Mga tulong sa pagtuturo at ang kanilang papel sa proseso ng edukasyon. Paano magsulat ng gabay sa pag-aaral

Toolkit

Toolkit- isang uri ng publikasyong pang-edukasyon at pamamaraan, na kinabibilangan ng malawak na sistematikong materyal na nagpapakita ng nilalaman, mga natatanging tampok ng pamamaraan ng pagtuturo para sa anumang kurso sa pagsasanay sa kabuuan, o isang makabuluhang (mga) seksyon ng kurso, o sa direksyon ng gawaing pang-edukasyon. Bilang karagdagan sa teoretikal na materyal, maaari itong maglaman ng mga plano sa aralin at mga tala, pati na rin ang didactic na materyal sa anyo ng mga guhit, talahanayan, diagram, mga guhit, atbp. Ito ay nailalarawan sa pamamagitan ng isang binibigkas na praktikal na oryentasyon, accessibility, at nilayon upang tulungan ang guro sa kanyang pang-araw-araw na gawain.

Toolkit ay isang publikasyong idinisenyo upang tulungan ang mga tagapagturo para sa praktikal na aplikasyon sa pagsasanay, kung saan ang pangunahing diin ay sa mga pamamaraan ng pagtuturo. Ang bawat manwal ay batay sa mga konkretong halimbawa at rekomendasyon.

Ang manwal ng metodolohikal ay naiiba sa mga rekomendasyong metodolohikal dahil naglalaman ito, kasama ng mga praktikal na rekomendasyon, pati na rin ang mga probisyong teoretikal na naghahayag ng mga umiiral na punto ng pananaw sa isyu sa agham pedagogical. Sa mga rekomendasyong metodolohikal, ang teorya ng isyu ay ibinibigay nang kaunti.

Ang mga may-akda ng mga pantulong sa pagtuturo ay, bilang isang patakaran, mga may karanasan na mga guro at metodologo na may kakayahang mag-systematize ng praktikal na materyal ng kanilang sariling gawain at ang gawain ng mga kasamahan sa propesyon, isinasaalang-alang at ginagamit ang mga teoretikal na pag-unlad ng modernong pedagogy sa pagpapatibay ng iminungkahing pamamaraan.

gawain methodological manual ay upang magbigay ng praktikal na tulong sa mga guro at metodologo ng isang institusyong pang-edukasyon sa pagkuha at mastering advanced na kaalaman, parehong teoretikal at praktikal.

Mga kinakailangan para sa mga pantulong sa pagtuturo

Informativeness, maximum saturation (dapat walang mga karaniwang parirala).

Kalinawan at kalinawan ng presentasyon (kasikatan).

Kaliwanagan ng istraktura.

Ang pagkakaroon ng mga orihinal na paraan ng pag-aayos ng mga nauugnay na aktibidad.

Ang pagkakaroon ng alinman sa mga bagong pamamaraan ng pamamaraan ng mga anyo ng aktibidad, o isang bagong kumbinasyon ng mga ito.

Availability ng kumpirmasyon ng pagiging epektibo ng mga iminungkahing diskarte na may mga halimbawa, mga larawan, o mga materyales ng eksperimental na pagsubok.

Ang istraktura ng manwal kasama ang:

Panimula o tala ng paliwanag- hanggang sa 15% ng teksto, na nagpapakita ng kasaysayan ng isyu, pinag-aaralan ang estado ng agham sa isyung ito, ang pagkakaroon o kawalan ng mga katulad na pamamaraan, mga teknolohiya na nagbibigay-katwiran sa pangangailangan para sa manwal na ito. Ang mga tampok ng pagtatayo ng manwal, ang layunin, kung kanino ito tinutugunan ay inilarawan.

Pangunahing bahagi- hanggang sa 75% ng teksto, sa pangunahing bahagi ng manwal, depende sa layunin at layunin, maaaring mayroong iba't ibang mga seksyon (mga kabanata). Ang kanilang pangalan, dami, pagkakasunod-sunod ay tinutukoy at lohikal na binuo depende sa intensyon ng may-akda.

Halimbawa:

Kabanata 1 - ipinakita ang pinag-aralan na teoretikal na materyal;

Kabanata 2 - inilalarawan ang mga pangunahing pamamaraan, teknolohiyang ginamit o inirerekomenda para sa matagumpay na solusyon ng isyu;

Kabanata 3 - isang listahan at paglalarawan ng praktikal na gawain na may rekomendasyon para sa kanilang pagpapatupad;

Kabanata 4 - kontrolin ang mga gawain upang subukan ang asimilasyon ng materyal.

Sa teoretikal na bahagi, ang pang-agham at pedagogical na pagpapatibay ng nilalaman ng manwal ay ipinakita sa isang maikling anyo (kung kinakailangan, na may sanggunian sa mga nauugnay na gawa), ang sariling metodolohikal na posisyon ng may-akda ay nailalarawan na may kaugnayan sa sistema ng edukasyon ng mga bata, na may sariling mga tiyak na tampok.

Sa praktikal na bahagi, ang makatotohanang materyal ay sistematiko at inuri, ang mga praktikal na rekomendasyon ay ibinigay, at karaniwang mga halimbawa ng iba't ibang anyo at pamamaraan ng trabaho sa isang institusyong pang-edukasyon.

Ang bahaging didaktiko ay naglalaman ng mga materyal na didaktiko (mga diagram, talahanayan, mga pigura, atbp.) na naglalarawan ng praktikal na materyal.

Konklusyon- hanggang sa 10% ng teksto, maikli, malinaw na mga konklusyon at mga resulta ay ipinakita na lohikal na sumusunod mula sa nilalaman ng manu-manong pamamaraan, kung saan direksyon ito ay dapat na gumana nang higit pa.

Panitikan- ang listahan ng mga sanggunian ay ibinigay sa alpabetikong pagkakasunud-sunod na nagpapahiwatig ng may-akda, buong pamagat, lugar ng publikasyon, publisher, taon ng publikasyon.

Mga aplikasyon isama ang mga materyales na kailangan para sa pag-aayos ng inirerekumendang uri ng aktibidad gamit ang methodological manual na ito, ngunit hindi kasama sa pangunahing teksto. Kabilang sa mga aplikasyon ay maaaring mayroong iba't ibang mga kinakailangang dokumento ng regulasyon, kabilang ang mga ng isang institusyong pang-edukasyon, ang paggamit nito ay magpapahintulot sa guro o metodologo na ayusin ang kanilang trabaho alinsunod sa mga umiiral na kinakailangan.

Ang mga aplikasyon ay matatagpuan sa pinakadulo ng trabaho sa pagkakasunud-sunod na binanggit sa teksto. Ang bawat aplikasyon ay nagsisimula sa isang bagong pahina at may sariling pangalan. Sa kanang sulok sa itaas ng pahina isinulat nila ang salitang "Appendix" at inilalagay ang numero nito (halimbawa, "Appendix 1"). Ang mga apendise ay may magkakasunod na pagination (mga patnubay ay nagtatapos sa pahina 16, ang apendise ay nagsisimula sa pahina 17).

Toolkit dapat maglaman ng lahat ng mga bahaging bumubuo na kasama sa publikasyon, habang bilang karagdagan sa pangunahing teksto, ang manuskrito ay dapat magsama ng isang pabalat, pahina ng pamagat at likod ng pahina ng pamagat.

Sa takip sa gitna ay ang pamagat ng akda, I.O.F. ang may-akda ay inilalagay sa itaas ng pamagat. Dapat mong tandaan na ang mga inisyal ay nakasulat muna, at pagkatapos ay ang apelyido. Sa ibaba, sa gitna ng sheet, ang pangalan ng lungsod o distrito at ang taon ay ipinahiwatig. Walang mga punctuation mark.

Ang mga figure at litrato sa pabalat ay dapat na tumutugma sa nilalaman ng manuskrito.

Sa Pahina ng titulo ang pamagat ay nakasulat, sa itaas ng pamagat na I.O.F. may-akda. Sa itaas sa gitna ay nakasulat ang pangalan ng organisasyon sa ngalan kung saan inilabas ang publikasyon, kasama ang pangalan ng pangunahing organisasyon. Sa ibaba, sa gitna ng sheet, ang pangalan ng lungsod o distrito at ang taon ay ipinahiwatig. Walang mga punctuation mark.

Likod ng pahina ng pamagat naglalaman ng apelyido, pangalan, patronymic ng may-akda, posisyon, lugar ng trabaho, kategorya ng kwalipikasyon o akademikong degree, pati na rin isang anotasyon sa trabaho. Ang abstract ay naglalaman ng sumusunod na maigsi na impormasyon:

Ipinapahiwatig kung tungkol saan ang manwal na ito;

Ang layunin ng methodological manual na ito, i.e. anong uri ng tulong at kung kanino nilalayong ibigay ang kasalukuyang gawain;

posibleng mga lugar ng aplikasyon ng iminungkahing uri ng mga produktong pamamaraan (kung saan maaaring gamitin ang manwal na ito).

Mga kinakailangan sa teknikal para sa disenyo ng manu-manong pamamaraan

Ang bahagi ng teksto ng manuskrito ay dapat na nai-type sa isang computer (A4: 210X297), format A 4. Line spacing - 1 o 1.5. Upang mag-type ng teksto, mga formula at mga talahanayan, dapat mong gamitin ang Microsoft Word para sa Windows. Font - Times New Roman, size 14. Kung kailangang i-highlight ang isang salita o pangungusap sa text, i-highlight ito sa bold o italics, ngunit palaging nasa font 14. Hindi pinapayagan ang mga underscore. Nagsisimula ang mga talata sa isang pulang linya. Pulang linya - 1.27. Hindi pinapayagan ng text ang hyphenation, alignment sa lapad. Hindi ginagawa ang hyphenation ng salita sa mga heading at subheading. Ang salungguhit sa mga ito ay hindi pinapayagan, ang isang tuldok sa dulo ng pamagat ay hindi inilalagay. Ang mga teksto ng mga elemento ng istruktura - mga seksyon - ay dapat magsimula sa isang bagong talata. Kinakailangang tandaan ang kahalagahan ng paghahati (pagkategorya) ng teksto sa tulong ng mga talata - mga indent sa isang linya sa simula ng isang bagong semantikong bahagi. Mga numero ng pahina - sa mga numerong Arabic, sa ibaba ng pahina, pagkakahanay sa gitna, ang pahina ng pamagat ay kasama sa pangkalahatang pagnunumero. Ang pagnunumero ay ibinababa mula sa pangunahing teksto.

Permanente ang mga field:

margin sa itaas - 2 cm. margin sa ibaba - 2.5 cm.

Kaliwang margin - 3 cm. Kanang margin - 1 cm.

Ginagamit sa uch.-educate. iproseso at idinisenyo upang palawakin, palalimin at mas mahusay na pag-asimihan ang kaalamang ibinigay ng kurikulum at itinakda sa mga aklat-aralin. Para sa bawat akademikong paksa, isang U. p. system ang binuo, sa pagitan ng kung saan may mga koneksyon na tinutukoy ng nilalaman ng paksa, mga pamamaraan ng pagtuturo, ang mga tampok ng mastering ng isa o ibang nilalaman, at ang mga functional na katangian ng departamento. species U. p.

Mayroong 3 pangunahing U. p. mga grupo: natural na bagay; mga larawan at pagpapakita ng mga bagay at phenomena ng katotohanan; paglalarawan ng mga bagay at phenomena ng mundo sa mga salita at parirala ng kalikasan. at sining at wika.

Ang unang pangkat ay kinabibilangan ng: mga bagay at phenomena ng layunin na katotohanan para sa direktang pag-aaral (mineral, bato, hilaw na materyales, intermediate at produkto ng produksyon, paghahanda ng mga halaman at hayop, atbp.); mga likas na bagay at teknolohiya. paraan para sa pagpaparami ng mga phenomena at ang kanilang kasunod na pag-aaral sa laboratoryo (reagents, instrumento, atbp.); materyal at teknikal paraan para sa paggawa, paglalarawan, at iba pang aktibidad ng mga mag-aaral (kahoy, metal, plastik, salamin, atbp.; pagsukat, control device, assembly at finishing tool; accessories at tool para sa pagguhit at pagguhit; machine, machine tools, tech. device, atbp.).

Ang pangalawang pangkat: malalaking tulong - mga modelo, modelo, cast, dummies, globe, atbp.; planar manual - mga talahanayan, larawan, litrato, mapa, diagram, guhit; ibig sabihin ng audiovisual - mga pelikula, mga fragment ng pelikula, mga loop ng pelikula, mga filmstrips, transparency, mga banner, mga pag-record sa mga talaan ng gramopon at magnetic tape, mga programa sa radyo at telebisyon, atbp. Ang ibig sabihin ng audiovisual, radyo at nagbibigay-daan sa iyo na ipaalam sa mga mag-aaral ang mga tagumpay ng modernong. agham, teknolohiya, produksyon at kultura, na may mga phenomena na hindi direktang naa-access. obserbasyon, dadalhin sa pinakamalayong panahon at lugar sa mundo, sa kalawakan, tumagos sa kailaliman ng bagay (multishooting), sa panloob. sa mundo ng mga alon, elementarya na mga particle, mga atomo, mga molekula, mga selula ng buhay na bagay; visually present at theoretically ipaliwanag ang phenomena ng kalikasan at lipunan, buhay.

Ang ikatlong grupo: uch.-paraan, panitikan - program-methodical (mga programa at pamamaraan, mga tagubilin para sa kanila, pamamaraan, mga titik at mga manwal); pang-edukasyon (primer, aklat-aralin, aklat-aralin, lektura, tala, atbp.); auxiliary (mga mambabasa, workshop, mga koleksyon ng mga praktikal na takdang-aralin, mga gawain at pagsasanay, mga atlas, mga koleksyon ng mga guhit, workbook; mga publikasyon para sa pagbabasa sa mga banyagang wika, atbp. na mga materyales).

Ang isang espesyal na grupo ng mga pantulong sa pagtuturo ay binubuo ng mga teknikal na pantulong sa pagtuturo: impormasyon, pagkontrol, at pagtuturo.

Versatile functional-ped., ergonomic, esthetic, matipid. mga kinakailangan, pati na rin ang mga kinakailangan sa kaligtasan at kalinisan.

Ang pag-unlad ni U. p. ay isinasagawa ng n. pagkakaiba ng kawanihan min-in (kabilang ang industriyal), mga guro-espesyalista sa accounting. kagamitan, pati na rin mga guro. Ang paglikha ng bago at paggawa ng makabago ng umiiral na U. p. ay nangyayari sa batayan ng pananaliksik na isinagawa sa mga institute ng Russian Academy of Education at iba pa. Ang U. p. ay ginawa sa mga pabrika ng pang-edukasyon at visual aid, sa mga publishing house.

Ang pagkuha ng mga paaralan U. p. ay isinasagawa alinsunod sa mga karaniwang listahan ng mga pang-edukasyon at visual aid at accounting. kagamitan para sa pangkalahatang edukasyon. mga paaralang binuo ni N. - at, in-tami RAO. Kasama sa mga listahan ang mga hanay ng mga tool sa pagsasanay at edukasyon na ipinag-uutos para sa uch equipment. silid-aralan, silid-aralan, workshop. Bilang ng kagamitan at handout para sa sariling pag-aaral. laboratoryo at praktikal ang trabaho ay tinutukoy alinsunod sa occupancy ng mga klase. Ang mga gamit sa paaralan ay ibinibigay sa pamamagitan ng sektoral na sistema ng suplay.

Lit .: Shapovalenko S. G., Mga pamamaraan, mga isyu sa pananaliksik at pagpapaunlad sa larangan ng paaralan. kagamitan, SP, 1982, No. 6; Shakhmaev H. M., Mga kagamitan sa pagtuturo, sa aklat: Didactics cf. mga paaralan, ed. M. H. Skat-kina, M., 19822, ch. 7; Antsiferov L. I., Mga kagamitang gawa sa bahay para sa pisikal. workshop noong Miyerkules. paaralan, M., 1985; D p at g. a I. I., P a x G. I., Tekhn. pantulong sa pagtuturo sa pangkalahatang edukasyon. paaralan, M., 1985; Ivanov B. S., Mga produktong gawa sa bahay na elektroniko, M., 1985; Catalog ng account kagamitan sa heograpiya, M., 1985; III m at r-gun N. I. Screen-sound aid sa pagtuturo ng physics, M., 1985; Yakushina L. S., Cinema at sound recording sa mga aralin ng panitikan, M., 1985; tingnan din ang naiilawan. sa Art. Mga pantulong sa pagtuturo, Mga makina sa pagtuturo. Sinehang pang-edukasyon, atbp. T. S. Nazarova.

Russian Pedagogical Encyclopedia. - M: "Great Russian Encyclopedia". Ed. V. G. Panova. 1993 .

Tingnan kung ano ang "TUTORIALS" sa ibang mga diksyunaryo:

mga gabay sa pag-aaral- mokymo priemonės statusas T sritis švietimas apibrėžtis Mokymo proceso struktūros elementai, apimantys mokymo reikmenis, skirtus moksleivių pojūčiams, suvokimui, vaizdiniams, mąstymui ir sugebėjiomams… Enciklopedinis edukologijos žodynas

Mga Tutorial- sa makabagong klasipikasyon ng pedagogical, ang mga pantulong sa pagtuturo (Tingnan ang Edukasyon) na idinisenyo upang palawakin, palalimin at mas mahusay na pag-asimihan ang kaalamang itinatadhana ng kurikulum (Tingnan ang Curriculum) at itinakda sa Textbooks. K U… Great Soviet Encyclopedia

Mga Tutorial- sa modernong pag-uuri ng pedagogical, lahat ng materyal na pantulong sa pagtuturo na ginagamit sa proseso ng edukasyon at idinisenyo upang palawakin, palalimin at mas mahusay na pag-asimihan ang kaalaman na ibinigay para sa kurikulum at ... ... Pedagogical terminological na diksyunaryo

Mga Tutorial- karaniwang umaakma sa mga umiiral na aklat-aralin sa isang naibigay na disiplina, ibig sabihin, sila, bilang panuntunan, ay isinasaalang-alang lamang ang isang bahagi ng kurso sa pagsasanay, o sila ay nakatuon sa praktikal na bahagi ng pag-master ng materyal (D); espesyal na gawa at natural na mga bagay... Glossary ng mga termino sa pangkalahatan at panlipunang pedagogy

Mga Tutorial- 1) mga aklat na naglalahad ng mga pundasyon ng kaalamang siyentipiko sa isang partikular na paksang pang-akademiko mula sa ilang posisyon ng may-akda; 2) mga libro para sa mga guro o mag-aaral na naglalaman ng mga materyales sa pamamaraan, paliwanag, rekomendasyon sa mga indibidwal na asignaturang akademiko; 3)… … Pedagogical Dictionary

Mga aklat-aralin at pantulong sa pagtuturo para sa disiplina na "Pagsusuri ng Programa"- Pangunahing artikulo: Pagsusuri ng mga programa Mga Teksbuk Teksto at mga pantulong sa pagtuturo sa disiplina na "Pagsusuri ng mga programa". Ang artikulo ay isang pangkalahatang-ideya ng mga pangunahing aklat-aralin at mga manwal sa disiplina na "Pagsusuri ng mga programa at patakaran", na inilathala sa Ingles at Ruso ... Wikipedia

LEARNING CARDS Malaking Encyclopedic Dictionary

Mga institusyong pang-edukasyon- Institusyon ng edukasyon - ang dating pangalan sa pre-rebolusyonaryong Russia, at kalaunan sa USSR at Russian Federation (hanggang 1992) ng isang institusyong pang-edukasyon. Alinsunod sa kasalukuyang batas ng Russia, ito ay isang institusyon na nagsasagawa ng ... ... Wikipedia

study card- nilayon bilang isang manwal sa pag-aaral ng heograpiya, kasaysayan at iba pang mga paksa sa elementarya, sekondarya at mas mataas na edukasyon; ang kanilang nilalaman ay naaayon sa programa at aklat-aralin ng kaukulang kurso, at ang mga pamamaraan ng imahe at disenyo ay nakakatugon ... ... encyclopedic Dictionary

Ginagamit sa pagtuturo ng agham. siyentipiko at social scientist. mga disiplina sa cf. at mas mataas paaralan. Kasama sa U. K. p. system ang mga mapa, atlase, globo, reproductions ng aero at space. mga larawan at litrato. Ang mapa ay makasagisag na isang simbolikong modelo, na kumakatawan sa ... ... Russian Pedagogical Encyclopedia

Mga libro

Mga paraan ng pagtuturo ng mga wikang Oriental: aspectization, computerization, mga bagong kagamitan sa pagtuturo. Koleksyon ng mga artikulo ng mga kalahok ng I International Conference. Moscow, National Research University Higher School of Economics, Abril 22-23, 2013, Maslov A., Anikina V., Baklanova M. et al. Kasama sa koleksyong ito ang mga artikulo ng mga kalahok ng I International Conference "Mga paraan ng pagtuturo ng mga wikang Oriental: aspectization , kompyuterisasyon, mga bagong pantulong sa pagtuturo" . Iniharap…

EDUCATIONAL AND METHODOLOGICAL AIDS

Puzyrev A.V.
"Aesthetics ng wika at pagtatasa ng batayan ng nilalaman ng mga pangmasang kanta"
Filimonova L.V., Bykova E.A.
Mathematics at informatics.
(para sa mga mag-aaral ng humanitarian faculty ng mga unibersidad)
Ang iminungkahing aklat-aralin ay inilaan para sa mga mag-aaral sa unibersidad na nag-aaral sa mga faculty kung saan ang matematika at computer science ay hindi mga paksa ng espesyalisasyon. Ito ay pinagsama-sama na isinasaalang-alang ang mga kinakailangan ng pamantayan ng estado at ito ay nagtatakda sa isang naa-access na antas ng ilan sa mga pangunahing katanungan na kasama sa kurikulum para sa bagong paksang "Mathematics at Informatics". Ang manwal na ito ay naglalaman ng 11 talata, na ang bawat isa ay nakatuon sa pag-aaral ng mga pangunahing isyu ng matematika at computer science. Ang layunin nito ay turuan ang isang tao sa isang kultura ng mga makatwirang pamamaraan ng pagpapatakbo gamit ang umiiral at pagkuha ng mga bagong kaalaman, upang ipaalam sa mga mag-aaral ang ilang mga seksyon ng mas mataas na matematika, upang palalimin ang kaalaman na nakuha sa paaralan sa computer science at information technology, upang magbigay ng kinakailangang impormasyon tungkol sa mga modernong aspeto ng paggamit ng mga computer at kamakailang mga nagawa.
Kravchenko V.A.
Sangguniang materyal para sa paghahanda ng isang proyekto ng kurso (trabaho) sa sistema ng paglalagay ng pataba sa mga pag-ikot ng pananim
(para sa mga mag-aaral ng Faculty of Agriculture ng full-time at part-time na paraan ng pag-aaral)
Mga patnubay para sa pagpapatupad at pagtatanggol sa mga gawaing panghuling kwalipikasyon (diploma).
(para sa mga mag-aaral ng Faculty of Agriculture sa direksyon ng pagsasanay ng isang nagtapos - 660200 "Agronomy")
Ang mga alituntuning ito ay binago batay sa mga patnubay na binuo ng mga guro ng agronomic faculty ng Voronezh State Agrarian University. K.D. Glinka - Kozlobaeva V.V. Fedotova V.A. Popova A.F. at layuning ibigay ang kinakailangang impormasyon sa mga mag-aaral ng Faculty of Agriculture ng Yelets State University na pinangalanang I.A. Bunin para sa independiyenteng paghahanda at pagtatanggol sa panghuling (thesis) na gawain.
Podaeva N.G., Zhuk D.A.
Mga lektura sa mga pundasyon ng geometry
Podaeva N.G., Krasnikova L.V.
Mga linya at ibabaw sa Euclidean space
(para sa mga mag-aaral ng Faculty of Physics and Mathematics)
Podaeva N.G., Evsikov S.V.
Mga lektura sa mga elemento ng topology
(para sa mga mag-aaral ng Faculty of Physics and Mathematics)
Nosov V.A.
Kombinatorika at teorya ng graph
Gubina T.N., Tarov D.A., Masina O.N., Tarova I.N.
Mga rekomendasyong metodolohikal para sa paghahanda para sa panghuling pagsusulit ng estado na "Informatics" ng mga nagtapos ng Faculty of Physics and Mathematics
Gubina T.N., Masina O.N., Gubin M.A.
Nagtatrabaho sa Microsoft Office
Poznyak T.A., Tarova I.N., Karpacheva I.A., Budyakova T.P.
Pang-industriya na kasanayan ng mga hinaharap na guro ng computer science
Tarov D.A., Tarova I.N., Gubina T.N., Masina O.N., Dyakina V.A.
Kontrolin at pagsukat ng mga materyales sa mga disiplina ng isang profile ng impormasyon.
Tarov D.A.
Mga patnubay para sa pagsulat ng mga term paper sa mga disiplina ng profile ng impormasyon.
Tarova I.N., Terekov Yu.P., Masina O.N., Skokov A.V.
Workshop sa paglutas ng mga problema sa isang computer.
Balashova T.N.
batas ng mana
(para sa full-time at part-time na mga mag-aaral)
Sa manwal na ito, ang gawain ay magbigay ng metodolohikal na tulong sa mga mag-aaral na nag-aaral ng disiplina ng Inheritance Law. Nakikitungo ito sa lahat ng mga pangunahing seksyon ng disiplina, nag-aalok ng mga gawaing kontrol, pagsusulit at mga gawain para sa bawat paksa. Ang mga tagubiling metodolohikal ay iginuhit alinsunod sa programa sa batas ng mana para sa mas mataas na institusyong pang-edukasyon. Inirerekomenda para sa mga mag-aaral ng batas. Ang manwal ay inilaan para sa mga mag-aaral ng Faculty of Law na full-time at part-time na mga paraan ng pag-aaral.
Zubova O.V.
Mga materyales sa pagtuturo sa batas sibil (pangkalahatang bahagi)
Ang mga materyales sa pagtuturo na ito ay inilaan para sa mga mag-aaral at guro ng Faculty of Law. Ang layunin ng manwal ay tumulong sa pag-aaral ng pangkalahatang bahagi ng batas sibil, gayundin upang mapadali ang paghahanap para sa mga regulatory material at legal na literatura na kinakailangan para sa pagpapatupad ng mga praktikal na gawain.
Ang koleksyon ay naglalaman ng mga praktikal na gawain na magagamit ng mga mag-aaral upang makabisado ang mga pangunahing probisyon ng kurso sa proseso ng paghahanda sa sarili para sa mga klase ng batas sibil, at mga guro - upang kontrolin ang kaalaman ng mga mag-aaral.
Elective courses para sa mga estudyante ng Faculty of Pedagogy and Psychology (preschool): Mga programa sa trabaho [Text]
Ang tulong sa pagtuturo ay naglalaman ng mga paksa at nilalaman ng mga elective na kurso para sa mga mag-aaral ng Faculty of Pedagogy and Psychology (preschool). Ang manwal ay binubuo ng isang paunang salita, mga programa ng mga elektibong kurso. Ang paunang salita ay nagpapakita ng lugar ng mga elektibong disiplina sa proseso ng edukasyon ng faculty at ang kanilang kahalagahan sa pagsasanay ng mga highly qualified na espesyalista. Ang mga paksa at nilalaman ng mga elective na kurso ay binuo ng mga guro ng Departamento ng Preschool at Correctional Pedagogy. Ang tulong sa pagtuturo ay tinutugunan sa mga full-time at part-time na mga mag-aaral, mga propesor sa unibersidad, at mga practitioner.
Koleksyon ng mga programa sa trabaho ng mga sikolohikal at pedagogical na disiplina sa espesyalidad 050703 preschool pedagogy at psychology
Ang koleksyon ay naglalaman ng mga programa sa trabaho para sa pangunahing listahan ng mga sikolohikal at pedagogical na disiplina sa espesyalidad na "Preschool Pedagogy and Psychology", na binuo ng mga guro ng mga kagawaran ng preschool at correctional pedagogy, developmental at pedagogical psychology alinsunod sa GOSTs ng 2005, mga modernong kinakailangan at antas ng pag-unlad ng agham. Kasama sa bawat programa sa trabaho ang layunin at layunin ng disiplinang ito, ang pangunahing nilalaman, praktikal at mga klase sa laboratoryo, mga takdang-aralin para sa independiyenteng trabaho, mga tanong para sa mga pagsusulit at pagsusulit, mga listahan ng mga pangunahing at karagdagang literatura, isang tinatayang listahan ng mga paksa para sa mga sanaysay at term paper, mga opsyon para sa mga pagsusulit at pagsusulit ayon sa mga semestre atbp. Ang mga programa sa trabaho ay inaprubahan ng Methodological Council ng Faculty of Pedagogy at Preschool Psychology. Ang publikasyong pang-edukasyon at programa na ito ay naka-address sa mga mag-aaral ng mga faculty ng pedagogy at psychology ng preschool, maaari itong maging kapaki-pakinabang para sa mga guro ng mga pedagogical na kolehiyo at unibersidad na nagsasanay ng mga espesyalista sa larangang ito.
Chuikova Zh.V.
Makasaysayang at pedagogical na pagsusuri ng problema ng pagtuturo sa mga batang preschool ng katutubong wika
(sa elective course)
V.N. Kartashova
Deutsch 4: Mein Beruf ist Fremdsprachenlehrer
(Isang manwal sa pagsasanay ng wikang Aleman para sa mga mag-aaral sa ika-4 na taon ng Faculty of Pedagogy at Preschool Psychology na may karagdagang espesyalidad na "Banyagang Wika")
Ang manwal ay nagsasangkot ng pagpapatupad ng mga prinsipyo ng propesyonal at komunikasyon na oryentasyon, na tinitiyak ang aktibong pagbuo ng mga kasanayan sa wikang banyaga sa proseso ng mga aktibidad na pang-edukasyon sa mga mag-aaral - mga guro sa hinaharap ng isang wikang banyaga para sa mga preschooler at mas batang mga mag-aaral. Ang oryentasyon sa hinaharap na espesyalidad ng mag-aaral ay natukoy ang pagpili ng materyal na pang-edukasyon. Ang manwal ay naglalaman ng mga orihinal na teksto para sa pagbabasa sa mga paksa ng pedagogical at rehiyonal na pag-aaral. Ang aklat-aralin ay inilaan para sa mga mag-aaral sa ika-4 na taon ng Faculty of Pedagogy and Psychology (preschool), na nag-aaral ng German bilang pangalawang espesyalidad.
Anufrieva O.V.
Fine arts ng Germany.
(para sa mga mag-aaral ng disenyo)
Batas sa Konstitusyon (estado) ng mga dayuhang bansa.
(para sa mga mag-aaral ng espesyalidad 030501 - Batas ng lahat ng anyo ng edukasyon)
Zakharova M.A.
Pedagogical na pananaliksik sa format ng coursework at WRC
I.A. Karpacheva, T.A. Pozniak
Pagsasanay sa pagtuturo.
(para sa mga mag-aaral ng Faculty of Physics and Mathematics)
Ang tulong sa pagtuturo ay inilaan para sa mga mag-aaral ng Faculty of Physics and Mathematics na nag-aaral sa specialty 032100.00 - Mathematics na may karagdagang specialty (kwalipikasyon bilang guro ng matematika). Ang manwal ay sumasalamin sa mga pangkalahatang probisyon ng organisasyon ng pang-edukasyon at pang-industriya na kasanayan ng mga mag-aaral - mga guro sa hinaharap, ang mga karapatan at obligasyon ng mga mag-aaral na nagsasanay, mga kinakailangan para sa papeles, pamantayan para sa pagsusuri ng mga aktibidad ng mga mag-aaral. Alinsunod sa mga yugto ng organisasyon ng mga kasanayan, ang kanilang nilalaman ay patuloy na isiwalat, ang pangkalahatang pedagogical at metodolohikal na mga rekomendasyon para sa pag-aayos ng isang modernong aralin ay nabuo, ang mga gawain sa pananaliksik ay binuo at ang mga rekomendasyon para sa kanilang pagpapatupad ay iminungkahi. Ang manwal ay naglalaman ng mga diagnostic technique, mga plano at mga tala ng mga aralin.
Karpacheva I.A., Krikunov A.E.
Mga rekomendasyong metodolohikal para sa pag-aaral ng pedagogy para sa mga part-time na mag-aaral.
(para sa mga part-time na estudyante)
Ang tulong sa pagtuturo ay inilaan para sa mga part-time na estudyante ng Faculty of Physics and Mathematics, na nag-aaral sa ilalim ng isang pinaikling programa. Kasabay nito, magiging kapaki-pakinabang ito para sa mga part-time na mag-aaral ng lahat ng pedagogical specialty. Ang manwal ay nagpapakita ng lohika at istraktura ng pag-aaral ng kursong pedagogy sa buong panahon ng pag-aaral sa unibersidad, nag-aalok ng mga rekomendasyong pamamaraan at mga gawain para sa mga seminar, mga gawain para sa independiyenteng trabaho. Hahanapin ng mga part-time na estudyante ang mga manu-manong takdang-aralin sa pedagogy na dapat kumpletuhin sa panahon ng pagsasanay sa pagtuturo, pati na rin ang mga rekomendasyon para sa pagkumpleto ng coursework at panghuling gawaing kwalipikado.
V. N. Mezinov
Panimula sa aktibidad ng pedagogical
T.P. Budyakova
Coursework sa sikolohiya
Ang tulong sa pagtuturo ay tumatalakay sa mga pangkalahatang isyung metodolohikal ng pagsulat at pagdidisenyo ng mga term paper sa sikolohiya. Ang mga pamamaraan para sa paglalarawan ng mga resulta ng siyentipikong empirikal na pananaliksik ay iminungkahi. Para sa mga mag-aaral ng mga non-psychological specialty.
T.P. Budyakova
Sign-symbolic na aktibidad at ang simula nito
(sa kursong "Edad at pedagogical psychology" para sa espesyalidad 031200 "Pedagogy at mga pamamaraan ng pangunahing edukasyon")
Ang aklat-aralin ay nagpapakita ng isa sa pinakamahirap na seksyon ng sikolohiyang pang-unlad at pang-edukasyon na pag-aralan: ang pagbuo ng sign-symbolic na aktibidad sa ontogenesis. Ang kahulugan ng sign-symbolic na aktibidad ay ibinigay, ang mga paraan ng pagbuo at pag-unlad nito sa edad ng preschool at primaryang paaralan. Ang manwal ay para sa mga mag-aaral na nag-aaral ng sikolohiya.
T.P. Budyakova
Legal at sikolohikal na aspeto ng legal na institusyon ng kabayaran para sa moral na pinsala
(sa kursong "Legal Psychology" (para sa mga estudyanteng naka-enroll sa specialty 021100 "Jurisprudence"))
Ang aklat-aralin ay nakatuon sa mga atrasadong problema ng legal na sikolohiya. Sa partikular, ang mga legal at sikolohikal na aspeto ay isinasaalang-alang sa aplikasyon ng mga pamantayan ng institusyon ng batas sibil ng kabayaran para sa pinsalang moral.
Morozova M.A.
Modernong wikang Ruso. Morpolohiya (pandiwa, mga anyo ng pandiwa). Mga plano sa paghahanda para sa praktikal at indibidwal na mga aralin.
(para sa independiyenteng trabaho ng full-time at part-time na mga mag-aaral ng specialty na "050301 - Russian Language and Literature" na may karagdagang specialty na "050401 - History".)
Ang manwal ay naglalaman ng isang programa sa morpolohiya ng wikang Ruso (mga form ng pandiwa at pandiwa) para sa mga mag-aaral sa ika-3 taon ng Faculty of Philology, mga plano para sa mga praktikal na klase na nagpapahiwatig ng panitikan, silid-aralan at takdang-aralin at mga halimbawa ng kanilang pagpapatupad, isang listahan ng mga pangunahing at karagdagang literatura para sa kurso, dalawang pagsusulit na maaari ding gamitin para sa paghahanda sa sarili para sa mga klase at pagsusulit. Ang manwal ay inilaan para sa mga mag-aaral at guro na nagtuturo ng kurso ng morpolohiya ng wikang Ruso (pandiwa, mga anyo ng pandiwa).
Voevodina G.A.
Mga natatanging affix sa modernong Russian.
(para sa mga mag-aaral ng Faculty of Philology)
Ang gabay sa pag-aaral para sa espesyal na kurso ay nagsasaliksik ng mga tanong na may kaugnayan sa katayuan ng mga natatanging panlapi na walang malinaw na sagot dahil sa kanilang hindi sapat na kaalaman. Ang pagsasaalang-alang sa mga tanong tungkol sa mga natatanging panlapi ay nakakatulong upang linawin ang konsepto ng isang morpema at ang mga pangunahing katangian nito. Ang manwal na ito ay maaaring gamitin para sa teoretikal at praktikal na pag-unawa sa materyal ng wika, kapag nag-aaral ng "Elective Course", isang elective, sa paghahanda ng mga term paper at qualifying paper.
Biryukova T.G.
Pagsusuri at synthesis ng teksto
Ang manwal ay isang teoretikal at praktikal na kurso na tumutulong upang makabisado ang mga pamamaraan ng pagkilala sa mga estranghero at paglikha ng kanilang sariling mga teksto. Ang pangunahing gawain nito ay ang pagbuo ng kakayahang makipag-usap sa iba't ibang larangan batay sa pag-master ng pinakakaraniwang mga genre ng pasalita at nakasulat na pagsasalita, upang turuan kung paano gamitin ang nagpapahayag na paraan ng wika para sa epektibong komunikasyon. Ang manwal ay nagbibigay ng iba't ibang gawain kasama ang teksto, ang mga gawain ay likas na malikhain, may praktikal na kahalagahan. Ang libro ay inilaan para sa mga nagtapos sa paaralan, pati na rin para sa mga mag-aaral ng iba't ibang mga specialty na gustong mapabuti ang kanilang kultura sa pagsasalita.
SA AT. Kazarina
Modern Russian Syntax: Structural Organization of a Simple Sentence
Ang aklat-aralin, na kinabibilangan ng materyal sa mga problema ng verbal at propositional na koneksyon, ang istruktural na pamamaraan ng isang simpleng pangungusap bilang linguistic sign, ang signifier nito ay isang tipikal na proposisyon, at ang positional na scheme bilang speech sign ng isang pagsasalita, ang istruktural. at semantikong organisasyon ng mga pangungusap, na tradisyonal na kwalipikado bilang isang bahagi na mga pangungusap na may mga ekskursiyon sa kasaysayan ng pag-aaral, ay inilaan Una sa lahat, para sa mga mag-aaral ng Faculty of Philology, ito ay magiging kapaki-pakinabang para sa mga nagtapos na mga mag-aaral at mga guro sa paaralan, gayundin para sa lahat na interesado sa mga problema ng Russian syntax.
Filimonova L.V., Bobrova T.M.
Mga patnubay para sa mga pag-aaral sa laboratoryo sa pag-aaral ng seksyon ng pangkalahatang pisika na "Mechanics". Sa dalawang bahagi.
(para sa mga mag-aaral ng engineering physics at physics at mathematics faculties)
Ang layunin ng manwal na ito ay tulungan ang mga mag-aaral sa paghahanda at pagpapatupad ng gawaing laboratoryo sa mga paksa mula sa seksyon ng pangkalahatang pisika na "Mechanics". Ang manwal ay nagbibigay ng mga paglalarawan para sa 13 mga gawaing laboratoryo. Ang mga gawa ng unang bahagi ay pangunahing nakikitungo sa materyal sa kinematics, oscillations at waves, ang paggalaw ng mga katawan sa isang malapot na likido; ang pangalawang bahagi ay naglalaman ng mga gawa sa dinamika ng isang materyal na punto at isang matibay na katawan. Para sa bawat gawain, isang pahayag ng layunin ng pagpapatupad nito, isang listahan ng mga kagamitan na ginamit, isang maikling pangunahing teorya sa paksa ng trabaho, isang paglalarawan ng pamamaraan, mga tanong para sa pagpasok, ang nilalaman ng mga eksperimentong gawain, mga katanungan para sa ibinibigay ang ulat. Ang materyal na ipinakita sa bawat gawain ay sapat para sa pagpapatupad nito, ngunit nangangailangan ng pag-aaral ng karagdagang mga mapagkukunang pampanitikan para sa paghahanda ng ulat. Ang mga apendise ay nagbibigay ng maikling impormasyon sa pagkalkula ng pagkakamali sa mga resulta ng isang eksperimentong pang-edukasyon sa pisika, ang mga kinakailangang reference table, at karagdagang materyal. Ang tulong sa pagtuturo ay inirerekomenda para sa paggamit sa mga klase sa laboratoryo kasama ng mga mag-aaral ng Faculty of Engineering Physics at Faculty of Physics at Mathematics ng YSU sa laboratoryo ng mechanics.
Filimonova L.V.
Mga tagubiling pamamaraan para sa mga praktikal na klase sa pangkalahatan at pang-eksperimentong pisika. Ikalawang bahagi. MKT at thermodynamics.
(para sa mga mag-aaral ng Faculty of Physics and Mathematics)
Ang layunin ng mga tagubiling ito ay tulungan ang mga mag-aaral sa pag-master ng materyal ng programa sa pisika sa pamamagitan ng paglutas ng mga karaniwang problema sa seksyong "MKT at thermodynamics". Ang mga alituntunin ay nagbibigay ng materyal para sa 6 na praktikal na pagsasanay, na naglalaman ng mga tanong para sa teoretikal na paghahanda para sa aralin, mga detalyadong tagubilin para sa paglutas ng mga tipikal na problema, mga gawain para sa independiyenteng solusyon. Ang mga paksa ng mga praktikal na klase ay kinuha mula sa work program ng disiplina na "General and experimental physics" at sumasaklaw sa teoretikal na materyal sa mga pangunahing kaalaman ng molecular-kinetic theory ng matter at thermodynamics. Para sa bawat praktikal na aralin, ang mga detalyadong tagubilin ay ibinibigay para sa paglutas ng malawak na hanay ng mga problema, na nagbibigay-diin sa mga pangunahing batas, konsepto at pamamaraan na makikita sa materyal ng panayam. Ang materyal na ipinakita sa bawat paksa sa pamamagitan ng mga tagubiling pamamaraan ay sapat na para sa mga mag-aaral na independiyenteng lutasin ang lahat ng mga gawain na ibinigay sa pagtatapos ng bawat aralin. Ang mga apendise ay naglalaman ng karagdagang materyal sa konsepto ng "bilang ng mga antas ng kalayaan", mga pamamaraan sa matematika para sa paglutas ng mga kumplikadong problema, isang listahan ng ginamit na notasyon at reference na materyal. Ang mga tagubiling metodolohikal ay inirerekomenda para magamit sa mga praktikal na klase sa pisika kasama ng mga mag-aaral ng Faculty of Physics at Mathematics ng YSU. I.A. Bunin sa pag-aaral ng seksyon ng pisika na "MKT at thermodynamics".
Filimonova L.V.
Mga tagubiling pamamaraan para sa mga praktikal na klase sa pangkalahatan at pang-eksperimentong pisika. Ikatlong bahagi. Kuryente.
(para sa mga mag-aaral ng Faculty of Physics and Mathematics)
Ang layunin ng mga tagubiling ito ay tulungan ang mga mag-aaral sa pag-master ng materyal ng programa sa pisika sa pamamagitan ng paglutas ng mga tipikal na problema sa seksyon ng pangkalahatan at eksperimentong pisika na "Elektrisidad". Ang mga alituntunin ay nagbibigay ng materyal para sa 7 praktikal na pagsasanay, na naglalaman ng mga tanong para sa teoretikal na paghahanda para sa aralin, ilang mga komento sa teoretikal na materyal, detalyadong mga tagubilin para sa paglutas ng mga tipikal na problema, mga gawain para sa independiyenteng solusyon. Ang mga paksa ng mga praktikal na klase ay sumasaklaw sa may-katuturang materyal sa panayam, na nagpapakita ng mga batas at prinsipyo, mga konsepto at tuntunin ng electrostatics at electrodynamics, na nagbibigay-diin sa mga praktikal na aspeto at pamamaraan ng paglalapat ng teorya. Ang impormasyong ipinakita sa mga tagubilin ay sapat para sa mga mag-aaral na malayang lutasin ang lahat ng mga gawaing ibinigay sa katapusan ng bawat aralin. Ang mga apendise ay naglalaman ng isang listahan ng mga notasyong ginamit, isang listahan ng mga pangunahing pormula, kinakailangang reference na materyal, karagdagang materyal sa matematikal na teorya ng isang vector field, atbp. I.A. Bunin sa pag-aaral ng seksyon ng pisika na "Elektrisidad".
Filimonova L.V.
Mga tagubiling pamamaraan para sa mga praktikal na klase sa pangkalahatan at pang-eksperimentong pisika. Ikaapat na bahagi. Elektromagnetismo.
(para sa mga mag-aaral ng Faculty of Physics and Mathematics)
Ang layunin ng manwal na ito ay tulungan ang mga mag-aaral sa pag-master ng materyal ng programa sa pisika sa pamamagitan ng paglutas ng mga karaniwang problema sa seksyong "Electromagnetism". Ang manwal ay nagbibigay ng materyal para sa 6 na praktikal na pagsasanay, na naglalaman ng mga tanong para sa teoretikal na paghahanda para sa aralin, mga detalyadong tagubilin para sa paglutas ng mga tipikal na problema, mga gawain para sa independiyenteng solusyon. Ang mga paksa ng mga praktikal na klase ay kinuha mula sa work program ng disiplina na "General and experimental physics" at sumasaklaw sa teoretikal na materyal sa mga pangunahing kaalaman ng magnetostatics, ang Maxwell equation para sa electromagnetic field at electromagnetic waves. Para sa bawat praktikal na aralin, ang mga detalyadong tagubilin ay ibinibigay para sa paglutas ng malawak na hanay ng mga problema, na nagbibigay-diin sa mga pangunahing batas, konsepto at pamamaraan na makikita sa materyal ng panayam. Ang materyal na ipinakita sa bawat paksa sa pamamagitan ng mga tagubiling pamamaraan ay sapat na para sa mga mag-aaral na independiyenteng lutasin ang lahat ng mga gawain na ibinigay sa pagtatapos ng bawat aralin. Ang mga apendise ay nagbibigay ng karagdagang materyal sa paksa, isang listahan ng mga ginamit na simbolo at sangguniang materyal. Ang tulong sa pagtuturo ay inirerekomenda para gamitin sa mga praktikal na klase sa pisika kasama ng mga mag-aaral ng YSU Faculty of Physics and Mathematics. I.A. Bunin sa pag-aaral ng seksyon ng pisika na "Electromagnetism".
Voblikov S.N.
Patnubay sa pamamaraan para sa pagsulat ng mga term paper sa teorya ng estado at batas
SA AT. Korotkikh, A.V. Usachov
Kasaysayan ng pilosopiya
(Koleksyon ng mga materyales sa pagtuturo para sa mga mag-aaral ng Yerevan State University na pinangalanan sa I.A. Bunin, nag-aaral sa specialty na "Religious Studies" na may antolohiya, prologue at epilogue)
Goricheva V.L., Levashova O.V.
Tulong sa pagtuturo para sa pagsulat ng mga term paper sa departamento ng batas at proseso ng kriminal.
Sa manwal na ito, ang gawain ay magbigay ng metodolohikal na tulong sa mga mag-aaral na nagsusulat ng mga term paper sa Departamento ng Batas at Pamamaraan ng Kriminal. Ang manwal ay nagbibigay ng isang detalyadong paglalarawan ng proseso ng paghahanda ng isang term paper mula sa pagpili ng paksa hanggang sa pampublikong pagtatanggol. Ang partikular na atensyon ay binabayaran sa mga kinakailangan para sa dami, istraktura, nilalaman at disenyo ng trabaho, ang mga yugto at pamamaraan ng pagpapatupad nito. Ang manwal ay inilaan para sa mga mag-aaral ng Faculty of Law na full-time at part-time na mga paraan ng pag-aaral.
E.V. Isaeva
Mga tagubiling pamamaraan para sa mga mag-aaral ng ospital at ang LEO ng Faculty of Philology sa paghahanda para sa mga praktikal na klase sa kursong "Kasaysayan ng mga dayuhang panitikan ng XVII-XVIII na siglo"
S.V. Vorobyov, E.G. Esina, N.S. Trubitsyn
Mga sistema ng impormasyon sa ekonomiya: DBMS Access
(pinaikling bersyon)
Ang tulong sa pagtuturo na ito ay nakatuon sa mga problemang nauugnay sa automation ng pagproseso ng malaking halaga ng impormasyon, lalo na, ang organisasyon nito sa Microsoft Access database management system. Ang application na ito ay naglalaman ng isang malawak na hanay ng mga tool para sa epektibong pamamahala ng impormasyon, kabilang ang pang-ekonomiyang impormasyon. Ang pag-aaral ng DBMS Access ay kasama sa nilalaman ng disiplina na "Mga sistema ng impormasyon sa ekonomiya" at, higit sa lahat, ay inilaan para sa mga mag-aaral ng Faculty of Economics. Ang layunin ng gawain ay upang bigyan ang mga mag-aaral ng kaalaman at praktikal na mga kasanayan sa larangan ng inilapat na impormasyon, upang ipakita ang mga pamamaraan para sa awtomatikong solusyon ng iba't ibang mga problema sa ekonomiya. Ang manu-manong ay naglalaman ng lima, sa halip makapal, mga gawa sa laboratoryo, kung saan mayroong isang kinakailangang minimum na teoretikal na materyal, ang mga halimbawa ng paglutas ng mga problema sa kanilang detalyadong paglalarawan ay isinasaalang-alang, ang mga gawain para sa independiyenteng pagpapatupad ay inaalok. Ang publikasyon ay magiging kapaki-pakinabang hindi lamang para sa mga mag-aaral at nagtapos na mga mag-aaral ng pang-ekonomiyang profile, kundi pati na rin para sa mga accountant, auditor, analyst at iba pang mga kategorya ng mga espesyalista na kasangkot sa mga kalkulasyon ng ekonomiya.
V.E. Medvedev, S.V. Vorobyov
Workshop sa Information Systems sa Economics: Mga Pagkalkula sa isang Excel Spreadsheet
(pinaikling bersyon)
Nilalayon ng publikasyong ito na tulungan ang mga mambabasa na matutunan kung paano epektibong gamitin ang mga built-in na tool sa spreadsheet ng Microsoft Excel sa proseso ng paglutas ng mga problema sa ekonomiya. Ang manwal ay nahahati sa mga paksa, ang bawat isa ay naglalaman ng pinakamababang halaga ng teoretikal na impormasyon na kinakailangan upang malutas ang mga gawain, mga praktikal na gawain na may detalyadong paliwanag ng teknolohiya para sa kanilang solusyon, pati na rin ang mga gawain para sa independiyenteng pagpapatupad. Ang materyal ay ipinakita sa isang naa-access na anyo ayon sa prinsipyo mula sa simple hanggang sa kumplikado. Maaaring gamitin ang workshop sa mga klase sa laboratoryo sa proseso ng pag-aaral ng disiplina na "Mga sistema ng impormasyon sa ekonomiya" at iba pang katulad na mga disiplina. Ang manwal ay magiging kapaki-pakinabang para sa mga mag-aaral, nagtapos na mga mag-aaral at mga guro ng economic specialties, practicing accountant at economists na nagnanais na independiyenteng pagbutihin at pagsamahin ang kanilang antas ng kaalaman at kasanayan sa larangan ng economic information system at mga teknolohiya.
Artyukhova G.A., Vorobyov S.V.
Automation ng mga operasyon sa kalakalan at warehouse accounting
(pinaikling bersyon)
Binabalangkas ng manwal ng pagsasanay na ito ang mga pangunahing prinsipyo ng pagsasagawa ng automated na warehouse accounting at mga operasyon sa pangangalakal ng isang kumpanya sa "1C: Enterprise" system, ibig sabihin, sa configuration ng "Trade and Warehouse". Ang teoretikal na materyal ng manwal ay sinamahan ng mga praktikal na gawain, karamihan sa mga ito ay may detalyadong paglalarawan ng solusyon. Bilang karagdagan, ang bawat paksa ay nag-aalok ng mga gawain para sa independiyenteng solusyon. Ang manwal na ito ay naglalayong sa mga mag-aaral ng mga espesyalidad sa ekonomiya, maaaring magamit sa loob ng balangkas ng mga disiplina ng impormasyon, sa mga espesyal na kurso o elective sa teknolohiya ng impormasyon. Magiging kapaki-pakinabang ang manual sa mga empleyado ng mga economic division ng mga kumpanyang pangkalakal, accountant, at programmer.
Workshop sa paglutas ng problema ng accounting sa 1C: ENTERPRISE system
(pinaikling bersyon)
Ang tulong sa pagtuturo ay isang komprehensibong hanay ng mga gawain sa accounting, na ipinakita bilang isang cross-cutting na gawain para sa mga pangunahing seksyon ng accounting. Ang mga gawain ay ibinibigay para sa karaniwang configuration 1C: Accounting na kasama sa 1C: Enterprise na bersyon 7.7. Magiging kapaki-pakinabang ang publikasyong ito sa mga mag-aaral at nagtapos na mga mag-aaral ng economic specialty, gayundin sa mga nagsasanay na mga accountant at ekonomista na gustong pagbutihin at pagsamahin ang kanilang kaalaman at kasanayan sa larangan ng mga economic information system at teknolohiya.
Vorobyov S.V.
Automation ng pamamahala ng negosyo sa pinagsamang sistema na "Galaktika"
(pinaikling bersyon)
Ang tulong sa pagtuturo ay naglalaman ng isang paglalarawan ng mga pangunahing prinsipyo ng trabaho sa domestic corporate information system na "Galaktika". Ang mga teknolohiya ng organisasyon ng proseso ng pamamahala ng enterprise ay isinasaalang-alang sa mga halimbawa ng naturang mga panloob na circuits tulad ng "Personnel Management", "Logistics", "Accounting". Ang bawat paksa ay naglalaman ng teoretikal na materyal, na sinamahan ng mga praktikal na gawain na may detalyadong paglalarawan ng solusyon, at ang bawat paksa ay nag-aalok ng mga gawain para sa independiyenteng solusyon. Ang manwal na ito ay naglalayon sa mga mag-aaral ng mga espesyalidad sa ekonomiya, maaaring magamit sa loob ng mga disiplina ng siklo ng teknolohiya ng impormasyon, sa mga espesyal na kurso o elective sa teknolohiya ng impormasyon. Ang manwal ay magiging kapaki-pakinabang para sa pag-familiarize sa mga empleyado ng mga pang-ekonomiyang dibisyon ng mga pang-industriyang negosyo, accountant, at programmer.
M.V. Ilyashenko
Pedagogical practice program sa mga institusyon ng pangalawang bokasyonal na edukasyon para sa mga mag-aaral ng distance learning department ng Faculty of Pedagogy and Psychology (preschool)
(para sa mga mag-aaral ng distance learning department ng faculty ng PIPD)
Bakaeva O.N., Gozhina O.L., Emelyanova I.D., Krakovskaya V.S., Krasova T.D., Ilyashenko M.V., Martynova L.N., Penkovskaya O.V., Pronina A .N., Faustova I.V., Fomenko L.K.V., Chuikova Z.
Pedagogical practice ng mga mag-aaral ng Faculty of Pedagogy and Psychology (preschool)
Binabalangkas ng manual ang mga layunin, layunin, nilalaman at mga pamamaraan ng pag-aayos ng lahat ng uri ng pagsasanay sa pedagogical para sa mga mag-aaral sa espesyalidad na "Preschool Pedagogy and Psychology", na may karagdagang mga specialty na "Speech Therapy", "Pedagogy at Psychology", "Banyagang Wika". Ang mga gawain para sa mga intern ng mag-aaral ay ipinakita, na nagpapahintulot sa kanila na makilala at mabuo ang mga kinakailangang propesyonal na kasanayan sa kanila. Ang mga kinakailangan para sa paghahanda ng dokumentasyon para sa bawat uri ng pagsasanay ay iniulat, ang mga kinakailangang sample ay ibinigay. Ang mga pamantayan para sa pagsusuri ng isang mag-aaral na nagsasanay ay nabuo. Ang mga tungkulin ng mga pinuno ng pagsasanay at mga nagsasanay ng mag-aaral ay inilarawan.
Ang tulong sa pagtuturo ay maaaring gamitin ng mga mag-aaral at guro ng Faculty of Preschool Pedagogy and Psychology.
R.N. mga flight
KASAYSAYAN NG RUSSIA (mula sa sinaunang panahon hanggang ika-18 siglo)
(isang tulong sa pagtuturo para sa mga praktikal na pagsasanay at independiyenteng trabaho para sa mga mag-aaral ng mga kurso sa pagsusulatan sa espesyalidad na "Kasaysayan")
Inilathala ng tulong sa pagtuturo ang mga materyales na kinakailangan para sa mga mag-aaral ng mga kurso sa pagsusulatan sa espesyalidad na "Kasaysayan". Kasama sa mga ito ang mga praktikal na pagsasanay, makasaysayang terminolohiya, pagsusulit, mga gawain sa mga makasaysayang mapa, atbp.
Belkova N.A., Krasnova T.V., Tropin N.A.
Museo at arkeolohikal na kasanayan
(mga programa sa pagsasanay at mga rekomendasyong pamamaraan)
Ang mga materyal na pang-edukasyon na ito ay inihanda ng mga may karanasang guro na nangunguna sa mga kasanayang pang-edukasyon ng mga mag-aaral ng mga makasaysayang at philological faculties sa loob ng ilang taon. Ang publikasyon ay inilaan para sa mga mag-aaral ng mga faculties na ito.
OO. Lyapin
Naglilingkod sa panunungkulan ng lupa ng distrito ng Yelets sa pagtatapos ng ika-16-17 siglo.
(programa sa espesyal na kurso)
Kasama sa manual na pang-edukasyon at pamamaraan ang nilalaman ng may-akda ng espesyal na kurso (mga disiplina ng espesyalisasyon), mga gawain sa pagsusulit, mga paksa ng abstract, isang listahan ng mga tanong para sa pag-uulat, isang malawak na listahan ng bibliograpiya. Para sa mga mag-aaral ng Faculty of History majoring in History.

Ang mga paaralan at unibersidad ay aktibong gumagamit ng mga aklat-aralin at mga pantulong sa pagtuturo. Ano ang mga ito at iba pang pinagmumulan ng kaalaman?

Ano ang katangian ng mga aklat-aralin?

Sa ilalim aklat-aralin Nakaugalian na maunawaan ang pangunahing pinagmumulan ng kaalaman sa loob ng balangkas ng isang partikular na disiplina o paksa - sa paaralan, pangalawang dalubhasang institusyon, unibersidad. Sa istruktura nito, sumusunod ito sa mga alituntunin at pamantayan na nakasaad sa industriya at iba pang mapagkukunan ng regulasyon.

Ang tutorial ay inilaan para sa:

pagsali sa mag-aaral sa proseso ng pag-master ng kaalaman sa pamamagitan ng isang kawili-wili, sistematiko at komprehensibong presentasyon ng materyal ng may-akda;
pagbibigay sa mag-aaral ng tiyak na impormasyong kailangan para sa mas mahusay na pagkabisado ng mga materyales sa aralin;
pagbuo ng kakayahan ng mag-aaral sa pagsusuri ng mga katotohanan, kasanayan sa pagsasaulo at sistematisasyon ng teksto.

Ang mga aklat-aralin ay inuri sa ilang pangunahing uri:

mga workshop (mga publikasyon na nagpapahintulot sa mga mag-aaral na pagsamahin ang kaalaman sa isang paraan o iba pa sa praktikal na paraan);
mga antolohiya (mga publikasyon kung saan ang impormasyon sa paksa ay ipinakita nang napakaikli, na pupunan ng iba't ibang mga komento, mga guhit);
mga diksyunaryo, sangguniang aklat at encyclopedia (mga publikasyong nagbibigay-daan sa mag-aaral na maging pamilyar sa iba't ibang mga katotohanan sa paksang pinag-aaralan, na ipinakita sa iba't ibang uri).

Ang mga aklat-aralin, bilang panuntunan, ay naglalaman ng isang malaking bilang ng mga pahina - ilang daan, kung minsan ay nai-publish sa serye. Ang pag-master ng mga materyales sa tulong ng mga aklat-aralin ay nangangailangan ng napakahabang panahon mula sa mga mag-aaral, sa maraming mga kaso din ng mga paliwanag mula sa guro sa isa o ibang mga salita na ibinigay sa pinagmulan.

Ang impormasyon sa mga aklat-aralin ay halos teoretikal. Ang inilapat na aspeto ng paksa ay isinasaalang-alang na sa silid-aralan sa institusyong pang-edukasyon.

Ano ang katangian ng mga tutorial?

Sa ilalim Gabay sa pag-aaral Nakaugalian na unawain ang pinagmumulan ng kaalamang pandagdag sa mga aklat o lektura sa anumang disiplina o paksa. Ito ay nakabalangkas sa paraang ang mag-aaral ay may pagkakataon na makilala ang mga pangunahing katotohanan sa paksa sa maikling panahon.

Iyon ay, ang tutorial ay ang pinagmulan:

kung saan ang impormasyon ay ipinakita nang sapat nang maikli at maikli, madalas sa mga abstract;
na may maliit na sukat, halimbawa - ilang dosenang mga pahina;
na maaaring gamitin para sa sariling pag-aaral ng isa o ibang bahagi ng kurikulum, dahil ang mga salita na ibinigay sa manwal ay karaniwang hindi nangangailangan ng karagdagang mga paliwanag mula sa guro.

Kaya, ang aklat-aralin ay isang mapagkukunan na inangkop para sa sariling pag-aaral ng paksa ng mag-aaral. Ngunit, bilang panuntunan, maliit at bahagi lamang ng mas malaking programa.

Ang mga pantulong sa pagtuturo ay inuri:

sa pamamaraan;
para sa visual;
para sa mga abstract;
sa mga direktoryo;
sa mga ilustradong mapagkukunan (atlase, diagram).

Ang bawat isa sa mga ganitong uri ng gabay sa pag-aaral ay nagbibigay-daan sa mag-aaral na makabisado ang paksa sa isang tiyak na paraan. Ang manu-manong pamamaraan ay halos kapareho sa isang aklat-aralin sa mga tuntunin ng istraktura at paraan ng paglalahad ng impormasyon. Ang mga visual at may larawang mapagkukunan ay nagbibigay ng isang kapaki-pakinabang na visualization ng iba't ibang mga katotohanan sa paksa. Binibigyang-daan ng mga abstract ang mag-aaral na makabisado ang maximum na dami ng mga pangunahing katotohanan sa paksang pinag-aaralan, mga katalogo - upang makahanap ng mga bagong mapagkukunan ng kaalaman sa lugar na pinag-aaralan.

Paghahambing

Ang pangunahing pagkakaiba sa pagitan ng isang aklat-aralin at isang aklat-aralin ay ang layunin nito. Ang unang mapagkukunan sa karamihan ng mga kaso ay isang mahalagang elemento ng proseso ng edukasyon sa silid-aralan o silid-aralan. Ang pangalawa ay pangunahing inilaan para sa sariling pag-aaral ng kaalaman ng mga mag-aaral. Samakatuwid - ang pagkakaiba sa istraktura, ang paraan ng paglalahad ng impormasyon sa mga aklat-aralin at mga pantulong sa pagtuturo, sa sukat ng mga nauugnay na mapagkukunan, sa mga prinsipyo ng kanilang pag-uuri.

Lumalabas na ang mga aklat-aralin at mga pantulong sa pagtuturo ay hindi maaaring ituring na ganap na mapagpalit na mga mapagkukunan. Ang una, siyempre, ay maaaring dagdagan ng pangalawa, ngunit napakahirap na ipakita ang buong dami ng mga katotohanan na makikita sa aklat-aralin at kinakailangan para sa mag-aaral na makabisado ang paksa. Bukod dito, ang impormasyong nakuha mula sa aklat-aralin, tulad ng nabanggit namin sa itaas, sa karamihan ng mga kaso ay nangangailangan ng paglilinaw ng isang kwalipikadong guro. Problema din na ipakita ito sa isang medyo maliit na manwal.

Mula sa punto ng view ng paghahanda para sa isang pagsusulit, ang gabay sa pag-aaral ay isang mahusay na mapagkukunan para sa sistematikong kaalaman, habang ang paggamit ng isang aklat-aralin para sa parehong mga layunin ay maaaring tumagal ng mas maraming oras at pagsisikap mula sa isang mag-aaral. Gayunpaman, mula sa punto ng view ng dami ng kaalaman na maaaring makuha mula sa manwal, ito ay lubos na hindi malamang na papalitan nito ang mga katotohanan na kinakailangan para sa mastering ang aklat-aralin, pati na rin ang mga materyales sa panayam. Samakatuwid, ang paghahanda para sa mga pagsusulit batay lamang sa mga gabay sa pag-aaral ay hindi produktibo.

Sa turn, ang paggamit lamang ng isang aklat-aralin para sa mga katulad na layunin ay din, bilang isang panuntunan, ay hindi sapat. Ang katotohanan ay naglalahad ito, una, pangkalahatang kaalaman, at pangalawa, mga katotohanan na nangangailangan ng karagdagang paliwanag ng guro.

Dahil sa kahanga-hangang dami, ang aklat-aralin ay maaaring maglaman ng isang malaking bilang ng mga guhit at iba pang mga elemento ng visualization ng materyal. Habang nasa aklat-aralin, ang impormasyon ay inilalahad pangunahin sa teksto lamang, minsan sa maliliit na talahanayan, mga diagram.

Ang isang aklat-aralin ay kadalasang isang mas pangunahing gawain, na nangangailangan ng may-akda na magkaroon ng malaking halaga ng kaalaman at kakayahan. Kadalasan, ang mga bahay sa pag-publish ay isinasaalang-alang bilang mga potensyal na may-akda ng mga aklat-aralin - upang tapusin ang mga kontrata sa kanila - mga espesyalista lamang na may degree na pang-agham, mga propesor. Ang isang aklat-aralin ay maaaring mai-publish, sa prinsipyo, ng sinumang tao na may kinakailangang kaalaman - ito ay kanais-nais, siyempre, na sila ay makuha sa isang unibersidad. Bilang karagdagan, ang may-akda ay dapat na handa na ipakita ang mga ito sa isang form na maginhawa para sa mga mag-aaral na master.

Nang matukoy kung ano ang pagkakaiba sa pagitan ng isang aklat-aralin at isang gabay sa pag-aaral, ipapakita namin ang mga konklusyon sa isang maliit na talahanayan.

mesa

Teksbuk	Pagtuturo
Ito ay isang mapagkukunan ng pangkalahatang kaalaman, na, bilang panuntunan, ay nangangailangan ng paliwanag ng guro sa isang lektura o sa isang aralin	Ito ay isang mapagkukunan ng kaalaman na higit na dalubhasa, ngunit ipinakita sa isang mas maliit na volume kaysa sa isang aklat-aralin
Bilang isang patakaran, ito ay direktang nauugnay sa proseso ng edukasyon sa isang institusyong pang-edukasyon.	Maaaring gamitin para sa sariling pag-aaral ng paksa ng mag-aaral
May malaking volume - ilang daang pahina	May mas maliit na volume - madalas ilang dosenang mga pahina
Maaaring dagdagan ng higit pang mga guhit	Karaniwang pupunan ng maliliit na talahanayan, mga diagram
Ang mga aklat-aralin ay isinulat ng mga kandidato at doktor ng mga agham, mga propesor	Maaaring isulat ng isang tao na, sa prinsipyo, nauunawaan ang paksa, ngunit mas mabuti na mayroon ding mas mataas na edukasyon

Portal para sa mag-aaral. Pagsasanay sa sarili