Definícia emocionálne nabitých slov na písanie. Téma: Slová s emocionálnym podtextom

Emocionálne zafarbené slová

Predstavte si, že počúvate príbeh svojho priateľa o svojom čerstvo narodenom bratovi. Rečník to nazýva takto: dieťa, novorodenec, brat. Môžete týmito slovami povedať, čo váš priateľ cíti k bábätku? nepravdepodobné. Tieto slová nevyjadrujú žiadne pocity. Vo vede o jazyku sa nazývajú emocionálne neutrálny . Ale ak by príbeh mal iné slová: brat, dieťa, dieťa? Samozrejme, podľa týchto slov je celkom možné pochopiť, že váš priateľ sa už do bábätka zamiloval, správa sa k nemu jemne a láskavo.

Slovnú zásobu ruského jazyka možno rozdeliť do dvoch skupín podľa schopnosti vyjadrovať pocity a postoje. Emocionálne neutrálne slová pomenúvajú predmety, činy, znaky, veličiny, ale nijako ich nehodnotia. Sú to slová ako pes, beh, červená. Slová druhej skupiny nielen pomenúvajú predmety, činy a znaky, ale hodnotia aj postoj rečníka k nim. Ak hovorca zavolá psík, potom je jeho postoj nepochybný. Ak sa použije namiesto slova "bežať" iné - napr. "rush", potom pochopíme, že ten, o ktorom hovoria, nie je len beh, ale beh, so strachom, aby neprišiel včas, v zhone. Slovo "červená", používa sa namiesto "červená", naznačuje, že hovorca má skutočne rád samotný predmet alebo odtieň červenej, o ktorom hovorí.

Slová vyjadrujúce postoj rečníka k predmetom, znakom a činom sa nazývajú emocionálne zafarbené. Emocionálne zafarbenie môže byť pozitívne, schvaľujúce alebo možno negatívne, nesúhlasné.

V slovníkoch sú emocionálne zafarbené slová sprevádzané špeciálnymi značkami:

ü jednoduché. (hovorový),

ü vysoká (vysoké, slávnostné)

ü železo. (ironický, výsmech)

ü otruby. (urážlivý, hrubý).

Slovník s použitím takýchto označení nám teda už dáva tušiť, že máme pred sebou citovo zafarbené slovo.

Takéto slová sú najcharakteristickejšie pre hovorovú reč, používajú sa v beletrii. Ale nikdy sa s nimi nestretnete vo vedeckých alebo obchodných textoch: používajú iba emocionálne neutrálne slová.

Emocionálne zafarbené slová môžu byť vo vzťahu k tým, ktorí volajú to isté, jednoducho neutrálne synonymá a môže byť jediný koreň, vytvorený pomocou špeciálnych prípon, ktoré prenášajú určité emocionálne zafarbenie.

Napríklad existuje neutrálne slovo " dom', jeho hrubé hovorové synonymum pre ' chatrč"a láskavý" dom". slovo " dom"- príbuzný slovu" dom“, tvorí sa pomocou zdrobnenej prípony -ik.

Mnohé slová nielen pomenúvajú pojmy, ale odrážajú aj postoj rečníka k nim. Napríklad, obdivovať krásu bieleho kvetu, môžete to nazvať snehovo biela, biela, ľalia. Tieto prídavné mená sú emocionálne zafarbené: kladné hodnotenie v nich obsiahnuté ich odlišuje od štylisticky neutrálneho slova biely. Emocionálne zafarbenie slova môže vyjadrovať aj negatívne hodnotenie pojmu nazývaného (bielovlasý). Preto sa emocionálny slovník nazýva hodnotiaci (emocionálno-hodnotiaci). Treba si však uvedomiť, že pojmy citové slová (napríklad citoslovcia) neobsahujú hodnotenie; zároveň slová, v ktorých je hodnotenie ich samotným lexikálnym významom (a hodnotenie nie je emocionálne, ale intelektuálne), nepatria do emocionálnej slovnej zásoby (zlý, dobrý, hnev, radosť, láska, schvaľovať).

Znakom emocionálno-hodnotiaceho slovníka je, že emocionálne zafarbenie je „nadsadené“ lexikálnym významom slova, ale nie je naň redukované, čisto nominatívnu funkciu tu komplikuje hodnotiteľnosť, postoj hovoriaceho k javu sa nazýva tzv. .

V rámci emocionálnej slovnej zásoby možno rozlíšiť nasledujúce tri odrody. 1. Slová s jasným hodnotiacim významom sú spravidla jednoznačné; „Hodnotenie obsiahnuté v ich význame je vyjadrené tak jasne a jednoznačne, že nedovoľuje, aby bolo slovo použité v iných významoch. Patria sem slová „charakteristika“ (predchodca, ohlasovateľ, bručún, lenoš, patolízal, flákač atď.), ako aj slová obsahujúce hodnotenie skutočnosti, javu, znaku, konania (účel, osud, obchod, podvod, podivuhodný , zázračný , nezodpovedný, predpotopný, odvážiť sa, inšpirovať, očierniť, neplechu). 2. Polysémantické slová, zvyčajne neutrálne v hlavnom význame, ale pri metaforickom použití dostávajú jasné emocionálne zafarbenie. Takže o človeku hovoria: klobúk, handra, matrac, dub, slon, medveď, had, orol, vrana; v prenesenom význame sa používajú slovesá: spievať, syčať, píliť, hrýzť, kopať, zívať, žmurkať atď. 3. Slová so subjektívnymi hodnotiacimi príponami, ktoré vyjadrujú rôzne odtiene pocitov: obsahujúce pozitívne emócie – syn, slnko, babička, úhľadne, blízko a negatívne – fúzy, dieťa, byrokracia atď. Keďže emocionálne zafarbenie týchto slov je tvorené príponami, odhadované významy v takýchto prípadoch nie sú určené nominačnými vlastnosťami slova, ale slovotvorbou.

Obraz pocitu v reči si vyžaduje špeciálne výrazné farby. Expresivita (z lat. expressio – výraz) – znamená expresívnosť, expresívnosť – obsahujúca osobitný výraz. V lexikálnej rovine je táto jazyková kategória stelesnená v „prírastku“ k nominatívnemu významu slova osobitných štylistických odtieňov, osobitého výrazu. Napríklad namiesto slova dobrý hovoríme krásny, nádherný, lahodný, nádherný; Môžem povedať, že sa mi to nepáči, ale nájdu sa aj silnejšie slová: nenávidím, opovrhujem, hnusím sa mi. Vo všetkých týchto prípadoch je lexikálny význam slova komplikovaný výrazom. Často má jedno neutrálne slovo viacero výrazových synoným, ktoré sa líšia stupňom emočného stresu (porov.: nešťastie – smútok – katastrofa – katastrofa, násilný – nespútaný – nezdolný – zúrivý – zúrivý). Živé vyjadrenie zvýrazňuje slová slávnostné (nezabudnuteľné, zvestovateľ, úspechy), rétorické (posvätné, túžby, oznámiť), poetické (azúrové, neviditeľné, spievať, neprestajne). vychvaľované), známe (dobromyseľné, roztomilé, búšiace, šepkajúce). Expresívne odtiene vymedzujú slová nesúhlasný (namyslený, vychovaný, ctižiadostivý, pedant), pohŕdavý (maľba, malichernosť), pohŕdavý (zákernosť, úslužnosť, povýšenectvo), hanlivý (sukňa, šmrncovný), vulgárny (chmaták, šťastie), nadávky (borec , blázon).

Expresívne zafarbenie v slove je prekryté jeho emocionálnym a hodnotiacim významom a v niektorých slovách prevláda výraz, v iných - emocionálne zafarbenie. Preto nie je možné rozlišovať medzi emocionálnou a výrazovou slovnou zásobou. Situáciu komplikuje fakt, že „typológia expresivity, žiaľ, zatiaľ nie je dostupná“. To vedie k ťažkostiam pri vytváraní spoločnej terminológie.

Spojením výrazovo blízkych slov do lexikálnych skupín rozlišujeme: 1) slová vyjadrujúce kladné hodnotenie nazvaných pojmov, 2) slová vyjadrujúce ich negatívne hodnotenie. Prvá skupina bude zahŕňať slová vysoký, láskavý, čiastočne hravý; v druhom - ironický, nesúhlasný, urážlivý atď. Emocionálne expresívne zafarbenie slov sa zreteľne prejavuje pri porovnávaní synoným:

Emocionálne a expresívne zafarbenie slova je ovplyvnené jeho významom. Ostro negatívne sme ohodnotili slová ako fašizmus, separatizmus, korupcia, nájomný vrah, mafia. Za slovami pokrokový, zákon a poriadok, suverenita, glasnosť atď. pozitívna farba je pevná. Dokonca aj rôzne významy toho istého slova sa môžu výrazne líšiť v štylistickom zafarbení: v jednom prípade môže byť použitie slova slávnostné (Počkaj, princ. Konečne počujem reč nie chlapca, ale manžela. - P. ), v inom - to isté slovo dostáva ironický nádych (G. Polevoy dokázal, že ctihodný redaktor si užíva slávu učeného človeka takpovediac na moje čestné slovo. - P.).

Rozvoj citových a výrazových odtieňov v slove uľahčuje jeho metaforizácia. Takže štylisticky neutrálne slová používané ako cesty dostávajú živý výraz: horieť (v práci), spadnúť (od únavy), udusiť sa (v nepriaznivých podmienkach), horiace (oko), modré (sen), lietanie (chôdza) atď. d . Kontext napokon určuje expresívne zafarbenie: neutrálne slová možno vnímať ako vznešené a slávnostné; vysoká slovná zásoba v iných podmienkach nadobúda posmešne ironické zafarbenie; niekedy aj nadávka môže znieť láskavo a láskavo – pohŕdavo. Výskyt ďalších výrazových odtieňov v slove v závislosti od kontextu výrazne rozširuje vizuálne možnosti slovnej zásoby.

Expresívne zafarbenie slov v umeleckých dielach sa líši od vyjadrenia tých istých slov v nefiguratívnej reči. V umeleckom kontexte slovná zásoba získava ďalšie, sekundárne sémantické odtiene, ktoré obohacujú jej expresívne zafarbenie. Moderná veda pripisuje veľký význam rozšíreniu sémantického objemu slov v umeleckej reči, čím sa spája s objavením sa nového expresívneho zafarbenia slov.

Štúdium emocionálno-hodnotiacej a expresívnej slovnej zásoby nás usmerňuje k rozlišovaniu rôznych typov reči v závislosti od charakteru vplyvu rečníka na poslucháčov, situácie ich komunikácie, ich vzájomného vzťahu a množstva ďalších faktorov. Stačí si predstaviť, - napísal A.N. Gvozdev, - že rečník chce zosmiešniť alebo dotknúť sa, vzbudiť dispozíciu poslucháčov alebo ich negatívny postoj k predmetu reči, aby bolo jasné, akým spôsobom sa budú voliť rôzne jazykové prostriedky, najmä vytváraním odlišného výrazového zafarbenia. S týmto prístupom k výberu jazykových prostriedkov možno identifikovať niekoľko typov reči: slávnostná (rétorická), oficiálna (chladná), dôverne láskavá, hravá. Sú proti neutrálnej reči, používajú lingvistické prostriedky, bez akéhokoľvek štylistického zafarbenia. Toto triedenie typov reči, siahajúce až do „poetiky“ starovekého staroveku, neodmietajú ani moderní štylisti.

Doktrína funkčných štýlov nevylučuje možnosť použiť v nich rôzne emocionálne a výrazové prostriedky podľa uváženia autora diela. V takýchto prípadoch „metódy výberu rečových prostriedkov... nie sú univerzálne, majú osobitný charakter“. Slávnostné zafarbenie môže byť napríklad prijaté publicistickým prejavom; „Rétorický, výrazovo bohatý a pôsobivý môže byť ten či onen prejav v oblasti každodennej komunikácie (výročie, slávnostné prejavy spojené s aktom konkrétneho rituálu atď.).

Zároveň je potrebné poznamenať, že expresívne typy reči nie sú dobre študované a ich klasifikácia nie je jasná. Určité ťažkosti v tomto smere spôsobuje aj vymedzenie vzťahu medzi funkčno-štýlovým emocionálno-expresívnym zafarbením slovnej zásoby. Zastavme sa pri tejto problematike.

Emocionálne expresívne zafarbenie slova, vrstvené na funkčnom, dopĺňa jeho štýlovú charakteristiku. Emocionálne expresívne neutrálne slová zvyčajne patria do bežnej slovnej zásoby (aj keď to nie je potrebné: pojmy, napríklad v emocionálne expresívnych pojmoch, sú zvyčajne neutrálne, ale majú jasnú funkčnú fixáciu). Emocionálne expresívne slová sú rozdelené medzi knižnú, hovorovú a ľudovú slovnú zásobu.

Knižná slovná zásoba obsahuje vznešené slová, ktoré dodávajú reči slávnostnosť, ako aj emocionálne expresívne slová, ktoré vyjadrujú pozitívne aj negatívne hodnotenia menovaných pojmov. V knižných štýloch je slovník ironický (krása, slová, donkichotský), nesúhlasný (pedantský, maniere), pohŕdavý (maškarný, skorumpovaný).

Hovorová slovná zásoba zahŕňa slová láskavý (dcéra, holubica), hravý (butuz, smiech), ako aj slová vyjadrujúce negatívne hodnotenie pojmov nazývaných (malý smažiť, horlivý, chichotať sa, chvastať).

V bežnej reči sa používajú slová, ktoré sú mimo spisovnej slovnej zásoby. Medzi nimi môžu byť slová obsahujúce pozitívne hodnotenie nazývaného pojmu (tvrdý robotník, bystrý, úžasný) a slová vyjadrujúce negatívny postoj rečníka k pojmom, ktoré označujú (bláznivý, chatrný, vulgárny).

Funkčné, emocionálne výrazné a iné štylistické odtiene sa môžu prelínať jedným slovom. Napríklad slová satelit, epigón, apoteóza sú vnímané predovšetkým ako knižné. No zároveň slovo satelit, používané v prenesenom význame, spájame s publicistickým štýlom, v slove epigón zaznamenávame negatívne hodnotenie a v slove apoteóza - pozitívne. Okrem toho je používanie týchto slov v reči ovplyvnené ich cudzím pôvodom. Také láskavo ironické slová ako miláčik, motanya, zaleka, drolya spájajú hovorové a nárečové zafarbenie, ľudovo-poetický zvuk. Bohatosť štylistických odtieňov ruskej slovnej zásoby si vyžaduje obzvlášť opatrný postoj k slovu.

Hlavné prvky hodnotenia:

predmet (ten, kto hodnotí),

objekt (čo sa hodnotí),

oceňovacia položka.

Emocionálne expresívne farebné slová sú súčasťou hodnotiacej slovnej zásoby. Vyjadrenie je živým prejavom pocitov, nálad, myšlienok. Expresívna slovná zásoba zahŕňa slová, ktoré vyjadrujú pozíciu nositeľa ich významu a zvyšujú jas slova. V ruskom jazyku je prítomných veľa slov s jasným emocionálnym zafarbením. Môžeme si to overiť, ak porovnáme významovo blízke slová: krásny, umelecký, malebný, estetický, obrazný, poetický; usilovný, usilovný, usilovný, usilovný, pracovitý, pracovitý atď. Porovnaním týchto slov môžeme vybrať tie najživšie, ktoré dokážu jasnejšie vyjadriť našu myšlienku. Napríklad pri slove láska môžete nájsť silnejšie slová: zbožňujem, zbožňujem, mám vášeň. V každom z týchto prípadov je sémantická štruktúra slova komplikovaná konotáciou. Ak sú emocionálne a expresívne zafarbené slová použité nesprávne, môžete reči pridať vtipný zvuk. Tento jav sa často vyskytuje v školských esejach.

Výrazovo susediace slová možno kombinovať do nasledujúcich lexikálnych skupín:

1) slová vyjadrujúce kladné hodnotenie menovaných pojmov;
2) slová vyjadrujúce negatívne hodnotenie menovaných pojmov.

Do prvej skupiny patria vznešené, láskavé, niekedy komické slová; v druhom - žieravý, negatívny, rúhačský atď. Efektívny spôsob, ako lepšie vidieť emocionálne expresívne zafarbenie slov, je porovnávať synonymá:

Rozvoj citových a výrazových odtieňov v slove uľahčuje jeho metaforizácia. Takže štylisticky neutrálne slová dostávajú živý výraz: horieť (v práci), spadnúť (od únavy), udusiť sa (v nepriaznivých podmienkach), horiace (oko), modré (sen), lietanie (chôdza) atď. Kontext napokon určuje expresívne zafarbenie: neutrálne slová možno vnímať ako vznešené a slávnostné; vysoká slovná zásoba v iných podmienkach nadobúda posmešne ironické zafarbenie; niekedy aj nadávka môže znieť láskavo a láskavo – pohŕdavo. Výskyt ďalších výrazových odtieňov v slove v závislosti od kontextu výrazne rozširuje vizuálne možnosti slovnej zásoby.

Štúdium emocionálno-hodnotiacej a expresívnej slovnej zásoby nás usmerňuje k rozlišovaniu rôznych typov reči v závislosti od charakteru vplyvu rečníka na poslucháčov, situácie ich komunikácie, ich vzájomného vzťahu a množstva ďalších faktorov. „Stačí si to predstaviť,“ napísal A.N. Gvozdev, - že rečník sa chce zasmiať alebo dotknúť, vzbudiť v poslucháčoch dispozíciu alebo ich negatívny postoj k predmetu reči, aby bolo jasné, ako sa budú vyberať rôzne jazykové prostriedky, najmä vytvárať odlišné výrazové zafarbenie. S týmto prístupom k výberu jazykových prostriedkov možno identifikovať niekoľko typov reči: slávnostná (rétorická), oficiálna (chladná), dôverne láskavá, hravá. Sú proti neutrálnej reči, používajú lingvistické prostriedky, bez akéhokoľvek štylistického zafarbenia. Toto triedenie typov reči, siahajúce až do „poetiky“ starovekého staroveku, neodmietajú ani moderní štylisti.

Ani tu neexistuje jednotný prístup. V knihe V.D. Starý pán navrhuje takéto delenie hovorovej slovnej zásoby: v závislosti od stupňa úpadku sa hovorová slovná zásoba delí na 2 skupiny – vlastne hovorová a hovorový.

Komu správne hovorové slovná zásoba zahŕňa slová, ktoré dodávajú reči nádych neformálnosti, ľahkosti, no nepresahujú rámec spisovného jazyka. hovorový slovná zásoba je na hranici alebo za hranicou prísne normalizovanej spisovnej reči a je štylisticky redukovaná v porovnaní so slovnou zásobou skutočnej hovorovej slovnej zásoby, hoci hranice medzi týmito kategóriami hovorovej slovnej zásoby sú nestále a pohyblivé a nie sú vždy jasne vymedzené ani v r. slovníkov. V rámci ľudovej slovnej zásoby sa zvyčajne rozlišujú 3 skupiny: vlastná ľudová reč, hrubá ľudová reč a vulgárne nadávky, hoci medzi nimi nie sú jasné hranice.

TYPY REČI

Správna ľudová reč- sú to slová, ktoré sú mimo spisovného jazyka v dôsledku odchýlok od normy: hovory, kilometer, štvrť, bradatý, chcieť, veľa, naozaj, robiť, tam, tu, koli-dor, laboratórium atď.

Drsné hovorové slová, ktoré majú nádych hrubosti a určitej vulgárnosti, sa používajú na charakterizáciu ľudí, javov, činov kvôli ich osobitnej expresívnosti a osobitnej schopnosti pri označovaní pojmov: hlupák, klamár, haraburda, koketný, hlupák, nudný, lakomec.

Vulgárne nadávky slová (vulgarizmy) vyznačujú sa vysokým stupňom hrubosti, vulgárnosti, čo ich robí neprijateľnými v reči kultivovaných ľudí: burkaly, zenki, hrnček.

Slovná zásoba má emocionálne expresívne zafarbenie:

vznešený, slávnostný (vhodný v textoch charakterizovaných optimistickým, slávnostným tónom): godina, odteraz spolubojovníci, všetko dobývajúca, prenasledovateľka;

redukovaný, známy, charakterizovaný vysokým stupňom ľahkosti: babka, pichuga, jačať, mlátiť;

emocionálne expresívny slovník môže byť hodnotiaci s pozitívnymi a negatívnymi vlastnosťami: plejáda, šampión, slnko, holubica, nízky uctievač, huckster, svätý muž. Pravda, hodnotiace môžu byť aj slová s neutrálnym emocionálne výrazným zafarbením. (dobrý, zlý, citlivý, zlý, láskavý);

V závislosti od spôsobu vyjadrenia v slovách emocionálne expresívneho odtieňa možno rozlíšiť niekoľko skupín:

slová, ktorých emocionálne a expresívne zafarbenie je vyjadrené príponami (častejšie príponami): dobromyseľný, starý muž, lakeť, malý obchod;

bežne používané slová, ktorých emocionalita a expresivita vzniká na základe metaforického premýšľania: vrana„roztržitý, nepozorný človek““;

slová, ktorých emocionálne expresívne zafarbenie je vyjadrené samotným obsahom, významom slova. opuch, fifa, abrakadabra.

D.E. Rosenthal hovorí, že hovorová slovná zásoba je štýlovo „nižšia“ ako hovorová a je mimo prísne štandardizovanej literárnej reči. Rozlišuje tri skupiny:

1. Zhruba expresívnu slovnú zásobu gramaticky reprezentujú podstatné mená, prídavné mená, príslovky a slovesá: vysoký, nudný, hlúpy; Expresivita týchto slov, ich kapacita niekedy umožňuje stručne a expresívne ukázať postoj (najčastejšie negatívny) k akémukoľvek objektu, osobe, javu.

2. Hrubá ľudová slovná zásoba sa líši od drsnej expresivity väčšou mierou hrubosti: burkaly, hrnček, hrnček atď. Tieto slová majú silnejší výraz, schopnosť vyjadriť negatívny postoj hovoriaceho k niektorým javom. Ale prílišná hrubosť robí tento slovník neprijateľným v reči kultivovaných ľudí. Hranica medzi hrubo-expresívnou a hrubo-hovorovou slovnou zásobou je nejasná; sú možné prechodné prípady.

3. Okrem slov, ktoré sú hrubo expresívne a hrubé hovorové, obsahuje ľudová slovná zásoba určitý (pomerne malý) počet slov skutočne hovorových, ktorých nespisovnosť sa vysvetľuje nie ich hrubosťou (nie sú neslušné) a nie svojim nadávkovým charakterom (nie sú nadávky), ale tým, že sa neodporúčajú používať v reči kultivovaných ľudí, vo vedeckej a technickej literatúre a pod.: práve teraz, v predstihu, pravdepodobne, narodený, tya a iné. Prevažná väčšina takýchto slov má neutrálne synonymá a nevyjadrujú žiadne hrubé slová.

Fomina M. I. v " Moderný ruský jazyk: Lexikológia“ klasifikuje hovorovú slovnú zásobu ako hovorovú slovnú zásobu. Tvrdila, že na všeobecnom pozadí medzištýlovej slovnej zásoby, neutrálnej vo výrazových a štylistických pojmoch, ostro vyniká takzvaná hovorová slovná zásoba. Je jednou z hlavných častí lexikálno-sémantického subsystému funkčného hovorového štýlu. Zahŕňa nasledovné lexikálne skupiny: 1) vlastne hovorové slová, teda spisovné hovorové a každodenné hovorové, alebo hovorové každodenné; tieto vrstvy tvoria slovnú zásobu s relatívne neobmedzeným použitím; 2) hovorové slová s určitým obmedzením rozsahu použitia - každodenný život, hovorová terminologická; hovorový odborný, alebo hovorový žargón; 3) hovorové slová s jasným obmedzením rozsahu použitia - úzke nárečie, argotické a zhruba hovorový Tretia skupina tvorí takzvanú nespisovnú hovorovú slovnú zásobu, hoci keďže sa takéto lexikálne príbuznosti používajú v ústnej komunikácii, možno ich zvážiť pri charakterizovaní všeobecného lexikálneho systému hovorových štýlov reči.

Slová všetkých týchto skupín sú poznačené funkčnou konotáciou, teda na pozadí skutočne neutrálnych (samozrejme mimo kontextu) sú vnímané ako farebné slová, v tomto prípade svojou štylistickou príslušnosťou. Preto sa len prvý považuje za normatívne vyslovený. V druhom sa už pozorujú odchýlky od noriem (vrátane lexikálnych). A tretí podlieha vlastným vnútorným zákonitostiam: sociálnym (argo), územným (dialektizmy) alebo výrazovo-štylistickým (hrubá ľudová reč).

Medzi spisovné hovorové slová patria také slová, ktoré v porovnaní s medzištýlovými na jednej strane a knižnými na druhej strane (aj keď takéto synonymické paralely nie sú vždy možné) majú určitý odtieň redukovania, sú široko používané v rôznych žánre novinovej a publicistickej reči Hovorová domácnosť sú slová používané v každodennej každodennej komunikácii. Rovnako ako hovorové spisovné slová neporušujú normy vlastnej hovorovej reči. Medzi nimi však už existuje oveľa viac slov s redukovaným významom, ktoré navyše často majú ďalšie výrazné štylistické zafarbenie, napríklad: nesúhlasný, ironický známy, hravý atď. Ich použitie v iných štylistických variantoch spisovného ruského jazyka ( napríklad oficiálne obchodné alebo vedecké) je nevhodné. Komu hovorový a domáci(alebo hovorovo-každodenne) z, ktoré majú nejasne vyjadrené negatívne alebo pozitívne expresívno-emocionálne hodnotenie. Do tejto skupiny patria slová, ktoré sa líšia v spôsobe vyjadrovania štylistického zafarbenia: a tie, ktorých sémantika už obsahuje hodnotiteľnosť (ako napr. výtržník, blázon, kyslý, kôň, frajer, pozér], a tých, ktorých hodnotenie je vytvorené afixy, pridávanie stoniek a pod.. d. (šlapka, poskok, obuvník, starec).

Hovorový význam slova sa často vyvíja v dôsledku sémantického prehodnotenia hlavného, primárneho významu.

Komu každodenná ľudová reč možno klasifikovať slová, ktoré sú ešte viac redukované vo svojej sémantike a dodatočnej výrazovo-štylistickej hodnotiacej podstate. Rozsah ich distribúcie je užší ako v prípade hovorovej každodennej slovnej zásoby. Pojem „národný jazyk“ spája označenie príslušnosti k osobitnej štýlovej skupine a štylistické sfarbenie. Medzi takéto slová patrí napr. ocko(otec). Tieto a mnohé ďalšie slová je niekedy ťažké odlíšiť od správnych hovorových slov, keďže ľudový jazyk(ak to nie je hrubé, vulgárne alebo urážlivé) vo všeobecnosti nejde o vyslovené porušenie noriem hovorovej reči. Tieto ťažkosti sa odrážajú aj v slovníkoch. Preto podskupinu každodennej hovorovej slovnej zásoby možno len ťažko pripísať hovorovej slovnej zásobe. Je zvláštne, že z hľadiska obsahu sú hovorové každodenné slová a každodenná každodenná ľudová reč spravidla špecifické. Komu hovorová terminologická zahŕňajú slová, ktoré nemajú znaky vlastných termínov a spravidla sa neodrážajú v zodpovedajúcich terminologických slovníkoch (alebo sú označené značkami - hovorový, horúci atď.), ale používajú sa v ústnom prejave ľudí, ktorých spájajú spoločné profesijné a spoločenské záujmy. Takéto slová sa zvyčajne tvoria na základe existujúcich termínov, podľa slovotvorných noriem hovorového štýlu reči. V dôsledku častého používania mnohé z nich presahujú rámec hovorových variantov terminologických systémov, sú determinologizované a menej obmedzené v používaní. Do hovorovej terminologickej slovnej zásoby patria aj skrátené tvary používané v príslušných oblastiach, napr. kybernetické(robot, kybernetický stroj),

Komu hovorový slang(alebo hovorovo odborné) sú slová, ktoré sa tvoria nie zo slov ustálených v terminologických systémoch, ale z odborných pomenovaní tzv. Spravidla majú vysoko špecializovaný význam, hoci v procese používania často presahujú hranice určitých profesií. V každej profesii sú podobné slangové názvy. Ich rozsah je obmedzený. Niektorí z hovorových profesionálov sa však stanú hovorovými každý deň.

Napokon v tretej skupine sú slová, ktoré sa používajú v ústnej forme komunikácie a sú rozsahovo veľmi obmedzené. Presahujú rámec spisovného jazyka a patria medzi tie, ktoré porušujú normy skutočného hovorového štýlu reči. Všetky tieto slová sú zhruba hovorové typy: podvádzať, podvádzať; rozbité a iné.V expresívno-emocionálnom zafarbení sú nadávkovo vulgárne.

Sémantická a štylistická podstata týchto slov je zrejmá najmä v porovnaní so skutočnými hovorovými a medzištýlovými slovami: výrazne obmedzené použitie charakterizuje aj slangové prvky, ktoré určité skupiny ľudí používajú v ústnej komunikácii. Rovnako ako hrubý ľudový jazyk porušujú všeobecne uznávané normy hovorovej reči a sú nespisovnými lexikálnymi prostriedkami.

Rozsah distribúcie poslednej podskupiny nespisovnej hovorovej slovnej zásoby, úzkeho nárečia, je tiež veľmi obmedzený. Slová tejto podskupiny sa spravidla používajú iba v ústnej komunikácii domorodého obyvateľstva na určitom území a mimo neho sú nezrozumiteľné.

Mnohé slová nielen pomenúvajú pojmy, ale odrážajú aj postoj rečníka k nim. Môžete to nazvať napríklad obdivovaním krásy bieleho kvetu snehovo biela, biela, lila. Tieto prídavné mená sú citovo zafarbené: kladné hodnotenie v nich obsiahnuté ich odlišuje od štylisticky neutrálneho slova. biely. Emocionálne zafarbenie slova môže vyjadrovať aj negatívne hodnotenie nazývaného konceptu ( blond). Preto je emocionálny slovník tzv ohodnotenie (emocionálne-hodnotiace). Treba si však uvedomiť, že pojmy citové slová (napríklad citoslovcia) neobsahujú hodnotenie; zároveň slová, v ktorých hodnotenie tvorí ich samotný lexikálny význam (navyše hodnotenie nie je emocionálne, ale intelektuálne), nepatria do emocionálnej slovnej zásoby ( zlé, dobré, hnev, radosť, milovať, schvaľovať).

V rámci emocionálnej slovnej zásoby možno rozlíšiť nasledujúce tri odrody. 1. Slová s jasným hodnotiacim významom sú spravidla jednoznačné; „Hodnotenie obsiahnuté v ich význame je vyjadrené tak jasne a jednoznačne, že nedovoľuje, aby bolo slovo použité v iných významoch. Patria sem slová „charakteristiky“ ( predchodca, predchodca, mrzutosť, nečinný, chrapún, flákač atď.), ako aj slová obsahujúce hodnotenie skutočnosti, javu, znaku, konania ( predurčenie, osud, klam, podvod, úžasný, zázračný, nezodpovedný, predpotopný, odvážiť sa, inšpirovať, očierniť, neplechu). 2. Polysémantické slová, zvyčajne neutrálne v hlavnom význame, ale pri metaforickom použití dostávajú jasné emocionálne zafarbenie. Takže o človeku hovoria: klobúk, handra, matrac, dub, slon, medveď, had, orol, vrana; slovesá sa používajú v prenesenom zmysle: spievať, syčať, píliť, hrýzť, kopať, zívať, žmurkať a pod. 3. Slová so subjektívnymi hodnotiacimi príponami, ktoré vyjadrujú rôzne odtiene pocitov: obsahujúce pozitívne emócie – syn, slnko, babka, úhľadne, blízko a negatívne - fúzy, kozliatko, spodok atď. Keďže emocionálne zafarbenie týchto slov je tvorené príponami, odhadované významy v takýchto prípadoch nie sú určené nominačnými vlastnosťami slova, ale slovotvorbou.

Obraz pocitu v reči si vyžaduje špeciálne výrazné farby. expresívnosť(z lat. expressio - výraz) - znamená expresívnosť, expresívny - obsahujúci osobitný výraz. V lexikálnej rovine je táto jazyková kategória stelesnená v „prírastku“ k nominatívnemu významu slova osobitných štylistických odtieňov, osobitého výrazu. Napríklad namiesto slova dobre hovoríme úžasné, úžasné, úžasné, úžasné; môžeš povedať nemám rád, ale dajú sa nájsť aj silnejšie slová: nenávidieť, opovrhovať, nenávidieť. Vo všetkých týchto prípadoch je lexikálny význam slova komplikovaný výrazom. Jedno neutrálne slovo má často niekoľko výrazových synoným, ktoré sa líšia stupňom emočného stresu (porov.: nešťastie - smútok - katastrofa - katastrofa, násilný - nespútaný - neodbytný - násilný - zúrivý). Živý výraz zvýrazňuje slová slávnostné ( nezabudnuteľný, ohlasovateľ, úspechy), rétorický ( posvätný, ašpirácie, zvestovateľ), poetické ( blankytný, neviditeľný, spev, neutíchajúci).Špeciálny výraz odlišuje hravé slová ( verný, novo razený), ironický ( deign, don Juan, vychvaľovaný), známy ( škaredý, milý, šuchtajúci sa, šuchotavý). Výrazné odtiene ohraničujú nesúhlasné slová ( domýšľavý, vychovaný, ambiciózny, pedant), znevažujúce ( maľovať, malichernosť), pohŕdavý ( ohováranie, servilita, pochlebovačnosť), hanlivý ( sukňa, huňatá), vulgárne ( chytač, šťastie), nadávky ( šunka, blázon).

Emocionálne a expresívne zafarbenie slova je ovplyvnené jeho významom. Ostro negatívne hodnotenie sme dostali na také slová ako napr fašizmus, separatizmus, korupcia, atentátnik, mafia. Za slovami pokrokovosť, právo a poriadok, suverenita, glasnosť atď. pozitívna farba je pevná. Dokonca aj rôzne významy toho istého slova sa môžu výrazne líšiť v štylistickom zafarbení: v jednom prípade môže byť použitie slova slávnostné ( Prestaň, princ. Konečne počujem reč nie chlapca, ale manžela.- P.), v inom - to isté slovo dostane ironické zafarbenie ( G. Polevoy dokázal, že ctihodný redaktor požíva povesť učeného človeka takpovediac na čestné slovo.- P.).

Rozvoj citových a výrazových odtieňov v slove uľahčuje jeho metaforizácia. Takže štylisticky neutrálne slová používané ako trópy získajú živý výraz: horieť(v práci), pád(z únavy) udusiť(v nepriaznivých podmienkach), horiace(oko) Modrá(sen), lietanie(chôdza) atď. Kontext napokon určuje expresívne zafarbenie: neutrálne slová možno vnímať ako vznešené a slávnostné; vysoká slovná zásoba v iných podmienkach nadobúda posmešne ironické zafarbenie; niekedy aj nadávka môže znieť láskavo a láskavo – pohŕdavo. Výskyt ďalších výrazových odtieňov v slove v závislosti od kontextu výrazne rozširuje vizuálne možnosti slovnej zásoby.

Štúdium emocionálno-hodnotiacej a expresívnej slovnej zásoby nás usmerňuje k rozlišovaniu rôznych typov reči v závislosti od charakteru vplyvu rečníka na poslucháčov, situácie ich komunikácie, ich vzájomného vzťahu a množstva ďalších faktorov. Gvozdev, - že rečník chce zosmiešniť alebo dotknúť sa, vzbudiť dispozíciu poslucháčov alebo ich negatívny postoj k predmetu reči, aby bolo jasné, akým spôsobom sa budú voliť rôzne jazykové prostriedky, najmä vytváraním odlišného výrazového zafarbenia. S týmto prístupom k výberu jazykových prostriedkov možno identifikovať niekoľko typov reči: slávnostné(rétorický), úradník(chladný) intímne láskavý, hravý. Sú proti reči neutrálny, pomocou jazykových prostriedkov, bez akéhokoľvek štylistického zafarbenia. Toto triedenie typov reči, siahajúce až do „poetiky“ starovekého staroveku, neodmietajú ani moderní štylisti.

Komu kníhkupectvo slovná zásoba zahŕňa vznešené slová, ktoré dodávajú reči slávnostnosť, ako aj emocionálne expresívne slová, ktoré vyjadrujú pozitívne aj negatívne hodnotenia pomenovaných pojmov. Knižné štýly používajú ironický slovník ( krásna duša, slová, donkichotstvo), nesúhlasí ( pedantský, manierizmus), pohŕdavý ( prestrojenie, žial).

Komu hovorový slovná zásoba obsahuje láskyplné slová ( dcéra, holubica), hravý ( butuz, miešať), ako aj slová vyjadrujúce negatívne hodnotenie nazývaných pojmov ( malý smažiť, horlivý, chichotať sa, chvastať).

AT ľudový jazyk používajú sa slová, ktoré sú mimo literárnej slovnej zásoby. Medzi nimi môžu byť slová obsahujúce pozitívne hodnotenie pojmu, ktorý sa nazýva (tvrdý robotník, bystrý, úžasný), a slová vyjadrujúce negatívny postoj hovoriaceho k pojmom, ktoré označujú ( zblázniť sa, chatrný, bystrý).

Funkčné, emocionálne výrazné a iné štylistické odtiene sa môžu prelínať jedným slovom. Napríklad slová satelit, epigón, apoteóza vnímaná predovšetkým ako kniha. Ale zároveň slová satelit, používanom v prenesenom význame, spájame s publicistickým štýlom, v slov epigónsky označte negatívne hodnotenie a v slov apoteóza- pozitívny. Okrem toho je používanie týchto slov v reči ovplyvnené ich cudzím pôvodom. Také láskyplne ironické slová ako zlatko, motanya, zaletka, trhanie, spájajú hovorové a nárečové zafarbenie, ľudovo-poetický zvuk. Bohatosť štylistických odtieňov ruskej slovnej zásoby si vyžaduje obzvlášť opatrný postoj k slovu.

K úlohám praktickej štylistiky patrí náuka o používaní slovnej zásoby rôznych funkčných štýlov v reči – jednak ako jedného zo štýlotvorných prvkov, ale aj ako odlišného slohového nástroja, ktorý svojím vyjadrovaním vyniká na pozadí iných jazykových prostriedkov.

Osobitnú pozornosť si zasluhuje používanie terminologickej slovnej zásoby, ktorá má najvyhranenejší funkčný a štylistický význam. Podmienky- slová alebo slovné spojenia pomenúvajúce špeciálne pojmy akejkoľvek sféry výroby, vedy, umenia. Každý pojem nevyhnutne vychádza z definície (definície) skutočnosti, ktorú označuje, vďaka čomu tieto pojmy predstavujú rozsiahly a zároveň výstižný opis objektu alebo javu. Každý vedný odbor pracuje s určitými pojmami, ktoré tvoria terminologický systém tohto odvetvia poznania.

V rámci terminologickej slovnej zásoby možno rozlíšiť niekoľko „vrstiev“, ktoré sa líšia rozsahom použitia, obsahom pojmu a znakmi označeného predmetu. Vo všeobecnosti sa toto rozdelenie odráža v rozlišovaní všeobecný vedecký termíny (tvoria všeobecný pojmový fond vedy ako celku, nie je náhoda, že slová, ktoré ich označujú, sú vo vedeckej reči najčastejšie) a špeciálne zaradené do určitých oblastí vedomostí. Používanie tejto slovnej zásoby je najdôležitejšou výhodou vedeckého štýlu; termíny sú podľa S. Ballyho „ideálnymi typmi jazykových prejavov, o ktoré sa vedecký jazyk nevyhnutne usiluje“.

Terminologická slovná zásoba obsahuje viac informácií ako ktorákoľvek iná, preto je používanie pojmov vo vedeckom štýle nevyhnutnou podmienkou stručnosti, stručnosti a správnosti prezentácie.

Moderná lingvistická veda vážne skúma používanie termínov v dielach vedeckého štýlu. Zistilo sa, že stupeň terminológie vedeckých textov nie je ani zďaleka rovnaký. Žánre vedeckých prác sa vyznačujú odlišným pomerom terminologickej a medzištýlovej slovnej zásoby. Frekvencia používania výrazov závisí od charakteru prezentácie.

Moderná spoločnosť vyžaduje od vedy takú formu opisu získaných údajov, ktorá by umožnila urobiť najväčšie výdobytky ľudskej mysle majetkom každého. Často sa však hovorí, že veda sa ohradila pred svetom jazykovou bariérou, že jej jazyk je „elitársky“, „sektársky“. Aby bola slovná zásoba vedeckého diela čitateľovi prístupná, musia byť pojmy v ňom použité v prvom rade dostatočne zvládnuté v tejto oblasti poznania, zrozumiteľné a známe odborníkom; je potrebné objasniť nové pojmy.

Vedecký a technologický pokrok viedol k intenzívnemu rozvoju vedeckého štýlu a jeho aktívnemu vplyvu na ďalšie funkčné štýly moderného ruského literárneho jazyka. Používanie pojmov mimo vedeckého štýlu sa stalo akýmsi znakom doby.

Pri štúdiu procesu terminológie reči, ktorý nie je viazaný normami vedeckého štýlu, vedci poukazujú na charakteristické črty používania výrazov v tomto prípade. Mnohé slová, ktoré majú presný terminologický význam, sú široko používané a používajú sa bez akýchkoľvek štylistických obmedzení ( rozhlas, televízia, kyslík, infarkt, psychika, privatizácia). Ďalšia skupina spája slová, ktoré majú dvojaký charakter: možno ich použiť ako vo funkcii termínov, tak aj ako štylisticky neutrálnu slovnú zásobu. V prvom prípade sa líšia v špeciálnych odtieňoch významov, čo im dáva osobitnú presnosť a jednoznačnosť. Áno, slovo vrch, čo vo svojom širokom, medzištýlovom použití znamená „významný kopec vypínajúci sa nad okolitou oblasťou“ a má množstvo obrazných významov, neznamená presné kvantitatívne meranie výšky. V geografickej terminológii, kde je podstatné rozlišovanie pojmov hora - kopec, je uvedené vysvetlenie: kopec je vysoký viac ako 200 m. Používanie takýchto slov mimo vedeckého štýlu je teda spojené s ich čiastočnou determinológiou.

Špeciálne znaky odlišujú terminologickú slovnú zásobu používanú v prenesenom zmysle ( vírus ľahostajnosti, faktor úprimnosti, ďalšie kolo rokovaní). Takéto prehodnocovanie pojmov je bežné v žurnalistike, beletrii a hovorovej reči. Podobný jav je v súlade s vývojom jazyka modernej žurnalistiky, ktorý sa vyznačuje rôznymi druhmi štýlových posunov. Zvláštnosťou takéhoto slovného použitia je, že „nedochádza len k metaforickému prenosu významu pojmu, ale aj k štylistickému prenosu“.

Zavádzanie termínov do nevedeckých textov musí byť motivované, zneužívanie terminologickej slovnej zásoby zbavuje reč potrebnej jednoduchosti a prístupnosti. Porovnajme dve verzie viet:

Výhoda „neterminologických“, prehľadnejších a stručnejších možností v novinových materiáloch je zrejmá.

Štylistické zafarbenie slova naznačuje možnosť jeho použitia v tom či onom funkčnom štýle (v kombinácii s bežne používanou neutrálnou slovnou zásobou). To však neznamená, že funkčná viazanosť slov na určitý štýl vylučuje ich použitie v iných štýloch. Vzájomné ovplyvňovanie a prenikanie štýlov, charakteristické pre moderný vývoj ruského jazyka, prispieva k pohybu lexikálnych prostriedkov (spolu s inými jazykovými prvkami) z jedného z nich do druhého. Napríklad vo vedeckých prácach možno vedľa pojmov nájsť novinársku slovnú zásobu. Ako M.N. Kozhin, "štýl vedeckej reči sa vyznačuje expresivitou nielen logického, ale aj emocionálneho plánu." Na lexikálnej úrovni sa to dosahuje používaním slovnej zásoby cudzieho štýlu vrátane vysokej a nízkej.

Publicistický štýl je ešte otvorenejší prenikaniu cudzojazyčnej slovnej zásoby. Často v nej nájdete výrazy. Napríklad: „Canon 10 nahrádza päť tradičných kancelárskych strojov: funguje ako počítačový fax, fax na obyčajný papier, atramentová tlačiareň s rozlíšením 360 dpi, skener a kopírka). Softvér dodaný s Canon 10 môžete použiť na odosielanie a prijímanie faxových správ z počítača priamo z obrazovky počítača.(z plynu).

Vedecká, terminologická slovná zásoba tu môže mať blízko k expresívne zafarbenej hovorovej reči, čo však neporušuje štylistické normy novinárskeho prejavu, ale zvyšuje jeho účinnosť. Napríklad tu je popis vedeckého experimentu v novinovom článku: V Ústave evolučnej fyziológie a biochémie je tridsaťdva laboratórií. Jedna z nich študuje vývoj spánku. Pri vchode do laboratória je nápis: "Nevstupovať: skúsenosť!" Ale spoza dverí sa ozýva kuracanie. Nie je tu preto, aby kládla vajíčka. Tu je výskumník, ktorý zbiera Corydalis. Prevráti sa hore nohami... Takáto apelácia na slovnú zásobu cudzieho štýlu je celkom opodstatnená, hovorová slovná zásoba oživuje novinovú reč, robí ju pre čitateľa dostupnejšou.

Z knižných štýlov je len formálny obchodný štýl nepriepustný pre slovnú zásobu cudzieho štýlu. Zároveň nemožno ignorovať „nepochybnú existenciu zmiešaných rečových žánrov, ako aj situácie, keď je miešanie štýlovo heterogénnych prvkov takmer nevyhnutné. Napríklad reč rôznych účastníkov procesu je sotva schopná prezentovať nejakú štylistickú jednotu, ale tiež by bolo sotva legitímne pripisovať zodpovedajúce frázy úplne hovorovej alebo úplne oficiálnej obchodnej reči.

Apel na emocionálno-hodnotiacu slovnú zásobu je vo všetkých prípadoch spôsobený osobitosťami individuálneho autorovho spôsobu prezentácie. V knižných štýloch možno použiť zníženú hodnotiacu slovnú zásobu. Publicisti, vedci, ba aj kriminalisti píšuci do novín v nej nachádzajú zdroj posilnenia účinnosti reči. Tu je príklad miešania štýlov v informačnej poznámke o dopravnej nehode:

Po presťahovaní sa do rokliny "Ikarus" narazil do starej bane

Autobus s Dnepropetrovskými raketoplánmi sa vracal z Poľska. Ľudia vyčerpaní z dlhej cesty zaspali. Pri vjazde do Dnepropetrovskej oblasti si zdriemol aj vodič. „Ikarus“ nezvládol riadenie, zišiel z cesty a pristál v rokline, auto sa prevrátilo cez strechu a zamrzlo. Úder bol silný, ale všetci prežili. (...) Ukázalo sa, že v rokline „Ikarus“ narazil na ťažkú mínometnú mínu... „Hrdzavá smrť“ vyvrátená zo zeme spočívala priamo na dne autobusu. Sapéri dlho čakali.

(z novín)

Hovorové a dokonca aj ľudové slová, ako vidíme, koexistujú s oficiálnou obchodnou a odbornou slovnou zásobou.

Autor vedeckej práce má právo používať emocionálny slovník so živým vyjadrením, ak sa snaží ovplyvniť pocity čitateľa ( Ale sloboda, priestor, príroda, krásne okolie mesta a tieto voňavé rokliny a kývajúce sa polia a ružová jar a zlatá jeseň neboli našimi vychovávateľmi? Nazvite ma barbarom v pedagogike, ale zo svojej životnej skúsenosti som sa naučil hlbokému presvedčeniu, že krásna krajina má taký obrovský výchovný vplyv na rozvoj mladej duše, že je ťažké konkurovať vplyvu učiteľa.- K.D. Ushinsky). Dokonca aj vo formálnom obchodnom štýle môžu preniknúť vysoké a nízke slová, ak téma vyvoláva silné emócie.

V liste zaslanom administratívnym aparátom Bezpečnostnej rady prezidentovi Ruska B.N. Jeľcin hovorí:

Podľa informácií, ktoré dostal aparát Bezpečnostnej rady Ruska, sa situácia v priemysle ťažby zlata, ktorý tvorí zlaté rezervy krajiny, blíži ku kritickej […].

...Hlavným dôvodom krízy je neschopnosť štátu zaplatiť za zlato, ktoré už dostal. […] Paradoxné a absurdné na situácii je, že peniaze v rozpočte na nákup drahých kovov a drahých kameňov sú stanovené – 9,45 bilióna rubľov na rok 1996. Tieto prostriedky sa však pravidelne míňajú na odstraňovanie dier v rozpočte. Zlatokopom sa za kov neplatí od mája – od začiatku splachovacej sezóny.

... Tieto triky vie vysvetliť len ministerstvo financií, ktoré spravuje rozpočtové prostriedky. Dlh za zlato neumožňuje ťažiarom pokračovať vo výrobe kovu, keďže nie sú schopní zaplatiť „palivo“, materiály, energie. […] Toto všetko nielen prehlbuje krízu neplatičov a vyvoláva štrajky, ale narúša aj tok daní do miestnych a federálnych rozpočtov, čím ničí finančnú štruktúru ekonomiky a normálny život celých regiónov. Rozpočet a príjmy obyvateľov asi štvrtiny územia Ruska - regiónu Magadan, Chukotka, Jakutsko - priamo závisia od ťažby zlata.

Vo všetkých prípadoch, bez ohľadu na to, aké štýlovo kontrastné prostriedky sú v kontexte kombinované, príťažlivosť k nim musí byť vedomá, nie náhodná.

Štylistické hodnotenie používania slov s rôznym štylistickým zafarbením v reči možno vykonať iba s ohľadom na konkrétny text, určitý funkčný štýl, pretože slová potrebné v jednej rečovej situácii nie sú na mieste v inej.

Závažným štylistickým nedostatkom prejavu môže byť zavádzanie publicistickej slovnej zásoby do textov neverejného charakteru. Napríklad: Rada obyvateľov domu č.35 rozhodla: vybudovať ihrisko, ktoré má veľký význam pri výchove mladej generácie.. Používanie žurnalistického slovníka a frazeológie v takýchto textoch môže spôsobiť komické, nelogické vyjadrenia, keďže slová silne emocionálne znejúce tu pôsobia ako prvok cudzieho štýlu (možno napísať: Rada obyvateľov domu č.35 rozhodla o vybudovaní ihriska pre detské hry a šport.).

AT vedeckýštylistické chyby vznikajú v dôsledku neschopnosti autora odborne a kvalifikovane používať pojmy. Vo vedeckých prácach je nevhodné nahrádzať pojmy slovami podobného významu, opisnými výrazmi: Hydrantová spojka, vzduchom ovládaná rukoväťou operátora, bola navrhnutá...(potrebné: hydrantová spojka s pneumatickým ovládaním...).

Nepresná reprodukcia výrazov je neprijateľná, napríklad: Pohyb vodiča musí byť obmedzený bezpečnostným pásom.. Termín bezpečnostný pás používaný v letectve, v tomto prípade sa mal tento výraz použiť bezpečnostný pás. Zmätok v terminológii poškodzuje nielen štýl, ale prezrádza aj slabú znalosť témy autora. Napríklad: Zaznamenáva sa peristaltika srdca, po ktorej nasleduje zastavenie vo fáze systoly- termín peristaltika môže charakterizovať iba činnosť tráviacich orgánov (malo byť napísané: Fibrilácia srdca...).

Zaradenie terminologickej slovnej zásoby do textov, ktoré nesúvisia s vedeckým štýlom, si vyžaduje od autora hlbokú znalosť problematiky. Amatérsky prístup k špeciálnej slovnej zásobe je neprijateľný, čo vedie nielen k štylistickým, ale aj sémantickým chybám. Napríklad: Na Stredonemeckom prieplave ich predbehli zúrivo pretekárske autá s okuliarmi prepichujúcimi brnenie z modrastého odtieňa.- môže byť pancierové zbrane, náboje, a sklo by sa malo nazývať nepreniknuteľné, nepriestrelné. Prísnosť výberu pojmov a ich používanie v prísnom súlade s významom je povinnou požiadavkou pre texty akéhokoľvek funkčného štýlu.

Používanie pojmov sa stáva štylistickou chybou v prezentácii, ak sú pre čitateľa, ktorému je text určený, nezrozumiteľné. Terminologická slovná zásoba v tomto prípade nielenže neplní informačnú funkciu, ale zasahuje aj do vnímania textu. Napríklad v populárnom článku nie je hromadenie špeciálnej slovnej zásoby opodstatnené: V roku 1763 ruský tepelný inžinier I.I. Polzunov skonštruoval prvý viacvýkonný dvojvalcový paro-atmosférický stroj. Až v roku 1784 bol realizovaný parný stroj D. Watta. Autor chcel zdôrazniť prioritu ruskej vedy pri vynáleze parného stroja a v tomto prípade je popis Polzunovovho stroja nadbytočný. Je možný nasledujúci variant štylistických úprav: Prvý parný stroj vytvoril ruský tepelný inžinier I.I. Polzunov v roku 1763. D. Watt skonštruoval svoj parný stroj až v roku 1784.

Vášeň pre výrazy a knižnú slovnú zásobu v textoch, ktoré nesúvisia s vedeckým štýlom, môže spôsobiť pseudovedecká prezentácia. Napríklad v pedagogickom článku čítame: Naše ženy popri práci vo výrobe vykonávajú aj rodinnú a domácu funkciu, ktorá zahŕňa tri zložky: pôrodnú, vzdelávaciu a ekonomickú.. Mohlo byť jednoduchšie napísať: Naše ženy pracujú vo výrobe a veľa sa venujú rodine, výchove detí, starostlivosti o domácnosť.

Pseudovedecký štýl prezentácie často spôsobuje nevhodné komické prejavy, preto by ste nemali komplikovať text, v ktorom môžete myšlienku jednoducho vyjadriť. Takže v časopisoch určených pre bežného čitateľa takýto výber slovnej zásoby nemožno privítať: Schodisko - špecifická miestnosť pre medziposchodovú komunikáciu predškolskej inštitúcie - nemá v žiadnom zo svojich interiérov analógy. Nebolo by lepšie zdržať sa neoprávneného používania knižných slov napísaním: Schodisko v predškolských zariadeniach spájajúcich poschodia sa vyznačuje špeciálnym interiérom.

Príčinou štylistických chýb v knižných štýloch môže byť nevhodné používanie hovorových a hovorových slov. Ich použitie je neprijateľné vo formálnom obchodnom štýle, napríklad v zápisniciach zo stretnutí: Zaviedla sa účinná kontrola obozretného používania krmív na farme; V centre okresu a na dedinách administratíva urobila kus práce, no skvalitňovaniu práce nie je koniec. Tieto frázy sa dajú opraviť takto: ... Prísne kontrolovať spotrebu krmiva na farme; Správa začala zveľaďovať okresné centrum a obce. V tejto práci by sa malo pokračovať.

Vo vedeckom štýle nie je motivované ani používanie cudzojazyčnej slovnej zásoby. Pri štylistickej úprave vedeckých textov sa hovorová a hovorová slovná zásoba dôsledne nahrádza interstylovou či knižnou.

Používanie hovorovej a hovorovej slovnej zásoby niekedy vedie k porušovaniu štylistických noriem novinárskeho prejavu. Moderný publicistický štýl zažíva silný rozmach ľudovej reči. V mnohých časopisoch a novinách dominuje redukovaný štýl nasýtený hodnotiacim nespisovným slovníkom. Tu sú príklady z článkov na rôzne témy.

Len čo sa nadýchol vietor zmien, táto chvála inteligencie bola pohltená obchodom, stranami a vládami. Vyhrnula si nohavice a zanechala svoj nezáujem a Panurga s veľkým nosom.

... A tu je rok 1992 ... Filozofi sa vyplavili zo zeme, ako russula. Upokojení, zakrpatení, ešte nie sú zvyknutí na denné svetlo... Zdá sa, že nie sú zlí, ale sú infikovaní večnou domácou sebakritikou s masochistickou zaujatosťou... (Igor Martynov // Rozhovor. - 1992. - Nie. 41. - S. 3).

Pred siedmimi rokmi prišla na súťaž Miss Russia ako uchádzačka každá, ktorá bola považovaná za prvú krásku v triede alebo na dvore... Keď sa ukázalo, že porota jej dcéru nevybrala, matka vzala svoje nešťastné dieťa do uprostred haly a usporiadal zúčtovanie ... Taký je osud mnohých dievčat, ktoré teraz tvrdo pracujú na mólach v Paríži a Amerike (Ľudmila Volková // MK).

Moskovská vláda sa bude musieť vysporiadať. Jedna z jeho najnovších akvizícií, kontrolný podiel v AMO - ZiL - potrebuje v septembri uvoľniť 51 miliárd rubľov, aby sa dokončil program sériovej výroby ľahkého úžitkového vozidla ZiL-5301 (Let's ride or ride // MK).

Vášeň novinárov pre ľudovú, expresívne redukovanú slovnú zásobu je v takýchto prípadoch často štylisticky neopodstatnená. Povolnosť v reči odráža nízku kultúru autorov. Redaktora by nemali viesť reportéri, ktorí neuznávajú štylistické normy.

Štylistická úprava takýchto textov si vyžaduje elimináciu znížených slov, revíziu viet. Napríklad:

1. Mimo konkurencie na svetovom trhu zatiaľ výrazne vyčnievajú iba dva cool ruské tovary – vodka a útočná puška Kalašnikov.	1. Len dva ruské tovary, vodka a útočná puška Kalašnikov, sú na svetovom trhu vždy veľmi žiadané. Sú mimo konkurencie.
2. Vedúci laboratória súhlasil s poskytnutím rozhovoru, ale za informácie požiadal o čistú sumu v dolároch, čo bolo pre korešpondenta tragickým prekvapením.	2. Vedúci laboratória súhlasil s poskytnutím rozhovoru, no za informácie požadoval fantastickú sumu v dolároch, čo korešpondent vôbec nečakal.
3. Koordinátor bytovej politiky mestskej dumy ubezpečil, že privatizáciu izieb v obecných bytoch s najväčšou pravdepodobnosťou povolia v Moskve.	3. Koordinátor bytovej politiky Mestskej dumy uviedol, že v Moskve bude pravdepodobne povolená privatizácia izieb v obecných bytoch.

Charakteristickým znakom moderných publicistických textov je štylisticky neopodstatnená kombinácia knižnej a hovorovej slovnej zásoby. Zmes štýlov sa často vyskytuje aj v článkoch serióznych autorov na politické a ekonomické témy. Napríklad: Nie je žiadnym tajomstvom, že naša vláda je značne zadlžená a zrejme urobí zúfalý krok a spustí tlačiareň. Odborníci centrálnej banky sa však domnievajú, že kolaps sa neočakáva. Stále sa vydávajú nekryté peniaze, takže ak dôjde k čerpaniu zmeniek, je nepravdepodobné, že by to v blízkej budúcnosti viedlo ku kolapsu finančného trhu.("MK").

Redaktor z úcty k autorovi text nekoriguje, snaží sa čitateľovi sprostredkovať originalitu jeho individuálneho štýlu. Miešanie rôznych štýlov slovnej zásoby však môže dodať reči ironický tón, ktorý je v kontexte neopodstatnený, a niekedy až nevhodnú komiku. Napríklad: 1. Vedenie obchodného podniku okamžite využilo cennú ponuku a súhlasilo s experimentom, hnalo sa za ziskom; 2. Zástupcovia vyšetrovacích orgánov si so sebou zobrali fotoreportéra, aby sa vyzbrojili nevyvrátiteľnými faktami. Redaktor by mal takéto štylistické chyby odstrániť tým, že sa uchýli k synonymným zámenám redukovaných slov. V prvom príklade môžete napísať: Vedúci predstavitelia komerčného podniku sa začali zaujímať o hodnotovú ponuku a súhlasili s experimentom v nádeji na dobrý zisk.; v druhom stačí nahradiť sloveso: nie chytil, a vzali so sebou.

Chyby v používaní štylisticky zafarbenej slovnej zásoby si však netreba zamieňať so zámerným miešaním štýlov, v ktorých spisovatelia a publicisti nachádzajú životodarný zdroj humoru a irónie. Parodická kolízia hovorového a oficiálneho obchodného slovníka je osvedčenou metódou vytvárania komického zvuku reči vo fejtónoch. Napríklad: " Milý Lyuban! Čoskoro príde jar a v malej záhradke, kde sme sa stretli, sa listy zazelenajú. A stále ťa milujem, ešte viac. Kedy bude konečne naša svadba, kedy budeme spolu? Píšte, teším sa. Vaša Vasya». « Milý Vasily! Skutočne, územie námestia, kde sme sa stretli, sa čoskoro zazelená. Potom môžete začať riešiť otázku manželstva, pretože jarné obdobie je časom lásky. L. Buravkina».

2. Porovnávacia charakteristika vedľajších viet a izolovaných participiálnych konštrukcií. Typické chyby pri používaní participiálnych fráz.

Paralelné syntaktické konštrukcie -Schey od slovies dokonavého tvaru (s významom budúceho času), napr.: „ten, kto sa rozhodne skladať“, „snaží sa zabezpečiť“, „vie vysvetliť“. V kombinácii s časticou sa nepoužívajú ani príčastia by, keďže príčastia sa netvoria od slovies v tvare konjunktívu, napr.: „projekt, ktorý by vyvolal námietky“, „zamestnanci, ktorí by chceli pracovať nadčas“. Občas sa však medzi spisovateľmi našli také formy, napr. Myseľ spí, možno našla náhly prameň veľkých prostriedkov(Gogoľ); Stačí zájsť do ktoréhokoľvek z nespočetných benátskych kostolov, požiadať kazateľa, aby rozsvietil svetlo, a z tmy sa vynoria nádherné farby plátien, ktoré by boli pýchou každej umeleckej galérie.(N. Prožogin). Samostatný obrat príčastia má väčšiu sémantickú záťaž v porovnaní s rovnakým obratom v prípade jeho neizolácie. St: Rukopis písaný drobným písmom, ťažko čitateľný.(bežná definícia, vyjadrená samostatným participiálnym obratom, obsahuje dodatočný kauzálny význam). - Rukopis napísaný drobným písmom sa čítal len veľmi ťažko.(neizolovaný participiálny obrat má len definitívny význam). Neizolovaný participiálny obrat tesnejšie susedí s definovaným podstatným menom. St: silne vráskavá tvár(stabilný znak) - tvár pokrytá veľkými kvapkami potu(dočasný znak; svoju úlohu zohráva aj lexikálne zloženie oboch konštrukcií). Prijímanie ako slovesný tvar pripája významy času, typu, hlasu. 1) Hodnota času v príčastí je relatívna: v niektorých prípadoch existuje korelácia časov vyjadrených príčastím a predikátom slovesa, napríklad: videl deti hrať sa na bulvári(videné, keď sa hrali); v ostatných prípadoch čas vyjadrený príčastím koreluje s okamihom prejavu, predchádza mu, napr. videl deti hrať sa na bulvári. St: V jednej z izieb som našiel mladého chalana, ktorý triedil papiere pri stole(Soloukhin); V tú noc ako naschvál zachvátili prázdne šopy, ktoré patrili daňovým farmárom.(Herzen). V minulom čase slovesa-predikátu prítomná časť označuje konštantný znak, minulá časť označuje dočasný znak. Napríklad: Zaujal nás dom stojaci na okraji lesa(porov. ...čo stojí za to...). – Arťom schmatol ťažké kladivo, ktoré stálo pri nákove...(N. Ostrovskij) (porov.: ...kto stál...). st tiež: Na rokovanie dorazili všetci delegáti s výnimkou dvoch, ktorí chýbali pre chorobu(stretnutie stále prebieha). - Stretnutia sa zúčastnili všetci delegáti s výnimkou dvoch, ktorí chýbali pre chorobu.(stretnutie sa už skončilo). Vo vete je použitý nepresný tvar prijímacieho času: „Práca bola vykonaná za päť dní namiesto predpokladanýšesť “(predpoklad sa týka minulosti, preto tvar prítomného príčastia nie je vhodný predpokladaný; tiež nesedí tvar predpokladaný majúci význam dokonavého tvaru, pričom podľa významu slovného spojenia treba príčastie nedokonavého - od slovesa. predpokladať, nie z predpokladať; správna forma pre tento prípad je predpokladaný). Naopak, vo vete potrebujeme tvar prítomného, a nie minulého príčastia: „ Existujúce Situácia v oblasti používania elektrických lokomotív doteraz nespĺňa už aj tak zvýšené požiadavky dopravy “(ak nevyhovuje, znamená to, že stále existuje, preto by sa malo povedať: Aktuálna situácia...). 2) Hodnota záložného práva sa zohľadňuje v tvaroch príčastí na -sya; v nich je možná zmes opakujúceho sa a pasívneho významu (pozri § 173 ods. 4). V takýchto prípadoch by sa tam, kde je to možné, mali formuláre nahradiť -sya iné (zvyčajne tvorí na môj). Napríklad namiesto „dievča vychovaného starou mamou“ by ste mali povedať: dievča vychované starou mamou; namiesto "práce vykonanej študentmi" - práce študentov. V závislosti od významu je možná rôzna zhoda príčastí. St: Časť kníh určených na výstavu už bola prijatá(prijaté v elektronickej knihe určenej na výstavu). - Časť kníh určených na výstavu už bola prijatá(dostali nie všetky knihy určené na výstavu). Takéto varianty zhody sa vyskytujú v prípadoch, keď participiálna fráza nedefinuje jediné slovo, ale frázu. st tiež: Množstvo spotrebovanej elektriny...(je zdôraznená kvantitatívna stránka) - Množstvo spotrebovanej elektriny…(charakterizuje objekt, o ktorej časti sa diskutuje); Požičané dvetisíc rubľov. – Desaťtisíc rubľov odobratých mojej sestre(L. Tolstoj). V niektorých prípadoch participiálne konštrukcie, podobne ako vedľajšie prívlastkové vety (pozri § 210 ods. 4), umožňujú dvojitú koreláciu, na základe ktorej sa veta stáva nejednoznačnou, napr.: „Vyjadrenie predsedu komisie, ktorá sa zaoberá týmito záležitosti“ (zaoberá sa predseda alebo výbor?) . Možné možnosti úprav: Vyjadrenie predsedu komisie, ktorá sa zaoberá týmito vecami - ...zaoberá sa týmito vecami. Účastnícka fráza môže byť buď za slovom, ktoré sa definuje ( list obdržaný od autora), alebo pred ním ( list obdržaný od autora), ale nesmie obsahovať definované slovo („prijatý list od autora“). Častejšie sa participiálna fráza nachádza za slovom, ktoré sa definuje. K príčastiam sa zvyčajne pripájajú vysvetľujúce slová potrebné pre úplnosť výpovede. Kombinácie sú teda štylisticky neúspešné: „vstupujúci občania sú vyzvaní, aby zaplatili cestovné“ (porov.: občania nastupujúci do autobusu...); „predložené rukopisy boli zaslané na posúdenie“ (porovnaj: odovzdané redakcii rukopisu...). Vysvetľujúce slová možno vynechať, ak je ich absencia odôvodnená podmienkami kontextu, významom samotnej vety, situáciou výpovede a pod., napr. Uvažovaná práca má množstvo pozitívnych aspektov; Všetky predložené návrhy si zaslúžia pozornosť; Plánované plány dokončené v predstihu(Tieto plány boli prediskutované skôr). Účastnícke frázy sa používajú na nahradenie synonymných relatívnych atribútových viet: 1) ak je výrok knižný, napríklad: Početné fakty nahromadené vedou potvrdili správnosť hypotézy, ktorú predložil mladý vedec; Naše člny ťahané prúdom sa plavili stredom rieky(Arseniev); 2) ak sa príbuzné slovo opakuje v zložitej vete ktorý, najmä s postupným podraďovaním vedľajších viet (pozri § 210 ods. 3 písm. e)), napríklad: „Na vedecko-metodickej konferencii, ktorý sa venovala výučbe cudzích jazykov, vzniklo množstvo správ, ktorý obsahoval zaujímavé údaje o aplikácii systému programovaného učenia “(každá z vedľajších viet alebo obe môžu byť nahradené participiálnymi frázami); 3) ak potrebujete odstrániť nejednoznačnosť spojenú s možnou odlišnou koreláciou príbuzného slova ktorý(pozri § 210 ods. 4), napr.: „Vo vetách, ktoré sa používajú na gramatický rozbor, sa používajú slová vytlačené tučným písmom“ (príp. použité, alebo použité v závislosti od toho, čo sa používa na analýzu); 4) ak je vyjadrenie dané stručnosťou odôvodnenou štylistickými úvahami. Napríklad: „Konvoj stál na veľkom moste, strečing cez širokú rieku. Nad riekou dole sa stmavol dym, bolo cez ňu vidieť parník, ťahaniečln v závese. Pred riekou bola obrovská hora, posiaty domy a kostoly...“ (Čechov). Využitím výhod participiálneho obratu treba zároveň brať do úvahy takú významnú nevýhodu participií, ako je ich disonancia v prípade akumulácie tvarov na -Schey a -bývalý(pozri § 142). § 212 Po zhrnutí výsledkov diskusie predsedajúci schôdze konštatoval zhodu názorov rečníka a účastníkov schôdze. Ak sa výrobca deja vyjadrený slovesom-predikátom a výrobca deja vyjadrený gerundiom nezhodujú, je použitie participiálneho obratu štylisticky chybné, napr.: „Pri prechode cez koľajnice sa ohlušil výhybkár. nečakané zapískanie lokomotívy“ ( absolvovanie odkazuje na strelca a ohromený- na píšťalku). V niektorých prípadoch je možné použiť participiálny obrat, ktorý nevyjadruje dej podmetu: 1) ak sa pôvodca deja označený gerundiom zhoduje s pôvodcom deja označeným iným slovesným tvarom, napr. Autor bol požiadaný o doplnenie rukopisu s prihliadnutím na najnovšie výsledky vedy v tejto oblasti; Nič nemohlo odolať tlaku vĺn, ktoré sa valili na pobrežie a zmietli všetko, čo mu stálo v ceste.; 2) v neosobnej vete s infinitívom, napríklad: Musel som pracovať v ťažkých podmienkach, dlhé týždne som nemal jediný voľný deň na oddych. Ak v neosobnej vete nie je infinitív, na ktorý by sa príslovkový obrat mohol vzťahovať, potom je jeho použitie štylisticky neopodstatnené, napr.: „Odchádzal som z rodného mesta, cítil som sa smutný“; „Po druhom prečítaní rukopisu sa redaktorovi zdalo, že potrebuje serióznu revíziu“; 3) v obehu so slov založené, ktorá tvorí špeciálnu konštrukciu bez hodnoty dodatočnej akcie, napr. Výpočet je založený na priemernej produkcii. Použitie participiálneho obratu v pasívnej konštrukcii nespĺňa normu, keďže výrobca deja vyjadrený slovesom-predikátom a tvorca deja vyjadreného gerundiom sa nezhodujú, napr.: „Po získaní uznania od širokej čitateľskej verejnosti bola kniha znovu vydaná.“ Príslovkový obrat zvyčajne predchádza predikátu, ak znamená: a) predchádzajúci dej, napr. Moja babička ma odstrčila a ponáhľala sa k dverám ...(Horký); b) dôvod iného konania, napr. Kŕdeľ vystrašený neznámym hlukom sa vzniesol nad hladinu(Perventsev); c) podmienka iného konania, napr. S vypätím síl môže človek s najpriemernejšími schopnosťami dosiahnuť čokoľvek.(V. Pánová). Príslovkový obrat zvyčajne nasleduje za predikátom, ak znamená: a) následný dej, napr. Raz v lese som spadol do hlbokej diery, roztrhol som si bok uzlom a roztrhol som si kožu na zátylku.(Horký); b) postup, napríklad: Tu pri vozoch stáli mokré kone so sklonenými hlavami a ľudia chodili zahalení vrecami do dažďa.(Čechov). Príčastné súvetia sú synonymom vedľajších súvetí. Pri výbere správnej možnosti sa berú do úvahy jej gramatické a štylistické vlastnosti. Príslovkový obrat dáva výpovedi knižný charakter. Výhodou tejto konštrukcie oproti vedľajšej príslovkovej vete je jej výstižnosť. St: Pri čítaní tohto rukopisu dávajte pozor na podčiarknuté pasáže.. – Pri čítaní tohto rukopisu dávajte pozor na podčiarknuté pasáže.. Na druhej strane výhodou vedľajších súvetí je v nich prítomnosť spojok, ktoré dávajú výpovedi rôzne významové odtiene, ktoré sa pri nahradení vedľajšej vety príčastným obratom strácajú. St: keď vošiel... potom, čo vošiel... hneď ako vošiel... hneď ako vstúpil... atď a synonymický variant zadanie, označujúce iba predchádzajúcu akciu, ale bez jemných odtieňov časového významu. Pri použití participiálneho obratu by sa v takýchto prípadoch mala strata spojenia nahradiť, ak je to potrebné, lexikálnymi prostriedkami, napríklad: vstúpi ... on okamžite (okamžite, okamžite atď.). Obraty participácií môžu byť synonymom pre iné konštrukcie. St: chodil zabalený v teplom kabáte - chodil zabalený v teplom kabáte;  hľadel so vztýčenou hlavou - hľadel so vztýčenou hlavou; v zhone, v očakávaní niečoho neláskavého - v zhone v očakávaní niečoho neláskavého; čítať rukopis, robiť výpisky – prečítať rukopis a robiť výpisky. § 213. Konštrukcie so slovesnými podstatnými menami Slovesné podstatné mená sú široko používané v rôznych jazykových štýloch: a) vo vede a technike ako pojmy utvorené: pomocou prípony -ne-e (-ani-e, -eni-e), Napríklad: betónovanie, uvoľnenie; reprezentácia, senzácia; odčítanie, sčítanie; koordinácia, riadenie; s príponou -na-a, Napríklad: murivo, tmel(proces a výsledok procesu); v prítomnosti možností oboch typov ( značenie - značenie, lisovanie - lisovanie, frézovanie - frézovanie, brúsenie - brúsenie) prvá možnosť má knižnejší charakter; spôsobom bez prípony, napríklad: odchod, bench press, odpal, meranie, reset; s možnosťami ( ohrievanie - ohrievanie, pálenie - pálenie, odvodňovanie - odvodňovanie) za formulármi na -tion zachová sa väčšia miera knižnosti; b) v oficiálnom obchodnom prejave, napríklad: Začalo sa menovanie kandidátov; Rokovania sa skončili nadviazaním diplomatických stykov; Dosiahlo sa predĺženie dohody na ďalších päť rokov; Žiadosť o nechanie bola schválená. c) v nadpisoch, napr. Štart vesmírnej rakety; Premietanie nových filmov; Prezentácia objednávok a ocenení; Návrat domov. Nepochybnou výhodou konštrukcií so slovesnými podstatnými menami je ich stručnosť. St: Keď prišla jar, začali sa práce na poli. – S nástupom jari sa začali práce na poli; Ak sa objavia prvé príznaky ochorenia, poraďte sa s lekárom. – Keď sa objavia prvé príznaky ochorenia, poraďte sa s lekárom. Konštrukcie so slovesnými podstatnými menami však majú niekoľko nevýhod: a) nejednoznačnosť výpovede, pretože slovesné podstatné mená sú spravidla zbavené významu času, formy, zástavy. Napríklad: „Rečník hovoril o implementácii plánu“ (nie je jasné, či ide o skutočnosť, že plán bol implementovaný, alebo o postup pri jeho implementácii, alebo o potrebe jeho implementácie atď.). ); b) umelé útvary vytvorené podľa určitého vzoru, ale neakceptované v spisovnom jazyku, napr.: „pre nedostatok potrebných podrobností“, „kradnutie štátneho majetku“, „vyzliekanie a vyzliekanie detí“. Použitie takýchto slov môže byť odôvodnené iba štylistickou úlohou, napríklad: K zabitiu došlo v dôsledku utopenia(Čechov); c) znižovanie prípadov (pozri § 204 ods. 1). Často spôsobené používaním slovesných podstatných mien, napríklad: "Aby sa zlepšila príčina inscenovania prípravy mladých programátorov ..."; d) rozdelenie predikátu (pozri § 177 ods. 2). Zvyčajne sa spája s používaním slovesných podstatných mien, napr.: „Utesniť sklad“, „Požiadavky sa podceňujú“; e) spisovný charakter výpisu. Často kvôli prítomnosti slovesných podstatných mien v ňom, napríklad: „V novom románe autor poskytuje široký obraz o vytváraní neobvyklých vzťahov“; "Kritici zaznamenali, že režisér nevyužil všetky možnosti farebného kina." Ak v súvislosti s vývojom terminológie vo vedeckej, odbornej, odbornej, publicistickej reči mnohé výrazy so slovesnými podstatnými menami už nadobudli občianske práva (porov. lietadlo klesá, loď sa otáča, záhrada začala prinášať ovocie, listy sa zbierajú päťkrát denne atď.), potom ich použitie v iných štýloch reči vyvoláva negatívny dojem. Štýlové úpravy uvažovaných konštrukcií sa dosahujú rôznymi druhmi substitúcií. Na tento účel sa používa: a) vedľajšia veta, napríklad: „Nemohli sme odísť včas, pretože sme nedostali potrebné dokumenty“ - ...lebo nedostali potrebné dokumenty; b) obrat so zväzom do, napríklad: „V rukopise boli urobené opravy, aby sa odstránili opakovania a zlepšil sa jeho štýl“ - …aby eliminovala opakovanie a zlepšila svoj štýl; c) obrat v príčastiach, napríklad: „Je potrebné prehĺbiť vedomosti a upevniť zručnosti študentov prilákaním ďalšieho materiálu“ - ...donesením ďalšieho materiálu.

3. Štylistická analýza textu.

Portál pre študenta. Samotréning

SÚVISIACE ČLÁNKY