Príbeh „Detstvo“ bol prvýkrát publikovaný v Sovremennik a okamžite priniesol Tolstému slávu a uznanie jeho talentu. O pozoruhodnej schopnosti vidieť ľudskú dušu uvažovali u začínajúceho autora známi spisovatelia tej doby Turgenev, Černyševskij, Nekrasov. Lev Nikolajevič mal vtedy dvadsaťštyri rokov. Bol dôstojníkom ruskej armády.

V čom spočíva „sila spisovateľa“ Tolstého?

Počas pobytu na Kaukaze mal Tolstoj v úmysle napísať prácu „Štyri epochy vývoja“ o formovaní osobnosti človeka. Koncipované dielo malo vypovedať o štyroch dôležitých medzníkoch v živote – detstve, dospievaní, mladosti, mladosti. No neskôr sa zo zaujímavého nápadu vyvinula trilógia.

Jeho prvá časť „Detstvo“ sa stala prvým dielom Leva Nikolajeviča. Rukopis poslal do vtedy známeho časopisu Sovremennik, nedúfal, že príbeh vyjde. Do redakcie dokonca poslal peniaze za jeho spätnú zásielku. Chernyshevsky, ktorý podával recenziu Tolstého „detstvo“, už vtedy identifikoval dve dôležité črty svojej práce, ktoré sa neskôr stali „vizitkami“ veľkého ruského mysliteľa.

Jedna z čŕt – Tolstoj sa neobmedzoval len na „zobrazovanie výsledkov duševného procesu“, zaujíma ho aj samotný proces – „ťažko postrehnuteľné javy vnútorného života“. V jeho talente je ešte jedna „sila – čistota mravného cítenia“. To dáva Tolstého dielu „zvláštne – dojemné a pôvabné – čaro“, zdôraznil Černyševskij vo svojej recenzii.

Tolstoj v „detstve“ do každého detailu opisuje, ako v malom človiečiku kvitne život, ako v jeho srdci rezonujú každodenné udalosti. Človek, ktorý práve vstúpil do tohto sveta, hľadí so zvedavosťou a obdivom na všetko, čo ho obklopuje, a jeho zvedavá myseľ sa rozvíja pod vplyvom zvukov vonkajšieho sveta.

Kto sú hlavné postavy príbehu?

Život Nikolenky Irtenjevovej, hlavnej hrdinky príbehu, milého a nežného chlapca so sympatickým srdcom a zvedavou mysľou, je obklopený atmosférou pohody. Prvé dni svojho detstva trávi v šľachtickom panstve. Zvláštne miesto v jeho živote má jeho matka, ktorá bola pre neho zdrojom všetkého najkrajšieho. Svojho otca miluje, no tento cit je iný ako nežnosť, ktorú cíti k matke. Otec pre Nikolenku je napriek mnohým nedostatkom nepochybnou autoritou. Chlapec je na svojho otca hrdý a považuje ho za rytiera.

V príbehu L. N. Tolstého „Detstvo“ sa prvé spomienky dieťaťa spájajú s učiteľom Karlom Ivanychom a hospodárkou Nataliou Savishnou. Nikolenka svojho mentora veľmi miluje, aj keď sa naňho niekedy hnevá. Dieťa vidí láskavé srdce starého učiteľa a cíti jeho veľkú náklonnosť k žiakovi. Karl Ivanovič je pre neho človek s pokojnou dušou a čistým svedomím. Nikolenka nie je vôbec dokonalá: často sa hnevá a karhá učiteľku alebo opatrovateľku, veľa si o sebe myslí a nechce sa mu učiť. Karl Ivanovič však prejavuje trpezlivosť a zdržanlivosť voči svojmu žiakovi.

O čom je Tolstého „Detstvo“?

Prvé dojmy z môjho domova, blízkych a blízkych, ľudí žijúcich v blízkosti. Druhým dôležitým momentom v chlapcovom živote je odlúčenie od domova, presťahovanie sa do Moskvy, spoznávanie nových ľudí. Tretím, najtrpkejším, okamihom v živote hlavného hrdinu príbehu „Detstvo“ od L. N. Tolstého je list z dediny, smrť matky, skutočný smútok dieťaťa.

Rodina Irtenevovcov

Chlapec mal pred dvoma dňami desať rokov. Nikolenka sa prebúdza z toho, že Karl Ivanovič trafil muchu suchárom. To chlapca veľmi nahnevalo. Ide sa umyť a chladne a odmerane analyzuje správanie svojho učiteľa. Aj jeho róba a čiapka so strapcom sa Nikolenke zdajú ohavné. K povinnostiam učiteľa patrí nielen vzdelávanie detí, ale aj ich výchova. Nie je to však pre neho záťaž, keďže nemá vlastnú rodinu. A so všetkou prísnosťou a náročnosťou veľmi miluje deti. Spolu s bratom Voloďom a Karlom Ivanovičom idú pozdraviť svojich rodičov.

V jedálni čaká mama, bozkáva Nikolenku a čuduje sa, že sa má dobre. Po rozhovore s matkou idú deti do otcovej kancelárie. Nikolenka pri pohľade na otca, ktorý rozkazuje a mamu nalieva čaj, ich obdivuje a cíti, ako veľmi ich miluje. Otec oznamuje svojim synom, že odchádza do Moskvy a berie ich so sebou, aby sa mohli ďalej vzdelávať. Nikolenka je veľmi bystrá a chápe, že dobrácka stará učiteľka bude prepustená ako nepotrebná. Karla Ivanycha mu je úprimne ľúto. Táto správa zanecháva stopy po zvyšok chlapcovho dňa.

Mama vždy víta cudzincov a pútnikov. Pri obede pri samostatnom stole sa jedlo podávalo svätému bláznovi Grisha. Nikolenkinmu otcovi sa mamin nápad vôbec nepáči, no mlčí. Po večeri sa všetci muži z rodiny vyberú na lov, po ktorom sa chlapi vybláznia na čistinke. Nikolenka pobozká Katenku, pekné dievčatko Miminej guvernantky, na rameno. Chlapec jej bol dlho ľahostajný a starší brat sa mu posmieva. Večer sa rodina zíde v obývačke, kde mama pustí hudbu a deti sa venujú kresleniu. Učiteľ ide za otcom do kabinetu a hovorí, ako veľmi sa pripútal k deťom, že súhlasí, že ich bude učiť zadarmo. Nikolenkin otec je chápavý človek, rozhodne sa vziať starého učiteľa so sebou do Moskvy.

Pred odchodom Nikolenka, protagonistka Tolstého detstva, spomína na Nataliu Savishnu. Prišla pracovať aj k dedovi, ktorý jej nedal požehnanie za manželstvo, ale vyhnal ju do maštale. Opatrovateľka nezatrpkla, nezrútila sa, ale všetku svoju nevyčerpanú lásku preniesla na pánovu dcéru, Nikolenkinu ​​mamu.

Odlúčenie od domova

Prichádza ráno a muži z rodiny Irtenevovcov idú do Moskvy. Nicholas je veľmi smutný. Chlapec sa nežne rozlúčil so svojou matkou a sestrou, úprimne sa rozlúčil so služobníctvom. Dieťa pri rozchode nezadržiava emócie a plače. Celú cestu sa oddáva spomienkam na detstvo. V Moskve žijú bratia v dome svojej babičky. Žije s nimi ich mentor Karl Ivanych. K narodeninám babičky Nikolenka skladá básne, z ktorých má radosť. Zablahoželať jej prišla aj princezná Korňáková, ktorá hovorí, že chlapec je škaredý. Nikolenka tieto slová hlboko prežíva.

V rozhovore s Ivanom Ivanovičom babička spomenula, že Nikolenkin otec hrá karty a zabáva sa so ženami. Chlapec bol nechtiac svedkom tejto nelichotivej recenzie. V Tolstého „Detstve“ možno vidieť, ako protichodné pocity zápasia v duši dieťaťa. Medzi hosťami sú rodičia Serezhy Ivin, s ktorými sa Nikolenka okamžite zbližuje. Vidí Sonyu medzi hosťami a snaží sa ju potešiť. Nikolenka tancuje, no všetci si všimnú jeho nemotornosť. Otec je z toho na nervy a dieťa sa veľmi chce túliť k matke. Ale matka je ďaleko.

Po slávnostnej večeri sa pokračovalo v tanci. Nikolenka tancuje so Sonyou a je nesmierne šťastná. Chlapec je vzrušený udalosťami dňa a nemôže zaspať. O svoje skúsenosti sa delí so svojím bratom Voloďom. Ten mu ale nerozumie a Nikolenkine city nezdieľa.

List od mamy

Tak prešlo šesť mesiacov. Prišiel list od mojej mamy. Otec povie deťom, aby sa okamžite zhromaždili v dedine, ale neuvádza dôvod unáhleného odchodu. Irtenievovci prídu do dediny a vidia, že ich matka je veľmi chorá a niekoľko dní nevstane z postele. Večer toho istého dňa zomiera.

Na pohrebe sa Nikolenka prišla rozlúčiť s jeho mamou. Chlapec vidí, ako veľmi sa zmenili črty jeho rodnej tváre, a s krikom vybehne z izby. O tri dni neskôr sa vracajú do Moskvy. Natalya Savishna neopúšťa svoj prázdny dom a zostáva v dedine. Čoskoro zomiera od túžby a opatrovateľka je pochovaná neďaleko jej matky.

Čo je na príbehu zvláštne?

S veľkou vrúcnosťou sa rozpráva v príbehu o zdravotnej sestre. Čitatelia aj literárni kritici sa vo svojich recenziách Tolstého „Detstva“ domnievajú, že najúprimnejšie riadky sú venované Natalii Savishne. Jej nezištná láska k ľuďom ich robí láskavejšími a ľudskejšími. Táto vzácna žena zohriala svojou láskou celý dom.

Dieťa cíti falošnosť a klamstvo v pocitoch, ktoré prišli na pohreb matky, susedov. Za týchto okolností, keď sú odhalené trpké pravdy, chlapec vidí úprimnosť nevoľníkov. Jednoducho, potichu a úplne zdieľajú smútok detí, ktoré prišli o mamu.

Tragédia, ktorá sa odohrala v živote Nikolenky takpovediac, robí čiaru za bezstarostným detstvom. Postoj a pocity dieťaťa, meniace sa spoznávaním veľkého sveta dospelých, autor opisuje tak presne a podrobne, že si mnohí boli istí, že toto bolo detstvo Leva Tolstého.

Príbeh uverejnený v Sovremennik sa nazýval Príbeh môjho detstva. Autora to veľmi mrzelo, keďže sa snažil o zovšeobecnenie pri odhaľovaní „najvoňavejších pórov života“ – pórov detstva. Napísal o tom Nekrasovovi ako redaktorovi Sovremenniku, ktorý obhajoval typickosť obrazu, ktorý vytvoril.

Na Kaukaze začína Tolstoj tvoriť román o formovaní osobnosti človeka, ktorý má v úmysle nazvať ho zovšeobecneným spôsobom: „Štyri epochy vývoja“. Ašpirujúci spisovateľ vymyslí rozsiahly a zaujímavý nápad na príbeh o detstve, dospievaní, mladosti a mladosti. Štvrtá časť plánovaného diela nebola napísaná a rozvinula sa do trilógie, ktorá sa stala prvým významným dielom Tolstého a jeho umeleckého veľdiela.

Analýza "detstva"

Trilógia „Detstvo. Dospievanie. Mládež, ktorej analýzu vykonáme, sa začína slovom „Detstvo“. Tolstoy, ktorý na ňom pracoval, zažil skutočnú tvorivú horúčku. Zdalo sa mu, že nikto pred ním nikdy nepocítil a nevykreslil všetko čaro a poéziu detstva. Malý hrdina Nikolenka Irteniev, žijúci v atmosfére patriarchálneho statkárskeho života, vníma svet okolo seba v jeho vyrovnanosti, ako šťastnú, idylickú a radostnú existenciu. Je na to veľa dôvodov: všetci ho milujú, okolo dieťaťa v medziľudských vzťahoch vládne teplo a ľudskosť, rastúci človek žije v harmónii so sebou samým a so svetom, ktorý sa pred ním otvára; prežíva pocit harmónie, ktorý si spisovateľ mimoriadne váži. Nie je možné neobdivovať také postavy v knihe, ako je učiteľ Karl Ivanovič, opatrovateľka Natalya Savishna. Tolstoy ukazuje úžasnú schopnosť sledovať najmenšie pohyby ľudskej duše, zmenu skúseností a pocitov dieťaťa. N. G. Chernyshevsky nazval túto vlastnosť spisovateľa „dialektikou duše“. Prejavuje sa to vtedy, keď mladý hrdina spoznáva sám seba, ako aj keď objavuje realitu, ktorá ho obklopuje. Takéto sú scény detských hier, poľovačky, plesy, triedy v triede, smrť matky a Natalyi Savishny, okolnosti, keď sa odhalí zložitosť ľudských vzťahov, nespravodlivosť, nezhody ľudí medzi sebou, keď sa odhalia trpké pravdy. . Často dieťa prejavuje aristokratické predsudky, ale učí sa ich aj prekonávať. Formuje sa úprimnosť malého hrdinu, jeho dôvera vo svet, prirodzené správanie. Príbeh „Detstvo“ má veľmi nápadný autobiografický prvok: mnohé epizódy pripomínajú Tolstého detstvo, množstvo objavov dieťaťa odráža názory a hľadania samotného spisovateľa. Autor sa zároveň usiluje o zovšeobecnenie v odhaľovaní pórov detstva, a preto ho veľmi rozladil názov – „Príbeh môjho detstva“ – ktorý príbehu dali vydavatelia časopisu Sovremennik, kde sa bola zverejnená. „Koho zaujíma môj detský príbeh? “- napísal Nekrasovovi, aby bránil typickosť zobrazeného.

Analýza "chlapčenstva"

Druhá časť trilógie – „Chlapčenstvo“, – nadväzujúca na mnohé motívy predchádzajúceho dielu, sa zároveň výrazne líši od „Detstva“. Analytické myslenie Nikolenky Irtenevovej sa zvyšuje. Číta F. Schellinga a má potrebu chápať svet filozoficky. Existujú znepokojujúce otázky o tom, kam ide duša po smrti, čo je symetria, či predmety existujú mimo nášho vzťahu k nim. Kapitoly „Dlhý výlet“, „Búrka“, „Nový vzhľad“ odrážajú novú fázu duchovného vývoja hrdinu. Objavuje sa nová myšlienka sveta: chlapec si uvedomuje životy mnohých iných ľudí, ktoré predtým nevidel, „... nie všetky záujmy sa točia okolo nás,“ tvrdí Irtenyev, „je tu iný život ktorá s nami nemá nič spoločné...“ Táto úvaha o širokom a rozmanitom svete sa stáva dôležitým medzníkom v duchovnom vývoji tínedžera. Sociálnu nerovnosť vidí dosť ostro; Katenka mu pomáha pochopiť existenciu bohatých a chudobných, Karl Ivanovič mu odhaľuje mieru jeho nešťastí a mieru odcudzenia sa svetu. Rastie aj oddelenie Nikolenky od ľudí okolo neho, najmä preto, že si jasne uvedomuje svoje „ja“. Nehody Irtenyeva (kapitoly „Jednotka“, „Zradca“) sú čoraz častejšie, čo ešte viac prehlbuje nezhody so svetom, sklamanie z neho a konflikty s inými ľuďmi. Existencia sa prirovnáva k životu na púšti, stupňuje sa pochmúrnosť zafarbenia rozprávania a napätie jeho deja, hoci vonkajších udalostí je v rozprávaní stále málo. Plánuje sa však aj prekonanie duchovnej krízy: dôležitú úlohu v tom zohráva priateľstvo s Nekhlyudovom, ktorý vyznáva myšlienku vnútornej dokonalosti. Kritik S. Dudyshkin zaznamenal vysokú umeleckú hodnotu príbehu „Adolescence“ a nazval autora „skutočným básnikom“.

Analýza "mládeže"

„Mládež“ – tretia časť trilógie, ktorá vyšla v Sovremenniku v roku 1857 – rozpráva príbeh o posilnení nového pohľadu na život, o túžbe hrdinu po „morálnom zlepšení“. Sny vyjadrené v rovnomennej kapitole posilňujú mladého muža v tejto túžbe, hoci sú celkom oddelené od skutočného života, a hrdinova neschopnosť uskutočniť svoje zámery sa čoskoro ukáže. Vysoké predstavy o živote sú nahradené svetským ideálom comme il faut (dobrý chov). Irtenějevova úprimná spoveď však svedčí o jeho sklone k pravdovravnosti, vznešenosti, túžbe stať sa navonok i vnútorne dokonalým. A príbeh v posledných kapitolách o mladom mužovi, ktorý vstupuje na univerzitu, hovorí o príťažlivosti hrdinu k novým ľuďom, raznochintsy, s ktorými sa tu stretáva, o uznaní ich nadradenosti vo vedomostiach. Irteniev získava kontakty s ľuďmi, a to je významný míľnik v histórii jeho dozrievania. Posledná kapitola príbehu sa však volá „Zlyhávam“. Je to úprimné priznanie kolapsu starej morálky a filozofie, sklamanie z prijatého spôsobu života a zároveň záruka ďalšieho dozrievania osobnosti hrdinu. Nie náhodou písal kritik P. Annenkov o „hrdinstve vnútornej čestnosti“, ktorú Tolstoj prejavoval v mladosti.

Príbeh „Detstvo“ sa stal prvým dielom 24-ročného Leva Tolstého a okamžite mu otvoril cestu nielen do ruskej, ale aj svetovej literatúry. Mladý spisovateľ ho poslal šéfredaktorovi vtedajšieho najznámejšieho literárneho časopisu Sovremennik Nikolajovi Alekseevičovi Nekrasovovi spolu s peniazmi pre prípad, že by sa rukopis vrátil, no básnik nemohol nevidieť, že vznik tzv. do jeho rúk padol skutočný talent. Hoci ďalšie knihy Tolstého priniesli ešte väčšiu slávu, Detstvo v porovnaní s nimi ani v najmenšom nevybledlo. V diele bola hĺbka, mravná čistota a múdrosť.

Hlavnou postavou diela je 10-ročná Nikolenka Irteniev. Chlapec vyrastá v šľachtickej rodine na vidieckom panstve, je obklopený najbližšími a najobľúbenejšími ľuďmi: učiteľom, bratom, sestrou, rodičmi, opatrovateľkou.

Čitatelia sa prostredníctvom jeho príbehu zoznámia so svetom Nikolaja a mnohé z jeho činov rozoberá mladý muž, ktorý už dospel, no spomienky na detstvo sú pre neho také živé, že ich preniesol mnohými rokmi. A tvoria osobnosť. Už v ranom štádiu dospievania je celkom jasné, čo z vás bude.

Čo sa dá povedať o Mikulášovi? Je šikovný, ale lenivý, takže učenie nejde vždy hladko. Chlapcova svedomitosť a láskavosť však nedostatok usilovnosti plne kompenzuje. Je veľmi pripútaný k blízkym ľuďom, jemne cíti ich náladu. Zvlášť dojímavá je jeho neha k matke. Okrem toho je náchylný k obozretnosti a reflexii: rád sa ponára do seba, triedi myšlienky a pocity. Ale ešte sa v ňom nevyvinul pevný charakter: napríklad nasleduje vedenie priateľa a spácha nízky čin.

V malom Nikolajovi bolo všetko najlepšie, čo neskôr formovalo dospelú osobnosť. Ale narieka, kam sa podela čistota a citlivosť, ktorých bolo v detstve nadmieru a ktoré dnes v sebe nenachádza? Zmizli bez stopy? Nie, to je len to, že vo svete, kde sú emócie zvyčajne zdržanlivé, boli úprimné impulzy zamknuté hlboko v duši.

Karl Ivanovič

Tolstoj venuje prvú kapitolu príbehu učiteľovi Karlovi Ivanovičovi, ktorého malý Nikolaj veľmi miluje, hoci sa naňho niekedy hnevá ako na dieťa. Chlapec vidí dobré srdce mentora, cíti jeho veľkú náklonnosť, opisuje ho ako človeka s čistým svedomím a pokojnou dušou. Žiak ľutuje svojho drahého učiteľa a úprimne mu praje šťastie. Jeho srdce reaguje na city starého muža.

Ale Kolja nie je vôbec dokonalý, stáva sa, že sa hnevá, karhá učiteľku alebo opatrovateľku, nechce sa učiť, veľa si o sebe myslí a svoje „ja“ stavia nad ostatných, zúčastňuje sa šikanovania spolu s ostatnými. Ilenka Grap. Kto však nerobil to isté ako dieťa? Čitateľ sa spozná v mnohých smeroch: ako chce čo najskôr dospieť a prestať robiť domáce úlohy, ako sníva o tom, že sa stane pekným, pretože vtedy je to veľmi dôležité, pretože každá chyba je vnímaná ako tragédia. Preto sa učiteľ vyznačoval trpezlivosťou a zdržanlivosťou, ako aj zmyslom pre humor a úprimnou náklonnosťou k chlapcovi.

mama

Nikolaj je veľmi citlivé dieťa, svoju mamu veľmi miloval, no pamätá si len jej milé oči, náklonnosť a lásku. Len byť s ňou, cítiť dotyky jej rúk, vzrušovať sa z jej nehy bolo pre neho skutočným šťastím. Zomrela skoro, vtedy sa skončilo jeho detstvo. Dospelý hrdina si myslí, že keby v najťažších chvíľach svojho života videl úsmev matky, nikdy by nepoznal smútok.

Desaťročný chlapec má veľmi bohatý vnútorný život, sebectvo a lásku k blízkym, často v ňom zápasí dobro so zlom, a predsa už nastolená morálka pomáha urobiť správnu ľudskú voľbu už v podvedomí. Má veľa svedomia a hanby. Veľmi hlboko analyzuje svoje pocity, akékoľvek ich vonkajšie prejavy sú často podporené vnútorným rozporom. Nikolai si všimne, že jeho slzy mu prinášajú potešenie, že keď stratil matku, smúti ako na parádu. Jeho modlitby sú vždy za zdravie a pohodu blízkych, za mamu a otca, za chudobného Karla Ivanoviča, žiada Boha, aby dal každému šťastie. Práve v tomto súcitnom impulze sa prejavuje vplyv matky, ktorej sa spisovateľka príliš nevenuje. Ukazuje jej prostredníctvom svojho syna, láskavá duša neupadla do zabudnutia, keď telo zomrelo, zostala na zemi v dieťati, ktoré si osvojilo jej citlivosť a nehu.

Ocko

Nikolenka svojho otca tiež veľmi miluje, no tento cit je iný ako nežnosť k mame. Otec je nepochybná autorita, hoci pred sebou vidíme človeka s mnohými nedostatkami: je to hráč, márnotratník, sukničkár.

Ale hrdina o tom všetkom hovorí bez akéhokoľvek odsúdenia, je hrdý na svojho otca, považuje ho za rytiera. Aj keď je otec nepochybne prísnejší, tvrdší ako mama, má rovnako dobré srdce a bezhraničnú lásku k deťom.

Natalya Savishna

Ide o staršiu ženu, ktorá je v službách Nikolajovej rodiny (bola opatrovateľkou jeho matky). Je nevoľníčkou, rovnako ako ostatní sluhovia. Natalya Savishna je milá a skromná, jej pohľad vyjadroval „pokojný smútok“. V mladších rokoch to bolo kypré a zdravé dievča, no v starobe bola zhrbená a vychudnutá. Jej charakteristickým znakom je nesebeckosť. Všetky svoje sily venovala starostlivosti o rodinu pána. Nikolai často hovorí o svojej usilovnosti, usilovnosti, dobrých mravoch.

Hlavná postava starenke zverila svoje skúsenosti, pretože jej úprimnosť a čestnosť boli nepopierateľné. Je hrdá len na to, že pánom nikdy nekradla, a tak jej zverujú tie najzodpovednejšie záležitosti. Láska hrdinky k celej rodine bola o to prekvapivejšia, že Nikolenke jej starý otec zakázal vydať sa za milovaného. Neprechovávala však zášť.

Sonya, Katya a Serezha

Kolya je stále vo veku, keď hrá Robinsona, kde môžete plávať pozdĺž imaginárnej rieky, ísť na lov do lesa s palicou, prináša potešenie, bez takejto detinskosti je pre neho ťažké predstaviť si svoj život.

Hrdina opisuje nie príliš dlhé obdobie svojho detstva, ale dokáže sa trikrát zamilovať: do Katenky, Seryozhy a Sonyy. Sú to úplne iné pocity, no sú detinsky čisté a naivné. Láska k Seryozhovi ho prinútila napodobňovať ho a klaňať sa mu, čo viedlo k veľmi krutému činu. Nikolaj sa nepostavil za Ilenku Grapu, ktorú nespravodlivo urazili, hoci dokázal súcitiť aj so zraneným vtákom. V dospelosti to považuje za najnepríjemnejšiu spomienku na svetlé šťastné detstvo. Veľmi sa hanbí za svoju bezcitnosť a hrubosť. Láska ku Katyi bol veľmi nežný cit, dvakrát jej pobozkal ruku a od prekypujúcich emócií sa rozplakal. Bola pre neho niečo veľmi milé a drahé.

Cit pre Sonyu bol veľmi jasný, vďaka čomu bol iný: sebavedomý, pekný a veľmi očarujúci. Okamžite ho to všetko premohlo, všetko, čo bolo pred ňou, sa stalo bezvýznamným.

Nikolaiovo detstvo ponorí každého čitateľa do jeho svetlých spomienok a dáva nádej, že láskavosť, láska, čistota, ktorá tam bola, nemôže úplne zmiznúť. Žije v nás, len by sme na to šťastné obdobie nemali zabúdať.

zaujímavé? Uložte si to na stenu!

Príbeh „Detstvo“ je prvým dielom Leva Tolstého. Prvýkrát publikované v roku 1852.

Žáner: autobiografický román. Príbeh je vyrozprávaný z pohľadu Nikolaja Irtenieva, dospelého človeka, ktorý si spomína na jednotlivé udalosti a hlboké zážitky z detstva.

Hlavná myšlienka - základ charakteru je položený v detstve, človek má tendenciu usilovať sa o zlepšenie. Aby ste sa zoznámili s hrdinami príbehu a hlavnými udalosťami, stojí za to prečítať si súhrn Tolstého detstva kapitolu po kapitole.

hlavné postavy

Nikolenka Irtenievová- chlapec zo šľachtickej rodiny. Snaží sa pochopiť svoje pocity, nájsť vysvetlenie pre činy ľudí. Citlivá povaha.

Iné postavy

Nikolenkina rodina- matka, otec, brat Volodya, sestra Lyubochka, babička.

Natalya Savishna- hospodárka, nezainteresovane a nežne naviazaná na Nikolenkinu ​​mamu a na celú jej rodinu.

Karl Ivanovič- domáci učiteľ Milá a milujúca rodina Irtenevovcov.

Mimi- Guvernérka Irtenevovcov.

Grisha, svätý blázon. Žil v dome Irtenevovcov.

Sonechka Valahina- Nikolenkina prvá láska.

Ilenka Grap- predmet posmechu rovesníkov.

Kapitola 1. Učiteľ Karl Ivanovič

Niekoľko dní po svojich desiatych narodeninách Nikolenku Irteniev, v mene ktorej sa tento príbeh rozpráva, zobudil skoro ráno jeho mentor Karl Ivanovič. Po oblečení a umytí idú hrdina a jeho brat Volodya v sprievode Karla Ivanycha „pozdraviť matku“.

Kapitola 2

Pri spomienke na svoju matku Irteniev predstavuje svoj jasný obraz, úsmev a úžasné detské udalosti, ktoré sú s ňou spojené.

Kapitoly 3-4. Ocko. triedy

Keď deti prišli za svojím otcom pozdraviť, počuli, že sa rozhodol vziať ich so sebou do Moskvy študovať.

Nikolenka mala obavy z rozlúčky so všetkými blízkymi, ktorí mu boli drahí.

Kapitoly 5-6. Svätý blázon. Prípravy na lov

Svätý blázon Grisha prišiel do domu Irtenevovcov na večeru a hlava rodiny bola nespokojná s jeho pobytom v dome. V predvečer odchodu deti požiadali otca, aby ich zobral na nadchádzajúcu poľovačku.

Po večeri ide celá rodina na poľovačku.

Kapitola 7. Poľovníctvo

Otec pošle Nikolenku na jednu z pasienkov, aby strážila zajaca. Psy zaháňajú zajaca k chlapcovi, ale jemu sa v jeho vzrušení ujde zver a trápi sa s ňou.

Kapitola 8-9. Hry. Niečo ako prvá láska

Lov sa skončil, celá spoločnosť odpočívala v tieni. Deti - Nikolenka, Volodya, Lyubochka a Mimina dcéra Katenka - sa išli hrať na Robinsona. Nikolenka nežne sledovala každý Katenkin pohyb, s citom podobným prvej láske.

Kapitola 10

Keď hovoríme o svojom otcovi, zrelý Irtenjev o ňom hovorí ako o človeku, ktorý mal „nepolapiteľný charakter rytierstva, podnikavosti, sebavedomia, zdvorilosti a veselosti“.

Kapitoly 11-12. Triedy v kancelárii a obývačke. Grisha

Večer si deti doma kreslili, mama hrala na klavíri. Grisha vyšla na večeru. Deti chceli vidieť reťaze, ktoré mal na nohách a zaliezol do jeho izby. Skrytí počúvali modlitby navráteného tuláka a ich úprimnosť zasiahla Nikolenku.

Kapitola 13. Natalya Savishna

Rozprávač srdečne spomína na oddanú rodinnú gazdinú Natalju Savishnu, ktorej celý život „bola láska a sebaobetovanie“.

Kapitola 14-15. Rozlúčka. Detstvo

Nasledujúce ráno po poľovačke sa rodina Irtenevovcov a všetko služobníctvo zišli v obývačke, aby sa rozlúčili. Nikolenka bola „smutná, zranená a vystrašená“ rozlúčiť sa s mamou.

Pri spomienke na ten deň sa hrdina zamýšľa nad detstvom. Práve v období detstva sú „jedinými motívmi života nevinná veselosť a bezhraničná potreba lásky“.

Kapitola 16

Mesiac po presťahovaní do Moskvy jej k meninám zablahoželali bratia Irtenjevovci, ktorí žijú s otcom v dome starej mamy. Nikolenka napísala pre oslávenkyňu jeho prvé básne, ktoré s chuťou čítala nahlas

Kapitola 17-18. Princezná Kornaková. Knieža Ivan Ivanovič

Do domu začali prichádzať hostia. Prišla princezná Kornaková. Nikolenka, ktorá sa dozvedela, že trestá deti prútmi, bola hlboko šokovaná.

Babičke prišiel zablahoželať aj jej starý priateľ princ Ivan Ivanovič. Keď Nikolenka počula ich rozhovor, hlboko sa to dotklo: jeho stará mama povedala, že jeho otec jeho manželku neocenil a nerozumel jej.

Kapitola 19

Na meniny prišli bratia Ivin, príbuzní Irtenevovcov, a Ilenka Grapp, syn nebohého cudzinca, známeho mojej starej mamy. Nikolenka sa naozaj páčila Seryozha Ivinovi, chcel byť ako on vo všetkom. Počas všeobecných hier Seryozha veľmi urazil a ponížil slabého a tichého Ilyu, čo zanechalo hlboký odtlačok v duši Nikolenky.

Kapitoly 20-21. Hostia sa zhromažďujú. Pred mazurkou

Do večera sa na plese zišlo veľa hostí, medzi ktorými Nikolenka videla „úžasné dievča“ Sonechku Valakhinu. Hlavný hrdina sa do nej zamiloval a bol šťastný, že s ňou tancoval a bavil sa. „Sám som sa nedokázal rozpoznať: odkiaľ sa vzala moja odvaha, sebavedomie a dokonca aj drzosť,“ spomína.

Kapitoly 22-23. Mazurka. Po mazurke

Nikolenka tancuje mazurku s dievčaťom - princeznou, stratí sa a zastaví sa. Hostia sa naňho pozerajú a on sa veľmi hanbí.

Po večeri Nikolenka opäť tancuje so Sonyou. Ponúka sa, že sa bude navzájom oslovovať „vy“, ako blízki priatelia.

Kapitola 24

Pri spomienke na ples a pomyslení na Sonyu nemôže Nikolenka zaspať. Prizná sa Voloďovi, že je do Sonyy zamilovaný.

Kapitola 25-26. List. Čo nás čakalo v obci

Raz - takmer pol roka po babkiných meninách - prišiel otec za deťmi na vyučovanie so správou, že idú na dedinu, domov. Dôvodom odchodu bol list od jeho matky - bola vážne chorá. Deti našli matku už v bezvedomí a v ten istý deň zomrela.

Kapitola 27

V deň pohrebu sa Nikolenka lúči s mamou. Pri pohľade do tváre, donedávna krásnej a nežnej, si chlapec uvedomil „horkú pravdu“ o smrti milovanej osoby a jeho dušu naplnilo zúfalstvo.

Kapitola 28

Pre Nikolenku sa „šťastné obdobie detstva“ skončilo. Prešli tri dni a všetci sa presťahovali do Moskvy. V opustenom dome zostala iba Natalya Savishna, ale čoskoro aj ona ochorela a zomrela. Po dozretí Irtenyev prichádza do dediny a vždy navštevuje hroby svojej matky a Natalye Savishny.

Záver

Pri kontakte so svetom Nikolenka Irteniev vyrastá a zoznamuje sa s rôznymi aspektmi života. Hrdina analyzuje svoje pocity a zážitky, spomína na ľudí, ktorí ho milujú, a objavuje pre seba cestu k poznaniu a zdokonaľovaniu seba samého. Krátke prerozprávanie Tolstého „Detstva“ a následné prečítanie celého textu príbehu umožní čitateľovi nielen zoznámiť sa s dejom a postavami, ale aj pochopiť vnútorný svet hrdinov diela.

Príbehový test

Po prečítaní súhrnu odporúčame vykonať test:

Hodnotenie prerozprávania

Priemerné hodnotenie: 4.6. Celkový počet získaných hodnotení: 3521.