Seme (komponentová) analýza- najjednoduchší druh lexikálneho rozboru, ktorého úlohou je charakterizovať pojmovú zložku slova, t.j. jeho význam v sémantickom a štrukturálnom aspekte. Jednotkou semej analýzy je sema(sémantický faktor), minimálna ďalšia nesegmentovateľná hodnotová zložka.
Definícia pojmu
Sémová (komponentová) analýza je „postup rozdelenia významu na jednotlivé časti, ktorých izolovanosť je spôsobená pomerom prvkov v samostatnom význame (prítomnosť všeobecnejších a špecifickejších prvkov, t. j. hierarchia prvkov). organizácia) a pomer tohto významu k významom iných jazykových jednotiek“.
Termín „analýza komponentov“ prvýkrát použil W. Goodnuff v článku „Cultural Anthropology and Linguistics“ (1957). Zavedeným konceptom označil metódu lingvistickej analýzy, ktorá umožňuje odhaliť hierarchiu semienok tvoriacich lexikálny význam slova. Metódu analýzy komponentov vyvinul N. S. Trubetskoy vo vzťahu k fonémam. Na základe materiálu gramatických významov metódu komponentovej analýzy prvýkrát použil R. O. Yakobson na opis kategórie pádov ruských podstatných mien.
Séma môže byť v rámci významu reprezentovaná slovným tvarom alebo slovným spojením, voľným alebo ustáleným. Áno, význam toho slova sadenice zahŕňa nasledujúce semémy:
1. „mladý“ 2. „rastliny“ 3. „pestovaný“ 4. „v skleníkoch“ (alebo) 5-6. 'na špeciálne lôžka’ 7-8. 'pre následná transplantácia’ 9. ‘na otvorenom priestranstve’.
V pádoch 5-6 a 7-8 je predložka súčasťou slovného tvaru podstatného mena a segment 9 nie je rozdelený na semémy, pretože je vyjadrený ustálenou kombináciou.
Keďže slová na sememe analýzu sú prevzaté z vysvetľujúcich slovníkov, výsledok postupu závisí od úplnosti definície, ktorá sa nie vždy v rôznych zdrojoch zhoduje. Takže výklad významu slova odsek, ktorý bol citovaný vyššie, je v TSU prezentovaný trochu inak ako v BPS, porovnaj:
ODSEK odsek m.(nem. Absatz) (špeciálne). 1. Odsadenie hneď na začiatku riadku oddeliť jednu časť textu od druhej;Červená čiara. Pri písaní urobte odsek. 2. Text medzi dvoma takýmito zarážkami. Prečítajte si dva odseky(TSU).
Čím kompletnejšia je definícia slovníka, tým jednoduchšie je vykonať analýzu semé, pretože nie je potrebné identifikovať chýbajúce semémy. Ak je to potrebné, mali by ste sa obrátiť na ilustračný materiál - príklady, ktoré vám umožnia obnoviť zložky hodnoty LSV.
Seme typológia lexikálny význam je hierarchia, ktorá sa musí odrážať analytický postup.
- 1. Najčastejšou semou charakterizujúcou príslušnosť slova k určitému slovnému druhu je gramatická seméma - gramméma. Inak sa volá spolužiak, pretože označuje gramatickú triedu a vyjadruje všeobecnú sémantiku tej časti reči, ktorej slovo sa má analyzovať. Podstatné mená majú gram 'objektivita', slovesá - 'akcia', prídavné mená - 'atribút', číslovky - 'kvantitatívny atribút', príslovky - 'znak činnosti'. Áno, podstatné mená odsek, radosť, piesku, deti majú grama ‘objektivita’, prídavné mená vysoký, solárne, líška- grama ‘znak’, slovesá čítať, česať vlasy, myslieť si, utiecť- gramme ‘akcia’.
- 2. Konkrétnejšie je lexiko-gramatické semémy, spájanie lexikálnych a gramatických znakov slova. Ustanovuje sa v závislosti od lexikálnych a gramatických kategórií: pre podstatné mená je to „konkrétnosť“, „abstraktnosť“, „podstatnosť“ alebo „kolektívnosť“, pre prídavné mená je to „kvalita“, „relatívnosť“ alebo „vlastnosť“, pre slovesá sú „spôsoby verbálneho konania“, „návratnosť/neodvolateľnosť“, „osobnosť/neosobnosť“.
Podstatné mená teda majú tieto lexikálne a gramatické sémy: odsek -„špecifickosť“, radosť -"abstrakt", piesok -„podstatnosť“, deti -„zhromaždenie“. Prídavné meno vysoký obsahuje lexiko-gramatické semé „kvalita“, slnečno -"relatívnosť", líška -„majetníctvo“. Sloveso čítať má sémy „ultimátnosť“, „neodvolateľnosť“, „osobnosť“; česať vlasy- zdá sa „nekonečno“, „opakovanie sa“, „osobnosť“; myslieť si- javí sa ako „extrémnosť“, „finálnosť“, „neodvolateľnosť“, „osobnosť“; utiecť- javí sa „ultimátnosť“, „neodvolateľnosť“, „osobnosť“.
- 3. Najbežnejšia medzi lexikálnymi semami je archiséma (hyperséma, generický semém), ktorý pomenúva názov lexikálno-sémantické pole(LSP), ktorý spolu s ďalšími prvkami zahŕňa predmetnú lexému. Áno, podstatné meno chlieb zahrnuté v LSP "Produkt", prídavné meno vysoký- v LSP "Veľkosť", sloveso beh - v LSP "Pohyb". Kritériom správnosti definície archizému je možnosť zahrnúť do LSP značné množstvo slov rôznych častí reči, napríklad LSP „Pohyb“: utiecť, minúť sa, bežať, ísť/prechádzať sa, chôdza, pohybovať sa, pohyb, mobilné (zlúčenina), pohyblivý (osoba) atď.
- 4. Hyposéma (druh sem) je vlastnosť, ktorá charakterizuje hyponymické lexémy tvoriace paradigmy ako lexikálno-tematické a lexikálno-sémantické skupiny(LTG, LSG). Spravidla existuje niekoľko takýchto znakov. Medzi nimi vyniká integrálne a diferenciálne semémy. Integrálne semémy sú špecifickejšie ako archizémy a slúžia ako základ pre kombinovanie slov do LTG a LSG. Takže druhé LSV podstatného mena odsek je zaradená do tematickej skupiny, ktorá sa vymyká kompozícii LSP „Text“ a obsahuje ucelený semém „časť“. LTG „Časť textu“ zahŕňa také komponenty ako „časť“, „kapitola“, „časť“, „odsek“. Sémou, ktorá umožňuje rozlíšiť ich sémantiku v rámci LTG, je „prítomnosť názvu“. St:
Kapitola 2 dobre. 1) Úsek umelecký, vedecký, publicistický a pod. eseje, očíslované alebo s názvom ;
Odsek i. 1) a) Jemné členenie textu vnútri kapitoly, oddielu, zvyčajne označeného špeciálnym znakom (TSE).
5. Potenciálny sem sa vyznačuje tým, že na rozdiel od vyššie spomenutých semém sa neodráža v slovníkovej definícii, hoci ho rodení hovoriaci jednoznačne poznajú. Úloha potenciálnych semémov v sémantickej štruktúre LSV je mimoriadne dôležitá, pretože často slúžia ako základ pre prenos pri tvorbe derivátov LSV. Nástrojom na identifikáciu potenciálnych semém je porovnanie neodvodených a odvodených hodnôt. Takže v polysémantickom slove medveď rozlišujú sa tieto LSV:
Medveď - ja m. 1. Veľký dravý cicavec s dlhými vlasmi a hustými nohami, ako aj srsťou. Biely m. Hnedý m. Dva medvede sa nevedia zladiť v jednom brlohu(jedol). Zdieľanie kože nezabitého medveďa(jogíni, o tých, čo si medzi sebou delia príjmy, výhody, to-rykh ešte nie sú a možno ani nebudú; hovorové železo.). M. stúpil niekomu na ucho.(o niekom, kto je úplne bez sluchu pre hudbu; hovorový vtip.). 2. trans. O nemotornom, nemotornom človeku (hovorový)(TSO).
Ani jedno semeno prvého LSV nevysvetľuje, ako došlo k metaforickému prenosu, čo viedlo k objaveniu sa druhého významu, ale ruskí hovoriaci vedia, že nemotornosť sa pripisuje medveďovi. Je to seme, ktoré pomenúva túto vlastnosť, ktorá tvorila základ prenosu.
Identifikácia potenciálnej semémy je uľahčená analýzou názorných príkladov uvedených v slovníku. Áno, token chlieb, ktorý má primárny význam „potravinový výrobok upečený z múky“, je vo výkladových slovníkoch sprevádzaný slovnými spojeniami biely chlieb, čierny chlieb - to nám umožňuje dospieť k záveru, že chlieb môže mať rôzne farby a jazykový vkus naznačuje, že chlieb môže mať rôzne tvary ( drdol, dlhý bochník, bochník).
Semená analýza teda poskytuje objektívne predstavy o vlastnostiach sémantiky LSW. Komplexnejšie informácie o štruktúre LZ možno získať analýzou lexikálneho významu.
- Seliverstova O. N. Zborník o sémantike. M., 2004. S. 81.
Pozrime sa na pár slov: Breza, dub, smrekovec, osika, topoľ, jedľa, borovica. Všetky predstavujú druhy stromov. Slovo drevo- bežné meno (hyperonymum) vo vzťahu k slovám tohto radu a každé zo slov tohto radu je hyponymum vo vzťahu k slovu drevo.
Ako vznikajú takéto hyper-hyponymické vzťahy? Ako, akými sémantickými zložkami sa od seba líšia slová tvoriace daný rad?
Pri analýze významov slov pomenúvajúcich dreviny nachádzame v týchto významoch spoločné sémantické zložky (sémy) pre všetky tieto slová a špecifické, vlastné významu iba tohto slova. Spoločná sémantická zložka pre významy slov Breza, dub, smrekovec, osika, jedľa, borovica, topoľ je sémantický komponent (semém) „strom“: interpretácia každého z týchto slov je nemožná bez toho, aby sa naznačilo, že daný prírodný objekt patrí do triedy stromov.
Sémantická zložka (seméma) ,stromʼ, vlastná významom všetkých uvažovaných slov, sa nazýva integrálny sémantický komponent, alebo integrálny sem. Rovnaké sémantické zložky (sémy), ktorými sa od seba líšia významy slov – názvy stromov, sa nazývajú diferenciálne sémantické komponenty, alebo diferenciálne semémy.
V našom príklade sú výslovne rozlíšené dve skupiny stromov - listnaté ( Breza, dub, osika, topoľ) a ihličnany ( smrekovec, jedľa, borovica). Sémantický komponent „listnatý strom“, prítomný vo výkladoch slov prvej skupiny, je spoločný, integrálny pre významy týchto slov. Zároveň slúži ako rozlišovací znak oproti sémantickej zložke ʻihličnatý stromʼ, spoločnej pre významy slov druhej skupiny.
Každý zo semém „listnatý strom“ a „ihličnatý strom“ je teda na jednej strane integrálny pre slová svojej „vlastnej“ skupiny a na druhej strane je diferenciálny, čo odlišuje významy slov tejto skupiny od významov. slov, ktoré pomenúvajú stromy iného druhu.
Vyššia, všeobecná seména, charakteristická pre celú triedu slov a odlišujúca túto triedu od ostatných, odrážajúca všeobecný obsah celej triedy v abstrakcii od diferenciálnych semém, sa nazýva archiseme. Archizém je spravidla tiež názvom sémantického poľa.
Séma, ktorá je dôležitá pre formovanie obrazového významu, odrážajúca javy asociatívnych väzieb s určeným predmetom, sa nazýva potenciálny (kontextový, konotatívny) sem.
Podľa L. P. Krysina
Otázky
1. Čo sú to diferenciálne semémy?
2. Čo sú integrálne semémy?
3. Čo je to archizéma?
4. Čo je to potenciálne (kontextové, konotatívne) semé?
Cvičenie 3. Pomocou výkladových slovníkov vo významoch nižšie uvedených slov zvýraznite integrálne a diferenciálne sémy a tiež pomenujte archizému.
Stolička, regál, sedačka, komoda, príborník, kreslo, posteľ, gauč, taburetka, skriňa.
Téma 18.
Postup komponentovej analýzy lexikálneho významu
Prvotným predmetom analýzy sú slová vytrhnuté z kontextu, vzaté v ich špecifickom obvyklom význame. Komponentové znázornenie významu slova má podobu súčinu sémantických komponentov, ktorých poradie nie je nijako špecifikované. Tento druh analýzy komponentov sa nazýva vertikálno-horizontálna analýza hodnoty. Jeho postup zahŕňa porovnanie významov slov v dvoch dimenziách:
- vo vertikále keď sa hodnoty porovnávajú na rôznych úrovniach hierarchie rodovo-druhových vzťahov, t.j. významy hyperným s význammi hyponým;
- v horizontálnom smere keď sa porovnávajú hodnoty na rovnakej úrovni hierarchie, bez ohľadu na to, či sú vo vzťahu k nezlučiteľnosti, komplementarite alebo antonymii.
Postup vertikálno-horizontálnej analýzy je znázornený na príklade slova časopisčasopis. Postup je rozdelený do 5 etáp.
1. fáza: určiť významovú jednotku, ktorá zahŕňa význam slova časopis, t.j. inými slovami, nájdite najbližšie hypernymum pre toto slovo. Jeho význam bude želanou zložkou významu. Pre rodených anglicky hovoriacich by to bol význam tohto slova periodikum periodikum.
2. fáza: nájsť tie jednotky, ktoré možno považovať za zahrnuté vo význame slova, t.j. Pozrite sa, aký význam majú jeho hyponymá. Pre rodených hovorcov to budú hyponymá plátky, dužiny, komiksov atď.
3. fáza: štúdium jednotiek rovnakej hierarchickej úrovne, ktoré sú pre nás zaujímavé vo vzťahu k nezlučiteľnosti alebo priesečníku. V prvom rade slová kniha kniha, brožúry brožúra, noviny noviny, denník„časopis (hlavne vedecký)“. Význam slova časopis je v protiklade k významom slov kniha, brožúry, brožúra na základe periodicity. Pre významy slov časopis, denník, noviny táto funkcia je neoddeliteľnou súčasťou. časopis oponoval noviny ako zviazané alebo zviazané vydanie. Kontrastné časopis – denník, určujeme, že vydanie tzv denník, je zvyčajne obsahovo viac špecializovaná (napríklad vedecké časopisy).
4. fáza: zostavenie zoznamu tých minimálnych diagnostických komponentov (semes), ktoré po prvé rozlišujú význam slova časopis z iných významov tej istej roviny, po druhé, umožniť ho adekvátne zaradiť do rámca najbližšieho vyššieho významu a po tretie uspokojivo pokryť významy jeho hyponým. V našom prípade to budú tri zložky: ʻperiodická publikáciaʼ, ʻviazaná alebo šitáʼ a ʻobsahujúca obsahovo a dizajnovo pomerne obľúbený charakterʼ.
5. fáza: konečná, spočíva vo sformulovaní definície slova na základe jeho diagnostických zložiek. Takáto definícia zvyčajne obsahuje označenie triedy, do ktorej hodnota patrí (v skutočnosti označenie významu najbližšieho hypernyma) a významné protiklady s významom susediaci, pretínajúci sa a komplementárny.
Variant analýzy komponentov, ktorý sme práve uvažovali, je typický pre určitú fázu vývoja tejto metódy. Aké sú vlastnosti tohto štádia?
1. rozoberajú sa samostatné, izolované slová, pričom sa berú do úvahy paradigmatické vzťahy medzi nimi, ale bez ohľadu na ich syntagmatické súvislosti.
2. Reprezentácia má formu neorganizovanej množiny sémantických komponentov alebo v lepšom prípade usporiadaného sledu komponentov.
3. V dôsledku predchádzajúcej vety sú všetky zložky alebo semémy uznané za rovnaké vo svojej logickej povahe.
Takáto elementárna verzia analýzy komponentov bola vyvinutá na základe špecifické slovnej zásoby, v tejto oblasti podáva prijateľné výsledky.
Pre abstraktnú slovnú zásobu nie je možné použiť postup vertikálno-horizontálnej analýzy a je potrebný postup analýza pretínajúcich sa hodnôt, ktorého podstatou je odkazovať na úvahy o slovách nie samých o sebe, ale frázy s daným slovom. Ilustrujme si ich na príklade slova krásne.
1. fáza: nájsť slová blízke danému významu, t.j. slová z rovnakého sémantického poľa, ktoré možno použiť vo vzťahu k rovnakým objektom alebo udalostiam: krásne krásne, pekná atraktívny, krásne"očarujúce" atď.
2. fáza: identifikácia rozsahu objektov, ktoré možno opísať pomocou vybraných slov. Účinnou metódou zároveň nie je uvádzať pri týchto slovách stovky prijateľných prívlastkových fráz, ale nájsť také kontexty, v ktorých je tá či oná jednotka buď úplne neprijateľná, alebo vyzerá nezvyčajne, zvláštne. Toto sa nazýva analýza negatívneho jazykového materiálu.
| muž (muž) | ||
 | žena žena) | |
| fešák |   | budova (budova) |
| *jazero (jazero) | ||
| * scéna | ||
| *šperk (dekorácia) |
 | chata (chata) | |
| pekná | *mrakodrap (mrakodrap) | |
| šperk (dekorácia) |
3. fáza: cieľom je identifikovať tie aspekty blízkych významov, na ktorých je založená ich opozícia. Najúčinnejšou technikou je nastavenie kvázi-synoným v rovnakom kontexte. Takže porovnávanie krásna žena"krásna žena" s pekná žena"pekná žena" to zistíme krásne vyjadruje väčšiu mieru intenzity kvality ako pekná. Porovnávanie krásna stará dáma s milá stará dáma, vidíme, že fyzická (vonkajšia) atraktivita je nevyhnutne zahrnutá v hodnote krásne, ale nie nevyhnutne pre krásne, ktorá zdôrazňuje určitú príjemnú kvalitu, ktorá nemusí byť nevyhnutne spojená so špeciálnymi prednosťami vzhľadu. Porovnávanie krásna žena a pekná žena, to uvidíme vo význame fešákústredné miesto zaujíma komponent majestátneho vzhľadu a ideálnych proporcií. V tom istom slove krásneústrednou zložkou je všeobecný dojem z predmetu a druhou z vymenovaných zložiek slova fešák vo význame krásne len naznačené.
4. fáza: vymenovanie podstatných znakov slova, podľa ktorého sa stavia proti jeho kvázi-synonymám:
1) príťažlivosť;
2) celkový pohľad;
3) v pomerne vysokej miere.
Takže v uvažovanom príklade vidíme, že aby sme identifikovali sémantickú štruktúru abstraktnej slovnej zásoby, chtiac-nechtiac sa obrátime na analýza slova v kontexte(veta, veta) a využiť našu schopnosť hodnotiť jazykové výrazy po prvé ako správne alebo nesprávne a po druhé ako s rovnakým alebo nerovnakým významom.
Rovnako dôležité je prezentovať identifikované sémy nie ako súprava, síce usporiadané, sémantické komponenty, ale ako štruktúru, t.j. školstvo, ktoré má presne stanovenú organizáciu. Tie. význam slova by mal byť uvedený vo forme štruktúra pozostávajúca z prvkov významu a syntaktických vzťahov, ktoré ich spájajú.
Podľa I.M.Kobozevovej
Otázky
1. Aké kroky zahŕňa postup vertikálno-horizontálnej analýzy?
2. Aké sú nevýhody vertikálno-horizontálnej analýzy?
3. Aké kroky zahŕňa postup prierezovej analýzy?
4. Aká je výhoda prierezovej analýzy?
Téma 19.
Sémové a sémantické pole.
Ako ukazujú ľudové definície, už na intuitívnej úrovni sa nachádza spojenie medzi komponentnou štruktúrou významu a sémantickým poľom, v ktorom sa tento význam realizuje. Napríklad, ak vezmeme definície domácich zvierat ("kôň" = ʻštvornohé zvieraʼ + ʻsmiechʼ, "krava" = ʻštvornohé zvieraʼ + ʻbučanieʼ), názov poľa je v samotnej definícii. Analógiu medzi štruktúrou sémantického poľa a komponentnou štruktúrou semémy zdôrazňuje pojem „sémové pole“ od O. Duháčka, ktorý sa používa na označenie vzťahu semémy v seméme.
S takouto analógiou sa však musí zaobchádzať opatrne, pretože existuje toľko rozdielov, ako je podobnosť. Podobnosť sa prejavuje najmä v reprezentatívnej funkcii semémy a semémy: integrálna seméma predstavuje semému, rovnako ako jednotky sémantického poľa predstavujú sémantickú kategóriu (identifikátor poľa), ktorá ich spája. Ak však v prvom prípade primitívnejšia substancia (séma) predstavuje zložitejšiu substanciu (sému), tak v sémantickom poli je naopak primitívnejšia substancia (identifikujúca seméma) reprezentovaná zložitejšími semémami. Okrem toho, diferenciálne sémy v sememe nie sú protikladné v štruktúrnych opozíciách, ako prvky sémantického poľa, t.j. nevstupujú do paradigmatických, syntagmatických, derivačných a iných vzťahov. Konečne. sémy, chápané ako prvky lexikálneho významu, nemajú jasnú a stálu formu výrazu, na rozdiel od semém, ktoré sú z hľadiska výrazu nevyhnutne reprezentované lexémami.
Sémantické pole a komponentová reprezentácia významu zároveň vychádzajú z jediného teoretického stanoviska k štruktúrnej organizácii lexiky, ktorej sémantické jednotky sú navzájom prepojené a závislé.
Integrácia komponentných a terénnych prístupov v lingvistickej sémantike nevyhnutne vedie k objasneniu základných východiskových myšlienok každého smeru a terénny prístup z tejto integrácie ťaží v najväčšej miere. Použitie komponentného prístupu teda pomohlo zistiť, že sémantické polia nie sú oddelené pevnými bariérami a odhaľujú sféry príťažlivosti a odpudivosti v dôsledku prítomnosti spoločných a rozdielnych znakov; v sémantických poliach sa rozlišujú centrálne a periférne sféry, pričom centrum je viac konsolidované, predstavujúce celý sémantický komplex; naopak, v periférnych oblastiach sú sémantické spojenia viac oslabené, tvoria sa zóny sémantickej perturbácie, ktorých prvky signalizujú spojenia s inými sémantickými poľami.
V dôsledku toho môže organizácia jednotiek sémantického poľa slúžiť ako základ pre oddelenie sémantických komponentov. Dá sa predpokladať aj opačný postup. Väčšina sémantických vzťahov v sémantickom poli, ako už bolo uvedené vyššie, je odvodená a určená analýzou komponentov. Spätný prechod sa uskutočňuje napríklad pri porovnávaní úrovní taxonómie, t.j. vetvy sémantického stromu.
Podľa S.G. Shafikova
Otázky
1. Aké sú podobnosti a rozdiely medzi komponentovou štruktúrou semémy a sémantickým poľom?
2. Ako pomáha komponentová analýza pri odhaľovaní štruktúry sémantického poľa?
3. Aké vlastnosti sémantického poľa umožnila objasniť metóda komponentovej analýzy?
Pri komponentnej analýze slov je obvyklé rozlišovať tieto typy sem:
- 1) všeobecný kategorický (zvyčajne zahŕňa „predmet“, „proces“, „atribút“ atď.);
- 2) lexiko-gramatické (charakterizované znakmi ako „konkrétnosť“, „podstatnosť“, „kolektívnosť“ atď.);
- 3) hyperséma (generická seméma alebo archizéma), označujúca triedu objektov ("rastlina", "farba", "nádoba" atď.);
- 4) hyposémy (druhové semémy), ktoré označujú rozdielne znaky predmetu, procesu, znaku a rozlišujú predmety tej istej triedy (napríklad pri hyperséme „nádoba“ v slove sklo, hyposémy „sklo“, „valcový“. ", "bez rúčky"; v slove hrnček - "valcový", "s uškom"; v slove sklo - "valcový", "s nôžkou");
- 5) konotatívne sémy vyjadrujúce ďalšie významy (emocionálne, hodnotiace a expresívne);
- 6) potenciálne sémy, ktoré sa vyskytujú v konkrétnom texte
Pri zložkovej analýze slov nemožno nespomenúť takú veľkú zložku, akou je kategoriálna séma. Pri podstatných menách zohráva úlohu objektívnosti, pri prídavných menách znaky. Mnohí lingvisti rozdeľujú kategorické semémy na rozlišovacie znaky a znaky. Hlavný rozdiel medzi markermi a distingvisermi je v tom, že úlohou markerov je označovať znaky, ktoré sú spoločné pre určitú triedu lexikálnych jednotiek, kým distingvisery tieto jednotky individualizujú.
časť analýzy komponentov slovo
Príkladom v tomto prípade je slovo šprintér (neženatý), kde distingwisher je semé (žena) a semé (podstatné meno) je kategorické semé. Pre kategorické semémy je charakteristické ich ďalšie členenie a hierarchia. Takže napríklad v slovese slova priniesť je seména slovesnosti zovšeobecnená viac ako pohyb a príčinná súvislosť vlastná tomuto slovesu, ktoré nie sú charakteristické pre každé sloveso. Z tohto faktu vyplýva, že v rámci všeobecnej triedy slovies existujú poddruhy, ktoré sa vyznačujú týmito sémami. Na základe zmeny významu slov a slovotvorby sa zmeny v rámci tejto hierarchie rozlišujú podľa typu konverzie.
Pri zvažovaní komponentovej analýzy slov a sem zahrnutých sem stojí za zmienku aj prítomnosť takzvaných „potenciálnych semém“. Príkladom je v tomto prípade slovo „príjemnosť“, ktoré je vo svojej podstate zahrnuté do hlavného obsahu a významu slova med len potenciálne, inými slovami, toto seméma má malý význam. Zároveň sa pri vedľajšej nominácii tohto slova pri použití metafory aktualizuje táto séma, napr.: medové reči. Jazykové metafory sa spravidla stali bežnými v učebnicovej reči, napríklad metafora líška naznačuje prefíkaného človeka, ktorý niečo naplánoval. Dané slovo „líška“ zahŕňa určitú množinu semém: kategorickú archizému (živá bytosť, živý) aj generickú semému (zviera), + špecifickú diferencujúcu semému (zviera, ktoré má určité vlastnosti) + potenciálnu semému ( trik, ktorý pripisujeme tomuto zvieraťu). Dá sa teda povedať, že pre metaforickú nomináciu slov je charakteristické preskupovanie makrozložiek, kde do popredia vystupujú emotívne štylistické zložky, ktoré sa vrstvia na zvyšok.
Séma je najmenšia významová jednotka.
Lexikálny význam je zbierka siedmich.
lexéma je rovina vyjadrenia.
Sememe je obsahový plán.
Spojenie lexémy a semémy predstavuje slovo ako celok.
Séma je rozdelená na základné semémy:
Classeme – vyjadruje vzťah slova k akejkoľvek triede, kategórii.
Lexogram je semé, ktoré vyjadruje gramatické významy slova.
Hyperséma – vzťah slova k rodu.
Hyposéma - vyjadruje vzťah slova ku konkrétnemu druhu (hlavnou vecou pri definícii hyposémy bude prítomnosť rozlišovacích znakov, ktoré odlišujú jeden druh od druhého).
Konotatívna seméma – vyjadruje prítomnosť ďalších významov v slove.
Potenciálny semém – vyjadruje prítomnosť určitých možností v slove: explicitné (zrejmé) a implicitné (skryté).
Pravdepodobný semém – ukazuje prítomnosť asociačných väzieb v slove, potenciálne a príležitostné možnosti.
PRÍKLAD: Lily
1. podstatné meno.
2. ženský rod, jednotné číslo, 1. deklinácia, nominatív.
3. kvet.
4. biela farba, s výraznou vôňou, záhradný kvet.
5. kráľovské znamenie.
6. ženské meno.
monosémia a polysémia. Priamy a prenesený význam slov. Metódy prenosu mien. Voľné a neslobodné kombinácie. Odovzdávanie LSV vo výkladových slovníkoch.
V modernom ruskom jazyku existuje veľa slov, ktoré majú jeden lexikálny význam, pevne fixovaný na určitý zvukový komplex, takéto slová sa vyznačujú jasne vyjadrenou predmetovou koreláciou, ich sémantické hranice sú dobre definované. V lexikológii sa takéto slová nazývajú jednoznačné alebo monosémantické a vlastnosť slov mať jeden význam sa nazýva jednoznačnosť alebo monosémia. (bronchitída, cicavec) Protikladom týchto slov je iná skupina slov, v modernej slovnej zásobe nemenej rozsiahla – polysémantické alebo polysémantické slová a samotná vlastnosť vrstiev mať viacero významov sa nazýva polysémia alebo polysémia.
PRIAMY - ide o význam, ktorý priamo koreluje s javmi objektívnej reality: nezávisí od kontextu a od povahy vlastností s iným slovom. PRENOSNÝ - to je význam, ktorý vzniká v dôsledku prenosu mena z jedného subjektu na druhý. Priamy a prenesený význam sú definované v rámci jedného slova. Rôzne významy toho istého slova sa nazývajú lexikálno-sémantické varianty (LSV).
V procese historického vývoja jazyka sa slová môžu stať nejednoznačnými v dôsledku prenosu významov.
3 spôsoby prenosu hodnôt:
1. metafora - prenesený význam založený na podobnosti predmetov vo farbe, tvare, znaku, konaní.
2. metonymia - obrazný názov na základe susedstva.
3. synekdocha - prenášanie významu časti na celok alebo naopak.
ZADARMO - založené len na predmetových logických spojeniach slov, ale nemožno ich kombinovať s takými slovami ako kameň. Lexikálna kompatibilita sa vo vedeckej literatúre nazýva valencia. Existujú monovalentné slová (obmedzené kombinácie). Slová s monovalentnou kompatibilitou sa nazývajú kolokácie. Kolokácie gravitujú k stabilite, ale do kategórie stabilných kombinácií, t.j. Frazeologické jednotky zatiaľ nie sú zahrnuté. NEVOĽNÉ slová sa vyznačujú obmedzenými možnosťami, lexikálnou kompatibilitou, ktoré sú v tomto prípade determinované aj učivom.
Polysémia. Radial, reťaz, radial-reťaz. Metafora. typy metafor. Metonymia. Synekdocha.
Slová v jazyku môžu mať nie jeden, ale dva alebo viac významov. Schopnosť slova používať vo viacerých významoch sa nazýva polysémia alebo polysémia.
Radiálna polysémia, v ktorej všetky jednotlivé významy závisia od priameho významu a sú ním motivované.
reťaz polysémia, keď každý nasledujúci význam je motivovaný predchádzajúcim.
Radiálne-reťaz polysémia – spája oba typy komunikácie.
Metafora je prenos mena z jedného objektu na druhý na základe ich podobnosti.
1. V tvare (menný podstatný) * prova člna *
2. Podľa znamenia (nominálneho atribútu), podľa farby, o vyvolaný dojem * svetlý charakter, zlaté vlasy, jantárové oči *
3. Podľa funkcie (sloveso) * bubnovanie dažďa, kvílenie vetra *
Metafora môže byť jazyková a rečová (individuálna-autorská, príležitostná).
Klasifikácia:
1. slobodný (jednoduchý)
2. obyčajný
3. nasadený (navlečenie metafor a nasadenie celého obrazu).
Metonymia je obrazný názov založený na susedstve.
Synekdocha je prenesenie významu časti na celok alebo naopak.
Konotácia. Konotatívne zložky v slove.
Konotácia- ide o doplnkový význam k hlavnému lexikálnemu. (Brat je synom rodičov vo vzťahu k ostatným deťom týchto rodičov; Brat - s nehou, náklonnosťou; Brat - ...). Konotácia zahŕňa 4 aspekty:
- emocionálne;
- expresívny;
- štylistické;
- odhadnutý.
Jedným slovom sa dajú realizovať všetky 4 aspekty a možno aj jeden.
Na tomto znamení je založené napríklad spojenie slov s nádychom slávnostnosti alebo s hravým, povedome redukovaným zafarbením a pod.
Ekvivalencia jednotlivých slov v origináli a v preklade implikuje maximálnu možnú blízkosť nielen vecno-logického, ale aj konotačného významu príbuzných slov, odrážajúcich charakter vnímania informácií, ktoré slovo obsahuje, hovorcom. Najväčšiu úlohu pri sprostredkovaní konotatívnych aspektov sémantiky pôvodného slova zohrávajú jeho emocionálne, štylistické a obrazné zložky.
Emocionálna charakteristika Význam slova môže byť pozitívny alebo negatívny. V akomkoľvek jazyku existujú slová, ktoré sa zhodujú v predmetnom logickom význame, ale líšia sa prítomnosťou alebo povahou emocionálnej zložky v sémantike slova.
Prenos emocionálnej charakteristiky, ako aj iných zložiek konotatívneho významu slova, je uľahčený tým, že realizácia tohto významu vo výpovedi rozširuje zodpovedajúcu charakteristiku na celú výpoveď: robí výpoveď emocionálnou, štylisticky farebné alebo obrazové.
Homonymia. Dôvody výskytu homonym. Homonymné typy. Homonymné javy: homofóny, homoformy, homografy. Problém rozlišovania medzi homonymiou a polysémiou slova. Odovzdávanie homoným vo výkladových slovníkoch. Slovníky homoným.
Lexikálne homonymá sú dve alebo viac slov rôzneho významu, ktoré majú rovnaký pravopis, výslovnosť a gramatický dizajn. Napríklad: blok ako únia, dohoda štátov a ako jednoduchý stroj na zdvíhanie závažia.
V lexikológii sa rozlišujú dva typy homoným – úplné a neúplné (čiastočné).
Úplné lexikálne homonymá zahŕňajú také slová toho istého slovného druhu, v ktorých sa zhoduje celý systém foriem (blok a blok sú úplné homonymá).
Neúplné (čiastočné) lexikálne homonymá zahŕňajú slová rovnakého slovného druhu, ktoré nemajú rovnaký systém tvarov. Napríklad továreň je priemyselný podnik a továreň je zariadenie na pohon mechanizmu (druhé slovo nemá množné číslo).
Dôvody výskytu homonym:
1) Zhoda prevzatého slova a rodnej ruštiny (klub a klub);
2) V dôsledku skutočnosti, že dve alebo viac slov požičaných z rôznych jazykov sa z určitých fonetických dôvodov ukázalo ako spoluhláskové v ruštine;
3) Zhoda slov prevzatých z toho istého jazyka (mine (projektil) a mine (tvár));
4) Zhoda slov ako výsledok fonetických procesov
5) Zhoda slov pri tvorení slov.
homonymné javy:
homografy- slová, ktoré sa zhodujú v pravopise, ale líšia sa výslovnosťou (hrad, hrad).
Homofóny- slová, ktoré znejú rovnako, ale inak sa píšu (lúka-luka).
homoformy- slová, ktoré sa svojím zvukom zhodujú len v samostatných tvaroch (pec - sloveso a pec - podstatné meno).
Rozlišovanie medzi rôznymi homonymnými slovami a jedným slovom s mnohými význammi spôsobuje veľa ťažkostí a nie je vždy možné ho vykonať jednoznačne. Aké sú spôsoby, ako rozlíšiť homonymiu od polysémie? Jedným z nich je nahradenie synoným za každé homonymum alebo za všetky významy polysémantika a následné porovnanie vybraných synoným medzi sebou. Ak sa ukáže, že sú si sémanticky blízke, máme polysémantické slovo, ak nie - homonymá.
Homonymia je celkom plne zastúpená v moderných výkladových slovníkoch. V roku 1974 vznikol prvý v ruskej lexikografickej praxi Slovník homoným ruského jazyka, ktorý zostavil O.S. Achmanova. Slovník obsahuje viac ako 2000 hesiel obsahujúcich dvojice (alebo skupiny) homoným. Každý článok obsahuje:
Jeden z troch hlavných typov vzdelávania a jeho typy;
· Gramatické informácie o slovách;
· Štylistické charakteristiky;
Etymologické informácie;
· Preklad každého z homonymných slov do troch jazykov: angličtiny, francúzštiny a nemčiny;
Príklady použitia homoným vo frázach alebo vetách.
Analýza diferenciálnej hodnoty realizované v rámci semiológie.
Diferenciálny model významu získaný na základe tohto prístupu predpokladá, že význam slova pozostáva z malého počtu sémantických komponentov, ktoré vznikli v systémových paradigmatických opozíciách. Zároveň sa rozlišujú komponenty, ktoré sú spoločné pre členov jednej paradigmy a odlišujú ich od inej. To znamená, že v štruktúre LZ môžeme rozlíšiť:
Diferenciálne sémantické znaky (SP);
Integrálne spoločné podniky;
Diferenciálne SP:
- sémantické komponenty
OBJEKTY sú neživé predmety a živé bytosti (vrátane nadprirodzených bytostí), ako je kameň, strom, pes, človek, duch, diabol. AKCIE sú akcie a procesy, napríklad: bež, mysli, zomri, sčerni. ABSTRAKCIE zahŕňajú vlastnosti a množstvá, napríklad: mäkké, červené, okrúhle, veľa, rýchle, neočakávané. VZŤAHY predstavujú určité vzťahy medzi akýmikoľvek dvoma OBJEKTMI, ČINMI alebo ABSTRAKCIAMI: koordinácia, simultánnosť, pripisovanie, časť-celok, príčina-dôsledok.;
Sémantické faktory (Porovnaním významov slov môžete tieto hodnoty rozdeliť na sémantické faktory, ktoré pôsobia ako sémantické vlastnosti, ktoré kombinujú danú hodnotu do jednej skupiny s inými slovami alebo rozlišujú význam jedného slova od druhého. Ide o tzv. nazývané integračné alebo diferenciačné znaky. Napríklad pri slovesách je pohyb spoločným (integrujúcim) znakom - seména pohybu, rozlišovacie znaky - prostredie a dopravný prostriedok)
Sémantické primitíva: základné zložky jazykových výpovedí, ktoré vyjadrujú elementárne významy (elementárne jednotky, ktoré zodpovedajú elementárnym významom: „ja“, „ty“, „svet“, „niečo“, „niekto (stvorenie)“, „stať sa“, „ povedať”). Vezhbitskaya.
Sémy (minimálna, obmedzujúca, ďalej nedeliteľná zložka lexikálneho významu (seméma). Napr.: slová dobrý - zlý sa odlišujú sémou negácie. Rozlišujú sa v opozíciách: žrebec = ‚kôň + samec‘, kobyla = ‚kôň + samica‘.
Sema- termín označujúci minimálnu jednotku jazykového plánu obsahu (elementárny lexikálny alebo gramatický význam), korelujúci s morfémou (minimálna významová jednotka plánu vyjadrovania) a predstavujúci zložku jeho obsahu. Napríklad v slovnom tvare „kniha“ obsahuje morféma „-y“ tri S.: „jednotné číslo“, „ženský rod“ a „akuzatív“.
konštruktívne zložky významu nie sú svojou povahou a hierarchickým postavením totožné, keďže objektívne vlastnosti predmetov a nimi reflektovaných javov majú rôzny význam pre systematizáciu a rozlišovanie mimojazykových objektov.
Centrálnou a hierarchicky hlavnou v štruktúre semémy je archizéma – generická integrujúca seméma, charakteristická pre všetky jednotky určitej triedy a odrážajúca ich spoločné kategoriálne vlastnosti a črty. V lexikálnom význame slova „otec“ („muž vo vzťahu k svojim deťom“), ako aj vo všetkých ostatných pojmoch príbuzenstva, vyniká archizéma ⟨relatívna⟩. Pomocou diferenciálnych semém sú popísané rozdiely medzi jednotkami sémantického poľa. Ide o druhové druhy. Všetkých päť semém, ktoré tvoria hlavný lexikálny význam slova „otec“, a to: ⟨mužské pohlavie⟩, ⟨rodič⟩, ⟨priamy vzťah⟩, ⟨pokrvný vzťah⟩, ⟨prvá generácia⟩, – fungujú ako špecifické špecifikátory generický pojem „príbuzný“ - „mužský (príbuzný)“, „(príbuzný) rodič“ atď. Vďaka uvedeným diferenciálnym sémam sa slovo „otec“ ako príbuzenský pojem v súhrne stavia proti týmto ostatným členom sémantického pole: “otec” - “matka” ( ⟨muž⟩ - ⟨žena⟩), "otec" - "syn" (⟨rodič⟩ - ⟨narodený⟩), "otec" - "strýko" (⟨priamy vzťah⟩ - ⟨ nepriamy vzťah⟩), „otec“ – „nevlastný otec“ (⟨pokrvný vzťah⟩ – ⟨nepokrvný vzťah⟩), „otec“ – „starý otec“ (⟨prvá generácia⟩ – ⟨druhá generácia⟩ [rodič]) atď.
Integrované spoločné podniky - sú to také sémantické komponenty, pomocou ktorých jeden význam nie je v protiklade so žiadnym iným významom v rámci triedy slov. Tvoria jednotlivca, jednotného čísla vo významoch slov (neporovnateľné sémantické zvyšky): slučka - 'zviazanýprsteň lano“.
Kategorické spoločné podniky - spoločný sémantický znak pre slová tejto skupiny: oceán, jazero, more – ‘nádrž’. Koncept predstavil Shmelev. Obsiahnuté vo všeobecných významoch, ktoré sa nedajú rozložiť na zložky pre prevahu významovej funkcie slova ( látka, existovať, pohybovať sa). Podľa kategorických znakov sú všetky slová rozdelené do určitých tried.
Yu.D. Apresyan: interpretovaný význam by sa mal definovať prostredníctvom jednoduchších významov, a teda v konečnom dôsledku zredukovaný na malý súbor elementárnych (nedefinovaných) významov – slov sémantického jazyka.
sémantický jazyk (jazyk sémantických faktorov): bod, časť, celok, čas, súbor, akcia, predmet, vec, príčina, mať, vedieť, preusporiadať, začať, nie ....
Z tohto sa vyrába jazyk sémantických primitívov. A. Wierzbická: sémantické primitíva sú pojmy, ktoré slúžia ako stavebné kamene pre všetko ostatné. Sú to slová, ktoré sa samé nedajú uspokojivo interpretovať, ale prostredníctvom ktorých sa dajú interpretovať všetky ostatné výrazy. Linguomentalizmus, univerzálny pre všetky jazyky.
Integrálny koncept významu (privedenie slova ku konceptu)
LZ zahŕňa nielen pojmový obsah, ale aj celú zásobu mimojazykových informácií, asociácií a všetkých „doplnkových významov“ – konotácií.
L.A. Gruzberg:
Večer -
prirodzené vlastnosti: „západ slnka“, „tma“, „vzhľad hviezd“...;
antropocentrické vlastnosti: „čas odpočinku“, „môžete čítať knihu“, „čas zoznamovania“....
Z hľadiska integrálneho prístupu má významnú redundanciu sémantika slova, t.j. pokrýva širokú škálu viac či menej podstatných vlastností, ktoré sa objavujú v objekte v rôznych situáciách. Tieto črty nie sú dôležité pre kontrastné významy, nie sú štrukturálne významné, ale sú vo veľkej miere relevantné pre komunikáciu, pretože práve ony v mnohých prípadoch regulujú správne používanie slova. Ako píše G. N. Sklyarevskaya: LZ je komplexná štruktúra, ktorá zahŕňa „nielen pojmový obsah, ale aj celú zásobu jazykových a mimojazykových informácií, asociácií, nejasných, akoby apriórnych myšlienok a všetkých“ doplnkových významov „nazývaných konotácie“ .
Sternin: nie je možné jasne definovať význam slova, jeho hranice a vymenovať všetky jeho sémantické zložky. Keďže: fuzzy diferenciácia mnohých predmetov vonkajšieho sveta, neustála zmena samotnej reality odrážajúca sa vo význame, prehlbovanie pojmu predmetov a identifikácia nových aspektov, nové vzťahy pojmov, približný odraz skutočnosti v tzv. ľudská myseľ, rozdiely v poznaní toho istého predmetu rôznymi ľuďmi (ak by sme v slove muž vyčlenili napr. sémy 'muž', 'dospelý', 'muž', nemáme právo sa domnievať, že máme Popísali sme jeho význam. Vyčlenili sme len sémantické jadro, ktoré je však obklopené mnohými ďalšími sémantickými znakmi: „odvaha“, „výkonnosť“, „sila“ atď., ktoré sú pre rodeného hovoriaceho nemenej podstatné).
lexikálny význam je širší ako naivný pojem, keďže takmer každé slovo je obklopené množstvom asociácií, stabilných, národných a náhodných, individuálnych. A preto ten koncept!
koncepcia
Yu.S. Stepanov: koncepcia- je to ako zrazenina kultúry v mysli človeka; že v podobe ktorej kultúra vstupuje do duševného sveta človeka. A na druhej strane pojem je niečo, cez čo človek sám vstupuje do kultúry.
Koncept má zložitú štruktúru. Na jednej strane k nej patrí všetko, čo patrí do štruktúry pojmu; na druhej strane štruktúra pojmu zahŕňa všetko, čo z neho robí fakt kultúry – pôvodnú formu (etymológiu); história komprimovaná na hlavné črty obsahu; súčasné združenia; hodnotenia a pod.
Pojem pojmu v rámci integrálneho pojmu významu je nadbytočný (v podobe, v akej ho podáva Stepanov).
E.S. Kubryakova: koncepcia- prevádzková významová jednotka pamäte, rozumová lexika.
I.A. Sternin: koncepcia zodpovedá určitým významom, ktoré človek prevádzkuje v procesoch myslenia a ktoré odrážajú obsah skúsenosti a zmyslu v podobe „kván“ vedomostí. Nefunkčná definícia.
A. Wierzbická: koncept - objekt ideálneho sveta, ktorý má názov, definovaný súborom sémantických primitív, odrážajúcich špecifické kultúrne podmienené predstavy človeka o realite.
koncepcia- mnohorozmerný kultúrne významný sociálnopsychologický útvar, objektivizovaný v tej či onej forme.
