akademický rok technologickej olympiády. technológie

Regionálne štádium

Prebehla celoruská olympiáda pre školákov v technike

Predbežné výsledky krajského stupňa Vysokej školy pedagogickej v oblasti techniky 2019-2020

zaokrúhľujem (teória)- Akadémia digitálnych technológií (Boľšoj prospekt PS, 29);
začiatok prehliadky: 09:00

check-in: 08:30

II kolo (cvičenie) - podľa druhu praktickej práce(v súlade s programom krajskej etapy)

jaII kolo - obhajoba projektu

Akadémia digitálnych technológií (Boľšoj prospekt PS, 29)

Začiatok túry (podľa harmonogramu)

Získanie bodov za účasť v regionálnej fáze:

Nominácie „Technika, technológia a technická kreativita“

9. ročník - 88 body, známky 10-11 - 100 bodov

Nominácia "Kultúra domu, dizajn a technológie"

9. ročník - 98 body, známky 10-11 - 84 bodov.

  • identifikačný doklad (pas);
  • lekárske potvrdenie s potvrdením od lekára o prijatí na účasť na olympiáde;
  • Písacie potreby (modré alebo čierne pero)
  • Neprogramovateľná kalkulačka;
  • Vymeniteľné topánky / návleky na topánky

    • Ak ste víťazom alebo víťazom regionálnej fázy celoruskej olympiády pre školákov v tomto predmete v predchádzajúcom akademickom roku a študovali ste v inom regióne Ruskej federácie, musíte poskytnúť kópiu diplomu alebo diplomu za predchádzajúci rok

Zoznam pozvaných na krajskú scénu

Rozbor zadaní, prehliadka prác, podanie a posúdenie odvolaní sa uskutoční dňa 28.02.2020 o 16:00 hod.

Registrácia začína o 15:30, práce začínajú o 16:00

Miesto: Akadémia digitálnych technológií (Boľšoj prospekt PS, 29, stanica metra Gorkovskaja / Čkalovskaja / Petrogradskaja)

K odvolaniu si prineste so sebou:

Doklad totožnosti

Vymeniteľné topánky / návleky na topánky

2018-2019

Vážení víťazi a víťazi regionálnej fázy celoruskej olympiády pre školákov v technike v akademickom roku 2018-2019

Slávnostné odovzdávanie cien sa uskutoční

na Malej scéne Aničkovho paláca

na Nevskom vyhliadke, 39

začiatok obradu - o 16:00 hod

registrácia začína - 15:30

Majte so sebou:

pas alebo študentský preukaz s fotografiou, vymeniteľné návleky na topánky.

Výsledky krajského stupňa Vysokej školy pedagogickej 2019

Webová stránka celoruskej olympiády pre školákov - http://www.rosolymp.ru/

Metodická stránka celoruskej olympiády pre školákov - http://olymp.apkpro.ru/

Všeruská olympiáda pre školákov v technike sa koná v štyroch etapách: školská, mestská, krajská, záverečná. Každá fáza obsahuje tri kolá: testovanie, praktická práca, obhajoba kreatívnych projektov.

Olympiáda sa koná v dvoch nomináciách „Technológia a technická tvorivosť“, „Kultúra domu a umelecké remeslá“.

1. Prvá súťaž musí byť teoretická (testy a otázky).

2. Druhá súťaž je praktické kolo, je povinné na všetkých stupňoch olympiády.

3. Treťou súťažou technologickej olympiády je prezentácia projektu samostatne vypracovaného študentom.

Od roku 2016 Ministerstvo školstva Ruskej federácie odporúča viaceré oblasti v projektových aktivitách študentov.

Nominácia "Technológia a technická kreativita"

1. Elektrotechnika, automatizácia, rádioelektronika. (Vrátane návrhu systémov podobných konceptu „Smart Home“, návrhu systémov spätnej väzby, návrhu elektrifikovaných zariadení, využitia automatických riadiacich systémov pre domáce a priemyselné zariadenia.)

2. Robotika, robotické zariadenia, systémy a komplexy. (Robotické zariadenia funkčne vhodné na vykonávanie technologických operácií, robotické systémy umožňujúce analyzovať parametre technologického procesu a optimalizovať technologické operácie a procesy, robotické komplexy simulujúce alebo realizujúce technologický proces).

3. Technické modelovanie a navrhovanie technických a technologických objektov.

4. Umelecké spracovanie materiálov (drevorezba, umelecké kovanie, pálenie a iné).

5. Dizajn poľnohospodárskych technológií, (dizajn oblasti - rastlinná výroba, chov zvierat), moderný dizajn (fytodizajn a iné).

6. Sociálne orientované projekty (environmentálne, bionické modelovanie; agrotechnické: krajinný a parkový dizajn, floristika, mozaiky a iné s aplikáciou umeleckých predmetov).

7. Navrhovanie objektov pomocou moderných technológií (3-D technológie, CNC frézky a iné), navrhovanie nových materiálov s požadovanými vlastnosťami a objektov z nových materiálov.

Nominácia „Kultúra domu a dekoratívnosťúžitkového umenia»

1. Dizajn a výroba odevov, moderné technológie, móda.

2. Umelecké remeslá (vyšívanie, ručné práce, keramika a iné), doplnky.

3. Interiérové ​​predmety, moderný dizajn (fytodizajn, pestovanie rastlín, poľnohospodárske technológie).

4. Sociálne orientované projekty (environmentálne; agrotechnické: krajinný a parkový dizajn, floristika, mozaiky a iné s aplikáciou umeleckých predmetov).

5. Národný kroj a divadelný kostým.

6. Navrhovanie objektov pomocou moderných technológií (3-D technológie, pomocou CNC zariadení, laserové spracovanie materiálov a pod.), navrhovanie nových materiálov s požadovanými vlastnosťami.

Dokumentácia

REGIONÁLNA ETAPA

PREDPISY

Archív

Regionálna etapa celoruskej olympiády pre školákov v technike

Predbežné výsledky regionálnej fázy celoruskej olympiády pre školákov v technike 2019

Nominácia "Kultúra domu a umenie a remeslá"

Nominácia "Technika a technická kreativita"

Predbežné výsledky 9. stupeň

Predbežné výsledky 10.-11. trieda

Prehliadka prác a odvolanie sa uskutoční dňa 06.02.2019 o 16:00 v areáli GBOU SOŠ č.5 Vasileostrovského okresu Petrohrad na adrese: Petrohrad, 13-linka V.O. , dom 28.

Krajská etapa celoruskej olympiády sa konala 30. a 31. januára 2019 na strednej škole GBOU č. 5 Vasileostrovského okresu Petrohrad na adrese: Petrohrad, 13-riadková V.O., dom 28.

Registrácia začína o 08:30.

Začiatok olympiády je 30. januára o 09:00 (teoretické kolo). 31. januára registrácia účastníkov 15 minút pred začiatkom praktickej prehliadky

Program krajskej etapy olympiády

V dňoch 30. a 31. januára je v škole otvorená jedáleň. Náklady na komplexný obed sú 160 rubľov.

nominácie „Kultúra domu a umelecké remeslá“ a "Technika a technická kreativita"

Pre ročníky 10-11 - 80 bodov; pre 9. ročník -100 bodov

Zoznam účastníkov 8. - 9. ročníka pozvaných na krajskú etapu olympiády

Zoznam účastníkov v ročníkoch 10-11 pozvaných na krajskú fázu olympiády

Ak ste sa našli v zozname, zaregistrujte sa

Dokumenty pre účasť na regionálnej úrovni:

  1. identifikačný doklad (pas);
  2. Osvedčenie od inštitúcie, kde účastník v súčasnosti študuje;
  • Písacie potreby (modré alebo čierne pero), neprogramovateľná kalkulačka;
  • Na vykonávanie praktickej práce v nominácii „Technika a technická tvorivosť“ v sekciách drevoobrábanie a kovoobrábanie je POVINNÉ mať pracovnú uniformu (rúcho a pokrývku hlavy)
  • Vymeniteľné topánky / návleky na topánky.

Krajská etapa Všeruskej olympiády pre školákov v technike sa uskutočnila 14. a 15. februára 2018.

Úspešné skóre za účasť na regionálnej úrovni:

Dokumenty pre účasť na regionálnej úrovni:

5. ročník (dievčatá) akademický rok 2016/2017

(Za každú správne splnenú úlohu 1 bod. Spolu 9 bodov.)

Cvičenie 1 …………………………..- výzdoba miestnosti v určitom umeleckom štýle, ako aj vnútorný pohľad na miestnosť.

Úloha 2 Keď sa vajce uvarí „vo vrecúšku“, má:

A) strmý žĺtok a bielkoviny; B) tekutý žĺtok a proteín;

C) tekutý žĺtok, strmý proteín; D) strmý žĺtok, tekutý proteín;

Úloha 3 Rastlinná vláknina sa získava z ....

A) žihľava; B) ľan; B) vlna D) bavlna.

Úloha 4 Zdieľaná niť v napätí:

A) mení svoju dĺžku; B) nemení svoju dĺžku.

Úloha 5 Proces získavania tkaniny z nití ich tkaním sa nazýva:

A) pradenie B) tkanie; B) dekorácia.

Úloha 6 Nekrčivý okraj látky sa nazýva:

A) kačice B) báza; B) okraj D) šírka látky.

Úloha 7 Kto má na starosti módny dizajn?

A) krajčírka B) rezačka; B) módny návrhár D) dizajnér;

Úloha 8 Ktorý nástroj nie je nástrojom na ručné šitie?

A) ihla B) mydlo; B) nožnice D) kladivo.

Úloha 9 Používa sa retiazkový steh:

A) na vyšívanie; B) na spájanie častí; B) na spracovanie okraja dielu

10) Kreatívna práca. (6 bodov)

Načrtnite školskú uniformu.

Praktická úloha. (40 bodov)

  1. Spustite dokončovací retiazkový steh.
  2. Nájdite prednú stranu z ponúkaných vzoriek látok.

Náhľad:

Úlohy školskej etapy celoruskej olympiády pre školákov v technike

6. ročník (dievčatá) akademický rok 2016/2017

Za každú správne splnenú úlohu 1 bod, spolu 20 bodov

Cvičenie 1 Kasha môže byť varená:

A) v mlieku b) na vode; c) na želé.

Úloha 2 Mliečne výrobky sú:

A) mlieko b) kefír; c) tvaroh; d) kyslá smotana.

Úloha 3 ………………………………….. je umenie varenia.

Úloha 4 Kyvadlové zariadenie v šijacom stroji sa nachádza:

a) v nosiči auta; b) v rukáve stroja; c) pod plošinou; d) na nástupišti.

Úloha 5 Číslo najhrubšej strojovej ihly:

A) 70; b) 90; c) 80; d) 110.

Úloha 6 Živočíšne vlákna zahŕňajú:

A) bavlna b) ľan; c) vlna; d) kaprón.

Úloha 7 Švy sa používajú na spracovanie spodného strihu nočnej košele:

A) zásoby; b) faktúra; c) lem s otvoreným strihom; d) lem s uzavretým strihom.

Úloha 8 Švy zahŕňajú:

A) zásoby; b) lemový šev s otvoreným strihom;

C) lemový šev s uzavretým strihom; d) dokončovacie švy.

Úloha 9 Odevy skupiny na ramenách zahŕňajú:

A) sukňa b) nočná košeľa; c) nohavice.

Úloha 10 Pri konštrukcii výkresov sa na mierku používa pravítko frézy:

A) 1:2; b) 1:3; c) 1:4; d) 1:5.

Úloha 11 Ak chcete vytvoriť kresbu nočnej košele, musíte vykonať merania:

A) Dee; b) Slnko; c) Dst; d) op; e) so; e) Dpr; g) Cr; h) Ssh.

Úloha 12 Medicína je……

A) prispôsobenie sa šijaciemu stroju; b) pravítko na kreslenie zakrivených čiar; c) vzor podrobností o produkte; d) tvar goliera.

Úloha 13 Z ktorej strany sú merania prevzaté z ľudskej postavy:

A) vpravo b) zľava; c) na tom nezáleží d) zo zadnej strany.

Úloha 14 Žehlenie je:

a) odstrániť záhyby na tkaninách a častiach výrobku;

b) zmenšiť hrúbku švu, záhybu alebo okraja dielu;

c) rozložte švové prídavky na dve strany a zafixujte ich v tejto polohe.

Úloha 15. Tvorivá práca. (6 bodov.)

Spustite vreckovú simuláciu.

Praktická úloha. (40 bodov.)

  1. Naplňte šijací stroj.
  2. Spustite lem lemu s uzavretým strihom.

Náhľad:

technológiou

7. ročník (dievčatá) akademický rok 2016-2017

1. Vyberte správnu definíciu pre špecifikované vlastnosti

1. hygroskopickosť

a) tvorba záhybov, zaseknutia pri nosení výrobku

2. vráska

b) schopnosť tkaniny udržať teplo

3.roztrieštenie

c) vlastnosť tkaniva zmenšiť veľkosť

4.zmršťovanie

d) schopnosť tkaniny absorbovať vlhkosť

5. tepelná ochrana

e) strata závitov na úsekoch

2. Z ktorých obilnín sa vyrába obilnina Hercules:

a) pšenica b) špalda c) ryža d) ovos e) pohánka f) proso

3. Technologické vlastnosti tkanín zahŕňajú:

a) pevnosť b) splývavosť c) oddeľovanie nite vo švíkoch d) zrážanie e) ošúchanie

4. Žehlenie:

A) roztiahnite švové prídavky na dve strany a zafixujte žehličkou.

B) zahnite švové prídavky na jednu stranu a zafixujte ich.

C) odstráňte záhyby na tkaninách a detaily produktu.

5. Šírka látky je

a) vzdialenosť rovnajúcu sa dĺžke útkovej nite

b) vzdialenosť rovnajúcu sa dĺžke hlavného vlákna

c) vzdialenosť od okraja k okraju

6. Aký šev sa používa na spracovanie spodnej časti výrobku, rukávov, okrajov volánov atď.?

A) šev. b) falošný šev c) lemový šev s otvoreným alebo uzavretým strihom.

7. Aké látky sa vyrábajú z rastlinných vlákien?

A) vlnené b) hodvábne c) bavlnené d) ľanové

8. Všetky vlákna sú rozdelené na prírodné a

a) syntetické b) chemické c) umelé

9 . O aký typ lemovacieho švu ide?

a) spojovacie švy b) okrajové švy c) dokončovacie švy

10. Vytvorte súlad medzi symbolmi a pravidlami starostlivosti o výrobok

11. Akú metódu konštrukcie výkresu ramenného produktu ste použili pri výrobe produktu?

a) výpočet a grafika b) falošné c) prototypovanie

12. Aký vzorec sa používa na určenie šírky produktu na plece?

A) Ssh: 3 + 1,0 b) Op: 2 + Pop c) Sg11: 2 + Pg

13. Varenie v malom množstve tekutiny je:

A) zhovievavosť; b) dusenie; c) blanšírovanie; d) hasenie

14. Proces zmeny základného výkresu produktu v súlade s vybraným modelom sa nazýva _ _________________________.

15. Vnútorný svet domu, ktorý pozostáva zo samostatných vecí umiestnených určitým spôsobom a vzájomne prepojených, sa nazýva _________________

16. Dlhá drážka ihly stroja slúži

a) na navliekanie vrchnej nite b) na ochranu vrchnej nite pred odieraním

c) na vytvorenie slučky

17. Gombíky na nohe sú obšité niťou:

A) vo farbe látky; b) vo farbe gombíkov; c) akékoľvek.

18. Číslo najhrubšej strojovej ihly:

A) 70 b) 90 c) 80 d) 110

19. Etiketa je

a) veda o ľudskom zdraví;

b) vedný odbor, ktorý skúma vplyv potravín na ľudský organizmus;

c) prísne stanovený poriadok správania.

20. Tvorivá úloha - 6 bodov

Nakreslite model zástery a doplňte jej popis

Praktická práca - 40 bodov

1. Pokračujte v modelovaní nočnej košele s okrúhlym jarmom

2. Na šijacom stroji zošijeme dvojitý šev

Náhľad:

Úlohy školskej etapy celoruskej olympiády pre školákov

technológiou

8. ročník (dievčatá) akademický rok 2016-2017

Za každú správnu odpoveď získa účastník jeden bod, spolu 25 bodov

1. Do pravého stĺpca tabuľky zadajte výraz z nižšie uvedeného zoznamu, ktorý zodpovedá jeho definícii:jednoduchý sendvič, sendvič, jednohubka, krutóny

2. Na to sú potrebné zvýšenia meraní

a) kompenzovať zmeny rozmerov oblečenia po praní

b) zabezpečiť voľnosť pri montáži výrobku na postavu

c) zväčšiť veľkosť častí na spracovanie plátkov

d) zväčšiť veľkosť oblečenia

3. Obrázok znázorňuje nákres rovnej sukne. Definujte model

a) rovná sukňa so zavinovaním a naberaním pozdĺž pása;

b) rovná sukňa s obopínajúcim volánom;

v) rovná zavinovacia sukňa;

G) rovná sukňa s vyrazeným strmeňom

4. Číslami v obdĺžnikoch uveďte správnu technologickú postupnosť spracovania výrobku

a) Príprava výrobku na prispôsobenie b) Spracovanie častí a detailov odevov

c) Príprava látky d) Dokončenie výrobku

e) Rezanie f) Montáž a oprava chýb

5. Ochrana odrezkov pred vypadávaním je:

a) oblievanie b) šitie c) oblievanie d) šitie

6 . Uveďte správnu odpoveď.

A) zelenina b) minerálne; c) chemické; d) syntetické; e) umelé

7 . Konce čiar na šijacom stroji sú pevné

A) dvojité spätné šitie; b) uzol; c) slučka.

8. Nite prechádzajúce cez základňu látky sa nazývajú:

a) útkový b) kmeňový závit c) pozdĺžny závit d) člnkový závit

9. Modelovanie je:

a) výpočet a kreslenie

b) vytváranie rôznych štýlov c) meranie

10 . Mal by byť umiestnený radlicový závit podrezaného obkladu

a) pozdĺž obkladu b) pod uhlom 45° k pozdĺžnemu závitu hlavnej časti

C) cez obklad d) v smere hlavného závitu hlavného dielu

11. Veľkosť dámskeho oblečenia je určená meraním:

a) šírka hrudníka; b) polovica pásu; c) polobvod bokov;

d) dĺžka chrbta po pás; d) poprsie.

12. Toto francúzske slovo vstúpilo do ruského jazyka v 30. a 40. rokoch 19. storočia ako konkurent slova lúka . Dnes s týmto pojmom spájame aktívne dosahovanie úspechu v profesionálnej činnosti osobou. čo je to za slovo? …………………………………..

13. Metódy na určenie smeru lobárneho vlákna v tkanine:

A) pozdĺž okraja; b) podľa stupňa natiahnutia; c) zvukom; d) podľa vzoru látky.

14. Bočná línia rovnej sukne je spracovaná švom znázorneným na obrázku:

pätnásť . Patchwork je:

a) výšivka b) vzorované tkanie c) patchwork d) nášivka

16. Obrázok znázorňuje rozloženie vzoru rovnej sukne na tkanine. Vysvetlite, prečo oba panely sukne smerujú rovnakým smerom.

Odpoveď: …………………………………………………………………………………………………………

17. Čo je na vrchole Pyramídy potrieb?

A) bezpečnostné potreby b) fyziologické potreby

C) potreba sebarealizácie d) sociálne potreby

18. Rodinný rozpočet je ... (Vyberte si jednu zo 4 odpovedí:

a) štruktúra všetkých príjmov a výdavkov za určité časové obdobie.

b) náklady, výdavky, spotreba niečoho na určité účely.

c) vedomá potreba mať niečo materiálne alebo duchovné.

d) činnosti na tvorbu tovarov a služieb, ich predaj a zisk

19. Maslowova hierarchia ľudských potrieb pozostáva z:

a) tri ľudské potreby b) päť ľudských potrieb

c) dve ľudské potreby d) jediná ľudská potreba

20. Tvorivá úloha. (6 bodov) Doplňte náčrt dámskeho županu podľa popisu.

Zavinovací župan (zaviazaný vzadu opaskom), vsadený rukáv - 3/4 dĺžka, šálový golier: 2 našité vrecká; šípky v oblasti hrudníka siahajú od prieramku

Praktická práca - 40 bodov.

1. Spustite simuláciu

2. Dokončite gombíkovú dierku ručne vyrobenými gombíkovými dierkami dlhými 15 mm.

Náhľad:

Úlohy školského javiska

9. ročník (dievčatá) akademický rok 2016 - 2017

Cvičenie 1 . Označte správnu odpoveď.

V predmete "Technológia" sa študuje:

a) technológie na používanie domácich spotrebičov;

b) technológie navrhovania počítačových programov;

c) technológie likvidácie priemyselného odpadu;

d) technológie premeny materiálov, energie, informácií.

Úloha 2. Označte správnu odpoveď.

Projekt začína:

a) zhromažďovanie informácií na realizáciu projektu;

b) s formuláciou problému;

c) predkladať nápady na realizáciu projektu

d) s formuláciou problému a požiadaviek na produkt;

e) z vyhotovenia výkresov a technologickej dokumentácie.

Cvičenie 3. Označte správnu odpoveď.

Hlavným stavebným materiálom pre tkanivové bunky a ľudské orgány sú:

a) uhľohydráty; b) proteíny; c) tuky; d) minerálne soli; d) vitamíny.

Cvičenie 4. Označte správnu odpoveď.

Na konci jedla sa príbor položí:

a) na obrúsku b) na stole; c) na tanieri d) pohár.

Cvičenie 5. Označte správnu odpoveď.

Jemne vzorované väzby zahŕňajú:

a) bielizeň; b) rohože; c) satén; d) satén.

Úloha 6 . Podľa charakteristík vlastností tkanív zadajte ich názvy:

Charakterizácia vlastností tkanív. Názov vlastností tkaniva

1. Schopnosť tkaniny odolávať zaťaženiu ______________________________

2. Možnosť zavesenia látky

tvoria mäkké zaoblené záhyby

3. Schopnosť látky absorbovať vlhkosť z prostredia (vzduchu) ________________________________________________________________

4. Schopnosť tkaniny pri ohýbaní a stláčaní vytvárať vrásky a záhyby, ktoré sa eliminujú iba mokrým tepelným spracovaním _____________________

Úloha 7. Označte správnu odpoveď.

Strihanie látky odevu sa vykonáva podľa ...

a) prídavné čiary, b) obrysové čiary vzoru, c) ľubovoľne, d) podľa uváženia rezača

Úloha 8 .

Surovinou na výrobu chemických vlákien je:

a) zvieracie chlpy; b) olej; c) uhlie; d) zámotky priadky morušovej; e) drevo.

Úloha 9 . Označte správne odpovede.

Počet ihiel stroja závisí od:

a) farba látky; b) na farbe nití; c) na type tkaniva; d) na type nite.

Úloha 10 . Dokončite vety:

a) Na domácom šijacom stroji by sa malo otáčať ručné koleso

____________________________________________________________________.

b) Nezačínajte šiť na šijacom stroji __________________________ pätkou.

c) Keď začínate šiť na šijacom stroji, musíte nite podržať, kým

___________________________________________________________________

Úloha 11. Nastaviť zhodu:

1-…..,2-……,3-…….,4-…….

Úloha 12 . Označte správnu odpoveď.

Nastavenie napätia spodnej nite v šijacom stroji sa vykonáva:

a) regulátor tlaku prítlačnej pätky;

b) nastavovacia skrutka na puzdre cievky;

c) navíjanie nite;

d) nastavenie listovej pružiny na puzdre cievky.

Úloha 13. Doplňte chýbajúce slová pomocou referenčných slov.

Časti šijacieho stroja, kde sa vyskytujú _________________________ časti,

musia byť mazané motorovým olejom. Uľahčuje to _________

mechanizmov strojov, znižuje _________________________ dielov, podporuje

tichý chod stroja (rotácia. opotrebenie. trenie)

Úloha 14. Označte všetky správne odpovede.

a) elektrické b) hydraulické c) pneumatické d) ručné e) nožné.

Úloha 15. Označte všetky správne odpovede.

Aké symboly by mali byť prítomné na hotovom vzore?

a) názvy a množstvá častí; b) dĺžka a šírka dielov;

c) smer zdieľaného vlákna; d) prítomnosť artikulácie pozdĺž línie pásu;

e) záhyby látky; e) príspevky na spracovanie plátkov.

Úloha 16 . Dokončite frázu. Úloha šípok v odevoch

Úloha 17. Nastaviť zhodu:

1. Výška sedadla a) St

2. Polobvod pása b) Cr II

3. Poloobvod hrudníka druhý c) Dts

4. Polobvod bokov d) Op

5. Dĺžka od chrbta po pás d) Sat

6. Obvod ramien e) Sun

1-…..,2-……,3-…….,4-…….,5-……..,6-……..

Úloha 18. Označte správnu odpoveď.

Predĺženie rovnej sukne pozdĺž spodnej línie je možné vykonať:

a. zväčšenie šírky zadného panelu;

b. zväčšenie šírky predného panelu;

v. zapínanie strihu pozdĺž línie pása.

Úloha 19 . Označte správnu odpoveď. Číslo háku označuje:

a) hrúbka nite, pre ktorú je určená;

b) jeho priemer;

c) dĺžka jeho pracovnej časti;

d) dĺžka jeho rukoväte.

Úloha 20 . Označte správnu odpoveď.

Z nákladových položiek na výrobu produktu ju tvoria:

a) zisk výrobcu; b) cena výrobku;

c) príjem výrobcu; d) cena produktu.

Úloha 21 . Označte správnu odpoveď.

Náklady na súbor produktov, vecí a služieb potrebných pre jednu osobu sa nazývajú

a) rodinné zdroje; b) rozpočtový kôš;

c) spotrebný kôš; d) ľudská potreba.

Úloha 22 . Označte správnu odpoveď.

Aktivita, ktorá generuje niečo nové, čo predtým neexistovalo:

a) tvorivosť; b) výskum; c) vyučovanie; d) modelovanie.

Úloha 23 . Označte správnu odpoveď.

Medzi špeciality patrí:

a) inžinier; b) lekár; c) učiteľ fyziky; d) predávajúci; d) automechanik.

Úloha 24 . Označte správnu odpoveď.

Chyby pri výbere povolania vedú k:

a) posilniť vôľové vlastnosti;

b) k vzniku dôvery vo svoje schopnosti a schopnosti;

c) k objaveniu sa túžby tvoriť; d) k nemožnosti sebarealizácie.

Úloha 25. Kreatívna úloha - 11 bodov. modelovanie zástery.

1. Pozorne si prečítajte popis modelu zástery a pozrite si náčrt.

2. Identifikujte rozdiely medzi základným modelom zástery a daným modelom. V súlade s náčrtom nakreslite nové štýlové čiary a označte svoje kroky modelovania na základnom modeli. Použite na to šípky, ikony, slová v navrhovaných riadkoch druhého stĺpca.

3. Preneste čiary štýlu na šablónu z farebného papiera.

4. Z farebného papiera vytvorte vzory na vyskladanie na látku.

5. Opatrne nalepte detaily vzoru v stĺpci tabuľky "Vykonávanie modelovania zástery".

6. Na detaily vzoru vložte potrebné nápisy na rezanie.

Náčrt a popis modelu

Použiť na kreslenie

zmeny modelu

Spustite simuláciu

zástera a príprava

rezacie vzory

Popis modelu:

Zástera s odnímateľným podbradníkom.

Horné línie podbradníka, spodné línie zástery sú v tvare V.

Dať tvar

na hornom strihu spodnej časti zástery sú urobené mäkké záhyby.


Vaše kroky pri modelovaní:

Praktická práca 40 bodov

Strojové spracovanie výrobku (ukážka)

  1. Vystrihnite manžetu. Dĺžka hotovej manžety 22 cm, šírka dokončenej manžety 4 cm.
  1. Preložte pravú stranu manžety dovnútra a vyrovnajte rezy.

Zamiesť, obrúsiť do krúžku, šírka švu 0,7 cm.
  1. Vyžehlite šev.
  1. Manžetu prehnite pozdĺž stredu naruby a vyžehlite.

Sebaovladanie: súlad s technológiou vykonávania; strojové šitie je rovnomerné, čisté; šírka švu zodpovedá špecifikovaným hodnotám; prítomnosť spojovacích prvkov; mokré tepelné spracovanie.

Prevádzková kontrolná karta

"Spracovanie rovnej uzavretej manžety"

Kontrolné kritériá

Body

Body za

skutočnosť

Súlad s technológiou vykonávania

Otvorené manžety

Dodržiavanie šírky švu

Rovnomernosť, úhľadnosť línie

Bartacking

Kvalita mokrého tepelného spracovania

Súlad T/B

Celkom:

Náhľad:

Úlohy školského javiska

Celoruská olympiáda pre školákov vo vzdelávacej oblasti „Technológia“

trieda 10-11 (dievčatá)

Za každú správnu odpoveď získava súťažiaci jeden bod.

Kreatívna úloha má hodnotu 11 bodov.

Cvičenie 1. Prvými ruskými podnikateľmi boli:

A) úradníci b) roľníci; c) obchodníci;

Úloha 2. Produktivita práce je meradlom:

Aa) efektívnosť podniku; b) hmotný stav zamestnanca

C) silu pracovníka; d) prestíž výroby.

Úloha 3 . V priemysle sa forma odmeňovania neuplatňuje:

A) kusová práca; b) trestný; c) časovo; d) obchodovateľné.

ALE). pas b. patent; v). osvedčenie; G). licenciu.

Úloha 5. Peniaze sa objavili ako prostriedok:

A) uľahčenie výmeny tovaru; b). úspory bohatstva;

AT). vyjadrenie hodnoty tovaru; d) všetky vyššie uvedené.

Úloha 6. Barter je...

A) výmena tovaru za peniaze; B) výmena jedného produktu za iný;

C) výmena tovaru za cenné papiere. D) konfiškácia tovaru;

Úloha 7 . V samozásobiteľskom poľnohospodárstve:

A. pestovať zeleninu a ovocie; B. vyrába sa všetko potrebné pre život;

V. nepoužívajte škodlivé chemikálie; D. Tovar sa kupuje iba na trhu.

Úloha 8 . Ako sa volá človek, ktorý nakupuje tovar vo veľkom?

A. veľkoobchodník B. obchodník C. špekulant; G. sprostredkovateľ.

Úloha 9. Vytvorte súlad medzi termínmi a technologickými operáciami

Technologické operácie

Podmienky

1. Spracovanie ramenných švov

A) duplikácia

2. Pripojenie goliera ku krku

B) šitie

3. Zmenšenie hrúbky golierového sústružníckeho švu

B) šitie

4. Spojenie detailov goliera s tesnením

D) žehlenie

Úloha 10. Medzi rohy patria:

A) na rúrkové cestoviny B) na druhy rezancov C) na plnky do cestovín.

Úloha 11. Suroviny na výrobu chemických vlákien sú

A) zvieracie chlpy B) olej C) uhlie D) zámotky priadky morušovej E) drevo.

Úloha 12. Švy sú šité dvoma strojovými stehmi

A) na leme s uzavretým strihom B) prešité

C) lem s otvoreným strihom D) dvojitý

Úloha 13. Vyber správnu odpoveď.

Elektromer meria:

A) prúd B) sieťové napätie C) výkon spotrebovanej el

D) spotreba energie za určitý čas

Úloha 14. Dlhá drážka ihly stroja slúži

A) na navliekanie hornej nite B) na ochranu hornej nite pred odieraním

C) na vytvorenie slučky D) na zníženie pevnosti

Úloha 15. Projekt je dokončený:

A) výroba produktu B) vyhotovenie vysvetlivky

C) vypracovanie technologických máp D) prezentácia (ochrana projektu)

Úloha 16. Opatrenie C b pri konštrukcii výkresu základne sukne je potrebné pre

A) určenie šírky sukne B) určenie dĺžky pásu

C) výpočet šírky šípok D) určenie polohy bedrovej línie

Úloha 17 . Vytvorte súlad medzi profesiou a predmetom práce profesionálnej činnosti

Profesia

Predmet práce

učiteľ

znakový systém

účtovník

Muž

Umelec

Príroda

špecialista na chov hospodárskych zvierat

Technika

Inžinier

Umelecký obraz

Úloha 18. Súčet riešení zastrčení rovnej sukne sa vypočíta podľa vzorca

A) Cb - Ct B) (Cb + P b) - (Ct + Pt)

C) Cb - (Ct + Pt) D) (Ct + Pt) - (Cb + P b)

Úloha 19. Vytvorte súlad medzi kulinárskymi výrobkami (pečením) a druhom cesta, z ktorého sú vyrobené.

kulinársky produkt

Typ testu

koláče

Kvasnice

Koláče a pečivo

Čerstvé

Pizza, chlieb lavash

Krehké pečivo, sušienka

Úloha 20 Z prezentovaných väzieb vyberte kepr:

A B C D)

Úloha 21. Vyber správnu odpoveď.

Textilné vlákna sa delia na prírodné a:

A) rastlinné B) minerálne C) chemické D) syntetické

Úloha 22. Vyberte viacero správnych odpovedí.

V šijacom stroji pre domácnosť sa používajú pohony:

A) elektrické B) hydraulické C) pneumatické D) manuálne E) nožné

Úloha 23 .Vyberte niekoľko správnych odpovedí.

V šijacom stroji pre domácnosť sú regulátory:

A) dĺžka stehu B) šírka stehu C) šírka cikcaku D) napätie hornej nite

Úloha 24. Úspešnosť profesionálnej činnosti v najväčšej miere závisí od A) úrovne vzdelania B) ašpirácií

C) zhoda odborne dôležitých osobnostných vlastností s požiadavkami profesie.

Úloha 25. Tvorivá úloha. 11 bodov Modelovanie sukne.

1. Prečítajte si popis modelu sukne a pozrite sa na náčrt.

2. V súlade s náčrtom nakreslite štýlové čiary na výkres základne sukne.

3. Preneste čiary štýlu na šablónu z farebného papiera.

„CELORUSKÁ OLYMPIÁDA ŠKOLÁKOV V TECHNIKE 2016-2017 ak. OBECNÁ ETAPA 7. – 8. ročník Nominácia „Kultúra doma a...“

CELORUSKÁ OLYMPIÁDA PRE ŠKOLÁKOV

PRE TECHNOLÓGIE akademický rok 2016–2017 G.

OBECNÁ SCÉNA

7.-8.ročník

Nominácia "Kultúra domu a umenie a remeslá"

Úlohy, odpovede a hodnotiace kritériá

Splniť úlohy teoretického kola Technickej olympiády

Vyhradených je 1,5 hodiny (90 minút).

Práca obsahuje trinásť úloh.

Za každú správne splnenú úlohu 1-10 sa udeľuje jeden bod.

Za kreatívnu úlohu 11 môžete získať 10 bodov.

Za kreatívnu úlohu 12 môžete získať 10 bodov.

Za esej o projekte (úloha 13) môžete získať 25 bodov.

Body získané za všetky splnené úlohy sa sčítajú.

Maximálne možné skóre je 55.

Pokúste sa splniť čo najviac úloh a získať čo najviac bodov.

1. Hádaj hádanku:

"A zelené a husté. V záhrade vyrástol krík."

Trochu kopať:

Pod kríkom...“

Ktorý recept na polievku neobsahuje tento produkt?

Odpoveď: zemiaky (0,5 bodu).

Napríklad kharcho. Vezmite akúkoľvek polievku, ktorá neobsahuje zemiaky (0,5 bodu).

2. Vložte názov technológie do definície, ktorú uviedol Eric Drexler, priekopník v tejto oblasti: „_____________________________ je očakávaná výrobná technológia zameraná na nízkonákladovú výrobu zariadení a látok s vopred určenou atómovou štruktúrou.“



Odpoveď: nanotechnológie.

3. Aký druh práce sa používa na vyriešenie hádanky:

„Pre podnikanie sa vedierko dáva na jeden prst obrátene“?

Odpoveď: náprstok, ručné šitie.

© SAOU DPO CPM. Publikovanie na internete alebo v tlačených médiách bez písomného súhlasu GAOU DPO CPM je zakázané.

komunálneho javiska. 7.-8.ročník

4. Vytvorte súlad medzi materiálmi, z ktorých sú topánky vyrobené, a ich symbolmi. Svoju odpoveď zadajte do tabuľky v pracovnom liste.

Materiály Prírodné Prírodné Iné A Textil C Koža s povrchovou úpravou D Kožené materiály Kravata

odpoveď:

5. Doplňte chýbajúce slovo do známeho príslovia: „Nehnevaj sa na ___________, ak si sám chybný.“ Ako tieto predmety umiestnené na stenách ovplyvňujú vizuálne vnímanie veľkosti miestnosti?

Odpoveď: zrkadlo (0,5 bodu), zvýšenie (0,5 bodu).

6. Programovateľný vyšívací stroj môže vykonávať nasledujúce operácie.

Zápis podmienenej operácie

–  –  –

Zošikmenie stehu zľava zdola doprava pod uhlom 45 stupňov k zvislej polohe Zošikmenie stehu zhora sprava dole doľava pod uhlom 45 stupňov k vertikále Počet rovnakých stehov, ktoré sa majú ušiť, je označený číslom pred príslušnou ikonou.

Napríklad 135 znamená 135 vodorovných očiek.

© SAOU DPO CPM. Publikovanie na internete alebo v tlačených médiách bez písomného súhlasu GAOU DPO CPM je zakázané.

Celoruská olympiáda pre školákov v technike. akademický rok 2016-2017 G.

komunálneho javiska. Ročníky 7-8 Napíšte program pre tento stroj, ktorého výsledkom bude vyšívané písmeno Y s výškou 100 stehov.

Odpoveď: napríklad:

Prijmite odpoveď, ktorá má 100 zvislých stehov nahor a nadol na začiatku a na konci stroja, bez ohľadu na to, ktorým smerom sa šitie začína. Počet stehov hore, šikmých stehov a stehov dole v strede programu je možné zmeniť.

7. Vytvorte súlad medzi výkresmi zobrazujúcimi staré spotrebiče a modernými zariadeniami, ktoré uspokojujú rovnakú potrebu. Na čo sú tieto zariadenia? Čo majú tieto moderné zariadenia spoločné?

Aká technológia umožnila využívať tieto moderné zariadenia? Svoju odpoveď zadajte do tabuľky v pracovnom liste.

–  –  –

10. Ako sa volá operácia zobrazená na náčrtoch švu? V akých produktoch sa používa?

Odpoveď: Spracovanie rezu so šikmým orezaním (0,5 bodu).

Používa sa napríklad na spracovanie krku nočnej košele (0,5 bodu).

Prijmite akýkoľvek produkt, kde je možné rezy spracovať šikmým lemom.

11. Tvorivá úloha.

Potreba: kŕmiť raňajkami starú mamu a vnučku vo veku 5 rokov.

(1 bod) Pripravte si raňajkové menu, ktoré obsahuje mliečnu kašu.

Napríklad:

1) ovsené vločky v mlieku;

2) syrový sendvič;

3) sendvič s klobásou;

4) jablká;

5) čaj, káva.

Kontrolujte dodržiavanie zásad zdravého stravovania.

(2 body) Uveďte položky, ktoré budete potrebovať na prípravu raňajok.

Napríklad:

1) herkules;

2) mlieko;

5) maslo;

6) klobása;

Skontrolujte súlad zoznamu produktov s deklarovaným menu.

–  –  –

(2 body) Uveďte nástroje a vybavenie, ktoré máte 3.

potrebné na raňajky.

Napríklad:

2) doska na krájanie;

3) panvica;

4) plynový sporák;

5) rýchlovarná kanvica.

Počítať, ak navrhované nástroje a vybavenie poskytujú možnosť prípravy deklarovaného menu.

4. (2 body) Popíšte technológiu prípravy kaše.

Napríklad:

Nalejte 1 pohár mlieka a 1 pohár vody do hrnca a priveďte do varu;

za stáleho miešania vriacej kvapaliny nalejte ovsené vločky;

bez prerušenia miešania varte kašu na miernom ohni 3 minúty, potom vypnite oheň;

do kaše pridáme maslo, soľ, cukor, všetko premiešame a kašu necháme 5-10 minút lúhovať pod pokrievkou.

Počítajte, ak sú uvedené hlavné technologické operácie.

–  –  –

Na 1 porciu ovsenej kaše potrebujete 65 g vločiek, čo je 345 0,65 \u003d 224,25 kcal;

100 g mlieka, 53 kcal;

20 g cukru, 505 0,2 = 101 kcal;

5 g masla, 734 0,05 = 36,7 kcal.

Kalorický obsah 1 porcie kaše:

224,25 + 53 + 101 + 36,7 = 414,95 kcal. 415 kcal.

Odpoveď: 415 kcal.

–  –  –

2. (2 body) Podpíšte čiary stredu detailov na detailoch rezu; uveďte smer zdieľaného vlákna; zapíšte si názvy častí.

odpoveď:

1) Spodná časť, 1 kus so záhybom;

2) podbradník, 1 kus so záhybom;

3) vrecko, 2 diely;

4) pás, 1 detail;

5) ramenný popruh, 2 diely 3. (2 body) Označte siluetu (dizajn) zástery a jej vlastnosti.

Odpoveď: zástera strihaná pozdĺž pása, s 2 vreckami a obdĺžnikovou náprsenkou, spodná časť je v tvare šesťuholníka.

4. (2 body) Na základe detailov strihu farebne načrtnite zásteru.

5. (1 bod) Uveďte materiály, z ktorých je možné takýto model vyrobiť.

Odpoveď: napríklad: hrubé kaliko, chintz, satén.

6. (1 bod) Uveďte nástroje a vybavenie potrebné na výrobu tohto produktu.

Odpoveď: špendlíky, nožnice, šijací stroj, ihla, náprstok, pravítko, ceruzka, krieda, krajčírsky meter, nožnice, vybavenie WTO.

–  –  –

13. Napíšte krátku esej (skúste ju zmestiť na jednu alebo dve strany) o projekte, ktorý ste začali v školskom roku 2016-2017.

Skúste do svojho textu zahrnúť nasledovné.

1. Názov projektu.

2. Aký je účel produktu, vrátane toho, aby uspokojil ľudskú potrebu, pri ktorej bol vytvorený?

3. Aká je hlavná funkcia produktu?

4. Koľko častí (prvkov, zostáv) je zahrnutých v jeho návrhu (odhad)?

5. Aké materiály sa používajú na jeho vytvorenie?

6. Doplňte ilustrácie, ktoré považujete za potrebné (výkres produktu, náčrty výkresov atď.).

7. Využili ste nejaké informačné zdroje a kde ste ich získali?

Podobné diela:

"12. sociálnej sfére mesta. Kultúra Ignatieva Tatiana, Panova L.L. Sviatočné večery našich starých rodičov Úvod Ako dnes mladí trávia prázdninové večery? Ide do dis…”

"Vysoké školstvo pre XXI. STOROČIE XII. Medzinárodná vedecká konferencia Moskva, 3. - 5. decembra 2015 MODERNÉ TRENDY V MEDIÁLNEJ VZDELÁVANÍ MOSKVA HUMANITÁRNA UNIVERZITA V..."

„2009 Kniha pokračuje v sérii asistentov „Ruský jazyk“ pre najosvietenejšie primárne hypotéky s ruským jazykom. Pratsiyuyuchi pre tohto asistenta budú môcť žiaci deviateho ročníka ... “

“UDK 8 Gaprindašvili N. N., doc. filol. vedy, prof. Štátna univerzita v Tbilisi Ivane Javakhishvili, Tbilisi, Georgia Tsereteli N. N., Ph.D. filol. vied, spolupracovník prof. Štátna univerzita v Tbilisi Ivane Javakhishvili, Tbilisi, Gruzínsko ETAPY VÝVOJA SVIETSKEJ GRUZICKEJ LITERATÚRY V...»

„Príručka inštruktora DEFINÍCIE A POJMY VŠEOBECNÉ DEFINÍCIE Potápanie je oblasť ľudskej činnosti spojená s pobytom na vodnej hladine a pod vodou v špeciálnom vybavení alebo bez neho na športové, vedecké, tvorivé alebo rekreačné účely. Šport, sociálna oblasť ... "Ministerstvo športu Ruskej federácie Federálna štátna rozpočtová vzdelávacia inštitúcia vyššieho odborného vzdelávania" Mesto Volgograd ... "

«Nikiforova Anna Sergeevna MYŠLIENKA SYNTÉZY UMENÍ V EURÓPSKEJ KULTÚRE XIX - XX STOROČÍ. Špecializácia 09.00.13 - Filozofická antropológia, Filozofia kultúry DIZERÁTNA PRÁCA na titul kandidáta filozofických vied Školiteľ: Doktor umenia Sviderskaja Marina Ilyinichna Moskva - 2016 Obsah Úvod...

"Spolková štátna rozpočtová vzdelávacia inštitúcia vyššieho odborného vzdelávania "ŠTÁTNA AKADÉMIA FYZIKÁLNEJ KULTÚRY VOLGOGRADU" Ústav anatómie a fyziológie Výskumný komplex SPIRO-RHEOKARDIOGRAFICKÉ ŠTÚDIE Komplex 2012 Volgograd..."

2017 www.site - "Bezplatná elektronická knižnica - elektronické materiály"

Materiály tejto stránky sú zverejnené na kontrolu, všetky práva patria ich autorom.
Ak nesúhlasíte s tým, aby bol váš materiál zverejnený na tejto stránke, napíšte nám, my ho odstránime do 1-2 pracovných dní.

Táto olympiáda je dostupná pre každého!

Pre talentovaných a zdatných žiakov 5.-11. ročníka a študentov I.-II. ročníka stredných škôl sme zorganizovali Technickú olympiádu. Pozývame všetkých k účasti. Vaše znalosti oceníme a snahu každého účastníka primerane odmeníme!

Ako sa technológia vyučuje v centre Mega-Talent:Účastníci olympiády dostávajú sady úloh, ktoré obsahujú otázky rôzneho typu podľa školského vzdelávacieho programu. Úlohy sú doplnené ilustráciami, schémami.

Aké témy sa túto sezónu opakujú:

  • Bezpečnostné opatrenia pri práci s domácimi spotrebičmi, žehličkami, šijacími strojmi, overlockermi
  • Druhy látok, priadzí a nití
  • Druhy ručných a strojových stehov, techniky vyšívania, techniky pletenia a háčkovania

  1. Zaregistrujte sa na webovej stránke.
  2. Pošlite žiadosť o účasť s uvedením počtu účastníkov.
  3. Potvrďte žiadosť zaplatením pre vás pohodlným spôsobom.
  4. V jednej prihláške môže byť uvedené len jedno meno kurátora olympiády a jedno meno vzdelávacej inštitúcie, čo bude uvedené v oceňovacích materiáloch účastníkov a kurátora. V prípade potreby môžete na udalosť odoslať viacero záznamov.
  5. Využite získané učebné materiály na olympiádu (usmernenia, úlohy pre každú kategóriu účastníkov, odpoveďové formuláre).
  6. Nahrajte prácu študentov pred začatím zisťovania.
  7. Stiahnite si materiály k oceneniu z vyplnenej prihlášky po dni zverejnenia výsledkov.
  1. Žiaci musia riešiť všetky úlohy sami, bez cudzej pomoci.
  2. Prevezmite zodpovednosť za vyplnenie tabuľky odpovedí - výsledok účastníka môže závisieť od toho!
  3. Vyplňte správne všetky povinné polia. Čas na zmenu zadaných údajov je obmedzený.
  4. Pamätajte, že za včas nepridané práce účastníkov sa registračný poplatok nevracia!

Kto môže vyhrať olympiádu?

Naši metodici robia úlohy, ktoré zodpovedajú školským osnovám. Sú jednoduchšie ako na krajských olympiádach, ale zaujímavejšie a pestrejšie ako na školských testoch. Naše úlohy zvládajú výborní žiaci a žiaci, ktorí poznajú látku na dostatočnej úrovni. Skúsenosť z účasti na olympiádach je však zaujímavá aj pre žiakov s uspokojivou úrovňou vedomostí.

V minulej sezóne sme sa zúčastnili olympiády. Sú úlohy v tejto olympiáde rovnaké?

Nie, na každú sezónu pripravujeme nové úlohy. Úlohy rôznych ročných období vychádzajú z rôznych častí učiva. Môžete sa znova zúčastniť olympiády.

Ako vyzerá súbor úloh na olympiádu?

V deň vydania úloh si všetci učitelia, ktorí zaplatili za účasť, môžu stiahnuť súbor materiálov pre olympiádu, ktorý obsahuje:

  • Metodické odporúčania pre priebeh olympiády.
  • Motivačný list účastníkovi od riaditeľa CTC „Mega-Talent“.
  • Súbor 15 úloh rôzneho typu.
  • Kalendár nadchádzajúcich udalostí.

Ako sa hodnotia výsledky olympiády?

Po zadaní odpovedí do špeciálnej tabuľky na stránke budú odoslané na overenie.Za každú správnu odpoveď získa študent 2 body. Ak má testová otázka dve možné odpovede a študent má iba jednu správnu odpoveď, získa 1 bod.

Ako sa rozdeľujú odmeny?

  • Účastníkovi olympiády, ktorý získal 30 bodov, je udelené najvyššie ocenenie - diplom víťaza.
  • Účastníci, ktorí získajú 26–29 bodov, získajú 2. a 3. miesto a sú ocenení diplomami víťazov.
  • Všetci ostatní účastníci dostanú nominálne certifikáty.

Odmeny je možné stiahnuť v deň sčítania.

Ako zaplatiť účasť na olympiáde?

Ak chcete zaplatiť, použite jeden z nasledujúcich spôsobov:

  • Banková karta VISA/MasterCard/Maestro
  • Peňaženka QIWI
  • Peňaženka Yandex.Money
  • Prevod cez banku alebo pobočku Ruskej pošty
  • Hotovosť na samoobslužných termináloch

Aby ste neplatili za každé podujatie zvlášť a nevypĺňali zakaždým znova všetky údaje k platbe, môžete si doplniť svoj osobný zostatok.

Ako ušetriť peniaze na účasť na olympiáde?

Náklady na olympiádu kompenzujeme. Čím viac študentov uvedie v prihláške, tým vyššie bude percento kompenzácie výdavkov učiteľovi.

Peniaze môžete ušetriť aj doplnením zostatku na stránke. Pri doplnení zostatku získate bonus 7-20% v závislosti od výšky doplnenia.

Prečo si učitelia vyberajú olympiády v megatalentoch?

  • Jednoduchý formulár žiadosti
  • Pohodlný prístup k metodickým materiálom a oceneniam
  • Samostatné zadávanie odpovedí a práca na chybách
  • Náhrada za tlačové úlohy a oceňovacie materiály
  • Jedinečné a rozmanité úlohy

Fotografie účastníkov










Viac ako 1000 posudkov od spokojných učiteľov

Vyjadrujem hlbokú vďačnosť administrácii MDG Mega Talent, mne a mojej dcére, žiačke 1. ročníka, sa všetko veľmi páčilo! Všetko je rýchle a aktuálne!

Lilia Sharifullina

FKU IK-4 GUFSIN Ruska v Čeľabinskej oblasti

Prvý deň konferencie sa mi veľmi páčil - ďakujem!!!

Veľmi pekne ďakujeme za príležitosť, stali sme sa účastníkmi Medzinárodnej olympiády vo výtvarnom umení. Chalanom sa to páčilo. Práca na stránke je skvelá! Veľa štastia.

Marína Marišová

Ďakujem veľmi pekne za súťaž. Študenti sa radi zúčastňujú. Organizácia súťaže je veľmi dobrá. Služba podpory je funkčná. Tešíme sa na ďalšiu účasť vo vašich súťažiach.

Oľga Žuková

pobočka MBOU Sosnovskaya strednej školy č. 2 v obci. Správne Lamki

V mene účastníkov ďakujem za veľmi zaujímavé úlohy. Úlohy zodpovedajú vekovej kategórii. Deti sa veľmi tešia. Plánujeme sa aj naďalej aktívne zúčastňovať olympiád. Budantseva Marina....

Marina Budantseva

MBOU stredná škola №3

Konferencie sa zúčastnil po prvýkrát. Študentom sa to páčilo. Organizácia olympiády je dobrá. Veľmi pekne ďakujeme za možnosť online akcií.

Igor Semenikhin

Vysoká škola stavebného priemyslu a technológií Taganrog

Veľká vďaka za organizáciu a priebeh olympiády. Všetko je skvelé, rýchle a organizované. Radi sa zúčastníme aj ďalších akcií.

Alexander Sklyar

Ďakujem za príležitosť otestovať, čo som sa naučil, takým jasným, atraktívnym a jednoduchým spôsobom. Ešte raz ďakujem za nezávislú recenziu.

Galina Palaeva

Naši žiaci sa už niekoľko rokov zúčastňujú predmetových olympiád, v predmete „Hudba“ majú radi doslova všetko, aj úlohy, aj darčeky, organizátorom takýchto olympiád veľmi ďakujeme...

galina polyakova

Ďakujeme, úlohy boli pre deti zaujímavé a zrozumiteľné. MKOU OOSh s.Kolyanur

Alevtina Kuzminychová

MKOU OOSH S. .KOLYANUR

Ďakujeme za organizáciu olympiády. Zadania sú dobre napísané s prihliadnutím na priebeh programu. Veľa štastia!

Elena Belozerová

MKOU "Kremenskaya stredná škola"

Ďakujeme za akcie! Prajeme vám úspech! Stále sa zúčastníme!

Daria Pyanniková

Ďakujem veľmi pekne za súťaž. Žiaci mali radosť z práce. Organizácia súťaže je veľmi dobrá. Služba podpory je funkčná. Dúfame, že sa vašich súťaží zúčastníme viackrát.

Natalya Alova

MOU "Lomonosov Gymnasium", Petrozavodsk, Republika Karelia

Na vašej stránke sa často zúčastňujeme bezplatných súťaží. Ďakujem veľmi pekne za ich držanie a farebné diplomy! Deti a rodičia to milujú!

Tatyana Lunegová

MAOU "Stredná škola č. 132 s hĺbkovým štúdiom predmetov prírodného a environmentálneho profilu"

Zúčastnili sa olympiády so žiakmi 6. ročníka. Otázky sú zaujímavé, žiakom sa páčili. Plánujeme sa zúčastniť aj v budúcnosti. ĎAKUJEME ORGANIZÁTOROM!

Tatyana Logacheva

CRT „Mega-Talent“ organizuje celoruské a medzinárodné internetové olympiády v technológiách pre dievčatá a chlapcov. Na našich podujatiach sa zúčastňujú mladé milenky a mladí majstri, ktorí študujú v ročníkoch 5-11 a v kurzoch I-II stredných škôl. Účastníci Megatalentových olympiád získavajú ocenenia za svoje vedomosti. Víťazi sú ocenení diplomami a všetci ostatní dostanú nominálne certifikáty. Učitelia-organizátori olympiád dostávajú certifikáty a poďakovanie.

Niekoľko faktov o Mega-Talent Development Center:

  • Za posledný rok viac ako 400 dištančných olympiád v 47 školských odboroch.
  • V technologických olympiádach ukázalo svoje vedomosti viac ako 2000 školákov z 12 krajín.
  • Ako kompenzácia za organizačné výdavky bolo vyplatených asi 2,5 milióna rubľov.
  • 98% pedagógov, ktorí sa raz zúčastnili niektorej z olympiád, s nami naďalej spolupracuje priebežne.

5 základov úspešnej spolupráce

Smerom k učiteľom sme položili 5 základov úspešnej interakcie:

  1. Prístup k súborom úloh pre všetky triedy po potvrdení prihlášky na účasť.
  2. Sezónne aktualizácie dizajnu prémiových materiálov.
  3. Kompenzácia organizačných nákladov.
  4. Mesačné žrebovanie cien a odmeňovanie najaktívnejších organizátorov mimoriadne hodnotnými darčekmi raz za pol roka.
  5. Blesková podpora.

Čo sú to olympiády na diaľku?

Dištančné olympiády v technike pre školákov sú formátom vzdelávacích podujatí, keď účastníci nemusia opustiť útulné steny svojej vzdelávacej inštitúcie a prispôsobiť sa určitému dátumu. Organizátor si sám vyberie čas vyhovujúci sebe a svojim žiakom a môže si priestor pre olympiádu zariadiť podľa svojho vkusu, preferencií a úvah. V takejto „domáckej“ atmosfére budú môcť študenti preukázať svoje vedomosti v plnej miere a budú menej nervózni.

Všetky úlohy olympiády sú zostavené s prihliadnutím na školský vzdelávací program a štandardy federálneho štátneho vzdelávacieho štandardu.

Súbor úloh pre každú kategóriu účastníkov pozostáva z 15 testovacích otázok rôznych typov:

  • Otázky s jednou alebo viacerými správnymi odpoveďami.
  • Otázky týkajúce sa analytickej a chronologickej postupnosti.
  • Vylučovacie otázky a korelácia dvoch radov údajov.
  • Testové úlohy na prácu s názornými prameňmi.
  • Testovacie úlohy na riešenie problémov.

Náklady na účasť na technologickej olympiáde pre školákov

Výška registračného poplatku pre jedného účastníka je uvedená na stránke vybranej olympiády. Upozorňujeme, že až 30 % z tejto sumy zostáva na pokrytie organizačných nákladov. Percento náhrady závisí od počtu účastníkov v žiadosti. Podrobné informácie o tom, ako sa vypočítava percento kompenzácie, sú k dispozícii potom registrácia.

Na základe výsledkov povzbudzujeme najaktívnejších organizátorov celoruských olympiádhodnotiacu tabuľku hodnotné ceny a darčeky raz za mesiac a raz za pol roka.

Ako často sa konajú celoruské technologické olympiády?

Podujatie je dostupné 7-krát za akademický rok. Zároveň je pre každú olympiádu zostavený nový súbor úloh.

Zo siedmich vyššie uvedených olympiád sú tri celoruské a štyri medzinárodné. Celoruské olympiády organizujeme raz za sezónu (v zime, na jeseň a na jar), medzitým medzinárodné. Úlohy olympiády zodpovedajú poznatkom, ktoré by mali mať účastníci už osvojené v rámci školských osnov.

Ako sa kontrolujú odpovede účastníkov?

Odpovede účastníkov sa kontrolujú automaticky. Organizátor zadáva odpovede do špeciálnej tabuľky na svojom osobnom účte, po ktorej získa v deň súhrnu prístup k pripraveným materiálom na osobné ocenenie.

Ako usporiadať olympiádu v technike?

  1. Registrovať a vyberte požadovaný predmet v rozvrhu.
  2. Prihláste sa kliknutím na príslušné tlačidlo na stránke vybranej olympiády.
  3. Uskutočnite platbu, aby ste otvorili prístup k úlohám.
  4. Stiahnite si úlohy a prečítajte si metodické odporúčania
  5. Pripravte si potrebný počet sád úloh a odpoveďových hárkov.
  6. Usporiadajte olympiádu vo svojej vzdelávacej inštitúcii.
  7. Zadajte odpovede účastníkov vo svojom osobnom účte.
  8. V deň sčítania sa dozviete výsledky a budete si môcť stiahnuť odmeny. Sprístupníme vám aj správne odpovede.

Ako zaplatiť registračný poplatok za účasť na technologickej olympiáde?

K dispozícii máte nasledujúce spôsoby platby:

  • Platba bankovou kartou (online);
  • Platba potvrdením na Ruskej pošte;
  • Platba prostredníctvom elektronických platobných systémov (online).

Môžu sa na podujatí zúčastniť aj školáci a študenti z krajín mimo Ruska?

Ak čítate tieto riadky, určite vy a vaši študenti ovládate ruský jazyk na dostatočnej úrovni, aby ste pochopili podstatu úloh olympiády. Preto vitajte! Tešíme sa na spoluprácu. Odpovede na ďalšie často kladené otázky sú uverejnené tu.

SÚVISIACE ČLÁNKY