Anong mga salita ang nauugnay sa bantas. Mga uri ng mga bantas na nasa Russian

Sinuman sa amin sa paaralan ay kailangang magsulat ng mga dikta sa aming sariling wika. At, malamang, ang pinaka-offensive ay ang pagbawas sa huling grado dahil sa isang nawawala o dagdag na kuwit. Alamin natin kung bakit napakahalaga ng simbolong ito at ng iba pang katulad nito sa wika, at kung ano ang dalubhasa ng agham sa isyung ito.

Ano ang pag-aaral ng bantas?

Sa dulo ng nakaraang pangungusap ay isang kilalang-kilala sa ating lahat na nagpapahiwatig sa bawat mambabasa na ito ay isang tanong, hindi isang pahayag. Nasa pag-aaral ng gayong mga elemento ng senyales ang pinagtutuunan ng agham tulad ng bantas.

Bukod dito, dalubhasa siya hindi lamang sa pagbuo at regulasyon ng mga pamantayan at panuntunan para sa pagtatakda ng mga bantas, ngunit pinag-aaralan din ang kanilang kasaysayan.

Para saan ito?

Ang pagkakaroon ng natutunan kung ano ang mga pag-aaral ng bantas, ito ay nagkakahalaga ng pagbibigay pansin sa praktikal na halaga nito. Kung tutuusin, halimbawa, ang praktikal na kahulugan ng pagbabaybay ay malinaw sa karamihan sa atin - kung ang mga tao ay hindi tinuturuan na magsulat ng tama, magiging malabo sa iba kung ano ang gusto nilang sabihin: paglipad o magkalat, atbp. Kasabay nito, maraming "biktima" ng mga pagsupil sa bantas sa paaralan ang nalilito pa rin : ano ang pinagkaiba nito kung saan maglalagay ng kuwit, bakit ito kailangan, at bakit nabuo ang isang buong agham para pag-aralan ito.

Alamin natin ito. Kaya, ang bantas ay mahalaga upang mapadali ang pagdama ng teksto. Sa tulong nito, ang mga pangungusap o ang mga bahagi nito ay hiwalay sa isa't isa. Nagbibigay-daan ito sa manunulat na tumuon sa kaisipang kailangan niya.

Upang mas malinaw na maunawaan ang kahulugan ng mga bantas, ito ay nagkakahalaga ng pag-alala sa "balbas" na halimbawa mula sa cartoon na "Sa Land of Unlearned Lessons" - "Hindi ka mapapatawad".

Ang buhay ng pangunahing tauhan, si Vitya Perestukin, ay nakasalalay sa kung saan ilalagay ang kuwit. Kung inilagay niya siya sa ganitong paraan: "Ipatupad, hindi mo mapapatawad" - si Vitya ay pinagbantaan ng kamatayan. Sa kabutihang palad, tama ang pagtitiis ng batang lalaki sa tanda: "Imposibleng maisakatuparan, patawad", at sa gayon ay nakatakas.

Bilang karagdagan sa pagtutuon ng pansin sa ilang bahagi ng isang pangungusap, ito ay bantas na kadalasang nakakatulong upang maunawaan ang kahulugan nito.

Halimbawa, kung maglalagay ka lang ng tuldok sa dulo ng pangungusap na "Dumating na ang aming ina", ito ay magiging pahayag ng katotohanang dumating na ang ina.

Kung papalitan mo ito ng tandang pananong, hindi na ito magiging pahayag ng isang fait accompli, ngunit isang tanong: "Dumating ba ang ating ina?"

Term etimolohiya

Sa pagsasaalang-alang kung anong mga pag-aaral ng bantas at kung bakit ito kailangan, maaari nating bigyang-pansin ang pinagmulan ng konseptong ito.

Ang terminong pinag-aaralan ay nagmula sa Latin na salitang punctum, na isinasalin bilang isang tuldok. Batay dito, maaari nating ipagpalagay na ang unang marka ng bantas sa kasaysayan ay tiyak ang punto (sa anumang kaso, ito ang kaso sa bantas na Ruso).

Ito ay pinaniniwalaan na ang mga sinaunang Griyego ang unang gumamit nito bilang tanda ng pagtatapos ng isang pangungusap o kahit isang buong talata.

Mga bantas

Ang pag-alam kung ano ang pinag-aaralan ng bantas, ito ay nagkakahalaga na pag-isipan ito nang mas detalyado. Sa madaling salita, bigyang-pansin natin ang mga punctuation mark. Ang mga ito ay tinatawag ding bantas at mga elemento ng pagsulat na kinakailangan upang makamit ang mga layunin.

Ang mga pangunahing ay:

Paghihiwalay / pagpili ng mga salita, parirala, semantikong mga segment sa isang pangungusap o isang buong teksto.
Itinuturo nila ang gramatikal at kung minsan ay lohikal na mga koneksyon sa pagitan ng mga salita.
Ipinapahiwatig nila ang emosyonal na kulay ng pangungusap at ang uri ng komunikasyon nito.
Hudyat tungkol sa pagkakumpleto/kakulangan ng pahayag/kaisipan.

Hindi tulad ng mga salita, ang mga simbolo ng bantas ay hindi miyembro ng isang pangungusap, bagama't gumaganap ang mga ito ng napakahalagang tungkulin dito.

Ang pangangailangan para sa gayong mga palatandaan ay binibigyang diin ng katotohanan na sa karamihan ng mga editor ng teksto, kapag sinusuri ang pagbabaybay, ang mga error sa bantas ay naka-highlight sa isang hiwalay na kulay - berde, habang ang mga error sa pagbabaybay ay pula.

Mga uri ng mga bantas na nasa Russian

Upang matandaan nang eksakto kung aling mga paghihiwalay ng mga character ang ginagamit sa Russian, ito ay nagkakahalaga ng pag-alala sa anumang aralin tungkol sa bantas. Kinakailangang binanggit nito ang karamihan sa mga elementong ito. Ang lahat ng mga ito ay nahahati sa dalawang kategorya: ipinares at hindi ipinares.

Ang mga una ay mas maliit: quotes "", bracket (), 2 kuwit at 2 gitling.

Nagsisilbi ang mga ito upang i-highlight ang isang salita, parirala o bahagi ng isang pangungusap at palaging ginagamit nang magkasama, gumagana sa kabuuan.

Kasabay nito, ang mga panipi ay ginagamit din upang i-highlight ang mga pangalan sa Cyrillic at bilang isang pagtatalaga ng direktang pananalita.

Sa pamamagitan ng paraan, ang pinakakaraniwang pagkakamali sa bantas ng mga ipinares na mga character ay ang kalimutang ilagay ang pangalawa sa kanila.

Marami pang hindi naipares na mga bantas na character. Sila ay nahahati sa mga grupo ayon sa kanilang mga direktang tungkulin. Bukod dito, ang ilan sa kanila ay hindi gumaganap ng isa, ngunit dalawang tungkulin nang sabay-sabay.

Sa pagsusuri sa itaas, makikita mo na walang sinabi tungkol sa apostrophe. Gayunpaman, ang simbolong ito ay tumutukoy sa pagbabaybay, hindi sa bantas. Samakatuwid, hindi ito maaaring talakayin sa kontekstong ito.

Kasaysayan ng bantas ng Ruso

Sa Imperyo ng Russia, ang bantas na tulad nito ay hindi umiiral hanggang sa ikalawang kalahati ng ika-15 siglo. At noong 80s lamang nagsimulang gumamit ng tuldok.

Makalipas ang mga 40 taon, nagsimulang gumamit ng mga kuwit sa gramatika.

Ang kumbinasyon ng mga character na ito sa isa (semicolon) ay nangyari sa ibang pagkakataon. Bukod dito, ang pagsuri sa bantas ng mga sinaunang teksto ay nagpakita na sa simula ay nagsilbing tandang pananong. Kaya't kung, kapag nagbabasa ng isang dokumento na itinayo bago ang ika-18 siglo, mayroong tandang pananong, maaari nating tapusin na ang papel ay malamang na isang pekeng.

Gayunpaman, mula noong ika-18 siglo isang espesyal na simbolo ang ginamit upang italaga ang isang tanong. Sa pamamagitan ng paraan, sa parehong panahon, ang tandang padamdam ay nagsimulang gamitin sa imperyo, na sa una ay nagpahiwatig ng sorpresa, at hindi isang tandang. Kaya naman tinawag itong "amazing".

Ang unang ipinares na karakter sa grammar ng wikang Ruso ay mga panaklong, na unang nabanggit kapag sinusuri ang bantas sa isang dokumento ng 1619.

Ang gitling, mga panipi at tuldok ay lumitaw lamang noong ika-18 siglo. At isa sa mga una at pangunahing popularizer ay si Nikolai Karamzin.

Hindi pangkaraniwang mga bantas na hindi ginagamit sa modernong Russian

Bilang karagdagan sa mga simbolo na kilala sa amin, mayroong isang bilang ng mga palatandaan na hindi kinikilala ng Russian at maraming iba pang mga grammar. Kung susubukan mong ilagay ang mga ito sa isang text editor, tiyak na makakatanggap ka ng mensahe tungkol sa pangangailangang iwasto ang mga bantas sa pangungusap.

Ang interrobang ay isang hybrid ng tanong at tandang padamdam.
Isang retorikal na tandang pananong na mukhang isang salamin na imahe ng karaniwang katangian ng ganitong uri. Ito ay ginamit sa Ingles sa loob lamang ng ilang dekada sa pagtatapos ng ika-17 siglo.
ironic sign. Panlabas na katulad sa itaas, ngunit medyo mas maliit at ilagay sa simula ng pangungusap. Nagmula noong ika-19 na siglo ng France.
Simbolo ng pag-ibig, na pinapayuhan na gamitin sa mga greeting card. Tila isang tandang pananong at ang repleksyon nito, magkasamang bumubuo ng isang puso.
Ang simbolo ng katinig ay parang dalawang tandang padamdam na isinulat mula sa iisang tuldok. Sumisimbolo ng pagpapahayag ng mabuting kalooban.
Tanda ng kumpiyansa. Parang tandang padamdam na may krus.
Makapangyarihan. Ito ay katulad ng nauna, ngunit hindi ito natawid ng isang tuwid na linya, ngunit ng isang liga. Ginagamit sa mga order o payo.
Asterismo. Mukhang tatlong bituin na inilagay sa anyo ng isang inverted pyramid. Dati, nagsilbi itong paghiwalayin ang mga semantic na kabanata, pati na rin ang mga bahagi ng mga aklat, o tinukoy ang mga maliliit na break sa isang mahabang teksto.
Mga tandang padamdam at patanong. Idinisenyo para sa intonational na diin sa mga salita o parirala sa loob ng isang pangungusap.

Ang bantas ay parehong sistema ng mga bantas sa wikang Ruso at isang hanay ng mga patakaran para sa kanilang pagsasaayos. Sa ika-10 baitang mga aralin sa wikang Ruso, ang paksang ito ay binibigyan ng maraming pansin, na hindi nakakagulat dahil sa kahalagahan nito. Ang katotohanan ay salamat sa bantas sa pagsulat na posible na maipakita ang lahat ng mga tampok na intonasyon ng pagsasalita at mapadali ang pang-unawa nito kapag nagbabasa.

Ano ang bantas at bakit ito kailangan

Salamat sa bantas, ang nakasulat na pananalita ng isang tao ay maayos at malinaw - nang walang mga bantas, ito ay magiging isang solong hindi maintindihan na stream, at walang mga panuntunan para sa kanilang paggamit, na nag-uutos kung saan dapat ilagay ang mga bantas, kahit na sila ay naroroon sa kung ano ang nakasulat, ito ay mahirap maunawaan. Iyon ang dahilan kung bakit ang isang sistema na malinaw na nagpapaliwanag kung saan kung aling mga bantas ang kinakailangan ay talagang kinakailangan.

Tulad ng maraming -tion na salita na terminolohiya, ang pangalan ng sistemang ito ay nagmula sa wikang Latin, kung saan ang salitang punctum ay nangangahulugang isang punto.

Mga bantas

Ang sistema ng wikang Ruso ay gumagamit ng sampung pangunahing mga bantas, na madaling pangalanan: ito ay tuldok at tutuldok, tandang padamdam at tandang pananong, kuwit at gitling, panipi at semicolon, ellipsis at bracket.

Ang mga ito ay kinakailangan upang maglagay ng ilang semantiko na mga hangganan sa teksto, na makakatulong sa manunulat na mas malinaw at maunawaan na maihatid ang kanyang kaisipan sa nagbabasa ng nakasulat. May mga bantas na naghahati sa teksto sa mga pangungusap, at may mga nakalagay sa loob ng pangungusap at nagbibigay-diin sa mga semantikong bahagi nito.

Ang pinaka sinaunang punctuation mark ay ang tuldok. Kahit na ang mga sinaunang Griyego at Romano ay ginamit ito kapag nagsusulat ng kanilang mga talumpati, dahil lubos nitong pinadali ang pagdama ng teksto sa panahon ng pagbigkas.

Mga panuntunan sa bantas ng wikang Ruso

Ang mga patakarang ito ay batay sa pangunahing prinsipyo ng bantas na Ruso - ang mga bantas na marka ay dapat tumulong upang ilipat ang tunog ng pagsasalita sa nakasulat na anyo, at sa paraang ito ay hindi malabo na nakikita ng lahat ng nagbabasa ng teksto. Mayroong tatlong pangunahing mga pormula kung saan inilalagay ang mga palatandaang ito - intonasyon, semantiko at pormal. Imposibleng buuin ang lahat ng mga tuntunin sa alinman, samakatuwid, ang modernong bantas ay umaasa kaagad sa kahulugan ng teksto, at sa istraktura nito, at sa maindayog at intonasyon na artikulasyon ng isang yunit ng pananalita.

Ang sistema ng bantas ng wikang Ruso ay medyo nababaluktot: mayroon itong parehong mga ipinag-uutos na panuntunan at ang mga nagbibigay-daan sa pagkakaiba-iba sa mga marka ng bantas depende sa kahulugan ng teksto at estilo nito.

Ano ang natutunan natin?

Ang mga punctuation mark sa Russian ay inilalagay ayon sa ilang mga patakaran at kasama sa pangkalahatang sistema, na tinatawag na bantas. Mayroong sampung tulad na mga palatandaan sa kabuuan, ang ilan sa mga ito ay inilalagay sa loob ng pangungusap, at ang ilan ay nagsisilbing hatiin ang teksto sa mga semantikong bahagi. Ang mga tuntunin sa bantas ay kinakailangan upang matiyak na ang mga teksto ay pare-pareho at basahin ang parehong paraan sa mga tuntunin ng kahulugan at intonasyon.

Bantas(Late Latin punctuatio, mula sa Latin na punctum - tuldok) ay

Koleksyon ng mga panuntunan para sa mga bantas;

Pag-aayos ng mga bantas sa teksto;

Kapareho ng mga bantas.

Ang mga bantas ay nagpapahiwatig ng mga hangganan ng mga independyente, kumpletong mga pangungusap, nagsisilbing paghiwalayin ang mga bahagi ng isang kumplikadong pangungusap, upang i-highlight ang ilang miyembro ng pangungusap. Kasabay nito, ang mga punctuation mark ay gumaganap ng function ng paghahatid ng ilang mga semantic shade.

Halimbawa:

Ano na ang balita ngayon?(= tanong, "anong nangyari?"). - Ano na ang balita ngayon?(= paninindigan, "isang bagay na kamangha-mangha ang nangyari")

Dumating ang unang sugatang sundalo(= "isa sa mga mandirigma"). - Dumating ang unang nasugatan– manlalaban(Pan.) (= "ang unang dumating, ang nasugatan ay isang mandirigma").

Ang bantas bilang isang sistema ng mga marka ng bantas at mga tuntunin para sa kanilang paggamit ay isang kinakailangang bahagi ng nakasulat na anyo ng pananalita. Ang bantas ay sapilitan at pampubliko; ang kahulugan at paggamit ng mga bantas ay tinutukoy ng pamantayan, na pareho para sa manunulat at mambabasa. Ang tekstong isinulat nang walang mga bantas (at walang malalaking titik!), ay bumabasa ng tatlo hanggang limang beses na mas mabagal kaysa sa mahusay na pagkakabuo ng teksto. Sa tulong ng bantas, ang paghahati ng teksto, ang layunin nito, istraktura at mga pangunahing tampok ng intonasyon ay naihatid.

Halimbawa:

Ang kidlat ay kumikidlat sa malayo sa dagat at isang mapurol na dagundong ng kulog ang narinig.

- Gaano kasiksik bago magkulog!- sabi ni von Koren.- Pustahan ako na nakapunta ka na sa Laevsky at umiyak sa kanyang dibdib.

- Bakit ko siya pupuntahan?- nahihiyang sagot ng doktor. - Narito ang isa pa!(Ch.)

Ang bantas ng Ruso ay batay sa dalawang prinsipyo:

- syntactic;

- semantiko.

Ang wastong bantas ay nakakatulong sa manunulat na mas tumpak na maipahayag ang kanyang mga saloobin at damdamin, at ang mambabasa na maunawaan ang mga ito nang tama.

Ang kahalagahan ng mga panuntunan sa bantas at ang kakayahang ilapat ang mga ito nang tama ay halos mahalagang kasanayan. ASAP. Chekhov, ang mga bantas ay nagsisilbing "mga tala kapag nagbabasa."

Ang mga prinsipyo ng Russian na bantas ay ang mga pundasyon ng modernong mga tuntunin ng bantas na tumutukoy sa pinakamainam na paggamit ng mga bantas. Dapat tandaan na ang layunin ng mga punctuation mark ay tumulong na ipakita ang tunog ng pagsasalita sa pagsulat sa paraang ito ay mauunawaan, muling kopyahin nang hindi malabo, nang walang mga pagpipilian. Napakahirap ng gawain. Sinasalamin ng mga bantas ang semantiko at istruktural na artikulasyon ng pananalita, gayundin ang maindayog at intonasyon na istruktura nito.

Halos hindi posible na buuin ang lahat ng mga patakaran sa isang prinsipyo - semantiko, pormal o intonasyon.

Halimbawa, ang pagnanais na ipakita ang lahat ng istrukturang bahagi ng intonasyon ay lubos na magpapalubha ng bantas, dahil ang lahat ng paghinto ay kailangang markahan ng mga palatandaan.

Halimbawa:

Ang aking ama \\ ay isang mahirap na magsasaka;

Ang buwan ay sumikat sa kagubatan;

Hiniling ni lolo kay Vanya \\ na tumaga at magdala ng panggatong atbp.

Ang kawalan ng mga palatandaan sa gayong mga posisyon ay hindi nagpapahirap sa pagbabasa ng mga teksto, pagpaparami ng kanilang intonasyon. Hindi ito makikita ng mga bantas na may buong pagkakasunod-sunod at ang pormal na istruktura ng pangungusap.

Halimbawa:

homogenous coordinating series na may isang solong at: Ang mga palatandaan ay konektado sa lahat: sa kulay ng langit, sa hamog at hamog, sa hiyawan ng mga ibon at sa ningning ng liwanag ng bituin.(past.)

Ang modernong bantas ay umaasa kapwa sa kahulugan, at sa istruktura, at sa ritmikong-intonasyon na artikulasyon ng pagbigkas sa kanilang pakikipag-ugnayan.

Ang mga punctuation mark ay mga graphic (nakasulat) na mga palatandaan na kailangan upang hatiin ang teksto sa mga pangungusap, upang maihatid sa pagsulat ang mga istrukturang katangian ng mga pangungusap at ang kanilang intonasyon. Ang mga bantas ay ginagamit ayon sa mga alituntunin na kinakailangan para magkapantay na maunawaan ng manunulat at mambabasa ang kahulugan at istruktura ng teksto.

Kasama sa mga bantas na Ruso ang:

1) isang tuldok, isang tandang pananong, isang tandang padamdam ay ang mga palatandaan ng pagtatapos ng isang pangungusap;

2) isang kuwit, isang gitling, isang tutuldok, isang tuldok-kuwit - ito ay mga palatandaan para sa paghihiwalay ng mga bahagi ng isang pangungusap;

3) mga bracket, mga panipi ("double" na mga palatandaan), na nagha-highlight ng mga indibidwal na salita o bahagi ng isang pangungusap, para dito, ang mga kuwit at gitling ay ginagamit bilang magkapares na mga character; kung ang napiling konstruksiyon ay nasa ganap na simula o sa dulo ng pangungusap, pagkatapos ay isang kuwit o gitling ang gagamitin: Na-miss ko ang nayon parang tuta na nakakulong (T.); Bukod sa mga ilog mayroong maraming mga kanal sa rehiyon ng Meshchora(Paust.); "Hoy, at ikaw. saan, nanay?"- "At doon, - bahay, anak" (TV);

4) ellipsis; bilang isang "semantic" na tanda, maaari itong ilagay sa dulo ng isang pangungusap upang ipahiwatig ang espesyal na kahalagahan ng sinabi o sa gitna upang ihatid ang nalilito, mahirap o nabalisa na pananalita: Ano ang hapunan? tuluyan. Narito ang buwan, ang mga bituin...(Matalim); "Pare, huwag kang umiyak. Sasabihin ko rin... well, yes! Tama ka... Ngunit ang iyong katotohanan ay makitid sa amin..."- "Oo! Ikaw... ikaw! Paano... nabuo ka... at ako'y tanga! At ikaw..."(M. G.)

Ang mga kumbinasyon ng mga bantas ay nagbibigay ng isang espesyal, kumplikadong kahulugan. Kaya, ang paggamit ng interogatibo at tandang padamdam na magkasama ay bumubuo ng isang retorikal na tanong (i.e., isang pinahusay na paninindigan o pagtanggi) na may emosyonal na konotasyon.

Halimbawa:

Sino sa atin ang hindi nag-isip tungkol sa digmaan doon?! Syempre naisip ng lahat(Sim.);

Bastos at magnanakaw, sa isang salita. At magpakasal sa ganyang tao? Mabuhay kasama siya?!(Ch.)

Ang kumbinasyon ng iba't ibang kahulugan ay maaaring makamit sa pamamagitan ng pagsasama-sama ng kuwit at gitling bilang isang solong bantas (mas madalas ang mga ito ay maaaring magkatabi, bawat isa ayon sa sarili nitong tuntunin: halimbawa, isang gitling sa isang nag-uugnay na kumplikadong pangungusap pagkatapos ng isang kuwit na hindi nagsasaad ng paghihiwalay).

Halimbawa:

Nagliwanag ang kalangitan sa kagubatan- bumuhos ang maputlang araw sa mga kulay abong kampanaryo ng Beloomut(Paust.) - grammatical homogeneity, ang enumeration ay ipinapasa sa pamamagitan ng isang kuwit, at sa tulong ng isang gitling ang kahulugan ng kinahinatnan-resulta ay binibigyang diin; ihambing: Ikaw, kapatid, - Ito batalyon. Regiment. Dibisyon(Tv.) - isang gitling ang ginagamit sa pagitan ng paksa at panaguri (bago ang particle-bundle ito), at itinatampok ng mga kuwit ang apela

Halimbawa:

Sa ilang araw ay apat na kami (hindi binibilang ang lahat-ng-nakikita at nasa lahat ng dako ng mga lalaki) naging sobrang palakaibigan na halos lahat ng pinuntahan naming apat(past.)

Pinapayagan na i-highlight ang istraktura ng plug-in sa tulong ng dalawang gitling.

Halimbawa:

At sa kalagitnaan ng Mayo ay nagkaroon ng pagkulog at pagbuhos ng ulan na bumaba sa kalye- siya ay hindi pantay, ngunit sloping - isang buong ilog ng dilaw na tubig ang gumulong marahas(S.-C.)

Para sa mga bracket, ang paggamit na ito ang pangunahing isa, at para sa isang gitling, isa ito sa marami at pangalawa.

Ang mga variant ng paggamit ng mga punctuation mark ay ibinibigay ng mga panuntunan para sa disenyo ng mga hindi-unyon na kumplikadong mga pangungusap.

Halimbawa:

kapag nagpapaliwanag o nag-uudyok, ginagamit ang isang gitling sa halip na ang pangunahing tanda ng colon: Ang paghihiwalay ay ilusyon- malapit na tayo(Ahm.).

Kapag naghihiwalay ng mga kahulugan at application, maaaring gamitin ang mga gitling kasama ng mga kuwit: dagat- kulay abo, taglamig, hindi maipaliwanag na madilim - umuungal at sumugod sa likod ng manipis na mga gilid, tulad ng Niagara(Paust.); May kulay na taglagas- gabi ng taon - ngiting ngiti sa akin(Marso.).

Posibleng i-highlight ang magkahiwalay na mga kahulugan at application na may dalawang character - isang kuwit at isang gitling nang sabay: Isang mahinahon matapang na sipol ang lumipad,- karagatan, sa tatlong tono(past.)

Ang mga opsyon para sa pagtatakda ng mga palatandaan ay pinapayagan din ng ilang iba pang mga panuntunan: partikular, isang kuwit at isang tuldok-kuwit sa isang hindi-unyon na kumplikadong pangungusap, isang kuwit at isang tandang padamdam kapag tumutugon, isang tandang padamdam at isang interogatibo na may tandang padamdam sa isang retorika. tanong, atbp.

Sa ilang mga kaso, ang pagkakaiba ay ipinapakita sa posibilidad ng paggamit o hindi paggamit ng mga bantas.

Halimbawa, isang turnover na may mga pang-ukol maliban, kasama ng et al.("nakapag-iisang bagay") ay maaaring tanggalin kung ginamit na may kasamang halaga; Ang mga pambungad na salita ay hindi pare-parehong naka-highlight: talaga, sa katunayan, pangunahin at iba pa (maaari silang makilala kasama ng kalakip na pangngalan).

Ang opsyonal (opsyonal) na mga punctuation mark ay mga character na ang setting ay hindi malinaw na tinukoy ng mga panuntunan ng bantas. Ang kanilang paggamit ay nauugnay sa pagpapadala ng isang pause sa liham, na maaaring sumasalamin sa pagtanggal ng isang salita (isang gitling ay inilalagay sa lugar ng pagkukulang).

Halimbawa:

Hindi, kasama, huwag kalimutan ang malupit na digmaan: ang digmaan ay may maikling paraan, pag-ibig- malayo(TV);

Gusto kong kumain sinturon - mas mahigpit sa mga kamay ng isang riple at sa harap(M.), o binibigyang-diin ang kakulangan ng gramatikal na koneksyon sa pagitan ng mga katabing anyo ng salita na hindi bumubuo ng isang parirala (may gitling na inilalagay sa lugar na ito) ang sigaw na ito- bagyong uhaw(M. G.);

Sa labas ng siyudad- patlang. Sa mga bukid- mga nayon. Mga magsasaka sa mga nayon(M.).

Sa isyu ng mga pundasyon ng bantas ng Ruso, tatlong pangunahing lugar ang lumitaw:

lohikal,

syntactic,

intonasyon.

Ang theorist ng lohikal, o semantiko, na direksyon ay si F.I. Buslaev, na nagbalangkas ng layunin ng bantas tulad ng sumusunod: "Dahil ang isang tao ay naghahatid ng kanyang mga saloobin at damdamin sa iba sa pamamagitan ng wika, ang mga bantas ay may dalawang layunin:

1) itaguyod ang kalinawan sa paglalahad ng mga kaisipan, paghihiwalay ng isang pangungusap mula sa isa pa o isang bahagi nito mula sa isa pa,

1) ipahayag ang mga sensasyon ng mukha ng nagsasalita at ang kanyang saloobin sa nakikinig.

Sa modernong pag-aaral ng Ruso, ang semantikong pag-unawa sa mga pundasyon ng bantas ng Ruso ay natagpuan ang pagpapahayag sa mga gawa ng S.I. Abakumov at A.B. Shapiro. Itinuring ng una sa kanila na ang pangunahing kahulugan ng bantas ay isang indikasyon ng paghahati ng pananalita sa mga bahagi na mahalaga sa pagpapahayag ng mga kaisipan kapag nagsusulat. A.B. Nakita ni Shapiro ang pangunahing papel ng bantas sa pagtukoy sa mga semantikong relasyon at mga lilim na, bilang mahalaga para sa pag-unawa sa isang nakasulat na teksto, ay hindi maaaring ipahayag sa pamamagitan ng lexical at syntactic na paraan.

Ang mga kinatawan ng teorya ng intonasyon ng bantas ay naniniwala na ang mga marka ng bantas ay nagsisilbing ipahiwatig ang ritmo at himig ng isang parirala, kung hindi man ay phrasal intonation (L.V. Shcherba), na sa karamihan ng mga kaso ay sumasalamin ang mga ito hindi gramatikal, ngunit declamatory-psychological dissection ng pagsasalita ( A.M. Peshkovsky ) at kinakailangan "upang ihatid ang himig ng pagsasalita, ang tempo at paghinto nito" (L.A. Bulakhovsky).

Sa kabila ng mga pagkakaiba-iba sa mga pananaw ng mga kinatawan ng iba't ibang direksyon, mayroon silang magkakatulad na pagkilala sa communicative function ng bantas bilang isang mahalagang paraan ng pag-formalize ng nakasulat na pananalita: ang mga bantas ay nagpapahiwatig ng semantikong dibisyon nito. Kasabay nito, sa isang malaking lawak, ang bantas ng Ruso ay binuo sa isang syntactic na batayan, tulad ng ipinapakita ng mga salita ng karamihan sa mga panuntunan sa bantas. Sa ilang mga kaso, ang bantas ng Ruso ay nauugnay din sa intonasyon. Ang lahat ng ito ay nagbibigay sa sistema ng bantas ng Russia ng mahusay na kakayahang umangkop: kasama ang mga ipinag-uutos na panuntunan, naglalaman ito ng mga indikasyon na hindi mahigpit na normatibo sa kalikasan at pinapayagan ang mga pagpipilian sa bantas na nauugnay hindi lamang sa semantiko na bahagi ng nakasulat na teksto, kundi pati na rin sa mga tampok na pangkakanyahan nito (D.E. Rosenthal). ).

Ang pangunahing yunit ng bantas ay punctogram (mula sa Latin na bantas - punto at Greek gramma - nakasulat na tanda, tala) - isang bantas na marka na regular na ginagawa sa nakasulat na pananalita, na tumutugma sa mga tuntunin ng bantas, halimbawa, isang gitling sa pagitan ng paksa at panaguri, isang tuldok sa dulo ng isang pangungusap, isang tutuldok sa isang hindi-unyon na kumplikadong pangungusap, isang tutuldok at isang gitling sa isang pangungusap na may pangkalahatang salita na may magkakatulad na mga miyembro, mga kuwit kapag naghihiwalay sa mga pangalawang miyembro (mga kahulugan, aplikasyon, mga pangyayari, atbp.), mga bracket na may insert mga konstruksyon, atbp. Ang listahan ng mga punctuation mark ay tumutugma sa listahan ng mga pribadong tuntunin sa bantas. Ayon sa antas ng paglalahat ng sinasalamin na panuntunan, ang mga punctogram ay may iba't ibang uri, halimbawa, isang kuwit na may magkakatulad na mga miyembro na may nag-uugnay na mga unyon o sa pangkalahatan sa mga homogenous na miyembro. Kasama rin sa konsepto ng isang punctogram ang kawalan ng isang tanda sa isang lugar o iba pa sa isang pangungusap, kung ang kawalan na ito ay makabuluhan, i.e. kinokontrol ng mga panuntunan, halimbawa, ang kawalan ng kuwit sa pagitan ng mga bahagi ng tambalang pangungusap na may karaniwang miyembro, ang kawalan ng kuwit sa pagitan ng dalawang subordinate na sugnay na konektado ng unyon at. Ang mga terminong "punctogram" at "punctuation mark" ay hindi magkapareho: ang una ay kinabibilangan ng pangalan ng syntactic unit, na iginuhit ng sign, ang pangalawa ay nagpapahiwatig lamang ng isang elemento ng graphic system ng wika.

Ang terminong "punctogram" ay nagmula noong 70s. ika-20 siglo sa pamamagitan ng pagkakatulad sa terminong spelling. Ito ay umiiral bilang isang "nagtatrabaho" na termino sa mga metodologo ng paaralan, ay ginagamit sa metodolohikal at didactic na panitikan na tinutugunan sa mga guro, ay ginagamit sa mga kumbinasyon tulad ng: mga punctogram na pinag-aralan sa ika-8 baitang; isang listahan ng mga punctogram na pinag-aralan sa ika-4 na baitang; mga punctogram na nauugnay sa paglalaan ng mga istrukturang bahagi ng pangungusap. Gayunpaman, sa pagsasanay mismo sa paaralan, ang termino ay hindi naayos (ang kumbinasyong "mga tuntunin sa bantas" ang ginamit sa halip), hindi ito nakarehistro sa mga diksyunaryo ng linggwistika, kasama. terminolohikal.

Sa isang tekstong pampanitikan, ang mga marka ng bantas ay pangunahing gumaganap ng pangkalahatang pag-andar ng bantas na Ruso, iyon ay, isinasagawa nila ang grammatical at semantic division ng teksto. Isa sa mga pangkalahatang gawain ng bantas ay ang lumahok sa paghahatid ng intonasyon ng pangungusap sa pamamagitan ng pagsulat. Para sa isang tekstong pampanitikan, ang gawaing ito ay napakahalaga. Ang pagbabasa (“reproducing”) ay nangangailangan ng partikular na nagpapahayag na intonasyon. Sa pagkakataong ito, ang manunulat na si K. G. Paustovsky ay nagsalita sa makasagisag na paraan at napakatumpak: "Ang mga bantas ay parang mga nota sa musika." Samakatuwid, ang may-akda ng isang tekstong pampanitikan - isang manunulat ng tuluyan, isang makata at, lalo na, isang manunulat ng dula - ay dapat isaalang-alang ang pangangailangan para sa isang tamang "pagbasa" ng mga palatandaan.

Ang mga colon at mga gitling ay may espesyal na kapasidad ng semantiko at pagpapahayag, na kung minsan ay ginagamit ng mga may-akda ang isa sa halip na ang isa, na gustong pagandahin ang ilang lilim ng kahulugan.

Halimbawa:

Alam ni Terkin na sa laban na ito siya ay mas mahina: hindi ang mga grub na iyon(TV) - ang colon, alinsunod sa panuntunan, ay nagbibigay ng kahulugan ng pagganyak, dahilan;

Hayaang yurakan ng karamihan ang aking korona: ang korona ng mang-aawit, ang korona ng mga tinik(L.) - ang tutuldok ay ginagamit sa halip na ang "tamang" gitling at binibigyang-diin ang nagpapaliwanag na kahulugan

Ang isang gitling ay kadalasang ginagamit sa halip na isang kuwit upang ihatid (at basahin) ang isang paghinto; ang tampok na ito ng intonasyon ay umaakit ng pansin, pinahuhusay ang kahulugan ng kahihinatnan, pagsalungat.

Halimbawa:

Makinig ka! Pagkatapos ng lahat, kung ang mga bituin ay lumiwanag- ibig sabihin- may nangangailangan ba nito?(M.);

Alam mo ba, violin? Masyado kaming magkatulad: sumisigaw din ako- Pero wala akong mapapatunayan!(M.)

Panghuli, ang gitling ay ginagamit bilang panay "may-akda" na bantas, na tumutukoy at nagiging sanhi ng pag-pause upang i-play (ayon sa mga pangkalahatang tuntunin, hindi dapat magkaroon ng anumang palatandaan sa lugar na ito). Binibigyang-diin nito ang kahalagahan ng sinabi, lalo na ang bahagi ng pahayag pagkatapos ng gitling.

Halimbawa:

batas- hindi. meron- pangkat. Marso sa kaliwa! At- go!(M. G.)

Ang ellipsis ay gumaganap ng iba't ibang mga function sa isang pampanitikan na teksto; ang mga ito ay pangunahing nauugnay sa figurativeness, expressiveness ng pagsasalita. Kadalasan, ang bantas na ito ay nagpapasigla o nagpapahirap sa pagsasalita. Ginagamit din ito kapag huminto ang nagsasalita, pumipili ng salita (o mga salita).

Halimbawa:

Kailangan mong sumang-ayon na kumilos ka sa manggagawang ito... medyo hangal.(M. G.)

Ang ellipsis ay maaari ding magpahiwatig na ang talumpati ay nag-uulat ng mga hindi inaasahang pangyayari.

Halimbawa:

Argument louder, louder; biglang kinuha ni Yevgeny ang isang mahabang kutsilyo, at sa isang iglap ay natalo si Lensky; nakakatakot na mga anino Condensed; Isang sigaw na hindi matiis ang narinig... yumanig ang kubo... At nagising si Tanya sa takot...(P.)

Sa tulong ng isang ellipsis, ang isang nagambalang pahayag ay iginuhit, at ang isang wikang nakatali sa dila ay ipinadala din.

Halimbawa:

Anong karapatan mo? How dare you? Oo, narito ako ... naglilingkod ako sa St. Petersburg. Ako, ako, ako...(G.)

Halimbawa:

Alam ko sa sarili ko ang lahat! ako- nakita ang langit...(M. G.) - dito ang gitling ay naghahatid ng isang paghinto, sa tulong kung saan binibigyang-diin ng tagapagsalita ang kahalagahan ng sinabi, pati na rin ang kanyang sariling "kabuluhan";

Tinamaan ng sunog ng machine-gun ang lugar. Mga pilapil- walang laman(M.)

Ang mga bantas ng may-akda ay hindi basta-basta at "walang laman", nagbibigay ito ng karagdagang kahulugan. Kadalasan, ang mga gitling at ellipsis ay ginagamit bilang mga marka ng copyright. Karaniwang binibigyang-diin ng gitling ang pagsalungat at diin sa ikalawang bahagi (pagkatapos ng tanda).

Halimbawa:

ipinanganak para gumapang- hindi makakalipad!(M. G.);

PERO Gusto kong matulog pagkatapos ng mahabang paghabol, lilipad ako sa iyo- gamu-gamo sa apoy(Isinilang);

Nagsusuntukan na naman ba sila? Well, sa defensive ngayon- ako...(TV);

Maaari ka bang lumabag sa batas? At ikaw- go!(M. G.)

Ang isang ellipsis ay maaaring gamitin nang katulad, ngunit kadalasan ito ay naghahatid ng nalilito, nabalisa o mahirap, "clumsy" na pananalita.

Halimbawa:

Namuhay ng mas maganda... oo! Ako... dati.. gumising sa umaga at, nakahiga sa kama, umiinom ng kape... kape!- may cream... oo!(M. G.)

Halimbawa:

Meadow- latian- patlang- larangan, sa ibabaw ng ilog ng willow. Huminga ng matamis! Lahat ng bulaklak ay maganda!(Balm.)

Ano ang Punctuation?

Bantas- ito (Late Latin punctuatio, mula sa Latin na punctum - point)

1. Koleksyon ng mga panuntunan para sa mga bantas. Ruso na bantas.

2. Pag-aayos ng mga bantas sa teksto. Maling bantas. Mga tampok ng bantas sa mga gawa ni M. Gorky.

3. Kapareho ng mga bantas. Mga bantas.

Sa kasaysayan ng bantas ng Ruso, sa isyu ng mga pundasyon at layunin nito, mayroong tatlong pangunahing lugar: lohikal, syntactic at intonasyon.

Ang theorist ng lohikal, o semantiko, na direksyon ay si F.I. Buslaev. Batay sa posisyon na "para sa higit na kalinawan at katiyakan sa paglalahad ng mga kaisipan sa pagsulat, kaugalian na paghiwalayin ang mga salita at buong pangungusap na may mga bantas (i.e., mga stop sign)", binalangkas ni Buslaev ang kanyang pag-unawa sa layunin ng bantas:

“Dahil, sa pamamagitan ng wika, ang isang tao ay naghahatid ng kanyang mga iniisip at nadarama sa iba, ang mga bantas ay mayroon ding dalawang layunin; 1) mag-ambag sa kalinawan sa paglalahad ng mga kaisipan, paghihiwalay ng isang pangungusap mula sa isa pa o isang bahagi nito mula sa isa pa, at 2) ipahayag ang mga sensasyon ng mukha ng nagsasalita at ang kanyang saloobin sa nakikinig. Ang unang kinakailangan ay natutugunan ng: kuwit (,), tuldok-kuwit (;), tutuldok (:) at tuldok (.); sa pangalawa - mga palatandaan: padamdam (!) At interogatibo (?), ellipsis (...) at gitling (-) at biglaan Sa ating panahon, ang semantikong pag-unawa sa mga pundasyon ng bantas ng Ruso (ang bantas ng Aleman ay malapit dito, ngunit ang mga bantas ng Pranses at Ingles ay nag-iiba mula dito) natagpuan ang pagpapahayag nito sa mga gawa ni S. I. Abakumov at A. B. Shapiro. Ang una sa kanila ay nagsasaad na "ang pangunahing layunin ng bantas ay upang ipahiwatig ang paghahati ng pananalita sa mga bahagi na mahalaga para sa pagpapahayag ng mga kaisipan kapag nagsusulat. Bagaman, gaya ng itinuturo pa ni S. I. Abakumov, "ang paggamit ng karamihan sa mga bantas sa pagsulat ng Ruso ay regulated primarily grammatical (syntactic) rules", siya, gayunpaman, ay naniniwala na "ang mga patakaran ay batay pa rin sa kahulugan ng pahayag

Nalaman ni A. B. Shapiro na "ang pangunahing papel ng bantas ay ang pagtatalaga ng mga semantikong relasyon at mga lilim na, bilang mahalaga sa pag-unawa sa isang nakasulat na teksto, ay hindi maipahayag sa pamamagitan ng leksikal at syntactic na paraan.

Ang syntactic na direksyon sa teorya ng bantas, na naging laganap sa pagsasagawa ng pagtuturo nito, ay nagmumula sa katotohanan na ang mga marka ng bantas ay pangunahing idinisenyo upang gawing visual ang syntactic na istraktura ng pagsasalita, upang i-highlight ang mga indibidwal na pangungusap at ang kanilang mga bahagi. Isa sa mga pinakakilalang kinatawan ng kalakaran na ito, si J.K. Grot, ay naniniwala na sa pamamagitan ng mga pangunahing bantas (mga yugto, tuldok-kuwit, tutuldok at kuwit), "isang indikasyon ng mas malaki o mas maliit na koneksyon sa pagitan ng mga pangungusap, at bahagyang sa pagitan ng mga miyembro ng mga pangungusap", na nagsisilbing " para mas madaling maunawaan ng mambabasa ang nakasulat na pananalita. Tungkol sa tanong at tandang padamdam, ipinahihiwatig ni Grot na nagsisilbi sila "upang ipakita ang tono ng pananalita. Naniniwala ang mga kinatawan ng teorya ng intonasyon na ang mga bantas ay nagsisilbing "upang ipahiwatig ang ritmo at himig ng isang parirala, kung hindi man ay pariralang intonasyon” (L.V. Shcherba), na sinasalamin nila “sa karamihan ng mga kaso, hindi ang gramatika, kundi ang declamatory-sikolohikal na dibisyon ng pananalita” (A. M. Peshkovskii), na sila ay kinakailangan “upang ihatid ang himig ng pananalita, ang tempo at paghinto nito" ( L. A. Bulakhovsky).

Sa kabila ng makabuluhang pagkakaiba-iba ng mga pananaw ng mga kinatawan ng iba't ibang direksyon, mayroon silang magkakatulad na pagkilala sa communicative function ng bantas, na isang mahalagang paraan ng pagpormal ng nakasulat na pananalita. Ang mga punctuation mark ay nagpapahiwatig ng semantic articulation ng pagsasalita. Kaya, ang tuldok ay nagpapahiwatig ng pagkakumpleto ng pangungusap sa pagkaunawa ng manunulat;

Ang pagtatakda ng mga kuwit sa pagitan ng magkakatulad na mga miyembro ng pangungusap ay nagpapakita ng sintaktikong pagkakapantay-pantay ng mga elemento ng pangungusap na nagpapahayag ng pantay na mga konsepto, atbp.

Sa isang malaking lawak, ang aming sistema ng bantas ay binuo sa isang syntactic na batayan (cf. ang mga pormulasyon ng karamihan sa mga tuntunin ng bantas). Hindi ito nangangahulugan na ang bantas ay kinokopya ang istraktura ng pangungusap, na sumusunod dito: ang huli ay tinutukoy mismo ng kahulugan ng pahayag, samakatuwid ang panimulang punto para sa istraktura ng pangungusap at para sa pagpili ng mga marka ng bantas ay ang semantiko aspeto ng pananalita. ikasal mga kaso ng bantas na hindi nauugnay sa mga panuntunang sintaktik, halimbawa, ang setting ng tinatawag na intonational dash:

1) Maglakad nang mahabang panahon - hindi magawa; 2) Ang paglalakad ay hindi akin sa mahabang panahon. Ipinapakita ng halimbawang ito na ang ating bantas ay may kaugnayan din sa intonasyon. Gayunpaman, kahit na sa kasong ito ay walang direktang pag-asa ng una sa pangalawa: parehong nagsisilbing paraan ng pagpapahayag ng mga ugnayang gramatikal-semantiko. sa pagitan ng mga elemento ng pahayag (intonasyon ay gumaganap ng function na ito sa pasalitang pananalita, at bantas - sa nakasulat na pananalita). Kadalasan ay may pagkakaiba sa pagitan ng bantas at intonasyon (ritmo melodics). Kaya, sa pangungusap na kulay rosas na damit ng kababaihan ay kumislap sa madilim na halaman (Turgenev), ang pag-pause sa pagitan ng komposisyon ng paksa at ang komposisyon ng panaguri (pagkatapos ng salitang damit) ay hindi ipinahiwatig sa liham ng anumang bantas. Sa kabilang banda, sa pangungusap Sa ilalim ng kanyang braso, ang batang lalaki ay nagdala ng ilang uri ng bundle at, lumingon patungo sa pier, nagsimulang bumaba sa isang makitid at matarik na landas (Lermontov) pagkatapos ng unyon at hindi ginawa ang isang paghinto, ngunit sa alinsunod sa umiiral na panuntunan, ang isang kuwit ay inilalagay dito (sa paglipas, maaari mong tandaan na ang isang paghinto sa pangungusap na ito ay ginawa bago ang unyon at, ngunit hindi ito minarkahan ng isang bantas).

Ang pagturo sa artikulasyon ng pananalita, ang mga bantas ay sabay na nagsisilbing paraan ng pagtukoy ng iba't ibang semantic shade na likas sa mga indibidwal na bahagi ng isang nakasulat na teksto. Kaya, ang paglalagay ng isang tandang pananong sa dulo ng isang pangungusap ay nagpapahiwatig hindi lamang ang artikulasyon ng pananalita, kundi pati na rin ang interrogative na katangian ng pangungusap, ang espesyal na uri nito sa mga tuntunin ng layunin ng pahayag; ang tandang padamdam ay sabay-sabay na nagpapahiwatig ng pagkakumpleto ng pangungusap at ang emosyonal na katangian nito, atbp. Sa ilang mga kaso, ang mga bantas ay ang pangunahing o tanging paraan ng pagtukoy ng mga relasyong semantiko na hindi maaaring ipahayag sa isang nakasulat na teksto sa pamamagitan ng gramatikal at leksikal na paraan. ikasal pagtatakda ng kuwit, gitling at tutuldok sa parehong hindi-unyon na kumplikadong pangungusap: Umalis ang kabataan, naging boring sa gabi (ipinahiwatig ang pagkakasunod-sunod ng mga phenomena); Ang kabataan ay umalis - ang gabi ay naging mayamot (ang pangalawang bahagi ay nagpapahiwatig ng kahihinatnan, ang resulta ng aksyon na ipinahiwatig sa unang bahagi);

Umalis ang kabataan: naging boring ang gabi (ang mga ugnayang sanhi-at-epekto ay inihayag na may indikasyon ng dahilan sa ikalawang bahagi). ikasal gayundin ang tagpuan o kawalan ng mga kuwit sa mga pangungusap kung saan ang mga pambungad na salita at miyembro ng pangungusap ay magkapareho sa leksikal: Maaaring nasa opisina niya ang doktor.- Maaaring nasa opisina niya ang doktor. Ang angkop na bantas ay ginagawang posible upang maunawaan ang papel na ginagampanan ng mga kahulugan na nauuna sa pangngalan na binibigyang kahulugan: mga buga ng makapal, itim na usok (mga depinisyon ay homogenous) - mga buga ng makapal na itim na usok (mga kahulugan ay heterogenous).

Ang sistema ng bantas ng Russia ay lubos na nababaluktot: kasama ang mga ipinag-uutos na panuntunan, naglalaman ito ng mga indikasyon na hindi mahigpit na normatibo sa kalikasan at pinapayagan ang iba't ibang mga pagpipilian sa bantas na nauugnay hindi lamang sa mga semantic shade, kundi pati na rin sa mga tampok na pangkakanyahan ng nakasulat na teksto.

1. Ano ang bantas?!

Ang bantas (mula sa lat. tuldok - punctum cf. lat. - punctuatio) ay isang sistema ng mga bantas na makukuha sa pagsulat ng anumang wika, gayundin ang isang hanay ng mga tuntunin para sa kanilang paglalagay sa pagsulat.

Nag-aambag ang bantas sa visibility ng syntactic at intonational na istraktura ng pagsasalita, na nagha-highlight sa parehong mga miyembro ng mga pangungusap at indibidwal na mga pangungusap, sa gayon ay nagpapadali sa pagbabasa ng bibig.

Sistema ng bantas sa Russian

Ang modernong sistema ng bantas ng Russia ay nabuo mula noong ika-18 siglo. sa batayan ng mga tagumpay sa teorya ng gramatika, kabilang ang teorya ng syntax. Ang sistema ng bantas ay may ilang flexibility: kasama ng mga mandatoryong pamantayan, naglalaman ito ng mga indikasyon na hindi mahigpit at nagbibigay-daan sa mga opsyon na parehong nauugnay sa kahulugan ng nakasulat na teksto at sa mga kakaiba ng istilo nito.

Sa kasaysayan, sa bantas ng Ruso, kabilang sa mga tanong tungkol sa layunin at pundasyon nito, 3 pangunahing lugar ang namumukod-tangi: intonational, syntactic at logical.

Direksyon ng intonasyon sa teorya ng bantas

Ang mga tagasunod ng teorya ng intonasyon ay naniniwala na ang mga marka ng bantas ay kinakailangan upang ipahiwatig ang himig at ritmo ng parirala (Shcherba L.V.), na higit sa lahat ay hindi sumasalamin sa gramatikal na dibisyon ng pagsasalita, ngunit ang declamatory-psychological lamang (Peshkovsky A.M.).

Bagama't ang mga kinatawan ng iba't ibang direksyon ay may malakas na pagkakaiba-iba ng mga posisyon, kinikilala nilang lahat na ang bantas, na isang mahalagang paraan ng pagdidisenyo ng nakasulat na wika, ay may tungkuling pangkomunikasyon. Sa tulong ng mga bantas, ipinapahiwatig ang paghahati ng pananalita ayon sa kahulugan. Kaya, ang tuldok ay nagpapahiwatig ng pagkakumpleto ng pangungusap, gaya ng pagkakaunawaan ng manunulat; ang pag-aayos ng mga kuwit sa pagitan ng mga homogenous na miyembro sa isang pangungusap ay nagpapahiwatig ng sintaktikong pagkakapantay-pantay ng mga elementong ito ng pangungusap, na nagpapahayag ng pantay na mga konsepto, atbp.

lohikal na direksyon

Si Buslaev F.I. ay kabilang sa mga teorista ng semantiko, o lohikal na direksyon, na nagsabi na "... ang mga marka ng bantas ay may dobleng kahulugan: nag-aambag sila sa kalinawan sa paglalahad ng mga kaisipan, na naghihiwalay sa isang pangungusap mula sa isa pa o isang bahagi nito mula sa isa pa. , at ipahayag ang mga sensasyon ng mukha ng nagsasalita at ang kanyang kaugnayan sa nakikinig. Ang unang kinakailangan ay natutugunan ng: kuwit (,), tuldok-kuwit (;), tutuldok (:) at tuldok (.); ang pangalawa - mga palatandaan: tandang (!) At interrogative (?), ellipsis (...) at gitling (-) ".

Sa modernong pagsulat, ang semantikong pag-unawa sa batayan ng bantas na Ruso (ang bantas ng Aleman ay malapit dito, ngunit ang Ingles at Pranses ay naghihiwalay mula dito) ay ipinahayag sa mga gawa ni Abakumov S.I. at Shapiro A.B. Ang una sa kanila ay nagsasaad na ang pangunahing layunin ng bantas ay na ito ay nagpapahiwatig ng paghahati ng pananalita sa magkakahiwalay na bahagi na gumaganap ng isang papel sa pagpapahayag ng mga kaisipan habang nagsusulat. Bagama't nagpapatuloy siya sa pagsasabi na sa karamihan ng bahagi ang paggamit ng mga bantas sa pagsulat ng Ruso ay kinokontrol ng mga tuntuning gramatikal (syntactic). Ngunit naniniwala siya na "ang mga patakaran ay nakabatay pa rin sa kahulugan ng pahayag."

Shapiro A.B. ay nangangatwiran na ang pangunahing papel ng bantas ay ang pagtatalaga ng isang serye ng mga semantic shade at mga relasyon na, dahil sa kanilang kahalagahan para sa pag-unawa sa isang nakasulat na teksto, ay hindi maipahayag sa pamamagitan ng syntactic at lexical na paraan.

2. Bakit kailangan natin ng bantas sa Russian?

Ang pag-unawa kung bakit kailangan ang bantas ay nakakatulong sa mahusay na pagsulat at kadalian ng pagpapahayag. Ang mga bantas ay kinakailangan upang mapadali ang pagbabasa ng teksto, sa tulong nito, ang mga pangungusap at ang kanilang mga bahagi ay hiwalay sa isa't isa, na nagbibigay-daan sa iyo upang i-highlight ang isang tiyak na kaisipan.

Isinasaalang-alang ang mga bantas, hindi maaaring balewalain ng isang tao ang kanilang pag-andar sa wikang Ruso.

Sa pagsisimula ng isang pag-uusap tungkol sa kung bakit kailangan ang bantas, kinakailangang linawin kung anong mga bantas ang umiiral, dahil marami sa kanila at bawat isa ay gumaganap ng papel nito. Maaaring gamitin ang mga bantas sa teksto - kapwa para sa layuning paghiwalayin ang ilang magkakaibang pangungusap, at sa loob ng isang pangungusap.

Isang tuldok - naghihiwalay sa mga pangungusap at sumisimbolo sa isang neutral na intonasyon: "Bukas ay pupunta ako sa teatro." Ginamit sa mga pagdadaglat: “i.e. - ibig sabihin".

Tandang padamdam - nagsisilbing ipahayag ang mga damdamin ng paghanga, sorpresa, takot, atbp., na naghihiwalay sa mga pangungusap sa isa't isa: "Bilisan mo, dapat nasa oras ka!". Gayundin, ang isang tandang padamdam ay naka-highlight sa loob ng pangungusap ng mismong apela, ang intonasyon ay binibigyang diin: "Guys! Huwag kang ma-late sa klase."

Tandang pananong - nagpapahayag ng isang tanong o pagdududa, ang isang pangungusap ay naghihiwalay sa isa pa: "Sigurado ka bang ginawa mo ang lahat ng tama?"

Sa loob ng isang pangungusap, may mahalagang papel din ang bantas. Ngunit kung walang pag-unawa kung bakit kailangan ang mga bantas, hindi natin maipapahayag nang malinaw ang ating mga iniisip at makapagsusulat ng isang sanaysay, dahil kung walang tamang pagpili ng mga bahagi, mawawala ang kahulugan.

Ang mga sumusunod na bantas ay ginagamit sa loob ng mga pangungusap:

Comma - hinahati ang pangungusap sa mga bahagi, nagsisilbing i-highlight ang mga indibidwal na kaisipan o apela, naghihiwalay sa mga bumubuo ng simple sa isa't isa sa isang kumplikadong pangungusap. "Wala akong pakialam kung ano ang iniisip mo tungkol dito" ay isang kumplikadong pangungusap. "Schi, niligis na patatas na may chop, salad at tsaa na may lemon ay inihain para sa hapunan" - mga homogenous na miyembro sa pangungusap.

Dash - tinutukoy nila ang mga paghinto, pinapalitan ang mga nawawalang salita, tinutukoy din ang direktang pagsasalita. "Ang malusog na nutrisyon ay ang susi sa mahabang buhay" - dito pinapalitan ng gitling ang salitang "ito". “Anong oras ka makakarating bukas? tanong ng cashier. "Mga tatlo," sagot ni Natalya sa kanya. - direktang pagsasalita.

Tutuldok - ginagamit upang tumuon sa mga sumusunod; nililimitahan ang mga bahagi ng isang pangungusap, nagpapaliwanag sa isa't isa, magkakaugnay; ang direktang pagsasalita ay humihiwalay sa mga salita ng may-akda, o ang simula ng enumeration ay ipinahiwatig sa ganitong paraan. "Ang buffet ay nagbebenta ng masasarap na pie na may iba't ibang palaman: may mga mansanas, may patatas, may repolyo, may keso, may pinakuluang condensed milk at jam." - enumeration. Direktang pananalita: "Nang hindi tumitingin sa kanyang mga mata, sinabi niya:" Huwag umasa, hindi na ako babalik sa iyo "at mabilis na lumayo."

Semicolon - ginagamit sa mga pangungusap na may kumplikadong kayarian, kung saan kakaunti na ang kuwit sa paghihiwalay ng mga bahagi. “Ito ay isang pakiramdam ng init at liwanag na nagdulot ng kaligayahan at kapayapaan, ginawa ang mundo ng isang mas magandang lugar, pinupuno ang kaluluwa ng kagalakan; sa unang pagkakataon na ang mga damdaming ito ay bumisita sa akin dito maraming taon na ang nakalilipas at mula noon palagi akong nagsusumikap pabalik upang maranasan ang mga ito nang paulit-ulit.

Ang pag-unawa kung bakit kailangan ang bantas, magagawa mong mahusay at malinaw na maipahayag ang iyong mga saloobin kapag nagsusulat, bigyang-diin kung ano ang dapat bigyang-diin, at sa paggawa nito alinsunod sa mga patakaran, maipapakita mo sa mga mambabasa ng iyong mga sinulat na ikaw ay isang literate. tao.

Ang kaalaman sa mga panuntunan sa bantas ay maingat na sinusuri kapag pumasa sa mga pagsusulit sa GIA (pangwakas na sertipikasyon ng estado), dahil ang kaalamang ito ay hindi maaaring ibigay. At sa katunayan, tanging ang tamang paggamit ng bantas ang magbibigay-daan sa iyo na maunawaan ka ng tama sa anumang sulat.

3. Mga prinsipyo ng bantas ng Ruso

Ang mga prinsipyo ng Russian na bantas ay ang mga pundasyon ng modernong mga tuntunin sa bantas na namamahala sa paggamit ng mga bantas. Dapat tandaan na ang layunin ng mga punctuation mark ay tumulong sa paglipat ng tunog na pananalita sa isang liham sa paraang ito ay mauunawaan at muling kopyahin nang hindi malabo. Ang mga palatandaan ay sumasalamin sa semantiko at istruktural na artikulasyon ng pananalita, pati na rin ang ritmo at intonasyong istruktura nito.

Imposibleng buuin ang lahat ng mga patakaran sa isang prinsipyo - semantiko, pormal o intonasyon. Halimbawa, ang pagnanais na ipakita ang lahat ng istrukturang bahagi ng intonasyon ay lubos na magpapalubha ng bantas, ang lahat ng paghinto ay kailangang markahan ng mga palatandaan: Ang aking ama // ay isang mahirap na magsasaka; Sa ibabaw ng kagubatan // sumikat ang buwan; Hiniling ng lolo si Vanya // na tumaga at magdala ng panggatong, atbp. Ang kawalan ng mga palatandaan sa gayong mga posisyon ay hindi nagpapahirap sa pagbabasa ng mga teksto, pagpaparami ng kanilang intonasyon. Ang pormal na estruktura ng pangungusap ay hindi nasasalamin ng mga senyales na may buong pagkakasunod-sunod; halimbawa, magkakatulad na serye ng pagsulat na may isang solong at: Ang mga palatandaan ay nauugnay sa lahat ng bagay: na may kulay ng langit, na may hamog at fog, na may sigaw ng mga ibon at ningning ng liwanag ng bituin (Paust.).

Ang modernong bantas ay umaasa sa kahulugan, istraktura, at ritmikong-intonasyon na artikulasyon sa kanilang pakikipag-ugnayan.

4. Mga bantas sa Russian

bantas na bantas sa pagsulat ng Ruso

Kasama sa mga bantas na Ruso ang: 1) isang tuldok, isang tandang pananong, isang tandang padamdam - ito ang mga palatandaan ng pagtatapos ng isang pangungusap; 2) isang kuwit, isang gitling, isang tutuldok, isang tuldok-kuwit - ito ay mga palatandaan para sa paghihiwalay ng mga bahagi ng isang pangungusap; 3) mga bracket, mga panipi ("double" na mga palatandaan) ay nagha-highlight ng mga indibidwal na salita o mga bahagi ng isang pangungusap, para dito, isang kuwit at gitling ang ginagamit bilang magkapares na mga character; kung ang naka-highlight na konstruksiyon ay nasa simula o sa dulo ng pangungusap, isang kuwit o gitling ang ginagamit: Nainis ako sa nayon na parang tuta na nakakulong (T.); Bilang karagdagan sa mga ilog, maraming mga kanal sa rehiyon ng Meshchersky (Paust.); - Hoy, nasaan ka, nanay? - At doon, - tahanan, anak (Tv.); 4) espesyal na sign ellipsis, "semantiko"; maaari itong ilagay sa dulo ng isang pangungusap upang ipahiwatig ang espesyal na kahalagahan ng sinabi, o sa gitna upang ihatid ang nalilito, mahirap o nasasabik na pananalita: - Ano ang hapunan? tuluyan. Narito ang buwan, ang mga bituin ... (Ostr.); - Ama, huwag kang umiyak. Sasabihin ko rin ... well, yes! Tama ka... Ngunit ang iyong katotohanan ay makitid sa amin... - Aba, oo! Ikaw... ikaw! Paanong ... nabuo ... at ako ay isang tanga! At ikaw ... (M.G.).

Ang mga kumbinasyon ng mga palatandaan ay nagbibigay ng isang espesyal, kumplikadong kahulugan. Kaya, ang paggamit ng interrogative at exclamatory marks na magkasama ay bumubuo ng isang retorika na tanong (i.e., isang reinforced affirmation o denial) na may emosyonal na overtone: Sino sa atin ang hindi nag-iisip tungkol sa digmaan?! Siyempre, naisip ng lahat (Sim.); Bastos at magnanakaw, sa isang salita. At magpakasal sa ganyang tao? Mabuhay kasama siya?! Nugalat ako! (Ch.). Ang koneksyon ng iba't ibang kahulugan ay maaaring makamit sa pamamagitan ng isang kumbinasyon ng isang kuwit at isang gitling bilang isang solong senyales: Isang itim na mangangabayo ang sumakay, umindayog sa saddle - ang mga horseshoe ay inukit ang dalawang asul na spark mula sa isang bato (M.G.); Sa itaas ng kagubatan, lumiwanag ang kalangitan - bumuhos ang maputlang araw sa mga kulay abong kampanilya ng Beloomut (Paust.) - pagkakapareho ng gramatika, ang enumeration ay ipinadala sa pamamagitan ng kuwit, at sa tulong ng isang gitling ang kahalagahan ng kahihinatnan- binibigyang-diin ang resulta. Mas madalas na mailalagay ang mga ito nang magkatabi, bawat isa ay ayon sa sarili nitong tuntunin, halimbawa, isang gitling sa isang hindi-unyon na kumplikadong pangungusap pagkatapos ng kuwit na nagsasaad ng paghihiwalay: cf. particle-bundle ay)", at ang invocation ay pinaghihiwalay. sa pamamagitan ng mga kuwit.

Ang mga variant ng paggamit ng mga punctuation mark ay ibinibigay ng mga panuntunan sa bantas. Kung pinahihintulutan ang iba't ibang mga palatandaan, kung gayon kadalasan ang isa sa kanila ay ang pangunahing isa, i.e. binibigyan siya ng kalamangan. Kaya, ang mga plug-in na konstruksyon ay nakikilala, bilang isang panuntunan, sa pamamagitan ng mga bracket: Pagkalipas ng ilang araw, kaming apat (hindi binibilang ang lahat-ng-nakikita at nasa lahat ng dako na lalaki) ay naging magkaibigan na kaming apat ay nagpunta halos lahat ng dako (Paust. ). Pinapayagan na i-highlight ang insert sa tulong ng dalawang gitling: At sa kalagitnaan ng Mayo ay nagkaroon ng bagyo at tulad ng pagbuhos ng ulan na sa kahabaan ng kalye - hindi ito pantay, ngunit sloping - isang buong ilog ng dilaw na tubig ay mabilis na gumulong ( S.-Ts.). Para sa mga bracket, ang paggamit na ito ang pangunahing isa, at para sa isang gitling, isa ito sa marami at pangalawa.

Ang mga variant ng paggamit ng mga palatandaan ay ibinibigay ng mga panuntunan para sa disenyo ng mga kumplikadong pangungusap na hindi unyon, halimbawa, kapag nagpapaliwanag o nag-uudyok, ginagamit ang isang gitling sa halip na ang pangunahing tanda ng colon: Ang paghihiwalay ay ilusyon - tayo ay magkakasama sa lalong madaling panahon (Ahm.). Kapag naghihiwalay ng mga kahulugan at aplikasyon, kasama ng mga kuwit, maaaring gamitin ang mga gitling: Ang dagat - kulay-abo ang buhok, taglamig, hindi maipaliwanag na madilim - umungal at sumugod sa likod ng manipis na mga gilid, tulad ng Niagara (Paust.); May kulay na taglagas - ang gabi ng taon - bahagyang ngumiti sa akin (Marso.). Posibleng iisa ang magkahiwalay na mga kahulugan at aplikasyon na may dalawang senyales - isang kuwit at isang gitling - sa parehong oras: Isang mahinahon, matapang na sipol ang lumipad - karagatan, sa tatlong tono (Paust.). Ang mga opsyon para sa pagtatakda ng mga palatandaan ay pinahihintulutan din ng ilang iba pang mga panuntunan (sa partikular, isang kuwit at isang tuldok-kuwit sa isang kumplikadong hindi pagkakaisa na pangungusap, isang kuwit at isang tandang padamdam kapag tumutugon, isang tandang padamdam at isang interogatibo na may isang tandang padamdam sa isang retorika. tanong, atbp.).

Lumilitaw din ang pagkakaiba-iba sa posibilidad ng paggamit o hindi paggamit ng mga palatandaan sa ilang iba pang mga kaso, halimbawa, ang ilang mga pambungad na salita ay hindi pare-parehong na-highlight: sa katunayan, sa katunayan, una sa lahat, nakararami; maaari silang makilala kasama ng kalakip na pangngalan.

Pagtuturo

Kailangan ng tulong sa pag-aaral ng isang paksa?

Ang aming mga eksperto ay magpapayo o magbibigay ng mga serbisyo sa pagtuturo sa mga paksang interesado ka.
Magsumite ng isang application na nagpapahiwatig ng paksa ngayon upang malaman ang tungkol sa posibilidad ng pagkuha ng konsultasyon.

Portal para sa mag-aaral. Pagsasanay sa sarili

Ano ang pag-aaral ng bantas?

Para saan ito?

Term etimolohiya

Mga bantas

Mga uri ng mga bantas na nasa Russian

Kasaysayan ng bantas ng Ruso

Hindi pangkaraniwang mga bantas na hindi ginagamit sa modernong Russian

Ano ang bantas at bakit ito kailangan

Mga bantas

Mga panuntunan sa bantas ng wikang Ruso

Ano ang natutunan natin?

Pagtuturo

MGA KAUGNAY NA ARTIKULO