Obsah: Zásady opisu žánrového a štylistického poddruhu prekladu (115). Lexikálne znaky vedeckých a technických materiálov (116 -120). Gramatické znaky vedeckých a technických materiálov (121 -129). Lexikálne a gramatické znaky anglických novín a informačných materiálov (130 - 135). Jazyková špecifickosť novinových titulkov (136 -141). LSK-siko-gramatické znaky ruských vedeckých a technických materiálov (142 -147). Niektoré špecifiká ruských novín a informačných materiálov (148 -149). Štylistická úprava v preklade (150 -151). Rozpor v používaní podobných štylistických znakov v origináli a preklade (152-154). Rôzna frekvencia používania určitých slovných druhov (155). Objasnenie logickej súvislosti medzi tvrdeniami (156). Štylistická úprava v preklade novín a informačných materiálov (157 -158).

115. Špeciálna teória translatológie, ktorá odhaľuje špecifiká konkrétneho poddruhu prekladu, študuje tri súbory faktorov, ktoré treba brať do úvahy pri opise prekladov tohto typu. Po prvé, samotná skutočnosť, že originál patrí ku konkrétnemu funkčnému štýlu, môže ovplyvniť povahu prekladateľského procesu a vyžadovať od prekladateľa použitie špeciálnych metód a techník. Po druhé, zameranie sa na podobný originál môže predurčiť štylistické charakteristiky prekladového textu a následne nutnosť výberu takých jazykových prostriedkov, ktoré charakterizujú podobný funkčný štýl už v TL. A nakoniec, ako výsledok interakcie týchto dvoch faktorov, možno odhaliť vlastné prekladateľské črty spojené so spoločnými črtami a rozdielmi medzi lingvistickými črtami podobných funkčných štýlov vo FL a TL, ako aj so špeciálnymi podmienkami a úlohami tento typ prekladateľského procesu. Inými slovami, špeciálna teória prekladu študuje vplyv na proces prekladu jazykových znakov určitého funkčného štýlu v FL, funkčného štýlu jemu podobného v TL a interakciu týchto dvoch sérií jazykových javov. .

116. V rámci každého funkčného štýlu možno rozlíšiť niektoré jazykové znaky, ktorých vplyv na priebeh a výsledok prekladateľského procesu je veľmi významný. Napríklad vo vedeckom a technickom štýle sú to lexiko-gramatické

vlastnosti vedeckých a technických materiálov a predovšetkým vedúca úloha terminológie a špeciálnej slovnej zásoby. V novinovo-informačnom štýle spolu s dôležitou úlohou politických pojmov, mien a názvov ide o osobitý charakter titulkov, rozšírené používanie novinových klišé, prítomnosť prvkov hovorového štýlu a žargónu atď. Okrem týchto spoločných znakov má v každom jazyku podobný funkčný štýl špecifické jazykové znaky.

117. Charakteristickými znakmi náučného a technického štýlu sú jeho informatívnosť (zmysluplnosť), dôslednosť (prísna postupnosť, zreteľné prepojenie hlavnej myšlienky a detailov), presnosť a vecnosť a z týchto znakov vyplývajúca jasnosť a zrozumiteľnosť. Jednotlivé texty patriace do tohto štýlu môžu mať tieto znaky vo väčšej či menšej miere. Všetky takéto texty však prezrádzajú prevládajúce používanie jazykových prostriedkov, ktoré prispievajú k napĺňaniu potrieb tejto sféry komunikácie.

V oblasti slovnej zásoby ide predovšetkým o používanie vedeckej a odbornej terminológie a pod. špeciálna slovná zásoba. Termíny sú slová a frázy označujúce konkrétne predmety a pojmy používané odborníkmi v určitej oblasti vedy alebo techniky. Ako výrazy sa môžu použiť obidve slová používané takmer výlučne v rámci tohto štýlu a môžu sa použiť špeciálne významy populárnych slov. Napríklad lexikálne jednotky ako koercivita, keraumofón, klystron, mikrosyn atď., široko používané v textoch o elektronike, je ťažké nájsť mimo vedeckých a technických materiálov. Zároveň sa v týchto textoch používajú aj také slová ako mŕtvy, degenerácia, vlnenie, lano a pod., ktoré majú známy bežne používaný význam. Termíny by mali poskytovať jasné a presné označenie skutočných predmetov a javov, ustanoviť jednoznačné pochopenie prenášaných informácií odborníkmi. Preto sú na tento typ slov kladené špeciálne požiadavky. V prvom rade musí byť termín presný, t.j. majú presne vymedzený význam, ktorý možno odhaliť logickou definíciou, ktorá ustanoví miesto pojmu označeného pojmom v sústave pojmov danej vedy alebo techniky. Ak sa nejaká veličina nazýva skalárna (skalár), tak

Význam tohto pojmu sa musí presne zhodovať s definíciou pojmu (veličina, ktorá má veľkosť, ale nemá smer), ktorá ho spája s inými pojmami obsiahnutými v definícii (veľkosť, smer) a kontrastuje s pojmom vektor (veličina, ktorá je popísané z hľadiska veľkosti aj smeru). Ak sa niektorá časť optického prístroja označuje ako hľadáčik (hľadáčik), potom by sa tento výraz mal vzťahovať iba na túto časť, ktorá vykonáva určité funkcie, a nie na iné časti tohto prístroja alebo akéhokoľvek iného zariadenia. Z rovnakých dôvodov musí byť výraz jednoznačný av tomto zmysle nezávislý od kontextu. Inými slovami, musí mať svoj presný význam, naznačený jeho definíciou, vo všetkých prípadoch jeho použitia v akomkoľvek texte, aby sa používatelia nemuseli zakaždým rozhodovať, v ktorom z možných významov sa tu používa. . S presnosťou termínu priamo súvisí požiadavka, aby každému pojmu zodpovedal len jeden termín, t.j. aby neexistovali synonymické výrazy s rovnakým významom. Je jasné, že presná identifikácia predmetov a pojmov je ťažká, keď je tá istá vec pomenovaná inak. Termín musí byť súčasťou prísneho logického systému. Význam pojmov a ich definície sa musia riadiť pravidlami logickej klasifikácie, jasne rozlišovať medzi predmetmi a pojmami, vyhýbať sa nejednoznačnosti alebo nejednotnosti. A napokon, tento výraz by mal byť čisto objektívnym názvom, bez akýchkoľvek sekundárnych významov, ktoré odvádzajú pozornosť odborníka a zavádzajú prvok subjektivity. V tomto ohľade sú pre tento výraz „kontraindikované“ emocionalita, metaforickosť, prítomnosť akýchkoľvek asociácií atď.

118. Veľká pozornosť sa venuje systematickosti novovytvorených pojmov. V mnohých oblastiach boli vyvinuté špeciálne pravidlá pre tvorbu termínov pre pojmy alebo predmety určitej triedy. Názvy rôznych typov elektronických lámp teda vznikajú analogicky s pojmom elektróda označujúci počet elektród použitých v lampe (dióda, trióda, tetroda, pentóda, hexóda, heptóda atď.), množstvo špecializovaných elektronických zariadení. sú pomenované pomocou prvku

-železo(additron, karcinotrón, kryotrón, exitrón, ignitrón, klystron, permatrón, fantastron, plazmatrón, platinotrón, skiatrón, tyratrón atď.), chemické termíny v -ite, -jedol označujú soli, na -/s,

-voš- kyseliny atď.

K rovnakému účelu slúži rozšírené používanie termínov-fráz, ktoré vznikajú pridávaním špecifických znakov k termínu označujúcemu generický pojem s cieľom získať špecifické pojmy, ktoré priamo súvisia s pôvodným. Takéto pojmy sú v skutočnosti poskladané definície, ktoré tento pojem podceňujú všeobecnejšie a zároveň naznačujú jeho špecifickosť. Vznikajú tak zvláštne terminologické hniezda, ktoré pokrývajú početné varianty označeného javu. Napríklad anglický výraz impedancia, definovaný ako „impedancia v obvode striedavého prúdu“ (impedancia), sa používa ako základ pre množstvo výrazov, ktoré špecifikujú povahu odporu alebo časť obvodu, v ktorej existuje: zablokovaný impedancia, impedancia predpätia, vektorová impedancia, impedancia riadiaceho bodu, impedancia prívodného bodu, vstupná impedancia, povrchová impedancia atď. Desiatky a niekedy aj stovky takýchto kombinácií sú vytvorené na základe takých základných pojmov ako „napätie, sila, prúd, sila“ atď. Ak sa zariadenie nazýva usmerňovač, potom všetky zariadenia, ktoré vykonávajú rovnakú funkciu, budú pomenované pridaním špecifických funkcií k tomuto pojmu (doskový usmerňovač, argónový usmerňovač, kremíkový usmerňovač, mostíkový usmerňovač, polvlnový usmerňovač atď.).

119. Vzájomné porozumenie medzi odborníkmi je do značnej miery podporované ich rozšíreným používaním tzv. špeciálnej všeobecnej odbornej slovnej zásoby, ktorá tiež predstavuje jednu zo špecifík vedecko-technického štýlu. Sú to slová a kombinácie, ktoré nemajú vlastnosť výrazu na identifikáciu pojmov a predmetov v určitej oblasti, ale používajú sa takmer výlučne v tejto oblasti komunikácie, vybrané úzkym okruhom odborníkov, ktorí sú im známi, čo umožňuje aby nepremýšľali o spôsobe vyjadrovania myšlienok, ale aby sa sústredili na podstatu veci. Špeciálna slovná zásoba zahŕňa najrôznejšie deriváty pojmov, slová používané na opis spojení a vzťahov medzi terminologicky určenými pojmami a predmetmi, ich vlastnosťami a vlastnosťami, ako aj množstvo populárnych slov používaných, avšak v presne definovaných kombináciách, a teda špecializovaných. Takáto slovná zásoba zvyčajne nie je zaznamenaná v terminologických slovníkoch, jej význam nie je stanovený vedeckými definíciami, ale nie je menej typický pre vedecký a technický štýl,

než podmienky. V anglických textoch o elektrine sa napríklad použije napätie (porovnaj napätie je aplikované), nastaví sa magnetické pole (vytvorí sa magnetické pole), vedenie sa ukončí (porovnaj obvod je vyvedený na svorky), spínač je zatvorený (cp, spínač sa zatvára). Takto sú tieto javy opísané v rôznych prípadoch a od rôznych autorov. Dodržiavanie noriem používania špeciálnej slovnej zásoby kladie pre prekladateľa špeciálne úlohy pri vytváraní textu prekladu.

120. Samozrejme, vo vedecko-technických materiáloch sa nepoužíva len terminologická a odborná slovná zásoba. Obsahujú veľké množstvo populárnych slov používaných v akýchkoľvek funkčných štýloch. Pri preklade takýchto lexikálnych jednotiek sa prekladateľ vedeckej a technickej literatúry stretáva s rovnakými ťažkosťami a na ich prekonávanie používa rovnaké techniky ako jeho bratia pracujúci v iných oblastiach. Vo vedeckých a technických materiáloch sa vyskytujú aj lexikálne prvky, ktoré sú charakteristické skôr pre hovorový štýl, pri preklade ktorých musí prekladateľ čeliť potrebe voliť výrazové a štylistické možnosti. Vedecko-technická prezentácia niekedy nie je v žiadnom prípade neutrálna-objektívna. V lingvistických štúdiách sa fakty o používaní zdanlivo cudzích prvkov vo vedeckých článkoch, ako sú:

Veľká časť priemyselnej Ameriky sa ponáhľa, aby sa dostala do jadrového vlaku.

Rozvetvené parafíny budú plavovlasými chlapcami v našich budúcich benzínoch.

Kyanamid vápenatý má v Nemecku v poslednej dobe veľkú rolu.

Buick ukradol pochod na zvyšok priemyslu s liatinovým motorom V-6.

Triacetát celulózy dá ostatným vláknam zabrať.

Je zrejmé, že na pochopenie a preklad takýchto slovných spojení nestačí, aby prekladateľ vedeckej a technickej literatúry mal znalosti z oblasti terminológie a špeciálnej slovnej zásoby. Ako každý prekladateľ musí dobre ovládať všetko bohatstvo jazykov, s ktorými musí pracovať.

121. Objavené anglické vedecké a technické materiály

a množstvo gramatických prvkov. Samozrejme, neexistuje žiadna „vedecko-technická gramatika“. Vo vedeckej a technickej reči sa používajú rovnaké syntaktické štruktúry a morfologické formy ako v iných funkčných štýloch. Viaceré gramatické javy sa však v tomto štýle zaznamenávajú častejšie ako v iných, niektoré javy sú v ňom naopak pomerne zriedkavé, iné sa používajú iba s charakteristickou lexikálnou „výplňou“.

122. Už najvšeobecnejšie vlastnosti vedecko-technického podania, o ktorých sme hovorili vyššie, sa nemôžu neodraziť v syntaktickej štruktúre výpovede. Už sme teda poznamenali, že pre takéto materiály sú charakteristické najmä definície pojmov a popis skutočných predmetov uvedením ich vlastností. To predurčuje široké využitie štruktúr typu A is B, t.j. jednoduché dvojčlenné vety so zloženým predikátom zloženým zo spojovacieho slovesa a mennej časti (predikatívu): Stodola je merná jednotka prierezov jadra, Prieraz je elektrický výboj cez izolant a pod. Prídavné meno alebo predložková fráza často pôsobí ako predikatív: Rúrka je oceľ, Povrch je meď, Tieto materiály sú lacné, Ovládanie je nožným spínačom, Odmrazovanie krídel je odvádzaním odpadového ohriateho vzduchu cez potrubie s nábežnou hranou.

Podobné štruktúry sa používajú aj v negatívnom tvare, kde sa namiesto bežnej slovesnej negácie (do not) často používa zložený predikát, v ktorom pred predikátom predchádza negácia pop: The stuff is pop-shrink, The refrigerants are netoxický a nedráždivý.

Početné prívlastkové skupiny sú tiež skrytými definíciami, ktoré sa vo vedeckých a technických materiáloch používajú vo veľkom počte. Koniec koncov, nazvať zariadenie mechanicky časovaným relé je rovnaké ako definovať ho ako relé, ktoré je mechanicky časované. Takéto zložené definície umožňujú naznačiť rôzne vlastnosti objektu alebo javu: stredne výkonné kremíkové usmerňovače, kontaktné relé zmáčané ortuťou, výstupná impedancia s otvorenou slučkou atď. Počet definícií v takýchto kombináciách môže byť dosť významný. (Porovnaj: prístroj na meranie špecifickej hmotnosti typu rozdielového tlaku.)

123. Túžba ukazovať na skutočné predmety, pracovať s vecami vedie k prevahe angličtiny

vedecko-technický štýl menných štruktúr, až po jeho charakteristický nominatív ™. Nejde len o to, že v odborných textoch je veľa názvov skutočných predmetov. Štúdie ukázali, že popisy procesov a akcií sú v takýchto textoch tiež nominalizované. Namiesto toho, aby ste povedali vyčistiť po zváraní, špecialista hovorí, že je potrebné vykonať čistenie po zváraní; ak je potrebné uviesť, že častica je blízko jadra, hovoria, že zaujíma juxtanukleárnu polohu; namiesto Obsah nádrže sa vypúšťa čerpadlom, Uprednostňuje sa vypúšťanie obsahu nádrže čerpadlom. Odnímateľný kryt v zariadení nie je len preto, aby sa dal ľahko čistiť a opravovať, ale aj pre ľahkú údržbu a opravu.

124. Vzhľadom na to, že funkcia skutočného opisu deja sa prenáša na meno, predikát vo vete sa stáva len všeobecným označením procesného ™, akýmsi „operátorom“ v mene. Vo vedeckých a technických textoch existuje široké použitie takýchto operátorových slovies ako efekt, uistiť sa, vykonať, získať, poskytnúť, poskytnúť, zapojiť, zapríčiniť, naznačiť, vyústiť do, viesť k, byť pripísaný, byť prisúdený, atď., ktorých význam a preklad úplne závisí od podstatných mien, ktoré nesú hlavnú sémantickú záťaž vo vete.

Túžba po nominatíve vedie aj k nahrádzaniu prísloviek predložkovo-mennými kombináciami. Takže, presne sa stáva s presnosťou, veľmi ľahko - s najväčšou ľahkosťou alebo jednoduchým spôsobom (Porovnaj: robiť niečo ťažšie) atď.

Tomuto trendu tvrdošijne odolávajú len zosilňujúce príslovky, ktoré vo vedecko-technických textoch pôsobia ako hlavné modálne výrazové prostriedky, ktoré vo serióznom podaní nepôsobia ako cudzí prvok. Sú to príslovky: jasne, úplne, značne, podstatne, spravodlivo, značne, výrazne, výrazne, vecne, dokonale, kladne, primerane atď. Porov.: Množstvo energie, ktoré sa musí rozptýliť, je jednoznačne obrovské. Strata energie je výrazne znížená.

125. Dôkazom toho istého antislovesného trendu vedeckého a technického štýlu je rozšírené používanie slovesných prídavných mien s predložkami namiesto slovies: byť sprievodný, byť nápomocný, byť deštruktívny, byť vedľajší, byť reagovať na, byť tolerantný atď. Porovnanie: Tento systém prispieva k vysokej objemovej účinnosti. Tento typ miešania je často vedľajší s inými štádiami priemyselného procesu, napr. zmenšenie veľkosti.

126. Samozrejme, nominatívnosť vedecko-technického štýlu neznamená, že materiálom tohto štýlu úplne chýbajú plnohodnotné slovesá v osobných tvaroch. Bez takýchto slovies je ťažké si predstaviť súvislú prezentáciu značnej dĺžky, hoci podľa niektorých odhadov je počet slovesných predikatívnych foriem vo vedeckých a technických textoch polovičný v porovnaní s literárnymi dielami rovnakej dĺžky. Lingvistické práce opakovane zaznamenali také črty používania slovies vo vedeckom a technickom štýle anglického jazyka ako výraznú prevahu pasívnych foriem a foriem jednoduchého prítomného času, čo nepochybne súvisí s hlavnými charakteristikami a cieľmi vedeckej prezentácie. . Osobitnú pozornosť prekladateľa si zaslúži široké používanie prechodných slovies v nesklonnej forme s pasívnym významom v špeciálnych textoch: Tieto filtre sa ľahko prispôsobujú automatickému spracovaniu mnohých materiálov. Oceľ sa dobre kuje. Jednotka musí otestovať primeranú kabeláž.

127. Dôležitou charakteristikou anglického vedeckého a technického štýlu, ktorá sa odráža vo výbere a používaní jazykových prostriedkov, je aj túžba po stručnosti a kompaktnosti prednesu, ktorá sa prejavuje najmä v pomerne širokom používaní elipsovitého štruktúry. Nepochopenie týchto konštrukcií často vedie k smiešnym chybám v preklade. Keď sa prekladateľ v texte stretne s kombináciou diaľkový žeriav alebo kvapalná raketa, musí v nich rozpoznať elipsovité kombinácie kombinácií diaľkovo ovládaný žeriav a raketa na kvapalné palivo. Keď si prečítal, že tento rok v októbri sa má v Londýne otvoriť vysoká škola nedeštruktívneho testovania, mal by pamätať na to, že škola, ktorá sa otvorí, nebude vôbec nedeštruktívna ani testovacia, ale bude školiť špecialistov v oblasti nedeštruktívneho testovania materiálov. . Podobne nízkotlakoví výrobcovia môžu byť nízkotlakovými výrobcami polyetylénu.

Tento trend sa odráža v množstve ďalších gramatických prvkov. Pre vedecký a technický štýl je charakteristické napríklad nahrádzanie prívlastkových vedľajších viet prídavnými menami v postpozícii (najmä pri superfixoch -ible, -schopný, -ive atď.): dostupné materiály, nikdy predtým nedosiahnuteľné vynikajúce vlastnosti, všetky faktory dôležité pri hodnotení, problémy s bežnými zariadeniami atď. Ta 116

rovnaký cieľ možno dosiahnuť použitím infinitívnych foriem vo funkcii určovania foriem: očakávané vlastnosti, teplota, ktorá sa má dosiahnuť, produkt, ktorý sa má ochladiť atď.

128. Možno tiež zaznamenať početné prípady vynechania vo vedeckých a technických materiáloch článku, najmä jednoznačného, ​​kde sa v textoch iného typu jeho použitie považuje za absolútne povinné: Všeobecný názor je, že..., Prvá uránová baňa v región bol....

Tento článok často chýba pred názvami konkrétnych dielov v špecifikáciách, technických popisoch, návodoch atď.: Pasce Armstrong majú diely s dlhou životnosťou, ventil a sedlo sú tepelne ošetrené chrómovou oceľou, zostava páky a oblúk z nerezovej ocele.

Rovnaký jav pozorujeme pred názvami vedných odborov: ...v takých odboroch, ako je pracovné štúdium, strojárstvo, stavebníctvo, telekomunikácie, normalizácia, vysokoškolské vzdelávanie atď.

129. V lingvistických prácach, ktoré študujú špecifiká vedeckého a technického štýlu v modernej angličtine, sa uvádza aj množstvo konkrétnejších gramatických znakov, ako napríklad: rozšírené používanie množného čísla skutočných podstatných mien (tuky, oleje, tuky, ocele , vzácne zeminy, piesky, vlna, benzíny atď.), množné čísla v názvoch nástrojov (strihačky, spojky, nožnice, rozdeľovače, kružidlá, pásy atď.), použitie predložky na vyjadrenie druhovo-generických vzťahov (okysličovadlo kvapalného kyslíka, paliva petroleja ), rozšírenosť kombinácií atribútov so slovami typ, prevedenie, vzor, ​​stupeň: Ochranný odev a hasiaci prístroj suchého chemického typu by mali byť v danej oblasti ľahko dostupné. Súčasťou centra sú nielen laboratóriá, ale aj poloprevádzkové výrobné závody.

V súvislosti s vyššie uvedenou konzistentnosťou a dôkazmi vedeckej prezentácie sa tiež zvyšuje používanie kauzálnych spojok a logických spojok, pretože z toho teda vyplýva, že, teda, teda zahŕňa, vedie k, vedie k atď.

Zaznamenané lexikálne a gramatické vlastnosti vedeckých a technických materiálov majú priamy vplyv na komunikačný charakter takýchto materiálov, ktoré sa musia reprodukovať v preklade.

130. Novinovo-informačný štýl má aj špecifické črty, ktoré ovplyvňujú proces prekladu. Hlavnou úlohou materiálov tohto štýlu je

komunikáciu určitých informácií z určitých pozícií a tým na dosiahnutie požadovaného účinku na receptor. Obsah novinových informačných správ sa od vedecko-technických informácií líši najmä tým, že tu hovoríme o javoch zrozumiteľných širokému okruhu laikov, ktoré priamo alebo nepriamo súvisia s ich životom a záujmami. Keďže však úlohou je oznámiť niektoré fakty, a tu je potrebné presne označovať pojmy a javy. Z toho vyplýva dôležitá úloha termínov, mien a názvov, ktoré jednoznačne poukazujú na predmet myslenia.

131. Politická terminológia, charakteristická najmä pre novinovo-informačný štýl, má rovnaké základné črty, aké sú charakteristické pre vedecko-technickú terminológiu. Zároveň odhaľujú aj niektoré rozdiely súvisiace s menšou prísnosťou a usporiadanosťou terminologických systémov v spoločensko-politickej sfére, ako aj so závislosťou významov viacerých pojmov od zodpovedajúcich ideologických konceptov. V novinových a informačných materiáloch sa často vyskytujú polysémantické termíny, synonymické termíny, skrátené termíny a názvy. Pojem štát v americkej politickej terminológii môže znamenať „štát“ aj „štát“: Štátne aj federálne orgány sa usilujú o vytvorenie policajného štátu. V prvom prípade je pojem štát na rovnakej úrovni ako definícia „federálneho“ a nepochybne sa vzťahuje na štátne vlády, na rozdiel od vlády celej krajiny. V druhom prípade sa štát používa vo význame „štát“. Pojem kongresman môže mať širší význam – „člen Amerického kongresu“ alebo užší – „člen Snemovne reprezentantov (Kongres USA)“: Minulý rok navštívilo Sovietsky zväz viacero amerických senátorov a kongresmanov. Spolu s Congressman sa v užšom zmysle používa aj jeho synonymum Reprezentant. Charty rôznych organizácií môžu byť v angličtine označované ako Regulations, Rules, Constitution, Statutes alebo Charter. V texte sa často používajú známe pojmy v skrátenej forme: Z Kongresu je prakticky vylúčená aj mládež, priemerný vek členov Senátu je 56 rokov a Snemovne reprezentantov 51 rokov. Tu sa namiesto úplného termínu Snemovňa reprezentantov používa skrátená Snemovňa.

Jeden a ten istý termín môže nadobúdať rôzne významy v závislosti od ideovej orientácie textu, v ktorom sa používa.

použité. Termín idealizmus môže byť použitý vo filozofickom zmysle ako názov svetonázoru, ktorý je v protiklade k materializmu a má pozitívny alebo negatívny význam v závislosti od ideologického postoja autora. Ešte častejšie sa však používa v pozitívnom zmysle, ktorý priamo súvisí s pojmom ideály - „ideály“ a znamená „služba (záväzok) vysokým ideálom (alebo zásadám), napríklad: Najprepracovanejší a najprepracovanejší minister zahraničných vecí Zdá sa, že početné prejavy dokazujú, že idealizmus je jeho hlavnou hviezdou.

132. Široké používanie mien a názvov v novinovo-informačnom štýle robí správu špecifickým a dáva do súvislosti sprostredkované informácie určitým osobám, inštitúciám alebo oblastiam. To znamená významné predchádzajúce znalosti (pozadie) o receptore, čo mu umožňuje priradiť meno k pomenovanému objektu. Anglický prijímač vytrhnutý z kontextu si teda dobre uvedomuje, že Park Lane je ulica, Piccadilly Circus je námestie a Columbia Pictures je filmová spoločnosť. Mená a mená sa v novinách a informačných materiáloch často používajú v skrátenej forme. Tieto skratky môžu byť bežnému čitateľovi často neznáme a ich význam je okamžite dešifrovaný v samotnej poznámke alebo správe. Ale takýchto skrátených mien, na ktoré sú čitatelia denníka už dávno zvyknutí a ktoré preto nepotrebujú vysvetľovanie, je veľa. Množstvo skratiek je charakteristickým znakom novinovo-informačného štýlu modernej angličtiny. St názvy strán, odborových zväzov, rôznych organizácií a pozícií: AFL-CU = American Federation of Labor-Congress of Industrial Organizations, OOP = Grand Old (Republican) Party, DD = Defense Department, NAACP = National Association for Advancement of Colored People, DA = okresný prokurátor; priezviská alebo známe prezývky slávnych politických alebo verejných činiteľov: JFK = John F, Kennedy, Rocky = Rockefeller, Ike = Eisenhower, RLS = Robert Louis Stevenson; názvy miest: NJ. = New Jersey, Mo. = Missouri, S.F. = San Francisco, S.P. = južný Pacifik, E-W = východ-západ atď.

133. Charakteristickým znakom anglického novinového a informačného štýlu je štýlová rôznorodosť slovnej zásoby. Spolu s knižným slovníkom sa tu široko používajú hovorové a poetické slová a kombinácie:

Minister namiesto odpovede zaujal výraz „vy ste“.

ďalšie“, že iné západonemecké ministerstvá a polícia mali v sebe stále viac bývalých nacistov ako na vlastnom ministerstve pani.

Toryovia dúfajú, že sa im to podarí vybaviť sa odvolaním sa na svoju starú známu zásadu: Keď máte problémy, zamávajte vlajkou.

Toľko vychvaľované programy New Frontiers, Alliance for Progress a ďalšie podobné programy sa pridali k snehom minulých rokov.

gf. Si ďalší (sám blázon), aby si sa odvolal na starú zásadu a pridal sa k snehom minulých rokov.

134. V oblasti frazeológie sa novinovo-informačný štýl vyznačuje rozšíreným používaním „hotových vzorcov“ alebo klišé. Nájdeme tu ako početné úvodné frázy označujúce zdroj informácií (uvádza sa, tvrdí, hlásia naši korešpondenti podľa dobre informovaných zdrojov), ustálené kombinácie s vymazanou obraznosťou (udávať tón, vrhať svetlo, položiť základný kameň, klamať), ako aj množstvo politických klišé, ako napríklad: rekonštrukcia vlády, vlastné záujmy, nepomenovaná moc, generačná priepasť, vopred stanovený záver atď.

135. Noviny a informačné materiály si všímajú aj niektoré črty syntaktickej organizácie textu: prítomnosť krátkych nezávislých správ (1-3 výroky), ktoré pozostávajú z dlhých viet so zložitou štruktúrou (Opustený víchricou na kostre ohňa -vykuchaný maják Wyle v Morecombe Bay so zaplaveným dingeom, deväť robotníkov sa včera večer rozhodlo risknúť dvojmíľovú cestu späť cez piesky do Fleetwoodu), maximálne rozdelenie textu na odseky, keď takmer každá veta začína na nový riadok, prítomnosť podnadpisov v texte pre zvýšenie záujmu čitateľov, časté používanie početných atribútových skupín (dopravu parížskeho metra a autobusovej dopravy dnes zastavil 24-hodinový výstražný štrajk zvolaný CGT (francúzsky TUC) s podporou iných odborov). Lexikálna a gramatická špecifickosť novinovo-informačného štýlu sa zreteľne prejavuje najmä v novinových titulkoch.

136. V oblasti slovnej zásoby sa titulky anglických novín vyznačujú častým používaním malého počtu špeciálnych slov, ktoré tvoria akýsi „nadpisový žargón“: ban, bid, claim, crack, crash, cut, dash, hit , move, pakt, prosby, probe, quit , quiz, rap, rush, slash, atď. Charakteristickým znakom takýchto „slovníkov s titulkami“ je nielen frekvencia ich používania, ale aj univerzálnosť ich sémantiky. Slovo 120

pakt v názve môže znamenať nielen „pakt“, ale aj „dohoda“, „dohoda“, „dohoda“ atď. Sloveso hit možno použiť v súvislosti s akoukoľvek kritickou rečou. Červená môže znamenať „komunistický“ aj „socialistický“ a „progresívny“; ponuka znamená „výzvu“ a „pozvanie“ a „pokus o dosiahnutie určitého cieľa“ atď.: Národná galéria spustila ponuku na kúpu Tiziana – Národná galéria sa snaží získať Tizianov obraz; Ponuka na zastavenie nových právomocí polície – výzva na zabránenie posilneniu právomoci polície; Ponuka sudánskeho armádneho režimu rozdrviť ľavicu – Pokus sudánskeho vojenského režimu potlačiť progresívne hnutie. (Porovnaj ponuku sovietskeho mieru – sovietsku mierovú iniciatívu.)

137. Žargón a iné hovorové lexikálne položky sa používajú najmä v titulkoch novín: Správa rapuje Nedostatok zákonnej reformy, Hity GOPers Housing Stand, Dief požičiava JFK pomocnú ruku atď. Aj keď samotný článok popisuje situáciu zdržanlivejším štýlom, názov je často hovorovejší. St začiatok článku v anglických novinách: Popredného čínskeho diplomata obvinili zo zodpovednosti za násilie na zahraničných ambasádach s titulkom: Čína obviňuje diplomata z radov ambasád.

138. Novinové titulky majú aj množstvo gramatických znakov. Anglickým a americkým novinám dominujú verbálne titulky ako: Povodne zasiahli Škótsko, William Faulkner je mŕtvy, Export do Ruska stúpa. Výrečnosť sa zvyčajne zachováva aj v nadpisoch pozostávajúcich z opytovacej vety: Bude ďalší veľký prepad budúci rok?. Špecifikom anglického názvu je možnosť vynechať predmet: Hires Teen-Agers as Scabs, Want No War Hysteria in Toronto Schools, Hits Arrests of Peace Campaigners atď.

139. Výrazné rozdiely od iných funkčných štýlov modernej angličtiny sú zaznamenané v povahe používania tvarov slovesného času v nadpisoch. Anglické a americké noviny majú tendenciu používať vo svojich titulkoch nedokonalé tvary slovesa. Keď sa hovorí o udalostiach, ktoré sa stali v nedávnej minulosti, zvyčajne sa používa súčasný historický čas: Rusko odsudzuje provokáciu na západe, Richard Aldington zomiera 70, Concorde pristáva na Heathrow. Toto je najbežnejší typ hlavičky; využitie súčasného historického času im dodáva živosť, približuje udalosti čitateľovi, robí ho akoby účastníkom

zdroj týchto udalostí a tým zvyšuje jeho záujem o publikovaný materiál. Minulý neurčitý čas sa používa v nadpisoch týkajúcich sa minulých udalostí, najmä v prípadoch, keď nadpis obsahuje časovú príslovku, alebo ak čitateľ vie, že opísaná udalosť sa stala v určitom bode v minulosti: Manžel zmizol pred dvoma rokmi, prečo Rockefeller Nemohli ste si kúpiť víťazstvo zosunu?, Akcia Wave of Peace zmietla národ atď.

Infinitív sa bežne používa v nadpisoch na označenie budúceho času: Amerika obnoví testovanie, pracovníci práčovne hlasujú o novej zmluve, Svetové odbory bojujú proti monopolu atď.

140. Dôležitou črtou anglických titulkov novín je prevládajúci eliptický tvar trpného rodu s vynechaním pomocného slovesa byť na opis udalostí v minulom aj v prítomnom čase: Paris Protest March Staged by Students , 8-ročný chlapec unesený v Miami , Všetky móla paralyzované na východnom pobreží atď.

141. Už spomenuté všeobecné črty novinovo-informačného štýlu sa zreteľne prejavujú v novinových titulkoch. Široké zastúpenie tu majú mená a politické termíny, skratky a prívlastkové skupiny, hovorové a slangové prvky a pod.

142. Ako už bolo naznačené v predchádzajúcej kapitole, identifikácia jazykovej špecifickosti konkrétneho typu reči alebo funkčného štýlu sa uskutočňuje v rámci špeciálnej teórie prekladu s cieľom zistiť vplyv tejto špecifickosti na proces prekladu, resp. o povahe a metódach dosahovania rovnocennosti pri prekladoch materiálov tohto typu. Miera takéhoto vplyvu závisí nielen od lexikálnych a gramatických znakov originálu, ale aj od ich vzťahu k podobným javom v cieľovom jazyku. Priebeh a výsledok prekladateľského procesu je do značnej miery určený spoločnými a výraznými jazykovými znakmi podobných typov materiálov vo FL a TL. Po popise charakteristických vlastností materiálov vedecko-technických a novinovo-informačných štýlov v modernej angličtine by preto mala nasledovať identifikácia jazykových špecifík ruských textov súvisiacich s týmito funkčnými štýlmi.

143. Mnohé zo všeobecných charakteristík vedeckého a technického štýlu, ktoré sme zaznamenali v angličtine, sú nevyhnutné 122

sú prítomné aj vo vedeckých a technických materiáloch v ruštine. Ide predovšetkým o informačný obsah textu a sýtosť pojmov a ich definícií s ním spojených, štandardný a konzistentný spôsob prezentácie, jeho nominálny charakter - prevahu spojení, ktorých jadrom je podstatné meno, najmä rôzne typy atribútových skupín, - relatívne širšie používanie abstraktných a všeobecných slovných pojmov, prevaha frazeologických ekvivalentov slona a poloterminologické klišé a pod. A tu bude pri slovesách prevládať prítomný čas, oveľa častejšie sa budú vyskytovať zložité súvetia ako zložené, hojne sa budú využívať rôzne prostriedky logického spájania atď.

Zároveň je množstvo vlastností ruských materiálov tohto typu spojených so špecifickými štruktúrami ruského jazyka a vyniká zvláštnym použitím takýchto štruktúr v porovnaní s inými štýlmi ruskej reči. Predovšetkým poukážeme na rozšírenosť nominatívnych rámcových konštrukcií so slovosledom netypickým pre iné oblasti, v ktorých spolu s ním pôsobí ako predkladová definícia skupina slov vysvetľujúcich príčastie alebo prídavné meno: „častice uvoľnené pri rozpade jadra ““, „objavili počas tohto experimentu zákonitosti“, „telo nehybné voči Zemi“, „vnútorné procesy odolné voči vonkajším vplyvom“ atď.

144. Niektoré štruktúry bežne používané vo vedeckom a technickom štýle možno mimo neho považovať za chybné, porušujúce normy spisovnej reči. V ostatných prípadoch môžeme hovoriť len o väčšej frekvencii používania štruktúr, ktoré sú pre akýkoľvek štýl celkom typické. Vo vedeckom a technickom štýle ruského jazyka sa teda široko používajú izolované (takzvané „polopredikatívne“) členy vety, najmä participiálne a príslovkové frázy, ako napríklad: „vlastnosť spojená s týmto prvkom“, „stabilita celého systému spôsobeného odpudzovaním rovnako nabitých častíc“, „dosadením tejto hodnoty do rovnice (7), zistíme...“, „po získaní vzorca zodpovedajúceho experimentálnym výsledkom pre žiarenie úplne čierneho telesa , Planck rozhodol...“. Takéto izolované obraty sú celkom bežné v iných štýloch ruského jazyka. Ale tam musí byť predmetom samostatného príslovkového obratu

manželky sa zhodujú s predmetom vety. Môžete povedať: „Pri pohľade z okna som premýšľal o nadchádzajúcom rozhovore,“ ale nemôžete povedať: „Pri pohľade z okna mi napadla myšlienka na nadchádzajúci rozhovor,“ pretože som sa pozeral von oknom. a nie myšlienka. Používanie takýchto negramatických slovných spojení v „bežnej“ reči svedčí o neznalosti rečníka o pravidlách ruského jazyka (porov. vtipnú frázu A.P. Čechova: „Ako som sa blížil k stanici, spadol mi klobúk“). Vo vedeckých a technických materiáloch sa však s adverbiálnymi frázami tohto druhu stretávame pomerne často a nemožno ich považovať za porušenie normy: „Všeobecné vety nám navyše umožňujú študovať určité prakticky dôležité aspekty tohto javu bez toho, aby sme jav študovali ako celok“, „Výsledky experimentu možno vysvetliť bez použitia vyššie uvedených predpokladov.

145. Mimo vedeckého a technického štýlu sú neprijateľné aj mnohé slovné spojenia poloterminologického charakteru. Takže v ruštine má sloveso „čas“ vo všeobecnosti iba dočasný význam „pripísať nejakému dátumu“, ale vo vedeckých a technických materiáloch sa toto sloveso môže použiť aj na označenie miesta, priestoru: „V tejto oblasti, Výbežky dolomitov sú datované na breh rieky.“ Slovo "migrácia" sa zvyčajne vzťahuje iba na pohyb živých vecí, ale geológovia hovoria o "migrácii uhľovodíkov" atď. Porovnajte aj také kombinácie, ktoré sú v rozpore s populárnym používaním, ako napríklad „zvonenie elektrického okruhu“, „v tropickej alebo arktickej verzii“ atď. Pre laika sa tvrdenie, že „v materiáli typu p je prúd prenášaný otvormi“ alebo „že otvory v zóne 1 sú ťažšie ako otvory v zóne 2“, javí ako nepopierateľne nezmyselné.

146. Niekedy sa štruktúry bežné vo vedeckom a technickom štýle nepovažujú mimo neho za porušenie jazykovej normy, ale sú vnímané ako štylisticky nepodarené, zaťažujúce rozprávanie. Patria sem napríklad reťazce viacerých podstatných mien v genitívnom páde, ktoré sú vo vedeckých a odborných textoch veľmi dlhé: „úloha určiť zmenu smeru pohybu častíc“, „pochopiť princíp zariadenia a činnosť kľukového mechanizmu spaľovacieho motora“.

147. Ako v angličtine, vedecký a technický štýl

v ruštine sa nevyznačuje ani tak niektorými jazykovými črtami, ktoré v iných štýloch chýbajú, ale relatívne vyššou frekvenciou používania tých istých jazykových prostriedkov. Krátke prídavné mená sa teda nachádzajú v rôznych štýloch ruského jazyka, ale oveľa častejšie sú zaznamenané vo vedeckých a technických materiáloch, ktoré označujú dočasné aj trvalé znaky predmetov:

Tento spôsob je vhodný len vtedy, keď sú registrované udalosti sprevádzané svetelnými zábleskami.

Elektrická sila pôsobiaca na časticu sa rovná jej náboju.

Tepelné žiarenie je mimoriadne neekonomické.

Preklad fráz

1. mimojazykové frazémy

bombasitter – člen sit-in proti pretekom v atómovom zbrojení

rozvojové ciele tisícročia – MDGs(Cielerozvojtisícročia)

2. prídavok + podstatné meno v ruštine Preklad + podstatné meno.

manželskýinzerát - oznámenie o sobáši

podstatné meno preložiť adj.

kameňmúr - kamenný múr

3. Anglické podstatné mená v predložke sa do ruštiny prekladajú ako podstatné meno. v postpozícii

zmrazenie miezd – zmrazenieh/P

4. Anglické podstatné mená. v predložke sa prekladá v opisnom slovnom spojení v postpozícii s predložkou

tieňový box - tieňový box

5. predložkové definície FL prekladá ruská aplikácia

jej kamarátka milionárka – onapriateľ- milionár

6. často je potrebné preusporiadať a umiestniť komponenty frázy a nahradiť definíciu pred iným podstatným menom, ktoré je vo fráze alebo chýba

adeväťbežnétrhucudzieministrov - 9 ministrov zahraničných vecí záležitostiach krajín(doplnené) spoločný trh

7. Anglické prívlastkové frázy sú preložené do ruštiny. príslovkové frázy

mať dobrú večeru - dobreobedovať

uchmatnúť-to-a -beh-pult - jedáleň, kde sa môžete rýchlo najesť

Prekladateľské školy sveta

ruská škola

Barkhudarov, Komissarov.

Barkhudarov "Zápisníky prekladateľa"

Komissarov - identifikoval 5 úrovní ekvivalencie

Anglická škola

T. Sevori „Umenie prekladu“ Londýn 1952

„Prekladateľ musí dôsledne odpovedať na tri otázky: „Čo povedal“, „Čo chcel povedať“ a „Ako to preložiť“ “

Hallkey - vyvinul teóriu ekvivalencie; hovoril o efektívnosti strojového prekladu.

P. Newmark – popiera teóriu, domnieva sa, že je potrebné učiť praktické poznatky.

Americká škola

Y. Naida „Do vedy o preklade“ 1964

• Ukázal, ako prekladať Bibliu;
• Neprípustnosť doslovného prekladu;
• Ponúka 2 typy ekvivalencie:

Formálne, podľa jeho názoru neprípustné, všetko zodpovedá, slovo-slovo, fráza-fráza.

Dynamický – zameraný na reakciu čitateľa, prispôsobená slovná zásoba.

francúzska škola

J.Mounen "Teoretické problémy prekladu" 1963

Spochybňuje samotnú možnosť prekladu, keďže svetonázor sa pre čitateľov FL (zdrojový jazyk) a TL (preložený jazyk) nezhoduje.

Seliskovich a Ledere sa zaoberali simultánnym prekladom.

Preklad je tlmočenie, ktoré je najlepšie vykonať simultánnym tlmočníkom (nemá čas rozoberať jazykovú stránku výpovede, chápe presne ten význam, ktorý zamýšľal autor).

nemecká škola

M. Luther "Listy prekladateľa" - proti kopírovaniu.

Goethe rozlíšil 2 princípy prekladu.

3 fázy prekladu poézie:

1) dá sa preložiť do prózy. Poézia má za cieľ zoznámiť čitateľa s inou krajinou, na to je najvhodnejší preklad prózy.

2) myšlienky a pocity iných ľudí sa snažíme vyjadrovať vo vlastných myšlienkach a pocitoch. To sa dosiahne voľným prekladom.

3) úplne identické s originálom.

V. Vipse navrhol posúdenie prekladu na päťbodovom systéme (nesprávne - 2, nevhodné - 3, nejasné prípady, správne - 4, vhodné - 5)

Osobitosti prekladu novinovo-informačných textov.

Množstvo politických pojmov, novinové klišé, prítomnosť žargónu a iné prvky hovorového štýlu sú charakteristickým znakom novinových materiálov. Skratky sú v anglických textoch bežné.

rokky - rockefeller

s.f-sanFrancisco

Pri preklade skratiek je potrebné urobiť si vysvetľujúce poznámky.

Oznamuje sa

Tvrdí sa

Typ politických známok:

generačný rozdiel

Záver

V novinových textoch, najmä v titulkoch, existuje špeciálny nadpisový žargón:

Zákaz

Pakt, dohoda.

V anglických a amerických novinách dominujú verbálne titulky:

Fluts zasiahli Škótsko

Nadpisy používajú nedokonavý tvar slovesa.

V titulkoch je eliptický tvar trpného rodu bežný s vynechaním pomocného slovesa byť

8-ročného chlapca uniesli v Miami

V ruštine je množstvo klišé, používanie skratiek, používanie jasných nadpisov.

V ruských textoch sa objavujú slávnostné slová (úspech, iniciatíva, vytrvalosť). Veľa slov s negatívnym hodnotením (pobúrenie, intrigy)

Použitie slov: - Čína: vojenský; -izmus: globalizmus, imperializmus; -ness: čudnosť.

Syntax: v ruštine sú zložité vety dlhé, zatiaľ čo v angličtine sú jednoduchšie a informatívnejšie.

Prekladateľ robí štylistické úpravy.

Napríklad: ak sa anglický štýl novín vyznačuje používaním slovesných foriem, potom v ruštine - nominálne

Fluts zasiahla Škótsko - povodeňvŠkótsko

Pri leteckej havárii zahynulo 20 ľudí20 ľudívkatastrofa

Anglické texty sú bohaté na prvky hovorového štýlu, kým ruské sú neutrálnejšie.

zasiahnuťanámestiefilmy - (neslušné slová, žargón používaný mládežou) - ultramoderný moderný film.

číslojedenzabijak

Hlavné typy prekladov titulov do angličtiny:

1. Nadpisy ako: "Na návšteve prezidenta Spojených štátov v Paríži ..."

Odoslanie dobrej práce do databázy znalostí je jednoduché. Použite nižšie uvedený formulár

Študenti, postgraduálni študenti, mladí vedci, ktorí pri štúdiu a práci využívajú vedomostnú základňu, vám budú veľmi vďační.

Hostené na http://www.allbest.ru/

• Úvod
• 1.4 Vlastnosti prekladu terminologických klišé a ustálených slovných spojení vo vedeckej a technickej literatúre
• Kapitola 2
• 2.1 Vlastnosti vplyvu kontextu na preklad medicínskych termínov
• 2.2 Vlastnosti prekladu terminologických klišé a ustálených fráz pri preklade medzinárodných prihlášok
• Záver
• Zoznam použitých zdrojov
• Dodatok

Úvod

Teória prekladu (N.V. Aristov, G.I. Bogin, S.A. Vasiliev, V.Z. Demjankov, A.N. Kryukov) považuje preklad za interpretáciu vo svetle interakcie medzi objektívnym a subjektívnym na základe poznania ako jazyka a mimojazykovej reality. Interpretácia je proces pochopenia výsledkov spracovania vedeckých faktov a pozorovaní do jedného systému. Pochopenie samozrejme nie je samozrejmé v procese prekladu vedeckého textu, ale je spojené s problémom asimilácie textu celého vedeckého diskurzu, a nie jeho sémantiky. Na základe porozumenia prekladateľ „znovuobjavuje“ myšlienky originálu, pričom čelí ťažkostiam pri preklade vedeckého textu. Pri preklade vedeckého textu rozlišujeme dva hlavné typy chýb: koncepčné chyby a chyby spojené s koherenciou textu.

Hlavným parametrom náročnosti prekladu vo vedeckom texte je identifikácia a pochopenie hlavných vedeckých pojmov obsiahnutých v pôvodnom texte. Ak je termín a jeho implikačná sféra nesprávne identifikovaná, môžu sa opraviť terminologické chyby a v dôsledku toho môže vzniknúť pseudovedecký text. Aby sa zabránilo pseudovede, L.M. Lapp odporúča venovať osobitnú pozornosť najskôr predlohe, potom predmetu a logickým plánom textu, čo podľa nás prispieva k úspešnej kompresii východiskového textu, t.j. správne pochopenie konceptu na základe vysvetlených sémantických míľnikov a následne správne nasadenie, inými slovami, adekvátna prezentácia v inom jazyku.

Pri preklade je samozrejme potrebné počítať s rozšírením referenta pojmu, čiže abstrakcie. Abstrakcia je spojená so zovšeobecňovaním, pohybom od najnižšieho k najvyššiemu. Porušenie tohto procesu vedie k zúženiu referenta a v dôsledku toho k chybám prekladu na úrovni konceptu.

Chyby v preklade vedeckého textu korelujú aj s typologickou vlastnosťou textu – koherenciou – logickým nasadením vedeckého textu, v ktorom sa tvoria pojmy. Preto by sa úsilie prekladateľa nemalo sústrediť na preklad jedného termínu, ale na vytvorenie potenciálne dynamického intertextového priestoru – pojmovej sféry, aby sa v novom texte znovu vytvorili viaceré informačné implikácie. Alekseeva nazýva takýto model makro-textovo-centrický.

Preklad vedeckého textu teda nemožno zredukovať na hľadanie priamych terminologických korešpondencií. Definujeme ho ako komplexný myšlienkový proces, ktorý spočíva v identifikácii a sprostredkovaní významov vedeckých pojmov.

Vedecké, technické a obchodné texty začali lingvisti študovať pomerne nedávno, od 30. do 40. rokov XX storočia. Vedecký jazyk sa dnes stal jedným z hlavných plnohodnotných a nezávislých predmetov výskumu spolu s jazykom beletrie, spisovnej hovorovej reči a tradičných dialektov. Veľká a diskutabilná všeobecná filologická otázka o vzťahu jazyka vedy k spisovnému jazyku, k národnému jazyku nie je predmetom aplikovanej lingvistiky.

Záujem o vedecký text, v jazykoch vedy a techniky v poslednom čase eskaloval v dôsledku nových úloh, ktoré aplikovanej lingvistike kladie moderná vedecko-technická revolúcia (automatické spracovanie textov v prirodzenom jazyku, štandardizácia terminológie, vedecký a technický preklad, tvorba terminologických slovníkov) a databáz, jazyková podpora pre automatizované systémy). Riešenie rôznych aplikovaných problémov je založené na viacrozmernej lingvistickej analýze vedeckého textu ako súboru rôznych textov v danom odvetví poznania.

terminologické klišé

Osobitný text vždy predstavuje, predstavuje jeden alebo druhý vedecký, technický alebo organizačný a obchodný poznatok. Zvážte proces tvorby špeciálneho textu na príklade vedeckých textov. Vedecké poznatky (tu aj technické) sú súborom ideálnych obrazov v ľudskej mysli, odzrkadľujúcich javy, vlastnosti, vzťahy a zákonitosti hmotného sveta v oblasti vedy a techniky.

Špeciálne vedecké poznatky však nepochybne pôsobia ako hlavný faktor pri formovaní vedeckého textu. Je viacväzbový, viacstupňový, asociatívny, počnúc všeobecnými informáciami o konkrétnom odvetví poznania a končiac hlbokými pojmami spojenými s jednotlivými úzkymi oblasťami. Napríklad filológ má určitú dostatočnú úroveň všeobecných filologických vedomostí v oblasti jazyka a literatúry a zároveň je spravidla odborníkom v jednej alebo druhej relatívne uzavretej oblasti - v slovotvorbe, fonetike. , folklór, textová kritika atď.

Vo všeobecnosti je problém vedeckého a technického prekladu vo vede pomerne dobre študovaný. Zaujíma nás korelácia prekladu termínov a kontextu, preto sa veľká pozornosť venuje aj konceptu kontextu a jeho štúdiu.

Účelom tejto práce je teda zvážiť vlastnosti prekladu ustálených fráz a terminologických klišé (založených na vedeckých a odborných textoch a dizertáciách).

Predmetom výskumu je preklad vedeckých článkov a dizertačných prác.

Predmetom štúdie sú črty prekladu ustálených fráz a terminologických klišé na základe predmetu štúdia.

Hypotézou štúdie je postulácia, že vedecký a technický text má svoje vlastné charakteristiky prekladu ustálených fráz a terminologických klišé.

V súvislosti s cieľom v práci je potrebné riešiť nasledovné problémy teoretického a praktického charakteru:

Opíšte vedecký a technický jazyk prezentácie.

Zvážte všeobecný koncept pojmu v teórii prekladu, rôzne prístupy vedcov k interpretácii tohto pojmu.

Uveďte a charakterizujte znaky prekladu termínov vo vedeckej a technickej literatúre.

Zamyslite sa nad pojmom kontextu, problémami štúdia kontextu v modernej vede a upozornite na hlavné problémy štúdia vplyvu kontextu na preklad termínov.

Prakticky potvrdiť hlavné ustanovenia uvedené v teoretickej časti práce.

Kapitola 1

1.1 Charakteristika vedeckého a odborného jazyka

V dôsledku zmien vo vedeckej paradigme, ktoré sa začali v 70. rokoch. a vyjadrené v tom, že jazyk nie je koncipovaný ako imanentný systém, ale ako systém tvoriaci konštitutívnu vlastnosť človeka, pozornosť lingvistov sa zamerala na kognitívne aspekty jazyka, ktoré naznačil W. Humboldt, ktorý veril, že „skúmať fungovanie jazyka v jeho najširšom rozsahu“ – je to skúmať ho „vo vzťahu k činnosti myslenia a zmyslového vnímania“. Táto vízia jazyka kladie veľký dôraz na pojem jazyková komunikácia, ktorej súčasťou je vedecký preklad.

Existuje mnoho definícií pojmu vedecký a technický preklad, preklad vedeckého a technického textu.

Takže napríklad Z.N. Volkova sa domnieva, že hlavnou otázkou teórie prekladu je problém preložiteľnosti. Pod „preložiteľnosťou“ tento autor rozumie možnosť presne sprostredkovať pôvodné autorove myšlienky so všetkými ich odtieňmi, vznikajúcimi asociáciami a zachovávaním autorovho štýlu pomocou cieľového jazyka. Túto možnosť spochybňovali a stále spochybňujú mnohí významní lingvisti v zahraničí.

Tézu o nepreložiteľnosti skutočne nemožno úplne poprieť, pretože v každom jazyku vždy existujú také jazykové kategórie, pre ktoré neexistujú žiadne korešpondencie v inom jazyku, a to sa v tej či onej miere odráža v nemennosti významu počas prekladu. Nedostatok korešpondencie je však pomerne zriedkavý.

A.V. zastáva podobnú pozíciu. Fedorov, ktorý upozorňuje, že nepreložiteľné sú len tie jednotlivé prvky pôvodného jazyka, ktoré sa zdajú byť odchýlkami od všeobecnej normy jazyka, hmatateľnými vo vzťahu k tomuto konkrétnemu jazyku, t. hlavne dialektizmy a tie slová spoločenských žargónov, ktoré majú výrazné miestne zafarbenie. Ich funkcia ako miestnych slov v preklade zaniká. Významová nemennosť môže utrpieť aj pri preklade jednotlivých prvkov frazeológie. Ale vo všeobecnosti celá prekladateľská prax hovorí v prospech princípu preložiteľnosti, a to platí najmä vo vzťahu k vedeckej a technickej literatúre.

Akýkoľvek vedecký a technický text, bez ohľadu na jeho obsah a povahu, možno presne preložiť z jedného jazyka do druhého, a to aj vtedy, ak originál interpretuje taký odbor vedomostí, pre ktorý v cieľovom jazyku neexistuje zodpovedajúca terminológia. V takýchto prípadoch sa prekladateľ najčastejšie uchyľuje k tlmočenia a formovanie potrebnej terminológie sa uskutočňuje v oblasti výroby alebo v tých vedeckých kruhoch, ktoré sa zaoberajú týmito otázkami. Objavenie sa nových termínov nevnáša nesúlad do všeobecnej štruktúry jazyka; nové pojmy sa rýchlo asimilujú, pretože terminológia je zo svojej podstaty najmobilnejším a najpremenlivejším podjazykom akéhokoľvek jazyka.

V tejto práci sa budeme držať stanoviska L.M. Alekseeva a E.A. Kharitonova, ktorí veria, že preklad vedeckého textu je špeciálnym typom komunikácie a model rečovej činnosti prekladateľa je jednou zo zložiek kognitívnej činnosti. Je potrebné poznamenať, že napriek rozvoju všeobecnej metodológie prekladu boli vlastnosti a ťažkosti prekladu termínov vedeckého textu málo preskúmané, pričom zohrávajú zásadnú úlohu pri konceptualizácii.

Najjasnejšie vlastnosti vedeckého a technického textu vyzdvihol V.N. Komissarov. Upozorňuje, že jazyk vedeckej a technickej literatúry charakterizujú tieto znaky:

1. Nedostatok emocionálneho zafarbenia. Táto vlastnosť v podstate určuje absolútnu preložiteľnosť vedeckých a technických textov, keďže čitateľ by nemal mať žiadne cudzie asociácie, nemal by čítať medzi riadkami, obdivovať hru so slovami a slovné hry, postaviť sa na stranu jedného hrdinu a vzbĺknuť hnevom voči ďalší. Cieľom autora vedecko-technického textu je presne opísať ten či onen jav alebo činnosť, ten či onen predmet alebo proces; musí presvedčiť čitateľa o správnosti svojich názorov a záverov, apelovať nie na city, ale na rozum. Je pravda, že pri preklade polemických prejavov sa možno stretnúť s určitou emocionálnou saturáciou textu, avšak v tomto prípade sa štýl originálu musí vyjadrovať opatrne, berúc do úvahy normy ruského vedeckého a technického jazyka.

2. Snaha o jasnosť, presnosť a stručnosť. Túžba po jasnosti nachádza výraz v používaní jasných gramatických štruktúr a lexikálnych jednotiek, ako aj v širokom používaní terminológie. Spravidla sa používajú všeobecne akceptované, ustálené termíny, aj keď existujú aj takzvané terminoidy (pojmy, ktoré sú v obehu v úzkej sfére, ako sú miestne a firemné názvy a pod.), ktoré preklad značne komplikujú, pretože často chýbajú aj v priemyselných slovníkoch. Túžba po stručnosti sa prejavuje najmä v širokom používaní infinitívov, gerundiálnych a participiálnych konštrukcií, skratiek a symbolov.

3. Osobitná sémantická záťaž niektorých slov v bežnej hovorovej reči. Prehodnotenie slov každodennej reči je jednou z produktívnych metód vytvárania nových pojmov. Preto je veľa slov, ktoré patria do slovnej zásoby bežnej reči a majú nominatívnu funkciu termínu. Napríklad: uhasiť - v bežnej reči - "uhasiť oheň" a pre námorníkov - "ísť na more", mŕtvica - v bežnej reči - "fúkať" a pre mechanikov - "zdvih piestu", motyka - všeobecne " motyka“ a pre staviteľa – „rýpadlo“ atď. Táto vlastnosť slov je pre začínajúceho prekladateľa obzvlášť nebezpečným zdrojom ťažkostí a chýb.

4. Odlišná od všeobecného spisovného jazyka, frekvencia používania slov v hlavnom fonde slovnej zásoby. Slovná zásoba vedeckej a technickej literatúry je oveľa chudobnejšia ako slovná zásoba umeleckých diel. Frekvencia jednotlivých prvkov všeobecnej slovnej zásoby vedeckej a technickej literatúry je preto vyššia ako frekvencia jednotlivých prvkov slovnej zásoby umeleckých diel, pričom medzi charakteristické znaky vedeckého a technického štýlu patria spisovné a knižné slová a výrazy, cudzie výpožičky, prevaha predmetovo-logických významov a vzácnosť obrazných a kontextových významov.

5. Frekvencia používania a relatívna dôležitosť niektorých gramatických tvarov a konštrukcií odlišných od všeobecného spisovného jazyka. V súlade so štatistickými údajmi Kaufman S.I. frekvencia využitia aktívnych a pasívnych štruktúr v beletrii je 98 %, resp. 2 %, pričom pre odbornú literatúru je pomer využitia týchto štruktúr 67 % a 33 %. Preto sa Passive Voice používa v technickej literatúre 15-krát častejšie ako v beletrii. Definícia v odbornej literatúre sa používa 3-krát častejšie ako v beletrii. Predložková pozícia podstatného mena ako definícia v beletrii predstavuje 37% a pre ostatné prípady - 63%. V odbornej literatúre sa pozoruje opačný obraz, konkrétne 62 % a 38 %.

Podľa výskumu Nosenka I.A. a ukážky 100 000 slovných použití sa neosobné tvary používajú v odbornej literatúre častejšie ako v beletrii (-4800 = 260, resp. -3850=210, bez zohľadnenia kombinácií infinitívu s modálnymi slovesami). Obzvlášť významný rozdiel sa pozoruje pri definícii 2300 pre technické texty a ~1090 pre beletriu. Frekvencia neosobných slovesných tvarov kombinovaných s prechodnými slovesami je však vyššia v beletrii (~700) ako v odbornej literatúre (~160).

6. Vzácnosť používania frazémov. Idiomatické frázy sú zvláštne nerozložiteľné výrazy, ktoré majú určitý význam, často nezávislý od ich základných prvkov. Idiómy majú takmer vždy nejaké emocionálne zafarbenie, a preto sa nehodia do vedeckých a technických textov. Pomerne často majú frazémy aj nie celkom jasný význam, čo zásadne odporuje duchu vedeckého a technického jazyka.

7. Aplikácia skratiek a symbolov. Táto a nasledujúca charakteristika je dôsledkom túžby po stručnosti a jasnosti.

8. Aplikácia špeciálnych výrazov a lexikografických konštrukcií (ako napr.: stredy a/alebo, zapnuté/vypnuté atď.).

Na základe vyššie uvedeného môžeme konštatovať, že uvedené charakteristiky vedeckého a technického jazyka by mali slúžiť ako druh programu na zvýšenie jeho kvalifikácie pre začínajúceho prekladateľa, pretože označujú tie momenty, ktoré si v porovnaní s inými vyžadujú dôkladnejšiu asimiláciu.

Ako už bolo spomenuté, v prípadoch ťažkostí pri preklade vedeckého textu sa prekladateľ musí uchýliť k tlmočenia, a to je možné len vtedy, ak je oboznámený s predmetom textu. Preto pri preklade nepomáha len znalosť osobitostí jazyka prekladaného textu, je potrebné byť aj špecialistom v tejto oblasti.

Podľa A.V. Fedorova, nevyhnutnou podmienkou na dosiahnutie presnosti prekladu je dobré oboznámenie sa s témou spracovanou v origináli. Prekladateľ musí poznať predmet tak dokonale, že pri akejkoľvek forme prezentácie v origináli musí byť schopný správne sprostredkovať obsah prezentácie bez straty informácií. To nie je vždy jednoduché. Napríklad vo vete - "Vysoká pevnosť vzhľadom na veľkosť a náklady sú základnými faktormi pri hodnotení materiálov."

je potrebné odhaliť význam spojenia slov „Vysoká pevnosť na veľkosť“, čo je možné len s pochopením podstaty veci:

"Vysoký pomer pevnosti k rozmeru a náklady sú hlavnými kritériami pri hodnotení materiálov."

Zvýraznené slová kompenzujú stratu informácií obsiahnutých v origináli, ku ktorej by došlo pri doslovnom preklade.

Len neznalosť predmetu môže prinútiť prekladateľa, aby zachoval slovosled originálu pri preklade nasledujúcej vety:

"V tomto prípade jedna krivka prechádza každým bodom roviny."

"V tomto prípade prechádza jedna krivka každým bodom roviny."

Ukazuje sa, že jedna krivka pokrýva celú rovinu, pretože prechádza všetkými jej bodmi. V skutočnosti originál odkazuje na rodinu kriviek“ iba preusporiadanie slovosledu dáva správny preklad:

"V tomto prípade prechádza jedna krivka každým bodom roviny."

Ak niektoré myšlienky autora nie sú jasne uvedené, prekladateľ je povinný uviesť tieto pasáže jasným spisovným jazykom. V žiadnom prípade by sa však nemalo dávať na cestu interpretácie či rozvíjania myšlienok autora. To môže viesť prekladateľa po línii, ktorá nezodpovedá zámeru autora.

Nemožno sa spoliehať len na teóriu a prax, ktoré sú prekladateľovi dobre známe: pôvodný autor môže rozprávať o niečom úplne novom, často v rozpore s existujúcimi názormi. Inými slovami, prekladateľ musí byť schopný samostatne uvažovať o tejto téme, správne porozumieť aj nejasne vyjadreným myšlienkam pôvodného autora, vyjadriť tieto myšlienky v dobrej ruštine bez toho, aby čo i len trochu skreslil myšlienky autora a bez toho, aby prešiel k výkladu. Keď sa prekladateľ stretne s ťažkosťami, nikdy by si nemal dovoliť urobiť „viac-menej správny“ preklad. Musí buď prekonať ťažkosti, alebo mať odvahu priznať si svoju neschopnosť preložiť dané slovo, výraz či dokonca vetu a nechať ho nepreložené.

V tomto odseku bol uvažovaný problém oboznámenia sa s témou prekladaného textu. V priebehu prezentácie sme dospeli k záveru, že znalosť témy je taká dôležitá, že ju treba umiestniť pred bod, ktorý si vyžaduje dobrú znalosť jazyka prekladaného zdroja a ak si musíte vybrať medzi dvoma možnými prekladateľmi, z ktorých jeden sa dokonale vyzná v predmete, ale vie menej jazyka a druhý vie predmet slabšie, ale plynule ovláda pôvodný jazyk, potom väčšinou padne voľba na prvého kandidáta: slovníky nie nahradiť dobrú znalosť predmetu.

Aj napriek znalosti predmetu prekladaného textu je však na preklad vedeckého a technického textu potrebné pochopiť, že základom každého vedeckého textu je terminológia. Preto sa v nasledujúcom odseku budeme zaoberať všeobecným konceptom pojmu v teórii prekladu.

Špeciálna teória prekladu teda odhaľuje špecifiká konkrétneho poddruhu prekladu a skúma tri série faktorov, ktoré by sa mali brať do úvahy pri opise prekladov tohto typu. Po prvé, samotná skutočnosť, že originál patrí do konkrétneho funkčného štýlu, môže ovplyvniť povahu prekladateľského procesu a vyžadovať od prekladateľa použitie špeciálnych metód a techník. Po druhé, zameranie sa na podobný originál môže predurčiť štylistické charakteristiky prekladového textu a následne nutnosť výberu takých jazykových prostriedkov, ktoré charakterizujú podobný funkčný štýl už v TL. A nakoniec, ako výsledok interakcie týchto dvoch faktorov, možno nájsť vlastné prekladové črty spojené so spoločnými črtami a rozdielmi medzi jazykovými črtami podobných funkčných štýlov vo FL a TL, ako aj so špeciálnymi podmienkami a úlohami tento typ prekladateľského procesu. Inými slovami, špeciálna teória prekladu študuje vplyv na proces prekladu jazykových znakov určitého funkčného štýlu v FL, funkčného štýlu jemu podobného v TL a interakciu týchto dvoch sérií jazykových javov. .

V rámci každého funkčného štýlu možno rozlíšiť niektoré jazykové znaky, ktorých vplyv na priebeh a výsledok prekladateľského procesu je veľmi významný. Napríklad vo vedecko-technickom štýle sú to lexikálne a gramatické vlastnosti vedeckých a technických materiálov a predovšetkým vedúca úloha terminológie a špeciálnej slovnej zásoby. V novinovo-informačnom štýle spolu s dôležitou úlohou politických pojmov, mien a názvov ide o osobitý charakter titulkov, rozšírené používanie novinových klišé, prítomnosť prvkov hovorového štýlu a žargónu atď. Okrem týchto spoločných znakov má v každom jazyku podobný funkčný štýl špecifické jazykové znaky.

1.2 Všeobecný koncept terminologických klišé a ustálených fráz v teórii prekladu

Štúdium vedeckého chápania pojmov a ich čŕt nepatrí len do rámca štúdia vedy o translatológii. Týmito problémami sa zaoberá aj lexikológia.

Z vedcov, ktorí významne prispeli k štúdiu termínov a jazyka terminológie, môžeme menovať tieto mená: A.V. Superanskaya, ktorá sa zaoberala problémami všeobecnej terminológie, B.N. Golovin a R.Yu. Kobrin (problémy lingvistických základov terminológie), T.R. Kiyak, E.S. Troyanskaya (problémy so štúdiom vlastností štýlu vedeckej prezentácie), E.F. Skorokhodko (problémy s prekladom termínov v anglickej technickej literatúre), T.M. Pyankova atď.

L.M. Alekseeva a E.A. Kharitonová považuje tento termín za verbálnu symbolizáciu špecifických vedomostí, „zábal myslenia“. Pojem nie je chápaný ako daný, nemenný, uzavretý celok. Termín je kontroverznou jazykovou jednotkou: je jednoznačný a polysémantický, produkovaný a reprodukovaný, neutrálny a emocionálny, závislý a nezávislý od kontextu.

Terminologické klišé sú stereotypné slová a frázy. V súčasnosti zaujímajú osobitné miesto v arzenáli lexikálnych prostriedkov, no najčastejšie sa vyskytujú v periodických publikáciách politického, vedeckého a technického charakteru. Terminologické klišé zahŕňajú idiómy, ustálené výrazy a rečové stereotypy, súbor hotových fráz. Napríklad v tabuľke nižšie uvádzame preklad niektorých terminologických klišé z angličtiny do ruštiny.

Termín nie je statický, ale dynamický ako každá iná jazyková jednotka, keďže je podmienený rozpormi samotného jazyka. Preto výraz „treba považovať nie za mŕtvy produkt, ale za tvorivý proces“ (W. Humboldt). Pojem nás nielen informuje o svete reality, ale obsahuje aj myšlienky o ňom, t.j. termín je sebareflexný. Termín teoretizuje informácie, vytvára ontologický model poznania. L.M. Alekseeva správne poznamenáva: "Povaha termínu sa prejavuje v jeho vlastnosti byť výsledkom duševnej činnosti."

Preto je pojem informačný aj intelektuálny.

Dialektika a nejednotnosť povahy termínu určuje, že proces prekladu nie je substitučný a informačný, ale odlišný. Výsledkom je, že z hľadiska substitučno-transformačného prístupu k prekladu nie je možné termín adekvátne preložiť pri zachovaní jeho ontologických vlastností.

Ťažkosti s prekladom spôsobuje vznik nových termínov. Termíny tvoria najmobilnejšiu lexikálnu vrstvu: v nových, rozvíjajúcich sa odvetviach vedy a techniky neustále vznikajú nové pojmy, ktoré si vyžadujú nové termíny. Pojmy sa rodia, menia, zdokonaľujú, zahadzujú a slovníky zvyčajne nedržia krok s vývojom terminológie.

Odlišnú, užšiu definíciu pojmu uvádza N.V. Aristov. Termín je slovo bez emocionálnej konotácie, ktoré má v danej oblasti vedy alebo techniky presne definovaný, špeciálne stanovený význam. Výrazy by nemali spôsobovať žiadne vonkajšie asociácie, ktoré by mohli nepriaznivo ovplyvniť význam toho, čo sa hovorí. Prekladateľ musí výrazu jednoznačne rozumieť, čo je obzvlášť ťažké, keď je výraz prevzatý zo slovnej zásoby bežnej reči. Ak pre daný pojem v ruskej terminológii neexistuje výraz, mal by sa ho pokúsiť vytvoriť prekladateľ. Naopak, ak sa autor anglického originálu uchýli k opisnému prostriedku, hovoriac o pojmoch, pre ktoré existuje ruský výraz, je prekladateľ povinný tento výraz použiť.

1. Pojmy, ktoré sú jednotlivými slovami, sa často tvoria pomocou produktívnych metód tvorenia slov. Preto je užitočné zapamätať si význam hlavných slovných prípon anglického jazyka, ktoré sú produktívne pri vytváraní vedeckých a technických termínov.

Príponami - er, - alebo sa tvoria podstatné mená označujúce špecialistov, stroje, mechanizmy, prístroje atď.: odhadca-konštruktér, kalkulačka; bager-kopací stroj, bager; buldozér - buldozér.

Prípony - ist, - ant, ako v ruštine, sa používajú na vytvorenie podstatných mien označujúcich špecialistov: chemik - chemik; konzultant - konzultant.

Prípony - ing - ment vyjadrujú procesy, hoci ich nájdeme aj v podstatných menách označujúcich predmety:

ošetrovanie, starostlivosť o betón (počas tvrdnutia); nahradenie-substitúcia, nahradenie; budova-budova, stavba; násyp — násyp, priehrada.

Prípony - ion, - ance, - ence, - ship, - hood, - ure, - ness vyjadrujú najmä abstraktné pojmy, úkony, stavy, javy: oder - mazanie, opotrebovanie: údržba - údržba, aktuálne opravy; pružnosť - elasticita, rázová húževnatosť; vzťah - vzťah, spojenie; pravdepodobnosť; priepustnosť - priepustnosť; pružnosť - pružnosť, elasticita; elektrina – elektrina (prevažná väčšina anglických slov s koncovkou – ty sa do ruštiny prekladá slovami s koncovkou – awn a – stvo). Je zrejmé, že uvedené prípony sa nemusia nevyhnutne vzťahovať len na podstatné mená určeného charakteru. Napríklad; susedstvo - mikrodištrikt, výkop - zástavba, výkop - sú špecifické pojmy.

Významy najbežnejších predpôn sú zvyčajne uvedené vo všetkých všeobecných slovníkoch. Znalosť týchto hodnôt je pre prekladateľa povinná, pretože veľa slov zostrojených pomocou predpôn sa do slovníkov nezapisuje. Tu je príklad prevzatý z textu o mechanizácii stavebnej výroby:

"Je lepšie presadiť ako podsadiť." Význam predpony nad: nad-, nad-, nad-, nadmerne; význam predpony pod: pod-, pod - potrebné alebo normálne. Keď vieme, že sloveso „zasadiť“ v tomto kontexte znamená „mechanizovať“, dostaneme preklad:

"Je lepšie mechanizovať s nadbytkom ako s nedostatkom."

Predpona "ako" - sa používa najčastejšie vo vedeckej a technickej literatúre a v spojení s participom II znamená, že predmet je vo forme alebo stave, ktorý nadobudol ako výsledok práce na ňom vykonanej. Napríklad: as-quarried - vo forme, v ktorej (materiál) pochádza z lomu, priamo z lomu; as-cast - obsadenie; valcované - vo valcovanej forme (bez dodatočného spracovania); ako-prijaté - v prijatej forme atď.

2. Pojmy sa často tvoria tak, že sa existujúcemu slovu (často súvisiacemu so slovnou zásobou každodennej reči) dáva nový význam, ktorý sa niekedy radikálne líši od starého (napríklad: pera a obruba; prst - prst a západka atď. .) Založiť preklad neznámeho výrazu úplne v jeho doslovnom zmysle je nemožné, pretože. ten druhý len príležitostne zodpovedá jeho skutočnému obsahu, napríklad:

"Analýzy obrazovky ukázali, že existuje nedostatok dlaždíc."

V tomto prípade sa slovo „cobble“ nedá preložiť ako „dlažobné kocky“. Hovoríme o sitovom rozbore prírodného hrubého kameniva a pod slovom „dlažobné kocky“ treba rozumieť kamene s priemerom 8 až 15 cm:

"Sitová analýza odhalila nedostatok frakcie 8-15 cm".

3. Termín je vo väčšine prípadov zloženým slovom alebo ustálenou frázou. Pojem – zložené slovo je často lexikálna konštrukcia vybudovaná na základe atribútovej aplikácie podstatného mena. Ako bolo uvedené vyššie, niekedy pri preklade všetkých prvkov výrazu - zložené slovo dostane ekvivalentný odraz: tlak vetra - tlak vetra; motorový zametač - mechanická metla.

V iných prípadoch neexistuje žiadna lexikálna zhoda: kremelina z horskej múky, kremelina; hrniec jama - výmole (na ceste); merač hladiny akustického tlaku - zvukomer.

Medzi kategórie patria tie zložené slová, v ktorých jednotlivé prvky nadobudli špecifický význam, vzdialený od slovníkového. Napríklad v výraze teľa-dozér slovo teľa nemá nič spoločné s „teľaťom“ a označuje len malú veľkosť buldozéra. * Vo výraze „stolová bridlica“ stratilo aj slovo „stôl“ svoj priamy význam a v ruskom ekvivalente „strešná bridlica“ preň nenájdeme lexikálnu zhodu.

4. Keďže termíny - zložené slová sú vo väčšine prípadov dvojzložkového zloženia, je v niektorých systémoch užitočné uviesť všeobecné pravidlá pre preklad takýchto termínov.

a) Ak prvý prvok znamená látku alebo materiál a druhý prvok - predmet, potom sa komplexný výraz preloží do ruštiny podľa schémy: "prídavné meno - podstatné meno": betónová hromada - betónová hromada; oceľový most - oceľový most.

b) Ak je prvým prvkom látka alebo materiál a druhým je predmet, ktorý pôsobí na tento materiál alebo ho vytvára, potom sa prenos uskutoční podľa schémy:

"podstatné meno v dec. (2. prvok) 4 - podstatné meno v rod. dec. (1. prvok)": triedič piesku-klasifikátor piesku; prehrievač pary - prehrievač pary.

Niekedy sa však preklad robí pomocou predložiek: bahenná miešačka – miešačka hliny. Alebo sa oba prvky zlúčia pri preklade do jedného slova: miešačka na betón miešačka na betón; lámač kameňa - drvič kameňa.

Hlavná metóda však vždy dáva pozitívne výsledky (hlinená miešačka, drvič kameňa), ktoré pomáhajú nájsť najúspešnejší preklad.

c) Ak je prvým prvkom objekt a druhým je akcia zameraná na tento objekt, preklad sa vykoná podľa schémy: „podstatné meno v názve prípadu (2. prvok) - podstatné meno v rode prípadu. (1. prvok) ": lámanie kameňa - drvenie kameňa; úprava vody - čistenie vody.

d) Ak je prvým prvkom objekt a druhým je akcia vykonaná týmto objektom alebo pomocou tohto objektu, potom sa preklad vykoná podľa schém: "podstatné meno v nich. podložka. (2. prvok) - g podstatné meno v rode. pad. ( 1. prvok)", "podstatné meno v páde. (2. prvok) + podstatné meno v tvorivom páde. alebo predložkový pád. (1. prvok)": šírenie vĺn - šírenie vĺn; tuhnutie betónu - tuhnutie, tvrdnutie betónu; úprava vody - úprava vody: hydroizolácia membránou - hydroizolácia membránou.

Vzhľadom na podobnosť konštrukcií anglických výrazov uvedených v odsekoch c) a d) je potrebné pri ich preklade dôkladne preniknúť do sémantiky ako jednotlivých prvkov, tak aj kombinácií prvkov, ktoré tvoria samotný pojem. Sémantická analýza určuje výber schémy ruského prekladu. V prvých dvoch príkladoch bodu d) činnosť vykonávajú prvé prvky samotné (betón stvrdne, vlna sa šíri) a preklad sa vykonáva podľa schémy bodu c). V treťom príklade sa akcia vykonáva pomocou prvého prvku (úprava vody), ktorý určuje výber schémy prekladu (porovnaj s druhým príkladom bodu c) čistenie vody). Z toho je zrejmé, že na dosiahnutie adekvátneho prekladu je potrebné okrem iného brať do úvahy aj kontextové prostredie daného termínu. Ten tiež určuje gramatické číslo ruského ekvivalentu prvého prvku (šírenie vlny - šírenie vĺn alebo vĺn), ktorý v angličtine nedostáva gramatickú formalizáciu, pretože je iba základom podstatného mena.

e) Ak je prvým prvkom predmet a druhým je jeho vlastnosť, preklad sa vykonáva podľa schémy: "podstatné meno v podstatnom mene. páde. (2. prvok) - podstatné meno v rode. páde. (1. prvok)": pevnosť betónu - pevnosť betónu; morské hlbiny - morské hlbiny. Posledný príklad môže mať význam: „hlbiny mora“ a „hlbiny morí“. Výber týchto troch možností závisí od kontextu.

f) Ak je prvý prvok súčasťou druhého, potom sa preklad vykonáva podľa schémy: "prídavné meno (1. prvok) - podstatné meno (2. prvok)": čeľusťový drvič - čeľusťový drvič; guľový mlyn - guľový mlyn.

g) Ak je druhý prvok súčasťou prvého, potom sa preklad vykoná podľa schémy: "podstatné meno v podstatnom mene. páde. (2. prvok) - podstatné meno v rode. páde. (1. prvok)"" vedro rýpadla - lyžica rýpadla, piestny krúžok - piestny krúžok V poslednom príklade je správny preklad piestny krúžok, ale odporúčaný preklad stále dáva pozitívny výsledok, čo uľahčuje nájdenie správnej možnosti.

h) Niekedy sa druhý prvok bodov e) ab) nevzťahuje priamo na prvý prvok. Táto okolnosť by sa mala vziať do úvahy a v prípade potreby by sa mal prevod vykonať podľa iných schém: tlak v nádrži - tlak (plyn, kvapalina) v nádrži; spomaľovač cementu - spomaľovač (tuhnutie) cementu. Slová v zátvorkách je potrebné doplniť, aby sa odhalila podstata pojmu (náhrada strát).

Uvedené príklady nepokrývajú všetky možné konštrukcie a spôsoby prekladu a treba ich považovať za všeobecný návod na preklad pojmov – zložených slov dvojzložkového zloženia. * Vo všetkých bodoch sú možné odchýlky od uvedených pravidiel.

5. Ak v zložených slovách postavených na základe atribútového použitia podstatných mien nie sú jednotlivé zložky gramaticky navrhnuté, t. nemajú morfologické skloňovanie a sú navzájom spojené bez pomoci pomocných slov, potom sa termíny - ustálené slovné spojenia skladajú z prvkov, ktorých vzájomná súvislosť je orámovaná pomocou morfologických prostriedkov a pomocných slov. Napríklad: vedecké riadenie práce - vedecká organizácia práce; spoj na fazete - spojenie v fúzoch; stolárske lepidlo - stolárske lepidlo atď. Vzhľadom na gramatické usporiadanie prvkov uvažovaných pojmov ich preklad nespôsobuje žiadne zvláštne ťažkosti, s výnimkou prípadov, keď jednotlivé prvky pojmov nadobúdajú špecifické významy, ktoré nie sú inherentné. v nich v iných slovných spojeniach.Takže napr.: vo výraze „mŕtvy muž“ – kotevné lôžko, kotviaca hromada – sa úplne stráca pôvodný význam slov „mŕtvy“ a „človek“.

Na základe štúdia postojov vedcov k definícii pojmu teda môžeme konštatovať, že pojmy - ustálené slovné spojenia, ktorých význam nemožno odvodiť z významu jednotlivých prvkov, sa zvyčajne uvádzajú v priemyselných slovníkoch, rovnako ako napr. základné idiomatické výrazy sú uvedené vo všeobecných slovníkoch, frazeologických jednotkách a fúziách.

Pri preklade do ruštiny môže mať tento výraz formu jedného slova alebo to môže byť ruská fráza: ako je uvedené vyššie, frazeologické fondy dvoch rôznych jazykov sa nezhodujú.

1.3 Znaky terminologických klišé a ustálených slovných spojení ako základ ich klasifikácie

Ako už bolo spomenuté, termín (vrátane vedeckých a technických termínov a termínov organizačnej a administratívnej dokumentácie) je jednotka akéhokoľvek konkrétneho prirodzeného alebo umelého jazyka (slovo, fráza, skratka, symbol, kombinácia slova a písmen a symbolov, kombinácia slova a číslic - symbolov), ktorý v dôsledku spontánne vzniknutej alebo osobitnej vedomej kolektívnej zmluvy má osobitný terminologický význam, ktorý môže byť vyjadrený buď v verbálnej forme alebo v tej či onej formalizovanej forme a celkom presne a plne odráža hlavné črty, ktoré sú na danej úrovni rozvoja vedy a techniky podstatné.zodpovedajúca koncepcia. Termín je slovo, ktoré nevyhnutne obsahovo koreluje s určitou jednotkou zodpovedajúceho logicko-pojmového systému.

B.N. Golovin a R.Yu. Kobrin ponúkajú svoj vlastný koncept, na základe ktorého sú klasifikované pojmy. Hlboká vlastnosť termínov umožňuje ich oddelenie od iných jednotiek jazyka a rozčlenenie celého súboru termínov. Táto hlboká vlastnosť termínov je ich označenie všeobecných pojmov. Keďže existuje niekoľko typov všeobecných pojmov, možno identifikovať rôzne typy pojmov.

V prvom rade sa rozlišujú najvšeobecnejšie pojmy hmoty a jej atribútov, ktoré nesú názvy kategórií (hmota, priestor, čas, množstvo, kvalita, miera a iné). V súlade s tým sú výrazy, ktoré označujú kategórie, typom výrazov kategórie.

Ďalej, v každej fáze rozvoja ľudského poznania, v každej dobe sa objavuje určitý počet všeobecných vedeckých a všeobecných technických pojmov, ktoré sa používajú v akejkoľvek vede (odvetví techniky) (systém, štruktúra, metóda, zákon vo vede, spoľahlivosť). v technológii). K nim sa pripájajú všeobecné pojmy metodologických vied – filozofia, všeobecná teória systémov, kybernetika, informatika a iné; niektoré z pojmov týchto vied možno použiť, podobne ako všeobecné vedecké pojmy, v rôznych oblastiach poznania (napríklad informácia, prvok).

Zároveň je potrebné mať na pamäti, že všeobecné vedecké (všeobecne technické) a interdisciplinárne pojmy nie sú také preto, že sa používajú v mnohých oblastiach poznania, ale preto, že majú spoločný obsah, ktorý umožňuje ich použitie. v rôznych odvetviach, pričom vo väčšine prípadov dopĺňajú všeobecný obsah špecifických vlastností. Ako príklad môžeme uviesť všeobecný vedecký termín metóda, medzisektorový termín analytická metóda a špecifické vedecké termíny matematická metóda, metóda Monte Carlo (porovnaj aj medzisektorový termín cluster - malý tím častíc, z anglického cluster - a hromada, akumulácia, zväzok, zväzok a ich aplikácie vo fyzike, chémii, astronómii, biológii, sociológii, všeobecnej teórii systémov, ako aj vo vede a informatike).

Napokon v každej oblasti vedomostí a činnosti existujú špecifické pojmy rôzneho stupňa zovšeobecnenia: od najväčších - tried (rodov) po najmenšie - druhy, ako aj pojmy, ktoré odrážajú aspekty posudzovania týchto tried. Tieto dva typy pojmov sa nazývajú druh a aspekt; ako príklady možno uviesť pojmy geológie: subdelta (pojem druhov vo vzťahu k pojmu delta, geochémia ropy, zásoby ropy (koncepty aspektov).

Všetky vyššie uvedené typy pojmov nachádzajú svoje jazykové stelesnenie v typoch pojmov. Rozlišujú sa termíny kategórií, všeobecné vedecké a všeobecné odborné termíny, interdisciplinárne termíny, špeciálne termíny (príklady boli uvedené pri uvádzaní druhov pojmov).

Je známe, že typológia je základom klasifikácie. V tomto zmysle je tu popisovaná typológia pojmov – delenie pojmov podľa ich najdôležitejších znakov – vlastne terminologickou klasifikáciou pojmov. Základom všetkých nasledujúcich klasifikácií sú rôzne individuálne znaky pojmov – významové, formálne, funkčné, vnútrojazykové a mimojazykové. Všetky tieto klasifikácie možno spájať s vedami a oblasťami poznania, v ktorých sa používajú.

Prvá klasifikácia termínov podľa obsahu, používaná najmä vo filozofii, je delenie na termíny pozorovacie a teoretické. Za pojmami pozorovania sú triedy skutočných predmetov a za teoretickými pojmami sú abstraktné pojmy, ktoré zvyčajne závisia od určitej teórie, koncepcie. Takéto rozdelenie postačuje na riešenie terminologických problémov filozofie (filozofie vedy), ale na riešenie filozofických problémov terminológie je potrebné vybudovať podrobnejšiu klasifikáciu, pretože miera abstrakcie pojmov označovaných teoretickými pojmami je rôzna. : od filozofických kategórií k všeobecným vedeckým a špeciálnym vedeckým pojmom.

Takže v taxonómii zvierat nad taxónmi ležia takzvané taxonomické kategórie (nešpecifické objekty) - druhy, podčeľade, triedy. Je dôležité, aby sa táto hierarchia prejavila aj vo formálnej štruktúre pojmov. Najmä v tom istom systéme K. Linnaeusa názvy taxónov (podmienky pozorovania) zahŕňajú názvy taxonomických kategórií: Betula pubescens - breza plstnatá.

Druhou klasifikáciou pojmov podľa obsahu - podľa predmetu názvu - je ich rozdelenie podľa oblastí vedomostí alebo činnosti, alebo inými slovami, podľa špeciálnych oblastí. Zoznam týchto oblastí možno zhrnúť takto: veda, technika, výroba; ekonomický základ; nadstavba. Na základe tejto sociologickej schémy je možné sformulovať zoznam hesiel zahrnutých do klasifikácie pojmov podľa oblasti poznania.

V oblasti vedy sa odhaľuje skupina vedeckých pojmov. Vo všeobecnosti sa rozdeľuje na toľko tried, koľko je vied na určitom stupni vedeckého a technického pokroku; a v každej triede fyzikálnych, chemických a iných pojmov existuje toľko zoskupení (terminálnych systémov), koľko rôznych nezávislých teórií na popis fyzikálnych, chemických a iných objektov a zákonitostí. Pokiaľ ide o rozdiely medzi takzvanou vedecko-technickou a spoločensko-politickou terminológiou, potom predovšetkým politické vedy (teória štátu a práva, medzinárodné vzťahy a iné) sú podľa jednomyseľného názoru odborníkov medzi spoločenské vedy, a teda politické pojmy zahrnuté v mnohých spoločenských pojmoch.

Ďalej, všetky tieto pojmy označujú vedecké pojmy v rovnakom rozsahu ako takzvané vedecké a technické pojmy; rozdiel je len v tom, že prvé označujú pojmy spoločenských vied, kým druhé pojmy prírodných a technických vied. Ak sa teda snažíme o presnosť, potom je vhodné hovoriť o pojmoch spoločenských, prírodných a technických vied a o odborných pojmoch a terminológiách, a nie o vedeckej, technickej a spoločensko-politickej terminológii. Termíny spoločenských vied však majú množstvo špecifík, ktoré ich stavajú proti termínom prírodných a technických vied.

Toto je:

1) priama, jasne vyjadrená závislosť pojmov spoločenských vied od určitej teórie, určitého systému názorov. Pri bližšom skúmaní aj pojmy prírodných a technických vied závisia od teórie, ktorú zasa určuje svetonázor (napríklad rovnobežnosť v geometrii, hmotnosť vo fyzike), ale táto závislosť môže byť zastretá. Z hľadiska spoločenských vied vstupuje do ich obsahovej štruktúry;

2) akási realizácia znaku dôslednosti. Spolu s koherentnými termínovými systémami, ktoré odrážajú ucelené teórie (politická ekonómia, Hegelov filozofický systém), existujú oblasti poznania, pre ktoré neboli vybudované systémy pojmov a termínové systémy (napríklad opis tanca, módy a iné);

3) prítomnosť pojmov s neostrými hranicami pojmov, ktoré označujú, napríklad pojmov označujúcich všeobecné pojmy sociálnej povahy (osobnosť, ideál);

4) širší rozvoj synonymie a nejednoznačnosti ako v termíne systémy prírodných a technických vied (jazyk je polysémantický termín);

5) zahrnutie hodnotiaceho faktora do sémantiky pojmov (porovnaj pojmy ako odpadlík, červená, biela a zelená „zelené strany“).

Odborné pojmy fungujú v oblasti výroby a technológie. Sú to jednotky jazyka označujúce stroje, mechanizmy, nástroje, operácie. Technické termíny sa líšia od vedeckých termínov predovšetkým v menšej závislosti od konceptov ľudí, ktorí ich používajú, hoci takáto závislosť existuje. V našej dobe technické termíny často prenikajú do vlastných vedeckých publikácií.

V oblasti ekonomickej základne a výrobných vzťahov sú na jednej strane termíny jazyka popisu (v jazykoch politickej ekonómie, konkrétnej ekonomiky) a na druhej strane termíny jazyka obsluhy. ekonomika. Lexikálne jednotky služobného jazyka sú také kombinácie pojmov, ako je uvedenie do prevádzky celkovej (užitočnej) plochy obytných budov, ktoré sa nazývajú ukazovatele.

Indikátory sú súborom vlastností charakterizovaných danými údajmi. Názov indikátora obsahuje výrazy označujúce:

a) charakterizovaný (meraný) predmet ekonomiky (produkty, pracovníci);

b) stav, vlastnosti týchto predmetov a procesy, ktoré sa s nimi vykonávajú (prítomnosť alebo počet (pracovníkov), výroba (výrobkov));

c) formálna metóda (algoritmus) na výpočet ukazovateľa, napríklad objemu (predaja).

V rámci nadstavby sa rozlišuje administratívno-politická sféra (kam patrí obrana, justícia, zahraničné vzťahy a iné) a sociokultúrna sféra (zdravotníctvo, veda, kultúra, školstvo a iné).

V administratívnej a politickej sfére sa rozlišujú najmä termíny jazyka správy vrátane termínov kancelárskej práce, jazyka diplomacie a vojenských jazykov. Pravda, niektoré vojenské výrazy sú blízke technickým výrazom, iné ekonomickým a tretí vedeckým. Typickým príkladom termínov švíkov sú vojenské termíny. Na ich príklade možno ukázať, že vo všeobecnosti je hranica medzi pojmami rozlišovanými podľa oblasti poznania dosť nestála. Mnohé termíny technických vied teda môžu byť súčasne odbornými termínmi (valcovanie, kreslenie, žíhanie atď.) a mnohé termíny správy dokumentov sa objavujú aj v terminológii kancelárskej práce (akt, archív). Napriek tomu je klasifikácia pojmov podľa predmetu pomenovania mimoriadne dôležitá: odráža úroveň vedy a vývoj sociálnej štruktúry v určitom štádiu.

Sociálno-kultúrna sféra okrem pojmov spoločenských vied (politická ekonómia, sociológia, etnografia) zahŕňa spoločensko-politickú slovnú zásobu tzv. Prísne rozlišovanie medzi pojmami (spoločenské vedy) a spoločensko-politickou slovnou zásobou je dôležité najmä pre konštrukciu informačných jazykov.

Klasifikácia pojmov podľa predmetu pomenovania v rámci jednotlivých oblastí poznania je najpodrobnejšou klasifikáciou pojmov.

Tretia vecná klasifikácia pojmov je podľa logickej kategórie pojmu, ktorá sa pojmom označuje. Rozlišujú sa pojmy objekty (cicavce), procesy (násobenie, kancelárska práca, kompresia); znaky, vlastnosti (lámavosť za studena), veličiny a ich jednotky (sila prúdu, ampéry).

Lingvistické klasifikácie termínov sú založené na vlastnostiach termínov ako slov alebo fráz konkrétneho jazyka.

Klasifikácia podľa obsahovej (sémantickej) štruktúry umožňuje vyčleniť jednohodnotové termíny (shunting, orech, chromozóm) a polysémantické termíny, teda také, ktoré majú dva alebo viac významov v rámci toho istého systému termínov (súd - 1. súbor sudcov a posudzovateľov;

2. súdne zasadnutie;

3. súdna budova). Z hľadiska sémantiky sa rozlišujú pojmy - voľné frázy (muflová pec, osvedčenie z miesta bydliska) a ustálené (vrátane frazeologických) fráz (univerzálna gravitácia).

Klasifikácia pojmov podľa formálnej štruktúry je veľmi zlomková. V prvom rade sa rozlišujú pojmy – slová. Delia sa na koreň (voda), deriváty (predložka, deliteľ, regrading), komplexné (spoločenské vedy, biosféra), komplexné skrátené (kapitálové investície), ako aj slová nezvyčajnej štruktúry - teleskopické (rádiové - od magnetofón + radiol), s opačným poradím zvukov, reťazové formácie (syntézny plyn, 2,5-dimetyl-5-etyl-3-izopropylheptán, systém chrbtica-chrbtica-chrbtica).

Ďalej sú zvýraznené výrazy-frázy. Najčastejšími štruktúrami sú tu kombinácie podstatného mena s prídavným menom, podstatného mena s podstatným menom v šikmom páde (stupeň voľnosti), podstatného mena s iným podstatným menom ako prílohou (šička-pozorovateľka). Existujú aj verbózne výrazy, niekedy pozostávajúce z viac ako 5 slov (filtračný potenciál spontánnej polarizácie v jamke je výraz GOST).

Charakteristickými javmi vo formálnej štruktúre pojmov sú skracovanie jednoslovných pojmov (kino - z filmu alebo kina) a zmenšovanie (skracovanie) viacslovných pojmov. Existuje mnoho typov skratiek: abecedné (k.p.d.), zvukové (ZHEK), slabičné (mestský výbor), slovné (sigran - zo syntetickej žuly), úplne sa zhodujúce so slovom (GAZ z: Gorky Automobile Plant); okrem toho aj kombinácie skratiek so slovami (generátor MHD - z magnetohydrodynamického generátora).

Pojmy špecifickej formálnej štruktúry sa neustále objavujú pomocou prvkov umelých jazykov; slovné symboly (x-častica), modely slov (i-lúč, teda I-lúč podobný písmenu I). Klasifikácia podľa motivácie/nemotivácie ukazuje, že existujú pojmy, ktorých význam môže, ale nemusí byť vysvetlený ich štruktúrou. Tu sa rozlišujú pojmy, plne motivované (plynovod), čiastočne motivované (Parkinsonova choroba), úplne nemotivované (košoštvorec) a tiež falošne motivované (bleskozvod).

V závislosti od zdrojového jazyka sa rozlišujú pojmy prvotný (snímač), požičaný (displej - šál, prestrih - nemčina), hybridný (metal science, anti-námraza).

Z hľadiska príslušnosti pojmov k slovným druhom existujú pojmy-podstatné mená, prídavné mená, slovesá, príslovky. Napríklad medzi lingvistickými pojmami sú podstatné mená (hlas, aspekt), prídavné mená (nemotivovaný, parasyntetický, skladateľský). Medzi pojmy hudobnej vedy patria pojmy-príslovky (klavír, pianissimo). Výpočty ukazujú, že výrazov – názvov objektov v percentách je oveľa viac ako výrazov – názvov prvkov. A označenia znakov v pojmoch sa často objavujú v konkrétnej podobe.

Klasifikácia termínov podľa autorstva odráža sociologický prístup k termínom. V tomto smere sú známe kolektívne a individuálne pojmy. Takže pojem helikoptéra vytvoril Leonardo da Vinci, pojem priemysel - N.M. Karamzin, pojem sociológia - O. Comte.

Podľa rozsahu použitia sa rozlišujú pojmy univerzálne (pre mnohé súvisiace oblasti), jedinečné (pre jednu oblasť) a konceptuálno-autorské; napríklad lingvistické termíny môžu označovať javy, ktoré sú charakteristické pre všetky jazyky (fonetika), pre jeden alebo viacero jazykov (ergativita) alebo len pre jeden prístup (glosematika - termín L. Elmoleva).

Podobné dokumenty

Charakteristika vedeckého a odborného jazyka. Všeobecný koncept terminologických klišé a ustálených fráz v teórii prekladu. Vlastnosti prekladu vo vedeckej a technickej literatúre. Kontextové vplyvy na preklad medicínskych termínov a medzinárodných aplikácií.

práca, pridané 22.10.2012


Teoretické aspekty zvažovania čŕt prekladu ustálených fráz a terminologických klišé na základe vedeckých textov a dizertačných prác. Analýza konkrétneho textu a identifikácia vplyvu kontextu na preklad špeciálnych termínov.

ročníková práca, pridaná 11.09.2012


Charakteristika vedeckého a odborného textu v rovine lexikálnej, štylistickej, gramatickej a syntaktickej. Analýza terminológie anglických vedeckých a odborných textov. Hlavné ťažkosti pri preklade voľných a stabilných fráz týchto textov.

semestrálna práca, pridané 06.08.2013


Základy tlmočenia angličtiny pre obchodnú komunikáciu. Koncept žánrovo-štylistickej normy prekladu. Problémy prekladu klišé a ich fráz. Analýza úlohy klišé pri interpretácii anglického jazyka obchodnej komunikácie v ústnom a písomnom prejave.

semestrálna práca, pridaná 19.04.2015


Pojem termínu a typy terminologických jednotiek. Vlastnosti výrazov. Viaczložkové termíny a vlastnosti ich prekladu z angličtiny do ruštiny. Praktický rozbor prekladu právnych pojmov na príklade textov podjazyka „jurisprudencia“.

práca, pridané 24.05.2012


Podstata a obsah prekladovej jednotky, smery a kritériá jej analýzy, metódy detekcie, odrody a formy: translateme, neekvivalent, rečové klišé. Problémy prekladových jednotiek: preklad na rôznych úrovniach jazyka, voľný a doslovný preklad.

semestrálna práca, pridaná 19.03.2013


Zložitosť problému výberu prekladových jednotiek v texte. Hlavné typy, charakteristiky a črty používania klišé v rečovej činnosti. Obrazné výrazy a ich použitie v prenesenom zmysle. Podstata používania hotových prekladových jednotiek.

prezentácia, pridaná 30.10.2013


Lexikálne a gramatické problémy prekladu vedeckých a odborných textov nasýtených špeciálnymi termínmi a frázami. Atributívne konštrukcie ako jeden z bežných typov voľných fráz v anglických vedeckých a technických textoch.

semestrálna práca, pridaná 23.07.2015


Pojem termínu a terminologické slovné spojenia. Problém polysémie terminologických jednotiek. Terminologická slovná zásoba v printových médiách. Terminologické frázy v ekonómii, črty ich fungovania a preklad do ruštiny.

práca, pridané 6.11.2014


Špeciálna teória prekladu a koncept adekvátnosti ekonomického diskurzu. Vlastnosti prekladu anglických ekonomických textov: na úrovni lexikálnych jednotiek, na úrovni gramatickej a štylistickej. Preklad názvov, frazeologických jednotiek, klišé, metafor.

Publikácie plnia mnoho funkcií:

informačný

vzdelávacie,

ovplyvňovanie,

Propaganda alebo agitácia-propaganda,

vzdelávacie,

popularizácia,

organizačný,

Hedonistický (zábava) atď.

Najdôležitejšie z nich sú dve:

1. Funkciou vplyvu (agitačná a propagandistická, ovplyvňovacia alebo expresívna, propagandistická funkcia) je presviedčanie pomocou faktov, systému dôkazov a obrazov. Úlohou publicistického textu, ktorý prináša informácie o akejkoľvek udalosti alebo skutočnosti zo života, je ovplyvniť presvedčenie čitateľov, prinútiť ich konať tak, ako to naznačuje autor tejto publikácie. Táto funkcia zahŕňa formovanie svetonázoru človeka (čitateľa, poslucháča, diváka), vrátane formovania životných (politických, sociálnych, atď.), postojov, motívov správania a systému hodnôt. Publicistické práce sa dotýkajú aktuálnych problémov našej doby, ktoré sú pre spoločnosť zaujímavé (politické, ekonomické, filozofické, morálne, otázky kultúry, umenia atď.). Uplatňovaním svojho vplyvu na čitateľa a poslucháča žurnalistika nielen usmerňuje tieto udalosti, ale snaží sa ovplyvňovať aj jeho správanie. Konečným cieľom je vytvorenie určitej verejnej mienky o jednotlivcoch, organizáciách, večierkoch, udalostiach atď.

2. Komunikačná a informačná funkcia spravodajstva. Je stelesnená v túžbe akejkoľvek periodickej publikácie, akéhokoľvek média informovať o čerstvých správach čo najskôr.

Práve tieto dve funkcie sú štýlotvorné. Ich realizácia nachádza svoje konkrétne vyjadrenie v štýle a jazyku publicistických prác, určuje znaky slovnej zásoby, syntax a štruktúru publicistických dokumentov, skladbu publicistických žánrov.

Vo všeobecnosti, ako M.S. Kagana, skúmanie reality človekom prebieha v štyroch praktických formách: „subjekt môže odrážať objektívne súvislosti a vzťahy, t.j. poznať svet; môže uvažovať o jej význame pre seba ako predmet, t.j. vážiť si to, aby ste to pochopili; môže konštruovať nové ideálne objekty, t.j. navrhnúť neexistujúce; to sú tri možné polohy subjektu vo vzťahu k objektu. Štvrtým môže byť len medzipredmetový vzťah – komunikácia formou dialógu. Konečne je to možné – a pre kultúru nevyhnutné! - taká forma činnosti, v ktorej sa všetky štyri jej počiatočné praktické formy synkreticky spájajú, vzájomne identifikujú...“.

Pokračovaním v myšlienke filozofa poznamenávame, že žurnalistika je synkretická forma reflexie reality, ktorá kombinuje vlastnosti vedeckého a umeleckého poznania reality. Ako E.P. Prochorov, žurnalistika (latinsky publicus „verejné, ľudové, verejné“) ako druh kreativity „sprevádza celú históriu ľudstva (vychádzajúcu zo synkretizmu myslenia a foriem verbálnej komunikácie v primitívnej spoločnosti), hoci samotné slovo „publicizmus“ sa začal používať v prvej polovici XIX storočia v Rusku.

Pojem „žurnalistika“ si výskumníci stále vykladajú rôznymi spôsobmi. Niektorí z nich považujú za publicistické iba diela so sociálnou a politickou tematikou; iní nazývajú publicizmus masovo-politickými textami; tretie - polemicky ostré diela; štvrtý - materiály písané v analytických žánroch, s výnimkou informačných a umelecko-žurnalistických textov.

Takže V.V. Uchenová sa domnieva, že „akýkoľvek apel na široké publikum s cieľom jeho politickej aktivizácie možno nazvať novinársky“. Z pozície dnešnej žurnalistiky možno namietať: jedným z trendov vo vývoji médií je dôraz na zábavné materiály, naopak, odvádzanie čitateľa od politických bojov a spoločenských problémov. Navyše, politická zaujatosť textov sa dnes často nespája ani tak so samotnou žurnalistikou, ako skôr s dobre maskovaným politickým „PR“.

Možno je načase prehodnotiť kritériá publicistiky ako prirodzenej črty publicistického textu - ako je prítomnosť výraznej autorskej modality v texte a orientácia na maximálnu komunikačnú efektivitu - nadväzujúce obojstranne prijateľný kontakt s publikom.

Zmena modernej praxe, náročnosť izolovať v nej vlastné publicistické texty viedli k postupnému prechodu bádateľov k používaniu termínu „novinársky text“ namiesto „novinárskeho textu“. Najmä jedným z argumentov proti používaniu termínu „novinársky text“ (a teda „za“ publicistický text) je interštýlový charakter moderných materiálov distribuovaných prostredníctvom masovokomunikačných kanálov: „Zdá sa, že výraz „žurnalistický text “ sám rýchlo vstúpil do vedeckého každodenného života a ochotne ho prevzali aj samotní novinári práve preto, že zdôrazňuje interštýlový charakter textov moderných médií a nie je tam viazanosť textu na konkrétny štýl, ako tomu bolo v prípade pojmu „žurnalistický text“. ". Synkretizmus je podľa nás prirodzenou vlastnosťou publicistického textu a takéto riedenie pojmov je zbytočnou terminologickou fragmentáciou.

Vzhľadom na uvedené okolnosti budeme žurnalistiku považovať za druh tvorivej činnosti a žurnalistiku za spôsob jej existencie. Novinársky text je podľa nás zároveň akýmsi širším pojmom – mediálnym textom.

Vyzdvihnime špecifiká publicistického textu súvisiace s jeho fungovaním v jednom z popredných subsystémov masovej komunikácie:

1) Zamerať sa na reflexiu „panorámy moderny“ na základe rozboru jednotlivých faktov a javov zachytených v určitom momente ich vývoja.

Ako E.P. Prochorov, „panoráma modernity v žurnalistike pozostáva z mnohých diel. Každý z nich má samostatnú hodnotu, ale svoj skutočný význam nadobúda až vtedy, keď je spojený s ostatnými na stránke novín alebo v televíznom programe ... “. Pri podávaní správ o skutočnostiach musí publicista dodržať požiadavku objektivity pri pokrytí situácie a zároveň efektívnosti, aby nepremeškal moment, kedy je jeho posolstvo relevantné, t. uspokojuje záujmy a potreby publika počas komunikácie. A tak sa aj známy sovietsky publicista I. Ehrenburg vo svojej tvorbe pridŕžal hesla „Ani deň bez riadku“, oprávnene sa domnieval, že novinár si na rozdiel od spisovateľa nemôže dovoliť dlhodobo brúsiť svoju formu, pretože na rozdiel od literárneho textu, publicistický text hodnotí predovšetkým zobrazovanú skutočnosť, a nielen to, ako text vzniká.

Okrem požiadaviek objektivity, efektívnosti a relevantnosti musí byť publicistický text relevantný a dekódovaný pre publikum (E.P. Prochorov), adekvátny a nezaujatý v odhaľovaní témy.

2) Synkretizmus žurnalistiky sa prejavuje vo viacerých aspektoch: Po prvé, interakcia s vedou a umením obohacuje žurnalistiku o možnosť spojenia dvoch spôsobov poznávania reality – racionálno-konceptuálneho a emocionálno-figuratívneho. Po druhé, synkretizmus sa prejavuje integráciou do všeobecného znakového priestoru žurnalistiky, jediného textu tlačenej publikácie (ako o tom napísal Yu.M. Lotman, „novinového románu“) znakov rôznych rád: písaných a ikonických, ako aj „médiá“, ktoré sa objavili v dôsledku vývoja moderných technológií pre fungovanie rôznych kanálov masovej komunikácie. Po tretie, z dôvodu potreby reflektovať „obraz dňa“, aktuálny moment reality v jeho rôznych prejavoch, celkový text novín alebo televízneho programu získava mozaiku, koláž, to znamená, že kombinuje texty, ktoré sú značne heterogénne, pokiaľ ide o ich obsah a žánre. Po štvrté, synkretizmus publicistických textov sa podľa nášho názoru prejavuje v trende, ktorý zaznamenal E.A. Žigareva: „od druhej polovice 19. storočia sa v publicistickom texte odohráva syntéza textov budovaných podľa rôznych modelov, ktoré tradične korelujú s rôznymi funkčnými štýlmi.“

Publicistické texty „sú oblasťou, v ktorej sú otvorené hranice medzi spisovným jazykom a nespisovnými formami národného jazyka“. Dnes najmä opustil strnulý systém knižných štýlov a aktívne interaguje s hovorovou, obchodnou rečou, ako aj s reklamnými a oratorickými textami.

Svet nestojí a všetko sa v ňom vyvíja, najmä v 21. storočí v informačnom veku, preto je teraz informačný a informatívny preklad textov taký populárny, preto si už nevieme predstaviť život bez informácií, ktoré neustále čerpáme zo správ na televízia, rozhlas, z novín a časopisov a samozrejme z internetu, v súčasnosti asi najrýchlejší spôsob, ako získať informácie. Slovo "informácia" pochádza z latinského slova "informatio" (informatio) - objasnenie, prezentácia, informovanosť, to znamená, že informácia je akákoľvek informácia o akejkoľvek téme získaná z rôznych zdrojov, pričom najdôležitejším kritériom pre informáciu je jej novosť, relevantnosť, spoľahlivosť, objektivitu, úplnosť a hodnotu.

Informatívny preklad - druh prekladu, rozlišovaný na základe charakteru prekladaných textov, ich žánrového a štylistického zaradenia, charakterizuje preklad špeciálnych (vedeckých, vedeckých a technických, dokumentov atď.) textov.

Informačný alebo informatívny preklad je preklad správ, periodík, teda novín a časopisov, ako aj publicistických článkov z internetových zdrojov. Informatívny preklad možno z vedeckého hľadiska nazvať prekladom textov, ktorých účelom je sprostredkovať nejakú informáciu a v podstate tak, aby takáto informácia vo svojom prevedení mala vplyv na názor či emócie čitateľa. a predmet informačného prekladu môže byť úplne iný. Takéto typy informatívneho prekladu však často zahŕňajú vedecký, obchodný, spoločensko-politický, každodenný a články z iných oblastí, do tohto počtu možno zahrnúť aj preklady detektívok, historických románov, dobrodružných príbehov, v ktorých dej rozpráva o tom, čo sa deje na stránky knihy, čo je bežná informácia.

Texty literárneho a informatívneho prekladu sú v zásade protikladné, keďže hlavnou úlohou informačného prekladu vedeckých, obchodných, publicistických a iných textov je sprostredkovať informácie a hlavným cieľom literárneho prekladu je obrazné a estetické ovplyvňovanie príjemcu. Vzájomným protikladom literárneho a informačného prekladu vidíme len hlavnú funkciu originálu, ktorý by sa mal v preklade reprodukovať, a preto niet divu, že v niektorých publicistických textoch je ovplyvnený aj čitateľ, rovnako ako v literárnom texty. Zároveň však nie je možné skutočné rozdelenie týchto typov prekladov, keďže literárny preklad môže obsahovať samostatné časti textu, ktoré majú výlučne informačnú funkciu, a naopak, informačný preklad môže mať prvky literárneho prekladu.

Prirodzene, takto informačne presýtený svet si vyžaduje opatrnejší prístup, a preto informačné preklady zaujali dôležité miesto, často aj v obchodnom sektore - ide o preklady kancelárskych dokumentov. Informatívne preklady majú zvyčajne štandardnú formu a použitie štandardných jazykových prostriedkov, preto pri preklade informačných textov naráža prekladateľ vo väčšine prípadov na jazykové problémy pri sprostredkovaní obsahu pôvodného textu, ktoré sú spojené s rozdielmi v sémantickej štruktúre a osobitostiach. o používaní určitých výrazov alebo slov v dvoch jazykových systémoch.

V súčasnosti sa každý riadi príslovím „kto vlastní informácie, vlastní svet“, preto je problém informatívneho prekladu teraz veľmi aktuálny, pretože objem informatívnych prekladov každým dňom rastie a v procese prekladu sa vyskytujú ťažkosti. že prekladateľ informatívnych prekladov neustále čelí.textom, pretože nech je predmetom prekladu akýkoľvek, musí byť urobený správne a v súlade s originálom.

Špeciálna teória prekladu, ktorá odhaľuje špecifiká samostatného poddruhu prekladu, študuje tri série faktorov, ktoré by sa mali brať do úvahy pri opise prekladov tohto typu. Po prvé, samotná skutočnosť, že originál patrí do konkrétneho funkčného štýlu, môže ovplyvniť povahu prekladateľského procesu a vyžadovať od prekladateľa použitie špeciálnych metód a techník. Po druhé, zameranie sa na podobný originál môže predurčiť štylistické charakteristiky prekladového textu a následne nutnosť výberu takých jazykových prostriedkov, ktoré charakterizujú podobný funkčný štýl už v TL. A nakoniec, ako výsledok interakcie týchto dvoch faktorov, možno nájsť vlastné prekladové črty spojené so spoločnými črtami a rozdielmi medzi jazykovými črtami podobných funkčných štýlov vo FL a TL, ako aj so špeciálnymi podmienkami a úlohami tento typ prekladateľského procesu. Inými slovami, špeciálna teória prekladu študuje vplyv na proces prekladu jazykových znakov určitého funkčného štýlu v FL, funkčného štýlu jemu podobného v TL a interakciu týchto dvoch sérií jazykových javov. .

V rámci každého funkčného štýlu možno rozlíšiť niektoré jazykové znaky, ktorých vplyv na priebeh a výsledok prekladateľského procesu je veľmi významný. V novinovo-informačnom štýle spolu s dôležitou úlohou politických pojmov, mien a názvov ide o osobitý charakter titulkov, rozšírené používanie novinových klišé, prítomnosť prvkov hovorového štýlu a žargónu atď. Okrem týchto spoločných znakov má v každom jazyku podobný funkčný štýl špecifické jazykové znaky.

Novinovo-informačný štýl má aj špecifické črty, ktoré ovplyvňujú proces prekladu. Hlavnou úlohou materiálov tohto štýlu je komunikovať určité informácie z určitých pozícií a tým dosiahnuť požadovaný účinok na receptor. Obsah novinových informačných správ sa od vedecko-technických informácií líši najmä tým, že tu hovoríme o javoch zrozumiteľných širokému okruhu laikov, ktoré priamo alebo nepriamo súvisia s ich životom a záujmami. Keďže však úlohou je oznámiť niektoré fakty, a tu je potrebné presne označovať pojmy a javy. Z toho vyplýva dôležitá úloha termínov, mien a názvov, ktoré jednoznačne poukazujú na predmet myslenia.

Politická terminológia, zvlášť charakteristická pre novinovo-informačný štýl, má rovnaké základné črty, aké sú charakteristické pre vedecko-technickú terminológiu. Zároveň odhaľujú aj niektoré rozdiely súvisiace s menšou prísnosťou a usporiadanosťou terminologických systémov v spoločensko-politickej sfére, ako aj so závislosťou významov viacerých pojmov od zodpovedajúcich ideologických konceptov. V novinových a informačných materiáloch sa často vyskytujú polysémantické termíny, synonymické termíny, skrátené termíny a názvy. Pojem štát v americkej politickej terminológii môže znamenať „štát“ aj „štát“: Štátne aj federálne orgány sa usilujú o vytvorenie policajného štátu. V prvom prípade je pojem štát na rovnakej úrovni s definíciou „federálneho“ a, samozrejme, označuje štátne vlády, na rozdiel od vlády celej krajiny. V druhom prípade sa štát používa vo význame „štát“. Pojem kongresman môže mať širší význam – „člen Amerického kongresu“ alebo užší – „člen Snemovne reprezentantov (Kongres USA)“: Minulý rok navštívilo Sovietsky zväz viacero amerických senátorov a kongresmanov. Spolu s Congressman sa v užšom zmysle používa aj jeho synonymum Reprezentant. Charty rôznych organizácií môžu byť v angličtine označované ako Regulations, Rules, Constitution, Statutes alebo Charter. V texte sa často používajú známe pojmy v skrátenej forme: Z Kongresu je prakticky vylúčená aj mládež, priemerný vek členov Senátu je 56 rokov a Snemovne reprezentantov 51 rokov. Tu sa namiesto úplného termínu Snemovňa reprezentantov používa skrátená Snemovňa.

Jeden a ten istý termín môže mať rôzny význam v závislosti od ideovej orientácie textu, v ktorom sa používa. Termín idealizmus môže byť použitý vo filozofickom zmysle ako názov svetonázoru, ktorý je v protiklade k materializmu a má pozitívny alebo negatívny význam v závislosti od ideologického postoja autora. Ešte častejšie sa však používa v pozitívnom zmysle, ktorý priamo súvisí s pojmom ideály - „ideály“ a znamená „služba (záväzok) vysokým ideálom (alebo zásadám), napríklad: Najprepracovanejší a najprepracovanejší minister zahraničných vecí Zdá sa, že početné prejavy dokazujú, že idealizmus je jeho hlavnou hviezdou.

Široké používanie mien a titulov v štýle novinových informácií robí správu špecifickým a spája informácie prenášané určitým jednotlivcom, inštitúciám alebo oblastiam. To znamená významné predchádzajúce znalosti (pozadie) o receptore, čo mu umožňuje priradiť meno k pomenovanému objektu. Anglický prijímač vytrhnutý z kontextu si teda dobre uvedomuje, že Park Lane je ulica, Piccadilly Circus je námestie a Columbia Pictures je filmová spoločnosť. Mená a mená sa v novinách a informačných materiáloch často používajú v skrátenej forme. Tieto skratky môžu byť bežnému čitateľovi často neznáme a ich význam je okamžite dešifrovaný v samotnej poznámke alebo správe. Ale takýchto skrátených mien, na ktoré sú čitatelia denníka už dávno zvyknutí a ktoré preto nepotrebujú vysvetľovanie, je veľa. Množstvo skratiek je charakteristickým znakom novinovo-informačného štýlu modernej angličtiny. St názvy strán, odborových zväzov, rôznych organizácií a pozícií: AFL-CU = American Federation of Labor-Congress of Industrial Organizations, OOP = Grand Old (Republican) Party, DD = Defense Department, NAACP = National Association for Advancement of Colored People, DA = okresný prokurátor; priezviská alebo známe prezývky slávnych politických alebo verejných činiteľov: JFK = John F, Kennedy, Rocky = Rockefeller, Ike = Eisenhower, RLS = Robert Louis Stevenson; názvy miest: NJ. = New Jersey, Mo. = Missouri, S.F. = San Francisco, S.P. = južný Pacifik, E-W = východ-západ atď.

Charakteristickým znakom anglického novinovo-informačného štýlu je štýlová rôznorodosť slovnej zásoby. Spolu s knižným slovníkom sa tu široko používajú hovorové a poetické slová a kombinácie:

Namiesto odpovede sa minister vyjadril v duchu „vy ste iný“, že iné západonemecké ministerstvá a polícia majú v sebe stále viac bývalých nacistov ako na vlastnom ministerstve pani.

Toryovia dúfajú, že sa im to podarí vybaviť sa odvolaním sa na svoju starú známu zásadu: Keď máte problémy, zamávajte vlajkou.

Toľko vychvaľované programy New Frontiers, Alliance for Progress a ďalšie podobné programy sa pridali k snehom minulých rokov.

gf. Si ďalší (sám blázon), aby si sa odvolal na starú zásadu a pridal sa k snehom minulých rokov.

V oblasti frazeológie sa novinovo-informačný štýl vyznačuje rozšíreným používaním „hotových vzorcov“ alebo klišé. Nájdeme tu ako početné úvodné frázy označujúce zdroj informácií (uvádza sa, tvrdí, hlásia naši korešpondenti podľa dobre informovaných zdrojov), ustálené kombinácie s vymazanou obraznosťou (udávať tón, vrhať svetlo, položiť základný kameň, klamať), ako aj množstvo politických klišé, ako napríklad: rekonštrukcia vlády, vlastné záujmy, nepomenovaná moc, generačná priepasť, vopred stanovený záver atď.

Noviny a informačné materiály si všímajú aj niektoré črty syntaktickej organizácie textu: prítomnosť krátkych nezávislých správ (1 – 3 výroky) pozostávajúcich z dlhých viet so zložitou štruktúrou (Opustený víchricou na kostre ohňom zničeného Wyla maják v Morecombe Bay, so zaplaveným člnom, deväť robotníkov sa minulú noc rozhodlo risknúť dvojmíľovú cestu späť cez piesky do Fleetwoodu), maximálna fragmentácia textu na odseky, keď takmer každá veta začína na novom riadku , prítomnosť podnadpisov v texte na zvýšenie záujmu čitateľov, časté používanie početných atribútových skupín (dopravu parížskeho metra a autobusovej dopravy dnes zastavil 24-hodinový varovný štrajk zvolaný CGT (francúzsky TUC) s podporou iných zväzov). Lexikálna a gramatická špecifickosť novinovo-informačného štýlu sa zreteľne prejavuje najmä v novinových titulkoch.

V oblasti slovnej zásoby sú titulky anglických novín charakteristické častým používaním malého počtu špeciálnych slov, ktoré tvoria akýsi „nadpisový žargón“: ban, bid, claim, crack, crash, cut, dash, hit, move , pakt, prosba, sonda, quit, kvíz , rap, rush, slash atď. Charakteristickým znakom takýchto „záhlavných slovných zásob“ je nielen frekvencia ich používania, ale aj univerzálnosť ich sémantiky. Slovo pakt v názve môže znamenať nielen „pakt“, ale aj „dohoda“, „dohoda“, „dohoda“ atď. Sloveso hit možno použiť v súvislosti s akoukoľvek kritickou rečou. Červená môže znamenať „komunistický“ aj „socialistický“ a „progresívny“; ponuka znamená „výzvu“ a „pozvanie“ a „pokus o dosiahnutie určitého cieľa“ atď.: Národná galéria spustila ponuku na kúpu Tiziana – Národná galéria sa snaží získať Tizianov obraz; Ponuka na zastavenie nových právomocí polície – výzva na zabránenie posilneniu právomoci polície; Ponuka sudánskeho armádneho režimu rozdrviť ľavicu – Pokus sudánskeho vojenského režimu potlačiť progresívne hnutie. (Porovnaj ponuku sovietskeho mieru – sovietsku mierovú iniciatívu.)

Titulky novín používajú najmä žargón a inú hovorovú slovnú zásobu: Reportujte raps Nedostatok zákonnej reformy, Hits GOPers Housing Stand, Dief požičiava JFK pomocnú ruku atď. Aj keď samotný článok popisuje situáciu zdržanlivejším štýlom, názov je často hovorovejší. St začiatok článku v anglických novinách: Popredného čínskeho diplomata obvinili zo zodpovednosti za násilie na zahraničných ambasádach s titulkom: Čína obviňuje diplomata z radov ambasád.

Titulky novín majú aj množstvo gramatických prvkov. Anglickým a americkým novinám dominujú verbálne titulky ako: Povodne zasiahli Škótsko, William Faulkner je mŕtvy, Export do Ruska stúpa. Výrečnosť sa zvyčajne zachováva aj v nadpisoch pozostávajúcich z opytovacej vety: Bude ďalší veľký prepad budúci rok?. Špecifikom anglického názvu je možnosť vynechať predmet: Hires Teen-Agers as Scabs, Want No War Hysteria in Toronto Schools, Hits Arrests of Peace Campaigners atď.

Významné rozdiely od iných funkčných štýlov modernej angličtiny sú zaznamenané v povahe používania tvarov slovesného času v nadpisoch. Anglické a americké noviny majú tendenciu používať vo svojich titulkoch nedokonalé tvary slovesa. Keď sa hovorí o udalostiach, ktoré sa stali v nedávnej minulosti, zvyčajne sa používa súčasný historický čas: Rusko odsudzuje provokáciu na západe, Richard Aldington zomiera 70, Concorde pristáva na Heathrow. Toto je najbežnejší typ hlavičky; využitie súčasného historického času im dodáva živosť, približuje udalosti čitateľovi, robí ho akoby účastníkom týchto udalostí, a tým zvyšuje jeho záujem o publikovaný materiál. Minulý neurčitý čas sa používa v nadpisoch týkajúcich sa minulých udalostí, najmä v prípadoch, keď nadpis obsahuje časovú príslovku, alebo ak čitateľ vie, že opísaná udalosť sa stala v určitom bode v minulosti: Manžel zmizol pred dvoma rokmi, prečo Rockefeller Nemohli ste si kúpiť víťazstvo zosunu?, Akcia Wave of Peace zmietla národ atď.

Infinitív sa bežne používa v nadpisoch na označenie budúceho času: Amerika obnoví testovanie, pracovníci práčovne hlasujú o novej zmluve, Svetové odbory bojujú proti monopolu atď.

Dôležitou črtou anglických titulkov novín je prevládanie elipsovitého tvaru trpného rodu v nich s vynechaním pomocného slovesa byť na opis udalostí v minulom aj v prítomnom čase: Paris Protest March Staged by Students, 8 -Year-Old Boy Unesený v Miami, All Piers Paralyzed on East Coast atď.

Už spomenuté všeobecné znaky novinovo-informačného štýlu sa zreteľne prejavujú v novinových titulkoch. Široké zastúpenie tu majú mená a politické termíny, skratky a prívlastkové skupiny, hovorové a slangové prvky a pod.

Identifikácia jazykovej špecifickosti konkrétneho typu reči alebo funkčného štýlu sa uskutočňuje v rámci špeciálnej teórie prekladu, aby sa určil vplyv tejto špecifickosti na proces prekladu, na povahu a metódy dosiahnutia ekvivalencie pri preklade. materiály tohto typu. Miera takéhoto vplyvu závisí nielen od lexikálnych a gramatických znakov originálu, ale aj od ich vzťahu k podobným javom v cieľovom jazyku. Priebeh a výsledok prekladateľského procesu je do značnej miery určený spoločnými a výraznými jazykovými znakmi podobných typov materiálov vo FL a TL. Po popise charakteristických čŕt materiálov novinovo-informačných štýlov v modernej angličtine by preto mala nasledovať identifikácia jazykových špecifík ruských textov súvisiacich s týmito funkčnými štýlmi.

Gramatická špecifickosť novinového informačného štýlu v ruskom jazyku je menej jasne vyjadrená. Vo všeobecnosti je syntax informačných materiálov knižného charakteru s častým používaním zložitých, najmä zložitých viet, participiálnych a príslovkových spojení. Zaznamenáva sa aj používanie pasívnych konštrukcií (vysoká úroda, otvorenie nového liečebného domu a pod.), ako aj zovšeobecnené osobné tvary slovies informačnej sémantiky (hlásiť, informovať, odovzdávať). Osobitná pozornosť by sa mala venovať nominálnej povahe novinovej reči, ktorá sa prejavuje najmä vysokou frekvenciou denominačných predložiek (v oblasti, vo vzťahu, v poradí, pozdĺž línie, v súlade), zložitých denominačných zväzkov ( z toho dôvodu, že v dôsledku toho, že , aby to bolo možné, slovesno-menné spojenia s oslabeným významom slovesa (poskytnúť pomoc, vyjadriť spokojnosť, nájsť uplatnenie, navštíviť, podniknúť kroky) atď.

Jazykové znaky podobných štýlov vo FL a TL sa teda často nezhodujú. Príslušnosť pôvodných a preložených textov k určitému funkčnému štýlu preto kladie osobitné nároky na prekladateľa a ovplyvňuje priebeh a výsledok procesu prekladu. Špecifickosť určitého typu prekladu závisí nielen od jazykových vlastností, ktoré sa nachádzajú v zodpovedajúcom štýle každého z jazykov zahrnutých do prekladu, ale najmä od toho, ako tieto vlastnosti navzájom súvisia, do akej miery sú štylistické vlastnosti tohto typu materiálu sa zhodujú v oboch jazykoch. Ak sa niektoré znaky nachádzajú len v jednom z jazykov, dochádza pri preklade k akejsi štylistickej úprave: konkrétne prostriedky prezentácie v origináli sú nahradené jazykovými prostriedkami, ktoré spĺňajú požiadavky tohto štýlu v TL.

Pri preklade anglických textov patriacich do novinovo-informačného štýlu do ruštiny prevláda opačný jav - delenie vety pri preklade, keď dve alebo viaceré zodpovedajú jednej pôvodnej vete v prekladovom texte. V anglicko-ruských vedeckých a technických prekladoch sa rozdelenie používa pomerne zriedka:

Obmedzenia existujúcich teórií musia byť primerane pochopené, ak sa nemajú používať na miestach, kde nie sú platné.

Obmedzenia existujúcich teórií musia byť nevyhnutne pochopené. Pomôže to vyhnúť sa uplatňovaniu týchto teórií v prípadoch, keď sú nespravodlivé.

Podobné javy pozorujeme aj pri prekladoch novín a informačných materiálov. A tu si rozpory v jazykových črtách anglických a ruských textov vyžadujú štylistickú úpravu. Ak sú anglické nadpisy charakterizované používaním slovesných tvarov a ruské nadpisy sú nominálne, potom sa preklad musí zodpovedajúcim spôsobom reštrukturalizovať: Povodne zasiahli Škótsko – povodne v Škótsku, vývoz do Ruska stúpa – zvýšenie vývozu do Sovietskeho zväzu, A Rušňovodič zomrie po zrážke rušňov - Smrť rušňovodiča v dôsledku zrážky vlakov. Zložitejšie transformácie zahŕňajú preklad názvov, ktoré majú verbálny predikát v osobnej forme, ale bez predmetu: Najíma tínedžerov ako svrabov – Používanie tínedžerov ako svrabov, Nechceme žiadnu vojnovú hystériu v školách v Toronte – Protesty proti pestovaniu vojnovej hystérie v školách v Toronte. To isté v preklade nadpisov s participiálnymi tvarmi: 2(f Zabitý pri leteckej havárii – smrť 20 ľudí pri leteckej havárii, dodávka kompresorov nariadená vládou – vládne nariadenie na dodávku kompresorov, britské železnice zasiahnuté národným štrajkom – celoštátny štrajk britských železničiarov.

Špeciálna teória prekladu popisuje rôzne formy štylistickej úpravy pri preklade textov patriacich do určitého funkčného štýlu. Takéto prispôsobenie nie je spôsobené len jazykovými rozdielmi, o ktorých sa diskutovalo. Štylistická úprava počas prekladu môže byť potrebná aj vo vzťahu k tým štylistickým znakom, ktoré sa súčasne nachádzajú v podobných štýloch FL a TL. Rovnaký štylistický znak sa môže objaviť v rôznej miere v každom z jazykov a jeho prítomnosť v origináli neznamená, že ho možno jednoducho reprodukovať v preloženom texte.

Štylistická úprava je vlastná aj prekladom novín a informačných materiálov. Ako už bolo uvedené, anglické aj ruské texty tohto typu sa vyznačujú zahrnutím prvkov hovorového štýlu. V anglických origináloch sa však takéto prvky používajú voľnejšie, niekedy sú známe až slangové. V dôsledku toho musí prekladateľ niekedy „vyhladiť“ text prekladu a nahradiť žargónom známe slová a frázy neutrálnejšími:

V ďalšej poznámke „Poďme sa rozlúsknuť“ dnes Sovietsky zväz navrhol budúci štvrtok ako počiatočný dátum rokovaní veľvyslancov v Moskve s cieľom pripraviť konferenciu na summite.

Sovietsky zväz dnes v novej nóte, v ktorej navrhuje začať priame prípravy na summit, označil budúci štvrtok za dátum začiatku rokovaní medzi veľvyslancami v Moskve.

To isté pozorujeme pri preklade titulov: Hip and Square Films - Ultramoderné a tradičné filmy, Putting Pep Into the Palace - Intenzifikácia práce personálu Buckinghamského paláca.

V oboch jazykoch sa novinovo-informačný štýl vyznačuje stručnosťou. V anglických textoch sa však táto požiadavka dodržiava prísnejšie ako v ruštine. Preto je v anglicko-ruských prekladoch často potrebné zvoliť si dlhšiu verziu:

Podľa SZO. štatistika, srdcové choroby boli č. 1 vrah.

Podľa Svetovej zdravotníckej organizácie boli na prvom mieste medzi všetkými príčinami smrti srdcové choroby.

Slang a žargón v modernom anglickom reklamnom texte

Úvod

Kapitola 1. Teoretické základy štúdia slangu a žargónu v reklamnom texte

.1 Slang v modernej angličtine a jeho vlastnosti

.1.1 Základné prístupy k definícii „slangu“

.1.2 Hlavné spôsoby tvorby slangu v modernej angličtine

.2 Žargón v modernej angličtine a jeho vlastnosti

.2.1 Základné prístupy k definícii žargónu

.3 Rozlišujte medzi „slangom“ a „žargónom“

.4 Pojmy reklamného textu a jeho hlavné znaky

.4.1 Podstata reklamy a reklamného textu

.4.2 Jazykové a štylistické znaky reklamných textov

.5 Fungovanie slangu a žargónu v reklamnom texte

Kapitola 2

.1 Metodika výberu a analýzy výskumného materiálu

.2 Sémantické, slovotvorné a funkčné črty slangizmov a žargónov v modernej reklame v anglickom jazyku

.2.1 Sémantické funkcie slangu a žargónu v rámci reklamnej správy v anglickom jazyku

.2.2 Odvodená charakteristika slangizmov a žargónov v anglických reklamných textových správach

.2.3 Hlavné funkcie a pragmatická orientácia slangu a žargónu v anglickej reklame

Kapitola 3

Záver

Bibliografia

Úvod

Každoročne dochádza k prudkému rozvoju v oblasti reklamy a marketingu, čo prispieva nielen k zvýšeniu povedomia o značke a predajnosti, ale aj k rozvoju samotného jazyka, ktorý v dôsledku týchto procesov prechádza novým etapa jej vývoja. Tomu podlieha akýkoľvek jazyk, najmä angličtina, ktorá je najrozšírenejšia a najobľúbenejšia medzi celou populáciou našej planéty. Takýto vývoj a distribúcia reklamy má významný vplyv na lexikálnu skladbu jazyka, pričom doň vnáša nové pojmy a výrazy, najmä slang a žargón, čo prispieva aj k ich prenikaniu do bežnej komunikácie ľudí, ktorí ho v určitých situáciách používajú. . V tejto súvislosti sa domáci a zahraniční výskumníci snažia študovať jazyk reklamy s cieľom identifikovať jej jazykové črty, najmä vlastnosti slangu a žargónu používaného inzerentmi na určité účely. Preto je štúdium znakov slangu a žargónu v moderných reklamných textoch v anglickom jazyku relevantné a vyžaduje si hlbšie teoretické a praktické pochopenie.

Relevantnosť táto štúdia je spôsobená:

Zvýšená pozornosť venovaná jazykovým vlastnostiam reklamy;

Nedostatok dostatočného počtu prác reflektujúcich štúdium sémantických, slovotvorných a funkčných čŕt moderných reklamných textov v anglickom jazyku;

Potreba hlbšieho štúdia pragmatiky reklamných posolstiev, najmä slangu a žargónu v nich používaných;

Cieľ tejto práce - študovať znaky slangu a žargónu v moderných reklamných textoch v anglickom jazyku a zvážiť možnosť využitia výsledkov získaných na hodinách angličtiny v škole. Z tohto cieľa vyplývajú nasledujúce výsledky výskumu. úlohy:

1) zvážiť pojmy „slang“ a „žargón“ v modernej angličtine a ich vlastnosti;

2) identifikovať hlavné spôsoby formovania slangu v modernej angličtine;

3) argumentovať rozdielom medzi pojmami „slang“ a „žargón“;

) študovať jazykové a štylistické znaky reklamných textov;

) identifikovať hlavné funkcie slangu a žargónu v reklamnom texte;

) analyzovať sémantické, slovotvorné a funkčné črty slangu a žargónu v modernej anglickej reklame;

) zvážiť možnosť využitia výsledkov získaných na hodinách angličtiny v škole;

9) vypracovať systém cvičení s využitím výsledkov získaných na hodinách angličtiny v škole.

objekt tejto štúdie sú slang a žargón.

Predmet V tomto príspevku analyzujeme črty slangu a žargónu v moderných reklamných textoch v anglickom jazyku a skúmame možnosti využitia výsledkov získaných na hodinách angličtiny v škole. slangový reklamný text

Materiál tejto štúdie boli reklamné správy v anglickom jazyku obsahujúce slang a žargón prevzaté z novín, časopisov a propagačných videí v anglickom jazyku.

Metodologický a teoretický základ diela sú prácami takých domácich a zahraničných bádateľov ako G.B. Antrushina, I.V. Arnold, N.D. Arutyunova, O.S. Achmanová, V.M. Leichik, A.I. Smirnitsky, V.N. Yartseva, G. Hughes, E. Partridge a ďalší.

Metodológia dizertačná práca obsahuje princípy dialektiky, t.j. celok je vnímaný ako pozostávajúci z komponentov v ich neustálej jednote a protirečení. V práci boli použité všeobecné vedecké aj špeciálne metódy. Všeobecné vedecké metódy zahŕňajú analýzu a syntézu, indukciu a dedukciu. Boli použité aj špeciálne metódy: deskriptívne a lingvistické rozbory.

Teoretický význam Práca je determinovaná tým, že systematizuje pohľady na problematiku slangu a žargónu a klasifikáciu týchto jednotiek v prácach rôznych bádateľov.

Praktická hodnota Práca spočíva v tom, že materiály a výsledky štúdia je možné využiť v kurzoch precvičovania reči, štylistiky a lexikológie anglického jazyka.

Hypotéza tejto štúdie je, že hlavným cieľom slangizmov a žargónov je tvorba expresívnych a podnetných reklamných textov, pričom vplyv a pragmatický vplyv študovaných útvarov sa zvyšuje s ich používaním ako súčasti určitých štylistických prostriedkov (metafory, epitetá a pod.)

Práca pozostáva z úvodu, troch kapitol, záveru a bibliografie.

V úvode sú formulované ciele a zámery tejto štúdie, vymenovaná relevantnosť, predmet a predmet štúdie, opísaná základňa empirického materiálu, stanovená teoretická hodnota a praktický význam práce.

Ako súčasť prvá kapitola"Teoretické základy pre štúdium slangu a žargónu v reklamnom texte" zvažujú sa pojmy „slang“ a „žargón“ v modernej angličtine a ich črty, identifikujú sa hlavné spôsoby formovania slangu v modernej angličtine a argumentuje sa rozdiel medzi týmito pojmami. Uvažuje sa aj o podstate reklamného a reklamného textu, popisujú sa jazykové a štylistické znaky reklamných textov a identifikujú sa hlavné funkcie slangu a žargónu v reklamnom texte.

In druhá kapitola„Štúdium vlastností slangu a žargónu v moderných anglických reklamných textoch“ opisuje metodológiu výberu a analýzy výskumného materiálu a analyzuje sémantické, odvodzovacie a funkčné črty slangu a žargónu v modernej anglickej reklame.

Tretia kapitola"Spôsoby používania reklamných textov slangu a žargónu na hodinách cudzích jazykov v škole" uvažuje sa o možnosti využitia výsledkov získaných na hodinách angličtiny v škole a je vypracovaný systém cvičení s ich využitím na hodinách angličtiny v škole.

AT uväznenie sú zhrnuté hlavné výsledky práce a načrtnuté vyhliadky na ďalší výskum.

Bibliografia obsahuje 61 zdrojov použitej referenčnej literatúry k danej téme.

Kapitola 1. Teoretické základy štúdia slangu a žargónu v reklamnom texte

.1 Slang v modernej angličtine a jeho vlastnosti

.1.1 Základné prístupy k definícii „slangu“

K dnešnému dňu v lingvistickej literatúre neexistuje jednota vo výklade pojmu "slang". Lingvistický encyklopedický slovník interpretuje tento pojem ako podobný žargónu a tiež ako súbor žargónov, ktoré tvoria vrstvu hovorovej slovnej zásoby, ktorá odráža hrubo známy, niekedy vtipný postoj k predmetu reči.

V slovníku lingvistických pojmov sa slang považuje za "slová, ktoré sú často definované ako porušenie noriem spisovného jazyka. Ide o veľmi expresívne, ironické slová, ktoré slúžia na označenie predmetov, o ktorých sa hovorí v každodennom živote" .

V súčasnosti možno v jazykovedných prácach vystopovať dva protichodné pohľady na slang. Na jednej strane niektorí vedci a lingvisti (K.I. Chukovsky, A.I. Smirnitsky, I.V. Arnold, Stuart B. Flexner atď.) zastávajú názor, že slang spája všetku nespisovnú slovnú zásobu (okrem obscénneho jazyka), potom sú to vulgarizmy , žargón a dokonca aj profesionalitu. Takéto slová sú spravidla odsúdené na rýchlu smrť a mali by ste sa im vyhnúť. Podľa K.I. Čukovského, "na rozdiel od pôvodných slov jazyka sa slangové slová - takmer všetky - dostávajú do obehu každý rok. Sú krátkodobé a krehké." Vo svojom výskume A.I. Smirnitsky označuje slang ako hovorový alebo známy štýl reči v určitej špeciálnej oblasti.

I.V. Arnold uvádza nasledujúcu definíciu: "Slang sa nazýva hrubý alebo komický, čisto hovorové slová a výrazy, ktoré tvrdia, že sú novosť a originalita."

Na druhej strane, podľa viacerých bádateľov (K. Ebl, S.E. Doblanovich a ďalší) je slang považovaný za znak života a vývoja jazyka. Podľa K. Ebleho „slang je neustále sa meniace zloženie hovorových slov a fráz, ktoré hovoriaci používajú na vytvorenie alebo zdôraznenie sociálnej príslušnosti k určitej skupine“ . S.E. Doblanovich tvrdí, že „slang je znakom života a postupného, ​​dôsledného vývoja jazyka, znakom neustálej zmeny jeho štruktúry, najmä lexikálnej“.

V dôsledku toho je skladba slangu heterogénna, na jednej strane slang obsahuje slová, ktoré sú pre reč kultivovaných ľudí neprijateľné, na druhej strane sa slang používa v rozhovore vzdelaných ľudí, najmä slang je obľúbený u mladej generácie. .

Jedným zo známych odborníkov na slang je E. Partridge, podľa ktorého je slang veľmi krehký, nestály, nijako nekodifikovaný a často úplne náhodné a náhodné zbierky lexém, ktoré existujú v hovorovej sfére a ktoré odrážajú povedomie verejnosti. ľudí zapojených do určitej sociálnej alebo profesionálnej oblasti činnosti.

Analýza prístupov k definícii pojmu „slang“ vo vedeckej literatúre teda umožňuje vypracovať pracovnú definíciu tohto pojmu použitú v tejto štúdii. Slang je v rámci tejto štúdie chápaný ako súbor špeciálnych citovo zafarbených slov, ktoré nie sú akceptované v spisovnej reči.

Nemožno si nevšimnúť dôvody používania slangu v reči. Takže E. Partridge vo svojej práci „Slang dnes a včera“ identifikuje nasledujúce dôvody používania slangu:

1. pre zábavu;

2. prejaviť zmysel pre humor;

Ak chcete zdôrazniť svoju individualitu;

Aby bola reč živšia;

Na prekvapenie;

Obohatiť svoju slovnú zásobu;

vytvoriť priateľskú atmosféru;

Preukázať príslušnosť k akejkoľvek sociálnej skupine;

Byť akceptovaný ako „svoj“ v spoločnosti;

Aby som bol konkrétny;

niečo podceniť alebo prehnať;

Aby sme sa vyhli použitiu klišé a mnohomluvnosti.

Vo všeobecnosti sa slang vyvíja a mení mimoriadne rýchlo, takže zaniká tak ľahko, ako sa tvorí. Slang sa spravidla používa na zjednodušenie ústnej reči a jej porozumenia.

Slang vedci opakovane zaznamenali ako jazyk mladšej generácie. To umožňuje tvrdiť, že vstup do dospievania zahŕňa aktívne používanie slangu z jedného alebo druhého dôvodu, vrátane nasledujúcich:

1. potreba sebavyjadrenia;

2. túžba nevyzerať staromódne;

Túžba vyniknúť.

1.1.2 Hlavné spôsoby tvorby slangu v modernej angličtine

Existuje mnoho rôznych spôsobov vytvárania slangových slov a výrazov, o ktorých pojednáva táto kapitola.

Reduplikácia – zdvojenie kmeňa slova. Napríklad: pú-pú(neber to vážne) pätdesiat na päťdesiat(rovnako), špičkový(výborné). Ako zdôraznil T.M. Beljajev, duplikáty vznikajú a fungujú v hovorovej reči „kvôli ich expresívnosti, ktorá vzniká v dôsledku interakcie formálnych, zmysluplných a zvukových (presnejšie fonosemantických) znakov“ .

Skratka slov, ktorá má niekoľko odrôd:

Skracovanie slov: biz - obchod, príčina - pretože;

Skratka: UTC - Universal Time Coordinated, LOL - smeje sa nahlas, B.F. - najlepší priateľ;

Prenos významu, ktorý je najbežnejší pri tvorbe slangových jednotiek: chlieb hovorovo používané vo význame „peniaze“ a pojmy tráva, bylinky a burina znamená marihuanu.

Kompozícia hrá dôležitú úlohu pri tvorbe slangu a je zvyčajne založená na použití dvoch alebo viacerých slov: horúca hlava- rýchlo temperovaný spodná taška- darebák.

V procese tvorby slangu dochádza aj k metaforickému a metonymickému prenosu. Podľa G.B. Antrushina, rozlišujú sa tieto typy prevodu mena:

1. prenos na základe podobnosti (jazyková metafora): vedro(vedro) sa používa na hravé nominovanie auta alebo člna;

2. prenos založený na susedstve (jazyková metonymia): modré čiapky používané vo význame „modré čiapky“ pre hravý názov Kráľovskej vojenskej polície.

Hranice slangu sú veľmi nejasné, takže tie isté slová v rôznych slovníkoch môžu mať rôzny význam a môžu sa odlišovať rôznymi spôsobmi. Nejasnosť záberu tohto pojmu je predurčená aj jazykovou a sociálnou variabilitou v chronologickom vyjadrení. Rýchly spoločenský vývoj nevyhnutne vedie k zmenám v postoji spoločnosti k slangu a jeho nositeľom, odmietaniu starého a prijímaniu nových hodnotových orientácií a noriem atď. Tieto procesy sa zintenzívňujú v podmienkach neustáleho informačného boomu, približujúceho sa k bodu singularity vedecko-technického pokroku a antropocentrizácie vedeckej paradigmy, čo sa nevyhnutne odráža v jazyku všeobecne a v slangu zvlášť.

1.2 Žargón v modernej angličtine a jeho funkcie

.2.1 Základné prístupy k definícii žargónu

Súvisiaci pojem so slangom je pojem žargónu. Žargón - (z francúzskeho slova žargón) je druh jazyka, ktorý sa značne líši od všeobecne uznávaných noriem svojim lexikálnym zložením, frazeológiou atď. Hlavnou a podstatnou črtou žargónu je, že sa používa iba v skupinách, ktoré spája spoločný záujem. Žargón je konvenčný jazyk, ktorý je zrozumiteľný len v určitom prostredí.

Podľa A.N. Bulyko, žargón - reč akejkoľvek sociálnej skupiny, presýtená slovami a výrazmi, ktoré sú vlastné iba tejto skupine a sú pre iných ľudí nezrozumiteľné (napríklad herecký žargón, morský žargón).

Žargóny sú slová používané určitými sociálnymi skupinami, ktoré majú tajný význam pre všetkých ostatných. Žargón preniká všetkými vrstvami spoločnosti. Možno ich nájsť vo filmoch, literatúre a dokonca aj v reklame.

Podľa O.V. Starkov, žargóny sa delia na:

1. trieda-medzivrstva;

2. výroba;

mládež;

Zoskupovanie ľudí podľa záujmov a koníčkov.

Samotný pojem „žargón“ má negatívnu konotáciu a ľudia sa spravidla spájajú s nepriateľskými sociálnymi skupinami: väzenským žargónom, žargónom drogovo závislých atď. Slang je na rozdiel od žargónu neutrálnejší a nemá negatívnu konotáciu.

Existuje niekoľko dôvodov na používanie žargónu:

1. túžba komunikovať v kruhu cudzích ľudí a nebyť pochopený;

2. expresivita reči;

Túžba skrývať tajomstvá.

V tomto ohľade mnohí lingvisti (V.A. Khomyakov a ďalší) rozlišujú

„funkcia tajnej komunikácie“ žargónu, najmä ak ide o kriminálny žargón.

Výraz „žargón“, podobne ako „slang“, má obrovskú škálu významov, čo nám do značnej miery umožňuje zdôrazniť ich charakteristické a súvisiace črty. Preto je potrebné podrobnejšie zvážiť koreláciu týchto pojmov vo vedeckej literatúre.

1.3 Rozdiel medzi pojmami „slang“ a „žargón“

Slang sa niekedy porovnáva a zamieňa s žargónom, pretože je tiež variantom hovorovej reči. Slang sa v podstate líši od žargónu zvýšenou emocionalitou.

Podľa R. Spearsa pojem slang prešiel dlhým obdobím svojho vývoja (od polovice 18. storočia) od jednoduchého pomenovania zločineckého dialektu / žargónu až po zovšeobecnený pojem používaný na označenie žargónu, hovorových slov, dialektizmov. a vulgarizmy, teda „akékoľvek neštandardné alebo nepríjemné slová alebo frázy.

Výskumníci J. Aito a J. Simpson identifikujú nasledujúce fázy vývoja sémantiky tohto konceptu:

1. špeciálna slovná zásoba, ktorú používa akákoľvek skupina marginálnych ľudí (polovica 18. storočia);

2. špeciálna slovná zásoba alebo frazeológia určitého druhu zamestnania alebo povolania (2. polovica 18. storočia);

Prevažne hovorový subštandardný jazyk, pozostávajúci z nových a už známych slov, ktoré sa používajú v špecifickom zmysle (začiatok 19. storočia).

V mnohých slovníkoch je slang klasifikovaný ako žargón, v dôsledku čoho dochádza k jeho diferenciácii a anglická a americká lexikológia si začína všímať vojenský, športový, divadelný, študentský, parlamentný a náboženský slang v reči, ako aj neologizmy, ktoré sú tiež často označovaný ako slang. Zároveň sa vďaka dynamickosti jazyka mnohé slangové slová a výrazy môžu za pár rokov stať súčasťou všeobecnej hovorovej či spisovnej slovnej zásoby.

Anglická lingvistika používa výraz „slang“ na označenie nekódovaného jazyka. Takže v anglických slovníkoch existujú aspoň dva hlavné výklady slova „slang“:

1. osobitná reč podskupín alebo subkultúr spoločnosti;

2. široko používaná slovná zásoba na neformálnu komunikáciu. Slang sa delí na všeobecný a špeciálny. Všeobecný slang alebo len slang sú slová a slovné spojenia používané v rámci viacerých subkultúr a sú rozšírené a zrozumiteľné pre všetky sociálne vrstvy obyvateľstva, čo nespôsobuje ťažkosti pri interpretácii a pochopení sémantického obsahu príslušných lexikálnych jednotiek. Tento typ slangu má výrazný citový a hodnotiaci charakter s dominanciou expresívnej funkcie nad nominatívnou. Všeobecný slang má niekedy fonetické, morfologické a syntaktické črty, ale podľa A.K. Babina, V.G. Vilyuman a I.R. Halperin, sa geneticky a funkčne líši od špeciálneho slangu (slang, žargón), keďže je mimo spisovného jazyka.

Všeobecný slang má niekoľko charakteristických čŕt:

1. distribuované takmer vo všetkých vrstvách spoločnosti;

2. stabilné počas dlhého časového obdobia;

S výrazným emocionálnym charakterom [Vilyuman: 48-50].

Špeciálny slang zahŕňa slová alebo frázy, ktoré sa vyskytujú v rámci jednotlivých subkultúr, ako aj slová jedného alebo druhého profesionálneho alebo triedneho žargónu. Napriek tomu, že žargón je často súčasťou slangu, je proti všeobecnému slangu ako špeciálnemu.

Mnohí jazykovedci sa zatiaľ nezhodli na tom, či všetku profesionalitu, hrubý slovník, zlodejský žargón, expresívne hovorové frázy a dialektizmy zaradiť medzi slang. Iní veria, že slang je v protiklade k literárnej slovnej zásobe a nezahŕňa dialektizmus, profesionalitu a žargón. Žargónové slová sú teda rozdelené do samostatnej skupiny a označené výrazom žargón

Podľa L.I. Antrushina, I.V. Arnold, S.A. Kuznecovovej by sa pojmy žargón a slang nemali považovať za dva odlišné javy v jazyku, ktoré ich spájajú s rečou sociálne a profesionálne podmienenej skupiny, ako aj s prvkom reči, ktorý sa nezhoduje s normou spisovný jazyk. Je to spôsobené tým, že slang sa vyznačuje prítomnosťou všetkých typov konotácií: respektíve hodnotiacich).

Preto je slang proti spisovnej norme.

Podľa definície V.N. Yartseva, slang je zbierka žargónu používaného v sociálnych skupinách.

I.R. Galperin odlišuje slang od žargónu tým, že slangizmy sú neologizmy, ktoré majú emocionálne zafarbenie a majú pôvod v hovorovej reči a nakoniec prechádzajú do oficiálneho hovoreného jazyka. Na druhej strane, žargón možno literárnemu jazyku vnútiť iba rozšíreným používaním, napríklad v médiách.

Podľa I.R. Galperin, žargón je spoločenský, nie lokálny, a je to kódový systém so zodpovedajúcim slovníkovým významom. Slang, na rozdiel od žargónu, nie je potrebné vykladať, pretože neodkazuje na tajný kód. Je ľahko pochopiteľné pre ľudí, ktorí hovoria týmto kódovým jazykom, ale používanie týchto slov vnímajú ako niečo nie celkom bežné alebo ako „zvrátenosť normálneho jazyka“. Žargón sa môže presúvať z jednej sociálnej skupiny do druhej a nakoniec sa dokonca stať normou literárneho jazyka. Zdôrazňujúc špeciálne a bežne používané žargóny (patria do všetkých sociálnych skupín), výskumník poznamenáva, že žargón sa zase môže stať slangom, pretože prvý prechádza z určitého okruhu do bežného, ​​a preto mení svoju „tajomnosť a šifrovanie“. ". Žargóny sa vyznačujú aj tým, že majú svoje prísne miesto v spoločnosti, a preto sa dajú ľahko klasifikovať podľa tohto kritéria.

Prenikanie slangu do nášho jazyka je spojené so štúdiom anglicky hovoriacich kultúr. Najprv sa slangom nazývali len cudzojazyčné reálie, no neskôr sa rozsah použitia rozšíril. Ak však pri diskusii o význame pojmu „slang“ stále neexistuje všeobecne akceptovaný názor, potom má výraz „žargón“ pomerne jasný výklad. Žargón sa vykladá ako druh jazyka, spoločenské nárečie, ktoré sa od národného jazyka odlišuje osobitým lexikálnym zložením frazeológie. Podstatnou črtou žargónu je, že ho používajú určité sociálne, profesionálne alebo iné záujmové skupiny.

Výskumníci sa opakovane pokúšali rozlišovať medzi týmito pojmami. Vedci J. Greenog a G. Kittridge definujú slang existujúci v hovorovej sfére ako dosť krehký, nestabilný, nijako nekodifikovaný a často úplne neusporiadaný a náhodný súbor lexém, ktorý odráža verejné povedomie ľudí, ktorí patria k určitej sociálne alebo profesionálne prostredie. Slang sa považuje za vedomé, zámerné použitie prvkov všeobecného literárneho slovníka v hovorovej reči na čisto štylistické účely: vytvoriť efekt novosti, nezvyčajnosti, odlišnosti od uznávaných vzoriek, sprostredkovať určitú náladu hovoriaceho, poskytnúť konkrétnosť výpovede, hravosť, výraznosť, presnosť, výstižnosť, obraznosť, ako aj s cieľom vyhnúť sa klišé, čo sa podľa vedcov dosahuje použitím takých štylistických prostriedkov, akými sú metafora a metonymia.

Podľa T.E. Zacharčenka, výraz „slang“ sa často chápe rovnako ako výraz „žargón“, čo poukazuje na dôvody, prečo sa tieto pojmy používajú ako synonymá. Jedným z týchto dôvodov je neustále používanie rôznych termínov v národných lingvistických školách na označenie toho istého javu.

Pojem „žargón“ sa vyznačuje prítomnosťou funkcie skrytia, túžbou nosičov oddeliť sa od spoločnosti, a to aj pomocou jazyka. Pojmy „slang“ a „žargón“ však fungujú ako synonymá vo význame „jazyk charakteristický pre určitú skupinu ľudí“, a preto sa tieto pojmy často zamieňajú. Existujú však rôzne dôvody ich výskytu, a teda aj rôzne funkcie. Keď už hovoríme o slangu, treba si všimnúť túžbu hovoriaceho vyjadrovať sa čo najfarebnejšie a najobraznejšie, aby vyhovoval módnym a moderným trendom, zatiaľ čo žargón sa používa na účely konšpirácie, keď sa rečník snaží komunikovať medzi inými ľuďmi a nie je mu rozumieť. inými. Žargón teda pôsobí ako kodifikovaný jazyk, t.j. kód, ktorý vlastní obmedzený počet ľudí, ktorí ho prísne strážia. Slang je zase nekódovaný jazyk, ktorý v rôznych situáciách voľne používa široká škála ľudí.

Existuje teda veľa uhlov pohľadu na identitu a rozdiel medzi pojmami „slang“ a „žargón“. Väčšina výskumníkov tohto problému však tvrdí, že tieto pojmy majú viac spoločného ako rozdielneho. Preto sa slang vďaka svojej extrémnej flexibilite a pohyblivosti neustále mení, objavujú sa nové slová a existujúca slovná zásoba môže nadobúdať nové významy, čím prispieva k ďalšiemu rozvoju jazyka.

1.4 Pojmy reklamného textu a jeho hlavné znaky

Jazyk reklamy bol od svojho vzniku predmetom štúdia lingvistiky. Napriek obrovskému množstvu lingvistických výskumov však medzi vedcami neexistuje konsenzus o tom, z akých pozícií analyzovať reklamu - funkčný štýl jazyka alebo komunikačný štýl reči. Odpoveď na túto otázku nebude jednoznačná, pretože niektorí vedci považujú reklamu za funkčný štýl (N.N. Kokhtev, V.V. Tulupov), iní za diskurz (V.M. Leichik).

Zástupcovia prvého hľadiska zvažujú reklamu na základe toho, aké miesto zaujíma v modernej spoločnosti. Ide o tradičný funkcionalistický a štylistický prístup, podľa ktorého vedci dospeli k záveru, že v reklamných textoch je výber jazyka/rečových jednotiek a ich konštrukcia založená na rovnakých princípoch ako v publicistických textoch z oblasti masovej komunikácie. Ak sa budeme držať tohto prístupu, potom je potrebné vyčleniť reklamný štýl ako druh ruského literárneho jazyka.

Právo na takéto vyjadrenie je dané tak mimojazykovými faktormi (funkčné štýly sa rozlišujú na základe sfér ľudskej činnosti), ako aj jazykovými, a to vedúcim konštruktívnym princípom, ktorý sa ukazuje ako podobný konštruktívnemu princípu publicistického štýlu. , kde výber jazykových prostriedkov a ich organizácia vychádza zo „striedania výrazu a normy“.

Práve špecifická orientácia internej štýlovej normy umožňuje rozlíšiť dve veľké funkčné varianty moderného jazyka – publicistický a reklamný štýl. A hoci otázka jazykového postavenia reklamy ešte nie je definitívne vyriešená, prikláňame sa k uznaniu reklamného štýlu ako samostatnej odrody. Najdôležitejšia vlastnosť oboch štýlov – hodnotenie – nie až tak spája, ale umožňuje rozlišovať medzi reklamou a žurnalistikou. Ak je hodnotenie publicistického štýlu sociálne, potom hodnotenie reklamného štýlu je utilitárne.

Tento prístup k analýze reklamy, nazývaný jazykový prístup, má svoje výhody. Nemožno mu uprieť, že prispieva k rozvoju funkčnej štylistiky, ktorá postupuje súčasne s rozvojom funkčného systému spisovného jazyka. Tento prístup má však obmedzenia, inak má svoje limity, keďže ide predovšetkým o enumeratívny inventár, ktorý nie je schopný zohľadniť ani celú rôznorodosť reklamných aktivít, ani viacstupňový proces tvorby reklamných diel. . Iný prístup k analýze reklamy – reč, inak nazývaná komunikatívna, považuje reklamu za diskurz.

Pri tomto prístupe analýza zahŕňa nielen štýlové normy, ale aj komunikatívne; nielen jazykové jednotky zodpovedajúce určitej úrovni jazyka, ale aj rečové komunikačné stratégie, pri konštrukcii ktorých sa zohľadňujú sociálne, rodové, vekové a iné charakteristiky komunikantov.

Dôkazom toho, že reklama je proces, je realizácia reklamných kampaní pozostávajúcich z niekoľkých etáp. V procese reklamnej kampane sa pragmatická úloha propagovať prednosti propagovaného produktu realizuje rôznymi formami – od jednoduchého krátkeho oznámenia až po podrobné príbehy ľudí, ktorí sa stali jeho konzumentmi.

V prospech diskurzu svedčia aj znaky reklamných diel. V komunikačnej štylistike, na rozdiel od funkčnej, je legitímnejšie deliť texty nie na žánre, ktoré majú svoje hranice, ale na typy textov. Podľa výskumníkov masovej komunikácie v tomto prípade vystupuje do popredia „ja“ hovoriaceho a autor svoj zámer realizuje nie v úzkych hraniciach žánru, ale v komunikačnom priestore reči, pričom rozbíja všetky obmedzenie žánrových priečok.

Nekonzistentnosť niektorých reklamných správ s pojmom textu v dôsledku nedostatočnej koherencie a úplnosti vedie k odvolávaniu sa na pojem, ktorý je použiteľný pre akékoľvek reklamné posolstvá – neúplné v sémantickom zmysle alebo rozptýlené v štruktúre v dôsledku prechodu z jedného typ textu na iný. Vzhľadom na špecifické črty reklamných správ niektorí vedci, aby sa dodržali vedeckú tradíciu textovej lingvistiky, navrhujú používať termín „reklamné diela“.

Reklamný diskurz súvisiaci so sférou masovej komunikácie je podľa tejto logiky jedným z typov mediálneho diskurzu. Vyznačuje sa prítomnosťou cieľového publika, ako aj špecifickými pragmatickými postojmi, ktoré sa prejavujú ako v obsahu reklamných textov, tak aj v ich forme, kde významnú úlohu zohráva grafická stránka v podobe kresby, ilustrácií, farieb. , ako aj video a zvukové prvky.

Aby sme mohli popísať špecifiká reklamnej činnosti, je potrebné v prvom rade uviesť definíciu reklamy. Otázka, čo je reklama, len na prvý pohľad vyzerá jednoducho. V skutočnosti existuje veľa definícií reklamy, ale medzi nimi nie je žiadna, ktorá by sa stala všeobecne akceptovanou.

Hlbšia, a teda aj reprezentatívna definícia podľa nás vyzerá takto: „Reklama je jednou z foriem masovej komunikácie, v ktorej informačno-figuratívne, expresívno-sugestívne texty jednosmerného a neosobného charakteru o tovare, platené inzerenta, sú vytvárané a distribuované.služby, nápady, ktoré majú psychologický dopad na masové a individuálne vedomie spotrebiteľov s cieľom primäť ich k rozhodnutiam a činom, ktoré inzerent potrebuje.

Budeme vychádzať z toho, že reklama je komplexná činnosť, ktorá zahŕňa niekoľko blokov. Blok sa týka prvkov reklamnej činnosti, ktoré spolu tvoria reklamný diskurz: rečový komponent plus prostriedky používané v tomto zložitom procese. Každý z blokov je zameraný na plnenie určitých reklamných funkcií, ktorých realizácia prispieva k predaju propagovaných hmotných alebo duchovných produktov pri dosiahnutí maximálneho zisku z jeho spotreby.

Tu je dôležité poznamenať, že napriek čisto pragmatickej orientácii sa reklamná činnosť považuje za kreatívnu, ale kreativita je svojou povahou technologická.

V rámci tejto štúdie sa uvažuje o funkciách komerčnej reklamy. Reklama má teda tri hlavné funkcie: informatívna, pragmatická a komunikatívna. Samozrejme, tieto funkcie ani zďaleka nevyčerpávajú úlohy, ktoré rieši reklama, ktorá sa nazýva „piata veľmoc“ alebo sa porovnáva s náboženstvom.

Ako zdroj hotových rečových vzorcov sa reklama stala „vzorom“ vďaka svojej osobitej kvalite – nátlaku, často prechádzajúcemu do agresivity. Verí sa, že reklama je jedným z najagresívnejších a najrušivejších typov masovej komunikácie.

"Toto správanie je celkom pochopiteľné, a to aj vzhľadom na ciele a zámery, ktoré reklama plní: je to upútanie pozornosti masového publika, potreba predbiehať konkurenciu, túžba pripomenúť sa. Tlak, ktorý často prechádza do agresivity , je do značnej miery spôsobené tým, že práve v prítomnosti S týmito vlastnosťami je reklama schopná prekonať zotrvačnosť spotrebiteľského myslenia a splniť svoj účel.

Vyššie uvedené úlohy pôsobia ako deriváty vedúcej funkcie reklamy – pôsobiť na spotrebiteľa tak, aby ho prinútili kúpiť si inzerovaný produkt alebo využiť ponúkanú službu. Preto je v štruktúre reklamného diskurzu na prvom mieste pragmatický blok, pretože. Reklama je predovšetkým pragmatická činnosť. Jazyk v reklame je nástroj, ktorý sa používa na ovplyvňovanie adresáta, z čoho vyplýva, že pragmatické techniky zaujímajú v tejto činnosti veľmi významné miesto.

Medzi metódami ovplyvňovania zaujímajú osobitné miesto metódy manipulácie s rečou, ktoré sú zamerané na sugesciu.

Nemenej dôležitý v reklame je aj komunikačný blok, pretože. reklama, ako už bolo uvedené, je komunikačný proces zameraný na zvýšenie miery vplyvu na spotrebiteľa. To vysvetľuje dialogickú povahu reklamy, ktorá sa objavuje v rôznych formách: priamy dialóg, imaginárna výmena poznámok, forma otázka-odpoveď alebo vo forme repliky, ktorá predpokladá už predtým vedený dialóg.

Tretí blok je informačný, ktorý je tiež považovaný za jeden z najdôležitejších a zároveň najrozvinutejších v reklame. Tento blok obsahuje názov inzerovaného objektu a čo je najdôležitejšie - jeho vlastnosti. Termíny by sa mali považovať za povinnú súčasť informačného bloku, najmä preto, že diskurz sa považuje za kognitívny proces poznania a poznania.

Ďalší blok je semiotický, ktorého prítomnosť sa vysvetľuje skutočnosťou, že znaky-symboly a znaky-modely sú široko používané v reklame. Používanie znakov-symbolov je zamerané na vytvorenie pozitívneho imidžu propagovaného produktu, zvýšenie jeho atraktívnosti a následne aj účinnosti reklamy.

Rozlišuje sa aj jazykový blok, ktorý je najvýraznejší v reklamnej činnosti. Tento blok zaujíma osobitné postavenie, pretože sa prelína všetkými vyššie uvedenými blokmi reklamného diskurzu.

Účinnosť reklamy vo veľkej miere vytvárajú mimojazykové faktory. Ak je reklama umiestnená v novinách, mali by sa tu zdôrazniť systémovo súvisiace ukazovatele: obeh, rôzne metódy a distribučné zóny, pravidelnosť doručovania. Ak je reklama umiestnená v časopise, potom jej výhoda súvisí skôr s psychologickými predpokladmi. Psychotechnológovia efektívnych reklamných kampaní veria, že časopisy sú prostriedkom, ktorým sa čitatelia cítia najviac zapojení. Tu sa môžete pokúsiť „vychytať“ čitateľovu náladu nejakým reklamným ťahom, môžete zvýrazniť viac informácií, pretože čitatelia si budú chcieť nechať čas na prečítanie inzercie v časopise a nie na novinovú. Vzhľadom na úzku špecializáciu obecenstvo, ktoré sa považuje za stále, zvyčajne číta všetky časopisecké materiály s veľkým záujmom. Napokon, na čítanie veľkých textov sú lepšie časopisy.

Pragmatickú orientáciu jazyka reklamy treba konštatovať nielen z jazykového hľadiska. Reklamu možno nazvať pragmatickou vo všeobecnom literárnom, nešpeciálnom význame tohto pojmu, pretože aj keď je mimoriadne stručná, zohľadňuje akékoľvek požiadavky zákazníkov.

1.4.2 Jazykové a štylistické znaky reklamných textov

Mimojazyková situácia do značnej miery určuje výber jazykových techník a rečových prostriedkov. Reklama v maximálnej možnej miere zohľadňuje zmeny dopytu.

Jazykové a štylistické znaky reklamných správ sú určené nielen špecifikami inzerovaného objektu, ale aj povahou cieľového publika, ktoré diktuje taktiku rečového správania. Reklamu nemožno v žiadnom prípade nazvať primitívnou, určenou pre široký okruh spotrebiteľov, a teda prispôsobujúcou sa širokým masám ľudí. Adresátom reklamy nie je jednoduchý laik, ale človek s finančnými možnosťami, ktorý nezastáva najnižší stupienok v spoločenskej hierarchii.

Reklama si vyžaduje zvýšenú pozornosť lingvistov, keďže špecifiká inzerovaného predmetu spolu s funkčným prostredím a povahou publika určujú veľmi svojrázny jazykový a štylistický charakter reklamy.

Treba si uvedomiť, že okrem komunikačných a pragmatických čŕt sa reklama vyznačuje aj využívaním určitých jazykových prostriedkov, ktoré sa odrážajú v syntaktickej, lexikálnej a štylistickej rovine anglického jazyka.

Na syntaktickej úrovni sa vo výskumnom materiáli uvádzajú tieto znaky reklamy:

1. jednočlenné vety: " Lákavé vône, slávnostná žiara, všetky nádherné zvuky sezóny a lahodné vianočné dobroty“. Reklama by nemala byť objemná, ale vysoko informatívna, preto je funkcia takýchto štruktúr celkom transparentná: urobiť vety stručnejšie, dynamickejšie. Takáto pragmatická kalkulácia je jednou z najúčinnejších metód ovplyvňovania čitateľa;

Syntaktický paralelizmus: " Často napodobňované, nikdy nevylepšované Konštrukcie tohto druhu sú navrhnuté tak, aby umocnili výraz v texte a zároveň sa pozornosť sústreďuje na to, čo čitateľ pravdepodobne nikdy neurobil, pričom sa rozohráva fantázia potenciálneho klienta a túžba výrazne stúpa;

Negatívne formy: " Možno neexistuje lepší spôsob, ako vidieť krajinu, zažiť kultúru, ochutnať jedlo, počuť hudbu a stretnúť sa so všetkými úžasnými postavami Kentucky, než na prehliadkach, chodníkoch a cestách v Kentucky."Používanie zápornej formy vo vetách je diktované túžbou zadávateľov reklamy upozorniť čitateľov na jednej strane na to, aby si človek nenechal ujsť skvelé príležitosti, ktoré ponúkajú rôzne spoločnosti. Dôraz sa kladie na jedinečnosť ponúkanej príležitosti, ktorá má, samozrejme, na príjemcu informácie určitý pragmatický vplyv: nikto nechce premeškať šancu, ktorá vyzerá tak lákavo;

4. zvolacie vety: " Maxwellov dom. Dobré do poslednej kvapky!“- hovorte za seba: určite upútajú pozornosť, zoznámia sa s textom a ponúkaným produktom, pričom nevtieravo pôsobia na čitateľa, podnecujú ho, aby aspoň šiel hlbšie do textu a maximálne si produkt ihneď kúpil. Takýto návrh a apel na pocity - pragmaticky vypočítaný ťah inzerentov a veľmi úspešný;

5. rozkazovací spôsob slovies: Tomáš Sabo: „Očaruj svoj život.“; Swarovski: „Ži vo veľkom a choď do toho.“; wella: "vyjadri svoj štýl...". Povzbudzovanie adresáta k akcii, výzva k niečomu novému a neznámemu je výborným kurzom reklamných kampaní a používanie rozkazovacieho spôsobu slovies ako apel na čitateľov plní túto funkciu prirodzene a pútavo;

6. Porovnanie: " PhongNha - Ke Bang možno prirovnať k obrovskému geologickému múzeu - vďaka komplikovanej geologickej stavbe s rôznymi kategóriami kameňa vrátane pieskovca, kremeňa, bridlice, kremičitého vápenca, žuly, granodioritu, dioritu, appletu, pegmatitu atď."- pomáha tvorcom reklamy vykúzliť v predstavách ľudí farebne popísané obrázky, pričom samotný text je, samozrejme, doplnený rôznymi fotografiami pre umocnenie pragmatického efektu, ktorý sa pri porovnávaní dosahuje. Navyše predmet opísaný v reklamnom texte je prezentovaný ako jedinečný, jediný svojho druhu medzi mnohými inými;

Jasné nadpisy: " Vianočné trhy v Nemecku: potešenie pre všetky zmysly“ - to je možno jeden z najdôležitejších prvkov reklamy, pretože nadpis je prvá vec, ktorej čitateľ v texte venuje pozornosť [Andreeva: 41-49].

Na lexikálnej úrovni sú zaznamenané tieto vlastnosti reklamy:

1. úvodné slová pomáhajú štruktúrovať text, dôsledne uvádzajú možnosti produktu, zdôrazňujú to najdôležitejšie: " Myslím, že preto IBM";

2. používanie prídavných mien väčšinou v superlatívoch na zveličenie kvalít propagovaného produktu: L'oreal: „Vlasový vzhľadsvietiaci, lesklý…"; Geox: " krásne a vždy pri ľahkosť sebavedomý… "; Severná POLIKLINIKA: " The najnovšie rozvoj …"; Wella: " Nájsť tvoj najbližšie dobre salón teraz."; Pantene: "… a najzdravšie to’ s niekedy Bol" [Koziolov].

Pre študované reklamné texty sú charakteristické aj fonetické výrazové prostriedky:

1. onomatopoja: " Schhh! Ty vieš kto? - Schweppes-s-s";

Opakovanie spoluhláskových hlások na začiatku prízvučných slabík, ktoré sú blízko seba, na vytvorenie určitého emocionálneho tónu zodpovedajúceho obsahu výpovede je účinným výrazovým prostriedkom: „ Ocenené prechádzky v Sársku";

Opakovanie zdôraznených samohlások v rámci riadku alebo frázy: " Zažite svet, ktorý presahuje vašu predstavivosť – ako oživená rozprávka„je pomerne efektívny a účinný prostriedok prenosu informácií, prostriedok ovplyvňovania procesu vnímania rečovej správy.

Medzi štylistické prostriedky na vytváranie expresivity v reklamných textoch patria:

1. použitie aliterácie: " Možno sa s tým už narodila. Možno je to Maybelline";

2. použitie pleonazmu: " Je tu však jedna vec, ktorú všetci návštevníci Bayreuthu očakávajú: to najlepšie";

Použitie metafory: " Mentos – čerstvé rozhodnutie“;

Použitie opakovania: " Láska je... - sladká chuť lásky“;

Použitie slangu: " PSP (Sony Playstation Portable) – „PSP. Peklo áno"";

Použitie žargónu: " Už nikdy neplaťte za krytú opravu„.Treba podotknúť, že spomedzi naznačených jazykových znakov študovaných reklamných textov treba venovať osobitnú pozornosť využívaniu a fungovaniu posledných dvoch jazykových javov.

1.5 Fungovanie slangu a žargónu v reklamnom texte

Reklama ovplyvňuje rôznych ľudí. Jednou z najcitlivejších kategórií na vplyv reklamy sú však mladí ľudia, ktorí sú v procese aktívnej socializácie. Reklama má tiež vplyv na deti a dospievajúcich, ktorí ochotnejšie reagujú

„všedný hovorový štýl v protiklade k vznešenému a formálnemu“. Preto sa zvyšuje počet propagačných produktov určených mladým spotrebiteľom. V dôsledku toho si propagácia takýchto produktov vyžaduje špecifické prostriedky vplyvu vrátane jazykových. V súlade s tým sa inzerenti v snahe prekonať psychologickú bariéru medzi reklamou a publikom snažia priblížiť mladým ľuďom, uchyľujú sa k používaniu nespisovných jazykových útvarov, prvkov slangu a žargónu, prípadne k vytváraniu nových slová a štruktúry v ich podobe.

Sféry a zákonitosti fungovania slangu a žargónu v modernej angličtine sa čoraz viac stávajú predmetom vedeckého výskumu. Preto je potrebné zvážiť vlastnosti fungovania slangu a žargónu v reklamnom texte.

Slang je pre svoju expresívnosť účinným nástrojom využívaným v rôznych formách umenia a masovej komunikácie – najmä v reklame – na zvýšenie vplyvu na publikum. Pomerne často sa slang používa v reklamných sloganoch. Väčšinou sa to týka reklamných produktov zameraných na mládežnícke publikum: silné a nízkoalkoholické nápoje, čokoládové tyčinky atď. Jednou z koncepčných požiadaviek na slogan je brať do úvahy charakteristiky cieľového publika, špecifiká jeho jazyka, a preto „slogany zamerané na mládežnícke publikum budú najefektívnejšie a najvýraznejšie“, ak prvky mládežníckeho slangu sa v nich používajú. Inzerenti tak využívajú jazykové črty slangu a žargónu na zvýšenie predaja produktu alebo služby.

Originál je slang v slogane Panasonic:

"Toto je skutočný krikľúň". Táto spoločnosť má za sebou dlhú históriu a už sa etablovala ako renomovaná spoločnosť. Každý vie, že Panasonic vyrába vysokokvalitné zariadenia a netreba to pripomínať. Oveľa efektívnejšie je vytvárať reklamu na udržanie image značky, čo urobili inzerenti spoločnosti. Slangizmus“ skutočný krikľúň“ je zvolený vhodne, keďže je mu priradená určitá hodnota s vysokou mierou vyjadrenia pozitívnych emócií.

Slangový výraz " ako orech“, čo sa používa vo význame „ako výstredný, blázon, blázon“ atď. Týmto výrazom chcú inzerenti ukázať, že s produktmi Peter Paul Almond Joy & Peter Paul Mounds sa čitateľ bude cítiť lepšie a získa sebavedomie, čo je v ľudskom živote nevyhnutné: Niekedy máte pocit ako orech, niekedy nie".

Žargón sa nachádza aj v reklamných textoch. Jeden pozoruhodný príklad je „ Hľadá sa Mystery Shopper“, pomocou ktorého sa autori reklamného textu snažia nájsť špeciálne vyškolenú osobu, ktorá vykonáva anonymné hodnotenie kvality zákazníckeho servisu, práce personálu, jeho poctivosti, overovania dodržiavania štandardov merchandisingu, kvality produkty a služby.

Preto po zvážení niektorých príkladov používania bežného slangu a žargónu v reklame môžeme konštatovať, že používanie týchto jazykových prostriedkov musí spĺňať základné požiadavky reklamy. Ich použitie v reklamných textoch zároveň ovplyvňuje jazykové procesy, prispieva k šíreniu týchto pojmov, ich zbližovaniu s normatívnym jazykom. Prenikaním do reklamy slangizmy a žargóny strácajú schopnosť oddeľovať určitú skupinu ľudí, stráca sa efekt odcudzenia. Reklamný text je pre nich prostriedkom prechodu ku kodifikovanému jazyku. Médiá sú akýmsi zákonodarcom spisovného jazyka, preto slang a žargón v reklame možno vnímať ako neologizmus, čo vedie k ich šíreniu v najrôznejších kruhoch.

Kapitola 1 Závery

V priebehu štúdia sa študovali teoretické výskumné práce domácich a zahraničných lingvistov na tému práce, pojmy „slang“ a „žargón“ v lingvistike, najmä v anglickom reklamnom texte, a ich využitie. v poli reklamného textu.

Zváženie pojmu „slang“ vo vedeckej literatúre umožnilo vyčleniť dva protichodné prístupy k jeho chápaniu z dôvodu nedostatku jednoznačnej definície tohto pojmu. Na základe analyzovaných materiálov bola vypracovaná pracovná definícia: slang sa považuje za lingvistický termín označujúci súbor špeciálnych emocionálne zafarbených slov, ktoré nie sú akceptované v spisovnej reči. Na druhej strane žargón sa považuje za slová používané určitými sociálnymi skupinami, ktoré majú pre všetkých ostatných tajný význam. Podobne ako slangizmy, aj žargón postupne preniká do všetkých sfér ľudského života z jedného alebo druhého dôvodu.

Stále je tu otázka rozdielu medzi pojmami „slang“ a „žargón“. V prvom rade treba poznamenať jasnú expresivitu slangizmov, ktorá prispieva k zafarbeniu reči rečníka. Žargónizmy sa na druhej strane vyznačujú skrytým významom, ťažko dekódovateľným pre ľudí, ktorí nie sú zasvätení do určitých oblastí. Preto sa žargón spravidla používa v úzko cielených reklamných správach zameraných na konkrétne cieľové publikum.

V reklamných textoch sú slang a žargón rozšírené jazykové javy, ktoré umožňujú inzerentom ovplyvňovať publikum s cieľom podnietiť ho k určitým, vopred pripraveným akciám. Hlavný dôraz je zároveň kladený na asociatívne myslenie recipienta a jeho vnútorné túžby, ku ktorým sa inzerenti obracajú. Reklamný text a jeho štylistický obsah (slangizmy a žargón) následne prispievajú k vytvoreniu pragmatického a komunikatívneho posolstva zameraného na skrytý vplyv na cieľové publikum apelovaním na jeho túžby a preferencie.

Kapitola 2

.1 Metodika výberu a analýzy výskumného materiálu

Praktická časť tejto štúdie je venovaná štúdiu sémantických, odvodňovacích a funkčných znakov slangu a žargónu v modernom anglickom reklamnom texte s cieľom určiť ich pragmatický a komunikačný potenciál v každom jednotlivom prípade. Táto štúdia je založená na analýze 109 reklamných textov predložených rôznymi svetoznámymi spoločnosťami (príloha). Študovaný materiál je vybraný z rôznych internetových zdrojov, ktoré obsahujú inzeráty z novín a časopisov.

Hlavné kritériá pre výber študovaného materiálu sú nasledovné:

Komunikatívna a pragmatická orientácia anglických reklamných textov;

Prítomnosť slangu a žargónu v anglických reklamných textoch.

Na kontrolu obsahu každého identifikovaného slangizmu a žargónu v študovaných reklamných textoch v anglickom jazyku boli použité tieto slovníky:

1. Slovník anglického slangu a hovorových slov UK;

2. Slovník slangu v Severnej Amerike, Veľkej Británii a Austrálii. Slovník anglického slangu. Vlastnosti používania slangu v Severnej Amerike, Veľkej Británii a Austrálii;

Greenov slovník slangu;

Oxfordský slovník moderného slangu;

Oxfordský slovník angličtiny;

Slangový slovník.

V rámci tejto štúdie bola vykonaná kvantitatívna analýza používania slangu a žargónu v anglických reklamných textoch, ktorá umožnila identifikovať tieto jazykové javy v skúmanom materiáli.

Uskutočnená štúdia používania slangu a žargónu v anglických reklamných textoch umožňuje aj zhrnutie získaných výsledkov vo forme diagramu (obr. 1).

Ryža. 1. Používanie slangu a žargónu v anglických reklamných textoch

Štúdium používania slangu a žargónu teda ukazuje, že slang a žargón sú menej časté (5 %) vzhľadom na špecifiká a rozsah ich používania. Slang je na druhej strane rozšírený medzi väčším počtom ľudí a je zaradený do bežného jazyka, čo je vzhľadom na jeho široký význam a možnosti využitia v rôznych oblastiach ľudskej činnosti do značnej miery predvídateľné.

2.2 Sémantické, slovotvorné a funkčné črty slangizmov a žargónov v modernej reklame v anglickom jazyku

.2.1 Sémantické funkcie slangu a žargónu v rámci reklamnej správy v anglickom jazyku

Zvažovanie čŕt anglického slangu a žargónu by sa malo realizovať aj v kontexte ich sémantiky a pragmatiky, vzhľadom na výrazný nepriamy vplyv obsahu týchto javov v textovom poli. Preto je potrebné študovať sémantické a pragmatické črty slangu a žargónu v moderných anglických reklamných textoch.

Z hľadiska sémantiky treba poznamenať, že použité slangizmy a žargóny majú nielen denotatívny, ale aj konotatívny význam, ktorý sa prejavuje v každom z analyzovaných reklamných textov. Preto je v prvom rade potrebné zvážiť tie, ktoré sa používajú v priamom a prenesenom zmysle. Vo všeobecnosti bolo v rámci tejto štúdie analyzovaných asi 109 reklamných správ v anglickom jazyku, ktoré obsahovali skúmané jazykové javy.

Vzhľadom na špecifiká a zameranie reklamy nie je prekvapujúce, že vo väčšine prípadov sa slang a žargón v moderných anglických reklamných textoch používa v prenesenom význame, zvyčajne na báze metaforického prenosu, ktorý je jedným z najjasnejších výrazových a ovplyvňujúcich prostriedkov v tejto oblasti. z marketingu..

Z analýzy používania slangu a žargónu v priamom a prenesenom význame vyplýva, že 82 % prípadov ich použitia je založených na prenesenom význame použitých lexém, pričom 18 % prípadov demonštruje priamy význam týchto jazykových jednotiek (obr. 2).

Živými príkladmi použitia slangu a žargónu v moderných anglických reklamných textoch v doslovnom zmysle sú tieto prípady ich použitia na marketingové účely:

- Jesť dobre v susedstve jesť vo význame „vziať do úst a prehltnúť (jedlo a pod.), najmä po uhryznutí a žuvaní“;

- beanz meanz heinz ktorý používa slang meanz, utvorený z lexémy znamená, čo znamená „zamýšľať sprostredkovať alebo vyjadriť“;

- Kde je priateľstvo najväčším jackpotom! ktorý používa žargón jackpotčo znamená „akákoľvek veľká cena, mačiatko alebo akumulovaný vklad, ktorý možno vyhrať v hazardných hrách, ako je napríklad skupina v pokri, ktorá sa hromadí, kým sa stávka neotvorí párom jackov alebo vyšším“;

- WotalotIgot! ktorý používa slang WotalotIgot v zmysle „Čo som dostal“;

- Lietajte ako generálny riaditeľ, plaťte ako brigádnik ktorý používa slang tepl, čo je skrátená forma prídavného mena dočasné, čo znamená „osoba, ktorá je zamestnaná v agentúre, ktorá ju vysiela na krátke obdobia pracovať do rôznych kancelárií, napríklad nahradiť niekoho chorého alebo na dovolenke“.

Použitie slangu a žargónu v prenesenom zmysle, najmä na základe metaforického prenosu, je prezentované v nasledujúcich anglických reklamných textoch:

- Pomôžte Austrálii postaviť sa na nohypostaviť sa späť na nohy vo význame „uzdraviť sa, uspieť v niečom, čo predtým nebolo možné“;

- Naše modelky dokážu poraziť svoje modely ktorý používa slang zbiť vo význame "poraziť (oponenta); zvíťaziť";

- Chodím kukať na Kakaové pusinky! ktorý používa slang choď kukať vo význame „zblázniť sa do niečoho“;

- Gros Jos ktorý používa slang Gros Jos vo význame „žena s obrovskými prsiami“;

- Gros Mac ktorý používa slang Gros Macčo znamená „veľký pasák“.

Študovaný materiál ukazuje, že v moderných reklamných textoch možno slang a žargón spravidla tematicky rozdeliť:

1. herné témy, ako sú stávky a kasína: Kde je priateľstvo najväčším jackpotom!;

2. módny priemysel: Nech je Prudential vašou skalou;

Moderné technológie: Ahoj Tosh, musíš mať Toshiba?;

zdravie: Benecol. Udržujte cholesterol na uzde;

Letecká preprava: Dá sa takto viesť letecká spoločnosť? - Stavte sa, že áno!;

Oblasť výživy: Fanúšikovia rýchleho občerstvenia to vedia;

Automobilový priemysel: Postavený Ford do húževnatosti!

Niektoré zo skúmaných slangizmov odkazujú na ustálené slovné spojenia používané v rôznych oblastiach vrátane reklamy. Medzi nimi sú napr prvotriedny v zmysle "najvyššia kvalita; výborná", na rolu- "zažiť dlhotrvajúce kúzlo úspechu alebo šťastia" atď. Výsledky štúdie ukazujú, že žargón prezentovaný vo forme ustálených fráz sa nenašiel.

Štúdia teda ukazuje, že sémantika reklamných posolstiev do značnej miery závisí od sémantických čŕt používaných jazykových jednotiek, najmä slangu a žargónu, ktoré majú vysokú mieru expresivity. Výsledky štúdie ukazujú, že slang a žargón sa používajú v modernej reklame v anglickom jazyku, a to doslova aj obrazne, v závislosti od cieľov, ktoré inzerenti sledujú. Hlavnou funkciou slangu a žargónu v skúmanej vzorke je tvorba výrazných a podnetných reklamných textov zameraných na upútanie pozornosti spotrebiteľov. To platí najmä pre tie slangy a žargóny, ktoré sa používajú v prenesenom zmysle na základe metaforického prenosu.

2.2.2 Odvodzovacia charakteristika slangizmov a žargónov v anglických reklamných textových správach

Skôr ako pristúpime k rozboru pragmatických funkcií slangu a žargónu, ktoré sa nachádzajú v modernej anglickojazyčnej reklame a používajú sa na špecifický komunikačný a ovplyvňovací účel, je potrebné venovať pozornosť slovotvornému aspektu týchto jazykových jednotiek. identifikované v skúmanom materiáli s cieľom vysledovať črty a hlavné trendy ich formovania v modernej angličtine, najmä jej rôzne varianty, vzhľadom na skutočnosť, že časť vzorky sa vyznačuje prítomnosťou amerického slangu, ktorý je rozšírený v sveta.

V rámci tejto štúdie sa robí analýza slovotvorných čŕt slangizmov a žargónov, ktoré sa nachádzajú v moderných reklamných textoch v anglickom jazyku na dosiahnutie komunikačného a ovplyvňujúceho cieľa zadávateľa reklamy.

1. Zmena významu primárnej lexikálnej jednotky.

Jedným z najbežnejších spôsobov formovania nových lexikálnych jednotiek je zmena významu primárnej lexikálnej jednotky (35 %). Vo väčšine prípadov je zmena hodnoty spôsobená prevodom hodnoty mena, a to:

Metafora, keďže metafora je jedným z hlavných prostriedkov tvorby slangových slov. S jeho pomocou sa tvoria najjasnejšie a najpoužívanejšie slová. V študovanom materiáli sa našli tieto príklady: ísť kukať- "zblázniť sa do niečoho" (napr.: Chodím kukať na Kakaové pusinky!); zbiť- "poraziť (súpera); zvíťaziť" (napr.: Naše modelky dokážu poraziť svoje modely.);

Metonymia: Gros Jos- "ženy s veľkými prsiami" (napr.: Gros Jos); Gros Mac- "veľký pasák" (napr.: Gros Mac).

Jedným z charakteristických prostriedkov tvorby slov, predovšetkým pre slang, je zámena slovnej hry: variteľnosť- "veci, ktoré sú vhodné na varenie kdekoľvek" (napr. Variteľnosť ... to je krása plynu.).

2. Konverzia- ide o vytvorenie nového základu z už existujúceho (inferenčného) základu jednoduchým prehodnotením tohto základu bez akejkoľvek zmeny jeho formy. Celkovo bolo identifikovaných 11 % prípadov použitia konverzie na slovotvorné účely v analyzovaných reklamných správach v anglickom jazyku. Príklad by mohol byť nasledujúci:

Podstatné meno výťah- dobrá nálada (napr. Oživte svoje popoludnie.), ktoré vzniklo konverziou od slovesa do výťahu- "zhúliť sa";

Podstatné meno ísť- "pokus alebo pokus" (napr.: Výzva Actimel.Skúste to.), ktoré vzniklo konverziou od slovesa ísť- "pohybovať sa alebo postupovať, najmä do alebo z bodu alebo v určitom smere";

Podstatné meno kop je „stimulujúca alebo vzrušujúca kvalita alebo efekt“ (napr. Pozor: kečup má šmrnc.), ktoré vzniklo konverziou od slovesa kopnúť- "udrieť nohou alebo chodidlami".

3. Zloženie. V oblasti kompozície je najtypickejším znakom anglického a amerického slangu a žargónu premena množstva slov v jeden celok. takze WotalotIgot!- "Čo veľa mám!" (napr.: smarties. WotalotIgot!) Treba poznamenať, že tento spôsob formovania slangu je pomerne populárny a efektívny (8%), pretože v tlačenej reklame vám umožňuje zamerať pozornosť cieľového publika na určitý aspekt vyhlásenia a tiež šetrí priestor v texte, čo je zvyčajne obmedzené, pokiaľ ide o tlač reklamných správ v médiách alebo na niektorých populárnych internetových stránkach.

4. Morfologické tvorenie slov. V študovanom materiáli sa hojne vyskytuje morfologická tvorba slangu a žargónu (46 %). Najproduktívnejší a najfrekventovanejší je afixálny typ slovotvorby. Pri tvorení slangizmov a žargónu vo výskumnom materiáli sa často vyskytujú prípady afixálneho typu tvorenia slov.

Ako príklad afixálneho typu tvorby slangizmov a žargónu v modernom anglickom reklamnom texte možno uviesť nasledujúce reklamné posolstvá:

- fyzické- "prejsť procesom šumenia" (napr.: Každá bublina prešla svojou šumivosťou.);

- rýchly gurmán -„človek, ktorý rád jedáva rýchle občerstvenie“ (napr. Fanúšikovia rýchleho občerstvenia to vedia.);

- zničené-„pod vplyvom drog a/alebo alkoholu“ (napr. Domov zničeného krídla.).

V americkom slangu a žargóne je najbežnejšia prípona ehm. V polovici XX storočia. táto prípona sa začala aktívne používať nielen v každodennom živote, ale rozšírila sa aj v iných oblastiach, najmä v reklame. V študovanom materiáli sú aj slangové výrazy a žargóny s touto príponou, a to:

- tlmič- "alkohol" (napr. Uhasiteľ smädu.);

- banger-" klobása“ (napr.: Bangers s nádychom.);

Veľkú skupinu predstavujú slovesá, ktoré sa používajú pri vytrvalej komunikácii s postpozitívami. dole, vypnuté, von, hore, okolo. Najproduktívnejší je von a hore: zbiť- "poraziť (súpera); zvíťaziť" (napr.: Naše modelky dokážu poraziť svoje modely.); vykašľať sa- "okamžite odísť" (napr.: Povedzte svojmu kašľu, aby sa vykašľal!).

Štúdia ukázala, že v slangu je tendencia zjednodušovať, šetriť jazykové úsilie, čo sa prejavuje v používaní krátkych slov a redukcii lexikálnych jednotiek. Slová, ktoré možno skracovať, tvoria 46 % prípadov použitia v študovanom materiáli:

- lipsmackin", thirstquenchin", acetastin", motivatin", goodbuzzin", cooltalkin", highwalkin", fastlivin", evergivin", coolfizzin"- "utláčanie pier, uhasenie smädu, ochutnávanie, motivovanie, dobré bzučanie, cooltalking, highwalking, fastliving, evergiving, coolfizzing" (napr. Lipsmackin", thirstquenchin", acetastin", motivatin", goodbuzzin", cooltalkin", highwalkin", fastlivin", evergivin", coolfizzin" Pepsi.);

- musím- "(mať) mám, (mať) musím" (napr.: Ahoj Tosh, musíš mať Toshiba?);

- pod- "poď" (napr.: Poď, Colman zapáli môj oheň.);

- betcha- "stav sa" (napr.: Betcha nemôže zjesť len jednu.);

- gottahava- "musím mať" (napr. Gottahava Wawa. ).

Osobitné miesto medzi slangizmami nachádzajúcimi sa v študovaných materiáloch zaujíma pomerne veľká skupina slangizmov, ktorú predstavujú výkričníky a citoslovcia. Dodávajú výpovedi výrazné zafarbenie a slúžia na priame vyjadrenie citov a vôle. Spravidla sú to krátke výkričníky a vyjadrujú rôzne stupne:

1. Potešia: mňam- „používa sa na vyjadrenie potešenia z jedenia alebo vyhliadky na jedenie určitého jedla“ (napr. Wendy, Wendy, mňam!);

Prekvapenie a potešenie: Wow- "vyjadrenie údivu alebo obdivu" (napr. Udržujte si farbu vlasov Wow.); fuj- zvyčajne sa používa na vyjadrenie obdivu (napr. Wah! Tak čerstvé za menej!);

3. Schválenia: áno- "neštandardný pravopis áno, predstavujúci neformálnu výslovnosť" (napr.: Medový hrebeň je veľký! Áno áno áno! Nie je to malé...nie, nie, nie!);

prekvapenie: b "preboha- "preboha" (napr.: Oshkosh, b "preboha.". ).

Pri tvorbe slangu a žargónu zohrávajú významnú úlohu pôžičky. Slang použitý v študovanom materiáli zahŕňa slovnú zásobu prevzatú z iných oblastí a môže slúžiť ako zdroj výpožičiek pre sociálne dialekty. Konverzačný štýl určitých sociálnych skupín je obľúbený najmä medzi cieľovým publikom rôzneho veku a slúži im ako návod na správanie. Takže veľa slangových výrazov bolo prevzatých z lexikónu programátorov, médií, gangstrov, prostitútok, narkomanov atď. Napríklad v študovanom materiáli sa našli tieto slangové výrazy požičané z rôznych oblastí:

- bovver- "chuligánstvo alebo násilné výtržnosti, najmä spôsobené gangmi skinheadov";

- odložiť papier- "niečo, čo nemá nič spoločné s kvalitnými novinami";

- V synchronizácii- "koordinácia udalostí na jednotné fungovanie systému".

Vo všeobecnosti by sa dalo v zozname takýchto vypožičaných slangov a žargónov pokračovať, keďže všetky sú široko používané v reklamnej oblasti, avšak vďaka svojej dynamike a mobilite sa dajú uplatniť v rôznych oblastiach.

V rámci tejto štúdie bola vykonaná kvantitatívna analýza slovotvorných čŕt slangizmov a žargónu v anglicky písaných reklamných textoch, ktorá umožnila poukázať na špecifiká slovotvorby v skúmanom materiáli (obr. 3 ).

Obr.3. Slovotvorné znaky slangizmov a žargónizmov

Štúdia teda ukazuje, že slangizmy a žargón nachádzajúce sa v moderných anglických reklamných textoch majú množstvo slovotvorných čŕt, ktoré odrážajú vývojové trendy nielen britskej angličtiny, ale aj jej variantov, najmä americkej. Medzi hlavné spôsoby formovania slangizmov a žargónov treba poznamenať zmenu významu primárnej lexikálnej jednotky, konverziu, skladbu slov a morfologické formovanie.

2.2.3 Hlavné funkcie a pragmatická orientácia slangu a žargónu v anglickej reklame

Dnes je spoločnosť v procese neustáleho vývoja a zmien, ktoré sa dotýkajú úplne všetkých sfér ľudskej činnosti. Reklama ako integrálny atribút každej činnosti sa tiež mení v súlade s vývojom spoločnosti. Z prostriedku vytvárania tlaku na spotrebiteľa sa reklamné texty postupne menia na prostriedok marketingovej komunikácie, efektívne plniaci úlohu komunikačného jazyka medzi výrobcom a spotrebiteľom.

5. Ovplyvňovacia funkcia, ktorú možno definovať ako kombináciu emotívnej, estetickej a ovplyvňujúcej funkcie;

6. informačná funkcia, ktorá spočíva v nahlásení potrebných údajov o inzerovanom objekte.

Funkciu vplyvu názorne demonštruje nasledujúci príklad, v ktorom sa inzerent snaží pomocou motivácie ovplyvniť vnútorné túžby cieľového publika a vytvoriť si predstavu, že jeho produkt je dobré veci, čo znamená, že sa oplatí kúpiť a zhodnotiť všetky jeho výhody v porovnaní s inými produktmi tohto druhu:

Zhromaždite „okolo dobrých vecí.

Vzhľadom na informačnú funkciu je potrebné poznamenať, že analyzované reklamné správy informujú cieľové publikum aj o určitých vlastnostiach produktu, čím zvyšujú jeho kúpnu silu a túžbu kúpiť to, čo ponúkajú, na základe opísaných vlastností:

Budeme pokúšať tvoje bruško, chuťou orechov a medu, je to med O, je to Honey Nut Cheerios.

Samozrejme, jazykový dizajn reklamného posolstva je motivovaný funkciami, ktoré plní. Analýza moderných reklamných posolstiev v anglickom jazyku ukazuje, že študované reklamné texty sú nositeľom a vyjadrením informácií, ktoré sprostredkúva ich autor, realizujúc v nich zámer sprostredkovať informácie potrebné na dosiahnutie určitého pragmatického a komunikačného cieľa. Na tento účel sú v študovaných reklamných textoch široko používané všetky výrazové prostriedky dostupné v anglickom jazyku. Predložená reklama je čo najkratšia, nápadná a výrazná, a preto účinná a úspešná: beanz meanz heinz.

Autor reklamného posolstva volí na vytvorenie textu také jazykové prostriedky, ktoré by rovnako zreteľne rámcovali prezentáciu informácií potrebných pre potenciálneho spotrebiteľa a povzbudzovali ho k činnosti, ktorú inzerent potrebuje, a to emocionálnym vplyvom, sugesciou a presviedčaním.

Na vytvorenie potrebného vplyvu na spotrebiteľa sa inzerenti obracajú na rôzne triky pomocou jazykového dizajnu. Kombináciou lexikálno-sémantických prostriedkov rôznych funkcií dostupných v anglickom jazyku vzniká emocionálny obsah reklamného textu s cieľom upútať pozornosť publika.

Pri analýze reklamných správ si nemožno nedávať pozor na štylistické zafarbenie slovnej zásoby, ktorá sa v nich používa. Osobitnú úlohu v ňom zohrávajú slangizmy a žargóny, ktoré sa vyznačujú určitým štýlovým označením, ktoré im umožňuje pôsobiť na cieľové publikum a upozorňovať ho na dôležité prvky výpovede s cieľom stimulovať jeho kúpyschopnosť a túžby.

V prvom rade si treba všimnúť slangizmy, ktoré sa vyznačujú vysokou mierou expresivity vzhľadom na to, že sú založené na určitých štýlových figúrach, napríklad na epitete. Takže, v príklade nižšie, slang nie príliš tajné obsahuje negatívnu časticu nie, avšak vzhľadom na kontextový význam sa vytvorený slangizmus vyznačuje pozitívnou konotáciou a vyvoláva u cieľového publika vhodné asociácie, čo pomáha upútať jeho pozornosť na špecifikovaný reklamný produkt. Okrem toho sa nachádza ako súčasť metaforickej jednotky nie príliš tajná zbraň v ktorom slovo zbrane používa sa v prenesenom zmysle na zdôraznenie, že pomocou tohto produktu môžete „ohromiť“ každého, pretože má vynikajúcu kvalitu: Váš nie príliš tajná zbraň .

Slang a žargón majú v reklame nepochybne široké uplatnenie pre svoju výraznosť a jednoduchosť. Takže, v príklade nižšie, žargón tepl sa používa ako súčasť porovnania s cieľom ukázať všetky výhody práce súvisiacej s propagáciou stránok na internete. Zároveň je potrebné poznamenať, že nie je potrebné byť špecialistom v tejto oblasti a tvrdo pracovať, ale môžete sa ľahko a rýchlo naučiť všetko, čo je mimoriadne atraktívne pre žiadateľov, ktorí sa zaujímajú o tento návrh: Lietajte ako generálny riaditeľ, plaťte ako tepl .

V nasledujúcom príklade slang kopnúť sa používa aj ako súčasť prirovnania, pretože zvyšuje štylistickú farebnosť a celkovú výraznosť reklamného posolstva, čo je mimoriadne dôležité pri reklamných posolstvách zacielených na širokú cieľovú skupinu. Takže vďaka jeho použitiu má cieľová skupina určité asociácie, ktoré naznačujú, že inzerovaný produkt je povzbudzujúci a chutný vďaka svojim špeciálnym vlastnostiam, ktoré sú charakteristické pre energetické nápoje, vďaka ktorým môže byť človek efektívnejší a aktívnejší: Pije ako sóda Kopy ako energetický nápoj .

Slang sa často používa aj v reprízach na upútanie pozornosti cieľového publika pri prezeraní alebo čítaní reklamného posolstva. Takže v nižšie uvedenom príklade je použitý slang Tosh, čo je skratka názvu značky Toshiba. Vďaka koreňovému opakovaniu sa inzerenti snažia zamerať pozornosť spotrebiteľov na názov špecifikovanej značky a spájať ich s tými, ktorí používajú produkty tejto spoločnosti, nazývajúc ich „tosh“, t.j. tých, ktorí túto značku používajú alebo sú jednoducho fanúšikmi tejto značky. Takáto výzva je hovorová a komunikatívna, pretože prispieva ku konvergencii značky a jej spotrebiteľov a ďalej ich povzbudzuje k nákupu: Ahoj Tosh, musím Toshiba? .

americký slang daj mi používa sa aj pri opakovaní na ovplyvnenie cieľového publika a vytvorenie určitej predstavy o propagovanom produkte. Takže v nižšie uvedenom príklade si cieľová skupina spája reklamný produkt s rekreáciou, t.j. ak si chce človek oddýchnuť, mal by si kúpiť a zjesť vafle, ktoré prinesú nebeské potešenie a pomôžu vám na chvíľu relaxovať a utíšiť hlad. V dôsledku toho sa zvyšuje štýlová expresivita nielen špecifikovaného slangizmu, ale aj reklamného posolstva ako celku, ako to bolo zamýšľané inzerentmi: Daj mi pauzu, daj mi pauzu .

Daj húkať, neznečisťujte.

Wah ! Tak čerstvé za menej!

nič hovorí milovať Páči sa mi to niečo z pece.

Takže v uvedených príkladoch štylistické vlastnosti slangizmov nič, milovať, niečo, hukot a fuj sú umocnené rytmom reklamného posolstva, čo priaznivo pôsobí na cieľové publikum a prispieva k lepšiemu zapamätaniu reklamného textu, a tým aj k jeho jednoduchšej reprodukcii.

Vzhľadom na funkciu presviedčania a vplyvu v anglických reklamných textoch je potrebné venovať osobitnú pozornosť funkcii agresívneho alebo mäkkého vplyvu. Prvým spôsobom ovplyvňovania teda inzerent oslovuje priamo spotrebiteľa. Neexistujú žiadne skryté poznámky alebo rady. Reklamný text používa iba názov produktu alebo ponuku na jeho použitie. Preto sa vyznačuje použitím imperatívu, názvu ochrannej známky alebo informácií o priamom účele reklamného predmetu:

Buďte kamaráti s Rummy.

V zriedkavých prípadoch sa používajú rozkazovacie slovesá so zápornou časticou, pretože majú negatívny význam a môžu spôsobiť, že kupujúci zmení názor na nákup inzerovaného produktu alebo služby. Ale v niektorých prípadoch je ich použitie mimoriadne úspešné a vhodné:

Chocy Philly? Nebuď hlúpa.

Pri metóde mäkkého vplyvu sa kladie dôraz najmä na náladu kupujúceho, jeho emócie, pocity, ako na jeho presvedčenie kúpiť inzerovaný predmet. S pomocou skrytého podtextu musí sám kupujúci pochopiť, že tento produkt mu skvalitní život. Na dosiahnutie tohto efektu sa používajú najmä dlhšie štruktúry, rečnícke otázky, zámená ty, tvoj, my, náš atď. V niektorých prípadoch je ťažké uhádnuť, o čom presne sa diskutuje, bez toho, aby ste videli sprievodný obrázok produktu alebo služby:

Keď ste blázon do kuracieho mäsa.

V rámci tejto štúdie bola vykonaná kvantitatívna analýza štylistických znakov slangizmov a žargónov v anglických reklamných textoch, ktorá umožnila identifikovať tieto jazykové javy v skúmanom materiáli (obr. 4):

Obr.4. Používanie slangu a žargónu ako súčasti štylistických prostriedkov

Štúdium používania slangu a žargónu v anglických reklamných textoch nám tiež umožňuje zhrnúť výsledky vo forme diagramu (obr. 4).

Z hľadiska rozsahu slangu a žargónu v reklame je dôležité poznamenať, že ich používanie je spravidla typické pre potravinársky a výživový priemysel, čo je vo veľkej miere zaujímavé pre cieľovú skupinu so záujmom o rýchlu konzumáciu a chutné jedlo: Jesť dobre v susedstve. Tieto jazykové javy sa často používajú aj pri reklame herní alebo lotérií: Kde je priateľstvo najväčším jackpotom!. Prípady použitia slangu a žargónu v reklame na kozmetiku nie sú zriedkavé: Udržujte farbu vlasov "Wow". Na rozdiel od slangu je hlavným účelom používania žargónu osloviť špecifickú cieľovú skupinu, ktorá sa dobre orientuje v určitej oblasti, ako je napríklad hranie hier. Používanie žargónu v takýchto prípadoch oslovuje spotrebiteľov, ktorí sa o určité veci zaujímajú, čo prispieva k rastu ich spotrebiteľského záujmu a upriameniu pozornosti na inzerovaný predmet a jeho konkurenčné výhody.

Z rozboru štylistických funkcií slangizmov a žargónu teda vyplýva, že ich expresívnosť a expresívnosť sa zvyšuje v kompozícii určitých štylistických prostriedkov, a to metafor, opakovaní, prirovnaní a epitet. To prispieva k vytváraniu potrebných asociácií medzi cieľovým publikom a upriamuje jeho pozornosť na určité aspekty a jednotky reklamného posolstva, ako aj reklamného produktu ako celku. V dôsledku toho majú slang a žargón v moderných anglických reklamných textoch vysoký stupeň expresivity a štylistického označenia, čo má pozitívny vplyv na reklamnú kampaň, pomáha zvyšovať predaj tovaru alebo služieb a prilákať cieľové publikum.

Závery ku kapitole 2

V praktickej časti tejto štúdie bola na vzorke 109 reklamných sloganov vykonaná analýza znakov slangu a žargónu v moderných anglicky písaných reklamných textoch. Osobitná pozornosť bola vo výskumnom materiáli venovaná sémantickým, odvodzovacím a funkčným znakom slangu a žargónu.

Výsledky štúdie ukazujú, že zistený slang a žargón sa používajú v modernej reklame v anglickom jazyku, a to doslova aj obrazne. Takéto ich využitie je predurčené motiváciou a cieľmi inzerentov, ktorí vytvárajú reklamné správy pre určité spoločnosti. Hlavným účelom slangu a žargónu je vytvárať expresívne a podnetné reklamné texty, ktorých cieľom je upútať pozornosť spotrebiteľov a zvýšiť ich záujem o kúpu propagovaného produktu.

Z hľadiska slovotvorných znakov, ktoré boli zistené v skúmanej vzorke, je potrebné si všimnúť nasledovné spôsoby tvorenia slangizmov a žargónu: zmena významu primárnej lexikálnej jednotky, konverzia, skladba a morfologické tvorenie.

Vplyv a pragmatický vplyv slangizmov a žargónov sa zvyšuje s ich používaním ako súčasti určitých štylistických prostriedkov, akými sú metafory, opakovania, prirovnania a epitetá.

Kapitola 3

Mnohí výskumníci zaznamenávajú vysokú účinnosť používania komunikačnej techniky. Na základe ustanovení komunikatívnej metodológie v roku 1996 Rada Európy sformulovala nový prístup k vyučovaniu cudzích jazykov, ktorý je známy ako kompetenčný prístup zameraný na formovanie komunikatívnej kompetencie.

V procese výučby cudzieho jazyka dochádza k formovaniu a rozvoju komunikatívnej kompetencie, ktorá nie je zameraná na jednoduché odovzdanie určitého súboru gramatických a lexikálnych vedomostí študentovi, ale na to, aby sa naučil efektívne komunikovať s rodenými hovorcami daného jazyka. a skúmaná kultúra.

V modernej vedeckej literatúre sa kompetencia bežne chápe ako súhrn jazykových znalostí, zručností a schopností. Spolu s pojmom kompetencia sa používa pojem kompetencia. Tieto pojmy sa rozlišujú takto: kompetencia je komplex vedomostí, zručností a schopností získaných v priebehu vyučovania, ktorý predstavuje zmysluplnú zložku učenia, pričom kompetencia sa považuje za „osobné vlastnosti, ktoré určujú jej schopnosť vykonávať činnosti založené na vytvorená kompetencia“.

Komunikačná kompetencia by sa mala považovať za schopnosť človeka porozumieť a znovu vytvoriť cudzí jazyk nielen na úrovni fonologických, lexiko-gramatických a regionálnych vedomostí a rečových zručností, ale aj v súlade s rôznymi cieľmi a špecifikami komunikačnej situácie. . Z týchto pozícií sa verí, že pre rečovú komunikáciu nestačí len poznať jazykový systém na všetkých jeho úrovniach, ovládať pravidlá na zostavovanie viet zostavených v súlade s gramatickými normami, ale je tiež potrebné, uplatňovať svoj vplyv na účastníka komunikácie primerane úlohám a situácii komunikácie a podľa toho používať jazyk. Komunikatívnu kompetenciu preto možno definovať ako individuálnu dynamickú kategóriu, ktorá odráža jednotu jazyka a reči jednotlivca.

Podľa E.N. Solovovej, formovanie komunikačnej kompetencie pozostáva z týchto úrovní:

lingvistické;

sociolingvistický;

Sociokultúrne;

strategické;

diskurzívny;

Sociálne.

Jazyková kompetencia je zameraný na formovanie a rozvíjanie určitých formálnych vedomostí a im zodpovedajúcich zručností u študentov, ktoré súvisia s určitými aspektmi jazyka, najmä s gramatikou, fonetikou a slovnou zásobou. Táto kompetencia je obzvlášť dôležitá v procese štúdia takých jazykových javov, ako je slang a žargón, ako aj špecifiká ich používania v reči. Komunikácia však v každom konkrétnom prípade vyžaduje aj zvládnutie sociolingvistická kompetencia, čo je schopnosť žiakov voliť jazykové formy, aplikovať ich v procese komunikácie a transformovať podľa kontextu. Pomocou formovania tejto kompetencie študenti pochopia praktické využitie jazykových javov uvažovaných v rámci tohto štúdia v procese komunikácie na ovplyvnenie partnera.

Vzhľadom na skutočnosť, že jazyk slúži ako prostriedok na vyjadrenie charakteristík ľudského života, je potrebné sa formovať a rozvíjať sociokultúrna kompetencia, zameraný na pochopenie a štúdium kultúry rôznych krajín študovaného jazyka . S jeho pomocou sa študenti učia porozumieť anglickému slangu a žargónu a ich sémantike v obraze sveta anglicky hovoriacej populácie v procese učenia sa angličtiny. Hovoríme teda nielen o dialógu na úrovni jednotlivcov, ale aj o pripravenosti a schopnosti viesť dialóg kultúr v procese učenia sa cudzieho jazyka v škole.

Avšak podľa E.N. Solovovej, kompetentné riešenie komunikačných úloh znamená nielen znalosti kultúrnej povahy, ale aj prítomnosť určitých zručností a schopností organizovať reč, schopnosť ju budovať logicky, dôsledne a presvedčivo, stanovovať si ciele a dosahovať ciele. Tento typ kompetencie je podľa Rady Európy tzv strategické a diskurzívny. Nemenej dôležitá v procese učenia je formácia sociálna kompetencia z čoho vyplýva pripravenosť a chuť žiakov k interakcii s druhými, sebadôvera, ako aj schopnosť vžiť sa na miesto druhého a vyrovnať sa s aktuálnou situáciou. V tejto súvislosti je potrebné poznamenať, že je potrebné vytvoriť zmysel pre toleranciu k pohľadu niekoho iného, ​​​​ktorý sa môže líšiť od názoru rečníka. Tieto typy kompetencií sú nevyhnutné aj v procese práce s anglickým slangom a žargónom, pretože umožňujú študentom pochopiť vhodnosť ich použitia v konkrétnej situácii vo vzťahu k účastníkovi rozhovoru.

V procese výučby anglického jazyka a používania určitých jazykových prostriedkov, ktoré sú preň typické, je tiež dôležité pochopiť špecifiká vplyvu reči, ktorý sa uskutočňuje v procese špecifickej rečovej aktivity jednotlivca a je spojený s dosiahnutie špecifických cieľov a cieľov rečovej komunikácie. A.A. Leontiev identifikuje tri spôsoby ovplyvňovania reči:

1. dopad spojený s formovaním nových pojmových štruktúr - pojmov v pojmovom systéme jednotlivca. Tu dochádza k získavaniu nových vedomostí, nových informácií o sebe a o svete;

2. zmena pojmovej štruktúry existujúcich pojmov. Nové pojmy sa nezavádzajú ani netvoria, mení sa ich štruktúra. Tu sa objavujú nové informácie pojmového, významového charakteru;

3. Zmena štruktúry pojmu na úrovni jeho emocionálnej a sémantickej štruktúry je zmenou hodnotiacej, emocionálnej zložky. V dôsledku toho vzniká iný postoj, iné miesto v hodnotovom systéme jednotlivca.

Zároveň je potrebné poznamenať, že verbálna komunikácia sa môže súčasne uskutočňovať na rôznych úrovniach uvedomenia, respektíve, vplyv reči sa môže vyskytnúť aj na rôznych úrovniach, čo by sa malo brať do úvahy v procese výučby techniky ovplyvňovania reči. , s použitím slangu a žargónu v anglickom jazyku.

Školenie v oblasti mediálnej gramotnosti a vplyvu reči je nevyhnutné, pretože mladí ľudia dnes potrebujú porozumieť funkciám médií a iných poskytovateľov informácií, aby boli schopní vyhľadávať, vyhodnocovať, využívať a vytvárať informácie na dosiahnutie osobných, sociálnych, profesionálnych a vzdelávacích cieľov. Nadobudnutie zručností mediálnej gramotnosti poskytuje učiteľom a žiakom široké spektrum príležitostí, ktoré obohacujú vzdelávacie prostredie a zdynamizujú vyučovací proces.

V rámci tejto štúdie sa uvažuje o možnosti využitia výskumného materiálu v procese výučby angličtiny na vyššom stupni vzdelávania v školskom prostredí.

Úloha 1. Spojte anglický slang a žargón používaný v reklamách s ich definíciami. Rozlišujte lexikálne jednotky patriace do slangu a žargónu.

			veľmi aktívny alebo zaneprázdnený
			používa sa na vyjadrenie istoty
			uspieť; prekonať koho

2. Nájdite anglické ekvivalenty vo svojich slovníkoch. Ak je to možné, skúste použiť slang a žargón:

· dať slovo, obísť sa, vyblázniť sa, vyskúšať, gizmos, blázon, stávka, zúčtovanie (zvyčajne medzi skupinami mladých ľudí), príbuzní, dupať tu, prehnane, jalopy, kurčatá.

Úloha 3. Preložte do ruštiny nasledujúce reklamy:

1. Wah! Tak čerstvé za menej! (Obor)

2. Noviny, nie snooze papier. (Pošta)

Naše modelky dokážu poraziť svoje modely. (Levi's)

Výzva Actimel. Skúste to. (Actimel)

Dá sa takto viesť letecká spoločnosť? - Stavte sa, že áno! (National Airlines)

Zhromaždite dobré veci. (Pizza Hut)

Úloha 4. Parafrázujte anglický slang a žargón použitý v nasledujúcich reklamách:

1. Dobrý deň, Tosh, musím Toshiba?

pozri, Ma, žiadne dutiny!

3. Vyrobené z neuveriteľného veci.

4. Povedzte svojmu kašľu vykašľať sa!

5. Dajte mi prestávka, Daj mi prestávka.

6. Behajte s malým chlap...vytvor nejakú zmenu.

Úloha 5. Položte čo najviac otázok rôzneho druhu do nasledujúcich inzerátov. Venujte zvláštnu pozornosť použitému slangu a žargónu. Prelož vety.

1. Rýchlo gurmánov poznať dohodu.

2. Vložte si Tic Tac do úst a získajte a buchnúť vonživota.

3. Kúpte si vedro kuracieho mäsa a dajte si sud zábavy.

Úloha 6. Vyjadrite svoj postoj k nasledujúcim reklamám. Myslíte si, že výber anglického slangu a žargónu vyhovuje ich emocionálnemu a pragmatickému náboju?

1. Pije ako sódovka, Kopne ako energetický nápoj.

to je dandy pre vaše zuby!

Zachovaj si farbu vlasov" Wow".

Kde je jedlo a služba prvotriedny!

5. Je to koláč makový!

7. Vytvorte si vlastné reklamy pomocou nasledujúceho slangu a žargónu z krabice.

Vaša reklama môže byť tu!

8. Hovorte o nasledujúcich témach týkajúcich sa anglických reklám. Ak je to možné, použite príklady a slang/žargón.

1. Čo robí anglické reklamy efektívnymi?

2. Prečo si ľudia pamätajú niektoré reklamy a opakujú ich?

Chceli by ste byť inzerentom? prečo? Prečo nie?

Je potrebné v reklamách používať slang/žargón?

5. Aké sú hlavné funkcie slangu/žargónu používaného v reklamách? Úloha 9. Vyjadrite svoj postoj k reklamám a nevyhnutnosť ich používania pre zvýšenie predaja a povedomia o značke.

Úloha 10 Hranie rolí

1. Ste zástupcom známej značkovej spoločnosti. Máte stretnutie s inzerentom, ktorý má vytvoriť pútavú propagačnú kampaň. Aké sú vaše kľúčové priority pri objednávaní reklám? Diskutujte o nich s inzerentom.

Ste zástupcom známej značkovej spoločnosti. Máte tlačovú konferenciu s novinármi, ktorí sa chcú dozvedieť viac o vašej nedávnej propagačnej kampani so sloganom „ Ukáž im, že si tiger, ukáž im, čo dokážeš, chuť Tonyho Frosted Flakes, prináša tigra vo vás, vo vás!“. Odpovedzte na ich otázky.

Navrhované cvičenia sú teda zamerané na rozvíjanie uvedených komunikatívnych kompetencií u študentov stredných škôl, ako aj mediálnej gramotnosti vzhľadom na rýchly rozvoj reklamného sektora a mediálnych zdrojov. S potrebnými znalosťami budú vedieť slang a žargón nielen identifikovať v procese komunikácie či čítania cudzojazyčných zdrojov, ale ich aj využiť v ďalšom profesionálnom či bežnom živote. Využitie reklamných textov obsahujúcich slangové a slangové výrazy má preto v procese výučby cudzieho jazyka veľký teoretický a praktický význam a môže slúžiť na rozvíjanie záujmu študentov o študovaný jazyk a stimuláciu ich samostatného štúdia moderného anglického jazyka. jazykové médiá.

Záver

V priebehu štúdia boli preštudované teoretické výskumné práce domácich a zahraničných lingvistov k téme diplomovej práce a boli splnené všetky výskumné ciele.

V rámci tejto práce boli analyzované teoretické práce domácich a zahraničných bádateľov na danú tému, pojmy „slang“ a „žargón“ v lingvistike, najmä v anglickom reklamnom texte, a jeho vplyv na pole reklamného textu.

Zváženie pojmu „slang“ vo vedeckej literatúre umožnilo vyčleniť dva protichodné prístupy k jeho chápaniu z dôvodu nedostatku jednoznačnej definície tohto pojmu. Na základe analyzovaných prác bola vypracovaná pracovná definícia: slang sa považuje za lingvistický termín označujúci súbor špeciálnych emocionálne zafarbených slov, ktoré nie sú akceptované v spisovnej reči. Na druhej strane žargón sa považuje za slová používané určitými sociálnymi skupinami, ktoré majú pre všetkých ostatných tajný význam. Podobne ako slangizmy, aj žargón postupne preniká do všetkých sfér ľudského života z jedného alebo druhého dôvodu.

Stále je tu otázka rozdielu medzi pojmami „slang“ a „žargón“. V prvom rade je potrebné poznamenať živú expresívnosť slangizmov, ktorá prispieva k zafarbeniu reči rečníka, zatiaľ čo žargónizmy sa vyznačujú skrytým významom, ktorý je ťažké dekódovať pre ľudí, ktorí nie sú zasvätení do určitých oblastí. Preto sa žargón spravidla používa v úzko cielených reklamných správach zameraných na konkrétne cieľové publikum.

V reklamných textoch sú slang a žargón rozšírené jazykové javy, ktoré umožňujú inzerentom ovplyvňovať cieľové publikum, aby ho povzbudilo k určitým, vopred pripraveným činnostiam. Hlavný dôraz sa zároveň kladie na asociatívne myslenie recipienta a jeho vnútorné túžby, na ktoré inzerenti apelujú. Reklamný text a jeho štylistický obsah (slangizmy a žargón) následne prispievajú k vytvoreniu pragmatického a komunikatívneho posolstva zameraného na skrytý vplyv na cieľové publikum apelovaním na jeho túžby a preferencie.

Táto štúdia tiež analyzuje vlastnosti slangu a žargónu v modernej reklame v anglickom jazyku. Celkovo bolo analyzovaných viac ako 100 reklamných správ, v ktorých boli identifikované prípady použitia slangu (95 %) a žargónu (5 %) s prihliadnutím na ich sémantické, odvodzovacie a funkčné znaky. Z hľadiska sémantiky slangu a žargónu v modernej anglickojazyčnej reklame treba zdôrazniť, že zadávatelia reklamy sa uchyľujú k rôznym jazykovým prostriedkom, ktoré podnecujú cieľové publikum k určitým asociáciám a akciám. Analýza slovotvorby zistených slangizmov a žargónizmov ukazuje, že medzi hlavné spôsoby tvorenia slangizmov a žargónizmov treba poznamenať zmenu významu primárnej lexikálnej jednotky, konverziu, skladbu a morfologické formovanie.

Analýza výskumného materiálu umožnila odhaliť, že miera vplyvu slangizmov a žargónov sa zvyšuje v dôsledku ich používania ako súčasti určitých štylistických prostriedkov, a to metafor, opakovaní, prirovnaní a epitet, ktoré sa vyznačujú vysokou mierou expresivity a expresivity. .

Rýchly rozvoj nielen reklamy, ale aj mediálnej výchovy umožňuje uvažovať o využití moderných anglických reklamných textov obsahujúcich slang a žargón na didaktické účely, napríklad v procese výučby angličtiny v škole. Štúdia predstavuje cvičenia na výučbu anglického jazyka na vyššom stupni vzdelávania na formovanie a rozvoj nielen mediálnej gramotnosti študentov, ale aj správneho porozumenia a používania študentmi študovaných jazykových javov v anglickom jazyku.

Bibliografia

1. Andreeva N.P. Jazykové a štylistické črty anglickej terminológie reklamy a reklamných textov. - M., 2007.

2. Antrushina G.B. Štylistika modernej angličtiny. - Petrohrad: Vlados, 2002. - 767 s.

Antrushina G.B. Lexikológia anglického jazyka: učebnica. príspevok pre študentov. - M.: Drop, 2004. - 287 s.

Antrushina G.B., Afanas'eva O.V., Morozova N.N. Lexikológia anglického jazyka. - M.: Drop, 2008.

Arnold I.V. Štylistika modernej angličtiny. - M.: Jazykoveda, 2001. - 369 s.

Arnold I.V. Lexikológia modernej angličtiny - M., Nauka, 2012.

Arutyunova N.D. Diskurz // Lingvistický encyklopedický slovník. - M.: Sov.encyklopédia,1990.

Akhmanova O.S. Slovník lingvistických pojmov. - M.: Sovietska encyklopédia, 1969. - 608 s.

Babina A.K. Terminologické pole vo výskume sociolektov. - M., 2002.

10. Batsevič F.S. Základy komunikatívnej lingvistiky: učebnica. - K .: Vydavateľské centrum "Akadémia", 2004. - 344 s.

11. Belyaeva T.M., Khomyakov V.A. Neštandardná slovná zásoba anglického jazyka. - L.: LGU, 1984. - 135 s.

Beregovskaya N.V. Slang mládeže: formovanie a fungovanie // Otázky lingvistiky. - M.: Nauka, 2002. - č. 3. - C. 32-41.

Budagov R.A. Úvod do vedy o jazyku. - M., 1996. - 536 s.

Bulyko A.N. Veľký slovník cudzích slov. 35 tisíc slov. - M.: Martin, 2008. - 704 s.

Vilyuman V.G. O spôsoboch tvorenia slangových slov v modernej angličtine // Uchen. aplikácie. Leningrad. štát ped. in-ta im. A.I. Herzen, 1955. - T. III. - S. 47-50.

Vilyuman V.G. Funkcie a významy slov v oblasti slangu. Prvá medziuniverzitná lingvistická konferencia. - Frunze, 1966.

17. Galperin I.R. K výrazu "slang" // Vopr. lingvistika. - 1956. - Číslo 6. 18. Galperin I.R. Eseje o štýle anglického jazyka. Vydavateľstvo cudzojazyčnej literatúry. - M.: Vydavateľstvo cudzojazyčnej literatúry, 1958. - 457s.

19. Doblanovič S.E. Znaky implementácie komunikačno-pragmatickej funkcie slangizmov do reči politikov: rodový prístup. - Rostov na Done, 2013. -

20. Dobrosklonskaja T.G. Problematika štúdia mediálnych textov: Skúsenosti so štúdiom modernej anglickej mediálnej reči: monografia. - M.: Úvodník URSS, 2005. - 288 s.