យុវជន​សម័យ​នេះ​ទម្លាប់​ឡូយឆាយ ប្រកាន់​ចរិត​អាក្រក់ មើលងាយ​អាជ្ញាធរ មិន​គោរព​ចាស់ទុំ ក្មេងៗ​ឈ្លោះ​ជាមួយ​មនុស្ស​ធំ លោភលន់​លេប​អាហារ​បៀតបៀន​គ្រូ​។ (សូក្រាត)

គោលបំណង៖ បង្កើតផែនការសកម្មភាព សំដៅលើសុវត្ថិភាពសិស្ស និងគ្រូក្នុងក្របខ័ណ្ឌនៃដំណើរការអប់រំ។ ភារកិច្ច: 1. វិភាគករណីនៃការវាយប្រហារលើសិស្សនិងគ្រូបង្រៀននៅក្នុងស្ថាប័នអប់រំនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី; 2. ពិចារណាលើ typology នៃអាកប្បកិរិយាឈ្លានពាន និងការបង្ហាញរបស់វា; 3. បង្កើតវិធានការដើម្បីប្រយុទ្ធប្រឆាំងនឹងការបង្ហាញនៃការឈ្លានពាននៅក្នុងសិស្សសាលា។

តើការឈ្លានពានគឺជាអ្វី? 1. ទម្រង់នៃអាកប្បកិរិយាណាមួយដែលមានបំណងប្រមាថ ឬធ្វើឱ្យប៉ះពាល់ដល់សត្វមានជីវិតផ្សេងទៀតដែលមិនចង់បានការព្យាបាលបែបនេះ។ 2. គំរូនៃអាកប្បកិរិយា មិនមែនជាអារម្មណ៍ ឬការជម្រុញ។

មូលហេតុចម្បងនៃការឈ្លានពាន: ហ្សែន។ វត្តមាននៃហ្សែនជាក់លាក់មួយកំណត់ការឈ្លានពាននៃអាកប្បកិរិយារបស់មនុស្ស។ ការឈ្លានពានគឺពីកំណើត។ ចិត្តវិទ្យា។ អាកប្បកិរិយាឈ្លានពានត្រូវបានបង្ហាញជាប្រតិកម្មទៅនឹងការរារាំងផ្លូវទៅកាន់គោលដៅ។ សង្គមវិទ្យា។ ការតភ្ជាប់នៃអាកប្បកិរិយាឈ្លានពានរបស់មនុស្សម្នាក់ជាមួយនឹងការផ្តួចផ្តើម - មរតកនៃគំរូនៃសមាជិកដទៃទៀតនៃសង្គម។ ជីវវិទ្យា។ អាកប្បកិរិយាឈ្លានពានដើរតួជាយន្តការសម្រាប់ "ការពារទឹកដី" ។

ការបៀតបៀនសាលារៀនគឺជាទម្រង់នៃការសម្លុតដែលពាក់ព័ន្ធនឹងការប្រើកម្លាំងរវាងកុមារ ឬគ្រូបង្រៀនប្រឆាំងនឹងសិស្ស ឬ - កម្រណាស់នៅក្នុងវប្បធម៌របស់យើង - សិស្សប្រឆាំងនឹងគ្រូបង្រៀន។

ការបៀតបៀនគឺជាការសម្លុត។ អ្នកដេញតាម "Hooligans" ញែកដាច់ពីគេ និងវាយប្រហារសិស្សសាលាដែលគ្មានទីការពារម្នាក់ ឬច្រើននាក់ពីសហគមន៍សាលា។

កត្តាដែលបង្កឱ្យមានការឈ្លានពាននៅក្នុងស្ថាប័នអប់រំ បទពិសោធន៍ជីវិត៖ ការបង្ហាញដំបូងនៃអំពើឈ្លានពាន។ អសមត្ថភាពក្នុងការប្រាស្រ័យទាក់ទងគ្នា (ខ្វះការប្រាស្រ័យទាក់ទងគ្នា) Intrapersonal aggressiveness of students ស្ថានភាពនៅក្នុងស្ថាប័នអប់រំ

តើការឈ្លានពានកើតឡើងយ៉ាងដូចម្តេច? បំណងប្រាថ្នាដើម្បីទាក់ទាញការយកចិត្តទុកដាក់របស់មិត្តភក្ដិ; ទទួលបានលទ្ធផលដែលចង់បាន; ទទួលខុសត្រូវ; ការការពារនិងការសងសឹក; សង្កត់ធ្ងន់លើឧត្តមភាពរបស់ពួកគេ ប៉ុន្តែក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះ រំលោភលើសេចក្តីថ្លៃថ្នូររបស់អ្នកដទៃ។

ប្រភេទនៃអំពើហឹង្សាក្នុងសាលា ការរំលោភបំពានផ្លូវអារម្មណ៍ បណ្តាលឱ្យមានភាពតានតឹងផ្លូវចិត្តនៅក្នុងសិស្ស ធ្វើឱ្យគាត់អាម៉ាស់មុខ និងកាត់បន្ថយការគោរពខ្លួនឯងរបស់គាត់ ត្អួញត្អែរ ការផ្តល់ឈ្មោះហៅក្រៅ ភាពអាម៉ាស់នៅចំពោះមុខកុមារដទៃទៀត ការបដិសេធ ការបដិសេធក្នុងការទំនាក់ទំនងជាមួយកុមារ

លក្ខណៈផ្ទាល់ខ្លួនរបស់អ្នកវាយប្រហារ * គឺឈ្លានពានចំពោះឪពុកម្តាយ គ្រូបង្រៀន មិត្តភក្ដិ។ * មិនខ្លាច "macho"; * គិតថាជនរងគ្រោះសមនឹងទទួលការផ្តន្ទាទោស។ * ការអាណិតអាសូរតិចតួចនិងកំហុស។

KLASS Joosep ជា​មនុស្ស​ក្រៅ​ថ្នាក់​ក្នុង​ថ្នាក់។ មិត្ត​រួម​ថ្នាក់​ជេរ​គាត់ គំរាម​គាត់​ខាង​រាង​កាយ។ នៅក្នុងកីឡានៅលើតុលាការនិងសូម្បីតែនៅក្នុងថ្នាក់រៀនគាត់គឺជាគោលដៅនៃការវាយប្រហាររបស់ពួកគេការរំលោភបំពានលើរាងកាយធ្ងន់ធ្ងរ។ មានតែក្រុម Kaspar ម្នាក់ប៉ុណ្ណោះដែលមិនព្រមធ្វើឱ្យគាត់អាម៉ាស់មុខ។ ឥឡូវ​នេះ​ពួកគេ​ទាំង​ពីរ​នាក់​ជា​ជនរងគ្រោះ។ ទីបំផុត ពួកគេមិនអាចទ្រាំទ្រនឹងការសើចចំអក ហើយសម្រេចចិត្តលើទង្វើដ៏ក្លាហាន។ Josep សម្រេច​រួម​ជាមួយ Kaspar ដើម្បី​ដាក់​ទោស​អ្នក​ដែល​ទទួល​ខុស​ត្រូវ​ទាំង​អស់។ លោក​ថា​អ្នក​ណា​ដែល​ធ្វើ​អាក្រក់​ដាក់​គេ ហើយ​អ្នក​ណា​ដែល​ឃើញ​តែ​នៅ​ស្ងៀម​នឹង​ឃើញ​ច្បាស់​ជា​ស្លាប់។ ពួកគេបានបាញ់មនុស្សនៅក្នុងអាហារដ្ឋាន ហើយបន្ទាប់មក Josep សម្លាប់ខ្លួនឯង យោងតាមអ្នកដឹកនាំរឿងផ្ទាល់ គ្រោងនៃខ្សែភាពយន្តនេះត្រូវបានបំផុសគំនិតដោយព្រឹត្តិការណ៍នៅក្នុងសាលា American Columbine នៅពេលដែលក្មេងជំទង់ពីរនាក់បានបាញ់សម្លាប់មនុស្ស 13 នាក់នៅសាលារបស់ពួកគេ បន្ទាប់មកធ្វើអត្តឃាត។ ខ្សែភាពយន្តនេះត្រូវបានបែងចែកជាប្រាំពីរផ្នែក - ប្រាំពីរថ្ងៃនៃជីវិតរបស់តួអង្គសំខាន់នៅក្នុងសាលានេះ។ ក្នុងឆ្នាំ 2010 រឿងភាគ 7 រឿង "Class: Life After" ត្រូវបានចេញផ្សាយនៅលើកញ្ចក់ទូរទស្សន៍អេស្តូនី។

ការសម្លាប់រង្គាលនៅវិទ្យាល័យ Columbine គឺជាការសម្លាប់រង្គាលដ៏ធំបំផុតមួយនៅក្នុងស្ថាប័នអប់រំនៅសហរដ្ឋអាមេរិក ដែលបានកើតឡើងនៅថ្ងៃទី 20 ខែមេសា ឆ្នាំ 1999 នៅសាលា Columbine ។ សិស្សវិទ្យាល័យ Eric Harris និង Dylan Klebold បានបើកការបាញ់ប្រហារទៅលើសិស្សានុសិស្ស និងបុគ្គលិកសាលា បណ្ដាលឱ្យមនុស្សសាមសិបប្រាំពីរនាក់រងរបួស ដែលក្នុងនោះ 13 នាក់បានស្លាប់។ អ្នកបាញ់ទាំងពីរបានធ្វើអត្តឃាតជាបន្តបន្ទាប់។ ការសម្លាប់រង្គាលសាលា Jonesboro គឺជាឧក្រិដ្ឋកម្មមួយដែលប្រព្រឹត្តដោយក្មេងជំទង់ពីរនាក់គឺ Andrew Golden អាយុ 11 ឆ្នាំនិង Johnson Mitchell អាយុ 13 ឆ្នាំនៅសាលារៀនមួយក្នុងទីក្រុង Jonesboro ក្នុងសហរដ្ឋអាមេរិកនៅថ្ងៃទី 24 ខែមីនាឆ្នាំ 1998 ជា ជាលទ្ធផល សិស្សសាលា ៤នាក់ និងគ្រូម្នាក់បានស្លាប់។ ការសម្លាប់រង្គាលនៅសាលា Red Lake ដែលបានកើតឡើងក្នុងរដ្ឋ Minnesota សហរដ្ឋអាមេរិក នៅថ្ងៃទី 21 ខែមីនា ឆ្នាំ 2005 ។ សិស្សសាលា Jeffrey Weese បានបាញ់សម្លាប់មនុស្ស ៩ នាក់ និងធ្វើអត្តឃាត។ (វាត្រូវបានគេដឹងថា Jeffrey គឺជាមនុស្សក្រៅសាលា ហើយជារឿយៗត្រូវបានមិត្តរួមថ្នាក់មើលងាយដោយសារតែរូបរាងរបស់គាត់។ ចាប់តាំងពី Wiz ឧស្សាហ៍ស្លៀកសំលៀកបំពាក់ពណ៌ខ្មៅ គាត់មានឈ្មោះហៅក្រៅថា "goth boy") ការសម្លាប់រង្គាលនៅ Winnenden - ព្រឹត្តិការណ៍ដែលបានកើតឡើងនៅថ្ងៃទី 11 ខែមីនា។ 2009 នៅសាលា Albertwil-Realschule ក្នុងទីក្រុង Winnenden បន្ទាប់មកនៅទីក្រុង Wendlingen ប្រទេសអាឡឺម៉ង់ដែលនៅជិតខាងដែលបានសម្លាប់មនុស្ស 16 នាក់រួមទាំងអ្នកបាញ់សម្លាប់ខ្លួនឯង Tim Kretschmer អាយុ 17 ឆ្នាំដែលជាអតីតនិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សា។ មនុស្ស​១១​នាក់​បាន​រង​របួស និង​ត្រូវ​បាន​បញ្ជូន​ទៅ​មន្ទីរពេទ្យ។

អំពើហឹង្សានៅក្នុងហ្គេមដែលហៅថាមូលហេតុនៃការឈ្លានពានរបស់យុវជន សមាគមអ្នកចិត្តសាស្រ្តដ៏ធំបំផុតរបស់ពិភពលោក - American APA - បានសន្និដ្ឋានថាវីដេអូហ្គេមដែលមានធាតុផ្សំនៃអំពើហឹង្សាមានផលប៉ះពាល់អវិជ្ជមានដល់កុមារ និងមនុស្សវ័យក្មេង។ អ្នកចិត្តសាស្រ្ត APA Elizabeth Carl បាននិយាយថា "តាមរយៈការបង្ហាញពីសកម្មភាពហឹង្សាដោយគ្មានផលវិបាក ហ្គេមបង្រៀនយុវជនថា អំពើហិង្សាគឺជាមធ្យោបាយដ៏មានប្រសិទ្ធភាពក្នុងការដោះស្រាយជម្លោះ"។ យោងតាមនាង ដោយបាន "លេងឱ្យបានគ្រប់គ្រាន់" ក្នុងអំពើហឹង្សា ក្មេងជំទង់ប្រហែលជាចង់បន្តការពិសោធន៍ជាមួយការឈ្លានពានក្នុងជីវិតពិត។ យោងតាមប៉ូលីស ក្មេងអាយុ 17 ឆ្នាំដែលបានធ្វើឃាតរង្គាលនៅ Winnenden របស់ Baden-Württemberg តែងតែលេងហ្គេមបាញ់ប្រហារដ៏ពេញនិយម "Counter Strike" ដែលមានមូលដ្ឋានលើសង្រ្គាម និងអំពើហិង្សា។ និយាយអញ្ចឹង "Counter Strike" គឺជាអ្នកដែលចូលចិត្ត។ ហ្គេមនិងសិស្សអាយុ 19 ឆ្នាំនៃកន្លែងហាត់ប្រាណ Erfurt Robert Steinhäuser ដែល 15 នាទីមុនពេលប្រហារជីវិតសិស្សនិងគ្រូនៅផ្ទះបានលេងហ្គេមនេះនៅលើកុំព្យូទ័រ។

សកម្មភាពដែលមានបំណងប្រមូលផ្តុំក្រុមសាលា 1. ការកែលម្អបរិយាកាសផ្លូវចិត្តនៅក្នុងសាលា 2. ប្រព័ន្ធនៃសកម្មភាពច្នៃប្រឌិតរួម

បង្រៀនជំនាញធ្វើការសម្រេចចិត្ត និងជំនះបញ្ហាក្នុងជីវិត; ជំនាញក្នុងការវាយតម្លៃស្ថានភាពសង្គម និងការទទួលខុសត្រូវចំពោះអាកប្បកិរិយាផ្ទាល់ខ្លួនរបស់មនុស្សម្នាក់នៅក្នុងវា; ជំនាញការយល់ឃើញ ជំនាញការពារខ្លួន ការគាំទ្រខ្លួនឯង និងការគាំទ្រគ្នាទៅវិញទៅមក; ជំនាញទំនាក់ទំនងគ្មានជម្លោះ និងមានប្រសិទ្ធភាព

បច្ចេកវិជ្ជាគរុកោសល្យថ្មីគឺត្រូវការជាចាំបាច់ ដូចជាល្បែងអាជីវកម្ម និងតួនាទី វគ្គបណ្តុះបណ្តាលផ្លូវចិត្ត។ សន្លាក់ណាមួយ។ សកម្មភាពរបស់សិស្សសាលា និងមនុស្សពេញវ័យ (ជាការពិតណាស់ជាមួយនឹងអង្គការត្រឹមត្រូវ) អាចផ្លាស់ប្តូរប្រព័ន្ធទំនាក់ទំនងដែលមានស្រាប់។

លទ្ធផលរំពឹងទុក ជាលទ្ធផល សិស្សនឹងបង្ហាញ៖ ការដំឡើង (ការតំរង់ទិស) អត់ធ្មត់អន្តរកម្មរវាងមនុស្សដែលមានវប្បធម៌ សង្គម នយោបាយ និងភាពខុសគ្នាផ្សេងទៀត។ ការចិញ្ចឹមកូនក្នុងវ័យកណ្តាល ការមិនពេញចិត្តនឹងការបង្ហាញភាពឃោរឃៅ អំពើហឹង្សាចំពោះធម្មជាតិ មនុស្សទៅកាន់ពិភពលោកទាំងមូល។ ការយល់ដឹងអំពីតម្រូវការក្នុងការបង្កើតបរិយាកាសអធ្យាស្រ័យនៅក្នុងស្ថាប័នអប់រំ ជំនាញជាក់ស្តែងនៃអន្តរកម្មអត់ឱន ការអភិវឌ្ឍន៍ជំនាញទំនាក់ទំនងជាលក្ខណៈសំខាន់របស់មនុស្សដែលមានស្មារតីអត់ឱន ជំនាញសម្រាប់រៀបចំអន្តរកម្មអត់ឱន (ទំនាក់ទំនង) និងការប្រាស្រ័យទាក់ទងជាមួយមនុស្សផ្សេងទៀត មានមធ្យោបាយ វិធីសាស្រ្ត និង បច្ចេកទេសនៃការទំនាក់ទំនងអត់ធ្មត់។ ការបង្រួបបង្រួម និងការសម្របសម្រួលនៃសកម្មភាពរបស់សាលា គ្រួសារ សហគមន៍។

28-10-2008, 20:46

រាត្រីសួស្តីអ្នកទាំងអស់គ្នា។ នៅទីនេះម្តងទៀតខ្ញុំភ្លេចអ្វីៗទាំងអស់ ប៉ុន្តែកំណត់ត្រានៅទីក្រុងមូស្គូនៅតែមាន :( សម្រង់កំពុងវិលនៅក្នុងក្បាលរបស់ខ្ញុំ វាមិនអនុញ្ញាតឱ្យខ្ញុំគេងទេ។ នេះជាសិលាចារឹកបុរាណ ប៉ុន្តែតើអ្វីទៅ? នៅឯណា? អ្វីគ្រប់យ៉ាងបានហោះចេញពីក្បាលរបស់ខ្ញុំ។ ប្រាប់​ខ្ញុំ​កុំ​ឱ្យ​ធ្លាក់​ចុះ :)
យុវជន​សម័យ​នេះ​មិន​គោរព​អាជ្ញាធរ...
ហើយ​មាន​ការ​រអ៊ូរទាំ​យ៉ាង​យូរ​លើ​ប្រធានបទ​នេះ​ថែម​ទៀត…

28-10-2008, 23:47

ខ្ញុំ​បាន​រក​ឃើញ​សម្រង់​នេះ​ដោយ​ខ្លួន​ឯង, វា​គឺ​ជា​:
“យុវជន​សម័យ​នេះ​ត្រូវ​បាន​គេ​ស្គាល់​ភាព​ប្រណីត នាង​ត្រូវ​បាន​គេ​សម្គាល់​ដោយ​សុជីវធម៌។
មើលងាយអាជ្ញាធរ មិនគោរពអ្នកចាស់ទុំ។ ក្មេងៗឈ្លោះជាមួយឪពុកម្តាយដោយអន្ទះសារ
លេបអាហារ និងបៀតបៀនគ្រូ”។
តែ! ខ្ញុំមានចម្ងល់សូមជួយដោះស្រាយ។ យោងតាមប្រភពខ្លះ ព្រះចៅ Amenhotep III បានបញ្ជាឱ្យចារឹកនេះឆ្លាក់នៅលើផ្នូររបស់ព្រះអង្គ (ខ្ញុំមិនទាន់អាចស្វែងរកការបញ្ជាក់អំពីរឿងនេះបានទេ)។ ភាគច្រើន​មនុស្ស​នៅលើ​អ៊ីនធឺណិត​បាន​លើក​ឡើង​ថា​អ្នក​និពន្ធ​គឺ​សូក្រាត។ ប៉ុន្តែសូក្រាតខ្លួនឯងមិនបានសរសេរអ្វីទាំងអស់។ Rummaged Plato, Xenophon ។ ទេ (ក្នុងករណីណាក៏ដោយ ខ្ញុំមិនបានរកឃើញវាទេ ប៉ុន្តែមិនមានការបោះពុម្ពល្អនៅក្នុងដៃទេ អាឡាស)។ ដូច្នេះតើនរណាជាអ្នកនិពន្ធ? :) តើសម្រង់មកពីណា?
សូមអរគុណប្រសិនបើនរណាម្នាក់សម្រេចចិត្តជួយ :)

29-10-2008, 00:33

វាហាក់ដូចជាថានេះគឺជាការដកស្រង់របស់ខ្ញុំ :) អ្នកមិនអាចនិយាយដោយផ្ទាល់អំពីកូនប្រុសជំទង់របស់ខ្ញុំ :))
សូមអភ័យទោសចំពោះការបិទប្រធានបទ។

29-10-2008, 00:53

យុវជន​សម័យ​នេះ​មាន​ទម្លាប់​ប្រណិត គេ​សម្គាល់​ដោយ​សុជីវធម៌ មិន​មើល​ងាយ​អ្នក​មាន​អំណាច មិន​គោរព​អ្នក​ចាស់ ក្មេង​ឈ្លោះ​ជាមួយ​មនុស្ស​ធំ លោភលន់​លេប​អាហារ បៀតបៀន​គ្រូ»។

(សូក្រាត សតវត្សទី៥ មុនគ.ស)

29-10-2008, 01:01

Geosidas បាននិយាយថា "ខ្ញុំបានបាត់បង់ក្តីសង្ឃឹមទាំងអស់សម្រាប់អនាគតនៃប្រទេសរបស់យើង ប្រសិនបើយុវជនថ្ងៃនេះនៅថ្ងៃស្អែកយកការគ្រប់គ្រងរបស់រដ្ឋាភិបាលទៅក្នុងដៃរបស់ពួកគេ។ សម្រាប់យុវជននេះគឺមិនអាចទ្រាំទ្របាន មិនអាចទប់ទល់បាន និងគួរឱ្យភ័យខ្លាច" Geosidas បាននិយាយនៅឆ្នាំ 720 មុនគ។ អ៊ី
“យុវជន​សព្វ​ថ្ងៃ​ត្រូវ​បាន​គេ​ស្គាល់​ភាព​ប្រណីត ពួកគេ​ត្រូវ​បាន​គេ​សម្គាល់​ដោយ​សុជីវធម៌ មើល​ងាយ​អាជ្ញាធរ និង​មិន​គោរព​អ្នក​ចាស់​ទុំ។ ក្មេងៗឈ្លោះជាមួយឪពុកម្តាយ លេបអាហារដោយលោភលន់ និងបៀតបៀនគ្រូ "សូក្រាតបានគាំទ្រគាត់បីរយឆ្នាំក្រោយមក។

29-10-2008, 09:11

អស្ចារ្យ! ប្រធានបទល្អ ធ្វើអោយអ្នកមើលរឿងជាច្រើនខុសគ្នា :))
តើខ្ញុំអាចបន្ថែមសម្រង់សុទិដ្ឋិនិយមបានទេ?

"យុវជន​សម័យ​នេះ​ពិត​ជា​អាក្រក់​ណាស់ ប៉ុន្តែ​អ្វី​ដែល​អាក្រក់​បំផុត​គឺ​យើង​លែង​ជា​កម្មសិទ្ធិ​របស់​វា​ទៀត​ហើយ"។
Picasso Pablo

29-10-2008, 13:02

"យុវជនសម័យនេះ ទម្លាប់នឹងភាពប្រណីត។ ពួកគេត្រូវបានសម្គាល់ដោយសុជីវធម៌ មិនមើលងាយអាជ្ញាធរ មិនគោរពអ្នកចាស់ទុំ។ ក្មេងៗឈ្លោះជាមួយឪពុកម្តាយ លោភលន់លេបអាហារ និងបៀតបៀនគ្រូ"។ សូក្រាតបាននិយាយ

29-10-2008, 22:40

នេះបន្តិចទៀត៖
យុវជន...

ថ្លែងមុនពេលកិច្ចប្រជុំទូទៅនៃសមាគមវេជ្ជសាស្ត្រនៃទីក្រុង Dortmund (ប្រទេសអង់គ្លេស) លោកវេជ្ជបណ្ឌិត Ronald Gibson បានចាប់ផ្តើមរបាយការណ៍របស់គាត់ជាមួយនឹងសម្រង់ចំនួនបួន។

សម្រង់ដំបូង។
យុវជន​យើង​ស្រឡាញ់​របស់​ប្រណីត គេ​ចិញ្ចឹម​អាក្រក់​មើលងាយ​អាជ្ញាធរ និង​មិន​គោរព​មនុស្ស​ចាស់ កូនចៅ​យើង​សព្វថ្ងៃ​ក្លាយជា​ឧកញ៉ា​មិន​ក្រោក ពេល​មនុស្ស​ចាស់​ចូល​បន្ទប់​។
ប្រាប់ឪពុកម្តាយរបស់ពួកគេ។ និយាយ​ឲ្យ​ចំ​ទៅ​គឺ​អាក្រក់​ណាស់»។

សម្រង់ពីរ។
«ខ្ញុំ​បាន​បាត់​បង់​អស់​សង្ឃឹម​សម្រាប់​អនាគត​ប្រទេស​យើង​ហើយ​ប្រសិន​បើ
យុវជនថ្ងៃនេះ ថ្ងៃស្អែកនឹងយកអំណាចរដ្ឋាភិបាលមកដាក់ក្នុងដៃរបស់ពួកគេ ព្រោះយុវជននេះមិនអាចទ្រាំទ្របាន មិនចេះអត់ធ្មត់ ធម្មតាគួរឱ្យខ្លាច"

សម្រង់បី។
"ពិភពលោករបស់យើងបានឈានដល់ដំណាក់កាលសំខាន់មួយ។ កុមារលែងស្តាប់បង្គាប់របស់ពួកគេ។
ឪពុកម្តាយ។ ជាក់ស្តែង អវសាននៃពិភពលោកមិនឆ្ងាយប៉ុន្មានទេ»។

សម្រង់បួន។
«យុវជន​ទាំង​នេះ​ខូច​ដល់​ស្នូល។ យុវជន​អាក្រក់​ហើយ​
ធ្វេសប្រហែស។ ពួក​គេ​នឹង​មិន​ដូច​ក្មេង​ចាស់​ឡើយ។
យុវជន​ជំនាន់​នេះ​នឹង​មិន​អាច​រក្សា​វប្បធម៌​របស់​យើង​បាន​ទេ»។

ក្រោយ​ពី​ទស្សនិកជន​ទះ​ដៃ​ទះ​កំផ្លៀង​រួច​មក Dr.
Gibson បានបង្ហាញឈ្មោះអ្នកនិពន្ធនៃសម្រង់។ ទីមួយគឺខ្ចីពីសូក្រាត
(៤៧០-៣៩៩ មុនគ.ស); ទីពីរដោយ Hesiod (គ. 720 មុនគ។ ទីបី
ពាក្យ​នេះ​ជា​របស់​បូជាចារ្យ​អេហ្ស៊ីប​ម្នាក់​ដែល​រស់​នៅ​ឆ្នាំ ២០០០ មុនគ.ស។ អ៊ី ; ទីបួនត្រូវបានគេរកឃើញថ្មីៗនេះនៅលើផើងដីឥដ្ឋដែលបានរកឃើញក្នុងចំណោមប្រាសាទបាប៊ីឡូន។ អាយុនៃធុងនេះ? ជាង 3000 ឆ្នាំ។

30-10-2008, 14:16

បាទ/ចាស សម្រាប់ហេតុផលមួយចំនួន ពួកគេតែងតែសរសេរ/និយាយថា សម្រង់នេះជាកម្មសិទ្ធិរបស់សូក្រាត។ ហើយគ្មាននរណាម្នាក់និយាយតំណភ្ជាប់ពិតប្រាកដទេ។ សូក្រាតមិនបានសរសេរអ្វីទាំងអស់។ តាមខ្ញុំដឹង (កែខ្ញុំ) ផ្លាតូ និង សេណូផុន បានសរសេរអំពីគាត់ពីសហសម័យរបស់គាត់។ ប៉ុន្តែ​ខ្ញុំ​រក​មិន​ឃើញ​សម្រង់​នេះ​ពី​ពួក​គេ​ទេ (ប្រហែល​ជា​ខ្ញុំ​មិន​បាន​ស្វែង​រក​ឲ្យ​បាន​ល្អ​ទេ ជួយ​អ្នក​ជំនាញ៖ ផ្កា :)។ តាមស្ទីល វាហាក់បីដូចជាមិនមែនខ្ញុំថានេះជាសូក្រាតទេ (ប៉ុន្តែខ្ញុំមិនមែនជាអ្នកជំនាញទេ ដូច្នេះជាអ្នកស្ម័គ្រចិត្តស្ម័គ្រចិត្ត)។ នោះហើយជាអ្វីដែលខ្ញុំចង់ដោះស្រាយ។ តើ​វា​ត្រូវ​បាន​កំណត់​ថា​ជា​គាត់​នៅ​ពេល​ណា និង​ដោយ​នរណា? ប្រហែលជាក្នុងអំឡុងពេលក្រុមហ៊ុន Renaissance? ឬទេវកថាបែបនេះ… ខ្លួនវាមិនទាន់ជឿនលឿនទេ :. អរគុណអ្នកទាំងអស់គ្នា ហើយប្រធានបទពិតជាពាក់ព័ន្ធ :))

យុវជន​សម័យ​នេះ​ទម្លាប់​ប្រណិត គេ​សម្គាល់​ដោយ​សុជីវធម៌ មិន​មើល​ងាយ​អ្នក​មាន​អំណាច មិន​គោរព​អ្នក​ចាស់។ ក្មេងៗ​ឈ្លោះ​ជាមួយ​ឪពុក​ម្តាយ លោភលន់​លេប​អាហារ និង​យាយី​គ្រូ»។ សូក្រាត។
ពីរពាន់កន្លះឆ្នាំបានកន្លងផុតទៅ ... ដូច្នេះតើអ្វីទៅ?

2 ឆ្នាំមុន

[ល្អបំផុតនៃថ្ងៃ] [កំពូលនៃសប្តាហ៍] [ល្អបំផុតនៃខែ] [កំប្លែងចៃដន្យ]

បញ្ហាយុវជនត្រូវបានពិភាក្សានៅក្នុងសភាអង់គ្លេស។ វាគ្មិន​បាន​អាន​សេចក្តី​ថ្លែងការណ៍​ចំនួន​បួន​របស់​មនុស្ស​ផ្សេង​គ្នា​អំពី​យុវជន​ពី​វេទិកា។ នេះគឺជាសេចក្តីថ្លែងការណ៍ទាំងនោះ៖

យុវជន​យើង​ស្រឡាញ់​ភាព​ប្រណីត គេ​ចិញ្ចឹម​អាក្រក់​មើលងាយ​អាជ្ញាធរ និង​មិន​គោរព​មនុស្ស​ចាស់។ កូនយើងបច្ចុប្បន្នបានក្លាយជាជនផ្តាច់ការ គេមិនក្រោកពេលមនុស្សចាស់ចូលបន្ទប់ គេនិយាយជាមួយឪពុកម្តាយ។ និយាយឱ្យសាមញ្ញទៅពួកគេអាក្រក់ណាស់។

ខ្ញុំបានអស់សង្ឃឹមសម្រាប់អនាគតប្រទេសជាតិយើង ប្រសិនបើយុវជនសម័យនេះ កាន់អំណាចនៅថ្ងៃស្អែក ព្រោះយុវជនទាំងនេះ មិនអាចទ្រាំទ្របាន មិនអាចទប់ទល់បាន គួរឲ្យខ្លាច។

ពិភពលោករបស់យើងបានឈានដល់ដំណាក់កាលសំខាន់មួយ។ កូនលែងស្តាប់ឪពុកម្តាយទៀតហើយ។ តាមមើលទៅ ទីបញ្ចប់នៃពិភពលោកមិនឆ្ងាយប៉ុន្មានទេ។

យុវជន​នេះ​ខូច​ដល់​ស្នូល។ យុវជនជាមនុស្សកាចសាហាវ និងធ្វេសប្រហែស។ ពួក​គេ​នឹង​មិន​ដូច​ក្មេង​ចាស់​ឡើយ។ ក្មេងជំនាន់ក្រោយមិនអាចរក្សាវប្បធម៌របស់យើងបានទេ។

ការ​លើក​ឡើង​ទាំង​អស់​នេះ​អំពី​យុវជន អំពី​អនាគត​ដ៏​អស់​សង្ឃឹម ត្រូវ​បាន​ជួប​ដោយ​សំឡេង​ទះដៃ​ក្នុង​សភា។ បន្ទាប់មកវាគ្មិនបានបង្ហាញកាត។ វាប្រែថាពាក្យទីមួយជាកម្មសិទ្ធិរបស់សូក្រាត ទីពីររបស់ហេសយ៉ូដ ទីបីជាបូជាចារ្យអេហ្ស៊ីប ហើយពាក្យទីបួនត្រូវបានគេរកឃើញនៅក្នុងផើងដីឥដ្ឋនៅក្នុងប្រាសាទបាប៊ីឡូន ហើយអាយុកាលនៃឆ្នាំងគឺ 3000 ឆ្នាំ។

កាលនៅក្មេង រឿងពីរបានរំខានខ្ញុំ - នៅពេលល្ងាចឪពុកម្តាយរបស់ខ្ញុំបានបង្ខំខ្ញុំឱ្យចូលគេងហើយនៅពេលព្រឹកពួកគេបានដាស់ខ្ញុំដោយហេតុផលមួយចំនួន។ សាមសិបឆ្នាំបានកន្លងផុតទៅ។ ថ្ងៃនេះរឿងពីររំខានខ្ញុំ - នៅពេលល្ងាចកុមារនឹងមិនស្ងប់ស្ងាត់ទេហើយនៅពេលព្រឹកអ្នកនឹងចិញ្ចឹម horseradish ...

យុវវ័យបច្ចុប្បន្ន ដែលតាមទាន់សម័យកាល និងត្រូវបានចិញ្ចឹមបីបាច់ថែរក្សាបច្ចេកវិទ្យាឌីជីថល និងប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយផ្សេងៗ ប្រហែលជាគិតថា “រ៉េប” គ្រាន់តែជានារីធាត់…

ពេទ្យធ្មេញ៖
- ធ្មេញនេះត្រូវតែដកចេញ!
- ហើយតម្លៃប៉ុន្មាន?
- ពីរ​ពាន់។
- ពីរពាន់សម្រាប់បីនាទីនៃការងារ?
- ដូចដែលអ្នកនិយាយខ្ញុំអាចអូសយឺត ៗ ។

រឿង​នេះ​គឺ​ជា​ការ​ពិត​សុទ្ធ។
ពេល​ខ្ញុំ​ជិះ​រថភ្លើង មាន​មនុស្ស​ប្រុស​ស្រី​អង្គុយ​ទល់​មុខ​គ្នា ទាំង​អាយុ ១៦-១៧ ឆ្នាំ អត់​មាន​ទៀត​ទេ។ ហើយបុរសនោះប្រាប់ក្មេងស្រីនោះ (ដោយក្តីរំភើបរីករាយ)៖ “ម្សិលមិញខ្ញុំបានមើលរឿងដ៏ឡូយបែបនេះ! នៅទីនោះ បុរសចំណាស់បានលង់ស្នេហ៍នឹងក្មេងស្រីម្នាក់ ហើយបានឲ្យពូរបស់នាងជួលចោរបីនាក់ ដើម្បីលួចក្មេងស្រីនេះ។ ក៏លង់ស្រលាញ់នាង ហើយគាត់បានជ្រៀតជ្រែកជាមួយពួកគេទាំងអស់ ហើយបន្ទាប់មកគាត់ត្រូវបានគេបោកបញ្ឆោតក្នុងរឿងនេះ ហើយបន្ទាប់មកគាត់បានជួយសង្គ្រោះក្មេងស្រីនេះពីបុរសចំណាស់នោះ ហើយពួកគេបានដាក់គាត់នៅក្នុងមន្ទីរពេទ្យវិកលចរិក…” (I, of វគ្គ​សិក្សា សូម​បង្ហាញ​រឿង​នេះ​ក្នុង​ការ​កែច្នៃ​អក្សរសាស្ត្រ ប៉ុន្តែ​ជា​ទូទៅ ហើយ​វា​ស្តាប់​ទៅ​ដូច​គ្នា)។
ឥឡូវ​ទាយ​បី​ដង​ថា​រឿង​អ្វី? ហើយមិនមែនជាភាពយន្តអាមេរិកទេ! ?
ខ្ញុំសូមណែនាំ៖ នេះគឺជាភាពយន្តបុរាណរបស់សូវៀត។
ទាយ? ត្រឹមត្រូវហើយ "អ្នកទោស Caucasus"!
យុវជនសម័យនេះ...

ស្ត្រីកំពុងរង់ចាំបុរស។ នាងបានដឹងពីអ្វីមួយនៅក្នុងជីវិតនេះ។ ដូច្នេះហើយ នៅក្នុងអាហារ នាងបានបន្ថែមសារធាតុបន្ថែមរសជាតិបន្តិច។ នាង​បាន​ដាក់​ដប​ថ្នាំ​បំប៉ន​សម្រស់​ពីរ​ដប​នៅលើ​តុ។

ពេល​ដែល​គ្រូ​ច្រៀង​ក្នុង​ថ្នាក់​សួរ​យើង​ថា​៖ ​«​ក្មេងៗ​តើ​អ្នក​ណា​ចង់​ច្រៀង​ក្នុង​ក្រុម​ចម្រៀង? គ្មានអ្នកស្ម័គ្រចិត្តទេ… សាមសិបឆ្នាំបានកន្លងផុតទៅ ពួកយើងបានជួបជុំមិត្តរួមថ្នាក់នៅក្នុងហាងខារ៉ាអូខេមួយ។ ហើយភ្លាមៗនោះវាបានបែកបាក់ ...

ឪពុកម្តាយប្រជាពលរដ្ឋ! សូមចាំថាកុមារតូចៗបានចាកចេញដោយគ្មានការត្រួតពិនិត្យ
ឆាប់ក្លាយជាឪពុកម្តាយតូច!

"សុំទោស ប៉ុន្តែអ្នកជាមនុស្សល្ងង់មែនទេ?"
តាមពិតខ្ញុំធំឡើងក្នុងគ្រួសារគ្រូបង្រៀន!
- កុំ​កុហក! គ្មានកូនធាត់បែបនេះទេក្នុងគ្រួសារគ្រូ!

xxx: ហើយខ្ញុំធ្លាប់បានទៅលេងមិត្តស្រីរបស់ខ្ញុំ ហើយពួកគេបានភ្ជួររាស់ផ្ទះល្វែងរបស់នាងដើម្បីសម្អាត ហើយយើងចង់ចូលនិវត្តន៍ខ្លាំងណាស់ ហើយខ្ញុំនិយាយថា "ថ្ងៃសៅរ៍លាងជាន់ - ដល់មនុស្សស្លាប់" ពួកគេបានឱ្យនាងទៅហើយបន្ទាប់មក ខ្ញុំបានរកឃើញថា ម្ភៃឆ្នាំបានកន្លងផុតទៅហើយ ពួកគេគោរពប្រពៃណី និងកូនចៅពួកគេ និងសាច់ញាតិរបស់ពួកគេ។

សំណួរសម្រាប់អ្នកសរសេរកម្មវិធី៖
ហេតុអ្វីបានជាកូនរបស់អ្នកតែងតែប្រកែក?
- មែនហើយ ... កំណែផ្សេងគ្នា។

តារាភាពយន្តហូលីវូដដ៏ល្បីល្បាញបានមកទីក្រុងប៉ារីសក្នុងដំណើរទេសចរណ៍ ហើយបានដឹងថាអ្នកថតរូបដ៏ល្អម្នាក់កំពុងធ្វើការនៅជិត Eiffel Tower ។ នាងបានងាកមករកគាត់ ហើយគាត់បានថតរូបបញ្ឈរ ដែលនាងពិតជាចូលចិត្ត...
25 ឆ្នាំបានកន្លងផុតទៅ ... នាងបានបញ្ចប់ម្តងទៀតនៅទីក្រុងប៉ារីស ចងចាំអ្នកថតរូបរបស់នាង បានរកឃើញគាត់ ហើយគាត់បានធ្វើរូបថតបញ្ឈររបស់នាងម្តងទៀត។ ប៉ុន្តែ​លើក​នេះ​នាង​ចូលចិត្ត​រូបថត​តិច​ជាង ហើយ​នាង​ប្រាប់​អ្នក​ថត​រូប​នោះ​ដោយ​ផ្ទាល់​។ ​ដែល​បុរស​វ័យ​ចំណាស់​ប៉ារីស​បាន​ឆ្លើយ​តប​ទៅ​នាង​យ៉ាង​ម៉ឺងម៉ាត់​ថា​៖ «​លោកជំទាវ លើក​ចុងក្រោយ​ខ្ញុំ​នៅ​ក្មេង​ជាង ២៥ ឆ្នាំ​!...»

មិត្តភ័ក្តិពីរនាក់កំពុងនិយាយទូរស័ព្ទ៖
- អញ្ចឹងតើប្តីរបស់អ្នកកំពុងធ្វើអ្វីឥឡូវនេះ?
- ដេកលើគ្រែ។ គាត់មានអាយុសាមសិបប្រាំពីរកន្លះ។
- វ៉ោ​វ! ខ្ញុំច្រណែនអ្នកមិត្ត!

ការសន្ទនារបស់គ្រូជាមួយឪពុកម្តាយ៖
- កូនរបស់អ្នកដូចជាផ្កានៅនិទាឃរដូវ។
- អូ​អរគុណ!
- សត្វតិរច្ឆានចេញហើយ!

សេដ្ឋី​ស្លាប់​ទៅ​ក៏​ប្រមូល​កូន​ប្រុស​មក​និយាយ​ថា៖
– កូនៗ! ខ្ញុំបានចំណាយប្រាក់ពាក់កណ្តាលរបស់ខ្ញុំទៅលើស្ត្រី និងផឹកស្រា ហើយពាក់កណ្តាលទៀតបានចំណាយដោយមិនដឹងខ្លួន។

កាលពី ១០ ឆ្នាំមុន ខ្ញុំមានកុំព្យូទ័រខ្សោយជាងទូរសព្ទបច្ចុប្បន្ន ៣ ដងកន្លះ…

បុរស​ម្នាក់​មក​រក​គ្រូ​ក្បាច់​គុន​ដ៏​អស្ចារ្យ ហើយ​និយាយ​ថា៖
- អូ លោកគ្រូដ៏អស្ចារ្យ ក្លាយជាគ្រូរបស់ខ្ញុំ
- ដើម្បីក្លាយជាកូនជាងរបស់ខ្ញុំ អ្នកត្រូវតែហ្វឹកហាត់ឆន្ទៈរបស់អ្នក... ទៅ ហើយត្រលប់មកវិញក្នុងរយៈពេល 2 ឆ្នាំ។
* ពីរឆ្នាំបានកន្លងផុតទៅ *
- អូ លោកគ្រូដ៏អស្ចារ្យ ខ្ញុំបានបង្ហាត់ឆន្ទៈរបស់ខ្ញុំអស់រយៈពេលពីរឆ្នាំ ក្លាយជាគ្រូរបស់ខ្ញុំ
- ដើម្បីក្លាយជាកូនជាងរបស់ខ្ញុំ អ្នកត្រូវតែអត់ធ្មត់... ត្រលប់មកវិញក្នុងរយៈពេល 5 ឆ្នាំ។
*5ឆ្នាំក្រោយ*
- អូ លោកគ្រូដ៏អស្ចារ្យ ខ្ញុំបានអត់ធ្មត់ប្រាំឆ្នាំ ក្លាយជាគ្រូរបស់ខ្ញុំ
- ដើម្បីក្លាយជាសិស្សរបស់ខ្ញុំ អ្នកត្រូវតែរៀនពីរបៀបលោតលើអាកាសក្នុងកម្ពស់ 5 ​​ម៉ែត្រ ... ទៅត្រឡប់មកវិញក្នុងរយៈពេល 10 ឆ្នាំ
*១០ឆ្នាំបានកន្លងផុតទៅ*
- អូ លោកគ្រូដ៏អស្ចារ្យ ខ្ញុំបានរៀនលោតលើអាកាសនៅកម្ពស់ 5 ​​ម៉ែត្រអស់រយៈពេលដប់ឆ្នាំ ហើយខ្ញុំអាចធ្វើបាន ក្លាយជាគ្រូរបស់ខ្ញុំ។
- មិនអីទេ x @ ខ្ញុំខ្លួនឯង ...

សំណួរទៅរដ្ឋាភិបាល: ហេតុអ្វីបានជារបៀបទិញស្រាបៀរដូច្នេះរហូតដល់ 18 ឆ្នាំ - កុមារទាំងអស់។ ហើយ​តើ​ការ​ធ្វើ​ដំណើរ​ដោយ​ឥត​គិត​ថ្លៃ​យ៉ាង​ណា​ដែរ ដូច្នេះ​កុមារ​មាន​អាយុ​ត្រឹម​តែ​៧​ឆ្នាំ​ប៉ុណ្ណោះ?

Darling ប្រហែលជាដល់ពេលដែលអ្នកណែនាំខ្ញុំដល់ឪពុកម្តាយរបស់អ្នកហើយ?
- អញ្ចឹង​ខ្ញុំ​គិត​ទៅ កូន​នៅ​ជាមួយ​ម្ដាយ​ក្មេក ប្រពន្ធ​ទៅ​សម្រាក​វិស្សមកាល​ទាំង​មូល…