Present Continuous - ភាពតានតឹងបន្តបច្ចុប្បន្ននៃភាសាអង់គ្លេសតំណាងឱ្យ
សកម្មភាពដែលកើតឡើងនៅពេលនេះ; សកម្មភាពដែលជាដំណើរការបន្តដែលកើតឡើងនៅពេលនៃការនិយាយ។ សកម្មភាពដែលបានគ្រោងទុកនាពេលអនាគត។ នៅពេលដែលយើងនិយាយអំពីព្រឹត្តិការណ៍បែបនេះ យើងតែងតែប្រើពាក្យ ឥឡូវ​នេះ(ឥឡូវ​នេះ), នៅ​ពេល​នេះ(នៅ​ពេល​នេះ), បច្ចុប្បន្ន, បច្ចុប្បន្ន(បច្ចុប្បន្ន) ។ល។ សកម្មភាពមិនពេញលេញ។

ទម្រង់​បែបបទ​វិជ្ជមាន

ទម្រង់​បែបបទ​វិជ្ជមានបច្ចុប្បន្នកាលត្រូវបានបង្កើតឡើងពីកិរិយាសព្ទជំនួយ " ក្លាយជា" នៅក្នុងបុគ្គលដែលត្រូវគ្នានៃសម័យបច្ចុប្បន្ន ( am, គឺ, គឺ) និងកិរិយាស័ព្ទ semantic ក្នុងទម្រង់ ing ( វីអ៊ីង) ដែលធ្វើតាមប្រធានបទ។

ខ្ញុំកំពុងមើលទូរទស្សន៍ឥឡូវនេះ
ខ្ញុំកំពុងមើលទូរទស្សន៍ឥឡូវនេះ

ខ្ញុំ ព្រឹក(= I "m) ញ៉ាំ ing. -
ខ្ញុំ​ញ៉ាំ។

នាងកំពុងអាននៅពេលនេះ
បច្ចុប្បន្ននាងកំពុងអាន

មិនអានសៀវភៅទេ។ -
គាត់កំពុងអានសៀវភៅ (ឥឡូវនេះ) ។

យើងកំពុងធ្វើការឥឡូវនេះ
យើងកំពុងធ្វើការឥឡូវនេះ។

យើង / អ្នក / ពួកគេ។ គឺ(=we"re/you"re/they"re) ច្រៀង ing. -
យើង / អ្នក (អ្នក) / ពួកគេច្រៀង។

ទឹកកំពុងពុះ។ តើអ្នកអាចបិទវាបានទេ? -
នៅពេលនេះទឹកកំពុងពុះ។ បិទវា។

បច្ចុប្បន្នខ្ញុំកំពុងធ្វើការលើគម្រោងដ៏រំភើបមួយ។ -
បច្ចុប្បន្នខ្ញុំកំពុងធ្វើការលើគម្រោងដ៏គួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍មួយ។

យើងមិនអាចមកបានទេ។ ឥឡូវ​នេះដោយសារតែយើងកំពុងមើលទូរទស្សន៍។ -
យើងមិនអាចមកបានទេ។ ឥឡូវ​នេះដោយសារតែយើងមើលទូរទស្សន៍។

ទម្រង់សួរចម្លើយ

ដើម្បី​សួរ​សំណួរ​ក្នុង​បច្ចុប្បន្នកាល​ជា​បន្តបន្ទាប់ អ្នក​ត្រូវ​ដាក់​កិរិយាសព្ទ "ក្លាយជា" មុនពេលប្រធានបទកិរិយាសព្ទ semantic ក្នុងទម្រង់ " -ing"គួរតែ នៅពីក្រោយប្រធានបទ.

តើខ្ញុំកំពុងអានឥឡូវនេះទេ? -
ខ្ញុំកំពុងអានឥឡូវនេះ?

តើគាត់កំពុងអានសៀវភៅថ្មីទេ? -
តើគាត់កំពុងអានសៀវភៅថ្មីទេ?

តើយើងកំពុងរង់ចាំឡានក្រុងមែនទេ? -
តើយើងកំពុងរង់ចាំឡានក្រុងមែនទេ?

តើយើងលេងបាល់បោះទេ? -
តើយើងកំពុងលេងបាល់បោះទេ?

តើកុមាររីករាយនឹងពិធីជប់លៀងទេ? -
កុមាររីករាយនឹងថ្ងៃឈប់សម្រាក?

តើនាងនិយាយទៅកាន់ម្តាយរបស់នាងទេ? -
តើនាងកំពុងនិយាយជាមួយម្តាយរបស់នាងទេ?

តើម៉ារីកំពុងដេកទេ?
ចា​គឺ​នាង។ (នាងងងុយគេង។ )
ទេ​មិនមែន​នាង​ទេ។ (ទេ នាងមិនដេកទេ)
ទេ នាងមិនដេកទេ។ (នាងមិនដេកទេ)
ទេ នាងមិនមែន (នាងមិនដេកទេ)

សំណួរពិសេសនៅក្នុង Present Continuous

តើម៉ារីកំពុងដេកនៅឯណា?
លើ​សាឡុង (នាងដេកលើសាឡុង)

ហេតុអ្វីបានជាអ្នកមើលទូរទស្សន៍?
ព្រោះខ្ញុំចូលចិត្តកម្មវិធីនេះ។ (ខ្ញុំមើលទូរទស្សន៍ព្រោះខ្ញុំចូលចិត្តកម្មវិធីនេះ)

ទម្រង់អវិជ្ជមាន

ទម្រង់អវិជ្ជមានត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយបញ្ជាក់ពីការបដិសេធ។ ទេ។" បន្ទាប់ពីកិរិយាសព្ទជំនួយ។

ពួកគេ​មិន​លេង​បាល់ទាត់​ទេ​ឥឡូវ​នេះ​។
ពួកគេមិនលេងបាល់ទាត់ទេឥឡូវនេះ។

ពួកគេរវល់ណាស់។
ពួកគេរវល់ណាស់។

ប្រៀបធៀបជាមួយបច្ចុប្បន្នមិនកំណត់៖

ពួកគេមិនលេងបាល់ទាត់ទាល់តែសោះ - ពួកគេមិនលេងបាល់ទាត់ទាល់តែសោះ។

ទម្រង់សួរចម្លើយ - អវិជ្ជមាន

នៅក្នុងទម្រង់សួរចម្លើយ - អវិជ្ជមានភាគល្អិត ទេ។ត្រូវបានដាក់ដោយផ្ទាល់បន្ទាប់ពីប្រធានបទ ឬមុនប្រធានបទ បង្កើតជាទម្រង់អក្សរកាត់នៃកិរិយាសព្ទជំនួយ និងភាគល្អិត៖

តើខ្ញុំមិនធ្វើការទេ?
តើគាត់មិនធ្វើការទេ? (តើគាត់មិនធ្វើការទេ?)
តើយើងមិនធ្វើការទេ? (តើយើងមិនធ្វើការទេ?)

+ នាងកំពុងឈរ។
- នាងមិនឈរទេ។
? តើនាងឈរទេ?
ចា​គឺ​នាង។ ទេ​មិនមែន​នាង​ទេ។ (ទេ នាងមិនមែនទេ។ )

ទម្រង់​បែបបទ​វិជ្ជមាន		ទម្រង់សួរចម្លើយ			ទម្រង់អវិជ្ជមាន
... + am/is/are + IV		Am/Is/Are ... + IV ?			... am/is/are not + IV
ខ្ញុំ am (= ខ្ញុំ "ម)លេង។ ខ្ញុំ​លេង។ (ឥឡូវ​នេះ)		តើខ្ញុំលេងទេ? តើខ្ញុំលេងទេ?			ខ្ញុំ មិនមែនទេ (= ខ្ញុំ "មិនមែន)លេង។ ខ្ញុំមិនលេងទេ។
គាត់ នាង វា។	កំពុង​លេង =(..."កំពុងលេង)	គឺ	គាត់ នាង វា។	លេង ing?	គាត់ នាង វា។	មិនលេង =(មិនលេងទេ)
យើង អ្នក ពួកគេ	កំពុងលេង =(..."លេងឡើងវិញ)	មាន	យើង អ្នក ពួកគេ	លេង ing?	យើង អ្នក ពួកគេ	មិនលេង =(មិនលេងទេ)

Present Continuous ដើម្បីបង្ហាញពីសកម្មភាពដែលកើតឡើងនៅពេលនៃការនិយាយ

- តើអ្នកកំពុងសរសេរអ្វី? - ខ្ញុំកំពុងសរសេរសំបុត្រទៅមិត្តរបស់ខ្ញុំ។
- តើអ្នកកំពុងសរសេរអ្វី? ខ្ញុំកំពុងសរសេរសំបុត្រមួយទៅមិត្តរបស់ខ្ញុំ។

ពួកគេមិនដំណើរការទេ។ ពួកគេនៅថ្ងៃឈប់សម្រាករបស់ពួកគេ។ - ពួកគេមិនធ្វើការ (ឥឡូវនេះ) ។ ពួកគេនៅវិស្សមកាល។

ប្រសិនបើនៅពេលនេះការពិតនៃសកម្មភាពមានសារៈសំខាន់សម្រាប់អ្នកនិយាយជាងដំណើរការនោះ Present Indefinite ត្រូវបានប្រើ មិនមែន Present Continuous ទេ៖

ហេតុអ្វីបានជាអ្នកមិនឆ្លើយ? - ម៉េចមិនឆ្លើយ?

ឈប់​និយាយ! ហេតុអ្វីបានជាអ្នកមិនស្តាប់? - ឈប់​និយាយ! ហេតុអ្វីបានជាអ្នកមិនស្តាប់?

ប្រសិនបើដំណើរការដំណាលគ្នាពីរកើតឡើងនៅពេលនិយាយ នោះជម្រើសទាំងបីសម្រាប់ការផ្ទេរសកម្មភាពទាំងនេះគឺអាចធ្វើទៅបាន៖ ទាំងនៅក្នុង Indefinite មួយនៅក្នុង Indefinite - មួយទៀតនៅក្នុង Continuous ទាំង Continuous:

តើអ្នកឮអ្វីដែលគាត់និយាយទេ? = តើអ្នកឮអ្វីដែលគាត់និយាយទេ? = តើអ្នកស្តាប់អ្វីដែលគាត់និយាយទេ?
តើអ្នកឮ (ស្តាប់) អ្វីដែលគាត់និយាយ

សញ្ញាសម្គាល់បណ្តោះអាសន្នបច្ចុប្បន្នបន្ត

កិរិយាសព្ទភាសាអង់គ្លេសនៅក្នុង Present Continuous បានប្រើ គ
បណ្តោះអាសន្ន សញ្ញាសម្គាល់:
នៅតែ- នៅតែ,
ឥឡូវ​នេះ- ឥឡូវ​នេះ,
នៅ​ពេល​បច្ចុប្បន្ន- បច្ចុប្បន្ន,
នៅ​ពេល​នេះ- នៅ​ពេល​នេះ,
ទន្ទឹមនឹងនេះ- ទន្ទឹមនឹងនោះ
ខណៈពេលដែល- លាហើយ

ជាងនេះទៅទៀត វត្តមាននៃពាក្យដែលបង្ហាញពីគ្រានៃការនិយាយ៖ ឥឡូវនេះ នៅពេលនេះ ជាដើម គឺអាចធ្វើទៅបាន ប៉ុន្តែមិនចាំបាច់ទាល់តែសោះ។

ខ្ញុំកំពុងអង្គុយនៅតុរបស់ខ្ញុំ ហើយសរសេរ។ -
ខ្ញុំអង្គុយនៅតុហើយសរសេរ។ (ឥឡូវ​នេះ)

ឡានក្រុងកំពុងមក។ -
ឡានក្រុងកំពុងមក។

វា​កំពុង​ភ្លៀង។ -
មេឃ​ភ្លៀង។ (នៅ​ពេល​នេះ)

ម៉ារី តើអ្នកកំពុងធ្វើអ្វី? -
ម៉ារី តើអ្នកកំពុងធ្វើអ្វី?

អ្នកមិនស្តាប់ខ្ញុំទេ។ -
អ្នកមិនស្តាប់ខ្ញុំទេ។

កិរិយាសព្ទដែលមិនប្រើជាបន្ត៖

(កិរិយាស័ព្ទនៃអារម្មណ៍)
មានអារម្មណ៍ - មានអារម្មណ៍
ឮ - ដើម្បីស្តាប់
ការជូនដំណឹង - ជូនដំណឹង
មើល - មើល,
ក្លិន - ដើម្បីក្លិន,
សំឡេង - សំឡេង,
រសជាតិ - សាកល្បង។

ខ្ញុំលឺស៊ីរ៉ែន។ តើអ្នកនៅទីនេះដែរ។

(កិរិយាស័ព្ទនៃតម្រូវការនិងតម្រូវការ) តម្រូវការនិងចង់បាន:
ត្រូវការ - ត្រូវការ,
ប្រាថ្នា - ប្រាថ្នា,
ចង់ - ចង់។

ខ្ញុំចង់បានផ្លែប៉ោមមួយ។

(រសជាតិ និងមិនចូលចិត្ត) ចូលចិត្ត និងមិនចូលចិត្ត៖
មិនចូលចិត្ត - មិនស្រលាញ់
ស្អប់ - ស្អប់,
ចូលចិត្ត - ចូលចិត្ត
ស្រឡាញ់ - ស្រឡាញ់,
ចូលចិត្ត - ចូលចិត្ត។

(ចំណេះដឹង)
ភ្លេច - ភ្លេច
ដឹង - ដឹង
ដឹង - ដឹង
យល់ - យល់។

Present Continuous Present Continuous ត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយប្រើកិរិយាស័ព្ទទៅជា និងទម្រង់ -ing នៃកិរិយាស័ព្ទ

ដើម្បីបង្ហាញពីសកម្មភាពដ៏វែងឆ្ងាយដែលកើតឡើងក្នុងសម័យបច្ចុប្បន្ន ទោះបីជាមិនចាំបាច់នៅពេលនៃការនិយាយក៏ដោយ ឧទាហរណ៍៖

ខ្ញុំកំពុងរៀនបើកបរ។ -
ខ្ញុំកំពុងរៀនបើកបរ។ (បច្ចុប្បន្ន)

គាត់កំពុងសិក្សានៅសាលា។ -
គាត់ទៅសាលារៀន។ (បច្ចុប្បន្ន)

ប្តីរបស់ខ្ញុំកំពុងធ្វើការលើការច្នៃប្រឌិតមួយ។ -
ប្តីរបស់ខ្ញុំ (បច្ចុប្បន្ន) កំពុងធ្វើការលើការច្នៃប្រឌិតមួយ។

មិនមែនសរសេររឿងថ្មីទេ។ -
គាត់កំពុងសរសេររឿងថ្មី។ (មិន​មែន​ឥឡូវ​នេះ​ទេ ប៉ុន្តែ​ក្នុង​រយៈ​ពេល​នៃ​ជីវិត​នេះ)

ក្រុមហ៊ុន​នោះ​កំពុង​បន្ត​ការ​ចរចា​ទិញ​រ៉ែ។ -
ក្រុមហ៊ុន​នេះ​កំពុង​ចរចា​ទិញ​រ៉ែ។

ដើម្បីបង្ហាញពីសកម្មភាពនាពេលអនាគត

Present Continuous ក៏ត្រូវបានប្រើដើម្បីបង្ហាញពីសកម្មភាពនាពេលអនាគតផងដែរ៖

ដើម្បីបង្ហាញពីសកម្មភាពដែលបានគ្រោងទុកនាពេលអនាគត (តារាសម្តែងបង្ហាញទាំងចេតនាក្នុងការអនុវត្តសកម្មភាព និងភាពជាក់លាក់នៃការបញ្ចប់របស់វា ចាប់តាំងពីមានកិច្ចព្រមព្រៀង ផែនការ សំបុត្រ។ល។) ជាពិសេសជាមួយកិរិយាស័ព្ទដែលបង្ហាញពីចលនា ឬសកម្មភាព។ ក្នុងករណីនេះកាលៈទេសៈនៃពេលវេលាត្រូវបានប្រើប្រាស់ស្ទើរតែជានិច្ច។ ទម្រង់បែបបទនេះគឺជាតួយ៉ាងនៃរចនាប័ទ្មពាក្យធម្មតា ខណៈដែលបច្ចុប្បន្នមិនកំណត់គឺជាតួយ៉ាងនៃរចនាប័ទ្មផ្លូវការ។

សំណង់បែបនេះច្រើនតែមានពាក្យ ថ្ងៃនេះ សប្តាហ៍នេះ។និង​សូម្បីតែ ថ្ងៃស្អែក

យើង​នឹង​ចេញ​នៅ​ថ្ងៃ​ស្អែក​នៅ​ម៉ោង ៦។

ខ្ញុំនឹងទៅលេងមីងរបស់ខ្ញុំល្ងាចនេះ
ខ្ញុំ​សម្រេច​ចិត្ត​ទៅ​ជួប​ពូ​ខ្ញុំ​យប់​នេះ។

1) ដើម្បីបង្ហាញពីសកម្មភាពនាពេលអនាគតដែលបានគ្រោងទុក (តារាសម្តែងបង្ហាញទាំងចេតនាក្នុងការអនុវត្តសកម្មភាពនិងទំនុកចិត្តលើគណៈកម្មាការរបស់ខ្លួនចាប់តាំងពីមានកិច្ចព្រមព្រៀងផែនការសំបុត្រ។ ល។ ) ជាពិសេសជាមួយកិរិយាស័ព្ទដែលបង្ហាញពីចលនាឬសកម្មភាព។ ក្នុងករណីនេះកាលៈទេសៈនៃពេលវេលាត្រូវបានប្រើប្រាស់ស្ទើរតែជានិច្ច។ ទម្រង់បែបបទនេះគឺជាតួយ៉ាងនៃរចនាប័ទ្មពាក្យធម្មតា ខណៈដែលបច្ចុប្បន្នមិនកំណត់គឺជាតួយ៉ាងនៃរចនាប័ទ្មផ្លូវការ។

ខ្ញុំ​នឹង​ចេញ​នៅ​ថ្ងៃ​ស្អែក។ -
ខ្ញុំចាកចេញនៅថ្ងៃស្អែក។

យើងកំពុងហោះហើរទៅប៉ារីសនៅពេលព្រឹក។ -
យើង​ចេញ​ទៅ​ប៉ារីស​ពេល​ព្រឹក។

យើងកំពុងញ៉ាំអាហារនៅថ្ងៃសៅរ៍។ -
យើងមានអាហារថ្ងៃត្រង់នៅឯពិធីជប់លៀងមួយនៅថ្ងៃសៅរ៍។

គាត់​ត្រូវ​ប្រឡង​នៅ​ថ្ងៃ​សុក្រ។ -
គាត់​ត្រូវ​ប្រឡង​នៅ​ថ្ងៃ​សុក្រ។

2 ដើម្បីបង្ហាញពីសកម្មភាពនាពេលអនាគតនៅក្នុងឃ្លាគុណកិរិយានៃលក្ខខណ្ឌ និងពេលវេលានៃលក្ខខណ្ឌដែលបានណែនាំដោយបន្សំ (ប្រសិនបើក្នុងករណីក្នុងករណី។ ល។ ) ឬពេលវេលា (មុនមុន រហូតដល់ (រហូតដល់) រហូតដល់ ... in while, while, when, etc.) ឧទាហរណ៍៖

បើខ្ញុំគេងពេលគាត់មក សូមដាស់ខ្ញុំផង។ -
បើខ្ញុំគេងពេលគាត់មក សូមដាស់ខ្ញុំផង។

អក្សរកាត់​ក្នុង​ការ​និយាយ​បែប​វោហារស័ព្ទ៖

នៅក្នុងការនិយាយបែប colloquial អក្សរកាត់ត្រូវបានប្រើ៖

ខ្ញុំ \u003d ខ្ញុំ "m
គាត់ (នាង, វា) គឺ \u003d He "s (នាង" s, it "s)
យើង (អ្នក, ពួកគេ) គឺ = យើង "ជា (អ្នក" វិញ, ពួកគេ" វិញ)
am not="m not
isn't= isn't="s not
are not=aren"t="re not

គាត់កំពុងធ្វើការ។
គាត់មិនធ្វើការ = គាត់មិនធ្វើការទេ។
តើពួកគេមិនធ្វើការទេ?

ទម្រង់​បែបបទ​វិជ្ជមាន

ប្រធានបទ + ដើម្បីក្លាយជា (am, is, are) + Present Participle (infinitive without to ending -ing)

1. ខ្ញុំកំពុងវាយសារ - ខ្ញុំកំពុងសរសេរសារ (ឥឡូវ)។

• វាយ - ប្រភេទគ្មានកំណត់ + បញ្ចប់ -ing

2. Boris កំពុងលេងព្យាណូឥឡូវនេះ - Boris ឥឡូវនេះកំពុងលេងព្យាណូ។

• ការលេង - ការលេងគ្មានទីបញ្ចប់ + ការបញ្ចប់ -ing
• ឥឡូវនេះ (ឥឡូវនេះ) - ពាក្យដែលបង្ហាញពីពេលនៃការនិយាយ

3. យើងកំពុងមើលការប្រកួតបាល់ទាត់ - យើងកំពុងមើលការប្រកួតបាល់ទាត់ (ឥឡូវនេះ)។

• មើល - នាឡិកាគ្មានទីបញ្ចប់ + បញ្ចប់ -ing

ទម្រង់អវិជ្ជមាន

ប្រធានបទ + ទៅជា (am, is, are) + not + Present Participle (infinitive without to ending -ing)

1. ខ្ញុំអត់ងូតទេ - ខ្ញុំអត់ងូតទេ (ឥឡូវ)។

• am - កិរិយាសព្ទជំនួយទៅជា
• មិនមែន - ភាគល្អិតអវិជ្ជមាន
• មាន - infinitive មាន + បញ្ចប់ -ing

2. វាមិនធ្លាក់ព្រិល - វាមិនធ្លាក់ព្រិល (ឥឡូវនេះ)

• is - កិរិយាសព្ទជំនួយ to be
• មិនមែន - ភាគល្អិតអវិជ្ជមាន
• ព្រិលធ្លាក់ - ព្រិលគ្មានទីបញ្ចប់ + បញ្ចប់ -ing

3. ឪពុកម្តាយរបស់ខ្ញុំមិនដេក - ឪពុកម្តាយរបស់ខ្ញុំមិនដេក (ឥឡូវនេះ) ។

• are - កិរិយាសព្ទជំនួយ to be
• មិនមែន - ភាគល្អិតអវិជ្ជមាន
• គេង - ការគេងគ្មានកំណត់ + ការបញ្ចប់ -ing

ទម្រង់សួរចម្លើយ

to be (am, is, are) + subject + Present Participle (infinitive without to ending -ing)

1. តើគាត់កំពុងកាត់នំប៉័ងទេ? តើគាត់កំពុងកាត់នំប៉័ងទេ? (សំណួរទូទៅ)

• គឺ - កិរិយាសព្ទជំនួយដែលត្រូវឈរលើ ដំបូង
• ការកាត់ - ការកាត់គ្មានទីបញ្ចប់ + ការបញ្ចប់ -ing

2. តើយន្តហោះកំពុងហោះហើយឬនៅ? តើយន្តហោះកំពុងហោះហើយឬនៅ?

• គឺ - កិរិយាសព្ទជំនួយដែលត្រូវឈរលើ ដំបូងកន្លែងបង្កើតសំណួរ
• ការទទួលយក - infinitive take + ការបញ្ចប់ -ing

3. ហេតុអ្វីបានជាអ្នកស្រែកដាក់គាត់? ហេតុអ្វីបានជាអ្នកស្រែកដាក់គាត់? (បញ្ហាពិសេស)

• គឺ - កិរិយាសព្ទជំនួយដែលត្រូវឈរ បន្ទាប់ពីពាក្យសួរថាហេតុអ្វី និង ពីមុនប្រធានបទ
• ស្រែក - ស្រែកគ្មានទីបញ្ចប់ + បញ្ចប់ -ing

#2 ករណីនៃការប្រើប្រាស់ Present Continuous

1. សកម្មភាពរយៈពេលវែង, ដែល កើតឡើងនៅពេលនិយាយ។

• ឆ្មាលេងជាមួយកន្ទុយរបស់វា - ឆ្មាលេងជាមួយកន្ទុយរបស់វា។ (ពេលនេះ នៅពេលនេះ)
• កុំធ្វើឱ្យមានសំលេងរំខាន, ម៉ារី គឺការងារ ingកុំធ្វើឱ្យមានសំលេងរំខាន ម៉ារីយ៉ាកំពុងធ្វើការ។

2. វែង សកម្មភាពនៅតែបន្តឥឡូវនេះប៉ុន្តែមិនចាំបាច់នៅពេលនិយាយ។

• ខ្ញុំកំពុងស្វែងរកសៀវភៅ Codex Leicester - ខ្ញុំកំពុងស្វែងរកសៀវភៅ Codex Leicester ។

Present Continuous បង្ហាញពីអ្វី ក្នុងរយៈពេលបច្ចុប្បន្នមនុស្ស កំពុងរកមើលសៀវភៅនេះ ប៉ុន្តែជាធម្មតា (ទាំងអស់) គាត់មិនធ្វើរឿងនេះទេ។

អេ ករណីនេះ Present Simple មិនត្រូវបានប្រើទេ ព្រោះអត្ថន័យនៃប្រយោគបែបនេះនឹងខុសគ្នា។

ជាញឹកញាប់ខ្ញុំទិញសៀវភៅប្រវត្តិសាស្ត្រ - ខ្ញុំតែងតែទិញសៀវភៅប្រវត្តិសាស្ត្រ។ (Present Simple បង្ហាញពីសកម្មភាព, ដែលជាធម្មតាកើតឡើង។ក្នុង​ករណី​នេះ គេ​យល់​ថា​មនុស្ស​ម្នាក់​ជា​ធម្មតា​ទិញ​សៀវភៅ​ប្រវត្តិសាស្ត្រ)។

ឧទាហរណ៍ស្រដៀងគ្នាមួយចំនួនទៀត។

• តើអ្នកបានឮអំពីលោក John ទេ? គាត់កំពុងសរសេរសៀវភៅអំពីការហាត់កាយវប្បកម្ម - ឮអំពីចន? គាត់កំពុងសរសេរសៀវភៅអំពីការហាត់កាយវប្បកម្ម។ (បច្ចុប្បន្ន ប៉ុន្តែមិនមែននៅពេលនិយាយទេ)
• បងប្រុសរបស់ខ្ញុំកំពុងធ្វើការលើហាងអនឡាញថ្មីមួយ - បងប្រុសរបស់ខ្ញុំកំពុងធ្វើការលើហាងអនឡាញថ្មីមួយ។ (បច្ចុប្បន្ន ប៉ុន្តែមិនមែននៅពេលនិយាយទេ)

3. ការបញ្ចេញមតិសកម្មភាព នៅ​ពេល​អនាគតពេល​ដែល​វា​មក ចេតនា ឬសកម្មភាពដែលបានគ្រោងទុក។

• យើងទៅរោងកុនយប់នេះ - យប់នេះយើងនឹងទៅរោងកុន។
• អ្នកគ្រប់គ្រងរបស់យើងនឹងចាកចេញពីទីក្រុងឡុងដ៍ថ្ងៃស្អែក - អ្នកគ្រប់គ្រងរបស់យើងនឹងចាកចេញពីទីក្រុងឡុងដ៍ថ្ងៃស្អែក។

4. ជាមួយនឹងពាក្យ ជានិច្ច(ជានិច្ច), ជានិច្ច(អចិន្ត្រៃយ៍) ។ល។ ការបន្តបច្ចុប្បន្នបង្ហាញពីសកម្មភាពដែលត្រូវបានធ្វើម្តងទៀត ម្តង​ហើយ​ម្តង​ទៀត. ជាធម្មតានៅក្នុងប្រយោគបែបនេះ អ្នកនិយាយបង្ហាញ ការមិនអត់ធ្មត់, ការមិនយល់ព្រម.

• គាត់តែងតែបាត់កូនសោ! គាត់តែងតែបាត់កូនសោ!
• ហេតុអ្វីបានជាអ្នកតែងតែរិះគន់នាង? ហេតុអ្វីបានជាអ្នកតែងតែរិះគន់នាង?
• នាងកំពុងលួចរូបភាពរបស់យើងឥតឈប់ឈរ - នាងកំពុងលួចរូបភាពរបស់យើងឥតឈប់ឈរ។

5. Present Continuous ត្រូវបានប្រើដើម្បីបង្ហាញ ការផ្លាស់ប្តូរឬនិន្នាការ.

• អាកាសធាតុកំពុងប្រសើរឡើង - អាកាសធាតុកំពុងប្រសើរឡើង។
• អាកាសធាតុកំពុងផ្លាស់ប្តូរយ៉ាងឆាប់រហ័ស - អាកាសធាតុកំពុងផ្លាស់ប្តូរយ៉ាងឆាប់រហ័ស។
• ឡានកាន់តែថ្លៃ - ឡានកាន់តែថ្លៃ។

# 3 វេន TO BE TO

កិរិយាសព្ទដែលត្រូវទៅក្នុង Present Continuous + the infinitive បង្កើតបានជា turnover នឹងត្រូវទៅនោះជាបញ្ហា ខ្ញុំទៅ ខ្ញុំទៅ។

• ខ្ញុំនឹងធ្វើការជាមួយពួកគេ - ខ្ញុំនឹងធ្វើការជាមួយពួកគេ។
• នាងនឹងត្អូញត្អែរទៅកាន់អ្នកគ្រប់គ្រងអំពីអាកប្បកិរិយារបស់អ្នក - នាងនឹងប្តឹងទៅអ្នកគ្រប់គ្រងអំពីអាកប្បកិរិយារបស់អ្នក។
• តើ​អ្នក​នឹង​រង់ចាំ​គាត់​រយៈពេល​ប៉ុន្មាន​? តើ​អ្នក​នឹង​រង់ចាំ​គាត់​រយៈពេល​ប៉ុន្មាន​?
• យើងនឹងអញ្ជើញនាង - យើងនឹងអញ្ជើញនាង។

#4 កិរិយាស័ព្ទនោះ។ មិនត្រូវបានប្រើក្នុង Present Continuous

កិរិយាស័ព្ទដែលបានរាយខាងក្រោម មិនត្រូវបានប្រើនៅក្នុងសម័យនៃក្រុមបន្ត។ តាមក្បួនកិរិយាស័ព្ទទាំងនេះត្រូវបានប្រើនៅក្នុងគ្រានៃក្រុម Indefinite ។ នេះត្រូវបានពន្យល់ដោយ កិរិយាស័ព្ទទាំងនេះបង្ហាញពីអារម្មណ៍ និងស្ថានភាពមិនមែនសកម្មភាពទេ។

ឧទាហរណ៍:

• ខ្ញុំ ខ្ញុំចង់បានកាហ្វេខ្លះ(ខុស)
• ខ្ញុំចង់បានកាហ្វេ (ត្រូវហើយ)

អារម្មណ៍ / ការយល់ឃើញ មានអារម្មណ៍ * - មានអារម្មណ៍ ដើម្បីស្តាប់ - ដើម្បីស្តាប់ ដើម្បីមើល * - មើល ដើម្បីក្លិន - ដើម្បីក្លិន ដើម្បីភ្លក្សរសជាតិ - សាកល្បង (រសជាតិ) មតិ to assume — សន្មត់, សន្មត់ ជឿ - ជឿ to consider — to believe, to consider សង្ស័យ - សង្ស័យ ស្វែងរក (= ពិចារណា) សន្មត់ - សន្មត់ គិត - គិត ស្ថានភាពនៃចិត្ត ភ្លេច - ភ្លេច ដើម្បីស្រមៃ - ដើម្បីស្រមៃ ដើម្បីដឹង - ដើម្បីដឹង មានន័យថា - ចងចាំ ដើម្បីកត់សម្គាល់ - ជូនដំណឹង ដើម្បីទទួលស្គាល់ - ទទួលស្គាល់ ចងចាំ - ចងចាំ ដើម្បីយល់ - យល់

អារម្មណ៍ / បំណងប្រាថ្នា to envy — to envy ខ្លាច - ខ្លាច មិនចូលចិត្ត - មានអារម្មណ៍ថាមិនចូលចិត្ត ស្អប់ - ស្អប់ ដើម្បីសង្ឃឹម - សង្ឃឹម ចូលចិត្ត - ស្រឡាញ់ចូលចិត្ត ស្រឡាញ់ - ស្រឡាញ់ ក្នុងចិត្ត - វត្ថុ ចូលចិត្ត - ចូលចិត្ត សោកស្តាយ - សោកស្តាយ ចង់ - ចង់ ដើម្បីប្រាថ្នា - ប្រាថ្នា ការវាស់វែង ដើម្បីផ្ទុក - ផ្ទុក ចំណាយ - ចំណាយ ដើម្បីកាន់ - មាន, មាន វាស់ - វាស់ ដើម្បីថ្លឹងទម្ងន់ ផ្សេងទៀត ហាក់ដូចជា - ហាក់ដូចជា to have (នៅពេលដែលវាមានន័យថា "មាន") * - to have, to possess to belong - to belong

* ករណីលើកលែង កិរិយាស័ព្ទនៃការយល់ឃើញ (មើល ឮ មានអារម្មណ៍ រសជាតិ ក្លិន)ជាធម្មតាប្រើជាមួយកំប៉ុង៖ ខ្ញុំអាចមើលឃើញ ... - ខ្ញុំឃើញ ...កិរិយាស័ព្ទទាំងនេះក៏អាចប្រើជា Continuous ផងដែរ ប៉ុន្តែមានអត្ថន័យខុសគ្នា។ អាវនេះមានអារម្មណ៍ល្អ និងកក់ក្តៅ - អាវនេះមានអារម្មណ៍ (មានអារម្មណ៍) កក់ក្តៅ និងស្រស់ស្អាត។ (មានអារម្មណ៍ថាមានគុណភាពនៃអាវ) ចន មានអារម្មណ៍ល្អជាងឥឡូវនេះ - ពេលនេះ ចន មានអារម្មណ៍ប្រសើរជាងមុន។ (សុខភាពរបស់គាត់កំពុងប្រសើរឡើង) នាងមានឆ្កែបីក្បាល និងឆ្មាមួយក្បាល - នាងមានឆ្កែបីក្បាល និងឆ្មាមួយ។ (ភាពជាម្ចាស់នៃអ្វីមួយ) នាងកំពុងញ៉ាំអាហារពេលល្ងាច - នាងមានអាហារពេលល្ងាច។ (នាងញ៉ាំ) ខ្ញុំអាចមើលឃើញ Anthony នៅក្នុងសួនច្បារ - ខ្ញុំឃើញ Anthony នៅក្នុងសួនច្បារ។ (ការយល់ឃើញ) ខ្ញុំកំពុងជួប Anthony នៅពេលក្រោយ - ខ្ញុំនឹងជួប Anthony នៅពេលក្រោយ។ (យើងមានគម្រោងជួប)

បច្ចុប្បន្នវឌ្ឍនភាព (បច្ចុប្បន្នបន្ត) ភាពតានតឹង- មានវត្តមានយូរ។ ក្នុងករណីភាគច្រើន ពេលនេះបង្ហាញថាសកម្មភាពកំពុងកើតឡើងនៅពេលនេះ។ សម្រាប់​យើង​ជា​ជនជាតិ​រុស្សី Present Continuous ប្រហែល​ជា​ពិបាក​យល់​ណាស់​ពី​ដំបូង។ នេះមិនគួរឱ្យភ្ញាក់ផ្អើលទេព្រោះនៅក្នុងភាសារុស្ស៊ីមិនមានកិរិយាស័ព្ទបែបនេះទេ។ ជាឧទាហរណ៍ ប្រយោគ "ខ្ញុំលេងបាឡាឡាកា" ជាភាសារុស្សីអាចមានន័យថា ខ្ញុំកំពុងលេងឥឡូវនេះ ឬកំពុងលេងទាំងអស់ (ខ្ញុំដឹងពីរបៀបលេង)។ នៅក្នុងភាសាអង់គ្លេស ទាំងនេះគឺជាប្រយោគពីរផ្សេងគ្នា។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយកិរិយាស័ព្ទមួយចំនួននៅក្នុង ស្ថានភាពផ្សេងគ្នាយើងក៏ប្រើវាខុសគ្នាដែរ។

នៅក្នុងពាក្យទូទៅ៖ ប្រសិនបើយើងចង់និយាយថាសកម្មភាពមួយកំពុងកើតឡើងនៅពេលនេះ នោះយើងប្រើទម្រង់ Present Continuous (Present Progressive)។ ប៉ុន្តែនេះមិនមែនជាករណីតែមួយគត់នៃការប្រើប្រាស់ទម្រង់បណ្តោះអាសន្ននេះទេ។ ប៉ុន្តែនៅពេលក្រោយទៀត។ តោះឆ្លើយសំណួរជាមុនសិន - តើបច្ចុប្បន្នវឌ្ឍនភាព (បន្ត) ត្រូវបានបង្កើតឡើងយ៉ាងដូចម្តេច?

ការអប់រំបន្ត៖ ច្បាប់បឋម និងឧទាហរណ៍

វឌ្ឍនភាពបច្ចុប្បន្នត្រូវបានបង្កើតឡើងយ៉ាងសាមញ្ញ៖ យើងយកកិរិយាស័ព្ទ ក្លាយជាដាក់វានៅក្នុងទម្រង់ដែលត្រូវនឹងប្រធានបទ (យើងផ្លាស់ប្តូរវាស្របតាមប្រធានបទ - ខ្ញុំគឺគាត់គឺជាម្តាយរបស់ខ្ញុំ ហើយដូច្នេះនៅលើ) ហើយបន្ថែមកិរិយាស័ព្ទដែលត្រូវគ្នាទៅនឹងសកម្មភាពជាក់លាក់ (នៅក្នុងសំណួរ) ជាមួយនឹងការបញ្ចប់ ingដែលត្រូវបាន "ភ្ជាប់" ទៅនឹងមូលដ្ឋានរបស់វា។

ពិបាក​ខា​្លំ​ង​ណាស់? សូមក្រឡេកមើលដ្យាក្រាមដែលបង្ហាញពីដំណើរការនេះ។

នៅតែមិនច្បាស់លាស់? ជាការប្រសើរណាស់, សូមក្រឡេកមើលឧទាហរណ៍។ ដើម្បីធ្វើដូចនេះយកកិរិយាស័ព្ទ គិត- គិត។ ចាប់តាំងពីវាបញ្ចប់ដោយព្យញ្ជនៈ បន្ទាប់មកការបន្ថែម ing នឹងមិនបោះបង់អ្វីទាំងអស់ នោះគឺយើងទទួលបាន - ការគិត. ប្រសិនបើយើងចង់និយាយថា "ខ្ញុំកំពុងគិត" (អំពីអ្វីមួយនៅពេលនេះ) នោះយើងទទួលបាន - ខ្ញុំ​កំពុង​គិត. ឥឡូវនេះជាមួយនឹងមុខផ្សេងទៀត:

ទម្រង់អវិជ្ជមាន និងសួរចម្លើយត្រូវបានបង្កើតឡើងយ៉ាងសាមញ្ញ៖

ទម្រង់សួរចម្លើយ	ទម្រង់អវិជ្ជមាន
អឹមខ្ញុំ​គិត​ថា ing? - ខ្ញុំ​គិត​ថា?	ខ្ញុំ ព្រឹកកុំគិត ing. - ខ្ញុំមិនគិតទេ។ (ខ្ញុំមិនគិតទេ។ )
មានអ្នក​គិត ing? - អ្នក​គិត?	អ្នក គឺកុំគិត ing. - អ្នកមិនគិតទេ។ (អ្នកមិនគិតទេ។ )
គឺគាត់គិត ing? - គាត់​គិតថា?	គាត់ គឺកុំគិត ing. គាត់មិនគិតទេ។ (គាត់មិនគិតទេ។ )
គឺនាងគិត ing? - នាង​គិត?	នាង គឺកុំគិត ing. នាងមិនគិតទេ។ (នាងមិនគិតទេ។ )
គឺវាគិត ing? តើវាគិតទេ?	វា។ គឺកុំគិត ing. វាមិនគិតទេ។ (វាមិនគិតទេ។ )
មានយើង​គិត ing? - យើងកំពុងគិត?	យើង គឺកុំគិត ing. យើងមិនគិតទេ។ (យើងមិនគិតទេ។ )
មានពួកគេគិត ង? - ពួកគេ​គិត?	ពួកគេ គឺកុំគិត ing. ពួកគេមិនគិតទេ។ (ពួកគេមិនគិតទេ។ )

ច្បាប់សម្រាប់ការប្រើប្រាស់ Present Continuous និងឧទាហរណ៍

ការបង្កើតទម្រង់បន្តបច្ចុប្បន្នគឺសាមញ្ញណាស់។ អ្វីដែលពិបាកបំផុតគឺការប្រើប្រាស់ទម្រង់បែបបទនេះត្រឹមត្រូវ។ ចំណុចសំខាន់គឺថា មានករណីជាច្រើននៅពេលដែលចាំបាច់ត្រូវប្រើ Present Continuous tense មិនមែន tense ផ្សេងទៀតទេ។ ដោយសង្ខេប ករណីទាំងអស់នេះត្រូវបានចង្អុលបង្ហាញដោយប្រើដ្យាក្រាម៖

គ្រោងការណ៍នេះមិនទាន់មានភាពច្បាស់លាស់សម្រាប់ពួកយើងនៅឡើយទេ ប៉ុន្តែវានឹងមានប្រយោជន៍ក្នុងគោលបំណងដើម្បីរំលឹកឡើងវិញនូវការប្រើប្រាស់សំខាន់ៗនៃវឌ្ឍនភាពបច្ចុប្បន្ន។

ដូច្នេះ បច្ចុប្បន្នបន្តត្រូវបានប្រើ:

1. ការ​កំណត់​នូវ​អ្វី​ដែល​កំពុង​កើត​ឡើង​ឬ​មិន​កើត​ក្នុង​ពេល​បច្ចុប្បន្ន, ក្នុង​ខណៈ​ពេល​នេះ (ឥឡូវ, នៅ​ពេល​នេះ).

• ខ្ញុំកំពុងសិក្សាបច្ចុប្បន្នជាបន្តបន្ទាប់ . - ខ្ញុំសិក្សាបច្ចុប្បន្នយូរហើយ។
• ខ្ញុំ​មិន​បាន​មើល​ទូរទស្សន៍​នៅ​ពេល​នេះ​ទេ។ - ខ្ញុំ​មិន​បាន​មើល​ទូរទស្សន៍​នៅ​ពេល​នេះ​។
• ខ្ញុំកំពុងអង្គុយឥឡូវនេះ។- ឥឡូវនេះខ្ញុំកំពុងអង្គុយ។
• ខ្ញុំកំពុងប្រើអ៊ីនធឺណិត។ - ខ្ញុំប្រើអ៊ីនធឺណិត។
• យើងកំពុងនិយាយអំពីជីវិត។ យើងកំពុងនិយាយអំពីជីវិត។
• នាងមិនស្តាប់ខ្ញុំទេ។ នាងមិនស្តាប់ខ្ញុំទេ (ឥឡូវនេះ) ។

2. ការ​កំណត់​នូវ​អ្វី​ដែល​កំពុង​កើត​ឡើង​ក្នុង​ន័យ​ទូលំទូលាយ​នៃ​ពាក្យ - ថ្ងៃ​នេះ ខែ​នេះ ឆ្នាំ​នេះ និង​ដូច្នេះ​នៅ​លើ។ ស្ថានភាពបណ្តោះអាសន្នដែលយើងមានអារម្មណ៍ ឬដឹងនឹងមិនស្ថិតស្ថេរឡើយ។

• ខ្ញុំកំពុងសិក្សាដើម្បីក្លាយជាគ្រូបង្រៀន. - ខ្ញុំរៀនធ្វើជាគ្រូបង្រៀន (ឧទាហរណ៍ ៥ឆ្នាំ)។
• តើអ្នកកំពុងធ្វើការលើគម្រោងពិសេសណាមួយនៅកន្លែងធ្វើការមែនទេ? តើអ្នក (ឥឡូវនេះ) កំពុងធ្វើការលើគម្រោងការងារខ្លះទេ?
• ខ្ញុំកំពុងរស់នៅក្នុងទីក្រុងម៉ូស្គូពីរបីខែ។ - ខ្ញុំបានរស់នៅក្នុងទីក្រុងម៉ូស្គូជាច្រើនខែ។
• ខ្ញុំកំពុងអានសៀវភៅដ៏អស្ចារ្យមួយ។ ខ្ញុំកំពុងអានសៀវភៅដ៏អស្ចារ្យមួយ (ឥឡូវនេះ សព្វថ្ងៃនេះ។ ការអានសៀវភៅគឺជាដំណើរការដ៏វែងមួយ)។
• គាត់រស់នៅជាមួយម្តាយរបស់គាត់រហូតដល់គាត់រកឃើញផ្ទះល្វែងមួយ។ គាត់រស់នៅជាមួយម្តាយរបស់គាត់រហូតដល់គាត់រកផ្ទះល្វែងមួយ។

3. ទម្លាប់ថ្មីៗ ឬបណ្តោះអាសន្នដែលមិនតែងតែមាន។

• ឪពុកខ្ញុំជក់បារីច្រើនពេក . (គាត់ធ្លាប់ជក់បារីតិចឬអត់។ )
• ថ្ងៃនេះឆ្មារបស់ខ្ញុំញ៉ាំច្រើនណាស់។ . (ពីមុននាងមិនញ៉ាំច្រើនទេ។ )

4. សកម្មភាពច្រំដែល, រំខាន, ទម្លាប់ប្រើជានិច្ច, ឥតឈប់ឈរ, ជារៀងរហូត:

• ខ្ញុំមិនចូលចិត្តគាត់ទេ ព្រោះគាត់តែងតែត្អូញត្អែរ។
• ពួកគេតែងតែយឺត។
• បងស្រីរបស់ខ្ញុំតែងតែបាត់សោរ។

5. ផែនការសម្រាប់អនាគតដ៏ខ្លីខាងមុខនេះ

• ខ្ញុំ​នឹង​ចេញ​នៅ​ម៉ោង 5 ព្រឹក។ - ខ្ញុំចាកចេញនៅម៉ោង ៥ ព្រឹក។
• តើអ្នកទៅលេងឪពុកម្តាយរបស់អ្នកនៅចុងសប្តាហ៍ក្រោយទេ? តើអ្នកនឹងទៅលេងឪពុកម្តាយរបស់អ្នកនៅចុងសប្តាហ៍ក្រោយទេ?
• ខ្ញុំនឹងមិនទៅជប់លៀងយប់នេះទេ។ - ខ្ញុំនឹងមិនទៅជប់លៀងយប់នេះទេ។

6. ការផ្លាស់ប្តូរស្ថានភាព (ជាធម្មតាយឺត) - បន្តិចម្តង ៗ បន្តិចម្តង ៗល។

• កូនប្រុសខ្ញុំចេះលេងហ្គីតាកាន់តែប្រសើរ។
• អាកាសធាតុកំពុងប្រសើរឡើង។

ទាំងនេះគឺជាច្បាប់សម្រាប់ការបង្កើត និងការប្រើប្រាស់បន្តបច្ចុប្បន្ន (វឌ្ឍនភាពបច្ចុប្បន្ន)។

Present Continuous Tense គឺជាទម្រង់បណ្តោះអាសន្នមួយនៃភាសាអង់គ្លេស ដែលមិនមាន analogues នៅក្នុងភាសារុស្សី។ ឈ្មោះពិតប្រាកដរបស់វាត្រូវបានបកប្រែថាជាបន្តបច្ចុប្បន្ន (វែង) ហើយវាមានខ្លឹមសារនៃពេលវេលានេះរួចហើយ៖ វាត្រូវបានគេប្រើដើម្បីពិពណ៌នាអំពីស្ថានភាពដែលកំពុងកើតឡើងក្នុងពេលជាក់លាក់មួយនៅក្នុងពេលវេលា។

បច្ចុប្បន្នកាលបន្តនៅក្នុងភាសាអង់គ្លេសមានលក្ខណៈពិសេសជាច្រើនក្នុងការប្រើប្រាស់ ហើយដោយសារតែនៅក្នុងភាសារុស្សីមិនមានការបែងចែកភាពតានតឹងទៅជាវែង ឬទៀងទាត់ វាអាចបង្កការលំបាកខ្លះសម្រាប់អ្នកដែលសិក្សាភាសាអង់គ្លេស។

ដូច្នេះឧទាហរណ៍ពីរអាចត្រូវបានផ្តល់ឱ្យដែលឆ្លុះបញ្ចាំងពីស្ថានភាពបែបនេះ:

· ខ្ញុំកំពុងនិយាយភាសាអង់គ្លេស - ខ្ញុំនិយាយភាសាអង់គ្លេស (សំដៅទៅលើការពិតដែលថាខ្ញុំនិយាយភាសាអង់គ្លេសនៅពេលនេះ)
· ខ្ញុំនិយាយភាសាអង់គ្លេស - ខ្ញុំនិយាយភាសាអង់គ្លេស (មានន័យថាខ្ញុំតែងតែនិយាយភាសាអង់គ្លេស) ។

នៅក្នុងឧទាហរណ៍ទីពីរ Present Indefinite (Simple) ត្រូវបានប្រើដើម្បីបង្ហាញពីភាពទៀងទាត់ និងថេរនៃសកម្មភាព។ ក្នុងករណីដំបូង Present Continuous ត្រូវបានប្រើដើម្បីបញ្ជាក់ថាស្ថានភាពកំពុងកើតឡើងនៅក្នុងរយៈពេលជាក់លាក់នេះ។

ការអប់រំបច្ចុប្បន្នបន្ត

វាជាការសំខាន់ណាស់ដែលត្រូវយល់មិនត្រឹមតែពីរបៀបដែលបច្ចុប្បន្នបន្តត្រូវបានបង្កើតឡើងនោះទេ ប៉ុន្តែក៏ហេតុអ្វីបានជាវាកើតឡើងតាមរបៀបនោះ។ មូលដ្ឋាននៃភាពតានតឹងនេះគឺជាកិរិយាសព្ទជំនួយទៅជាទម្រង់បីដែលក្នុងសម័យបច្ចុប្បន្ន ដូចដែលអ្នកដឹងគឺ am (សម្រាប់សព្វនាម "ខ្ញុំ") គឺ ("គាត់" "នាង" "វា" ។ ) និងជា ("យើង", "អ្នក", "ពួកគេ")។ លើសពីនេះ ការស្ថាបនានៃពេលវេលារួមមានទម្រង់នៃកិរិយាស័ព្ទហៅថា Present Participle ឬ Participle I និងមានការបញ្ចប់ -ing ។ ដូច្នេះ រូបមន្តបន្តបច្ចុប្បន្នជាភាសាអង់គ្លេស ឬជារូបមន្តបន្តបច្ចុប្បន្នមើលទៅដូចនេះ៖

អឹម
គឺ + V-ing
មាន

សំណួរនិងអវិជ្ជមាន

ប្រយោគសួរចម្លើយ

ក្នុងទម្រង់បណ្តោះអាសន្នបែបនេះ ពួកវាខុសគ្នាត្រង់ថា គ្មានពាក្យជំនួយដូចជា do និង do ត្រូវបានប្រើនៅទីនេះ ដូចករណី Present Indefinite ដែរ។ ក្នុងករណីនេះ គ្រោងការណ៍គឺសាមញ្ញ៖ កិរិយាសព្ទត្រូវដាក់នៅកន្លែងដំបូងក្នុងទម្រង់ដែលចង់បាន បន្តដោយប្រធានបទ ហើយបន្ទាប់មករចនាសម្ព័ន្ធដែលនៅសល់៖

តើអ្នកទៅសាលារៀនឥឡូវនេះទេ? - តើអ្នកទៅសាលារៀនឥឡូវនេះទេ?
តើគាត់កំពុងមើលរឿងថ្មីទេ? តើគាត់កំពុងមើលរឿងថ្មីទេ?

ប៉ុន្តែនៅទីនេះ អ្នកគួរតែយកចិត្តទុកដាក់លើការពិតដែលថា ដូចជាភាពតានតឹងផ្សេងទៀត បន្តបន្ទាប់បច្ចុប្បន្ន មានប្រភេទសំណួរផ្សេងៗគ្នា។ ហើយប្រសិនបើប្រយោគខាងលើសំដៅទៅលើសំណួរទូទៅ នោះឧទាហរណ៍ សំណួរពិសេសនៅក្នុង Present Continuous (ក្នុងករណីនេះ សំណួរមិនអនុវត្តចំពោះប្រធានបទនៅទីនេះទេ) ត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយប្រើពាក្យសួរចម្លើយពិសេសដែលមកមុន និងលំដាប់បន្ថែម។ គឺដូចគ្នាបេះបិទ៖

តើគាត់ទៅណា? - តើគាត់ទៅណា?
ហេតុអ្វីបានជាពួកគេរត់លឿនម្លេះ? ហេតុអ្វីបានជាពួកគេរត់លឿនម្លេះ?

សំណួរទៅប្រធានបទ

continius បច្ចុប្បន្នមានលក្ខណៈពិសេសមួយចំនួន: នៅក្នុងកន្លែងដំបូងគឺជា pronoun pronoun ដែលសួរសំណួរអំពីវត្ថុមានចលនាឬអ្វី (អំពីសត្វមួយ) ។ នៅក្នុងភាសារុស្សី សំណួរទៅកាន់ប្រធានបទចាប់ផ្តើមដោយពាក្យថាអ្នកណា ឬអ្វី។

ឧទាហរណ៍នៃរបៀបដែលសំណួរប្រធានបទមើលទៅដូចនៅក្នុង Present Continuous:

តើនរណាជាអ្នកបង្កើតសំឡេងចម្លែកបែបនេះ? តើនរណាជាអ្នកបង្កើតសំឡេងចម្លែកនេះ?
តើមានអ្វីកំពុងហោះពីលើផ្ទះនោះ? តើមានអ្វីកំពុងហោះពីលើផ្ទះនោះ?

ប្រយោគអវិជ្ជមាន

ពួកវាមិនមានភាពស្មុគស្មាញអ្វីទាំងអស់៖ ភាគល្អិតមិនត្រូវបានបន្ថែមទៅកិរិយាស័ព្ទដើម្បីជាទម្រង់ដែលត្រូវការ។ នេះគឺជាឧទាហរណ៍មួយចំនួននៃប្រយោគដែលបង្ហាញពីការបដិសេធនៅក្នុង Present Continuous៖

ខ្ញុំមិនដើរជាមួយមិត្តរបស់ខ្ញុំឥឡូវនេះទេ - ខ្ញុំមិនដើរជាមួយមិត្តឥឡូវនេះទេ។
· ពួកគេ​មិន​កំពុង​និយាយ​ជាមួយ​មេ​របស់​ពួកគេ​នៅ​ពេល​នេះ​ទេ - នៅ​ពេល​នេះ​ពួកគេ​មិន​កំពុង​និយាយ​ជាមួយ​ប្រធាន​របស់​ពួកគេ​ទេ។

ច្បាប់សម្រាប់សរសេរទម្រង់កិរិយាស័ព្ទក្នុង Present Continuous

វេយ្យាករណ៍នៃការបន្តបច្ចុប្បន្នតម្រូវឱ្យមានការអនុលោមតាមច្បាប់ជាក់លាក់សម្រាប់ការសរសេរកិរិយាស័ព្ទមួយចំនួនដែលត្រូវបានប្រើក្នុងទម្រង់វែង:

1. ក្នុងករណីដែលស្រៈចុងក្រោយនៃកិរិយាស័ព្ទមិនអាចបញ្ចេញសំឡេង -e នោះវានឹងមិនត្រូវបានសរសេរទេ៖

ដើម្បីបើកបរ - បើកបរ
ដើម្បីពិពណ៌នា - ពិពណ៌នា
ទៅរាំ - រាំ

2. វាក៏មានស្ថានភាពដែលការកើនឡើងទ្វេដងនៃព្យញ្ជនៈកើតឡើង:

ក្នុងករណីដែលព្យញ្ជនៈចុងក្រោយនៃកិរិយាសព្ទត្រូវបាននាំមុខដោយស្រៈសង្កត់ខ្លី នោះព្យញ្ជនៈនេះនឹងត្រូវបានកើនឡើងទ្វេដង៖

ដើម្បីបញ្ឈប់ - បញ្ឈប់
ដើម្បីកាត់ - កាត់
ដើម្បីបំភ្លេច - ភ្លេច

· ក្នុងករណីដែលព្យញ្ជនៈចុងក្រោយគឺ -l នាំមុខដោយស្រៈ នោះ -l នេះក៏នឹងកើនឡើងទ្វេដងផងដែរ៖

ប្រាប់ - ប្រាប់
ដើម្បីធ្វើដំណើរ - ធ្វើដំណើរ
ដើម្បីប្រកប - អក្ខរាវិរុទ្ធ

ចំណាំ៖ សម្រាប់ភាសាអង់គ្លេសអាមេរិកាំង ច្បាប់ទ្វេដង -l គឺមិនមានលក្ខណៈធម្មតាទេ។

3. ក្នុងករណីដែលកិរិយាសព្ទបញ្ចប់ដោយបន្សំអក្សរ -ie បន្ទាប់មកការជំនួសដោយ -y កើតឡើង៖

ស្លាប់ - ស្លាប់
កុហក-កុហក

ចំណាំ៖ ប្រសិនបើកិរិយាសព្ទបញ្ចប់ដោយ -y នោះក្នុងករណីនេះ ការបញ្ចប់ -ing ត្រូវបានបន្ថែមទៅវាយ៉ាងសាមញ្ញ៖

ដើម្បីហោះហើរ - ហោះហើរ
ដើម្បីយំ - យំ

ករណីនៃការប្រើប្រាស់ Present Continuous

ការប្រើប្រាស់ Present Continuous គឺជាតួយ៉ាងសម្រាប់ស្ថានភាពដូចខាងក្រោម៖

1. ដើម្បីបង្ហាញពីឥទ្ធិពលយូរអង្វែង។

កើតឡើងនៅពេលជាក់លាក់ណាមួយនៅក្នុងពេលវេលា។ បច្ចុប្បន្នកាលបន្តបន្ទាប់គ្នា ហៅផងដែរថា Present Progressive Tense ជារឿយៗភ្ជាប់ជាមួយវានូវអ្វីដែលគេហៅថា សញ្ញាសម្គាល់ ដែលវត្តមានរបស់វា ជាក្បួនបង្ហាញថា ពេលវេលានឹងដូចនោះ។ ពាក្យ​ចង្អុល​បង្ហាញ​និង​ការ​ស្ថាបនា​បែប​នេះ​ជា​ធម្មតា​នៅ​ពេល​បច្ចុប្បន្ន។ ប៉ុន្តែក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះ វាជាការសំខាន់ដែលត្រូវចងចាំថា និយាយអំពីពេលបច្ចុប្បន្ន អ្នកមិនគួរផ្តោតលើការពិតដែលថាសកម្មភាពកំពុងត្រូវបានអនុវត្តនៅពេលជាក់លាក់មួយ និងតែមួយគត់។ ប្រសិនបើនៅក្នុងពាក្យរុស្ស៊ីដូចជា now or now ត្រូវបានប្រើប្រាស់ ជាភាសាអង់គ្លេស យើងប្រើ Present Continuous ក្នុងន័យទូលំទូលាយ៖

John អ្នកកំពុងនិយាយមិនសមហេតុសមផល - John អ្នកកំពុងនិយាយមិនសមហេតុសមផល
Jack និង Mary នៅទីក្រុងឡុងដ៍ឥឡូវនេះ។ Mary កំពុងសិក្សាភាសាអង់គ្លេស - Jack និង Mary នៅទីក្រុងឡុងដ៍ឥឡូវនេះ។ ម៉ារីកំពុងសិក្សាភាសាអង់គ្លេស។

ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះដែរ ក៏មានឧទាហរណ៍ដូចជា Present Continuous នៅពេលដែលពេលវេលានេះត្រូវបានប្រើដើម្បីបង្ហាញពីស្ថានភាពជាក់លាក់ ឬលក្ខណៈគុណភាពរបស់បុគ្គលនៅពេលជាក់លាក់ណាមួយនៅក្នុងពេលវេលា៖

អ្នកកំពុងក្លាយជាអ្នករំខាន - អ្នកជ្រៀតជ្រែក;
· អ្នកកំពុងជូរចត់ - អ្នកសុំទោស។

ចំណាំ៖ ក្នុងករណីដែលយើងកំពុងនិយាយអំពីសកម្មភាពដែលកើតឡើងក្នុងសម័យបច្ចុប្បន្ន ប៉ុន្តែការពិពណ៌នាមិនមែនជាដំណើរការ ប៉ុន្តែការពិតនៃសកម្មភាពនោះ វាជាទម្លាប់ក្នុងការប្រើ Present Indefinite៖

អេមីលី ហេតុអ្វីអ្នកមិនឆ្លើយ? អេមីលី ម៉េចមិនឆ្លើយ?
អ្នកការពារគាត់ទោះបីជាគាត់ធ្វើខុសក៏ដោយ - អ្នកការពារគាត់ទោះបីជាគាត់ធ្វើខុសក៏ដោយ។

2. ក្នុងស្ថានភាពដែលមានសកម្មភាពពីរក្នុងប្រយោគមួយ។

ហើយមួយក្នុងចំនោមពួកគេបង្ហាញពីភាពទៀងទាត់ និងមួយទៀត - ដំណើរការ បន្ទាប់មកក្នុងករណីទី 1 Present Indefinite Tense គួរតែត្រូវបានប្រើ ហើយនៅក្នុងទីពីរ - Present Continuous Tense:

អ្នកមិនដែលនិយាយនៅពេលអ្នកធ្វើការ - អ្នកមិនដែលនិយាយនៅពេលអ្នកធ្វើការ
នាងតែងតែសុបិន្តខណៈពេលដែលនាងកំពុងដើរ ​​- នាងតែងតែសុបិននៅពេលដើរ

3. ដើម្បីបង្ហាញពីអនាគត

នៅក្នុងភាសាអង់គ្លេស នៅក្នុង Present Continuous មិនត្រឹមតែបច្ចុប្បន្នទេ ក៏អាចបញ្ជាក់បានដែរ។ នេះ​ជា​តួយ៉ាង​សម្រាប់​ស្ថានភាព​នៅពេល​និយាយ​ដល់​សកម្មភាព​ដែល​ត្រូវ​បាន​សម្រេច​និង​បាន​គ្រោងទុក​ជា​មុន ហើយ​ឱកាស​នៃ​ការ​បញ្ចប់​របស់​ពួកគេ​គឺ​ជិត​មួយ​រយ​ភាគរយ៖

· ខ្ញុំ​នឹង​ចេញ​នៅ​ថ្ងៃ​ស្អែក​នៅ​ពេល​ថ្ងៃ​លិច - ខ្ញុំ​នឹង​ចេញ​នៅ​ថ្ងៃ​ស្អែក​នៅ​ពេល​ថ្ងៃ​លិច​
ពួកគេមករកយើងនៅថ្ងៃអាទិត្យ - ពួកគេនឹងមករកយើងនៅថ្ងៃអាទិត្យ

ការសាងសង់ដែលនឹងត្រូវទៅគឺសមនឹងទទួលបានការយកចិត្តទុកដាក់ជាពិសេសដែលត្រូវបានបកប្រែជាភាសាអង់គ្លេសថានឹងធ្វើអ្វីមួយហើយក៏ត្រូវបានប្រើដើម្បីបង្ហាញពីចេតនាសម្រាប់អនាគតផងដែរ។ ភាពខុសគ្នារបស់វាពី Present Continuous គឺថា នៅទីនេះ តាមក្បួនពេលវេលាពិតប្រាកដមិនត្រូវបានចង្អុលបង្ហាញទេ៖

ខ្ញុំនឹងទៅលេងអ្នក - ខ្ញុំនឹងទៅលេងអ្នក។
នាងនឹងមក - នាងនឹងមក

ចំណាំ៖ ច្បាប់បន្តបច្ចុប្បន្នផ្តល់សម្រាប់ការប្រើប្រាស់តានតឹងនេះក្នុងស្ថានភាពបែបនេះ ហើយមិនមែនអនាគតមិនកំណត់ទេ ដែលការសម្រេចចិត្តដែលសំដៅទៅអនាគតជាធម្មតាកើតឡើងដោយឯកឯង ហើយមានតែប្រហែលប៉ុណ្ណោះ។

4. ជាមួយ "ជានិច្ច, ជានិច្ច, មិនធ្លាប់មាន"

ជា​មួយ​នឹង Present Continuous ប្រយោគ​ទាំង​នោះ​ជា​ធម្មតា​ត្រូវ​បាន​ប្រើ​ក្នុង​ស្ថានភាព​ដែល​ពួកគេ​មាន​គោល​បំណង​ដើម្បី​បង្ហាញ​សកម្មភាព​ទាំងនោះ​ដែល​តែងតែ​វែង​ហើយ​មិន​ដែល​នៅ​ស្ងៀម។ ក្នុងករណីនេះ តម្រុយពិសេសច្រើនតែលេចឡើងក្នុងទម្រង់នៃគុណកិរិយាជានិច្ច ជានិច្ចកាល មិនធ្លាប់មាន៖

ចំនួនប្រជាជននៃផែនដីតែងតែកើនឡើង - ចំនួនប្រជាជននៃផែនដីកំពុងកើនឡើងឥតឈប់ឈរ
· ព្រះអាទិត្យតែងតែរះ - ព្រះអាទិត្យតែងតែរះ

5. រមាស់

ជារឿយៗមានប្រយោគបែបនេះនៅក្នុង Present Continuous ដែលអ្នកនិយាយបង្ហាញពីគំនិតនៃការឆាប់ខឹង និងអារម្មណ៍អវិជ្ជមានចំពោះអ្នកដទៃ។ នៅទីនេះ ផ្កាយរណបដូចគ្នាទាំងអស់ក៏ត្រូវបានគេប្រើជាធម្មតាដែរ - adverbs always, ឥតឈប់ឈរ៖

· អ្នកតែងតែរអ៊ូរទាំ! - អ្នកតែងតែរអ៊ូរទាំ!
នាងត្អូញត្អែរឥតឈប់ឈរ! នាងតែងតែត្អូញត្អែរ!

កិរិយាសព្ទមិនប្រើក្នុង Continuous

ភាសាអង់គ្លេស ដូចជា ប្រហែលជា អ្វីផ្សេងទៀត មានច្បាប់តឹងរឹងផ្ទាល់ខ្លួន។ ប្រសិនបើយើងកំពុងនិយាយអំពី Present Continuous Active នោះវាមានសារៈសំខាន់ខ្លាំងណាស់ក្នុងការចងចាំថា មិនមែនកិរិយាស័ព្ទទាំងអស់អាចបង្កើតទម្រង់ Present Participle ហើយត្រូវបានប្រើដើម្បីបង្ហាញពីដំណើរការនោះទេ។ ខាង​ក្រោម​នេះ​ជា​ប្រភេទ​កិរិយាសព្ទ​ដែល​មិន​ត្រូវ​បាន​ប្រើ​ជា Continuous និង​មិន​អាច​បង្កើត​ជា –ing ឬ​គេ​ហៅ​ថា​ទម្រង់៖

កិរិយា​នៃ​ការ​យល់​ឃើញ (ឃើញ ឮ ក្លិន ។ល។);
កិរិយា​សព្ទ​ដែល​ជា​ខ្លឹមសារ​នៃ​ការ​បង្ហាញ​ពី​សេចក្តី​ប្រាថ្នា និង​បំណង (ប្រាថ្នា, បំណង, ប្រាថ្នា ។ល។);
កិរិយាស័ព្ទបង្ហាញពីសកម្មភាពផ្លូវចិត្ត (គិត ឧបមា ជឿ ។ល។);
កិរិយាស័ព្ទបង្ហាញពីអារម្មណ៍និងអារម្មណ៍ (ស្រឡាញ់ស្អប់ចូលចិត្តជាដើម);
កិរិយាស័ព្ទដែលបង្ហាញពីទំនាក់ទំនងអរូបី (មាន, ជាកម្មសិទ្ធិ, មាន។ ល។ ) ។

ប៉ុន្តែសូម្បីតែនៅក្នុងករណីទាំងនេះមានករណីលើកលែង: ឧទាហរណ៍កិរិយាសព្ទនៃការយល់ឃើញញ្ញាណដើម្បីមើលឃើញនៅក្នុងអត្ថន័យផ្ទាល់របស់ខ្លួនដើម្បីមើលឃើញមិនមានសិទ្ធិក្នុងការឈរជាបន្ត។ ប៉ុន្តែ ការសំដែងជាឧទាហរណ៍ ជាកិរិយាសព្ទ (ដើម្បីមើលបិទ - ដើម្បីមើលឃើញបិទ) ឬជាផ្នែកមួយនៃសំណង់មួយចំនួន (ដើម្បីមើលទេសភាព - ដើម្បីមើលឃើញទេសភាព) វាមានសិទ្ធិបង្កើតទម្រង់ -ing ។ នេះមានន័យថា កិរិយាសព្ទទាំងអស់ដែលមិនប្រើក្នុង Continuous វិធីមួយ ឬវិធីផ្សេងទៀតអាចត្រូវបានប្រើក្នុងរយៈពេលយូរ ហើយស្ថានភាពបែបនេះជាមួយពួកវាត្រូវបានបង្កើតឡើង និងស្តាប់ទៅមានលក្ខណៈធម្មជាតិ៖

· ខ្ញុំកំពុងគិតអំពីការប្រជុំនៅថ្ងៃស្អែក - ខ្ញុំកំពុងគិតអំពីកិច្ចប្រជុំនៅថ្ងៃស្អែក
តើ​អ្នក​កំពុង​ធ្វើអ្វី? - ខ្ញុំកំពុងញ៉ាំអាហារពេលព្រឹក - តើអ្នកកំពុងធ្វើអ្វី? ខ្ញុំ​ញ៉ាំ​អាហារ​ពេលព្រឹក

ដូច្នេះសូម្បីតែពេលវេលាដ៏សាមញ្ញបែបនេះក៏មាន nuances ជាច្រើនដែលត្រូវតែយកមកពិចារណា។ Present Continuous មានច្បាប់ប្រើប្រាស់សាមញ្ញ ប៉ុន្តែពួកវានីមួយៗមានលក្ខណៈពិសេសរៀងៗខ្លួន ដោយបានយល់ថាវាកាន់តែងាយស្រួលប្រើពេលនេះក្នុងការនិយាយ។

Present Continuous Tense (ឬ Present Progressive Tense) ត្រូវបានបកប្រែពីភាសាអង់គ្លេសថា "ពេលវេលាពិតប្រាកដ" ។ នៅក្នុងការនិយាយភាសាអង់គ្លេស វាត្រូវបានគេប្រើដូចគ្នាទៅនឹង Present Simple ដែលមានប្រេកង់ដូចគ្នា ហើយកាន់កាប់កន្លែងសំខាន់មួយនៅក្នុងវេយ្យាករណ៍។

នៅពេលដែល Present Continuous ត្រូវបានប្រើ - នៅពេលដែលវាត្រូវបានទាមទារដើម្បីបញ្ជាក់រយៈពេលនៃសកម្មភាពនៅក្នុងបច្ចុប្បន្ន។ ដែនកំណត់នៃ "រយៈពេល" អាចមានភាពខុសប្លែកគ្នា៖ សកម្មភាពអាចមានរយៈពេលដោយគ្មានកំណត់ ឬចំណាយពេលជាក់លាក់ណាមួយ - ទាំងអស់នេះគឺជាករណីនៃការប្រើប្រាស់ Present Continuous ។

បច្ចុប្បន្នបន្ត - ការបង្កើតប្រយោគនៃប្រភេទផ្សេងៗគ្នា

សេចក្តីថ្លែងការណ៍

យោងតាមច្បាប់នៃភាសាអង់គ្លេស ប្រយោគណាមួយត្រូវបានបង្កើតឡើងក្នុងលំដាប់ជាក់លាក់មួយ។ នៅក្នុងប្រយោគដែលបញ្ជាក់ ប្រធានបទយកកន្លែងទីមួយ ទស្សន៍ទាយ - ទីពីរ។ នៅក្នុង Present Continuous កិរិយាសព្ទត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយកិរិយាសព្ទជំនួយ to be និងកិរិយាសព្ទសំខាន់ (semantic) ដែលបង្ហាញពីសកម្មភាព។ To be យកទម្រង់ត្រឹមត្រូវ (am, is, are) អាស្រ័យលើប្រធានបទ ហើយកិរិយាសព្ទសំខាន់ប្រើលើការបញ្ចប់ -ing ។

1. រូបមន្ត៖ ខ្ញុំ + កិរិយាស័ព្ទឧទាហរណ៍៖ ខ្ញុំកំពុងច្រៀង - ខ្ញុំច្រៀង។
2. រូបមន្ត៖ គាត់/នាង/វាគឺជា + កិរិយាស័ព្ទឧទាហរណ៍៖ គាត់កំពុងញញឹម - គាត់ញញឹម។ នាងកំពុងរាំ - នាងកំពុងរាំ។ វាភ្លឺ - វាភ្លឺ។
3. រូបមន្ត៖ យើង/អ្នក/ពួកគេ គឺ + កិរិយាសព្ទឧទាហរណ៍៖ យើងកំពុងស្តាប់ - យើងកំពុងស្តាប់។ អ្នកកំពុងអាន - អ្នកកំពុងអាន។ ពួកគេហែលទឹក - ពួកគេហែលទឹក។

ការបន្ថែមការបញ្ចប់ -ing ទៅកិរិយាស័ព្ទគឺជាច្បាប់ទូទៅ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ការបន្ថែមការបញ្ចប់អាចបំប្លែងដើមនៃកិរិយាស័ព្ទមួយចំនួននៅពេលបង្កើតជាបន្តបច្ចុប្បន្ន។

1. កិរិយាស័ព្ទបញ្ចប់ដោយ -eច្បាប់៖ អក្សរចុងក្រោយត្រូវបានបោះចោល ឧទាហរណ៍៖ make - making (to do)
2. កិរិយាស័ព្ទបញ្ចប់ដោយ -ieច្បាប់៖ -ie ត្រូវបានជំនួសដោយ -y ឧទាហរណ៍៖ កុហក - កុហក
3. កិរិយាសព្ទ​មួយ​ព្យាង្គ​បញ្ចប់​ដោយ​ស្រៈ អម​ដោយ​ព្យញ្ជនៈក្បួន៖ ព្យញ្ជនៈចុងក្រោយត្រូវបានកើនឡើងទ្វេដង ឧទាហរណ៍៖ get - get (ដើម្បីទទួល)

ការបដិសេធ

នៅពេលដែល Present Continuous ត្រូវបានប្រើក្នុងប្រយោគអវិជ្ជមាន កិរិយាសព្ទជំនួយ និងកិរិយាស័ព្ទចម្បងត្រូវបានបំបែកដោយ not ។

1. រូបមន្ត៖ I am not + verb-ingឧទាហរណ៍៖ ខ្ញុំមិនច្រៀង - ខ្ញុំមិនច្រៀង។
2. រូបមន្ត៖ គាត់/នាង/វាមិនមែន + កិរិយាស័ព្ទឧទាហរណ៍៖ គាត់មិនញញឹម - គាត់មិនញញឹម។ នាងមិនរាំ - នាងមិនរាំ។ វាមិនភ្លឺ - វាមិនភ្លឺទេ។
3. រូបមន្ត៖ យើង / អ្នក / ពួកគេមិនមែន + កិរិយាស័ព្ទឧទាហរណ៍៖ យើងមិនស្តាប់ - យើងមិនស្តាប់ទេ។ អ្នកមិនកំពុងអាន - អ្នកមិនបានអាន។ ពួកគេមិនហែលទឹក - ពួកគេមិនហែលទឹក។

សំណួរ

ក្នុងករណីប្រើប្រាស់ Present Continuous ក្នុងប្រយោគសួរចម្លើយ កិរិយាសព្ទជំនួយយកកន្លែងដំបូង បន្ទាប់មកដោយប្រធានបទ និងបន្ទាប់មកកិរិយាស័ព្ទចម្បង។

1. រូបមន្ត៖ Am I + verb-ingឧទាហរណ៍៖ តើខ្ញុំច្រៀងទេ? - ខ្ញុំ​ច្រៀង?
2. រូបមន្ត៖ Is He/She/It + Verb-ingឧទាហរណ៍៖ តើគាត់ញញឹមទេ? - គាត់ញញឹម? នាងកំពុងរាំ? - នាងកំពុងរាំ? តើវាភ្លឺទេ? - តើវាភ្លឺទេ?
3. រូបមន្ត៖ តើយើង/អ្នក/ពួកគេ + កិរិយាស័ព្ទឧទាហរណ៍៖ តើយើងកំពុងស្តាប់ទេ? - យើងស្តាប់? តើអ្នកកំពុងអានទេ? - អ្នកអាន? តើពួកគេហែលទឹកទេ? - ពួកគេហែលទឹក?

Present Continuous - ប្រើក្នុងករណីធម្មតា។

1. សកម្មភាព​កំពុង​កើត​ឡើង​ក្នុង​ពេល​បច្ចុប្បន្ន​នេះ​នៅ​ពេល​ដែល​កំពុង​និយាយ។អ្នកក៏អាចប្រើ Present construct ផងដែរ។

បន្តសម្រាប់សកម្មភាពជាច្រើនដែលកើតឡើងក្នុងពេលដំណាលគ្នាក្នុងបច្ចុប្បន្ន។ ពាក្យសម្គាល់៖ ឥឡូវនេះ (ឥឡូវនេះ) នៅពេលនេះ (នៅពេលនេះ) ។

ឧទាហរណ៍៖ នាងកំពុងញ៉ាំផ្លែប៉ោមខណៈពេលដែលខ្ញុំកំពុងផឹកទឹក - She is eating an apple while I am eating juice. (សកម្មភាពពីរកើតឡើងក្នុងពេលតែមួយ)

2. សកម្មភាពត្រូវបានពង្រីកក្នុងពេលវេលា និងកើតឡើងក្នុងបច្ចុប្បន្ន ប៉ុន្តែមិនកំណត់ត្រឹមវិនាទីបច្ចុប្បន្នទេ។វាបានចាប់ផ្តើមមួយរយៈមុន ហើយនឹងបន្តមួយរយៈទៀត។ ក្នុងអំឡុងពេលនេះសកម្មភាពដែលបានចង្អុលបង្ហាញត្រូវបានអនុវត្ត។

ពាក្យសម្គាល់៖ ឥឡូវនេះ (ឥឡូវនេះ) បច្ចុប្បន្ន (ឥឡូវឥឡូវនេះ) ថ្ងៃនេះ (ថ្ងៃនេះ មួយថ្ងៃនៃថ្ងៃនេះ) ។

ឧទាហរណ៍៖ យើងកំពុងផ្លាស់ទៅផ្ទះថ្មី - យើងកំពុងផ្លាស់ទៅផ្ទះថ្មី។ (យើងរវល់ជាមួយដំណើរការនៃការផ្លាស់ប្តូរ ហើយនឹងបន្តវា ប៉ុន្តែនៅពេលនិយាយ យើងមិនពាក់ព័ន្ធជាពិសេសក្នុងរឿងនេះទេ យើងគ្រាន់តែស្ថិតក្នុងស្ថានភាពផ្លាស់ប្តូរ)

3. ស្ថានភាពគឺបណ្តោះអាសន្ន។

ពាក្យសម្គាល់៖ រហូតដល់ (មិនទាន់) សម្រាប់ (កំឡុងពេល) កំឡុងពេល (កំឡុងពេល)។

ឧទាហរណ៍៖ គាត់ស្នាក់នៅញូវយ៉ករយៈពេលបីខែ - គាត់រស់នៅញូវយ៉ករយៈពេលបីខែ។ (ក្នុងរយៈពេលបីខែ ដោយហេតុផលខ្លះ គាត់នឹងចាកចេញពីញូវយ៉ក ការស្នាក់នៅរបស់គាត់នៅក្នុងទីក្រុងនេះនឹងបញ្ចប់ ស្ថានភាពនេះគឺបណ្តោះអាសន្ន គាត់រស់នៅជាអចិន្ត្រៃយ៍ ឧទាហរណ៍នៅទីក្រុងមូស្គូ និងនៅទីក្រុងញូវយ៉កសម្រាប់ការងារ ឬទាក់ទងនឹងការសិក្សា។ )

4. សកម្មភាពកំពុងអភិវឌ្ឍ ឬផ្លាស់ប្តូរឥតឈប់ឈរ ប្រយោគតែងតែមានកិរិយាសព្ទជាក់លាក់ដើម្បីបញ្ជាក់វា។ ការពិពណ៌នាអំពីដំណើរការនៃការផ្លាស់ប្តូរគឺជាករណីនៃការប្រើប្រាស់ Present Continuous ។ ពាក្យសម្គាល់៖ ទទួលបាន (ក្លាយជា) ផ្លាស់ប្តូរ (ផ្លាស់ប្តូរ) កើនឡើង (កើនឡើង) ធ្លាក់ចុះ (ធ្លាក់ចុះ) រីកចម្រើន (រីកចម្រើន) ក្លាយជា (ក្លាយជា) ចាប់ផ្តើម (ចាប់ផ្តើម) កែលម្អ (កែលម្អ) ចាប់ផ្តើម (ចាប់ផ្តើម) ។ ឧទាហរណ៍៖ ភាសាអង់គ្លេសរបស់អ្នកកាន់តែប្រសើរឡើង - ភាសាអង់គ្លេសរបស់អ្នកកាន់តែប្រសើរឡើង។ (កម្រិតភាសាអង់គ្លេសរបស់អ្នកកើនឡើងបន្តិចម្តងៗ)

ការប្រើប្រាស់ពិសេសនៃការសាងសង់បន្តបច្ចុប្បន្ន

1. ករណីនេះត្រូវបានគ្រោងទុក ហើយប្រាកដជានឹងធ្វើឡើងក្នុងពេលដ៏ខ្លីខាងមុខ ជាញឹកញាប់ជាមួយនឹងកាលបរិច្ឆេទ ទីកន្លែង ឬព័ត៌មានលម្អិតមួយចំនួនផ្សេងទៀត។

ពាក្យសម្គាល់៖ នេះ / សប្តាហ៍ក្រោយ (នេះ / សប្តាហ៍ក្រោយ) យប់នេះ (ល្ងាច) ថ្ងៃនេះ (ថ្ងៃនេះ) ថ្ងៃស្អែក (ថ្ងៃស្អែក) នេះ / ឆ្នាំក្រោយ (នេះ / ឆ្នាំក្រោយ) នេះ / ចុងសប្តាហ៍ក្រោយ (នេះ / ចុងសប្តាហ៍បន្ទាប់) .

ឧទាហរណ៍៖ សប្តាហ៍ក្រោយយើងកំពុងទិញឡានថ្មី - សប្តាហ៍ក្រោយយើងកំពុងទិញឡានថ្មី។ (យើងមិនត្រឹមតែសម្រេចចិត្តទេ ប៉ុន្តែបានជ្រើសរើសម៉ាករថយន្ត និងហាងលក់រថយន្តរួចហើយ ដែលការទិញនឹងធ្វើឡើង)

2. យើងកំពុងនិយាយអំពីសកម្មភាពមួយនៅក្នុងពេលបច្ចុប្បន្នដែលប៉ះពាល់ដល់អនាគតដ៏ខ្លីជាមួយនឹងការប្រើប្រាស់កិរិយាសព្ទតំណាងឱ្យចលនា។

ពាក្យសម្គាល់៖ ទៅ (ទៅ) ផ្លាស់ទី (ផ្លាស់ទី) ចាកចេញ (ចាកចេញ) ចាប់ផ្តើម (ចាប់ផ្តើម) មក (មក) ត្រឡប់ (ត្រឡប់) ។

ឧទាហរណ៍៖ ខ្ញុំអស់កម្លាំង។ ខ្ញុំ​ទៅ​គេង​ហើយ។ - ខ្ញុំ​ុំ​ហត់​ណាស់។ ខ្ញុំ​ទៅ​គេង​ហើយ។ (ពេលនេះខ្ញុំអស់កម្លាំង ហើយខ្ញុំនឹងចូលគេងភ្លាមៗ បន្ទាប់ពីខ្ញុំរាយការណ៍រឿងនេះ)

3. ការ​និយាយ​មាន​ពណ៌​អារម្មណ៍ អ្នក​និយាយ​មិន​ពេញ​ចិត្ត រំខាន ឬ​ខឹង​នឹង​អ្វី​ដែល​កើត​ឡើង​ឥត​ឈប់ឈរ។

ពាក្យសម្គាល់៖ គ្រប់ពេលវេលា (គ្រប់ពេល) ជានិច្ច (ជានិច្ច) ជានិច្ច (ឥតឈប់ឈរ)

ឧទាហរណ៍៖ អ្នកតែងតែរំខានខ្ញុំ! - អ្នកបន្តរំខានខ្ញុំ! (អ្នកធ្វើវាគ្រប់ពេលហើយវារំខានខ្ញុំ)

4. Present Continuous - ករណីនៃការប្រើប្រាស់ជាមួយកិរិយាសព្ទរដ្ឋ។

យោងទៅតាមច្បាប់ កិរិយាស័ព្ទបែបនេះនៅក្នុងភាសាអង់គ្លេសមិនត្រូវបានប្រើក្នុងសម័យបច្ចុប្បន្នទេ ព្រោះវាបង្ហាញពីអារម្មណ៍ ដំណើរការផ្លូវចិត្តដែលមិនមានកំណត់ពេលវេលា - កិរិយាស័ព្ទទាំងនេះបង្ហាញពីស្ថានភាពជាជាងសកម្មភាព។

ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ ប្រសិនបើអត្ថន័យនៃកិរិយាសព្ទដែលអ្នកត្រូវការគឺជាសកម្មភាពជាក់លាក់ដែលមានការចាប់ផ្តើម និងចុងបញ្ចប់ នោះឃ្លាអាចត្រូវបានបង្កើតឡើងតាមរូបមន្តបន្តបច្ចុប្បន្ន។

ពាក្យសម្គាល់៖ ស្រឡាញ់ (ស្រឡាញ់) អារម្មណ៍ (អារម្មណ៍) ប្រាថ្នា (ប្រាថ្នា) គិត (គិត) មើល (ឃើញ) មើល (មើល) ក្លិន (ក្លិន) ), ដើម្បីមាន (ដើម្បីមាន) ផ្សេងទៀត។

ឧទាហរណ៍៖ សាច់អាំងមានរសជាតិឆ្ងាញ់។ - សាច់អាំងនេះមានរសជាតិឆ្ងាញ់។ (សាច់អាំងដែលចម្អិនតាមរូបមន្តនេះតែងតែឆ្ងាញ់) មេចុងភៅកំពុងភ្លក់សាច់អាំង។ - ចុងភៅកំពុងភ្លក់សាច់អាំង។ (គាត់កំពុងធ្វើវានៅពេលនេះ)

ការប្រើប្រាស់ Present Continuous ក្នុងករណីពិបាក

1. វានិយាយអំពីអ្វីដែលថ្មីធៀបនឹងរបស់ចាស់។

ឧទាហរណ៍៖ គាត់​បាន​ចាក​ចេញ​ពី​សកលវិទ្យាល័យ ឥឡូវ​គាត់​កំពុង​ធ្វើ​ការ​ជាមួយ​មិត្ត​ភក្តិ - គាត់​បាន​ចាក​ចេញ​ពី​សាកល​វិទ្យាល័យ ហើយ​ឥឡូវ​កំពុង​ធ្វើ​ការ​ជាមួយ​មិត្ត​ភក្តិ​របស់​គាត់។

2. យើងកំពុងនិយាយអំពីអាកប្បកិរិយាមិនធម្មតារបស់មនុស្សជាក់លាក់មួយ ស្រាប់តែគាត់ចាប់ផ្តើមមានអាកប្បកិរិយាខុសពីមុន។

ឧទាហរណ៍៖ She is eating too much — She eats too much. (មុននេះនាងមិនមានចំណង់អាហារល្អបែបនេះទេ)

3. Present Continuous ត្រូវបានប្រើក្នុងឃ្លាបន្ទាប់បន្សំនៃពេលវេលាបន្ទាប់ពីការភ្ជាប់។ប្រយោគ​សំដៅ​លើ​សកម្មភាព​ពីរ ដែល​មួយ​គឺ​នៅ​លីវ ឬ​ខ្លី (បច្ចុប្បន្ន​សាមញ្ញ) ទីពីរ​វែង (បច្ចុប្បន្ន​បន្ត)។ សម្រាប់សកម្មភាពដែលកើតឡើង "ក្នុងផ្ទៃខាងក្រោយ" សូមប្រើ Present Continuous ហើយសម្រាប់ព្រឹត្តិការណ៍ដែលរំខានវា សូមប្រើ Present Simple ។

ពាក្យសម្គាល់៖ ដរាបណា (ខណៈពេល) ពេល (ពេលណា) ក្នុងករណី (ប្រសិនបើ) ប្រសិនបើ (ប្រសិនបើ) ខណៈ (ខណៈពេល) លុះត្រាតែ (មិនទាន់) ។

ឧទាហរណ៍៖ ខ្ញុំ​ព្យាយាម​មិន​ធ្វើ​សំឡេង​ក្នុង​ករណី​ដែល​កូន​ស្រី​ខ្ញុំ​កំពុង​អាន​សៀវភៅ - ខ្ញុំ​ព្យាយាម​មិន​បញ្ចេញ​សំឡេង​ពេល​កូន​ស្រី​ខ្ញុំ​កំពុង​អាន។