អណ្តាតសុទ្ធត្រូវបានប្រើប្រាស់ឥតឈប់ឈរក្នុងការអនុវត្តការព្យាបាលការនិយាយជាលំហាត់និយាយ និងសម្រាប់ស្វ័យប្រវត្តិកម្មសំឡេង ពោលគឺសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍន៍ការនិយាយ។ ជម្រើសសម្រាប់ការប្រើអណ្តាតអណ្តាតមានភាពខុសប្លែកគ្នា៖ ការនិយាយជាវេន រួមជាមួយនឹងពណ៌អារម្មណ៍ខុសៗគ្នានៃសំឡេង ជំនួសឱ្យតួអង្គក្នុងរឿងនិទាន ការប្រើបាល់ បាល់ម៉ាស្សា "គូបសុន្ទរកថា" ។
ជាទូទៅ ការនិយាយអណ្តាតសុទ្ធគឺជាការលេងសើច វាមាននៅក្នុងការជ្រើសរើសដោយចេតនានៃពាក្យដែលពិបាកសម្រាប់ការបកស្រាយត្រឹមត្រូវជាមួយនឹងពាក្យផ្ទួនលឿន និងម្តងហើយម្តងទៀត។ អណ្ដាតក៏ត្រូវបានគេប្រើជាមធ្យោបាយកែតម្រូវការនិយាយស្ដីចំពោះមនុស្សពេញវ័យ និងកុមារ។
ភារកិច្ចចម្បងនៃការរមួលអណ្តាតគឺបង្រៀនកុមារឱ្យបញ្ចេញសំឡេងយ៉ាងច្បាស់។
សំឡេង /a/
មាត់ធំទូលាយ កូនៗ។
អូ ជើងខ្ញុំឈឺ។
U-u-u-lip proboscis ទាញ។
អូ - អូ - អូ - ផ្តល់ឱ្យបំពង់។
U-u-u- ហៅកុមារទាំងអស់។
សំឡេង / និង /
ហើយនិងមាត់លាតសន្ធឹងទៅត្រចៀក។
ហើយនិងអង្គុយបានយ៉ាងល្អ។
ហើយនិងទាញចម្រៀងមួយ។
សំឡេង /o/
អូ - អូ - អូ - ខ្ញុំពាក់អាវរបស់ខ្ញុំ។
អូ - អូ - អូ - ខ្ញុំក្តៅ។
សំឡេង /b/
Ba-ba-ba - បំពង់ថ្មី។
ប៊ូ - ប៊ូ - ប៊ូ - យើងបានយកបំពង់។
Will-be-would - មិនមានបំពង់ទេ។
Will-be-would - ខ្ញុំទៅព្រៃ ខ្ញុំរើសផ្សិត។
សំឡេង / វី, វី /
Wah-wah-wah - ស្មៅបានកើនឡើង។
Woo-woo-woo - ខ្ញុំនឹងប្រមូលស្មៅ។
Woo-woo-woo - ខ្ញុំនឹងយកសត្វទីទុយចេញ។
អ្នក - អ្នក - អ្នក - គ្មានស្មៅ។
Vi-vi-vi - ហៅ Verochka,
Ve-ve-ve - ជំនឿលើស្មៅ។
សំឡេង /g, gb/
Gu-gu-gu - ខ្ញុំនឹងជួយ Galya ។
Gu-gu-gu - ក្ងាននៅក្នុងវាលស្មៅ។
Gu-gu-gu - ខ្ញុំកំពុងដើរនៅវាលស្មៅ។
Gu-gu-gu - ល្អនៅលើច្រាំង។
Ga-ha-ha - វាលស្មៅបៃតង។
Ga-ha-ha - ផ្តល់ឱ្យ Gala នំមួយនំឈីក្រុម Fulham ។
Gi-gi-gi - Mashenka, រត់។
Gi-gi-gi - រត់តាមបាល់។
Gi-gi-gi - យើងបានញ៉ាំនំ។
សំឡេង / ឃ /
បាទ បាទ បាទ ខ្ញុំមានទឹក។
បាទ / ចាសបាទ - ខ្ញុំនឹងសាងសង់ទីក្រុង។
បាទ, បាទ, បាទ, ទឹកក្តៅ។
ឌី - ឌី - ឌី - គ្មានទឹក។
Dy-dy-dy - ស្នាមជើងនៅក្នុងព្រិល។
Doo-doo-doo - ខ្ញុំនឹងទៅទឹក។
Doo-doo-doo - ខ្ញុំកំពុងនេសាទនៅក្នុងស្រះ។
Doo-doo-doo - ខ្ញុំនឹងទៅរកផ្លែប៊ឺរី។
Doo-doo-doo - ខ្ញុំកំពុងដើរកាត់វាលស្មៅ។
Doo-doo-doo - ខ្ញុំនឹងទៅសួនសត្វ។
ធ្វើ-ធ្វើ-ធ្វើ - មានសំបុកនៅលើដើមឈើ។
សំឡេង /w/
Zha-zha-zha - យើងបានឃើញ hedgehog ។
Zhi-zhi-zhi - hedgehogs រស់នៅក្រោមព្រៃ។
Zhi-zhi-zhi - hedgehogs រត់។
Zhu-zhu-zhu - តោះផ្តល់ទឹកដោះគោដល់ hedgehog ។
Zhu-zhu-zhu - ខ្ញុំនឹងជួយ hedgehog ។
Jo-jo-jo - ខ្ញុំកំពុងបើកឡាន Peugeot ។
សំឡេង /z, zb/
For-for-for - ពពែនៅក្នុងសួនច្បារ។
For-for-for - នៅទីនេះ សត្វកន្ធាយរុយ។
For-for-for - តុក្កតាមានភ្នែកពណ៌ខៀវ។
Ze-ze-ze - Zoya ជិះពពែ។
Zu-zu-zu - ខ្ញុំញ៉ាំផ្លែប៉ោមមួយ។
Zu-zu-zu - ខ្ញុំនឹងចិញ្ចឹមពពែ។
Zu-zu-zu - ខ្ញុំមិនខ្លាចពពែទេ។
Zy-zy-zy - ពពែមានអណ្តាតវែង។
Zy-zy-zy - ខ្ញុំមានពពែពីរ។
Zya-za-za - យើងបានឃើញគំនិតមួយ។
Zi-zi-zi - នាំយកសំបកកង់។
សំឡេង /th/
Ah-ah-ah - ឆាប់ៗនេះនៃខែឧសភា។
អ៊ូវូ - ខ្យល់បក់។
អូ - អូ - អូ - យកខ្ញុំទៅជាមួយអ្នក។
អូ - អូ - អូ - ទន្សាយកំពុងលោតយឺត ៗ ។
ហេហេហេហេ - ផឹកទឹកខ្លះ។
សំឡេង / k, k /
Ka-ka-ka - ទន្លេរត់។
Ko-ko-ko - ខ្ញុំមើលឃើញឆ្ងាយ។
Ku-ku-ku - cuckoo នៅលើឆ្កេញី។
Ku-ku-ku - កុមារបានយកស្លាបព្រា។
អាក់-អាក់-អ្នកនេសាទតាមមាត់ទន្លេ។
Ak-ak-ak - ផ្កាអាភៀន។
Uk-uk-uk - ហើយសត្វពីងពាងអង្គុយនៅក្នុងស្មៅ។
អូខេ អូខេ - ព្រិលធ្លាក់នៅទីធ្លា។
Ki-ki-ki គឺជាគូប។
Ki-ki-ki - យើងបានដើរតាមដងទន្លេ។
សំឡេង /l, l /
ឡាឡាឡា - ប៉ែលនិងបានឃើញ។
La-la-la - កុំរកគ្រាប់បាល់ឱ្យខ្ញុំ។
La-la-la - តើអ្នកឃើញកំពូលបង្វិលទេ?
La-la-la - ខ្ញុំបានរកឃើញ raspberry មួយ។
Lo-lo-lo - ខ្ញុំមានអូក។
លី-លី-លី - ឡចំហាយថ្មី។
Lu-lu-lu - បានទិញ saw មួយ។
Lu-lu-lu - ខ្ញុំនឹងចាប់ផ្តើមបង្វិលកំពូល។
Al-al-al - បន្ទប់ក្រោមដីងងឹត។
Al-al-al - បាល់មិនបានបុកគោលដៅទេ។
Al-al-al - ជីតាអានរឿងនិទាន។
Ol-ol-ol - លាងជាន់។
Ol-ol-ol - បាល់ទាត់ចាប់ផ្តើម។
Ul-ul-ul - កៅអីថ្មី។
Ul-ul-ul - ខ្យល់បក់បោក។
Ul-ul-ul - ព្រៃរដូវរងាបានដេកលក់។
អ៊ីលអ៊ីលអ៊ីល - ខ្ញុំបានលាងសម្អាតកម្រាលឥដ្ឋ។
Il-il-il - ខ្ញុំបានវាយស្គរ។
Alka-alka - Volodya មានដំបង។
Olka-olka - Volodya មានម្ជុល។
Ulka-ulka - Volodya មានប៊ុន។
Ilka-ilka - Volodya មានសមមួយ។
ឡាឡាឡា - វាលស្មៅបៃតង។
Li-li-li - យើងបានយកផ្លែ Raspberry ។
Lu-lu-lu - ខ្ញុំចូលចិត្តផ្លែបឺរី។
Le-le-le - ខ្ញុំកំពុងជិះលា។
សំឡេង / m, mh /
ម៉ាក់-ម៉ា-នៅផ្ទះ ខ្ញុំនៅម្នាក់ឯង។
ម៉ាម៉ា - ខ្ញុំនឹងសង់ផ្ទះ។
ម៉ា - ម៉ា - ម៉ា - រដូវរងាគឺនៅក្នុងទីធ្លា។
ម៉ា - ម៉ា - ម៉ា - រដូវរងាបានមកដល់។
ម៉ា - ម៉ា - ម៉ា - ខ្ញុំចាប់បានត្រី។
មូ-មូ-មូ-ទឹកដោះគោទៅអ្នកណា?
អ៊ុំ - អ៊ុំ - នេះគឺជាអាងចិញ្ចឹមត្រី។
Mo-mo-mo-ញ៉ាំ popsicle ។
Om-om-om - យើងទៅដើរលេង។
Om-om-om គឺជាបាល់ព្រិល។
Om-om-om - យើងខ្វាក់ផ្ទះព្រិល។
យើង - យើង - យើង - យើងអានសៀវភៅ។
យើង - យើង - យើង - រង់ចាំរដូវរងា។
Mi-mi-mi - ច្រៀងចំណាំ mi ។
ខ្ញុំ - ខ្ញុំ - ខ្ញុំ - ឱ្យខ្ញុំស្មៅ។
សំឡេង /n, n/
ណា-ណា-ណា - ចង្កៀងក្បែរបង្អួច។
ជាការប្រសើរណាស់, ផងដែរ - ខ្ញុំទាញស្លាយ។
គាត់ - គាត់ - គាត់គឺជាទូរស័ព្ទ។
អាន-អាន-អាន គឺជាស្គរ។
An-an-an - ពួកគេបានទិញស្គរឱ្យខ្ញុំ។
អាន-អាន- ម្តាយរបស់ខ្ញុំបានដេរសំលៀកបំពាក់ព្រះអាទិត្យ។
នៅក្នុងហាង។
ទេ - ទេ - ហៅ, ហៅ។
Yen-yen-yen - ថ្ងៃក្តៅ។
សំឡេង / ទំ, ទំ /
ប៉ាប៉ាប៉ា - ធញ្ញជាតិនៅលើតុ។
Py-py-py - ខ្ញុំចម្អិនបបរពីធញ្ញជាតិ។
Py-py-py - គ្មានធញ្ញជាតិ។
Op-op-op - ទះដៃទាំងអស់គ្នា។
អូយ - អូ - អូ - ខ្ញុំចំអិនស៊ុបឆ្ងាញ់។
អូ - អូ - អូ - យើងបានញ៉ាំស៊ុប។
Pee-pee-pee - ទិញនំមួយ។
សំឡេង / ទំ, ទំ /
Ra-ra-ra គឺជាភ្នំខ្ពស់។
រ៉ា-រ៉ា-រ៉ា - មានភ្នំមួយនៅទីធ្លា។
រ៉ា-រ៉ា-រ៉ា - ដល់ពេលទៅព្រៃហើយ។
Ra-ra-ra - ដល់ពេលស្រោចទឹកសួនច្បារហើយ។
រ៉ា-រ៉ា-រ៉ា - រដូវរងាបានមកដល់ហើយ។
Ra-ra-ra - ព្យុះព្រិលនៅពេលព្រឹក។
Ra-ra-ra - ដល់ពេលចម្អិនស៊ុបហើយ។
Ra-ra-ra - ដល់ពេលបាញ់ស៊ុបហើយ។
Ry-ry-ry - មូសហើរ។
រី-រី-រី - ខ្ញុំនឹងជិះពីលើភ្នំ។
Ry-ry-ry - beavers រស់នៅក្នុង Reed ។
Ry-ry-ry - Varechka ស្រឡាញ់បាល់។
Ru-ru-ru - យើងចាប់ផ្តើមហ្គេម។
Ru-ru-ru - ក្មេងៗយកធុងនីមួយៗ។
Ro-ro-ro គឺជាប៊ិចថ្មី។
Ar-ar-ar - មូសរុយ។
Ar-ar-ar - នៅជាប់នឹងបាល់ពណ៌ខៀវ។
Ar-ar-ar - បាល់ពណ៌ខៀវហោះទៅឆ្ងាយ។
Ar-ar-ar គឺជាបាល់ពណ៌ក្រហម។
Ar-ar-ar - នៅលើខ្ទះនៃចំហាយទឹក។
ឬ-ឬ-ឬ-ក្រុម Roma មានពូថៅ។
Ur-ur-ur - កុំដេញមាន់។
Ir-ir-ir - យើងដើម្បីសន្តិភាព។
Arch-arch - ក្រុម Roma មានម៉ាកយីហោ។
Orka-orka - ភ្នំចោត។
Urka-urka - ឆ្មា Murka ។
Irka-irka - Ira មានរន្ធមួយ។
Rya-rya-rya - សមុទ្រពណ៌ខៀវ។
ជិះស្គីលើភ្នំម្តងទៀត។
Ryu-ryu-ryu - ខ្ញុំចំអិន turnips ។
Ryu-ryu-ryu - ខ្ញុំមើលទៅ daisy ។
Ryu-ryu-ryu - ខ្ញុំផ្តល់ឱ្យអ្នកនូវបទចម្រៀងមួយ។
រី-រី-រី - ភ្លើងបានបើក។
រី - រី - រី - មើលផេះភ្នំ។
Ri-ri-ri - bullfinches បានតាំងទីលំនៅនៅទីនោះ។
រី-រី-រី - អ្នកមើលមេឃ។
រី - រី - រី - មើលសត្វស្វា។
រី-រី-រី - អ្នកមើលមកខ្ញុំ។
Ar-ar-ar - ខ្ញុំមានថ្នាំ primer ។
ស្រែក-ស្រែក-ស្រែក - Seryozha មានជំងឺកញ្ជ្រឹល។
Ir-ir-ir - ខ្ញុំមាន bullfinch ។
err-err-err - ទ្វាររបើក។
សំឡេង /s, ss/
Sa-sa-sa - សត្វស្វាហើរតាមបង្អួច។
សាសា - ទឹកសន្សើមលើស្មៅ។
ស-ស-ស- ខ្ញុំមានខ្ចោ។
Sa-sa-sa - មានអព្ភូតហេតុនៅក្នុងរឿងនិទាន។
Sa-sa-sa - កញ្ជ្រោងរស់នៅក្នុងរន្ធមួយ។
Sa-sa-sa - ស្តង់មួយត្រូវបានបង្កើតឡើងសម្រាប់ឆ្កែ។
Su-su-su - ខ្ញុំមិនខ្លាចសត្វស្វាទេ។
Su-su-su - ខ្ញុំនឹងចងខ្ចោ។
Su-su-su - ខ្ញុំនឹងធ្វើឱ្យខ្ចោ។
Su-su-su - ខ្ញុំបានដើរក្នុងព្រៃកាលពីម្សិលមិញ។
Sy-sy-sy - ត្រីឆ្មាមានពុកមាត់។
Sy-sy-sy - កញ្ជ្រោងមានកូន។
ស៊ី-ស៊ី-ស៊ី - គ្មានសត្វស្វា។
ស៊ី-ស៊ី-ស៊ី - ខ្ញុំមានខ្ចោពីរ។
ដូច្នឹងផង - Sonya មានកង់។
ដូចដែលខ្ញុំផឹក kvass ។
កំប្រុកធ្វើទុនបម្រុង។
Os-os-os - ឆ្កែមានច្រមុះ។
Os-os-os - ខ្ញុំបានរុំច្រមុះរបស់ខ្ញុំដោយកន្សែង។
Is-is-is - ខ្ញុំញ៉ាំបាយ។
Us-us-us - ខ្ញុំញ៉ាំ mousse ។
Aska-aska - Sonya មានរបាំងមុខ។
Oska-oska - Sonya មានក្បាលសុដន់។
ទាមទារ - សូនីតា មានចាន.
Uska-uska - Sonya មានអាវ។
Xia-Xia-Xia - យើងបានឃើញសត្វពពែ។
Se-se-se - ខ្ញុំកំពុងដើរលើសត្វពពែ។
ស៊ី - ស៊ី - ស៊ី - នាំហៃ។
ក្នុងនាមជា - ដូចជា - crucian ហែលទឹក។
សំឡេង / t, t /
តា - តា - ខ្ញុំកំពុងយកឆ្មាមួយ។
Tu-tu-tu - ជួយឆ្មា។
អ្នក - អ្នក - អ្នក - ឆ្មាបានញ៉ាំក្រែមជូរទាំងអស់។
អ្នក - អ្នក - អ្នក - តុក្កតាមានធ្នូពណ៌ស។
អ្នក - អ្នក - អ្នក - ខ្ញុំស្រឡាញ់ផ្កា។
នោះហើយជាវា - ខ្ញុំនឹងពាក់អាវ។
ពី - ពី - ពី - យន្តហោះហោះលើមេឃ។
ពី - ពី - ពី - ឆ្មាពណ៌ប្រផេះត្រូវបានគេភ័យខ្លាច។
តា - តា - ខ្ញុំមានកូន។
Ti-ti-ti - កុំលេងសើចជាមួយខ្ញុំ។
វា-វា-វា - បបរអង្ករឆ្អិន។
វា - វា - វា - ខ្ញុំស្រេក។
Te-te-te - កំសៀវនៅលើចង្ក្រាន។
At-at-at - ខ្ញុំនឹងដើរលេង។
Eat-et-et - ខ្ញុំនឹងច្រៀង។
សំឡេង /x, xx/
ហាហាហា - កន្ទុយមាន់ដ៏អស្ចារ្យ។
ហាហាហា - ខ្លាចមាន់ជល់។
ហូ-ហូ-ហូ- យើងបានស៊ីត្រចៀក។
អូ - អ៊ូ - អូ - សត្វមាន់ដើរជុំវិញទីធ្លា។
ផ្ទះរលំហើយ!
របស់ពួកគេ - របស់ពួកគេ - ខ្យល់បានធ្លាក់ចុះ។
អូ - អូ - អូ - ស្លែបៃតង។
ហេ-ហេ-ហេ - មាន់ច្រៀងនៅវាល។
សំឡេង /c/
Tsa-tsa-tsa - ចៀមមកដល់ហើយ។
Tsa-tsa-tsa - ភ្លៀងធ្លាក់ឥតឈប់ឈរ។
Tsu-tsu-tsu - ខ្ញុំមិនខ្លាចចៀមទេ។
Tsy-tsy-tsy - គ្មានចៀមទេ។
Tso-tso-tso - យើងលាងមុខរបស់យើង។
Ets-ets-ets - យើងបានញ៉ាំត្រសក់។
Az-ats-ats - ខ្ញុំមានពូកមួយ។
សំឡេង / ម៉ោង /
Cha-cha-cha - ផ្តល់ឱ្យខ្ញុំ kalach ។
ឈូ ឈូ ឈូ - ខ្ញុំចង់ដើរ។
ជូ-ជូ-ជូ - ខ្ញុំកំពុងលោតខ្សែ។
Choo-choo-choo - ខ្ញុំកំពុងហោះហើរនៅលើយន្តហោះ។
Choo-choo-choo - ខ្ញុំចង់ក្លាយជាអ្នកបើកយន្តហោះ។
Chu-choo-choo - ប្រញាប់ domchu ទាំងអស់គ្នា។
ជូ-ជូ-ជូ - ខ្ញុំគោះជាមួយកង់។
ឈីឈីឈី - ឥដ្ឋក្រហម។
ឆោម ឆោម - ក្តៅៗ!
Ah-ah-ah - គ្រូពេទ្យបានមក។
Ah-ah-ah - ប៉ាបានឱ្យខ្ញុំបាល់មួយ។
អូហូ - អូហូ - ឆាប់យប់។
Ich-ich-ich - ឥដ្ឋក្រហម។
Ich-ich-ich - នំ Easter ត្រូវបានដុតនំពីខ្សាច់។
Uch-uch-uch - ខ្ញុំមានគន្លឹះ។
Uch-uch-uch - មានពពកជាច្រើននៅលើមេឃ។
Achka-achka-achka - Vovochka មានឡានមួយ។
ចំនុចចំនុចចំនុច - Vovochka មានធុង។
Uchka-uchka-uchka - Vovochka មានប៊ិច។
Ichka-ichka-ichka - Vovochka មានបក្សីមួយ។
ឆុក-ចក-ចក - ស្រាប់តែធ្លាក់លើធុង។
សំឡេង /sh/
Sha-sha-sha - ម្តាយលាងទារក។
Sha-sha-sha - ខ្ញុំឃើញ ruff នៅក្នុងទឹក។
Shu-shu-shu - ជួយទារក។
Shu-shu-shu - ខ្ញុំកាត់ស្មៅ។
Shi-shi-shi - កុមារនៅក្នុងការឈូសឆាយ។
ស៊ី-ស៊ី-ស៊ី - ដើមត្រែងច្រេះ។
Sho-sho-sho - យើងនិយាយបានល្អ។
ផេះ - ផេះ - ផ្តល់ឱ្យខ្ញុំនូវខ្មៅដៃ។
ផេះផេះគឺជាឆ្មារបស់យើង។
Osh-osh-osh - ខ្ញុំមានកាំបិត។
Ish-ish-ish - ខ្ញុំមានកូន។
Woo-sh-ush - ងូតទឹកក្តៅ។
Ashka-ashka-ashka - សត្វល្អិតរុយ។
Oshka-oshka-oshka - មានឆ្មាមួយនៅលើបង្អួច។
ត្រចៀក-ត្រចៀក-កង្កែប-កង្កែប។
Ishka-ishka-ishka - កណ្តុរតូចមួយ។
សំឡេង /w/
Scha-scha-scha - ទន្សាយដើរដោយគ្មានអាវភ្លៀង។
Shch-shch-shch - ខ្ញុំកំពុងស្វែងរកអ្នក។
Schu-shu-shu - ខ្ញុំកំពុងអូសត្រី។
Schu-shu-shu - ស្វែងរកផ្កាពោត។
Shche-shche-shche - ខ្ញុំនៅក្នុងអាវភ្លៀង។
Shchi-shchi-shchi - យើងបានញ៉ាំស៊ុបស្ពៃក្តោប។
Shchi-shchi-shchi - អាវភ្លៀងគឺចាំបាច់នៅរដូវស្លឹកឈើជ្រុះ។
Shchi-schi-schi - ក្បាលរថភ្លើងអូសរថភ្លើង!
ផេះផេះ - ខ្ញុំមានអាវភ្លៀង។
នៅតែ - នៅតែ - នៅតែមាន - ខ្ញុំមាន bream ។
Usch-shch-shch - curls ivy ។
កាតទាំងនេះអាចទាញយកបានសម្រាប់ថ្នាក់រៀនជាមួយកូន។ រក្សាទុកកាតដែលអ្នកចង់បានទៅកុំព្យូទ័ររបស់អ្នក ហើយបោះពុម្ពវានៅលើម៉ាស៊ីនបោះពុម្ព។
ផ្តល់ឱ្យកូនរបស់អ្នកនូវភារកិច្ចក្នុងការឡើងអណ្តាតសម្រាប់សំឡេងត្រឹមត្រូវគាត់ប្រាកដជាចូលចិត្តវា! ហើយអ្នកអាចបន្ថែមសញ្ញាណទាំងនេះទៅក្នុងបណ្តុំនៃការបំប្លែងអណ្តាតរបស់យើងដោយសរសេរវាក្នុងមតិយោបល់។
សំឡេងមានសារៈសំខាន់ណាស់សម្រាប់ការអភិវឌ្ឍន៍ការនិយាយ។ ជួនកាលឪពុកម្តាយមិនដឹងថាត្រូវធ្វើអ្វីដើម្បីឱ្យទារកនិយាយដូចការរំពឹងទុក។ ក្នុងករណីបែបនេះ ពួកគេស្វែងរកជំនួយពីអ្នកឯកទេសសម្រាប់ការផលិតសំឡេង និងអក្សរប្រកបដោយវិជ្ជាជីវៈ។
ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយឪពុកម្តាយមានឱកាសបង្រៀនកូនរបស់ពួកគេដោយខ្លួនឯង។ ដើម្បីធ្វើដូច្នេះបាន អ្នកត្រូវចូលរួមជាមួយកុមារឱ្យបានទៀងទាត់៖ អានកំណាព្យ រឿងនិទានដល់គាត់ ប្រើអណ្តាត និងកន្ត្រាក់អណ្តាត ដើម្បីអភិវឌ្ឍការនិយាយ ដោយយកចិត្តទុកដាក់លើសំឡេងដែលទារកមិនទទួលបាន។ អត្ថបទនេះនឹងផ្តល់ឱ្យអ្នកនូវព័ត៌មានអំពីរបៀបជួយកូនរបស់អ្នកបង្កើតការបញ្ចេញសំឡេងត្រឹមត្រូវ។ វានឹងមានប្រយោជន៍សម្រាប់គ្រូបង្រៀនក្នុងការស្វែងយល់ថាតើសម្ភារៈអ្វីខ្លះដែលត្រូវជ្រើសរើសដើម្បីរៀបចំការអភិវឌ្ឍន៍នៃការនិយាយនៅក្នុងក្រុមកណ្តាល។
ភាពស្អាតស្អំ និងរមួលអណ្តាត
ការនិយាយត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយសំឡេងបុគ្គល។ ដូច្នេះការបញ្ចេញសំឡេងត្រឹមត្រូវគឺមានសារៈសំខាន់ខ្លាំងណាស់សម្រាប់មនុស្សគ្រប់រូប។ កុមារជាច្រើនដែលចូលសាលារៀន មិនដឹងពីរបៀបបញ្ចេញសំឡេងច្បាស់លាស់។ នោះហើយជាមូលហេតុដែលចាំបាច់ត្រូវយកចិត្តទុកដាក់លើការអភិវឌ្ឍន៍នៃការនិយាយតាំងពីក្មេង។
ជារឿយៗកុមារមិនដឹងថាពួកគេដាក់ឈ្មោះសំឡេងមិនត្រឹមត្រូវទេ។ នេះគឺដោយសារតែការពិតដែលថាពួកគេត្រូវបានអភិវឌ្ឍតិចតួចដោយសារតែការបញ្ចេញសំឡេងអាស្រ័យលើវា។ ដូច្នេះជាដំបូង ចាំបាច់ត្រូវអភិវឌ្ឍការស្តាប់តាមសូរសព្ទ ហើយបន្ទាប់មកការនិយាយ។ បន្ទាប់ពីក្មេងរៀនស្តាប់ខ្លួនឯង ការបញ្ចេញសំឡេងរបស់គាត់នឹងចាប់ផ្តើមប្រសើរឡើង។
កុមារតែងតែផ្លាស់ប្តូរសំឡេង ដើម្បីឱ្យពួកគេងាយស្រួលនិយាយ។ ឧទាហរណ៍ពាក្យ "ត្រី" ត្រូវបានជំនួសដោយ "lyba" និងកំហុស "beetle" ព្រោះវាងាយស្រួលសម្រាប់ពួកគេ។ នេះមិនអាចត្រូវបានអនុញ្ញាតទេ។ ដូច្នេះហើយ យើងស្នើឱ្យយកចិត្តទុកដាក់លើការនិយាយសុទ្ធ ដើម្បីអភិវឌ្ឍការនិយាយ។ សូមអរគុណដល់ពួកគេការបញ្ចេញសំឡេងរបស់ទារកនឹងកាន់តែប្រសើរឡើងជារៀងរាល់ថ្ងៃ។
ដំណាក់កាលទីមួយ: ការហាត់ប្រាណដែលមានការវាយប្រហារ
មុននឹងបង្រៀនការបំប្លែងអណ្ដាត និងកែអណ្ដាតជាមួយកុមារសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍការនិយាយ វាត្រូវធ្វើលំហាត់សម្រាប់អណ្ដាត។ នេះគឺជាការឡើងកំដៅតូចមួយដើម្បីឱ្យបបូរមាត់ និងអណ្តាតមានភាពបត់បែន និងរឹងមាំសម្រាប់ការបញ្ចេញសំឡេងគ្រប់គ្រាន់។
1. ហ្គេម "បាល់ទាត់" ។ ការណែនាំស្តាប់ទៅដូចនេះ៖ “ ចាំបាច់ត្រូវស៊ុតបាល់បញ្ចូលទីមុនគេទៅច្រកទ្វារខាងឆ្វេង ហើយបន្ទាប់មកចូលខាងស្តាំ។ ដើម្បីធ្វើដូចនេះស្រមៃថាចុងអណ្តាតគឺជាបាល់។ ដំបូងបង្វែរវាទៅថ្ពាល់ខាងឆ្វេង បន្ទាប់មកទៅខាងស្តាំ។ លំហាត់ត្រូវបានធ្វើ 4 ដង។
2. ល្បែង: "ផ្សិត" ។ សង្ខេប៖ “អណ្តាតគឺជាផ្សិតរបស់យើង។ សង្កត់វាប្រឆាំងនឹងក្រអូមមាត់ខាងលើរយៈពេលពីរបីវិនាទី។ សម្រាកអណ្តាត ហើយធ្វើលំហាត់ប្រាណម្តងទៀត។ អនុវត្តយ៉ាងហោចណាស់បួនដង។
3. ធ្វើលំហាត់ប្រាណ "សូកូឡាឆ្ងាញ់" ។ កុមារត្រូវពន្យល់ពីក្បួនដោះស្រាយនៃសកម្មភាព៖ "ស្រមៃថាបបូរមាត់របស់អ្នកផ្អែម។ អ្នកទើបតែញ៉ាំសូកូឡា ហើយអ្នកត្រូវលិទ្ធវា។ បើកអណ្តាតរបស់អ្នកជាមុន លើបបូរមាត់ខាងលើរបស់អ្នក បន្ទាប់មកពីលើបបូរមាត់ខាងក្រោមរបស់អ្នក។ អ្នកគួរធ្វើយ៉ាងហោចណាស់ ៤ ដង។
កាយសម្ព័ន្ធ articulatory គឺមានប្រយោជន៍ខ្លាំងណាស់សម្រាប់ការអភិវឌ្ឍនៃការនិយាយ។ ប៉ុន្តែនេះគ្រាន់តែជាការឡើងកំដៅផែនដីប៉ុណ្ណោះ។ ឥឡូវនេះ អ្នកអាចបន្តទៅកិច្ចការស្មុគស្មាញបន្ថែមទៀត ដែលនឹងជួយកែលម្អការបញ្ចេញសំឡេងរបស់កូនអ្នក។
រមួលអណ្តាតសាមញ្ញ
ភារកិច្ចបែបនេះត្រូវបានផ្តល់ឱ្យកុមារដើម្បីរៀបចំការបញ្ចេញសំឡេងត្រឹមត្រូវនៃសម្លេងសាមញ្ញ។ ឧបករណ៍បំពងអណ្តាតទាំងនេះសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍការនិយាយត្រូវបានផ្តល់ជូនដល់កុមារដែលមានអាយុពី 3-4 ឆ្នាំ។ ពួកគេជួយកុមារឱ្យរៀនសំឡេងដូចជា "l, m, n, s, k" ។
1. La-la-la - ខ្ញុំបានប្រគល់បង្អែម,
Li-li-li - ម្តាយរបស់ខ្ញុំនិងខ្ញុំបានទិញពួកគេ,
Le-le-le - Mache, Roma, Ale ។
Li-li-li - ពួកគេបានញ៉ាំបង្អែមទាំងអស់។
2. Mu-mu-mu - ម៉ាក់លាងស៊ុម។
Ma-ma-ma - Roma បានជួយនាង។
Me-me-me - ស៊ុមស្អាតនៅក្នុងផ្ទះ។
3. Na-na-na - ដើមស្រល់ដុះនៅក្នុងព្រៃ។
Ka-ka-ka - វាខ្ពស់ណាស់។
Yat-yat-yat - កោណធំព្យួរនៅលើមែកឈើ។
វា-វា-វា - កំប្រុកប្រញាប់ទៅរកពួកគេ។
4. Sa-sa-sa - wasp អង្គុយនៅលើផ្កាមួយ។
Su-su-su - wasp បានខាំកញ្ជ្រោង។
Sa-sa-sa, កញ្ជ្រោងយំ។
ស៊ី-ស៊ី-ស៊ី - អ្នកជួយសង្រ្គោះនាងដូចម្ដេច។
5. Ko-ko-ko - សត្វស្លាបរបស់យើងនៅឆ្ងាយ។
Na-na-na - និទាឃរដូវនឹងមកដល់ឆាប់ៗនេះ។
យ៉ាត-យ៉ាត-យ៉ាត - បន្ទាប់មកពួកគេនឹងមកដល់។
វា - វា - វា - នឹងចិញ្ចឹមពួកគេនៅនិទាឃរដូវ។
ការរមួលអណ្តាតបែបនេះសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍការនិយាយអាចត្រូវបាននិយាយដោយកុមារនៅក្នុងក្រុមកណ្តាលនៃ 3-4 ឆ្នាំ។ សូមអរគុណចំពោះ rhymes តូចៗ កុមារនឹងរៀនបញ្ចេញពាក្យទាំងអស់យ៉ាងច្បាស់ ត្រឹមត្រូវ និងស្រស់ស្អាត។
ការរមួលអណ្តាតពិបាក
នៅពេលដែលដំណាក់កាលដំបូងនៃការអភិវឌ្ឍន៍ការបញ្ចេញសំឡេងត្រូវបានបញ្ចប់ អ្នកអាចធ្វើឱ្យស្មុគស្មាញដល់កិច្ចការសម្រាប់សិស្សវ័យក្មេង។ ដើម្បីធ្វើដូច្នេះ សូមផ្តល់ជូនកុមារនូវខ-ពាក្យសុទ្ធ ដោយប្រើសំឡេងស្មុគស្មាញជាងដែលពិបាកសម្រាប់កុមារ។ ទាំងនេះគឺជាសូរសព្ទដូចជា "sh, h, c, r" ។
1. Sho-sho-sho - របៀបដែលវាល្អនៅរដូវក្តៅ។
ផេះផេះ - ពួកគេកំពុងសាងសង់ខ្ទមដ៏ស្រស់ស្អាត។
Osh-osh-osh - វាប្រែជាល្អ។
Shu-shu-shu - ញ៉ាំបបរឆ្ងាញ់។
ផេះផេះ - ម្តងទៀតខ្ញុំនឹងទៅខ្ទមរបស់យើង។
2. Cha-cha-cha គឺជាកិច្ចការដ៏លំបាកសម្រាប់ខ្ញុំ។
Choo-choo-choo - ខ្ញុំបង្រៀននាងយ៉ាងល្អ។
ឈីឈីឈី - អ្នកបង្រៀនខ្ញុំ។
3. Tso-tso-tso - មាន់ដាក់ពង។
Tsa-tsa-tsa - នាងគឺជាក្មេងស្រីឆ្លាតរបស់យើង។
Tse-tse-tse - ខ្ញុំនឹងប្រាប់បក្សីរបស់ខ្ញុំ។
Tso-tso-tso - ដាក់ពងមួយផ្សេងទៀត។
4. Ra-ra-ra គឺជាហ្គេមដែលយើងចូលចិត្ត។
បាទ / ចាស៎បាទ - នេះគឺជាការលោតផ្លោះរបស់កុមារ។
Ro-ro-ro - វាសើមនៅខាងក្រៅ។
Ru-ru-ru - ខ្ញុំនាំមិត្តរបស់ខ្ញុំទៅផ្ទះ។
Ru-ru-ru - យើងនឹងបន្តហ្គេមនៅទីនោះ។
ការអភិវឌ្ឍនៃការនិយាយនៅក្នុងក្រុមកណ្តាលធ្វើឡើង 2 ដងក្នុងមួយសប្តាហ៍សម្រាប់រយៈពេល 15 នាទី។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយនៅផ្ទះអ្នកអាចធ្វើការជាមួយកុមារជារៀងរាល់ថ្ងៃរយៈពេល 5-10 នាទី។ រឿងចំបងគឺធ្វើឱ្យកុមារចាប់អារម្មណ៍ដើម្បីឱ្យគាត់មានបំណងប្រាថ្នាចង់លេងនិងរៀន។ ដើម្បីធ្វើដូចនេះអ្នកត្រូវប្រើសមាសធាតុហ្គេម។
អណ្តាត Twisters
កុមារជាច្រើនពិបាកបញ្ចេញសំឡេង។ យ៉ាងណាមិញ អណ្ដាតត្រូវបញ្ចេញសំឡេងមិនត្រឹមតែច្បាស់ ត្រឹមត្រូវប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែក៏លឿនដែរ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយលំហាត់បែបនេះមានប្រយោជន៍ខ្លាំងណាស់ក្នុងការអភិវឌ្ឍការនិយាយសម្រាប់កុមារ។
- សត្វកកេរដ៏ធំសម្បើមនៅលើដើមឈើ វាមានសំបកពណ៌ត្នោតធំនៅលើខ្នងរបស់វា។
- Masha បានទៅរកបបរ Masha បានញ៉ាំបបរយ៉ាងលឿន។
- Tanya របស់យើងគឺងងុយគេងធំ។ Sonya Tanya នេះជាជំទាវតូច។
- Anya, Sanya និង Tanya មានត្រីឆ្មាដែលមានពុកមាត់ធំ។
- Sanya និង Sonya កំពុងដឹក Tanya តូចនៅលើរទេះរុញរបស់ពួកគេ។
- សត្វពាហនៈមួយក្បាលបានកាប់ដើមអុកមួយដើម ហើយចាប់បានសត្វឃ្មុំមួយក្បាល។
- ស្វែងរកវា ចំណាយពេលរបស់អ្នក ហើយនាំយកគ្រាប់។
- មានការប្រយុទ្ធគ្នាយ៉ាងខ្លាំងនៅមាត់ទន្លេ សត្វក្ដាមធំពីរបានវាយគ្នាយ៉ាងខ្លាំង។
- យើងបានទិញ Tanya ក្មេងស្រីម្នាក់ដែលជាសម្លៀកបំពាក់ពណ៌សនិងស្រស់ស្អាត។ ក្មេងស្រីនេះដើរបង្ហាញសម្លៀកបំពាក់របស់នាង។
- Katya បានឡើងលើជណ្ដើរហើយបេះផ្លែប៉ោមផ្អែមឆ្ងាញ់។ ជាមួយនឹងផ្លែប៉ែសបែបនេះ Katyusha បានរអិលចុះពីលើជណ្តើរ។
- ចៀមឈ្មោលធំខ្លាំងកំពុងវាយស្គរក្រហម។
- ម៉ាក់លាងស៊ុមជាមួយសាប៊ូ។ ស៊ុមរបស់ម៉ាក់ស្អាត។ ឥឡូវនេះម្តាយរបស់យើងសប្បាយចិត្ត: ទីបំផុតគាត់បានលាងស៊ុមធំ។
ការកែអណ្តាតគឺជាលំហាត់ដ៏អស្ចារ្យសម្រាប់អភិវឌ្ឍការនិយាយ។ ដោយមានជំនួយរបស់ពួកគេ កុមារបំពេញវាក្យសព្ទ អភិវឌ្ឍការចងចាំ ការគិត ការស្រមើលស្រមៃ ការបញ្ចេញសំឡេង។ ព្យាយាមបង្វែរអណ្តាតឱ្យបានច្រើនតាមតែអាចធ្វើទៅបាន។
ល្បែងសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍការនិយាយ
វាចាំបាច់ក្នុងការរៀបចំមិនត្រឹមតែអណ្តាតភ្លើងសម្រាប់កុមារប៉ុណ្ណោះទេប៉ុន្តែថែមទាំងល្បែងផងដែរ។ យ៉ាងណាមិញ អរគុណដល់ពួកគេ ក្មេងៗមានចំណាប់អារម្មណ៍លើថ្នាក់រៀន ហើយអាចភ្ជាប់ពាក្យជាមួយពួកគេបានយូរជាងនេះ។
1. ល្បែង: "ហៅវាដោយក្តីស្រឡាញ់" ។ និយាយពាក្យមួយទៅកូនរបស់អ្នកដូចជា "ឆ្មា" ។ ក្មេងត្រូវតែមកជាមួយពាក្យដែលស្រលាញ់: "ឆ្មា" ។ មានពាក្យបែបនេះជាច្រើន។ វាអាចជា "មួក ក្រមា កណ្ដុរ មុខ ច្រមុះ" ជាដើម។
2. ល្បែង: "សួនសត្វ" ។ បង្ហាញកុមារនូវរូបភាពសត្វមួយ អនុញ្ញាតឱ្យគាត់ពណ៌នាវា។ អ្នកត្រូវបង្ហាញសញ្ញាដូចខាងក្រោមៈ រូបរាង អ្វីដែលគាត់ញ៉ាំ សម្លេងដែលគាត់បង្កើត។ល។ ហ្គេមបែបនេះជួយទារកឱ្យបំពេញវាក្យសព្ទ និងបណ្តុះបណ្តាលការចងចាំ។
3. ល្បែង: "ព្យាបាល" ។ បង្ហាញកូនរបស់អ្នកនូវរូបភាពសត្វ និងអាហារ។ ឱ្យទារកកំណត់ថាអ្នកណាញ៉ាំអ្វី។ ឧទាហរណ៍ តើអ្នកណាត្រូវការការ៉ុត? ទន្សាយ។ អ្នកណាខ្លះញ៉ាំទឹកឃ្មុំ? ខ្លាឃ្មុំ។ អ្នកណាខ្លះចង់បានចេក? ស្វា។ វាជាការចង់បានដែលមានរូបភាពបែបនេះឱ្យបានច្រើនតាមដែលអាចធ្វើទៅបាន។ ក្មេងមិនត្រឹមតែលេងប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងបន្តស្គាល់ពិភពលោកខាងក្រៅទៀតផង។
4. ល្បែង: "បញ្ចប់ប្រយោគ" ។ អ្នកចាប់ផ្តើមនិយាយហើយកូនបន្ត។ ឧទាហរណ៍ "ម៉ាក់កាត់ស្ពៃហើយដាក់វានៅឯណា?" កុមារមានកំណែជាច្រើន: នៅក្នុងស៊ុប, នៅក្នុងខ្ទះចៀន, នៅក្នុងចាន salad ជាដើម។
ហ្គេមសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍន៍ការនិយាយជួយកុមារមិនត្រឹមតែនិយាយត្រឹមត្រូវប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងអាចស្រមើស្រមៃទៀតផង។ អ្នកអាចលេងមិនចាំបាច់ជាមួយគ្នាទេ ប៉ុន្តែក៏ជាមួយនឹងក្រុមកុមារដែរ។ ដូច្នេះកុមារនឹងកាន់តែគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ក្នុងការធ្វើ។
ការបញ្ចេញសំឡេងត្រឹមត្រូវគឺចាំបាច់សម្រាប់កុមារគ្រប់រូប។ ជាពិសេសនៅពេលកូនទៅសាលារៀន។ យ៉ាងណាមិញ ដើម្បីឱ្យដំណើរការសិក្សាបានល្អបំផុត វាចាំបាច់ក្នុងការចូលរួមក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍ការនិយាយតាំងពីក្មេង។
ព្យាយាមមិនឱ្យស្តីបន្ទោសទារកប្រសិនបើអ្វីមួយមិនដំណើរការសម្រាប់គាត់។ សូមចាំថា គាត់ទើបតែរៀន ហើយវាពិតជាពិបាកសម្រាប់គាត់ក្នុងការបញ្ចេញសំឡេងខ្លះ ហើយថែមទាំងអណ្តាតរឹតថែមទៀត ដែលវាពិបាកខ្លាំងណាស់សម្រាប់ទារក។
អនុវត្តជារៀងរាល់ថ្ងៃ។ ដំបូងត្រូវយកចិត្តទុកដាក់លើការអភិវឌ្ឍន៍នៃការនិយាយរយៈពេល 5 នាទី។ បន្ទាប់មកបង្កើនពេលវេលាបន្តិចម្តង ៗ ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយប្រសិនបើអ្នកឃើញថាទារកមានការរំខាន, មិនយកចិត្តទុកដាក់, រំខានជានិច្ច - ទុកមេរៀន។
ព្យាយាមធ្វើឱ្យកូនរបស់អ្នកចាប់អារម្មណ៍ជានិច្ច។ មុននឹងរៀនភាសា twisters សម្រាប់ការអភិវឌ្ឍការនិយាយ សូមមកជាមួយហ្គេមដែលនឹងផ្តល់ឱ្យកុមារនូវការលើកទឹកចិត្តបន្ថែម។ នេះអាចជាតុក្កតា ឬរបស់លេងទន់ៗដែលមកលេង សំបុត្រពី Winnie the Pooh ដែលបានសុំឱ្យបង្រៀនគាត់អ្វីមួយ ឬជម្រើសផ្សេងទៀត។ បច្ចេកទេសបែបនេះប្រាកដជានឹងចាប់អារម្មណ៍ទារក។
កុំភ្លេចថាមេរៀនគួរតែចាប់ផ្តើមជាមួយ កាយសម្ព័ន្ធ articulatory ។ នៅពេលដែលបបូរមាត់ និងអណ្តាតត្រូវបានបង្កើតឡើង នោះអ្នកអាចរៀនអណ្តាត twisters, twisters អណ្តាត, រឿងនិទាន។ល។
រូបភាពអាចត្រូវបានបន្ថែមទៅវគ្គនីមួយៗ ដើម្បីបង្ហាញពីចំណុច។ កុមារជាច្រើនមានការចងចាំដែលមើលឃើញល្អជាងការចងចាំក្នុងត្រចៀក។ រូបភាពនឹងជួយឱ្យអ្នកចងចាំសំឡេង និងពាក្យមួយចំនួនបានលឿនជាងមុន។
សេចក្តីសន្និដ្ឋាន
នៅក្នុងអត្ថបទ យើងបានពិនិត្យមើលការរមួលអណ្តាតជាមួយនឹងសំឡេងស្រាល និងស្មុគ្រស្មាញជាងនេះទៀត ការរមួលអណ្តាត ហ្គេម។ នេះជួយទារកឱ្យប្រសើរឡើងនូវការបញ្ចេញសំឡេងមិនសូវល្អ។ អរគុណចំពោះសកម្មភាពបែបនេះ កុមារកាន់តែមានភាពឧស្សាហ៍ព្យាយាម រហ័សរហួន។
វានឹងកាន់តែងាយស្រួលក្នុងការបញ្ចេញសំឡេង និងទន្ទេញអណ្តាតសម្រាប់កុមារ នៅពេលថ្នាក់រៀនត្រូវបានធ្វើឡើងក្នុងរបៀបដែលគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ និងលេងសើច។ ប្រសិនបើអ្នកប្រើមេរៀនគួរឱ្យធុញនោះទារកនឹងមិនបើកចំហទាំងស្រុងទេហើយការយកចិត្តទុកដាក់របស់គាត់នឹងរលាយបាត់ក្នុងពេលឆាប់ៗនេះ។
អណ្ដាតសុទ្ធអាចនិយាយបានដោយប្រើកំប៉ិកកំប៉ុកនៅគ្រប់ពេលនៃថ្ងៃ។ ជាឧទាហរណ៍ នៅពេលអ្នកទៅសាលាមត្តេយ្យ ឬត្រឡប់មកវិញ នៅតាមផ្លូវទៅហាង ដើរលេង មុនពេលចូលគេង ឬពេលកំពុងរៀបចំអាហារ។ អ្វីដែលសំខាន់បំផុតគឺត្រូវចាប់អារម្មណ៍ទារកឱ្យបានត្រឹមត្រូវ។ ព្យាយាមហើយឆាប់ៗនេះទារកនឹងចាប់ផ្តើមរីករាយអ្នកជាមួយនឹងភាពជោគជ័យរបស់គាត់។
ផ្នែកខាងការបញ្ចេញសំឡេងនៃសុន្ទរកថារបស់ទារកអាយុ 2-3 ឆ្នាំនៅតែឆ្ងាយពីភាពល្អឥតខ្ចោះ។ ចាប់ផ្តើមប្រើការនិយាយយ៉ាងសកម្ម កុមារហ្វឹកហាត់ឧបករណ៍បញ្ចេញសម្លេងរបស់ពួកគេ។ អ្នកអាចអនុវត្តលំហាត់ពិសេសដើម្បីអភិវឌ្ឍចលនានៃអណ្តាត បបូរមាត់ ថ្គាមទាប។ ដោយមានជំនួយរបស់ពួកគេសាច់ដុំនៃសរីរាង្គនៃសន្លាក់ត្រូវបានពង្រឹងហើយសម្លេងលេចឡើងលឿននិងសំឡេងកាន់តែច្បាស់។ លំហាត់ទាំងអស់នេះត្រូវបានអនុវត្តក្នុងរបៀបលេងសើចដោយមានការបង្ហាញចលនាជានិច្ច។ កុមារគួរអង្គុយនៅមុខកញ្ចក់។
លំហាត់បបូរមាត់
"ពពុះផ្ទុះ"- ពង្រីកថ្ពាល់របស់អ្នក ហើយបន្ទាប់មកចុចមួយ ឬផ្សេងទៀតដោយម្រាមដៃរបស់អ្នក។
"ទន្សាយមួយត្រូវបានគេច្រឡំថាជាចចក"- លាតបបូរមាត់របស់អ្នកដោយបំពង់មួយ ហើយញញឹមយ៉ាងលឿន បង្ហាញធ្មេញរបស់អ្នក។
"ឈប់សេះ"- និយាយថា "អូហូ!"
"បង្ហាញពីរបៀបដែលកូនឆ្មាបៅទឹកដោះគោ"- ធ្វើចលនារហ័សដោយប្រើអណ្តាត៖ បិទអណ្តាតហើយលាក់អណ្តាត។
"ម្ជុល"- ប៉ះចុងអណ្តាតទៅផ្ទៃខាងក្នុងនៃថ្ពាល់។
"សេះប៉ះជើង"-ចុចអណ្តាតរបស់អ្នក លើកវាទៅក្រអូមមាត់ខាងលើ។
លំហាត់ប្រាណសម្រាប់ថ្គាមទាប
"ច្រកទ្វារបើកចំហ" - បើកនិងបិទមាត់របស់អ្នកឱ្យធំទូលាយ។
ល្បែងនិងលំហាត់សម្រាប់ការអភិវឌ្ឍនៃការនិយាយដកដង្ហើម
តួនាទីដ៏សំខាន់មួយសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍន៍ផ្នែកបញ្ចេញសំឡេងនៃការនិយាយត្រូវបានលេងដោយការកំណត់ត្រឹមត្រូវនៃការដកដង្ហើម។ ការដកដង្ហើមដោយការនិយាយខុសពីការដកដង្ហើមតាមសរីរវិទ្យាក្នុងទិន្នផលវែង ដូច្នេះកុមារត្រូវបង្រៀនឱ្យដកដង្ហើមវែងៗដោយរលូន។ វាជាការល្អប្រសើរជាងមុនក្នុងការធ្វើបែបនេះដោយប្រើប្រដាប់ប្រដាក្មេងលេង: តុពន្លឺ, ប៉េងប៉ោង, អាម៉ូនីកា។ អ្នកអាចលេងជាមួយផ្លុំផ្លុំ៖ ដាក់ទ្វារប្រដាប់ក្មេងលេង ហើយព្យាយាមផ្លុំផ្លុំនៅក្នុងនោះ (“បុកបាល់ចូលគោលដៅ”)។ លំហាត់គួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ "ផ្តោត": រោមចៀមត្រូវបានដាក់នៅលើច្រមុះអណ្តាតចេញហើយខ្យល់ត្រូវបានដកដង្ហើមដោយកម្លាំង។ រោមចៀមគួរតែហោះឡើង។
ដើម្បីអនុវត្តក្នុងពេលដំណាលគ្នា ការដកដង្ហើមនិយាយ និងបញ្ចេញសំឡេងស្រៈ បច្ចេកទេសហ្គេមខាងក្រោមត្រូវបានប្រើប្រាស់៖
និយាយថាម៉េច៖
ក្មេងស្រីកំពុងយំ - ah-ah-ah-ah (ការបញ្ចេញសំឡេងវែង);
កណ្តុរសើច - និង - និង - និង - និង;
សក្ខីកម្មរបស់ឆ្កែចចកមួយទៀត - oo-oo-oo;
ត្រែ Elk នៅក្នុងព្រៃ - អូ - អូ - អូ - អូ;
ក្មេងតូចយំ - wa-wa-wa-wa;
ក្មេងៗនៅក្នុងព្រៃហៅគ្នាទៅវិញទៅមក - អាយ - អាយ - អាយ។
ហ្គេមដើម្បីបង្រួបបង្រួមក្នុងការបញ្ចេញសំឡេងដាច់ដោយឡែក
នៅដំណាក់កាលនៃរូបរាងនៃសំឡេង វាមានសារៈសំខាន់ខ្លាំងណាស់ក្នុងការជួសជុលការបញ្ចេញសំឡេងត្រឹមត្រូវរបស់វា ដែលកុមារអាចត្រូវបានផ្តល់ជូនជាមូស ឃ្មុំ កង្កែប កណ្ដុរ និងបង្ហាញពីរបៀបដែលមូសច្រៀង (z-z-z-z) សត្វឃ្មុំ (zh-zh-zh-zh) ជាដើម។
ហ្គេម "មូស"
គោលដៅ:ស្វ័យប្រវត្តិកម្មសំឡេងដាច់ឆ្ងាយ h.
វឌ្ឍនភាពហ្គេម. កុមារដែលត្រូវបានជ្រើសរើសជា "មូស" "ហើរ" និងបញ្ចេញសំឡេង z-z-z-z អស់រយៈពេលជាយូរព្យាយាមចាប់ក្មេងផ្សេងទៀតហើយខាំពួកគេ។ អ្នកដែល “មូស” ខាំ ក្លាយជា “មូស” ខ្លួនឯង ហើយចាប់ផ្តើមច្រៀងបទ មូស និងតាមទាន់ក្មេងៗដទៃទៀត។
ហ្គេម "ហួច"
គោលបំណង៖ ស្វ័យប្រវត្តិកម្មនៃសំឡេងដាច់ឆ្ងាយ ទំ។
វឌ្ឍនភាពហ្គេម។ An adult invites the child to portray how the whistle is whistling: pronounce the soundsssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssound for a long time and loudly.
ហ្គេមសម្រាប់ជួសជុលការបញ្ចេញសំឡេងក្នុងព្យាង្គ ពាក្យ និងប្រយោគ
ល្បែងមាន់និងមាន់
គោលបំណង៖ អនុវត្តការបញ្ចេញសំឡេងព្យញ្ជនៈរឹង k ជាព្យាង្គ។
វឌ្ឍនភាពហ្គេម។ ក្មេងៗរត់ជុំវិញសួនកុមារ បក់ស្លាបដោយពណ៌នាសត្វមាន់។ អ្នកដឹកនាំបញ្ចេញសំឡេងសូរសព្ទ ហើយកុមារត្រូវបញ្ចេញព្យាង្គ “កូ-កូ-កូ” នៅកន្លែងត្រឹមត្រូវ។
មាន់បានបកស្លាបរបស់វា
កូ-កូ-កូ, កូ-កូ-កូ!
មាន់វាយចំចំពុះ៖
កូ-កូ-កូ, កូ-កូ-កូ!
ផ្តល់ឱ្យយើង, Petya, crumbs,
កុំអាណិតកូនតូច
ផ្តល់ឱ្យខ្ញុំបន្តិចទៀត។
វានឹងកាន់តែសប្បាយ!
ហ្គេម "Geese-Geese"
គោលដៅ:ស្វ័យប្រវត្តិកម្មនៃការបញ្ចេញសំឡេងព្យញ្ជនៈរឹង g ក្នុងព្យាង្គ។
វឌ្ឍនភាពហ្គេម. ក្មេងៗជាសត្វក្ងាន កូនមួយជាចចក។ មនុស្សពេញវ័យសួរថា:
ក្ងាន!
ហាហាហា!
តើអ្នកចង់ញ៉ាំទេ?
បាទ បាទ បាទ!
ក្ងានពណ៌សផ្ទះ -
ចចកពណ៌ប្រផេះក្រោមភ្នំ!
ក្មេងៗរត់ហើយស្រែកថា "ហាហាហា" ឆ្កែចចកចង់ចាប់ពួកគេ។
ដើម្បីបង្រួបបង្រួមសំឡេងដែលបានលេចចេញរួចហើយនៅក្នុងការនិយាយ កុមារអាចត្រូវបានអញ្ជើញឱ្យរៀន ហើយបន្ទាប់មកបញ្ចេញអណ្តាតសុទ្ធឱ្យឮៗ។ នៅឆ្នាំទី 3 នៃជីវិត ការយកចិត្តទុកដាក់ត្រូវបានទាញទៅសំឡេង N, K, G, F, Tˈ, Dˈ, Nˈ, Lˈ, Kˈ, Gˈ, Cˈ, Zˈ, T, D, K, Xˈ, Bˈ, Mˈ, Pˈ , P. វាមានសារៈប្រយោជន៍ក្នុងការតែងអណ្តាតបែបនោះ ដែលក្នុងនោះ រួមជាមួយនឹងការបញ្ចេញសំឡេងដែលចង់បាន ទម្រង់វេយ្យាករណ៍ផ្សេងគ្នានៃពាក្យនឹងត្រូវបានបង្ហាញ ឧទាហរណ៍ ករណីប្រយោលនៃនាម។
ឧទាហរណ៏នៃអណ្តាត twisters ជាមួយនឹងទម្រង់វេយ្យាករណ៍
ធ
ពី - ពី - ឆ្មាឆ្នូត។
តា - តា - ពួកគេបានឃើញឆ្មាមួយ។
Tu-tu-tu - ចូលទៅជិតឆ្មា។
T, Tˈ
Tom-tom-tom - លេងជាមួយឆ្មា។
តា - តា - កន្ទុយឆ្មា។
Te-te-te - ចងចាំឆ្មា។
ឃ, ឃˈ
បាទ, បាទ, បាទ - ទឹកត្រជាក់។
Dy-dy-dy - អាក្រក់ដោយគ្មានទឹក។
ដឺដឺដឺដឺ - ហែលទឹកនៅក្នុងទឹក។
Doy-doy-doy - យើងលាងខ្លួនយើងដោយទឹក។
ហ
ណា-ណា-ណា - រលកពណ៌ខៀវ។
ជាការប្រសើរណាស់, ល្អ, ផងដែរ - កុំជ្រមុជទឹកចូលទៅក្នុងទឹក។
យ
Ai-ai-ai - ផ្តល់ឱ្យខ្ញុំនូវស្ករគ្រាប់។
អូ - អូ - អូ - វ៉ាសេនកាឈឺ។
ហេហេហេហេ - ចាប់អ្នកឆ្លាត។
K, Kˈ
កា-កា-កា - ដៃឆ្វេង។
Ke-ke-ke - តុក្កតានៅក្នុងដៃ។
Ki-ki-ki - កុំលើកដៃរបស់អ្នក។
X, Xˈ
ហាហាហា - ត្រចៀកកំពុងចម្អិន។
ហេ ហេ ហេ - យើងអត់មានស៊ុបត្រីទេ។
អូ - អ៊ូ - អូ - មាន់រត់។
ហាហាហា - ខ្ញុំឃើញមាន់។
ហេ ហេ ហេ - សត្វមាន់កំពុងប្រយុទ្ធ។
អេ
វ៉ា-វ៉ា-វ៉ា - សត្វទីទុយពណ៌ប្រផេះ។
Woo-woo-woo - បានឃើញសត្វទីទុយ។
Ф, Фˈ
Fa-fa-fa - សាឡុងទន់។
Puff-puff-puff - មិនមានសាឡុងនៅក្នុងផ្ទះទេ។
Fu-fu-fu - តោះអង្គុយលើសាឡុង។
Fe-fe-fe - តុក្កតានៅលើសាឡុង។
ពី
សា-សា-សា - កញ្ជ្រោងក្រហម។
Sy-sy-sy ដាននៃកញ្ជ្រោងធំមួយ។
Su-su-su - តើអ្នកបានឃើញកញ្ជ្រោងទេ?
Se-se-se - ចងចាំកញ្ជ្រោង។
Z, Zˈ
សម្រាប់ - សម្រាប់ - ពពែពណ៌ប្រផេះ។
Zy-zy-zy - ស្នែងរបស់ពពែ។
Ze-ze-ze - ខ្ញុំនឹងផ្តល់ស្មៅដល់ពពែ។
Zu-zu-zu - ខ្ញុំស៊ីស្មៅពពែ។
លˈ
Al-al-al - ខ្ញុំរត់ទៅឆ្ងាយ។
អូលអូល - អំបិលថ្ម។
El-el-el - បរិភោគ caramel ។
G, Gˈ
Gu-gu-gu - ក្ងាននៅក្នុងវាលស្មៅ។
Ga-ha-ha - វាលស្មៅបៃតង។
Gi-gi-gi - នំជាមួយឈីស។
Ge-ge-ge - បំពេញនំ។
ហ្គេម និងលំហាត់សម្រាប់ការអភិវឌ្ឍនៃការស្តាប់តាមសូរស័ព្ទ
ក្មេងៗចូលចិត្តដោះស្រាយរឿងប្រឌិត។ នៅអាយុរហូតដល់ 3 ឆ្នាំ ប្រយោគសាមញ្ញអាចរកបានសម្រាប់ពួកគេសម្រាប់ការទស្សន៍ទាយ ដែលមានពាក្យ onomatopoeic ឬព័ត៌មានផ្សេងទៀតដែលបង្ហាញពីការទស្សន៍ទាយនៅក្នុងអត្ថបទ។ ប្រសិនបើអ្នកប្រើកំណាព្យតូចៗសម្រាប់ប្រយោគជាមួយពាក្យចុងក្រោយដែលត្រូវបានលុបចោល វានឹងក្លាយជាល្បែងមិនត្រឹមតែសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍការគិតប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងសម្រាប់ការបង្កើតការស្តាប់សូរសព្ទពេញលេញផងដែរ ចាប់តាំងពីកុមារនឹងត្រូវការទាយនៅក្នុង អនុលោមតាមចង្វាក់នៃកំណាព្យ។
ឧទាហរណ៍នៃពាក្យ "ប្រាប់ខ្ញុំមួយពាក្យ"
ល្បិចបោក,
ក្បាលក្រហម,
កន្ទុយ Fluffy គឺស្រស់ស្អាត។
គេជានរណា? (កញ្ជ្រោង)
នៅក្រោមដី, នៅក្នុងទូ,
នាងរស់នៅក្នុង mink
ទារកពណ៌ប្រផេះ។
តើនេះជាអ្នកណា (កណ្តុរ)
កន្ទុយសេះខៀវស្រងាត់ចេញពីកំពូល
តើសត្វចម្លែកនេះជាអ្វី?
ដីសបំបែកគ្រាប់។
ជាការប្រសើរណាស់, នេះគឺ ... (កំប្រុក)
គាត់បានដេកក្នុងអាវរោមពេញមួយរដូវរងា
គាត់បឺតក្រញាំពណ៌ត្នោតរបស់គាត់
ហើយនៅពេលដែលគាត់ភ្ញាក់ឡើងគាត់ចាប់ផ្តើមយំ។
នេះជាសត្វព្រៃ...(ខ្លាឃ្មុំ)
វាប្រញាប់ប្រញាល់ថាមានវិញ្ញាណ,
កន្ទុយគឺខ្លីជាងត្រចៀក។
ស្មានផ្ទាល់។
តើនេះជានរណា? (ទន្សាយ)
លើសពីទន្លេនៅក្នុងព្រៃបានកើនឡើង
ពួកគេបាននាំពួកគេទៅពិធីបុណ្យ
សាខាមានម្ជុល។
តើនេះជាអ្វី? (ដើមឈើណូអែល)
សត្វនេះរស់នៅតែក្នុងផ្ទះប៉ុណ្ណោះ។
មនុស្សគ្រប់គ្នាស្គាល់សត្វនេះ។
គាត់មានពុកមាត់ដូចម្ជុលដេរប៉ាក់។
គាត់ច្រៀងចម្រៀងមួយបទ។
មានតែកណ្តុរទេដែលខ្លាចគាត់។
ទាយ? នេះជាឆ្មា)
ពួកគេរួមចំណែកដល់ការអភិវឌ្ឍនៃការស្តាប់តាមសូរសព្ទ ការអភិវឌ្ឍនៃអារម្មណ៍នៃចង្វាក់ និងចង្វាក់ និងជួយជួសជុល rhymes បណ្តុះកូនផ្សេងៗជាមួយនឹងព្យាង្គដដែលៗ និងបន្សំព្យាង្គក្នុងការបញ្ចេញសំឡេងដែលកំពុងលេចចេញមក។
Тˈ, អិល
ទីលី-ទីលី-ទីលី-បូម -
ឆេះផ្ទះឆ្មា!
ធ
Tushki-tyutyushki,
នៅលើភ្នំនៃបក្សី,
Vanyushka នៅទីនោះ
ចាប់បានបក្សីមួយ។
ស្រមោល, ស្រមោល, ញើស,
នៅពីលើទីក្រុងគឺជារបង។
ធ
Aty-byty - មានទាហាន
Aty-baty - ទៅផ្សារ,
Aty-baty - តើអ្នកទិញអ្វី?
អាទី-បាទី - សាម៉ូវ៉ា។
អិល
លីយូលី-លីយូលី-លីយូលី,
ខ្មោចបានមកដល់ហើយ។
ទៅ Hannula តូច។
សម្រាប់ការអភិវឌ្ឍន៍នៃការយកចិត្តទុកដាក់ផ្នែកសោតទស្សន៍ ហ្គេមក្រៅក៏ត្រូវបានគេប្រើផងដែរ អមដោយការនិយាយ នៅពេលដែលកុមារត្រូវអនុវត្តសកម្មភាពណាមួយតាមការណែនាំពាក្យសំដីរបស់អ្នកបើកបរ។ សកម្មភាពទាំងនេះត្រូវបានជំនួសភ្លាមៗនៅលើពាក្យបញ្ជា។ កុមារត្រូវតែឆ្លើយតបយ៉ាងរហ័សទៅនឹងពាក្យបញ្ជាដោយពាក្យសំដី ដើម្បីប្តូរទៅចលនាផ្សេង ហើយមិនចាញ់។
ហ្គេម "យកឈ្នះ"
គោលបំណង៖ ការអភិវឌ្ឍនៃការបញ្ចេញមតិចង្វាក់, ការអភិវឌ្ឍនៃការយកចិត្តទុកដាក់ auditory, ការអភិវឌ្ឍនៃការសម្របសម្រួលនៃចលនា។
វឌ្ឍនភាពហ្គេម។ មានកៅអីមួយនៅកណ្តាលបន្ទប់ មិនឆ្ងាយពីវាមានអ្នកលេងពីរនាក់។ កុមារដែលនៅសេសសល់រួមជាមួយមនុស្សធំសូត្របទ៖
ក្មេងស្រីនៅលើចំណុចទាញ
មេអំបៅអង្គុយចុះ។
ក្មេងស្រីមេអំបៅ
គ្រប់គ្រងដើម្បីចាប់។
បន្ទាប់ពីពាក្យទាំងនេះអ្នកលេងពីរនាក់រត់ទៅកៅអីហើយព្យាយាមយកវា។
ល្បែង "ភ្លៀងភ្លៀង"
គោលបំណង៖ ការអភិវឌ្ឍន៍ការយកចិត្តទុកដាក់ស្តាប់ ចង្វាក់ និងការបញ្ចេញមតិ ការសម្របសម្រួលនៃចលនា និងការតំរង់ទិសក្នុងលំហ។
វឌ្ឍនភាពហ្គេម។ កៅអីស្ថិតនៅក្នុងរង្វង់មួយ។ មានកូនម្នាក់ច្រើនជាងកៅអី។ ក្មេងៗដើរជារង្វង់ មនុស្សពេញវ័យនិយាយថា៖
ភ្លៀង, ភ្លៀង
តើអ្នកកំពុងផឹកអ្វី?
តើអ្នកនឹងអនុញ្ញាតឱ្យយើងដើរទេ?
បន្ទាប់ពីពាក្យទាំងនេះកុមាររត់ទៅកៅអីហើយព្យាយាមអង្គុយលើពួកគេ។ អ្នកដែលមិនមានកៅអីគ្រប់គ្រាន់គឺចេញពីការប្រកួត។ ហ្គេមបន្តរហូតដល់នៅសល់អ្នកលេងតែម្នាក់គត់ - អ្នកឈ្នះ។
កាយសម្ព័ន្ធម្រាមដៃ
កុំភ្លេចអំពីលំហាត់សម្រាប់ម្រាមដៃ។ កាយសម្ព័ន្ធម្រាមដៃកាន់តែពិបាក; លំហាត់ប្រាណសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍចលនាម្រាមដៃល្អត្រូវបានអនុវត្តដោយឯករាជ្យដោយការធ្វើត្រាប់តាម និងមិនមែនដោយមានជំនួយពីមនុស្សពេញវ័យដូចករណីនៅអាយុពីរឆ្នាំនោះទេ។ មនុស្សពេញវ័យបញ្ចេញសំឡេងភ្លេងថ្នាលបណ្តុះកូន និងធ្វើលំហាត់ ហើយកុមារមើលចលនាម្រាមដៃរបស់មនុស្សពេញវ័យ ស្តាប់សំឡេងគរុកោសល្យ និងព្យាយាមធ្វើលំហាត់ដោយខ្លួនឯង។
ល្បែង "វាជាម្រាមដៃ"
គោលបំណង៖ បណ្តុះបណ្តាលសាច់ដុំពង្រីកនៃម្រាមដៃ អភិវឌ្ឍការយកចិត្តទុកដាក់ស្តាប់ អប់រំសមត្ថភាពក្នុងការអនុវត្តសកម្មភាពមួយយោងទៅតាមការណែនាំការនិយាយ។
ម្រាមដៃនៃដៃស្តាំរបស់កុមារត្រូវបានបត់ចូលទៅក្នុងកណ្តាប់ដៃ។ កុមារស្តាប់បទភ្លេងមត្តេយ្យ ហើយដកម្រាមដៃរបស់គាត់ជាវេន ដោយចាប់ផ្តើមពីធំ។ បន្ទាប់មកគាត់ធ្វើចលនាដូចគ្នានៅលើដៃឆ្វេងរបស់គាត់ហើយនៅចុងបញ្ចប់ - នៅលើដៃពីរក្នុងពេលតែមួយ។
ម្រាមដៃនេះគឺជាជីតា
ម្រាមដៃនេះគឺជាជីដូន
ម្រាមដៃនេះគឺជាប៉ា
ម្រាមដៃនេះគឺជាម៉ាក់
ម្រាមដៃនេះគឺជាកូនរបស់យើង!
ល្បែង "ម្រាមដៃនេះចង់ដេក"
គោលបំណង៖ ការបណ្តុះបណ្តាលសាច់ដុំ flexor នៃម្រាមដៃ, អភិវឌ្ឍការយកចិត្តទុកដាក់ auditory, អប់រំសមត្ថភាពក្នុងការអនុវត្តសកម្មភាពមួយយោងទៅតាមការណែនាំការនិយាយមួយ។
កុមារកាន់ដៃរបស់គាត់នៅពីមុខគាត់ហើយស្របតាមអត្ថបទពត់ម្រាមដៃរបស់គាត់ដោយចាប់ផ្តើមដោយសន្ទស្សន៍។
ម្រាមដៃនេះចង់ដេក
ម្រាមដៃនេះ - ផ្ទុះនៅលើគ្រែ!
ម្រាមដៃនេះកោងឡើង
ម្រាមដៃនេះកំពុងដេកលក់ហើយ។
លើកដៃឡើង - ហ៊ឺយ!
ដល់ពេលត្រូវរត់ទាំងអស់គ្នា!
នៅពេលដំបូង មនុស្សពេញវ័យធ្វើចលនារបស់កុមារ ក្នុងពេលដំណាលគ្នានឹងនិយាយ rhyme បណ្តុះកូន ហើយបន្ទាប់មក កុមារពត់ និងលែងពត់ម្រាមដៃរបស់គាត់ដោយខ្លួនឯង។ វាចាំបាច់ក្នុងការលើកទឹកចិត្តកុមារឱ្យបញ្ចេញសំឡេងអត្ថបទ យ៉ាងហោចណាស់បន្ថែមពាក្យចុងក្រោយក្នុងឃ្លានីមួយៗ។
យើងរីករាយក្នុងការជួយអ្នក និងកូនរបស់អ្នក!
ផ្នែក៖ ធ្វើការជាមួយកុមារមត្តេយ្យ
1. ផ្នែកទ្រឹស្តីនិងភាពពាក់ព័ន្ធ
ការសិក្សាបានរកឃើញថាការបញ្ចេញសំឡេងត្រឹមត្រូវគឺមានសារៈសំខាន់ខ្លាំងណាស់សម្រាប់ការបង្កើតបុគ្គលិកលក្ខណៈពេញលេញ។ កុមារដែលមានការនិយាយល្អ និងឆ្លាតវៃចូលមកក្នុងទំនាក់ទំនងជាមួយមិត្តភក្ដិ និងមនុស្សពេញវ័យកាន់តែងាយស្រួល អាចបង្ហាញគំនិត និងបំណងប្រាថ្នារបស់គាត់យ៉ាងច្បាស់។ កំហុសក្នុងការបញ្ចេញសំឡេងធ្វើឱ្យទំនាក់ទំនងពិបាក។ ជារឿយៗចំពោះកុមារដែលមានបញ្ហាក្នុងការបញ្ចេញសំឡេងមានភាពយឺតយ៉ាវក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍ផ្លូវចិត្ត។
ការអភិវឌ្ឍន៍ការបញ្ចេញសំឡេងត្រឹមត្រូវមានសារៈសំខាន់ណាស់នៅពេលកុមារចូលសាលា។ ហេតុផលមួយក្នុងចំណោមហេតុផលសម្រាប់ការអនុវត្តមិនល្អនៅក្នុងភាសារុស្ស៊ីនៅសាលាបឋមសិក្សាគឺការបញ្ចេញសំឡេងមិនគ្រប់គ្រាន់។ វាពិបាកសម្រាប់កុមារបែបនេះក្នុងការកំណត់ចំនួនសំឡេងនៅក្នុងពាក្យមួយ លំដាប់របស់ពួកគេ ដើម្បីជ្រើសរើសពាក្យដែលមានសំឡេងដែលបានផ្តល់ឱ្យ។ កុមារដែលមានការស្តាប់តាមសូរសព្ទមិនគ្រប់គ្រាន់ ឬមានការអភិវឌ្ឍន៍មិនគ្រប់គ្រាន់ ពិបាកធ្វើជំនាញសរសេរនៅសាលា។
អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រស្រាវជ្រាវបង្ហាញថា 20% នៃកុមារដែលចូលសាលាមានពិការភាពក្នុងការបញ្ចេញសំឡេង ដែលបង្ហាញពីតម្រូវការសម្រាប់ការងារដើម្បីបង្រៀនកុមារឱ្យចេះបញ្ចេញសំឡេងត្រឹមត្រូវ។ លំហាត់ហ្វឹកហ្វឺនជាច្រើនជួយក្នុងរឿងនេះដូចជា៖
ហាត់កាយសម្ព័ន្ធ និងលំហាត់ប្រាណ។
ភាពស្អាតស្អំ។
អណ្តាត Twisters ។
2. ពីបទពិសោធន៍ការងារ។
1. កាយសម្ព័ន្ធ និងលំហាត់ប្រាណ។
ដើម្បីឱ្យកុមាររៀនបញ្ចេញសំឡេងស្មុគស្មាញ បបូរមាត់ និងអណ្តាតរបស់គាត់ត្រូវតែរឹងមាំ និងអាចបត់បែនបាន កាន់ទីតាំងចាំបាច់សម្រាប់រយៈពេលយូរ និងងាយស្រួលធ្វើការផ្លាស់ប្តូរច្រើនពីចលនាមួយទៅចលនាមួយទៀត។ ទាំងអស់នេះនឹងជួយរៀនកាយសម្ព័ន្ធ articulatory និងលំហាត់ប្រាណ។
ហេតុផលដែលអ្នកត្រូវធ្វើការហាត់ប្រាណ។
1. សូមអរគុណដល់ថ្នាក់រៀនទាន់ពេលវេលាក្នុងលំហាត់កាយសម្ព័ន្ធ និងលំហាត់សម្រាប់ការអភិវឌ្ឍឧបករណ៍និយាយ កុមារខ្លួនឯងអាចរៀននិយាយបានច្បាស់លាស់ និងត្រឹមត្រូវ ដោយគ្មានជំនួយពីអ្នកឯកទេស។
2. កាយសម្ព័ន្ធ articulatory គឺមានប្រយោជន៍ខ្លាំងណាស់សម្រាប់កុមារដែលមានការបញ្ចេញសំឡេងត្រឹមត្រូវ ប៉ុន្តែយឺត ដែលពួកគេនិយាយថាពួកគេមាន "បបរនៅក្នុងមាត់របស់ពួកគេ" ។
វាត្រូវតែចងចាំថាការបញ្ចេញសំឡេងច្បាស់លាស់គឺជាមូលដ្ឋានសម្រាប់ការរៀនសរសេរនៅដំណាក់កាលដំបូង។
3. ថ្នាក់រៀនក្នុងលំហាត់កាយសម្ព័ន្ធនឹងអនុញ្ញាតឱ្យកុមាររៀននិយាយបានត្រឹមត្រូវ ច្បាស់លាស់ និងស្រស់ស្អាត។
របៀបធ្វើលំហាត់ប្រាណដោយប្រយោល៖
ដំបូង យើងណែនាំកុមារអំពីទីតាំងមូលដ្ឋាននៃបបូរមាត់ និងអណ្តាត ដោយមានជំនួយពីរឿងកំប្លែងអំពីអណ្តាត។ នៅដំណាក់កាលនេះគាត់គួរតែធ្វើលំហាត់ប្រាណម្តងទៀត 2-3 ដង។ បន្ទាប់មកធ្វើលំហាត់ទាំងអស់ម្តងទៀតជាមួយគាត់យ៉ាងហោចណាស់ 5-6 ដង។
កុំភ្លេចបំពេញភារកិច្ចដែលមានគោលបំណងអភិវឌ្ឍការស្តាប់សំឡេង ការដកដង្ហើម និងការស្តាប់ការនិយាយ។ នេះមានសារៈសំខាន់ខ្លាំងណាស់សម្រាប់ការបញ្ចេញសំឡេងត្រឹមត្រូវ។
លំហាត់ទាំងអស់សម្រាប់ការអភិវឌ្ឍឧបករណ៍ articulatory គឺមានបំណងដោះស្រាយ កិច្ចការបី ហើយតាមនោះ ត្រូវបានបែងចែកជាបីក្រុម។
ការអភិវឌ្ឍនៃការចល័តអណ្តាត (សមត្ថភាពក្នុងការធ្វើឱ្យអណ្តាតធំទូលាយនិងតូចចង្អៀត, កាន់អណ្តាតធំទូលាយនៅពីក្រោយ incisors ទាប, លើកវាដោយធ្មេញខាងលើ, ផ្លាស់ទីវាត្រឡប់មកវិញនិងជ្រៅចូលទៅក្នុងមាត់) ។
ការអភិវឌ្ឍនៃការចល័តគ្រប់គ្រាន់នៃបបូរមាត់ (សមត្ថភាពក្នុងការទាញពួកវាទៅមុខ, ជុំ, លាតសន្ធឹងទៅជាស្នាមញញឹម, បង្កើតគម្លាតជាមួយនឹងបបូរមាត់ខាងក្រោមជាមួយនឹងធ្មេញខាងលើផ្នែកខាងមុខ) ។
ការអភិវឌ្ឍសមត្ថភាពក្នុងការកាន់ថ្គាមទាបនៅក្នុងទីតាំងជាក់លាក់មួយដែលមានសារៈសំខាន់សម្រាប់ការបញ្ចេញសំឡេង។ នៅពេលធ្វើលំហាត់ និងកាយសម្ព័ន្ធជាមួយកុមារ ដើម្បីអភិវឌ្ឍឧបករណ៍និយាយរបស់គាត់ និងការពារបញ្ហានៃការនិយាយ អ្នកត្រូវចងចាំដូចខាងក្រោមៈ អ្នកត្រូវចាប់ផ្តើមថ្នាក់ជាមួយនឹងលំហាត់ប្រាណឋិតិវន្ត (ដែលអណ្តាតមិនធ្វើចលនាថេរ ប៉ុន្តែគ្រាន់តែយកទីតាំងមួយ ឬមួយផ្សេងទៀតប៉ុណ្ណោះ។ ) ហើយបន្តទៅភាពស្វាហាប់តែនៅពេលដែលទារកនឹងធ្វើជាម្ចាស់លើដំណាក់កាលដំបូងប៉ុណ្ណោះ។ លំហាត់ប្រាណបបូរមាត់អាចធ្វើទៅបានក្នុងករណីណាក៏ដោយ។
* រឿងដ៏អស្ចារ្យពីជីវិតនៃអណ្តាត។
រឿងទី ១ "ផ្ទះសម្រាប់អណ្តាត" ។
មានពេលមួយមានអណ្តាតមួយ ជាអណ្តាតដ៏សោកសៅ បាទ ហើយតើត្រូវទៅលេងឯណា បើគាត់មិនមានផ្ទះផ្ទាល់ខ្លួន? អណ្តាតគ្មានជម្រើសក្រៅពីរស់នៅតាមដងផ្លូវ ហើយនៅទីនោះ៖ ក្នុងរដូវស្លឹកឈើជ្រុះ - ភ្លៀងក្នុងរដូវរងា - ព្រិល។ វាអាក្រក់សម្រាប់អណ្តាត។ ជារឿយៗគាត់មានជំងឺផ្តាសាយហើយឈឺ។ ប៉ុន្តែនៅពេលដែលអណ្តាតបានរកឃើញផ្ទះមួយសម្រាប់ខ្លួនគាត់ - (អ្វី?) - មាត់របស់គាត់ហើយសប្បាយចិត្តខ្លាំងណាស់។ ផ្ទះគួរតែជាបន្ទាយ ដូច្នេះអណ្តាតបានដំឡើងទ្វារពីរ - (អ្វី?) - ទ្វារទីមួយ - បបូរមាត់ទីពីរ - ធ្មេញ។ មិនមានបង្អួចនៅក្នុងផ្ទះរបស់ Tongue ទេ ប៉ុន្តែមានជញ្ជាំងដែលបានសាងសង់៖ ពួកគេអាចហើមដូចប៉េងប៉ោង។
តើពួកគេឈ្មោះអ្វី? ត្រូវហើយ ទាំងនោះគឺជាថ្ពាល់។ ហើយពិដានក៏រឹង ហើយគេហៅថាមេឃ។ វាមានភាពកក់ក្តៅនៅក្នុងផ្ទះរបស់ Tongue ហើយមិនមានសេចក្តីព្រាងទេ។
រឿងទី 2 "អណ្តាតធ្វើឱ្យជួសជុល" ។
ដោយសារភាពសើមជាប់ជាប្រចាំ អណ្តាតត្រូវជួសជុល។ ដំបូងបង្អស់គាត់បានចាក់ផ្សាយផ្ទះរបស់គាត់ដែលគាត់បានបើកទ្វារទីមួយ - បបូរមាត់ហើយបន្ទាប់មកទីពីរ - ធ្មេញ។ បន្ទាប់មកគាត់បានជូតវាដោយប្រុងប្រយ័ត្នជាមុនពីខាងក្រៅហើយបន្ទាប់មកពីខាងក្នុង (កុមារក្រោមការណែនាំរបស់គ្រូធ្វើចលនាសមរម្យពោលគឺពួកគេរត់អណ្តាតតាមខាងក្នុងនិងខាងក្រៅនៃបបូរមាត់និងធ្មេញ) ។ . បន្ទាប់មកអណ្តាតបានយកជក់ដ៏ធំមួយហើយលាបពិដាន - មេឃ។ វាចាំបាច់ក្នុងការលាបពណ៌ឱ្យបានល្អហើយសម្រាប់ការនេះគាត់បានចុចជក់យ៉ាងរឹងមាំ (បើកមាត់របស់គាត់ឱ្យធំទូលាយកុមារផ្លាស់ទីអណ្តាតរបស់គាត់ 5-10 ដងទៅមុខ - ថយក្រោយ - លំហាត់ "វិចិត្រករ") ។ ដោយបានបញ្ចប់ការងារនេះអណ្តាតបានបន្តបិទភ្ជាប់លើជញ្ជាំង - ថ្ពាល់ជាមួយផ្ទាំងរូបភាព។ គាត់ធ្វើយ៉ាងប្រុងប្រយ័ត្នបំផុត (កុមារផ្លាស់ទីអណ្តាតពីកំពូលទៅខាងក្រោមតាមផ្នែកខាងក្នុងនៃថ្ពាល់ទាំងពីរ)។
បន្ទាប់ពីជួសជុលរួច អណ្ដាតលាងសម្អាតកម្រាលឥដ្ឋ (កុមាររំកិលចុងអណ្តាតពីចំហៀងទៅម្ខាងក្រោមអណ្តាត និងនៅជិតធ្មេញខាងមុខ ខណៈបើកមាត់)។
* កាយសម្ព័ន្ធ articulatory និងលំហាត់ប្រាណដោយផ្អែកលើការបញ្ចេញសំឡេង។
កណ្តឹងស្តើង (ឡា-ឡា-ឡា) កណ្តឹងស្តើង (ឡា-ឡា-ឡា)
បាល់ (t-sss) ។
ឡចំហាយ (h-h-h) ។
ទាហាន (តា-តា-តា) ទាហាន (យាយ-យាយ-យាយ)
ខ្យល់ (v-v-v, f-f-f) ។
កំសៀវ (puff-puff) ។
យើងផ្លុំស្លាប (ffff) ។
ម៉ាស៊ីន (wee-wee-wee) ។
ឡចំហាយកំពុងរោទិ៍ (ស-ស-ស-ខ្លាំង-ធំ, ស-ស-ស-ស្ងាត់-តូច)។
ញញួរធំ (ម-ម-ម) ញញួរតូច (ម-ម-ម)។
សំឡេងកង់នៃរថភ្លើងធំ (t-t-t) សំឡេងកង់របស់រថភ្លើងតូច (t-t-t) ។
សំឡេងនាឡិកា (ធីក-តក, ធីក-តក)-។
ចម្រៀងម៉ូតូធំ (រ-រ-រ) បទម៉ូតូតូច (រ-រ-រ)។
ចម្រៀងមូសធំ (z-z-z) ចម្រៀងមូសតូច (z-z-z).
បទបូមធំ (ស-ស-ស) បទបូមតូច (ស-ស-ស)។
ចម្រៀងខ្យល់ (sh-sh-sh) ។
ចម្រៀងសត្វឃ្មុំ (f-f-f) ។
យើងញ័រខ្លួនពីភាពត្រជាក់ (ចូលក្នុងក្នុង)។
នៅពេទ្យ (អា-អា-អា)។
ក្មេងស្រីចិញ្ចឹមមាន់ (មាន់ជល់) ។
កូនមាន់ (ទី-ទិត្យ) ។
goose ខឹង (sh-sh-sh) ។
ពស់ (sh-sh-sh) ។
សាច់មាន់ (កូកូកូ) ។
Murka (ថើប - ថើប) ។
សេះលោតញាប់ៗ។
សាច់មាន់ (wee-wee-wee) ។
Goose (ហា-ហា-ហា) ។
Cuckoo (cuckoo, cuckoo) ។
ឆ្មា (meow-meow-meow),
សេះ (និង - ទី - ទី) ។
សត្វកង្កែប (qua-qua-qua)
ក្មេងហៅម្ដាយ (me-e-e-ស្ងាត់) ម្តាយពពែឆ្លើយក្មេង (me-e-e - loudly)។
កំភួនជើងកំពុងយំ (mu-u-u - ស្ងាត់) ។
កូនចៀមហៅម៉ាក់ (be-e-e - ស្ងាត់) ចៀម - ម្តាយហៅកូនចៀម (be-e-e - ខ្លាំង) ។
មាន់រងាវ (គុ-កា-រេ-គុ) ។
ចចកស្រែកហ៊ោ (វូ-ហូ)។
ឆ្កែព្រុស (af-af-af) ។
* ល្បែងផ្គុំរូប និងលំហាត់ផ្អែកលើការស្រមើលស្រមៃ និងការបង្ហាញ។
- បាល់ទាត់
- "ផ្សិត" (យើងតំណាងឱ្យអណ្តាតក្នុងទម្រង់ជាផ្សិត។ ដើម្បីធ្វើដូចនេះអណ្តាតនៅជាប់នឹងក្រអូមមាត់ហើយត្រូវបានរក្សានៅក្នុងទីតាំងនេះ។ ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះអ្នកត្រូវបើកមាត់របស់អ្នកឱ្យធំទូលាយតាមដែលអាចធ្វើទៅបានដោយមិនរហែក។ អណ្តាតចេញពីក្រអូមមាត់) ។
- "យៈសាពូនមីផ្អែម" (យើងលិទ្ធអណ្តាតដំបូងដោយបបូរមាត់ខាងក្រោមហើយបន្ទាប់មកខាងលើ។ ហើយដូច្នេះជាច្រើនដង) ។
- "ម្ជុល" (បង្វែរអណ្តាតទៅជាម្ជុល។ ទាញវាទៅមុខតាមដែលអាចធ្វើទៅបាន) ។
- "មើល" (អណ្តាតគឺជាព្រួញ។ យើងទាញវាទៅមុខហើយបើកវាទៅខាងឆ្វេង - ទៅខាងស្តាំ) ។
- "ស្តើង - ស្តើង" (យើងក្លាយជាក្រាស់ឬស្តើង។ ដើម្បីធ្វើដូចនេះដំបូងយើងបក់បបូរមាត់របស់យើងឱ្យបានច្រើនតាមដែលអាចធ្វើទៅបានបន្ទាប់មកយើងទាញវាឱ្យច្រើនតាមដែលអាចធ្វើទៅបាន) ។
- "របង - បំពង់" (ដំបូងយើងលាតបបូរមាត់របស់យើងទៅសងខាងបង្ហាញធ្មេញរបស់យើង។ នេះគឺជារបង។
បន្ទាប់មកយើងលាតបបូរមាត់របស់យើងដោយបំពង់មួយហើយភ្ញាក់ផ្អើល: "oooo") ។
* ល្បែងផ្គុំរូប និងលំហាត់ផ្អែកលើល្បែងដើរតួ។
- "ផ្កាព្រិល" ។ កុមារម្នាក់ៗមានផ្កាព្រិលដែលកាត់ចេញពីក្រដាសនៅលើបាតដៃរបស់ពួកគេ។ ដៃបង្កក ដូច្នេះផ្កាព្រិលចាំបាច់ត្រូវផ្លុំចេញ។ ហើយដោយសារវាតូច និងស្រាល អ្នកត្រូវផ្លុំវាចេញដោយប្រុងប្រយ័ត្នបំផុត។ ដូច្នេះយើងនឹងផ្លុំវាដូចនេះ៖ បិទបបូរមាត់របស់អ្នក បញ្ចេញសំឡេងម្តង។ កុំផ្លុំចេញ។ បន្ទាប់មកយើងបញ្ចេញសំឡេង p ច្រើនដងជាប់ៗគ្នា រហូតដល់ផ្កាព្រិលរលាយបាត់៖ p-p-p ។
- "យើងកក់ក្តៅដៃរបស់យើង" ។ អ្នកអាចប្រើហ្គេមនេះជាការបន្តនៃហ្គេមមុន។ ហើយអ្នកអាចមកជាមួយគ្រោងថ្មី។ ឧទាហរណ៍៖ យើងបានឆ្លាក់មនុស្សព្រិលម្នាក់ ហើយដៃរបស់យើងត្រជាក់ខ្លាំង។ អ្នកត្រូវកំដៅពួកគេ។ យើងយកដៃខ្ទប់មាត់យើងហើយផ្លុំលើវាបែបនេះ៖ x-x-x ។ - "ផ្លុំលើបាល់" ។ ស្រមៃថាយើងមានប៉េងប៉ោងនៅលើបាតដៃ។ ការប្រកួតប្រជែងត្រូវបានប្រកាសដើម្បីមើលថាអ្នកណាអាចបំផ្ទុះវាបានលឿនជាងគេ។ ប៉ុន្តែអ្នកត្រូវផ្លុំវាថ្នមៗ និងយឺតៗ។
- "សេះ" ។ កុមារដែលពណ៌នាអំពីសេះឈរនៅក្នុង "ស្ថេរភាព" ។ គ្រូនិយាយថា៖ «ព្រឹកបានមកដល់ហើយ។ សេះទាំងអស់ដើរលេង។ ក្មេងៗដើរជុំវិញបន្ទប់ លើកជើងខ្ពស់ដូចសេះ។ នៅលើសញ្ញាមួយ: "សេះនឹងទៅផ្ទះ!" - កុមារបញ្ចេញសំឡេងថា "ហើយទៅ" ហើយរត់យ៉ាងលឿនទៅ "ស្ថេរភាព" ។
- "រថយន្ត" ។ កុមារត្រូវបានបែងចែកជាពីរក្រុមហើយក្លាយជាធ្នូបន្ទាប់ពីគ្នានៅជញ្ជាំងទល់មុខ។ ទៅពាក្យបញ្ជា: "តោះទៅ!" កុមារដែលពណ៌នាពីចលនារបស់ចង្កូតដោយដៃរបស់ពួកគេ ឆ្ពោះទៅរកគ្នាទៅវិញទៅមក។ នៅពេលជួបគ្នា ពួកគេផ្តល់សញ្ញា "ប៊ីប ប៊ីប" ដើម្បីកុំឱ្យរថយន្តបុកគ្នា។
2. សម្អាតអណ្តាត។
អណ្តាតសុទ្ធគឺជាលំហាត់បែបកំណាព្យដែលមានបំណងអភិវឌ្ឍសរីរាង្គនៃប្រដាប់ប្រដារ និងជួយអនុវត្តការបញ្ចេញសំឡេងជាមួយនឹងពាក្យដដែលៗជាប្រចាំ។
គួរតែបញ្ចេញសំឡេងវាយឺតៗពីដំបូង ដោយបញ្ចូលសំឡេងនីមួយៗឱ្យច្បាស់ ដូចជានិយាយទៅកាន់មនុស្សថ្លង់ដែលអាចអានបបូរមាត់បាន។ ហើយបន្ទាប់មកល្បឿនគួរតែត្រូវបានកើនឡើងប៉ុន្តែដោយមិនកាត់បន្ថយគុណភាពនៃការបញ្ចេញសំឡេង។ អ្នកអាចបញ្ចេញអណ្ដាតសុទ្ធជាមុនក្នុងការខ្សឹបខ្សៀវ ខណៈដែលព្យាយាមធ្វើការយ៉ាងសកម្មជាមួយបបូរមាត់ និងអណ្ដាតរបស់អ្នក ហើយបន្ទាប់មកខ្លាំងៗជាមួយនឹងសកម្មភាពដូចគ្នានៃសរីរាង្គនៃការរួមគ្នា។ ឬអ្នកអាចប្រកាសអត្ថបទនៅពេលដំបូងដោយប្រើធ្មេញក្ដាប់ ធ្វើឱ្យការងារបបូរមាត់សកម្ម ហើយបន្ទាប់មកនិយាយឡើងវិញនូវឃ្លាដោយធ្មេញក្ដាប់។
* អណ្តាតសុទ្ធ ផ្អែកលើតែពាក្យដដែលៗនៃសំឡេងដែលបានអនុវត្ត និងមិនផ្ទុកនូវអត្ថន័យ។
| - បា - បូ - មានសសរនៅក្នុងទីធ្លា។ | - ឌូ - ធ្វើ - បាទ - ខ្សភ្លើងកំពុងរោទិ៍។ |
| - Boo-by-ba - បំពង់មួយចេញពីបង្អួច។ | |
| - Zhi-zhi-zhi - hedgehogs រស់នៅទីនេះ។ | - សម្រាប់ - សម្រាប់ - ទៅផ្ទះពពែ។ |
| - Zha-zha-zha - hedgehog មានម្ជុល។ | - Zu-zu-zu - Katya របស់ខ្ញុំ យើងស្ថិតនៅក្នុងឆ្អឹងអាងត្រគាក។ |
| - Zhu-zhu-zhu - តោះផ្តល់ទឹកដោះគោដល់ hedgehog ។ | |
| - មែនហើយ ភ្លៀងហើយ។ | |
| - Lo-lo-lo - វាក្តៅនៅខាងក្រៅ។ | - ម៉ាម៉ា - ខ្ញុំនៅផ្ទះខ្លួនឯង។ |
| - Lu-lu-lu - តុគឺនៅជ្រុង។ | - Mu-mu-mu - ទឹកដោះគោទៅអ្នកណា។ |
| - Ul-ul-ul - កៅអីរបស់យើងបានបែក។ | - យើង - យើង - យើង - យើងអាន។ |
| - Ol-ol-ol - យើងបានទិញអំបិល។ | - Mi-mi-mi - យើងច្រៀងចំណាំ mi-and-and ។ |
| - Ra-ra-ra - វាដល់ពេលហើយសម្រាប់ Katya គេង។ | - សាសា - កញ្ជ្រោងរត់ក្នុងព្រៃ។ |
| - រី - រី - រី - មូសហើរ។ | - Os-os-os - មាន wasps ជាច្រើននៅក្នុងការឈូសឆាយ។ |
| - Ro-ro-ro - មានធុងមួយនៅលើឥដ្ឋ។ | - ស៊ូស៊ូ - វាត្រជាក់នៅក្នុងព្រៃ។ |
| - ឬ - ឬ - ឬ - យើងបានបោសសំអាតទីធ្លា។ | - ពួកយើង - ពួកយើង - ពួកយើង - goose ស៊ីស្មៅនៅក្នុងវាលស្មៅ។ |
| - Ri-ri-ri - bullfinches នៅលើសាខាមួយ។ | |
| - Ar-ar-ar - ចង្កៀងមួយព្យួរនៅលើជញ្ជាំង។ | |
| - ជូ - ជូ - ជូ - ខ្ញុំនឹងបំភ្លឺទៀនឥឡូវនេះ។ | |
| - ជូ - ជូ - ជូ - ដល់ពេលពន្លត់ទៀន។ | - ឆា - ឆា - ទៀនឆេះនៅក្នុងបន្ទប់។ |
| - អូ អូ វាជាយប់។ | - ឈី - ឈី - យើងបានអង្គុយជុំវិញទៀន។ |
| - Uch-uch-uch - ព្រះអាទិត្យនឹងដាស់យើង។ | |
| - Scha-scha-scha - ខ្ញុំកំពុងនាំយក bream មកផ្ទះ។ | - Li-li-li - poplars អាចមើលឃើញពីចម្ងាយ។ |
| - ផេះផេះ - ខ្ញុំពាក់អាវភ្លៀង។ | - Le-le-le - មានពួកគេជាច្រើននៅក្នុងភូមិរបស់យើង។ |
| - La-la-la - ប៉ុន្តែផែនដីគឺនៅក្នុង fluff ពីពួកគេ។ | |
| -សា-សា-អូ-អូ-អូ! សត្វស្វាកំពុងហោះហើរ! | - ឡា - ឡា - ឡា - យើងទាំងអស់គ្នាចូលចិត្តផ្លែប័រ។ |
| - ស៊ី-ស៊ី-ស៊ី - យើងមិនខ្លាចសត្វស្វាទេ។ | |
| - Su-su-su - មានអ្នកឃើញសត្វស្វាទេ? | - តា - តា - យើងមានអនាម័យនៅផ្ទះ។ |
| - ស៊ី-ស៊ី-ស៊ី - យើងមិនបានឃើញសត្វស្វាទេ។ | - អ្នក - អ្នក - អ្នក - ឆ្មាបានញ៉ាំក្រែមជូរទាំងអស់។ |
| - ដូច្នេះហើយ - ដូច្នេះ - យើងអង្គុយលេងឡូតូ។ | |
| - ស៊ី - ស៊ី - ត្រីគល់រាំងនៅក្នុងអាងស្តុកទឹក។ | - Ti-ti-ti - ពួកគេបានញ៉ាំបបរស្ទើរតែទាំងអស់។ |
| - Xia-sya-sya - ដើម្បីចាប់ crucian ។ | - Cho-cho-cho - យើងដាក់មួយឡែកពីដេរ។ |
| - Se-se-se - មនុស្សគ្រប់គ្នាចាប់បានត្រីគល់រាំង។ | - នៅ - នៅ - យើងទៅដើរលេង។ |
| - Xia-Xia-Xia - ពួកគេមិនបានចាប់ crucian ទេ។ | |
| - Shu-shu-shu - ខ្ញុំកំពុងសរសេរសំបុត្រមួយ។ | |
| - ផេះ - ផេះ - ម៉ារីណាមានខ្មៅដៃ។ | |
| - Sha-sha-sha - ម្តាយលាងទារក។ |
* អណ្ដាតស្អាតដែលមើលទៅដូចកំណាព្យរបស់កុមារធម្មតា ដែលក្នុងនោះសំឡេងដែលបានអនុវត្តជាញឹកញាប់ត្រូវបានធ្វើម្តងទៀតដោយផ្ទុកនូវបន្ទុកជាកាតព្វកិច្ច។
| - ហេតុអ្វីបានជាម្ចាស់ស្រីតូច? តើទន្សាយបានយកឆ័ត្រពណ៌បៃតងទេ? បន្ទាប់មកដើម្បីលាក់ខ្លួនពីចចក នៅក្រោមឆ័ត្រសូត្រនេះ។ |
- ទួរគីកំពុងមកពីទីក្រុង នាំយកប្រដាប់ក្មេងលេងថ្មី។ ប្រដាប់ក្មេងលេងមិនសាមញ្ញទេ - ទួរគីលាប។ |
| - Hedgehogs ដេកក្បែរដើមឈើណូអែល ពួកគេបរិភោគម្ជុល។ ហើយខាងក្រោមដូចជា hedgehogs តូច កោណកាលពីឆ្នាំមុនស្ថិតនៅលើស្មៅ។ |
- បានលោតកីឡា cricket - គាត់បានលោតលើមែកឈើ។ "ខ្ញុំមិនចង់ចូលទៅក្នុងសំណាញ់, ខ្ញុំមិនមែនជាមេអំបៅទេ គឺជាចង្រិត!» |
| - ហ្វូងមាសបានបន្លឺឡើង ហើយចុច ហើមដូចប៉េងប៉ោង ថ្ពាល់។ Pike មើលទៅក្រៅស្រះ, ខ្ញុំឆ្ងល់ថាតើវាជាអ្វី។ |
- ពូកដែលមានឆ្នូត កូនស្រីរបស់ Vlas លាងជមែះ។ លាងជម្រះ, លាងជមែះ, ទន្លេបានក្លាយជាឆ្នូត។ |
| - ផ្គរលាន់យ៉ាងខ្លាំងនៅលើមេឃ - ព្យុះផ្គររន្ទះកំពុងគំរាមកំហែងយើង។ កុំផ្គរលាន់កុំគំរាមកំហែង ស្រោចទឹកលើគ្រែដោយទឹកភ្លៀង។ |
- ខ្លាឃ្មុំស្រែកថ្ងូរនៅក្នុងរូង, សត្វក្អែកក្នុងរន្ធនៅស្ងៀម ពួកគេបានស្រែកឡើង, នៅស្ងៀម - ហើយភ្ញាក់ពីព្រលឹម។ |
3. អណ្តាតរមួល។
អ្វីទៅជាម្សៅ? នៅក្រឡេកមើលដំបូង វាហាក់បីដូចជាការបង្វិលអណ្តាតគឺជាល្បែងដ៏រីករាយ និងគ្មានគ្រោះថ្នាក់នៃការនិយាយឡើងវិញនូវខ និងឃ្លាដែលពិបាកនិយាយឡើងវិញយ៉ាងឆាប់រហ័ស។ ប៉ុន្តែព្យាយាមបញ្ចេញអណ្ដាតណាមួយឱ្យលឿន និងត្រឹមត្រូវភ្លាមៗ។ ឧទាហរណ៍:
នាវាដឹកទឹកកំពុងដឹកទឹកចេញពីម៉ាស៊ីន។
បានកើតឡើង? វាមិននៅទីនោះទេ។ ភាពទាក់ទាញនៃអណ្ដាតអណ្ដាតគឺថា អ្នកនឹងមិនដែលនិយាយវាជាលើកដំបូងឡើយ។ ជាការពិតណាស់ យោងទៅតាមច្បាប់នៃល្បែង អណ្ដាត twister មិនត្រូវបានអានទេ ប៉ុន្តែធ្វើម្តងទៀតដោយត្រចៀក ដែលវាពិបាកជាង។ នេះធ្វើឱ្យអណ្តាត twisters លំហាត់មានប្រយោជន៍ដែលជួយធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងនូវការបញ្ចេញសំឡេង, diction របស់កុមារ, បង្រៀនអ្នកឱ្យផ្លាស់ប្តូរទីតាំងនៃសរីរាង្គនៃ articulation យ៉ាងឆាប់រហ័សនៅពេលបញ្ចេញសំឡេងបន្សំពិបាក, ជួយលុបបំបាត់ការបញ្ចេញសំឡេង fuzzy ដូចជាប្រសិនបើបបរនៅក្នុងមាត់របស់អ្នក, ហើយក៏ប្រែក្លាយពួកគេទៅជាហ្គេមដ៏រំភើបមួយ ទៅជាការបង្កើតពាក្យ។
ដើម្បីរៀនពីរបៀបបញ្ចេញសម្លេងអណ្តាតឱ្យលឿន និងត្រឹមត្រូវ អ្នកត្រូវធ្វើវាបន្តិចម្តងៗ ហើយធ្វើតាម ច្បាប់មួយចំនួន។
រៀនបញ្ចេញសំឡេងអណ្ដាតយឺតៗ ប៉ុន្តែច្បាស់ ច្បាស់លាស់ និងដោយមិនស្ទាក់ស្ទើរ។
រៀនអណ្តាតបង្វិលដោយបេះដូង ខណៈពេលកំពុងទន្ទេញ បញ្ចេញសំឡេងវាក្នុងល្បឿនធម្មតា។
រៀនបញ្ចេញសម្លេងអណ្តាតឱ្យលឿន បង្កើនល្បឿនបន្តិចម្តងៗ។
សម្រាប់ការណែនាំដ៏គួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍មួយចំពោះអណ្តាត twister នៅក្នុងថ្នាក់រៀន អ្នកអាចប្រើតួអង្គរឿងនិទានផ្សេងៗគ្នា ឧទាហរណ៍ សែសិប Marusya គឺជាជើងឯកក្នុងការបញ្ចេញសំឡេងនៃអណ្តាត។ ក៏មានខគម្ពីរពិសេសដែលកុមារពិតជាចូលចិត្ត៖
អង្គុយលើភ្នំនិយាយគ្នាអណ្ដាត។
អ្នកណាចង់និយាយត្រូវនិយាយ
គ្រប់យ៉ាងគឺត្រឹមត្រូវ និងច្បាស់លាស់ ដើម្បីឲ្យអ្នករាល់គ្នាយល់បាន។ យើងនឹងនិយាយហើយយើងនឹងនិយាយ
ដូច្នេះត្រូវហើយច្បាស់ថាវាច្បាស់សម្រាប់អ្នករាល់គ្នា។
ទាំងនេះគឺជាបទដែលគួរឱ្យអស់សំណើចដែលអ្នកអាចចាប់ផ្តើមស្គាល់គ្នារបស់អ្នកដោយប្រើអណ្តាត។
នាវាដឹកទឹកកំពុងដឹកទឹកចេញពីម៉ាស៊ីន។
តុងរួច - ជួរដេក, អំបោស - សងសឹក។
Oars - ដើម្បីដឹក, skids - ដើម្បីវារ។
Cuckoo cuckoo បានទិញក្រណាត់មួយ។
Cuckoo ពាក់ក្រណាត់មួយ តើវាគួរឱ្យអស់សំណើចនៅក្នុងក្រណាត់មួយ។
ស្មៅក្នុងទីធ្លា អុសលើស្មៅ។
កុំកាប់ឈើលើស្មៅ។
សត្វក្រួចបានលាក់សត្វក្រួចពីបុរស។
ក្អែកក្អែកក្អែក។
Kondrat មានអាវខ្លី។
សត្វស្វាមិនមានពុកមាត់ កុំយកវាទៅ។ និងពុកមាត់។
Crested សើចសើច, សើច។
ចៀមពណ៌សវាយស្គរ។
Bagel, bagel, នំប៉័ងនិងនំប៉័ង
អ្នកដុតនំបានដុតនំនៅពេលព្រឹក។
ផ្លូវទៅកាន់ទីក្រុងគឺឡើងភ្នំពីទីក្រុង - ពីភ្នំ។
Roma ខ្លាចផ្គរលាន់
គាត់គ្រហឹមជាងផ្គរលាន់។
ពីផ្គរលាន់ផ្គរលាន់បែបនេះ
លាក់ខ្លួននៅពីក្រោយភ្នំ។
hedgehog មាន hedgehog ពស់មានពស់។
សត្វទីទុយមានជើងច្រើនពេក។
Bunny Buba ឈឺធ្មេញ។
Ivashka មានអាវ
អាវមានហោប៉ៅ។
Hoarfrost ដាក់នៅលើសាខានៃ spruce,
ម្ជុលប្រែទៅជាពណ៌សពេញមួយយប់។
ឆ្មារមៀលបាល់មួយចូលទៅក្នុងជ្រុងមួយ។
ឆ្មារមៀលបាល់មួយចូលទៅក្នុងជ្រុងមួយ។
កប៉ាល់ដឹកកាម៉េល កប៉ាល់បានក្រឡាប់។
ហើយពួកនាវិកបានញ៉ាំ caramel aground រយៈពេលបីសប្តាហ៍។
និយាយសត្វសេកទៅសេក៖ “ខ្ញុំនឹងសេកអ្នកទៅសេក១២
សត្វសេកឆ្លើយគាត់ថា "សេកសេកសេក!"
Sawdust កំពុងធ្លាក់ចុះពីក្រោម saw ។
ខ្ញុំបានទិញអង្កាំ Marusya សម្រាប់ជីដូនរបស់ខ្ញុំ។
មាន់ និងមេមាន់កំពុងផឹកតែនៅខាងក្រៅ។
ជាងនាឡិកាងក់ភ្នែក
ជួសជុលនាឡិកាសម្រាប់ពួកយើង។
កូនឆ្កែពីរក្បាល ថ្ពាល់ទៅថ្ពាល់ ច្របាច់ជក់នៅជ្រុង។
ពីការប៉ះទង្គិចនៃស្នាមប្រេះ ធូលីហើរពាសពេញទីវាល។
អ្នកអាចបន្ថែមរូបភាពដែលមើលឃើញនៃគ្រោងទៅអណ្តាតនីមួយៗ ដើម្បីសម្រួលការទន្ទេញរបស់វា និងការចាក់សារថ្មីជាបន្តបន្ទាប់ ជាពិសេសនៅដំណាក់កាលដំបូង។
3. សេចក្តីសន្និដ្ឋាន។
ដូច្នេះ សម្ភារៈដែលមាននៅក្នុងការងារនេះអាចជួយសម្រួលយ៉ាងខ្លាំងដល់ការរៀបចំសម្រាប់ថ្នាក់អភិវឌ្ឍការនិយាយសម្រាប់គ្រូបង្រៀនដែលធ្វើការជាមួយកុមារមត្តេយ្យសិក្សា។
សូមនិយាយអំពីអណ្ដាតភ្លើងថ្ងៃនេះ។ អណ្តាតស្អាត (ខ្ញុំនិយាយសុទ្ធសាធ) គឺជាផ្នែកមួយដ៏សំខាន់នៃហ្គេមព្យាបាលការនិយាយដែលចូលរួមមិនត្រឹមតែនៅក្នុងការកំណត់ត្រឹមត្រូវនៃសំឡេងប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងបង្រៀនការយកចិត្តទុកដាក់ អារម្មណ៍នៃចង្វាក់ ចង្វាក់ និងកលល្បិច។ ពួកគេអាចត្រូវបានផ្សំដោយជោគជ័យ។
អណ្តាតសុទ្ធសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍន៍ការនិយាយ
អណ្ដាតស្អាតគឺជាជម្រើសពិសេសនៃពាក្យ សំឡេង និងព្យាង្គក្នុងទម្រង់បែបកំប្លែងសម្រាប់បណ្ដុះបណ្ដាលការនិយាយឱ្យបានល្អិតល្អន់ចំពោះកុមារដែលមានអាយុមត្តេយ្យសិក្សា និងអាយុសិក្សា។ ជាលំហាត់ដែលមានប្រសិទ្ធភាព ពួកវាត្រូវបានគេប្រើជាញឹកញាប់នៅក្នុងការអនុវត្តរបស់អ្នកព្យាបាលការនិយាយ ឬថ្នាក់បឋមសិក្សា។
នេះគឺជាឧទាហរណ៍នៃឃ្លា៖
Os-os-os - ម៉ាស៊ីនបូមរបស់យើងបក់ខ្លាំង។
Os-os-os - យើងកំពុងដំណើរការឆ្លងប្រទេសនៅថ្ងៃនេះ!
Ba-ba-ba គឺជាខ្ទមដ៏ស្រស់ស្អាត។
Na-na-na - មានការភ្ញាក់ផ្អើលមួយនៅក្នុងវាលស្មៅ។
ហេតុអ្វីបានជាអ្នកត្រូវការអនាម័យ
ឧបករណ៍បំពងអណ្តាតតាមចង្វាក់សម្រាប់កុមារត្រូវបានរចនាឡើងដើម្បីលុបបំបាត់ពិការភាពក្នុងការនិយាយ។ ពួកគេបង្រៀនការបញ្ចេញសំឡេងច្បាស់លាស់នៃសំឡេងនីមួយៗបញ្ចូលគ្នាទៅក្នុងប្រយោគ។ ព្យញ្ជនៈ និងស្រៈ ចូលទៅក្នុងឃ្លាមួយ ដោយទទួលបានបទភ្លេងពិសេស។
លំហាត់បែបនេះត្រូវបានអនុវត្តជាញឹកញាប់បំផុតនៅក្នុងទម្រង់នៃល្បែងមួយ។ តម្លៃរបស់ពួកគេគឺអស្ចារ្យណាស់។ នេះមិនត្រឹមតែជាការពន្យល់ទេ ការលុបបំបាត់បញ្ហាដែលមានស្រាប់ជាមួយនឹងការនិយាយ ប៉ុន្តែក៏ជាការកំណត់នៃ diction ដែលត្រូវតែដោះស្រាយតាំងពីក្មេង។ ជាឧទាហរណ៍ ការកែអណ្តាតសម្រាប់សំឡេងជួយបង្កើនសកម្មភាពនិយាយ និងបញ្ចេញពាក្យឱ្យបានត្រឹមត្រូវ។
ដោយមានជំនួយពីលំហាត់ ការស្តាប់តាមសូរស័ព្ទមានការរីកចម្រើន។ ជាលទ្ធផលនៃថ្នាក់ ទារកនឹងរៀនវិភាគជួរសំឡេង និងបំបែកពាក្យទៅជាព្យាង្គ។ សូមអរគុណដល់ rhyme សម្ភារៈត្រូវបានស្រូបយក និងយល់បានកាន់តែប្រសើរឡើង សូម្បីតែសិស្សតូចបំផុតក៏ដោយ។
អណ្តាតដែលគួរឱ្យអស់សំណើច ងាយស្រួល និងសាមញ្ញសម្រាប់សំឡេងនឹងមានប្រយោជន៍សម្រាប់អ្នកមត្តេយ្យសិក្សា និងកុមារដែលមានអាយុបឋមសិក្សាដែលមានបញ្ហាជាមួយនឹងការនិយាយ ឬការបញ្ចេញសំឡេងនីមួយៗ។ ជាមួយនឹងពាក្យដដែលៗយ៉ាងឆាប់រហ័សនៃព្យាង្គដូចគ្នា ជំនាញនៃការបញ្ចេញសំឡេងត្រឹមត្រូវត្រូវបានបង្កើតឡើង។
របៀបធ្វើការជាមួយពាក្យស្បថ
អ្នកអាចប្រើការបំប្លែងអណ្តាតដោយបញ្ចេញប្រយោគជាមួយសំឡេងដែលបានជ្រើសរើសម្តងមួយៗ រួមគ្នា ឬជាមួយនឹងការផ្លាស់ប្តូរពណ៌អារម្មណ៍ក្នុងសំឡេង។ ដំណើរការនេះគឺធ្ងន់ធ្ងរ និងមានទំនួលខុសត្រូវ ប៉ុន្តែជាមួយនឹងចំណែកនៃការហួសចិត្ត។ វាមានតម្លៃបន្ថែមឈ្មោះតួអង្គរឿងនិទានដ៏ល្បីល្បាញទៅក្នុងកំណាព្យដើម្បីឱ្យលំហាត់ត្រូវបានចងចាំដោយបុរសកាន់តែប្រសើរ។
- អានសុន្ទរកថាទៅកាន់កូនរបស់អ្នកក្នុងល្បឿនធម្មតា។
- អានសុន្ទរកថាយឺត ៗ ដោយផ្តោតលើសំឡេងដែលអ្នកកំពុងអនុវត្ត។
- កុមារនឹងនិយាយឡើងវិញបន្តិចម្តង ៗ នូវឃ្លាពីព្យាង្គដោយព្យាង្គបន្ទាប់ពីអ្នកច្រើនដង។
- បន្ទាប់ពីពាក្យដដែលៗពីរបីដង ក្មេងនឹងរៀនអណ្តាត និងអាចបន្ថែមល្បឿនបន្តិច។
- នៅពេលដែលអ្នកបានស្ទាត់ជំនាញហើយ អ្នកអាចបន្តទៅពាក្យបន្ទាប់ទៀត។
កុំប្រើអណ្ដាតដដែលៗក្នុងរយៈពេលយូរ ធ្វើឲ្យកូនធុញទ្រាន់ ហើយការចាប់អារម្មណ៍ដ៏មានតម្លៃនឹងត្រូវបាត់បង់។ យកឃ្លា ឬកំណាព្យជាច្រើនឃ្លាក្នុងពេលតែមួយ ហើយធ្វើការវាចេញក្នុងពេលតែមួយ ដោយចំណាយពេល ១០ ទៅ ១៥ នាទីក្នុងថ្នាក់។
ហ្គេមដែលមានអណ្ដាតសម្រាប់កុមារ
ការនិយាយអណ្តាតរបស់កុមារដំណើរការបានល្អជាមួយនឹងចលនាផ្សេងៗដែលមានគោលបំណងអភិវឌ្ឍជំនាញម៉ូតូល្អ ការសម្របសម្រួល និងការយល់ឃើញទូទៅ។ ឧទាហរណ៏នៃសកម្មភាពបែបនេះអាចជាខ្សែពួរជុំវិញម្រាមដៃ ដាក់បន្ទះឈើ គូសបន្ទាត់លើក្រដាស តម្រៀបអង្កាំធំៗ។
ដោយបានស្ទាត់ជំនាញការបញ្ចេញសំឡេងនៃឃ្លា ឬកំណាព្យមួយ សុំឱ្យកុមារនិយាយវាម្តងទៀត ខណៈពេលដែលគូរបន្ទាត់រលកនៅលើក្រដាសមួយ ជាឧទាហរណ៍។ ដូច្នេះអឌ្ឍគោលទាំងពីរនៃខួរក្បាលនឹងដំណើរការក្នុងពេលតែមួយ…
ហ្គេម Twister អណ្ដាតដ៏រីករាយមួយទៀតគឺការនិយាយឃ្លាក្នុងសំឡេងផ្សេងៗគ្នា។ សុំឱ្យកុមារនិយាយឃ្លាមួយ ឧទាហរណ៍ ស៊ី-ស៊ី-ស៊ី - ក្មេងល្ងង់ដូចជាមីងអ្នកប្រកាសទូរទស្សន៍ ឬដូចកណ្តុរតូច ឬយក្សធំ។
ហើយវាក៏ជាការសប្បាយផងដែរក្នុងការបញ្ចេញសំឡេងរមួលអណ្តាតជាមួយនឹងអារម្មណ៍ផ្សេងៗគ្នា៖ សប្បាយ សោកសៅ ដោយចិត្តសប្បុរស ដោយកំហឹង ដោយភាពទន់ភ្លន់ និងក្តីស្រលាញ់ និងក្នុងល្បឿនផ្សេងៗគ្នា - លឿន - យឺត ...
របៀបបង្កើតឃ្លាដោយខ្លួនឯង។
ហ្គេម Twister អណ្តាតគឺមានភាពសប្បាយរីករាយ និងសកម្ម ហើយជារឿយៗទទួលបានការស្រមើលស្រមៃពីកុមារ និងមនុស្សធំឱ្យមកលេងអណ្តាតរបស់ពួកគេផ្ទាល់។ យ៉ាងណាមិញពួកគេមិនចាំបាច់មានអត្ថន័យទេពួកគេអាចជាអរូបីនិងសូម្បីតែបន្ទាត់ឬកំណាព្យដែលគ្មានន័យ។ គោលបំណងចម្បងរបស់ពួកគេគឺបង្កើតសំឡេង។
ខាងក្រោមនេះជាការណែនាំអំពីរបៀបចងក្រងអណ្តាតរបស់អ្នក៖
ជាឧទាហរណ៍ ចូរយើងបង្កើតអណ្តាតរបស់យើងសម្រាប់ក្មេងអាយុ 5 ឆ្នាំសម្រាប់សំឡេង "p" ។
- យើងយកព្យាង្គ "ro"
- យើងចេញវេជ្ជបញ្ជាបីដងឬប្រកាសវា - រ៉ូ-រ៉ូ-រ៉ូ
- យើងបន្ថែមបន្ទាត់ណាមួយ ដូច្នេះព្យាង្គចុងក្រោយនៃពាក្យចុងក្រោយគឺ "ro" ផងដែរ។ យើងបានជិះរថភ្លើងក្រោមដី។
ដូច្នេះយើងទទួលបានសុន្ទរកថាដែលបានបញ្ចប់៖ Ro-ro-ro យើងបានជិះរថភ្លើងក្រោមដី.
តោះមកជាមួយឃ្លាដ៏បរិសុទ្ធសម្រាប់ព្យាង្គបិទ "al"៖
Al-al-al - មនុស្សតឿ Gosha រាំ!
ដើម្បីបង្កើតសុន្ទរកថាដ៏បរិសុទ្ធក្នុងកុមារ វាមិនមានបញ្ហាអ្វីទាល់តែសោះ ថាតើអ្នកប្រើអណ្ដាតរបស់អ្នកនិពន្ធ ឬអ្នកស្គាល់ច្បាស់នោះទេ។ រឿងសំខាន់គឺប្រើពួកវាហើយធ្វើវាជាប្រព័ន្ធ! ហើយអនុញ្ញាតឱ្យការជ្រើសរើសអណ្តាតរបស់យើងសម្រាប់កុមារអាយុ 3-6 ឆ្នាំជួយអ្នក។
ភាពស្អាតសម្រាប់សំឡេង "l"
La-la-la - ឃើញស្រែក។
Lu-lu-lu - ខ្ញុំស្រឡាញ់កូនស្រីរបស់ខ្ញុំ។
La-la-la - បង្វិលកំពូល។
Lu-lu-lu - ខ្ញុំនឹងលាងចាន។
Ul-ul-ul - កៅអីរបស់ខ្ញុំបែក។
Lu-lu-lu - ខ្ញុំនឹងបញ្ចូលខ្សែស្រឡាយទៅក្នុងម្ជុល។
Li-li-li - បោសសំរាមទាំងអស់ជាមួយអ្នក។
La-la-la - កូនស្រីរបស់ខ្ញុំសម្អាតផ្ទះ។
លី-លី-លី - លាងកម្រាលឥដ្ឋឱ្យស្អាត។
Lo-lo-lo - វាបានក្លាយជាពន្លឺនៅក្នុងបន្ទប់។
ឡាឡាឡា - ផែនដីសើមនៅពេលព្រឹក។
Ol-ol-ol - យើងរៀបចំតុធំមួយ។
Al-al-al - peach នេះតូចពេក។
Yal-yal-yal - គាត់បានឱបម្តាយរបស់កូនប្រុសគាត់។
នៅក្នុងវាលស្មៅនៅក្រោម burdock កង្កែបមានផ្ទះនៅរដូវក្តៅមួយ
ហើយនៅក្នុងវាលភក់កង្កែបនាងមាន dacha ដ៏ធំមួយ។
ឡៃកា និងឆ្កែព្រុស ព្រឺព្រួច។
Oriole បានច្រៀងអស់រយៈពេលជាយូរនៅលើវ៉ុលកា។
ភាពស្អាតសម្រាប់សំឡេង "r"
Rya-rya-rya - ខ្ញុំនឹងទៅសមុទ្រ។
Ryu-ryu-ryu - ខ្ញុំនឹងកោតសរសើរនៅពេលព្រឹក។
Ri-ri-ri - ស្អាតណាស់! មើល!
Ra-ra-ra - ហ្គេមចាប់ផ្តើម។
ធ្វើម្តងទៀត - យើងបានប្រមូលផ្តុំគ្នានៅទីធ្លា
Ro-ro-ro - យើងនឹងផ្តល់ឱ្យអ្នកគ្រប់គ្នា!
Ry-ry-ry - ធុញទ្រាន់នឹងមូស
Roo-roo-roo - នៅសួនសត្វកង់ហ្គូរូ
Ar-ar-ar - ខ្ញុំនឹងដាក់គ្រាប់ធញ្ញជាតិនៅក្នុងជង្រុក
ឬ-ឬ-ឬ-ដោះស្រាយជម្លោះនេះ។
Ir-ir-ir - បងប្រុសរបស់ខ្ញុំមេបញ្ជាការ!
Mink នៅក្រោមគុម្ពោត Walnut ។
mink រស់នៅក្នុង mink មួយ។
ចង្កោមផេះភ្នំដុតក្នុងព្រះអាទិត្យ។
វាឆេះចេញពីផេះភ្នំនៅក្នុងភ្នែករបស់បុរស។
ខ្ញុំមានអាភៀន និងផ្កាខាត់ណាខៀវនៅលើហោប៉ៅរបស់ខ្ញុំ។
ភាពស្អាតសម្រាប់សំឡេង "ស"
Xia-Xia-Xia យើងចាប់បាន crucian ។
Se-se-se Santa Claus ត្រូវបានមនុស្សគ្រប់គ្នាស្រឡាញ់។
C-C-C-C នាំបាល់មកយើងឆាប់ៗនេះ។
Os-os-os - យើងកំពុងរត់ឆ្លងថ្ងៃនេះ។
Sa-sa-sa - ខ្ចោវែង។
Sy-sy-sy- យើងមិនខ្លាចសត្វស្វាទេ!
Su-su-su - ខ្ញុំកំពុងកាន់ផ្លែឪឡឹក។
Os-os-os - ម៉ាស៊ីនបូមដំណើរការនៅទីនោះ។
Sa-sa-sa - កញ្ជ្រោងកំពុងលាក់ខ្លួននៅក្នុង mink ។
Yus-yus-yus - ហើយនៅក្នុងសៀវភៅកត់ត្រាគឺជាការបូក!
Us-us-us - compote មានរសជាតិផ្អែម។
ស-ស-សៈ មានសត្វស្វានៅលើតុ។
ស៊ូស៊ូ៖ យើងមិនខ្លាចសត្វស្វាទេ។
ស៊ី-ស៊ី-ស៊ី : ស្នាមមុតនៅសត្វស្វា។
Se-se-se: តោះផ្តល់ចាហួយដល់សត្វស្វា។
ព្រះអាទិត្យ - ព្រះអាទិត្យគឺជាបាតមាស។
ព្រះអាទិត្យគឺជាព្រះអាទិត្យរះ។
ព្រះអាទិត្យ - ព្រះអាទិត្យឆេះ។
ភាពស្អាតសម្រាប់សំឡេង "z"
Zi-zi-zi - នាំស្វា!
Zya-za-za - ស្វាមិនត្រូវបានអនុញ្ញាតនៅទីនេះទេ។
Zi-zi-zi - ប្រសិនបើវាមិនអាចទៅរួចទេ - កុំនាំយកវា។
For-for-for - ពពែមួយបានរត់ចូលទៅក្នុងព្រៃ។
For-for-for - ព្យុះកំពុងខិតជិតមកដល់។
Zu-zu-zu - យើងនឹងស្វែងរកពពែ។
Zya-za-za - អ្នកមិនអាចទៅផ្ទះដោយគ្មានពពែបានទេ។
For-for-for - ខ្ញុំឃើញភ្នែកលឿង។
សម្រាប់-សម្រាប់-សម្រាប់ - សត្វនាគ rustled ។
Zu-zu-zu - យើងមិនខ្លាចព្យុះផ្គររន្ទះទេ។
Zi-zi-zi - អ្នកផ្ទុកអុសឱ្យបានឆាប់តាមដែលអាចធ្វើទៅបាន!
Az-az-az, MAZ ដ៏ធំបានស្រែកឡើង។
Uz-uz-uz - កូនតូចកំពុងយំយ៉ាងខ្លាំង។
Oz-oz-oz - សាយសត្វ creaked ។
Ez-ez-ez - ឆ្មាបាននៅក្រោមចង្ក្រាន។
អណ្តាតស្អាតសម្រាប់សំឡេង "sh" និង "u"
Sha-sha-sha - ទារករបស់យើងគឺល្អ។
Osh-osh-osh - កូនយើងល្អណាស់!
ស៊ី-ស៊ី-ស៊ី - ដើមត្រែងច្រេះ។
អូហូ - អូ - អូ - ទារកបានញ៉ាំផ្លែប៉ែស។
ផេះផេះ - យើងបានសាងសង់ខ្ទមមួយ។
Shu-shu-shu - ច្រៀងចម្រៀងដល់ទារក។
Shi-shi-shi - ក្មេងៗចូលចិត្តបទចម្រៀង។
សត្វកណ្តុរដប់ប្រាំមួយបានដើរ
និងប្រាំមួយកាក់កាន់;
និងសត្វកណ្តុរដែលកាន់តែអាក្រក់
រញ៉េរញ៉ៃកាក់កបៗ។
Scha-scha-scha - ព្រៃក្រាស់នៅក្នុងព្រៃ។
Schu-shu-shu - ខ្ញុំនឹងដើរចូលទៅក្នុងព្រៃ។
Shchi-shchi-shchi - បន្លែទាំងអស់មានប្រយោជន៍។
Shchi-shchi-shchi - ខ្ញុំមិនចូលចិត្តស៊ុបស្ពៃក្តោបទេ។
Scha-scha-scha - ចំអិន borscht សម្រាប់ខ្ញុំ!
ខ្ញុំដុសធ្មេញរបស់ខ្ញុំជាមួយជក់នេះ ស្បែកជើងរបស់ខ្ញុំជាមួយនឹងជក់នេះ
ខ្ញុំសម្អាតខោរបស់ខ្ញុំដោយប្រើជក់នេះ ខ្ញុំត្រូវការជក់ទាំងបី។
ខ្ញុំកំពុងអូស pike អូសខ្ញុំនឹងមិននឹក pike ទេ។
ភាពស្អាតសម្រាប់សំឡេង "h"
Chi-chi-chi - rooks បានហោះមករកយើង។
Choo-choo-choo - ខ្ញុំនឹងជិះឡាន!
Ich-ich-ich - ខ្ញុំមានឥដ្ឋធំមួយ។
Cha-cha-cha - ចង្ក្រានកំពុងក្តៅ។
អូ អូ យប់បានមកដល់ហើយ។
ជីជីជី - យកកូនសោមកខ្ញុំ។
Ah-ah-ah - ពួកគេបានឱ្យខ្ញុំ kalach ។
Cha-cha-cha - ទៀនកំពុងឆេះនៅលើតុ។
ឆោម ឆោម ឆូយ ក្តៅដូចទៀន
ជូ-ជូ-ជូ - ខ្ញុំនឹងផ្លុំលើទៀន។
Chi-chi-chi - ខ្ញុំនឹងផ្លុំអណ្តាតភ្លើងនៅទៀន។
Cha-cha-cha - ទន្សាយកំពុងអង្គុយនៅពេទ្យ។
ឆូ-ជូ-ជូ - វេជ្ជបណ្ឌិតទៅ rook ។
អណ្តើក ៤ ក្បាល មានកូនអណ្តើក ៤ ក្បាល។
អណ្តាតស្អាតសម្រាប់សំឡេង "ខ"
បាបាបា - ខ្ទមនៅទីធ្លា។
Ba-ba-ba - ត្រែរបស់យើងគឺខ្ពស់។
ប៊ូ - ប៊ូ - ប៊ូ - ប៉ាមើលទៅក្នុងបំពង់ផ្សែង។
Boo-boo-boo - woodpecker អង្គុយនៅលើដើមឈើអុកមួយ។
ប្រហែលជាបាននាំយកផ្សិតទៅផ្ទះ។
យាយមានចៀមឈ្មោល។
គាត់វាយយ៉ាងរហ័សនៅលើស្គរ
ហើយមេអំបៅបានរាំ
នៅក្រោមបង្អួចរបស់ជីដូន។
Behemoth បើកមាត់របស់គាត់។
Behemoth សុំវិល។
នៅក្នុង primer នៅ Pinocchio
ខោ ខោ និងស្បែកជើងកវែង។
ព្រិលពណ៌ស ដីសពណ៌ស
ស្ករពណ៌សក៏មានពណ៌សដែរ។
ប៉ុន្តែកំប្រុកមិនមានពណ៌សទេ
វាមិនមានសូម្បីតែពណ៌ស។
Bagel, bagel, នំប៉័ងនិងនំប៉័ង
អ្នកដុតនំបានដុតនំនៅពេលព្រឹក។
អណ្តាតស្អាតសម្រាប់សំឡេង "គ"
Tsa-tsa-tsa - និងសាច់មាន់ពីស៊ុតមួយ!
Tse-tse-tse - ព្រះអាទិត្យកំពុងភ្លឺខ្លាំង!
Tso-tso-tso - ដើមឈើមួយបានកើនឡើង។
Ets-ets-ets - អ្នកធ្វើបានល្អណាស់ថ្ងៃនេះ!
Tsa-tsa-tsa - ស្តាប់រឿងនិទានដល់ទីបញ្ចប់។
Tsu-tsu-tsu - ករណីជិតដល់ទីបញ្ចប់ហើយ។
Tsy-tsy-tsy - យើងកាត់ចុងទាំងអស់។
Tse-tse-tse - តើយើងនឹងរៀនអ្វីនៅចុងបញ្ចប់?
Ets-ets-ets - ចុងបញ្ចប់នៃរដូវរងា។
Ets-ets - សត្វរុយដែលមានផ្កាយ។
Tsa-tsa-tsa - យើងបានឃើញផ្កាយមួយ។
Tsy-tsy-tsy - starlings ច្រៀងនៅទីធ្លា។
សត្វត្រយ៉ងមិនពូកែទេ តែឆ្លាត។
មាន់ផឹកទឹកពីចាន។
ភាពស្អាតសម្រាប់សំឡេង "f"
Fa-fa-fa - មានសាឡុងនៅជ្រុង។
Af-af-af - រាប់រស់នៅក្នុងប្រាសាទ។
Fe-fe-fe - គាត់រស់នៅក្នុង Ufa ។
Fe-fe-fe - យើងនឹងទៅហាងកាហ្វេ។
Af-af-af - រាប់មានតុរប្យួរខោអាវពណ៌ខ្មៅ។
Fu-fu-fu - អាវពណ៌ខៀវព្យួរនៅក្នុងទូ
អ្នកជំនួយការ Felix រស់នៅលើភ្នំ
ជាមួយនឹងអក្សរ F និងបក្សី Phoenix ។
Felix បំភ្លឺពិល,
បក្សី Phoenix បានឆេះ។
ភាពស្អាតសម្រាប់សំឡេង "x"
ហាហាហា - សម្រាប់អាហារថ្ងៃត្រង់ យើងមានត្រចៀក។
ហូ-ហូ-ហូ ឆ្លើយបន្ទរដោយឯកច្ឆន្ទ។
ហេហេហេហេ - កំណាព្យត្រូវបានតែង។
Ah-ah-ah - សាលាទាំងមូលគឺនៅលើត្រចៀករបស់វា។
អេ - អេ - អេ - សើចឮគ្រប់ទីកន្លែង!
អូ - អូ - អូ - ហើយសណ្តែកបានដួលរលំ។
ហាហាហាហាហាហាហា - យើងមានមាន់ពីរក្បាល។
ហេហេហេ ហេហេ ហេហេ មាន់ជល់ទាំងអស់គ្នា។
ហូ-ហូ-ហូ, ហូ-ហូ-ហូ - ចំពុះរបស់ពួកគេធ្លាក់ចុះទាំងអស់។
ហេ ហេ ហេ ហេ ហេ ហេ - ឈប់ឈ្លោះគ្នា មាន់ជល់!
ហាហាហាហាហាហាហា - មាន់ពីរក្បាលគ្មានកន្ទុយ។
សើចចុកពោះ សើចចុកពោះ៖
– ហា-ហា-ហា-ហា-ហា!
ភាពស្អាតសម្រាប់សំឡេង "t"
តា - តា - ភាពស្រស់ស្អាតនៅក្នុងការឈូសឆាយ
អ្នក - អ្នក - អ្នក - ផ្ការីកនៅលើវា!
Tu-tu-tu - ចាក់ទឹកដោះគោទៅឆ្មា។
Ti-ti-ti - អ្នកនិងខ្ញុំកំពុងធ្វើដំណើរ ...
ដូច្នេះហើយ យើងលេងឡូតូ។
នៅ-at-at - យើងនឹងជីកផែនដី។
At-at-at - សត្វ stingray ដ៏គួរឱ្យភ័យខ្លាចនៅក្នុងមហាសមុទ្រ។
យ៉ាត-យ៉ាត-យ៉ាត - ខ្ញុំនឹងគូរកូនទា។
ពី - ពី - មានត្រីបាឡែនមេជីវិតឈ្មោលដ៏ធំមួយ!
Ut-yut-yut - ផ្ទះស្អាត និងមានផាសុកភាព!
ស្រមោល-ស្រមោល-ញើស,
ពេញមួយថ្ងៃដែលជាកន្លែងដែលគល់ -
ខ្ញុំត្បាញក្រមាហើយមិនត្បាញ។
នៅក្រោម wattle ពេញមួយថ្ងៃ - ស្រមោលមួយ!
ភាពស្អាតសម្រាប់សំឡេង "p"
ឡើងលើ - ពួកគេបន្ទាបជណ្ដើរវែង។
Ip-ip-ip - អ្វីមួយដែលលោកតាស្អក។
Op-op-op - serf បានមករកម្ចាស់។
Po-po-po - រថភ្លើងរបស់យើងបានមកដល់ដេប៉ូ។
អូ៎ អូ អូ អូ អូ! ស៊ុបក្តៅ!
យ៉ាប-យ៉ាប-យ៉ាប - នោះជារឿងកំប្លែងសើច។
ប៉ាប៉ាប៉ា - នេះគឺជាផ្លូវដែលមានខ្យល់បក់។
មុតស្រួចរបស់យើង -
នាងមិនបានផឹកទេនាងច្រៀង។
មិនបានផឹក មិនញ៉ាំ
មិនដែលអង្គុយ។
នាងច្រៀងខ្លាំងតាមដែលនាងអាចធ្វើបាន។
បានឃើញដោយរីករាយ។
ក្មេងៗសួរមាន់ថា៖
- ហេតុអ្វីបានជាអ្នកឈ្មោះ Petya?
ដូច្នេះ ពេត្រុសក៏ឆ្លើយទៅក្មេងៗថា៖
- ខ្ញុំអាចច្រៀងបានល្អ។
អណ្តាតស្អាតសម្រាប់សំឡេង "n"
Na-na-na - នោះជាជញ្ជាំងទទេ។
ប៉ុន្តែ - ប៉ុន្តែ - ប៉ុន្តែ - ប៉ុន្តែមានបង្អួចនៅលើវា។
អាន-អាន-អ្នកមានកែវទទេ។
ទេ - ទេ - មានថុនៅលើបង្អួច។
ទេ ទេ ទេ ថ្ងៃរដូវក្តៅហោះហើរដោយ។
នៅក្នុង-in-in - សត្វផ្សោតកំពុងហែលមករកយើង។
ប៉ុន្តែ - ប៉ុន្តែ - ប៉ុន្តែ - យើងនឹងទៅរោងកុន។
គាត់គឺជាដំរីនៅក្នុងសួនសត្វ។
ជាការប្រសើរណាស់ ខ្ញុំនឹងបន្លាចអ្នក។
Un-un-un - នៅក្នុងរឿងនិទានមានគ្រូធ្មប់។
អឿន អឿន អឿន ជាកូនប្រុសច្បង។
Nu-nu-nu - ខ្ញុំនឹងផ្តល់ហៃដល់សេះ។
Ny-nya-nya - រកខ្ញុំ។
Yang-yan-yan - តើ thyme ដុះនៅឯណា?
អណ្តាតស្អាតសម្រាប់សំឡេង "m"
Mo-mo-mo - ញ៉ាំ popsicle ។
យើង - យើង - យើងកំពុងរង់ចាំរដូវរងាព្រិល។
Om-om-om - យើងកំពុងសាងសង់ផ្ទះថ្មី។
Mi-mi-mi - យកដៃខ្ញុំ។
ម៉ាម៉ា - ខ្ញុំធ្វើអ្វីៗគ្រប់យ៉ាងដោយខ្លួនឯង។
Mu-mu-mu - ខ្ញុំនឹងយកសំបុត្រនៅក្នុងដៃរបស់ខ្ញុំ។
ម៉ាម៉ា - ខ្ញុំបានប៉ាក់មួកដោយខ្លួនឯង។
ម៉ាម៉ាម៉ា - រដូវរងាបានមកដល់ហើយ។
Mi-mi-mi - នាំខ្ញុំទៅជាមួយអ្នក។
Mu-mu-mu - ខ្ញុំនឹងនាំអ្នកទៅកន្លែងជិះកង់។
ភាពស្អាតសម្រាប់សំឡេង "k"
cuckoo cuckoo
ខ្ញុំបានទិញក្រណាត់មួយ។
ដាក់លើក្រណាត់ cuckoo -
គាត់កំប្លែងនៅក្នុងក្រណាត់។
Ka-ka-ka - យើងបានរក្សាទុក beetle កាលពីម្សិលមិញ។
Ke-ke-ke - beetle ក្រីក្របានលង់ទឹកនៅក្នុងទន្លេ។
Ki-ki-ki - កំហុសឆ្គង!
Ku-ku-ku - ឥឡូវនេះ beetle នឹងមិនហើរឡើង។
Ka-ka-ka - មានម្សៅនៅលើតុ។
Ki-ki-ki - តោះធ្វើនំ។
Ook-uk-uk - គោះយ៉ាងខ្លាំងត្រូវបានឮ។
Ok-ok-ok - ចង្រិតច្រៀងនៅខាងក្រៅបង្អួច។
Ak-ak-ak - វាជាការប្រសើរជាងក្នុងការរស់នៅដោយគ្មានការប្រយុទ្ធ។
Yak-yak-yak - បានជួបឌីកុននៅតាមផ្លូវ។
Ik-ik-ik - ការស្រែករបស់នរណាម្នាក់ត្រូវបានឮ។
យល់ព្រម - យល់ព្រម - មានកន្ត្រកនៅជុំវិញជ្រុង។
ឯកឧត្តម - ខ្ញុំបានញ៉ាំបបរឆ្ងាញ់។
ភាពស្អាតសម្រាប់សំឡេង "zh"
អ្នកស្រី - ប៉ាបាននាំខ្ញុំជា hedgehog ។
Zhi-zhi-zhi - hedgehog បង្ហាញក្បាលពោះរបស់អ្នក!
Zhu-zhu-zhu - ខ្ញុំនឹងត្រជាក់តែក្តៅ។
Zhu-zhu-zhu - ខ្ញុំនឹងដាក់តុក្កតាឱ្យដេក។
ហ្សា-ហ្សា-ហ្សា-ហ្សា,
hedgehog មានភួយ។
ហ្សី-ហ្សី-ហ្សី-ហ្សី,
ប៉ុន្តែពួកគេមិនដេរ, alas, hedgehogs ។
ជូ-ជូ-ជូ-ជូ,
ខ្សែស្រឡាយមិនចាំបាច់សម្រាប់ hedgehog ទេ។
ដូចគ្នា, ដូចគ្នា, ដូចគ្នា,
នេះគឺជាបទចម្រៀងអំពី hedgehog ។
ខ្ញុំបានជួប hedgehog នៅក្នុងព្រៃ៖
- តើអាកាសធាតុយ៉ាងម៉េចដែរ hedgehog?
- ស្រស់។
កូនខ្លាឃ្មុំភ័យខ្លាច
Hedgehog ជាមួយ hedgehog និង hedgehog,
Siskin ជាមួយ siskin និងជាមួយ Chizhonk,
រហ័សរហួនជាមួយនឹងការកាត់សក់និងកាត់សក់។
អណ្តាតស្អាតសម្រាប់សំឡេង "ឃ"
បាទ / ចាសបាទ - ទឹកក្តៅខ្លាំងណាស់។
Doo-doo-doo - ខ្ញុំនឹងហែលទឹក។
ធ្វើ - ធ្វើ - ធ្វើ - មានសំបុកនៅលើកំពូលនៃក្បាល។
Doo-doo-doo - ខ្ញុំនឹងរកឃើញកូនមាន់មួយ។
បាទ បាទ បាទ - វាប្រែជាលោតផ្លោះ
Dee-dee-dee - ប្រសើរជាងឆ្លងកាត់។
Daria ផ្តល់ឱ្យ Dina Melon ។
ថ្ងៃរបស់ឌីណា ឌីម៉ាពីរនាក់។
ធ្វើ-ធ្វើ-ធ្វើ - សំបុកនៅពីលើអណ្តូង។
De de de de - កូនមាន់នៅក្នុងសំបុក។
Dee-dee-dee - កុំដាស់កូនមាន់។
Dee-dee-dee - ទៅដោយស្ងប់ស្ងាត់។
ភ្លៀងអើយភ្លៀងកុំភ្លៀង!
ភ្លៀង ភ្លៀង ចាំ!
អោយលោកតាសក់ស្កូវទៅដល់ផ្ទះ!
អណ្តាតស្អាតសម្រាប់សំឡេង "g"
Gu-gu-gu - អ្នកណាស៊ីស្មៅនៅវាលស្មៅ?
ហាហាហា - នរណាម្នាក់មានស្នែងនៅទីនោះ។
Gi-gi-gi គឺជាគោ! រត់លឿនជាង។
Gi-gi-gi - គ្រាន់តែថែរក្សាជើងរបស់អ្នក។
សត្វពពែមួយក្បាលដើរក្នុងឯកសារតែមួយ។
gander មើលងាយ gander ។
អូ ហ្កានឌឺរនឹងបោចផ្នែកម្ខាងៗ។
Gi-gi-gi - ម៉ាក់ដុតនំនំ។
Ge-ge-ge - មានការបំពេញនៅក្នុងចំណិត។
Gu-gu-gu - ខ្ញុំមិនអាចរង់ចាំទៀតទេ។
Ga-ha-ha - ផ្តល់ឱ្យខ្ញុំនូវនំប៉ាវម៉ាក់។
ភាពស្អាតសម្រាប់សំឡេង "v"
Wah-wah-wah - ស្មៅបានដុះនៅក្នុងសួនច្បារ។
វ៉ា - វ៉ា - វ៉ា - ស្លឹកទាំងអស់ប្រែទៅជាពណ៌លឿង។
Ve-ve-ve - ស្រមោចអង្គុយនៅក្នុងស្មៅ។
វេ-ve-ve - កម្រងផ្កានៅលើក្បាល។
អ្នក - អ្នក - អ្នក - ខ្ញុំមិនខ្លាចសត្វទីទុយទេ។
Wah-wah-wah - ខ្ញុំចេះពាក្យផ្សេងគ្នា!
វ៉ា - វ៉ា - ក្បាលឆ្លាត!
វ៉ា - វ៉ា - វ៉ា - នោះជាស្មៅខ្ពស់។
អ្នក - អ្នក - អ្នកគឺខ្ពស់ជាងក្បាលរបស់អ្នក។
Ve-ve-ve - ផ្កាពោតអាចមើលឃើញនៅក្នុងស្មៅ។
Woo-woo-woo - ភួងផ្កាពោតនៃ narva ។
វណ្ណា អង្គុយលើសាឡុង
អាងងូតទឹកនៅក្រោមសាឡុង
នៅក្នុងអាងងូតទឹកនេះជំនួសឱ្យការងូតទឹក
ជារឿយៗពួកគេលាងសម្អាត Vanechka ។
គ្រូពេទ្យបានជួយសង្គ្រោះចាបហើយដឹកវាចូលក្នុងឧទ្ធម្ភាគចក្រ។
ឧទ្ធម្ភាគចក្របានបង្វែរកង្ហាររបស់វា ធ្វើឱ្យស្មៅមានផ្ការំជើបរំជួល។
នៅលើធ្នើរនៃបណ្ណាគារសព្វថ្ងៃនេះក៏មានបណ្តុំសៀវភៅចម្រុះពណ៌ដ៏ច្រើនសម្រាប់កុមារដែលមានអណ្តាត៖
មានសុខភាពល្អ រីករាយ និងត្រឹមត្រូវកុមារនិយាយជាមួយអ្នក!
Tsy-tsy-tsy - អ្នកពិតជាអស្ចារ្យណាស់ថ្ងៃនេះ!
ជាមួយការស្រលាញ់,
Lyudmila Potsepun ។
យើងសូមអញ្ជើញអ្នកឱ្យមើលវីដេអូគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍នៅលើឆានែលវីដេអូរបស់យើង "សិក្ខាសាលានៅលើឥន្ទធនូ"
