Francúzština, ktorá je považovaná za najkrajší jazyk na svete, je tiež druhým najpopulárnejším jazykom po angličtine, jednom z dvoch oficiálnych jazykov olympijských hier a hovorí sa ňou vo viac ako 43 krajinách sveta. Francúzsky hovoria úspešní biznismeni a IT špecialisti. Možno je čas, aby ste sa k nim pridali? Stiahnite si aplikáciu Learn French from Scratch a začnite hovoriť dobre po francúzsky už za týždeň. "Je to možné?" - pýtaš sa. Nečudujte sa, podľa štatistík človek pri každodennej komunikácii používa iba 300-350 slov, čo mu umožňuje slobodne sa vyjadrovať. Z tohto počtu slov sa skladá 90 % každodennej reči. Preto, aby ste mohli plynule komunikovať vo francúzštine, musíte sa naučiť iba 300 najbežnejších slov. Špeciálne pre vás sme vybrali a umiestnili do pohodlnej mobilnej aplikácie len tie najnutnejšie slová pre každodennú komunikáciu. Stiahnite si aplikáciu „Učte sa francúzštinu od nuly“, hovorte plynule, cestujte bez slovníčka fráz, choďte študovať do Francúzska a vybudujte si svoj vlastný úspešný biznis!
Stiahnite si aplikáciu „Učte sa francúzštinu od nuly“ a nainštalujte ju. Nebude to trvať dlhšie ako minútu, postupujte podľa pokynov:
- stiahnite si aplikáciu,
- nainštalujte si ho do svojho mobilného zariadenia (tabletu alebo smartfónu),
- Začnite sa učiť francúzštinu.
Funkcie aplikácie „Učte sa francúzsky od nuly“:
- aplikácia je kompatibilná s 99% mobilných zariadení,
- aplikácia nepoužíva internet, nenačítava obrázky počas prevádzky,
- aplikácia neovplyvňuje spotrebu batérie,
- aplikácia podporuje ruský a anglický jazyk, po načítaní vás vyzve na výber rodného jazyka.
- princíp aplikácie: program náhodne zobrazuje francúzske slová (pod slovom je umiestnený prepis, ktorý vám pomôže slovo správne vysloviť) a ponúka možnosti prekladu do ruského (anglického) jazyka. Program zobrazuje každé francúzske slovo, kým sa ho nenaučíte. Aplikácia považuje za naučené slovo, ak ste ho správne preložili 5-krát za sebou. Potom program naučené slovo z dojmov odstráni.
- v menu aplikácie je štatistika, ktorá odzrkadľuje, koľko slov sa celkovo naučilo, koľko slovíčok sa treba naučiť, koľko chýb sa urobilo pri učení francúzštiny. Kedykoľvek môžete resetovať svoje štatistiky, zmeniť svoj rodný jazyk alebo sa vrátiť k učeniu francúzštiny.
Ak sa vám aplikácia páčila, zanechajte prosím svoju recenziu. Neustále sledujeme vaše návrhy a zlepšujeme naše produkty v súlade s prianiami používateľov.
Dnes je znalosť cudzieho jazyka nevyhnutnosťou. A ak sa väčšina začne učiť angličtinu v škole alebo ešte skôr, potom sa každý časom naučí druhý cudzí jazyk. Dodatočný jazyk je však najužitočnejšou a najúčinnejšou súpravou nástrojov v arzenáli moderného človeka. A francúzština nie je výnimkou: stovky metrov milióny ľudí ho berú ako svoj hlavný, druhý alebo tretí jazyk. Celkovo francúzske komunity existujú v približne 56 krajinách.
Táto zbierka bezplatných jazykových aplikácií pomôže každému, kto sa práve začína učiť francúzštinu, a bude užitočná aj pre tých, ktorí si chcú zlepšiť svoje jazykové znalosti.
Duolingo
Duolingo je aplikácia číslo jeden v kategórii Vzdelávanie. A to všetko vďaka šikovnej syntéze učenia a zábavy. Program si nevyžaduje veľa času - iba 20 minút denne a počas tejto doby stihnete absolvovať 3-4 lekcie a za tri mesiace bude mať váš slovník 1500 slov.
Verzia na učenie sa francúzštiny má 60 blokov lekcií. Sú to prídavné mená a opytovacie slová, časy, odborné výrazy, abstraktné podstatné mená. Celá slovná zásoba a gramatika sú rozdelené do blokov: je veľmi výhodné vybrať si, čo potrebujete vytiahnuť.
Aplikácia má navyše veľa používateľov – môžete komunikovať s ostatnými študentmi.
Stiahnite si aplikáciu pre , pre
Memrise
Aplikácia aktívne bojuje s prepchávaním, takže všetky úlohy sú veľmi zábavné a kreatívne. Navyše ich nevymysleli profesionáli, ale členovia komunity Memrise. To znamená, že obrázky a situácie boli skontrolované inými ľuďmi, ktorí sa učia francúzštinu. Táto metóda je veľmi efektívna a vôbec nie nudná.
Teraz existuje niekoľko úrovní obtiažnosti pre používateľov: od začiatočníkov po pokročilých. Všetky sú podmienene rozdelené do 15 skupín: slovesá, farby, slová na opis emócií a podobne.
Stiahnite si aplikáciu pre , pre
Rosettský kameň
Metodika Rosetta Stone je založená na jednom pravidle – celý tréning prebieha len vo francúzštine, ani slovo v ruštine alebo angličtine. Zdalo by sa, že takéto štúdium cudzieho jazyka by bolo neznesiteľné, ale prax, ako aj mnoho polyglotov, vrátane znalca 16 jazykov Kato Lomb, učili a učili sa jazyk presne týmto spôsobom - úplne pohlcujúcim samých seba v jazykovom prostredí.
Stiahnite si aplikáciu pre , pre
Busuu
Každá lekcia tejto aplikácie je zostavená podľa štandardnej „cesty“: slovná zásoba, dialóg, nácvik rozprávania, počúvanie, cvičenia na písanie. Program má veľa lexikálnych tém a osobitná pozornosť sa venuje gramatickým pravidlám. Štúdiom sa vám určite podarí rozvinúť hovorenie, písanie, hovorovú reč a počúvanie s porozumením francúzštiny.
Stiahnite si aplikáciu pre , pre
FluentU
Funkciou aplikácie je učenie sa francúzštiny prostredníctvom zábavných, emotívnych a zmysluplných videí. Videá sa navyše zhromažďujú z celého internetu, takže určite budete počuť skutočnú francúzsku reč: klipy, televízne programy, reklamy, upútavky na filmy... Každé video má interaktívne titulky. V aplikácii si môžete vybrať video pre vašu úroveň znalosti francúzštiny.
Stiahnite si aplikáciu pre ,
Mosa Lingua
Aplikácia MosaLingua kombinuje interaktívne učenie francúzštiny so zvukovým slovníkom. Program obsahuje 14 kategórií a 100 podkategórií. Každá kategória a podkategória obsahuje dialógy a zvukové súbory. Mimochodom, zvukový slovník obsahuje viac ako 3000 fráz.
Výberom MosaLingua využijete techniku rozloženého opakovania na učenie sa francúzštiny. To znamená, že samotný program vám prejdené slová pripomenie, aby ste na to nezabudli.
Stiahnite si aplikáciu pre ,
otvorený jazyk
Menej farebná aplikácia Open Language je medzi používateľmi obľúbená vďaka svojej akademickej štruktúre. Tu sa lekcia skladá z mnohých komponentov, ale najprv sa začína dialógom, na ktorom je postavený zvyšok lekcie. Je zaujímavé, že v lekcii dvaja rodení hovorcovia hovoria francúzsky a anglicky, takže sa ukazuje, že sa učíte dva jazyky naraz.
Po lekcii môžete prejsť do časti slovná zásoba alebo dokončiť písomnú úlohu na danú tému. Otázky môžete klásť v sekcii „Diskusie“.
Stiahnite si aplikáciu pre ,
SpeakEasy
SpeakEasy French nie je vzdelávacia aplikácia, ale skôr moderný slovník fráz, kde každé slovo alebo frázu vyslovia rodení hovoriaci. Pohodlný program, ak už máte určité znalosti, no chceli by ste si zlepšiť slovnú zásobu a výslovnosť. Je vhodné, že aplikácia má možnosť spomaliť rýchlosť prehrávania zvukovej stopy a tiež kartičky na zapamätanie jednotlivých slov.
Stiahnite si aplikáciu pre ,
Naučte sa francúzsky s Babbel
Aplikácia bude užitočná pre tých študentov, ktorí chcú lepšie porozumieť francúzskemu jazyku a zároveň sa chcú zdokonaliť v gramatike. Existuje veľa gramatických úloh, jazykových hier, audio cvičení. Existuje veľa možností pre úlohy: počúvanie, vytváranie viet, zadávanie správnych slov ...
Stiahnite si aplikáciu pre ,
Le Conjugueur
Aplikácia, ktorá vám pomôže naučiť sa konjugáciu francúzskych slovies. Je tu zhromaždených viac ako 9000 rôznych slovies, takže si môžete byť istí, že zvládnete aj tie najťažšie z nich.
Stiahnite si aplikáciu pre ,
A nezabúdajte, že len pomocou systematického prístupu zvládnete cudzí jazyk. Francúzsky jazyk je krásny, ale aj ťažký, najmä vo výslovnosti. Používajte aplikácie, budujte slovnú zásobu a nezabudnite komunikovať. Len každodenná prax a túžba povedie k efektívnemu učeniu sa francúzskeho jazyka.
ODDELENIE ŠKOLSTVA MESTA MOSKVA
ŠTÁTNY ROZPOČET ODBORNÁ VZDELÁVACIA INŠTITÚCIA MESTA MOSKVA
"Vrabčie kopce"
"SÚHLASÍM"
riaditeľ
GBPOU "Vorobyovy Gory"
„_____“ ____________ 20___
DODATOČNÝ VŠEOBECNÝ ROZVOJOVÝ PROGRAM
« »
Úvodná úroveň
Vek študentov 5-8 rokov
Doba implementácie programu 3 roky
Počet detí v skupine 7-10 osôb
Počet hodín za rok 72 hodín
Hodiny týždenne 2 hodiny
Protokol o schválení dodatočného všeobecného rozvojového programu
« Francúzština pre začiatočníkov»
DOHODNUTÉ
Vedúci organizačnej služby
všeobecné rozvojové aktivity ___________________
"____" __________2015
DOHODNUTÉ
Hlava metodické oddelenie
organizačné služby
všeobecné rozvojové aktivity ____________________
"____" __________2015
DOHODNUTÉ
metodista (podľa špecializácie)
organizačné služby
všeobecné rozvojové aktivity __________________ / ________________
"____" __________2015
Program bol vypracovaný a realizovaný v súlade s Modelovými požiadavkami na doplnkové vzdelávacie programy pre deti (Príloha k listu Ministerstva pre mládežnícku politiku, vzdelávanie a sociálnu podporu detí Ministerstva školstva a vedy Ruska -1844), vyhláška Ministerstva školstva a vedy „O schválení Postupu pri organizovaní a realizácii všeobecných rozvojových aktivít pre doplnkové programy všeobecného vzdelávania“ z 29. augusta 2013 č. 000 a miestnych dokumentov GBPOU Vorobyovy Gory.
Dozorca
konštrukčná jednotka _______________ /
«___________________»
"____" __________2015
1. Vysvetlivka………………………………………………………………………...4
2. Očakávané výsledky………………………………………………………....6
3. Výchovno-vzdelávací a tematický plán 1. ročníka……….…………....…9
4. Vzdelávací a tematický plán na 2 roky štúdia…………….…………………..11
5. Učebný plán a tematický plán na 3 roky štúdia………………….…………………..13
6. Metodická podpora programu……………………………………………….15
Vysvetľujúca poznámka
Doplnkový všeobecný rozvojový program „Francúzština pre začiatočníkov“ bol vyvinutý na základe federálnej zložky štátneho vzdelávacieho štandardu pre doplnkové vzdelávanie v cudzom jazyku a je zameraný na formovanie spoločnej kultúry osobnosti cvičiacich, pomáha rozširovať obzory detí a rozvíjať ich jazykovú a kultúrnu kompetenciu, ako aj intelektuálne schopnosti a tvorivú činnosť každého žiaka .
Doplnkový všeobecný rozvojový program „Francúzština pre začiatočníkov“ má nasledovné kognitívne aspekty: komunikačne orientované, vzdelávacie a vzdelávacie. Komunikačne orientovaný kognitívny aspekt tohto programu je zameraný na rozvoj minimálnej úrovne znalosti francúzskeho jazyka u študentov, výučbu hovorovej reči, ktorá im umožní komunikovať o základných témach a pomôže pri prekonávaní takzvanej „jazykovej bariéry“, keďže v modernej spoločnosti znalosť cudzích jazykov robí človeka sebavedomejším a mobilnejším a tiež mu otvára široké vyhliadky. Úspech vzdelávací aspekt Programy sa uskutočňujú v kontexte humanizácie a humanizácie výchovno-vzdelávacieho procesu a prostriedkov rozširujúcich obzory detí, zvyšovanie úrovne ich všeobecnej kultúry a vzdelanosti, ako aj kultúry myslenia, komunikácie a reči, čo je najmä dôležité už v ranom veku. Úspech vzdelávací aspekt sleduje hlavný cieľ pestovanie pocitu hrdosti na národnú kultúru a benevolentného vzťahu k iným svetovým kultúram. Prostredníctvom tohto programu študent získa primárny základ poznania, ktorá je jednou zo zložiek ďalšieho úspechu pri učení sa jazyka.
Osobný rozvoj dieťaťa môže nastať iba v procese komunikácie a spoločných aktivít s dospelými a rovesníkmi. Zároveň dieťa získava minimálne komunikačné zručnosti, vytvára si predstavu o francúzskom jazyku ako prostriedku komunikácie a spôsobu poznávania sveta a rozvíja také osobné vlastnosti, ako sú komunikačné zručnosti a túžba nadviazať kontakt s ostatní ľudia.
Štátna norma v cudzom jazyku implikuje prioritu prístupu k vzdelávaciemu procesu zameraného na študenta, rozvoj širokého spektra všeobecných vzdelávacích a predmetových zručností u študentov, zvládnutie metód činnosti, ktoré tvoria kognitívnu, komunikatívnu kompetenciu.
Keďže program je určený pre malé deti vo veku od 5 do 8 rokov, výučba prebieha v herná forma a upevnili v rozhovoroch na najbežnejšie témy. Skupiny, v ktorých sa konajú kurzy, pozostávajú zo 7-10 ľudí, čo dáva najlepší výsledok pri zvládnutí nového materiálu.
Základné účel Výučba francúzštiny v tejto fáze spočíva v vzbudzovaní záujmu a rešpektu k francúzskemu jazyku spolu s osobným rozvojom dieťaťa rôznymi prostriedkami, berúc do úvahy jeho motívy, záujmy a schopnosti. Na dosiahnutie tohto cieľa je potrebné vyriešiť nasledovné úlohy:
Formovanie správnej výslovnosti: výslovnosť zvukov izolovane, v samostatných slovách a frázach. Rozvoj komunikačných schopností vo francúzštine:
- Naučiť sa nadviazať kontakt s komunikačnými partnermi v herných situáciách, pochopiť a dávať jednoduché pokyny. Budujte francúzsku slovnú zásobu. Rozvíjajte francúzsky jazyk: naučte sa pomenovať predmety, opísať ich, odpovedať na otázky a pýtať sa ich. Rozvíjajte vizuálne schopnosti počúvania.
V procese vyučovania sa hlavná pozornosť venuje fonetickým, lexikálnym materiálom, ako aj základom gramatiky. Študijný materiál obsahuje rôzne druhy práce: čítanie textov a ich prerozprávanie, rozprávanie o všeobecných témach, ktoré sú súčasťou požadovaných minimálnych vedomostí, počúvanie, schopnosť napísať list alebo opísať navrhovanú kresbu.
Každá lekcia pozostáva z vysvetlenia fonetických a gramatických javov, čítacích cvičení, po ktorých nasledujú dialógy, ktoré upevňujú preberané učivo, a gramatické konštrukcie, ktoré slúžia ako modely na reprodukciu. Záverečnou etapou práce sú texty rôzneho stupňa zložitosti, posttextové otázky a modely odpovedí na ne. Texty sú prevzaté z klasickej a súčasnej francúzskej literatúry. Sú informatívne a informatívne a majú komunikatívnu orientáciu.
S cieľom ušetriť čas a uľahčiť pochopenie materiálu v počiatočnej fáze školenia sú gramatické vysvetlenia uvedené v ruštine.
Hlavným obsahom programu je teda štyri hlavné zložky ktoré spolu úzko súvisia:
rozvoj jazykových schopností dieťaťa (pamäť, rečový sluch, pravdepodobnostné predpovedanie, pozornosť a pod.), ktoré sú základom pre ďalšie učenie sa francúzštiny v škole;
oboznámenie dieťaťa s jazykom a kultúrou iných ľudí a vytváranie pozitívneho vzťahu k nim, ako aj povedomie detí o ich rodnej kultúre;
· výchova k sebauvedomeniu dieťaťa ako osoby patriacej do určitej jazykovej a kultúrnej komunity;
Rozvoj mentálnych, emocionálnych, tvorivých vlastností dieťaťa, jeho predstavivosti, schopnosti sociálnej interakcie (schopnosť hrať sa, spolupracovať, nájsť a nadviazať kontakt s partnerom, adekvátne reagovať na jeho túžby, vyhlásenia a pod.) , radosť z učenia a zvedavosť.
Očakávané výsledky
Udržiavanie záujmu o francúzsky jazyk a upevňovanie získaných zručností patria medzi najdôležitejšie zásady a ciele tohto programu. Tento program je založený na po sebe idúce úlohy zvýšenie zložitosti vrátane predchádzajúceho materiálu.
Lekcie sú postavené okolo princíp dialógu, študent hovorí po francúzsky, pri odpovedi sa snaží logicky správne postaviť svoju odpoveď. Pomocou tohto programu študent ovláda najčastejšie používané gramatické tvary a lexikálne konštrukcie. Platí aj tu princíp individuálnej a kolektívnej interakcie, čo znamená, že je potrebné maximalizovať individuálne schopnosti každého dieťaťa prostredníctvom kolektívnych foriem vzdelávania a poskytnutím čo najväčšieho počtu možností sebavyjadrenia dieťaťu v rámci riešenia spoločného kolektívneho problému.
V procese učenia sa deti učia koordinovať svoje činy, komunikovať medzi sebou, brať do úvahy záujmy a schopnosti toho druhého, to znamená v konečnom dôsledku nadviazať skutočné priateľské vzťahy v tíme, naučiť sa pracovať v tíme.
Fonetický materiál sa vyberá tak, aby konštrukcie, s ktorými sa stretávame, boli správne zvládnuté už v počiatočnom štádiu tréningu, čo mu umožňuje dať mu komunikačnú orientáciu.
Súčasťou lexikálneho materiálu sú slová hlavného slovného fondu a pomocné slová. Aj v tejto oblasti sa prihliada na skúsenosti samotného dieťaťa, jeho individuálne schopnosti. K tomu sa ale pridávajú nové možnosti: dochádza k vrstveniu nových vedomostí žiaka a k rozvoju jeho rozumových schopností.
Vzdelávanie je postavené s prihliadnutím na individuálne, vek a psychologické charakteristiky každého dieťaťa. Zohľadňuje sa princíp spolupráce medzi učiteľom a deťmi, ako aj medzi deťmi navzájom – to všetko vytvára podmienky pre rozvoj osobnosti dieťaťa, formuje ho ako človeka s určitými, už stanovenými zásadami a prioritami.
Formovanie fonetických zručností
Proces učenia zabezpečuje zvládnutie artikulačného základu a intonácií vo vetách rôzneho typu. Na tento účel sa vykonávajú fonetické cvičenia vo forme napodobňovacej hry: zvuky sa vypracúvajú izolovane aj spoločne, vypracúvajú sa dlhé a krátke samohlásky, medzizubné a pískavé spoluhlásky, hlasité a hluché atď. rečová činnosť sa realizuje pomocou rôznych cvičení, básní, herných situácií, počítania riekaniek a čítania textov. Rôzne druhy prác, ako je inscenovanie krátkych scénok, čítanie poézie, dialógová komunikácia, vnáša do vzdelávacieho procesu prvok súťaživosti detí medzi sebou a túžbu po najlepšej odpovedi v triede.
Formovanie lexikálnych zručností
Nová slovná zásoba sa zavádza prostredníctvom prejavu učiteľa, rôznych zvukových nahrávok a nových cvičení. Niekoľkokrát sa opakujú neznáme slová, napíše sa prepis a urobia sa cvičenia na upevnenie preberanej látky. Taktiež drobné texty poskytnuté učiteľom dávame doma za účelom ich zapamätania, na rozvoj ústnej reči a slovnej zásoby žiaka.
Formovanie gramatických zručností
Postupne sa v procese učenia dávajú rôzne gramatické konštrukcie, ktoré sa najčastejšie používajú v textoch, reči a počúvaní. Študujú sa najjednoduchšie časy a ich gramatické konštrukcie, vrátane špeciálnych prípadov ich použitia. Preberaná látka sa upevňuje prostredníctvom rôznych typov cvičení, dialógov a testov, čím sa stimuluje lepšia konsolidácia látky.
Vlastnosti organizácie tried
Každá hodina je postavená ako holistická situácia interakcie medzi učiteľom a všetkými študentmi. Hodiny pozostávajú z kognitívnej, tréningovej a hovorovo-praktickej časti. Nový materiál je daný na základe toho, čo už bolo prebraté, čo dáva najlepší výsledok na opakovanie a upevnenie vedomostí detí. Hlavným princípom budovania tried je herná situácia, didaktická hra, viditeľnosť a dostupnosť.
Každá lekcia pozostáva z štyri hlavné časti:
- začiatok, ktorý zahŕňa pozdrav vo francúzštine a fonetickú gymnastiku, ktorá pomáha rozvíjať správnu výslovnosť (vyslovovať zvuky izolovane, v samostatných slovách, frázach), podporuje rozvoj fonetického a fonematického sluchu učením sa básničiek a piesní prístupných deťom, počúvanie zvukových materiálov a didaktických hier; telesná výchova, počas ktorej dostávajú deti možnosť uvedomiť si potrebu pohybu; hlavná časť, počas ktorej sa zavádzajú nové lexikálne jednotky a rečové vzory, upevňuje a opakuje sa predchádzajúci materiál; koniec hodiny, t. j. zhrnutie preberaného a rozlúčka vo francúzštine.
Výchovno-tematický plán vyučovacích hodín 1. ročníka štúdia
Téma číslo 1."Zoznámenie". Gramatika. Nová slovná zásoba.
Samohlásky a spoluhlásky, prízvuk v izolovanom slove a vo fráze. Poradie výstavby naratívnej vety. Intonácia opytovacej vety (v rôznych prípadoch). Slovesá avoir, etre.
Téma číslo 2."Moja rodina". Gramatika. Nová slovná zásoba.
Článok (určitý a neurčitý). Predložky. Druhá osoba množného čísla, množné číslo podstatných mien. Označenie času. Komplexná inverzia. Text.
Téma číslo 3."Náš dom". Gramatika. Nová slovná zásoba.
Téma číslo 5."Môj priateľ". Gramatika. Nová slovná zásoba.
Miesto definície prídavného mena. Budúcnosť bezprostredná, blízka budúcnosť. Určité a neurčité členy. Neosobný obrat il y a. Sloveso odpovedať. Ukazovacie prídavné mená. Text.
Téma číslo 6."Voľný čas". Gramatika. Nová slovná zásoba.
Ženský rod niektorých prídavných a podstatných mien. Používanie prízvučných osobných zámen s predložkami. Text. Slovesá vouloir, pouvoir. Inverzia otázky. Dizajny bez tváre. Zlúčenie určitého člena s predložkami a, de.
Téma číslo 7."Moskva". Gramatika. Nová slovná zásoba.
Prítomný čas slovies 2. skupiny. Sloveso finir. Privlastňovacie prídavné mená.
Člen po podstatných menách a príslovkách označujúcich množstvo. Tvorenie množného čísla niektorých podstatných mien.
Téma číslo 8."Výlety". Gramatika. Nová slovná zásoba.
Osobné prízvučné zámená. Text. Číslice, dni v týždni, mesiace v roku. Zvratné slovesá, ich časovanie. Slovesá opakovač, se páka, se laver, s'appeler. Osobné slovesné zámená.
Výchovno-tematický plán vyučovacích hodín 2 roky štúdia
Téma číslo 1."Do školy!".
Oboznámenie sa so znakmi francúzskej školy. Zadávanie lexikálnych jednotiek: názov školských položiek; názov niektorých lekcií. Vstup vzoriek reči: popis objektov a akcií s nimi; umiestnenie položiek; detské akcie. Mini príbehy s obrázkami. Mini dialógy. Básne, piesne.
Téma číslo 2."Moja rodina".
Zadávanie lexikálnych jednotiek: mená členov rodiny; meno vlastností človeka. Mini príbehy podľa kresieb. Zadajte rečové vzory, ktoré reprezentujú vašu rodinu. Básne a piesne na danú tému.
Zápor a opytovacie tvary slovies v Passé composé. Infinitívna konštrukcia (infinitív výroku). Text: Les études a Paris. Doplnkový text: La lettre d'un etudiant. zámenové slovesá. Verbes pronominaux.
Téma číslo 3."Ročné obdobia".
Klimatické podmienky Francúzska a Ruska. Zadávanie lexikálnych jednotiek: názvy ročných období, mesiacov, dní v týždni; názvy prírodných javov; názvy sezónnych hier; názvy odevov. Zadávanie rečových vzorov na opis udalostí, ktoré sa odohrávajú v rôznych ročných obdobiach. Mini príbehy s obrázkami. Hádanky o ročných obdobiach. Piesňové básne o ročných obdobiach.
Doplnkový text: Voyage en avion. Budúci čas jednoduchý. vzdelávanie a používanie. Text: Au cinema.
Téma číslo 4."Moja škola".
Nový lexikálny materiál.
Tvorenie množného čísla niektorých podstatných a prídavných mien. Vlastnosti francúzskej výslovnosti. Osobné, prízvučné zámená. Verš. Prepojenie a prepojenie zvukov v toku reči. Kardinálne čísla. Les verbes pronominaux. Pozri reposer. Vlastnosti časovania niektorých slovies prvej skupiny v prítomnom čase (repeater, se lever, s'appeler).
Predmet № 5 . " Prázdniny".
Dovolenka vo Francúzsku a Rusku. Zadávanie lexikálnych jednotiek: názov sviatkov; názov niektorých položiek prestierania, jednotlivých jedál; názvy sviatočných dekorácií. Zadávanie vzoriek reči potrebných na prezentovanie darčekov, blahoželáme. Mini príbehy s obrázkami. Básne a piesne. Hra kúzelná taška.
Opytovacie príslovky quand, comment, combien; použitie predložky de po kvantitatívnych príslovkách. Pravopis niektorých slovies 1. skupiny v prítomnom čase: platiteľ, vyslanec, jeter, appeler; slovesá visitre, requester, partir, finir, venir; Les francais, to nie je komentár?
Výchovno-tematický plán vyučovacích hodín 3 roky štúdia
Téma číslo 1."Náš dom", "V meste".
Nový lexikálny materiál.
Používanie prízvučných osobných zámen s predložkami. Vlastnosti francúzskej výslovnosti. Text. Slovesá vouloir, pouvoir. Dizajny bez tváre. Zlúčenie určitého člena s predložkami a, de. Prítomný čas slovies druhej skupiny. Privlastňovacie prídavné mená. Použitie člena po podstatných menách a príslovkách vyjadrujúcich kvantitu.
Téma číslo 2."Príroda, zvieratá".
Nový lexikálny materiál.
Text. Rôzne lexikálne konštrukcie. Vlastnosti francúzskej výslovnosti. Prídavné mená beau, vieux, nouveau. Konjugácia slovies tretej skupiny v minulom čase. Čiastočný článok. Vlastnosti slovies tretej skupiny v budúcom čase. Present du verbe boire.
Téma číslo 3.„Učenie cudzích jazykov“.
Nový lexikálny materiál.
Priesmyk skladať, príčastie prihrávať. Vlastnosti francúzskej výslovnosti. Konjugácia slovies prvej a druhej skupiny. Slovesá spojené s pomocným slovesom etre. Opytovacie vety. Vzťahové zámená.
Téma číslo 4."Môj priateľ"
Nový lexikálny materiál.
Osobné slovesné zámená. Vlastnosti francúzskej výslovnosti. Neurčité prídavné meno tout. Opytovacia veta. Slovesá devoir a recevoir. Text. Ovládanie slovesa parler, dopytovač, pozorovateľ. Pieseň.
Téma číslo 5."Prázdniny".
Nový lexikálny materiál.
Tvorenie množného čísla niektorých podstatných a prídavných mien. Vlastnosti francúzskej výslovnosti. Osobné, prízvučné zámená. Verš. Prepojenie a prepojenie zvukov v toku reči. Kardinálne čísla. Les verbes pronominaux. Pozri reposer. Vlastnosti časovania niektorých slovies prvej skupiny v prítomnom čase (repeter, se lever, s'appeler).
Metodická podpora programu
Všeobecné odporúčania federálneho centra ohľadom metodického zabezpečenia programu sú zákonnými požiadavkami na materiálno-technické zabezpečenie vzdelávacieho procesu, ktoré sa vyžadujú pri zavádzaní štátneho štandardu pre cudzí jazyk do pedagogickej praxe. Zahŕňajú zoznamy tlačených produktov (knižničný fond), ukážkové tlačené manuály, počítačové a informačno-komunikačné nástroje, učebné pomôcky, obrazovkové a zvukové manuály a mnohé ďalšie.
Materiálno-technické zabezpečenie vzdelávacieho procesu by malo postačovať na efektívne riešenie úloh stanovených v doplnkovom všeobecnom rozvojovom programe.
Tieto odporúčania slúžia ako návod na vytváranie efektívneho vzdelávacieho prostredia potrebného na splnenie požiadaviek na úroveň prípravy žiakov na každom stupni vzdelávania ustanovených normou. Vychádzajú z úloh integrovaného využívania materiálno-technických učebných pomôcok, prechod od reprodukčných foriem výchovno-vzdelávacej činnosti k samostatným, tvorivým typom detskej práce, presun ťažiska na formovanie komunikatívnej kultúry žiakov a rozvoj zručností. pracovať s rôznymi druhmi informácií a ich zdrojmi.
hľadisko s dobrým vetraním a osvetlením,
Dostupnosť stolov a stoličiek zodpovedajúcich veku a počtu študentov
učebná tabuľa
audio a video zariadenia,
· papiernictvo.
Bibliografia
1. Beregovskaya E. "Slovník v obrazoch" M. Osvietenie 1998.
2. Beregovskaya E. "Poézia okolo nás" M. Osvietenie 1999
3. , Ivančenko AI. "Lekcie francúzštiny" (príručka pre učiteľov) S.-P. "Karo" 2001
4. Kuligina A., Kiryanova M. "Francúzština v obrazoch". M. "Osvietenie" 1994
5. Melniková N., "La France c "est chouette!" Petrozavodsk JSC "Amitye" 1995
6. Perro C. Kocúr v čižmách a Osem rozprávok.
7., . „Úvodný kurz francúzštiny“. M. 2006
8. "Gramatika francúzskeho jazyka." M. 2005
9. "Francúzske piesne - hry pre deti" M. Music 1991
10. "Francúzština s rozprávkou" SHMF "Avangard" 1995
Rozhodol sa učiť francúzsky? Francúzsky sa hovorí vo viac ako 43 krajinách sveta. Mnohí považujú tento jazyk za najkrajší. Lingoust vám dá príležitosť skontrolovať, či je to pravda.
Pre začiatočníkov umiestnené vo forme online lekcie populárny tutoriál V. Panin a L. Leblanc. Prvých 12 lekcií je venovaných pravidlám čítania a výslovnosti. Je dôležité, aby ste sa tieto lekcie dobre naučili, inak nebudete vedieť normálne čítať a počúvanie textu bude vzhľadom na rýchlosť hlasovania ešte náročnejšie. Po zvládnutí týchto lekcií bude jeden problém menší. napríklad v angličtine je veľmi ťažké správne prečítať text bez nahliadnutia do slovníka. Tu sa to dá naučiť, aj keď to bude náročnejšie ako napríklad v nemčine, kde nemusíte výslovnosť do slovníka hľadať vôbec, ale v čínštine si každú chvíľu treba so sebou nosiť slovník ty ... trochu roztržitý ... :)
Potom bude nasledovať 20 lekcií gramatiky a slovnej zásoby, doplnených testami na upevnenie látky. Údaje lekcie vhodné pre deti aj dospelých. Po ich zvládnutí budete môcť komunikovať vo francúzštine o každodenných témach, čítať stredne pokročilé francúzske texty a zbaviť sa trápneho pocitu cudzinca tým, že pôjdete na dovolenku do Paríža alebo akejkoľvek francúzsky hovoriacej krajiny bez toho, aby ste poznali normy jazykového správania. .
K cvičeniam sú priložené formuláre na zadávanie textu, odpovede na cvičenia sa nachádzajú pod nimi vpravo vo forme kľúča. Ak chcete vidieť odpoveď, musíte prejsť myšou nad kláves. Zvuk, ak je prítomný, je zvyčajne umiestnený hneď za popisom cvičenia.
Prejsť na -› zoznam lekcií ‹- (Kliknite)
Aké ďalšie dôvody učiť sa francúzštinu?
- Pre fanúšikov dobrej literatúry má najvyšší počet nositeľov Nobelovej ceny v tejto oblasti Francúzsko.
- Francúzsko navštívi ročne viac ako 60 miliónov turistov - nudiť sa nebudete.
- Francúzsko je známe kvalitou špičkových technológií a francúzština je dôležitým technologickým a obchodným jazykom vo svete. (Druhý jazyk na internete.)
- Viac ako 50 tisíc anglických slov je francúzskeho pôvodu. Veľké množstvo z nich je aj v ruskom jazyku.
- Francúzsko ponúka obrovské množstvo štedrých štipendií pre našich absolventov.
- Francúzština je po angličtine druhým najpopulárnejším jazykom na učenie.
- Francúzština je jedným z dvoch oficiálnych jazykov olympijských hier.
- Francúzsky hovoriaca Afrika je väčšia oblasť ako Spojené štáty americké.
- Montreal je druhé najväčšie francúzsky hovoriace mesto na svete.
- Nezabudnite na majstrovské diela hudby a kina!
- mnoho ďalších dôvodov.
Na tejto stránke ste určite našli niečo zaujímavé. Odporučte ju priateľovi! Ešte lepšie je umiestniť odkaz na túto stránku na Internet, VKontakte, blog, fórum atď. Napríklad:
Učenie sa francúzštiny
Ak je váš vzťah k francúzštine ešte ďaleko od ideálu, odporúčame vám túto zručnosť načerpať pomocou mobilných aplikácií. Portál "ZagraNitsa" pre vás vybral päť najlepších z nich, ktoré určite pomôžu pri rozvoji "francúzska"
Duolingo
Duolingo je jednou z najobľúbenejších služieb na učenie sa cudzích jazykov vrátane francúzštiny. Táto aplikácia je vhodná predovšetkým pre tých, ktorí sa zaviažu študovať od nuly. Učebné osnovy sú štruktúrované tak, aby zvládli nové cudzie slová a konštrukcie a pravidelne sa vracali na nižšie úrovne stromu úspechov, aby sa výsledok upevnil. Ak chcete „otvoriť“ novú úroveň, musíte zadať určitý počet správnych odpovedí. Dodatočnou motiváciou v triedach môže byť možnosť zdieľať úspechy na sociálnych sieťach, ako aj porovnávať výsledky s ostatnými používateľmi.
Foto: keddr.com 2 Busuu
Chcete sa naučiť francúzsky jednoduchým spôsobom? Poponáhľajte sa a nainštalujte si Busuu do svojho smartfónu! Vďaka tejto aplikácii je ľahké stať sa skutočným polyglotom. Používateľom sa ponúka veľký zoznam cudzích jazykov. Tréningový program pozostáva z lekcií rôznej zložitosti. A majú všetko: farebné ilustrácie na obohatenie slovnej zásoby, písomné úlohy a cvičenia na čítanie. Po každej lekcii sa na konto používateľa pripíše určitý počet bodov, ktoré mu pomáhajú posunúť sa k ťažším úrovniam a témam.
Foto: play.google.com 3 Byki
Jedným z najlepších spôsobov, ako si do mozgu nahrať tisíce nových slov, je použiť flash karty. Aby ste nestrácali čas vytváraním papierových kariet, je jednoduchšie nainštalovať Byki do telefónu. Toto je aplikácia s kartičkami v rodnom a cieľovom jazyku, doplnená roztomilým obrázkom a popisom zobrazeného objektu alebo akcie. Princíp fungovania sa nelíši od klasického: používateľ musí uhádnuť význam cudzieho slova a potom si môže na zadnej strane karty skontrolovať správny výsledok.
Foto: franco-nord.ca Nemo
„Nemo“ je program pre smartfóny so systémom Android, iPhone, iPad alebo Apple Watch. S jeho pomocou vývojár ponúka premeniť váš obľúbený gadget na učiteľa francúzštiny. Pre triedy nepotrebujete počiatočnú základňu - môžete sa učiť od nuly. Aplikácia poskytuje prístup k nahrávkam najpopulárnejších fráz hovorených rodeným hovorcom. Používatelia, ktorí chcú eliminovať prízvuk, si môžu nahrať svoju výslovnosť na hlasový záznamník a porovnať ju so vzorkami hlasu od vývojárov. Súbory sa stiahnu do zariadenia a Nemo sa dá jednoducho používať, aj keď nie je k dispozícii internetové pripojenie.
Foto: fluentin3months.com
