Pri učení angličtiny si musíme precvičiť také schopnosti ako: porozumenie, čítanie, písanie, gramatika, hovorenie a počúvanie. Každá zručnosť má svoje vlastné spôsoby precvičovania. Existuje však veľa metód, ktoré vám umožňujú kombinovať prácu na niekoľkých zručnostiach naraz. Napríklad pri čítaní príbehov v angličtine pre začiatočníkov si precvičujeme nielen čítanie, ale pracujeme aj s výslovnosťou, učíme sa novú slovnú zásobu, oboznamujeme sa s používaním gramatiky v reči. V dnešnom materiáli vám povieme, ako čítať poviedky, aby ste sa naučili angličtinu, a uvedieme príklady literatúry pre začiatočníkov.
Čítanie v angličtine bude účinné len vtedy, ak budú splnené určité podmienky.
Ak sa študentov opýtate, aké sú výhody štúdia textu v angličtine pre začiatočníkov, väčšina odpovie – zoznámenie sa s novou slovnou zásobou. To určite je. Čítaním poviedok v angličtine sa stretávame s novými slovami a výrazmi a učíme sa ich používať v rôznych kontextoch.
Všetky nové frázy a slová je vždy potrebné nielen preložiť, ale aj ujasniť si ich správnu výslovnosť. Iba taká svedomitá práca prinesie efektívne výsledky: rýchle zapamätanie slovnej zásoby a schopnosť používať ju pri budovaní reči.
Okrem zvládnutia slovnej zásoby môžete súčasne zlepšiť svoju výslovnosť a porozumenie anglickej reči sluchom. Ak to chcete urobiť, musíte použiť audioknihy pre začiatočníkov.
Aby ste uľahčili analýzu záznamu, určite musíte mať so sebou jeho vytlačený text. Na rozvoj zručnosti počúvania s porozumením musia začiatočníci vyberať ľahké a jednoduché texty v angličtine. Prezrite si text a zhodnoťte ho, pričom sa zamerajte na skutočnosť, že by ste mali poznať asi 90% slovnej zásoby, ktorá je v ňom uvedená. Ak je tento ukazovateľ dosiahnutý, pokojne si zapnite nahrávanie a pracujte s vnímaním textu sluchom.
Po vypočutí si text nahlas prečítajte sami, snažte sa správne zvýrazniť intonáciu a správne vysloviť všetky slová.
Odrody anglickej literatúry pre začiatočníkov
Typickým spôsobom práce na čítaní je štúdium tém.
Ide o malé anglické texty, ktoré pokrývajú jednu tému. Najbežnejšie témy sú:
- rodina,
- Obľúbený koníček/film/kniha
- Moje mesto,
- Môj rozvrh,
- na letisku,
- V reštaurácii atď.
V skutočnosti ide o špeciálny školiaci materiál určený pre určitú úroveň školenia študentov.
Niekedy sa vyskytnú témy v dialógovom formáte, ale najčastejšie ide len o krátky príbeh. Za textom sa spravidla nachádza slovná zásoba, t.j. malý slovník s prepisom a prekladom slov. Takéto texty sú tiež vybavené ďalšími úlohami na poznanie študovaného materiálu.
Témy sú vhodným formátom na učenie sa angličtiny, ale mnohých ľudí odpudzuje ich trochu „umelý“ a formálny obsah. Ak potrebujete pre začiatočníkov zaujímavé príbehy v angličtine, potom je lepšie použiť fikciu. Navyše, pre začiatočníkov, ktorí sa chcú učiť angličtinu, vytvárajú upravené texty na čítanie. Rozšírené sú dva typy takejto literatúry.
1) Knihy v angličtine
Tieto texty pre začiatočníkov prešli dôkladnou revíziou so zjednodušením všetkých gramatických štruktúr a odstránením zložitej a zastaranej slovnej zásoby. Zároveň sú celé v angličtine, len niekedy sprevádzané malým slovníkom s ťažkými výrazmi.
Takéto knihy sú rozdelené do 6 úrovní náročnosti. Najjednoduchšie príbehy sú určené pre deti a začiatočníkov, ťažšie texty zaujmú ľudí, ktorí študujú angličtinu viac ako rok a najzložitejšie príbehy môžu čítať len pokročilí, t.j. prakticky ovláda jazyk. V súlade s tým sa na počiatočných úrovniach používa malá slovná zásoba (300 – 500 slov) a na pokročilých úrovniach viac ako 1 000.
2) Knihy upravené podľa metódy Ilju Franka.
Sú to texty v angličtine s paralelným prekladom do ruštiny. Prvému čitateľovi je ponúknutý odsek anglického textu, po ktorom nasleduje odsek s ruským prekladom. Zložené slová sú uvedené v samostatnom zozname a okrem prekladu sú sprevádzané prepisom.
Tento prístup vám umožňuje nenechať sa rozptyľovať prácou so slovníkom alebo online prekladačom, ale okamžite si zapísať neznáme slová a výrazy do zošita. Navyše budete mať istotu správneho pochopenia obsahu textu, pretože na literárny preklad sa môžete vždy spoľahnúť.
Teraz sa skúsme trochu vzdialiť od teórie a prejsť k praxi. V ďalšej časti uvedieme niekoľko príkladov textov, ktoré budú zaujímavé na štúdium pre dospelé aj detské publikum.
Príbehy v angličtine pre začiatočníkov
Začnime príkladom typickej témy o rodine. Tu je text s prekladom, malý slovník a otázky, na ktoré musia študenti odpovedať.
Téma Moja rodina
Chcem vám povedať o mojej rodine. Je nás päť – moji rodičia, moje dve mladšie sestry a ja.
Môj otec sa volá Andrew. Má 45 rokov. Môj otec je veľmi vysoký a silný. V detstve hral veľmi dobre basketbal. Keď študoval na univerzite, vyhral so svojím tímom veľa súťaží. A teraz chodí do posilňovne trikrát týždenne. Som veľmi hrdý na svojho otca.
Moja mama sa volá Svetlana. Je to známa herečka. Práca v divadle ju veľmi baví. Celá naša rodina často chodí do divadla pozerať sa na jej predstavenia. Moja mama má 42, ale vyzerá veľmi mlado. Moja mama je štíhla a dosť vysoká. Má dlhé tmavé vlasy a veľké modré oči. Moja mama je veľmi milá a chápavá. Sme skutoční priatelia.
Mám dve mladšie sestry. Nina má 5 rokov a Vera 14 rokov. Oni idú do školy. Nina si užíva maľovanie. Myslím, že keď vyrastie, bude z nej veľká umelkyňa. Vera rada číta knihy a učí sa cudzie jazyky. Možno z nej bude výborná tlmočníčka.
A volám sa Boris. Mám 20 rokov. Teraz študujem na Moskovskej štátnej univerzite. Založil ju známy ruský vedec Michail Lomonosov. Pred dvoma rokmi som išiel na Fakultu základného lekárstva. O štyri roky bude zo mňa profesionálny chirurg. Páči sa mi moje budúce povolanie a chcem sa čo najskôr zamestnať.
Moja rodina ma v mojom výbere podporuje. Vo všeobecnosti je naša rodina veľmi jednotná. Milujeme sa a vždy sa snažíme tráviť spolu viac času.
| Slovná zásoba | ||
| rodina | [ˈfæməli] | rodina |
| vysoký | vysoký | |
| slávny | [ˈfeɪməs] | slávny, slávny |
| silný | silný | |
| výkon | výkon, výkon | |
| štíhly | štíhly | |
| skôr | [ˈrɑːðə(r)] | celkom, celkom |
| detstvo | [ɪnˈtʃaɪld.hʊd] | v detstve, detstve |
| súťaž | [ˌkɒmpəˈtɪʃn] | súťaž |
| myslieť (myšlienka/myšlienka) | [θɪŋk] | myslieť (nepravidelné sloveso) |
| maľovanie | [ˈpeɪntɪŋ] | Maľovanie |
| cudzie | [ˈfɒrən] | cudzie, cudzie |
| možno | možno, pravdepodobne | |
| vynikajúce | [ˈeksələnt] | veľký |
| tlmočník | [ˈeksələnt] | prekladateľ, tlmočník |
| bol založený | bol založený | |
| vedec | [ˈsaɪəntɪst] | vedec |
| chirurg | [ˈsaɪəntɪst] | chirurg |
| budúcnosti | [ˈfjuːtʃə(r)] | budúcnosti |
| prácu | Job | |
| čo najskôr | [əz suːn əz ˈpɒsəbl] | Čo najskôr |
| podpora | podpora, podpora | |
| všeobecne | [ˈdʒenrəli] | všeobecne, všeobecne |
| minúť (vynaložiť/vynaložiť) | míňať, míňať (čas, peniaze) | |
| navzájom | navzájom | |
Otázky :
- Koľko ľudí je v Borisovej rodine?
- Má Boris starých rodičov?
- Čo robí jeho otec?
- Čo robí jeho matka?
- Ako sa volajú jeho sestry?
- Sú mladší alebo starší ako Boris?
- Čo majú radi?
- Kde študuje Boris?
- Má rád svoje povolanie?
- Je to vhodné pre rodinu?
Preklad
Chcem vám povedať o mojej rodine. Je nás päť: moji rodičia, moje dve mladšie sestry a ja.
Môj otec sa volá Andrew. Má 45 rokov. Môj otec je veľmi vysoký a silný. Ako dieťa hral veľmi dobre basketbal. Keď bol na univerzite, vyhral so svojím tímom veľa súťaží a teraz chodí do posilňovne trikrát týždenne. Som veľmi hrdý na svojho otca.
Moja mama sa volá Svetlana. Je to známa herečka. Práca v divadle ju veľmi baví. Na jej predstavenia chodíme často do divadla pozerať celá naša rodina. Moja mama má 42 rokov, no vyzerá oveľa mladšie. Je štíhla a dosť vysoká. Má dlhé tmavé vlasy a veľké modré oči. Moja mama je veľmi milá a chápavá. Sme s ňou skutoční priatelia.
Mám dve mladšie sestry. Nina má 5 rokov a Vera 14. Chodia do školy. Nina rada kreslí. Myslím, že keď vyrastie, bude z nej veľká umelkyňa. Vera rada číta knihy a učí sa cudzie jazyky. Možno z nej bude skvelá prekladateľka.
A volám sa Boris. Mám 20 rokov. Študujem na Moskovskej štátnej univerzite. Založil ju známy ruský vedec Michail Lomonosov. Na Fakultu základného lekárstva som prišiel pred 2 rokmi. O 4 roky sa stanem profesionálnym chirurgom. Mám rád svoje budúce povolanie a chcem sa čo najskôr zamestnať.
Moja rodina podporuje moju voľbu. Vo všeobecnosti je naša rodina veľmi súdržná. Milujeme sa a vždy sa snažíme tráviť spolu čo najviac času.
Beletria
Ako sme už poznamenali, nie každý rád pracuje s témami. Sú málo informatívne, skúpi na novú slovnú zásobu a úprimne povedané, nudní. Oproti tomu beletria láka študentov zaujímavými postavami a vzrušujúcimi dejovými zvratmi. A miluje vzrušujúce dobrodružstvá a dieťa, a dospelý.
Tu je niekoľko tipov na krátke fiktívne príbehy.
- mark Twain : Pes a tri doláre, Chybná identita;
- O'Henry : Prechádzka v amnézii, chvíľa Tildy; Vianočné darčeky, Memento;
- Alvin Schwartz : Miesto ešte pre jedného;
- Jacob a Wilhelm Grimmovci : Rumpelstiltskin;
- Ján Carew : Cesty sa končia, Čaro, Stratená láska; Bábika
- Jennifer Bassett : Juh na zimu; Dievča so zelenými očami.
Toto je len malý zoznam zaujímavých príbehov.
Keď budete pripravení na ďalšie zväzky, odporúčame vám pozrieť si ďalší náš materiál, v ktorom nájdete výber audiokníh pre začiatočníkov. Takže budete nielen trénovať čítanie a zlepšovať si slovnú zásobu, ale aj počúvať skutočnú anglickú reč, prispôsobujúcu sa jej vnímaniu a porozumeniu.
Angličtinu učím už dlho a súčasťou mojej metodiky je aj samostatné čítanie, ktoré vyzerá asi takto: po každej hodine pošlem študentovi e-mailom príbeh v angličtine, ktorý si prečíta doma (niekedy aj počúva, či je k textu k dispozícii zvuk) a prerozpráva mi ho na ďalšiu hodinu.
Teraz som sa rozhodol zverejniť tieto príbehy, aby ich mohol použiť každý – aj tí, ktorí študujú angličtinu sami a hľadajú niečo zaujímavé na čítanie, aj učitelia ako ja, ktorí neustále hľadajú materiál pre svojich študentov.
Príbehy v angličtine sú rozdelené do troch kategórií: jednoduchšie, stredné a náročnejšie. Väčšina textov je sprevádzaná zvukom, v takom prípade si príbeh možno vypočuť priamo na stránke čítania alebo stiahnuť vo formáte mp3. Žiaľ, nie sú tu žiadne materiály pre deti - všetky texty sú určené pre dospelých. Niektoré z nich sú prispôsobené, iné nie. Autori sú veľmi rôznorodí: niektoré príbehy napísal O'Henry, niektoré Mark Twain, iné menej známi a modernejší anglickí a americkí spisovatelia. Ale úplne všetko je testované na mojich študentoch a nimi schválené.
Zoznam textov sa neustále aktualizuje. Čítajte, počúvajte, učte sa a učte ostatných!
Odporúčané články
Chcete byť informovaní o novom obsahu a príbehoch? Pripojte sa k mojej skupine VKontakte:
Chcem, aby všetok obsah na tejto stránke zostal bezplatný. Ak podporíte jeho vývoj, budem môcť častejšie pridávať texty a audio, písať nové užitočné články a rozširovať funkcionalitu. A budem ti veľmi vďačná :)
Dieťa a jeho matka
Zvedavé dieťa sa opýtalo svojej matky: „Mami, prečo ti šedivejú niektoré vlasy?
Matka sa snažila využiť túto príležitosť, aby naučila svoje dieťa: „Je to kvôli tebe, drahá. Každý tvoj zlý čin mi zošedivie!“
Dieťa nevinne odpovedalo: „Teraz už viem, prečo má babička na hlave len šediny.
preklad:
Dieťa a jeho matka
Zvedavé dieťa sa pýta svojej mamy: "Mami, prečo ti šedivejú niektoré vlasy na hlave?"
Matka sa snažila využiť situáciu a dať svojmu dieťaťu lekciu: „Všetko je to kvôli tebe, drahá. Každý tvoj zlý skutok spôsobí, že jeden z mojich vlasov siví!“
Dieťa nevinne odpovedalo: "Teraz už viem, prečo má moja stará mama na hlave len šedivé vlasy."
Nesprávna e-mailová adresa
Pár, ktorý išiel na dovolenku, ale jeho manželka bola na služobnej ceste, tak išiel do cieľa ako prvý a manželka sa s ním stretla na druhý deň.
Keď prišiel do svojho hotela, rozhodol sa poslať svojej žene rýchly e-mail.
Žiaľ, pri písaní jej adresy zle napísal list a jeho poznámka bola namiesto toho určená manželke staršieho kazateľa, ktorej manžel zomrel len deň predtým.
Keď si smútiaca vdova skontrolovala e-mail, pozrela sa na monitor, vydala prenikavý výkrik a padla na zem v úplnej mdlobe.
Pri zvuku sa jej rodina vrútila do miestnosti a na obrazovke uvidela túto poznámku:
najdrahšia manželka,
Práve som sa prihlásil. Všetko pripravené na váš zajtrajší príchod.
P.S. Tu dole je určite horúco.
preklad:
Nesprávny e-mail
Manželia idú na dovolenku, ale manželka je na služobnej ceste, takže najskôr príde manžel a na druhý deň si ho vyzdvihne manželka.
Keď sa dostal do hotela, rozhodol sa poslať svojej žene rýchly e-mail.
Žiaľ, keď napísal jej adresu, zmeškal list a jeho list putoval namiesto jeho manželky manželke staršieho kňaza, ktorej manžel len deň predtým zomrel.
Keď si smútiaca vdova skontrolovala e-mail, pozrela raz na monitor, vykríkla zdesenie a spadla na zem v hlbokých mdlobách.
Keď príbuzní počuli tento zvuk, vbehli do jej izby a na obrazovke videli:
drahá manželka,
Práve zverejnené. Všetko je pripravené na váš zajtrajší príchod.PS: Je tu horúco.
Willova skúsenosť na letisku
Po návrate z Ríma Will nemohol nájsť svoju batožinu v batožinovom priestore letiska. Išiel do predajne stratených batožín a povedal žene, že jeho tašky sa na kolotoči neukázali.
Usmiala sa a povedala mu, aby sa nebál, pretože sú to vyškolení profesionáli a on je v dobrých rukách.
Potom sa spýtala Willa: "Už priletelo tvoje lietadlo?"
preklad:
Willov prípad na letisku
Po návrate z Ríma Will nemohol nájsť svoju batožinu v batožinovom priestore letiska. Išiel do kancelárie strát a nálezov a povedal žene, ktorá tam pracovala, že jeho tašky sa na kolotoči nikdy neobjavili.
Usmiala sa a povedala mu, aby sa nebál, pretože majú profesionálov a je v dobrých rukách.
Potom sa spýtala: „Už priletelo vaše lietadlo?
Šikovné deti
Policajt našiel perfektný úkryt na sledovanie rýchlo idúcich motoristov.
Jedného dňa bol dôstojník prekvapený, keď všetci neprekročili povolenú rýchlosť, a tak to vyšetril a našiel problém.
Na kraji cesty stál 10-ročný chlapec s obrovským ručne maľovaným nápisom „Pasca na radar vpredu“.
Trochu viac vyšetrovacej práce priviedla policajta k chlapcovmu komplicovi: ďalšiemu chlapcovi asi 100 yardov za radarovou pascou s nápisom „TIPY“ a vedrom pri nohách plným drobných.
preklad:
šikovné deti
Policajt našiel perfektné skryté miesto, aby mohol sledovať preháňajúcich sa motoristov.
Raz policajta zarazila skutočnosť, že všetci motoristi jazdili rýchlosťou pod stanoveným limitom. Vyšetril a identifikoval problém.
Desaťročný chlapec stál na kraji cesty s veľkou tabuľou v rukách s nápisom: "Bezohľadná pasca vpred."
Ďalšia vyšetrovacia práca priviedla policajta k chlapcovmu komplicovi: 100 metrov za policajtom s radarom videl stáť ďalšieho chlapca, vedľa neho bola tabuľa s nápisom "Sklápanie" a vedro pri nohách plné drobných.
Mútológia
Profesor cestoval loďou. Cestou sa opýtal námorníka:
„Poznáte biológiu, ekológiu, zoológiu, geografiu, fyziológiu?
Námorník povedal nie na všetky jeho otázky.
Profesor: Čo do pekla vieš na zemi? Zomrieš na negramotnosť.
Po chvíli sa loď začala potápať. Námorník sa spýtal profesora, poznáte plavectvo a únikovú teóriu zo žraločenstva?
Profesor povedal nie.
Sailor: „No, sharkológia a krokodilógia zožerú vašu assológiu, headológiu a vy budete dieológiu kvôli vašej ústami.
preklad:
Boltológia
Profesor cestoval loďou. Počas cesty sa opýtal námorníka:
"Vieš z biológie, ekológie, zoológie, geografie, psychológie?"
Námorník odpovedal na všetky jeho otázky „Nie“.
Profesor: Čo teda viete? Zomrieš na negramotnosť.
Po chvíli sa loď začala potápať. Námorník sa profesora spýtal, či vie plavectvo, záchranárstvo a akulológiu.
Profesor povedal nie.
Sailor: "No, potom sharkológia a krokodilológia zožerú vašu zadológiu, cefalológiu a zomriete na boltológiu."
kapitán
Kapitán námorníctva je upozornený prvým dôstojníkom, že k jeho pozícii sa blíži pirátska loď. Požiada námorníka, aby mu priniesol červenú košeľu.
Kapitán dostal otázku: "Načo potrebuješ červenú košeľu?"
Kapitán odpovedá: "Takže keď krvácam, vy si to nevšimli a boli ste odradení." Nakoniec bojujú proti pirátom.
Hneď na druhý deň je kapitán upozornený, že k ich člnu prichádza 50 pirátskych lodí. Kričí: "Daj mi moje hnedé nohavice!"
preklad:
kapitán
Kapitán námorníctva varoval svojho prvého dôstojníka, že k nim mieri pirátska loď. Požiadal námorníka, aby mu priniesol červené tričko.
Kapitán dostal otázku: "Prečo potrebujete červené tričko?"
Kapitán odpovedal: "Keď krvácam, vy si to nevšimnete a nebudete sa báť."
Nakoniec porazili pirátov.
Na druhý deň kapitán vyhlásil poplach, že k ich člnu sa blíži 50 pirátskych lodí. Kričal: "Prines mi moje hnedé nohavice!"
slon
Triedny učiteľ vyzve žiakov, aby pomenovali zviera, ktoré začína na „E“. Jeden chlapec hovorí: "Slon."
Potom učiteľ požiada o zviera, ktoré začína na „T“. Ten istý chlapec hovorí: "Dva slony."
Učiteľ pošle chlapca z triedy pre zlé správanie. Potom požiada o zviera začínajúce na „M“.
Chlapec kričí z druhej strany steny: "Možno slon!"
preklad:
Slon
Učiteľ vyzve žiakov, aby pomenovali zviera, ktoré začína na „E“. Jeden chlapec povedal „Elephant“ (slon).
Učiteľ ich potom požiadal, aby pomenovali zviera, ktoré sa začína na písmeno „T“. Ten istý chlapec povedal: "Dva slony" (dva slony).
Učiteľ vyhodil chlapca z triedy za zlé správanie. Potom požiadala o pomenovanie zvieraťa, ktoré začína na „M“.
Chlapec zakričal na druhej strane steny: "Možno slon!" (Možno slon).
V modernom svete je angličtina spolu s čínštinou a španielčinou najrozšírenejším jazykom na svete. Preto je celkom samozrejmá potreba učiť sa angličtinu, čo môže byť užitočné v rôznych oblastiach ľudskej činnosti – práca, cestovanie, či dokonca presťahovanie sa do inej krajiny.
Učiť sa angličtinu je nevyhnutné a dôležité a začať od školskej lavice. Ak to ale v školskom veku z nejakého dôvodu nebolo možné, tak nezúfajte, začať môžete kedykoľvek.
Každý jazyk pozostáva z niekoľkých aspektov:
- gramatika,
- slovná zásoba
- výslovnosť.
Bez toho, aby sme mali na sklade aspoň jeden diel, nemožno hovoriť o dobrej znalosti jazyka. Najúčinnejšou metódou štúdia je preklad textov z angličtiny do ruštiny a naopak.
Pri preklade si človek zapamätá gramatické štruktúry charakteristické pre daný jazyk, doplní si slovnú zásobu o slovnú zásobu a jednotlivé frázy, ktoré potom môže použiť v konverzácii, trénuje čítanie slov a osvojuje si pravidlá výslovnosti. Jednotlivé texty sú vybrané pre každú vekovú skupinu., podľa špecifík myslenia.
Texty pre deti
DÔLEŽITÉ: texty pre deti by mali mať malú veľkosť, takže nemôžete nútiť dieťa čítať niekoľko strán denne. Je lepšie robiť všetko postupne a kvalitatívne.
Príklad 1
Volám sa Lena. mam 6 rokov. Každý deň sa zobudím o 6:00 a umyjem sa. Umyjem si zuby, vlasy a dám si raňajky. Moja mama tiež pracuje každý deň, takže mi varí jedlo. Môj otec je policajt. Väčšinou počúva rádio a pije kávu. Máme psa. Jeho názov je Svätý. Sme malá a šťastná rodinka.
Volám sa Lena. ja mam 6. Každý deň vstávam o šiestej a umývam si tvár. Umyjem si zuby, umyjem vlasy a naraňajkujem sa. Moja mama tiež pracuje každý deň, takže mi varí jedlo. Môj otec je policajt. Väčšinou počúva rádio a pije kávu. Máme psa. Volá sa Holi. Sme malá a šťastná rodinka.
Textové cvičenia:
- Vložte správny tvar slovesa byť:
| 1) Moje meno ... Lisa. | 4) Sme šťastná rodina. |
| 2) Mám … 7 rokov. | 5) Martin ... žiak. |
| 3) Moja matka … učiteľka. | 6) Ja ... Olya. |
- Zapíšte si všetky podstatné mená s prekladom. Napríklad: meno - meno atď.
Príklad 2
dobré ráno! Volám sa Katya, mám 8 rokov. Bývam vo veľkom dome. Existuje veľa hračiek a loptičiek. Mám veľkú rodinu – otca, mamu, sestru a babku. Moja sestra sa volá Isabella, má 3 roky. Rád sa s ňou hrám. Moja stará mama je stará, takže je šikovná. Rozprávame sa každý večer. Teraz nechodím do školy, lebo mám prázdniny, tak sa hrám so šteniatkami.
Dobré ráno! Volám sa Katya, mám 8 rokov. Bývam vo veľkom dome. Je tu veľa hračiek a loptičiek. Mám veľkú rodinu – mamu, otca, sestru a babku. Moja sestra sa volá Isabella, má 3 roky. Rád sa s ňou hrám. Moja stará mama je stará, takže je múdra. Rozprávame sa každý večer. Teraz nechodím do školy, pretože mám prázdniny, tak sa hrám s bábikami.
Textové cvičenia:
Poraďte:
- Každé nové slovo je vhodné zapísať do samostatného zošita s prekladom, takto sa aktivuje mechanická pamäť
- Slová sa treba učiť každý deň, potom prejdú z pasívneho slovníka do aktívneho
- Nemali by ste nútiť dieťa čítať text, ktorý sa mu nepáči, látka sa rýchlejšie zapamätá, keď je zaujímavá
Texty pre školákov
Školáci hovoria po anglicky vo väčšej miere ako deti predškolského veku, preto sa texty stávajú zložitejšími, slovná zásoba a prehľad tém rôznorodejší.
Príklad 1
Dovoľte mi predstaviť sa. Volám sa Veronika a mám 10 rokov. Som žiačka. Študujem na škole číslo 122. Som vo štvrtom ročníku. Mám rád svoju triedu, preto sa učím s radosťou. Mám tu veľa priateľov; ich mená sú Natasha, Olya a Alina. Našou obvyklou zábavou je hranie sa so šteniatkami, behanie a rozprávanie.
Tento rok sa vraciam domov aj ja. Nebojím sa ísť autobusom a prejsť cez cestu. Doma si robím úlohy a pozerám televíziu, občas navarím večeru. Moji rodičia prídu domov o šiestej a ideme nakupovať. Ľúbim ich tak moc.
Dovoľte mi predstaviť sa. Volám sa Veronika a mám 10 rokov. Som študentka. Študujem na škole číslo 122. Som vo štvrtom ročníku. Milujem svoju triedu, takže sa učím s radosťou. Mám tu veľa priateľov; ich mená sú Natasha, Olya a Alina. Našou zvyčajnou zábavou je hranie sa s bábikami, behanie a rozprávanie.
Tento rok sa vraciam domov sám. Nebojím sa ísť autobusom a prejsť cez cestu. Doma si robím úlohy a pozerám televíziu, občas navarím večeru. Moji rodičia prídu domov o šiestej a ideme nakupovať. Veľmi ich milujem.
Textové cvičenia:
- Preložte nasledujúce slová a frázy z angličtiny do ruštiny:
- Dovoľte mi predstaviť sa
- Žiak
- Ďalšia forma
- S radosťou
- Zábava
- Báť sa
- prejsť cez cestu
- Robiť domácu úlohu
- uvar večeru
- Ísť nakupovať
- Preložte nasledujúce slová a frázy z ruštiny do angličtiny:
- Moje meno je …
- študujem v škole
- mám veľa priateľov
- Hrajte sa s bábikami
- Tento rok
- vraciam sa domov
- Pozeranie TV
Príklad 2
Volám sa Vika. Mám 18 rokov a som študentka. Študujem na univerzite každý deň a moje hodiny končia o 17:00, takže nemám veľa voľného času. Ale keď mám voľno, rád trávim čas s kamarátmi. Väčšinou navštívime kaviareň alebo zájdeme do kina.
V sobotu a nedeľu ideme do posilňovne a tvrdo trénujeme. Večer radi bicyklujeme alebo sa prechádzame v parku. Keď som doma, pozerám zaujímavé filmy a čítam knihy. Môj obľúbený film je „Zelená míľa“ a kniha – „Harry Potter“. Venujem sa aj športu. Každý utorok hrám volejbal na pláži a tiež plávam a opaľujem sa.
Volám sa Vika. Mám 18 rokov a som študent. Študujem na vysokej škole každý deň a vyučovanie mi končí o 17:00, takže voľného času nemám veľa. Ale keď mám voľno, rád trávim čas s kamarátmi. Väčšinou navštívime kaviareň alebo zájdeme do kina.
V sobotu a nedeľu ideme do posilňovne a tvrdo makáme. Večer jazdíme na bicykli alebo sa prechádzame v parku. Keď som doma, pozerám zaujímavé filmy a čítam knihy. Môj obľúbený film je Zelená míľa a moja obľúbená kniha je Harry Potter. Aj športujem. Každý utorok hrám plážový volejbal a plávam a opaľujem sa.
Textové cvičenia:
- Vytvorte vety z nasledujúcich slov a preložte:
- študent;
- univerzita;
- voľný čas;
- tráviť čas;
- navštíviť kaviareň;
- jazdiť na bicykli;
- športovať;
- opaľovať sa.
- Vymyslite príbeh o sebe na základe textu.
Poraďte:
- Pri čítaní textu by ste si mali zapamätať gramatické konštrukcie a štandardné obraty, ktoré vám pomôžu hovoriť po anglicky.
- Jazyk by sa mal používať všade, snažte sa hovoriť nahlas po anglicky, čo robíte a čo vidíte
- Ak presvedčíte svojich príbuzných a priateľov, aby sa tiež začali učiť jazyk, potom bude pre vás oveľa jednoduchšie ho zvládnuť.
Už vás nebaví roky sa učiť angličtinu?
Tí, ktorí navštívia čo i len 1 lekciu, sa naučia viac ako za pár rokov! Prekvapený?
Žiadna domáca úloha. Bez zubov. Bez učebníc
Z kurzu „ANGLIČTINA PRED AUTOMATIKOU“ ste:
- Naučte sa písať dobré vety v angličtine bez učenia gramatiky
- Spoznajte tajomstvo progresívneho prístupu, vďaka ktorému môžete skrátiť učenie angličtiny z 3 rokov na 15 týždňov
- Will okamžite skontrolujte svoje odpovede+ získajte dôkladnú analýzu každej úlohy
- Stiahnite si slovník vo formátoch PDF a MP3, učebné tabuľky a zvukový záznam všetkých fráz
Upravené knihy sú dobrým spôsobom, ako sa naučiť jazyk pre začiatočníkov. Sú napísané ľahším jazykom, takže význam rýchlejšie pochopí.
Príklad 1
Bol raz jeden chudobný mlynár. Býval v malom domčeku so svojimi tromi synmi. V mlyne pracoval mlynár, pomáhali mu synovia. Mlynár nemal koňa. Preto použil svojho somára, aby priniesol pšenicu z polí. Roky plynuli. Mlynár zostarol a zomrel. Jeho synovia sa rozhodli veštiť otcove veci medzi sebou. To bolo jednoduché: svojim synom nemal takmer čo zanechať. Len jeho mlyn, jeho osol a jeho mačka.
"Ja si vezmem mlyn," povedal mlynárov najstarší syn.
"Vezmem si osla," povedal druhý.
"A čo ja?" spýtal sa najmladší syn.
"Vy? Môžete si vziať mačku,“ smiali sa jeho bratia.
Bol raz chudobný mlynár. Býval v malom domčeku so svojimi tromi synmi. Mlynár pracoval v mlyne a pomáhali mu synovia. Mlynár nemal koňa. Použil teda osla, aby priniesol pšenicu z polí. Roky plynuli. Mlynár zostarol a zomrel. Jeho synovia sa rozhodli podeliť sa o otcove veci medzi sebou.
Bolo to jednoduché: svojim synom nemal prakticky čo zanechať. Len jeho mlyn, jeho osol a jeho mačka.
„Vezmem mlyn,“ povedal mlynárov najstarší syn.
„Vezmem osla,“ povedal druhý.
"A čo ja?" spýtal sa mladší syn.
"Ty? Môžete si vziať mačku,“ smiali sa jeho bratia.
Textové cvičenia:
Príklad 2
Dobrý deň, som páv. Som z Afriky. Bývam na pastvinách. Teraz som už dospelý, ale svoj príbeh chcem začať dňom mojich narodenín. Tu to je. Sedím vo vajíčku. Je veľký ako ja. Som unavený tu sedieť. Chcem ísť von a vidieť svet. Niekedy je vo vajci svetlo a niekedy tma. Keď je tma, spím. Keď je svetlo, chcem ísť von, lebo tu nemám čo robiť.
Teraz je veľmi ľahký. Zobákom som trafil vajce. Zrazu je v stene vajíčka malý otvor. Teraz vidím vonkajší svet. Oh! Je to tam super! Vidím veľa rôznych zvierat. Prechádzajú sa v tráve. Niektoré zvieratá jedia trávu; ďalšie - listy.
Dobrý deň, som páv. Som z Afriky. Bývam na pastvine. Teraz som vyrástol, ale svoj príbeh chcem začať odo dňa, keď som sa narodil. Tu je. som vo vajci. Je veľký ako ja. Už ma nebaví tu sedieť. Chcem ísť von a vidieť svet. Vo vajci niekedy svetlo a niekedy tma. Keď je tma, spím. Keď je svetlo, chcem ísť von, lebo tu nemám čo robiť.
Teraz je veľmi svetlo. Zobákom som trafil vajce. Zrazu sa v stene vajíčka objavil malý otvor. Teraz vidím vonkajší svet. Oh! To je úžasné! Vidím veľa rôznych zvierat. Chodia po tráve. Niektoré zvieratá jedia trávu, iné listy.
Textové cvičenia:
Poraďte:
- Upravené texty sú dobré pre začiatočníkov, ale nenechajte sa nimi strhnúť. Keď si uvedomíte, že ste svoju úroveň už dostatočne zlepšili, prejdite na zložitejšie texty. Môžete si vybrať rovnaké príbehy, ale už neprispôsobené.
- Efektívny spôsob, ako sa naučiť jazyk prekladaním textov, je metóda Ilju Franka. Môžete ísť na to po dobre zvládnutom prispôsobenom materiáli.
Texty pre začínajúcich dospelých
Texty pre dospelých ovplyvňujú vážnejšie témy, podľa rozhľadu človeka. Slová sú však napriek ich závažnosti ľahko zapamätateľné, ako aj z detských textov.
Príklad 1
Moskovský Kremeľ je jednou z najznámejších turistických atrakcií na svete. Nachádza sa v hlavnom meste Ruska - Moskve. Moskovský Kremeľ má veľkú históriu. Má viac ako 500 rokov. Má 20 veží. Najvyššou vežou je veža Troizkaya. Prezident Ruska pracuje v Kremli. Teraz je červená, ale pred mnohými rokmi bola biela. Mnoho turistov prichádza do Moskvy, aby navštívili Kremeľské námestie a samotný Kremeľ.
Moskovský Kremeľ je jednou z najznámejších turistických atrakcií na svete. Nachádza sa v hlavnom meste Ruska - Moskve. Moskovský Kremeľ má dlhú históriu. Má vyše päťsto rokov. Má 20 veží. Najvyššia je Trinity Tower.
Prezident Ruska pracuje v Kremli. Teraz je červená, ale pred mnohými rokmi bola biela. Mnoho turistov prichádza do Moskvy, aby navštívili Kremeľské námestie a samotný Kremeľ.
Textové cvičenia:
- Napíšte podobný text o Kazanskom Kremli. Pomocné slová:
- Kazaňský Kremeľ;
- tatarský;
- Kazaň;
- Ivan Hrozný;
- kapitál;
- UNESCO.
- Preložte nasledujúce slová a frázy:
Príklad 2
Čo nosia ženy? Pre mužov je to veľmi ťažká otázka. Oblečenie ženy závisí od počasia a ročného obdobia. Zvyčajne nosia sukňu s blúzkou alebo šatami. Ak je zima, vezmú si kabát. Vždy je potrebné mať čiapku a pár krásnych rukavíc. Na nohách sú pančuchy a topánky.
A čo nosia muži? Ich obvyklým oblečením je košeľa a nohavice, sako alebo kabát, topánky a ponožky. Ak sa ochladí, vezmú si čiapku a rukavice.
Čo nosia ženy? Toto je pre mužov veľmi ťažká otázka. Oblečenie ženy závisí od počasia a ročného obdobia. Zvyčajne nosia sukňu s blúzkou alebo šatami. Ak je zima, berú si kabáty. Vždy je potrebné mať čiapku alebo pár pekných rukavíc. Na nohách majú ponožky a topánky.
A čo nosia muži? Ich obvyklým oblečením je tričko alebo nohavice, bunda alebo kabát, topánky a ponožky. Ak sa ochladí, vezmú si čiapku a rukavice.
Textové cvičenia:
- Uveďte všetky pomenované časti oblečenia a preložte.Napríklad sukňa - sukňa atď.
- Napíšte krátky príbeh o svojom šatníku. Napríklad: V mojej skrini je veľa oblečenia: sukne, nohavice atď.
Poraďte:
- Dospelým sa často nedarí nájsť si čas venovať sa štúdiu, vtedy treba skombinovať učenie angličtiny s aktuálnymi záležitosťami. Cestou do práce počúvajte napríklad anglické texty a opakujte po hlásateľovi.
- Zmeňte si jazyk v telefóne na angličtinu, potom sa určite naučíte ďalšie nové slová, aby ste si rozšírili slovnú zásobu.
Učenie sa jazykov nebolo nikdy ľahké, ale aby ste si učenie uľahčili, mali by ste používať správne a zaujímavé metódy a tiež sa snažiť hovoriť po anglicky pri každej príležitosti.
Building a Fire je jedna z najlepších poviedok Jacka Londona. Jeho originálne príbehy dodnes pôsobia na ľudí silným dojmom. Ale nezasahujú len fantáziu jeho čitateľov. Inšpirujú. Vraj kvôli obrovskej vitalite, ktorou autor disponoval počas svojho života. Statočnosť, láska k životu - to je to, čo preniká do všetkých jeho diel. Neuveriteľný spisovateľ a neuveriteľný človek. My v Rusku to milujeme a čítame, takmer viac ako v samotnej Amerike.
Jack London. Založiť oheň
Vážený čitateľ, začnime čítať najzaujímavejšie príbehy Jacka Londona v angličtine. Jedným z nich je príbeh Založiť oheň"(Urobte vatru). Príbeh bol prispôsobený úrovni MEDZINÁRODNE. Príbeh je sprevádzaný zvukom a slovami na štúdium.
Slová a výrazy, ktoré si zapamätáte, ak si prečítate tento príbeh:
- chodník- stopa
- kryt- kryť
- očakávané dosiahnutie- očakáva sa, že dosiahne
- zmraziť- zmraziť
- zamrznutý prúd- zamrznutý potok
- sneh pokrytý ľadom- zasnežený ľad
- podzemné pramene- podzemné pramene
- preraziť- zlyhať
- ostrá bolesť- ostrá bolesť
- mokré- mokrý
- suché- suchý
- vysušiť- suchý
- pobočky- konáre
- zápasy- zápasy
- plameň- plameň
- ťažký náklad- ťažký náklad
- chladné počasie- strašná zima
- strach zo smrti- strach zo smrti
Vypočujte si príbeh „To Build a Fire“
Muž kráčal dole chodník v chladnom, sivom dni. Čistý biely sneh a ľad zakryté Zem tak ďaleko, ako len mohol dovidieť. Toto bola jeho prvá zima na Aljaške. Mal na sebe ťažké oblečenie a kožušinové čižmy. Ale stále sa cítil chladne a nepohodlne.
- kam dovidel - kam dovidel
Mapa Aljašky a severnej Kanady
Muž bol na ceste do tábora neďaleko Henderson Creek. Jeho priatelia tam už boli. On očakávané dosiahnutie Henderson Creek o šiestej večer. Vtedy by už bola tma. Jeho priatelia by pre neho mali pripravený oheň a teplé jedlo.
- Vtedy by už bola tma. Dovtedy bude tma.
- by mal oheň - zapáliť oheň
Za mužom išiel pes. Bolo to veľké sivé zviera, napoly pes a napoly vlk. Pes nemal rád extrémny chlad. Vedel, že počasie je príliš chladné na cestovanie.
Muž pokračoval v chôdzi dolu chodník. Prišiel do a zamrznutý prúd s názvom Indian Creek. Začal chodiť po sneh pokrytý ľadom. Bol to chodník to by ho zaviedlo priamo do Henderson Creek a jeho priateľov.
Ako kráčal, pozorne sa naňho pozeral ľad pred ním. Raz sa náhle zastavil a potom prešiel okolo časti zamrznutý prúd. Videl, že an podzemný prameň tiekla pod ľad na tom mieste. To urobilo ľad tenký. Keby tam vkročil, mohol by prelomľad do kaluže vody. Aby dostal jeho topánky mokré v takom chladnom počasí ho môže zabiť. Jeho nohy by sa rýchlo zmenili na ľad. Mohol zmraziť do smrti.
- Keby tam vkročil, mohol by... - Keby tam vstúpil, mohol by...
- by sa premenil - premenil na
- mohol zamrznúť - mohol zamrznúť
Asi o dvanástej sa muž rozhodol zastaviť a zjesť obed. Zložil si rukavicu na pravej ruke. Rozopol si sako a košeľu a vytiahol chlieb a mäso. Trvalo to menej ako dvadsať sekúnd. Jeho prsty však začali zmraziť.
Niekoľkokrát si udrel ruku o nohu, kým nepocítil a ostrá bolesť. Potom si rýchlo nasadil rukavicu na ruku. Založil oheň, začal s malými kúskami dreva a pridal väčšie. Sedel na a zasnežený log a zjedol svoj obed. Pár minút si vychutnával teplý oheň. Potom sa postavil a začal kráčať po zamrznutý prúd znova.
O pol hodinu neskôr sa to stalo. Na mieste, kde sa sneh zdal veľmi pevný, ľad zlomil. Nohy muža klesli do vody. Nebola hlboká, no nohy sa mu dostali mokré ku kolenám. Muž bol nahnevaný. Nehoda by oddialila jeho príchod do tábora. Teraz by musel založiť oheň vysušiť jeho oblečenie a topánky.
Prešiel k malým stromom. Boli pokryté snehom. V ich pobočky boli kusy suchej trávy a dreva, ktoré zanechala povodňová voda začiatkom roka. Na sneh pod jeden zo stromov položil niekoľko veľkých kusov dreva. Na drevo dal trochu trávy a suché konáre. Stiahol si rukavice, vytiahol svoje zápasy a zapálil oheň. Nakŕmil mláďatá plameň s väčším množstvom dreva. Ako oheň rástol, dával mu väčšie kusy dreva.
Pracoval pomaly a opatrne. Pri šesťdesiatich stupňoch pod nulou sa človek s mokré nohy nesmie zlyhať pri prvom pokuse o založenie ohňa. Keď kráčal, jeho krv udržiavala všetky časti jeho tela teplé. Teraz, keď sa zastavil, chlad nútil jeho krv stiahnuť sa hlbšie do tela. Jeho mokré nohy zamrzol. Necítil si prsty. Jeho nos bol zmrazené, tiež. Pokožka na celom tele bola studená.
Teraz však jeho oheň začínal horieť silnejšie. Bol v bezpečí. Sedel pod stromom a myslel na starých mužov vo Fairbanks.
Starí muži mu to povedali žiadny muž by nemal cestovať sám na Yukone, keď je teplota šesťdesiat stupňov pod nulou. "Starí ľudia hovorili, že by ste nemali cestovať po Yukone pri -60 stupňoch pod nulou."
A predsa tu bol. Mal nehodu. Bol sám. A zachránil sa. Založil oheň.
Tí starci sú slabí, pomyslel si. Skutočný muž mohol cestovať sám. Mužské čižmy boli pokryté ľadom. Struny na jeho čižmách boli tvrdé ako oceľ. Musel by ich rozrezať nožom.
- Ak by muž zostal pokojný, bol by v poriadku.„Ak zostaneš pokojný, všetko bude v poriadku.
Oprel sa chrbtom o strom, aby vytiahol nôž. Zrazu, bez varovania, a ťažká hmota padal sneh. Jeho pohyb otriasol mladým stromom len trochu. Ale stačilo to spôsobiť pobočky stromu, aby ich zhodil ťažký náklad. Muž bol šokovaný. Sedel a pozeral na miesto, kde bol oheň.
Starí muži mali pravdu, pomyslel si. Druhý muž mohol založiť oheň. No bolo na ňom, aby oheň znova rozložil. Tentoraz nesmie zlyhať.
- Keby mal pri sebe iného muža, teraz by mu nič nehrozilo.„Keby mal pri sebe niekoho iného, nebol by teraz v nebezpečenstve.
Muž nazbieral ďalšie drevo. Siahol do vrecka zápasy. Ale jeho prsty boli zmrazené. Nemohol ich držať. Začal si celou silou narážať rukami na nohy.
Po chvíli sa mu do prstov vrátil cit. Muž opäť siahol do vrecka zápasy. Ale chladné počasie rýchlo si vyhnal život z prstov. Všetky zápasy spadol na sneh. Pokúsil sa jeden zdvihnúť, no nepodarilo sa mu to.
Muž si natiahol rukavicu a znova si udrel rukou o nohu. Potom si zložil rukavice z oboch rúk a pozbieral všetky zápalky. Zhromaždil ich. Držal ich oboma rukami a poškrabal sa zápasy pozdĺž jeho nohy. Okamžite začali horieť.
Držal plamene zápasy na kus dreva. Po chvíli si uvedomil, že cíti pálenie rúk. Potom začal cítiť bolesť. Otvoril ruky a žiara zápasy padol na sneh. Plameň zhasol v kúdole sivého dymu.
Muž zdvihol zrak. Pes ho stále sledoval. Muž dostal nápad. Zabil by psa a zaboril si ruky do svojho teplého tela. Keď sa mu cit vrátil do prstov, mohol založiť ďalší oheň. Zavolal na psa. Pes začul v mužovom hlase nebezpečenstvo. Ustúpilo to.
- by zabil psa - zabije psa
- mohol stavať - môže sa vznietiť
Muž zavolal znova. Tentoraz sa pes priblížil. Muž dosiahnuté pre jeho nôž. Ale zabudol, že nemôže ohnúť prsty. Psa zabiť nemohol, pretože neudržal nôž.
- nemohol zabiť - nebude môcť zabiť
- nemohol držať - nebude môcť držať nôž
Strach zo smrti prišiel k mužovi. Vyskočil a začal utekať. Z behu sa začal cítiť lepšie. Možno by mu beh zahrial nohy. Postarali by sa o neho.
- Ak by zabehol dosť ďaleko, dostal by sa k svojim priateľom v Henderson Creek."Ak utečie ďaleko, môže dosiahnuť svojich kamarátov v Henderson Creek."
- by sa staral - staral by sa oň
Bolo to zvláštne bežať a necítiť nohy, keď dopadli na zem. Niekoľkokrát spadol. Rozhodol sa na chvíľu odpočívať. Keď ležal v snehu, všimol si, že sa netrasie. Necítil si nos, prsty ani nohy. Napriek tomu sa cítil celkom teplo a pohodlne. Uvedomil si, že zomrie.
No rozhodol sa mohol by to brať aj ako chlap. Boli aj horšie spôsoby ako zomrieť.
- mohol by to brať aj ako chlap. „Keďže sa to stalo, musíte to prijať tak, ako sa na muža patrí.
Muž zavrel oči a upadol do najpohodlnejšieho spánku, aký kedy poznal.
Pes sedel oproti nemu a čakal. Nakoniec sa pes posunul bližšie k mužovi a zachytil pach smrti. Zviera odvrátilo hlavu. Vydalo dlhý, tichý výkrik k chladným hviezdam na čiernej oblohe.
A potom sa naladil a rozbehol sa smerom k Henderson Creek...kde vedel, že je jedlo a oheň.
