រយៈពេល បញ្ជាក់សមាជិកឯកោនៃប្រយោគមួយ។ជាធម្មតាប្រើក្នុងន័យទូលំទូលាយដើម្បីយោង ការបញ្ជាក់ , ពន្យល់ និង សមាជិកសម្ព័ន្ធ សំណូមពរ . សមាជិកនៃសំណើបែបនេះអាចមានទាំងមេ និងអនុវិទ្យាល័យ។

ការបំភ្លឺសមាជិកនៃប្រយោគត្រូវបានហៅ ដោយឆ្លើយសំណួរដូចគ្នានឹងសមាជិកផ្សេងទៀតដែលវាឈរ ហើយបម្រើដើម្បីបញ្ជាក់ (ជាធម្មតាវាបង្រួមវិសាលភាពនៃគំនិតដែលបង្ហាញដោយសមាជិកដែលត្រូវបានបញ្ជាក់)។ សមាជិកជម្រុះអាចជារឿងធម្មតា។ សមាជិកណាមួយនៃប្រយោគអាចបញ្ជាក់បាន៖

ឧទាហរណ៍: ភាពវៃឆ្លាតរបស់គាត់។ ជាជាងល្បឿននៃប្រតិកម្មវាយខ្ញុំប្រធានបទ ) នៅក្រោមម្លប់ ទឹកទន្លេបានគ្រហឹម (កាលៈទេសៈ ).

ភាគច្រើនជាញឹកញាប់ ការបញ្ជាក់គឺត្រូវបានទាមទារ កាលៈទេសៈនៃទីកន្លែង និង ពេលវេលា ចាប់តាំងពីពួកវាអាចត្រូវបានចង្អុលបង្ហាញនៅក្នុងប្រយោគជាទូទៅ និងគ្មានកំណត់ដោយពាក្យដូចជា ទីនោះ ទីនោះ ពីទីនោះ ពីមុខ ខាងក្រោយ គ្រប់ទីកន្លែង គ្រប់ទីកន្លែង បន្ទាប់មកឥឡូវនេះល។

វាគឺជាការចង្អុលបង្ហាញទូទៅយ៉ាងជាក់លាក់នៃលំហ និងពេលវេលា ដែលជាធម្មតាចាំបាច់ត្រូវបញ្ជាក់ និងដើម្បីផ្លាស់ទីពីគោលគំនិតទូលំទូលាយទៅតូចចង្អៀតមួយ។

ឧទាហរណ៍: ឥឡូវ​នេះ បន្ទាប់​ពី​ទឹក​ជំនន់​មក វា​ជា​ទឹក​ទន្លេ​ដែល​មាន​ចំនួន ៦ ហត្ថ។(A.Chekhov) នៅទីនោះ ខាងក្រោមស្លែគឺស្គមស្គាំង ព្រៃមានពណ៌ប្រផេះ។(A. Pushkin)

ពន្យល់គឺ​ជា​សមាជិក​ប្រយោគ​ដែល​ដាក់​ឈ្មោះ​គោល​គំនិត​ដូច​គ្នា​នឹង​សមាជិក​ដែល​បាន​ពន្យល់ ប៉ុន្តែ​ក្នុង​ពាក្យ​ផ្សេង​គ្នា។ ពាក្យពន្យល់ត្រូវបាននាំមុខ ឬអាចបញ្ចូលជាមួយការភ្ជាប់ ពោលគឺ ពោលគឺ ឬ (= នោះគឺ ) .

ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះ ជាញឹកញាប់សមាជិកពន្យល់នៃប្រយោគ (មេ និងអនុវិទ្យាល័យ) ត្រូវបានភ្ជាប់ដោយប្រើពាក្យ នោះគឺជា, ពិតប្រាកដ, ឈ្មោះ, ឬ (= នោះគឺ), រួមទាំង, ឧទាហរណ៍, ជាពិសេស, ជាចម្បង, តាមឈ្មោះ, ដោយសម្មតិនាម, ជាពិសេស. ពេលខ្លះមិនមានពាក្យទាក់ទងគ្នាទេ ប៉ុន្តែគេអាចជំនួសផ្លូវចិត្តបាន។

ឧទាហរណ៍: ខណៈពេលដែល យ៉ាងពិតប្រាកដកាលពីមួយឆ្នាំមុនខ្ញុំក៏បានសហការលើទស្សនាវដ្តីផងដែរ។(F. Dostoevsky) ពីជ្រោះព្រៃមក ព្រាបព្រៃ ឬព្រាប។(S. Aksakov) សូម្បីតែការពេញចិត្តរបស់ tsar គឺ Preobrazhensky មានអារម្មណ៍ថាដូចជាត្រូវបានបោះបង់ចោលដោយមេដឹកនាំអធិបតេយ្យរបស់ពួកគេ។(D. Mordovtsev)

ការភ្ជាប់គឺ​ជា​សមាជិក​ប្រយោគ​ដែល​មាន​ការ​ពន្យល់​បន្ថែម ឬ​មតិ​ដែល​ត្រូវ​បាន​រាយការណ៍​នៅ​ក្នុង​ការ​បញ្ជូន ជា​ការ​បន្ថែម​ទៅ​លើ​ខ្លឹមសារ​នៃ​សេចក្ដី​ថ្លែងការណ៍​ចម្បង។ ការភ្ជាប់សមាជិកជាធម្មតាត្រូវបានភ្ជាប់ជាមួយពាក្យ សូម្បីតែ, ជាពិសេស, ជាពិសេស, ឧទាហរណ៍, ជាចម្បង, ជាពិសេស, ជាពិសេស.

ឧទាហរណ៍: គាត់ត្រូវបានគេសើចជាញឹកញាប់ ហើយត្រឹមត្រូវណាស់។ នៅ​ពេលយប់ ជាពិសេសនៅក្នុងព្យុះផ្គររន្ទះមុខនៃរូបភាពក្នុងសាលបំភ្លឺរាល់នាទី មេឃពណ៌ផ្កាឈូក-មាសដ៏ញាប់ញ័របានបើកឡើង បក់បោកពេញសួនច្បារ។(I. Bunin)

សញ្ញាវណ្ណយុត្តិជាមួយនឹងការបញ្ជាក់ ពន្យល់ និងភ្ជាប់សមាជិកនៃប្រយោគ

បញ្ជាក់សមាជិកនៃប្រយោគមួយ។

1. ការបំភ្លឺសមាជិកនៃប្រយោគ សំដៅលើពាក្យជាក់លាក់មួយនៅក្នុងប្រយោគ បង្រួមគំនិតដែលវាបង្ហាញ ឬក្នុងន័យណាមួយកំណត់វា។ ការបញ្ជាក់សមាជិកនៃប្រយោគត្រូវបានបំបែកដោយសញ្ញាក្បៀស . ភាគច្រើនជាញឹកញាប់ អត្ថន័យនៃការបំភ្លឺត្រូវបានទទួលដោយកាលៈទេសៈនៃទីកន្លែង ពេលវេលា សញ្ញាបត្រ រង្វាស់ របៀបនៃសកម្មភាព។

ឧទាហរណ៍: នៅជាន់ក្រោម នៅតាមសាលធំ ពួកគេចាប់ផ្តើមបិទភ្លើង( ឆ. ); រ៉ាហ៊ីម​ដេក​ឱប​ទ្រូង​លើ​ខ្សាច់ បែរ​ទៅ​សមុទ្រ ហើយ​គិត​មើល​ទៅ​ឆ្ងាយ​ពី​ភក់(M.G.) ; នៅ​ក្នុង​ព្រៃ​នៅ​ក្រោយ​ទំនប់​នោះ សត្វ​ល្វីង​ក៏​បាន​បន្លឺ​ឡើង(M.G.) ; នៅទីនោះ នៅលើជើងមេឃ ពីកន្លែងដែលពពកអណ្តែតទៅលើមេឃ ពន្លឺពណ៌ផ្កាឈូកស្លេកបានបន្លឺឡើង(M.G.) ; ទីធ្លា​ធំ​ត្រូវ​ទឹក​ទន្លេ​លិច​ទឹក ហើយ​ឥឡូវ​ឆ្ងាយ រហូតដល់ជើងមេឃស្នាមប្រឡាក់ប្រាក់ត្រូវបានរាយប៉ាយពាសពេញវាលស្មៅ(M.G.) ; នៅថ្ងៃទីប្រាំបីខែកក្កដា ថ្ងៃសុក្រ Elizarov ដែលមានឈ្មោះហៅក្រៅថា Kostyl និង Lesha បានត្រលប់មកពីភូមិ Kazan(ឆ។ ) ; សំឡេង​នៅ​ពី​ក្រោម​ផ្កា​ឈូក​ឥឡូវ​បន្លឺ​ឡើង​នៅ​ពេល​ល្ងាច(ប៉ោង។ ) ; គ្រប់ទីកន្លែង, និងខាងលើ និងខាងក្រោម, larks បានច្រៀង( ឆ. ); ឥឡូវ​នេះ បន្ទាប់​ពី​ទឹក​ជំនន់​មក វា​ជា​ទឹក​ទន្លេ​ដែល​មាន​ចំនួន ៦ ហត្ថ(ហ .); សាកល្បងមើលផ្លូវ Aksai នៅទីនោះ ភាគខាងលិច លើជម្រាលភ្នំនៃជើងភ្នំ(អិម.); យើងគ្រាន់តែឈរក្បែរ នៅជង្រុកបិទជិត (នីល។ ) ; ទីបំផុតថ្ងៃមួយ កណ្តាលថ្ងៃឆ្លងទន្លេ ក្នុងទីងងឹត ឆ្ងាយដូចសព្វដង ភ្លើងបានឆាបឆេះ ហើយរលត់ទៅវិញ។(នីល។ ) ; នៅ​លើ​វាល​ស្មៅ​ដែល​ទ្រុឌទ្រោម​គួរ​ឲ្យ​សោកស្ដាយ​ដូច​ជា​ក្មេង​កំព្រា​ដែល​នៅ​ជាប់​ក្អែក(ហ្វាដ។ ) .

ការបញ្ជាក់សមាជិកនៃប្រយោគក៏អាចជានិយមន័យ និងប្រធានបទផងដែរ។ ជាធម្មតាការបញ្ជាក់ទាក់ទងនឹងអាយុ ពណ៌ ទំហំ។ល។

ឧទាហរណ៍: មួយនាទីក្រោយមក ពួកគេបានដើរកាត់តុដែលងងុយដេក ចេញទៅដីខ្សាច់ដ៏ជ្រៅ ហើយចូលទៅក្នុងកាប៊ីនដែលពោរពេញដោយធូលីដី (ប៊ុន។ ); វែង, ជាច្រើនម៉ាយល៍, ស្រមោលដាក់ពីលើភ្នំនៅលើវាលស្មៅ (L. T.); គាត់ចូលចិត្តភេសជ្ជៈមានក្លិនទឹកឃ្មុំ (សូល។); វាគឺនៅមុនថ្ងៃនោះ មុនពេលព្យុះដែលឧប្បត្តិហេតុសំខាន់ៗសម្រាប់ Ivan Matveich បានកើតឡើង (Leon ។ ); ទាំងពីរនាក់ម្តាយ និងកូនស្រីពាក់មួកចំបើង (ឆ.); របាំងការពារដ៏ធំបំផុត។ ទទឹងប្រាំម៉ែត្រកាន់កាប់ពាក់កណ្តាលជួរខាងឆ្វេង(ឈូក។ ) .

1. ការបញ្ជាក់​ពាក្យ​ដែល​ត្រូវ​បាន​សង្កត់​ធ្ងន់​ទៅ​កាន់​វិសាលភាព​ធំ​ជាង​នេះ​ត្រូវ​បាន​បន្លិច​ដោយ​សញ្ញា​ចុច។

ឧទាហរណ៍: លោក Sergey Sergeyevich បានឡើងទៅកាន់ Andrey ដោយការឈឺចាប់ - ជាមួយនឹងការចាំងភ្នែក - លាបគាត់នៅលើថ្ពាល់(Shuksh ។ ) - កាលៈទេសៈត្រូវបានបញ្ជាក់; អណ្តូងរ៉ែទាំងអស់ស្ថិតនៅក្នុងព្រិលដែលរាក់នៅទីនេះ - រហូតដល់កជើង(គោ។ ) - ការព្យាករណ៍ត្រូវបានបញ្ជាក់; ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ វិមានមានចំនួនតិចតួច - ប្រាំឬប្រាំមួយ។ (Paust ។ ) - សមាជិកនៃប្រយោគដែលមានតម្លៃនៃចំនួនមិនកំណត់ត្រូវបានបញ្ជាក់។

2. ការបញ្ជាក់និយមន័យអាចបញ្ជាក់អត្ថន័យនៃសព្វនាម មួយនេះ ម្នាក់នោះ។

ឧទាហរណ៍: Chichikov មានការងឿងឆ្ងល់បន្តិច ជាមួយនឹងនិយមន័យដ៏មុតស្រួចបែបនេះ (ច.); ... ភ្នែកពណ៌ខៀវស្រាល និងសក់ពណ៌ទង់ដែងបានភ្លឺឡើង មួយនេះ, មិនគួរឱ្យកត់សម្គាល់ជាពិសេស, កំហុស(M. G.) ។

3. ភាពច្បាស់លាស់នៃសមាជិកនៃសំណើអាចត្រូវបានពង្រឹងដោយពាក្យពិសេស ប្រភេទនៃ, ជាជាង, ច្បាស់ជាងនេះ, បើមិនដូច្នេះទេ(ពួកគេមានអត្ថន័យនៃពាក្យណែនាំ) ។ ដោយសារពាក្យណែនាំត្រូវបានបន្លិច គ្មានសញ្ញាក្បៀសត្រូវបានដាក់បន្ទាប់ពីសមាជិកមានសិទ្ធិ។

ឧទាហរណ៍: ជាការពិតណាស់ វគ្គប្រចាំឆ្នាំណាមួយនៃបណ្ឌិត្យសភា គឺជារបាយការណ៍ប្រកបដោយមនសិការរបស់អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រ។ របាយការណ៍អំពីកម្ពស់ ឬជម្រៅ ដែលត្រូវបានសម្រេចក្នុងចំណេះដឹងអំពីធម្មជាតិ...(ឧស្ម័ន។ )

4. អត្ថន័យច្បាស់លាស់នៃសមាជិកប្រយោគអាចត្រូវបានសង្កត់ធ្ងន់ថាជាការចៃដន្យនៃស្ថានភាព ទោះបីជាអត្ថន័យផ្ទាល់នៃពាក្យកាលៈទេសៈមិនបង្ហាញពីទំនាក់ទំនងបែបនេះក៏ដោយ។

ឧទាហរណ៍: ហើយភ្លាមៗនោះ នៅ​វេន​ទៅ Sukhodolយើងបានឃើញនៅក្នុង rzha សើមខ្ពស់ រូបរាងដ៏ខ្ពស់ និងគួរឱ្យភ័យខ្លាចនៅក្នុងរ៉ូបស្លៀកពាក់ និងមួក រូបបុរសចំណាស់ ឬស្ត្រីចំណាស់(ប៊ុន។ ) - រងឥទ្ធិពលដោយកាលៈទេសៈ ភ្លាមៗក្នុងកាលៈទេសៈខាងក្រោម — នៅ​វេន​ទៅ សុខោដុល- តម្លៃបណ្ដោះអាសន្នមកដល់ខាងមុខ (នៅពេលពួកគេបើកឡាន); ពេលនេះ, នៅក្បែរម្តាយឈឺជាពិសេស Sultanmurat មានអារម្មណ៍យ៉ាងធ្ងន់ធ្ងរចំពោះជីវិតដែលគ្មានឪពុក(Aitm ។ ) - លើកនេះ អត្ថន័យបណ្ដោះអាសន្ននៃការរួមបញ្ចូលគ្នា ដកចេញនូវម្លប់លំហក្នុងអត្ថន័យនៃកាលៈទេសៈ។ នៅក្បែរម្តាយឈឺ. សមាជិកប្រយោគស្រដៀងគ្នាខណៈពេលដែលរក្សាអត្ថន័យផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ពួកគេ។ មិនចាំបាច់បែងចែកទេ។;

ប្រៀបធៀប៖ លើកនេះ នៅជិតម្តាយឈឺ ស៊ុលតង់ មូរ៉ាត មានអារម្មណ៍ក្តុកក្តួល ជាពិសេស…

សមាជិកពន្យល់នៃប្រយោគ

1. សមាជិកពន្យល់នៃប្រយោគត្រូវបានបំបែកដោយសញ្ញាក្បៀស។

ពួកគេអាចជាសមាជិកសំខាន់នៃសំណើរ និងសមាជិកបន្ទាប់បន្សំ។ សមាជិកពន្យល់គឺជាឈ្មោះទីពីរដែលទាក់ទងនឹងទីមួយពន្យល់ដែលបង្ហាញពីគំនិតនេះឬគំនិតនោះមិនច្បាស់លាស់គ្រប់គ្រាន់ឬដោយហេតុផលមួយចំនួនមិនច្បាស់លាស់គ្រប់គ្រាន់។ សមាជិកនៃប្រយោគទាំងនេះ ជាក្បួនអាចមានការចង្អុលបង្ហាញអំពីលក្ខណៈពន្យល់របស់ពួកគេ ពោលគឺឧ។ មានការភ្ជាប់ពិសេសដែលមានន័យថា ឬ (មានន័យថា "នោះគឺ")

ឧទាហរណ៍: នៅទីនេះមាននរណាម្នាក់ចេញពីផ្ទះហើយឈប់នៅលើរានហាល។ នេះគឺជា Alexander Timofeevich ។ ឬគ្រាន់តែសាសាដែលជាភ្ញៀវមកពីទីក្រុងមូស្គូ(ឆ។ ) ; សម្រាប់ Konstantin Levin ភូមិគឺជាកន្លែងនៃជីវិត ភាពរីករាយ, ការឈឺចាប់, ពលកម្ម (L.T.) ; ក្នុង​ន័យ​នេះ សូម្បី​តែ​ព្រឹត្តិការណ៍​ដ៏​សំខាន់​មួយ​ក៏​បាន​កើត​ឡើង​សម្រាប់​អ្នក​ទាំង​ពីរ។ ច្បាស់ណាស់ការប្រជុំរបស់ Kitty ជាមួយ Vronsky (L.T.) ; ពី Nevsky Prospekt ទៅកាន់អតីតវិមាន Mikhailovsky, ឧ. ទៅសារមន្ទីររុស្ស៊ីផ្លូវខ្លី និងធំទូលាយ(សូល។ ); នៅខាងឆ្វេងផ្លូវគឺជាកញ្ចក់នៅក្នុងដើមត្រែង ហើយអ្វីៗនៅទីនេះគឺនៅវាលស្មៅ។ មិនធំដូចប៉ោងទេ។ មិនមែនសមុទ្រ មិនមែនបឹងទេ គឺស្រះ (សូល) ; នាង​នឹង​ចូល​ទៅ​ក្នុង​សួន​ច្បារ ហើយ​រៀប​ចំ​ផ្លែ​ត្របែក នោះ​គឺ​វា​នឹង​បំបែក​គ្រាប់​ស្ងួត​ចាស់​ចេញ ហើយ​ចង​ពន្លក​ខ្ចី​ជាប់​នឹង​គល់ (សូល។ .); នៅក្នុងភាពមិនចេះចប់នៃការរកឃើញថ្មី និងថ្មី នៅក្នុងការស្រែកនៃឧប្បត្តិហេតុមិនគួរឱ្យជឿជាលើកដំបូងដែលខ្ញុំមានអារម្មណ៍ថាខ្លួនខ្ញុំមិនមែនជា Tchechevitsyn របស់ Chekhov មិនមែនជាសិស្សសាលាដែលសុបិនចង់រត់ទៅ pampas ប៉ុន្តែអ្នកអានពិតប្រាកដម្នាក់។ នោះគឺមនុស្សម្នាក់អ្នកដែលរង់ចាំជាយូរមក គឺត្រូវទុកឲ្យនៅម្នាក់ឯងជាមួយសៀវភៅ(កាវ) ។

2. ប្រសិនបើមានពាក្យព្រមានអំពីការពន្យល់នោះ សញ្ញាដាច់ ៗ ត្រូវបានដាក់។

ឧទាហរណ៍: គាត់តែងតែចង់បានរបស់មួយដោយអស់ពីកម្លាំងនៃព្រលឹងរបស់គាត់ - ល្អណាស់ ( L.T. ); រឿងមួយដែលចាប់អារម្មណ៍គាត់នាពេលថ្មីៗនេះ - គំនូរ; គោលដៅដែលបានកំណត់មុនពេលផ្ដាច់គឺមួយ - ទៅដល់ព្រៃមុនថ្ងៃរះ. នៅក្នុងប្រយោគបែបនេះ សញ្ញាចុចជំនួសការភ្ជាប់ពន្យល់ដែលបាត់៖ Baikal មានភាពរុងរឿងនិងបរិសុទ្ធចំពោះអ្នកដទៃ - ជាមួយនឹងថាមពលដ៏អព្ភូតហេតុ និងផ្តល់ជីវិតរបស់វា។ (ការឆ្លងរាលដាល)។ ការលុបឈ្មោះសហជីពអាចត្រូវបានជួសជុលដោយសញ្ញាក្នុងប្រយោគដោយគ្មានពាក្យព្រមានពិសេសអំពីការពន្យល់៖ ភារកិច្ចដែលត្រូវបានប្រគល់ឱ្យទៅផ្ដាច់គឺពិបាក - ទៅដល់ព្រៃមុនថ្ងៃរះ; អាកាសធាតុគឺសមរម្យបំផុត - ខ្យល់ព្យុះ(នីល។ )

ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ នៅក្នុងការបោះពុម្ព សម្រាប់ការពន្យល់បែបនេះ ពោះវៀនធំក៏ត្រូវបានគេប្រើផងដែរ ដែលអាចត្រូវបានគេយល់ថាជាការរចនាវ៉ារ្យ៉ង់នៃសំណង់ជាមួយនឹងការពន្យល់ដែលសង្កត់ធ្ងន់ជាង។

ឧទាហរណ៍: ... ខ្ញុំបានកំណត់ខ្លួនឯងនូវភារកិច្ចរបស់រដ្ឋ៖ ផ្លូវពាណិជ្ជកម្មមានសុវត្ថិភាពទៅ Bukhara, Khiva (ធំ .); អារម្មណ៍មួយ: ធ្វើការកាន់តែប្រសើរ(ឧស្ម័ន។ )

3. ក្នុងចំណោមសមាជិកពន្យល់នៃប្រយោគ និយមន័យដែលបានព្រមព្រៀងគ្នាជាមួយនឹងអត្ថន័យពន្យល់បានឈរដាច់ពីគ្នា។

ពួកវាមិនត្រូវបានសម្គាល់ដោយសញ្ញានោះទេ ប៉ុន្តែត្រូវបានបំបែកចេញពីនិយមន័យដែលបានពន្យល់នៃសញ្ញាក្បៀសប៉ុណ្ណោះ។ ការពន្យល់កើតឡើងជាមួយនឹងនិយមន័យដែលមានអត្ថន័យពិសេស - ពួកគេមានអត្ថន័យទូទៅ មិនជាក់លាក់ និងគ្មានកំណត់។ ទីពីរ និយមន័យច្បាស់លាស់បំបាត់ភាពមិនច្បាស់លាស់។

ឧទាហរណ៍: snowdrops គឺ ពិសេស, មិនអាចទ្រាំទ្របាន។ចំណង់ចំណូលចិត្តនៃសិរីរុងរឿង(បារូស។ ); ទាំងអស់។ អ្នកផ្សេងទៀតទីក្រុងសំឡេងត្រូវបានគេឮនៅខាងក្រៅ និងខាងក្នុងត្រីមាស(ឆ្មា។ )

ការពន្យល់ក៏អាចកើតឡើងនៅក្នុងស្ថានភាពផ្ទុយគ្នាមួយទៀត នៅពេលដែលនិយមន័យទីមួយគឺជាក់ស្តែង វាត្រូវបានបញ្ជាក់ដោយលេខធម្មតា ហើយនិយមន័យទីពីរពន្យល់វានៅក្នុងពាក្យផ្សេងទៀត។

ឧទាហរណ៍: ផ្លូវអាក្រក់! នៅ​លើ ទីសាមសិប, ចុងក្រោយ verst មិនល្អទេ។(A. អន្តរ។ ) - i.e. " ទីសាមសិប ដែលប្រែទៅជាចុងក្រោយ" (ការរួមបញ្ចូលគ្នា សាមសិបភាគចុងក្រោយមិនទំនងទាល់តែសោះ ព្រោះវាណែនាំ ម្ភៃប្រាំបួនទៀតនៃចុងក្រោយ)។

ការភ្ជាប់សមាជិកនៃសំណើ

1. ការភ្ជាប់សមាជិកនៃប្រយោគត្រូវបានបំបែកដោយសញ្ញាក្បៀស។

ពួកគេមានចរិតលក្ខណៈនៃព័ត៌មានបន្ថែម រាយការណ៍នៅតាមផ្លូវ បន្ថែមលើខ្លឹមសារនៃសេចក្តីថ្លែងការណ៍សំខាន់។ សមាជិកភ្ជាប់ដែលរួមបញ្ចូលក្នុងប្រយោគរួមមានពាក្យ និងបន្សំសូម្បីតែ ជាពិសេស ជាពិសេស ជាចម្បង រួមទាំង ជាពិសេស ឧទាហរណ៍ និងលើសពីនេះទៅទៀត ហើយដូច្នេះ និង និងតែប៉ុណ្ណោះ ហើយជាទូទៅ និងជាដើម។

ឧទាហរណ៍: ទាំងអស់, រួមទាំងបុរសលោតគួរឱ្យអស់សំណើចឈានដល់បង្អួច (H.); នៅ​ពេលយប់ ជាពិសេសនៅក្នុងព្យុះផ្គររន្ទះពេល​សួនច្បារ​ភ្លៀង​ធ្លាក់ មុខ​រូបភាព​ក្នុង​សាល​ភ្លឺ​រាល់​នាទី មេឃ​ពណ៌​មាស​ពណ៌​ផ្កាឈូក​ញាប់​ញ័រ បើក​ចំហ​ពេញ​សួន (ប៊ុន.); ខ្ញុំជឿថាវាច្បាស់ណាស់នេះ - អាថ៍កំបាំង ឬបុព្វហេតុរបស់វា - ដែលខ្វះខាតមិនត្រឹមតែនៅក្នុងរឿងរបស់អ្នកប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែក៏មាននៅក្នុងការងារទាំងអស់របស់មិត្តភក្ដិរបស់អ្នកផងដែរ។ ជាពិសេសអត្ថបទចម្រៀងទំនើប (អេស .); បង្អួច​ធំ​មួយ​ក៏​រាង​ការ៉េ​មើល​ទៅ​សួនច្បារ (សាល .); ខ្ញុំធ្វើបានល្អនៅសាលា ជាពិសេសនៅក្នុងភាសាបារាំង (ឧស្ម័ន .); នៅ​កន្លែង​មួយ​ចំនួន ស៊ីឡាំង​រថយន្ត​ចាស់ៗ​ដេក​ក្នុង​ភក់។ រួមទាំងសំបកកង់ធំមួយពីត្រាក់ទ័រកង់ (សូល។ .); វាក្តៅណាស់សូម្បីតែក្តៅ(ឈូក។ )

វាក៏អាចធ្វើទៅបានផងដែរក្នុងការជ្រើសរើសដោយប្រើសញ្ញា។

ឧទាហរណ៍: រំពេចនោះ ការរំខានដល់ការចងចាំរបស់នាងចំពោះបុរសៗ ថ្ងៃដ៏សែនឆ្ងាយបានលេចមកនៅចំពោះមុខនាង ហើយថែមទាំងមានទន្លេផងដែរ។(ការឆ្លងរាលដាល)។

2. ការភ្ជាប់សមាជិកនៃប្រយោគដែលមិនមានពាក្យភ្ជាប់ពិសេស(ការចូលជាសមាជិកដោយគ្មានសហជីព), បំបែកដោយសញ្ញា,កំណត់វាកាន់តែច្បាស់ពីសេចក្តីថ្លែងការណ៍ចម្បង។

ឧទាហរណ៍: ស្ត្រីចំណាស់ទទួលយកការស្លាប់របស់បុរសចំណាស់ថាជា ជោគវាសនា - មិនច្រើននិងមិនតិច (ការឆ្លងរាលដាល) ; ជណ្តើរផងដែរ។ បាត់ - រហូតដល់ពេលក្រោយ (ការឆ្លងរាលដាល) ; ស្ត្រីចំណាស់មើលមកគាត់ហើយញញឹមដោយអត់ធ្មត់។ បន្ទាប់មកគាត់និយាយថា - ទាំងអស់ដោយស្នាមញញឹមអ្នកជំងឺដូចគ្នា។ (រ៉ាប។ ); Knyazev រួមជាមួយមនុស្សគ្រប់គ្នាបានឆ្លងកាត់ផ្លូវហើយដើរយឺត ៗ នៅម្ខាងទៀតនៃផ្លូវ - ដូច​នេះ​ហើយ​មិន​មាន​អ្វី​ត្រូវ​ធ្វើ (Shuksh ។ ) ; គាត់​មិន​បាន​លាង​សម្អាត​ខ្លួន​ឯង​ទេ ប៉ុន្តែ​បាន​ចូល​ទៅ​ក្នុង​ទីធ្លា​ដើម្បី​កាប់​ឈើ (Shuksh.); ហេតុអ្វីបានជាគាត់អូសខ្លួនឯងទាំងពន្លឺ ព្រឹកព្រលឹម - ពីការគេងមិនលក់ឬអ្វីមួយ (រ៉ាប។ ); ពេញមួយយប់និងពេញមួយថ្ងៃហើយម្តងទៀតពេញមួយយប់ Nikita បានរត់ជុំវិញទីក្រុង - ទៅវេជ្ជបណ្ឌិត ទៅឱសថការី ទៅហាងសម្រាប់ cloudberries (ហ្គីច។ )

សមាជិកប្រយោគបែបនេះត្រូវបានខ្ចប់យ៉ាងងាយស្រួល (បែងចែកជាប្រយោគដាច់ដោយឡែក ប្រយោគមិនពេញលេញ) ហើយនៅពេលដែលតួនាទីបែងចែករបស់ពួកគេត្រូវបានពង្រឹង ត្រូវបានបំបែកដោយចំនុច។

ឧទាហរណ៍: ជក់ និង trowel - នោះគឺជាការរីកចម្រើនផ្នែកវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យាទាំងមូលនៅក្នុងឧស្សាហកម្មនេះ។ ហើយមិនត្រឹមតែនៅក្នុងរឿងនេះទេ។(ឧស្ម័ន។ ); ហើយ​លោក [ Lermontov ] បានសរសេរ។ ពេល​យប់​ដោយ​អុជ​ទៀន​ពេល​ដើរ​លេង​ក្នុង​ឧទ្យាន​លាក់​ខ្លួន​នៅ​ជ្រុង(ឈីវ .); វាជារឿងប្រៀបប្រដូចជាង។ ខ្ញុំថែមទាំងអាចហៅវាថាជាប្រលោមលោកដ៏ប្រលោមលោកទៀតផង។ អំពី​សេចក្ដី​ស្រឡាញ់។ អំពីការស្អប់ (ឧស្ម័ន .); តាមលំដាប់លំដោយ យើងត្រូវតែនិយាយបន្ថែមទៀតអំពីឆ្នាំ កាលៈទេសៈ មនុស្ស និងជោគវាសនាដែលគ្របដណ្តប់ដោយស៊ុមនៃបដិវត្តន៍។ អំពីពិភពនៃគោលដៅ និងសេចក្តីប្រាថ្នាដែលមិនស្គាល់ពីមុន កិច្ចការ និងការកេងប្រវ័ញ្ច ការអត់ធ្មត់ថ្មី ភាពធ្ងន់ធ្ងរថ្មី និងការសាកល្បងថ្មីៗ(ទំ ast .).

ផ្នែក៖ ភាសារុស្សី

ប្រភេទមេរៀន៖មេរៀនទូទៅ និងការរៀបចំប្រព័ន្ធ។

ប្រភេទមេរៀន៖ រួមបញ្ចូលគ្នា (ការបង្រៀនជាមួយមតិត្រឡប់ ប្រភេទស្រាវជ្រាវ មេរៀនជាក់ស្តែង)។

គោលដៅ Didactic Triune៖

ទិដ្ឋភាពនៃការអប់រំ៖ ធ្វើឡើងវិញនូវច្បាប់សម្រាប់បំបែកសមាជិកអនុវិទ្យាល័យនៃប្រយោគ បង្កើនចំណេះដឹងអំពីនិយមន័យដាច់ដោយឡែក បញ្ជាក់សមាជិក ការពន្យល់ និងការភ្ជាប់សំណង់ អភិវឌ្ឍជំនាញនៃការវិភាគសញ្ញាវណ្ណយុត្តិជាមួយសមាជិកដាច់ដោយឡែកនៃប្រយោគមួយ។

ទិដ្ឋភាពនៃការអភិវឌ្ឍន៍៖ដើម្បីអភិវឌ្ឍការធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងនូវភាពប៉ិនប្រសប់នៃភាសា សមត្ថភាពក្នុងការបែងចែកប្រភេទនៃសមាជិកឯកោនៃប្រយោគ និងសញ្ញាវណ្ណយុត្តិជាមួយពួកគេ ដើម្បីបង្កើតចំណាប់អារម្មណ៍ក្នុងការស្រាវជ្រាវអប់រំ និងសកម្មភាពអប់រំ និងការអនុវត្តជាក់ស្តែង។

ទិដ្ឋភាពអប់រំ៖រក្សាចំណាប់អារម្មណ៍ក្នុងការរៀនភាសារុស្សី គ្រប់គ្រងប្រធានបទតាមរយៈការងារជាក្រុម ជំរុញកិច្ចសហប្រតិបត្តិការ និងខិតខំដើម្បីទទួលបានលទ្ធផលការងារប្រកបដោយគុណភាពខ្ពស់។

វិធីសាស្រ្តនៃការងារ: បន្តពូជ, ស្វែងរកដោយផ្នែក, សរីរវិទ្យា។

ទម្រង់នៃការរៀបចំសកម្មភាពអប់រំ៖ ផ្នែកខាងមុខ ក្រុមបុគ្គល។

ផ្តល់មេរៀន៖ សៀវភៅណែនាំ (តេស្ត តារាង ក្បួនដោះស្រាយ)។

សម្ភារៈសម្រាប់ការងារវចនានុក្រម និងអត្ថន័យ៖ ភាពឯកោ ពាក្យដែលបានកំណត់ និយមន័យដែលយល់ព្រម និងមិនត្រូវគ្នា កម្មវិធីដាច់ដោយឡែក ការបន្ថែមដាច់ដោយឡែក កាលៈទេសៈដាច់ដោយឡែក។

អក្សរសិល្ប៍៖

ការបង្រៀន៖

1. Vlasenkov A.I., Potemkina T.V. ភាសារុស្ស៊ី។ ការអប់រំវិជ្ជាជីវៈមធ្យមសិក្សា។ - M. : Bustard, 2007 ។

2. Goltsova N.G., Shamshin I.V. ភាសារុស្ស៊ីថ្នាក់ទី ១០-១១ ។ - អិមៈ "ពាក្យរុស្ស៊ី - អេសអេស" ឆ្នាំ ២០០៨ ។

3. E.S. Antonova, T.M. វូតេឡេវ។ NSPO ជាភាសារុស្សី។ - M. : មជ្ឈមណ្ឌលបោះពុម្ព "បណ្ឌិត្យសភា" ។ ឆ្នាំ 2012 ។

ដំណាក់កាលនៃមេរៀន

ធាតុរចនាសម្ព័ន្ធនៃមេរៀន វិធីសាស្រ្តបង្រៀន	ខ្លឹមសារនៃដំណាក់កាល	ពេលវេលា
1. ពេលវេលារៀបចំ វិធីសាស្រ្ត៖ ការសន្ទនា	ការពិនិត្យមើលការត្រៀមខ្លួនរបស់អ្នកស្តាប់សម្រាប់មេរៀន។ ផ្នែកទី 7 វាក្យសម្ព័ន្ធ និងវណ្ណយុត្តិ ប្រធានបទនៃប្រយោគដែលមានសមាជិកដាច់ដោយឡែក និងច្បាស់លាស់។ ការកំណត់គោលដៅ៖ គ្រូណែនាំសិស្សឱ្យដឹងពីគោលបំណងនៃមេរៀន ពន្យល់ថាសម្រាប់ការងារប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព និងការសម្រេចបាននូវគោលដៅដែលបានកំណត់ ការយកចិត្តទុកដាក់ ការរក្សាលំនឹងគឺជាការចាំបាច់ សៀវភៅកត់ត្រា ប៊ិច ខ្មៅដៃ សៀវភៅសិក្សាគួរតែនៅលើកុំព្យូទ័រ គោលបំណង៖ ធ្វើឡើងវិញនូវច្បាប់សម្រាប់បំបែកសមាជិកបន្ទាប់បន្សំនៃប្រយោគ ដើម្បីបង្កើនចំណេះដឹងអំពីនិយមន័យដាច់ដោយឡែក បញ្ជាក់សមាជិក ការពន្យល់ និងការតភ្ជាប់ ដើម្បីបង្កើតជំនាញនៃការវិភាគសញ្ញាវណ្ណយុត្តិជាមួយសមាជិកដាច់ដោយឡែកនៃប្រយោគ។	1 នាទី។
2. ពិនិត្យកិច្ចការផ្ទះ វិធីសាស្រ្ត: ការស្ទង់មតិផ្នែកខាងមុខ	ការស្ទង់មតិផ្ទាល់មាត់លើវាក្យសព្ទ និងការងារ semantic ។ ពិនិត្យមើលលំហាត់សរសេរលើប្រធានបទ "ប្រយោគស្មុគស្មាញ" ។	5 នាទី។
3. ការហៅគំនិត "កញ្ចប់" វិធីសាស្រ្ត: អាហារសម្រាប់ការគិត	គ្រូផ្តោតការយកចិត្តទុកដាក់របស់សិស្សទៅលើគោលគំនិតសំខាន់ៗនៃប្រធានបទដែលកំពុងសិក្សា ជំរុញសិស្សឱ្យយល់ឃើញយ៉ាងសកម្ម និងប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិតអំពីសម្ភារៈអប់រំ។ លក្ខខណ្ឌត្រូវបានសរសេរចុះ បន្ទាប់មកពិភាក្សាជាគូ រួមជាមួយនឹងគ្រូដែលពួកគេឈានដល់ការសន្និដ្ឋានដែលចង់បាន។ នៅក្នុងដំណើរការ សិស្សបង្ហាញចំណេះដឹងបឋមលើប្រធានបទដែលកំពុងសិក្សា "កន្ត្រក" នៃគោលគំនិតត្រូវបានចងក្រង។	10 នាទី
4. ការយល់ឃើញនៃអត្ថន័យ វិធីសាស្រ្ត៖ ការបង្រៀនរបស់គ្រូ និងសិស្ស ការសិក្សាដោយខ្លួនឯង។	មានទំនាក់ទំនងផ្ទាល់ជាមួយព័ត៌មានថ្មី គ្រូរំលឹកពីច្បាប់សម្រាប់ការសរសេរអត្ថបទ រក្សានិរន្តរភាពនៃចលនាដែលបានបង្កើតឡើងក្នុងដំណាក់កាលប្រឈម។ ប្រធានបទនៃមេរៀនត្រូវបានសរសេរនៅលើក្តារខៀន និងក្នុងសៀវភៅកត់ត្រា។ សៀវភៅសិក្សាបានអនុវត្ត។ ផែនការបង្រៀន៖ 1. គំនិតនៃសមាជិកឯកោនៃសំណើ។ 2. ប្រភេទនៃសមាជិកឯកោនៃសំណើ។ 3. ការបំបែកនៃកាលៈទេសៈដែលបង្ហាញដោយ gerunds និងអ្នកចូលរួម។ 4. ការបំបែកការបញ្ជាក់សមាជិកនៃសំណើ ប្រែជាមួយនឹងអត្ថន័យនៃការពន្យល់ និងការចូល។ 5. ច្បាប់សម្រាប់ការបំបែកនិយមន័យដែលបានព្រមព្រៀងគ្នានិងមិនជាប់លាប់។	20 នាទី។
5. ការធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពចំណេះដឹង វិធីសាស្រ្ត៖ ការពន្យល់ ការងារជាក្រុម ការធ្វើតេស្ត ការងារឯករាជ្យ	គ្រូផ្តល់ជូនដើម្បីបំពេញភារកិច្ចនៃលក្ខណៈទូទៅ ដែលជួយរៀបចំចំណេះដឹងជាប្រព័ន្ធ។ សិស្សវិភាគអត្ថបទដែលបានស្នើឡើង ដោយបែងចែករវាងសមាជិកដាច់ដោយឡែកនៃប្រយោគ ឆ្លើយសំណួររបស់គ្រូ។ ការធ្វើការជាក្រុមជាមួយតុធ្វើឱ្យសកម្មភាពច្នៃប្រឌិត និងការយល់ដឹងរបស់សិស្សសកម្ម។ ការធ្វើអត្ថាធិប្បាយតាមអាន និងកិច្ចការជាក់ស្តែងរៀបចំសម្រាប់ការធ្វើតេស្តត្រួតពិនិត្យ។	៣៥ នាទី
នាទីអប់រំកាយ		4 នាទី
6. ការឆ្លុះបញ្ចាំង វិធីសាស្រ្ត៖ ការស្ទង់មតិផ្នែកខាងមុខលើការអនុវត្តចំណេះដឹងថ្មី ការងារបុគ្គលលើកាត គូរឡើងនូវក្បួនដោះស្រាយ	គ្រូធ្វើការស្ទង់មតិទល់មុខគ្នា។ ធ្វើការសម្រាប់ក្រុមមួយ ដែលដំណើរការច្នៃប្រឌិត ការបកស្រាយកើតឡើង។ ក្នុងអំឡុងពេលនៃការស្ទង់មតិ សិស្ស 4 នាក់ធ្វើកិច្ចការនីមួយៗនៅលើកាត។ ការ​គូរ​ក្បួន​ដោះស្រាយ​ណែនាំ​ធាតុ​ផ្សំ។	10 នាទី
7. សង្ខេប វិធីសាស្រ្ត៖ រឿងរ៉ាវព័ត៌មាន	គ្រូសង្ខេប បង្កើតការសន្និដ្ឋាន និងចំណាត់ថ្នាក់សម្រាប់ការងារសកម្មក្នុងមេរៀន ចម្លើយត្រឹមត្រូវ និងពេញលេញចំពោះសំណួរ ទាក់ទាញការយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះការពិតដែលថា មិនមែនសិស្សទាំងអស់ត្រៀមខ្លួនដើម្បីវាយតម្លៃការងាររបស់ពួកគេត្រឹមត្រូវ បញ្ជាក់អំពីគំនិតរបស់ពួកគេឱ្យបានច្បាស់លាស់ និងត្រឹមត្រូវនោះទេ។ ត្រូវការកែតម្រូវស្ថានភាព។	2 នាទី។
8. កិច្ចការផ្ទះ វិធីសាស្រ្ត៖ ការពន្យល់	គ្រូមានយោបល់លើកិច្ចការផ្ទះ៖ ឧ. ២៣៥. ធ្វើសេចក្តីសង្ខេបលើប្រធានបទ "ពាក្យណែនាំ និងប្រយោគ"។ រៀបចំសម្រាប់ការសរសេរតាមវាក្យសព្ទ "Н និង НН ក្នុងគុណនាម និងការចូលរួម" ។	3 នាទី

ក្នុងអំឡុងពេលថ្នាក់

I. ពេលរៀបចំ។

II. ពិនិត្យកិច្ចការផ្ទះ។

1. ផ្តល់និយមន័យចំពោះគោលគំនិតសំខាន់ៗ៖ "សមាជិកភាពដូចគ្នា", "ការភ្ជាប់ទំនាក់ទំនង", "ស៊េរីនៃសមាជិកដូចគ្នា", "ពាក្យទូទៅ" ។

2. លំហាត់ 372 (1).

III. ប្រកួតប្រជែង "កញ្ចប់" នៃគំនិត។

ពន្យល់ពីអត្ថន័យនៃគោលគំនិតសំខាន់ៗ៖ "ការបំបែក", "ការបង្វែរ", "ពាក្យដែលបានកំណត់", "និយមន័យដាច់ដោយឡែក", "ការផ្លាស់ប្តូរផ្នែក", "កម្មវិធីដាច់ដោយឡែក", "កាលៈទេសៈដាច់ដោយឡែក", "ការផ្លាស់ប្តូរទូទៅ" ។

IV. ការយល់ឃើញនៃអត្ថន័យ។

1. ពាក្យរបស់គ្រូ។

ប្រយោគសាមញ្ញអាចស្មុគស្មាញដោយសមាជិកដាច់ដោយឡែក ដែលនៅក្នុងការនិយាយផ្ទាល់មាត់ត្រូវបានសម្គាល់ដោយសំឡេង និងអត្ថន័យ និងជាលាយលក្ខណ៍អក្សរដោយសញ្ញាក្បៀស ឬសញ្ញាចុចៗ។

សមាជិកដាច់ដោយឡែកនៃប្រយោគមានបន្ថែម ការពន្យល់ ការបំភ្លឺទាក់ទងនឹងពាក្យដែលត្រូវបានកំណត់ ឧទាហរណ៍៖ ពែង​កែវ​ពេញ​ដោយ​ភ្លើង​សុទ្ធ​ឆេះ​នៅ​សងខាង(K. Paustovsky) - និយមន័យដាច់ដោយឡែក ពោរពេញដោយភាពបរិសុទ្ធ ភ្លើងនៅក្នុងសុន្ទរកថា វាទទួលបានការរចនាសំឡេងពិសេស មានអត្ថន័យបន្ថែមទាក់ទងនឹងពាក្យដែលបានបន្លិច និងត្រូវបានបំបែកដោយសញ្ញាក្បៀសជាលាយលក្ខណ៍អក្សរ។

នៅពេលញែកសមាជិកបន្ទាប់បន្សំនៃសំណើនេះ គួរតែត្រូវយកមកពិចារណា៖

1. តើពាក្យអ្វី (ផ្នែកណានៃសុន្ទរកថា) ដែលសមាជិកប្រយោគសំដៅទៅលើ។
2. របៀបដែលសមាជិកឯកោនៃប្រយោគត្រូវបានបង្ហាញ ថាតើវាជារឿងធម្មតាឬអត់។
3. ទីតាំងនៃសមាជិកដាច់ដោយឡែកទាក់ទងទៅនឹងពាក្យដែលត្រូវបានកំណត់ (មុន ឬក្រោយវា បំបែក ឬមិនចេញពីវាដោយសមាជិកផ្សេងទៀតនៃប្រយោគ)។
4. វត្តមាន​ឬ​អវត្តមាន​នៃ​ស្រមោល​សតិអារម្មណ៍​បន្ថែម (ភាគច្រើន​ជា​កាលៈទេសៈ)។

សមាជិកដាច់ដោយឡែកនៃប្រយោគអាចត្រូវបានបំប្លែងទៅជាសំណង់មានន័យដូច - ឃ្លាបន្ទាប់បន្សំ ឧទាហរណ៍ ប្រៀបធៀប៖ មានការឆ្លុះបញ្ចាំងនៅក្នុងទឹក។ មេឃដែលធ្លាប់ស្គាល់ ភ្លេចសម្រាប់ល្ងាចនេះ។ មនុស្ស(K. Paustovsky) ។ នៅទីនោះ មេឃធម្មតាត្រូវបានឆ្លុះបញ្ចាំងនៅក្នុងទឹក ដែលត្រូវបានបំភ្លេចចោលសម្រាប់ល្ងាចនេះដោយមនុស្ស។ លុះភ្លឺឡើង ចង្កៀងក៏រលត់ទៅ(ក. បៃតង) ។ - លុះ​ភ្លឺ​ឡើង​ភ្លើង​ក៏​រលត់​ទៅ។

សមាជិកអនុវិទ្យាល័យផ្សេងគ្នានៃប្រយោគទី៦ នៃនិយមន័យ (យល់ស្រប និងមិនស៊ីសង្វាក់គ្នា) កម្មវិធី ការបន្ថែម កាលៈទេសៈ សមាជិកបន្ទាប់បន្សំនៃប្រយោគ មានការបញ្ជាក់ ការពន្យល់ ការភ្ជាប់អត្ថន័យ អាចត្រូវបានញែកដាច់ពីគេ។

ញែកនាមជាមួយបុព្វបទ ជំនួសឱ្យ, លើកលែងតែ, រួមទាំង, លើកលែងតែ, បន្ថែមលើ, លើសពី, រួមជាមួយនឹងល. ដែលហៅថាការបន្ថែម៖ ខ្ញុំពិតជាចូលចិត្តសាច់រឿងណាស់។ លើកលែងតែព័ត៌មានលម្អិតមួយចំនួន (S.T. Aksakov); មិនមានអ្វីនៅខាងក្រៅបង្អួចទេ។ លើកលែងតែចង្កៀង (K. Paustovsky) ។

ការបន្ថែមដាច់ដោយឡែកមានសារបន្ថែមមួយទៅកាន់គំនិតចម្បងនៃប្រយោគ ហើយមានអត្ថន័យនៃការរួមបញ្ចូល ការដក ការជំនួស cf .: មិនមានភាពស្រស់ស្អាតនិងទ្រព្យសម្បត្តិពិសេសនៅក្នុងតំបន់ Meshchersky ទេ លើកលែងតែព្រៃឈើ វាលស្មៅ និងខ្យល់អាកាសបរិសុទ្ធ (K. Paustovsky) ។ - នៅតំបន់ Meshchersky មិនមានភាពស្រស់ស្អាត និងទ្រព្យសម្បត្តិពិសេសនោះទេ ប៉ុន្តែមានព្រៃឈើ វាលស្មៅ និងខ្យល់អាកាសបរិសុទ្ធ។

ការបំបែកនៃកាលៈទេសៈដែលបង្ហាញដោយ gerunds និងអ្នកចូលរួម។

កាលៈទេសៈដែលបង្ហាញដោយការបង្វិលគុណកិរិយាតែងតែដាច់ដោយឡែក។ ស្លឹកញាប់ញ័រវាយគ្នាទៅវិញទៅមក ព្យាយាមបំបែកចេញហើយហោះទៅឆ្ងាយ (M. Prishvin) ។ - ព្យាយាមបំបែកចេញហើយហោះទៅឆ្ងាយស្លឹកឈើដែលហើរមកវាយគ្នាទៅវិញទៅមក។

gerunds តែមួយគឺដាច់ឆ្ងាយប្រសិនបើពួកគេរក្សាអត្ថន័យនៃកិរិយាស័ព្ទដែលបង្ហាញពីពេលវេលាទីកន្លែងហេតុផលសម្រាប់សកម្មភាព។ gerunds បែបនេះច្រើនតែមកមុនការព្យាករណ៍៖ សេះ ស្រមុក,បានឆ្លងកាត់ឆ្មាំនៅជាយក្រុង(K. Paustovsky); សម្រាក,ខ្ញុំ​ដេក​លើ​ភ្នំ​អស់​ជា​យូរ​មក​ហើយ។(I.A. Bunin) ។

ការផ្លាស់ប្តូរការចូលរួម ឬការចូលរួមតែមួយឈរបន្ទាប់ពីសហជីព (ពាក្យសហជីព) ត្រូវបានបំបែកចេញពីវាដោយសញ្ញាក្បៀស។: មនុស្សដើរជុំវិញទីធ្លា ប៉ុន្តែមិនបានចាប់អារម្មណ៍ខ្ញុំទេ ហើយ និយាយខ្លាំងឆ្លងកាត់(V. Garshin) ។ - មនុស្សដើរជុំវិញទីធ្លាផ្ទះ តែមិនចាប់អារម្មណ៍ខ្ញុំ ហើយដើរកាត់។ និយាយខ្លាំង (ការបង្វិលបែបនេះអាចត្រូវបានរៀបចំឡើងវិញដោយសេរីទៅកន្លែងផ្សេងទៀត); ប្រៀបធៀប៖ Zvyagintsev គ្មានការសង្ស័យទេ ពិនិត្យមើលទឹកដីនៃរុក្ខជាតិ,រុករកស្ថានភាពយ៉ាងរហ័ស និងអាចជួយក្នុងការសាងសង់បន្ទាយការពារ(A. Chakovsky) ។ - Zvyagintsev គ្មានការងឿងឆ្ងល់ថាគាត់នឹងតំរង់ទិសខ្លួនឯងក្នុងស្ថានភាពយ៉ាងឆាប់រហ័សហើយអាចជួយក្នុងការសាងសង់បន្ទាយការពារ។ មើលជុំវិញរុក្ខជាតិ។

ការចូលរួម និងការចូលរួមចំនួនពីរដែលតភ្ជាប់ដោយសហជីពដែលមិនកើតឡើងដដែលៗ និង,សញ្ញាក្បៀស​មិន​ត្រូវ​បាន​បំបែក​ចេញ​ទេ ព្រោះ​សមាជិក​ដូចគ្នា​ដែល​តភ្ជាប់​ដោយ​សហជីព​តែមួយ និង៖ ខ្យល់បក់បោកពពកយ៉ាងលឿន ហួចនិងស្រែក (I.S. Turgenev); ដោះអាវសើមរបស់ខ្ញុំចេញនិង ព្យួរពាសដែកម៉ាញ់នៅលើជញ្ជាំងខ្ញុំចាប់ផ្តើមដុត(D.N. Mamin-Sibiryak) ។

កាលៈទេសៈ​ចាំបាច់​ដាច់​ដោយ​ឡែក​ប្រសិន​បើ​វា​ត្រូវ​បាន​បង្ហាញ​ដោយ​នាម​ជា​មួយ​នឹង​បុព្វបទ ទោះបីជា, នៅក្នុងថ្វីបើ,ឧទាហរណ៍: នៅមាត់ទ្វារផ្ទះ ទោះបីជាព្រឹកព្រលឹមហ្វូងមនុស្ស(V. Garshin); ទីបំផុត ការអត់ធ្មត់របស់យើងបានធ្លាក់ចុះ ហើយ ទោះបីជាអាកាសធាតុអាក្រក់ក៏ដោយ។យើងបានសម្រេចចិត្តត្រលប់ទៅសមុទ្រវិញ។(V. K. Arseniev) ។

កាលៈទេសៈ​ដែល​បង្ហាញ​ដោយ​នាម​ដែល​មាន​បុព្វបទ​ដេរីវេ​គឺ​ជា​ធម្មតា​ដាច់​ដោយ​ឡែក។ ដោយសារតែ, នៅក្នុងថ្វីបើ, ផ្ទុយទៅនឹង, នៅក្នុងទិដ្ឋភាពនៃ, ដោយសារតែ, នៅក្នុងអវត្តមាននៃ, ដូចជានិងអ្នកផ្សេងទៀត៖ ផ្ទុយពីការរំពឹងទុកម្ចាស់បានជួបយើង ទោះបីមិនសូវមានចិត្តល្អ ប៉ុន្តែយ៉ាងណាក៏ដោយ ក៏បញ្ជាឱ្យចិញ្ចឹមពួកយើង និងអនុញ្ញាតឱ្យពួកយើងចំណាយពេលមួយយប់នៅក្នុង fanza របស់គាត់(V. K. Arseniev); ខុសពីសត្វក្រៀល។ herons មិនស៊ាំនឹងមនុស្សទេ។(I. Sokolov-Mikitov) ។

ការ​បំបែក​សមាជិក​នៃ​ការ​បញ្ជាក់​នៃ​ប្រយោគ, ប្រែ​ជា​មួយ​នឹង​អត្ថន័យ​នៃ​ការ​ពន្យល់​ឬ​ឯកសារ​ភ្ជាប់.

ការពន្យល់សមាជិកនៃប្រយោគគឺជាពាក្យ ឃ្លាដែលពន្យល់សមាជិកផ្សេងទៀតនៃប្រយោគមួយ។

ជាញឹកញយ កាលៈទេសៈច្បាស់លាស់ គឺជាកាលៈទេសៈនៃទីកន្លែង ពេលវេលា របៀបនៃសកម្មភាព។ល។ ដោយបញ្ជាក់អត្ថន័យនៃពាក្យដែលពួកគេសំដៅលើ៖ នៅទីនោះ នៅ​លើមេឃព្រះអាទិត្យ​នៅ​រដូវ​ក្តៅ​បាន​ភ្លឺ​រួច​ហើយ ហើយ​នៅ​តែ​មាន​ពេល​ព្រលប់​នៅ​លើ​ផែនដី(K. Paustovsky); ស្រមោចវារចេញយ៉ាងក្រាស់ មួយ​ទៅ​មួយ,អង្គុយរង់ចាំអ្វីមួយ( M. Prishvin) ។

ក្នុង​លិខិត​នោះ សមាជិក​ដែល​បញ្ជាក់​ត្រូវ​បំបែក (បំបែក) ដោយ​សញ្ញាក្បៀស។ បន្ថែមពីលើកាលៈទេសៈ សមាជិកផ្សេងទៀតនៃសំណើអាចត្រូវបានបញ្ជាក់៖ តូចចង្អៀតប៉ុណ្ណោះ។ បីរយ,ដីមានជីជាតិគឺជាកម្មសិទ្ធិរបស់ Cossacks(LN Tolstoy) - និយមន័យ។

ការបញ្ជាក់សមាជិកនៃប្រយោគជាមួយនឹងអត្ថន័យនៃការពន្យល់អាចត្រូវបានភ្ជាប់ដោយការភ្ជាប់ នោះគឺឬ(ក្នុងន័យ i.e.) ពោលគឺ៖ វាទៅដោយមិននិយាយថានៅក្នុងពេលសើម មនុស្សម្នាក់ត្រូវតែស្វែងរកការសង្គ្រោះរួចហើយនៅក្រោមតង់មួយ, ឬនៅក្នុងស្តង់មួយ។ដូចដែលជនជាតិស៊ីបេរីនិយាយ(A. Cherkasov); ដរាបណាព្រិលរលាយ ហើយក្រណាត់ចាប់ផ្តើមស្ងួត វាជាស្មៅឆ្នាំមុន"ដុត" ឬភ្លើង steppe ចាប់ផ្តើម(S.T. Aksakov) ។

ការបញ្ជាក់ការភ្ជាប់ទំនាក់ទំនង រួមទាំងសារបន្ថែមអំពីខ្លឹមសារនៃសេចក្តីថ្លែងការណ៍ ត្រូវបានភ្ជាប់ជាមួយពាក្យ សូម្បីតែ ជាពិសេស ជាពិសេស ជាពិសេស ឧទាហរណ៍ ជាពិសេស ជាពិសេស និងជាទូទៅ។នៅក្នុងសំបុត្រ ពួកគេត្រូវបានសម្គាល់ដោយសញ្ញាក្បៀស មិនសូវជាញឹកញាប់ដោយសញ្ញាចុច៖ គំនូរដំបូល, ជាពិសេសជាមួយនឹងប្រេងស្ងួតរបស់យើង។និង ថ្នាំលាបចាត់ទុកថាទទួលបានផលចំណេញច្រើន។(A.P. Chekhov); ផ្សិតលូតលាស់លឿនបំផុត។ ដូចជាដើមឈើ birch និង russula,ឈានដល់ការអភិវឌ្ឍន៍ពេញលេញក្នុងរយៈពេលបីថ្ងៃ(S.T. Aksakov) ។

2. សុន្ទរកថារបស់សិស្ស “ការបែងចែកនិយមន័យដែលបានព្រមព្រៀងគ្នា” (សិស្សសរសេរអរូបី)

1. និយមន័យដែលបានព្រមព្រៀងគឺដាច់ឆ្ងាយប្រសិនបើវា។ សំដៅលើបុគ្គល សព្វនាមដោយមិនគិតពីកន្លែងនៅក្នុងប្រយោគ, cf.: នាង​គឺ, ខឹងសម្បារភ្លាមៗបានផ្លាស់ប្តូរមកខ្ញុំ ... (M. Prishvin) ។ - ខឹងសម្បារនាងស្រាប់តែងាកមករកខ្ញុំ។

និយមន័យដែលព្រមព្រៀងគ្នាជាទូទៅត្រូវបានបំបែក បង្ហាញដោយការចូលរួមចំណែក ឬគុណនាមជាមួយនឹងពាក្យអាស្រ័យបន្ទាប់ពីពាក្យត្រូវបានកំណត់៖ ភ្នំ, គ្របដណ្តប់ដោយព្រិលប្រែទៅជាពណ៌សនៅពាក់កណ្តាលយប់ (K. Paustovsky); ផ្លូវចូលទៅក្នុងព្រៃតូចមួយ ស្លាប់ ត្រជាក់ពីព្រះច័ន្ទ និងទឹកសន្សើម(I.A. Bunin) ។

2. យល់ព្រម និយមន័យតែងតែនៅដាច់ពីគេប្រសិនបើវា កើតឡើងបន្ទាប់ពីការកំណត់ ពាក្យដែលនាំមុខដោយនិយមន័យមួយ ឬច្រើន។: ខ្មៅសម្បូរបាច់, បញ្ចេញក្លិនស្ត្របឺរីតិចៗព្យួរយ៉ាងខ្លាំងរវាងភាពងងឹត បៃតង, កន្លែងណាដែលស្រោបដោយព្រះអាទិត្យ(I.A. Kuprin) ។

3. ប្រសិនបើពាក្យដែលត្រូវបានកំណត់មិនមាននិយមន័យពីមុនទេនោះ។ ការដាក់ឱ្យនៅដាច់ដោយឡែក អាស្រ័យលើអត្ថន័យនិងសំឡេង: ព្រះ​ច័ន្ទ, ភ្លឺនិងសើម, ភ្លឺនៅលើកំពូលទទេ(I.A. Bunin); ពួកគេបានបរិភោគត្រី ចៀននិងអំបិលហើយផឹកទឹកនិងទឹកឃ្មុំ ចាស់, ចាស់ (P. Zagrebelny) ។

4. និយមន័យដែលបានព្រមព្រៀងគ្នាមុនពេលពាក្យដែលត្រូវបានកំណត់គឺដាច់ឆ្ងាយប្រសិនបើ មានតម្លៃគុណកិរិយាបន្ថែម(ហេតុផល, សម្បទាន។ល។), cf.: អស់កម្លាំងនិងត្រជាក់ទាំងអស់ត្រូវបានអូសយ៉ាងយឺតៗតាមផ្លូវរអិល និងកខ្វក់(V.V. Veresaev) - អត្ថន័យនៃបុព្វហេតុ។ – អស់កម្លាំងនិងត្រជាក់ មនុស្សគ្រប់គ្នាបានដើរយ៉ាងយឺតៗនៅតាមផ្លូវដែលមានភក់ និងភក់។ គ្មាននរណាកត់សម្គាល់ aspen quivering aspen អាចស្រស់ស្អាតនិងគួរឱ្យកត់សម្គាល់នៅក្នុងរដូវស្លឹកឈើជ្រុះ (S.T. Aksakov) - អត្ថន័យនៃសម្បទាន។

5. និយមន័យដែលបានព្រមព្រៀងគឺដាច់ឆ្ងាយប្រសិនបើវា។ បំបែកចេញពីការកំណត់ ពាក្យដោយសមាជិកផ្សេងទៀតនៃប្រយោគ: ក្បាលរថភ្លើងបានស្រែកយ៉ាងរីករាយថា ស្រវឹងដោយការប្រញាប់ប្រញាល់របស់ខ្លួន។ (K. Paustovsky) ។

ប្រសិនបើនិយមន័យដែលបានព្រមព្រៀងគ្នាដែលអាស្រ័យលើសព្វនាមផ្ទាល់ខ្លួនត្រូវបានភ្ជាប់ក្នុងន័យជាមួយទាំងប្រធានបទ និងបុព្វបទ នោះពួកវាមិនត្រូវបានញែកដាច់ពីគេទេ៖ ពួកគេបានត្រឡប់ទៅផ្ទះវិញ។ ពេញចិត្តនិងរីករាយ .

និយមន័យដែលបានព្រមព្រៀងជាមួយនាមមិនដាច់ពីគ្នាទេ ប្រសិនបើវាត្រូវបានភ្ជាប់ក្នុងន័យមិនត្រឹមតែជាមួយប្រធានបទប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែក៏មានពាក្យព្យាករណ៍ផងដែរ៖ ស្លឹកឈើ

ចេញពីក្រោមជើងរបស់អ្នក។ តឹង - សម, ពណ៌ប្រផេះ(M. Prishvin) ។

និយមន័យ​មិន​ស៊ីសង្វាក់​គ្នា​គឺ​ដាច់​ដោយ​ឡែក (បន្លិច បំបែក​ដោយ​សញ្ញាក្បៀស) ក្នុង​ករណី​ដូច​ខាង​ក្រោម៖

1. ប្រសិនបើពួកគេសំដៅទៅលើឈ្មោះត្រឹមត្រូវ។ : ឥឡូវ​នេះ ម៉ាកាកា ក្នុងសម្លៀកបំពាក់ចាស់ និងកាន់ដំបងនៅក្នុងដៃឈរនៅមាត់ទ្វារ ហើយច្រៀង(I.A. Bunin) ។
2. បើសំដៅលើសព្វនាមផ្ទាល់ខ្លួន : ជាមួយនឹងជើងវាយដំទីបំផុតខ្ញុំបានទៅដល់ស្រុកកំណើត(K. Paustovsky) ។
3. ប្រសិនបើញែកចេញពីពាក្យដែលកំណត់ដោយសមាជិកផ្សេងទៀតនៃប្រយោគ៖ នាង​គឺចូល​ទ្វារ​បន្ទប់​សួរ​សុខ​ទុក្ខ នៅក្រោមវាំងននក្រាស់ហើយបានក្លាយជានៅម្ខាងទៀតនៃបន្ទះឈើពីរជាន់ឯកជន(M. Prishvin) ។
4. ប្រសិនបើពួកគេស្ថិតនៅក្នុងស៊េរីនៃសមាជិកដូចគ្នានៃសំណើដែលមាននិយមន័យដែលបានព្រមព្រៀងដាច់ដោយឡែកពីគ្នា៖ សូម្បីតែអុកចាស់ បាក់បែកខ្ទេចខ្ទី ដោយប្រើខ្សែអំបោះ ជំនួសឱ្យរុក និងទាហានសំណប៉ាហាំង ជំនួសដំរី ធ្វើអោយខ្ញុំមានអារម្មណ៍កក់ក្តៅ។(E. Ryss) ។
5. ប្រសិនបើបង្ហាញជាវេនជាមួយគុណនាមក្នុងទម្រង់នៃសញ្ញាបត្រប្រៀបធៀប៖ ផ្សេងទៀត បន្ទប់ស្ទើរតែទ្វេដងហៅថាសាល(A.P. Chekhov) ។
6. បើ​បង្ហាញ​ដោយ​នាម​ដោយ​បុព្វបទ និង​សំដៅ​លើ​នាម​ទូទៅ; ទន្ទឹមនឹងនេះ ឯករាជ្យភាពនៃអត្ថន័យនៃនិយមន័យនេះត្រូវបានសង្កត់ធ្ងន់៖ ក្នុង​ចំណោម​ពួក​គេ លើក​ចិញ្ចើម​ដើរ អាជីវករ​លក់​គ្រាប់​ធញ្ញជាតិ​ជនជាតិ​យូដា ពាក់​មួក​ចាន​គោម ពាក់​អាវ​ក្រណាត់ (I. A. Bunin) ។

V. ការធ្វើឱ្យជាក់ស្តែងនៃចំណេះដឹង។ ការអភិវឌ្ឍជំនាញនិងសមត្ថភាព

ពន្យល់សញ្ញាវណ្ណយុត្តិក្នុងអត្ថបទ កំណត់អ្វីដែលធ្វើឱ្យប្រយោគសាមញ្ញស្មុគស្មាញក្នុងស្មុគស្មាញមួយ?

តើសមាជិកនៃប្រយោគណាខ្លះជាបដិវត្តន៍ដាច់ដោយឡែក?

តើអ្វីទៅជាមុខងារនៃឃ្លាដែលចូលរួមនៅក្នុងអត្ថបទ? (អ្នកចូលរួមដែលមានពាក្យអាស្រ័យបង្ហាញពីសញ្ញានៃវត្ថុជាសកម្មភាព។ ឃ្លាចូលរួមផ្តល់ឱ្យអត្ថបទបង្ហាញពីភាពសង្ខេប ដោយសារតែពួកគេមាន "ថាមពល" នៃកិរិយាស័ព្ទ និងអំណាចរូបភាពនៃគុណនាម។ ដូច្នេះ ឃ្លាចូលរួម និងឃ្លាចូលរួមគឺជាការបញ្ចេញមតិ។ អត្ថន័យសិល្បៈនៅក្នុងអត្ថបទ។ )

តើ​វគ្គ​នេះ​មាន​អ្វី​ពិសេស? (មានឃ្លាចូលរួមជាច្រើននៅក្នុងអត្ថបទតូចមួយ។ ឃ្លាដែលចូលរួមជាធម្មតាត្រូវបានប្រើប្រាស់នៅក្នុងការនិយាយសៀវភៅ។ អត្ថប្រយោជន៍របស់ពួកគេគឺភាពសង្ខេប ភាពសង្ខេប។ ការចូលរួម និងការចូលរួម និងការចូលរួមមានការបញ្ចេញមតិយ៉ាងខ្លាំង ដូច្នេះពួកគេត្រូវបានគេប្រើយ៉ាងទូលំទូលាយនៅក្នុងការនិយាយបែបសិល្បៈ។ )

2. ការងាររបស់សិស្សជាក្រុម “អ្នកណាលឿនជាង?”៖ ចាំបាច់ត្រូវបន្ថែមតារាងជាមួយឧទាហរណ៍ដោយប្រើវចនានុក្រមពន្យល់ ឧទាហរណ៍ពីអត្ថបទអក្សរសាស្ត្រ។ (ភារកិច្ចត្រូវបានអនុវត្តជាលាយលក្ខណ៍អក្សរជាមួយនឹងការផ្ទៀងផ្ទាត់ជាបន្តបន្ទាប់) ។

ញែកសមាជិកនៃប្រយោគ	លក្ខខណ្ឌនៃការបំបែក
និយមន័យ	បំបែក៖ 1) និយមន័យទូទៅដែលបង្ហាញដោយឃ្លាចូលរួម ឬគុណនាមដែលមានពាក្យអាស្រ័យ (ឃ្លាកំណត់) បន្ទាប់ពីពាក្យត្រូវបានកំណត់។ 2) និយមន័យតែមួយប្រសិនបើវាមកបន្ទាប់ពីពាក្យត្រូវបានកំណត់ឬប្រសិនបើវាត្រូវបានហែកចេញនៅក្នុងអត្ថបទពីពាក្យដែលត្រូវបានកំណត់។ 3) និយមន័យទូទៅ ឬតែមួយ ឈរដោយផ្ទាល់ពីមុខនាមដែលត្រូវបានកំណត់ ប្រសិនបើពួកគេមានគុណកិរិយាបន្ថែម។ 4) និយមន័យទាក់ទងនឹងសព្វនាមផ្ទាល់ខ្លួន។
កម្មវិធី	1) កម្មវិធីទូទៅដែលបង្ហាញដោយនាមទូទៅដែលមានពាក្យអាស្រ័យ និងទាក់ទងនឹងនាមទូទៅគឺដាច់ឆ្ងាយ។ 2) កម្មវិធីតែមួយ ឈរបន្ទាប់ពីនាមធម្មតា ប្រសិនបើនាមដែលត្រូវបានកំណត់មានពាក្យពន្យល់ជាមួយវា។ 3) កម្មវិធីដែលសំដៅទៅលើឈ្មោះត្រឹមត្រូវប្រសិនបើវាមកបន្ទាប់ពីនាមត្រូវបានកំណត់។ 4) ឈ្មោះត្រឹមត្រូវរបស់មនុស្ស ឬឈ្មោះហៅក្រៅរបស់សត្វដើរតួជាកម្មវិធីដាច់ដោយឡែក ប្រសិនបើវាពន្យល់ ឬបញ្ជាក់អំពីនាមទូទៅ។ 5) កម្មវិធីដែលមានសព្វនាមផ្ទាល់ខ្លួន។
កាលៈទេសៈ	1) ការផ្លាស់ប្តូរការចូលរួម ឬការចូលរួមតែមួយ។ 2) កាលៈទេសៈដែលបង្ហាញដោយនាមក្នុងទម្រង់ជាករណីដោយប្រយោលសម្រាប់ការសង្កត់ធ្ងន់លើអត្ថន័យ ឬសម្រាប់ការពន្យល់ដោយចៃដន្យ។ វេនជាមួយបន្សំបុព្វបទ ទោះបីជា, នៅក្នុងទិដ្ឋភាពនៃ, ដោយសារតែ, អាស្រ័យលើ, ក្នុងគោលបំណងដើម្បីជៀសវាង, នៅក្នុងថ្វីបើ, ផ្ទុយ, ផ្ទុយ, នៅក្នុងការតភ្ជាប់ជាមួយ, ដោយសារតែ, ដោយសារតែ, ក្នុងករណី, សម្រាប់ការខ្វះខាត, សម្រាប់អវត្តមាន, ដូចជា , ដោយសារតែ, ក្នុងឱកាស, នៅក្នុងវត្តមាន, ជាមួយនឹងលក្ខខណ្ឌយោងទៅតាមនិងល។
ការបន្ថែម	នាមដែលមានបុព្វបទ លើកលែងតែសម្រាប់, ជំនួសឱ្យ, បន្ថែមពីលើ, លើស, លើកលែងតែសម្រាប់, រួមជាមួយនិងល។
បញ្ជាក់សមាជិកនៃប្រយោគមួយ។	ពាក្យ និងឃ្លាដែលបញ្ជាក់អត្ថន័យនៃពាក្យមុន៖ 1) ការបញ្ជាក់ពីកាលៈទេសៈនៃទីកន្លែង។ 2) ការបញ្ជាក់ពីកាលៈទេសៈនៃពេលវេលា។ 3) ការបញ្ជាក់ពីកាលៈទេសៈនៃសកម្មភាព។ 4) បញ្ជាក់និយមន័យជាមួយនឹងអត្ថន័យនៃពណ៌ ទំហំ អាយុ។ល។
សំណង់ពន្យល់	សមាជិកពន្យល់នៃប្រយោគជាមួយសហជីព ឬ.
រចនាសម្ព័ន្ធតភ្ជាប់		រចនាសម្ព័ន្ធដែលភ្ជាប់ជាមួយពាក្យ សូម្បីតែ ជាពិសេស ជាពិសេស ជាពិសេស ឧទាហរណ៍ ជាចម្បង ជាពិសេស រួមទាំង លើសពីនេះ ហើយបន្ទាប់មក លើសពីនេះ និងជាទូទៅនិងល។

3. ការកត់ត្រាប្រយោគក្រោមការសរសេរតាមអានរបស់គ្រូ។ អត្ថាធិប្បាយតាមអាន។

សួនច្បារស្ងាត់ទាំងស្រុង។ ផែនដីកក ដែលគ្របដណ្ដប់ដោយស្រទាប់ទន់ៗ សើមទាំងស្រុង ដោយមិនបញ្ចេញសំឡេង៖ ម្យ៉ាងវិញទៀត ខ្យល់បានប្រែជារសើបជាពិសេស យ៉ាងច្បាស់ និងទាំងស្រុងផ្ទេរទៅចម្ងាយឆ្ងាយ សំឡេងយំរបស់ក្អែក និងការផ្លុំពូថៅ។ និងស្នាមប្រេះបន្តិចបន្តួចនៃមែកឈើដែលបាក់។ យូរៗ​ម្តង សំឡេង​ចម្លែក​មួយ​បាន​ឮ​ដូច​ពី​កញ្ចក់​ឆ្លង​កាត់​ដល់​កំណត់​ត្រា​ដ៏​ខ្ពស់​បំផុត ហើយ​ស្លាប់​ទៅ​ឆ្ងាយ ហាក់​ដូច​ជា​នៅ​ឆ្ងាយ។ វាគឺជាក្មេងប្រុសដែលបានគប់ដុំថ្មលើស្រះភូមិ ដែលត្រូវបានគ្របដណ្តប់ដោយខ្សែភាពយន្តស្តើងនៃទឹកកកដំបូងនៅពេលព្រឹក។

នៅក្នុងទ្រព្យសម្បត្តិនោះ ស្រះក៏ត្រូវបានកកផងដែរ ប៉ុន្តែទន្លេនៅជិតរោងម៉ាស៊ីនកិនស្រូវ ធ្ងន់ និងងងឹត នៅតែហូរចូលច្រាំងទន្លេ ហើយច្រេះនៅនឹងសោ។ ពេត្រុស​បាន​ទៅ​ទំនប់ ហើយ​ឈប់​ស្តាប់។ សំឡេងទឹកគឺខុសគ្នា - ធ្ងន់ជាងនិងគ្មានភ្លេង។ វាហាក់បីដូចជាមានអារម្មណ៍ត្រជាក់នៃអ្នកស្លាប់ជុំវិញខ្លួននៅក្នុងនោះ…

នៅក្នុងព្រលឹងរបស់ពេត្រុសផងដែរ វាត្រជាក់ និងអាប់អួរ។ អារម្មណ៍ដ៏ខ្មៅងងឹតដែលសូម្បីតែនៅរាត្រីដ៏រីករាយនោះបានក្រោកឡើងពីជម្រៅនៃព្រលឹងដោយការភ័យខ្លាច ការមិនពេញចិត្ត និងសំណួរមួយ ឥឡូវនេះបានរីកចម្រើន និងកាន់កាប់កន្លែងនៅក្នុងព្រលឹងដែលជាកម្មសិទ្ធិនៃអារម្មណ៍នៃក្ដីអំណរ និងសុភមង្គល។ ( V. Korolenko ។ )

បង្ហាញនៅក្នុងអត្ថបទដែលអ្នកបានសរសេរមុខងារវាក្យសម្ព័ន្ធនៃពាក្យតូចតាចដាច់ដោយឡែក។

4. កិច្ចការសរសេរ។

រៀបចំប្រយោគឡើងវិញ ដើម្បីឱ្យនិយមន័យដែលមិនបែកគ្នាក្លាយជាដាច់ដោយឡែក។ ប្រៀបធៀបជម្រើសទាំងពីរដោយយកចិត្តទុកដាក់លើការបញ្ចេញសំឡេង។ សរសេរប្រយោគដែលមានសញ្ញាវណ្ណយុត្តិ។

1. ព្រះអាទិត្យដ៏អស្ចារ្យ និងភ្លឺបានរះលើសមុទ្រ។ 2. មន្ត្រី​ម្នាក់​ដែល​បាន​មក​ពី St. Petersburg តាម​បញ្ជា​ផ្ទាល់​ខ្លួន​ទាមទារ​ឱ្យ​អ្នក​ទៅ​គាត់។ 3. ទូក​ដែល​ត្រូវ​ខ្យល់​បក់​បោក​យ៉ាង​ស្រួល​តាម​ទឹក។ 4. សមុទ្រ និងខែស្អាតបំភ្លឺផ្លូវរបស់យើង។ 5. អ័ព្ទក្រាស់ដែលគ្របដណ្តប់ឆ្នេរសមុទ្រភ្លាមៗបានបង្ខំយើងឱ្យឈរនៅតាមផ្លូវ។

5. ត្រួតពិនិត្យការធ្វើតេស្ត។

1. កំណត់ថាតើអ្នកត្រូវដាក់សញ្ញាវណ្ណយុត្តិដែលបាត់នៅក្នុងប្រយោគដែលមាននិយមន័យដាច់ពីគេដែរឬទេ៖

ក) សញ្ញាក្បៀសពីមុន និង;

ខ) សញ្ញាក្បៀសបន្ទាប់ពី និង;

គ) សញ្ញាត្រូវបានដាក់ត្រឹមត្រូវ។

1. ឥឡូវនេះ ប្រហែលជាខ្យល់នឹងបក់មកយ៉ាងមុតស្រួច មិនល្អ ហើយនឹងហែកអ័ព្ទនេះទៅជាបំណែកៗ។

2. ឥឡូវនេះ អាណាបានឃើញនៅជ្រុងចង្ក្រានមួយដែលធ្វើពីធុងដែកដ៏ធំមួយ និងដែកវណ្ណះដ៏ធំមួយនៅលើចង្ក្រាន។

3. បន្ទះពណ៌លឿងដាក់យ៉ាងស្ងៀមស្ងាត់នៅលើទឹក ហើយហូរទៅដោយចរន្តទឹកដែលមិនអាចយល់បាន បែរចុងរបស់ពួកគេឆ្ពោះទៅកាន់ទន្លេ។

4. ខ្ញុំសន្មត់ថាបញ្ហានឹងបញ្ចប់ដោយភ្លៀងធ្លាក់បន្តិច ហើយខ្ញុំក៏ងងុយដេកដោយស្ងប់ស្ងាត់។

5. យន្តហោះចាប់ផ្តើមមានផ្សែង ហើយបត់ចុះក្រោមដោយធ្នឹម បានទៅទិសខាងលិចរបស់វា។

6. ទឹកទន្លេដែលបក់បោកដោយរលកបក់បោក គ្របដណ្តប់ដោយខ្លាញ់រួចហើយនៅក្នុងបណ្តាញ ហើយរឹបអូសដោយទឹកកកនៅជិតច្រាំងទន្លេ។

7. ភ្ញៀវក្រីក្រដែលមានអាវរងារប្រឡាក់ប្រឡាក់ឈាម ស្រាប់តែប្រទះឃើញជ្រុងសុវត្ថិភាព។

8. ភ្នែកជាប់គ្នា ហើយបិទពាក់កណ្តាលក៏ញញឹម។

9. ជ្រលងភ្នំដែលគ្របដណ្តប់ដោយរុក្ខជាតិស្មៅ និងទន្លេថ្លាដែលងូតទឹកដោយអ័ព្ទពណ៌សដែលទម្លុះដោយធ្នឹមព្រះច័ន្ទ។

10. ទីធ្លាធំមួយ curly with burdock and strewn with yellow leaf , silvered បន្តិចជាមួយនឹង drizzle រដូវស្លឹកឈើជ្រុះ។

ចម្លើយ៖ ១ - ក្នុង; 2 - ក; 3 - ខ; 4 - ក; 5 ខ; 6 - ក្នុង; 7 - ក្នុង; 8 - ខ; 9 - ក; ១០ - គ.

2. កំណត់ថាតើមានកំហុសដាក់វណ្ណយុត្តិក្នុងប្រយោគដែលមានកាលៈទេសៈដាច់ពីគេឬអត់៖ ក) បាទ; ខ) ទេ៖

1. Vasnetsovs រស់នៅដោយមិនជួបនរណាម្នាក់។

កន្លះម៉ោងក្រោយមក អាណាបាននាំពួកគេទៅឈូសឆាយ។

3. ហ៊ានលើភាពអស្ចារ្យ អ្នកជៀសមិនរួចប្រថុយឈ្មោះល្អរបស់អ្នក (Vauvenargues) ។

4. ខ្ញុំញាប់ញ័រគ្រប់ពេលដែលគិតថា ចង់បង្ហាញការពិត ខ្ញុំសរសេរត្រឹមតែដកដង្ហើមធំ (Stendhal)។

5. គ្រូភ្លាមៗដោយមិនរង់ចាំចម្លើយបានបំផ្ទុះសំណួរសិស្ស។

6. នៅឆ្ងាយ រួមបញ្ចូលគ្នាជាមួយមេឃ ទឹកកកបានគរឡើង។

7. ចាប់​ដំបង​ស្ទូច ប៉ាវកា​ទាញ​វា​ចេញ ហើយ​ដាច់​ខ្សែ​ទំពក់​លោត​ចេញ​ទៅ​លើ​ផ្លូវ។

8. នៅក្នុងម៉ោងនិទាឃរដូវដ៏ស្ងប់ស្ងាត់ វាជាការប្រសើរណាស់ក្នុងការឈរនៅក្នុងព្រៃភ្ញាក់។

9. ទោះបីជាមានការព្រមានម្តងហើយម្តងទៀតពីអ្នកព្យាករណ៍អាកាសធាតុក៏ដោយ ក៏ Pathfinders បានបុកផ្លូវ។

10. ម្ដាយ​តាម​ទម្លាប់​របស់​ស្ត្រី​ចំណាស់​របស់​នាង​បាន​បង្ហាញ​ខ្លួន​នៅ​ស្ថានីយ​ពេញ​មួយ​ម៉ោង។

ចម្លើយ៖ ១ - ខ; 2 - ក; 3 - ខ; 4 - ខ; 5 - ក; 6 - ក; 7 - ខ; 8 - ក; 9 - ខ; 10 - ក។

3. តើចម្លើយក្នុងជម្រើសមួយណាត្រូវបានចង្អុលបង្ហាញយ៉ាងត្រឹមត្រូវ ហើយសញ្ញាក្បៀសទាំងអស់ត្រូវបានពន្យល់?

Nightingale (1) ការខ្ចាត់ខ្ចាយជាមួយនឹងសម្លេងរីករាយ (2) ច្រៀង (3) បទចម្រៀងនិទាឃរដូវរបស់គាត់។

ក) 2 - ចំណូលចូលរួមត្រូវបានគូសបញ្ជាក់;

ខ) 1, 2 - ចំណូលចូលរួមត្រូវបានសម្គាល់;

គ) 1, 2 - ការផ្លាស់ប្តូរការចូលរួមត្រូវបានបន្លិច;

ឃ) 1, 3 - គុណកិរិយាស័ព្ទត្រូវបានសម្គាល់។

ចម្លើយ៖ ខ) ។

4. តើក្នុងជម្រើសចម្លើយមួយណាដែលសញ្ញាក្បៀសទាំងអស់ត្រូវបានចង្អុលបង្ហាញ និងពន្យល់យ៉ាងត្រឹមត្រូវ?

ព្រះអាទិត្យពេលល្ងាច (១) បានងូតទឹកឱ្យបានគ្រប់គ្រាន់ (២) នៅលើពពក (៣) នឹងបោះដុំពណ៌ស្វាយមួយចំនួនទៅលើមេឃ។

ក) 1 - ចំណូលចូលរួមត្រូវបានគូសបញ្ជាក់;

ខ) 2 - ចំណូលចូលរួមត្រូវបានសម្គាល់;

គ) 1, 3 - ចំណូលចូលរួមត្រូវបានបន្លិច;

ឃ) 1, 3 - គុណកិរិយាស័ព្ទត្រូវបានបន្លិច។

VI. ការឆ្លុះបញ្ចាំង

1. សំណួរ។

ដាក់ឈ្មោះករណីនៃការបំបែកជាកាតព្វកិច្ចនៃនិយមន័យដែលបានព្រមព្រៀងគ្នា។

តើ gerunds និង gerunds ជាមួយនឹងពាក្យអាស្រ័យអ្វីត្រូវបានបំបែកចេញពីគ្នា?

តើ​សញ្ញា​វណ្ណយុត្តិ​អ្វី​ខ្លះ​ត្រូវ​បាន​ប្រើ​ដើម្បី​បញ្ជាក់​ពី​ការ​តភ្ជាប់​សំណង់?

តើ​អ្វី​ជា​គោលការណ៍​សម្រាប់​ការ​បែងចែក​សមាជិក​ដាច់ដោយឡែក​នៃ​ប្រយោគ​មួយ?

2. ធ្វើការលើកាត។

អាន និងគូសបញ្ជាក់ផ្នែកដែលមានលក្ខណៈសម្បត្តិគ្រប់គ្រាន់នៃប្រយោគ។

១) សត្វរាត្រីច្រៀងក្នុងទិសដៅដែលព្រលឹមហួសទន្លេ ហើយនៅលើភ្នំខាងលើខ្ញុំ និងខាងក្រោមនៅជ្រោះអាឡឺរ ហើយខ្ញុំបានស្តាប់ហើយជ្រើសរើសទិសដៅណាដែលសត្វរាត្រីច្រៀងពិរោះជាង។

២) អ្វីៗដែលល្អ រួមទាំងរឿងល្អផង មិនមែនកើតចេញពីការប្រឹងប្រែងផ្ទាល់ខ្លួនទេ គឺវាទុំដោយខ្លួនឯង ដូចជាផ្លែប៉មនៅលើដើមនៃបុគ្គលិកលក្ខណៈរបស់មនុស្ស។

៣) ដើម្បី​ក្លាយ​ជា​អ្នក​សិល្បៈ​ពិត​ប្រាកដ អ្នក​ត្រូវ​តែ​យក​ឈ្នះ​ការ​ច្រណែន​ព្យាបាទ​របស់​ខ្លួន​ឯង​ឲ្យ​បាន​ល្អ​បំផុត ហើយ​ជំនួស​ដោយ​ការ​សរសើរ​ចំពោះ​រូប​ស្អាត​ពិត​ប្រាកដ។

ហេតុអ្វីបានជាខ្ញុំគួរច្រណែននឹងអ្វីដែលល្អបំផុត ប្រសិនបើល្អបំផុតគឺ beacon នៅពីមុខដ៏ស្រស់ស្អាតពិតប្រាកដប្រសិនបើខ្ញុំចូលរួមក្នុងវាក្នុងកម្រិតខ្លះសូម្បីតែតូចបំផុតប៉ុន្តែ: ដោយការពិតដែលខ្ញុំកោតសរសើរខ្ញុំចូលរួម។

បង្ហាញអំពីភាពត្រឹមត្រូវនៃលទ្ធភាពទំនាក់ទំនងនៃការប្រើប្រាស់ការបញ្ជាក់ពីសមាជិកដាច់ដោយឡែកនៃប្រយោគនៅក្នុងអត្ថបទខាងលើ។

3. គូរឡើងនូវក្បួនដោះស្រាយ "ការបំបែកនិយមន័យដែលបានព្រមព្រៀងគ្នា"។

VII. ការសង្ខេប។ ការវាយតម្លៃ។

VIII. កិច្ចការ​ផ្ទះ:

ធ្វើសេចក្តីសង្ខេបនៃ "ពាក្យណែនាំ និងប្រយោគ"។

រៀបចំសម្រាប់ការសរសេរតាមវាក្យសព្ទ "Н និង НН ក្នុងគុណនាម និងការចូលរួម" ។

តើសមាជិកឯកោនៃប្រយោគជាអ្វី? តើពួកគេជាអ្វី? តើសមាជិកនៃប្រយោគដាច់ដោយឡែកពីគ្នានៅពេលណា ហើយនៅពេលណា? នៅក្នុងអត្ថបទនេះ យើងនឹងនិយាយអំពីសមាជិកដាច់ដោយឡែកនៃប្រយោគមួយណា ប្រភេទណាដែលពួកគេត្រូវបានបែងចែកទៅជា និងច្បាប់អ្វីខ្លះសម្រាប់ការបំបែកមាន។

គំនិតនៃសមាជិកឯកោនៃសំណើ

ដូច្នេះ ចូរចាប់ផ្តើម ដូចទម្លាប់នៅក្នុងករណីបែបនេះ ជាមួយនឹងនិយមន័យ។ សមាជិកដាច់ដោយឡែកនៃប្រយោគគឺជាសមាជិកបន្ទាប់បន្សំ ដែលត្រូវបានសម្គាល់ដោយសំឡេង និងអត្ថន័យ។ ការសង្កត់ធ្ងន់ត្រូវបានធ្វើឡើងដើម្បីឱ្យពួកគេទទួលបាន "ឯករាជ្យ" នៅក្នុងក្របខ័ណ្ឌនៃឃ្លាទាំងមូល។

តើសមាជិកឯកោនៃប្រយោគត្រូវបានសម្គាល់ដោយរបៀបណា?

ភាពឯកោក្នុងការសន្ទនាផ្ទាល់មាត់កើតឡើងដោយមានជំនួយពីសំឡេង។ ប្រសិនបើយើងនិយាយអំពីការសរសេរ នោះស្ថានភាពគឺខុសគ្នាខ្លះនៅទីនោះ។ សញ្ញាក្បៀសត្រូវបានប្រើដើម្បីបំបែកសមាជិកដាច់ដោយឡែកនៃប្រយោគនៅក្នុងអត្ថបទ។

ការប្រៀបធៀបសមាជិកដែលផ្ដាច់ខ្លួនទៅនឹងសមាជិកដែលមិនបានផ្ដាច់

វាគឺមានតំលៃកត់សម្គាល់ការពិតដ៏សាមញ្ញមួយ: ទម្ងន់សំយោគនៃសមាជិកដាច់ដោយឡែកគឺធំជាងភាពផ្ទុយគ្នារបស់ពួកគេ។ អាស្រ័យហេតុនេះ ការបង្ហាញម៉ូតក៏កើនឡើងផងដែរ។ វាមិនអាចទៅរួចទេដែលមិននិយាយអំពីការជ្រើសរើសឡូជីខល។

តើអ្វីអាចត្រូវបានញែកជាភាសារុស្សី?

ក្នុងចំណោមសមាជិកទាំងអស់នៃសំណើ មានតែក្រុមបន្ទាប់បន្សំប៉ុណ្ណោះដែលអាចនៅដាច់ដោយឡែកបាន។ លក្ខខណ្ឌសំខាន់ៗនៅក្នុងសំណើនេះមិនដែលត្រូវបានបំបែកចេញទេ ហើយនេះមិនត្រូវបានរំពឹងទុកនាពេលអនាគតដ៏ខ្លីនោះទេ។

ហេតុអ្វីបានជាការបំបែកខ្លួនចាំបាច់?

វាអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកទាញចំណាប់អារម្មណ៍ទៅលើព័ត៌មានជាក់លាក់មួយ។ លើសពីនេះ បំណែកអាចត្រូវបានបង្ហាញលម្អិតបន្ថែមទៀតដោយងាកទៅរកភាពឯកោ។ ដូចដែលបានរៀបរាប់ខាងលើ សមាជិកអនុវិទ្យាល័យឯកោនៃសំណើមានទម្ងន់ និងឯករាជ្យកាន់តែច្រើន។ យើងកត់សម្គាល់ភ្លាមៗថាភាពឯកោអាចខុសគ្នាខ្លាំង។ ទាំងនេះគឺជាការបន្ថែម និងកាលៈទេសៈ និងនិយមន័យ។ បន្ទាប់ យើងនឹងព្យាយាមដោះស្រាយជាមួយនឹងប្រភេទនីមួយៗ ផ្តល់ឧទាហរណ៍ជាក់លាក់សម្រាប់ក្រុមនីមួយៗ។

ភាពឯកោនៃការបំភ្លឺ

ជាបឋម សូមក្រឡេកមើលថាតើសមាជិកនៃប្រយោគមួយណាដែលបញ្ជាក់ដោយឡែកពីគ្នា ហើយហេតុអ្វីបានជាពួកគេត្រូវការ។ ដូចឈ្មោះបង្កប់ន័យ សមាជិកបន្ទាប់បន្សំនៃប្រយោគនេះបម្រើដើម្បីបញ្ជាក់ បញ្ជាក់។ ពួកវាត្រូវបានភ្ជាប់ដោយ inextricably ដោយអនុគមន៍វាក្យសម្ព័ន្ធជាមួយសមាជិកមួយឬផ្សេងទៀតនៃប្រយោគ អត្ថន័យនៃការពិតដែលពួកគេពន្យល់។

តើសមាជិកដែលមានលក្ខណៈសម្បត្តិគ្រប់គ្រាន់នៃប្រយោគត្រូវបានបំបែកនៅពេលណា?

1. ការបញ្ជាក់ដោយឡែកពីគ្នានៃសមាជិកនៃប្រយោគអាចត្រូវបានបញ្ជាក់ដោយនិយមន័យមួយ។ ឧទាហរណ៍៖ “វាងងឹតនៅជុំវិញ ងងឹតខ្លាំងណាស់ ខ្ញុំចង់និយាយ។ ច្រើន​ណាស់​ដែល​វា​ហាក់​ដូច​ជា​អ្នក​ណា​ម្នាក់​ក្នុង​លោក​នេះ​បាន​បិទ​ភ្លើង​ទាំង​អស់»។ ក្នុងករណីនេះ ឃ្លា "សូម្បីតែងងឹតខ្លាំង" មានអត្ថន័យច្បាស់លាស់ ហើយត្រូវបានបំបែកដោយសញ្ញាក្បៀសទាំងសងខាង។

គួរកត់សម្គាល់ថានិយមន័យដែលមានអត្ថន័យច្បាស់លាស់អាចត្រូវបានបន្លិចដោយសញ្ញានៅពេលសរសេរ។ ឧទាហរណ៍៖ «មានរបស់ជាច្រើននៅក្នុងផ្ទះ ទាំងរបស់ផ្ទាល់ខ្លួនរបស់គាត់ និងរបស់ដែលច្បាស់ណាស់មិនមែនជាកម្មសិទ្ធិរបស់គាត់»។

2. កាលៈទេសៈដែលពាក់ព័ន្ធត្រូវបានជ្រើសរើស។ ពួកវាអាចបង្ហាញជានាមជាមួយបុព្វបទ ក៏ដូចជាគុណកិរិយា។ ឧទាហរណ៍:

• "គ្រាន់តែមួយវិនាទីបានកន្លងផុតទៅ - ហើយនៅកន្លែងណាមួយនៅក្បែរនោះមានការផ្ទុះផ្គរលាន់នៅពីក្រោយគាត់" ។
• "មានពេលមួយនៅទីនេះ នៅក្នុងភូមិដ៏ស្ងប់ស្ងាត់ មិនសូវស្គាល់ ជីវិតបានហូរមក" ឧទាហរណ៍ទីបី៖ «វាបានកើតឡើងថ្មីៗនេះ ទើបតែពីរបីថ្ងៃមុននេះ»។

ការពន្យល់៖ នៅក្នុងឧទាហរណ៍ទីមួយ និងទីពីរ ការបញ្ជាក់គឺស្ថិតនៅក្នុងលក្ខណៈនៃកន្លែងមួយ។ នៅក្នុងទីបី - ធម្មជាតិនៃពេលវេលា។ ជារឿយៗភាពឯកោនៃការបំភ្លឺអាស្រ័យលើអ្នកនិពន្ធនៃកន្លែង។

3. ការបញ្ជាក់គឺដាច់ដោយឡែក ភ្ជាប់ដោយជំនួយនៃពាក្យ “ឬ” “នោះគឺ” “យ៉ាងជាក់លាក់”។ ឧទាហរណ៍:

• "មិនថាគាត់មានឈ្មោះអ្វី។ មាន​ពាក្យ​ចចាមអារ៉ាម​ថា គាត់​ជា​គ្រូ​មន្តអាគម ឬ​ជា​អាចារ្យ ឬ​ជា​មនុស្ស​អស្ចារ្យ»។
• "វាជាបុគ្គលដែលមានតុល្យភាព ពោលគឺការសម្រេចចិត្តមិនដាក់លើគាត់ដោយនរណាម្នាក់ឡើយ។"
• “មានការនិយាយជាច្រើនអំពីសមរភូមិដ៏អាក្រក់ដែលបានកើតឡើងនៅទីនេះ ដូចជា៖ មួកសុវត្ថិភាព និងបំណែកនៃឯកសណ្ឋាន រណ្តៅរណ្ដៅពីគ្រាប់កាំភ្លើងធំ សំបកគ្រាប់។

4. សមាជិកភាពច្បាស់លាស់នៃប្រយោគត្រូវបានបំបែក ដែលត្រូវបានភ្ជាប់ដោយជំនួយនៃពាក្យដូចជា "សូម្បីតែ", "ជាពិសេស", "រួមទាំង", "ជាពិសេស" ។ ឧទាហរណ៍:

• "មនុស្សគ្រប់គ្នាចងចាំថាគ្មាននរណាម្នាក់អាចយកឈ្នះបុរសលេងប៉ាហីបានទេសូម្បីតែអ្នកដែលព្យាយាមធ្វើវានៅក្នុងហ្វូងមនុស្ស" ។
• “ជ័យជម្នះ​គឺជា​ក្តី​រីករាយ​សម្រាប់​មនុស្ស​គ្រប់រូប ជាពិសេស​ចំពោះ​អ្នក​ដែល​លះបង់​ច្រើន​សម្រាប់​រឿងនេះ​”​។
• "វិនាទីមួយទៀត - ការផ្ដាច់ខ្លួនបានឈានទៅរកការទម្លាយ រួមទាំងគាត់ផងដែរ។"
• «ប្រទេសជាច្រើនស្វាគមន៍ភ្ញៀវទេសចររុស្ស៊ីដោយក្ដីរីករាយ ជាពិសេសប្រទេសទួរគីកំពុងធ្វើរឿងនេះនៅពេលនេះ»។

ការបំបែកកម្មវិធីបន្ថែម

ប្រភេទនៃសមាជិកដាច់ដោយឡែកនៃសំណើរួមមានក្រុមនៃការបន្ថែម។ នេះគ្មានអ្វីក្រៅពីទម្រង់ករណីដែលបានអនុវត្តចំពោះនាម។ ពួកវាត្រូវបានប្រើជាមួយបន្សំដូចជា "លើកលែងតែ", "ជំនួសឱ្យ", "លើកលែងតែ", "រួមជាមួយ", "មិនរាប់បញ្ចូល", "ក្រៅពី" ។ ដូច្នេះវាអាចមើលឃើញថាឃ្លានៅក្នុងការប្រើប្រាស់បែបនេះមានអត្ថន័យដែលត្រូវគ្នាទៅនឹងការជំនួស និងការរួមបញ្ចូល ការបដិសេធ។

ការបំបែកកើតឡើងអាស្រ័យលើអ្វីដែលជាបន្ទុក semantic ថាតើអ្នកនិពន្ធមានបំណងប្រាថ្នាចង់បន្លិចបំណែកនេះដែរឬទេ៖

• “គាត់​មាន​អារម្មណ៍​ថា​មាន​លំនឹង​តិច​ឬ​ច្រើន​រួច​ទៅ​ហើយ លើក​លែង​តែ​ជើង​គាត់​នៅ​តែ​ឈឺ​បន្តិច។
• "បន្ថែមពីលើទឹកភ្លៀងដែលបានសន្យាកាលពីថ្ងៃមុន មេឃបានបំភ្លឺដោយមែកធាងនៃផ្លេកបន្ទោរពណ៌ស្វាយ ដែលបន្សល់ទុកនូវស្នាមភ្លឺនៅលើរីទីណាមួយភ្លែត។"
• "រួមជាមួយនឹងសំណួរដែលរង់ចាំដោះស្រាយនៅកន្លែងធ្វើការ កិច្ចការផ្ទះត្រូវធ្វើខ្លះ។"
• "បន្ថែមលើអ្វីៗទាំងអស់នេះ មានគុណវិបត្តិដ៏សំខាន់មួយទៀតនៅក្នុងផលិតផល ដែលរារាំងដល់ការទិញយ៉ាងដាច់អហង្ការ។"
• "ហើយអ្វីៗគឺល្អ លើកលែងតែចំណុចមួយចំនួន"។

ចំណាំថាប្រសិនបើបុព្វបទ "ជំនួសឱ្យ" ត្រូវបានប្រើក្នុងអត្ថន័យនៃ "ជំនួសឱ្យ" នោះវាមិនដាច់ពីគេទេ។ ឧទាហរណ៍៖ «ជាថ្នូរនឹងប្រាក់ទាំងអស់ដែលបានសន្យា ដូចដែលគាត់បានគិត ដោយមិត្តរបស់គាត់ គាត់បានទទួលតែការសន្យា ពាក្យសម្ដី និងគ្មានអ្វីទៀតទេ។

ការបែងចែកកាលៈទេសៈ

សមាជិកដាច់ដោយឡែកនៃប្រយោគត្រូវបានគេហៅថា ដូចដែលយើងបានរកឃើញមុននេះ សមាជិកបន្ទាប់បន្សំ ការបញ្ចេញសំឡេងពិសេស និងដោយមានជំនួយពីសញ្ញាវណ្ណយុត្តិ។ តើនៅពេលណាដែលកាលៈទេសៈដាច់ដោយឡែក? នេះជាអ្វីដែលនឹងត្រូវពិភាក្សាបន្ថែមទៀត។

1. កាលៈទេសៈត្រូវបានបំបែកដោយសញ្ញាក្បៀសទាំងសងខាង ដោយមិនគិតពីទីតាំងរបស់វានៅក្នុងអត្ថបទ ប្រសិនបើវាត្រូវបានបង្ហាញដោយឃ្លាដែលចូលរួម។ ឧទាហរណ៍៖ “ពួកគេទាំងពីរនាក់ កាន់ដង្ហើម ហើយដកដង្ហើមវែងៗ រង់ចាំស្រមោលបន្លឺឡើងបន្ថែមទៀត ឆ្លងកាត់ពួកគេ។ ការពន្យល់៖ នៅទីនេះ "ជាមួយនឹងដង្ហើមខ្លី" គឺជាសមាជិកដូចគ្នា និងឯកោនៃប្រយោគ ដែលបង្ហាញដោយការប្តូរគុណកិរិយា។ មានករណីលើកលែងចំពោះច្បាប់នេះ។ គុណកិរិយាមិនដាច់ពីគេទេ ប្រសិនបើវាជាឯកតាឃ្លា។
2. កាលៈទេសៈត្រូវបានបំបែកដោយសញ្ញាក្បៀសទាំងសងខាង ដោយមិនគិតពីទីតាំងរបស់វានៅក្នុងអត្ថបទ ប្រសិនបើវាត្រូវបានបញ្ជាក់ដោយការចូលរួមតែមួយ។ ឧទាហរណ៍៖ "គាត់បានចាកចេញដោយមិនងាកក្រោយ ទោះបីជាគាត់យល់ពីអ្វីដែលគាត់ទើបតែបានធ្វើក៏ដោយ។" ការពន្យល់៖ នៅទីនេះ "ដោយមិនងាក" ដើរតួជា gerund តែមួយ។ វាក៏មានករណីលើកលែងមួយនៅទីនេះផងដែរ។ gerund តែមួយមិនដាច់ពីគេទេ ប្រសិនបើវាបញ្ចូលគ្នាជាមួយ adverb ក្នុងអត្ថន័យរបស់វា។ ឧទាហរណ៍៖ "ខណៈពេលដែលនរណាម្នាក់កំពុងនិយាយអ្វីមួយមកខ្ញុំ ខ្ញុំបានឈរគិត។"
3. ជាធម្មតា gerunds ពីរដែលតភ្ជាប់ដោយសហជីព "និង" (ក៏ដូចជា gerunds តែមួយពីរ) ត្រូវបានបំបែកជាវេនមួយ។ ឧទាហរណ៍៖ «ខ្ញុំ ទោះ​បី​ជា​មាន​កំហុស​អ្នក​ដទៃ ហើយ​មិន​ស្តាប់​តាម​សុភវិនិច្ឆ័យ​ក៏​ដោយ ក៏​បាន​បន្ត​ជាន់​ឈ្លី​ផ្លូវ​របស់​ខ្ញុំ​ជា​និច្ច»។ ការពន្យល់៖ នៅទីនេះ "ទោះបីជាមានកំហុសរបស់អ្នកដទៃក៏ដោយ" និង "មិនស្តាប់សុភវិនិច្ឆ័យ" គឺជាឃ្លាគុណកិរិយាដូចគ្នា។ ទោះ​ជា​យ៉ាង​ណា​គេ​សំដៅ​ទៅ​លើ​ពាក្យ​ដូច​គ្នា, ដូច្នេះ​ពួក​គេ​គឺ​ស្មើ. ដូច្នេះមិនមានសញ្ញាក្បៀសរវាងពួកគេទេ។
4. កាលៈទេសៈមួយត្រូវបានញែកដាច់ពីគេ ប្រសិនបើវាត្រូវបានបង្ហាញជាចំណូលប្រៀបធៀប។ ជាធម្មតានៅក្នុងពាក្យប្រៀបធៀប ពាក្យដូចជា "ពិតប្រាកដ" "ដូចជាប្រសិនបើ" "ចូលចិត្ត" ត្រូវបានប្រើ។ មានករណីលើកលែងមួយចំនួនចំពោះការបំបែកនៃវេនប្រៀបធៀបពួកគេមិនត្រូវបានបំបែកនៅគ្រប់ករណីទាំងអស់។ ជាទូទៅ ភាពឯកោនៃការប្រៀបធៀប និងឃ្លាប្រៀបធៀបសំដៅលើភាពឯកោនៃសមាជិកបន្ទាប់បន្សំនៃប្រយោគតែប៉ុណ្ណោះ ពេលខ្លះ ដូច្នេះយើងនឹងមិននិយាយច្រើនអំពីរឿងនេះនៅក្នុងអត្ថបទនេះទេ។ ឧទាហរណ៍៖ “ក្បាល​ខ្ញុំ​ឈឺ ហាក់​ដូច​ជា​មាន​អ្វី​ធំ​បាន​ដើរ​មក​លើ​វា”។

មានគំនិតបែបនេះនៅក្នុងវាក្យសម្ព័ន្ធរុស្ស៊ី - ស្រេចចិត្ត។ វាមានន័យថា "តាមការសំរេចចិត្តរបស់អ្នកនិពន្ធ" ។ ដូច្នេះ កាលៈទេសៈត្រូវបានញែកដាច់ពីគ្នាជាជម្រើសក្នុងករណីពីរ៖

1. ប្រសិនបើកាលៈទេសៈត្រូវបានបង្ហាញជានាម។ ក្នុងករណីនេះ លេសអាចមាន ឬមិនមានវត្តមាន។ ប៉ុន្តែភាគច្រើននៅពេលដែលកាលៈទេសៈត្រូវបានញែកដាច់ពីគេ ដែលត្រូវបានបង្ហាញដោយការរួមបញ្ចូលគ្នានៃនាមជាមួយនឹង prepositions ជាក់លាក់។ ទាំងនេះគឺ៖ "អរគុណ" "ថ្វីបើ" "ផ្ទុយ" "យោងទៅតាម" "អាស្រ័យលើ" "ដើម្បីជៀសវាង" "នៅក្នុងទិដ្ឋភាព" ។ ឧទាហរណ៍:

   - "អរគុណចំពោះពេលវេលាទំនេរ គាត់អាចដោះស្រាយបញ្ហារបស់គាត់ស្ទើរតែទាំងអស់" ។
   “ទោះជាមានភ្លៀងធ្លាក់ក៏ដោយ ក៏ពួកគេនៅតែសម្រេចចិត្តទៅដើរលេងកម្សាន្ត។
   - "ទោះបីជាមានការគំរាមកំហែងក៏ដោយ ក៏គាត់មិនបានផ្លាស់ប្តូរគោលនយោបាយរបស់គាត់បន្តិចដែរ"។
   - "យោងតាមផែនការ កិច្ចការទាំងអស់ត្រូវបានបញ្ចប់ទាន់ពេលវេលា"។
   - "អាស្រ័យលើការសម្រេចចិត្តនឹងត្រូវបានធ្វើឡើង វាសនាខុសគ្នាកំពុងរង់ចាំគាត់" ។
   - "ដើម្បី​ជៀស​វាង​ការ​ប្រយុទ្ធ​គ្នា មនុស្ស​ដែល​នៅ​ក្បែរ​នោះ​បាន​បំបែក​ពួកគេ​នៅ​ជ្រុង​ផ្សេង​គ្នា" ។
   «ដោយសារ​កាលៈទេសៈ​ដែល​មិន​បាន​គិត​ទុក​ជាមុន វា​ចាំបាច់​ក្នុង​ការ​សម្រេច​ចិត្ត​អ្វី​មួយ​យ៉ាង​ឆាប់​រហ័ស ប៉ុន្តែ​ដោយ​គិត​ពិចារណា»។

2. ប្រសិនបើមានការបញ្ជាក់នៃទីកន្លែងពេលវេលា ឧទាហរណ៍៖ «ហើយ​នៅ​តែ​មិន​អាច​កត់​សម្គាល់​ថា​នៅ​ទី​នេះ កន្លែង​នេះ​ភ្លេច​ដោយ​អរិយធម៌ ក្រុមហ៊ុន​ខ្លះ​ធ្លាប់​ធ្វើ​ការ​ហើយ​រីក​ចម្រើន»។

តើអ្នកអាចរកឃើញកាលៈទេសៈឯកោក្នុងអត្ថបទដោយរបៀបណា? ដើម្បីធ្វើដូចនេះដំបូងអ្នកត្រូវតែស្វែងរកកាលៈទេសៈធម្មតា។ ហើយបន្ទាប់មកមើលថាតើវាពិតជាត្រូវបានបំបែកដោយសញ្ញាវណ្ណយុត្តិ។ បន្ទាប់ពីនោះ អ្នកអាចចាប់ផ្តើមវិភាគសំណួរអំពីរបៀបដែលកាលៈទេសៈឯកោត្រូវបានបង្ហាញ។ វាងាយស្រួលបំផុតក្នុងការចាប់ផ្តើមការស្វែងរកដោយប្រើ gerunds ក៏ដូចជា gerunds តែមួយ។ ឃ្លាប្រៀបធៀបមិនត្រូវបានគេមើលឃើញថាអាក្រក់ជាងនេះទេ ដែលដូចដែលអ្នកចងចាំ ក៏ជាកាលៈទេសៈដាច់ដោយឡែក រួមជាមួយនឹងការបញ្ជាក់អំពីទីកន្លែង និងពេលវេលា លក្ខណៈនៃសកម្មភាពរបស់មនុស្ស។ មានកម្រងសំណួរមួយហៅថា "សមាជិកដាច់ដោយឡែកនៃការធ្វើតេស្តប្រយោគ"។ ជាធម្មតាវាផ្តល់ភារកិច្ចដើម្បីស្វែងរកភាពឯកោ។ មានភារកិច្ចមួយដែលវាចាំបាច់ដើម្បីស្វែងរកកាលៈទេសៈដាច់ដោយឡែកនៅក្នុងអត្ថបទដែលបង្ហាញដោយឃ្លាដែលចូលរួម។ វាជាឡូជីខលដែលវានឹងមិនមាន gerund មួយទេប៉ុន្តែសំណុំជាក់លាក់នៃពាក្យដែលពឹងផ្អែក។ កាលៈទេសៈច្បាស់លាស់អាចត្រូវបានរកឃើញយ៉ាងងាយស្រួល។ ដើម្បីធ្វើដូចនេះគ្រាន់តែស្វែងរកពាក្យដែលបង្ហាញដោយនាមនៅក្នុងករណី oblique ។ នៅជាប់ពួកវាគួរតែមានគុណកិរិយា, បុព្វបទ។ ក្នុងករណីភាគច្រើន ទាំងនេះគឺជាកាលៈទេសៈឯកោដែលបង្ហាញដោយការបញ្ជាក់អំពីទីកន្លែង និងពេលវេលា។

សញ្ញានៃភាពឯកោ

យោងតាមច្បាប់នៃភាសារុស្ស៊ីសញ្ញានៃសមាជិកដាច់ដោយឡែកនៃការកាត់ទោសអាចត្រូវបានបែងចែកជាបួនក្រុម។ ក្រុមទី 1 គឺជាលក្ខណៈសតិអារម្មណ៍។ ទីពីរគឺវេយ្យាករណ៍។ ទី​បី​គឺ​ការ​បញ្ចេញ​សំឡេង (ដែល​ជា​ការ​ផ្អាក និង​បន្លិច​សំឡេង)។ ហើយក្រុមចុងក្រោយទីបួនគឺសញ្ញាវណ្ណយុត្តិ។ ដូចដែលបានរៀបរាប់ខាងលើ សញ្ញាវណ្ណយុត្តិដូចជាសញ្ញាក្បៀសត្រូវបានគេប្រើញឹកញាប់បំផុតជាសញ្ញាវណ្ណយុត្តិ។ ប៉ុន្តែវាអាចទៅរួចដែលការបំបែកនឹងត្រូវបានអនុវត្តដោយជំនួយពីសញ្ញា។ វណ្ណយុត្តិរក្សាសិទ្ធិគឺជារឿងស្មុគស្មាញ។

តួនាទីនៃភាពឯកោនៅក្នុងភាសារុស្ស៊ី

ការបំបែកជាញឹកញាប់អនុញ្ញាតឱ្យអ្នកផ្តល់ឱ្យផ្នែកនេះ ឬផ្នែកនៃអត្ថបទ ឬឃ្លាដែលមានអត្ថន័យពិសេសមួយចំនួន ដើម្បីផ្តល់ឱ្យវានូវទម្ងន់ព័ត៌មានដែលខុសពីផ្នែកផ្សេងទៀតនៃប្រយោគ។ នោះគឺដោយសារតែភាពឯកោ ការសង្កត់ធ្ងន់ពិសេសមួយត្រូវបានដាក់លើការពិតមួយចំនួន។ ក្នុងអំឡុងពេលសន្ទនា យើងច្រើនតែនិយាយអំពីអ្វីមួយ ដោយមិនបានចាប់អារម្មណ៍ពីខ្លួនយើង រំលេចពាក្យខ្លះ និងសូម្បីតែឃ្លាដែលមានសំឡេង។ ដូច្នោះហើយ យើងកំពុងព្យាយាមសម្រេចបាននូវការយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះបំណែកទាំងនេះ ពួកគេដើរតួនាទីពិសេសមួយចំនួននៅក្នុងស្ថានភាពនេះ ឬស្ថានភាពនោះ។ វា​អាច​នឹង​ធ្វើ​ឱ្យ​មាន​ការ​បញ្ជាក់​មួយ​ចំនួន​ផង​ដែរ​។ ដូច្នេះ សរុបមក យើងអាចនិយាយបានថា តួនាទីរបស់សមាជិកឯកោនៃសំណើ ស្ថិតនៅក្នុងការបង្កើនការផ្ទុកព័ត៌មាន។

សាកល្បង "សមាជិកដាច់ដោយឡែកនៃប្រយោគ"

មុននឹងបន្តទៅផ្នែកចុងក្រោយនៃអត្ថបទ ដែលយើងនឹងសង្ខេបលទ្ធផលរបស់វា ខ្ញុំចង់សរសេរការសាកល្បងតែមួយគត់របស់ខ្ញុំ ជាមួយនឹងការផ្តល់យោបល់ដើម្បីជួយអ្នកអានក្នុងការពង្រឹងចំណេះដឹងដែលទទួលបានអំពីភាពឯកោនៃសមាជិកបន្ទាប់បន្សំ។ ប្រហែលជាការប្រលងនេះហាក់ដូចជាងាយស្រួលសម្រាប់អ្នកខ្លះ ប៉ុន្តែតាមពិតទៅ វាពិតជាកិច្ចការប្រភេទនេះដែលត្រូវបានប្រើដើម្បីកំណត់ចំណេះដឹងនៅក្នុងសិស្សនៃគ្រឹះស្ថានអប់រំមធ្យមសិក្សា។ បន្ទាប់មក នឹងមានភារកិច្ចដែលអ្នកត្រូវផ្តល់ចម្លើយ បន្ទាប់មកជម្រើសចម្លើយ ហើយបន្ទាប់ពីនោះការពន្យល់សម្រាប់អ្នកដែលបានឆ្លើយភារកិច្ចមិនត្រឹមត្រូវ និងចម្លើយត្រឹមត្រូវ។

1. តើលេខមួយណាដែលតំណាងឱ្យសញ្ញាក្បៀសទាំងអស់ត្រឹមត្រូវនៅក្នុងអត្ថបទ? "គាត់បានទៅបឹង (1) ដែលចាំងពន្លឺថ្ងៃ (2) ហើយទៅកន្លែងណាមួយបន្ថែមទៀត។

ជម្រើស៖ ក) តែ ១; ខ) តែ ២; គ) 1 និង 2 ។

ការពន្យល់៖ "ដែលចាំងពន្លឺថ្ងៃ ហើយបានទៅកន្លែងណាមួយបន្ថែមទៀត" - សំណង់ដែលមានបដិវត្តចូលរួមពីរ។ ការផ្លាស់ប្តូរដោយផ្នែកគឺជាឧទាហរណ៍មួយនៃនិយមន័យដាច់ដោយឡែក។ "ចាំងពន្លឺថ្ងៃ" និង "បានទៅកន្លែងណាមួយបន្ថែមទៀត" គឺជាឃ្លាចូលរួមស្មើគ្នាពីរដែលសំដៅទៅលើពាក្យដូចគ្នា។ ដូច្នេះមិនមានសញ្ញាក្បៀសរវាងពួកគេទេ។

ចម្លើយត្រឹមត្រូវ៖ ក.

2. ក្នុងករណីទាំងអស់ខាងក្រោម ប្រយោគមួយនឹងត្រូវបានសរសេរភ្លាមៗ ដែលក្បៀសត្រូវតែដាក់ឱ្យបានត្រឹមត្រូវ។ "អ្វីគ្រប់យ៉ាងគឺល្អ (1) លើកលែងតែ (2) ដែលពពកមួយក្រុម (4) បានប្រមូលផ្តុំគ្នាទាំងមូលកំពុងលេចចេញនៅលើមេឃ (3) ព្យាករណ៍ពីព្យុះផ្គររន្ទះ (5) និងភ្លៀងធ្លាក់ខ្លាំង។

ជម្រើស៖ ក) ១, ២, ៥; ខ) 1, 3, 4; គ) 2, 5; ឃ) 1, 2, 4 ។

ការពន្យល់៖ “លើកលែងតែ” គឺជាឧទាហរណ៍នៃវត្ថុឯករាជ្យ។ វា​មិន​ឈរ​នៅ​ដើម​នៃ​ប្រយោគ និង​មិន​នៅ​ចុង​ឡើយ ដូច្នេះ​វា​ត្រូវ​នៅ​ដាច់​ពី​ភាគី​ពីរ​ក្នុង​ពេល​តែ​មួយ ។ "ក្រុមពពកប្រមូលផ្តុំគ្នា" គឺជានិយមន័យទូទៅ ដែលត្រូវបានបញ្ជាក់ដោយការចូលរួមចំណែក។ នឹងមិនមានភាពឯកោនៅប៉ុស្តិ៍ត្រួតពិនិត្យ (3) ។ ប៉ុន្តែរវាង "ពពក" និង "ការទស្សន៍ទាយ" សញ្ញាក្បៀសចាំបាច់។ "ផ្គរលាន់" និង "ផ្កាឈូក" គឺជាការបំពេញបន្ថែមស្មើគ្នាដែលសំដៅទៅលើពាក្យដូចគ្នា។ ដូច្នេះ មិនចាំបាច់មានសញ្ញាក្បៀសរវាងពួកវាទេ។

ចម្លើយត្រឹមត្រូវ៖ លោក

3. មេឃ (1) បន្តិចម្តង (2) ងងឹត (3) ម្តងម្កាលបំភ្លឺដោយសមនៃផ្លេកបន្ទោរ (4) និងកន្លែងណាមួយនៅឆ្ងាយ (5) ផ្គរលាន់ (6) ព្យាករណ៍អាកាសធាតុអាក្រក់។

ចម្លើយ៖ ក) ១, ២, ៥; ខ) ២, ៣, ៤, ៥; គ) 3, 4, 6; ឃ) 1, 5, 6 ។

ការបញ្ជាក់៖ ការលុបចោលលេខ 1 និង 2 នឹងមិនមានសញ្ញាក្បៀសទេ ព្រោះមិនមានការបញ្ជាក់នៅទីនោះទេ។ "ជួនកាលការបំភ្លឺដោយផលប៉ះពាល់នៃផ្លេកបន្ទោរ" គឺជាកាលៈទេសៈដាច់ស្រយាលធម្មតាដែលបង្ហាញដោយការបង្វែរគុណនាម។ វានឹងបំបែកចេញពីភាគីទាំងពីរ។ "ការព្យាករណ៍អាកាសធាតុអាក្រក់" គឺជាឃ្លាដែលចូលរួមនៅចុងបញ្ចប់នៃប្រយោគ។ វាបំបែកនៅម្ខាង។

ចម្លើយត្រឹមត្រូវ៖ គ.

សេចក្តីសន្និដ្ឋាន

ដូច្នេះតើយើងបានរកឃើញអ្វីនៅក្នុងវគ្គនៃអត្ថបទនេះ?

• ទីមួយ ការប្រើសមាជិកឯកោនៃប្រយោគគឺធ្វើឡើងក្នុងគោលបំណងដើម្បីផ្តល់ឱ្យបំណែកដាច់ស្រយាលដោយឯករាជ្យ និងបង្កើនការផ្ទុកព័ត៌មាន។
• ទីពីរ សញ្ញាក្បៀស និងសញ្ញាដាច់ ៗ ត្រូវបានប្រើដើម្បីញែកវណ្ណយុត្តិដាច់ដោយឡែក ហើយការបញ្ចេញសំឡេងត្រូវបានប្រើក្នុងការសន្ទនា។
• ទីបី សមាជិកឯកោនៃប្រយោគអាចគ្រាន់តែជាអនុវិទ្យាល័យប៉ុណ្ណោះ។

សមាជិកដាច់ដោយឡែកនៃសំណើ តារាងដែលនឹងត្រូវបង្ហាញខាងក្រោម អាចមានគោលបំណងបញ្ជាក់ពីពេលវេលា និងរបៀបនៃសកម្មភាព ទីកន្លែង។ ជារឿយៗពួកវាក៏ត្រូវបានបង្ហាញដោយ gerunds អ្នកចូលរួម និងវេន។ ការ​ប្រៀបធៀប​មិន​ត្រូវ​បាន​ច្រានចោល​ទាល់តែ​សោះ។

ផ្នែកមួយនៃវាក្យសម្ព័ន្ធគឺច្បាស់ណាស់សមាជិកឯកោនៃប្រយោគ។ ភាសារុស្ស៊ីសន្មតថាវត្តមានរបស់សមាជិកឯកោអនីតិជនដូចជា៖ ការបន្ថែម កាលៈទេសៈ និយមន័យ ការបញ្ជាក់ និងការប្រៀបធៀប។

ពាក្យសុំត្រូវបានបំបែក បង្ហាញដោយការបង្វែរជាមួយនឹងអត្ថន័យនៃការបដិសេធ ការដាក់បញ្ចូល ការជំនួស ការបន្ថែម ចាប់ផ្តើមដោយពាក្យ លើកលែងតែ, ជំនួសឱ្យ, លើកលែងតែ, ក្រៅពី, លើកលែងតែ, ឧទាហរណ៍, សូម្បីតែរួមបញ្ចូលជាពិសេស: ។ ហើយខ្ញុំមិនដឹងថាអ្វីដែលទន់ភ្លន់ទេលើកលែងតែ birch(Lesya អ៊ុយក្រែន); ជំនួស​ឲ្យ​ផ្ទះ​មួយ​វិញ​មាន​តែ​គំនរ​ភ្លើង ធ្យូង​ថ្ម សម្រាម (យូ.ស្មូលីច); . កំណាព្យកាន់កាប់កន្លែងពិសេសមួយក្នុងអក្សរសិល្ប៍សម្រាប់កុមារ ជាពិសេសសម្រាប់អ្នកអានវ័យក្មេង។(V. Bychko)

§ 8 សមាជិកដែលមានលក្ខណៈសម្បត្តិគ្រប់គ្រាន់ដាច់ដោយឡែកពីគ្នានៃការកាត់ទោស

បញ្ជាក់សមាជិកដាច់ដោយឡែកនៃប្រយោគ បញ្ជាក់ ឬពន្យល់សមាជិកនៃប្រយោគដែលពួកគេត្រូវបានភ្ជាប់ជាមួយមុខងារវាក្យសម្ព័ន្ធមួយ។ ជាមួយ​នឹង​ការ​បញ្ជាក់​ពាក្យ ពួក​វា​ត្រូវ​បាន​ភ្ជាប់​តែ​ជាមួយ​នឹង​សំឡេង​និង​ក្នុង​ពាក្យ​ពន្យល់​មាន, ឬ, មាន, គឺ toshcho ។

អាចត្រូវបានបំបែក:

1) និយមន័យដែលបញ្ជាក់ពីនិយមន័យពីមុន៖ . សមុទ្រមានពណ៌ខៀវ សូម្បីតែខ្មៅ មានតែពពុះពណ៌សប៉ុណ្ណោះដែលបុកច្រាំង(M. Kotsuibinsky) ។ ទឹកនៅពេលនោះស្ទើរតែក្តៅ ច្បាស់ជាក្តៅជាងខ្យល់ពេលព្រឹក ព្រោះព្រឹកខែសីហាបានបង្ហាញពីចរិតរបស់ពួកគេរួចទៅហើយ (Yu. Zbanatsky)

ការបញ្ជាក់និយមន័យអាចត្រូវបានបំបែកដោយសញ្ញាចុច៖ . នាង​មាន​ដុំ​ពក​ច្រើន​ប្រភេទ​ទាំង​ធំ និង​តូច ហើយ​យូរៗ​ម្តង​មាន​អ្វី​ស្ងួត​លើ​បង្អួច​ក្នុង​ផ្ទះ។(M. Kotsuibinsky);

2) កាលៈទេសៈ (ទីកន្លែង ពេលវេលា។ ពេលមួយទៀត - ហើយការផ្ទុះគឺនៅកន្លែងណាមួយនៅទីនេះជិតណាស់។ ដុំដីហោះលើខ្នងរបស់នាង រលកខ្យល់បក់មកមុខនាង (V. Kozachenko)។ នៅទីនេះនៅក្នុងខ្ទមទាបនេះ ស្នេហារបស់ខ្ញុំធ្លាប់រស់នៅ (A. Malyshko); . វាជារដូវក្តៅនៅក្នុងទុក្ខវេទនា(M. Kotsuibinsky);

ចំណាំ៖ ។ ជារឿយៗការបំបែកខ្លួននៃកាលៈទេសៈបែបនេះអាស្រ័យលើបំណងប្រាថ្នារបស់អ្នកនិពន្ធដើម្បីបញ្ជាក់ពីភាពច្បាស់លាស់នៃការបញ្ចេញសំឡេងរបស់ពួកគេ។ ប្រសិនបើមិនមានសំឡេងដូចនោះទេ កាលៈទេសៈមិនត្រូវបានបំបែកដោយសញ្ញាក្បៀសទេ។

3) បញ្ជាក់សមាជិកនៃប្រយោគ, ចូលរួមដោយជំនួយនៃពាក្យ ឬគឺ, គឺ, គឺ. ឧទាហរណ៍។ មាន​សាច់​ញាតិ​របស់​អ្នក​ស្រែ។ Posmityukha, ឬ crested lark, និង jur bai, ឬ steppe lark (L. Skirda); . នៅ​លើ។ Polissya មាន "vizhary" នោះគឺវាលភក់ដែលមិនដែលត្រជាក់(G. Demyanchuk);

4) បញ្ជាក់សមាជិកនៃប្រយោគ, ភ្ជាប់ជាមួយជំនួយនៃពាក្យសូម្បីតែ, ជាពិសេស, រួមទាំង, ជាពិសេស: ។ អេ ទីក្រុងមួយចំនួន។ ប្រទេសជប៉ុន ជាពិសេសនៅក្នុងទីក្រុង។ Uzumi, រៀបចំការប្រារព្ធពិធីនៃការឃើញសត្វក្រៀល(ទស្សនាវដ្តី); . វា​ជា​ការ​រីក​រាយ​សម្រាប់​អ្នក​រាល់​គ្នា ជា​ពិសេស​អ្នក​ឈ្នះ​ការ​ប្រកួត

ការបញ្ជាក់ពីសមាជិកនៃសំណើគួរតែត្រូវបានសម្គាល់ពីភាពដូចគ្នា។

§ 9 សញ្ញាវណ្ណយុត្តិក្នុងប្រយោគដែលមានបណ្តឹងឧទ្ធរណ៍

1. ប្រសិនបើបណ្តឹងឧទ្ធរណ៍ត្រូវបានប្រើនៅដើមប្រយោគ ហើយត្រូវបានប្រកាសដោយគ្មានសំឡេងឧទាន សញ្ញាក្បៀសត្រូវបានដាក់បន្ទាប់ពីវា៖ អាវុធរបស់ខ្ញុំ បម្រើទាហានប្រសើរជាងអ្នកបម្រើដៃឈឺ (Lesya អ៊ុយក្រែន)

2. ប្រសិនបើបណ្តឹងឧទ្ធរណ៍ត្រូវបានប្រើនៅចុងបញ្ចប់នៃប្រយោគ នោះសញ្ញាក្បៀសត្រូវបានដាក់នៅពីមុខវា ហើយបន្ទាប់ពីវា - សញ្ញាដែលសូរសំឡេងនៃប្រយោគទាំងមូលទាមទារ៖ . រីករាយ និងមានសុខភាពល្អ ចិញ្ចើមខ្មៅ(ម. វរោណយ); . ក្រោកឡើងព្រះអាទិត្យ!(ម. បាហ្សាន); - តើ​អ្នក​នៅ​ឯ​ណា​ហើយ​អ្នក​ប្រហារ​ជីវិត​ប្រជាជន​របស់​ខ្ញុំ?(V. Simonenko)

3. ប្រសិនបើបណ្តឹងឧទ្ធរណ៍ត្រូវបានប្រើនៅកណ្តាលប្រយោគ នោះវាត្រូវបានបំបែកចេញពីភាគីទាំងពីរដោយសញ្ញាក្បៀស៖ . ស្រលាញ់យ៉ាងណា ចិត្តដែលមិនចេះអត់ធ្មត់ រស់នៅដោយអារម្មណ៍ ពេលនោះអ្នកបានត្រេកអរ ហើយបន្ទាប់មកបានស្ងប់ ភាពសោកសៅនៅក្នុងអ្នកគ្មានគែម និងព្រំដែន(V. Tkachenko)

4. ប្រសិនបើបណ្តឹងឧទ្ធរណ៍នៅដើមប្រយោគត្រូវបានបញ្ចេញដោយឧទានឧទាន នោះសញ្ញាឧទានត្រូវបានដាក់នៅក្រោយវា ហើយពាក្យបន្ទាប់ចាប់ផ្តើមដោយអក្សរធំ៖ . យុវជន!(V. Sosyura)

5. ប្រសិនបើមានការស្រែកអំពី អូ មុនពេលបណ្តឹងឧទ្ធរណ៍ នោះពួកគេមិនត្រូវបានបំបែកចេញពីបណ្តឹងឧទ្ធរណ៍ដោយសញ្ញាក្បៀស : ។ អូថ្ងៃនៃរដូវរងា, បញ្ចូលទៅក្នុងមួយថ្ងៃ!

6. ប្រសិនបើបណ្តឹងឧទ្ធរណ៍ត្រូវបានធ្វើម្តងទៀត ឬដូចគ្នា នោះពួកគេត្រូវបានបំបែកដោយសញ្ញា (ហើយត្រូវបានសរសេរដោយអក្សរធំ) ឬសញ្ញាក្បៀស : ។ ខ្យល់បក់បោកខ្លាំង។ ខ្យល់​បក់​បោក​បក់​ចេញ​នូវ​ជាតិពុល រក្សា​ពណ៌​ដើម ;;. ម៉ែ! (3 ទូរទស្សន៍ G. Chuprynki)

លំហាត់ 1 ។

សរសេរឧទាហរណ៍ ក្រាហ្វិកបង្ហាញថាតើសមាជិកនៃប្រយោគមួយណាដាច់ដោយឡែក ហើយហេតុអ្វី។ អានដោយប្រយោល ដោយរំលេចនូវសំឡេងនៃសំណង់ដាច់ស្រយាល។

1) នៅទីនោះក្នុងជម្រៅនៃទីធ្លាតូចមួយ យើងបានជ្រើសរើសអាគារតូចមួយដែលមានបន្ទប់បី។ (M. Osorgin) 2) វាហាក់បីដូចជានៅទីនោះ នៅតាមគែមសមុទ្រ មានពពកជាច្រើនគ្មានកំណត់។ (M. Gorky) ៣) មានពេលមួយក្នុងរដូវត្រជាក់ ខ្ញុំបានចេញពីព្រៃ។ (N. Nekrasov) 4) Baikal មានភាពរុងរឿងនិងបរិសុទ្ធចំពោះអ្នកដទៃ - ជាមួយនឹងថាមពលដ៏អស្ចារ្យដែលផ្តល់ជីវិត។ (V. Rasputin) 5) ភារកិច្ចដែលបានប្រគល់ឱ្យយើងគឺពិបាក - ដើម្បីទៅដល់ព្រៃមុនពេលថ្ងៃរះ។ (S. Antonov) 6) វាគឺជាការប្រកួតប្រជែងដ៏រីករាយ ដ៏ថ្លៃថ្នូ ឬជាក្រុមមួយ ... (A. Pushkin) 7) ដុំទឹកកក ឬដុំពក បានជាប់គាំងក្នុងទិសដៅផ្សេងៗគ្នា ឆ្លងកាត់ទទឹងទាំងមូលនៃទន្លេ។ (V. Korolenko) ៨) នៅលើមេឃនៅទិសខាងកើត ផ្កាយឯកោមួយរះឡើង។ (I. Bunin) 9) ពីទីនោះ ពីកន្លែងវាលស្មៅមិនស្គាល់ វាជាយប់។ (I. Bunin)

លំហាត់ទី 2 ។

សរសេរអត្ថបទដោយសង្កេតមើលក្បួនអក្ខរាវិរុទ្ធ និងវណ្ណយុត្តិ។ តើ​ប្រយោគ​អ្វីខ្លះ​ដែល​អាច​បំបែក​សមាជិក​ឱ្យ​កាន់តែ​ច្បាស់​? តើជម្រើសវណ្ណយុត្តិមួយណាសម្រាប់ប្រយោគទាំងនេះ តើអ្នកនឹងជ្រើសរើស ហើយហេតុអ្វី?

នៅឆ្នាំ 1880 នៅដើមនិទាឃរដូវការតាំងពិព័រណ៍មិនធម្មតាមួយ (n, nn) ​​​​ត្រូវបានបើកនៅ (St.) Petersburg ។ មនុស្ស​បាន​រង់​ចាំ​រាប់​ម៉ោង​ដើម្បី​ឡើង​វា។ ហើយនៅទីនោះនៅក្នុងសាលជាមួយនឹងវាំងននទាប (n, nn) ​​​​នៅលើបង្អួចឈរ (មួយ) ឯកភាព (n, nn) ​​​​រូបភាពបំភ្លឺដោយចង្កៀង (n, nn) ​​​​។ មនុស្ស​ចូល​ទៅ​ក្នុង​សាល​ហើយ​កក​ដូច​ជា​ត្រូវ​បាន​គេ​បញ្ឆោត (n, nn) ​​​​s. ស្អី​គេ​ហ្នឹង?

ខែបានបំពេញអ្វីៗគ្រប់យ៉ាង (នៅក្នុង) រង្វង់ជាមួយនឹងពន្លឺអាថ៌កំបាំងរបស់វា (n, nn) ​​​​។ Sv_r-cabins នៃគែមនៃគម្លាត (n, nn) ​​​​នៃពពក។ ពណ៌ប្រាក់ (ចែងចាំងអង្រួន) ទឹកពណ៌បៃតងនៃទន្លេធំទូលាយ។ ពន្លឺចែងចាំងនៅតាមបង្អួចផ្ទះដែលមានដំបូលទាប។ ហើយជញ្ជាំងពណ៌ស (n, nn) ​​របស់ពួកគេហាក់ដូចជាបញ្ចេញរស្មីប្រាក់ (n, nn) ​​​​...

ហើយនេះ (នៅក្នុង) ការពិតគឺជារូបភាពមួយ។ វិចិត្រករពិតជាដឹងពីរបៀបផលិតឡើងវិញដោយថ្នាំលាបអ្វីដែលហាក់ដូចជា (នឹង) (មិនឬ) នៅក្រោមដៃរបស់មនុស្ស ពន្លឺនៃព្រះច័ន្ទ (n, n) យប់និងអ័ព្ទ (n, n) ពេលព្រឹកនិងពន្លឺថ្ងៃក្តៅ ( ?) ពន្លឺថ្ងៃរះនៃថ្ងៃលិច ពន្លឺនៃព្រិល ពន្លឺចែងចាំងនៃស្រល់ ភាពអស្ចារ្យនៃដើម birch ។
(យោងទៅតាម N. Ionina)

លំហាត់ប្រាណ ៣

ដោយប្រើបន្សំនៃពាក្យខាងក្រោម បង្កើតប្រយោគដែលមានសមាជិកបញ្ជាក់ដាច់ដោយឡែក។ បញ្ជាក់តួនាទីវាក្យសម្ព័ន្ធរបស់ពួកគេ។

1) នៅពេលព្រឹកនៅម៉ោងប្រាំមួយ។ 2) ក្នុងរដូវរងារនៅចុងខែធ្នូ។ ៣) មិនឆ្ងាយទេ ទល់មុខសួនច្បារ។ 4) Lapwings ឬ pigalits ។ ៥) ប៉េងប៉ុង មានន័យថា វាយកូនឃ្លីលើតុ។ ៦) ហ៊ីបប៉ូ ឬ ហ៊ីបប៉ូប៉ូតាមូស។ ៧) បក្សីគ្រប់ប្រភេទ ជាពិសេសចាប។ 8) ក្តៅសូម្បីតែក្តៅ។

លំហាត់ប្រាណ ៤

បង្កើត និងសរសេរប្រយោគដោយប្រើបន្សំពាក្យទាំងនេះ។ ជាក្រាហ្វិកបង្ហាញសមាជិកនៃប្រយោគនីមួយៗ។ តើ​ពាក្យ​អ្វី​ខ្លះ​ដែល​មាន​តួនាទី​ជា​ការ​បញ្ជាក់​ដោយ​ឡែក​ពី​គ្នា​ក្នុង​ប្រយោគ? តើ​មួយ​ណា​ក្នុង​ចំណោម​ពួក​គេ​ដែល​បញ្ជាក់ ពន្យល់ ភ្ជាប់​សមាជិក​នៃ​ប្រយោគ?

1) នៅពេលព្រឹកនៅម៉ោងប្រាំមួយ។ 2) ក្នុងរដូវរងារនៅចុងខែធ្នូ។ ៣) មិនឆ្ងាយទេ ទល់មុខសួនច្បារ។ ៤) បក្សីគ្រប់ប្រភេទ ជាពិសេសចាប។ 5) ក្តៅសូម្បីតែក្តៅ។ 6) សមាជិកសំខាន់នៃប្រយោគគឺប្រធានបទ។ 7) អ្នកដែលមានវត្តមានទាំងអស់រួមទាំងភ្ញៀវ។ ៨) កូនឆ្មាឈ្មោះ Anfisa ។ 9) ទម្រង់នៃសេវាកម្ម ជាពិសេសបច្ច័យមួយ។ 10) Lapwings ឬ pigalits ។ ១១) ប៉េងប៉ុង មានន័យថា វាយកូនឃ្លីលើតុ។ 12) Behemoth ឬ hippopotamus ។ 13) សិស្សឧទាហរណ៍ Ivanov និង Sidorov ។ 14) ខ្ពស់ - មិនតិចជាងសាមសិបម៉ែត្រ។ 15) Selenite (ប្រភេទមួយនៃ gypsum) ។ 16) កញ្ចក់, រាងពងក្រពើ។ ១៧) នៅពេលព្រឹក ជាពិសេសក្នុងរដូវរងា។

លំហាត់ប្រាណ ៥

ពន្យល់ពីមូលហេតុដែលពាក្យគូសបន្ទាត់ពីក្រោមមិនអាចមានលក្ខខណ្ឌគ្រប់គ្រាន់នៅក្នុងប្រយោគទាំងនេះ។

១) នៅពេលល្ងាច កប៉ាល់ជនបរទេសបានចុះចតចម្ងាយ ៥ គីឡូម៉ែត្រពីទីក្រុង។ 2) ខ្ញុំបានជួបមិត្តរបស់ខ្ញុំនៅចំណតឡានក្រុងថ្មីៗនេះ។ ៣) នៅក្នុងរថភ្លើងប្រហែលពីរឆ្នាំមុន ខ្ញុំបានឃើញមនុស្សដ៏អស្ចារ្យនេះជាលើកដំបូង។ 4) កាលពីឆ្នាំមុន ព្រឹត្តិការណ៍អូឡាំពិករុស្ស៊ីទាំងអស់សម្រាប់សិស្សសាលាជាភាសារុស្សីបានធ្វើឡើងនៅក្នុងទីក្រុងរបស់យើង។

លំហាត់ ៦

សរសេរឧទាហរណ៍ សង្កេតច្បាប់អក្ខរាវិរុទ្ធ។ គូស​ក្រាហ្វិក​គូស​បញ្ជាក់​សមាជិក​នៃ​ប្រយោគ និង​ពាក្យ​ដែល​ពួកគេ​សំដៅ។ អានប្រយោគនីមួយៗឱ្យខ្លាំងៗ ដោយសង្កេតមើលការបន្លឺសំឡេងនៃភាពឯកោ។

1) (ទេ, ទេ) លំហដ៏ធំទូលាយត្រូវបានជន់លិចដោយទន្លេក្នុងទឹកជំនន់ហើយឥឡូវនេះឆ្ងាយរហូតដល់ជើងមេឃមានចំណុចពណ៌ប្រាក់ (n, nn) ​​​​នៅរាយប៉ាយពាសពេញ។ វាលស្មៅ។ (M. Gorky) ២) វាហាក់បីដូចជានៅទីនោះ នៅមាត់សមុទ្រ ពិតជាមានពពកច្រើនណាស់ (s, ss)។ (M. Gorky) 3) A _ Near, near pr_talinka, in the grass, between the roots, runs, jets (shuts, tsya) a small silver (n, nn) ​​​​ចរន្ត។ (S. Yesenin) 4) នៅខាងក្រោយវាលស្មៅ ក្នុងព្រៃដែលមានភាពអាប់អួរ មានសត្វក្អែកមួយក្បាល។ (I. Bunin) 5) នៅក្នុងការឈូសឆាយនៅក្នុងម្លប់មនុស្សម្នាក់មានអារម្មណ៍ (tsya, tsya) របៀបដែលវាត្រជាក់ខ្លាំងនៅពេលយប់។ (I. Bunin) 6) ទោះជាយ៉ាងណា, នៅពេលព្រឹក, នៅព្រះអាទិត្យ, យប់របស់គាត់ (?) ទុក្ខព្រួយបានបែកបាក់យ៉ាងឆាប់រហ័ស (s, ss) ។ (I. Bunin) 7) នៅទីនេះ ក្នុងភាពស្ងៀមស្ងាត់ក្នុងវាលជ្រៅបំផុត នៅរដូវក្តៅក្នុងចំណោមនំប៉័ងដែលខិតជិតដល់កម្រិតរបស់យើង ហើយក្នុងរដូវរងារក្នុងចំណោមផ្ទាំងទឹកកក កុមារភាពរបស់ខ្ញុំទាំងអស់បានកន្លងផុតទៅ ពោរពេញដោយកំណាព្យដ៏សោកសៅ និងប្លែកពីគេ។ (I. Bunin) 8) នៅទីនោះ ក្នុងជម្រៅនៃទីធ្លាធំមួយ យើងបានយកដបទឹកតូចមួយនៅក្នុងបន្ទប់ចំនួនបី។ (M. Osorgin) 9) Pebbles ត្រូវបានគេរកឃើញម្តង (n, nn) ​​​​នៅលើឆ្នេរខ្សាច់ក្បែរសមុទ្រ។ (M. Osorgin) 10) គាត់បានបង្ហាញខ្លួននៅពេលល្ងាចស្ទើរតែនៅពេលយប់ (?) ទី។ (A. N. Tolstoy) 11) នៅពេលមួយក្នុងរដូវរងា (n, n) រដូវរងារខ្ញុំបានចេញពីព្រៃ ... (N. Nekrasov) 12) ហើយ (នៅលើ) កំពូលនៅលើអ័ព្ទនេះ perer_stya ព្រៃទាំងមូល តែម្នាក់ឯងនៅក្នុងធ្នឹមនៃថ្ងៃលិចនៅក្នុងពន្លឺនៃពន្លឺ, ដើមស្រល់ភ្លឺបានគ្រហឹម។ (V. Soloukhin) 13) Long (n, nn) ​​​th, in (not, not) ប៉ុន្មានម៉ាយ, ស្រមោលដាក់ពីលើភ្នំនៅលើវាលស្មៅ។ (L. Tolstoy) 14) (B) នៅជាន់ក្រោម ក្នុងសាល ពួកគេបានចាប់ផ្តើមបិទភ្លើង។ (A. Chekhov) 15) នៅថ្ងៃទីប្រាំបីនៃខែកក្កដានៅថ្ងៃសុក្រ Elizarov ដែលមានឈ្មោះហៅក្រៅថា Kostyl និង Lyosha បានត្រលប់មកពីភូមិ Kazansky ។ (A. Chekhov) 16) វាគឺនៅមុនថ្ងៃដែលព្យុះនេះមាន (មិនមែន) ព្រឹត្តិការណ៍សំខាន់ៗមួយចំនួនសម្រាប់គាត់។ (L. Leonov) 17) ហើយនៅទីនោះ នៅពីក្រោយស្រល់ ដូចជាលំហពណ៌ខៀវ ឈរ be (s, ss) tras_noe, be_zhalos_noe សមុទ្រ។ (ក. ហ្វីត)

លំហាត់ ៧

បញ្ជាក់​ថា​ក្នុង​ប្រយោគ​ទាំង​នេះ ការ​ប្រើ​សមាជិក​បញ្ជាក់​គឺ​ជា​ជម្រើស (ស្រេច​ចិត្ត)។ សូមអានឧទាហរណ៍ជាមុនដោយសំឡេងនិទានរឿងសំប៉ែត ហើយបន្ទាប់មកដោយសំឡេងដាច់។ តើសមាជិកនៃប្រយោគមួយណាដែលអ្នកនឹងបន្លិចសំឡេង និងដោយជំនួយពីសញ្ញាវណ្ណយុត្តិក្នុងអក្សរនោះ? ទាញសេចក្តីសន្និដ្ឋានអំពីរបៀបដែលអត្ថន័យ ការបញ្ចេញសំឡេង និងវណ្ណយុត្តិនៃប្រយោគពាក់ព័ន្ធនៅក្នុងករណីបែបនេះ។

1) រំពេចនោះ មានពន្លឺមួយភ្លឺមកខាងមុខនៅក្រោមភ្នំងងឹត។ (V. Korolenko) 2) ស្រល់វ័យក្មេងកោងមួយឈរនៅក្បែរចិញ្ចើមផ្លូវ។ (B. Polevoy) 3) នៅក្នុងខែមិថុនាមុនពេលចាប់ផ្តើមនៃការ mowing មានពេលខ្លីនៃការស្ងប់ស្ងាត់និងសម្រាកនៅក្នុងវាល។ (V. Astafiev) 4) នៅខាងក្រោមរណ្តៅភ្លើងនៃភូមិបានភ្លឺហើយនៅផ្នែកខាងលើ - ភ្លើងពណ៌ក្រហម។ (A. Fadeev) 5) ខ្ញុំទៅស្រះទឹកទៅកន្លែងដែលខ្ញុំចូលចិត្តនៅចន្លោះគ្រែផ្កាព្រៃ និងផ្លូវ birch ហើយចូលគេង។ (L. Tolstoy) 6) មិនយូរប៉ុន្មានយើងបានធ្វើដំណើរម្ភៃគីឡូម៉ែត្រទៅកាន់បឹងដាច់ស្រយាលមួយ ប៉ុន្តែយើងមិនបានយក Murzik ទៅជាមួយទេ។ (K. Paustovsky) 7) ក្នុងអំឡុងពេលថ្ងៃនៅក្នុងពន្លឺព្រះអាទិត្យយើងឃើញតែផែនដីនៅពេលយប់ - ពិភពលោកទាំងមូល។ (V. Arseniev)

លំហាត់ ៨

អានបន្សំនៃពាក្យទាំងនេះឱ្យឮៗ។ កំណត់ថាតើពួកវាមួយណាអាចប្រើជាការបញ្ជាក់ដាច់ដោយឡែកពីគ្នានៃប្រយោគ ដែល - ជាការពន្យល់ និងមួយណា - ជាការតភ្ជាប់។

តែង​និង​សរសេរ​ប្រយោគ​ដោយ​ប្រើ​បន្សំ​ទាំង​នេះ​ជា​សមាជិក​ដែល​មាន​សិទ្ធិ​ដោយ​ឡែក​ពី​គ្នា។ បង្ហាញក្រាហ្វិកថាសមាជិកណាម្នាក់នៃប្រយោគនីមួយៗមានលក្ខណៈសម្បត្តិគ្រប់គ្រាន់។

ជាពិសេសនៅពេលល្ងាច។ រហូតដល់យប់ជ្រៅ។ មានឈ្មោះហៅក្រៅថា Chestnut ។ នៅគែមនៃច្រាំងថ្មចោទ។ នៅក្នុងសួនផ្កា cherry ។ ប្រហែលសាមសិបម៉ែត្រពីយើង។ ភាគច្រើនជាសិស្សថ្នាក់ទីប្រាំបី។ នៅម៉ោងប្រាំព្រឹក។ រហូតដល់ល្ងាច។ ឧទាហរណ៍ boletus និង russula ។ ហ្វឹកហាត់ឆ្កែ។ លើសពីជួរភ្នំ។ នៅក្នុងម្លប់ដើមឈើ។ រួមទាំងសិស្សថ្មី។ នៅលើផ្តេក។

លំហាត់ ៩

1) វាមានពពក និងសើមនៅទីនេះឆ្ងាយពីទីក្រុង។ 2) ខ្ញុំចូលចិត្តផ្សែងនៃចំបើងដែលឆេះនៅក្នុងវាលស្មៅដែលជាក្បួនវង្វេងនិងនៅលើភ្នំក្នុងចំណោមវាលពណ៌លឿងពីរបីដើមប៊ីចេងពណ៌ស។ 3) អ្នកអាចទៅសួនច្បារតាមដងផ្លូវ ឬតាមផ្លូវតូចចង្អៀតតាមដងទន្លេ។ 4) Octopuses ឬ octopuses គឺជា molluscs សមុទ្រ។ 5) ពួកគេទាំងបីជាពិសេស Cossack ចាស់គឺក្រហមជាងធម្មតា។ 6) ចរិតទន់ខ្សោយផ្សេងទៀត ប្រសិនបើពួកគេរក្សាកំណត់ត្រារបស់ពួកគេ ធ្វើវាឱ្យសម ហើយចាប់ផ្តើមដោយការសរសេរដោយដៃដែលមិនអាចយល់បាន ដោយមិនបន្ថែមពាក្យដោយមិនយកចិត្តទុកដាក់។ 7) បន្ទាប់មក ក្នុងវ័យកុមារភាព សូម្បីតែការ៉េមហាក់ដូចជាផ្អែមជាង។ 8) នៅថ្ងៃបន្ទាប់ ថ្ងៃទី 15 ខែមីនា ការធ្វើតេស្តចុងក្រោយត្រូវបានកំណត់ពេល។ ៩) ខ្ញុំ​រស់​នៅ​ក្នុង​ប្រទេស​អេស្ប៉ាញ ក្នុង​ទីក្រុង Barcelona។ ១០) ពួកគេសម្រាករៀងរាល់រដូវក្តៅនៅអឺរ៉ុប នៅអូទ្រីស។ 11) យើងដើរយូរណាស់រហូតដល់ល្ងាច។ 12) ចុះក្រោម ក្រោមអ័ព្ទដ៏ក្តៅគគុក ព្រៃរបោះច្រែះ។ ១៣) ពោល​គឺ​មុន​នឹង​មក​ដល់​ភូមិ គេ​រស់​នៅ​យ៉ាង​សុខដុម។ ១៤) មិន​ដែល​សូម្បី​តែ​ក្នុង​អំឡុង​ពេល​វាយ​តប់​គ្នា​ក៏​គាត់​បង្កើនល្បឿន​ចលនា​ដែរ។ 15) ខ្ញុំតែងតែ និងគ្រប់ទីកន្លែង ជាពិសេសនៅ Caucasus បានកត់សម្គាល់នូវកលល្បិចពិសេសមួយនៅក្នុងទាហានរបស់យើង។

លំហាត់ ១០

បញ្ចូល​សញ្ញាវណ្ណយុត្តិ​ដែល​បាត់ ហើយ​គូស​បន្ទាត់​ក្រោម​សមាជិក​ដែល​បញ្ជាក់​ដោយឡែក​នៃ​ការកាត់ទោស។

1) Ba_ikads បានកើតឡើងនៅគ្រប់ទីកន្លែងជាពិសេសនៅម្ខាងទៀតនៃ Seine ។ 2) អ្នកជម្ងឺនិងរបួសត្រូវបានព្យាបាលដោយគ្រូពេទ្យកាហ្សាក់ស្ថានរបស់ពួកគេដែលភាគច្រើនជា k_shevars ។ 3) ភាពងាយស្រួលនៃជីវិតអាចត្រូវបានផ្សំជាមួយអ្វីទាំងអស់ សូម្បីតែការងារដ៏លំបាក និងកខ្វក់បំផុតក៏ដោយ។ ៤) នាងចង់ធ្វើការ និងរស់នៅដោយឯករាជ្យលើគណនីផ្ទាល់ខ្លួនរបស់នាង។

លំហាត់ ១១

សរសេរដោយសញ្ញាវណ្ណយុត្តិ។ សង្កត់ធ្ងន់លើមូលដ្ឋានវេយ្យាករណ៍ និងការបញ្ជាក់ដាច់ដោយឡែកពីសមាជិកនៃប្រយោគ។

យើងចាកចេញពីទីក្រុងនៅពេលព្រឹក។ ខាងក្រោមមានអ័ព្ទពណ៌សថ្លាពេញទន្លេ។ ពី​សមុទ្រ​អ័ព្ទ​ពណ៌​ប្រាក់​ដូច​ជា​ការ​និមិត្ត​ឃើញ​ជញ្ជាំង​ព្រះវិហារ​ក្នុង​ទីក្រុង​ងើប​ឡើង ដំបូល​ផ្ទះ​ងងឹត។ ឆ្ងាយ​ហួស​ទន្លេ ផុត​អ័ព្ទ ដូច​សម័យ​បុរាណ គេ​ឮ​ស្នែង​អ្នក​គង្វាល។

លំហាត់ ១២

សរសេរចុះ ដាក់សញ្ញាវណ្ណយុត្តិដែលបាត់។

នៅទីនេះ ក្នុងចំណោមវាលភក់ដែលពោពេញទៅដោយរុក្ខជាតិសម្បូរបែប និងព្រៃឈើក្រាស់ ស្ទ្រីមស្តើងធ្វើឱ្យផ្លូវកោង។ នេះជារបៀបដែលទន្លេ Volga ដែលជាទន្លេធំបំផុតនៅអឺរ៉ុបចាប់ផ្តើមដំណើរដ៏វែងរបស់វា។ បន្ទាប់​ពី​ឆ្លង​កាត់​បឹង​ជា​ច្រើន វា​មាន​កម្លាំង​និង​រីក​រាលដាល​យ៉ាង​អស្ចារ្យ។ ទន្លេធំនិងតូចចំនួនប្រាំពីរពាន់នាំទឹករបស់ពួកគេទៅ Mother Volga ។

មនុស្សម្នាក់ដែលធ្វើដំណើរតាមដងទន្លេ Volga មិនដែលឈប់ភ្ញាក់ផ្អើលនឹងភាពស្រស់ស្អាតនៃធនាគារដ៏ស្រស់ស្អាតផ្សេងៗរបស់វា។ នៅតំបន់ខាងលើ ព្រៃស្រល់ពណ៌លឿង-ក្រហម បង្រួមទន្លេ បំពេញខ្យល់ដោយក្លិនស្រល់។ ច្រាំង​ទន្លេ​ខាង​ស្តាំ​មាន​ទេសភាព​ស្អាត ភ្នំ​រំពេច​ទៅ​មាត់​ទន្លេ​កាត់​ជ្រលង​ជ្រៅ។ កាន់តែខិតទៅជិតភាគខាងត្បូង កន្លែងណាមួយបន្ទាប់ពី Saratov ក្រាស់បានផ្ដល់ផ្លូវដល់នំប៉័ងដែលលាតសន្ធឹងទៅឆ្ងាយគ្មានទីបញ្ចប់។

តេស្តលើប្រធានបទ "បញ្ជាក់សមាជិកប្រយោគ"

1. រកសេចក្តីថ្លែងការណ៍ខុស

1) សមាជិកដែលបញ្ជាក់ពីការកាត់ទោសដោយឡែកពីគ្នាអាចចូលរួមជាមួយអ្នកដែលបានបញ្ជាក់ដោយជំនួយពីសហជីពដែលមាន ឬ (នោះគឺ) យ៉ាងពិតប្រាកដ។
2) ប្រសិនបើសមាជិកនៃការបំភ្លឺរបស់ប្រយោគត្រូវបានភ្ជាប់ដោយប្រើពាក្យ ជាពិសេស សូម្បីតែ MAINLY FOR EXAMPLE ជាដើម នោះពួកគេមិននៅដាច់ពីគេឡើយ។
3) ការបន្ថែមជាមួយបុព្វបទ EXCEPT ជំនួសឱ្យ BEHIND EXCEPT ។ល។
4) របៀបដែលសមាជិកដែលមានលក្ខណៈសម្បត្តិគ្រប់គ្រាន់អាចត្រូវបានប្រើនិងកម្មវិធី

2. តើមិនអាចយល់ស្របជាមួយអ្វី?

1) បញ្ជាក់សមាជិកនៃប្រយោគបញ្ជាក់ បង្រួមអត្ថន័យនៃពាក្យដែលពួកគេសំដៅ
2) សមាជិកភាពច្បាស់លាស់នៃការកាត់ទោសត្រូវបានសម្គាល់អំឡុងពេលបញ្ចេញសំឡេងដោយសំឡេង និងជាលាយលក្ខណ៍អក្សរដោយសញ្ញាក្បៀស។
3) ជាញឹកញាប់បំផុត ការបញ្ជាក់ពីកាលៈទេសៈនៃទីកន្លែង និងពេលវេលាគឺនៅដាច់ពីគេ
4) និយមន័យមិនអាចដើរតួជាអ្នកបំភ្លឺសមាជិកនៃសំណើនេះបានទេ។

3. តើប្រយោគមួយណាដែលមិនមានសមាជិកពេញសិទ្ធិ?

1) រាល់ព្រឹកម៉ោងប្រាំមួយខ្ញុំទៅធ្វើការ។
2) យើងក្រោកពីគេងយឺតណាស់នៅម៉ោងប្រាំបួន។
៣) ពពក​ប្រផេះ​ដូច​ជា​ផ្សែង​ហុយ​មក​ពេល​ព្រឹក។
៤) នៅ​ទី​នោះ ក្នុង​ភូមិ គាត់​ច្បាស់​ជា​ស្គាល់​ខ្លួន​ឯង​នៅ​កន្លែង គាត់​មិន​ប្រញាប់​ទៅ​ណា​ទេ។

4. រកប្រយោគដែលមានសញ្ញាក្បៀសខុស។

១) មុន​ពេល​ល្ងាច យើង​បាន​ដើរ​លេង
2) នៅខាងមុខផ្លូវមានមនុស្សកកកុញ។
3) យើងនឹងជួបជាមួយអ្នកក្នុងពេលឆាប់ៗនេះឧទាហរណ៍ថ្ងៃស្អែក។
4) ព្រិលធ្លាក់ខ្ពស់នៅលើភ្នំ។

5. មានកម្មវិធីបញ្ជាក់ដាច់ដោយឡែកនៅក្នុងប្រយោគ (សញ្ញាវណ្ណយុត្តិមិនត្រូវបានដាក់)

3) នៅក្នុងសត្វ លើកលែងតែសត្វស្លាប អារម្មណ៍នៃក្លិនត្រូវបានអភិវឌ្ឍយ៉ាងខ្លាំង។

6. មានកាលៈទេសៈច្បាស់លាស់ដាច់ដោយឡែកមួយនៅក្នុងប្រយោគ (សញ្ញាវណ្ណយុត្តិមិនត្រូវបានដាក់)

១) គ្មាន​អ្នក​ណា​នៅ​លើ​ផែ​ទេ លើក​លែង​តែ​អ្នក​យាម​ដែល​មាន​គោម។
២) វាលស្មៅ ឬវាលទំនាបគ្មានដើមឈើហ៊ុំព័ទ្ធយើងពីគ្រប់ទិសទី។

៤) ក្នុងរដូវរងា ចាប់ពីដើមខែវិច្ឆិកា ដល់ខែមេសា ព្យុះភ្លៀងបានគ្របដណ្ដប់លើវាលស្រែ និងភូមិ និងដើមឈើដោយព្រិលដោយមិនចេះនឿយហត់។

7. មានការបន្ថែមបញ្ជាក់ដាច់ដោយឡែកនៅក្នុងប្រយោគ (សញ្ញាវណ្ណយុត្តិមិនត្រូវបានដាក់)

១) វាលស្មៅ ឬវាលទំនាបគ្មានដើមឈើហ៊ុំព័ទ្ធយើងពីគ្រប់ទិសទី។
2) នៅក្នុងសត្វ លើកលែងតែសត្វស្លាប អារម្មណ៍នៃក្លិនត្រូវបានអភិវឌ្ឍយ៉ាងខ្លាំង។
៣) អ្នកធ្លាប់សម្លឹងមើលវាលស្រែ និងខ្យល់ព្យុះផ្លុំកញ្ចែ គ្របដណ្តប់ផ្លូវដែលកំពុងរត់តាមបណ្តោយផ្លូវរដិបរដុប។
4) ដោយមិនឈប់រោទិ៍ ឡចំហាយកំពុងធ្វើដំណើរកាន់តែឆ្ងាយទៅៗពីឆ្នេរសមុទ្រទៅភាគខាងត្បូង ដែលវាហាក់ដូចជាចុងបញ្ចប់នៃពិភពលោក។

8. ចង្អុលបង្ហាញកន្លែងដែលត្រូវដាក់ក្បៀសក្នុងប្រយោគនេះ។

ឆ្ងាយពីគាត់បន្តិច (1)នៅលើពូក (2) ដាក់ឆ្មាពណ៌ស; ការមើលឃើញ Kashtanka (3) គាត់បានលោតឡើង(4)arching ត្រឡប់មកវិញ (5)បានលើកកន្ទុយរបស់គាត់។(6) រោមចៀម ruffled (7)ហើយ​ក៏​ហត់​ដែរ(A. Chekhov)

1) 1, 2, 3, 4.
2) 1, 2, 3, 4, 5.
3) 1, 2, 4, 5, 6.
4) 1, 2, 3, 4, 5, 6.

9. កាលៈទេសៈច្បាស់លាស់នៅក្នុងសំណើនេះគឺ

បន្តិចពីគាត់នៅលើពូកមួយដាក់ឆ្មាពណ៌ស; ដោយឃើញ Kashtanka គាត់បានលោតឡើង កោងខ្នងរបស់គាត់ លើកកន្ទុយរបស់គាត់ ច្រៀករោមរបស់គាត់ ហើយគាត់ក៏ស្រែកផងដែរ។(A. Chekhov)

1) នៅលើពូក។
2) គ្រវីខ្នងរបស់គាត់។
3) ការមើលឃើញ Kashtanka ។
4) ពត់ខ្នងរបស់អ្នកទៅជាធ្នូ។

10. ក្នុងប្រយោគនេះ ចាំបាច់ត្រូវបំបែកដោយសញ្ញាក្បៀស

នៅទីនេះនៅក្នុងបន្ទប់គេងសោយរាជ្យបានសន្តិភាពស្លាប់។(A. Chekhov)

1) ពាក្យណែនាំ។
2) ការបញ្ជាក់បន្ថែម។

11. ក្នុងប្រយោគនេះ ចាំបាច់ត្រូវបំបែកដោយសញ្ញាក្បៀស

នៅពេលល្ងាច ពោលគឺនៅម៉ោងប្រហែល ១១ ខ្ញុំបានទៅដើរលេងតាមបណ្ដោយផ្លូវលីនដិននៃមហាវិថី។(M. Lermontov)

1) ពាក្យណែនាំ។
2) ការបញ្ជាក់បន្ថែម។
3) ការបញ្ជាក់ពីកាលៈទេសៈនៃទីកន្លែង។
4) ការបញ្ជាក់ពីកាលៈទេសៈនៃពេលវេលា។

12. កនុងប្រយោគនេះ ចាំបាច់ត្រូវផ្តាច់នូវពាក្យទូទៅ

តាមរបៀបដែលមិនអាចយល់បាន ខ្ញុំបានភ្ជាប់ជាមួយគ្រួសារដ៏ល្អមួយ សូម្បីតែអនុសេនីយ៍ទោយោធភូមិជើងចាស់ម្នាក់។(A. S. Pushkin)

1) ឃ្លាណែនាំ។
2) ការបញ្ជាក់បន្ថែម។
3) ការបញ្ជាក់ពីកាលៈទេសៈនៃទីកន្លែង។
4) ការបញ្ជាក់ពីកាលៈទេសៈនៃពេលវេលា។

13. ប្រយោគនេះមានភាពស្មុគស្មាញដោយការបញ្ជាក់ដោយឡែក

នៅពេលល្ងាច ពោលគឺម៉ោងដប់មួយ ខ្ញុំបានទៅដើរលេងតាមបណ្ដោយផ្លូវលីនដិននៃមហាវិថី។(M. Yu. Lermontov)

1) ការបន្ថែម។
2) កម្មវិធី។
3) ស្ថានភាពនៃទីកន្លែង។
4) កាលៈទេសៈនៃពេលវេលា។

14. កាលៈទេសៈច្បាស់លាស់ដាច់ដោយឡែកមួយនៃពេលវេលាគឺស្ថិតនៅក្នុងការកាត់ទោស

1) ក្នុងអំឡុងពេលអាកាសធាតុអាក្រក់ ព្រៃមើលទៅរិលជាពិសេស។
2) ពួកយើងហត់នឿយ ប៉ុន្តែពេញចិត្តបានត្រលប់មកផ្ទះវិញបីម៉ោងក្រោយមក។
3) នៅចុងខែវិច្ឆិកានៅថ្ងៃច្បាស់លាស់ភ្ញៀវបានបង្ហាញខ្លួននៅក្នុងការតាំងទីលំនៅ។ (V. Korolenko)

15. កម្មវិធីបញ្ជាក់ដាច់ដោយឡែកមួយមាននៅក្នុងសំណើ

16. មិនមានកាលៈទេសៈច្បាស់លាស់ដាច់ដោយឡែកនៅក្នុងប្រយោគទេ។

1) យើងដើរយូរណាស់រហូតដល់ល្ងាច។ (I. S. Turgenev)
2) ចុះក្រោមក្នុងអ័ព្ទពោរពេញដោយផ្សែង ព្រៃឈើបានរសាត់ទៅៗ។ (A. N. Tolstoy)
3) ទល់មុខទ្វារ ទល់នឹងជញ្ជាំង ឈរប្រអប់ថតដែលគ្របដោយតុក្រណាត់ប៉ាក់។ (I. Bunin)
4) ម្ចាស់ឈ្មោះ Ivan Nikolayevich Bulgakov គឺជាអ្នកប្រមាញ់សេះដ៏អស្ចារ្យ។ (S. T. Aksakov)

17. ដោយមានជំនួយពីពាក្យពិសេស កាលៈទេសៈបញ្ជាក់ដាច់ដោយឡែកមួយត្រូវបានភ្ជាប់ជាមួយនឹងពាក្យដែលត្រូវបានបញ្ជាក់នៅក្នុងប្រយោគ

2) ខ្ញុំតែងតែ និងគ្រប់ទីកន្លែង ជាពិសេសនៅ Caucasus បានកត់សម្គាល់នូវកលល្បិចពិសេសមួយនៅក្នុងទាហានរបស់យើង។ (L. N. Tolstoy)
3) នៅរដូវស្លឹកឈើជ្រុះ ក្នុងអំឡុងពេលអាកាសធាតុអាក្រក់ ព្រៃមើលទៅរិលជាពិសេស។ (V. Arseniev)
៤) ទល់មុខទ្វារ ទល់នឹងជញ្ជាំង ឈរប្រអប់ថតដែលគ្របដោយក្រណាត់តុប៉ាក់។ (I. Bunin)

18. ដោយមានជំនួយពីសហជីពពិសេស កាលៈទេសៈបញ្ជាក់ដាច់ដោយឡែកមួយត្រូវបានភ្ជាប់ជាមួយនឹងពាក្យដែលត្រូវបានបញ្ជាក់នៅក្នុងប្រយោគ

1) នៅចុងខែវិច្ឆិកានៅថ្ងៃច្បាស់លាស់ភ្ញៀវបានបង្ហាញខ្លួននៅក្នុងការតាំងទីលំនៅ។ (V. Korolenko)
2) Anna បានចំណាយពេលពេញមួយថ្ងៃនៅផ្ទះ ពោលគឺនៅឯ Oblonskys។ (L. N. Tolstoy)
3) នៅរដូវស្លឹកឈើជ្រុះ ក្នុងអំឡុងពេលអាកាសធាតុអាក្រក់ ព្រៃមើលទៅរិលជាពិសេស។ (V. Arseniev)
៤) ទៅខាងឆ្វេងដៃ ពីដីដាំដំណាំដែលខ្មៅស្រអាប់ ពីវាលទំនាប ខ្យល់បក់មកយ៉ាងកក់ក្តៅ។ (I. Bunin)

19. ប្រយោគដែលមានកាលៈទេសៈច្បាស់លាស់ដាច់ដោយឡែកពីគ្នា៖

៤) Varvara Pavlovna ក្នុង​មួក​និង​អាវ​វែង បាន​ត្រឡប់​ពី​ដើរ​វិញ​យ៉ាង​ប្រញាប់​ប្រញាល់។ (I. S. Turgenev)

20. ប្រយោគដែលមានកាលៈទេសៈច្បាស់លាស់ដាច់ដោយឡែកពីកន្លែង៖

1) រំភើប គាត់គេងមិនលក់។ (M. Sholokhov)
២) យើង​ដើរ​យូរ​រហូត​ដល់​ល្ងាច។ (I. S. Turgenev)
៣) ចុះក្រោម ក្រោមអ័ព្ទ ព្រៃរបោះរលាក់។ (A. N. Tolstoy)
4) ឪពុករបស់ខ្ញុំឈ្មោះ Andrei Petrovich Grinev បានបម្រើការនៅក្រោម Count Minich ក្នុងវ័យកុមារភាពរបស់គាត់។ (A. S. Pushkin ។ )