សិស្សត្រូវប្រឈមមុខនឹងជម្រើសដើម្បីបន្តការសិក្សានៅសាលា ឬទៅសិក្សានៅគ្រឹះស្ថានអប់រំពិសេសអនុវិទ្យាល័យ។ ឥឡូវនេះ នៅពេលដែលប្រព័ន្ធអប់រំរបស់យើងស្ថិតក្នុងដំណាក់កាលនៃការផ្លាស់ប្តូរទៅជាគំរូពីរដំណាក់កាល (យោងទៅតាមប្រព័ន្ធ Bologna) ការអប់រំមធ្យមសិក្សាឯកទេសអាចក្លាយជាស្ទើរតែស្មើនឹងបរិញ្ញាបត្រ និងជាជម្រើសដ៏ល្អសម្រាប់ឧត្តមសិក្សាដែលមាននៅ ពេល ប៉ុន្តែ​តើ​ធ្វើ​ដូចម្តេច​ដើម្បី​ឱ្យ​ដឹង​ថា​ស្ថាប័ន​ណា​ល្អ​ជាង? តើមួយណាល្អជាង មានកិត្យានុភាព និងខ្ពស់ជាង៖ មហាវិទ្យាល័យ ឬសាលាបច្ចេកទេស?

ដើម្បីកំណត់ថាតើមហាវិទ្យាល័យមួយខុសពីសាលាបច្ចេកទេស និងអ្វីដែលជាភាពខុសគ្នារវាងពួកគេ អ្នកត្រូវតែកំណត់ជាមុនថាតើវាជាអ្វី។

តើសាលាបច្ចេកទេសជាអ្វី?

សាលាបច្ចេកទេស - ស្ថាប័នអប់រំឯកទេសមធ្យមសិក្សាដែលអនុវត្តកម្មវិធីសំខាន់ៗនៃការអប់រំវិជ្ជាជីវៈមធ្យមសិក្សានៃការបណ្តុះបណ្តាលមូលដ្ឋាន។

សាលាបច្ចេកទេសផ្តល់ការបណ្តុះបណ្តាលជាមូលដ្ឋាន និងជាក់ស្តែងបន្ថែមទៀតនៅក្នុងជំនាញពិសេសណាមួយ។ អ្នកអាចចូលសាលាបច្ចេកទេសបន្ទាប់ពីប្រាំបួនឬដប់មួយថ្នាក់។ អាស្រ័យលើវិជ្ជាជីវៈដែលពួកគេទទួលបានពួកគេសិក្សានៅទីនេះរយៈពេល 2 ទៅ 3 ឆ្នាំគោលការណ៍នៃការអប់រំគឺស្រដៀងនឹងការសិក្សានៅសាលា។ សាលាបច្ចេកទេសកាន់តែមានឯកទេសខ្ពស់ ផ្តោតលើការបង្រៀនជំនាញការងារ។ នៅចុងបញ្ចប់នៃសាលាបច្ចេកទេស សញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាវិជ្ជាជីវៈត្រូវបានចេញ ហើយគុណវុឌ្ឍិនៃ "អ្នកបច្ចេកទេស" ត្រូវបានចាត់តាំងក្នុងជំនាញពិសេសមួយ។

តើមហាវិទ្យាល័យគឺជាអ្វី?

មហាវិទ្យាល័យគឺជាគ្រឹះស្ថានអប់រំឯកទេសមធ្យមសិក្សាដែលអនុវត្តកម្មវិធីសំខាន់ៗនៃការអប់រំវិជ្ជាជីវៈមធ្យមសិក្សានៃការបណ្តុះបណ្តាលជាមូលដ្ឋាន និងកម្រិតខ្ពស់។

នៅក្នុងមហាវិទ្យាល័យ ពួកគេទទួលបានការសិក្សាទ្រឹស្តី និងស៊ីជម្រៅបន្ថែមទៀតអំពីវិជ្ជាជីវៈជាក់លាក់មួយ ពួកគេសិក្សានៅទីនេះរយៈពេល 3 ទៅ 4 ឆ្នាំ។ ការសិក្សានៅមហាវិទ្យាល័យគឺស្រដៀងនឹងការសិក្សានៅគ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សា៖ សិស្សត្រូវបានបង្រៀនតាមឆមាស មានបង្រៀន សិក្ខាសាលា វគ្គផ្សេងៗត្រូវបានយក។ ការអប់រំវិជ្ជាជីវៈមធ្យមសិក្សានៅមហាវិទ្យាល័យគឺទទួលបានក្នុងរយៈពេលបីឆ្នាំ ហើយកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលកម្រិតខ្ពស់នៅឆ្នាំទីបួន។ អ្នកអាចទៅមហាវិទ្យាល័យបន្ទាប់ពីថ្នាក់ទីប្រាំបួន ឬដប់មួយ ឬជាមួយនឹងសញ្ញាប័ត្រនៃការអប់រំវិជ្ជាជីវៈបឋម ឬអនុវិទ្យាល័យ។ មហាវិទ្យាល័យផ្តល់ជូននូវឯកទេសជាច្រើន៖ បច្ចេកទេស ច្នៃប្រឌិត ឬឯកទេសខ្ពស់។ នៅចុងបញ្ចប់សញ្ញាប័ត្រនៃការអប់រំវិជ្ជាជីវៈមធ្យមសិក្សាត្រូវបានចេញ គុណវុឌ្ឍិ "អ្នកបច្ចេកទេស", "អ្នកបច្ចេកទេសជាន់ខ្ពស់" ត្រូវបានចាត់តាំងនៅក្នុងឯកទេសដែលបានសិក្សា។

ជាញឹកញាប់ណាស់ មហាវិទ្យាល័យត្រូវបានរៀបចំនៅសាកលវិទ្យាល័យ ឬចុះកិច្ចព្រមព្រៀងជាមួយពួកគេ មុខវិជ្ជាទាំងនោះត្រូវបានបង្រៀនដោយគ្រូនៃសាកលវិទ្យាល័យទាំងនេះ ដូច្នេះជារឿយៗការប្រឡងចុងក្រោយនៅក្នុងមហាវិទ្យាល័យក្លាយជាការប្រឡងចូលក្នុងពេលតែមួយ ឬបញ្ចប់ការសិក្សាទទួលបានអត្ថប្រយោជន៍នៅពេលចូលរៀន។

ភាពខុសគ្នារវាងមហាវិទ្យាល័យ និងសាលាបច្ចេកទេស

ដូច្នេះ យើងអាចបែងចែកភាពខុសគ្នាខាងក្រោមរវាងសាលាបច្ចេកទេស និងមហាវិទ្យាល័យ៖

ដោយពិចារណាលើអ្វីទាំងអស់ដែលបានរៀបរាប់ខាងលើវាច្បាស់ណាស់ថាគោលការណ៍ជាច្រើននៃស្ថាប័នអប់រំទាំងនេះគឺស្រដៀងគ្នាប៉ុន្តែមានភាពខុសគ្នាគួរឱ្យកត់សម្គាល់នៅក្នុងដំណើរការនៃការបណ្តុះបណ្តាលអ្នកឯកទេសនៅក្នុងមហាវិទ្យាល័យនិងសាលាបច្ចេកទេស។ ដូច្នេះមានតែអ្នក និងកូនរបស់អ្នកប៉ុណ្ណោះ ដោយផ្អែកលើផែនការអនាគតរបស់ពួកគេ សម្រេចចិត្តថាអ្វីដែលប្រសើរជាងសម្រាប់មហាវិទ្យាល័យ និងការអប់រំបន្ថែម ឬសាលាបច្ចេកទេស និងវិជ្ជាជីវៈការងារ។

៖ តើ​គួរ​នៅ​សាលា​ក្រោយ​បញ្ចប់​ថ្នាក់​ទី​៩​ទេ? តើមួយណាល្អជាង - ទទួលបានជំនាញដំបូង ចាប់ផ្តើមធ្វើការ ហើយបន្ទាប់មកសម្រេចចិត្តថាតើអ្នកត្រូវការសញ្ញាប័ត្រសាកលវិទ្យាល័យ ឬពន្យារពេលការចាប់ផ្តើមការងាររហូតដល់សំបកដែលគួរឱ្យស្រឡាញ់លេចឡើងនៅក្នុងហោប៉ៅរបស់អ្នក ដែលបង្ហាញថាអ្នកបានទទួលការអប់រំខ្ពស់?

ទាំងមហាវិទ្យាល័យនិងសាកលវិទ្យាល័យមានអ្នកគាំទ្រ។ MedAboutMe ស្នើឱ្យថ្លឹងថ្លែងពីគុណសម្បត្តិ និងគុណវិបត្តិនៃផ្លូវផ្សេងៗគ្នា។

• “មានតែសាកលវិទ្យាល័យ! ចាញ់​តែ​អ្នក​មិន​អាច​ចូល​សកលវិទ្យាល័យ​ទៅ​មហាវិទ្យាល័យ​និង​សាលា​បច្ចេកទេស!
• “គ្រប់គ្នាក្នុងគ្រួសាររបស់យើងមានការអប់រំខ្ពស់ ហើយសំណួរនៃមហាវិទ្យាល័យក៏មិនត្រូវបានពិចារណាដែរ។ ជា​ការ​ពិត​ណាស់ 11 ថ្នាក់​ការ​ប្រឡង​រដ្ឋ​បង្រួបបង្រួម​និង​សាកលវិទ្យាល័យ​។
• "ការចាកចេញពីសាលាបន្ទាប់ពីថ្នាក់ទី 9 មានន័យថានៅតែបោះបង់ចោលការសិក្សា។ វាចាំបាច់ក្នុងការឆ្លងកាត់កម្មវិធីទាំងមូល ឆ្លងកាត់តាមការរំពឹងទុក ការប្រឡងរដ្ឋបង្រួបបង្រួម និងចូលសាកលវិទ្យាល័យដ៏មានកិត្យានុភាពធម្មតា។ អាជីព​ល្អ​ទាំង​អស់​ចាប់​ផ្ដើម​ពី​នេះ»។
• "ពិតណាស់ មហាវិទ្យាល័យបន្ទាប់ពីថ្នាក់ទី 9 ។ មិនចាំបាច់ខ្ជះខ្ជាយរយៈពេល 2 ឆ្នាំនៃជីវិតរបស់អ្នក និងសរសៃប្រសាទជាច្រើនដែលកំពុងរៀបចំសម្រាប់ការប្រឡង ដែលមិនផ្តល់អ្វីទាល់តែសោះ។ ខណៈពេលដែលសិស្សសាលាកំពុងត្រូវបានបណ្តុះបណ្តាលសម្រាប់ការប្រឡងរដ្ឋបង្រួបបង្រួម នៅក្នុងមហាវិទ្យាល័យ បុរសៗបានចាប់ផ្តើមធ្វើការរួចហើយ ដោយមិនមានលទ្ធភាពឆ្លងកាត់ការប្រឡងនោះទេ ប៉ុន្តែមានតម្លៃជាងនេះទៅទៀត៖ បទពិសោធន៍វិជ្ជាជីវៈ។
• “ជម្រើសរបស់យើងគឺមហាវិទ្យាល័យ។ វាមានតម្លៃថោកជាងការសិក្សានៅសកលវិទ្យាល័យ ហើយកុមារទទួលបានចំណេះដឹងមិនមែនទ្រឹស្តី ប៉ុន្តែជាចំណេះដឹងជាក់ស្តែង ដែលជាវិជ្ជាជីវៈដែលធ្វើឱ្យគាត់មានឯករាជ្យ និងឯករាជ្យ។ បន្ទាប់​មក​អ្នក​អាច​ទៅ​សាកល​វិទ្យាល័យ សិក្សា​ក្រោម​កម្មវិធី​អក្សរ​កាត់ ហើយ​ចេញ​ពី​ទីនោះ​ជា​និស្សិត​បញ្ចប់​ការ​សិក្សា​ដែល​មាន​បទ​ពិសោធ​ការងារ»។
• “ពិតណាស់ មហាវិទ្យាល័យ។ ទាំងប្តីខ្ញុំ និងខ្ញុំចាប់ផ្តើមរៀននៅមហាវិទ្យាល័យ ហើយសប្បាយចិត្តខ្លាំងណាស់។ ខណៈពេលដែលអតីតមិត្តរួមថ្នាក់របស់យើងបានបន្តអង្គុយនៅលើករបស់ឪពុកម្តាយរបស់ពួកគេយើងបានក្លាយជាអ្នកឯកទេសរួចហើយហើយអាចរកប្រាក់សម្រាប់ការអប់រំខ្ពស់ដោយខ្លួនឯងបាន។ ហើយ​វា​ងាយស្រួល​សម្រាប់​យើង​ក្នុង​ការ​សិក្សា​នៅ​សកលវិទ្យាល័យ​ពេល​ក្រោយ ព្រោះ​យើង​បាន​ដឹង​ពី​មូលដ្ឋាន​ជាក់ស្តែង​នៃ​វិជ្ជាជីវៈ​របស់​យើង​រួច​ហើយ»។

មតិជាច្រើននេះបង្កើតជាសំណួរសាមញ្ញមួយសម្រាប់ឪពុកម្តាយ៖ តើដំបូន្មានអ្វីខ្លះដែលអ្នកនឹងផ្តល់ឱ្យកូនរបស់អ្នកឱ្យនៅថ្នាក់ទី 10 ឬទៅមហាវិទ្យាល័យ?

គ្មានការងឿងឆ្ងល់ទេដែលបទពិសោធន៍ផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ពួកគេក្លាយជាចំណុចចាប់ផ្តើមសម្រាប់ឪពុកម្តាយ៖ ពួកគេខ្លួនឯងបានសិក្សានៅសាកលវិទ្យាល័យដែលមានន័យថាកូនគួរតែដើរតាមផ្លូវដូចគ្នា។ ពួកគេខ្លួនឯងដំបូងទទួលបានវិជ្ជាជីវៈមួយនៅក្នុងដៃរបស់ពួកគេ - ហើយកុមារត្រូវបានណែនាំឱ្យធ្វើដូចគ្នា។ មតិសាធារណៈដែលគ្របដណ្ដប់លើបរិយាកាសសង្គមជុំវិញក៏មានតួនាទីផងដែរ។ មនុស្សជាច្រើនជឿដោយស្មោះថា ការអប់រំឯកទេសមធ្យមសិក្សាក្លាយជាសម្រាប់ក្មេងជំទង់ អ្វីមួយដូចជាការមាក់ងាយរបស់អ្នកចាញ់ ពីព្រោះអ្នកជោគជ័យបានទៅសាកលវិទ្យាល័យ។

ប៉ុន្តែនេះជាអ្វីដែលស្ថិតិបាននិយាយថា: ក្នុងចំណោមនិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សានៅសកលវិទ្យាល័យដែលបានចូលទីនោះភ្លាមៗបន្ទាប់ពីវិទ្យាល័យ មនុស្សជាច្រើនធ្វើការនៅខាងក្រៅជំនាញរបស់ពួកគេជាងក្នុងចំណោមអ្នកដែលចូលមហាវិទ្យាល័យដំបូង។ លើសពីនេះទៅទៀត: ការងារជាច្រើននៅក្នុងមុខតំណែងដែលការអប់រំខ្ពស់មិនត្រូវបានទាមទារទាល់តែសោះ។ មាន​ន័យ​ថា​អ្នក​ដែល​ជ្រើសរើស​ចូល​រៀន​តាម​មហាវិទ្យាល័យ​គឺ​មាន​ជំនាញ​វិជ្ជាជីវៈ​ជាង។

អ្នកដែលមិនធ្លាប់រៀននៅសាកលវិទ្យាល័យ ជួនកាលរកបានច្រើនជាងមិត្តរួមថ្នាក់របស់ពួកគេដែលមានសញ្ញាប័ត្រសាកលវិទ្យាល័យ។ ដោយសារតែតែងតែមានការខ្វះខាតអ្នកឯកទេសដែលមានលក្ខណៈសម្បត្តិគ្រប់គ្រាន់ក្នុងជំនាញការងារ ហើយគ្មានកន្លែងណាអាចទៅបានពីអ្នកគ្រប់គ្រង និងអ្នកសេដ្ឋកិច្ចដែលមានការអប់រំខ្ពស់នៅឯការផ្លាស់ប្តូរការងារនោះទេ។

ហើយនេះគឺអាចយល់បាន៖ នៅពេលដែលមនុស្សគ្រប់គ្នាចង់គ្រប់គ្រង គ្មាននរណាម្នាក់ធ្វើការនោះទេ។ ហើយនិយោជកកំពុងផ្តល់ចំណូលចិត្តកាន់តែខ្លាំងឡើង មិនមែនសញ្ញាបត្រ "ទទេ" ទេ បើទោះបីជាវាមានកិត្តិយសក៏ដោយ ប៉ុន្តែដល់សញ្ញាប័ត្រ ដែលត្រូវបានអមដោយបទពិសោធន៍ជាក់ស្តែង និងចំណេះដឹងវិជ្ជាជីវៈដែលទទួលបាន មិនមែនតាមការប៉ាន់ស្មាននោះទេ។

ប៉ុន្តែ​សាកលវិទ្យាល័យ​មួយ​មាន​កិត្យានុភាព​ខ្លាំង​ណាស់… ធ្វើ​ម៉េច​ទៅ?

ទាំងគុណសម្បត្តិ និងគុណវិបត្តិអាចមានភាពមិនច្បាស់លាស់។ សម្រាប់អ្នកខ្លះ ការហោះហើរចេញពីសំបុកទៅក្នុងជីវិតឯករាជ្យ គឺជាពរជ័យដែលមិនអាចប្រកែកបាន ខណៈពេលដែលអ្នកផ្សេងទៀតចូលចិត្តស្នាក់នៅបានយូរដូចកូនក្មេង។ អ្នក​ខ្លះ​ចង់​ចាប់​ផ្តើម​ធ្វើ​ការ​ឲ្យ​បាន​ឆាប់​តាម​ដែល​អាច​ធ្វើ​ទៅ​បាន ខ្លះ​ទៀត​ចង់​សិក្សា​ឲ្យ​បាន​យូរ​ជាង​នេះ​ហើយ​នៅ​អាស្រ័យ។ សូម្បីតែអាកប្បកិរិយាឆ្ពោះទៅរកការបម្រើក្នុងជួរកងទ័ពក៏មានភាពខុសប្លែកគ្នាខ្លាំងដែរ៖ អ្នកខ្លះខិតខំទៅទីនោះ អ្នកខ្លះទៀតកំពុងព្យាយាមអស់ពីកម្លាំងដើម្បី "ធ្លាក់ចុះ"។

ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ការអប់រំនៅមហាវិទ្យាល័យមានគុណសម្បត្តិដែលមិនអាចប្រកែកបានមួយចំនួនដើម្បីចាប់ផ្តើមជាមួយ។

• ការចូលរៀននៅមហាវិទ្យាល័យគឺងាយស្រួលជាង។ ពិន្ទុជាមធ្យមនៅលើវិញ្ញាបនប័ត្រចុងក្រោយរបស់រដ្ឋ និងវិញ្ញាបនបត្រនៃការអប់រំមធ្យមសិក្សាមិនពេញលេញគឺគ្រប់គ្រាន់។ សម្រាប់ការចូលទៅក្នុងស្ថាប័នអប់រំដែលទទួលយកបន្ទាប់ពីថ្នាក់ទី 11 អ្នកត្រូវការលទ្ធផលនៃការប្រឡងរដ្ឋឯកភាពខាងលើ "troika" និងវិញ្ញាបនបត្រនៃការអប់រំមធ្យមសិក្សា។
• មិនដូចសាកលវិទ្យាល័យទេ មហាវិទ្យាល័យ និងសាលាបច្ចេកទេសមិនត្រូវបានទុកចោលតែម្នាក់ឯងជាមួយនឹងកម្មវិធីសិក្សានោះទេ។ ពួកគេត្រូវបានបង្ខំឱ្យសិក្សា ដែលជួយច្រើនក្នុងការទប់ទល់នឹងបំណងប្រាថ្នាដែលទាក់ទងនឹងអាយុដើម្បីបំបាត់ភាពស្រើបស្រាល និងមានភាពសប្បាយរីករាយក្នុងការចំណាយលើការសិក្សា។ កម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលគឺសម្បូរបែបណាស់ការលុបចោលនិងកន្ទុយមិនត្រូវបានអនុញ្ញាតទេ។ កុមារ​មិន​ត្រឹម​តែ​បង្កើត​ទម្លាប់​ប៉ុណ្ណោះ​ទេ ប៉ុន្តែ​ថែម​ទាំង​មាន​សមត្ថភាព​សិក្សា​ដោយ​មាន​ទំនួល​ខុស​ត្រូវ​ទាំង​អស់។
• វិញ្ញាសា​អប់រំ​ទូទៅ​មិន​ទៅ​ណា​មក​ណា​ទេ ដូច្នេះ​មិន​គួរ​គិត​ដល់​អ្នក​ដែល​រៀន​ចប់​មហាវិទ្យាល័យ​ថា​ជា​អ្នក​បោះបង់​ចោល​នោះ​ទេ។
• ក្នុងពេលដំណាលគ្នាជាមួយនឹងការសិក្សារបស់ពួកគេ សិស្សចាប់ផ្តើមធ្វើការដោយទទួលបានជំនាញជាក់ស្តែងនៅក្នុងវិជ្ជាជីវៈដែលស្វែងរក។ នៅមហាវិទ្យាល័យល្អ និស្សិតអាចចុះកិច្ចសន្យាជាមួយសហគ្រាសជាក់លាក់មួយ ហើយត្រូវប្រាកដថាទទួលបានការងារធ្វើ។ បុរសត្រូវបានបង្រៀនពីភាពស្មុគ្រស្មាញនៃការងារ ដោយចាប់ផ្តើមពីការសរសេរប្រវត្តិរូប។ ប្រសិនបើស្ថាប័នអប់រំសហការជាមួយសហគ្រាស សិស្សមានឱកាសទទួលបានអាហារូបករណ៍កើនឡើងពីស្ថាប័ននោះ។
• សិស្សក្លាយជាឯករាជ្យផ្នែកហិរញ្ញវត្ថុមុននេះ ហើយចាប់ផ្តើមរកប្រាក់ពិតប្រាកដ។ ជាងនេះទៅទៀត គាត់កំពុងធ្វើការក្នុងជំនាញរបស់គាត់រួចហើយ ដោយប្រមូលផ្តុំបទពិសោធន៍វិជ្ជាជីវៈ។
• នៅក្នុងសាលាបច្ចេកទេស និងមហាវិទ្យាល័យ សិស្សត្រូវបានបង្រៀនតាមកម្មវិធីដែលពាក់ព័ន្ធ និងទំនើបបំផុត។ លើសពីនេះទៅទៀត មានកម្មវិធីជាច្រើន ដែលអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកជ្រើសរើសសមស្របបំផុតទាក់ទងនឹងខ្លឹមសារ និងរយៈពេល។
• តម្លៃ​សិក្សា​នៅ​មហាវិទ្យាល័យ​គឺ​ទាប​ជាង​នៅ​សាកល​វិទ្យាល័យ​ដែល​ពេល​ខ្លះ​២-៣​ដង។
• បន្ទាប់ពីបញ្ចប់ការសិក្សានៅមហាវិទ្យាល័យ និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាអាចបន្តការសិក្សារបស់គាត់នៅសាកលវិទ្យាល័យក្រោមកម្មវិធីពន្លឿន ដោយចុះឈ្មោះចូលរៀននៅឆ្នាំទី 2 ឬទី 3 ។

• មហាវិទ្យាល័យមិនមាននាយកដ្ឋានយោធាទេ។ ក្មេងប្រុសនឹងត្រូវបម្រើក្នុងជួរកងទ័ព។ ប៉ុន្តែ​អ្នក​ដែល​បាន​បម្រើ​ទទួល​បាន​អត្ថប្រយោជន៍​បន្ថែម​ទៀត​នៅ​ពេល​ពួកគេ​ចូល​សូម្បីតែ​សាកលវិទ្យាល័យ​ដ៏​មាន​កិត្យានុភាព​បំផុត​។
• ផ្លូវ​ទៅ​កាន់​សញ្ញាបត្រ​មហាវិទ្យាល័យ​កាន់​តែ​យូរ​ បើ​ទោះ​ជា​អ្នក​ទៅ​កាន់​សកលវិទ្យាល័យ​ភ្លាម​ៗ​បន្ទាប់​ពី​មហាវិទ្យាល័យ​ក៏​ដោយ។ ប៉ុន្តែបន្ទាប់មក យុវជនរូបនេះនឹងចាកចេញពីសាកលវិទ្យាល័យ មិនត្រឹមតែទទួលបានសញ្ញាបត្រប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងទទួលបានបទពិសោធន៍ការងារផងដែរ ដែលផ្តល់ឱ្យគាត់នូវគុណសម្បត្តិប្រកួតប្រជែងក្នុងការងារភ្លាមៗ។
• សិស្សទទួលបានអាហារូបករណ៍តិចតួចបើប្រៀបធៀបទៅនឹងសាកលវិទ្យាល័យ។ ប្រសិនបើក្រុមហ៊ុនមូលដ្ឋានមិនបង់ប្រាក់បន្ថែមទេ ពិតណាស់។

ឪពុកម្តាយជាច្រើនបានសន្មតថា minuses ការពិតដែលថាកុមារចាកចេញពីការថែទាំរបស់ឪពុកម្តាយនិងការគ្រប់គ្រងនៅវ័យក្មេងដោយនៅសល់តែម្នាក់ឯងជាមួយនឹងការល្បួងនៃ subcultures យុវជន។ នេះជាការពិតជាពិសេសនៅក្នុងករណីដែលក្មេងជំទង់ទៅសិក្សាឆ្ងាយពីសំបុកឪពុកម្តាយ។ បុរសខ្លួនឯងចាត់ទុកកាលៈទេសៈនេះច្រើនជាងបូកជាងដក។

ឪពុកម្តាយជាច្រើននឹងយល់ស្របថា ការសិក្សារយៈពេល 2 ឆ្នាំចុងក្រោយនេះ គឺផ្តោតសំខាន់លើការបង្វឹកសិស្សឱ្យប្រឡងជាប់។ តាមពិតការអប់រំទូទៅត្រូវបានផ្តល់ពេលវេលាតិចតួចណាស់។ ប៉ុន្តែនេះនៅតែមិនគ្រប់គ្រាន់សម្រាប់មនុស្សជាច្រើន ហើយកុមារក៏ត្រូវដោះស្រាយជាមួយអ្នកបង្រៀនផងដែរ។ ហេតុ​អ្វី​បាន​ជា​សិស្ស និង​ឪពុក​ម្ដាយ​ទៅ​រក​រឿង​នេះ?

ដូច្នេះគុណសម្បត្តិនៃសាកលវិទ្យាល័យ។

• វាមានកិត្យានុភាពក្នុងការចូលសាកលវិទ្យាល័យភ្លាមៗបន្ទាប់ពីចូលរៀន បន្ទាប់មកនិស្សិតទទួលបានសញ្ញាបត្រឧត្តមសិក្សា និងស្ថានភាពដែលត្រូវគ្នា។
• កម្មវិធីសិក្សានៅសាកលវិទ្យាល័យគឺជ្រៅជាងនៅមហាវិទ្យាល័យ។
• ឧត្តមសិក្សាផ្តល់សិទ្ធិក្នុងការចូលទៅក្នុងអង្គចៅក្រម កម្មវិធីអប់រំអាជីវកម្ម។ និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាមហាវិទ្យាល័យដែលសម្រេចចិត្តបន្តការសិក្សារបស់ពួកគេក៏នឹងទទួលបានអត្ថប្រយោជន៍ទាំងនេះផងដែរ ប៉ុន្តែបន្តិចក្រោយមក។
• វត្តមានរបស់នាយកដ្ឋានយោធានៅសាកលវិទ្យាល័យនឹងដោះលែងនិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាពីតម្រូវការក្នុងការបម្រើក្នុងជួរកងទ័ព។
• អាហារូបករណ៍សម្រាប់និស្សិតនៃគ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សាគឺខ្ពស់ជាង។ ពិត វាអនុវត្តចំពោះតែកន្លែងថវិកាប៉ុណ្ណោះ។

• តម្លៃសិក្សាគឺខ្ពស់ជាង។ ហើយមានកន្លែងថវិកាតិចតួច។
• នៅសាកលវិទ្យាល័យ សិស្សកាលពីម្សិលមិញត្រូវទុកខ្លួនឯង។ ឆ្លងកាត់, កន្ទុយ - ទាំងអស់នេះនឹងត្រូវលុបចោលដោយឆន្ទៈផ្ទាល់ខ្លួនរបស់មនុស្សម្នាក់។ គ្មាន​នរណា​បង្ខំ​ឱ្យ​រៀន​ដូច​នៅ​សាលា​បច្ចេកទេស​នោះ​ទេ។
• សូម្បីតែសម្រាប់កម្មសិក្សាក៏ដោយ អ្នកនឹងត្រូវស្វែងរកការងារដោយខ្លួនឯង។ មិននិយាយពីការងារបន្ទាប់ពីបញ្ចប់ការសិក្សា។ ទន្ទឹមនឹងនោះ អ្នកដែលធ្លាប់ឆ្លងកាត់មហាវិទ្យាល័យ ទទួលបានអត្ថប្រយោជន៍ ព្រោះពួកគេមានបទពិសោធន៍ការងាររួចហើយ។ ហើយ​និយោជក​ជា​ច្រើន​ឲ្យ​តម្លៃ​គាត់​ជាង​សញ្ញាប័ត្រ បើ​ទោះ​ជា​គាត់​មាន​កិត្តិយស​ក៏​ដោយ។

អ្នកចិត្តសាស្រ្តកត់សំគាល់ថា និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សានៅសកលវិទ្យាល័យដែលបានទៅដល់ទីនោះភ្លាមៗបន្ទាប់ពីចូលរៀនមានទំនោរវាយតម្លៃលើសារៈសំខាន់វិជ្ជាជីវៈរបស់ពួកគេលើសកម្រិតជាងនិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សានៅមហាវិទ្យាល័យដែលសម្របខ្លួនទៅនឹងសង្គម។ ដោយសារតែតម្រូវការច្រើនពេក អ្នកជំនាញវ័យក្មេងតែងតែនៅតែគ្មានការងារធ្វើ ហើយចូលរួមជាមួយក្រុមដែលមិនមានសិទ្ធិទាមទារ ប៉ុន្តែមានមហិច្ឆតាជាអ្នកកាន់សញ្ញាបត្រដ៏មានកិត្យានុភាព។

មិនមានរូបមន្តទូទៅសម្រាប់ទាំងអស់គ្នាទេ។ កុមារអភិវឌ្ឍ និងចាស់ទុំតាមរបៀបផ្សេងៗ។ អ្នកទាំងឡាយណាដែលនៅចុងបញ្ចប់នៃថ្នាក់ទី 9 បានរកឃើញវិជ្ជាជីវៈរបស់ពួកគេរួចហើយបានសម្រេចចិត្តលើវិជ្ជាជីវៈមួយអាចចាប់ផ្តើមការធ្វើដំណើររបស់ពួកគេទៅកាន់កម្ពស់អាជីពដោយសុវត្ថិភាព។ ជាពិសេសប្រសិនបើវិជ្ជាជីវៈមិនត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់ជាមួយនឹងវិទ្យាសាស្រ្ត, ប៉ុន្តែជាមួយនឹងការអនុវត្ត។

សម្រាប់អ្នកដែលត្រូវបានទាក់ទាញដោយវិទ្យាសាស្រ្ត និងការស្រាវជ្រាវជាមូលដ្ឋាន វាជាការល្អប្រសើរជាងមុនដើម្បីបញ្ចប់ការសិក្សារបស់ពួកគេមុនពេលការប្រឡងរដ្ឋឯកភាពហើយបន្ទាប់មកបន្តការសិក្សារបស់ពួកគេនៅសាកលវិទ្យាល័យដែលបានជ្រើសរើស។

មហាវិទ្យាល័យខ្លះទទួលយកតែសិស្សថ្នាក់ទី ១១ ប៉ុណ្ណោះ។ នេះអាចបង្កើនរយៈពេលនៃការសិក្សា 2 ឆ្នាំ ប៉ុន្តែវានឹងផ្តល់នូវបទពិសោធន៍ជាក់ស្តែងដែលមិនអាចកាត់ថ្លៃបាន។

ជារឿយៗជម្រើសនៃកន្លែងសិក្សាត្រូវបានជះឥទ្ធិពលយ៉ាងខ្លាំងដោយកម្រិតនៃសុខុមាលភាពខាងសម្ភារៈរបស់គ្រួសារ៖ គ្រាន់តែមិនមានប្រាក់គ្រប់គ្រាន់សម្រាប់បង់ថ្លៃសិក្សានៅសាកលវិទ្យាល័យនោះទេ។ បន្ទាប់មកផ្លូវទៅកាន់សញ្ញាបត្រសាកលវិទ្យាល័យតាមធម្មជាតិឆ្លងកាត់មហាវិទ្យាល័យ៖ ការទទួលបានវិជ្ជាជីវៈ និងការចាប់ផ្តើមការងារ អនុញ្ញាតឱ្យយុវជនម្នាក់សម្រេចចិត្តដោយខ្លួនឯងថាត្រូវទៅសិក្សាបន្ថែមនៅពេលណា និងកន្លែងណា ហើយថាតើវាសមនឹងធ្វើដែរឬទេ។ ដោយសារតែការងារពិសេសនៅក្នុងពិភពសម័យទំនើបជាញឹកញាប់ធ្វើឱ្យវាអាចរកប្រាក់ចំណូលបានយ៉ាងល្អ។ មានកង្វះខាតកម្មករកអាវខៀវដែលមានសមត្ថភាពនៅទូទាំងពិភពលោក។ ជាញឹកញាប់ណាស់ ឯករាជ្យភាពផ្នែកហិរញ្ញវត្ថុ និងឯករាជ្យភាពក្លាយជាអ្នកមានអំណាច បញ្ជូននិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាទៅមហាវិទ្យាល័យ។

ដោយមិនសង្ស័យ ការអប់រំល្អមានតម្លៃខ្ពស់នាពេលបច្ចុប្បន្ន។ ហើយសិស្សដែលបញ្ចប់ការសិក្សានៅសាលាប្រឈមមុខនឹងជម្រើសដ៏លំបាកមួយ ព្រោះគ្រប់គ្នាដឹងថាសាលានៅឆ្ងាយពីជំហានចុងក្រោយក្នុងដំណើរការអប់រំ។ ការបញ្ចប់ថ្នាក់ទី 9 យុវជន និងឪពុកម្តាយរបស់ពួកគេត្រូវសម្រេចចិត្តថាអ្វីដែលល្អបំផុតដើម្បីធ្វើ: បន្តការសិក្សារបស់ពួកគេនៅសាលារយៈពេលពីរឆ្នាំទៀត ឬចូលស្ថាប័ននៃការអប់រំវិជ្ជាជីវៈមធ្យមសិក្សា។ ប្រសិនបើការសម្រេចចិត្តមួយត្រូវបានធ្វើឡើងដើម្បីចាកចេញពីជញ្ជាំងសាលា ហើយទទួលបានចំណេះដឹងថ្មីៗនៅខាងក្រៅវា នោះមានជម្រើសពីរសម្រាប់ស្ថាប័នអប់រំដែលសមរម្យ៖ សាលាបច្ចេកទេស ឬមហាវិទ្យាល័យ។

អត្ថបទនេះនឹងជួយបញ្ជាក់ចំណុចមិនច្បាស់លាស់ និងឆ្លើយសំណួរបន្ទាន់មួយ ទាក់ទងនឹងយុវជនជំនាន់ក្រោយ។

ដូច្នេះ​សម្រាប់​ការ​ចាប់​ផ្តើ​ម​សូម​មើល​ថា​តើ​សាលា​បច្ចេកទេស​និង​មហាវិទ្យាល័យ​។

សាលាបច្ចេកទេសគឺជាគ្រឹះស្ថានអប់រំដែលអ្នកអាចទទួលបាន ការអប់រំវិជ្ជាជីវៈមធ្យមសិក្សា. សាលាបច្ចេកទេសគឺផ្អែកលើការទទួលបានចំណេះដឹងជាក់ស្តែង។ ដូច្នោះហើយ ស្ថាប័នអប់រំទាំងនេះមានឯកទេសបន្ថែមទៀតក្នុងជំនាញការងារដែលមានទម្រង់តូចចង្អៀត។ និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាមានជំនាញចាំបាច់ទាំងអស់ដើម្បីអនុវត្តចំណេះដឹងដែលទទួលបានក្នុងការងារនាពេលអនាគតរបស់ពួកគេ។ រយៈពេលនៃការសិក្សានៅក្នុងសាលាបច្ចេកទេសប្រែប្រួលពី 2 ទៅ 3 ឆ្នាំ។

ការអប់រំនៅក្នុងសាលាបច្ចេកទេសមានគោលបំណងទទួលបានការបណ្តុះបណ្តាលជាមូលដ្ឋានហើយបន្ទាប់ពីផុតកំណត់នៃរយៈពេលបណ្តុះបណ្តាលពួកគេទទួលបានសញ្ញាបត្រដែលមានគុណវុឌ្ឍិសមស្រប "អ្នកបច្ចេកទេស" ។

មហាវិទ្យាល័យ

មហាវិទ្យាល័យគឺជាគ្រឹះស្ថានអប់រំដែលផ្តល់ការអប់រំវិជ្ជាជីវៈមធ្យមសិក្សា កាន់តែស៊ីជម្រៅធៀបនឹងសាលាបច្ចេកទេស។ ការ​អប់រំ​នៅ​ទី​នេះ​មាន​រយៈ​ពេល​យូរ​បន្តិច​គឺ​ពី​បី​ទៅ​បួន​ឆ្នាំ។ នេះគឺដោយសារតែការពិតដែលថាមហាវិទ្យាល័យអនុញ្ញាតឱ្យសិស្សរបស់ពួកគេយល់យ៉ាងហ្មត់ចត់អំពីជំនាញដែលបានជ្រើសរើស។ បីឆ្នាំដំបូងគឺជាកម្រិតមូលដ្ឋាននៃការបណ្តុះបណ្តាល ហើយទីបួនគឺផ្អែកលើការសិក្សាស៊ីជម្រៅលើមុខវិជ្ជា។

មហាវិទ្យាល័យមានឯកទេសយ៉ាងទូលំទូលាយ មិនត្រឹមតែកម្មករប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែក៏មានមនុស្សធម៌ផងដែរ។ និស្សិតមហាវិទ្យាល័យទទួលបានចំណេះដឹងទ្រឹស្តីជាច្រើន ខណៈពេលដែលស្ទើរតែគ្មានការយកចិត្តទុកដាក់លើជំនាញជាក់ស្តែង។ វិធីសាស្រ្តនេះគឺស្រដៀងគ្នាទៅនឹងសាកលវិទ្យាល័យមួយ៖ ការបង្រៀន សិក្ខាសាលា និងវគ្គនានាត្រូវបានប្រារព្ធឡើង។

បញ្ចប់ការសិក្សាពីមហាវិទ្យាល័យអ្នកឯកទេសវ័យក្មេងទទួលបានគុណវុឌ្ឍិនៃ "អ្នកបច្ចេកទេសជាន់ខ្ពស់" ។

តើអ្វីជាភាពខុសគ្នារវាងសាលាបច្ចេកទេស និងមហាវិទ្យាល័យ?

ទោះបីជាមានភាពស្រដៀងគ្នាក៏ដោយ មហាវិទ្យាល័យ និងសាលាបច្ចេកទេសមានភាពខុសគ្នាខ្លាំង៖

1. រយៈពេលនៃការសិក្សានៅសាលាបច្ចេកទេសគឺពី 2 ទៅ 3 ឆ្នាំហើយនៅមហាវិទ្យាល័យពី 3 ទៅ 4 ឆ្នាំ។
2. ការអប់រំនៅក្នុងមហាវិទ្យាល័យគឺស្រដៀងគ្នាទៅនឹងសាកលវិទ្យាល័យហើយនៅក្នុងសាលាបច្ចេកទេសជាមួយសាលា។
3. ជម្រើសនៃឯកទេសនៅក្នុងមហាវិទ្យាល័យគឺទូលំទូលាយជាងនៅក្នុងសាលាបច្ចេកទេស។ យ៉ាងណាមិញ សាលាបច្ចេកទេសបង្កើតអ្នកជំនាញធ្វើការ ហើយតាមនោះ ជំនាញពិសេសគឺបច្ចេកទេសជាចម្បង។
4. កម្រិតនៃការបណ្តុះបណ្តាល និងគុណវុឌ្ឍិនៅក្នុងមហាវិទ្យាល័យគឺខ្ពស់ជាងនៅសាលាបច្ចេកទេស។

ដូច្នេះតើមួយណាល្អជាងក្នុងការជ្រើសរើស៖ មហាវិទ្យាល័យ ឬសាលាបច្ចេកទេស?

វាមិនអាចទៅរួចទេក្នុងការឆ្លើយសំណួរនេះដោយមិនច្បាស់លាស់ ចាប់តាំងពីជម្រើសរវាងស្ថាប័នអប់រំទាំងនេះភាគច្រើនអាស្រ័យទៅលើគោលដៅដែលបន្តដោយសិស្សនាពេលអនាគត និងឪពុកម្តាយរបស់ពួកគេ។ តើអ្នកណាខ្លះចង់ចំណាយឆ្នាំដ៏មានតម្លៃដើម្បីទទួលបានវិញ្ញាបនបត្រអប់រំដែលចង់បាន ហើយអង្គុយពេញមួយថ្ងៃនៅឯការបង្រៀនដ៏អផ្សុក? ប្រសិនបើអ្នកចង់ចាប់ផ្តើមជីវិតឯករាជ្យឱ្យបានឆាប់តាមដែលអាចធ្វើទៅបាន និងរកប្រាក់ចំណូលដោយខ្លួនឯង នោះអ្នកគួរតែឈប់ចូលសាលាបច្ចេកទេស។

បីឆ្នាំ (ក្នុងករណីខ្លះ ពីរ) នឹងហោះហើរដោយមិនមាននរណាកត់សម្គាល់ ប៉ុន្តែវានឹងត្រូវបានទទួល ជំនាញការងារ. ជាការពិត ក្នុងពេលថ្មីៗនេះមានការខ្វះខាតដៃជំនាញ ដែលភាគច្រើនមានទំនោរទៅការិយាល័យ ដូច្នេះដើម្បីនិយាយ ការងារ "គ្មានធូលី"។ ហើយ​ដោយ​មាន​ការ​អប់រំ​បច្ចេកទេស ផ្ទុយ​ទៅ​វិញ វា​អាច​សាង​អាជីព​បាន​ជោគជ័យ។ កុំភ្លេចថា វិស្វករ អ្នកសាងសង់ អ្នករុករករ៉ែ តែងតែមាន ហើយនឹងមានជំហរល្អ។

ប៉ុន្តែប្រសិនបើនរណាម្នាក់មិនចាប់អារម្មណ៍នឹងវិជ្ជាជីវៈការងារ ឬប្រសិនបើពួកគេហាក់ដូចជាគួរឱ្យធុញ នោះវាជាការប្រសើរក្នុងការជ្រើសរើសមហាវិទ្យាល័យ។ យ៉ាងណាមិញ ការចូលរៀននៅមហាវិទ្យាល័យ អ្នកអាចស្វែងរកវិជ្ជាជីវៈមួយតាមការចូលចិត្តរបស់អ្នក។ បច្ចុប្បន្ននេះ មានមុខម្ហូបជាច្រើនប្រភេទដែលបានណែនាំ។ អត្ថប្រយោជន៍ដែលមិនគួរឱ្យសង្ស័យនៃការសិក្សានៅមហាវិទ្យាល័យគឺលទ្ធភាពនៃការចូលរៀនសាមញ្ញទៅកាន់គ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សានាពេលអនាគត។

មហាវិទ្យាល័យជាច្រើនមាន កិច្ចព្រមព្រៀងជាក់លាក់ជាមួយសាកលវិទ្យាល័យដោយរៀបចំកម្មវិធីសិក្សាលើមូលដ្ឋានរបស់ពួកគេ មុខវិជ្ជាជាច្រើនត្រូវបានបង្រៀនដោយគ្រូមកពីសាកលវិទ្យាល័យនានា។ តាមក្បួនមួយ មានសញ្ញាបត្រមហាវិទ្យាល័យនៅក្នុងដៃ សិស្សមានឱកាសចូលរៀនឆ្នាំទី 2 នៃគ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សាភ្លាមៗ។ មហាវិទ្យាល័យពាក់ព័ន្ធនឹងការទទួលបានការអប់រំជាមូលដ្ឋាន (មានរយៈពេលបីឆ្នាំដំបូង) និងស៊ីជម្រៅដោយផ្អែកលើការទទួលបានជំនាញជាក់ស្តែង (សម្រាប់នេះអ្នកត្រូវរៀន 4 ឆ្នាំជំនួសឱ្យ 3) ។

ទាំងមហាវិទ្យាល័យ និងសាលាបច្ចេកទេសសន្មត់ថាចូលរៀនដោយផ្អែកលើទាំងថ្នាក់ទី 9 និងទី 11 ។ ការបន្ថែមដ៏ល្អមួយចំពោះជម្រើសនៃអនុវិទ្យាល័យគឺ លទ្ធភាពនៃការពន្យាពេលពីកងទ័ព. នៅឆ្នាំ 2017 មានការផ្លាស់ប្តូរច្បាប់អនុញ្ញាតឱ្យយុវជនបញ្ចប់ការសិក្សាពីសាលាបច្ចេកទេស ឬមហាវិទ្យាល័យនៅពេលចូលរៀនបន្ទាប់ពីថ្នាក់ទី 11 ។ ពីមុន ឱកាសបែបនេះមិនត្រូវបានផ្តល់ឱ្យទេ។ ភាពខុសប្លែកគ្នានេះគួរតែផ្គាប់ចិត្តប្រជាពលរដ្ឋដែលមានអាយុយោធា។

មហាវិទ្យាល័យស្តាប់ទៅមានកិត្យានុភាពជាងសាលាបច្ចេកទេស ដូច្នេះមនុស្សជាច្រើនចូលចិត្តជម្រើសទីមួយ។ ប៉ុន្តែទាំងនៅទីនោះ និងទីនោះ ជាមួយនឹងជំនាញវិជ្ជាជីវៈត្រឹមត្រូវរបស់ថ្នាក់ដឹកនាំ និងបុគ្គលិកបង្រៀន អ្នកអាចទទួលបានបទពិសោធន៍ដ៏ល្អដែលចាំបាច់សម្រាប់ការងារបន្ថែមទៀត។

វាមិនអាចទៅរួចទេក្នុងការទស្សន៍ទាយអ្វីគ្រប់យ៉ាងជាមុន ច្រើនអាស្រ័យទៅលើកិត្យានុភាពនៃស្ថាប័នជាក់លាក់មួយ តម្លៃនៃការអប់រំ ភាពអាចរកបាននៃកន្លែងថវិកា។ គួរតែជ្រើសរើសស្ថាប័នដែលមានការទទួលស្គាល់ពីរដ្ឋ។ ក្នុងករណីនេះក្នុងករណីមានកាលៈទេសៈផ្សេងៗដែលមិនបានមើលឃើញទុកជាមុនបញ្ហាដែលមិនចាំបាច់ជាច្រើនអាចត្រូវបានជៀសវាង។

ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយមុននឹងធ្វើការសម្រេចចិត្តអ្នកត្រូវសិក្សាព័ត៌មានចាំបាច់ទាំងអស់ថ្លឹងថ្លែងពីកត្តាទាំងអស់។ យ៉ាងណាមិញ វាជាការប្រសើរក្នុងការរៀបចំជាមុន ជាជាងសោកស្តាយចំពោះជម្រើសខុសនៅពេលក្រោយ។

សព្វថ្ងៃនេះក្នុងចំណោមអ្នកឯកទេសដែលមានសមត្ថភាពខ្ពស់មានការខ្វះខាតកម្មករចៅហ្វាយនាយនៃសិប្បកម្មរបស់ពួកគេ។ មនុស្សវ័យក្មេងប្រញាប់ប្រញាល់ដើម្បីទទួលបានការអប់រំខ្ពស់ ទ្វារនៃសាកលវិទ្យាល័យបើកចំហមិនត្រឹមតែសម្រាប់សិស្សល្អប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងសម្រាប់អ្នកដែលអាចបង់ប្រាក់សម្រាប់ការបណ្តុះបណ្តាលតាមកិច្ចសន្យាផងដែរ។ ជាលទ្ធផល កម្មករផលិតកម្មដែលមានសមត្ថភាព និងប៉ិនប្រសប់ ជាងដែក ជាងអគ្គិសនី មេកានិក ជាងដេរ និងអ្នកឯកទេសកម្រិតមធ្យមផ្សេងទៀត នឹងត្រូវចុះបញ្ជីក្នុងសៀវភៅក្រហមឆាប់ៗនេះថាជាប្រភេទកម្មករជិតផុតពូជ។

ក៏មានមតិមួយក្នុងចំនោមនិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាថាការធ្វើជាកម្មករធម្មតាមិនមែនជាការអនុញ្ញាតទេ ប៉ុន្តែបញ្ហាកិត្យានុភាពគឺអាចជជែកវែកញែកបាន។ ដូចដែលការអនុវត្តបង្ហាញ អ្នកសាងសង់ល្អទទួលបានច្រើនជាងបុគ្គលិកធនាគារ។

ដូច្នេះហើយ ពេលបញ្ចប់ថ្នាក់ទី៩ និងទី១១ និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាម្តងទៀតសួរខ្លួនឯងនូវសំណួរ៖ តើជ្រើសរើសសាលាបច្ចេកទេស ឬមហាវិទ្យាល័យមួយណាល្អជាង? ជារឿយៗឪពុកម្តាយមិនអាចប្រាប់កូនរបស់ពួកគេបានទេព្រោះពួកគេខ្លួនឯងមិនយល់ច្បាស់អំពីរបៀបដែលស្ថាប័នអប់រំមួយខុសពីស្ថាប័នមួយផ្សេងទៀត។ ប៉ុន្តែ​អ្នក​នៅតែ​ត្រូវ​ដោះស្រាយ​វា លុះត្រាតែ​អ្នក​ចង់​ធ្វើការ​ជ្រើសរើស​ត្រឹមត្រូវ ដើម្បី​កុំឱ្យ​អ្នក​ត្រូវ​រៀន​វិជ្ជាជីវៈ​ថ្មី​នៅពេល​ក្រោយ​។

តើអ្វីទៅជាសាលាបច្ចេកទេស

សាលាបច្ចេកទេសគឺជាគ្រឹះស្ថានអប់រំដែលផ្តល់ជូននូវកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលកម្រិតមូលដ្ឋាន និងកម្រិតមធ្យម។ សាលាបច្ចេកទេសផ្សព្វផ្សាយ និងផ្តល់ចំណេះដឹងក្នុងមុខវិជ្ជាដែលទទួលខុសត្រូវក្នុងការអនុវត្តជំនាញជាក់ស្តែង។ ការអប់រំនៅក្នុងសាលាបច្ចេកទេសជាធម្មតាពាក់ព័ន្ធនឹងរយៈពេលយ៉ាងហោចណាស់ 3 ឆ្នាំ។ វានៅជិតសាលារៀន ប៉ុន្តែការសិក្សាលើមុខវិជ្ជាមួយចំនួនគឺសំដៅលើជំនាញវិជ្ជាជីវៈ ខណៈដែលនៅក្នុងសាលារៀន ទោះបីជាមានភាពលំអៀងជាក់លាក់ក៏ដោយ អ្នកអាចទទួលបានតែជំនាញទូទៅប៉ុណ្ណោះ។ ដូច្នេះនៅក្នុងសាលាបច្ចេកទេស វិធីសាស្រ្តបុគ្គលកាន់តែច្រើនត្រូវបានអនុវត្តចំពោះសិស្ស។

ប្រសិនបើនិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សានៅគ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សាផ្តោតទៅលើការបង្ហាញពីសមត្ថភាពបញ្ញាដ៏ឆ្នើមនោះ អ្នកដែលបានបញ្ចប់ការសិក្សាពីសាលាបច្ចេកទេសមានជំនាញក្នុងការធ្វើការងារដោយដៃរបស់ពួកគេ ព្រោះពួកគេបានស្ទាត់ជំនាញការងារ។ សញ្ញាប័ត្រត្រូវបានចេញជាមួយនឹងការចង្អុលបង្ហាញអំពីគុណវុឌ្ឍិពិសេស "អ្នកបច្ចេកទេស" ឯកទេសត្រូវបានកំណត់ដោយបន្ទាត់ខាងក្រោម។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ការក្លាយជាគណនេយ្យករ លេខា និងបុគ្គលិកការិយាល័យបន្ទាប់ពីបញ្ចប់ការសិក្សាពីសាលាបច្ចេកទេសក៏មានភាពប្រាកដនិយមផងដែរ - សាលាបច្ចេកទេសនីមួយៗផ្តល់នូវជម្រើសនៃវិជ្ជាជីវៈដែលប៉ះពាល់ដល់ការងារបញ្ញាផងដែរ។

បន្ទាប់ពីសាលាបច្ចេកទេសប្រសិនបើអ្នកចង់អ្នកអាចបន្តការសិក្សារបស់អ្នកនៅសាកលវិទ្យាល័យដែលអ្នកចូលចិត្តទោះជាយ៉ាងណានិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាត្រូវឆ្លងកាត់ការប្រឡងបន្ថែមបន្ទាប់ពីទទួលបានលទ្ធផលវិជ្ជមានអ្នកអាចដាក់ពាក្យសុំទៅវិទ្យាស្ថានឬសាកលវិទ្យាល័យ។ ក្នុងករណីនេះគាត់អាច "រក្សាទុក" ពីរបីឆ្នាំនៃការសិក្សា - វិញ្ញាសាទូទៅឧទាហរណ៍សុវត្ថិភាពជីវិតឬនីតិសាស្ត្រមិនចាំបាច់ត្រូវបានគេយកម្តងទៀតទេ សញ្ញាប័ត្របន្ថែម ដល់សញ្ញាប័ត្រមធ្យមសិក្សាត្រូវបានសរសេរឡើងវិញ។ នៅក្នុងសៀវភៅកត់ត្រា ហើយនៅសល់ត្រូវប្រគល់តាមលក្ខណៈដែលបានកំណត់ ជាភាពខុសគ្នានៃការសិក្សា។

លក្ខណៈពិសេសនៃការសិក្សានៅមហាវិទ្យាល័យ

ភាពខុសគ្នារវាងមហាវិទ្យាល័យគឺថាវាមិនត្រឹមតែផ្តល់នូវកម្រិតមូលដ្ឋានប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងកម្រិតចំណេះដឹងស៊ីជម្រៅនៃវិញ្ញាសាពិសេសផងដែរ។ សិស្សត្រូវបានផ្តល់មូលដ្ឋានគ្រឹះទ្រឹស្តី ហើយការអនុវត្តនៅតែមានសម្រាប់រយៈពេលរដូវក្តៅនៃការអនុវត្ត។ វាត្រូវចំណាយពេល 4 ឆ្នាំដើម្បីទទួលបានសញ្ញាបត្រមហាវិទ្យាល័យ។

តើមានអត្ថប្រយោជន៍អ្វីខ្លះ

ក្នុងករណីភាគច្រើន មហាវិទ្យាល័យដែលមានទីតាំងនៅទូទាំងប្រទេសរុស្ស៊ី វិធីមួយ ឬមធ្យោបាយផ្សេងទៀត ត្រូវបានភ្ជាប់ទៅនឹងសាកលវិទ្យាល័យ និងជាផ្នែករបស់ពួកគេ។ ការចូលរៀននៅសាកលវិទ្យាល័យបន្ទាប់ពីបញ្ចប់ការសិក្សាពីមហាវិទ្យាល័យគឺជានីតិវិធីសាមញ្ញជាងបន្ទាប់ពីសាលាបច្ចេកទេស។ នេះគឺដោយសារតែការពិតដែលថាការសិក្សានៅមហាវិទ្យាល័យបង្កប់ន័យ, តាមលំនាំដើម, ការចូលរៀនជាបន្តបន្ទាប់ទៅស្ថាប័នអប់រំខ្ពស់នៅក្នុងឯកទេសដូចគ្នា។ វគ្គ និងគោលការណ៍នៃការបណ្តុះបណ្តាលគឺស្រដៀងគ្នាតាមដែលអាចធ្វើទៅបានចំពោះសាកលវិទ្យាល័យ - មានការបែងចែកមុខវិជ្ជាទៅជាសិក្ខាសាលា និងការបង្រៀន គូស្វាមីភរិយាដែលចំណេះដឹងជាក់ស្តែងត្រូវបានដំណើរការជាឆមាស។

ប្រសិនបើមិនចាំបាច់បន្តបង្កើនគុណភាពនៃចំណេះដឹងក្នុងជំនាញពិសេស ហើយចូលសាកលវិទ្យាល័យទេ អ្នកអាចឈប់រៀនបន្ទាប់ពីឆ្នាំទី 3 ដែលជាកម្រិតកម្រិតខ្ពស់ ហើយនៅក្នុងវេនពាក់ព័ន្ធនឹងឆ្នាំទី 4 ។

នៅពេលទទួលបានសញ្ញាប័ត្រនិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សានៅមហាវិទ្យាល័យត្រូវបានផ្តល់គុណវុឌ្ឍិនៃ "អ្នកបច្ចេកទេសជាន់ខ្ពស់" ឬ "អ្នកបច្ចេកទេស" ។ ការធ្វើតេស្ត litmus ពិតប្រាកដសម្រាប់អ្នកដាក់ពាក្យនៅមហាវិទ្យាល័យគឺជាអត្ថប្រយោជន៍ដែលអនុវត្តចំពោះសិស្សទាំងនោះដែលនឹងមិនសម្រាកលើឡូរ៉លរបស់ពួកគេ និងបង្ហាញពីបំណងប្រាថ្នាចង់ទៅសាកលវិទ្យាល័យ។

អ្វី​ដែល​ល្អ​ជាង

វាពិបាកក្នុងការឆ្លើយយ៉ាងច្បាស់ថាវាប្រសើរជាង សិស្សម្នាក់ៗត្រូវបានដឹកនាំដោយអាទិភាពផ្ទាល់ខ្លួនរបស់គាត់ និងការយល់ដឹងអំពីវិជ្ជាជីវៈដែលគាត់ចង់ធ្វើជាម្ចាស់។ ប្រសិនបើមនុស្សម្នាក់មានដៃមាស និងចូលចិត្តការនិយាយដើមគេ វាប្រហែលជាសមហេតុផលក្នុងការបញ្ចប់ការសិក្សាពីសាលាបច្ចេកទេស។ ប្រសិនបើមានការសង្ស័យអំពីការអប់រំនៅសកលវិទ្យាល័យ ហើយអ្នកចង់ចាប់ផ្តើមស្វែងយល់បន្ថែមអំពីវិជ្ជាជីវៈរបស់អ្នក ដូចដែលពួកគេបាននិយាយថា សាកល្បងវាដោយខ្លួនឯង វាជាការប្រសើរក្នុងការរកមើលនៅមហាវិទ្យាល័យ។

ពីខាងលើ វាងាយស្រួលក្នុងការសន្និដ្ឋានអំពីរបៀបដែលសាលាបច្ចេកទេសខុសពីមហាវិទ្យាល័យ៖

1. រយៈពេលនៃជំនាញវិជ្ជាជីវៈនៅក្នុងជញ្ជាំងនៃមហាវិទ្យាល័យគឺ 3-4 ឆ្នាំវាទាំងអស់គឺអាស្រ័យលើបំណងប្រាថ្នារបស់និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សា។ មហាវិទ្យាល័យនឹងចំណាយពេល 2-3 ឆ្នាំ។
2. សាលាបច្ចេកទេស និងមហាវិទ្យាល័យត្រូវបានរចនាឡើងសម្រាប់ការអប់រំនៅសាលា មហាវិទ្យាល័យនៅជិតសាកលវិទ្យាល័យ។
3. កម្រិតមូលដ្ឋាននៃចំណេះដឹងនៃវិញ្ញាសាត្រូវបានផ្តល់ជូននៅសាលាបច្ចេកទេស និងមហាវិទ្យាល័យ កម្រិតមូលដ្ឋានក្នុងកម្រិតស៊ីជម្រៅ និងក្នុងពេលតែមួយអាចទទួលបាននៅមហាវិទ្យាល័យ។
4. ឯកទេសដែលផ្តល់ជូនបេក្ខជននៅមហាវិទ្យាល័យគឺមានភាពច្នៃប្រឌិតជាង ហើយទាមទារឱ្យមានការបង្ហាញពីសមត្ថភាពបុគ្គល។

សាលាបច្ចេកទេសត្រូវបានរចនាឡើងសម្រាប់ជំនាញការងារ ហើយនៅក្នុងនេះវាខុសគ្នាខ្លាំងពីស្ថាប័នអប់រំដទៃទៀត។

1. សាលាបច្ចេកទេស និងមហាវិទ្យាល័យ - តែងតែរៀនលឿន មិនចង់សិក្សាយូរ ចង់ធ្វើការ - បន្ទាប់មកជម្រើសនេះគឺសម្រាប់អ្នក។

ដើម្បីក្លាយជាកម្មករផលិតកម្មដែលមានសមត្ថភាព ឬអ្នកជំនាញកម្រិតមធ្យម វាគ្រប់គ្រាន់ហើយក្នុងការទទួលបានការអប់រំនៅសាលាបច្ចេកទេស ឬមហាវិទ្យាល័យ។ តើ​សាលា​ទាំង​នេះ​ខុស​គ្នា​យ៉ាង​ណា?

ទាំងសាលាបច្ចេកទេស និងមហាវិទ្យាល័យ គឺជាមហាវិទ្យាល័យ ពោលគឺគ្រឹះស្ថានអប់រំឯកទេសមធ្យមសិក្សា ដែលអ្នកអាចទទួលបានការអប់រំវិជ្ជាជីវៈមធ្យមសិក្សា ឬបឋមសិក្សា។ ការចូលរៀននៅមហាវិទ្យាល័យគឺជាវិធីខ្លីបំផុត និងងាយស្រួលបំផុតក្នុងការទទួលបានវិជ្ជាជីវៈ។ ប៉ុន្តែនិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាជាច្រើននៃថ្នាក់ទី 9 និងទី 11 ត្រូវបាន "រហែក" ការជ្រើសរើសរវាងសាលាបច្ចេកទេសនិងមហាវិទ្យាល័យ។ ក្នុង​ន័យ​នេះ គេ​សួរ​សំណួរ​ដូច​ខាង​ក្រោម៖

1. តើមហាវិទ្យាល័យខុសពីសាលាបច្ចេកទេសដូចម្តេច?
2. សាលាបច្ចេកទេស ឬមហាវិទ្យាល័យ - តើមួយណាល្អជាង?
3. តើមួយណាខ្ពស់ជាង សាលាបច្ចេកទេស ឬមហាវិទ្យាល័យ?
4. តើអ្វីជាភាពខុសគ្នាសំខាន់រវាងមហាវិទ្យាល័យ និងសាលាបច្ចេកទេស? តើមហាវិទ្យាល័យខុសពីវិទ្យាល័យយ៉ាងដូចម្តេច? តើមហាវិទ្យាល័យខុសពីមហាវិទ្យាល័យយ៉ាងដូចម្តេច?
5. តើមហាវិទ្យាល័យជាសាលាវិជ្ជាជីវៈ ឬសាលាបច្ចេកទេស?

សាលាបច្ចេកទេស

ទាំងនេះគឺជាមហាវិទ្យាល័យដែលអនុវត្តកម្មវិធីអប់រំពិសេសមធ្យមសិក្សាបឋមសិក្សា ពោលគឺកម្រិតមូលដ្ឋាន។ នៅក្នុងសាលាបច្ចេកទេស ក្នុងកម្រិតកាន់តែច្រើន ការបណ្តុះបណ្តាលមានគោលបំណងណែនាំជំនាញ និងចំណេះដឹងជាក់ស្តែង។ សិស្សចូលរៀននៅសាលាបច្ចេកទេសជាមធ្យមរយៈពេលបីឆ្នាំ។ ដំណើរការអប់រំនៅក្នុងមហាវិទ្យាល័យទាំងនេះប្រព្រឹត្តទៅតាមរបៀបដូចគ្នាទៅនឹងសាលាមួយដែរ ទោះបីជាកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលមានលក្ខណៈស៊ីជម្រៅជាងសាលា និងផ្តោតលើជំនាញវិជ្ជាជីវៈណាមួយក៏ដោយ ខណៈដែលនៅក្នុងសាលារៀន សិស្សទទួលបានតែជំនាញទូទៅប៉ុណ្ណោះ។

សាលាបច្ចេកទេសរៀបចំអ្នកឯកទេសនៃទម្រង់តូចចង្អៀតនិងបណ្តុះបណ្តាលសិស្សរបស់ពួកគេជាក្បួនក្នុងជំនាញការងារ។ នោះ​គឺ​ជា​និស្សិត​ដែល​បញ្ចប់​ការ​សិក្សា​នៅ​សាលា​បច្ចេកទេស ភាគច្រើន​ជា​កម្មករ​ជំនាញ។ ក្នុងករណីភាគច្រើន និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សានៅមហាវិទ្យាល័យទាំងនេះ ទទួលបានគុណវុឌ្ឍិនៃ "អ្នកបច្ចេកទេស" ដែលបង្ហាញពីជំនាញពិសេសមួយ។ ប៉ុន្តែជាញឹកញាប់ កម្មវិធីអប់រំមួយចំនួននៅក្នុងសាលាបច្ចេកទេសប៉ះពាល់ដល់ផ្នែកនៃការងារបញ្ញា (គណនេយ្យ ការគ្រប់គ្រង និងដូច្នេះនៅលើ)។ សញ្ញាប័ត្រដែលត្រូវបានទទួលដោយបុគ្គលដែលបានបញ្ចប់សកម្មភាពបណ្តុះបណ្តាល និងវិញ្ញាបនប័ត្រដោយជោគជ័យនៅក្នុងសាលាបច្ចេកទេស ក្លាយជាអ្នកកាន់សញ្ញាប័ត្រ "លើការអប់រំវិជ្ជាជីវៈមធ្យមសិក្សា"។

មហាវិទ្យាល័យ

ទាំងនេះគឺជាមហាវិទ្យាល័យដែលអនុវត្តកម្មវិធីអប់រំពិសេសអនុវិទ្យាល័យមិនត្រឹមតែកម្រិតមូលដ្ឋានប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែក៏មានកម្រិតកម្រិតខ្ពស់ផងដែរ។ កម្មវិធីអប់រំនៅក្នុងមហាវិទ្យាល័យគឺផ្តោតលើចំណេះដឹងទ្រឹស្តីច្រើនជាងកម្មវិធីអនុវត្ត។ តាមក្បួនមួយការអប់រំនៅមហាវិទ្យាល័យមានរយៈពេល 4 ឆ្នាំ។ មហាវិទ្យាល័យជាធម្មតាត្រូវបានភ្ជាប់ទៅនឹងសាកលវិទ្យាល័យជាអង្គភាពរចនាសម្ព័ន្ធ និងការអប់រំនៅក្នុងពួកគេ ជាដំបូងនៃការទាំងអស់គឺផ្តោតលើការរៀបចំសម្រាប់ការចូលរៀនដោយជោគជ័យនៅក្នុងជំនាញពិសេសទៅឆ្នាំទីពីរនៃសាកលវិទ្យាល័យនេះ។

វិធីសាស្រ្តនៃការអនុវត្តកម្មវិធីអប់រំនៅក្នុងមហាវិទ្យាល័យត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយយោងទៅតាមប្រភេទនៃការអប់រំនៅក្នុងសាកលវិទ្យាល័យ - វគ្គសិក្ខាសាលាការបង្រៀនសិក្ខាសាលាឆមាសជាដើម។

គួរកត់សម្គាល់ថា ដើម្បីទទួលបានការអប់រំកម្រិតមធ្យមសិក្សាឯកទេសកម្រិតមូលដ្ឋាន វាគ្រប់គ្រាន់ក្នុងការសិក្សានៅមហាវិទ្យាល័យរយៈពេលបីឆ្នាំ។ ប៉ុន្តែ​ដើម្បី​ឆ្លង​ផុត​វគ្គ​បណ្តុះបណ្តាល​កម្រិត​ខ្ពស់ អ្នក​ត្រូវ​បញ្ចប់​ការ​សិក្សា​ឆ្នាំ​ទី​៤។ ក្រោយ​ពី​បញ្ចប់​កម្មវិធី​បណ្តុះបណ្តាល​ដោយ​ជោគជ័យ និស្សិត​ទទួល​បាន​សញ្ញាប័ត្រ «​មធ្យមសិក្សា​វិជ្ជាជីវៈ​» ។ ដូចគ្នានេះផងដែរនិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាត្រូវបានផ្តល់គុណវុឌ្ឍិនៃ "អ្នកបច្ចេកទេសជាន់ខ្ពស់" និង "អ្នកបច្ចេកទេស" ។

និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សានៅមហាវិទ្យាល័យមានភាពច្បាស់លាស់ គុណសម្បត្តិ និងអត្ថប្រយោជន៍ជាផ្លូវការ ឬ (ញឹកញាប់ជាងនេះ) នៅពេលចូលសាកលវិទ្យាល័យដែលមហាវិទ្យាល័យរបស់ពួកគេត្រូវបានចាត់តាំង។

ភាពខុសគ្នារវាងសាលាបច្ចេកទេស និងមហាវិទ្យាល័យ

1. រយៈពេលនៃការសិក្សានៅមហាវិទ្យាល័យគឺពី 3 ទៅ 4 ឆ្នាំហើយនៅក្នុងសាលាបច្ចេកទេស - 2-3 ឆ្នាំ;
2. វិធីសាស្រ្តសម្រាប់ការអនុវត្តកម្មវិធីអប់រំនៅក្នុងសាលាបច្ចេកទេសត្រូវបានរចនាឡើងដោយយោងទៅតាមប្រភេទនៃសាលារៀន, និងនៅក្នុងមហាវិទ្យាល័យ - នេះបើយោងតាមប្រភេទនៃសាកលវិទ្យាល័យ;
3. កម្រិតនៃការបណ្តុះបណ្តាល និងគុណវុឌ្ឍិដែលទទួលបាន។ នៅក្នុងសាលាបច្ចេកទេស មានតែកម្រិតមូលដ្ឋានប៉ុណ្ណោះដែលត្រូវបានអនុវត្ត ហើយនិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាទទួលបានគុណវុឌ្ឍិ "អ្នកបច្ចេកទេស" ខណៈពេលដែលនៅក្នុងមហាវិទ្យាល័យទាំងកម្រិតមូលដ្ឋាន និងកម្រិតខ្ពស់នៃការបណ្តុះបណ្តាលត្រូវបានអនុវត្ត ហើយនិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាអាចទទួលបានគុណវុឌ្ឍិ "អ្នកបច្ចេកទេសជាន់ខ្ពស់" ឬគុណវុឌ្ឍិផ្សេងទៀតខ្ពស់ជាងផ្នែកបច្ចេកទេស។ សាលារៀន;
4. ទិសដៅនៃការបណ្តុះបណ្តាល និងការជ្រើសរើសវិជ្ជាជីវៈ។ នៅក្នុងសាលាបច្ចេកទេស ការអប់រំគឺផ្តោតលើការទទួលបានចំណេះដឹង និងជំនាញជាក់ស្តែង ហើយសិស្សទទួលបានជំនាញការងារជាចម្បង។ នៅក្នុងកម្មវិធីអប់រំរបស់មហាវិទ្យាល័យ ការសង្កត់ធ្ងន់គឺទៅលើចំណេះដឹងផ្នែកទ្រឹស្តី ហើយឯកទេសដែលនិស្សិតទទួលបានគឺមានភាពច្នៃប្រឌិតជាង។

អ្វី​ដែល​ល្អ​ជាង

ប្រសិនបើយើងពិចារណាសាលាបច្ចេកទេស និងមហាវិទ្យាល័យរួមគ្នាជាមួយមហាវិទ្យាល័យផ្សេងទៀតតាមប្រភេទនៃកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាល នោះគួរកត់សំគាល់ថានៅក្នុងមហាវិទ្យាល័យ និងសាលារៀនកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលដែលត្រូវបានអនុវត្តគឺធំទូលាយបំផុត។ នៅក្នុងសាលារៀន និងមហាវិទ្យាល័យ សិស្សអាចទទួលបានទាំងការអប់រំវិជ្ជាជីវៈបឋម (NVE) និងការអប់រំវិជ្ជាជីវៈមធ្យមសិក្សា (SVE) នៃការបណ្តុះបណ្តាលជាមូលដ្ឋាន ឬកម្រិតខ្ពស់។

នៅក្នុងសាលាបច្ចេកទេស សិស្សអាចទទួលបាន SVE នៃការបណ្តុះបណ្តាលជាមូលដ្ឋាន ឬអង្គការក្រៅរដ្ឋាភិបាល។ នៅក្នុងសាលាវិជ្ជាជីវៈ សិស្សទទួលបានតែការអប់រំវិជ្ជាជីវៈបឋមប៉ុណ្ណោះ ហើយនៅក្នុង lyceums បន្ថែមពីលើអង្គការសង្គមស៊ីវិល សិស្សក៏អាចទទួលបានការអប់រំទូទៅ (សាលា) ផងដែរ។ ដូច្នេះកម្រិតនៃការអប់រំនៅក្នុងមហាវិទ្យាល័យគួរតែខ្ពស់ជាងនៅសាលាបច្ចេកទេស ហើយកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលនៅក្នុងមហាវិទ្យាល័យគួរតែមានគុណភាពល្អជាង។ ដូច្នេះ​នៅ​ចំណុច​នេះ មហាវិទ្យាល័យ​គឺ​ល្អ​ជាង។

ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះ គេមិនអាចនិយាយបានថា ការចូលរៀននៅមហាវិទ្យាល័យ គឺពិតជាល្អជាង ទោះក្នុងករណីណាក៏ដោយ ។ ជារួម កម្មវិធី CVE នៅក្នុងមហាវិទ្យាល័យ និងសាលាបច្ចេកទេស គួរតែបំពេញតាមស្តង់ដារដូចគ្នា ដូចជាកម្មវិធី VET មូលដ្ឋានដែរ។ ប៉ុន្តែប្រសិនបើអ្នកមានគម្រោងចូលវិទ្យាស្ថាន សាកលវិទ្យាល័យ ឬបណ្ឌិតសភា បន្ទាប់ពីសិក្សានៅមហាវិទ្យាល័យ វាជាការល្អបំផុតសម្រាប់អ្នកដើម្បីសិក្សានៅមហាវិទ្យាល័យដែលមានទំនាក់ទំនងជាមួយសាកលវិទ្យាល័យដែលអ្នកគ្រោងនឹងបន្តការសិក្សារបស់អ្នកនៅពេលក្រោយ។

ប្រសិនបើបន្ទាប់ពីការបណ្តុះបណ្តាល អ្នកនឹងចាប់ផ្តើមធ្វើការភ្លាមៗ នោះវាជាការប្រសើរសម្រាប់អ្នកក្នុងការទទួលបានការអប់រំនៅសាលាបច្ចេកទេស ព្រោះវានឹងមានទាំងលឿន និងពេលខ្លះថោកជាងនៅមហាវិទ្យាល័យ។ លើសពីនេះ កម្មវិធីអប់រំដែលអ្នកនឹងរៀនវិជ្ជាជីវៈនៅក្នុងសាលាបច្ចេកទេសនឹងមិនមានបណ្តុំនៃចំណេះដឹងទ្រឹស្តីដែលអ្នកទំនងជានឹងមិនត្រូវការក្នុងការងារជាក់ស្តែងនោះទេ។