V okrese vyrastie materská škola pre 200 miest“ Severná” na severozápade Moskvy. Oznámil to primátor hlavného mesta Sergej Sobyanin.

"Svetlé, originálne a pohodlné materské školy sú v Moskve novým štandardom. Rovnako bude aj trojposchodová materská škola na diaľnici Dmitrovskoye v okrese" Severná”. Môže sa ho zúčastniť až 200 detí“

V Severnom okrese sa objaví nová materská škola.

Nová trojposchodová materská škola pre 200 žiakov vyrastie na diaľnici Dmitrovskoye v okrese Severnyj na severozápade Moskvy. . . . . .

Na severovýchode Moskvy sa objaví nová trojposchodová materská škola. . . . . .

Podotkol, že novú škôlku bude môcť navštíviť až 200 detí.

. . . . . Podľa neho v tomto duchu vyrastie trojposchodová materská škola v okrese Severnyj hlavného mesta na Dmitrovského diaľnici. "Bude môcť navštevovať až 200 detí"- povedal Sobyanin.

. . . . . Môže sa ho zúčastniť až 200 detí. pic.twitter.com/9uax3KCzR0

Sergei Sobyanin (@MosSobyanin) 9. marca 2018
Predtým starosta Moskvy opraviť budovu Moskovskej štátnej pedagogickej univerzity, ako aj vykonať práce na rekonštrukcii kina “ Biryusinka”. Ako vysvetlil Sobyanin, budova univerzity bude čiastočne prerobená a zateplená a kino sa zmení na moderný kinokomplex štyroch posluchární s kaviarňou a supermarketom.

. . . . .

„Svetlé, originálne a pohodlné škôlky sú v Moskve novým štandardom. . . . . .

Pripomeňme, že v tejto oblasti sa plánuje aj výstavba miest s bielymi fasádami a vitrážami.

. . . . . Sergej Sobyanin o tom dnes napísal na Twitteri. Podľa neho to bude trojposchodová materská škola na Dmitrovského diaľnici. Nachádza sa v " Severná” Severozápadný správny obvod. Starosta tiež uviedol, že nový predškolský ústav bude môcť navštevovať až 200 detí. Viac podrobností - v sprisahaní televízneho kanála Moskva 24.

Na severozápade Moskvy sa plánuje výstavba novej materskej školy, ktorá bude trojposchodová a určená pre 200 detí. , povedal primátor hlavného mesta Sergej Sobyanin.

. . . . .

Ako už skôr povedal primátor, v hlavnom meste sa za posledné roky výrazne zvýšila dostupnosť vzdelania. Od roku 2011 do roku 2017 bolo vybudovaných takmer 300 škôlok a škôl. V najbližších troch rokoch sa v Moskve plánuje postaviť 129 vzdelávacích zariadení. Prijať budú môcť 14-tisíc detí.

Otvoria ho v mikrodistriktu Severny

V ruskom hlavnom meste sa objaví nová predškolská inštitúcia. Tentoraz sa počet detí, ktoré budú môcť navštevovať vzdelávaciu inštitúciu, zvýši v mikrodistriktu “ Severná”.

Sociálne zariadenie pojme naraz 200 detí. Stavbári postavia trojpodlažnú budovu. Moskovská radnica zdôrazňuje, že materská škola na severozápade bude pohodlná a originálna.

NEWS-R už skôr informovalo, že v Rostove postavia novú materskú školu. V hlavnom meste Donu sa začala ďalšia grandiózna stavba. Malo by tu pribudnúť nové sociálne zariadenie - moderná materská škola pre 190 miest a plánovalo sa jej postaviť pri Platove. AT "letisko" mikrodistriktu plánuje postaviť novú predškolskú vzdelávaciu inštitúciu - bude to druhá materská škola v r. Platovský”. Nová budova bude môcť súčasne ubytovať asi dvesto detí. Rozhodnutie o výstavbe objektu už padlo, správa krajského strediska nariadila inžinierske plánovanie objektu.

Na území bývalej priemyselnej zóny ZIL sa plánuje postaviť najväčšia škola v Rusku. . . . . .
"Bude v ňom môcť študovať 2500 detí. Na základe školy urobíme detský technopark." Kvantorium” s doplnkovými vzdelávacími programami“- napísal Sobyanin vo svojom mikroblogu na Twitteri.

Predškolská výchovná inštitúcia pre 200 miest, určená pre 8 skupín po 25 detí vo veku od 3 do 7 rokov. Budova MŠ je 2-3 podlažná so suterénom pre inžinierske zariadenia.

Celková plocha budovy je 3 114 m2, stavebný objem je 10 965 metrov kubických. Konštrukčnou schémou budovy je kovový nosný rám a stenové panely METTEM.

Projektovaná budova materskej školy pre 200 miest s premenlivým počtom podlaží, od 2 do 3 podlaží bez bazéna. Strecha - kombinovaná nízkospádová, s vnútorným odtokom. Výška podlaží - 3,6 metra bola prijatá v súlade s predprojektovým návrhom.

• Trieda konštrukčného nebezpečenstva požiaru budovy - C 0;
• Trieda funkčného požiarneho nebezpečenstva budovy - F 1,1;
• Stupeň požiarnej odolnosti - II;
• Miera zodpovednosti je normálna.

Projekt materskej školy pre 200 miest bol ukončený v súlade so SanPiN 2.4.1.3049-13 „Hygienické a epidemiologické požiadavky na usporiadanie, údržbu a organizáciu pracovného času organizácií predškolského vzdelávania“, SP 118.13330.2012 „Verejné budovy a stavby ".

Materská škola je určená pre 8 skupín: 1. skupina raného veku (25 osôb od 2 do 3 rokov); mladšia skupina (25 osôb od 3 do 4 rokov; dve skupiny stredného veku (25 osôb od 4 do 5 rokov); 2 staršie skupiny (25 osôb od 5 do 6 rokov); 2 skupiny prípravného veku (25 osôb od 6 do 7 rokov).

Technické a ekonomické ukazovatele projektu predškolského vzdelávacieho zariadenia pre 200 miest:

Kapacita MŠ - 200 osôb
Zastavaná plocha - 1 209,6 m 2
Celková plocha objektu - 3 114 m2
Objem stavby - 10 965,0 m 3

Projekt materskej školy pre 200 miest zabezpečil prístup do budovy MMGN, berúc do úvahy požiadavky SNiP 35-01-2001 "Prístupnosť budov a stavieb pre ľudí s obmedzenou pohyblivosťou." Poskytnúť prístup k MMGN až do elev. 0,000 je zabezpečená rampa pri vchodoch v osiach 4-5 a 8-9. Skupinové bunky sú určené na vykonávanie všeobecných vývojových aktivít. Chýbajú skupinové bunky pre kompenzačné aktivity.

V súlade so SanPiN 2.4.1.3049-13 "Hygienické a epidemiologické požiadavky na zariadenie, údržbu a organizáciu režimu prevádzky predškolských vzdelávacích organizácií" je budova navrhnutá s premenlivým počtom podlaží, (2-3 podlažia), a. objemovo-priestorové riešenie zabezpečuje izoláciu skupinových buniek, s druhými núdzovými východmi z druhého podlažia sú vonkajšie kovové schody, z tretieho podlažia vnútorné schody. V budove je stravovacia jednotka, pracuje sa na surovinách, mede. izolačné oddelenie, práčovne, hudobné a športové haly, administratívne priestory.

Hlavnou kompozičnou technikou na zdobenie fasád budovy materskej školy pre 200 detí je kontrast presklených objemov schodísk a skupinových miestností s rovinou stien, obložených vláknocementovými doskami, natretými v súlade s farebnou schémou. Výplne okenných otvorov - okná PVC s 2-komorovým dvojsklom. Vonkajšie dvere - v súlade s GOST 24698-81, izolované, vnútorné - v súlade s GOST 6629-88. Projektovaná budova materskej školy sa nachádza na nezastavanom pozemku, bez tieniacich faktorov.V súlade s požiadavkami SP 52.13330.2011 „Prirodzené a umelé osvetlenie“ je súčasťou projektu prirodzené osvetlenie priestorov s trvalou prítomnosťou osôb.

Dekorácia na stenu:

• skupinové a administratívne priestory - náter vodou disperznou akrylovou farbou na celú výšku;
• chodby, schodiská, technické miestnosti - náter vodou disperznou akrylovou farbou na celú výšku;
• sprchy, sociálne zariadenia, izby v oddelení stravovania - glazovaná keramická dlažba.

• skupinové priestory, chodby, administratívne priestory:
• komerčné linoleum-2,5 mm, cementový poter. pieskový roztok M150 -60 mm, zvuková izolácia - penový polypropylén - 3 mm;
• sprchy, kúpeľne, stravovacie miestnosti, nemocničné miestnosti, schodiská - keramické obklady na lepiacom tmelu -10 mm, poter z cementovo-pieskovej malty M150 - 40 mm, zvuková izolácia - penový polypropylén - 3 mm, nalepenie hydroizolácie z polymérnych materiálov na bitúmenový tmel;
• telocvičňa - športové linoleum, cementová malta poter M150 - 50 mm, zvuková izolácia - penový polypropylén - 3 mm;
• sála pre hudobnú výchovu - parkety s možnosťou použitia čistiacich a dezinfekčných prostriedkov, poter z cementovej malty M150 - 50 mm, zvuková izolácia - penový polypropylén - 3 mm.

• Developer - State Unitary Enterprise MNIITEP.
• Zákazník - .

Typový projekt materskej školy pre 250 miest (kód VI-71)

• Developer - State Unitary Enterprise MNIITEP.
• Zákazník - Oddelenie urbanistickej politiky mesta Moskva.
• Konštruktívnym riešením je monolit. Kapacita buniek hlavnej skupiny je 25 osôb.

Prístup pre osoby s obmedzenou schopnosťou pohybu je zabezpečený na všetky poschodia. Vyvinuté v rokoch 2012 - 2013 Odporúčané na použitie.

Projekt opätovného využitia materskej školy pre 220 miest

• Developer - LLC PPF "PROEKT-REALIZATSIYA".
• Zákazník - Moskomarkhitektura.
• Konštruktívne riešenie je monolitické.

Prístup pre osoby s obmedzenou schopnosťou pohybu je zabezpečený na všetky poschodia. Vyvinuté v roku 2010. Odporúčané na použitie v AIP na rok 2013 a neskôr.

Projekt opätovného využitia materskej školy pre 190 miest

• Developer - LLC PPF "PROEKT-REALIZATSIYA".
• Zákazník - Oddelenie urbanistickej politiky mesta Moskva.
• Konštruktívne riešenie je monolitické.
• Kapacita buniek hlavnej skupiny je 25 osôb.

Pre osoby s obmedzenou schopnosťou pohybu je zabezpečený prístup na všetky poschodia. Vyvinuté v roku 2012. Odporúčané na použitie v AIP na rok 2013 a neskôr.

Typický projekt materskej školy pre 120 detí (kód VI-70)

• Developer - State Unitary Enterprise MNIITEP.
• Zákazník - Oddelenie urbanistickej politiky mesta Moskva.
• Konštruktívne rozhodnutie - veľký panel. Kapacita buniek hlavnej skupiny je 25 osôb.

Pre osoby s obmedzenou schopnosťou pohybu je zabezpečený prístup na všetky poschodia. Vyvinuté v roku 2012. Odporúčané na použitie v AIP na rok 2013 a neskôr.

Projekt opätovného využitia materskej školy pre 115 miest

• Vývojár - NABAD Design LLC.
• Zákazník - KROST LLC.
• Konštruktívne rozhodnutie - veľký panel.
• Kapacita buniek hlavnej skupiny je 20 osôb.

Projekt opätovného využitia materskej školy pre 90 miest

• Developer - LLC PPF "PROEKT-REALIZATSIYA".
• Zákazník - Moskomarkhitektura.
• Konštruktívne riešenie je monolitické.
• Kapacita buniek hlavnej skupiny je 20 osôb.

Pre osoby s obmedzenou schopnosťou pohybu je zabezpečený prístup na všetky poschodia. Vyvinuté v roku 2010 Odporúčané na použitie.

Projekt opätovného využitia materskej školy pre 168 miest (nápravný typ)

• Developer - LLC PPF "PROEKT-REALIZATSIYA".
• Zákazník - Moskomarkhitektura.
• Konštruktívne riešenie je monolitické.
• Pre osoby s obmedzenou schopnosťou pohybu je zabezpečený prístup na všetky poschodia.

Individuálny projekt materskej školy pre 350 miest (15 skupín) s miestnosťou pre variabilné formy predškolského vzdelávania (krátkodobá skupina pre 20 miest) na adrese: Moskva, Biryulyovo Vostochnoye, Zagorye, mikrookres. 3

• Developer - OOO PPF "PROEKT-REALIZATSIYA".
• Zákazník - KP "UGS" ministerstva výstavby Moskvy.
• Konštruktívne riešenie je monolitické.
• Kapacita buniek hlavnej skupiny je 25 osôb.

Individuálny projekt materskej školy pre 350 miest (14 skupín) s miestnosťou pre variabilné formy predškolského vzdelávania (krátkodobá skupina pre 20 miest) na adrese: Moskva, TiNAO, poz. Vzkriesenie, der. Yazovo

• Developer - OOO PPF "PROEKT-REALIZATSIYA".
• Zákazník - JSC "Yazovskaya Sloboda Invest".
• Konštruktívne riešenie je monolitické.
• Kapacita buniek hlavnej skupiny je 25 osôb.

Pre osoby s obmedzenou schopnosťou pohybu je zabezpečený prístup na všetky poschodia. Vyvinuté v rokoch 2012 - 2013 Odporúčané na použitie.

Individuálny projekt materskej školy pre 125 detí (YuAO, Chertanovo Yuzhnoye, mikrodistrict 18, budova 5)

• Vývojár - JSC "Mosproekt".
• Zákazníkom sú prostriedky investora.
• Kapacita buniek hlavnej skupiny je 20 osôb.

Pre osoby s obmedzenou schopnosťou pohybu je zabezpečený prístup na všetky poschodia. Vyvinuté v rokoch 2011-2012. Odporúčané na použitie.

Individuálny projekt materskej školy pre 115 detí (SWAO, Nametkina ul., križovatka s Chersonskou ul.)

• Vývojár - NABAD Design LLC.
• Zákazníkom sú prostriedky investora.
• Konštruktívne riešenie je prefabrikované-monolitické.
• Kapacita buniek hlavnej skupiny je 20 osôb.

Pre osoby s obmedzenou schopnosťou pohybu je zabezpečený prístup na všetky poschodia. Vyvinuté v roku 2011 Odporúčané na použitie.

Individuálny projekt materskej školy pre 95 detí

• Developer - OJSC "TsNIIEP obytné a verejné budovy".
• Zákazník - JSC "Moskva Kombinácia pekárenských výrobkov".
• Konštrukčné riešenie - monolitické, pristavané k samostatnému bytovému domu. Kapacita buniek hlavnej skupiny je 20 osôb.

Pre osoby s obmedzenou schopnosťou pohybu je zabezpečený prístup na prvé poschodie. Vyvinuté v roku 2009 Odporúčané na použitie.

Jakutsko je jediným regiónom Ďalekého východu, kde je zachovaný prirodzený rast populácie a pôrodnosť v republike je 1,5-krát vyššia ako celoštátny priemer. K začiatku roka 2014 bolo na čakacej listine do materských škôl v Jakutsku 21 294 detí. Nárast pôrodnosti vedie k zodpovedajúcemu zvýšeniu potreby služieb predškolského vzdelávania a zhoršuje problém nedostatku miest v existujúcich vzdelávacích inštitúciách. Preťaženie predškolských vzdelávacích inštitúcií miest a sídiel mestského typu je tiež dôsledkom rastu vnútornej migrácie v dôsledku intenzívnej urbanizácie.

Problém nedostatku miest v materských školách má riešiť investičný projekt „Inovatívny rozvoj predškolského vzdelávania v Republike Sakha (Jakutsko)“ s pôžičkou od Medzinárodnej banky pre obnovu a rozvoj (hlavná úverová inštitúcia tzv. Svetová banka) vo výške 117,7 milióna amerických dolárov.

Medzi hlavné ciele projektu patrí zvýšenie kapacity predškolských vzdelávacích inštitúcií v mestských častiach a mestskej časti „Mesto Jakutsk“:

• úprava existujúcich štandardných projektov s cieľom ich modernizácie, ako aj ich následné „naviazanie“ na vybrané lokality na výstavbu budov predškolských vzdelávacích inštitúcií;
• výstavba predškolských vzdelávacích inštitúcií s kapacitou 50 až 240 miest s využitím moderných stavebných technológií používaných na Ďalekom severe vrátane inovatívnych technológií na úsporu energie;
• poskytovanie vybudovaných predškolských vzdelávacích inštitúcií moderným vybavením, nábytkom, učebnými pomôckami, hračkami, ako aj vonkajšími a vnútornými ihriskami.

Za účelom úpravy a modernizácie existujúcich štandardných projektov predškolských vzdelávacích inštitúcií v roku 2014 boli vypracované návrhy inovatívnych projektov predškolských vzdelávacích organizácií pre regióny Ďalekého severu a Ďalekého východu. Organizátormi boli Ministerstvo školstva a vedy Ruskej federácie a vláda Republiky Sacha (Jakutsko). Súťaž sa konala s podporou a priamou účasťou Ministerstva hospodárskeho rozvoja, Ministerstva regionálneho rozvoja, Ministerstva výstavby Ruskej federácie a Svetovej banky.

Na vyhodnotení súťažných prác sa podieľal reprezentatívny tím popredných medzinárodných a ruských odborníkov pozostávajúci zo 16 ľudí vrátane japonského architekta, profesora Tokijskej univerzity Takaharu Tezuku, analytičky Centra pre hospodársku spoluprácu a rozvoj Hanny von Ahlefeld, architektky a námestníčky. -predseda Zväzu architektov Ruska Alexej Bavykin, podpredseda Akadémie grafického dizajnu Sergey Serov, ako aj miestni odborníci vrátane predsedníčky Zväzu architektov Jakutska Iriny Alekseevovej, predstaviteľky Štátnej autonómnej inštitúcie “ Oddelenie štátnej expertízy Republiky Sakha (Jakutsko)“ Lyudmila Ammosova a ďalší.

V septembri 2014 sa v meste Jakutsk konala výstava prác víťazov súťaže, na ktorej sa zúčastnila podpredsedníčka vlády republiky Feodosia Gabysheva, podpredsedníčka organizačného výboru súťaže a koordinátorka sociálnych programov sveta. Bank Soren Nelleman, za účasti námestníka ministra architektúry a stavebného komplexu republiky Michail Keremyasov, spoluvedúci projektu, odborník Svetovej banky na vzdelávanie Tigran Shmis, starosta Aisen Nikolaev, minister financií republiky Valerij Žondorov a víťazi súťaž.

Feodosia Gabysheva, podpredsedníčka vlády Republiky Sakha (Jakutsko):
Medzi prihlásenými súťažnými prácami víťazov sú veľmi dobré projekty na výstavbu materských škôl s komfortným prostredím pre výučbu detí predškolského veku. Politika predškolského vzdelávania je dnes prioritou. Sny zatiaľ kreslíme v projektoch, no tie najlepšie z nich poslúžia na vypracovanie technických špecifikácií výstavby moderných materských škôl v podmienkach severu Ďalekého východu, na území, ktoré si vyžaduje špeciálne technické a zmysluplné riešenie. Kompetentná porota určila víťazov súťaže a my vám dnes predstavíme práce najlepších dizajnérov. Dúfame, že v blízkej budúcnosti sa týchto projektov dočkáme aj na území republiky v rámci realizácie inovatívneho projektu rozvoja predškolského vzdelávania v republike. Dúfame tiež, že veľká politika sa nepremietne do záujmov detí.

Semjon Sergejev, zástupca vedúceho oddelenia výstavby a dizajnu oddelenia výstavby a dizajnu Ministerstva architektúry a stavebného komplexu Republiky Sakha (Jakutsko):
Súťaž stanovila vážne úlohy pre architektonickú obec, aby vytvorila dizajnové riešenia, ktoré by zodpovedali moderným prístupom k predškolskému vzdelávaniu, organizácii okolitého priestoru a tiež umožnili využitie nových technológií na výstavbu a prevádzku predškolských vzdelávacích inštitúcií na Ďalekom severe. a Ďaleký východ. Dosiahnutie cieľov tejto súťaže zahŕňa vytvorenie nových plánovacích riešení pre moderné materské školy. V rámci tohto projektu je možné optimalizovať súčasné ruské sanitárne a požiarne predpisy v oblasti predškolského vzdelávania v súlade s modernou realitou a najlepšími medzinárodnými štandardmi. Počas prípravy investičného projektu vypracovali experti Svetovej banky odporúčania zamerané na vytvorenie rozvíjajúceho sa prostredia pre deti, aby sa uvoľnil ich potenciál. Predpokladajú sa najmä multifunkčné otvorené priestory, v ktorých by sa malo dieťa otvárať a cítiť sa slobodne, neobmedzované len na priestor skupinových buniek.

Súťaže sa zúčastnili súťažiaci z Republiky Sakha (Jakutsko), iných regiónov Ruska, ako aj zahraničných architektonických kancelárií. Na stránke súťaže bolo zaregistrovaných 43 prihlášok od účastníkov z Petrohradu, Moskvy, Iževska, Alušte, Jalty, Čeľabinska, Astrachaň, Simferopolu, Saratova a Riazane, Elektrostalu, Voroneže, Rakúska a Nemecka, Veľkej Británie, Holandska, Republiky Pobrežie Slonoviny. Do súťaže sa mohlo zapojiť 41 projektov:

• v nominácii "Materská škola pre 75 miest" - 8 návrhov projektov;
• v nominácii "Materská škola pre 100 miest" - 10 návrhov projektov;
• v nominácii "Materská škola pre 140 detí" - 11 návrhov projektov;
• v nominácii "Materská škola pre 200 detí" - 6 návrhov projektov;
• v nominácii "Materská škola pre 240 miest" - 6 návrhov projektov.

Na základe výsledkov návrhovej súťaže návrhov bolo zadané Ministerstvu architektúry a stavebného komplexu Republiky Sakha (Jakutsko) predložiť návrhy na vypracovanie projektovej dokumentácie na výstavbu a replikáciu moderných materských škôl na území republiky na základe konštrukčných riešení navrhnutých víťazmi súťaže.

Tigran Shmis, expert Svetovej banky pre rozvoj a obnovu(zdroj: vogazeta.ru):

Koncept súťaže bol inšpirovaný programom Reggio Emilia. Fyzické prostredie sa v ňom stáva po rodine a vychovávateľovi tretím učiteľom dieťaťa a mnohonásobne sa zvyšuje miera slobody detí v interakcii s okolím a s inými ľuďmi. V logike tejto myšlienky je postavená aj ideológia nových vzdelávacích priestorov - podpora rozvoja prostredníctvom prostredia, ktoré poskytuje dieťaťu slobodu voľby, spolieha sa na stimuláciu jeho motorickej, tvorivej, intelektuálnej činnosti a umožňuje deťom samotným pocítiť ich vplyv. na prostredie, ktoré ich obklopuje.

Výnimočnou hodnotou tohto konceptu je, že ponúka množstvo parametrov, ktoré nám umožňujú posúdiť mieru vplyvu dieťaťa na prostredie a zároveň v ňom rozvíjať „pocit kontroly“ nad ním.

Prvým parametrom je rôznorodosť materiálov a vybavenia, ktorá dáva dieťaťu možnosť samostatne si zvoliť mieru svojho zapojenia a zložitosť svojich aktivít.

Druhý parameter súvisí s odstránením obmedzení správania s cieľom zvýšiť pocit kontroly nad okolím. Takže veľkosť miestnosti môže byť príliš veľká alebo príliš stiesnená; umývadlá a iné vybavenie sú umiestnené v neprístupnej výške; hračky sú uložené ďaleko od miesta, kde má byť hra.

Tretí parameter súvisí so schopnosťou dieťaťa samostatne vybaviť prostredie pre vlastné úlohy. To sa dá dosiahnuť pomocou ľahkého nábytku a hracieho vybavenia, ktoré batoľatám umožňuje upraviť priestor samy. Tiež im to dáva pocit kompetentnosti.

Napokon štvrtý parameter, ktorý ovplyvňuje pocit dieťaťa ovládať prostredie, súvisí so samotou. Samota tu nie je len príležitosť zostať sám, ale schopnosť nezávisle regulovať úroveň svojho zapojenia do interakcie s ostatnými. Deti sa učia, ako komunikovať s kamarátmi, ako aj regulovať svoje vlastné činy. Jednou z dôležitých podmienok na to je vytvorenie takýchto špeciálnych miest v spoločnom funkčnom priestore.

Takto upravené prostredie podporuje zapojenie a sebakontrolu dieťaťa, zároveň mu poskytuje zónu proximálneho vývinu. To všetko môže zvýšiť účinok vzdelávacieho programu materskej školy realizovaného v súlade s federálnym štátnym vzdelávacím štandardom.

V Rusku je dopyt po moderných vzdelávacích priestoroch a architektonických riešeniach. Odborníci vybrali práve tie projekty, v ktorých je prostredie otvorené, rozvíjajúce sa a flexibilné (transformovateľné). Tradičné riešenia (chodby a samostatné miestnosti pre každú činnosť) boli odbornou verejnosťou v podstate odmietnuté.

Rusko má potenciál rozvíjať a realizovať projekty moderných materských škôl. Väčšina víťazných projektov je ruských, s odvážnymi návrhmi a vysokým stupňom rozvoja.

Vidíme tak zásadnú možnosť vytvorenia nového vzdelávania detí na základe medzinárodných skúseností a v súlade s požiadavkami Federálneho štátneho vzdelávacieho štandardu. Čoskoro sa začnú objavovať vzorky takýchto materských škôl, o tom niet pochýb. Pre plnú realizáciu potenciálu takýchto priestorov je však potrebná adekvátna odozva zo strany metodickej podpory a praxe.

Preto bude potrebná špeciálna práca s vychovávateľmi a učiteľmi na organizácii vzdelávacieho procesu v novom prostredí. Na prezentáciách projektov cviční učitelia vyjadrili obavy ako z bezpečnostných problémov (nie je nebezpečné, že okná sú nízke, že medzi poschodiami je detská šmýkačka), tak aj z ich nepripravenosti pracovať v podmienkach prudkého nárastu stupňa samostatnosť detí (ako mať prehľad o všetkých v otvorenom multifunkčnom priestore ako organizovať svoje aktivity a pod.).

• 1 miesto.
• 2. miesto.
• 3. miesto.

• 1 miesto.
• 2. miesto.
• 3. miesto.
• 3. miesto.

• 1 miesto.
• 2. miesto.
• 3. miesto.

Víťazi v nominácii „Materská škola pre 200 miest“

• 1 miesto.
• 2. miesto.
• 3. miesto.

Víťazi v nominácii „Materská škola pre 240 miest“

• 1 miesto.
• 2. miesto.
• 3. miesto.

Víťazi v nominácii „Materská škola pre 75 miest“

1 miesto. Elena Sokolova, architektka skupiny autorov ASK-Dom LLC, Rusko, Republika Sakha (Jakutsko)

Expert Semjon Sergejev: „Projekt bol v súlade so súčasnými regulačnými požiadavkami. Hlavným modelom projektovej štruktúry je, že skupinové bunky sú rozmiestnené po obvode budovy, majú dobrú prednú časť prirodzeného svetla, a špecializované a súvisiace miestnosti pre jednoduché použitie sú umiestnené v strede budovy pri zachovaní pohodlné a krátke spojenie s každou skupinovou bunkou. Plánovacie riešenia budovy spĺňajú všetky konkurenčné požiadavky, pričom stále existuje možnosť modernizácie interiérov podľa medzinárodných štandardov.“.

2. miesto. Irina Suchkousová, Snezhana Aleksanina, Rusko, Petrohrad

2. miesto v nominácii „Materská škola pre 75 detí“. Irina Suchkousova, Snezhana Aleksanina, Petrohrad. Všeobecná forma

Druhé miesto obsadili spoluautorky Irina Suchkousova a Snezhana Aleksanina z Petrohradu, ktoré navrhli materskú školu v podobe jurty. Svojím vzhľadom ide o jeden z najoriginálnejších súťažných projektov. Projekt využíva podobu moru – obydlia bežného v regiónoch Ďalekého severu a Ďalekého východu. Škôlka dostáva rozpoznateľnú podobu, ktorá láka už z diaľky. Veľká mierka formy je rozdrvená perforáciou fasády s menšími otvormi.

3. miesto v nominácii „Materská škola pre 75 detí“. Anna Popelka, PPAG architects ztgmbh, Rakúsko

3. miesto v nominácii „Materská škola pre 75 detí“. Anna Popelka, PPAG architects ztgmbh, Rakúsko. Fotografie z výstavy: Maria Vasilyeva, ysia.ru

Víťazi v nominácii „Materská škola pre 100 miest“

Jednoposchodová budova materskej školy je vyrobená z bezpečných a ekologických materiálov. Interiér budovy sa vyznačuje jednoduchosťou a funkčnosťou.

Semjon Sergejev: „Hlavným prvkom tohto projektu je jeho jednoduchosť. To znamená, že projekt je vyrobený v štýle „minimalizmu“, bez zbytočných dekoratívnych prvkov, no zároveň má veľmi prepracovaný dizajn. Tento princíp je stanovený v podmienkach súťaže. Budovy by mali byť kompaktné, nákladovo efektívne a zaujímavé a výrazné. Verím, že tento projekt je jeden z najlepších zo všetkých predložených návrhov“.

Tigran Shmis: „Princíp tejto materskej školy (navrhnutej v dreve) je založený na umiestnení skupinových miestností okolo multifunkčného centrálneho priestoru, ktorý možno premeniť na rôzne úlohy. Jeho pozoruhodnou črtou je prítomnosť vnútornej platformy s prirodzeným svetlom“.

2. miesto v nominácii „Materská škola pre 100 detí“. Anna Popelka, PPAG architects ztgmbh, Rakúsko

Náš dizajnový koncept považuje materskú školu za konšteláciu rôznych zón a transformovateľných oblastí. Škrupina je veľmi kompaktná a má jednoduchý neutrálny tvar. „Výplň“ je voľná štruktúra orientovaná mnohými smermi. Priestorové prvky vo vnútri budovy sú umiestnené tak, aby sa deti mohli voľne pohybovať po celom areáli. Táto možnosť podporuje skúmanie, hru a aktívnu účasť na procese učenia. Navrhovaný dizajn novej predškolskej organizácie je vyvinutý ako živé prostredie plné rôznych charakterov a potrieb.

2. miesto v nominácii „Materská škola pre 100 detí“. Anna Popelka, PPAG architects ztgmbh, Rakúsko

2. miesto v nominácii „Materská škola pre 100 detí“. Anna Popelka, PPAG architects ztgmbh, Rakúsko. prízemie

Hlavný vchod je umiestnený o 50 cm nižšie ako zvyšok prízemia. Nachádza sa tu šatník, úložný priestor a miesto pre vozíky. Do hlavnej oblasti sa dá dostať výťahom alebo 6% rampou. Túto oblasť tvorí 5 skupín (mix mladších, priemerných a starších detí). Každá skupina si vytvára „chránenú“ zónu – zároveň poskytuje prepojenie s polyfunkčným priestorom, ktorý sa rozprestiera v celej budove. Postele visia zo stien – po skončení spánku sa dajú zložiť. Vzniknutý plošný priestor je možné využiť ako rozšírenie polyfunkčného priestoru.

2. miesto v nominácii „Materská škola pre 100 detí“. Anna Popelka, PPAG architects ztgmbh, Rakúsko. Galéria

Galéria je otvorený priestor konštruktívne prepojený so štruktúrou prízemia. Táto oblasť je ľahko dostupná výťahom alebo ďalšími 5 vertikálnymi spojmi. Táto zóna môže byť použitá ako ihrisko, miesto na spoločné jedenie, zdriemnutie a mnoho iného. Tento priestor považujeme za otvorený mix všetkých aktivít, ktoré si deti vedia predstaviť.

2. miesto v nominácii „Materská škola pre 100 detí“. Anna Popelka, PPAG architects ztgmbh, Rakúsko

Jednou z najdôležitejších úloh je zabezpečiť maximálnu mobilitu. Voľné umiestnenie fixných prvkov vytvára komplexnú sieť „ulíc“, ktoré vedú okolo každej „domovskej základne“ (oblasť pridelená skupine detí). Neexistujú žiadne slepé uličky. Z každej vnútornej „ulice“ je možné dosiahnuť priamy východ.

2. miesto v nominácii „Materská škola pre 100 detí“. Anna Popelka, PPAG architects ztgmbh, Rakúsko

2. miesto v nominácii „Materská škola pre 100 detí“. Anna Popelka, PPAG architects ztgmbh, Rakúsko

2. miesto v nominácii „Materská škola pre 100 detí“. Anna Popelka, PPAG architects ztgmbh, Rakúsko

2. miesto v nominácii „Materská škola pre 100 detí“. Anna Popelka, PPAG architects ztgmbh, Rakúsko

2. miesto v nominácii „Materská škola pre 100 detí“. Anna Popelka, PPAG architects ztgmbh, Rakúsko

2. miesto v nominácii „Materská škola pre 100 detí“. Anna Popelka, PPAG architects ztgmbh, Rakúsko

2. miesto v nominácii „Materská škola pre 100 detí“. Anna Popelka, PPAG architects ztgmbh, Rakúsko

3. miesto v nominácii „Materská škola pre 100 detí“. GAOU JSC VPO "AISI", Dolotkazina N. S., Maksyutova D., Astrachaň

3. miesto v nominácii „Materská škola pre 100 detí“. GAOU JSC VPO "AISI", Dolotkazina N. S., Maksyutova D., Astrachaň

3. miesto v nominácii „Materská škola pre 100 detí“. Maya Innokentievna Sivtseva, Jakutsk

Víťazi v nominácii „Materská škola pre 140 miest“

1 miesto. Lukomsky Anton Valerijevič, Rusko, Moskva

1. miesto v nominácii „Materská škola pre 140 detí“. Lukomskij Anton Valerijevič, Moskva

V dôsledku tvrdej konkurencie v tejto nominácii sa spomedzi 11 návrhov na prvé miesto dostal architekt z Moskvy Anton Lukomsky.

Projekt je zaujímavý svojim neobvyklým priestorovo-plánovacím riešením: kombinuje a zväčšuje hraciu plochu a zároveň kompaktnosť budovy. Systém podlahového vykurovania (vykurovanie nízkoteplotnou chladiacou kvapalinou) umožňuje rovnomerné rozloženie tepla bez vytvárania konvekčného pohybu (efekt prievanu). Zohľadňuje sa jedno z najdôležitejších kritérií výberu - úspora energetických zdrojov. Okrem toho architekt použil jakutské vzory v prvkoch krajinnej úpravy. Plánovacie riešenie budovy sa ukázalo ako voľné, dynamické, spĺňajúce všetky požiadavky súťaže. Hernorozvojový systém PUZZLE slúžil ako formujúci asociačný prvok objemovo-architektonického riešenia objektu.

Navrhovaným zariadením je detský výchovný ústav určený pre 200 žiakov. Budova je plánovaná ako trojpodlažná, v ktorej sú učebne, bazén, jedáleň, lekárnička, sály pre šport a spev a terasy. Projekt materskej školy vypracovali kvalifikovaní inžinieri spoločnosti Mosproekt.

Technické a ekonomické ukazovatele

Plocha pozemku: 9760 m2

Zastavaná plocha: 1989 m2

Plocha sadových úprav: 5305 m2

Bazén: áno

Suterén: áno

Počet miest na sedenie: 200

Počet poschodí: 3

Pozrite si ostatných predškolské projekty v našom katalógu.

Architektonické riešenia

Prezentovaná predškolská vzdelávacia inštitúcia bola vyvinutá podľa individuálneho projektu. Objekt je určený na pobyt 200 žiakov alebo štyroch materských a siedmich predškolských skupín. Záhrada má tri podlažia. Prvá slúži na ubytovanie škôlkarských skupín, z ktorých každá je vybavená samostatným vchodom. Okrem toho na úrovni sú: bazén, stravovacia jednotka, zdravotné stredisko s oddelením, práčovne. Druhé podlažie je určené pre staršie skupiny, ako aj pre športové a hudobné sály, administratívne kancelárie a pochôdznu terasu. Na tretej úrovni sú plánované kancelárie pre seniorské a prípravné skupiny, terasy na prechádzky. Podľa projektu MŠ sú všetky skupinové miestnosti prepojené spoločnými chodbami, halami, schodiskami a výťahom. Zároveň je budova vybavená malým výťahom na rozvoz produktov do každej úrovne.

Štrukturálne a priestorové riešenia

Nosné sú vnútorné a vonkajšie steny z plných hlinených tehál. Steny suterénu sú z prefabrikovaných betónových blokov. Spoľahlivosť a tuhosť rámu zabezpečujú stropy a nátery, ktoré sú spojené zákrutami a kotvami. Typ základu: hromada.

Typické projekty budov a stavieb, ktoré zhotovujú špecialisti spoločnosti Mosproekt, sa dokončujú na žiadosť zákazníka. Spolu s