VAROJUMI
Koza Kozlovna.
Barans Baraničs.
Gailis Petrovičs.
(Vaņa nesteidzīgi staigā ar lejkannu, laistot dārzu.) Koris
Dobes šodien lido Vaņa, laistot dārzu. Vanija. Ak, mans darbs ir grūts, ak, man sāp mugura un sāni (rāda)
Ak, man nez kāpēc ir apnicis, ak, iešu stundu nosnausties (guļ).
Koris (Ienāk Koza Kozlovna.)
Kaza. Te es, Koza Kozlovna, es-es-es, saimnieku nav! Ir labi, kad pusdienas man ir gatavas dārzā! (Vāc kāpostus.)
Koris. Šodien Vaņa ir ļoti aizņemta - viņam ir neskaitāmas rūpes.Vaņa snauž uz soliņa, dārzā ienāk ciemiņi. (Ienāk Barans Baraničs.)
Ram.Šeit es esmu, Baran Baranych, es-es-es, nav īpašnieku! Ir labi, kad pusdienas man ir gatavas dārzā! (Vāc sīpolus.)
Koris.Šodien Vaņa ir ļoti aizņemta - viņam ir neskaitāmas rūpes.Vaņa snauž uz soliņa, dārzā ienāk ciemiņi. (Ienāk Petuhs Petrovičs.)
Gailis. Te es, Gailis Petrovič, ka-ka-re-ku, saimnieku nav! Ir labi, kad pusdienas man ir gatavas dārzā
(Vāc zirņus.)
Koris. Vaņa šajās dienās ir ļoti aizņemta - viņam ir neskaitāmas rūpes,
Vaņa tikko piecēlās no soliņa -
viesi uzreiz ir ārā no vārtiem! (Vaņa pieceļas. Viesi bēg.) Vaņa. Kur zirņi un kur kāposti, sīpoli pazuduši, salāti pazuduši! Ak, problēma ir - dārza gulta ir tukša. Kurš pie tā vainīgs? (Paskatās apkārt un skumji pakrata galvu.) Koris. Ak, bēda, dārza gulta tukša - tu viens pats vainīgs! (Viņi pakrata Vaņai ar pirkstu.)
Šajā iestudējumā bērni parādīja daudzas savas spējas. Galvenais, ka viņi spēlēja ar lielu prieku, precīzi nodeva katra varoņa raksturu, apzinājās sižetu un ilustrēja savas lomas ar atbilstošām kustībām.
Trīs gadu attīstošā darbā ar teātra spēļu palīdzību tika sasniegti šādi rezultāti.
Ir pārvarēti šķēršļi bērnu saskarsmē un mijiedarbībā savā starpā un pieaugušajiem.
Runa tika ievērojami bagātināta.
Bērni sāka kustēties brīvāk.
Mācījāmies kustībā rast adekvātu dažādu emociju un stāvokļu izpausmi.
Mēs mācījāmies parādīt savu radošo potenciālu.
Mijiedarbība trijā ir nostiprinājusies bērns-vecāks-skolotājs. Apmācību procesā vairākkārt tika organizētas vecāku un bērnu kopdarbu izstādes.
Bērnu uzmanība ir kļuvusi daudz stabilāka.
SVĒTKI
Brīvdienas ne tikai rada labu garastāvokli, bet arī sniedz iespēju nostiprināt aptverto materiālu. Turklāt brīvdienas ļauj skolotājiem un bērniem atraisīt savu radošo potenciālu; attīstīt idejas par
apkārtējo pasauli, dodiet bērniem iespēju būt mierīgākiem un justies kā māksliniekiem.
Skolotāji vienlaikus darbojas trīs amatos – scenāristi, režisori un aktieri. Sagatavošanā ir iesaistīti vecāki. Tāpēc jau pats gatavošanās svētkiem process vieno un vieno skolotājus ar bērniem un vecākiem. Tiek rīkotas dažādas brīvdienas. Galvenais nosacījums ir visu bērnu līdzdalība. Kā piemēru ņemsim rudens festivāla organizēšanu.
Rudens brīvdienu scenārijs
VAROJUMI
Laika feja.
Rudens karaliene.
Rudens akordeonists.
Karalienes svīta.
Zāli rotā rudens lapu vītnes. Gaismas ir blāvas. Skan mierīga mūzika.
Balss. Tikk-tak, ķeksī... laiks iet. Minūtes, stundas, dienas... (šajā laikā tiek ievadīts pulkstenis) nedēļas, mēneši... Gadalaiki mainās (šajā laikā tiek izcelts kalendārs ar bultiņu, kas norāda gadalaikus).
Ziemu nomaina pavasaris, pavasari nomaina vasara, un to nomaina rudens... Tik, tik, tik, laiks iet... Laika feja kontrolē laiku un gadalaiku maiņu. Iepazīsim viņu. Vai tu dzirdi viņas soļus? ķeksīt, ķeksīt...
(Ienāk Laika feja.)
Laika feja. Sveiki, dārgie draugi! Es esmu Laika feja. Es pārliecinos, ka tas notiek pareizi. Kā tas ir pareizi? Es redzu, ka diena seko nakts, ziemai seko pavasaris, pavasarim seko vasara, vasarai seko ? (pārvieto kalendāra rādītāju uz “rudens”). Tieši tā – rudens. (Uzrunājot auditoriju.) Ko tu zini par rudeni?
(Bērni atbild.)
Laika feja. Protams, līst lietus un lapas kļūst dzeltenas. Taču rudens piezogas nemanot. Sākumā ir silts, un mēs to saucam par Indijas vasaru, tad lapas kļūst dzeltenas, un mēs to saucam par zelta rudeni. Bet tad lapas aizlido un kļūst auksti. Mēs atceramies koku sulīgās zeltainās kleitas, un tāpēc mēs ļoti mīlam rudeni. Daudzi dzejnieki ir apdziedājuši rudeni dzejā (skan dzejoļi). Vai jūs zināt dzejoļus par rudeni?
(Bērni lasa četrrindes par rudeni.)
Laika feja. Labi padarīts! Cik dzejoļus tu zini? Vai tu pazīsti rudens karalieni? Nezinu?! Un es ar viņu satiekos daudzus, daudzus gadus, tiklīdz pienāk pirmais rudens mēnesis - septembris. Nu, vai aicināsim ciemos rudens karalieni? Tad - viens, divi, trīs, Rudens, nāc pie mums.
(Skan mūzika. Rudens lapās tērpti bērni “izlido” un dejo.)
Laika feja. Rudens lapas čaukstēja. Tas nozīmē, ka rudens karaliene jau ir tuvu. Vai tu dzirdi viņas soļus?
(Skan mūzika. Ienāk rudens karaliene svītas pavadībā.)
Rudens karaliene. Sveiki, dārgie draugi! Es dzirdēju jūsu runas, esmu gandarīts, ka jūs par mani zināt tik daudz! Es nenācu pie jums viens, bet ar savu svītu! Vai jūs zināt, kas tajā ir iekļauts? Viņi uzreiz neatklās savu vārdu. Viņi vēlas, lai jūs to uzminētu.
(Svītas dalībnieki lasa mīklas par sevi. Rudens karaliene katram bērnam uzdod mīklu. Kad mīkla ir atrisināta, svītas loceklis parāda attēlu ar atbildi, un rudens karaliene to atkārto vēlreiz.)
Laika feja. Cik lieliski jūs esat! Viņi visus nosauca vārdā, visus uzminēja! (Uzrunājot karalieni.) Mīļā karaliene, ko jūs darāt visos trīs rudens mēnešos?
Rudens karaliene. Ak, man pietiek rūpju! Jums ir jākrāso koki ar burvju krāsām. Palīdziet augt sēnēm, dzērvenēm un pīlādžiem. Jā, un raža ir jāsavāc. Un klusos rudens vakaros man patīk sēdēt pie ugunskura un klausīties stāstus, ko man stāsta mani subjekti.
Laika feja. Ja vien mēs varētu klausīties un noskatīties kādu no tiem!
Rudens karaliene. Nu iekārtojies ērti un noskaties stāstu, ko man stāstīja Repka.
(Pasakas “Rāceņi” dramatizācija.)
Laika feja. Kāda krāšņa pasaka! Vai ir iespējams klausīties vairāk?
Rudens karaliene. Patika? Klausieties pasaku, ko man stāstīja Kāpostu kundze.
(Skolas atskaņas “Viesi dārzā” dramatizācija.)
Laika feja. Apbrīnojami! Karaliene, varbūt arī tavi draugi var dejot? Kaut es varētu paskatīties!
Rudens karaliene. Nu skaties!
(Bērni izpilda "Dārzeņu deju".)
Laika feja. Jā, ar tādiem galminiekiem jums nebūs garlaicīgi! Viņi rāda pasakas un dejo! Un viņi droši vien labi dzied?
Rudens karaliene. Viņi ne tikai dzied, bet arī ansamblī, visi kopā. Bet tas nav viegli. Klausieties mūsu ansambļa "Draudzība". Viņš tev iedos dziesmu.
(Dziesmu izpilda ansamblis.)
Laika feja. Paldies, karaliene! Paldies jūsu subjektiem! Jūs zināt, cik daudz jūs varat darīt. Varbūt vari mums kaut ko iemācīt?
Rudens karaliene. Bet vai jūs, kas esat tik gudri un zināt tik daudz dzejoļu, kaut ko nezināt?
Laika feja (uzrunājot auditoriju). Patiešām! Ko mēs nevaram darīt, puiši? Ko mēs varam mācīties no rudens?
Vispirms sagatavojiet siltas drēbes ziemai. Tas ir tas, ko mēs varam darīt. Tiešām, puiši?
Otrkārt, ziemai jāuzkrāj vitamīni: dzērvenes, mellenes, skābēti kāposti. Un, protams, savākt sēnes ziemai, žāvēt, sālīt, marinēt...
Starp citu, puiši, vai mēs protam sēņot? Vai esam pārliecināti, ka varam?! (Uzrunā karalieni.) Mīļā karaliene, paskatieties, kā mēs varam lasīt sēnes.
Nāciet, sēņotāji, nāciet pie manis, parādīsim, uz ko esam spējīgi! (Tiek spēlēta spēle “Sēņošana”: katrs pa diviem dalībniekiem
savāc sēņu ķegļus grozos, uzvar tas, kurš savāc visvairāk.)
Laika feja. Lūk, mūsu uzvarētājs, labākais sēņotājs! Tas ir tas, kurš ir vislabāk sagatavots ziemai. Dārgā karaliene, vai jums ir dāvana labākajam sēņotājam?
Rudens karaliene. Noteikti! Es tev, Labākais sēņu savācējs, dodu maģisku Zelta lapu. Ja jūs to pieliekat pie krūtīm, tas kļūs silts. Ja būs auksts, tas sasildīs arī tavu draugu. Vienkārši neaizmirstiet likt to pie sirds.
Laika feja. Redzi, kā mēs varam sēņot! Mēs savāksim daudz sēņu, un jūs vēlaties dziedāt.
Rudens karaliene. Tā ir patiesība? Un cik dziesmas tu zini? Es gribu jūs pārbaudīt! Nāc, mans rudens akordeonist, nospēlē mums dziesmu. Paskatīsimies, vai puiši viņu pazīst!
(Notiek dziesmu konkurss “Uzmini melodiju”.)
Rudens karaliene. Jā, jūs uzminējāt visas dziesmas un dziedājāt tās! Labi darīts, rudenī jūs nepazudīsit!
Laika feja. Karaliene, puiši ir sagatavojuši jums dāvanas. Skaties!
(Bērni dāvina karalienei savus amatus.)
Rudens karaliene. Nu paldies! Kas te trūkst! (Uzskaita dāvanas.) Kādas tev zelta rokas!
(Kamēr karaliene skatās uz dāvanām, mazās kazas klusi iznāk ārā, apsēžas un sāk "raudāt".)
Laika feja. Ak, kas tas ir? Mazie kaziņi, bērniņi, kāpēc jūs raudāt? Kurš aizvainoja? Vai pelēkais vilks atkal ir parādījies?
Mazās kaziņas. Nē, ne vilks. Mēs sajutām pilienu smaržu! Mēs viņu tik ļoti mīlam!
Rudens karaliene. Šīs bēdas ir viegli palīdzēt! Lidojot pāri ciematam, es satiku jūsu vecākus - Kozlu Kozloviču un Kozu Kozlovnu. Tev atnes pilnu grozu ar dārzeņiem... Jā, lūk, tie jau nāk!
(Ienāk kaza un kaza.)
Kaza. Ak, manas mazās kazas, neraudiet, mani bērni. Es devos uz ciemu ar tavu tēti Kozlu Kozloviču, apmeklēju sakņu dārzu un paķēru pilnu grozu ar dārzeņiem!
Kaza. Bet rudens karaliene mums deva pavēli: dot jums visu šo gardo ēdienu tikai tad, ja jūs visus dārzeņus nosauksit.
Kaza. Uzskrieties, nosauciet to un ātri apēdiet!
(Kaza izņem no groza dārzeņus un jautā.) Kas tas ir? Kā sauc? (Tas, kurš atbildēja, saņem šo dārzeņu.)
Laika feja. Lūk, kā tas izrādās: kurš zina visu nosaukumus, tas nekad nepaliek badā!
Rudens karaliene. Noteikti! Rudenī būt izsalkušam ir grēks. Mums ir liela raža. Nāc, drosmīgā svīta, atnes mums dārzeņus mielastam! Rudens akordeonists, spēlē līdzi, lai viņi nestaigā, bet lido!
(Svīta visiem klātesošajiem atnes paplātes ar dārzeņiem. Skan mūzika.)
Laika feja. Paldies, rudens karaliene! Tu mums daudz mācīji un pabaroji! Paldies, puiši, es redzēju, cik daudz jūs varat un zināt. Tagad esmu mierīgs par tevi! Uz redzēšanos!
(Skan mūzika. Gaisma ir blāva.)
(Skan dziesma. Svētki beigušies.)
Scenārijs rudens matinē sagatavošanas grupai
DĀRZĀ VAI DĀRZEŅU DĀRZEŅĀ
Skanot mūzikai, zālē ienāk 3 bērni.
1 bērns:
- Ak, cik skaists ir rudens mežs, sasalis miegainajā klusumā!
Un koki, šķiet, izstaro gaismu zelta ugunī.
2. bērns:
- Straume joprojām kūsā un dzied zem kritušajām lapām,
Bet putnu māja nav neviena māja - tā tiks apdzīvota tikai pavasarī.
3. bērns:
– Bet šis skaistums nav mūžīgs, ziema tepat aiz stūra.
Un jūs varat tikai dzirdēt bezgalīgi mežā strauta murmināšana.
1. IEEJA “CREEMS”.
4. bērns:
Kļavu lapas lido apkārt, peld klusā gaisā,
Puišiem rudens svētki tuvojas!
Caur mežiem un pļavām un caur novāktiem laukiem
Viņš priecīgs ieiet pilsētā un nāk pie mums ciemos.
5. bērns:
oktobris! Mēs esam ļoti priecīgi jūs redzēt -
Galu galā šajā laikā mūsu dzimtajā valstī
No malas līdz malai, svinīgā parādē
Zelta rudens svētki tuvojas!
2. DZIESMA “RUDENS”.
6. bērns:
Un rudens arī mums atnesa mākoni.
No šī mākoņa kā no spaiņiem līst lietus!
7. bērns:
Mēs nemaz nebaidāmies skriet lietū,
Mēs pat dziedāsim jums dziesmu par lietu!
3. DZIESMA “LIETUS”.
8. bērns:
Rudens steidzas pabeigt lietas,
Viņa cītīgi laistīja zemi ar lietu.
9. bērns:
Es neaizmirsu par putniem, aizvedu tos uz dienvidiem.
Viņa savāca ražu no laukiem un dārziem.
10. bērns:
Sākumā viņa mums deva dažādus augļus.
Tad viņa mūs pacienāja ar sēnēm.
Arbūzi, melones un vīnogas.
Visi: - Mums patīk rudens, priecājamies par rudeni!
4. “RUDENS SASTĀVS”.
Pabeidzot, viņi apsēžas.
Vectēvs Harvest iznāk pie mūzikas.
Vectēva raža: - Sniega nav, eglītes nav, bet cik puišu ir? Kāpēc ir tik daudz bērnu, tik daudz viesu?
Prezentētājs (vai bērns): - Un mēs esam šeit, lai atzīmētu rudeni un apsveiktu visus ar jauno ražu.
Vectēva raža: – Tad tu mani apsveiksi.
Prezentētājs (vai bērns): - Kāpēc tu, vectēv?
Vectēva raža: - Un es esmu vissvarīgākais vectēvs, mani sauc Vectēvs Harvest!
Un šodien rudens skaistumu mežā nesatiksim.
Šodien mūs gaida Lauks, Dārzs un Dārzeņu dārzs!
Bērni dzied:
Pīsim groziņus un dosimies dārzā.
Savāc ražu un uzglabā ziemai.
5. SPĒLE “WICKER” (“Vai dārzā vai sakņu dārzā”).
Vectēva raža: – Pavisam nesen manā dārzā visi augļi ir nogatavojušies un atrodas sulā. Sajūtot to brīnišķīgo aromātu, kāds dārzā sāka ēst visu. Es aiziešu apskatīties.
Vectēvs Harvest aiziet, pie mūzikas iznāk tārps, košļādams ābolu. Netālu plīvo kāpostu tauriņš. Viņus attēlo pieaugušie.
Tārps (dzied, apskauj koku):
Es guļu uz ābeles un graužu tās ābolus.
Es graužu un graužu. Tas ir ļoti garšīgi - es jums teikšu.
Netālu lido tauriņš un kustina ūsas,
Tikai es visu graužu, uz viņu neskatos.
Tauriņš: - Bet neuztraucies, es varētu apvainoties un vairs nedraudzēties ar tevi.
Tārps: - Jūs atkal?
Tauriņš: - Ko tagad? Jūs nesen dziedājāt pavisam citu dziesmu.
Tārps: - Kurš?
Tauriņš: - Jā, šādi.. “Viņas acis ir divi trīs karātu dimanti, viņas ūsas...
Tārps: - Pietiek, pietiek! Tu laikam mani sajauci ar vaboli.
Tauriņš: - Nu tu šodien esi neizturams! Ļaujiet man lidot, es labāk iekodīšu kāpostu lapas, un jūs grauzt savus ābolus, varbūt jūs pārsprāgsit!
Tārps: - Nu, Babušečka, nu, kāpost, neapvainojies, iesim uz dārzu un vedīsim tevi uz dārzu.
Viņi iet un dzied.
Tauriņš: – Kurp mēs ar tārpu ejam, tas ir liels, liels noslēpums.
Abi: - Un mēs par viņu nestāstīsim, ak nē, ak nē, ak nē! (Viņi dodas prom.)
Vectēva raža:
Mana ābele, es tev palīdzēšu, es pasargāšu ābolus no kaitēkļiem.
Pagatavo, ātri iznāc ārā un no āboliem pagatavo kompotu!
Otrās grupas bērni sāk spēlēt spēli “Ābele”.
6. SPĒLE "ĀBELES".
Vectēva raža: - Kā es varu pasargāt savu dārzu no kaitēkļiem, kas man palīdzēs?
Zirnekļi:
Mēs esam smieklīgi zirnekļi, mēs esam veikli un viegli,
Apaļas muguras, zirnekļu tīkli ķepās.
Audīsim zirnekļtīklu lamatas un glābsim dārzu no kaitēkļiem!
7. DEJA “NEREDZAMAIS TĪMEKLIS”.
8. ATRAKCIJA “ZIRNEKĻU TĪKLS”.
Vectēva raža: - Un tagad, dārznieki, ejam visi uz mūsu dārzu!
9. SICE “VIESI DĀR DĀRZĀ”.
11. bērns:
Kāds brīnums ir dārzs, tikai skats sāpošām acīm,
Šeit sadīguši, auguši un ziedējuši dažādi augi.
Šeit ir jauns sargs, viņš vienmēr staigā ar slotu,
Viņš rūpējas par savām gultām. Viņam ir savi noteikumi.
Šeit viņš, šķiet, gatavojas sargāt savu dārzu.
Vaņa iznāk pie mūzikas, apsēžas un guļ.
10. DZIESMAS “CILVĒKI STRĀDĀ” VELKŠANA.
12. bērns:
Šajās dienās Vaņa ir ļoti aizņemta - viņam ir neskaitāmas rūpes:
Gultas šodien lido Vaņa. Dārza laistīšana.
Vaņa negribīgi seko tekstam.
Vanija:
Ak, mans darbs ir grūts, man sāp mugura un sāni,
Ak, man kaut kas ir apnicis, eh, es iešu un stundu nosnausties. (Guļ)
(Tārps un kāpostu tauriņš beidzas)
Tārps: – Vaņa šajās dienās ir ļoti aizņemta – viņam ir neskaitāmas rūpes.
Tauriņš: - Vaņa snauž izcirtumā, viesi dodas uz dārzu.
Viņi izved Gaili pie mūzikas un parāda, ko knābāt.
Gailis:
Šeit es esmu, Petuhs Petrovičs. Ak, o, nav īpašnieku?
Ir labi, kad pusdienas man ir gatavas dārzā. (Pecs.)
Tauriņš un tārps izved kazu pie mūzikas un parāda, ko plūkt.
Kaza:
Šeit es esmu Koza Kozlovna. Es-es-es, nav saimnieku?
Ir labi, kad pusdienas man ir gatavas dārzā. (Piespraudes.)
12. bērns:
Vaņa šajās dienās ir ļoti aizņemta - viņam ir neskaitāmas rūpes,
Tiklīdz Vaņa piecēlās no gultas, viesi nekavējoties atstāja vārtus.
Vaņa noķer Gaili un Kazu, viņi aizbēg.
Vanija:
Kur ir burkāni un kur kāposti? Sīpols bija pazudis, salāti bija pazuduši.
Ak, nepatikšanas, gultas ir tukšas. Es te esmu vienīgais vainīgs.
Vectēva raža:
Beidz liet asaras Vaņa, beidz radīt garlaicību.
Mans draugs vectēvs Danils pavasarī iestādīja rāceni.
Rāceņi ātri auga un sasniedza debesis.
11. APAĻĀ DEJA “RĀCLIS”
12. AINA “RĀCLIS”.
Vectēvs Danils:
Ā, esmu jau vecs, lai gulētu, laiks rāceni vilkt.
Esmu mazliet pieaudzis, es redzu. Ak, jā, rāceņi ir piedzimuši!
Es nekad neesmu sapņojis par ko tādu.
Došos uz tirgu pa mežu, pārdošu rāceņus un nopirkšu mersedesu.
Vectēva raža:
Tāpēc Danila sāka vilkt, bet tā nebija,
Nu, man vienkārši nav spēka.
Viņam vajadzēja meklēt palīdzību, tāpēc viņš sāka zvanīt vecmāmiņai Dusjai.
Vectēvs Danils:
- Evdokia, nāc! Palīdzi izvilkt rāceni! (Viņi velk.)
Vecene maz noder. Mazmeitiņ, kur tu esi? Uh, pagājis!
Vecmāmiņa: - Ei, Ludmila, nāc, palīdzi man izvilkt rāceni! (Iznāk mazmeita.)
Mazmeita: - Viņi neļaus tev spēlēt. (Trīs velk.) Varbūt jāzvana Žučkai?
Trīs: - Bug, Bug, šeit!
Kļūda: - Kas notika?
Trīs: - Nepatikšanas!
Kļūda: - Ja tu man nopirksi “Chappie”, es palīdzēšu tavām grūtībām.
Trīs vicina rokas – labi, nopirksim, četri velkam.
Sieviete: - Varbūt mums vajadzētu meklēt kaķi? Kaķis Toska, steidzies un palīdzi man izvilkt rāceni!
Kaķis: - Jā, man tagad nav laika, man ir vokāls stundu,
Es mācos un dziedu. Ņau, ņau, ņau, ņau!
Ja tu man nopirksi Whiskas, es tev palīdzēšu!
Visi vicina rokas - labi, velk rāceni.
Vectēva raža:
Viņi sāka atkāpties, bet tā nebija.
Acīmredzot rācenis bija iestrēdzis zemē stingri, ļoti stingri!
Mazmeita: - Varbūt man vajadzētu pamest, vienalga?
Vectēvs: – Ko gan labums izniekot!
Vecmāmiņa: - Lūk, Daņila, vecais skopulis, viņš neaizies līdz rītam!
Kaķis:
Es redzu peli pie loga. Nebaidies no manis, mazulīt!
Skrien ātri pie mums, palīdzi rāceni izvilkt!
Pele: - Cik spēcīga ir Pele? Es nekad mūžā neesmu nēsājis rāceni.
Viņi velk, viņi velk.
Vectēvs Danils: – Ar to pasaka beidzas. Ak, labi padarīta pele!
Vecmāmiņa: - Tā tas ir darīts kopš seniem laikiem - nekas nenāk bez piepūles!
Mazmeita: - Pelei varbūt nav daudz spēka, bet spole ir maza, bet dārga.
Pele: - Tas, ko viens cilvēks nevar izdarīt, ir viegli visai komandai!
Kaķis: – Kad visi kopā apgūlās, no zemes izlīda rāceņi!
Kļūda: - Neto svars četrdesmit mārciņas! Peles darbs nav zaudēts, jūs zināt!
Vectēva raža:
Tas ir brīnums – raža. Hei puiši, nāciet!
Nāciet ārā, bērni, jūs gaida spēle par rāceņiem!
13. SPĒLE “Rāceņi-Rāceņi”.
Vectēva raža: - Kā jums klājas laukumā? Vai visas vārpas ir ravētas?
Iznāk meitene ar vārpām un 1 kombainists.
1 meitene:
Labības lauks nogatavojies, karstā raža tuvu,
Kombainists drosmīgi apņemas savākt visu līdz vārpai.
Kombinētājs:
Mēs kopā vācam zelta vārpiņas,
Lai varam svinēt svētkus ar sulīgu maizes kukulīti.
14. DEJA “RUNĀ UN KOMBINEERI”.
Beigās maiznieks izceļ klaipu.
Maiznieks (ar klaipu):
Lūk, smaržīgā maize,
Ar kraukšķīgu savītu garoziņu.
Šeit tas ir silts, zeltains,
It kā saules piepildīta! (Viņš atņem klaipu ar loku.)
Tārps un Butterfly iznāk pie mūzikas.
Tārps un tauriņš:
Mūsu moto! Viens-divi, nežāvāties, iznīciniet ražu!
Kaitēkļu nezāles, vai jūs vēlētos kādu kviešu?
Mūzikas pavadībā iznāk nezāles.
Nezāles:
Mēs mīlam sauli, augam bēdās par cilvēkiem.
Eh-ma, nekādu problēmu! Vārpiņas ir muļķības!
Eh-ma, nekādu problēmu! Nezāles - oho!
15. ZĀĻU DEJA.
Vectēva raža: - Puiši, palīdziet! Ātri noņemiet nezāles no laukiem.
16. ATRAKCIJA “VĀC NĀZĒS”.
Beigās Tārps un Tauriņš mēģina atkal piegružot laukus, Vectēvs Harvest paņem smidzinātāju ar uzrakstu “Inde” un dzen tos prom. Ar saucieniem “Polundra”, “Glābies, kurš var!”, krītot un sperot kājas, Tārps un Tauriņš aizbēg.
Vectēva raža:
Vienkārši atcerieties, puiši, tikai tad zeme ir bagāta
Ja ir saule, lietus, darbs, viņi staigā roku rokā. (Rāda ēdienu, aicina visus uz grupu uz tēju.)
Jeļena (Alena) Ponomarenko
(Izpildīts pie dziesmas “Oh you, canopy, my canopy” mūzikas)
Par uzstāšanos rudens matinēs sagatavošanas grupā
Personāži
Prezentētājs.
Saimniece valkā priekšautu, bet pārējie varoņi cepures. Korim var pievienot divus vai trīs cilvēkus, kuri nespēlē tēlu lomu.
Centrā ir žogs, zem žoga ir paslēpti dārzeņi (manekeni). Dalībnieki stāvēt puslokā un dziedāt.
Koris. Mūsu mīļā saimniece
Es iestādīju sakņu dārzu.
Tas satur kāpostus un burkānus,
Kukurūza un dilles.
Saimniece (dziedāšana). Es ūdeni un ūdeni
Mans dārzs izaug
Rudens jau nāk
Būs krāšņa raža.
Laistīšanas dārzs zaudēt
Apsēžas uz krēsla
Prezentētājs. Saimniecei nebija laika apsēsties,
Garām paskrien zaķis.
Viņš ieraudzīja burkānu.
Zaķis. Mans paklans jums, saimniece.
(dzied) Ak, burkāni dārzā
Vienkārši brīnumu brīnums.
Es gribētu palutināt sevi ar vienu.
Es skrēju pie tevis pa mežu.
Runā. Es ņemšu tikai vienu
Es novērtēšu burkānu garšu.
Ak, kā ar zaķu mazuļiem?
Katrā veikalā tie ir septiņi.
Es labāk ņemšu divus, ne piecus.
Saimniece. Nu, protams, dārgais zaķīt,
Palīdzi sev, nekautrējies.
Saimniece savāc burkānus un iedod zaķim.
Zaķis. Paldies mīļā saimniece
(lapas)
Prezentētājs. Palika tikai Zainka,
Pienāca pelēkā kaza.
Kozliks (dzied). Tāpēc es došos ciemos pie kazas,
Es redzu brīnišķīgu sakņu dārzu.
Labdien, dārgā saimniece!
Kāds brīnums te aug?
Runā. Kāds brīnišķīgs kāposts!
Un mans grozs ir tukšs.
Es vēlētos palutināt sevi ar vienu,
Vai jūs vēlētos dalīties ar mani?
Saimniece. Nu, protams, izvēlieties
Lūk, mana raža jums.
Viņš dod kazu kāpostus, kazas lapas.
Prezentētājs. Tikai kaza ir no vārtiem, Gailis viņam seko.
Es atskaņoju noti “A” tīri.
Klausies šeit - la-la.
Kā tev patīk mana dziesma?
Saimniece. Sveiks, gailīte Petja,
Gailis. Es dzirdēju par ražu
Jūs nevarat saskaitīt kukurūzu.
Nu, saimniece, izturieties pret mani.
Man ļoti gribas ēst
Es vēlētos palutināt sevi ar vālīti,
Labāk pāris vistas.
Saimniece. Palīdzi sev, gailīte,
Izvēlieties jebkuru top.
Gailis paņem kukurūzu un atstāj.
Saimniece. Raža bija krāšņa,
Šodien ārstēja visus
Priecēja visus viesus.
Mīļais rudeni, paldies.
Koris. Mūsu mīļā saimniece,
Es nebiju slinks, negulēju.
Rudens viņai deva balvu.
Šī ir brīnumraža.
Teiksim paldies rudenim,
Par brīnišķīgām dāvanām.
Visi vitamīni puišiem
ļoti vajadzīgs rudenī. 2 reizes
Prezentētājs.Šeit ir stāsts jums.
Lūdzu, aplaudējiet.
Nenosodiet mūs bargi.
Ja mēs kaut kur apmaldāmies.
Visi dalībnieki paklanās un apsēžas, klausoties mūziku simts
Publikācijas par šo tēmu:
Skice “Es esmu skolotājs-mentors” Pirmsskolas tīkla līga "Attīstība". "Dažādi brīnišķīgi mirkļi!" Mākslinieks (skolotājs-mentors): Es priecājos jūs sveicināt, es esmu Mans.
Kopsavilkums par kopīgu izglītojošu un pētniecisku aktivitāti “Lāsītes staigā riņķos” Solomakha Natalya MBDOU Nr. 44 bērnudārzs “Kolobok” Mērķis: Sniegt priekšstatu par ūdens ietekmi uz visu dzīvo. Mērķi: Izglītības:.
Krievu tauta izceļas ar bagātu kultūru, daudzām paražām un krāsainu folkloru. Tie ietver tautas dziesmas, apaļas dejas, rotaļas, dejas.
Muzikāla lomu spēle “Rotaļlietas nāk ciemos” sākumskolas vecuma bērniem Muzikāla lomu spēle "Rotaļlietas nāk ciemos" (pirmsskolas sākumskolas vecuma bērniem) Bērnu aktivitāšu veidi: - rotaļas,.
Miniatūras scenārijs skolas teātrim 1. aprīlim, “Smieklīgā aina” JAUTRA AINA (pēc A. Šibajeva stāstiem “Absurdas lietas”, I. Butmana “Pareizā atbilde”, L. Medvedeva “Skolas mīklas”) Varoņi:.
Aina “Krāsainie zīmuļi” Pavasaris: Sauksim krāsainos zīmuļus, lai viņi izkrāso pasauli spilgtās krāsās. Iznāk bērns, rokās nesot viltotu zīmuļu kastīti.
STEPANOVNA:- Sveika, Ivanovna.
IVANOVNA: – Sveika, Stepanovna.
STEPANOVNA- Kas mums, Ivanovna, jālasa?
IVANOVNA- Mums būs garlaicīgi, mums būs garlaicīgi.
STEPANOVNA:. "Nebūsim garlaicīgi, bet "pagodināsim"," viņa teica
IVANOVNA-- Noteikti noteikti! Labi, labi izgulējos.
STEPANOVNA:. - Jā, tu, Ivanovna, mani nemaz nedzirdi!
IVANOVNA. - Vanija? Nē, mūsu Vaņa vēl nav iznākusi.
Kā tas izdosies - es nevaru šeit sēdēt
Pagalmā skanēs mūzika.
1.STEPANOVNA:- Vaņa šodien būs aizņemta,
Viņam ir neskaitāmas rūpes.
Vaņai smagi jāstrādā,
Un laistiet visu dārzu!
VANIJA: JĀ, šis darbs ir grūts,
ak, man sāp mugura un sāni!
Ak, man kaut kas ir apnicis
Labāk pagulēšu vēl stundu!
Nestrādā visu laiku!
Uzmanieties, vecmāmiņas, spēlētājs!
Gailis: Šeit es esmu, Gailis Petrovič!
KO-KO-KO, nav saimnieku!
Ir labi būt dārzā
Pusdienas jums ir gatavas!
Mani bērni būs laimīgi
Un cāļi un vista
STEPANOVNA:. Paskaties, Ivanovna, - nepatikšanas ar vistām
Viņi cenšas apēst visu dārza gultu.
IVANOVNA. Vanija?..
Vaņa šajās dienās ir aizņemta!
Viņam ir neskaitāmas rūpes!
STEPANOVNA:(izsmejoši)
Nu jā! Šodien Vaņa Ļoti aizņemts,
Viņam ir neskaitāmas rūpes.
Vons - Vaņa snauž krēslā,
Viesi uz dārzu!
GUS: Šeit es esmu Gusaks Daniličs!
Ha-ha-ha, nav saimnieku!
Ir labi būt dārzā
Pusdienas jums ir gatavas!
Es tagad pabarošu bērnus
Un zoss un zoss.
STEPANOVNA:. Te nu mēs atkal esam. Ivanovna, paskaties
IVANOVNA.
Ak, tēvi! Kas? Kurš deg?
STEPANOVNA:- Jā, tas nedeg.
Paskaties uz Vaņu!
IVANOVNA. Ko skatīties?
Vaņa ir ļoti aizņemta,
Viņam ir neskaitāmas rūpes...
1STEPANOVNA:.(sašutumā)
Vaņa snauž uz dīvāna,
Viesi uz dārzu!
KAZA: Es esmu Koza Petrovna
ES-ES-ES, saimnieku nav!
Ir labi būt dārzā
Pusdienas jums ir gatavas!
Acīmredzot mūsu Vanyusha
Dārzs vispār nav vajadzīgs.
Neesiet slinki un paņemiet gardumu
Visas septiņas kazas.
IVANOVNA.
Kas. Stepanovna, ar mani?
Vai tas ir īsts? Vai tas ir sapnis?
Kā kazas dārzā...
Jā, tur ir Vaņa, vai ne?
STEPANOVNA:. (sarkastiski)
Vaņa ir dārzā, bet Ļoti, Ļoti aizņemts,
Viņam ir neskaitāmas rūpes -
Vaņa saldi snauž krēslā,
Viesi uz dārzu!
AITA: es esmu Aita OVECHKINA
BE-BE-BE, nav saimnieku!
Ir labi būt dārzā
Pusdienas jums ir gatavas!
Ak, garšīgi kāposti no dārza!
Jēri būs labi paēduši!
IVANOVNA-Ko tu lasīji avīzē, Stepanovna?
Kas - kur pasaulē notiek?
STEPANOVNA:. Viņi raksta, ka Sočos notiek dziesmu konkurss...
.IVANOVNA Kas, kas, kas..?
Pensijas nebūs?
STEPANOVNA:.Ak, nepatikšanas, Ivanovna, tev kaut kas nav kārtībā ar ausīm!
IVANOVNA. Kas?..
Vanija? .. Vaņa šajās dienās ir aizņemta!
STEPANOVNA:.(ironiski)
Jā, tiešām: tagad Vaņa Ļoti aizņemts,
Viņam ir neskaitāmas rūpes.
Vaņa snauda veselu stundu,
Viesi uz dārzu!
)
Burenka: Šeit es esmu, Burenka Maša!
Mū-mū-mū! Saimnieku nav!
Ir labi būt dārzā
Pusdienas jums ir gatavas.
Labi, kāposti bija veiksmīgi
Manam mazajam puikam būs garšīgi!
Zaķis: Man arī paveicās, mazais zaķis!
Ah ah! Saimnieku nav!
Ir labi būt dārzā
Pusdienas jums ir gatavas.
Ātri ielikšu somā
Dārzeņi zaķiem!
STEPANOVNA:. Kad šī Vaņa pamodīsies?
.IVANOVNA Asija?.. Kas?.. Vaņa?...
Vaņa šajās dienās ir ļoti aizņemta,
Viņam ir neskaitāmas rūpes...
1STEPANOVNA:. Aizņemts, aizņemts!
Viņš gulēja cauri visam dārzam.
Mums ir jāpamodina Vaņa!
IVANOVNA: Kas par uguni? !! Vai tas atkal deg?
STEPANOVNA:. Čau, Ivanovna, aizveries!
Jums jāieslēdz mūzika!
VANIJA :
Nu vecmāmiņas. Nejoko
Jūs nevarat pārspēt manu pārtraukumu!
Kur tu sēdēji, tur tu sēdi
IVANOVNA-Tu kļūdies, mans dārgais,
Šodien ir 21. gadsimts!
Vanija:
Tā ir vecmāmiņa! Kāds brīnums!
Es labprātāk strādāju dārzā.
(ar bailēm un skumjām)
Kur ir burkāni, kur ir kāposti,
Sīpols ir prom, tomāts ir prom!
Ak, problēma ir tā, ka dārza gulta ir tukša!
Es esmu vienīgais vainīgs!
Vecmāmiņas kopā:
Tagad jūs zināt Vanyusha,
Kāpēc gan negulēt - jāstrādā
VISI:
Ja jūs apņematies aizsargāt,
tāpēc nevajag aizmigt!
Scenārijs, kas veltīts
VECĀCU CILVĒKU DIENA
Prezentētājs: Bērni vēlas jūs apsveikt svētkos. Ļaujiet man uzaicināt mūsu bērnudārza jaunākos bērnus.
Iekļauti 2.junioru grupas bērni.
1 bērns: Priecīgus jums svētkus
Un mēs vēlam jums labu veselību!
2. bērns: mēs vicināsim lapas,
Un, protams, mēs dejosim!
· "Dejo ar lapām" (2.junioru grupa)
Prezentētājs: Jūs, bērni, esat lieliski!
Dejoja no sirds!
Aicinām bērnus no vidējās grupas.
Viņi arī vēlas jūs apsveikt.
Ienāk bērni no vidējās grupas.
1 bērns: Mūsu vecmāmiņas-draugi
Mūsu mazbērni mūs ļoti mīl!
Viņi pērk mums rotaļlietas
Viņi mani pat ved uz bērnudārzu!
Otrais bērns: Ar savu vectēvu esmu draugos jau ilgu laiku,
Un viņš ir vienlaikus ar mani visos manos uzņēmumos!
Trešais bērns: visi bērni mīl vecvecākus,
Mūsu sveicieni vecvecākiem!
4. bērns: mēs vicināsim kabatlakatiņus,
Un, protams, mēs dejosim!
· "Deja ar kabatlakatiņiem" (vidējā grupa)
Prezentētājs: viciniet kabatlakatiņus,
Saki "ardievu" visiem!
(bērni atvaļinājumā)
Prezentētājs: Aicinām vecākās grupas bērnus!
1 bērns: šodien ir gudro svētki,
Gudrs un cienīgs!
Atšķiras ar vecumu
Labi domāts!
Otrais bērns: mīļā vecmāmiņa,
Priecīgus svētkus, dārgais!
Dzīve bez skumjām
Un mēs vēlam jums labu veselību!
Trešais bērns: Dzīvojam kopā ar vecmāmiņu,
Tagad dziedāsim viņai!
· "Dziesma par vecmāmiņu" (vecākā grupa)
4 bērns: mēs dzīvojam ļoti jautri,
Mēs jums dziedāsim dziesmas!
· "Ditties" (vecākā grupa)
5. bērns: Sāksim apaļo deju un nodziedāsim labu dziesmu!
· Apaļā deja “Kalnā ir viburnum”
6. bērns: vecmāmiņa ir saule, vectēvs ir dzejolis,
Daudz veselības jums abiem!
Mēs vēlam jums laimi vēl 2 gadsimtus
Visi: Priecīgu veco ļaužu dienā!
(aiziet)
Prezentētājs: Aicinām bērnus no sagatavošanas grupas.
(ienāk ainas dalībnieki)
1 bērns: Apsveicam ar svētkiem,
Aicinām atcerēties vasaru!
Prezentētājs: Šeit ir interesants stāsts, kas notika vienā ciematā. Kurš?
· Dziesma “Tas bija ciemā, Olhovkā”
Aina “Viesi dodas uz dārzu”
Pedagogs: Vaņa ir ļoti aizņemta,
Viņam ir neskaitāmas rūpes,
Gultas šodien lido Vaņa,
Dārza laistīšana.
Vaņa: Ak, mans darbs ir grūts.
Ak, man sāp mugura un sāni!
Ak, nez kāpēc esmu noguris
Eh, es iešu nosnausties uz stundu!
Prezentētājs: Ak, kaut kādu iemeslu dēļ viņš ir noguris,
Eh, iesim un nosnausim stundu.
Viņam ir neskaitāmas rūpes.
Vaņa snauž uz dīvāna,
Viesi dodas uz dārzu.
(Gailis ienāk pa vārtiem, nozīmīgi paskatās apkārt, paskatās uz dobēm. Viņš tuvojas gultai ar pupiņām un zirņiem, skaļi dzied, plivina spārnus)
Gailis: Šeit es esmu, Gailis Petrovič,
Lai nu kā, saimnieku nav.
Ir labi būt dārzā
Pusdienas jums ir gatavas.
(svarīgi un lepni staigā pa pupu un zirņu dobi, savāc pākstis un lapas)
Gailis un vadītājs:
Ir labi būt dārzā
Pusdienas jums ir gatavas.
Raidījuma vadītājs: Vaņa šajās dienās ir ļoti aizņemta,
Viņam ir neskaitāmas rūpes.
Vaņa snauž uz dīvāna,
Viesi dodas uz dārzu.
(norāda uz Vaņu)
Gusaks: Šeit es esmu, Gusaks Gavriļihs,
Ha-ha-ha, saimnieku nav.
Ir labi būt dārzā
Pusdienas jums ir gatavas.
(Ganderis staigā apkārt guļošajai Vaņai, ķiķinādams. Var viņu satvert, pavilkt bikšu stilbu. Vaņa žāvādama apgriežas uz otru sānu. Rādītājs apstaigā zaļumu gultu, noplūc to un aiziet)
Gusaks un vadītājs:
Ir labi būt dārzā
Pusdienas jums ir gatavas.
Raidījuma vadītājs: Vaņa šajās dienās ir ļoti aizņemta,
Viņam ir neskaitāmas rūpes.
Vaņa snauž uz dīvāna,
Viesi dodas uz dārzu.
(norāda uz Vaņu)
(Kaza ieiet vārtos, nepacietīgi sit ar nagiem, krata bārdu)
Kozel: Šeit es esmu, Kozel Kozlovič,
Es-me-me, saimnieku nav.
Ir labi būt dārzā
Pusdienas jums ir gatavas.
(Kaza krata bārdu, pieiet pie Vaņas, klausās, vai viņš cieši aizmidzis. Uzmanīgiem soļiem iet uz kāpostu dobes pusi. Paņem kāpostgalvu, sapņotājs piespiež to pie krūtīm, nošņauc un ātri aizskrien)
Kaza un prezentētājs: Ir labi atrasties dārzā
Pusdienas jums ir gatavas.
Raidījuma vadītājs: Vaņa šajās dienās ir ļoti aizņemta,
Viņam ir neskaitāmas rūpes.
Vaņa snauž uz dīvāna,
Viesi dodas uz dārzu.
(norāda uz Vaņu)
(Ienāk Barans)
Barans: Šeit es esmu, Barans Baraničs,
Esi, esi, nav saimnieku,
Ir labi būt dārzā
Pusdienas jums ir gatavas.
(Auns ar grozu staigām soļiem apstaigā soliņu, uz kura guļ Vaņa. Tad pieiet pie dārza dobes, paņem kartupeļus, apskata, ieliek grozā un lēnām aiziet)
Raidījuma vadītājs: Vaņa šajās dienās ir ļoti aizņemta,
Viņam ir neskaitāmas rūpes.
Vaņa snauž uz dīvāna,
Viesi dodas uz dārzu.
(Svarīgi, lēnām, Vērsis ienāk meistarīgi)
Bičoks: Šeit es esmu, Bičok Bogdanič,
Mu-mu-mu, saimnieku nav.
Ir labi būt dārzā
Pusdienas jums ir gatavas.
Auns un vadītājs: Ir labi būt dārzā
Pusdienas jums ir gatavas.
Raidījuma vadītājs: Vaņa šajās dienās ir ļoti aizņemta,
Viņam ir neskaitāmas rūpes.
Vaņa tikko piecēlās no gultas,
Viesi ir tieši ārā no vārtiem!
(pieceļas, izberzē acis, izstaipās, lēnām iet uz dārzu)
Vaņa: Kur ir burkāni, kur ir kāposti?
Sīpols bija pazudis, salāti bija pazuduši.
Ak, nepatikšanas, gultas ir tukšas,
Tu nesapratīsi kurš vainīgs...
(Vaņa neizpratnē skatās apkārt savam dārzam, skrāpējot pakausi)
Visi dalībnieki: Ak, nepatikšanas, gultas ir tukšas,
Tu esi vienīgais šeit vainīgs!
(visi norāda uz Vaņu)
Vaņa: Es te esmu vienīgā vainīga!
Prezentētājs: Nomierinies, Vanyusha! Nav jāuztraucas. Galvenais, ka saprati, ka vajadzēja nevis snaust, bet gan pieskatīt savu dārzu. Mana raža ir laba un pietiek visiem. Palīdzi sev!!!
(tiek izdalīti kārumi)
Prezentētājs: Mūsu svētki ir beigušies. Vai jums patika mūsu apsveikumi?
Mēs vēlreiz no visas sirds apsveicam jūs,
Vēlam veselību, mīlestību un laimi!!!
