Tumunog ang unang bell, sa likod ng Teacher's Day. Ang buong uniporme ng damit ay nakatago sa aparador, at ang pang-araw-araw na buhay sa paaralan ay nagsisimula muli. Sa hinaharap ay mga buwan ng matinding pag-aaral, kagalakan at kalungkutan ng taon ng akademiko. At gaano kalaki ang mga paghihirap na kinakaharap natin sa pag-aaral, kumpara sa gusto nating makamit sa buhay?

Dinadala ko sa iyong pansin, mahal na mga mambabasa, ang sanaysay ng aking anak na babae tungkol sa kanyang pag-aaral. Ang istilo ng may-akda ay napanatili, kahit na ang kanyang mga kamay ay nangangati upang iwasto ang ilang mga pangungusap. Ngunit sinuhulan ako ng trabaho ng sinseridad at spontaneity, kaya wala talagang dapat itama. Ang tanging bagay na nais kong linawin ay ang gagamba, na tatalakayin sa sanaysay, ay gawa sa alambre, ngunit ang langaw ay totoo, hindi ko lang napansin ... Kaya,

Ang pagsusulat.

Pag-usapan natin ang tungkol sa edukasyon. Ito ay isang kawili-wiling paksa. Kung tutuusin, ang pag-aaral ay tumatagal ng maraming oras.Una, nais kong pag-usapan ang tungkol sa aking mga araw. Pag-uwi ko galing school na pagod. Gusto ko na talagang matulog at mahirap malaman na napakalayo nito sa pagtulog. Ahead pa ako ng kalahating araw. Pumunta muna ako sa art school. Pagkatapos ng tatlong oras na pag-upo sa isang upuan, nagsimulang sumakit ang likod ko. Ang pagsasanay sa pagsasayaw ay magliligtas sa akin sa sakit. Pagkatapos ng dalawang oras ng tuluy-tuloy na paglukso, ang sakit mula sa likod ay napupunta sa mga binti, ngunit patuloy akong gumuhit at sumayaw, dahil gusto ko ito, kahit na nangangailangan ng maraming pagsisikap at oras. Ngunit mabubuo ako sa maraming direksyon. Pag-crawl sa bahay, napagtanto ko na kailangan kong gawin ang aking takdang-aralin. May mga textbooks na naghihintay sa akin sa desk ko na hindi ko pa ginagalaw. Sa labas ng bintana ay nakikita ko ang mga kaibigan ko. Mayroon ba silang oras para sa paglalakad? Naiinggit pa nga ako - ang saya-saya nila, at ako ay "puzzle" sa isang math problem.



Napakahirap pilitin ang iyong sarili na gawin ang isang bagay! Kapag umupo ka para sa mga aralin, maging ang pader ay nagiging kawili-wili. Mayroong maraming mga bagay. Nandiyan ang aking gagamba na si Vasily sa chandelier. Sa pagitan ng mga frame ay namamalagi ang patay na langaw ni Claudius. Pero hindi, wala ako sa kanila. Marami pa akong gagawin! Napakakaunting oras para magpahinga. Isang araw lang ang pahinga. Ginugugol ko ang kalahati ng araw na iyon sa paggawa ng gawaing bahay at paglilinis ng apartment. Pagkatapos kumain ay mamasyal ako kasama ang aking mga kaibigan. Buong linggo akong nagtatrabaho at uuwi. Ginugugol ko ang gabi kasama ang aking pamilya sa panonood ng bago, kawili-wiling pelikula. At may mga araw ng trabaho sa hinaharap...
Ngayon ay pag-usapan natin ang tungkol sa pag-aaral mismo. Para sa ilan, ang mga aral ay ang mga nakakainip na kwento ng mga guro. Para sa akin hindi. Sa bawat aralin may natutunan tayong bago para sa ating sarili. Ang paaralan ay hindi lamang pag-aaral, kundi pati na rin ang komunikasyon. Naaawa talaga ako sa mga taong ayaw matuto. Ano ang nakalaan para sa kanila sa hinaharap? Natututo tayo hindi para sa mga magulang at hindi para sa mga guro. Nag-aaral tayo para sa ating sarili upang makakuha ng de-kalidad na edukasyon at magandang trabaho sa hinaharap. Kailangan mong mag-aral at huwag maging tamad. Nasa unahan pa natin ang ating buong buhay: pagsusulit, kolehiyo, trabaho. Marahil sa mga taonSasabihin ko sa aking mga apo sa loob ng limampung taon ang tungkol sa kung paano ako nag-aral, tungkol sa mga gurong nagturo at nagparaya sa akin, at kung gaano kahalaga ang pag-aaral. Gagawin ko ang lahat para masiguradong hindi ikahiya ng mga magulang ko ang anak nila!

Ang sanaysay ay isinulat noong nakaraang taon. Sa pagbabasa nito, tumawa ako nang buong puso, ngunit sa parehong oras naisip ko: hindi ba masyadong abala ang aking anak na babae - tatlong klase sa isang linggo sa isang paaralan ng sining at ang parehong numero sa isang studio ng sayaw? Gayunpaman, mula sa bagong akademikong taon, isang limang araw na linggo ng pag-aaral ang ginawa sa pangkalahatang paaralan ng edukasyon. Masarap ang dalawang araw na bakasyon! Mayroon na lamang dalawang aralin sa panitikan sa isang linggo ang natitira, at ang mga aralin sa computer science ay ganap na wala ...
Marahil ako ay mali, kung isasaalang-alang na ang fiction ay pinakamahalaga sa pagbuo ng isang espirituwal na mayaman, maayos na binuo na personalidad? At na sa ika-21 siglo ay kakaiba na walang mga aralin sa computer science? At marahil sa walang kabuluhan natatakot ako na ang aking anak na babae, at sa katunayan ang bagong henerasyon sa hinaharap, ay hindi makakasulat ng anumang bagay na mas mahaba at mas matalino kaysa sa mga maikling post sa mga social network?


Ano ang masasabi mo, mahal na mga mambabasa?

Ehersisyo 1. Magsagawa ng pagsusuri sa nilalaman ng mga sumusunod na sanaysay ng dalawang mag-aaral (naiwan ang istilo ng presentasyon ng mga mag-aaral). Bumuo ng iyong sariling layunin ng pagsusuri ng nilalaman. Paano magbabago ang resulta ng iyong trabaho kung magtatakda ka ng ibang layunin?

Komposisyon 1. Ang aking pag-aaral sa unibersidad

Ang unibersidad para sa akin ay isa sa mga layunin sa buhay. Ang pag-aaral sa unibersidad ay prestihiyoso para sa sinuman, sa tingin ko, mag-aaral. Dito malaki ang pagkakaiba ng kalidad ng kaalaman sa ibang mga institusyong pang-edukasyon. Gayunpaman, ang pag-aaral sa unibersidad ay hindi kasingdali ng tila sa mga mangmang. Sa katunayan, ito ay mahirap na trabaho na nangangailangan ng sipag, pasensya, at higit sa lahat, ang pagnanais na maging isang mahusay na espesyalista sa iyong hinaharap na propesyon.

Mahal ko ang aking faculty, ang mga gurong nagtuturo sa amin. Gustung-gusto ko ang karamihan sa mga disiplina na mayroon kami. Nag-aaral ako nang kawili-wili, ngunit mahirap, dahil kailangan kong tapusin ang maraming gawain. Sa tingin ko ang lahat ng ito ay magiging kapaki-pakinabang sa akin sa hinaharap, kaya kailangan kong magtrabaho.

Gusto kong magsanay, gumawa ng mga gawain dito. Lalo na, sa tingin ko, ito ay magiging kawili-wili kapag ang mga mag-aaral ay nahahati sa mga espesyalisasyon. Pagkatapos ay magkakaroon tayo ng mas tiyak na mga layunin na nais nating makamit.

Hindi ko talaga aprubahan ang sistema ng pagraranggo, dahil lumilikha ito ng isang tense na kapaligiran sa pag-aaral, lalo na sa pagtatapos ng semestre. Gayunpaman, kinakailangan din na pag-aralan at tanggapin ang mga kondisyon ng unibersidad. Kung hindi ka tumuon sa rating, kung gayon ang pagsasanay ay magiging mas kawili-wili.

Komposisyon 2. Ang aking pag-aaral sa unibersidad

Ang pag-aaral sa unibersidad sa simula pa lang ay tila napakahirap para sa akin. Naunawaan ko at napagtanto na hindi na ito isang paaralan kung saan ang lahat ay tila simple, dito kailangan mong magtrabaho nang husto, at sa iyong sarili. Gayundin, isang bagong koponan ang lumitaw dito - ang aking grupo, kung saan kailangan kong makilala at magkaroon ng mga bagong kaibigan. Hindi nagtagal ay nasanay na ako sa unibersidad, sa iskedyul ng klase kasama ang kanilang pula at bughaw na mga linggo, na sa una ay mahirap malaman, sa lokasyon ng mga silid-aralan, natutunan ko kung paano gamitin nang tama ang silid-aklatan. May mga bagong disiplina para sa akin na hindi ko pinag-aralan sa paaralan, kawili-wiling matuto ng bago, makabisado at tanggapin ang mga ito, bagaman, siyempre, hindi ito madali. Ang aking unang sesyon ay naging maayos, ngunit ako ay labis na natatakot, sa ilang kadahilanan ay palagi kang natatakot sa isang bagay na bago, hindi pamilyar. Ngunit mas madali nang makapasa sa pangalawa at pangatlong sesyon. Napaka-interesante para sa akin na pumunta sa pagsasanay, parehong pedagogical at larangan, nagbigay ito sa akin ng pagkakataong ilapat ang nakuha na kaalaman sa isang tunay na sitwasyon.

Sa paglipas ng panahon, nasasanay ka sa pag-aaral sa unibersidad, at nagiging mas madali ang pag-aaral. Ngayon gusto kong mag-aral dito, bagaman, siyempre, may iba't ibang mga paghihirap.

Gawain 2. Magsagawa ng pagsusuri sa nilalaman ng programa sa TV para sa nakaraang linggo.

Gawain 3. Sa pagsasanay sa pedagogical, hilingin sa mag-aaral na bumuo ng isang kuwento (pasalita o pasulat - ayon sa mga kakayahan ng bata) tungkol sa kung paano ... (magbalangkas ng paksa sa iyong sarili). Magsagawa ng pagsusuri sa nilalaman ng kanyang sanaysay upang makilala ang direksyon ng kanyang pagkatao.

Gawain 4. Suriin ang mga likhang sining ng bata sa panahon ng iyong pagsasanay sa pagtuturo. Gamitin ang tinatayang pamamaraan para sa pagsusuri ng mga gawa ng isang bata sa edad ng elementarya (Appendix 8).

Gawain 5. Bumuo ng mga scheme para sa pagsusuri ng disenyo ng lugar ng edukasyon ng bata (pagguhit ng cheat sheet) upang makilala:

a) mga personal na katangian ng mag-aaral (orientasyon ng personalidad, kaalaman nito, kasanayan, tampok ng mga proseso ng pag-iisip, typological na katangian ng mga proseso ng nerbiyos);

b) mga saloobin patungo sa patuloy na mga aktibidad na pang-edukasyon.

Ano ang iba pang mga layunin na maaaring makamit sa pamamagitan ng pagsusuri sa mga produkto ng mag-aaral?

Gawain 6. Gumawa ng plano para sa pag-aaral ng iba't ibang produkto ng aktibidad ng mag-aaral.

Sa Defender of the Fatherland Day, ang Yakutsk.ru ay nagbubukas ng isang bagong kolum - isang pakikipanayam, kung saan ang mga mamamahayag ng publikasyon ay kukuha ng pampakay, may kaugnayan at eksklusibong mga komento mula sa mga tao. Ang paksa ng unang panayam ay hindi kami pinili sa mahabang panahon, at nagpasya ang Yakutsk.ru na anyayahan si Kapitan Alexei Petrov, isang nagtapos noong 2001 ng Moscow Military School of Radio Electronics ng Aerospace Forces, na ngayon ay isang pensiyonado ng serbisyo militar. ng Russian Ministry of Defense.

- Hello Alexey! Sabihin sa aming mga mambabasa kung bakit ka nagpasya na maging isang militar na tao?

Magandang hapon, ang desisyon na gawin akong isang militar na tao ay ginawa ng konseho ng pamilya, na pinatawag ng aking tiyahin. Nagpunta siya sa isang paglalakbay sa negosyo sa Moscow, nalaman na mayroong isang institusyong pang-edukasyon, nakilala ang mga kondisyon para sa pagpasok. Nagustuhan ko ang alok ng mga nakatatandang kamag-anak, ang pag-asang makapasok sa kabisera ng Russia at makabisado ang propesyon ng militar ay nasasabik sa aking nasusukat, rural na buhay. Nagsimula siyang maglaro ng masinsinang palakasan, naghahanda para sa mga pagsusulit. Ayoko lang talagang pumuntang mag-isa, kinukumbinsi ko ang mga kaklase ko, pero walang pumayag, basically ayaw silang paalisin ng mga magulang nila. Sa aking katutubong, Olenek sekondaryang paaralan, ang balita ay tinanggap nang walang labis na kumpiyansa, naaalala ko ang oras ng silid-aralan, kung saan ang lahat ay kailangang ipahayag ang mga plano tungkol sa pagpili ng isang lugar ng pag-aaral at isang propesyon sa hinaharap. Nang sabihin ko ang tungkol sa aking mga intensyon na pumasok kahit saan, ngunit sa Moscow, at kahit na maging isang opisyal ng mga puwersa ng espasyo ng militar, lahat ay nagsimulang tumawa, sinabi nila na nagpasya si Lekha Petrov na maging isang astronaut. Nakakahiya noon, pero ngayon naaalala ko na ng nakangiti.

- At pagkatapos ay dumating ang araw, dumating ka upang kumilos, paano ka nakilala ng Moscow?

Ito ay ang mainit na tag-araw ng 1996. Humigit-kumulang 2,000 mga kandidato ang dumating mula sa buong Russia para sa pagpasok. Dahil sa kakulangan ng lokasyon, kami ay nanirahan sa mga kahon ng garahe ng paradahan ng kotse. Nagsimula ang matinding pang-araw-araw na buhay militar ... Ito ang mga una, mahihirap na pagsubok sa aking malayang buhay. Sa tuwing naiisip kong iwanan ang lahat at umuwi, nauuna sa akin ang mga mukha ng aking mga magulang, kapatid, kamag-anak, kaibigan na kasama ko. Pagkatapos ay napagtanto ko na hindi ako nangahas na lumingon sa likod at dapat lamang na sumulong.

Ano ang iyong mga masasayang sandali?

Ang unang kagalakan ay, siyempre, ang balita na ikaw ay inarkila. Buweno, sa hinaharap, ang pagtanggap ng mga liham mula sa mga kamag-anak, mga parsela na may mga pie at jam ay isang pinakahihintay at masayang kaganapan. Ang mga bagong kaibigan ay lumitaw, kung kanino, sa panahon ng pagtanggal, pumunta sila sa sinehan, sa mga cafe, naglakad-lakad sa lungsod, at dumalo sa mga kaganapang pampalakasan. Sa sandaling ito, nais kong ipahayag ang aking pasasalamat sa mga magulang ng aking mga kaibigan na aking pinag-aralan. Sa panahon ng pag-aaral, madalas akong pumunta sa kanilang tahanan at tinanggap ako ng bawat magulang, nakilala ako bilang kanilang anak. Sa mga kaklase na nakatira ngayon sa buong Russia, patuloy kaming nakikipag-ugnayan hanggang ngayon. Hangga't maaari, lagi kaming bumibisita sa isa't isa.

- Pagkatapos ng graduation, bumalik ka ba sa Yakutia?

Hindi, hindi kaagad. Sa pamamagitan ng pamamahagi, ipinadala ako upang maglingkod sa isang yunit ng militar, na matatagpuan sa bayan ng Sofrino malapit sa Moscow. Ang mga magulang, samantala, ay lumipat mula sa Olenok patungo sa kabisera ng Yakutia. Muli, nang magbakasyon ako sa kanila, nalaman kong may parte rin pala sa aking uri at uri ng tropa dito, nagsulat ng ulat at lumipat upang maglingkod sa Yakutsk, kung saan ako nagsilbi hanggang sa magretiro ako.

Sa iyong palagay, kailangan ba ang serbisyo militar para sa mga lalaki? Ipapadala mo ba ang iyong anak upang bayaran ang kanyang utang sa Amang Bayan?

Para sa akin, ang bawat tao na angkop para sa mga kadahilanang pangkalusugan ay dapat dumaan sa serbisyo militar. Ito ay kinakailangan, una sa lahat, para sa muling pagtatasa ng mga halaga, ang lahat ay kilala sa paghahambing. Ang pagiging malayo, naiwang mag-isa sa iyong sarili, naiintindihan mo kung gaano kahalaga ang magkaroon ng suporta, suporta, isang tahanan kung saan maaari kang bumalik, kung saan ka inaasahan. Natututo kang malampasan ang mga paghihirap at makamit ang iyong mga layunin sa iyong sarili. Buweno, ang piliin ang propesyon ng tagapagtanggol ng Inang Bayan bilang landas ng buhay ay gawain ng lahat. Para sa akin, ang pagpipiliang ito ay nagsilbing isang uri ng social elevator na nag-angat sa akin mula sa hinterland ng Yakutia hanggang sa Moscow. Binigyan niya ako ng pagkakataong makakuha ng mataas na kalidad, libre, na mahalaga sa mahirap na mga nineties, mas mataas na edukasyon at isang espesyalidad kung saan ako binigyan ng trabaho.

Ang sinumang naglalaan ng maraming oras sa pag-aaral ay isang literate, erudite, interesante na tao. Si Misha Udochkin, mula sa aming fairy tale, ay nagpasya na iwanan ang kanyang pag-aaral nang ilang sandali. Ano ang nanggaling nito? Ngayon nalaman natin...

Kuwento tungkol sa pag-aaral at Mishka Udochkin
May-akda ng fairy tale: Iris Revue

Ang pag-aaral ay mabuti, ngunit ang hindi pag-aaral ay masama. Alam ito ni Mishka Udochkin, ngunit nag-aatubili pa rin siyang matuto. Nakakatamad mag-aral. Mga takdang-aralin, pagsusulit, pagdidikta ... At pagkatapos ay isang araw nagpasya si Mishka na hindi siya isang mag-aaral, ngunit isang salamangkero na maaaring gumawa ng mga himala.

"Hoy, maya," sabi ni Mishka, "Ako ay isang salamangkero. Gusto mo bang gumawa ng mahiwagang bagay?

“Halika,” sang-ayon ng maya. Bigyan mo pa ako ng pagkain.

Ang oso ay nagsabi ng ilang mahiwagang salita sa kanyang sarili, at dapat mangyari na ang maya ay agad na nagkaroon ng pagkain.

- Anong uri ng pagkain ito, Mishka? - sabi ng maya. Ang mga maya ay hindi kumakain ng mga tadpoles. Hindi mo ba alam kung ano ang kinakain ng mga maya? Ano ang iyong pagtatasa sa mundo sa paligid mo?

— C grade na may kahabaan! Tapat na umamin si Mishka.

"Anong klaseng salamangkero ka na hindi alam kung ano ang kinakain ng mga maya?" Isang illiterate wizard.

Ngunit hindi pinansin ni Mishka Udochkin ang mga salitang ito.

- "Isipin mo na lang, makakagawa ako ng iba pang mga himala," naisip ni Mishka.

"Hoy, tuta, gusto mo bang gumawa ako ng mahiwagang bagay para sa iyo?" tanong ni Mishka.

"Gusto ko," sagot ng tuta. Humanap ako ng kaibigan.

Ang oso ay muling bumulong ng ilang mahiwagang salita sa kanyang sarili, at isang magarbong prickly hedgehog ang lumitaw malapit sa tuta.

"Ano ka, Mishka," tanong ng tuta, "hindi mo alam na ang hedgehog ay isang hayop sa kagubatan. Ang mga hedgehog ay aktibo pangunahin sa gabi. At tsaka, malayo ang gubat, hindi kami nagkakasalubong para bumisita. Hanapin mo ako ng pet friend.

"At naisip ko na ang mga hedgehog ay nakatira sa lahat ng dako," pag-amin ni Mishka.

At pagkatapos ay sa unang pagkakataon naisip niya na ang mga wizard ay natututo din, tulad ng mga mag-aaral.

"Malamang, kailangan mong mag-aral kahit saan," naisip ni Mishka.

"Pupunta ako sa paaralan muli sa umaga," siya ay nagpasya. "At pagkatapos, balang araw, matututo akong maging isang tunay na wizard." At pagkatapos ay ang katawa-tawa na magic ay sa paanuman ay hindi karapat-dapat na gawin !!!

Mga tanong at gawain para sa fairy tale

Paano mo naiintindihan ang pananalitang: “Ang pag-aaral ang pangunahing gawain ng isang mag-aaral”?

Paano mo maiisip si Mishka Udochkin? Iguhit ito.

Bakit hindi nasisiyahan ang maya at ang tuta sa mga mahiwagang gawa ni Mishka?

Anong mga salawikain ang akma sa kwento?
Ang ulong walang pinag-aralan ay parang ibong walang balahibo.
Kung iiwan mo ang kaalaman, susunod ka sa buntot.
Ang anumang pagsasanay sa kasanayan ay nangangailangan.

Ang pagpipigil sa sarili ay isang tanda ng katalinuhan, isang kinakailangan at kapaki-pakinabang na kalidad, lalo na may kaugnayan sa mga subordinates. Sa personal, bilang isang bata, napagtanto ko na hindi ako magiging isang doktor (paano ko "puputol" ang isang buhay na tao!) At isang guro, kung saan kinakailangan na "pakiramdam" ang mga tao, ngunit wala ako nito. Kasabay nito, hindi ko namamalayan na "naakit" ng radyo at kuryente. Bilang karagdagan sa katotohanan na talagang gusto kong mag-aral, at ayaw kong mag-aral ... ito ay nasa full-time na departamento: mas kawili-wili at kapaki-pakinabang na magtrabaho at mag-aral nang sabay, tinutulungan ng isa ang isa. , at ito ay kalayaan, at mas madali para sa mga magulang!

Nagsimula akong magtrabaho sa edad na 15, sa parehong oras ay pumasok ako sa teknikal na paaralan sa departamento ng radyo sa gabi. Pagkatapos ng graduation, agad siyang kumulog sa hukbo, kung saan itinuturing kong nawala ang oras na iyon. Napunta ako sa isang anti-aircraft artillery regiment, na nakarating doon sa sarili kong ulat upang maglingkod sa isang radar, i.e. sa mas sopistikadong teknolohiya. Ang maglingkod ay napaka, napakalungkot, nakakainip at nakakapagod, na hindi kailanman nangyari sa aking buhay. Isa sa mga dahilan ... ang aking pag-aaral, at maging ang radio engineering! Hindi nila alam kung ano ang gagawin sa akin, hindi lamang ang mga sarhento, kundi pati na rin ang mga opisyal! Tapos ako mismo naging sarhento, naging mas madali. Dapat kong aminin na sa akin - sa ilang kadahilanan? - kapwa ang kumander ng platun at kumander ng rehimyento ay mahusay na nagtrato; Naaalala ko sila hanggang ngayon! Siyanga pala, sila ang nagpahintulot sa akin ng maagang demobilisasyon! Sa pangkalahatan, sapat na sana ang isang buwan para ma-master ko ang aking military specialty at lahat ng iba pa doon. Sa pamamagitan ng paraan, mula sa aking AK-47 nagpaputok ako ng isang beses lamang sa isang kartutso, na nakatanggap ng "mabuti", sinabi ng komandante na ang pagsubok ay naipasa; tapos nilinis ko lang.

Sa pagbabalik-tanaw: upang maiwasan ang hukbo, dapat kang pumasok sa full-time na departamento ng instituto, upang hindi mag-ungol mamaya.

Pagkatapos ng demobilization, bumalik siya sa trabaho sa kanyang lumang lugar sa electrical laboratoryo sa grupo ng pagsukat, kung saan nagtrabaho siya nang 1 taon lamang; ngunit sa taong ito ay nagbigay sa akin ng maraming - tulad ng sinabi ni D. Mendeleev, ang agham ay nagsisimula sa mga sukat, ang kaalaman kung saan ay lubhang kailangan para sa mga inhinyero; Nakita ko ito sa lahat ng oras at saanman.

Naaakit ako ng electroautomatics, doon ay mayroong isang malawak na larangan para sa pagkamalikhain, bilang karagdagan, mayroong isang creative team, kung saan nag-ugat ako. Naaalala ko ang lahat ng aking mga amo nang may paggalang. Para sa isang diploma sa aming institute, kumuha ako ng isang libreng paksa, na kalaunan ay naging paksa ng isang disertasyon. Ang isang libreng paksa ay isang pagpapala, kung dahil lamang sa madaling ipagtanggol ang iyong sarili, dahil hindi alam ng mga guro ang paksa! Pagkatapos ng depensa, bilang chairman ng komisyon, tumalon ang ulo ko sa akin. engineer, at, binabati, sinabi nang may sigasig: magaling, mabuti, "natamaan" mo sila, alam ang atin! Sa una ay hindi ko naiintindihan kung ano at paano, kung ano ang tungkol dito, at pagkatapos ay nagising ako: ito ay lumiliko, kapag sinasagot ang mga tanong ng isang doktor ng mga teknikal na agham, kumilos ako sa kanya sa "katumbas".

Ang pinakamahusay na paraan upang matuto ay ang pagsasarili, i.e. kumuha ng isang magandang - makapal! - isang libro, nagbabasa ka, nag-aaral, nakakuha ng kaalaman, at mahinahong pumasa sa mga pagsusulit. Ang mga aklat-aralin at mga libro ay naiiba sa na sila ay isinulat, bilang panuntunan, ng mga pinakadakilang espesyalista sa larangang ito, i.e. ni isang guro, ni isang lecture ay hindi magbibigay ng nakasaad sa mga libro!

Kahit papaano, kailangan ng aking asawa ng kaalaman sa haydrolika, na hindi niya pinag-aralan dati. Siya ay isang espesyalista sa proteksyon ng mga kagamitan mula sa kaagnasan, kabilang ang iba't ibang mga pipeline. Kaya kumuha kami ng mga libro - ng iba't ibang kapal! - sa haydrolika, pinag-aralan ang mga ito, nagsulat ng kanilang sariling programa sa computer, na sinimulan ng lahat na gamitin sa ibang pagkakataon. Siyempre, ang asawa ay nagdisenyo nito na may panukalang rasyonalisasyon.

Minsan ang isang "nakakatawa" na insidente ay naganap sa isang lecture tungkol sa electrical engineering, na itinuro ng isang mahigpit, mapilit na guro na nangangailangan ng katahimikan at pagsunod, ang atensyon ng mga mag-aaral. Sa silid-aralan, madalas akong nakaupo sa isang lugar sa gitna para may magawa akong kakaiba. Ang aking kaibigan, sa kabilang banda, ay palaging pinipili ang unang talahanayan, sinusubukang "sumumin" ang lahat at makuha ang maximum na posible mula sa panayam. At kaya sinabi niya ang paksa at nagsusulat ng mga formula sa pisara; bigla naming napansin na sa ilang kadahilanan ay panaka-nakang humihinto siya at tinitingnan siya nang mabuti; at kaya ilang beses. Sa wakas, huminto siya sa harap niya at nagtanong: ikaw ba, mag-aaral, lahat ng sinasabi ko sa iyo, hindi ba kawili-wili na hayagang natutulog ka sa aking panayam? Siya: kawili-wili, ngunit ito ay na ... karaniwang kaalaman! Her: Then continue the formula I started writing on the board. Siya: ito at iyon ay sumusunod, ibig sabihin, ipinagpatuloy niya nang tama ang pormula. Kami, siyempre, ay tumawa nang buong puso: iyon lang, alam namin ang sa amin!

Sa aming grupo, lahat ng mga estudyante ay mayroon nang karanasan sa trabaho, mga matatanda at mga seryosong tao. Samakatuwid, sa pinakaunang semestre, hiniling namin ... na palitan ang guro ng matematika ng isang mas may karanasan, dahil hindi nababagay sa amin ang batang babae na kakatapos lang sa faculty ng matematika ng unibersidad! Sa pamamagitan ng paraan, pagkatapos ay nagturo siya ng mga klase kasama ang aking anak na babae, na nag-aral sa ibang faculty at nagtapos na may karangalan. So, hindi na siya nagreklamo sa babaeng tinanggihan namin.

At pagkatapos ito ay lubos na kawalang-galang, walang katulad na nangyari kailanman! Nakinig sila sa amin, at dumating sa amin ang isang guro sa matematika, para sa akin, siya ay namumukod-tangi sa lahat ng aspeto. Kung saan mamaya lang ako at gaano man ako nag-aral, ngunit walang makakapantay sa kanya, siya, sa anumang kaso, ay nanatili. ang pinakamahusay at hindi malilimutan para sa akin!

Gayunpaman, ang aming pagmamataas ay hindi pinarusahan: ako rin ay pinaghihinalaang ako ang mga pasimuno, at, sa aking palagay, ang ibang mga guro ay nagsimulang maghiganti sa amin. Ang mga teknikal na disiplina ay hindi nagdulot ng anumang pag-aalala para sa akin at ... bigla akong hindi matagumpay sa mga tuntunin ng lakas ng mga materyales. Pagkatapos, siyempre, binawi ko ito, ngunit gumana ang panuntunan: Pagkatapos ng lahat, walang mabuting gawa ang hindi mapaparusahan! At saka!

At pagkatapos ay dumating ang sesyon, na, siyempre, nalaman namin kahit papaano "hindi sinasadya", biglang lumitaw ang isa sa aming mga mag-aaral, ang mga tagapagpahiwatig ng lahat ng aming mga sesyon sa hinaharap! Dapat pansinin na madali para sa akin ang personal na mag-aral: ang kaalaman na nakuha nang mas maaga kapwa sa teknikal na paaralan at sa trabaho ay nakatulong. Samakatuwid, madalas kong nilaktawan ang mga lektura, kung, halimbawa, sa daan patungo sa institute ... "nakilala" ang isang kawili-wiling pelikula. Sa ilang mga paksa, hindi ako dumalo sa mga lektura: sapat na ang kaalaman sa paksang ito, kasama ang pagpasa sa pagsusulit.

At ngayon, pumasa kami sa pagsusulit sa matematika, ang paborito kong subject. Kilalang-kilala ko siya pareho sa paaralan at sa teknikal na paaralan, kaya kalmado ako. Nang masagot ang lahat ayon sa tiket, ang aking "mahal" na guro ay nagsimulang magtanong ng mga karagdagang katanungan: isa, dalawa, pagkatapos ... ang ika-7, pagkatapos ay higit sa 10. Hindi ko maintindihan kung ano ang problema, isang hindi pa naganap na kaso! Sa isang lugar sa ika-13 na karagdagang tanong, hindi ako nakatiis at napansin na napag-usapan na natin ang lahat ng mga paksa at inuulit mo ang iyong sarili, magkano ang kaya mo?

Siya: pero lumiban ka sa mga klase;

Ako: pero sinagot ko lahat;

Siya: hindi ka nakinig sa lahat ng lektura;

Binaluktot ko ang aking linya: ngunit sinagot ko ang lahat;

Siya: tingnan mo, kung ang isang estudyante ay hindi nakapunta sa bahagi ng mga lektura, paano niya malalaman ang buong programa?

Ako: pero sinagot ko lahat ng tanong mo at karagdagang tanong!

Naisip niya ito, pagkatapos ay nag-aalinlangan na nagtanong: kaya, kailangan mo bang maglagay ng mahusay?

Hindi ako "sumusuko": Sinagot ko ang lahat ng mga tanong, kung gusto mo, magtanong pa!

Siya: naiintindihan mo, kapag ang isang mag-aaral ay nakinig sa buong kurso, kung gayon ang lahat ay malinaw, ngunit mayroon akong ibang sitwasyon sa iyo;

Ipinaliwanag ko sa kanya: Kumbinsido ako na sa kalaunan ang mga lecture ay karaniwang mapapalitan ng self-education at konsultasyon sa mga guro; ito ay magiging mas mahusay;

Siya: nag-isip muli, at pagkatapos, na may kalungkutan sa kanyang boses, dahan-dahan niyang sinabi: well, kailangan kitang ilagay ... mahusay!

Kaya, alamin ang atin! Ang atin ay hindi sumusuko!

Sa proseso ng karagdagang pag-aaral, wala akong anumang tanong sa kanya.

Noong nabuo ang engineering center, kung saan ako napadpad, dahil lahat ng production services mula sa aming departamento ay inilipat doon. Para sa akin personal, ito ay isang napakahalagang kaganapan, dahil naging posible na makisali sa malikhaing gawain nang mas malawak: para sa aking karanasan sa trabaho, ang bilang ng iba't ibang mga pagpapabuti at mga panukala sa rasyonalisasyon ay nasa daan-daang, maraming mga imbensyon at patent, mga medalya para sa aming mga eksibit. ipinakita sa iba't ibang mga eksibisyon, dose-dosenang mga artikulo sa iba't ibang mga koleksyon at mga espesyal na journal, atbp.

Sa pinakadulo simula ng aking karera, may isang beses na nagsabi sa isang pag-uusap na kami ay nagtatayo ng maraming iba't ibang mga pasilidad sa ibang bansa, at ang mga espesyalista ay ipinadala doon, halimbawa, sa India. Para sa akin ito ay isang pagkabigla; pagkatapos ay ang pagnanais na pumunta sa ibang bansa ay patuloy na umusbong, na natanto lamang makalipas ang 20 taon, nang ipadala ako ng ministeryo sa ibang bansa sa loob ng 3 taon, kung saan kami ay nagtatayo ng isang malaking pasilidad. Kaya natupad ang pangarap ko. Dapat kong aminin na sa labas lamang ng Inang Bayan ay maaaring maunawaan at maramdaman ng isang tao kung ano ang nostalgia - naging sapat na ito para sa akin isang taon lamang: pagkalipas ng isang taon, pagdating sa bakasyon, hindi ko nais na bumalik sa ibang bansa!

Matapos bumalik mula sa isang paglalakbay sa negosyo sa ibang bansa, nagpatuloy siya sa trabaho sa parehong lugar; pagkatapos, sa pamamagitan ng paglipat, siya ay nagtrabaho sa isang organisasyon sa Siberia. Ang dahilan: dinala ng anak na babae ang kanyang asawa-estudyante sa bahay, pagkatapos ay nanganak siya ng isang apo, kaya kailangan ng pera upang mapalawak ang lugar ng pamumuhay.

Doon, sa Siberia, sa halip dahil sa inip kaysa sa pananalapi, kung minsan ay nagtrabaho siya nang sabay-sabay sa 6 na trabaho: part-time, nagturo siya ng mga klase sa iba't ibang kurso at sa mga institusyong pang-edukasyon, lumahok sa komisyon para sa pagtatanggol ng mga diploma; kasama ng mga bumbero ay gumuhit ng mga dokumento para sa mga bagong pasilidad, na may naaangkop na lisensya; naakit din nila ako sa pagtanggap ng mga bagong kagamitan, kasama na sa ibang mga lungsod, atbp.

Doon siya nagtrabaho sa negosyo, kung saan ang direktor at pinuno. ang mga inhinyero ng kuryente ay "nakatuon" sa utak ng kanilang mga buto sa produksyon at negosyo. Ang lahat ng aking mga nasasakupan ay mayroon lamang pangalawang teknikal na edukasyon; Sa bawat oras na "nagpapahiwatig" ako sa kanila tungkol sa pangangailangan na mag-aral pa at makakuha ng mas mataas na edukasyon: wala kahit saan at hindi ako nakatagpo ng isang espesyalista sa aming larangan na wala nito. Sa wakas, nagtagumpay ang isa na "maakit", nagpunta siya sa pag-aaral, at ang organisasyon ay nagsimulang magbayad para sa kanyang pag-aaral; ang pangalawang edukasyon ay binabayaran. At biglang tumanggi ang mga kontra-ekonomiya: kita mo, kailangan ko ng mga espesyalista, ngunit hindi nila kailangan ang mga ito, hindi nila ito mga anak! Pumunta tayo sa direktor, malinaw na malinaw sa akin na siya ay magbibigay ng go-ahead: ang mismong bagay na hinihiling ko! ang pag-aaral ang makakalutas sa problema. Ang talakayan ay sa pagitan ko at ng kontrol, ang direktor ay nakinig at ngumiti. Pagkatapos ay sinimulan niyang i-flip ang record book ng estudyante at ipahayag ang mga grado: 1st semester - 4,4,3,3; Ika-2 - 3,3,4,4; Ika-3 - 4,3,4,3; Ika-4 - 3,4,3,4. Damn it, that's the number - mahina pala ang estudyante ko! Ngunit pagkatapos ay "napagtanto" ko at pinuri siya: mabuti, siya ay lumalakad nang maayos at tuluy-tuloy; Ganito ang mangyayari sa ating bansa! Tila ang direktor ay naghihintay lamang ng isang bagay na hindi pangkaraniwan upang matugunan ang kanyang kahilingan: nagsimula siyang tumawa at ulitin: patuloy siyang naglalakad, mahusay, mag-aaral sa baitang C, ngunit ... matatag! Nalutas ang isyu.

Pagkatapos ay gumamit ako ng mga katulad na yugto para sa aking mga mapanuri, satirical, nakakatawa at iba pang mga artikulo sa iba't ibang media, sa kabila ng katotohanan na sa pangkalahatan ay may negatibo akong saloobin sa huli.

Napilitan akong umalis sa Siberia. Sa pamamagitan ng paraan, tandaan ko na, sa kabila ng aking halos kagalang-galang na edad, maaari at gusto kong magtrabaho pa, ngunit umalis ang aming direktor at pinuno. power engineer, at sa halip na sila ay may ganap, ganap na ... iba pang "mga pinuno", ilang "segunda-mano" na nakaligtas lamang sa akin.

Sa okasyong ito.Ang Espanyol na palaisip na si Balthazar Gracian (ang kanyang polyeto ay ibinebenta) 300 taon na ang nakalilipas ay nagbigay ng isang matalinong tuntunin: ang boss ay maaaring patawarin ang kanyang nasasakupan para sa anumang higit na kahusayan sa kanya, maliban sa isa - kataasan sa talino, sa isip! Sa sandaling napansin niya ito, tapusin, isulat - wala na: ang ganoong subordinate ay pipigain niya upang hindi siya masilip, o mabuhay pa.

Ganito nabuhay ang isang estudyante, nagsusumikap na patuloy na matuto!

Sa tingin ko! At kayo, mga kaibigan, isipin, isipin, dahil siya lamang ang karapat-dapat sa buhay at kalayaan na araw-araw ay nagsisikap na baguhin at pagbutihin ang mga ito!

Nais ko kayong lahat ng kapayapaan, pagkakaibigan, kalusugan at pagmamahal; kalayaan, pagkakapantay-pantay at pagkakapatiran; isang matagumpay, karapat-dapat, makabuluhan, puno ng dugo, masaya at masayang buhay; lahat ng normal na benepisyo at tagumpay ng tao, at, higit sa lahat, ang pagiging masayahin at pananampalataya sa isang mas magandang kinabukasan.