Antonymá sú slová tej istej časti reči, odlišné vo zvuku a pravopise, ktoré majú priamo opačné lexikálne významy, napríklad: „pravda“ - „nepravda“, „láska“ - „zlo“, „hovoriť“ - „mlčať“ ( tj slová s opačným významom).

Lingvistické (zvyčajné) - antonymá, ktoré existujú v jazykovom systéme (bohatý - chudobný, hlasný - tichý, deň-noc).

Kontextové (reč) sú slová, ktoré vstupujú do antonymných vzťahov len v určitom kontexte: Spievaj lepšie so stehlíkom ako so slávikom. Niektoré slová môžu vstúpiť do antonymických vzťahov iba v určitom kontexte, pričom nie sú jazykovými antonymami, nie sú uznávané ako slová s opačným významom mimo tohto kontextu. Takéto antonymá sa nazývajú kontextové, napríklad: A nenávidíme a milujeme náhodou, / bez toho, aby sme čokoľvek obetovali hnevu alebo láske. / A akýsi tajný chlad vládne v duši, / Keď oheň v krvi vrie (Lerm.); podčiarknuté slová mimo daného kontextu nie sú antonymá: slovo láska má antonymum nenávisť, slovo teplo má antonymum chlad; slová nenávisť a láska z prvého citovaného riadku sú lingvistickými antonymami. Spisovateľ dokáže v rôznych pojmoch identifikovať opačné vlastnosti a na základe toho ich v reči postaviť do protikladu, napr.: nie matka, ale dcéra; slnečné svetlo - mesačné svetlo; jeden rok je celý život. Slová, ktoré pomenúvajú takéto pojmy, však nie sú antonymá, keďže ich opozícia sa v jazyku nereprodukuje, je príležitostná.

Používanie antoným robí reč živšou a výraznejšou. Antonymá sa používajú v hovorovej a umeleckej reči, v mnohých prísloviach a porekadlách, v názvoch mnohých literárnych diel.

Jedna zo štylistických figúrok je postavená na ostrej opozícii antoným - antitéza (opozícia) - charakteristika porovnaním dvoch protikladných javov alebo znakov: Nech žije slnko, nech sa skrýva tma! (A.S. Puškin). Na antonymii sú často postavené aj okrídlené výrazy klasikov svetovej a ruskej literatúry: Kto nepozná cudzie jazyky, nemá ani potuchy o svojom (I.V. Goethe); Domy sú nové, ale predsudky sú staré (A. Gribojedov); A nenávidíme a milujeme náhodou (M. Lermontov). Spisovatelia často vytvárajú názvy diel pomocou tejto techniky: „Vojna a mier“ (L.N. Tolstoj), „Otcovia a synovia“ (I.S. Turgenev), „Hustý a tenký“ (A.P. Čechov) atď. (Ja som hlúpy a ty 're smart. Živý, a som v nemom úžase od M. I. Cvetaeva) alebo v názve ("Hrubý a tenký" od A. P. Čechova, "Živí a mŕtvi" od K. M. Simonova).

Ďalším štylistickým prostriedkom, ktorý je založený na porovnávaní antonymických významov, je oxymoron, alebo oxymoron (gr. oxymoron - lit. vtipne-hlúpy) - rečový útvar, v ktorom sa spájajú logicky nezlučiteľné pojmy: živá mŕtvola, mŕtve duše , zvonivé ticho. Ďalšie príklady: Začiatok konca“ (názov článku), „Zlý dobrý muž“ (názov filmu), Uprostred obdobia stagnácie... (z plynu.), Veľké maličkosti, Drahá lacnosť, Nepohodlné vybavenie .

Antonymá sa používajú v umeleckej reči, v publicistike ako výrazový prostriedok vytvárania kontrastu. Najčastejšie sa antonymá nachádzajú ako súčasť antitéz v básnických dielach. Napríklad: Nech žije slnko! Nech sa tma skryje!

Publicisti sa často obracajú k protikladu (Vo vojne nie sú žiadne medzitóny, bledé farby, všetko je dotiahnuté do konca – skvelé a opovrhnutiahodné, čiernobiele. – Ehrenburg). Používanie antoným dáva novinárskej reči živý výraz. V novinách nájdete výrazy: „Deti, dobrovoľne alebo nedobrovoľne, už utrpeli psychickú traumu“, „Kupujú si to bohatí aj chudobní, mladí aj starší“, „Ale nie je to pokoj pred búrkou?“, „V prípade víťazstva alebo porážky…“, „Dnes-zajtra, ráno-večer“ atď. Existuje aj veľa kontextových antoným: „povinné skúšky a voliteľné predmety“, „práca v prenasledovaní – zakryte stopy“, „ľudia by mali byť tvorcami, nie otrokmi“, „predstierať, že ste monštrum – noste na hrudi šarlátový kvet“ , „neúspešne vyhľadané – podarilo sa nájsť“.

Antonymá sú zaznamenané v špeciálnych slovníkoch - slovníkoch antoným

Chata nebola studená, ale zaľadnená do takej miery, že sa zdalo, že vnútri je ešte chladnejšie ako vonku.

Studené - vystuzhenny - nie sú antonymá, ale v tejto vete sa kvôli opozícii používajú ako antonymá.

Lexikálne opakovanie - opakovanie slova:

Vietor, vietor -

V celom Božom svete (A. Blok)

Litota je podhodnotenie: muž s nechtom,

chlapec s prstom.

Metafora – prenos významu podobnosťou: zlatá jeseň, zachmúrená obloha, studený pohľad.

august - trsy

hrozno a jarabina

hrdzavý - august. (M. Cvetajevová)

Metonymia - prenos susedstvom: vyhrať zlato, obecenstvo tlieskalo, dal Čechov.

Nominatívne vety – vety s jedným hlavným členom – podmetom: Poludnie. Horúčava je strašná.

Neúplné vety sú časté vety v hovorovej a umeleckej reči, v ktorých sa vynecháva jeden z hlavných členov, jasný z kontextu.

Prišla ku mne včera (1). Prišla a hovorí... (2).

V druhej vete je vynechaný predmet, aby sa zabránilo opakovaniu a aby bol príbeh dynamickejší. Ale predmet sa dá ľahko zotaviť z kontextu.

Personifikácia je obdarenie neživých predmetov ľudskými vlastnosťami a vlastnosťami: Obloha nad ním sa triasla. Obloha potemnela.

Paralelnosť (= použitie paralelných konštrukcií) - podobné syntaktické usporiadanie susedných viet:

Nie vietor ohýba konár,

nie dubový les robí hluk.

Že moje srdce stoná

Ako jesenné lístie sa chveje. (ruská ľudová pieseň)

Páči sa mi, že ti nie je zo mňa zle,

Páči sa mi, že mi z teba nie je zle. (M. Cvetajevová)

Parcelovanie - rozdelenie frázy na časti, prípadne na slová, navrhnuté ako samostatné neúplné vety. Často sa používa na vytvorenie efektu dynamického vývoja udalostí alebo ich drámy.

Náhle sa odvrátila. Išla k oknu. Plakal som.

Parafráza – nahradenie slova popisným výrazom: hlavné mesto našej vlasti,

mesto na Neve.

Príslovie je obrazné, úplné príslovie, ktoré má poučný význam.. Príslovia sa zvyčajne vyznačujú osobitným rytmickým a intonačným dizajnom, môžu mať poetický meter, zvukové opakovania, rým a iné znaky, ako aj paralelnosť konštrukcie. Príklady: Neexistujú súdruhovia pre chuť a farbu.

Báť sa vlkov - nechoďte do lesa. Učenie je svetlo a nevedomosť je tma.

Ľudová reč - slová, kombinácie slov, formy tvorenia slov a skloňovanie, ktoré presahujú hranice literárnej normy a dávajú reči črty zjednodušenia, redukcie, hrubosti. Je široko používaný v beletrii ako výrazové prvky: teraz, navždy, tama, tu, bastard, dohlyatina, narodený, úsmev, ich, sa nehodí.

Kontrast - porovnávanie, porovnávanie niečoho s cieľom upozorniť na odlišnosť, protiklady znakov, stavov, činov atď. V jadre je opozícia antitézy.

Keď bola pri Poltave totálne porazená dovtedy neporazená armáda švédskeho kráľa Karola XII., ktorá držala celú Európu na uzde, mnohým sa zdalo, že ruským zbraniam už nie je nič nemožné, že zázrační hrdinovia budú len pískať – a Turci by okamžite vyhodili bielu zástavu.

Hovorené slová – štylisticky zafarbené slová používa sa v hovorovej reči: vlak, strapatý, nudný. Mnohé z týchto slov sú výrazne zafarbené.

Rečnícka otázka je vyhlásenie, ktoré sa nemá prijať odpoveď, objasnenie informácií, a vyjadrenie emócií, pocitov, hodnotenie, vyjadrenie: Kedy sa to všetko skončí?

Kde nabrať trpezlivosť?

Rečnícky prejav často predchádza rečníckej otázke alebo výkriku:

Je nudné žiť v tomto svete, páni! (N.V. Gogoľ)

Milí spoločníci, ktorí ste s nami zdieľali noc! (M. Cvetajevová)

Vyberte vhodné paronymá pre medzery v nasledujúcich vetách. 1) UMELECKÝ - UMELECKÝ Výkon našej gymnastky bol mimoriadne ____________________________. Zdalo sa mu, že má ________________________________ schopnosti. 2) VEČNÝ – STOROČIE Gregory bol neobyčajne talentovaný a zaujímavý človek, hoci bol považovaný za _____________________________ študenta. Borovicové suché lesy na brehoch rieky zmiešané s ___________________ dubovými hájmi, húštinami vŕby, jelše a osiky. 3) VODA - VODA Cudzinec mi daroval kyticu fialových kvetov s ______________________ stonkami. _________________ Štadión je pýchou okresu a obľúbeným miestom občanov, kam chodia cez víkendy so svojimi rodinami. 4) HLINA - HLINA Geológovia sa na týchto miestach často stretávali s ____________________ minerálmi. Spomenul som si na mesto môjho detstva, _______________________ píšťalky, s ktorými sa obchodovalo v bazároch. 5) SKUTOČNÝ - AKTÍVNY ______________ život sa líši od toho vymysleného v tom, že jeho nečakané zvraty nemôžete nijako predvídať. Poslanci pripravili množstvo noviel k _________________ balíku zákonov. 6) ŽIVOT – SVETOVÝ Nádej na život mimo civilizácie a ____________________ problémy sú pre Edwarda čoraz zreteľnejšie. Podľa _________________________ potrebuje Gleb urgentnú operáciu. 7) UMELÉ (-O) - UMELÉ (-O) Mama nikdy nemala rada ________________ kvety, takže z Masho darčeka nebola veľmi spokojná. Na narodeniny som dostal _________________ vyrobenú krabičku, ktorú by som si sám nikdy nekúpil. 8) FAREBNÉ - FAREBNÉ Jazyk, v ktorom sú napísané folklórne diela, je bohatý, jasný, ______________ a malebný. Železo, chróm, mangán, meď a nikel sú _________________ látky, zložky mnohých farieb na báze týchto minerálov. 9) NETOPITEĽNÉ - NEÚPUSTNÉ Kobylky čvirikajú, _________ horúčava stojí nad lúkou. Keď ide o seriózne záležitosti, Valentín sa stáva tvrdým, _________________, náročným. 10) POROZUMENIE - POROZUMENIE Úloha je formulovaná tak, že sa každému spočiatku zdá __________________. Čašník sa ukázal ako mimoriadne ____________________ a urobil všetko tak, ako som chcel. 11) PODRÁŽDENIE - PODČASŤ Keď zažil _______________________, pripadal Varyovi ako úplne cudzí človek. Maria Petrovna bola príliš citlivá osoba, ktorá sa vyznačovala ___________________. 12) Ľudský - Ľudský A Normal _____________________ Organizmus sa nespôsobí na zraneniach prijatých pri nehode. Bol viac ako _______________________, takže Pavla nepotrestal príliš tvrdo. Možnosť 3 1. Označte slová, ktorých výklad je uvedený nesprávne. 1) Tienidlo - nástenné svietidlo. 2) Mentalita – nastavenie mysle; postoj, svetonázor. 3) Komuniké - oficiálne vyhlásenie na konci stretnutia, rokovaní medzi zástupcami dvoch alebo viacerých krajín. 4) Folio - výber najreprezentatívnejších diel (často poetických) rôznych autorov. 2. Označte slová, ktorých výklad je uvedený nesprávne. 1) Vernisáž - slávnostné otvorenie výstavy umenia. 2) Bienále - informačný rozhovor pre novinárov. 3) Relaps – prípad, ktorý slúži ako príklad, ospravedlnenie pre následné prípady rovnakého druhu. 4) Brožúra - publikácia vo forme rozkladacieho letáku, spravidla informačná alebo propagačná. 3. Označte slová, ktorých výklad je uvedený nesprávne. 1) Katalóg - výber najreprezentatívnejších diel rôznych autorov. 2) Zákonník – súbor zákonov. 3) Almanach - heterogénny výber najnovších literárnych diel rôznych autorov, niekedy spojených jedným smerom. 4) Madrigal – rukopis, väčšinou staroveký. 4. Označ slová, ktorých výklad je uvedený nesprávne. 1) Dovoz - vývoz zo zahraničia. 2) Investície - dlhodobé kapitálové investície do výroby alebo iných oblastí činnosti. 3) Manažment – ​​filozofia moderného podnikania, ktorá určuje stratégiu a taktiku firmy v konkurenčnom prostredí. 4) Lízing - nezávislé preskúmanie účtovných závierok podnikov, ktoré vykonávajú kvalifikovaní odborníci. 5. Spoj slovo s jeho významom. A) úcta B) cynizmus B) poburujúce D) extáza D) eufória 1) Škandalózny trik; výzva iným, úmyselné porušovanie všeobecne uznávaných noriem a pravidiel. 2) Hlboká úcta, rešpekt, úcta k niekomu alebo niečomu. 3) Stav radosti, nadšenia, často nespôsobený vonkajšími okolnosťami. 4) Nehanebnosť, arogancia, hrubá úprimnosť; vzdorovito pohŕdavý postoj k všeobecne uznávaným normám morálky a morálky. 5) Najvyšší stupeň inšpirácie, rozkoše. 6. Spoj slovo s jeho významom. A) muzikál B) vaudeville B) prospech D) elégia D) groteska 1) Lyrické dielo presiaknuté smútkom. 2) Obraz niečoho fantastickým, škaredým komickým spôsobom. 3) Krátka komická hra, zvyčajne s tancom, spevom. 4) Predstavenie na počesť jedného z jeho účastníkov ako prejav uznania zásluh, zručnosti umelca. 5) Hudobné javiskové dielo, najmä komediálneho charakteru. 7. Spoj slovo s jeho významom. A) komerčnosť B) infantilizmus B) mizantropia D) filantropia D) populizmus 1) Zachovanie vzhľadu alebo charakterových vlastností charakteristických pre deti v dospelosti. 2) Pokus o dosiahnutie svojich cieľov v politike oslovovaním širokých más a vštepovaním viery v možnosť rýchleho a jednoduchého riešenia zložitých sociálno-ekonomických problémov. 3) Ľudská nenávisť. 4) Charita, pomoc tým, ktorí to potrebujú. 5) Malicherná obozretnosť, podriaďovanie svojho konania úvahám o osobnom prospechu. 8. Uveďte príklad, v ktorom je synonymický rad správny. 1) mechanicky, inštinktívne, automaticky, vedome 2) obrovský, gigantický, gigantický, kolosálny 3) zdvorilý, zdvorilý, jemný, rozumný 4) práca, funkcia, povinnosť, účel 9. Uveďte príklad, v ktorom je nesprávne zostavený synonymický rad. 1) šarmantný, šarmantný, neodolateľný, šik 2) báť sa, báť sa, hanblivý, triasť sa 3) blízky, úzkoprsý, susedný, susedný 4) spor, diskusia, polemika, stret názorov 10. Uveďte príklad, v ktorom je synonymum séria je zostavená správne. 1) naliehavý, aktuálny, aktuálny, potenciálny 2) pohľad, pozícia, názor, krédo 3) jednoduchý, vynaliezavý, nenáročný, primitívny 4) podporovať, propagovať, propagovať, posilňovať 11. Nájdite správne zostavené slovné spojenia. 1) obliecť dcéru kabát 2) venovať pozornosť problému 3) zlepšiť úroveň bývania 4) dať slovo rečníkovi 5) vynaložiť úsilie 12. Hľadajte nesprávne zostavené slovné spojenia. 1) zanietený vynikajúci študent 2) vykonávať činnosti 3) zanechať nezmazateľnú stopu 4) uspokojovať 5) propagovať 13. Nájdite frázy, ktoré sú správne zostavené. 1) venovať osobitnú pozornosť 2) bezprostrednej smrti 3) mať obavy o zdravie veteránov 4) platiť účty za energie 5) viesť pred všetkými 14. Nájdite slovné spojenia, ktoré sú nesprávne zostavené. 1) zaplatiť školné 2) urobiť prípitok 3) prevaha nad súperom 4) rozum nad nekonečnosťou vesmíru 5) zhrnúť výsledky 15. V akých vetách sa slovo používa v nezvyčajnom význame? 1) Právny zástupca obžalovaného podal odvolanie so žiadosťou o preskúmanie veci na súde vyššieho stupňa. 2) Pri zdrojoch astronautiky a raketovej vedy stál vynikajúci vedec K.E. Ciolkovskij. 3) Zapôsobila na ňu myseľ a nejaký druh vrodenej inteligencie nového známeho. 4) Uprednostnila zlaté šperky s drahými kameňmi pred lacnými fejkami. 5) Je nemožné pochopiť význam tohto slova bez kontextu. 16. V akých vetách sa slovo používa v nezvyčajnom význame? 1) Publikum pozorne počúvalo vystúpenie umelca. 2) Systematická práca na vizuálnych prostriedkoch jazyka prispieva k rozvoju reči žiakov. 3) Jeho dom sa vyznačoval prepracovanosťou interiéru. 4) Rečníci sa zvyčajne odvolávajú na názor publika. 5) Na výlete vytvorili algoritmus na výlet. 17. V akých vetách sa slovo používa v nezvyčajnom význame? 1) Spoločnosť používa len najmodernejšie vybavenie. 2) V túžbe po finančnej suverenite od svojich rodičov sa po ôsmej triede zamestnal v továrni. 3) Správa o príchode dlho očakávaného priateľa ho priviedla do menšej nálady. 4) Pre rozvoj tohto podniku sú potrebné investičné investície. 5) Vyhral súťaž a dostal grant od prezidenta. 18. Ktoré vety obsahujú chyby spojené s nepochopením významu cudzieho slova? 1) Guvernéra sprevádzala chata troch áut. 2) Z oznámenia pri vstupe do divadla sme sa dozvedeli, že predstavenie je zrušené. 3) Tento umelec debutoval na scéne divadla pred dvadsiatimi rokmi. 4) Duet dvoch huslí a klavíra znel jednoducho skvele. 5) Rating tejto politickej osobnosti sa v posledných rokoch výrazne znížil. 19. Ktoré vety obsahujú chyby spojené s nepochopením významu cudzieho slova? 1) Patróni zohrali obrovskú úlohu vo vývoji ruskej kultúry v 18. storočí. 2) Bývala v tomto hoteli inkognito a volala sa prvým menom, ktoré sa s ním stretlo. 3) Túto sezónu budú v móde rekvizity rôznych farieb a tvarov v etnickom alebo klasickom štýle. 4) Dlho nevedel vyriešiť dilemu, ktorá pred ním stála, no napokon si z troch možností vybral pokojný život v provinciách. 5) Nový film bol fiaskom: vo všetkých časopisoch sú len pozitívne recenzie. 20. Ktoré vety obsahujú chyby spojené s nepochopením významu cudzieho slova? 1) Horskú dedinu zasiahla silná cunami. 2) Do predvolebnej kampane sa zapojili už tri precedensy na post šéfa mesta. 3) Služby v tomto hoteli spĺňajú svetové štandardy. 4) Náš futbalový tím sa rozprúdil. 5) Stihneme navštíviť vernisáž, ktorá potrvá do konca septembra. 21. Ktoré vety obsahujú chyby spojené s nepochopením významu cudzieho slova? 1) Libreto tohto baletu napísal sám skladateľ. 2) Po získaní dedičstva sa vydala na plavbu po Európe. 3) Hlava štátu s využitím svojho práva vetovala návrh zákona. 4) Najznámejší stylisti z celého sveta sa stretávajú na výročnom parížskom bienále. 5) Na zabránenie epidémie je nevyhnutné totalitné očkovanie obyvateľstva. 1. 1, 4 2. 2, 3 3. 1, 4 4. 3, 4 5. A2, B4, C1, G5, D3 6. A5, B3, C4, G1, D2 7. A5, B1, C3, D4, D2 8. 2 9. 1 10. 3 11. 1, 5 12. 1, 2, 4 13. 2 14. 1, 4, 5 15. 2, 4 16. 3, 5 17. 2, 3 18 1, 2, 4 19. 3, 4, 5 20. 1, 2, 4, 5 21. 2, 4, 5

Dobrý deň, milí čitatelia blogu. Často o tom počujete argumenty, ale nemusíte byť filológ, aby ste pochopili, že naučiť sa po rusky je skutočný výkon.

Najmä vzhľadom na prítomnosť veľkého počtu slov, ktoré sú porovnateľné vo význame, ale často úplne odlišné v pravopise (). Alebo naopak, odlišný vo význame, ale rovnaký v pravopise (). Stále však existujú slová, ktoré sú rovnaké vo zvuku, ale líšia sa v pravopise ().

V tomto ohľade nám zostáva len zistiť, čo sú antonymy, akú úlohu zohrávajú v ruskom jazyku a či sa bez nich v zásade nezaobídeme.

Pri pohľade do budúcnosti poviem, že bez nich by lexikálna krása ruského jazyka utrpela značné škody. Aby sme to pochopili, stačí sa obrátiť na našich klasikov, ktorí túto techniku ​​často používali vo svojej práci.

Čo je to antonymum

Ide skrátka o opak synoným (rôzne slová označujúce približne to isté, ako napríklad „veselý – radostný“, „cestovateľ – cestovateľ“). V prípade antonyma bude definícia znieť takto:

toto sú slová, ktoré majú opačné významy(proti sebe), ale nevyhnutne patriace do toho istého slovného druhu. Napríklad "deň - noc", "svetlo - tma", "choď - postavte sa", "studené - teplé".

Samotné slovo je odvodením zo starogréckych slov ἀντί, čo znamená „proti“ a ὄνομα znamená „meno“:

Ukazuje sa, že antonymá sú najčastejšie dve slová (lexikálne opozície), patriace do rovnakého slovného druhu, čo môže byť:

Číslice, zámená a vlastné mená, ako aj slová súvisiace s rôznymi časťami reči, nemajú antonymá. V ruštine je veľa slov, ktoré nemožno porovnávať, ale v tomto prípade sa to dá nájsť v prenesenom zmysle.

Upozorňujeme, že obrazový význam toho istého slova sa môže v rôznych kontextoch líšiť.

Napríklad o zvierati rôzneho veku môžeme povedať „staré“ a „mladé“ (vlk, hus, baran), ale auto, stroj, pohovku nemôžeme charakterizovať rovnakým spôsobom. Môžu byť aj staré, ale neexistuje výraz ako „mladé“ auto (pohovka, stroj). V tomto prípade by bolo lepšie iné antonymum - "nové".

A takýchto príkladov je dostatočné množstvo, preto nebude fungovať v skratke vysvetliť, čo to je (ako aj o synonymách, paronymách a homonymách). Nehovorím o cudzincoch – pre nich je to priama cesta do „žltého domu“.

Odrody antoným, na základe čoho sú rozdelené

Keď už hovoríme o odrodách autonómnych subjektov, môžeme rozlíšiť:

Teraz si upevnime naučený materiál sledovaním krátkeho videa na túto tému bez toho, aby nám uniklo niečo zaujímavé:

Príklady rôznych antoným

Lexikálny súbor ruského jazyka je taký bohatý, že cudzinci nemajú dostatok času na to, aby zistili, čo sú synonymá, antonymá a homonymá. Rodení hovoriaci sú v tomto smere neporovnateľne jednoduchší.

Existujú nasledujúce odrody antonymických slov a výrazov:

Je zrejmé, že bez týchto lexikálnych ozdôb by bol náš jazyk nudný a nezaujímavý. Ako by ste bez nich mohli opísať človeka, ktorý má úplný opak inej osobnosti alebo sprostredkovať zážitky a pocity.

Preto možno naraz postaviť do protikladu niekoľko pojmov, ako v príklade „milovať dobro a nenávidieť zlo“.

Antonymá v ruských prísloviach

Môžete veľa hovoriť o tom, aké užitočné sú antonymy a aké ťažké je bez nich, ale je lepšie zvážiť príklady. V tomto ohľade budú materiál dobre ilustrovať ruské príslovia a príslovia.

Každý napríklad chápe význam príslovia, ktoré hovorí, že „sánky treba pripraviť v lete a voz v zime“. Antonymá zvyšujú účinok. Každý z nás vie, že „najedený hladný nie je priateľ“, „ráno je múdrejšie ako večer“, ale „v košoch zlého majiteľa je buď hustý, alebo prázdny“.

Niekedy opak označujú celé frázy. Napríklad o bohatom človeku môžete povedať, že "má peniaze - sliepky neklujú", ale chudobný ich má - "ako plakala mačka." Môžete tiež „mať oči otvorené“, alebo môžete „počítať vranu“, „žiť s hrbom“ alebo „sadnúť si na krk niekoho iného“.

Ruský jazyk je skutočne bohatý a nebudete závidieť tým, ktorí sa ho musia učiť „od nuly“, pretože ako vysvetliť cudzincovi, čo je „sedem siah na čele“ a ako výraz „bez kráľa v hlave“ “ sa líši.

A na záver skontrolujte, ako správne ste sa naučili materiál a pochopili, čo je to antonym:

Veľa šťastia! Uvidíme sa čoskoro na stránkach blogu

Možno vás bude zaujímať

Sémantika ako odvetvie lingvistiky Impress - čo to je (význam slova) Úprimne alebo úprimne - čo je správne Čo je odosielateľ a kto je odosielateľ Etymológia slova a sekcia lingvistiky Čo je mainstream jednoduchými slovami Rozdiel medzi „kampaňou“ a „spoločnosťou“ – ako sa to správne píše Slang - čo to je, jeho odrody (mládež, hra, profesionál) a príklady slangových slov Ako sa píše - tunel alebo tunel Protege: Kto je to Čo študuje morfológia (časť gramatiky) - predmet štúdia a základné pojmy Polysémantické slová sú príkladmi rôznych aspektov ruského jazyka

Čo sú kontextové antonymá? Aké sú príklady kontextových antoným?

Kontaktné antonymá sú len tie, ktoré majú význam antoným vo vete, texte vo všeobecnosti. Aby som pochopil, čo to je, uvediem najobľúbenejší príklad: vlci a ovce. Tieto slová jednotlivo neznamenajú nič. Ale ak sú použité spolu v príbehu, potom budú mať význam opačných zvierat (ako lovec a korisť).

Pre začiatok, antonymá sú slová tej istej časti reči, ktoré majú opačný význam. Kontextové antonymá majú opačný význam len v rámci tohto textu, mimo tohto textu môžu spolu nesúvisieť.

Kontextové antonymá sú slová, ktoré sa ako antonymá vnímajú len v určitom kontexte. Príklady zahŕňajú kontextové antonymá, ako sú slnečné a mesačné svetlo alebo vlci a ovce.

Kontextové antonymá sú slová, ktoré majú opačný význam len v určitom kontexte (odtiaľ názov). Napríklad: nie matka, ale dcéra, „Vlci a ovce“; - názov hry Som kráľ - som otrok;

Kontextové antonymá sú slová, ktoré sú antonymami iba v danom kontexte. Môžem uviesť takýto príklad: dostať sa do mlieka, dostať sa do volského oka. Modré goliere, biele goliere. Na večierku bolo veľa hostí: Ivan Ivanovič, významný vták, sedel pri stole, Andryushka, malý vták, sa vznášal pri dverách.

Antonymá sú slová, ktoré patria do tej istej časti reči, ale majú opačný význam. Napríklad: deň a noc, teplo a zima, ťažké a ľahké, chytré a hlúpe.

A kontextové antonymá sú slová, ktoré sa stávajú antonymami len v určitom kontexte. V jazyku však ich polarita nie je pevne stanovená a je generovaná len zámerom autora. Napríklad: talenty a obdivovatelia, ovce a vlci, svetlo mesiaca a svetlo slnka, myseľ a srdce, pastier a stádo.

Autor pri písaní textu môže sám významovo kontrastovať slová. V tomto texte pôjde o kontextové antonymá. To znamená, že v určitom texte antonymá, v inom texte tieto slová nemajú opačný význam.

Takže napríklad mesačné svetlo je slnečné svetlo, kvetina je kameň.

Ako už z názvu vyplýva, kontextové (kontextové) antonymá len v určitom kontexte. Inak tieto slová alebo pojmy nie sú antonymá, nemusia spolu vôbec súvisieť. Napríklad jablko a mlieko. Je tak nejasné, prečo preboha tieto slová môžu byť antonymá. Ak však o nich hovoríme ako o cieli, tak pojem zasiahnuť volské oko (na cieľ) je antonymom pojmu zasiahnuť mlieko (chýbať), resp., a slová jablko-mlieko budú v tomto prípade kontextové antonymá.

Antonymá sú ako deň a noc, učenie je svetlo a nevedomosť je tma, slová s opačným významom.

Kontext je časť textu, čo znamená, že antonymá budú tie slová, ktoré majú v tomto texte opačný význam.

Antonymá v ruštine sú slová jednej časti reči s opačným lexikálnym významom. Pokiaľ ide o kontextové (kontextové) antonymá, tie (slová a spojenia slov) sú antonymami iba v tomto kontexte (teda obklopené inými slovami). Ak sú tieto slová vytrhnuté z kontextu, antonymické vzťahy už nebudú viditeľné.

Kontextové antonymá môžu byť buď jedna alebo rôzne časti reči, líšia sa štylisticky.

Príkladom kontextových antoným je názov jednej z hier Alexandra Ostrovského Vlci a ovce".

Príklad z básne Mariny Cvetajevovej

Ďalší príklad

Kontextové antonymá tu budú páry „myseľ“; - viera, hlava - quot, srdcequot, quot, hmota - duch.