Tukuyin ang isang pandiwa

Mga sagot:

ang pandiwa ay isang malayang bahagi ng pananalita, sumasagot sa mga tanong na Ano ang gagawin? Anong gagawin? may anyo, transitivity, conjugation, mood, tense, number, person (para sa mga pandiwa sa explanatory mood sa kasalukuyan at hinaharap na tenses; para sa mga pandiwa sa imperative mood), kasarian (para sa mga pandiwa sa explanatory mood sa past tense; para sa mga pandiwa sa conditional inclination).

Mga katulad na tanong

• Gawain. Kalkulahin ang mass fraction (sa porsyento) ng isang kemikal na elemento sa mga sangkap: Na2O, Fe(OH)2, Zn3(PO4)2
• lahat ng tao ay gustong gawin ang imposible ngunit kahit na hindi ito posible
• 72 kg ng marshmallows ang dinala sa tindahan, 8 kg bawat isa. sa bawat kahon, at ang parehong bilang ng mga kahon na may isang cupcake, 3 kg bawat isa. sa kahon, ilang kilo ng cupcake ang dinala sa tindahan
• Mangyaring tulungan akong tapusin ang gawain sa Ingles. wika 1. Buksan ang mga bracket gamit ang mga pandiwa sa Present, Past o Future Simple Passive. 1. Tinapay (para kainin) araw-araw. 2. Ang liham (tatanggap) kahapon. 3. Nick (para ipadala) sa Moscow sa susunod na linggo. 4. Ako (para magtanong) sa aralin kahapon. 5. Ako (na magbigay) ng isang napaka-kagiliw-giliw na libro sa silid-aklatan noong nakaraang Biyernes. 6. Maraming bahay (na itatayo) sa ating bayan taun-taon. 7. Ang gawaing ito (gawin) bukas. 8. Ang tekstong ito (para isalin) sa huling aralin. 9. Ang mga punong ito (para itanim) noong nakaraang taglagas. 10. Maraming mga kawili-wiling laro ang palaging (para laruin) sa aming mga aralin sa PT. 11. Kami (to invite) sa isang concert last Saturday. 12. Ang tanong ko (upang sagutin) kahapon. 13. Hockey (para maglaro) sa taglamig. 14. Mga kabute (upang tipunin) sa taglagas. 15. Maraming bahay (na susunugin) sa panahon ng Great Fire ng London. 16. Ang kanyang bagong libro (to finish) next year. 17. St. Petersburg (to found) in 1703. 18. Ang mga bahay na ito (to build) of stone, brick and wood. 19. Ang engineer (upang magtanong) upang subukan ang aparato kahapon. 5. Buksan ang mga bracket gamit ang participle sa tamang anyo. 1. Ang mga siyentipiko ay nag-eeksperimento sa isang sistema (upang payagan) ang mga driver na makakita ng mas mahusay pagkatapos ng dilim. 2. Ang pagsisiyasat (isagawa) ng mga mag-aaral ngayon ay lubhang kawili-wili. 3. Binabawasan ng mga bagong teknolohiya ang bilang ng mga manggagawa (na kailangan). 4. Ang proyekto (tatalakayin) ng mga inhinyero sa kasalukuyan ay may maraming pakinabang. 5. Ang propesor (upang maghatid) ng isang panayam sa paggamit ng mga bagong makina ay nagbigay ng mga gumaganang modelo. 6. (maghintay) sa bulwagan, inisip niya ang problemang binabalak niyang pag-usapan sa aming lecturer. 9. Piliin ang tamang sagot. 1. Ang mga inhinyero na humaharap/hinaharap/tinatalakay ang problema sa enerhiya ay hindi umabot sa isang kompromiso. 2. Kaka-install pa lang ng equipment na nagde-deliver/nagde-deliver/nagde-deliver kahapon. 3. Ang mga coil na nagkokonekta/nakakonekta/nagkakabit sa isa't isa ay ikakabit sa isang baterya sa pamamagitan ng on-off switch. 4. Ang mga pagsubok sa mga katangian ng electromagnetic circuit na dinadala/dinadala/ginagawa ng pangkat na ito ay nagpakita ng magagandang resulta. 5. Malapit nang gamitin ang high voltage circuit checking/check/sinusuri ngayon. 6. Maraming tao ang tutol sa pagsunog/pagsunog/pagiging basura ng mga power plant. Pawatas. Mga pariralang pawatas. 10. Isalin ang mga sumusunod na pangungusap. Salungguhitan ang infinitive sa mga ito. 1. Napagdesisyunan na gumawa ng kalsada sa paligid ng nayon. 2. Nais nilang ma-produce ang bagong device sa Pebrero. 3. Ang layunin ng aklat na ito ay ilarawan ang ilang mga katangian ng mga metal. 4. Ang magtrabaho sa pagtatayo ng gusali ang pangarap ng kanyang buhay. 5. Ang eksperimento na isasagawa ay may malaking kahalagahan para sa aming pananaliksik. 6. Upang malutas ang problemang ito kailangan naming isangkot ang mga eksperto. 7. Pinahintulutan ng inhinyero na gamitin ang teknolohiya. 8. Narinig niyang umandar ang makina pagkatapos ng malakas na pag-click. 9. Ang kongkreto ay malakas sa paglaban nito sa mga kargada na sinusubukang durugin ito. 10. Pinasuot nila sa mga construction worker ang personal protective equipment. 14. Iugnay ang mga bahagi ng mga pangungusap. A. B. 1. Siya ay interesado a) umiinom ng alak. 2. Iniiwasan niya b) makita ang aking anak na babae. 3. Dapat kang sumuko c) pagiging may sakit. 4. Talagang natutuwa kami d) pinagtatawanan siya. 5. Inaasahan ko e) ang manirahan sa maruming bahay. 6. Siya ay ginagamit f) nakikipag-usap sa mga lasing. 7. Nagkunwari siyang g) lumalangoy sa dagat. 8. Magaling si Pamela h) sumakay ng kabayo. 9. Hindi ako nakatulong sa i) sa pag-surf sa Internet. 16. Piliin ang tamang opsyon. 1. Hindi tayo magtatagumpay sa pagsubok nang hindi tinutulungan/tutulungan. 2. Gusto naming tingnan mo / tingnan ang aming sasakyan. 3. Bumili siya ng bagong kotse sa halip na subukan / subukang ayusin ang kanyang luma. 4. Itinuturing namin na siya ay isang mahusay na dalubhasa sa larangang ito. 5. Hindi natin alam na natuklasan niya ang batas na ito. 6. Hindi ko ipinipilit na gamitin/gamitin natin ang kagamitang ito. 7. Ang aming desisyon ay nakasalalay sa iyong pagiging handa/maging handa na tulungan kami. 8. Iginiit ko sa iyong pagsusuri/pagsusuri kaagad sa device na ito. 9. Alam ko ang problemang nalutas na/nalutas na. 10. Ang problema ay ang hindi niya pagkuha/pagkuha ng sapat na pagbabasa. 11. Kung ang isang trabaho ay karapat-dapat gawin/gawin, dapat itong gawin ng maayos.

1. Tukuyin ang pandiwa. Ang pandiwa ay isang malayang bahagi ng pananalita na nagsasaad ng kilos o estado ng isang bagay at sumasagot sa mga tanong kung ano ang gagawin? anong gagawin?. Sumulat, magbasa, makita, marinig, magsalita, magturo, gusto, maligo. 2. Anong mga wakas ang mayroon ang mga pandiwa sa di-tiyak na anyo? Ang mga pandiwa sa di-tiyak na anyo ay may mga wakas na -ty, -ty; ang mga pandiwa ay maaaring magtapos sa isang stem, pagkatapos ay sa dulo ito ay magiging -ch, -chsya, at ang pagtatapos ay zero. Magdamdam, maghurno, umakit, mag-isip, magmuni-muni, humiram, mag-isip, gumuhit, gumawa ng ingay, magdala, magpasya, pahalagahan, madala. 3. Magbigay ng mga halimbawa ng di-ganap at perpektong pandiwa. Sinasagot ng mga di-perpektong pandiwa ang tanong kung ano ang gagawin? Magpadala, tumugon, magbasa, magsulat, magtama, makita, marinig. Ang mga perpektong pandiwa ay sumasagot sa tanong kung ano ang gagawin? Magpadala, tumugon, magbasa, magsulat, magtama, makita, marinig. 4. Ano ang tatlong panahunan ng mga pandiwa? Ang mga pandiwa ay may tatlong panahunan: kasalukuyan, nakaraan, hinaharap. Kasalukuyan - ang aksyon ay nangyayari ngayon, sumasagot sa mga tanong kung ano ang ginagawa nito? ano ang gagawin ko? Sumulat ako, nagbabasa, nagsasalita, nakikita, naririnig, nararamdaman. Nakaraan - ang aksyon ay nangyari o nangyari na, sumasagot sa mga tanong kung ano ang iyong ginawa? Ano ang kanilang ginagawa? nagsulat, nagbasa, nagsalita, nakakita, narinig, naramdaman. Ang hinaharap - ang aksyon ay magaganap, sumasagot sa mga tanong kung ano ang gagawin ko? Ano ang gagawin ko? Magsusulat ako, magsusulat ako, magbabasa ako, magbabasa ako, magsasalita ako, magsasalita ako, makikita ko, makikita ko, maririnig ko, maririnig ko, mararamdaman ko, mararamdaman ko. 5. Ano ang tinatawag na conjugation? Ang conjugation ay ang pagbabago ng pandiwa sa persons at numbers. 6. Paano natutukoy ang banghay ng isang pandiwa na walang diin na wakas? Kinakailangang ilagay ang pandiwa sa di-tiyak na anyo at kumilos ayon sa tuntunin. 1 banghay - lahat ng mga pandiwa ay hindi na-it, pati na rin ang mga pagbubukod: mag-ahit, mag-ipon. 2 conjugation - lahat ng mga pandiwa sa -it, maliban sa pag-ahit, pagtula; pitong pandiwa sa -et: tumingin, magtiis, umikot, tingnan, umasa, mapoot, saktan; apat na pandiwa sa -at: marinig, huminga, magmaneho, humawak. 7. Kailan isinusulat ang malambot na tanda pagkatapos ng pagsirit sa isang pandiwa? Ang isang malambot na tanda pagkatapos ng pagsisisi sa mga pandiwa ay palaging nakasulat: Sa hindi tiyak na anyo ng pandiwa: mag-ingat, mag-ingat, maghurno, maghurno. Sa mga pagtatapos ng 2nd person na isahan: itaboy, itaboy, isulat, basahin, tingnan, mapoot, gusto, maaari, marinig, magsalita. 8. Anong spelling ang iyong pinag-aralan sa seksyong "Pandiwa"? -tsya at -tsya sa mga pandiwa: Upang malaman nang eksakto kung magsusulat ng malambot na tanda bago ang -sya, nagtatanong kami. Kung may malambot na senyales sa tanong, ito ay nasa salita; kung hindi, wala rin ito sa salita. Anong gagawin? maligo, magtago, maligo. Ano ang ginagawa niya? naliligo, nagtatago, naglalaba. Hindi sa mga pandiwa: Hindi sa mga pandiwa ay palaging nakasulat nang hiwalay. Hindi ako magsusulat, hindi ako magbabasa, hindi ako mag-aaral, hindi ako maririnig, hindi ako magsasalita, ayoko, hindi ko kaya, hindi ko nakikita, gagawin ko' t bumili, hindi ako magtatago, hindi ako maglalaba. Maliban sa mga pandiwa na hindi ginagamit nang walang hindi. Poot, sama ng loob. Malambot na tanda pagkatapos ng pagsirit sa dulo ng mga pandiwa: Ang malambot na tanda pagkatapos ng pagsirit sa dulo ng mga pandiwa ay nakasulat sa 2nd person na isahan. Nagbabasa ka, nag-aaral ka, naririnig mo, nagsasalita ka, gusto mo, kaya mo, nakikita mo, lumangoy ka, nagtago ka, naglalaba ka. Ang mga letrang e, at sa mga dulo ng conjugation verbs: 1 conjugation - e, y, yu Sila ay nagbibigay, kumanta, sumulat, nagbabasa, naglalaba, naligo, nag-aral, nag-ahit, humiga. 2 conjugation - at, ah, Ako Natutulog, nasusunog, umiikot, nakikita, umaasa, napopoot, saktan, tumingin, magtiis, humimok, humawak, marinig, huminga. Perpekto at di-ganap na anyo ng pandiwa. Perpektibo - nagpapahiwatig na ang aksyon ay nakumpleto, ang resulta. Tumakbo, bumili, tumawag, bumuo, kumanta, tumakbo pataas, nakita, pumasok, umakyat, lumabas, bumili, lumangoy, magbilang. Hindi kumpleto - nagsasaad na ang aksyon ay hindi pa tapos o patuloy pa rin.

Kapag tinanong, ibigay ang kahulugan ng pandiwa na ibinigay ng may-akda Masaya si Yoamaya)) ***! ang pinakamagandang sagot ay Ang pandiwa ay bahagi ng pananalita na sumasagot sa tanong na: "Ano ang gagawin?", "Ano ang gagawin?". Ito ay bahagi ng pananalita na nagsasaad ng pagkilos.
- i-click ang link upang pumunta sa pinagmulan
- sa mga wikang Indo-European, isang bahagi ng pananalita na hindi nangangahulugang isang patuloy na kalidad o pag-aari ng isang bagay (bilang isang pang-uri at isang pangngalan), ngunit, sa kabaligtaran, isang kilalang lumilipas na katangian na katangian ng isang bagay sa isang tiyak na limitadong tagal ng panahon. Sa morphological (pormal) na paggalang, ang G. ay naiiba sa pangalan sa pamamagitan ng mga personal na pagtatapos, ang pagkakaiba sa pagitan ng mga pangako (totoo, gitna at passive: activum, medium, passivum), ang pagtatalaga ng mga mood (modus) at tenses. Kaya, ang G. ay may napakaraming natatanging tampok na morphological, bilang isang resulta kung saan maaaring mayroong mga G. form na may bahagi lamang ng mga tampok na ito, at kilala bilang G. forms, maaari din silang magkaroon ng mga katangian ng morphological features ng mga pangalan, ibig sabihin, ang kahulugan ng mga kaso at pagkakaiba ng kasarian ng gramatika, sinusundan nito na ang matalim, ganap na mga hangganan sa pagitan ng G. at ng pangalan ay hindi maaaring iguhit.
Pinagmulan: - Yandex,

Sagot mula sa MARQUIS[guru]
Bahagi ng pananalita na nagpapakita ng pagkilos sa iba't ibang panahon.

Sagot mula sa Tanya Veretennikova[eksperto]

Ang pandiwa ay bahagi ng pananalita na nagsasaad ng proseso at pagpapahayag ng kahulugang ito sa aspeto, boses, mood, panahunan, at tao; ang pandiwa ay mayroon ding mga kategorya ng bilang at - sa mga nakaraang anyo. temp. at ang subjunctive mood - ang kategorya ng kasarian.

Sagot mula sa Yometanina Natalia Nikolaevna[newbie]
Ang pandiwa ay bahagi ng pananalita na nagsasaad ng proseso at pagpapahayag ng kahulugang ito sa mga kategorya ng aspeto, boses, mood, panahunan at tao; ang pandiwa ay mayroon ding mga kategorya ng bilang at - sa mga nakaraang anyo. temp. at ang subjunctive mood - ang kategorya ng kasarian.

Sagot mula sa Vladislav Pantyukhin[newbie]
-Ito ay isang bahagi ng Talumpati na nagsasaad ng tanong (Sino?) At (Ano?) At nagsasaad ng kilos ng paksa.

Sagot mula sa Angelina Fomicheva[newbie]
Lahat tama

Sagot mula sa ? ? ? [aktibo]
1. Tukuyin ang pandiwa.
Ang pandiwa ay isang malayang bahagi ng pananalita na nagsasaad ng kilos o estado ng isang bagay at sumasagot sa mga tanong kung ano ang gagawin? anong gagawin?.
Sumulat, magbasa, makita, marinig, magsalita, magturo, gusto, maligo.
2. Anong mga wakas ang mayroon ang mga pandiwa sa di-tiyak na anyo?
Ang mga pandiwa sa di-tiyak na anyo ay may mga wakas na -ty, -ty; ang mga pandiwa ay maaaring magtapos sa isang stem, pagkatapos ay sa dulo ito ay magiging -ch, -chsya, at ang pagtatapos ay zero.
Magdamdam, maghurno, umakit, mag-isip, magmuni-muni, humiram, mag-isip, gumuhit, gumawa ng ingay, magdala, magpasya, pahalagahan, madala.
3. Magbigay ng mga halimbawa ng di-ganap at perpektong pandiwa.
Sinasagot ng mga di-perpektong pandiwa ang tanong kung ano ang gagawin? Magpadala, tumugon, magbasa, magsulat, magtama, makita, marinig.
Ang mga perpektong pandiwa ay sumasagot sa tanong kung ano ang gagawin? Magpadala, tumugon, magbasa, magsulat, magtama, makita, marinig.
4. Ano ang tatlong panahunan ng mga pandiwa?
Ang mga pandiwa ay may tatlong panahunan: kasalukuyan, nakaraan, hinaharap.
Kasalukuyan - ang aksyon ay nangyayari ngayon, sumasagot sa mga tanong kung ano ang ginagawa nito? ano ang gagawin ko? Sumulat ako, nagbabasa, nagsasalita, nakikita, naririnig, nararamdaman.
Nakaraan - ang aksyon ay nangyari o nangyari na, sumasagot sa mga tanong kung ano ang iyong ginawa? Ano ang kanilang ginagawa? nagsulat, nagbasa, nagsalita, nakakita, narinig, naramdaman.
Ang hinaharap - ang aksyon ay magaganap, sumasagot sa mga tanong kung ano ang gagawin ko? Ano ang gagawin ko? Magsusulat ako, magsusulat ako, magbabasa ako, magbabasa ako, magsasalita ako, magsasalita ako, makikita ko, makikita ko, maririnig ko, maririnig ko, mararamdaman ko, mararamdaman ko.
5. Ano ang tinatawag na conjugation?
Ang conjugation ay ang pagbabago ng pandiwa sa persons at numbers.
6. Paano natutukoy ang banghay ng isang pandiwa na walang diin na wakas?
Kinakailangang ilagay ang pandiwa sa di-tiyak na anyo at kumilos ayon sa tuntunin.
1 banghay - lahat ng mga pandiwa ay hindi na-it, pati na rin ang mga pagbubukod: mag-ahit, mag-ipon.
2 conjugation - lahat ng mga pandiwa sa -it, maliban sa pag-ahit, pagtula; pitong pandiwa sa -et: tumingin, magtiis, umikot, tingnan, umasa, mapoot, saktan; apat na pandiwa sa -at: marinig, huminga, magmaneho, humawak.
7. Kailan isinusulat ang malambot na tanda pagkatapos ng pagsirit sa isang pandiwa?
Ang isang malambot na tanda pagkatapos ng pagsisisi sa mga pandiwa ay palaging nakasulat:
Sa di-tiyak na anyo ng pandiwa: protektahan, mag-ingat, maghurno, maghurno.
Sa mga pagtatapos ng 2nd person na isahan: itaboy, itaboy, isulat, basahin, tingnan, mapoot, gusto, maaari, marinig, magsalita.
8. Anong spelling ang iyong pinag-aralan sa seksyong "Pandiwa"?
-tsya at -tsya sa mga pandiwa:
Para malaman kung magsusulat ng malambot na sign bago -sya, nagtatanong kami. Kung may malambot na senyales sa tanong, ito ay nasa salita; kung hindi, wala rin ito sa salita.
Anong gagawin? maligo, magtago, maligo.
Ano ang ginagawa niya? naliligo, nagtatago, naglalaba.
Hindi sa mga pandiwa:
Hindi kasama ang mga pandiwa ay palaging nakasulat nang hiwalay.
Hindi ako magsusulat, hindi ako magbabasa, hindi ako mag-aaral, hindi ako maririnig, hindi ako magsasalita, ayoko, hindi ko kaya, hindi ko nakikita, gagawin ko' t bumili, hindi ako magtatago, hindi ako maglalaba.
Maliban sa mga pandiwa na hindi ginagamit nang walang hindi.
Poot, sama ng loob.
Malambot na tanda pagkatapos ng pagsisisi ng mga pandiwa sa dulo:
Ang isang malambot na tanda pagkatapos ng pagsisisi ng mga pandiwa sa dulo ay nakasulat sa 2nd person na isahan.
Nagbabasa ka, nag-aaral ka, naririnig mo, nagsasalita ka, gusto mo, kaya mo, nakikita mo, lumangoy ka, nagtago ka, naglalaba ka.
Mga titik e, at sa mga pagtatapos ng conjugation verbs:
1 banghay - e, y, u
Nagbibigay, kumanta, sumulat, nagbabasa, naglalaba, naliligo, nag-aaral, nag-aahit, nakahiga.
2 banghay - at, a, i
Natutulog sila, nasusunog, umiikot, nakakakita, umaasa, napopoot, nakakasakit, tumingin, nagtitiis, nagmamaneho, humawak, marinig, huminga.
Perpekto at di-ganap na anyo ng pandiwa.
Perpektibo - nagpapahiwatig na ang aksyon ay nakumpleto, ang resulta.
Tumakbo, bumili, tumawag, bumuo, kumanta, tumakbo pataas, nakita, pumasok, umakyat, lumabas, bumili, lumangoy, magbilang.
Hindi kumpleto - nagsasaad na ang aksyon ay hindi pa tapos o patuloy pa rin.

1. tandaan kung aling mga pandiwa ang nabibilang sa conjugations 1 at 2. magbigay ng mga halimbawa

2. pangalanan ang mga pandiwa ng pagbubukod. gumawa ng isang pangungusap sa kanila at ayusin ang mga ito ayon sa mga miyembro ng pangungusap at sa pamamagitan ng mga bahagi ng pananalita.
3. paano suriin ang mga unstressed verb endings? tandaan ang algorithm.magbigay ng mga halimbawa.
4. Isulat ang mga pangungusap kung saan matatagpuan ang mga hindi naka-stress na pagtatapos ng pandiwa, i-disassemble ito ng mga miyembro ng pangungusap at mga bahagi ng pananalita.
5. Maaari bang magkaroon ng panlapi ang pandiwa pagkatapos ng wakas?
6. Pumulot ng mga pandiwang may panlaping -eat, -eesh, na may panlapi -sya, -s, at gayundin -eat, -eesh.Gumawa ng pangungusap sa kanila at pagbukud-bukurin ang mga ito sa mga pangungusap at bahagi ng pananalita.
7. tandaan ang mga panahunan ng mga pandiwa. gumawa ng mga pangungusap na may iba't ibang anyo ng panahunan, i-disassemble ng mga miyembro ng pangungusap at sa pamamagitan ng mga bahagi ng pananalita.
8.paano nagbabago ang pandiwa?

A1. Saang sagot na opsyon nagkaroon ng pagkakamali sa pagbuo ng participle?

1) Ang participle silencing ay nabuo mula sa verb to shut up.
2) Ang gerund participle locking ay nabuo mula sa verb lock.
3) Ang gerund na participle, na nagwagayway, ay nabuo mula sa pandiwa upang kumaway.
4) Ang gerund frowning ay nabuo mula sa verb to frown.
A2. Ipahiwatig ang wastong pagpapatuloy ng pangungusap:
Pag-uwi
1) Nais matulog ni Lena.
2) kailangan mong tawagan ang iyong lola.
3) mabilis.
4) Nakilala ko ang aking kapatid.
A3. Ipahiwatig ang wastong pagpapatuloy ng pangungusap:
Sumulat ako ng tula
1) Pinuri ako.
2) nailathala ito sa pahayagan.
3) Isinulat namin ito sa isang kuwaderno.
4) Nakaramdam ako ng saya.
A4. Ipahiwatig ang wastong pagpapatuloy ng pangungusap:
Binuksan ang TV
1) Nagsimula akong lumipat ng channel.
2) Nagustuhan ko ang isang palabas.
3) nagpapakita siya ng football match.
4) tumalon ang kanyang imahe.
A5. Saang salita wastong na-highlight ang titik na nagsasaad ng diin na patinig?
1) scoop
2) naghahanap
3) simula
4) tinanggap
Salamat sa tulong:)

Kumpletuhin ang mga pangungusap a) Ang mga pandiwa ay tumutukoy sa *** at sumasagot sa mga tanong *** Palagiang tanda ng glaol *** Pabagu-bagong mga palatandaan ng pandiwa *** Sa pangungusap

ang pandiwa ay *** b) Ang mga pandiwa ay pinagsasama-sama, i.e. *** Ang mga pandiwa *** ang mga pandiwa ay may mga pansariling wakas -esh (-yeshe) Ang mga pandiwa *** ang mga pandiwa ay may mga pansariling wakas -ish -it Ang mga pandiwa sa di-tiyak na anyo ay may mga panlapi * ** Ang mga pandiwa sa anyong reflexive ay may panlapi *** (***) Ang mga pandiwa ay nagbabago ng *** Ang mga pandiwa sa nakalipas na panahunan ay may panlapi ***

1. Anong mga pandiwa ang tinatawag na palipat at alin ang hindi? Magbigay ng halimbawa.

2. Anong suffix ang isang tagapagpahiwatig ng reflexivity ng pandiwa? Magbigay ng mga halimbawa ng reflexive verbs.
3. Ilista ang mga hindi pare-parehong katangian ng pandiwa.
4. Ano ang ibig sabihin ng mga pandiwa sa indicative mood, sa conditional mood, sa imperative mood?
5. Sa anong mood nagbabago ang mga pandiwa sa panahunan?
6. Sinong kasapi ng pangungusap ang karaniwang pandiwa?