ម៉ោងថ្នាក់ "សាលាគួរសម។ ម៉ោងថ្នាក់ "សាលាគួរសម"

ម៉ោងថ្នាក់ "សាលាគួរសម" ដឹកនាំដោយ៖ Basantayeva B.S. គ្រូថ្នាក់ទី១ - ទំព័រលេខ ១/១

MOU អនុវិទ្យាល័យ Petropavlovskaya

ម៉ោងសិក្សា

"សាលាសីលធម៌"
ដឹកនាំដោយ៖ Basantayeva B.S.

គ្រូបង្រៀនថ្នាក់

ថ្នាក់ "ខ" ១

គោលដៅ:ស្គាល់ពីបទដ្ឋានសីលធម៌នៃការប្រព្រឹត្ត; ផ្តល់គំនិតនៃការប្រាស្រ័យទាក់ទងគួរសម; បង្កើតទម្លាប់ប្រើពាក្យគួរសម។
ឧបករណ៍៖បទចម្រៀង "ញញឹម" ផ្កាប្រាំពីរពណ៌ គន្លឹះ-កំណត់ចំណាំសម្រាប់សិស្សម្នាក់ៗ ចានជាមួយពាក្យ "គួរសម" ។
ដំណើរការព្រឹត្តិការណ៍
បទ "ញញឹម" តោះច្រៀងទាំងអស់គ្នា។

សុន្ទរកថារបស់គ្រូ

គ្រូ។ ហេតុអ្វីបានជាអ្នកគិតថាយើងចាប់ផ្តើមជាមួយបទចម្រៀង? (សេចក្តីថ្លែងការណ៍របស់កុមារត្រូវបានស្តាប់។ )

ដែលធ្វើឱ្យអារម្មណ៍កាន់តែប្រសើរឡើងមែនទេ?

ហើយពេលបទចម្រៀងបែបនេះមិនស្តាប់ទៅ តើយើងចាំថាយើងត្រូវតែប្រព្រឹត្តចំពោះអ្នកដទៃដោយយកចិត្តទុកដាក់ ស្និទ្ធស្នាល និងសប្បុរស?

សិស្ស។ មិនមែនជានិច្ចទេ។

គ្រូ។ តើយើងហៅមនុស្សណាដែលមិនដែលនិយាយអំពីរឿងនោះថាម៉េច?

កុំភ្លេច ហើយដូច្នេះវាងាយស្រួល និងរីករាយសម្រាប់មនុស្សគ្រប់គ្នាក្នុងការនៅជាមួយគាត់?

សិស្ស។ មនុស្សបែបនេះអាចត្រូវបានគេហៅថាជាអ្នកអប់រំ។

គ្រូ។ ពិតជាគួរសមគួរសម។ ថ្ងៃនេះយើងនឹងនិយាយអំពីសុជីវធម៌។ យ៉ាងណាមិញ នេះគឺជាគុណសម្បត្តិដ៏សំខាន់បំផុតមួយរបស់មនុស្សដែលមានការអប់រំ។

សិស្សានុសិស្ស សីលធម៌នៅសាលាចាប់ផ្តើម មិនចេះចប់។

វាត្រូវបានជួសជុលក្នុងរយៈពេលជាច្រើនឆ្នាំ។

ហើយនៅជាមួយមនុស្សជារៀងរហូត។

គ្រូ។ រហូតមកដល់សតវត្សទី 17 "vezha" មានន័យថា "អ្នកជំនាញ" ដែលជាអ្នកដែលដឹងពីច្បាប់នៃភាពសមរម្យដែលជាទម្រង់នៃការទទួលយកជាទូទៅនៃការបង្ហាញពីអាកប្បកិរិយាល្អចំពោះមនុស្ស។ ភាពគួរសមគឺជាសមត្ថភាពក្នុងការប្រព្រឹត្តតាមរបៀបដែលអ្នកដទៃពេញចិត្តនឹងអ្នក។

ចូរយើងព្យាយាមកំណត់ថាអ្នកជាអ្នកស្គាល់ច្បាប់បែបណាខ្លះ។ ដើម្បីធ្វើបែបនេះ ចូរយើងលេងហ្គេម "Polite-impolite"។ ប្រសិនបើគួរសម - ទះដៃពីរដងដោយមិនសមរម្យ - ម្តង។

និយាយថាជំរាបសួរនៅពេលប្រជុំ - រុញហើយកុំសុំទោស - ជួយក្រោកឡើងលើក

របស់ដែលធ្លាក់ចុះ - មិនក្រោកឡើងបែរទៅរកគ្រូ --- យកសំបុត្រលើឡានក្រុង ----- កុំបោះបង់កៅអីក្នុងការដឹកជញ្ជូន ----- មិនដឹងថាម្ដាយមិនពេញចិត្ត

គ្រូ។ តើអ្នកតែងតែប្រើពាក្យ "វេទមន្ត" នៅពេលទំនាក់ទំនងជាមួយមនុស្សទេ? ដាក់ឈ្មោះទាំងនេះ "ពាក្យវេទមន្ត។ (កុមារចូលវេនហៅគ្រូដាក់សញ្ញាដោយពាក្យគួរសម។ )

ហ្គេម "ប្រាប់ខ្ញុំមួយពាក្យ"

ពាក្យខ្លីៗទាំងនេះ

គ្រប់ទីកន្លែងបានឮនៅពេលព្រឹក។

ពួកគេរស់នៅក្នុងពិភពលោក

វាដល់ពេលដែលត្រូវចងចាំពួកគេ។

សូម្បីតែដុំទឹកកកក៏រលាយដែរ។

មកពីពាក្យកក់ក្តៅ.., (អរគុណ)។

គល់ចាស់ប្រែជាពណ៌បៃតងខ្ចី ពេលឮសូរសព្ទ : ... (សួស្តី) ។

បើមិនអាចញ៉ាំទៀតទេ តោះប្រាប់ម៉ាក់យើង...(អរគុណ)។

ក្មេងនោះមានសុជីវធម៌ហើយមានការចម្រើនឡើង ទ្រង់មានព្រះបន្ទូលថា ជួប៖ ... (សួស្តី)។

ពេលយើងត្រូវគេស្តីបន្ទោសយើងនិយាយថា៖... (សូមអភ័យទោសផង) ។

ទាំងនៅបារាំង និងដាណឺម៉ាក គេនិយាយថាលា… (លាហើយ)។

ត្រូវដឹងថាតើពីរនិងពីរ

ពាក្យវេទមន្តទាំងអស់។

មួយថ្ងៃប្រហែលមួយរយដង

ខ្ញុំនិយាយថា ... (សូម) ។

សមមិត្ត! ធ្វើម្តងទៀត

នៅពេលព្រឹកយោងតាមវចនានុក្រម៖

អរគុណ ខ្ញុំសុំទោស អនុញ្ញាតខ្ញុំ អនុញ្ញាតខ្ញុំ ខ្ញុំសូមអរគុណ។

តើ "សួស្តី" ជាអ្វី?

ល្អបំផុតនៃពាក្យ

ដោយសារតែ "ជំរាបសួរ"

វាមានន័យថា "មានសុខភាពល្អ" ។

ចងចាំក្បួន។

អ្នកដឹង ធ្វើម្តងទៀត។

ចូរនិយាយពាក្យនេះទៅកាន់អ្នកចាស់ទុំជាមុនសិន។

បែកគ្នានៅពេលល្ងាច

ជួបគ្នាពេលព្រឹក

ដូច្នេះពាក្យ "ជំរាបសួរ"

ដល់ពេលនិយាយហើយ។

ហ្គេម "លាក់ និងស្វែងរកដោយសុភាព"

អ្នកដឹកនាំត្រូវបានជ្រើសរើស។ ភារកិច្ចរបស់គាត់គឺដើម្បីសម្គាល់សំឡេងរបស់អ្នកនិយាយ។ អ្នកបើកបរត្រូវបិទភ្នែក។ សិស្សម្នាក់និយាយពាក្យគួរសម៖ “ជំរាបសួរ” “រាត្រីសួស្តី” “ល្អបំផុតទាំងអស់”។ល។ ភារកិច្ចរបស់អ្នកបើកបរគឺត្រូវស្គាល់សិស្សដោយសំឡេង។

គ្រូ។ តោះសាកល្បងមើលថាតើពិតទេដែលមានពាក្យវេទមន្ត។ ហើយសម្រាប់រឿងនេះ យើងនឹងលេងហ្គេមមួយបន្ថែមទៀត ដែលត្រូវបានគេហៅថា "Magic Flower-Semitsvetik"។

ហ្គេម "ផ្កាវេទមន្ត-Semitsvetik"

គ្រូយកផ្កាដែលផលិតនៅផ្ទះ - ផ្កាចំរុះ ហើយពន្យល់ពីលក្ខខណ្ឌនៃល្បែង៖ "អ្នកជំនួយការ" ស្រក់ទឹកភ្នែកចេញពីផ្កា ហើយធ្វើពុតជាបោះវា ប្រគល់វាទៅនរណាម្នាក់តាមឆន្ទៈជាមួយនឹងពាក្យពីរឿងនិទានល្បី។ :

ហើរ, ហើរ, ផ្កា

ឆ្លងកាត់ខាងលិច - ទៅខាងកើត,

ឆ្លងកាត់ខាងជើងឆ្លងកាត់ខាងត្បូង។

ត្រលប់មកធ្វើរង្វង់មួយ

គ្រាន់តែប៉ះដី

ពាក្យល្អ»។

ផ្កាជាច្រើនអាចត្រូវបានរៀបចំជាមុន។

ដើម្បីកុំឱ្យកុមារទៅឆ្ងាយពីប្រធានបទគ្រូចាប់ផ្តើមល្បែងដោយខ្លួនឯងដោយផ្តល់ឱ្យខ្លួនឯងនូវភារកិច្ចបែបនេះ។ គាត់អាចប្រាប់នៅក្នុងត្រចៀករបស់អ្នកលេងដំបូងថាតើពាក្យណាដែលល្អជាងក្នុងការនិយាយទៅកាន់សិស្សម្នាក់នេះឬនោះ។ ឧទាហរណ៍៖ "សុំទោស Petya ខ្ញុំបានរុញអ្នកដោយចៃដន្យនៅថ្ងៃនេះ សូមអភ័យទោសឱ្យខ្ញុំ"; “ Katya ខ្ញុំខុសដែលមិនបានផ្តល់ឱ្យអ្នកនូវខ្មៅដៃនៅថ្ងៃនេះ។ កុំខឹងខ្ញុំអី ខ្ញុំនឹងប្រាប់អ្នកនៅពេលក្រោយ។

គ្រូ។ តើអ្នកបានកត់សម្គាល់ពីរបៀបដែល "ពាក្យវេទមន្ត" ត្រូវបានបញ្ចេញសម្លេងទេ?

សិស្ស។ ដោយក្តីគោរព ដោយស្នាមញញឹម។

គ្រូ។ ហេតុអ្វីបានជាស្នាមញញឹមតុបតែងពាក្យនិយាយ ឃ្លាច្រើនម្លេះ?

តោះយល់ស្របជាមួយអ្នកទាំងអស់គ្នាថា ពួកយើងនឹងតែងតែផ្តល់ឱ្យអ្នកជុំវិញខ្លួនយើង ងាកទៅរកពួកគេ មានតែពាក្យសម្ដីល្អ និងស្នាមញញឹមប៉ុណ្ណោះ។ ពេលនោះ អ្នករាល់គ្នានឹងមានអារម្មណ៍ល្អ។

ហ្គេមសម្រាប់ការយកចិត្តទុកដាក់ "សូម"

នេះគឺជាលក្ខខណ្ឌនៃហ្គេម៖ តាមសំណើរបស់ខ្ញុំ អ្នកប្រតិបត្តិពាក្យបញ្ជាជាក់លាក់។ តើខ្ញុំគួរសួរអ្នកដោយរបៀបណា? ជាការពិតណាស់ដោយសុជីវធម៌។ តើពាក្យប្រភេទណាដែលខ្ញុំអាចនិយាយបាន? ចូរយើងយល់ព្រមលើលក្ខខណ្ឌសំខាន់មួយ៖ ប្រសិនបើខ្ញុំមិននិយាយពាក្យវេទមន្តទេ នោះអ្នកមិនធ្វើតាមបញ្ជានោះទេ។ (គ្រូផ្តល់នូវការបញ្ជាជាច្រើនក្នុងពេលលេងហ្គេម។ )

គ្រូ។ ហើយឥឡូវនេះយើងនឹងរៀបចំការប្រកួតប្រជែងមួយសម្រាប់អ្នកគួរសមបំផុត។

ការប្រកួតប្រជែង "គួរសមបំផុត"

ដូច្នេះ ភារកិច្ចមិនមែនសម្រាប់បន្ថែមទេ

ភារកិច្ចលើច្បាប់នៃការគោរព!

(អ្នកអាចត្រូវបានស្នើឱ្យពិភាក្សាអំពីស្ថានភាពជាក្រុម។ )

1. ក្មេងនោះស្រែកប្រាប់អ្នកធ្វើដំណើរថា៖ «ម៉ោងប៉ុន្មាន? ហើយបានធ្វើខុស 3 លើកដាក់ឈ្មោះពួកគេ។ (អ្នកមិនអាចស្រែកបានទេ អ្នកត្រូវនិយាយដោយស្ងប់ស្ងាត់។ អ្នកត្រូវងាកទៅរកអ្នកដើរឆ្លងកាត់ ខណៈពេលកំពុងសុំទោសដែលរំខានគាត់ ហើយប្រើពាក្យគួរសម៖ "សូមទោស តើអ្នកអាចប្រាប់ខ្ញុំបានទេថាម៉ោងប៉ុន្មាន?")

2. ក្មេងប្រុសពីរនាក់បានប៉ះទង្គិចគ្នានៅមាត់ទ្វារ។ ពួកគេមិនអាចបំបែកបានទាំងស្រុង។ តើពួកគេមួយណាគួរទុកផ្លូវបើម្នាក់អាយុ ៨ ឆ្នាំ និងម្នាក់ទៀតអាយុ ១១ ឆ្នាំ? (អ្នកដែលគួរសមជាងផ្តល់ផ្លូវ។ )

គ្រូ។ ប្រុសៗ! ពេលខ្លះក្នុងអំឡុងពេលសម្រាក អ្នកចាប់ផ្តើមល្បែងមួយ ប៉ុន្តែបន្តិចម្តងៗដោយរំភើប អ្នកចាប់ផ្តើមប្រយុទ្ធ។ ការប្រយុទ្ធគ្មានកំហុសច្រើនតែប្រែទៅជាការប្រយុទ្ធ។

ការប្រកួតនៅទីធ្លាចាប់ផ្តើមម្តងទៀត

ពួកគេមិនចង់យកក្មេងនោះចូលក្នុងហ្គេមទេ។

ចងចាំ, សម្លុត,

ថានេះជាការប្រកួតមិនមែនជាការប្រកួត!

កិច្ចព្រមព្រៀងល្អ បាល់ទាត់ និងហុកគី,

ពួកគេប្រែក្លាយអ្នកជិតខាងទៅជាមិត្ត

ហើយនៅក្នុងហ្គេមជាមួយមិត្តភក្តិយើងខ្លួនឯង

ត្រូវតែនៅជាមិត្ត។

រស់នៅដោយសុភាពរាបសារនិងសប្បុរស,

មនុស្សល្អរស់នៅបានយូរ!

ហើយឲ្យអ្នកដែលខឹងត្រូវខ្មាសចុះ!

មកមិត្តភ័ក្តិ ពេលវេលាដ៏រីករាយ

ថ្ងៃដ៏អស្ចារ្យនឹងមកដល់

បុរសនឹងរួសរាយរាក់ទាក់ជាមួយមនុស្សគ្រប់គ្នា,

ពួកគេនឹងឈប់ឈ្លើយ

នឹងមិនមានក្មេងប្រុសអាក្រក់,

ឆ្នាំមាសនឹងមកដល់

ហើយចូលទៅក្នុងបន្ទប់ស្អាតក្នុងស្បែកជើងកខ្វក់

នឹងមិនចូលទេ។

ខ្យល់ស្រស់បក់មក

violets នឹងរីក។

ភាពល្ងង់ខ្លៅទាំងអស់នឹងរលាយបាត់

ពួកគេនឹងបាត់ជារៀងរហូត។

ពណ៌ស្វាយនឹងរីក

និទាឃរដូវនឹងមកក្នុងរដូវរងារ

ហើយនៅក្នុងបន្ទប់ចាក់សោររបស់សាលា

នឹងមានភាពស្ងៀមស្ងាត់។

សូមឲ្យភាពអសុរោះបាត់ទៅ

នឹងបាត់ជារៀងរហូត

អនុញ្ញាតឱ្យវេជ្ជបញ្ជារបស់វេជ្ជបណ្ឌិត

លេចឡើងនៅគ្រប់ឱសថស្ថាន

ព្យាបាលកុមារដែលមានបញ្ហា។

កុមារបានលោតលើកៅអី

រំខាន និងធ្វើបាបគ្រប់គ្នា

គាត់ត្រូវបានគេចេញវេជ្ជបញ្ជា PILLS,

គាត់បានទទួលយក ហើយក្លាយជាមនុស្សគួរសម។

កុមារនឹងមិនឈ្លើយទេ។

ពួកគេនឹងមិនខាំក្រចករបស់ពួកគេទេ។

ហើយអ្វីៗទាំងអស់នឹងមាននៅក្នុងពិភពលោក

ស្រឡាញ់កុមារទាំងនេះ។

គន្លឹះសម្រាប់ការចងចាំពីផ្កាប្រាំពីរពណ៌វេទមន្ត

សម្រាប់អ្នក, មិត្តភក្តិ, ខ្ញុំបានបង្កើតឡើង

ច្បាប់សំខាន់ៗចំនួនដប់។

ច្បាប់ទាំងនេះគឺសាមញ្ញ

អ្នកនឹងចងចាំពួកគេយ៉ាងឆាប់រហ័ស។

នៅពេលអ្នកក្រោកឡើង ចូរក្រោកឡើង

កុំចុះចាញ់នឹងភាពខ្ជិល!

ទឹកសន្សើមលាងផ្កា

ហើយសាប៊ូនឹងលាងសំអាតអ្នក!

កុំរង់ចាំការដាស់តឿន

ទៅសាលារៀនទាន់ពេល!

មុនពេលអ្នកគោះទ្វារ

តើអ្នកបានយកអ្វីគ្រប់យ៉ាងជាមួយអ្នកទេ - មើលវាចេញ!

នៅសាលាក្នុងថ្នាក់រៀនកុំចោលសំរាម។

អ្នកនឹងឃើញសំរាម - រើសវា!

អ្នកគោរពការងាររបស់អ្នកដទៃ

អ្នកចោលសំរាមខ្លួនឯង - សម្អាតវាដោយខ្លួនឯង!

កុំយកដីសដាក់ក្នុងហោប៉ៅ -

នោះជាទីស្រឡាញ់របស់ខ្ញុំមិនមែនជាចំណុច!

ប្រយ័ត្នជាមួយសម្លៀកបំពាក់របស់អ្នក។

ជៀសវាងរន្ធនិងស្នាមប្រឡាក់!

កុំឈ្លើយចំពោះមនុស្សជាទីស្រឡាញ់នៅផ្ទះ;

អាណិតកូនតូច, ស្រឡាញ់;
ស្គាល់ថ្នាក់ល្អ។

ដូចជាផ្លែឈើនៅក្នុងសួនច្បារនៅលើសាខាមួយ;

ដើម្បីមានមោទនភាពចំពោះអ្នក។

អ្នកត្រូវតែខិតខំ!

បុរសគ្មានសីលធម៌

ជឿខ្ញុំវាចំណាយតិចណាស់!

មានចិត្តល្អ។

សុភាពរាបសារ!

(អនុស្សរណៈអាចត្រូវបានបោះពុម្ពលើផ្កាផ្កា ហើយចែកចាយដល់អ្នករាល់គ្នា)។

តើអ្នកជាមិត្តល្អយ៉ាងណាទៅ! ឥឡូវនេះអ្នកអាចរៀបចំការប្រឡងពិតប្រាកដ។ អ្នកត្រៀមរួចរាល់?

ការប្រឡងមនុស្សគួរសម

ទម្រង់នេះគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ណាស់សម្រាប់សិស្សថ្នាក់ដំបូង។ វាធ្វើឱ្យពួកគេមានអារម្មណ៍ថាដូចជាមនុស្សធំ និងធ្ងន់ធ្ងរ។ វាជាការល្អក្នុងការសរសេរសំណួរសម្រាប់ការប្រឡងនៅលើសន្លឹកបៀ ឬកាតប៉ុស្តាល់ ប្តូរវេន និងឆ្លើយសំណួរ។ អ្នកអាចមកជាមួយរង្វាន់ ឬកាតពិសេស ឬសញ្ញាណាមួយ។ អ្នកណាមានរង្វាន់ច្រើនជាងគេនឹងមានចំណេះដឹងបំផុតអំពីច្បាប់របស់មនុស្សគួរសម។ អ្នកអាចមកជាមួយមេដាយ វិញ្ញាបនបត្រ កាក់ ផ្លាកសញ្ញា ជាដើម ដើម្បីផ្តល់រង្វាន់។

សំណួរគំរូសម្រាប់ការប្រឡង

1. អ្វីដែលត្រូវធ្វើមុនពេលចូលផ្ទះឬផ្ទះល្វែងរបស់នរណាម្នាក់! (គោះឬហៅ។ )

2. តើពាក្យអ្វីដែលត្រូវបាននិយាយនៅក្នុងការប្រជុំនិងការចែកផ្លូវ?

Z. តើអ្នកណាគួរលះបង់កៅអីទៅអ្នកណា (ពេលទៅលេង ឬក្នុងការដឹកជញ្ជូន)?

4. តើខ្ញុំត្រូវដោះមួកពេលមកលេងមហោស្រព បណ្ណាល័យទេ?

5. ប្រសិនបើអ្នកញ៉ាំស្ករគ្រាប់ តើអ្នកនឹងធ្វើអ្វីជាមួយក្រដាសរុំស្ករគ្រាប់?

ខ. ហេតុអ្វីបានជាអ្នកមិនគួររើសផ្កានៅក្នុងព្រៃ? ហេតុអ្វីបានជាអ្នកមិនអាចចាប់សត្វល្អិត និងមេអំបៅ?

7. តើគេអាចហៅថាគួរសមដែលធ្វើបាបសត្វបានទេ?

8. ហេតុអ្វីបានជាមនុស្សគួរសមយ៉ាងពិតប្រាកដ នឹងមិននិយាយកុហក អួត ប្រមាថមិត្ដភក្ដិរបស់គាត់?

ការសង្ខេប

គ្រូ។ ចូរយើងនិយាយឡើងវិញនូវពាក្យសុជីវធម៌។ ខ្ញុំបានអានរឿងមួយដល់អ្នក ហើយអ្នកបញ្ចូលពាក្យត្រឹមត្រូវជាមួយគ្នា។ ពេលមួយ Vova បានទៅរោងកុន។ ក្នុងរទេះភ្លើង គាត់អង្គុយក្បែរបង្អួច ហើយមើលផ្លូវដោយការចាប់អារម្មណ៍។ ស្ត្រីម្នាក់មានក្មេងប្រុសម្នាក់បានចូលក្នុងរទេះភ្លើង។ វ៉ូវ៉ា

ក្រោកឡើងហើយនិយាយទៅកាន់ស្ត្រីនោះថា “អង្គុយចុះ… (ក្មេងៗច្រៀងបន្ទរ៖ “សូម។” ស្ត្រីនោះសប្បាយចិត្ត ហើយបាននិយាយទៅកាន់ Vova៖ ... (“អរគុណ”) រំពេចនោះ រថភ្លើងបានឈប់ដោយមិននឹកស្មានដល់។ Vova ស្ទើរតែដួល ហើយបានរុញបុរសម្នាក់យ៉ាងខ្លាំង ខ្ញុំចង់ខឹង ប៉ុន្តែ Vova បាននិយាយថា៖... (សូមអភ័យទោស។)

(រឿងអាចបន្តតាមឆន្ទានុសិទ្ធិរបស់គ្រូ)។

សម្ភារៈបន្ថែម

ក្នុងរឿងនិទាន តួអង្គក្នុងរឿងនិទានក៏និយាយពាក្យវេទមន្តដើម្បីសម្តែងនេះឬវេទមន្តនោះ។ ទុកឲ្យអ្នករាល់គ្នាមួយរយៈក្លាយជាតួអង្គនៃរឿងនិទានដែលទាយទុក ហើយនិយាយពាក្យត្រូវ។

1. តើពាក្យអ្វីខ្លះអាចប្រើសម្រាប់ចម្អិនបបរផ្អែមឆ្ងាញ់ក្នុងឆ្នាំង? ("មួយ, ពីរ, បី, សក្តានុពល, ឆ្អិន!")

2. តើ Emelya ប្រាប់ pike ឱ្យនិយាយពាក្យអ្វី ដែលគាត់បានបញ្ចេញចូលទៅក្នុងរន្ធវិញ? (តាមការបង្គាប់របស់ pike តាមការចង់បានរបស់ខ្ញុំ។ )

3. តើកញ្ជ្រោង Alice និងឆ្មា 6azilio បង្រៀន Pinocchio ដោយអះអាងថាពួកគេមានវេទមន្តអ្វីខ្លះ? ("Crex, fex, pex ។ )

4. តើពាក្យអ្វីខ្លះដែលអាចហៅថា ស៊ីវកា-ប៊ូកា? ("Sivka-burka, kaurka ព្យាករណ៍ឈរនៅពីមុខខ្ញុំដូចជាស្លឹកនៅពីមុខស្មៅ")

5. នៅក្នុងសៀវភៅរបស់អ្នកនិពន្ធ Valentina Oseeva មានក្មេងប្រុសម្នាក់ឈ្មោះ Pavlik ដែលបានរៀនពាក្យវេទមន្ត។ តើពាក្យនោះជាអ្វី? (សូម។ )

ខ. នៅក្នុងរឿងនិទានបូព៌ា "Ali Baba and the Forty Thieves" មានពាក្យវេទមន្តដែលអាចបើកទ្វារទៅកាន់រូងភ្នំបាន។ ("ស៊ីម-ស៊ីម បើកទ្វារ")

7. នៅក្នុងរឿងនិទានរបស់អ្នកនិពន្ធ V. Kataev បំពង់មួយនិងពាងមួយ បំពង់វេទមន្តបានជួយក្មេងស្រី Zhenya រកឃើញផ្លែស្ត្របឺរីនៅលើស្មៅព្រៃ។ តើអ្នកត្រូវនិយាយអ្វីសម្រាប់រឿងនោះ? (បំពង់, លេង!')

8. នៅក្នុងរឿងនិទានមួយទៀតដោយ V. Kataev ក្មេងស្រី Zhenya ត្រូវបានបង្ហាញជាមួយនឹងផ្កាប្រាំពីរពណ៌មន្តអាគមដែលផ្កានីមួយៗអាចបំពេញបំណងប្រាថ្នាណាមួយ។ តើពាក្យអ្វីដែលគួរនិយាយ? ("ហោះហើរ - ហើរ, ផ្កា, ឆ្លងកាត់ខាងលិចទៅខាងកើត, ឆ្លងកាត់ខាងជើង, តាមរយៈភាគខាងត្បូង, ត្រឡប់មកវិញ, បង្កើតរង្វង់មួយ។ នៅពេលដែលអ្នកប៉ះដី, តាមគំនិតរបស់ខ្ញុំ")

ពីប្រវត្តិនៃពាក្យ

សូមអរគុណ។ តើពាក្យនេះមកពីណា?

កាលពីបុរាណ កាលគេចង់អរព្រះ‌គុណដល់បុគ្គលដែលប្រព្រឹត្តអំពើល្អ គេពោលទៅកាន់លោកថា៖

សង្គ្រោះលោកព្រះ!

Save God ប្រែទៅជាពាក្យអរគុណយ៉ាងខ្លី។ កុំភ្លេចពាក្យនេះ។ មានសូម្បីសុភាសិតមួយថា៖ «កុំស្តាយក្រោយ!

ហើយពួកគេក៏និយាយដែរ។

ម្ដាយបានសុំកូនស្រីលាងចានក្រោយខ្លួនឯង។

ក្មេងស្រីនោះបានលាងពែង ហើយភ្លេចទាំងស្រុងអំពីទឹកជ្រលក់។

ទាំងអស់? ម៉ាក់ភ្ញាក់ផ្អើល។ - បាទ អរគុណសម្រាប់រឿងនោះ ហើយចាប់ផ្តើមលាងម្តងទៀត។

បាទ, - ក្មេងស្រី capricious បានចេញ, - ខ្ញុំធ្វើអ្វីគ្រប់យ៉ាងសម្រាប់ការអរគុណ។ យ៉ាងហោចណាស់ឱ្យខ្ញុំស្ករគ្រាប់ខ្លះ។

សូមអរគុណ ហើយនៅលើវាមានន័យថា៖ បានធ្វើតិចតួច ហើយជួនកាលមិនល្អ ដែលវាមិនសមនឹងនិយាយថា "អរគុណ" ។

ចំពោះការថ្លែងអំណរគុណ មានន័យថា៖ ធ្វើអ្វីមួយដោយឥតប្រយោជន៍។ ជាធម្មតា នេះត្រូវបាននិយាយដោយការមិនសប្បាយចិត្ត។

ប្រសិនបើដោយពាក្យឬទង្វើ

មានអ្នកណាជួយអ្នកទេ?

កុំខ្មាស់អៀនខ្លាំង, ក្លាហាន

និយាយថា: "សូមអរគុណ!"

សូមអរគុណ។ តើពាក្យនេះមកពីណា? ការដឹងគុណត្រូវបានបង្ហាញជាញឹកញាប់ដោយពាក្យផ្ទាល់ថា "អរគុណ!" ។

វាមានពីរផ្នែក - ល្អនិងផ្តល់ឱ្យ។ ល្អ ឬតាមពាក្យចាស់ "បូឡូហ្គោ" មានន័យថា "ល្អ" "ល្អ" ពោលគឺអ្វីៗគ្រប់យ៉ាងល្អ និងបម្រើដល់សុភមង្គលរបស់យើង។ ពួកគេចង់ផ្តល់សេចក្តីសប្បុរសនេះ ឬផ្ទុយទៅវិញ ដើម្បីផ្តល់ឱ្យមនុស្សម្នាក់សម្រាប់អាកប្បកិរិយាដ៏ល្អរបស់គាត់។ ដូច្នេះ យើងទាំងអស់គ្នាទទួលបានពាក្យដែលធ្លាប់ស្គាល់ សូមអរគុណ។

ហើយពួកគេក៏និយាយដែរ។

លោកយាយ! តើអ្នកចង់ឱ្យខ្ញុំគូរពុកមាត់ឱ្យអ្នកទេ - ហើយអ្នកនឹងក្លាយជាជីតា?

មិនអីទេអរគុណហើយ! យាយបានសើច។

ក្នុងករណីនេះអរគុណមានន័យថាទេ។

ចាបត្រូវបានឆ្មាហៅថា

តែនិងកំទេចត្រូវបានសន្យា។

គាត់បាននិយាយថា៖ «សូមអរគុណ!

ខ្ញុំពេញហើយថ្ងៃនេះ។

របៀបមើលក្រញ៉ាំ

ដូច្នេះខ្ញុំបាត់បង់ចំណង់អាហារ!

ការវិភាគនៃព្រឹត្តិការណ៍អប់រំ៖ ម៉ោងថ្នាក់ "សាលាគួរសម"

I. ព័ត៌មានទូទៅ

1. ឈ្មោះព្រឹត្តិការណ៍។ ម៉ោងសិក្សា "សាលាគុណធម៌"

2. កាលបរិច្ឆេទនៃព្រឹត្តិការណ៍, ថ្នាក់: 26.10.2010, 1 B ថ្នាក់

3. អ្នករៀបចំព្រឹត្តិការណ៍៖ គ្រូបង្រៀនថ្នាក់ 1 B ថ្នាក់ Basantayeva B.S.

៤.សមាសភាពក្រុមសិស្សៈ ប្រុស៩នាក់ ស្រី៤នាក់ ។

5. ប្រភេទនៃសកម្មភាព៖ ម៉ោងថ្នាក់ "សាលានៃការគួរសម" គឺជាផ្នែកមួយនៃការងារជាប្រព័ន្ធ ពីព្រោះ គ្រោងនៅក្នុងផែនការអប់រំនៃការងារជាមួយសិស្សថ្នាក់ទី 1 B

6. គោលបំណងនៃព្រឹត្តិការណ៍៖ ព្រឹត្តិការណ៍នេះត្រូវបានរៀបចំឡើងដើម្បីដោះស្រាយកិច្ចការខាងក្រោមរបស់ក្រុមថ្នាក់ និងការបង្កើតបុគ្គលិកលក្ខណៈរបស់សិស្ស៖ ដើម្បីស្គាល់ពីបទដ្ឋានសីលធម៌នៃអាកប្បកិរិយា។ ផ្តល់គំនិតនៃការប្រាស្រ័យទាក់ទងគួរសម; បង្កើតទម្លាប់ប្រើពាក្យគួរសម។

7. យុត្តិកម្មសម្រាប់ជម្រើសនៃប្រភេទ និងខ្លឹមសារនៃសកម្មភាពនេះ៖ មេរៀននេះត្រូវគ្នាទៅនឹងទិសដៅសំខាន់ៗនៃការងារអប់រំរបស់សាលា កម្រិតនៃការអភិវឌ្ឍន៍ក្រុមថ្នាក់ និងលក្ខណៈអាយុរបស់សិស្ស។

II. ការវិភាគនៃការរៀបចំព្រឹត្តិការណ៍

1. អ្នកផ្តួចផ្តើមនៃការរៀបចំព្រឹត្តិការណ៍នេះគឺជាគ្រូបង្រៀនថ្នាក់ 1 B Basantayeva B.S. សម្រាប់ព្រឹត្តិការណ៍នេះ សេណារីយ៉ូមួយត្រូវបានគូរឡើងដោយគិតគូរពីលក្ខណៈអាយុ និងគោលដៅនៃការងារអប់រំជាមួយសិស្សថ្នាក់ទី 1 B ។ ក្នុងការរៀបចំសម្រាប់ព្រឹត្តិការណ៍នេះ សិស្សបានបង្ហាញពីសកម្មភាព ឯករាជ្យភាព និងគំនិតផ្តួចផ្តើម។ សិស្សទាំងអស់បានទន្ទេញចាំពាក្យដោយយោងទៅតាមអត្ថបទនៃស្គ្រីប នៅពេលហាត់សម ពួកគេបានប្រាប់ពាក្យរបស់ពួកគេដោយការបញ្ចេញមតិ។

2. ខ្លឹមសារនៃដំណាក់កាលនៃការងារត្រៀមរៀបចំ៖ ព្រឹត្តិការណ៍ត្រូវបានគ្រោងទុកសម្រាប់ចុងត្រីមាសទី១។ ដោយគិតពីលក្ខណៈអាយុរបស់សិស្ស ព្រឹត្តិការណ៍នេះរួមមានការប្រកួតប្រជែងដែលអាចធ្វើទៅបានសម្រាប់ការយល់ឃើញរបស់សិស្សថ្នាក់ទីមួយ ស្ថានភាពហ្គេម៖ "ផ្កាប្រាំពីរ-ផ្កា" ហ្គេម នាទីរាងកាយ។ ផ្កាប្រាំពីរផ្កា សៀវភៅណែនាំសម្រាប់សិស្សម្នាក់ៗ ចានដែលមានពាក្យ "គួរសម" ត្រូវបានធ្វើឡើង។

3. កម្រិតនៃការចូលរួមរបស់ក្រុមកុមារក្នុងការរៀបចំព្រឹត្តិការណ៍៖ សិស្សទាំង 13 នាក់នៃថ្នាក់ត្រូវបានបញ្ចូលក្នុងការរៀបចំ និងការប្រព្រឹត្តទៅនៃព្រឹត្តិការណ៍នេះ។ សិស្សកាត់ផ្កាចេញ ហើយធ្វើផ្កាដោយខ្លួនឯង គឺផ្កាប្រាំពីរ។

III. ការវិភាគនៃដំណើរការនៃព្រឹត្តិការណ៍

1. តើគោលដៅ និងគោលបំណងនៃសកម្មភាពនាពេលខាងមុខបង្ហាញដល់សិស្សានុសិស្សមានភាពជឿជាក់ និងអារម្មណ៍យ៉ាងណា។ ភាពពាក់ព័ន្ធរបស់ពួកគេចំពោះកុមារ។ នៅក្នុងផ្នែកណែនាំនៃម៉ោងថ្នាក់ កុមាររួមជាមួយនឹងគ្រូបង្រៀនថ្នាក់បានច្រៀងចម្រៀងរបស់ M. Plyatskovsky "Smile" ដែលជួយបង្ហាញឱ្យឃើញពីគោលដៅ និងគោលបំណងនៃព្រឹត្តិការណ៍ប្រកបដោយអារម្មណ៍ និងជឿជាក់។

2. ការងារទាំងមូលមានព័ត៌មាន ចាប់អារម្មណ៍ និងរៀបចំ។

3. ក្នុងឱកាសនោះ សិស្សានុសិស្សទទួលបានចំណេះដឹងអំពីអត្ថន័យនៃពាក្យ «អរគុណ» «អរគុណ»។ ព្រឹត្តិការណ៍នេះមានគោលបំណងបង្កើតជំនាញទំនាក់ទំនង អារម្មណ៍ស្និទ្ធស្នាល មិត្តភាព

4. ប្រសិទ្ធភាពនៃការងារដែលបានធ្វើគឺស្ថិតនៅលើការពិតដែលថាក្នុងអំឡុងពេលហ្គេម "លាក់និងស្វែងរក" "សូម" "គួរសមបំផុត" "ផ្កាវេទមន្ត-Semitsvetik" សិស្សបានរៀនប្រាស្រ័យទាក់ទងគ្នាទៅវិញទៅមកដោយគួរសម។ កុមារទាំងអស់ត្រូវបានផ្តល់ផ្កាវេទមន្ត ដែលត្រូវបានសរសេរគន្លឹះសម្រាប់ការចងចាំពីផ្កាប្រាំពីរពណ៌វេទមន្ត។

5. តើព្រឹត្តិការណ៍នេះមានផលប៉ះពាល់អ្វីខ្លះដល់ក្រុមកុមារ។ ព្រឹត្តិការណ៍នេះនឹងរួមចំណែកដល់ការប្រមូលផ្តុំរបស់ក្រុមនិស្សិត ការអភិវឌ្ឍន៍សមូហភាព។

6. គ្រូប្រចាំថ្នាក់ក្នុងអំឡុងពេលព្រឹត្តិការណ៍នេះបានផ្តោតការយកចិត្តទុកដាក់របស់សិស្សទៅលើស្តង់ដារសីលធម៌នៃអាកប្បកិរិយា ពាក្យគួរសម និងអត្ថន័យរបស់ពួកគេក្នុងការទំនាក់ទំនង។

7. ទំនាក់ទំនងរវាងសិស្ស និងគ្រូថ្នាក់គឺល្អ ពួកគេត្រូវគ្នាទៅនឹងកិច្ចការអប់រំ អាយុ និងលក្ខណៈបុគ្គល និងកម្រិតនៃការអភិវឌ្ឍន៍ក្រុម។

IV. ការវាយតម្លៃទូទៅនៃព្រឹត្តិការណ៍អប់រំ

1. គ្រូថ្នាក់ទាំងមូលបានគ្រប់គ្រងដើម្បីសម្រេចបាននូវគោលដៅ និងគោលបំណង។ គួរកត់សំគាល់ថា ការសន្និដ្ឋាន និងលទ្ធផលត្រូវបានបូកសរុបមិនច្បាស់លាស់ ដោយគ្មានការចូលរួមពីកុមារ ការសំដែងបានស្តាប់ទៅមិនច្បាស់លាស់ ដូច្នេះអត្ថន័យនៃពាក្យមិនច្បាស់លាស់ទាំងស្រុង។ នៅពេលចែកចាយតួនាទីចាំបាច់ត្រូវគិតគូរពីទិន្នន័យសិល្បៈការនិយាយរបស់សិស្ស។ ចូលរួមសិស្សក្នុងការវិភាគស្ថានភាព។

2. សម្រាប់កុមារអាយុនេះ តម្លៃអប់រំនៃការងារដែលបានធ្វើគឺខ្ពស់ណាស់។

3. ការសន្និដ្ឋានគរុកោសល្យ និងសំណូមពរដល់គ្រូថ្នាក់ និងសិស្ស៖

ចែកចាយតួនាទីដោយគិតគូរពីសមត្ថភាពបុគ្គល និងទំនោរចិត្តរបស់សិស្ស បង្រៀនកុមារឱ្យទាញសេចក្តីសន្និដ្ឋាន សង្ខេប វិភាគ។
V. ការវិភាគសកម្មភាពរបស់អ្នកអប់រំ

1. សកម្មភាពរបស់គ្រូថ្នាក់ដែលបានរួមចំណែកដល់ការប្រារព្ធពិធីប្រកបដោយជោគជ័យ៖ ឧបករណ៍ត្រូវបានរៀបចំយ៉ាងត្រឹមត្រូវ បទចម្រៀងត្រូវបានជ្រើសរើសយ៉ាងល្អ ស្គ្រីបត្រូវនឹងលក្ខណៈអាយុរបស់សិស្សថ្នាក់ទី១។ វាគួរតែត្រូវបានកត់សម្គាល់ថាតួនាទីនៅក្នុង skits ត្រូវបានចែកចាយមិនបានជោគជ័យ, ដោយសារតែ គ្រូប្រចាំថ្នាក់មិនបានគិតគូរពីទិន្នន័យសិល្បៈរបស់អ្នកចូលរួមក្នុងឈុតនោះទេ។

2. សមត្ថភាពគរុកោសល្យ និងជំនាញដែលត្រូវបានបង្ហាញក្នុងវគ្គនៃការងារអប់រំជាមួយសិស្ស៖ កលល្បិច សុច្ឆន្ទៈ សមត្ថភាពក្នុងការទាក់ទាញសិស្សដោយបុព្វហេតុរួម។

3. បំណងប្រាថ្នានិងអនុសាសន៍សម្រាប់ការធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងបន្ថែមទៀតនៃសកម្មភាពអប់រំរបស់គ្រូ: ដោយគិតគូរ, យកទៅក្នុងគណនីសមត្ថភាពបុគ្គល, ខិតជិតការចែកចាយតួនាទីសម្រាប់ឈុតឆាក។ ធ្វើការលើការអភិវឌ្ឍន៍ការនិយាយរបស់សិស្ស។

ម៉ោងសិក្សា
សាលាគួរសម
គោលដៅ៖
ការបង្កើតការតំរង់ទិសតម្លៃនៅក្នុងសិស្សវ័យក្មេង សមត្ថភាពក្នុងការបង្កើតការវិនិច្ឆ័យខាងសីលធម៌។
ការអភិវឌ្ឍជំនាញរបស់សិស្សដើម្បីឥរិយាបទស្របតាមស្តង់ដារសីលធម៌ ច្បាប់សីលធម៌;
បង្រៀនកុមារឱ្យវាយតម្លៃសុជីវធម៌ផ្ទាល់ខ្លួន ក៏ដូចជាភាពគួរសមរបស់អ្នកដទៃ។
បង្ហាញពីសារៈសំខាន់នៃការសង្កេតច្បាប់សីលធម៌នៃការប្រាស្រ័យទាក់ទង, រួមចំណែកដល់ការបង្កើតបរិយាកាសនៃការជឿទុកចិត្តមួយ;
បណ្តាលឱ្យត្រូវការប្រើពាក្យគួរសមក្នុងការនិយាយ,
ឧបករណ៍៖ បទបង្ហាញ វចនានុក្រម Ozhegov ។
វឌ្ឍនភាពវគ្គសិក្សា។
អង្គការ
- ជំរាបសួរបុរស។
- ញញឹមដាក់គ្នាទៅវិញទៅមក រីករាយថ្ងៃនេះ។
សារប្រធានបទ
- ថ្ងៃនេះយើងមានមេរៀនមិនធម្មតាមួយ ហើយអ្វីដែលវានឹងលះបង់គឺអ្នកប្រាប់ខ្ញុំខ្លួនឯង។
- ខ្ញុំនឹងអានការចាប់ផ្តើមនៃប្រយោគ អ្នកត្រូវតែបន្ថែមបន្ទាត់នៅក្នុងការបន្ទរជាមួយនឹងពាក្យវេទមន្ត។
1. សូម្បីតែដុំទឹកកកក៏រលាយចេញពីពាក្យថាកក់ក្តៅ... (អរគុណ)។
២.លាគ្នាទៅវិញទៅមក យើងនឹងនិយាយថា… (លាហើយ)។
៣.សូម្បីតែគល់ក៏ប្រែពណ៌បៃតងពេលឮថា… (សួស្តី)។
4. បើកូនមិនអាចញ៉ាំបានទៀតទេ យើងនឹងប្រាប់ម៉ាក់... (អរគុណ)។
5. ក្មេងប្រុសគួរសមនិងចិត្តល្អនិយាយពេលជួប… (សួស្តី)។
៦.ពេលយើងត្រូវគេជេរលេងសើច យើងនិយាយថា… (សូមទោស)។
7. ហើយនៅប្រទេសបារាំង និងដាណឺម៉ាក គេនិយាយថាលា… (លាហើយ)។
- តើពាក្យដែលអ្នកបញ្ចូលនោះមានឈ្មោះអ្វី? (យើងបញ្ចូលពាក្យគួរសម)
សូមនិយាយអំពីសុជីវធម៌ថ្ងៃនេះ។
- ចូរយើងចងចាំនូវអ្វីដែលគេហៅថាបុគ្គលដែលប្រើបែបនោះ។
ពាក្យ? (អ្នកប្រើពាក្យបែបនេះគេហៅថាគួរសម)
3. ការងារវាក្យសព្ទ
- ប្រុសៗ តើពាក្យ «សុជីវធម៌» មានន័យដូចម្តេច? - រហូតដល់សតវត្សទី 16 ពាក្យ "vezha" ត្រូវបានគេប្រើយ៉ាងទូលំទូលាយនៅក្នុងភាសារុស្ស៊ី។ Vezha - ពីពាក្យ "ដឹង" "ដឹង" ។ Vezha គឺជាមនុស្សម្នាក់ដែលដឹងពីរបៀបធ្វើអាកប្បកិរិយាក្នុងស្ថានភាពដែលបានផ្តល់ឱ្យ។ ដូច្នេះ "សុជីវធម៌" ដែលក្រោយមកបានប្រែទៅជា "សុជីវធម៌" ។ តើពាក្យសុជីវធម៌មានន័យដូចម្តេចក្នុងវចនានុក្រមសីលធម៌។ ភាពគួរសមគឺជាគុណភាពនៃបុគ្គលដែលការគោរពចំពោះមនុស្សបានក្លាយជាបទដ្ឋានប្រចាំថ្ងៃនៃអាកប្បកិរិយា និងវិធីដែលធ្លាប់ស្គាល់ក្នុងការប្រាស្រ័យទាក់ទងជាមួយអ្នកដទៃ។
តើអ្នកចូលចិត្តឮពាក្យបែបណាពីអ្នកដទៃ? (ចិត្តល្អ សុភាព)
តើយើងគួរនិយាយពាក្យគួរសមដោយរបៀបណា? (ដោយស្នាមញញឹម ស្មោះត្រង់ កក់ក្តៅ ចិត្តល្អ)។
គ្រូ។ តើអ្នកតែងតែប្រើពាក្យ "វេទមន្ត" នៅពេលទំនាក់ទំនងជាមួយមនុស្សទេ? ដាក់ឈ្មោះពាក្យ "វេទមន្ត" ទាំងនេះ។
ពាក្យវេទមន្តអាចបែងចែកជាក្រុម៖ 1. ពាក្យជូនពរ (ជំរាបសួរ, ជំរាបសួរ, អរុណសួស្តី, អរុណសួស្តី) 2. ពាក្យដឹងគុណ (អរគុណ, អរគុណ) 3. ពាក្យសុំទោស (សុំទោស, សុំទោស, សូមអភ័យទោស) ។ 4. ពាក្យលា (លាហើយលាហើយជួបគ្នា) 5. ពាក្យសុំ (ចិត្តល្អសូមមេត្តា)
សេចក្តីថ្លែងការណ៍អំពីស្ថានភាពបញ្ហា។
ក្មេងនោះស្រែកប្រាប់អ្នកធ្វើដំណើរថា «ម៉ោងប៉ុន្មាន? និងបានធ្វើខុស 3 លើកដាក់ឈ្មោះឱ្យពួកគេ។ (អ្នកមិនអាចស្រែកបានទេ អ្នកត្រូវនិយាយដោយស្ងប់ស្ងាត់។ អ្នកត្រូវងាកទៅរកអ្នកដើរឆ្លងកាត់ ខណៈពេលកំពុងសុំទោសដែលរំខានគាត់ ហើយប្រើពាក្យគួរសម៖ "សូមទោស តើអ្នកអាចប្រាប់ខ្ញុំបានទេថាម៉ោងប៉ុន្មាន?")
ក្មេងប្រុសទាំងពីរបានប៉ះទង្គិចគ្នានៅមាត់ទ្វារ។ ពួកគេមិនអាចបំបែកបានទាំងស្រុង។ តើពួកគេមួយណាគួរផ្តល់ផ្លូវ ប្រសិនបើម្នាក់អាយុ 8 ឆ្នាំ និងម្នាក់ទៀតមានអាយុ 11 ឆ្នាំ។ (អ្នកដែលគួរសមជាងផ្តល់ផ្លូវ។ )
ការវិភាគស្ថានភាព៖ "ហេតុអ្វីបានជាគួរសម"
គ្រូ៖ មានតែមនុស្សដែលមានសុជីវធម៌ មានអាកប្បកិរិយាល្អ និងចិត្តល្អប៉ុណ្ណោះ ដែលត្រូវបានមនុស្សជុំវិញខ្លួនប្រព្រឹត្តដោយសប្បុរស។ មានតែមនុស្សបែបនេះទេដែលគ្រប់គ្នាស្រលាញ់ និងគោរព។ ហើយគាត់មានមិត្តភក្តិស្មោះត្រង់និងគួរឱ្យទុកចិត្តដែលគាត់មិនដែលអផ្សុកឡើយ។ ហើយបើនិយាយទៅមនុស្សគួរសម និងមានសុជីវធម៌ក៏គ្មានពេលធុញទ្រាន់ដែរ។ ជាមនុស្សគួរសម តែងតែជួយម្តាយ និងជីដូនរៀបចំអាហារពេលព្រឹក និងរៀបចំតុ សម្អាតផ្ទះល្វែង ស្រោចទឹកផ្កា ចិញ្ចឹមឆ្មា និងត្រីនៅក្នុងអាងចិញ្ចឹមត្រី។ គាត់មិនខ្ជិលពេកក្នុងការសម្អាតស្បែកជើង ហើយទៅហាងនំប៉័ង ឬទឹកដោះគោ។ ជាមនុស្សគួរសមតែងតែយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះសាច់ញាតិ និងមិត្តភក្តិ ត្រៀមខ្លួនជួយពួកគេ។ ហើយនេះគឺត្រឹមត្រូវណាស់។ យ៉ាងណាមិញ បើអ្នកយល់ច្បាស់ មនុស្សទាំងអស់ក្នុងលោកជួយគ្នា ធ្វើការឱ្យគ្នាទៅវិញទៅមក។ តើពាក្យគួរសមបែបណាដែលអ្នកប្រើពេលអ្នកធ្វើសំណើទៅកាន់នរណាម្នាក់ ដូចជាសុំឪពុកអ្នកជួសជុលកង់?
វាប្រែថាភាពគួរសមជួយមនុស្សម្នាក់ក្នុងស្ថានភាពលំបាក។ នេះស្តាប់ការគួរសមដែលបានជួយទន្សាយយ៉ាងណា។
មានពេលមួយមានទន្សាយមួយក្បាល សុភាពរាបសារណាស់។ ថ្ងៃមួយគាត់កំពុងដើរទៅផ្ទះ ស្រាប់តែឃើញហ្វូង។ នាងបានត្រលប់ទៅព្រៃវិញ។ នាងមិនបានលួចមាន់ពីចម្ការរបស់អ្នកស្រែចម្ការទេ ហើយនាងខឹងឃ្លានខ្លាំងណាស់ ចិត្តរបស់ទន្សាយញ័រ។ រត់ប៉ុន្តែកន្លែងណា? ទន្សាយរត់សំដៅទៅរូងភ្នំ។ គាត់មិនដឹងថាគ្រោះថ្នាក់មួយទៀតកំពុងរង់ចាំគាត់នៅទីនោះទេ - ពស់រស់នៅក្នុងរូងភ្នំ។ ប៉ុន្តែទន្សាយត្រូវបានចិញ្ចឹមយ៉ាងល្អ ហើយដឹងថាវាមិនអាចទៅរួចទេក្នុងការចូលទៅក្នុងផ្ទះអ្នកដ៏ទៃដោយគ្មានការអនុញ្ញាត។ អ្នកត្រូវនិយាយថាជំរាបសួរ ប៉ុន្តែជាមួយអ្នកណា។ ? ជាមួយនឹងរូងភ្នំមួយ, ពិតណាស់! (អង្គុយលើជើងខាងក្រោយ ហើយសួរដោយសុភាព) ជំរាបសួរ ល្អាងជាទីគោរព! សូមអនុញ្ញាតឱ្យខ្ញុំចូល។ ពស់សប្បាយចិត្តពេលឮសំឡេងទន្សាយ! នាងចូលចិត្តសាច់ទន្សាយណាស់ សូមចូលមក។ ពស់ចង់បញ្ឆោតទន្សាយ ប៉ុន្តែគាត់យល់ច្បាស់ថាគាត់កំពុងដោះស្រាយជាមួយនរណា។ សូមទោសដែលរំខានអ្នក។ ខ្ញុំភ្លេចទាំងស្រុងថាទន្សាយកំពុងរង់ចាំខ្ញុំ។ លាហើយ! ហើយទន្សាយក៏ប្រញាប់រត់ទៅឆ្ងាយតាមដែលអាចធ្វើបាន។ គាត់ជិះទៅផ្ទះគាត់គិតថាសុជីវធម៌មិនដែលធ្វើបាបអ្នកណាទេ។
Fizminutka "ព្រះអាទិត្យ"
ឥឡូវនេះបុរសយើងជួយព្រះអាទិត្យប្រមូលកាំរស្មី! អ្នកឃើញថាកាំរស្មីនៃព្រះអាទិត្យរបស់យើងបង្កើតពាក្យ "អាក្រក់" ហើយវាមិនញញឹមដាក់យើងទេ។ ចូរលើកពាក្យផ្ទុយគ្នា ជំនួសពាក្យ "អាក្រក់" ជាមួយ "ល្អ" ផ្ទុយពីពាក្យ "ល្អ" ។ ពាក្យ៖ ឈ្លើយ, អាក្រក់, លោភលន់, សោកសៅ, ទុក្ខព្រួយ, សត្រូវ, បោកបញ្ឆោត, ឃោរឃៅ, កំសាក។ សុខសប្បាយទេបងប្អូន ពេលនេះព្រះអាទិត្យញញឹមដាក់យើងទៀតហើយ!
ចូរយើងព្យាយាមកំណត់ថាអ្នកជាអ្នកស្គាល់ច្បាប់បែបណាខ្លះ។ ដើម្បីធ្វើដូចនេះតោះលេងហ្គេម "Polite - impolite" ។ បើគួរសម ទះដៃម្តង។ មិនសមរម្យ - នៅស្ងៀម
ជំរាបសួរពេលជួប...
រុញហើយកុំសុំទោស...
ជួយក្រោកឡើងរើសរបស់ដែលធ្លាក់ -...
កុំលើកដៃគ្រូ...
ទទួលបានសំបុត្រឡានក្រុង...
កុំបោះបង់កៅអីទៅចាស់...
ការអានរឿងរបស់ V.A. Oseeva "ស្លឹកខៀវ"
យើងទទួលស្គាល់មនុស្សម្នាក់មិនត្រឹមតែដោយពាក្យសម្ដីប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងដោយកាយវិការ តាមរយៈការបញ្ចេញទឹកមុខរបស់គាត់។ វាប្រែថានៅពេលនិយាយ មនុស្សភ្ជាប់សារៈសំខាន់តែ 7% ទៅនឹងពាក្យ 38% ចំពោះការបញ្ចេញសំឡេង និង 55% ចំពោះទឹកមុខ និងកាយវិការ។ កាយវិការខុសមួយអាចផ្លាស់ប្តូរអត្ថន័យនៃពាក្យដែលបាននិយាយទាំងស្រុង។ ស្នាមញញឹមគឺមានតម្លៃខ្ពស់ក្នុងការទំនាក់ទំនង។ វ្ល៉ាឌីមៀ សូលូគីន បាននិយាយអំពីរឿងនេះយ៉ាងល្អថា “ស្ទើរតែអ្វីៗទាំងអស់របស់មនុស្សគឺមានបំណងសម្រាប់ខ្លួនគាត់… លើកលែងតែស្នាមញញឹមប៉ុណ្ណោះ។ អ្នកមិនចាំបាច់ញញឹមដាក់ខ្លួនឯងទេ។ បើមិនមែនសម្រាប់កញ្ចក់ទេ អ្នកក៏មិនដែលឃើញនាងដែរ។ ស្នាមញញឹមគឺមានបំណងសម្រាប់អ្នកដទៃដើម្បីឱ្យពួកគេមានអារម្មណ៍ល្អ រីករាយ និងងាយស្រួលជាមួយអ្នក។
ការសង្ខេប។
គ្រូ។ ចូរយើងនិយាយឡើងវិញនូវពាក្យគួរសម។ ខ្ញុំបានអានរឿងមួយដល់អ្នក ហើយអ្នកបញ្ចូលពាក្យត្រឹមត្រូវជាមួយគ្នា។ ពេលមួយ Vova បានទៅរោងកុន។ ក្នុងរទេះភ្លើង គាត់អង្គុយក្បែរបង្អួច ហើយមើលផ្លូវដោយការចាប់អារម្មណ៍។ ស្ត្រីម្នាក់មានក្មេងប្រុសម្នាក់បានចូលក្នុងរទេះភ្លើង។ Vova ក្រោកឈរហើយនិយាយទៅកាន់ស្ត្រីនោះថា "អង្គុយចុះ ... (សូម) ។ ស្ត្រីនោះត្រេកអរណាស់ ហើយនិយាយទៅវ៉ូវ៉ាថា… (សូមអរគុណ) ។ រំពេចនោះ រថក្រោះបានឈប់ភ្លាមៗ។ Vova ស្ទើរតែដួលហើយរុញបុរសម្នាក់យ៉ាងខ្លាំង។ បុរសនោះចង់ខឹង ប៉ុន្តែវ៉ូវ៉ានិយាយថា៖... (សូមអធ្យាស្រ័យផង) អ្នកត្រូវចេះគួរសមមិនមែនមួយរយៈពេលខ្លីទេ ។ អ្នកត្រូវតែមានសុជីវធម៌ជានិច្ច។ យើងត្រូវតែមានសុជីវធម៌នៅទីសាធារណៈ នៅផ្ទះ និងនៅតាមផ្លូវ ទាំងជាមួយសាច់ញាតិ និងជនចម្លែក។ យ៉ាងណាមិញ ភាពសុជីវធម៌ តាក់តែងរាល់សកម្មភាពរបស់មនុស្ស ហើយជាចរិតលក្ខណៈដ៏ល្អបំផុតមួយ។ នៅទីនេះយើងនៅចុងបញ្ចប់នៃថ្នាក់របស់យើង។ បុរសៗ តើអ្នកបានរៀនគន្លឹះ និងច្បាប់មានប្រយោជន៍អ្វីខ្លះពីមេរៀនរបស់យើងថ្ងៃនេះ? (ចម្លើយ)
ចូរមានសុជីវធម៌ចំពោះគ្នាទៅវិញទៅមក!
យើងសូមអរគុណចំពោះការចូលរួមយ៉ាងសកម្មរបស់អ្នកនៅក្នុងមេរៀន។ លាហើយ!

ម៉ោងសិក្សា

ប្រធានបទ៖ សាលាសីលធម៌។

គោលបំណង៖ បង្កើតវប្បធម៌នៃអាកប្បកិរិយា;

បង្រៀនការប្រតិបត្តិនៃច្បាប់បឋមនៃក្រមសីលធម៌ប្រចាំថ្ងៃ;

ការបណ្ដុះនូវសុជីវធម៌។

បរិក្ខារ៖ គំនូររបស់កុមារ កាតពាក្យ កាតសញ្ញា។

វគ្គសិក្សាម៉ោង៖

ការសន្ទនាដំបូង។

មនុស្សម្នាក់ត្រូវតែស្ថិតក្នុងស្ថានភាពផ្សេងៗគ្នា ជួបមនុស្សផ្សេងគ្នា។ ដើម្បីតែងតែ និងគ្រប់ទីកន្លែងមើលទៅសមរម្យ និងមានអារម្មណ៍ជឿជាក់ អ្នកត្រូវរៀនពីបទដ្ឋាននៃអាកប្បកិរិយានៅក្នុងសង្គមតាំងពីកុមារភាព ដោយសង្កេតមើលពួកគេគួរតែក្លាយជាទម្លាប់។ អរគុណចំពោះច្បាប់ទាំងនេះ ការទំនាក់ទំនងកាន់តែមានភាពមនុស្សធម៌។

នៅសម័យបុរាណ កាលដែលមានមនុស្សតិច ពួកគេច្បាស់ជាសប្បាយចិត្តណាស់ដែលបានជួបគ្នានៅលើផ្លូវព្រៃ។ នោះហើយជាមូលហេតុដែលពួកគេស្វាគមន៍គ្នាទៅវិញទៅមក។ ឬប្រហែលជាវាមិនដូច្នោះទេ ប៉ុន្តែសម្រាប់ហេតុផលមួយចំនួន មនុស្សទាំងអស់នៅលើផែនដីមានទម្លាប់នៃការស្វាគមន៍។ ជាតិសាសន៍ផ្សេងគ្នាធ្វើវាតាមរបៀបផ្សេងៗគ្នា។

ពេលវេលាផ្លាស់ប្តូរ ហើយទម្រង់នៃការស្វាគមន៍ក៏ដូចគ្នាដែរ។ វាកើតឡើងខុសៗគ្នានៅក្នុងប្រទេសផ្សេងៗគ្នា ជាភាសាផ្សេងៗគ្នា ប៉ុន្តែខ្លឹមសារគឺដូចគ្នា។ នេះជាការជូនពរឱ្យមានសុខភាពល្អ ថ្ងៃល្អ ធ្វើអំពើល្អ ជួបតែសំណាងល្អ៖ «ជំរាបសួរ! អរុណសួស្តី! សូមស្វាគមន៍! សូមមានថ្ងៃល្អ!»។ ល។

តើទម្លាប់ដោះមួកពេលចូលបន្ទប់មកពីណា? ចាប់ដៃពេលគេនិយាយសួស្តី?

ចម្លើយ, កំណែរបស់កុមារ។

តាមពិតទៅ ទំនៀមទម្លាប់នេះបានបន្តតាំងពីបុរាណកាល ដែលមនុស្សនៅតែពាក់មួកសុវត្ថិភាព និងអាវុធ។ ពេលចូលដល់ផ្ទះគេដោះមួកសុវត្ថិភាពដើម្បីបង្ហាញមុខ ហើយលើកដៃគ្មានអាវុធដើម្បីបញ្ជាក់ថាបានមកដោយសុខសាន្ត។ ជាក់ស្តែង តាំងពីពេលនោះមក ទំនៀមទម្លាប់ចាប់ផ្តើមចាប់ដៃគ្នាពេលស្វាគមន៍ ហើយខ្ញុំចង់ជឿថាវានឹងត្រូវបានរក្សាទុកជារៀងរហូត។

មនុស្សក៏ស្វាគមន៍គ្នាទៅវិញទៅមកដោយពាក្យសម្ដី។ មានអំណាចដ៏អស្ចារ្យនៅក្នុងពាក្យ។ ពាក្យសប្បុរសអាចលើកទឹកចិត្តមនុស្សក្នុងគ្រាដ៏លំបាក វាអាចជួយរំសាយអារម្មណ៍មិនល្អបាន។ ហើយពាក្យអាក្រក់គឺធ្វើឲ្យអន់ចិត្ត តូចចិត្ត បង្ខូចអារម្មណ៍។ ដើម្បីក្លាយជាមនុស្សគួរសម មានការអប់រំ អ្នកត្រូវរៀនក្បួនមួយចំនួននៃសុជីវធម៌។

ច្បាប់ទីមួយ វាជាការសំខាន់ក្នុងការចងចាំពាក្យគួរសមសំខាន់ៗ។ ឥឡូវនេះខ្ញុំនឹងមើលថាតើអ្នកស្គាល់ពួកគេ។

សូម្បីតែដុំទឹកកកក៏រលាយដែរ។
មកពីពាក្យថាកក់ក្តៅ...(សូមអរគុណ) .

ពេលយើងត្រូវគេស្តីបន្ទោស
យើងកំពុងនិយាយ...(សូមអភ័យទោសឱ្យខ្ញុំ) .

ដើមបៃតងចាស់
ពេលគាត់ឮ...(សួស្តី) .

ប្រសិនបើអ្នកមិនអាចញ៉ាំទៀតទេ
តោះប្រាប់ម៉ាក់...(សូមអរគុណ) .
ទាំងបារាំង និងដាណឺម៉ាក
និយាយលា...(លាហើយ) .

ក្មេងប្រុសនេះមានភាពរួសរាយរាក់ទាក់ និងមានការអភិវឌ្ឍន៍
គាត់ថាពេលជួប...(សួស្តី) .

– អ្នកស្គាល់ពាក្យគួរសម។ ប៉ុន្តែហេតុអ្វីបានជាវាកើតឡើងដែលមនុស្សស្គាល់ពាក្យគួរសមទាំងនេះ ប៉ុន្តែពួកគេមិនតែងតែបញ្ចេញសំឡេង ហើយធ្វើឱ្យអ្នកនៅជុំវិញពួកគេខកចិត្ត?

ហើយពាក្យអី!
ថ្លៃណាស់!
គាត់និយាយអំពីចៅស្រីរបស់គាត់៖
តើអ្វីទៅជាការរំខាន -
ខ្ញុំបានឲ្យកាតាបមួយដល់នាង
ឃើញហើយ - សប្បាយណាស់!
ប៉ុន្តែអ្នកមិនអាចនៅស្ងៀមដូចត្រីទេ
អញ្ចឹងខ្ញុំនឹងនិយាយថា...(សូមអរគុណ)

ពូ សាសា អន់ចិត្ត
នេះជាអ្វីដែលគាត់បាននិយាយ ...
Nastya ជាស្រីស្អាត
Nastya ទៅថ្នាក់ទី 1
ប៉ុន្តែ ... ជាយូរមកហើយពី Nastya
ខ្ញុំមិនឮពាក្យ...(សួស្តី)

តើពាក្យអ្វី -
ថ្លៃណាស់!
ខ្ញុំបានជួប Vitya ដែលជាអ្នកជិតខាង ...
ជំនួបនោះសោកសៅ។
នៅលើខ្ញុំគាត់គឺដូចជា torpedo,
មកពីជុំវិញ!
តែស្រមៃ! — ដោយឥតប្រយោជន៍ពី Viti
ខ្ញុំកំពុងរង់ចាំពាក្យ ...(សុំទោស)

– អ្នកត្រូវចងចាំនិងច្បាប់ទីពីរនៃការគួរសម - ចាំបាច់ត្រូវស្វែងរកពាក្យដែលត្រឹមត្រូវតាមពេលវេលា ហើយប្រើវា ពោលគឺត្រូវដឹងថានរណា ពេលណា និងអ្វីដែលត្រូវនិយាយ។ ប្រាប់ខ្ញុំផងថា វុទ្ធាគួរសមឬអត់?

Vitya ធ្វើបាបទារក,
ប៉ុន្តែនៅមុខសាលាក្នុងជួរ
Vitya សួរ៖
“សុំទោស ខ្ញុំទទួលស្គាល់កំហុសរបស់ខ្ញុំ។

គ្រូមកមេរៀន
ដាក់ទស្សនាវដ្តីមួយនៅលើតុ
បន្ទាប់គឺវីធីយ៉ា៖
- សុំទោស ខ្ញុំយឺតបន្តិច។

– Tikhomirov សូមបង្ហាញខ្ញុំ
យើងនៅលើផែនទីទីក្រុង Pskov
- សុំទោស, -
Vitya ខ្សឹប, -
ខ្ញុំមិនទាន់ត្រៀមខ្លួនសម្រាប់មេរៀនទេ។

ការឈ្លោះប្រកែកគ្នានៅក្នុងថ្នាក់រៀនយូរមកហើយ
វីត្យាគួរសមឬអត់
យល់ពីភាពចម្រូងចម្រាសនេះ។
ហើយផ្ញើចម្លើយមកយើង។

– តើអាចផ្តល់ចម្លើយអ្វីខ្លះ?(អ្នកមិនអាចបិទបាំងអំពើអាក្រក់ដោយពាក្យគួរសមទេ។ )

ច្បាប់ទីបីនៃការគួរសម វាមានសារៈសំខាន់មិនត្រឹមតែត្រូវដឹងពីច្បាប់នៃការគួរសមប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងត្រូវធ្វើតាមពួកគេទៀតផង។ តោះលេងហ្គេម "Polite - impolite"។ បើគួរសមត្រូវលើកកាតបៃតង បើមិនយោគយល់គឺកាតក្រហម។

– ជំរាបសួរពេលជួប...
- រុញ ប៉ុន្តែកុំសុំទោស…
- រំខានពេលសន្ទនា...
- អាចសង្កេតមើលភាពស្ងៀមស្ងាត់ក្នុងមេរៀន...
- អាចស្តាប់មិត្ត។
តោះស្រីៗទៅមុខ...
- និយាយថាចាកចេញពីថ្នាក់ទៅផ្ទះ "លាហើយ"
- និយាយខ្លាំងៗ...
ជួយរើសរបស់ដែលធ្លាក់...
- ហៅអ្នកជិតខាងជាពាក្យប្រមាថ...
- និយាយនៅក្នុងបន្ទប់បរិភោគអាហារ: "Bon appetit" ។

– ខ្ញុំឃើញថាអ្នកចេះពាក្យគួរសមបានយ៉ាងល្អ។ ឥឡូវនេះ ចូរយើងជ្រើសរើសពាក្យដែលជាលក្ខណៈមនុស្សដែលមានសុជីវធម៌។

កាតត្រូវបានសរសេរដោយពាក្យ៖ភាពក្លាហាន ឃោរឃៅ ឈ្លើយ ស្មោះត្រង់ ភក្តីភាព សុច្ឆន្ទៈ ការចំអក ភាពល្ងង់ខ្លៅ ការឆ្លើយតប ការគោរព ការកំសាក ការជួយគ្នាទៅវិញទៅមក ការច្រណែន ភាពស្មោះត្រង់ ភាពឃោរឃៅ ភាពល្ងង់ខ្លៅ។ (ពាក្យទាំងនេះបង្កើតជាចង្កោម)

អ្នកនិងខ្ញុំមានទំនាក់ទំនងជាប្រចាំជាមួយមនុស្សនៅផ្ទះក្នុងហាងនៅសាលានៅតាមផ្លូវ។ ដូច្នេះហើយមនុស្សគ្រប់គ្នាទាំងមនុស្សពេញវ័យនិងកុមារត្រូវតែសង្កេតមើលច្បាប់គួរសម។

ឥឡូវនេះ ចូរយើងព្យាយាមបង្កើតច្បាប់នៃសុជីវធម៌ (កុមារបញ្ចេញមតិរបស់ពួកគេ) ឧទាហរណ៍៖

ចេះគួរសម ស្គាល់ពាក្យដឹងគុណ។

រៀនស្តាប់អ្នកដទៃ និងមិនរំខានការសន្ទនា។

ដឹងថាអ្នកណាគួរហៅថា "អ្នក" ហើយអ្នកណាគួរហៅថា "អ្នក" ។

ជាការត្រឹមត្រូវក្នុងការប្រព្រឹត្តនៅក្នុងផ្ទះរបស់អ្នកដទៃ នៅកន្លែងសាធារណៈ។

អ្នកត្រូវតែអាចជួយមនុស្សម្នាក់ទៀត។

រៀបចំបន្ទប់សម្រាប់មនុស្សចាស់។

ក្នុងទំនាក់ទំនងគួរតែមានការគាំទ្រគ្នាទៅវិញទៅមក។

មិនដែលឈ្លើយនឹងគ្នាឡើយ។

កុំមកជាមួយសម្មតិនាមនិងសម្មតិនាមប្រមាថ។

– សុខសប្បាយទេប្រុសៗ! មានច្បាប់ជាច្រើនប៉ុន្តែរឿងសំខាន់នៅក្នុងពួកគេគឺត្រូវថែរក្សាមនុស្សជាទីស្រលាញ់តែងតែមានភាពរួសរាយរាក់ទាក់ជាមួយមនុស្សអាចបង្កើតមិត្ត។

Asylkhanova Gulzhan Kashkenovna

គ្រូបឋមសិក្សា

សាលាលេខ ៤ Taldykorgan

ម៉ោងសិក្សា ប្រធានបទ៖ សាលាសីលធម៌។ គោលបំណង៖ ដើម្បីស្គាល់ស្តង់ដារសីលធម៌នៃអាកប្បកិរិយា;- ផ្តល់គំនិតនៃការប្រាស្រ័យទាក់ទងគួរសម;-បង្កើតទម្លាប់ប្រើពាក្យគួរសម។បរិក្ខារ៖ ការថតបទចម្រៀង "ស្នាមញញឹម" ផ្កាប្រាំពីរពណ៌ គន្លឹះ-អនុស្សរណៈសម្រាប់សិស្សម្នាក់ៗ ចានដែលមានពាក្យ "គួរសម" ។

វឌ្ឍនភាពម៉ោងថ្នាក់

1. ពេលរៀបចំ:

សួស្តីបងប្អូន!

តើ "សួស្តី" ជាអ្វី?

ល្អបំផុតនៃពាក្យ។

ដោយសារតែ "ជំរាបសួរ"

វាមានន័យថា "មានសុខភាពល្អ" ។

ចងចាំក្បួន

អ្នកដឹង ធ្វើម្តងទៀត។

ជាន់ខ្ពស់គឺជាពាក្យ

និយាយមុន។

បែកគ្នានៅពេលល្ងាច

ជួបគ្នាពេលព្រឹក

ដូច្នេះពាក្យ "ជំរាបសួរ"

ដល់ពេលធ្វើម្តងទៀតហើយ។

នៅរុស្ស៊ី បារាំង និងដាណឺម៉ាក
និយាយលា... (លាហើយ). នៅក្នុងភូមិមួយ នៅក្នុងសាលាមួយ ក្នុងថ្នាក់ទី១ ក្មេងស្រី Masha ម្នាក់បានសិក្សា ដែលតែងតែភ្លេចពាក្យសំខាន់បំផុតមួយ។ស្តាប់កំណាព្យអំពី Masha ហើយគិតអំពីពាក្យអ្វីដែលនាងភ្លេច?Masha ស្គាល់ពាក្យជាច្រើនប៉ុន្តែម្នាក់ក្នុងចំណោមពួកគេបានបាត់ហើយវាដូចជាអំពើបាបភាគច្រើននិយាយជាញឹកញាប់។ពាក្យនេះធ្វើតាមសម្រាប់ជាអំណោយ សម្រាប់អាហារពេលល្ងាចពាក្យនេះត្រូវបាននិយាយប្រសិនបើអ្នកត្រូវបានដឹងគុណ។តើមានបងប្អូនប៉ុន្មាននាក់នៅចាំពាក្យនេះ?4. ធ្វើការលើប្រធានបទនៃមេរៀន។ ព្យាយាមប្រើពាក្យវេទមន្តឱ្យបានញឹកញាប់តាមដែលអាចធ្វើទៅបាន ដែលអ្នកកាន់តែកក់ក្តៅ រីករាយ និងភ្លឺជាងមុន។
មានអំណាចដ៏អស្ចារ្យនៅក្នុងពាក្យ។ ពាក្យសប្បុរសអាចលើកទឹកចិត្តមនុស្សក្នុងគ្រាដ៏លំបាក វាអាចជួយរំសាយអារម្មណ៍មិនល្អបាន។ ហើយពាក្យអាក្រក់គឺធ្វើឲ្យអន់ចិត្ត តូចចិត្ត បង្ខូចអារម្មណ៍។
. ការមានចិត្តល្អគឺមិនងាយស្រួលទាល់តែសោះ។
ចិត្តល្អមិនអាស្រ័យលើការរីកចំរើន
ចិត្តល្អមិនអាស្រ័យលើពណ៌
សេចក្តីសប្បុរសមិនមែនជានំខ្ញី មិនមែនជាស្ករគ្រាប់ទេ។
. សេចក្តីសប្បុរសមិនដែលចាស់ឡើយ។
សេចក្តីសប្បុរសនឹងកក់ក្តៅអ្នកពីភាពត្រជាក់។
ប្រសិនបើសេចក្តីសប្បុរសភ្លឺដូចព្រះអាទិត្យ
មនុស្សពេញវ័យនិងកុមាររីករាយ។

ហ្គេមគួរសម ឬមិនសមរម្យ។ បើនិយាយដោយសុជីវធម៌ ហើយទះដៃ និយាយថា "ទេ" ដោយមិនសមរម្យ។ – ជំរាបសួរពេលជួប...
- រុញ ប៉ុន្តែកុំសុំទោស ...
- រំខានពេលសន្ទនា...
- អាចសង្កេតមើលភាពស្ងៀមស្ងាត់ក្នុងមេរៀន...
- អាចស្តាប់មិត្ត។
តោះស្រីៗទៅមុខ...
- និយាយថាចាកចេញពីថ្នាក់ទៅផ្ទះ "លាហើយ"
- និយាយខ្លាំងៗ...
ជួយរើសរបស់ដែលធ្លាក់...
- ហៅអ្នកជិតខាងជាពាក្យប្រមាថ...
ថ្ងៃនេះយើងនឹកឃើញនូវពាក្យល្អ ពាក្យគួរសម និងអំពើល្អ ត្រឹមត្រូវ ។
ហើយឥឡូវនេះខ្ញុំនឹងអានដំបូន្មានអាក្រក់។ ពួកគេត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយអ្នកនិពន្ធ Grigory Oster សម្រាប់កុមារ។ ស្តាប់ខគម្ពីរដោយប្រុងប្រយ័ត្ន ហើយនិយាយអ្វីដែលខុស គ្រោះថ្នាក់នៅក្នុងគន្លឹះទាំងនេះ និងរបៀបដែលអ្នកពិតជាត្រូវធ្វើសកម្មភាពក្នុងស្ថានភាពទាំងនេះ។
ដំបូន្មានទី 1 ។
ប្រសិនបើអ្នកមករកមិត្តភក្តិ
កុំនិយាយជំរាបសួរនរណាម្នាក់
ពាក្យ "សូម" "អរគុណ"
កុំប្រាប់អ្នកណា។
ងាកហើយសួរសំណួរ
កុំឆ្លើយនរណាម្នាក់
ហើយបន្ទាប់មកគ្មាននរណាម្នាក់នឹងនិយាយទេ។
អំពីអ្នកថាអ្នកជាអ្នកនិយាយ។
គន្លឹះទី 2 ។
ប្រសិនបើខួបកំណើតរបស់មិត្ត
អញ្ជើញអ្នកទៅកន្លែងរបស់ខ្ញុំ
អ្នកទុកអំណោយនៅផ្ទះ
នឹងមកដល់ងាយស្រួល។
ព្យាយាមអង្គុយក្បែរនំ
កុំចូលទៅក្នុងការសន្ទនា៖
អ្នកពេលកំពុងនិយាយ
ញ៉ាំបង្អែមពាក់កណ្តាល។
គន្លឹះទី 3 ។
ក្មេងស្រីមិនគួរ
គ្មានកន្លែងណាត្រូវកត់សំគាល់ទេ។
ហើយកុំឱ្យពួកគេឆ្លងកាត់
គ្មានកន្លែងណា និងមិនដែល។
ពួកគេត្រូវលើកជើងឡើងលើ
ភ័យខ្លាចជុំវិញជ្រុង ...
ដំបូន្មានទី 4 ។
បើចំពោះប៉ា ឬម៉ាក់
មីងពេញវ័យបានមក
និងដឹកនាំសំខាន់មួយចំនួន
និងការសន្ទនាដ៏ធ្ងន់ធ្ងរ
ចាំបាច់នៅពីក្រោយដោយមិនបានកត់សម្គាល់
លួចឡើងលើនាងហើយបន្ទាប់មក
ស្រែកខ្លាំងៗនៅក្នុងត្រចៀករបស់អ្នក៖
«ឈប់ បោះបង់! លើកដៃឡើងលើ!"
គន្លឹះទី 5 ។
ប្រសិនបើមិត្តរបស់អ្នកគឺល្អបំផុត
រអិលដួល
ចង្អុលម្រាមដៃរបស់អ្នកទៅមិត្តម្នាក់
ហើយចាប់ក្រពះរបស់អ្នក។
ហេតុអ្វីបានជាគន្លឹះទាំងនេះ "អាក្រក់"? គ្រូ៖ តើអ្នកគិតថាមិត្តភាពចាំបាច់ត្រូវរៀនទេ?មិត្តភាពក៏ត្រូវរៀនដែរ។ ដើម្បីអាចបង្កើតមិត្តតោះរៀនឈុត។ កន្លែងកើតហេតុ អ្នកណាធ្វើបាបអ្នកណាមុន?- គាត់ខ្ញុំ! -អត់ទេ គាត់ខ្ញុំ! អ្នកណាវាយអ្នកណាមុន?- គាត់ខ្ញុំ! - អត់ទេ គាត់ខ្ញុំ! អ្នកធ្លាប់ជាមិត្តល្អ! - ខ្ញុំជាមិត្ត!- ហើយខ្ញុំជាមិត្ត! តើអ្នកមិនបានចែករំលែកអ្វី?-ខ្ញុំភ្លេច! - ហើយខ្ញុំភ្លេច! ហ្គេម "លាក់ និងស្វែងរកដោយសុភាព"អ្នកដឹកនាំត្រូវបានជ្រើសរើស។ ភារកិច្ចរបស់គាត់គឺដើម្បីសម្គាល់សំឡេងរបស់អ្នកនិយាយ។ អ្នកបើកបរត្រូវបិទភ្នែក។ សិស្សម្នាក់និយាយពាក្យគួរសម៖ “ជំរាបសួរ” “រាត្រីសួស្តី” “ល្អបំផុតទាំងអស់”។ល។ ភារកិច្ចរបស់អ្នកបើកបរគឺត្រូវស្គាល់សិស្សដោយសំឡេង។
5. ការឆ្លុះបញ្ចាំង គ្រូយកផ្កាដែលផលិតនៅផ្ទះ - ផ្កាចំរុះ ហើយពន្យល់ពីលក្ខខណ្ឌនៃល្បែង៖ "អ្នកជំនួយការ" ស្រក់ទឹកភ្នែកចេញពីផ្កា ហើយធ្វើពុតជាបោះវា ប្រគល់វាទៅនរណាម្នាក់តាមឆន្ទៈជាមួយនឹងពាក្យពីរឿងនិទានល្បី។ :ហើរ, ហើរ, ផ្កាឆ្លងកាត់ខាងលិច - ទៅខាងកើត,ឆ្លងកាត់ខាងជើងឆ្លងកាត់ខាងត្បូង។ត្រលប់មកធ្វើរង្វង់មួយគ្រាន់តែប៉ះដីតាមគំនិតរបស់ខ្ញុំបានដឹកនាំ ...6. លទ្ធផល
បុរសៗ ម៉ោងរៀនរបស់យើងជិតដល់ទីបញ្ចប់ហើយ។

សម្រាប់អ្នក, មិត្តភក្តិ, ខ្ញុំបានបង្កើតឡើងច្បាប់សំខាន់ៗចំនួនដប់។

ច្បាប់ទាំងនេះគឺសាមញ្ញអ្នកនឹងចងចាំពួកគេយ៉ាងឆាប់រហ័ស។

នៅពេលអ្នកក្រោកឡើង ចូរក្រោកឡើងកុំចុះចាញ់នឹងភាពខ្ជិល!

ទឹកសន្សើមលាងផ្កាហើយសាប៊ូនឹងលាងសំអាតអ្នក!

កុំរង់ចាំការដាស់តឿនទៅសាលារៀនទាន់ពេល!

មុនពេលអ្នកគោះទ្វារ

នៅសាលាក្នុងថ្នាក់រៀនកុំចោលសំរាម។អ្នកនឹងឃើញសំរាម - រើសវា!

អ្នកគោរពការងាររបស់អ្នកដទៃ។អ្នកចោលសំរាមខ្លួនឯង - សម្អាតវាដោយខ្លួនឯង!

កុំយកដីសដាក់ក្នុងហោប៉ៅ -នោះជាទីស្រឡាញ់របស់ខ្ញុំមិនមែនជាចំណុច!

ប្រយ័ត្នជាមួយសម្លៀកបំពាក់របស់អ្នក។ជៀសវាងរន្ធនិងស្នាមប្រឡាក់!

កុំឈ្លើយចំពោះមនុស្សជាទីស្រឡាញ់នៅផ្ទះ;អាណិតកូនតូច, ស្រឡាញ់;

ស្គាល់ថ្នាក់ល្អ។ដូចជាផ្លែឈើនៅក្នុងសួនច្បារនៅលើសាខាមួយ;

ដើម្បីមានមោទនភាពចំពោះអ្នក។អ្នកត្រូវតែខិតខំ!

បុរសគ្មានសីលធម៌ជឿខ្ញុំវាចំណាយតិចណាស់!

មានចិត្តល្អ។សុភាពរាបសារ!

សិស្ស។

ភាពគួរសមនៅសាលាចាប់ផ្តើមមិនចេះចប់។វាត្រូវបានជួសជុលជាច្រើនឆ្នាំហើយនៅជាមួយមនុស្សជារៀងរហូត។គ្រូ។ រហូតមកដល់សតវត្សទី 16 "vezha" មានន័យថា "អ្នកជំនាញ" អ្នកដែលដឹងពីច្បាប់នៃភាពសមរម្យដែលជាទម្រង់នៃការទទួលយកជាទូទៅនៃការបង្ហាញពីអាកប្បកិរិយាល្អចំពោះមនុស្ស។ ភាពគួរសមគឺជាសមត្ថភាពក្នុងការប្រព្រឹត្តតាមរបៀបដែលអ្នកដទៃពេញចិត្តនឹងអ្នក។គ្រូ។ តើអ្នកតែងតែប្រើពាក្យ "វេទមន្ត" នៅពេលទំនាក់ទំនងជាមួយមនុស្សទេ? ដាក់ឈ្មោះពាក្យ "វេទមន្ត" ទាំងនេះ។ (កុមារចូលវេនហៅ គ្រូព្យួរសញ្ញាដោយពាក្យ "គួរសម"។ )ហ្គេម "ប្រាប់ខ្ញុំមួយពាក្យ"ពាក្យខ្លីៗទាំងនេះគ្រប់ទីកន្លែងបានឮនៅពេលព្រឹក។ពួកគេរស់នៅក្នុងពិភពពណ៌ស។វាដល់ពេលដែលត្រូវចងចាំពួកគេ។សូម្បីតែដុំទឹកកកក៏រលាយដែរ។ពីពាក្យកក់ក្តៅ ... (សូមអរគុណ) ។ដើមចាស់នឹងប្រែជាពណ៌បៃតងពេលឮថា៖ ... (សួស្តី)។ប្រសិនបើអ្នកមិនអាចញ៉ាំទៀតទេតោះប្រាប់ម៉ាក់យើង ... (សូមអរគុណ) ។ក្មេងប្រុសមានសុជីវធម៌ និងមានការអភិវឌ្ឍទ្រង់ត្រាស់ថា ប្រជុំ៖ ... (សួស្តី)។ពេលយើងត្រូវគេស្តីបន្ទោសយើងនិយាយថា: ... (សូមអភ័យទោស) ។ទាំងបារាំង និងដាណឺម៉ាកពួកគេនិយាយថាលា ... (លាហើយ) ។ត្រូវដឹងថាតើពីរនិងពីរ

ពាក្យវេទមន្តទាំងអស់។មួយថ្ងៃប្រហែលមួយរយដងខ្ញុំនិយាយថា ... (សូម) ។សមមិត្ត! ធ្វើម្តងទៀតនៅពេលព្រឹកយោងតាមវចនានុក្រម៖អរគុណ សុំទោសអនុញ្ញាតឱ្យខ្ញុំអនុញ្ញាតឱ្យខ្ញុំសូមអរគុណ។

កំណាព្យ

តើ "សួស្តី" ជាអ្វី?

ល្អបំផុតនៃពាក្យ

ដោយសារតែ "ជំរាបសួរ"

វាមានន័យថា "មានសុខភាពល្អ" ។

ចងចាំក្បួន។

អ្នកដឹង ធ្វើម្តងទៀត។

ចូរនិយាយពាក្យនេះទៅកាន់អ្នកចាស់ទុំជាមុនសិន។

បែកគ្នានៅពេលល្ងាច

ជួបគ្នាពេលព្រឹក

ដូច្នេះពាក្យ "ជំរាបសួរ"

ដល់ពេលនិយាយហើយ។

ល្បែង "ផ្កាវេទមន្ត-Semitsvetik"

ផ្កាជាច្រើនអាចត្រូវបានរៀបចំជាមុន។

គ្រូ។ តើអ្នកបានកត់សម្គាល់ពីរបៀបដែលពាក្យ "វេទមន្ត" ត្រូវបានបញ្ចេញសម្លេងទេ?

សិស្ស។ ដោយក្តីគោរព ដោយស្នាមញញឹម។

គ្រូ។ ហេតុអ្វីបានជាស្នាមញញឹមតុបតែងពាក្យនិយាយ ឃ្លាច្រើនម្លេះ?

យល់ស្របនឹងអ្នកថាយើងនឹងតែងតែផ្តល់ឱ្យអ្នកនៅជុំវិញយើងដោយងាកទៅរកពួកគេមានតែពាក្យសប្បុរសនិងស្នាមញញឹម។ ពេលនោះ អ្នករាល់គ្នានឹងមានអារម្មណ៍ល្អ។

ល្បែងយកចិត្តទុកដាក់ "សូម"

នេះគឺជាលក្ខខណ្ឌនៃហ្គេម៖ តាមសំណើរបស់ខ្ញុំ អ្នកប្រតិបត្តិពាក្យបញ្ជាជាក់លាក់។ តើខ្ញុំគួរសួរអ្នកដោយរបៀបណា? ជាការពិតណាស់ដោយសុជីវធម៌។ តើពាក្យប្រភេទណាដែលខ្ញុំអាចនិយាយបាន? យើងនឹងយល់ព្រមលើលក្ខខណ្ឌសំខាន់មួយ៖ ប្រសិនបើខ្ញុំមិននិយាយពាក្យវេទមន្តទេ នោះអ្នកមិនធ្វើតាមបញ្ជានោះទេ។ (គ្រូផ្តល់នូវការបញ្ជាជាច្រើនក្នុងពេលលេងហ្គេម។ )

គ្រូ។ ហើយឥឡូវនេះយើងនឹងរៀបចំការប្រកួតប្រជែងមួយសម្រាប់អ្នកគួរសមបំផុត។

ការប្រកួតប្រជែង "គួរសមបំផុត"

ដូច្នេះ ភារកិច្ចមិនមែនសម្រាប់បន្ថែមទេ

ភារកិច្ចលើច្បាប់នៃការគោរព!

(អ្នកអាចត្រូវបានស្នើឱ្យពិភាក្សាអំពីស្ថានភាពជាក្រុម។ )

1. ក្មេងនោះស្រែកប្រាប់អ្នកធ្វើដំណើរថា៖ «ម៉ោងប៉ុន្មាន? និងបានធ្វើខុស 3 លើកដាក់ឈ្មោះឱ្យពួកគេ។ (អ្នកមិនអាចស្រែកបានទេ អ្នកត្រូវនិយាយដោយស្ងប់ស្ងាត់។ អ្នកត្រូវងាកទៅរកអ្នកដើរឆ្លងកាត់ ខណៈពេលកំពុងសុំទោសដែលរំខានគាត់ ហើយប្រើពាក្យគួរសម៖ "សូមទោស តើអ្នកអាចប្រាប់ខ្ញុំបានទេថាម៉ោងប៉ុន្មាន?")

2. ក្មេងប្រុសពីរនាក់បានបុកគ្នានៅមាត់ទ្វារ។ ពួកគេមិនអាចបំបែកបានទាំងស្រុង។ តើពួកគេមួយណាគួរទុកផ្លូវបើម្នាក់អាយុ ៨ ឆ្នាំ និងម្នាក់ទៀតអាយុ ១១ ឆ្នាំ? (អ្នកដែលគួរសមជាងផ្តល់ផ្លូវ។ )

ការប្រកួតនៅទីធ្លាចាប់ផ្តើមម្តងទៀត

ពួកគេមិនចង់យកក្មេងនោះចូលក្នុងហ្គេមទេ។

ចងចាំ, សម្លុត,

ថានេះជាការប្រកួតមិនមែនជាការប្រកួត!

កិច្ចព្រមព្រៀងល្អ បាល់ទាត់ និងហុកគី,

ពួកគេប្រែក្លាយអ្នកជិតខាងទៅជាមិត្ត

ហើយនៅក្នុងហ្គេមជាមួយមិត្តភក្តិយើងខ្លួនឯង

ត្រូវតែជាមិត្ត។

រស់នៅប្រកបដោយសុជីវធម៌ និងមេត្តាធម៌

មនុស្សល្អរស់នៅបានយូរ!

ហើយឲ្យអ្នកដែលខឹងត្រូវខ្មាសចុះ!

មកមិត្តភ័ក្តិ ពេលវេលាដ៏រីករាយ

ថ្ងៃដ៏អស្ចារ្យនឹងមកដល់

បុរសនឹងរួសរាយរាក់ទាក់ជាមួយមនុស្សគ្រប់គ្នា,

ពួកគេនឹងឈប់ឈ្លើយ

នឹងមិនមានក្មេងប្រុសអាក្រក់,

ឆ្នាំមាសនឹងមកដល់

ហើយចូលទៅក្នុងបន្ទប់ស្អាតក្នុងស្បែកជើងកខ្វក់

នឹងមិនចូលទេ។

ខ្យល់ស្រស់បក់មក

ពណ៌ស្វាយនឹងរីក។

ភាពល្ងង់ខ្លៅទាំងអស់នឹងរលាយបាត់

ពួកគេនឹងបាត់ជារៀងរហូត។

ពណ៌ស្វាយនឹងរីក

និទាឃរដូវនឹងមកក្នុងរដូវរងារ

ហើយនៅក្នុងបន្ទប់ចាក់សោររបស់សាលា

នឹងមានភាពស្ងៀមស្ងាត់។

សូមឲ្យភាពអសុរោះបាត់ទៅ

នឹងបាត់ជារៀងរហូត

អនុញ្ញាតឱ្យវេជ្ជបញ្ជារបស់វេជ្ជបណ្ឌិត

លេចឡើងនៅគ្រប់ឱសថស្ថាន

ព្យាបាលកុមារដែលមានបញ្ហា។

កុមារបានលោតលើកៅអី

រំខាន និងធ្វើបាបគ្រប់គ្នា

គាត់ត្រូវបានចេញវេជ្ជបញ្ជាថ្នាំគ្រាប់

គាត់បានទទួលយក ហើយក្លាយជាមនុស្សគួរសម។

កុមារនឹងមិនឈ្លើយទេ។

ពួកគេនឹងមិនខាំក្រចករបស់ពួកគេទេ។

ហើយអ្វីៗទាំងអស់នឹងមាននៅក្នុងពិភពលោក

ស្រឡាញ់កុមារទាំងនេះ។

គន្លឹះសម្រាប់ការចងចាំពីផ្កាវេទមន្ត - ផ្កាប្រាំពីរ

សម្រាប់អ្នក, មិត្តភក្តិ, ខ្ញុំបានបង្កើតឡើង

ច្បាប់សំខាន់ៗចំនួនដប់។

ច្បាប់ទាំងនេះគឺសាមញ្ញ

អ្នកនឹងចងចាំពួកគេយ៉ាងឆាប់រហ័ស។

នៅពេលអ្នកក្រោកឡើង ចូរក្រោកឡើង

កុំចុះចាញ់នឹងភាពខ្ជិល!

ទឹកសន្សើមលាងផ្កា

ហើយសាប៊ូនឹងលាងសំអាតអ្នក!

កុំរង់ចាំការដាស់តឿន

ទៅសាលារៀនទាន់ពេល!

មុនពេលអ្នកគោះទ្វារ

តើអ្នកបានយកអ្វីគ្រប់យ៉ាងជាមួយអ្នកទេ - មើលវាចេញ!

នៅសាលាក្នុងថ្នាក់រៀនកុំចោលសំរាម។

អ្នកនឹងឃើញសំរាម - រើសវា!

អ្នកគោរពការងាររបស់អ្នកដទៃ។

អ្នកចោលសំរាមខ្លួនឯង - សម្អាតវាដោយខ្លួនឯង!

កុំយកដីសដាក់ក្នុងហោប៉ៅ -

នោះជាទីស្រឡាញ់របស់ខ្ញុំមិនមែនជាចំណុច!

ប្រយ័ត្នជាមួយសម្លៀកបំពាក់របស់អ្នក។

ជៀសវាងរន្ធនិងស្នាមប្រឡាក់!

កុំឈ្លើយចំពោះមនុស្សជាទីស្រឡាញ់នៅផ្ទះ;

អាណិតកូនតូច, ស្រឡាញ់;

ស្គាល់ថ្នាក់ល្អ។

ដូចជាផ្លែឈើនៅក្នុងសួនច្បារនៅលើសាខាមួយ;

ដើម្បីមានមោទនភាពចំពោះអ្នក។

អ្នកត្រូវតែខិតខំ!

បុរសគ្មានសីលធម៌

ជឿខ្ញុំវាចំណាយតិចណាស់!

មានចិត្តល្អ។

សុភាពរាបសារ!

(អនុស្សរណៈអាចត្រូវបានបោះពុម្ពលើផ្កាផ្កា ហើយចែកចាយដល់អ្នករាល់គ្នា)។

គ្រូ។ តើអ្នកជាមិត្តល្អយ៉ាងណាទៅ! ឥឡូវនេះអ្នកអាចរៀបចំការប្រឡងពិតប្រាកដ។ អ្នកត្រៀមរួចរាល់?

ការប្រឡងមនុស្សគួរសម

សំណួរគំរូសម្រាប់ការប្រឡង

1. អ្វីដែលត្រូវធ្វើមុនពេលចូលផ្ទះឬផ្ទះល្វែងរបស់នរណាម្នាក់! (គោះឬហៅ។ )

2. តើពាក្យអ្វីដែលត្រូវបាននិយាយនៅក្នុងការប្រជុំនិងការចែកផ្លូវ?

3. តើអ្នកណាគួរផ្តល់កៅអីដល់អ្នកណា (ក្នុងពិធីជប់លៀង ឬក្នុងការដឹកជញ្ជូន)?

4. តើខ្ញុំត្រូវដោះមួកពេលមកលេងមហោស្រព បណ្ណាល័យទេ?

6. ហេតុអ្វីបានជាអ្នកមិនគួររើសផ្កានៅក្នុងព្រៃ? ហេតុអ្វីបានជាអ្នកមិនអាចចាប់សត្វល្អិត និងមេអំបៅ?

7. តើគេអាចហៅថាគួរសមដែលធ្វើបាបសត្វបានទេ?

ការសង្ខេប

គ្រូ។ ចូរយើងនិយាយឡើងវិញនូវពាក្យគួរសម។ ខ្ញុំបានអានរឿងមួយដល់អ្នក ហើយអ្នកបញ្ចូលពាក្យត្រឹមត្រូវជាមួយគ្នា។ ពេលមួយ Vova បានទៅរោងកុន។ ក្នុងរទេះភ្លើង គាត់អង្គុយក្បែរបង្អួច ហើយមើលផ្លូវដោយការចាប់អារម្មណ៍។ ស្ត្រីម្នាក់មានក្មេងប្រុសម្នាក់បានចូលក្នុងរទេះភ្លើង។ Vova ក្រោកឈរឡើង ហើយនិយាយទៅកាន់ស្ត្រីនោះថា “អង្គុយចុះ… (ក្មេងៗច្រៀងបន្ទរ៖ “សូម”)។ ស្ត្រីនោះត្រេកអរណាស់ ហើយនិយាយទៅកាន់ Vova៖ ... (“អរគុណ។ Vova ស្ទើរតែដួលហើយរុញបុរសម្នាក់យ៉ាងខ្លាំង។ បុរសនោះចង់ខឹង ប៉ុន្តែ Vova បាននិយាយថា៖... ("សូមអភ័យទោស។")

(រឿងអាចបន្តតាមឆន្ទានុសិទ្ធិរបស់គ្រូ)។សម្ភារៈបន្ថែម

2. តើ Emelya ប្រាប់ pike ឱ្យនិយាយពាក្យអ្វី ដែលគាត់បានបញ្ចេញចូលទៅក្នុងរន្ធវិញ? ("តាមការបញ្ជារបស់ pike តាមឆន្ទៈរបស់ខ្ញុំ")

3. តើពាក្យអ្វីត្រូវបានបង្រៀនដល់ Pinocchio ដោយកញ្ជ្រោង Alice និងឆ្មា Basilio ដោយអះអាងថាពួកគេមានវេទមន្ត? ("Crex, fex, peke ។ )

4. តើពាក្យអ្វីខ្លះដែលអាចហៅថា ស៊ីវកា-ប៊ូកា? (“Sivka-burka, kaurka ព្យាករណ៍, ឈរនៅមុខខ្ញុំដូចជាស្លឹកនៅពីមុខស្មៅ!”)

5. នៅក្នុងសៀវភៅរបស់អ្នកនិពន្ធ Valentina Oseeva មានក្មេងប្រុសម្នាក់ឈ្មោះ Pavlik ដែលបានរៀនពាក្យវេទមន្ត។ តើពាក្យនោះជាអ្វី? ("សូម")

6. នៅក្នុងរឿងនិទានបូព៌ា "Ali Baba and the Forty Thieves" មានពាក្យវេទមន្តដែលអាចបើកទ្វារទៅកាន់រូងភ្នំបាន។ (“ស៊ីម-ស៊ីម បើកទ្វារ!”)

7. នៅក្នុងរឿងនិទានរបស់អ្នកនិពន្ធ V. Kataev "The Pipe and the Jug" បំពង់វេទមន្តបានជួយក្មេងស្រី Zhenya រកឃើញផ្លែស្ត្របឺរីនៅលើស្មៅព្រៃ។ តើអ្នកត្រូវនិយាយអ្វីសម្រាប់រឿងនោះ? ("បំពង់ លេង!")

8. នៅក្នុងរឿងនិទានមួយទៀតដោយ V. Kataev ក្មេងស្រី Zhenya ត្រូវបានបង្ហាញជាមួយនឹងផ្កាប្រាំពីរពណ៌មន្តអាគមដែលផ្កានីមួយៗអាចបំពេញបំណងប្រាថ្នាណាមួយ។ តើពាក្យអ្វីដែលគួរនិយាយ? ("ហើរ-ហើរ, ផ្កា, ឆ្លងកាត់ខាងលិចទៅខាងកើត, ឆ្លងកាត់ខាងជើង, ឆ្លងកាត់ខាងត្បូង, ត្រឡប់មកវិញ, បង្កើតរង្វង់មួយ។ នៅពេលដែលអ្នកប៉ះដី, តាមគំនិតរបស់ខ្ញុំពួកគេនាំមុខ!")

ពីប្រវត្តិនៃពាក្យ

សូមអរគុណ។ តើពាក្យនេះមកពីណា?

សង្គ្រោះលោកព្រះ!

ហើយពួកគេក៏និយាយដែរ។

ម្ដាយបានសុំកូនស្រីលាងចានក្រោយខ្លួនឯង។

ក្មេងស្រីនោះបានលាងពែង ប៉ុន្តែភ្លេចទាំងស្រុងអំពីទឹកជ្រលក់។

ទាំងអស់? ម៉ាក់ភ្ញាក់ផ្អើល។ - បាទ អរគុណសម្រាប់រឿងនោះ។ ហើយចាប់ផ្តើមលាងម្តងទៀត។

បាទ / ចាស - ក្មេងស្រីដែលគួរឱ្យស្អប់ខ្ពើម - ខ្ញុំធ្វើអ្វីគ្រប់យ៉ាងសម្រាប់ការអរគុណ។ យ៉ាងហោចណាស់ឱ្យខ្ញុំស្ករគ្រាប់ខ្លះ។

ប្រសិនបើដោយពាក្យឬទង្វើ

មានអ្នកណាជួយអ្នកទេ?

កុំខ្មាស់អៀនខ្លាំង, ក្លាហាន

និយាយថា: "សូមអរគុណ!"

អរគុណចំពោះ។ តើពាក្យនេះមកពីណា? ការដឹងគុណត្រូវបានបង្ហាញជាញឹកញាប់ដោយពាក្យផ្ទាល់ថា "អរគុណ!" ។

ហើយពួកគេក៏និយាយដែរ។

លោកយាយ! តើអ្នកចង់ឱ្យខ្ញុំគូរពុកមាត់ឱ្យអ្នកទេ - ហើយអ្នកនឹងក្លាយជាជីតា?

មិនអីទេអរគុណហើយ! យាយបានសើច។

ក្នុងករណីនេះអរគុណមានន័យថាទេ។

ចាបត្រូវបានឆ្មាហៅថា

វិបផតថលសម្រាប់សិស្ស។ ការបណ្តុះបណ្តាលខ្លួនឯង

អត្ថបទ​ដែល​ទាក់ទង

អត្ថបទដែលទាក់ទង