V tejto lekcii sa naučíme riešiť príklady v niekoľkých operáciách na sčítanie a odčítanie. Tiež pochopíme, prečo sú v príkladoch umiestnené zátvorky a v akom poradí takéto príklady riešiť. Získané poznatky nám pomôžu v budúcnosti riešiť zložitejšie problémy.
Téma: Oboznámenie sa so základnými pojmami v matematike
Lekcia: Riešenie príkladov vo viacerých krokoch
Nasledujúce akcie je potrebné znázorniť pomocou matematického výrazu a vyriešiť príklad.
Na obrázku sú znázornené 4 geometrické tvary:
Potom pridajte ďalšie 2:
Tieto akcie možno zapísať nasledujúcim matematickým výrazom:
V dôsledku toho sme dostali príklad v 2 akciách: prvá akcia je sčítanie, druhá akcia je tiež sčítanie.
Príklady v niekoľkých akciách sú riešené v poradí - zľava doprava, ako bolo vykonané sčítanie figúrok.
1. akcia: ;
2. akcia: : .
odpoveď: 9
Príklad 2:
Na obrázku sú znázornené 4 geometrické tvary:
Pridajme k týmto obrazcom ďalšie 3 geometrické tvary:
Potom odstránime 2 figúrky:
Tieto akcie možno znázorniť pomocou nasledujúceho matematického výrazu:
V dôsledku toho sme dostali výraz s dvoma akciami: prvá akcia je sčítanie, druhá je odčítanie.
1. akcia: ;
2. akcia: : .
odpoveď: 5.
Príklad 3:
Musíte vyriešiť nasledujúci matematický výraz:
V podmienke tohto príkladu sú zátvorky. V matematike zátvorky označujú, že ak sú prítomné v príklade, potom sa táto akcia musí vykonať ako prvá.
Takže prvým krokom je vykonať sčítanie v zátvorkách a potom odpočítať výsledok od 7.
1. akcia: ;
2. akcia: .
odpoveď: 3.
Ak je v príklade niekoľko akcií, akcie sa vykonajú v poradí - zľava doprava.
Pri riešení príkladov vo viacerých akciách treba najskôr vykonať akciu v zátvorkách a potom všetky ostatné akcie v poradí.
Takže v tejto lekcii sme sa naučili, ako riešiť príklady v niekoľkých akciách na sčítanie a odčítanie. Je potrebné si zapamätať poradie akcií v príkladoch bez zátvoriek a s nimi.
Bibliografia
- Aleksandrová L.A., Mordkovich A.G. Matematika 1. ročník. - M: Mnemosyne, 2012.
- Bashmakov M.I., Nefedova M.G. Matematika. 1 trieda. - M: Astrel, 2012.
- Bedenko M.V. Matematika. 1 trieda. - M7: ruské slovo, 2012.
- Sociálna sieť pedagógov ().
- Učiteľský portál ().
- Myshared.ru ().
Domáca úloha
1. Nasledujúce úkony je potrebné znázorniť pomocou matematického výrazu a vyriešiť príklad.
Simulátory je možné využiť na doplnkovú prácu s prváčikmi, učiteľmi a rodičmi v triede aj doma pri individuálnom aj kolektívnom tréningu. Pomáhajú automatizovať výpočtové schopnosti dieťaťa, rozvíjajú schopnosť sčítať, odčítať, porovnávať a riešiť jednoduché problémy.
Základom matematiky 1. ročníka je skladba čísla. Keď poznáte zloženie čísla a mali by ste začať s domčekmi, bude dieťa schopné vyriešiť absolútne akýkoľvek príklad sčítania alebo odčítania oveľa rýchlejšie. Preto zloženiu čísla pridelíme celú stránku, kliknite na obrázok
Zvládli ste domy? Teraz si môžete vziať skutočné príklady sčítania a odčítania, najskôr do desiatich a potom do 20.
Ak je potrebné zopakovať celý program prvej triedy, počnúc základmi, pozrite si simulátory nižšie.
Ak chcete zobraziť a stiahnuť plnú verziu simulátora, kliknite na obrázok.
Príklady z matematiky pre 1. ročník
Príručka zodpovedá druhej generácii federálneho štátneho vzdelávacieho štandardu pre základné školy. Každá práca v príručke je navrhnutá na týždennú záťaž. Systematickým plnením úloh sa upevní učebné zručnosti a schopnosti k témam preberaného matematického predmetu, prinesú schopnosť riešiť úlohy, číselné vyjadrenia, rovnosti a nerovnice do automatizácie. 12 listov na 12 týždňov.
Matematický simulátor pre 1. ročník. Školenie na riešenie problémov. A. V. Beloshistaya
Príručka je zostavená v súlade so základným matematickým programom pre 1. ročník a obsahuje úlohy na výučbu riešenia problémov v 1. ročníku. Takéto úlohy môže použiť tak učiteľ v škole, ako aj rodičia na vyučovanie a upevňovanie látky doma.
matematické bludisko
Cez tieto bunky je potrebné nakresliť cestu, ktorej súčet čísel je 10. Úloha rozvíja nielen matematické schopnosti, ale aj pozornosť a schopnosť udržať pozornosť.
Každý rodič by mal pochopiť, že vysoká kvalita vedomostí získaných v prvom ročníku je príležitosťou na ďalšie osvojenie si všetkého programového materiálu v škole.
S nástupom do školy musíte dieťa naučiť správne a rýchlo riešiť príklady pre prvý stupeň z matematiky.
Aké vlastnosti myslenia by sa mali brať do úvahy?
Akékoľvek úlohy a príklady pre prvý ročník z matematiky by mali byť koncipované tak, aby pracovali s názornou pomôckou. Dieťa vo veku 5-7 rokov nemá vyvinuté abstraktné myslenie, takže je pre neho ťažké pracovať so sčítaním a odčítaním v mysli.
Aby ste dieťaťu pomohli pochopiť význam týchto akcií, musíte použiť materiál na počítanie. Môžu to byť obyčajné tyčinky, zápalky, ceruzky. Pre dieťa bude lepšie a zaujímavejšie riešiť príklady pre prvý stupeň z matematiky, ak bude podmienka založená na obľúbených kreslených postavičkách.
Takéto akcie by mali a môžu robiť všetci rodičia. Stačí odfotiť, kartičky s obľúbenými rozprávkovými postavičkami, zoradiť autá, bábiky do radu a urobiť príklady na sčítanie a odčítanie. Hra rýchlo a jednoducho vyrieši akýkoľvek príklad alebo problém. Postupne sa takéto akcie dostanú do automatizácie a dieťa si zapamätá odčítanie a sčítanie do desiatich.
Je dôležité vedieť! Obrovská chyba rodičov je, že počítajú na prstoch. Naučiť dieťa takémuto účtu je nemožné. Do polovice 1. ročníka budú mať matematické príklady niekoľko akcií, vrátane prechodu cez tucet. Ak študent doma vidí prsty na rukách a nohách, rieši príklady, potom v škole takéto akcie nebudú k dispozícii.
Matematika (prvý ročník): Príklady
Aké príklady treba dať deťom? Aké je tajomstvo rýchleho počítania?
Po prvé, študent musí byť schopný nielen sčítať alebo odčítať čísla, ale aj jasne pochopiť pojmy „celkom“, „súčet“, „rozdiel“. Každý z týchto konceptov bude v budúcnosti zohrávať dôležitú úlohu pri riešení problémov.
Po druhé, je dôležité zapamätať si tabuľku zloženia čísla. V budúcnosti vám pomôže rýchlo vyriešiť príklady prvej desiatky a sčítať alebo odčítať s prechodom cez desiatku.
Dajte svojmu dieťaťu príklady podľa typu:
2+2; 4+3; 7+3; 8+2; 10-3; 5-2.
Príklady tohto typu pomáhajú zapamätať si zloženie čísla:
… +3=10; 5+… =8; 10-… =7; 8-…=6; … -2=4; 4+…=7.
Dajte svojmu dieťaťu príležitosť získať vedomosti v hre, zapamätať si zloženie čísla a sčítať, odčítať, baviť sa.
Prvá trieda. Matematika. Príklady a úlohy
Aby študent rýchlo vyriešil problémy, musíte s ním analyzovať všetky všeobecné pojmy, ktoré budú kľúčovými otázkami v stave. Musí pochopiť význam fráz „koľko“, „spolu“, „pridať“. Budú vyžadovať pridanie dostupných číselných hodnôt v probléme. V prípade prítomnosti fráz "rozdiel", "o koľko viac", "o koľko menej" - ide o odčítanie.
Navrhujte riešenia problémov formou hry. Napríklad:
- Santa Claus kúpil v obchode 5 áut. Jednu z nich dal Sashe, druhú Mišovi a všetky ostatné priniesol vášmu bábätku. Koľko áut dostalo vaše dieťa?
- Mama priniesla domov 2 kilogramy sladkostí a otec - 3. Koľko cukríkov bude doma?
- Luntik dostal od kobylky Kuzi 10 sladkostí. 5 dal Mile, 3 svojej babičke Cape. Koľko sladkostí zostáva Luntiku?
Úlohy a príklady pre prvý ročník z matematiky sú základom, ktorý vám neskôr pomôže získať vedomosti a zmysluplne ich uplatniť pri štúdiu.
