រឿង​ព្រេង​និទានខ្ញុំតែងតែចូលចិត្ត ហើយមិនត្រឹមតែចង់ស្តាប់ប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងចេះតែងទៀតផង។ ហេតុអ្វីបានជាខ្ញុំសម្រេចចិត្តសរសេរអំពីរបៀបបង្កើតរឿងនិទានដោយខ្លួនឯង? ទី​១ ដូច​ដែល​ខ្ញុំ​បាន​និយាយ ខ្ញុំ​ធ្វើ​នេះ​យូរ​មក​ហើយ ហើយ​ខ្ញុំ​ពិត​ជា​ស្រឡាញ់​វា​ណាស់! ហេតុអ្វីខ្ញុំផ្តល់ដំបូន្មាន? ខ្ញុំមិនបានផ្ញើរឿងនិទានជាច្រើនទៅកាន់ពន្លឺដើម្បីនិយាយនោះទេ ប៉ុន្តែយ៉ាងហោចណាស់ពីរនាក់ក្នុងចំណោមពួកគេ បានដក់ជាប់ក្នុងចិត្តអ្នកអានមិនត្រឹមតែប៉ុណ្ណោះ ថែមទាំងជាគណៈវិនិច្ឆ័យដែលមិនលំអៀងទៀតផង។

សៀវភៅ​ដំបូង​គេ​ត្រូវ​បាន​សរសេរ​នៅ​ក្នុង​គ្រា​លំបាក​មួយ​ក្នុង​ជីវិត​របស់​ខ្ញុំ គឺ​ពេល​ដែល​កូន​ប្រុស​ច្បង​របស់​ខ្ញុំ​ឈឺ​ខ្លាំង។ វាជារឿងនិទាន "ទឹកដីវេទមន្តនៃ Nestle" ដែលក្រុមហ៊ុន Nestle ដែលរៀបចំការប្រកួតប្រជែងរឿងនិទានបានផ្តល់ឱ្យខ្ញុំនូវម៉ាស៊ីនបោកគក់សម្រាប់ចំណាត់ថ្នាក់លេខ 1 ។ អរគុណ​ចំពោះដល់​សព្វ​ថ្ងៃ​នេះ! ពេល​នោះ​វា​សំខាន់​ណាស់​សម្រាប់​ខ្ញុំ!

រឿងនិទានមួយទៀតត្រូវបានសរសេរមិនយូរប៉ុន្មាន ហើយបានចូលរួមក្នុងការប្រកួតប្រជែងផ្នែកអក្សរសាស្ត្រនៅលើប្លក់ seteratura ។ ខ្ញុំ​មិន​បាន​ទទួល​រង្វាន់​នៅ​ក្នុង​ការ​ប្រកួត​ប្រជែង​នោះ​ទេ (ជា​ជាង​ព្រោះ​ខ្ញុំ​មិន​បាន​ឆ្លើយ​តប​នឹង​កិច្ចការ​ប្រកួត​ប្រជែង​បន្តិច​បន្តួច​ទេ។ បន្ទាប់​មក វា​ចាំបាច់​ត្រូវ​សរសេរ​មិន​មែន​រឿងនិទាន​ទេ ប៉ុន្តែ​ជា​អត្ថបទ​ក្នុង​ប្រភេទ epistolary)។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ សមាជិកគណៈវិនិច្ឆ័យពីរនាក់ក្នុងពេលតែមួយ (មហាក្សត្រីនៃពាក្យដែលខ្ញុំគោរព) បានផ្តល់រង្វាន់ដល់ខ្ញុំនូវតំណភ្ជាប់បើកចំហពីប្លក់របស់ពួកគេ (ជួនកាលការបំពានច្បាប់នាំទៅរកជ័យជំនះ! បន្ទាប់ពីទាំងអស់ ម្តងទៀតនៅពេលនោះ តំណភ្ជាប់ដូចគ្នាទាំងនេះមានសារៈសំខាន់សម្រាប់ខ្ញុំ ) ហើយអ្នកអានបានផ្តល់ឱ្យខ្ញុំ ពានរង្វាន់ "ជម្រើសរបស់ប្រជាជន". អរគុណដល់ពួកគាត់ទាំងអស់គ្នា!!!

ហើយថ្ងៃនេះខ្ញុំសូមអញ្ជើញអ្នក។ ទស្សនារឿងនិទានរឿងនិទានដែលបង្កើតដោយអ្នក!

ដូច្នេះតើរឿងនិទានទេពអប្សរគឺជាអ្វី?

រឿង- ភូតភរ ប៉ុន្តែមានតម្រុយនៅក្នុងនោះ ជាមេរៀនសម្រាប់មិត្តល្អ។

រឿងជា​រឿង​ប្រឌិត​ដែល​អ្វី​ៗ​អាច​កើត​ឡើង​ដែល​នឹក​ស្មាន​មិន​ដល់​ក្នុង​ជីវិត​ពិត ហើយ​ដែល​ជា​ច្បាប់​បញ្ចប់​ដោយ​សុវត្ថិភាព!

ហើយពួកគេរស់នៅដោយសប្បាយរីករាយ!

រឿងនិទានជាជំនួយដ៏ល្អក្នុងការចិញ្ចឹមកូន និងខ្លួនឯង! ដោយមានជំនួយពីរឿងនិទាន មនុស្សម្នាក់មិនត្រឹមតែអាចជឿប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងបង្កប់នូវមន្តអាគម និងអព្ភូតហេតុនៅក្នុងការពិតផងដែរ ...

រឿងនិទានអាចក្លាយជាវេទមន្តដ៏គួរឱ្យស្រឡាញ់នៅក្នុងដៃ អូ សុំទោសនៅក្នុងមាត់របស់ម្តាយដែលយកចិត្តទុកដាក់។ យ៉ាងណាមិញនាងគឺជាថេប្លេតដ៏សំខាន់នៅក្នុង ការព្យាបាលរឿងនិទាន. តើការព្យាបាលរឿងនិទានជាអ្វី? នេះគឺជាការព្យាបាលរឿងនិទាន។ តើជំងឺអ្វីខ្លះត្រូវបានព្យាបាលដោយរឿងនិទាន? រឿងនិទានព្យាបាលទម្រង់ធ្ងន់ធ្ងរ និងស្រាល Aprisites, Nekhochuhits និង Leniites. ហើយក្រៅពីនេះរឿងនិទានគឺជាថ្នាំដែលរីករាយបំផុតក្នុងឱសថទាំងអស់ដែលនឹងទាក់ទាញអ្នកគ្រប់គ្នា!

ម្តាយគ្រប់រូបដោយគុណធម៌នៃធម្មជាតិរបស់នាងគឺមានសមត្ថភាពព្យាបាលរឿងនិទានតាំងពីកំណើត។ យ៉ាងណាមិញ ម្ដាយដឹងដោយវិចារណញាណអំពីរបៀប និងទម្រង់បែបណា ដើម្បីបង្ហាញមេរៀនជីវិតនេះដល់ទារក។ អញ្ចឹងហេតុអ្វីមិនអញ្ចឹង រឿងនិទានរបស់ម្តាយ: បញ្ចុះបញ្ចូលទារកកុំឱ្យដោះមួកនៅតាមផ្លូវ និយាយថាត្រចៀកត្រូវតែលាក់ បើមិនដូច្នេះទេ ខ្យល់បក់បោកនឹងដកត្រចៀកមួយរយៈ... ហើយតើយើងនឹងធ្វើអ្វីដោយគ្មានត្រចៀក? យ៉ាងណាមិញ ដើម្បីអោយពួកគេត្រលប់មកវិញ អ្នកនឹងត្រូវផឹកថ្នាំជូរចត់ ហើយដេកនៅលើគ្រែពេញមួយថ្ងៃ…

អ្នកម្តាយគ្រប់រូប (នាងប្រហែលជាមិនដឹងទេ) គឺពិតប្រាកដ និងល្អបំផុតនៅក្នុងពិភពលោក អ្នកនិទានរឿង.

បើទោះជា ជាគោលការណ៍ អ្នក​ណា​ក៏​អាច​សរសេរ​រឿង​របស់​អ្នក​បាន!

ដើម្បីឱ្យរឿងនិទានផ្ទាល់ខ្លួនរបស់អ្នកកើតមកអ្នកត្រូវការការស្រមើលស្រមៃបំណងប្រាថ្នានិងពេលវេលាតិចតួច! តើ​យើង​ត្រូវ​ព្យាយាម​អ្វី?

ដូច្នេះគន្លឹះលេខ 1 ។

ភ្ញាក់ឡើងការស្រមើលស្រមៃរបស់អ្នក។

ការស្រមើស្រមៃដូចជាភាពប៉ិនប្រសប់ មានភាពស្ងប់ស្ងាត់នៅក្នុងយើងម្នាក់ៗ។ ពិតហើយ សម្រាប់អ្នកខ្លះ វាងងុយដេក ឯអ្នកផ្សេងទៀតគេងលក់ស្រួល។ ប៉ុន្តែយើងនឹងជួសជុលវា។ រឿងចំបងគឺត្រូវជឿជាក់លើសរសៃច្នៃប្រឌិតរបស់អ្នក ហើយរុញវាបន្តិច ហើយបន្ទាប់មក ប្រសិនបើអ្នកប្រាថ្នា វានឹងផ្លាស់ទីបន្តិចម្តងៗតាមផ្លូវដែកនៃគំនិតដ៏អស្ចារ្យ ដោយបង្កើនល្បឿនបន្តិចម្តងៗ។

ការស្រមើស្រមៃ- នេះគឺជាសមត្ថភាពក្នុងការមើលឃើញមិនធម្មតានៅក្នុងធម្មតា, ការបង្កើតរូបភាពនិងគ្រោង, ការរស់ឡើងវិញនៃគ្មានជីវិតនិងមិនពិត។ ការស្រមើស្រមៃដំណើរការលើវត្ថុធាតុដើមជាក់លាក់មួយ កំឡុងពេលដំណើរការដែលរឿងនិទានបានកើតមក។ វត្ថុធាតុដើមសម្រាប់ការស្រមើស្រមៃអាចរកបាននៅគ្រប់ទីកន្លែង។ ទាំងនេះអាចជាស្ថានភាពជីវិត (បរាជ័យ និងបញ្ហា ជោគជ័យ និងសមិទ្ធិផល)។ គំនូររបស់វិចិត្រករ តន្ត្រីបុរាណ និងសម័យទំនើប រូបភាពពីពិភពភាពយន្ត និងរឿងនិទានដែលគេស្គាល់រួចមកហើយ អាចដើរតួជាប្រភពនៃការបំផុសគំនិត។ ភាពឯកោជាមួយនឹងធម្មជាតិអាចដាស់គំនិតសូម្បីតែនៅក្នុងក្បាលដែល "ធុញទ្រាន់" នៃការព្រួយបារម្ភខាងលោកិយ។

ការប្រាស្រ័យទាក់ទងជាមួយកុមារអាចជួយជំរុញការស្រមើលស្រមៃ។ សំណួរនាំមុខ ក្មេងខ្លួនឯងនឹងឆ្លើយនូវអ្វីដែលនិងរបៀបដែលគួរកើតឡើងនៅក្នុងរឿងនិទាន។ សរសេររឿងជាមួយកុមារ- ភាពសប្បាយរីករាយនិងការអប់រំ។ យ៉ាងណាមិញពួកគេមានការស្រមើលស្រមៃដែលគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍និងរស់រវើកបំផុត!

បញ្ចេញការស្រមើស្រមៃរបស់អ្នក ហើយធ្វើឱ្យមនុស្សគ្មានជីវិតរស់ឡើងវិញ។ បើកទ្វារនិយាយ គ្រែចាប់ផ្តើមលេងមុនចូលគេង ឬផ្លូវរត់ចេញពីក្រោមជើង...

សុបិន្តអំពីខ្លួនអ្នកដោយពណ៌នាសុបិនក្នុងទម្រង់នៃរឿងនិទាន។ តែ! យកចិត្តទុកដាក់! វិធីសាស្រ្តនេះគឺអាចនាំយក MIRACLE ពីភាពមិនពិតទៅជាការពិត និងបំពេញក្តីសុបិនរបស់អ្នក។ ដូច្នេះត្រូវមានភាពវិជ្ជមាន!

ហើយផងដែរ។ ដាស់ការបំផុសគំនិតអាចធ្វើបានតាមរយៈការធ្វើសមាធិ។ សមាធិ- គឺជាការសម្រាកកាយក្នុងគោលបំណង "បញ្ចេញ" និងគ្រប់គ្រងការគិត និងអារម្មណ៍របស់ពួកគេ។ ក្នុងពេល និងក្រោយពេលធ្វើសមាធិ រឿងសប្បុរស និងសុភាពកើតមក។

Mantra វេទមន្តសម្រាប់ការបំផុសគំនិតនឹងជួយអ្នកឱ្យមានអារម្មណ៍ថាស្ថានភាពនៃការហោះហើរនិងកើនឡើង។ បំពេញព្រលឹងរបស់អ្នកដោយថាមពល កម្លាំង និងការបំផុសគំនិត។

គន្លឹះ #2

គិតពីតួអង្គសំខាន់

តួអង្គសំខាន់នៃរឿង- ស្នូលជុំវិញដែលព្រឹត្តិការណ៍ និងអព្ភូតហេតុវិលវល់។ តួអង្គសំខាន់អាចជាកូនរបស់អ្នក ឬក្មេងប្រុស ឬក្មេងស្រី ដែលអាកប្បកិរិយារបស់គាត់គឺនឹកឃើញដល់កូនរបស់អ្នក។ តួអង្គសំខាន់អាចជាប្រដាប់ប្រដាក្មេងលេងដែលចូលចិត្ត តួតុក្កតា សត្វ ឬបក្សី ឡាន កង់ធម្មតា ចាន តុ កុំព្យូទ័រ ទូរស័ព្ទ។ អ្វីក៏ដោយ!

ផ្តល់ឱ្យវីរបុរសនូវគុណសម្បត្តិធម្មតា និងមិនធម្មតាមួយចំនួន។ ជាឧទាហរណ៍ ដើម្បីធ្វើឱ្យតុមួយរស់ឡើងវិញគឺមិនធម្មតារួចទៅហើយ ប៉ុន្តែក្នុងពេលតែមួយ អ្នកនៅតែអាចធ្វើកិច្ចការផ្ទះនៅលើវា លើសពីនេះទៅទៀតការធ្វើដំណើរជុំវិញពិភពលោក។

គន្លឹះ #3

គូរផែនការសម្រាប់រឿងអនាគត

នោះគឺរៀបចំជាមុន។ គិតថាតើរឿងរបស់អ្នកនឹងទៅជាយ៉ាងណា។ តើ​អ្នក​ចង់​បង្ហាញ​អ្វី​ឲ្យ​អ្នក​ស្តាប់​បាន​ច្បាស់។ សរសេរផែនការ។ ផែនការគួរតែរួមបញ្ចូលៈ

• ការចាប់ផ្តើមនៃរឿង (កន្លែងណា? ពេលណា?)
• ឧប្បត្តិហេតុ (តើមានអ្វីកើតឡើង? ជម្លោះបញ្ហា)
• ជំនះការលំបាក (ដោះស្រាយរឿងប្រឌិត ស្វែងរកផ្លូវចេញពីស្ថានភាព)
• លទ្ធផល (ការត្រឡប់មកវិញឬការបញ្ចប់ផ្សេងទៀតនៃរឿងនិទាន)

ជាការពិតណាស់ នេះគឺជាផែនការដ៏លំបាកបំផុត។ ជាការប្រសើរណាស់, នេះគឺជាឧទាហរណ៍នៃផែនការសម្រាប់រឿងនិទានដ៏ល្បីល្បាញ "បុរសនំបុ័ងខ្ញី"៖

1. ផ្ទះលោកយាយ និងលោកតា។ ជីតាសុំឱ្យជីដូនដុតនំ។
2. នំ​បញ្ចុក​មក​ដល់​ហើយ​រត់​ចេញ។
3. Kolobok គេចផុតពីគ្រោះថ្នាក់ដោយជោគជ័យក្នុងទម្រង់ជាទន្សាយ ចចក និងខ្លាឃ្មុំ។
4. ហើយ​មាន​រន្ធ​មួយ​នៅ​ក្នុង​ស្ត្រី​ចំណាស់​, កញ្ជ្រោង​នេះ outwitted bun នេះ​។

ការរៀបចំផែនការដ៏គួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ និងងាយស្រួលនៃរឿងនិទានអាចត្រូវបានបញ្ចូលក្នុងការបង្កើតរឿងនិទាន។ រឿងនិទាន - ទារកនេះ​គឺ​ជា​រឿងនិទាន​ដ៏​តូច​មួយ​ដែល​មាន​ពីរ​បី​កថាខណ្ឌ។ រឿងនិទាន - ទារកត្រូវបានបង្កើតឡើងតាមព្យញ្ជនៈនៅពេលធ្វើដំណើរ។ ឧទាហរណ៍: រឿងនិទានប៉េងប៉ោង.

មានបាល់មួយរស់នៅ។ អស់រយៈពេលជាយូរណាស់មកហើយ គាត់បានដេកក្នុងប្រអប់ធំមួយ ជាមួយនឹងប៉េងប៉ោងស្រដៀងគ្នាផ្សេងទៀត ដោយសុបិនថាថ្ងៃណាមួយឃើញពន្លឺថ្ងៃភ្លឺ។ ហើយបន្ទាប់មកថ្ងៃមួយគាត់បាននៅក្នុងដៃរបស់បុរសម្នាក់។ បុរសនោះចាប់ផ្តើមបំប៉ោងគាត់។ បាល់​ចាប់​ផ្ដើម​រីក​ធំ​ឡើង​កាន់​តែ​ខ្លាំង។ គាត់លែងមានស្នាមជ្រីវជ្រួញ និងអាក្រក់ទៀតហើយ។ ឥឡូវនេះ វាជាប៉េងប៉ោងពណ៌ក្រហមដ៏ធំមួយ ត្រៀមហោះឡើងលើមេឃ។ ប៉ុន្តែ​បុរស​នោះ​បាន​ឲ្យ​វា​ទៅ​ក្មេង​តូច។ ហើយក្មេងកាន់បាល់យ៉ាងតឹងនៅក្នុងដៃរបស់គាត់។

គាត់ចូលចិត្តបាល់ខ្លាំងណាស់ ដែលគាត់ពិតជាមិនចង់លេងជាមួយកូននោះទេ។ ហើយគាត់បានបន្តព្យាយាមរត់គេចខ្លួន។ រួច​ខ្យល់​បក់​មក ហើយ​បាល់​ដែល​ឆ្លៀត​ឱកាស​នោះ​ក៏​ស្ទុះ​រត់​ចេញ​ពី​បាតដៃ​តូច។ បាឡុងបានហោះឡើងលើមេឃ។ ហើយហោះហើរកាន់តែខ្ពស់ទៅៗ។ គាត់​សប្បាយ​ចិត្ត​ចំពោះ​សេរីភាព​របស់​គាត់​រហូត​ដល់​គាត់​ចាប់​ផ្ដើម​សើច​ខ្លាំង។ ខ្លាំង​ពេក​ទប់​មិន​បាន រហូត​ផ្ទុះ​ឡើង​ដួល​ទៅ​ដី…

ប្រសិនបើអ្នកហ្វឹកហាត់លើរឿងនិទាន - កំទេចកំទី នោះយូរ ៗ ទៅអ្នកនឹងមកបានយ៉ាងងាយស្រួលជាមួយនឹងរឿងនិទានដ៏អស្ចារ្យនិងគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍!

គន្លឹះ #4

បង្កើតរឿងនិទានចាស់ឡើងវិញ

យករឿងនិទានណាមួយជាមូលដ្ឋាន ហើយផ្លាស់ប្តូរអ្វីមួយនៅក្នុងនោះ។ ណែនាំតួអង្គថ្មីទៅក្នុងរឿងនិទាន ឬផ្តល់ឱ្យតួអង្គចាស់ជាមួយនឹងចរិតលក្ខណៈ ឬសមត្ថភាពថ្មី។ ជាឧទាហរណ៍ សូមឲ្យ Masha វង្វេងក្នុងព្រៃ មិនត្រូវនៅក្នុងផ្ទះរបស់ខ្លាឃ្មុំស្អាតទេ ប៉ុន្តែនៅក្នុងផ្ទះជ្រូកបីក្បាល។ ឬ នំបញ្ចុកនឹងមិនមានក្លិនឈ្ងុយឆ្ងាញ់ទេ ប៉ុន្តែមានក្លិនស្អុយ និងអាក្រក់ ដែលសត្វពាហនៈទាំងអស់រត់ទៅពួន ហើយមានតែសត្វកញ្ជ្រោងប៉ុណ្ណោះ ដែលមករកវិធីសង្គ្រោះអ្នករស់នៅក្នុងព្រៃ (ឧទាហរណ៍ ប្រគល់នំឲ្យជីដូនជីតា និងធ្វើ នំកែកឃឺចេញពីវា) ។

កុមារតែងតែចាប់អារម្មណ៍ថាតើមានអ្វីកើតឡើងបន្ទាប់? ជាឧទាហរណ៍ តើ Pinocchio ក្លាយជាអ្នកណានៅពេលគាត់ធំឡើង? ឬតើមានអ្វីកើតឡើងចំពោះ Alyonushka និងស្វាមីបិសាចរបស់នាងបន្ទាប់ពីពិធីមង្គលការហើយតើនឹងមានអ្វីកើតឡើងប្រសិនបើផ្កាពណ៌ក្រហមបានបណ្តេញគ្រាប់ពូជហើយកើនឡើង?

ឬយកពាក្យដែលពាក់ព័ន្ធមួយចំនួនពីរឿងនិទាន ហើយបន្ថែមពាក្យខុសគ្នាទាំងស្រុងទៅពួកគេ។ ឧទាហរណ៍រឿងនិទាន "ចចកនិងក្មេងទាំងប្រាំពីរ" ។ ស៊េរីសមាគមអាចមានដូចខាងក្រោម: ចចក, កុមារ, ពពែ, ស្ពៃក្តោប, សំឡេងនិងបន្ថែមពាក្យថ្មី - ទូរស័ព្ទ។ មែនហើយ តើនឹងមានអ្វីកើតឡើងក្នុងប្រវត្តិសាស្ត្រឥឡូវនេះ?

គន្លឹះ #5

លេងហ្គេមពាក្យ

ពាក្យ- កោសិកានៃការបង្កើតដ៏អស្ចារ្យ។ អ្នកអាចលេងជាមួយពួកគេ ប្រហែលជាអ្វីដែលថ្មីនឹងកើត។

យកពាក្យពីរផ្សេងគ្នា (អ្នកអាចសុំឱ្យនរណាម្នាក់ប្រាប់អ្នកពីពាក្យ ឬចុចម្រាមដៃដោយចៃដន្យនៅក្នុងសៀវភៅមួយ)។ ហើយមកជាមួយរឿងពីរបីជាមួយនឹងពាក្យទាំងនេះ។

ឧទាហរណ៍យកពាក្យ - ប្រាសាទនិងសត្វក្តាន់. នេះជារឿងខ្លះដែលអ្នកអាចគិតបាន៖

1. សត្វក្តាន់មួយក្បាលបានចូលមកប្រាសាទរបស់ព្រះនាងជារៀងរាល់ថ្ងៃក្នុងពេលតែមួយ ហើយព្យាយាមទៅដល់ដើមប៉ោមខាងក្រោយរបង។

2. នៅក្នុងប្រាសាទរបស់ស្តេចមួយអង្គ មានសត្វក្តាន់ដ៏ស្រស់ស្អាតមួយក្បាល ដែលអាចនិយាយបាន។

3. មានពេលមួយមានសត្វក្តាន់ដ៏អស្ចារ្យមួយក្បាលដែលពាក់ប្រាសាទទាំងមូលនៅលើស្នែងរបស់វា។

យកភាពផ្ទុយគ្នា ហើយបង្កើតរឿងមួយ។ ឧទាហរណ៍ ភ្លើង និងទឹក មិនទាន់បញ្ចប់ និងចែកចាយឡើងវិញ ព្រះនាងដ៏ស្រស់ស្អាត និងអាក្រក់ យន្តហោះខ្នាតតូច និងយន្តហោះ ស្តេច និងអ្នកបម្រើ រដូវក្តៅ និងរដូវរងា។

សរសេរចំណងជើងមួយចំនួនពីទស្សនាវដ្តី កាសែត និងសៀវភៅ។ លាយ​និង​យក​បី​នៃ​ពួក​គេ​ដោយ​ចៃដន្យ​។ ស្វែងរកមូលដ្ឋានរួម ហើយសរសេររឿងមួយ។ ពេលខ្លះពី abracadabra ខ្លួនវាផ្ទាល់ ការងារដ៏អស្ចារ្យមួយត្រូវបានកើត ឧទាហរណ៍ "Alice in Wonderland" ដោយ L. Carroll ។

សេចក្តីសន្និដ្ឋាន

រកអ្នកស្តាប់ហើយប្រាប់គាត់រឿងមួយ។

អ្នកនិទានរឿងប្រាកដជាត្រូវការអ្នកដែលចូលចិត្តរឿងនិទាន។ ប្រាប់រឿងដោយពាក្យសាមញ្ញ និងប្រយោគសាមញ្ញ។ ប្រើរូបភាពពិពណ៌នារស់រវើក និងគុណនាមឱ្យបានច្រើនតាមដែលអាចធ្វើទៅបាន។ លេងយ៉ាងសកម្មជាមួយនឹងសំឡេង និងសំឡេង ដោយនិយាយខ្លាំងជាង ឬស្ងាត់ជាងអាថ៌កំបាំង។

ប្រាប់អត្ថបទរបស់អ្នកទៅកាន់មនុស្សជាទីស្រលាញ់របស់អ្នក ម្តាយ មិត្តស្រី អ្នកជិតខាង។ ហើយ​អ្វី​ដែល​ល្អ​បំផុត​ទៅ​អ្នក​ស្តាប់​ដែល​ដឹង​គុណ​បំផុត - ដល់ក្មេង! ប្រាប់ខ្ញុំដោយមិនចាំបាច់សួរដើម្បីវាយតម្លៃវា។ អ្នកនឹងឃើញការវាយតម្លៃនៃរឿងនិទានរបស់អ្នកនៅក្នុងភ្នែករបស់ពួកគេ ... ។ ហើយ​ទំនង​ជា​វា​នឹង​ជំរុញ​អ្នក​ឱ្យ​មាន​ស្នាដៃ​ថ្មី!

ជួបជាមួយរឿងនិទានចុងក្រោយរបស់ខ្ញុំ "ហាងសើច"! ប្រហែលជាវានឹងក្លាយជាចំណុចចាប់ផ្តើមរបស់អ្នកទៅកាន់ប្រទេសអ្នកនិទានរឿងល្អ!

ទេពកោសល្យ​របស់​អ្នក​និទាន​រឿង​នឹង​មិន​កើត​មក​ដោយ​ខ្លួន​ឯង​នោះ​ទេ។ គាត់​ប្រៀប​ដូច​ជា​គ្រាប់​ធញ្ញជាតិ​នៅ​ក្នុង​ដី ដើម្បី​ដុះ​លូតលាស់ គាត់​ត្រូវ​ការ​ការ​ខិតខំ និង​ពេល​វេលា។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយវាមានតម្លៃវាដល់ថ្ងៃមួយប្រែទៅជាដើមផ្កាដ៏ស្រស់ស្អាត។ ដើម​ឈើ​មួយ​ដើម​មិន​ដូច​អ្នក​ដទៃ ហើយ​ស្អាត​តាម​វិធី​របស់​វា!

រឿងនិទានចប់ហើយ អ្នកណាខ្លះបានស្តាប់ - ល្អណាស់!

PS: តើអ្នកដឹងទេថាអ្នកក៏អាចផ្តល់ឱ្យកូនរបស់អ្នកនូវរឿងនិទានអំពីខ្លួនគាត់ដែរ? ច្បាស់​ជា​ធ្លាប់​បាន​ឮ​រឿង "រឿងនិទាន​អំពី​កូន​អ្នក" ដែរ​ឬ​ទេ? ទាំងនេះគឺជាសៀវភៅប្លែកៗ ដែលកូនប្រុស ឬកូនស្រីរបស់អ្នកអាចក្លាយជាតួអង្គសំខាន់។ ហើយឥឡូវនេះ អ្នកក៏មានការបញ្ចុះតម្លៃ 50% លើសៀវភៅនេះផងដែរ។ ខ្ញុំផ្តល់វាដល់អ្នកអានរបស់ខ្ញុំទាំងអស់ ព្រោះខ្ញុំជាដៃគូរបស់ក្រុមហ៊ុននេះ។ សំខាន់បំផុត នៅពេលបញ្ជាទិញ សូមបញ្ចូលលេខគូប៉ុង៖50FNNU ០០

យើងតែងរឿងនិទាន

ស្នាដៃរបស់សិស្សថ្នាក់ទី ២

សេចក្តីសប្បុរស

Negrey Denis 2-a

មានក្មេងប្រុសម្នាក់រស់នៅ។ ពួកគេបានផ្តល់ឱ្យគាត់នូវកូនឆ្មាមួយ។ ក្មេងប្រុសស្រឡាញ់កូនឆ្មា ហើយលេងជាមួយវា។

ពួកគេមានដើមត្រសក់ធំមួយនៅមាត់បង្អួច។ មាន​ក្មេង​ប្រុស​ម្នាក់​ដើរ​កាត់​ដើម​ត្រសក់​មួយ​ដើម ហើយ​វា​ចាក់​គាត់។ ក្មេងប្រុសឈឺហើយយំ។ នៅពេលល្ងាច ពេលក្មេងប្រុសចូលគេង កូនឆ្មាក៏សម្រេចចិត្តសងសឹកមិត្តភ័ក្តិ ហើយខាំបន្លាទាំងអស់ចេញពីដើមត្រសក់។ ហើយដើមត្រសក់បានប្រែក្លាយទៅជាវេទមន្ត ហើយបានប្រែក្លាយកូនឆ្មាទៅជា hedgehog ។ នៅពេលក្មេងប្រុសភ្ញាក់ពីដំណេកនៅពេលព្រឹក គាត់មិនឃើញកូនឆ្មាទេ ហើយចាប់ផ្តើមហៅគាត់។ ប៉ុន្តែតាមការហៅរបស់គាត់ មិនមែនជាកូនឆ្មាទេ ប៉ុន្តែជាសត្វ hedgehog មើលទៅខាងក្រៅពីក្រោមវាំងនន។ ដំបូង​ឡើយ​ក្មេង​នោះ​ភ័យ​ខ្លាច ប៉ុន្តែ​ពេល​នោះ​ឃើញ​ទឹក​ភ្នែក​ក្រៀម​ក្រំ​ក៏​អាណិត​អ្នក​ក្រ។ គាត់​ចាក់​ទឹកដោះគោ​ចូល​ក្នុង​ឆ្នាំង​មួយ ហើយ​ដាក់​មេមាន់​ចុះ។ ពេលគាត់ចាប់ផ្តើមផឹកភ្លាម ម្ជុលក៏ជ្រុះចេញពីគាត់ ហើយកូនឆ្មាក៏ដូចពីមុនដែរ។

ដើមត្រសក់​វេទមន្ត​នេះ​បាន​អាណិត​កូន​ឆ្មា​ចំពោះ​សេចក្តី​សប្បុរស​របស់​ក្មេង​ប្រុស។

ប្រេម

Sychev Dmitry 2-a

មានពេលមួយ ឌីម៉ា ជាកីឡាករបាល់ទាត់។ គាត់បានទៅហ្វឹកហាត់។ ហើយ​ក្រោយ​ពេល​ហ្វឹកហាត់​ពួកគេ​ចូល​ចិត្ត​ទៅ​ស្ទូច​ត្រី​ជាមួយ​ប៉ា។

ហើយបន្ទាប់មកថ្ងៃមួយ Dima ចាប់បាន bream ដ៏ធំមួយ។ Leshch បាន​អធិស្ឋាន​ថា​៖ «​លែង​ខ្ញុំ​ទៅ ឌីម៉ា កុំ​បំផ្លាញ​ខ្ញុំ​អី។ ខ្ញុំនឹងបំពេញតាមបំណងប្រាថ្នារបស់អ្នក។ គិត ឌីម៉ា បញ្ចេញដើមប៊ីចទៅក្នុងធុងទឹក។ បើ​គាត់​សម្រេច​បំណង ខ្ញុំ​នឹង​ឲ្យ​គាត់​ទៅ ប៉ុន្តែ​បើ​គាត់​មិន​បាន​សម្រេច​ទេ នោះ​ម្តាយ​គាត់​នឹង​ចៀន​គាត់​ជា​អាហារ​ពេល​ល្ងាច។ "ខ្ញុំចង់ - ឌីម៉ានិយាយថាថ្ងៃស្អែកនៅសាលារៀនដើម្បីឈ្នះការប្រកួតបាល់ទាត់" ។ ប៊េម​ប្រាប់​គាត់​ថា​៖ ​«​ស្ងប់​ស្ងាត់​ទៅ ខ្ញុំ​នឹង​ធ្វើ​តាម​សំណើ​របស់​អ្នក​»។ ដូច្នេះវាបានកើតឡើង ក្រុមរបស់ឌីម៉ាបានឈ្នះ។ គ្រូ​បង្វឹក​ទៅ​ជិត​ឌីម៉ា ហើយ​និយាយ​ថា​គាត់​នឹង​លេង​ឱ្យ​ក្រុម​ទីក្រុង។ ឌីម៉ាមានការសោកសៅ ហើយ Bream ធានាគាត់ថា ជ័យជំនះត្រូវបានធានាចំពោះគាត់។ ហើយម្តងទៀតពួកគេបានយកកន្លែងដំបូង។ ឌីម៉ា​បាន​បញ្ចេញ​ភាព​ក្លាហាន។ ខ្ញុំ​បាន​ដើរ​លេង​ជាមួយ​មិត្ត​ភក្តិ ញ៉ាំ​ការ៉េម ហើយ​ភ្លេច​មិត្ត​ភក្តិ​របស់​ខ្ញុំ។ ប្រេម។ គាត់ត្រលប់មកផ្ទះវិញ ហើយ Bream បានស្លាប់ដោយសារភាពអផ្សុក និងភាពឯកា។

សីលធម៌​នៃ​រឿង​គឺ​កុំ​ភ្លេច​អ្នក​ដែល​ធ្វើ​ល្អ​។

ទេពអប្សរនិងសត្វ។ រឿង។

Matveeva Yu 2-a

មាន hedgehog រស់នៅ។ វាគឺជាសត្វ hedgehog ដែលមានចិត្តល្អ ឆ្លាតវៃ និងរួសរាយរាក់ទាក់។

គាត់មានមិត្តជាច្រើន៖ ទន្សាយ កណ្ដុរ កូនឆ្មា កំប្រុក និងឃ្មុំ ហើយគាត់បានសម្រេចចិត្តដើរលេងជាមួយមិត្តភ័ក្តិរបស់គាត់ ព្រោះវាជាថ្ងៃដែលមានពន្លឺថ្ងៃ។ ពួកគេបានទៅហែលទឹកនៅក្នុងទន្លេ។ ហើយ​បន្ទាប់​មក​ពួក​គេ​បាន​ដេក​ទៅ​ងូត​ទឹក​ព្រះអាទិត្យ ហើយ​សម្លឹង​មើល​ពពក​នៅ​លើ​មេឃ ហើយ​បាន​ឃើញ​រូប​ដែល​គួរ​ឱ្យ​អស់​សំណើច​នៅ​ក្នុង​នោះ។ ប៉ុន្តែពពកបានហោះទៅឆ្ងាយ ព្រះអាទិត្យក៏បាត់ ពពកក៏លេចចេញ ហើយចាប់ផ្តើមមានភ្លៀង សត្វក៏ចាប់ផ្តើមស្វែងរកកន្លែងដែលពួកវាអាចលាក់ខ្លួនពីភ្លៀង ប៉ុន្តែគ្មានអ្វីសមរម្យនៅកន្លែងណានោះទេ។ ហើយបន្ទាប់មកទេពអប្សរល្អបានមកជួយពួកគេ។ ដោយមានជំនួយរបស់នាង Chip និង Dale នាងបានយកសត្វទៅផ្ទះនៅក្នុងរទេះវេទមន្តរបស់នាង។ សត្វបានផ្តល់តែ Fairy ជាមួយក្រូចឆ្មា និងទឹកឃ្មុំ។ ទេពអប្សរបានទៅទឹកដីទេពអប្សររបស់នាង ហើយ Chip និង Dale បាននៅជាមួយសត្វ។ ពួក​គេ​បាន​ក្លាយ​ជា​មិត្ត​ភក្តិ​និង​មាន​ភាព​សប្បាយ​រីក​រាយ​ជា​ខ្លាំង។

មិត្តពិត

Yanchenya Elena ថ្នាក់ទី 2

មានក្មេងប្រុសម្នាក់រស់នៅ ហើយឈ្មោះរបស់គាត់គឺ Vova ។ ពេលមួយគាត់បានទៅដើរលេង។ គាត់មិនបានកត់សម្គាល់ពីរបៀបដែលគាត់បានធ្លាក់ចូលទៅក្នុងបឹងនោះទេ។ ហើយក្មេងប្រុសម្នាក់កំពុងដើរតាមផ្លូវគាត់បានឃើញថា Vova ធ្លាក់ចូលទៅក្នុងបឹងហើយរត់ទៅជួយសង្គ្រោះគាត់។ គាត់បានជួយសង្គ្រោះ Vova ហើយ Vova បានអរគុណគាត់។ ចាប់តាំងពីពេលនោះមក ពួកគេបានក្លាយជាមិត្តនឹងគ្នា ។

បាល់

Zeytunyan Artur ថ្នាក់ទី 2

ជីតារបស់ខ្ញុំដែលរស់នៅ Maykop មានឆ្កែមួយក្បាលឈ្មោះ Sharik ។ ឆ្កែ​នេះ​ឆ្លាត​ណាស់ មិន​ដែល​អង្គុយ​កន្លែង​មួយ​អស់​មួយ​នាទី​ទេ។ នៅក្នុងសួនច្បារ ជីដូនរបស់ខ្ញុំបានដាំកូនប៉េងប៉ោះ និងត្រសក់។ នាងបានមើលថែពួកគេជារៀងរាល់ថ្ងៃ។ សំណាបបានក្លាយជាធំ។ ថ្ងៃមួយ Sharik ដែលនៅសេសសល់បានរត់ចូលទៅក្នុងសួនច្បារ ហើយជាន់ឈ្លីសំណាបទាំងអស់។ យាយ​ឃើញ​រឿង​ទាំង​អស់​នេះ​ហើយ​យំ​ព្រោះ​ការងារ​ទាំង​អស់។ ដោយកំហឹងនាងបានបញ្ជូន Sharik ទៅភ្នំ Lagonaki ជាមួយមិត្តភក្តិរបស់នាង។ ឆ្កែ​នេះ​រស់​នៅ​លើ​ភ្នំ ជា​កន្លែង​ដែល​នាង​ស៊ី​គោ និង​ចៀម។ នៅពេលដែលកំហឹងរបស់ជីដូនរបស់នាងបានកន្លងផុតទៅនាងបានដឹងថានេះមិនមែនជាការចាំបាច់ទេ។ ប៉ុន្តែវាយឺតពេលទៅហើយ។

តោ និងសត្វ។

Dadasheva Indira ថ្នាក់ទី ២

សត្វតោរស់នៅក្នុងព្រៃ។ ហើយគាត់បានបរបាញ់សត្វ។ ដូច្នេះហើយ វាជាវេនរបស់កញ្ជ្រោង។ សត្វតោចាប់កញ្ជ្រោងហើយចាប់ឡើង។ ហើយកញ្ជ្រោងនិយាយថា៖ «កុំស៊ីខ្ញុំ សត្វតោ។ នៅផ្នែកម្ខាងទៀតនៃបឹងបានលេចឡើងដូចគ្នានឹងអ្នកដែរ។ តោ​ខឹង​ហើយ​និយាយ​ថា​៖ ​«​កញ្ជ្រោង​ហើយ​កញ្ជ្រោង​នាំ​ខ្ញុំ​ទៅ​ត្រើយ​ម្ខាង​នៃ​បឹង​»​។ កញ្ជ្រោង​បាន​យក​វា​ទៅ​ឆ្ងាយ ហើយ​សត្វ​សិង្ហ​ក៏​និយាយ​ថា​៖ «​កញ្ជ្រោង តើ​តោ​របស់​អ្នក​នៅឯណា​? កញ្ជ្រោងឆ្លើយថា "នៅទីនោះមើលបឹង" ។ សត្វតោបានឃើញការឆ្លុះបញ្ចាំងរបស់វា ហើយលោតចូលទៅក្នុងទឹក។ ដូច្នេះសត្វបានកម្ចាត់សត្វតោ។

កង្កែបដ៏អាក្រក់។

Kirillov Danil ថ្នាក់ទី 2

មានពេលមួយមានកង្កែបមួយគ្រួសារនៅក្នុងវាលភក់។ មេកង្កែបនឹងចាប់មូសសម្រាប់អាហារពេលល្ងាច។ នាង​ប្រាប់​កង្កែប​កុំ​ឲ្យ​ចេញ​ពី​ផ្ទះ បើ​មិន​ដូច្នោះ​សត្វ​ក្អែក​នឹង​ស៊ី​មិន​ខាន។ ហើយនាងបានចាកចេញ។ កង្កែប​បាន​លេង លោត រត់ ហើយ​មិន​បាន​កត់​សម្គាល់​ថា​វា​នៅ​ឆ្ងាយ​ពី​ផ្ទះ​ដោយ​របៀប​ណា។ ក្អែក​ស្ទុះ​មក​លេប​កង្កែប។ ម្តាយ​កង្កែប​ត្រឡប់​មក​ពី​បរបាញ់​វិញ ក៏​ឃើញ​សត្វ​កង្កែប​មាន​ពោះ​ពេញ​ខ្លួន។ សត្វក្អែកកំពុងដេក ហើយកង្កែបក៏លោតចូលពោះ។ មេ​កង្កែប​បាន​យក​ម្ជុល​ព្រុយ​មក​ទម្លុះ​ពោះ​សត្វ​ស្វា​។ កង្កែបលោតចេញមក។ ពួកគេ​បាន​សន្យា​ថា​នឹង​មិន​ទៅ​ណា​ឆ្ងាយ​ពី​ផ្ទះ​ទៀត​ឡើយ។ ស្តាប់បង្គាប់ម្តាយជានិច្ច។

បាល់កញ្ចក់។

Kovalenko Katya ថ្នាក់ទី ២

នៅក្នុងហាង ដើមឈើមានបុណ្យមួយបានព្យួរប្រដាប់ប្រដាក្មេងលេង និងភ្លើងប្លែកៗជាច្រើន។ ក្នុង​នោះ​មាន​គ្រាប់​ប្លាស្ទិក និង​កញ្ចក់។ មនុស្ស​ម្នា​ដើរ​កាត់​ដោយ​កោត​សរសើរ​ពី​សម្រស់​និង​ភាព​អស្ចារ្យ​នៃ​ដើម​ណូអែល​ដោយ​មាន​ភ្លើង និង​បាល់។ បាល់កញ្ចក់ជឿថាមនុស្សគ្រាន់តែកោតសរសើរពួកគេហើយមានមោទនភាពយ៉ាងខ្លាំងចំពោះវា។ ពួកគេថែមទាំងចាប់ផ្តើមហែលលើមែកឈើដោយមោទនភាព។ បាល់ផ្លាស្ទិចបាននិយាយថា "ប្រយ័ត្នអ្នកនឹងបែក!" ហើយ​គ្រាប់​កែវ​មិន​បាន​ស្តាប់​វា​ទេ ហើយ​ក៏​រើ​ទៅ​លើ​មែក​កាន់​តែ​ខ្លាំង​ឡើង។ ដូច្នេះ​ហើយ​ពួក​គេ​បាន​ដួល​រលំ។ ហើយបាល់កញ្ចក់លែងព្យួរនៅលើដើមណូអែលទៀតហើយ។ ហើយមនុស្សដើរកាត់ដើមណូអែល ហើយបន្តកោតសរសើរភាពស្រស់ស្អាត និងរូបរាងឆើតឆាយរបស់វា។

កណ្តុរនិងឈីស។

Zhakenova Ainur ថ្នាក់ទី 2

នៅពេលមួយមានកណ្តុររស់នៅ។ ហើយនាងមានកូនប្រុសបីនាក់គឺ Simka, Timosha និង Vanyutka ដែលតូចជាងគេបំផុត។ នៅពេលព្រឹក Simka បានញ៉ាំបបរ Timosha បានញ៉ាំឈីក្រុម Fulham ហើយ Vanyutka មិនបានញ៉ាំអ្វីទាំងអស់គាត់នឹងមិនផឹកទឹកដោះគោទេ។ នៅពេលជីដូនមួយបានមករកពួកគេហើយនាងបានយកឈីសចំនួនប្រាំមួយ។ ហើយ Vanyutka ចូលចិត្តឈីស។ នៅពេលយប់ផ្កាយមួយបានធ្លាក់ចូលក្នុងបង្អួចរបស់ Vanyutka ។ គាត់​បាន​ប្រាថ្នា​ចង់​បាន​ភ្នំ​ឈីស​មួយ​នៅ​ក្នុង​មីង។ ហើយនៅពេលដែលគាត់ភ្ញាក់ឡើងគាត់មានភ្នំឈីស។ គាត់បានញ៉ាំអ្វីគ្រប់យ៉ាងហើយក្លាយជាដូចជាបាល់។

នាងមច្ឆា

Bulavenko Christina ថ្នាក់ទី 2

យើងបានទៅឆ្នេរជាមួយមិត្តរបស់ខ្ញុំ។ យើង​បាន​ហាល​ថ្ងៃ ហើយ​បន្ទាប់​មក យើង​បាន​ទៅ​ហែល​ទឹក ហើយ​បាន​ឃើញ​ក្មេង​ស្រី​ម្នាក់។ ឈ្មោះរបស់នាងគឺ Mermaid ។ នាង​បាន​និយាយ​ថា​៖ «​ខ្ញុំ​អាច​ធ្វើ​ឱ្យ​ការ​ប៉ង​ប្រាថ្នា​មួយ​ក្លាយ​ជា​ការ​ពិត​។​ ខ្ញុំ​ប្រាថ្នា​ថា "ខ្ញុំ​ចង់​ឱ្យ​ពួក​យើង​មិន​ឱ្យ​មាន​ជម្លោះ​" ។ ហើយពួកយើងជាមិត្តនឹងនាងតូច។

ព្រះនាង

Chabanenko Maryam ថ្នាក់ទី 2

មានពេលមួយមានព្រះនាងមួយអង្គ ហើយនាងចង់ជិះជុំវិញពិភពលោក។ ហើយថ្ងៃមួយខ្ញុំបានទៅ។ នៅតាមផ្លូវនាងបានជួបឆ្មា និងឆ្កែ ហើយយកវាទៅឆ្ងាយ។ នាងបានមកនគរដែលនាងរស់នៅ។ ពេល​មួយ​ព្រះនាង​យាង​ទៅ​ព្រៃ​រក​ផ្សិត ហើយ​វង្វេង។ អង្គុយយំ។ រំពេចនោះ ទេពអប្សរ​មួយ​បាន​លេច​មក ហើយ​និយាយ​ថា៖ «ហេតុ​អ្វី​បាន​ជា​អ្នក​យំ?»។ ហើយម្ចាស់ក្សត្រីឆ្លើយថា: "ព្រោះខ្ញុំបានវង្វេង" ។ ហើយ​ភ្លាមៗ​នោះ​ព្រះនាង​គង់​នៅ​ផ្ទះ​ដោយ​មាន​ផ្សិត​ពេញ​កន្ត្រក។ នាងរស់នៅយ៉ាងមានសុភមង្គលជាមួយឆ្មា និងឆ្កែ។

Little Mermaid Asterisk

Afonichkina Elizaveta ថ្នាក់ទី 2

មានពេលមួយមាននាងមច្ឆាតូច Zvezdochka និងឪពុករបស់នាងឈ្មោះ Neptune ។ គាត់មានថាមពលនិងខ្លាំង។ គាត់មានត្រីកោណមាស។ គាត់គឺជាស្តេចនៃសមុទ្រ។ Asterisk គឺជាព្រះនាង ហើយគ្រប់គ្នាបានស្តាប់បង្គាប់នាង។ ប៉ុន្តែថ្ងៃមួយ បុរសម្នាក់បានធ្លាក់ចូលទៅក្នុងសមុទ្រ។ នាង​មច្ឆា​តូច​បាន​ចាប់​ដៃ​គាត់​ដាក់​ក្នុង​សំបក​មួយ ហើយ​រង់ចាំ​គាត់​ក្រោក​ឡើង។ គាត់ភ្ញាក់ឡើង។ ពួកគេមានភាពសប្បាយរីករាយ។ ប៉ុន្តែ​ពេល​ឪពុក​ដឹង​ក៏​រៀប​ការ​។ ហើយពួកគេមាននាងមច្ឆាតូច ២ ក្បាល៖ បេះដូង និងសញ្ញាផ្កាយ។

ចចក។

Shevyako Anna ថ្នាក់ទី 2

មានបុរសចំណាស់ម្នាក់ និងស្ត្រីចំណាស់ម្នាក់រស់នៅ។ ហើយពួកគេមានឆ្មា ឆ្កែ និងពពែ។ នៅពេលដែលស្ត្រីចំណាស់បានសម្រេចចិត្តដុតនំ pancakes ។ ខ្ញុំបានដុតនំ pancakes ហើយទៅ cellar សម្រាប់ក្រែមជូរ។

ឆ្កែចចកមួយក្បាលកំពុងរត់នៅក្បែរនោះ ឆ្កែចចកឃ្លានខ្លាំងណាស់។ គាត់​ច្រឡំ​ស្ត្រី​ចំណាស់​ថា​មាន​ក្លិន​នំប៉ាវ ហើយ​ចង់​ញ៉ាំ​នាង។ គាត់​មើល​ទៅ​តាម​បង្អួច ហើយ​និយាយ​ថា​៖ ​«​តា​ចាស់​ឲ្យ​ខ្ញុំ​ទៅ​ស្ត្រី​ចំណាស់​»។ "គ្មានផ្លូវទេ" បុរសចំណាស់ឆ្លើយ។ ឆ្កែចចកខឹងហើយស៊ីមនុស្សគ្រប់គ្នា។ បុរសចំណាស់ចាប់ផ្តើមគិតពីរបៀបចេញ។ ហើយគាត់បានមកជាមួយ។ ពួកគេបានអង្រួនឆ្កែចចក ហើយចេញទៅរកសេរីភាព។ ហើយចចកបានដឹងថាស្ត្រីចំណាស់បានធុំក្លិននំផេនខេក។ ហើយចចកមិនបានធ្វើបាបកូនតូចទៀតទេ។

Miloserdov Maxim

ថ្ងៃនេះ Yulia (អាយុ 8 ឆ្នាំថ្នាក់ទី 3) ត្រូវបានស្នើសុំឱ្យសរសេររឿងនិទាន។ ខ្ញុំ​ហាក់​ដូច​ជា​ថា​នេះ​ជា​កិច្ចការ​ដ៏​ល្អ​មួយ​ដែល​បង្រៀន​កូន​ឱ្យ​ចេះ​គិត ផ្តល់​ឱកាស​ឱ្យ​រៀន​សូត្រ។ ប៉ុន្តែជាអកុសល គ្រូបង្រៀននៅសាលាមិនស៊ាំនឹងបច្ចេកវិទ្យានៃការបង្កើតស្នាដៃអក្សរសាស្ត្រ ដែលអាចជួយកុមាររៀនរៀបចំគំនិតរបស់ពួកគេ។

ខាងក្រោមនេះ ខ្ញុំបានព្យាយាមបង្ហាញបច្ចេកវិទ្យានេះតាមតែអាចធ្វើទៅបាន ដើម្បីឲ្យមាតាបិតាគ្រប់រូបអាចប្រើប្រាស់វានៅពេលបង្រៀនកូន។

បច្ចេកវិជ្ជាមានពីរបច្ចេកទេស៖ ការបង្កើតគ្រោង និងរចនាសម្ព័ន្ធគ្រោង។

បច្ចេកទេសបង្កើតគ្រោងគឺមានលក្ខណៈដើម។ វាត្រលប់ទៅវិធីសាស្រ្តនៃការវិភាគតាមន័យធៀប - នៅពេលដែលវត្ថុជាច្រើនត្រូវបានគេយកសញ្ញារបស់ពួកគេត្រូវបានពិពណ៌នាបន្ទាប់មកសញ្ញាត្រូវបានលាយបញ្ចូលគ្នាហើយវត្ថុដែលមានលក្ខណៈថ្មីលេចឡើង។

បច្ចេកទេសនៃរចនាសម្ព័ន្ធរឿងត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយអ្នកសរសេររឿងហូលីវូដ ដែលកំពុងដោះស្រាយបញ្ហាអំពីរបៀបធ្វើឱ្យសាច់រឿងមានភាពទាក់ទាញ រស់រវើក រក្សាការចាប់អារម្មណ៍របស់អ្នកទស្សនាពេញសាច់រឿង។

បច្ចេកទេសបង្កើតគ្រោងសម្រាប់រឿងនិទាន

យើងត្រូវបានគេសុំឱ្យសរសេររឿងនិទានអំពីបាតុភូតធម្មជាតិ។ ដូច្នេះហើយ ខ្ញុំស្នើឱ្យ Yulia គ្រាន់តែជ្រើសរើសបាតុភូតធម្មជាតិណាមួយដែលនាងចង់និយាយ។

ជំហានទី 1៖

ដាក់ឈ្មោះវីរបុរស

ឥន្ទធនូ! - Yulia និយាយ។

អស្ចារ្យ! សូមឱ្យមានឥន្ទធនូ។ តើអ្នកណាទៀតនឹងក្លាយជាវីរបុរសនៃរឿងនិទាន?

ព្រះអាទិត្យ!

ជំហានទី 2៖

ពិពណ៌នាអំពីវីរបុរស

ខ្ញុំ៖ ឥន្ទធនូអ្វី?

Julia: - ពហុពណ៌, បាត់យ៉ាងឆាប់រហ័ស, លេចឡើងបន្ទាប់ពីភ្លៀង។

ខ្ញុំ​សុខសប្បាយ។ និងព្រះអាទិត្យ?

ជូលី៖ - កក់ក្តៅ។

ខ្ញុំ៖ - ហើយតើវាកើតឡើងយ៉ាងដូចម្តេច? សូមចាំថាយើងបានទៅធ្វើដំណើរហើយថ្ងៃលិចតែងតែខុសគ្នា។

ជូលី៖ -បាទ! យ៉ាង​ពិតប្រាកដ! នៅពេលថ្ងៃលិច វាមានច្រើនពណ៌ - ពណ៌ក្រហម ឬពណ៌ផ្កាឈូក សូម្បីតែពណ៌បៃតង - ខៀវ។

ជំហានទី 3៖

ស្វែងរកអ្វីដែលតួអង្គមានដូចគ្នា។

ខ្ញុំ៖ - ដូច្នេះតើព្រះអាទិត្យនិងឥន្ទធនូមានអ្វីដូចគ្នា?

Julia បានគិតហើយសម្រេចចិត្តថាឥន្ទធនូ និងព្រះអាទិត្យមានច្រើនពណ៌។

លក្ខណៈទូទៅដែលបង្រួបបង្រួមវីរបុរសមិនបានបង្ហាញខ្លួនដោយចៃដន្យទេវាគឺជាលទ្ធផលនៃព្រឹត្តិការណ៍មួយចំនួនដែលបានកើតឡើងចំពោះវីរបុរស។

ជំហានទី 4៖

ប្រាប់ខ្ញុំពីរបៀបដែលរឿងបានបញ្ចប់។

ឥន្ទធនូមានធ្នូចម្រុះពណ៌!

ជំហានទី 5៖

ប្រាប់ខ្ញុំពីរបៀបដែលរឿងបានចាប់ផ្តើម។

ខ្ញុំ៖ - ឥន្ទធនូមិនមានធ្នូទេ?

Julia: - វាប្រែថាវាគឺជា។

ជំហានទី 6៖

ប្រាប់​ខ្ញុំ​ថា​តើ​រឿង​នេះ​គឺ​អំពី​អ្វី​។

យើង​បាន​សន្និដ្ឋាន​ថា មាន​ឥន្ទធនូ មាន​ព្រះអាទិត្យ។ ព្រះអាទិត្យមានភួយពហុពណ៌ ឥន្ទធនូទាញបូពីភួយនេះ ហើយឥឡូវនេះកំពុងលាក់ខ្លួនពីព្រះអាទិត្យ។

គ្រោងរួចរាល់ហើយ!

ឥឡូវនេះយើងងាកទៅរកបច្ចេកទេសនៃការរៀបចំគ្រោង។

ស្នាដៃអក្សរសាស្ត្រនីមួយៗមានចំណុចសំខាន់ៗចំនួនបួន។ ទាំងនេះគឺជា END, BEGINNING, EVENT 1, EVENT 2. ពេញមួយសាច់រឿង សកម្មភាពវិវត្តពីចំណុចមួយទៅចំណុចមួយទៀត - ពីដើមដល់ចប់ ដោយឆ្លងកាត់ចំណុចសំខាន់បំផុតពីរនៅក្នុងរឿង - ព្រឹត្តិការណ៍សំខាន់ 1 និងព្រឹត្តិការណ៍សំខាន់ 2 បើមិនដូច្នេះទេ ពួកគេក៏ត្រូវបានគេហៅថា climaxes ។ មានចំណុចកំពូលពីរនៅក្នុងការងារនីមួយៗ ប៉ុន្តែសម្រាប់ហេតុផលខ្លះនៅសាលា ពួកគេតែងតែនិយាយអំពីរឿងមួយ។

មើលខ្សែភាពយន្តណាមួយហើយអ្នកនឹងឃើញថាអ្នកនិពន្ធដំបូងពិពណ៌នាតួអង្គបង្ហាញពួកគេនៅក្នុងជីវិតប្រចាំថ្ងៃដោយផ្តល់ឱ្យពួកគេនូវការពិពណ៌នា។ នេះ​ជា​ការ​ចាប់​ផ្ដើម​នៃ​សាច់​រឿង ដែល​ជា​ការ​បញ្ចូល​អ្នក​មើល​ទៅ​ក្នុង​សាច់​រឿង។ បន្ទាប់មកព្រឹត្តិការណ៍ទី 1 កើតឡើងដែលបណ្តាលឱ្យវីរបុរសចង់ធ្វើអ្វីមួយរំខានដល់លំហូរធម្មតានៃជីវិតរបស់វីរបុរស។ វីរបុរសចាប់ផ្តើមធ្វើសកម្មភាពហើយមកដល់ព្រឹត្តិការណ៍ទី 2 ដែលគោលដៅត្រូវបានសម្រេចហើយវីរបុរសខ្លួនឯងផ្លាស់ប្តូរ។ នេះត្រូវបានបន្តដោយការបញ្ចប់នៃខ្សែភាពយន្ត - ផលវិបាកនៃព្រឹត្តិការណ៍ 2. ដូច្នេះ, វីរបុរសបានឈានដល់គោលដៅ, ប៉ុន្តែគាត់បានផ្លាស់ប្តូរ, តើគាត់នឹងរស់នៅឥឡូវនេះ?

ចំណុចដូចគ្នាមាននៅក្នុងការងារអក្សរសាស្ត្រណាមួយ - ក្នុងរឿង អក្សរសិល្ប៍ រឿងអក្ខរាវិរុទ្ធ ... ដោយដឹងថាចំណុចសំខាន់ៗទាំងនេះមាន និងការយល់ដឹងពីមូលហេតុដែលចាំបាច់គឺចាំបាច់ ដើម្បីអាចសរសេររឿងបានយ៉ាងស៊ីសង្វាក់គ្នា សរសេរអត្ថបទ។ , វិភាគការងារអក្សរសាស្ត្រ។ ដូច្នេះ ចាំបាច់ត្រូវបង្រៀនកុមារឱ្យស្វែងរកចំណុចសំខាន់ៗក្នុងអត្ថបទឱ្យបានឆាប់តាមដែលអាចធ្វើទៅបាន។

បច្ចេកទេសរចនាសម្ព័ន្ធរឿង

ប្រសិនបើអ្នកកំពុងសរសេររឿងនិទានជាមួយកូនរបស់អ្នក សូមអញ្ជើញកុមារឱ្យមកបញ្ចប់រឿងនិទាននេះ។ ដោយសាររឿងនិទានគឺជាការពន្យល់អំពីបាតុភូតនៃពិភពលោកជុំវិញនោះ ដូច្នេះដើម្បីបញ្ចប់រឿងនិទាន អ្នកគ្រាន់តែត្រូវការយកបាតុភូតដែលមានស្រាប់មួយចំនួនប៉ុណ្ណោះ។

យើង​មាន​រឿង​មួយ​រួច​ទៅ​ហើយ​អំពី​ឥន្ទធនូ ដោយ​អូស​បំណែក​ចម្រុះ​ពណ៌​ពី​ព្រះអាទិត្យ។

ជំហានទី 1៖

រៀបរាប់ពីចុងបញ្ចប់នៃរឿង។

Julia: - ចាប់ពីពេលនោះមកឥន្ទធនូលេចឡើងបន្ទាប់ពីភ្លៀងហើយក៏បាត់ទៅវិញ។

ជំហានទី 2៖

ពិពណ៌នាអំពីព្រឹត្តិការណ៍ទី 1 ពន្យល់ពីមូលហេតុដែលព្រឹត្តិការណ៍នេះអាចទៅរួច។

យូលីយ៉ា៖ - ឥន្ទធនូសម្រេចចិត្តទាញបំណែកពីព្រះអាទិត្យដើម្បីធ្វើធ្នូចេញពីពួកគេ។

ខ្ញុំ៖ - ចុះហេតុអីបានជានាងសម្រេចចិត្តធ្វើបែបនេះ?

Julia: - ដោយសារតែនាងជា minx ។

ខ្ញុំ​សុខ​សប្បាយ។ តើនាងជ្រើសរើសធ្វើវាដោយខ្លួនឯងទេ?

ជូលី៖ - ទេ! ភ្លៀងបានជួយនាង!

ខ្ញុំ៖ - ត្រូវហើយ ព្រោះឥន្ទធនូលេចឡើងក្រោយភ្លៀង។

ជំហានទី 3៖

ពិពណ៌នាអំពីតួអង្គ (នោះគឺមកជាមួយការចាប់ផ្តើមនៃរឿង) ។

ខ្ញុំ៖ - ហើយតើយើងទទួលបានអ្វី?

Julia: - គ្រាមួយមានព្រះអាទិត្យ គ្រាមួយមានភ្លៀង និងឥន្ទធនូ ពួកគេជាមនុស្សល្ងង់។

ខ្ញុំ៖ តើព្រះអាទិត្យធ្វើអ្វី? ហើយតើគាត់មានអ្វីខ្លះ?

Julia: - ព្រះអាទិត្យកំពុងរះ កំដៅផែនដី វាមានភួយពហុពណ៌ ដែលវាត្រូវបានរុំនៅពេលល្ងាច ដូច្នេះហើយថ្ងៃលិចមានច្រើនពណ៌។

ជំហានទី 4៖

គូរអ្វីដែលត្រូវបានពិពណ៌នាជាក្រាហ្វិក។

ជាការពិតណាស់ ឥឡូវនេះយើងមានវីរបុរសជាច្រើន ព្រឹត្តិការណ៍ ដើម្បីកុំឱ្យមានការភ័ន្តច្រឡំ យើងបានយកក្រដាសមួយសន្លឹក ហើយគូរធ្នូដែលឆ្លងកាត់ចំណុចសំខាន់ៗនៃរឿងនិទានរបស់យើង។

នៅចំណុចដំបូងយើងបានសរសេរថា: ព្រះអាទិត្យ, ឥន្ទធនូ, ភ្លៀង។ ចុងក្រោយ៖ ឥន្ទធនូរត់ហើយលាក់ខ្លួន។ នៅក្នុងទីពីរ: ឥន្ទធនូនិងភ្លៀងបានអូសចេញពីបំណែក។ ចំណុច​ទី​៣ រហូត​មក​ដល់​ពេល​នេះ​នៅ​មិន​ទាន់​ចុះ​ហត្ថលេខា​នៅឡើយ។

ជំហានទី 5៖

មកជាមួយព្រឹត្តិការណ៍សំខាន់ទីពីរ។

ខ្ញុំ៖ - ឥន្ទធនូ និង ភ្លៀង លួចខ្ទេចខ្ទីហើយ តើមានអ្វីកើតឡើងបន្ទាប់ទៀត? ហេតុអ្វីបានជា Rainbow មានពួកគេ ប៉ុន្តែ Rain មិនមាន?

Julia: - ភ្លៀងបានខ្ចាត់ខ្ចាយពួកគេហើយឥន្ទធនូបានបង្កើតធ្នូ។

ខ្ញុំ៖ - ហើយតើព្រះអាទិត្យធ្វើអ្វី?

Julia: - វាចាប់ផ្តើមប្រមូលបំណែករបស់វាដែលប្រែទៅជាភក់ហើយឥន្ទធនូបានរត់ទៅឆ្ងាយ។

ព្រឹត្តិការណ៍សំខាន់ទីពីរក្នុងប្រវត្តិសាស្ត្ររបស់យើងគឺការហោះហើររបស់ឥន្ទធនូពីព្រះអាទិត្យ ដែលប្រញាប់ប្រញាល់ប្រមូលបំណែករបស់វា។

ជំហានទី 6

សរសេរគ្រោងនៃរឿង។

យើងមានផែនការលម្អិត។

1. ការពិពណ៌នាអំពីវីរបុរស

ព្រះអាទិត្យ (អ្វីដែលវាបានធ្វើ, អ្វីដែលវាមាន, របៀបដែលយើងដឹងអំពីវា)

ឥន្ទធនូ (អ្វីដែលជា)

ភ្លៀង (អ្វី)

2. ព្រឹត្តិការណ៍ 1

តើ Rainbow និង Rain ធ្វើអ្វី?

អ្វីដែលបំបែកបានពិន្ទុ Rain

តើ Rainbow រើសបានអ្វីខ្លះ?

តើមានអ្វីកើតឡើងចំពោះបំណះ

៣.ព្រឹត្តិការណ៍ ២

អ្វីដែលព្រះអាទិត្យបានរកឃើញ

តើ Rainbow បានធ្វើអ្វី?

4. ចប់

តើមានអ្វីកើតឡើងបន្ទាប់ពីនោះ។

ជំហានទី 7៖

សរសេររឿងតាមផែនការ។

ជំហានទី 8៖

អានរឿង។ តើអ្វីអាចនិយាយដោយខ្លី? តើ​ពាក្យ​អ្វី​ដែល​ត្រូវ​និយាយ​ដដែលៗ?

ដោយសារវាពិបាកសម្រាប់ក្មេងតូចក្នុងការសរសេរអត្ថបទវែងៗ ហើយប្រយោគមួយចំនួនសម្រាប់កុមារតូចគឺជាអត្ថបទធំរួចហើយ នៅដំណាក់កាលនេះខ្ញុំបានជួយ Yulia ដោយណែនាំថាឃ្លាខ្លះខ្លីជាង។

Julia: - Rain និង Rainbow គឺជាមិត្តល្អបំផុត...

ខ្ញុំ៖ - តើយើងអាចសរសេរវានៅកន្លែងណាមួយមុននេះបានទេ?

ជូលី៖ - អេ! នៅទីនេះ!

ខ្ញុំ៖ - ច្បាស់ហើយ! តើយើងចង់និយាយអ្វីទៀតអំពីពួកគេ?

ជូលី៖ - ថាគេល្ងង់។

ខ្ញុំ៖ - តោះមើលកន្លែងណាដែលអាចនិយាយដោយខ្លី។

ជាលទ្ធផល Julia បានសរសេររឿងនិទានបែបនេះ។

ព្រះអាទិត្យ ឥន្ទធនូ និងភ្លៀង

កាលពីព្រេងនាយ មានអាបធ្មប់ម្នាក់ឈ្មោះ ស៊ុន ហើយនៅក្នុងសង្កាត់នោះ រស់នៅជាមួយមិត្តភក្ដិ ក្មេងប្រុស Rain និងក្មេងស្រី Rainbow ។ នៅពេលថ្ងៃ ព្រះអាទិត្យបានបញ្ចេញពន្លឺ និងកំដៅផែនដី ហើយនៅពេលល្ងាច វាបានចូលគេងក្រោមភួយពហុពណ៌ ដូច្នេះហើយថ្ងៃលិចហាក់ដូចជាខុសគ្នា ជួនកាលមានពណ៌ក្រហម ជួនកាលពណ៌ស្វាយ ជួនកាលពណ៌មាស។

នៅពេលដែល Rain និង Rainbow ឡើងចូលទៅក្នុងផ្ទះរបស់ព្រះអាទិត្យ ហើយកាត់បំណែកពណ៌ពីភួយរបស់អាបធ្មប់។ Rain បានយកបូពណ៌ខៀវជាច្រើន ហើយ Rainbow ត្បាញធ្នូចម្រុះពណ៌ចំនួនប្រាំពីរចូលទៅក្នុងសក់របស់នាង។ ខណៈ Rain កំពុង​រត់​ទៅ​ផ្ទះ គាត់បាន​បាត់​បង់​បូរ ហើយ​វា​ក្លាយ​ទៅ​ជា​ភក់។

លុះ​ព្រឹក​ឡើង ព្រះអាទិត្យ​បាន​ឃើញ​ភួយ​ត្រូវ​បាន​គេ​កាត់​ហើយ ឥន្ទធនូ​ក៏​លោត​កាត់​ភក់។ អាបធ្មប់បានប្រញាប់ប្រញាល់ប្រមូលបំណែករបស់នាង ហើយឥន្ទធនូបានលាក់ខ្លួន។

តាំង​ពី​ពេល​នោះ​មក ក្រោយ​ភ្លៀង​មក ឥន្ទធនូ​តែង​តែ​លេច​ឡើង ប៉ុន្តែ​ពេល​ព្រះអាទិត្យ​ឡើង​កម្តៅ​ក៏​បាត់​ទៅ។

ជំហានទី 9៖

អានរឿងម្តងទៀត។

ជំហានទី 10៖

មកជាមួយឈ្មោះ។

តាមពិតទៅគឺទាំងអស់។

01.01.2017

អ្នក​បាន​សួរ​ថា​: "ជួយ​តែង​រឿងនិទាន​មួយ​? ព្រោះចង់រៀនតែងរឿងនិទានដោយខ្លួនឯង។

• កូនរបស់អ្នកមានអាយុ ៤-៧ ឆ្នាំ។
• តើអ្នកថ្មីក្នុងការនិទានរឿងទេ?
• អ្នកត្រូវការបច្ចេកទេសនិទានរឿងសាមញ្ញ
• តើអ្នកចង់រីករាយនឹងការអភិវឌ្ឍន៍របស់កូនទេ?

ដំណឹងល្អគឺថាដោយធ្វើតាមគន្លឹះរបស់ខ្ញុំ អ្នកនឹងរៀនពីរបៀបសរសេររឿងនិទានតូចៗសម្រាប់កូនរបស់អ្នក។ អ្នកប្រាកដជាជោគជ័យ ប្រសិនបើអ្នកធ្វើតាមច្បាប់សាមញ្ញ។ ប្រសិនបើអ្នកទៅមួយជំហានម្តង ៗ ។

អញ្ចឹងទៅ!

1. អ្នកត្រូវការវីរបុរស ឬវីរនារីនៃរឿងនិទាន

តែងរឿងនិទានអំពីមនុស្ស សត្វ រុក្ខជាតិ ឬវត្ថុណាមួយ៖ ប្រដាប់ក្មេងលេង ចានឆាំង ស្លាបព្រា អំពូល តុ ថេប្លេត។ អ្វីក៏ដោយដែលចាប់ភ្នែកអ្នក ឬមកក្នុងចិត្ត។ ប្រសិនបើអ្នកប្រាថ្នាអ្នកអាចរស់ឡើងវិញនូវអ្វីទាំងអស់សូម្បីតែបាតុភូតធម្មជាតិ។ ប៉ុន្តែមនុស្ស ឬសត្វភាគច្រើនជាតួអង្គសំខាន់ក្នុងរឿងនិទាន។

តើអ្នកគិតថាអ្វីដែលសំខាន់បំផុតសម្រាប់វីរបុរស?

ជាការពិតណាស់ ចរិត និងរូបរាងរបស់គាត់។

គិតអំពីអ្វីដែលវីរបុរសរបស់អ្នក។

គាត់កំប្លែង? ឆ្លាត? ក្លាហាន? ស្អាត?

កុំភ្លេចមកមើលកំហុសតូចៗ

វា​តូច? ខ្មាស់? ជាញឹកញាប់ខ្ជិល? រឹងរូស?

ការបង្កើតតួអង្គនៃរឿងនិទានតូចមួយអាចចំណាយពេលខ្លះ។ ប៉ុន្តែប្រសិនបើអ្នកទទួលបានវីរបុរស ឬវីរនារីដ៏គួរឱ្យជឿជាក់ដែលបង្ហាញពីការអាណិតអាសូរ និងបំណងប្រាថ្នាចង់ជួយគាត់នោះ ការប្រយុទ្ធពាក់កណ្តាលបានបញ្ចប់។ ដោយវិធីនេះ តួអង្គប្រឌិតអាចក្លាយជាវីរបុរសនៃរឿងផ្សេងៗ។

ពីឥដ្ឋទាំងនេះបង្កើតជាតួអង្គនៃវីរបុរសនៃរឿងនិទានរបស់អ្នក។

ដូចដែលអ្នកយល់ វីរបុរស ឬវីរនារីម្នាក់មិនគ្រប់គ្រាន់សម្រាប់រឿងនិទានទេ។

ដាក់វីរបុរសនៃរឿងខ្លីរបស់អ្នកនៅក្នុងពេលវេលា និងចន្លោះជាក់លាក់មួយ។

ពិចារណាថាតើរឿងរបស់អ្នកកើតឡើងនៅក្នុងពិភពពិត ឬប្រឌិត។

ឥឡូវ​នេះ? ជា​យូរ​យា​ណាស់​មក​ហើយ? ឬអនាគតដ៏ឆ្ងាយ?

តើវីរបុរសត្រូវចំណាយពេលប៉ុន្មានដើម្បីជម្នះរាល់ការលំបាក និងឈានដល់គោលដៅ?

មួយថ្ងៃ ច្រើនឆ្នាំ មួយសតវត្ស?

ដាក់តួអក្សររបស់អ្នកនៅក្នុងបរិយាកាសដែលធ្លាប់ស្គាល់ ឬផ្ទុយទៅវិញ បរិយាកាសមិនធម្មតា។

កុំស្មុគស្មាញ។ ជាឧទាហរណ៍ អ្នកអាចដោះស្រាយវីរបុរសនៅក្នុងផ្ទះល្វែងរបស់អ្នក ហើយស្រមៃមើលបន្ទប់ទទួលភ្ញៀវដែលពោរពេញដោយកៅអីអង្គុយដ៏កក់ក្ដៅ និងសាឡុងជាមួយនឹងខ្នើយ។ ឬផ្ទះបាយ។ ឬកូន។ ឬទីធ្លាមួយ។

ត្រូវប្រាកដថាបញ្ចូលអារម្មណ៍របស់អ្នកទាំងអស់។ ហើយសម្រាប់រឿងនេះ សូមចូលទៅខាងក្នុងវីរបុរស ឬវីរនារីរបស់អ្នក ហើយស្រមៃមើល។

ចំណាំថារឿងនិទានភាគច្រើនប្រើគំនិតនៃ "ស្ត្រីក្នុងបញ្ហា" ឬ "ក្មេងប្រុសនៅក្នុងបញ្ហា" ។ គំនិតទាំងនេះតែងតែដំណើរការ!

សរសេរអ្វីដែលបានកើតឡើងចំពោះតួអង្គសំខាន់

• បាតុភូតមិនធម្មតា
• មនុស្សកំណាចបានបញ្ឆោតអ្វីមួយ
• ទង្វើខ្លះផ្លាស់ប្តូរតុល្យភាព
• ជំងឺ
• លួចអ្វីមួយដែលសំខាន់
• ការបាត់បង់,
• ភាពក្រីក្រ និងតម្រូវការដើម្បីរស់
• កិច្ចការមួយដើម្បីជួយសង្គ្រោះ ឬការពារនរណាម្នាក់ ប្រហែលជាពិភពលោកទាំងមូល។

មកជាមួយគោលដៅ

• ដោះស្រាយបញ្ហាតូច ឬធំ
• ទៅដល់គោលដៅខ្លះជាលទ្ធផលនៃការធ្វើដំណើរ
• ជួយខ្លួនអ្នក សមាជិកគ្រួសារ ឬគ្រាន់តែជួយសង្គ្រោះមនុស្សម្នាក់
• រស់នៅ​ជាមួយ​ក្តី​សុ​បិ​ន្ត,
• ទទួលបានចម្លើយចំពោះសំណួរមួយ។
• បំបែកអក្ខរាវិរុទ្ធ
• ព្យាបាលឬជាសះស្បើយ?
• ស្វែងរកមិត្តឬមនុស្សជាទីស្រឡាញ់។

  5. រឿងនិទានតូចរបស់អ្នកគួរតែមានការបញ្ចប់ដ៏រីករាយ។

ទោះបីជាយើងមិនតែងតែទទួលបានអ្វីដែលយើងចង់បានក្នុងជីវិតពិតក៏ដោយ ប៉ុន្តែពិភពនៃរឿងនិទានធ្វើឱ្យយើងជឿថាអ្វីៗអាចទៅរួច។

សាកល្បងគំនិតទាំងនេះ៖

• តួឯកនៃរឿងនិទានបានជួយសង្គ្រោះខ្លួនគាត់ សាច់ញាតិរបស់គាត់ ឬនរណាម្នាក់ផ្សេងទៀត
• វីរបុរសដោះស្រាយល្បែងផ្គុំរូបនិងដោះស្រាយអាថ៌កំបាំង,
• តួឯក​ជំនះ​ឧបសគ្គ ហើយ​ចរិត​ឬ​ចរិត​របស់​គាត់​បាន​ផ្លាស់​ប្តូរ
• តួអង្គសំខាន់កាន់តែរីករាយ កាន់តែសម្បូរបែប ឆ្លាតជាងមុន គាត់បង្កើតមិត្ត។

ឥឡូវនេះអ្នកអាចចាប់ផ្តើមណែនាំរឿងនិទាន

អនុវត្តការបើកបែបបុរាណ៖ "មានពេលមួយ", "នៅក្នុងប្រទេសមួយឆ្ងាយ, ឆ្ងាយ", "យូរមកហើយ, ពេលណា" និងផ្សេងទៀត។

ឬមកដោយខ្លួនឯង៖ "រឿងព្រេងនិទាន" ឬ "ជ្រៅនៅក្នុងបេះដូងនៃព្រៃ" ។

ជ្រើសរើស "ទស្សនៈ" សម្រាប់រឿងនិទានដែលមានសមាសភាព

តើអ្នកនឹងប្រាប់រឿងរបស់អ្នកដោយរបៀបណា៖ នៅក្នុងមនុស្សទីមួយ ទីពីរ ឬទីបី?

ក្នុងនាមជាអ្នកនិទានរឿង អ្នកអាចចូលរួមដោយផ្ទាល់នៅក្នុងសកម្មភាព ឬអ្នកអាចរាយការណ៍តែទិន្នន័យគោលបំណងអំពីរបៀបដែលតួអង្គក្នុងរឿងធ្វើសកម្មភាព និងអ្វីដែលកើតឡើងចំពោះពួកគេ។

ត្រូវប្រាកដថាអត្ថបទនៃរឿងនិទានដែលអ្នកបានតែងគឺសមរម្យសម្រាប់អាយុរបស់កុមារ។

សម្រាប់កុមារ ក្នុង អាយុ ពី ៣ ទៅ ៥ ឆ្នាំ។ប្រើប្រធានបទសាមញ្ញ។

វីរបុរសមិនបានដឹងអ្វីមួយទេហើយតាមរយៈសកម្មភាពសាមញ្ញបានរកឃើញ។ វីរបុរសមានការសោកសៅ ប៉ុន្តែក្លាយជារីករាយ។ មាននរណាម្នាក់លោភលន់ ហើយអរគុណចំពោះទង្វើរបស់វីរបុរស គាត់បានក្លាយជាមនុស្សសប្បុរស។ វីរបុរសបានកែតម្រូវភាពអយុត្តិធម៌ បង្កើតមិត្តជាមួយតួអង្គផ្សេងទៀត ជួយសង្គ្រោះតួអង្គ និងធ្វើឱ្យគាត់ញញឹម។ គាត់បានបាត់បង់អ្វីមួយ ប៉ុន្តែជាលទ្ធផលនៃសកម្មភាពរបស់គាត់ គាត់បានរកឃើញវា។

សម្រាប់កុមារ ចាស់អាយុ 5 ទៅ 7 ឆ្នាំ។ប្រធានបទអាចស្មុគស្មាញ។

បន្ថែមមនុស្សអាក្រក់ អនុញ្ញាតឱ្យវីរបុរសយកឈ្នះបីនាក់ ជាជាងស្ថានភាពលំបាកមួយ។ បន្ថែមវេទមន្តអាក្រក់ទៅក្នុងរឿងនិទានរបស់អ្នក រួមបញ្ចូលសកម្មភាពបះបោររបស់វីរបុរស៖ ការមិនស្តាប់បង្គាប់ ការរត់ចេញពីផ្ទះដើម្បីផ្សងព្រេង ប្រព្រឹត្តសកម្មភាពហាមឃាត់។ តម្កល់​សីលធម៌​ចូល​ក្នុង​រឿង សង្ខេប​ដោយ​សុភាសិត និង​សុភាសិត។

ហើយមុននឹងបន្តទៅឧទាហរណ៍ ទទួលបានអំណោយរបស់អ្នក!

សៀវភៅដែលមានល្បែងអប់រំសម្រាប់កុមារអាយុ 5-7 ឆ្នាំ!

ឧទាហរណ៍អំពីរបៀបសរសេររឿងនិទានដោយខ្លួនឯង។

ហើយឥឡូវនេះ - ឧទាហរណ៍នៃរឿងវេទមន្តនិងរូបភាពសម្រាប់ការឡើងកំដៅផែនដីដែលមើលឃើញ។ ចាប់ផ្តើមជាមួយនឹងរឿងតូចមួយ។ ហើយដើម្បីបើកទ្វារនៃការស្រមើលស្រមៃរបស់អ្នក សូមមើលរូបថត និងរូបភាព។ សូមឱ្យការស្រមើស្រមៃរបស់អ្នកដំណើរការ។

ឆ្កែសំណព្វរបស់ខ្ញុំ

រឿង​នេះ​សរសេរ​ដោយ​ម្ដាយ​រួម​នឹង​កូន​ប្រុស​អាយុ​៥​ឆ្នាំ​ដែល​ឆ្កែ​របស់​គាត់​ស្លាប់។ កូនប្រុសបានប្រាប់សុបិនរបស់គាត់ ហើយម្តាយរបស់គាត់បានសរសេរវាចេញពីការសរសេរតាមអាន។

រឿងមេអំបៅ

"ម៉ាក់ តើមេអំបៅមកពីណា?" ខ្ញុំ​សួរ។

ហើយនាងប្រាប់ខ្ញុំ។

ថ្ងៃមួយរដូវស្លឹកឈើជ្រុះ អ្នកជំនួយការបានមើលក្មេងៗលេងនៅលើវាលស្មៅ។ ក្មេងៗសើចសប្បាយ ប៉ុន្តែអ្នកជំនួយការសោកសៅ។ ខ្ញុំក្រៀមក្រំព្រោះខ្ញុំបានឃើញពីរបៀបដែលពេលវេលាហូរកាត់មនុស្ស ផ្កា និងភាពស្រស់ស្អាតទាំងអស់នៃពិភពលោកជាមួយវាទៅកាន់ពិភពលោកផ្សេងទៀត។

Wizard បានគិតថា "យើងត្រូវតែរក្សាភាពស្រស់ស្អាតនៅលើផែនដីនេះសម្រាប់មនុស្ស" ។
គាត់បានយកប្រអប់វេទមន្តចេញមក ហើយចាប់ផ្តើមដាក់កាំរស្មីព្រះអាទិត្យ ពណ៌ខៀវនៃមេឃ ពន្លឺនៃផ្កា សំណើចរបស់កុមារ ខ្យល់បក់ចូលទៅក្នុងនោះ។
នៅពេលដែលក្មេងៗចូលគេង ហើយភាពរីករាយគឺទទេ អ្នកជំនួយការបានបើកប្រអប់។ សម្លេងច្រែះស្រាលៗពេញខ្យល់ ហើយនៅទីណាដែលភ្នែកជ្រៀតចូល មេអំបៅដ៏ស្រស់ស្អាតបានហោះមក។

អ្នកជំនួយការបាននិយាយថា "ហោះហើរទៅកាន់ទឹកដីទេពអប្សរទៅកាន់មហាក្សត្រីរបស់អ្នក" ។ - ឥឡូវនេះបេសកកម្មរបស់អ្នកគឺផ្តល់ឱ្យមនុស្សនូវភាពស្រស់ស្អាត។

នគរនៃមេអំបៅត្រូវបានលាក់ខ្លួនក្នុងចំណោមព្រៃដែលមិនអាចជ្រាបចូលបាន និងច្រាំងថ្មចោទខ្ពស់។ មានផ្កាក្រអូប និងរុក្ខជាតិដ៏អស្ចារ្យជាច្រើន បឹងថ្លា និងទឹកជ្រោះគ្រីស្តាល់។ វាជារដូវក្តៅនៅទីនេះ ហើយព្រះអាទិត្យរះពេញមួយឆ្នាំ។ ប្រទេសដ៏អស្ចារ្យនេះត្រូវបានគ្រប់គ្រងដោយម្ចាស់ក្សត្រីដ៏ស្រស់ស្អាត និងចិត្តល្អនៃមេអំបៅ។ នាងគឺស្រស់ស្អាតខ្លាំងណាស់, រីករាយនិងរីករាយ។

វានៅទីនេះដែលវិចិត្រករជំនាញបំផុត និងមេអំបៅដ៏ស្រស់ស្អាតបំផុតនៅក្នុងពិភពលោករស់នៅ។ ជារៀងរាល់ព្រឹក វិចិត្រករគូររូបចម្រុះពណ៌នៅលើស្លាបរបស់ពួកគេ ហើយរាល់រដូវផ្ការីក ពួកគេបញ្ជូនពួកគេទៅដី ដើម្បីរីករាយជាមួយមនុស្សជាមួយនឹងភាពស្រស់ស្អាត និងទន់ភ្លន់របស់ពួកគេ។

ការមើលឃើញ

សូមក្រឡេកមើលរូបភាពទាំងនេះ។ មានអារម្មណ៍និងតួអង្គរបស់ពួកគេ។ ហើយពួកគេនឹងផ្តល់ឱ្យអ្នកនូវគំនិតនៃរឿងវេទមន្តផ្ទាល់ខ្លួនរបស់អ្នក។

ហេតុអ្វីត្រូវរៀនតែងរឿងនិទានដោយខ្លួនឯង?

• អ្នកត្រូវតែអាចធ្វើបាន ពីព្រោះនៅសាលាពួកគេបានកំណត់ភារកិច្ច - "តែងរឿងនិទានខ្លីអំពីសត្វ តែងរឿងនិទានអំពី.."
• ដើម្បីទទួលបានភាពរីករាយ និងអភិវឌ្ឍការគិតរបស់កុមារ
• ដើម្បីទទួលបានអារម្មណ៍ស្មោះត្រង់ និងអារម្មណ៍ដ៏អស្ចារ្យ

ប្រសិនបើអ្នកចង់រៀបចំកូនរបស់អ្នកដោយមិនខិតខំប្រឹងប្រែងសម្រាប់កិច្ចការសាលាដ៏លំបាក សូមមើលថ្នាក់មេ។

ក្នុងមេរៀនតែមួយ អ្នកនឹងរៀនពីរបៀបតែងរឿងនិទានតូចៗ!

© នៅពេលចម្លងសម្ភារៈ ឬផ្នែករបស់វា តំណភ្ជាប់ផ្ទាល់ទៅកាន់គេហទំព័រ និងអ្នកនិពន្ធត្រូវបានទាមទារ