Pamilyar sa marami ang Huizing mula sa mga pelikulang Amerikano, kung saan nagaganap ang isang uri ng seremonya ng pagsisimula - pagsali, halimbawa, isang fraternity ng mag-aaral. Ang panganib ng hazing ay tiyak na nakasalalay sa nakakahiyang bahagi nito, ang pangunahing layunin ng mga tagapag-ayos ng naturang mga ritwal ay katulad ng layunin ng mobbing - upang saktan ang damdamin ng isang tao, madama ang kanilang sariling kataasan, upang kumbinsido sa kawalan ng pagtatanggol at debosyon. Sa kurso ay hindi lamang mga baluktot na gawain, kundi pati na rin ang mga insulto, at panlilibak, at blackmail, at mga provocation. Mahirap pag-usapan ang mga panganib ng hazing - nakaugalian nang patahimikin ang mga minsanang pagkilos, kaya hindi malinaw kung nagiging mas seryoso ang mga ito.

Kasama rin sa huizing ang ilang uri ng hazing - halimbawa, hazing.

Outing

Kung alam ng halos lahat ang konsepto ng paglabas, kung gayon bihira nilang isipin ang sapilitang pagsisiwalat ng mga lihim. Ang outing ay ang pagsisiwalat sa publiko ng impormasyong nagkokompromiso sa biktima, na sa huli ay maaaring maging dahilan ng panliligalig. Ngunit kahit na sa kaso ng normal na pagtanggap ng lipunan ng impormasyong natanggap, nahahanap pa rin ng isang tao ang kanyang sarili sa isang hindi komportable na kapaligiran, kadalasang pinipilit siyang bigyang-katwiran ang kanyang sarili o ipaliwanag ang sitwasyon.

Sino ang maaaring makaranas ng pambu-bully

Ayon sa mga psychologist, ang bullying ay isang panlipunang konsepto, ang problema ng bullying ay maaaring makatagpo sa halos anumang lipunan na nabuo ayon sa isang random na prinsipyo (isang pangkat sa trabaho, sa paaralan o kolehiyo, kung saan ang mga tao ay madalas na walang mga karaniwang interes).

Mayroong pangkalahatang listahan ng mga pamantayan na tumutukoy sa mga taong nasa panganib: mga katangiang relihiyoso at lahi, mga kagustuhan sa seksuwal at pagkakakilanlang pangkasarian, antas ng ekonomiya, pagkakaroon ng mga sakit na stigmatized sa lipunan (HIV, mga katangian ng pag-iisip), posisyon sa pulitika, mga tampok ng hitsura (tulad ng mga birthmark) . Ngunit ang pangunahing criterion para sa panliligalig ay ang tumaas na sensitivity ng biktima, emosyonal na kahinaan, na nagpapasigla sa mga aggressor na matumbok ang parehong mahinang lugar.

Ang isang hiwalay na pangkat ng panganib, na hindi nauugnay sa mga personal na katangian ng isang tao, ay mga bagong tao sa anumang nabuong grupo. Halos lahat ay nakakaranas ng stress mula sa pagsali sa isang matatag na koponan, maging sila ay mga mag-aaral na nakikilala ang klase, o mga nasa hustong gulang na pagkatapos ng maraming taon na ginugol sa isang lugar, na nagpasyang lumipat ng trabaho. Ang anumang paglihis sa mga pamantayang tinatanggap sa maliit na lipunang ito ay maaaring halos agad na magdulot ng nagkakaisang alon ng galit.

Imposibleng mahulaan ang dahilan na maaaring maging dahilan ng pambu-bully. Sa kasong ito, ang pananakot ng mga bata at matatanda ay hindi naiiba - humigit-kumulang sa parehong mga mekanismo ng pang-aapi ay gumagana, na hindi naghahati sa mga tao ayon sa edad at kasarian. Gayunpaman, ang mga mekanismong ito ay nailalarawan sa pamamagitan ng spontaneity, kaya imposibleng masubaybayan ang mga ito. Mayroong isang pagkiling na ang mga babae sa mga paaralan ay mas nagtsitsismis, habang ang mga lalaki ay mas malamang na matalo, ngunit walang opisyal na kumpirmasyon ng teorya. Walang maaasahan at tumpak na istatistika na gagawing posible upang mahulaan ang mga potensyal na aggressor at kanilang mga biktima.

Irina Pudovinnikova

Tagapag-ugnay ng proyekto ng Travli.net, espesyalista sa pag-iwas sa pambu-bully sa mga paaralan

Halos sinumang tao na iba sa nakararami ay nabibilang sa pangkat ng panganib, at gaano man siya partikular na naiiba, ang tampok na nakikilala ay hindi nangangahulugang negatibo. Ang karagdagang mga sitwasyon ay bubuo ayon sa isang indibidwal na senaryo, kasarian o edad ay hindi talaga mahalaga dito.

Ang pang-aapi ay maaaring lumitaw dahil sa mga pangangailangan ng edad, ang presyon ng isang saradong sistema, ang mga personal na katangian ng mga bata, ang kakulangan ng karanasan sa mga guro, ang background agresyon sa lipunan. Ang lahat ng ito ay napakahalaga at kawili-wili at talagang nagkakahalaga ng pag-aaral at pag-unawa. Ngunit hindi ginagawang "pangkaraniwan" ang pambu-bully ng maraming layunin na umiiral na mga dahilan. Ang pananakot sa isang partikular na uri, kung saan ang mga partikular na bata ay nagdurusa ngayon, ay hindi isang bagay ng siyentipikong pananaliksik, ito ay isang usapin ng moralidad at karapatang pantao. Ang pambu-bully ay hindi katanggap-tanggap. Walang partikular na katangian ng paaralan, lipunan, pamilya o mga bata ang makapagbibigay-katwiran sa pananakot.

Pangkalahatang mga prinsipyo para sa pagharap sa bullying

Ayon sa mga psychologist, ang pananakot sa anumang lipunan ay sumusunod sa humigit-kumulang na katulad na mga pattern at gumagamit ng parehong mga mekanismo.

Mahalagang maunawaan na ang aggressor ay karaniwang inaasahan ng isang reaksyon mula sa kanyang biktima, samakatuwid, sa anumang kaso, ito ay kinakailangan upang manatiling neutral at sa anumang kaso ay nagpapakita ng kanyang kahinaan. Pagkatapos ay may pagkakataon na ang aggressor ay mawawalan ng interes sa sitwasyon.

Sa mga pinaka-kritikal na kaso, ang pagbabago ng lokasyon ay maaaring maging solusyon sa problema, ngunit kailangan mo lamang itong gamitin kapag hindi na nakatulong ang ibang mga opsyon. Ito ay angkop sa kaso kapag ang pamunuan ng pangkat (mga guro o boss sa trabaho) ay hindi hinihikayat, kung hindi man ay ganap na humahadlang sa paglaban sa pambu-bully. Sa kasong ito, ang mga gastos sa enerhiya ay maaaring masyadong mataas.

Batas laban sa bullying

Hindi kailangang pabayaan ang mga opisyal na pamamaraan ng proteksyon - kung sakaling magkaroon ng patuloy na panliligalig at ang imposibilidad na magkaroon ng kasunduan sa aggressor, maaari siyang panagutin sa ilalim ng batas sa ilalim ng ilang mga artikulo: pag-uudyok ng poot o poot (282 ng Criminal Code ng Russian Federation), paninirang-puri (128.1 ng Criminal Code ng Russian Federation), intensyonal na pinsala sa kalusugan (light - 115 ng Criminal Code ng Russian Federation, medium - 112 ng Criminal Code ng Russian Federation Federation, malubha - 111 ng Criminal Code ng Russian Federation), tortyur (117 ng Criminal Code ng Russian Federation), pag-uudyok sa pagpapakamatay (110 ng Criminal Code ng Russian Federation), pagkasira o pinsala sa ari-arian (167 ng Criminal Code ng Russian Federation). At kahit na walang mga partikular na batas laban sa pananakot, o hindi bababa sa kahulugan nito sa Konstitusyon o sa anumang code, maaari kang tumuon sa mga partikular na ilegal na aksyon na ginawa laban sa biktima.

Isinasaalang-alang na ang karamihan sa mga kaso ng pambu-bully ay nangyayari sa mga paaralan (o kahit na mga kindergarten), at ang mga bata mismo ang karaniwang mga aggressor, mahalagang maunawaan na ang bahagyang pananagutan sa kriminal ay nagsisimula sa edad na 14. Hanggang sa edad na ito, ang mga magulang ay may pananagutan para sa bata, na, kung imposibleng malutas ang tunggalian nang mapayapa, ay maaaring dalhin sa paglilitis.

Mula sa edad na 14, ang bata ay mananagot, halimbawa, sa ilalim ng mga artikulo 111 at 163 (pangingikil at blackmail) ng Criminal Code, pati na rin ang pinakamababang parusa na maaaring sundin para sa pagnanakaw, pagnanakaw, paninira at hooliganism. Mula sa edad na 16 ay may ganap na kriminal na pananagutan.

Kung kinakailangan upang pumunta sa korte, kinakailangan upang mangolekta ng isang sapat na base ng ebidensya: isasama dito ang mga screenshot ng mga sulat o nakakasakit na mga post na sertipikado ng isang notaryo, mga testimonya ng mga saksi, mga sertipiko ng pambubugbog at iba pang mga pinsala, mga larawan ng mga nasirang bagay, mga konklusyon. tungkol sa pinsala sa mga bagay at pagkasira ng kagamitan, kung ito ay makukuha.

Hiwalay, maaari kang mag-record ng mga pag-uusap na may mga insulto at pagbabanta, ngunit kailangan mong tandaan na ang anumang aparato sa pag-record ay dapat bilhin sa Russia (Ang mga site ng Tsino ay hindi angkop para sa layuning ito), kung hindi, ang pag-record ay ituring na ilegal. Ito ay kahit na ipinapayong itago ang resibo pagkatapos bilhin ang kagamitan. Ang iligal na sirkulasyon ng naturang mga teknikal na paraan ay tinutukoy sa talata 1 ng Artikulo 138 ng Criminal Code ng Russian Federation. Kung ang pag-record ay ginawa sa telepono, ang pagkuha nito sa loob ng mga hangganan ng Russian Federation ay mahalaga din.

Sa tulong ng isang abogado, maaari kang maghanda ng impormasyon tungkol sa paggastos sa mga gamot at paggamot (kung kailangan mo ng tulong ng isang psychologist bilang resulta ng pambu-bully), pati na rin masuri ang moral na pinsala upang makatanggap ng kabayaran mula sa aggressor bilang karagdagan sa parusa sa ilalim ng mga artikulo.

Paano suportahan ang isang biktima

Siyempre, ang pansin sa mga bata at ang kanilang sikolohikal na kalagayan sa bahagi ng mga magulang at kamag-anak ay lalong mahalaga. Upang maiwasan ang isang sitwasyon ng pananakot o makatulong sa paglutas nito sa oras, kailangan mong subaybayan ang mood, ang saloobin ng bata sa kindergarten o paaralan, at ang pagnanais na makipag-usap sa mga kapantay. Sa kaso ng pang-aapi ng isang nasa hustong gulang, ipinapayong dalhin ang problema sa pamamahala, direktang makipag-ugnayan at talakayin ang hindi pagkakaunawaan. Ito ay lubos na posible na sa proseso ng pag-uusap ay posible na malutas ang umiiral na salungatan.

At siyempre, hindi natin dapat kalimutan ang tungkol sa positibong pag-iisip: ang paghahanap ng mga nakaka-inspire na kaganapan at bagay, pakikipag-usap sa mabubuting tao, paboritong sining o trabaho ay makakatulong sa iyong makaligtas sa pananakot at tumutok sa mas mahahalagang bagay hanggang sa tuluyang mawala ang pananakot.

Anna Skavitina

psychologist at miyembro ng IAAP (International Association of Analytical Psychology), eksperto ng journal Psychologies

Maging ang mga guro ay maaaring maging biktima ng pambu-bully sa bata sa mga indibidwal na kaso. Ang mahalaga dito ay ang kasaysayan ng sistema kung saan maaaring mapanatili ang bullying (sa pamamagitan ng hindi pagkilos o hindi pagkilala sa problema), o, sa kabaligtaran, ang sistema ay naghahabol ng isang baligtad na problema kung saan sinisikap ng lahat ng mga kalahok nito na pigilan ang bullying.

May mga pag-uugali na sa anumang kaso ay hindi dapat ipakita kapag nakikipag-usap sa isang bata, at sa katunayan sa sinumang tao na nagdusa ng pambu-bully. Una, sa anumang kaso ay hindi mo dapat sisihin ang biktima, kahit na hindi direkta. Iyon ay, upang sabihin na ang isang bata ay binu-bully dahil siya ay may asul na mga mata o sobra sa timbang, ipinagbabawal na bigyang-katwiran o subukang ipaliwanag ang pag-uugali ng aggressor sa mga kadahilanang ito. Ang lohika na ito ay sa panimula ay mali.

Pangalawa, hindi mo maaaring iwanan ang isang bata na mag-isa sa isang sitwasyon ng karahasan. Sa sandaling makita ng isang bata ang kanyang sarili sa isang sitwasyon ng karahasan, lalo na niyang kailangan ang suporta ng mga matatanda, dahil kadalasan ay walang lakas upang makayanan ito sa kanyang sarili. Ang parehong mga prinsipyo ay naaangkop sa pagtulong sa mga nasa hustong gulang na biktima ng pambu-bully.

Ngunit sa pangkalahatan, lubos akong nalulugod na nagsimula silang pag-usapan ang paksang ito at ang pag-uugali dito sa lipunan ay nagbabago. Lumalayo tayo sa patuloy na paninisi ng mga biktima.

Mga kwento ng mga taong nakaranas ng pambu-bully

"Kung mas publiko ang lahat ng nangyari, mas mahusay itong gumana"

Natalia O'Shea, Helavisa

pinuno ng grupo ng musika na "Melnitsa", linguist at manunulat

“Nag-aaral ang mga anak ko sa isang pribadong internasyonal na paaralan sa Vienna. Sa isang banda, ito ay cool, ngunit sa kabilang banda, ang contingent ay masyadong hindi pantay (mga anak ng mga diplomat, iba't ibang etniko at lahi na kaakibat).

Ang aking panganay na anak na babae, si Nina, ay napakapayat at mahaba, ito ay genetics. Sa ilang mga punto, isang Ukrainian gang ang nabuo sa kanilang klase, na pinamumunuan ng isang medyo mataba na babae, si Polina. Itinuring siya ni Nina na isang kaibigan, ngunit sa isang punto ay napansin ko na ang aking anak na babae ay nabalisa, at nagsimulang magtanong sa kanya. Sinabi ni Nina na sina Polina, Sonya at Nazar ay nagsasabi sa lahat na siya ay payat na payat dahil siya ay may sakit, na siya ay may bulate. Mabilis na kumalat ang tsismis.

Dahil dito, dumiretso agad ako sa head teacher, sa school psychologist at sa papa ni Nazar, dahil magkapitbahay kami. Si Polina, nang makita kaming kasama niya, ay nagsimula kaagad ng isang bagong kanta ng tsismis: "Ang tatay ni Nazar ay may relasyon sa nanay ni Nina, nagbubulungan sila sa koridor," ngunit, sa kabutihang palad, ang mga magulang ay mayroon nang pang-edukasyon na pag-uusap kay Nazar mismo.

Samakatuwid, sa wakas ay namagitan ang punong guro, ipinatawag ang lahat ng mga magulang ng mga bata na kasangkot sa kuwento upang paghiwalayin ang mga pagpupulong, nakipag-usap sa kanila, at sila naman, ay nakipag-usap na sa bilog ng pamilya.

At noong nakaraang taon, malaki ang naitutulong ng psychologist. Dati, regular na pumupunta si Nina sa kanyang opisina para lang magdrawing ng tahimik kapag malungkot siya, ngayon ay hindi na kailangan. Bilang karagdagan, ang psychologist ay patuloy na sinusubaybayan ang mga bata sa mga pahinga, "nakikinig" sa mga pag-uusap, sinusubaybayan kung ang mga bata ay naliligaw sa mga agresibong gang, at pinipigilan ito.

Ngayon ay maayos na ang kalagayan ni Nina. Si Nazar ang nag-aalaga sa kanya, at tinirintas ni Polina ang kanyang pigtails. Talagang naunawaan ng mga bata na sinasaktan nila siya at hindi ito ginagawa sa mga kaibigan.

Sa palagay ko tama ang ginawa ko, na agad akong gumawa ng "napakalaking suntok" - sa punong guro, at sa psychologist, at sa magulang. Ang aming paaralan ay hindi masyadong malaki, ngunit napaka "fashionable" (Amadeus Vienna), kaya kapag mas publiko ang lahat ng nangyari, mas mahusay itong gumana.

"Hindi lang ito ang aming paaralan"

Anonymous na kasaysayan

“ Lumipat kami ng bagong lugar, lumipat ng paaralan. Ang nauna ay maliit at komportable, ang bago ay naging napaka-pangkaraniwan, na may mga anak ng mga cool na magulang. Ambisyon at aplomb sa ibang antas. Ang anak ay hindi handa para sa gayong agresibong relasyon - hindi siya maaaring sumisid at manunukso - siya ay nahihiya. Hindi niya sinabi sa akin nang mahabang panahon, at pagkatapos ay bigla siyang umiyak at lumabas. Iyon ang unang pagkakataon na pumunta ako sa isang pulong ng magulang at guro, pinanood ang aking mga magulang at, higit sa lahat, ang aking guro sa klase. Naging malinaw na ang pag-uugaling ito sa mga bata ay isang normal na kapaligiran para sa paaralan. I don’t accept any struggle, showdown, I don’t see the point, I don’t teach this to my son – it wasn’t our school. Nawala at nakalimutan."

"Sinubukan kong ihinto ang pangingikil sa paaralan, at ang komite ng magulang ay humawak ng armas laban sa akin"

Arina Popova

ina ng isang second grader, human rights activist at aktibista

“Sinubukan kong ihinto ang pangingikil sa paaralan, at ang komite ng magulang ay humawak ng armas laban sa akin. Sinimulan nilang lasunin ang anak ko para turuan ako ng leksyon. Hindi daw sila kukuha ng pera sa akin para sa New Year's party at regalo kay Mark para sa New Year. Nalaman ko kung anong uri ng mga regalo ang binibili nila para sa aming klase, binili nang eksakto ang parehong, nagdala ng mga cake at prutas - gusto kong hindi mapansin ni Mark ang salungatan na ito. Ngunit ang maliwanag na ulo ng isang tao ay nakaisip ng isang napakatalino na ideya na gawing personal ang bawat bahagi ng cake ng Bagong Taon. Tulad ng naintindihan mo na, walang piraso na may pangalang "Mark" sa cake. Malinaw na nahihiya ang mga magulang. Ang isa sa mga ina ay mabilis na nakahanap ng isang laso upang itali ang regalo, idinagdag ito sa nais na listahan, at nagsimulang magulo. Sinabi ko kay Mark na ang pangalan niya ay nakasulat sa gitnang bahagi. Nalutas ang sitwasyon, ngunit hindi ang buong salungatan. Ngayon, kapag nagsimula ang mga argumento, kadalasan ay binabalewala ko lang sila at umaalis sa pagpupulong ng magulang. At ang anak ay napaka matiyaga, mayroon siyang isang matalik na kaibigan sa klase, hindi na niya kailangan pa. Hindi naman siya nasaktan sa hidwaan ng kanyang mga magulang kaya ngayon ay ipinagpatuloy niya ang kanyang pag-aaral gaya ng dati.

"Lahat ng mga haters ko ay hindi gaanong mapilit kaysa sa akin"

Lena Klimova

tagalikha at pinuno ng proyektong "Children 404"

“Sa simula pa lang ng pagkakaroon ng Children-404 community, may mga taong hindi nagustuhan ang ginagawa namin. Laging may mga kasama sa kanila na nagsasabi sa amin nito sa hindi kaaya-ayang paraan. Pagwawasto: at hindi ko tatawaging bullying o bullying ang nangyari at nangyayari. Ito ay isang sitwasyon ng hindi pagkakapantay-pantay batay sa kapangyarihan at iba pang mga mapagkukunan ng mga aggressor, na nangyayari sa isang puwang kung saan ang biktima ay hindi maaaring umalis. Maaari kong ipagbawal ang sinumang taong sumulat sa akin ng mga masasamang bagay at makakalimutan siya.

Ang mga pagbabanta ay bihira, ngayon - hindi hihigit sa isang beses sa isang buwan. Lahat ng haters ko ay hindi gaanong mapilit kaysa sa akin. Kaya mahinahon akong nagtatrabaho, at sila ay agad o unti-unting nahuhulog.

Ang bawat tao'y may sariling paraan ng pagharap sa mga negatibong daloy. Ang akin ay simple. Numero uno: ipagbawal at kalimutan. Walang mas madali at mas epektibo kung naiinis ka sa mga social network. Pangalawa: huwag mong isapuso ang mga salita ng ibang tao. Kung ang isang tao ay naghagis ng isang bagay na pangit upang saktan ka, at naisip mo ito, ito ay tulad ng pagpapahinto ng isang lumilipad na bala sa harap mo, tulad ni Neo. Hindi na siya sasaktan. Numero ng tatlo: kung naiintindihan mo kung ano ang tumatakip sa iyo sa iyong ulo, bigyan ang iyong sarili ng pahinga. Huwag makihalubilo sa mga taong nanakit sa iyo. Isara ang mga pribadong mensahe gamit ang mga setting ng privacy sa mga social network. Ingatan mo ang sarili mo. Maglakad at kumuha ng sariwang hangin. Maligo ka. Alagaan ang pusa. Masarap kainin. Basahin ang iyong paboritong libro. Alalahanin ang mga mabubuting salita na narinig mo para sa iyo. Unawain na ang lahat ay gagana.

"Nadala nila ako sa emosyonal na kawalang-interes"

Anonymous na kasaysayan

“Bina-bully nila ako, siguro, simula pagkabata, pero kamakailan ko lang nalaman na ang lahat ng ito ay tinatawag na bullying. Tapos nakakainsulto at nakakatakot lang minsan, tapos balewala lang. Sa kindergarten at paaralan, ako ay isang napakatahimik at mahiyaing bata - tulad ng isang pagpapalaki. Bilang resulta, nakuha ito ng mas aktibong mga bata: madalas nilang itinago ang mga bagay, inilipat ang mga ito sa ibang lugar, pinipilit akong lumipat ng upuan sa silid-aralan, itinapon ang aking sapatos sa kalye o dinadala ang aking mga laruan sa bahay, at kinabukasan ibinalik nila ang mga ito sa kanilang lugar at nagtawanan. Pagkatapos sa paaralan, kapag sila ay mas matanda na, nagsimula ang yugto ng tsismis: sinabi nila ang maraming masasamang bagay tungkol sa akin, at nagmadali mula sa bersyon na may kulay-abo na mouse sa bersyon kung saan ako ay halos ang pangunahing kalapating mababa ang lipad ng lungsod. Sa kabutihang palad, ang lahat ay napunta sa hindi pansinin, tumigil ako sa pagbibigay pansin sa mga nagkasala, at ang pagkalason, tila, ay hindi kawili-wili. Bilang karagdagan, nag-aral ako ng mabuti, ang paaralan ay nakatanggap ng ilang mga plus para sa akin, kaya't sinuportahan ako ng mga guro. Hindi ako nakapunta sa graduation, hindi ako nakikipag-usap sa mga kaklase.

Sa instituto, ang lahat ay naging mas kawili-wili: isang maliit na unibersidad sa rehiyon, malayo sa Moscow, na hindi partikular na kinokontrol ng sinuman, ayon sa pagkakabanggit, ang pagbili ng mga pagsusulit ay isang pangkaraniwang bagay. Dahil sa prinsipyo, tumanggi akong makibahagi sa lahat ng pandaraya na ito, sayang ang pera, at alam ko nang mabuti ang aking espesyalidad, hindi ko nakita ang punto sa pagbabayad. Bilang isang resulta, kinuha nila ang mga armas laban sa akin para sa pagtanggi sa isang kolektibong desisyon - ang aking posisyon, diumano, ay nakapinsala sa kanila. Hindi ko alam kung gaano kasakit ang gusto kong ibigay ang lahat sa sarili ko. Mayroong ilang mga pagtatangka na kapwa magbanta at mang-insulto, ngunit ngayon ay napunta na ako sa posisyon ng isang bingi na hindi pinansin - at kaya natapos ko ang aking diploma. Pinutol ko rin ang lahat ng relasyon sa unibersidad.

Ngayon ay nagtatrabaho ako ayon sa propesyon, wala akong nararamdamang anumang paglabag, pakiramdam ko ay isang karampatang espesyalista. Hindi ko masasabi na ang lahat ng mga hangal na pagtatangka na pain sa anumang paraan ay nakaimpluwensya sa akin, pagkatapos ng lahat, mayroong suporta mula sa pamilya, mga guro, at isang mag-asawang malapit na kaibigan. Ngunit dinala nila ako sa emosyonal na kawalang-interes. Ngayon, sa prinsipyo, ako ay neutral sa lahat ng bagay, nang walang pakikibaka, walang kaguluhan. Kapag natutunan mong huwag pansinin ang mundo, nagsisimula kang huwag pansinin ito halos palagi. Bagaman ang mga dahilan ng pambu-bully ay tila nakakatawa pa rin sa akin - isang tahimik na karakter, isang pagnanais na matuto.

"Ayaw ko ng bagong pag-uusig at mga akusasyon ng ilang konsesyon"

Anonymous na kasaysayan

"Sa unibersidad, nakilala ko ang isang batang guro, medyo seryoso ang relasyon (kami ay nanirahan nang matagal), ngunit hindi niya ako binigyan ng anumang konsesyon sa kanyang paksa, tinanong niya, sa prinsipyo, tulad ng iba, ginawa ko. ang kinakailangang gawain sa parehong paraan, iniabot ang mga takdang-aralin at sagutin ang pagsusulit. Nang malaman ng mga kaklase ang tungkol dito (isang kaibigan, na ako mismo ang nagsabi, ay daldal), ang pag-aaral sa kanila ay halos naging nakakasuka. Ang lahat ng aking mga akademikong tagumpay at marka ay naiugnay sa mga relasyong ito, kahit na mula sa iba pang mga guro sa departamento. Noong una ay nagsagawa lamang sila ng tahimik na boycott. Huminto sila sa pagtawag para sa mga pagpupulong, nanatiling tahimik sa mga diyalogo, at ganap na inalis ako sa grupo, hindi na ako nakatanggap ng anumang balita mula sa parehong pinuno. Ang boycott, tila, ay hindi sapat. Nagsimula silang gumawa ng matalas na pangungusap sa klase, una sa harap niya, pagkatapos ay sa harap ng ibang mga guro. To the point of insults. Umabot ang tsismis sa opisina ng dean. Sa kabutihang palad, walang pagsubok na may mataas na profile, ngunit kailangan kong lumipat sa isang kurso sa pagsusulatan, hindi ko na gustong makinig sa lahat ng dumi na ito sa likod ko. By the way, we broke up with that teacher after three years of relationship, but for other reasons, walang epekto sa amin ang tsismis sa amin. Ngayon ay nagtatrabaho na ako, nagtapos ako sa unibersidad tatlong taon na ang nakakaraan. Ito ay balintuna, ngunit sa isang malaking kumpanya, sa isang malaking koponan, wala akong nakitang mas mahusay kaysa sa magsimula ng isang relasyon sa boss - ang pinuno ng aking departamento. Malaya siya, mas matanda sa akin ng kaunti, ang mga relasyon ay hindi nakakaapekto sa trabaho, walang krimen. Pero sa karanasan ng nakaraan, inilihim ko sila, ni isa man sa team ay walang nakakaalam tungkol sa aming mag-asawa. Kasabay nito, ang koponan ay napakahusay, masarap makipag-usap sa kanila, masaya ang mga partido sa korporasyon, ngunit natatakot ako sa isang negatibong reaksyon ng kawan. Sa palagay ko pagdating sa kasal, aalis ako sa kumpanya nang buo, ayaw ko ng mga bagong pag-uusig at mga akusasyon ng ilang uri ng mga konsesyon.

Mahalagang maunawaan na para sa isang bata na nakaranas ng pananakot, halos anumang kaganapan ay maaaring mukhang traumatiko: isang paglipat, isang pagbabago ng koponan, mga pag-aaway sa loob ng pamilya o mga salungatan sa antas ng paaralan. Dapat itong iwasan upang lumikha ng pinaka komportableng kapaligiran. Ang nerbiyos, isang agresibong reaksyon sa patuloy na mga kaganapan, paghihiwalay - lahat ng ito ay mga mekanismo ng pagtatanggol na madalas na isinaaktibo sa isang sitwasyon ng pananakot.

Kung pinag-uusapan natin ang tungkol sa pananakot ng isang may sapat na gulang, kung gayon ang isa sa mga pangunahing panganib ay ang pag-unlad ng depresyon laban sa background ng patuloy na presyon mula sa labas. Kasabay nito, hindi kinakailangan na ang pag-uusig ay lalo na agresibo, sapat na para sa patuloy na negatibong mga komento sa anumang paksa - tungkol sa timbang, katayuan sa pag-aasawa, mga pananaw. Kung ang isang tao ay malinaw na nakikita ang isang problema na patuloy na tinatalakay sa lipunan na may panlilibak, kung gayon ang kanyang emosyonal na estado ay nasa panganib. Sa kaso ng agresibong pananakot, mas maraming problema ang maaaring lumitaw.

Kung tungkol sa epekto ng pang-aapi sa pagkabata sa buhay ng may sapat na gulang, walang konkretong masasabi: sa kaso ng mataas na kalidad na gawain ng isang psychologist na may isang bata, ang mga negatibong kahihinatnan na nakakaapekto sa buhay ng may sapat na gulang ay hindi dapat manatili. Muli nitong kinukumpirma ang pangangailangang lutasin ang problema sa antas ng propesyonal at makinig nang mabuti sa mga reklamo ng bata."

Kung saan hihingi ng tulong: Mga organisasyon at website na anti-bullying na nagsasalita ng Russian

Ang isang malaking bilang ng mga organisasyong anti-bullying ay nagpapatakbo sa Europa at Amerika. Dalawang proyekto ang gumagana pa rin sa Russia: Travli.net at Together Against Bullying. Una sa lahat, ipinapaalam nila sa mga bata at kanilang mga magulang, at nagsasanay din ng mga tutor na magtrabaho sa mga paaralan. Ang mga organizer ay nagdaraos ng mga oras ng klase at pangkalahatang panimulang pag-uusap. Ang mga espesyalista sa Travli.net ay naghanda din ng mga espesyal na talatanungan para sa mga bata na may iba't ibang edad, na makakatulong upang matukoy ang pangkalahatang kalagayan ng klase at maiwasan ang pambu-bully. Bilang karagdagan, ang mga psychologist ay nagsasagawa ng hiwalay na mga pagpupulong sa mga nasa hustong gulang upang pag-aralan at gawing popular ang kaalaman tungkol sa problema at suportahan ang mga malikhaing aktibidad tulad ng mga screening ng pelikula o iba pang kultural na proyekto na nakakatawag din ng pansin sa problema.

Mayroon ding isang proyekto ng impormasyon na "Maging matapang". At kahit na ito ay nilikha sa Estonia, mayroong isang website sa Russia na naglalaman ng isang listahan ng mga pangunahing rekomendasyon para sa mga bata, magulang at guro. Ang site ay nagpapakita ng iba't ibang mga motivating slogan tulad ng "Kung susubukan nilang ipahiya ka, kung gayon mas mataas ka na sa kanila." Naglalaman din ito ng isang plano ng aksyon kung sakaling ang bata ay hindi biktima, ngunit isang aggressor, dahil siya rin ay maaaring mangailangan ng tulong.

Hindi tumabi ang Facebook at binuksan ang proyekto "

May naaalala ang paaralan na may nostalgia, isang tao - na may katakutan. Ang huli ay bumangon hindi dahil sa mahihirap na kondisyon o nakakainip na programa, ngunit dahil sa pambu-bully sa paaralan.

Bullying, o bullying (English bullying) - agresibong pag-uusig sa isa sa mga miyembro ng pangkat (lalo na sa pangkat ng mga mag-aaral at mag-aaral, ngunit pati na rin ng mga kasamahan) ng iba pang miyembro ng koponan o bahagi nito. Sa pananakot, hindi kayang ipagtanggol ng biktima ang kanyang sarili mula sa mga pag-atake, kaya ang pananakot ay naiiba sa isang salungatan kung saan ang pwersa ng mga partido ay humigit-kumulang pantay.

Huwag ipagkamali ang pananakot sa kawalan ng daan-daang kaibigan. Ang bata ay maaaring bawiin, malungkot o hindi sikat. Ngunit hindi siya dapat maging biktima. Ang pagkakaiba ay nasa regular at may kamalayan na pagsalakay sa bata.

Kamakailan lamang, lumitaw din ang cyberbullying - ito ay emosyonal na presyon, sa Internet lamang, lalo na sa mga social network.

Gaano kadalas ito nangyayari?

Mas madalas kaysa sa tila. 30% ng mga taong may edad 5 hanggang 14 ay nakaranas ng karahasan. Ito ay 6.5 milyong tao (ayon sa 2011 data) Sherengi, F. E. Karahasan sa paaralan laban sa mga bata at kabataan na wala pang 14 taong gulang.. Sa mga ito, one-fifth ay karahasan sa paaralan. Ang bilang ay hindi lamang malaki, ito ay napakalaki.

Gaano kadelikado ang bullying sa paaralan?

Bilang karagdagan sa katotohanan na ang pananakot ay maaaring magkaroon ng anyo ng pisikal na karahasan, iyon ay, humantong sa mga pinsala, maaari rin itong maging sikolohikal, emosyonal. Ang mga track nito ay mas mahirap makita, ngunit ito ay hindi gaanong mapanganib.

Sinisira ng bullying ang pagpapahalaga sa sarili ng isang tao. Ang layunin ng pambu-bully ay bumubuo ng mga kumplikado. Ang bata ay nagsimulang maniwala na siya ay karapat-dapat sa isang masamang saloobin sa kanyang sarili.

Ang pambu-bully ay nakakasagabal sa pag-aaral, dahil ang bata ay walang oras para sa mga klase: kailangan niyang mabuhay sa paaralan. Ang pananakot ay bumubuo ng mga karamdaman sa pagkabalisa, phobias, depresyon National Center for Injury Prevention and Control. Pag-unawa sa Karahasan sa Paaralan..

At ni isang tao na dumaan sa pagtanggi sa koponan ay hindi makakalimutan ito. Kasunod nito, ang isang negatibong saloobin sa buhay sa silid-aralan ay maaaring kumalat sa anumang komunidad, at nangangahulugan ito ng mga problema sa komunikasyon sa pagtanda.

Sino ang nasa panganib?

Actually lahat. Para sa pambu-bully, naghahanap sila ng dahilan, isang bagay na nagpapaiba sa bata sa iba (sa anumang direksyon). Ang mga ito ay maaaring mga pisikal na kapansanan, mga problema sa kalusugan, mahinang pagganap sa akademiko, salamin, kulay ng buhok o hugis ng mata, kakulangan ng mga naka-istilong damit o mamahaling gadget, kahit isang hindi kumpletong pamilya. Ang mga saradong bata ay madalas na nagdurusa, na kakaunti ang mga kaibigan, mga bata sa bahay na hindi alam kung paano makipag-usap sa isang koponan, at sa pangkalahatan, lahat ng tao na ang pag-uugali ay hindi mukhang pag-uugali ng nagkasala.

Ito ay walang silbi upang itama ang anumang mga tampok na naging dahilan. Ang mga naglalason, kung ninanais, ay makakarating sa ilalim ng poste ng lampara.

At sino ba talaga ang lumalason?

Mayroong dalawang ganap na magkasalungat na uri ng mga umaatake.

• Mga sikat na bata, hari at reyna kasama ang kanilang mga kasama sa paaralan, mga pinunong kumokontrol sa ibang mga bata.
• Asocial, iniwan sa mga kolektibong estudyante na nagsisikap na kunin ang posisyon ng mga hari, nangongolekta ng kanilang sariling hukuman.

Ang isang hiwalay na uri ng mga aggressor ay mga empleyado ng nasa hustong gulang na paaralan. Kadalasan mga guro.

Bakit sila nilalason?

Dahil kaya nila. Kung tatanungin mo ang mga nasa hustong gulang na mga bully kung bakit sila nananakot, bilang panuntunan, ang sagot nila ay hindi nila naiintindihan na may ginagawa silang mali. May naghahanap ng mga dahilan para sa kanilang pag-uugali, na nagpapaliwanag na ang biktima ay nakatanggap "para sa dahilan."

Ang mga mananaliksik ay dumating sa konklusyon na ang pinagmulan ng bullying ay hindi sa personalidad ng biktima o nagkasala, ngunit sa prinsipyo kung saan nabuo ang mga klase. Peter Grey. GraySchool Bullying: Isang Trahedya na Gastos ng Mga Hindi Demokratikong Paaralan..

Ang mga bata sa mga paaralan ay kinokolekta batay sa isang katangian - ang taon ng kapanganakan. Natural, hinding-hindi mabubuo ang ganitong grupo. Samakatuwid, ang mga salungatan ay hindi maiiwasan: ang mga bata ay napipilitang makipag-usap sa mga taong ipinataw sa kanila, nang walang karapatang pumili.

Ang sitwasyon sa paaralan ay nagpapaalala sa sitwasyon sa isang bilangguan: ang mga tao ay sapilitang itinataboy sa isang silid, at ang mga taong hindi gaanong kontrolado ay dapat sumunod sa kanila.

Ang pambu-bully ay parehong pagkakataon upang maitatag ang kapangyarihan ng isang tao sa gayong hindi likas na pangkat, at ang pag-iisa ng mga nagkasala sa isang magkakaugnay na grupo. At sa anumang grupo, ang responsibilidad para sa mga aksyon ay nababawasan, iyon ay, ang mga bata ay tumatanggap ng sikolohikal na indulhensiya para sa anumang mga aksyon. Ruland, E. Paano itigil ang pambu-bully sa paaralan..

Mayroon lamang isang paunang kinakailangan kung wala ang pananakot ay imposible: pakikipagsabwatan sa bahagi ng mga guro o lihim na pag-apruba ng naturang pag-uugali.

So kasalanan ng mga guro?

Hindi. Ang bagay ay, hindi nakikita ng mga guro ang pambu-bully. Marunong tumahimik ang mga umaatake, magkunwaring goodies at kutyain ang biktima kapag walang nakakapansin. Ngunit ang biktima, bilang panuntunan, ay hindi naiiba sa gayong tuso. At kung magbibigay siya ng sagot, nahuhuli niya ang mata ng mga guro.

Bottom line: nakikita ng guro kung paano nilalabag ng mag-aaral ang utos, ngunit hindi niya nakita kung ano ang dahilan nito.

Bagama't hindi maitatanggi ang problema. Maraming mga may sapat na gulang ang naniniwala na ang mga bata ay mag-isa nilang malaman, na ito ay mas mahusay na hindi makagambala, na ang layunin ng pananakot ay "may kasalanan." At kung minsan ang guro ay walang sapat na karanasan, mga kwalipikasyon (o konsensya) upang ihinto ang pambu-bully.

Paano mo malalaman kung ang isang bata ay inaatake?

Ang mga bata ay madalas na tahimik tungkol sa kanilang mga problema: natatakot sila na ang interbensyon ng mga matatanda ay magpapalala sa salungatan, na ang mga matatanda ay hindi mauunawaan at hindi susuportahan. Mayroong ilang mga palatandaan kung saan maaaring paghinalaan ang pananakot.

• Mga pasa at gasgas na hindi maipaliwanag ng bata.
• Mga kasinungalingan bilang tugon sa tanong kung saan nagmula ang mga pinsala: ang bata ay hindi makabuo ng isang paliwanag, sinabi na hindi niya naaalala kung paano lumitaw ang mga pasa.
• Kadalasan ay "nawawala" ang mga bagay, sirang appliances, nawawalang alahas o damit.
• Ang bata ay naghahanap ng dahilan para hindi pumasok sa paaralan, nagkukunwaring may sakit, madalas biglaang magkasakit sa ulo o tiyan.
• Pagbabago sa gawi sa pagkain. Lalo na ito ay kinakailangan upang bigyang-pansin ang mga kaso kapag ang bata ay hindi kumakain sa paaralan.
• Mga takot sa gabi, hindi pagkakatulog.
• Mahina ang pagganap sa akademiko, pagkawala ng interes sa pag-aaral.
• Pag-aaway sa mga lumang kaibigan o kalungkutan, mababang pagpapahalaga sa sarili, patuloy na depresyon.
• Mga takas, pananakit sa sarili at iba pang mapangwasak na pag-uugali.

Paano itigil ang pambu-bully?

Sa katunayan, wala sa mga mananaliksik ang maaaring magbigay ng isang recipe para sa kung paano itigil ang pambu-bully. Dapat itong isaalang-alang na kung nagsimula ang pambu-bully sa paaralan, imposibleng ayusin ang problema sa antas ng "biktima-attacker", dahil ito ay hindi epektibo. Kailangan mong magtrabaho kasama ang buong koponan, dahil palaging may higit sa dalawang kalahok sa pananakot Petranovskaya, L. Bullying sa pangkat ng mga bata..

Ang buong klase at mga guro ay mga saksi na apektado rin sa naganap na drama. Nakikibahagi rin sila sa proseso, kahit na bilang mga tagamasid.

Ang tanging paraan para talagang matigil ang pambu-bully ay ang lumikha ng isang normal na malusog na koponan sa paaralan.

Ito ay tinutulungan ng magkasanib na takdang-aralin, pangkatang gawain sa mga proyekto, extra-curricular na aktibidad kung saan ang lahat ay nakikilahok.

Ang pangunahing bagay na dapat gawin ay tawagan ang bullying bullying, karahasan, upang ipahiwatig na ang mga aksyon ng mga aggressor ay napansin at na ito ay dapat na itigil. Kaya't lahat ng bagay na nakikita ng mga nagkasala na cool ay malalantad sa ibang liwanag. At ito ay dapat gawin ng guro sa klase, o ng punong guro, o ng direktor.

Paano tumugon sa pagsalakay?

Talakayin ang lahat ng pang-aapi sa iyong anak upang siya ay tumugon sa mga aksyon ng maton. Bilang isang patakaran, ang mga senaryo ay paulit-ulit: pagtawag sa pangalan, maliit na sabotahe, pagbabanta, pisikal na karahasan.

Sa bawat kaso, ang biktima ay kailangang kumilos sa paraang hindi inaasahan ng mga aggressor.

Palaging tumugon sa mga pang-iinsulto, ngunit mahinahon, nang hindi gumulong sa kapalit na pang-aabuso. Halimbawa, sabihin: "Nakikipag-usap ako sa iyo nang magalang." Kung nakita ng bata na sinira ng isang tao ang kanyang mga bagay, kailangan mong ipaalam sa guro ang tungkol dito, upang marinig ng mga nagkasala: "Maria Alexandrovna, may chewing gum sa aking upuan, may sumira sa mga kasangkapan sa paaralan." Kung susubukan ka nilang talunin o kaladkarin ka, kung hindi ka makatakas, kailangan mong sumigaw nang malakas: "Tulong! Apoy!". Hindi karaniwan. Ngunit ang hayaan ang iyong sarili na matalo ay mas malala.

Dahil ang mga paraan ng pananakot ay iba-iba, ang mga sagot ay indibidwal. Hindi malaman kung paano maging? Tanungin ang mga psychologist kung sino ang dapat na nasa bawat paaralan.

Ano ang maaaring gawin sa mga nagkasala?

Mayroong ilang mga pagpipilian. Kung ang isang bata ay binugbog, kailangan mong pumunta sa emergency room, sumailalim sa isang medikal na pagsusuri, mag-ulat sa pulisya at pumunta sa korte para sa mga pinsala. Ang mga magulang at ang paaralan ay magiging responsable para sa mga ilegal na gawain. Ang mga nagkasala mismo ay mananagot lamang pagkatapos ng 16 na taon (para sa malubhang pinsala sa kalusugan - pagkatapos ng 14) Criminal Code ng Russian Federation. .

Ngunit kung emosyonal lamang ang pambu-bully, malabong may mapatunayan at may kinalaman ang mga ahensyang nagpapatupad ng batas. Kailangan mong pumunta kaagad sa guro ng klase, at kung itanggi ng guro ang problema - sa punong guro, direktor, RONO, City Department of Education. Ang gawain ng paaralan ay ayusin ang mismong sikolohikal na gawain sa loob ng isang klase o ilang mga klase upang matigil ang karahasan.

Kung makikialam ba ako, hindi ba lalala ito?

Hindi ito gagawin. Ang pambu-bully ay hindi isang isolated conflict. Maaaring marami. Kung ang isang bata ay na-bully, siya na hindi makayanan ang pagsalakay sa kanilang sarili.

Ang pinakamasamang patakaran ay ang magpasya na ang bata mismo ang haharap sa mga problema.

May mga taong talagang ginagawa ito. At maraming break. Maaari pa itong humantong sa pagpapakamatay. Gusto mo bang suriin ang iyong anak kung siya ay mapalad o hindi?

Paano suportahan ang isang bata?

• Kung mayroon nang pananakot, kung gayon ito ay isang dahilan upang bumaling sa isang psychologist, at ang buong pamilya ay dapat harapin ito nang sabay-sabay. Kung ang isang bata ay kukuha ng posisyon ng isang biktima sa pamilya, gayon din ang mangyayari sa paaralan.
• Ipakita na palagi kang nasa panig ng bata at handang tumulong sa kanya, harapin ang mga paghihirap hanggang sa dulo, kahit na hindi ito madali. Hindi dapat magkaroon ng anumang mga panukala upang matiis ang isang mahirap na panahon.
• Subukang sirain ang takot. Ang bata ay natatakot sa parehong mga nagkasala at mga guro na maaaring parusahan siya para sa paglabag sa mga pamantayan ng pag-uugali kung siya ay lumaban o magreklamo. Sabihin sa kanya na ang kanyang paggalang sa sarili ay mas mahalaga kaysa sa mga opinyon ng mga kaklase at guro.
• Kung ang iyong anak ay walang sapat na pagkakataon para sa pagpapatibay sa sarili sa paaralan, hanapin ang gayong mga pagkakataon para sa kanya. Hayaan siyang ipakita ang kanyang sarili sa mga libangan, palakasan, karagdagang mga aktibidad. Kailangan mong magtanim ng tiwala sa kanya. Nangangailangan ito ng praktikal na kumpirmasyon ng kahalagahan nito, iyon ay, mga tagumpay.
• Gawin ang lahat ng iyong makakaya upang makatulong na itaas ang pagpapahalaga sa sarili ng iyong anak. Ito ay isang hiwalay na isyu. Maghanap sa buong Internet, muling basahin ang lahat ng literatura sa paksang ito, makipag-usap sa mga eksperto. Lahat para maniwala ang bata sa kanyang sarili at sa kanyang mga kakayahan.

Ano ang hindi masasabi?

Minsan ang mga magulang ay kumukuha ng isang posisyon kung saan ang kanilang tulong ay nagiging nakakapinsala. Ang ilang mga parirala ay magpapalala lamang ng mga bagay.

"Ikaw mismo ang may kasalanan", "ganyan ang ugali mo", "ginagalit mo sila", "may binu-bully ka". Hindi kasalanan ng bata. At bawat isa sa atin ay makakahanap ng pagkakaiba sa iba, mga pagkukulang. Hindi ito nangangahulugan na lahat ay maaaring lason. Ang pagsisisi sa biktima at paghahanap ng mga dahilan ng pambu-bully ay nangangahulugan ng pagbibigay-katwiran sa mga nagkasala. Kaya papanig ka sa mga kaaway ng iyong anak.

Mayroong isang opinyon na mayroong isang espesyal na pag-uugali ng biktima, iyon ay, isang pattern ng biktima na imposibleng hindi umatake. Gayunpaman, hindi ito dahilan para gawing scapegoat ang isang bata. Hindi lang pwede - period.

"Wag mong bigyan ng pansin". Ang pang-aapi ay ang pinakamalaking pagsalakay sa personal na espasyo, imposibleng hindi tumugon dito. Sa ilang mga punto, ang mga nagkasala ay maaaring talagang mahuhuli. Ito ay hindi isang katotohanan na sa oras na ito ng hindi bababa sa isang bagay ay mananatili sa pagpapahalaga sa sarili at pagpapahalaga sa sarili ng bata.

"Ibalik mo sila". Mapanganib na payo na nagsasapanganib sa kalusugan ng bata at nagpapataas ng salungatan. Kung ang biktima ay sumusubok na lumaban nang walang kabuluhan, tumitindi lamang ang pananakot.

"Anong ginagawa mo, masama siya!". Ang mga ito o katulad na mga salita ay sinusubukang pakalmahin ang mga umaatake. Huwag subukang makipag-ugnayan sa mga nang-aapi sa pamamagitan ng pagpapaliwanag na masama ang biktima. Kaya patunayan mo lang na mahina ang biktima, at malakas ang mga nagkasala, ibig sabihin, kumpirmahin ang kanilang posisyon.

Dapat ko bang ilipat ang aking anak sa ibang paaralan?

Ang isang popular na posisyon ay ang paglipat ng isang bata sa ibang klase o paaralan ay isang hindi matagumpay na panukala, dahil ang parehong bagay ay mangyayari sa bagong lugar. Mas mainam na turuan ang bata na kumilos sa isang bagong paraan upang siya ay init ng ulo ang kanyang pagkatao at maaaring lumaban.

Hindi naman. Gaya ng nalaman na natin, nagsisimula ang bullying kung saan walang karapatan ang bata na pumili ng team. Kahit sino ay maaaring maging isang potensyal na biktima. At imposible ang pambu-bully kung alam ng mga guro kung paano itigil ang pambu-bully sa simula pa lang.

Iyon ay, ang paglipat sa ibang koponan (halimbawa, sa isang paaralan kung saan ang mga paksang malapit sa bata ay pinag-aaralan nang malalim) o sa ibang guro ay maaaring itama ang sitwasyon.

Kung ang problema ay hindi malulutas, kung ang mga guro sa paaralan ay pumikit sa pambu-bully, kung ang bata ay natatakot na pumasok sa paaralan, pagkatapos ay baguhin ito.

At pagkatapos, sa isang bagong lugar at may panibagong sigla, pumunta sa isang psychologist at turuan ang iyong anak ng moral na tibay.

Maayos ba ang kalagayan ng anak ko, nanganganib ba siyang ma-bully?

Sana hindi, at hindi magiging biktima o aggressor ang iyong anak. Ngunit kung sakali, tandaan:

• Ang pambu-bully ay isang pangkaraniwang pangyayari na noon pa man.
• Lumalaki ang bullying kung saan ito lumaki: sa isang pangkat kung saan masyadong magkakaibang mga bata ang tinitipon nang walang mga karaniwang layunin at interes. Kahit sino ay maaaring maging biktima, dahil lahat tayo ay iba sa iba sa ilang paraan.
• Hindi palaging sinasabi ng mga bata sa kanilang mga magulang ang tungkol sa pananakot, ngunit mahirap lutasin ang problema nang walang interbensyon ng mga matatanda. Kinakailangan na alisin ang pananakot sa buong klase nang sabay-sabay, upang makipagtulungan sa mga guro at psychologist.
• Ang pangunahing bagay ay upang i-save ang pagpapahalaga sa sarili ng mga bata upang hindi ito magresulta sa malubhang sikolohikal na problema sa pagtanda.
• Kung ang mga tauhan ng paaralan ay nagpapanggap na walang nangyayari, maghanap ng ibang paaralan.

Pagdidisimpekta, disinsection at deratization (rodent control)

Pagdidisimpekta(pagdidisimpekta) ng mga gusali ng hayop at iba pang mga lugar ng tirahan ng mga hayop, mga bagay at bagay na nauugnay sa kanila ay, kasama ng iba pang mga hakbang sa pag-iwas, isang makapangyarihang tool sa paglaban sa mga nakakahawang sakit.

Mayroong pang-iwas, kasalukuyan at panghuling pagdidisimpekta. Ang preventive disinfection ay isinasagawa upang maiwasan ang paglitaw ng mga nakakahawang sakit sa mga lugar

ang pinakamalaking akumulasyon ng mga hayop (bazaar, mga punto ng pag-aani ng butil, mga eksibisyon, mga gilingan, atbp.). Ang kasalukuyang pagdidisimpekta ay isinasagawa sa mga mahihirap na lugar upang maiwasan ang pagkalat ng impeksiyon. Ang pangwakas na pagdidisimpekta ay isinasagawa upang linisin ang hindi kanais-nais na punto mula sa mga pathogen pagkatapos mabawi ang mga may sakit na hayop.

Bago ang pagdidisimpekta, ang lahat ng mga bagay ay lubusang nililinis ng pataba, dumi, lumang kama, at ang mga dingding at partisyon ng mga makina, mga bagay sa pangangalaga at mga feeder ay lubusang hinuhugasan gamit ang isang brush at tuyo. Pagkatapos, ang isang paraan ng pagdidisimpekta ay pipiliin depende sa pagkakaroon ng imbentaryo at mga aparato na itapon ng may-ari ng hayop. Ang pagdidisimpekta ay isinasagawa sa pamamagitan ng paraan ng patubig ng mga bagay na may mga solusyon sa disimpektante, sa pamamagitan ng paraan ng aerosol sa pamamagitan ng pag-convert ng mga solusyon sa maliliit na droplet na may sukat na 15-20 microns. Ang pamamaraan ng pagdidisimpekta ng gas ay kadalasang ginagamit sa pagsasaka ng manok sa pamamagitan ng paggamit ng formaldehyde, methyl bromide at iba pang mga ahente.

Ang pagdidisimpekta ay isinasagawa gamit ang iba't ibang mga kemikal, ang pagkilos na higit sa lahat ay nabawasan sa coagulation, oksihenasyon at pagkasira ng mga protina ng mga microorganism. Para sa pagdidisimpekta sa pamamagitan ng patubig, ginagamit ang mainit (70-80 °) na solusyon - caustic soda, formalin, bleach, quicklime, soda ash, fly ash at marami pang ibang paraan. Kapag ang mga lugar ay nahawahan ng spore-forming microbes, isang 10% sodium hydroxide solution, isang 4% formaldehyde solution at isang 5% bleach solution (ayon sa aktibong chlorine) ay ginagamit. Ang mga lugar na nahawaan ng non-spore-forming pathogenic microflora ay kadalasang dinidisimpekta ng 2-4% sodium hydroxide solution, 2-3% bleach solution, 3% creolin emulsion, 5% soda ash solution, 20% ash solution. lye, 10-20 % quicklime solution, 1% formaldehyde solution, atbp.

Ang epekto ng pagdidisimpekta ng ilang partikular na solusyon ng mga disinfectant ay maaaring makamit sa ilalim ng dalawang kundisyon: kung hindi isang parisukat na sentimetro ng lugar ang napalampas sa panahon ng pagdidisimpekta at kung sapat na ang tagal ng pagkilos ng disinfectant. Ngunit 1 sq. m ng planed boards o wooden bars, kinakailangang gumastos ng hindi bababa sa 0.35-0.45 l, logs - 0.5-0.7, brickwork - 0.7-0.8, plaster o kongkreto na ibabaw - 0.4-0 .8, adobe masonry - 0.9-1.0, earthen floor at walking yards - 1.0-3.0 liters. Ang oras ng pagkakalantad ng disinfector, na isinasaalang-alang ang uri ng mikrobyo, uri ng disinfectant, uri ng ibabaw na ididisimpekta, temperatura ng hangin at iba pang mga tampok, ay mula 3 hanggang 12 oras.

Ang pagdidisimpekta ay isinasagawa gamit ang iba't ibang teknikal na paraan: isang VDM-2 veterinary disinfection machine, isang LSD disinfection unit, isang sprayer, isang malaking manual short-circuit hydraulic control at iba pang mga makina. Kung walang ganoong mga aparato, ang pagdidisimpekta ay maaaring isagawa gamit ang mga brush ng pintura, mga brush, gamit ang isang watering can at kahit na mga makina ng sunog. Ang mga hose sa lahat ng kaso ay dapat na goma, at pagkatapos ng pagdidisimpekta, ang mga makina ay hugasan ng maraming beses ng malinis na tubig.

Kung may mga kondisyon sa bukid at, una sa lahat, may mga generator para sa pagkuha ng mga aerosol (AG-L6, PVAN, TAI, AG-UD-2, atbp.), Kung gayon ang paraan ng pagdidisimpekta ng aerosol ay dapat gamitin, na kung saan ay ang pinaka-praktikal, dahil ginagawang posible na gumamit ng mga decontaminant nang mas matipid at bawasan ang oras ng pagproseso ng lugar ng 5 beses. Para sa pagdidisimpekta ng aerosol, isang 20 at 40% formaldehyde solution, isang formalin-creolin mixture (3 bahagi ng 40% formaldehyde at 1 bahagi ng creolin), yodo monochloride na may formaldehyde (sa ratio na 1: 3) ay ginagamit. Ang oras ng pagkakalantad ay mula 12 hanggang 24 na oras, habang ang 20 ML ng solusyon ay natupok bawat 1 metro kubiko. m. Bilang karagdagan, ang isang non-apparatus na paraan para sa pagkuha ng aerosol dahil sa pakikipag-ugnayan ng mga disinfectors mismo ay binuo. Kumuha ng 20% ​​formalin at ihalo ito sa bleach na naglalaman ng hindi bababa sa 25% aktibong klorin. Para sa 20 ML ng formalin, kumuha ng 20 g ng bleach at ihalo nang lubusan at napakabilis sa isang enameled o wooden bowl. Ang halo ay inilalagay sa gitna ng silid, na hermetically selyadong. Mula sa isang punto posible na iproseso ang 1000 metro kubiko. m. lugar. Ang temperatura sa silid ay hindi dapat mas mababa sa 15°.

Para sa sabay-sabay na pagdidisimpekta at disinsection Formaldehyde aerosols o isang formalin-creolin mixture ay karaniwang ginagamit, kung saan ang 5% chlorophos ay idinagdag. Minsan ang isang aerosol ng 40% formaldehyde na may pagdaragdag ng 0.6% trichlorometaphos-3 o 0.2% DDVF (dimethyldichlorovinyl phosphate) ay ginagamit sa rate ng daloy na 20 ml/m3 at isang 6 na oras na pagkakalantad. Pagkatapos ng 6 na oras, ang silid ay binuksan at mahusay na maaliwalas, at kung ang formaldehyde ay nananatili pagkatapos ng bentilasyon, pagkatapos ay neutralisahin ito ng 25% na ammonia na tubig sa rate na 10 ml / m3.

Ang pagdidisimpekta ng gas ay isinasagawa gamit ang formaldehyde, chlorine (minsan chloropicrin - lalo na sa mga punto ng pag-aani ng butil, atbp.), methyl bromide, isang halo ng methyl bromide na may ethylene oxide (OKEBM) at iba pang mga sangkap. Sa lahat ng mga kaso, pagkatapos ng masusing paglilinis, ang mga lugar ay ligtas na selyado, at pagkatapos ng pagdidisimpekta, sila ay mahusay na maaliwalas.

Disinsection kadalasang ginagawa sa mga silid kung saan maraming langaw, surot, garapata, lamok, kuto, pulgas at iba pang insekto. Upang labanan ang mga pang-adultong insekto at ang kanilang mga embryo, isang 0.5-1% aqueous solution ng chlorophos, isang 0.5% aqueous emulsion ng trichlormetaphos-3 sa rate na 50-150 ml / m2, isang 0.2% emulsion ng DDVF, 1% emulsion ng karbofos, 0.5% emulsion ng methyl metaphos sa rate na 100 ml/m2. Ang tagal ng natitirang pagkilos ay mula 5-7 hanggang 22 araw, gayunpaman, ang DDVF ay may 10-30 beses na mas malakas na epekto sa mga langaw kaysa sa chlorophos, ngunit ang epekto nito ay mas maikli.

Ang pangunahing lugar para sa mga brood ng mga insekto ay mga imbakan ng pataba, kaya ang ibabaw ng mga tumpok ng pataba ay ginagamot ng isang 5% na solusyon ng creolin, isang 10% na solusyon ng naphthalizol, bleach powder na naglalaman ng hindi bababa sa 25% aktibong klorin, isang 0.1% na solusyon ng trichlormetaphos-3 sa rate na 4-5 litro bawat 1 sq. m.

Minsan dinadala ang mga mikrobyo sa dumi at ihi, kaya dapat bigyan ng espesyal na atensyon ang paglilinis at pagtatapon ng dumi na nakuha mula sa mga may sakit na hayop. Ang dumi ay karaniwang nade-decontaminate sa pamamagitan ng composting o biothermal treatment. Dahil kapag nag-compost ng pataba, ang taas ng pile ay dapat na hindi hihigit sa 2 m, at ang pataba ay dapat na interspersed na may isang layer ng lupa o pit, na may biothermal na paraan ng pagdidisimpekta, ang pile ay inilatag mula sa isang pataba na may taas na hindi hihigit sa 1.5 m, at isang lapad na 2.5 m.

Sa panahon ng biothermal na pagdidisimpekta ng pataba, ang isang layer ng hindi kontaminadong pataba o dayami na 20-25 cm ang kapal ay inilatag, pagkatapos ang nahawaang pataba ay inilalagay sa isang kono sa taas na hanggang 125 cm. Mula sa itaas, ang nahawaang pataba ay natatakpan ng isang layer ng dayami 15 cm makapal, at isang layer ng lupa 15-20 cm ay inilatag sa ibabaw ng dayami.Ang pataba na nakatiklop sa tambak ay unti-unting pinainit hanggang 70-75°.

Ang mga pag-aaral sa bakterya ng Research Institute of Veterinary Sanitation ay natagpuan na sa ilalim ng gayong mga kondisyon, ang sakit sa paa at bibig at Aujeszky's disease ay namatay sa ika-5-9 na araw, mga pathogens ng brucellosis, paratyphoid at erysipelas - pagkatapos ng 22 araw, Mycobacterium tuberculosis - pagkatapos ng 29 -30 araw. Ang dumi na nakuha mula sa mga hayop na dumaranas ng anthrax, emphysematous carbuncle, glanders, infectious anemia, rabies, brodzot, paratuberculous enteritis at rinderpest ay pre-moistened na may disinfectant solution at sinunog.

Deratization (kontrol ng daga) ay kasalukuyang partikular na kahalagahan, dahil ang isang malaking bilang ng mga daga at daga ay dumami sa mga gusali ng mga hayop. Ang kontrol ng rodent ay binubuo ng mga hakbang sa pag-iwas at pagpuksa.

Ang mga hakbang sa pag-iwas ay kinabibilangan ng: wastong pag-iimbak ng puro feed, mga pananim na ugat, pagpigil sa mga daga na makapasok sa mga gusali ng mga hayop sa pamamagitan ng pagtatakip ng mga butas sa mga pundasyon at sahig, paglalagay ng upholstering sa ibabang mga bahaging kahoy ng lugar na may lata o metal na mesh. Ang mga hakbang sa pagpuksa ay isinasagawa sa pamamagitan ng iba't ibang mga pamamaraan: biological (dahil sa pagpapanatili ng mga pusa, hedgehog at ferrets), mekanikal (dahil sa paghuli ng mga rodent na may mga traps, barrels, pagdurog dies, atbp.), Polinasyon ng mga butas at mga lugar ng konsentrasyon ng mga rodent na may makapangyarihang mga lason, nagpapagas sa mga nakalalasong gas, gamit ang paggamit ng mga pain ng lason.

Sa maraming kemikal na ginagamit upang kontrolin ang mga daga at daga, ginagamit ang zoocoumarin, zoocoumarin sodium, diphenacin, phentolacin, zinc phosphide, monofluorine, at iba pang mga compound. Ang Zoocoumarin ay isang pulbos na pinaghalong lason na may tagapuno (talc, koalin, bone meal), ay isang kulay abong pulbos na naglalaman ng 1% zoocoumarin. Ginagamit ang mga pain (tinapay, halo-halong kumpay, atbp.), kung saan idinagdag ang 2% ng gamot. Ang mga pang-akit ay may lasa ng langis ng mirasol. Ang sodium salt ng zoocoumarin ay lubos na natutunaw sa tubig. Maghanda para sa hinaharap na gumamit ng 1% na solusyon ng zoocoumarin sodium salt. Para sa 1 kg ng pain magdagdag ng 15 ML ng gumaganang solusyon. Gamitin din ang tool na "Zoosorbtsid", handa nang gamitin. Ang lahat ng mga pain at ang ahente ng Zoosorbcid ay inilatag sa mga lugar na hindi naa-access ng mga alagang hayop (sa ilalim ng sahig, sa likod ng lari, sa mga libreng silid) sa mga bahagi ng 200-300 gramo.

Ginagamit ang monofluorin sa pinaghalong pain (butil, tinadtad na karne at isda, mumo ng tinapay, pagkain ng hayop, atbp.) na naglalaman ng 1% monofluorin c. pain. Ang mga pain ay madalas na may lasa ng 1-2% na langis ng gulay at asukal at inilalatag sa loob ng 1-2 araw sa mga bahagi ng 10-30 g sa mga lugar na hindi naa-access ng mga alagang hayop. Pagkatapos ng 2 araw, ang mga pain na hindi kinakain ng mga daga ay kinokolekta at sinusunog.

Ang Difenacin ay ginagamit sa anyo ng isang 5% na halo ng sangkap na ito na may almirol. Ang timpla na ito ay tinatawag na ratindan. 3% ratindan ay idinagdag sa pain ng pagkain.

Mga pag-iingat kapag nagtatrabaho sa mga disinfectant. Ang lahat ng mga produkto na ginagamit upang kontrolin ang mga daga ay ang pinakamalakas na lason, kaya dapat silang hawakan nang may mahusay na pangangalaga. Kapag nag-compile ng mga pain, kinakailangang magtrabaho sa isang respirator (gauze na nakatiklop sa 3-4 na layer, o isang factory respirator), sa mga salaming de kolor at guwantes. Ang mga gamot ay dosed gaya ng ipinahiwatig sa mga label ng pakete.

Alisin ang mga lason na daga gamit ang pala o sipit. Ang mga nakolektang bangkay ng mga daga ay napapailalim sa pagkasunog. Sa kaso ng pinaghihinalaang pagkalason ng mga tao, kinakailangan na agad na kumunsulta sa isang doktor. Pagkatapos gumawa ng mga lason, lahat ng bagay na pinaghirapan at na-dose at pinaghalo ay lubusang nililinis at hinugasan ng mainit na tubig nang maraming beses. Sa kaso ng pagkalason ng alagang hayop, ang isang kurso ng paggamot ay isinasagawa ayon sa direksyon ng isang beterinaryo.

I. Petrukhin "Home veterinarian"

Tingnan ang pangangaso ... Diksyunaryo ng mga kasingkahulugan ng Ruso at mga expression na magkatulad sa kahulugan. sa ilalim. ed. N. Abramova, M .: Mga diksyunaryong Ruso, 1999. pag-uusig rut, paghabol; pag-uusig, pangangaso; paghabol, pag-uusig; pagduduwal, pagsusuka, panliligalig, pamamaril, pamamaril, ... ... diksyunaryo ng kasingkahulugan

pambu-bully- Paghahabulan, pag-uusig, paghabol ... Dictionary-thesaurus ng mga kasingkahulugan ng pagsasalita ng Ruso

- (inosk.) sadyang malisyosong pag-uusig kung kanino (ng marami), na may pahiwatig ng pag-uusig sa mga hayop. ikasal Upang lason upang usigin. ikasal Binabalaan kita nang maaga na ilalagay ko ang iyong mga bayarin sa ilalim ng balot at hindi ka lason sa kanila. A. A. Sokolov. Lihim. 10. Miyer...... Michelson's Big Explanatory Phraseological Dictionary (orihinal na spelling)

PICK 1, bully, lason; nakaukit; nesov. Paliwanag na diksyunaryo ng Ozhegov. S.I. Ozhegov, N.Yu. Shvedova. 1949 1992 ... Paliwanag na diksyunaryo ng Ozhegov

pambu-bully- NASAKTAN, at, mabuti. Pagduduwal, pagsusuka… Diksyunaryo ng Russian Argo

Ang terminong ito ay may iba pang kahulugan, tingnan ang Bullying (mga kahulugan). Ang paggamit ng isang pakete ng mga aso sa pangangaso para sa baiting ng usa. Panliligalig pag-uusig sa biktima ng isang pakete. Sa kaharian ng hayop, sinasalakay ng ilang mandaragit ang biktima sa isang kawan. Panliligalig ... ... Wikipedia

pambu-bully- totoong bullying... Diksyunaryo ng Russian Idioms

pambu-bully- nagsimula ang pag-uusig - aksyon, paksa, simula ... Verbal compatibility ng mga pangalang hindi layunin

- (inosk.) sadyang marahas na pag-uusig kung kanino (ng marami), na may pahiwatig ng pag-uusig sa mga hayop Cf. Mga halamang gamot upang ituloy. ikasal Binabalaan kita nang maaga na ilalagay ko ang iyong mga bayarin sa ilalim ng isang bushel at hindi kita lason sa kanila. A.A. Sokolov. Lihim. 10. Miy. Isang tunay na banta... ... Ang Malaking Explanatory Phraseological Dictionary ni Michelson

G. 1. Pangangaso gamit ang mga greyhounds o ibong mandaragit. 2. Espesyal na pag-uudyok ng mga aso sa isang nahuli na oso, lobo, atbp. 3. trans. Ang pagtalikod sa isang tao laban sa isang tao. 4. trans. Pagkasira ng isang tao sa pamamagitan ng mga pag-atake, pangungulit, pag-uusig. ... ... Modernong paliwanag na diksyunaryo ng wikang Ruso na Efremova

Mga libro

• Panliligalig, Filipenko, Sasha. Ang bagong libro ni Sasha Filipenko na "Hurting" ay tungkol sa banggaan ng dalawang mundo. Ang isang mundo ay pag-aari ng malalakas at maimpluwensyang tao, ang isa ay kailangang ipaglaban ang mga naninindigan sa panig ng hustisya. Mag-isa…
• Panliligalig, Filipenko Sasha. Si Sasha Filipenko, gaya ng nakasanayan (basahin ang "Dating Anak" at "Mga Intensiyon"), ay may kaugnayan, mapagmasid, nakakatawa at laconic. Muli niyang nagawang mag-pack ng isang buong aksyon na naka-pack sa isang maliit na libro ...