Krok 5 – dve z najdôležitejších a najčastejšie používaných slov v nemeckom jazyku: slovesá haben a sein.
haben- mať
sein- byť

Konjugácia týchto dvoch slovies je odlišná od ostatných. Preto si ich stačí zapamätať.

haben

ich	habe	drôt	haben
du	hast	ihr	habit
ehm/sie/es	klobúk	Sie/sie	haben

sein

ich	kôš	drôt	sind
du	bist	ihr	seid
ehm/sie/es	ist	Sie/sie	sind

Je zaujímavé, že slovesá haben A sein sa v nemčine používajú oveľa častejšie ako v ruštine. Vo vete „Som Rus“ nie je žiadne sloveso - jednoducho to nehovoríme. V nemčine majú všetky vety sloveso, takže táto veta znie takto: Som bin Russe. (Som Rus).

Ďalší príklad. V ruštine hovoríme „Mám auto“. Nemci formulujú túto frázu inak - „Ich habe ein Auto“ (Mám auto). Preto sú tieto slovesá v nemeckom jazyku najbežnejšie.

Tu sú dve zábavné videá, ktoré vám pomôžu zapamätať si tieto slovesá rýchlejšie:

Slovesá haben a sein: príklady

Najpopulárnejšie frázy s sein:

Wie alt bist du? — Koľko máš rokov?
Ich bin 20 Jahre alt. — Mám 20 rokov.

Boli ste najlepší? — Kto si?
Ich bin Elena (=Ich heiße Elena). — Ja som Elena.
Bol si Sie? — Kto si?
Som bin Frau Krause. — Som Frau Krauseová.
Wo seid ihr? — Kde si?
Wir sind jetzt v Paríži. — Sme v Paríži.
Bolo to tak? — Čo to je?
Das ist eine Yogamatte. — Toto je podložka na jogu.

Príklady s haben:

Wieviel Glaser hast du? — Koľko máte okuliarov?
Ich habe zwei Glaser. — Mám dva poháre.
Who hast du das? — Odkiaľ to máš?
Bolo to du? — Čo máš?
Ich habe Brot, Käse a Wurst. — Mám chlieb, syr a klobásu.
Hat er Milch zu Hause? — Má doma mlieko?
Áno, klobúk. — Áno, mám.
Čo viac Teller har er? — Koľko tanierov má?
Er hat 10 Teller. — Má 10 tanierov.

Cvičenia k téme:

Máte nejaké otázky k tejto téme? Napíšte do komentárov.

Akkusativ odpovedá na otázky wen?(koho?) bol?(Čo?)

Störe ich den Vater? – Nein, du störst das Kind.

Lernst du die Regel? – Ja, ich lerne diese Regel.

Zeichnet euch das Bild? – Ja, wir zeichnen die Bilder.

! Ukazovacie zámená dieser(toto) ,Jener(to) ,jeder(každý) sa skloňujú rovnako ako určitý člen. V množnom čísle nahrádzajú člen neurčité zámená alle(všetky), viele(veľa), einige(niektoré), wenige(málo), mehrere(niektoré) sa skloňujú rovnako ako člen v množnom čísle zomrieť.

Skloňovanie podstatných mien s neurčitým členom v Akkusativ

	m	n	f	Množné číslo
Nominatívne	ein ein/ kein Vater	ein ein/kein Druh	eine eine/keine Tochter	- Töchter
Akkusativ	einen einen/keinen Vater	ein ein/kein Druh	eine eine/keine Tochter	- Töchter

Hast du einen Bruder? - Nie, ich habe eine Schwester.

Hast du Großeltern? – Ja, ich habe einen Opa und eine Oma.

! záporné zámeno kein a privlastňovacie zámená ( mein, dein, sein, euer u.a.) sú odmietnuté v prípadoch, ako je neurčitý článok.

Privlastňovacie zámená (die Possessivpronomen) odpovedať na otázku wessen? (čí?, čí?, čí?, čí?), zodpovedajú osobným zámenám, označujú, že predmet patrí určitej osobe, postavte sa pred definované podstatné meno a nahraďte člen: mein Vater, deine Oma, sein Buch, ihre Eltern .

Wessen Bruder je taký? – Das ist mein Bruder. - Koho je to brat? - Toto je môj brat.

M n f pl

ich – mein (môj) mein meine meine

du – dein (vaše) dein deine deine

er – sein (jeho) sein seine seine

sie – ihr (her) ihr ihre ihre

es – sein (jeho) sein seine seine

wir – unser (náš) unser unsere unsere

ihr – euer (vaše) euer eure eur

sie – ihr (ich) ihr ihre ihre

Sie – Ihr (Váš) Ihr Ihre Ihre

! Zmena zámena EUR:

Nominatív – euer Sohn, euer Heft, eure Tochter/ Akkusativ euren Sohn, euer Heft, eure Tochter

Prítomný čas silných slovies (Präsens der starken Verben)

Silné slovesá s koreňovými samohláskami e, a, au, o menia koreňovú samohlásku v 2. a 3. osobe jednotného čísla.

ich lese wir lesen

duh liest ihr lest

er liest sie lesen

(sprechen, helfen, geben, nehmen, sehen, essen, vergessen, sterben, treten, treffen)

ich fahre wir fahren

du fährst ihr fahrt

er fährt sie fahren

(schlafen, waschen, tragen, halten, wachsen, padlý, gefallen, fangen, anfangen, laden, raten) a - äu

ich laufe wir laufen

du läufst ihr lauft

er läuft sie laufen

ich stoße wir stoßen

du stößt ihr stößt

er stößt sie stoßen

Osobné meno v akcii

Nominatívne	ich	du	ehm	es	sie	drôt	ihr	sie/ sie
Akkusativ	mich	dich	ihn	es	sie	uns	euch	sie/ sie

Präpositionen mit Akkusativ

Predložky s akuzatívom

Tieto predložky vyžadujú podstatné meno alebo zámeno za nimi v akuzatíve:

durch – cez, cez, cez, porovnaný

für – pre, pre, na

gegen – proti, o

um – okolo, v, na

entlang – spolu

Podstatné meno s predložkou ohne sa používa bez člena.

Predložka bis stojí pred príslovkami, číslovkami a názvami miest. Pred podstatnými menami sa zvyčajne používa v kombinácii s predložkami zu, auf, in, über.

Predložka entlang sa zvyčajne objavuje po podstatnom mene.

Durch das Fenster sehe ich das Haus.

Er findet die Wohnung durch seine Freunde.

Wir gehen durch den Korridor.

Dieses Geschenk ist für meinen Neffen.

Diese Aufgabe ist für morgen.

Heute besucht mich meine Kusine, aber leider ohne Sohn.

Viele Studenten stehen um den Tisch.

Mein Vater kommt um vier Uhr.

Ich warte auf meine Verwandten bis Morgen.

Die Mutter fährt bis Berlin.

Ich gehe bis zur Haltestelle.

Ihr Vetter ruft gegen 2 Uhr an.

Warum seid ahr gegen meinen Freund?

Alle großen Geschäfte sind diese Straße entlang.

Slabé skloňovanie podstatných mien

(Die schwache Deklination der Substantive)

Na slabé skloňovanie podstatných mien v nemčine poukazuje koncovka -(e)n vo všetkých pádoch okrem nominatívu, preto sa často nazýva -(e)n-Deklinácia. Článok sa mení podľa pravidiel.

Slabé skloňovanie zahŕňa podstatné mená, ktoré sú len mužského rodu a označujú ľudí alebo zvieratá, napríklad:

Končia na -e:

der Neffe, der Kunde, der Kollege, der Russe, der Franzose, der Junge, der Löwe, der Affe, der Hase a iné;

Niektoré jednoslabičné podstatné mená:

der Held, der Mensch, der Herr, der Bär a ďalší;

Slová cudzieho pôvodu, väčšinou označujúce osoby a končiace sa týmito príponami pod prízvukom: -ad, -ant, -at, -it, -arch, -ent, -et, -graph, -ist, -naut, -nom , -ot, -soph a ďalšie:

der Aspirant, der Soldat, der Student, der Philosopher, der Praktikant, der Komponist, der Konkurrent, der Diplomat, der Patient, der Oligarch a ďalší.

V množnom čísle majú tieto podstatné mená príponu vo všetkých pádoch -(e)n.

Schwache Substantívna

Nominatívne	der Neffe	der Herr	der Student	der Mensch	der Pianist
Akkusativ	deň Neffen	den Herren	den Studenten	den Menschen	deň Pianisten

SELBSTCONTROLLE

Test z modulu II

1. Welches Wort passt nicht?
a. der Langschläfer b. der Vetter c. der Enkel d. das Kind	a. die Familie b. der Vetter c. die Chefin d. die Geschwister	a. der Bruder b. der Vater c. die Verwandten d. der Unternehmer
2. Welche Wörter sind synonymum?
a. der Vetter b. der Schwager c. der Cousin	a. die Großmutter b. die Schwiegermutter c. zomrieť Oma	a. ledig sein b. geschieden sein c. nicht verheiratet sein
3. Welche Wörter sind Antonyme?
a. krank b. munter c. gesund	a. helfen b. sorgen c. stören	a. Bratranec b. Nichte c. Kusine
4. Erklären Sie folgende Wörter:
der Schwager ist a. der Onkel des Mannes b. der Vetter des Mannes c. der Bruder des Mannes	die Kusine ist a. die Tochter meines Bruders b. die Tochter meiner Tante c. die Schwester meiner Mutter	der Schwiegersohn ist a. der Mann der Tochter b. der Bruder des Mannes c. der Vater des Mannes
5. Setzen Sie die richtige Präposition ein.
Die Mutter sorgt...ihre Tochter. Der Lehrer lobt den Hörer … die Arbeit. Die Kusine geht … ihrer Nichte gut um. Er hält seine Gattin... eine schöne Frau. Mein Bruder hilft mir...dem Haushalt.
6. Wählen Sie die richtige Variante.
a. die Mutter meiner Gatte b. die Mutter meines Gattes c. die Mutter meines Gatten	a. die Frau seiner Neffes b. die Frau seines Neffen c. die Frau seines Neffens	a. der Sohn meinem Schwagers b. der Sohn meines Schwagers c. der Sohn meines Schwagern
7. Welcher Satz is richtig?
a. Heute meine Schwester fahrt zu Hause. b. Heute fährt meine Schwester nach Hause. c. Heute fährt meine Schwester zu Hause.	a. Mein kleine Kind lauft durch der Straße. b. Meines kleine Kind läuft durch die Straße. c. Mein kleines Kind läuft durch die Straße.	a. Der Bruder lest für seiner Schwester ihres Lieblingsbuch. b. Der Bruder liest für seine Schwester ihr Lieblingsbuch. c. Der Bruder liest für seine Schwester ihres Lieblingsbuch.
8. Bol passt zusammen?
1. die Dienst- 2. der Glück- 3. die Gross- 4. der Geburts- 5. der Schwieger-	a) eltern b) sohn c) reise d) wunsch e) tag
9. Ersetzen Sie das fett gedruckte Wort durch ein Antonym.
Je deine Schwester ledig? Mein Bruder je verlobt und daher sehr glücklich. Sein Opa istnicht mehr am Leben. Katjas Bruder hilft ihr bei den Hausaufgaben. Bol werden wir tun? Ich habe heute viel Freizeit.
10. Ersetzen Sie das fett gedruckte Wort durch ein Synonymum.
Mein Ehemann hat morgen sein 35-järiges Jubiläum. Je to dein Schwager dienstlich v Moskau? Deine Zwillinge habenihren Vater lieb. Er ist deinem Vetter ähnlich. Heute feiert unsere Familie ein kleines Fest.
11. Öffnen Sie die Klammern.
Er (verheiratet sein). Seine Frau (den Haushalt führen). Meine Schwester (ein Student, heiraten). Ich (kennen, der Deutsche) sehr gut. Der Lehrer (der Student, loben) für seinen Fleiß.
12. Ergänzen Sie.
Ihr Gatte je v Nemecku (na pár dní). Sie kommt (bohužiaľ bez vašej dcéry). Da ist (jej darček pre teba). Ich habe nichts (proti manželovi). Er sorgt zärtlich (o vašom dieťati). Der Neffe kommt nach Hause (okolo 20. hodiny). (Okolo neho) sind immer viele Kinder. Er fährt (do Rostova) immer mit dem Auto. Wir gehen mit den Freunden (okolo mesta) spazieren. Ich bleibe v Berlíne (do nedele).
13. Bilden Sie den Satz.
Heute, Mario, sein, feiern, Geburtstag. Freunde, ihn, seine, besuchen, oft. Verwandten, seine, carryen, ihm, viele, Geschenke. Loben, mein Sohn, für, immer, Fleiß, sein, ich. Sorgen, wie, für, die Mutter, das Kind, ihr? Meine, ähhlich, mein, sein, Tochter, der Bruder. Beim Lesen, der Neffe, die Schwester, stören. Helfen, die Mutter, bei, manchmal, sie, der Haushalt.
14. Setzen Sie die passenden Wörter (sie stehen unten) in den Lückentext ein.
Mám dobrú chuť a priateľstvo…. Sie … aus 3 Personen: … Mutter, … Vater und … . Mein Vater ist 42 … alt, er ist Arzt … . Moja Mutter... eine Schwester, sie... moja Tante Olga. Olga hat einen Sohn, er ist mein... . Leider ist Olga..., ihr Mann ist nicht mehr am Leben. Die Schwester meines Vaters hat auch eine Tochter – sie ist meine … . Wir haben einander … und často verbringen … zusammen. _____________ Vetter, meiner, Familie, klobúk, Witwe, Kusine, lieb, Zeit, mir, von Beruf, meinem, ist, Jahre, besteht.
15. Stellen Sie die Verben in Klammern v richtiger Form in Präsens.
1. Mein Kind (laufen) durch die Wiese. 2. Er (lesen) dieses Buch mit Spaß. 3. Meine Schwester (sprechen) sehr gut Deutsch. 4. Der Junge (tragen) eine schwere Tasche seiner Mutter. 5. Er (treffen) seinen Freund sehr oft. 6. Sie (nehmen) ihre Zeitung und (gehen) nach Hause. 7. Ihr (helfen) eurer Mutter beim Aufräumen der Wohnung. 8. Er (geben) uns eine gute Idee. 9. Das Mädchen (sehen) schlecht, es ist kurzsichtig. 10. Sein Vater (fahren) nach Moskau mit dem Auto.
16. Ein Nomen in jeder Reihe hat einen anderen Artikel. Welches?
a) Familie b) Schwester c) Braut d) Bratranec	a) Schwager b) Mann c) Geheimnis d) Schwiegervater	a) Urlaub b) Dienstreise c) Glückwunsch d) Langschläfer	a) Fest b) Geburtstag c) Geschenk d) Hobby
17. Öffnen Sie die Klammern.
1. Meine Tochter heiratet (ein Junge) aus ihrer Gruppe. 2. Er kennt (der Kollege) aus Sankt-Petersburg sehr gut. 3. Seine Schwester kommt zu uns ohne (ihr Gatte). 4. Ich höre die Rede (unser Präsident). 5. Der Lektor ist mit (sein Student) zufrieden. 6. Ich kenne (der Mensch) sehr lange. 7. Er triff (sein Schulkamerad) v dem Parku. 8. Ich finde (dieser Komponist) talentvoll.
18. Antworten Sie im Plural, gebrauchen Sie die Wörter in Klammern.
1. Čo viac (Bruder, Schwester, Neffe, Nichte, Bratranec, Vetter, Verwandte, Kusine, Tante, Oma, Opa, Onkel) má v Ihrer Familie? 2. Aus welchen Personen besteht Ihre Familie (2 starí otcovia, 2 prababičky, 2 strýkovia, 4 sesternice, 3 sesternice, 2 tety, 2 zaťovia, 2 nevesty, 4 vnúčatá, 5 vnučiek, mnoho príbuzní).
19. Finden und korrigieren Sie die Fehler.
1. Feiern ihr eurer Familienfest ohne eurer Bruder, stimmt das?(4 F.) 2. Meiner Sohn kauft den Geschenk zum Geburtstag seinen Opa. (4 F.) 3. Ich weiß den Kollege meiner Gattens. (4 Ž) 4. Die Braut sorgt auf die Gesundheit ihren lieblichen Menschens. (3 F.) 5. Er helft den Freunde seinen Bruder oft. (4 F.)
20. Pevnosť Setzen Sie den Satz!
a) Der Sohn meiner Tante ist …mein/meine b) Die Tochter meiner Tante ist…mein/meine c) Der Sohn meiner Schwester ist…mein/meine d) Der Ehemann meiner Schwester ist…mein/meine c) Der Gatte meiner Mutter ist … mein/meine d) Die Eltern meiner Eltern sind … mein/meine
21. Do prázdnych políčok vyplňte zápory kein/keine, nicht.
Sie ist...Freundin. Bist du...Freund? Sie ist... ehrlich und freundlich. Warum hast du...Hobby? Der Freund lernt... Deutsch, er lernt Englisch.
22. Utvor množné číslo podstatných mien.
Sind die (Schülerin) fleißig? Sind die (Freundin) nicht nett? Sind die (Bild) nicht schön? Sind die (Handy) modern? Sind die (Mädchen) gut?
23. Odpovedzte záporne na otázky:
Klobúk Rolf eine Schwester? Hast du eine Uhr? Haben Sie morgen Unterricht? Hat Wadim ein Wörterbuch? Haben Sie einen Bleistift?
24. Vložte koncovky.
Der Lehrer zeigt ein... Zimmer. Der Student fragt d... Lehrer. Der Lehrer frag... ein... Hörer. Der Hörer antwort... und schreib... ein... Satz an die Tafel. Die Studenten wiederhol... d... Regel.
25. Vložte sloveso v správnom tvare.
(schlafen) du fest (silný)? (fahren) du auch nach Berlin? Er... (nehmen) das Buch. Kurt (geben) Mario einen Kugelschreiber. Ich (lesen) eine Zeitung.

Hortestaufgabe

Videofilm „Katja zeigt ein Fotoalbum von ihrer Familie“(www.dw-world.de ). 1) Počúvaj prvá časť videa. Povedzte nám o Katyinej rodine.

2) Pozri druhú časť filmu a vyberte správne možnosti. Možnosti sú uvedené vo filme.

Sebastreflexia

1. Môžeš nám povedať niečo o svojej rodine, ako sa volajú tvoji rodičia, koľko majú rokov, aké je povolanie, čomu sa momentálne venujú, aké sú ich záľuby?

Môžete opísať rodinnú fotografiu?

Môžete nám povedať niečo o svojich starých rodičoch? Ako často sa s nimi stretávate a kto im pomáha?

Môžete opísať rodinnú dovolenku a vašich príbuzných?

Môžete povedať, kto v texte „Familienfest“ je ženatý, kto je zasnúbený, kto je rozvedený?

Pomenujte hlavné postavy z textu a povedzte nám o nich? Kto z nich má narodeniny? Aké darčeky dávajú hostia? Ako oslavuje rodina narodeniny?

Môžete položiť 10 konkrétnych otázok o obsahu tohto textu?

Môžete sa spolužiaka opýtať na jeho rodinu, aktivity a záľuby jeho rodičov a príbuzných? Dokážete zistiť, ktorý z vašich spolužiakov je zadaný?

Môžete napísať list svojmu nemeckému priateľovi o vašej rodine a rodinných dovolenkách a opýtať sa ho/jej na to?

2. Spojte sloveso haben. Aký prípad a aký člen vyžaduje toto sloveso? Tvorte vety s týmto slovesom. Opýtajte sa svojich spolužiakov, čo majú na stole alebo v taške (auf dem Tisch, in der Tasche).

Deklinácia (Nominativ/Akkusativ) 3 podstatné mená rôznych rodov s privlastňovacími zámenami sein, euer, unser. Privlastňovacie zámená tvorte z ich, du, er, sie, es, wir, ihr, sie/Sie. Ako vyzerajú v akuzatíve?

Vysvetlite, ako sa menia ukazovacie zámená.

Povedzte nám o časovaní silných (nepravidelných) slovies v nemčine. Uveďte príklady.

Vytvorte vety s podstatnými menami s určitým členom, neurčitým členom a negáciou kein v nominatíve a akuzatíve.

K vetám vymyslite čo najviac otázok.

Vymenujte skloňovanie osobných zámen v akuzatíve.

Vymenujte predložky, ktoré vyžadujú akuzatív. Uveďte príklady. Aké slovesá poznáte, ktoré vyžadujú akuzatív? Vytvorte príklady s týmito slovesami.

Hovorte o zmene článku v akuzatívnom prípade. Uveďte príklady istoty/neistoty.

Hovorte o slabom skloňovaní podstatných mien. Uveďte príklady.

Vytvorte tvar množného čísla 10 podstatných mien z tohto modulu. Vytvorte predložkové spojenia s týmito podstatnými menami, ktoré vyžadujú akuzatív.

3. Opýtajte sa svojich spolužiakov, ako pracovali so slovnou zásobou a gramatikou tohto modulu?

Ktoré slová z tohto modulu možno použiť v iných komunikačných témach?

Ako sa vám pracovalo s textom?

Ako hodnotíte svoj výkon v úlohách počúvania?

Majú všetky úlohy v tomto module podľa vás komunikatívne zameranie?

4. Ako dobre boli v triede vypracované komunikačné situácie tohto modulu?

Bol si aktívny? Ak nie, s akými ťažkosťami sa stretávate pri komunikácii na dané témy so spolužiakmi a učiteľom?

Čo sa podľa vás podarilo/nedarilo v tomto tematickom bloku učiteľovi a skupine? Čo sa dalo pripraviť a zrealizovať inak?

Ktoré hodiny, fragmenty alebo momenty hodiny boli pre vás najzaujímavejšie, najúspešnejšie a najrelevantnejšie? prečo?

5. Myslíte si, že ciele tohto modulu ste okamžite pochopili a jasne ich sformulovali?

Naplánovali ste si správne samostatnú prácu počas školského týždňa? Robili ste úlohy z nemčiny každý deň hodinu alebo dve, alebo ste sa učili raz niekoľko hodín za sebou večer pred vyučovaním?

Zvolili ste správny režim prevádzky na splnenie úloh tohto modulu?

Sú stratégie, ktoré ste si vybrali, efektívne na učenie sa jazykového materiálu?

MODUL III "ŠTÚDIUM"

Pozrite si fotografie a formulujte témy tohto modulu. Zaujíma vás, aby ste sa od svojich rovesníkov z Nemecka dozvedeli, kde a ako sa učia, aké cudzie jazyky sa učia, čo robia na hodinách, ako vyzerajú ich triedy či pracovne a či sú kamaráti so spolužiakmi?

Lernziele:

- erzählen, wozu man Deutsch lernt

- den Deutschunterricht beschreiben

- über das Studium an der Universität sprechen

- über die Studiengruppe erzählen

Nemecké sloveso HABEN (mať, vlastniť, vlastniť) je jedným z troch najbežnejších slovies v nemeckom jazyku, ktoré sa používa nielen ako sémantické sloveso, ale je široko používané aj ako pomocné sloveso na vytváranie rôznych gramatických konštrukcií, najmä zložité časy.slovesné tvary. Sloveso HABEN patrí medzi nepravidelné, nepravidelné slovesá, ktoré podliehajú silným zmenám pri tvorení troch hlavných slovesných tvarov a pri zmene čísla a osoby. Konjugáciu slovesa HABEN sa treba najskôr naučiť, pretože jeho využitie v reči je mimoriadne široké.

zdravé:

Sloveso HABEN, konjugácia vPrä sensANedokonalé

Jednotné číslo, 1. – 3. osoba			Množné číslo, 1.-3. osoba

Keď sa sloveso HABEN používa vo svojom obvyklom význame „mať, vlastniť, vlastniť“, vyžaduje za sebou pridanie (priameho) predmetu, ktorý odpovedá na otázku „čo? alebo „kto?“, a teda je tranzitívny. V tomto prípade sa najčastejšie podstatné meno-predmet, na ktoré je akcia zameraná, používa s neurčitým členom (ak je jednotné) a bez člena (ak je množné). Zložené tvary času (minulý čas Perfekt a Plusquamperfekt) sú tvorené sémantickým slovesom HABEN so slovesom HABEN, ktoré pôsobí ako pomocné. Napríklad:

• Bol zomrieť Gartentechnik anbetrifft, tak habe ich einen leistungsstarken Rasentrimmer a einen Holzspalter. – Čo sa týka záhradnej techniky, mám (= mám) výkonnú kosačku a elektrickú štiepačku palivového dreva. (Oba priame predmety ovládané slovesomHABEN, stojí s neurčitým členom).
• Unsere Nachbaren haben Kaninchen a Hü hner, zomrieť sie zusammen zastaviť. – Naši susedia majú (= majú) zajace a sliepky, ktoré spolu chovajú. (Priame predmety v množnom čísle sú za slovesomHABENs nulovým článkom = bez článku).
• Solch eine Gusspfanne habe ich vor einigen Jahren gehabt . Sie vojna hervorragend. – Takú liatinovú panvicu som mal (= mal) pred niekoľkými rokmi. Bola skvelá. (FormulárPerfektnétvorený sémantickým slovesomHABENpomocou pomocného slovesaHABEN).

Vzhľadom k tomu, že slovesoHABEN, používaný vo svojom hlavnom význame, vyžaduje použitie dodatku za sebou, potom v prítomnosti negácie v takýchto vetách možno veľmi často nájsť záporné zámeno „kein“, ktorý zaberá buď miesto neurčitého alebo nulového člena.

• Wenn muž dich hm etwas bittet, hast du ponoriť keine Zeit. – Ak vás o niečo požiadajú, nikdy nemáte (= nemáte) čas. (V tejto vete záporné zámeno nahrádza neurčitý člen, pretože neguje podstatné meno v jednotnom čísle.)
• Dieser komische Mann klobúk keine Bü cher, keine Zeitschriften a keine Zeitungen zu Dom. – Tento zvláštny muž nemá doma žiadne knihy, časopisy ani noviny. (V tejto vete záporné zámeno nahrádza nulový člen, pretože neguje podstatné mená v množnom čísle.)

Použitie slovesa HABEN v konjugovanej podobe sa neobmedzuje len na dva vyššie opísané prípady – ako hlavný a ako pomocný. Môže sa použiť aj na vyjadrenie záväzku, to znamená, že sa ním nahrádzajú konštrukcie slovesami, ktoré majú modálny význam – müssen a sollen. Tento význam je vyjadrený použitím konštrukcie „Sloveso HABEN (v konjugovanej forme) + zu + Infinitiv“. Napríklad:

• Heute bleibt ehm etwas lä nger im Bü ro, Weil ehm noc viele Sachen zu erledigen klobúk . – Dnes sa v kancelárii zdrží trochu dlhšie, pretože má ešte veľa vecí.

V tejto lekcii sa pozrieme na najdôležitejšie nemecké slovesá: haben a sein. Práve s týmito slovesami sa treba začať učiť nemčinu. Prečo sú tieto slovesá také dôležité a kde sa používajú, pozrilekcia od Start Deutsch:

Po zhliadnutí lekcie si prečítajte prezentácia znova a naučte sa všetky neznáme frázy:

Frázy Môžete si vytlačiť a zapamätať:

Ich habe ein Buch - Mám knihu

Du hast Fieber - Máte horúčku

Sie hateinen Hund - Má psa

Wir haben Hunger - Sme hladní

Ihr habtdie Wahl - Máte na výber

Sie haben Fragen - Majú otázky

Sie haben Ideen - Máte nápady?

Ich bin Anna - ja som Anna

Du bist gesund - Si zdravý

Es ist kalt - Studený

Der Tisch ist groß - Veľký stôl

Wir sind Studenten - Sme študenti

Ihr seid sehr klug - Si veľmi šikovný

Sie sind hier - Sú tu

Konjugačná tabuľka pre haben a sein. Vytlačte si ho alebo skopírujte a zapamätajte si ho!

Cvičenia

1. Kompletné interaktívne cvičenia:

2. Vykonajte cvičenia na spojenie slovesa sein:

Cvičenia na sein.pdf

3. Vykonajte cvičenie „Domáce zvieratá“. začať a cvičenie sa začne.

4. Vykonajte cvičenie „Rozmery“. V zobrazenom okne kliknite na slovo vpravo hore začať a cvičenie sa začne.

5. Vykonajte cvičenie „Farby“. V zobrazenom okne kliknite na slovo vpravo hore začať a cvičenie sa začne.

6. Dokončite cvičenie „Popis domácich zvierat“. V zobrazenom okne kliknite na slovo vpravo hore začať a cvičenie sa začne.

Text piesne:

Hast du ein Tier? - Máte domáceho maznáčika?
Ja, ich habe ein Tier. - Áno, mám domáce zvieratko.
Und was für ein Tier? -A aké zviera?
Ich habe einen Hund. - Mám psa.

Und wie heißt dein Hund? -A ako sa volá tvoj pes?
Rufus heißt mein Hund. - Rufus je meno môjho psa.
Und wie alt ist dein Hund? -A koľko rokov má váš pes?
Er ist sieben Jahre alt. - Má 7 rokov.

Klobúk Hund Federn? - Má váš pes perie?
Nie! Ale nie Federn! - Nie! Nemá žiadne perie!
Keine Schuppen? Keinen Panzer? - Žiadne váhy? Žiadna škrupina?
Nie! Er hat (ein) Fell. - Nie! Má kožušinu.

Is er klein alebo groß? - Je to malé alebo veľké?
Mein Hund ist sehr groß! - Môj pes je veľmi veľký!
Dein Hund is sehr groß? - Je váš pes veľmi veľký?
Ja, genau wie ich. - Áno, rovnako ako ja.

Und ist er braun alebo schwarz? - Je to hnedé alebo čierne?
Mein Hund je ganz schwarz. - Môj pes je úplne čierny.
Seine Ohren sind auch schwarz? - Aj jeho uši sú čierne?
Áno! Er ist ein schwarzer Hund. - Áno! Je to čierny pes.

Medzi najbežnejšie slovesá v nemeckom jazyku patria slovesá „haben – disponovať, disponovať“ a „sein – existovať, byť, byť“. Zvláštnosťou týchto slovies je, že pri použití v nemeckej reči nemusia nevyhnutne niesť sémantickú záťaž. Okrem toho, že sa používajú vo svojom obvyklom lexikálnom význame, používajú sa ako pomocné slovesá, ktoré v nemčine slúžia na tvorenie časových tvarov slovesa a iných konštrukcií. V tomto prípade nemajú svoj obvyklý slovníkový význam a lexikálny význam im sprostredkúva sémantické sloveso, s ktorým tvoria zodpovedajúcu gramatickú konštrukciu.

Súvisiace témy:

Slovesá HABENa SEIN patria k nepravidelným, inými slovami, nepravidelným slovesám nemeckého jazyka, preto si ich tvorenie treba pamätať: nepodlieha žiadnym šablónovým pravidlám na tvorenie slovesných tvarov. Veľmi jedinečným spôsobom tvoria aj tri hlavné formy vlastné nemeckému slovesu:

1. tvar: infinitív (neurčitý tvar) = Infinitiv

2. tvar: imperfekt / preterit (minulý jednoduchý) = Imperfekt / Präteritum

3. tvar: príčastie II (II. príčastie) = Partizip II

1 – haben / 2 – hatte / 3 – gehabt

1 – sein / 2 – vojna / 3 – gewesen

Konjugácia nemeckých slovies HABEN, SEIN v Präsens (súčasnosť), Indikativ (indikatívne)

Jednotné číslo, 1. – 3. osoba			Množné číslo, 1.-3. osoba

Konjugácia nemeckých slovies HABEN, SEIN v Präteritum (jednoduchá minulosť), Indikativ (indikatívne)

Jednotné číslo, 1. – 3. osoba			Množné číslo, 1.-3. osoba

Sloveso SEIN sa tiež nazýva spojovacie sloveso. Toto pomenovanie dostalo preto, lebo sloveso v nemeckej vete hrá primárnu úlohu pri stavbe syntaktickej štruktúry a jeho prítomnosť vo vete je povinná, potom v prípadoch, keď vo vete nie je sloveso podľa významu, zaujme jeho miesto a spojí vetu do jediného celku. Pre ruský jazyk to nie je prirodzené, preto treba toto pravidlo pevne pochopiť. Napríklad:

• Er ist bescheuert, findest du nicht? – Je (je) blázon, nemyslíš?
• Dein Protege ist Elektronický bastler a kvalifikácia na fungovanie. – Váš chránenec (je) je rádioamatér a my potrebujeme kvalifikovaného rádiového inžiniera.

V nemčine teda vety tohto druhu musia nevyhnutne obsahovať spojovacie sloveso SEIN. Nie je preložená do ruštiny.

Uvažujme teraz o použití dvoch hlavných slovies nemeckého jazyka ako pomocných pri tvorení časových slovesných tvarov - minulých zložitých časov Perfekt a Plusquamperfekt, pričom zásada výberu pomocného slovesa platí rovnako pre indikatív (Indikativ) aj pre konjunktív. nálada (Konjunktiv). Pri použití v tejto funkcii je dôležitý výber slovesa HABENalebo SEIN postaviť určitú gramatickú štruktúru, ktorá je diktovaná sémantickými vlastnosťami sémantického slovesa a niektorými jeho ďalšími charakteristikami.

• Perfekt Indikativ = osobný tvar sein / haben (Präsens) + sémantické sloveso (Partizip II)
• Plusquamperfekt Indikativ = osobný tvar haben / sein (Imperfekt) + sémantické sloveso (Partizip II)

Výber slovesa ako pomocného: HABENalebo SEIN

Voľba HABEN	Výber SEIN
1. Pre nesklonné slovesá, ktoré neoznačujú žiadny pohyb v priestore alebo čase, pohyb alebo prechod z jedného stavu do druhého	1. Pri nesklonných slovesách, ktoré označujú akýkoľvek pohyb v priestore, pohyb
2. Pri slovesách, ktoré označujú dlhodobý, časovo predĺžený stav	2. Pri nesklonných slovesách, ktoré označujú prechod z jedného stavu do druhého
3. Pre prechodné slovesá, ktoré podľa toho po sebe vyžadujú priamy predmet v akuzatíve *	3. Samotné sloveso SEIN vo svojom obvyklom lexikálnom význame „byť, byť, existovať“
4. Pre zvratné slovesá, ktoré sa používajú s časticou sich a označujú zameranie (návrat) na znak (predmet)	4. Pre množstvo slovies, ktoré vždy tvoria časované tvary so SEIN a ktoré je potrebné si zapamätať: „stať sa - werden“, „uspieť – gelingen“, „stretnúť sa – begegnen“, „zostať – bleiben“, „stať sa, nastať – passieren, darčeky »
5. Pri modálnych slovesách: „musieť = byť povinný k čomu. robiť – sollen“, „musí = byť nútený k sth. robiť - müssen", "chceť, mať rád, milovať - ​​möchten", "túžiť, chcieť - wollen", "mať právo, povolenie niečo robiť, môcť - dürfen", "byť schopný, môcť, môcť - können"
6. Pri neosobných slovesách používaných v neosobných vetách a označujúcich rôzne prírodné javy (zrážky a pod.).
7. Samotné sloveso HABEN vo svojom obvyklom lexikálnom význame „mať, vlastniť, vlastniť“

* Tu je veľmi dôležité vždy vziať do úvahy skutočnosť, že vlastnosť prechodnosti / neprechodnosti ruských a nemeckých slovies pri preklade v rámci daného jazykového páru sa nezhoduje vo všetkých pádoch, preto by ste si mali vždy skontrolovať (ak si nie ste istí), ovládanie slovesa v slovníku.

Zvážte výber a použitie slovies HABENalebo SEIN ako pomocné príklady. Všetky príklady sú uvedené v orientačnom duchu.

HABEN

(1) Nach der Gesellschafterversammlung klobúk er sich ganz schnell von seinen Kollegen verabschiedet. — Po stretnutí zakladateľov sa veľmi rýchlo rozlúčil s kolegami. (Máme tu neprechodné sloveso vo svojej sémantike, ktoré nemá nič spoločné s pohybom alebo pohybom, takže tvar Perfekt je vytvorený pomocou „haben“).

(2) Gestern klobúk er über drei Stunden am Nachmittag Geschlafen, was ihn wieder gesund und munter machte. „Včera spal viac ako tri hodiny popoludní, vďaka čomu bol opäť zdravý a vitálny. (Spojkové sloveso sa v Plusquamperfekt používa s „haben“).

(3) Anlässlich unseres letzten Aufenthaltes v Holandsku haben wir endlich unsere Freunde v Amsterdame byť taký a ich deti kennengelern. – Počas nášho posledného pobytu v Holandsku sme konečne navštívili našich priateľov v Amsterdame a stretli ich deti. (Obe slovesá sú prechodné a tvoria dokonalý tvar s "haben").

(4) Dein Sohn klobúksich Immer sämtlichen Forderungen der Erwachsenen und allen möglichen festgelegten Regeln widesetzt. - Váš syn sa vždy vzpieral a nedodržiaval všetky požiadavky dospelých a všemožné prísne stanovené pravidlá. (Výber slovesa „haben“ na vytvorenie tvaru perfekta je spôsobený reflexívnosťou sémantického slovesa).

(5) Ehrlich gesagt ist es immer mein Wunschbuch gewesen. Ich habe aber immer gewollt es zu lesen und nie gelesen. – Aby som bol úprimný, vždy som o tejto knihe sníval. Vždy som si ju však chcela prečítať a nikdy som ju neprečítala. (Modálne sloveso tvorí dokonalé s „haben“).

(6) Erinnerst du dich an den Tag im Juni 1978, welchem ​​​​es richtig geschneit klobúk? - Pamätáte sa na ten deň v júni 1978, keď skutočne snežilo? („Haben“ je vybrané ako pomocné sloveso na vytvorenie tvaru perfekta, keďže tu máme do činenia s neosobným slovesom).

(7) Ich habe nie ein eigenes Zimmer gehabt. – Nikdy som nemal vlastnú izbu. (Sémantické sloveso „haben“ tvorí perfektum s pomocným slovesom „haben“).

SEIN

(1) V diese gemütliche Dreizimmerwohnung sind wir vor drei Jahren eingezogén. „Do tohto útulného trojizbového bytu sme sa nasťahovali pred tromi rokmi. (Slovo pohybu tvorí dokonavý tvar so „sein“).

(2) Am Ende dieses sehr schönen und eblebnisvollen Tages ist das Kind sofort eingeschlafen. – Na konci tohto nádherného a bohatého dňa dieťa okamžite zaspalo. (Výber slovesa „sein“ na vytvorenie tvaru perfekta je určený sémantikou sémantického slovesa, ktoré vyjadruje prechod z jedného stavu do druhého).

(3) Sie haben mich mit jemandem verwechselt. Vorgestern vojna ich hier nicht gewesen. (Plusquamperfekt slovesa „sein“ ho vyžaduje ako pomocné sloveso).

(4) A) Das ist unbegreiflich, dass uns tak bol passiert ist. "Je nepredstaviteľné, že by sa nám niečo také mohlo stať." (Jedno z tých slovies, ktoré vždy tvoria Perfect a Plusquamperfekt so slovesom „sein“).

b) Gestern ist es dir richtig gut gelungen, alle unangenehmen Fragen ausweichend zu beantworten. – Včera sa vám naozaj úspešne podarilo vyhnúť sa priamym odpovediam na všetky nepríjemné otázky. (Toto sloveso vždy vyžaduje „sein“ ako pomocné).

V) Seine Schwester hatte das unangenehme Gefühl, dass ihr jemand ständig gefolgtvojna. – Jeho sestra mala nepríjemný pocit, že ju neustále niekto sleduje = neustále ju niekto prenasleduje. (Pri tomto slovesu sa „sein“ vždy používa ako pomocné).

G) Dieser Junge ist mutterseelenalleín geblieben, als er noch ganz klein war. „Tento chlapec zostal na tomto svete sám, keď bol ešte veľmi malý. (Pri tomto slovesu sa „sein“ vždy používa ako pomocné).

d) In der Schwimmhalle vojna sie zufällig ihrer alten Schulfreundin begegnet. — V bazéne náhodou stretla svojho starého kamaráta zo školy. (Pri tomto slovesu sa „sein“ vždy používa ako pomocné).

e) Nič nebolo geschehenist, ist nič geschehen. -Čo sa nestalo, nestalo sa. (Pri tomto slovese sa „sein“ vždy používa ako pomocné).

Nemecký jazyk má množstvo slovies, ktoré majú niekoľko rôznych významov v závislosti od ich použitia v konkrétnom kontexte. Význam, ktorý sloveso vyjadruje v konkrétnej situácii, môže určiť, či má určité vlastnosti (napríklad prechodnosť/neprechodnosť), a podľa toho sa vyberú rôzne pomocné slovesá, aby vytvorili tvary času. Napríklad:

• So ein schönes und modernes Auto bin ich noch nie gefahren. "Nikdy predtým som nejazdil na takom nádhernom modernom aute." (V tomto prípade máme neprechodné sloveso pohybu, pretože sa používa vo význame „ísť“; podľa toho je „sein“ vybrané pre formu dokonavého).