Plano para sa agham ng departamento ng mga wikang banyaga. Kagawaran ng mga Wikang Aleman at Paraan ng Pagtuturo

Ang mga prospect para sa pagpapaunlad ng departamento ng mga wikang Aleman at mga pamamaraan ng pagtuturo sa kanila, na binuo alinsunod sa pamantayang pang-edukasyon ng pederal na estado ng mas mataas na propesyonal na edukasyon, ay kinabibilangan ng mga pangunahing lugar ng aktibidad, gawaing pananaliksik, na kasalukuyang isinasagawa ng mga kabataan. mga guro na nagtapos na mga mag-aaral at mga aplikante.

Ang isa sa mga obligadong kondisyon para sa pagtaas ng kahusayan ng samahan ng proseso ng edukasyon sa unibersidad sa disiplina na "Banyagang wika" ay ang muling pagdadagdag ng pagtuturo at metodolohikal na silid ng mga wikang banyaga. Batay sa pangunahing layunin ng gawaing pang-edukasyon at pamamaraan - pagpapabuti ng pamamaraan ng pagtuturo ng mga banyagang wika - pinlano na higit pang bumuo ng mga pang-edukasyon at metodolohikal na mga kumplikado sa Ingles at Aleman, mag-publish ng mga pantulong na pang-edukasyon at pagtuturo, at maghanda ng mga materyal na didactic para sa pag-aaral ng distansya.

Upang mapabuti ang antas ng mga kasanayan sa pedagogical ng mga guro ng departamento at mapabuti ang kalidad ng pagtuturo ng mga banyagang wika, ang mga guro ng departamento ay taunang lumahok sa kumpetisyon ng mga propesyonal na kasanayan, ang gawain ng seksyon ng metodolohikal na lingguwistika at ang methodological council, pang-edukasyon at methodological gatherings, pagsasagawa ng trial at open classes.

Bilang bahagi ng mga aktibidad sa pagsasaliksik, ang mga guro ng departamento ay naghahanda ng mga artikulo at ulat na pang-agham, na nagbubuod ng mga pinakamahusay na kasanayan ng mga dayuhang bansa tungkol sa mga problema ng philology at mga pamamaraan ng pagtuturo ng mga banyagang wika. Ang mga guro ng departamento ay nakikibahagi din sa gawain ng mga internasyonal at interuniversity na siyentipiko at praktikal na mga kumperensya, na gumagawa ng mga presentasyon sa pagiging epektibo ng paggamit ng mga bagong teknolohiyang pedagogical sa proseso ng pagtuturo ng mga banyagang wika. Patuloy silang nagtatrabaho upang mapabuti ang kanilang antas ng propesyonal at aktibong nakikibahagi sa gawaing pananaliksik sa iba't ibang mga lugar ng linggwistika, mga pamamaraan ng pagtuturo ng mga banyagang wika at pedagogy, pag-aaral sa graduate school.

Upang makamit ang mga layunin na itinakda, ito ay pinlano:
1. Kagamitang may kagamitan sa kompyuter at literatura para sa laboratoryo ng wika.
2. Paglikha at patuloy na pag-update ng mga elektronikong database sa pagtuturo ng mga wikang banyaga.
3. Pag-unlad ng pakikipagtulungan sa mga kasamahan mula sa malapit at malayo sa ibang bansa upang bumuo ng mga materyales sa pagsasanay batay sa mga bagong prinsipyo at diskarte.
4. Pagbuo ng mga estratehiya para sa pagpapabuti ng mga kwalipikasyon ng mga guro, na kinasasangkutan ng pakikipagtulungan sa mga espesyalista sa pamamaraan mula sa iba't ibang rehiyon.
5. Pagsasagawa ng mga siyentipikong kumperensya, round table at mga seminar sa pagsasanay upang mapabuti ang antas ng propesyonal at makipagpalitan ng impormasyong siyentipiko at pamamaraan.
6. Pagtiyak sa paggana ng paaralang lingguwistika ng sulat sa sangay ng PSU. T.G. Shevchenko sa lungsod ng Rybnitsa gamit ang distance learning.
7. Pagbuo ng mga epektibong anyo at pamamaraan ng pagtuturo ng mga pangunahing kaalaman ng mga pag-aaral sa pagsasalin sa larangan ng propesyonal na komunikasyon para sa mga mag-aaral ng departamento ng propesyonal na pagsasanay.
8. Pagpapaigting ng mga aktibidad ng mga curator sa proseso ng pagbuo ng mga pangkat ng mag-aaral.

Nilalaman ng pahina

Vision ng estratehikong layunin ng departamento

Ang pangunahing madiskarteng layunin ay upang bumuo ng Department of Business Informatics ng Financial University bilang isang sentro ng kakayahan para sa pagpapatupad at pamamahala ng mga sistema ng impormasyon at teknolohiya para sa mga tauhan ng pagsasanay na nakatuon sa pagpapatupad ng mga gawain ng digital na pagbabago ng ekonomiya ng Russia, na ipinahiwatig. sa Digital Economy Program na pinagtibay ng Gobyerno ng Russian Federation noong Hulyo 27. 2017, No. 1632-r.

Ang estratehikong linya ng departamento bilang sentro ng kakayahan ay kinakatawan ng isang hanay ng mga gawain na nakatuon sa pagkamit ng estratehikong layunin ng departamento, na maaaring ilarawan bilang mga sumusunod:

promosyon ng tatak ng Financial University bilang pinuno ng Russian market ng mga serbisyong pang-edukasyon sa larangan ng pinansiyal at pang-ekonomiyang edukasyon, na tumutugon sa mga hamon ng digital na ekonomiya.
pagpapatupad ng programa upang maakit ang mga motivated na aplikante at nagtapos ng mga programang bachelor na mag-aral sa mga programa ng direksyon na "Business Informatics";
pagsasanay ng mga kwalipikadong tauhan para sa merkado ng teknolohiya ng impormasyon ng Russia, na nakatuon sa pagtupad sa mga gawain ng paglipat ng mga kumpanya at pampublikong sektor sa isang bagong antas ng aplikasyon ng teknolohiya ng impormasyon, na isinasaalang-alang ang pinakamahusay na karanasan sa Russia at mundo;
pag-unlad ng mga pang-agham na lugar ng inilapat at pangunahing kalikasan, na bumubuo ng metodolohikal na pundasyon ng mga pagbabago sa pagbabago sa ekonomiya ng Russia;
pagbuo ng mga pakikipagtulungan sa mga kumpanya at organisasyon na nagtatrabaho sa larangan ng teknolohiya ng impormasyon upang maisama sila sa pagpapatupad ng mga proyektong pang-edukasyon at pang-agham, pagpapabuti ng antas ng kalidad ng edukasyon na nakatuon sa kasanayan;
pagbuo ng mga internasyonal na relasyon sa pang-edukasyon at pang-agham na larangan upang magsagawa ng magkasanib na pananaliksik, maghanda ng mga pang-agham na kumperensya at publikasyon, pagsamahin sa kapaligiran ng edukasyon sa Europa;
aktibong pakikilahok sa gawain ng mga propesyonal na asosasyon at komunidad upang maisulong ang posisyon ng Unibersidad at departamento sa pagpapatupad ng mga programang pang-edukasyon sa direksyon ng "Business Informatics", pagpoposisyon sa School of Business Informatics sa mga rehiyon.

Isinasaalang-alang ng departamento ang priyoridad na gawain nito na ang katuparan ng isang gawaing pang-edukasyon na naglalayong sanayin ang mga mapagkumpitensya at ambisyosong mga espesyalista na may kakayahang mapagtanto para sa ekonomiya ng Russia ang mga gawain ng paglipat sa isang bagong antas ng husay, na ibinigay ng mga modernong teknolohiya at sistema ng impormasyon.

Mga iminungkahing gawain at prayoridad na mga lugar ng aktibidad na nagsisiguro sa pagkamit ng estratehikong layunin ng departamento sa mga sumusunod na lugar:

Pag-unlad ng proseso ng edukasyon:

Ang gawain ng departamento sa direksyong ito ay kinabibilangan ng:

1. Pakikilahok sa pagbuo at pagpapabuti ng mga programang pang-edukasyon para sa undergraduate, graduate at postgraduate na pag-aaral.

Kaugnay ng simula ng aktibong yugto ng pagpapatupad ng Programa ng Pamahalaan ng Russian Federation na "Digital Economy ng Russian Federation", na pinagtibay noong Hulyo 27, 2017 No. 1632-r (direksyon "Mga Tauhan at Edukasyon") , ang pangangailangan para sa mga espesyalista sa larangan ng pagpapaunlad at pamamahala ng teknolohiya ng impormasyon ay tumataas. Kaugnay nito, ang mga inisyatiba ng departamento na "Business Informatics" upang palawakin ang presensya nito sa merkado ng mga serbisyong pang-edukasyon sa direksyon ng "Business Informatics" ay halata:

Plano ng departamento na magtrabaho sa susunod na 5 taon upang palawakin ang bilang ng mga profile para sa bachelor's degree sa 38.03.05 "Business Informatics" (2020 - pagpapakilala ng karagdagang profile).
Ang pagbuo ng internasyonal na bahagi sa proseso ng edukasyon sa direksyon ng paghahanda 38.04.05 "Business Informatics", na nakatuon sa paglikha ng isang "double diploma" na programa kasama ang Unibersidad ng Liechtenstein, ay hahantong sa 2019 sa paglikha ng isang bagong programang pang-edukasyon. Sa ngayon, ang aktibong gawain ay isinasagawa upang pagtugmain ang mga programang pang-edukasyon at bumuo ng isang konsepto para sa kanilang pagpapatupad.
Ang gawaing pang-organisasyon sa paglikha ng isang programa ng master kasama ang isang kumpanya ng IT ng Russia, na ang mga interes ay nasa larangan ng mga tauhan ng pagsasanay para sa industriya. Sa 2019, pinlano na gumawa ng mga pagbabago sa kurikulum ng kasalukuyang programa ng master na "Information Technology Management in the Digital Economy": pag-update ng mga disiplina, ang pagpapatupad nito ay ililipat sa mga eksperto ng kumpanya;
Pagbuo ng sariling pamantayan ng Financial University sa direksyon ng "Business Informatics" (mga antas ng bachelor at master);
Taunang pagsasaayos ng mga programang pang-edukasyon sa mga tuntunin ng komposisyon at lakas ng paggawa ng mga akademikong disiplina ng propesyonal na ikot, na isinasaalang-alang ang mga resulta ng isang survey ng mga employer, mga kasosyo ng programang pang-edukasyon at mga nagtapos.

2. Pagpapalakas ng praktikal na aspeto ng proseso ng edukasyon, na isinasaalang-alang ang mga tunay na pangangailangan ng mga organisasyon sa merkado ng departamento sa pagpapatupad ng mga sumusunod na hakbangin:

Pagpasa ng Russian at internasyonal na propesyonal na akreditasyon ng mga programang pang-edukasyon para sa paghahanda ng mga bachelor at masters.
Mas aktibong pakikilahok ng mga kinatawan ng industriya ng IT sa pagpapatupad ng mga programang pang-edukasyon sa direksyon ng "Business Informatics": pagpapatuloy ng pagsasanay ng pagtatapos ng mga kasunduan sa pakikipagtulungan (2-4 na kasunduan taun-taon), mga kasunduan para sa pagkakaloob ng mga internship at kasanayan (2 -4 na kasunduan taun-taon); magkasanib na trabaho sa mga practitioner sa pagpapatupad ng mga akademikong disiplina, paghahanda ng mga gawaing nakatuon sa kasanayan, kabilang ang para sa panghuling sertipikasyon ng estado; pagsasagawa ng mga master class at maikling pagsasanay para sa mga mag-aaral na may posibilidad na makakuha ng mga sertipiko.
Paglikha sa Financial University ng isang platform para sa pakikilahok ng mga mag-aaral sa pagpapatupad ng mga proyekto ng mga kasosyo sa negosyo ng programang pang-edukasyon sa direksyon ng "Business Informatics" sa ilalim ng pangangasiwa ng departamento ng pananaliksik at pagpapaunlad ng departamento.
Pakikilahok ng mga mag-aaral sa mga kaganapan ng mga pangunahing departamento (Career Accelerator.BYT, mga propesyonal na kumpetisyon ng KPMG, mga internship at mapagkumpitensyang programa ng departamento ng 1C).

3. Pagpapaigting ng gawain sa paghahanda ng mga aklat-aralin, mga pantulong sa pagtuturo sa mga prayoridad na lugar ng pag-unlad. Pagpapalawak ng kasanayan sa paghahanda ng mga interdepartmental na aklat-aralin. Buong metodolohikal na suporta ng mga akademikong disiplina na itinalaga sa departamento.

Ang pagpapatuloy ng programa para sa paghahanda ng isang linya ng mga aklat-aralin, workshop at manwal sa direksyon ng "Business Informatics" kasama ang mga publishing house na "Urayt", "INFRA-M" at "KnoRus" sa pangunahing propesyonal na disiplina ng edukasyon. programa para sa paghahanda ng mga bachelor at masters (pagkumpleto ng 1st stage ng paghahanda ng buong pool textbook - 2020). Sa kasalukuyan, ang departamento ng Financial University ay ang isa lamang sa mga unibersidad ng Russia na sistematikong lumalapit sa paghahanda ng pang-edukasyon at metodolohikal na suporta para sa lugar na ito ng edukasyon.
Paglahok sa proseso ng pagbuo ng mga aklat-aralin para sa lahat ng antas ng pagsasanay ng mga practitioner, na nakatuon sa paglalarawan ng mga teoretikal na aspeto ng pamamahala, pagpapatupad at pag-promote ng teknolohiya ng impormasyon na may mga pag-aaral ng kaso ng mga tunay na proyekto (2018 - Information Technology Business Intelligence, 2019 - Information Technology Management) .
Paghahanda ng magkasanib na mga aklat-aralin sa mga guro ng mga dayuhang unibersidad (2018 - Mga teknolohiya ng impormasyon ng analytics ng negosyo, Economic Academy na pinangalanang D.A. Tsenov, Bulgaria, Department of Business Informatics).
Pagpapatupad ng mga hakbangin para sa paghahanda ng mga aklat-aralin at mga pantulong sa pagtuturo sa mga interdepartmental na disiplina kasama ang Kagawaran ng Sikolohiya at Pamamahala ng Tauhan, Kagawaran ng Pamamahala.

4. Pag-activate ng trabaho sa paggamit ng mga sumusunod na produkto ng software sa proseso ng edukasyon

Ang departamento ay kasalukuyang nagpapatuloy sa aktibong gawain sa pagkuha ng Financial University ng mga karapatang gamitin ang software ng mga nangungunang Russian at dayuhang vendor sa mga proyektong pang-edukasyon at pananaliksik. Bilang isang tuntunin, sa pagkakaroon ng magkaparehong interes, natatanggap ng Financial University mula sa mga kumpanya ng vendor ang karapatang gamitin ang software nang walang bayad sa loob ng balangkas na itinakda ng mga kasunduan. Patuloy naming pinapalawak ang hanay ng software na ginagamit ng SAS (mga teknolohiya ng visual analytics), SAP (software para suportahan ang mga proseso ng negosyo ng kumpanya), Directum, Electronic office system, ELMA (content management system), 1C (enterprise management support solutions). Upang suportahan ang proseso ng edukasyon sa direksyon ng "Business Informatics", patuloy kaming nakikipagtulungan sa mga kumpanyang nagbibigay ng mga solusyon at pamamaraan para sa pagmomodelo at pagsusuri ng mga proseso ng negosyo, pagbuo ng arkitektura ng enterprise, pagdidisenyo ng mga sistema ng impormasyon at pamamahala ng proyekto.

Ang pagpili ng software para sa mga mag-aaral na mag-aral sa iba't ibang mga lugar na pang-edukasyon ay nasa yugto ng koordinasyon sa mga pinuno ng mga programang pang-edukasyon.

5. Pagpapalakas ng kontrol sa malayang gawain ng mga mag-aaral sa pamamagitan ng paggamit ng iba't ibang anyo.

Ang pagtaas ng kahalagahan ng independiyenteng trabaho, bilang isang bahagi ng mga oras para sa mastering isang akademikong disiplina, ay isinasaalang-alang sa eroplano ng pagpapabuti ng nilalaman ng pang-edukasyon at metodolohikal na suporta para sa pagsasagawa ng mga gawain ng kasalukuyang kontrol na ibinigay ng kurikulum. Ang isang impormal na diskarte sa paghahanda ng mga takdang-aralin para sa nakaplanong gawain ay dapat bumuo ng iba pang mga kondisyon para sa paghahanda at pagtatanggol ng mga takdang-aralin na ito, pati na rin ayusin ang bigat ng resulta ng gawaing isinagawa sa sistema ng pagmamarka ng kaalaman ng mag-aaral sa panahon ng semestre.

6. Pag-unlad at pagpapatupad ng mga bagong teknolohiyang pang-edukasyon, pati na rin ang pagpapatuloy ng pagsasanay ng pagpapalaganap ng aktibo at interaktibong mga anyo ng edukasyon.

Aktibong pakikilahok sa mga online na asosasyon sa pag-aaral upang makabuo ng mga elektronikong kurso sa mga disiplinang pang-akademiko na may mga module para sa pagsubaybay sa pagbuo ng kaalaman at kasanayan na nakakatugon sa mga kinakailangan ng merkado ng mga serbisyong pang-edukasyon at nagpapatupad ng mga makabagong pamamaraan, teknolohiya at software. Pagpapatuloy ng trabaho sa pagbuo ng isang integration approach ng classical at distance learning para sa full-time na mga mag-aaral.

7. Magtrabaho sa mga programa ng karagdagang propesyonal na edukasyon

Natukoy ng departamento ang mga direksyon ng mga programang pang-edukasyon na nakatuon sa pagsasanay ng mga manggagawang siyentipiko at pedagogical, pati na rin ang mga programang pang-edukasyon para sa:

Paglalapat ng mga teknolohiya sa pag-iisip ng disenyo sa negosyo at edukasyon.
Mga posibilidad ng visual analytics na teknolohiya para sa pagbuo ng interactive na pag-uulat ng organisasyon.
Mga diskarte sa pagbuo ng mga sistema ng pamamahala ng kaalaman: mga diskarte sa organisasyon, pag-uugali at teknolohikal.
Pamamahala sa mga aktibidad ng mga departamento ng IT sa panahon ng digital na pagbabago.
Practice ng pagpapatupad at paggamit ng mga teknolohiya ng impormasyon ng pamamahala ng nilalaman.
Pagpapatupad ng pagsasanay na nakatuon sa edukasyon sa direksyon ng pagsasanay na "Business Informatics" (para sa mga sangay na unibersidad at unibersidad na nagpapatupad ng kaukulang programang pang-edukasyon).

Ang pagpapatupad ng mga karagdagang programa sa edukasyon ay pinlano, kasama ang paglahok ng mga kasosyo ng departamento na nagtatrabaho sa mga espesyal na lugar.

8. Pagpapalawak ng partisipasyon ng mga guro sa mga programang pang-edukasyon na ipinatupad sa wikang banyaga, paghahanap ng mga paraan upang mapaunlad at mapalawak ang pakikipagtulungan sa mga departamento ng mga nangungunang unibersidad sa daigdig, atbp.

Plano ng departamento na magpatuloy sa pakikilahok sa pagpapatupad ng mga programang pang-edukasyon para sa mga mag-aaral ng International Faculty of Finance sa disiplina na "Teknolohiya ng Impormasyon sa Mga Propesyonal na Aktibidad" at "Pagmomodelo ng Proseso ng Negosyo".
Ang pagbubukas ng programang pang-edukasyon na "double diploma" para sa direksyon ng pagsasanay 38.04.05-Business Informatics (antas ng master) ay nag-oobliga sa pagpapatupad ng mga disiplina sa isang wikang banyaga.

Pag-unlad ng gawaing pang-agham at mga aktibidad sa pananaliksik:

Pagsasagawa ng siyentipikong pananaliksik sa mga prayoridad na lugar ng pag-unlad ng Financial University:

1. Maghanap ng mga bagong lugar ng pundamental at inilapat na pananaliksik

"Pamamahala ng mga pagbabago at kakayahan (kaalaman) sa larangan ng regulasyon ng digital na ekonomiya, kabilang ang pananaliksik sa larangan ng Big Data at advanced analytics, pamamaraan ng pamamahala ng arkitektura ng enterprise at ontological modeling, pamamahala ng kaalaman at pag-iisip ng disenyo, pag-unlad ng Internet entrepreneurship. "
"Pag-unlad ng mga potensyal na tauhan ng departamento, kabilang ang kanilang mga kakayahan at pagkakataon para sa pagsasanay sa mga mag-aaral sa larangan ng teknolohiya ng impormasyon sa modernong mga kondisyon, edukasyon sa IT, ang suporta na kung saan ay napakahalaga para sa pagpapatupad ng mga inisyatiba ng estado."

2. Pag-activate ng trabaho sa paghahanda at paglalathala ng mga monograp

Para sa paghahanda ng mga siyentipikong papel, dapat itong pag-aralan ang mga problema sa pamamahala ng mga pagbabago sa kultura ng negosyo, negosyo at mga diskarte sa IT, mga proseso ng negosyo at iba pang mga elemento ng istruktura ng isang organisasyon sa konteksto ng digital na pagbabago ng mga aktibidad, pati na rin ang mga kinakailangan para sa mga kakayahan ng tauhan sa paglutas ng mga problema ng panahon ng paglipat.

3. Pagbuo ng bago at pagpapaunlad ng mga umiiral na paksa at konseptong pang-agham sa departamento

Natukoy ng departamento ang mga bagong lugar para sa pananaliksik ng mga guro at nagtapos na mga mag-aaral na nakakatugon sa mga pangangailangan ng ekonomiya ng Russia at ang panahon ng digital na pagbabago:

Digital na pagbabago ng mga aktibidad ng mga awtoridad at pampublikong serbisyo.
Pag-aaral ng mga metodolohikal na pundasyon at diskarte para sa pagbabago ng mga sistema ng impormasyon ng PFR sa isang digital na plataporma para sa panlipunang globo ng Digital Economy ng Russian Federation.
Ang pagtaas ng antas ng teknolohikal na suporta para sa transparency ng impormasyon ng mga aktibidad ng [bukas] na Pamahalaan ng Russian Federation: batay sa isang pagsusuri ng pinakamahusay na karanasan sa mundo at domestic sa paggamit ng mga teknolohiya ng pananaliksik sa bukas na data at crowdsourcing. mga dalubhasang network, self-organization, atbp.
Isang modelo para sa pagbibigay ng mga mapagkukunan ng impormasyon ng pamahalaan batay sa konsepto ng open data, crowdsourcing, data exploration.
Ang pagpapabuti ng pamantayan ng pamamahala ng proyekto, na isinasaalang-alang ang mga kinakailangan at pangunahing mga prinsipyo ng pamamahala sa serbisyong sibil ng estado ng Russian Federation batay sa isang pag-aaral ng karanasan sa mundo at kasanayan ng Ruso ng suporta sa impormasyon para sa pamamahala ng proyekto sa serbisyong sibil ng estado.

4. Pagpapalawak ng pakikilahok ng departamento sa mga proyektong Ruso at internasyonal, regular na pagpapatupad ng mga publikasyong pang-agham.
Ang pagtaas ng aktibidad ng publikasyon ng mga kawani ng pagtuturo ng departamento at mga mag-aaral sa mga propesyonal na journal na kasama sa mga internasyonal na sistema ng pagsipi at pagtugon sa mga kinakailangan para sa paglalahad ng mga resulta ng mga publikasyong pang-agham. Subaybayan ang mga resulta ng paghahanda at paglalagay ng mga publikasyon sa mga nangungunang siyentipikong journal.

5. Pag-unlad ng mga pang-agham na relasyon sa mga pangunahing kasosyo at paglahok ng mga dayuhang kasosyo sa magkasanib na aktibidad na pang-agham
Upang bumuo ng internasyonal at interuniversity na kooperasyon sa sistema ng patuloy na edukasyon alinsunod sa mga layunin ng pag-unlad ng unibersidad. Sa loob ng balangkas ng ipinahiwatig na priyoridad na mga pang-agham na lugar para sa departamento, italaga ang paghahanap para sa mga kasosyo para sa paghahanda ng magkasanib na mga publikasyon ng mga resulta ng mga aktibidad na pang-agham, ang pagsulong ng mga resulta sa komunidad ng propesyonal na siyentipiko.

6. Pag-activate ng pakikilahok sa gawaing dalubhasa
Upang ipagpatuloy ang gawain ng faculty ng departamento bilang mga eksperto sa Russian at internasyonal na mga organisasyon at propesyonal na komunidad, tulad ng:

Digital Economy Working Group,
Expert Council ng State Duma ng Russian Federation sa e-education,
Expert Council ng Open Innovations Conference,
IT Expertise Center,
Federal Register of Experts sa Scientific and Technical Sphere,
komite ng CCI (Chamber of Commerce and Industry) ng Russian Federation sa intelektwal na ari-arian,
Pag-iisip ng Disenyo ng Komunidad para sa Negosyo,
Association of Computer and Information Technology Enterprises (APKIT),
AIS (Association for Information Systems),
IIBA (International Institute of Business Analysis),
Association of BPM Professionals (ABPMP Russian Chapter).
Mga internasyonal na asosasyon para sa mga impormasyon sa negosyo, ang pag-aaral ng mga sistema ng impormasyon

8. Pag-activate ng gawain ng mga siyentipikong bilog

Upang madagdagan ang aktibong pakikilahok ng mga mag-aaral ng undergraduate at graduate na mga programa sa pagpapatupad ng mga tunay na gawain na nasa pokus ng mga pang-agham na interes ng departamento. Ibahin ang mga siyentipikong bilog sa mga platform para sa pagpapatupad at talakayan ng mga gawain at proyekto ng mga kasosyo ng programang pang-edukasyon. Gumamit ng mga malikhaing pamamaraan para sa pagsasagawa ng gawaing pananaliksik at disenyo (Agile, Scrum, Kanban, Design Thinking), aktibong bumuo ng diskarte ng pangkat sa pagkumpleto ng mga gawain sa pananaliksik. Kapag bumubuo ng sarili nating pamantayang pang-edukasyon sa direksyon ng "Business Informatics", gamitin ang pagsasanay ng Financial University upang ipakilala sa kurikulum ang isang disiplina na nakatuon sa pagsasagawa ng siyentipikong pananaliksik ng mga mag-aaral ng lahat ng kurso ng programa ng bachelor.

Upang paigtingin ang gawain sa paglalahad ng mga resultang nakuha ng mga mag-aaral para sa mga kumpetisyon at gawad, kapwa sa mga indibidwal na proyekto at kasama ng mga superbisor. Tayahin ang posibilidad ng pagpapasigla ng mga akademikong kawani na aktibong nakikipagtulungan sa mga mag-aaral sa larangan ng pag-aayos at pagsasagawa ng siyentipikong pananaliksik, kabilang ang pagbabawas ng mga oras sa silid-aralan.

9. Makipagtulungan sa mga aplikante at nagtapos na mga mag-aaral

Palawakin ang suporta para sa pag-unlad ng kawani sa pamamagitan ng pormal at impormal na pagsasanay, kabilang ang mentoring, coaching, transparency ng mga kinakailangan sa karera, at maayos na pagkakaayos ng mga regular na seminar at mga kaganapan upang mapabuti ang pakikipagtulungan at lumikha ng isang kanais-nais na kapaligiran sa loob ng koponan, itaguyod ang pagbabahagi ng kaalaman, bumuo ng kultura ng korporasyon , pakikipagtulungan ng pangkat, pahusayin ang mga pangunahing kasanayan sa pamumuno at pamamahala ng mga empleyado. Upang bumuo ng isang sistema para sa pag-akit ng mga mag-aaral at nagtapos na mga mag-aaral ng departamento sa mga aktibidad na pang-agham at makabagong, kabilang ang sa pamamagitan ng higit na impormasyon tungkol sa mga positibong resulta na natatanggap ng departamento sa lugar na ito.

Pagpapalakas ng human resources:

Nakikita ng departamento ang mga posibleng punto ng paglago sa pagpapatupad ng patakaran sa tauhan:

Pagrekrut ng mga batang propesyonal na nagtapos ng kanilang pag-aaral sa direksyon ng master's degree na "Business Informatics" o sa iba pang mga lugar sa larangan ng information technology "Applied Informatics", "Information Systems and Technologies").
Pinapalakas ang mga aktibidad upang maakit ang mga batang miyembro ng faculty para sa postgraduate na pag-aaral, pati na rin ang pag-akit ng mga nagtapos ng programang pang-edukasyon para sa paghahanda ng mga masters sa mga aktibidad na pang-agham.
Mas aktibong pakikilahok ng mga kagalang-galang na practitioner sa gawaing pedagogical at pananaliksik, kasama ang mga tuntunin ng pagtatapos ng mga bayad na serbisyo.
Pagpapalawak ng kasanayang "Visiting Professor" upang lumahok sa mga aktibidad na pang-edukasyon at pananaliksik.
Pagpapalawak ng pagsasanay na "Inimbitahang Propesor" para sa mga guro ng departamento na lumahok sa mga aktibidad na pang-edukasyon at pananaliksik.
Pakikilahok ng mga guro ng departamento sa mga proyekto ng mga kasosyo ng mga programang pang-edukasyon sa direksyon ng "Business Informatics" bilang isang anyo ng advanced na pagsasanay.
Patuloy na trabaho sa propesyonal na sertipikasyon ng CPD sa mga nagtitinda ng software (1C, IBM, MS, SAP, ORACLE, SAS, Directum, Electronic Office Systems), gayundin sa mga propesyonal na asosasyon sa mga lugar: pamamahala ng proyekto, pamamahala ng teknolohiya ng impormasyon (CoBit, ITSM) .

Nagtatrabaho sa mga faculties

Ang pagtatrabaho sa mga faculty ay binuo sa antas ng pagpapatupad ng departamento ng "order" para sa pagpapatupad ng mga akademikong disiplina na kasama sa mga programang pang-edukasyon ng mga Faculty. Isang mahalagang aspeto ng aktibidad na ito, nakikita ng departamento ang koordinasyon ng mga inaasahan ng mga faculty sa nilalaman ng mga akademikong disiplina, kabilang ang pag-aaral ng mga propesyonal na inilapat na sistema ng impormasyon at teknolohiya.

Pakikipagtulungan sa pagitan ng mga departamento

Ang pangunahing direksyon ng interdepartmental na kooperasyon ay ang gawain sa pagsasaayos ng nilalaman ng mga akademikong disiplina na itinalaga sa mga kagawaran at departamento at ipinatupad sa mga programang pang-edukasyon sa direksyon ng "Business Informatics"; Ang pangunahing kadahilanan sa pagiging epektibo ng naturang kooperasyon, nakikita natin ang pagiging bukas ng mga departamentong pang-edukasyon at pang-agham ng unibersidad sa isang diyalogo sa nilalaman at, sa ilang mga kaso, ang pamamaraan ng mga disiplinang itinuro.

Ang katotohanan na ang departamento ng NPR ay may mga kakayahan sa larangan ng aplikasyon ng mga teknolohiya ng impormasyon ay lumilikha ng mga kondisyon para sa pagsasagawa, sa kahilingan ng mga departamento, pagkonsulta at pagpapalitan ng karanasan sa paggamit ng mga teknolohiya ng impormasyon sa personal na gawain ng NPR.

Ang pagkakaroon ng magkasanib na mga disiplinang pang-akademiko ay lumilikha ng batayan para sa paghahanda ng magkasanib na mga aklat-aralin at mga pantulong sa pagtuturo, ang pagbuo ng metodolohikal na suporta para sa proseso ng edukasyon.

Ang departamento ay aktibong nakikipag-ugnayan (at nagpaplanong panatilihin ang kalakaran na ito) mga kawani ng akademiko mula sa iba pang mga departamento na may mga kinakailangang kakayahan at karanasan upang magsagawa ng siyentipikong pananaliksik, kung saan sinisimulan o pinamumunuan sila nito.

Nakikita namin ang isang mahalagang lugar sa aming trabaho sa lugar na ito sa pagpapatuloy ng aktibong pakikipag-ugnayan sa mga departamento ng mga sangay ng Financial University, kung saan ang mga programang pang-edukasyon sa direksyon ng "Business Informatics" ay ipinatupad upang masubaybayan ang kalidad ng proseso ng pagkatuto, pagpapalitan ng karanasan sa pamamagitan ng pag-access sa mga materyal na pang-agham at pang-edukasyon ng departamento.

STATE BUDGET EDUCATIONAL INSTITUTION CENTER FOR EDUCATION No. 000

_________________________________________________________________

st. Khodynsky Boulevard, Telepono: 2-13

Moscow, 123007 Fax: 2-13

PLANO NG TRABAHO

para sa akademikong taon

Paksa: "Pag-unlad ng propesyonal na kakayahan ng isang guro bilang isang kadahilanan sa pagpapabuti ng kalidad ng edukasyon sa konteksto ng paghahanda para sa pagpapakilala ng Federal State Educational Standard"

Target: Ang pagbuo ng isang makabagong kumplikadong pang-edukasyon na nakatuon sa pag-unlock ng malikhaing potensyal ng mga kalahok sa proseso ng edukasyon sa sistema ng patuloy na pag-unlad at pagbuo ng edukasyon.

Mga gawain:

- pagpapabuti ng kalidad ng edukasyon na may mandatoryong independiyenteng pagsubaybay, isinasaalang-alang ang pagbuo ng mga diskarte sa pamantayan ng Moscow para sa kalidad ng edukasyon, gamit ang mga mekanismo ng bagong sistema ng sahod upang malutas ang problemang ito;

- komprehensibong pag-unlad ng puwang ng impormasyon ng distrito, kabilang ang paglikha ng isang elektronikong Portfolio ng isang mag-aaral, guro, institusyong pang-edukasyon, na isinasaalang-alang ang Moscow Register of Education Quality;

- pagbuo ng isang indibidwal na tilapon ng edukasyon ng mga mag-aaral, na nagbibigay ng indibidwal na suporta para sa mga bata ng "grupo ng peligro";

- malawak na paggamit ng mga sosyo-kultural na posibilidad ng Moscow sa pagbuo ng sistema ng karagdagang edukasyon para sa mga bata;

- paglikha ng mga kondisyon para sa pagganyak sa mga guro at mga pangkat ng pamumuno, pagbuo ng propesyonalismo sa pamamahala at pedagogical, pagtaas ng responsibilidad para sa mga resulta ng pagganap.

— tinitiyak ang epektibong pagpapakilala sa malawakang pagsasanay ng mga guro ng mga modernong teknolohiyang pedagogical sa larangan ng mga wikang banyaga, kabilang ang mga teknolohiya ng impormasyon at komunikasyon, mga teknolohiya ng pag-aaral ng system-activity, mga portfolio ng guro at mag-aaral.

- paglikha ng mga kondisyon para sa pagpapabuti ng teknolohikal na literacy ng mga kawani ng pagtuturo ng pangunahing pangkalahatang edukasyon sa pamamagitan ng sistema ng kurso at pagsasanay sa pakikipagtalik.

— pagtiyak ng isang unti-unting paglipat sa malawakang pagpapakilala ng mga elektronikong mapagkukunang pang-edukasyon (kabilang ang isang elektronikong talaarawan at isang elektronikong journal).

– pagpapakilala ng isang modelo ng network ng pakikipagtulungan sa direksyon ng paggabay sa karera, na isinasaalang-alang ang pagbubukas ng Center for Career Guidance of Students.

- pagbuo ng isang network ng mga institusyong pang-edukasyon na nagpapatupad ng iba't ibang mga programang pang-edukasyon, na isinasaalang-alang ang mga pangangailangan ng populasyon ng mga distrito.

– pagbuo ng isang sistema ng mga sentro ng pagpapayo, kabilang ang malayuan, upang magbigay ng indibidwal na tulong sa mga mag-aaral ng "panganib na grupo", mga panlabas na mag-aaral, mga nagtapos ng mga nakaraang taon.

- pagtiyak ng pampublikong kontrol sa kalidad ng edukasyon at pagiging bukas ng mga resulta ng proseso ng edukasyon sa mga institusyong pang-edukasyon ng distrito.

- pagtiyak ng independiyenteng pagsubaybay sa antas ng paghahanda ng mga mag-aaral para sa estado (panghuling) sertipikasyon.

- pag-update ng sistema ng advanced na pagsasanay sa panahon ng pakikipagtalik para sa mga guro na nagtatrabaho sa mga nagtatapos na klase.

- pagtiyak sa pagbuo ng mga lugar ng asignaturang distrito bilang paghahanda para sa estado (panghuling) sertipikasyon ng mga nagtapos na estudyante at nagtapos ng mga nakaraang taon.

- pagbibigay ng sistema ng paghahanda ng kurso at gawain ng mga guro-tagapagturo para sa mga gurong hindi nagbibigay ng mataas na antas ng pagtuturo.

- pagtiyak ng patuloy na kontrol sa pagpasa ng mga programa ng estado at pag-oorganisa ng paghahanda ng mga mag-aaral para sa estado (panghuling) sertipikasyon sa mga paaralang may mababang antas ng pagtuturo ng ilang mga disiplinang pang-akademiko.

- paglikha ng isang modelo ng network para sa pagsasahimpapawid ng karanasan ng mga guro, mga nanalo ng mga propesyonal na kumpetisyon, mga nagwagi ng prayoridad na pambansang proyekto na "Edukasyon", mga nanalo ng kumpetisyon ng "Moscow Grant" sa larangan ng agham at teknolohiya sa larangan ng edukasyon, kabilang ang gamit ang mga mapagkukunan ng modelong "School of Informatization."

— organisasyon ng pakikipagtulungan sa mga unibersidad ng distrito upang suportahan ang mga batang may talento, kabilang ang sa loob ng balangkas ng mga aktibidad ng mga sentro ng distrito para sa suporta ng mga mahuhusay na estudyante.

- organisasyon ng isang sistema para sa advanced na pagsasanay ng mga guro batay sa mga high-tech na negosyo ng distrito kasama ang Konseho ng mga Rektor ng Mas Mataas na Institusyon ng Edukasyon ng Northern District at ang Union of Entrepreneurs ng Northern District.

— pagpapalawak ng kooperasyon sa pagitan ng mga institusyong pang-edukasyon at mga unibersidad ng Northern District sa larangan ng paglikha ng magkasanib na mga proyekto ng siyentipiko at teknikal na pagkamalikhain, pagsasanay na nakatuon sa edukasyon ng mga mag-aaral na may paglahok ng materyal at teknikal na base ng mga unibersidad at mga organisasyong pang-agham.

— paglikha ng distritong Technopark sa pakikipagtulungan sa Konseho ng mga Rektor ng Mas Mataas na Institusyon ng Edukasyon ng Northern District at Unyon ng mga Entrepreneur ng Northern District sa larangan ng siyentipiko at teknikal na pagkamalikhain ng kabataan.

Ang mga pangunahing gawain ng Kagawaran ng mga Wikang Banyaga

Organisasyon:

Pagtuturo at pang-edukasyon:

Methodical:

Pagsisimula ng kontrol sa kaalaman

Pagkontrol ng mga journal ng Deputy Director para sa Foreign Languages

2. Pag-aaral sa sarili.

3..Extracurricular work

- holiday "Aking unang aklat-aralin sa isang wikang banyaga" - para sa mga mag-aaral ng ika-1 baitang, simula. mga paaralan (resp.)

Pagbubukas ng isang photo gallery na nakatuon sa taon ng guro sa five in. mga wika.

Makipagtulungan sa mga batang may likas na matalino - naghahanda para sa pagsusulit para sa pagkuha ng internasyonal na sertipiko sa Ingles at Italyano. (Mga Sagot, .,)

3.Edukasyon sa sarili

4. Overtime na trabaho

Kontrol ng log

Paglahok sa district round ng Olympiad Grade 5

- abiso ng mga magulang para sa panganganak. mga pagpupulong sa pagkuha ng mga karnabal na costume para sa linggo ng in. mga wika

Pag-aaral ng mga bagong teknolohiya.

Ang gawain ng mga bilog at kurso bilang paghahanda sa pagpasa sa pagsusulit sa mga wikang banyaga.

Ang gawain ng mga linguistic club ng paaralan ("Magic Hearts", "Francophones from Grand Park")

2. Pag-update ng nilalaman ng pagsasanay sa antas ng pagbabago at pang-eksperimentong gawain (pagpapakilala ng mga bagong pang-edukasyon at pamamaraang kit, mga teknolohiya)

3.Edukasyon sa sarili

4. Overtime na trabaho

Ang gawain ng mga bilog at kurso bilang paghahanda sa pagpasa sa pagsusulit sa mga wikang banyaga.

Ang gawain ng mga linguistic club ng paaralan ("Magic Hearts", "Francophones from Grand Park")

(sagot,)

2. Pagsubaybay sa pagpapatupad ng mga programa. Kontrol sa loob ng paaralan

3.Edukasyon sa sarili

4. Overtime na trabaho

Kontrol ng log

Paghahanda ng mga proyekto para sa pakikilahok sa kompetisyon ng distrito na "Lingua" (responsable,)

Ang gawain ng mga linguistic club ng paaralan ("Magic Hearts", "Francophones from Grand Park")

.(res.,)

-- (

1. Pagsubaybay sa pagpapatupad ng mga programa. Kontrol sa loob ng paaralan

3.Edukasyon sa sarili

4. Overtime na trabaho

Pag-alis sa isang linguistic camp sa England

Pag-aaral ng mga bagong teknolohiya.

Paghahanda para sa kompetisyon ng distrito na "Oral story in English"

Pag-aaral ng mga bagong teknolohiya.

Ang gawain ng mga bilog at kurso bilang paghahanda sa pagpasa sa pagsusulit sa mga wikang banyaga.

Ang gawain ng mga linguistic club ng paaralan ("Magic Hearts", "Francophones from Grand Park")

Nagtatrabaho sa mga batang may likas na matalino - naghahanda para sa pagsusulit para sa pagkuha ng internasyonal na sertipiko sa Ingles at Italyano. (Sagot,)

2. Pagsubaybay sa pagpapatupad ng mga programa. Kontrol sa loob ng paaralan

3.Edukasyon sa sarili

4. Overtime na trabaho

Pakikilahok sa kompetisyon ng distrito na "Lingua"

Ang pag-aaral ng metodolohikal na panitikan.

Pakikipagtulungan sa Spanish Cultural Center, pakikilahok sa "Festival of Spanish Theaters"

Ang gawain ng mga bilog at kurso bilang paghahanda sa pagpasa sa pagsusulit sa mga wikang banyaga.

Ang gawain ng mga linguistic club ng paaralan ("Magic Hearts", "Francophones from Grand Park")

Nagtatrabaho sa mga batang may likas na matalino - naghahanda para sa pagsusulit para sa pagkuha ng internasyonal na sertipiko sa Ingles at Italyano. (Sagot,)

1. Pagsubaybay sa pagpapatupad ng mga programa. Kontrol sa loob ng paaralan

2. Pag-update ng nilalaman ng pagsasanay sa antas ng pagbabago at pang-eksperimentong gawain (pagpapakilala ng mga bagong pang-edukasyon at pamamaraang kit, mga teknolohiya)

3.Edukasyon sa sarili

4. Overtime na trabaho

(Kooperasyon sa MSPI)

Pag-aaral ng mga bagong teknolohiya.

Ang gawain ng mga bilog at kurso bilang paghahanda sa pagpasa sa pagsusulit sa mga wikang banyaga.

Ang gawain ng mga linguistic club ng paaralan ("Magic Hearts", "Francophones from Grand Park")

Nagtatrabaho sa mga batang may likas na matalino - naghahanda para sa pagsusulit para sa pagkuha ng internasyonal na sertipiko sa Ingles at Italyano. (Sagot,)

2. Pagsubaybay sa pagpapatupad ng mga programa. Kontrol sa loob ng paaralan

3.Edukasyon sa sarili

4. Overtime na trabaho

Kontrol ng log

Paraan ng pag-aaral. panitikan.

Ang gawain ng mga bilog at kurso bilang paghahanda sa pagpasa sa pagsusulit sa mga wikang banyaga.

Ang gawain ng mga linguistic club ng paaralan ("Magic Hearts", "Francophones from Grand Park")

Pagpasa ng pagsusulit upang makakuha ng internasyonal na sertipiko sa Ingles at Italyano. (responsable,)

DEPARTMENT OF EDUCATION OF THE CITY OF MOSCOW

NORTHERN DISTRICT DEPARTMENT OF EDUCATION
DEPARTMENT OF EDUCATION OF THE CITY OF MOSCOW

EDUCATION CENTER Blg. 000

Telepono: 2-13,

PLANO NG TRABAHO

Eksperimental na guro

Gordeeva Elena Evgenievna

para sa akademikong taon

Paksa ng GEP: Mga proyektong panlipunan at pang-edukasyon sa multikultural na espasyo ng metropolis.

buwan
	Pagsusuri ng pagganap para sa 2009-10
Setyembre	Pag-apruba ng plano ng trabaho para sa self-education para sa bagong akademikong taon
	Paghahanda para sa bukas na mga aralin ng kilusang patronage na "Walkers" sa simula. paaralan (2-3 cell) Pag-alis sa isang linguistic camp sa England Pag-alis para sa GEO meeting Paglipat ng karanasan sa pagitan ng mga kalahok sa GEO Pag-aaral ng mga bagong teknolohiya. Lesson-excursion "Dedicated to the year of the Teacher" na inihanda ng excursion at youth bureau na "Tourist Mosaic"
	Paglipat ng karanasan sa pagitan ng mga kalahok sa GEO Pag-alis para sa GEO meeting Buksan ang mga aralin ng kilusang patronage na "Walkers" sa simula. paaralan (2-3 cell) Pagpapakita ng isang fairy tale-performance (“Conference of Santa Clauses” sa limang wikang banyaga) Mga pagtatanghal sa school ped. Konseho Ipinapakita ang fairy tale na "101 Dalmatians" (inihanda ng English club) Ang gawain ng mga club linguistic ng paaralan ("Magic Hearts" Paghahanda para sa Pista ng mga Wikang Banyaga
	Pag-alis para sa GEO meeting Paglipat ng karanasan sa pagitan ng mga kalahok sa GEO Pagsasagawa ng pang-agham at pang-eksperimentong gawain (paghahanda ng mga bata para sa paglikha at pagtatanggol ng gawaing disenyo batay sa isang linguistic club) Ang gawain ng school linguistic club ("Magic Hearts"), ang pagpapalabas ng isang bilingual na almanac
	Paglipat ng karanasan sa pagitan ng mga kalahok sa GEO Pag-alis sa isang linguistic camp sa England Pag-alis para sa GEO meeting Teknolohiya ng lyrical text sa EL lessons sa grades 7-10. Pag-aaral ng mga bagong teknolohiya. Paghahanda para sa kompetisyon ng distrito na "Young Talents of Muscovy" Paghahanda para sa bukas na rehiyonal na siyentipiko-praktikal na kumperensya "Mga Bansa ng mundo. Kwento. Kultura. Mga tradisyon "(responsable,) Paghahanda para sa paglilibot sa distrito ng kumpetisyon ng lungsod sa mga wikang banyaga "Young Translator" Pag-aaral ng mga bagong teknolohiya. Ang gawain ng school linguistic club ("Magic Hearts") na naglalabas ng isang bilingual na almanac
	Pakikilahok sa kompetisyon ng distrito na "Lingua" Pakikilahok sa kompetisyon ng distrito na "Young Talents of Muscovy" Pakikilahok sa bukas na rehiyonal na siyentipiko-praktikal na kumperensya "Mga Bansa ng mundo. Kwento. Kultura. Mga tradisyon". Pakikilahok sa round ng distrito ng kompetisyon ng lungsod sa mga banyagang wika "Young Translator" Pag-alis para sa GEO meeting Ang pag-aaral ng metodolohikal na panitikan. Pakikilahok sa Leonardo Festival of Creative Initiatives Ang gawain ng mga bilog at kurso bilang paghahanda sa pagpasa sa pagsusulit sa mga wikang banyaga. Paglipat ng karanasan sa pagitan ng mga kalahok sa GEO Ang gawain ng school linguistic club ("Magic Hearts"), ang pagpapalabas ng isang bilingual na almanac
	Paggamit ng video at grammatical na materyal sa electronic media. Pag-alis para sa GEO meeting Pakikilahok sa bukas na kumperensyang siyentipiko-praktikal sa lunsod na "Mga Bansa ng mundo. Kwento. Kultura. Mga tradisyon". Pag-aaral ng mga bagong teknolohiya. Paglipat ng karanasan sa pagitan ng mga kalahok sa GEO Ang gawain ng linguistic club ng paaralan ("Magic Hearts") isyu ng isang bilingual na almanac
	Paglipat ng karanasan sa pagitan ng mga kalahok sa GEO talakayan at pagpapatibay ng plano ng trabaho ng departamento para sa bagong akademikong taon Mga ulat sa mga paksa sa edukasyon sa sarili Paraan ng pag-aaral. panitikan. Pag-alis para sa GEO meeting Ang gawain ng school linguistic club ("Magic Hearts"), ang pagpapalabas ng isang bilingual na almanac

DEPARTMENT OF EDUCATION OF THE CITY OF MOSCOW

NORTHERN DISTRICT DEPARTMENT OF EDUCATION
DEPARTMENT OF EDUCATION OF THE CITY OF MOSCOW

INSTITUSYON NG EDUKASYONAL NG ESTADO

EDUCATION CENTER Blg. 000

st. Khodynsky Boulevard, Moscow, 123007

Telepono: 2-13,

PLANO NG TRABAHO

Mga guro ng MO ng mga wikang banyaga

para sa akademikong taon

Deputy Director for Language Education:

Paksa: Pagpapabuti ng nilalaman ng pagsasanay at pag-aayos ng proseso ng edukasyon sa mga banyagang wika bilang bahagi ng pagpapatupad ng programa ng Our New School.

Target: Upang madagdagan ang propesyonal na kakayahan, pasiglahin ang malikhaing aktibidad ng mga guro sa wikang banyaga sa proseso ng pag-master ng mga bagong teknolohiya sa pagtuturo ng wikang banyaga sa loob ng balangkas ng programang Our New School.

Mga pangunahing gawain

Organisasyon:

1. Magbigay ng mataas na antas ng pamamaraan ng lahat ng uri ng klase.

2. Ayusin ang proseso ng edukasyon batay sa pagbuo ng iba't ibang kakayahan sa mga mag-aaral.

Pagtuturo at pang-edukasyon:

1. Pagtaas ng mga propesyonal na kwalipikasyon ng mga guro.

2. Paglikha ng mga kondisyon para sa pagbuo ng isang aktibong posisyon ng mag-aaral sa proseso ng pagsasalita sa mga banyagang wika.

3. Pagbuo ng aktibong posisyong sibiko ng mga mag-aaral sa pamamagitan ng makabayang edukasyon sa mga aralin sa wikang banyaga.

Methodical:

1. Isaalang-alang ang mga problema ng modernisasyon ng edukasyon sa wika sa isang modernong paaralan, sa partikular, isaalang-alang ang mga posibleng pagbabago tungkol sa pamamaraan (teknolohiya) na bahagi ng edukasyon sa loob ng balangkas ng programang Capital Education - 5.

2. Pagpapakilala ng mga bagong teknolohiya sa aktibidad ng pedagogical ng mga guro.

Plano ng Trabaho ng Ministri ng Ugnayang Panlabas ng mga Guro ng Wikang Banyaga

buwan	Uri ng trabaho		Responsable
	1. Pagpupulong ng method association No. 1 2.Edukasyon sa sarili	Paksa: Mga tampok ng pagtuturo ng wikang banyaga sa bagong taon ng akademiko. Layunin: - Upang ipakilala ang mga tampok ng pagtuturo ng isang wikang banyaga sa akademikong taon, upang matukoy ang mga karaniwang pamamaraan sa pagtukoy ng kalidad ng edukasyon, upang ibalangkas ang hanay ng mga problema at mga paraan upang malutas ang mga ito. Pagsusuri ng trabaho para sa 2010-11 Pamamahagi ng mga lugar ng eksperimentong gawain Pagkumpleto ng mga pangkat sa Ingles. wika (mga baitang 1,5,9,10) at pangalawang wikang banyaga Sinusuri ang kahandaan ng mga cabinet Ang pag-aaral ng metodolohikal na panitikan.	Mga guro sa. mga wika
Setyembre	2.Edukasyon sa sarili	Kalidad ng pagbabasa sa ika-4 na baitang. Pagsisimula ng kontrol sa kaalaman Pag-apruba ng plano ng trabaho para sa self-education para sa bagong akademikong taon Pangangasiwa ng mga journal ng Deputy Director for Language Education Pumapasok sa mga klase sa ika-1 at ika-5 baitang Ang pagpili ng mga mag-aaral ng mga baitang 6-11 ng mga paksa ng gawaing disenyo Mga talumpati sa mga pagpupulong ng magulang - paghahanda para sa holiday "Aking unang aklat-aralin sa isang wikang banyaga" - para sa mga mag-aaral ng ika-1 baitang, simula. mga paaralan - pagpili ng mga tungkulin para sa pakikilahok sa pagganap sa loob ng isang linggo. lang.
	1. Pagsubaybay sa pagpapatupad ng mga programa. Panloob na kontrol. 2. Pag-aaral sa sarili. 3..Extracurricular work	Pagkontrol sa mga kasanayan sa pagbasa grade 3-11 Simula ng reading marathon na "My Perfect Reads" Sabay-sabay na pagdalo sa mga aralin ng mga guro sa baitang 5-8 upang makapagpalitan ng mga karanasan - holiday "Aking unang aklat-aralin sa isang wikang banyaga" - para sa mga mag-aaral ng ika-1 baitang, simula. mga paaralan Paghahanda ng mga iskursiyon ng excursion at youth bureau sa mga banyagang wika Ang pag-aaral ng siyentipiko at metodolohikal na panitikan. Pagbubukas ng isang photo gallery na nakatuon sa tema ng taon sa five in. mga wika. Ang gawain ng mga lupon bilang paghahanda para sa paghahatid ng GIA at ang Pinag-isang Pagsusuri ng Estado sa mga banyagang wika. Ang gawain ng mga linguistic club ng paaralan ("Magic Hearts", "Francophones from Grand Park") Paggawa kasama ang mga batang may likas na matalino - naghahanda para sa pagsusulit para sa pagkuha ng internasyonal na sertipiko sa Ingles at Italyano)
	1. Pagpupulong ng method association No. 2 2. Pagsubaybay sa pagpapatupad ng mga programa. Kontrol sa loob ng paaralan 3.Edukasyon sa sarili 4. Overtime na trabaho	Paksa: “Resulta ng 1st quarter. Pagsusuri ng pagsusulit para sa nakaraang taon. Layunin: Upang isaalang-alang ang organisasyon ng materyal na pang-edukasyon. Talakayin at gumawa ng mga konklusyon sa pagpasa sa pagsusulit noong nakaraang taon. Pagkontrol ng mga kasanayan sa pakikinig grade 3-11. Pagpili ng mga materyales para sa school round ng Olympiad Kontrol ng log Pagsasagawa ng school round ng Olympiad grade 5-11, grades 3-4 Paglahok sa municipal round ng Olympiad grades 9-11 Paglahok sa district round ng Olympiad Grade 5 Paghahanda para sa bukas na mga aralin ng kilusang patronage na "Walkers" sa simula. paaralan (2-3 cell) Pag-alis sa isang linguistic camp sa England Pag-aaral ng mga bagong teknolohiya. Lesson-excursion na nakatuon sa tema ng taon, na inihanda ng excursion at youth bureau na "Tourist Mosaic" Ang gawain ng mga bilog at kurso bilang paghahanda sa pagpasa sa pagsusulit sa mga wikang banyaga. Ang gawain ng mga linguistic club ng paaralan ("Magic Hearts", "Francophones from Grand Park") Nagtatrabaho sa mga batang may likas na matalino - naghahanda para sa pagsusulit para sa pagkuha ng internasyonal na sertipiko sa Ingles at Italyano.	Mga guro sa. mga wika
	1. Pagsubaybay sa pagpapatupad ng mga programa. Kontrol sa loob ng paaralan 2. Pag-update ng nilalaman ng pagsasanay sa antas ng pagbabago at pang-eksperimentong gawain (pagpapakilala ng mga bagong pang-edukasyon at pamamaraang kit, mga teknolohiya) 3.Edukasyon sa sarili 4. Overtime na trabaho	Gumagana ang administratibong kontrol Paglahok sa city round ng Olympiad Grade 5 Buksan ang mga aralin ng kilusang patronage na "Walkers" sa simula. paaralan (2-3 cell) Carnival (kasama ang simula ng paaralan) Pagpapakita ng isang fairy tale-performance (“Conference of Santa Clauses” sa limang wikang banyaga) Mga pagtatanghal sa school ped. Konseho Ipinapakita ang fairy tale na "101 Dalmatians" (inihanda ng English club) Ang gawain ng mga linguistic club ng paaralan ("Magic Hearts", "Francophones from Grand Park") Nagtatrabaho sa mga batang may likas na matalino - naghahanda para sa pagsusulit para sa pagkuha ng internasyonal na sertipiko sa Ingles at Italyano Paghahanda para sa holiday na "Teddy Bear na bumibisita sa TsO 1409"	Mga guro sa. yaz Mga guro sa. yaz Mga guro sa. mga wika nang maaga. mga paaralan
	1. Pagpupulong ng method association No. 3 2. Pagsubaybay sa pagpapatupad ng mga programa. Kontrol sa loob ng paaralan 3.Edukasyon sa sarili 4. Overtime na trabaho	Paksa: Mga resulta ng 2nd quarter. Mga pamantayan at pamantayan para sa pagtatasa ng kaalaman, kasanayan at kakayahan ng mga mag-aaral. Layunin: Upang matukoy ang mga pamantayan at pamantayan para sa pagtatasa ng kaalaman, kasanayan at kakayahan ng mga mag-aaral. Kontrol ng log Pagbuo ng mga kasanayan sa pagsasalin sa mga baitang 8-10. Ang pag-aaral ng metodolohikal na panitikan. Paghahanda ng mga proyekto para sa pakikilahok sa kompetisyon ng distrito na "Lingua" Ang gawain ng mga bilog at kurso bilang paghahanda sa pagpasa sa pagsusulit sa mga wikang banyaga. Ang gawain ng mga linguistic club ng paaralan ("Magic Hearts", "Francophones from Grand Park") Nagtatrabaho sa mga batang may likas na matalino - naghahanda para sa pagsusulit para sa pagkuha ng internasyonal na sertipiko sa Ingles at Italyano -- Nagdaraos ng isang linggo ng mga wikang banyaga sa elementarya ( holiday na "Teddy Bear visiting TsO 1409", extra-curricular event "Sa pamamagitan ng mga pahina ng aklat na "Tales of Mother Goose")	Mga guro sa. mga wika nang maaga. mga paaralan
	1. Pagsubaybay sa pagpapatupad ng mga programa. Kontrol sa loob ng paaralan 2. Pag-update ng nilalaman ng pagsasanay sa antas ng pagbabago at pang-eksperimentong gawain (pagpapakilala ng mga bagong pang-edukasyon at pamamaraang kit, mga teknolohiya) 3.Edukasyon sa sarili 4. Overtime na trabaho	Pagkontrol sa mga kasanayan sa pagsasalita sa mga baitang 3-11 Buksan ang mga aralin para sa lahat ng guro sa FL Pakikilahok sa kompetisyon ng distrito na "Lingua" Pag-alis sa isang linguistic camp sa England Teknolohiya ng lyrical text sa EL lessons sa grades 7-10. Pag-aaral ng mga bagong teknolohiya. Paghahanda para sa kompetisyon ng distrito na "Young Talents of Muscovy" Paghahanda para sa kompetisyon ng distrito na "Oral story in English" Paghahanda para sa bukas na rehiyonal na siyentipiko-praktikal na kumperensya "Mga Bansa ng mundo. Kwento. Kultura. Mga tradisyon "(responsable,) Paghahanda para sa paglilibot sa distrito ng kumpetisyon ng lungsod sa mga wikang banyaga "Young Translator" Pag-aaral ng mga bagong teknolohiya. Paglahok sa kumpetisyon na "Espanyol bilang isang 2nd wika" Ang gawain ng mga bilog at kurso bilang paghahanda sa pagpasa sa pagsusulit sa mga wikang banyaga. Ang gawain ng mga linguistic club ng paaralan ("Magic Hearts", "Francophones from Grand Park") Nagtatrabaho sa mga batang may likas na matalino - naghahanda para sa pagsusulit para sa pagkuha ng internasyonal na sertipiko sa Ingles at Italyano.
	1. Pagpupulong ng method association No. 4 2. Pagsubaybay sa pagpapatupad ng mga programa. Kontrol sa loob ng paaralan 3.Edukasyon sa sarili 4. Overtime na trabaho	Paksa: Mga resulta ng 3rd quarter. Ang paggamit ng video sa proseso ng pag-aaral ng EL. Layunin: Upang madagdagan ang pagiging epektibo ng mga gawain sa pagtuturo ng guro. Pagbuo at pag-apruba ng mga panghuling materyales sa sertipikasyon Pagsusuri sa pagkatuto ng mga mag-aaral batay sa mga resulta ng mga pagsusulit sa gramatika Pakikilahok sa kompetisyon ng distrito na "Lingua" Pakikilahok sa kompetisyon ng distrito na "Young Talents of Muscovy" Pakikilahok sa bukas na rehiyonal na siyentipiko-praktikal na kumperensya "Mga Bansa ng mundo. Kwento. Kultura. Mga tradisyon". Pakikilahok sa round ng distrito ng kompetisyon ng lungsod sa mga banyagang wika "Young Translator" Ang pag-aaral ng metodolohikal na panitikan. Pakikipagtulungan sa Spanish Cultural Center, pakikilahok sa "Festival of Spanish Theaters" Binabati kita sa BIRTHDAY ng SCHOOL. Screening ng fairy tale na "Peter Pan" (gitna at mataas na paaralan) Pagpapakita ng isang fairy tale na nakatuon sa International Women's Day na "Magic broom" (elementarya) Pakikilahok sa Leonardo Festival of Creative Initiatives Ang gawain ng mga bilog at kurso bilang paghahanda sa pagpasa sa pagsusulit sa mga wikang banyaga. Ang gawain ng mga linguistic club ng paaralan ("Magic Hearts", "Francophones from Grand Park") Nagtatrabaho sa mga batang may likas na matalino - naghahanda para sa pagsusulit para sa pagkuha ng internasyonal na sertipiko sa Ingles at Italyano.	Mga guro sa. mga wika Mga guro sa. mga wika
	1. Pagsubaybay sa pagpapatupad ng mga programa. Kontrol sa loob ng paaralan 2. Pag-update ng nilalaman ng pagsasanay sa antas ng pagbabago at pang-eksperimentong gawain (pagpapakilala ng mga bagong pang-edukasyon at pamamaraang kit, mga teknolohiya) 3.Edukasyon sa sarili 4. Overtime na trabaho	Pagkontrol sa mga kasanayan sa pagsulat sa mga baitang 3-11 Mutual na pagdalo sa mga aralin sa elementarya Paglahok sa Olympiad ng distrito sa Ingles para sa ika-4 na baitang Summing up sa reading marathon Paggamit ng video at grammatical na materyal sa electronic media. Paglahok sa kompetisyon ng distrito na "Oral story in English" Pakikilahok sa bukas na kumperensyang siyentipiko-praktikal sa lunsod na "Mga Bansa ng mundo. Kwento. Kultura. Mga tradisyon". Pakikilahok sa Olympiad sa Ingles para sa mga baitang 9-11 (Kooperasyon sa Moscow State Pedagogical Institute) Pakikilahok sa siyentipiko at praktikal na kumperensya na "Breakthrough" (Kooperasyon sa MSPI) Pag-aaral ng mga bagong teknolohiya. Ang gawain ng mga bilog at kurso bilang paghahanda sa pagpasa sa GIA, ang Pinag-isang Estado na Pagsusuri sa mga wikang banyaga. Ang gawain ng mga linguistic club ng paaralan ("Magic Hearts", "Francophones from Grand Park") Nagtatrabaho sa mga batang may likas na matalino - naghahanda para sa pagsusulit para sa pagkuha ng internasyonal na sertipiko sa Ingles at Italyano.	Mga guro sa. yaz
	1. Pagpupulong ng method association No. 5 2. Pagsubaybay sa pagpapatupad ng mga programa. Kontrol sa loob ng paaralan 3.Edukasyon sa sarili 4. Overtime na trabaho	Paksa: Mga resulta ng taon. Pagsusuri ng trabaho para sa nakaraang taon ng akademiko. Sociocultural component sa pagtuturo ng mga banyagang wika. Layunin: Natutukoy ang lugar at nilalaman ng bahaging sosyo-kultural sa aralin. Maghanda ng ulat ng mga guro ng paaralan sa gawaing ginawa para sa taon. Pagtalakay at pagpapatibay ng plano ng trabaho ng departamento para sa bagong taon ng akademiko Mga ulat sa mga paksa sa edukasyon sa sarili Panghuling sertipikasyon sa mga baitang 9.11 Kontrol ng log Pakikilahok sa ped. Konseho para sa pagpapatala sa mga baitang 5, 10 Paraan ng pag-aaral. panitikan. Ang gawain ng mga bilog at kurso bilang paghahanda sa pagpasa sa GIA, ang Pinag-isang Estado na Pagsusuri sa mga wikang banyaga. Ang gawain ng mga linguistic club ng paaralan ("Magic Hearts", "Francophones from Grand Park") Pagpasa sa pagsusulit upang makakuha ng internasyonal na sertipiko sa Ingles at Italyano.	Mga guro sa. yaz

ESTRATEHIYA
pag-unlad ng departamento ng mga wikang banyaga
para sa 2018-2022

Kaugnay ng pinakabagong mga kinakailangan sa pambatasan para sa organisasyon ng proseso ng edukasyon sa unibersidad at mga bagong direksyon para sa pagpapaunlad ng SPbGIKIT, kailangang tiyakin ng Kagawaran ng mga Banyagang Wika ang pagsasanay ng mga kwalipikadong tauhan para sa industriya ng pelikula na may kaalaman at kakayahan sa ang larangan ng komunikasyong propesyonal at interkultural na wikang banyaga. Bilang karagdagan, ang Kagawaran ng mga Wikang Banyaga ay dapat lumikha ng isang pinag-isang platapormang pang-edukasyon sa larangan ng pagtuturo ng mga banyagang wika, na nagbibigay ng pagpapatuloy at mga kondisyon para sa panghabambuhay na pag-aaral para sa mga mag-aaral sa lahat ng antas ng propesyonal na edukasyon.
Sa konteksto ng pagsasama ng Russian Federation sa komunidad ng mundo, ang pagbuo ng konsepto ng edukasyon sa wika, na nakatuon sa kaalaman ng isang espesyalista sa isa o dalawang wikang banyaga, ay nagiging isang kagyat na gawain ng modernong mas mataas na edukasyon.
Lalo na ngayon ang isyu ng pagsasanay sa wika para sa mga espesyalista sa industriya ng pelikula, iyon ay, mga espesyalista na idinisenyo upang lumikha at bumuo ng industriya ng domestic film. Bilang karagdagan, upang maipatupad ang prinsipyo ng "edukasyon sa buong buhay", ang departamento ay kailangang magbigay ng mga pagkakataon para sa pagpapatupad ng mga karagdagang programa sa pagsasanay, kabilang ang para sa mga espesyalista sa pangalawang antas.
Ang lahat ng nasa itaas ay nagsasangkot ng pagrepaso sa gawain ng departamento sa kasalukuyang panahon, pag-update ng mga materyales sa pagtuturo, pagpapabuti ng mga kasanayan ng mga empleyado ng departamento upang lumikha ng isang estratehikong kalamangan at magbigay ng kalidad ng mga serbisyong pang-edukasyon. Ito ay nangangailangan ng pagbuo ng mga bagong modelo, programa at teknolohiya para sa paghahanda ng isang espesyalidad para sa makabagong aktibidad.
Ang mga pangunahing direksyon ng diskarte sa pag-unlad ng departamento:
1. Modernisasyon ng mga gawaing pang-edukasyon ng departamento
Ang layunin ng estratehikong direksyon ng pag-unlad ay upang matiyak ang kalidad ng edukasyon sa larangan ng isang wikang banyaga, na nagpapahintulot sa isang nagtapos sa unibersidad na maging mapagkumpitensya sa modernong merkado ng paggawa sa panlipunang globo. Bawat taon parami nang parami ang mga unibersidad na nagpapakilala ng wikang banyaga bilang isa sa mga panimulang kurso para sa maraming mga espesyalidad. Bilang karagdagan, ang mga pamantayan ng estado ng Federal State Educational Standard 3 ++ ay nangangailangan ng mga nagtapos sa unibersidad (bachelor's degree) na makapagsagawa ng komunikasyon sa negosyo sa pasalita at nakasulat na anyo sa isang (mga) wikang banyaga. Ibig sabihin:
- napapanahong rebisyon ng pampakay na plano ng mga programa sa trabaho ng mga disiplina ng departamento at isang mas malaking oryentasyon ng pagtuturo ng wikang banyaga sa mga katotohanan ng industriya ng pelikula;
-pag-update ng baseng pang-edukasyon at pamamaraan para sa pagtuturo ng mga wikang banyaga (kabilang ang sa pamamagitan ng elektronikong impormasyon at kapaligiran sa edukasyon);
- advanced na pagsasanay ng mga kawani ng departamento alinsunod sa mga kinakailangan ng mga potensyal na tagapag-empleyo sa industriya ng pelikula.

Kaugnay ng nasa itaas, iminungkahi:
- kapag tumatanggap ng mga mag-aaral para sa lahat ng mga specialty at mga lugar ng pagsasanay, ipakilala ang pagsubok sa isang banyagang wika;
- bigyan ang mga mag-aaral ng pagkakataong pumili na mag-aral ng pangalawang wikang banyaga (Ingles, Aleman, Pranses, Tsino, Hapones, Finnish, atbp.);
- bumuo ng mga sistema ng pakikipag-ugnayan sa mga lokal at dayuhang unibersidad;
- upang maisaaktibo ang pagsasama ng mga dayuhang estudyante sa pampublikong buhay ng departamento at unibersidad (nagdaraos ng mga kumperensya, olympiad, kumpetisyon at eksibisyon sa mga wikang banyaga);
- ipakilala ang bagong kaalamang pang-agham at mga progresibong pamamaraan ng pagtuturo sa kasanayang pang-edukasyon;
- pagbutihin ang mga kwalipikasyon ng mga kawani ng pagtuturo;
- patuloy na i-update ang pangunahing at karagdagang mga programang pang-edukasyon sa mga wikang Ruso at banyaga alinsunod sa mga kinakailangan ng merkado ng paggawa;
- upang bumuo ng mga elektronikong mapagkukunang pang-edukasyon sa mga wikang banyaga sa lahat ng mga disiplina ng departamento;
- makibahagi sa pagbuo at pagpapatupad ng iba't ibang mga programa para sa internasyunal na pakikipag-ugnayan ng mga mag-aaral sa unibersidad.

Para dito ay ipinapalagay:
a) ayusin ang mga karagdagang klase na may mga mahuhusay na mag-aaral sa mga disiplina ng departamento;
b) isali ang mga mag-aaral sa malikhain at siyentipikong mga kaganapan na inorganisa ng departamento;
c) upang isagawa ang pagpapatupad ng mga karagdagang programang pang-edukasyon sa Kagawaran ng mga Wikang Banyaga;
d) ayusin ang mga seminar, master class na may paglahok ng mga dayuhang espesyalista sa industriya ng pelikula;
e) magsagawa ng mga seminar na pang-edukasyon at pamamaraan para sa mga guro ng departamento.

2. gawaing siyentipiko.
Ang estado ng agham sa unibersidad ay ang pangunahing kadahilanan na tumutukoy sa parehong gawain ng paghahanda ng mga tauhan ng siyentipiko at pedagogical at ang kalidad ng mga espesyalista sa pagsasanay at bachelors (masters). Ang pangunahing layunin ng mga pag-unlad na pang-agham ay upang magbigay ng mga kondisyon para sa pagbuo ng mga makabagong aktibidad ng guro.
Ang konseptong pang-agham ng departamento ay isang sistema para sa pagpapakilala ng pamamahala ng kalidad batay sa pag-aaral ng mga metodolohikal na pundasyon ng edukasyon, ang pagbuo ng pagsubaybay sa kalidad ng edukasyon, ang paglahok ng mga bagong teknolohiya ng linguodidactics, lalo na: mga pamamaraan na nakatuon sa propesyonal (mga wika sa negosyo, mga wikang banyaga para sa mga espesyal na layunin (LSP), mga pamamaraan para sa pagbuo ng autonomous na pag-aaral, mga pamamaraan na nakatuon sa personalidad.
Ang isa sa mga mahalagang lugar ng gawaing pang-agham ng departamento ay ang teoretikal na pagpapatibay at praktikal na pagpapatupad sa proseso ng edukasyon ng mahalagang pamamaraan, interkultural at sikolohikal-pedagogical na aspeto ng pagtuturo ng isang wikang banyaga, na nag-aambag sa propesyonal na pag-unlad na nakatuon sa mag-aaral ng hinaharap na pelikula. espesyalista sa industriya. Sa isang sistemang nakasentro sa mag-aaral, ang proseso ng pagkatuto ay isinaayos bilang isang pakikipagtulungan sa pagitan ng isang guro at isang mag-aaral, na nangangailangan ng guro na lumikha ng isang komportableng kapaligiran sa pag-aaral, isang sikolohikal na kapaligiran kung saan nakakakuha sila ng pagkakataong matugunan ang mga mahalagang sosyo-sikolohikal na pangangailangan ng ang mag-aaral bilang pagkilala, paggalang, atensyon mula sa guro at iba pa.grupo ng mga mag-aaral. Ang mga resulta ng gawaing pang-agham ng departamento ay makikita sa mga publikasyong pang-agham at metodolohikal, sa mga talumpati ng mga guro ng departamento sa mga pang-agham at praktikal na kumperensya ng iba't ibang antas, ang pagpapakilala ng mga pang-agham na pag-unlad ng departamento sa proseso ng edukasyon.

3. Mga aktibidad na pang-edukasyon at pamamaraan
Ang gawaing pang-edukasyon at pamamaraan ng departamento ay dapat na naglalayong matugunan ang mga kinakailangan ng Federal State Educational Standard 3 ++, pag-update at pagpapalawak ng paggamit ng mga materyal na pang-edukasyon na nai-post sa elektronikong impormasyon at kapaligiran sa edukasyon. Isinasaalang-alang ang mga kinakailangan para sa paglikha ng accessibility sa pagtanggap ng mga serbisyong pang-edukasyon, dapat ayusin ng departamento ang access ng mga mag-aaral sa mga materyal na pang-edukasyon sa mga disiplina ng departamento, magbigay ng posibilidad ng pag-aaral sa sarili at pagpipigil sa sarili para sa mga mag-aaral.
4. Organisasyon at pamamaraang gawain.
Ang mga kawani ng departamento ay dapat magpakilala ng mga bagong anyo ng edukasyon habang pinapanatili ang maayos na tradisyonal na mga anyo ng edukasyon. Ito ay:

· Mga aktibong paraan ng pagtuturo ng wikang banyaga;
· Mga masinsinang anyo ng edukasyon;
Paggamit ng role-playing at business games;
· Compilation ng computer training at testing programs;
Organisasyon ng materyal na pang-edukasyon sa anyo ng mga module; pakikilahok sa module-rating system para sa pagtatasa ng kaalaman ng mga mag-aaral;
· Posibilidad ng asynchronous na pag-aaral at indibidwal na kurikulum (lalo na para sa mga dayuhang estudyante);
Posibilidad ng mga bagong form ng pag-uulat ng mag-aaral
Bilang karagdagan, upang matiyak ang pagiging epektibo ng proseso ng pang-edukasyon, kinakailangan na baguhin ang mga anyo at pamamaraan ng pagsubaybay sa kaalaman ng mga mag-aaral sa isang napapanahong paraan:
- Kasalukuyang kontrol;
– Panghuling (session) na kontrol sa kalidad ng pagsasanay;
– Kontrol sa paghahatid ng mga utang;
- Kontrol ng natitirang kaalaman.
5. Mga aktibidad na pang-edukasyon ng departamento.
Ang paglikha ng isang espasyong pang-edukasyon ay nangangailangan ng paglitaw ng mga qualitatively na bagong mapagkukunan na nabuo batay sa nakabubuo na aktibidad ng mga paksa nito, na nagpapahiwatig ng pagpapatupad ng isang hanay ng mga prinsipyo.
 Ang pokus ng gawaing pang-edukasyon sa pangangalaga at pagpapalakas ng mental, espirituwal at panlipunang kagalingan ng mga mag-aaral at guro ng departamento.
 Ang pagiging bukas ng mga layunin, nilalaman at mga anyo ng prosesong pang-edukasyon at kalayaan sa pagpili, na nagpapahintulot sa bawat mag-aaral at guro na maging aktuwal sa sarili sa pamamagitan ng invariant, variable at personalized na elective at opsyonal na mga programa at kurso, sa pamamagitan ng malawak na pakikipagtulungan ng departamento sa iba pang pang-edukasyon at kultural. mga institusyon, pampubliko, amateur na organisasyon, sa pamamagitan ng malawak na pamamahala sa sarili ng mga mag-aaral at guro.
 Pedagogical support para sa self-education ng pagkatao ng mga mag-aaral at guro.
Ang resulta ng pagsasanay sa paglikha ng isang paradigm ng suporta sa pedagogical para sa mga mag-aaral ay ang magkasanib na pagdaraos ng mga kumperensya, olympiad, "Mga Linggo ng Wikang Banyaga" at "Linggo ng Wikang Ruso", iba't ibang mga kumpetisyon, magkasanib na pagbisita sa mga kaganapan sa kultura at paglilibang, atbp., kung saan nagaganap ang komunikasyon sa wikang banyaga.

6. Pagpapalakas at pagpapalawak ng imprastraktura ng departamento:
- pagpapalawak ng materyal at teknikal na base para sa paggamit ng mga pasilidad sa imprastraktura (preserbasyon ng pondo ng silid-aralan ng Kagawaran ng Russian at Foreign Languages, pagbili ng mga interactive na whiteboard, kagamitan sa computer, projector, ang posibilidad ng pagsasagawa ng mga klase gamit ang mga mapagkukunan ng Internet. Ang partikular na atensyon ay binabayaran sa paggamit ng mga teknolohiya sa Internet sa mga aralin sa wikang banyaga;
- pagkuha ng kinakailangang pang-edukasyon at siyentipikong panitikan;
- paglikha ng isang baseng pang-edukasyon at pamamaraan para sa pag-aaral ng kultura at tradisyon ng mga bansang iyon na ang wika ay itinuro sa departamento;
-organisasyon at pagdaraos ng mga pang-agham na kumperensya, seminar, pagtatanghal at iba pang mga kaganapan na may partisipasyon ng mga mag-aaral na nagtapos;
- suporta at pagpapaunlad ng human resources (imbitasyon ng mga katutubong nagsasalita at nangungunang mga eksperto mula sa ibang mga bansa para sa mga short-term na kurso);
- internship ng mga guro ng departamento sa mga nangungunang domestic o dayuhang unibersidad.

Mga aktibidad sa pananaliksik ng Departamento ng mga Wikang Banyaga

noong 2016

Panimula. Isa sa mga gawain na kailangang lutasin ng Unang Moscow State Medical University bilang bahagi ng pagpapatupad ng 5-100 Project ay ang paglikha ng isang multilingual na kapaligiran na nagpapadali sa pagsasama ng unibersidad sa pandaigdigang espasyong pang-edukasyon. Ang Kagawaran ng mga Wikang Banyaga, dahil sa pagiging tiyak nito, ay maaaring gumanap ng mahalagang papel sa prosesong ito. Ang pangunahing layunin ng aktibidad ng departamento ay ang pagbuo ng pangkalahatang propesyonal na kakayahan sa mga mag-aaral na "kahandaan para sa komunikasyon sa oral at nakasulat na mga form sa Russian at dayuhang mga wika upang malutas ang mga problema ng propesyonal na aktibidad" (OPK-2) (FSES 3+ sa espesyalidad na "General Medicine"). Kasabay nito, ang espesyal na atensyon ay binabayaran sa edukasyon ng isang bagong henerasyon ng mga doktor na may kaalaman sa dalawang wikang banyaga, na may intercultural communicative competence na kinakailangan para sa epektibong propesyonal na komunikasyon sa mga dayuhang kasamahan.

Ang pagbuo nito at iba pang mga pangunahing kakayahan ay isinasagawa sa kurso ng mga praktikal na klase sa isang wikang banyaga, na kasama bilang sapilitan o elektibong mga akademikong disiplina sa Federal State Educational Standards of Higher Professional Education, bilang bahagi ng karagdagang mga programang pang-edukasyon, bilang pati na rin sa loob ng balangkas ng pagsasanay sa programa ng master sa direksyon ng pagsasanay "Linguistics", binuksan sa departamento . Kaugnay nito, ang mga pang-agham na pag-unlad sa larangan ng pag-optimize ng pagtuturo ng mga banyagang wika sa mga kondisyon ng isang medikal na unibersidad, na naglalayong lumikha ng mga bagong kurikulum, mga pamamaraan at mga materyales sa pagtuturo at mga tool sa pagkontrol, ay may partikular na kaugnayan. Ang pagiging bago ng paksa ng pananaliksik na ito ay nakasalalay sa pagpapatupad ng pinagsamang diskarte sa pagtuturo ng wikang banyaga sa iba't ibang yugto ng edukasyon sa isang medikal na unibersidad (mula sa antas ng pangalawang bokasyonal na edukasyon hanggang sa master's at postgraduate na pag-aaral), sa pagsasama ng mga nagawa ng ang mga pamamaraan ng pagtuturo ng mga banyagang wika, pedagogy, psycholinguistics at teorya ng intercultural na komunikasyon, pati na rin sa paggamit ng mga teknolohiyang pang-edukasyon sa isang interactive na anyo at mga pamamaraan ng pag-aaral ng distansya.

Isinasaalang-alang ang medyo mababang katanyagan ng maraming mga resulta at tagumpay ng mga espesyalista sa Russia sa larangan ng medisina sa ibang bansa, dahil, bukod sa iba pang mga bagay, sa pagkakaroon ng hadlang sa wika at, bilang isang resulta, hindi sapat na aktibidad sa publikasyon, pati na rin ang pangangailangan. para sa mabilis na pagpapatupad ng mga imbensyon at pag-unlad ng mga dayuhang kasamahan sa kasanayang medikal ng Russia, na kinabibilangan ng pagtatrabaho sa mga espesyal na panitikan at dokumentasyon sa orihinal na wika, ang pag-optimize ng pagtuturo ng mga banyagang wika sa isang medikal na unibersidad at, sa partikular, sa Unang Estado ng Moscow Ang Medical University, ay isang promising area ng research. Ang kahalagahan nito ay namamalagi sa pagdadala ng mga programang pang-edukasyon sa mga banyagang wika na naaayon sa pinakamahusay na mga pamantayang pang-internasyonal, gayundin sa pag-aambag sa internasyonalisasyon ng unibersidad at pagbuo ng kanyang natitirang akademikong reputasyon. Isang komprehensibong pag-aaral na isinagawa ng Department of Foreign Languages ng First Moscow State Medical University. SILA. Sechenov, ay walang mga analogue sa Russian Federation. Ang departamento ay ang metodolohikal na base ng komisyong pang-edukasyon at metodolohikal sa mga disiplina ng wika ng UMO para sa edukasyong medikal at parmasyutiko ng mga unibersidad ng Russia, na nag-aambag sa pagpapakalat ng mga binuo na pamamaraan at ang aplikasyon ng mga resulta ng pananaliksik hindi lamang sa pagsasanay ng pagtuturo ng mga dayuhan. mga wika ng Unang Moscow State Medical University. SILA. Sechenov, ngunit din sa larangan ng mas mataas at pangalawang dalubhasang medikal na edukasyon sa Russia sa kabuuan, pati na rin sa mga bansang CIS (lalo na, sa pagsasanay ng mga manggagawang medikal sa sangay ng Baku ng First Moscow State Medical University).

2. Ang mga pangunahing direksyon ng gawaing pananaliksik ng departamento sa panahon ng pag-uulat ay ang mga sumusunod:

· pag-unlad at pagpapatupad ng mga programa at aktibidad para sa pagbuo ng isang multilingual na kapaligiran sa First Moscow State Medical University;

· pagbuo ng pang-agham at metodolohikal na konsepto ng programa ng master sa larangan ng pag-aaral na "Linguistics" (profile "Banyagang wika at intercultural na propesyonal na komunikasyon");

· pagbuo ng konsepto ng programa ng master sa wikang Ingles sa larangan ng pag-aaral na "Linguistics" (sa loob ng balangkas ng "5-100" Project);

· pagbuo ng mga aklat-aralin at mga pantulong sa pagtuturo sa isang banyagang wika para sa mas mataas at sekundaryong vocational na institusyong pang-edukasyon na nakakatugon sa mga kinakailangan ng Federal State Educational Standard of Higher Professional Education at Higher Professional Education;

· pagbuo ng mga teoretikal na pundasyon at praktikal na mga diskarte sa pagtuturo ng propesyonal na komunikasyon sa isang banyagang wika para sa mga espesyalista na may mas mataas na edukasyon, kabilang ang sa isang klinika;

· ang pag-aaral ng psycholinguistic approach sa nilalaman at mga layunin ng pagtuturo ng wikang banyaga sa isang non-linguistic na unibersidad.

3. Pangunahing resulta ng pananaliksik

3.1. Bilang bahagi ng pagbuo at pagpapatupad ng mga programa at aktibidad upang lumikha ng kapaligirang multilinggwal sa First Moscow State Medical University, ang mga sumusunod na resulta ay nakamit:

3.1.1. Noong Mayo 2016, kasama ng partisipasyon ng departamento sa Center for the Study of Foreign Languages, sinimulan ng Office of Academic Writing ang gawain nito sa ilalim ng pamumuno ni Jonathan McFarland (Great Britain). Isinasagawa ng opisina ang mga aktibidad nito sa dalawang format: pagsasanay o indibidwal na pagpapayo para sa mga empleyado, nagtapos na mga estudyante, residente at intern ng unibersidad sa mga sumusunod na lugar:

a) nakasulat na pang-agham na pananalita sa Ingles (akademikong pagsulat) - paghahanda ng isang publikasyong pang-agham para sa mga journal na may mataas na ranggo;

b) bibig pang-agham na pananalita sa Ingles - paghahanda para sa isang pagtatanghal sa isang internasyonal na pang-agham na kumperensya.

Ang mga kawani ng opisina ay nakabuo ng naaangkop na mga programang pang-edukasyon, na ang pagsubok ay nagsimula sa mga klase noong Setyembre 2016. Sa panahon ng pag-uulat, 25 katao ang nakatapos ng kursong paghahanda sa pagsusulit sa IELTS, 15 katao ang nakatapos ng programang Academic Writing, 8 tao ang dumalo sa kursong paghahanda sa internasyonal na pang-agham na kumperensya.

3.1.2. Ang diskarte para sa pagbuo ng isang kapaligiran na nagsasalita ng Ingles sa First Moscow State Medical University ay isinasaalang-alang sa isang pulong ng working group ng Association Global Universities "English-speaking environment" bilang bahagi ng XVI Seminar-Conference ng "5 -100" Project noong Hunyo 8, 2016.

Ang mga kawani ng departamento ay nagpakita ng mga sumusunod na ulat sa atensyon ng nagtatrabaho na grupo:

Markovina I.Yu. Interuniversity Student Scientific Society ng Department of Foreign Languages: kooperasyon sa pagitan ng mga medikal na mananaliksik, linguist at mga mag-aaral ng Moscow medical universities.

Markovina I.Yu., Butnaru D.V. Mga Master Class sa Intercultural Professional Communication: Pagpapakilala ng English sa Araw-araw na Buhay ng Mga Klinika sa Unibersidad.

Zaitsev A.B. Center for Language Learning: bagong konteksto para sa mga programang pang-edukasyon.

· McFarland J. English bilang Lingua Franca sa Medical Science, Education and Healthcare: isang praktikal na pananaw.

· Krasilnikova V.G., Mokin I.V. Center for Innovative Educational Programs “Medicine of the Future”: pagbuo ng modernong researcher na ganap na may kakayahan sa English.

3.1.3. Ang mga teknolohiya para sa pagbuo ng isang multilingguwal na kapaligiran sa isang medikal na unibersidad ay nakatuon sa organisado at isinagawa ng Department Satellite Symposium na "Multilingual educational space ng isang medikal na unibersidad: ngayon at bukas" sa loob ng balangkas ng VII All-Russian conference kasama ang internasyonal. paglahok "Linggo ng Edukasyong Medikal - 2016" Setyembre 27-28, 2016.

Ang gawain ng symposium ay ginanap sa pangalawang pagkakataon sa tatlong mga seksyon: "Banyagang wika sa pagsasanay ng mga medikal na espesyalista", "Wika sa Latin sa batayan ng terminolohiya", "Wikang Ruso sa pagtuturo ng mga dayuhang estudyante". Ang symposium ay dinaluhan ng 30 siyentipiko at guro mula sa mga unibersidad sa Moscow, St. Petersburg, Perm, Krasnoyarsk, Tashkent.

Mga Paraan ng Pagtuturo para sa Mga Disiplina sa Linguistic ng Coordinating Council para sa Edukasyon "Health and Medical Sciences" UMO para sa UGSN 31.00.00 Clinical Medicine at ang mga kalahok ng satellite symposium ay inirerekomenda na ang sumusunod na probisyon ay isama sa resolusyon ng kumperensya: "Upang lumikha ng mga kondisyon para sa patuloy na propesyonal na pag-unlad ng mga propesyonal sa pangangalagang pangkalusugan sa pagbuo ng multilingual na kapaligirang pang-edukasyon ng isang medikal na unibersidad upang magamit ang potensyal ng mga departamento ng lingguwistika (mga wikang banyaga, Latin at Ruso) batay sa isang interdisciplinary na diskarte at pagtuturo ng mga disiplina sa wika bilang isang paraan ng impormasyon at mga aktibidad sa komunikasyon.

Mga paksa ng mga ulat ng mga kawani ng departamento na ipinakita sa symposium:

Markovina I.Yu. English-speaking environment ng Sechenov University: patungo sa international status.

McFarland J. Bakit Medical Humanities ngayon?

Mokin I.V. Mga medikal na neologism ng wikang Ingles bilang elemento ng sistema ng wika.

Fedorovskaya V.O. Ang pagbuo ng kakayahan sa pagsasalin sa pangalawang wikang banyaga sa loob ng balangkas ng pagsasanay sa programa ng master sa direksyon ng pagsasanay na "Linguistics".

3.1.4. Ang Kagawaran ng mga Wikang Banyaga, na siyang batayan ng pamamaraan ng komisyong pang-edukasyon at pamamaraan sa mga disiplina ng wika ng UMO para sa edukasyong medikal at parmasyutiko ng mga unibersidad ng Russia, ay nagsasagawa ng sistematikong gawain upang mapabuti ang mga kasanayan ng mga guro ng wikang banyaga sa mga unibersidad sa medisina.

Sa panahon mula Marso 21 hanggang Abril 24, 2016, batay sa Krasnoyarsk State Medical University, ang departamento (M.I. Markovina at J. McFarland) ay nagpatupad ng isang programa ng advanced na pagsasanay para sa mga guro ng mga banyagang wika sa departamento ng medikal at parmasyutiko. mga unibersidad. Ang mga kurso ay dinaluhan ng 30 miyembro ng faculty.

3.1.5. Matagumpay na gumagana ang siyentipikong bilog ng mag-aaral sa departamento. Bilang karagdagan sa mga nakaplanong pagpupulong ng bilog, na naganap 2 beses sa isang buwan sa dalawang seksyon, ang mga sumusunod na kaganapan ay dapat na kanselahin:

· I All-Russian Student Internet Olympiad na may internasyonal na pakikilahok sa Ingles sa mga mag-aaral ng mga medikal at parmasyutiko na unibersidad, na inayos ng departamento kasama ang Ural State Medical University at ang Krasnoyarsk State Medical University. 460 mag-aaral ang nakibahagi sa Olympiad. Nakuha ng pangkat ng Unang MGMU ang 1st place.

· Internasyonal na master class para sa mga batang siyentipiko at nagtapos na mga mag-aaral sa paksang: "Propesyonal na komunikasyon sa Ingles: paghahanda para sa internasyonal na publikasyon, pagtatanghal na may ulat ng poster", na inayos sa loob ng balangkas ng pang-agham na bilog ng mag-aaral ng departamento sa pakikipagtulungan sa Research Institute ng Uronephrology at Reproductive Health ng First Moscow State Medical University. SILA. Sechenov Hunyo 21, 2016. Ang pagsasanay sa master class ay isinagawa ng pinuno ng Office of Academic Writing, isang kinikilalang espesyalista sa larangan ng mga pamamaraan ng pagtuturo ng medikal na English na si J. McFarland (Spain, Palma, El Spases Clinic) kasama ang pinuno. Kagawaran ng mga Banyagang Wika I.Yu. Markovina.

· Master class na “Using English as the Lingua Franca in Professional Communication: Focus on Pharmacy” (“Propesyonal na komunikasyon sa English para sa mga pharmacist”), Nobyembre 28, 2016. Ang pagsasanay ay isinagawa nina J. McFarland at I.Yu. Markovina.

3.1.6. Sa loob ng balangkas ng inter-departmental na kooperasyon, ang mga empleyado ng Department of Foreign Languages ay nagsasagawa ng editoryal na pag-edit ng mga aklat-aralin at mga kurso sa panayam ng mga departamento na nagtuturo ng mga disiplinang pang-akademiko sa Ingles. Sa panahon ng pag-uulat, isang aklat-aralin ang nai-publish, na ang teksto sa Ingles ay na-edit ni Art. guro E.V. Babchenko:

Boronikhina T.V., Goryachkina V.L., Ivanova M. Yu., Kartashkina N.L., Kuznetsov S.L., Yatskovskiy A.N. Histology, Cytology at Embryology: Clinically oriented na mga problema sa mga sagot at paliwanag. – M, Sechenov First Moscow State Medical University, 2015. – 54 p.

3.2. Bilang bahagi ng pagbuo ng pang-agham at metodolohikal na konsepto ng programa ng master sa direksyon ng pag-aaral 45.04.02 "Linguistics" (profile "Banyagang wika at intercultural na propesyonal na komunikasyon"), ang mga sumusunod na resulta ay nakamit:

Ang master's degree program sa Linguistics ay ang tanging master's program sa linguistic field sa bansa, na binuksan sa isang medikal na unibersidad at pangunahing nakatuon sa mga medikal na espesyalista. Ang Kagawaran ng mga Banyagang Wika ay nakabuo ng isang walang kapantay na konsepto at programa ng master.

Noong Marso 2016, matagumpay na naipasa ng programa ng master ang akreditasyon ng estado, na naging katibayan ng pagiging natatangi ng konsepto, ang kurikulum na ipinakita, pati na rin ang mataas na kalidad ng mga programa sa trabaho at mga pondo sa pagtatasa na binuo at sinubukan ng CPD.

Ang mga aktibidad sa pananaliksik ay matagumpay na umuunlad sa mahistrado. Ang lahat ng mga paksa ng pananaliksik ng mag-aaral na isinagawa sa loob ng balangkas ng mga tesis ng master ay nakatuon sa pag-aaral ng medikal na komunikasyon: sa pasalita o nakasulat na mga form, direkta o hindi direkta, at, pinaka-mahalaga, sa isang paghahambing na aspeto. Ang pananaliksik ay naglalayong pag-aralan ang mga etno-kultural na mga detalye ng pag-uugali ng pagsasalita ng mga nagsasalita ng iba't ibang mga wika (pangunahin ang mga paghahambing ng Russian-Ingles ay isinasagawa) at magkaroon ng isang karaniwang aktwal na layunin - upang itaguyod ang epektibong intercultural na dialogue.

Noong Hunyo 2016, matagumpay na naipagtanggol ang unang 9 na tesis sa pagtatapos. 7 sa kanila ay na-rate na "mahusay". 7 nagtapos ang tumanggap ng mga diploma na may karangalan. Ang antas ng siyentipikong pananaliksik ng mag-aaral ay tinasa ng mga kinikilalang eksperto ng SEC, na pinamumunuan ng chairman - pinuno ng sektor ng etnopsycholinguistics ng Institute of Linguistics ng Russian Academy of Sciences, Doctor of Philology, Propesor N.V. Ufimtseva.

Ang mga resulta ng unang pananaliksik ng mag-aaral na natapos sa departamento ay ipinakita sa mga artikulo at abstract na pang-agham (tingnan ang talata 3.5), gayundin sa isang kolektibong monograp:

Markovina I.Yu., Ryzhkov P.K., Karimli L.M., Novoselova N.V., Mashkovsky E.V., Mikerova M.S., Zaitsev A.B., Varionchik N.V., Sindeeva Yu.V. Medisina sa pamamagitan ng prisma ng linguistics: cross-cultural na aspeto. - M .: Publishing House ng First Moscow State Medical University. SILA. Sechenov, 2016. - 304 p.

Ang ikatlong pagpasok sa programa ng master, na naganap noong tag-araw ng 2016, ay umabot sa 18 katao. Ang istraktura ng recruitment (ang pagkakaroon ng hindi lamang mga nagtapos ng mga medikal na unibersidad, kundi pati na rin ang mga linguistic faculties sa mga undergraduates) ay nagbubukas ng mga bagong prospect sa mga tuntunin ng pag-optimize ng pagsasanay dahil sa synergistic na epekto (pagpapalitan ng karanasan at kaalaman ng mga espesyalista sa larangan ng medikal at linguistics) .

Mula noong Oktubre 2016, isang mataas na kwalipikadong dayuhang espesyalista na si Lenart Istvan (PhD, Hungary) ay nagsimulang magtrabaho sa programa ng master. Ang Associate Professor I. Lenart ay nagbabasa ng kurso ng may-akda na "Teorya ng Intercultural Communication", at aktibong bahagi din sa pagbuo ng konsepto ng programa sa wikang Ingles sa linggwistika sa ilalim ng patnubay ni I.Yu. Markovina, naka-iskedyul para sa pagpapatupad noong Setyembre 2017 bilang bahagi ng 5-100 Project.

3.3. Ang pagbuo ng mga teoretikal na pundasyon at praktikal na diskarte sa pagtuturo ng propesyonal na komunikasyon sa isang wikang banyaga para sa mga espesyalista na may mas mataas na edukasyon, kabilang ang isang klinika, ay isinagawa sa panahon ng pag-uulat sa mga sumusunod na lugar:

3.3.1. Programa ng pagsasanay sa wika para sa mga medikal na mananaliksik.

Ang mga kawani ng departamento ay bumuo ng isang 5-taong programa ng akademikong disiplina na "Banyagang Wika para sa Mga Layunin ng Siyentipiko", na kinabibilangan, bukod sa iba pang mga bagay, paghahanda para sa pagsusulit sa IELTS sa Ingles. Ang nangungunang guro ng programang ito ay isang highly qualified foreign specialist - native speaker Associate Professor Sharon Hannigan (PhD, USA).

3.3.2. Ang kursong "Business English" para sa mga mag-aaral ng master's program sa direksyon ng paghahanda "Public Health".

3.3.3. Pagsasanay ng mga empleyado at nagtapos na mga mag-aaral ng Research Institute of Uronefrology at Reproductive Health ng First Moscow State Medical University. SILA. Sechenov (paksa: pagtatanghal at talakayan ng siyentipikong pananaliksik, pagtatanghal at pagsusuri ng isang klinikal na kaso). Ang mga klase ay ginanap lingguhan sa taong akademiko 2015-2016. ng taon.

3.4. Bilang bahagi ng pagbuo ng mga aklat-aralin at mga pantulong sa pagtuturo sa isang wikang banyaga para sa mas mataas at sekundaryong bokasyonal na institusyong pang-edukasyon, ang mga sumusunod na produktong pang-agham ay nai-publish:

Markovina I.Yu., Gromova G.E., Stripe S.V. wikang Ingles. Panimulang kurso: aklat-aralin para sa mga medikal na paaralan at kolehiyo. - M.: Publishing group na "GEOTAR-Media", M. - 160 p.

Associate Professor Krasilnikova V.G. kumilos bilang isang kapwa may-akda ng isang aklat-aralin sa organisasyon ng Pinag-isang Estado na Pagsusuri sa Ingles, na nakabuo ng mga materyales sa pagsusulit para sa bahaging "Pagbasa, antas B 2" para sa mga bersyon ng pag-eensayo ng Pinag-isang Estado na Pagsusuri:

Verbitskaya M.V. Pinag-isang State Exam. wikang Ingles. Isang hanay ng mga materyales para sa paghahanda ng mga mag-aaral. Textbook / Sa ilalim ng editorship ng M.V. Verbitskaya. - M.: Intellect-Centre, 2016. - 552 (kabilang ang CD).

3.5. Sa loob ng balangkas ng direksyon na "Pag-aaral ng psycholinguistic approach sa nilalaman at mga layunin ng pagtuturo ng wikang banyaga sa isang non-linguistic na unibersidad" sa ilalim ng gabay ng pinuno ng departamento, associate professor I.Yu. Si Markovina ay nagpatuloy na bumuo ng isang makabagong konsepto ng pagtuturo ng mga banyagang wika sa isang medikal na museo batay sa mga psycholinguistic na teorya ng kamalayan sa linggwistika at komunikasyon sa pagitan ng kultura. Simula sa akademikong taon ng 2014/2015, ang mga undergraduates ay kasangkot sa trabaho sa lugar na ito (sa direksyon ng pagsasanay "Linguistics"). Ang mga pamamaraang pamamaraan na binuo ng departamento ay ipinakita:

a) sa mga talumpati sa lokal at dayuhang mga pang-agham at praktikal na kumperensya (kabilang ang kasama ng mga dayuhang siyentipiko):

Zaitsev A.B. English-Russian at Russian-English na nakasulat na pagsasalin ng mga non-fiction na teksto // All-Russian conference na may internasyonal na pakikilahok na nakatuon sa mga problema sa pagsasalin: "ARS TRADUCENDI: ang sining ng pagsasalin". Mga organizer ng kumperensya: Institute of Foreign Languages ng RUDN University at Institute of World Literature. A.M. Gorky RAS. Setyembre 30, 2016

Zaitsev A.B. Text-centric na diskarte sa pag-aaral at pagtuturo ng nakasulat na pagsasalin // III International Scientific Interdisciplinary Conference "Functional Aspects of Intercultural Communication and Problems of Translation", Nobyembre 17, 2016, Institute of Foreign Languages of the Peoples' Friendship University of Russia .

McFarland J., Markovina I.Yu. Cross-Cultural na Karanasan ng Pagsasanay sa Mga Kasanayan sa Komunikasyon para sa mga Medikal na Doktor // 14th International and Interdisciplinary Conference on Communication, Medicine and Ethics (COMET) / Aalborg University, Denmark, 4-6 July 2016.

Markovina I.Yu., McFarland J.. Ang "in" at "outs" ng Medical English sa pandaigdigang konteksto: ang dalawang pangunahing diskarte // Medical English Conference, City College Norwich, UK, ika-10 ng Setyembre 2016.

Ufimtseva N.V., Markovina I.Yu. Linguistic Consciousness: Ethnopsycholinguistic Research and Application to Foreign Language Teaching // The 14th Asia TEFL and 11th FEELTA International Conference "Propesyonal na Pagkonekta sa ELT sa Asia: Crossing the Bridge to Excellence" The Far Eastern Federal University, Vladivostok, Russia. 30 Hunyo – 2 Hulyo 2016.

Shirinyan M.V. Intercultural integrated approach sa pagtuturo ng banyagang wika at literatura ng bansa ng wikang pinag-aaralan // International Conference "World Languages and Cultures" February 24-25, 2016, Don State Technical University sa loob ng framework ng LETSDO project ng programa ng JEAN MONNET.

Shirinyan M.V. The New Vision for Education: Development of 21st Century Skills / The 14th Asia TEFL International Conference at 11th FEELTA International Conference. "Propesyonal na Pagkonekta sa ELT sa Asya: Pagtawid sa Tulay tungo sa Kahusayan". Ang Far Eastern Federal University, Vladivostok, Russia. 30 Hunyo – 2 Hulyo 2016.

· Shirinyan M.V. * Pagpapabuti ng propesyonal na antas ng mga guro sa Ingles sa mga tuntunin ng paghahanda ng mga mag-aaral para sa panghuling sertipikasyon // ika-17 na kumperensya, na ginanap nang magkasama sa JSC Publishing House "Prosveshchenie" at BPGU. M. Akmulla Oktubre 25-26, 2016 Republika ng Bashkortostan, Ufa.

b) sa mga ulat ng mag-aaral sa mga pang-agham na kumperensya (kabilang ang kasama ng mga siyentipikong superbisor):

· Yermakova Yu. A. Pagbuo ng intercultural communicative competence bilang isang mahalagang bahagi ng pagsasanay ng isang modernong doktor // All-Russian Forum "Para sa Kalidad na Edukasyon". Saratov: Saratov State Medical University im. SA AT. Razumovsky, Abril 27-28, 2016

Zaitsev A.B., Varionchik V.N. Mga diskarte sa pagsasalin na ginamit sa balangkas ng pragmatic adaptation ng Russian-English na pagsasalin ng mga medikal na artikulong pang-agham // XLІ International Conference na nakatuon sa mga problema ng mga agham panlipunan. - Moscow, Abril 30, 2016

· Karimli L.M., Markovina I.Yu. Mga Etnokultural na Pagtutukoy ng Medical Conceptual Sphere: Mga Paghahambing ng Russian-American // International Scientific and Practical Conference "Bagong Agham: Theoretical at Practical View". – Nizhny Novgorod, Mayo 14, 2016.

Markovina I.Yu., Karimli L.M. Mga Etnokultural na Espesipiko ng Propesyonal na Linguistic Consciousness (Batay sa Russian-American Comparisons) // XXXVI International Scientific and Practical Conference on All Sciences "Mga Proseso ng Pagsasama ng World Scientific Knowledge sa 21st Century. – Kazan, Mayo 28, 2016.

c) sa mga siyentipikong publikasyon ng kawani ng departamento:

Markovina I.Yu. Komunikasyon sa Interkultural sa Propesyonal na Sphere: Kabaligtaran na Dialogue of Minds ng Russian at Arab Businessmen (Pilot Project). // Intercultural na komunikasyon: mga contact at salungatan. Mga materyales sa kumperensya, Moscow, Oktubre 21-23, 2015 / Ed. Lupon: N.V. Ufimtseva at iba pa - M .: Publishing house "Kantsler", 2016. - P. 79-80.

Markovina I.Yu. Mga bagong pagkakataon para sa pagsasanay sa wikang nakatuon sa propesyonal ng isang medikal na espesyalista // Teorya at kasanayan ng pagtuturo ng wikang banyaga sa sistema ng propesyonal na pagsasanay. Vestnik MSLU. Pedagogical Sciences. - M.: FGBOU VO MSLU, 2016. - S. 85-92.

Markovina I.Yu. Mga bagong format para sa pagtuturo ng wikang banyaga sa konteksto ng propesyonal na pag-unlad ng mga propesyonal sa pangangalagang pangkalusugan // Edukasyong medikal at agham sa unibersidad. - Hindi. 1(8). - 2016. - P.57-60.

Markovina Irina, Lenart Istvan. Cross-cultural Investigations ng Konsepto ng Negosyo: Isang Bagong Hakbang sa Pagbuo ng Teoryang Lacuna // Mga Isyu ng Psycholinguistics. - Isyu. 3(29). - 2016. - P.145-161.

· Markovina I., McFarland J. The River Runs Through: A University-Based Teacher Training Program for Medical English // EALTHY Magazine, Isyu #2, Hulyo 2016. - Р.16-17.

· McFarland J, Markovina I. International Clinical Sessions – Isang Bagong Paraan para Magturo ng Propesyonal na Komunikasyon Cross-Culturally // Mga Uso sa Pagtuturo at Pag-aaral ng Medikal na Wika. Pop Anisoara, Naznean Adrian (eds). Tirgu Mures: Uniuversity Press, 2016. -P.121-126.

· Krasilnikova V.G. Mga eksperimento sa pagsasalin Yu.A. Sorokin at ang problema ng pagsasalin na nakatuon sa propesyonal // Mga isyu ng psycholinguistics. - Isyu. 3(29). - 2016. - P.121-129.

Maslova O.V. Verbal at non-verbal na pagsalakay sa komunikasyong pag-uugali ng mga Ruso at Ingles // Bulletin ng RUDN University. Serye: Mga tanong sa edukasyon. - M. 2015 - Hindi. 2 S. 29-35.

Maslova O.V. Situational-discursive na diskarte sa pagtuturo ng wikang banyaga (sa halimbawa ng isang gawa ng pangungusap sa Ingles) // Psychology and Pedagogy: Methodology, theory and practice. Koleksyon ng mga artikulo ng International Scientific and Practical Conference March 10, 2016 - Part 2. - 2016. - P. 32-35.

Shirinyan M.V. Pag-unlad ng kakayahan sa komunikasyon sa wikang banyaga sa proseso ng pagtuturo ng wikang banyaga // Koleksyon ng mga artikulo ng 1st international scientific interdisciplinary conference "Functional na aspeto ng intercultural na komunikasyon at mga problema sa pagsasalin", 20-21.11.2015, PFUR, 2015. - P .239-249.

c) sa mga siyentipikong artikulo at abstract ng mga mag-aaral at undergraduates:

· Yermakova Yu. A. Pagbuo ng intercultural communicative competence bilang isang mahalagang bahagi ng pagsasanay ng isang modernong doktor // Mga Pamamaraan ng All-Russian Forum "Para sa Kalidad na Edukasyon". Saratov: SSMU, 2016. - P.15-18.

· Karimli L.M., Markovina I.Yu. Mga detalye ng etnokultural ng globo ng konseptong medikal: Paghahambing ng Russian-American // Koleksyon ng mga artikulo ng internasyonal na siyentipikong praktikal. Conf. "Bagong Agham: Theoretical at Practical View" (Nizhny Novgorod, Abril 14, 2016). - Sterlitamak: AMI. - 2016, pp. 91-94.

Markovina I.Yu., Karimli L.M. Mga detalye ng etnokultural ng kamalayan ng propesyonal na lingguwistika (batay sa paghahambing ng Russian-American) // Pagsasama-sama ng mga prosesong pang-agham sa mundo bilang batayan ng pag-unlad ng lipunan: mga materyales ng internasyonal na pang-agham at praktikal na kumperensya ng Society for Science and Creativity para sa Mayo 2016 / Ed. ed. S.V. Kuzmin. - Kazan. - Isyu. No. 37. - 2016, pp. 301-303.

Mikerova M.S. Ang konsepto ng "medikal na manggagawa" sa medikal na slang // Mga aktwal na problema ng humanidades at natural na agham. No. 5 (88). Mayo 2016. Bahagi V. Mga Pamamaraan ng XXIII International Scientific Conference "Modern Philology: Theory and Practice", 2016. - P. 38-39.

Mikerova M.S., Slyshkin G.G. Sa konsepto ng isang diksyunaryo ng Russian at American medical slang // Pagbabago ng Komunikasyon sa Isang Nagbabagong Mundo - 10. Bahagi 1: Sat. mga artikulo. - Volgograd: Publishing house ng sangay ng Volgograd ng RANEPA, 2016. - P.96-102.

Ryzhkov P.V. Mga Personalidad na Kumakatawan sa Medisina sa Ordinaryong Kamalayan ng mga Ruso at Ingles // Humanitarian Sciences sa 21st Century. - LLC "Publishing House" Sputnik + "(Moscow). - Hindi. XXXII. - 2016. P. 49-51.

Sindeeva Yu.V. Karaniwang lexical at grammatical error sa pagsasalin ng English-Russian ng mga klinikal na pagsubok na protocol // Pananaliksik sa siyentipiko: teoretikal at metodolohikal na mga diskarte at praktikal na resulta: mga materyales ng International Scientific and Practical Conference ng Research Center na "Volga Scientific Corporation" (Abril 30, 2016 ) / [Ed. coll.: M.L. Nyushenkova, A.A. Belzer, Yu.A. Kuznetsova, O.A. Podkopaev]. - Samara: LLC "Ofort", 2016. - P.124-125.

Sindeeva Yu.V., Zaitsev A.B. Pagtatasa ng kalidad ng pagsasalin ng medikal na Ingles-Russian sa halimbawa ng mga protocol ng klinikal na pagsubok // Pagsasama-sama ng mga prosesong pang-agham sa mundo bilang batayan ng panlipunang pag-unlad: mga materyales ng internasyonal na pang-agham at praktikal na mga kumperensya ng Society for Science and Creativity noong Mayo 2016 / Ed . ed. S.V. Kuzmin. - Kazan. - Isyu. No. 37. - 2016. - S. 368-369.

c) sa mga panghuling gawaing kwalipikado (mga master's theses):

Varionchik N.V. Mga tampok ng pragmatic adaptation ng pagsasalin ng mga artikulong medikal na pang-agham sa wikang Ruso sa Ingles

Ermekova B.K. Mga katangian ng komunikasyon ng mga website ng mga organisasyong medikal ng Russia at Amerikano

Karimli L.M. Propesyonal na Linguistic Consciousness ng isang Medic: Intercultural Analysis

Mashkovsky E.V. English terms-metaphors in medical rehabilitation: semantics, pragmatics, translation

Mikerova M.S. Medikal na balbal sa mga kulturang linggwistika ng Amerikano at Ruso

Novoselova N.V. Comparative analysis ng English-language at Russian-language oral popular science communication.

Ryzhkov P.K. Medisina sa ordinaryong kamalayan ng mga Ruso at British

Sindeeva Yu.V. Mga karaniwang lexical at grammatical error sa pagsasalin ng English-Russian ng mga protocol ng klinikal na pagsubok

Shadrina I.A. Paghahambing ng mga pang-agham at sikat na istilo ng agham sa panitikan sa wikang Ingles sa mga biomedical na agham

3.6. Iba pang mga lugar ng linguistic na pananaliksik na isinasagawa sa loob ng balangkas ng indibidwal na gawaing pang-agham ng kawani ng departamento.

Ang indibidwal na siyentipikong pananaliksik ng mga guro ng departamento ay pangunahing isinasagawa bilang bahagi ng paghahanda ng mga disertasyon ng doktor at nakatuon sa mga uso sa pagbuo at paggana ng wika, mga bagong diskarte sa mga pag-aaral sa pagsasalin, tipolohiya ng teksto at diskurso.

Sa panahon ng pag-uulat, pinag-aralan ng mga kawani ng departamento ang mga sumusunod na problema:

o Mga maka-agham na diskarte sa kababalaghan ng espesyal na pagsasalin sa larangan ng medikal - Assoc. Zaitsev A.B.

Ang sumusunod na monograp ay nai-publish sa panahon ng pag-uulat:

Zaitsev A.B. Isang Gabay sa English–Russian at Russian–English Non-literary Translation. - Singapore: Springer, 2016. - 145 rubles.

o Pampanitikan at masining na kritisismo bilang bahagi ng kritikal na diskurso sa Germany - Assoc. Fedorovskaya V.O.

Ang mga resulta ng gawaing ginawa ay makikita:

a) sa isang monograpiya:

Fedorovskaya V.O. Marcel Reich-Ranitsky: Buhay, pamamaraan, diskurso: monograph. – M.: FLINTA: Nauka, 2016. – 144 p.

b) sa isang dayuhang publikasyon:

· Sa tanong ng papel ng kritiko sa prosesong pampanitikan // Teksto. Gawaing pampanitikan. Reader: mga materyales ng IV international scientific conference noong Mayo 20–21, 2016. – Prague: Vědecko vydavatelské centrum “Sociosféra-CZ”, 2016. – P. 13-17.

c) sa isang ulat sa isang dayuhang kumperensyang siyentipiko (Germany, Unibersidad ng Duisburg-Essen, full-time na paglahok):

· Argumentationsmuster im literaturkritischen Verriss: Marcel Reich-Ranicki // Internationale Germanistentagung "Brückenschläge: deutsch-russische Germanistiken im Dialog" (Universität Duisburg-Essen, 11.-15.07.2016)

d) sa isang master class para sa mga mag-aaral ng Unibersidad ng Duisburg-Essen (Hunyo 13 at 16, 2016) sa paksang: "Rhetorik der Literaturkritik: Marcel Reich-Ranicki" (Scholarship ng Unibersidad ng Duisburg-Essen /Internationales Gastdozierendenprogramm/) .

4. Konklusyon

4.1. Konklusyon batay sa mga resulta ng isinagawang pananaliksik

Ang R&D sa idineklarang lugar ay isinagawa alinsunod sa naaprubahang R&D plan para sa 2016. Ang nabuong plano at mga gawain ay ganap na naisakatuparan.

Ang mga highlight ng panahon ng pag-uulat ay:

1) ang aktibong pakikilahok ng departamento sa pagbuo at pagpapatupad ng mga programa at aktibidad para sa pagbuo ng isang multilingual na kapaligiran sa First Moscow State Medical University:

§ pagbubukas ng Academic Writing Office,

§ pagdaraos ng pulong ng working group ng Association Global Universities "English-speaking environment" sa loob ng framework ng XVI Seminar-Conference ng Project "5-100",

§ na may hawak na Satellite Symposium "Multilingual educational space ng isang medikal na unibersidad: ngayon at bukas" sa loob ng balangkas ng VII All-Russian conference na may internasyonal na pakikilahok na "Linggo ng Edukasyong Medikal - 2016";

2) na may hawak na 9 na pang-agham at praktikal na mga kaganapan, kabilang ang 1st All-Russian Student Internet Olympiad na may internasyonal na pakikilahok sa Ingles sa mga mag-aaral ng mga medikal at pharmaceutical na unibersidad, pati na rin ang dalawang master class na may partisipasyon ng pinuno ng Opisina ng Academic Writing J McFarland: "Propesyonal na Komunikasyon sa Ingles: paghahanda para sa internasyonal na publikasyon, pagtatanghal na may poster na presentasyon" at "Propesyonal na komunikasyon sa Ingles para sa mga parmasyutiko";

3) matagumpay na akreditasyon ng estado ng programa ng master sa larangan ng pag-aaral na "Linguistics" (profile "Banyagang wika at intercultural na propesyonal na komunikasyon");

4) matagumpay na pagtatanggol sa 9 na WRC sa loob ng balangkas ng programa ng master;

5) matagumpay na organisasyon ng ikatlong pagpasok sa programa ng master sa larangan ng pag-aaral na "Linguistics" (profile "Banyagang wika at intercultural na propesyonal na komunikasyon");

6) Paglalathala ng 12 siyentipikong artikulo, kasama. 5 sa peer-reviewed publication, 3 sa foreign publication (Switzerland, Romania, Czech Republic) at 14 theses.

7) 24 na ulat sa mga siyentipikong kumperensya, kasama. 4 - sa mga dayuhang pang-agham na kumperensya (Great Britain, Germany, Denmark, Czech Republic).

Ang aklat-aralin na “Wikang Ingles. Ang Panimulang Kurso" ay isang bagong henerasyong aklat-aralin para sa pangalawang dalubhasang institusyong pang-edukasyon at mayroong selyong "FIRO". Ang katotohanan ng pag-publish ng isang aklat-aralin at isang manwal ay nagpapahiwatig ng pangangailangan para sa pangalawang dalubhasang institusyong medikal na gamitin ang literatura na ito sa proseso ng edukasyon.

Ang mga resulta ng pananaliksik na ipinakita sa mga artikulo, tesis at monograp ay maaaring gamitin sa gawaing pang-agham ng mga mag-aaral na nagtapos, mga undergraduates, gayundin sa pagsasanay sa pagtuturo ng pananaliksik at pagpapaunlad ng mga medikal na unibersidad.

4.3. Pagsusuri ng pang-agham at teknikal na antas ng isinagawang R&D kumpara sa pinakamahusay na mga nagawa sa larangang ito.

Mga produktong pang-agham ng departamento (mga aklat-aralin at mga pantulong sa pagtuturo), pati na rin ang patuloy na mga programa (programa ng master sa direksyon ng "Linguistics", mga module sa loob ng balangkas ng programa ng CIOM na "Medicine of the Future", ang programa ng karagdagang propesyonal na edukasyon " Pagsasalin at Pag-aaral ng Pagsasalin", ang programa ng pagsasanay sa wika para sa mga doktor ng pananaliksik) ay nilikha gamit ang pinakabagong mga tagumpay sa larangan ng mga pamamaraan ng pagtuturo ng mga banyagang wika, pedagogy at psycholinguistics at walang mga analogue sa Russian Federation.

Portal para sa mag-aaral. Pagsasanay sa sarili

Vision ng estratehikong layunin ng departamento

Mga iminungkahing gawain at prayoridad na mga lugar ng aktibidad na nagsisiguro sa pagkamit ng estratehikong layunin ng departamento sa mga sumusunod na lugar:

Pag-unlad ng proseso ng edukasyon:

Pag-unlad ng gawaing pang-agham at mga aktibidad sa pananaliksik:

Pagpapalakas ng human resources:

Nagtatrabaho sa mga faculties

Pakikipagtulungan sa pagitan ng mga departamento

MGA KAUGNAY NA ARTIKULO