Par ko es vēlos kļūt nākamajā esejā

Plāns:

1.Mana nākotnes profesija

2.Kāpēc man patika šī profesija

3.Mani pirmie soļi ceļā uz savu nākotnes profesiju.

Par ko vēlos kļūt nākamajā 4.klasē

Nākotnē es sevi redzu kā pilotu, pareizāk sakot, pilotu. Es sapņoju iemācīties lidot ar lidmašīnu un helikopteru. Es gribu iekarot debesis un sasniegt lielus augstumus.

Piloti ir ļoti drosmīgi un drosmīgi cilvēki, kas mani īpaši piesaista šai profesijai. Pilota darbs prasa daudz zināšanu, neatlaidību un stingrību. Pilota profesija ir ļoti cēla un romantiska profesija.

Lai kļūtu par pilotu, man būs jāiet uz civilās aviācijas universitāti. Lai to izdarītu, cenšos labi mācīties un sportot. Es arī bieži lasu grāmatas par slaveniem lidotājiem, par viņu varonību un drosmi.

Par ko vēlos kļūt nākamajā 6. klasē

Nākotnē vēlos kļūt par ārstu. Es vēlos palīdzēt cilvēkiem atjaunot veselību, ārstēt slimības un glābt viņus no bīstamām slimībām. Ārsti ir nepieciešami jebkurā laikā, viņu palīdzība var būt nepieciešama jebkurā diennakts laikā.

Šī ir ļoti cienīta profesija. Neskatoties uz to, ka ārsta darbs ir ļoti darbietilpīgs un ļoti atbildīgs, tas sagādā daudz prieka, proti, no darba rezultāta. Galu galā, ārstējot cilvēku no smagas slimības, glābjot viņu no drošas nāves, dažreiz ārsti priecājas vairāk nekā pats pacients.

Lai kļūtu par labu ārstu, ir daudz jāmācās un jāpaplašina redzesloks, kā arī jāvada veselīgs dzīvesveids. Kā ārsts var runāt par veselību, ja viņš pats ir nevesels? Tāpēc nodarbojos ar vingrošanu un peldēšanu, īpašu uzmanību pievēršu bioloģijai, kā arī lasu interesantus rakstus par ģenētiku.

Par ko vēlos kļūt nākamajā 7. klasē

Es sapņoju būt par teātra aktieri. Galu galā ir ļoti interesanti būt iemiesotam dažādos tēlos: šodien jūs spēlējat pozitīva varoņa lomu, kas izraisa apbrīnu no visiem, rīt - pilnīgi pretēji, vienu dienu jūs esat komēdijas varonis, bet nākamajā - parasts dzīves klaidonis.

Aktiera profesija no pirmā acu uzmetiena šķiet viegla. Bet tā nemaz nav taisnība. Aktiera darbā ir nepieciešamas psiholoģijas zināšanas, laba dikcija un grācija. Jebkurai lomai, pat nelielai, ir jāatdod viss, pilnībā jāatdodas tēlam. Lai spēlētu šo vai citu varoni, jums viņš pastāvīgi jānēsā savās domās, dvēselē un sirdī. Jums ir nepieciešama skaidra izpratne par to, kuru tieši jūs spēlējat, strādājiet pie attēla, klausieties savu mentoru.

Šobrīd mācos drāmas pulciņā. Man ļoti patīk spēlēt dažādus cilvēkus. Mana pēdējā loma bija Pelnrušķīte. Skatītāji bija sajūsmā par priekšnesumu. Man arī ļoti patīk lasīt dzeju lielas lielu dzejnieku auditorijas priekšā.

Eseja “Par ko es gribu kļūt” bieži tiek uzdota sākumskolas skolēniem. Un šeit mērķis ir ne tikai paaugstināt lasītprasmes līmeni un attīstīt spēju pareizi izteikt savas domas. Šāda darba rakstīšana ir lieliska iespēja skolēniem padomāt par konkrēto tēmu.

Struktūra

Ir svarīgi zināt, ka eseja “Par ko es gribu kļūt” ir darbs, kam, tāpat kā jebkurai citai esejai, ir struktūra. Tas ir jāievēro. Protams, vidusskolēniem tas izskatās diezgan detalizēti: tēma, epigrāfs, ievads, saturs, tēzes, argumenti, secinājumi, secinājumi un autora viedoklis. Skolēniem sākumskolā ir jāpilda tikai trīsdaļīgā veidlapa. Tie ir ievads, saturs un noslēgums. Pirms darba uzsākšanas varat uzrakstīt īsu plānu, lai neko neaizmirstu. Būs vieglāk.

Ievads un noslēgums aizņem aptuveni 30 procentus no visa darba. 70% ir galvenā daļa, saturs. Principā tas ir viss, kas jāzina sākumskolas skolēnam.

Ievads

Ievadā ir jāizceļ tēma un jāsagatavo lasītājs pārējā teksta lasīšanai. Eseja “Par ko es gribu kļūt” var sākties šādi: “Jautājums par turpmākās darbības izvēli ir ļoti nopietns. Daži vēl nav izlēmuši, ko darīs turpmāk, citi jau ir izlēmuši. Es piederu pie pēdējās. Protams, ir pāragri par kaut ko runāt, jo mans viedoklis vēl var mainīties. Bet es ļoti vēlētos kļūt par veterinārārstu. Tā ir ļoti cēla un atalgojoša profesija.” Pilnīgi iespējams pabeigt šīs līnijas un pāriet uz saturu.

Pretējs variants skanēs šādi: “Turpmākās darbības izvēle ir ļoti atbildīgs lēmums. Es to saprotu un vēl nezinu, kas es būšu nākotnē. Varbūt skolotājs. Vai ārsts. Vai varbūt es iedziļināšos inženierzinātnēs. Precīza atbilde uz šo jautājumu tiks sniegta laika gaitā. Pagaidām atliek tikai izvēlēties.” Ar šo ievadu arī pilnīgi pietiek. Galvenā ideja tiks prezentēta nākamajā, galvenajā daļā.

Ko rakstīt tālāk? Kā attīstīt ideju darbā, piemēram, esejā “Par ko es vēlos kļūt”? Patiesībā tas ir individuāls jautājums. Izmantojot iepriekš sniegtos piemērus, var iztēloties turpmāko iespējamo teksta attīstības gaitu. Tēmas turpinājums par veterinārārstu varētu izskatīties apmēram šādi: “Kāpēc es vēlos par tādu kļūt? Pirmkārt, es mīlu dzīvniekus. Un es vēlētos viņiem palīdzēt. Visi dzīvnieki ir neaizsargāti, un viņiem nav neviena, kas par tiem parūpētos. Ja cilvēks pats var tikt galā ar savām problēmām, tad dzīvnieki to nevar. Viņi ir viegli aizvainoti un ievainoti. Un es patiešām vēlētos viņus ārstēt un glābt kaķu, suņu, putnu un visu pārējo dārgās dzīvības. Šeit principā varat turpināt eseju “Es gribu kļūt par veterinārārstu”.

Kā ar otro piemēru? Viņa turpinājums varētu izskatīties šādi: “Profesiju sev izvēlēšos tikai tad, kad būšu pārliecināts, ka tas ir tieši tas, ko es varētu darīt. Ārsts ir atbildība. Skolotājs - rūpes un mugurkaula darbs. Kosmonauts ir daudzsološs, bet nesasniedzams. Būt zinātniekam ir kaut kas tāds, kas prasa daudz laika. Es nezinu, kas man piestāvētu. Taču domāju, ka laika gaitā varēšu izdarīt pareizo izvēli.”

Beigas

Un visbeidzot, secinājums. Neatkarīgi no tā, vai tā ir eseja “Es gribu kļūt par skolotāju” vai jebkura cita eseja, tās beigām jābūt kodolīgam. Daži teikumi, kas uzsūks visa iepriekš minētā būtību un pieliks tam punktu. Vari beigt tā: “Ir svarīgi, lai profesijas izvēle būtu jēgpilna. Galu galā, patiesībā tas ir tas, kas jums būs jādara visu atlikušo dzīvi. Protams, daudzi maina savu darbību, bet nākas mācīties no jauna un iegūt pieredzi no jauna. Tāpēc jums vajadzētu izvairīties no šādām kļūdām un būt atbildīgam par savu izvēli.

Tas būtībā arī viss. Vissvarīgākais, rakstot eseju, ir sekot struktūrai un pareizi izteikt savas domas. Tad tas būs īstais darbs.

Lai skatītu projektu pilnībā, noklikšķiniet uz augšas- lejupielādēt no servera -

Pašvaldības izglītības iestāde

"Vispārējās izglītības vidusskola№ 2 r. ciems Dergači"

Projekts par:

"MANA NĀKOTNES PROFESIJA"

Esmu paveicis darbu

skolēns 4 "A" klase

Čerkezs Valērijs

Projektu menedžeris

sākumskolas skolotāja

Kozel Vera Vladimirovna

2015.-2016.mācību gads

Ievads.

"Profesija ir darba veids, nodarbošanās, kas prasa īpašas teorētiskās zināšanas un praktiskās iemaņas."

Pasaulē ir neskaitāmas brīnišķīgas profesijas.

Un slava un gods katrai profesijai.

Šodien tu esi skolnieks, rīt – strādnieks,

Mākslinieks, zinātnieks, jūrnieks vai arhitekts.

Ikvienam ir kaut kas,

Kas nopietni uztver darbu jau no bērnības.

Paies kāds laiks, un katrs no mums saskarsies ar jautājumu par tālāko profesionālo apmācību. Bet, lai strādātu par kādu, vispirms ir jāapgūst šī profesija. Pasaulē ir daudz dažādu profesiju, un tās visas ir svarīgas un godājamas. Ir ļoti svarīgi, lai katrs cilvēks izvēlētos biznesu pēc savas patikas. Laimīgs ir cilvēks, kurš dara to, kas viņam patīk, kurš ir izvēlējies pareizo profesiju. Par tādu cilvēku saka, ka viņš ir savā vietā vai viņam ir zelta rokas.

Izvēloties savu ceļu, ir jāvadās, pirmkārt, pēc saviem centieniem, pēc kā jūs velk, ko jūs vēlētos darīt un gūt labumu sev un sabiedrībai. Otrs noteikums, izvēloties profesiju, ir jāņem vērā savas iespējas, temperamenta īpašības, raksturs un veselība.

Pasaulē ir daudz profesiju, bet man ir viena, kas man ļoti patīk. Tā ir zinātnieka profesija. Bet es saprotu, ka ne visi var būt zinātnieki, šī profesija prasa inteliģenci, pacietību un zināšanas.

Uzdodot sev jautājumus “Vai šī ir laba profesija?”, “Vai tā ir piemērota man?”, nolēmu veikt pētījumu, lai uzzinātu vairāk par šo profesiju un atbildētu uz mani satraucošajiem jautājumiem.

Projekta pase

Mana projekta mērķis:

1. Mācieties izdarīt izvēli
2. Iemācīties analizēt profesiju,
3. Analizējiet savas personīgās īpašības,
4. Izdariet secinājumu par savu piemērotību šai profesijai,
5. Ziniet, kā jūs varat iegūt šo profesiju un kā jūs varat tajā attīstīties.

Darba uzdevumi projektā:

1. Izvēlieties profesiju vai profesionālo jomu.

2. Analizēt izvēlēto profesiju.

3. Izpētiet savas personiskās īpašības un izvēlētās profesijas prasības

4. Apstipriniet, ka jau izdarītā profesionālā izvēle ir pareiza.

5. Uzziniet, kā un kur jūs varat iegūt šo profesiju.

Projekta iezīmes:

Darbs paplašina manas zināšanas par “zinātnieka” profesiju, kuru es varētu izvēlēties nākotnē, un palīdz saprast, kas ir nepieciešams, lai tajā gūtu panākumus.

Pamatjautājums:"Par ko es vēlētos kļūt?"

Problēmas problēmas:"Vai šī ir laba profesija?"

"Vai viņa ir piemērota man?"

Kas ir zinātnieks?

Zinātnieks nav tikai zinātniskās pasaules pārstāvis, jebkuras jomas speciālists, bet gan savas jomas eksperts, kurš ir devis reālu ieguldījumu zinātnes jomā un saņēmis pelnītu atzinību. Zinātniekam ir jābūt zinātniskam grādam (doktora vai zinātņu kandidāta grādam), kas iegūts garīgā darba rezultātā, un jāaizstāv atbilstošs disertācija. Papildus augstām intelektuālajām spējām ir jābūt arī pacietīgai, jo zinātniskās darbības process reti kad ir dinamisks (ja vien neplānojat pārbaudīt savus eksperimentālos sasniegumus). Jebkurā gadījumā īsts zinātnieks saņem morālu baudu no sava rūpīgā darba.

Profesijas vēsture.

Progresa straujā attīstība sākas 19. gadsimtā. Parādās pirmais pētniecības aprīkojums. Izceļas arī profesija “zinātnieks”. Tie ir cilvēki ar augstāku zināšanu līmeni nekā parastie speciālisti tajā pašā nozarē. Viņu atklājumus atzīst sabiedrība un uzskata par noderīgiem. 20. gadsimts pamatoti tiek uzskatīts par tehnoloģiskā progresa un labklājības laikmetu.

Zinātnieki iegūst jaunus datus, kas kļuvuši pieejami, izmantojot augstas precizitātes iekārtas. Atklājumi parādās viens pēc otra. Mūsdienu laikmets ir labklājības laikmets. Zinātniekiem ir būtiska loma, un tie ir cilvēka kā sugas izdzīvošanas atslēga.

Lieliski zinātnieki

Krievija vienmēr ir bijusi slavena ar saviem izgudrotājiem un zinātniekiem. Tagad es jums pastāstīšu nedaudz par dažiem mūsu valsts izcilajiem zinātniekiem.

Nevar neatcerēties izcilo zinātnieku, mūsu tautieti - Ļevs Davidovičs Landau.

Šis cilvēks daudz darīja vietējās un pasaules zinātnes attīstībā. Viņš ir zinātniskās skolas dibinātājs, Zinātņu akadēmijas akadēmiķis (kopš 1946. gada), kā arī Sociālistiskā darba varonis. Viņa zinātniskie darbi ir zināmi magnētisma, atomu un kodoltermiskās fizikas, kvantu elektromehānikas, astrofizikas jomās, kā arī bija jāstrādā un jāapraksta 1 dažādu elementu superplūstamība un supravadītspēja. Kopā ar fiziķi E.M.Lifšicu viņš izdod grāmatu “Teorētiskais fizikas kurss”. Šis zinātnieks ir PSRS Valsts prēmijas laureāts (1946., 1949., 1953. gadā), kā arī Nobela prēmijas laureāts 1962. gadā.

Aleksandrs Stepanovičs Popovs - Krievu fiziķis un elektroinženieris, profesors, izgudrotājs, valsts padomnieks (1901), Goda elektroinženieris (1899).

Dzimis 1859. gada 4. martā (1859. gada 16. martā) Urālos Turinsky Rudniki ciemā, Verhoturjes rajonā, Permas guberņā. (1877) Aleksandrs veiksmīgi nokārtoja iestājeksāmenus Sanktpēterburgas Universitātes Fizikas un matemātikas fakultātē. 1882. gadā viņš aizstāvēja disertāciju par tēmu “par magneto un dinamoelektrisko līdzstrāvas mašīnu principiem”. 1890. gadā viņš saņēma uzaicinājumu uz fizikas skolotāja amatu Jūrniecības departamenta tehniskajā skolā Krontadt Fair. 1899. gadā viņam tika piešķirts Goda elektroinženiera nosaukums, 1901. gadā Popovs bija fizikas profesors imperatora Aleksandra III Elektrotehniskajā institūtā. Popovs bija arī Goda elektroinženieris (1899) un Krievijas Tehniskās biedrības goda biedrs (1901). 1901. gadā Popovam tika piešķirts valsts padomnieka V šķiras civilais (valsts) rangs.

Mūsdienu cilvēkam vajadzētu zināt lielo krievu izgudrotāju vārdus un viņu izgudrojumu priekšmetu.

Zemāk ir tikai neliela daļa no tiem:

1) P.N. Jabločkovs un A.N. Lodygin - pasaulē pirmā elektriskā spuldze
2) A.S. Popovs - radio
3) V.K. Zavorykin (pasaulē pirmais elektronu mikroskops, televīzijas un televīzijas apraide)
4) A.F. Mozhaisky - pasaulē pirmās lidmašīnas izgudrotājs
5) I.I. Sikorskis - lielisks lidmašīnu konstruktors, izveidoja pasaulē pirmo helikopteru, pasaulē pirmo bumbvedēju
6) A.M. Poņatovs - pasaulē pirmais videoreģistrators
7) S.P. Koroļevs - pasaulē pirmā ballistiskā raķete, kosmosa kuģis, pirmais Zemes pavadonis

8) S. V. Kovaļevska (pasaulē pirmā sieviete profesore)
9) S.M. Prokudins-Gorskis - pasaulē pirmā krāsainā fotogrāfija

10) F.A. Pirotsky - pasaulē pirmais elektriskais tramvajs
11) F.A.Bļinovs - pasaulē pirmais kāpurķēžu traktors
12) V.A. Starevičs - trīsdimensiju animācijas filma
13) E.M. Artamonovs - izgudroja pasaulē pirmo velosipēdu ar pedāļiem, stūri un pagriežamu riteni.
14) V.P. Mutilin - pasaulē pirmais uzkarināmais celtniecības kombains
15) A. R. Vlasenko - pasaulē pirmā graudu novākšanas mašīna
16) V.P. Demihovs bija pirmais pasaulē, kurš veica plaušu transplantāciju un pirmais, kurš izveidoja mākslīgās sirds modeli

17) D.I. Mendeļejevs - atklāja ķīmisko elementu periodisko likumu, tāda paša nosaukuma tabulas veidotājs

18) K.E. Ciolkovskis - astronautikas pamatlicējs

Kam šī profesija ir piemērota?

Šī profesija ir piemērota cilvēkiem, kuri ir vērīgi, veikli un pakļauti ikdienas sēdošam darbam. Viņi vienmēr cenšas pabeigt iesākto. Zinātnieks vienmēr ir meklējumos. Galu galā ir diezgan grūti atrast tēmas pētniecībai. Turklāt šiem speciālistiem ir gandrīz fenomenāla atmiņa un analītisks prāts.

Oratorija ir vēl viena nepieciešama zinātnieka īpašība, jo lielākā daļa strādā par pasniedzējiem augstskolās. Ir svarīgi, lai jūs varētu nodot auditorijai visu savu domu dziļumu.

Secinājums.

Strādājot pie pētījuma tēmas, uzzināju, ka ne katrs var kļūt par zinātnieku. Lai to izdarītu, jums ir nepieciešama uzmanība un precizitāte.

Es iepazinu daudzus lieliskus cilvēkus, piemēram:

P.N. Jabločkovs un A.N. Lodygin - pasaulē pirmā elektriskā spuldze
A.S. Popovs - radio
VC. Zavorykin (pasaulē pirmais elektronu mikroskops, televīzijas un televīzijas apraide)
A.F. Mozhaisky - pasaulē pirmās lidmašīnas izgudrotājs
Un tie nav visi zinātnieki, kurus es nosaucu savā stāstā.

Svetlana Nurullina
Stāsts "Kas es gribu būt, kad izaugšu liels"

Kad es izaugšu, ES būšu….

Šodien ir svētdiena - brīvdiena. Un atkal jums ir jāpilda mājasdarbi. Nav Vēlaties-U-u-u raksti eseju. Kad es izaugšu, es... Nekas nenāk prātā. To ir ļoti grūti atrisināt. Varbūt skolotājs skolā? Nē, tur arī būs jāgatavojas nodarbībām. Vai varbūt ārsts? Galu galā ārsta profesija ir cēlākā profesija. Palieciet visu dienu darbā, klausieties, kā kāds cieš, un pēc tam noguris dodieties mājās un, neredzot draugus, ejiet gulēt. Nē, es arī neesmu Vēlaties. Vectēv, varbūt vari man mazliet palīdzēt?

Protams, ka palīdzēšu. Lai izvēlētos profesiju, jāatceras, kas dzīvē patīk visvairāk. Visas profesijas ir svarīgas, visas profesijas ir vajadzīgas, bet ir tādas, par kurām var tikai sapņot. Kāds vēlas esi astronauts, kāds vēlas strādāt cirkā, un kāds vēlas kļūt par saldējuma pārdevēju.

Vectēv, par ko tu gribēji kļūt? kad biju maza?

Man ļoti patīk dzīvnieki. Reiz mēs ar vecākiem gājām uz cirku. Es tur biju vēl agrāk Nekad nebija. Tur es redzēju savvaļas dzīvniekus, kas var staigāt uz priekšējām kājām, ielekt uguns gredzenā un braukt ar velosipēdu. Un tas viss ir treneru nopelns. Pirms sākt uzstāties, ir jāstrādā daudz un ilgi. Galu galā māciet dzīvniekus būt Nepavisam nav viegli būt paklausīgam. Tie puiši, kuriem ir mājdzīvnieki, to labi zina. Un ar savvaļas dzīvniekiem tas ir vēl grūtāk. Viņiem ir grūti pierast pie nebrīves, un viņi var savainot vai pat nogalināt savu treneri. Bet tas mani nebiedēja, un es nolēmu kad es izaugšu kļūt par treneri.

Jā, tā ir taisnība, un arī tagad es bieži dzirdu dažādus smieklīgus stāstus par dzīvniekiem, caur kuriem iepazīstu vectēva stāsti, Es eju uz zoodārzu un cirku. Zooloģiskajos dārzos dzīvnieki vienkārši dzīvo būros un neveic nekādus trikus. Un cirkā dzīvnieki piedalās izrādē kā īsti mākslinieki. To visu skatoties, publika ir pārsteigta, apbrīnota un smejas. Vai mūsu pilsētas ielās bieži vien nestaigā ar velosipēdu lācis, uz vienas kājas stāv zilonis vai garām skrien mērkaķis ar jūgu? Un tas nav viss, ko es redzēju cirkā! Bet es neesmu gatavs kļūt par treneri. Galu galā šie mazie dzīvnieki dzīvo nebrīvē, lēkā pa uguns gredzeniem, brauc ar velosipēdiem, staigā pa bumbu un tas viss, lai iepriecinātu mūs, cilvēkus. Dzīvniekiem, tāpat kā cilvēkiem, ir labs un slikts garastāvoklis, viņi var izdarīt kaut ko dīvainu, viņi var savainot vai pat nogalināt dresētāju.

Vectēv, es izdomāju, kas es būšu, kad es izaugšu...

Sākot no šīm vasaras brīvdienām, sapņošu par hidrotērpu un speciāliem apaviem ar gumijas zolēm, ko redzēju Anapā. Jūs droši vien jau uzminējāt, kam tie nepieciešami?

Nesaprotu par ko tu runā…

Vectētiņ, cik tu esi stulbs. Tas ir vienā no skaistākajām profesijām - delfīnu dresētāju - strādnieku tērps!

Anapā es redzēju delfīnus un baltos vaļus, kuri rādīja mums savu akrobātiku, dejoja ūdenī un virs ūdens, rotaļīgi uzlidojot uguņošanā virs apburtās zāles. Un starp šiem jūras sportistiem treneri pacēlās kā bezdelīgas. ES arī Vēlaties. Esmu jau divas reizes bijis šajā delfinārijā un, acīmredzot, ieradīšos šeit katru reizi, kad ieradīšos Anapā.

Šī ir vieta, kur visi aiziet ar smaidu. Nav nekādas vainas sajūtas, ar kādu parasti izej no zoodārza vai cirka izrādes ar dresētiem lāčiem, ir vieglums, laime un vēlme darīt ko labu dabai - ļoti labi!

Vectēv, vai tu zini, cik ilgi šī izrāde ilgst delfinārijā?

Cik daudz?

Izrāde ilgst apmēram stundu, varbūt vairāk, laiks tur skrien skrien. Un šajā stundā jūs gūstat daudz pozitīvu emociju. Tā ir tik liela laime, ko delfīnu treneri saņem katru dienu! – Es par to domāju pēc uzstāšanās un uzreiz nolēmu "kas es esmu ES gribu būt, kad es izaugšu!» .

Lai eseja nesakrīt ar internetā esošo. Noklikšķiniet 2 reizes uz jebkura vārda tekstā.

Pirmā eseja par tēmu, par ko es vēlos kļūt

Vēl neesmu izlēmusi, ko darīšu, kad kļūšu pilngadīga. Amata izvēle nav viegls uzdevums, jo pasaulē ir ļoti daudz interesantu profesiju.

Varbūt es kļūšu par ārstu un spēšu pārvarēt vismānīgākās slimības. Vai arī, izurbis kosmosu, es apmeklēšu citas pasaules. Vai varbūt es izpētīšu mūsu planētas noslēpumainos stūrus vai sākšu audzēt maizi. Vai varbūt es kļūšu par zinātnieku un atradīšu jaunu enerģijas avotu, vai vienkārši izgudrošu virtuves robotu, kas mammas vietā gatavos vakariņas un mazgās traukus.

Es esmu tikai piektklasnieks, un man ir grūti pateikt, kas es būšu. Taču lieliski saprotu, ka skolā iegūtās zināšanas noteikti noderēs arī turpmāk, kad sākšu darboties sabiedrības labā.

Mana nākotnes profesija ir eseja meitenēm

Iespējams, daudzi bērnībā vēlas kļūt par astronautu vai balerīnu, un dažiem patīk vairākas profesijas vienlaikus. Kļūstot vecākiem, bērnības sapņus nomaina nopietnas domas par aicinājuma izvēli, un arī es par šo jautājumu esmu bieži domājusi.

Esmu ļoti zinātkārs un sabiedrisks cilvēks, man patīk mācīties un runāt par aktualitātēm, vienmēr interesē cilvēku viedokļi par jebkurām problēmām. Man ļoti svarīga ir pastāvīga komunikācija gan ar vienaudžiem, gan ar pieaugušajiem. Turklāt man ļoti patīk rakstīt stāstus, sacerēt īsas piezīmes, un jau esmu publicējis vairākus darbus. Tāpēc atbilde uz jautājumu “Par ko es vēlos strādāt?” Man tas tika atrasts jau sen: es gribu nodarboties ar žurnālistiku un uzskatu to par savu aicinājumu, bet vēl neesmu izlēmis, kur iešu - televīzijā, žurnālā vai avīzē.

Man patīk žurnālista profesija daudzu iemeslu dēļ. Pirmkārt, šī ir ļoti interesanta darbība, kurai nav vienveidības un vienmuļības, jo tēmas, par kurām raksta žurnālisti, var būt ļoti dažādas. Šo darbu nevar saukt par garlaicīgu, jo žurnālistam jābūt gatavam jebkuriem pārsteigumiem, piemēram, steidzama uzdevuma saņemšanai un došanās uz pasaules galiem. Mani ļoti saista arī iespēja bieži ceļot uz dažādām pilsētām un valstīm un komunicēt ar interesantiem cilvēkiem.

Otrkārt, žurnālisti var palīdzēt panākt taisnību, ja noticis konflikts, kā arī sniegt palīdzību grūtā situācijā nonākušam cilvēkam, pievēršot viņa problēmai liela skaita cilvēku uzmanību.

Treškārt, ja kļūšu par žurnālistu, tas man palīdzēs piepildīt sapni: es ļoti vēlos izdot savu drukāto izdevumu vai TV raidījumu jauniešu auditorijai. Tur varēs pārrunāt dažādus jautājumus: modi, ceļojumus, mūziku, kā arī runāt par attiecībām, psiholoģiju, studijām un daudzām citām tēmām.

Būt žurnālistam ir liela atbildība, jābūt godīgam un principiālam cilvēkam, jo ​​tas, kā cilvēki reaģēs uz notikumu, ir atkarīgs no tā, kā tiks pasniegtas ziņas. Turklāt profesija prasa zinātkāri, sabiedriskumu un, pats galvenais, rūpes par cilvēku problēmām.

Eseja par profesijas izvēli

Pasaulē ir daudz profesiju. Katram no tiem ir savas priekšrocības un trūkumi, savas prasības un īpašības. Skolotājs, celtnieks, ārsts, vadītājs, šoferis un citi - katrs ir interesants savā veidā. Lai atrastu savu aicinājumu, vispirms ir jāsaprot, ar ko visvairāk vēlies nodarboties, kāda darbība var dot vislielāko labumu gan pašam, gan sabiedrībai. Pēc tam jāizvērtē savas fiziskās iespējas, vai tās ļaus sasniegt izvirzītos mērķus.

Tāpat kā daudziem zēniem, man bija bērnības sapnis – es gribēju kļūt par astronautu. Bet, kad es nedaudz paaugu, es uzzināju, ka topošā kosmonauta veselībai jābūt ideālai, viņam nevar būt nekādas, pat vieglas slimības. Patiešām, ekstremālos apstākļos pat neliela slimība var izraisīt traģiskas sekas. Un es sapratu, ka ceļš uz kosmosu man ir slēgts, jo nevarēju lepoties ar labu veselību.

Pēc tam nolēmu kļūt par skolotāju, šī arī ir svarīga un interesanta profesija. Bet kādu dienu notika notikums, kas mainīja manus plānus. Viņi man iedeva suni, pareizāk sakot, mazu kucēnu. Es biju ļoti laimīgs, jo tas bija mans senais sapnis. Mazajai pinkainajai bumbiņai es izdomāju draudīgo vārdu Rekss, un viņš kļuva par manu labāko draugu.

Kādu dienu mans suns saslima. Es nesapratu, kas ar viņu notiek, zināju tikai to, ka viņš jūtas ļoti slikti, viņš čukstēja un nožēlojami skatījās uz mani. Mamma izsauca veterinārārstu, viņš apskatīja Reksi un palīdzēja. Pēc tam ilgu laiku ievēroju visus ārstēšanas ieteikumus un rūpējos par savu suni, un beidzot viņš atveseļojās!

Toreiz es sapratu, kas es īsti vēlos būt. Es kļūšu par veterinārārstu un ārstēšu mūsu mazākos brāļus, glābšu viņus no nāves, ko viņi bieži dara savu saimnieku labā. Kad mans mazulis Reks bija slims, es vienkārši darīju, kā ārsts ieteica. Un tagad cenšos pēc iespējas vairāk uzzināt par izturēšanos pret dzīvniekiem, un jau tagad varu palīdzēt savam mīlulim, ja nepieciešams.

Lielākajai daļai manu kaimiņu ir mājdzīvnieki, un mani pazīstamie puiši bieži vēršas pie manis pēc palīdzības vai padoma. Varu novērtēt dzīvnieka stāvokli un ieteikt ar kādu barību to barot, vai ir nepieciešami vitamīni un kādi ir labākie.

Es nekad neatsaku palīdzēt, jo jau tagad zinu daudz par dzīvnieku ārstēšanu, zinu daudzu slimību pazīmes un varu sniegt pirmo palīdzību dažādu simptomu gadījumos. Esmu pilnīgi pārliecināts par pareizu savas nākotnes profesijas izvēli, glābt dzīvnieku veselību un dzīvības ir mans aicinājums.

Viss mācībām » Esejas » Eseja par tēmu, par ko es vēlos kļūt

Lai lapu atzīmētu ar grāmatzīmi, nospiediet Ctrl+D.

Saite: https://site/sochineniya/na-temu-kem-ya-xochu-stat