Sa artikulong ito nais kong hawakan ang isang paksa tulad ng pagtuturo ng astrolohiya. Kaya, nagpasya kang matuto ng astrolohiya. Saan magsisimula? Medyo marami ang audience ng readers ko. Sa aking blog, nakalap ako ng mga tao ng iba't ibang propesyon, edad, kasarian at, siyempre, ang antas ng kaalaman. Madalas mo akong tanungin, mula sa "anong libro ang babasahin" hanggang sa "Mayroon akong Pluto sa 1st house kasama ang Mars at ang Buwan, ano ang dapat kong gawin?". Ito ay kung paano lumitaw ang ideya na magsulat ng isang artikulo tungkol sa pagtuturo ng astrolohiya, dahil ang parehong mga kaso ay nangangailangan ng kaalaman. Oo, sila ay ganap na magkakaibang mga antas. Ngunit nagpasya akong italaga ang artikulo sa mga mambabasa na mas madali sa sitwasyong ito. Ibig sabihin, ang mga gustong matuto lamang ng astrolohiya. Tingnan natin kung anong mga paraan ng pag-aaral ang umiiral. Suriin at talakayin natin ang kanilang mga pakinabang at disadvantages.

Mga paaralan ng astrolohiya

Ang unang paraan ay ang pag-aaral sa paaralan, akademya. Mga Bentahe: ang pagkakataong makilala ang mga taong katulad ng pag-iisip. Ang paghahanap ng mga taong katulad ng pag-iisip sa astrolohiya ay kadalasang mahirap. Lalo na kung beginner level ka lang. Ang paghahanap ng mga bagong dating ay halos isang imposibleng gawain. Maaaring iba ang pagsasanay. May mga opsyon para sa full-time na pag-aaral, distance learning at online na pag-aaral. Yung. remote.

Ang pinaka "na-promote" na mga institusyon sa astrolohiya ay ang VSHKA, St. Petersburg Academy of Astrology. S. Shestopalova, Moscow Academy of Astrology. Levin, ang Avestan school ng P. Globa.

Ang mga sulat ay maaaring itapon sa bintana, o sa halip ay hindi ang pagsasanay mismo, ngunit ang pera na napunta doon. Kung iniisip mo ang uri ng pagsasanay: full-time o distance learning, pagkatapos ay inirerekomenda ko ang pagpili ng distance learning. Ito ay komportable. Ikaw, nakaupo sa isang upuan, ay makikinig sa materyal. Sa webinar na ito, literal mong magagawa ang anumang gusto mo. Magdala man lang ng laptop sa banyo at makinig ng lecture. Siyempre, ito ay isa pang kalamangan. Kabilang sa mga pakinabang, maaari ko ring pangalanan ang istraktura ng pagsasanay mismo.

Narito ang ilan sa maraming testimonial ng mag-aaral tungkol sa aking mga kurso

Hindi magkakaroon ng ganoong bagay sa paaralan na sa isang araw ay mag-aaral ka ng mga aralin sa mga elemento at retrograde na mga planeta, na walang alinlangan na mapapabuti ang kalidad ng kaalaman.

Sa pamamagitan ng paraan, ang istraktura ay posible hindi lamang sa paaralan

Sa mga pagkukulang, banggitin ko ang isa na nagpapalayo sa marami sa pag-aaral - ito ang presyo. Bilang isang patakaran, nagsisimula ito mula sa 3000 rubles. bawat buwan na may mga klase 2 beses sa isang linggo. At ito ay pinakamababa lamang. Ang isa pang kawalan ay tatawagin kong haba ng pagsasanay. Sa ilang mga astrological na paaralan, ang pagsasanay ay tumatagal ng 3-5 taon. Doon hindi ka matututo ng astrolohiya nang mabilis, kung hindi ka tuturuan ng paaralang ito ng 5 araw sa pito. Ipinapatungkol ko ito sa gusto nila, humihingi ako ng paumanhin para sa slang, na "mag-pump" ng maraming pera mula sa iyo hangga't maaari. Pero syempre hindi nila sasabihin sayo yun. Ang isang baguhan ay hindi makikilala ang mga subtleties na ito. Maraming mga paaralan ng astrolohiya ang tumutukoy sa katotohanan na maaari kang makipag-usap sa isang propesyonal na astrologo nang personal. Ngunit, sayang, walang makikipag-usap sa iyo nang personal. Hindi sila binabayaran para dito para personal mong itama ang iyong mga pagkakamali. Ito ang iyong mga paghihirap. Kung sa full-time na pagtuturo ay makakahuli ka pa ng guro, sa malayo ay hindi. Madidiskonekta ang koneksyon at iyon lang.

Oo, tumutugon sila sa oras ng klase. At pagkatapos, ang ibang mga estudyante ay ayaw talagang makinig sa iyong mga pagkakamali at gustong magsimula ng bagong materyal. Halimbawa, sa aking pagtuturo lagi kong iminumungkahi na pag-aralan ang mga tanong ng mag-aaral. kailangan mo ba? Sa palagay ko alam ng lahat ang sagot para sa kanilang sarili 🙂.

Astrolohiya mula sa simula

Una, sasabihin ko sa iyo ang tungkol sa aking sarili. Ako ay nagtuturo sa sarili at maraming tao ang nagtatanong sa akin kung paano ako natuto ng marami sa aking kabataan. Sa totoo lang, ako ang uri ng tao na nababagay sa partikular na pamamaraang ito. Hayaan akong pangalanan ang mga benepisyo. Una, libre ito. Pangalawa, libre ka. Kung kailan mo gusto, saka ka mag-aral 🙂 .

Ang aking blog ay mabuti para sa mga nagsisimula. Mas mainam na pag-aralan ang astrolohiya mula sa simula na may mga artikulo at. At pagkatapos ay ipinapayo ko sa iyo na pumunta sa mga planeta sa mga bahay at mga palatandaan.

Ang pag-aaral ng astrolohiya nang mag-isa ay may kaugnayan para sa mga taong buong oras na nagtatrabaho. Kailangan mong pumunta sa paaralan ng astrolohiya, umupo sa mga pares, umuwi sa oras na hinirang ka ng paaralan. Wala siyang pakialam kung hindi mo kaya. Ang pakikinig sa mga webinar ay nangangailangan din ng oras. Ito ay sa kabila ng katotohanan na ang isang webinar sa astrolohiya ay tumatagal ng average na 2-3 oras.

Binayaran ng pera - umalis ang tren. Mga Disadvantages: Walang istraktura para matutunan mo. Ang paaralan ay may isang tiyak na plano, ayon sa kung saan ikaw ay maayos na gumagalaw sa daan patungo sa pagsasaalang-alang ng natal na astrolohiya. Dahil sa kakulangan ng istraktura, kailangan mong mag-aral ng mahabang panahon. At iyon ay walang pagsasanay! Ang pagsasanay ay ang pundasyon ng iyong karunungan. Kabilang dito ang mga subspecies ng pag-aaral sa pamamagitan ng mga video course at pag-aaral sa pamamagitan ng mga libro.
Ang bentahe ng mga kurso ay halata - mabilis at maginhawa. Maaari kang manood ng mga kurso anumang oras, kahit saan. Plus ang presyo ay hindi kumagat. Samakatuwid, inirerekumenda ko ang aking kurso:

Ang mga libro ay may kaunting mga pakinabang at higit pa para sa isang advanced na madla.

Sumulat ako tungkol sa katotohanan na maraming magagandang libro ang umiiral sa artikulong "".

At masasabi kong hindi sila ganoon kadaling mahanap. At ang malito sa astrolohiya ay parang walang magawa. At madali para sa mga nagsisimula na mawala sa iba't ibang ito.

Nagkaroon ng opsyon sa isang tutor. Ang guro ay personal na makikipagtulungan sa iyo, ituro ang iyong mga posibleng pagkakamali, tuturuan ka ng personal. Mga plus, tulad ng nakikita mo, sa mukha. Lalo na kung may tiwala ka sa iyong guro at gusto mong malaman ang katulad niya. Ang sarap din matuto sa ganyang tao. Alam ko sa sarili ko 🙂 .

Ang aking mga kurso at aklat sa astrolohiya:

Tatawagin ko ang kawalan na nangangailangan ng mahabang oras upang magtrabaho kasama ang isang guro, kakailanganin mong umangkop sa oras ng bawat isa. At, sayang, ang pamamaraang ito ay hindi magagamit para sa maraming mga astrologo, dahil mayroon silang maraming trabaho kahit na wala ka. Bilang resulta, ang presyo para sa pagsasanay ay magiging mahal, ngunit ang epektibong pagsasanay ay tiyak na magiging. Ang perang ito ay magbabayad nang maganda.

Mayroon akong katulad na pagtuturo.

Kung gusto mong i-unravel ang iyong personal na horoscope, maaari kang mag-sign up para sa

At nasa akin ang lahat :). Kung nagustuhan mo, pagkatapos ay i-repost, mangyaring 🙂.

Sa pamamagitan ng mga serbisyo:

1. Mahalagang kabisaduhin ang mga palatandaan ng zodiac at mga planeta sa ibaba upang matutong maunawaan ang simbolikong wika ng astrolohiya at mabasa ang horoscope.

Alamin ang tungkol sa kahulugan ng okultismo

Astrological na bilog

Ang pangkalahatang prinsipyo ng planetary control ayon sa cosmogram.

Halimbawa:

Kung ang planetang Pluto ay nagre-retrograde sa iyong cosmogram, ito rin ang maghahari sa Zodiac sign na Aries at Scorpio. Neptune not retrograde will only rule Pisces. Ang Mercury at Venus, anuman ang kanilang paggalaw (direkta / retrograde), ay palaging mamumuno sa dalawang palatandaan - Gemini / Virgo at Taurus / Libra. Ang Buwan at Araw ay hindi kailanman nagre-retrograde at palaging namumuno sa Cancer at Leo.

Pag-decipher ng natal chart.

Halimbawa:

Ang tanda ng Aries ay nasa 5th house. Nangangahulugan ito na ang Fifth House ay pamamahalaan ng planetang Pluto, at ang simbolikong pinuno ay palaging ang Araw. Kung ang tanda ng Scorpio ay nasa 11th House, kung gayon ang Mars ay namumuno sa ika-11 na bahay, ngunit sa iyong horoscope ang planetang Pluto ay retrograde, kung gayon ang planetang Pluto ay magiging isang ganap na pinuno. Ngunit ang simbolikong pinuno ng 11th House, kung saan nahulog ang tanda ng Scorpio, ay palaging magiging planeta Uranus at retrograde Saturn (tingnan ang paglalarawan ng mga pinuno sa cosmogram).

2. Master ang 12 kategorya at ang prinsipyo ng pamamahala sa mga palatandaan ng zodiac, 10 planeta at 12 bahay.Tulad ng mga zodiac sign, ang mga Bahay ay may kanilang mga pinuno. Ngunit hindi tulad ng mga palatandaan ng zodiacTinukoy ng mga Bahay ang dalawang uri ng mga pinuno: isang simbolikong pinuno at isang aktwal na pinuno (nangingibabaw).

Ang simbolikong pinuno ng larangan ay ang planeta, na kumokontrol sa sign ng zodiac na naaayon sa bahay. Kaya, ang Unang Bahay ay tumutugma sa Aries, samakatuwid, ang mga simbolikong pinuno ng 1st House ay magiging Pluto at Mars retrograde.

Ang planeta ay tinatawag na nangingibabaw sa bahay., na kumokontrol sa sign ng Zodiac - ang may-ari ng sign kung saan ito nahuhulog cusp(simula) sa bahay. Halimbawa, ang cusp ng ika-11 na bahay ay nasa Leo. Nangangahulugan ito na ang aktwal na pinuno ng ika-11 na bahay ay ang Araw, at ang simbolikong Uranus at Saturn ay magiging retrograde.

Noong Abril 1 noong nakaraang taon, nagpasya ang iyong masunurin na lingkod na magsulat ng isang artikulo kung saan sinubukan niyang ihambing ang dalawang nangungunang mga paaralan sa astrological sa bansa -. Sa kabila ng pagpuna sa pagkiling at pagkiling, ang artikulong ito ay naging isa sa pinakasikat sa site, kaya't ligtas nating mahihinuha na ang nakasaad na paksa ay naging napaka-kaugnay. Noong 2016, ikinumpara namin ang tuition para sa 1st semester ng 1st year sa parehong paaralan. Sa tingin ko ay hindi na tayo dapat tumigil doon. Ilalaan ang artikulo ngayong araw sa paghahambing ng pag-aaral sa IAA at GSKA sa 2nd semester ng 1st year.

Nagsimula ang lumang artikulong iyon, sa pagkakatanda ko, sa mga salitang si Mikhail Levin, pinuno ng Moscow Academy of Astrology, ay kumilos nang napaka-arogante (o condescending) sa ibang mga paaralan sa bansa. Pagkalipas ng isang taon, nais kong idagdag na sa personal na komunikasyon si M. Levin ay isang maayang pakikipag-usap. Malinaw, ang kanyang pagtatanghal at pag-promote sa sarili ay bahagi lamang ng papel ng may-akda. Bagama't pinupuri niya ang kanyang mga supling at mga mag-aaral, mayroon pa ring pakikipag-ugnayan sa ibang mga paaralan at diskarte sa loob ng Academy. Kaya, ang Moscow Academy ay regular na nagdaraos ng mga kumperensya kung saan ang mga pinto ay bukas sa lahat ng mga espesyalista. Sa pagrepaso sa mga pag-record ng mga talumpating ito, kung minsan ay napakasaya ko sa mga pagtuklas at mga lektor, at kung minsan ay nagsimula akong mamula sa galit, dahil naobserbahan ko ang kamangmangan ng ilan sa mga tagapagsalita (astrological man o siyentipiko). Gayunpaman, hindi ka magiging mabait sa lahat: Inaamin ko na ang aking ideal bilang isang astrologo ay isang tiyak na kumbinasyon at karunungan sa parehong mga pang-agham at okulto na mga globo. Sa kasamaang palad, walang ganoong mga personalidad. Bagama't sila ay.

Ngunit huwag tayong lumayo sa nakasaad na paksa. Kaya, ang Moscow Academy of Astrology at ang Higher School of Classical Astrology ay bumalik sa ring. Ano ang mapapansin mo kung pag-aaralan mo ang mga materyales ng mga paaralang ito para sa ikalawang semestre ng unang taon? Una, ang isang taong pamilyar sa diskarte ng dalawang paaralan ay tinatamaan ng ibang ideya ng mga orbs ng mga aspeto. Ito ay higit na nakaka-curious dahil ang HSKA ay nagmula sa MAA sa maraming aspeto. At sa kasong ito, ang gayong pagkakaiba-iba, tila, ay hindi dapat. . Sa pangkalahatan, ang mga orbs sa MAA ay mas mataas kaysa sa mga ginamit sa GSCA. Bilang karagdagan, sa loob ng balangkas ng MAA, ang aspeto ng 150 degrees ay itinuturing na isang mayor, habang sa GSCA ito ay kasama sa mga menor de edad at hindi masyadong makabuluhan. Sino ang narito, sasabihin ng oras. Gayunpaman, hindi ako nakatagpo ng isang maliwanag na paliwanag kung bakit ang MAA ay gumagamit ng isang nakamamanghang orb na 17 degrees para sa Araw (para sa convergent na aspeto) kahit saan. "Ganyan ang pakiramdam" ng mga astrologo ng paaralan. At narito ang lahat ay nakasalalay sa kakulangan ng isang pinag-isang pamamaraan ng astrolohiya, dahil hindi malinaw kung paano eksaktong mapapatunayan natin ito o ang astrological na pahayag na iyon.

Kapansin-pansin din ang medyo naiibang istruktura ng mga materyales sa pag-aaral ng distansya. Sa Moscow Academy of Astrology mayroon kaming sumusunod na plano sa pag-aaral (mga mag-aaral sa pagsusulatan):

Unang baitang:

• 1 semestre Mga pangunahing kaalaman sa astrolohiya. Istraktura ng Zodiac, mga elemento, mga planeta. Mga planeta sa mga elemento, mga planeta sa mga palatandaan, mga kadena ng mga dispositor.
• 2nd semester Cosmogram. Astronomy (mga kalkulasyon, konstruksiyon), Jones figure, aspeto, interpretasyon ng cosmogram.

Pangalawang kurso:

• 3rd semester Mga bahay ng horoscope. Lunar node, mga planeta sa mga bahay, mga pinuno, mga palatandaan sa tuktok ng mga bahay. Interpretasyon ng natal chart.
• ika-4 na semestre Mga pamamaraan ng pagtataya. Mga sasakyan. Bumalik si solar.

Pangatlong kurso:

• ika-5 semestre Mga pamamaraan ng pagtataya. Simbolikong Direksyon at Pangalawang Pag-unlad.
• ika-6 na semestre Synastry. Pagwawasto. Mga temang card.

Ikaapat na taon sa kolehiyo:

• ika-7 semestre Horary astrolohiya.
• ika-8 semestre Webinar na kurso sa interpretasyon ng natal chart at physiognomy.

Lalo naming napapansin na sa seksyong "Curriculum (program) ng departamento ng pagsusulatan" sa website ng Academy, hindi namin makikita ang paghahati ng mga semestre sa mga kurso. Ako mismo ang gumawa ng division na ito, base sa structuring sa full-time at remote departments.

Bilang bahagi ng GSCA, ngayon ay mayroon tayong sumusunod na istruktura ng edukasyon:

Stage I - Mga Batayan ng astrolohiya:

• 1 semestre Mga pangunahing kaalaman sa astrolohiya: mga palatandaan, mga planeta.
• 2nd semester Mga Batayan ng astrolohiya: Mga aspeto, pagsasaayos.
• 3rd semester Mga Batayan ng astrolohiya: Pagsusuri at synthesis ng cosmogram. Astronomy.
• ika-4 na semestre Mga Batayan ng Astrolohiya: Mga Bahay.

Stage II - Mga pamamaraan ng pagtataya:

• ika-5 semestre Mga paraan ng pagtataya: Mga Transit. Mga eklipse.
• ika-6 na semestre Mga paraan ng pagtataya: Mga Pag-unlad. Ang pagbabalik ng mga planeta.
• ika-7 semestre Mga paraan ng pagtataya: Mga direksyon at propesyon.

Stage III - Mga espesyal na seksyon ng astrolohiya:

• ika-8 semestre Pagwawasto.
• ika-9 na semestre Horary astrolohiya. Synastry.

Susunod, pag-usapan natin ang tungkol sa mga materyales sa pag-aaral. Lubos akong nalulugod na ang mga mag-aaral ng IAA ay pinadalhan ng mga nakalimbag na brochure na isinulat ng kasalukuyan o dating mga guro ng paaralan. Ang teksto ng mga polyetong ito ay kawili-wili, ngunit ang mismong problema na isinulat ko tungkol sa nakaraang paghahambing na artikulo ay nakakaakit ng pansin: ang materyal ay naglalaman ng isang malaking bilang ng mga makatotohanang pagkakamali na maaaring maalis sa mga nakaraang taon, dahil ang manwal ay binabasa ng mga tao na may mas mataas na edukasyon (well, umaasa ako). Hindi ko itinuturing na kinakailangan upang patunayan ito dito. Magbibigay lang ako ng ilang halimbawa. Sa brochure na "Cosmogram Interpretations" para sa ikalawang semestre ng 1st year (2012), inaangkin ni M. Levin na sa ilang kadahilanan ay ipinakilala ni K. Jung ang konsepto ng kabayaran sa sikolohiya. Ito, siyempre, ay hindi totoo. Ang terminong ito ay ipinakilala sa siyentipikong sirkulasyon ni Z. Freud. At hindi si Jung ang aktibong bumuo ng konsepto ng kabayaran, ngunit si Alfred Adler, isa pang estudyante ng Freud. Sa parehong lugar, tinawag ni Levin si Jung na isang yogi, isang astrologo at isang alchemist, na isang malaking kahabaan. Si Jung, siyempre, ay interesado sa yoga, nag-aral ng mga gawa sa alchemy, gumawa ng mga horoscope. Ngunit ang pag-aaral ng mga gawa sa yoga at alchemy ay hindi nangangahulugang maging isang alchemist o isang yogi! Ako, halimbawa, ay maaaring sambahin ang pagpipinta at mangolekta ng mga pagpipinta, na pinag-iisipan ang mga ito nang mahabang panahon. Pero gagawin ba akong pintor ng katotohanang ito? Sa tingin ko ang sagot ay hindi. Dahil ang brochure na "Cosmogram Interpretations" ay brainchild ng limang may-akda, sa mga pahina nito ay makikita natin ang iba't ibang mga diskarte sa interpretasyon ng cosmogram. At kung pinupuna ni Levin ang pagtuturo sa GSKA dahil sa kawalan ng pagkakapareho sa diskarte, kung gayon bakit ang pagkakaparehong ito ay wala sa brochure ng pagsasanay ng Academy? Ang mga materyales ng HSCA ay kawili-wili at nagbibigay-kaalaman din, ngunit daan-daang mga error sa spelling at bantas ay nakakainis: mabuti, alam na daan-daang mga mag-aaral ang magbabasa ng teksto, hindi ba ito maaaring dalhin sa isang banal na anyo?

Ang pag-aaral ng materyal ng mga polyeto sa MAA at HSCA (mayroon lamang sa elektronikong anyo), nakakita kami ng ibang diskarte sa interpretasyon ng mga linear na istruktura at mga figure ng mga aspeto sa cosmogram (interpretasyon ng presensya o kawalan ng mga figure sa tsart ). Ayon sa mga may-akda ng buklet na "Cosmogram Interpretations" (MAA), kung hindi natin makikita ang mga figure ng mga aspeto sa chart ng katutubo, kung gayon ang alinman sa kanyang mga aktibidad ay "madalas na magtatapos sa wala" (p. 4). Susunod, sa pahina 6, makikita natin ang isa pang halimbawa ng isang mapa na walang mga aspect figure. Mababasa natin: “Ang personalidad ay nagpapakita ng sarili nang maliwanag at patuloy, napaka-independiyente. ... ngunit ang kahinaan ng Saturn, ang kawalan ng kumpletong mga numero sa tsart ay malamang na hindi magbigay ng isang kongkretong sagisag ng aktibidad ng tao. Kahit papaano ay nagiging napakalungkot at nakamamatay. Ang diskarte ng mga guro ng HSCA, hindi bababa sa A. Galitskaya, ay ang mga sumusunod: kung maghahanap tayo, lagi tayong makakahanap ng mga halimbawa kapag tila walang karaniwang mga pagsasaayos sa natal chart, ngunit may mga resulta ng aktibidad - at napakagandang resulta . Narito ang isang halimbawa ng mapa ni Alexander Bell, isang kilalang imbentor at entrepreneur. Kasabay nito, ang pagkakaroon ng isang saradong pagsasaayos ay hindi ginagarantiyahan ang pagkakaroon ng mga nakamit. Tulad ng sinabi ni A. Galitskaya, walang saysay na iugnay ang mga pagsasaayos ng mga aspeto sa mga nakamit. Sa diskarte sa Academy, ang mga numero ng Jones ay pinag-aralan sa ikalawang semestre. Sa HSKA, sisimulan lang nila ito sa ikatlong semestre ng unang taon. Ang hiwalay na pagsasaalang-alang ay nararapat sa ibang diskarte sa mga kulay ng mga aspeto, ngunit ito ay isang ganap na naiibang kuwento.

• V. Weisberg, "Astronomy para sa mga astrologo" (sa elektronikong anyo);
• "Ang pagsasanay ng pagbuo ng isang cosmogram, 1st year, 2nd semester", ed. M. Levin at V. Weisberg;
• "Mga Interpretasyon ng Cosmogram, 1st year, 2nd semester", ed. M. Levin at T. Mityaeva;
• B. Izraitel, "Mga aspeto ng natal na astrolohiya";
• E. Bytka, "Mga Pigura ng Aspekto".

• Patnubay sa pamamaraan "Mga aspeto ng natal na astrolohiya" ed. B.Z. Israeli;
• Patnubay sa pamamaraan N.Yu. Markina sa paksang "Mga Aspeto";
• Methodical manual para sa 1st year ng 2nd semester;
• Isang gabay sa pagbibigay-kahulugan sa mga aspeto ng mga pares ng mga planeta.

Bilang karagdagang literatura sa paksang ito, inirerekomenda ng GSCA na basahin ang:

• Sh. Shikhverdiev, "Mga Minor na Aspeto";
• M. March, J. McEvers, The Best Way to Learn Astrology, Volume 1 at 2;
• F. Velichko, "Encyclopedia ng pinakamahalagang aspeto";
• A. Underwater, "Psychology and Astrology", volume 3 (Aspects).

Nakatutuwang pansinin ang sumusunod na punto, na tinalakay ng iyong masunuring lingkod kay M. Levin sa isang nakaraang artikulo tungkol sa Higher School of Art at sa IAA. Pagkatapos ay isinulat ng pinuno ng Academy na si Mikhail Levin na ang gawain ng paaralan ay turuan ang mga mag-aaral ng isang tiyak na diskarte, ang mga pananaw ng mga guro ng partikular na paaralang ito, nang walang anumang mga pagkakaiba-iba: " Inirerekomenda namin ang literatura ng aming paaralan, dahil ito ay PAARALAN. Itinuro namin ang aming diskarte. Upang maging matapat: sa unang taon, hindi namin inirerekomenda ang pagbabasa ng iba pang literatura. Mayroong maraming mga libro sa astrolohiya at lahat ay nagsusulat ng mga ito. Ang isang mag-aaral na hindi nakabuo ng isang malakas na posisyon sa astrolohiya ay masasali sa isang masa ng magkasalungat na opinyon. Samakatuwid, binibigyan muna namin ang mag-aaral ng pagkakataon na bumuo ng isang foothold, makakuha ng karanasan, at sa ikatlong taon na nila magagawang makilala kung saan ang isang seryosong teksto, at kung saan ay sa paanuman ay pinagsama-samang hack-work. Ngunit hindi namin ipinagbabawal ang pagbabasa ng panitikan ng ibang mga paaralan at uso. Ang pananaw ni M. Levin ay lubos na nauunawaan, ngunit talagang tungkulin ng paaralan na turuan ang mga mag-aaral ng isang sukat na akma sa lahat ng isang pinag-isang diskarte. Ang gawain ng isang mas mataas na institusyong pang-edukasyon (at higit pa sa isang akademya), tulad ng sinabi sa amin sa unibersidad, ay turuan ang mga mag-aaral na mag-isip nang nakapag-iisa, turuan silang makipagtalo sa kanilang mga guro, magkasamang lumalapit sa katotohanan. Dahil kahit na ang pinaka may karanasan ay palaging may pagkakataon na magkamali, hindi upang makita ang halata. Nakakatuwa yung Supremo paaralan ang klasikal na astrolohiya ay nakikilala lamang sa pamamagitan ng pluralismo ng mga opinyon at diskarte, at ang Moscow akademya Ang astrolohiya, na nagpoposisyon sa sarili bilang isang mas mataas na institusyong pang-edukasyon sa astrolohiya, sa kabaligtaran, ay sumusubok na huwag lumihis mula sa pangkalahatang linya na malinaw na itinatag sa pagtuturo, na bumalik sa posisyon ni M. Levin. Sa teorya, ang lahat ay dapat sana ay kabaligtaran. Walang pag-aalinlangan na sinusunod nila ang lahat ng kanilang sinasabi, tiyak sa paaralan, ngunit iniisip nila sa kanilang sariling mga ulo na sa unibersidad.

Upang kahit papaano ay ibuod ang materyal na ito, tandaan namin na ang parehong mga paaralan ay may isang bagay na maipagmamalaki. May mga mahuhusay na astrologo sa hanay ng mga nagtapos ng parehong paaralan. Ang parehong mga paaralan ay regular na nagdaraos ng kanilang mga kumperensya. Ngunit din sa parehong mga paaralan ay may mga mag-aaral na hindi nasisiyahan sa kalidad ng pagtuturo. Oo, oo, sinasabi ko ito hindi sa pamamagitan ng sabi-sabi, ngunit dahil ako mismo ay nakinig dito. Kabilang sa mga kawalan ng gayong malalaking paaralan ay ang kakulangan ng live na komunikasyon, isang uri ng pribadong chat "para sa kanilang sarili", na, siyempre, ay mas madaling ipatupad pagdating sa hindi daan-daan, ngunit dose-dosenang mga mag-aaral. Ang edukasyon sa malalaking paaralan ng astrolohiya ay palaging pormal. Ang mga tanong ay hindi laging nasasagot kaagad. At kung kaagad, kung gayon kadalasan ay nakakatanggap ang mag-aaral ng ilang hanay ng mga template na sagot sa pamamagitan ng koreo. Siyanga pala, mas karaniwan ito sa distance learning sa MAA kaysa sa GSKA.

Sa pakikipag-ugnayan sa

Mga kaklase

Copyright © Aleksey Shlykov, 2017. Pinapayagan ang pagkopya ng mga materyal sa site kung mayroong aktibong hyperlink (nang walang katangiang rel nofollow, sa labas ng noindex block), pati na rin ang pagpapahiwatig ng may-akda at pangalan ng site.

Bagong set ng petsa ng anunsyo: kasalukuyang isinasaalang-alang

Paano mag-sign up para sa pagsasanay (autumn intake):
Sa pamamagitan ng form ng feedback na nagpapahiwatig ng paksa ng mensahe - pagpaparehistro para sa pagsasanay - isulat ang iyong pangalan, apelyido, numero ng telepono ng contact.

O sa pamamagitan ng telepono: +7 919 1072885 (oras ng trabaho: Lun - Biy; 11.00 - 17.00)

Ang mga aralin ay itinuro ng: astrologong si Tamara Globa

Ang kurso ko - Astropsychology. PAGSUSURI AT SYNTHESIS NG COSMOGRAM.

Sa panahon ng kurso, ang impluwensya ng mga sistema ng planeta at zodiac sa karakter ng isang tao, karmic, potensyal na data at ang posibilidad ng kanilang pag-unlad ay pinag-aralan - isang panloob na larawan ng isang tao.
Kasama sa 1st semester ang pag-aaral ng mga planeta at ang kanilang mga cycle, ang Zodiac at ang Elements, tulad ng Cosmogram sa pangunahing antas ng karmic.
Kasama sa ika-2 semestre ang mga aspeto ng planeta, mga uri at uri ng Cosmograms.
Bago matapos ang 1st year of study, matututunan mo kung paano gumawa ng cosmograms at magsagawa ng kanilang pagsusuri sa astrolohiya. Ang cosmogram ay ang batayan, ang "balangkas" ng horoscope, ay pinagsama-sama ayon sa petsa ng kapanganakan, ay nagbibigay ng isang larawan ng characterological data ng indibidwal.

Bilang ng mga aralin - 40
Ang mga karagdagang klase ng seminar ay gaganapin at binabayaran nang hiwalay.
Tagal ng pag-aaral sa unang kurso - mga 9 na buwan; Hulyo, Agosto, Enero - mga buwan ng bakasyon.

Tagal ng bawat aralin- 2 oras, isang beses sa isang linggo.

Mga pagsasaayos ng pangkat:
Ang host ay si Tamara:
- grupo sa mga karaniwang araw, 19.00

Ang isang imbitasyon sa isang pakikipanayam ay ipapadala lamang pagkatapos ng pagpaparehistro para sa kurso.
Ang simula ng mga klase - bilang pagbuo ng mga grupo.

Halaga ng edukasyon:
15 000 kuskusin. buwanan

Mayroon ding mga pagpipilian sa pagbabayad para sa kurso:
- para sa tatlong buwan na may 10% na diskwento
- buong bayad sa kurso na may 10% na diskwento

Lokasyon:
m. Kuznetsky karamihan, st. Kuznetsky karamihan, 7

Sa proseso ng pag-aaral - praktikal na pagsasanay, kursong analytical na gawain, karagdagang mga seminar sa pagsasanay.
Sa pagtatapos ng kurso, kinukuha ang mga pagsusulit at term paper.
Nag-isyu ang Tamara Globa Center ng Sertipiko ng pagkumpleto ng kursong Astrology na "Analysis and Synthesis of the Cosmogram".

Mga detalye, pagpaparehistro sa mga grupo, mga tanong tungkol sa mga kurso:
sumulat: form ng feedback,
gamit ang email: horoscope@website

+7 919 107-28-85 (oras ng trabaho: Lun - Biy; 11.00 - 17.00)