Intonation (ពីឡាតាំង innare - "ដើម្បីបញ្ចេញសំឡេងខ្លាំង") គឺជាលក្ខណៈសូរស័ព្ទនៃការនិយាយដែលកំណត់គុណភាពនៃការបញ្ចេញសំឡេងដ៏មានអត្ថន័យ ការបញ្ចេញសំឡេងនៃសំនៀង ការពណ៌អារម្មណ៍ និងការបញ្ចេញមតិ និងការរៀបចំឡូជីខល និងអត្ថន័យ។

ព័ត៌មាន ក៏ដូចជាសង្គម-ប្រវត្តិសាស្រ្ត លក្ខណៈជាតិ និងប្រភេទរបស់អ្នកនិយាយដើម។

Intonation បម្រើ​ដើម្បី​បង្ហាញ​អត្ថន័យ បញ្ជាក់​ពី​អត្ថន័យ​នៃ​អ្វី​ដែល​បាន​និយាយ ហើយ​អាច​មាន​បី​ប្រភេទ​គឺ និទានកថា សំណួរ និង​ឧទាន (ឯកតា​សំឡេង)។ នៅក្នុងភាសាឥណ្ឌូ - អឺរ៉ុបទាំងអស់ ការបញ្ចេញសំឡេងមានជាសកល (គោលគំនិតទូទៅ)។ នៅពេលនេះ សាកលទាំងនេះ ដូចជាការបញ្ចេញសំឡេងខ្លួនឯង គឺមានលក្ខណៈជាក់ស្តែង (សិក្សាតិចបំផុត)។ ជា​បាតុភូត​ភាសា​សំឡេង​គួរ​តែ​មាន​លក្ខណៈ​គួរ​ឱ្យ​សោមនស្ស​ក្នុង​ធម្មជាតិ។ Euphemism គឺជាភាពគ្រប់គ្រាន់នៃការនិយាយ។

សមាសធាតុនៃការបញ្ចេញសំឡេង៖

1. មេឡូឌីកា (ឡើងចុះចុះ និងសូរសព្ទ)។

2. ផ្អាក - ការរំខាននៃការនិយាយ។ វាគួរតែជា 5/e នៃលំហូរការនិយាយ។ ការផ្អាកគឺពិតនិងស្រមើលស្រមៃ។ ការផ្អាកពិតប្រាកដកើតឡើងរវាងប្រយោគ វិធានការនិយាយ និងត្រូវបានបែងចែកទៅជាការផ្អាកនៃការឆ្លុះបញ្ចាំង និងការផ្អាកសកម្មភាព។ ការផ្អាកការស្រមើលស្រមៃត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយការសង្កត់ធ្ងន់ ពោលគឺភាពខុសគ្នានៃសម្លេង។

3. ចុះឈ្មោះ។ វាអាចខ្ពស់ ធម្មតា ទាប និងបម្រើសម្រាប់ភាពគ្រប់គ្រាន់នៃការយល់ឃើញនៃការនិយាយ។

4. Timbre: ងងឹត - ពន្លឺ; ត្រជាក់ - ក្តៅ; ដែក; ស្និទ្ធស្នាល។ timbre ត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយការងារនៃខ្សែសំលេងនិងរចនាសម្ព័ន្ធសំលេង (បុគ្គលសម្រាប់មនុស្សម្នាក់ៗ) ។

5. ចង្វាក់។ ធាតុផ្សំនៃការបញ្ចេញសំឡេងនេះគឺជាលក្ខណៈរបស់មនុស្សក្នុងអំឡុងពេលនៃការនិយាយ និងបន្លឺសំឡេង។ ចង្វាក់ពង្រឹងការនិយាយ - គ្រប់គ្រងវា។

នៅពេលដែលធាតុផ្សំខាងលើទាំងអស់នៃ intonation មានអន្តរកម្ម រចនាសម្ព័ន្ធ intonation ត្រូវបានបង្កើតឡើង - ឃ្លាធម្មតាតូចបំផុត: IK-1, IK-2 ... IK-7 ។ ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះ SG-1 តំណាងឱ្យការនិទានរឿង (ខ្ញុំបានមក); SG-2,3,4 - សំណួរ (SG-2: តើអ្នកនៅឯណា?; SG-3: HOUR PASSED?; SG-4: ម៉ោងបានកន្លងផុតទៅ?); SG-5,6,7 បង្ហាញពីឧទាន (SG-5: ថ្ងៃដែលមានពន្លឺថ្ងៃ!) ដោយផ្អែកលើចំណុចនេះ យើងអាចនិយាយដោយទំនុកចិត្តថា ការបញ្ចេញសំឡេងគឺជាកម្រិត suprasegmental ។ Suprasegmental (suprasegmental) - ណាមួយនៃធាតុសូរសព្ទមួយចំនួនដែលត្រូវបានចាត់ទុកថាជាការបន្ថែមស្រៈនិងព្យញ្ជនៈ។

°សំណួរសុវត្ថិភាព!

1. អ្វី​ទៅ​ជា intonation? តើ​វា​ប្រើ​សំរាប់​ធ្វើអ្វី?

2. តើ​ប្រភេទ​នៃ​ការបញ្ចេញ​សំឡេង​មាន​អ្វីខ្លះ?

3. តើអ្វីជាសកល? តើពួកគេមានតួអង្គអ្វី?

4. តើអ្វីទៅជានិយមន័យនៃ euphemism?

5. តើសមាសធាតុអ្វីខ្លះនៃការបញ្ចេញសំឡេងដែលអ្នកដឹង?

6. តើសំណង់អនាមិកជាអ្វី?

7. កំណត់កម្រិត suprasegmental ។

ភាសាអក្សរសាស្ត្រគឺជាទម្រង់ខ្ពស់បំផុតនៃភាសាជាតិដែលប្រើក្នុងគ្រប់វិស័យនៃជីវិត។ . ភាសាអក្សរសាស្ត្រត្រូវបានធ្វើឱ្យមានលក្ខណៈធម្មតាពោលគឺឧ។ វាក្យសព្ទត្រូវបានគ្រប់គ្រងនៅក្នុងវា ការបញ្ចេញសំឡេង ការបង្កើតពាក្យ ការប្រើប្រាស់ពាក្យ ការបង្កើតទម្រង់ morphological និងសំណង់វាក្យសម្ព័ន្ធ និងអក្ខរាវិរុទ្ធគឺស្ថិតនៅក្រោមច្បាប់ដែលទទួលយកជាទូទៅ។ សូរសព្ទមានសារៈសំខាន់ណាស់សម្រាប់ភាសាអក្សរសាស្ត្រ។ សូរសព្ទ គឺជាផ្នែកនៃភាសាវិទ្យាដែលសិក្សាពីផ្នែកសំឡេងនៃភាសា៖ សំឡេងនៃការនិយាយរបស់មនុស្ស វិធីសាស្រ្តនៃការបង្កើតរបស់វា លក្ខណៈសម្បត្តិសូរស័ព្ទ គំរូនៃការផ្លាស់ប្តូរសំឡេង ចំណាត់ថ្នាក់នៃសំឡេង ភាពតានតឹង លក្ខណៈពិសេសនៃការបែងចែកសំឡេងទៅជាព្យាង្គ។ ល។

ចូរយើងពិនិត្យមើលឱ្យកាន់តែច្បាស់នូវគោលគំនិតមួយចំនួន។

ការសរសេរអក្សរកាត់ (ពីឡាតាំង Ad - ទៅ, ជាមួយ និង littera - លិខិត) គឺជាវិធីមួយនៃការរៀបចំការនិយាយដោយសំឡេងដែលទាក់ទងទៅនឹងអ្វីដែលគេហៅថា។ ពាក្យផ្ទួនសំឡេង និងមាននៅក្នុងពាក្យដដែលៗស៊ីមេទ្រីនៃព្យញ្ជនៈដូចគ្នា។ ក្នុង​ន័យ​ភាសា​តូច​ចង្អៀត ជា​វិធី​សាស្ត្រ​ពិសេស​នៃ​បច្ចេកទេស​កំណាព្យ។ ម៉្យាងទៀត វាគឺជាប្រភេទនៃ "ពាក្យដដែលៗ" ដែលខុសពីប្រភេទផ្សេងទៀត ជាពិសេសពី rhyme នៅក្នុងនោះ សំឡេងដដែលៗដូចគ្នា ត្រូវបានធ្វើមូលដ្ឋានីយកម្មមិនមែននៅខាងចុងទេ ប៉ុន្តែនៅដើមនៃខ និងពាក្យ ខណៈពេលដែល នៅក្នុង rhyme ចុងបញ្ចប់នៃខហើយដូច្នេះពាក្យត្រូវបានធ្វើម្តងទៀត។ និងផងដែរដោយការពិតដែលថាសម្ភារៈនៃពាក្យផ្ទួន, ឧ. ពាក្យដដែលៗ ឬសំឡេងដែលត្រូវគ្នា គឺនៅក្នុងករណីភាគច្រើន និងភាគច្រើនជាព្យញ្ជនៈ។ កាលៈទេសៈចុងក្រោយនេះ បានបង្កើតឱ្យមានការយល់ដឹងសាមញ្ញអំពីពាក្យ Alliteration ជាពាក្យដដែលៗនៃព្យញ្ជនៈណាមួយ។

ដោយសារភាសាភាគច្រើនដែលការសរសេរអក្សររត់តាមកំណាព្យត្រូវបានរាប់ជាអក្សរ ជាពិសេសភាសាហ្វាំងឡង់ និងភាសាអាឡឺម៉ង់ មានច្បាប់នៃភាពតានតឹងដំបូង (នៅលើព្យាង្គទី 1) ជម្រើសនៃការសរសេរអក្សររៀងជាបច្ចេកទេសចម្បងនៃកំណាព្យអាចត្រូវបានភ្ជាប់យ៉ាងជាក់លាក់ជាមួយ ច្បាប់នេះ។ នៅក្នុងកំណាព្យរុស្សី ការសរសេរអក្សរចារឹកត្រូវបានកំណត់ចំពោះតួនាទីនៃបច្ចេកទេសស្រេចចិត្ត (មិនអនុញ្ញាត)។ មានតែកវីពីរបីនាក់ប៉ុណ្ណោះដែលប្រើវាដោយសង្កត់ចិត្ត ហើយបន្ទាប់មក ក្នុងករណីភាគច្រើន យើងពិតជាមើលឃើញថាមិនមែនការសរសេរអក្សរក្នុងន័យតូចចង្អៀតនោះទេ ប៉ុន្តែមានតែករណីដ៏សម្បូរបែបនៃពាក្យដដែលៗនៃព្យញ្ជនៈប៉ុណ្ណោះ។

រួមជាមួយនឹងគោលគំនិតនៃ "អក្សរចារឹក" មានគោលគំនិតនៃ "ខព្យញ្ជនៈ" ។ ចូរយើងពិចារណាគំនិតនេះឱ្យកាន់តែលម្អិត។

ព្យញ្ជនៈខគម្ពីរ គឺជាខគម្ពីរអាឡឺម៉ង់បុរាណដែលប្រើក្នុងកំណាព្យ Anglo-Saxon, Old High German និង Old Icelandic poetry ពីសតវត្សទី 8 ដល់ពាក់កណ្តាលសតវត្សទី 13 ។ បន្ទាត់នីមួយៗរបស់គាត់មានភាពតានតឹងចំនួន 4 ហើយត្រូវបានបែងចែកដោយជំនួយពី caesura ទៅជា 2 បន្ទាត់ពាក់កណ្តាល ដែលក្នុងនោះមានភាពតានតឹងចង្វាក់សំខាន់ពីរ ហើយចំនួននៃព្យាង្គដែលមិនតានតឹងនៅក្នុងពាក់កណ្តាលបន្ទាត់មិនអាចស្របគ្នាបានទេ។ ព្យញ្ជនៈដែលនាំមុខភាពតានតឹងចម្បងទីមួយ (ហើយជួនកាលទីពីរ) នៃបន្ទាត់ពាក់កណ្តាលទីមួយត្រូវតែចាំបាច់ត្រូវបានធ្វើម្តងទៀត (តាមព្យញ្ជនៈ) នៅក្នុងបន្ទាត់ពាក់កណ្តាលទីពីរ មុនពេលភាពតានតឹងចម្បងដំបូងរបស់វា។ សូមអរគុណចំពោះពាក្យដដែលៗឥតឈប់ឈរនេះ ការសរសេរអក្សរចារឹកនៅក្នុងខគម្ពីរភាសាអាឡឺម៉ង់បុរាណបានដើរតួជាចង្វាក់រៀបចំ ដែលតំណាងឱ្យប្រភេទនៃចង្វាក់ដំបូង និងជាកត្តាសំខាន់មួយក្នុងការសាងសង់ចង្វាក់របស់វា។ បនា្ទាប់មក ខគម្ពីរអក្ខរក្រមត្រូវបានជំនួសដោយខគម្ពីរជាមួយ rhyme ចុងក្រោយ។

ប្រភេទអក្សរតូចបំផុតគឺ onomatopoeia ប៉ុន្តែក្នុងទម្រង់ដ៏បរិសុទ្ធរបស់វា វាមិនត្រូវបានគេប្រើញឹកញាប់ទេ ហើយជាធម្មតាដើរតួជាគោលការណ៍គ្រឹះនៃសមាគមសំឡេងបន្ថែមទៀត (cf. Pushkin's "The hiss of foamy glass and the blue flame of punch")។

Onomatopoeia - ពាក្យដែលមិនអាចផ្លាស់ប្តូរបានដែលជាមួយនឹងសមាសភាពសំឡេងរបស់វាបង្កើតឡើងវិញនូវសំឡេងដែលបង្កើតឡើងដោយមនុស្សសត្វវត្ថុក៏ដូចជាបាតុភូតធម្មជាតិផ្សេងៗដែលអមដោយសំឡេង។

នៅក្នុងភាសារុស្សី មានពាក្យមួយក្រុមធំដែលតំណាងឱ្យសំឡេងដែលត្រូវបានផលិតដោយសត្វ៖ meow, woof-woof, qua-qua, chik-chirik ។ ពាក្យផ្សេងទៀតបង្ហាញពីសំឡេងដែលមិនមែនជាការនិយាយដែលបង្កើតដោយមនុស្សម្នាក់: ខេ - ខេ, ស្មក់, ហា - ហា - ក៏ដូចជាសំឡេងផ្សេងទៀតនៃពិភពលោក: ប៊ូ, ស្រក់ - មួក, បន្ទរ, បន្ទរ។ Onomatopoeia ជាធម្មតាមានព្យាង្គមួយ ដែលជារឿយៗត្រូវបានធ្វើម្តងទៀត (Bul-Bul, puff-puff) ជាញឹកញាប់ជាមួយនឹងការផ្លាស់ប្តូរនៅក្នុងផ្នែកទីពីរ (bang-bang, tick-tock) ។

តាមវេយ្យាករណ៍ onomatopoeia គឺជិតនឹងអន្តរកម្ម។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយមិនដូចពួកគេទេពួកគេមិនសូវ "ភ្ជាប់" ទៅនឹងសម្លេង។

ប៉ុន្តែសារៈសំខាន់នៃ onomatopoeia មិនគួរត្រូវបានបំផ្លើសទេ។ លើសពីនេះទៀតពាក្យនេះមិនជោគជ័យខ្លាំងទេ: បន្ទាប់ពីទាំងអស់ សំឡេងនៃការនិយាយមិនអាច "យកតម្រាប់តាម" ដោយផ្ទាល់នូវសំលេងរំខាននៃធម្មជាតិដោយមិននិយាយអំពីបច្ចេកវិទ្យា។ ដូច្នេះ onomatopoeia ក្នុងកំណាព្យមានសារៈសំខាន់មានកម្រិត។

គំនិតនៃ onomatopoeia គឺទាក់ទងយ៉ាងជិតស្និទ្ធទៅនឹងគំនិតនៃការថតសំឡេង។ នៅក្នុងការផ្ទៀងផ្ទាត់ បច្ចេកទេសសំខាន់ៗចំនួនបួនត្រូវបានបែងចែក៖ ពាក្យដដែលៗនៃសំឡេង ការធ្វើម្តងទៀតនៃសំឡេងជិតស្និទ្ធតាមសូរសព្ទ ការប្រឆាំងនៃសំឡេងផ្ទុយគ្នាតាមសូរសព្ទ ការរៀបចំលំដាប់នៃសំឡេង និងការឯកភាពនៃសូរសព្ទ។

នៅក្នុងអក្សរសិល្ប៍ បច្ចេកទេសនៃការសរសេរសំឡេងអាចមានទាំង Canonized និងបុគ្គល។

គោលគំនិតបន្ទាប់នៃការចាប់អារម្មណ៍ចំពោះយើងគឺ assonance ។

Assonance ( assonance បារាំងមកពីឡាតាំង assono - ខ្ញុំឆ្លើយតប) គឺជាទម្រង់មួយនៃការរៀបចំសំឡេងនៃការនិយាយដែលទាក់ទងទៅនឹងអ្វីដែលគេហៅថា។ ពាក្យផ្ទួនសំឡេង និងមាននៅក្នុងពាក្យដដែលៗស៊ីមេទ្រីនៃស្រៈដូចគ្នា។

មិនដូចអត្តសញ្ញាណពេញលេញទេ កិច្ចព្រមព្រៀងដាច់ខាត ហៅថា consonance មានន័យថាគ្រាន់តែជាការចៃដន្យមួយផ្នែកនៃទម្រង់ប៉ុណ្ណោះ។ ជាឧទាហរណ៍ ភាពស៊ីមេទ្រីមិនពេញលេញនៃធាតុនៃគ្រឿងតុបតែង មិនមែនជាម៉ែត្រទេ ប៉ុន្តែជាគ្រោងការណ៍ចង្វាក់។ ភាពស្រពិចស្រពិលបែបនេះផ្តល់នូវចំណាប់អារម្មណ៍នៃការផ្លាស់ប្តូរចង្វាក់ ចលនាដែលមើលឃើញ សូម្បីតែភាពមិនច្បាស់លាស់ដែលណែនាំភាពតានតឹងពិសេសទៅក្នុងសមាសភាព។ នៅក្នុងរូបភាពដែលស្មុគ្រស្មាញជាងមុន ភាពសុខដុមរមនាអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកបង្កើត "ការបកស្រាយដែលមើលឃើញ" ការបញ្ចូលគ្នានៃទម្រង់ ឬផ្នែកនីមួយៗនៃរូបភាពទៅជាទម្រង់ ការឆ្លើយតបពីផ្នែកមួយនៃរូបភាពទៅផ្នែកមួយទៀត ទោះបីជាវាមិនអាចស្របគ្នាតាមធម្មជាតិ និងអត្ថន័យក៏ដោយ។ អត្ថន័យផ្ទុយគឺភាពមិនស៊ីសង្វាក់គ្នា។

Assonance ក៏​ត្រូវ​បាន​គេ​ហៅ​ថា rhyme មិន​ត្រឹម​ត្រូវ​ដែល​មាន​តែ​សំឡេង​ស្រៈ​ខ្លះ​ប៉ុណ្ណោះ​ដែល​ជា​ព្យញ្ជនៈ​ស្ថិត​ក្រោម​ភាព​តានតឹង​៖ "ស្អាត - មិនអាច​ពន្លត់​បាន" "ស្រេក​ - សុំទោស" ជាដើម។

Rhyme ដើរតួយ៉ាងសំខាន់ក្នុងការបង្កើតចង្វាក់ និងការតែងនៅក្នុងកំណាព្យ។ rhyme គឺ​ជា​សំឡេង​ដដែលៗ ដែល​ជា​ធម្មតា​កើត​ឡើង​នៅ​ខាង​ចុង​បន្ទាត់​ពីរ ឬ​ច្រើន (ជួនកាល​បទ​ភ្លេង​ខាងក្នុង​ក៏​ត្រូវ​បាន​បង្កើត​ឡើង​ផង​ដែរ)។

នៅក្នុងការផ្ទៀងផ្ទាត់ភាសារុស្សីបុរាណ លក្ខណៈសំខាន់នៃ rhyme គឺការចៃដន្យនៃស្រៈដែលសង្កត់។ ចង្វាក់នេះសម្គាល់ចុងបញ្ចប់នៃខគម្ពីរ (ឃ្លា) ជាមួយនឹងពាក្យដដែលៗដោយសង្កត់ធ្ងន់លើការផ្អាក interline ហើយដូច្នេះចង្វាក់នៃខ។

អាស្រ័យលើទីតាំងនៃភាពតានតឹងនៅក្នុងពាក្យ rhyming, rhymes គឺ: បុរស - ជាមួយនឹងការសង្កត់សំឡេងនៅលើព្យាង្គចុងក្រោយនៃបន្ទាត់ ("បង្អួច - ជាយូរមកហើយ"), ស្ត្រី - ដោយសង្កត់ធ្ងន់លើព្យាង្គទីពីរពីចុងបញ្ចប់នៃ បន្ទាត់ ("អំណោយ - ភ្លើង"), dactylic - ជាមួយនឹងការសង្កត់សំឡេងនៅលើព្យាង្គទីបីពីចុងបញ្ចប់នៃបន្ទាត់ ("រីករាលដាល - កំពប់"), hyperdactylic - ជាមួយនឹងភាពតានតឹងនៅលើព្យាង្គទីបួននិងជាបន្តបន្ទាប់ពីចុងបញ្ចប់ ("ព្យួរ - លាយ។ ")

ដោយទីតាំងនៅក្នុងបន្ទាត់ rhymes ត្រូវបានបែងចែកទៅជាគូ, ឬជាប់គ្នា, ភ្ជាប់បន្ទាត់នៅជាប់គ្នា (យោងទៅតាមគ្រោងការណ៍ aa, bb); ឈើឆ្កាងដែលក្នុងនោះទីមួយនិងទីបីទីពីរនិងទីបួនគឺជាព្យញ្ជនៈ (យោងទៅតាមគ្រោងការណ៍ abab); អោបក្រសោប ឬខ្សែក្រវាត់ ដែលក្នុងនោះ ខ្សែទីមួយ និងទីបួន ទីពីរ និងទីបី rhyme (តាមគ្រោងការណ៍ abba) ។

អាស្រ័យលើភាពចៃដន្យនៃសំឡេង ចង្វាក់ត្រូវបានសម្គាល់យ៉ាងជាក់លាក់ និងមិនត្រឹមត្រូវ។ Rhyme គឺពិតប្រាកដនៅពេលដែលស្រៈ និងព្យញ្ជនៈរួមបញ្ចូលនៅក្នុងការបញ្ចប់ព្យញ្ជនៈនៃខគម្ពីរជាមូលដ្ឋានស្របគ្នា។ ភាពត្រឹមត្រូវនៃ rhyme ក៏កើនឡើងពីព្យញ្ជនៈនៃព្យញ្ជនៈភ្លាមៗមុនស្រៈដែលសង្កត់ចុងក្រោយនៅក្នុង rhyming verses ។ ចង្វាក់​មិន​ត្រឹមត្រូវ​គឺ​ផ្អែក​លើ​ព្យញ្ជនៈ​នៃ​សំឡេង​មួយ​តិច​ជាង​ពីរ។

នេះអាចបញ្ជាក់បានប្រសិនបើយើងនឹកឃើញ Dunno ដែលបានអះអាងថា "ដំបងមួយ - herring" គឺជា rhyme ។ វាហាក់បីដូចជាសំឡេងនៅចុងបញ្ចប់នៃពាក្យស្របគ្នា ... ប៉ុន្តែតាមពិត វាមិនមែនជាសំឡេងដែល rhyme នោះទេ ប៉ុន្តែជាសូរសព្ទដែលមានលក្ខណៈប្លែកៗមួយចំនួន។ ហើយការចៃដន្យនៃលក្ខណៈពិសេសមួយចំនួននេះគឺគ្រប់គ្រាន់ដើម្បីធ្វើឱ្យសំឡេង rhyming អាចធ្វើទៅបាន។ លក្ខណៈស្របគ្នាតិចនៃសូរសព្ទ ព្យញ្ជនៈកាន់តែឆ្ងាយ និង "កាន់តែអាក្រក់" ។

សូរសព្ទព្យញ្ជនៈខុសគ្នា៖ ដោយទីកន្លែងនៃការបង្កើត ដោយវិធីនៃការបង្កើត ដោយការចូលរួមនៃសំឡេង និងសំឡេង ដោយភាពរឹង និងទន់ ដោយថ្លង់ និងសំឡេង។ សញ្ញាទាំងនេះច្បាស់ជាមិនស្មើគ្នា។ ដូច្នេះ សូរសព្ទ P ត្រូវ​គ្នា​នឹង​សូរសព្ទ B ក្នុង​គ្រប់​ទិដ្ឋភាព​ទាំងអស់ លើក​លែង​តែ​សំឡេង​ថ្លង់ (P - ថ្លង់ B - បញ្ចេញ​សំឡេង)។ ភាព​ខុស​គ្នា​បែប​នេះ​បង្កើត​ឱ្យ​មាន​ការ​ច្រៀង​បទ "ស្ទើរតែ" ពិតប្រាកដ។ សូរសព្ទ P និង T ខុសគ្នានៅកន្លែងនៃការបង្កើត (labial និង front-lingual) - ពួកគេក៏ត្រូវបានគេយល់ថាជាសំឡេង rhyming ទោះបីជាឆ្ងាយជាង។ លក្ខណៈ​ពិសេស​បី​ដំបូង​បង្កើត​ឱ្យ​មាន​ភាព​ខុស​គ្នា​សំខាន់​ជាង phoneme ជាង​ពីរ​ចុង​ក្រោយ​។ វាអាចធ្វើទៅបានដើម្បីកំណត់ភាពខុសគ្នានៃ phonemes យោងទៅតាមលក្ខណៈបីដំបូងជាឯកតាធម្មតាពីរ។ នៅលើពីរចុងក្រោយ - ដូចជាមួយ។ Phonemes ដែលខុសគ្នាដោយ 1-2 ឯកតាសាមញ្ញគឺជាព្យញ្ជនៈ។ ភាពខុសគ្នានៃ 3 ឯកតាឬច្រើនមិនជាប់នឹងត្រចៀករបស់យើងទេ។ ឧទាហរណ៍ៈ P និង G ខុសគ្នាដោយឯកតាសាមញ្ញចំនួនបី (កន្លែងបង្កើត - ដោយ 2, ថ្លង់ - សំលេង - ដោយ 1) ។ និងលេណដ្ឋាន - ជើងស្ទើរតែមិនអាចចាត់ទុកថាជាចង្វាក់នៅក្នុងសម័យរបស់យើង។ សូម្បីតែតិច - លេណដ្ឋាន - ផ្កាកុលាបដែល P និង Z ខុសគ្នាដោយ 4 ឯកតាសាមញ្ញ (កន្លែងនៃការបង្កើតវិធីសាស្រ្តនៃការបង្កើត) ។ ដូច្នេះយើងកត់សំគាល់ជួរនៃព្យញ្ជនៈព្យញ្ជនៈ។ ដំបូងបង្អស់ទាំងនេះគឺជាគូនៃរឹង និងទន់៖ T - T", K - K", C - C "ជាដើម ប៉ុន្តែការជំនួសបែបនេះកម្រត្រូវបានគេយកមកប្រើ ដូច្នេះក្នុងចំណោមបីគូនៃ rhymes "otkoS" អ៊ី។ - poCy ", "ជម្រាល - ទឹកសន្សើម" និង "ជម្រាល - ផ្កាកុលាប" គឺចូលចិត្តជាងជម្រើសទីពីរនិងទីបី។ ការជំនួសសំលេងថ្លង់គឺប្រហែលជាជារឿងធម្មតាបំផុត: P-B, T-D, K-G, S-Z, W-F, F-V (ព្រះជាម្ចាស់ - ជ្រៅ, ពត់ - limes, dragonflies - braids, មនុស្ស - បន្ទះ) ។ ការបញ្ឈប់ (វិធីសាស្រ្តនៃការបង្កើត) P-T-K (ថ្លង់) និង B-D-G (បញ្ចេញសំឡេង) ឆ្លើយតបយ៉ាងល្អចំពោះគ្នាទៅវិញទៅមក។ ការកកិតពីរជួរដែលត្រូវគ្នាគឺ Ф-С-Ш-Х (គ្មានសំឡេង) និង В-З-Ж (បញ្ចេញសំឡេង)។ X មិនមានសមភាគីសំលេងទេ ប៉ុន្តែដំណើរការបានល្អ ហើយជារឿយៗជាមួយ K. B-V និង B-M គឺសមមូល។ មានផលិតភាពខ្លាំងណាស់ M-N-L-R នៅក្នុងបន្សំផ្សេងៗ។ វ៉ារ្យ៉ង់ទន់នៃក្រោយមកទៀតជាញឹកញាប់ត្រូវបានផ្សំជាមួយ J និង B (រុស្ស៊ី [រុស្ស៊ី] - ខៀវ - កម្លាំង - ស្រស់ស្អាត) ។

ផ្នែកសំខាន់មួយទៀតនៃការងារណាមួយគឺចង្វាក់។ ចង្វាក់ (ចង្វាក់ក្រិកមកពី rhéo - លំហូរ) គឺជាទម្រង់នៃការយល់ឃើញនៃលំហូរនៃដំណើរការណាមួយនៅក្នុងពេលវេលាដែលជាគោលការណ៍ជាមូលដ្ឋាននៃការបង្កើតសិល្បៈបណ្តោះអាសន្ន (កំណាព្យតន្ត្រីរបាំ។ ល។ ) ។ គំនិតនេះគឺអាចអនុវត្តបានចំពោះសិល្បៈលំហអាកាស រហូតទាល់តែពួកគេសន្មតថាដំណើរការនៃការយល់ឃើញកើតឡើងទាន់ពេល។ ភាពខុសគ្នានៃការបង្ហាញចង្វាក់ក្នុងប្រភេទ និងរចនាប័ទ្មផ្សេងៗនៃសិល្បៈ ក៏ដូចជានៅខាងក្រៅវិស័យសិល្បៈ បានបង្កើតឱ្យមាននិយមន័យផ្សេងៗគ្នាជាច្រើននៃចង្វាក់ ដូច្នេះហើយពាក្យ "ចង្វាក់" មិនមាននិយមន័យច្បាស់លាស់ទេ។

ក្នុងន័យទូលំទូលាយ ចង្វាក់គឺជារចនាសម្ព័ន្ធបណ្ដោះអាសន្ននៃដំណើរការដែលយល់ឃើញណាមួយ ដែលបង្កើតឡើងដោយការសង្កត់សំឡេង ការផ្អាក ការបែងចែកជាផ្នែក ការដាក់ជាក្រុម សមាមាត្រក្នុងរយៈពេល។ ស្របគ្នាជាមួយនឹងការបែងចែកន័យន័យ ដែលបង្ហាញជាក្រាហ្វិកដោយសញ្ញាវណ្ណយុត្តិ និងចន្លោះរវាងពាក្យ។

មានគំនិតមួយ៖ ចង្វាក់កំណាព្យ - ពាក្យដដែលៗនៅក្នុងការនិយាយកំណាព្យនៃលក្ខណៈពិសេសសំឡេងដូចគ្នា។ នៅក្នុងប្រព័ន្ធផ្សេងៗនៃការផ្ទៀងផ្ទាត់ មូលដ្ឋានគ្រឹះនៃចង្វាក់កំណាព្យគឺមានភាពខុសប្លែកគ្នា៖ ការផ្លាស់ប្តូរវាស់នៃព្យាង្គវែង និងខ្លី (ការផ្ទៀងផ្ទាត់តាមមាត្រដ្ឋាន) ចំនួនព្យាង្គយ៉ាងតឹងរឹង (ការផ្ទៀងផ្ទាត់ព្យាង្គ)។ ការផ្ទៀងផ្ទាត់ព្យាង្គជាភាសាអាឡឺម៉ង់ អង់គ្លេស និងរុស្សី គឺផ្អែកលើការជាប់ទាក់ទងគ្នានៃខដោយការដាក់ឯកសណ្ឋាននៃព្យាង្គដែលមានភាពតានតឹង (ឧទាហរណ៍ ភាពតានតឹងតែលើព្យាង្គព្យាង្គ ឬតែលើលេខសេស ឬតាមលំដាប់ផ្សេងគ្នា - ជាមួយនឹងចន្លោះពេលដែលមិនមានការសង្កត់ធ្ងន់។ មួយ ប៉ុន្តែពីរព្យាង្គ) ។

ការងារតែមួយមិនអាចធ្វើដោយគ្មានសំលេងរំខានទេ។

Intonation (មកពីឡាតាំង intono - ខ្ញុំនិយាយខ្លាំងៗ) គឺជាសំណុំនៃលក្ខណៈ prosodic នៃប្រយោគមួយ៖ សម្លេង គុណភាពសំឡេង ភាពខ្លាំង។ល។

ពាក្យនេះប្រើក្នុងន័យពីរ។ ក្នុងន័យច្បាស់លាស់ជាងនេះ ការបញ្ចេញសំឡេងត្រូវបានយល់ថាជាប្រព័ន្ធនៃការផ្លាស់ប្តូរនៅក្នុងកម្រិតដែលទាក់ទងគ្នានៅក្នុងព្យាង្គ ពាក្យ និងការនិយាយទាំងមូល (ឃ្លា)។ មុខងារដ៏សំខាន់បំផុតមួយនៃការបញ្ចេញសំឡេងនៃឃ្លាទាំងមូលគឺការកំណត់នៃភាពពេញលេញ ឬភាពមិនពេញលេញនៃសេចក្តីថ្លែងការណ៍។ ពោលគឺ ភាពពេញលេញនៃការបញ្ចេញសំឡេង បំបែកឃ្លាមួយ ការបញ្ចេញមតិពេញលេញនៃការគិតចេញពីផ្នែកនៃប្រយោគ ពីក្រុមនៃពាក្យ។ ថ្ងៃពុធ I. ពាក្យពីរដំបូងក្នុងឃ្លា៖ "តើអ្នកទៅណា?" និង "តើអ្នកទៅណា?" ជា​ការ​ពិត​ណាស់ ពាក្យ​តែ​មួយ​និង​សូម្បី​តែ​ព្យាង្គ​មួយ​អាច​ជា​អ្នក​កាន់ I.. ថ្ងៃពុធ "បាទ?" - "បាទ" ។ មុខងារសំខាន់មួយទៀតនៃការបញ្ចេញសំឡេងនៃឃ្លាទាំងមូលគឺដើម្បីកំណត់ទម្រង់នៃសេចក្តីថ្លែងការណ៍ - ដើម្បីបែងចែករវាងនិទានកថា សំណួរ និងឧទាន។

សំឡេងនិទានកថា ឬការចង្អុលបង្ហាញត្រូវបានកំណត់លក្ខណៈដោយការធ្លាក់ចុះនៃសម្លេងនៅលើព្យាង្គចុងក្រោយ ដែលនាំមុខដោយការកើនឡើងបន្តិចនៃសម្លេងនៅលើព្យាង្គមុនមួយ។ សម្លេងខ្ពស់បំផុតត្រូវបានគេហៅថាកំពូល intonational, ទាបបំផុត - ការថយចុះ intonation ។ ក្នុង​ឃ្លា​និទានកថា​ដ៏​សាមញ្ញ និង​មិន​ស្មុគ្រស្មាញ ជាធម្មតា​មាន​កម្រិត​សំឡេង​មួយ និង​ការថយចុះ​សំឡេង​មួយ​។ នៅពេលដែលការបញ្ចេញសំឡេងនិទានកថារួមបញ្ចូលគ្នានូវសំណុំពាក្យ ឬឃ្លាដែលស្មុគ្រស្មាញជាងនេះ ផ្នែកនីមួយៗនៃពាក្យក្រោយអាចត្រូវបានកំណត់លក្ខណៈដោយការកើនឡើង ឬការថយចុះដោយផ្នែកនៃការបញ្ចេញសំឡេង (ការថយចុះនៃការបញ្ចេញសំឡេងត្រូវបានសង្កេតឃើញជាញឹកញាប់នៅក្នុងការរាប់បញ្ចូល) ប៉ុន្តែតិចជាងការបញ្ចប់ នៃឃ្លាមួយ។ ក្នុងករណីបែបនេះ ឃ្លានិទានអាចមានទាំងកំពូលជាច្រើន និងការធ្លាក់ចុងក្រោយមួយ ឬច្រើនធ្លាក់តិចជាងវគ្គផ្តាច់ព្រ័ត្រ។

សូរសំឡេងសួរចម្លើយអាចមានពីរប្រភេទសំខាន់ៗ៖ ក) ក្នុងករណីដែលសំណួរទាក់ទងនឹងការនិយាយទាំងមូល មានការកើនឡើងនៃសម្លេងនៅលើព្យាង្គចុងក្រោយនៃឃ្លាសួរចម្លើយ ដែលខ្លាំងជាងការកើនឡើងនៃសំឡេងដែលបានកត់សម្គាល់ខាងលើនៅក្នុងឃ្លានិទានរឿង (the ក្រោយមកទៀត, ត្រូវបានកាត់ផ្តាច់នៅពេលកើនឡើង, បង្កើតចំណាប់អារម្មណ៍នៃការនិយាយមិនពេញលេញ, ដែលមិនមានវត្តមានបន្ទាប់ពីការកើនឡើងនៃ intonation សួរចម្លើយ); ខ) សូរសំឡេងសួរចម្លើយត្រូវបានកំណត់លក្ខណៈដោយការបញ្ចេញសំឡេងខ្ពស់នៃពាក្យដែលសំណួរសំដៅលើចម្បង។ ជាការពិតណាស់ លំនាំសំឡេងរបស់វានៅសល់គឺអាស្រ័យលើទីតាំងនៃពាក្យនេះនៅដើម ចុងបញ្ចប់ ឬពាក់កណ្តាលនៃឃ្លា។

នៅក្នុងការបន្លឺសំឡេងឧទាន ចាំបាច់ត្រូវបែងចែក៖ ក) ការបញ្ចេញសំឡេងឧទានត្រឹមត្រូវ ដែលកំណត់ដោយការបញ្ចេញសំឡេងខ្ពស់នៃពាក្យសំខាន់បំផុតជាងការរៀបរាប់ ប៉ុន្តែទាបជាងក្នុងសំណួរ។ ខ) ការបំផុសបំផុលបំផុសគំនិតជាមួយនឹងការធ្វើចំណាត់ថ្នាក់ជាច្រើន ពីការស្នើសុំ និងការលើកទឹកចិត្តដល់ពាក្យបញ្ជាដែលសម្រេច។ intonation នៃ ក្រោយ នេះ ត្រូវ បាន កំណត់ ដោយ ការ ថយ ចុះ នៃ សំឡេង, ជិត នឹង intonation និទានកថា ។ ប្រភេទនៃការបញ្ចេញសំឡេងទាំងនេះជួនកាលត្រូវបានផ្សំដោយអ្នកស្រាវជ្រាវទៅក្នុងគំនិតនៃការបញ្ចេញសំឡេងឡូជីខល។ ហើយជាចុងក្រោយ មុខងារសំខាន់ទីបីនៃការបញ្ចេញសំឡេងគឺការភ្ជាប់ និងការបំបែកនៃ syntagmas - ពាក្យ និងឃ្លា - សមាជិកនៃស្មុគស្មាញទាំងមូល។ ជាឧទាហរណ៍ ការបន្លឺសំឡេងនៃឃ្លា៖ "ដៃអាវប្រឡាក់ដោយឈាម" "ដៃអាវប្រឡាក់ដោយឈាម" និង "ដៃអាវប្រឡាក់ដោយឈាម"។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ដូចដែលបានបញ្ជាក់យ៉ាងច្បាស់ពីឧទាហរណ៍នេះ ការផ្លាស់ប្តូរនៅក្នុងការបញ្ចេញសំឡេង ដែលបង្ហាញពីការផ្លាស់ប្តូរនៅក្នុងទម្រង់វាក្យសម្ព័ន្ធនៃឃ្លាមួយ គឺនៅទីនេះមានទំនាក់ទំនងយ៉ាងជិតស្និទ្ធជាមួយនឹងការផ្លាស់ប្តូរនៅក្នុងទំនាក់ទំនងចង្វាក់ ជាពិសេសជាមួយនឹងការចែកចាយនៃការផ្អាក។

Intonation គឺជាឯកតាសូរសព្ទដែលមិនមែនជាលីនេអ៊ែរ (super-segmental) ។ វាមិនអាចបំបែកចេញពីការនិយាយដែលមានសំឡេងបានទេ ចាប់តាំងពីការបង្កើតសំឡេង និងសូរសំឡេង គឺជាដំណើរការនៃសូរស័ព្ទតែមួយ។ សមាសធាតុសំខាន់នៃការបញ្ចេញសំឡេង ដែលកំណត់ខ្លឹមសាររបស់វា គឺការផ្លាស់ប្តូរកម្រិតសំឡេងជាមូលដ្ឋាន ដែលត្រូវបានបង្កើតឡើងជាលទ្ធផលនៃការរំញ័រនៃខ្សែសំលេង ចលនានៃសម្លេងអាចស្មើគ្នា វាអាចកើនឡើង ធ្លាក់ចុះ។

នៅក្នុងន័យទូលំទូលាយ ពាក្យ intonation ត្រូវបានប្រើសម្រាប់ការរចនាទូទៅនៃ melodic-rhythmic-power មធ្យោបាយនៃការបញ្ចេញមតិការនិយាយ។

សំនៀង​គឺ​មាន​សារៈ​សំខាន់​យ៉ាង​ខ្លាំង​ក្នុង​ការ​និយាយ​បែប​សិល្បៈ និង​កំណាព្យ ជា​ពិសេស​នៅ​ក្នុង​ទំនុក​ច្រៀង។ ទោះបីជាការងារកំណាព្យអាចត្រូវបានបញ្ចេញសំឡេងជាមួយនឹងការប្រែប្រួលមួយចំនួនក៏ដោយ វាមានមូលដ្ឋានសំឡេងដែលមានគោលបំណងនៅក្នុងអត្ថបទដែលត្រូវបានជួសជុលនៅក្នុងលក្ខណៈនៃការបញ្ចេញសំឡេងរបស់វា។

Intonation នៅក្នុងខគឺជាកត្តាសំខាន់មួយនៃបទភ្លេង។ ភាពប្លែករបស់វា នៅក្នុងការប្រៀបធៀបជាមួយនឹងការបញ្ចេញសំឡេងសុភាសិត គឺជាចម្បងដែលវាមានតួអក្សរគ្រប់គ្រង ថយចុះឆ្ពោះទៅចុងបញ្ចប់នៃផ្នែកខនីមួយៗ (បន្ទាត់) និងត្រូវបានពង្រឹងដោយការផ្អាកខចុងក្រោយ។ ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះ ការថយចុះនៃសំឡេងត្រូវបានកំណត់រួចហើយដោយចង្វាក់នៃខគម្ពីរ ហើយមិនមែនដោយអត្ថន័យនៃប្រយោគដែលមាននៅក្នុងវាទេ (ជាញឹកញាប់ស្របគ្នាជាមួយវា) ដោយសារតែវាថយចុះដោយមិនគិតពីលក្ខខណ្ឌចាំបាច់សម្រាប់រឿងនេះនៅក្នុង សុភាសិត។ ប្រឆាំងនឹងផ្ទៃខាងក្រោយនៃការបញ្ចេញសំឡេងកម្រិតនេះ ដែលបង្កើនចលនាចង្វាក់នៃខគម្ពីរ លទ្ធភាពនៃការប្រែប្រួលកម្រិតសំឡេងផ្សេងគ្នា (អាស្រ័យលើខចុងក្រោយ និងការផ្អាក strophic ឃ្លា។ល។) ត្រូវបានបង្កើតឡើង។

ក្នុងចំណោមរបស់ផ្សេងទៀត ការបញ្ចេញសំឡេងរួមមាន: timbre, tempo, ចង្វាក់នៃការនិយាយ, ផ្អាក, ភាពតានតឹង។ Intonation គឺជាសញ្ញាដ៏សំខាន់បំផុតនៃការនិយាយដែលមានសំឡេង វាបម្រើក្នុងការរចនាពាក្យ ឬឃ្លាណាមួយ ក៏ដូចជាបង្ហាញពីភាពខុសគ្នានៃអត្ថន័យ និងអារម្មណ៍នៅក្នុងសេចក្តីថ្លែងការណ៍។

ផ្អាក (lat. pausa - termination) - សម្រាក, ឈប់ក្នុងការបញ្ចេញសំឡេង។

ទីតាំងនៃការផ្អាកខាងសរីរវិទ្យានៅក្នុងលំហូរនៃការនិយាយអាចមិនស្របគ្នាជាមួយនឹងការបែងចែកការនិយាយទៅជាពាក្យ និងសូម្បីតែជាប្រយោគ។ នៅលើដៃម្ខាង ជាធម្មតាមិនមានការផ្អាករវាងក្រុមនៃពាក្យដែលទាក់ទងជិតស្និទ្ធ ("ខ្ញុំបានទៅ - ដូច្នេះ - ពីមួយថ្ងៃទៅមួយថ្ងៃ" - មិនមានការផ្អាករវាងពាក្យដែលភ្ជាប់ដោយសហសញ្ញា) ម្យ៉ាងវិញទៀតជាមួយ ការ​សង្កត់​ធ្ងន់​លើ​ការ​បញ្ចេញ​សំឡេង​នៃ​ពាក្យ ការ​ផ្អាក​ត្រូវ​បាន​ធ្វើ​ឡើង​នៅ​ក្នុង​ពាក្យ​កណ្តាល ("វា​ជា || zha`sno!") ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ សម្រាប់ការបែងចែកវាក្យសម្ព័ន្ធ និងអត្ថន័យនៃលំហូរសុន្ទរកថា មានតែការផ្អាកដែលស្របគ្នាជាមួយនឹងព្រំដែននៃពាក្យ និងប្រយោគប៉ុណ្ណោះដែលមានសារៈសំខាន់។ ការផ្អាកនៃប្រភេទនេះ - រួមជាមួយនឹងភាពខុសគ្នានៃការបញ្ចេញសំឡេង - បង្ហាញពីភាពខុសប្លែកគ្នាតិចតួចនៅក្នុងទំនាក់ទំនង semantic រវាងផ្នែកនៃប្រយោគដែលមិនមែនជាសហជីព និងសមាជិកនៃប្រយោគនៅក្នុងការនិយាយ។ ភាពខុសគ្នានៃប្រយោគដូចជា "នៅពេលអ្នកត្រលប់មកផ្ទះ - អ្នកចូលគេង" (ជាមួយនឹងទំនាក់ទំនងនៃការតភ្ជាប់តាមលក្ខខណ្ឌឬបណ្តោះអាសន្នរវាងប្រយោគ) និង "អ្នកត្រលប់មកផ្ទះវិញទៅដេក" (ជាមួយនឹងលំដាប់សាមញ្ញនៃប្រយោគដែលមិនទាក់ទងគ្នា); ឬភាពខុសប្លែកគ្នាក្នុងការតភ្ជាប់សមាជិកប្រយោគដូចជា៖ "កន្សែងដៃ||ប្រឡាក់||ក្នុងឈាម" និង "កន្សែងដៃមាន||ប្រឡាក់ដោយឈាម"។

ការផ្អាកមានសារៈសំខាន់ជាពិសេសក្នុងការនិយាយកំណាព្យ។ ការផ្អាកនៅក្នុងខគឺជាពេលវេលាជាក់លាក់មួយដែលមិនបំពេញដោយសូរសព្ទទេ ហើយយើងហៅការផ្អាកបែបនេះថា ការផ្អាកបណ្តោះអាសន្ន ផ្ទុយទៅនឹងការផ្អាកដោយសំឡេងដែលមានតួអក្សរឡូជីខលពិសេស និងពីការផ្អាកប្រធានបទដែលយើងតែងតែឮ។ នៅពីក្រោយការសង្កត់សំឡេងខ្លាំង បើទោះបីជាវាជាការពិត។ ការបំបែកអន្តរពាក្យណាមួយ (ការបែងចែកពាក្យ slor) គឺជាការផ្អាកមួយ សម្រាប់ផ្នែកភាគច្រើនមិនសំខាន់ខ្លាំង (មិនរាប់បញ្ចូលភាពស្មុគស្មាញនៃពាក្យដែលបញ្ចេញសំឡេង ដូច្នេះនិយាយក្នុងស្មារតីតែមួយ ដូចជា "ខ្ញុំបានទៅ" "ទៅស្ថានសួគ៌" ល។ , ដែលជាកន្លែងដែលបាតុភូត enclitic) ។ តួនាទីនៃការផ្អាកបែបនេះគឺនៅក្នុងខ្លួនវាមិនសំខាន់ខ្លាំងណាស់ ហើយការផ្អាកទាំងនេះត្រូវបានសម្គាល់យ៉ាងជាក់លាក់ដោយបាតុភូតឆក់។ ចង្វាក់សកម្មនៅក្នុងខតែមួយគឺជាការផ្អាកចុងក្រោយ បន្ទាប់ពី rhyming ដែលបង្កើនភាពតានតឹងនៃចង្វាក់ និងអ្វីដែលគេហៅថា caesura ចម្បង ដែលជាការផ្អាកបន្ទាប់ពីភាពតានតឹងខ្លាំងបំផុតនៅក្នុងបន្ទាត់ (ភាពតានតឹងពោះវៀនធំ); នៅក្នុង iambic pentameter, caesura ត្រូវបានតាមដានយ៉ាងងាយស្រួល ប្រសិនបើវាត្រូវបាននាំមុខដោយការសង្កត់សំឡេងមួយ; នៅពេលដែលភាពតានតឹងនេះត្រូវបានបិទបាំងដោយភាពតានតឹងពាក់កណ្តាល (ការបង្កើនល្បឿន pyrrhic) វាស្ទើរតែបាត់ទៅវិញប្រែទៅជាការផ្អាក intonational ពោះវៀនធំបន្ទាប់ពីភាពតានតឹងខ្លាំងនៃពាក្យដំបូង (ពាក្យនេះត្រូវបានបំបែកដោយការផ្អាកដែលជាធម្មតាអវត្តមាននៅក្នុងវា ទម្រង់បរិសុទ្ធ និងត្រូវបានជំនួសដោយផ្នែកបន្ថែមនៃពាក្យមុន)។ ការផ្អាកនៅកន្លែងនៃព្យាង្គដែលបានលុបគឺជាប្រភេទពិសេសនៃបញ្ហានៃខគម្ពីរដែលមានលក្ខណៈញឹកញាប់បំផុតនៅក្នុងបីដងរបស់យើង។ ការផ្អាកទាំងនេះអាចជំនួសបាន - មួយមិនតានតឹង, ពីរមិនស្ត្រេស, ឆក់ (ការផ្អាក tribrachoid) និងចុងក្រោយជើងទាំងមូល។ តួនាទីរបស់ពួកគេម្តងទៀតចុះមកដើម្បីពង្រឹងភាពតានតឹងពីមុនជាមួយនឹងការចុះខ្សោយដែលមិនអាចជៀសបាននៃកត្តាបន្ទាប់បន្សំ និងដើម្បីបង្ហាញពីការចាប់ផ្តើម dipodic នៅក្នុងខគម្ពីរត្រីភាគី។ Dipodia ត្រូវបានពង្រឹងយ៉ាងខ្លាំងនៅក្នុងករណីបែបនេះដែលអ្នកបកប្រែមួយចំនួន (មកពីប្រទេសស៊ែប៊ីដែលខគម្ពីរបែបនេះគឺជារឿងធម្មតាណាស់) ក៏ដូចជាអ្នកស្រាវជ្រាវមួយចំនួននៃការផ្អាកបីផ្នែករបស់ Pushkin បានឈានដល់ការសន្និដ្ឋានថាពួកគេកំពុងដោះស្រាយជាមួយពីរ។ parter (នៅក្នុង Pushkin's - "រឿងនិទានរបស់អ្នកនេសាទនិងត្រី", "ចម្រៀងរបស់ពួកស្លាវខាងលិច" ជាដើម) ។ យើងទទួលបានសំឡេងរោទ៍៖

ហើយអាក្រាត ... vushka ---- គ្មានទេពកោសល្យ ... naya,

កន្លែងដែលសញ្ញាដាច់ ៗ បង្ហាញពីការផ្អាកពីរម៉ូរ៉ាសនៅកន្លែងនៃពាក្យស្ត្រេស ពងក្រពើ៖ ចន្លោះនៃការបញ្ចេញសំឡេងដែលពោរពេញទៅដោយផ្នែកបន្ថែមនៃពាក្យស្ត្រេសបន្ទាប់ពីភាពតានតឹងដែលបន្ទាប់ពីការបាត់ខ្លួននៃភាពតានតឹងកណ្តាលក្លាយជាឌីប៉ូឌី។ ការផ្អាកគឺទាក់ទងយ៉ាងជិតស្និទ្ធទៅនឹងការប្រមូលផ្តុំនៃព្យាង្គលើសលប់ (បីផ្នែកក្នុងពីរផ្នែកគឺ quartoli និង quintoli ក្នុងបីផ្នែក) ដែលអាចចាត់ទុកថាជាការផ្អាកជើងបន្ថែមធៀបនឹងម៉ែត្រ។ ការកន្ត្រាក់ក្នុងចំណោមជនជាតិក្រិចត្រូវគ្នាទៅនឹងការផ្អាករបស់យើង៖ ការជំនួស dactyl ដោយ trochee នៅក្នុង hexameter ត្រូវបានអានដោយយើងជាការផ្អាក ខណៈដែលក្រិកបានបែងចែករវាងការផ្អាក និងការកន្ត្រាក់ (យើងត្រូវចងចាំពីភាពខុសគ្នារវាង trochaic របស់យើង និង spondeus មិនសមហេតុផលក្រិក) ។ ការផ្អាកនៅតែជាមួយ Lomonosov និង Sumarokov ក្នុងរឿងពិសេសដែលពួកគេនៅជាមួយ Pushkin និង Lermontov ពួកគេមិនមែនជារឿងចម្លែកជាមួយ Fet ដែលពួកគេបានប្តូរទៅជា Symbolists ហើយបានក្លាយជារឿងធម្មតាក្នុងចំណោមអ្នកនិពន្ធចុងក្រោយបង្អស់។ ការផ្ទៀងផ្ទាត់ប្រជាប្រិយបានប្រើប្រាស់វាអស់ជាច្រើនសតវត្សមកហើយ ហើយឥឡូវនេះពួកគេត្រូវបានរកឃើញជាញឹកញាប់នៅក្នុង ditties ។ ព្យាង្គ Kantemirov ក៏ជាប្រភេទនៃខគម្ពីរដែលផ្អាកផងដែរ។

ការផ្ទេរនៅក្នុងខ - ភាពមិនស៊ីសង្វាក់គ្នារវាងរចនាសម្ព័ន្ធន័យនិងចង្វាក់នៃបន្ទាត់ ឬឃ្លាមួយ នៅពេលដែលប្រយោគមិនសមនឹងបន្ទាត់កំណាព្យ ហើយកាន់កាប់ផ្នែកនៃបន្ទាត់បន្ទាប់ (ការផ្ទេរបន្ទាត់) ឬការកាត់ទោសមិនសមស្របនៅក្នុងព្រំដែននៃ stanza និងចូលទៅក្នុង stanza បន្ទាប់ (ការផ្ទេរ strophic) ។

ភាពតានតឹងគឺជាវិធីនៃការបង្កើតផ្នែកអាំងតេក្រាលតាមសូរសព្ទនៃការនិយាយមួយ។

នៅក្នុងភាសារុស្សី មានពាក្យសំដី ប្រយោគ និងវាក្យសម្ព័ន្ធ។ ពាក្យស្ត្រេសនៅក្នុងភាសារុស្សីគឺមិនគិតថ្លៃទេ (ឧ. វាអាចមាននៅលើព្យាង្គណាមួយនៃពាក្យមួយ) និងចល័ត (ឧ. មិនបានភ្ជាប់ជាមួយ morpheme ជាក់លាក់នៅក្នុងពាក្យមួយ។ ជាធម្មតាមានភាពតានតឹងតែមួយនៅក្នុងពាក្យមួយ ប៉ុន្តែនៅក្នុងពាក្យវែង និងស្មុគស្មាញ។ បន្ថែមពីលើភាពតានតឹងចម្បង វាក៏មានការសង្កត់សំឡេងបន្ទាប់បន្សំផងដែរ (បួនជាន់ ព្រិលដូចព្យុះ)។

ការបញ្ចេញមតិគឺជាសញ្ញាដ៏សំខាន់បំផុតនៃការនិយាយដ៏ល្អ។ ការបញ្ចេញមតិត្រូវបានគេយល់ថាជាលក្ខណៈពិសេសដែលធ្វើឱ្យវាអាចធ្វើទៅបានដើម្បីបង្កើនចំណាប់អារម្មណ៍នៃអ្វីដែលបាននិយាយឬសរសេរដើម្បីដាស់តឿននិងរក្សាការយកចិត្តទុកដាក់និងការចាប់អារម្មណ៍របស់អ្នកតំណាងឱ្យមានឥទ្ធិពលមិនត្រឹមតែគំនិតរបស់គាត់ប៉ុណ្ណោះទេប៉ុន្តែថែមទាំងអារម្មណ៍ការស្រមើលស្រមៃផងដែរ។

ការបញ្ចេញមតិ គឺជាទ្រព្យសម្បត្តិនៃអ្វីដែលនិយាយ ឬសរសេរក្នុងទម្រង់ពាក្យសំដីរបស់ខ្លួន ដើម្បីទាក់ទាញចំណាប់អារម្មណ៍ពិសេសរបស់អ្នកស្តាប់ ឬអ្នកអាន ធ្វើឱ្យមានការចាប់អារម្មណ៍ខ្លាំងចំពោះគាត់។ ការបញ្ចេញមតិធ្វើអោយប្រសើរឡើងនូវភាពត្រឹមត្រូវ ភាពត្រឹមត្រូវ ភាពជាប់លាប់ និងភាពបរិសុទ្ធនៃសេចក្តីថ្លែងការណ៍ ផ្តល់ឱ្យគុណសម្បត្តិទាំងនេះនូវឥទ្ធិពលពិសេសមួយ។

សុន្ទរកថាត្រូវបានគេហៅថាការបញ្ចេញមតិប្រសិនបើវាប៉ះពាល់ដល់ចិត្តមិនត្រឹមតែប៉ុណ្ណោះទេថែមទាំងផ្នែកអារម្មណ៍នៃមនសិការរក្សាការយកចិត្តទុកដាក់និងចំណាប់អារម្មណ៍របស់អ្នកស្តាប់ឬអ្នកអានប្រសិនបើវាធ្វើឱ្យមានការចាប់អារម្មណ៍ខ្លាំងលើគាត់ផ្តល់នូវភាពត្រឹមត្រូវភាពត្រឹមត្រូវភាពជាប់លាប់។ ភាពបរិសុទ្ធនៃសេចក្តីថ្លែងការណ៍ ជាអំណាចពិសេសនៃឥទ្ធិពល។

ទាំងទម្រង់ផ្ទាល់មាត់ និងជាលាយលក្ខណ៍អក្សរនៃការប្រើប្រាស់ភាសា ធនធានសំខាន់ៗនៃការបញ្ចេញមតិមាននៅក្នុងវាក្យសព្ទ និងឃ្លា សរីរវិទ្យា និងវាក្យសម្ព័ន្ធក៏មានធនធានបែបនេះផងដែរ។

ប៉ុន្តែនៅក្នុងទម្រង់ផ្ទាល់មាត់នៃការប្រើភាសា ការបញ្ចេញសំឡេងមានសារៈសំខាន់ណាស់។ វាគឺជានាងដែលតែងតែត្រូវបានចាត់ទុកថាជាសញ្ញាដ៏សំខាន់បំផុតនៃការបញ្ចេញសំឡេង ការនិយាយផ្ទាល់មាត់ មធ្យោបាយនៃការរចនាពាក្យណាមួយ ឬការបញ្ចូលពាក្យទៅក្នុងប្រយោគ (សេចក្តីថ្លែងការណ៍) ដែលជាមធ្យោបាយនៃការបញ្ជាក់អត្ថន័យទំនាក់ទំនង និងស្រមោលបង្ហាញពីអារម្មណ៍។

ទោះបីជាការពិតដែលថាការបញ្ចេញសំឡេងកំណត់លក្ខណៈចម្បងនៃការនិយាយដែលមានសំឡេងក៏ដោយ អត្ថបទដែលសរសេរក៏តែងតែ "ស្តាប់ទៅ" សម្រាប់អ្នកនិពន្ធ ហើយត្រូវបានបញ្ចេញសំឡេង - ពិតជាឬផ្លូវចិត្ត - ដោយអ្នកអាន។ សញ្ញាវណ្ណយុត្តិ ក្រាហ្វិក ការបែងចែកទៅជាកថាខណ្ឌ ឃ្លា និងបន្ទាត់ បម្រើឱ្យការបញ្ចេញសំឡេងជាលាយលក្ខណ៍អក្សរ - ទោះបីជាមានលក្ខខណ្ឌ និងកំណត់ខ្លះក៏ដោយ។ មធ្យោបាយមួយ ឬមធ្យោបាយផ្សេងទៀត អ្នកនិពន្ធអត្ថបទដែលសរសេរនោះ ស្វែងរកការបង្ហាញពីពណ៌ដែលមានសម្លេងរបស់វា ដោយសង្កត់ធ្ងន់ និងបញ្ជាក់ខ្លឹមសារនៃសេចក្តីថ្លែងការណ៍ ដោយព្យាយាមបង្ហាញអត្ថន័យរបស់វាទៅកាន់អ្នកអាន។

អ្នកស្រាវជ្រាវកំណត់គំនិតនៃការបញ្ចេញសំឡេងតាមវិធីផ្សេងៗគ្នា ដោយផ្អែកលើគោលដៅ និងគោលបំណងដែលពួកគេដោះស្រាយ។ ភាសាវិទូខ្លះបកស្រាយពាក្យនេះតូចចង្អៀតពេក មានន័យថាមានតែការកើនឡើង និងការធ្លាក់ចុះនៃសំឡេងប៉ុណ្ណោះ ហើយអ្នកផ្សេងទៀត - កាន់តែទូលំទូលាយ ដោយសង្កត់ធ្ងន់ថា សូរសព្ទរួមបញ្ចូលគ្នានូវអត្រានៃការនិយាយ កម្លាំង កម្រិតសំឡេង និងកម្រិតសំឡេង។ វាក៏មានវិធីសាស្រ្តទូលំទូលាយផងដែរ ដែលចាត់ទុកបច្ចេកទេសនៃការនិយាយ តក្កវិជ្ជានៃការបញ្ចេញសំឡេង និងការបង្ហាញពីអារម្មណ៍-ន័យធៀបជាធាតុផ្សំដែលទាក់ទងគ្នានៃការបញ្ចេញសំឡេង។

ប៉ុន្តែពួកគេទាំងអស់គ្នាយល់ស្របលើរឿងមួយ៖ ការបញ្ចេញសំឡេងមិនត្រឹមតែជាមធ្យោបាយនៃការបញ្ចេញមតិប៉ុណ្ណោះទេ វាគឺជាមធ្យោបាយដ៏សំខាន់មួយក្នុងការបង្កើតពាក្យសំដី និងបង្ហាញពីអត្ថន័យរបស់វា។ ប្រយោគដូចគ្នា ដែលនិយាយដោយសំឡេងផ្សេងគ្នា មានន័យខុសគ្នា។

ដោយមានជំនួយពីការបញ្ចេញសំឡេង អត្ថន័យទំនាក់ទំនងសំខាន់ៗត្រូវបានបង្ហាញ៖ សេចក្តីថ្លែងការណ៍ សំណួរ ឧទាន ការលើកទឹកចិត្ត។ ជាញឹកញយ សំឡេង​ដែល​ឃ្លា​ត្រូវ​បាន​និយាយ​ត្រូវ​បាន​គេ​ទុក​ចិត្ត​ច្រើន​ជាង​ពាក្យ ពោល​គឺ​អត្ថន័យ​ផ្ទាល់​នៃ​ឃ្លា។ លើសពីនេះទៀត intonation ផ្ទុកព័ត៌មានសំខាន់ៗអំពីមនុស្សម្នាក់: អំពីអារម្មណ៍របស់គាត់អំពីអាកប្បកិរិយារបស់គាត់ចំពោះប្រធានបទនៃការនិយាយនិង interlocutor អំពីចរិតលក្ខណៈរបស់គាត់និងសូម្បីតែអំពីវិជ្ជាជីវៈរបស់គាត់។ ទ្រព្យសម្បត្តិនៃការបញ្ចេញសំឡេងនេះត្រូវបានកត់សម្គាល់រួចហើយនៅក្នុងបុរាណ។ ជាឧទាហរណ៍ អាប៊ុល-ហ្វារ៉ាច ជាអ្នកប្រាជ្ញនៅសតវត្សរ៍ទី ១៣ បានសរសេរថា៖ «អ្នកដែលនិយាយ បន្ទាបសំឡេងបន្តិចម្តងៗ ប្រាកដជាមានការសោកស្ដាយយ៉ាងខ្លាំងចំពោះអ្វីមួយ។ ដែលនិយាយដោយសំឡេងខ្សោយ - ខ្មាស់អៀនដូចកូនចៀម; អ្នក​ណា​ដែល​និយាយ​មិន​ទៀង នោះ​ល្ងង់​ដូច​ពពែ។

ដោយសង្កត់ធ្ងន់លើសារៈសំខាន់នៃការបញ្ចេញសំឡេងក្នុងការបញ្ជូន និងការយល់ឃើញនៃអត្ថន័យ អ្នកនិពន្ធរឿង S. Yermolinsky នៅក្នុងសៀវភៅកំណត់ហេតុរបស់គាត់អំពី M. Bulgakov កត់សម្គាល់ថា៖ «ដោយគ្មានសំឡេង សូម្បីតែគំនិតដែលខ្ញុំបានផលិតឡើងវិញ វាហាក់បីដូចជាមិននឹកស្មានដល់ថា ពាក់កណ្តាលបានបាត់បង់មិនត្រឹមតែភាពរស់រវើកប៉ុណ្ណោះទេ។ ប៉ុន្តែ​ក៏​មាន​ភាព​ពេញលេញ​នៃ​អត្ថន័យ​ដ៏​សំខាន់​មួយ​ទៀត​ដែល​ពិបាក​យល់» (Ermolinsky S. Dramatic works. M., 1982, p. 587)។

Intonation ដើរតួនាទីពិសេសក្នុងក្របខ័ណ្ឌនៃអត្ថបទទាំងមូល៖ វាពណ៌អត្ថបទនៃរចនាប័ទ្ម និងប្រភេទផ្សេងៗគ្នាក្នុងវិធីផ្សេងៗគ្នា បែងចែកអត្ថបទទៅជាបំណែកន័យន័យ ក្នុងពេលតែមួយបង្កើតទំនាក់ទំនងអន្តរប្រយោគ និងជាកត្តាសកម្មក្នុងអារម្មណ៍ និង ផលប៉ះពាល់សោភ័ណភាពលើអ្នកស្តាប់។ លើសពីនេះ នៅក្នុងអត្ថបទអក្សរសាស្ត្រ ការបញ្ចេញសំឡេងដំណើរការមុខងាររូបភាព ដោយគូរធាតុនៃការពិតមួយចំនួន៖ ចលនាលឿន និងយឺត តួអក្សរធំ និងតូច ស្ថានភាពអារម្មណ៍នៃតួអង្គ កម្លាំងនៃអំពើល្អ និងអាក្រក់ក្នុងរឿងនិទានជាដើម។

ដូច្នេះ ការបញ្ចេញសំឡេងមានទំនាក់ទំនងយ៉ាងជិតស្និទ្ធជាមួយគ្រប់កម្រិតនៃភាសា គឺជាមធ្យោបាយទំនាក់ទំនងដ៏សំខាន់បំផុត ដែលជាគុណលក្ខណៈសំខាន់នៃការនិយាយ រួមចំណែកដល់ការយល់ដឹងរបស់វា ផ្តល់ឱ្យវានូវការបញ្ចេញមតិ និងការរចនាបែបន័យធៀប និងរចនាប័ទ្ម។

1. Intonation ជាគុណលក្ខណៈនៃការនិយាយ

Intonation (មកពីឡាតាំង innare - ខ្ញុំនិយាយខ្លាំងៗ) គឺជាទម្រង់សំឡេងនៃការបញ្ចេញសំឡេង ប្រព័ន្ធនៃការផ្លាស់ប្តូរ (ម៉ូឌុល) នៅក្នុងកម្រិតសំឡេង និង timbre នៃសំឡេង ដែលត្រូវបានរៀបចំដោយប្រើ tempo ចង្វាក់ និង poise (tempo-rhythmically រៀបចំ) និងបង្ហាញពី ចេតនាទំនាក់ទំនងរបស់អ្នកនិយាយ អាកប្បកិរិយារបស់គាត់ចំពោះខ្លួនគាត់ និងអ្នកទទួល ក៏ដូចជាខ្លឹមសារនៃសុន្ទរកថា និងបរិយាកាសដែលវានិយាយ។

នៅក្នុងសុន្ទរកថាមួយ intonation អនុវត្តមុខងារដូចខាងក្រោម:

បែងចែកប្រភេទទំនាក់ទំនងនៃសេចក្តីថ្លែងការណ៍ - ការលើកទឹកចិត្ត, សំណួរ, ឧទាន, និទានកថា, អត្ថន័យ (ការបង្កប់ន័យ);

បែងចែកផ្នែកនៃសេចក្តីថ្លែងការណ៍ដោយយោងទៅតាមសារៈសំខាន់ semantic របស់ពួកគេ ការសង្កត់ធ្ងន់;

វាបង្កើតសេចក្តីថ្លែងការណ៍ទៅជាទាំងមូលតែមួយ ក្នុងពេលតែមួយបែងចែកវាទៅជាក្រុមចង្វាក់ (syntagmas);

បង្ហាញពីអារម្មណ៍ជាក់លាក់;

បង្ហាញអត្ថបទរងនៃសេចក្តីថ្លែងការណ៍;

កំណត់លក្ខណៈរបស់អ្នកនិយាយ និងស្ថានភាពនៃសារ។

អត្ថបទពណ៌នៃរចនាប័ទ្មនិងប្រភេទផ្សេងគ្នានៅក្នុងវិធីផ្សេងគ្នា;

វា​ជា​កត្តា​សកម្ម​ក្នុង​ឥទ្ធិពល​អារម្មណ៍ និង​សោភ័ណភាព​លើ​អ្នក​ស្តាប់។

វាអនុវត្តមុខងាររូបភាពដោយគូរធាតុមួយចំនួននៃការពិត៖ ល្បឿននៃចលនា (លឿន - យឺត ការបង្កើនល្បឿន - ការបន្ថយ) អារម្មណ៍សីតុណ្ហភាព (ត្រជាក់ - ក្តៅ) ការលូតលាស់ និងរដ្ឋធម្មនុញ្ញរបស់មនុស្ស ទំហំវត្ថុ (ធំ - តូច ក្រាស់ - ស្តើង) ខ្ពស់-ទាប) និងល។

Intonation រួមមានធាតុផ្សំជាច្រើន៖ ភ្លេង ភាពខ្លាំង ភាពតានតឹងឡូជីខល អត្រានៃការនិយាយ និងការផ្អាក។ មធ្យោបាយ​បំប្លែង​សំឡេង​ទាំង​នេះ​ក្នុង​ការ​និយាយ​លេច​ឡើង​ក្នុង​ការ​ផ្សំ​គ្នា​ដោយ​ផ្ដល់​ភាព​ចម្រុះ ភាព​ភ្លឺ​ថ្លា និង​ការ​បញ្ចេញ​មតិ។

Melodica គឺជាការផ្លាស់ប្តូរ (បង្កើនឬថយចុះ) នៅក្នុងកម្រិតសំឡេងពេញមួយសុន្ទរកថា។ វាគឺជាធាតុផ្សំសំខាន់នៃការបញ្ចេញសំឡេង ជួនកាលវាត្រូវបានគេហៅថា intonation ក្នុងន័យតូចចង្អៀតនៃពាក្យ ឬ phrasal intonation ត្រូវបានគេសង្កេតឃើញនៅក្នុងក្របខ័ណ្ឌនៃឯកតាវាក្យសម្ព័ន្ធ - ឃ្លា និងប្រយោគ (រួមទាំងប្រយោគមួយពាក្យ)។ ចលនានេះបង្កើតវណ្ឌវង្កនៃសំនៀងនៃការបញ្ចេញសំឡេង និងផ្នែករបស់វា ហើយដូច្នេះភ្ជាប់ និងបែងចែកការនិយាយ។

មានប្រភេទភ្លេងជាច្រើននៅក្នុងភាសារុស្សី ដែលបទសំខាន់ៗគឺ៖

បទភ្លេងនៃភាពពេញលេញ ដែលត្រូវបានកំណត់លក្ខណៈដោយការថយចុះនៃកម្រិតសំឡេងឆ្ពោះទៅរកការបញ្ចប់នៃការបញ្ចេញសំឡេង និងជាលក្ខណៈនៃប្រយោគប្រកាស ក៏ដូចជាប្រយោគសួរចម្លើយជាមួយនឹងពាក្យសំណួរ។ វាបង្ហាញពីចុងបញ្ចប់នៃសេចក្តីថ្លែងការណ៍ ឬផ្នែកសំខាន់របស់វា;

ភ្លេងសួរចម្លើយ ដែលកំណត់ដោយការកើនឡើងនៃសំឡេង និងជាលក្ខណៈនៃប្រយោគសួរចម្លើយ ដោយគ្មានពាក្យសួរចម្លើយ (សំណួរទូទៅ);

បទភ្លេងនៃភាពមិនពេញលេញ ដែលនៅជិតនឹងការសួរចម្លើយ ប៉ុន្តែត្រូវបានកំណត់លក្ខណៈដោយការកើនឡើងកម្រិតតូចជាង ហើយត្រូវបានដឹងនៅក្នុងផ្នែកដែលមិនមែនជាចុងក្រោយនៃសេចក្តីថ្លែងការណ៍រួម បង្កើតអារម្មណ៍នៃការបន្តនាពេលអនាគត។

ដូចដែលបានកត់សម្គាល់ដោយ A.M. Peshkovsky ការបញ្ចេញសំឡេងក្នុងភាសារុស្សីជាញឹកញាប់បំផុតត្រូវបានកំណត់លក្ខណៈដោយ "ការបញ្ចេញសំឡេងខ្ពស់នៃពាក្យដែលសំណួរសំដៅលើជាចម្បង" ។ ប្រសិនបើពាក្យនេះស្ថិតនៅចំកណ្តាល ឬនៅដើមប្រយោគសួរចម្លើយ នោះការកើនឡើងយ៉ាងខ្លាំងនៃសម្លេងនៅលើព្យាង្គដែលសង្កត់របស់វា គឺតែងតែអមដោយការដួលរលំ ឧទាហរណ៍៖ "តើអ្នកបានទៅរោងកុនជាមួយគាត់កាលពីម្សិលមិញទេ?" ជាមួយនឹងភាពតានតឹងចម្បងគឺ។ ប៉ុន្តែប្រសិនបើពាក្យដែលត្រូវគ្នាមានសណ្តាប់ធ្នាប់ចុងក្រោយ ប្រយោគទាំងមូលបញ្ចប់ដោយសម្លេងកើនឡើង (ជាពិសេសប្រសិនបើពាក្យខ្លួនឯងបញ្ចប់ដោយព្យាង្គតានតឹង) ឧទាហរណ៍៖ តើអ្នកនឹងទៅទេ? គាត់​បាន​មក? "តើអ្នកបានទៅរោងកុនជាមួយគាត់ទេកាលពីម្សិលមិញ?" (ដោយសង្កត់ធ្ងន់លើ IN CINEMA) ។

នៅក្នុងប្រយោគសួរចម្លើយពិសេស i.e. ក្នុង​ពាក្យ​មួយ​ដែល​មាន​ពាក្យ​សួរ​ចម្លើយ - សមាជិក​នៃ​ប្រយោគ​មួយ ហើយ​ស្នើ​ចម្លើយ​ដែល​ផ្តល់​ព័ត៌មាន​ជាក់លាក់​តាម​អត្ថន័យ​នៃ​ពាក្យ​នេះ (ឧទាហរណ៍ តើ​នរណា​នឹង​ទៅ?) លំនាំ​ភ្លេង​ប្រែ​ទៅ​ជា​ស្រដៀង​នឹង​លំនាំ​ភ្លេង នៃប្រយោគនិទានកថា៖ ចាប់តាំងពីការសួរចម្លើយត្រូវបានបង្ហាញដោយពាក្យពិសេស តម្រូវការសម្រាប់ការបញ្ចេញសំឡេងរបស់វានឹងរលាយបាត់។ សូម្បីតែកន្លែងដែលការសួរចម្លើយត្រូវបានបញ្ជូនដោយលំដាប់ពាក្យបញ្ច្រាស (គាត់បានមក?) ការសួរចម្លើយមិនត្រូវបានទាមទារទេ។ ប៉ុន្តែ​វា​ជា​កាតព្វកិច្ច​យ៉ាង​ដាច់​ខាត​ក្នុង​ប្រយោគ​សួរ​ចម្លើយ​បែប​នេះ ដែល​មិន​ខុស​គ្នា​អ្វី​ឡើយ លើក​លែង​តែ​សំឡេង​ពី​អ្នក​មិន​សួរ​ចម្លើយ (តើ​អ្នក​នេះ​បាន​មក​ឬ?។ល។)។

ភាពខ្លាំងគឺជាអាំងតង់ស៊ីតេនៃការនិយាយដែលអ្នកស្តាប់ដឹង។ ជាធម្មតា ផ្នែកដែលមានន័យច្រើននៃសេចក្តីថ្លែងការណ៍ត្រូវបានកំណត់លក្ខណៈដោយអាំងតង់ស៊ីតេខ្ពស់ ហើយត្រូវបានបញ្ចេញសំឡេងខ្លាំងជាងផ្នែកដែលមិនសូវសំខាន់។ លើសពីនេះ អាំងតង់ស៊ីតេនៃការបញ្ចេញមតិជាធម្មតាថយចុះឆ្ពោះទៅរកការបញ្ចប់នៃការបញ្ចេញមតិ។

1.3 ភាពតានតឹងឡូជីខល

Melody និងជាពិសេសសមាសភាគសំខាន់ទីពីរនៃសំឡេង - ខ្លាំង (អាំងតង់ស៊ីតេ) ត្រូវបានប្រើដើម្បីបញ្ជាក់ផ្នែកខ្លះនៃសេចក្តីថ្លែងការណ៍ដែលហៅថាភាពតានតឹង phrasal ។ ពូជអព្យាក្រឹតរបស់វាត្រូវបានគេហៅថាភាពតានតឹងសំយោគ (L.V. Shcherba) ហើយត្រូវបានគេចាត់ទុកថាជាមធ្យោបាយនៃការរៀបចំ syntagmas ។ ពាក្យ​មួយ​ត្រូវ​បាន​គេ​យល់​ថា​ជា​ក្រុម​តូច​នៃ​ពាក្យ​ដែល​រួបរួម​ដោយ​ភាព​ជិត​ស្និទ្ធ​ក្នុង​ការ​និយាយ​និង​ការ​ភ្ជាប់​ន័យ​យ៉ាង​ជិតស្និទ្ធ។ នៅក្នុងអត្ថបទភាសារុស្សី ភាពតានតឹងវាក្យសម្ព័ន្ធមាននៅក្នុងការពិតដែលថាពាក្យចុងក្រោយនៃ syntagma (ប្រសិនបើវាមិនមែនជាពាក្យមុខងារដែលមិនអាចមានភាពតានតឹងពាក្យសំដីរបស់វា) ត្រូវបានសង្កត់ធ្ងន់ច្រើនជាងអ្នកដទៃ។ ដូច្នេះ ប្រយោគ តើអ្នកបានធ្វើអ្វីកាលពីយប់មិញ? ភាគច្រើនត្រូវបានបែងចែកទៅជាវាក្យសម្ព័ន្ធពីរ (ព្រំដែនរបស់ពួកគេត្រូវបានចង្អុលបង្ហាញដោយបន្ទាត់បញ្ឈរ ហើយពាក្យដែលទទួលភាពតានតឹងវាក្យសម្ព័ន្ធគឺនៅក្នុងអក្សរទ្រេត): "តើអ្នកបានធ្វើអ្វី | យប់មិញ?" សំណួរនេះត្រូវនឹងចម្លើយ៖ “ខ្ញុំបានអានសៀវភៅថ្មី | ដែលត្រូវបានផ្តល់ឱ្យខ្ញុំ | សម្រាប់មួយថ្ងៃ" ។ នៅក្នុងករណីទាំងអស់នេះ ភាពតានតឹង syntagmatic អាចត្រូវបានគេមើលឃើញថាជាការបង្កើតកម្រិតជាក់លាក់មួយរវាងភាពតានតឹងពាក្យ។

គម្លាតពីបទដ្ឋានធម្មតានៃភាពតានតឹង syntagmatic គឺជាភាពតានតឹងតក្កវិជ្ជា (ជារឿយៗគេហៅថាការសង្កត់សំឡេង ឬការសង្កត់ធ្ងន់លើន័យន័យធៀប) - ការបែងចែក ដោយប្រើមធ្យោបាយបញ្ចេញសំឡេងនៃពាក្យនៅក្នុងសេចក្តីថ្លែងការណ៍ដែលហាក់ដូចជាអ្នកនិយាយសំខាន់បំផុត ដើម្បីទាក់ទាញចំណាប់អារម្មណ៍របស់អ្នកស្តាប់។ ទៅវា។ ជាញឹកញាប់នៅក្នុងន័យនេះ ពួកគេនិយាយអំពីកន្លែងនៃមជ្ឈមណ្ឌល intonational នៃសេចក្តីថ្លែងការណ៍ នោះគឺជាព្យាង្គ ឬពាក្យដែលការផ្លាស់ប្តូរដ៏សំខាន់ក្នុងការទំនាក់ទំនងកើតឡើងតែងតែស្ថិតនៅលើពាក្យដែលអ្នកនិយាយចង់សង្កត់ធ្ងន់។ អាស្រ័យលើពាក្យណាមួយនៃឃ្លាដែលភាពតានតឹងឡូជីខលធ្លាក់លើ សេចក្តីថ្លែងការណ៍ផ្លាស់ប្តូរអត្ថន័យរបស់វា ហើយទាមទារឱ្យមានប្រតិកម្មការនិយាយខុសគ្នារបស់អ្នកសន្ទនា។ ឧទាហរណ៍:

តើអ្នកទៅរោងកុនទេ? បាទ ទៅរោងកុន។

តើអ្នកទៅរោងកុនទេ? - តោះ​ទៅ។

តើអ្នកទៅរោងកុនទេ? - នឹង​ហើយ​គឺ​ពួក​យើង។

នៅក្នុងប្រយោគ "ខ្ញុំចូលចិត្តសៀវភៅថ្មីរបស់គាត់តិចជាងសៀវភៅទីមួយ" ទោះបីជាសៀវភៅពាក្យនៅចុងបញ្ចប់នៃ syntagma ដំបូងក៏ដោយក៏យើងគូសបញ្ជាក់មិនមែនវាទេប៉ុន្តែពាក្យមួយទៀត - ថ្មីហើយដោយហេតុនេះធ្វើឱ្យការប្រឆាំងដែលបានបង្ហាញនៅទីនេះកាន់តែប៉ោង: ថ្មី - ដំបូង។

ភាពតានតឹងឡូជីខលអាចបញ្ជាក់បន្ថែមនូវពាក្យដែលគួរត្រូវបានគូសបញ្ជាក់រួចហើយដោយភាពតានតឹងផ្នែកសំយោគ។ ឧទាហរណ៍៖ “នេះមិនមែនជាសៀវភៅថ្មីទេ ប៉ុន្តែគ្រាន់តែជាអត្ថបទថ្មីប៉ុណ្ណោះ!”

ភាពតានតឹងខាងឡូជីខលអាចបំពានលើបទដ្ឋាននៃភាពតានតឹងពាក្យសម្ដី។ ឧទាហរណ៍៖ ភាពតានតឹងពាក្យសំដីធម្មតា៖ មុនពេលអាហារ និងឡូជីខល៖ "ផ្ទះអាហារ និងក្រោយអាហារ"។

នៅក្នុងការនិយាយបែបសិល្បៈ ការតានតឹងឡូជីខល ម្យ៉ាងវិញទៀត ត្រូវបានកំណត់ដោយគំនិតនៃការងារ ម្យ៉ាងវិញទៀត ពួកគេជួយឱ្យយល់ពីអត្ថន័យលាក់កំបាំង ឬសារៈសំខាន់នៃព្យញ្ជនៈគ្រប់ពាក្យ។ ដោយពិចារណាជាឧទាហរណ៍នៃសារៈសំខាន់នៃភាពតានតឹងតក្កវិជ្ជាឃ្លារបស់ I. Krylov ខ្លាំងគឺតែងតែត្រូវស្តីបន្ទោស ..., A. Buyalsky សង្កត់ធ្ងន់ថាដោយផ្អែកលើអត្ថន័យពាក្យនីមួយៗនៅក្នុងវាគួរតែត្រូវបានសម្គាល់ដោយហេតុផល។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ ការសង្កត់សំឡេងទាំងនេះអាចមានគុណភាពខុសគ្នា។ ដូច្នេះពាក្យដំបូងនៅក្នុងឃ្លានេះត្រូវបានសម្គាល់ដោយការកើនឡើងនៃសម្លេងហើយពាក្យ "គ្មានអំណាចគឺត្រូវស្តីបន្ទោស" - ដោយការថយចុះ: ទាំងពីរត្រូវបានសង្កត់ធ្ងន់ក្នុងភាពផ្ទុយគ្នានៃសំនៀង។ ពាក្យ "ជានិច្ច" ត្រូវបានប្រកាសនៅក្នុងបញ្ជីកណ្តាល ហើយត្រូវបានសម្គាល់ដោយផ្នែកដោយការសង្កត់សំឡេង មួយផ្នែកដោយការអូសទាញ។ ជា​លទ្ធផល ពាក្យ​នីមួយៗ​មាន​សារៈ​សំខាន់ ប៉ុន្តែ​មាន​ទម្ងន់​រៀង​ខ្លួន ដែល​បង្ហាញ​តាម​រយៈ​សំឡេង។

អត្រានៃការនិយាយគឺជាល្បឿននៃការបញ្ចេញសំឡេងនៃធាតុផ្សំនៃការនិយាយ (សំឡេង ព្យាង្គ ពាក្យ)។ នៅក្នុងការសិក្សាតាមសូរសព្ទ រយៈពេលនៃសំឡេងត្រូវបានប្រើដើម្បីកំណត់លក្ខណៈនៃចង្វាក់ ប៉ុន្តែនៅក្នុងការអនុវត្តពួកគេប្រើសូចនាករនៃចំនួនសំឡេង (ព្យាង្គ ពាក្យ) ដែលបាននិយាយក្នុងមួយឯកតានៃពេលវេលា (វិនាទី ឬនាទី)។ គំរូសំខាន់នៃការផ្លាស់ប្តូរនៅក្នុងសង្វាក់នៃការនិយាយពេញមួយសុន្ទរកថាគឺថានៅចុងបញ្ចប់នៃពាក្យ សង្វាក់ជាធម្មតាយឺតជាងនៅដើមដំបូង ហើយលើសពីនេះទៀត ពាក្យ និងផ្នែកសំខាន់ៗនៃសុន្ទរកថាត្រូវបានកំណត់លក្ខណៈដោយ ការថយចុះនៃចង្វាក់នៃការនិយាយ។ ម្យ៉ាង​ទៀត អ្វី​ដែល​អ្នក​និយាយ​ចាត់​ទុក​ថា​សំខាន់ គាត់​តែងតែ​បញ្ចេញ​សំឡេង​យឺត​ជាង។

ការបន្ថយល្បឿនផ្តល់នូវអារម្មណ៍នៃភាពអស្ចារ្យ ការបង្កើនល្បឿន (ប៉ុន្តែមិនមានភាពច្របូកច្របល់) ជួយបង្កើតអារម្មណ៍នៃថាមវន្ត ការភ្ញាក់ផ្អើល និងរហ័សនៃអ្វីដែលកំពុងកើតឡើង។

លើសពីនេះទៀតនៅក្នុងភាសារុស្សីនៅក្នុងករណីនៃអារម្មណ៍វិជ្ជមានមានការពង្រីកពិសេស (លាត) នៃស្រៈតានតឹងហើយជួនកាលពាក្យដែលបានបន្លិចទាំងមូល: គាត់គឺជាមនុស្សអស្ចារ្យ!; នៅក្នុងករណីនៃអារម្មណ៍អវិជ្ជមាន (កំហឹង ការគំរាមកំហែង។

ការផ្អាក - ការសម្រាកនៅក្នុងសំឡេងគឺជាមធ្យោបាយសំខាន់នៃការបែងចែកប្រយោគនៃប្រយោគ។ អាស្រ័យលើទីតាំងនៃការផ្អាក អត្ថន័យនៃសេចក្តីថ្លែងការណ៍អាចផ្លាស់ប្តូរ។

មានការផ្អាករវាងពាក្យ, តក្កវិជ្ជា, ផ្លូវចិត្ត, សរីរវិទ្យា, បញ្ច្រាស, ចង្វាក់ ...

ការផ្អាកធ្វើឱ្យការនិយាយផ្ទាល់មានលក្ខណៈធម្មជាតិ ច្បាស់លាស់ បញ្ចេញមតិ។ ការផ្អាកមិនត្រឹមតែមិនបញ្ចេញសំឡេងប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងបង្រួបបង្រួមវាផងដែរ៖ ពាក្យរវាងការផ្អាកទទួលបានឯកភាពតាមន័យធៀប។

មិត្ត || ផ្លាស់ប្តូរម្តងៗ || មិនល្អ។

ការផ្អាកដែលខ្ចាត់ខ្ចាយដោយមិនគិតអាចបំភ្លៃអត្ថន័យនៃឃ្លា ឬកាត់បន្ថយវាទៅជារឿងមិនសមហេតុផល។ ជាឧទាហរណ៍ ខ្សែទីមួយនៃកំណាព្យដ៏ល្បីល្បាញរបស់ A. Blok អូ ខ្ញុំចង់រស់នៅឆ្កួត ជារឿយៗត្រូវបានប្រកាសដោយមិនផ្អាក ឬផ្អាកបន្ទាប់ពីពាក្យដែលខ្ញុំចង់បាន។ ក្នុងករណីនេះអត្ថន័យនៃឃ្លាត្រូវបានបង្ខូចទ្រង់ទ្រាយ។ វាប្រែថាកវីមិនចង់ឆ្កួតទេតែចង់រស់នៅឆ្កួត។

ជំនួសឱ្យការប្រសព្វទីតាំងនៃពាក្យ ការផ្អាកអាចបង្កើតជាប្រសព្វនៃពាក្យ - ដើម្បីភ្ជាប់ពាក្យដែលឃ្លាតឆ្ងាយពីគ្នាទៅវិញទៅមកក្នុងអត្ថន័យ។ ជាឧទាហរណ៍ អ្នកអាចប្រៀបធៀបក្នុងប្រយោគ “The always frowning mother-in-lawing| ធ្វើឱ្យខូចអារម្មណ៍របស់នាង" (ការផ្អាកមួយត្រូវបានបង្ហាញដោយបន្ទាត់បញ្ឈរ ពាក្យដែលនៅជាប់គ្នាត្រូវបានដាក់ជាអក្សរទ្រេត) ការភ្ជាប់តាមទីតាំង និងការបន្ថែមសំឡេង៖ "ជារៀងរហូត | ម្ដាយក្មេក​ដែល​កំពុង​តែ​ងឿង​ឆ្ងល់​របស់​នាង​បាន​ធ្វើ​ឲ្យ​នាង​ខូច​អារម្មណ៍» (មាន​ន័យ៖ នាង​តែងតែ​ធ្វើ​ឲ្យ​នាង​ខូច​ចិត្ត)។

សមាសធាតុទាំងអស់នៃ intonation ត្រូវបានប្រើក្នុងការទំនាក់ទំនងជិតស្និទ្ធជាមួយគ្នា។

Intonation មានទំនាក់ទំនងជិតស្និទ្ធជាមួយនឹងមធ្យោបាយ syntactic និង lexical-semantic នៃការបង្កើតពាក្យសំដី និងអត្ថបទ។ វាអាចធ្វើសកម្មភាពក្នុងពេលដំណាលគ្នាជាមួយនឹងឧបករណ៍ទាំងនេះ បង្កើនប្រសិទ្ធភាពរបស់ពួកគេ ឬទូទាត់សងសម្រាប់អវត្តមាននៃពួកវាមួយចំនួន ដូចជាសម្ព័ន្ធភាពជាដើម។ ដូច្នេះ ការបំផុសគំនិតនៃរចនាសម្ព័ន្ធគណនាត្រូវបានកំណត់លក្ខណៈដោយចលនាសម្លេងឯកសណ្ឋានលើសមាជិកនីមួយៗនៃស៊េរីដែលបានរាប់បញ្ចូល (ពាក្យដដែលៗនៃលំនាំភ្លេង) ការផ្អាកដែលបំបែកសមាជិកនីមួយៗពីលេខមុន ជាភាសារុស្សី ជាធម្មតាដោយការពង្រីកបន្ថែមនៃព្យាង្គដែលសង្កត់ស្រៈ។ . ឧទហរណ៍: ស៊ុយអែត, រុស្សី ចាក់, កាត់, កាត់ (Pushkin); យប់។ ខាងក្រៅ។ ពិល។ ឱសថស្ថាន (ប្លុក) ។

តាមរយៈការបង្កើន និងបន្ថយសំឡេង បង្កើន ឬបន្ថយកម្រិតសំឡេង និងកម្លាំងរបស់វា ការបង្កើនល្បឿន ឬបន្ថយល្បឿន ចង្វាក់ឡូជីខលនៃឃ្លាមួយ ឬផ្នែករបស់វា តំណភ្ជាប់ រយៈពេលត្រូវបានបង្កើត។ ការផ្អាកត្រូវបានភ្ជាប់ជាមួយនឹងបទភ្លេងឡូជីខល ដោយបែងចែកអត្ថបទទៅជាផ្នែក។ ការផ្អាកនៅក្នុងអន្តរកម្មជាមួយបទភ្លេងឡូជីខលឆ្លុះបញ្ចាំងពីកម្រិតនៃភាពពេញលេញនៃតំណភ្ជាប់សុន្ទរកថា ឃ្លា រយៈពេល។ កម្រិតនៃការលើកឬបន្ទាបសំឡេងក៏ដូចជាការពង្រឹងឬចុះខ្សោយវាអាស្រ័យលើកម្រិតនៃសារៈសំខាន់សារៈសំខាន់នៃភាពតានតឹងឡូជីខល។

បទភ្លេងឡូជីខលនៃឃ្លាមួយត្រូវបានកំណត់យ៉ាងទូលំទូលាយដោយសញ្ញាវណ្ណយុត្តិ។ ឧទាហរណ៍ ឃ្លា៖ "ប្រយ័ត្ន កុមារ" និង "ប្រយ័ត្ន៖ កុមារ!" ពួកវាមានអត្ថន័យផ្សេងគ្នា និងសំឡេងខុសគ្នា។ សញ្ញាវណ្ណយុត្តិបង្ហាញពីការផ្អាក ក៏ដូចជាការលើក និងបន្ទាបសំឡេង។ ហើយទោះបីជាចាំបាច់ត្រូវគិតគូរពីភាពមិនគ្រប់គ្រាន់ និងភាពបត់បែនមិនគ្រប់គ្រាន់នៃសញ្ញាវណ្ណយុត្តិក៏ដោយ ក៏អាកប្បកិរិយាចំពោះសូចនាករតិចតួចទាំងនេះនៅលើផ្លូវនៃការយល់ដឹងអំពីអត្ថបទគួរតែជាការយកចិត្តទុកដាក់ និងមុតស្រួចបំផុត។

V. Veresaev ប្រាប់ (នៅក្នុង "Memoirs") ពីរបៀបដែលគាត់បានបង្ខូចទ្រង់ទ្រាយអត្ថន័យនៃឃ្លាមួយនៃ "Borodino" ដោយអានវាដោយសំលេងដែលឆ្លើយតបទៅនឹងការរៀបចំសញ្ញាវណ្ណយុត្តិបែបនេះ:

កុំ​ហ៊ាន​ឬ​អ្វី​មួយ​មេ​បញ្ជាការ

ជនបរទេសហែកឯកសណ្ឋាន?

ទាហានជើងខ្លាំងរុស្ស៊ី!

Stanislavsky បានទទូចលើតម្រូវការដើម្បីធ្វើការ "នៅលើសញ្ញាវណ្ណយុត្តិទាក់ទងនឹងការបញ្ចេញសំឡេង" ហើយបានពន្យល់ថា: "គោលបំណងផ្ទាល់នៃសញ្ញាវណ្ណយុត្តិគឺដើម្បីដាក់ជាក្រុមពាក្យនៃឃ្លាមួយហើយបង្ហាញពីការឈប់ឬផ្អាកការនិយាយ។ វាខុសគ្នាមិនត្រឹមតែនៅក្នុងរយៈពេលប៉ុណ្ណោះទេប៉ុន្តែថែមទាំងនៅក្នុងតួអក្សរផងដែរ។ ក្រោយមកទៀតគឺអាស្រ័យលើសំឡេងដែលអមជាមួយនឹងការឈប់និយាយ” (Stanislavsky K.S. Sobr. soch., vol. 3, p. 326)។

2.1 ការបំផុសគំនិតនិងតួលេខនៃការនិយាយ

ក្នុងនាមជាគុណលក្ខណៈសំខាន់នៃការនិយាយ ការបញ្ចេញសំឡេងត្រូវបានទាក់ទងយ៉ាងជិតស្និទ្ធទៅនឹងមធ្យោបាយ lexical និង syntactic នៃការបញ្ចេញមតិ។ ជាដំបូងនៃការទាំងអស់ជាមួយនឹងតួលេខនៃការនិយាយទាក់ទងដោយផ្ទាល់ទៅនឹងការរចនា intonational: សំណួរវោហាសាស្ត្រ, ឧទាន, បណ្តឹងឧទ្ធរណ៍; លំនាំដើម, ពងក្រពើ, parcelling, segmentation, epiphrase ។

ដោយមានជំនួយពីសំណួរវោហាសាស្ត្រ ការឧទានវោហាសាស្ត្រ ការអំពាវនាវវោហាសាស្ត្រ អារម្មណ៍នៃសេចក្តីថ្លែងការណ៍អាចត្រូវបានកើនឡើង ហើយការយកចិត្តទុកដាក់របស់អ្នកអាន ឬអ្នកស្តាប់ត្រូវបានទាញទៅផ្នែកខ្លះនៃអត្ថបទ។

សំណួរវោហាសាស្ត្រ គឺជាប្រយោគដែលសួរចម្លើយក្នុងទម្រង់ ប៉ុន្តែមិនមានសំណួរទេ ប៉ុន្តែជាសារ។ សំណួរវោហាសាស្ត្រអាចរក្សាបាននូវអត្ថន័យសួរចម្លើយ ប៉ុន្តែវាមិនត្រូវបានស្នើសុំឱ្យផ្តល់ (ឬទទួល) ចម្លើយចំពោះវាទេ ប៉ុន្តែដើម្បីបង្កើនឥទ្ធិពលផ្លូវចិត្តលើអ្នកអាន។ ឧទាហរណ៍ដ៏គួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍មួយគឺ "កំណាព្យដែលតែងនៅពេលយប់អំឡុងពេលគេងមិនលក់" របស់ Pushkin៖

ខ្ញុំគេងមិនលក់ គ្មានភ្លើង។

គ្រប់ទីកន្លែងគឺភាពងងឹត និងសុបិន្តដ៏ធុញទ្រាន់។

ចលនារបស់នាឡិកាគឺឯកតាប៉ុណ្ណោះ។

ចែកចាយនៅជិតខ្ញុំ។

Parks របស់ស្ត្រីនិយាយលេង,

ជីវិតសត្វកណ្ដុររត់...

តើអ្នកបារម្ភខ្ញុំអំពីអ្វី?

ខ្សឹបអផ្សុកមានន័យយ៉ាងណា?

តិះដៀល ឬ រអ៊ូរទាំ

ខ្ញុំបាត់ថ្ងៃ?

តើ​អ្នក​ចង់បាន​អ្វី​ពី​ខ្ញុំ?

តើអ្នកកំពុងហៅ ឬកំពុងទាយ?

ខ្ញុំចង់យល់ពីអ្នក។

ខ្ញុំកំពុងស្វែងរកអត្ថន័យនៅក្នុងអ្នក ...

ការ​ឧទាន​វោហាសាស្ត្រ​ពង្រឹង​ការ​បង្ហាញ​អារម្មណ៍​ក្នុង​សារ៖

ល្អប៉ុណ្ណា ផ្កាកុលាបស្រស់ប៉ុណ្ណា

នៅក្នុងសួនរបស់ខ្ញុំ! ម៉េចក៏គេបោកភ្នែកខ្ញុំ!

របៀបដែលខ្ញុំបានអធិស្ឋានសម្រាប់សាយសត្វនិទាឃរដូវ

កុំប៉ះពួកគេដោយដៃត្រជាក់!

ការអំពាវនាវដោយវោហាសាស្ត្រគឺមិនមែនសំដៅទៅលើអ្នកឆ្លើយឆ្លងគ្នាពិតប្រាកដនោះទេ ប៉ុន្តែសំដៅទៅលើប្រធានបទនៃរូបភាពសិល្បៈ។ នៃមុខងារពីរដែលមាននៅក្នុងបណ្តឹងឧទ្ធរណ៍ - បំផុសគំនិត និងការវាយតម្លៃ - លក្ខណៈ (ការបញ្ចេញមតិ ការបញ្ចេញមតិ) - មុខងារទីពីរមាននៅក្នុងអាសយដ្ឋានវោហាសាស្ត្រ៖

ផែនដីជាអ្នកគ្រប់គ្រង! ខ្ញុំបានឱនក្បាលទៅអ្នក។

(V. Solovyov)

ដាក់​ឱ្យ​ខ្ញុំ​ដេក​, កណ្ដឹង​បន្លឺ​ឡើង​!

នាំខ្ញុំចេញសេះហត់នឿយបី!

(Y. Polonsky)

សំណួរ វោហាសាស្ត្រ ឧទាន និងការអំពាវនាវ មិនត្រឹមតែប្រើក្នុងកំណាព្យប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងនិយាយជាចំបងផងដែរ នៅក្នុងការបកស្រាយតាមព្យញ្ជនៈ (ឧទាហរណ៍ នៅក្នុងអត្ថបទចម្រៀងដ៏ល្បីនៅក្នុង Gogol's Dead Souls) និងក្នុងករណីដែលការនិទានកថារបស់អ្នកនិពន្ធឆ្លងកាត់ការនិយាយដោយផ្ទាល់មិនត្រឹមត្រូវ។ . ជាឧទាហរណ៍នៅក្នុង The White Guard របស់ Bulgakov៖ ប៉ុន្តែថ្ងៃទាំងនោះហោះហើរដូចជាព្រួញនៅក្នុងឆ្នាំសន្តិភាព និងបង្ហូរឈាម ហើយ Turbins វ័យក្មេងមិនបានកត់សម្គាល់ពីរបៀបដែលខែធ្នូពណ៌ស និង shaggy ចូលមកក្នុងសាយសត្វដ៏លំបាកនោះទេ។ អូ ជីតា​ដើម​ណូអែល​របស់​យើង ផ្កាភ្លើង​ដោយ​ព្រិល និង​សុភមង្គល! ម៉ាក់ ម្ចាស់ក្សត្រីភ្លឺ តើអ្នកនៅឯណា?

ភាពស្ងៀមស្ងាត់គឺជាតួលេខដែលផ្តល់ឱ្យអ្នកអាន ឬអ្នកស្តាប់នូវឱកាសដើម្បីទស្សន៍ទាយ និងឆ្លុះបញ្ចាំងពីអ្វីដែលអាចត្រូវបានពិភាក្សានៅក្នុងសេចក្តីថ្លែងការណ៍ដែលរំខានភ្លាមៗ។ ឧទាហរណ៍ដ៏ល្អនៃភាពស្ងៀមស្ងាត់ដែលដាស់គំនិតជ្រៅ និងអារម្មណ៍ខ្លាំងត្រូវបានបង្ហាញនៅក្នុងកំណាព្យរបស់ Bunin៖

នៅក្នុងព្រៃ, ក្នុងទុក្ខព្រួយ, សាច់ញាតិ, នៅរស់និង sonorous,

សត្វព្រាបចាស់នៅពីលើនិទាឃរដូវ

ជាមួយនឹងរូបតំណាង lubok ខ្មៅ,

ហើយនៅនិទាឃរដូវមានសំបកឈើ។

ខ្ញុំ​មិន​ចូល​ចិត្ត អូ រុស្សី ខ្មាស​របស់​អ្នក។

ភាពក្រីក្រទាសករមួយពាន់ឆ្នាំ។

ប៉ុន្តែឈើឆ្កាងនេះ ប៉ុន្តែកាំជ្រួចនេះគឺស...

ចរិតជនជាតិដើម!

ភាពស្ងៀមស្ងាត់ត្រូវបានគេប្រើជាញឹកញាប់នៅក្នុងការនិយាយដោយផ្ទាល់។ ឧទាហរណ៍ពីកំណាព្យរបស់ Lermontov "Testament"៖

អ្នកនឹងទៅផ្ទះឆាប់ៗនេះ

មើល... តើវាជាអ្វី? វាសនា​របស់ខ្ញុំ

និយាយការពិតខ្លាំងណាស់

គ្មាននរណាម្នាក់ព្រួយបារម្ភទេ។

ឧទាហរណ៍បន្ថែមទៀតនៃភាពស្ងៀមស្ងាត់នៅក្នុងការនិយាយដោយផ្ទាល់គឺមកពី Chekhov's Lady with a Dog ។

Anna Sergeevna: ... នៅពេលខ្ញុំរៀបការជាមួយគាត់ ខ្ញុំមានអាយុម្ភៃឆ្នាំ ខ្ញុំរងទុក្ខដោយការចង់ដឹងចង់ឃើញ ខ្ញុំចង់បានអ្វីដែលប្រសើរជាងនេះ ព្រោះមាន - ខ្ញុំនិយាយទៅកាន់ខ្លួនឯង - ជីវិតមួយទៀត។ ខ្ញុំចង់រស់នៅ! រស់​ហើយ​រស់​… ការ​ចង់​ដឹង​បាន​ដុត​ខ្ញុំ…

Gurov: ប៉ុន្តែយល់, Anna, យល់ ... - គាត់បាននិយាយដោយសំឡេង, ប្រញាប់។ ខ្ញុំសូមអង្វរអ្នកសូមយល់ ...

Ellipsis ជួយឱ្យសម្រេចបាននូវការបញ្ចេញមតិពិសេស ដោយផ្តល់ឱ្យអត្ថបទនូវថាមវន្តពិសេស៖

អនុញ្ញាតឱ្យ ... ប៉ុន្តែ chu! គ្មានពេលដើរទេ!

ដល់សេះ ប្អូនប្រុស និងជើងមួយនៅក្នុងកូរ។

Saber ចេញ - ហើយនៅក្នុងសមរភូមិ! នៅទីនេះ

ព្រះប្រទានឱ្យយើងនូវពិធីបុណ្យមួយ។

(D. Davydov)

នៅក្នុង prose, ellipsis ត្រូវបានប្រើជាចម្បងនៅក្នុងការនិយាយដោយផ្ទាល់ និងក្នុងការនិទានកថាក្នុងនាមអ្នកនិទានរឿង។ ឧទាហរណ៏ពី "Bela" របស់ Lermontov: គម្លាតបន្តិចគ្រាន់តែមើលទៅ - ទាំងឡាសនៅលើកញ្ចឹងកឬគ្រាប់កាំភ្លើងនៅខាងក្រោយក្បាល។ Grigory Alexandrovich ចំអកគាត់យ៉ាងខ្លាំងរហូតដល់ចូលទៅក្នុងទឹក; Kazbich ញ័រ, មុខរបស់គាត់បានផ្លាស់ប្តូរ - និងឆ្ពោះទៅបង្អួច; បាទ, នោះហើយជាឡែក; Grigory Alexandrovich ស្រែកមិនអាក្រក់ជាង Chechen ណាមួយឡើយ។ កាំភ្លើងពីករណីហើយនៅទីនោះ - ខ្ញុំនៅពីក្រោយគាត់។

ការបែងចែក ការបំបែក និងអេពីប្រេស គឺទាក់ទងទៅនឹងការរំលេចរចនាសម្ព័ន្ធ-ក្រាហ្វិក។ ដោយមានជំនួយពីតួលេខទាំងនេះ ការយកចិត្តទុកដាក់របស់អ្នកអានត្រូវបានទាញទៅផ្នែកមួយនៃសមាសធាតុនៃសុន្ទរកថា ដែលនៅក្នុងលំហូរទូទៅនៃការនិយាយមិនអាចកត់សម្គាល់បាន។ ដូចតួរលេខនៃការនិយាយផ្សេងទៀត ការបែងចែក ការបែងចែក និងការសរសេរជាអក្សរមានទំនាក់ទំនងយ៉ាងជិតស្និទ្ធទៅនឹងសញ្ញាវណ្ណយុត្តិនៅក្នុងកំណែដែលបានសរសេរនៃអត្ថបទ។ នៅក្នុងទម្រង់មាត់ ការបញ្ចេញសំឡេងជួយពួកគេ។

ការបែងចែកគឺជាការដកចេញនូវសមាសធាតុសេចក្តីថ្លែងការណ៍ដែលមានសារៈសំខាន់សម្រាប់អ្នកនិពន្ធទៅកាន់ការចាប់ផ្តើមនៃឃ្លា ហើយប្រែក្លាយវាទៅជាប្រយោគបន្ទាប់បន្សំឯករាជ្យ ដែលហៅថាតំណាងនាមករណ៍ ហើយបន្ទាប់មកចម្លងវាជាមួយសព្វនាមនៅក្នុងឃ្លាដែលនៅសល់៖ ការប្តូរក្រដាសប្រាក់៖ តើវាគ្មានប្រយោជន៍ទេ?

Parceling - នៅក្នុងអត្ថបទសរសេរដោយបំបែកដោយចំនុចមួយ ឬច្រើនពាក្យចុងក្រោយនៃសេចក្តីថ្លែងការណ៍ ដើម្បីទាក់ទាញចំណាប់អារម្មណ៍របស់អ្នកអានមកពួកគេ ហើយផ្តល់សម្លេងថ្មីដល់ពួកគេ៖

ដំណើរការបានចាប់ផ្តើមហើយ។ ត្រឡប់មកវិញ?

គាត់ត្រលប់មកផ្ទះវិញនៅពេលល្ងាច។ មួយ។ នៅពេលដែលមនុស្សគ្រប់គ្នាឈប់រង់ចាំគាត់។

ទន្លេត្រូវបានស្រឡាំងកាំងដោយសម្ពាធទឹកនៅនិទាឃរដូវ។ ពពុះ។ Seething ។ ទំហំដែលត្រូវការ។

វាជារដូវស្លឹកឈើជ្រុះនៅខាងក្រៅ។ យឺត។

Epiphrase ឬឯកសារភ្ជាប់ គឺជាប្រយោគ ឬឃ្លាដែលបញ្ជាក់បន្ថែម ដែលភ្ជាប់ជាមួយនឹងប្រយោគដែលបានបញ្ចប់រួចហើយ៖ តើអ្នកណានឹងគិតថា អ្នកនយោបាយ Bonn និងសូម្បីតែអ្នកប្រជាធិបតេយ្យសង្គម នឹងលើកសំណួរអំពីរឿងនេះ?

ក្នុងចំណោមតួលេខទាំងបីចុងក្រោយ មានតែអក្ខរាវិរុទ្ធមិនត្រឹមតែជួយដាក់ការសង្កត់សំឡេងឡូជីខលប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងបន្ថែមព័ត៌មានផងដែរ។

ជម្រើសនៃមធ្យោបាយនៃការបញ្ចេញមតិការនិយាយ ក៏ដូចជាជម្រើសនៃមធ្យោបាយភាសាជាទូទៅត្រូវបានកំណត់ដោយវិសាលភាពនៃការទំនាក់ទំនង ស្ថានភាព និងគោលដៅ។ នៅក្នុងរចនាប័ទ្មមុខងារនីមួយៗ៖ ពាក្យនិយាយ វិទ្យាសាស្ត្រ អាជីវកម្មផ្លូវការ សារព័ត៌មាន និងសិល្បៈ ការបញ្ចេញមតិត្រូវបានសម្រេចដោយប្រើមធ្យោបាយភាសាផ្សេងៗគ្នា ការជ្រើសរើស និងការរៀបចំដែលសកម្មភាពមុខងាររបស់ពួកគេត្រូវបានកំណត់ដោយលក្ខណៈជាក់លាក់នៃរចនាប័ទ្មជាក់លាក់មួយ។

ភាពពេញលេញនៃមធ្យោបាយបំប្លែងសំឡេងនៃភាសា ដែលកំណត់ដោយគោលដៅនៃការប្រាស្រ័យទាក់ទង បង្កើតបានជារចនាប័ទ្មសំឡេងនៃភាសា។ វាមានធាតុចូល - ឯកតាបំពងសំឡេងដែលបង្កើតឡើងដោយជំនួយនៃធាតុបំពងសំឡេង និងត្រូវបានភ្ជាប់នៅក្នុងប្រពៃណីភាសាជាមួយនឹងអត្ថន័យជាក់លាក់មួយពោលគឺឧ។ មានអត្ថន័យ។ អាស្រ័យលើអត្ថន័យ បួនក្រុមនៃសម្លេងត្រូវបានសម្គាល់៖

1) បញ្ញា,

2) ដោយស្ម័គ្រចិត្ត

3) អារម្មណ៍,

4) រូបភាព។

ក្រុមនីមួយៗនៃការបញ្ចេញសំឡេងអនុវត្តមុខងារជាក់លាក់មួយនៅក្នុងការនិយាយ។ intonemes បញ្ញា (ការបែងចែកពិតចូលទៅក្នុងtonemes, កម្រិតនៃការតភ្ជាប់ intoonemes, សញ្ញាប័ត្រសារៈសំខាន់, intotonemes សំណួរ, intoonemes សេចក្តីថ្លែងការណ៍) បម្រើសម្រាប់ការបញ្ជាក់អត្ថន័យនៃលំហូរសុន្ទរកថាដោយបែងចែករវាងអត្ថន័យវាក្យសម្ព័ន្ធនិងប្រភេទ។ ដោយ​មាន​ជំនួយ​ដោយ​ស្ម័គ្រ​ចិត្ត​ (ដំបូន្មាន​និង​ការ​លើក​ទឹក​ចិត្ត​, ការ​បញ្ជា​, សំណើ​) វាគ្មិន​មាន​ឥទ្ធិពល​លើ​ចិត្ត​ឬ​សកម្មភាព​របស់ interlocutor ។ សម្លេងរំជួលចិត្ត (កំហឹង ការភ័យខ្លាច ភាពទន់ភ្លន់ ភាពរីករាយ ការមើលងាយ។ល។) បង្ហាញពីស្ថានភាពអារម្មណ៍របស់អ្នកនិយាយ។ ឥស្សរិយយសក្នុងរូបធាតុ (មានន័យថា "ធំ", "តូច", "លឿន", "យឺត" ។

រចនាប័ទ្មសំឡេងនៃភាសាមួយត្រូវបានសម្គាល់ដោយភាពញឹកញាប់នៃការប្រើប្រាស់សំឡេងចូលទៅក្នុងសូរសព្ទជាមួយនឹងអត្ថន័យមួយ ឬមួយផ្សេងទៀត។ ដោយភាពស្រដៀងគ្នាជាមួយរចនាប័ទ្មមុខងារ អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រកំណត់រចនាប័ទ្មសំឡេងចំនួនប្រាំនៃភាសា៖ អាជីវកម្ម (ព័ត៌មាន) វិទ្យាសាស្ត្រ សិល្បៈ សារព័ត៌មាន វចនានុក្រម។ លក្ខណៈ​នៃ​ការ​បង្កើត​រចនាប័ទ្ម​គឺ​ជា​វត្តមាន​នៃ​សំឡេង​នៃ​ក្រុម​អត្ថន័យ​ជាក់លាក់​មួយ។ ភាពខុសឆ្គងនៃបញ្ញាតែងតែមានវត្តមាននៅក្នុងការនិយាយ ចាប់តាំងពីគោលបំណងនៃសុន្ទរកថាណាមួយគឺដើម្បីបង្ហាញពីប្រភេទនៃខ្លឹមសារបញ្ញាមួយចំនួន។ ភាពជាក់លាក់នៃរចនាប័ទ្មគឺសមាមាត្រនៃសម្លេងស្ម័គ្រចិត្ត អារម្មណ៍ និងរូបភាព ឬអវត្តមានពេញលេញរបស់ពួកគេ។

ប្រយោគ​ដែល​មិន​មែន​ជា​ពាក្យ​ឧទាន​គឺ​ជា​សកល​សម្រាប់​គ្រប់​រចនាប័ទ្ម។ ពួកវាត្រូវបានប្រើក្នុងគ្រប់ពូជនៃភាសានិយាយ និងអក្សរសាស្ត្រ។ សំនៀង​របស់​ពួក​គេ​មាន​ភាព​ស្ងប់​ស្ងាត់ ទំនុក​ភ្លេង​មាន​ទំនោរ​ថយ​ចុះ សំឡេង​ទូទៅ​ត្រូវ​បាន​កំណត់​ដោយ​ការ​អះអាង។ គោលបំណងនៃប្រយោគប្រកាសគឺដើម្បីបញ្ជូនព័ត៌មាន បង្កើតសារ។

ប្រយោគ exclamatory គឺបង្ហាញ។ ភាសាទាំងនេះត្រូវបានប្រើប្រាស់ជាចម្បងជាភាសានិយាយ និងភាសាប្រឌិត ក៏ដូចជាភាសាសារព័ត៌មានផងដែរ។ នៅក្នុងរចនាប័ទ្មវិទ្យាសាស្រ្ត ពួកគេកម្រណាស់ ហើយរចនាប័ទ្មអាជីវកម្មផ្លូវការជៀសវាងពួកគេទាំងអស់គ្នា។

ប្រយោគសួរចម្លើយគឺជាតួយ៉ាងសម្រាប់ការសន្ទនា ដូច្នេះសម្រាប់ភាសានិយាយ និងបន្ទាប់ពីវាសម្រាប់ភាសាប្រឌិត និងសារព័ត៌មាន។ ប្រយោគសួរចម្លើយក៏អាចជាវោហាសាស្ត្រផងដែរ។ ការ​ប្រើ​ពាក្យ​វោហាសាស្ត្រ​នៃ​សំណួរ​វោហាសាស្ត្រ​ដើម្បី​បង្ហាញ​សេចក្តីថ្លែងការណ៍​ត្រូវ​បាន​បង្ហាញ​យ៉ាង​ទូលំទូលាយ​ក្នុង​រឿង​ប្រឌិត។ ឧទាហរណ៍នៅក្នុងរឿងរបស់ Rasputin "រស់នៅនិងចងចាំ"៖

Mikheich មិនបានស្ងប់ស្ងាត់នៅពេលថ្ងៃ៖ នៅឯណាឥឡូវនេះនៅក្នុងសង្គ្រាមតើអ្នកនឹងយកពូថៅបែបនេះទេ? អ្នកនឹងមិនយកទេ ប៉ុន្តែមួយនេះគឺដូចជាប្រដាប់ក្មេងលេង - ពន្លឺ, កោរសក់, គ្រាន់តែនៅក្រោមដៃ ... ហើយនៅលើគ្រែនៅពេលដែលភ្លេចខ្លួនរាងកាយថ្នមៗស្រែកទៅកាន់សន្តិភាពស្រាប់តែបេះដូងរបស់ Nastya លោតមួយភ្លែត: អ្នកណានឹង មនុស្សចម្លែកគិតមើលទៅក្រោមកម្រាលឥដ្ឋ?

ប្រយោគសួរចម្លើយអាចត្រូវបានប្រើដើម្បីសង្កត់ធ្ងន់លើកន្លែងណាមួយនៅក្នុងអត្ថបទដើម្បីយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះវា: ... ខ្ញុំបានចាប់ផ្តើមហៅម្ចាស់ - ពួកគេនៅស្ងៀម; ខ្ញុំគោះ - ពួកគេនៅស្ងៀម ... ​​តើវាជាអ្វី? ទីបំផុត ក្មេងប្រុសអាយុ ១៤ឆ្នាំ (Lermontov) បានលូនចេញពីផ្លូវ។

នេះជាឧទាហរណ៍សម្រាប់រចនាប័ទ្មនីមួយៗ។

2.2.1 រចនាប័ទ្មសារព័ត៌មាន

លក្ខណៈពិសេសប្លែកនៃរចនាប័ទ្មអ្នកសារព័ត៌មានគឺការបង្កើនការបញ្ចេញមតិ។ នៅក្នុងរចនាប័ទ្មសារព័ត៌មាន មានការរួមបញ្ចូលគ្នានៃសម្លេងស្ម័គ្រចិត្ត និងមនោសញ្ចេតនា។ សុន្ទរកថាសាធារណៈត្រូវបានបង្កើតឡើងក្នុងគោលបំណងមានឥទ្ធិពលលើឆន្ទៈរបស់អ្នកស្តាប់។

កុំជាន់លើគ្រែផ្កា!

តើអាចសរសេរអំពី tulips នៅក្នុងកាសែតបានទេ?

ឬផ្កាជាប្រធានបទសម្រាប់តែកវី? ទេ! ប្រធានបទនេះមានសារៈសំខាន់សម្រាប់មនុស្សគ្រប់គ្នា។ បើគ្មានផ្កា ជីវិតមនុស្សនឹងកាន់តែក្រ។

ផ្កាតុបតែងសួន និងទីលាន ផ្លូវ ផ្ទះ និងផ្ទះល្វែងរបស់មនុស្ស។ ជាមួយនឹងផ្កា ភាពរីករាយ និងភាពស្រស់ស្អាតមកដល់ផ្ទះ។

មានតែអាកប្បកិរិយាប្រុងប្រយ័ត្នចំពោះផ្កាប៉ុណ្ណោះដែលនឹងជួយរក្សាភាពស្រស់ស្អាតរបស់ពួកគេក៏ដូចជាភាពស្រស់ស្អាតនៃទីក្រុងនិងផ្ទះ។

ភារកិច្ចនៃសុន្ទរកថាអ្នកសារព័ត៌មានគឺដើម្បីទំនាក់ទំនងព័ត៌មានអំពីព្រឹត្តិការណ៍ ឬការពិតនៃជីវិត ដើម្បីជះឥទ្ធិពលលើជំនឿរបស់អ្នកអាន ដើម្បីបង្ខំពួកគេឱ្យធ្វើដូចដែលអ្នកនិពន្ធបានណែនាំ។ ដូច្នេះ ចំណងជើងនៃអត្ថបទត្រូវបានបង្ហាញដោយប្រយោគឧទានលើកទឹកចិត្ត។ ដើម្បីជំរុញឱ្យមានការឆ្លើយតបអារម្មណ៍ពីអ្នកអាន អ្នកនិពន្ធក៏ប្រើប្រយោគសួរចម្លើយ សំណួរវោហាសាស្ត្រ - នេះរួមចំណែកដល់ការបង្ហាញពីចំណង់ចំណូលចិត្ត និងការអំពាវនាវ។

2.2.2 រចនាប័ទ្មវិទ្យាសាស្ត្រ

ជាទូទៅ រចនាបថវិទ្យាសាស្ត្រត្រូវបានចាត់ទុកថាគ្មានអារម្មណ៍។ រចនាប័ទ្មវិទ្យាសាស្រ្តជាមួយនឹងការបញ្ចេញសំឡេងនៃកម្រិតនៃសារៈសំខាន់ ប្រេកង់ខ្ពស់នៃការបញ្ចេញសំឡេងដោយស្ម័គ្រចិត្តត្រូវបានប្រើក្នុងការនិយាយ ដែលមានបំណងមិនត្រឹមតែបញ្ជូនព័ត៌មាន ខ្លឹមសារប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងដឹកនាំការយកចិត្តទុកដាក់របស់អ្នកស្តាប់ ឬអ្នកអានចំពោះខ្លឹមសារនេះផងដែរ (ការបង្រៀន, របាយការណ៍វិទ្យាសាស្ត្រ ការពន្យល់ក្នុងមេរៀន)។

អាស្រ័យលើស្ថានភាព ឬប្រភេទនៃអត្ថបទវិទ្យាសាស្ត្រ វាអាចមានអារម្មណ៍រំជួលចិត្ត ពោរពេញដោយសំឡេង។

ដូច្នេះ នៅក្នុងរចនាប័ទ្មវិទ្យាសាស្រ្ត ប្រយោគសួរចម្លើយធម្មតា គឺជាសំណួរធម្មជាតិ និងវោហាសាស្ត្រ។ "ប៉ុន្តែខ្ញុំចាត់ទុកថាវាចាំបាច់ដើម្បីបញ្ជាក់ថាការសង្កេតតាមន័យន័យទាំងអស់អាចគ្រាន់តែជាប្រធានបទប៉ុណ្ណោះ។ ជាការពិត តើវាអាចទៅជាយ៉ាងណាទៀត ឧទាហរណ៍ ការសង្កេតដែលទម្រង់មន្ត្រីមានសមូហភាព និងមានការមើលងាយខ្លះ ចំណែកទម្រង់មន្ត្រី គឺជាពហុវចនៈធម្មតា? - L.V. Shcherba ។

ឧទាហរណ៍នៃសំណួរដើម្បីទាក់ទាញការយកចិត្តទុកដាក់ជាពិសេសចំពោះការផ្តល់ជាក់លាក់មួយ: "ហេតុអ្វីបានជាខ្ញុំនិយាយអំពីសារៈសំខាន់សង្គម? ដោយសារតែភាសាគឺជាបាតុភូតសង្គម…” - L.V. Shcherba ។

យើងជួបជាមួយរចនាប័ទ្មអាជីវកម្ម (អាជីវកម្មផ្លូវការ) មិនត្រឹមតែនៅក្នុងស្ថាប័នរដ្ឋបាលផ្លូវការ និងស្ថានភាពអាជីវកម្មប៉ុណ្ណោះទេ។ យើងសង្កេតឃើញវានៅក្នុងសុន្ទរកថារបស់អ្នកប្រកាសនៅពេលអានរបាយការណ៍អាកាសធាតុ ការណែនាំកម្មវិធី។ល។ វាត្រូវបានគេជឿថារចនាប័ទ្មអាជីវកម្មផ្លូវការមិនត្រូវការការបញ្ចេញមតិនៃការបញ្ចេញមតិទេហើយតម្រូវការសំខាន់មួយសម្រាប់ការសង្កេតរចនាប័ទ្មអាជីវកម្មផ្លូវការគឺភាពមិនចេះអត់ធ្មត់ក្នុងការបង្ហាញ។ សមូហភាព​សម្រេច​បាន​ដោយ​ការ​ស្ទាត់​នូវ​សម្មាធិ។ សូមអរគុណចំពោះវា អ្នកអាចសម្រេចបាននូវឥទ្ធិពលដែលចង់បានដោយលាក់អារម្មណ៍ខាងក្នុង ភាពរំភើប និងការចាប់អារម្មណ៍លើអ្វីដែលកំពុងរាយការណ៍។

ការអញ្ជើញ

សាលាតន្ត្រីកុមារ សូមអញ្ជើញអ្នកឱ្យចូលរួមក្នុងពិធីជប់លៀងបញ្ចប់ការសិក្សា។ អ្នកលេងព្យ៉ាណូ អ្នកលេងវីយូឡុង អ្នកលេងកោសិកានឹងចូលរួមក្នុងការប្រគុំតន្ត្រី។

ល្ងាចនឹងប្រព្រឹត្តទៅនៅថ្ងៃអាទិត្យ ទី១០ ខែវិច្ឆិកា ឆ្នាំ២០០៩ នៅសាលធំនៃសាលា។ ចាប់ផ្តើមនៅម៉ោង 18 ។ 30 នាទី។ អាស័យដ្ឋាន៖ st. សួន, ២.

អត្ថបទនៃសេចក្តីប្រកាសត្រូវបានសម្គាល់ដោយការអត់ធ្មត់ និងភាពខ្លី។ សេចក្តីថ្លែងការណ៍នៃការពិត ការបំផុសគំនិតដែលស្រដៀងនឹងអាជីវកម្មត្រូវបានអាននៅក្នុងប្រយោគប្រកាស និងអវត្តមាននៃវាក្យសព្ទវាយតម្លៃណាមួយ។ ប្រយោគគឺសាមញ្ញ ប៉ុន្តែជារឿងធម្មតា និងស្មុគស្មាញ ដែលផ្តល់ឱ្យសេចក្តីថ្លែងការណ៍នូវសម្លេងស្ងប់ស្ងាត់ ភាពទៀងទាត់។ អវត្ដមាននៃប្រយោគលើកទឹកចិត្ត និងឧទានបង្ហាញពីអវត្តមាននៃមនោសញ្ចេតនា និងស្ម័គ្រចិត្ដ ដែលបង្ហាញពីការមិនសប្បាយចិត្ត និងការផ្ដាច់ចេញនៃអត្ថបទទាក់ទងនឹងអ្នកទទួល។ គោលបំណងនៃសេចក្តីថ្លែងការណ៍គឺដើម្បីជូនដំណឹង ប៉ុន្តែមិនមែនដើម្បីជំរុញ, មិនហៅ, មិនមានឥទ្ធិពល។

2.2.4 រចនាប័ទ្មសិល្បៈ

នៅក្នុងរចនាប័ទ្មសិល្បៈ (អក្សរសាស្ត្រ-សិល្បៈ) ភាពញឹកញាប់នៃការបញ្ចេញសំឡេង និងរូបភាពកើនឡើង។ គោលបំណងនៃការប្រើប្រាស់សម្លេងទាំងនេះគឺដើម្បីជះឥទ្ធិពលមិនត្រឹមតែចិត្តប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងអារម្មណ៍ផងដែរ (ឧទាហរណ៍នៅក្នុងសុន្ទរកថា)។ នៅក្នុងរចនាប័ទ្មអក្សរសាស្ត្រ និងសិល្បៈ ការបញ្ចេញមតិការនិយាយរកឃើញកម្មវិធីធំទូលាយបំផុត អនុវត្តមុខងារសោភ័ណភាព រួមចំណែកដល់ការបង្កើតរូបភាពសិល្បៈ។

លំនាំបំផុសគំនិតមិនត្រឹមតែខគម្ពីរប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងពាក្យសំដីអាស្រ័យជាចម្បងទៅលើប្រភេទនៃប្រយោគដែលបានប្រើ វត្តមាន ឬអវត្តមាននៃសំណួរវោហាសាស្ត្រ ឧទាន និងបណ្តឹងឧទ្ធរណ៍ លើប្រវែង (ទំហំ) នៃប្រយោគ លើប្រវែងនៃវាក្យសម្ព័ន្ធ (អរូបី) ។ ផ្នែកនៃប្រយោគពីការផ្អាកទៅផ្អាក) នៅលើចំនួនព្យាង្គនៅក្នុង syntagmas លើទីតាំង និងសមាមាត្រនៃព្យាង្គដែលសង្កត់ធ្ងន់ និងមិនមានភាពតានតឹង តាមលំដាប់នៃពាក្យនៅក្នុង syntagmas ។

នៅលើឧទាហរណ៍នៃការដកស្រង់ពីរពីរឿងរបស់ K. Paustovsky "Crushed Sugar" A. Gorshkov បង្ហាញពី "ភាពមើលឃើញ" នៃការបញ្ចេញសំឡេងនៅក្នុងសុភាសិត "អាចអានបាន" ។

Narrator's Narration: យើងដើរតាមក្តារខៀន។ ផ្លែស្ត្របឺរីបានរីកដុះដាលនៅក្នុងសួនច្បារពេលរាត្រីដ៏ត្រជាក់ ឡាឡាម៉ាបានឆេះនៅខាងក្រោយបង្អួចដែលបើកចំហ។ នៅ​មាត់​ទ្វារ​ផ្ទះ​ឈើ ក្មេង​ស្រី​ភ្នែក​ស្រាល​ម្នាក់​ដែល​ស្ងប់ស្ងាត់​កំពុង​អង្គុយ​លើ​កៅអី​អង្គុយ​លើ​តុក្កតា​ខ្លា​ឃ្មុំ។ ចំនួនព្យាង្គនៅក្នុងវាក្យសម្ព័ន្ធគឺតូច រៀងគ្នាចំនួនព្យាង្គក៏តូចដែរ (ពី ៧ ដល់ ១៣) ការរៀបចំពាក្យគឺស៊ីមេទ្រី ដោយមិនមានការបំប្លែងអត្ថន័យ និងសំឡេង។ ចង្វាក់គឺស្ងប់ស្ងាត់វាស់វែង។ ប៉ុន្តែ 80 ព្យាង្គមាន 25 ព្យាង្គដែលសង្កត់ធ្ងន់ រវាងព្យាង្គដែលសង្កត់ធ្ងន់មាន 2-3 ព្យាង្គដែលមិនតានតឹង។

ចំលើយតប៖ - ខ្ញុំជាអ្នកសាបព្រោះ និងជាអ្នកប្រមូល - បុរសចំណាស់ឆ្លើយយ៉ាងស្ងប់ស្ងាត់។ - កាលខ្ញុំនៅក្មេង ខ្ញុំបានសាបព្រោះនំបុ័ង និងច្រូតកាត់នំបុ័ង ឥឡូវនេះខ្ញុំបានសាបព្រោះពាក្យល្អ និងប្រមូលពាក្យដ៏អស្ចារ្យផ្សេងទៀត។ មានតែខ្ញុំទេដែលមិនចេះអក្សរ - ដូច្នេះខ្ញុំត្រូវយកអ្វីៗគ្រប់យ៉ាងដោយត្រចៀកពឹងផ្អែកលើការចងចាំរបស់ខ្ញុំ។ ចំនួននៃពាក្យ និងព្យាង្គ (ពី 6 ដល់ 14) នៅក្នុងវាក្យសម្ព័ន្ធគឺប្រហាក់ប្រហែលនឹងការរៀបរាប់របស់អ្នកនិទានរឿង។ ភាពស៊ីសង្វាក់គ្នានៃការសាងសង់ syntagmas ត្រូវបានផ្សំជាមួយនឹងការផ្លាស់ប្តូរតាមលំដាប់នៃពាក្យឆ្ពោះទៅរក "colloquialism" ។ សមាមាត្របរិមាណនៃព្យាង្គដែលសង្កត់ធ្ងន់ និងមិនមានភាពតានតឹងគឺស្ទើរតែដូចគ្នាទៅនឹងព្យាង្គអ្នកនិទានរឿង ប៉ុន្តែនៅក្នុងវាក្យសម្ព័ន្ធនិទានកថា ចាប់ផ្តើមដោយព្យាង្គដែលមិនតានតឹង ចំពោះបុរសចំណាស់ក្នុងករណីភាគច្រើន - ជាមួយព្យាង្គដែលសង្កត់ធ្ងន់។ ប្រៀបធៀប៖ យើងកំពុងដើរលើក្តារខៀន | បក្សី cherry blossomed in the cold night garden | នៅខាងក្រោយបង្អួចបើក | ឌឹម ឡាម៉ា ស្លាប់ហើយ - ខ្ញុំជាអ្នកសាបព្រោះ និងជាអ្នកប្រមូល | កាលនៅក្មេង គាត់បានសាបព្រោះនំប៉័ង និងច្រូតកាត់នំបុ័ង | ឥឡូវនេះខ្ញុំកំពុងសាបព្រួសពាក្យល្អ... ការផ្លាស់ប្តូរតាមលំដាប់នៃពាក្យ និងភាពខុសគ្នាក្នុងការរៀបចំព្យាង្គដែលសង្កត់សំឡេងនៅក្នុងវាក្យសម្ព័ន្ធបង្កើតសំឡេងនៅក្នុងសុន្ទរកថារបស់បុរសចំណាស់ដែលខុសពីសំឡេងនៅក្នុងសុន្ទរកថារបស់អ្នកនិទានរឿង។

សម្រង់​ពីរ​ទៀត​គឺ​មក​ពី​រឿង​ខ្លី​របស់ Bunin។

"ឃាតករ": ផ្ទះមួយដែលមានឡៅតឿនៅ Zamoskvorechye ។ ឈើ។ កញ្ចក់ស្អាតលាបជាមួយថ្នាំលាបពណ៌ខៀវល្អ។ នៅ​ពី​មុខ​គាត់​មាន​ហ្វូង​មនុស្ស និង​រថយន្ត​ធំ​មួយ​ជា​របស់​រដ្ឋាភិបាល។ តាម​រយៈ​ទ្វារ​ចូល​ដែល​ចំហ អ្នក​អាច​ឃើញ​កម្រាល​ព្រំ​នៅ​លើ​ជណ្តើរ​ឡើង​ពណ៌​ប្រផេះ​ជាមួយ​នឹង​កម្រាល​ព្រំ​ក្រហម។ ហើយ​ហ្វូង​មនុស្ស​ទាំង​មូល​មើល​ទៅ​ទី​នោះ​ដោយ​ការ​កោត​សរសើរ សំឡេង​ដ៏​ពីរោះ​មួយ​ត្រូវ​បាន​គេ​ឮ…

«ផ្ទះ​ដែល​ត្រូវ​វិនាស»៖ ដោយ​ភាព​ងឿង​ឆ្ងល់ ខ្ញុំ​មើល​ជុំវិញ​ផ្ទះ​នេះ​ដែល​ខ្ញុំ​ស្គាល់​យូរ​មក​ហើយ៖ ម៉េច​ក៏​មិន​ដែល​កើត​ឡើង​ចំពោះ​ខ្ញុំ​រហូត​មក​ដល់​ពេល​នេះ​ដែល​ឃាតកម្ម​ប្រាកដ​ជា​បាន​កើត​ឡើង​ក្នុង​ផ្ទះ​បែប​នេះ? ជញ្ជាំងស្អិតៗ សញ្ញាច្រេះនៅពីលើបង្អួចហាង ការបង្ហាញភាពអាប់អួរ និងអាថ៌កំបាំងនៃបង្អួចខ្មៅខាងលើ...

ភាពខុសគ្នានៃពណ៌អារម្មណ៍នៃអត្ថបទទាំងនេះត្រូវបានផ្តល់ឱ្យជាដំបូងនៃការទាំងអស់ដោយពាក្យដែលមានការវាយតម្លៃដោយផ្ទាល់: កញ្ចក់ស្អាត, លាបជាមួយថ្នាំលាបពណ៌ខៀវល្អ, ជញ្ជាំង clammy ទាំងនេះ, ស្លាកសញ្ញាច្រែះនេះ។ល។ ប៉ុន្តែអង្គការអន្ទរនៃអត្ថបទ (ក៏ដូចជារឿងទាំងពីរទាំងមូល) ដើរតួនាទីយ៉ាងសំខាន់។

សម្រាប់ការបន្លឺសំឡេងនៃការអនុម័តពី The Doomed House ពិតណាស់ សំណួរវោហាសាស្ត្រ និងការឧទានវោហាសាស្ត្រ (ទោះបីជាវាមិនបញ្ចប់ដោយសញ្ញាឧទានក៏ដោយ ប៉ុន្តែដោយពងក្រពើ) ដែលមិនមាននៅក្នុងវគ្គពី The Killer មានសារៈសំខាន់។ នៅក្នុងវគ្គទីមួយ ប្រយោគខ្លីជាងវគ្គទីពីរ៖ មានប្រវែងស្ទើរតែស្មើគ្នា (42 និង 45 ពាក្យ) មានប្រាំមួយប្រយោគនៅក្នុងវគ្គទីមួយ និងពីរនៅក្នុងវគ្គទីពីរ។ វាក្យសម្ព័ន្ធនៅក្នុងការអនុម័តពី "ឃាតករ" ក៏ខ្លីជាងនៅក្នុងអត្ថបទពី "ផ្ទះវិនាស" ផងដែរ - នេះអាចត្រូវបានគេមើលឃើញរួចហើយពីសញ្ញាវណ្ណយុត្តិ (ហើយវាមានសារៈសំខាន់ខ្លាំងណាស់សម្រាប់រចនាសម្ព័ន្ធសំឡេងនៃអត្ថបទ) ។ សមាមាត្រនៃព្យាង្គដែលមិនតានតឹង និងព្យាង្គក្នុងវគ្គទាំងពីរគឺដូចគ្នា៖ នៅក្នុងព្យាង្គទី 1 នៃ 93 ព្យាង្គ 33 សង្កត់សំឡេង ហើយនៅក្នុងព្យាង្គទីពីរនៃ 100 ព្យាង្គ 35 បានសង្កត់ធ្ងន់។ ប៉ុន្តែនៅទីនេះ ការរៀបចំព្យាង្គដែលមានភាពតានតឹង និងគ្មានភាពតានតឹង ការឆ្លាស់គ្នារបស់ពួកគេមានភាពខុសគ្នាខ្លាំង។ មាន 32 មុខតំណែងរវាងព្យាង្គដែលសង្កត់ធ្ងន់ (ក៏ដូចជាមុនព្យាង្គដែលសង្កត់សង្កិន និងបន្ទាប់ពីព្យាង្គដែលមានភាពតានតឹងនៅដើម និងនៅចុងបញ្ចប់នៃវគ្គ) ក្នុងវគ្គទីមួយ 35 នៅក្នុងវគ្គទីពីរ។ នៅក្នុងវគ្គទីមួយ មុខតំណែងទាំងនេះក្នុង 16 ករណីមាន 2 ព្យាង្គដែលមិនតានតឹងក្នុង 9 ករណី - មួយមិនតានតឹងក្នុង 5 ករណី - 3 មិនស្ត្រេសក្នុង 1 ករណី - 4 គ្មានភាពតានតឹង; ក្នុង 2 ករណី ព្យាង្គសង្កត់ពីរជាប់គ្នា នៅក្នុងវគ្គទី 2 រវាងព្យាង្គដែលសង្កត់, ក្នុង 10 ករណីមាន 2 ព្យាង្គដែលមិនសង្កត់ធ្ងន់, ក្នុង 10 ករណី - ព្យាង្គដែលមិនសង្កត់ធ្ងន់, ក្នុង 6 ករណី - ព្យាង្គមិនសង្កត់ធ្ងន់ចំនួន 3, ក្នុង 3 ករណី - ព្យាង្គមិនសង្កត់ធ្ងន់ចំនួន 4 ក្នុងករណីមួយ - 5 មិនមានភាពតានតឹង ( កន្សោមអាថ៌កំបាំង) ក្នុងករណី 3 មាន 2 រញ្ជួយជាប់គ្នា ក្នុងករណីមួយមាន 3 រញ្ជួយជាប់ៗគ្នា ទោះបីជាមួយក្នុងចំណោមពួកគេត្រូវបានបំបែកដោយការផ្អាកមួយ ( domm ធ្លាប់ស្គាល់ខ្ញុំ: តើនេះជាអ្វី) ។

ដូច្នេះ ការឆ្លាស់គ្នានៃព្យាង្គដែលមានភាពតានតឹង និងមិនមានភាពតានតឹងនៅក្នុងអត្ថបទពី "ឃាតករ" អាចត្រូវបានចាត់ទុកថាជាឯកសណ្ឋានមួយ ខណៈពេលដែលនៅក្នុងវគ្គនៃ "The Doomed House" មានការផ្លាស់ប្តូរទាំងឆ្ពោះទៅរកការបញ្ចូលគ្នានៃព្យាង្គដែលមានភាពតានតឹង បន្ទាប់មក ផ្ទុយទៅវិញ។ ឆ្ពោះទៅរកភាពកម្ររបស់ពួកគេ។ ដូច្នេះមានហេតុផលខ្លះដែលនិយាយថានៅក្នុងវគ្គទី 1 ចង្វាក់និង intonation គឺស្ងប់ស្ងាត់មានតុល្យភាពហើយនៅក្នុងទីពីរ - ចេតនាមិនស្មើគ្នាឆ្លុះបញ្ចាំងពីភាពរំភើបភាពតានតឹងអារម្មណ៍របស់អ្នកនិទានរឿង។

2.2.5 រចនាប័ទ្មការសន្ទនា

Intonation គឺជាមធ្យោបាយនៃការបញ្ចេញមតិដ៏ទាក់ទាញនៅក្នុងរចនាប័ទ្ម colloquial ចាប់តាំងពីរចនាប័ទ្មនេះត្រូវបានដឹងជាចម្បងនៅក្នុងទម្រង់មាត់។

អារម្មណ៍, អាកប្បកិរិយារបស់អ្នកនិយាយទៅកាន់អ្នករាយការណ៍ត្រូវបានបញ្ជូនយ៉ាងជាក់លាក់ដោយមានជំនួយពី intonation ។ រចនាប័ទ្ម colloquial រួមបញ្ចូលគ្នាចូលទៅក្នុងសម្លេងដូចគ្នាទៅនឹងសិល្បៈមួយ, ភាពខុសគ្នាស្ថិតនៅក្នុងអាំងតង់ស៊ីតេកាត់បន្ថយនិងមួយចំនួននៃលក្ខណៈពិសេសផ្សេងទៀតដែលជាលក្ខណៈនៃការបញ្ចេញសំឡេង colloquial ។

ពេល​បង​ប្អូន​ដេក​ភ្លាម ទូរសព្ទ​ក៏​រោទ៍។

ប៉ាដាក់ទូរសព្ទទៅលេនកា៖

វាប្រែថាអ្នក ... មើលមិនយូរទេ។ យប់ហើយ!

មិត្តរួមថ្នាក់របស់ Lenkin ឈ្មោះ Levka Grinberg ដែលជាអ្នកលេងអុកដ៏ល្អម្នាក់បានហៅ៖

តើអ្នកកំពុងគេងទេ? តើ Petya គេងទេ? តើអ្នកគេងទេ? របស់យើងកំពុងដេក។ ហើយខ្ញុំមិនដេកទេ។ ហើយខ្ញុំគេងមិនលក់។ សញ្ញាអាក្រក់។ តើអ្នកទៅបោះជំរុំទេ?

នេះគឺជាការមួយផ្សេងទៀត - បាននិយាយថា Lenka ។ - តើនៅពេលណា ... ពីរថ្ងៃ ...

តើអ្នកយកអុកទេ?

បាទ។ មានតែខ្ញុំទេដែលមិនមានពួកគេ។ ខ្ញុំ​បាន​ឲ្យ​វា​ទៅ​ឡៅ​កា​ពី «​ជី​» ទី​៥ ហើយ​គាត់​បាន​ជា​សះស្បើយ…

Petka ស្ទាក់ទូរស័ព្ទ៖

តើអ្នកកំពុងគេងទេ?

ខ្ញុំ​មាន​ការ​គេង​មិន​លក់» Levka បាន​ពន្យល់​យ៉ាង​ងាយ។ - សញ្ញាអាក្រក់។ ខ្ញុំប្រហែលនឹងចាញ់។

ប៉ាប៉ាលេចមុខជាថ្មី ដាក់អ្នកទទួលដោយស្ងៀមស្ងាត់ ហើយដើរចេញដោយសេចក្តីថ្លៃថ្នូរ។

ទូរសព្ទ​រោទ៍​ម្ដង​ទៀត។

អ្វី, ការជ្រៀតជ្រែក? Levka ស្រែកដោយរីករាយ។ - ថ្ងៃនេះខ្ញុំមានសុបិនមួយ...

ជើង​របស់​ប៉ា​ត្រូវ​បាន​ឮ​ម្ដង​ទៀត។

Petka ស្រែក​យ៉ាង​ប្រញាប់៖

លាហើយ ខ្ញុំគេងហើយ! - ហើយព្យួរ។

(Yu. Vishchev, A. Ivanov)

វាងាយស្រួលក្នុងការស្រមៃមើលស្ថានភាព និងបរិយាកាសដែលការសន្ទនានេះកើតឡើង។ ឃ្លាកាត់ចេញ ប្រយោគសាមញ្ញខ្លីៗ ការសួរចម្លើយ និងការប្រកាស បង្ហាញនូវភាពរំភើប រំភើបញាប់ញ័រ ដែល Levka បញ្ចេញសុន្ទរកថារបស់គាត់ ពោរពេញដោយការរំពឹងទុកនៃការប្រកួតប្រជែង៖ តើអ្នកកំពុងដេកទេ? តើ Petya គេងទេ? តើអ្នកគេងទេ? របស់យើងកំពុងដេក។ ហើយខ្ញុំមិនដេកទេ។ ហើយខ្ញុំគេងមិនលក់។ សញ្ញាអាក្រក់។ តើអ្នកទៅបោះជំរុំទេ?

Lenka ដែលហៀបនឹងចូលគេង ឆ្លើយកាន់តែស្ងប់ស្ងាត់ វាស់វែងដោយគិតគូរ និងការងឿងឆ្ងល់ ដូចដែលបានបង្ហាញដោយពងក្រពើ៖ តើពេលណានឹង... ក្នុងរយៈពេលពីរថ្ងៃ ... ការតភ្ជាប់ប្រយោគសាមញ្ញ និងវត្តមាននៃភាពស្មុគស្មាញ។ សំណង់៖ មានតែខ្ញុំទេដែលមិនមានពួកគេ។ ខ្ញុំ​បាន​ឲ្យ​វា​ទៅ​ឡៅ​កា​ពី «​ជី​» ទី​៥ ហើយ​គាត់​បាន​ជា​សះស្បើយ…

រចនាប័ទ្ម colloquial ក៏ត្រូវបានបញ្ជូនដោយការបំពេញអត្ថន័យនៃប្រយោគមិនពេញលេញពីបរិបទនៃស្ថានភាពនិងការចម្លងនៃអ្នកចូលរួមក្នុងការសន្ទនា។

ការបញ្ចេញមតិនៃការនិយាយរស់នៅជាទូទៅ និងការនិយាយបែបសិល្បៈមិនត្រូវបានកំណត់ចំពោះភាពអាចយល់បាននោះទេ។ រាល់ពាក្យដែលចេញពីមាត់មនុស្សម្នាក់ ក្រៅពីឆន្ទៈ និងចេតនា បង្ហាញពីស្ថានភាពរបស់គាត់៖ សន្តិភាព ឬការថប់បារម្ភ ការព្រងើយកន្តើយ ឬការថប់បារម្ភ ភាពរីករាយ ឬទុក្ខព្រួយ ការយល់ព្រម ឬការថ្កោលទោស ការឆាប់ខឹង ឬការសរសើរ។

ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះមនុស្សម្នាក់ៗបង្ហាញពីអារម្មណ៍របស់គាត់តាមរបៀបផ្ទាល់ខ្លួនរបស់គាត់។ អ្នកនិពន្ធពណ៌នាព្រឹត្តិការណ៍ ឬរូបភាពណាមួយ បង្ហាញពីអារម្មណ៍ និងគំនិតរបស់គាត់ដែលបណ្តាលមកពីពួកគេ។ ដូចគ្នានេះដែរ វាគ្មិននៅក្នុងពាក្យរស់រានមានជីវិត ចាក់ចេញនូវអាកប្បកិរិយារបស់គាត់ចំពោះសុន្ទរកថារបស់គាត់ផ្ទាល់ ឬសរសេរដោយអ្នកនិពន្ធផ្សេងទៀត បង្ហាញពីអារម្មណ៍ និងគំនិតរបស់គាត់ ចូលចិត្ត និងមិនចូលចិត្ត អារម្មណ៍ និងអារម្មណ៍ដែលបណ្តាលមកពីអ្វីដែលគាត់និយាយ រាយការណ៍។

Intonation មិនអាចត្រូវបាន "ជួល" ដោយមេកានិច: intonation មិនត្រូវបានស្វែងរកជាព័ត៌មានលម្អិតឬពណ៌ដែលត្រូវ "ត្រួតលើគ្នា" នៅលើអត្ថបទ។ intonation កើតដោយខ្លួនវាផ្ទាល់នៅក្នុងដំណើរការនៃកំណើតនៃអត្ថបទដែលតំណាងឱ្យលទ្ធផលនៃការងារដែលពឹងផ្អែកខ្លាំងនៃអារម្មណ៍, គំនិត, ការស្រមើលស្រមៃ, ឆន្ទៈ, ចេតនារបស់អ្នកនិយាយនិងអ្នកនិពន្ធ។

ការបញ្ចេញសំឡេងជាមធ្យោបាយនៃការបញ្ចេញមតិ បំពេញគោលបំណងរបស់វាដោយភ្ជាប់ទំនាក់ទំនងយ៉ាងជិតស្និទ្ធជាមួយនឹងមធ្យោបាយបញ្ចេញមតិផ្សេងទៀតនៃភាសា ជាចម្បងវាក្យសម្ព័ន្ធ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ទំនាក់ទំនងនៃការបញ្ចេញសំឡេង និងវាក្យសម្ព័ន្ធមិនអាចកាត់បន្ថយទៅជាភាពស្របគ្នាមួយចំនួនបានទេ។ វាតែងតែមានគំរូសំឡេងតិច ថាមវន្ត និងភ្លេងជាងម៉ូដែលវាក្យសម្ព័ន្ធ។ មធ្យោបាយបំប្លែងសំឡេងដូចគ្នានៃភាសារុស្សី ត្រូវបានប្រើដើម្បីបង្ហាញអត្ថន័យវាក្យសម្ព័ន្ធផ្សេងគ្នានៅក្នុងស្ថានភាពនិយាយផ្សេងៗគ្នា។ ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះ លក្ខណៈនៃការបញ្ចេញសំឡេង និងវាក្យសម្ព័ន្ធនៃការនិយាយអាចត្រូវបានផ្តល់សំណងទៅវិញទៅមក។

Intonation មានទំនាក់ទំនងយ៉ាងជិតស្និទ្ធទៅនឹងចង្វាក់។ ការរៀបចំមជ្ឈមណ្ឌលអាម៉ូនិកត្រូវបានភ្ជាប់ជាមួយចង្វាក់និងភ្លេងដែលជួយសម្គាល់ព្រំដែននៃការបញ្ចេញសំឡេងព្រំដែននៃផ្នែកសមាសធាតុរបស់វា។

ដោយគិតគូរពីរចនាប័ទ្មសំឡេងនៃភាសារួមចំណែកដល់ភាពជោគជ័យនៃការទំនាក់ទំនង ការសម្រេចបាននូវគោលដៅទំនាក់ទំនង។ ការបំពានលើល្បឿននៃការបញ្ចេញសំឡេង បណ្តាលឱ្យមានអារម្មណ៍នៃកំហុស សញ្ញានៃភាពឯកឯងនៃការនិយាយ ឬជាឧបករណ៍ស្ទីលស្ទីល។ អ្នកនិយាយដើមកំណើតមានវិចារណញាណធ្វើជាម្ចាស់លើលំនាំនៃការបញ្ចេញសំឡេងនៃសុន្ទរកថាដើមរបស់គាត់។ ការ​មាន​សំឡេង​ជា​មធ្យោបាយ​នៃ​ការ​បញ្ចេញ​មតិ​គឺ​ចាំបាច់​សម្រាប់​មនុស្ស​ដែល​ចូល​ទៅ​ក្នុង​ការ​ទំនាក់ទំនង។

1. Pleshchenko T.P. ល. មូលដ្ឋានគ្រឹះនៃរចនាប័ទ្ម និងវប្បធម៌នៃការនិយាយ៖ Proc ។ ប្រាក់ឧបត្ថម្ភសម្រាប់ការប្រកួតប្រជែងសិស្ស / T.P. Pleshchenko, N.V. Fedotova, R.G. ឆេឆេត; អេដ។ P.P. អាវរោម។ - Minsk: TetraSystems, 1999. - 240 ទំ។

2. Buyalsky B.A. សិល្បៈនៃការអានដោយការបញ្ចេញមតិ។: សៀវភៅ។ សម្រាប់គ្រូ។ – អិមៈ ការត្រាស់ដឹង ឆ្នាំ ១៩៨៦ – ១៧៦ ទំ។

3. Gorshkov A. I. អក្សរសិល្ប៍រុស្ស៊ី: ពីពាក្យទៅជាអក្សរសិល្ប៍: Proc ។ ប្រាក់ឧបត្ថម្ភសម្រាប់សិស្ស 10-11 កោសិកា។ ការអប់រំទូទៅ ស្ថាប័ន។ - លើកទី 2 ។ - អិមៈ ការត្រាស់ដឹង ឆ្នាំ ១៩៩៦ - ៣៣៦ ទំ។

4. Goikhman O.Ya., Nadeina T.M. មូលដ្ឋានគ្រឹះនៃការទំនាក់ទំនងការនិយាយ៖ សៀវភៅសិក្សាសម្រាប់សាកលវិទ្យាល័យ / Ed ។ សាស្រ្តាចារ្យ អូ.យ៉ា. កុកម៉ាន់។ - M. : INFRA-M, 1997. - 272 ទំ។

5. វិទ្យាសាស្រ្តនៃការនិយាយគរុកោសល្យ។ វចនានុក្រមយោង។ - អេដ។ ទី 2, ប។ និងបន្ថែម / Ed ។ T.A. Ladyzhenskaya និង A.K. មីឆាលស្កា; កុំព្យូទ័រ A.A. Knyazkov ។ – M.: Flinta, Nauka, 1998. – 312 p.

6. Maslov Yu.S. សេចក្តីផ្តើមអំពីភាសាវិទ្យា៖ ប្រូក។ សម្រាប់ Philology ។ អ្នកឯកទេស។ សាកលវិទ្យាល័យ។ - ទី 3 ed ។, Rev ។ - M. : ខ្ពស់ជាង។ សាលាឆ្នាំ 1998 - 272 ទំ។

7. Cheremisina-Enikolopova N.V. ច្បាប់និងវិធាននៃការបញ្ចេញសំឡេងរុស្ស៊ី៖ Proc ។ ប្រាក់ឧបត្ថម្ភ។ – M.: Flinta: Nauka, 1999 – 520 p.

8. Golub I.B. រចនាប័ទ្មនៃភាសារុស្ស៊ី។ - អិមៈ Iris Press ឆ្នាំ 1999 ។

ការបង្រៀន

ត្រូវការជំនួយក្នុងការរៀនប្រធានបទមួយ?

អ្នកជំនាញរបស់យើងនឹងផ្តល់ប្រឹក្សា ឬផ្តល់សេវាកម្មបង្រៀនលើប្រធានបទដែលអ្នកចាប់អារម្មណ៍។
ដាក់ស្នើកម្មវិធីបង្ហាញពីប្រធានបទឥឡូវនេះ ដើម្បីស្វែងយល់អំពីលទ្ធភាពនៃការទទួលបានការពិគ្រោះយោបល់។

5. Intonation-expressive មធ្យោបាយនៃការនិយាយ។ ធ្វើការជាមួយអត្ថបទនិយាយ

វាមានសារៈសំខាន់ខ្លាំងណាស់ក្នុងការរៀនពីរបៀបធ្វើការជាមួយសំឡេងនៅក្នុងអត្ថបទ។ ប្រសិនបើអ្នកមានការនិយាយជាសាធារណៈណាមួយដែលត្រូវធ្វើ មិនថាជាបទបង្ហាញតូច ឬសុន្ទរកថានៅចំពោះមុខទស្សនិកជនច្រើននោះទេ វាតែងតែមានសារៈសំខាន់ក្នុងការហាត់សមសុន្ទរកថារបស់អ្នក និងបង្កើតការបញ្ចេញសំឡេងនៅក្នុងវា។ ជាការពិតណាស់ យើងភាគច្រើនប្រើសំឡេងសន្ទនាធម្មជាតិ។ ប៉ុន្តែ​ពេល​និយាយ​នៅ​ទី​សាធារណៈ វា​ជា​ការ​ប្រសើរ​ដែល​មិន​គួរ​និយាយ​ដោយ​ប្រឌិត​ឡើង ប៉ុន្តែ​ត្រូវ​រៀបចំ​ខ្លួន​ដោយ​ប្រុងប្រយ័ត្ន​សម្រាប់​សុន្ទរកថា។

ដូច្នេះ ការផ្អាកឡូជីខលនិង ការសង្កត់សំឡេងឡូជីខល. ប្រយោគនីមួយៗនៃការបញ្ចេញសំឡេងត្រូវបានបែងចែកដោយអត្ថន័យទៅជាផ្នែកដែលមានពាក្យជាច្រើនឬសូម្បីតែមួយពាក្យ។ ក្រុមអក្ខរាវិរុទ្ធបែបនេះនៅក្នុងប្រយោគត្រូវបានគេហៅថា ចង្វាក់ការនិយាយ។ នៅក្នុងការនិយាយផ្ទាល់មាត់ ការវាយដំនីមួយៗត្រូវបានបំបែកចេញពីមួយទៀតដោយការឈប់នៃរយៈពេលផ្សេងៗគ្នា ដែលហៅថាការផ្អាកឡូជីខល។ ការផ្អាកអាចស្របគ្នានឹងសញ្ញាវណ្ណយុត្តិ - ការផ្អាកតាមវេយ្យាករណ៍ ប៉ុន្តែវាក៏អាចជាកន្លែងដែលមិនមានសញ្ញាវណ្ណយុត្តិផងដែរ។

តក្កវិជ្ជា (ឬន័យធៀប) ភាពតានតឹងគឺជាមូលដ្ឋាននៃការគិត។ វាសង្កត់ធ្ងន់លើពាក្យសំខាន់នៅក្នុងឃ្លា ឬក្រុមនៃពាក្យក្នុងប្រយោគមួយ។ ការសង្កត់សំឡេងឡូជីខលត្រូវបានដាក់អាស្រ័យលើគោលបំណងនៃសេចក្តីថ្លែងការណ៍នៅលើគំនិតសំខាន់នៃប្រធានបទទាំងមូលនិងក្រុមនៃពាក្យ។ ឧទាហរណ៍៖ "បិទភ្លើង" "បិទភ្លើង"។ ពាក្យដែលភាពតានតឹងតក្កវិជ្ជាត្រូវបានដាក់ត្រូវបានពង្រឹងដោយការកើនឡើងឬថយចុះនៃសម្លេង - ភាពតានតឹងសំនៀង។ ការផ្លាស់ប្តូរទីលានជួយបង្កើនសារៈសំខាន់នៃពាក្យជាក់លាក់មួយ និងទំនាក់ទំនងរបស់វាជាមួយអ្នកដទៃ។ នេះធ្វើឱ្យវាអាចយល់បាននូវសុន្ទរកថារបស់យើងកាន់តែច្បាស់។ ការ​និយាយ​ឯកោ​តែង​តែ​ធុញ​ទ្រាន់​សម្រាប់​អ្នក​ស្តាប់។

ឥឡូវនេះសូមនិយាយដោយសង្ខេបអំពី សញ្ញាវណ្ណយុត្តិ. សញ្ញាតែងតែបង្ហាញពីតម្រូវការក្នុងការលើក ឬបន្ទាបសំឡេងលើពាក្យដែលសង្កត់ធ្ងន់នៅពីមុខសញ្ញា។ ការផ្លាស់ប្តូរទាំងនេះនៅក្នុងកម្រិតសំឡេងផ្តល់នូវភាពខុសប្លែកគ្នានៃការបញ្ចេញសំឡេងនៃសុន្ទរកថារបស់យើង។ សញ្ញាវណ្ណយុត្តិភាគច្រើនស្របគ្នានឹងការផ្អាកឡូជីខល ហើយពួកវានីមួយៗមានសំឡេងជាកាតព្វកិច្ចរៀងៗខ្លួន។

ចំនុចបង្ហាញពីការបញ្ចប់នៃគំនិត និងភាពពេញលេញនៃប្រយោគ។ ការបន្លឺសំឡេងនៅលើចំនុចត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់ជាមួយនឹងការបន្ទាបសំឡេងខ្លាំង។ គ្រូ​បង្រៀន​និយាយ​ថា​៖ ​«​ដាក់​សំឡេង​ទៅ​ក្រោម​»។

សញ្ញាក្បៀសតំណាងឱ្យការផ្អាកតភ្ជាប់ ប៉ុន្តែខ្លីជាងការផ្អាកនៅលើរយៈពេលមួយ ដោយភ្ជាប់ផ្នែកនៃការពិពណ៌នាមួយទៅជាទាំងមូលតែមួយ។

សញ្ញាក្បៀសបង្ហាញថាការគិតមិនទាន់ចប់ទេ ហើយមានសម្លេងកើនឡើងបន្តិច។ នៅក្នុងសុន្ទរកថា សញ្ញាក្បៀសមានន័យថាការផ្អាកតក្កវិជ្ជាតភ្ជាប់។

ពោះវៀនធំនៅក្នុងការនិយាយផ្ទាល់មាត់មានន័យថាជាការផ្អាកតក្កវិជ្ជាតភ្ជាប់ ហើយជាធម្មតាបង្ហាញពីចេតនាក្នុងការរាយបញ្ជី បញ្ជាក់ បញ្ជាក់នូវអ្វីដែលបាននិយាយមុនវា។ សំឡេងនៅលើពោះវៀនធំស្ថិតនៅលើកំណត់ចំណាំមួយ។

វង់ក្រចក។ ក្នុង​ការ​និយាយ ពាក្យ​ក្នុង​តង្កៀប​ត្រូវ​បាន​បញ្ចេញ​សំឡេង​លឿន​ជាង​អត្ថបទ​សំខាន់ ហើយ​ត្រូវ​បាន​ហ៊ុំ​ព័ទ្ធ​ទាំង​សងខាង​ដោយ​ការ​ផ្អាក​តភ្ជាប់​តក្កវិជ្ជា។ មុនពេលតង្កៀប សំឡេងបន្លឺឡើងលើពាក្យដែលសង្កត់ពីមុន បន្ទាប់មកបន្ថយនៅទូទាំងតង្កៀប ហើយពាក្យត្រូវបានបញ្ចេញនៅកម្ពស់ដូចគ្នាដោយឯកឯងខ្លះ ហើយបន្ទាប់ពីបិទតង្កៀប សំឡេងត្រឡប់ទៅកម្រិតសំឡេងដដែលដែលនៅមុនការចាប់ផ្តើមនៃ តង្កៀប។

សញ្ញាសួរត្រូវបានបញ្ជូនដោយការបង្កើនសំឡេងលើពាក្យដែលសង្កត់ធ្ងន់នៃប្រយោគសួរចម្លើយ។ ប្រសិនបើ​ពាក្យ​តានតឹង​នៅ​ខាង​ចុង​នៃ​ប្រយោគ នោះ​សំឡេង​ឡើង​ហើយ​នៅ​ខាង​លើ។ ប្រសិនបើពាក្យដែលសង្កត់ធ្ងន់គឺនៅដើមដំបូង ឬនៅចំកណ្តាលនៃប្រយោគ នោះបន្ទាប់ពីបានបន្លឺសំឡេងលើពាក្យដែលសង្កត់ធ្ងន់នេះ ពាក្យផ្សេងទៀតទាំងអស់នឹងធ្លាក់ចុះ។ នៅពេលដែលប្រយោគមួយមានពាក្យសួរចម្លើយដែលសង្កត់ធ្ងន់ជាច្រើន សំឡេងជាធម្មតាកើនឡើងខ្លាំងបំផុតលើពាក្យដែលសង្កត់ធ្ងន់ចុងក្រោយនៅចុងបញ្ចប់នៃប្រយោគ។

សញ្ញាឧទានបង្ហាញពីអារម្មណ៍ខ្លាំង (ការទាមទារ ការសរសើរ ការចោទប្រកាន់ ការគំរាមកំហែង ការសរសើរ ការបញ្ជា) និងត្រូវបានអមដោយការកើនឡើងយ៉ាងខ្លាំងនៃសំឡេងនៅលើពាក្យដែលសង្កត់ធ្ងន់។ សំឡេង​ឡើង​ចុះ ហើយ​បន្ទាប​ចុះ​យ៉ាង​ខ្លាំង។

ធ្វើការជាមួយអត្ថបទនិយាយ។

បន្ថែមពីលើការផ្អាកដែលកំណត់ចង្វាក់នៃការនិយាយផ្ទាល់មាត់ និងទាក់ទាញចំណាប់អារម្មណ៍របស់អ្នកស្តាប់ មានមធ្យោបាយផ្សេងទៀតនៃគំរូការនិយាយដូចជា សម្លេង កម្រិតសំឡេង និងចង្វាក់។

សំឡេងល្អត្រូវបានសម្គាល់ដោយការផ្លាស់ប្តូរសម្លេងបន្តិចបន្តួច។ Intonation គឺជា "ការកើនឡើង" និង "ចុះ" នៃសំលេង។ Monotony គឺ​ជា​ការ​នឿយហត់​សម្រាប់​ត្រចៀក ព្រោះ​សំឡេង​ថេរ​ប្រើ​សំឡេង​ដូច​គ្នា។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយដោយការផ្លាស់ប្តូរសម្លេងអ្នកអាចផ្លាស់ប្តូរទាំងស្រុងនូវអត្ថន័យនៃពាក្យ។ សំឡេង និងសំឡេងផ្តល់ព័ត៌មានអំពីអ្នកសន្ទនា។ នៅក្នុងសំឡេង និងទឹកដមរបស់វា យើងអាចឮនូវភាពខ្មាសអៀន ការនិយាយស្តី ការនិយាយស្តី ភាពក្រអឺតក្រទម ឬទំនុកចិត្ត ភាពស្និទ្ធស្នាល ភាពទន់ភ្លន់ សេចក្តីស្រឡាញ់ និងអ្វីៗជាច្រើនទៀត។ វាទាំងអស់គឺអាស្រ័យលើអារម្មណ៍ខាងក្នុង និងស្ថានភាពរបស់អ្នក។ ដោយធ្វើការលើសម្លេង និងសំឡេងរបស់អ្នក អ្នកអាចរៀន "ទុក" ព័ត៌មានអវិជ្ជមាន និងបន្ថែមព័ត៌មានវិជ្ជមាន។ វានឹងជួយអ្នកឱ្យសម្រេចបានលទ្ធផលដែលចង់បាននៅក្នុងការសន្ទនា ឬសុន្ទរកថាសាធារណៈ។

យកបំណែកបុរាណណាមួយ។ អានអត្ថបទដោយប្រុងប្រយ័ត្ន។ គិត​ក្នុង​សំឡេង​ណា សំឡេង​ណា​ដែល​អ្នក​ត្រូវ​អាន​ប្រយោគ​នីមួយៗ។ ពិចារណាពីគំរូនៃសម្លេងខ្លាំងនៅពេលអាន។ តើ​ពាក្យ​ណា​ខ្លះ​គួរ​ត្រូវ​សង្កត់​សំឡេង​ខ្លាំង​ជាង ហើយ​ហេតុអ្វី​? ដាក់ការផ្អាកសំឡេង។ ឥឡូវនេះ សូមអានអត្ថបទឱ្យបានច្បាស់លាស់តាមដែលអាចធ្វើទៅបាន ដោយកត់ត្រាការអានអត្ថបទនៅលើសំឡេង។ ស្តាប់ការថតសំឡេង និងវិភាគចំណុចខ្វះខាតនៃការនិយាយ ការបញ្ចេញសំឡេង សំឡេង និងសំនៀងរបស់អ្នក។ អានអត្ថបទម្តងទៀត ដោយព្យាយាមលុបបំបាត់ចំណុចខ្វះខាត។

ឥឡូវនេះយកអត្ថបទកាសែតណាមួយ។ ហើយវិភាគអត្ថបទតាមរបៀបដូចគ្នា។ សូមមើលពីរបៀបដែលវាចាំបាច់ដើម្បីធ្វើការជាមួយសម្លេង, ខ្លាំង, សង្វាក់នៅក្នុងអត្ថបទនេះ, ដែលជាកន្លែងដែល, តាមគំនិតរបស់អ្នក, វាគឺជាការចាំបាច់ដើម្បីដាក់ភាពតានតឹងឡូជីខលនិងការផ្អាក intonational ហើយហេតុអ្វី? កត់ត្រាការអានអត្ថបទនៅលើប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយអូឌីយ៉ូ ស្តាប់ និងកែកំហុស អានអត្ថបទឱ្យឮៗម្តងទៀត និងធ្វើការថតសំឡេង។

ដើម្បីឱ្យសុន្ទរកថារបស់អ្នកក្លាយជាការបញ្ចេញមតិ សូមព្យាយាមស្រមៃមើលអ្វីដែលអ្នកកំពុងនិយាយ។ នាំយកកំណត់ត្រារស់មួយចូលទៅក្នុងការបញ្ចេញសំឡេងរបស់អ្នក ចូលទៅក្នុងសំឡេងនៃសំឡេងរបស់អ្នក។ នាំមកនូវអារម្មណ៍ និងពណ៌ដល់ការនិយាយរបស់អ្នក។

ហើយចុងក្រោយ

សំឡេង​ដ៏​ពីរោះ និង​សូរសៀង ការ​និយាយ​ច្បាស់ ការ​និយាយ​ត្រឹមត្រូវ និង​សំឡេង​ខុស​ប្លែក​គ្នា - គុណភាព​ទាំង​អស់​នេះ​នឹង​ធ្វើ​ឱ្យ​ការ​និយាយ​របស់​អ្នក​ភ្លឺ​ថ្លា និង​បញ្ចេញ​មតិ។ រថភ្លើង! ហ្វឹកហាត់ឥតឈប់ឈរ! ព្យាយាមយកចិត្តទុកដាក់បន្ថែមទៀតចំពោះសុន្ទរកថារបស់អ្នក។ ហើយចងចាំថាសុន្ទរកថារបស់អ្នកគឺជាការឆ្លុះបញ្ចាំងពីបុគ្គលិកលក្ខណៈរបស់អ្នក។ ដូច្នេះការនិយាយរបស់អ្នកគួរតែស្អាតដូចអ្នក! សូមសំណាងល្អនិងវិបុលភាព!

ពីសៀវភៅ ឈប់យំ ក្រោកឡើង! ដោយ Winget Larry

ពេលខ្លះការងារគ្រាន់តែជាការងារ វាមិនអាចជៀសបាន ការងារគឺជាផ្នែកមួយនៃជីវិតរបស់មនុស្សគ្រប់រូប។ អ្នកត្រូវតែធ្វើការ។ ខ្ញុំ​មិន​ទាន់​រក​ឃើញ​វិធី​ធ្វើ​យ៉ាង​ម៉េច​ដើម្បី​គេច​ពី​ការងារ។ អ្នកខ្លះបានរកឃើញ។ ប៉ុន្តែទាំងនេះមិនមែនជាមនុស្សដែលអ្នកចង់ធ្វើដូចនោះទេ។ ការងារគឺជាការផ្តល់ឱ្យហើយមិនត្រឹមតែដោយសារតែ

ពីសៀវភៅ ឈប់យំ ក្រោកឡើង! ដោយ Winget Larry

ពេលខ្លះការងារគ្រាន់តែជាការងារ វាមិនអាចជៀសបាន ការងារគឺជាផ្នែកមួយនៃជីវិតរបស់មនុស្សគ្រប់រូប។ អ្នកត្រូវតែធ្វើការ។ ខ្ញុំ​មិន​ទាន់​រក​ឃើញ​វិធី​ធ្វើ​យ៉ាង​ម៉េច​ដើម្បី​គេច​ពី​ការងារ។ អ្នកខ្លះបានរកឃើញ។ ប៉ុន្តែទាំងនេះមិនមែនជាមនុស្សដែលអ្នកចង់ធ្វើដូចនោះទេ។ ការងារគឺផ្តល់ឱ្យហើយមិនត្រឹមតែប៉ុណ្ណោះ។

ពីសៀវភៅ She. ទិដ្ឋភាពជ្រៅនៃចិត្តវិទ្យាស្ត្រី អ្នកនិពន្ធ Johnson Robert

មានន័យថា ស្រមោលបង្ខំស្ត្រីឱ្យរុករកសួនច្បារអេដែន ហើយផ្តល់ឱ្យនាងនូវមធ្យោបាយដ៏ប្រណិត និងមានឥទ្ធិពលសម្រាប់រឿងនេះ។ នេះ​ជា​ដំបូង​បង្អស់ ចង្កៀង​ដែល​លាក់​ទុក​សម្រាប់​ពេល​នេះ ជា​និមិត្ត​រូប​ពី​សមត្ថភាព​របស់​មនុស្ស​ស្រី​ក្នុង​ការ​មើល​ឃើញ​ខ្លឹមសារ​ពិត​នៃ​អ្វី​ដែល​កំពុង​កើត​ឡើង។ និយាយម្យ៉ាងទៀតវាគឺជានាង

ដកស្រង់ចេញពីសៀវភៅ ការអភិវឌ្ឍន៍អារម្មណ៍ និងការយល់ដឹងរបស់កុមារក្នុងថ្នាក់តន្ត្រី អ្នកនិពន្ធ Lipes Yulia Vladislavovna

ធ្វើការលើការរំញោចនៃការនិយាយ ដំណាក់កាលទី 1 - ការចូលរួមក្នុងការច្រៀងជាទូទៅ នៅពេលដែលកុមារត្រូវបានគេប្រើក្នុងថ្នាក់ជាក្រុម ភារកិច្ចរបស់គ្រូគឺដើម្បីជួយគាត់ឱ្យធ្វើជាម្ចាស់នៃការអនុវត្តចលនាទៅនឹងតន្ត្រី។ ទីបំផុត គោលដៅជិតដល់ហើយ។ កុមារលោតពណ៌ទន្សាយ វិលពីជើងទៅជើង

ពីសៀវភៅ Free Body ។ អ្នកអានអំពីការព្យាបាលចិត្តសាស្ត្រតម្រង់ទិសរាងកាយ និងបច្ចេកទេសចិត្តសាស្ត្រ អ្នកនិពន្ធ Baskakov Vladimir Yurievich

៣.៣. E. Gorshkova ។ ចលនាបញ្ចេញមតិ។ របាំនៃព្រលឹង ការបង្ហាញពីចលនារបស់មនុស្ស គឺជាធាតុផ្សំនៃអារម្មណ៍។ មិនមានអារម្មណ៍ បទពិសោធន៍ ដែលនឹងមិនត្រូវបានបង្ហាញក្នុងចលនារាងកាយនោះទេ។ ត្រង់នេះ កាយវិការ កាយវិការ មិនមែនត្រឹមតែទឹកមុខប៉ុណ្ណោះទេ

ពីសៀវភៅភាពចម្រុះនៃពិភពលោកមនុស្ស អ្នកនិពន្ធ Volkov Pavel Valerievich

លក្ខណៈនៃការបញ្ចេញមតិដោយឡែកពីគ្នានៃតួអក្សរដែលមិនស្ថិតស្ថេរ ភាពមិនស្ថិតស្ថេរជាច្រើនត្រូវបានសម្គាល់ដោយការអាណិតអាសូរដោយស្មោះ ភាពទន់ភ្លន់ ភាពទន់ភ្លន់ និងទំនុកច្រៀងនៃធម្មជាតិ។ ពួកគេមានភាពរួសរាយរាក់ទាក់ ពួកគេបង្កើតការអាណិតអាសូរយ៉ាងឆាប់រហ័ស ជាធម្មតាមានមិត្តភ័ក្តិនិងអ្នកស្គាល់ច្រើន។ នៅក្នុងបទពិសោធន៍របស់ពួកគេ។

ដកស្រង់ចេញពីសៀវភៅ Forming a Child's Personality in Communication អ្នកនិពន្ធ លីស៊ីណា Maya Ivanovna

2. ដំណាក់កាលនៅក្នុង Genesis of Speech as a Means of Communication ការវិភាគនៃអក្សរសិល្ប៍ផ្លូវចិត្តបានអនុញ្ញាតឱ្យយើងសន្និដ្ឋានថាដំណើរការនៃការបង្កើតមុខងារដំបូងនៃការនិយាយចំពោះកុមារ ពោលគឺការស្ទាត់ជំនាញការនិយាយជាមធ្យោបាយទំនាក់ទំនង ក្នុងអំឡុងពេល 7 ឆ្នាំដំបូងនៃជីវិត (ពីកំណើតដល់

ពីសៀវភៅ Autotraining អ្នកនិពន្ធ Krasotkina អ៊ីរីណា

អត្ថបទផ្ទាល់ វិធីសាស្ត្រនេះប្រហែលជាពិបាកបំផុត ព្រោះវានឹងត្រូវការឆន្ទៈដ៏ខ្លាំងក្លាមួយដើម្បីយកឈ្នះលើការភ័យខ្លាច។ លើសពីនេះ ចៅហ្វាយគួរតែស្តាប់អ្នកដោយមិនរំខាន។ នៅពេលដែលគាត់បន្តប្រកាន់ខ្ជាប់នូវរឿងតូចតាច រកឃើញកំហុស បង្ហាញពីការមិនពេញចិត្តរបស់គាត់នៅក្នុង

ដកស្រង់ចេញពីសៀវភៅ ចិត្តវិទ្យា និងការវិភាគចិត្តសាស្ត្រ អ្នកនិពន្ធ Raigorodsky Daniil Yakovlevich

ចលនាបញ្ចេញមតិ និងផ្នែកចិត្តសាស្រ្ត យើងបាននាំយកមកនូវគុណសម្បត្តិផ្លូវចិត្តនៃនិស្ស័យ schizoid ចាប់តាំងពីពួកវាជាមូលដ្ឋានគ្រឹះដ៏សំខាន់បំផុតសម្រាប់ការកសាងបុគ្គលិកលក្ខណៈ។ ប៉ុន្តែ យើងត្រូវតែរួមជាមួយនឹងរឿងនេះ ដោយសង្ខេបអំពីលក្ខណៈរបស់ពួកគេ។

ពីសៀវភៅភាសា និងមនសិការ អ្នកនិពន្ធ Luria Alexander Romanovich

សមាមាត្រនៃការនិយាយផ្ទាល់មាត់ និងសំណេរ។ បំរែបំរួលនៃការនិយាយជាលាយលក្ខណ៍អក្សរ យើងខ្ញុំសូមធ្វើការសន្និដ្ឋានដោយអាស្រ័យទៅលើការផ្តល់ចុងក្រោយ ដែលមានអត្ថន័យជាក់លាក់មួយ ប៉ុន្តែទោះបីជាយ៉ាងនេះក្តី វាមានចំណាប់អារម្មណ៍យ៉ាងសំខាន់សម្រាប់ការវិភាគផ្លូវចិត្តនៃការនិយាយផ្ទាល់មាត់ និងជាលាយលក្ខណ៍អក្សរ។

ដកស្រង់ចេញពីសៀវភៅ ចិត្តវិទ្យានៃការច្នៃប្រឌិតអក្សរសាស្ត្រ អ្នកនិពន្ធ Arnaudov Mikhail

1. ជីវិតអារម្មណ៍ និងចលនាជាក់ស្តែង រូបភាពនៃជីវិតរួមបញ្ចូលទាំងចំណាប់អារម្មណ៍នៃបទពិសោធន៍ដែលមើលឃើញ និងអារម្មណ៍ទាំងអស់ ព្រមទាំងខ្លឹមសារខាងវិញ្ញាណរបស់មនុស្សដែលមានស្មារតី គំនិតរបស់គាត់ និងប្រតិកម្មជាប្រធានបំផុតរបស់គាត់ដែលទាក់ទងនឹងការយល់ឃើញ ពោលគឺអារម្មណ៍ និង

ដកស្រង់ចេញពីសៀវភៅ អាជីវកម្មដែលចូលចិត្តនាំមកនូវភាពរុងរឿង ដោយ Marsha Sinetar

ជំពូកទី 10 ការងាររបស់ជីវិត៖ ធ្វើការជាស្នេហា ធ្វើការជាការលះបង់ វាគ្មានប្រយោជន៍ទេក្នុងការអធិប្បាយ ប្រសិនបើការប្រព្រឹត្តរបស់អ្នកមិនមែនជាការផ្សព្វផ្សាយ។ Saint Francis of Assisi Work គឺជាវិធីមួយដែលមនុស្សចាស់ទុំមើលថែខ្លួនឯង និងអ្នកដទៃ។ ដោយមានជំនួយពីការងារនិងការតភ្ជាប់មនុស្សម្នាក់រកឃើញ

ពី Oxford Manual of Psychiatry អ្នកនិពន្ធ Gelder Michael

ដកស្រង់ចេញពីសៀវភៅ មូលដ្ឋានគ្រឹះនៃចិត្តវិទ្យាទូទៅ អ្នកនិពន្ធ Rubinshtein Sergei Leonidovich

ចលនាបញ្ចេញមតិ ការរីករាលដាលនៃការផ្លាស់ប្តូរផ្នែកខាងក្រៅ គ្របដណ្តប់រាងកាយទាំងមូលក្នុងអំឡុងពេលអារម្មណ៍ រីករាលដាលដល់ប្រព័ន្ធសាច់ដុំនៃមុខ និងរាងកាយទាំងមូល ត្រូវបានបង្ហាញនៅក្នុងអ្វីដែលគេហៅថា ចលនាបញ្ចេញមតិ (កន្សោមមុខ - ចលនាបង្ហាញមុខ; pantomime -

ពីសៀវភៅភាសាកាយវិការព្រះគម្ពីរ ដោយ Morris Desmond

សញ្ញាសំខាន់ៗ សញ្ញាជីវសាស្រ្តទូទៅចំពោះយើង និងសត្វដទៃទៀត សញ្ញាមូលដ្ឋានត្រូវបានបែងចែកជាប្រាំមួយប្រភេទសំខាន់ៗ។ ប្រាំនាក់ក្នុងចំណោមពួកវាគឺប្លែកសម្រាប់តែមនុស្សប៉ុណ្ណោះ ហើយបានបង្ហាញខ្លួនដោយអរគុណដល់ខួរក្បាលដែលស្មុគស្មាញ និងអភិវឌ្ឍខ្លាំងរបស់គាត់។ ករណីលើកលែងគឺជាសញ្ញា

ពីសៀវភៅ របៀបសិក្សា និងប្រឡងជាប់ ងាយស្រួលប៉ុណ្ណា អ្នកនិពន្ធ Poloneichik Ivan Ivanovich

ជំពូកទី 14. ការធ្វើការជាមួយអត្ថបទ វាពិបាកក្នុងការនិយាយអំពីវិធីសាស្រ្តនៃការធ្វើការជាមួយអត្ថបទ។ ដំបូងបង្អស់នេះគឺដោយសារតែអត្ថបទមានប្រភេទផ្សេងៗគ្នា ភាពស្មុគស្មាញ។ល។ វាក៏សំខាន់ផងដែរអំពីរបៀបដែលអត្ថបទលម្អិតត្រូវចងចាំ តើវាត្រូវការពេលប៉ុន្មានទើបវាគ្រប់គ្រាន់?

ពាក្យ "intonation" ត្រឡប់ទៅកិរិយាស័ព្ទឡាតាំង tono "ខ្ញុំនិយាយខ្លាំង" ។ ជាធម្មតាវាមានន័យថាសំណុំនៃលក្ខណៈ prosodic នៃប្រយោគមួយ: សម្លេង, រយៈពេល, ខ្លាំងនិងអ្វីដែលហៅថា phonation (គុណភាពសំឡេង) ។ Intonation, រួមជាមួយនឹងភាពតានតឹង, គឺជាលក្ខណៈ prosodic មួយនៃការបញ្ចេញសំឡេង, ប៉ុន្តែរួចទៅហើយនៅក្នុងកម្រិតនៃផ្នែកវែងរបស់ខ្លួន (ការវាស់វែងឬឃ្លា) ។ អេ សុជីវធម៌ជាផ្នែកនៃសូរសព្ទ បន្ថែមពីលើការសង្កត់សំឡេង ដែលសិក្សាអំពីភាពតានតឹង រួមមាន សំឡេង. INTONOLOGY (lat. intonare "បញ្ចេញសំឡេងខ្លាំង" + ក្រិក។ និមិត្តសញ្ញា - "ការបង្រៀន") គឺជាផ្នែកនៃភាសាវិទ្យាដែលសិក្សាពីសូរស័ព្ទ phrasal ។

INTONATION(lat. intonare “ដើម្បី​បញ្ចេញ​សំឡេង​ខ្លាំង”) ក្នុង​ន័យ​ទូលំទូលាយ​គឺ​ជា​ការ​ផ្លាស់​ប្តូ​រ​សំឡេង​សំខាន់​នៅ​ពេល​ដែល​បញ្ចេញ​សំឡេង​មួយ​ឬ​ឯកតា​ផ្សេង​ទៀត​នៃ​ភាសា - សំឡេង, ព្យាង្គ, ពាក្យ, ឃ្លា, ប្រយោគ។ សូរសព្ទ​ក្នុង​ន័យ​នេះ​អាច​ជា​ឡើង (ស្រួច, ឡើង), ឡើង​ចុះ, ចុះ​ចុះ (ធ្លាក់, ធ្លាក់, រង្វង់មូល)។

នេះគឺជាសំណុំនៃមធ្យោបាយ supersegmental ទាំងអស់នៃភាសា (តាមពិត intonation, stress, etc.): 1) melody, i.e. ចលនាសម្លេងក្នុងឃ្លាមួយ 2) ប្រភេទផ្សេងគ្នានៃភាពតានតឹង 3) ផ្អាក i.e. ការសម្រាកនៃរយៈពេលខុសគ្នានៃសម្លេង 4) សម្លេងនៃសម្លេងដែលដើរតួនាទីយ៉ាងសំខាន់ ជាពិសេសនៅក្នុងពណ៌អារម្មណ៍នៃការនិយាយ។

Intonation ក្នុងន័យតូចចង្អៀតគឺជាការលាយពណ៌តាមចង្វាក់-ភ្លេងនៃ syntagma ឬប្រយោគទាំងមូល។ ការ​បញ្ចេញ​សំឡេង​នៃ​ឯកតា​ភាសា​ដែល​មាន​សំឡេង​មួយ ឬ​មួយ​ផ្សេង​ទៀត ឬ​ការ​រចនា​សំឡេង​នៃ​ការ​បញ្ចេញ​សំឡេង​ត្រូវ​បាន​ហៅ​ថា សំឡេង.

ការបែងចែកសំឡេង។ការបែងចែកអត្ថបទដែលមានសំឡេងទៅជាក្រុម intonational ត្រូវបានកំណត់ទុកជាមុនដោយរចនាសម្ព័ន្ធ semantic-grammatical របស់វា។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយកត្តាសូរសព្ទខ្លួនឯងក៏អាចមានឥទ្ធិពលលើវាផងដែរ។ មានទំនោរក្នុងការបំបែកលំហូរនៃការនិយាយទៅជា intonation quanta ដែលជាប់ទាក់ទងជាមួយរយៈពេលនៃក្រុមផ្លូវដង្ហើម ដែលមានភាពស៊ីសង្វាក់គ្នានៅក្នុងរយៈពេលជាមួយនឹងប្រយោគ "មធ្យម" ។ ដូច្នេះ ប្រយោគ​នេះ​ច្រើន​តែ​ត្រូវ​គ្នា​ជាមួយ​នឹង​ក្រុម intonation ហើយ​ត្រូវ​បាន​កំណត់​ដោយ​ផ្អាក (សញ្ញា ||): || ខ្ញុំបានបញ្ចុះបញ្ចូលគាត់ឱ្យមក (\\) || ។ប្រសិនបើពេលវេលាបញ្ចេញសំឡេងនៃប្រយោគលើសពីកម្រិតពេលវេលាដ៏ល្អនោះ វាអាចត្រូវបានបែងចែកទៅជាក្រុម intonational ("phonological syntagmas") ស្របតាមរចនាសម្ព័ន្ធទំនាក់ទំនង និងវាក្យសម្ព័ន្ធរបស់វា៖ || ខ្ញុំបញ្ចុះបញ្ចូលគាត់ (/), | អ្វីដែលត្រូវការដើម្បីមកដល់ (\\) || ។នៅទីនេះការសង្កត់សំឡេងកើនឡើងនៅចុងបញ្ចប់នៃក្រុមទីមួយមានមុខងាររចនាសម្ព័ន្ធដែលបង្ហាញពីភាពមិនពេញលេញនៃការនិយាយ។

ឯកតានៃការបញ្ចេញសំឡេង - ធាតុបង្កជំងឺ,ឬ រចនាសម្ព័ន្ធសំឡេង។

នៅក្នុងភាសារុស្សី អ្នកស្រាវជ្រាវ (E.A. Bryzgunova) បែងចែករចនាសម្ព័ន្ធ intonational (IC) ចំនួនប្រាំពីរប្រភេទ អាស្រ័យលើសមាមាត្រនៃផ្នែកនៃ IC: ផ្នែកកណ្តាល មុនកណ្តាល និងផ្នែកក្រោយកណ្តាល។

រចនាសម្ព័នសំឡេងនីមួយៗមានផ្នែកកណ្តាល កណ្តាល មុន និងក្រោយកណ្តាល។ កណ្តាលគឺជាព្យាង្គដែលការផ្លាស់ប្តូរនៅក្នុងសមាសធាតុ intonation ចាប់ផ្តើម ដែលមានសារៈសំខាន់សម្រាប់ការបង្ហាញពីភាពខុសគ្នាដូចជាសំណួរ សេចក្តីថ្លែងការណ៍ ការបង្ហាញឆន្ទៈ។ ចលនានៃមជ្ឈមណ្ឌល intonational បង្ហាញពីភាពខុសគ្នានៃអត្ថន័យនៅក្នុងប្រយោគ និងផ្លាស់ប្តូរសមាមាត្រនៃផ្នែកមុនកណ្តាល និងក្រោយកណ្តាល។

លក្ខណៈពិសេសប្លែកនៃ IC គឺជាទិសដៅនៃសម្លេងនៅលើស្រៈនៃកណ្តាល និងសមាមាត្រនៃកម្រិតសម្លេងនៃផ្នែកធាតុផ្សំនៃ IC ។ នៅពេលទិសដៅ និងកម្រិតសំឡេងស្រដៀងគ្នា ថិរវេលានៃចំណុចកណ្តាលនៃ IC ត្រូវបានប្រើជាលក្ខណៈសម្គាល់ ឬការពង្រឹងពាក្យសំដីនៃមជ្ឈមណ្ឌល ដែលជាលទ្ធផលនៃភាពតានតឹងកាន់តែខ្លាំងក្នុងការភ្ជាប់ស្រៈ ដែលបង្កើន ភាពខុសប្លែកគ្នានៃ timbre ឬការឱននៃខ្សែសំលេងនៅខាងចុងនៃស្រៈ ដែលគេយល់ថាជាការដាច់ខ្លាំងនៅក្នុងសំឡេង។

SG-1: –– –– \ __ នៅលើស្រៈកណ្តាល ចលនាចុះក្រោមនៃសម្លេងខាងក្រោមកណ្តាល កម្រិតសំឡេងនៃផ្នែកក្រោយកណ្តាលខាងក្រោមកណ្តាល។ ប្រើដើម្បីបង្ហាញពីភាពពេញលេញ៖ គាត់រស់នៅក្នុងទីក្រុង Kyiv ។

IK-2: –– -\__ __ នៅលើស្រៈនៃកណ្តាល ចលនាសម្លេងចុះក្រោមក្នុងជួរនៃមុនកណ្តាល ឬទាបជាងបន្តិច ភាពតានតឹងពាក្យសំដីត្រូវបានកើនឡើង។ កម្រិតសំឡេងក្រោយកណ្តាលគឺនៅខាងក្រោមកណ្តាល ខាងក្រោមកម្រិតកណ្តាល។ ប្រើនៅពេលបង្ហាញសំណួរក្នុងប្រយោគជាមួយពាក្យសំណួរ តម្រូវការ៖ តើ​អ្វី​ជា​ជំនាញ​របស់​គាត់? បិទទ្វារ!

IK-3:–––– /__ នៅលើស្រៈកណ្តាល ចលនាសម្លេងឡើងគឺនៅពីលើមុនកណ្តាល កម្រិតសម្លេងនៃក្រោយកណ្តាលគឺនៅខាងក្រោមកណ្តាល។ ប្រើនៅពេលបង្ហាញសំណួរ ភាពមិនពេញលេញ សំណើ ការវាយតម្លៃក្នុងប្រយោគដែលមានពាក្យ ដូច្នេះនៅទីនេះ៖ វាស្អាតណាស់នៅទីនោះ! គាត់អាក្រក់ណាស់! ល្អ​ណាស់!

SG-4: –– –– \ នៅលើស្រៈកណ្តាល ចលនាសំឡេងចុះឡើង ពីលើមុនកណ្តាល កម្រិតសំឡេងក្រោយកណ្តាលគឺនៅខាងលើកណ្តាល ខាងលើកណ្តាល។ ប្រើនៅពេលបង្ហាញសំណួរក្នុងប្រយោគដោយប្រៀបធៀប ក,សំណួរជាមួយនឹងការប៉ះនៃតម្រូវការ, មិនពេញលេញ (ជាមួយនឹងការប៉ះនៃទម្រង់): និង Pavel? សំបុត្ររបស់អ្នក?

SG-5: –– / \ __ មាន​ចំណុច​កណ្តាល​ពីរ៖ ចលនា​សំឡេង​ឡើង​លើ​ស្រៈ​នៃ​មណ្ឌល​ទី​មួយ ចលនា​សំឡេង​ចុះ​មក​លើ​ស្រៈ​ទីពីរ៖ កម្រិត​សំឡេង​រវាង​មណ្ឌល​គឺ​ខាង​លើ​មុន​កណ្ដាល និង​ក្រោយ​កណ្ដាល។ . វា​ត្រូវ​បាន​ប្រើ​នៅ​ពេល​ដែល​បង្ហាញ​កម្រិត​ខ្ពស់​នៃ​សញ្ញា, សកម្មភាព, រដ្ឋ: នាងមានសំឡេងយ៉ាងណា! និទាឃរដូវពិត!

SG-6: –– / នៅលើស្រៈកណ្តាល ចលនាសម្លេងឡើងគឺនៅពីលើមុនកណ្តាល កម្រិតសម្លេងនៃក្រោយកណ្តាលក៏នៅពីលើកណ្តាល ខាងលើមុនកណ្តាលផងដែរ។ វា​ត្រូវ​បាន​គេ​ប្រើ​ដើម្បី​បង្ហាញ​ពី​ភាព​មិន​ពេញលេញ (ដោយ​មាន​ការ​ប៉ះ​ពាល់​នៃ​ភាព​រីករាយ​, ភាព​ឧឡារិក​) កម្រិត​ខ្ពស់​នៃ​សញ្ញា​បរិមាណ​និង​គុណភាព​, សកម្មភាព​, រដ្ឋ​: ប្រព័ន្ធទាំងអស់ដំណើរការល្អ! ទទួលបានទឹក! សមុទ្រ!

IK-7: –––– /

នៅលើស្រៈកណ្តាល ចលនាសម្លេងឡើងគឺនៅពីលើមុនកណ្តាល កម្រិតសំឡេងក្រោយកណ្តាលគឺនៅខាងក្រោមកណ្តាល នៅចុងបញ្ចប់នៃស្រៈកណ្តាលនៃធ្នូនៃខ្សែសំលេង។ វា​ត្រូវ​បាន​ប្រើ​នៅ​ពេល​ដែល​បង្ហាញ​ការ​បដិសេធ​ដោយ​ការ​បញ្ចេញ​មតិ ការ​ពង្រឹង​ការ​វាយ​តម្លៃ៖ តើ​គាត់​សុខ​ចិត្ត​ប៉ុណ្ណា! ស្ងាត់ៗ!

នៅក្នុងលំហូរនៃការនិយាយ ប្រភេទ IC នីមួយៗត្រូវបានតំណាងដោយការអនុវត្តមួយចំនួន៖ អព្យាក្រឹត លក្ខណៈមួយឬប្រភេទផ្សេងទៀតនៃ IC នៅពេលបង្ហាញពីទំនាក់ទំនងតាមន័យ និងម៉ូឌុល មានលក្ខណៈពិសេសរចនាសម្ព័ន្ធមួយចំនួនដែលត្រូវបានរចនាឡើងដើម្បីបង្ហាញពីប្រធានបទ អាកប្បកិរិយាអារម្មណ៍របស់អ្នកនិយាយ។ ទៅនឹងអ្វីដែលត្រូវបានបង្ហាញ។

នៅក្នុងករណីទូទៅ ICs តូចមួយមិនអាចពិពណ៌នាអំពីភាពខុសគ្នានៃការបញ្ចេញសំឡេងរបស់រុស្សី និងងាយស្រួលសម្រាប់តែគោលបំណងជាក់ស្តែងដែលវាត្រូវបានបង្កើតឡើងប៉ុណ្ណោះ។ មានមួយចំនួនធំនៃលក្ខណៈ prosodic ផ្សេងទៀត, និងលទ្ធភាពរួមបញ្ចូលគ្នានៃ intonation គឺធំសម្បើម។

ប្រភេទនៃ IC នៅក្នុងភាពខុសគ្នានៃការសម្រេចបានរបស់វា ចលនានៃកណ្តាលនៃ IC ការបែងចែកនៃលំហូរសុន្ទរកថាគឺជាមធ្យោបាយនៃការបញ្ចេញសំឡេងសំខាន់នៃភាសារុស្ស៊ី។ លើសពីនេះ លំនាំនៃការបញ្ចេញសំឡេងនៃការនិយាយរួមមានប្រភេទនៃការសង្កត់សំឡេង និងធម្មជាតិនៃសុភាសិតអាំងតេក្រាល។

ទីតាំងនៃការសង្កត់សំឡេង។ការដាក់ការសង្កត់សំឡេង phrasal ត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់ជាចម្បងជាមួយនឹងការសម្គាល់នៃការផ្តោតអារម្មណ៍ (rheme) នៃពាក្យ។ ឧទាហរណ៍នៅក្នុងឃ្លា - គាត់នឹងមកដល់ (/) នៅថ្ងៃស្អែក? និង -- គាត់នឹងមកដល់ថ្ងៃស្អែក(/)? កន្លែងនៃការសង្កត់សំឡេងឡើង (បង្ហាញដោយសញ្ញា /) បង្ហាញពីអ្វីដែលសំណួរទាក់ទងនឹង - ការអនុវត្តព្រឹត្តិការណ៍ឬពេលវេលារបស់វា។ ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះ ប្រភេទនៃការសង្កត់សំឡេងប្រាប់អំពីគោលបំណងនៃសេចក្តីថ្លែងការណ៍ និងជាពិសេសធ្វើឱ្យវាអាចបែងចែកសំណួរពីសារមួយ៖ –– គាត់នឹងមកដល់ថ្ងៃអង្គារ (\\) ។

នៅក្នុងភាសារុស្សី ការសង្កត់សំឡេងប្រសព្វត្រូវបានផ្សំជាមួយពាក្យអសុរស ហើយនៅក្នុងភាសាផ្សេងទៀត ពួកគេអាចនឹងឯករាជ្យ។ ឧទាហរណ៍នៅក្នុងភាសាប៉ូឡូញឃ្លា -- នេះជាអ្វីដែលអ្នក (/) បានធ្វើ? នឹងមើលទៅដូចនេះ:-- Czy ទៅ Pan (\\) zrobil (/)? នៅទីនេះ ការសង្កត់សំឡេងសំណួរឡើងត្រូវបានដាក់នៅលើព្យាង្គចុងក្រោយនៃប្រយោគ (ជាធម្មតាមិនមានភាពតានតឹង) ដាច់ដោយឡែកពីការសង្កត់សំឡេង rheme ។ យើងរកឃើញភាពខុសគ្នាស្រដៀងគ្នារវាងភាសារុស្សី និងភាសាអង់គ្លេស ប៉ុន្តែនៅក្នុងភាសាអង់គ្លេស សម្លេងកើនឡើងគឺតម្រង់ឆ្ពោះទៅរកព្យាង្គដែលសង្កត់នៃពាក្យចុងក្រោយ៖ –– តើគាត់បានយកអំណោយមកឱ្យនាងទេ? –– តើ​គាត់​បាន​យក​អំណោយ (/) មក​នាង​ទេ?

prosody អាំងតេក្រាល។លក្ខណៈពិសេស prosodic អាចគ្របដណ្តប់ syntagma ឬប្រយោគទាំងមូល។ ដូច្នេះ ប្រអប់ពន្យល់បញ្ចេញសំឡេងទាប (H)៖ - វ៉ាន់យ៉ា (/) - គាត់បានត្រឡប់មកវិញហើយ (Н) - សុំហៅ (\\). នៅពេលសួរសំណួរ ល្បឿនលឿន (B) សំដៅលើប្រយោគទាំងមូល៖ –– តើនៅពេលណា (/=) តើអ្នកនិយាយថាគាត់មកដល់ (B)?

ស្រៈអាំងតេក្រាលនៃប្រយោគ និងវាក្យសម្ព័ន្ធមានភាពចម្រុះណាស់។ បន្ថែមពីលើភាពខុសគ្នានៃកម្រិតទូទៅនៃសម្លេង ភាពខ្លាំង និងចង្វាក់ គុណភាពជាក់លាក់នៃសំឡេងត្រូវបានប្រើប្រាស់យ៉ាងសកម្មសម្រាប់គោលបំណងបញ្ចេញមតិ ដែលហៅថា សូរស័ព្ទ. ដូច្នេះ សំឡេងដែលប្រាថ្នាចង់បាន (APH) សម្គាល់កម្រិតអារម្មណ៍ខ្ពស់៖ – លោក​មាន​គុណធម៌​យ៉ាង​ណា!(PDH) ខណៈពេលដែលសំឡេងគ្រហឹម (SKR) ត្រូវបានប្រើជាតួរលេខនៃការបដិសេធ៖ –– តើ​គាត់​មាន​គុណធម៌​យ៉ាង​ណា!(SKR) ឥតន័យ!

ការរួមបញ្ចូលគ្នានៃការសង្កត់សំឡេងផ្សេងៗជាមួយ prosodies អាំងតេក្រាលជាច្រើនផ្តល់នូវសារពើភ័ណ្ឌដ៏ធំនៃមធ្យោបាយសក្តានុពលនៃការបញ្ចេញសំឡេងនៃការបញ្ចេញសំឡេង។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ មិនមែនពួកគេទាំងអស់ត្រូវបានប្រើប្រាស់យ៉ាងសកម្មស្មើគ្នានៅក្នុងរចនាប័ទ្មនៃការនិយាយខុសៗគ្នានោះទេ។ រចនាប័ទ្មសន្ទនាក្រៅផ្លូវការបង្ហាញពីទ្រព្យសម្បត្តិដ៏ធំបំផុត ខណៈពេលដែលសុន្ទរកថាផ្លូវការប្រើឧបករណ៍ដែលមានកំណត់ច្រើន។

មុខងារបញ្ចេញសំឡេង.

មុខងារសំខាន់បំផុតនៃការបញ្ចេញសំឡេងគឺទាក់ទងទៅនឹងការបញ្ចេញមតិនៃគោលបំណងនៃសេចក្តីថ្លែងការណ៍នេះ៖ វាកំណត់លក្ខណៈវាជាសារ សំណួរ ការជំទាស់ បណ្តឹងឧទ្ធរណ៍។ល។ (ឧ. ចង្អុលទៅមុខងារ illocutionary របស់វា)។ មុខងារនេះត្រូវបានអនុវត្តជាចម្បងដោយមានជំនួយពីសំនៀងសំនៀងនៃការកំណត់រចនាសម្ព័ន្ធផ្សេងៗគ្នា។ មុខងារមួយទៀតនៅជាប់នឹងវា - កន្សោមនៃការប៉ាន់ស្មាន រួមទាំងការបញ្ចេញមតិ (មុខងារម៉ូឌុល)។ វាត្រូវបានបង្ហាញដោយភាពខុសគ្នានៃកម្រិតអាំងតេក្រាលនៃសម្លេង និងដោយមធ្យោបាយបញ្ចេញសំឡេង។

សូចនករអព្ភូតហេតុដ៏សំខាន់បំផុតគឺទីតាំងនៃការសង្កត់សំឡេងនៅក្នុងប្រយោគ។ វត្តមាននៃការសង្កត់សំឡេងលើពាក្យមួយបង្ហាញពីមុខងារទំនាក់ទំនងសំខាន់របស់វា៖ ការសង្កត់សំឡេងសម្គាល់ប្រភេទនៃ rheme ប្រធានបទថ្មី និងការផ្តោតអារម្មណ៍នៃការប្រឆាំង។

បន្ថែមពីលើន័យធៀប ការបំផុសគំនិតក៏អនុវត្តមុខងាររចនាសម្ព័ន្ធផងដែរ៖ វាបែងចែកអត្ថបទផ្ទាល់មាត់ទៅជាប្រយោគ និងវាក្យសម្ព័ន្ធ ហើយបង្ហាញពីទីតាំងនៃផ្នែកទាំងមូល (សញ្ញានៃការបញ្ចប់/ការបញ្ចប់)។

1) Intonation បែងចែកលំហូរនៃការនិយាយទៅជាផ្នែក semantic ផ្ទុយប្រយោគយោងទៅតាមគោលបំណងនៃសេចក្តីថ្លែងការណ៍ (សួរចម្លើយ ការលើកទឹកចិត្ត ការនិទានរឿង)

2) ការបញ្ចេញមតិនៃការបែងចែកពិតប្រាកដនៃប្រយោគ (ប្រធានបទនិង rheme)

3) Intonation លម្អិតទំនាក់ទំនង semantic: enumeration intonation (ផ្ទះ ផ្លូវលិចទឹក)ការបញ្ជាក់ (បងស្រី ណាឌីយ៉ា រៀនចប់វិទ្យាល័យ)ការបញ្ជាក់, សេចក្តីផ្តើម (សំបុត្រត្រូវតែត្រូវបានផ្ញើ)ភាពឯកោ ឈាមរត់។ល។

4) ការបង្ហាញនៃពណ៌ដែលបង្ហាញពីអារម្មណ៍ - ឧទានមិនមែនឧទាន។ ជាឧទាហរណ៍ Intonation ដើរតួជាមធ្យោបាយបង្ហាញពីការហួសចិត្ត ការវាយតម្លៃរបស់អ្នកនិពន្ធ។

ជាអកុសល ក្នុងប៉ុន្មានទស្សវត្សថ្មីៗនេះ នៅក្នុងសុន្ទរកថារបស់យុវជន ក្នុងការផ្សាយតាមទូរទស្សន៍ និងវិទ្យុរបស់យុវវ័យ ការបំផុសគំនិតរបស់អាមេរិកត្រូវបានគេសង្កេតឃើញ - ការណែនាំទៅក្នុងសុន្ទរកថារបស់រុស្ស៊ីនៃធាតុបំប្លែងសំឡេងលក្ខណៈនៃកំណែភាសាអង់គ្លេសរបស់អាមេរិក ដែល ពិតណាស់ មិនរួមចំណែកដល់ការកែលម្អវប្បធម៌នៃការនិយាយរបស់រុស្ស៊ីទេ។

ប្រភេទនៃការបញ្ចេញសំឡេងដែលមិនមែនជាអក្សរសាស្ត្រ គឺជាសំឡេងដែលបន្លឺឡើងនៅពេលនិយាយ៖ –– Mi-and-ish (/)!