ការវាយតម្លៃសាលារៀននៅទីក្រុងម៉ូស្គូដែលផ្តល់ការអប់រំគុណភាពខ្ពស់បំផុតនៅក្នុងរដ្ឋធានីត្រូវបានបោះពុម្ពជារៀងរាល់ឆ្នាំ។ ពិន្ទុមធ្យមដែលបានដាក់ពិន្ទុដោយនិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សានៅក្នុងការប្រឡងរដ្ឋបង្រួបបង្រួម, ចំនួននិស្សិតចុះឈ្មោះចូលរៀននៅសាកលវិទ្យាល័យ, លទ្ធផលនៃអូឡាំពិក (ទាំងរុស្ស៊ីនិងអន្តរជាតិ) និងសន្និសីទវិទ្យាសាស្ត្រត្រូវបានយកមកពិចារណា។ នៅក្នុងការពិនិត្យឡើងវិញនេះ យើងបានប្រមូល សាលាល្អបំផុតនៅទីក្រុងម៉ូស្គូ.
1. Lyceum លេខ 1535
Lyceum No. 1535 គឺជាអ្នកនាំមុខដាច់ខាតក្នុងការវាយតម្លៃទាំងអស់នៃសាលាក្រុងម៉ូស្គូក្នុងរយៈពេលបីឆ្នាំកន្លងមកនេះ។ សិស្សចូលរៀនប្រាំមួយដងក្នុងមួយសប្តាហ៍។ ដំណើរការសិក្សាត្រូវបានធ្វើឡើងតាមកម្មវិធីអប់រំចម្បង ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ បន្ថែមពីលើវា វគ្គសិក្សាបន្ថែមត្រូវបានធ្វើឡើងនៅសាលា គ្រូបង្រៀនធ្វើការពិគ្រោះយោបល់ទាំងបុគ្គល និងសមូហភាព។ ជារៀងរាល់ឆ្នាំ រដ្ឋបានបែងចែកប្រាក់យ៉ាងច្រើន ដើម្បីឧបត្ថម្ភ lyceum ។ និស្សិតធ្វើដំណើរទៅប្រទេសជិតខាងនិងធ្វើដំណើរជុំវិញទីក្រុងនៃប្រទេសរុស្ស៊ីដឹកនាំជីវិតវប្បធម៌សកម្មទស្សនាសារមន្ទីរនិងរោងមហោស្រព។ Lyceum លេខ 1535 មានកេរ្តិ៍ឈ្មោះល្អឥតខ្ចោះ និងជាបុគ្គលិកបង្រៀនដ៏រឹងមាំ។ អស់រយៈពេលពីរឆ្នាំ សិស្ស 48 នាក់នៃ Lyceum ទទួលបានពិន្ទុអតិបរមាដែលអាចធ្វើទៅបាននៅលើការប្រឡងរដ្ឋបង្រួបបង្រួម។ ស្ទើរតែទាំងអស់និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សា lyceum ចូលសាកលវិទ្យាល័យម៉ូស្គូដ៏ល្បីល្បាញនិងបរទេស។
2. សាលារៀនពួកគេ។ A. N. Kolmogorova
សាលារៀនពួកគេ។ A. N. Kolmogorova គឺជាសាលាដ៏ល្អបំផុតមួយនៅក្នុងទីក្រុងមូស្គូ ដែលសិស្សានុសិស្សសិក្សាតាមកម្មវិធីដែលមានការសិក្សាស៊ីជម្រៅលើរូបវិទ្យា គណិតវិទ្យា គីមីវិទ្យា និងជីវវិទ្យា។ ស្ថាប័នអប់រំមាននាយកដ្ឋានប្រធានបទ។ ដំណើរការសិក្សាត្រូវបានអនុវត្តតាមប្រភេទសាកលវិទ្យាល័យ៖ សិស្សសាលាចូលរួមការបង្រៀន និងសិក្ខាសាលា។ រង្វង់ចំណាប់អារម្មណ៍ដំណើរការ ថ្នាក់ជម្រើសជាច្រើនត្រូវបានប្រារព្ធឡើង។ សិស្សដែលមិនមែនជាអ្នកស្នាក់នៅ (ដែលមកពី 60 តំបន់នៃប្រទេសរុស្ស៊ី) រស់នៅក្នុងផ្ទះសំណាក់របស់សាលា។ ប្រហែល 60% នៃនិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាចូលសាកលវិទ្យាល័យរដ្ឋម៉ូស្គូ នៅសល់ - ទៅសាកលវិទ្យាល័យល្បី ៗ ផ្សេងទៀតនៃរដ្ឋធានី។ សិស្សានុសិស្សនៃសាលាបានឈ្នះការប្រកួតកីឡាអូឡាំពិករបស់សាធារណរដ្ឋជាច្រើន ដែលជារឿយៗទទួលបានរង្វាន់នៅក្នុងសន្និសីទវិទ្យាសាស្ត្រ។
3. សាលាលេខ 57
សាលាលេខ ៥៧ ស្ថិតនៅក្នុងអគារបីក្នុងពេលតែមួយ។ មួយក្នុងចំណោមពួកគេគឺសម្រាប់សិស្សវិទ្យាល័យ, ពីរផ្សេងទៀតគឺសម្រាប់សិស្សបឋមសិក្សា។ ថ្នាក់រៀនត្រូវបានបំពាក់ដោយស្តង់ដារចុងក្រោយបំផុត អ្វីគ្រប់យ៉ាងនៅក្នុងសាលាត្រូវបានធ្វើឡើងដោយគិតគូរពីប្រភេទអាយុរបស់សិស្ស។ មានថ្នាក់សិក្សាស៊ីជម្រៅលើមុខវិជ្ជាធម្មជាតិ មនុស្សធម៌ និងគណិតវិទ្យា។ សិស្សចូលសាលាបន្ទាប់ពីប្រឡងជាប់ដោយជោគជ័យ។ ការសម្ភាសន៍ត្រូវបានធ្វើឡើងទាំងផ្ទាល់មាត់ និងជាលាយលក្ខណ៍អក្សរ។ សាលាលេខ 57 គឺជាអ្នកនាំមុខគេក្នុងការវាយតម្លៃជាច្រើននៃសាលារុស្ស៊ី។ សិស្សបង្ហាញលទ្ធផលល្អបំផុតនៅឯព្រឹត្តិការណ៍អូឡាំពិក និងសន្និសីទផ្សេងៗក្នុងគណិតវិទ្យា និងរូបវិទ្យា។ ជំរុំគណិតវិទ្យារដូវក្តៅដែលរៀបចំដោយសាលាលេខ 57 គឺជាវិធីដ៏ល្អមួយដើម្បីស្គាល់រចនាសម្ព័ន្ធរបស់វាកាន់តែច្បាស់។
4. ពហុវិជ្ជា បច្ចេកវិជ្ជា Lyceum លេខ 1501
ពហុជំនាញបច្ចេកទេស Lyceum លេខ 1501 ត្រូវបានបង្កើតឡើងក្នុងឆ្នាំ 1999 និងជាស្ថាប័នអប់រំដ៏ល្អបំផុតមួយនៅក្នុងទីក្រុងម៉ូស្គូ។ ក្នុងរយៈពេលជាច្រើនឆ្នាំនៃការងារ គ្រូបង្រៀនដែលមានជំនាញវិជ្ជាជីវៈនៃ lyceum បានគ្រប់គ្រងដើម្បីរៀបចំសិស្សពូកែរាប់រយនាក់ដែលបានចូលសាកលវិទ្យាល័យ និងវិទ្យាស្ថានឈានមុខគេ។ សាលានេះមានកុមារចំនួន 450 នាក់។ ការចូលទៅ lyceum គឺអាចធ្វើទៅបានតែបន្ទាប់ពីបញ្ចប់ថ្នាក់ទី 6 ប៉ុណ្ណោះ។ គ្រូបង្រៀនមកពីសាកលវិទ្យាល័យ វេជ្ជបណ្ឌិត និងបេក្ខជននៃវិទ្យាសាស្ត្របង្រៀននៅ lyceum ។ ការយកចិត្តទុកដាក់យ៉ាងខ្លាំងគឺត្រូវបានយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះសកម្មភាពស្រាវជ្រាវរបស់សិស្ស។ មានសេវាផ្លូវចិត្ត ដែលសិស្សគ្រប់រូបអាចស្នើសុំជំនួយ។
5. Lyceum "សាលាទីពីរ"
នេះគឺជាសាលារូបវិទ្យា និងគណិតវិទ្យាដ៏ល្អបំផុតមួយនៅទីក្រុងមូស្គូ។ សិស្សវ័យក្មេងមិនត្រូវបានបង្រៀននៅក្នុង "សាលាទីពីរ" ។ ចំនួនសិស្សសរុបគឺ ៦០០ នាក់។ ការអប់រំត្រូវបានធ្វើឡើងតាមទម្រង់សាកលវិទ្យាល័យ។ កុមារចូលរួមការបង្រៀន និងសិក្ខាសាលា រៀបចំសម្រាប់ការធ្វើតេស្ត និងការប្រឡង។ គ្រូត្រូវបានជំនួយដោយជំនួយការដែលធានាឱ្យមានសណ្តាប់ធ្នាប់កាន់តែច្រើននៅក្នុងមេរៀននិងការសម្រាក។ និស្សិតនៃ Lyceum "Second School" ប្រជុំជាមួយសាស្ត្រាចារ្យឈានមុខគេនៃសាកលវិទ្យាល័យល្បីៗ ចូលរួមសន្និសីទវិទ្យាសាស្ត្រ ចូលរួមក្នុងការប្រកួតកីឡាអូឡាំពិកថ្នាក់តំបន់ រុស្ស៊ី និងអន្តរជាតិ។ និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សា USE នៃ lyceum ឆ្លងកាត់ជាចម្បងជាមួយនឹង "ល្អ" និង "ល្អ" ហើយបន្ទាប់ពីបញ្ចប់ការសិក្សាដោយជោគជ័យពួកគេបន្តការសិក្សារបស់ពួកគេនៅសាកលវិទ្យាល័យរដ្ឋម៉ូស្គូ, វិទ្យាល័យសេដ្ឋកិច្ច, RTU និងសាកលវិទ្យាល័យល្បី ៗ ផ្សេងទៀត។
6. សាលាបណ្ដុះបណ្ដាល "បញ្ញា"
ការវាយតម្លៃនៃសាលាល្អបំផុតនៅទីក្រុងមូស្គូបន្តជាមួយនឹងសាលាឡើង "បញ្ញា" ដែលបណ្តុះបណ្តាលអ្នកជំនាញក្នុងវិស័យផ្សេងៗគ្នា៖ ធម្មជាតិ រូបវន្ត និងគណិតវិទ្យា មនុស្សធម៌ និងសេដ្ឋកិច្ចសង្គម។ សិស្សម្នាក់ៗជ្រើសរើសទម្រង់ផ្ទាល់ខ្លួនដែលគាត់ចូលចិត្ត។ កម្មវិធីសិក្សាក៏ត្រូវបានគូសឡើងដោយសិស្សម្នាក់ៗរៀងៗខ្លួនផងដែរ៖ គាត់សម្រេចចិត្តថាមុខវិជ្ជាណាដែលគាត់ចង់សិក្សាឱ្យស៊ីជម្រៅ ហើយមួយណាល្អជាង ចំណាយពេលតិច។ សិស្សសាលាមកពីតំបន់ដាច់ស្រយាលនៃទីក្រុងមូស្គូ ក៏ដូចជាកុមារដែលមកលេងត្រូវបានផ្តល់កន្លែងស្នាក់នៅ។ ជារៀងរាល់ឆ្នាំសិស្សនៃសាលាឡើង "បញ្ញវន្ត" បង្កើតគម្រោងស្រាវជ្រាវតែមួយគត់។ ប្រធានបទមិនត្រូវបានកំណត់៖ សិស្សអាចទទួលយកការងារដែលគាត់ចាប់អារម្មណ៍។
7. សាលាលេខ 179
អគារសាលាលេខ ១៧៩ មានទីតាំងនៅកណ្តាលទីក្រុងមូស្គូ។ ការអប់រំកើតឡើងក្នុងផ្នែកសំខាន់បីគឺ គណិតវិទ្យា ប្រឌិត និងជីវសាស្ត្រ។ ថ្នាក់គ្រប់គ្រងយកចិត្តទុកដាក់ជាពិសេសចំពោះកម្មវិធីសិក្សាក្រៅម៉ោង និងការអភិវឌ្ឍន៍បន្ថែមរបស់សិស្ស។ សិស្សសាលាណាមួយអាចចូលរួមក្នុងក្លឹបមួយក្នុងចំណោមក្លឹបជាច្រើន ក្នុងវិស័យតារាសាស្ត្រ រូបវិទ្យា ចូលរៀនថ្នាក់គណិតវិទ្យាពេលល្ងាច សិក្សាមូលដ្ឋានគ្រឹះនៃការសរសេររឿង ឬរៀនផ្នែករឿង។
8. Lyceum លេខ 1580 នៅសាកលវិទ្យាល័យបច្ចេកទេសរដ្ឋម៉ូស្គូ ដាក់ឈ្មោះតាម N. E. Bauman
Lyceum លេខ 1580 នៅសាកលវិទ្យាល័យបច្ចេកទេសរដ្ឋមូស្គូដាក់ឈ្មោះតាម N. E. Bauman គឺជាសាលាក្រុងម៉ូស្គូដ៏ល្អមួយដែលមានភាពលំអៀងផ្នែករូបវិទ្យា និងគណិតវិទ្យា។ ប្រវត្តិនៃសាលាឯកទេសបានបន្តតាំងពីឆ្នាំ ១៩៨៩។ សិស្សរៀននៅទីនេះ 5 ថ្ងៃក្នុងមួយសប្តាហ៍។ ដំណើរការអប់រំធ្វើឡើងដោយវេជ្ជបណ្ឌិត និងបេក្ខជននៃវិទ្យាសាស្ត្រ គ្រូបង្រៀនកិត្តិយសនៃប្រទេស។ សិស្សជាន់ខ្ពស់ចូលរួមការបង្រៀន ការប្រលង និងការប្រឡង។ សិស្សម្នាក់ៗមានសៀវភៅកត់ត្រា។ សិស្សថ្នាក់ទី 10 និងទី 11 មកលេង MSTU ជាទៀងទាត់ ស្គាល់គ្រូ ហើយថែមទាំងចំណាយពេលនៅក្នុងការបង្រៀនណែនាំដែលធ្វើឡើងដើម្បីកំណត់វិជ្ជាជីវៈនាពេលអនាគតរបស់ពួកគេ។
9. មជ្ឈមណ្ឌលអប់រំលេខ 1329
មជ្ឈមណ្ឌលអប់រំលេខ 1329 គឺជាសាលាដ៏ល្អបំផុតមួយនៅទីក្រុងមូស្គូ ដែលផ្តល់ការអប់រំបឋមសិក្សា មូលដ្ឋាន និងមធ្យមសិក្សាពេញលេញ។ ចាប់តាំងពីឆ្នាំ 2015 ថ្នាក់រៀនដែលមានការសិក្សាស៊ីជម្រៅនៃភាសាបរទេសត្រូវបានបើកនៅសាលា។ ក្នុងរយៈពេលប៉ុន្មានឆ្នាំកន្លងមកនេះ សិស្សនៃសាលាបានបង្ហាញលទ្ធផលល្អជាពិសេសនៅមុខវិជ្ជា Olympiads ផ្នែករូបវិទ្យា និងគណិតវិទ្យា។
10. Lyceum-gymnasium complex នៅភាគអាគ្នេយ៍
អគារ lyceum-gymnasium រួមបញ្ចូលស្ថាប័នអប់រំចំនួនបីក្នុងពេលតែមួយ៖ lyceum កន្លែងហាត់ប្រាណ និងសាលាអប់រំទូទៅ។ នៅក្នុងកន្លែងហាត់ប្រាណ ថ្នាក់ត្រូវបានរៀបចំឡើងជាមួយនឹងការសិក្សាស៊ីជម្រៅនៃភាសាអង់គ្លេស ខណៈពេលដែលនៅក្នុង lyceum ការសង្កត់ធ្ងន់គឺសំខាន់លើគីមីវិទ្យា និងជីវវិទ្យា។ បន្ទប់ពិសោធន៍ពិសេសមួយត្រូវបានបង្កើតឡើងនៅក្នុងជញ្ជាំងសាលា ដែលសិស្សធ្វើពិសោធន៍ និងសូម្បីតែស្រាវជ្រាវ។ អាហារូបករណ៍ត្រូវបានបង្កើតឡើងសម្រាប់សិស្សពូកែជាពិសេសនៃអគារ lyceum-gymnasium ។ មុនពេលចូលទៅក្នុងស្ថាប័នអប់រំ បេក្ខជនទាំងអស់សម្រាប់សិស្សត្រូវបានធ្វើតេស្ត។ អ្នកណាក៏អាចចូលទៅមើលជញ្ជាំងសាលាបាននៅចុងខែមីនា នៅពេលដែលរដ្ឋបាលរៀបចំ "ថ្ងៃបើកចំហ"។ សិស្សសាលាចូលរៀននៅស្ទូឌីយ៉ូតន្ត្រី និងល្ខោន នៅរដូវក្តៅ រួមជាមួយនឹងបុគ្គលិកបង្រៀន ពួកគេបានចូលរួមក្នុងការជីកកកាយបុរាណវិទ្យា ធ្វើដំណើរទៅកាន់ទីក្រុងផ្សេងៗ និងចូលរួមយ៉ាងសកម្មនៅក្នុងព្រឹត្តិការណ៍អូឡាំពិក និងសន្និសីទសាលា។
ជាយូរមុនថ្ងៃទី 1 ខែកញ្ញា នៅក្នុងភ្នែក និងនៅលើបបូរមាត់របស់ឪពុកម្តាយរបស់សិស្សថ្នាក់ទីមួយនាពេលអនាគត សំណួរតែមួយគត់គឺនៅឯណា? ស្ថាប័នមួយណាក្នុងចំណោមស្ថាប័នជាច្រើនដែលបង្កើតឡើងដើម្បី "សាបព្រោះសមហេតុផល ល្អ អស់កល្បជានិច្ច" គឺសក្តិសមក្នុងការទទួលយកទៅក្នុងចំណាត់ថ្នាក់របស់ខ្លួនដែលមានទេពកោសល្យមិនធម្មតាបំផុត ប្រាកដជាមិនដូចអ្នកដ៏ទៃ កូនជាទីស្រឡាញ់របស់ពួកគេ។
ហើយមានច្រើនសម្រាប់ជ្រើសរើស។ ក្រៅពីសាលាអប់រំទូទៅ ដែលធ្លាប់ស្គាល់ពីសម័យបុរាណ មានកន្លែងហាត់ប្រាណ និងកន្លែងហាត់ប្រាណ។ តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីមិនធ្វើឱ្យមានកំហុសជាមួយនឹងជម្រើស? ពួកគេម្នាក់ៗមានលក្ខណៈពិសេសរៀងៗខ្លួន ហើយវានឹងមានប្រយោជន៍សម្រាប់ឪពុកម្តាយរបស់សិស្សនាពេលអនាគតដើម្បីដឹងអំពីពួកគេ។ ដើម្បីយល់ពីរបៀបដែលពួកគេខុសគ្នាព្រោះពួកគេសុទ្ធតែជាស្ថាប័នអប់រំ។
តើវចនានុក្រមនិយាយអ្វីខ្លះ?
ជាបឋម គ្រឹះស្ថានអប់រំដែលគួរបង្រៀន និងអប់រំ។
តាមពិត "សាលា" មានន័យថាជាគ្រឹះស្ថានអប់រំដែលលើសពីនេះទៅទៀតមិនផ្តល់ចំណេះដឹងស៊ីជម្រៅក្នុងមុខវិជ្ជាណាមួយឡើយ។ ហើយយ៉ាងណាក៏ដោយ ពួកគេជាច្រើនប្រាថ្នាចង់បានឋានៈខ្ពង់ខ្ពស់ យ៉ាងហោចណាស់រហូតដល់ទទួលបានងារជាសាលា ជាមួយនឹងការសិក្សាស៊ីជម្រៅនៃវិន័យជាក់លាក់មួយ។ ជួនកាលថ្នាក់រៀនត្រូវបានបង្កើតឡើងសម្រាប់តែសិស្សវិទ្យាល័យប៉ុណ្ណោះ ដែលការយកចិត្តទុកដាក់ពិសេសគឺត្រូវយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះមុខវិជ្ជានីមួយៗ។ 
កម្មវិធីសិក្សារបស់សាលាត្រូវតែគោរពតាមស្តង់ដាររដ្ឋយ៉ាងពេញលេញ ហើយកុមារត្រូវបានផ្ទុកក្នុងដែនកំណត់នៃតម្រូវការបទប្បញ្ញត្តិ។ ដូច្នេះសិស្សសាលាមានពេលគ្រប់គ្រាន់ដើម្បីសិក្សាតាមផ្នែក និងរង្វង់។
ដើម្បីចូលសាលា អ្នកត្រូវតែបញ្ជូនឯកសារដែលត្រូវការតាមពេលវេលាដែលបានបញ្ជាក់សម្រាប់ការនេះ។
គ្រឹះស្ថានអប់រំមធ្យមសិក្សា។ "កន្លែងហាត់ប្រាណ" នោះគឺជាឈ្មោះនៃកន្លែងហាត់ប្រាណត្រូវបានទៅទស្សនាដោយជនជាតិក្រិចបុរាណ អេហ្ស៊ីប និងស៊ីរី។ រួចហើយនៅក្នុងសតវត្សទី 5 ពួកគេបានចាប់ផ្តើមត្រូវបានគេចាត់ទុកថាជាសាលាអប់រំទូទៅដែលការបង្រៀនទស្សនវិជ្ជានិងវោហាសាស្ត្រត្រូវបានរៀបចំ។ 
សព្វថ្ងៃនេះ កន្លែងហាត់ប្រាណត្រូវបានចាត់ថ្នាក់ជាស្ថាប័នអប់រំវរជន។ នៅទីនេះកុមារមិនត្រឹមតែទទួលបានចំណេះដឹងជាមូលដ្ឋានប៉ុណ្ណោះទេប៉ុន្តែថែមទាំងអភិវឌ្ឍតាមវិធីជាច្រើន។ គាត់ត្រូវបានផ្តល់ឱកាសឱ្យយល់ និងពិតជាវាយតម្លៃសមត្ថភាព និងចំណាប់អារម្មណ៍ផ្ទាល់ខ្លួនរបស់គាត់នៅក្នុងវិញ្ញាសាផ្សេងៗ ហើយនេះអាចផ្តល់ជំនួយដ៏មានតម្លៃក្នុងការជ្រើសរើសវិជ្ជាជីវៈនាពេលអនាគត។ ដូច្នេះ ការអប់រំនៅទីនេះត្រូវបានចាត់ទុកថាជាទម្រង់មុន។ សិស្សវិទ្យាល័យមានឱកាសជ្រើសរើសជំនាញ។ ហើយជួនកាលមុខវិជ្ជាពិសេសក៏ត្រូវបានណែនាំនៅក្នុងថ្នាក់កណ្តាលផងដែរ។ នៅក្នុងវិធីជាច្រើន កម្មវិធីសិក្សាខុសពីកម្មវិធីសិក្សារបស់សាលា វាច្រើនតែជាអ្នកនិពន្ធ។
នៅចក្រភពរុស្ស៊ី ស្ថាប័នអប់រំបែបនេះមានឯកសិទ្ធិ ហើយកុមារអាយុពី 6-11 ឆ្នាំត្រូវបានបង្រៀននៅទីនេះ ខណៈពេលដែលកម្មវិធីនៅវិទ្យាល័យក៏ត្រូវបានគ្របដណ្តប់ ដោយមិនគិតពីអនុវិទ្យាល័យ។ នៅទីនេះជាក្បួនមន្ត្រីរដ្ឋាភិបាលត្រូវបានបណ្តុះបណ្តាល។ 
បន្ថែមពីលើកម្មវិធីអប់រំ lyceum ផ្តល់ការបណ្តុះបណ្តាលក្នុងវិញ្ញាសាដែលត្រូវនឹងបំណងរបស់និស្សិតសម្រាប់ការអប់រំបន្ថែម តាមពិតពួកគេរៀបចំខ្លួនចូលសាកលវិទ្យាល័យ ដែល lyceums ជាញឹកញាប់មានទំនាក់ទំនងតាមកិច្ចសន្យា ហើយនិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សារបស់ពួកគេក្លាយជាបេក្ខជនសម្រាប់សាកលវិទ្យាល័យជាក់លាក់ទាំងនេះ។ .
ការអប់រំរបស់សិស្សនៃ lyceum គឺជាលំដាប់នៃទំហំខ្ពស់ជាងសិស្សសាលា។ នៅក្នុងវគ្គបណ្តុះបណ្តាល ការបង្កើនការយកចិត្តទុកដាក់គឺផ្តោតលើវិញ្ញាសាឯកទេស។ វាមិនមែនជារឿងចម្លែកទេសម្រាប់សាស្រ្តាចារ្យសាកលវិទ្យាល័យក្នុងការអានពួកគេ។
តើអ្វីជាភាពខុសគ្នារវាង lyceum និង gymnasium?
គ្រឹះស្ថានទាំងនេះពិតជាមានច្រើនដូចគ្នា៖
- ការបណ្តុះបណ្តាលស្របតាមស្តង់ដារឯកសណ្ឋាននៃការអប់រំ។
- នៅពេលបញ្ចប់ការសិក្សា វិញ្ញាបនបត្រនៃគំរូតែមួយត្រូវបានផ្តល់រង្វាន់។
- ការជ្រើសរើសគ្រូបង្រៀនតាមមូលដ្ឋានប្រកួតប្រជែង។
- វត្តមានរបស់អ្នកឧបត្ថម្ភ។
- ការសិក្សាស៊ីជម្រៅលើមុខវិជ្ជា។
ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ មានភាពខុសគ្នាជាមូលដ្ឋានមួយចំនួន៖
| សិស្សថ្នាក់ទី 7-8 នៃអនុវិទ្យាល័យចូល | នរណាម្នាក់ដែលបានបញ្ចប់ថ្នាក់បឋមសិក្សាមានសិទ្ធិចុះឈ្មោះ |
| ប្រវត្តិរូបបច្ចេកទេស | |
| រៀបចំនិស្សិតសម្រាប់ការចូលរៀននៅសកលវិទ្យាល័យ ដែលកិច្ចសន្យាត្រូវបានបញ្ចប់ពីមុន ដែលក្នុងនោះពួកគេមានអត្ថប្រយោជន៍នៅពេលចូលរៀន ហើយជួនកាលពួកគេក្លាយជានិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាភ្លាមៗ។ | ផ្តល់ចំណេះដឹងទ្រឹស្តីល្អៗ ដើម្បីឱ្យនិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាអាចចូលសាកលវិទ្យាល័យបាន។ |
| ថ្នាក់រៀនត្រូវបានបង្រៀនដោយគ្រូមកពីសាកលវិទ្យាល័យ | |
| ការអនុវត្តមានអាទិភាព | រឿងចំបងគឺចំណេះដឹងទ្រឹស្តី |
| និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាមានចំណេះដឹង និងទទួលបានជំនាញជាក់លាក់មួយ។ | សិស្សនៅវិទ្យាល័យជ្រើសរើសប្រវត្តិរូបដែលគាត់ចាប់អារម្មណ៍បំផុត។ |
| កម្មវិធីបង្រៀនរបស់អ្នកនិពន្ធ |
ស្ថាប័នអប់រំនីមួយៗមានគុណសម្បត្តិរៀងៗខ្លួន ផ្តល់ចំណេះដឹងល្អ និងឱកាសសម្រាប់សិស្សរបស់ខ្លួនក្នុងការរីកលូតលាស់ជាបុគ្គល និងជាអ្នកជំនាញ។ បើនិយាយអំពីមួយណាដែលខ្ពស់ជាងនេះនឹងមិនដំណើរការទេ។ គោលដៅរបស់ពួកគេគឺដូចគ្នា ទោះបីជាពួកគេសម្រេចបានវាតាមរបៀបផ្សេងៗគ្នា ដោយប្រើទម្រង់ និងវិធីនៃការបណ្តុះបណ្តាលផ្សេងៗគ្នាក៏ដោយ។
ប្រសិនបើកូនរបស់អ្នកបានបញ្ចប់ថ្នាក់ទី 8 ហើយដឹងច្បាស់ថាគាត់នឹងទៅណារួចហើយ ត្រៀមខ្លួនដើម្បីឧស្សាហ៍ព្យាយាមសម្រាប់ឆ្នាំដែលនៅសេសសល់នៃការសិក្សាសម្រាប់ការចូលរៀន នោះអ្នកគួរតែជ្រើសរើស lyceum ។
សម្រាប់កុមារ - បញ្ញវន្តដែលមានសុខភាពល្អដោយជឿជាក់ថាគាត់ត្រូវការការអប់រំខ្ពស់ឬវិទ្យាសាស្ត្រ - នេះគឺជាអាជីវកម្មរបស់គាត់ ផ្លូវទៅកាន់កន្លែងហាត់ប្រាណ។
តើអ្វីជាភាពខុសគ្នារវាង lyceum និងសាលា?
- ការអប់រំនៅ lyceum ត្រូវបានរៀបចំតាមកម្មវិធីរបស់រដ្ឋនិងអ្នកនិពន្ធខណៈពេលដែលនៅសាលារៀន - តែយោងទៅតាមរដ្ឋ។
- lyceum រៀបចំអ្នកចូលសាកលវិទ្យាល័យនាពេលអនាគត ហើយដូច្នេះការអប់រំនៅទីនេះគឺស៊ីជម្រៅជាងនៅសាលា។
- គ្រូបង្រៀន Lyceum គឺខ្លាំងជាង គ្រូបង្រៀនសាលាដែលជោគជ័យបំផុតគឺតែងតែ "ប្រម៉ាញ់" ។
- ការតំរង់ទិសនៃ lyceum គឺជាឯកទេសជាក់លាក់មួយ ប៉ុន្តែអតិបរមាដែលសិស្សនៃសាលាធម្មតាអាចពឹងផ្អែកលើគឺការសិក្សាស៊ីជម្រៅលើមុខវិជ្ជាជាច្រើន។
- សិស្ស lyceum ត្រូវបានផ្ទុកច្រើនជាងសិស្សសាលា។
- នៅក្នុង lyceum សិស្សត្រូវបានទទួលយកពីថ្នាក់ជាន់ខ្ពស់ទៅសាលារៀន - ចាប់ផ្តើមពីដំបូង។
- នៅក្នុង lyceum របស់ប្តីប្រពន្ធនៅសាលារៀន - មេរៀន 45 នាទី។
ចងចាំរឿងសំខាន់។ ស្ថាប័នអប់រំណាក៏ដោយដែលអ្នកជ្រើសរើសសម្រាប់កូនរបស់អ្នក វាគួរតែជួយគាត់ឱ្យស្គាល់ខ្លួនឯងនូវវិធីដែលគាត់ចង់ធ្វើក្នុងជីវិត ជម្រើសត្រឹមត្រូវ។. នោះជាភារកិច្ចរបស់ស្ថាប័នអប់រំ។
នៅថ្ងៃទី 11 ខែតុលានាយកដ្ឋានអប់រំទីក្រុងម៉ូស្គូបានចេញផ្សាយថ្មីមួយដែលជាចំណាត់ថ្នាក់ទីពីរជាប់ៗគ្នានៃសាលារៀននៅទីក្រុងម៉ូស្គូ។ ដូចនៅក្នុងនោះ សាលារៀនត្រូវបានចាត់ថ្នាក់តាមលទ្ធផលនៃការប្រឡង និងអូឡាំពិក។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយនៅឆ្នាំនេះយើងបានសម្រេចចិត្តពិចារណាលើលទ្ធផលនៃការបញ្ជាក់នៅក្នុងថ្នាក់ទី 9 (GIA) ។ ទាំងនេះគឺជាគោលបំណងតែមួយគត់ វិធានការឯករាជ្យ ដែលមិនអាចក្លែងបន្លំបាន ពន្យល់ "MN" នៅវិទ្យាស្ថាន Moscow Institute of Open Education (MIOO) ដែលបានចងក្រងការវាយតម្លៃនេះ។ ផ្នែកខាងលើគឺពិតជាស្ថាប័នអប់រំដ៏ល្បី និងពេញនិយមបំផុត។
កន្លែងហាត់ប្រាណ និង lyceums កំពូលទាំងប្រាំ មិនមានការផ្លាស់ប្តូរទេ បើប្រៀបធៀបទៅនឹងឆ្នាំមុន។ អ្នកចំណូលថ្មីបានបង្ហាញខ្លួននៅក្នុងសាលា TOP-10 Moscow ។ កន្លែងទីប្រាំមួយឥឡូវនេះគឺមជ្ឈមណ្ឌលអប់រំ 218 ទីប្រាំពីរគឺរូបវិទ្យានិងគណិតវិទ្យា Lyceum 1580 នៅសាកលវិទ្យាល័យបច្ចេកទេសរដ្ឋម៉ូស្គូ។ Bauman នៅថ្ងៃទីប្រាំបួន - កន្លែងហាត់ប្រាណ 1518 ។
"MN" បោះពុម្ពផ្សាយការដកស្រង់ដែលគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍បំផុតពីការសម្ភាសន៍ជាមួយនាយកសាលាដែលជាអ្នកដឹកនាំក្នុងចំណាត់ថ្នាក់សម្រាប់ឆ្នាំទីពីរជាប់ៗគ្នា។
Mikhail Mokrinsky
- ពួកគេនិយាយថាអ៊ិនធឺណិតជាកន្លែងចាក់សំរាម ទូរទស្សន៍ធ្វើឱ្យកុមារពិការ ភាពយន្តទំនើបមានឥទ្ធិពលអាក្រក់លើពួកគេ - នេះមិនមែនជាការពិតទេ។ ហើយនេះគឺជាការមិនពិតទ្វេដងព្រោះវាបង្កើតកន្លែងសម្រាប់ជម្រើសនៅក្នុងកុមារ។ សាលារៀនបង្រួមកន្លែងនេះ ហើយមជ្ឈមណ្ឌលទិញទំនិញ និងកម្សាន្តនិយាយថា៖ «នៅទីនេះប្រសើរជាងនៅទីធ្លា មកទីនេះ អ្នកមានឱកាសជ្រើសរើសផលិតផលនេះ មួយនេះ។ ជាការពិតណាស់ យើងបានធ្វើការឱ្យអ្នកជាក្រុមដែលចង់លក់អ្វីមួយ។ ប៉ុន្តែយើងបានបង្កើតវាឡើងដើម្បីឱ្យអ្នកចាប់អារម្មណ៍ ថាអ្នកមានកន្លែងទំនេរ។ ជាការពិតណាស់ សេរីភាពនេះត្រូវបានរៀបចំឡើង អ្នកជ្រើសរើសនេះ ឬនោះ អ្នកមិនអាចបង្កើតអ្វីដោយដៃ និងក្បាលរបស់អ្នកបានទេ ប៉ុន្តែជម្រើសគឺជារឿងដ៏គួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍មួយ»។
ហើយនៅទីនេះសាលាដូចម្ដេចបានដកថយគ្រប់ពេលវេលា នាងធ្លាប់ធ្វើជាដៃគូនៃប្រពៃណីថានាងជាដៃគូនៃគ្រួសារដែលចិញ្ចឹមកូនដោយផ្អែកលើគោលគំនិតនៃសីលធម៌ពីប្រពៃណីនៃការអប់រំគ្រួសារ។ លោកគ្រូបានមកជាមួយនឹងមុខតំណែងសីលធម៌ដូចគ្នា មានទំនៀមទម្លាប់ដូចគ្នា ហើយកំពុងព្យាយាមបន្តធ្វើកិច្ចការនេះនៅសាលាជាមួយនឹងមាត់នៅក្នុងដៃរបស់គាត់។ នេះមិនគ្រប់គ្រាន់ទេ គ្រួសារក៏គ្មានពេលទប់ទល់នឹងអ្វីដែលល្អនិងអ្វីអាក្រក់នៅថ្ងៃនេះដែរ។ សំណើនេះមានភាពសម្បូរបែប ថាមវន្តជាង ហើយវាមិនមែនអំពីរឿងល្អ ឬអាក្រក់នោះទេ វាគឺជា “អំពីរឿងផ្សេងគ្នា”។ សាលាត្រូវចូលទៅក្នុងទឹកដីដែលមិនធ្លាប់មាននេះ រៀនប្រយុទ្ធនៅស្រុកបរទេស។ .
លោក Sergei Mendelevich
- ដូចដែលខ្ញុំបាននិយាយ យើងនៅទីនេះកំពុងដោះស្រាយជាមួយនឹងផ្នែកនៃសង្គមដែលក្បាលគឺជាឧបករណ៍មួយ។ របៀបដែលក្បាលនេះត្រូវបានសិតសក់ លាងសម្អាត និងធ្វើឱ្យរលោង: ជាមួយនឹងទឹកអប់បារាំង ឬ chypre យើងមិនចាប់អារម្មណ៍ទេ។ ចាប់អារម្មណ៍លើអ្វីដែលនៅខាងក្នុង។ នៅពេលដែលមនុស្សម្នាក់នឹងជោគជ័យ ហើយគាត់នឹងជោគជ័យនៅពេលដែលគាត់មានឱកាសដឹងពីសក្តានុពលបញ្ញារបស់គាត់។ នេះជាអ្វីដែលខ្ញុំចាប់អារម្មណ៍។ ប្រសិនបើយើងសន្មត់ថាមានមនុស្សបែបនេះនៅក្នុងវណ្ណៈនេះ ប៉ុន្តែមិនមែននៅក្នុងម្នាក់នេះទេ នោះយើងនឹងឆ្លងកាត់គោលការណ៍សំខាន់៖ យើងមិនចាប់អារម្មណ៍លើរូបរាងក្បាល មិនមែនពណ៌ស្បែក និងមិនមែនក្លិនទេ។ ពីវាប៉ុន្តែនៅក្នុងអ្វីដែលនៅខាងក្នុង - សមត្ថភាពក្នុងការអនុវត្តប្រតិបត្តិការឆ្លាតវៃជាក់លាក់។ យើងនៅតែឃើញកិច្ចការអប់រំសំខាន់នៃសកម្មភាពរបស់យើងក្នុងការបង្កើតនូវអ្វីដែលយើងនិយាយលេងសើចថា ក្រមការងារ Puritan ។ មានរឿងប្រៀបប្រដូចអំពីម៉ាថា និងម៉ារៀ ប៉ុន្តែប្រសិនបើអ្នកមិនស្វែងយល់ពីទ្រឹស្ដីទេនោះ នៅពេលដែលពាក់កណ្តាលគ្រួសារនៅក្នុងព្រះវិហារ ហើយពាក់កណ្តាលគ្រួសារត្រូវបានទុកនៅក្នុងហាង នោះទាំងពីរគឺត្រឹមត្រូវ។ .
វ្ល៉ាឌីមៀ Ovchinnikov
- ហើយវាអាចទៅរួច និងចាំបាច់ក្នុងការនិយាយអំពីអ្នកវៃឆ្លាតថ្មី។ ក្នុងន័យនេះ ខ្ញុំតែងតែចងចាំពាក្យដែល Solzhenitsyn បង្កើត។ គាត់បានហៅមនុស្សមួយចំនួនដែលមានឧត្តមសិក្សាថា "អ្នកអប់រំ" ព្រោះលើសពីការអប់រំ បរិមាណនៃចំណេះដឹង ជួនកាលចំណេះដឹងជ្រៅជ្រះ គ្មានអ្វីផ្សេងទៀតមានវត្តមាននៅក្នុងមនុស្សម្នាក់នោះទេ។ តាមទស្សនៈរបស់ខ្ញុំ បុគ្គលដែលមិនបានទទួលការអប់រំខ្ពស់អាចជាបញ្ញា ប៉ុន្តែព្រះបានប្រទានឱ្យគាត់នូវគុណសម្បត្តិនៃមនុស្សឆ្លាតវៃបែបនេះ។ ភាពវៃឆ្លាត គឺជាការរួមបញ្ចូលគ្នានៃសីលធម៌ គុណធម៌ និងគោលការណ៍។ នេះជារបៀបដែលយើងជ្រើសរើសគ្រូ។ គោលគំនិតរបស់គ្រូល្អ មិនត្រឹមតែមានសមត្ថភាពក្នុងការប្រាស្រ័យទាក់ទងជាមួយកុមារ និងដាក់ចំណេះដឹងទៅក្នុងក្បាលរបស់ពួកគេប៉ុណ្ណោះទេ។ គុណសម្បត្តិខាងមនោគមវិជ្ជា និងសីលធម៌របស់ពួកគេគួរតែត្រូវគ្នាជាមួយនឹងអ្នកផ្សេងទៀតដែលកំពុងធ្វើការនៅក្នុងសាលានេះ។ ហើយបុរសៗបានមកទីនេះមិនត្រឹមតែដោយសារតែវាគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ក្នុងការសិក្សានៅទីនេះប៉ុណ្ណោះទេ មិនត្រឹមតែប៉ុណ្ណោះដោយសារតែដល់ថ្នាក់ទី 6 ទី 7 ពួកគេស្រឡាញ់គណិតវិទ្យានិងរូបវិទ្យារួចទៅហើយ។ .
Yuri Zavelsky
- តំបន់ដែលពិបាកបំផុតនៃសកម្មភាពរបស់មនុស្សគឺគរុកោសល្យ។ ដោយសារតែការចិញ្ចឹមបីបាច់របស់កុមារ ខ្ញុំនិយាយអំពីវាគ្រប់ពេល គឺជាការស្វែងរកឥតឈប់ឈរសម្រាប់អ្វីមួយដែលស្ទើរតែគ្មានទម្ងន់៖ គន្លឹះមាសពិតប្រាកដដែលផ្តល់ឱ្យយើងនូវឱកាសដើម្បីបើកពិភពលោកខាងក្នុងរបស់កុមារបន្តិច ហើយមើលទៅទីនោះតាមរយៈស្នាមប្រេះតូចចង្អៀត។ ដោយសារតែគ្មានចំណេះដឹងពីពិភពខាងក្នុងនេះ ការប្រាស្រ័យទាក់ទងជាមួយកុមារគឺពិបាកខ្លាំងណាស់។ ហើយចាប់តាំងពីការស្វែងរកគន្លឹះនេះ អ្វីៗដែលគ្មានទម្ងន់នេះគឺពិបាកខ្លាំងណាស់ ដូច្នេះគរុកោសល្យគឺជាប្រភេទដ៏លំបាកបំផុតមួយនៃសកម្មភាពរបស់មនុស្សនៅលើផែនដី។ ជាទូទៅកុមារពិបាកយល់ណាស់។ ខ្ញុំនៅទីនេះ ដោយបានធ្វើការពេញមួយជីវិតរបស់ខ្ញុំនៅសាលា ខ្ញុំមិនអាចនិយាយបានថាខ្ញុំយល់ច្បាស់អំពីកូននោះទេ។ មានតែកូនម្នាក់ទៀតទេដែលអាចយល់បានច្រើនឬតិចជាងកូន។ ព្រោះចិត្តគំនិតរបស់គេដូចគ្នា។ ហើយវាពិបាកសម្រាប់មនុស្សពេញវ័យក្នុងការយល់ ពីព្រោះដើម្បីខិតទៅជិតការយល់ដឹងនេះ អ្នកត្រូវតែខិតខំប្រឹងប្រែងជានិច្ចលើខ្លួនអ្នក - រាងកាយ សីលធម៌ ផ្លូវចិត្ត - អ្វីដែលអ្នកចង់បាន។ នេះជាការងារធំណាស់។ ហើយយើងខ្ជិល។
អាណា បេឡូវ៉ា
- វាជារឿងសំខាន់ក្នុងការផ្តល់ការអប់រំបែបនេះ ដែលបន្ទាប់ពីចាកចេញពីសាលារៀនក្នុងពិភពផ្លាស់ប្តូរ បុរសៗអាចដឹងពីខ្លួនឯង ដើម្បីអោយពួកគេចាប់អារម្មណ៍។ ដោយបានទទួលការអប់រំក្នុងទម្រង់មួយ ដូច្នេះវាមិនរារាំងពួកគេពីការដឹងខ្លួនឯងនៅក្នុងទម្រង់មួយផ្សេងទៀតនោះទេ។ មិនដឹងថាសាលានេះប្លែកប៉ុណ្ណាទេ ប៉ុន្តែគ្រូយើងម្នាក់ជារូបវិទ្យា គាត់ជាបេក្ខជនវិទ្យាសាស្ត្រទស្សនវិជ្ជា យើងមានគណិតវិទូ បេក្ខជនវិទ្យាសាស្ត្រជីវវិទ្យា គ្រូរូបវិទ្យា មានការអប់រំទីពីរផ្នែកទស្សនវិទ្យា។ Philologists ជាច្រើនបានបញ្ចប់ការសិក្សាពីសាលាគណិតវិទ្យា ឬសាលារូបវិទ្យា និងគណិតវិទ្យា។
Yefim Rachevsky
ខ្ញុំបានថតរឿងភាគដ៏គួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍មួយរបស់កុមារនៃក្រុមវ័យចំណាស់នៃសាលាមត្តេយ្យលើប្រធានបទ "តើអ្នកចង់ក្លាយជាអ្នកណា?"។ ក្មេងស្រីនិយាយអំពីអាពាហ៍ពិពាហ៍ដ៏ជោគជ័យ ហើយក្មេងប្រុសអំពីបំណងប្រាថ្នាដើម្បីសង្គមកើតឡើង។ ដូច្នេះសម្រាប់ពួកគេ fulcrum គឺជារូបភាពនៃអនាគតជិតស្និទ្ធបំផុតរបស់ពួកគេ ដែលពួកគេបង្កើតសម្រាប់ខ្លួនពួកគេ។ ប្រាកដជាគ្រួសាររបស់ពួកគេ។ ហើយទីបីតាមគំនិតរបស់ខ្ញុំគឺមិត្តភក្ដិរបស់ពួកគេ។ យើងមិនទាន់បានវាយតម្លៃយ៉ាងពេញលេញនូវកត្តាសំខាន់នៃឥទ្ធិពលដូចជាបណ្តាញសង្គម និងភាពបើកចំហ សមត្ថភាព និងចិត្តគំនិតនៃព័ត៌មានដែលវាមាននោះទេ។ សូម្បីតែកូនក្មេងក៏មិនចេះនិយាយកុហកនៅក្នុងការបង្ហាញរបស់វាដែរ។ ជាទូទៅសាលារៀនមិនគួរជាទឹកដីនៃការកុហកទេ - ជាអកុសលវាត្រូវបានអនុវត្តជាញឹកញាប់។ យើងព្យាយាមធ្វើឱ្យប្រាកដថាវាមិនកើតឡើង។ ជំនាន់នេះមានការលំបាកជាមួយអាជ្ញាធរ។ ពួកគេចង់ឃើញប្រភេទឯកសារយោងមួយចំនួននៅក្នុងការបង្កើតនយោបាយរបស់យើង ដើម្បីមើលមនុស្សដែលត្រូវនឹងឧត្តមគតិរបស់ពួកគេ។ ថ្មីៗនេះ យើងមានសន្និសិទខ្នាតតូចក្នុងការចងចាំរបស់ Steve Jobs ។ នៅទីនេះអ្នក, ។
Yuri Tikhorsky
យើងជាមូលដ្ឋានមិនធ្វើឱ្យសាលាក្លាយជាឆាកនៃការតស៊ូនយោបាយទេ។ យើងអាចពិភាក្សា ពិភាក្សា បង្ហាញពីមុខតំណែងរបស់យើងដល់គ្នាទៅវិញទៅមក កុមារអាចសួរសំណួរផ្សេងៗបាន ប៉ុន្តែជាទូទៅ នេះគឺជាការយល់ឃើញផ្ទាល់ខ្លួនរបស់មនុស្សគ្រប់រូប។ មុខតំណែងចំពោះកុមារអាចខុសគ្នាទាំងស្រុង។ នៅទីនេះនៅក្នុងថ្នាក់ទី 11 ដែលខ្ញុំជាគ្រូបង្រៀនថ្នាក់មានកុមារអូធូដុកសេរីមានកុមារដែលប្រកាន់ពូជសាសន៍ដែលប្រកាន់ខ្ជាប់នូវទស្សនៈជាតិធ្ងន់ធ្ងរ Tatars ហើយក្នុងពេលតែមួយពួកគេជាមូស្លីម។ មានកុមារដែលប្រកាន់ខ្ជាប់នូវទស្សនៈសេរី-ប្រជាធិបតេយ្យក្នុងន័យបុរាណនៃបញ្ហានេះ។ មតិខុសគ្នាច្រើនបំផុត។ ក្ដារលាយគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍របស់កុមារដែលសំដៅលើវិជ្ជាជីវៈមនុស្សធម៌មានអនាគតសង្គមវិទូ ភាសាវិទូ អ្នកសេដ្ឋកិច្ច ប្រវត្តិវិទូ ពួកគេមានគោលនយោបាយភ្លឺស្វាង ការពិភាក្សានយោបាយកើតឡើង។ មានជីវវិទូដែលជាអនាធិបតេយ្យ។ (សើច) មានកូនអ្នកនយោបាយ អ្នកណាចាស់ទុំ អ្នកណាមិនទាន់ចាស់ទុំ។ អ្នកខ្លះចាប់អារម្មណ៍ ខ្លះមិនចាប់អារម្មណ៍។ ប៉ុន្តែមានឱកាសក្នុងការប្រាស្រ័យទាក់ទងគ្នានិយាយពីនយោបាយ និងសាសនា។
ពេលវេលាដើរទៅមុខឥតឈប់ឈរ។ សាលាមធ្យមសិក្សាកំពុងត្រូវបានជំនួសដោយស្ថាប័នអប់រំដែលមានឋានៈខ្ពង់ខ្ពស់៖ លីស៊ីម និងកន្លែងហាត់ប្រាណ។
ហើយឪពុកម្តាយម្តងហើយម្តងទៀតសួរខ្លួនឯងនូវសំណួរដ៏ក្តៅគគុក: កន្លែងដែលត្រូវផ្តល់ឱ្យបុរសតូចបំផុតនៅលើផែនដីដើម្បីឱ្យគាត់ធំឡើងជាមនុស្សដែលមានការអប់រំខ្ពស់សីលធម៌និងការអប់រំ?
ជាអកុសល សាលាអប់រំទូទៅធម្មតា លែងមានសាលា និងកន្លែងហាត់ប្រាណ ដែលទើបនឹងចេញថ្មីទៀតហើយ ទោះក្នុងលក្ខខណ្ឌនៃកម្មវិធីសិក្សា ឬទាក់ទងនឹងនិន្នាការម៉ូដ និងឧបករណ៍ទំនើបក៏ដោយ។
សូមមើលផងដែរ:
ជាការពិតណាស់ ភាគច្រើនជាញឹកញាប់ស្ថាប័ននៃប្រភេទនេះមានអ្នកឧបត្ថម្ភជាច្រើន ហើយសាលា ដូចដែលអ្នកបានដឹងហើយថានៅតែមាននៅលើថវិកាថវិកា។ ជាការពិតណាស់ ឪពុកម្តាយណាម្នាក់នឹងជ្រើសរើសការអប់រំបែបទំនើប និងការរំពឹងទុកបន្ថែមទៀតសម្រាប់កូនរបស់ពួកគេ។
ប៉ុន្តែអ្វីដែលត្រូវធ្វើប្រសិនបើសំណួរគឺអំពីការជ្រើសរើស lyceum ឬ gymnasium? ដូច្នេះ តើមួយណាល្អជាង - លីស៊ីមឬកន្លែងហាត់ប្រាណ៖ នោះជាសំណួរ?!
ទោះបីជាមានឈ្មោះទំនើបក៏ដោយ វាមានភាពខុសគ្នារវាង lyceum និង gymnasium ។ កន្លែងហាត់ប្រាណ ជាក្បួនគឺជាទំនាក់ទំនងកម្រិតមធ្យមរវាងសាលា និងសាកលវិទ្យាល័យ។ ការអប់រំនៅក្នុងកន្លែងហាត់ប្រាណជាន់ខ្ពស់កើតឡើងចំពោះការពិតដែលថាកុមារជ្រើសរើសទិសដៅទម្រង់មួយហើយលះបង់កម្លាំងទាំងអស់របស់គាត់ដើម្បីសិក្សាមុខវិជ្ជាឯកទេសជាច្រើន។
ជាការពិតណាស់នៅក្នុងសេណារីយ៉ូនេះ ចំនួននិស្សិតសកលវិទ្យាល័យនាពេលអនាគតនឹងកើនឡើងយ៉ាងខ្លាំង។ តើអ្វីជាភាពខុសគ្នារវាង lyceum និង gymnasium នៅដំណាក់កាលនេះ? ប្រសិនបើកន្លែងហាត់ប្រាណផ្តល់នូវការសិក្សាទ្រឹស្តីជាចម្បងនៃសម្ភារៈនោះ lyceums ជាច្រើនបានប្តូរទៅការបណ្តុះបណ្តាលជាក់ស្តែងនៃជំនាញ និងសមត្ថភាពរបស់សិស្ស lyceum ។
នេះមានន័យថានៅក្នុងវិទ្យាល័យ lyceums កុមារតែងតែត្រូវបានផ្តល់ជូនមិនត្រឹមតែចំណេះដឹងទ្រឹស្តីប៉ុណ្ណោះទេប៉ុន្តែថែមទាំងចំណេះដឹងជាក់ស្តែងផងដែរ។ នោះគឺពួកគេមានឱកាសចាកចេញពី lyceum មិនត្រឹមតែជាមួយនឹងវិញ្ញាបនបត្រប៉ុណ្ណោះទេប៉ុន្តែថែមទាំងមាន "សំបក" នៅក្នុងជំនាញពិសេសណាមួយផងដែរ។
នេះមានសារៈសំខាន់ជាពិសេសសម្រាប់សិស្សថ្នាក់ទី 9 ដែលបានទទួលវិញ្ញាបនបត្រក្នុងជំនាញរបស់ពួកគេ មានសិទ្ធិជ្រើសរើស៖ ទៅមហាវិទ្យាល័យ និងសាលាបច្ចេកទេសក្នុងជំនាញពិសេសនេះ ឬដើម្បីអភិវឌ្ឍសក្តានុពល និងចំណេះដឹងជាក់ស្តែង និងទ្រឹស្តីសម្រាប់រយៈពេលជាច្រើនឆ្នាំបន្ថែមទៀតនៅ lyceum ។
តាមពិតទៅ វាមានសារៈសំខាន់ខ្លាំងណាស់នៅពេលដែលកុមារមានសិទ្ធិជ្រើសរើស។ ហើយ lyceum គ្រាន់តែផ្តល់សិទ្ធិនេះ។
ប្រសិនបើកុមារជ្រើសរើសដើម្បីទទួលបានវិញ្ញាបនបត្រនៅក្នុងជញ្ជាំងនៃ lyceum នោះការបណ្តុះបណ្តាលបន្ថែមទៀតនឹងមានភាពធ្ងន់ធ្ងរព្រោះវាទាមទារមិនត្រឹមតែការពង្រីកចំណេះដឹងទ្រឹស្តីប៉ុណ្ណោះទេប៉ុន្តែវាក៏ជាការបណ្តុះបណ្តាលជាក់ស្តែងដ៏ស្មុគស្មាញបំផុតផងដែរ។
សម្រាប់ហេតុផលនេះ lyceums ភាគច្រើនបញ្ចប់កិច្ចព្រមព្រៀងបឋមជាមួយសាកលវិទ្យាល័យ។ សាកលវិទ្យាល័យផ្តល់គ្រូបង្រៀនសម្រាប់ការបង្រៀន និងអនុវត្តការងារជាក់ស្តែង ក៏ដូចជាថ្នាក់អនុវត្តជាក់ស្តែងនៅលើមូលដ្ឋាននៃគ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សារបស់ពួកគេ។ នៅក្នុងវេន lyceum "ផ្តល់ឱ្យ" សាកលវិទ្យាល័យជាមួយនិស្សិតដែលបានទទួលការបណ្តុះបណ្តាល។
តើអ្វីអាចផ្គាប់ចិត្តឪពុកម្តាយ និងសិស្សនៃកន្លែងហាត់ប្រាណ ហើយតើពួកគេល្អ ឬអាក្រក់ជាង lyceum យ៉ាងដូចម្តេច?
កន្លែងហាត់ប្រាណទំនើបគឺជាស្ថាប័នអប់រំទូទៅមួយដែលមានការសិក្សាលើមុខវិជ្ជានីមួយៗក្នុងកម្រិតកម្រិតខ្ពស់ និងស៊ីជម្រៅ។ ជាធម្មតាបន្ទាប់ពីបញ្ចប់ការសិក្សានៅវិទ្យាល័យ កុមារមិនឈរនៅផ្លូវបំបែកនោះទេ ប៉ុន្តែប្រាកដណាស់ថាជម្រើសត្រឹមត្រូវនៃវិជ្ជាជីវៈរបស់ពួកគេនាពេលអនាគត។
យ៉ាងណាមិញ ការសិក្សានៅកន្លែងហាត់ប្រាណមិនត្រឹមតែជាទ្រឹស្ដីវិទ្យាសាស្ត្រច្បាស់លាស់ប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែវាក៏ជាវិធីសាស្ត្រចិត្តសាស្ត្រដ៏ស្រាលផងដែរ។ ដូច្នេះនៅក្នុងកន្លែងហាត់ប្រាណ ការងារអប់រំ និងចិត្តសាស្រ្តយ៉ាងទូលំទូលាយត្រូវបានអនុវត្ត ដែលរួមមានការបណ្តុះបណ្តាល ដំណើរកំសាន្ត សន្និសីទវិទ្យាសាស្ត្រ និងជាក់ស្តែង ព្រឹត្តិការណ៍ណែនាំអាជីព។
នោះគឺអ្វីគ្រប់យ៉ាងដើម្បីឱ្យកុមារមិនត្រឹមតែអាចសម្រេចចិត្តលើជម្រើសនៃវិជ្ជាជីវៈនាពេលអនាគតប៉ុណ្ណោះទេប៉ុន្តែថែមទាំងមិនសោកស្តាយជាបន្តបន្ទាប់ផងដែរ។ ការជ្រើសរើសបុគ្គលិកបង្រៀននៅក្នុងកន្លែងហាត់ប្រាណច្រើនតែធ្វើឡើងដោយឈរលើមូលដ្ឋានប្រកួតប្រជែង។
នៅទីនេះវាមានសារៈសំខាន់មិនត្រឹមតែចំនេះដឹងដ៏ល្អឥតខ្ចោះនៃមុខវិជ្ជានោះទេ ប៉ុន្តែក៏មានគុណសម្បត្តិផ្ទាល់ខ្លួនផងដែរ ដែលអាចបង្ហាញបាន។ រូបរាងបំណងប្រាថ្នា និងសមត្ថភាពក្នុងការទំនាក់ទំនងជាមួយឪពុកម្តាយ ដើម្បីឱ្យមានអារម្មណ៍ទន់ភ្លន់នៃព្រលឹងដែលងាយរងគ្រោះរបស់កុមារ។ នៅចុងបញ្ចប់នៃកន្លែងហាត់ប្រាណ កុមារទទួលបានវិញ្ញាបនបត្រធម្មតា ប៉ុន្តែរួមជាមួយវា វិញ្ញាបនបត្រ និងសញ្ញាប័ត្រជាច្រើនសម្រាប់ការចូលរួម និងជ័យជំនះក្នុងកីឡាអូឡាំពិកកម្រិតផ្សេងៗ។ នេះធ្វើឱ្យការសិក្សានៅក្លឹបហាត់ប្រាណកាន់តែមានកិត្តិយស ហើយជាថ្មីម្តងទៀតបញ្ជាក់ពីកម្រិតខ្ពស់នៃការហ្វឹកហាត់។
ដូច្នេះ តើស្ថាប័នអប់រំណាល្អជាង និងទំនើបជាង? តើនរណានៅក្នុងពេលវេលាដ៏លំបាករបស់យើងមានកិត្យានុភាពជាងដើម្បីក្លាយជា "សិស្សកន្លែងហាត់ប្រាណ" ឬ "សិស្សលីស៊ីម"? តាមពិតទៅ គេមិនអាចនិយាយបានថា ស្ថាប័នណាមួយដែលអាក្រក់ ឬប្រសើរជាងនេះទេ ពួកគេគ្រាន់តែខុសគ្នានៅក្នុងវិធីសាស្រ្តដ៏សម្បូរបែបរបស់ពួកគេក្នុងការបង្រៀន ការប្រើប្រាស់វិធីសាស្រ្ត និងកម្មវិធីទំនើបជាច្រើន និងការជ្រើសរើសទម្រង់ និងវិធីបង្រៀន។
ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ការអប់រំ ទាំងនៅក្នុងលីស៊ីម និងនៅក្នុងកន្លែងហាត់ប្រាណ ផ្តល់អត្ថប្រយោជន៍ជាច្រើនដល់កុមារ បើកទូលាយការយល់ដឹងសម្រាប់ការយកឈ្នះលើកម្ពស់មិនគួរឱ្យជឿបំផុត។
ពេលវេលាមិននៅស្ងៀមទេ។ ជំនាន់ក្រោយកំពុងជំនួសជំនាន់មុន។ តើវានឹងទៅជាយ៉ាងណានោះនៅមិនទាន់ដឹងនៅឡើយទេ។ ប៉ុន្តែរឿងមួយច្បាស់ណាស់ថា lyceums និង gymnasiums នឹងដើរតួនាទីយ៉ាងសំខាន់ក្នុងការបង្កើតបុគ្គលិកលក្ខណៈចម្រុះ ទំនើប និងច្នៃប្រឌិត។ ហើយអ្វីដែលប្រសើរជាងនេះ: លីស៊ីមឬកន្លែងហាត់ប្រាណ - អ្នកជ្រើសរើស!
ភាពខុសគ្នារវាងមហាវិទ្យាល័យ និងវិទ្យាល័យ។ កិត្យានុភាព ការទទួលស្គាល់ ភាពងាយស្រួលនៃដំណើរការសិក្សា។
បុគ្គលដែលមានការអប់រំត្រូវបានសម្គាល់ដោយ erudition ចំណេះដឹងនិងសមត្ថភាពដើម្បីមានប្រយោជន៍ដល់សង្គម។ ដូច្នេះ ការអប់រំនៅតែពាក់ព័ន្ធគ្រប់ពេលវេលា។
កូនៗ និងឪពុកម្តាយរបស់ពួកគេ មានការងឿងឆ្ងល់ចំពោះជោគវាសនាអនាគតរបស់ដំបូង ស្ទើរតែតាំងពីឆ្នាំដំបូងនៃជីវិត។ ការកែតម្រូវត្រូវបានធ្វើឡើងដោយការរីកចម្រើន និងគោលដៅរបស់កុមារក្នុងឆ្នាំសិក្សា។ កាន់តែឆាប់គាត់បង្ហាញចំណាប់អារម្មណ៍លើវិស័យចំណេះដឹងជាក់លាក់មួយ វាកាន់តែងាយស្រួលសម្រាប់ឪពុកម្តាយក្នុងការជ្រើសរើសជម្រើសដ៏ល្អបំផុតជាមួយស្ថាប័នអប់រំ។
សូមនិយាយនៅថ្ងៃនេះអំពីភាពខុសគ្នារវាងមហាវិទ្យាល័យនិង lyceum លក្ខណៈពិសេសនៃការអប់រំនៅក្នុងស្ថាប័នទាំងពីរ។
តើអ្វីទៅជាមហាវិទ្យាល័យនិង lyceum: និយមន័យ
អគារ lyceum ដ៏មានកិត្យានុភាព - ទិដ្ឋភាពពីទីធ្លាមហាវិទ្យាល័យគឺជាស្ថាប័នអប់រំដែលមានកម្រិតទទួលស្គាល់វិជ្ជាជីវៈបន្ទាប់បន្សំ ការបញ្ចប់ការសិក្សាដែលផ្តល់សិទ្ធិឱ្យនិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាធ្វើការស្របតាមទម្រង់ដែលបានទទួល។
lyceum គឺជាស្ថាប័នអប់រំទូទៅមួយដែលផ្តោតលើការសិក្សាស៊ីជម្រៅលើមុខវិជ្ជាដែលចាំបាច់សម្រាប់ការប្រឡងជាប់ដោយជោគជ័យនៅពេលចូលសាកលវិទ្យាល័យ។
តើអ្វីជាភាពខុសគ្នារវាងមហាវិទ្យាល័យនិង lyceum: ការប្រៀបធៀបភាពខុសគ្នាភាពខុសគ្នា
ក្មេងស្រី និងបុរសម្នាក់នៅក្នុងបណ្ណាល័យ រើសសៀវភៅសម្រាប់ចូលរៀននៅមហាវិទ្យាល័យ មហាវិទ្យាល័យខុសពី lyceum តាមវិធីជាច្រើន៖
- កម្រិតនៃការទទួលស្គាល់
- និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាមានវិជ្ជាជីវៈ
- វិធីសាស្រ្តក្នុងការបង្រៀន - វាកាន់តែខិតទៅជិតសាកលវិទ្យាល័យ
- កម្មសិក្សាបន្ទាប់ពីឆ្នាំសិក្សា
- សិទ្ធិចូលសាកលវិទ្យាល័យសម្រាប់វគ្គសិក្សា 2-3 ឬចាស់ជាងនេះ ប្រសិនបើស្ថាប័នអប់រំត្រូវបានភ្ជាប់ជាមួយសាកលវិទ្យាល័យនេះ។
តើមួយណាល្អជាង, ឋានៈខ្ពស់ជាង, ត្រជាក់ជាង, មានកិត្យានុភាពជាង: មហាវិទ្យាល័យឬ lyceum?
ពិបាកឆ្លើយឲ្យច្បាស់ណាស់ ព្រោះស្ថាប័នអប់រំមានប្រភេទខុសៗគ្នា។ ពិចារណាអំពីស្ថានភាព និងទិន្នន័យផ្ទៃខាងក្រោយមុនពេលធ្វើការសម្រេចចិត្ត។ ឧទាហរណ៍:
- កម្រិតនៃការទទួលស្គាល់គឺខ្ពស់ជាងមហាវិទ្យាល័យ។
- បើនិយាយពីគុណភាពនិងបរិមាណនៃមុខវិជ្ជាស៊ីជម្រៅដែលបានសិក្សានោះ lyceum គឺល្អជាងសាលា។
- មហាវិទ្យាល័យអាចប្រសើរជាង lyceum ប្រសិនបើគោលដៅរបស់អ្នកគឺដើម្បីទទួលបានការអប់រំវិជ្ជាជីវៈ និងទៅធ្វើការបន្ទាប់ពីបញ្ចប់ការសិក្សា។
- សញ្ញាប័ត្រមហាវិទ្យាល័យនឹងផ្តល់ឱ្យអ្នកនូវសិទ្ធិចូលសាកលវិទ្យាល័យសម្រាប់វគ្គសិក្សា 2 និងខ្ពស់ជាងនេះ មិនដូចវិញ្ញាបនបត្រ lyceum ទេ។
តើកន្លែងណាដែលងាយស្រួលសិក្សា៖ នៅមហាវិទ្យាល័យ ឬលីស៊ីម?
ក្មេងស្រីកំពុងអានសៀវភៅនៅលើកៅអីដែលហ៊ុំព័ទ្ធដោយសៀវភៅផ្សេងទៀត។ ប្រសិនបើអ្នកសិក្សាវាងាយស្រួលគ្រប់ទីកន្លែង។ ប្រសិនបើអ្នករកមើលចន្លោះប្រហោង ហើយទទួលយកដំណើរការនៃការទទួលបានចំណេះដឹងស្រាលៗ នោះការលំបាកគឺជៀសមិនរួចទាំងនៅក្នុង lyceum និងនៅក្នុងមហាវិទ្យាល័យ។
ដោយធម្មជាតិនៃបន្ទុក, lyceum មានភាពស្រដៀងគ្នាជាច្រើនជាមួយសាលា, និងមហាវិទ្យាល័យ - ជាមួយសាកលវិទ្យាល័យ។ នោះគឺនៅក្នុងករណីទីមួយ ពួកគេនៅតែមើលថែសិស្ស ហើយទីពីរពួកគេផ្តល់សេរីភាពកាន់តែច្រើនសម្រាប់ការរៀនដោយខ្លួនឯងនូវសម្ភារៈ។
តើអ្នកទទួលបានការអប់រំបែបណាបន្ទាប់ពីបញ្ចប់ការសិក្សាពី lyceum ឬមហាវិទ្យាល័យ?
និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សា lyceum ទទួលបានវិញ្ញាបនបត្រនៃការអប់រំទូទៅពេញលេញជាមួយនឹងបញ្ជីមុខវិជ្ជានៃការសិក្សាស៊ីជម្រៅ។ ប្រសិនបើអ្នកបញ្ចប់ការសិក្សាពីមហាវិទ្យាល័យ នោះអ្នកនឹងទទួលបានសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាវិជ្ជាជីវៈក្នុងទម្រង់នៃស្ថាប័នអប់រំ។
តើមួយណាល្អជាងដើម្បីធ្វើ: លីស៊ីមឬមហាវិទ្យាល័យ?
ក្មេងស្រីនៅក្នុងការប្រឡងសរសេរប្រធានបទសម្រាប់ការចូលរៀននៅមហាវិទ្យាល័យ ចម្លើយគឺអាស្រ័យលើគោលដៅ ផែនការ និងសមត្ថភាពហិរញ្ញវត្ថុរបស់អ្នកនាពេលអនាគតសម្រាប់រយៈពេល 5-7 ឆ្នាំ។ ប្រសិនបើអ្នកបានសម្រេចចិត្តយ៉ាងច្បាស់ដើម្បីទទួលបានការអប់រំខ្ពស់ហើយត្រៀមខ្លួនរួចជាស្រេចក្នុងការចំណាយសម្រាប់វាប្រសិនបើអ្នកចូលទៅក្នុងកិច្ចសន្យាសូមចូលទៅកាន់ lyceum ។ ការសិក្សានៅក្នុងវានឹងរៀបចំអ្នកឱ្យបានល្អ និងពង្រឹងចំណេះដឹងរបស់អ្នកនៅក្នុងមុខវិជ្ជាដែលចាំបាច់សម្រាប់ការចូលរៀននៅសាកលវិទ្យាល័យបន្ថែមទៀត។
ក្នុងករណីស្ថានភាពហិរញ្ញវត្ថុមិនសូវមានសុទិដ្ឋិនិយម ប៉ុន្តែជាមួយនឹងក្តីប្រាថ្នាចង់បញ្ចប់ការសិក្សាពីសកលវិទ្យាល័យ ត្រូវប្រាកដថាទៅមហាវិទ្យាល័យ។ ដូច្នេះអ្នកនឹងទទួលបានវិជ្ជាជីវៈពិតប្រាកដ ហើយអាចធ្វើការបានមួយឆ្នាំ ឬពីរឆ្នាំ ប្រសិនបើក្រោយបញ្ចប់ការសិក្សាពីមហាវិទ្យាល័យ អ្នកនឹងមិនអាចចូលសាកលវិទ្យាល័យដែលចង់បាននោះទេ។
រក្សាទុកក្នុងចិត្ត nuance - មានមហាវិទ្យាល័យដែលមានកិច្ចព្រមព្រៀងសហប្រតិបត្តិការជាមួយសាកលវិទ្យាល័យឯកទេសមួយ, ឧទាហរណ៍, មហាវិទ្យាល័យសេដ្ឋកិច្ចជាមួយសាកលវិទ្យាល័យសេដ្ឋកិច្ចមួយ។ ក្រោមកិច្ចសន្យា ក្រោយមកទៀតប្រកាសពីការត្រៀមខ្លួនក្នុងការចុះឈ្មោះនិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សានៅមហាវិទ្យាល័យនៅឆ្នាំទី 5 ប្រសិនបើពួកគេប្រឡងជាប់ដោយជោគជ័យ។
ដូច្នេះ យើងបានពិនិត្យលើភាពខុសគ្នារវាង lyceum និងមហាវិទ្យាល័យ សម្រេចចិត្តលើបន្ទុកបង្រៀន កិត្យានុភាពនៃស្ថាប័នអប់រំ និងភាពទាក់ទាញសម្រាប់កុមារ និងឪពុកម្តាយ។
ធ្វើការសម្រេចចិត្តដោយមនសិការដើម្បីបន្តការសិក្សារបស់អ្នកបន្ទាប់ពីសាលា។ បន្ទាប់មកភាពរីករាយនៃដំណើរការនិងលទ្ធផលនាពេលអនាគតនឹងកាន់តែធំ។ សូមសំណាងល្អជាមួយនឹងការចូលរៀន និងការសិក្សារបស់អ្នក!
វីដេអូ៖ សាលា, មហាវិទ្យាល័យ, លីស៊ីម
