បុរស យើងដាក់ព្រលឹងរបស់យើងទៅក្នុងគេហទំព័រ។ អរគុណសម្រាប់រឿងនោះ។
ដើម្បីស្វែងរកភាពស្រស់ស្អាតនេះ។ អរគុណសម្រាប់ការបំផុសគំនិត និងព្រឺព្រួច។
ចូលរួមជាមួយពួកយើងនៅ ហ្វេសប៊ុកនិង នៅក្នុងការទំនាក់ទំនងជាមួយ
ជាការពិតណាស់ អ្នកនិពន្ធ ទស្សនវិទូ និងមនុស្សធម៌ផ្សេងទៀតនៃឆ្នូតផ្សេងៗអាចនិយាយយ៉ាងស្រស់ស្អាតអំពីអ្វីៗទាំងអស់នៅក្នុងពិភពលោក ប៉ុន្តែមានតែអ្នករូបវិទ្យាប៉ុណ្ណោះដែលយល់អំពីពិភពលោក និងធម្មជាតិនៃវត្ថុ។ លើសពីនេះ ទាំងនេះគឺជាអ្នកសុបិនពិតប្រាកដ មនោសញ្ចេតនា និងមនុស្សដែលមានការស្រមើលស្រមៃអភិវឌ្ឍន៍បំផុត។
គេហទំព័រចែករំលែកការដកស្រង់ពីអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រដ៏អស្ចារ្យ ដែលអាចជម្រុញនរណាម្នាក់ឱ្យមានការកេងប្រវ័ញ្ចច្នៃប្រឌិត។
នីកូឡា តេសឡា
អ្នកបង្កើតក្នុងវិស័យវិស្វកម្មអគ្គិសនី និងវិទ្យុ វិស្វករ រូបវិទ្យា។
- តើអ្នកស្គាល់ពាក្យថា "អ្នកមិនអាចលោតពីលើក្បាលរបស់អ្នកបានទេ"? វាជាការបំភាន់។ បុរសអាចធ្វើអ្វីគ្រប់យ៉ាង។
- សកម្មភាពរបស់សូម្បីតែសត្វតូចបំផុតនាំឱ្យមានការផ្លាស់ប្តូរនៅក្នុងសកលលោកទាំងមូល។
- អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រសម័យទំនើបគិតឲ្យស៊ីជម្រៅ ជាជាងគិតឲ្យច្បាស់។ ដើម្បីគិតឲ្យច្បាស់ អ្នកត្រូវមានសុភវិនិច្ឆ័យ ប៉ុន្តែអ្នកអាចគិតឲ្យបានស៊ីជម្រៅ ទោះជាអ្នកឆ្កួតទាំងស្រុងក៏ដោយ។
- ប្រសិនបើគ្មានវិធីដើម្បីវាយប្រហាររដ្ឋណាមួយដោយជោគជ័យទេ សង្គ្រាមនឹងឈប់។
លោក Lev Landau
រូបវិទ្យាទ្រឹស្តីសូវៀត ស្ថាបនិកសាលាវិទ្យាសាស្ត្រ អ្នកសិក្សានៃបណ្ឌិត្យសភាវិទ្យាសាស្ត្រសហភាពសូវៀត អ្នកឈ្នះរង្វាន់ណូបែលរូបវិទ្យា (១៩៦២)។
- សមិទ្ធិផលដ៏អស្ចារ្យបំផុតនៃភាពប៉ិនប្រសប់របស់មនុស្សគឺថាមនុស្សអាចយល់ពីអ្វីដែលគាត់នឹកស្មានមិនដល់។
- មនុស្សគ្រប់រូបមានកម្លាំងគ្រប់គ្រាន់ក្នុងការរស់នៅប្រកបដោយសេចក្តីថ្លៃថ្នូរ។ ហើយការនិយាយទាំងអស់នេះអំពីពេលវេលាដ៏លំបាកមួយដែលវាគឺជាវិធីដ៏ឆ្លាតវៃដើម្បីបង្ហាញពីភាពអសកម្ម ភាពខ្ជិល និងភាពរិលផ្សេងៗរបស់អ្នក។ វាចាំបាច់ក្នុងការធ្វើការ ហើយនៅទីនោះអ្នកឃើញទេ ពេលវេលានឹងផ្លាស់ប្តូរ។
- អំពើបាបដ៏អាក្រក់បំផុតគឺការអផ្សុក! ... ការជំនុំជំរះចុងក្រោយនឹងមកដល់ ព្រះអម្ចាស់ជាព្រះនឹងត្រាស់ហៅ ហើយសួរថា ៖ « ហេតុអ្វីបានជាអ្នកមិនទទួលបានពរជ័យទាំងអស់នៃជីវិត? ហេតុអ្វីបានជាអ្នកនឹកវា?
- ស្ត្រីសមនឹងទទួលបានការកោតសរសើរ។ សម្រាប់រឿងជាច្រើនប៉ុន្តែជាពិសេសសម្រាប់ការអត់ធ្មត់របស់ពួកគេ។ ខ្ញុំជឿជាក់ថា ប្រសិនបើបុរសត្រូវសម្រាលកូន នោះមនុស្សជាតិនឹងស្លាប់ភ្លាមៗ។
Niels Bohr
អ្នករូបវិទ្យា និងទស្សនវិទូជនជាតិដាណឺម៉ាក អ្នកឈ្នះរង្វាន់ណូបែលរូបវិទ្យា (១៩២២)។
- អ្នកជំនាញគឺជាមនុស្សម្នាក់ដែលបានធ្វើរាល់កំហុសដែលអាចកើតមាននៅក្នុងឯកទេសតូចចង្អៀតបំផុត។
- ជាការពិតណាស់គំនិតរបស់អ្នកគឺឆ្កួត។ វាទាំងអស់អំពីថាតើនាងឆ្កួតគ្រប់គ្រាន់ដើម្បីក្លាយជាការពិត។
- ប្រសិនបើរូបវិទ្យា quantum មិនបំភ័យអ្នក នោះអ្នកមិនយល់អ្វីទាំងអស់អំពីវាទេ។
Petr Kapitsa
វិស្វករសូវៀត រូបវិទ្យា អ្នកសិក្សានៃបណ្ឌិត្យសភាវិទ្យាសាស្ត្រសហភាពសូវៀត រង្វាន់ណូបែលរូបវិទ្យា (១៩៧៨)។
- គ្មានអ្វីរារាំងមនុស្សនៅថ្ងៃស្អែកមិនឱ្យឆ្លាតជាងថ្ងៃម្សិលមិញឡើយ។
- មនុស្សម្នាក់នៅក្មេងនៅពេលដែលគាត់មិនខ្លាចធ្វើរឿងឆោតល្ងង់។
- សញ្ញាសំខាន់នៃទេពកោសល្យគឺនៅពេលដែលមនុស្សម្នាក់ដឹងពីអ្វីដែលគាត់ចង់បាន។
- សេរីភាពនៃការច្នៃប្រឌិត - សេរីភាពក្នុងការធ្វើខុស។
អនុវិទ្យាល័យ MBOU ជាមួយ។ អ៊ីស៊ីវ៉ូ
ស្រុក Ishimbay
"សប្តាហ៍រូបវិទ្យានៅសាលា"
(សម្រាប់សិស្សថ្នាក់ទី 5-9)
លោកគ្រូ Ibragimova G.Kh.
ទំនួលខុសត្រូវ៖ សិស្សថ្នាក់ទី៩
2013-2014
ផែនការសប្តាហ៍រូបវិទ្យា
1. ការបើកសប្តាហ៍នៃរូបវិទ្យា
2. ការនិយាយរបស់មនុស្សអស្ចារ្យអំពីរូបវិទ្យា
3. សំណួររូបវិទ្យា
ថ្ងៃអង្គារ ទី៨ ខែមេសា
1. ចន្លោះតាមរយៈភ្នែករបស់កុមារ
ក) ការចូលរួមក្នុងការប្រកួតប្រជែងក្រុងនៃសិប្បកម្ម
ខ) ការប្រកួតប្រជែងគូររូបសម្រាប់ថ្ងៃ Cosmonautics 3. 2. ការពិតគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ពីសៀវភៅកំណត់ត្រាហ្គីណេស
1.Physical riddles, charades, questions, crossword puzzles
2.
ថ្ងៃព្រហស្បតិ៍ ទី១០ ខែមេសា
1. វិស្សមកាល "ការណែនាំអំពីរូបវិទ្យាតាមរយៈប្រដាប់ប្រដាក្មេងលេង" (សម្រាប់ថ្នាក់ទី 5-7)
2. ម៉ោងត្រជាក់ឧទ្ទិសដល់ព័ត៌មានវិទ្យាសាស្ត្រ សម្រាប់ទិវាអវកាសយានិក
1. បទបង្ហាញ៖ "ប្រវត្តិនៃការហោះហើររបស់មនុស្សទៅកាន់លំហ"
2. ល្ងាច "KVN ក្នុងរូបវិទ្យា"
សង្ខេប
សំណាងល្អ! ចូលរួមនិងឈ្នះ!
សម្ដី មនុស្សល្បីអំពីរូបវិទ្យា
«រូបវិទ្យា! សមត្ថភាពនៃពាក្យ!
រូបវិទ្យាមិនមែនគ្រាន់តែជាសំឡេងសម្រាប់យើងទេ!
រូបវិទ្យា - មូលដ្ឋាននិងការគាំទ្រ
វិទ្យាសាស្ត្រទាំងអស់ដោយគ្មានករណីលើកលែង!” លោក Mark កើត
"... កំណាព្យទាញពាក្យរបស់វាចេញពីវិទ្យាសាស្ត្រ ដោយលើកតម្កើងវិទ្យាសាស្ត្រជាបន្តបន្ទាប់..." M. de Cervantes
"គាត់បានក្លាយជាកវី។ សម្រាប់រូបវិទ្យា គាត់មានការស្រមើលស្រមៃតិចពេក "D. Hilbert
"ភាពរីករាយនៃការមើលឃើញ និងការយល់ដឹងគឺជាអំណោយដ៏ស្រស់ស្អាតបំផុតរបស់ធម្មជាតិ" Albert Einstein
“ចលនាគឺនៅគ្រប់ទីកន្លែង ចលនាគឺនៅគ្រប់ទីកន្លែង៖
ហើយបក្សីមួយនៅលើអាកាស និងត្រីនៅក្នុងទឹក
ហើយនៅក្នុងជីវិតមិនមានចលនាគ្រប់ទីកន្លែង
ហើយព្រះអាទិត្យហោះហើរនៅក្នុងរបាំជុំនៃភព។
នៅទីនេះស្លឹកវិលជុំវិញខ្យល់អស់រយៈពេលយូរ
ថ្មមួយធ្លាក់លឿនជាងមួយរយដង។» Galileo Galilei
"វិទ្យាសាស្ត្រទាំងអស់ត្រូវបានបែងចែកទៅជារូបវិទ្យា និងការប្រមូលត្រា"
Edward Rutherford
“ខ្ញុំបានធ្វើអ្វីដែលខ្ញុំអាចធ្វើបាន ទុកឱ្យអ្នកដទៃធ្វើបានប្រសើរជាងនេះ” I. Newton
រូបវិទ្យា។
ថ្នាក់ទី 7
ព្រះសម្មាសម្ពុទ្ធគឺ... ( អគ្គិសនី) ។
ឥន្ទធនូ)
រូបភាព)
អ័ព្ទ)
បញ្ជរ).
ថ្នាក់ទី ៨
ឧបករណ៍វាស់ស្ទង់)
ព្រះអាទិត្យ)
(ព្រិល)
គ្មាននរណាម្នាក់នឹងចាប់នាងទេ។ ( រន្ទះ)
ប្រវត្តិសាស្ត្រ។
ថ្នាក់ទី 7
ថ្នាក់ទី ៨ . អំពីអ្វីដែលអ្នកវិទ្យាសាស្ត្ររុស្ស៊ីបានធ្វើ កវីដ៏អស្ចារ្យ A.S. Pushkin បាននិយាយថាគាត់បានបង្កើតសាកលវិទ្យាល័យដំបូងគេនៅក្នុងប្រទេសរុស្ស៊ីថា "គាត់និយាយប្រសើរជាងគាត់គឺជាសាកលវិទ្យាល័យរុស្ស៊ីដំបូងគេ" (អំពី M.V. Lomonosov)
ពីសៀវភៅកំណត់ត្រាហ្គីណេស
នៅឆ្នាំ 1994 នៅក្នុងមន្ទីរពិសោធន៍រូបវិទ្យាប្លាស្មានៃសាកលវិទ្យាល័យព្រីនស្តុន ភី.ស៊ី. រដ្ឋ New Jersey សហរដ្ឋអាមេរិក បានកត់ត្រាសីតុណ្ហភាព 510,000,000°C។ ល្បាយប្លាស្មា deuterium-tritium ត្រូវបានប្រើក្នុងការពិសោធន៍។
សីតុណ្ហភាព 280 pK (2.8 x 10-10 °K ឬ 280 ពាន់ពាន់លានដឺក្រេ) ត្រូវបានកត់ត្រានៅក្នុងការពិសោធន៍ដោយប្រើឧបករណ៍ degaussing នុយក្លេអ៊ែរដែលធ្វើឡើងនៅសាកលវិទ្យាល័យបច្ចេកវិទ្យា Helsinki ប្រទេសហ្វាំងឡង់
កាបូន subnitride (C4N2) អាចនៅសម្ពាធ 1 atm ។ ដុតនៅ 4988 ° C
អ៊ីដ្រូសែន - ធាតុទូទៅបំផុតទាំងនៅក្នុងសកលលោក (ជាង 90%) និងនៅក្នុងប្រព័ន្ធព្រះអាទិត្យ (70.68%) ។ ជាតិដែកគឺជាធាតុដែលមានច្រើនបំផុតនៅលើផែនដី (36% ដោយម៉ាស់) ហើយអាសូតសេរី (N2) គឺជាធាតុដែលមានច្រើនបំផុតនៅក្នុងបរិយាកាសរបស់ផែនដី (78.08% ដោយបរិមាណឬ 75.72% ដោយម៉ាស់) ។
អេលីយ៉ូម (He) មិនអាចទទួលបាននៅក្នុងសភាពរឹងនៅសម្ពាធបរិយាកាសទេ។ លក្ខខណ្ឌសម្រាប់ការផលិតរបស់វាគឺសីតុណ្ហភាព -272, 375 ° C និងសម្ពាធអប្បបរមា 24,985 atm ។ អេលីយ៉ូមក៏មានចំណុចក្តៅទាបបំផុតគឺ -268.928°C។
ក្នុងចំណោមលោហធាតុ ចំណុចរលាយទាបបំផុតនៃបារត (Hg) គឺ -38.829°C និង -356.62°C រៀងគ្នា។
ធាតុដ៏កម្របំផុត។
មានតែ 0.16 ក្រាមនៃ astatin (At) ត្រូវបានរកឃើញនៅក្នុងសំបកផែនដី។ អ៊ីសូតូប astatine-215 (At 215) ក្នុងបរិមាណនេះគឺត្រឹមតែ 4.5 ng ប៉ុណ្ណោះ។
រ៉ាដុន (Rn) គឺជាធាតុកម្របំផុតនៅក្នុងបរិយាកាស។ បើនិយាយពីបរិមាណវិញ វាមានត្រឹមតែ 6x10-18 ផ្នែកប៉ុណ្ណោះ ដែលស្មើនឹង 2.4 គីឡូក្រាម។
ពីសៀវភៅកំណត់ត្រាហ្គីណេស
កម្លាំង tensile ខ្ពស់បំផុត
Boron (B) មានកម្លាំង tensile 5.7 GPa (5.7x109 Pa) ។
នៅសីតុណ្ហភាព និងសម្ពាធធម្មតា (0°C និង 1 atm.) ឧស្ម័នស្រាលបំផុតគឺអ៊ីដ្រូសែន (H) (0.00008989 g/cm3) ហើយធ្ងន់បំផុតគឺ radon (Rn) (0.01005 g/cm3)។
ធាតុធ្ងន់បំផុតនិងថ្មីបំផុតគឺលេខ 112 ។ វាត្រូវបានគេទទួលបាននៅខែកុម្ភៈឆ្នាំ 1996 នៅមន្ទីរពិសោធន៍នៃវិទ្យាស្ថាន Gesellschaft für Schwerionenforschung ទីក្រុង Darmstadt ប្រទេសអាល្លឺម៉ង់។ ទំងន់អាតូមិករបស់វាគឺ 277 ហើយរយៈពេលនៃការពុកផុយរបស់វាគឺ 1/240 លាននៃវិនាទី។
1 ក្រាមនៃមាស (Ai) អាចលាតសន្ធឹងប្រវែង 2.4 គីឡូម៉ែត្រ។
Allotrope នៃកាបូន (C) ពេជ្រមានភាពរឹង Knoop នៃ 8400 ។ ចំនួន Knoop នៃសារធាតុរ៉ែទន់បំផុតមួយគឺ gypsum គឺ 40
ក្នុងចំណោមលោហធាតុ តង់ស្តែន (W) មានចំណុចរលាយ និងក្តៅបំផុត -3414°C និង 5847°C រៀងគ្នា។ ក្រាហ្វិចគឺជាទម្រង់នៃកាបូនដែលនៅសីតុណ្ហភាព 3704 ° C ភ្លាមៗចូលទៅក្នុងស្ថានភាពឧស្ម័ន។ ក្រាហ្វិចរាវអាចទទួលបានតែនៅសីតុណ្ហភាពលើសពី 4730 ° C និងសម្ពាធលើសពី 100 atm ។
នាវាមុជទឹកធំបំផុត
នាវាមុជទឹកដែលធំជាងគេគឺនាវាមុជទឹករុស្ស៊ី Typhoon-class ។ វាត្រូវបានគេជឿថាការផ្លាស់ទីលំនៅនៅក្រោមទឹករបស់ពួកគេគឺ 26,500 តោន, ប្រវែង -171,5 ម៉ែត្រ, និងគ្រឿងសព្វាវុធមាន 20 កាំជ្រួច SS-N-20 ជាមួយនឹងក្បាលគ្រាប់ជាច្រើនដែលមានចម្ងាយ 8300 គីឡូម៉ែត្រ។ បច្ចុប្បន្នមាននាវាមុជទឹកចំនួន ៦ គ្រឿងកំពុងបម្រើការ។
កំប្លែង
"ប្រយ័ត្នវ៉ុលខ្ពស់!"
សាស្រ្តាចារ្យធ្វើការនៅក្នុងមន្ទីរពិសោធន៍ជាមួយសិស្សម្នាក់របស់គាត់ ហើយពួកគេមិនដឹងថានៅក្រោមវ៉ុលអ្វីនោះទេ។ 110 ឬ 220 V គឺជាស្ថានីយដែលពួកគេត្រូវភ្ជាប់ឧបករណ៍។ សិស្សហៀបនឹងរត់សម្រាប់ voltmeter ប៉ុន្តែសាស្រ្តាចារ្យបានណែនាំគាត់ឱ្យកំណត់វ៉ុលដោយការប៉ះ។
"ប៉ុន្តែវាគ្រាន់តែ "ទាញ" ខ្ញុំហើយនោះហើយជាវា! សិស្សបានជំទាស់។ "បាទ, ប៉ុន្តែប្រសិនបើវាជា 110V, អ្នកនឹងលោតត្រឡប់មកវិញហើយនិយាយថា 'អូ! ហើយប្រសិនបើ 220 V - ការបញ្ចេញមតិនឹងកាន់តែខ្លាំង!
បើយើងមានគ្រូបែបនេះ!!!
នៅលើតុនៅ Nernst បានដាក់បំពង់សាកល្បងមួយដែលមានសមាសធាតុសរីរាង្គគឺ diphenylamine ដែលមានចំណុចរលាយគឺ 26 ° C ។ ប្រសិនបើនៅម៉ោង 11 ព្រឹកថ្នាំបានរលាយ Nernst ដកដង្ហើមធំហើយនិយាយថា "អ្នកមិនអាចប្រកែកប្រឆាំងនឹងធម្មជាតិបានទេ" ។ រួចគាត់ក៏នាំសិស្សទៅចែវទូក និងហែលទឹក។
សេចក្តីថ្លែងការណ៍កំប្លែងរបស់សិស្សនៅមេរៀនរូបវិទ្យា
សីតុណ្ហភាពសូន្យដាច់ខាតគឺនៅពេលដែលអ្វីៗទាំងអស់ស្លាប់។
កែវភ្នែកមានរាងប៉ោង និងប៉ោង។
ហេតុអ្វីបានជាផ្លែប៉ោមធ្លាក់លើញូតុន ហើយយើងនឹងរៀនច្បាប់របស់គាត់?!
ប្រសិនបើអ្នកលាយដំណោះស្រាយនៃ tuporos ទង់ដែង ...
នៅពេលពុះ ពពុះត្រូវបានបង្កើតឡើង ដែលភាគល្អិតនៃដំឡូង ការ៉ុត និងសាច់អណ្តែត។
ផ្ទៃរបស់ Venus គឺជាវាលខ្សាច់ដែលគ្មានជីវិត... ផ្ទៃគឺរលោងជាងផែនដី។
postulate ទីមួយនៃ SRT: ច្បាប់ទាំងអស់នៃរូបវិទ្យាមានរូបមន្តដូចគ្នានៅក្នុង ISOs ទាំងអស់។
ហេតុអ្វីពេលលក់ចានគ្រីស្តាល់ តើអ្នកលក់តែងតែគោះដំបងកញ្ចក់លើគ្រប់មុខទំនិញ?
ចម្លើយ៖នៅពេលប៉ះ គ្រីស្តាល់បញ្ចេញរលកសំឡេងដែលមានឥទ្ធិពលល្អលើអ្នកទិញ និងអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកលក់បង្កើនតម្លៃ។
ហេតុអ្វីបានជាអ្នកដើរលេងគប់កង់រថយន្តពេលឈប់រថភ្លើង?
ចម្លើយ៖លើផលប៉ះពាល់ ជាមួយនឹងញញួរ កង់ត្រូវបានម៉ាញ៉េទិច ហើយត្រូវបានទាក់ទាញយ៉ាងខ្លាំងទៅនឹងផ្លូវរថភ្លើង។ នោះហើយជាមូលហេតុដែលរថភ្លើងមិនរអិល។
ហេតុអ្វីបានជារបារដែកនៃប្រាសាទបុរាណអង់គ្លេសត្រូវបានមេដែក?
ចម្លើយ៖ ពួកគេត្រូវបានមេដែកដោយអ្នកសាងសង់ប្រាសាទបុរាណ ដើម្បីឲ្យព្រួញពីរបារឆ្លុះបញ្ចាំង។
សេចក្តីថ្លែងការណ៍កំប្លែងរបស់សិស្សនៅមេរៀនរូបវិទ្យា
ពាក្យ “រូបធាតុ” សំដៅលើវត្ថុដែលអាចមើលឃើញ និងមើលមិនឃើញចំពោះការប៉ះ ក្លិន និងវត្ថុដែលមើលឃើញ។
“J.J. ថមសុន បានបង្ហាញថា អាតូមជានំខេក ហើយវាមានផ្លែ raisins ដែលមើលទៅដូចអេឡិចត្រុង»។
"The Curies បានរកឃើញថ្មដែលមើលមិនឃើញដែលផ្តល់កាំរស្មីបី" ។
"មានគុណវិបត្តិតែមួយគត់នៃអគ្គីសនី - អ្នកត្រូវចំណាយច្រើនសម្រាប់វា!"
អនុញ្ញាតឱ្យបាល់ចាប់ផ្តើមផ្លាស់ទីនៅក្រោមចង្វាក់នៃនាឡិកាបញ្ឈប់។
នៅពេលដែលវាមកជុំវិញវានឹងឆ្លើយតប (ការរីករាលដាលនៃសំឡេង) ។
ក្រូចឆ្មារត្រូវបានគោះចេញដោយក្រូចឆ្មារ (ច្បាប់ទី 3 របស់ញូវតុន) ។
ការអត់ធ្មត់ទាំងអស់ឈានដល់ទីបញ្ចប់ (ដែនកំណត់នៃការបត់បែន) ។
កន្លែងដែលវាស្តើង វាស្ថិតនៅទីនោះ (កម្លាំង tensile) ។
បើគ្មានកម្លាំងពលកម្មក៏គ្មានផលដែរ (ការងារមេកានិក)។
អ្នកនេសាទឃើញអ្នកនេសាទពីចម្ងាយ (ស្រប) ។
នៅមេរៀនទីមួយលើប្រធានបទ “ដង់ស៊ីតេនៃរូបធាតុ” គ្រូសរសេររូបមន្ត ρ=m/v នៅលើក្តារខៀន។
សំឡេងឧទានដ៏ភ្ញាក់ផ្អើលពីថ្នាក់៖ - អូ! កូនទា!
ស្ករមួយដុំត្រូវបានដាក់ក្នុងកែវតែក្តៅ។ ស្ករបានរលាយ។ តើសម្ពាធនៃអង្គធាតុរាវនៅបាតកញ្ចក់នឹងផ្លាស់ប្តូរទេ?
នឹងមិនផ្លាស់ប្តូរទេ។ ប្រសិនបើស្ករបានរលាយ នោះមានតែរសជាតិមួយប៉ុណ្ណោះដែលនៅសល់ពីវា ហើយរសជាតិមិនបង្កើតសម្ពាធទេ។
អាចម៍ផ្កាយមានបីប្រភេទ៖ ថ្ម ដែក និងបេតុងពង្រឹង។
ស្គាល់រូបវិទ្យាតាមរយៈប្រដាប់ប្រដាក្មេងលេង
(សម្រាប់សិស្សថ្នាក់ទី 5-7)
ភារកិច្ច:
ដើម្បីស្គាល់សិស្សជាមួយនឹងមុខវិជ្ជាថ្មី - រូបវិទ្យា: ប្រធានបទនៃការសិក្សា, បាតុភូតរាងកាយ;
អភិវឌ្ឍការគិតឡូជីខល;
ដើម្បីបណ្តុះចំណាប់អារម្មណ៍លើរូបវិទ្យា បំណងប្រាថ្នាចង់ស្គាល់ពិភពលោកជុំវិញ។
បរិក្ខារ: ឧបករណ៍សម្រាប់ធ្វើការពិសោធន៍ សេចក្តីថ្លែងការណ៍របស់អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រអំពីរូបវិទ្យា។ រូបភាពបង្ហាញពីបាតុភូតរាងកាយ; រូបថតអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រ; អរូបីរបស់សិស្សវិទ្យាល័យ។
ការលើកទឹកចិត្ត (ហេតុអ្វីចាំបាច់ត្រូវសិក្សារូបវិទ្យា) ។
ការភ្ជាប់រូបវិទ្យាជាមួយវិទ្យាសាស្ត្រផ្សេងៗ។
រូបវិទ្យានៅក្នុងផ្ទះបាយ (ទែម៉ូម៉ែត្រ មីក្រូវ៉េវ ឡចំហាយទឹក ចានសាប៊ូ - ពែងបឺត ម៉ាទ្រីយ៉ូសកា នៅលើសាម៉ូវ៉ារ។ល។)
រូបវិទ្យា និងបច្ចេកវិទ្យា
រូបវិទ្យាក្នុងផលិតកម្ម។
ប្រវត្តិនៃប្រភពដើមនៃរូបវិទ្យា។
បាតុភូតដែលបានសិក្សាដោយរូបវិទ្យា (ពិចារណារូបភាពជាមួយបាតុភូតរូបវិទ្យា) ។
ធ្វើការពិសោធន៍ (ធ្វើបទបង្ហាញ និងការអធិប្បាយដោយសិស្សវិទ្យាល័យ)។
កន្ត្រក ដុំពក និងបាល់។
លោតមាន់តូច
ធុងមួយកំពុងបើកបរ កូនដំរីកំពុងរត់។
ផ្តល់ចម្លើយឲ្យខ្ញុំមួយភ្លែត៖ តើមានអាថ៌កំបាំងអ្វី?
ចាប់ផ្តើមប្រដាប់ក្មេងលេងដោយប្រើកូនសោរ អ្នកគួរដឹង
ថាក្នុងពេលតែមួយអ្នកត្រូវបង្ហាប់និទាឃរដូវ។
យន្តការនឹងផ្លាស់ទី
ទី 2ហើយឥឡូវនេះមុនពេលអ្នក sonorous បាល់-
បុកដី ប្រញាប់ប្រញាល់។
ហេតុអ្វីបានជាបាល់នេះ?
ស្អាតណាស់ លោតលឿនម្ល៉េះ?
ទី៣.ឆាប់ផ្តល់ចម្លើយ៖ តើអាថ៌កំបាំងអ្វី?
នៅលើផលប៉ះពាល់ការខូចទ្រង់ទ្រាយគឺច្បាស់។
នាងនឹងអភិវឌ្ឍភាពរឹងមាំនៃការបត់បែន
ហើយមានថាមពល
បាល់នឹងលោតឡើង
នោះជាអាថ៌កំបាំងទាំងមូល នេះជាចម្លើយ។
មើលឱ្យជិតទៅនឹងប្រដាប់ប្រដាក្មេងលេង
ហើយគិតអំពីអ្វីដែលពួកគេមាននៅខាងក្នុង។
អ្នកដែលកាន់កាប់ពួកគេ។
គាត់កំពុងលេងជាមួយរូបវិទ្យា។
នោះជាអាថ៌កំបាំងទាំងមូល នេះជាចម្លើយ។
ប្រដាប់ប្រដាក្មេងលេង
ទី៤យូរមកហើយ កាលនៅតូច យើងលង់ស្នេហ៍នឹងប្រដាប់ក្មេងលេងទាំងនេះ៖ សត្វខ្លាឃ្មុំនាឡិកា, ទន្សាយ y សាច់មាន់. ហើយតើម្នាក់នេះកំពុងល្បីប៉ុណ្ណា ក្បាលរថភ្លើង(យើងធ្វើបាតុកម្ម) ហេតុអ្វីបានជាប្រដាប់ក្មេងលេងផ្លាស់ទី? យើងនឹងយល់ពីរឿងនេះដោយស្គាល់ខ្លួនយើងជាមួយនឹងឧបករណ៍របស់ប្រដាប់ក្មេងលេង Ryaba Hen ។ យន្តការដែល Kurochka ផ្លាស់ទីមានអ័ក្សសំខាន់ និងអ័ក្សជំរុញពីរ និទាឃរដូវ និងឧបករណ៍មួយ (យើងបង្ហាញ) ។ និទាឃរដូវដែលបានបង្ហាប់មានថាមពលសក្តានុពល។ ថាមពលដែលមានសក្តានុពលអនុញ្ញាតឱ្យរាងកាយធ្វើការ។
បទពិសោធន៍ ១. តោះដាក់ និទាឃរដូវ នៅលើដំបងដែកពីតុលើក។ បង្ហាប់និទាឃរដូវហើយចងវាជាមួយខ្សែស្រឡាយ។ ចូរយើងដុតខ្សែស្រឡាយ - និទាឃរដូវហើរឡើងខ្ពស់។ និទាឃរដូវបានបង្កើនល្បឿន ដោយសារថាមពលសក្តានុពលរបស់វាត្រូវបានបំប្លែងទៅជាថាមពល kinetic ។
បទពិសោធន៍ ២. ពីយន្តហោះដែលមានទំនោរ ចូរចាប់ផ្តើមស៊ីឡាំងមួយ នៅតាមផ្លូវដែលមានបាល់។ បាល់ក៏ចាប់ផ្តើមផ្លាស់ទី (យើងពន្យល់ពីបាតុភូត) ។
បទពិសោធន៍ ៣. យើងបង្ហាញ និងពន្យល់ពីសកម្មភាពនៃប៉ោលរបស់ Maxwell ។
ចូរយើងត្រលប់ទៅប្រដាប់ក្មេងលេងរបស់យើង។ ថាមពលសក្តានុពលនៃនិទាឃរដូវត្រូវបានបំលែងទៅជាថាមពល kinetic នៃយន្តការ ជើងមាន់ចាប់ផ្តើមផ្លាស់ទី។
យើងបង្ហាញប្រដាប់ប្រដាក្មេងលេងផ្សេងៗ។
ប្រដាប់ក្មេងលេងដោយផ្អែកលើទីតាំងផ្សេងគ្នានៃចំណុចកណ្តាលនៃទំនាញផែនដី
ទី 1.ស្រមៃថាអ្នកនិងខ្ញុំនៅក្នុងសៀកមួយ។ មានការសំដែងសៀកជាប្រចាំ។ អ្នកហាត់កាយសម្ព័ន្ធ អ្នកបង្ហាត់សត្វសម្តែង អ្នកលេងល្បែងបោះបាល់យ៉ាងប៉ិនប្រសប់។
សិល្បៈគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ខ្លាំងណាស់គឺការលេងសើច។ ពិតមែន វាជាប់ពាក់ព័ន្ធនឹងការងារច្រើន។ ប៉ុន្តែក៏មានអាថ៌កំបាំងពិសេសផងដែរ ដោយមិនមានជំនាញដែលវាពិបាកនឹងលេងសើច។ អាថ៌កំបាំងទាំងនេះស្ថិតនៅក្នុងច្បាប់នៃរូបវិទ្យា ដោយគ្មានអ្នកដែលលេងល្បែងមិនអាចមានធនធាន និងជំនាញបានឡើយ។ ជាឧទាហរណ៍ គាត់ត្រូវតែដឹងថានៅក្រោមលក្ខខណ្ឌអ្វីដែលរាងកាយអាចបត់ ឬផ្លាស់ប្តូរទិសដៅនៃការហោះហើរ។
អ្នករាល់គ្នាបានដឹងរឿងនេះនៅរោងចក្រក្មេងលេង។ រកមើលអ្វីដែលជាដុំពកដ៏ស្រស់ស្អាតដែលពួកគេបានធ្វើនៅទីនោះ។ ហើយដើម្បីយល់ពីមូលហេតុដែលវាមិនធ្លាក់ ចូរយើងងាកទៅរករូបវិទ្យា។
បទពិសោធន៍ ១.យក អ្នកគ្រប់គ្រង ហើយព្យួរនាង នៅលើខ្សែអក្សរ ដើម្បីឱ្យខ្សែស្រឡាយផ្លាស់ទីដោយសេរី។ យើងនឹងផ្លាស់ប្តូរទីតាំងនៃរង្វិលជុំដើម្បីឱ្យបន្ទាត់ចូលទៅក្នុងតុល្យភាព។ ក្នុងករណីនេះអ្នកគ្រប់គ្រងត្រូវបានគេនិយាយថាត្រូវបានព្យួរនៅកណ្តាលទំនាញ។
បទពិសោធន៍ ២. រាងកាយណាមួយមានចំណុចកណ្តាលនៃទំនាញ៖ រង្វង់មួយ ត្រីកោណ។ល។ (យើងបង្ហាញតួលេខនៅលើខ្សែស្រឡាយ)។
ឥឡូវពិចារណាលក្ខខណ្ឌដែលរាងកាយស្ថិតនៅក្នុងលំនឹង។ ដើម្បីធ្វើដូចនេះយក "អ្វីដែលមិន" ហើយធ្វើការពិសោធន៍។
បទពិសោធន៍ ៣.យើងនឹងផ្លាស់ប្តូរទីតាំងនៃ whatnot ហើយចំណាំថាប្រសិនបើបញ្ឈរដែលដកចេញពីចំណុចកណ្តាលនៃទំនាញផែនដីប្រសព្វតំបន់ជំនួយ នោះអ្វីដែលមិនស្ថិតនៅក្នុងលំនឹង។ សមតុល្យស្ថិរភាពត្រូវបានគេសង្កេតឃើញនៅទីតាំងទាបបំផុតនៃចំណុចកណ្តាលនៃទំនាញផែនដី។
រាងកាយដែលមានទម្រង់ជាផ្នែករាងស្វ៊ែរដែលស្ថិតនៅលើផ្ទៃប៉ោងរបស់វាមានស្ថេរភាពដ៏អស្ចារ្យ។ រាងកាយបែបនេះត្រូវបានប្រើនៅក្នុងឧបករណ៍នៃប្រដាប់ក្មេងលេងទូទៅ - ដុំពក . នៅពេលណាដែលតុក្កតាត្រូវផ្អៀង ចំណុចកណ្តាលនៃទំនាញរបស់វាកើនឡើង។ នេះបណ្តាលឱ្យប្រដាប់ក្មេងលេងផ្លាស់ទីដោយឯករាជ្យទៅទីតាំងដំបូងនៃលំនឹងដែលមានស្ថេរភាពបំផុតដែលក្នុងនោះចំណុចកណ្តាលនៃទំនាញមានទីតាំងនៅខាងក្រោម។
អេ ប្រដាប់ក្មេងលេង "ជិះពីលើភ្នំ" រទេះរុញអាចរមៀលមិនត្រឹមតែចុះចំណោតប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងអាចឡើងចំណោតទៀតផង។
តាមការសង្កេតប្រចាំថ្ងៃ យើងជឿជាក់ថារាងកាយណាមួយដែលធ្លាក់លើយន្តហោះដែលមានទំនោរនឹងរមៀលចុះពីលើភ្នំក្រោមឥទ្ធិពលនៃទំនាញផែនដី។ មានតែវត្តមាននៃកម្លាំងកកិតដ៏ធំមួយប៉ុណ្ណោះដែលអាចរក្សារាងកាយនៅលើយន្តហោះដែលមានទំនោរ។ (បទពិសោធន៍) ។ ដូច្នេះ វាមិនមែនជារឿងចម្លែកទេដែលសាកសពរមៀលចុះចំណោត។ ប៉ុន្តែពេលខ្លះវាអាចទៅរួច និងចលនាឯករាជ្យឡើងភ្នំ។
ទុកឱ្យយន្តហោះទំនោរតំណាងឱ្យផ្លូវដែកមគ្គុទ្ទេសក៍ពីរដែលមានទីតាំងនៅមុំមួយទៅគ្នាទៅវិញទៅមក ដូច្នេះនៅពេលពួកគេងើបឡើង ពួកវានឹងបែកគ្នា (យើងបង្ហាញឧបករណ៍) ។ ហេតុផលសម្រាប់ការនេះគឺការថយចុះនៃចំណុចកណ្តាលនៃទំនាញនៃរាងកាយក្នុងអំឡុងពេលចលនារបស់វា។ រាងកាយនឹងផ្លាស់ទីទៅទីតាំងដែលមានស្ថេរភាពបំផុតរបស់វា។ ចំណុចកណ្តាលនៃទំនាញគឺជាចំណុចនៃរាងកាយ ប៉ុន្តែវាមានសារៈសំខាន់ខ្លាំងណាស់ក្នុងការផលិតរបស់ក្មេងលេង។
ប្រដាប់ក្មេងលេងដែលសកម្មភាពគឺផ្អែកលើអត្ថិភាពនៃកម្លាំង Archimedean ។
ទី២.ប្រសិនបើអ្នកមិនដឹងពីរបៀបហែលទឹកទេ ខ្យល់នឹងមករកជំនួយរបស់អ្នក។ ប្រដាប់ក្មេងលេងកៅស៊ូ (យើងបង្ហាញ) ប្រដាប់ប្រដាក្មេងលេងទាំងនេះមានកម្លាំងលើកធំ ពីព្រោះទម្ងន់របស់វាតិចជាងកម្លាំងរុញច្រានដែលធ្វើសកម្មភាពលើពួកវាពីចំហៀងទឹក។
អត្ថិភាពនៃកម្លាំងរុញច្រានអាចត្រូវបានផ្ទៀងផ្ទាត់យ៉ាងងាយស្រួលដោយបទពិសោធន៍។ ដើម្បីធ្វើដូចនេះភ្ជាប់តូចមួយ ផ្ទុកទៅក្រុមកៅស៊ូ . ចូរវាស់ប្រវែងនៃក្រុមយឺតដែលលាតសន្ធឹង។ កាន់ខ្សែយឺតដោយចុងខាងលើ បន្ថយបន្ទុកទៅក្នុងធុងទឹក។ ចូរយើងពន្យល់ពីហេតុផលនៃការកាត់ខ្ចោឱ្យខ្លី (យើងផ្តល់ការពន្យល់មួយ) ។ ទំហំនៃកម្លាំងកើនឡើងអាស្រ័យទៅលើដង់ស៊ីតេនៃអង្គធាតុរាវ។
សូមលុបចោល ក្នុងពាងទឹកស៊ុត - វាលិច។ ចូរយើងដាក់វានៅក្នុងទឹក។ អំបិល . នៅពេលដែលជាតិប្រៃនៃទឹកកើនឡើង ស៊ុតនឹងអណ្តែត។ (បទពិសោធន៍)
ច្បាប់នៃការហែលទឹកនៃសាកសពត្រូវបានប្រើនៅក្នុងឧបករណ៍នៃប្រដាប់ក្មេងលេងរបស់កុមារ "អ្នកមុជទឹក" ។ ទំងន់នៃ "អ្នកមុជទឹក" ត្រូវបានជ្រើសរើសតាមរបៀបដែលនៅពេលដែលបែហោងធ្មែញរបស់ក្មេងលេងត្រូវបានបំពេញដោយទឹក ទំងន់របស់វាធំជាងកម្លាំងរុញ ហើយ "អ្នកមុជទឹក" លិចទៅបាត ហើយនៅពេលដែលបែហោងធ្មែញត្រូវបានបំពេញ។ ជាមួយនឹងខ្យល់ កម្លាំងរុញច្រានធំជាងទម្ងន់របស់ក្មេងលេង ហើយ "អ្នកមុជទឹក" អណ្តែត។
អ្នកអាចប្រើប្រដាប់ក្មេងលេង "អ្នកមុជទឹក" នៅក្នុងវិធីផ្សេងគ្នា, រៀបចំ "អ្នកមុជទឹក Cartesian" ។
សម្រាប់ការពិសោធន៍ ការអណ្តែតនៃបំពង់សាកល្បងដាក់បញ្ច្រាសនៅខាងក្នុងស៊ីឡាំងទឹកដែលគ្របដោយខ្សែភាពយន្តជាធម្មតាត្រូវបានប្រើប្រាស់។ វាត្រូវបានណែនាំឱ្យយករូបចម្លាក់ភ្លឺនៃប្រដាប់ក្មេងលេងអ្នកមុជទឹកជំនួសឱ្យបំពង់សាកល្បង ដោយពីមុនបានគ្របដណ្តប់រន្ធខាងលើនៃប្រដាប់ក្មេងលេងជាមួយ plasticine ។
ប្រសិនបើអ្នកចុចភ្នាសដោយម្រាមដៃរបស់អ្នក ខ្យល់នៅក្នុងនាវាត្រូវបានបង្ហាប់ ហើយដាក់សម្ពាធបន្ថែមទៀតលើទឹក ដែលជាលទ្ធផលនៃបរិមាណទឹកជាក់លាក់មួយចូលទៅក្នុងរន្ធខាងក្រោមនៃប្រដាប់ក្មេងលេង។ "អ្នកមុជទឹក" កាន់តែធ្ងន់ហើយលិចទៅបាត។ (បទពិសោធន៍)
បង្ហាញប្រដាប់ប្រដាក្មេងលេង (បាល់ ប្រដាប់ក្មេងលេងបំប៉ោង)
ប្រដាប់ក្មេងលេងសំឡេង
ទី៣.យើងរស់នៅក្នុងពិភពនៃសម្លេង។ មិនថាយើងនៅទីណា សំឡេងផ្សេងគ្នាអមដំណើរយើង។ ជាឧទាហរណ៍នៅទីនេះ នៅតែជាកូនតូចនៅឡើយ ហើយញាប់ញ័រ ញ័រ . នេះគឺជាប្រដាប់ប្រដាក្មេងលេងដំបូងរបស់គាត់ ហើយវាមានសំឡេង។
សូមពិនិត្យមើលរឿងនេះ birdie . ប្រសិនបើអ្នកបិទឆានែលនៅម្ខាងដោយម្រាមដៃរបស់អ្នក ហើយផ្លុំចូលទៅក្នុងវានៅម្ខាងទៀត នោះនឹងមិនឮសំឡេងអ្វីឡើយ។ ប្រសិនបើអ្នកបើករន្ធនោះ សម្លេងរីករាយត្រូវបានឮ។ ចង់ដឹងទេថា ហេតុអ្វីបក្សីច្រៀង? តោះធ្វើការពិសោធន៍នេះ។
បទពិសោធន៍ ១. ប្រសិនបើដោយ សមរភូមិលៃតម្រូវ វាយនឹងញញួរ ស្នាប់នឹងបន្លឺឡើង។ ចូរយើងនាំវាទៅឧបករណ៍បំពងសំឡេង បាល់តូចមួយព្យួរពីខ្សែស្រឡាយ . មែកធាងនៃសមបត់នឹងទប់វាជាទៀងទាត់។ វាបង្ហាញ។ ថាមែកឈើនៃសំនៀងបន្លឺសំឡេងញ័រ។ ដរាបណារំញ័ររបស់ឧបករណ៍បំពងសំឡេងឈប់ សំឡេងក៏បាត់។ ដូច្នេះរាងកាយញ័រគឺជាប្រភពនៃសំឡេង។
ខ្យល់ញ័រនៅក្នុងឆានែលរបស់បក្សីហើយទឹកនឹងយោលនៅក្នុងប្រដាប់ក្មេងលេងខ្លួនឯង។
បទពិសោធន៍ ២.សំឡេងចេញមកក្នុងកម្រិតផ្សេងៗគ្នា (យើងបង្ហាញ ខ្លុយ)។ ទីលានអាស្រ័យលើភាពញឹកញាប់នៃការយោល។ កាលណាធ្មេញកាន់តែច្រេះក្នុងមួយឯកតា សំឡេងកាន់តែខ្ពស់។
ឥឡូវមើលប្រដាប់ក្មេងលេងមួយទៀត - តុក្កតានិយាយ . "តុក្កតានិយាយអាចនិយាយថា 'ម៉ាក់' ។ មូលហេតុនៃសំឡេងគឺរំញ័រខ្យល់នៅក្នុងប្រអប់ស្បែកដែលមានរន្ធដែលដាក់នៅខាងក្នុងប្រដាប់ក្មេងលេង។ នៅពេលដែលតុក្កតាត្រូវបានផ្អៀង ទម្ងន់នៅក្នុងប្រអប់ធ្លាក់ បណ្តាលឱ្យខ្យល់នៅក្នុងវាបង្រួម និងចេញតាមរន្ធ។ រំញ័រខ្យល់ត្រូវបានអមដោយសំឡេង។
ហេតុផលសម្រាប់សំឡេងតន្ត្រីដែលបញ្ចេញដោយខ្យល់ខ្លាំងក៏ជាការប្រែប្រួលនៃខ្យល់នៅខាងក្នុងដែរ។ ដើម្បីធ្វើឱ្យសំឡេងកាន់តែខ្លាំង ប្រអប់ដែលមានខ្យល់បក់ខ្លាំងត្រូវបានធ្វើឱ្យធំ និងប្រហោង។
បទពិសោធន៍ ៣. សូមមើលពីរបៀបដែលឧបករណ៍បំពងសំឡេងស្ងាត់នៅពេលដកចេញពីប្រអប់ឧបករណ៍បំពងសំឡេង។ ប្រសិនបើអ្នកដាក់សមបត់នៅលើប្រអប់ នោះរំញ័ររបស់វាត្រូវបានបញ្ជូនតាមជញ្ជាំងប្រអប់ទៅកាន់ខ្យល់នៅក្នុងនោះ។ ជាលទ្ធផល ខ្យល់ក៏នឹងចាប់ផ្តើមញ័រ និងបញ្ចេញសំឡេងផងដែរ។ ប្រសិនបើប្រេកង់រំញ័រនៃសមបត់និងជួរឈរខ្យល់គឺដូចគ្នានោះសំឡេងត្រូវបានពង្រីក - អនុភាព។ ឥឡូវនេះយើងយល់ពីមូលហេតុដែលប្រអប់ resonator ត្រូវបានបង្កើតឡើងសម្រាប់សរីរាង្គធុង ហ្គីតា និងព្យាណូ។
យើងបានស្គាល់ប្រដាប់ក្មេងលេងសំឡេងមួយចំនួន។ ខ្ញុំគិតថាឥឡូវនេះអ្នកនឹងអាចពន្យល់ពីគោលការណ៍នៃការប្រតិបត្ដិការនៃប្រដាប់ក្មេងលេងសំឡេងណាមួយ។
ទី៤. បទពិសោធន៍ "ពពែមិនស៊ីរ៉ាឌីទេ តែស៊ីស្មៅ"
ទៅ ម្ជុលម៉ាញេទិក បិទនៅលើឈរ រូបពពែ . ទៅមេដែករបារនៅម្ខាង - bunch នៃស្មៅស្ងួត . យើងផ្តល់ជូន radish - ពពែត្រូវបានបណ្តេញចេញហើយស្មៅត្រូវបានទាក់ទាញ។
ហេតុអ្វីបានជាពពែមិនបរិភោគ radish?
ទី 1. "បាល់មួយព្យួរនៅលើអាកាស"
មួយចុងឡើង បំពង់ យើងដាក់ បាល់ ហើយមួយទៀតយើងផ្លុំ។ បាល់លោតហើយនៅតែ "ព្យួរ" នៅលើអាកាសធ្លាក់ចុះនិងកើនឡើង។ ប៉េងប៉ោងនឹងស្ថិតនៅបែបនេះដរាបណាមានដង្ហើមគ្រប់គ្រាន់។
នេះជាការបង្ហាញពីច្បាប់របស់ Bernoulli។ នៅក្នុងផ្នែកតូចចង្អៀតនៃយន្តហោះ ល្បឿនលំហូរកើនឡើង ហើយសម្ពាធថយចុះ ហើយសម្ពាធបរិយាកាសមិនអនុញ្ញាតឱ្យបាល់ចេញពីចីវលោខ្យល់ និងធ្លាក់ឡើយ។
ទី២. បទពិសោធន៍ "វ៉ែនតានិងទៀន"
អេ ពែង ដាក់លើភ្លើង ទៀន . នៅលើគែមខាងលើនៃកញ្ចក់យើងដាក់បត់នៅក្នុងគំនរហើយត្រាំក្នុងទឹក។ ចិញ្ចៀនក្រដាស . យើងដាក់កញ្ចក់ដាក់បញ្ច្រាសនៅលើ gaskets ទាំងនេះហើយចុចវាទៅក្រដាស។ ទៀនរលត់។ យើងយកកញ្ចក់ខាងលើ មួយទាបឡើងជាមួយវា។ បន្ទាប់ពីទៀនរលត់ ខ្យល់នៅក្នុងកញ្ចក់ត្រជាក់ សម្ពាធរបស់វាថយចុះ ហើយសម្ពាធបរិយាកាសខាងក្រៅសង្កត់លើកញ្ចក់ជាមួយគ្នា។
ទី៣តើអ្នកធុញទ្រាន់នឹងការរស់នៅដ៏គួរឱ្យធុញមែនទេ?
ហើយធុញទ្រាន់នឹងការភ័យខ្លាចអ្វីទាំងអស់?
បន្ទាប់មកយើងអាចផ្តល់ជូនអ្នក។
ធ្វើអ្វីដែលមានប្រយោជន៍។
ប៉ុន្តែកុំអស់សង្ឃឹម
យើងអាចជួយបាន!
រួមគ្នាដំបូន្មានរបស់យើងគឺសាមញ្ញ - កុំខ្លាច,
ហើយវាជាការល្អប្រសើរជាងមុនដើម្បីចាប់ផ្តើមសិក្សារូបវិទ្យា។
រូបវិទ្យាគឺជាវិទ្យាសាស្ត្រពិសោធន៍។
មួយ) តើសត្វពពែបរិភោគ radishes ឬអត់?
បទពិសោធន៍ 1. "ពពែមិនស៊ី radish ប៉ុន្តែបរិភោគស្មៅ" ។
កាវបិទរូបពពែទៅនឹងព្រួញម៉ាញេទិកនៅលើកន្លែងឈរ។ កាវបិទរូបភាពនៃ radish ទៅនឹងមេដែកឆ្នូតនៅម្ខាង និងចង្កោមស្មៅស្ងួតនៅម្ខាងទៀត។ យើងនាំយក radish មួយ - ពពែត្រូវបាន repelled ហើយស្មៅត្រូវបានទាក់ទាញ។
ហេតុអ្វីបានជាពពែមិនបរិភោគ radish?
២). តើពពុះទឹកមកពីណា?
បទពិសោធន៍ 2. "ការចេញនៃពពុះចេញពីដបចូលទៅក្នុងទឹក" ។
ចាក់ដបទឹកត្រជាក់ចុះកចូលក្នុងកែវទឹក។ ពពុះខ្យល់ចេញពីដបចូលទៅក្នុងទឹក។
៣). តើកន្លែងណាដែលងាយស្រួលរៀនហែលទឹក - នៅក្នុងទន្លេឬនៅសមុទ្រ?
បទពិសោធន៍ 3. "ការហែលទឹកដំឡូងនៅក្នុងទឹកស្អាត និងដំណោះស្រាយអំបិល"
យើងសង្កេតមើលពីរបៀបដែលមនុស្សលង់ទឹក ស្រែករកជំនួយ លើកដៃឡើង។ តើគាត់ធ្វើត្រឹមត្រូវទេ?
បទពិសោធន៍ទី ៤ "មនុស្សលង់ទឹក"
ភ្ជាប់ចាន (ដៃ) ទៅនឹងដបថ្នាំដោយប្រើខ្សែទាំងសងខាង។
បិទដបដោយប្រើប្រដាប់បិទ។ ប្រសិនបើ “ដៃ” ត្រូវបានបន្ទាប វាអណ្តែត ប្រសិនបើ “ដៃ” ត្រូវបានលើកឡើង វានឹងលិច។
5) ធ្នឹមនៃពន្លឺធ្លាក់លើបាតដៃ។ តើវាដាក់សម្ពាធលើដៃទេ?
បទពិសោធន៍ 5. "ម៉ាស៊ីនកិន" ។
៦). Vovochka ត្រូវបានស្នើឱ្យផ្តល់ឧទាហរណ៍ដែលបង្ហាញថាសាកសពពង្រីកនៅពេលដែលត្រូវបានកម្ដៅនិងចុះកិច្ចសន្យានៅពេលដែលត្រជាក់។ គាត់បានឆ្លើយថា៖ «វាក្តៅនៅរដូវក្តៅ ដូច្នេះថ្ងៃក៏វែង ហើយត្រជាក់ក្នុងរដូវរងាក៏ខ្លីដែរ»។ តើវាត្រឹមត្រូវទេ?
បទពិសោធន៍ ៦. "កំដៅបាល់ដែក" ។
៧). ហេតុអ្វីបានជាអ្នកមិនអាចប៉ះខ្សែភ្លើងផ្ទាល់ដោយដៃទទេ? តើរាងកាយមនុស្សធ្វើចរន្តអគ្គិសនីទេ?
បទពិសោធន៍ ៧ . "ម៉ាស៊ីនអេឡិចត្រូនិច" ។
ចងខ្សែមួយទៅនឹងបង្គោលមួយនៃម៉ាស៊ីន electrophore ។ សិស្សចាប់ខ្សែភ្លើងដោយដៃម្ខាង ហើយដៃម្ខាងទៀតប៉ះចុងច្រមុះរបស់មិត្តភ័ក្តិ។
ប្រាំបី) ។ យើងនៅបាតសមុទ្រខ្យល់ ប៉ុន្តែយើងមិនមានអារម្មណ៍ថាបរិយាកាសសង្កត់លើយើងយ៉ាងណាទេ។ តើខ្យល់បង្កើតសម្ពាធទេ?
បទពិសោធន៍ ៨ . "ស៊ុតដ៏អស្ចារ្យ"
ដាក់ស៊ុតឆ្អិនចូលទៅក្នុងកនៃដបទឹកដោះគោ។ វាមិនឆ្លងទេ។ យកក្រដាសទំហំ 8 * 8 សង់ទីម៉ែត្របត់វាដូចជា accordion ដាក់វានៅលើភ្លើងហើយបោះវាចូលទៅក្នុងដបមួយបន្ទាប់ពី 1-2 វិនាទីដាក់ស៊ុតមួយ។ វានឹងចូលទៅក្នុងដប។
5 សេចក្តីសន្និដ្ឋាន.
រូបវិទ្យាសម័យទំនើបមានរបកគំហើញជាច្រើន ប៉ុន្តែនេះមិនមែនជាដែនកំណត់នៃសមត្ថភាពរបស់មនុស្សនោះទេ។
បង្រៀន! ពិសោធន៍! បើក!
KVN ក្នុងរូបវិទ្យា (សម្រាប់សិស្សថ្នាក់ទី 7-8)
មួយ) កំដៅឡើង
ទាយបាតុភូតរូបវិទ្យាដែលបង្ហាញក្នុងរូប។
២). ល្បែងពាក្យ (៣ នាទី)
សរសេរនាមដែលទាក់ទងនឹងប្រធានបទនៅក្នុងជួរឈរមួយនៅលើសន្លឹក៖
ថ្នាក់ទី 7: "ព័ត៌មានបឋមអំពីរចនាសម្ព័ន្ធនៃរូបធាតុ";
ថ្នាក់ទី ៨៖ "បាតុភូតកម្ដៅ"
(ឧទាហរណ៍៖ "កម្លាំង" - ខូចទ្រង់ទ្រាយ ឌីណាម៉ូម៉ែត្រ វ៉ិចទ័រ..)
៣). អ្នកចំពោះខ្ញុំ ខ្ញុំសម្រាប់អ្នក។ (កិច្ចការផ្ទះ)
ក្រុមនីមួយៗសួរសំណួរបីទៅគូប្រជែង។
បួន) ។ ទាយឈ្មោះឧបករណ៍។ (តើអ្នកណាលឿនជាង?)
រៀបចំឈ្មោះទីក្រុងដើម្បីឱ្យឈ្មោះនៃឧបករណ៍រូបវន្តត្រូវបានបង្កើតឡើងពីអក្សរដំបូងហើយបន្ទាប់មករកវាហើយពន្យល់ថាវាសម្រាប់អ្វី។
ថ្នាក់ទី 7 ៖ Kyiv, Ufa, Minsk, Zvenigorsk, Riga, Novosibirsk, Alushta, Yerevan ។ (ប៊ីចេង)
ថ្នាក់ទី ៨ : Anapa, Riga, Moscow, Ternopil, Makeevka, Rivne, Pavlograd, Yerevan, Enakievo. (Ammeter) ។
៥). រូបវិទ្យា។
ថ្នាក់ទី 7
1. តើអ្នកណាទៅតាមភូមិឆ្ងាយទីក្រុង?
ព្រះសម្មាសម្ពុទ្ធគឺ... ( អគ្គិសនី) ។
2. ស្ពានពហុពណ៌ឈរមួយរយម៉ាយ។ ( ឥន្ទធនូ)
3. ខ្ញុំបានឃើញរូបថតរបស់ខ្ញុំបានដើរចេញ - គ្មានរូបថត។ រូបភាព)
វាហែលមិនផ្សែង មិនធ្លាក់ មិនព្រិល។ អ័ព្ទ)
5. ឧបករណ៍បញ្ជាដ៏តឹងរឹងបំផុតពីជញ្ជាំងមើលទៅជួរទទេ។
មើលទៅមិនព្រិចភ្នែកទេ៖ មួយគ្រាន់តែបើកភ្លើងប៉ុណ្ណោះ។
អ៊ីលដោតចង្ក្រានចូលទៅក្នុងរន្ធ - អ្វីគ្រប់យ៉ាងញ័រនៅលើពុកមាត់។ ( បញ្ជរ).
ថ្នាក់ទី ៨
1. ចានមួយព្យួរនៅលើជញ្ជាំង, ព្រួញមួយដើរនៅលើចាន,
ព្រួញនេះនឹងប្រាប់យើងពីអាកាសធាតុជាមុន។ ( ឧបករណ៍វាស់ស្ទង់)
2. ក្រមាពណ៌ខៀវ បូក្រហម - រមៀលលើក្រមាញញឹមដាក់មនុស្ស ( ព្រះអាទិត្យ)
3. ក្នុងរដូវរងារ - ក្តៅ, នៅនិទាឃរដូវ - smolders,
នៅរដូវក្តៅវាងាប់នៅរដូវស្លឹកឈើជ្រុះវាហើរ។ (ព្រិល)
៤.សត្វឥន្ទ្រីហើរ កាន់ភ្លើងតាមធ្មេញ បាញ់ព្រួញភ្លើង។
គ្មាននរណាម្នាក់នឹងចាប់នាងទេ។ ( រន្ទះ)
5. ទាំងយប់ទាំងថ្ងៃ អ្នកយាមអព្ភូតហេតុនេះឈរនៅលើដំបូល៖
អ្វីដែលគាត់ឃើញ អ្វីដែលគាត់បានឮ គាត់នឹងចែករំលែកអ្វីគ្រប់យ៉ាងជាមួយខ្ញុំ។ (អង់តែន)
៦). ជំហាន និងលក្ខខណ្ឌ (សម្រាប់ប្រធានក្រុម)
សិស្សដើរហើយនៅជំហាននីមួយៗហៅ៖
ថ្នាក់ទី 7 - បរិមាណរាងកាយ;
ថ្នាក់ទី 8 - ឧបករណ៍រាងកាយ។
អ្នកដែលមានឈ្មោះច្រើនជាងគេឈ្នះ។
៧). ប្រវត្តិសាស្ត្រ។
ថ្នាក់ទី 7 ក្នុងសំណេររបស់អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រណាដែលរស់នៅសតវត្សទី៤ នៃគ.ស តើពាក្យ «រូបវិទ្យា» លេចចេញមកឬទេ? (អារីស្តូត ទស្សនវិទូក្រិកបុរាណ)
តើអ្នកវិទ្យាសាស្ត្ររុស្ស៊ីមួយណាត្រូវបានគេហៅថា «បិតាអាកាសចរណ៍រុស្ស៊ី»? (N.E. Zhukovsky)
ថ្នាក់ទី ៨ . អំពីអ្វីដែលអ្នកវិទ្យាសាស្ត្ររុស្ស៊ីបានធ្វើ កវីដ៏អស្ចារ្យ A.S. Pushkin បាននិយាយថាគាត់បានបង្កើតសាកលវិទ្យាល័យដំបូងគេនៅក្នុងប្រទេសរុស្ស៊ីថា "គាត់និយាយប្រសើរជាងគាត់គឺជាសាកលវិទ្យាល័យរុស្ស៊ីដំបូងគេ" (អំពី M.V. Lomonosov)
តើអ្នកវិទ្យាសាស្ត្ររូបណាបានដាក់បញ្ចូលគោលគំនិតនៃ "ចរន្តអគ្គិសនី" ទៅក្នុងរូបវិទ្យា? (André Marie Ampere)
៨) ការប្រកួតប្រជែងផ្នែកអក្សរសាស្ត្រ។
ក្រុមប្តូរវេនគ្នាច្រៀង ឬសូត្រពីបទចម្រៀង និងកំណាព្យដែលនិយាយអំពីចលនា។
(ឧទាហរណ៍៖
ខ្យល់បក់លើសមុទ្រ ហើយទូកក៏ប
គាត់ហោះទៅខ្លួនគាត់ក្នុងរលកនៅលើកប៉ាល់ដែលបំប៉ោង។ )
ក្រុមឈ្នះបន្ទាប់ពីការសម្តែងនោះនឹងមានការផ្អាក។
9) ការពិសោធន៍។
ឧបករណ៍ផ្សេងៗស្ថិតនៅលើតុ ក្រុមជ្រើសរើសចាំបាច់សម្រាប់ការពិសោធន៍។
7 ថ្នាក់។ កំណត់ដង់ស៊ីតេនៃរាងកាយ
ថ្នាក់ទី ៨ .កំណត់ភាពធន់នៃរេស៊ីស្តង់។
១០) សិល្បៈ។ កិច្ចការផ្ទះ)
លេងការសម្តែងខ្នាតតូចដោយប្រើច្បាប់នៃរូបវិទ្យា។
១១) សង្ខេបហ្គេម។
ល្បែង "ឱកាសសំណាង"
(ល្បែងបញ្ញា)
ច្បាប់គឺស្រដៀងគ្នាទៅនឹងកំណែទូរទស្សន៍នៃហ្គេម។
ផែនការហ្គេម
ការបង្ហាញក្រុម និងគណៈវិនិច្ឆ័យ។ ក្រុមនៃថ្នាក់ទី 9 និងទី 10 ចូលរួមក្នុងហ្គេម។
ល្បែងទី 2. "បញ្ហាពីធុង" ។ ក្រុមនីមួយៗមាន 2 សំណួរ។ សម្រាប់ចម្លើយត្រឹមត្រូវ - 3 ពិន្ទុ។
ហ្គេម 3. "សេះងងឹត" ។ សិស្សម្នាក់ផ្លាស់ប្តូរសម្លៀកបំពាក់ ដើម្បីកុំឱ្យគេស្គាល់គាត់ ហើយសួរក្រុមនីមួយៗនូវសំណួរមួយ។ សម្រាប់ចម្លើយ - 3 ពិន្ទុ។
ការប្រកួតប្រជែងប្រធានក្រុម។ សម្រាប់ចម្លើយដែលត្រឹមត្រូវ ក្រុមទទួលបាន 5 ពិន្ទុ។
ល្បែងទី 4 "ការប្រណាំងសម្រាប់អ្នកដឹកនាំ" ។ ក្នុងរយៈពេល 3 នាទី ក្រុមត្រូវឆ្លើយសំណួរបន្ថែម។ សម្រាប់ចម្លើយត្រឹមត្រូវនីមួយៗ - 1 ពិន្ទុ។
ការសង្ខេប។ ក្រុមផ្តល់រង្វាន់ និងសិស្សសកម្ម។
ថ្នាក់ទី 9
1. លោហៈធាតុរឹងបំផុត (Chrome)
2. លោហៈធាតុ refractory ច្រើនបំផុត។ (Tungsten)
3. លោហៈធាតុសកម្មបំផុត។ (ហ្វ្លុយអូរីន)
4. លោហធាតុរាវ (បារត)
5. វត្ថុរាវនៃជីវិត (ទឹក)
6. ប្រើកំឡុងពេលពន្លត់ភ្លើងនៅក្នុងឧបករណ៍ពន្លត់អគ្គីភ័យ Foam (CO²)
7. ធាតុទូទៅបំផុតនៅលើផែនដី។ (អុកស៊ីហ្សែន)
8 សារធាតុដែលអាចមាននៅក្នុង 3 រដ្ឋក្នុងពេលតែមួយ (ទឹក)
9. ឧបករណ៍សម្រាប់វាស់កម្លាំង។ (Dynamometer, ឧបករណ៍វាស់ថាមពល)
10. ការឡើងទម្ងន់។ (លើសទម្ងន់)
11. ឯកតានៃការបង្កើនល្បឿន (m/s²)
12. តើធាតុអ្វីសម្លាប់មីក្រូសរីរាង្គ? (ប្រាក់)
13. ធាតុស្រាលបំផុត ((អ៊ីដ្រូសែន)
14. ពេលធ្វើអន្តរកម្មជាមួយទឹក វាឆេះ... (សូដ្យូម)
15. ចំណងរវាងអ៊ីយ៉ុង។
16 សារធាតុដែលបន្ថយប្រតិកម្ម។
17 កង្វះវីតាមីនក្នុងរាងកាយ (avitaminosis)
18 ការទាក់ទាញគ្នាទៅវិញទៅមកនៃរូបកាយ (ទំនាញសកល)
19. ប្រវែងគន្លង (ផ្លូវ)
20. កម្លាំងដែលផែនដីទាក់ទាញរាងកាយទាំងអស់មកខ្លួនវាផ្ទាល់។ (ទំនាញ)
21 ទំនាញថេរ (6.67 10 ---N m²/kg²)
22. សាខាជីវវិទ្យាដែលសិក្សាពីឥទ្ធិពលនៃវិទ្យុសកម្មលើសារពាង្គកាយមានជីវិត។(វិទ្យុជីវវិទ្យា)
23 សារពាង្គកាយកោសិកាតែមួយ ទាំងរុក្ខជាតិ និងសត្វ។ (បៃតង euglena)
24 កោសិកាផ្លូវភេទស្ត្រី (អូវុល)
25. ចានសម្រាប់ទុករាវក្នុងបន្ទប់ពិសោធន៍។
26. ធាតុនៃក្រុម I (លោហធាតុអាល់កាឡាំង)
27 សមាសធាតុដែលមានក្លរីន។
28. បើកច្បាប់អភិរក្សវត្ថុធាតុ... (Lomonosov)
29 នៅចំកណ្តាលអាតូមគឺ ... (អាតូម)
30 លេខដែលសរសេរមុនរូបមន្ត។ (មេគុណ)
ថ្នាក់ទី 10
1. លេខ Avogadro (6.02 10 mol)
2. បាតុភូតនៃការលាយឧស្ម័ន អង្គធាតុរាវក្នុងកំឡុងចលនាចៃដន្យនៃម៉ូលេគុល (Diffusion)
3. អាតូមដែលបាត់បង់អេឡិចត្រុងមួយ។ (អ៊ីយ៉ុងសាកវិជ្ជមាន)
4.ឯកតារង្វាស់នៃសីតុណ្ហភាពដាច់ខាត។(Kelvin)
5. ភាពតានតឹង ការបង្ហាប់ ការពត់កោង (ខូចទ្រង់ទ្រាយ)
7. ប្រតិកម្ម, ដែលជាកន្លែងដែលសារធាតុមួយនៃ precipitates ។ (មិនអាចត្រឡប់វិញបាន)
8. ព្រះនៃផ្កានិងនិទាឃរដូវ។ (Flora)
9. តើអ្នកណាជាអ្នកចងក្រងតារាងតាមកាលកំណត់? (Mendeleev)
10. តើរុក្ខសាស្ត្រសិក្សាអ្វីខ្លះ? (រុក្ខជាតិ)
11. តើអ្វីជាស៊ីមេទ្រីរាងកាយរបស់ hydra? (ធ្នឹម)
12 តើសត្វពីងពាងមេម៉ាយខ្មៅប្រភេទណា? (Arthropods)
13. កម្លាំងដែលបន្ទុកអគ្គិសនីនៅស្ថានីយមានអន្តរកម្ម។ (Coulomb)
14. ឧបករណ៍សម្រាប់វាស់កម្លាំងបច្ចុប្បន្ន (Ammeter)
15. ខ្ញុំជាធ្យូងថ្ម ពេជ្រ ក្រាហ្វិច និងខ្មៅដៃ។ (កាបូន)
១៦ តើមូសបន្តពូជដោយរបៀបណា? (ដោយ spores)
17. អំបិលតុមានបន្ទះឈើគ្រីស្តាល់ (អ៊ីយ៉ុង)
18. ប្រតិកម្មដែលសារធាតុស្មុគ្រស្មាញពីរធ្វើអន្តរកម្ម (Exchange)
19. នៅពេលដែលប៉ូតាស្យូម permanganate decomposes (អុកស៊ីហ្សែន) ត្រូវបានបង្កើតឡើង
20. សូដ្យូម - លោហៈ ... (អាល់កាឡាំង)
21. បរិមាណនៃសារធាតុមួយត្រូវបានវាស់ជា ... (moles)
22. ភាគល្អិតដែលមិនអាចបំបែកបានតូចបំផុត (អាតូម)
23. ពេជ្រ គឺជាការកែប្រែ allotropic នៃ ... (កាបូន)
24. នៅពេលដែលអាម៉ូញាក់ធ្វើអន្តរកម្មជាមួយទឹក ... (ទឹកអាម៉ូញាក់) ត្រូវបានបង្កើតឡើង
25. អំបិលអាស៊ីតស៊ុលហ្វួរីក (ស៊ុលហ្វាត)
26. សត្វខ្ពស់ (Giraffe)
27. អុកស៊ីដ Zn O គឺ ... ( amphoteric )
28. ប្រតិកម្មជាមួយនឹងការស្រូបយកកំដៅ (Endothermic)
29. សារពាង្គកាយដែលអាចរស់នៅដោយគ្មានអុកស៊ីហ្សែន (Anaerobe)
30 ពីអុកស៊ីដ MgO នៅពេលធ្វើអន្តរកម្មជាមួយទឹក ... (មូលដ្ឋាន) ត្រូវបានបង្កើតឡើង
ល្បែងទី 2 "បញ្ហាពីធុង"
ថ្នាក់ទី 9
1. អ្នកជីវវិទូជនជាតិបារាំងជឿថាលោហៈនេះនឹងជួយឱសថក្នុងការប្រយុទ្ធប្រឆាំងនឹងការងារលើសទម្ងន់។ ការពិសោធន៍បង្ហាញថាឈាមរបស់មនុស្សធ្វើការលើសទម្ងន់មានផ្ទុកលោហៈតិច។ អ្នកត្រូវដឹងថា ពេលមនុស្សខឹងជាញឹកញាប់ និងដោយហេតុផលណាមួយ លោហធាតុដែលមាននៅក្នុងខ្លួន "ឆេះ"។ នោះហើយជាមូលហេតុដែលនៅក្នុងមនុស្សដែលងាយស្រើបស្រាលការរំខាននៃសាច់ដុំបេះដូងត្រូវបានគេសង្កេតឃើញញឹកញាប់ជាង។ តើលោហៈនេះជាអ្វី? (ម៉ាញេស្យូម)
2. ទោះបីជាលោហៈនេះត្រូវបានគេទទួលបានមកវិញនៅឆ្នាំ 1827 ក៏ដោយក៏វានៅតែជាតម្លៃ។ អ្នករៀបចំពិព័រណ៍ប៉ារីសនៅឆ្នាំ 1855 បានដាក់ឈ្មោះដើមថា "ប្រាក់ពីដីឥដ្ឋ" ។ M.G. Chernyshevsky ឃើញស្លាបព្រាធ្វើពីលោហៈនេះ បាននិយាយថា "លោហៈនេះមានវាសនាសម្រាប់អនាគតដ៏អស្ចារ្យ!" ហើយនៅក្នុងប្រលោមលោក "អ្វីដែលត្រូវធ្វើ?" វីរនារី Vera Pavlovna ក្នុងសុបិនទី ៤ ឃើញរូបភាពនៃអនាគតដ៏ឆ្ងាយ ហើយ "នៅគ្រប់ទីកន្លែង..." តើលោហៈប្រភេទនេះជាអ្វី? (អាលុយមីញ៉ូម)
ថ្នាក់ទី 10
1. វាជាឧស្ម័នច្បាស់លាស់ គ្មានក្លិន។ ដូចឧស្ម័នទាំងអស់ដែរ វាអាចប្រែទៅជាអង្គធាតុរាវ។ នៅក្នុងធម្មជាតិ វាត្រូវបានបង្កើតឡើងជាលទ្ធផលនៃការរលួយនៅក្រោមដី ឬនៅក្រោមទឹកនៃសំណល់នៃសារធាតុសរីរាង្គពីរុក្ខជាតិ និងសត្វ។ វាក៏អាចត្រូវបានរកឃើញនៅក្នុងអណ្តូងរ៉ែធ្យូងថ្មផងដែរ។ បរិមាណឧស្ម័នបែបនេះអាចកកកុញនៅទីនោះ ដែលវាក្លាយជាគ្រោះថ្នាក់៖ ផ្កាភ្លើងតូចមួយគឺគ្រប់គ្រាន់សម្រាប់ឧស្ម័នចាប់ផ្តើមប្រតិកម្មជាមួយអុកស៊ីហ្សែន ហើយការផ្ទុះកើតឡើង។ តើឧស្ម័នមានឈ្មោះអ្វី? (មេតាន)
2. បាតុភូតនៃការស្រូបយកត្រូវបានរកឃើញដោយអ្នកសិក្សា T.E. Lovits ។ គាត់ក៏បានចង្អុលបង្ហាញពីលទ្ធភាពនៃការប្រើប្រាស់លក្ខណៈសម្បត្តិទាំងនេះនៃសារធាតុសម្រាប់គោលបំណងជាក់ស្តែង ឧទាហរណ៍សម្រាប់ការបន្សុតទឹកដែលរលួយនៅលើកប៉ាល់ ទឹកខ្មេះជាដើម។ សេចក្តីណែនាំសម្រាប់សេវាសមុទ្របានចែងថា: "នៅលើការធ្វើដំណើរតាមសមុទ្រដ៏វែង សារធាតុនេះត្រូវបានគេប្រើប្រាស់យ៉ាងមានប្រយោជន៏ ដើម្បីការពារការខូចខាតទឹកដោយការច្រៀងធុងទឹកនៅខាងក្នុង"។ បាតុភូត adsorption ត្រូវបានប្រើប្រាស់ដំបូងក្នុងប្រទេសអង់គ្លេស ដែលសារធាតុនេះត្រូវបានប្រើដើម្បីបន្សុទ្ធខ្យល់ដែលចូលក្នុងអគារសភា។ វាស្ថិតនៅលើច្រាំងទន្លេ Thames ដែលត្រូវបានបំពុលដោយសំណល់រលួយដែលបំពុលខ្យល់។ ដាក់ឈ្មោះសារធាតុនេះ (ធ្យូងថ្ម)
ហ្គេមទី 3 "សេះងងឹត"
ថ្នាក់ទី 9
អស់រយៈពេលជាច្រើនឆ្នាំ សារធាតុនេះបណ្តាលឱ្យមានការភ័យខ្លាចក្នុងចំណោមអ្នករុករករ៉ែ។ នៅពេលដែលចង្កៀងត្រូវបានបំភ្លឺនៅក្នុងអណ្តូងរ៉ែ ការផ្ទុះមួយបានកើតឡើងភ្លាមៗ មនុស្សជាច្រើនបានស្លាប់ ប៉ុន្តែនៅក្នុងភាពងងឹតដោយគ្មានពន្លឺ គ្មានអ្វីអាចធ្វើបានទេ។ ម្ចាស់អណ្តូងរ៉ែបានងាកទៅរកអ្នកគីមីវិទ្យាដ៏ល្បីឈ្មោះ ជីម ហ្វីទេវី ដើម្បីជួយពួកគេ។ បន្ទាប់ពីការពិសោធន៍ជាច្រើន និងការងារទីតានិច គាត់បានសន្និដ្ឋានថា ល្បាយផ្ទុះនៃសារធាតុនេះជាមួយនឹងខ្យល់ឆេះក្នុងបំពង់កែវ ប៉ុន្តែមិនឆេះក្នុងទង់ដែងទេ។
បន្ទាប់មកទេវីបានធ្វើចង្កៀងមួយដែលអណ្តាតភ្លើងត្រូវបានការពារដោយសំណាញ់ទង់ដែង។ ការរកឃើញនេះត្រូវបានគេហៅថាចង្កៀងទេវី។ តើសារធាតុនោះមានឈ្មោះអ្វី? (ឧស្ម័នមេតាន)
ថ្នាក់ទី 10
ថ្ងៃមួយ Robert Wood កំពុងធ្វើដំណើរទៅផ្ទះពីមន្ទីរពិសោធន៍។ ផ្លូវបានឆ្លងកាត់ត្រីមាសអាមេរិក។ មានភក់ធំមួយនៅកណ្តាលផ្លូវ ហើយពួក Negroes ឈរនៅក្បែរនោះ ។ ឆ្លងកាត់ពួកគេ ឈើ នៅពីមុខមនុស្សគ្រប់គ្នា ស្ដោះទឹកមាត់ចូលទៅក្នុងភក់ ហើយបោះចោលសារធាតុមួយចំនួនដោយមិនដឹងខ្លួន។ មានការផ្ទុះយ៉ាងខ្លាំង អណ្ដាតភ្លើងដ៏ធំមួយបានឡើងពីលើទឹក។ មនុស្សភ័យខ្លាច ចាប់ផ្ដើមស្រែកអង្វរសុំជំនួយ៖ «... បុរសម្នាក់នេះស្ដោះទឹកមាត់! សាតាំងខ្លួនឯងដឹងពីរបៀបធ្វើវា!” តើអ្វីដែលត្រូវបានលើកឡើងនៅក្នុងរឿង? (សូដ្យូម)
ការប្រកួតប្រជែងប្រធានក្រុម "តើវាពិតទេ?"
សំណួរទៅកាន់ប្រធានក្រុមទី ៩
ពស់ធម្មតា... ពាក់វ៉ែនតា ហើយប្តូរវាច្រើនដងក្នុងជីវិតរបស់វា។ ភ្នែករបស់ពស់មិនត្រូវបានបិទជាមួយនឹងត្របកភ្នែកដែលអាចផ្លាស់ទីបានងងឹតដូចនៅក្នុងសត្វដទៃទៀតទេ នៅពីលើភ្នែកនីមួយៗមានត្របកភ្នែកថ្លាដែលភ្ជាប់ដូចជាកញ្ចក់ទៅនឹងវ៉ែនតា។ មុនពេលរលាយ វ៉ែនតាបែបនេះក្លាយជាពពក ចក្ខុវិស័យរបស់ពស់កាន់តែយ៉ាប់យ៉ឺន ហើយក្នុងអំឡុងពេលរលាយ ពស់បានស្រក់ស្បែកទាំងស្រុងជាមួយនឹងវ៉ែនតាទាំងនេះ។
បន្ទាប់មកត្របកភ្នែកថ្មីដុះឡើង - ស្អាត និងមានតម្លាភាព តើនេះជាការពិតទេ?
សំណួរទៅកាន់ប្រធានក្រុម 10 ថ្នាក់
តើឃ្មុំ និងឃ្មុំមានភ្នែកប៉ុន្មាន? ពីរ? ទេ ប្រាំ! រើសកែវពង្រីកមួយ ហើយនៅលើសំបកក្បាលរបស់សត្វល្អិតទាំងនេះ អ្នកនឹងឃើញភ្នែកមើលមិនឃើញទាំងស្រុងចំនួនបីទៀត។ ពួកគេមិនអនុវត្តមុខងារឯករាជ្យទេ ប៉ុន្តែជួយកម្មករដែលមានស្លាបក្នុងការរុករកក្នុងលំហ និងពេលវេលា។ ភ្នែកបីបន្ថែមទៀតគឺជាអ្នកទទួលអាំងតង់ស៊ីតេពន្លឺ។ ដោយមានជំនួយរបស់ពួកគេ ឃ្មុំ និងសត្វឃ្មុំអាចកំណត់ពេលវេលានៃថ្ងៃបានយ៉ាងងាយស្រួល ហើយត្រឡប់ទៅសំបុករបស់ពួកគេវិញតាមពេលវេលាជាក់លាក់។ តើវាពិតទេ?
ល្បែងទី 4 "ការប្រណាំងសម្រាប់អ្នកដឹកនាំ"
ថ្នាក់ទី 9
1. បរិមាណនៃ mole មួយនៅ n.o. (22.4 លីត្រ)
2. លោហៈធាតុវិទ្យុសកម្មដែលមានឈ្មោះនៃភពមួយ (Neptunium)
3. ឧស្ម័នដែលប្រើសម្រាប់ផ្សារដែក និងកាត់ដែក (អុកស៊ីហ្សែន)
4. ឈ្មោះគ្រួសារសម្រាប់ផលិតផលនៃការបំផ្លិចបំផ្លាញនៃជាតិដែកនៅក្រោមសកម្មភាពនៃខ្យល់សំណើម (ច្រែះ)
5. ស្ថានភាពថាមពលនៃអេឡិចត្រុងនៅក្នុងអាតូម ឬម៉ូលេគុល (Orbital)
6. វិធីសាស្រ្តដើម្បីទទួលបានលោហៈ (Metalothermy)
7. ទឹកនៅក្នុងស្ថានភាពឧស្ម័ន (ចំហាយទឹក)
9. ធាតុអេឡិចត្រូនិច្រើនបំផុត (ហ្វ្លុយអូរីន)
10. សមត្ថភាពរបស់អាតូមក្នុងការទាក់ទាញអេឡិចត្រុង។ (អេឡិចត្រូនិច)
11. ភាគល្អិតដែលមិនអាចបំបែកបានតូចបំផុត (អាតូម)
12. បរិមាណនៃសារធាតុមួយត្រូវបានវាស់ជា ... (moles)
13 ភាគល្អិតដែលមានម៉ាស់តូចបំផុត (អេឡិចត្រុង)
14. ផ្នែករូបវិទ្យាអំពីចលនា (មេកានិច)
15. ឯកតានៃសម្ពាធ។ (ប៉ាស្កាល់)
16. ជួរបញ្ឈរនៃធាតុស្រដៀងគ្នានៅក្នុងលក្ខណៈសម្បត្តិ។ (ក្រុម)
17 តើវាត្រូវការទឹកប៉ុន្មានដើម្បីស្រោចទឹកសត្វអូដ្ឋ? (250 លីត្រ)
18 អេឡិចត្រូតដែលមានបន្ទុកវិជ្ជមាន (anode)
19. បាតុភូតនៃការស្វែងរករាងកាយនៅពេលសម្រាក។ (និចលភាព)
20 តើអ្នកណាបង្កើតច្បាប់នៃចលនា? (ញូតុន)
21. សារធាតុដែលមានធាតុមួយ។ (សាមញ្ញ)
22 រូបមន្តអាស៊ីតស៊ីលីកិក (НSiO)
23. ជួរដេកផ្ដេកនៃធាតុគីមី។ (រយៈពេល)
24. នៅពេលដែលស៊ុតមួយត្រូវបានបង្កកំណើត ... (zygote) ត្រូវបានបង្កើតឡើង
25. តើទឹកមានរដ្ឋសរុបប៉ុន្មាន? (បី)
26. ម៉ាស់ Molar ត្រូវបានវាស់ជា ... (g/mol)
27 ប្រភេទនៃចំណងក្នុងម៉ូលេគុលអាស៊ីតអ៊ីដ្រូក្លរីក (កូវ៉ាលេនប៉ូល)
28. តើអ្វីដែលរក្សាមនុស្សម្នាក់នៅលើផែនដី? (ទំនាញ)
29. សត្វដែលខ្ពស់ជាងគេ (Giraffe)
30 រុក្ខជាតិចំណាស់ជាងគេលើផែនដី? (Lichens)
ថ្នាក់ទី 10
1. សូន្យដាច់ខាត (-273 ºС)
2. ផូស្វ័រពណ៌សក្រហមខ្មៅ។ បាតុភូត។ (Allotropy)
3. ដំណោះស្រាយអាម៉ូញាក់ក្នុងទឹក។ (អាម៉ូញាក់)
4. បាតុភូតនៃការផ្លាស់ប្តូររូបរាងរបស់រាងកាយ។
5. តើ "ទូរស័ព្ទចល័ត" គឺជាអ្វី? (ម៉ាស៊ីនចលនាជារៀងរហូត)
6. ឯកតារង្វាស់សម្រាប់កំដៅ។ (ជូល)
7. ច្បាប់នៃចលនានៃសារធាតុរាវតាមរយៈបំពង់។ (ច្បាប់របស់ Bernoulli)
8. លោហធាតុរាវ (បារត)
9. តើអ្វីជាចំណងនៅក្នុងម៉ូលេគុល bromine? (Covalent មិនមែនប៉ូឡា)
10. ថាមពលនៃចលនារាងកាយ។ (Kinetic)
11. តើអេឡិចត្រុងត្រូវបានសាកក្នុងអាតូមដោយរបៀបណា (អវិជ្ជមាន)
12. ថនិកសត្វធំបំផុត។ (ត្រីបាឡែនខៀវ)
13. សមាសធាតុអាសូត និងអ៊ីដ្រូសែន (អាម៉ូញាក់)
15. តើម៉ាញ៉េស្យូមមានកម្រិតអេឡិចត្រុងប៉ុន្មាន (ពីរ)
16. អេឡិចត្រូតដែលមានបន្ទុកអវិជ្ជមាន (Cathode)
17. ប្រព័ន្ធឫសនៃស្រូវសាលី (Fibrous)
18 តើកប៉ាល់មួយណាត្រូវដាក់ឈ្មោះតាមកប៉ាល់? (ណៅទីឡូស)
19 អ្នកគីមីវិទ្យារុស្ស៊ីដ៏អស្ចារ្យ។ (Lomonosov)
20. សារធាតុដែលបង្កើនល្បឿនប្រតិកម្ម (Catalyst)
21. វិទ្យាសាស្រ្តដែលសិក្សាសារធាតុ និងការបំប្លែងរបស់វា (គីមីវិទ្យា)
22. របាំងឧស្ម័នត្រូវបានបង្កើត ... (Zelinsky)
23. អំបិលអាស៊ីតកាបូនិក។
24. គីមីវិទ្យានៃសមាសធាតុផ្អែកលើកាបូន។ (សរីរាង្គ)
25. ឧស្ម័នធម្មជាតិ (មេតាន)
26. វិទ្យាសាស្រ្តសិក្សាកោសិកា (Cytology)
27. ឧបករណ៍ពង្រីក (មីក្រូទស្សន៍ កែវថត)
28. លោហធាតុទង់ដែង និងស័ង្កសី (លង្ហិន)
29. មនុស្សនិយាយថា “ដែកជានង្គ័លក្នុងស្រែ ហើយដែកគោលនៅក្នុងផ្ទះ” (ដែក)
30 Quicklime (Calcium hydroxide)
ការប្រកួតប្រជែង Erudite
(សម្រាប់ថ្នាក់ទី ៨-១១)
អ្វីដែលអ្នកត្រូវការ៖ ខ្សែបន្ថែម សន្លឹកបៀដែលមានលេខសម្រាប់ចាប់ឆ្នោត បាល់ ធុងជាមួយឧបករណ៍សម្រាប់ការពិសោធ ប៊ីចេង ឧបករណ៍វាស់ស្ទង់ អំពែរ មេត្រូ នាឡិកាចាប់សញ្ញា។
នាំមុខ. វាពិបាកសម្រាប់បុរសម្នាក់កាលពីរាប់លានឆ្នាំមុន។
គាត់មិនស្គាល់ធម្មជាតិទាល់តែសោះ។
ជឿដោយងងឹតងងុលលើអព្ភូតហេតុ
គាត់ខ្លាចអ្វីៗទាំងអស់។
ហើយមិនដឹងត្រូវពន្យល់យ៉ាងណាទេ។
ខ្យល់ព្យុះ ផ្គរ រញ្ជួយដី
វាពិបាកសម្រាប់គាត់ក្នុងការរស់នៅ។
ហើយគាត់បានសម្រេចចិត្តថាត្រូវខ្លាចអ្វី
វាប្រសើរជាងគ្រាន់តែដឹងអ្វីៗទាំងអស់។
ធ្វើអន្តរាគមន៍ដោយខ្លួនឯង។
ប្រាប់មនុស្សពីការពិត។
គាត់បានបង្កើតវិទ្យាសាស្ត្រផែនដី
ហៅយ៉ាងខ្លីថា "រូបវិទ្យា" ។
ក្រោមឈ្មោះខ្លីៗ
គាត់ទទួលស្គាល់ធម្មជាតិ។
រូបវិទ្យាគឺជាមូលដ្ឋាននៃបច្ចេកវិទ្យា ហើយចំណេះដឹងរបស់វាគឺចាំបាច់សម្រាប់មនុស្សសម័យទំនើបគ្រប់រូប។ ការសិក្សារូបវិទ្យា បង្រៀនចិត្តគំនិត អភិវឌ្ឍការគិតឡូជីខល។ អ្នករូបវិទ្យាគឺជាមនុស្សដែលចង់ដឹងចង់ឃើញណាស់។ ពួកគេចាប់អារម្មណ៍លើអ្វីដែលកំពុងកើតឡើងនៅជុំវិញយើង ហើយហេតុអ្វី និងរបៀបដែលអ្វីៗកើតឡើង។
ហើយថ្ងៃនេះយើងនឹងព្យាយាមរកឱ្យឃើញថាតើនរណាជាអ្នកចង់ដឹងបំផុត, យល់បំផុត, ច្រើនបំផុត ...
តស៊ូដើម្បីសិទ្ធិក្នុងការហៅ ចេះដឹង កើតឡើងក្នុង 5 ជុំ។
កិច្ចការមួយ។ ជុំទីមួយ (សំណួរ-ចម្លើយ) - ជ្រើសរើសពីសិស្ស, ឪពុកម្តាយ, គ្រូបង្រៀនក្រុមមកពី 15 -20 បុរសសម្រាប់ជុំទីពីរ។
ជុំទីពីរ (ការយល់ច្រឡំជាមួយតម្រុយ)ត្រូវតែបង្ហាញ 10 មនុស្ស។
បន្ទាប់ពីជុំទីបី (បញ្ហាពីធុង)នៅសល់ 5 មនុស្ស។
លំហាត់ប្រាណ ជុំទីបួន – បង្កើតឈ្មោះឧបករណ៍រូបវន្តពីឈ្មោះទីក្រុង. បន្ទាប់ពីគាត់នៅសល់ 2 អ្នកចូលរួម។
សម្រាប់ពួកគេ។ ជុំទីប្រាំ- ការប្រកួតចុងក្រោយ ធ្វើបទពិសោធន៍).
ខ្ញុំជុំ។ "សំនួរចំលើយ"
ដូច្នេះ, យើងចាប់ផ្តើមការប្រកួត erudite ។ នៅក្នុងជុំទីមួយ ចំណេះដឹង ភាពវៃឆ្លាត និងល្បឿននៃការឆ្លើយតបត្រូវបានសាកល្បង។ ខ្ញុំបានអានសំណួរ។ អ្នកលេងត្រៀមខ្លួនឆ្លើយ លើកដៃឡើង។ សមាជិកនៃគណៈវិនិច្ឆ័យ (បទបង្ហាញរបស់គណៈវិនិច្ឆ័យ) និងជំនួយការរបស់ខ្ញុំធ្វើតាមយ៉ាងតឹងរឹងនូវលំដាប់នៃការលើកដៃឡើង។ ចម្លើយដែលត្រឹមត្រូវគឺមានតម្លៃជានិមិត្តសញ្ញា។ អ្នកដែលប្រមូលថូខឹនបីទៅកៅអីអ្នកចូលរួមជុំទី២។ អញ្ចឹងតោះទៅ។
1. តើអ្នកណានិយាយពាក្យល្បីទាំងនេះ? (Yu.A. Gagarin)
2. អំពីអ្វីដែលអ្នកវិទ្យាសាស្ត្ររុស្ស៊ីដែលជាកវីដ៏អស្ចារ្យ A.S. Pushkin បាននិយាយថាគាត់បានបង្កើតសាកលវិទ្យាល័យដំបូងគេនៅក្នុងប្រទេសរុស្ស៊ីថា "វាជាការប្រសើរក្នុងការនិយាយថាគាត់ខ្លួនឯងគឺជាសាកលវិទ្យាល័យរុស្ស៊ីដំបូងគេ" (M.V. Lomonosov) ។
3.Liquid of life (ទឹក)។
4. ធាតុទូទៅបំផុតនៅលើផែនដី។ (អុកស៊ីហ្សែន)
5. ឧបករណ៍សម្រាប់វាស់កម្លាំង។ (ឌីណាម៉ូម៉ែត្រ)
6 . តើអ្វីដែលត្រជាក់យឺតជាងក្នុងលក្ខខណ្ឌដូចគ្នា - ស៊ុបឬតែ? (ស៊ុប ប្រសិនបើមានជាតិខ្លាញ់នៅលើផ្ទៃ វាការពារការហួតទឹក)
7. ឯកតានៃការបង្កើនល្បឿន (m/s2)
8. តើអ្នកវិទ្យាសាស្ត្ររុស្ស៊ីមួយណាត្រូវបានគេហៅថា "បិតានៃអាកាសចរណ៍រុស្ស៊ី" (N.E. Zhukovsky)
9 លោហៈរាវ (បារត)
10. សារធាតុដែលអាចស្ថិតនៅក្នុងរដ្ឋបីក្នុងពេលតែមួយ (ទឹក)
11 តើធាតុណាដែលសម្លាប់អតិសុខុមប្រាណ? (ប្រាក់)
12. ធាតុស្រាលបំផុត (អ៊ីដ្រូសែន)
13. តើអ្នកណាជាអ្នកចងក្រងតារាងតាមកាលកំណត់? (Mendeleev)
14 តើសំឡេងអាចឮក្នុងលំហខាងក្រៅបានទេ?
15 ភាគល្អិតដែលមិនអាចបំបែកបានតូចបំផុត (អាតូម)
16. វិធីសាស្រ្តនៃការទទួលបានលោហៈ (metallothermy)
17 ភាគល្អិតដែលមានម៉ាស់តូចបំផុត (អេឡិចត្រុង)
18. ឯកតានៃសម្ពាធ (Pascal)
19. តើអ្នកណាបង្កើតច្បាប់នៃចលនា (ញូតុន)
20. ផ្នែករូបវិទ្យាអំពីចលនា (មេកានិច)
22. តើវាត្រូវការទឹកប៉ុន្មានដើម្បីស្រោចទឹកសត្វអូដ្ឋ? (250 លីត្រ)
23. ទឹកនៅក្នុងស្ថានភាពឧស្ម័ន (ចំហាយទឹក)
24. តើអ្វីជា "ឧបករណ៍ចល័តឥតឈប់ឈរ" (ម៉ាស៊ីនចលនាអចិន្ត្រៃយ៍)
25. ឯកតានៃកំដៅ (joule)
26. ថាមពលនៃចលនារាងកាយ (kinetic)
28. បាតុភូតនៃការផ្លាស់ប្តូររូបរាង (Deformation)
29. លោហធាតុទង់ដែង និងស័ង្កសី (លង្ហិន)
30. មនុស្សនិយាយថា “លោហៈគឺជានង្គ័លក្នុងស្រែ ហើយដែកគោលនៅក្នុងផ្ទះ” តើយើងនិយាយអំពីលោហៈអ្វី? (ដែក)
31. ឧបករណ៍ពង្រីក (មីក្រូទស្សន៍ កែវថត)
32. តើអ្វីរក្សាមនុស្សម្នាក់នៅលើផែនដី? (ទំនាញ)
33. ខ្ញុំជាធ្យូងថ្ម ពេជ្រ ក្រាហ្វិច និងខ្មៅដៃ។ (កាបូន)
34. ឧបករណ៍សម្រាប់វាស់កម្លាំងបច្ចុប្បន្ន (ammeter)
35. ប្រវែងគន្លង (ផ្លូវ)
36 .ការរលាយនៃព្រិលនៅក្នុងបន្ទប់ក្តៅនឹងបង្កើនល្បឿន ឬថយចុះ ប្រសិនបើវាត្រូវបានគ្របដោយរោមសត្វ (វានឹងថយចុះ ដោយសារចរន្តកំដៅនឹងថយចុះ)
37. ពួកគេអានសៀវភៅ ប៉ុន្តែពួកគេមិនចេះអក្សរ (ចំណុច)
38. ខ្ញុំរក្សាក្តៅនិងត្រជាក់,
ខ្ញុំនឹងជំនួសឡ និងទូទឹកកកសម្រាប់អ្នកនៅតាមផ្លូវ (ទែម៉ូ)
39 គេទៅ គេទៅ តែមិនចេញពីកន្លែងទេ។
40. អ្នកស្រែក - វានៅស្ងៀម
អ្នកនៅស្ងៀម - វាស្រែក (បន្ទរ)
41. ប្រវែងគន្លង (ផ្លូវ)
42. ការឡើងទម្ងន់ (លើសទម្ងន់)
43. តើអ្នកអាចបង្កើនសម្ពាធទ្វេរដងដោយមនុស្សនៅលើឥដ្ឋដោយរបៀបណា?
(ឈរលើជើងម្ខាង)
44 .នៅលើដៃ 10 ម្រាមដៃ។ តើមានប៉ុន្មានក្នុងដៃ 10? (100)
45 . ជីតាខ្ញុំចូលគេងនៅម៉ោង ៨ យប់ ហើយម៉ោងរោទ៍ក៏រលត់នៅម៉ោង ៩ ព្រឹក។ តើជីតាគេងប៉ុន្មាន? (១ ម៉ោង)
46 . ហេតុអ្វីបានជាទឹកពុះនៅសីតុណ្ហភាពទាបនៅលើភ្នំ? (សម្ពាធបរិយាកាសទាបជាងនៅទីនោះ)
47 . តើកម្រិតទឹកក្នុងមហាសមុទ្រនឹងប្រែប្រួលយ៉ាងណាប្រសិនបើអណ្តែតទាំងអស់
ផ្ទាំងទឹកកក ?
48 តើកម្លាំងរបស់ Archimedes ធ្វើសកម្មភាពលើរាងកាយដែលសង្កត់យ៉ាងតឹងទៅបាតនៃនាវាទេ? (ទេ ព្រោះមិនមានសម្ពាធទឹកពីខាងក្រោម)
49. តើពេលណាទម្ងន់មួយគីឡូក្រាមស្រាលជាង: ក្នុងរដូវរងា ឬរដូវក្តៅ? (មហាជនរបស់ពួកគេដូចគ្នា)
50. តើធាតុដែលត្រូវបានរកឃើញដំបូងនៅលើព្រះអាទិត្យ ហើយបន្ទាប់មកនៅលើផែនដីមានឈ្មោះអ្វី? (អេលីយ៉ូម)
51 តើនៅពេលណាដែលវាងាយស្រួលជាងសម្រាប់កប៉ាល់សំពៅដើម្បីចូលកំពង់ផែ - នៅពេលថ្ងៃឬពេលយប់? (នៅពេលយប់ ពេលល្ងាចខ្យល់បក់មកពីសមុទ្រ - វាក្តៅឡើងយឺតជាងនៅពេលថ្ងៃ ហើយត្រជាក់យឺតជាងនៅពេលយប់។ )
52. តើវាអាចធ្វើឱ្យមានតុល្យភាពរវាងសត្វរុយ និងដំរីនៅលើក្តារដូចគ្នាដែរឬទេ? (បាទ, ពិចារណាពីច្បាប់នៃអានុភាព)
53. តើអ្នកណាដាក់គំនិតបង្កើតឧទ្ធម្ភាគចក្រ - តាមបែបទំនើប ឧទ្ធម្ភាគចក្រ? (លោក Leonardo Da Vinci)
55. តើអ្នកណាជាអ្នកបង្កើតឧបករណ៍បំលែងនៅប្រទេសរុស្ស៊ី? (Yablochkov P.N.)
ជុំទី II ។ "រឿងប្រឌិតជាមួយតម្រុយ"
នាំមុខ។ យោងទៅតាមការបំផុសគំនិតដែលម្ចាស់ផ្ទះនឹងផ្តល់ឱ្យជាបណ្តើរ ៗ អ្នកត្រូវទាយអ្វីដែលបានបង្កើត។ ការលើកដៃបង្ហាញថាអ្នកត្រៀមខ្លួនជាស្រេចដើម្បីឆ្លើយតប។ ពិតជាមាន ១០ ប្រយោគ។ អ្នកណាទទួលបានថូខឹនទៅជុំទី៣។
ប្រយោគ ១. វានិយាយអំពីអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រ។ អំពីអ្នកណាពិតប្រាកដ?
ព័ត៌មានជំនួយ:
សូម្បីតែនៅក្នុងឆ្នាំសិក្សារបស់គាត់ គាត់បានរកឃើញថារយៈពេលនៃការយោលនៃប៉ោលមិនអាស្រ័យលើទំហំនោះទេ។
បន្ទាប់ពីបញ្ចប់ការសិក្សា លោកបានចាប់យកការស្រាវជ្រាវផ្នែកមេកានិច និងតារាសាស្ត្រ។
ពួកគេបានរកឃើញគោលការណ៍នៃទំនាក់ទំនងនៃចលនា និងច្បាប់នៃនិចលភាព។
គាត់បានរកឃើញផ្កាយរណបចំនួន ៤ របស់ភពព្រហស្បតិ៍ និងដំណាក់កាលនៃភពសុក្រ។
ដើម្បីសិក្សាពីច្បាប់នៃការដួលរលំនៃសាកសព គាត់បានប្រើប៉មទំនោរមួយនៅទីក្រុង Pisa។ (អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រអ៊ីតាលី Galileo Galilei)
ប្រយោគ ២. ឥឡូវនេះអ្នកត្រូវតម្រៀបតាមការចងចាំនៃការច្នៃប្រឌិតមួយចំនួន ប៉ុន្តែឈប់នៅមួយក្នុងចំណោមពួកគេ។
ព័ត៌មានជំនួយ:
ក្នុងនាមជាអាវុធនៃសង្គ្រាម ការច្នៃប្រឌិតនេះត្រូវបានលើកឡើងនៅក្នុងប្រភពនៃសតវត្សទី 13 សតវត្សទី 15 នៅចុងសតវត្សទី 18 និងពាក់កណ្តាលសតវត្សទី 20 ។
ការបង្កើតនេះក៏ត្រូវបានប្រើប្រាស់សម្រាប់គោលបំណងសន្តិភាពផងដែរ។
វាត្រូវបានសន្មត់ថាស្រុកកំណើតនៃការបង្កើតនេះគឺប្រទេសចិន។
នៅអឺរ៉ុប (សតវត្សទី XIII) ពូជរបស់វាត្រូវបានគេហៅថា "ភ្លើងហោះ" ឬ "សត្វស្លាបដ៏កាចសាហាវ" ហើយនៅពាក់កណ្តាលសតវត្សទី XX ។ - ឈ្មោះក្មេងស្រីគួរឱ្យស្រឡាញ់។
ការច្នៃប្រឌិតនេះគឺជាម៉ាស៊ីនសំខាន់នៃយានអវកាស។ (រ៉ុក្កែត)
អាថ៌កំបាំង ៣.
ហើយម្តងទៀត យើងកំពុងនិយាយអំពីអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រ ឥឡូវនេះអំពីបុគ្គលដែលឈ្មោះដែលគេស្គាល់គ្រប់គ្នា៖ សិស្សសាលា កម្មករ ស្ត្រីមេផ្ទះ សិល្បករ និងអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រ។ តើគាត់ជានរណា?
ព័ត៌មានជំនួយ៖
វិស្វករដោយការអប់រំនៅអាយុ 23 ឆ្នាំគាត់បានការពារនិក្ខេបបទរបស់គាត់សម្រាប់ចំណងជើងបណ្ឌិតទស្សនវិជ្ជា។
ការស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្ររបស់គាត់គឺផ្តោតលើអេឡិចត្រូម៉ាញេទិក រូបវិទ្យាគ្រីស្តាល់ អុបទិក រូបវិទ្យាម៉ូលេគុល។
ប៉ុន្តែសមិទ្ធិផលផ្នែកវិទ្យាសាស្ត្រចម្បងរបស់គាត់ជាផ្នែកវិទ្យាសាស្ត្រដែលមិនស្គាល់ទាំងស្រុងរហូតមកដល់ពេលនោះ។ នាងបានធ្វើឱ្យឈ្មោះរបស់គាត់ល្បីល្បាញ។
គាត់បានឈ្នះរង្វាន់ណូបែលទីមួយផ្នែករូបវិទ្យា (1901)។
គាត់គឺជាមនុស្សដំបូងដែលឃើញរចនាសម្ព័ន្ធនៃផ្នែកមួយនៃគ្រោងឆ្អឹងរបស់មនុស្សដែលមានជីវិត។
ប្រយោគ ៤.
យើងកំពុងនិយាយអំពីភាវៈរស់។ អ្វី?
ព័ត៌មានជំនួយ៖
វត្ថុនេះអាចហោះបាន ប៉ុន្តែភាគច្រើនអណ្តែត។
ល្បឿនចុះចតរបស់វាគឺ ៣០ គីឡូម៉ែត្រក្នុងមួយម៉ោង។
ផ្ទៃអេរ៉ូឌីណាមិកមិនសកម្មទេ។
វាធ្វើឱ្យការហោះហើរយ៉ាងទន់ភ្លន់។
វត្ថុនេះប្រើការហោះហើររបស់វាដើម្បីការពារប្រឆាំងនឹងសត្វមំសាសី៖ ត្រីឆ្លាម ត្រីបាឡែនឃាតករ។ល។ (ត្រីហោះ)
ប្រយោគ ៥
វាត្រូវបានភ្ជាប់ទៅនឹងប្រអប់ខ្មៅ។ នៅក្នុងប្រអប់គឺជារូបរាងកាយដែលអ្នកទាំងអស់គ្នាធ្លាប់ស្គាល់។ តើរូបកាយនេះជាអ្វី?
ព័ត៌មានជំនួយ៖
ដោយមានជំនួយពីរាងកាយនេះមនុស្សម្នាក់អាចបង្ហាញពីច្បាប់របស់ Pascal និងការបត់បែននៃឧស្ម័ន។
វាអាចត្រូវបានប្រើក្នុងវិទ្យាសាស្ត្រ៖ ដើម្បីសិក្សាពីបាតុភូតរូបវិទ្យាមួយចំនួន
អត្តពលិកខ្លះជាមិត្តនឹងគាត់។
វាមានផ្ទៃតូចបំផុតនៃតួលេខធរណីមាត្រទាំងអស់ដែលមានបរិមាណដូចគ្នា។
Tanya យំជំនួសគាត់។
ប្រយោគ ៦.
អំពីឈ្មោះអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រដ៏ល្បីម្នាក់។
ព័ត៌មានជំនួយ៖
គាត់គឺជាអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រដំបូងគេដែលធ្វើការសម្រាប់សង្គ្រាម ហើយអ្នកស្លាប់ដំបូងក្នុងសង្គ្រាមក្នុងចំណោមអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រ។
រង្វង់នៃចំណាប់អារម្មណ៍វិទ្យាសាស្ត្ររបស់គាត់៖ គណិតវិទ្យា មេកានិច អុបទិក តារាសាស្ត្រ។
គាត់គឺជាអ្នកបង្កើតដ៏អស្ចារ្យម្នាក់។ ការច្នៃប្រឌិតរបស់គាត់ត្រូវបានគេស្គាល់យ៉ាងទូលំទូលាយ។
យើងជួបប្រទះការរកឃើញរបស់គាត់ស្ទើរតែរៀងរាល់សប្តាហ៍។
យោងទៅតាមរឿងព្រេងគាត់ជាម្ចាស់ឧទានថា "អឺរកា!" ស្តាប់បន្ទាប់ពីការរកឃើញរបស់គាត់។ (Archimedes)
ប្រយោគ ៧
មានសារធាតុជាច្រើននៅក្នុងធម្មជាតិ។ មួយក្នុងចំណោមពួកគេនឹងត្រូវបានពិភាក្សាឥឡូវនេះ។ តើសារធាតុនេះជាអ្វី?
ព័ត៌មានជំនួយ៖
នៃសារធាតុនេះ 65% គឺជារាងកាយរបស់មនុស្សពេញវ័យ។
ជាមួយនឹងរដ្ឋទាំងបីនៃការប្រមូលផ្តុំរបស់វា យើងតែងតែជួបគ្នា។
វាអាចត្រូវបានប្រើដើម្បីកាត់បន្ថយការកកិត។
វាត្រូវបានប្រើនៅក្នុងប្រព័ន្ធកំដៅនិងត្រជាក់។
សារធាតុនេះត្រូវបានគេហៅថា "ទឹកនៃជីវិត" នៅលើផែនដី។ (ទឹក)
ប្រយោគ ៨
វាគឺអំពីអ្នកធ្វើដំណើរពិសេសម្នាក់ តើគាត់ជានរណា?
ព័ត៌មានជំនួយ៖
មានបេក្ខជនប្រហែល 3 ពាន់នាក់សម្រាប់ការធ្វើដំណើរនេះ ប៉ុន្តែជម្រើសបានធ្លាក់មកលើគាត់។
គាត់បានធ្វើដំណើរជុំវិញពិភពលោកតែម្នាក់ឯង។
កូនប្រុសអ្នកស្រែ សិស្សសាលាវិជ្ជាជីវៈកម្មករ សិស្សសាលា ជិះយន្តហោះ…
អ្វីដែលលោកបានលើកតម្កើងចិត្តមនុស្ស លោក និងមាតុភូមិរបស់លោក។
គាត់ជាម្ចាស់ឃ្លាប្រវត្តិសាស្ត្រដែលបាននិយាយមុនពេលចាប់ផ្តើមផ្លូវថា "តោះទៅ!" (Yu.A. Gagarin)
ប្រយោគ ៩
តើវាគឺជាអ្វី ? ព័ត៌មានជំនួយ:
ដំបូងគាត់ហែលទឹក បន្ទាប់មកគាត់ចាប់ផ្តើមហោះហើរ។
គាត់បានជួយសង្គ្រោះជីវិតមនុស្សជាច្រើនជាការណែនាំរបស់ពួកគេ។
គាត់មិនចូលចិត្តកំដៅខ្លាំង និងការញ័រខ្លាំងនោះទេ។
គាត់តែងតែផ្តោតអារម្មណ៍
គាត់ព្រងើយកន្តើយនឹងលោហធាតុ និងពេជ្រដ៏មានតម្លៃ ប៉ុន្តែបារម្ភពេលប៉ះពាល់ដែក។ (ត្រីវិស័យ)
ប្រយោគ ១០
ហើយម្តងទៀតអំពីរឿងព្រេងនិទានបុរស។
ព័ត៌មានជំនួយ:
គាត់បានរស់នៅក្នុងសតវត្សទី 4 មុនគ
គាត់គឺជាគ្រូរបស់ Alexander the Great ។
ការសរសេររបស់គាត់ទាក់ទងនឹងគ្រប់ផ្នែកនៃចំណេះដឹងនៅសម័យនោះ៖ ទស្សនវិជ្ជា តារាសាស្ត្រ មេកានិច ទ្រឹស្តីសំឡេង អុបទិក ឧតុនិយម។
រូបវិទ្យារបស់គាត់គឺផ្អែកលើហេតុផល និងការសន្និដ្ឋាន។
ការបង្រៀនរបស់គាត់ត្រូវបានចាត់ទុកដោយក្រុមជំនុំ ទទួលស្គាល់ថាជាវិទ្យាសាស្ត្រដ៏វិសុទ្ធ មិនផ្លាស់ប្តូរ និងត្រួតត្រាអស់រយៈពេលប្រហែល 1000 ឆ្នាំមកហើយ។ (Aristotle)
ប្រយោគ ១១
វានិយាយអំពីសត្វមានជីវិត។ គេជានរណា?
ព័ត៌មានជំនួយ៖
ភាពរំជើបរំជួលនៃភ្នែករបស់គាត់គឺអស្ចារ្យណាស់ដែលនៅក្រោមលក្ខខណ្ឌដ៏ល្អនៃការមើលឃើញពួកគេអាចមើលឃើញពន្លឺនៃការប្រកួតដែលកំពុងឆេះនៅពេលយប់ពីកំពូលភ្នំខ្ពស់នៅចម្ងាយ 80 គីឡូម៉ែត្រ។
ថាមពលដែលបង្កើតឡើងដោយបេះដូងរបស់គាត់ = 2.2 វ៉ាត់។
ខួរក្បាលរបស់គាត់សម្រាប់ 0.05 s ទទួលស្គាល់វត្ថុដែលជារូបភាពដែលត្រូវបានជួសជុលដោយភ្នែក។
ក្នុងមួយជីវិតគាត់ហូបអាហារប្រហែល៤០តោន។
នេះជាសត្វដែលឆ្លាតបំផុតនៅលើផែនដី (មនុស្ស)
III ជុំ។ "បញ្ហាពីធុង"
ដូច្នេះ 10 នាក់បានឈានដល់ជុំទី 3 ។ រូបវិទ្យាទាំងអស់គឺផ្អែកលើការពិសោធន៍ ដែលយើងនឹងធ្វើឥឡូវនេះ។ យើងមាន "ធុង" ជាមួយនឹងឧបករណ៍រាងកាយសម្រាប់ការពិសោធន៍។ យើងយកឧបករណ៍ដែលយើងប៉ះពីធុង៖ យើងធ្វើការពិសោធន៍ជាមួយវា ហើយផ្តល់យោបល់លើវា។ អ្នកដែលមិនអាចបង្ហាញ ឬពន្យល់ពីបទពិសោធន៍នោះត្រូវបានលុបចេញ។ ជំនួយការរបស់ខ្ញុំបានធ្វើឆ្នោត។ ចេញដំបូង...
បំពង់កោងកញ្ចក់ (+ បាល់វាយកូនបាល់) យើងផ្លុំចូលទៅក្នុងបំពង់យ៉ាងខ្លាំង និងក្នុងរយៈពេលយូរ - បាល់ស្ថិតនៅពីលើបំពង់ ហើយ "រាំ" ។
pinwheel (+ អំពូលជាមួយដោត) ខ្យល់នៅពីលើតុកំដៅឡើង វាបង្វិលយឺតៗ។
ប្រធានបទៈ របកគំហើញ។
ធនាគារដែលមានរន្ធនៅក្នុងជញ្ជាំងនៅសងខាង (+ ទឹកនិងធុងសម្រាប់បង្ហូរ) ការបង្ហូរចេញពីពាងទឹកធ្វើឱ្យវាវិល ។ ប្រធានបទ៖ ការរុញច្រានយន្តហោះ។
Plank ជាមួយនឹងចំណុច protruding និងមួក, ក្រចក .(+បាយមួយពាង) ដោយចំនុចមួយគេបរាជ័យ មួកមិនធ្វើ។(ប្រធានបទ៖ សម្ពាធ)
ក្តារដែលមានក្រចក 2 (+ កាក់មួយនិងចង្កៀងវិញ្ញាណ) កាក់ត្រជាក់រអិលនៅចន្លោះដែកគោល មួយមិនក្តៅ ។ ប្រធានបទ៖ ផ្នែកបន្ថែមទូរស័ព្ទ
"អ្នកមុជទឹក Carthusian" ចុច - លិច, ដោះលែង - លេចឡើង។ ប្រធានបទ៖ សម្ពាធបរិយាកាស។
មូលដ្ឋានកោណពីររួមគ្នា (+ ក្តារពីរដែលមានជម្រាល) យើងដាក់វាយ៉ាងស្អាតនៅលើក្តារនោះរាងកាយងើបឡើង។ ប្រធានបទ៖ មជ្ឈមណ្ឌលទំនាញផែនដី។
យោល។ បង្វិលឡើង អនុញ្ញាតឱ្យទៅ។ វាកើនឡើង និងធ្លាក់ជាច្រើនដង។ ប្រធានបទ៖ ការផ្លាស់ប្តូរថាមពលពីប្រភេទមួយទៅប្រភេទមួយទៀត។
ស៊ុតឆ្អិន (+ ដបទឹកដោះគោ ឈើគូស ក្រដាស) យកក្រដាសដាក់ភ្លើង បោះវាចូលក្នុងដប បន្ទាប់ពី 2-3 វិនាទី ដាក់ស៊ុតដាក់បញ្ច្រាស។ វានឹង "ជញ្ជក់" ទៅក្នុងដប។ ប្រធានបទ៖ លំហអាកាសគ្មានខ្យល់។
ម្ជុល (+ កញ្ចក់ ក្រដាសកាតុងធ្វើកេស ឬកាតប៉ុស្តាល់) កាតប៉ូស្ដាល់នៅលើកញ្ចក់ ប្រដាប់ដាក់ខោអាវនៅលើវា។ យើងគោះកាតដោយចុចមួយ ហើយម្ជុលដេរនៅនឹងកន្លែង ហើយធ្លាក់ចូលក្នុងកញ្ចក់។ ប្រធានបទ៖ និចលភាព។
IV ជុំ។ "បង្កើតពាក្យ"
ការប្រកួតលើកទីបួនរួមមានអ្នកដែលសក្ដិសមបំផុត (៥)នាក់។ តោះសម្រាកពីរូបវិទ្យា មកមើលភូមិសាស្ត្រទាំងអស់គ្នា។ ភារកិច្ចបន្ទាប់របស់អ្នកគឺរៀបចំឈ្មោះទីក្រុងដើម្បីឱ្យអក្សរដំបូងបង្កើតជាឈ្មោះឧបករណ៍រូបវ័ន្ត ហើយបន្ទាប់មកស្វែងរកវា ហើយពន្យល់ពីមូលហេតុដែលវាត្រូវការ។
Kyiv, Ufa, Minsk, Zvenigorod, Riga, Novosibirsk, Alushta, Yerevan, (8 beakers)
Anapa, Riga, Moscow, Ternopil, Makeevka, Rivne, Pavlograd, Yerevan, Yenakiyevo ។
(៩ អំពែរ)
Rivne, Yerevan, Anapa, Riga, Omsk, Tula, Moscow, Budapest (8 barometer)
ទីក្រុង Minsk, Moscow, Norilsk, Orel, Omsk, Riga, Tver, Yerevan ។ (8 Metronome)
Riga, Ufa, Kursk, Norilsk, Yerevan, Saratov, Yekaterinburg, Moscow, Omsk, Dushanbe ។
(10 នាឡិកាបញ្ឈប់)
6. Riga, Tver, Yerevan, Enakievo, Tula, Rovno, Minsk, Orenburg, Moscow (9 ទែម៉ូម៉ែត្រ)
7. Riga, Tver, Yerevan, Grozny, Gumilyov, Omsk, Rivne, Minsk, Irkutsk (9 Hygrometer)
V ជុំ។ "ការប្រកួតចុងក្រោយ"
នាងគ្រាន់តែកោសក្បាលអំពីផ្ទះចង្អៀតរបស់នាង
ហើយភ្លាមៗ - ដូចជាប្រសិនបើនាងមិនបានរស់នៅ, ឆេះ, ក្រីក្រដល់ដី។ តើនេះនិយាយអំពីអ្នកណា? (ការប្រកួត)
ការប្រកួតចុងក្រោយរបស់យើងគឺសាមញ្ញណាស់។ អ្នកប្រកួតប្រជែងត្រូវតែប្រកួតមួយ។ អ្នកណាដុតវាយូរជាងគេឈ្នះ។ ពេលវេលានឹងត្រូវបានកត់ត្រាដោយប្រើនាឡិកាបញ្ឈប់។ (បើកនាឡិកាឈប់បន្ទាប់ពីការប្រកួតត្រូវបានភ្លឺ។ តើអ្នកគិតថាចំណេះដឹងរូបវិទ្យាចាំបាច់សម្រាប់ដំណើរកម្សាន្តនេះទេ?
តើអ្នកធុញទ្រាន់នឹងការរស់នៅដ៏គួរឱ្យធុញមែនទេ?
ហើយធុញទ្រាន់នឹងការភ័យខ្លាចអ្វីទាំងអស់?
បន្ទាប់មកយើងអាចផ្តល់ជូនអ្នក។
ធ្វើអ្វីដែលមានប្រយោជន៍។
តើអ្នកជឿលើទេវកថា និងអវិជ្ជាគ្រប់ប្រភេទ?
តើអ្នកខ្លាចផ្គរលាន់ តើអ្នកខ្លាចផ្គរលាន់ទេ?
អ្នកខ្លាចពេលភ្លៀងធ្លាក់
ប៉ុន្តែកុំអស់សង្ឃឹម
យើងអាចជួយបាន!
អ្នកមិនគួរទៅ shamans, ចៅហ្វាយនាយ,
អ្នកមិនគួរទៅជួបគ្រូពេទ្យ,
រួមគ្នា: ដំបូន្មានរបស់យើងគឺសាមញ្ញ - មិនចាំបាច់ភ័យខ្លាច,
រៀនរូបវិទ្យាគឺល្អជាង។
ដើម្បីស្វែងយល់ពីប្រសិទ្ធភាព និងប្រសិទ្ធភាពនៃសប្តាហ៍នៃរូបវិទ្យា សិស្សត្រូវបានសួរឱ្យឆ្លើយសំណួរខាងក្រោម៖
តើអ្នកបានចូលរួមក្នុងសប្តាហ៍រូបវិទ្យាទេ?
តើសប្តាហ៍នេះបង្កើនចំណាប់អារម្មណ៍របស់អ្នកលើរូបវិទ្យាទេ?
តើអ្នកចង់ចូលរួមក្លឹបហាត់ប្រាណទេ?
តើមានចំណាប់អារម្មណ៍លើវិជ្ជាជីវៈដែលទាក់ទងនឹងរូបវិទ្យាទេ?
ជាការពិតណាស់ អ្នកនិពន្ធ ទស្សនវិទូ និងមនុស្សធម៌ផ្សេងទៀតនៃឆ្នូតផ្សេងៗអាចនិយាយយ៉ាងស្រស់ស្អាតអំពីអ្វីៗទាំងអស់នៅក្នុងពិភពលោក ប៉ុន្តែមានតែអ្នករូបវិទ្យាប៉ុណ្ណោះដែលយល់អំពីពិភពលោក និងធម្មជាតិនៃវត្ថុ។ លើសពីនេះ ទាំងនេះគឺជាអ្នកសុបិនពិតប្រាកដ មនោសញ្ចេតនា និងមនុស្សដែលមានការស្រមើលស្រមៃអភិវឌ្ឍន៍បំផុត។
ខ្ញុំចែករំលែកសម្រង់ពីអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រដ៏អស្ចារ្យដែលអាចបំផុសគំនិតនរណាម្នាក់ឱ្យមានការកេងប្រវ័ញ្ចច្នៃប្រឌិត។
នីកូឡា តេសឡា
អ្នកបង្កើតក្នុងវិស័យវិស្វកម្មអគ្គិសនី និងវិទ្យុ វិស្វករ រូបវិទ្យា។
តើអ្នកស្គាល់ពាក្យថា "អ្នកមិនអាចលោតពីលើក្បាលរបស់អ្នកបានទេ"? វាជាការបំភាន់។ បុរសអាចធ្វើអ្វីគ្រប់យ៉ាង។
សកម្មភាពរបស់សូម្បីតែសត្វតូចបំផុតនាំឱ្យមានការផ្លាស់ប្តូរនៅក្នុងសកលលោកទាំងមូល។
អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រសម័យទំនើបគិតឲ្យស៊ីជម្រៅ ជាជាងគិតឲ្យច្បាស់។ ដើម្បីគិតឲ្យច្បាស់ អ្នកត្រូវមានសុភវិនិច្ឆ័យ ប៉ុន្តែអ្នកអាចគិតឲ្យបានស៊ីជម្រៅ ទោះជាអ្នកឆ្កួតទាំងស្រុងក៏ដោយ។
ប្រសិនបើគ្មានវិធីដើម្បីវាយប្រហាររដ្ឋណាមួយដោយជោគជ័យទេ សង្គ្រាមនឹងឈប់។ 
លោក Lev Landau
រូបវិទ្យាទ្រឹស្តីសូវៀត ស្ថាបនិកសាលាវិទ្យាសាស្ត្រ អ្នកសិក្សានៃបណ្ឌិត្យសភាវិទ្យាសាស្ត្រសហភាពសូវៀត អ្នកឈ្នះរង្វាន់ណូបែលរូបវិទ្យា (១៩៦២)។
សមិទ្ធិផលដ៏អស្ចារ្យបំផុតនៃភាពប៉ិនប្រសប់របស់មនុស្សគឺថាមនុស្សអាចយល់ពីអ្វីដែលគាត់នឹកស្មានមិនដល់។
មនុស្សគ្រប់រូបមានកម្លាំងគ្រប់គ្រាន់ក្នុងការរស់នៅប្រកបដោយសេចក្តីថ្លៃថ្នូរ។ ហើយការនិយាយទាំងអស់នេះអំពីពេលវេលាដ៏លំបាកមួយដែលវាគឺជាវិធីដ៏ឆ្លាតវៃដើម្បីបង្ហាញពីភាពអសកម្ម ភាពខ្ជិល និងភាពរិលផ្សេងៗរបស់អ្នក។ វាចាំបាច់ក្នុងការធ្វើការ ហើយនៅទីនោះអ្នកឃើញទេ ពេលវេលានឹងផ្លាស់ប្តូរ។
អំពើបាបដ៏អាក្រក់បំផុតគឺការអផ្សុក! … ការជំនុំជំរះចុងក្រោយនឹងមកដល់ ព្រះអម្ចាស់ជាព្រះនឹងត្រាស់ហៅ ហើយសួរថា ៖ « ហេតុអ្វីបានជាអ្នកមិនទទួលបានពរជ័យទាំងអស់នៃជីវិត? ហេតុអ្វីបានជាអ្នកនឹកវា?
ស្ត្រីសមនឹងទទួលបានការកោតសរសើរ។ សម្រាប់រឿងជាច្រើនប៉ុន្តែជាពិសេសសម្រាប់ការអត់ធ្មត់របស់ពួកគេ។ ខ្ញុំជឿជាក់ថា ប្រសិនបើបុរសត្រូវសម្រាលកូន នោះមនុស្សជាតិនឹងស្លាប់ភ្លាមៗ។ 
Niels Bohr
អ្នករូបវិទ្យា និងទស្សនវិទូជនជាតិដាណឺម៉ាក អ្នកឈ្នះរង្វាន់ណូបែលរូបវិទ្យា (១៩២២)។
អ្នកជំនាញគឺជាមនុស្សម្នាក់ដែលបានធ្វើរាល់កំហុសដែលអាចកើតមាននៅក្នុងឯកទេសតូចចង្អៀតបំផុត។
ជាការពិតណាស់គំនិតរបស់អ្នកគឺឆ្កួត។ វាទាំងអស់អំពីថាតើនាងឆ្កួតគ្រប់គ្រាន់ដើម្បីក្លាយជាការពិត។
ប្រសិនបើរូបវិទ្យា quantum មិនបំភ័យអ្នក នោះអ្នកមិនយល់អ្វីទាំងអស់អំពីវាទេ។ 
Petr Kapitsa
វិស្វករសូវៀត រូបវិទ្យា អ្នកសិក្សានៃបណ្ឌិត្យសភាវិទ្យាសាស្ត្រសហភាពសូវៀត រង្វាន់ណូបែលរូបវិទ្យា (១៩៧៨)។
គ្មានអ្វីរារាំងមនុស្សនៅថ្ងៃស្អែកមិនឱ្យឆ្លាតជាងថ្ងៃម្សិលមិញឡើយ។
មនុស្សម្នាក់នៅក្មេងនៅពេលដែលគាត់មិនខ្លាចធ្វើរឿងឆោតល្ងង់។
សញ្ញាសំខាន់នៃទេពកោសល្យគឺនៅពេលដែលមនុស្សម្នាក់ដឹងពីអ្វីដែលគាត់ចង់បាន។
សេរីភាពនៃការច្នៃប្រឌិត - សេរីភាពក្នុងការធ្វើខុស។
Ernest Rutherford
រូបវិទូជនជាតិអង់គ្លេសដើមកំណើតនូវែលសេឡង់ ដែលជាស្ថាបនិកម្នាក់នៃរូបវិទ្យានុយក្លេអ៊ែរ អ្នកឈ្នះរង្វាន់ណូបែលគីមីវិទ្យា (1908) ។
ប្រសិនបើអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រមិនអាចពន្យល់ពីអត្ថន័យនៃការងាររបស់គាត់ទៅកាន់អ្នកបោសសម្អាតដែលសម្អាតបន្ទប់ពិសោធន៍របស់គាត់ទេនោះ គាត់ផ្ទាល់មិនយល់ពីអ្វីដែលគាត់កំពុងធ្វើនោះទេ។
វិទ្យាសាស្ត្រទាំងអស់ត្រូវបានបែងចែកទៅជារូបវិទ្យា និងការប្រមូលត្រា។
ដំណាក់កាលបីនៃការទទួលស្គាល់ការពិតវិទ្យាសាស្រ្ត: ទីមួយ - "នេះមិនសមហេតុផល" ទីពីរ - "មានអ្វីមួយនៅក្នុងនេះ" ទីបី - "វាត្រូវបានគេស្គាល់យ៉ាងច្បាស់" ។ 
លោក Richard Feynman
រូបវិទូជនជាតិអាមេរិកដ៏ឆ្នើមម្នាក់ ដែលជាអ្នកបង្កើតអេឡិចត្រូឌីណាមិកកង់ទិច និងគ្រាប់បែកអាតូមិក រង្វាន់ណូបែលរូបវិទ្យា (1965)។
អ្នកបន្តប្រាប់ខ្លួនឯងថា "ខ្ញុំអាចធ្វើបាន ប៉ុន្តែខ្ញុំមិនអាចធ្វើបាន" ប៉ុន្តែនោះគ្រាន់តែជាវិធីមួយផ្សេងទៀតនៃការនិយាយថា អ្នកមិនអាច។
ខ្ញុំគិតថាខ្ញុំអាចនិយាយដោយសុវត្ថិភាពថាគ្មាននរណាម្នាក់យល់ពីមេកានិចកង់ទិចទេ។
រូបវិទ្យាគឺដូចជាការរួមភេទ៖ វាអាចនឹងមិនផ្តល់លទ្ធផលជាក់ស្តែង ប៉ុន្តែនេះមិនមែនជាហេតុផលដែលមិនត្រូវធ្វើនោះទេ។
គណិតវិទូអាចនិយាយអ្វីក៏ដោយដែលចូលមកក្នុងក្បាលរបស់គាត់ ប៉ុន្តែអ្នករូបវិទ្យាត្រូវតែរក្សានូវសុភវិនិច្ឆ័យយ៉ាងហោចណាស់។
លោក Willard Gibbs
នរណាម្នាក់ដែលនិយាយថាគាត់អាចគិតអំពីមេកានិចកង់ទិចដោយមិនវិលមុខ នោះគ្រាន់តែបញ្ជាក់ថាគាត់មិនយល់អ្វីទាំងអស់អំពីវា។
សន្មតថា Niels Bohr
ប្រសិនបើអ្នកឃើញរូបមន្តមួយភាគបួនក្នុងទស្សនាវដ្តីរូបវិទ្យា កុំភ្លេចអំពីវា។ នាងមិនស្មោះត្រង់។ ធម្មជាតិមិនស្មុគស្មាញទេ។ Bernd Mattias
គោលដៅចុងក្រោយនៃរូបវិទ្យាគឺដើម្បីពិពណ៌នាអំពីសកលលោកជាមួយនឹងសមីការតែមួយដែលអាចសមនឹងអាវយឺត។
លោក Leon Lederman
គំរូសម្ភារៈដ៏ល្អបំផុតរបស់ឆ្មាគឺជាឆ្មាមួយផ្សេងទៀត (ឬសូម្បីតែល្អជាងនេះដូចគ្នា) ។
Arturo Rosenbluth និង Norbert Wiener
ខ្ញុំបានព្យាយាមរកវិធីងាយស្រួលបំផុតដែលព្រះអម្ចាស់អាចធ្វើកិច្ចការទាំងអស់នេះ។
Albert Einstein
ចាប់តាំងពីគណិតវិទូបានលើកយកទ្រឹស្តីនៃទំនាក់ទំនងមក ខ្ញុំបានឈប់យល់ពីវាដោយខ្លួនឯងហើយ។
Albert Einstein
វិទ្យាសាស្ត្រគឺរូបវិទ្យា; អ្វីផ្សេងទៀតគឺការប្រមូលត្រា។
ព្រះអម្ចាស់ Kelvin
រូបវិទ្យា។ មុខវិជ្ជាដែលបង្កការភ័យខ្លាច និងស្អប់ខ្ពើមក្នុងចំណោមសិស្ស និងគ្រូបង្រៀនភាគច្រើន។ មានន័យដូច: មិនអាចយល់បាន, ខ្ជះខ្ជាយលុយ, ភាពល្ងង់ខ្លៅ។
លោក Leon Lederman
នៅឆ្នាំ 1988 គាត់បានទទួលរង្វាន់ណូបែលរូបវិទ្យាសម្រាប់ការសិក្សាអំពីនឺត្រុងណូ - ភាគល្អិតដែលមិនមានបន្ទុកអគ្គិសនី ហើយប្រសិនបើពួកគេមានម៉ាស់ នោះមិនសំខាន់បំផុត។ តើអ្នកដឹងទេថាជាង 50 លានលាននៃភាគល្អិតទាំងនេះហោះហើរឆ្លងកាត់រាងកាយរបស់អ្នករាល់វិនាទី?
គ្មានអ្វីថ្មីអាចត្រូវបានរកឃើញនៅក្នុងរូបវិទ្យាទៀតទេ។ លើសពីនេះ ភាពត្រឹមត្រូវនៃការវាស់វែងនឹងកើនឡើង។
ព្រះអម្ចាស់ Kelvin
អ្នកដែលមិនតក់ស្លុតនឹងទ្រឹស្ដី Quantum គ្រាន់តែមិនយល់ពីវាទេ។
Niels Bohr
នៅក្នុងរូបវិទ្យា ការពិតគឺកម្រនឹងច្បាស់ណាស់ ហើយរឿងដដែលនេះតែងតែជាការពិតនៃកិច្ចការរបស់មនុស្ស។ នៅក្នុងពាក្យមួយ, អ្វីគ្រប់យ៉ាងដែលមិនត្រូវបានលាក់នៅក្នុងការសង្ស័យមិនអាចជាការពិត។
លោក Richard Feynman
អត្ថបទភាគច្រើនដែលបានដាក់ស្នើទៅ ការពិនិត្យរូបវិទ្យា ត្រូវបានច្រានចោល មិនមែនដោយសារតែពួកគេមិនអាចយល់បាននោះទេ ប៉ុន្តែច្បាស់ណាស់ដោយសារតែពួកគេអាចធ្វើបាន។ អ្វីដែលមិនអាចយល់បានជាធម្មតាត្រូវបានបោះពុម្ព។ ហ្វ្រីមែន ឌីសុន
ឌីសុនបានគ្រប់គ្រងទាំងគ្រិស្តបរិស័ទ និងអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រ ហើយមានអំណោយទាននៃការមើលឃើញទុកជាមុន។ បាវចនាមួយក្នុងចំណោមបាវចនារបស់គាត់គឺ៖ "និយាយខុស ប្រសើរជាងនិយាយមិនច្បាស់លាស់"។ គាត់បានបោះពុម្ពអត្ថបទជាច្រើននៅក្នុង Physical Review ។
អ្នកវិទ្យាសាស្ត្ររូបវិទ្យា គឺជាវិធីរបស់អាតូមក្នុងការមើលខ្លួនឯង។
Niels Bohr
ឧទាហរណ៍ ទ្រឹស្ដីកង់ទិច រូបវិទ្យានុយក្លេអ៊ែរ។ ក្នុងរយៈពេលមួយសតវត្សកន្លងមកនេះ ទ្រឹស្ដីនេះបានឆ្លងកាត់ការសាកល្បងដែលអាចយល់បានទាំងអស់យ៉ាងត្រចះត្រចង់ ការព្យាករណ៍ខ្លះរបស់វាបានក្លាយជាការពិតក្នុងចន្លោះដប់ខ្ទង់។ មិនគួរឱ្យភ្ញាក់ផ្អើលទេ អ្នករូបវិទ្យាចាត់ទុកទ្រឹស្ដីកង់ទិចថាជាជ័យជំនះដ៏សំខាន់មួយរបស់ពួកគេ។ ប៉ុន្តែនៅពីក្រោយការអួតខ្លួនរបស់ពួកគេ គឺជាការពិតដ៏គួរឱ្យអាម៉ាស់៖ ពួកគេមិនដឹងថាហេតុអ្វីបានជាច្បាប់ទាំងនេះដំណើរការ ឬមកពីណានោះទេ។
លោក Robert Matthews
មិនអាចមានលទ្ធិប្រជាធិបតេយ្យនៅក្នុងរូបវិទ្យាទេ។ យើងមិនអាចនិយាយបានថាអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រកម្រិតទីពីរមានសិទ្ធិដូចគ្នាចំពោះគំនិតរបស់គាត់ដូច Fermi នោះទេ។
លោក Louis Walter Alvarez
ខ្ញុំសង្ឃឹមថា នរណាម្នាក់នឹងពន្យល់រូបវិទ្យា quantum ដល់ខ្ញុំពេលខ្ញុំនៅរស់។ ហើយបន្ទាប់ពីស្លាប់ ខ្ញុំសង្ឃឹមថា ព្រះនឹងពន្យល់ខ្ញុំពីអ្វីដែលជាភាពច្របូកច្របល់។
Werner Heisenberg
គេតែងតែនិយាយថា ក្នុងចំណោមទ្រឹស្ដីរូបវិទ្យាទាំងអស់ដែលបានស្នើឡើងក្នុងសតវត្សនេះ ទ្រឹស្ដីកង់ទិចគឺល្ងង់បំផុត។ អ្នកខ្លះថែមទាំងអះអាងថា គុណសម្បត្តិតែមួយគត់នៃទ្រឹស្ដី quantum គឺថាវាត្រឹមត្រូវដោយគ្មានលក្ខខណ្ឌ។
មីឈីអូ កាគូ
ខ្ញុំចូលចិត្តទំនាក់ទំនង មេកានិចកង់ទិច ព្រោះខ្ញុំមិនអាចយល់បាន ហើយពួកគេជំរុញខ្ញុំជាមួយនឹងអារម្មណ៍ដែលថា cosmos កំពុងប្រញាប់ប្រញាល់ដូចជាសត្វស្វា ស្ងប់ស្ងាត់ អ្វីគ្រប់យ៉ាងនឹងមិនអង្គុយចុះ នឹងមិនអនុញ្ញាតឱ្យខ្លួនវាវាស់វែងបានឡើយ។ ដូចជាប្រសិនបើអាតូម - anemone impetuous គិតឡើងវិញអ្វីគ្រប់យ៉ាងមួយរយដង។
D. H. Lawrence ("ទំនាក់ទំនង")
យោងទៅលើច្បាប់នៃការតែងខ្លួនដើម្បីថតរូបគឺដូចជាការប្រឹក្សាអំពីច្បាប់ទំនាញផែនដីពេលទៅដើរលេង។
លោក Edward Weston
កែវពង្រីកដ៏ល្អបំផុតគឺជើង។
លោក Ernst Haas
មើលជាមុន៖
ការប្រជុំនៃអ្នកស្រឡាញ់នៃ aphorisms
ថ្នាក់ទី 11
គោលដៅ៖
- បង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍនៃការគិតឡូជីខលនិងច្នៃប្រឌិតរបស់សិស្ស;
- ដើម្បីអប់រំចំណាប់អារម្មណ៍របស់សិស្សសាលានៅក្នុងសេចក្តីថ្លែងការណ៍របស់មនុស្សអស្ចារ្យ;
- បង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ពង្រីកការយល់ដឹងរបស់សិស្ស។
សម្ភារ: រូបអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រ និងអ្នកសរសេរ ការប្រមូលផ្ដុំនៃ aphorisms ផ្ទាំងរូបភាពដែលមានសេចក្តីថ្លែងការណ៍។
មតិយោបល់ ៖ ការរៀបចំសម្រាប់ព្រឹត្តិការណ៍ចាប់ផ្តើមមួយខែមុនពេលព្រឹត្តិការណ៍។ សិស្សត្រូវបានលើកទឹកចិត្តឱ្យសរសេរពាក្យដែលគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍បំផុតសម្រាប់ពួកគេ។ ព្រឹត្តិការណ៍នេះរួមបញ្ចូលទាំងការរៀបចំការតាំងពិព័រណ៍នៃការប្រមូលផ្ដុំនៃ aphorisms សៀវភៅកត់ត្រារបស់សិស្សដែលមានកំណត់ត្រានៃសេចក្តីថ្លែងការណ៍មួយ។ ពាក្យពេចន៍ដែលប្រើក្នុងកម្មវិធីប្រកួតប្រជែងត្រូវបានបង្ហាញជាមុនជាទម្រង់បោះពុម្ពនៅលើកន្លែងឈរ។
ខ្ញុំបានបំបែកសក់របស់ខ្ញុំប៉ុន្តែនៅតែដោយខ្សែ
ខ្ញុំមិនអាចចូលទៅជិតអាថ៌កំបាំងនៃជីវិតបានទេ។
ខ្ញុំបានបំភ្លឺព្រះអាទិត្យមួយពាន់នៅក្នុងព្រលឹងរបស់ខ្ញុំ
ប៉ុន្តែពិភពលោកនៅតែងងឹត និងឃោរឃៅ។
ចម្លើយ៖ Avicenna ។
2. អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រក្រិកបុរាណម្នាក់ដែលបានអះអាងថាពិភពលោកជុំវិញគាត់មានភាគល្អិតតូចបំផុតដែលមើលមិនឃើញ (ទស្សនវិទូហៅពួកគេថា "គ្រាប់ពូជ") ។
មានពរហើយអ្នកដែលឆ្ងល់ថាតើ Cosmos កើតឡើងដោយរបៀបណា? ការគិតអំពីអំពើដែលគួរឲ្យអាម៉ាស់មិនដែលនៅជាប់នឹងមនុស្សបែបនេះឡើយ។
ចម្លើយ៖ Anaxagoras ។
... ចិត្តមិនត្រឹមតែក្នុងការចេះដឹងប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែក៏ជាសមត្ថភាពក្នុងការអនុវត្តចំណេះដឹងក្នុងការអនុវត្តផង...។
ការភ្ញាក់ផ្អើលគឺជាប្រភពនៃវិទ្យាសាស្ត្រ។
ចម្លើយ៖ អារីស្តូត។
ឃើញភាពអស់កល្បមួយរំពេច
ពិភពលោកដ៏ធំ - នៅក្នុងគ្រាប់ខ្សាច់
នៅក្នុងដៃតែមួយនៃភាពគ្មានទីបញ្ចប់
ហើយមេឃនៅក្នុងពែងនៃផ្កាមួយ។
ចម្លើយ៖ W. Blake ។
គ្រីស្តាល់នៃស្ថានសួគ៌លែងជាឧបសគ្គសម្រាប់ខ្ញុំទៀតហើយ
បំផ្លាញវា ខ្ញុំឡើងដល់គ្មានកំណត់។
ចម្លើយ៖ Giordano Bruno
វាមិនអាចទៅរួចទេក្នុងការគូសបន្ទាត់រវាងធំ និងតូច ពីព្រោះទាំងពីរមានសារៈសំខាន់ដូចគ្នាសម្រាប់ទាំងមូលតែមួយ។
ចម្លើយ៖ Niels Bohr ។
សំណួរដ៏ឆ្លាតវៃគឺជាចំណេះដឹងពាក់កណ្តាលដ៏ល្អរួចទៅហើយ។
ចិត្តរបស់មនុស្សគឺលោភលន់។ គាត់មិនអាចឈប់ ឬសម្រាកបានឡើយ ប៉ុន្តែគាត់ប្រញាប់ប្រញាល់ទៅមុខទៀត។
គោលដៅពិត និងពេញលេញនៃវិទ្យាសាស្ត្រទាំងអស់គឺផ្តល់ជីវិតមនុស្សជាមួយនឹងការបង្កើតថ្មី និងទ្រព្យសម្បត្តិ។
ចំណេះដឹងគឺជាអំណាច។
ចម្លើយ៖ Francis Bacon ។
គំនិតគេចវេសរបស់អ្នកនាំអ្នកនៅជុំវិញ,
ស្វែងរកផ្លូវដែលត្រូវវាយដំ
ប៉ុន្តែអ្នកចូលទៅក្នុងការប្រកួតជាមួយគាត់:
មានតែការឡើងយន្តហោះប៉ុណ្ណោះដែលអាចផ្តល់ភាពរីករាយ។
អ្វីដែលត្រូវបានគេមើលឃើញកាលពីម្សិលមិញជាគោលដៅចំពោះភ្នែករបស់អ្នក។
សម្រាប់ថ្ងៃស្អែក, shackles;
គំនិតគ្រាន់តែជាអាហារសម្រាប់គំនិតថ្មី
ប៉ុន្តែការស្រេកឃ្លានរបស់ពួកគេគឺមិនអាចទ្រាំទ្របាន។
ចម្លើយ៖ Verhaarn
ពិភពលោកត្រូវគ្នាទៅនឹងទំហំរបស់បុរស
ហើយមនុស្សគឺជារង្វាស់នៃអ្វីៗទាំងអស់។
អ្វីគ្រប់យ៉ាងគឺទាក់ទងគ្នា: ទាំងសមហេតុសមផលនិងចំណេះដឹង
អាយុកាលនៃសេចក្តីពិត៖ ម្ភៃទៅសាមសិបឆ្នាំ។
ចម្លើយ៖ Voloshin M.
មនុស្សជាច្រើនអាចនិយាយមិនច្បាស់ មានមនុស្សតិចណាស់អាចនិយាយបានច្បាស់។
ចម្លើយ៖ Galileo G.
ការយល់ដឹងអំពីសកលលោក,
ដឹងអ្វីៗទាំងអស់ដោយមិនដកថយ៖
អ្វីដែលនៅខាងក្នុងអ្នកនឹងរកឃើញនៅខាងក្រៅ;
អ្វីដែលនៅខាងក្រៅអ្នកនឹងឃើញនៅខាងក្នុង
ដូច្នេះទទួលយកវាដោយមិនមើលទៅក្រោយ
ប្រយោគដែលអាចយល់បានពិភពលោក។
ប្រើប្រាស់ពេលវេលារបស់អ្នកឱ្យបានល្អ។
អ្នកត្រូវរៀនពីប្រព័ន្ធ។
ដំបូងខ្ញុំចង់ជំពាក់អ្នក។
យកវគ្គសិក្សាក្នុងតក្កវិជ្ជា
ប្រវត្តិសាស្រ្តនៃវិទ្យាសាស្ត្រគឺជាវិទ្យាសាស្ត្រខ្លួនឯង។
ចម្លើយ៖ Goethe ។
ប្រសិនបើអ្វីៗទាំងអស់នៅក្នុងធម្មជាតិត្រូវបានបង្កើតឡើងសម្រាប់មនុស្ស ហេតុអ្វីបានជាផ្កាយដែលយើងមើលមិនឃើញមាន។
ចម្លើយ៖ Huygens ។
13. សេចក្តីថ្លែងការណ៍នេះជាកម្មសិទ្ធិរបស់អ្នកនិពន្ធប្រលោមលោក "The Hour of the Bull", "The Andromeda Nebula" ។
អ្វីដែលអាក្រក់បំផុតគឺការខ្វះគោលបំណងនិងស្រេកឃ្លានចំណេះដឹងរបស់ពិភពលោក…
ចម្លើយ៖ Efremov I.
ការកសាងទ្រឹស្តីដោយគ្មានទិន្នន័យគឺមានគ្រោះថ្នាក់។ ដោយមិនដឹងខ្លួន មនុស្សម្នាក់ចាប់ផ្តើមរៀបចំការពិត ដើម្បីឲ្យវាសមនឹងទ្រឹស្តីរបស់គាត់។
ចម្លើយ៖ A. Conan Doyle ។
15. aphorism ជាកម្មសិទ្ធិរបស់អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រអ៊ីតាលី វិចិត្រករ ជាងចម្លាក់ វិស្វករ។
ការពិសោធន៍មិនដែលបញ្ឆោតទេ ការវិនិច្ឆ័យរបស់យើងបញ្ឆោត។
ចម្លើយ៖ លោក Leonardo da Vinci ។
តើពាក្យបង្កើតជាការគិត ឬតើការគិតបង្កើតជាពាក្យ?
ចម្លើយ៖ Maxwell ។
Infinity in the big, infinity in theតូច។
ការចង់ដឹងចង់ឃើញជារឿយៗប្រែទៅជាឥតប្រយោជន៍ ហើយជារឿយៗមនុស្សចង់ដឹងតែដើម្បី "និយាយ" ចំណេះដឹងរបស់ពួកគេទៅកាន់អ្នកដទៃ។
ចម្លើយ៖ ប៉ាស្កាល់។
ពេលវេលាផ្លាស់ប្តូរមនុស្សម្នាក់ទាំងផ្លូវកាយ និងខាងវិញ្ញាណ។ មនុស្សល្ងីល្ងើតែម្នាក់ឯងមិនផ្លាស់ប្តូរទេព្រោះពេលវេលាមិននាំមកនូវការអភិវឌ្ឍន៍ដល់គាត់ទេហើយបទពិសោធន៍ក៏មិនមានសម្រាប់គាត់ដែរ។
ខ្ញុំបានគិតរួចហើយអំពីរូបរាងនៃផែនការនេះ...
ចម្លើយ៖ Pushkin A.S.
វិទ្យាសាស្ត្រនៃការគិតត្រូវតែបង្កើតឡើងនៅក្នុងសាលារៀន មិនមែនជាចិត្តវិទ្យាអរូបីទេ ប៉ុន្តែជាមូលដ្ឋានគ្រឹះនៃការចងចាំ ការយកចិត្តទុកដាក់ ការផ្តោតអារម្មណ៍ និងការសង្កេត។ ជាការពិតណាស់ បន្ថែមលើផ្នែកទាំងបួននេះនៅក្នុងវិទ្យាសាស្ត្រនៃការគិត គុណភាពជាច្រើនទាមទារឱ្យមានការអភិវឌ្ឍន៍ដូចជា៖ ភាពច្បាស់លាស់ ភាពបត់បែន ល្បឿន សំយោគ ភាពដើម និងផ្សេងៗទៀត។
វប្បធម៌គឺជាសេចក្តីស្រឡាញ់របស់មនុស្ស។ វប្បធម៌គឺជាក្លិនក្រអូប ការរួមបញ្ចូលគ្នានៃជីវិត និងភាពស្រស់ស្អាត។ វប្បធម៌គឺជាការសំយោគនៃសមិទ្ធិផលដ៏អស្ចារ្យ និងចម្រាញ់។ វប្បធម៌គឺជាអាវុធនៃពន្លឺ។ វប្បធម៌គឺជាការសង្គ្រោះ។ វប្បធម៌គឺជាម៉ាស៊ីន។ វប្បធម៌គឺជាការសង្គ្រោះ។
ចម្លើយ៖ Roerich N.K.
វិទ្យាសាស្រ្តឈ្នះនៅពេលដែល Fantasy ដោះស្លាបរបស់វា។
ចម្លើយ៖ M. Faraday ។
ប្លុក 2. បន្ត aphorism នេះ។
1. Helvetius បាននិយាយថា "ការភ័យខ្លាចនៃលទ្ធភាពនៃកំហុសមិនគួរបញ្ឈប់យើងពី ... "
ចម្លើយ៖ "... ការស្វែងរកការពិត" ។
2. បន្តពាក្យរបស់ Gorelik ថា "មនុស្សច្នៃប្រឌិតឱ្យតម្លៃលើការងាររបស់អ្នកដទៃ មិនមែនសម្រាប់អវត្តមាននៃការខ្វះខាតនោះទេ ប៉ុន្តែសម្រាប់វត្តមាន ... "
ចម្លើយ៖ "... គុណធម៌" ។
3. បន្តសម្ដីរបស់ដានីយ៉ែល ដានីន៖ «សេចក្ដីពិតស្លាប់ក្នុងជម្លោះ។ នាងគ្រាន់តែ…”
ចម្លើយ៖ «...លង់ទឹក»។
4. អ្វីដែលបញ្ចប់ឃ្លា (D. Danin) "ឧបសគ្គចម្បងនៃការផ្តោតអារម្មណ៍គឺសំលេងរំខានរបស់យើង ... "
ចម្លើយ៖ "... ជីវិតខាងក្នុង" ។
5. បំពេញពាក្យស្លោករបស់ Jemenek “ប្រាជ្ញាកើតចេញពីកំហុស៖ មើលកំហុសរបស់អ្នក ហើយ…
ចម្លើយ៖ "... រៀន" ។
6. បន្តសេចក្តីថ្លែងការណ៍របស់ Diderot "មនុស្សឈប់គិតនៅពេលដែលពួកគេឈប់ ... "
7. បំពេញសេចក្តីថ្លែងការណ៍របស់ Dumas កូនប្រុស “ចិត្តមនុស្សមានដែនកំណត់ រីឯភាពល្ងង់ខ្លៅរបស់មនុស្ស…
ចម្លើយ៖ "... គ្មានព្រំដែន។"
8. តើសេចក្តីថ្លែងការណ៍របស់ Infeld សន្និដ្ឋានយ៉ាងដូចម្តេចថា "មនុស្សជាតិបានបង្ហាញពីរសជាតិដ៏ល្អក្នុងការកោតសរសើរយ៉ាងត្រឹមត្រូវនូវភាពអស្ចារ្យនៃការងាររបស់ Einstein នៅលើ... "
ចំលើយ៖ "... ទ្រឹស្តីនៃទំនាក់ទំនង"។
9. បន្តពាក្យស្លោករបស់ Kant “អ្វីដែលសក្តិសមនៃការភ្ញាក់ផ្អើលគឺមេឃផ្កាយ និងសីលធម៌…”
ចម្លើយ៖ «...ច្បាប់ស្ថិតនៅក្នុងខ្លួនយើង»។
10. បន្តសេចក្តីថ្លែងការណ៍របស់ Kartsev V. « ពេលវេលាបានមកដល់ហើយ ដែលចាំបាច់ត្រូវដាក់ពេលវេលាអតីតកាលនៅលើមាត្រដ្ឋានមួយ ហើយមួយទៀត - តើពេលវេលានេះគឺសម្រាប់អ្វី…”
ចម្លើយ៖ "... ចំណាយ" ។
11. តើ Cardano និយាយអ្វីខ្លះអំពីចិត្តដែលខ្ចាត់ខ្ចាយ៖ «ចិត្តដែលខ្ចាត់ខ្ចាយ មិនអាចយល់ការពិតនៃអ្វីៗបានទេ។
ចម្លើយ៖ Cardano ។
12. ដូចដែល Camus បានពិពណ៌នាអំពីភាពមិនសមហេតុផលថា "ភាពមិនសមហេតុផលមិនមែនជាវគ្គផ្តាច់ព្រ័ត្រទេប៉ុន្តែ ... "
ចម្លើយ៖ "... ចំណុចចាប់ផ្តើមនៃការវែកញែករបស់យើង" ។
13. បំពេញសេចក្តីថ្លែងការណ៍របស់ Lavater "... រៀនសួរដោយឆ្លាតវៃ ស្តាប់ដោយយកចិត្តទុកដាក់ ឆ្លើយដោយស្ងប់ស្ងាត់ និងឈប់និយាយនៅពេល..."
ចម្លើយ៖ "... គ្មានអ្វីត្រូវនិយាយទៀតទេ" ។
14. បន្តការស្រមើស្រមៃរបស់មីតឆេល៖ “វិទ្យាសាស្ត្រទាមទារការស្រមើលស្រមៃ។ វាមិនត្រូវអស់ទាំងគណិតវិទ្យា ឬតក្កវិជ្ជានោះទេ វាមានអ្វីមួយដែលស្រស់ស្អាតហើយ…»។
ចម្លើយ៖ "... កំណាព្យ" ។
15. តើ quatrain របស់ A. Navoi បញ្ចប់ដោយរបៀបណា?
ប្រាជ្ញានៅលើផែនដីមិនមែនជាមនុស្សចម្លែកសម្រាប់ខ្ញុំទេ
ស្វែងរកតម្រុយអាថ៌កំបាំង មិនដឹងជាដេកលក់ទេ។
ខ្ញុំមានអាយុជាងចិតសិបឆ្នាំ
ហើយខ្ញុំបានរកឃើញអ្វី! -...
ចម្លើយ៖ «... នោះខ្ញុំមិនដឹងអ្វីទេ»។
១៦.សុភាសិតបញ្ចប់ដោយរបៀបណា៖ «ដោយសង្ខេបហើយច្បាស់ថាជាមូលហេតុ…»។
ចម្លើយ៖ "... ល្អ" ។
17. សេចក្តីថ្លែងការណ៍របស់ Tiger ពេញលេញ: "អ្នកប្រាជ្ញទាំងអស់មានរឿងមួយដូចគ្នា: សមត្ថភាពក្នុងការ ... " ។
ចម្លើយ៖ "... ស្តាប់" ។
18. តើ V.I. Tolstykh ចង់និយាយអ្វី? “អ្នកដែលមិនចេះអាចត្រូវបានបង្រៀន។ អ្នកមិនអាចជួយអ្នកដែល...
ចម្លើយ៖ "... មិនចង់ដឹង"។
19. របៀបដែលពាក្យស្លោករបស់ B. Shaw បញ្ចប់៖ “វិទ្យាសាស្ត្រតែងតែខុស។ នាងនឹងមិនដោះស្រាយបញ្ហាដោយមិនដាក់ដប់ទេ…”
ចម្លើយ៖ "... ថ្មី" ។
20. អ្វីដែល Empidocles ចង់និយាយ: “ចិត្តចម្រើនក្នុងមនុស្សតាម…”
ចម្លើយ៖ "... ចំណេះដឹងអំពីពិភពលោក" ។
ប្លុក 3. Aphorisms នៅក្នុងធនាគារជ្រូក។
ពិត! តើមានទំនាក់ទំនងជាមួយវាប៉ុណ្ណាក្នុងជីវិតមនុស្ស! សេចក្តីត្រេកអរ សេចក្តីសោកសៅ សេចក្តីត្រេកអរ សេចក្តីសោកសង្រេង ធ្វើឲ្យអ្នកទន់ខ្សោយ រមែងហៅអ្នកខ្លាំង មកធ្វើកម្ម។ សេចក្តីពិតតែងតែត្រូវបានហ៊ុំព័ទ្ធក្នុងចិត្តមនុស្សដោយភាពបរិសុទ្ធដ៏ខ្ពង់ខ្ពស់ ហើយត្រូវបានភ្ជាប់ដោយមិនអាចបំបែកបានជាមួយនឹងអ្វីៗទាំងអស់ដែលមានតម្លៃបំផុត និងមានតម្លៃជាទីបំផុត។
Kudrin A.
ផ្តល់ឱ្យអ្នករូបវិទ្យានូវតម្លៃពិតប្រាកដនៃកូអរដោណេ និងល្បឿននៃរូបកាយ និងភាគល្អិតទាំងអស់នៃចក្រវាឡនៅពេលណាមួយ ហើយគាត់ដែលជារូបវិទូនឹងទស្សន៍ទាយរូបភាពនៃពិភពលោកនៅពេលណាមួយផ្សេងទៀត ទោះនៅជិត ឬឆ្ងាយក៏ដោយ!
Laplace P.
បើគ្មានសមត្ថភាពសម្រាប់ភាពឯកោផ្លូវចិត្តទេ វប្បធម៌នឹងមិនអាចទៅរួចទេ។
រ័សុល
ចំណេះដឹងអំពីផលអាស្រ័យលើការដឹងអំពីហេតុ និងរួមបញ្ចូលនូវហេតុក្រោយមក។
ស្ប៉ាណូហ្សា
cosmos មានទាំងការពិត និងមិនពិត;
អ្វីៗទាំងអស់បង្ហាញពីខ្លួនវាផ្ទាល់ និងអត្ថិភាពរបស់វា;
ការពិតគឺបន្តដូចជាលំហ។
លោក Walt Whitman
មនុស្សគ្រប់រូបអាចធ្វើខុសបាន មានតែមនុស្សឆ្កួតទេដែលអាចនៅជាមួយកំហុសរបស់គេបាន។
ស៊ីសេរ៉ូ
មនុស្សគ្រប់រូបយកចុងបញ្ចប់នៃជើងមេឃរបស់គាត់សម្រាប់ចុងបញ្ចប់នៃពិភពលោក។
Schopenhauer
មួយថ្ងៃដែលអ្នកមិនបានរៀនអ្វីទាំងអស់ គឺខ្ជះខ្ជាយមួយថ្ងៃ។
យើងមានពេលច្រើនដើម្បីរៀន - យើងមានពេលតិចណាស់សម្រាប់វា។
A. Einstein
អ្វីដែលស្រស់ស្អាតបំផុតដែលយើងអាចជួបប្រទះគឺអារម្មណ៍នៃអាថ៌កំបាំង។ វាជាប្រភពនៃសិល្បៈពិត និងវិទ្យាសាស្ត្រទាំងអស់។
A. Einstein
ប្លុក 4 ។
1. តើអ្វីទៅជាលក្ខណៈនៃចលនាត្រូវបានលើកឡើងក្នុងកំណាព្យដោយ A.S. Pushkin៖
ឥស្សរជនពុកចង្ការបាននិយាយថា មិនមានចលនាទេ
ម្នាក់ទៀតនៅស្ងៀម ហើយចាប់ផ្តើមដើរពីមុខគាត់។
គាត់មិនអាចមានការតវ៉ាខ្លាំងជាងនេះទេ។
ទាំងអស់សរសើរចម្លើយដែលជាប់គាំង។
ចម្លើយ៖ ទំនាក់ទំនងនៃចលនា។
2. តើ A.S. លះបង់ខ្សែទាំងនេះទៅអ្នកណា? Pushkin៖
អូ តើការរកឃើញដ៏អស្ចារ្យប៉ុន្មានដែលយើងមាន
រៀបចំស្មារតីត្រាស់ដឹង
និងបទពិសោធន៍, កូនប្រុសនៃកំហុសដ៏លំបាក,
និង genius, paradoxes មិត្ត,
ហើយឱកាស ព្រះជាអ្នកបង្កើត។
ចម្លើយ៖ Schilling ដែលជាអ្នកបង្កើតទូរលេខ។
3. អ្វីដែលការរកឃើញរាងកាយត្រូវបានឧទ្ទិសដល់កំណាព្យដោយ V. Bryusov:
ប្រហែលជាអេឡិចត្រុងទាំងនេះ
ពិភពលោកដែលមានទ្វីបទាំងប្រាំ
សិល្បៈ ចំណេះដឹង សង្គ្រាម បល្ល័ង្ក
និងការចងចាំនៃសែសិបសតវត្ស!
ប្រហែលជាអាតូមនីមួយៗ -
សកលលោកដែលមានភពមួយរយ។
មានអ្វីគ្រប់យ៉ាងនៅទីនេះ ក្នុងកម្រិតសំឡេងដែលបានបង្ហាប់។
ប៉ុន្តែអ្វីដែលមិននៅទីនេះ។
ចម្លើយ៖ ការបង្កើតគំរូភពនៃអាតូម។
5. I. Bunin ឃើញព្រះច័ន្ទពណ៌ក្រហម។ តើនេះអាចទៅរួចក្នុងកាលៈទេសៈណា?
Crimson Sad Moon
ព្យួរនៅឆ្ងាយ ប៉ុន្តែវាលស្មៅនៅតែងងឹត
ព្រះច័ន្ទបានសាបព្រួសការឆ្លុះបញ្ចាំងដ៏កក់ក្តៅរបស់វាទៅក្នុងភាពងងឹត។
ហើយនៅពីលើវាលភក់ ព្រលប់ក្រហមហើរ។
ចម្លើយ៖ ប្រហែលជាចន្ទគ្រាស។
6. កវី A.M. Fedorov សរសេរ៖
វាលខ្សាច់ដែលស្លាប់ឆេះប៉ុន្តែមិនដកដង្ហើម។
ខ្សាច់ស្ងួតភ្លឺដូចផ្កាខាត់ណាពណ៌លឿង
ហើយចម្ងាយនៃស្ថានសួគ៌មានពណ៌លឿងនិងក្តៅដូចជា
អព្ភូតហេតុហូរចូលទៅក្នុងវា ហើយសរសេររឿងនិទាននៃជីវិត។
សំណួរ៖ តើអព្ភូតហេតុដ៏ស្មុគស្មាញនៅវាលខ្សាច់មានឈ្មោះអ្វី?
ចម្លើយ៖ Fata Morgana ។
7. រំលឹកឡើងវិញនូវបន្ទាត់របស់ I. Bunin:
អ្វីគ្រប់យ៉ាងគឺពិតជាពាក់កណ្តាលដេកលក់។ ពីលើទឹកពណ៌ប្រផេះ
រអិលចុះពីលើភ្នំអ័ព្ទ ត្រជាក់ និងក្រាស់
អ្នកជិះទូកលេងក្រោមគាត់
រីកចម្រើនខ្លាំងណាស់,
និងជញ្ជាំងឆ្នេរថ្មខ្មៅងងឹត,
ជ្រមុជនៅក្នុងអ័ព្ទជក់បារី,
ខ្ជិលជក់បារី វង្វេងក្នុងភាពងងឹត។
សំណួរ៖ អ័ព្ទ - តើស្ថានភាពទឹកជាអ្វី?
ចម្លើយ៖ រាវ។
8. តើកំណាព្យរបស់ Shelley និយាយអំពីអ្វី៖
ខ្ញុំកើតមកលើផែនដី ខ្ញុំចុកដោយទឹក
ឡើងនៅកណ្ដាលវាលទំនាបស្ថានសួគ៌
ខ្ញុំសម្រាកនៅលើភ្នំ ខ្ញុំបាត់ទៅក្នុងសមុទ្រ។
ខ្ញុំផ្លាស់ប្តូរ ប៉ុន្តែគ្មានសេចក្តីស្លាប់សម្រាប់ខ្ញុំទេ។
ចម្លើយ៖ ពពក។
9. Lucretius Car សរសេរថា:
ផ្លេកបន្ទោរដូចជាទុំ។
រំពេចនោះ វាបានបំបែកពពក ហើយប្រញាប់ប្រញាល់មកជាមួយនឹងអណ្តាតភ្លើងដ៏ភ្លឺមួយ ។
បញ្ចេញពន្លឺយ៉ាងឆាប់រហ័ស ជន់លិចជុំវិញដោយពន្លឺ។
ការវាយប្រហារដ៏ខ្លាំងមួយបន្ទាប់មកដូចជាផ្ទុះមួយរំពេច
មេឃទាំងមូលរលំ ហើយគំរាមថានឹងដួលដល់ដី។
សំណួរ៖ តើអ្វីជាធម្មជាតិនៃរន្ទះ?
ចម្លើយ៖ ផ្លេកបន្ទោរគឺជាការឆក់អគ្គិសនីនៅក្នុងខ្យល់។
10. Lucretius Car សរសេរថា:
នៅទីនេះប្រសិនបើព្រះអាទិត្យរះនៅក្នុងអ័ព្ទនៃអាកាសធាតុអាក្រក់ជាមួយនឹងកាំរស្មី
ដោយផ្ទាល់ប្រឆាំងនឹងភ្លៀង, ពីពពកនៃដំណក់ទឹក,
ឥន្ទធនូនៃពណ៌ភ្លឺលេចឡើងនៅក្នុងពពកខ្មៅ។
សំណួរ៖ តើឥន្ទធនូមានលក្ខណៈដូចម្តេច?
ចម្លើយ៖ ចំណាំងបែរនៃពន្លឺនៅក្នុងដំណក់ទឹក។
11. តើបាតុភូតអ្វីជាបន្ទាត់នៃ M.V. Lomonosov៖
ប៉ុន្តែតើធម្មជាតិជាច្បាប់របស់អ្នកនៅឯណា?
ព្រលឹមឡើងពីប្រទេសទាំងកណ្តាលអធ្រាត្រ!
តើព្រះអាទិត្យកំណត់បល្ល័ង្កសម្រាប់យើងទេឬ?
ទឹកកកមិនដុតសមុទ្រទេឬ?
អណ្តាតភ្លើងដ៏ត្រជាក់នេះបានគ្របដណ្ដប់យើង។
មើលចុះ ថ្ងៃបានចូលយប់នៅលើផែនដី!
ចម្លើយ៖ អូរ៉ូរ៉ា។
12. តើពន្លឺនៃរុយជាកម្មសិទ្ធិរបស់ពន្លឺប្រភេទណា?
Alas, នៅក្នុងដៃរបស់ខ្ញុំ
ចុះខ្សោយដោយមិនដឹងខ្លួន,
ផ្កាភ្លើងរបស់ខ្ញុំបានចេញទៅក្រៅ ...
(គីរី)
ចម្លើយ៖ bioluminescence ។
13. នៅប្លុក A. យើងអានថា:
ស្លឹកគ្រៃ!
រដូវស្លឹកឈើជ្រុះមាស!
ខ្ញុំហៅ - និងបីដង
ខ្ញុំឮខ្លាំង
សត្វត្រយ៉ងឆ្លើយ បន្ទរឆ្លើយ…
សំណួរ៖ តើអេកូគឺជាអ្វី?
ចម្លើយ៖ ការឆ្លុះបញ្ចាំងពីសំឡេង។
14. រំលឹកឡើងវិញនូវបន្ទាត់របស់ S. Ostrovoy:
ហើយខ្ញុំបានវាយព្រិលដោយដៃរបស់ខ្ញុំ
ហើយគាត់បានភ្លឺដោយផ្កាយ ...
លើលោកនេះគ្មានទុក្ខទេ
ដែលព្រិលនឹងមិនជាសះស្បើយ។
គាត់គឺដូចជាតន្ត្រី។ គាត់គឺជាព័ត៌មាន។
ភាពព្រងើយកន្តើយរបស់គាត់គឺគ្មានដែនកំណត់។
អូ ព្រិលនេះ... មិនឆ្ងល់ទេ ដែលវាមាន
វាតែងតែមានអាថ៌កំបាំងខ្លះ។
សំណួរ: ហេតុអ្វីបានជាគម្របព្រិលរក្សាកំដៅ?
ចម្លើយ៖ ដោយសារចរន្តកំដៅទាប។
15. Byron បានឧទ្ទិសបន្ទាត់ខាងក្រោមទៅញូតុន:
នៅពេលដែលបានជ្រមុជនៅក្នុងគំនិត
ញូតុនបានឃើញផ្លែប៉ោមធ្លាក់
គាត់បានដកច្បាប់នៃការទាក់ទាញ
ពីការសង្កេតដ៏សាមញ្ញនេះ។
សំណួរ៖ តើអ្នកវិទ្យាសាស្ត្ររកឃើញច្បាប់អ្វី?
ចម្លើយ៖ ច្បាប់ទំនាញ។
16. ... អង្គុយលើរង្វង់ដែក
ហើយយកមេដែកធំមួយ
បោះវាឱ្យខ្ពស់។
តើភ្នែកនឹងឃើញរយៈពេលប៉ុន្មាន៖
គាត់នឹងទាក់ទាញដែកពីក្រោយគាត់ -
នេះគឺជាឧបករណ៍ត្រឹមត្រូវ!
ហើយមានតែគាត់ទេដែលនឹងទាក់ទាញអ្នក
ចាប់វាហើយបោះវាម្តងទៀត
ដូច្នេះគាត់នឹងកើនឡើងឥតឈប់ឈរ!
E.Rostan
សំណួរ៖ តើការធ្វើដំណើរបែបនេះអាចទៅរួចទេ?
ចម្លើយ៖ ពិតណាស់មិនមែនទេ។
17. បាតុភូតអ្វីដែលជួយ "បង្កើត" ផ្កាលីលីទឹក ដែលកវី L. Temin សរសេរ៖
បន្ទាត់ភ្លៀង
ពិភពលោកទាំងមូលត្រូវបានឆ្លងកាត់
និងផ្កាលីលីទឹក។
ពួកគេបានបាញ់ឡើងតាមភក់ ...
ចម្លើយ៖ ភាពតានតឹងផ្ទៃ។
18. វិធីសាស្រ្តនៃអាកាសធាតុបែបណាដែលបង្ហាញពីវីរបុរសនៃកំណាព្យរបស់ E. Jenner៖
កង្កែបបានផ្លាស់ប្តូរពណ៌។
នាងពាក់អាវពណ៌ត្នោត។
ហើយសត្វកកេរក៏លូនចូលទៅក្នុងស្មៅ។
ជ្រូកព្រួយបារម្ភនៅក្នុងជង្រុក។
ចម្លើយ៖ ភ្លៀង។
19. កវី Kedrin ឧទ្ទិសដល់អ្វីដែលអ្នកវិទ្យាសាស្ត្របានកំណត់៖
ជាងគណិតវិទូសក់រួញ
ទាហានយកកាំបិតខ្លី
ហើយគាត់នៅលើឆ្នេរខ្សាច់
រង្វង់ត្រូវបានចារឹកនៅក្នុងគំនូរ។
ចម្លើយ៖ Archimedes ។
20. តើ M. Lomonosov សរសេរអំពីអ្វី?
នៅទីនោះ កាំជ្រួចភ្លើងកំពុងព្យាយាម
ហើយពួកគេរកមិនឃើញច្រាំងសមុទ្រ;
មានខ្យល់កួចកំពុងវិលយ៉ាងខ្លាំងក្លា
ការតស៊ូជាច្រើនសតវត្ស;
មានថ្មដូចជាទឹកឆ្អិន
ភ្លៀងកំពុងឆេះនៅទីនោះ។
ចម្លើយ៖ ព្រះអាទិត្យ។
អក្សរសិល្ប៍៖
1. គំនិតដ៏អស្ចារ្យរបស់មនុស្សអស្ចារ្យ។ សាំងពេទឺប៊ឺគៈ លីងរ៉ាត ឆ្នាំ ២០០៧។
2. គំនិតវិទ្យាសាស្ត្រ។ Chisinau: Shtiintsa, 1973 ។
3. ពាក្យអំពីវិទ្យាសាស្ត្រ។ ទីក្រុងម៉ូស្គូ៖ ចំណេះដឹងឆ្នាំ ១៩៧៨។
4. បីសតវត្សនៃកំណាព្យរុស្ស៊ី។ ទីក្រុងម៉ូស្គូ: ការអប់រំ, 1986 ។
5. សព្វវចនាធិប្បាយសម្រាប់កុមារ។ រូបវិទ្យា។ ទីក្រុងម៉ូស្គូ៖ Avanta+ ឆ្នាំ ២០០០។
