Ang mataas na matrikula ay ang pangunahing problema na nag-aalala sa mga mag-aaral ng mga unibersidad sa Russia, ayon sa isang survey na isinagawa ng Research Center ng Superjob.ru recruiting portal. Ayon sa Ministri ng Edukasyon at Agham ng Russian Federation, sa simula ng taong pang-akademikong 2011-2012, mayroong halos isang libong institusyon ng mas mataas na propesyonal na edukasyon sa Russia, kung saan humigit-kumulang 7 milyong mga mag-aaral ang nag-aaral, kung saan 3 milyon ang pinili full-time na edukasyon.

Humigit-kumulang isang katlo ng mga mag-aaral (28%) ang pinaka nababahala tungkol sa mataas na bayad sa matrikula sa unibersidad. "Ngayon ay napakamahal na mag-aral. Kahit na sa isang komersyal na batayan, hindi bababa sa isang batayan ng badyet. Nakababahala na ang matrikula ay tumataas bawat taon," sabi ng mga respondent. Ang ikalimang bahagi ng mga estudyanteng Ruso (20%) ay walang pakialam. "Walang problema ngayon. I'm in my fifth year, so walang bumabagabag sa akin," says the survey participant. Ang pangangailangan na pagsamahin ang trabaho at pag-aaral ay nag-aalala sa 15% ng mga sumasagot. Ayon sa mga respondente, ang edukasyon ang higit na nagdurusa dito.

"Ang pangunahing problema ay hindi ka pinahihintulutan ng mga tagapag-empleyo na kumuha ng bakasyon sa pag-aaral. Kailangan mong pumunta sa isang regular na isa, o laktawan ang isang sesyon nang buo. Ito ay nangangailangan ng maraming oras upang magtrabaho, samakatuwid, mayroong mas kaunting oras upang suriin ang ang materyal na pang-edukasyon kaysa sa gusto natin,” reklamo ng mga estudyante. Ang isang maliit na bahagi ng mga mag-aaral (10%) ay nag-aalala tungkol sa mga kahirapan sa trabaho pagkatapos ng graduation at ang kakulangan ng isang sistema para sa pamamahagi ng mga nagtapos. "Ang unibersidad ay hindi nag-aalala tungkol sa hinaharap na kapalaran ng mag-aaral. Walang pamamahagi, walang mga koneksyon at kasunduan sa mga negosyo," ang tala ng mga sumasagot.

Ang mahinang kalidad ng edukasyon at ang mababang antas ng propesyunal ng mga guro ay nag-aalala sa 7% ng mga respondente. "Ang pag-aalala ay pagkatapos ng pagtatapos sa institute, halos hindi ako makakapagtrabaho sa propesyon kung saan ako nag-aaral, dahil naiintindihan ko na wala akong naiintindihan dito. Tahimik lang ako tungkol sa hindi alam ng mga wika," sabi ni ang kalahok sa survey. Sa kabila ng katotohanan na ang Ministro ng Edukasyon at Agham ng Russian Federation na si Dmitry Livanov ay nagnanais na magdeklara ng digmaan sa panunuhol at plagiarism sa mga unibersidad ng Russia, ang mga mag-aaral mismo ay halos hindi nababahala tungkol sa paksang ito. 4% lamang ng mga mag-aaral ang nababahala tungkol sa katiwalian at panunuhol sa edukasyon. "Sa ating panahon, lahat ay ibinebenta at binibili," ang tala ng mga sumasagot.

Ang isang mas maliit na bilang ng mga mag-aaral (2%) ay nababahala tungkol sa kakulangan ng pagsasanay sa panahon ng kanilang pag-aaral sa unibersidad. "Ang unibersidad ay nagbibigay ng isang minimum na praktikal na kaalaman. Walang batayan para sa mga praktikal na klase, hindi ka lalayo sa mga lektura nang nag-iisa. Walang probisyon ng pang-industriyang kasanayan ng unibersidad, "sabi ng mga mag-aaral.
Ang survey ay isinagawa noong Nobyembre 13-16, ang mga kalahok nito ay mga estudyante sa unibersidad mula sa lahat ng rehiyon ng Russian Federation na gustong pagsamahin ang trabaho at pag-aaral o nagsasama na. Ang sample size ay 500 respondents.

survey ng mga mag-aaral sa mga unibersidad sa Vladivostok tungkol sa mga personal na halaga

Mga oryentasyon ng halaga ng mga mag-aaral sa konteksto ng pagbuo ng patakaran ng kabataan.

O.A. Korotina pilosopiya Mga agham

V. E. Cherednichenko, mag-aaral ng grupong BPS-11

Isa sa pinakamahalagang tagapagpahiwatig ng estado ng lipunan ay ang kalagayan ng mga kabataan. Ang mga prospect para sa pag-unlad ng kabataan ay higit na nakadepende sa regulasyon ng estado. Sa paglipat ng lipunang Ruso sa isang bagong landas ng pag-unlad, ang patakaran ng kabataan ay nagiging isang makabuluhang panlipunang kababalaghan. Noong Nobyembre 29, 2014, inaprubahan ng Punong Ministro na si Dmitry Medvedev ang Mga Pundamental ng Patakaran sa Kabataan ng Estado hanggang 2025, na naglalayong turuan ang pagkamamamayan at pagkamakabayan, na bumubuo ng mga halaga ng isang malusog na pamumuhay at institusyon ng pamilya. Isa sa mga priyoridad ng patakaran sa kabataan ng estado ay ang pagbuo ng isang sistema ng mga pagpapahalaga. Upang malutas ang mga gawaing itinakda, kinakailangang pag-aralan ang mga oryentasyon ng halaga ng mga kabataan ngayon. Ang kaalamang ito ay makakatulong sa paghahanap ng mga sagot sa tanong kung anong mga teknolohiya ang maaaring maging pinakamainam at mahusay.

Ang modernong domestic psychology ay bumubuo ng isang di-klasikal na diskarte sa pag-aaral ng mga halaga (D. Leontiev), ang pangunahing tampok kung saan ay ang probisyon sa hindi maihihiwalay na koneksyon at magkaparehong impluwensya ng tatlong sangkap:

Pampublikong mithiin at ang halaga ng nilalaman ng pampublikong kamalayan

Ang substantive na sagisag ng mga mithiin sa mga aktibidad ng mga tao

Mga oryentasyon ng halaga ng indibidwal

Sa madaling salita, ang paghahatid ng mga nilalaman ng halaga sa lipunan ay nangyayari sa pamamagitan ng aktibidad (isang malaking kontribusyon sa sikolohiya ng mundo ay ang pag-unlad ng mga sikologo ng Sobyet ng konsepto ng diskarte sa aktibidad). Ang kamalayan at isang positibong saloobin sa halaga ay hindi sapat para sa kanilang asimilasyon ng isang indibidwal, para ang panlipunang halaga na ito ay maging isang personal na halaga. Ang isang kinakailangang kondisyon para sa internalization (appropriation) ng mga halaga ng lipunan ng personalidad ay ang pagsasama ng paksa sa aktibidad (mas mabuti na kolektibo). Ang isang halimbawa ay ang pagtatalaga ng mga halaga sa isang maliit na grupo na tumutukoy sa isang indibidwal.

Sa Kagawaran ng FLA, kasama ang mga mag-aaral sa ika-4 na taon, ang mga sosyo-sikolohikal na pag-aaral ng mga mag-aaral ay isinasagawa sa loob ng balangkas ng PIO. Ang unang pag-aaral ay naglalayong pag-aralan ang pagtatasa ng kalidad ng proseso ng edukasyon at pagtukoy sa mga oryentasyon ng halaga ng mga mag-aaral. Ang laki ng sample ay 242 tao. 1 at 3 kurso ng iba't ibang larangan ng pagsasanay.

Upang pag-aralan ang mga oryentasyon ng halaga, ginamit ang isang pagbabago ng pamamaraan ni R. Inglehart. Ang pinakamahalagang halaga ay ang kapakanan ng pamilya - 30% - 1st year at 27% - 3rd year at materyal na yaman 20% - 1st at 3rd year. Ang mga halaga tulad ng "pagkakataon na tamasahin ang mga demokratikong kalayaan" at "pagbuo ng isang mas makatao at mapagparaya na lipunan" ay nakakuha ng hindi bababa sa 2 hanggang 4%.

Ang mga resultang nakuha ay maaaring masuri gamit ang tatlong antas na modelo ng sistema ng halaga ng personalidad, na ginagawang posible upang matukoy ang isang oryentasyon patungo sa mga halaga:

Mga adaptasyon (kaligtasan at kaligtasan);

Pakikipagkapwa (social approval);

Indibidwalisasyon (pagsasarili at pagpapaunlad ng sarili).

Sa unang lugar sa mga mag-aaral, parehong una at ikatlong taon, ay ang uri ng mga halaga ng pagsasapanlipunan - 45% - 1st year at 51% - 3rd year, i.e. diin sa pamilya, karera, pagkilala sa lipunan. Sa pangalawa, ang uri ng mga halaga ay "naaangkop" - 36% i.e. diin ang materyal na kayamanan, kalusugan, kaayusan. Sa ikatlo, ang uri ng mga halaga "individuation" - 19% at 16% i.e. diin sa pagsasakatuparan sa sarili, kalayaan, pagpaparaya.

Ang sumusunod na pamamaraan: "ipahayag - mga diagnostic ng mga panlipunang halaga ng indibidwal", na nagsiwalat ng mga pangunahing halaga. Ang mga priyoridad na halaga ay pisikal (ang mga halaga ng kalusugan at panlabas na aktibidad), ang average na halaga ay 18.5%, intelektwal - 15.5%, propesyonal 16%, pagkatapos ay pamilya - 14.5%, pinansyal - 14%, ang hindi bababa sa makabuluhang halaga. : espirituwal - 6% at pampubliko - 5.5%.

Ang ikatlong paraan na "paraan ng pagtukoy ng mga halaga ng buhay" ni Ivanov, Kolobov ay isang uri ng mga verbal projective na pagsubok (hindi natapos na mga pangungusap).

Kapag pinag-aaralan ang mga resultang nakuha, ang sumusunod na konklusyon ay maaaring iguhit bilang pinakamataas na priyoridad na mga halaga:

Mga propesyonal na halaga - 29% - 1 kurso at 42% - 3 kurso;

Mga halaga ng materyal - 18% - 1 kurso at 21% - 3 kurso;

Mga halagang panlipunan - 29% - 1 kurso at 21% - 3 kurso.

Kagiliw-giliw din na pag-aralan ang pagpili ng negatibo (nakakapinsala sa mga tao at lipunan) na mga phenomena. Itinuturing ng mga mag-aaral ang paggamit ng droga 23%, aborsyon - 12%, polusyon sa kalikasan - 10.5%, pagpapakamatay - 9.5% bilang ang pinaka-negatibong phenomena. Ang pinakamababang bilang ng mga puntos ay nakuha ng diborsiyo - 3%, kasinungalingan - 3%, pagtatago ng kita - 1.5%.

Isang slogan na akma sa pamumuhay: ang pinaka-kaugnay na mga slogan ay "Palaging pasulong" - 20.5%, "Magmadali sa paggawa ng mabuti, mag-iwan ng magandang bagay sa likod mo" - 18%, "I-enjoy ang buhay" - 19.5%.

Ang pangunahing problema ng lipunang Ruso ay ang solusyon sa problema sa pabahay 41.55, 11.5% ng mga sumasagot ang pinili ang pag-activate ng patakaran ng kabataan.

Bilang konklusyon, nais kong kanselahin na ang napakaraming mga mag-aaral, higit sa 90%, ay nag-rate ng kanilang akademikong pagganap bilang mahusay at mahusay, habang 77% ng mga respondent ay itinuturing na "madali" at "napakadali" ang pag-aaral.

Ang pangalawang pag-aaral ay naglalayong pag-aralan ang mga priyoridad ng pagbuo ng patakaran ng kabataan, ang talatanungan ay binuo ng departamento ng GMUP, 76 na tao ng 1st at 3rd courses ang lumahok sa survey. Ang mga prayoridad na lugar ay ang mga sumusunod: suportang panlipunan para sa mga kabataang estudyante; mga garantiya sa larangan ng paggawa at pagtatrabaho ng mga kabataang mag-aaral; paglikha ng mga kondisyon para sa pagsasakatuparan sa sarili ng mga kabataang mag-aaral; pagpapanatili at pagpapaunlad ng mga karagdagang programang pang-edukasyon; pagbuo ng isang malusog na pamumuhay ng mga kabataang mag-aaral.

Mababang priyoridad: pagpapaunlad ng pagpapalitan ng kultura ng kabataan sa ibang mga lungsod, rehiyon, estado; suporta para sa mga aktibidad ng mga asosasyon ng mga mag-aaral; pakikilahok ng mga kabataan sa pamamahala ng unibersidad.

Ang ikatlong pag-aaral ay naglalayong pag-aralan ang value orientations ng mga mag-aaral mula sa iba't ibang unibersidad sa Vladivostok (TSMU, FEFU, Moscow State University na pinangalanang Nevelskoy, FYU ng Ministry of Internal Affairs ng Russia, Customs Academy). Sa ngayon, ang data ng TSMU ay naproseso at mayroon silang mataas na ugnayan sa mga resulta na nakuha sa VSUES. Sa hinaharap, ang isang paghahambing na pagsusuri ng mga resulta para sa iba't ibang mga unibersidad, ayon sa mga lugar ng pagsasanay at depende sa marka ng USE, ay pinlano.

Ang pagbubuod ng mga resulta ng isinagawang pananaliksik, maaari nating tapusin na ang materyal, propesyonal at intelektwal na mga halaga, pati na rin ang halaga ng isang malusog na pamumuhay, ay nauuna sa mga modernong mag-aaral, sa kabilang banda, ang panlipunan at espirituwal na mga halaga ay hindi priority. Dahil dito, mananatiling simulacra (mga walang laman na anyo) ang mga gawain ng patakarang kabataan tulad ng "pagbuo ng posisyong sibiko", "makabayan", "pambansang ideya" hanggang sa mapagtanto natin na mapupuno lamang ito ng nilalaman sa tulong ng mga konkretong gawa. Iyon ay, ibinigay ang sistema ng mga priyoridad sa buhay na binuo sa mga modernong mag-aaral, sa loob ng balangkas ng isang institusyong pang-edukasyon, maaari nating pag-usapan ang tungkol sa mga insentibo sa pananalapi, mga pagkakataon para sa karagdagang edukasyon, ang pagpapatupad ng mga mithiin sa palakasan, upang lumikha ng mga kondisyon para sa pagpapatupad ng iba't ibang mga proyekto sa paraang nakabatay sa aktibidad.

Ito ay pinaniniwalaan na ang mga organisasyon ng mag-aaral sa Russia ay mabilis na umuunlad: ang mga kabataan ay mas aktibong kasangkot sa co-management ng mga unibersidad, sa rehiyonal na pulitika at sa paghubog ng federal agenda. Ang "Our University_online" ay nakipag-usap sa Ombudsman for Students sa Russian Federation na si Artem Khromov tungkol sa kung ano ang higit na ikinababahala ng mga estudyanteng Ruso.

Anong mga isyu ang pinakamahalaga sa mga mag-aaral?

Nababahala ang karamihan sa mga mag-aaral tungkol sa mga problema ng paglilipat ng mga estudyante mula sa mga unibersidad na na-liquidate, mas mataas na bayad, hindi magandang kalagayan sa pamumuhay sa mga dormitoryo, transparency sa pagbabayad ng mga scholarship, pangingikil ng mga suhol, kahirapan sa paghahanap ng trabaho, at marami pang iba.

Kadalasan ay kailangang makatagpo ng mga bagong kuwento kapag ang mga nagtapos ay hindi binayaran ng malaking scholarship o ang mga mag-aaral ay hindi pinapayagang lumahok sa mga halalan, na lumalabag sa mga direktang tagubilin ng mga pederal na awtoridad.

Ang aming pangunahing gawain sa koponan ay upang matiyak na ang mag-aaral ay makakatanggap ng agarang payo, gayundin ang samahan at panatilihin ang pagiging anonymity ng mag-aaral upang malutas ang problema nang walang sakit at walang negatibong kahihinatnan.

Anong mga inisyatiba, sa pangkalahatan, ang gusto mong ipatupad?

Sa kasalukuyan, nag-aalala ako na ang karamihan ay hindi makakatanggap ng mga pautang sa edukasyon na suportado ng estado, na mayroon tayong ganap na hindi naunlad na domestic academic mobility, na may mga paglabag sa mga karapatan ng mag-aaral sa panahon ng pagpuksa ng mga unibersidad, at na isang pamantayan para sa tanghalian ng mga mag-aaral. ay hindi pa nilikha, sa mga unibersidad at kolehiyo ay hindi sumusunod sa mga regulasyon sa kaligtasan ng sunog at iba pa. At gagawin ko ang aking makakaya upang makamit ang pagpapatupad ng mga nakaplanong progresibong reporma na lulutasin ang mga problemang ito.

Alalahanin natin ang kamakailang kaso ng pagputol ng mga iskolar para sa mga estudyanteng Ukrainiano, na nagresulta sa paglulunsad ng isang cake para sa Deputy Minister of Finance. Paano karaniwang hinahawakan ang mga ganitong sitwasyon?

Sa katunayan, sa lahat ng bansa sa mundo, ang mga organisasyon ng mag-aaral ay nagsusumikap sa loob ng maraming dekada upang maimpluwensyahan ang patakaran ng kabataan. Sa ilang mga bansa, kaugalian pa rin na magdaos ng mga kaganapan sa kalye, sa iba pa - upang magsagawa ng mga pampublikong debate, sa iba pa - upang makamit ang mga resulta sa pamamagitan ng proseso ng negosasyon.

Sa pangkalahatan, ang mga seryosong mood ng protesta ay lumitaw kapag ang hindi sikat at malupit na mga reporma ay isinasagawa na nagpapababa sa mga panlipunang obligasyon ng estado.

Sa Canada at South Africa, binaligtad ng mga mag-aaral ang mga sasakyan at nakipag-away sa pulisya para tutulan ang komersyalisasyon ng edukasyon. Ngunit may mga protesta na dahil sa iba pang mga dahilan: Nagprotesta ang mga mag-aaral sa Mexico, na humihiling ng isang layunin na pagsisiyasat sa pagkidnap sa mga kabataan ng mga bandido, nagsagawa ng welga ang mga estudyanteng Georgian, na humihiling ng patas na halalan sa unibersidad.

Ngunit kadalasan ang mga dahilan para sa paglitaw ng mga protesta ay nauugnay sa katotohanan na ang mga desisyon ay ginawa sa isang hindi malinaw na paraan o walang pakundangan na itinutulak. Kasabay nito, maraming independiyenteng organisasyon ng mag-aaral sa Europa ang bihirang magpahayag ng kawalang-kasiyahan, dahil ang lahat ng mga desisyon ay unang tinalakay at sumang-ayon sa kanila.

Sa Russia, nitong mga nakaraang taon, ang mahahalagang isyu ng patakaran ng kabataan ay aktibong tinalakay sa mga organisasyon ng mag-aaral, lumalawak ang kapangyarihan ng mga organisasyon ng mag-aaral, at ang mga pamamaraan para sa pangkalahatang direktang halalan ng mga lider ng mag-aaral ay ipinakilala sa ating mga unibersidad. Ngunit dapat nating patuloy na pataasin ang pagiging bukas ng paggawa ng desisyon at pagbutihin ang mga anyo ng pampublikong talakayan.

Ang kuwento ng "hubad" na pagsisimula sa KSU ay nagdulot ng isang taginting, at ang kuwento ng hindi angkop na mga kondisyon sa mga dormitoryo ng FEFU ay tinalakay din. Positibo ba ang kababalaghan ng naturang "handsfree", o sulit pa rin ba ang paglutas ng mga panloob na problema "nang hindi umaalis sa bahay"?

I think magkaiba sila ng kwento. Bakit naantig ang publiko sa kuwento sa KSU? Ngunit ang kaganapan ay ginanap lamang ng mga kawani ng unibersidad, at tila sa marami na ang mga pagsisimula ay maaaring maganap sa parehong paraan sa ibang mga unibersidad. Socially significant pala ang topic kaya naging resonant.

At ang mga lokal na panlipunan at pang-araw-araw na mga salungatan ay nagiging pampubliko kapag ang mga ito ay hindi nalutas o "malabo". Ito ay kung paano ang isang mag-aaral na hinihikayat na kumilos nang matalino at hindi lumabag sa itinatag na utos ay may kaugnayan sa katotohanan na siya ay lumalabag sa batas at sa mga salitang "alam mo kung ano!" pinalayas sa hostel, hindi inilipat sa lugar na pinondohan ng estado, nangikil ng suhol? Hahanapin niya ang hustisya sa lahat ng legal na paraan.

Ngayon, ang Yakutia para sa mga internasyonal na mag-aaral ay hindi isang malamig na hindi kilalang lupain, ngunit isang tunay na tahanan, isang lugar hindi lamang para sa pag-aaral, kundi pati na rin para sa siyentipikong pananaliksik. Paano dapat umunlad ang direksyon ng "palitan" sa hinaharap?

Sa kasalukuyan, ang programa ng estado na "Global Education" ay may bisa, na kinabibilangan ng buong pagbabayad para sa matrikula at tirahan para sa mga mag-aaral na pumapasok sa mga dayuhang unibersidad.

Ngunit tila sa akin na ito ay mahalaga upang bumuo ng panloob na Russian akademikong kadaliang mapakilos.

Gusto mo bang mag-aral ng kalahating taon sa SFedU o makakuha ng double degree mula sa NEFU at St. Petersburg State University? Kaya napakasaya kong mag-aral nang ilang panahon sa isa pang unibersidad sa Russia. Kasalukuyan kaming nagsisimulang aktibong maghanda para sa pagpapatupad ng proyektong ito sa Russia.

Kung ihahambing natin ang mga dayuhan at Ruso na mga mag-aaral, ano ang kanilang mga pangunahing pagkakaiba? At ano ang pagkakaiba ng edukasyon sa ating bansa at sa ibang bansa?

Mayroong sapat na mga problema sa sistema ng edukasyon ng Russia. Ngunit sa katunayan, ang aming edukasyon ay napaka-competitive. Hindi nagkataon na ang ating mga nagsipagtapos ay buong lakas na hinihila ng malalaking dayuhang korporasyon. At hindi nagkataon na tumaas tayo kamakailan sa mga dayuhang ranggo ... At ang ating mga estudyante ay mas matalino, mas kawili-wili at mas maganda!

Malaki ba ang papel ng pulitika sa buhay ng mga kabataan ngayon? May masamang epekto ba sa mga estudyanteng Ruso ang kasalukuyang tensiyonal na sitwasyong pampulitika sa mundo?

Walang alinlangan na ang mga kasalukuyang pinuno ng mga mag-aaral ay ang hinaharap na politikal na elite ng ating bansa. Gayunpaman, ang edukasyon at agham ay dapat palaging nasa labas ng pulitika. Samakatuwid, hindi ko gusto ang mga pagtatangka ng mga dayuhang kasosyo na impluwensyahan ang akademikong kadaliang kumilos at magkasanib na mga aktibidad na pang-agham. Ngunit hindi makakaapekto ang propaganda sa pagkakaibigan ng matatalino at mababait na tao na puno ng mundo. Mamuhay tayo sa kapayapaan!

Kung makakita ka ng error, mangyaring i-highlight ang isang piraso ng teksto at i-click Ctrl+Enter.

Magandang araw, mahal na mambabasa! Ang tala ngayon ay ilalaan sa mga walang hanggang problema ng mga mag-aaral. Halos bawat isa sa atin ay maaaring mag-aaral, o siya ngayon, o nakapagtapos na sa isang institusyong pang-edukasyon. Dahil ang pag-aaral ay tumatagal ng malaking bahagi ng buhay ng mga kabataan, naisip namin na magiging interesante para sa iyo na malaman kung ano ang mga pangunahing problemang kinakaharap ng mga mag-aaral saanman sila nag-aaral.

Pagkatapos ng lahat, ang buhay ng mag-aaral, sa pangkalahatan, ay magkatulad: lahat ay may mga lektura, sesyon, pagsusulit, pagsusulit ... Samakatuwid, ang mga mag-aaral ay nahaharap sa parehong mga problema.

We decided to single out Nangungunang 10 problema ng mag-aaral. Matapos basahin ang buong artikulo, tingnan ang iyong sarili, marahil ang ilan sa mga problemang nakalista sa ibaba ay nangyari sa iyo. Para sa bawat problema, magbibigay kami ng maikling rekomendasyon kung paano ito maiiwasan sa hinaharap. Kaya, magsimula tayo!

10 walang hanggang problema ng mga mag-aaral

1. Ang mga scholarship ay hindi sapat para sa anumang bagay!

Oh anong scholarship! Meron daw, pero kung tutuusin ay hindi. Inggit pa nga tayo sa mga nag-aaral na contractual (may bayad), kasi. hindi nila kailangan maglokohan kung saan gagastusin ang scholarship. Ang bagay ay ang mga "nagbabayad" ay wala lang nito. At ano ang tungkol sa mga empleyado ng badyet? Saan gagastusin ang mga pennies na binabayaran ng estado bawat buwan?

Upang magsimula, sabihin natin ang ilang mga salita tungkol sa karaniwang iskolarsip ng mag-aaral. Sa karaniwan, ito ay nasa isang lugar mula 1100 hanggang 2000 rubles, depende sa unibersidad at iba pang mga kadahilanan. Hindi kami kumukuha ng anumang karagdagang mga scholarship, tulad ng panlipunan o Potanin. Ito ay isang hiwalay na paksa para sa talakayan. Ipagpalagay namin na ngayon ang average na iskolar ay halos 1600 rubles. Ngayong taglagas, ang scholarship ay tataas ng 9%, i.е. sa isang lugar sa paligid ng 150-160 rubles. Ito ay magiging mga 1800 rubles. Ano ang mabibili mo sa ganoong uri ng pera?

Walang makabuluhang, siyempre. Kaya, para sa maliliit na bagay, mga espiritu, pumunta sa mga pelikula. Ngunit kung gagastusin mo ang scholarship buwan-buwan sa ganitong paraan, ito ay walang gaanong pakinabang. Ang isa pang bagay ay kung hindi mo ito aalisin sa card sa loob ng ilang buwan, maaari kang bumili ng mas kapaki-pakinabang. Halimbawa, isang netbook. Ito, sa karaniwan, ay nagkakahalaga ng halos 10,000 rubles. May mas mura, may mas mahal, we take the average price. Alinsunod dito, kakailanganin mong mag-ipon ng mga 5-6 na buwan. Ang haba, sabi mo?

At sino ang nagsabi sa iyo na dapat kang bumili ng netbook gamit lamang ang perang naipon mula sa scholarship? Pagkatapos ng lahat, maaari kang makatanggap ng hindi lamang isang scholarship, kundi pati na rin ng karagdagang kita. Sa tag-araw na sila ay nagtrabaho, ang pera ay nakatabi. Naka-save ng isang scholarship at, masdan, ang netbook ay sa iyo na! Ang pinakamahalagang bagay sa tag-araw ay hindi gugulin ang lahat ng pinaghirapang pera sa lahat ng uri ng mga trinket. Tandaan, na:

{Napakahirap dumating ng pera, pero napakadaling iwan ka.!}

Samakatuwid, ang aming payo ay ito: Kalimutan sa loob ng ilang buwan na binabayaran ka ng isang iskolar, at pagkatapos ng 5-6 na buwan, matalas mong maaalala ang pagkakaroon nito, at mas madarama mo ang kasiyahan mula sa paggastos ng isang scholarship, kumpara sa kung ikaw ay ay ginugugol siya bawat buwan para sa mga hindi mahalagang bagay.

2. Sa katapusan ng linggo ay matutulog ako.

Alam ng bawat estudyante na sagrado ang pagtulog. Gayunpaman, ang santo na ito ay napapabayaan ng marami, lalo na kapag nakaupo sa mga computer sa mga social network, nakikipag-chat sa kanilang mga kaibigan. At sa susunod na araw ay dumating sila sa unibersidad at ginugol ang buong araw ng paaralan na parang mga zombie. At halos palaging ang mga tao sa ganitong estado ay nagsasabi ng parehong bagay sa kanilang sarili: "Ngayon ay matutulog ako nang maaga." Ngunit tulad ng karaniwang nangyayari, sa gabi ang lahat ay umuulit sa parehong ugat. Narito ang isa pa para sa iyo problema ng estudyante- kakulangan ng pagtulog.

Sa pagtatapos ng linggo, malinaw na nanunumpa ang estudyante sa kanyang sarili na sa katapusan ng linggo ay tiyak na magkakaroon siya ng sapat na tulog para sa buong linggong walang tulog. Pero gaya ng kadalasang nangyayari, bawal matulog ng normal ang estudyante tuwing weekend!

Sa bawat oras na mayroong isang uri ng "well-wisher" na magsisimulang mag-drill, magpait ng pader nang walang pahinga. Hindi ka na matutulog, at mula dito naging napaka-agresibo mo. At ito ay isang matinding antas ng kakulangan ng tulog, mga ginoo.

Ano ang gagawin, paano maging?

Tulad ng alam mo, kapag gusto mong matulog, hindi na mahalaga sa iyo kung ano ang mangyayari sa lecture at kung ano ang lagay ng panahon ngayon. Ngunit dapat itong maging kawili-wili, ikaw ay isang buhay na tao na nabubuhay at nasisiyahan sa buhay, at hindi umiiral bilang isang halaman. Samakatuwid, ang isang computer at mga virtual na kaibigan ay mabuti, ngunit ang totoong mundo at mga live na kaibigan ay isang daang beses na mas mahusay!

Kung mayroon kang isang tiyak na pagkagumon sa mga social network, pagkatapos ay hilingin sa iyong kaibigan o kasintahan sa isang dorm room na pansamantalang alisin sa iyo ang lahat ng mga aparato kung saan maaari mong ma-access ang pandaigdigang network.

Bilang karagdagan, pagkatapos ng pag-aaral, huwag umupo araw-araw sa hostel. Hindi bababa sa bawat ibang araw, maglakad kasama ang mga kaibigan sa paligid ng lungsod, halimbawa, sa parke.

{Ang pinakamahusay na lunas para sa pagkagumon sa internet ay pagkagambala}

Matulog ka sa oras at pagkatapos ay mas gaganda ang iyong pakiramdam. At kung mas mabuti ang iyong pakiramdam, mas maraming kagalakan ang naidudulot mo sa mga tao. At kapag mas nagdudulot ka ng kagalakan sa mga tao, mas kailangan ka nila!

3. Muli itong sesyon.

Ang session, tulad ng alam mo, ay darating nang hindi inaasahan. Ngunit sa ilang kadahilanan alam ng lahat na mangyayari ito, ngunit kakaunti ang mga tao na nagsisimulang mag-isip tungkol sa mga pagsusulit sa hinaharap nang maaga. Lahat tayo ay nalulunod sa "turnover", mga nakagawiang bagay na ginagawa natin araw-araw. Upang linisin ang lahat ng mga kaso, kailangan nating tumutok hangga't maaari sa araw na ito. Kaya naman kung ano ang mangyayari bukas ay ang pinakamaliit sa aming mga alalahanin, ngunit walang kabuluhan!

Pagkatapos ng lahat, natututo ka para sa hinaharap, anuman ang sabihin ng isa. At ito ay magiging lubhang disappointing kapag matagumpay mong makayanan ang mga pang-araw-araw na gawain, ngunit nabigo ang pinakamahalagang bagay sa iyong pag-aaral. Ang ibig naming sabihin ay session. Pagkatapos ng lahat, ang katotohanan na natapos mo ang lahat ng mga workshop at nagsulat ng isang mahusay na abstract sa grade book (diploma) ay hindi makikita sa anumang paraan. Makakalimutan ang lahat. Ang iyong marka sa pagsusulit ay mananatili sa iyo sa natitirang bahagi ng iyong buhay. Oo, narito ang isa pa problema ng estudyante.

Actually, in theory, kung magaling kang gumawa ng mga pang-araw-araw na bagay, dapat wala kang problema sa pagsusulit. Pagkatapos ng lahat, pinag-aaralan mo ang lahat, gawin ang iyong araling-bahay... Gayunpaman, madalas na nangyayari na ang isang mag-aaral ay nasa linya ng pagtatapos, i.e. "nasusunog" siya sa pagsusulit, at bilang resulta, hindi niya nakukuha ang gradong nararapat sa kanya.

At ang bagay ay hindi niya binigyang pansin ang mga paghahanda para sa sesyon. Kahit na sa tingin mo ay alam mo ang lahat tungkol sa paksa, subukan pa ring maglaan ng hindi bababa sa kalahating oras bawat linggo sa pagrepaso sa materyal na sakop sa lahat ng mga paksa.

Mas mainam na gawin ito: isang linggo uulitin mo ang pinagdaanan mo sa isang 3 paksa, sa susunod - sa tatlo pa, atbp.

Bilang resulta, hindi mo malilimutan ang materyal na sakop, dahil. Uulitin mo ito pana-panahon sa buong semestre.

[Ang pinakamalaking pagkakamali ng isang mag-aaral kapag naghahanda para sa isang sesyon ay ang pag-uulit ng malaking halaga ng materyal sa maikling panahon.]

Ang iyong utak ay sadyang hindi makayanan ang matinding pagkarga at "sabog". Samakatuwid, tandaan na ang iyong marka sa pagsusulit ay "peke", wika nga, sa buong semestre. Wala na, walang kulang.

4. Saan ako makakakuha ng pagkain?

Habang ang sikat na bayani ng seryeng "Univer" ay umaawit: "... karaniwang buhay." Oo, hindi mauunawaan ng mga hindi pa nakatira sa isang hostel ang lahat ng "anting-anting" ng buhay estudyante! Isang sirang palikuran, isang shared kitchen kung saan laging may nagluluto ... Ano ang gagawin kapag ikaw ay nagugutom, ngunit ikaw ay masyadong tamad na kumain o sadyang walang pagkakataon na magluto. Sumulat kami tungkol dito nang mas detalyado sa artikulo: Paano kumain ng isang mag-aaral sa isang hostel. Maaari naming maikling sabihin sa iyo ang tungkol sa mga pangunahing ideya ng artikulong iyon.

Ang punto ay ang paghahanda mo ng iyong sarili ng pagkain nang maaga, mas mabuti sa gabi. Bakit ganon? Ang bagay ay kapag dumating ka mula sa paaralan patungo sa hostel, wala kang lakas na magluto ng isang bagay para sa iyong sarili. Gusto mong magpahinga, pero gusto mo ring kumain ng sabay.

Ang paraan sa labas ng sitwasyon ay ang mga sumusunod: sa gabi ng nakaraang araw, naghahanda ka ng pagkain para sa iyong sarili sa reserba (halimbawa, mga sandwich o boil dumplings), at ngayon ay kinakain mo ang iyong "mga reserba".

Maaari kang magkaroon ng isang makatwirang tanong: "Paano ko pinilit ang aking sarili na magluto ng isang bagay kahapon, kung dapat ay tamad akong magluto ng isang bagay kahapon tulad ng ngayon?"

Ipinaliwanag namin: Ang bagay ay nagluluto ka sa susunod na araw hindi kaagad, sa sandaling umuwi ka mula sa paaralan, ngunit ilang sandali pa, mas malapit sa oras ng pagtulog. Sa pagtatapos ng araw, magkakaroon ka ng bagong lakas (pagkatapos ng lahat, magpapahinga ka) at samakatuwid ay magiging mas madali para sa iyo na pilitin ang iyong sarili na maghanda ng pagkain para bukas. Sabi mo wala ka pa ring lakas? Dahil hindi ito mangyayari, mayroon kang lakas na umupo sa Internet, na nangangahulugan na ikaw ay may kakayahang magluto!

Kung ikaw ay isang masamang magluto o napaka tamad, pagkatapos ay dapat kang maghanap ng isang canteen malapit sa iyong campus na nagluluto ng higit pa o hindi gaanong kalidad ng pagkain. Paano malalaman ang tungkol dito? Tanungin ang mga senior na estudyante, tiyak na alam nila ang lahat ng mga lokal na kainan. Oo, ang pagkain sa silid-kainan araw-araw ay maaaring magastos, ngunit makakatipid ka ng iyong oras at nerbiyos. Dito maaari kang pumili.

At isa pang tip patungkol sa pagkain: huwag madala sa fast food at instant noodles!

5. Sa club o hindi sa club?

Ang problemang ito ay higit na nauugnay sa paglilibang ng mga mag-aaral. Saan pupunta para sa katapusan ng linggo? Sa club, sa sinehan, sa bilyaran o kung saan pa? Sa malalaking lungsod, mula sa kasaganaan ng mga lugar kung saan maaari mong gugulin ang iyong oras sa paglilibang, ang iyong mga mata lamang ang dilat. Palaging nagsisimula ang mga pagtatalo sa mga kaibigang estudyante: may gustong pumunta sa isang lugar at tawagan ang lahat doon, at may nagpipilit na ang club na ito ang pinakamaganda at mas maganda kung lahat ay pumunta doon.

Una sa lahat, kailangan mong lutasin ang problemang ito hindi isang oras bago magsimula ang iminungkahing bakasyon, ngunit kahit na sa mga karaniwang araw. Ang pinakamagandang lugar upang harapin ang isyung ito ay sa panahon ng mga pahinga sa pagitan ng mga mag-asawa. Una sa lahat, magpasya kung sino ang may pera ngayon. Halos lahat ng mga mag-aaral na may pera ay "nakaunat", kaya kapaki-pakinabang na malaman kung sino, gaano karaming pera ang maaaring gastusin sa katapusan ng linggo.

Ang pagkakaroon ng pagpapasya sa average na halaga na mayroon ang bawat mag-aaral, pagkatapos ang bawat isa sa inyo, sa turn, ay nag-aalok ng kanyang pagpipilian. Pinag-uusapan ninyo itong lahat, alamin kung ano at paano, at magpatuloy sa pagtalakay sa susunod. At iba pa hanggang sa maubos mo ang lahat ng posibleng opsyon. Pagkatapos ang bawat mag-aaral ay bumoto para sa pagpipilian ng ibang tao, hindi kasama ang kanyang sarili, pagkatapos ay ibuod mo ang mga resulta, at sa gayon ay pipili ka ng ganoong institusyon ng entertainment na masisiyahan ang karamihan ng iyong kumpanya.

[Ang pangunahing problema ng mga mag-aaral ay ang paggawa nila ng mga problema para sa kanilang sarili]

Halimbawa, mayroon kang kampanya ng anim na tao. Ang bawat isa ay nag-aalok ng kanilang sariling bersyon. Pagkatapos ay susuriin mo ang lahat ng iminungkahing opsyon sa limang-puntong sukat, hindi kasama ang iyong sariling opsyon (5 puntos para sa pinakamahusay na opsyon, 1 puntos para sa pinakamasamang opsyon).

Kaya, maiiwasan mo ang mga hindi pagkakaunawaan at hindi pagkakasundo. Oo, siyempre, magkakaroon ng hindi nasisiyahan sa huling bersyon. Gayunpaman, hindi malamang na ang taong ito ay makipag-away sa lahat ng iba pa niyang mga kaibigan. Samakatuwid, malamang, sasama siya sa kanyang mga kaibigan.

6. Ano ang sasabihin ng mga magulang?

Ang susunod sa linya ay isa pa mga problema ng mag-aaral. May nagawa ka bang masama at ngayon ay natatakot ka sa reaksyon ng iyong mga magulang? Paano maging, ano ang gagawin? Isipin muna natin kung ano ang magagawa ng isang estudyante para hindi ito magustuhan ng kanyang mga magulang?

Marahil ang pinakakaraniwang sagot sa tanong na ito ay ang sagot - ang iyong mahinang pag-unlad. At hindi lamang akademikong kabiguan, ngunit isang talamak na "pagbara". Ang "pagbara" na ito ay nagbabanta na sa pagpapatalsik sa unibersidad. Ang iyong lider ng grupo ay nagbanta na tatawagan ang iyong mga magulang upang kumilos. At alam mo na ang nanay at tatay mo ay mga matitigas na tao, kaya kapag nalaman nila ang tungkol sa iyong mga problema sa edukasyon, hindi mo ito mahahanap!

Sa sitwasyong ito, inaalok namin sa iyo ang sumusunod na plano ng pagkilos. Una sa lahat, hilingin sa iyong case manager na ihinto ang pagtawag sa iyong mga magulang. Sabihin sa kanya na bigyan ka ng 2 linggo upang mapabuti ang sitwasyon.

Sa tingin namin, ang tagapangasiwa ay isang tao din na, tulad mo, ay nag-aral sa isang unibersidad, at samakatuwid ay dapat niyang maunawaan at makilala ka. Pagkatapos, sa inilaan na 2 linggo, subukang pakilusin ang lahat ng iyong lakas, humingi ng tulong sa iyong mga kaibigan kung kinakailangan, at tumutok sa iyong pag-aaral. Ang pinakamahalagang bagay para sa iyo ay alisin ang "mga buntot". Samakatuwid, subukang huwag gumawa ng anumang bagay sa loob ng 10 araw, maliban sa paghahanda para sa muling pagkuha ng mga pagsusulit at pagsusulit.

Mga club, social network, tawag, pag-uusap - mamaya na lang. Ngayon ang pinakamahalagang bagay para sa iyo ay hindi lumipad palabas ng unibersidad. Tiyak na hindi magugustuhan ng iyong mga magulang ang resultang ito. Sa loob ng 10 araw, ligtas kang makakapaghanda para sa ika-2 pagsusulit. Kung nakumpleto mo ang hindi bababa sa 2 pagsusulit sa loob ng 2 linggo, maaari mong isaalang-alang na naantala ka sa pagtawag sa iyong mga magulang. Ngunit tandaan na ito ay ipinagpaliban lamang, hindi nakansela. Samakatuwid, hilingin sa tagapangasiwa ng kaunting oras upang harapin ang iyong iba pang mga utang.

Marerealize ng handler mo na nakapagdesisyon ka na at malamang na hindi na mauulit kaya siyempre hindi na niya tatawagan ang mga magulang mo. Tandaan, gaano man kalaki ang utang ng mag-aaral, ang pinakamahalagang bagay ay isara ang kahit isang utang, at pagkatapos ang lahat ay magiging parang orasan.

Huwag lamang umupo at maghintay para sa kaltas. Lahat ng problema ay malulutas. Ang iyong karagdagang pag-aaral sa unibersidad ay nakasalalay sa kung gaano kalaki ang iyong pagsisikap sa paglutas ng problema.

7. Saan makakahanap ng minamahal?

May pumupunta sa unibersidad upang mag-aral, at may pumipili ng kanyang mapapangasawa. Ngunit ang paaralan ay hindi ang tamang lugar para doon. Gayunpaman, dahil sa ang katunayan na ang mag-aaral ay gumugugol ng maraming oras sa gusali ng unibersidad, sinubukan niyang hanapin ang kanyang soul mate doon.

Ngunit saan ito hahanapin? Paano maghanap?

Siyempre, kung ang isang tao ay nagtakda ng gayong layunin, hahanapin muna niya ang kanyang kaluluwa sa kanyang kurso. Ito ay maliwanag, dahil mas kilala mo ang iyong mga kaklase kaysa sa sinuman sa unibersidad. At, ang mga kaklase ay karaniwang parang magkakamag-anak. Ngunit lumilipas ang oras, at napagtanto mo na sa kanila ay walang taong angkop para sa iyo. Sa hinaharap, mas magiging komportable ka sa unibersidad, mas marami kang makikilalang tao.

Ang iyong panlipunang bilog ay nagiging mas malawak kaysa sa simula ng iyong pagsasanay. Kaya, hindi mo sinasadyang palawakin ang iyong mga hangganan upang makahanap ng isang mahal sa buhay. Ang bawat kabataang lalaki o babae na uhaw sa pag-ibig, nakikipag-usap sa kabaligtaran na kasarian, upang walang magsalita, boluntaryong "subukan" ang kausap at tingnan kung gusto ko siya at kung posible bang magkaroon ng relasyon sa kanya.

Ang tinatawag na mga bilog ng interes ay pinakamahusay para sa paghahanap ng iyong soulmate. Sa anumang unibersidad, palaging mayroong maraming iba't ibang mga seksyon, ang bawat isa ay nakikibahagi sa ilang uri ng negosyo. Kung nais mong ibahagi ng iyong kalahati sa hinaharap ang iyong mga pananaw, pagkatapos ay mag-aral sa seksyon kung saan mo gustong mag-aral. At doon, maniwala ka sa amin, sa lalong madaling panahon, makakahanap ka ng isang tao kung kanino ka interesado sa pakikipag-usap at kung kanino ka magiging "mabuti". Hindi mo man lang mapapansin kung gaano ang simpleng komunikasyon ay lalago sa isang bagay na higit pa sa pagkakaibigan.

Ang pinakamahalagang bagay ay hindi mabitin sa paghahanap ng iyong soulmate, at pagkatapos ang lahat ay magiging maayos sa bagay na ito. Ang diskarte na ito ay kinuha ng isang binata sa pinakaunang American Pie na pelikula. Kung hindi mo naaalala ang sitwasyong ito, panoorin muli ang pelikulang ito.

8. Paano gawin itong invisible?

Narito ang ibig sabihin namin ay mga cheat sheet. Ano ang naisip mo? Ang mga cheat sheet, tulad ng mga tala, ay isang mahalagang bahagi ng imahe ng mag-aaral. Ang bawat mag-aaral, kahit isang napakahusay na estudyante, ay nagsulat ng isang cheat sheet kahit isang beses sa kanyang buhay. Ito ay nakasulat, hindi ginamit. Samakatuwid, hindi namin sasabihin sa iyo dito ang tungkol sa kung paano mo tahimik na mandaya sa pagsusulit. Mas mabuting pag-usapan natin kung paano nakakatulong ang cheat sheet sa mag-aaral na mas maipasa ang pagsusulit.

Pero teka, kung sasabihin nating hindi dapat gumamit ng cheat sheet ang isang estudyante, paano, excuse me, makakatulong ba ito sa kanya? Hindi ba't isang pag-aaksaya ng oras kung gayon - pagsulat ng isang cheat sheet? Sagot: hindi, walang laman. Ang bagay ay kapag sumulat ka ng isang cheat sheet at mas mahusay mong i-assimilate ang materyal. Pagkatapos ng lahat, upang mailagay ang sagot sa tanong sa pagsusulit sa isang maliit na sheet ng papel, kailangan mo munang piliin ang lahat ng pinakamahalagang bagay ... sa iyong ulo, at pagkatapos ay isulat ang lahat ng ito sa isang piraso ng papel.

Kaya, mas maaalala mo ang materyal, dahil. ikaw ay magiging kasangkot sa visual at motor memory (matatandaan ng mga kamay kung ano ang iyong isinulat sa cheat sheet). At ang tagumpay ng anumang pagsasaulo ay tiyak na nakasalalay sa katotohanan na ang iyong utak ay tumatanggap ng parehong impormasyon sa pamamagitan ng iba't ibang mga channel. Sa ganitong paraan, mas malamang na maalala mo ang mahihirap na sandali ng iyong tanong sa panahon ng pagsusulit at makapasa sa pagsusulit nang may mahusay na marka.

9. Gusto ko ng parehong damit!

Ito problema ng estudyante higit na katangian ng patas na kasarian. Bagaman ngayon ay magtatalo pa kami dito, ngunit mabuti. Sa tuwing makakakita ka ng ibang babae na nakasuot ng chic outfit, gusto mong magkaroon ng parehong bagay, dahil. ito ay magiging mas maganda sa iyo. Sa pangkalahatan, ito ay magiging kahanga-hanga kung ang iyong karibal ay tumigil sa pagsusuot ng bagay na ito, at ikaw, sa kabaligtaran, ay bibili ng pareho, o bahagyang binago, at magpapakitang-gilas sa harap ng buong unibersidad. Iikot lang kayo ng mga lalaki

Gayunpaman, tulad ng karaniwang kaso, ang iyong mga pangarap ay hindi matutupad. Ano!? Hindi magkakatotoo? Paano kaya? Gusto mo pa ba silang magkatotoo? Pagkatapos ay basahin nang mabuti. Kaya, lumapit ka sa iyong karibal, sabihin sa kanya, tulad ng sinabi ng terminator: "Kailangan ko ang iyong mga damit." Kung hindi niya ito ibigay sa iyo, pagkatapos ay aalisin mo ito sa pamamagitan ng puwersa.

Ano, hindi gusto ang plano ng aksyon na ito? Gusto niya sana, biro kasi! Sa katunayan, upang maging pinakamahusay, hindi mo kailangang "alisin" ang iyong mga kakumpitensya sa pamamagitan ng puwersa. Kailangan mong pumasok sa isang virtual na kumpetisyon sa kanila. Kung nanalo ka, sa iyo na ang lahat ng tagumpay. Ngunit paano mo ito mapapanalo?

Ito ay simple: tinitingnan mo nang mabuti ang mga damit ng ibang mga batang babae, suriin ang mga ito at alamin kung alin sa mga bagay, sa iyong opinyon, ay mas mahusay na umupo sa iyo, at hindi sa ibang babae. Pagkatapos ay pumunta ka sa tindahan at bumili ng katulad nito. Kung bibili ka ng eksaktong kaparehong damit ng iyong karibal, malamang na hindi ka mabigla o maakit ang sinuman. Ang iyong gawain ay upang mahanap ang gayong istilo, tulad ng isang kulay, na magiging bahagyang naiiba sa "sample" na iyong kinuha. Ito ay naiiba sa paraang sa unang tingin ay mahirap hulaan na ikaw ay tumingin pagkatapos ng maliit na bagay mula sa ibang tao sa unibersidad.

Kung, lahat ng nakasulat sa itaas, gagawin mo, 100% mong maaakit ang mga nakakatuwang tingin ng iba, dahil. ang iyong competitive advantage ay ang outfit na bibilhin mo ay magmumukhang ilang beses na mas maganda sa iyo kaysa sa iyong "karibal". Narito ang isang madaling paraan upang malutas ang problemang ito. Gamitin sa kalusugan!

10. Walang nakakaintindi sa akin!

Kung ikaw ay isang mag-aaral na mahilig sa ilang hindi masyadong sikat na negosyo, malamang na hindi ka maiintindihan. "Anong ginagawa niya diyan, sira-sira 'yan" - itatapon ng iyong mga kaklase ang mga ganoong komento sa likod mo. Bagama't hindi nila ito malamang na sabihin sa iyo nang hayagan nang personal, malalaman mo pa ring tiyak na pinagtatawanan ka nila.

Ano ang dapat gawin sa ganitong sitwasyon?

Isuko ang iyong paboritong aktibidad o ipagpatuloy ito, sa kabila ng anumang hindi pagkakaunawaan mula sa iyong mga kaibigan? Isang mahirap na tanong, ngunit gayon pa man, kung talagang sigurado ka na ang iyong ginagawa ay kapaki-pakinabang, at marahil ay engrande, pagkatapos ay patuloy na "iunat ang iyong linya" kahit na ano. Sa paglipas ng panahon, ang iyong mga kaklase ay masasanay sa iyo sa ganitong paraan, at malalaman kung sino ka.

Sa pamamagitan ng paraan, kung magtagumpay ka sa iyong negosyo, at ang katanyagan ay dumating sa iyo, pagkatapos ay makikita mo kaagad kung paano ang mga tao ay nababagong tao. Ang bawat tao'y agad na magsisimulang "maging kaibigan" sa iyo, kahit na ang mga pinaka-nangungutya sa iyo. Samakatuwid, sa isang simpleng paraan, "hammer the bolt" sa lahat ng mapang-akit na kritiko, at patuloy na gawin ang gusto mo.

Mahirap para sa lahat noong una. Kahit na ang kilalang Mark Zuckerberg ngayon ay nakaranas ng ilang mga paghihirap sa simula ng pagbuo ng Facebook. Gayunpaman, ngayon ay malamang na alam mo kung paano siya ginagawa. Na may higit sa pitong bilyong dolyar, pagkatapos Gawin ang iyong trabaho, at kung talagang tapat ka sa kanya, pagkatapos ay kaluwalhatian, at karangalan, at tagumpay ang naghihintay sa iyo! Huwag lumihis sa landas!

Konklusyon: Sa artikulong ito, sinubukan naming ilarawan nang detalyado ang pinakakaraniwan , at iminungkahi, sa aming palagay, ang mga mabisang paraan para mapagtagumpayan ang mga problemang ito. Sana naging masaya ka kasama namin. Halika bisitahin kami muli.

Anna Lapenko, pinuno ng StudFund Student Social Assistance Fund, at Roxana Gabrielyan, pinuno ng Mutual Assistance Service ng Fund, ay nagbabahagi ng kanilang pananaw sa mga aktibidad sa hinaharap ng Student Fund.

ANO ANG STUDFUND?

Sa simula ng 2016, sa inisyatiba ng Young Guard, ang Student Fund ay itinatag para sa tulong panlipunan sa mga mag-aaral sa mahihirap na sitwasyon sa buhay. Ang mga aktibidad ng Foundation ay naglalayong magbigay ng legal, sikolohikal at panlipunang tulong. Bilang bahagi ng Mutual Aid Service, na nagpapatakbo batay sa Student Fund, ang naka-target na tulong panlipunan ay ibinibigay sa mga nangangailangang estudyante, gayundin ng tulong at suporta sa mga unibersidad at kolehiyo kung sakaling may emergency.

Sa mahigit 80 constituent entity ng Russian Federation, ang Pondo ay kinakatawan ng mga rehiyonal na aktibistang karapatang pantao na humaharap sa bawat sitwasyon sa lupa.

Humigit-kumulang 60 legal na klinika ang binuksan batay sa mga unibersidad sa Russia, kung saan maaaring humingi ng tulong at payo ang mga mag-aaral. Bilang karagdagan, maaaring pag-usapan ng mga mag-aaral ang kanilang mga problema sa hotline ng StudFond o sa website ng studentfond.rf. Mula sa simula ng taong ito, ang numero ng telepono ng hotline ay nakatanggap ng higit sa tatlong libong mga tawag.

ANONG TULONG ANG KAILANGAN NG MGA MAG-AARAL?

Sa karamihan ng mga kaso, ang mga mag-aaral ay nababahala tungkol sa mga legal na isyu: ang pagkaantala sa mga iskolarsip, ang pagpapanumbalik ng mga pag-aaral pagkatapos ng akademikong bakasyon, mga benepisyo sa lipunan, mga curfew, hindi sapat na kondisyon ng pamumuhay sa mga dormitoryo, pagsunod sa mga pamantayan sa kalusugan at pagpepresyo sa mga kantina ng mga mag-aaral, ang operasyon at pagpapanatili ng mga opisinang medikal sa teritoryo ng mga unibersidad, mga benepisyo para sa mga buntis na estudyante, pagsunod sa kaligtasan ng sunog sa mga dormitoryo ng mga estudyante, mas mataas na presyo ng matrikula dahil sa inflation, at marami pang iba.

Ang pinakamatunog na mga kaso sa taong ito ay: mga apela tungkol sa hindi sapat na estado ng mga dormitoryo, ang temperatura ng rehimen sa mga silid, ang pag-aalis ng mga benepisyo sa transportasyon para sa mga mag-aaral sa ilang mga rehiyon, ang pagkaantala sa mga scholarship sa isang bilang ng mga unibersidad, ang pag-alis ng akreditasyon ng ilang unibersidad at ang paglipat ng mga estudyante sa ibang unibersidad, ang pagsasara ng mga institusyong pang-edukasyon.

Sa ibaba ay sasabihin namin nang mas detalyado ang tungkol sa mga pinaka-makatunog na sitwasyon, ang paglutas nito ay nakamit ng StudFond.

MAHUSAY NA KUNDISYON NG TUMIRA SA ISANG HOSTEL?

Pagkatapos ng maraming kahilingan mula sa mga mag-aaral ng rehiyon ng Astrakhan, nagsimula ang Foundation pagsubaybay sa hostel unibersidad at kolehiyo sa rehiyon. Binisita ng mga aktibista ang mga dormitoryo ng Astrakhan State Medical University. Sa panahon ng linggo, ang mga silid-tulugan, isang yunit ng pagkain, mga shower ay sinuri, ang temperatura ay sinusukat at ang kaligtasan ng mga de-koryenteng mga kable sa mga dormitoryo sa mga institusyong pang-edukasyon ay tinasa. Ayon sa mga resulta ng tseke, ang temperatura sa living quarters ay higit sa pamantayan, ngunit ang iba pang mga problema na nauugnay sa pamumuhay ay natukoy. Ang isang katulad na pagsubaybay ay naganap sa Teritoryo ng Khabarovsk, at kasalukuyang nagaganap sa St. Petersburg.

INALIS ANG MGA BENEPISYONG PAGLALAKBAY NG MAG-AARAL?

Sa simula ng taon, nagsimulang lumabas ang mga ulat sa rehiyonal na media na kinakansela ng mga estudyante ang kagustuhang paglalakbay sa pampublikong sasakyan. Binanggit ng mga mamamahayag ang mga pahayag ng mga opisyal ng gobyerno na tumawag sa panukalang ito na pinilit at ipinaliwanag ito sa pamamagitan ng hindi sapat na pondo sa badyet ng rehiyon. Sa ilang rehiyon, ang mga aktibista sa karapatang pantao ay talagang nagsimulang makatanggap ng mga ganitong reklamo mula sa mga estudyante. Ipinakita ng mga tseke na sa katotohanan ang problema ay hindi nakakuha ng isang pandaigdigang saklaw, at ang mga ulat ng media ay kadalasang pinalalaki, at ang mga awtoridad ng ilang mga rehiyon (Rostov Region, Khabarovsk Territory, Republic of Bashkortostan, Chuvashia, Saratov Region) ay maaaring mapanatili ang mga benepisyo nang buo, o ang mga pagbawas ay bahagyang lamang.

Noong unang bahagi ng Enero ng taong ito, nalaman na ang pamahalaang munisipyo Veliky Novgorod inalis ang concessionary student travel card. Dahil dito, para sa mga mag-aaral, ang halaga ng isang tiket ay naging hindi katimbang sa mga natanggap na scholarship, ang halaga nito ay humigit-kumulang 1,200 rubles sa isang unibersidad at 500-800 rubles sa isang kolehiyo. Matapos ang ilang mga kahilingan mula sa mga mag-aaral, isang pulong ang ginanap sa mga mag-aaral mula sa mga unibersidad sa Veliky Novgorod. Bilang bahagi ng round table, inanyayahan ang mga kabataan na bumuo ng kanilang mga panukala para sa paglutas ng problemang ito at talakayin ang mga ito sa mga kinatawan ng munisipal at rehiyonal na awtoridad. Noong Enero 25, isang pulong ang ginanap kasama ang gobernador ng rehiyon na si Sergey Mitin, mga kinatawan ng administrasyon ng Veliky Novgorod at mga mag-aaral ng mga unibersidad ng Novgorod. Bilang resulta, napanatili ang mga benepisyo para sa ilang partikular na kategorya ng mga mag-aaral.

Noong unang bahagi ng Oktubre, iniulat ng media na sa Rehiyon ng Samara ang bayad para sa isang beses na biyahe, pati na rin para sa mga pinababang tiket sa pampublikong sasakyan, ay tataas nang malaki. Pagkatapos ng isang diyalogo na pinasimulan ng StudentFund sa pagitan ng mga mag-aaral at mga kinatawan ng mga awtoridad sa rehiyon, nilagdaan ng city hall ang isang resolusyon ayon sa kung saan ang mga limitadong card ay ipinakilala para sa 20 at 40 na biyahe na nagkakahalaga ng 300 at 600 rubles, ayon sa pagkakabanggit.

UNIVERSITY DISCLAIMERED ACCREDITATION?

Sa katapusan ng Marso 2016, ang mga liham ay ipinadala sa mga pinuno ng Ministri ng Edukasyon at Agham at ang Serbisyong Pederal para sa Pangangasiwa sa Edukasyon at Agham na may kahilingan na isaalang-alang ang posibilidad na baguhin ang mga regulasyon para sa pag-alis ng isang unibersidad o espesyalidad ng akreditasyon.

Ang dahilan para sa apela na ito ay ang hindi kasiyahan ng mga mag-aaral sa buong bansa sa pangangailangang lumipat sa ibang mga institusyong pang-edukasyon sa panahon ng proseso ng edukasyon, pati na rin ang mga kahilingan sa Organisasyon na tumulong sa paglutas ng mga paghihirap na nauugnay sa paglipat. Halos araw-araw, inaalis ng awtoridad sa pangangasiwa ang mga lisensya ng mga unibersidad, anuman ang oras ng taon ng pag-aaral, ang oras ng pagtatapos ng mga mag-aaral o ang pagdaraos ng mga sesyon.

Ang inisyatiba ay nauugnay sa mga mag-aaral na nagtapos na nasa huling yugto ng kanilang pag-aaral, na, kung sakaling bawiin ng Rosobrnadzor ang kanilang akreditasyon, kailangang ipagtanggol ang kanilang thesis at kumuha ng mga panghuling pagsusulit sa ibang unibersidad.

Ang apela ay iminungkahi na simulan ang pagbuo ng isang permanenteng grupong nagtatrabaho upang mabilis na malutas ang mga problema na lumitaw, na dapat kasama ang: mga kinatawan ng Ministri ng Edukasyon at Agham, Rosobrnadzor, ang State Duma Committee on Education and Science, ang Public Chamber, MGER at mga pinuno ng pampublikong opinyon sa mga kabataan.

Mas maaga, ang mga mag-aaral ng mga unibersidad ng Russia ay nag-aplay sa StudFond na may reklamo tungkol sa isang hindi maintindihan na mekanismo para sa paglipat sa ibang institusyong pang-edukasyon: Moscow State Linguistic University, Irkutsk branch ng Moscow State Linguistic University, Moscow Academy of Entrepreneurship at iba pa.

MAY SCHOLARSHIP KA BA?

Noong kalagitnaan ng Enero, nakatanggap ang hotline ng mga tawag mula sa ilang rehiyon ng Russia nang sabay-sabay. Iniulat ng mga estudyante na pinigil mga scholarship. Ang mga naturang reklamo ay nagsimulang aktibong talakayin sa mga social network at napatunayan ng media. Matapos suriin ang impormasyon, nalaman ang mga dahilan ng pagkaantala. Ang mga katulad na isyu ay lumitaw sa rehiyon ng Amur, rehiyon ng Tyumen, rehiyon ng Saratov, rehiyon ng Irkutsk, rehiyon ng Sverdlovsk at iba pang mga rehiyon. Nalaman ng mga aktibistang StudFond sa larangan ang mga dahilan ng pagkaantala mula sa mga kinatawan ng mga unibersidad at kolehiyo at, kung kinakailangan, nagbigay ng legal na suporta sa mga mag-aaral.

KASAMA ANG KAPALIGIRAN PARA SA MGA MAG-AARAL NA MAY KASANSAN?

Sa bisperas ng Setyembre 1, inilunsad ng Student Social Assistance Fund ang pagsubaybay sa pagkakaroon ng mga unibersidad. Ang aksyon ay dahil sa mga reklamo ng mga mag-aaral mula sa iba't ibang rehiyon na maraming mga institusyong pang-edukasyon ay walang mga rampa, mga espesyal na kagamitan sa banyo at mga elevator. Bilang resulta ng pagsubaybay, nabuo ang isang mapa ng accessibility ng mga unibersidad at kolehiyo para sa mga taong may kapansanan: studentfond.rf/map. Ngayon ay may humigit-kumulang 400 mas mataas at pangalawang dalubhasang institusyong pang-edukasyon ng Russia sa mapa. Ang bawat institusyong pang-edukasyon ay may detalyadong paglalarawan kung paano binuo ang naa-access na kapaligiran. Ang mapa ay patuloy na napupuno ng up-to-date na data sa estado ng walang hadlang na kapaligiran.

PAANO DAPAT GUMAGANA ANG STUDFUND SA KINABUKASAN?

Pinuno ng Pondo para sa Tulong Panlipunan sa mga Mag-aaral sa Mahirap na Sitwasyon sa Buhay, StudFondAnna Lapenko:

Bilang karagdagan sa pang-araw-araw na pagsubaybay sa mga sitwasyon sa buong bansa at agarang interbensyon sa mga bagong kuwento ng mga pagkakasala na may kaugnayan sa mga mag-aaral sa larangan, ang Foundation ay gagana sa mga rehiyon sa mga sumusunod na pangunahing lugar:

1. Paglabag sa mga karapatan ng mga mag-aaral sa isang naa-access na edukasyon sa kaganapan ng pag-alis ng isang institusyong pang-edukasyon ng akreditasyon / lisensya.

2. Hindi sapat na mga kondisyon para sa paninirahan sa mga dormitoryo ng mag-aaral.

3. Paglabag sa mga karapatan ng mga taong may limitadong kadaliang kumilos sa accessible na edukasyon.

4. Ang problema ng internship sa mga institusyong pang-edukasyon.

5. Mataas na presyo at hindi magandang kalidad ng pagkain at serbisyo sa mga kantina ng mag-aaral.

Ang lahat ng mga problemang ito ay hindi lamang matalas na itinaas sa buong taon, ang mga mag-aaral mismo ay nagsasalita tungkol dito, na nangangahulugang kinakailangan na magtrabaho sa parehong mga lugar. Bilang karagdagan, maraming pansin sa taong ito ang maaaring ibigay sa mga mag-aaral ng batas. Kaya, halimbawa, posible na bumuo ng isang pampublikong konseho sa mga kinauukulang departamento, na kung saan ay isasama ang mga mag-aaral mismo, sila rin ay maaaring malutas ang mga problema na sila mismo ang nakakaharap.

Pinuno ng "Mutual Aid Service" ng Pondo para sa Social Assistance sa mga Mag-aaral sa Mahirap na Sitwasyon sa Buhay, "StudFund"Roxana Gabrielyan:

Ang direksyon ng naka-target na panlipunang suporta para sa mga mag-aaral ay bago, ngunit sa maikling panahon ay naging malinaw na ang direksyon ay kinakailangan. Nagawa naming magtatag ng mga relasyon sa mga kinatawan ng malalaking kumpanya ng negosyo at mga pundasyon ng kawanggawa, na mga kasosyo na namin. Nagbukas kami ng platform para sa isang social at humanitarian warehouse, kung saan lahat ay maaaring magdala ng mga bagay para sa mga mag-aaral na nangangailangan nito o ng tulong na iyon. Sa hinaharap, maraming malalaking kaganapan sa kawanggawa ang maaaring idaos. Iminumungkahi na bigyang-pansin ang mga boluntaryo ng mag-aaral - handa silang ayusin at magsagawa ng mga kaganapan sa aming koponan. Posible rin na lumikha ng isang lupon ng mga tagapangasiwa para sa pangmatagalang solusyon ng mga problema ng mga mag-aaral na nahahanap ang kanilang sarili sa isang mahirap na sitwasyon sa buhay, na maaaring kabilang ang mga pinuno ng opinyon, nagpapakita ng mga bituin sa negosyo, mga kinatawan ng malalaking kumpanya ng negosyo.