Je možné vybudovať taký zrozumiteľný systém, ktorý by uľahčil vytváranie viet v angličtine a rýchlo porozumel všetkým tvarom času? Poďme sa pozrieť.

Najprv musíte zistiť, aké všeobecne uznávané štandardy existujú a ako sa nemôžete stratiť v zjavnej zložitosti pri výučbe angličtiny.

Ak sa pozriete podrobnejšie na štruktúru vety v angličtine, je zrejmé, že na to, aby ste sa rýchlo naučili, ako sa vyjadrovať stručne a jasne, sa musíte naučiť rozpoznať predmet (kto áno?) A predikát (čo robí?) v anglickej vete.

Vo väčšine viet je predmet pred slovesom. Výnimkou sú len opytovacie vety. Ale v každom prípade musíte začať jednoducho. Preto bude ľahké naučiť sa písať vety v angličtine.

Jednoduchosť je kľúčom k úspechu

Začnime tým najjednoduchším. Toto bude základ, na ktorom budete musieť v budúcnosti stavať. Jeho pochopenie nám výrazne zjednoduší prácu pri automatizácii tvorby viet v našej hlave za chodu.

Stojí za to vedieť, že anglické vety sa na rozdiel od ruských vyznačujú jednoduchosťou, stručnosťou a stručnosťou. Možno je to kvôli anglickej mentalite, ale teraz to nie je o tom.

Stále sa dajú nájsť dlhé a veľmi zložité vety v angličtine. Nachádzajú sa v právnych textoch alebo v beletrii, t.j. kde je to vhodné. V živej komunikácii sú však dlhé vety extrémne zriedkavé. Na začiatok však musíte stavať na jednoduchom.

Poďme zistiť, čo je jednoduchá veta v angličtine. Akákoľvek veta je postavená tak, aby čo najjasnejšie opísala skutočnú životnú situáciu.

Na dosiahnutie tohto cieľa je potrebné pomocou slov opísať aktuálnu situáciu a spojiť ich tak, aby bol význam podaný čo najvýstižnejšie. Ak je možné správne vyjadriť význam, potom v hlave toho, komu sa informácie prenášajú, sa získa obraz toho istého obrázka.

V ruštine sú slová spojené pomocou koncoviek. V angličtine je však situácia úplne iná, v mnohých koncovkách nie je žiadna zmena.

Na jednej strane to zjednodušuje proces zapamätania a štúdia a na druhej strane si to vyžaduje maximálnu prehľadnosť pri stavbe viet a správne používanie predložiek.

Zlaté pravidlo

Definujme teda prvé a najdôležitejšie pravidlo – priamy slovosled! Najprv sa hovorí, kto to robí, potom čo to robí. V ruštine sú k dispozícii akékoľvek variácie, napríklad:

• Chlapec loví ryby.
• Chlapec loví ryby.
• Chlapec loví ryby.
• Chlapec loví ryby.

V angličtine je vždy len jeden slovosled – „A boy is catching some fish“.
Pamätajte na toto zlaté pravidlo, s ktorým by ste mali začať pri učení angličtiny. Všetko je viazané na slovesá (jednoduché predikáty). Budú, samozrejme, stáť v nejakej forme jedného z anglických časov (odtiaľ môžete okamžite pochopiť, ako používať časy), troch nálad a dvoch zástav. Pre začiatočníkov je hlavnou vecou pochopiť základy:

V angličtine štruktúra vety vždy sleduje určitú štruktúru:

• Predmet (kto/čo?),
• sloveso (čo robí?),
• objekt (kto/čo? dodatok),
• miesto (kde?),
• čas (kedy?).

Napríklad: "Rád sa večer prechádzam so psom v parku."

• rád chodiť;
• s mojím psom;
• v parku;
• večer.

čas

Mnohým, ktorí sa začínajú učiť jazyk, sa točí hlava z nekonečného množstva dočasných foriem. Ak vezmeme do úvahy všetky z nich, potom sa ukáže 16. Vysvetľuje to skutočnosť, že napätý systém je jasne odlišný od systému používaného v ruskom jazyku. Samozrejme, existujú aj spoločné body, ale hlavným tromfom systému anglických časov je prísny poriadok, dôslednosť, dodržiavanie zákonov gramatiky a logiky.

Ale časy nie sú také strašné, ako sa o nich hovorí. Ak ovládate aspoň šesť z najviac konzumovaných, môžete sa cítiť sebavedomo takmer v každej komunikačnej situácii – sú to súčasnosť jednoduchá, jednoduchá minulosť, jednoduchá budúcnosť, súčasná súvislá, priebežná minulosť a dokonalá súčasnosť.
Príklad:

• Každý deň chodím do práce. - Prítomný čas jednoduchý (čo sa deje pravidelne).
• Včera som išiel do práce. - Past Simple (uvedenie skutočnosti v minulosti).
• zajtra idem do prace. - Future Simple (uvedenie skutočnosti v budúcnosti).
• Teraz idem do práce. - Súčasný priebeh (čo sa deje teraz).
• Išiel som do práce, keď si mi zavolal. - Minulé nepretržité (čo sa stalo v určitom časovom bode v minulosti).
• Už som išiel do práce. - Present Perfect (nie je známe, kedy sa akcia uskutočnila, ale jej výsledok je v prítomnosti).

Najdôležitejšia je potreba pamätať na to, že každá skupina časov má podobné vlastnosti a normy pre tvorbu sémantického slovesa, ako aj zásady používania, a to je kľúčom k rýchlej asimilácii všetkých časov.

Akonáhle dokážete kresliť paralely a cítiť rozdiely, môžete bez väčších problémov používať všetky časy. Preto si na začiatok skúste spomenúť na to, ako sú postavené anglické vety skupiny Simple, počnúc súčasnosťou (prítomný). Je mimoriadne pohodlné učiť sa a zapamätať si gramatické časy ich umiestnením do tabuľky.

Vo všetkých učebniciach používaných na škole EnglishDom sa nachádzajú čitateľné tabuľky časových rozdielov.

Nebojte sa teda žiadnych ťažkostí. Všetko začína jednoducho a všetko dômyselné je tiež jednoduché. Po pochopení základných princípov zostavovania vety môžete ďalej pripojiť a trénovať všetky časy, nálady a hlasy.

Hlavná vec - nemôžete chytiť všetko naraz. Až potom, čo si úplne osvojíte jedno pravidlo pre seba, prejdite na ďalšie. Z času na čas si zopakujte, čo ste sa naučili, aby ste na to nezabudli. Na čo by sa však nikdy nemalo zabúdať, sú základné princípy konštrukcie anglickej vety. Začať je teda vždy ľahké – trénujte svoje zručnosti na jednoduchých vetách a potom, ako pochopíte, ich skomplikujte.

Veľká a priateľská rodina EnglishDom

Slovosled v angličtine výrazne odlišné od nášho slovosledu. V ruštine, kvôli prítomnosti mnohých koncoviek - na poradí slov nezáleží, význam bude rovnaký, pozornosť partnera môžete zamerať iba na určitú skutočnosť. Napríklad:

Mačiatko ku mne pribehlo včera popoludní
Včera popoludní ku mne pribehlo mačiatko
Včera popoludní ku mne pribehlo mačiatko

Na takúto slobodu prejavu sme si už zvykli a prenášame ju aj do anglického jazyka. V angličtine je to však takto absolútne zakázané každý by mal stáť na svojom mieste. Zmena poradia slov spravidla úplne zmení význam vety:

Anya zasiahla Dima
Anya zasiahla Dima

Dima udrel Anyu
Dima udrel Anyu

Hlavnou črtou viet v angličtine je pevný slovosled. Nech by sme chceli vyjadriť svoje myšlienky akýmkoľvek spôsobom, vždy je potrebné dodržať nasledujúcu schému poradia slov v anglickej vete:

1. (alebo len sloveso).
2. - sa nachádza za predikátom, môže ich byť viacero.
3. - môže stáť na začiatku pred predmetom alebo na samom konci.
4. - môže byť v ktorejkoľvek časti vety, čo sťažuje pochopenie.

Aby to bolo jasnejšie a zrozumiteľnejšie, môže byť tento diagram znázornený takto:

Možno sa vám táto schéma bude zdať nepochopiteľná, ale tu je všetko jednoduché:
Predmet- predmet a predikát(sloveso) - predikát (sloveso) sú základom anglickej vety, sú prítomné v 99 percentách fráz, môžeme povedať, že je to " chrbtica"akákoľvek veta. Aj za predikátom môže ísť." prídavok- predmet. Preto, ak veta pozostáva z troch slov a nie je spojená žiadnym, potom je bezpečné povedať, že prvé slovo je podmet, druhé je predikát a tretie je sčítanie. Aby to bolo jasnejšie, pozrite si príklady a 2-minútové video nižšie:

My (subjekt) robíme (predikujeme) svoju prácu (objekt)
Robíme si svoju prácu

Čelili problémom
Narazili na (mnohé) problémy

Ak sa vám video tutoriál páčilo, prihláste sa na odber kanála tohto autora -.

Potom, pri opätovnom pohľade na diagram, by malo byť jasné, že okolnosť môže byť na začiatku vety alebo na konci (zriedkavo v strede):

Robíme svoju prácu s radosťou
Našu prácu robíme s radosťou

Momentálne nemôžem hovoriť
V súčasnosti nemôžem hovoriť

S definícia situácia je trochu zložitejšia, respektíve komplikuje definíciu vetných členov. Definícia sa môže objaviť kdekoľvek vo vete a zvyčajne sa nachádza pred alebo za definovaným slovom (zvyčajne podstatné meno).

Čo ešte potrebujete vedieť, aby ste sa nezamotali

Ako vždy v anglickom jazyku, vo všetkom a všade existujú výnimky. Tu sú hlavné výnimky, s ktorými sa môžete stretnúť:

• Tvorba opytovacieho formulára

Tvorenie otázky mierne narúša obvyklú vetnú štruktúru, ale nie je tu nič zložité, spravidla je dočasné pomocné sloveso umiestnené na samom začiatku vety. Presvedčte sa sami, vo všeobecnosti je schéma návrhu rovnaká:

ja ráno inžinier
som inžinier
Am Som inžinier?
Som inžinier?

ja môcť hovor anglicky
Hovorím anglicky / môžem hovoriť anglicky
Môcť Hovorím po anglicky
Hovorím po anglicky? /Môžem hovoriť anglicky?

• Zlepšenie rytmu viet

To sa zvyčajne nachádza v piesňach. Dokonca sa dá povedať, že mnohé pesničky sú napísané gramaticky nesprávne. Cieľom interpreta je zvyčajne „dostať sa“ do rytmu a sprostredkovať význam, niekedy to isté platí pre básne a rozprávky (neupravené).

Hlavná vec, ktorú si musíte zapamätať, je, že zmena umiestnenia slov v anglickej vete vedie k zmene jej významu. Toto všetko je, samozrejme, teória a môže sa to zdať komplikované, ale po troche praxe a štúdiu najjednoduchších dočasných foriem anglického jazyka sa správne zostavenie viet začne získavať na intuitívnej úrovni.

Pravdepodobne ste si všimli, že význam samotnej vety sa nemení od preskupenia slov v ruskej vete. Aký je rozdiel v tom, či povieme „V lese je veľa vlkov“ alebo „V lese je veľa vlkov“. A tak, a tak sa hovorí o prítomnosti veľkého množstva vlkov v lese.

kladné vety

V angličtine je poradie slov prísne fixné.

To znamená, že každé slovo má svoje miesto. No vlastne nie každému, ale iba dvom – podmetu a prísudku. Pripomeňme si naše školské časy. Subjekt je kto alebo čo robí akciu; o čom alebo o kom je veta. Predikát je to, čo robí osoba/vec. Z toho posledného vyplýva záver, že predikát je sloveso. Takže, pokiaľ ide o anglickú vetu, existuje centrálna dogma, ktorá pozostáva z dvoch bodov:

NAJPRV. Na prvom mieste je subjekt, na druhom predikát a všetko ostatné nasleduje. Schematicky to možno znázorniť takto:

Tabuľka. Slovosled v anglickej vete

1 MIESTO	2. MIESTO	3. MIESTO
PREDMET	PREDIKÁT	OSTATNÍ ČLENOVIA PONUKY
Daniel
		doprácakaždýdeň.
Tieto kvety		také krásne!
Mačky	nejedz

K tejto tabuľke je potrebné uviesť nasledujúcu poznámku: PRED predmetom môžete uviesť definíciu. A po druhé, táto schéma sa používa pri kladných vetách, t.j. tie, ktoré sa končia bodkou.

DRUHÝ. Anglická veta ALWAYS má predikát, t.j. sloveso! Aj keď toto sloveso nepočujete v ruskom preklade tejto vety. Napríklad: V lese je veľa vlkov. (Nie je tu ani jedno sloveso, aj keď túto vetu môžete prerobiť na pohodlný preklad: „V lese je veľa vlkov.“ Táto verzia už má sloveso – existuje). - V lese je veľa vlkov.

Opytovacie vety

Tento slovosled sa vzťahuje len na vety, ktoré sa končia bodkou, teda kladné vety. Existujú aj opytovacie vety, ktoré sa končia otáznikom. A tu začínajú ťažkosti so slovosledom a všelijaké zmätky.

Existujú teda 2 základné typy otázok: všeobecné a. Na prvé odpovieme „áno“ alebo „nie“ a na druhé odpovieme niečo konkrétne, špeciálne (podľa toho, čo sa pýta v samotnej otázke). Pamätajte, že slovosled v akejkoľvek anglickej vete je PEVNÝ a to platí aj pre otázky.

0 MIESTO - OTÁZKA SLOVO

• Čo Čo? ktorý?
• Kto kto?
• Kto(m) - komu? kým?
• Kde - kde? kde?
• Kedy - kedy?
• Prečo prečo?
• Ako ako?
• Koľko (veľa) - koľko?
• Ktoré - ktoré?
• Čo Čo?
• Koho - koho?

1 MIESTO - POMOCNÉ SLOVESO

• je/sú/dopoludnia
• robiť / robí / urobil
• bude / bude / bude
• mať
• môže / mohol
• môže/môže
• mal by som
• by mal

2 MIESTO - PREDMET

3 MIESTO - ZÁKLADNÉ (CITLIVÉ) SLOVESO

3. MIESTO - INÉ SLOVÁ

K tejto štruktúre existuje aj niekoľko pripomienok.

POZNÁMKA 1. Ako si vybrať pomocné sloveso? Veľmi jednoduché: pomocné sloveso je to, ktoré je prvé prítomné v pôvodnej vete. Napríklad:

• Danny je robotník ---> je
• Anna bude šoférovať ---> bude
• Dokončili správu ---> majú

Preto, ak chcete položiť otázku, stačí zmeniť usporiadanie predmetu a predikátu na miestach.

Čo ak neexistuje pomocné sloveso? Napríklad: Navštívili sme múzeum. Tu máme iba hlavné sloveso - navštívil. Preto, keď nie je viditeľné pomocné sloveso, potom je to - robiť/robí/urobil, v závislosti od času. V našom prípade toto urobil, pretože sloveso je v .

POZNÁMKA 2. Hlavné (sémantické) sloveso, keď položíte otázku, ide čisté, teda bez koncoviek, v počiatočnom tvare.

POZNÁMKA 3 Ako rozumieť 0 miestu? Táto pozícia v otázke sa tak nazýva, pretože opytovacie slová sú len v špeciálnych otázkach, ale nie sú to všeobecné otázky. Je to otázka slova, ktoré určuje, čo odpovedať. Napríklad:

Matka dala včera synovi chutný liek, pretože bol chorý.

• SZO? -Matka
• koho? - syn
• Koho syna? - jej
• Čo? - liek
• Aký liek? - chutné
• Kedy? - včera
• prečo? - pretože bol chorý

Vo všeobecných otázkach (tie, na ktoré odpoviete „áno“ alebo „nie“), neexistuje žiadne opytovacie slovo, to znamená, že pomocné sloveso okamžite ide.

Na záver vám ponúkame malý test:

Často, najmä v počiatočnej fáze učenia sa cudzieho jazyka, existuje túžba vytvoriť frázu alebo vetu analogicky s rodným jazykom. Napriek tomu je to neúspech a úplne prvá chyba. Jednoduché veci sa stávajú nepochopiteľné a mätúce.
Aby sme mohli viesť rozhovor (nezáleží na ústnom alebo písomnom prejave, dialógu alebo monológu), skladáme slová do viet. Čo môže byť jednoduchšie ako preložiť frázu do angličtiny:

Ľúbim ťa.
Ľúbim ťa.

Deti jedia jablká.
Deti jedia jablká.

Ale tieto prípady sú skôr výnimkou ako pravidlom. Oplatí sa vymeniť podmienky, pretože hodnota sa mení.

„Apples eat children“ naberá krvilačný charakter a v preklade znamená „Apples eat children“, čo by mohlo byť súčasťou príbehu hororového filmu. Prečo sa to deje?
Faktom je, že logika štruktúry anglického jazyka sa nezhoduje s logikou ruštiny. Existuje na to viacero dôvodov.

Dôvod #1. Žiadne konce

Anglický jazyk je svojou povahou analytický, s jasnou štruktúrovanou štruktúrou, zatiaľ čo ruský jazyk si môže dovoliť byť chaotickejší a skloňovaný.
Čo to znamená: flektívne jazyky môžu meniť tvary slov, vyjadrujúce gramatické funkcie (rod, pád, číslo) zmenou koncoviek (skloňovanie), kým v analytických skupinách môžeme gramatické vzťahy vyjadrovať len funkčnými slovami, modálnymi slovesami, intonáciou, kontext, pevný slovosled.

Dôvod č. 2. Žiadne prípady

Absencia pádov a pádových koncoviek v angličtine znemožňuje, aby slovo samostatne vyjadrovalo gramatické spojenie s iným slovom. Tu sú návrhy, ktoré vám pomôžu:

„noha stola“ sa v žiadnom prípade nestane „nohou stola“, ale využije predložku „noha stola“, kde „z“ vyjadruje povahu genitívu.

monster apples sa stanú pokojnými opäť pri použití predložky „by“: Apples are eat BY children. (v tomto príklade môžete vidieť, že jedený sa nielenže stáva súčasťou zloženého predikátu, ktorý je charakteristický pre analytický systém, ale mení formu (jesť - jedol - jedol), čo je charakteristické pre flektívne jazyky, ktorými bola pôvodne angličtina Strata skloňovania (koncovky) je tendencia.

Dôvod č. 3. Rozdiel v intonačnej štruktúre

Anglický jazyk má štruktúrovaný intonačný vzor. Určité typy viet sa vyslovujú s určitými intonačnými vzormi.
V ruštine neexistuje žiadna povinná norma.

Ideme na nástroje: schémy oznamovacích a opytovacích viet.

Na prvom mieste v anglickej oznamovacej vete je ten, kto vykonáva úkon. Na druhej pozícii je samotná akcia. Nasledujú vedľajšie časti vety.

1. vecná skupina 2. predikátová skupina 3. všetko ostatné

(1) Máme (2) radi (3) čiernu kávu.
(1) Malé deti (2) nechodia (3) samé do parku.
(1) Môj manžel (2) nikdy nepozerá (3) správy v televízii.

V otázke sú predikát a podmet obrátené.

0. pýta sa. slovo 1. silné/modálne sloveso 2. predmetná skupina 3. všetko ostatné

(0) (1) Máte (2) (3) radi čiernu kávu?
(0) Prečo (1) odišiel (2) sám (3) do zahraničia?
(0) Akú farbu (1) majú (2) steny (3) jeho domu?

Toto sú dve základné schémy, ktoré v anglickom jazyku fungujú ako hodinky. Menších prípadov „usporiadania“ slov je veľa. Ponúkame vám niektoré z nich:

1) príslovky času sa často vyskytujú medzi predmetom a predikátom / predikátom a predikátom:
V uzavretých priestoroch nikdy nefajčí.
Vždy sa môžeš vrátiť.

2) príslovky zvyčajne prichádzajú za slovesom:
Musíte pracovať rýchlo.

3) dajte prídavné mená pred podstatné meno, ktoré definujú:
červené závesy
zelený okrúhly stôl

4) časové okolnosti sa používajú buď na samom začiatku, alebo na samom konci vety:
V lete sa ľudia bavia.
Väčšinou chodím večer.

5) vety so štruktúrami tam je / sú (vždy) sú preložené do ruštiny od konca
V angličtine existuje veľa pravidiel a výnimiek.
Anglický jazyk má veľa pravidiel a výnimiek.

Viktória Tetkina

V ruštine môžeme zostaviť vetu akokoľvek chceme. Môžeme povedať: „Včera som si kúpil šaty“ alebo „Včera som si kúpil šaty“ alebo „Včera som si kúpil šaty“ atď.

V angličtine je poradie slov vo vete pevne dané. To znamená, že nemôžeme preskupovať slová, ako sa nám páči. Musia zostať na svojich určených miestach.

Pre začiatočníkov je ťažké naučiť sa anglicky rozumieť a zvyknúť si na to.

Preto mnohí často vytvárajú anglické vety pomocou poradia slov ako v ruštine. Z tohto dôvodu je pre partnera ťažké pochopiť myšlienku, ktorú chcete vyjadriť.

V tomto článku vám vysvetlím, ako správne zostavovať vety v angličtine, aby ste ich vedeli kompetentne poskladať a každý cudzinec vám ľahko porozumel.

Z článku sa dozviete:

Čo je to pevný slovosled vo vete?

Ponuka- spojenie slov, ktoré vyjadruje úplnú myšlienku.

Ako som povedal, v ruštine môžeme preusporiadať slová vo vete tak, ako chceme.

Napríklad:

Pôjdeme do kina.

Pôjdeme do kina.

Poďme do kina.

Ako vidíte, slová vo vete môžeme preusporiadať a to druhému nezabráni pochopiť myšlienku, ktorú mu chceme sprostredkovať.

V angličtine je poradie slov pevne dané.

Opravené- upevnený v určitej polohe.

To znamená, že slová vo vete majú svoje miesto a nemožno ich preusporiadať.

správne:

Pôjdeme do kina.
Pôjdeme do kina.

Nesprávne:

Ideme do kina.

Esl a poradie slov v anglickej vete je nesprávne, potom bude pre partnera ťažké pochopiť, akú myšlienku mu chcete povedať.

Pozrime sa bližšie na to, ako správne zostaviť všetky druhy viet v angličtine.

Pozornosť: Si zmätený anglickými pravidlami? Zistite, aké ľahké je porozumieť anglickej gramatike.

Slovosled v kladnej anglickej vete

kladné vety- Toto návrhy kde potvrdzujeme nejakú myšlienku. Takéto vety neobsahujú negáciu a neimplikujú odpoveď.

Môžeme tvrdiť, že niečo:

• Deje sa v súčasnosti (staviame dom)
• Stane sa to v budúcnosti (Postavíme dom)
• Stalo sa v minulosti (postavili sme dom)

V angličtine sa používajú kladné vety priamy slovosled.

Priamy slovosled je taký, že 1. a 2. miesto vo vete sú vždy obsadené určitými slovami.

Pozrime sa bližšie na túto schému konštrukcie kladných viet.

1. miesto - hlavná postava

herec (predmet)- osoba/vec, ktorá vykonáva činnosť vo vete.

To môže byť:

• Samotný predmet alebo osoba: matka (matka), Mária (Mária), pohár (pohár), stoličky (stoličky) atď.
• Slovo, ktoré nahrádza predmet alebo osobu (zámeno): ja (ja), ty (ty), my (my), oni (oni), on (on), ona (ona), to (to)

Napríklad:

Tom...
Objem....

Ona….
Ona je....

2. miesto - akcia

akcia (predikát)- ukazuje, čo sa stalo, deje alebo sa stane.

To znamená, že samotná akcia (sloveso) môže stáť:

1. V prítomnom čase:študovať (študovať), pracovať (práca), spať (spať), jesť (jesť)

2. Minulý čas, ktorý je tvorený:

• pridávanie koncovky -ed k pravidelným slovesám: študoval (študoval), pracoval (pracoval)
• 2. / 3. tvary nepravidelných slovies: spal / spal (spal), jedol / jedol (jedol)

Či je sloveso správne alebo nesprávne, si môžeme pozrieť v slovníku.

3. V budúcom čase, ktoré sa zvyčajne tvorí pomocou pomocného slovesa will: will study (budem študovať), bude pracovať (budem pracovať), bude spať (budem spať).

Napríklad:

my cestovanie.
cestujeme.

Tom vľavo.
Tom je preč.

Ona bude práca.
Bude pracovať

Dôležitá nuansa

Stojí za to pamätať na jednu dôležitú nuanciu. V ruštine sú vety, v ktorých vynechávame dej.

Napríklad:

Ona je učiteľkou.

Deti v parku.

Tom je šikovný.

V anglických vetách musí byť akcia vždy prítomná, nemôžeme ju vynechať. Toto je veľmi častá chyba medzi študentmi.

V takýchto prípadoch používame sloveso byť. Toto je špeciálny druh slovesa, ktoré používame, keď hovoríme, že niekto:

• Je niekde (Deti v parku)
• Je niekto (Je to učiteľka)
• Je nejako (Tom inteligentný)

V závislosti od času, v ktorom toto sloveso používame, mení svoj tvar:

• Prítomný čas - som, sú, je
• Minulý čas - bol, bol
• V budúcom čase - bude

Napríklad:

ona je lekár.
Je doktorka. (doslova: Ona je lekárka)

deti sú chytrý.
Deti sú múdre. (doslova: Deti sú múdre)

ja ráno doma.
Som doma. (doslova: som doma)

Prečítajte si viac o slovese byť v každom čase v nasledujúcich článkoch:

• Sloveso byť v prítomnom čase
• Sloveso byť v minulom čase

Takže priamy slovosled znamená, že určité slová sú na 1. a 2. mieste.

Pozrime sa znova, ako to vyzerá.

1 miesto	2. miesto	3. miesto
herec	Akcia alebo sloveso byť	Ďalší členovia návrhu
ja	práca	tu
moja sestra	žil	v New Yorku
Mačka	je	sivá
Oni	boli	v škole

Teraz sa pozrime na to, ako zostaviť negatívne vety.

Slovosled v negatívnej anglickej vete

Negatívne vety- keď niečo popierame. To znamená, že hovoríme niečo:

• Nedeje sa (Ona nefunguje)
• Nestalo sa (Ona nepracovala)
• Nestane sa (nebude fungovať)

V ruštine, aby sme vytvorili negáciu, vložíme pred akciu časticu „nie“: nie ja prídem nie Budem čítať, nie kúpil.

V angličtine na vytvorenie negácie používame časticu „nie“ a pomocné sloveso. Pozrite sa, ako to mení naše poradie slov:

Pozrime sa na tento diagram podrobne.

1. miesto – charakter

Negatívne vety používajú aj priamy slovosled, takže hlavný hrdina je na prvom mieste.

2. miesto - pomocné sloveso + nie

Pomocné slovesá- to sú slová, ktoré sa neprekladajú, ale slúžia len ako ukazovatele.

Pomáhajú nám určiť:

• Čas toho, čo sa deje (súčasnosť, budúcnosť, minulosť);
• Počet aktérov (veľa alebo jeden).

Prečítajte si viac o pomocných slovesách v tomto článku.

Každý čas v angličtine má svoje pomocné sloveso (do/does, have/has, did, had, will). Pozrime sa na pomocné slovesá troch najpoužívanejších časov.

1. Prítomný jednoduchý čas (Present Simple Tense):

• robí, keď hovoríme o niekom v jednotnom čísle (on, ona, to)
• robiť, pre všetky ostatné prípady (ja, ty, my, oni)

2. Minulý jednoduchý čas: urobil

3. Budúci jednoduchý čas: vôľa

Aby sme ukázali negáciu, pridávame časticu not k nášmu pomocnému slovesu alebo slovesu byť: nemá, nemám, nechcel, nebude.

3. miesto - akcia

Za pomocné sloveso s časticou nie vložíme dej, ktorý je teraz záporný.

Napríklad:

On nie práca.
On nepracuje.

Oni nebude kúpiť.
Nekúpia.

Pamätajte: Keď povieme, že sme v minulosti niečo neurobili a použijeme pomocné sloveso urobil, samotný dej už nedávame do minulého času.

Keďže pomocné sloveso nám už ukazuje, že sa to stalo v minulosti.

Nesprávne:

my nie práca vyd.
Nepracovali sme.

správne:

my nie práca.
Nepracovali sme.

Poďme sa teda ešte raz pozrieť na konštrukciu zápornej vety.

1 miesto	2. miesto	3. miesto	4. miesto
herec	Pomocné sloveso + nie	Akcia	Ďalší členovia návrhu
ja	nie	práca	tu
moja sestra	nie	štúdium	štúdium
Ľudia	nebude	kúpiť	auto
Oni	nie	stavať	dom

Záporné vety so slovesom byť

Ak veta používa sloveso byť, potom za ním jednoducho dáme nie.

Pozrieme sa na tanier.

1 miesto	2. miesto	3. miesto	4. miesto
herec	sloveso byť	Častica nie	Ďalší členovia návrhu
ja	ráno	nie	lekár
Oni	boli	nie	doma
Mačka	je	nie	sivá

Teraz sa pozrime na posledný typ vety – otázky.

Slovosled v opytovacej anglickej vete

Opytovacie vety Sú to vety, ktoré vyjadrujú otázku a naznačujú na ňu odpoveď. Napríklad: Pracujete?

V ruštine sa kladné a opytovacie vety líšia iba:

• intonácia (v reči)
• znamenie "?" na konci vety (písomne)

V angličtine vyzerá výrok a otázka inak. Na rozdiel od výpovedí majú opytovacie vety opačný slovosled.

Obrátený slovosled znamená, že hlavná postava nebude na prvom mieste.

Pozrime sa bližšie na to, ako takéto vety zostrojiť.

1. miesto - pomocné sloveso

Aby bola veta opytovacia, musíte na prvé miesto vo vete umiestniť pomocné sloveso. Hovoril som o nich Pomocné sloveso

herec Akcia Ďalší členovia návrhu robí ona práca tu? Urobil oni štúdium Angličtina? Will vy kúpiť auto?

Opytovacie vety so slovesom byť

Ak veta namiesto obvyklého deja používa sloveso byť, tak ho jednoducho prenesieme na prvé miesto vo vete.

Pozrime sa na diagram:

1 miesto	2. miesto	4. miesto
sloveso byť	herec	Ďalší členovia návrhu
Je	ona	lekár?
sú	oni	doma?
bol	mačka	šedá?

Výnimka:

Keď postavíme otázku so slovesom byť v budúcom čase - bude, potom na prvé miesto dáme iba will. A po postave prichádza samo byť.

Napríklad:

Will ona byť učiteľ?
Bude z nej učiteľka?

Will oni byť doma?
Bude doma?

Skúmali sme teda slovosled v kladných, záporných a opytovacích vetách. Teraz si precvičme zostavovanie takýchto viet v praxi.

Posilňovacia úloha

Preložte nasledujúce vety do angličtiny:

1. Pôjdem do obchodu.
2. Je krásna.
3. Nekúpili sme si šaty.
4. Moja priateľka je v parku.
5. Čítala knihu?
6. Je dom drahý?