ការបង្រៀនគោលបំណងដើម្បីបើក រុករក ភាសាអង់គ្លេស ដោយគ្មានជំនួយគ្រូក្នុងដែនកំណត់ដែលអនុញ្ញាត អាន និងបកប្រែអក្សរសិល្ប៍បច្ចេកទេស(ការ​បោះពុម្ព​លើក​ទី​ពីរ​នេះ​មាន​ការ​កែ​សម្រួល​វិចារណកថា និង​គិត​ដល់​យោបល់​មួយ​ចំនួន​ពី​អ្នក​អាន។ (ed.))។

វាត្រូវបានបម្រុងទុកជាចម្បងសម្រាប់ សិស្ស សាកលវិទ្យាល័យមិនមែនភាសាក៏ដូចជាសម្រាប់បុគ្គលិកផ្នែកវិស្វកម្ម និងបច្ចេកទេស អ្នកអប់រំ អ្នកសិក្សាពេញវ័យ និងអ្នកផ្សេងទៀតដែលមានជំនាញមួយចំនួន ឯករាជ្យធ្វើការជាមួយសៀវភៅហើយចាប់ផ្តើម ដើម្បីរៀនភាសាអង់គ្លេស.

ឆ្នាំចេញ៖ 1994

អ្នកបោះពុម្ពផ្សាយ៖ វីលនីស
ទម្រង់៖ djvu
ទាញយក
ទំហំ : 3,1 មេកាបៃ

ការបង្រៀននេះមានគោលបំណងផ្តល់ឱកាសដើម្បីរៀនភាសាអង់គ្លេសដោយមិនចាំបាច់មានជំនួយពីគ្រូ

ការបង្រៀនមានអំពី 2000 ពាក្យហើយបំភ្លឺពួកគេ។ ច្បាប់វេយ្យាករណ៍ភាសាអង់គ្លេសដែលមានសារៈសំខាន់សម្រាប់ការទទួលបានជាក់ស្តែងនៃភាសានៅក្នុងគោលដៅ i.e. ការអាន និងការបកប្រែ. ភារកិច្ចដែលត្រូវបង្រៀន និយាយ ជា​ភាសាអង់គ្លេសអត្ថប្រយោជន៍នេះមិនត្រូវបានអនុវត្តទេ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ វាផ្តល់នូវគំនិតទូទៅនៃផ្នែកសំឡេងនៃភាសាអង់គ្លេស និងគូសបញ្ជាក់អំពីច្បាប់ជាមូលដ្ឋានសម្រាប់ការអាន និងការបញ្ចេញសំឡេង។

សៀវភៅនេះមានប្រហែល 2000 ពាក្យ ហើយរំលេចក្បួនវេយ្យាករណ៍ភាសាអង់គ្លេសទាំងនោះ

លើសពីនេះទៀតវារួមបញ្ចូល បន្ថែម(ជាជម្រើស) សម្ភារៈជាពិសេសសម្រាប់អ្នកដែលចង់ទិញ ទោះបីជាមានលទ្ធភាពខ្លះក៏ដោយ។ ពន្យល់ជាភាសាអង់គ្លេស. សម្ភារៈ​បន្ថែម​នេះ​ត្រូវ​បាន​បង្កើត​ឡើង​ដោយ​ការ​បង្ហាញ​ពាក្យ​សំដី​បឋម (ការ​ស្វាគមន៍ ការ​និយាយ​អំពី​អាកាសធាតុ អាហារ ការ​ធ្វើ​ដំណើរ និង​សណ្ឋាគារ ។ល។)។ គាត់​អាច​មាន​ជំនួយ​ខ្លះ​ក្នុង​ការ​ទំនាក់​ទំនង​ជាមួយ ភ្ញៀវបរទេស។

សៀវភៅណែនាំអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកអាន និងបកប្រែអក្សរសិល្ប៍បច្ចេកទេស

អត្ថបទមេរៀនមិនត្រូវបានរៀបចំឡើងសម្រាប់អ្នកជំនាញក្នុងវិស័យចំណេះដឹងណាមួយនោះទេ ហើយតាមដែលអាចធ្វើទៅបាន ពួកគេប្រើពាក្យដែលអាចមានប្រយោជន៍សម្រាប់សិស្សដែលមានជំនាញផ្សេងៗគ្នា។ អត្ថបទទាំងអស់ លើកលែងតែអត្ថបទដំបូងត្រូវបានខ្ចីពី ប្រភពអង់គ្លេស និងអាមេរិក.

ការបង្រៀនមាន 26 មេរៀន។ មេរៀននីមួយៗត្រូវបានរចនាឡើងសម្រាប់រយៈពេលពីរទៅបីសប្តាហ៍នៃការងារជាមួយថ្នាក់រៀនបីដងក្នុងមួយសប្តាហ៍សម្រាប់រយៈពេលមួយម៉ោងកន្លះ។ ជាការពិតណាស់រយៈពេលនេះគឺប្រហាក់ប្រហែល។ ក្នុងករណីនីមួយៗ រយៈពេលនៃវគ្គសិក្សានឹងអាស្រ័យលើការបណ្តុះបណ្តាល សមត្ថភាព និងលក្ខខណ្ឌការងាររបស់សិស្ស។

មុនពេលអ្នកគឺជាការកែប្រែនៃការបង្រៀនភាសាអង់គ្លេសដ៏ល្អបំផុតមួយដោយគ្រូដ៏ល្បីល្បាញ និងជាអ្នកវិធីសាស្រ្ត A.V. ប៉េត្រូវ៉ា។
វគ្គសិក្សានេះមានបីផ្នែក។ នៅក្នុងផ្នែកទីមួយ វគ្គសិក្សារហ័សសម្រាប់ការរៀនភាសាអង់គ្លេសត្រូវបានផ្តល់ឱ្យ។ នេះគឺជាសម្ភារៈវេយ្យាករណ៍ជាមូលដ្ឋាន និងការបង្កើតពាក្យដែលចាំបាច់សម្រាប់ជំនាញភាសាក្នុងរយៈពេលដ៏ខ្លី។ ផ្នែកទីពីរមានលំហាត់សម្រាប់ការបណ្តុះបណ្តាល និងសម្ភារៈអត្ថបទដែលរួមចំណែកដល់ការអភិវឌ្ឍន៍វាក្យសព្ទថ្មី។ ផ្នែកទីបីមានសម្ភារៈពិសេសដែលរួមចំណែកដល់ការអភិវឌ្ឍជំនាញនិយាយផ្ទាល់មាត់។ ផ្នែកនីមួយៗត្រូវបានអមដោយវចនានុក្រមអង់គ្លេស-រុស្ស៊ី។
វគ្គសិក្សានេះគឺមានគោលបំណងសម្រាប់អ្នកដែលទើបតែចាប់ផ្តើមរៀនភាសាអង់គ្លេស ក៏ដូចជាសម្រាប់អ្នកដែលចង់ស្តារចំណេះដឹងរបស់ពួកគេ។

អក្សរ, សំឡេង, សញ្ញាសូរសព្ទ។
សំឡេងគឺជាអ្វីដែលយើងឮ; អក្សរគឺជាសញ្ញាមួយដែលយើងតំណាងឱ្យសំឡេង។ អក្សរមិនតែងតែតំណាងឱ្យសំឡេងដូចគ្នានោះទេ។ ឧទាហរណ៍ អក្សរ b នៅក្នុងពាក្យគឺ ហើយសសរបង្ហាញសំឡេងផ្សេងគ្នា - [b] និង [p] ។ ម្យ៉ាងវិញទៀត សំឡេងដូចគ្នា ជួនកាលត្រូវបានតំណាងដោយអក្សរផ្សេងគ្នា។ ឧទាហរណ៍ នៅក្នុងពាក្យ គាត់ និង នីវ៉ា អក្សរ g និង c បង្ហាញសំឡេងដូចគ្នា [v] ។ សម្រាប់ភាសាអង់គ្លេស សម្រាប់ហេតុផលប្រវត្តិសាស្ត្រមួយចំនួន ភាពខុសគ្នារវាងសំឡេង និងអក្សរគឺជាលក្ខណៈពិសេស។ សូមមើលអក្ខរក្រមនៅលើទំ។ ១០-១១។ អ្នកនឹងឃើញថាអក្សរជាច្រើនតំណាងឱ្យសំឡេងជាច្រើន។

ដើម្បីបង្ហាញពីរបៀបដែលអក្សរ និងពាក្យភាសាអង់គ្លេសត្រូវបានអាន មានការចម្លងតាមសូរសព្ទ ពោលគឺឧ។ ប្រព័ន្ធសញ្ញាដែលសញ្ញានីមួយៗតំណាងឱ្យសំឡេងតែមួយ។ ឧទាហរណ៍៖ ជាភាសារុស្សី សំឡេងទីពីរ និងហ្វ្លូរីន សំឡេងទីមួយត្រូវបានបង្ហាញដោយអក្សរផ្សេងៗគ្នា៖ v និង f ។ ប៉ុន្តែសំឡេងនៅក្នុងពាក្យទាំងពីរគឺដូចគ្នា៖ [f] ។ នៅក្នុងការចម្លងតាមសូរសព្ទជាភាសាអង់គ្លេស វាត្រូវបានពិពណ៌នាដោយតួអក្សរតែមួយ [f] ។ ប្រព័ន្ធនៃសញ្ញានេះត្រូវបានអនុម័តនៅក្នុងវចនានុក្រមដែលអ្នកនឹងត្រូវដោះស្រាយនៅពេលអនាគត។ អ្នកអាចរកឃើញសញ្ញានៅលើទំ។ ១២-១៤។ តួអក្សរតាមសូរសព្ទជាធម្មតាត្រូវបានរុំព័ទ្ធក្នុងតង្កៀបការ៉េ។

ប៊ូតុងខាងលើនិងខាងក្រោម "ទិញសៀវភៅក្រដាស"ហើយដោយប្រើតំណភ្ជាប់ "ទិញ" អ្នកអាចទិញសៀវភៅនេះជាមួយនឹងការចែកចាយទូទាំងប្រទេសរុស្ស៊ី និងសៀវភៅស្រដៀងគ្នាក្នុងតម្លៃដ៏ល្អបំផុតជាទម្រង់ក្រដាសនៅលើគេហទំព័រនៃហាងអនឡាញផ្លូវការ Labyrinth, Ozon, Bukvoed, Chitai-gorod, Litres, My-shop, សៀវភៅ 24 សៀវភៅ ru ។

ដោយចុចប៊ូតុង "ទិញ និងទាញយកសៀវភៅអេឡិចត្រូនិក" អ្នកអាចទិញសៀវភៅនេះជាទម្រង់អេឡិចត្រូនិចនៅក្នុងហាងអនឡាញផ្លូវការ "LitRes" ហើយបន្ទាប់មកទាញយកវានៅលើគេហទំព័រ Liters ។

ប៊ូតុង "ស្វែងរកមាតិកាស្រដៀងគ្នានៅលើគេហទំព័រផ្សេងទៀត" អនុញ្ញាតឱ្យអ្នកស្វែងរកមាតិកាស្រដៀងគ្នានៅលើគេហទំព័រផ្សេងទៀត។

នៅលើប៊ូតុងខាងលើ និងខាងក្រោម អ្នកអាចទិញសៀវភៅនេះនៅក្នុងហាងអនឡាញផ្លូវការ Labirint, Ozon និងផ្សេងទៀត។ អ្នកក៏អាចស្វែងរកសម្ភារៈដែលពាក់ព័ន្ធ និងស្រដៀងគ្នានៅលើគេហទំព័រផ្សេងទៀត។

កាលបរិច្ឆេទបោះពុម្ពផ្សាយ៖ ០១/១៦/២០១៦ ០៧:២០ UTC

• បញ្ចប់វគ្គសិក្សាភាសាអង់គ្លេស Petrova A.V., Orlova I.A., 2018 - សៀវភៅនេះគឺជាការកែប្រែនៃការបង្រៀនភាសាអង់គ្លេសដ៏ល្អបំផុតមួយដោយគ្រូដ៏ល្បីល្បាញ និងជាអ្នកវិធីសាស្រ្ត A.V. ប៉េត្រូវ៉ា។ គោល​បំណង​នៃ​ការ​បង្កើត​ថ្មី... សៀវភៅភាសាអង់គ្លេស
• សៀវភៅណែនាំបង្រៀនដោយខ្លួនឯងដ៏ពេញនិយមនៃភាសាអង់គ្លេស Petrova A.V., Orlova I.A., 2016 - មុនពេលអ្នកគឺជាសៀវភៅណែនាំដោយខ្លួនឯងបុរាណដោយ A.V. Petrova បានធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពស្របតាមស្តង់ដារទំនើបនៃភាសាអង់គ្លេស និងបន្ថែមដោយសិក្ខាសាលាស្តីពីការអភិវឌ្ឍន៍។ .. សៀវភៅភាសាអង់គ្លេស
• សៀវភៅណែនាំដោយខ្លួនឯងថ្មីនៃភាសាអង់គ្លេស វគ្គសិក្សាជាក់ស្តែង Petrova A.V., Orlova I.S., 2009 - គោលបំណងនៃសៀវភៅនេះគឺការសិក្សាដោយឯករាជ្យនៃភាសាក្នុងដែនកំណត់ដែលអនុញ្ញាតឱ្យអាន និងបកប្រែអត្ថបទដើមសាមញ្ញ រួមទាំងបច្ចេកទេស និងវិទ្យាសាស្រ្ត។ វេយ្យាករណ៍... សៀវភៅភាសាអង់គ្លេស
• សៀវភៅសិក្សាភាសាអង់គ្លេសជាពីរផ្នែក គឺផ្នែកទី 1 Petrova A.V., Pontovich S.V., 2004 - សៀវភៅសិក្សាមានពីរផ្នែក និងត្រូវបានបម្រុងទុកសម្រាប់មនុស្សជាច្រើនដែលចង់រៀនភាសាអង់គ្លេសដោយខ្លួនឯង។ មេរៀន (វគ្គ I) មាន... សៀវភៅភាសាអង់គ្លេស

មេរៀន និងសៀវភៅខាងក្រោម៖

• ពាក្យស្លោកជាភាសាអង់គ្លេស Matveev S.A. ឆ្នាំ 2012 - សៀវភៅនេះមានពាក្យអង់គ្លេសដែលទទួលបានជោគជ័យ និងគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍បំផុតពីទស្សនៈភាសាវិទ្យា ដែលបានស្រូបយកបទពិសោធន៍ ចំណេះដឹង ប្រាជ្ញា និងគួរឱ្យភ្ញាក់ផ្អើល ... សៀវភៅភាសាអង់គ្លេស
• ភាសាអង់គ្លេស, សិក្ខាសាលាស្តីពីការបកប្រែពីរផ្លូវ, Fedotova I.G., Tsygankova N.N., 1992 - សៀវភៅណែនាំបង្ហាញពីវិធីសាស្រ្តថ្មីជាមូលដ្ឋានក្នុងការបង្រៀនជំនាញនៃការបកប្រែពីរផ្លូវ ដែលអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកធ្វើជាម្ចាស់នៃបច្ចេកទេសនៃការបកប្រែក្នុងរយៈពេលដ៏ខ្លីបំផុត។ .. សៀវភៅភាសាអង់គ្លេស
• វេយ្យាករណ៍ភាសាអង់គ្លេស និងវណ្ណយុត្តិ, Popova L.P., 2015 - សៀវភៅនេះគឺជាការណែនាំអំពីវេយ្យាករណ៍ភាសាអង់គ្លេស។ នេះគឺជាការបោះពុម្ភផ្សាយមួយក្នុងចំណោមការបោះពុម្ពមួយចំនួនដែលសម្ភារៈវេយ្យាករណ៍ត្រូវបានបង្ហាញតាមដែលអាចចូលដំណើរការបានតាមដែលអាចធ្វើបាននៅក្នុង ... សៀវភៅភាសាអង់គ្លេស
• ភាសាអង់គ្លេសសម្រាប់ការធ្វើដំណើរទៅក្រៅប្រទេសជាមួយផែនទី Pokrovskaya M.E., 2014 - សៀវភៅនេះពន្យល់ក្នុងទម្រង់ដែលអាចចូលដំណើរការបានយ៉ាងទូលំទូលាយនូវវាក្យសព្ទ និងវេយ្យាករណ៍សំខាន់ៗនៃភាសាអង់គ្លេស។ ទៅគ្រប់ពាក្យ និង... សៀវភៅភាសាអង់គ្លេស

អត្ថបទមុន៖

• ភាសាអង់គ្លេសក្នុងរយៈពេល 3 ខែ វគ្គសិក្សាសាមញ្ញ Milovidov V.A. 2014 - សៀវភៅណែនាំនឹងមានប្រយោជន៍សម្រាប់អ្នកអានដ៏ធំទូលាយបំផុត៖ ទាំងអ្នកដែលមានភាសាអង់គ្លេសត្រឹមសូន្យ និងអ្នកដែលចង់... សៀវភៅភាសាអង់គ្លេស
• វេយ្យាករណ៍ភាសាអង់គ្លេសសម្រាប់អ្នកចាប់ផ្តើមដំបូង, Milovidov V.A., 2015 - សៀវភៅដែលបានស្នើឡើងគឺជាសៀវភៅណែនាំវេយ្យាករណ៍សកលដែលមានបំណងសម្រាប់មនុស្សយ៉ាងទូលំទូលាយដែលសិក្សាភាសាអង់គ្លេស។ ប្រធានបទវេយ្យាករណ៍នីមួយៗក្នុង... សៀវភៅភាសាអង់គ្លេស
• ការបង្រៀនភាសាអង់គ្លេសដ៏ល្អបំផុតសម្រាប់អ្នកដែលឱ្យតម្លៃពេលវេលារបស់ពួកគេ Matveev S.A., 2014 - ប្រសិនបើអ្នកចំណាយពេលច្រើននៅលើផ្លូវ សៀវភៅនេះគឺសម្រាប់តែអ្នកប៉ុណ្ណោះ។ វិធីសាស្រ្តរៀនភាសាអង់គ្លេសដ៏ពិសេសរបស់អ្នកនិពន្ធ និង… សៀវភៅភាសាអង់គ្លេស
• វគ្គសិក្សាភាសាអង់គ្លេសថ្មីសម្រាប់អ្នកដែលឱ្យតម្លៃពេលវេលារបស់ពួកគេ Matveev S.A., 2014 - តើអ្នកចំណាយពេលច្រើននៅលើផ្លូវ ហើយអ្នកត្រូវការស្តារចំណេះដឹងភាសាអង់គ្លេសរបស់អ្នកឡើងវិញទេ? បន្ទាប់មកសៀវភៅនេះគឺសម្រាប់អ្នក។ … សៀវភៅភាសាអង់គ្លេស

តារាង​មាតិកា

អក្សរ​អង់គ្លេស ៧

មេរៀនទី១ ១០

1. មាត្រា ១៣

អត្ថបទមិនកំណត់ a(an) [ə], [ən] ១៣

អត្ថបទច្បាស់លាស់ [рə, рi:, рɪ] ១៤

2. កិរិយាសព្ទ IMPERATIVE ១៤

មេរៀនទីពីរ ១៧

1. នួន. ពហុវចនៈ ២០

២.គុណនាម ២១

៣.សព្វនាម ២១

4. កិរិយាស័ព្ទ។ បច្ចុប្បន្នកាលមិនកំណត់ ២២

អក្សរ "ស្ងាត់" ២៩

លក្ខណៈជាមូលដ្ឋាននៃការអានអក្សរ និងការបញ្ចេញសំឡេង ២៩

១.លំដាប់ពាក្យក្នុងប្រយោគ ៣០

២.ករណីប្រយោលនៃសព្វនាមផ្ទាល់ខ្លួន ៣១

៣.សព្វនាម ៣១

មេរៀនទី៤ ៣៦

១.សព្វនាម ៣៦

2. នាម។ មានទ្រព្យ ៣៦

៣.បុព្វបទ ៣៧

4. ការភ្ជាប់កិរិយាស័ព្ទទៅជា 38

5. រាប់ដល់ដប់ពីរ 38

មេរៀនទីប្រាំ ៤៣

1. កិរិយាស័ព្ទ។ Infinitive ៤៣

2. Modal verbs can, may, must 43

3. និយមន័យបង្ហាញដោយនាម។ ពាក្យផ្សំ ៤៤

4. Prepositions in, at, on, to, from, into 44

មេរៀនទី៦ ៥១

1. កិរិយាស័ព្ទដែលត្រូវមាន។ អនិច្ចាបច្ចុប្បន្នកាល ៥១

២.ការប្រែចិត្ត ៥១

3. បច្ច័យ -er, -or 52

មេរៀនទី៧ ៦០

១.វេនមាន (មាន) ៦០

២.បច្ច័យ-ly ៦១

មេរៀនទី៨ ៦៨

1. Interrogative form of verbs in Present Indefinite Tense ៦៨

២.សំនួរ ៦៩

3. ប្រយោគសួរចម្លើយ។ សំណួរទូទៅ និងពិសេស ៧០

4. Polysemy នៃ pronouns who, which, that 71

មេរៀនទីប្រាំបួន 78

1. ទម្រង់អវិជ្ជមាននៃកិរិយាស័ព្ទក្នុង Present Indefinite Tense ៧៨

2. អវិជ្ជមាន 79

៣.ចំលើយខ្លី ៧៩

៤.ប្រយោគអវិជ្ជមាន ៨០

មេរៀនទី១០ ៨៨

1. សព្វនាម (ទម្រង់ទី២) ៨៨

២.កម្រិតនៃការប្រៀបធៀបគុណនាម និងគុណកិរិយា ៨៨

3. ការរួបរួម I 90

4. Indefinite pronouns some, any 90

5. ផ្សំពាក្យជាមួយមួយចំនួន ណាមួយ រាល់ 91 នីមួយៗ

មេរៀនទី១១ ១០១

១.អតីតកាលគ្មានកំណត់ (The Past Indefinite Tense) ១០១

2. រាប់ដល់មួយរយ 106

មេរៀនទី១២ ១១៥

១.អនាគតមិនកំណត់ ១១៥

2. លេខ 116

៣.មាត្រា ១១៨

៤.បច្ច័យ-ure ១២០

មេរៀនទី១៣ ១២៧

1. ទម្រង់សំខាន់បីនៃកិរិយាស័ព្ទ។ សមូហភាព II ១២៧

2. បុព្វបទដោយ, ជាមួយ 129

3. ការប្រៀបធៀបនៃអ្នកចូលរួម I និង II ។ ឃ្លាចូលរួម ១២៩

4. ទម្រង់ -ing ។ Gerund 130

៥.បច្ច័យ-ed ១៣១

៦- កិរិយាសព្ទ ១៣១

មេរៀនទីដប់បួន 140

១.សម្លេងអកម្ម ១៤០

២.ក្រុមនៃពេលវេលាមិនកំណត់ (Indefinite Tenses) ១៤៤

3. បច្ច័យ -al, -ic(s), -ern, -ion 144

4. បុព្វបទអវិជ្ជមាន un-, in-, pop- 145

5. បុព្វបទ under-, over- 145

មេរៀនទីដប់ប្រាំ ១៥៤

1. Continuous Tenses ១៥៤

២.ប្រយោគស្មុគស្មាញ ១៥៧

៣.សម្ពន្ធមេត្រី ប្រការ ១៥៨

៤.កន្លែង​នៃ​បុព្វបទ ១៥៩

៥.បច្ច័យ -ive ១៥៩

មេរៀនទី១៦ ១៦៧

1. Perfect Tenses (Perfect Tenses) ១៦៧

២ បច្ចុប្បន្នល្អឥតខ្ចោះ ១៦៧

3. ការផ្តល់ជូនមិនផ្ទាល់ខ្លួន 169

៤.បច្ច័យ -meat, -y, -en ១៦៩

មេរៀនទីដប់ប្រាំពីរ ១៧៨

១.អតីតកាលល្អឥតខ្ចោះ ១៧៨

៣.ការតម្រឹមពេលវេលា ១៧៩

4. បច្ច័យ -ish, -ist, -ward(s) 180

មេរៀនទីដប់ប្រាំបី 190

1. កិរិយាស័ព្ទ និងឃ្លា 190

2. Polysemy ជា 192

3. បច្ច័យ -able, -ous, -ful, -less 193

៤.បច្ច័យ -ry, -ize (-ise) ១៩៤

មេរៀនទីដប់ប្រាំបួន 203

1. Infinitive and participle as an object (ចោទប្រកាន់ដោយ infinitive និង participle) 203

2. Conjunctions ទាំង ... ឬ, មិន ... ឬ 204

3. បញ្ចោញ និង ពង្រីកសព្វនាម 204

4. ការផលិតពាក្យដោយការផ្លាស់ប្តូរការបញ្ចេញសំឡេង 205

មេរៀនទី 212

1. Perfect Continuous Tenses 212

2. Turnover "ករណីតែងតាំងជាមួយ infinitive" 213

៣.បច្ច័យ -ness ២១៤

មេរៀនទី២១ ២២៣

1. Gerund 223

2. បច្ច័យ -ant, -ent; -ance, -ence; -ancy, -ency 226

3. អំពីការធ្វើការជាមួយវចនានុក្រមអង់គ្លេស-រុស្ស៊ីទូទៅ 226

មេរៀនទី២២ ២៣៦

1. Infinitive 236

២.ពាក្យជំនួស ២៣៩

៣.បច្ច័យ -ty (-ity) ២៤០

មេរៀនទី២៣ ២៤៩

1. អ្នកចូលរួម (ទម្រង់ស្មុគស្មាញ) 249

2. ចំណូលការចូលរួមដោយឯករាជ្យ 251

3. ទម្រង់នៅលើ -ing 252

4. បុព្វបទ dis-, en- 253

5. គុណនាមដែលមានធាតុ -man និង -woman 253

មេរៀនទីម្ភៃបួន 260

1. សំណួរដោយប្រយោល។ ការភ្ជាប់ប្រសិនបើ 260

2. សកម្មភាពនាពេលអនាគតនៅក្នុងឃ្លាតាមលក្ខខណ្ឌ និងគុណកិរិយា 260

3. វេនដែលត្រូវទៅ 261

5. បច្ច័យ -an, -ian 262

6. បុព្វបទ re- 263

មេរៀនទី ២៥ ២៧០

1. Subjunctive 270

៣.ប្រយោគតាមលក្ខខណ្ឌ ២៧១

៤.អនុបសម្បន្នោ អនិច្ចកម្មនៃប្រយោគតាមលក្ខខណ្ឌ ២៧៤

មេរៀនទីម្ភៃប្រាំមួយ 284

គន្លឹះគ្រប់គ្រងដំណើរការ ២៩៤

គំនូសតាងរួមសម្រាប់កិរិយាសព្ទ 305

បញ្ជីនៃទម្រង់មូលដ្ឋាននៃកិរិយាសព្ទមិនស្តង់ដារទូទៅបំផុត 308

បញ្ជីនៃពាក្យដែលមានមុខងារច្រើនបំផុត 311

វចនានុក្រមអង់គ្លេស-រុស្ស៊ី ៣១៧

របៀបធ្វើការជាមួយការបង្រៀនខ្លួនឯង

រចនាសម្ព័ន្ធនៃមេរៀន

ការបង្រៀនមានមេរៀនចំនួនម្ភៃប្រាំមួយ។ ក្នុង​ចំណោម​មេរៀន​ទាំង​បី​ដំបូង​នេះ គឺ​ផ្តោត​សំខាន់​ទៅ​លើ​ផ្នែក​សំឡេង​នៃ​ភាសា​អង់គ្លេស និង​ច្បាប់​នៃ​ការ​អាន។

មេរៀននីមួយៗមានការពន្យល់តាមវេយ្យាករណ៍ និង lexical ដែលបង្ហាញជាឧទាហរណ៍ អត្ថបទដែលមានវចនានុក្រម និងកំណត់ចំណាំ លំហាត់ និងការធ្វើតេស្ត។ លើសពីនេះ មេរៀនទី 4-18 មានផ្នែកសុន្ទរកថាបន្ថែមជាជម្រើស ហើយមេរៀនទី 8-25 មានអត្ថបទអានបន្ថែមនៃជម្រើសរបស់សិស្ស។

នៅចុងបញ្ចប់នៃការបង្រៀន អ្នកនឹងឃើញកម្មវិធី៖ លេខ 1 ។ "គន្លឹះនៃការងារត្រួតពិនិត្យ"; លេខ 2. "តារាងនៃកិរិយាសព្ទស្តង់ដារ"; លេខ 3. "បញ្ជីទម្រង់សំខាន់ៗនៃកិរិយាសព្ទមិនស្តង់ដារទូទៅបំផុត"; លេខ 4. "បញ្ជីនៃពាក្យសេវាទូទៅបំផុត"; លេខ 5. "វចនានុក្រមអង់គ្លេស - រុស្ស៊ី" ។ ដើម្បីភាពងាយស្រួល តារាង "អក្ខរក្រមអង់គ្លេស" និង "សញ្ញានៃការចម្លងតាមសូរសព្ទអន្តរជាតិ" ត្រូវបានផ្តល់ឱ្យនៅដើមសៀវភៅសិក្សា មុនពេលមេរៀនដំបូង។

ការណែនាំសម្រាប់ធ្វើការជាមួយវចនានុក្រមអង់គ្លេស-រុស្ស៊ីទូទៅអាចរកបាននៅក្នុងមេរៀនទី 21 ខណៈពេលដែលគន្លឹះនៃការបកប្រែដែលបានផ្តល់ឱ្យពេញវគ្គសិក្សាត្រូវបានសង្ខេបនៅក្នុងមេរៀនទី 26 ។
រចនាសម្ព័ន្ធមេរៀន

នៅក្នុងមេរៀន (ចាប់ផ្តើមពីថ្នាក់ទី ៤) សម្ភារៈត្រូវបានរៀបចំតាមលំដាប់ដូចខាងក្រោមៈ 1. វេយ្យាករណ៍; 2. ការបង្កើតពាក្យ; 3. លំហាត់អាន; 4. អត្ថបទ; 5. វចនានុក្រមទៅអត្ថបទ; 6. កំណត់ចំណាំទៅអត្ថបទ; 7. ការវិភាគនៃពាក្យនៃមេរៀន; 8. លំហាត់ប្រាណ; 9. ត្រួតពិនិត្យការងារ; 10. កិច្ចការដដែលៗ (ដើម្បីរៀបចំសម្រាប់មេរៀនបន្ទាប់); 11. សម្ភារៈស្រេចចិត្ត (សម្រាប់ការនិយាយផ្ទាល់មាត់ និងការអានបន្ថែម)។
លំដាប់វគ្គសិក្សា

សម្ភារៈនៅក្នុងមេរៀនត្រូវបានរៀបចំយ៉ាងតឹងរ៉ឹងតាមលំដាប់ដែលវាត្រូវសិក្សា។ ម៉្យាងទៀត អ្នកត្រូវតែអានការពន្យល់តាមវេយ្យាករណ៍ជាមុនសិន គិតដោយប្រុងប្រយ័ត្នតាមរយៈឧទាហរណ៍ទាំងអស់ ហើយប្រៀបធៀបវាជាមួយនឹងការបកប្រែនៃឧទាហរណ៍ទាំងនេះ ដែលត្រូវបានផ្តល់ឱ្យនៅលើទំព័រតែមួយ។

ផ្នែកនៃការបង្កើតពាក្យត្រូវបានសិក្សាតាមលំដាប់ដូចគ្នា។

លំហាត់អានដែលធ្វើតាមពួកគេត្រូវតែអនុវត្តឱ្យខ្លាំង។

បន្ទាប់​មក​អ្នក​គួរ​បន្ត​ទៅ​ការ​សិក្សា​អត្ថបទ​ដែល​ជា​ចំណុច​កណ្តាល​នៃ​មេរៀន។ អត្ថបទគួរតែត្រូវបានមើលឡើងវិញរហូតដល់ការបញ្ចូលពេញលេញនៃមាតិការបស់វា។ វាត្រូវបានណែនាំអោយអ្នកអានអត្ថបទដោយខ្លួនឯងជាមុនសិន ដោយយោងទៅលើវចនានុក្រម និងកំណត់ចំណាំដែលត្រូវបានផ្តល់ឱ្យភ្លាមៗបន្ទាប់ពីអត្ថបទ ហើយត្រឡប់ទៅផ្នែកវេយ្យាករណ៍ ប្រសិនបើចាំបាច់។ ដោយ​បាន​សម្រេច​បាន​ការ​យល់​ដឹង​ពេញលេញ និង​ត្រឹមត្រូវ​នៃ​អត្ថបទ​នោះ សូម​អាន​វា​ម្ដង​ទៀត (និយម​ឱ្យ​ឮៗ) ហើយ​បក​ប្រែ​ផ្ទាល់​មាត់ ហើយ​ប្រសិន​បើ​មាន​ពេល​វេលា នោះ​ក៏​ជា​ការ​សរសេរ​ដែរ។

បន្ទាប់ពីនោះអ្នកត្រូវអានផ្នែកនៃការវិភាគពាក្យ (វាត្រូវបានផ្តល់ឱ្យក្នុងមេរៀននីមួយៗដោយចាប់ផ្តើមពីថ្ងៃទី 8) ហើយរៀនពាក្យថ្មី។ នេះ​ជា​ការងារ​ដែល​ចំណាយ​ពេល​ជា​ពិសេស ប៉ុន្តែ​ចាំបាច់​ខ្លាំង​ណាស់។ អ្នកនឹងរកឃើញលំហាត់ដើម្បីជួយទន្ទេញពាក្យក្នុងមេរៀននីមួយៗ។ វាមានសារៈសំខាន់ជាពិសេសក្នុងការនិយាយឡើងវិញជានិច្ចនូវពាក្យនៃមេរៀនដែលបានរៀន ទាំងដោយការអានអត្ថបទ និងតាមវិធីផ្សេងទៀតទាំងអស់។ របៀបអនុវត្តការងារនេះត្រូវបានពិពណ៌នាលម្អិតនៅក្នុងមេរៀនទី 6 (ផ្នែក "ស្តីពីការទន្ទេញពាក្យ")។

បន្ទាប់ពីនោះចាប់ផ្តើមធ្វើលំហាត់។ ធ្វើវាតាមលំដាប់ដែលពួកគេត្រូវបានបោះពុម្ពនៅក្នុងសៀវភៅ។ ពួកគេត្រូវតែអនុវត្តជាលាយលក្ខណ៍អក្សរ ប្រសិនបើមិនមានការណែនាំអំពីការអនុវត្តផ្ទាល់មាត់នៃលំហាត់នេះ។ អ្នកមិនអាចរំលងលំហាត់បានទេ។

ការប្រឡងសម្រាប់មេរៀននីមួយៗក៏ត្រូវបានអនុវត្តជាលាយលក្ខណ៍អក្សរផងដែរ (លើកលែងតែកិច្ចការទាំងនោះដែលមានការបង្ហាញអំពីការអនុវត្តផ្ទាល់មាត់របស់ពួកគេ)។

ត្រូវប្រាកដថាពិនិត្យមើលភាពត្រឹមត្រូវនៃការងារត្រួតពិនិត្យដោយគ្រាប់ចុច (ឧបសម្ព័ន្ធទី 1) ហើយកែតម្រូវកំហុសប្រសិនបើមាន។

មុននឹងបន្តទៅមេរៀនបន្ទាប់ អ្នកត្រូវតែបំពេញកិច្ចការដដែលៗដែលត្រូវបានផ្តល់ឱ្យបន្ទាប់ពីការសាកល្បង (ចាប់ផ្តើមពីមេរៀនទី 2)។ នៅតាមផ្លូវ បំពេញចន្លោះចំណេះដឹងដែលអ្នករកឃើញ។

ផ្នែក "សម្ភារៈបន្ថែមសម្រាប់ការនិយាយផ្ទាល់មាត់" (មេរៀនទី 4-8) គឺស្រេចចិត្ត (ជាជម្រើស)។ រកមើលវា ហើយជ្រើសរើសអ្វីដែលអ្នកយល់ថាសមរម្យ។ ពាក្យដែលមាននៅក្នុងផ្នែកទាំងនេះត្រូវបានបញ្ចូលក្នុងវចនានុក្រមសិក្សាដោយខ្លួនឯង ប៉ុន្តែមិនត្រូវបានចាត់ទុកថាចាំបាច់សម្រាប់វគ្គបន្តនោះទេ។ ជាឧទាហរណ៍ នៅក្នុងសម្ភារៈស្រេចចិត្តសម្រាប់មេរៀនទី 8 ពាក្យអាល្លឺម៉ង់ Deutsch,ប៉ុន្តែនៅក្នុងមេរៀនទី 24 វាត្រូវបានគូសបញ្ជាក់ជាថ្មី។ ម៉្យាងទៀត ភាពល្ងង់ខ្លៅនៃពាក្យក្នុងផ្នែកនេះ មិនជ្រៀតជ្រែកក្នុងការសិក្សាសម្ភារៈសំខាន់នោះទេ។

ពី​សម្ភារៈ​សម្រាប់​ការ​អាន​បន្ថែម (មេរៀនទី 8-25) សូម​ជ្រើសរើស​អត្ថបទ​ដែល​អ្នក​ជ្រើសរើស។ ផ្នែកនេះរួមមានរបាយការណ៍កាសែត កំណត់ចំណាំវិទ្យាសាស្ត្រដ៏ពេញនិយម និទានកថា កំណាព្យ សុភាសិត សុភាសិត និងសម្រង់ទូទៅ។ ជ្រើសរើសអានអ្វីដែលអ្នកចាប់អារម្មណ៍ ឬមានប្រយោជន៍។ ពាក្យសំខាន់ៗនៃផ្នែកនេះក៏ត្រូវបានបញ្ចូលក្នុងវចនានុក្រមសិក្សាដោយខ្លួនឯងផងដែរ ហើយពាក្យ និងកន្សោមដែលមិនសូវសាមញ្ញត្រូវបានពន្យល់នៅក្នុងផ្នែកទាំងនេះដោយខ្លួនឯង (នៅក្នុងកំណត់ចំណាំ ឬក្នុងអត្ថបទខ្លួនវាផ្ទាល់)។

សម្រាប់ថ្នាក់រៀន ចូរយកសៀវភៅកត់ត្រាធម្មតាមួយដោយខ្លួនឯង ដើម្បីឱ្យអ្នកអាចត្រឡប់ទៅលំហាត់ដែលបានបញ្ចប់។ ការសរសេរនៅលើសន្លឹកដាច់ដោយឡែកមិនត្រូវបានណែនាំទេ។ សម្រាប់ពាក្យ អ្នកត្រូវការសៀវភៅកត់ត្រាដាច់ដោយឡែក បន្ទះអក្ខរក្រម ឬកាតពន្លឺ (សូមមើលមេរៀនទី 6 សម្រាប់ការណែនាំអំពីការថែរក្សាវចនានុក្រម)។

នៅពេលសិក្សាមេរៀនប្រាំមួយចុងក្រោយនៃការបង្រៀន អ្នកនឹងត្រូវការវចនានុក្រមអង់គ្លេស-រុស្ស៊ីទូទៅ។ ការណែនាំអំពីរបៀបប្រើវាត្រូវបានផ្តល់ឱ្យនៅក្នុងមេរៀនទី 21 ។

ការណែនាំបន្ថែមអាចរកបាននៅក្នុងមេរៀនដោយខ្លួនឯង។ អ្នកត្រូវធ្វើវាឱ្យបានទៀងទាត់។ ដូចដែលបានបញ្ជាក់រួចមកហើយនៅក្នុងបុព្វកថា មេរៀននីមួយៗត្រូវបានរៀបចំឡើងសម្រាប់ការងារជាមធ្យមពីរទៅបីសប្តាហ៍ជាមួយនឹងថ្នាក់រៀនបីដងក្នុងមួយសប្តាហ៍សម្រាប់រយៈពេលមួយម៉ោងកន្លះ។ ប្រសិនបើអ្នកអាចហាត់បានមួយម៉ោងប្រាំដងក្នុងមួយសប្តាហ៍ នោះនឹងកាន់តែល្អ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ចូរចាំថា អ្នកមិនអាចធ្វើលំហាត់ទាំងនោះ 4-5 ម៉ោងក្នុងមួយសប្តាហ៍ជាមួយនឹងការអនុវត្ត 5 ម៉ោងម្តងក្នុងមួយសប្តាហ៍ នៅថ្ងៃសម្រាក។ ការងារបែបនេះនឹងមានប្រសិទ្ធភាពតិចជាងមុន ដោយសារពីមេរៀនមួយទៅមេរៀនមួយ អ្នកនឹងភ្លេចផ្នែកខ្លះនៃអ្វីដែលអ្នកបានរ៉ាប់រង ហើយចំណាយពេលច្រើនថែមទៀត។

ការសិក្សាដោយគ្មានជំនួយពីគ្រូគឺមិនងាយស្រួលទេ។ វាទាមទារការផ្តោតអារម្មណ៍ និងការរៀបចំ។ ប៉ុន្តែអ្នកអាចរៀនភាសាតាមវិធីនេះ។

នៅទីនេះអ្នកអាចទាញយកសៀវភៅដោយឥតគិតថ្លៃ: Petrova A.V. "ការបង្រៀនភាសាអង់គ្លេស" ។

ការពិពណ៌នា៖សៀវភៅណែនាំបង្រៀនដោយខ្លួនឯងមានគោលបំណងផ្តល់ឱកាសដើម្បីរៀនភាសាអង់គ្លេសដោយគ្មានជំនួយពីគ្រូក្នុងដែនកំណត់ដែលអនុញ្ញាតឱ្យអាន និងបកប្រែអក្សរសិល្ប៍បច្ចេកទេស។

សៀវភៅសិក្សាមានប្រហែល 2000 ពាក្យ ហើយគូសបញ្ជាក់ពីច្បាប់នៃវេយ្យាករណ៍ភាសាអង់គ្លេសដែលមានសារៈសំខាន់សម្រាប់ការទទួលបានភាសាជាក់ស្តែង។

ការបង្រៀនមាន 26 មេរៀន។ មេរៀននីមួយៗត្រូវបានរចនាឡើងសម្រាប់រយៈពេល 2-3 សប្តាហ៍នៃការងារជាមួយថ្នាក់ 3 ដងក្នុងមួយសប្តាហ៍។

ឆ្នាំចេញ៖ 1994

បុព្វបទ
របៀបសិក្សាដោយខ្លួនឯង។
អក្ខរក្រមអង់គ្លេស
សញ្ញានៃការចម្លងតាមសូរស័ព្ទអន្តរជាតិ

មេរៀន​ទី 1
វេយ្យាករណ៍៖ អត្ថបទ។ អារម្មណ៍ចាំបាច់នៃកិរិយាស័ព្ទ។ អត្ថបទ។

មេរៀនទី២
វេយ្យាករណ៍: noun: plural. គុណនាម។ សព្វនាមផ្ទាល់ខ្លួន។ កិរិយាស័ព្ទ៖ បច្ចុប្បន្នកាលមិនកំណត់។ អត្ថបទ។

មេរៀនទី ៣
វេយ្យាករណ៍៖ លំដាប់នៃពាក្យក្នុងប្រយោគ។ ករណីប្រយោលនៃសព្វនាមផ្ទាល់ខ្លួន។ សព្វនាមបង្ហាញ។

មេរៀនទី៤
វេយ្យាករណ៍ៈ សព្វនាម។ ករណីដែលមាននាម។ បុព្វបទនៃ។ ការភ្ជាប់កិរិយាស័ព្ទទៅជា។ រាប់ដល់ 12. អត្ថបទ៖ ទីក្រុងឡុងដ៍។

មេរៀនទី៥
វេយ្យាករណ៍៖ កិរិយាស័ព្ទ។ គ្មានទីបញ្ចប់។ កិរិយាស័ព្ទគំរូអាច។ អាច, ត្រូវតែ។ និយមន័យដែលបង្ហាញដោយនាម។ ពាក្យពិបាក។ បុព្វបទក្នុង។ នៅ។ នៅលើ ពី ចូលទៅក្នុង អត្ថបទ៖ The Docks។

មេរៀនទី៦
វេយ្យាករណ៍: កិរិយាសព្ទដែលត្រូវមាន។ បច្ចុប្បន្នកាលមិនកំណត់។ អត្ថបទ។

មេរៀនទី៧
វេយ្យាករណ៍ : វេន មាន (មាន) ។ អត្ថបទ៖ រដូវកាលនៅប្រទេសអង់គ្លេស។

មេរៀនទី ៨
វេយ្យាករណ៍៖ ទម្រង់ពាក្យសួរចម្លើយនៃកិរិយាស័ព្ទក្នុង Present Indefinite Tense ។ ពាក្យ​ចោទ​ជា​សំនួរ។ ប្រយោគសួរចម្លើយ។ សំណួរទូទៅ និងពិសេស។ Polysemy នៃសព្វនាម who, which, that. សព្វនាមដែលទាក់ទង។ អត្ថបទ៖ នៅឧទ្យាន។

មេរៀនទី៩
វេយ្យាករណ៍៖ ទម្រង់អវិជ្ជមាននៃកិរិយាស័ព្ទក្នុង Present Indefinite Tense ។ ទម្រង់ចាំបាច់អវិជ្ជមាន។ ចម្លើយខ្លីៗ។ អនុសាសន៍អវិជ្ជមាន។ អត្ថបទ៖ រដ្ឋទាំងបី។

មេរៀនទី១០
វេយ្យាករណ៍ : សព្វនាម សព្វនាម (ទម្រង់ទីពីរ) ។ កម្រិតនៃការប្រៀបធៀបគុណនាម និងគុណកិរិយា។ Participle I. សព្វនាមមិនកំណត់។ អត្ថបទ៖ ប្រចៀវ។

មេរៀនទី១១
វេយ្យាករណ៍ : Past Indefinite Tense (The Past Indefinite Tense) ។ រាប់រហូតដល់ 100. កាលបរិច្ឆេទ។ អត្ថបទ៖ ការសញ្ជ័យ Norman នៃប្រទេសអង់គ្លេស។

មេរៀនទី ១២
វេយ្យាករណ៍៖ អនាគតមិនកំណត់។ លេខ។ អត្ថបទ។ អត្ថបទ៖ ខ្យល់។

មេរៀនទី១៣
វេយ្យាករណ៍៖ ទម្រង់កិរិយាស័ព្ទមូលដ្ឋានបី។ Participle P. Prepositions ដោយ, with ។ ការប្រៀបធៀបអ្នកចូលរួម I និង II ។ វេនផ្នែក។ ហ្គរុន។ អត្ថបទ៖ ខ្យល់ជុំវិញយើង។

មេរៀនទី១៤
វេយ្យាករណ៍៖ សំឡេងអកម្ម។ ក្រុមនៃពេលវេលាមិនកំណត់។ អត្ថបទ៖ នៅលើគ្រែប៉ាស៊ីហ្វិក។

មេរៀនទី ១៥
វេយ្យាករណ៍៖ តណ្ហាបន្ត។ ប្រយោគស្មុគស្មាញ។ unionless subordination នៃ subordinate clause ។ កន្លែងណែនាំ។ អត្ថបទ៖ បុរសដែលសិក្សាភ្នំភ្លើង។

មេរៀនទី១៦
វេយ្យាករណ៍៖ ភាពឥតខ្ចោះ។ គ្រប់លក្ខណ៍។ ការផ្តល់ជូនមិនផ្ទាល់ខ្លួន។ អត្ថបទ៖ ថាមពលពីព្រះអាទិត្យ។

មេរៀនទី១៧
វេយ្យាករណ៍៖ អតីតកាលល្អឥតខ្ចោះ។ អនាគតគឺនៅក្នុងអតីតកាល។ ការសម្របសម្រួលពេលវេលា។ អត្ថបទ៖ ពីជីវប្រវត្តិ។

មេរៀនទី១៨
វេយ្យាករណ៍៖ កិរិយាស័ព្ទ និងឃ្លា។ Polysemy ជា។ អត្ថបទ៖ តាមផ្កាយខាងជើង។

មេរៀនទី 19
វេយ្យាករណ៍ : Infinitive and participle as an object. ការភ្ជាប់ទាំង ... ឬ, មិន ... ឬ។ សព្វនាមដែលឆ្លុះបញ្ចាំង និងពង្រឹងសព្វនាម។ អត្ថបទ៖ ថតរូបរមាស។

មេរៀនទី២០
វេយ្យាករណ៍៖ ភាពតានតឹងបន្តល្អឥតខ្ចោះ។ ការផ្លាស់ប្តូរ "ករណីតែងតាំងដោយគ្មានកំណត់" ។ អត្ថបទ៖ Sputnik ទីពីរ​បាន​បើក​ដំណើរការ។

មេរៀនទី ២១
វេយ្យាករណ៍: Gerund ។ អត្ថបទ៖ ស្តីពីការបង្កើតវចនានុក្រម។

មេរៀនទី 24
វេយ្យាករណ៍៖ សំណួរដោយប្រយោល។ ការភ្ជាប់ប្រសិនបើ, ថាតើ។ សកម្មភាពនាពេលអនាគតនៅក្នុងឃ្លាតាមលក្ខខណ្ឌ និងគុណកិរិយា។ វេនដែលត្រូវទៅ។ នឹង។ អត្ថបទ៖ ការរកឃើញមាសនៅកាលីហ្វ័រញ៉ា។

មេរៀនទី 25
វេយ្យាករណ៍៖ អនុសញ្ញា។ គួរ. ប្រយោគតាមលក្ខខណ្ឌ។ អត្ថបទ៖ The Discovery of Gold in California (ត)។

ឧបសម្ព័ន្ធ N.l. គន្លឹះសម្រាប់ឯកសារសាកល្បង
ឧបសម្ព័ន្ធ N.2 ។ តារាងផ្សំនៃកិរិយាស័ព្ទស្តង់ដារ
ឧបសម្ព័ន្ធ N.3 ។ បញ្ជីទម្រង់មូលដ្ឋាននៃកិរិយាសព្ទមិនស្តង់ដារទូទៅបំផុត
ឧបសម្ព័ន្ធ N.4 ។ បញ្ជីនៃពាក្យសេវាកម្មទូទៅបំផុត

ទំហំសៀវភៅ៖ 3.11 Mb

<<<Скачать>>>

ហាមប្រើសៀវភៅលក់ដូរ! សៀវភៅនេះត្រូវបានយកចេញពីប្រភពបើកចំហនៅលើអ៊ីនធឺណិត ហើយត្រូវបានផ្តល់ជូនសម្រាប់តែព័ត៌មានប៉ុណ្ណោះ។ ប្រសិនបើអ្នកជាអ្នកនិពន្ធសៀវភៅនេះហើយមិនចង់ឃើញវានៅលើគេហទំព័ររបស់យើង - សរសេរអំពីវាមកពួកយើង ហើយយើងនឹងលុបវាចេញពីគេហទំព័រភ្លាមៗ។

M. : 2015 - 736 ទំ។

មុនពេលអ្នកគឺជាការកែប្រែនៃការបង្រៀនភាសាអង់គ្លេសដ៏ល្អបំផុតមួយដោយគ្រូដ៏ល្បីល្បាញ និងជាអ្នកវិធីសាស្រ្ត A.V. ប៉េត្រូវ៉ា។ វគ្គសិក្សានេះមានបីផ្នែក។ នៅក្នុងផ្នែកទីមួយ វគ្គសិក្សារហ័សសម្រាប់ការរៀនភាសាអង់គ្លេសត្រូវបានផ្តល់ឱ្យ។ នេះគឺជាសម្ភារៈវេយ្យាករណ៍ជាមូលដ្ឋាន និងការបង្កើតពាក្យដែលចាំបាច់សម្រាប់ជំនាញភាសាក្នុងរយៈពេលដ៏ខ្លី។ ផ្នែកទីពីរមានលំហាត់សម្រាប់ការបណ្តុះបណ្តាល និងសម្ភារៈអត្ថបទដែលរួមចំណែកដល់ការអភិវឌ្ឍន៍វាក្យសព្ទថ្មី។ ផ្នែកទីបីមានសម្ភារៈពិសេសដែលរួមចំណែកដល់ការអភិវឌ្ឍជំនាញនិយាយផ្ទាល់មាត់។ ផ្នែកនីមួយៗត្រូវបានអមដោយវចនានុក្រមអង់គ្លេស-រុស្ស៊ី។ វគ្គសិក្សានេះគឺមានគោលបំណងសម្រាប់អ្នកដែលទើបតែចាប់ផ្តើមរៀនភាសាអង់គ្លេស ក៏ដូចជាសម្រាប់អ្នកដែលចង់ស្តារចំណេះដឹងរបស់ពួកគេ។

ទម្រង់៖ pdf

ទំហំ: 4.7 មេកាបៃ

មើល, ទាញយក៖ drive.google

មាតិកា
បុព្វកថាចំពោះការបោះពុម្ពថ្មី ៣
វគ្គសិក្សាភាសាអង់គ្លេស
អក្ខរក្រម​អង់គ្លេស ១០
សញ្ញានៃការចម្លងតាមសូរស័ព្ទអន្តរជាតិ ១២
មេរៀនទី១ ១៥
អក្សរ, សំឡេង, សញ្ញាសូរសព្ទ។ ប្រភេទនៃព្យាង្គ។ ស្រៈវែង និងខ្លី។ ព្យញ្ជនៈចុងក្រោយ។ សង្កត់​សំ​លេង។ វេយ្យាករណ៍៖ ១.អត្ថបទ។ 2. អារម្មណ៍ចាំបាច់នៃកិរិយាស័ព្ទ។
មេរៀនទី២ ២៦
វេយ្យាករណ៍: 1. Noun: plural. 2. គុណនាម។ 3. សព្វនាមផ្ទាល់ខ្លួន។ 4. កិរិយាស័ព្ទ៖ បច្ចុប្បន្នកាលមិនកំណត់។
មេរៀនទី ៣ ៣៩
វេយ្យាករណ៍៖ ១.លំដាប់នៃពាក្យក្នុងប្រយោគ។
2. ករណីប្រយោលនៃសព្វនាមផ្ទាល់ខ្លួន។
3. សព្វនាមបង្ហាញ។
មេរៀនទី ៤ ៥១
វេយ្យាករណ៍៖ ១.សព្វនាម។
2. Noun: possessive.
3. បុព្វបទនៃ។ 4. ការភ្ជាប់កិរិយាស័ព្ទទៅជា។ 5. រាប់រហូតដល់ 12 ។
មេរៀនទី ៥ ៥៦
វេយ្យាករណ៍: 1. កិរិយាស័ព្ទ: infinitive ។ 2. Modal verbs can, may, must ។ 3. និយមន័យបង្ហាញដោយនាម។ ពាក្យពិបាក។ 4. Prepositions in, at, on, to, from, into ។
មេរៀនទី ៦ ៦៣
វេយ្យាករណ៍: កិរិយាស័ព្ទ to have: Present Indefinite Tense ។ ការបង្កើតពាក្យ៖ 1. ការបំប្លែង។ 2. បច្ច័យ -eg, -or ។
មេរៀនទី ៧ ៦៧
វេយ្យាករណ៍ : វេន មាន (មាន) ។ ការបង្កើតពាក្យ៖ បច្ច័យ -ly ។
មេរៀនទី ៨ ៧១
វេយ្យាករណ៍៖ ១.ទម្រង់បែបបទនៃកិរិយាស័ព្ទក្នុង Present Indefinite Tense ។ 2. ពាក្យសួរចម្លើយ។
3. ប្រយោគសួរចម្លើយ៖ សំណួរទូទៅ និងពិសេស។ 4. Polysemy នៃ pronouns who, which, that.
មេរៀនទី ៩ ៧៩
វេយ្យាករណ៍: 1. ទម្រង់អវិជ្ជមាននៃកិរិយាស័ព្ទក្នុង Present Indefinite Tense ។ 2. ទម្រង់អវិជ្ជមាននៃអារម្មណ៍ចាំបាច់។ 3. ចម្លើយខ្លីៗចំពោះសំណួរ។ 4. ប្រយោគអវិជ្ជមាន។
មេរៀនទី ១០ ៨៦
វេយ្យាករណ៍: 1. សព្វនាម (ទម្រង់ទីពីរ) ។ 2. កម្រិតនៃការប្រៀបធៀបគុណនាម និងគុណកិរិយា។ 3. Participle I. 4. Indefinite pronouns some, any. ការ​បង្កើត​ពាក្យ ៖ ពាក្យ​ផ្សំ​ជាមួយ​នឹង​ពាក្យ​ខ្លះ ណា​មួយ គ្រប់ ទេ ។
មេរៀនទី១១ ៩៥
វេយ្យាករណ៍៖ ១. Past Indefinite Tense។ 2. រាប់រហូតដល់ 100. 3. កាលបរិច្ឆេទ។
មេរៀនទី ១២ ១០៦
វេយ្យាករណ៍៖ 1. Future Indefinite Tense ។ 2. លេខ។ 3. អត្ថបទ។ ការបង្កើតពាក្យ៖ បច្ច័យ -ige ។
មេរៀនទី១៣ ១១៧
វេយ្យាករណ៍៖ ១.ទម្រង់មូលដ្ឋាននៃកិរិយាស័ព្ទ៖ participle II. 2. បុព្វបទដោយ, ជាមួយ។ 3. ការប្រៀបធៀបនៃអ្នកចូលរួម I និង II: participle turns ។ 4. ទម្រង់នៅលើ -ing: gerund ។ ការបង្កើតពាក្យ៖ ១.បច្ច័យ -ed. 2. កិរិយាសព្ទរួម។
មេរៀនទី១៤ ១២៧
វេយ្យាករណ៍៖ ១.សំឡេងអកម្ម (The Passive Voice)។
2. ក្រុមនៃពេលវេលាមិនកំណត់ (Indefinite Tenses) ។ ការបង្កើតពាក្យ៖ បច្ច័យ -al, -ic(s), -ion។
មេរៀនទី ១៥ ១៣៧
វេយ្យាករណ៍៖ 1. Continuous tenses (Continuous Tenses) ។ 2. ប្រយោគស្មុគស្មាញ។
3. unionless subordination នៃ subordinate clauses ។
4. កន្លែងនៃ preposition ក្នុងប្រយោគ។ ការបង្កើតពាក្យ៖ បច្ច័យ -ive ។
មេរៀនទី១៦ ១៤៩
វេយ្យាករណ៍៖ 1. Perfect tenses (Perfect Tenses)។ 2. បច្ចុប្បន្នល្អឥតខ្ចោះ។ 3. ការផ្តល់ជូនផ្ទាល់ខ្លួន។ ការបង្កើតពាក្យ៖ បច្ច័យ -ment, -y, -en ។
មេរៀនទី ១៧ ១៥៦
វេយ្យាករណ៍៖ 1. Past Perfect Tense ។ 2. “អនាគតកាលក្នុងអតីតកាល” (Future-in-the-Past)។ 3. ការសម្របសម្រួលនៃពេលវេលា។ ការបង្កើតពាក្យ៖ 1. បច្ច័យ -ish, -ist, -ship, -ern, -ward(s) ។ 2. បុព្វបទ re-, un- ។
មេរៀនទី ១៨ ១៦៤
វេយ្យាករណ៍៖ ១.កិរិយាស័ព្ទ និងឃ្លា។
2. Polysemy ជា។ ការបង្កើតពាក្យ៖ ១.បច្ច័យ -able, -ous, -ful, -less ។
2. បច្ច័យ -ry, -ize (-ise) ។
មេរៀនទី ១៩ ១៧៤
វេយ្យាករណ៍៖ 1. Infinitive and participle as an object (Accusative case with infinitive and participle). 2. ការភ្ជាប់ទាំង... ឬ មិន... ឬ។ 3. ការឆ្លុះបញ្ចាំង និងបង្កើនសព្វនាម។
ការបង្កើតពាក្យ៖ ការផលិតពាក្យដោយការផ្លាស់ប្តូរការបញ្ចេញសំឡេង។
មេរៀនទី ២០ ១៨០
វេយ្យាករណ៍៖ 1. Perfect Continuous Tenses។ 2. ការផ្លាស់ប្តូរ "ករណីតែងតាំងដោយគ្មានកំណត់" ។ ការបង្កើតពាក្យ៖ ១.បច្ច័យ -ness. 2. បុព្វបទ pop ។
មេរៀនទី ២១ ១៨៧
វេយ្យាករណ៍: Gerund ។
ការបង្កើតពាក្យ : បច្ច័យ -ant, -ent; -ance, -ence; -ancy, -ency ។
មេរៀនទី ២២ ១៩៤
វេយ្យាករណ៍: 1. Infinitive ។ 2. ពាក្យជំនួស។ ការបង្កើតពាក្យ : បច្ច័យ -ty (-ity) ។
មេរៀនទី២៣ ២០៣
វេយ្យាករណ៍: 1. Participles: ទម្រង់ស្មុគស្មាញ។ 2. ការផ្លាស់ប្តូរការចូលរួមដោយឯករាជ្យ។
3. ទម្រង់នៅក្នុង -ing ។ ការបង្កើតពាក្យ៖ 1. បុព្វបទ dis-, en-, in- (il-, im-, ir-) ។ 2. ផ្សំនាមដែលមានធាតុ -man និង -woman ។
មេរៀនទី ២៤ ២១៤
វេយ្យាករណ៍៖ ១.សំណួរដោយប្រយោល។ ការភ្ជាប់ប្រសិនបើ, ថាតើ។ 2. សកម្មភាពនាពេលអនាគតនៅក្នុងឃ្លាតាមលក្ខខណ្ឌ និងគុណកិរិយា។ 3. វេនដែលត្រូវទៅ។
4. Will + infinitive ។
ការបង្កើតពាក្យ៖ បច្ច័យ -an, -ian ។
មេរៀនទី 25 221
វេយ្យាករណ៍ : 1. Subjunctive ។
២.គួរ + អនិច្ចកម្ម។ 3. ប្រយោគតាមលក្ខខណ្ឌ។ ការបង្កើតពាក្យ៖ បុព្វបទ under-, over-.
វចនានុក្រមអង់គ្លេស-រុស្ស៊ី ២៣៤
ការប្រមូលលំហាត់ ២៦២
មេរៀនទី១ ២៦២
មេរៀនទី ២ ២៦៦
មេរៀនទី៣ ២៧១
មេរៀនទី ៤ ២៧៨
មេរៀនទី ៥ ២៨៧
មេរៀនទី៦ ២៩៤
មេរៀនទី ៧ ៣០៥
មេរៀនទី ៨ ៣១៦
មេរៀនទី ៩ ៣២៧
មេរៀនទី១០ ៣៣៧
មេរៀនទី ១១ ៣៤៩
មេរៀនទី ១២ ៣៦២
មេរៀនទី១៣ ៣៧៣
មេរៀនទី១៤ ៣៨៤
មេរៀនទី ១៥ ៣៩៧
មេរៀនទី១៦ ៤០៨
មេរៀនទី ១៧ ៤២០
មេរៀនទី ១៨ ៤៣១
មេរៀនទី ១៩ ៤៤៣
មេរៀនទី ២០ ៤៥៦
មេរៀនទី ២១ ៤៦៧
មេរៀនទី២២ ៤៧៦
មេរៀនទី 23 490
មេរៀនទី ២៤ ៤៩៩
មេរៀនទី 25 510
គ្រាប់ចុចគ្រប់គ្រងដំណើរការ ៥២៣
វចនានុក្រមអង់គ្លេស-រុស្ស៊ី ៥៤១
និយាយ​ជា​ភាសា​អង់គ្លេស 582
1. ជំរាបសួរ។ ជំរាបសួរ 583
2. ណែនាំមនុស្ស។ របៀបណែនាំមនុស្សឱ្យស្គាល់គ្នា ៥៨៦
3. ការដឹងគុណ និងការសុំទោស។ របៀបអរគុណ និងសុំទោស 590
4. តើអ្នកមកពីប្រទេសណា? តេ​ី​អ្នក​មកពី​ប្រទេស​ណា? ៥៩៥
5. គ្រួសារ។ គ្រួសារ 600
6. ពេលវេលានិងកាលបរិច្ឆេទ។ កាលបរិច្ឆេទនិងពេលវេលា 604
7. អាកាសធាតុ។ អាកាសធាតុ 610
8. សួររកនិងផ្តល់ការណែនាំ។ ធ្វើម៉េចបាន..? ៦១៥
9 អាហារ។ អាហារ។ អាហារ ៦១៩
10. ការងារ។ ការងារ ៦២៦
11 ការធ្វើដំណើរ។ ការធ្វើដំណើរ ៦៣១
12. ការដើរទិញឥវ៉ាន់។ ដើរទិញឥវ៉ាន់ 638
គន្លឹះអនុវត្ត ៦៤៦
វចនានុក្រម អង់គ្លេស-រុស្ស៊ី ៦៥៦
កម្មវិធី 692
ពាក្យស្នើសុំលេខ 1 ។
តារាងផ្សំនៃកិរិយាស័ព្ទស្តង់ដារ 692
ឧបសម្ព័ន្ធទី 2. បញ្ជីទម្រង់សំខាន់ៗនៃកិរិយាសព្ទមិនស្តង់ដារទូទៅបំផុត 697
ឧបសម្ព័ន្ធទី 3. បញ្ជីនៃពាក្យសេវាទូទៅបំផុត 702
ឧបសម្ព័ន្ធទី ៤.សុភាសិត ៧១៧
ឧបសម្ព័ន្ធទី ៥. សម្រង់ ៧២១
ឧបសម្ព័ន្ឋលេខ ៦.កំប្លែង ៧២៨