Vysoké školné je hlavným problémom, ktorý znepokojuje študentov ruských univerzít, vyplýva z prieskumu Výskumného centra náborového portálu Superjob.ru. Podľa Ministerstva školstva a vedy Ruskej federácie bolo na začiatku akademického roka 2011-2012 v Rusku približne tisíc inštitúcií vyššieho odborného vzdelávania, v ktorých študuje približne 7 miliónov študentov, z ktorých si 3 milióny vybrali denné vzdelávanie.

Asi tretinu študentov (28 %) najviac znepokojuje vysoké školné na univerzite. "Dnes je štúdium veľmi drahé. Aspoň na komerčnej báze, aspoň na rozpočtovej báze. Je znepokojujúce, že školné sa každým rokom zvyšuje," tvrdia respondenti. Pätine ruských študentov (20 %) je to úplne jedno. "Teraz nie sú žiadne problémy. Som v piatom ročníku, takže ma nič netrápi," hovorí účastníčka prieskumu. Potreba skĺbiť prácu a štúdium trápi 15 % opýtaných. Podľa opýtaných tým najviac trpí školstvo.

"Hlavným problémom je, že zamestnávatelia vás nepustia na študijné voľno. Musíte ísť na bežné, alebo úplne vynechať stretnutie. Veľa času trávite v práci, a preto máte menej času na to, aby ste vzdelávací materiál, než by sme chceli,“ sťažujú sa študenti. Nepodstatná časť študentov (10 %) sa obáva ťažkostí so zamestnaním po ukončení štúdia a chýbajúceho systému rozdeľovania absolventov. "Univerzita sa o budúci osud študenta neobáva. Neexistuje distribúcia, neexistujú prepojenia a dohody s podnikmi," poznamenávajú respondenti.

Nízka kvalita vzdelávania a nízka odborná úroveň učiteľov znepokojuje 7 % opýtaných. "Obávam sa, že po skončení inštitútu sa sotva budem môcť uplatniť v profesii, ktorú študujem, pretože chápem, že v nej ničomu nerozumiem. Len mlčím o tom, že neviem jazyky," hovorí. účastník prieskumu. Napriek tomu, že minister školstva a vedy Ruskej federácie Dmitrij Livanov má v úmysle vyhlásiť vojnu úplatkárstvu a plagiátorstvu na ruských univerzitách, samotných študentov táto téma prakticky neznepokojuje. Len 4 % študentov sa obáva korupcie a úplatkárstva v školstve. „V našej dobe sa všetko predáva a kupuje,“ poznamenávajú respondenti.

Ešte menší počet študentov (2 %) sa obáva nedostatku praxe počas štúdia na vysokej škole. "Univerzita poskytuje minimum praktických vedomostí. Chýba základ pre praktické vyučovanie, na prednáškach ďaleko nezájdete. Priemyselnú prax univerzita neposkytuje," hovoria študenti.
Prieskum sa uskutočnil v dňoch 13. – 16. novembra, jeho účastníkmi boli vysokoškoláci zo všetkých regiónov Ruskej federácie, ktorí chcú alebo už kombinujú prácu a štúdium. Veľkosť vzorky je 500 respondentov.

prieskum medzi študentmi na univerzitách vo Vladivostoku o osobných hodnotách

Hodnotové orientácie žiakov v kontexte tvorby mládežníckej politiky.

O.A. Korotina filozofia vedy

V. E. Čeredničenko, študent skupiny BPS-11

Jedným z najdôležitejších ukazovateľov stavu spoločnosti je situácia mladých ľudí. Perspektívy rozvoja mládeže do značnej miery závisia od regulácie zo strany štátu. S prechodom ruskej spoločnosti na novú cestu rozvoja sa mládežnícka politika stáva významným spoločenským fenoménom. Premiér Dmitrij Medvedev schválil 29. novembra 2014 Základy štátnej politiky mládeže do roku 2025 zamerané na výchovu k občianstvu a vlastenectvu, formovanie hodnôt zdravého životného štýlu a inštitúcie rodiny. Jednou z priorít štátnej politiky mládeže je formovanie systému hodnôt. Na riešenie vytýčených úloh je potrebné naštudovať si hodnotové orientácie dnešnej mládeže. Tieto poznatky pomôžu pri hľadaní odpovedí na otázku, aké technológie môžu byť najoptimálnejšie a najefektívnejšie.

Moderná domáca psychológia rozvíja neklasický prístup k štúdiu hodnôt (D. Leontiev), ktorého hlavnou črtou je ustanovenie o neoddeliteľnom spojení a vzájomnom vplyve troch zložiek:

Verejné ideály a hodnotový obsah povedomia verejnosti

Podstatné stelesnenie ideálov v činnostiach ľudí

Hodnotové orientácie jednotlivca

Inými slovami, k prenosu hodnotových obsahov v spoločnosti dochádza prostredníctvom aktivity (obrovským prínosom pre svetovú psychológiu bol vývoj konceptu prístupu aktivity sovietskymi psychológmi). Uvedomenie a kladný vzťah k hodnote nestačí na to, aby si ich jedinec osvojil, aby sa táto spoločenská hodnota stala osobnou hodnotou. Nevyhnutnou podmienkou internalizácie (privlastnenia si) hodnôt spoločnosti osobnosťou je začlenenie subjektu do činnosti (najlepšie kolektívnej). Príkladom je priradenie hodnôt malej skupine, ktorá sa vzťahuje na jednotlivca.

Na Katedre FLA sa spolu so študentmi 4. ročníka realizuje sociálno-psychologické štúdium študentov v rámci PIO. Prvá štúdia bola zameraná na štúdium hodnotenia kvality vzdelávacieho procesu a zisťovanie hodnotových orientácií študentov. Veľkosť vzorky bola 242 ľudí. 1 a 3 kurzy rôznych oblastí vzdelávania.

Na štúdium hodnotových orientácií bola použitá modifikácia metodiky R. Ingleharta. Najvýznamnejšími hodnotami boli rodinná pohoda – 30 % – 1. rok a 27 % – 3. rok a materiálne bohatstvo 20 % – 1. a 3. rok. Hodnoty ako „možnosť užívať si demokratické slobody“ a „budovanie humánnejšej a tolerantnejšej spoločnosti“ dosiahli minimálne 2 až 4 %.

Získané výsledky je možné analyzovať pomocou trojúrovňového modelu hodnotového systému osobnosti, ktorý umožňuje identifikovať orientáciu na hodnoty:

Adaptácie (prežitie a bezpečnosť);

Socializácia (sociálne uznanie);

Individualizácia (samostatnosť a sebarozvoj).

Na prvom mieste medzi žiakmi prvého aj tretieho ročníka je typ socializácie hodnoty – 45 % – 1. ročník a 51 % – 3. ročník, t.j. dôraz na rodinu, kariéru, spoločenské uznanie. Po druhé, typ hodnôt "prispôsobivý" - 36% t.j. dôraz na materiálne bohatstvo, zdravie, poriadok. Po tretie, typ hodnôt "individuácia" - 19% a 16% t.j. dôraz na sebarealizáciu, slobodu, toleranciu.

Nasledujúca technika: „expres - diagnostika sociálnych hodnôt jednotlivca“, ktorá odhalila hlavné hodnoty. Prioritné hodnoty sú fyzické (hodnoty zdravia a aktívneho oddychu), priemerná hodnota je 18,5%, intelektuálna - 15,5%, profesionálna 16%, ďalej rodinná - 14,5%, finančná - 14%, najmenej významné hodnoty. : duchovné – 6 % a verejné – 5,5 %.

Tretia metóda "metóda určovania životných hodnôt" od Ivanova, Kolobova je druh verbálnych projektívnych testov (nedokončených viet).

Pri analýze získaných výsledkov možno ako najvyššie prioritné hodnoty vyvodiť nasledujúci záver:

Profesionálne hodnoty - 29 % - 1 chod a 42 % - 3 chod;

Materiálové hodnoty - 18% - 1 kurz a 21% - 3 chod;

Sociálne hodnoty - 29 % - 1 chod a 21 % - 3 chod.

Zaujímavá je aj analýza výberu negatívnych (pre človeka a spoločnosť škodlivých) javov. Za najnegatívnejšie javy študenti považujú užívanie drog 23 %, potraty – 12 %, znečistenie prírody – 10,5 %, samovraždu – 9,5 %. Minimálny počet bodov získal rozvod - 3%, klamstvá - 3%, zatajovanie príjmu - 1,5%.

Slogan, ktorý sa hodí k životnému štýlu: najrelevantnejšie slogany sú „Vždy vpred“ – 20,5 %, „Ponáhľaj sa konať dobro, zanechaj po sebe niečo dobré“ – 18 %, „Užívaj si život“ – 19,5 %.

Hlavným problémom ruskej spoločnosti je riešenie bytového problému 41,55, aktiváciu mládežníckej politiky zvolilo 11,5 % opýtaných.

Na záver by som rád zrušil, že prevažná väčšina študentov, viac ako 90 %, ohodnotilo svoj akademický výkon ako výborný a dobrý, pričom 77 % opýtaných považuje učenie sa za „ľahké“ a „veľmi ľahké“.

Druhá štúdia bola zameraná na štúdium priorít rozvoja mládežníckej politiky, dotazník vypracovalo oddelenie GMUP, prieskumu sa zúčastnilo 76 ľudí z 1. a 3. kurzu. Prioritné oblasti sú: sociálna podpora študentskej mládeže; záruky v oblasti práce a zamestnávania študentskej mládeže; vytváranie podmienok pre sebarealizáciu študentskej mládeže; údržba a vývoj doplnkových vzdelávacích programov; formovanie zdravého životného štýlu študentskej mládeže.

Nízka priorita: rozvoj kultúrnej výmeny mládeže v iných mestách, regiónoch, štátoch; podpora činnosti študentských spolkov; zapojenie mladých ľudí do riadenia univerzity.

Tretia štúdia je zameraná na štúdium hodnotových orientácií študentov z rôznych univerzít vo Vladivostoku (TSMU, FEFU, Moskovská štátna univerzita pomenovaná po Nevelskoy, FYU Ministerstva vnútra Ruska, Colná akadémia). V súčasnosti sú údaje TSMU spracované a majú vysokú koreláciu s výsledkami získanými na VSUES. V budúcnosti sa plánuje porovnávacia analýza výsledkov pre rôzne univerzity podľa oblastí školenia a v závislosti od skóre USE.

Zhrnutím výsledkov realizovaného výskumu môžeme konštatovať, že u moderných študentov sa do popredia dostávajú materiálne, profesijné a intelektuálne hodnoty, ako aj hodnota zdravého životného štýlu, na druhej strane sociálne a duchovné hodnoty sú nie prioritou. Úlohy mládežníckej politiky ako „formovanie občianskeho postavenia“, „vlastenectvo“, „národná idea“ teda zostanú simulakrami (prázdnymi formami), kým si neuvedomíme, že ich obsah možno naplniť iba pomocou konkrétnych činov. To znamená, že vzhľadom na systém životných priorít, ktorý sa vyvinul medzi modernými študentmi, v rámci vzdelávacej inštitúcie môžeme hovoriť o finančných stimuloch, možnostiach ďalšieho vzdelávania, realizácii športových ambícií, vytváraní podmienok na realizáciu rôznych projektov spôsobom založeným na činnostiach.

Predpokladá sa, že študentské organizácie v Rusku sa rýchlo rozvíjajú: mladí ľudia sa aktívnejšie zapájajú do spoločného riadenia univerzít, do regionálnej politiky a do formovania federálnej agendy. „Naša univerzita_online“ sa rozprávala s ombudsmanom pre študentov v Ruskej federácii Artemom Chromovom o tom, čo najviac trápi ruských študentov.

Aké problémy najviac znepokojujú študentov?

Prevažnú väčšinu študentov znepokojujú likvidačné problémy s prestupmi študentov z vysokých škôl, vyššie poplatky, nepriaznivé životné podmienky na internátoch, transparentnosť vyplácania štipendií, vymáhanie úplatkov, ťažkosti pri hľadaní zamestnania a mnohé iné.

Často sa treba stretnúť s novými príbehmi, keď absolventom masívne nevyplácali štipendiá alebo študentom nebolo umožnené zúčastniť sa volieb, čím boli porušené priame pokyny federálnych úradov.

Našou hlavnou úlohou s tímom je zabezpečiť, aby študent dostal promptné rady, ako aj sprevádzať a udržiavať anonymitu študenta, aby sa problém vyriešil bezbolestne a bez negatívnych následkov.

Aké iniciatívy sa vo všeobecnosti snažíte realizovať?

V súčasnosti ma znepokojuje, že drvivá väčšina nemôže získať štátom podporované pôžičky na vzdelávanie, že máme úplne nerozvinutú domácu akademickú mobilitu, že dochádza k porušovaniu práv študentov pri likvidácii vysokých škôl a že štandard pre stravovanie študentov má neboli vytvorené, na univerzitách a vysokých školách nedodržiavajú predpisy požiarnej bezpečnosti a pod. A urobím všetko pre to, aby som dosiahol realizáciu plánovaných progresívnych reforiem, ktoré tieto problémy vyriešia.

Spomeňme si na nedávnu kauzu krátenia štipendií pre ukrajinských študentov, ktorá vyústila do krstenia torty pre námestníka ministra financií. Ako sa takéto situácie zvyčajne riešia?

Študentské organizácie sa totiž vo všetkých krajinách sveta už desaťročia snažia ovplyvňovať mládežnícku politiku. V niektorých krajinách je stále zvykom organizovať pouličné podujatia, v iných viesť verejné diskusie, v iných dosahovať výsledky prostredníctvom vyjednávacieho procesu.

Vážne protestné nálady v podstate vznikajú vtedy, keď sa robia nepopulárne a tvrdé reformy, ktoré znižujú sociálne záväzky štátu.

V Kanade a Južnej Afrike študenti prevracali autá a bojovali s políciou proti komercializácii vzdelávania. Existujú však protesty z iných dôvodov: protestovali mexickí študenti, ktorí požadovali objektívne vyšetrenie únosu mladých ľudí banditmi, gruzínski študenti štrajkovali a požadovali spravodlivé voľby na univerzite.

Najčastejšie však dôvody vzniku protestov súvisia s tým, že rozhodnutia sa prijímajú neprehľadne alebo sú hrubo pretláčané. Mnohé európske nezávislé študentské organizácie zároveň len zriedkavo vyjadrujú nespokojnosť, pretože všetky rozhodnutia sa s nimi najprv prerokujú a dohodnú sa s nimi.

V Rusku sa v posledných rokoch aktívne diskutovalo o dôležitých otázkach mládežníckej politiky so študentskými organizáciami, rozšírili sa právomoci študentských organizácií a na našich univerzitách sa zaviedli postupy pre priamu všeobecnú voľbu študentských lídrov. Musíme však naďalej zvyšovať otvorenosť rozhodovania a zlepšovať formy verejnej diskusie.

Rezonanciu vyvolal príbeh „nahej“ iniciácie na KSU a hovorilo sa aj o nevhodných podmienkach na internátoch FEFU. Je fenomén takéhoto „handsfree“ pozitívny, alebo sa ešte oplatí riešiť vnútorné problémy „bez opustenia domova“?

Myslím, že sú to rôzne príbehy. Prečo sa príbeh na KSU dotkol verejnosti? Ale akciu jednoducho držali pracovníci univerzity a mnohým sa zdá, že zasvätenia by mohli prebiehať úplne rovnako aj na iných univerzitách. Ukazuje sa, že téma je spoločensky významná, a tak sa stala rezonujúcou.

A miestne sociálne a každodenné konflikty sa stávajú verejnými, keď nie sú vyriešené alebo „rozmazané“. Takto sa študent, ktorý je nabádaný konať múdro a neporušovať zavedený poriadok, postaví k tomu, že porušuje zákon, a to slovami „vieš čo!“ vysťahovaný z ubytovne, nepremiestnený na štátom financované miesto, vynútený úplatok? Spravodlivosť bude hľadať všetkými zákonnými prostriedkami.

Dnes nie je Jakutsko pre zahraničných študentov chladnou neznámou krajinou, ale skutočným domovom, miestom nielen na štúdium, ale aj vedecký výskum. Ako by sa mal v budúcnosti vyvíjať smer „výmeny“?

V súčasnosti je v platnosti štátny program „Globálne vzdelávanie“, ktorý zahŕňa plnú úhradu školného a ubytovania pre študentov, ktorí vstupujú na zahraničné univerzity.

Ale zdá sa mi, že je dôležité rozvíjať internú ruskú akademickú mobilitu.

Chceli by ste študovať pol roka na SFedU alebo získať dvojitý titul z NEFU a St. Petersburg State University? Veľmi rád by som teda išiel študovať na nejaký čas na inú ruskú univerzitu. V súčasnosti sa začíname aktívne pripravovať na realizáciu tohto projektu v Rusku.

Ak porovnáme zahraničných a ruských študentov, aké sú ich hlavné rozdiely? A aký je rozdiel medzi vzdelávaním u nás a v iných krajinách?

Problémov v ruskom vzdelávacom systéme je dosť. Ale v skutočnosti je naše školstvo veľmi konkurencieschopné. Nie je náhoda, že našich absolventov ťahajú veľké zahraničné korporácie zo všetkých síl. A nie je náhoda, že sme nedávno stúpali v zahraničných rebríčkoch... A naši študenti sú šikovnejší, zaujímavejší a krajší!

Hrá dnes politika veľkú rolu v živote mladých ľudí? Má súčasná napätá politická situácia vo svete škodlivý vplyv na ruských študentov?

Niet pochýb, že súčasní študentskí lídri sú budúcou politickou elitou našej krajiny. Vzdelávanie a veda by však mali byť vždy mimo politiky. Nepáčia sa mi preto pokusy zahraničných partnerov ovplyvňovať akademickú mobilitu a spoločné vedecké aktivity. Ale propaganda nemôže ovplyvniť priateľstvo šikovných a láskavých ľudí, ktorých je svet plný. Žime v mieri!

Ak nájdete chybu, zvýraznite časť textu a kliknite Ctrl+Enter.

Dobrý deň, milý čitateľ! Dnešná poznámka bude venovaná večným problémom študentov. Takmer každý z nás buď bude študentom, alebo je teraz, alebo už vyštudoval vzdelávaciu inštitúciu. Keďže štúdium zaberá veľkú časť života mladých ľudí, mysleli sme si, že by bolo pre vás zaujímavé vedieť, s akými hlavnými problémami sa študenti stretávajú bez ohľadu na to, kde študujú.

Koniec koncov, študentský život je vo všeobecnosti podobný: každý má prednášky, stretnutia, testy, skúšky... Preto študenti čelia rovnakým problémom.

Rozhodli sme sa vyčleniť Top 10 študentských problémov. Po prečítaní celého článku sa pozrite na seba, možno sa vám niektoré z nižšie uvedených problémov vyskytli. Ku každému problému dáme stručné odporúčania, ako sa mu v budúcnosti vyhnúť. Takže, začnime!

10 večných problémov študentov

1. Štipendiá nestačia na nič!

Ach, aké štipendium! Zdá sa, že tam je, ale v skutočnosti nie je.Dokonca závidíme tým, ktorí študujú na zmluvnú (platenú) báze, lebo. nepotrebujú šaškovať, kde minú štipendium. Ide o to, že „platiči“ na to jednoducho nemajú. A čo rozpočtoví zamestnanci? Kde minúť tie groše, ktoré štát platí každý mesiac?

Na začiatok si povedzme pár slov o priemernom študentskom štipendiu. V priemere je to niekde od 1100 do 2000 rubľov, v závislosti od univerzity a ďalších faktorov. Neberieme žiadne ďalšie štipendiá, ako sociálne alebo Potanin. Toto je samostatná téma na diskusiu. Budeme predpokladať, že teraz je priemerné štipendium asi 1600 rubľov. Túto jeseň sa štipendium zvýši o 9 %, t.j. niekde okolo 150-160 rubľov. Bude to asi 1800 rubľov. Čo sa dá za také peniaze kúpiť?

Nič významné, samozrejme. Takže pre maličkosti, duchovia, choďte do kina. Ale ak takto miniete štipendium každý mesiac, tak vám to bude málo platné. Ďalšia vec je, že ak ju niekoľko mesiacov neodstránite z karty, môžete si kúpiť niečo užitočnejšie. Napríklad netbook. V priemere to stojí asi 10 000 rubľov. Sú lacnejšie, sú drahšie, berieme priemernú cenu. V súlade s tým budete musieť šetriť asi 5-6 mesiacov. Dlho, hovoríš?

A kto ti povedal, že netbook si máš kupovať len za ušetrené peniaze zo štipendia? Koniec koncov, môžete získať nielen štipendium, ale aj ďalší príjem. V lete pracovali, peniaze boli odložené. Nasporené štipendium a hľa, netbook je už váš! Najdôležitejšie cez leto je neminúť všetky ťažko zarobené peniaze na všelijaké drobnosti. Zapamätaj si to:

{Peniaze sa veľmi ťažko získavajú, ale veľmi ľahko sa od vás odchádza.!}

Naša rada preto znie: Zabudnite na pár mesiacov na to, že vám vyplácajú štipendium, a po 5-6 mesiacoch si jeho existenciu ostro zapamätáte a budete mať z míňania štipendia oveľa väčšiu radosť, ako keby ste utrácali ju každý mesiac za nedôležité veci.

2. Na konci týždňa sa vyspím.

Každý študent vie, že spánok je posvätný. Tohto svätca však mnohí zanedbávajú, najmä keď sedia za počítačmi na sociálnych sieťach, chatujú so svojimi priateľmi. A na druhý deň prídu na univerzitu a celý školský deň strávia ako zombie. A takmer vždy si ľudia v tomto štáte hovoria to isté: "Dnes pôjdem skoro spať." Ale ako to už býva, večer sa všetko opakuje v rovnakom duchu. Tu je ďalší pre vás študentský problém- nedostatok spánku.

Študent si na konci týždňa jasne prisahá, že cez víkendy sa určite vyspí na celý bezsenný týždeň. Ale ako to už býva, cez víkendy študent nesmie normálne spať!

Zakaždým sa nájde nejaký „dobroprajník“, ktorý bez prestávky začne vŕtať, dlabať stenu. Už nebudete spať, a preto sa stanete veľmi agresívnymi. A to je extrémny stupeň nedostatku spánku, páni.

Čo robiť, ako byť?

Ako viete, keď chcete spať, už vám nezáleží na tom, čo sa deje na prednáške a aké je dnes počasie. Ale malo by to byť zaujímavé, si živý človek, ktorý žije a užíva si život a neexistuješ ako rastlina. Počítač a virtuálni priatelia sú preto dobrí, ale skutočný svet a živí priatelia sú stokrát lepší!

Ak máte určitú závislosť na sociálnych sieťach, požiadajte svojho priateľa alebo priateľku na internáte, aby vám dočasne odobral všetky zariadenia, pomocou ktorých máte prístup do globálnej siete.

Navyše po štúdiu neseďte každý deň v hosteli. Aspoň každý druhý deň sa prejdite s priateľmi po meste, napríklad v parku.

{Najlepším liekom na závislosť od internetu je rozptýlenie}

Choďte spať včas a potom sa budete cítiť oveľa lepšie. A čím lepšie sa cítite, tým viac radosti prinášate ľuďom. A čím viac prinášate ľuďom radosť, tým viac vás potrebujú!

3. Opäť táto relácia.

Relácia, ako viete, prichádza nečakane. Ale z nejakého dôvodu každý vie, že to bude, ale len málo ľudí začne premýšľať o budúcich skúškach vopred. Všetci sa utápame v „obrátkovosti“, rutinných veciach, ktoré robíme každý deň. Aby sme vyčistili všetky prípady, musíme sa čo najviac sústrediť na dnešok. Preto to, čo bude zajtra, nás trápi najmenej, no márne!

Koniec koncov, učíte sa pre budúcnosť, nech sa hovorí čokoľvek. A bude veľkým sklamaním, keď sa úspešne vyrovnáte s každodennými záležitosťami, ale zlyháte v najdôležitejších veciach vo svojom štúdiu. Máme na mysli reláciu. To, že ste absolvovali všetky workshopy a napísali dobrý abstrakt do ročníka (diplom), sa totiž nijako neodzrkadľuje. Na to všetko sa zabudne. Vaše skóre na skúške vám zostane po zvyšok vášho života. Áno, tu je ďalší študentský problém.

V skutočnosti, teoreticky, ak ste dobrý v každodenných veciach, nemali by ste mať problémy na skúškach. Všetko si predsa naštuduješ, urobíš si úlohy... Často sa však stáva, že študent je v cieli, t.j. na skúške „vyhorí“ a v dôsledku toho nedostane známku, ktorú by si zaslúžil.

A vec sa má tak, že prípravám na reláciu venoval málo pozornosti. Aj keď sa vám zdá, že o danej problematike viete všetko, aj tak sa snažte každý týždeň venovať aspoň pol hodinu opakovaniu učiva zo všetkých predmetov.

Je lepšie to urobiť: jeden týždeň zopakujete to, čím ste prešli v jednom 3 predmetoch, ďalší - v ďalších troch atď.

V dôsledku toho nezabudnete na pokrytý materiál, pretože. Počas semestra ho budete pravidelne opakovať.

[Najväčšou chybou, ktorú študent pri príprave na hodinu robí, je opakovanie obrovského množstva učiva v krátkom čase.]

Váš mozog jednoducho extrémnu záťaž nevydrží a „vybuchne“. Nezabúdajte preto, že vaše skóre na skúške je takpovediac „falšované“ počas celého semestra. Nie viac nie menej.

4. Kde môžem získať jedlo?

Ako spieva slávny hrdina série "Univer": "... spoločný život." Áno, tí, ktorí nežili na ubytovni, nemôžu pochopiť všetky „čary“ študentského života! Pokazený záchod, spoločná kuchyňa, kde stále niekto varí... Čo robiť, keď ste hladní, ale buď ste leniví na jedenie, alebo jednoducho nemáte možnosť variť. Podrobnejšie sme o tom písali v článku: Ako stravovať študenta v hosteli. Môžeme vám stručne povedať o hlavných myšlienkach tohto článku.

Základom je pripraviť si jedlo vopred, najlepšie večer. prečo je to tak? Ide o to, že keď prídete do hostela zo štúdií, jednoducho nemáte silu si niečo uvariť. Chcete si oddýchnuť, no zároveň chcete aj jesť.

Cesta zo situácie je nasledovná: večer predchádzajúceho dňa si pripravíte jedlo do zálohy (napríklad sendviče alebo uvaríte knedle) a dnes zjete svoje „rezervy“.

Možno máte rozumnú otázku: „Ako som sa prinútil včera niečo uvariť, ak by som mal byť včera taký lenivý uvariť niečo ako dnes?“

Vysvetľujeme: Ide o to, že na druhý deň nevaríte hneď, ako prídete zo školy, ale o niečo neskôr, bližšie k spánku. Ku koncu dňa budete mať nové sily (veď si oddýchnete) a preto sa vám ľahšie prinúti pripraviť si jedlo na zajtra. Hovoríš, že aj tak nebudeš mať silu? Ako to nebude, máte silu sedieť na internete, čo znamená, že ste schopní variť!

Ak ste zlý kuchár alebo ste veľmi lenivý, potom by ste si mali v blízkosti svojho kampusu nájsť jedáleň, kde varia viac či menej kvalitné jedlo. Ako sa v tom vyznať? Opýtajte sa starších študentov, určite poznajú všetky miestne reštaurácie. Áno, každodenné stravovanie v jedálni môže byť finančne náročné, ale ušetríte si čas a nervy. Tu si môžete vybrať.

A ešte jeden tip ohľadom jedla: nenechajte sa uniesť rýchlym občerstvením a instantnými rezancami!

5. Do klubu či nie do klubu?

Tento problém sa týka skôr voľného času študentov. Kam ísť cez víkend? Do klubu, do kina, na biliard alebo niekam inam? Vo veľkých mestách z množstva miest, kde sa dá tráviť voľný čas, len oči pretečú. Spory sa vždy začínajú medzi študentskými kamarátmi: niekto chce ísť na jedno miesto a volá tam všetkých a niekto trvá na tom, že tento klub je najlepší a bolo by pekné, keby tam chodili všetci.

V prvom rade musíte tento problém vyriešiť nie hodinu pred začiatkom navrhovanej dovolenky, ale dokonca aj počas pracovných dní. Najlepšie je riešiť túto otázku počas prestávok medzi pármi. V prvom rade sa rozhodnite, kto má aké peniaze dnes. Takmer všetci študenti s peniazmi sú „natiahnutí“, preto by bolo užitočné zistiť, kto, koľko peňazí môže cez víkend minúť.

Po rozhodnutí o priemernej sume, ktorú má každý študent, potom každý z vás ponúka svoju vlastnú možnosť. Všetci to spolu prediskutujete, prídete na to, čo a ako, a prejdete na diskusiu o ďalšom. A tak ďalej, kým nevyčerpáte všetky možné možnosti. Potom každý študent zahlasuje za možnosť niekoho iného, ​​okrem svojej, potom zosumarizujete výsledky, a tak vyberiete takú zábavnú inštitúciu, ktorá uspokojí väčšinu vašej spoločnosti.

[Hlavným problémom študentov je, že si sami vytvárajú problémy]

Napríklad máte kampaň so šiestimi ľuďmi. Každý ponúka svoju verziu. Potom vyhodnotíte všetky navrhnuté možnosti na päťbodovej škále, okrem vlastnej možnosti (5 bodov za najlepšiu možnosť, 1 bod za najhoršiu možnosť).

Môžete sa tak vyhnúť sporom a nezhodám. Áno, samozrejme, s konečnou verziou budú nespokojní. Je však nepravdepodobné, že sa táto osoba poháda so všetkými ostatnými priateľmi. Preto sa s najväčšou pravdepodobnosťou pripojí k svojim priateľom.

6. Čo povedia rodičia?

Ďalší v poradí je ešte jeden študentské problémy. Urobil si niečo zlé a teraz sa bojíš reakcie rodičov? Ako byť, čo robiť? Najprv sa zamyslime nad tým, čo môže žiak urobiť, aby sa to nepáčilo rodičom?

Asi najčastejšou odpoveďou na túto otázku bude odpoveď – váš slabý pokrok. A nielen akademické zlyhanie, ale aj chronická „blokáda“. Tomuto „blokovaniu“ už hrozí aj vylúčenie z univerzity. Vedúci vašej skupiny sa vyhráža, že zavolá rodičom, aby konali. A viete, že vaša mama a otec sú drsní ľudia, takže ak sa dozvedia o vašich výchovných problémoch, potom vám to nebude málo!

V tejto situácii vám ponúkame nasledujúci akčný plán. V prvom rade požiadajte svojho manažéra, aby odložil telefonát vašim rodičom. Povedzte mu, aby vám dal 2 týždne na zlepšenie situácie.

Myslíme si, že aj kurátor je človek, ktorý rovnako ako vy študoval na vysokej škole, a preto vám musí rozumieť a stretávať sa s vami. Potom vo vyhradených 2 týždňoch skúste zmobilizovať všetky sily, v prípade potreby poproste priateľov o pomoc a sústreďte sa na štúdium. Najdôležitejšie pre vás je odstrániť „chvosty“. Snažte sa preto 10 dní nerobiť nič iné, okrem prípravy na opravné skúšky a testy.

Kluby, sociálne siete, hovory, rozhovory – to všetko neskôr. Teraz je pre vás najdôležitejšie neodletieť z univerzity. Tento výsledok sa vašim rodičom určite nebude páčiť. O 10 dní sa môžete pokojne pripraviť na 2. skúšky. Ak absolvujete aspoň 2 skúšky za 2 týždne, potom môžete uvažovať o tom, že ste odložili telefonát rodičom. Pamätajte však, že to bolo iba odložené, nie zrušené. Požiadajte preto kurátora o trochu viac času na vysporiadanie sa s vašimi ďalšími dlhmi.

Váš psovod si uvedomí, že ste sa rozhodli a s najväčšou pravdepodobnosťou to už neurobíte, takže samozrejme nebude volať vašim rodičom. Pamätajte, že bez ohľadu na to, aký veľký študentský dlh máte, najdôležitejšie je uzavrieť aspoň jeden dlh a potom už pôjde všetko ako po masle.

Len neseď a nečakaj na odpočet. Všetky problémy sú riešiteľné. Vaše ďalšie vzdelávanie na univerzite závisí od toho, koľko úsilia vynaložíte na riešenie problému.

7. Kde nájsť milovanú osobu?

Niekto príde na univerzitu študovať a niekto si tam vyberie svoju snúbenicu. Ale škola na to nie je to pravé miesto. Vzhľadom na to, že študent trávi veľa času v budove univerzity, snaží sa tam nájsť svoju spriaznenú dušu.

Kde ho však hľadať? Ako hľadať?

Samozrejme, ak si človek stanovil takýto cieľ, potom si na svojom kurze najskôr vyhľadá svoju spriaznenú dušu. Je to pochopiteľné, pretože svojich spolužiakov poznáte lepšie ako ktokoľvek na univerzite. A spolužiaci sú vo všeobecnosti ako príbuzní, ale čas plynie a vy si uvedomíte, že medzi nimi nie je žiadna osoba vhodná pre vás. V budúcnosti sa na univerzite dostávaš do pohody, spoznávaš stále viac ľudí.

Váš spoločenský kruh sa stáva oveľa širším, ako bol na začiatku vášho tréningu. Takto nedobrovoľne rozširujete svoje hranice, aby ste našli milovanú osobu. Každý mladý muž alebo dievča, ktorí sú smädní po láske, komunikujú s opačným pohlavím, aby nikto nehovoril, chtiac-nechtiac „vyskúša“ partnera a uvidí, či sa mi páči a či je možné s ním mať vzťah.

Na nájdenie vašej spriaznenej duše sú najlepšie takzvané záujmové krúžky. Na každej univerzite je vždy niekoľko rôznych sekcií, z ktorých každá sa zaoberá nejakým druhom podnikania. Ak chcete, aby sa vaša budúca polovička podelila o vaše názory, potom študujte v sekcii, v ktorej chcete študovať. A tam, verte nám, veľmi skoro nájdete človeka, s ktorým budete mať záujem komunikovať a s ktorým vám bude jednoducho „dobre“. Ani si nevšimnete, ako jednoduchá komunikácia prerastie do niečoho viac ako len do priateľstva.

Najdôležitejšou vecou nie je zavesiť sa na hľadanie svojej spriaznenej duše a potom bude v tomto ohľade všetko v poriadku. Tento prístup zaujal mladý muž v úplne prvom filme American Pie. Ak si túto situáciu nepamätáte, pozrite si tento film znova.

8. Ako to urobiť neviditeľným?

Tu máme na mysli cheat sheets. o čom ste uvažovali? Cheat sheety, podobne ako poznámky, sú neoddeliteľnou súčasťou imidžu študenta. Každý študent, dokonca aj zarytý vynikajúci študent, napísal aspoň raz v živote cheat sheet. Bol napísaný, nepoužívaný. Preto vám tu nepovieme o tom, ako môžete pokojne podvádzať na skúške. Radšej sa porozprávame o tom, ako cheat sheet pomáha študentovi lepšie zložiť skúšku.

Ale počkajte, ak povieme, že študent by nemal používať cheat sheet, ako mu to, prepáčte, môže pomôcť? Nie je to potom strata času – písanie cheat sheetu? Odpoveď: nie, nie prázdne. Ide o to, že keď napíšete cheat list a budete lepšie asimilovať materiál. Na to, aby ste na malý hárok papiera umiestnili odpoveď na skúškovú otázku, si totiž musíte najskôr vybrať všetky najdôležitejšie veci ... v hlave a až potom si to všetko zapísať na papier.

Materiál si tak lepšie zapamätáte, pretože. zapojíte sa do vizuálnej a motorickej pamäte (ruky si zapamätajú, čo ste napísali do cheat sheetu). A úspech každého zapamätania spočíva práve v tom, že váš mozog dostáva rovnaké informácie rôznymi kanálmi. Je tak pravdepodobnejšie, že si na skúške zapamätáte ťažké chvíle vašej otázky a zložíte skúšku na výbornú.

9. Chcem rovnaké oblečenie!

Toto študentský problém viac charakteristické pre nežné pohlavie. Aj keď teraz by sme sa s tým aj hádali, ale no dobre. Kedykoľvek uvidíte iné dievča v elegantnom oblečení, chcete mať to isté, pretože. vyzeralo by to na tebe oveľa lepšie. Vo všeobecnosti by bolo úžasné, keby váš súper prestal nosiť túto vec a vy by ste si, naopak, kúpili rovnakú alebo mierne upravenú a predviedli sa pred celou univerzitou. Chlapi by sa okolo vás len točili

Ako to však zvyčajne býva, vaše sny sa nenaplnia. Čo!? Nesplní sa? Ako to? Stále chcete, aby sa splnili? Potom pozorne čítajte ďalej. Takže pristúpite k svojej rivalke a povedzte jej, ako povedal terminátor: "Potrebujem tvoje oblečenie." Ak vám to nedá, vezmete to násilím.

Čo, nepáči sa vám tento akčný plán? Páčilo by sa mu to, veď to bol vtip! V skutočnosti, aby ste boli najlepší, nemusíte svojich konkurentov „odstraňovať“ silou. Musíte sa s nimi zapojiť do virtuálnej súťaže. Ak ho vyhráte, všetky vavríny sú vaše. Ale ako ho môžete vyhrať?

Je to jednoduché: pozorne sa pozriete na oblečenie iných dievčat, zhodnotíte ich a zistíte, ktorá z vecí by podľa vášho názoru bola lepšia na vás a nie na inom dievčati. Potom pôjdete do obchodu a kúpite si niečo podobné. Ak si kúpite presne to isté oblečenie ako váš rival, je nepravdepodobné, že by ste niekoho prekvapili alebo prilákali. Vašou úlohou je nájsť taký štýl, takú farbu, ktorá by sa trochu líšila od „vzorky“, ktorú ste si vzali. Bolo to iné tak, že na prvý pohľad by ste len ťažko uhádli, že ste na univerzite dohliadali na drobca od iného človeka.

Ak urobíte všetko, čo bolo napísané vyššie, 100% pritiahnete rozkošné pohľady ostatných, pretože. vašou konkurenčnou výhodou bude, že outfit, ktorý si kúpite, na vás bude vyzerať niekoľkonásobne lepšie ako na vašej „súperke“. Tu je jednoduchý spôsob, ako tento problém vyriešiť. Použitie na zdravie!

10. Nikto mi nerozumie!

Ak ste študent, ktorý je zapálený pre nejaký nie veľmi populárny biznis, tak je veľmi pravdepodobné, že vám nebude rozumieť. "Čo tam robí, to je výstredné" - vaši spolužiaci budú hádzať takéto poznámky za váš chrbát. Hoci je nepravdepodobné, že vám to otvorene povedia osobne, aj tak budete s istotou vedieť, že sa vám smejú.

Čo robiť v tejto situácii?

Vzdať sa svojej obľúbenej činnosti alebo v nej pokračovať aj napriek akýmkoľvek nedorozumeniam zo strany vašich priateľov? Ťažká otázka, ale ak ste si skutočne istí, že to, čo robíte, je užitočné a možno aj grandiózne, potom pokračujte v „naťahovaní línie“, nech sa deje čokoľvek. Postupom času si na vás spolužiaci zvyknú a budú vás vnímať takého, aký ste.

Mimochodom, ak uspejete vo svojom podnikaní a príde k vám sláva, okamžite uvidíte, akí sú ľudia premenliví ľudia. Všetci sa s vami okamžite začnú „priateliť“, dokonca aj tí, ktorí sa vám najviac posmievali. Preto jednoduchým spôsobom „zatĺcte skrutku“ na všetkých zlomyseľných kritikov a pokračujte v tom, čo máte radi.

Spočiatku to bolo pre všetkých ťažké. Aj dnes už známy Mark Zuckerberg zažil na začiatku vzniku Facebooku isté ťažkosti. Teraz však už asi viete, ako sa mu darí. S viac ako siedmimi miliardami dolárov potom robte svoju prácu, a ak ste mu skutočne oddaní, čaká vás sláva, česť a úspech! Neodbočujte z cesty!

Záver: V tomto článku sme sa pokúsili podrobne popísať tie najčastejšie , a podľa nášho názoru navrhol účinné metódy na prekonanie týchto problémov. Dúfame, že ste sa s nami zabavili. Príďte nás opäť navštíviť.

Anna Lapenko, vedúca Študentského fondu sociálnej pomoci StudFund, a Roxana Gabrielyan, vedúca služby vzájomnej pomoci fondu, zdieľajú svoju víziu budúcich aktivít Študentského fondu.

ČO JE STUDFUND?

Začiatkom roka 2016 z iniciatívy Mladej gardy vznikol Študentský fond na sociálnu pomoc študentom v ťažkej životnej situácii. Činnosť nadácie je zameraná na poskytovanie právnej, psychologickej a sociálnej pomoci. V rámci Služby vzájomnej pomoci, ktorá funguje na báze Študentského fondu, je poskytovaná cielená sociálna pomoc núdznym študentom, ale aj pomoc a podpora univerzitám a vysokým školám v prípade núdze.

Vo viac ako 80 zakladajúcich subjektoch Ruskej federácie zastupujú fond regionálni aktivisti za ľudské práva, ktorí sa zaoberajú každou situáciou na mieste.

Na základe ruských univerzít bolo otvorených asi 60 právnych kliník, kde môžu študenti hľadať pomoc a rady. Okrem toho sa študenti môžu o svojich problémoch porozprávať na horúcej linke StudFond alebo na stránke studentfond.rf. Od začiatku tohto roka prijalo telefónne číslo horúcej linky viac ako tri tisícky hovorov.

AKÚ POMOC POTREBUJÚ ŠTUDENTI?

Vo väčšine prípadov sa študenti obávajú právnych problémov: meškanie štipendií, obnovenie štúdia po akademickej dovolenke, sociálne výhody, zákaz vychádzania, nevyhovujúce životné podmienky na internátoch, dodržiavanie hygienických noriem a cenotvorby v študentských jedálňach, prevádzka a údržba lekárske ambulancie na území vysokých škôl, benefity pre tehotné študentky, dodržiavanie protipožiarnej bezpečnosti na študentských domovoch, vyššie ceny školného v dôsledku inflácie a mnohé ďalšie.

Najviac rezonovali tento rok kauzy: apely na nevyhovujúci stav internátov, teplotný režim na izbách, zrušenie dopravných výhod pre študentov vo viacerých regiónoch, meškanie štipendií na viacerých univerzitách, odobratie akreditácie. niektorých vysokých škôl a presun študentov na iné vysoké školy, zatvorenie vzdelávacích inštitúcií.

Nižšie si podrobnejšie povieme o najzvučnejších situáciách, ktorých riešenie dosiahol StudFond.

NESLUŠNÉ PODMIENKY ŽIVOTA V UBYTOVNE?

Po mnohých žiadostiach študentov z regiónu Astrachaň nadácia začala monitorovanie ubytovne univerzity a vysoké školy v regióne. Aktivisti navštívili internáty Astrachánskej štátnej lekárskej univerzity. Počas týždňa boli skontrolované spálne, stravovacia jednotka, sprchy, zmeraná teplota a posúdená bezpečnosť elektrických rozvodov na internátoch vzdelávacích inštitúcií. Podľa výsledkov kontroly bola teplota v obytných priestoroch nadnormálna, boli však zistené ďalšie problémy spojené s bývaním. Podobný monitoring prebiehal na území Chabarovska, v súčasnosti prebieha v Petrohrade.

ODSTRÁNILI VÝHODY ŠTUDENTSKÉHO CESTOVENIA?

Začiatkom roka sa v regionálnych médiách začali objavovať správy, že študenti rušia zvýhodnené cestovanie v MHD. Novinári citovali vyjadrenia predstaviteľov vlády, ktorí toto opatrenie označili za vynútené, a vysvetľovali ho nedostatočnými prostriedkami v rozpočte kraja. V niektorých regiónoch začali ľudskoprávni aktivisti skutočne dostávať takéto sťažnosti od študentov. Kontroly ukázali, že problém v skutočnosti nenadobudol celosvetový rozmer a správy v médiách sú často prehnané a orgány viacerých regiónov (Rostovský región, územie Chabarovsk, Baškirská republika, Čuvašsko, Saratovský región) buď zachovávajú výhody. v plnej výške alebo sú zníženia len čiastočné.

Začiatkom januára tohto roku vyšlo najavo, že mestská samospráva Veľký Novgorod zrušili zvýhodnené študentské cestovné preukazy. Z tohto dôvodu sa pre študentov cena lístka stala neprimeranou k prijatým štipendiám, ktorých výška je asi 1 200 rubľov na univerzite a 500 - 800 rubľov na vysokej škole. Po množstve žiadostí študentov sa uskutočnilo stretnutie so študentmi univerzít vo Veľkom Novgorode. V rámci okrúhleho stola boli mladí ľudia vyzvaní, aby vypracovali svoje návrhy na riešenie tohto problému a prediskutovali ich so zástupcami obecných a regionálnych úradov. Už 25. januára sa uskutočnilo stretnutie s guvernérom regiónu Sergejom Mitinom, zástupcami administratívy Veľkého Novgorodu a študentmi novgorodských univerzít. V dôsledku toho zostali zachované výhody pre určité kategórie študentov.

Začiatkom októbra médiá informovali, že v r región Samara výrazne stúpne poplatok za jednorazovú cestu, ako aj za zľavnené lístky v MHD. Po dialógu, ktorý inicioval StudentFund medzi študentmi a zástupcami krajských úradov, radnica podpísala uznesenie, podľa ktorého boli zavedené limitované karty na 20 a 40 ciest v hodnote 300 a 600 rubľov.

VYLÚČENÁ AKREDITÁCIA UNIVERZITA?

Koncom marca 2016 boli zaslané listy vedúcim ministerstva školstva a vedy a Federálnej služby pre dohľad vo vzdelávaní a vede so žiadosťou o zváženie možnosti revízie predpisov na odňatie akreditácie univerzite alebo špecializácii.

Dôvodom tohto apelu bola nespokojnosť študentov v celej krajine s potrebou prestupu do iných vzdelávacích inštitúcií počas vzdelávacieho procesu, ako aj požiadavky na organizáciu o pomoc pri riešení ťažkostí spojených s prestupom. Dozorný úrad odoberá univerzitám licencie takmer každý deň, bez ohľadu na čas akademického roka, čas promócií študentov či konania zasadnutí.

Iniciatíva sa týka maturantov, ktorí sú v záverečnej fáze štúdia, ktorým v prípade, že im Rosobrnadzor odoberie akreditáciu, musia obhajovať diplomovú prácu a robiť záverečné skúšky na inej vysokej škole.

Výzva navrhovala iniciovať vytvorenie stálej pracovnej skupiny na rýchle riešenie vzniknutých problémov, ktorej členmi by mali byť: zástupcovia Ministerstva školstva a vedy, Rosobrnadzor, Výbor Štátnej dumy pre vzdelávanie a vedu, Verejná komora, MGER a lídrov verejnej mienky medzi mladými ľuďmi.

Už skôr sa na StudFond obrátili študenti ruských univerzít so sťažnosťou na nepochopiteľný mechanizmus prestupu do inej vzdelávacej inštitúcie: Moskovská štátna lingvistická univerzita, Irkutská pobočka Moskovskej štátnej lingvistickej univerzity, Moskovská akadémia podnikania a ďalšie.

MALI STE ŠTIPENDIUM?

V polovici januára prijala horúca linka hovory z viacerých regiónov Ruska naraz. Študenti informovali o zadržaní štipendiá. Takéto sťažnosti začali aktívne diskutovať na sociálnych sieťach a preverovať ich médiá. Po preverení informácií boli zistené dôvody meškania. Podobné problémy sa objavili v regióne Amur, Ťumenskej oblasti, Saratovskej oblasti, Irkutskej oblasti, Sverdlovskej oblasti a ďalších regiónoch. Príčiny meškania zisťovali aktivisti StudFondu v teréne u predstaviteľov univerzít a vysokých škôl a v prípade potreby poskytli študentom právnu podporu.

ZAHRNUTÉ PROSTREDIE PRE ŽIAKOV SO ZDRAVOTNÝM POSTIHNUTÍM?

Študentský fond sociálnej pomoci spustil v predvečer 1. septembra monitoring dostupnosti vysokých škôl. Akcia bola spôsobená sťažnosťami študentov z rôznych regiónov, že mnohé vzdelávacie inštitúcie nemajú rampy, špeciálne vybavené toalety a výťahy. Ako výsledok monitorovania bola vypracovaná mapa dostupnosti univerzít a vysokých škôl pre ľudí so zdravotným postihnutím: studentfond.rf/map. Teraz je na mape asi 400 vysokých a stredných špecializovaných vzdelávacích inštitúcií Ruska. Každá vzdelávacia inštitúcia má podrobný popis, ako rozvinuté je prístupné prostredie. Mapa sa naďalej dopĺňa aktuálnymi údajmi o stave bezbariérového prostredia.

AKO BY MAL ŠTUDFUND V BUDÚCNOSTI FUNGOVAŤ?

Vedúci Fondu sociálnej pomoci študentom v ťažkých životných situáciách, StudFondAnna Lapenková:

Okrem každodenného monitorovania situácie v krajine a promptného zasahovania do nových príbehov o priestupkoch vo vzťahu k študentom v teréne bude nadácia pôsobiť v regiónoch v týchto hlavných oblastiach:

1. Porušenie práv študentov na dostupné vzdelanie v prípade odňatia akreditácie/licencie vzdelávacej inštitúcii.

2. Nevyhovujúce podmienky pre život na študentských domovoch.

3. Porušovanie práv osôb s obmedzenou pohyblivosťou na dostupné vzdelanie.

4. Problém praxe vo vzdelávacích inštitúciách.

5. Vysoké ceny a nízka kvalita stravy a obsluhy v študentských jedálňach.

Všetky tieto problémy boli nielen počas roka ostro nastolené, hovoria o tom aj samotní študenti, čo znamená, že je potrebné pracovať v rovnakých oblastiach. Okrem toho je možné tento rok venovať veľkú pozornosť študentom práva. Takže napríklad na príslušných katedrách je možné zostaviť verejnú radu, v ktorej budú samotní študenti, budú môcť riešiť aj problémy, s ktorými sa oni sami stretávajú.

Vedúci „Služby vzájomnej pomoci“ Fondu sociálnej pomoci študentom v ťažkých životných situáciách, „StudFund“Roxana Gabrielyanová:

Smerovanie cielenej sociálnej podpory pre študentov je nové, no v krátkom čase sa ukázalo, že smerovanie je nevyhnutné. Podarilo sa nám nadviazať vzťahy s predstaviteľmi veľkých obchodných spoločností a charitatívnych nadácií, ktoré sú už našimi partnermi. Otvorili sme platformu pre sociálny a humanitárny sklad, kam môže každý priniesť veci pre študentov, ktorí potrebujú tú či onú pomoc. V budúcnosti sa môže uskutočniť niekoľko veľkých charitatívnych podujatí. Navrhuje sa venovať veľkú pozornosť študentským dobrovoľníkom - sú pripravení organizovať a viesť podujatia v našom tíme. Na dlhodobé riešenie problémov študentov, ktorí sa ocitli v ťažkej životnej situácii, je možné vytvoriť aj kuratórium, v ktorom môžu byť mienkotvorní vodcovia, hviezdy šoubiznisu, predstavitelia veľkých obchodných spoločností.