ថ្ងៃទី 3 ខែវិច្ឆិកា ឆ្នាំ 2016

ព្យញ្ជនៈពីរដងនៅឫសនៃពាក្យមួយត្រូវបានរកឃើញនៅក្នុងការខ្ចីបរទេស និងពាក្យដែលមានដើមកំណើតរុស្ស៊ី។ ច្បាប់ និងឧទាហរណ៍ត្រូវបានបង្ហាញនៅក្នុងអត្ថបទ។

ទ្វេ "w"

ព្យញ្ជនៈពីរដងនៅឫសនៃពាក្យមួយត្រូវបានសរសេរជាពាក្យដូចជា ការដុត, yeast, buzz, juniper. ប៉ុន្តែករណីបែបនេះមិនគួរច្រឡំជាមួយនឹងការបញ្ចូលគ្នានៃសំឡេង "zh" និង "z" ទេ។ ឧទាហរណ៍៖

1. ជារៀងរាល់ល្ងាច អ្នកគង្វាលជនជាតិអាឡឺម៉ង់ដ៏ធំម្នាក់បានរត់ចេញមកជួបគាត់ ហើយទទួលគាត់ដោយអចេតនា និងកាន់ទុក្ខ។ ស្រែក.
2. មកវាកាន់តែពិបាកទៅដល់គាត់ ព្រោះអ្នកបើកបរឡានក្រុងតែមួយគត់នៅក្នុងទីក្រុងនេះ មិនអើពើនឹងកាលវិភាគដែលបានបង្ហោះនៅចំណតឡានក្រុង។
3. វាងងឹតនៅក្នុងទីធ្លាផ្ទះរបស់គាត់ មានតែពន្លឺមួយប៉ុណ្ណោះដែលស្ទើរតែគ្មាន ព្រឹកព្រលឹមពីបង្អួចនៃអគារខាងក្រៅបំភ្លឺផ្លូវ។
4. គ្រូ​បាន​ចូល​ទៅ​ក្នុង​ថ្នាក់​រៀន ហើយ​ដំបូង​គេ​បាន​ព្យួរ​គំនូស​តាង​នៅ​លើ​ក្តារខៀន cerebellum.

ទ្វេ "s"

ព្យញ្ជនៈទ្វេ "ss" ត្រូវបានសរសេរជាពាក្យដូចជា តុសាច់ប្រាក់, ចម្រុះ, អ្នកដំណើរ, កាសែត, ថ្នាក់, ការសម្របសម្រួល. អក្ខរាវិរុទ្ធនៃឯកតា lexical ទាំងនេះត្រូវតែទន្ទេញចាំ។ ព្យញ្ជនៈទ្វេដងនេះនៅឫសនៃពាក្យត្រូវបានសរសេរនៅក្នុងការខ្ចីបរទេស។ លើកលែងតែ lexeme អាគុយម៉ង់និងពាក្យដែលយល់ដឹងជាមួយវា។ ឧទាហរណ៍:

1. ដោយវ័យចំណាស់ ចរិតរបស់នាងកាន់តែយ៉ាប់យ៉ឺនដល់កម្រិតដែលនាងគ្រប់គ្រងបាន។ ឈ្លោះប្រកែកគ្នាជាមួយសាច់ញាតិទាំងអស់។
2. ឈ្លោះគ្នា។នៅថ្ងៃនោះ អ្នកជិតខាងលែងចំណាយកម្លាំងលើរឿងអាស្រូវទៀតហើយ ប៉ុន្តែអស់រយៈពេលជិតបីឆ្នាំ ពួកគេបានរក្សាភាពស្ងៀមស្ងាត់ទាំងស្រុង ហាក់ដូចជាសង្រ្គាមត្រជាក់ត្រូវបានប្រកាសរវាងពួកគេ។

ទ្វេ "s" ក៏ត្រូវបានសរសេរជាពាក្យដូចជា កវី អ្នកបម្រើ.

វីដេអូពាក់ព័ន្ធ

កន្សោមពាក្យ

ព្យញ្ជនៈទ្វេត្រូវបានសរសេរជាពាក្យដែលបង្កើតឡើងពីពីរផ្នែក។ ប៉ុន្តែ លុះត្រាតែទីមួយបញ្ចប់ដោយព្យញ្ជនៈដូចគ្នា ដែលទីពីរចាប់ផ្តើមជាមួយ។ ឧទាហរណ៍: មន្ទីរពេទ្យសម្ភព, ប្រធានគ្រូពេទ្យ។

ប្រសិនបើនៅក្នុងពាក្យអក្សរកាត់ផ្នែកទីមួយត្រូវបានបង្កើតឡើងពីឯកតា lexical ដែលក្នុងនោះមានព្យញ្ជនៈពីរដងនោះមានតែមួយប៉ុណ្ណោះដែលត្រូវបានសរសេរ។ ឧទាហរណ៍:

1. ក្នុង​ជង្រុក​ទ្រុឌទ្រោម​ដែល​មាន​ទីតាំង​នៅ​ខាងក្រោយ​ផ្ទះ​ជាង​មួយ​រយ​នាក់ កំណត់ត្រាដែលត្រូវបានចេញផ្សាយកាលពីមួយរយឆ្នាំមុន កៅអីមួយគូ និងសារធាតុញៀនដែលមិនចាំបាច់ផ្សេងទៀត។
2. មនុស្ស​បី​នាក់​ចូល​ទៅ​ក្នុង​ការិយាល័យ ដែល​ម្នាក់​បាន​ណែនាំ​ខ្លួន អ្នករៀបចំក្រុម។មុខតំណែងរបស់អ្នកដទៃស្តាប់ទៅដូចជាសម្ងាត់។
3. អ្នកនិពន្ធគឺនៅក្នុងអតីតកាល អ្នកជិះសេះហើយសម្រាប់ភាពស្មោះត្រង់ដែលគាត់បានបង្ហាញពីការតស៊ូក្នុងថ្នាក់ដែលគាត់បានឃើញនៅក្នុងឆ្នាំ 1938 គាត់ត្រូវបានគេបាញ់សម្លាប់ ដោយហៅគាត់ថាជាជនក្បត់ជាតិមាតុភូមិ។

ឈ្មោះ

ទម្រង់ពេញលេញនៃឈ្មោះខ្លះត្រូវបានសរសេរដោយព្យញ្ជនៈទ្វេ។ ទម្រង់តូចតាច - ជាមួយព្យញ្ជនៈមួយ។ ឧទាហរណ៍:

1. កូនស្រីពៅ - អាល់កា- ជាកុមារដែលមិនចេះខ្វល់ខ្វាយ និងចង់ដឹងចង់ឃើញខ្លាំងពេក។
2. ស៊ីរីលីកគាត់ធំឡើងយ៉ាងឆាប់រហ័ស ហើយកាន់តែសួរឪពុកម្តាយរបស់គាត់នូវសំណួរមិនស្រួល។
3. អានកានាង​ជា​ស្ត្រី​សាមញ្ញ​ម្នាក់​ជា​កសិករ។

ក្នុងឧទាហរណ៍ខាងលើ មានឈ្មោះដែលមានព្យញ្ជនៈពីរដង៖ Alla, Cyril, Anna. អក្ខរាវិរុទ្ធនៃទម្រង់ពេញលេញនិងតូចគឺខុសគ្នា។

គុណនាម

នៅក្នុងពាក្យដែលបង្កើតឡើងពីនាម ព្យញ្ជនៈពីរដងនៅឫសនៃពាក្យត្រូវបានរក្សាទុក ហើយសរសេរភ្លាមៗនៅពីមុខបច្ច័យ។ ឧទាហរណ៍:

1. ឪពុកម្តាយធ្លាប់ប្រើ ប្រាំចំណុចប្រព័ន្ធ និងអស់រយៈពេលជាយូរមិនអាចគិតថាតើត្រូវសរសើរ ឬដាក់ទោសកូនប្រុសរបស់ពួកគេទេ ព្រោះថានៅក្នុងកំណត់ហេតុរបស់គាត់នៅជាប់ហត្ថលេខារបស់គ្រូមានលេខ "6", "7" និង "8" ។
2. កុលសម្ព័ន្ធ​ទាំង​អស់​នេះ​រួបរួម​គ្នា​ក្នុង​អ្វី​ដែល​គេ​ហៅ​ថា th Hunnicសហជីព។
3. គាត់​មិន​ចូល​ចិត្ត​ពិភាក្សា​ទេ ហើយ​បើ​អាច​ក៏​ព្យាយាម​ទទួល ការសម្របសម្រួលដំណោះស្រាយ។

អាចនិយាយដូចគ្នាអំពីទម្រង់តូចតាចនៃនាម។ ឧទាហរណ៍:

1. ទីបញ្ចុះសពដែលជាកន្លែងបញ្ចុះសពវប្បធម៌សូវៀត និងរុស្ស៊ី ត្រូវបានជនបរទេសបោះបង់ចោល។ នៅសល់តែ ក្រុមតូចងឿងឆ្ងល់ ប៉ុន្តែជាជនជាតិជប៉ុនដែលចង់ដឹងចង់ឃើញ។
2. គាត់​មិន​ចូលចិត្ត​ការ​សម្តែង​នោះ​ទេ ដូច្នេះ​ហើយ​ក្នុង​អំឡុង​ពេល​សម្តែង​លើក​ដំបូង គាត់​នឿយហត់​មើល​ទៅ​ កម្មវិធីហើយគិតអំពីខ្លួនខ្ញុំ។
3. តេឡេក្រាម- ហើយនោះហើយជាអ្វីដែលអ្នកអាចហៅសារនៃមាតិកាមិនសមរម្យបែបនេះ - នាំយកមកនៅពេលល្ងាចដោយអ្នកហត់នឿយ ហើយដូចដែលតែងតែមានអ្នកសរសេរសំបុត្រខឹងសម្បារ។

នៅចំណុចប្រសព្វនៃឫសនិងបុព្វបទ

នាមដែលបុព្វបទបញ្ចប់ដោយអក្សរដូចគ្នានឹងឫសចាប់ផ្តើមក៏ត្រូវបានសរសេរដោយព្យញ្ជនៈទ្វេ។ ឧទាហរណ៍:

1. នៅលើរបស់គាត់។ បណ្តឹងឧទ្ធរណ៍ជា​យូរ​មក​ហើយ​គ្មាន​អ្នក​ណា​បាន​យក​ចិត្ត​ទុក​ដាក់​ឡើយ ដូច្នេះ​ហើយ​ទើប​គាត់​ត្រូវ​ចាក​ចេញ​ពី​វេទិកា។
2. ក្លែងបន្លំគាត់បានរៀនហត្ថលេខារបស់ឪពុកគាត់នៅថ្នាក់ទី 3 ។
3. គរុកោសល្យ ទស្សនៈគ្រូនេះមិនមានអ្វីដូចគ្នាជាមួយទ្រឹស្តីរបស់ Makarenko និង Soroka-Rosinsky ទេ។

ការខ្ចីប្រាក់

អក្ខរាវិរុទ្ធនៃពាក្យនៃប្រភពដើមបរទេសដែលមានព្យញ្ជនៈពីរដងគួរតែត្រូវបានចងចាំ។ ឧទាហរណ៍:

1. Vikenty Timofeevich បានកាន់តំណែង អ្នកវាយតម្លៃមហាវិទ្យាល័យ.
2. អុកស៊ីហ្សែន ស៊ីឡាំងហាមប្រើទាំងនៅផ្ទះ និងក្នុងការិយាល័យ។
3. នៅ​លើ វេទិកាគាត់​បាន​ជួប​ប្តី​គាត់ ហើយ​ភ្លាម​នោះ​គាត់​ភ័យ​ខ្លាច​ថា​ការ​ធ្វើ​ដំណើរ​ដែល​បាន​គ្រោង​ទុក​ជា​យូរ​មក​ហើយ​នោះ​នឹង​បរាជ័យ។
4. ក្តារបន្ទះ រាបស្មើត្រូវបានគ្របដណ្តប់ដោយស្រទាប់ស្តើងនៃព្រិលស្អាតដំបូង។
5. អ៊ីឌីលដែលបានសោយរាជ្យនៅក្នុងផ្ទះរបស់ពួកគេអស់រយៈពេលជិតប្រាំឆ្នាំ ដូចដែលវាបានប្រែក្លាយ គឺជាការស្រមើស្រមៃ។

ព្យញ្ជនៈមួយ។

មានពាក្យជាភាសារុស្សីដែលព្យញ្ជនៈពីរដងត្រូវបានសរសេរខុសជាញឹកញាប់។ ប្រហែលជារឿងនេះគឺថាឯកតា lexical ទាំងនេះជាក្បួនមានប្រភពដើមជាភាសាបរទេស។ ឧទាហរណ៍: balustrade, ឈ្មួញ, ថ្ងៃបើក, ស្ម័គ្រចិត្ត។

“ដើមនិទាឃរដូវបានមកដោយមិននឹកស្មានដល់ ស្ទ្រីមប្រាក់បានរត់តាមបណ្តោយផ្លូវរលុង។ សត្វស្លាបបានត្រឡប់មកពីស្រុកឆ្ងាយវិញ កម្មកររោមសត្វទាំងនេះសង់សំបុកដោយមិនចេះនឿយហត់។

រូបភាពនិទាឃរដូវដែលបង្ហាញដោយអត្ថបទនេះធ្វើឱ្យយើងចងចាំក្បួនសម្រាប់ការសរសេរព្យញ្ជនៈពីរដង។

ព្យញ្ជនៈពីរដងក្នុងពាក្យកម្ចី

ប្រសិនបើអក្ខរាវិរុទ្ធនៃព្យញ្ជនៈទ្វេក្នុងពាក្យមួយមិនអាចពិនិត្យតាមមធ្យោបាយណាមួយទេ នោះគេហៅថាទ្វេ។ ពាក្យទាំងនេះត្រូវចងចាំ។ តាមតម្រូវការនៃច្បាប់នេះ យើងទន្ទេញពាក្យដែលមានព្យញ្ជនៈពីរដងខាងក្រោម។

1. ឈ្មោះត្រឹមត្រូវមួយចំនួន: Alla, Anna, Vassa, Innessa, Ella, Rimma, Cyril, Savva ។

2. ពាក្យខ្ចី: រាបស្មើ, តោន, បែបផែន, កីឡាវាយកូនបាល់, ការបង្ក្រាប, កម្មវិធី, ជួរឈរ, អ្នកឆ្លើយឆ្លងព័ត៌មាន, ការជួបប្រជុំគ្នា, អាឡឺម៉ង់, បាល់ជាដើម។

3. ពាក្យរុស្ស៊ីដើមមួយចំនួន: រុស្ស៊ីដុត, buzzes, yeast, ឈ្លោះ។

4. ក្នុង​គ្រប់​ពាក្យ​ទាំង​អស់​ដែល​ត្រូវ​បាន​យល់​ជាមួយ​ខាង​លើ​។

ភាពខុសគ្នានៃពាក្យដែលមានចំនួនព្យញ្ជនៈខុសៗគ្នា

នៅពេលដែលមានព្យញ្ជនៈមួយនៅក្នុងពាក្យខ្លះ និងព្យញ្ជនៈពីរដងនៅក្នុងពាក្យផ្សេងទៀត ក្បួនមានដូចខាងក្រោម៖

1. ប្រសិនបើឫសនៃពាក្យខុសគ្នានៅក្នុងចំនួនព្យញ្ជនៈ នោះទាំងនេះទំនងជាពាក្យផ្សេងគ្នាដែលមានអត្ថន័យ lexical ផ្សេងគ្នា៖

តោន - រង្វាស់នៃទំងន់សម្លេង - ទម្រង់ករណីនៃសម្លេងពាក្យ - ម្លប់នៃសម្លេងឬពណ៌;

ការចុះឈ្មោះសាច់ប្រាក់ - ឧបករណ៍សម្រាប់រក្សាទុកប្រាក់, ប៉ះ - ការតភ្ជាប់នៅចំណុចមួយចំនួន;

ចំណុច - ឯកតានៃការវាយតម្លៃបាល់ - ពេលល្ងាចនៃការសម្រាកជាមួយនឹងការរាំ។

ធ្យូង​មួយ​តោន​ត្រូវ​បាន​ដាក់​លើ​កប៉ាល់​រួច​ហើយ។

អ៊ីហ្គ័រ មិនដែលលឺសម្លេងសុទ្ធបែបនេះទេ។

ការិយាល័យប្រអប់ត្រូវបានបិទនៅថ្ងៃនេះ។

ការប៉ះគឺខ្សោយ។

ខ្ញុំទទួលបានពិន្ទុខ្ពស់ក្នុងការប្រឡង។

Natalia ត្រូវបានអញ្ជើញឱ្យទៅបាល់។

2. មានករណីនៅពេលដែលចំនួនអក្សរដូចគ្នាបេះបិទមិនប៉ះពាល់ដល់អត្ថន័យ lexical នៃពាក្យ: Alla - Alka, crystal - crystal, art - skillful, correspondent - junkor, column - column, Finn - Finnish, ton - ប្រាំតោន។

គ្មានព្យញ្ជនៈទ្វេ

បើយើងយកឧទាហរណ៍ពាក្យ "អាលុយមីញ៉ូម" ​​នោះវាមានអក្សរមួយ "l" ។ ចងចាំពាក្យដែលមិនមានព្យញ្ជនៈទ្វេ។ ឧទាហរណ៍ពាក្យ៖

ផ្ទះល្វែង;

balustrade;

វិចិត្រសាល;

មនុស្សធម៌, មនុស្សធម៌;

ដេស៊ីបែល;

ឈ្មួញ, ឈ្មួញ;

dilettante, dilettante;

ល្ខោន, ល្ខោន, ល្ខោន;

ត្រាប់តាម, ត្រាប់តាម;

ច្រករបៀង, ច្រករបៀង;

កណ្តាល;

អ្នកផលិត អ្នកផលិត។

ការដាក់សហសញ្ញានៃពាក្យដោយព្យញ្ជនៈទ្វេ

ជាធម្មតាពាក្យត្រូវបានអនុវត្តដោយព្យាង្គ: ma-shi-na ។ ច្បាប់សម្រាប់ដាក់សហសញ្ញានៃព្យញ្ជនៈទ្វេមានដូចខាងក្រោម៖

• ផ្នែកនៃពាក្យដែលមានព្យញ្ជនៈមួយនៅតែមាននៅលើបន្ទាត់មួយ ហើយផ្នែកនៃពាក្យដែលមានព្យញ្ជនៈទីពីរត្រូវបានផ្ទេរទៅមួយទៀត: ជួរឈរ-na, ton-na, Al-la, ប្រទេសរុស្ស៊ី។
• ការផ្ទេរពាក្យដែលមានព្យញ្ជនៈទ្វេគួរត្រូវបានអនុវត្តប្រសិនបើអាចធ្វើទៅបាននៅក្នុងកន្លែងដែលមិនមានព្យញ្ជនៈពីរដង: សិល្បៈរាបស្មើរអ្នកឆ្លើយឆ្លងព័ត៌មាន។



ជាអកុសល សូម្បីតែមនុស្សពេញវ័យក៏ជួនកាលច្រឡំដែរ ឬពួកគេមិនដឹងពីរបៀបផ្ទេរពាក្យបែបនេះឱ្យបានត្រឹមត្រូវ។ ដូច្នេះការអាម៉ាស់នោះមិនកើតឡើងចំពោះអ្នកទេ ចូរយើងពិភាក្សាក្នុងករណីណាដែលការផ្ទេរពាក្យដោយព្យញ្ជនៈទ្វេគឺមិនអាចទទួលយកបាន។ ឧទាហរណ៍:

លើសពីនេះទៀតច្បាប់សម្រាប់ការផ្ទេរព្យញ្ជនៈពីរដងហាមឃាត់ការផ្ទេរពាក្យដោយសម្លេងស្រៈតែមួយ: ថ្នាក់ពិន្ទុដុត។

នៅចំណុចប្រសព្វនៃ morphemes

នៅពេលដែលចុងបញ្ចប់នៃបុព្វបទ និងការចាប់ផ្តើមនៃឫសមួយ ចុងបញ្ចប់នៃឫសមួយ និងការចាប់ផ្តើមនៃបច្ច័យ ឬបច្ច័យគឺជាអក្សរដូចគ្នា ព្យញ្ជនៈទ្វេនឹងលេចឡើង។ ច្បាប់កំណត់នេះ៖

• អចិន្រ្តៃយ៍;
• គ្មានការភ័យខ្លាច;
• មិនគិតតែពីខ្លួនឯង;
• គ្មានធ្មេញ;
• គ្មានច្បាប់;
• បង្កហេតុ;
• បើក;
• រឿង;
• ខឹង;
• រើស;
• កាត់;
• សម្ងួត;
• ត្រូវបានខ្ទាស់ជាមួយត្រជាក់;
• vestibule;
• ផ្តល់ឱ្យនៅក្នុង;
• pry
• រលាយ;
• លំហូរចេញ;
• វាយ;
• ចូល,
• ឡើង;
• ប្រគល់ឱ្យ;
• សិល្បៈ;
• រុស្ស៊ី;
• នាវិក;
• Novocherkassk;
• រូបភាព;
• ចាស់;
• ពិត;
• ក្រដាសកាតុងធ្វើកេស;
• ឆ្នេរសមុទ្រ;
• windowsill;
• អ្នកគាំទ្រ;
• អ្នកវង្វេង;
• បានជ្រើសរើសមួយ;
• ហោប៉ៅ;
• raspberry;
• aspen ។

ព្យញ្ជនៈទ្វេដងលេចឡើងនៅពេលបន្ថែមដើមអក្សរកាត់៖

• គ្រូពេទ្យក្បាល;
• មន្ទីរពេទ្យសម្ភព។



ក្នុងគុណនាមបច្ច័យ

នៅក្នុងភាសារុស្សី អក្សរកាត់ដ៏ស្មុគស្មាញបំផុតមួយគឺអក្សរ H មួយ និងពីរនៅក្នុងបច្ច័យដែលត្រូវបានរកឃើញនៅក្នុងពាក្យនៃផ្នែកផ្សេងៗនៃការនិយាយ។ ពិចារណាអក្ខរាវិរុទ្ធ -n-និង -nn-នៅក្នុងគុណនាម។ តុមួយនឹងជួយយើងក្នុងរឿងនេះ។

ព្យញ្ជនៈទ្វេ។ ច្បាប់សម្រាប់គុណនាម

In-: wasp, ឥន្ទ្រី, falcon;

អាន-(-យ៉ាន-) : ក្រណាត់ទេសឯក, ស្បែក;

Onn-: ស្ថានីយ៍, ការបង្រៀន;

Enn-: cranberry, ចំបើង;

មានករណីលើកលែងជាច្រើនចំពោះច្បាប់នេះ៖ ខ្យល់ (ខ្យល់) កញ្ចក់ សំណប៉ាហាំង ឈើ។

វាមានតម្លៃជាពិសេសក្នុងការនិយាយអំពីពាក្យដែលត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយគ្មានបច្ច័យ:

នៅក្នុងបច្ច័យដែលចូលរួម

ដើម្បីអនុវត្តច្បាប់បានត្រឹមត្រូវ ពាក្យដែលមានព្យញ្ជនៈទ្វេភាគីត្រូវតែសម្គាល់ពីគុណនាម។ ពួកវាត្រូវបានបង្កើតឡើងពីកិរិយាស័ព្ទ៖

• បន្ត - រៀបចំយ៉ាងល្អ;
• លាប - លាប;
• សរសេរ - សរសេរ;
• បណ្តេញចេញ - និរទេស;
• បំណងប្រាថ្នា - ចង់បាន;
• ទិញ - ទិញ;
• លុបបំបាត់ - ឫសគល់;
• ជ្រើសរើស - ជ្រើសរើស;
• កំដៅឡើង - ក្រហមក្តៅ;
• ចៀន - ចៀន;
• ភ្ញាក់ឡើង - ភ្ញាក់ឡើង;
• កំណត់ព្រំដែន - កំណត់ព្រំដែន;
• បោះពុម្ព - ​​បោះពុម្ព;
• គូរ - គូរ;
• សួរចម្លើយ - សួរចម្លើយ;
• រឹបអូស - រឹបអូស។

អក្ខរាវិរុទ្ធនៃព្យញ្ជនៈទ្វេ។ ច្បាប់សម្រាប់អ្នកចូលរួមដែលមានអក្សរមួយ។ ហ

នៅក្នុងសមាសភាពខ្លី

កិច្ចការទាំងអស់បានបញ្ចប់។

នៅក្នុងការចូលរួមមិនល្អឥតខ្ចោះដោយគ្មានពាក្យនិងបុព្វបទអាស្រ័យ

អក្ខរាវិរុទ្ធព្យញ្ជនៈទ្វេដែលមានអក្សរពីរ ហ

មានពាក្យដែលពឹងផ្អែក

កៅអី​មួយ​បាន​លាប​ពណ៌​កាលពី​ម្សិលមិញ។

ពាក្យ​ដែល​ត្រូវ​ចងចាំ : មើល​មិន​ឃើញ, មិន​នឹក​ស្មាន, មិន​នឹក​ស្មាន, មិន​ទាន់​បាន​អាន, មិន​ទាន់​បាន​អាន។

ក្នុងគុណកិរិយាបច្ច័យ

នៅក្នុង adverbs ចំនួនដូចគ្នាត្រូវបានសរសេរ ហតើមានប៉ុន្មានក្នុងការបង្កើតពាក្យ។ នេះគឺជាច្បាប់សាមញ្ញបំផុត។ ពាក្យដែលមានព្យញ្ជនៈទ្វេជាមួយអក្ខរាវិរុទ្ធនេះមានជាភាសារុស្សី រួមជាមួយពាក្យដែលសរសេរដោយអក្សរមួយ៖

• ដោយស្មោះ - ដោយស្មោះ;
• អចេតនា - ដោយអចេតនា;
• ស្រស់ស្អាត - ស្រស់ស្អាត;
• គួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍គឺគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍។



ឥឡូវនេះប្រធានបទ "ព្យញ្ជនៈទ្វេ" ត្រូវបានសិក្សា ច្បាប់គឺស៊ាំ និងអាចយល់បាន អ្នកអាចពិនិត្យមើលថាតើកម្រិតនៃការបញ្ចូលគ្នានៃសម្ភារៈអប់រំគឺខ្ពស់ប៉ុណ្ណា។

បាល់​មួយ។ ខ.ក្រុម។ ខ. ថ្នាក់។ G. Alley ។ D. វិចិត្រសាល។

2. តើចម្លើយចំពោះសំណួរ៖ "តើត្រូវផ្ទេរពាក្យដោយរបៀបណា?" នឹងក្លាយជាការពិត?

A. អ្នកត្រូវទុកអក្សរទាំងពីរនៅលើបន្ទាត់។

ខ. ទុកសំបុត្រមួយនៅលើបន្ទាត់ ហើយផ្ទេរសំបុត្រមួយទៀត។

ខ. អក្សរទាំងពីរត្រូវតែផ្ទេរទៅបន្ទាត់បន្ទាប់។

3. ចម្លើយ៖ តើអាចពិនិត្យព្យញ្ជនៈទ្វេបានទេ?

ក. ច្បាស់ជាត្រូវពិនិត្យ។

A. ថ្ងៃសៅរ៍។ ខ.តេឡេក្រាម។ ខ.រឿង។ G. ហុកគី។

5. តើ LJs សរសេរក្នុងពាក្យអ្វី? សរសេរ​វា _____________________

• bry ... ទំពាររាវ;
• zadrebe ... ជាតិដែកក្រហម;
• បើកបរឆ្លងកាត់ស្ពាន;
• រំខាននិង ... ដុត;
• ra ... ច្រូតអន្ទាក់;
• ra .. ត្អូញត្អែរទៅម៉ាក់;
• អ្នក...ប្រពន្ធផែនដី;
• បង្កាត់ ... សេះ zhannaya;
• ឃើញ ... ក្មេងច្របាច់។

beech a (l/ll) her, TV (n/nn) ante (n/nn) a, dra (m/mm) atic co (l/ll) izia, ក្រុមមិត្តភាព (l/ll) ective, pie គួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ ( s/ss)a, capture(n/nn)te(r/rr)itoria, (s/ss) ប្រយុទ្ធជាមួយមិត្តភក្តិ, dro(f/lj)i, បង្ហាញ gu(m/mm) anism, Krista (l / ll) ភាពស្មោះត្រង់, ឯកសារ a (p / pp) e (l / ll) ation, a (l / ll) yuminium alloy, ការទាមទារច្នៃប្រឌិត (s / ss) art, a (k / kk) decompose urately, ឆ្លាតវៃនិយាយ, ទៅមើលល្ខោនអូប៉េរ៉ា (t / tt) y, ma (s / ss) onskaya box, ខ្ញុំពេញចិត្តនឹង be (l / ll) etristy, a (n / pp) etitny pie, art (n / nn) th ha (l / ll) នៅទីនេះ។

កិច្ចការក្នុងទម្រង់ GIA

• ព្រិលបានរលាយអស់ហើយ។
• ឆ្នេរនៃ ... ត្រូវបានកំដៅនៅនិទាឃរដូវ។
• ព្រះអាទិត្យ​ស៊ី​បំផ្លាញ​ព្រិល​ដែល​រសាត់​ដោយ​គ្មាន​មេត្តា។
• រស្មី… ដុតវាលលឿងយ៉ាងគួរឱ្យអាណិត។
• ស្ទ្រីមនិង .. រីងស្ងួត។
• អ្នក​ធ្វើ​ដំណើរ​វង្វេង​ផ្លូវ​តាម​… កាន់​ដៃ​គ្នា។
• មនុស្សគ្រប់គ្នាអង្គុយជុំវិញភ្លើង។
• វាជាការរីករាយក្នុងការដើរជាមួយធុងទឹកពេញតាមបណ្តោយផ្លូវដែលមើលមិនឃើញទៅកាន់ខ្ទម។
• គាត់ចូលចិត្តអ្វីៗគ្រប់យ៉ាងនៅទីនេះ ហើយរីករាយនឹងគាត់៖ ដំណក់ទឹកធំៗធ្លាក់ពីលើស្លឹកឈើ សន្តិភាពយ៉ាងណា... ភ្លើងបានឆាបឆេះ ហើយដីព្រៃមានក្លិនឈ្ងុយឆ្ងាញ់។
• ជីដូនបានប្រមូលឱសថ៖ wort ផ្លូវ John's, plantain, fern ហើយតែងតែប្រាប់ខ្ញុំអំពីអាថ៌កំបាំងនៃការព្យាបាលរបស់ពួកគេ ... លក្ខណៈសម្បត្តិ។
• មុខ​ដែល​មាន​ស្នាម​ជ្រីវជ្រួញ​យ៉ាង​ជ្រៅ...
• ម្ចាស់​និយាយ​ខុស​ពី​ធម្មតា… អូយ និយាយ​ទៅ​សត្វ​ព្រាប។
• យើង​ចូល​ទៅ​ជិត​ផ្ទះ​ហើយ​ឃើញ​ទ្វារ​បើក៖ វា​កំពុង​តែ​ទះ​ដៃ​ពី​ខ្យល់ ហើយ heck ត្រូវ​បាន​រហែក ... ប៉ុន្តែ។
• នៅថ្ងៃបន្ទាប់ ខ្លោងទ្វារកាន់តែស្អាត… អេ៎ ហ៊ីងរបស់វាមានលាបខ្លាញ់… ស។
• នៅក្នុងការ៉េនៅច្រកចូលដើមឈើ ... មានកៅអីមួយ។
• នៅក្បែរកៅអីមានបង្គោលថ្មី vkopa..y.
• រលកបោកបក់មកលើដីខ្សាច់ ហើយវារយឺតៗទៅឆ្ងាយ ដោយបន្សល់ទុកគែមនៃពពុះព្រិលពណ៌ស។
• ឆ្កែ​ឈរ​សម្លឹង​មើល​ទៅ​ឆ្ងាយ​នៃ​សមុទ្រ ស្ពឹក​ដោយ​បន្ទាប...កន្ទុយ។
• ជីដូនកំពុងអង្គុយនៅតុដោយស្ងៀមស្ងាត់ហើយយឺត ... អំពីការទំពារនំបុ័ង។
• ឆ្កែ​នេះ​ធំ​ណាស់ មាន​ក្បាល​ធំ និង​ក្រញាំ​តោ។
• វា​បាន​ពាក់​ផ្ទាំង​ក្រណាត់​ដែល​រសាត់​ទៅ​ដោយ​មិន​អាច​ទៅ​រួច។ ខោ។
• ផ្ទាំងរូបភាពកាន់តែស្អិត។ s នៅទូទាំងទីក្រុង។
• គ្រប់គ្នាបានចាកចេញហើយ មានតែចចក។ មុខ​របស់​អ្នក​ខ្វះ​ខាត​បាន​រសាត់​ទៅ​តាម​ច្រក​របៀង។
• នៅកណ្តាលបន្ទប់មានតុមួយដែលគ្របដណ្ដប់ដោយតម្បាញ។ អូ កន្សែងមាស។

3. ជ្រើសរើសប្រយោគដែលលេខត្រូវបានចង្អុលបង្ហាញយ៉ាងត្រឹមត្រូវ ជំនួសកន្លែង HH ត្រូវបានលុបចោល។

• នៅលើតុមាន (1) ថូជាច្រើនដែលមានផ្កានិងបោះ (2) និងសាខាមួយបាច់ដើម្បីឱ្យចានឈរដូចជានៅក្នុងសាក្រាម៉ង់ (3) ញឹកញាប់ជាង។ (3)
• នៅចុងបញ្ចប់នៃសតវត្សទីដប់ប្រាំបួន ទែម៉ូម៉ែត្របំពេញអថេរត្រូវបានបង្កើត។ នៅពីក្រោយឈ្មោះដ៏ឈ្លាសវៃបែបនេះ (2) គឺជាឧបករណ៍ដែលមានបំណង (3) សម្រាប់វាស់សីតុណ្ហភាពក្នុងចន្លោះពេលតូចមួយ។ (13)
• នៅ​ថ្ងៃ​ក្តៅ ខ្ញុំ​អង្គុយ​ក្បែរ​ដើម​ឈើ (១) ផែ និង​ញ៉ាំ​ការ៉េម (២) គ្រាប់​បែក (៣) គ្រាប់។ (មួយ)
• នៅលើតុគឺ (1) s peaches, រៀបចំ (2) សម្រាប់ compote, មិនទាន់ស្អាត .. s ។ (2)
• ទ្វារកញ្ចក់ (១) រលុង (២) ហើយសំឡេងរោទិ៍ (៣) រួមបញ្ចូលគ្នាជាមួយសំឡេងរោទ៍នៃចង្កៀង។ (13)
• នៅចុងបញ្ចប់នៃច្រករបៀងវែង (1) មានរបង (2) និងទូដែលបម្រើភ្ញៀវ (3) ។ (មួយ)



1. តើ​ពាក្យ​មួយ​ណា​សរសេរ​ខុស?

B. ទេ អ្នកត្រូវចាំ។

៤.តើ​ក្នុង​ពាក្យ​មួយ​ណា​ដែល​មិន​មែន​ជា​ព្យញ្ជនៈ​ទ្វេ​ជា​ពីរ?

5. តើ LJs សរសេរក្នុងពាក្យអ្វី? សរសេរ​វា: ឆេះ។

6. បាត់អក្សរមួយ ឬពីរក្នុងតង្កៀប៖

Beech Alley, អង់តែនទូរទស្សន៍, ជម្លោះយ៉ាងខ្លាំង, វិចិត្រសាលសិល្បៈ, ក្រុមមិត្តភាព, ការលេងគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍, ទឹកដីកាន់កាប់, ឈ្លោះជាមួយមិត្តភក្តិ, ដំបែចាស់, បង្ហាញមនុស្សជាតិ, ភាពស្មោះត្រង់របស់គ្រីស្តាល់, ដាក់ពាក្យប្តឹងឧទ្ធរណ៍, លោហធាតុអាលុយមីញ៉ូម, សិល្បៈច្នៃប្រឌិត, រីករាលដាលយ៉ាងស្អាត, និយាយដោយឆ្លាតវៃ ទៅ operetta, ផ្ទះសំណាក់ Masonic, ខ្ញុំចូលចិត្តប្រឌិត, នំគួរឱ្យចង់ញ៉ាំ។

1. តើប្រយោគអ្វីខ្លះដែលមានពាក្យដែលសរសេរដោយព្យញ្ជនៈពីរ?

• ទឹកហូរបានរីងស្ងួត។
• អ្នក​ធ្វើ​ដំណើរ​បាន​ដើរ​តាម​ផ្លូវ​ជួយ​គ្នា​ទៅ​វិញ​ទៅ​មក។
• មនុស្សគ្រប់គ្នាអង្គុយជុំវិញភ្លើង។

2. តើប្រយោគណាដែលមានពាក្យពីរអក្សរ H?

• វាជាការរីករាយក្នុងការដើរជាមួយធុងទឹកពេញមួយតាមបណ្តោយផ្លូវដែលមើលមិនឃើញទៅកាន់ខ្ទម។
• គាត់ចូលចិត្តអ្វីៗគ្រប់យ៉ាងនៅទីនេះ ហើយរីករាយនឹងគាត់៖ ដំណក់ទឹកធំៗបានធ្លាក់ពីលើស្លឹកឈើ ភ្លើងបានឆាបឆេះយ៉ាងស្ងប់ស្ងាត់ ហើយដីព្រៃមានក្លិនឈ្ងុយឆ្ងាញ់។
• ជីដូនបានប្រមូលឱសថ៖ wort ផ្លូវ John's, plantain, fern ហើយតែងតែប្រាប់ខ្ញុំអំពីលក្ខណៈសម្បត្តិអាថ៌កំបាំងនៃការព្យាបាលរបស់ពួកគេ។
• ម្ចាស់​និយាយ​ដោយ​ស្លូតបូត​មិនធម្មតា​ពេល​និយាយ​ជាមួយ​ព្រាប។
• មានកៅអីឈើមួយនៅក្នុងការ៉េនៅជិតច្រកចូល។
• រលកបោកបក់មកលើដីខ្សាច់ ហើយវារយឺតៗទៅឆ្ងាយ ដោយបន្សល់ទុកគែមនៃពពុះព្រិលពណ៌ស។
• ឆ្កែ​ឈរ​មើល​ទៅ​ឆ្ងាយ​នៃ​សមុទ្រ ស្ពឹក​ដោយ​កន្ទុយ​វា​ចុះ។
• យាយ​អង្គុយ​នៅ​តុ​ស្ងៀម ហើយ​ទំពារ​នំប៉័ង​យឺតៗ។

សម្រាប់កិច្ចការទីបី ចម្លើយត្រូវបានផ្តល់ឱ្យនៅក្នុងអត្ថបទខ្លួនវានៅក្នុងតង្កៀប។

ពាក្យដែលមានព្យញ្ជនៈទ្វេ (ទ្វេ)

ព្យញ្ជនៈវែងនៅក្នុងពាក្យមួយត្រូវបានសរសេរជាញឹកញាប់ដោយប្រើព្យញ្ជនៈពីរដូចគ្នា។ ព្យញ្ជនៈបែបនេះត្រូវបានគេហៅថាទ្វេ (ទ្វេ) ។

ព្យញ្ជនៈខាងក្រោមអាចទ្វេដងក្នុងពាក្យ៖

• bb - ទំ- សៅរ៍, ក្រុម, ក្រុម, ឧបករណ៍
• ff- បែងចែក
• kkស្អាត, accordion, វាយកូនគោលលើទឹកកក
• ស- វិជ្ជាជីវៈ, សិល្បៈ, រុស្ស៊ី
• tt- ការទាក់ទាញ, វិញ្ញាបនបត្រ
• ទំ- រាបស្មើរ, វេទិកា
• អិលជេ- រអ៊ូរទាំ, ឆេះ
• ល- ការប្រមូល, ផ្លូវ, លាន
• ម- វេយ្យាករណ៍, គីឡូក្រាម
• nn- ងូតទឹក, ជួរឈរ, ក្រូចឆ្មា

ព្យញ្ជនៈទ្វេអាចឈរបាន៖

1. នៅដើមពាក្យ - ដុត
2. នៅកណ្តាលពាក្យ - ទស្សនៈពិភពលោក
3. នៅចុងបញ្ចប់នៃពាក្យ - គីឡូក្រាម

ព្យញ្ជនៈទ្វេត្រូវបានសរសេរ នៅប្រសព្វនៃបុព្វបទនិងឫស: អចិន្ត្រៃយ៍, ទិដ្ឋភាព, ការគាំទ្រ

ព្យញ្ជនៈទ្វេអាចជា នៅប្រសព្វនៃឫសនិងបច្ច័យ: fireplace, lemon ។

ព្យញ្ជនៈទ្វេអាចត្រូវបានរកឃើញ និង នៅឫស៖ Arts Oh, Gram ។

អក្ខរាវិរុទ្ធនៃព្យញ្ជនៈទ្វេត្រូវតែទន្ទេញ ឬប្រសិនបើមានការសង្ស័យ សូមយោងទៅវចនានុក្រមអក្ខរាវិរុទ្ធ។

ជាធម្មតា នៅពេលដែលឮសំឡេងវែង ព្យញ្ជនៈពីរដងត្រូវបានសរសេរ។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ មានករណីលើកលែងមួយចំនួនដែលអ្នកត្រូវដឹង៖ វិចិត្រសាល ការធ្វើត្រាប់តាម។

! យកចិត្តទុកដាក់:

ព្យញ្ជនៈទ្វេសំដៅទៅលើ តែម្នាក់ឯងព្យាង្គ៖ ឈ្លោះប្រកែកគ្នា - រ៉ា, ហ្សូ - ហ្សហ្សាត។

នៅពេលផ្ទេរពាក្យដោយព្យញ្ជនៈទ្វេអក្សរទាំងនេះ ត្រូវបានបំបែក៖ ថ្ងៃសៅរ៍ ឡើងតូច។

អក្ខរាវិរុទ្ធនៃពាក្យដែលមានព្យញ្ជនៈទ្វេ។ សមាសភាពពាក្យ។ ទូទៅ" (ថ្នាក់ទី 3)

ទាញយកអត្ថប្រយោជន៍ពីការបញ្ចុះតម្លៃរហូតដល់ 60% លើវគ្គសិក្សា Infourok

អក្ខរាវិរុទ្ធនៃពាក្យដែលមានព្យញ្ជនៈទ្វេ។

គ្រូបឋមសិក្សា

តំបន់ម៉ូស្គូ, Chekhov

ប្រធានបទមេរៀន៖ “អក្ខរាវិរុទ្ធពាក្យដែលមានព្យញ្ជនៈទ្វេ។ សមាសភាពពាក្យ។ ទូទៅ"។

គោលដៅ: រៀនផ្ទេរពាក្យដោយព្យញ្ជនៈទ្វេ, បំបែកពាក្យក្នុងសមាសភាពជាមួយព្យញ្ជនៈពីរដង; អភិវឌ្ឍការយកចិត្តទុកដាក់; អប់រំចំណាប់អារម្មណ៍លើភាសារុស្ស៊ី។

ប្រធានបទ UUD៖ រៀនសរសេរពាក្យដោយព្យញ្ជនៈពីរដង បែងចែករវាងការបញ្ចេញសំឡេងនៃព្យញ្ជនៈពីរដង និងកំណត់ឱ្យត្រឹមត្រូវក្នុងការសរសេរ។

បទប្បញ្ញត្តិ UUD៖យកទៅក្នុងគណនីច្បាប់ (ក្បួនដោះស្រាយ) ក្នុងការធ្វើផែនការ និងការគ្រប់គ្រងវិធីសាស្ត្រដំណោះស្រាយ រៀបចំផែនការសកម្មភាពរបស់អ្នក ដោយមានជំនួយពីគ្រូនៅពេលសរសេរព្យញ្ជនៈទ្វេ

UUD ទំនាក់ទំនង៖គិតគូរពីគំនិត និងផលប្រយោជន៍ផ្សេងៗ ហើយបញ្ចេញមតិផ្ទាល់ខ្លួន (ជំហរ) ជជែកវែកញែក .
UUD ការយល់ដឹង៖យល់ពីព័ត៌មានដែលបង្ហាញក្នុងទម្រង់ជារូបភាព និងក្រាហ្វិក។ បង្កើតសេចក្តីថ្លែងការណ៍សុន្ទរកថាជាទម្រង់ផ្ទាល់មាត់ និងជាលាយលក្ខណ៍អក្សរដោយដឹងខ្លួន។

UUD ផ្ទាល់ខ្លួន៖ការយល់ដឹងអំពីអត្តសញ្ញាណជនជាតិ និងជាតិរបស់មនុស្សម្នាក់; បង្ហាញជំនាញកិច្ចសហប្រតិបត្តិការ ដឹងពីរបៀបជៀសវាងជម្លោះ និងស្វែងរកផ្លូវចេញពីជម្លោះដែលមានជម្លោះ។

ប្រភេទនៃមេរៀន៖ ទូទៅ និងប្រព័ន្ធនៃចំណេះដឹង

ទម្រង់៖ បុគ្គល, ជាគូ

បរិក្ខារ៖ កុំព្យូទ័រ ក្តារខៀនអន្តរកម្ម សិស្សម្នាក់ៗមានកាតដែលមានអក្សរ។

ពេលវេលារបស់អង្គការ

II ដំណាក់កាលនៃការសម្របខ្លួន

- តើអ្នកចាំថាអក្ខរាវិរុទ្ធអ្វីដែលអ្នកបានស្គាល់ និងធ្វើការជាមួយក្នុងអំឡុងពេលមេរៀនចុងក្រោយទេ?

- តើអ្នកទទួលបានច្បាប់អ្វីខ្លះ?

(សំឡេងព្យញ្ជនៈវែងត្រូវបានឮមួយ ហើយអក្សរពីរត្រូវបានសរសេរ។ )

- តើអ្នកស្គាល់ច្បាប់អ្វីទៀត?

(ច្បាប់នៃការដាក់សហសញ្ញានៃពាក្យដែលមានព្យញ្ជនៈទ្វេ។ )

តើ​ពាក្យ​ដែល​មាន​ព្យញ្ជនៈ​ពីរ​ត្រូវ​ដាក់​សហសញ្ញា​ដោយ​របៀប​ណា?

ពិនិត្យកិច្ចការផ្ទះ

(អាក-គូ-រ៉ាត់-តែ, អាល់-លី, បាស-ស៊ីង, សិល្បៈ-សិល្បៈ-ស្ត, គី-ឡូ-ក្រាម, កូ-លន់-លើ, ទឹកឃ្មុំ-ផ្លៃ-តែ, លោហៈ-តាល់, ពី-ទាំងនោះ-ណុក , រ៉ាស - រឿងនិទាន, រ៉ាស - ឈរ - នី, ហុកគី - ខេ, សូ - សេ។ )

តើអ្វីជាច្បាប់នៃពាក្យ?

- តើអ្នកណាបានធ្វើការងារ?

តើ​ព្យញ្ជនៈ​ទ្វេ​មួយ​ណា​ដែល​ប្រើ​ញឹកញាប់​បំផុត​ក្នុង​ពាក្យ? ចម្លើយរបស់កុមារ។

សរសេរបន្ទាត់ទាំងមូល។

Ss Ss Ss Ss Ss Ss Ss Ss Ss

- សរសេរ​ពាក្យ​សង្កត់​វា បន្លិច​ស្រៈ​ដែល​មិន​សង្កត់ ចែក​ពាក្យ​ជា​ព្យាង្គ។

តើអក្ខរាវិរុទ្ធអ្វីត្រូវបានរកឃើញនៅក្នុងពាក្យ?

ពន្យល់ពីអត្ថន័យនៃពាក្យ ឧបករណ៍។

គ្រូដាក់កាតនៅលើក្តារ

សម្រាប់ថតរូប

នៅក្រោមរូបភាព ដាល់យ៉ាងលឿនសម្រាប់ការសន្ទនា

ទឹកក្នុងចម្ងាយ សកម្មភាពគណិតវិទ្យា ពិនិត្យពីចម្ងាយ

- ប្រៀបធៀបអក្សរនៅពេលយើងសរសេរពាក្យដែលមានព្យញ្ជនៈទ្វេ និងសំឡេងនៅពេលយើងបញ្ចេញសំឡេង។ អ្វី​ដែល​ជា​ភាព​ខុសគ្នា?

- តើការសន្និដ្ឋានបែបណា?

(យើងឮសំឡេងវែងសរសេរអក្សរពីរ)

- ដកពាក្យមួយទៀត។

C O S R R P O E N D E T N

— សរសេរពាក្យ បែងចែកជាព្យាង្គសម្រាប់ផ្ទេរ, សង្កត់, បន្លិចស្រៈដែលមិនសង្កត់ធ្ងន់។

Kor-res-pon-dent

តើអក្ខរាវិរុទ្ធអ្វីត្រូវបានរកឃើញនៅក្នុងពាក្យ? តើយើងផ្ទេរពាក្យដោយព្យញ្ជនៈទ្វេដោយរបៀបណា?

- ពន្យល់ថាតើអ្នកឆ្លើយឆ្លងព័ត៌មានជានរណា?

(អ្នកឆ្លើយឆ្លងព័ត៌មានសរសេរអត្ថបទ កំណត់ចំណាំក្នុងកាសែត និងទស្សនាវដ្តី)

-អ្នកឆ្លើយឆ្លងព័ត៌មាន ដែលថតរូបឲ្យកាសែត និងទស្សនាវដ្តី ឈ្មោះអ្វី?

បង្កើតប្រយោគជាមួយពាក្យអ្នកឆ្លើយឆ្លង។

(អ្នកឆ្លើយឆ្លងព័ត៌មានបានសរសេរអត្ថបទគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍មួយ។ )

- បន្លិចមូលដ្ឋានវេយ្យាករណ៍នៃប្រយោគ។ ដាក់ស្លាកផ្នែកនៃការនិយាយសម្រាប់ពាក្យនីមួយៗ។

តើអ្នកបានរៀនពាក្យថ្មីអ្វីខ្លះ?

តើអ្នកនឹងសរសេរពួកគេដោយរបៀបណា? ហេតុអ្វី?

សារប្រធានបទមេរៀន

- តើអ្នកណានឹងបង្កើតប្រធានបទនៃមេរៀនថ្ងៃនេះ?

(អក្ខរាវិរុទ្ធនៃព្យញ្ជនៈទ្វេ (ទ្វេ) ។ ទូទៅនៃការសិក្សា)

III ដំណាក់កាលសំខាន់

ភាពទូទៅនៃអក្ខរាវិរុទ្ធនៃពាក្យដែលមានព្យញ្ជនៈទ្វេ

ធ្វើការជាមួយអត្ថបទ។ ចំណងជើងនៃអត្ថបទ។

(កុមារមានអក្សរនៅលើកាត)

អានអត្ថបទដែលសរសេរដោយអ្នកឆ្លើយឆ្លងព័ត៌មាន។

គិតពីរបៀបដើម្បីបញ្ជាក់ថានេះជាអត្ថបទ។

អត្ថបទគឺនៅលើក្តារខៀនអន្តរកម្ម។

“ជ្រលងភ្នំមានទិដ្ឋភាពដ៏អស្ចារ្យ និងអស្ចារ្យ! ភ្នំ​ដែល​បង្កើត​វា​ឈរ​ជា​ជញ្ជាំង​បញ្ឈរ ឬ​រត់​ចុះ​ក្រោម​ជា​ជួរ​។ ទោះបីជារដូវស្លឹកឈើជ្រុះយឺតក៏ដោយ វាហាក់ដូចជាអ្នកកំពុងបើកបរតាម a__ នៃសួនច្បារដ៏អស្ចារ្យមួយចំនួន។ ផ្នែកខាងក្រោមនៃជ្រលងភ្នំគឺជាផ្លូវធំទូលាយដែលប្រោះដោយខ្សាច់។ នៅសងខាងរបស់វាមានដើមប៉ោមធំ ៗ ដែលជាប់ទាក់ទងនឹងរុក្ខជាតិឡើងភ្នំមួយចំនួន។ នៅ​កន្លែង​ខ្លះ​មាន​ការ​ដាំ​ដើម​ឈើ​ប្រណីត​មាន​បន្លា​ពណ៌​ស​វែង​ដូច​ក្រញ៉ាំ​ឆ្មា។

តើអត្ថបទប្រភេទណា?

- តើអត្ថបទនិយាយអ្វីខ្លះ?

ដាក់ឈ្មោះប្រធានបទនៃអត្ថបទ។

- សរសេរចំណងជើងនៅក្នុងសៀវភៅកត់ត្រារបស់អ្នក។

ពាក្យដែលមានអក្សរបាត់ក្នុងអត្ថបទ។ តើ​ច្បាប់​អ្វី​ដែល​អ្នក​ត្រូវ​ដឹង​ដើម្បី​សរសេរ​ពាក្យ​បាន​ត្រឹមត្រូវ?

សរសេរពាក្យដោយអក្សរដែលបាត់។ បញ្ចូលអក្សរ។ បែងចែកពាក្យទៅជាព្យាង្គសម្រាប់ដាក់សហសញ្ញា។ បន្លិច​ព្យញ្ជនៈ​ទ្វេ​ជា​មួយ​នឹង​បន្ទាត់​មួយ។

ស្វែងរកពាក្យក្នុងអត្ថបទដែលមានព្យញ្ជនៈទ្វេ។

តម្រៀបតាមសមាសភាព។

(ប្រោះ, វែង, រឿង)

តើពាក្យដែលមានព្យញ្ជនៈទ្វេអាចបង្កើតបានដោយរបៀបណា?

(ប្រើបុព្វបទ និងបច្ច័យ)

តើអក្ខរាវិរុទ្ធអ្វីផ្សេងទៀតត្រូវបានរកឃើញនៅក្នុងអត្ថបទ?

(បែងចែកសញ្ញាទន់)

ស្វែងរកនៅក្នុងអត្ថបទពាក្យសម្រាប់ច្បាប់នេះ។

- អានប្រយោគដំបូង។ សរសេរ​បិទ។

gorged ខ e - 6 ខ។ , 6 ផ្កាយ។

gorged ខ e មាន oud និង vetel ខកាំបិត និងចារឹក និង praz ឃផ្ទាល់ខ្លួន vi ឃ !

- តើ​ប្រយោគ​នេះ​មាន​ន័យ​ដូចម្តេច​ក្នុង​ន័យ​នៃ​គោលបំណង​នៃ​សេចក្តី​ថ្លែងការណ៍​ក្នុង​ន័យ​នៃ​សំឡេង​?

កំណត់ចំនួនអក្សរ និងសំឡេងនៅក្នុងពាក្យ ជ្រលងភ្នំ។

- តើសញ្ញាទន់បំបែកមានតួនាទីអ្វីនៅក្នុងពាក្យ?

ស្វែងរកក្នុងប្រយោគអត្ថបទដែលមានសញ្ញាទន់ដាច់ដោយឡែក។ សរសេរការណែនាំ។ បន្លិចអក្ខរាវិរុទ្ធ។

ផ្នែកខាងក្រោមនៃជ្រលងភ្នំ ខខ្ញុំតំណាង កយឺត sh និង rokuyu ឃ អំពីស្នែង, ប្រោះ nnទី ទំ អ៊ី com

នេះបើយោងតាមសិល្បៈ។ អូរ៉ូយើងនាងទំ អំពីស្លី gr ទំ s ធំ t អំពីទំ អំពី Lei ទាក់ទង​នឹង​ប្រភេទ​មួយ​ចំនួន ខ r កយំ។

តើ​ច្បាប់​អ្វី​ខ្លះ​ត្រូវ​បាន​ធ្វើ​ឡើង​វិញ​ក្នុង​មេរៀន?

ដំណាក់កាលច្នៃប្រឌិត IV

សរសេរពាក្យដោយបែងចែកវាទៅជាព្យាង្គសម្រាប់ផ្ទេរ។

កាសែត ទស្សនាវដ្តី បុគ្គលិក។

(Kor - res -pon - dent)

បន្ទប់នៅក្នុងសាលា។

នៅក្នុងជ្រលងភ្នំនៅក្នុង spurs

ផ្លូវធំទូលាយប្រញាប់

ហើយនាងដូចដែលមនុស្សគ្រប់គ្នាដឹង។

វាត្រូវបានគេហៅថា (shos-se)

នៅសងខាងផ្លូវ

ក្រូចឆ្មា ដើមម៉េផលនៅទីនេះ និងទីនោះ។

អ្នករាល់គ្នាទៅទីនេះកាន់តែសប្បាយ

ផ្លូវ​នេះ​គេ​ហៅ​ថា (អាល់-ឡី)

(អាសយដ្ឋាន - ស៊ី - ប្រឡាយ - កា)

គំនូរនៅក្នុងទស្សនាវដ្តី កាសែត សៀវភៅ។

(អ៊ីល-លូ-ស្ត្រ-ស៊ី)

- បង្កើតពាក្យមួយសម្រាប់គ្រោងការណ៍ដែលមានព្យញ្ជនៈទ្វេ។

ថ្នាក់មានការពន្លូតត្រជាក់

VI កិច្ចការផ្ទះ

សរសេរ 10 ពាក្យដែលមានព្យញ្ជនៈពីរដងពីវចនានុក្រម។

វាក្យសព្ទពាក្យព្យញ្ជនៈទ្វេ

(វត្ថុនៃការស្រាវជ្រាវរបស់យើងនឹងជាពាក្យដែលមានព្យញ្ជនៈពីរដងនៅក្នុងឫស) ហើយវចនានុក្រម និរុត្តិសាស្ត្រ (បង្ហាញ) នឹងប្រាប់អ្នកពីពាក្យណា។ រៀនពាក្យ។ ព្យញ្ជនៈ​ទ្វេ​អាច​នៅ​ក្នុង​ឬស​: ពាក្យ​រុស្ស៊ី​: reins, buzz, ; ពាក្យខ្ចី: វិញ្ញាបនបត្រ, រាបស្មើ។ កំណត់ក្រុមហ៊ុនផលិត។

អក្ខរាវិរុទ្ធនៃព្យញ្ជនៈពីរដងក្នុងពាក្យមួយ - ពាក្យមួយជាមួយនឹងព្យញ្ជនៈពីរដងត្រូវតែចងចាំ។ wa with double consonants): វាក្យសព្ទ ទំ. នៅឆ្នាំ 1990 នៅទីក្រុងម៉ូស្គូ គ្រឹះស្ថានបោះពុម្ព 'ភាសារុស្ស៊ី' បានបោះពុម្ពវចនានុក្រមរបស់គាត់ - សៀវភៅយោង "ពាក្យដែលមានព្យញ្ជនៈទ្វេ" ។ អ្នកនិពន្ធនៃការបង្រៀនសម្រាប់។ ព្យញ្ជនៈទ្វេត្រូវបានសរសេរដោយការរួមបញ្ចូលគ្នានៃបុព្វបទ និងឫស ប្រសិនបើបុព្វបទគឺ ព្យញ្ជនៈពីរដងត្រូវបានសរសេរដោយការរួមបញ្ចូលគ្នានៃផ្នែកធាតុផ្សំនៃពាក្យផ្សំ ប្រសិនបើផ្នែកមួយបញ្ចប់ សូមមើលវចនានុក្រមនៅលើ Yandex ។ ព្យញ្ជនៈពីរដងនៅក្នុងឫសត្រូវបានរកឃើញជាញឹកញាប់បំផុតនៅក្នុងពាក្យខ្ចី។ ពាក្យត្រូវបានសរសេរដោយព្យញ្ជនៈតែមួយ៖ សូរស័ព្ទ DICTIONARIES នៅលើ GRAMMA ។

"ព្យញ្ជនៈពីរដងនៅឫសនៃពាក្យ។" ថ្នាក់ទី 3 ។ បទបង្ហាញសម្រាប់មេរៀន។ ទាញយកបទបង្ហាញ (1.2 MB) ។ យកចិត្តទុកដាក់! ការមើលស្លាយជាមុនគឺសម្រាប់គោលបំណងផ្តល់ព័ត៌មានតែប៉ុណ្ណោះ ហើយប្រហែលជាមិនតំណាងឱ្យវិសាលភាពពេញលេញនៃបទបង្ហាញនោះទេ។ ប្រសិនបើអ្នកចាប់អារម្មណ៍លើការងារនេះ សូមទាញយកកំណែពេញលេញ។

គោលបំណងនៃមេរៀន៖ ការបង្កើតសមត្ថភាពក្នុងការកំណត់សំឡេងព្យញ្ជនៈវែងក្នុងការសរសេរជាអក្សរ ផ្ទេរពាក្យដោយព្យញ្ជនៈទ្វេ។ ការអប់រំ។ ដើម្បីស្គាល់សិស្សនូវការបញ្ចេញសំឡេង និងអក្ខរាវិរុទ្ធនៃពាក្យដែលប្រើញឹកញាប់បំផុតដែលមានអក្សរទ្វេ។ រៀនអំពីប្រភពដើមនៃពាក្យ។ លើកកម្ពស់ការអភិវឌ្ឍនៃការស្តាប់តាមសូរសព្ទ (សមត្ថភាពក្នុងការបន្លិចពាក្យដែលមានព្យញ្ជនៈពីរដងនៅឫសក្នុងអត្ថបទ) បង្កើនវាក្យសព្ទរបស់កុមារជាមួយនឹងពាក្យដែលមានព្យញ្ជនៈពីរដងបង្រៀនការប្រើប្រាស់ពាក្យពិតប្រាកដអាស្រ័យលើអត្ថន័យ lexical របស់ពួកគេ។ អភិវឌ្ឍការចងចាំ, ការយកចិត្តទុកដាក់, ការគិត, ការសង្កេត, សមត្ថភាពក្នុងការសន្និដ្ឋាននិងទូទៅ; អភិវឌ្ឍជំនាញទំនាក់ទំនងតាមរយៈការងារជាគូ និងជាក្រុម ការវាយតម្លៃ និងការវាយតម្លៃដោយខ្លួនឯងនៃសកម្មភាព។

ការអប់រំ។ ដើម្បីបណ្តុះចំណាប់អារម្មណ៍នៅក្នុងភាសារុស្ស៊ី, តម្រូវការក្នុងការប្រើទ្រព្យសម្បត្តិភាសា; ពង្រឹងសមត្ថភាពស្តាប់ និងស្តាប់ ធ្វើការជាក្រុម បណ្តុះការយល់ដឹងគ្នាទៅវិញទៅមក និងជំនួយទៅវិញទៅមក។ ចិញ្ចឹមអប់រំ; សកម្មភាព (ពេលលេងហ្គេម); ដោយគិតពីលក្ខណៈអាយុ។ ការរៀបចំនិងការរៀបចំដោយខ្លួនឯងនៃសកម្មភាពអប់រំនិងការយល់ដឹង: ។

ពាក្យសំដី (រឿង, ការសន្ទនា); ការអនុវត្ត (លំហាត់); ស្រាវជ្រាវ; ព័ត៌មាន និងទំនាក់ទំនង។ ការជំរុញ និងការលើកទឹកចិត្ត (ពេលលេងហ្គេម ទទួលបាន "5" នៅពេលបំពេញកិច្ចការ) ការគ្រប់គ្រង និងការគ្រប់គ្រងខ្លួនឯង៖ . ផ្ទាល់មាត់និងសរសេរ;

ផ្នែកខាងមុខនិងក្រុម; ស្វ័យភាពរបស់សិស្ស។ ក្រោមការណែនាំរបស់គ្រូ; សកម្មភាពសិក្សាឯករាជ្យ។ បច្ចេកទេសបង្រៀន៖ ការសង្កេតបាតុភូតភាសា (ការប្រៀបធៀប ការកំណត់អត្តសញ្ញាណ)។ បរិក្ខារ៖ ក្តារខៀនអន្តរកម្ម កុំព្យូទ័រ ការបង្ហាញ កាតសម្រាប់ការងារឯករាជ្យ សន្លឹកកិច្ចការជាក្រុម វចនានុក្រម និរុត្តិសាស្ត្រ វចនានុក្រមនៃពាក្យបរទេស។ សម្រាប់សិស្ស - សន្លឹកបៀ "ក្រុមស្រាវជ្រាវលេខ 1" លេខ 2 លេខ 3; លេខ 4; 2 ការ៉េ - លឿងនិងបៃតង (ដើម្បីវាយតម្លៃការងាររបស់អ្នកនៅក្នុងមេរៀន) ។

ប្រភេទនៃមេរៀនតាមគោលបំណងអប់រំ៖ មេរៀនស្វែងយល់ចំណេះដឹងថ្មីៗ។ ប្រភេទមេរៀន៖ មេរៀន-ស្រាវជ្រាវ (បញ្ហា-សន្ទនា)។ ទម្រង់ការងារ៖ សមូហភាព ជាគូ ជាក្រុម។ ពេលវេលារៀបចំ។ ការលើកទឹកចិត្ត។

អក្សរផ្ចង់។ ការបង្កើតស្ថានភាពដែលនាំទៅដល់ការបង្កើតកិច្ចការសិក្សា។

ការណែនាំអំពីគ្រោងហ្គេម។ ធ្វើការលើប្រធានបទនៃមេរៀន។ Fizkultminutka ។ ការងារជាក្រុម។ លទ្ធផលមេរៀន។ ការឆ្លុះបញ្ចាំង។

កិច្ចការ​ផ្ទះ។ សំណួរ និងកិច្ចការ៖ កំឡុងពេលមេរៀន។ I. ពេលរៀបចំ។ អារម្មណ៍សម្រាប់មេរៀន។

យើងចាប់ផ្តើមមេរៀនភាសារុស្សី។ ប្រាប់អាថ៌កំបាំងនៃពាក្យ (ស្លាយទី ៣) ។ ខ្ញុំតែងតែត្រៀមខ្លួនសម្រាប់អ្នក។ ប៉ុន្តែត្រូវត្រៀមខ្លួនសម្រាប់ថ្នាក់។ - បុរសៗ តើអ្នកត្រៀមខ្លួនបង្កើតរបកគំហើញថ្មីហើយឬនៅ? អញ្ចឹងតោះទៅធ្វើការ។ ការកត់ត្រាកាលបរិច្ឆេទនៃមេរៀននៅក្នុងសៀវភៅកត់ត្រារបស់សិស្ស។

- បើកសៀវភៅកត់ត្រារបស់អ្នក ត្រឡប់ពីកិច្ចការផ្ទះពីរជួរ សរសេរលេខនៅលើទីបី។ ថ្ងៃនេះគឺជាថ្ងៃទីដប់បួននៃខែកុម្ភៈ។

ការងារថ្នាក់។ II.

អក្សរផ្ចង់។ បច្ចុប្បន្នភាពចំណេះដឹង។ (ការសរសេរអក្សរផ្ចង់មួយនាទីក្លាយជា "ស្ពាន" ទៅកាន់ប្រធានបទ)។

- តើអ្នកអាចនិយាយថាទាំងនេះជាព្យាង្គបានទេ? (ទេ វា​មាន​ព្យញ្ជនៈ​ពីរ ហើយ​ព្យាង្គ​ត្រូវ​តែ​មាន​ស្រៈ)។ - តើអក្សរអ្វីអាចនាំអោយ? (ព - តំណាងឱ្យសំឡេងព្យញ្ជនៈថ្លង់) ។ - សរសេរទិន្នន័យការតភ្ជាប់នៅក្នុងសៀវភៅកត់ត្រារបស់អ្នកតាមលំដាប់អក្ខរក្រម ខណៈពេលដែលសង្កេតមើលកម្ពស់អក្សរ និងជម្រាល។ តើអក្សរត្រូវបានសរសេរក្នុងលំដាប់ណា? (l, m, ទំ, ទំ) ។

1) តើក្តារនិងតុនៅឯណា។ ដូច្នេះ​កុមារ​ទាំង​អស់​ត្រូវ​អង្គុយ​ភ្លាម។ 3) នៅសងខាងផ្លូវ។ ក្រូចឆ្មា ដើមម៉េផលនៅទីនេះ និងទីនោះ។

អ្នករាល់គ្នាទៅទីនេះកាន់តែសប្បាយ។ ផ្លូវ​នេះ​គេ​ហៅ​ថា ... (ផ្លូវ​) ។ - រកមើលថាតើពាក្យទាំងនេះគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍សម្រាប់អ្វីដែលមិនធម្មតាអំពីពួកគេ។ - សរសេរពាក្យទាំងនេះនៅក្នុងសៀវភៅកត់ត្រារបស់អ្នកនៅលើបន្ទាត់បន្ទាប់ ដោយបំបែកដោយសញ្ញាក្បៀស។ គូសបញ្ជាក់អក្សរដែលនិយាយឡើងវិញក្នុងពាក្យទាំងនេះ។ III. សេចក្តីថ្លែងការណ៍នៃភារកិច្ចអប់រំ។

- ថ្ងៃនេះយើងនឹងទៅទីក្រុងមួយដែលមានឈ្មោះថា (ស្លាយទី ៥) ទ្វេរដង។ ថ្ងៃនេះ អ្នកនឹងមិនត្រឹមតែជាអ្នកធ្វើដំណើរប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែជាអ្នករុករក។ - តើអ្នកគិតថាអ្វីអាចជាវត្ថុនៃការស្រាវជ្រាវនៅក្នុងទីក្រុងនេះ? ( វត្ថុនៃការស្រាវជ្រាវរបស់យើងនឹងជាពាក្យដែលមានព្យញ្ជនៈពីរដងនៅក្នុងឬស)។ តើ​អក្ខរាវិរុទ្ធ​អ្វី​ដែល​យើង​ដឹង? (ស្រៈ​មិន​សង្កត់, ព្យញ្ជនៈ​ទ្វេ, ព្យញ្ជនៈ​ដែល​មិន​បញ្ចេញ​សំឡេង) ។ តើមានច្បាប់អក្ខរាវិរុទ្ធសម្រាប់ស្រៈដែលមិនសង្កត់ធ្ងន់នៅឫសនៃពាក្យទេ? (អ្នកអាចផ្លាស់ប្តូរពាក្យដើម្បីឱ្យវាស្ថិតនៅក្រោមភាពតានតឹង) ។

ឧទាហរណ៍, …។ - អំពីអក្ខរាវិរុទ្ធនៃព្យញ្ជនៈទ្វេ? (ដូរ​ពាក្យ​ឲ្យ​មាន​ស្រៈ​តាម​ក្រោយ)។ ឧទាហរណ៍, …។ "អំពីព្យញ្ជនៈដែលមិនអាចបញ្ចេញសំឡេងបាន?" (ដូរ​ពាក្យ​ដើម្បី​ឱ្យ​ព្យញ្ជនៈ​មិន​បញ្ចេញ​សំឡេង​ត្រូវ​បាន​គេ​ឮ​ច្បាស់​លាស់។ ) ឧទាហរណ៍, …។ សំណួរ​ដែល​មាន​បញ្ហា៖ តើ​ត្រូវ​ពិនិត្យ​អក្ខរាវិរុទ្ធ​នៃ​ពាក្យ​ដោយ​ព្យញ្ជនៈ​ពីរ​ដោយ​របៀប​ណា? (ស្លាយ ១៤)។ - តើ​យើង​កំណត់​ដោយ​របៀប​ណា​ថា​ពាក្យ​នោះ​ជា​អ្នក​ស្រុក​ក្នុង​ក្រុង​មាន​ព្យញ្ជនៈ​ទ្វេ? (ការសន្មត់របស់កុមារ) ។

តើមានច្បាប់ទូទៅអំពីការសរសេរព្យញ្ជនៈពីរដងនៅឫសនៃពាក្យមួយឬ? - តើអ្នកត្រូវការអ្វីខ្លះដើម្បីឱ្យការស្រាវជ្រាវរបស់អ្នកទទួលបានជោគជ័យ? (សកម្ម, យកចិត្តទុកដាក់, ជួយគ្នាទៅវិញទៅមក) ។ តើយើងគួរកំណត់គោលដៅអ្វីខ្លះសម្រាប់ខ្លួនយើង? (រៀន​សរសេរ​ពាក្យ​ដោយ​ព្យញ្ជនៈ​ពីរ​នៅ​ឫស​នៃ​ពាក្យ រៀន​មើល​វា​ក្នុង​អត្ថបទ)។ IV.

Fizminutka សម្រាប់ភ្នែក (ស្លាយ) ។ V. ធ្វើការលើប្រធានបទនៃមេរៀន។ 1. អនុវត្តការសរសេរពាក្យដោយព្យញ្ជនៈពីរដង។ ក្រុមនីមួយៗទទួលបានសន្លឹកមួយជាមួយនឹងការផ្ដល់យោបល់៖ ការសរសេរតាមអាន។

"ស្តាប់ហើយនិយាយ។" ( គោលបំណង​គឺ​ដើម្បី​សង្កេតមើល​ពាក្យ​ស្រដៀង​គ្នា​ក្នុង​សំឡេង ពន្យល់​អក្ខរាវិរុទ្ធ​របស់​វា​) ។ និយមន័យនៃអត្ថន័យ lexical នៃពាក្យ។ កំណត់ដោយត្រចៀក ដែលពាក្យដែលស្រដៀងនឹងសំឡេងគួរសរសេរជាព្យញ្ជនៈពីរដង ហើយក្នុងនោះមិនមែនទេ។ 1) ប្រសិនបើមានច្រើន (s, ss) ora នៅក្នុងផ្ទះ។ ប្រហែលជានៅក្នុងផ្ទះផ្ទុះឡើង (s, ss) ora ។

តើ​ពាក្យ​ប្រចណ្ឌ និង​ការ​ឈ្លោះ​ប្រកែក​គ្នា​មាន​ភាព​ស្រដៀង​គ្នា​យ៉ាង​ណា​ខ្លះ? ដាក់ឈ្មោះសទិសន័យសម្រាប់ពាក្យ ទុកដាក់សំរាម។ - ពន្យល់អត្ថន័យរបស់ពួកគេ (សំរាម - សំរាម, ជម្លោះ - ការមិនចុះសម្រុង, ការមិនយល់ស្រប) ។

ប្រកប​ព្យញ្ជនៈ​ពីរ​នៅ​ឫស​នៃ​ពាក្យ

នៅក្នុងភាសារុស្សី ក្នុងពាក្យមួយចំនួនមានការប្រកបទ្វេនៃព្យញ្ជនៈនៅក្នុងឫស។

ព្យញ្ជនៈពីរដងនៅក្នុងពាក្យដែលមានដើមកំណើតរុស្ស៊ី

នៅក្នុងពាក្យដែលមានដើមកំណើតរុស្ស៊ី ព្យញ្ជនៈទ្វេត្រូវបានសរសេរ "lj"ជាមូលដ្ឋាន៖

ដុត, ញ័រ, juniper, juniper, buzz, buzz;

នៅក្នុងទម្រង់ពីកិរិយាស័ព្ទ ដុត - ដុត, ដុត, ដុត, ដុត, ដុត.

អក្ខរាវិរុទ្ធទាំងនេះគួរតែត្រូវបានសម្គាល់ពីពាក្យដែលការរួមបញ្ចូលគ្នានៃព្យញ្ជនៈត្រូវបានសរសេរ "zzh"ដែលស្តាប់ទៅដូចជាវែង [ និង‘]:

នៅឫសនៃពាក្យទាំងនេះមានការជំនួសនៃបន្សំព្យញ្ជនៈ "zg"និង "zzh":

bruzg a - buzzh ក

ដកដង្ហើមធំ

mo zg - mo zh អេកូ

drebe zg - drebe zzh ក

ទ្វេដង "ss"សរសេរនៅក្នុងឫសនៃពាក្យ "ss ora", "ss swear", "Ro ss iya", "ross yanin"និង​ពាក្យ​យល់​ផ្សេង​ទៀត​។

ការសរសេរព្យញ្ជនៈទ្វេជាពាក្យផ្សំ

ព្យញ្ជនៈទ្វេត្រូវបានសរសេរជាពាក្យផ្សំនៅចំនុចប្រសព្វនៃឫស ប្រសិនបើផ្នែកទីមួយនៃពាក្យបញ្ចប់ ហើយទីពីរចាប់ផ្តើមដោយព្យញ្ជនៈដូចគ្នា ឧទាហរណ៍៖

ro dd om, ក្បាល vv rach

ប្រសិនបើដើមនៃពាក្យបញ្ចប់ដោយអក្ខរាវិរុទ្ធនៃព្យញ្ជនៈទ្វេ នោះអក្សរពីរក៏ត្រូវបានសរសេរនៅក្នុងពាក្យដែលបានមកមុនបច្ច័យ ឧទាហរណ៍៖

• ក្រុម pp a - ក្រុម pp ka;
• តេឡេក្រាម mm a - telegram mm ka;
• ពិន្ទុ - ប្រាំពិន្ទុ;
• កម្មវិធី mm a - កម្មវិធី mm ka;
• compromise ss - ការសម្របសម្រួល ss ។

ករណីលើកលែង

នៅក្នុងអក្ខរក្រមរុស្ស៊ីមានពាក្យ - ការលើកលែងចំពោះច្បាប់នៃការសរសេរព្យញ្ជនៈពីរដងនៅឫសនៃពាក្យមួយ។

ពាក្យ "គ្រីស្តាល់"ហើយនិស្សន្ទវត្ថុទាំងអស់របស់វាមានព្យញ្ជនៈពីរដង "l":

គ្រីស្តាល់ អ៊ីក, គ្រីស្តាល់ លីក, គ្រីស្តាល់,

គ្រីស្តាល់គ្រីស្តាល់គ្រីស្តាល់គ្រីស្តាល់។

សូមបន្តបញ្ជីករណីលើកលែងនេះ៖

opera tt a - opera tka, opera ត្រឹមត្រូវ;

column nn និង, column nn hell - column n ka, benzo-, water column n ka;

ma nn aya (groats), man nn ik - man ka;

fi nn s - fi nka, ហ្វាំងឡង់, ហ្វាំងឡង់;

បន្ទាប់មក nn a, បន្ទាប់មក nn រួចទៅហើយ - បីតោន nka, មួយនិងពាក់កណ្តាលមួយ nka;

antena nn a - antena nka, antena nka ។

ជា​ពាក្យ​ខ្ចី​ពី​ភាសា​ផ្សេង យើង​ចងចាំ​ការ​ប្រកប​នៃ​ព្យញ្ជនៈ​ទ្វេ ជា​ឧទាហរណ៍៖

គ្រូបង្ហាត់, ពាណិជ្ជករ, a ss istent, apparat, terrace, ballad, effect, ann ulate, opposition, symmetry, platform, shelving, ress ora, te nn is, troll heibus ។

ក្នុងករណីមានការលំបាក យើងសាកសួរអំពីអក្ខរាវិរុទ្ធរបស់ពួកគេនៅក្នុងវចនានុក្រមអក្ខរាវិរុទ្ធ។

គួរចងចាំថា នៅក្នុងពាក្យខ្ចីខាងក្រោម មានតែព្យញ្ជនៈមួយប៉ុណ្ណោះដែលត្រូវបានសរសេរនៅឫសនៃពាក្យ៖

អាស័យដ្ឋាន អាលុយមីញ៉ូ តួសម្តែង គុណលក្ខណៈ afera balustrade អាជីវកម្ម វិចិត្រសាល កាឡែត មនុស្សធម៌ galantereya បង្អែម និងការធ្វើត្រាប់តាម Impre s ario កាឡូរី ទ័ពសេះ គំនូរជីវចល ច្រករបៀង ឯកសិទ្ធិ អ្នកផលិត ការប្រណាំង ការប្រកាន់ជាតិសាសន៍ ទេសភាព ភេឌីងល។

មេរៀនវីដេអូ "ពាក្យដែលមានព្យញ្ជនៈទ្វេ។ ការដាក់សហសញ្ញាពាក្យដោយព្យញ្ជនៈទ្វេ

ព្យញ្ជនៈទ្វេ។ ពាក្យដែលមានព្យញ្ជនៈទ្វេ។

នៅក្នុងភាសារុស្សី ពាក្យដែលមានព្យញ្ជនៈពីរដងនៅក្នុងឫសត្រូវបានរកឃើញជាញឹកញាប់នៅក្នុងពាក្យបរទេស ក៏ដូចជានៅក្នុងពាក្យរុស្ស៊ីមួយចំនួនផងដែរ។ ភាគច្រើនជាញឹកញាប់នៅក្នុងពាក្យរុស្ស៊ី ព្យញ្ជនៈទ្វេកើតឡើងនៅប្រសព្វនៃឫស និងបច្ច័យ ក៏ដូចជានៅប្រសព្វនៃបុព្វបទ និងឫស។

ព្យញ្ជនៈពីរដងនៅក្នុងឫស

នៅក្នុងឫសនៃពាក្យរុស្ស៊ីមានតែព្យញ្ជនៈពីរដងប៉ុណ្ណោះដែលត្រូវបានប្រើប្រាស់ ស និង អិលជេ . មានពាក្យបែបនេះតិចតួចណាស់។

អក្សរ ស សរសេរក្នុងពាក្យមួយ។ អាគុយម៉ង់និងពាក្យដែលពាក់ព័ន្ធបង្កើតចេញពីវា ឧទាហរណ៍៖ នៅលើ សស្រែកដោយ សស្រែក; ហើយនៅក្នុងពាក្យផងដែរ។ រ៉ូ សហើយខ្ញុំ(ពីលែងប្រើ រ៉ូស), រ៉ូ សភាសាអង់គ្លេស, បេឡូរុ សហើយខ្ញុំ(ប៉ុន្តែ រុស្ស៊ី បេឡារុស្ស).

អក្សរ អិលជេ សរសេរជាពាក្យ ក្នុង អិលជេនិង Dro អិលជេនិង zhu អិលជេអា៎ ម៉ូ អិលជេអេវលនីកនិងពាក្យដែលពាក់ព័ន្ធបង្កើតចេញពីពួកគេ ឧទាហរណ៍៖ zhu អិលជេអេន, ម៉ូ អិលជេអេឡូវី. អក្សរ អិលជេ ក៏ត្រូវបានសរសេរជាពាក្យ និងទម្រង់ដែលបានមកពីកិរិយាស័ព្ទ ដុត (Tourniquet), ឧទាហរណ៍: អិលជេអេននី, សហ អិលជេអេនី អិលជេញ៉ាំ អិលជេទេ សហ អិលជេទេ.

ព្យញ្ជនៈទ្វេនៅប្រសព្វនៃបុព្វបទ និងឫស

ព្យញ្ជនៈពីរដងនៅក្នុងពាក្យរុស្ស៊ីត្រូវបានសរសេរនៅប្រសព្វនៃបុព្វបទ និងឫស ប្រសិនបើបុព្វបទបញ្ចប់ ហើយឫសចាប់ផ្តើមដោយព្យញ្ជនៈដូចគ្នា ឧទាហរណ៍៖ ក្លាយជា សសិច, ក្នុង សរាំ, ក្នុង zz rhenium នេះបើយោងតាម ឃរក្សា, អូ ttអ៊ីសិត.

កំណត់ចំណាំ៖

1. ជាមួយនឹងអក្សរ សពាក្យត្រូវបានសរសេរចេញពីឫស - រាប់ - ដោយប្រើឯកសារភ្ជាប់ ការប្រណាំង -, ឧទាហរណ៍: រ៉ា សអាន, រ៉ា សអាន. ពាក្យដែលមានបុព្វបទ និងឫសដូចគ្នា។ - គូ - សរសេរជាមួយមួយ។ ជាមួយ , ឧទាហរណ៍: ការគណនា, ការប្រុងប្រយ័ត្ន(ប៉ុន្តែ រាប់មិនអស់, ពី ដោយគ្មានគណនី).

2. ព្យញ្ជនៈទ្វេអាចកើតឡើងក្នុងបច្ច័យ និងនៅប្រសព្វនៃឫស និងបច្ច័យ ឧទាហរណ៍៖ ជាប្រពៃណី nnអូ ឯកភាព nnអូ ម៉ាត្រូ សសញ្ញា. យើងនឹងពិចារណាករណីទាំងនេះនៅពេលក្រោយ។

ព្យញ្ជនៈពីរដងនៅក្នុងពាក្យបរទេស

ព្យញ្ជនៈទ្វេភាគច្រើនត្រូវបានរកឃើញនៅក្នុងពាក្យបរទេស ឧទាហរណ៍៖ បណ្តឹងឧទ្ធរណ៍, បញ្ញា, អ្នកកាន់កាប់. ពាក្យទាំងនេះ ក៏ដូចជាពាក្យដែលមានអក្ខរាវិរុទ្ធដែលមិនបានគូសត្រូវត្រូវទន្ទេញចាំ។ ខាងក្រោមនេះគឺជាបញ្ជីនៃពាក្យសាមញ្ញបំផុតដែលមានព្យញ្ជនៈទ្វេ។

ពាក្យដែលមានព្យញ្ជនៈទ្វេ

អ្នកឈ្លានពាន

ឧបករណ៍

សមាគម

ឧទ្ទេសនាម

ចំណង់អាហារ

ភ្ជាប់

ចំណារពន្យល់

កាំភ្លើងធំ

វិញ្ញាបនបត្រ

បោះបង់

ជំនួយការ

ការទាក់ទាញ

បណ្តឹងឧទ្ធរណ៍

បាឡាដ

របាំង

ប្រឌិត

បោះឆ្នោត

អាង

ព្រឹត្តិបត្រ

បុរាណ

សព្វថ្ងៃនេះ យើងទាំងអស់គ្នាដែលបានឆ្លងកាត់សាលារៀនដ៏ទូលំទូលាយទំនើបមួយ ទម្លាប់អានអក្ខរាវិរុទ្ធ "ការកែលម្អ" ដូចជា៖

ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះ អ្នកដែលដឹងកុំភ្លេចពីរបៀបដែលពួកគេធ្លាប់សរសេរដោយគ្មានចន្លោះ។ ស្រមៃថាថ្ងៃនេះយើងសរសេរបុព្វបទរួមគ្នាជាមួយឫស និងបុព្វបទដាច់ដោយឡែកពីគ្នា។ ហើយពីមុននៅពេលដែលទាំងបុព្វបទ និងបុព្វបទ (និងអ្វីៗគ្រប់យ៉ាង!) ត្រូវបានសរសេររួមគ្នាក្នុងអត្ថបទបន្ត របៀបដែលពួកគេបានសម្គាល់នៅក្នុងអត្ថបទបន្ត ឧទាហរណ៍ បុព្វបទ “ នៅ» ( ព្រលានយន្តហោះ) ពីបុព្វបទ " នៅ» ( នៅជំរំ…)?..

វាច្បាស់ណាស់ថាពួកគេត្រូវបានដឹកនាំដោយអត្ថន័យនិងអត្ថន័យ។ ប៉ុន្តែតើពួកគេគិតយ៉ាងណាចំពោះរឿងនេះ នៅពេលដែលគ្មានអក្ខរាវិរុទ្ធជាមួយដកឃ្លា នៅពេលដែលគ្មានច្បាប់ប្រកបដូចសព្វថ្ងៃនេះ នៅពេលដែលពួកគេផ្តោតលើអត្ថន័យកាន់តែច្រើន?

វាច្បាស់ណាស់ថាគ្មាននរណាម្នាក់ (សូម្បីតែអ្នកដែលមិនចេះអក្សរ) មានចេតនាសរសេរព្យញ្ជនៈដូចគ្នាចំនួនពីរដែលនីមួយៗថាពួកគេពិតជាបានបង្ហាញខ្លួននៅលើព្រំដែននៃផ្នែកនៃពាក្យ។ ដូច្នេះ អ្នកត្រូវមើលព្រំដែនទាំងនេះ ហើយយល់។

វាក៏ច្បាស់ដែរថា ភាសារុស្សីទំនើបមានការរីកចម្រើន តាមរយៈច្បាប់ផ្លូវការ និងការបង្កើតពាក្យថ្មី តក្កវិជ្ជាចាស់ ដែលត្រូវបានបង្កើតឡើងយ៉ាងល្អ និងប្រពៃណីដាច់ដោយឡែកពីគ្នា។

ប៉ុន្តែ​ហេតុអ្វី​ចាំបាច់​បាត់បង់​អត្ថន័យ​ដោយ​គ្មាន​ការ​បំផ្លាញ​ទាំងស្រុង​!?

ព្យញ្ជនៈទ្វេត្រូវបានទទួល ប្រសិនបើនៅក្នុងផ្នែកផ្សេងៗនៃពាក្យ (ឧទាហរណ៍ ក្នុងបុព្វបទ និងឫស) មានព្យញ្ជនៈដូចគ្នាពីរនៅក្នុងសង្កាត់៖ នៅក្រោម + សង្កត់, បិទ + អូស, ប្រណាំង + សាងសង់ល។

(តាមពិត បុព្វបទនៅទីនេះគឺ "Raz" មិនមែន "ការប្រណាំង" ទេ ប៉ុន្តែមានច្រើនទៀតនៅពេលក្រោយ។ )

វាជាការអាណិតដែលឥឡូវនេះសូម្បីតែបុព្វបទនិងឫសប្រែទៅជាស្ទើរតែ "សញ្ញា" ដោយគ្មានអត្ថន័យជាមួយនឹងប្រភេទនៃអត្ថន័យសាមញ្ញមួយចំនួន។ ប៉ុន្តែ​នៅ​សម័យ​បុរាណ​វា​ខុស​គ្នា៖ អ្វី​ដែល​យើង​ឥឡូវ​អាន​ថា​ជា “ គាំទ្រ” បុព្វការីជនដ៏ឆ្លាតវៃពីបុរាណបានអានយ៉ាងមានន័យថា “Under Hold” (មានន័យថា “រក្សាមូលដ្ឋាន គ្រឹះ ខ្លឹមសារ គ្រឹះ”) ដែល “ក្រោម” គឺជាឈ្មោះមួយ ហើយមិនមែនជាប្រភេទនៃឯកតាសេវាកម្មនៃភាសាខ្លះ “ឯកសារភ្ជាប់” "។

និងបន្ថែមទៀត។ មានអ្វីដែលត្រូវគិតអំពីមូលហេតុដែលវាត្រូវបានធ្វើ។

នៅពេលដែលយើងបញ្ចូលគ្នានូវឥដ្ឋពីរ ហើយធ្វើឥដ្ឋធំមួយ នោះនៅក្នុងជីវិតយើងចងចាំថាឥដ្ឋគឺ "ទ្វេដង" ។ សូម្បីតែនៅពេលយើងភ្ជាប់ឥដ្ឋមួយទៀតទៅនឹងឥដ្ឋទ្វេនេះ។

ប៉ុន្តែ​សុភវិនិច្ឆ័យ​បែប​នេះ​មិន​អនុវត្ត​ចំពោះ​ពិភព​ចម្លែក​នៃ​ភាសាវិទ្យា​ទំនើប​ដែល​ខ្សែសង្វាក់​ឡូជីខល​មាន​រយៈពេល​ខ្លី​បំផុត ហើយ​សូម្បី​តែ​ពេល​នោះ​មាន​តែ​ផ្លូវការ​ប៉ុណ្ណោះ។ លើសពីនេះទៀតប្រភេទមួយចំនួននៃ "ជំងឺក្រិនសរសៃឈាម" ជ្រៀតជ្រែក: ដូច្នេះដែលជាកន្លែងដែលមានឥដ្ឋពីរ, ស្រាប់តែឃើញតែមួយគត់។ យើងមិននិយាយលេងទេ។ នេះជាឧទាហរណ៍មួយ៖

ហើយ​គេ​ទទួល​បាន​ការ​អប់រំ​ថ្មី មិន​ទាក់ទង​នឹង​រឿង​មុន​ទេ៖ « ការប្រណាំង + រាប់"ហើយ​មិន​ដូច​ដែល​វា​ពិត​ជា​ត្រូវ​បាន​គេ​មើល​ឃើញ:" ការប្រណាំង + s + អាន” ខណៈពេលដែលរក្សាបាននូវភាពស្ថិតស្ថេរ និងការបន្តនៅក្នុងប្រភពដើម។

ទាំងនេះមិនមែនជា "រឿងតូចតាចក្នុងការសិក្សា" ទាល់តែសោះ ប៉ុន្តែការបង្កើតវិធីសាស្រ្តនៅក្នុងគំនិតរបស់អ្នកដែលស្ទាត់ជំនាញភាសារុស្សីនៃខ្សែសង្វាក់តក្កវិជ្ជាមិនស៊ីសង្វាក់គ្នា ដែលត្រូវបានផ្អាកដូចជានៅទំនេរ ពោលគឺឧ។ តាមពិតត្រូវបានកាត់ចេញពីមូលដ្ឋានគ្រឹះដែលមិនអាចរុះរើបាននៃភាសារុស្សីរស់ និងការនិយាយភាសារុស្សីរស់។ ហេតុអ្វី​បាន​ជា​ប្រឆាំង​គ្នា​ទៅ​វិញ​ទៅ​មក នៅ​ពេល​ដែល​ពួកគេ​ត្រូវ​បាន​ភ្ជាប់​គ្នា​ជា​បន្តបន្ទាប់ និង​មាន​ន័យ?

C + គូ \u003d ពិន្ទុ Ras + Even \u003d Ra ជាមួយសូម្បីតែ។

ដោយគ្មាន + ជាមួយ + គូ = Be zsស្មោះត្រង់

(ហើយនៅកន្លែងនេះមានតែតាមការសន្មតសិប្បនិម្មិតរបស់អ្នកកំណែទម្រង់នៃភាសាឆ្នាំ 1917 បុព្វបទ "មិនមាននៅក្នុងភាសារុស្ស៊ី" ត្រូវបានសរសេរ។ បិសាច"នាំឱ្យទាន់សម័យ" រាប់មិនអស់", ជាការសើចរបស់មនុស្សល្អទាំងអស់ដែលបែងចែករវាងអត្ថបទរងដែលល្ងង់ខ្លៅ និងអ្នកណាអាចអានអ្វីដែលត្រូវបានសរសេរ និងមិនមែនជាអ្វីដែលត្រូវបានបង្កើត:" បិសាចរាប់បាន!”)

ស្ថានភាពគឺដូចគ្នានៅក្នុងពាក្យស្រដៀងគ្នាផ្សេងទៀត:

Ras + C + Triple = Ra សបីដង(ទោះបីជាការពិតនៅទីនេះវាចាំបាច់" រ៉ា zsបីដង"យោងទៅតាមបុព្វបទពិតប្រាកដ "Raz") ។

ដោយគ្មាន + ជាមួយ + រ៉ុក(ពី រ៉ុក) = ត្រូវ សស្លាប់(យោងតាមកំណែទម្រង់មុន៖ " ត្រូវ zsស្លាប់»)…

សេចក្តីផ្តើមនៃ "បុព្វបទមិនពិត" រ៉ាស-" និង " បេស-" រួមជាមួយនឹងបុព្វបទពិត " ម្តង-" និង " ដោយគ្មាន-" តាមពិតទៅ វាមិនមែនជា "បញ្ជា និងអភិវឌ្ឍភាសា" ដូចអ្នកកែទម្រង់ចង់បានទេ ប៉ុន្តែការបំផ្លិចបំផ្លាញអត្ថន័យនៃការរស់នៅបែបបុរាណនៃភាសា និងការនិយាយ ដែលគ្រប់សំឡេង អក្សរនីមួយៗមានអត្ថន័យ!

វាដូចគ្នានៅទីនេះ ជាលទ្ធផលនៃកំណែទម្រង់ "ភាពសាមញ្ញ" ពោលគឺឧ។ សមាសធាតុនៃពាក្យ "ធម្មតា" ដែលបង្កើតឡើងដោយវិធីសាស្ត្របុព្វបទ (ដូចជា "Who + Zha" \u003d ចូល zzhក) ជាមួយអ្នកដែលអាចត្រូវបានកំណត់គុណលក្ខណៈ "onomatopoeic" (ដូចជា ជូ អិលជេនៅ).

ទោះបីជា "បុព្វបទ, បុព្វបទ, បច្ច័យ" គឺជាវត្ថុដែលមានលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ភាសារស់នៅ (ក្នុងសម័យបុរាណពួកគេមានន័យថាពាក្យរស់នៅឯករាជ្យ និងមិនមែនជាប្រភេទនៃ "ផ្នែកបន្ថែម") នេះមិនមែនជាអ្វីដែលយើងកំពុងនិយាយអំពីនោះទេ។

អត្ថន័យនៃពាក្យនេះបើយោងតាមច្បាប់សិប្បនិម្មិតមួយគឺទោះជាយ៉ាងណាត្រូវបានបំផ្លាញយកចេញ។ អ្វីដែលនៅសល់គឺ neoplasm ដែលមិនអាចយល់បានប៉ុន្តែ "រីកចម្រើន"៖ " រ៉ែន”, អក្ខរាវិរុទ្ធដែលឥឡូវនេះត្រូវតែទន្ទេញដោយច្បាប់ថ្មី។

ក្នុងករណី " ដំបែ"វា​ក៏​មិន​ច្បាស់​ដែរ​ថា​ហេតុអ្វី​បាន​ជា​ជម្រើស​មួយ​ត្រូវ​បាន​ជ្រើសរើស ទោះបីជា​មាន​ជម្រើស​ផ្សេង​ទៀត​ដែល​មាន​អត្ថន័យ​ច្រើន​ជាង​នេះ (សូម​មើល​វចនានុក្រម​របស់ Dahl)៖ Dro ផ្លូវដែកនិង Dro zzhនិង. តាមគំនិតរបស់យើង កំណែដែលមិនខូច៖ ដំបែជាករណីធម្មតាជាងនេះទៅទៀត ដោយសារយើងស្គាល់ពាក្យបែបនេះជាច្រើននៅក្នុងភាសារុស្សី ដែលការរួមផ្សំនេះកើតឡើងយ៉ាងពិតប្រាកដ៖ ក្នុង zzhនិង, ក្នុង និង zzhនៅ, ទទួល zzhអាហា៎ zzhអា…

Juniper ក៏មានកំណែមានន័យដូចគ្នាដែរ៖ ខែ zzhត្រចៀក.

វាហាក់ដូចជាថាស្ថានភាពគឺដូចគ្នាជាមួយ " អិលជេ អេនី": ពាក្យនេះមកពីបំរែបំរួលដើម ដែលភាគច្រើនទំនងជា" ZZh"។ ប៉ុន្តែ​កុំ​ឲ្យ​យើង​ស្មាន។

ហើយជាការសន្និដ្ឋាន វាមិនមែនជារឿងចៃដន្យទេដែលការរួមបញ្ចូលគ្នានៃសំឡេងនេះ។ ЗЖ ("ЗъЖъ"),ដែល​សំដៅ​លើ​ប្រសិន​បើ​វាយ​ប្រហារ​អ្វី​គ្រប់​យ៉ាង​ដែល " វ ក និង ជីវិត"! ហើយនេះគឺនៅក្នុងពាក្យស្ទើរតែទាំងអស់ដែលមិនមាន onomatopoeia សាមញ្ញ។

ហើយមនុស្សម្នាក់ទទួលបានចំណាប់អារម្មណ៍ថាការជ្រើសរើសពីជម្រើសដែលប្រើជាទូទៅត្រូវបានអនុវត្តតាមគោលការណ៍ "អាក្រក់និងមិនអាចយល់បានតាមដែលអាចធ្វើទៅបាន" ។

នេះជាអ្វីដែលអាចនិយាយបាននៅថ្ងៃនេះអំពីក្បួន ដែលយោងទៅតាមអក្ខរាវិរុទ្ធទំនើប ណែនាំជាផ្លូវការដោយមិនគិត សរសេរ រៀន.

ស អូរ៉ា- នាមនេះពិតជាបានមកពីទម្រង់ " អាគុយម៉ង់» ( សំរាម) : អ្នក​ចាំ​បាន​យ៉ាង​ល្អ​វចនានុក្រម " កុំយកសំរាមចេញពីផ្ទះ"។ ជាក់ស្តែង ស្ថានភាពមួយត្រូវបានជួសជុលនៅពេលដែលជម្លោះចាប់ផ្តើមតូច "ពីសំរាម"។

នៅទីនេះ តាមវិធីសាមញ្ញមួយ ឥឡូវនេះពួកគេចង់រួមបញ្ចូលប្រភេទនៃ "neologism" មួយ: រុស្សីដែលត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយលោកខាងលិច (ជាពិសេសការខ្ចីប៉ូឡូញនៃសតវត្សទី 17-18) ទម្រង់នៃការបង្កើតពាក្យដែលទាក់ទងនាពេលថ្មីៗនេះនៅពេលដែលឈ្មោះពីមុនត្រូវបានដកចេញនៅវេននៃសតវត្សទី 18 "។ តាតារៀ», « RU ការបោះជំរុំ "និង" RU សហើយខ្ញុំ» (« រូស+ស៊ីយ៉ា» - ពី ប្រទេស​រុស្ស៊ីជាមួយសាច់ញាតិស្រដៀងគ្នាផ្សេងទៀតដូចជា៖ ប៉ូ + រូស + ស៊ីយ៉ា", ទំនើប ប្រូ សហើយខ្ញុំ) នៅពេល​ពួកគេ​សរសេរ​ជា​អត្ថបទ​បន្ត​ដោយ​គ្មាន​ដកឃ្លា ឈ្មោះ​មិន​ច្បាស់លាស់​»​។ ប្រទេស​រុស្ស៊ី"ប៉ុន្តែជាមួយនឹងទម្រង់គុណនាម" ស៊ីយ៉ា"("ចែងចាំង, រស្មី" - ដោយសារតែនៅសម័យបុរាណ ដូចដែលត្រូវបានគេស្គាល់ពីសៀវភៅសរសេរដោយដៃចាស់ដែលនៅសល់ ស្មៀនតែងតែសរសេរអក្សរកាត់នូវគោលគំនិតដែលគេស្គាល់ច្រើន ហើយជាញឹកញាប់ដដែលៗ!)

ពាក្យបរទេស ចាប់តាំងពីពួកគេត្រូវបានបញ្ចូលទៅក្នុងភាសារុស្សី ចូរចងចាំវាដូចទម្លាប់ឥឡូវនេះ (រួមទាំងការប្រលង និងការប្រឡង)៖ ក លនាង, ក ទំរ៉ាត់, កូមី សបាទ ទាំងនោះ nnគឺ, ហូ bbនិង, ទៅ មអឺសាន ff ect, ទាំងនោះ ទំប្រវត្តិសាស្រ្ត, អូ kk upation, ទៅ ttអ៊ី, ចា nnមួយ…

យើងនឹងមិនប៉ះពួកគេ។ ពួក​គេ​នឹង​ស្លាប់​បាត់​បង់​ការ​ប្រើ​ប្រាស់ ខណៈ​ដែល​ការ​និយាយ​ដើម​រស់​ឡើង​វិញ។

ប៉ុន្តែយើងត្រូវតែចងចាំថាក្នុងចំនោមពួកគេក៏មានផងដែរដូចជាវាជារបស់យើងប៉ុន្តែត្រូវបានបម្រុងទុកនៅក្នុងប្រទេសផ្សេងទៀតពោលគឺឧ។ ពាក្យ​បុរាណ​ទូទៅ​សម្រាប់​មនុស្ស​ជា​ច្រើន​ដូចជា៖ ល្ខោន("ធ្វើ រ៉ាម៉ា") ។ល។ តាមធម្មជាតិ ពួកវាមិនអាចមានព្យញ្ជនៈពីរដងបានទេ។

§ 58. ព្យញ្ជនៈទ្វេត្រូវបានសរសេរដោយការរួមបញ្ចូលគ្នានៃបុព្វបទ និងឫស ប្រសិនបើបុព្វបទបញ្ចប់ ហើយឫសចាប់ផ្តើមដោយព្យញ្ជនៈដូចគ្នា ឧទាហរណ៍៖ ដើម្បីគាំទ្រ, នៅពីមុខ, ដើម្បីណែនាំ, zz legal, counter rr evolution ។

§ 59. ព្យញ្ជនៈទ្វេត្រូវបានសរសេរនៅពេលផ្សំផ្នែកធាតុផ្សំនៃពាក្យផ្សំ ប្រសិនបើផ្នែកមួយបញ្ចប់ ហើយមួយទៀតចាប់ផ្តើមដោយព្យញ្ជនៈដូចគ្នា ឧទាហរណ៍៖ Mo ss advise, head vvrach ។

§ 60. Double n និង double c ត្រូវបានសរសេរនៅពេលដែលឫស និងបច្ច័យត្រូវបានបញ្ចូលគ្នា ប្រសិនបើឫសបញ្ចប់ ហើយបច្ច័យចាប់ផ្តើមដោយព្យញ្ជនៈ n ឬ s៖

ជាមួយបច្ច័យ -n- ឧទាហរណ៍៖ វែង (ប្រវែង), បុរាណ (ចាស់), ថ្ម (ថ្ម), ដែន (ឡភ្លើង), ច្បាប់ (ច្បាប់), បណ្តោះអាសន្ន (មូលដ្ឋានពេលវេលា);

ជាមួយបច្ច័យ -sk- ឧទាហរណ៍៖ Kotlas (Kotlas), Arzamas (Arzamas), រុស្ស៊ី (Rus), ប៉ុន្តែ: Tartu (Tartu), Hankow (Hakou);

ជាមួយបច្ច័យ -stv- : art (cf. skillful) ។

c ទ្វេត្រូវបានសរសេរផងដែរនៅក្នុងកិរិយាស័ព្ទអតីតកាលនៅពេលដែលដើមនៅលើ -c ត្រូវបានផ្សំជាមួយភាគល្អិតឆ្លុះបញ្ចាំង -sya ឧទាហរណ៍: រត់គេចខ្លួនប្រញាប់។

ចំណាំ។ Double n ត្រូវបានសរសេរនៅក្នុងលេខដប់មួយ។

§ 61. Double n ត្រូវបានសរសេរនៅក្នុងបច្ច័យ -enn-, -onn- នៃគុណនាមដែលបង្កើតឡើងពីនាម ឧទាហរណ៍៖ ចំបើង, ឈឺចាប់, cranberry, សិប្បនិម្មិត, ខាងក្នុង, ដាក់ធុង, លក្ខណៈ, បរិភោគអាហារ, បដិវត្តន៍, ទីតាំង។

ចំណាំ។ នៅក្នុងពាក្យ windy និងនៅក្នុងប្រភពមកពីវា មួយ n ត្រូវបានសរសេរ ប៉ុន្តែនៅក្នុងទម្រង់បុព្វបទ -nn- ត្រូវបានសរសេរ (នៅតែ, leeward) ។

គុណនាមដែលមានបច្ច័យ -yan- (-an-) ដែលបង្កើតឡើងពីនាមត្រូវបានសរសេរដោយ n មួយ ឧទាហរណ៍៖ សក់ ឈើ ដីឥដ្ឋ ស្បែក។គុណនាម ឈើ, ម្សៅ, កញ្ចក់ត្រូវបានសរសេរដោយ double n ។

ជាមួយនឹង n មួយ បច្ច័យ -in- ត្រូវបានសរសេរជាគុណនាម ឧទាហរណ៍៖ nightingale, មាន់, បន្ទប់ទទួលភ្ញៀវ,និង​នៅ​ក្នុង​នាម​សណ្ឋាគារ​ផង​ដែរ​។

§ 62. Double n ត្រូវបានសរសេរនៅក្នុង passive past participles ឧទាហរណ៍៖ របាយការណ៍ដែលបានអាននៅឯកិច្ចប្រជុំដ៏ឧឡារិក; អ្នកប្រយុទ្ធដែលរងរបួសដោយគ្រាប់កាំភ្លើងរបស់សត្រូវ; កសិដ្ឋានសមូហភាពរៀបចំនៅឆ្នាំ 1930; ការផ្ដាច់ខ្លួនពង្រឹងដោយក្រុមហ៊ុនពីរ; តំណាងរាស្រ្តត្រូវបានជ្រើសរើសឱ្យក្រុមប្រឹក្សាជាន់ខ្ពស់។

§ 63. Double n ត្រូវបានសរសេរនៅក្នុង adjectives ទាំងអស់ដែលបានបង្កើតឡើងពី passive participles នៃ past tense (ឬយោងទៅតាមប្រភេទរបស់ពួកគេ) ប្រសិនបើ adjectives ទាំងនេះមាន prefixes ឬបញ្ចប់នៅក្នុង -របួស, -របួស(លើកលែងតែទំពារ និងក្លែងបន្លំ) ឧទាហរណ៍៖ អ្នកជំងឺត្រូវបានចេញវេជ្ជបញ្ជាឱ្យប្រសើរឡើងនូវអាហាររូបត្ថម្ភ, បរិមាណនៃស្នាដៃដែលបានជ្រើសរើសរបស់ Pushkin ត្រូវបានបោះពុម្ព, រចនាប័ទ្មដ៏អស្ចារ្យ, ត្រីកោណចារឹក, ស្រាដែលមានអាយុ, មនុស្សដែលគួរឱ្យទុកចិត្ត, អាកាសធាតុក្តៅ, អាកប្បកិរិយាចម្រាញ់, សំណួរអរូបី, សិស្សអវត្តមាន, ក។ សម្លៀកបំពាក់ដែលពាក់ សៀវភៅដែលប្រើរួច មុខប្រឡាក់ទឹកភ្នែក គន្លឹះច្រែះ ជំហានប្រថុយប្រថាន ក្មេងខូច គ្រោងរុះរើ។

ប៉ុន្តែជាមួយនឹងមួយ n one មិនគួរសរសេរ adjectives ដែលបង្កើតឡើងពី passive participles នៃ past tense (រួមទាំង complex ones សូមមើល§ 80 កថាខណ្ឌ 2) ប្រសិនបើ adjectives ទាំងនេះមិនមាន prefix ហើយមិនត្រូវបានបង្កើតឡើងពី verbs in -ovate, -evate ឧទាហរណ៍៖ ស្នាដៃវិទ្យាសាស្ត្រ ទាហានការពារព្រំដែនដែលរងរបួស សម្លៀកបំពាក់រហែក សាច់ក្រកជក់បារី ទឹកដោះគោឆ្អិន ត្រីងៀត កំបោរជ្រលក់ ផ្លែប៉ោមជ្រក់ ដំឡូងឆ្អិន ក្រណាត់ពណ៌តែមួយ។

ពាក្យ ប្រាថ្នា, ពិសិដ្ឋ, មិននឹកស្មានដល់, មិនបានឃើញ, មិនធ្លាប់ឮ, មិននឹកស្មានដល់និងមួយចំនួនទៀតដែលកំណត់ក្នុងលំដាប់វចនានុក្រមត្រូវបានសរសេរដោយអក្សរពីរ n ។

§ 64. Double n ត្រូវបានសរសេរជាគុណកិរិយាក្នុង -o និងក្នុងនាមដែលមានបច្ច័យក្នុង -ik, -its, -ost បង្កើតចេញពី adjectives ប្រសិនបើក្រោយត្រូវបានសរសេរជាមួយ n ពីរឧទាហរណ៍៖ ដោយ​មិន​បាន​ដឹង​ឮ, តក់​ស្លុត, រង្គោះរង្គើ (រំជើបរំជួល); ទំនុកចិត្ត, ទំនុកចិត្ត (ទំនុកចិត្ត); ចិញ្ចឹម, សិស្ស, សិស្ស (បានសិក្សា); ការពារ (ដាក់); អ្នកទោស (អ្នកទោស); ក្មេងប្រុសខួបកំណើត (ខួបកំណើត); សេននីក (ហៃ); ឫស (ឫស); លក្ខណៈ (កម្មសិទ្ធិ) ។

ប្រសិនបើគុណនាមមានមួយ n នោះគុណកិរិយានិងនាមដែលបង្កើតចេញពីវាត្រូវបានសរសេរដោយ n ជាឧទាហរណ៍៖ ច្របូកច្របល់, ច្របូកច្របល់, ច្របូកច្របល់; រៀន, រៀន (អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រ); hemp (hemp); ជាងដែក (ជាងដែក) ។ដូចគ្នានេះផងដែរជាមួយនឹង n មួយពាក្យ srebrenik (នៅក្នុងអត្ថន័យនៃកាក់) និង unmercenary (មនុស្សមិនចាប់អារម្មណ៍) ត្រូវបានសរសេរ។

§ 65. Double n ត្រូវបានសរសេរជាពហុវចនៈ។ h. និងនៅក្នុងអង្គភាពយេនឌ័រស្ត្រី និងអព្យាក្រឹត។ ម៉ោងនៃគុណនាមខ្លីដែលបង្កើតឡើងពីការចូលរួមអកម្មនៃអតីតកាលក្នុងទម្រង់ពេញលេញដែល - ទ្វេ n ឧទាហរណ៍៖ ក្រុមវិន័យ nn s និងរៀបចំ nn s, ក្មេងស្រីនេះត្រូវបានចិញ្ចឹម nn និងឆ្លាត; ពួកគេខ្ចាត់ខ្ចាយណាស់។ nn s ។

ការចូលរួមអកម្មខ្លីត្រូវបានសរសេរដោយ n មួយឧទាហរណ៍៖ ខូច n, ខូចនៅលើ a, ខូច o, ខូច n, យុវជននាំមក n Komsomol; ក្មេងស្រីត្រូវបានលួងលោមន ប៉ុន្តែការចិញ្ចឹមបីបាច់; យើង​មាន​កម្រិតន ឆ្លងកាត់តាមពេលវេលា; សិស្សរៀបចំ s ទៅក្រុម។

§ 66. Double w ត្រូវបានសរសេរជាពាក្យ reins, yeast, juniper, buzzនិងនៅក្នុងដេរីវេពីពួកគេ ក៏ដូចជានៅក្នុងទម្រង់មួយចំនួនពីកិរិយាសព្ទដើម្បីដុត ឧទាហរណ៍៖ អ្នកដុត, ដុត, ដុត, ដុត, ដុត។

ប្រសិនបើមានការឆ្លាស់គ្នានៃ zg - zzh, zd - zzh អ្នកគួរតែសរសេរមិនពីរដង w ប៉ុន្តែ zzh ឧទាហរណ៍៖ រអ៊ូរទាំ (រអ៊ូរទាំ), cerebellum (ខួរក្បាល), មកដល់ (មកដល់), ពេលក្រោយ(ចាស់. យឺត, ទំនើប, យឺត), ពង្រាយ (ពង្រាយ)ហើយ​ក៏​មើល​ទៅ​មើល​ផង (មើល​ឃើញ​ចាស់ brezg - "ព្រឹក​ព្រលឹម")។

§ 67. ព្យញ្ជនៈដូចគ្នាច្រើនជាងពីរក្នុងជួរដេកមួយមិនត្រូវបានសរសេរទេ ទោះបីជាវាត្រូវបានទាមទារដោយសមាសភាពនៃពាក្យក៏ដោយ ឧទាហរណ៍៖ rasss to swear (ra s + ss to swear), ode ss cue (ode ss + s cue), pruss cue (pr ss + with cue), ប្រាំតោន nn-th (ប្រាំតោន nn + n-th) ។

§ 68. អក្ខរាវិរុទ្ធនៃព្យញ្ជនៈទ្វេជាពាក្យបរទេសត្រូវបានកំណត់តាមលំដាប់វចនានុក្រមឧទាហរណ៍៖ ប្រព័ន្ធធារាសាស្រ្ត, corrosion, cassation, kurtosis, ខ្លឹមសារ,ប៉ុន្តែ៖ ផ្ទាំងរូបភាព, លិខិត, ផ្លូវការ, ឆ្លាក់, របាយការណ៍។

§ 69. នៅក្នុងពាក្យដែលបង្កើតឡើងពីដើមដែលបញ្ចប់ដោយព្យញ្ជនៈដូចគ្នាចំនួនពីរ ព្យញ្ជនៈពីរដងមុនបច្ច័យត្រូវបានរក្សាទុកជាឧទាហរណ៍៖ ក្រុម - ក្រុម, ក្រុម; កម្មវិធី - កម្មវិធី, កម្មវិធី; គីឡូវ៉ាត់ - គីឡូវ៉ាត់; កាល់កូតា - កាល់កូតា; ថ្នាក់ - ត្រជាក់; ហ៊ុន - ហ៊ុន; ពិន្ទុ(ឯកតារង្វាស់ ការវាយតម្លៃ) - ប្រាំចំណុច, Gallic - Gallic; libretto - អ្នកនិពន្ធសៀវភៅ។

ព្យញ្ជនៈពីរដងនៅឫសឬក្រោយបុព្វបទគឺជាប្រធានបទសាមញ្ញ។ ប៉ុន្តែ​ពាក្យ​ខ្លះ​រួម​បញ្ចូល​សំឡេង​ក្នុង​ការ​និយាយ​ផ្ទាល់មាត់ ដោយ​មិន​បង្ហាញ​អក្សរ​មួយ ប៉ុន្តែ​មាន​អក្សរ​ពីរ​ក្នុង​សំបុត្រ។ ឧទាហរណ៍ដែលព្យញ្ជនៈទ្វេកើតឡើងត្រូវបានកំណត់នៅក្នុងអត្ថបទ។

ដើម្បីបង្ហាញអំពីភាពត្រឹមត្រូវចំពោះអ្នកដែលមិនមានអក្ខរកម្មមួយរយភាគរយ (ហើយពួកគេភាគច្រើន) វាគឺមានតំលៃនិយាយថាសុន្ទរកថាដែលប្រើដោយ Pushkin គឺពិបាកបំផុតមួយនៅក្នុងពិភពលោក។ ដូច្នេះក្បួនអក្ខរាវិរុទ្ធត្រូវតែធ្វើម្តងទៀតពីពេលមួយទៅពេលមួយ។ ពិចារណាកំហុសអក្ខរាវិរុទ្ធទូទៅបំផុត

ទ្វេ "w"

មានពាក្យជាច្រើននៅក្នុងភាសារុស្សី ដែលអក្ខរាវិរុទ្ធមិនត្រូវគ្នានឹងច្បាប់ណាមួយឡើយ។ ដូច្នេះ "g" ទ្វេត្រូវបានសរសេរជាពាក្យដូចខាងក្រោម:

• ការដុត;
• ដំបែ;
• រ៉ែន;
• ការភ្ញាក់ផ្អើល;
• juniper ។

ប៉ុន្តែនៅក្នុងករណីនៃសំឡេងជំនួស "zh" និង "z" ត្រូវបានសរសេរខុសគ្នា។ ឧទាហរណ៍កិរិយាស័ព្ទ "squeal" មកពីនាម "ស្រែក" ។ ហេតុដូច្នេះហើយ ទោះបីជាព្យញ្ជនៈទ្វេត្រូវបានឮនៅក្នុងការនិយាយផ្ទាល់មាត់ក៏ដោយ វានៅតែត្រូវបានសរសេរថា "zzh" ។

ពាក្យពិបាក

ឯកតានៃភាសាដែលហៅថា អក្សរកាត់ស្មុគស្មាញ ច្រើនតែបង្កើនការសង្ស័យនៅពេលសរសេរ។ ប្រសិនបើផ្នែកទីមួយនៃពាក្យបញ្ចប់ដោយអក្សរដែលផ្នែកទីពីរចាប់ផ្តើមដោយព្យញ្ជនៈពីរដងកើតឡើង។

• មន្ទីរពេទ្យសម្ភព;
• គ្រូពេទ្យក្បាល

ករណីទាំងនេះមិនគួរច្រឡំជាមួយពាក្យដែលបង្កើតឡើងពីពីរផ្នែកទេ ដែលមួយក្នុងចំនោមនោះមានព្យញ្ជនៈពីរដង៖

• កំណត់ត្រា gramophone (កំណត់ត្រា gramophone);
• ទ័ពសេះ (ទ័ពសេះ) ។

ប៉ុន្តែប្រសិនបើគុណនាមត្រូវបានបង្កើតឡើងពីមូលដ្ឋានដែលមានព្យញ្ជនៈទ្វេដងនោះច្បាប់ខាងលើត្រូវបានអង្កេត។ វាត្រូវតែធ្វើតាមនៅពេលសរសេរផ្នែកផ្សេងទៀតនៃការនិយាយ។ លក្ខខណ្ឌចម្បងគឺថាព្យញ្ជនៈទ្វេនាំមុខបច្ច័យ។ ខាងក្រោមនេះគឺជាឧទាហរណ៍នៃប្រយោគដែលមានពាក្យដែលមានព្យញ្ជនៈទ្វេ។

1. ហ្គោល។- ទាំងនេះគឺជាកុលសម្ព័ន្ធដែលមាននៅក្នុងអ្វីដែលគេហៅថា ហ្គាលីករយៈពេល។
2. ការងាររបស់គាត់ត្រូវបានគេវាយតម្លៃប្រាំ ពិន្ទុនៅលើ ប្រាំចំណុចប្រព័ន្ធ។
3. ហ៊ុននិច bow - អាវុធដែលបង្កើតឡើងដោយពួកត្រកូលដែលត្រូវបានគេស្គាល់នៅក្នុងប្រវត្តិសាស្ត្រថាជា ហ៊ុន.
4. បន្ទាប់ពីសមាជិកប្រាំបួននាក់បានចាកចេញពីគម្រោង វាលែងមានទៀតហើយ ក្រុមប៉ុន្តែតូច ក្រុមតូច.
5. អ្នកប្រៃសណីយ៍ធ្លាប់ប្រើទម្រង់តូចតាចក្នុងសុន្ទរកថារបស់គាត់៖ សំបុត្រមួយ, ទូរលេខ, កញ្ចប់។

ករណីលើកលែង

ប៉ុន្តែមានឯកតា lexical បង្កើតឡើងពីពាក្យដែលមានព្យញ្ជនៈទ្វេ ប៉ុន្តែកុំស្ថិតនៅក្រោមច្បាប់ដែលបានផ្តល់ឱ្យខាងលើ។ ករណីលើកលែងទាំងនេះត្រូវតែចងចាំ។

• គ្រីស្តាល់ ប៉ុន្តែគ្រីស្តាល់;
• Finn ប៉ុន្តែហ្វាំងឡង់;
• ជួរឈរប៉ុន្តែជួរឈរ;
• តោន ប៉ុន្តែប្រាំតោន។

ករណីលើកលែងក៏អាចរួមបញ្ចូលដេរីវេនៃឈ្មោះត្រឹមត្រូវផងដែរ។

• ក្នុង​គ្រា​ដ៏​ឆ្ងាយ​នោះ នាង​មិន​ទាន់​នៅ​ឡើយ អាឡា Petrovna - ជាស្ត្រីដែលពូកែ និងពូកែ ប៉ុន្តែល្ងង់ និងឆោតល្ងង់ អាលខូយ.
• តួអង្គមួយនៅក្នុងការងាររបស់ Furmanov គឺជាក្មេងស្រីម្នាក់ដែលមានឈ្មោះ អាណាត្រូវបានគេស្គាល់ថាជា អានកា- កាំភ្លើងយន្ត។
• ឈ្មោះរបស់គាត់គឺ ភីលីព. ហើយក្នុងចំណោមស្នាដៃទាំងអស់នៃអក្សរសិល្ប៍បុរាណ គាត់ភាគច្រើនមិនចូលចិត្តរឿងរបស់ Tolstoy "។ ហ្វីលីពីន».

នៅចំណុចប្រសព្វនៃបុព្វបទនិងឫស

ក្នុងករណីបែបនេះ អក្ខរាវិរុទ្ធនៃពាក្យដែលមានព្យញ្ជនៈទ្វេត្រូវបានប្រើ។ ប៉ុន្តែច្បាប់នេះក៏មានករណីលើកលែងដែរ។ នៅក្នុងពាក្យដូចជា ហៅ​ចេញឬ ក្លែងក្លាយបុព្វបទបញ្ចប់ដោយអក្សរដែលឫសចាប់ផ្តើម។

កុំច្រឡំអក្ខរាវិរុទ្ធនៃកិរិយាស័ព្ទ "ចុះចាញ់" និង "ចុះចាញ់" ។ ក្នុងករណីដំបូងយើងកំពុងនិយាយអំពីសកម្មភាពដែលអាចត្រូវបានបង្ហាញដូចខាងក្រោម: "ត្រូវបានជះឥទ្ធិពលយល់ព្រម" នៅក្នុងទីពីរ - "ទៅ" ។

ពាក្យដើមកំណើតបរទេស

អក្ខរាវិរុទ្ធនៃការខ្ចីគួរតែត្រូវបានពិនិត្យនៅក្នុងវចនានុក្រមអក្ខរាវិរុទ្ធ។ ឬរៀនភាសាបរទេស។ យ៉ាងណាមិញ ពាក្យដូចជាអក្សរកាត់ កន្លែងស្នាក់នៅ និងកម្មវិធីមានប្រភពដើមពីឡាតាំង។ ការសិក្សាគឺស្រេចចិត្ត។ ដេរីវេមកពីពាក្យឡាតាំងជាច្រើនត្រូវបានរកឃើញជាភាសាអង់គ្លេស អាល្លឺម៉ង់ និងបារាំងទំនើប។

អ្នកដែលមិនចង់ចំណាយពេលលើវេយ្យាករណ៍ និងសូរសព្ទនៃភាសាបរទេស ត្រូវចងចាំអក្ខរាវិរុទ្ធនៃពាក្យបរទេស។ ខាង​ក្រោម​នេះ​គឺ​ជា​ប្រយោគ​ដែល​មាន​ការ​ខ្ចី​ដោយ​ព្យញ្ជនៈ​ទ្វេ។

1. ការឈ្លានពានជារឿយៗជាលទ្ធផលនៃការពុលស្រា។
2. រោគសញ្ញា acclimatizationបង្ហាញភាពខុសប្លែកគ្នានៅក្នុងមនុស្សម្នាក់ៗ។
3. នៅក្នុងហាងនេះអ្នកអាចទិញមិនត្រឹមតែសំលៀកបំពាក់ប៉ុណ្ណោះទេប៉ុន្តែថែមទាំងផ្សេងៗទៀតផង។ គ្រឿងបន្ថែម.
4. អាម៉ូញាក់មានកម្រិតខ្ពស់នៃការពុល។
5. ការបញ្ចប់គឺជាដំណើរការដ៏ស្មុគស្មាញ និងហត់នឿយ។
6. វិធីសាស្រ្តនៃការជំនួសវត្ថុមួយជាមួយវត្ថុមួយផ្សេងទៀតត្រូវបានគេហៅថា ប្រហាក់ប្រហែល.
7. មហាវិទ្យាល័យអ្នកវាយតម្លៃដែលរស់នៅក្បែរនោះ គឺជាបុរសអាថ៌កំបាំងម្នាក់។
8. មេធ្មប់​ដាំ​គ្រឿង​ក្រអូប​រៀបចំ​យ៉ាង​ចម្លែក ខ្លឹមសារ.
9. មានមនុស្សជាច្រើននៅក្នុងទីក្រុង ហ៊ាប, ទៅដែលអ្នកទេសចរតែងតែទៅលេងភ្នំពិតៗ។
10. តំណាងជនជាតិរុស្ស៊ី ឆ្លាតវៃក្នុងការស្វែងរកសេចក្ដីសង្រ្គោះ ត្រូវបានបង្ខំឱ្យចាកចេញពីផ្ទះរបស់ពួកគេ។

ការខ្ចីដោយព្យញ្ជនៈមួយ។

មានពាក្យមួយចំនួនដែលមានដើមកំណើតពីបរទេស ដែលមិនមានព្យញ្ជនៈទ្វេ ប៉ុន្តែសម្រាប់ហេតុផលមួយចំនួន កំហុសអក្ខរាវិរុទ្ធត្រូវបានបង្កើតឡើងជាញឹកញាប់៖

• គុណលក្ខណៈ;
• balustrade;
• ឈ្មួញ;
• ស្ម័គ្រចិត្ត;
• ភាពទាក់ទាញ;
• Wolverine ។

ហើយនៅទីបំផុត ពាក្យដែលគេស្គាល់ច្រើនដែលមានព្យញ្ជនៈពីរដងក្នុងឬសៈ ឈ្លោះប្រកែកគ្នា។ ជាការពិតណាស់នៅក្នុងកិរិយាស័ព្ទដែលបានមកពីវាវាមិនចាំបាច់ក្នុងការសរសេរអក្សរ "c" ចំនួនបី (ការឈ្លោះប្រកែកគ្នា) ។ ពាក្យដែលបង្កើតឡើងដោយយោងទៅតាមគ្រោងការណ៍នេះអាចរួមបញ្ចូលតែព្យញ្ជនៈពីរប៉ុណ្ណោះ។

ភាសារុស្សីគឺជាមុខវិជ្ជាមូលដ្ឋាននៅសាលា។ ប៉ុន្តែប៉ុន្មានឆ្នាំមកនេះ ជំនាញដែលទទួលបានក្នុងវ័យកុមារភាព និងវ័យជំទង់ត្រូវបានបាត់បង់។ ក្នុង​ការ​សរសេរ​អត្ថបទ មនុស្ស​ដែល​ហាក់​ដូច​ជា​មាន​ការ​អប់រំ​ច្រើន​តែ​ធ្វើ​ខុស​ធ្ងន់ធ្ងរ។ មិនមែនគ្រប់គ្នាសុទ្ធតែអាចឆ្លើយសំណួរថាតើពេលណាដែលចាំបាច់ត្រូវសរសេរព្យញ្ជនៈពីរដងនោះទេ។ ហើយ​មាន​តែ​មនុស្ស​មួយ​ចំនួន​ប៉ុណ្ណោះ​ដែល​ទទួល​បាន​នូវ​អ្វី​ដែល​ហៅ​ថា​ភាសា​កំណើត។ ដូច្នេះច្បាប់នៃភាសារុស្ស៊ីត្រូវតែធ្វើម្តងទៀតពេញមួយជីវិត។