PAHAYAG.

Nakalakip ang isang sertipiko mula sa mga awtoridad ng social security.

1-2 cm

Lagda ng Petsa

LISTAHAN NG MGA SAMPLE NA APPLICATION

1. Upang makatanggap ng social scholarship

2. Upang makakuha ng lugar sa isang hostel

3. Upang makakuha ng may kondisyong pagpasok bago ang sesyon

4. Para sa pagpasok sa paghahatid ng akademikong utang

5. Upang maisama sa listahan para sa muling pagkuha ng pagsusulit

6. Field trip

7. Upang lumipat ng mga klase

8. Upang maibalik ang bilang ng mga mag-aaral pagkatapos ng pagpapatalsik

9. Para sa akademikong bakasyon

10. Para sa bawas sa kalooban

11. Upang baguhin ang apelyido sa mga dokumento

12. Upang makakuha ng akademikong sertipiko

mga sertipiko ng akreditasyon ng unibersidad

para sa lahat ng uri ng pampublikong sasakyan

15. Para makakuha ng duplicate na record book

16. Upang makakuha ng duplicate na student card

17. Para mag-apply para sa parental leave

18. Upang makatanggap ng maternity benefit

19. Upang patunayan ang isang aplikasyon para sa isang pasaporte

20. Upang makakuha ng sertipiko para sa embahada

21. Upang makatanggap ng sertipiko sa pondo ng pensiyon

22. Upang ilipat sa badyet

23. Upang tapusin ang panghuling gawaing kwalipikado (thesis)

24. Upang muling kalkulahin ang mga disiplina sa panahon ng pagbawi

25. Upang maglipat ng mga disiplina kapag lumipat mula sa ibang unibersidad o pumapasok sa pangalawa o kasunod na mga kurso

26. Upang baguhin ang customer ng kontrata

27. Upang makatanggap ng tulong pinansyal

28. Liham ng pagpapaliwanag para sa mga utang na pang-akademiko

29. Upang pahabain ang huling araw para sa paghahatid ng mga utang

30. Upang makatanggap ng indibidwal na iskedyul para sa pagpasa sa mga pagsusulit, pagsusulit, utang sa akademiko

31. Upang mag-aplay sa Komisyon para sa pagtanggap sa pagpapatupad ng mga aktibidad sa parmasyutiko sa mga posisyon ng mga tauhan ng paramedikal

MGA SAMPLE NA APLIKASYON

Rector ng GBOU VPO RyazGMU

Ministri ng Kalusugan ng Russia

ang prof. R.E. Kalinin

Faculty of Pharmacy

PAHAYAG

Hinihiling ko sa iyo na bigyan ako ng isang social scholarship, dahil ...
( ang mga salita ng dahilan ay nakasulat nang eksakto alinsunod sa sertipiko ).

Nakalakip ang isang sertipiko mula sa mga awtoridad ng social security.

Nag-aaral ako on a budgetary basis, wala akong academic debt.

Lagda ng Petsa

Mga posibleng salita:

- Ako ay isang ulila;

- Ako ay isang invalid (beterano) ng mga labanan;

- Ako ay isang taong may kapansanan ng I (II) na grupo.

1.2. Ang mga sumusunod na dokumento ay isinumite sa awtoridad ng proteksyong panlipunan sa lugar ng permanenteng pagpaparehistro:

1. sertipiko ng pag-aaral sa unibersidad, na ibinigay ng kalihim ng tanggapan ng dekano
a) mga mag-aaral sa unang taon mula Agosto 26 hanggang Setyembre 7
b) mga mag-aaral ng lahat ng kurso mula Enero 11 hanggang Pebrero 7

2. sertipiko ng scholarship na natanggap (para sa mga taong mababa ang kita)
para sa nakaraang 3 buwan, na ibinigay ng departamento ng accounting (kuwarto 214)
sa loob ng 3-5 araw mula sa petsa ng kahilingan

3. sertipiko ng komposisyon ng pamilya (para sa mga taong mababa ang kita), ang sertipiko ay may bisa sa loob ng 10 araw, na inisyu ng departamento ng pabahay sa lugar ng permanenteng pagpaparehistro

4. mga sertipiko ng kita (para sa mababang kita) ng bawat miyembro ng pamilya alinsunod sa sertipiko ng kanilang departamento ng pabahay para sa nakaraang 3 buwan, para sa mga magulang - isang sertipiko ng sahod mula sa lugar ng trabaho, para sa mga mag-aaral isang sertipiko mula sa paaralan, atbp.

5. iba pang mga dokumentong nagpapatunay sa katayuan ng isang benepisyaryo (isang kopya ng isang sertipiko ng kapansanan, atbp.)

Tandaan: ang eksaktong listahan ng mga dokumentong ibibigay ay dapat linawin sa awtoridad ng social security sa lugar ng permanenteng pagpaparehistro.

Rector ng GBOU VPO RyazGMU

Ministri ng Kalusugan ng Russia

Sinabi ni Prof. R.E. Kalinin

mag-aaral ___ kurso, ____ pangkat

Faculty of Pharmacy

(Buong pangalan sa genitive case)

PAHAYAG

Hinihiling ko sa iyo na bigyan ako ng isang lugar sa hostel, dahil ako ay isang hindi residenteng estudyante at ____________________ (katwiran)

Ang mga sanggunian ay nakalakip.

Nag-aaral ako batay sa badyet (kontraktwal).

Ginagarantiya ko ang napapanahong pagbabayad.

Lagda ng Petsa

RASYONAL:

(Ang listahan ay sumasalamin sa pagkakasunud-sunod kung saan ibinigay ang hostel!)

1. … ako ay isang ulila

2. … ako ay may kapansanan

3. ... kita ng bawat miyembro ng pamilya na mas mababa sa antas ng subsistence (nakumpirma ng isang sertipiko mula sa mga awtoridad sa proteksyong panlipunan)

4. ... Anak ako ng isang sundalong namatay sa mga lokal na mandirigma

5. ... Naiwan ako (naiwan) nang walang pangangalaga ng magulang

6. … Ako ay miyembro ng isang malaking (hindi kumpleto) na pamilya.

7. … ako ay isang sapilitang migrante

8. … Nakatira ako sa isang sona ng kaguluhan sa ekolohiya

siyam…. Nakatira ako sa isang pamilyang may mababang kita (kalakip ang sertipiko ng komposisyon ng pamilya at mga pahayag ng kita ng mga miyembro ng pamilya)

sampu . … nakapuntos ng pinakamataas na marka sa pagpasa kapag pumasok sa unibersidad (para sa mga mag-aaral ng unang taon), mayroon akong mataas na pagganap sa akademiko, aktibong lumahok sa panlipunan, palakasan at kultural na buhay ng mga guro (para sa mga mag-aaral ng 2-5 na kurso),

2.2. Upang makatanggap ng isang hostel ng mga taong dating nanirahan

sa isang hostel kapag nanirahan sa bagong akademikong taon

Mag-apply para sa isang pangalan bise-rektor para sa gawaing pang-edukasyon , na itinataguyod:

1. commandant na may kumpirmasyon ng paninirahan na nagpapahiwatig ng numero ng silid

PAHAYAG

Hinihiling ko sa iyo na bigyan ako ng isang lugar sa hostel para sa 20__/20__ na akademikong taon, dahil ako ay isang hindi residenteng estudyante at dating nakatira sa isang hostel sa ______________ .

Lagda ng Petsa

PAHAYAG

Hinihiling ko sa iyo na payagan akong kunin muli ang pagsusulit sa disiplina na "_________"
sa ... Agosto (Pebrero) 20__ na may kaugnayan sa ____________________________

1. … na may hindi kasiya-siyang marka

2. … kabiguang lumabas para sa pagsusulit dahil wala siyang kinakailangang mga kredito
sa 4 na disiplina "____", "_____", "______", "_______".

3. ... kabiguang lumabas para sa pagsusulit, dahil hindi niya nakumpleto ang kurikulum para sa disiplina sa pagsusulit "________________".
Natanggap ang marka ng pagkumpleto "__" _____ 20 __

4. ... kabiguang lumitaw para sa pagsusulit, bilang

5. ... dahil sa katotohanan na sa sesyon ay nakatanggap ako ng (a) hindi kasiya-siyang marka sa mga disiplinang "______" at "_______". Sa muling pagkuha ... Agosto (Pebrero) 20__ ay nakatanggap ng (a) isang kasiya-siyang marka sa disiplinang "______". Sa muling pagkuha ... Agosto (Pebrero) 20__ ay nakatanggap ng (a) isang hindi kasiya-siyang marka sa disiplinang "______"

6. ... dahil sa pagtanggap ng dalawang hindi kasiya-siyang marka sa disiplinang ito.

Lagda ng Petsa

5.2. Kapag pumasa sa pagsusulit sa mga petsa ng muling pagkuha dahil sa hindi pagsagot sa pagsusulit sa session dahil sa sakit sa pagkakaroon ng isang dokumento (sertipiko, sick leave)

GBOU VPO RyazGMU ng Ministry of Health ng Russia

Grigorieva I.V.

mag-aaral ___ kurso, ____ pangkat

Faculty of Pharmacy

(Buong pangalan sa genitive case)

PAHAYAG

Hinihiling ko sa iyo na payagan kang makapasa sa pagsusulit sa disiplina na "_________"(ang pangalan ng disiplina ay ipinahiwatig alinsunod sa kurikulum)
sa ... Agosto (Pebrero) 20__ dahil sa pagkukulang sa pagsusulit sa panahon ng sesyon dahil sa sakit.

Naka-attach na tulong.

5.3. Sa kunin muli ang pagsusulit sa pagtatapos ng mga petsa ng muling pagkuha na inaprubahan ng utos ng rektor.

Kung mayroong dalawang hindi kasiya-siyang marka sa sesyon at isa lamang sa mga disiplina ang muling kukunin sa loob ng mga terminong itinatag ng utos ng rektor, sa araw ng ikalawang araw ng muling pagkuha, ang mag-aaral ay pumupunta sa tanggapan ng dean pagkatapos ng pagsusulit upang punan. isang aplikasyon para sa muling pagkuha ng pangalawang disiplina.

Dean ng Faculty of Pharmacy

GBOU VPO RyazGMU ng Ministry of Health ng Russia

Grigorieva I.V.

mag-aaral ___ kurso, ____ pangkat

Faculty of Pharmacy

(Buong pangalan sa genitive case)

PAHAYAG

Pagpipilian 1.

« _______________________»

Sa panahon ng sesyon, nakatanggap ako ng dalawang hindi kasiya-siyang marka sa mga disiplina na "________________" at "______________________".

Naipasa ang disiplina na "____________________" para sa dalawang ulit.

Opsyon 2.

Mangyaring payagan akong muling kumuha ng pagsusulit sa disiplina
« ________________________»
(ang pangalan ng disiplina ay ipinahiwatig alinsunod sa kurikulum).
Sa panahon ng sesyon, nakatanggap ako ng dalawang hindi kasiya-siyang marka sa mga disiplina na "________________" at "_____________________". ____ Agosto (Pebrero) 20___ nakapasa sa disiplina "________________",
____ Agosto (Pebrero) 20___ nakatanggap ng (a) isang hindi kasiya-siyang marka sa disiplina na "__________________________".

Lagda ng Petsa

Internship

6.1. Upang manirahan sa isang hostel sa panahon ng pagsasanay sa tag-init

Rector ng GBOU VPO RyazGMU

Ministri ng Kalusugan ng Russia

ang prof. R.E. Kalinin

mag-aaral ___ kurso, ____ pangkat

Faculty of Pharmacy

(Buong pangalan sa genitive case)

PAHAYAG

Hinihiling ko sa iyo na payagan akong manirahan sa isang hostel sa panahon ng pagsasanay sa tag-araw sa botany (pharmacognosy)

mula ____ hanggang ____ 20___

Nakatira ako sa isang hostel sa _________________ na silid. ____.

Ang petsa

Lagda

Mga address ng hostel sa unibersidad:
st. Gagarina d. 32

st. Vysokovoltnaya d.11 gusali 1 (dormitoryo ng medical prof. f-ta, malayo)

st. Vysokovoltnaya d.11 korp. 2 (dormitoryo ng departamento ng parmasyutiko, malapit)

st. Shevchenko d. 34 "A" ( dormitoryo ng Faculty of Medicine)

Ang aplikasyon ay ineendorso:

1. hostel commandant

3. isang empleyado ng practice department (ULK, 1st floor, room 15)

4. inilipat sa empleyado ng departamento para sa gawaing pang-edukasyon Vasiliev Vladimir Ivanovich (ULK, 3rd floor, room 305)

6.2. Para sa internship sa lugar ng paninirahan (para sa mga detalye, tingnan ang website ng unibersidad sa seksyong "Practice")

Nakasulat ng pahayag ng itinatag na anyo
(application form - ULC, 1st floor, room 15, Olesya Sergeevna).

Ang aplikasyon ay nilagdaan ng pinuno ng departamento (ang guro na responsable para sa pagsasanay), pagkatapos magbigay ng isang photocopy ng nilagdaang aplikasyon sa opisina ng dean, na nilagdaan ng dean ng faculty at inilipat sa departamento ng pagsasanay (ULK, 1st floor , silid 15).

Gumagawa ng isang kasunduan sa isang organisasyon ng parmasya sa pahintulot na tanggapin para sa pagsasanay (ULK, unang palapag, silid 15)

Pag-isyu ng librong medikal

Ang isang empleyado ng departamento ng pagsasanay, sa pagkakaroon ng mga dokumento sa itaas, ay nag-isyu ng isang referral para sa pagsasanay, na ibinibigay pagkatapos makumpleto ang pagsasanay sa isang organisasyon ng parmasya, sa departamento at ibinalik sa departamento ng pagsasanay.

Dapat ipahiwatig nang tama ng aplikasyon ang uri ng pagsasanay.

7. Upang lumipat ng mga klase
7.1. - upang gumawa ng mga pagbabago sa iskedyul, isang panahon ng 2 linggo mula sa simula ng semestre ay inilaan, - sa mga pambihirang kaso, posible na baguhin ang iskedyul na may kaugnayan sa pagtatapos ng pagpasa ng mga indibidwal na disiplina. Walang pagbabago sa iskedyul para magbakante ng buong araw (gaya ng Sabado).

Ang pinuno ng grupo ay nagsusulat ng isang pahayag ng itinatag na form na naka-address sa Bise-Rektor para sa Academic Affairs sa 3 kopya

pinuno ng departamento,

dean ng faculty

departamento ng pag-iiskedyul

bise-rektor para sa mga gawaing pang-akademiko

Ang pahayag na inendorso ng bise-rektor ay ipinadala:

1 kopya sa departamento ng iskedyul

1 kopya sa opisina ng dean

1 kopya bawat departamento.

PAHAYAG

araw ng linggo, oras ng klase )
sa "__" ________ 20__ ( araw ng linggo, oras ng klase ).

Ang petsa

Lagda ng pinuno ng grupo

Sumang-ayon:

Departamento ng Iskedyul ________________

Pangalawang Rektor para sa Academic Affairs ________

7.2. – mag-reschedule ng mga klase sa mga araw bago ang holiday na may opisyal na pahintulot mula sa administrasyon ng unibersidad.

Ang pinuno ng grupo ay nagsusulat ng isang pahayag ng itinatag na form na naka-address sa Bise-Rektor para sa Academic Affairs o sa Dean (tukuyin!) Sa 2 kopya

Ang application ay ineendorso sa sumusunod na pagkakasunud-sunod:

Ang guro na nangunguna sa klase

pinuno ng departamento,

dean ng faculty

1 kopya ng aplikasyon ang nananatili sa opisina ng dean

1 kopya ng aplikasyon ang inilipat sa departamento.

Dean ng Faculty of Pharmacy

prefects ___ course, ____ groups

Faculty of Pharmacy

(Buong pangalan sa genitive case)

PAHAYAG

Hinihiling namin sa iyo na muling iiskedyul ang aralin sa disiplina na "____________________" mula sa "__" ________ 20__. ( araw ng linggo, oras ng klase )
sa "__" ________ 20__ ( araw ng linggo, oras ng klase ).

Ang petsa

Lagda ng pinuno ng grupo

Sumang-ayon:

Lektor ____________________ (Apelyido, unang pangalan)

Ulo Departamento _____________________ (Apelyido I.O.)

Dean ____________________________ (Apelyido, unang pangalan)
8. Upang maibalik ang bilang ng mga mag-aaral pagkatapos ng pagpapatalsik

8.1 . Matapos mapatalsik sa unibersidad, ang karapatang maibalik bilang isang estudyante ay nananatili sa loob ng 5 taon.

Isinasagawa ang pagpapanumbalik ng 2 beses sa loob ng akademikong taon.

Ang mga aplikasyon mula sa mga mag-aaral ay tinatanggap sa opisina ng dean sa Disyembre kapag nag-reinstate para sa spring semester at sa Abril kapag nag-reinstate para sa autumn semester. Ang petsa at oras ng pagpupulong ng komisyon sa pagpapanumbalik ay matatagpuan sa pamamagitan ng pagtawag sa 46-08-11 o sa bulletin board. Kinakailangan ang pagdalo sa pulong ng komite. Ang desisyon ng komisyon ay naaprubahan sa isang pagpupulong ng opisina ng rektor, isang utos ay inisyu sa pagpapanumbalik, na inilipat sa mga tanggapan ng dean.

Sa ikalawang muling pagbabalik, ang isang panayam ay isinasagawa sa isa sa mga disiplina kung saan nagkaroon ng utang na pang-akademiko.

Rector ng GBOU VPO RyazGMU
Ministri ng Kalusugan ng Russia

ang prof. R.E. Kalinin

(Buong pangalan sa genitive case)

(ipahiwatig ang mga paksa ng akademikong utang)

___

naninirahan sa:

______________________________

PAHAYAG

Hinihiling ko sa iyo na tanggapin ang mga dokumento upang malutas ang isyu ng muling pagbabalik sa akin bilang isang mag-aaral ng ____ na kurso ng Faculty of Pharmacy para sa _______ semestre ______ / _______ ng akademikong taon.

__________ _______________ ________________________

(petsa) (pirma) (pirma)

8.2. Sa pagtatapos ng akademikong bakasyon dahil sa sakit, kailangan mong:

;

- magbigay ng medikal na sertipiko na nilagdaan ng isang doktor
Komisyon sa posibilidad ng karagdagang edukasyon.

Rector ng GBOU VPO RyazGMU

Ministri ng Kalusugan ng Russia

ang prof. R.E. Kalinin

mag-aaral

Faculty of Pharmacy

(Buong pangalan sa genitive case)

PAHAYAG

Hinihiling ko sa iyo na ibalik ako sa bilang ng mga mag-aaral ng ___ na kurso ng Faculty of Pharmacy kaugnay ng pagtatapos ng aking akademikong bakasyon.

Lagda ng Petsa

PAHAYAG

Hinihiling ko sa iyo na ibalik ako sa bilang ng mga mag-aaral ng ___ na kurso ng Faculty of Pharmacy kaugnay ng pagtatapos ng parental leave.

Lagda ng Petsa

9. Para sa akademikong bakasyon

Upang makatanggap ng akademikong bakasyon, kailangan mong:

Sumulat ng isang sample na aplikasyon

Magbigay ng sertipikong medikal na nilagdaan ng medikal na komisyon sa pangangailangang magbigay ng akademikong bakasyon para sa mga kadahilanang pangkalusugan.

Rector ng GBOU VPO RyazGMU

Ministri ng Kalusugan ng Russia

ang prof. R.E. Kalinin

mag-aaral ___ kurso, ____ pangkat

Faculty of Pharmacy

(Buong pangalan sa genitive case)

PAHAYAG

Bigyan mo ako ng sick leave. Nakalakip ang isang medikal na sertipiko.

Lagda ng Petsa

Rector ng GBOU VPO RyazGMU

Ministri ng Kalusugan ng Russia

ang prof. R.E. Kalinin

mag-aaral ___ kurso, ____ pangkat

Faculty of Pharmacy

(Buong pangalan sa genitive case)

PAHAYAG

Hinihiling ko sa iyo na paalisin ako mula sa unibersidad sa iyong sariling kusa mula sa (araw buwan taon).

Lagda ng Petsa

Rector ng GBOU VPO RyazGMU

Ministri ng Kalusugan ng Russia

ang prof. R.E. Kalinin

mag-aaral ___ kurso, ____ pangkat

Faculty of Pharmacy

(Buong pangalan sa genitive case)

PAHAYAG

Hinihiling ko sa iyo na baguhin ang apelyido sa mga dokumento ng accounting mula sa Ivanova hanggang Sidorov na may kaugnayan sa kasal (dissolution of marriage).

Nakalakip ang isang kopya ng sertipiko ng pagpaparehistro ng kasal (dissolution).

Lagda ng Petsa

12. Upang makatanggap a akademikong sertipiko

12.1 . Para sa mga mag-aaral na tumatanggap ng pangalawang mas mataas na edukasyon

Sumulat ng isang sample na aplikasyon

sa pagpapakita ng isang pasaporte

Rector ng GBOU VPO RyazGMU

Ministri ng Kalusugan ng Russia

ang prof. R.E. Kalinin

mag-aaral ___ kurso, ____ pangkat

Faculty of Pharmacy

(Buong pangalan sa genitive case)

PAHAYAG

Hinihingi ko ang iyong pahintulot na mag-isyu ng akademikong sertipiko para sa pagkuha ng pangalawang mas mataas na edukasyon sa _______________ faculty ________________________________________________________________ ().

Lagda ng Petsa

12.2. Para sa mga estudyanteng pinaalis sa unibersidad

Sumulat ng isang sample na aplikasyon

sa opisina (ULK, 1st floor, room 12), isang library card para sa library kapag nagbabalik ng mga libro

Kumuha ng akademikong sertipiko sa departamento ng edukasyon (ULK, 3rd floor, room 318)
sa pagtatanghal ng isang pasaporte, ang isang akademikong sertipiko ay inihanda sa loob ng 2 linggo pagkatapos ng pagpapalabas ng kautusan para sa pagpapatalsik.

Rector ng GBOU VPO RyazGMU

Ministri ng Kalusugan ng Russia

ang prof. R.E. Kalinin

mag-aaral ___ kurso, ____ pangkat

Faculty of Pharmacy

(Buong pangalan sa genitive case)

PAHAYAG

Mangyaring magbigay sa akin ng isang akademikong sertipiko kaugnay ng pagpapatalsik.

Lagda ng Petsa

12.3. Para sa mga mag-aaral na lilipat sa ibang unibersidad

Sumulat ng isang sample na aplikasyon

Mag-isyu ng bypass sheet (ibinigay ng sekretarya ng opisina ng dean)

Isumite ang nakumpletong bypass sheet, student card, grade book,
library card sa opisina (ULK, 1st floor, room 12)

Ang akademikong sertipiko ay inihanda sa loob ng 2 linggo pagkatapos ng pagpapalabas ng kautusan para sa pagpapatalsik.

Rector ng GBOU VPO RyazGMU

Ministri ng Kalusugan ng Russia

ang prof. R.E. Kalinin

mag-aaral ___ kurso, ____ pangkat

Faculty of Pharmacy

(Buong pangalan sa genitive case)

PAHAYAG

Mangyaring magbigay sa akin ng isang akademikong sertipiko kaugnay ng paglipat sa _____________________________________________ ( ipahiwatig ang buong pangalan ng institusyong pang-edukasyon ).

Lagda ng Petsa

12.4 . Para sa pagpapatala sa pagsasanay para sa karagdagang kwalipikasyon "Tagasalin sa larangan ng propesyonal na kwalipikasyon"

Sumulat ng isang sample na aplikasyon

Dalhin ang iyong transcript sa opisina ng dean

Ang sertipiko ng akademiko ay inihanda sa loob ng 2 linggo.

Kumuha ng akademikong sertipiko sa departamento ng edukasyon (ULK, 3rd floor, room 318)
sa pagpapakita ng isang pasaporte

Rector ng GBOU VPO RyazGMU

Ministri ng Kalusugan ng Russia

ang prof. R.E. Kalinin

mag-aaral ___ kurso, ____ pangkat

Faculty of Pharmacy

(Buong pangalan sa genitive case)

PAHAYAG

Hinihiling ko sa iyo na magbigay sa akin ng isang akademikong sertipiko para sa pagpapatala sa pagsasanay para sa karagdagang kwalipikasyon na "Translator sa larangan ng propesyonal na kwalipikasyon"

Lagda ng Petsa

12.5 . Upang mag-aplay para sa isang komisyon para sa pagpasok sa pagpapatupad ng mga aktibidad sa parmasyutiko sa mga posisyon ng mga tauhan ng paramedical - isang parmasyutiko.

· para sa mga mag-aaral na pinagkadalubhasaan ang pangunahing programang pang-edukasyon sa espesyalidad na "Pharmacy" sa halagang 4 na kurso at ipagpatuloy ang kanilang edukasyon.

Sumulat ng aplikasyon ayon sa modelo (inendorso ng dean ang aplikasyon)

Magdala sa opisina ng dean ng record book para sa pagpaparehistro ng isang akademiko
mga sertipiko, ang akademikong sertipiko ay inihanda sa loob ng 2 linggo

Kumuha ng akademikong sertipiko sa departamento ng edukasyon (ULK, 3rd floor, room 318)
sa pagpapakita ng isang pasaporte

Rector ng GBOU VPO RyazGMU

Ministri ng Kalusugan ng Russia

ang prof. R.E. Kalinin

mag-aaral ___ kurso, ____ pangkat

Faculty of Pharmacy

(Buong pangalan sa genitive case)

PAHAYAG

Humihingi ako ng iyong pahintulot para sa opisina ng dean na mag-isyu ng isang akademikong sertipiko para sa la paghahain ng aplikasyon sa Komisyon para sa pagtanggap sa pagpapatupad ng mga aktibidad sa parmasyutiko sa mga posisyon ng mga tauhan ng paramedikal.

Lagda ng Petsa

12.6 . Upang mag-aplay para sa isang komisyon para sa pagpasok sa pagpapatupad ng mga aktibidad sa parmasyutiko sa mga posisyon ng mga tauhan ng paramedical - isang parmasyutiko

- para sa mga tao¸ na pinagkadalubhasaan ang pangunahing programang pang-edukasyon sa espesyalidad na "Parmasya" sa halagang 4 na kurso, ngunit hindi pa nakumpleto ang pagbuo ng pangunahing programang pang-edukasyon (pinatalsik pagkatapos ng ika-4 na taon, sa kawalan ng isang diploma ng hindi kumpleto mataas na edukasyon)

Maaari kang magsulat ng isang aplikasyon ayon sa modelo at isumite ito sa administrasyon, sa pamamagitan ng koreo, kasama ang e-mail (hindi aprubahan ng dean ang aplikasyon), ang akademikong sertipiko ay inihanda sa loob ng 2 linggo,

Kumuha ng akademikong sertipiko sa departamento ng edukasyon (ULK, 3rd floor, room 318)
sa pagpapakita ng isang pasaporte.

Rector ng GBOU VPO RyazGMU
Ministri ng Kalusugan ng Russia

ang prof. R.E. Kalinin

(Buong pangalan sa genitive case)

pinatalsik (noah) sa ___ na kurso

Faculty of Pharmacy sa ____ taon

__________________________________

(uri ng edukasyon: full-time, part-time)

naninirahan sa:

________________________________

makipag-ugnayan sa (mobile) na telepono

______________________________

PAHAYAG

Hinihingi ko ang iyong pahintulot na mag-isyu ng akademikong sertipiko d upang mag-aplay para sa isang komisyon para sa pagpasok sa pagpapatupad ng mga aktibidad sa parmasyutiko sa mga posisyon ng mga tauhan ng paramedikal.

Lagda ng Petsa

13. Upang makakuha ng kopya ng lisensya o
mga sertipiko ng akreditasyon ng unibersidad

Sumulat ng isang halimbawang pahayag.

Kung ang mga dokumento ay iginuhit para sa pagkuha ng mga bawas sa buwis sa loob ng ilang taon na may pagpapatupad ng hiwalay na mga hanay ng mga dokumento para sa bawat taon (ang kinakailangan ng inspektor ng buwis), isang hiwalay na aplikasyon ang isinulat para sa bawat taon at ito ay ipinahiwatig kung aling taon ang mga bawas sa buwis ay inisyu (para sa pagbibigay ng mga bawas sa buwis para sa ____ taon)

Rector ng GBOU VPO RyazGMU

Ministri ng Kalusugan ng Russia

ang prof. R.E. Kalinin

mag-aaral ___ kurso, ____ pangkat

Faculty of Pharmacy

(Buong pangalan sa genitive case)

PAHAYAG

Hinihingi ko ang iyong pahintulot para sa tanggapan ng dean na magbigay sa akin ng isang sertipikadong kopya ng lisensya ng unibersidad para isumite sa tanggapan ng buwis _____________________ ( tukuyin ang lungsod, rehiyon ).

Lagda ng Petsa

Rector ng GBOU VPO RyazGMU

Ministri ng Kalusugan ng Russia

ang prof. R.E. Kalinin

mag-aaral ___ kurso, ____ pangkat

Faculty of Pharmacy

(Buong pangalan sa genitive case)

PAHAYAG

Hinihingi ko ang iyong pahintulot para sa tanggapan ng dean na magbigay sa akin ng isang sertipikadong kopya ng sertipiko ng akreditasyon ng unibersidad para isumite sa tanggapan ng buwis _____________________ ( tukuyin ang lungsod, rehiyon )

Lagda ng Petsa

14. Para makatanggap ng discount ticket
para sa lahat ng uri ng pampublikong sasakyan

- ang mag-aaral ay sumulat ng isang pahayag ng itinatag na porma na naka-address sa dekano

Ang mga hindi protektadong bahagi ng populasyon ng lipunan ay may karapatang makatanggap ng may diskwentong tiket:

mga ulila,

ang may kapansanan,

mga mag-aaral na may mababang kita bawat miyembro ng pamilya, atbp.

Bilang isang patakaran, ito ay mga mag-aaral na tumatanggap ng isang social scholarship.

Ang mga mag-aaral na hindi tumatanggap ng social scholarship, ngunit may kita sa bawat 1 miyembro ng pamilya na malapit sa subsistence minimum, maglakip ng sertipiko ng komposisyon ng pamilya at mga income statement ng bawat miyembro ng pamilya sa aplikasyon.

Kung positibo ang desisyon ng estudyante, sa ika-18-20 ng buwan, babayaran ng estudyante sa komite ng unyon ng manggagawa (ULK 2nd floor, room 206) ang halaga ng pinababang ticket (pagbabayad ng 50% ng halaga ng tiket ng mag-aaral) at sa ika-25-29 ng araw ay nakatanggap siya ng tiket doon sa pagpapakita ng isang student card.

Ang mga aplikasyon ay tinatanggap ng tanggapan ng dean dalawang beses sa isang taon:

noong Setyembre at Pebrero.

Dean ng Faculty of Pharmacy

GBOU VPO RyazGMU ng Ministry of Health ng Russia Grigorieva I.V.

mag-aaral ___ kurso, ____ pangkat

Faculty of Pharmacy

(Buong pangalan sa genitive case)

Pahayag

Mangyaring idagdag ako sa listahan para sa isang may diskwentong tiket sa paglalakbay mula sa ____________________________(Marso o Oktubre)
_______ taon ng paaralan.

Ang petsa

Lagda

16. Para makakuha ng duplicate na record book

Sa kaso ng pagkawala ng record book, ang mag-aaral ay nagsusulat ng isang aplikasyon na may kahilingan na mag-isyu ng isang duplicate ng dokumento

Gumagawa ng mga tala sa mga istasyon ng pulisya (Zheleznodorozhny, Moskovsky, Sovetsky, Oktyabrsky District Department of Internal Affairs ng Ryazan) na ang kanyang dokumento ay hindi natagpuan

Isusumite ang aplikasyon na may mga marka sa opisina ng dean

Rector ng GBOU VPO RyazGMU

Ministri ng Kalusugan ng Russia

ang prof. R.E. Kalinin

mag-aaral ___ kurso, ____ pangkat

Faculty of Pharmacy

(Buong pangalan sa genitive case)

PAHAYAG

Humihingi ako ng iyong pahintulot para sa opisina ng dean na magbigay sa akin ng isang duplicate ng record book) na may kaugnayan sa pagkawala.

Lagda ng Petsa

Rector ng GBOU VPO RyazGMU

Ministri ng Kalusugan ng Russia

ang prof. R.E. Kalinin

mag-aaral ___ kurso, ____ pangkat

Faculty of Pharmacy

(Buong pangalan sa genitive case)

PAHAYAG

Humihingi ako ng pahintulot sa opisina ng dean na magbigay sa akin ng duplicate na student card kaugnay ng pagkawala.

Lagda ng Petsa

PAHAYAG

Humihingi ako ng iyong pahintulot na mag-isyu ng mga dokumento sa akin mula sa opisina ng mag-aaral nang hindi isinusuko ang isang student card kaugnay nito
sa kanyang pagkawala.

Lagda ng Petsa

17. Para mag-apply para sa parental leave

Sumulat ng isang pahayag ayon sa modelo;

Magsumite ng kopya ng birth certificate ng bata

Kasabay nito, iminungkahi na mag-isyu ng allowance para sa pagbubuntis at panganganak.

Rector ng GBOU VPO RyazGMU

Ministri ng Kalusugan ng Russia

ang prof. R.E. Kalinin

mag-aaral ___ kurso, ____ pangkat

Faculty of Pharmacy

(Buong pangalan sa genitive case)

PAHAYAG

Mangyaring bigyan ako ng parental leave.

Ang isang kopya ng sertipiko ng kapanganakan ay nakalakip.

Lagda ng Petsa

Rector ng GBOU VPO RyazGMU

Ministri ng Kalusugan ng Russia

ang prof. R.E. Kalinin

mag-aaral ___ kurso, ____ pangkat

Faculty of Pharmacy

(Buong pangalan sa genitive case)

PAHAYAG

Hinihiling kong bigyan mo ako ng maternity allowance mula sa "___" 20 __. na may resibo ng _______
ipahiwatig ang paraan ng pagkuha : sa takilya, sa pamamagitan ng postal order sa ____________________ (zip code, lungsod, kalye, bahay, gusali, apartment),
ilipat sa personal na account ng isang taong may karapatang tumanggap ng mga benepisyo na binuksan sa isang institusyon ng kredito. Impormasyon tungkol sa mga detalye ng account: pangalan ng organisasyon, BIC, TIN, KPP, account number.

Isinama ko ang isang medikal na sertipiko ng itinatag na form kasama ng aplikasyon.

Lagda ng Petsa

Rector ng GBOU VPO RyazGMU

Ministri ng Kalusugan ng Russia

ang prof. R.E. Kalinin

mag-aaral ___ kurso, ____ pangkat

Faculty of Pharmacy

(Buong pangalan sa genitive case)

PAHAYAG

Hinihiling ko sa iyo na patunayan ang aplikasyon para sa isang pasaporte.

Lagda ng Petsa

Rector ng GBOU VPO RyazGMU

Ministri ng Kalusugan ng Russia

ang prof. R.E. Kalinin

mag-aaral ___ kurso, ____ pangkat

Faculty of Pharmacy

(Buong pangalan sa genitive case)

PAHAYAG

Hinihiling ko sa iyo na magbigay ng sertipiko para sa pagsusumite sa embahada __________ ( ipahiwatig ang bansa ) at mag-aplay para sa visa.

Lagda ng Petsa

Rector ng GBOU VPO RyazGMU

Ministri ng Kalusugan ng Russia

ang prof. R.E. Kalinin

mag-aaral ___ kurso, ____ pangkat

Faculty of Pharmacy

(Buong pangalan sa genitive case)

PAHAYAG

Humihingi ako ng iyong pahintulot para sa opisina ng dean na magbigay sa akin ng isang sertipiko
na may opisyal na selyo para isumite sa Pension Fund __________ ( ipahiwatig ang mga lugar ) na nagpapahiwatig ng bilang ng order sa pagpasok sa unibersidad, ...(ilista ang kinakailangang impormasyon) .

Lagda ng Petsa

Upang ilipat sa badyet

Upang lumipat mula sa isang bayad na anyo ng edukasyon patungo sa isang badyet, kailangan mong:

Magsumite ng aplikasyon sa pangalan ng rektor

Magsumite ng photocopy ng record book (ang huling dalawang sesyon at mga marka ng pagsasanay). Kung sa mga nakaraang sesyon ang lahat ng mga marka ay "mahusay" at "mahusay", inirerekumenda na maglakip ng isang photocopy ng buong grade book.

Magsumite ng sertipiko ng komposisyon ng pamilya at mga pahayag ng kita ng mga taong ipinahiwatig sa sertipiko para sa nakaraang 6 na buwan.

Sa kawalan ng isa sa mga magulang sa sertipiko, isang kopya ng sertipiko ng diborsiyo (o kamatayan) o sertipiko ng kita ay ibinigay.

Ang paglipat ay ginawa kung may mga lugar na badyet sa kurso. Isinasaalang-alang ng komisyon ang mga aplikasyon na natanggap dalawang beses sa isang taon, kadalasan sa Setyembre at Pebrero.

Ang priyoridad na karapatan sa paglipat sa badyet ay ang mga mag-aaral na may pinakamahusay na pagganap sa akademiko.

Rector ng GBOU VPO RyazGMU

Ministri ng Kalusugan ng Russia

ang prof. R.E. Kalinin

mag-aaral ___ kurso, ____ pangkat

Faculty of Pharmacy

(Buong pangalan sa genitive case)

PAHAYAG

Hinihingi ko ang iyong pahintulot na lumipat mula sa isang binabayaran sa isang paraan ng badyet ng edukasyon.

Naka-attach:

Lagda ng Petsa

Rector ng GBOU VPO RyazGMU

Ministri ng Kalusugan ng Russia

ang prof. R.E. Kalinin

mag-aaral ___ kurso, ____ pangkat

Faculty of Pharmacy

(Buong pangalan sa genitive case)

PAHAYAG

Hinihiling ko sa iyo na payagan akong kumpletuhin ang panghuling gawain sa pagiging kwalipikado sa departamento ______________________________
(pangalan ng departamento ) Naaayon sa paksa "____________________________________"(paksang pamagat)

Superbisor - _________________________________

(posisyon, buong pangalan ng pinuno ng WRC)

Lagda ng Petsa

24. Upang muling kalkulahin ang mga disiplina sa panahon ng pagbawi

Upang muling bigyan ng kredito ang mga disiplina sa panahon ng pagpapanumbalik sa bilang ng mga mag-aaral pagkatapos ng academic leave o expulsion, kinakailangan:

Ayon sa record book, ihambing ang mga naunang pinag-aralan na disiplina sa mga pinag-aralan sa kasalukuyang semestre;

Magsumite ng aplikasyon (2 kopya) ayon sa modelo na naka-address sa pinuno ng nauugnay na departamento na may kahilingan para sa muling pag-kredito sa pagpapatupad ng kurikulum, ang mga resulta ng pagpasa sa pagsusulit o pagsusulit, term paper, pang-edukasyon o pang-industriya na kasanayan;

Ang mga petisyon ng tanggapan ng dean upang isaalang-alang ang kahilingan ng estudyante;

Ang mabubuti at mahuhusay na mga marka ay karaniwang kredito;

Ang pinuno ng departamento ay nagpapasya sa posibilidad ng muling pag-kredito ng mga marka;

Sa aplikasyon, ang pinuno ng departamento ay gumagawa ng isang tala tungkol sa desisyon ng departamento;

Kung ang desisyon ay positibo, ang pinuno ng departamento o ang guro ng departamento ay gagawa ng isang entry sa record book ng mag-aaral sa parehong linya kung saan ang pagsusulit ay dating nakadikit (pagsusulit, pagganap) - petsa, kredito, buong pangalan, lagda o sa isang libreng linya;

1 kopya ng aplikasyon na may resolusyon ng pinuno ng departamento ay isinumite sa opisina ng dean para ilipat sa personal na file ng mag-aaral,
1 kopya ng aplikasyon ang nananatili sa departamento;

Sa araw ng pagsusulit (pagsusulit), isang entry ang ginawa sa test at examination sheet.

Pinuno ng departamento

_________________________________________

(pangalan ng departamento)

PAHAYAG

Mga Pagpipilian:

Hinihiling ko sa iyo na muling i-credit sa akin ang resulta ng pagsusulit sa disiplina na "_____________"(pangalan ng disiplina ayon sa kurikulum) natanggap ko... (petsa ng offset ayon sa grade book) kasama ang entry sa record book ng pagtatasa alinsunod sa paraan ng kontrol

"INAPRUBAHAN ng utos ng rektor ng GBOU VPO RyazGMU ng Ministry of Health ng Russia na may petsang "30" 10.2015 No. 347-d REGULATIONS SA PAMAMARAAN PARA SA PAGSASAGAWA NG MGA INTERIM CERTIFICATION SA ANYO NG MGA PAGSUSULIT AT PAGSUSULIT...”

Institusyon ng edukasyon sa badyet ng estado

mas mataas na propesyonal na edukasyon

"Ryazan State Medical University

ipinangalan sa akademikong I.P. Pavlova"

Ministri ng Kalusugan ng Russian Federation

(GBOU VPO RyazGMU Ministry of Health)

APPROVED

sa utos ng rektor

GBOU VPO RyazGMU

Ministri ng Kalusugan ng Russia

mula sa "30" 10.2015 No. 347-d

REGULATIONS SA ORDER OF CARRYOUT

INTERIM CERTIFICATIONS SA ANYO NG CREDITS

AT EXAMS

1. Pangkalahatang mga probisyon Ang Regulasyon na ito ay binuo batay sa mga gawaing pambatasan ng Russian Federation sa larangan ng edukasyon:

Pederal na Batas ng Disyembre 29, 2012 No. 273-FZ "Sa Edukasyon sa Russian Federation";

Mga pamantayang pang-edukasyon ng estado ng pederal ng mas mataas na propesyonal na edukasyon sa mga lugar ng pagsasanay (mga espesyalidad) (pagkatapos nito - FSES HPE),

Mga pamantayang pang-edukasyon ng estado ng pederal ng mas mataas na edukasyon sa mga lugar ng pagsasanay (mga espesyalidad) (pagkatapos nito - FSES HE),

Mga pamantayang pang-edukasyon ng estado ng mas mataas na propesyonal na edukasyon sa mga lugar ng pagsasanay (mga espesyalidad) (pagkatapos nito - SES VPO),

Order ng Ministri ng Edukasyon at Agham ng Russian Federation na may petsang Disyembre 19, 2013 No. 1367 "Sa pag-apruba ng Pamamaraan para sa pag-aayos at pagpapatupad ng mga aktibidad na pang-edukasyon sa mga programang pang-edukasyon ng mas mataas na edukasyon - mga programa ng bachelor, mga programa ng espesyalista, mga programa ng master", Mga Sulat ng Ministri ng Edukasyon at Agham ng Russian Federation na may petsang Setyembre 15 2015 N AK-2655/05 "Sa isyu ng pagpapatalsik ng mga mag-aaral",

ng Charter ng State Budgetary Educational Institution of Higher Professional Education "Ryazan State Medical University na pinangalanang Academician I.P.

Pavlov" ng Ministri ng Kalusugan ng Russian Federation (mula rito ay tinutukoy bilang Unibersidad o unibersidad),

Iba pang mga lokal na normatibong dokumento ng unibersidad at kinokontrol ang mga pare-parehong kinakailangan para sa organisasyon at pagsasagawa ng intermediate na sertipikasyon sa anyo ng mga pagsusulit at pagsusulit sa mga disiplina ng kurikulum.

Ang Regulasyon na ito ay ipinag-uutos para sa lahat ng mga yunit ng istruktura na nauugnay sa organisasyon at pagsasagawa ng intermediate na sertipikasyon sa anyo ng mga pagsusulit at pagsusulit.

Ang pamamaraan para sa pagsasagawa ng panghuling sertipikasyon ng estado ng mga nagtapos ay tinutukoy ng Mga Regulasyon sa panghuling sertipikasyon ng estado.

Ang pamamaraan para sa pagsasagawa ng mga intermediate na sertipikasyon 2.

sa anyo ng mga pagsusulit at pagsusulit

2.1. Mga batayan at tuntunin para sa pagsasagawa ng intermediate na sertipikasyon sa anyo ng mga pagsusulit at pagsusulit.

2.1.1. Ang pagbuo ng programang pang-edukasyon, kabilang ang isang hiwalay na bahagi o ang buong dami ng paksa, kurso, disiplina (module) ng programang pang-edukasyon, ay sinamahan ng isang intermediate na sertipikasyon ng mga mag-aaral, na isinasagawa sa mga form na tinutukoy ng kurikulum, at sa paraang itinatag ng unibersidad.

2.1.2. Ang batayan para sa pagtatatag ng intermediate na sertipikasyon sa anyo ng isang pagsubok o pagsusulit ay ang gumaganang kurikulum ng Unibersidad sa direksyon ng pagsasanay (espesyalidad), na naaprubahan para sa kasalukuyang akademikong taon.

2.1.3. Isinasagawa ang pagsusulit pagkatapos ng pagpapatupad ng working curriculum para sa disiplinang ito sa mga tuntunin ng itinatag na dami ng mga sesyon ng pagsasanay at napapailalim sa matagumpay na kasalukuyan at midterm na sertipikasyon ng disiplina, ngunit hindi lalampas sa huling linggo ng semestre.

2.1.4 Ang mga pagsusulit ay ginaganap sa panahon ng mga sesyon ng pagsusulit na itinatag ng working curriculum. Ang tagal at oras ng mga sesyon ng eksaminasyon ay tinutukoy ng iskedyul ng proseso ng edukasyon para sa kasalukuyang akademikong taon.

2.1.5. Ang pagkabigong dumalo ang isang mag-aaral sa pagsusulit nang walang wastong dahilan ay katumbas ng pagtanggap ng hindi kasiya-siyang marka. Kung ang isang mag-aaral ay nakatanggap ng hindi kasiya-siyang grado (pagkabigo) sa pagtatapos ng pagsusulit, at pagkatapos ay nagpakita ng isang sertipiko ng pansamantalang kapansanan, kung gayon ang naturang sertipiko ay hindi napapailalim sa pagpaparehistro.

2.1.6. Sa iskedyul ng sesyon para sa paghahanda para sa pagsusulit sa disiplina, ang isang panahon ay dapat na itakda nang hindi bababa sa itinatag ng working curriculum ng kasalukuyang akademikong taon.

2.2. Organisasyon at logistik na paghahanda para sa pagkuha ng mga pagsusulit at pagsusulit.

2.2.1. Ang responsable para sa suportang pang-organisasyon at logistical para sa mga eksaminasyon at pagsusulit ay ang mga departamento, tanggapan ng dean, departamentong pang-edukasyon at pamamaraan (AMU), mga komisyong pang-edukasyon at pamamaraan (AMC), silid-aklatan, bahaging administratibo at pang-ekonomiya.

2.2.2. Mga Responsibilidad ng Departamento:

Magbigay ng mga kinakailangang kondisyon para sa matagumpay na asimilasyon ng mga mag-aaral ng materyal na pang-edukasyon na ibinigay para sa mga programa sa trabaho ng mga akademikong disiplina, kabilang ang pagganap ng gawaing laboratoryo, praktikal at mga klase sa seminar;

tiyakin ang bahaging pang-edukasyon at pamamaraan ng pagsasagawa ng intermediate na sertipikasyon sa anyo ng mga pagsusulit o pagsusulit: maghanda ng mga tool sa pagtatasa sa isang napapanahong paraan.

Ang responsable para sa paghahanda ng mga tool sa pagtatasa ay, bilang panuntunan, ang lektor na nagbabasa ng akademikong disiplina na ito. Sa batayan ng programa ng trabaho ng disiplinang pang-akademiko, ang isang listahan ng mga tanong (mga gawain sa pagsubok, mga gawain sa sitwasyon, atbp.) na isinumite para sa intermediate na sertipikasyon (mula dito ay tinutukoy bilang "Listahan") ay pinagsama-sama. Ang listahan ay tinalakay sa methodological meeting ng departamento, na naitala sa mga minuto ng pulong ng katedral, at isinumite sa pulong ng educational and methodological Council (UMC).

Upang maaprubahan para sa UMS, kinakailangang magbigay sa UMS ng isang Listahan, dalawang pagsusuri, isang sample ng isang tiket at isang petisyon mula sa pinuno ng departamento.

Tiyakin ang napapanahong paghahatid ng mga rekord ng eksaminasyon mula sa mga tanggapan ng dekano, gayundin ang paghahatid ng mga ito sa mga tanggapan ng dean pagkatapos makumpleto ang mga intermediate na sertipikasyon;

napapanahong paghahatid mula sa UMU

Magbigay ng mga pagsusulit (test) score-rating sheets, gayundin ang paghahatid ng mga ito sa UMU pagkatapos makumpleto ang mga intermediate na sertipikasyon;

Ayusin ang mga konsultasyon at, kung kinakailangan, magsagawa ng mga karagdagang klase.

2.2.3. Mga responsibilidad ng kawani ng dean:

Linawin ang mga listahan ng mga grupo ng pag-aaral, maghanda ng mga talaan ng pagsusulit sa form na ibinigay sa Appendix 1;

Upang maisakatuparan ang pagpasok ng mga mag-aaral sa sesyon;

Hindi lalampas sa isang buwan bago magsimula ang sesyon, i-coordinate ang iskedyul ng mga pagsusulit sa departamentong pang-edukasyon at pamamaraan;

Maghanda ng isang order sa kondisyong pinapapasok sa session;

Maghanda ng mga indibidwal na pahayag kung kinakailangan;

Maghanda ng mga ulat ng session.

2.2.4. Mga responsibilidad ng pang-edukasyon at metodolohikal na pamamahala:

Ihanda at isumite para sa pag-apruba sa Bise-Rektor para sa Academic Affairs ang iskedyul ng mga pagsusulit;

Dalhin ang inaprubahang iskedyul ng pagsusulit sa atensyon ng mga mag-aaral at mga departamento sa pamamagitan ng paglalagay nito sa mga information stand ng mga tanggapan ng dean at sa website ng Unibersidad sa Internet;

Maghanda ng pinagsama-samang ulat sa mga resulta ng sesyon;

Maghanda ng mga sheet ng marka ng pagsusulit (pagsusulit) para sa paglipat sa mga departamento at magsagawa ng kasunod na pagsusuri.

2.2.5. Ang silid-aklatan ay nagbibigay ng pagkakataon sa mga mag-aaral na ma-access ang mga literatura na makukuha sa mga pondo, kabilang ang mga pantulong sa pagtuturo at mga sangguniang libro sa mga akademikong disiplina na ibinigay ng kurikulum. Para sa panahon ng sesyon, maaaring baguhin ng aklatan ang iskedyul ng trabaho sa isang pinalawig, kabilang ang mga katapusan ng linggo at mga pista opisyal.

2.2.6 Tinitiyak ng bahaging administratibo at pang-ekonomiya ang wastong kalagayan ng mga silid-aralan na nilayon para sa pagsasagawa ng mga pagsusulit at pagsusulit.

2.3. Mga pangkalahatang tuntunin para sa pagkuha ng mga pagsusulit at pagsusulit:

2.3.1. ang guro na kumukuha ng pagsusulit (pagsusulit) ay dapat lumikha ng isang kalmado na kapaligiran ng negosyo sa panahon ng pagsusulit (pagsusulit), tiyakin ang kawalang-kinikilingan at pagiging ganap ng pagtatasa ng antas ng kaalaman ng mga mag-aaral, na isinasaalang-alang ang kanilang mga indibidwal na katangian;

2.3.2. kapag lumalabas para sa isang pagsusulit (pagsusulit), ang mag-aaral ay dapat na may kasamang aklat ng talaan, na kanyang ihaharap sa gurong kumukuha ng pagsusulit (pagsusulit). Ang pagsusulit ay tinatanggap kung mayroong marka sa pagpasok sa mga pagsusulit sa record book. Sa mga pambihirang kaso, sa kawalan ng record book, maaaring kumuha ng eksaminasyon o pagsusulit sa isang indibidwal na pagpasok mula sa opisina ng dean sa pagpapakita ng isang dokumento ng pagkakakilanlan;

2.3.3. sa proseso ng pagpasa sa pagsusulit (pagsusulit), magagamit ng mga mag-aaral ang kurikulum at, sa pahintulot ng guro, sanggunian at iba pang kinakailangang tulong.

Ang paggamit ng mga hindi awtorisadong mapagkukunan ng impormasyon ay hindi pinapayagan. Kung matuklasan ng mga miyembro ng komite ng pagsusuri ang katotohanan ng paggamit ng hindi awtorisadong mga mapagkukunan ng impormasyon (kuna, aklat-aralin, mobile phone, pager, atbp.) sa panahon ng pagsusulit (pagsusulit), ang komite ng pagsusuri ay gagawa ng isang aksyon sa paggamit ng mga hindi awtorisadong mapagkukunan ng impormasyon ng mag-aaral, at ang mag-aaral ay tinanggal mula sa pagsusulit (pagsusulit ) na may pagtatasa na "hindi kasiya-siya" ("hindi nakapasa");

2.3.4. ang pagkakaroon ng mga hindi awtorisadong tao sa auditorium kung saan ang pagsusulit (pagsusulit) ay kinuha nang walang nakasulat na utos ng rektor ng unibersidad (vice rector for academic affairs, dean of the faculty) ay hindi pinapayagan. Ang mga tagalabas sa pagsusulit at komisyong pumasa sa pagsusulit ay ang lahat ng hindi kasama sa komite ng pagsusulit sa utos ng rektor. Kung walang nakasulat na utos, ang rector, vice-rector for academic affairs, dean ng faculty ay maaaring dumalo sa pagsusulit;

2.3.5. sa pagtatapos ng pagsusulit (pagsusulit), ang guro ay gumuhit at pumirma sa eksaminasyon (pagsusulit) sheet at isumite ito sa tanggapan ng dean kasama ang katulong sa laboratoryo ng departamento nang hindi lalampas sa araw pagkatapos maipasa ang pagsusulit (pagsusulit);

2.3.6. pagkatapos maipasa ang pagsusulit (pagsusulit) nang pasalita, ang mga sheet ng paghahanda para sa sagot ng tagasuri ay kinokolekta, nilagdaan at nakaimbak sa departamento nang hindi bababa sa 5 taon. Ang shelf life ng mga answer sheet ng mag-aaral sa nakasulat na anyo ng pagsusulit (pagsusulit) ay 5 taon. Gayundin, ang mga printout ng mga sagot ng mga mag-aaral sa computer form ng pagpasa sa pagsusulit (pagsusulit) ay naka-imbak sa loob ng 5 taon.

2.3.7. Hindi pinapayagang singilin ang mga mag-aaral para sa pagpasa ng intermediate na sertipikasyon (kabilang ang re-intermediate na sertipikasyon upang maalis ang mga utang sa akademiko).

2.4. Indibidwal na iskedyul para sa pagpasa ng mga intermediate na sertipikasyon.

2.4.1. Para sa mga mag-aaral na hindi makapasa sa mga pagsusulit at pagsusulit sa loob ng karaniwang itinakda na mga deadline dahil sa sakit o iba pang wastong dahilan (mga pangyayari sa pamilya, mga natural na sakuna, atbp.), na dokumentado ng may-katuturang institusyon, ang dean ng faculty, sa kasunduan sa mga departamento, sa pamamagitan ng pagkakasunud-sunod ng unibersidad ay nagtatatag ng mga indibidwal na iskedyul para sa pagpasa sa mga pagsusulit at offset.

Ang mga tuntunin para sa pagpapalawig ng mga sesyon ay nakadepende sa bilang ng mga araw na hindi makapagtrabaho ang mag-aaral:

Tatlong araw ng bagong semestre - kung ang isang pagsusulit ay hindi nakuha;

Hanggang sa katapusan ng unang linggo ng bagong semestre - kung dalawang pagsusulit ang hindi nakuha;

Hanggang sa katapusan ng unang linggo ng bagong semestre - kung dalawang pagsusulit ang hindi nakuha.

2.4.2. Ang isang indibidwal na iskedyul para sa pagpasa sa mga intermediate na pagtatasa ay nangangahulugan na ang isang mag-aaral ay kumukuha ng mga pagsusulit (mga pagsusulit) sa isang pagkakataong iba sa mga deadline na itinakda sa iskedyul ng mga intermediate na pagtatasa.

2.4.3. Ang isang indibidwal na iskedyul para sa pagpasa ng mga intermediate na sertipikasyon ay ibinibigay sa mga mag-aaral na nag-aaral kapwa sa gastos ng pederal na badyet at sa isang bayad na batayan.

2.4.4. Ang isang mag-aaral ay maaaring bigyan ng indibidwal na iskedyul para sa pagpasa sa mga intermediate na sertipikasyon para sa pagpasa sa mga pagsusulit (pagsusulit) sa labas ng mga takdang oras na itinakda sa iskedyul, sa mga sumusunod na kaso:

Hindi nasagot ng estudyante ang pagsusulit (pagsusulit) para sa isang magandang dahilan, dokumentado, alinsunod sa sugnay 2.4.1;

Alam nang maaga ng mag-aaral na hindi siya makakadalo sa pagsusulit (pagsusulit) para sa isang wastong dahilan, na dokumentado;

Ang mag-aaral ay nakibahagi sa mga programa sa akademikong kadaliang kumilos sa panahon ng pansamantalang sertipikasyon.

2.4.5. Ang isang mag-aaral na nag-aaplay para sa isang indibidwal na iskedyul para sa pagpasa ng mga intermediate na sertipikasyon ay dapat magsumite sa naaangkop na tanggapan ng dean ng isang personal na aplikasyon na naka-address sa rektor kasama ang isang dokumento na batayan para sa pagbibigay ng isang indibidwal na iskedyul para sa pagpasa ng mga intermediate na sertipikasyon. Ang isang dokumento na nagpapatunay sa bisa ng mga dahilan para sa kawalan (halimbawa, isang sertipiko ng pansamantalang kawalan ng kakayahan para sa trabaho) ay dapat na isumite nang hindi lalampas sa susunod na araw ng negosyo pagkatapos ng petsa ng pagpapalabas nito (i.e. "pagsasara").

2.4.6. Obligado ang dean na isaalang-alang ang aplikasyon na isinumite ng mag-aaral at ang mga dokumentong kalakip nito sa loob ng tatlong araw ng trabaho mula sa petsa ng kanilang pagsusumite. Ang mga sertipiko ng pansamantalang kapansanan ay nakarehistro sa Journal ng pagpaparehistro ng mga sertipiko ng pansamantalang kapansanan ng mga mag-aaral (Appendix 2). Kung may mga batayan para sa pagbibigay ng indibidwal na iskedyul para sa pagpasa sa mga intermediate na sertipikasyon, ang dean ay naghahanda ng isang draft na order upang mabigyan ang mag-aaral ng isang indibidwal na iskedyul para sa pagpasa ng mga intermediate na sertipikasyon, na nagpapahiwatig ng panahon para sa pag-aalis ng utang.

2.4.7. Kung ang dokumento ay isinumite ng mag-aaral pagkalipas ng huling araw na tinukoy sa sugnay 2.4.5. ng Pamamaraan na ito, obligado ang mag-aaral na ipaliwanag sa aplikasyon ang mga dahilan para sa huli na pagsusumite ng nauugnay na dokumento. Kung kinikilala ng dean ang mga dahilan para sa pagkawala ng deadline para sa pagsusumite ng mga dokumento bilang balido, hihilingin niya ang rektor na mag-isyu ng isang utos na bigyan ang estudyante ng isang indibidwal na iskedyul para sa pagpasa ng mga intermediate na sertipikasyon. Kung kinikilala ng dean ang mga dahilan ng pagkukulang sa deadline para sa pagsusumite ng mga dokumento bilang kawalang-galang, ang indibidwal na iskedyul para sa pagpasa ng mga intermediate na sertipikasyon ay hindi ibinibigay sa mag-aaral.

2.4.8. Pagkatapos maglabas ng utos ang rektor na bigyan ang mag-aaral ng indibidwal na iskedyul para sa pagpasa ng mga intermediate na sertipikasyon, ang tanggapan ng dean ay naghahanda ng mga indibidwal na sheet para sa pagpasa sa mga intermediate na sertipikasyon (Appendix 3), na nagsasaad ng mga tiyak na petsa para makapasa ang mag-aaral sa mga pagsusulit (mga pagsusulit) na dati nang napagkasunduan. ang mga departamento (hindi kasama ang posibilidad na makapasa ng higit sa isang intermediate na sertipikasyon sa parehong araw sa anyo ng isang pagsusulit) at ang kanilang mga muling pagkuha, kabilang ang mga muling pagkuha ng komisyon. Dapat na pamilyar ang mag-aaral sa utos sa pagtatatag ng isang indibidwal na iskedyul para sa paghahatid ng mga intermediate na pagtatasa.

2.4.9. Matapos makapasa sa mga pagsusulit (pagsusulit), ang tanggapan ng dean ay lumipat sa opisina ng mag-aaral sa personal na file ng mag-aaral, ang aplikasyon na isinumite niya, ang mga dokumentong nakalakip dito, isang katas mula sa utos na magbigay ng isang indibidwal na iskedyul ng mga pagsusulit (mga pagsusulit).

2.5. Maagang paghahatid ng mga pagsusulit (pagsusulit).

Ang mga mag-aaral na nakatala sa pangunahing 2.5.1 propesyonal na programang pang-edukasyon ng mas mataas na edukasyon ay maaaring maging kwalipikado para sa mga maagang eksaminasyon (pagsusulit) sa mga sumusunod na kaso:

Ang pag-alis ng mag-aaral sa panahon ng mga eksaminasyon (pagsusulit) para sa internasyonal, Russian, interregional na mga kumpetisyon sa palakasan, mga kampo ng pagsasanay, mga kumpetisyon, mga olympiad;

Pagpapadala ng isang estudyante sa unibersidad upang mag-aral sa ibang unibersidad, kung ang mga petsa ng mga eksaminasyon (pagsusulit) ay tumutugma sa panahon ng pag-aaral sa host university;

Referral ng isang mag-aaral sa panahon ng mga eksaminasyon (mga pagsusulit) para sa paggamot sa sanatorium, kabilang ang bilang isang kasamang tao;

Nakaplanong inpatient na paggamot (o operasyon) ng isang mag-aaral sa panahon ng mga eksaminasyon (mga pagsusulit), pati na rin ang paparating na kapanganakan ng isang bata sa panahon ng mga pagsusulit (mga pagsusulit) ng mga babaeng estudyante;

Conscription ng isang mag-aaral sa armadong pwersa ng Russian Federation.

2.5.2. Ang maagang pagpasa sa mga eksaminasyon (pagsusulit) ay pinapayagan sa pagkakaroon ng isa sa mga batayan na tinukoy sa sugnay 2.5.1. kasalukuyan

Mag-order, at sabay-sabay ang mga sumusunod na kondisyon:

Ang mga pagsusulit (pagsusulit) sa mga nauugnay na disiplina ay kukunin ng mag-aaral sa unang pagkakataon;

Dapat kumpletuhin ng mag-aaral ang buong saklaw ng programa ng mga disiplina na ibinigay ng kurikulum;

Mayroong isang pagkakataon sa organisasyon na magsagawa ng pagsusulit (pagsusulit) nang mas maaga sa iskedyul (sa partikular, ang posibilidad ng paggamit ng mga silid-aralan, pag-akit ng mga kawani ng pagtuturo, pati na rin ang posibilidad na obserbahan ang iniresetang paraan ng pagsasagawa ng pagsusulit o pagsusulit).

2.5.3. Ang desisyon na ipasa ang pagsusulit (pagsusulit) nang mas maaga sa iskedyul ay ginawa ng dean batay sa personal na aplikasyon ng mag-aaral at mga sumusuportang dokumento. Sa kaso ng isang positibong desisyon, ang dean ay naghahanda ng isang draft na order para sa unibersidad sa pagtatakda ng petsa para sa maagang pagpasa ng pagsusulit (pagsusulit) (hindi kasama ang posibilidad na makapasa ng higit sa isang intermediate na sertipikasyon sa anyo ng isang pagsusulit sa parehong araw) at iguhit ito sa inireseta na paraan. Ang utos ay dapat dalhin sa atensyon ng mag-aaral at ng kaukulang departamento.

2.5.4. Para sa maagang pagpasa sa pagsusulit (pagsusulit), ang empleyado ng opisina ng dean ay naglalabas ng indibidwal na pahayag sa departamentong may markang "maagang paghahatid" (Appendix 4).

Kasabay nito, sa test-examination sheet, na ibibigay sa guro para sa pagsasagawa ng pagsusulit (pagsusulit) ayon sa iskedyul, ang empleyado ng opisina ng dean ay naglalagay ng marka sa maagang pagpasa ng pagsusulit (pagsusulit) sa linya sa tapat ng apelyido ng mag-aaral, unang pangalan, patronymic.

3.1. Pangkalahatang probisyon:

3.1.1. ang materyal ng praktikal, seminar at lektura, ang mga resulta ng gawaing laboratoryo na isinagawa, na ibinigay para sa mga programa ng trabaho ng mga disiplinang pang-akademiko, ay isinumite para sa kredito sa mga volume na nagpapahintulot sa isang layunin na pagtatasa ng antas ng asimilasyon ng materyal na pang-edukasyon ng mag-aaral;

3.1.2. ang offset ay maaaring isagawa sa anyo ng isang oral o nakasulat na survey o sa anyo ng mga pagsubok, kabilang ang paggamit ng teknolohiya ng computer;

3.2. Ang pagbabago at pag-update ng nilalaman ng mga tool sa pagtatasa (ang listahan ng mga tanong na isinumite para sa kredito, pati na rin ang mga tiket na may mga gawain) ay isinasagawa taun-taon. Ang naaprubahang Listahan ay dinadala sa atensyon ng mga mag-aaral nang hindi lalampas sa isang buwan bago ang petsa ng pagpasa sa pagsusulit. Ang mga tiket sa pagsusulit ay ibinibigay sa form na ibinigay sa Appendix 5, sa papel na may parehong kulay at kalidad sa format na A4 o A5, font 14. Ang mga tiket ay nilagdaan ng pinuno ng departamento at inaprubahan ng selyo ng opisina ng mag-aaral sa pagtatanghal ng isang katas mula sa katitikan ng pulong ng UMS.

3.3. Ang pamamaraan para sa offset:

3.3.1. ang gurong responsable sa pagsasagawa ng pagsusulit ay ang guro na nangasiwa sa mga praktikal, laboratoryo o seminar na mga klase o nagturo sa akademikong disiplinang ito;

3.3.2. kapag nagsasagawa ng pagsusulit sa anyo ng oral survey, hindi hihigit sa 6 - 8 mag-aaral bawat guro na kumukuha ng pagsusulit ay dapat nasa silid-aralan nang sabay-sabay. Ang anunsyo ng mga resulta ng pagsusulit ay ginawa kaagad pagkatapos maipasa ang pagsusulit;

3.3.3. kapag gumagamit ng anyo ng isang nakasulat na sarbey, ang pagsusulit ay maaaring isagawa nang sabay-sabay para sa buong akademikong grupo.

Ang mga resulta ng pagpasa sa pagsusulit ay inihayag sa araw ng pagpasa sa pagsusulit;

3.3.4. kapag nagsasagawa ng pagsusulit sa anyo ng mga pagsusulit gamit ang teknolohiya ng kompyuter, dapat ay hindi hihigit sa isang mag-aaral sa bawat lugar ng trabaho;

3.3.5. Ang mag-aaral ay binibigyan ng hindi bababa sa 20 minuto upang maghanda para sa isang sagot sa panahon ng isang oral survey. Ang limitasyon sa oras para sa pagkuha ng pagsusulit ay 15 minuto bawat mag-aaral.

3.4. Pamantayan para sa pagpasa sa pagsusulit:

3.4.1. Itinuturing na pasado ang pagsusulit kung ang mag-aaral ay nagpakita ng kaalaman sa mga pangunahing probisyon ng disiplinang pang-akademiko, ang kakayahang malutas ang isang partikular na praktikal na problema mula sa mga ibinigay ng programa sa trabaho, at gumamit ng inirerekumendang normatibo at sangguniang literatura.

3.4.2. Ang mga resulta ng pagpasa sa pagsusulit sa pagsulat o sa anyo ng pagsusuri sa computer ay dapat na ilabas sa araw ng pagpasa sa pagsusulit. Ang pangalan ng disiplina, ang kabuuang oras/bilang ng mga credit unit, ang pangalan ng gurong kumuha ng pagsusulit, at ang petsa ng paghahatid ay nakalagay sa record book. Ang isang positibong pagtatasa sa pagsusulit ay inilalagay sa aklat ng talaan ng mag-aaral at pinatunayan sa pamamagitan ng pirma ng guro ("pumasa") na nagsuri sa gawaing pagsusulit. Kung ang resulta ng pagpasa sa pagsusulit ay hindi kasiya-siya, ang entry na "not credited" at ang pirma ng guro ay hindi nakalagay sa record book.

Parehong positibo at negatibong resulta ng pagsusulit ay nakatala sa test-examination sheet.

3.4.3. Sa pagtatapos ng pagsusulit, ang guro ay gumuhit ng isang sheet ng pagsusulit: laban sa mga pangalan ng mga mag-aaral na hindi lumitaw, inilagay niya ang entry na "hindi lumitaw", laban sa mga pangalan ng hindi tinanggap na mga mag-aaral, inilalagay ang entry. "hindi pinapasok", inilalagay ang petsa ng pagsusulit, binibilang ang bilang ng mga positibo at negatibong resulta, ang bilang ng mga mag-aaral na hindi lumitaw at hindi pinapasok upang i-offset, at nilagdaan ang pahayag.

3.4.4. Ang nakumpletong test at examination sheet na may mga resulta ng pagpasa sa pagsusulit ng grupo ay inililipat ng mga kawani ng departamento sa naaangkop na tanggapan ng dean bago magsimula ang sesyon.

4. Differentiated credit

4.1. Pangkalahatang probisyon:

4.1.1. para sa isang magkakaibang pagsubok, ang materyal ng praktikal, seminar at mga klase sa panayam, ang mga resulta ng gawaing laboratoryo na isinagawa, na ibinigay ng mga programa sa trabaho, ay isinumite sa mga volume na nagbibigay-daan sa isang layunin na pagtatasa ng antas ng asimilasyon ng materyal na pang-edukasyon ng mag-aaral. ;

4.1.2. ang isang pagkakaiba-iba na pagsusulit ay maaaring isagawa sa anyo ng isang pasalita o nakasulat na survey o sa anyo ng mga pagsusulit, kabilang ang paggamit ng teknolohiya ng computer;

4.2. Ang rebisyon at pag-update ng nilalaman ng mga tool sa pagtatasa (ang listahan ng mga tanong na isinumite para sa isang naiibang pagsubok, pati na rin ang mga tiket na may mga gawain) ay isinasagawa taun-taon.

Ang naaprubahang Listahan ay dinadala sa atensyon ng mga mag-aaral nang hindi lalampas sa isang buwan bago ang petsa ng pagpasa sa pagsusulit. Ang mga tiket para sa mga pagsusulit ay ginawa ayon sa form na ibinigay sa Appendix 5, sa papel na may parehong kulay at kalidad sa A4 o A5 na format, font 14. Ang mga tiket ay nilagdaan ng pinuno ng departamento at inaprubahan ng selyo sa opisina ng mag-aaral sa pagtatanghal ng isang katas mula sa katitikan ng pulong ng UMC.

4.3. Ang pamamaraan para sa pagsasagawa ng differentiated offset:

4.3.1. ang responsable sa pagsasagawa ng differentiated test ay isang guro na nangangasiwa sa mga praktikal, laboratoryo o seminar na mga klase o nag-lecture sa isang partikular na akademikong disiplina;

4.3.2. kapag nagsasagawa ng differentiated test sa anyo ng oral survey, sa silid-aralan kung saan isinasagawa ang differentiated test, dapat ay hindi hihigit sa 6-8 na mag-aaral sa parehong oras bawat guro na kumukuha ng pagsusulit. Ang pag-anunsyo ng mga resulta ng pagpasa sa isang differentiated test ay ginawa kaagad pagkatapos na makapasa sa pagsusulit;

4.3.3. kapag gumagamit ng anyo ng isang nakasulat na sarbey, ang isang pagkakaiba-iba na pagsusulit ay maaaring isagawa nang sabay-sabay para sa buong akademikong grupo. Ang pag-anunsyo ng mga resulta ng pagpasa sa isang differentiated test ay ginawa sa araw ng pagpasa sa isang differentiated test;

4.3.4. kapag nagsasagawa ng differentiated test sa anyo ng mga pagsusulit gamit ang computer technology, hindi dapat higit sa isang mag-aaral sa bawat lugar ng trabaho;

4.3.5. Ang mag-aaral ay binibigyan ng hindi bababa sa 20 minuto upang maghanda para sa isang sagot sa panahon ng isang oral survey. Ang limitasyon sa oras para sa pagtanggap ng differentiated test ay 15 minuto bawat mag-aaral.

4.4. Pagbubuod ng mga resulta ng magkakaibang offset:

4.4.1. Ang resulta ng naiibang marka ng pagsusulit ay ipinahayag bilang "mahusay", "mabuti", "kasiya-siya", "hindi kasiya-siya".

Ang "kasiya-siyang" rating ay nararapat sa isang mag-aaral na, kapag sumasagot, ay nagpakita ng kaalaman sa mga pangunahing probisyon ng akademikong disiplina, gumawa ng ilang mga pagkakamali at pinamamahalaang alisin ang mga ito sa tulong ng isang guro, pamilyar sa pangunahing panitikan na inirerekomenda ng programa sa trabaho.

Ang markang "hindi kasiya-siya" ay ibinibigay kung ang sagot ay nagsiwalat ng makabuluhang gaps sa kaalaman ng mag-aaral sa mga pangunahing probisyon ng akademikong disiplina, ang kawalan ng kakayahan kahit na sa tulong ng isang guro na bumalangkas ng mga tamang sagot sa mga tanong ng tiket.

4.4.2. Ang hindi kasiya-siyang resulta ng intermediate na sertipikasyon o hindi pagpasa sa intermediate na sertipikasyon sa kawalan ng magandang dahilan ay kinikilala bilang akademikong utang.

Sa pagtatapos ng differentiated test 4.4.3.

ang guro ay gumuhit ng isang test-examination sheet:

laban sa mga pangalan ng mga mag-aaral na hindi lumabas, inilalagay niya ang entry na "hindi lumabas", laban sa mga pangalan ng hindi tinanggap na mga mag-aaral, inilalagay ang entry na "hindi tinanggap", inilalagay ang petsa ng pagsusulit, binibilang ang bilang ng mahusay, mahusay, kasiya-siya at hindi kasiya-siyang marka, ang bilang ng mga mag-aaral na hindi sumipot at hindi natanggap sa pagsusulit at lumagda sa pahayag.

4.4.4. Ang mga resulta ng pagpasa sa isang differentiated test sa pagsulat o sa anyo ng computer testing ay dapat ilabas sa araw ng pagsusulit. Ang pangalan ng disiplina, ang kabuuang oras/bilang ng mga kredito, ang buong pangalan ng gurong kumuha ng differentiated test, at ang petsa ng paghahatid ay nakalagay sa record book.

Ang isang positibong marka sa isang differentiated test ay inilalagay sa record book ng mag-aaral at pinatunayan ng pirma ng guro. Sa kaso ng hindi kasiya-siyang resulta ng pagpasa sa isang differentiated test, ang entry na "unsatisfactory" at ang pirma ng guro ay hindi nakalagay sa grade book. Parehong positibo at hindi kasiya-siya ang mga marka ay ipinasok sa talaan ng pagsusulit.

4.4.6. Ang nakumpletong test at examination sheet na may mga resulta ng pagpasa sa differentiated test ng grupo ay inililipat ng kawani ng departamento sa naaangkop na tanggapan ng dean bago magsimula ang sesyon.

5. Pagsusulit

5.1. Pangkalahatang probisyon:

5.1.1. Ang materyal ay isinumite para sa pagsusulit sa halagang ibinigay ng working program ng akademikong disiplina para sa semestre, akademikong taon o sa buong panahon ng pag-aaral ng disiplina. Kung ang kurikulum ay nagbibigay ng ilang pagsusulit sa isang akademikong disiplina, ang mga hiwalay na tanong na nauugnay sa buong saklaw ng akademikong disiplina ay maaaring isumite para sa huling pagsusulit;

5.1.2. Ang pagsusulit ay isinasagawa sa mga tiket sa anyo ng isang oral interview o sa anyo ng isang nakasulat na survey;

5.1.3. Ang pagsusulit ay maaaring isagawa sa tatlong yugto, na kinabibilangan ng paghahatid ng mga praktikal na kasanayan (yugto 1), pagsubok (kabilang ang computer - yugto 2) at isang pakikipanayam (pagsusulit sa bibig - yugto 3). Ang desisyon na magsagawa ng 3-stage na pagsusulit ay kinukuha ng departamento na may kasunod na pag-apruba ng mga tool sa pagtatasa para sa bawat yugto sa Educational and Methodological Council ng Unibersidad;

5.1.4. Sa kaso ng hindi pagkakasundo sa pagtatasa ng pagsusulit, ang mag-aaral ay may karapatang mag-aplay sa dean ng faculty na may nakasulat na apela (tingnan ang sugnay 6.4.).

5.2. Mga tiket sa pagsusulit:

5.2.1. Kung ang pagsusulit sa kurso ay isinasagawa sa 3 yugto, ang mga departamento ay naghahanda at nagsumite para sa pag-apruba sa EMC ng isang Listahan ng mga praktikal na kasanayan, isang tinatayang listahan ng mga gawain sa pagsusulit, isang Listahan ng mga tanong sa pakikipanayam sa bibig.

5.2.2. Ang bilang ng mga tiket ay dapat na tulad ng upang matiyak na ang huling mag-aaral na kumukuha ng pagsusulit ay may pagkakataon na pumili ng isang tiket mula sa hindi bababa sa limang mga tiket.

5.2.3. Ang mga tiket sa pagsusulit ay ginawa ayon sa form na ibinigay sa Appendix 6, sa papel na may parehong kulay at kalidad sa A4 o A5 na format, font 14. Ang pagbabawas ng font ng teksto ng tiket ay hindi pinapayagan. Ang mga tiket ay nilagdaan ng pinuno ng departamento at inaprubahan ng selyo ng opisina ng mag-aaral sa pagtatanghal ng isang katas mula sa mga minuto ng pulong ng EMC.

5.2.4. Kasama sa tiket sa pagsusulit, bilang panuntunan, 3-4 na tanong (ngunit hindi hihigit sa 5), ​​maaaring may problema ang isa sa mga ito.

Ang mga salita ng mga tanong ay dapat tumugma sa mga salita ng Listahan ng mga tanong na isinumite para sa pagsusulit.

Ang mga gawaing kasama sa tiket sa pagsusulit ay dapat magbigay-daan sa tagasuri na masuri ang antas ng asimilasyon ng mag-aaral ng teoretikal na materyal at praktikal na mga kasanayan, ngunit, kung maaari, ay hindi dapat magbigay ng masalimuot at masalimuot na mga kalkulasyon.

5.2.6. Ang pagsusuri at muling pag-apruba ng mga kasangkapan sa pagsusuri sa UMS ay isinasagawa taun-taon. Ang listahan ay dinadala sa atensyon ng mga mag-aaral nang hindi lalampas sa isang buwan bago magsimula ang sesyon.

5.2.7. Ang mga tiket sa pagsusulit ay dapat na nakaimbak sa mga kondisyon na hindi kasama ang pag-access sa kanila ng mga taong walang kaugnayan sa pagkuha ng mga pagsusulit.

Ang paggamit ng teknolohiya ng computer para sa pagpapatupad ng mga tiket sa pagsusulit ay pinapayagan sa kondisyon na ang hindi awtorisadong pag-access sa mga file na naglalaman ng impormasyon tungkol sa nilalaman ng mga tiket ay hindi kasama.

5.3. Pamamaraan sa paghahanda ng pagsusulit:

5.3.1. Sa proseso ng paghahanda para sa pagsusulit, ang mga konsultasyon bago ang pagsusulit ay isinaayos 1-2 araw bago ang pagsusulit.

Ang iskedyul ng mga konsultasyon ay dinadala sa atensyon ng mga mag-aaral nang hindi lalampas sa isang linggo bago magsimula ang sesyon ng pagsusulit.

5.4. Pamamaraan ng pagsusulit:

5.4.1 Ang pagsusulit sa kurso ay kinukuha ng mga guro na tinukoy sa pagkakasunud-sunod sa komposisyon ng mga komite ng eksaminasyon at, bilang panuntunan, may isang akademikong degree.

5.4.2. Kung maraming guro ang lumahok sa pagkuha ng kursong oral na pagsusulit sa isang disiplina, ang pagsusulit ay gaganapin sa isang silid-aralan na may organisasyon ng ilang mga talahanayan para sa pagkuha ng mga pagsusulit.

5.4.3. Sa silid-aralan kung saan ginaganap ang oral exam, hindi dapat hihigit sa 5 mag-aaral ang magkasabay sa bawat gurong kumukuha ng pagsusulit. Mas mainam na ilagay ang isang estudyante sa isang desk. Kung limitado ang bilang ng mga upuan sa auditorium, pinapayagang maghanda ng dalawang estudyante sa isang mesa.

5.4.4. Ang mag-aaral ay binibigyan ng hindi bababa sa 45 minuto upang maghanda para sa isang pasalitang sagot. Ang numero ng tiket, ang bilang ng gawain, ang pag-aayos ng oras ng pagsisimula ng paghahanda para sa sagot ay isinasagawa ng sekretarya ng komite ng pagsusulit sa pamamagitan ng pagsulat sa anyo ng sheet ng paghahanda para sa sagot ng examinee, ang entry na ito ay pinirmahan ng kalihim.

Ang pamantayan ng oras para sa pagkuha ng pagsusulit sa kurso sa oral form

-20 minuto bawat mag-aaral.

5.4.5. Kung ilang grupo (subgroup) ang lumahok sa pagsusulit na may oral na sagot, ang mga mag-aaral ay inilulunsad sa silid ng pagsusulit nang sunud-sunod (nagsisimula sa mas maliit na grupo). Upang ang mga mag-aaral ay hindi maipon sa lugar ng departamento, naghihintay para sa kanilang oras para sa pagsusulit, ipinapayong magtakda ng iskedyul para sa bawat grupo (subgroup) na makarating sa silid ng pagsusulit, halimbawa, sa isang oras.

5.4.6. Sa panahon ng oral na pagsusulit, ang pinuno ng departamento ay nagtuturo sa mga mag-aaral sa mga tagasuri; kinokontrol din niya ang pamamaraan para sa pagsasagawa ng mga eksaminasyon at ang pagpapatupad nito ng mga examiners at examinees.

5.4.7. Upang linawin ang pagtatasa, ang tagasuri ay maaaring magtanong ng hindi hihigit sa 2 - 3 karagdagang mga katanungan na hindi lalampas sa mga kinakailangan ng programa ng trabaho.

5.4.8. Sa nakasulat na anyo ng pagsusulit sa kurso, ang pamantayan para sa mga mag-aaral na kumpletuhin ang gawain sa pagsusulit ay 2 akademikong oras (isa at kalahating astronomical na oras). Pagkatapos ng panahong ito, kinokolekta at tinitingnan ng mga miyembro ng komite ng pagsusulit ang mga sagutang papel. Ang pamantayan para sa pagsuri sa isang trabaho ay 15 minuto.

Upang magsagawa ng nakasulat na pagsusulit, mas mainam na upuan ang lahat ng mga tagasuri sa silid-aralan nang sabay-sabay, isang mag-aaral bawat mesa. Bilang kahalili, posibleng magsagawa ng nakasulat na pagsusulit sa ilang silid-aralan, kung saan inilalagay ang isang estudyante sa bawat mesa.

5.5. Pagbubuod ng mga resulta ng pagsusulit:

5.5.1. Ang resulta ng pagsusulit ay ipinahayag bilang "mahusay"

"mabuti", "kasiya-siya", "hindi kasiya-siya".

Ang gradong "mahusay" ay ibinibigay kung ang mag-aaral ay nagpakita ng malalim na buong kaalaman at asimilasyon ng materyal ng programa ng disiplinang akademiko sa kaugnayan nito sa iba pang mga disiplina at sa paparating na propesyonal na aktibidad, asimilasyon ng pangunahing literatura, ang inirerekumendang programa sa trabaho ng pang-akademikong disiplina, kaalaman sa karagdagang panitikan, ang kakayahang mag-isa na maglagay muli at mag-update ng kaalaman.

Ang isang mag-aaral na nagpakita ng buong kaalaman sa pangunahing materyal ng disiplina sa akademiko, kaalaman sa pangunahing panitikan at pamilyar sa karagdagang panitikan, ang inirekumendang programa sa trabaho, ang kakayahang maglagay muli at mag-update ng kaalaman ay nararapat sa isang "magandang" rating.

Ang "kasiya-siyang" rating ay nararapat sa isang mag-aaral na, kapag sumasagot sa pagsusulit, ay nagpakita ng kaalaman sa mga pangunahing probisyon ng akademikong disiplina, gumawa ng ilang mga pagkakamali at pinamamahalaang alisin ang mga ito sa tulong ng isang guro, pamilyar sa pangunahing panitikan na inirerekomenda ng trabaho programa.

Ang isang "hindi kasiya-siya" na marka ay ibinibigay kung ang sagot ay nagpapakita ng mga makabuluhang puwang sa kaalaman ng mag-aaral sa mga pangunahing probisyon ng akademikong disiplina, ang kawalan ng kakayahan, kahit na sa tulong ng isang guro, na bumalangkas ng mga tamang sagot sa mga tanong ng tiket sa pagsusulit.

5.5.2 Ang hindi kasiya-siyang resulta ng intermediate na sertipikasyon o hindi pagpasa sa intermediate na sertipikasyon sa kawalan ng magandang dahilan ay kinikilala bilang akademikong utang.

Ang pangalan ng disiplina, ang kabuuang oras/bilang ng mga credit unit, ang pangalan ng gurong kumuha ng pagsusulit, at ang petsa ng pagpasa ay nakalagay sa record book. Ang isang positibong marka sa pagsusulit ay naitala sa aklat ng talaan ng mag-aaral at pinatunayan ng pirma ng tagasuri. Sa kaso ng hindi kasiya-siyang resulta ng pagpasa sa pagsusulit, ang pangalan ng disiplina, ang kabuuang oras / bilang ng mga yunit ng kredito, ang buong pangalan ng gurong kumuha ng pagsusulit, at ang petsa ng pagpasa ay nakalagay sa record book. Ang entry na "unsatisfactory", ang pirma ng guro ay hindi nakalagay sa grade book.

5.5.3. Sa pagtatapos ng pagsusulit, ang mga miyembro ng komisyon ay gumuhit ng isang sheet ng pagsusulit: laban sa mga pangalan ng mga mag-aaral na hindi lumitaw, inilagay nila ang entry na "hindi lumitaw", laban sa mga pangalan ng hindi pinapapasok na mga mag-aaral na inilagay pababa ang entry na "not admitted", ilagay ang petsa ng pagsusulit, bilangin ang bilang ng mga markang mahusay, mabuti, kasiya-siya at hindi kasiya-siya , ang bilang ng mga mag-aaral na hindi sumipot at hindi natanggap sa pagsusulit, at lagdaan ang pahayag.

5.5.4. Ang mga resulta ng pagsusulit sa pagsulat o sa anyo ng pagsusuri sa computer ay dapat na ilabas sa araw ng pagsusulit. Parehong positibo at hindi kasiya-siya ang mga markang inilagay sa test at examination sheet.

5.5.5. Ang nakumpletong test at examination sheet na may mga resulta ng pagsusulit ay isinumite ng kawani ng departamento sa naaangkop na opisina ng dean nang hindi lalampas sa susunod na araw ng negosyo pagkatapos kunin ang pagsusulit.

6. Pamamaraan para sa muling pagkuha ng mga pagsusulit at pagsusulit

6.1. Ang mga mag-aaral ay inaatasan na alisin ang akademikong utang sa loob ng itinatag na takdang panahon.

Organisasyon ng muling pagkuha ng mga pagsusulit at pagsusulit:

6.1.1. Ang mga mag-aaral na may mga utang na pang-akademiko ay may karapatang makapasa ng isang intermediate na sertipikasyon sa nauugnay na asignaturang pang-akademiko, kurso, disiplina (module) nang hindi hihigit sa dalawang beses sa loob ng tagal ng panahon na tinukoy ng unibersidad, sa loob ng isang taon mula sa sandaling nabuo ang utang na pang-akademiko. Ang tinukoy na panahon ay hindi kasama ang oras ng pagkakasakit ng mag-aaral, pagiging nasa academic leave, maternity leave, parental leave.

Kapag kukuha muli ng pagsusulit/pagsusulit, ibibigay ng mag-aaral sa gurong kumukuha ng pagsusulit/pagsusulit, bilang karagdagan sa record book, isang kumpletong indibidwal na pahayag ng mga resulta ng muling pagkuha ng pagsusulit/pagsusulit, na nilagdaan ng dean (deputy dean) ng ang faculty (Appendix 7). Ang listahan ay maaaring ilagay bilang isa o ilang mga pangalan ng mga mag-aaral.

6.1.2. Kapag pumasa sa isang pagsusulit / pagsusulit ayon sa isang indibidwal na iskedyul, ang mag-aaral ay nagpapakita sa guro na kumukuha ng pagsusulit o pagsusulit, bilang karagdagan sa record book, isang indibidwal na pahayag ng mga resulta ng pagpasa sa pagsusulit o pagsusulit (Appendix 3), na nilagdaan ng dean (deputy dean) ng faculty.

Kapag pumasa sa isang pagsusulit / pagsusulit nang mas maaga sa iskedyul, ang mag-aaral ay nagpapakita sa guro na kumukuha ng pagsusulit o pagsusulit, bilang karagdagan sa record book, isang kumpletong indibidwal na pahayag ng mga resulta ng pagpasa sa pagsusulit o pagsusulit (Appendix 4), na nilagdaan ng ang dean (deputy dean) ng faculty.

6.1.3. Ang mga indibidwal na pahayag (Mga Appendice 3,4,7) ay nakarehistro sa Journal para sa pagbibigay ng mga indibidwal na pahayag (Appendix 9). Ang mga nakumpletong pahayag ng departamento ay inililipat sa angkop na tanggapan ng dean nang hindi lalampas sa susunod na araw ng trabaho pagkatapos ng pagsusulit (pagsusulit). Ang mga nakumpletong pahayag ay kalakip sa kaukulang test at examination sheet.

6.2. Ang muling pagkuha ng pagsusulit / pagsusulit ay isinasagawa nang hindi hihigit sa dalawang beses alinsunod sa sugnay 6.1.1. Upang magsagawa ng intermediate na sertipikasyon sa pangalawang pagkakataon, ang unibersidad ay lumikha ng isang komisyon.

Pagpasa sa pagsusulit / pagsusulit sa komisyon:

6.2.1. Upang matiyak ang objectivity sa panahon ng pangalawang muling pagkuha (ikatlong pagsusulit / pagsusulit), ang pinuno ng departamento ay bumubuo ng isang komisyon (mula sa mga tagasuri alinsunod sa utos - para sa pagkuha ng mga pagsusulit; mula sa mga guro ng departamento - para sa pagkuha ng mga pagsusulit )).

6.2.2. Karaniwang kasama sa komisyon ang:

isang guro na kumukuha ng pagsusulit sa disiplinang ito, ang pinuno ng kaukulang departamento, mga guro na hindi nagtuturo sa disiplinang ito sa isang partikular na grupong akademiko. Pinapayagan na isama, kapag napagkasunduan, ang bise-rektor para sa mga gawaing pang-akademiko, ang pinuno ng UMU, ang dekano / kinatawan ng dekano, mga tagasuri ng mga kaugnay na departamento.

Ang dokumentaryong kumpirmasyon ng pagtanggap ng komisyon ng mga muling pagkuha ay ang mga pangalan lamang (sa kaso ng isang negatibong resulta ng pagpapatunay) o ang mga pangalan at pirma ng mga miyembro ng komite ng pagsusuri sa kaukulang column ng record book (sa kaso ng isang positibong resulta ng pagpapatunay) at ang mga lagda ng tatlong miyembro ng komite ng pagsusuri sa isang indibidwal na pahayag, anuman ang mga resulta ng pagpapatunay.

6.3. Ang pamamaraan para sa muling pagkuha ng pagsusulit upang madagdagan ang isang positibong marka para sa pagkuha ng diploma na may mga karangalan.

6.3.1. Ang pagkakataong muling kunin ang pagsusulit upang mapataas ang isang positibong marka para sa pagkuha ng diploma na may mga karangalan ay maaaring ibigay sa mag-aaral sa kanyang nakasulat na aplikasyon na naka-address sa rektor na may positibong resolusyon ng dekano ng faculty, sa huling taon ng pag-aaral. , ngunit hindi lalampas sa mga deadline para sa panghuling sertipikasyon ng estado sa espesyalidad. Hindi hihigit sa dalawang pagsusulit sa kurso ang sasailalim sa muling pagkuha. Ang mga mag-aaral na may hindi bababa sa isang hindi kasiya-siyang grado sa panahon ng kanilang pag-aaral ay hindi pinapayagang kumuha muli ng pagsusulit upang madagdagan ang isang positibong marka upang makatanggap ng diploma na may mga karangalan.

Ang isang kopya ng record book ay nakakabit sa aplikasyon, sinusuri ng tanggapan ng dean ang pag-unlad ng mag-aaral at gumawa ng tala sa aplikasyon na posible na muling kumuha ng mga pagsusulit sa loob ng pinapayagang itinatag na proporsyon ng mabuti at mahuhusay na mga marka.

6.3.2. Upang kumuha ng pangalawang pagsusulit upang madagdagan ang isang positibong pagtatasa, ang pinuno ng departamento ay humirang ng isang tagasuri mula sa mga lektor sa disiplinang ito. Ang pagsusulit ay kinuha sa paraang naaayon sa mga talata. 5.4.4, 5.4.7, 5.4.8.

Ang sagot sa pagsusulit ay sinusuri ayon sa pamantayang ibinigay sa sugnay 4.4.1. Ang resulta ng pagsusulit ay nakadokumento sa isang indibidwal na pahayag ng mga resulta ng muling pagkuha ng pagsusulit / pagsusulit, (Appendix 7). Kung ang isang mag-aaral ay nakatanggap ng mas mababa o kaparehong grado, ang orihinal na grado ay isasaalang-alang. Ang isang mas mataas na grado ay inilalagay sa talaan ng mag-aaral sa isang libreng linya alinsunod sa sugnay 5.5.2. Sa isang mas mababa at katumbas na pagtatasa, isang pahayag lamang ang iginuhit, ang pagtatasa ay hindi ipinasok sa aklat ng talaan. Ang pahayag ay inililipat sa personal na file ng mag-aaral.

6.4. Pamamaraan ng apela:

6.4.1. Sa kaso ng hindi pagkakasundo sa natanggap na marka ng pagsusulit, ang mag-aaral ay may karapatang mag-aplay sa dean ng faculty na may nakasulat na pahayag sa loob ng isang araw ng trabaho pagkatapos ng pagsusulit, hindi binibilang ang petsa ng pagsusulit.

Ang dean ng faculty, sa pamamagitan ng kanyang utos, sa kasunduan sa pinuno ng departamento, ay lumilikha ng isang komisyon upang isaalang-alang ang apela sa mga merito ng aplikasyon. Kasama sa komisyon ang mga gurong hindi kumuha ng pagsusulit mula sa mag-aaral na naghain ng apela.

6.4.2. Ang chairman ng komisyon ay nagtatakda ng petsa para sa pagsasaalang-alang ng apela nang hindi lalampas sa tatlong araw mula sa araw na nilikha ang komisyon, pati na rin ang oras at lugar ng pagpupulong ng komisyon, kung saan ang mag-aaral na naghain ng apela ay naabisuhan. . Kapag dumadalo sa isang pulong ng Komisyon sa Pag-apela, ang mag-aaral ay dapat magkaroon ng record book at isang indibidwal na talaan ng mga resulta ng apela, na nilagdaan ng dean (deputy dean) ng faculty (Appendix 8).

6.4.3. Ang pagsasaalang-alang sa apela ay isinasagawa sa anyo ng oral interview ng komisyon sa mag-aaral sa mga tiket sa pagsusulit na may detalyadong nakasulat na buod ng sagot.

Upang maitala ang abstract ng sagot, ginagamit ang sagutang papel na inisyu ng departamento. Ang isang talaan ng abstract ng sagot ay kasunod na itinatago sa personal na file ng mag-aaral. Ang pakikipanayam sa mag-aaral ay isinasagawa sa presensya ng tagasuri na kumuha ng pagsusulit, sa paraang naaayon sa mga talata. 5.4.4, 5.4.7, 5.4.8. Kung kinakailangan, ang mga miyembro ng komisyon ay maaaring magtanong sa mag-aaral ng hindi hihigit sa dalawa o tatlong karagdagang mga katanungan na hindi lalampas sa mga kinakailangan ng programa sa trabaho ng akademikong disiplina. Ang isang apela ay maaaring gawin sa pamamagitan ng sulat sa kahilingan ng mag-aaral.

Ang mga nakasulat na gawa ay inililipat sa personal na file ng mag-aaral.

6.4.4. Ang bawat isa sa mga miyembro ng Appeals Commission ay naglalagay ng kanyang marka sa pahayag at mga palatandaan, ang chairman ng komisyon ay nagpapakita ng average na panghuling marka.

Ang bagong pagtatasa ay ipinasok sa record book ng mag-aaral na may tala na "batay sa pagsasaalang-alang ng apela", na pinatunayan ng pirma ng chairman ng komisyon. Tinatawid ng dekano ang lumang entry, ipinasok ang entry na "itinama upang maniwala" at pinatunayan ito sa pirma ng dekano at selyo ng opisina ng mag-aaral. Ang pahayag ay kalakip sa kaukulang test at examination sheet ng grupo.

6.4.5. Ang resulta ng pagsasaalang-alang ng apela ay ipinapaalam kaagad sa mag-aaral pagkatapos ng pulong ng komisyon.

7. Pagkontrol at pagsusuri ng trabaho sa pagkuha ng mga pagsusulit at pagsusulit

7.1. Ang pamamaraan para sa pag-aayos ng kontrol at pagsusuri ng trabaho sa pagkuha ng mga pagsusulit at pagsusulit:

7.1.1. Ang mga layunin ng pagsubaybay at pagsusuri sa gawain ng pagkuha ng mga pagsusulit at pagsusulit ay:

Pagtaas ng antas ng paghahanda ng mga mag-aaral para sa paparating na mga propesyonal na aktibidad;

Pagpapabuti ng proseso ng edukasyon;

Pagpapabuti ng pamamaraan para sa pagsasagawa ng mga pagsusulit at pagsusulit, pagpapabuti ng kalidad ng pagbuo ng mga materyales sa pagsusuri;

Pagpapabuti ng organisasyon ng mga sesyon ng pagsusulit, paglikha ng mga kanais-nais na kondisyon para sa paghahanda ng mga mag-aaral para sa mga pagsusulit at pagsusulit.

7.1.2. Ang responsable para sa organisasyon at pagiging epektibo ng kontrol ay ang pangangasiwa, ang departamentong pang-edukasyon ng UMU, mga dean ng mga faculty, mga pinuno ng mga departamento, mga tagapangulo ng mga komisyong pang-edukasyon at pamamaraan ng paikot, ang departamento ng kalidad at pag-audit.

7.1.3. Ang direktang kontrol sa kalidad at kawastuhan ng mga pagsusulit at eksaminasyon ay isinasagawa ng mga pinuno ng mga kagawaran, dean at tagapangulo ng paikot na komisyon sa edukasyon at pamamaraan.

7.2. Dokumentasyon ng pag-uulat:

7.2.1. Ang mga dean sa unang linggo pagkatapos ng pagtatapos ng sesyon ng eksaminasyon sa faculty ay gumuhit at lumipat sa departamento ng edukasyon na "Impormasyon sa mga resulta ng sesyon ng pagsusuri"

(Appendix 10).

7.2.2. Sa unang linggo pagkatapos ng pagtatapos ng sesyon ng pagsusulit sa faculty, ang mga tanggapan ng dean ay gumuhit at nagsumite sa departamento ng edukasyon ng "Mag-ulat sa mga resulta ng sesyon ng pagsusulit"

(Appendix 11 sa Excel format).

7.3. Pagsusuri ng mga resulta ng pagpasa sa mga pagsusulit at pagsusulit:

7.3.1. Sa unang buwan ng bagong semestre, ang mga dean ay nagdaraos ng mga pagpupulong ng komisyong pang-edukasyon (UVK) o mga pagpupulong ng mga pinuno ng mga grupo ng pag-aaral, stream at (o) mga kurso (headmen), kung saan tinatalakay nila ang mga resulta ng pagpasa sa mga pagsusulit at pagsusulit. , pagbibigay ng espesyal na atensyon sa mga isyu ng agarang pag-aalis ng mga utang na pang-akademiko at nagsasagawa rin ng indibidwal na gawain sa mga mag-aaral na may mga utang na pang-akademiko.

7.3.2. Ang mga pinuno ng mga kagawaran at tagapangulo ng komisyong pang-edukasyon at pamamaraan ay nagsasagawa ng mga pulong sa pamamaraan sa mga resulta ng sesyon ng pagsusulit, na nagbubuod ng impormasyon tungkol sa mga tipikal na pagkakamali at mga puwang sa kaalaman ng mga mag-aaral na lumitaw sa panahon ng mga pagsusulit at pagsusulit, na nagpapahintulot sa iyo na makilala ang mahirap-sa- matuto ng mga tanong, paksa at mga seksyon ng programa ng akademikong disiplina, magbalangkas ng mga hakbang upang mapabuti ang mga pamamaraan ng kanilang pagtuturo.

7.3.3. Ang mga pangkalahatang resulta ng sesyon ay iniharap ng departamentong pang-edukasyon ng UMU sa rektor ng unibersidad.

7.3.4. Ang mga resulta ng sesyon ng pagsusulit ay iniuulat sa Academic Council ng Unibersidad at Academic Councils ng mga faculty.

–  –  –

Bilang ng mga mag-aaral para sa sertipikasyon __3______ Ito ay ipinagbabawal:

Sa mga nakatanggap ng: 1. Magsagawa ng pagpapatunay ng mga mag-aaral na hindi “Mahusay” _______-________________ na kasama nitong “Mahusay” _________ 3________________ na papel ng pagsusulit.

"Kasiya-siya" ____-____________ 2. Tanggapin ang pagpapatunay sa loob ng mga terminong hindi "Hindi kasiya-siya" ___-___________ na itinatag ng naaprubahang Average na iskedyul, maliban sa mga kaso, puntos ___ 4,0 ____________________ na espesyal na pinahintulutan ng dean.

"Pumasa" ______________________________

"Hindi binibilang" ______________________________

Ang bilang ng mga mag-aaral na hindi lumabas para sa sertipikasyon _______-________________ Dean ng Faculty __________ / Buong pangalan / Bilang ng mga mag-aaral na hindi natanggap sa sertipikasyon _______-_______________ Lagda

–  –  –

PAHAYAG indibidwal na iskedyul Semester uch. g. __________ Anyo ng kontrol - pagsusulit, pagsusulit / salungguhit / kurso ng pangkat ng Faculty ______________________________________

Disiplina Apelyido, pangalan, patronymic ng mga guro: __________________________

________________________________________________________________

petsa ng pagsusulit, pagsusulit: "___"

–  –  –

FORM NG EXAMINATION TICKET

TICKET PARA SA CREDIT No.

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

–  –  –

FORM NG EXAMINATION TICKET

State Budgetary Educational Institution of Higher Professional Education "Ryazan State Medical University na pinangalanang Academician I.P. Pavlova"

Ministry of Health ng Russian Federation (GBOU VPO RyazGMU Ministry of Health)

TICKET SA PAGSUSULIT Blg.

sa pamamagitan ng espesyalidad ________________________________________________

(pangalan at code ng espesyalidad, anyo ng edukasyon) ayon sa disiplina _____________________________________________________________

(pangalan ng disiplina) 1.________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

2.__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

3.__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

Pinuno ng departamento _______________________ ____________ ________________

(pangalan ng departamento) (pirma) (I.O., Apelyido)

–  –  –

Dean ng Faculty ________________________________________

* - bawat isa sa mga miyembro ng Appeal Commission ay naglalagay ng kanyang marka at mga palatandaan; bilang resulta, ang average na marka na nilagdaan ng chairman ng komisyon ay ipinasok sa record book.

Medikal ng Estado -1 antas ng espesyalidad) Unibersidad "ng Ministri ng Kalusugan ng Russian Federation..." Kalusugan at Panlipunan na Pag-unlad ng Russian Federation PISIKAL AT PSYCHO-MOTOR PAG-UNLAD NG MGA BATA TULONG SA PAGTUTURO IRKUTSK IGMU UDC -053.2 BBK 57.3 Kandidato ng Science Degree sa Psychology Supervisor: Doktor ng Psychology, Propesor Mamaychuk Irina Ivanovna St. Petersburg Mga Nilalaman Panimula. Pinuno ng Higher Professional Education IRKUTSK STATE MEDICAL UNIVERSITY (GBOU VPO...) association for medical technology MOMT, General Director ng PKF "IsoMed" Tinatalakay ng pagsusuring ito ang mga pisikal na prinsipyo kung saan nakabatay ang ultrasound elastography. Isang klasipikasyon ng kilalang... »

2017 www.site - "Libreng electronic library - iba't ibang materyales"

Ang mga materyales ng site na ito ay nai-post para sa pagsusuri, ang lahat ng mga karapatan ay pagmamay-ari ng kanilang mga may-akda.
Kung hindi ka sumasang-ayon na ang iyong materyal ay nai-post sa site na ito, mangyaring sumulat sa amin Aalisin namin ito sa loob ng 1-2 araw ng negosyo.