Saan patungo ang "landas ng mga conquistador"? Tingnan kung ano ang "Daan ng mga Conquistador" sa ibang mga diksyunaryo. Anong konseptong pangwika ang inilalarawan ng mga salita

A) ruff, golden, root c) antonim, bisikleta, bus

B) lapis, tinapay, panlapi d) doktor, astronaut, banghay

Maghanap ng row kung saan ang lahat ng salita ay homonyms

A) lugar, salita, bokabularyo, repolyo c) dahon, hakbang, lamok, batang lalaki

B) leeg, boron, kasal, busog d) sagot, wika, ehersisyo, sanggunian

3. Tukuyin ang uri ng bokabularyo kung saan nabibilang ang mga salita:

Tsybarka (balde), tsybulya (sibuyas), drobyna (hagdan), hapunan (hapunan), gutar (usap), mumbles (drizzles)

4. Maghanap ng isang hilera kung saan ang lahat ng mga salita ay archaisms:

A) biker, voucher, gendarme c) rebolusyon, wika, hit

B) lyceum, piit, pisngi d) mata, makina ng tren, bangka

Ano ang mga pangalan ng sumusunod na hanay ng mga parirala?

Talunin ang mga balde, sabunin ang iyong leeg, putulin ang iyong sarili sa ilong, mahulog sa pagkabata.

Griyego-Griyego

a) magkasingkahulugan c) magkasingkahulugan

b) paronym d) kasalungat

7. Sa anong halimbawa ginamit ang salitang BINGI sa direktang kahulugan nito?

A) bingi kawalang-kasiyahan c) bingi katinig

B) bingi sa mga kahilingan d) bingi matanda

Ano ang mga kasingkahulugan?

A) buhay - makamundong c) mataas - mababa

B) kayabangan - kayabangan d) pinilit nila ang silid na may kasangkapan -

Napilitan akong mag-aral

9. Saang row ang lahat ng salitang kolokyal? A) cashier, razzyava, patatas c) matakaw, patatas, brothel

B) isang doktor, isang okhlamo, isang masayang kasama d) isang electric train, isang junk dealer, pagkalito

Saang hilera ang lahat ng mga salita ay may kulay?

A) isang loafer, isang tamad na tao, isang truant c) condensed milk, maliliit, mga mata

B) maliit, bata, martsa d) nakakapinsala, malikot, tanga

Pagsubok 2

Umayos si Prince Alexander

Sa silid sa itaas kung saan nakatira ang kumander.

Tulad ng nakikita mo, ang kumander ay nanirahan dito -

Isang latigo ng mga ugat ng toro ay nakahiga sa paligid. (K.Simonov)

2. Tukuyin ang uri ng bokabularyo kung saan nabibilang ang mga salita:

Salaga (walang karanasang mandaragat), mga ninuno (magulang), cool (mabuti), ibuhos (sabihin), ram (dalhin).

Aling row ang lahat ng mga parirala - mga yunit ng parirala?



A) magsulat ng isang ulat, ibahagi, sipain

B) manalo, umalis sa bahay, paboritong libro

D) magsulat ng mabuti, mag-withdraw sa iyong sarili, tamang anggulo

D) walang manggas, puting uwak, talunin ang mga balde

Anong konseptong pangwika ang inilalarawan ng mga naka-highlight na salita sa tula ni M. Tsvetaeva7

"Lahat ay giling, ito ay magiging harina!"

Naaaliw ang mga tao sa agham na ito.

Ito ay magiging harina, ano ang pananabik?

Hindi, mas mabuti ang harina!

A) homophones c) homographs

B) homoform d) magkasalungat

PERO ) bulwagan puno c) manipis mga daliri

B) bulwagan standing ovation ) matarik baybayin

Sa aling halimbawa ginamit ang salitang may salungguhit sa direktang kahulugan nito?

Orasan pumunta ka b) umulan c) isang lalaki pumasa d) siglo pumasa

7 . Sa anong pagkakasunud-sunod nabibilang ang parehong mga salita sa bokabularyo ng limitadong paggamit?

A) gutara, computer c) Internet, ram (dalhin)

B) makata, artista d) manok, mga ninuno (mga magulang)

Alin sa mga sumusunod na salita ang may kahulugang "kailangan, palagiang tanda, pagmamay-ari"?

A) katangian b) atavism c) aspeto d) pagsasamahan

A) tama - tama, tumpak

B) briefing - press conference sa mga isyu sa patakaran

C) kaligrapya - ang kakayahang sumulat ng tama

D) pagpapatatag - pagpapalakas, pag-rally ng isang bagay

Anong konseptong pangwika ang inilalarawan ng mga salita

Contours - mga balangkas?

A) homonyms b) paronyms c) kasalungat d) kasingkahulugan

Pagsubok 3

Anong uri ng linguistic homonymy ang ginagamit?

maliliit na nilalang

Na may indayog sa kanyang dibdib

At, baliw na tumalbog, nahulog sila,

Ngunit natapakan ni Sokolov ang pagkahulog

At tuloy-tuloy sa kanyang paglalakad(N. Zabolotsky)

Saang row ang lahat ng mga salita ay hiniram mula sa French?

A) speaker, flare, coat, scarf

B) wardrobe, plot, hockey, tapusin

C) repertoire, blinds, foyer, direktor

D) knockout, sprinter, biyaya, genre

3.Sa aling halimbawa ginamit ang salitang may salungguhit sa matalinghagang diwa?

PERO) matarik kumukulong tubig b )matarik tumaas ) mabigat bagahe d) sutla ang tela

4.Sa aling halimbawa ginamit ang salitang SUSI sa direktang kahulugan nito?

A) ang susi sa cipher b) ang wrench c) sa isang optimistikong paraan

D) kumilos sa isang pinag-isang paraan

Ano ang kahulugan ng salitang DAAN sa pangungusap na "Trabaho ang daan patungo sa tagumpay"?

A) isang lugar na pupuntahan o biyahe

B) naglalakbay, nasa kalsada

C) isang pattern ng pagkilos, direksyon ng aktibidad

D) isang strip ng lupa na nilayon para sa paggalaw

Aling halimbawa ang hindi naglalaman ng pariralang parirala?

A) Siya ay may sariling kamay sa ministeryo. b) kontrolin ang iyong sarili

B) Kunin ang iyong mga kamay dito. D) Magtrabaho nang walang pagod.

Alin sa mga sumusunod na salita ang nangangahulugang “isang taong tumutuligsa sa lahat ng digmaan at humihingi ng kapayapaan sa lupa?

A) nasyonalista B) pacifist c) chauvinist d) militarista

8.Aling salita ang may maling kahulugan?

A) Corrupt - iligal na nagpapayaman sa opisyal o politiko

B) buong bahay - isang konsiyerto o pagtatanghal bilang parangal sa isang bagay

C) maingat - tumpak sa pinakamaliit na detalye, lubos na masinsinan

D) pilantropo - isang mayamang patron ng mga agham at sining

Sa aling pangungusap, sa halip na salitang MALINAW, gamitin ang salitang MALINAW?

A) Nakita ko ang malinaw na balangkas ng mga bundok. b) Isa itong tahasang kasinungalingan.

C) Ang koronel ay may malinaw na hindi pagkagusto sa akin.

D) Ang batang ito ay isang halatang kababalaghan ng bata.

Tukuyin ang kahulugan ng mga sumusunod na paronym, gumawa ng mga parirala sa kanila

Maling pagbabaybay - pag-unsubscribe, pinakakain - kasiya-siya, pumuti - pumuti, ituwid - ituwid, pinagsama-sama - pagpupulong, kapitbahay - kapitbahay, kumilos - maling pag-uugali.

Pagsubok 4

Anong uri ng linguistic homonymy ang ginagamit?

Sa kamiso, ang talong ay puno ng kinang,

Sa kusina sa umaga sinabi niya kay Herring:

Ang bakalaw ay mayabang!

Tingnan kung magkano ang bakalaw

I deigned na itaas ito sa isang kawali!

Saang row lahat ng salita ay hiniram?

A) boses, basketball, hockey c) damit, gate, bangka, tingian

B) tennis, genre, plot, match d) ulo, party, entertainer, highway

3. Maghanap ng row kung saan mga termino lang ang ginagamit:

A) bokabularyo, syntax, morpema, panlapi c) bukid, pattern, sipit, kumpas

B) pahayagan, ulo ng balita, kuren, pliers d) kochet, talumpati, lungsod, galera

4.Sa aling halimbawa ginamit ang salitang may salungguhit sa matalinghagang diwa?

A) mainit na kape b) silk shirt c) silk hair d) gintong relo

5. .Saang halimbawa ginamit ang salitang IRON sa direktang kahulugan nito?

A) iron ore b) iron will c) iron logic d) iron grip

Sa anong pangungusap ginamit ang salitang BAHAY sa kahulugan ng "pamilya"?

A) Magkakilala tayo sa bahay. b) May mga bahay sa eskinitang ito.

C) Ang Inang Bayan ay ang ating karaniwang tahanan. D) Noong tag-araw, nasa rest house kami.

Saang row walang pariralang parirala?

A) paghakbang mula paa hanggang paa c) hindi sa ngipin gamit ang iyong paa

B) ulo hanggang paa d) mamuhay sa engrandeng istilo

8. Alin sa mga sumusunod na salita ang nangangahulugang “isang taong handang kumilos nang walang pag-iimbot para sa kapakinabangan ng iba, anuman ang kanyang pansariling interes”?

A) makasarili b) pilantropo c) altruista d) pilantropo

9. Ang kahulugan kung aling salita ang binibigyang kahulugan nang mali?

A) diploma student - isang mag-aaral na naghahanda ng tesis

B) sertipikasyon - isinasagawa ng mga espesyalista upang matukoy ang antas ng kaalaman at kasanayan ng isang empleyado o mag-aaral

C) isang baguhang negosyante ng antigong, connoisseur at kolektor ng mga antiquities, antiquities

D) argumento - isang lohikal na argumento, isang paghatol na ibinigay upang patunayan ang isang bagay

Kapag nag-aaral ng wikang Ruso sa paaralan, madalas mayroong mga termino sa wika na hindi palaging malinaw sa mga mag-aaral. Sinubukan naming mag-compile ng maikling listahan ng mga pinakaginagamit na konsepto na may decoding. Sa hinaharap, magagamit ito ng mga mag-aaral kapag nag-aaral ng wikang Ruso.

Phonetics

Mga terminong pangwika na ginamit sa pag-aaral ng phonetics:

  • Ang phonetics ay isang sangay ng linggwistika na tumatalakay sa pag-aaral ng istruktura ng tunog.
  • Ang tunog ay ang pinakamaliit na butil ng pagsasalita. I-highlight ang mga tunog.
  • Ang pantig ay isa o kadalasang maraming tunog na binibigkas sa isang pagbuga.
  • Ang stress ay ang paglalaan ng tunog ng patinig sa pagsasalita.
  • Ang Orthoepy ay isang seksyon ng phonetics na nag-aaral ng mga pamantayan ng pagbigkas ng wikang Ruso.

Pagbaybay

Kapag nag-aaral ng spelling, kinakailangan na gumana sa mga sumusunod na termino:

  • Pagbaybay - isang seksyon na nag-aaral ng mga tuntunin ng pagbabaybay.
  • Pagbaybay - pagbaybay ng isang salita alinsunod sa paglalapat ng mga tuntunin sa pagbabaybay.

Lexicology at phraseology

  • Ang lexeme ay isang yunit ng bokabularyo, isang salita.
  • Ang Lexicology ay isang seksyon ng wikang Ruso na nag-aaral ng mga lexemes, ang kanilang pinagmulan at paggana.
  • Ang mga kasingkahulugan ay mga salitang may parehong kahulugan kapag naiiba ang baybay.
  • Ang mga salitang magkatugma ay mga salita na may kasalungat na kahulugan.
  • Ang mga paronym ay mga salitang may parehong baybay ngunit magkaibang kahulugan.
  • Ang mga homonym ay mga salitang may parehong baybay ngunit magkaiba ang kahulugan.

  • Ang Phraseology ay isang sangay ng linggwistika na nag-aaral ng mga yunit ng parirala, ang kanilang mga tampok at prinsipyo ng paggana sa wika.
  • Ang etimolohiya ay ang agham ng pinagmulan ng mga salita.
  • Ang Lexicography ay isang sangay ng linggwistika na nag-aaral ng mga tuntunin sa pag-iipon ng mga diksyunaryo at sa kanilang pag-aaral.

Morpolohiya

Ang ilang mga salita tungkol sa kung anong mga termino sa wikang Ruso ang ginagamit kapag pinag-aaralan ang seksyon ng morpolohiya.

  • Ang morpolohiya ay ang agham ng wika na nag-aaral ng mga bahagi ng pananalita.
  • Pangngalan - Nominal independent Ito ay nagsasaad ng paksang tinatalakay at sumasagot sa mga tanong na: "sino?", "Ano?".
  • Pang-uri - nagsasaad ng tanda o estado ng isang bagay at sinasagot ang mga tanong na: "ano?", "ano?", "ano?". Tumutukoy sa mga independiyenteng nominal na bahagi.

  • Ang pandiwa ay bahagi ng pananalita na nagsasaad ng kilos at pagsagot sa mga tanong na: "ano ang ginagawa niya?", "ano ang gagawin niya?".
  • Numeral - nagsasaad ng bilang o pagkakasunud-sunod ng mga bagay at sabay na sinasagot ang mga tanong na: "magkano?", "Alin?". Tumutukoy sa mga independiyenteng bahagi ng pananalita.
  • Panghalip - nagsasaad ng bagay o tao, ang katangian nito, habang hindi pinangalanan.
  • Ang pang-abay ay bahagi ng pananalita na nagsasaad ng tanda ng kilos. Sumasagot sa mga tanong: "paano?", "kailan?", "bakit?", "saan?".
  • Ang pang-ukol ay bahagi ng pananalita na nag-uugnay sa mga salita.
  • Union - isang bahagi ng pananalita na nag-uugnay sa mga syntactic unit.
  • Ang mga particle ay mga salita na nagbibigay ng emosyonal o semantikong pangkulay sa mga salita at pangungusap.

Mga karagdagang tuntunin

Bilang karagdagan sa mga terminong nabanggit natin kanina, may ilang mga konsepto na kanais-nais na malaman ng isang mag-aaral. I-highlight natin ang mga pangunahing terminong pangwika na dapat ding tandaan.

  • Ang Syntax ay isang seksyon ng linggwistika na nag-aaral ng mga pangungusap: mga tampok ng kanilang istraktura at paggana.
  • Ang wika ay isang sign system na patuloy na umuunlad. Nagsisilbi para sa komunikasyon sa pagitan ng mga tao.
  • Idiolect - mga katangian ng pananalita ng isang partikular na tao.
  • Ang mga dayalekto ay mga barayti ng isang wika na salungat sa bersyong pampanitikan nito. Depende sa teritoryo, ang bawat diyalekto ay may sariling katangian. Halimbawa, okane o akanye.
  • Ang pagdadaglat ay ang pagbuo ng mga pangngalan sa pamamagitan ng pagdadaglat ng mga salita o parirala.
  • Ang Latinismo ay isang salita na dumating sa atin upang gamitin mula sa wikang Latin.
  • Pagbabaligtad - isang paglihis mula sa karaniwang tinatanggap na pagkakasunud-sunod ng salita, na ginagawang ang muling pagkakaayos na elemento ng pangungusap ay minarkahan ng istilo.

Stylistics

Ang mga sumusunod na terminong pangwika, mga halimbawa at mga kahulugan na makikita mo, ay kadalasang makikita kapag isinasaalang-alang

  • Ang antithesis ay isang estilistang aparato batay sa pagsalungat.
  • Ang gradasyon ay isang pamamaraan batay sa pagpilit o pagpapahina ng magkakatulad na paraan ng pagpapahayag.
  • Ang diminutive ay salitang nabuo sa tulong ng diminutive na panlapi.
  • Ang oxymoron ay isang pamamaraan kung saan nabuo ang mga kumbinasyon ng mga salita na tila hindi magkatugma ang leksikal na kahulugan. Halimbawa, "isang buhay na bangkay."
  • Ang euphemism ay ang pagpapalit ng isang salitang may kaugnayan sa malaswang wika ng mga neutral.
  • Ang isang epithet ay isang istilong trope, kadalasang isang pang-uri na may nagpapahayag na pangkulay.

Hindi ito kumpletong listahan ng mga kinakailangang salita. Binigyan lang namin ang pinakakailangang mga terminong pangwika.

natuklasan

Kapag nag-aaral ng wikang Ruso, ang mga mag-aaral paminsan-minsan ay nakakatagpo ng mga salita na hindi nila alam ang kahulugan. Upang maiwasan ang mga problema sa pag-aaral, ipinapayong magkaroon ng iyong sariling diksyunaryo ng mga termino ng paaralan sa wikang Ruso at panitikan. Sa itaas, ibinigay namin ang mga pangunahing linguistic na salita-mga termino na kailangan mong harapin nang higit sa isang beses kapag nag-aaral sa paaralan at unibersidad.

Sa gawaing ito, nais kong ipakilala ang mga materyal na didaktiko sa kultura ng pagsasalita.

Ang layunin ng gawaing ito: ang pagbuo ng mga kasanayan sa pagsasalita ng mga mag-aaral, na kinakailangan kapwa sa pagpasa sa pagsusulit at sa komunikasyon. Mga Gawain: 1) upang ipakilala ang mga pamantayan ng wikang pampanitikan ng Russia; 2) upang sanayin ang mga mag-aaral sa tamang pagpili ng mga iminungkahing istruktura ng pagsasalita.

Gumawa ako ng trabaho sa paksang ito nang sunud-sunod. Nagsisimula ako sa pamamagitan ng pagkilala sa mga pangunahing pamantayan ng wikang pampanitikan ng Russia. Pagkatapos nito, maaari ka nang gumamit ng mga task card. Ang mga flashcard ay maaaring ituring bilang gumaganang materyal para sa pag-uulit. Sa kasong ito, ang tseke ay isinasagawa kaagad pagkatapos ng trabaho. Makakatipid ito ng oras sa aralin at nagbibigay-daan sa iyong mabilis na pag-aralan ang mga pagkakamaling nagawa. Ang mga flashcard ay maaari ding gamitin upang subukan ang kaalaman ng mag-aaral. Para sa bawat pangkat ng mga pamantayan, mayroong ilang mga pagpipilian para sa mga gawain, na, una sa lahat, binabawasan ang posibilidad ng pagdaraya. Binibigyan ng 10 minuto upang makumpleto ang gawain (ayon sa bilang ng mga gawain, mayroong 7 sa kanila, na may posibilidad ng pagsusuri sa sarili, kasama ang 3 minuto). Tulad ng ipinapakita ng pagsasanay, ang oras na ito ay sapat na. Kaya, ang oras na ginugol sa aralin ay minimal. Kapag sinusuri ang gawain, ang mga sumusunod na pagkakamali ay isinasaalang-alang:

I-download:


Preview:

Orthoepic na mga pamantayan

Opsyon numero 1

1. Saang salita wastong na-highlight ang titik na nagsasaad ng diin na patinig?

1) martilyo 2) palakaibigan 3) idlip 4) chips

2. Saang salita mali ang pagkaka-highlight ng titik na nagsasaad ng diin na patinig?

1) mani 2) sira 3) scoop 4) relihiyon

3. Aling salita ang diin sa unang pantig?

1) kastanyo 2) iskursiyon 3) eksperto 4) Hitano

4. Ipahiwatig ang salita kung saan ang diin ay hindi nahuhulog sa huling pantig?

1) sumabog 2) inalis 3) nilikha 4) lubos

5. Sa anong salita tinutukoy ng naka-highlight na titik ang isang malambot na katinig?

1) atelier 2) kape 3) cottage 4) sweater

6. Saang salita nahuhulog ang diin sa ikatlong pantig?

1) tiyakin 2) magkaroon ng amag 3) puwersa 4) kinuha

7. Saang salita nahuhulog ang diin sa ikatlong pantig?

1) anatomist 2) nagsimula 3) kalawang 4) winterer

Orthoepic na mga pamantayan

Opsyon numero 2

1. Ipahiwatig ang pandiwa kung saan nahuhulog ang diin sa tangkay.

1) kinuha 2) kinolekta 3) pinalayas 4) nagsinungaling

2. Aling salita ang diin sa huling pantig?

1) facsimile 2) beets 3) durog na bato 4) porselana

1) dispensaryo 2) kulitis 3) nabuhay 4) pseudonym

1) Timbre 2) morpheme 3) overcoat 4) cream

1) dumapa 2) gumaan 3) pullover 4) mananayaw

6. Ipahiwatig ang salita kung saan ang [o] ay binibigkas bilang kapalit ng naka-highlight na titik.

1) buhay 2) gilid 3) sabay-sabay 4) hinulaang

7. Ipahiwatig ang salita kung saan pinapayagan ang mga variant ng stress.

1) combiner 2) blinds 3) apostrophe 4) tulis-tulis

Orthoepic na mga pamantayan

Opsyon numero 3

1. Ipahiwatig ang pandiwa sa pambabae na anyo ng nakalipas na panahunan, kung saan wastong inilagay ang diin.

1) tinawag 2) kinuha 3) naghintay 4) alam

2. Saang salita nahuhulog ang diin sa ikalawang pantig?

1) rebulto 2) catalog 3) pagpipinta ng icon 4) pullover

3. Saang salita bumabagsak ang diin sa ikalawang pantig?

1) saglit 2) scoop 3) cotton 4) sa mahabang panahon

4. Ipahiwatig ang salita kung saan ang naka-highlight na katinig ay binibigkas nang matatag.

1) cream 2) kakatwa 3) overcoat 4) epekto

5. Saang salita nahuhulog ang diin sa ikatlong pantig?

1) pipeline ng langis 2) salmon 3) ipinangako 4) petisyon

1) kumikinang 2) kung hindi man 3) sikat 4) kusina

7. Sa mga salita ng aling serye, ang diin ay nahuhulog sa ikalawang pantig?

  1. palalimin, katalogo, dispensaryo
  2. intensyon, bakya, kinuha
  3. tinanggap, apostrophe, alpabeto
  4. lolo, nahuli, phenomenon

Orthoepic na mga pamantayan

Opsyon numero 4

1) takong 2) pagpapakain 3) sapatos 4) mangangalakal

2. Saang salita wastong itinampok ang titik na nagsasaad ng diin na patinig?

1) kongreso ng mga rektor 3) sa libing

2) lupon ng mga direktor 4) mula sa paliparan

3. Aling salita ang diin sa ikalawang pantig?

1) obitwaryo 2) dispensaryo 3) scoop 4) facsimile

4. Sa anong salita tinutukoy ng naka-highlight na titik ang isang malambot na katinig?

1) Abstract 2) sandwich 3) Terrace 4) Thermos

5. Saang salita nahuhulog ang diin sa ikatlong pantig?

1) Kristiyano 2) naiintindihan 3) mas maganda 4) alisin ang takip

6. Ipahiwatig ang salita kung saan pinapayagan ang mga variant ng stress.

1) convocation 2) gas pipeline 3) cottage cheese 4) iconography

7. Sa anong serye ng mga salita nahuhulog ang diin sa unang pantig?

  1. kusina, tuyo, inaamag 3) blinds, karpintero, nagsinungaling
  2. naghintay, paglilibang, rhubarb 4) ahente, utang, driver

Orthoepic na mga pamantayan

Opsyon numero 5

1. Sa anong salita bumabagsak ang diin sa unang pantig?

1) eksperto 2) tagapaglinis 3) seloso 4) gitling

2 . Saang salita wastong na-highlight ang titik na nagsasaad ng diin na patinig?

1) nagpapalubha 2) mga kaugalian 3) Kristiyano 4) mga host

3. Saang salita bumabagsak ang diin sa ikalawang pantig?

1) rebulto 2) scoop 3) kinuha 4) kastanyo

4. Sa anong salita ipinahihiwatig ng naka-highlight na titik ang isang matigas na katinig?

1) museo 2) pagsusulit 3) akademiko 4) tema

5. Aling salita ang diin sa ikaapat na pantig?

1) ipaalam 2) demokrasya 3) aristokrasya 4) hamog na nagyelo

6. Magpahiwatig ng isang salita kung saan ang dobleng pagbigkas ay posible bilang kapalit ng CHN - [shn] at [ch].

1) panaderya 2) scrambled egg 3) birdhouse 4) kalikot

7. Saang row sa lahat ng salita kinakatawan ng mga naka-highlight na titik ang mga solidong katinig?

1) macrame, highway, tennis

2) paggawa ng makabago, overcoat, katsemir

3) cafe, kape, kakatwa

4) Integrasyon, Hyphen, Delicacy

Mga pamantayang leksikal

Opsyon numero 1

1. Anong salita ang ibig sabihin ay "hindi aktibo, hindi aktibo"?

1) melancholic 2) ordinaryo 3) maigsi 4) hindi gumagalaw

2. Alin sa mga sumusunod na salita ang nangangahulugang “isang taong handang kumilos nang walang pag-iimbot para sa kapakinabangan ng iba, anuman ang kanyang pansariling interes”?

1) egoist 2) pilantropo 3) altruista 4) pilantropo

3. Sa anong halimbawa ginamit ang naka-highlight na salita sa isang makasagisag na diwa?

  1. mainit na kape 3) seda buhok
  2. silk shirt 4) gintong relo

4. Saang row walang pariralang parirala?

1) hakbang mula paa hanggang paa 3) hindi sa ngipin gamit ang iyong paa

2) ulo hanggang paa 4) mabuhay nang malaki

5. Saang halimbawa ay ang naka-highlight na salita

1) tumatakbo ang orasan 3) lumipas na ang tao

2) lumipas na ang ulan 4) lumipas na ang siglo

6 . Sa anong pangungusap sa halip na salita maingay kailangang gamitin ang salita boses?

1) Sa gabi, isang maingay na akurdyon ang napuno sa nayon.

3) Si Vladimir Mayakovsky ay isa sa mga maingay na makata sa kanyang panahon.

pagong kailangang gamitin ang salita pagong?

1) Inihain muna ang sabaw ng pagong.

2) Nilapitan niya ang target sa bilis ng snail.

3) Matagal nang napisa ang mga anak ng pagong.

4) Ang shell ng pagong ay may espesyal na lakas.

Mga pamantayang leksikal

Opsyon numero 2

1. Anong konseptong pangwika ang naglalarawan ng mga salita Griyego - Griyego?

1) magkasingkahulugan 2) magkasingkahulugan 3) magkasingkahulugan 4) magkasalungat

2. Ano ang kahulugan ng salita tanawin?

  1. bulubunduking lupain
  2. pangkalahatang view ng lugar
  3. lugar na may mga puno at palumpong
  4. halaman

3. Alin sa mga sumusunod na salita ang nangangahulugang “isang taong tumutulong sa nangangailangan, gumagana ang pag-ibig sa kapwa”?

1) pilantropo 2) altruista 3) pilantropo 4) pasipista

4. Sa anong halimbawa ginamit ang naka-highlight na salita sa isang makasagisag na diwa?

  1. kumukulong tubig 3) mabigat na bagahe
  2. matarik na pag-akyat 4) telang seda

5. Saang pangungusap angkop ang paggamit ng salitang hiram?

1) Kahapon ang mga bisita ay dumating sa amin sa isang magiliw na pagbisita.

2) Ang mga pagbabawas ng depreciation ay dapat gawin buwan-buwan.

3) Sa maraming lugar ng lungsod, ang tubig ay nasa pinakamababa.

4) Sinabi niya sa akin na may apogee tungkol dito.

6. Sa anong halimbawa ginamit ang naka-highlight na salita sa isang makasagisag na diwa?

1) puno ang bulwagan 3) manipis na mga daliri

2) bulwagan standing ovation 4) matarik na bangko

7. Sa aling pangungusap sa halip na isang salita tahasan kailangang gamitin ang salita tahasan?

1) Nakita ko ang malinaw na mga balangkas ng mga bundok.

2) Ito ay isang malinaw na kasinungalingan.

3) Malinaw na hindi gusto ng koronel sa akin.

4) Ang batang ito ay isang halatang kababalaghan ng bata.

Mga pamantayang leksikal

Opsyon numero 3

1. Anong konseptong pangwika ang inilalarawan ng mga salitang contours - outlines?

1) homonyms 2) paronyms 3) kasalungat 4) kasingkahulugan

2. Alin sa mga sumusunod na salita ang may kahulugang "isa na nangangaral ng pambansa at lahi na eksklusibo, nag-uudyok ng pambansang awayan"?

1) terorista 2) chauvinist 3) pacifist 4) militarista

3. Alin sa mga sumusunod na salita ang may kahulugan ng "kailangan, palagiang tanda, pag-aari"?

1) katangian 2) atavism 3) aspeto 4) asosasyon

4. Sa anong halimbawa ginamit ang naka-highlight na salita sa direktang kahulugan nito?

1) gintong taglagas 3) gintong pulseras

2) gintong mga kamay 4) ginintuang karakter

5. Sa aling pangungusap sa halip na isang salita matipid kailangang gamitin ang salita matipid?

1) Isang bagong matipid na makina ang nilikha.

2) Sa ilang mga matipid na stroke, ang may-akda ay nagpinta ng isang matingkad na larawan ng katotohanan.

3) Ang mga bagong materyales sa gusali ay napakatipid sa pagtatayo.

4) Ang pamamaraang ito ay napakatipid sa agrikultura.

doble kailangang gamitin ang salita dalawahan?

1) Ang aming agronomist ang unang nag-isip na itanim ang buong malaking lugar na may dobleng hilera ng mga puno ng linden.

2) Itinapon niya ang libro na may halong inggit at pang-aalipusta, ang dobleng pakiramdam na ito ay hindi umalis sa kanya ng mahabang panahon.

3) Ang lahat ng ito ay maaaring maging isang matalinong lansihin, na kinakalkula sa katotohanan na ang empleyado ay papasok sa kumpiyansa ng mga kaaway at magsisimula ng dobleng laro.

4) Sa lungsod na ito, ang lahat ng mga lumang apelyido ng mangangalakal ay doble.

7. Aling halimbawa ang hindi naglalaman ng pariralang parirala?

1) Siya ay may sariling kamay sa Ministeryo. 3) Upang linisin ang mga kamay.

2) Kontrolin ang iyong sarili. 4) Magtrabaho nang walang pagod.

Mga pamantayang leksikal

Opsyon numero 4

1. Saang serye hindi kasama sa seryeng kasingkahulugan ang lahat ng salita?

  1. malaki, malaki, napakalaki, napakalaki
  2. kalamangan, kalamangan, kalamangan
  3. maamo, maamo, walang galit, mala-anghel, mabait
  4. sumigaw, sumigaw, sumigaw, umatungal

2. Sa anong kaso mali ang kahulugan ng salita?

  1. madla - isang opisyal na pagtanggap na may mataas na ranggo na tao;
  2. buong bahay - isang nakakatawang programa;
  3. scam - isang walang prinsipyong mapanlinlang na negosyo, negosyo, aksyon;
  4. analogy - pagkakatulad sa pagitan ng phenomena o konsepto.

3. Alin sa mga sumusunod na salita ang nangangahulugang "mayamang patron ng agham at sining"?

1) negosyante 2) oligarch 3) pilantropo 4) producer

4. Saang halimbawa ay ang salita ulo ginamit nang literal?

  1. Siya ay kasama natin sa lahat ng paraan ulo. 3) Siya ay isang lalaki na may ulo.
  2. Ulo hanay ng impanterya. 4) Magsuot ng sombrero ulo.

5. Ipahiwatig ang pangungusap kung saan ang pariralang parirala ay ginamit nang walang mga pagkakamali.

  1. Alam niya kung paano ipagtanggol ang kanyang pananaw.
  2. Naipasa niya ang pagsusulit na may kalungkutan sa kalahati.
  3. Ayaw niyang umasa sa mga laurels.
  4. Sa wakas ay pumutok ang tasa ng kanyang pasensya.

6. Saang hanay magkasingkahulugan ang mga salita?

  1. kaakit-akit, kaakit-akit, nakakatawa
  2. ipahayag, ipahayag, pangalan
  3. kaisipan, damdamin, kaisipan
  4. magbunga, magbunga

7. Sa aling pangungusap sa halip na isang salita diplomatiko kailangang gamitin ang salitadiplomatiko?

  1. Ng iwas at labis diplomatiko pagganap ng empleyado, nanatiling hindi malinaw kung ano ang mga pagbabagong inaasahan ng koponan sa malapit na hinaharap.
  2. Maingat at diplomatiko ang mga ekspresyon ay nakatulong sa paglambot
    mahirap negosasyon sitwasyon.
  3. Diplomatiko ang etiquette ay nilabag ng mga taong hindi nagmamay-ari

kaalaman tungkol sa mga pamantayan ng pag-uugali sa pagsasalita na pinagtibay sa bansang ito.

4) Siya ay isang pambihirang matalinong tao, malambot, banayad, napaka diplomatiko.

Mga pamantayang leksikal

Opsyon numero 5

1. Saang hilera ipinakita ang mga kasingkahulugan?

  1. buhay - makamundo
  2. kayabangan - kayabangan
  3. mataas Mababa
  4. the room was forced to furnish - napilitan akong mag-aral

2. Ang kahulugan ng aling salita ang naipahiwatig nang hindi tama?

  1. corrupt - isang iligal na pinayayamang opisyal o politiko;
  2. buong bahay - isang konsiyerto o pagtatanghal bilang parangal sa isang tao;
  3. maingat - tumpak sa pinakamaliit na detalye, lubhang masinsinan;
  4. pilantropo - isang mayamang patron ng mga agham at sining.

3. Alin sa mga sumusunod na salita ang may kahulugan ng "isang agham na nag-aaral sa materyal at espirituwal na kultura ng mga tao"?

1) mitolohiya 2) etnograpiya 3) bibliograpiya

4) ekolohiya

4. Saang halimbawa ay ang salita susi ginamit nang literal?

  1. susi sa cipher 3) sa optimistic ugat
  2. wrench 4) kumilos sa isang solong ugat

5. Saang pangungusap angkop ang paggamit ng kolokyal at kolokyal na bokabularyo?

  1. Ang aming mga atleta ay ganap na natalo sa huling kompetisyon.
  2. Ang direktor sa kanyang talumpati ay nagbigay-pansin sa katotohanan na ang ilang mga estudyante ay umiiwas sa paglilinis ng teritoryo.

3) Salamat sa mga pamumuhunan, nagsimulang gumana ang planta nang walang buildup.
4) Napakabuti na ang buong klase ay nagha-hike.

6. Sa aling pangungusap sa halip na isang salita yelo kailangang gamitin ang salita yelo?

  1. Imposibleng ilarawan ang ningning at makulay ng polar dagat ng yelo.
  2. Lake Ladoga noon yelo ang rutang nagbigay buhay sa mga tao ng Leningrad.
  3. Sinabi niya ang mga salitang ito boses ng yelo.
  4. Pagbabago sa yelo kinakatawan ng mga kondisyon sa dagat ng Arctic
    malaking interes sa agham.

7. Sa aling pangungusap sa halip na isang salita magbayad kailangang gamitin ang salita magbayad?

  1. Nagbabayad ang institusyon gastusin sa paglalakbay.
  2. Sahod huli na nagbayad.
  3. Sa pagtatapos ng taon, ang mga empleyado nagbayad ng premium.
  4. Manunulat sa isang publishing house nagbayad ng bayad.

Mga pamantayang morpolohiya

Opsyon numero 1

1. Magpahiwatig ng isang halimbawa kung saan ang mga pamantayan ng paghubog ay hindi nilalabag.

  1. walong mansanas 3) mas mahina
  2. isang pares ng bota 4) ang mga berry ay naging mas matamis

2. Markahan ang isang halimbawa ng pagkakamali sa pagbuo ng anyo ng salita.

  1. mas magagandang tanawin
  2. kapwa mag-aaral
  3. higit sa walumpu't limang kilo
  4. mga bagong kasunduan

3. Magpahiwatig ng isang halimbawa kung saan ang mga pamantayan ng paghubog ay hindi nilalabag.

  1. pitong kilo ng talong
  2. ang pinaka maginhawang paraan
  3. mga bagong driver
  4. limang estudyante
  1. pinakamatagumpay 3) sore callus
  2. ginagawa ang kailangan mo 4) ilagay sa mesa
  1. magkabilang kamay
  2. Ang mga mansanas sa taglagas ay mas acidic
  3. namatay sa labanan
  4. dakilang guro ng sangkatauhan

6. Magpahiwatig ng isang halimbawa kung saan ang mga pamantayan ng paghubog ay hindi nilalabag.

  1. humanga sa malalim na Mississippi
  2. nakita namin ang isang pugad na sinira ng isang mandaragit
  3. kilo ng mga aprikot
  4. parehong natapos ng mga mag-aaral ang kanilang takdang-aralin

1) dalawang tao 3) malaking kalyo

2) ang pinakamahalagang 4) mga direktor ng mga negosyo

Mga pamantayang morpolohiya

Opsyon numero 2

  1. magkabilang bangko 3) kumanta ng mas malakas
  2. isang pares ng maong 4) ang berry ay mas matamis
  1. nakababatang kapatid
  2. ang aming mga lalaki
  3. tatlong daan at animnapu't limang tao
  4. isang pares ng tsinelas
  1. kasama ang kanilang babae 3) tumakbo ng mas mabilis
  2. mas praktikal 4) sa isang magandang sconce

4. Markahan ang isang halimbawa ng pagkakamali sa pagbuo ng anyo ng salita.

  1. nagpahinga malapit sa baybayin 3) dumating nang mabilis
  2. limang lata ng sprat 4) ang halimbawang ito ay mas kawili-wili

5. Magpahiwatig ng isang halimbawa kung saan ang mga pamantayan ng paghubog ay hindi nilalabag.

  1. limampung daang rubles 3) isang pares ng medyas
  2. humiga sa sofa 4) isang pares ng medyas

6. Markahan ang isang halimbawa ng pagkakamali sa pagbuo ng anyo ng salita.

  1. lumang tagapagsanay 3) ilagay ang mga bag
  2. limang dalandan 4) itim na belo

7. Magbigay ng halimbawang may pagkakamali sa pagbuo ng anyo ng salita.

1) sa noo 3) anim na raan at pitong tao

2) pinutol na mga kono 4) namatay

Mga pamantayang morpolohiya

Opsyon numero 3

1. Magbigay ng halimbawang may pagkakamali sa pagbuo ng anyo ng salita.

  1. bagong driver 3) parehong mga libro
  2. 4) mataas na bilis ilagay sa bag

2. Magbigay ng halimbawang may pagkakamali sa pagbuo ng anyo ng salita.

  1. Nawala ang tunog 3) tatlong gunting
  2. walang mga strap ng balikat 4) na may dalawang daang rubles

3. Magbigay ng halimbawang may pagkakamali sa pagbuo ng anyo ng salita.

  1. magandang tulle 3) wala pang limang daang taong gulang
  2. pinakamataas na marka 4) mga punong-guro ng paaralan

4. Magbigay ng halimbawang may pagkakamali sa pagbuo ng anyo ng salita.

  1. jam pie 3) mula sa kanilang balkonahe
  2. sa harap ng parehong bansa 4) maraming kilo ng mga aprikot

5. Magbigay ng halimbawang may pagkakamali sa pagbuo ng anyo ng salita.
1) mas mabuti 3) bingi

2) isang pares ng maong 4) siyam na raan siyamnapu't siyam na puno

  1. dalawang tao 3) malaking kalyo
  2. ang pinakamahalagang 4) mga direktor ng mga negosyo

7. Magbigay ng halimbawang may pagkakamali sa pagbuo ng anyo ng salita.

  1. 2000s 3) northern fleets
  2. walang upuan 4) ilagay sa lugar

Mga pamantayang morpolohiya

Opsyon numero 4

1. Magbigay ng halimbawang may pagkakamali sa pagbuo ng anyo ng salita.

  1. isang pares ng maong
  2. humigit-kumulang walong daang tao ang dumating sa rally
  3. ang mga berry na ito ay mas matamis
  4. hindi natanggap ang aking balota sa oras

2. Magbigay ng halimbawang may pagkakamali sa pagbuo ng anyo ng salita.

  1. pinag-uusapan ka 3) jam pie
  2. ilagay ito sa isang istante 4) ang gilid ng libro ay magwawasak

3. Markahan ang isang halimbawa ng pagkakamali sa pagbuo ng anyo ng salita.

  1. isang pares ng medyas 3) higit sa limampung rubles
  2. pumunta ngayon 4) ang pattern ay mas maganda

4. Magbigay ng halimbawang may pagkakamali sa pagbuo ng anyo ng salita.

  1. mga plastik na balde
  2. pinakamasama kaso
  3. pitong daan at animnapu't pitong puno
  4. kilo ng waffles

5. Tukuyin ang isang halimbawa kung saan nilalabag ang mga pamantayan ng paghubog.

  1. walang mga aprikot 3) mga modernong printer
  2. limang daang aklat 4) ang pinakamatalino

6. Markahan ang isang halimbawa ng pagkakamali sa pagbuo ng anyo ng salita.

  1. masarap na cake 3) ng limang daang puno
  2. daliring may kalyo 4) sa dalawang libo at apat

7. Magpahiwatig ng isang halimbawa kung saan ang mga pamantayan ng paghubog ay hindi nilalabag.
1) pitong daang rubles 3) limang mag-aaral

2) dalawampung mga loop 4) nakaranas ng mga tagapagsanay

Mga pamantayang morpolohiya

Opsyon numero 5

1. Magbigay ng halimbawang may pagkakamali sa pagbuo ng anyo ng salita.

  1. mas bata si ate kay kuya
  2. pitong daan at limampu't walo
  3. bumuti ang panahon, taliwas sa mga pagtataya
  4. mga makaranasang driver

2. Magbigay ng halimbawang may pagkakamali sa pagbuo ng anyo ng salita.

  1. ang bulaklak ay mabilis na nalanta
  2. ang pinakamahusay na lunas
  3. matamis na pretzel
  4. hanggang tatlong daan at animnapu't walong kilo

3. Magbigay ng halimbawang may pagkakamali sa pagbuo ng anyo ng salita.

  1. ang pinakamagandang opsyon 3) magagandang cake
  2. limang daan at limampung pahina 4) limang amperes

4. Magpahiwatig ng isang halimbawa kung saan ang mga pamantayan ng paghubog ay hindi nilalabag.

  1. kanilang mga kompyuter
  2. mas nagtatampo
  3. pakete ng pasta
  4. limang daan at limampu't limang pahina

5. Magbigay ng halimbawang may pagkakamali sa pagbuo ng anyo ng salita.

  1. Pagkatapos ng pagtatapos sa paaralan, pumasok siya sa institute
  2. ilang key ring
  3. modernong uso tulle
  4. pitumpu't limang kilo

6. Magbigay ng halimbawang may pagkakamali sa pagbuo ng anyo ng salita.

  1. limang kilo ng kamatis 3) mas bata siya
  2. lumang oak na lanta 4) masarap na cake

7. Magpahiwatig ng isang halimbawa kung saan nilalabag ang mga pamantayan ng paghubog.

  1. pinaka-kaugnay na 3) dalawang daan at dalawampung volts
  2. lumakas ang boses 4) pumunta sa lungsod

Opsyon numero 1

  1. huwag kalimutang ulitin ang mga tuntunin ng pagbabaybay at bantas.
  2. kailangang ulitin ang buong kurso sa paaralan.
  3. Makakatulong sa iyo ang payo ng mag-aaral.
  4. kailangan mong gumamit ng mga diksyunaryo.

Napagtatanto ang iyong mga pagkakamali

  1. pinagyayaman nito ang karanasan ng lahat.
  2. maaaring lumitaw ang hindi inaasahang solusyon.
  3. naipong karanasan sa buhay.
  4. hindi uulitin ng isang tao ang mga ito sa hinaharap.

Nakilala ang etimolohiya ng ilang mga salitang Ruso,

  1. marami pala sa kanila ang hiniram.
  2. madalas itong nakakatulong sa kanilang tamang spelling.
  3. simulan mong bigyang pansin ang kanilang spelling.
  4. ito ay kapansin-pansin na marami sa kanila ay kinuha mula sa ibang mga wika.

Nakikinig sa iyong paboritong musika

  1. Laging may bago na hindi pa nakikita.
  2. tila hindi na umiral ang oras.
  3. sa tuwing may natuklasan kang bago dito.
  4. siya, nakakagulat, hindi nababato.

Naglalakbay sa pamamagitan ng kotse

  1. huwag kalimutang pag-aralan ang mapa ng lugar.
  2. maganda ang mood niya.
  3. ang ruta ay tinutukoy muna.
  4. dapat maging komportable ka.

Gamit ang isang paliwanag na diksyunaryo,

  1. Natamaan ako sa yaman ng ating wika.
  2. tingnan ang mga ilustrasyon.
  3. maraming salita ang hindi mo malalaman.

7. Magpahiwatig ng isang pangungusap na may participial turnover na hindi naglalaman ng mga pagkakamali.

  1. Ang pagkakaroon ng pahinga, pagkakaroon ng lakas, ang trabaho ay nagsimulang gawin nang mas mabilis.
  2. Pagdating sa bakasyon, inalagaan muna namin ang pabahay.
  3. Matapos ayusin ang lapis, mabilis itong nabasag.
  4. Pagpasok sa tram at pagmamaneho ng kaunti, pinasok ito ng mga controllers.

Syntactic norms (pagbuo ng mga pangungusap na may adverbial turnover)

Opsyon numero 2

1. Piliin ang wastong gramatika na pagpapatuloy ng pangungusap.

Gamit ang karagdagang literatura,

  1. ang pagsulat ng isang sanaysay ay hindi magiging problema para sa iyo.
  2. madali mong makumpleto ang gawain.
  3. ang mga mag-aaral ay kailangang maghanap ng mga kinakailangang impormasyon sa mahabang panahon.
  4. nakakatulong ito sa paghahanda para sa mga pagsusulit.

2. Ipahiwatig ang wastong gramatika na pagpapatuloy ng pangungusap.

Ang pagiging isang tagalikha, isang artista 100 - 50 libong taon na ang nakalilipas,

  1. nagbago ang kamalayan ng primitive na tao.
  2. nagsisimula ang pagbabago ng tao.
  3. ang tao ay nananatiling gayon hanggang ngayon.
  4. marahil, sa simula, ang tao ay hinimok lamang ng mga praktikal na layunin.

3. Ipahiwatig ang wastong gramatika na pagpapatuloy ng pangungusap.

Gamit ang diksyunaryo ng parirala,

  1. Natamaan ako sa yaman ng wika.
  2. basahin mo muna ang panimulang artikulo.
  3. ipaliwanag ang kahulugan ng pananalitang ito.
  4. ang ilan sa mga halimbawa ay parang pamilyar sa iyo.

4. Ipahiwatig ang wastong gramatika na pagpapatuloy ng pangungusap.

Paggalugad sa gawain ni Pushkin,

  1. humanga sa versatility ng talento ng makata.
  1. Nalalantad ang mga katangian ng klasisismo, sentimentalismo at romantikismo.
  1. kahanga-hanga ang versatility ng kanyang talento.
  2. Ang mga iskolar sa panitikan ay marami pang matutuklasan.

5. Magpahiwatig ng pangungusap na may participial turnover na hindi naglalaman ng error.

  1. Dinala ng maraming agham, ang paleontology ay nakaakit sa kanya higit sa lahat.
  2. Sa takot na ma-late siya sa exam, maaga siyang nagising.
  3. Mahusay na lumalaki sa tag-araw, maaari mong humanga ang mga hardin sa timog sa harap ng mahabang panahon.
  4. Kapag bumibisita sa ibang bansa, ang kagandahan ng kanilang kalikasan ay natutuwa sa atin.

6. Ipahiwatig ang wastong gramatika na pagpapatuloy ng pangungusap.

Nagmamadali sa pagsusulit

  1. hindi dapat daigin ka ng excitement.
  2. Nakalimutan ko pala ang cheat sheets.
  3. huwag kalimutan ang iyong natutunan.
  4. mabilis tumakbo ang mga oras.

Nakatakas mula sa init

  1. kailangan ng anino.
  2. maaaring makatulong ang mainit na green tea.
  3. nakakatulong ang mga aircon.
  4. maaaring mag-hibernate ang mga hayop sa tag-araw.

Syntactic norms (pagbuo ng mga pangungusap na may adverbial turnover)

Opsyon numero 3

1. Piliin ang wastong gramatika na pagpapatuloy ng pangungusap.

Paggawa sa isang sanaysay

  1. una, isang plano ang ginawa.
  2. isaalang-alang ang komposisyon nito.
  3. kailangan mo ng karagdagang mga materyales.
  4. walang dapat makagambala sa iyo.

2. Ipahiwatig ang wastong gramatika na pagpapatuloy ng pangungusap.

Maingat na sinusuri ang natagpuang sangkap,

  1. natuklasan ng mga siyentipiko na naglalaman ito ng mga pinakabihirang elemento.
  2. ang kemikal na komposisyon nito ay natagpuan na hindi karaniwan.
  3. ang kemikal na komposisyon nito ay natukoy.
  4. hindi matukoy ang paggamit nito.

Paglutas ng problema

  1. basahin nang mabuti ang mga tuntunin at kundisyon.
  2. ginagamit ang mga gabay.
  3. hindi ka maaaring gumamit ng calculator.
  4. maaaring may ilang mga sagot.

4. Ipahiwatig ang wastong gramatika na pagpapatuloy ng pangungusap.

Pagbasa ng klasikal na panitikan ng Russia,

  1. pagyayamanin mo ang iyong sarili sa kaalaman sa kasaysayan ng ating bansa.
  2. Maraming matututunan mula sa maraming karakter.
  3. hinahangaan ang estilo ng mga manunulat tulad ng Chekhov, Bunin, Korolenko.
  4. nililikha muli ang buhay at kaugalian ng ating mga tao.

5. Piliin ang wastong gramatika na pagpapatuloy ng pangungusap.

Pagsusuri sa gawain ni Pushkin,

  1. Ang mga kritikong pampanitikan ay naghihintay ng marami pang pagtuklas.
  2. Ang mga tampok ng maraming genre at direksyon ay matatagpuan.
  3. ang isa ay tinatamaan ng versatility ng kanyang talento.
  4. kahanga-hanga ang kanyang talento.

6. Magpahiwatig ng isang pangungusap na may participial turnover na hindi naglalaman ng mga pagkakamali.

  1. Matapos suriin ang mga resulta ng pag-aaral, marami ang nagiging malinaw.
  2. Matapos basahin ang isang artikulo ng isang kilalang mamamahayag, naiwan ako sa impresyon ng pagmamaliit.
  3. Matapos maglakad ng ilang kilometro, nawalan kami ng pagod.
  4. Sa isang pakiramdam ng oras, marami kang magagawa.

tinignan ako mula ulo hanggang paa,

  1. bakas sa mukha niya ang lubos na pagkabigo.
  2. Nakita kong kakaiba ang katahimikang ito.
  3. Hiniling niya na magpatuloy sa pagbabala tungkol sa pagdating.
  4. kailangan niyang ayusin ang kanyang nararamdaman.

Syntactic norms (pagbuo ng mga pangungusap na may adverbial turnover)

Opsyon numero 4

Matapos mapanood ang bagong pelikula ni E. Ryazanov,

  1. naging malungkot kami.
  2. nagustuhan siya ng lahat.
  3. Gusto kong basahin ang script.
  4. Nagpasya kaming ipahayag ang aming opinyon sa direktor.

2. Ipahiwatig ang wastong gramatika na pagpapatuloy ng pangungusap.

Paghahanda para sa pagsusulit sa wikang Ruso,

  1. paliwanag at iba pang mga diksyunaryo ay makakatulong sa iyo.
  2. ang pagsulat ng sanaysay ay isa sa pinakamahirap na gawain.
  3. pag-aralan ang lahat ng seksyon ng kurso at ang mga tuntunin ng pagbabaybay at bantas.
  1. Ang mga takdang-aralin sa Bahagi B ay nangangailangan ng malalim na kaalaman sa teoretikal na materyal.

3. Ipahiwatig ang wastong gramatika na pagpapatuloy ng pangungusap.

Matapos basahin ang manuskrito ng isang baguhang manunulat sa pangalawang pagkakataon,

  1. Ako ay kinuha ng mga pagdududa.
  2. corrector ay nakakita ng isang aktwal na error.
  3. Ipinaalam sa akin na ito ay inihahanda para sa publikasyon.
  4. Naisip ko ang talent niya.

4. Ipahiwatig ang wastong gramatika na pagpapatuloy ng pangungusap.

Lumalampas sa mga ulap

  1. ang buong kapitbahayan ay biglang nagkaroon ng masamang tingin.
  2. Matagal na hindi sumikat ang araw.
  3. sumapit ang takipsilim.
  4. tinakpan ng dilim ang kagubatan.

5. Ipahiwatig ang pangungusap kung saan ginamit nang wasto ang pang-abay na turnover.

  1. Ang pagbibigay ng pangalan sa mga katulad na bagay na may parehong salita, mayroon
    kalabuan.
  2. Ang pagtatatag ng ugnayan ng mga wika, ito ay nagsisilbing mahalagang materyal para sa mga mananalaysay.
  3. Kung walang tubig, ang mga ibong mandaragit ay nakakakuha ng kahalumigmigan mula sa pagkain.
  4. Sa pamamagitan ng pag-imbento ng paraan para mag-record ng mga kilos, makakatulong ito sa mga taong may iba't ibang nasyonalidad na makipag-usap.

Pag-aaral ng kasaysayan ng iyong bansa,

  1. Ang mga talaan ay makakatulong sa iyo dito.
  2. basahin ang mga memoir ng mga nakasaksi sa mga makasaysayang pangyayari.
  3. Ang mga museo ay nagtataglay ng maraming natatanging dokumento.
  4. Malaki ang papel na ginagampanan ng mga archive.

7. Ipahiwatig ang wastong gramatika na pagpapatuloy ng pangungusap.

Paghahanda sa pagsulat ng isang sanaysay

  1. kailangan mo ang kritikal na panitikan ng iyong mga kontemporaryo.
  2. extracts mula sa kritisismo.
  3. hindi kanais-nais na gumamit ng mga yari na sample.
  4. Siguraduhing basahin muna ang libro mismo.

Syntactic norms (pagbuo ng mga pangungusap na may adverbial turnover)

Opsyon numero 5

1. Ipahiwatig ang wastong gramatika na pagpapatuloy ng pangungusap.

Nakarating sa isang iskursiyon sa Taganrog,

1) nakuhanan ng mga larawan ang lahat ng mga monumento na aming nakita.

2) nakakuha kami ng isang kahanga-hangang gabay na nakakaalam ng kasaysayan ng kanyang bayan.

  1. sa lungsod maingat nilang tinatrato ang lahat kung saan konektado ang pangalan ng Chekhov.
  2. nakita namin ang mga bahay kung saan nakatira ang mga prototype ng mga bayani ng mga gawa ni Chekhov.

2. Ipahiwatig ang wastong gramatika na pagpapatuloy ng pangungusap.

Papalapit sa kagubatan

1) Natakot ako.

2) umuulan nang malakas.

  1. nagsimulang magdilim.
  2. Hindi ko sinasadyang bumagal ang mga hakbang ko.

3. Piliin ang wastong gramatika na pagpapatuloy ng pangungusap.

Nagtatrabaho sa isang pagsusuri

1) hindi agad natutukoy ang pangunahing ideya.

  1. nasuri ang teksto.
  2. Tukuyin muna ang pangunahing ideya ng teksto.
  3. nasusuri ang paraan ng wika ng pagpapahayag ng teksto.

4. Ipahiwatig ang wastong gramatika na pagpapatuloy ng pangungusap.

Pagbasa ng kwento sa pangalawang pagkakataon

  1. Sa tingin ko siya ay hindi perpekto.
  2. Nagustuhan ko ang kanyang komposisyon.

4) ang ilang pagkakatulad sa iba pang mga gawa ng parehong may-akda ay natagpuan.

5. Ipahiwatig ang pangungusap kung saan nagkamali sa paggamit ng pang-abay na turnover.

1) Sa pagsulat ng isang sanaysay, ang mga nagtapos ay nagsimulang maghanda para sa susunod na pagsusulit.

2) Nagkakilalakasamaang mga gawa ng isang sikat na linguist, nagpasya akong maging isang philologist.

3) Sa pag-aaral ng gawain ng manunulat na ito, marami tayong natutunan tungkol sa nakaraan ng ating bansa.

4) Kapag naghahanda para sa pagsusulit sa wikang Ruso, tutulungan tayo ng mga paliwanag na diksyunaryo.

6. Piliin ang wastong gramatika na pagpapatuloy ng pangungusap.

Paghahanda para sa oral presentation

  1. pumunta sa ilalim ng isyu.
  2. ang personal na paniniwala ng tagapagsalita ay kinakailangan.
  3. May sarili akong pananaw sa problema.
  4. naging malinaw ang pananaw ng kalaban.

7. Piliin ang wastong gramatika na pagpapatuloy ng pangungusap.

Pauwi na galing trabaho

  1. Huminto ako sa daan papunta sa isang kaibigan.
  2. nagkaroon ng traffic jam sa mga kalsada.
  3. biglang sumama ang panahon at nagsimulang umulan.
  4. hindi na bukas ang mga tindahan.

Syntactic norms

Opsyon numero 1

  1. Hindi niya gaanong pinansin ang gusaling ito.
  2. Pagkatapos kong magbayad ng pamasahe ay sumakay na ako.
  3. Kahapon lang namin pinag-uusapan ang pelikulang ito.
  4. Ang dalisdis ng bundok, kung saan kami bumaba at tinutubuan ng mga makakapal na pako, ay napakatarik.

2. Ipahiwatig ang pangungusap kung saan ang mga pamantayang sintaktik ay hindi nilalabag.

  1. Nagtagal ang pakikipag-usap sa pinuno ng departamento.
  2. Isang linggo na kaming hindi nagkikita pero namimiss na namin siya.
  3. Bumili kami ng isang magandang naka-istilong tulle.
  4. Naalala niya ang taiga at kung paano siya manghuli ng oso.

  1. Kailangan mong matuto ng grammar para maiwasan ang mga pagkakamali.
  2. Pagdating sa Taganrog, tinawagan niya ako.
  3. Ang empleyado ay tinanggal ayon sa utos.
  4. Kumain kami ng mga sandwich na may masarap na salami.

  1. Lalong lumamig at nagsuot kami ng maiinit na amerikana.
  2. namiss kita ng sobra.
  3. Itinatag ng komisyon ang mga sanhi ng aksidente.
  4. Umuulan at may dalawang estudyante.

5. Magpahiwatig ng isang pangungusap na walang pagkakamali sa gramatika.

  1. Sa mga huling kumpetisyon, ang kotse na "Zhiguli" ang nauna.
  2. Ayon sa utos ng rektor, ang pinuno ng departamento ay nagpunta sa isang paglalakbay sa negosyo.
  3. Matagal na ang mga araw na iyon, ngunit naaalala natin ang mga ito.
  4. Tinanong ng aking desk mate kung sino ang makakasama ko sa football.

6. Magpahiwatig ng pangungusap na hindi naglalaman ng kamalian sa gramatika.

7. Ipahiwatig ang pangungusap na walang kamalian sa gramatika.

  1. Pinasalamatan ang lahat ng gumawa sa pagpapabuti ng hardin ng paaralan.
  2. Siya ay isang mahusay na guro.
  1. Pinangunahan ni Garibaldi ang kilusan ng mga Italyano na nakikipaglaban para sa kalayaan ng kanilang tinubuang-bayan.

Syntactic norms

Opsyon numero 2

1. Saang parirala sinusunod ang mga pamantayang sintaktik?

  1. malakas na kape 3) natalo
  2. nagsalita para sa aklat 4) ayon sa plano

2. Aling pangungusap ang walang kamalian sa gramatika?

  1. Sa kabila ng aming pangungumbinsi, ginawa niya ang gusto niya.
  2. Huwag bigyan ng malaking kahalagahan ang impormasyong ito.
  3. Mabilis kaming tinanggap ng pinuno ng clinic.
  1. Para sa isang aplikante na gustong mag-aral sa faculty na ito, kakailanganing malaman ang Ingles.

3. Ipahiwatig ang pangungusap na may mali sa gramatika (sa paglabag sa syntactic norm).

  1. Ang kidlat sa dilim ay tila mas maputi at mas nakakasilaw, kaya't sumakit ang mga mata.
  2. Nang sumikat ang araw mula sa likod ng dagat, pinaliwanag nito ang mga taluktok ng bundok na natatakpan ng niyebe.
  3. Ang blizzard ay lumalakas, na para bang ang mga sangkawan ng mga higanteng snow ay lumipad mula sa isang lugar sa kabila ng Volga at winawagayway ang kanilang malawak na puting manggas.
  4. Ang tanawin na nagbubukas sa harap ng isang manlalakbay na dumating sa baybayin ng Lake Baikal ay nananatiling alaala sa buong buhay.

4. Sa aling pangungusap walang pagkakamali sa gramatika (hindi nilalabag ang mga pamantayang sintaktik)?

  1. Sa bakasyon, pupunta ako sa aking lola sa nayon, na matatagpuan sa pampang ng Don.
  2. Gabi na kami nakabalik kahapon galing school.
  3. "I miss you," isinulat ko sa isang liham.
  4. Ang pinaka sinaunang monumento ng panitikan na dumating sa atin ay itinayo noong ika-11 siglo.

  1. Nagkaroon ng isang kidlat ng maliwanag na kidlat, na sinundan ng isang malakas na palakpakan ng kulog.
  2. Ang mood ng crew, higit sa karaniwan, ay upbeat.
  3. Agad na narinig kung paano kumaluskos ang hangin sa korona ng mga puno.
  4. Sa kabila ng mabagyong panahon, isang patrol ship ang lumutang sa karagatan.

6. Sa aling pangungusap maaaring palitan ang pantulong na sugnay ng kumplikadong pangungusap ng isang hiwalay na kahulugan na ipinahayag ng participial turnover?

  1. Walang kahit isang litrato ang naghatid ng espesyal na repleksyon na nakapatong dito.
  2. Nang mawala ang kariton na nagdala kay Leontiev sa cordon, tumingin siya sa paligid at bumuntong-hininga.
  3. Ang lupain kung saan ang dalawa ay nagugutom ay hindi maaaring tumigil sa pagmamahalan.
  4. Parang kakaiba ang tunog na nakakuha ng atensyon niya.

7. Sa aling pangungusap maaaring palitan ng participial turnover ang subordinate clause?

  1. Ang dagat, na nagngangalit buong gabi, ay tahimik at mahinahon na sa umaga.
  2. Ang dalaga ay isang ulila na, tumatakas mula sa gutom,
    dapat ay nasa serbisyo.
  3. Ang langit ay lahat sa mga bituin, na nagpapalabas ng pantay, tahimik na liwanag.
  4. Puspusan ang masayang gabi na nagsimula nang wala kami.

Syntactic norms

Opsyon numero 3

1. Ipahiwatig ang pangungusap na may kamalian sa gramatika.

  1. Nang matapos ang dula, umakyat ang lahat ng artista sa entablado at yumuko.
  2. Sa kanyang mga talaarawan, detalyadong inilalarawan ng may-akda ang paglalakbay sa Caucasus.
  3. Si Turgenev ay isang manunulat, hindi karaniwang sensitibo sa kagandahan ng salita.
  4. Si Chaliapin ay isang henyo sa dramatikong entablado pati na rin sa opera.

  1. Hindi lang diyaryo ang binabasa ko, pati magazine.
  2. Makakahanap ka pa rin ng maraming kawili-wiling materyal sa Ogonyok.
  3. Ang mga mag-aaral na ito ay pinalaki sa paaralan.
  4. Kinuha ko ang librong nasa mesa at pag-aari ng guro.

3. Ipahiwatig ang pangungusap na may mali sa gramatika (sa paglabag sa syntactic norm).

  1. Ang apoy ay dumaan sa mga karayom ​​at, pinaypayan ng hangin, ay sumiklab sa isang daing at sipol.
  2. Sa kabila ng madaling-araw ay puno ng mga tao ang mga lansangan.
  3. Ang aming kampo sa bay, taliwas sa inaasahan ng marami, ay nagtagal.
  4. Ang taglagas na ito ay sumabog sa kanilang mga katutubong lugar, kahit na sa tamang oras, ngunit lalo pa ring biglaan at biglaan.

4. Aling pangungusap ang walang kamalian sa gramatika?

  1. Umulan laban sa pagtataya.
  2. After school pupunta ako sa lola ko.
  3. Late na akong nakauwi galing school.
  4. Nakabawi ako salamat sa paggamot.

5. Ipahiwatig ang pangungusap na may mali sa gramatika (sa paglabag sa pamantayang sintaktik).

  1. Ang estado ng mga gawain sa kumpanya ay nag-iiwan ng maraming nais.
  2. Ang aking kaibigan ay isang malaking sweetie.
  3. Taos-puso kaming natuwa sa kanilang tagumpay.
  4. Nakatayo si Dominic halos sa mismong pampang ng ilog, na bumababa ng matarik sa mga batong makikita sa di kalayuan.

6. Sa aling pangungusap maaaring palitan ng participial turnover ang subordinate clause?

  1. Ang hangin na lumalakas sa gabi ay nagpapaliyab ng apoy.
  2. Napakahirap ng dekorasyon ng apartment kung saan siya nakatira mag-isa.
  3. Ang mga glade na nagkalat ng mga dahon ng birch ay huminga ng araw.
  4. Ipinakita sa amin ng mga magsasaka na kasama namin ang bahay na kailangan namin.

7. Mula sa mga nakalistang pangungusap, piliin ang tama.

  1. Papasok ako sa unibersidad kapag nakatapos ako ng pag-aaral.
  2. Ang mga mag-aaral na lalahok sa Olympiad at pumasa sa dalawang round ay tatanggap ng mga diploma.
  3. Ang mga bata, lalaki at babae, ay naglalakad sa parke.
  4. Dumating ang tren sa iskedyul.

Syntactic norms

Opsyon numero 4

1. Magpahiwatig ng isang pangungusap na walang mga pagkakamali sa gramatika (tama ang pagkakagawa).

  1. Sa kwentong "The Jumper" kinondena ni Chekhov ang katamaran.
  2. Ang buong bahay ay napuno hindi lamang ng mga buntong-hininga, kundi pati na rin ng nakakagambalang mga langitngit.
  3. Ang isa sa mga bayani ng nobela, na naghahanap ng kahulugan ng buhay, ay nagbubukas ng daan sa panloob na kalayaan.
  4. Ang isang coordinating union ay ginagamit at nag-uugnay sa mga homogenous na miyembro ng isang pangungusap.

2. Magpahiwatig ng pangungusap na hindi naglalaman ng kamalian sa gramatika.

  1. Pagkauwi ko, tinawagan ko agad ang mga kaibigan ko.
  2. Pagdating ng ilang araw nang mas maaga at nagsimulang magtrabaho nang mahabang panahon na ipinagpaliban, bigla akong nakaramdam ng hindi malulutas na pagkapagod.
  3. Palagi siyang tinatanong kung kukumpletuhin niya ang librong nasimulan niya.
  4. Ang siksik na lilac ay tumubo malapit sa kanyang bahay?

3. Ituro ang pangungusap na may kamalian sa gramatika.

  1. Wala pa ring mga review para sa premiere performance ng teatro.
  2. Nag-aalala ang kanyang ina sa kanya at kay Nina.
  3. Sa taglamig na-miss namin ang dagat.
  1. Ang mga tao ay gumagalang at yumuyuko sa mga merito ng sikat na doktor na ito.

4. Aling pangungusap ang walang kamalian sa gramatika?

  3. Si Iwashi ay lipas na.

5. Aling pangungusap ang walang kamalian sa gramatika?

  1. Dapat itong tandaan tungkol sa mataas na aktibidad ng madla.
  2. Sinasabi ko sa iyo para dito.
  3. Kailangan mong magbayad para sa paglalakbay.
  4. Namiss ko ang pamilya ko.

6. Aling pangungusap ang walang kamalian sa gramatika?

  1. Huwag pansinin ang gayong mga bagay.
  2. Ito ang kanyang katangiang sulat-kamay.
  3. Si Iwashi ay lipas na.
  4. Kung sino man ang pumunta sa ating lungsod ay humanga sa provincial antiquity nito.

7. Ipahiwatig ang pangungusap kung saan sinusunod ang mga pamantayang sintaktik.

  1. Walang sinuman, kahit na ang pinakasikat na mga manggagamot, ang makapagbibigay sa kanya ng tamang diagnosis.
  2. Sa malaking tagumpay, gumanap sila bilang mga kilalang aktor na kasangkot sa dula, gayundin ang lahat ng iba pang kalahok.
  3. Ang mga kabayo ng Cossacks, na natatakpan ng bula mula sa hindi mabata na init, ay umakyat nang husto sa matarik na landas.
  4. Ang isang bagong artikulo ng isang sikat na siyentipiko ay nagsasalita tungkol sa sinaunang kultura at modernong sining.

Syntactic norms

Opsyon numero 5

1. Aling pangungusap ang walang kamalian sa gramatika?

  1. Ang ganitong pag-uugali ay hindi katangian ng isang edukadong tao.
  2. Uminom kami ng matapang na black coffee.
  3. Palaging lumalaban ang mga magsasaka sa mga may-ari ng lupa.
  4. Ang sahig ay iniharap sa punong-guro ng paaralan.

2. Ituro ang pangungusap na may kamalian sa gramatika.

  1. Ang isa sa mga independiyenteng uri ng sining na umiral mula noong katapusan ng ika-15 siglo ay ang mga graphic.
  2. Alam ng lahat na nagmamahal sa kulturang Ruso sa ibang mga bansa ang mga pangalan ng mga magagaling na makata at manunulat - Pushkin, Turgenev, Dostoevsky, Tolstoy.
  3. Pagdating mula sa St. Petersburg, nanirahan si Gogol sa bahay ng mga Aksakov (ngayon ay nasa Suvorovsky Boulevard).

4) Isinulat ni V.P. Aksakov ang tungkol sa kanyang saloobin sa klasikal na musika sa sanaysay na "Postscript".

3. Aling pangungusap ang walang kamalian sa gramatika?

  1. Ang tula na "Dead Souls" ay ang huling gawa ng sining ni N.V. Gogol.
  2. Ang mga matatanda ay mapagpasensya sa mga kalokohan ng mga bata.
  3. Ang mga bata ay bihirang makinig at sumunod sa payo ng kanilang mga magulang.
  4. Hiniling ng tsuper ng trolleybus sa mga pasahero na magbayad ng pamasahe.

4. Magpahiwatig ng pangungusap na hindi naglalaman ng kamalian sa gramatika.

  1. Ang estado ng mga gawain sa aming organisasyon ay nag-iiwan ng maraming naisin.
  2. Ikinagalak namin ang tagumpay ng mga nagsipagtapos.
  3. Ang prinsipe ay nagtipon ng maraming tao.
  4. Ang hindi matiis na init at tagtuyot ay tumagal ng higit sa isang buwan.

5. Magpahiwatig ng pangungusap na hindi naglalaman ng kamalian sa gramatika.

  1. Pinasalamatan ang lahat ng gumawa sa pagpapabuti ng hardin ng paaralan.
  2. Malinaw at may talentong ipinakita ng manunulat kung ano ang ikinababahala niya.
  3. Siya ay isang mahusay na guro.
  4. Pinangunahan ni Garibaldi ang kilusang ipinaglalaban ng mga Italyano
    kasarinlan ng kanilang sariling bayan.

6. Sa aling pangungusap, ang subordinate na sugnay ng isang kumplikadong pangungusap ay hindi maaaring palitan ng isang hiwalay na kahulugan, na ipinahayag ng participial turnover?

  1. Naalala kong binuksan ko ang libro, nakatayo malapit sa kiosk kung saan ko binili.
  2. Nagkaroon tayo at mayroon pa ring mga manunulat na nagawang ipakilala ang agham sa kanilang mga kuwento at nobela bilang ang pinakakailangang kalidad ng prosa.
  3. Ang manunulat ay abala sa isang pangarap na namumuhay sa puso ng bawat isa, siya man ay isang magtotroso, isang sapatos, isang mangangaso o isang sikat na siyentipiko.
  4. Ang mga kwento ni Green ay nakakalasing, tulad ng mabangong hangin na nagpatumba sa atin pagkatapos ng mga usok ng mga kulong lungsod.

7. Aling pangungusap ang walang kamalian sa gramatika?

  1. Ang mga klase ay ginanap ayon sa iskedyul.
  2. Ang isa sa mga manunulat na Ruso na inilarawan nang detalyado ang buhay ng Russia ay si Ivan Bunin.
  3. Ang mga magsasaka ay nakipaglaban sa mga panginoong maylupa sa loob ng maraming siglo.
  4. Hindi siya malayo sa katotohanan sa kanyang mga pahayag.

Mga gawain

Mga pagpipilian

1

2

3

4

5

1

4

3

4

3

2

2

3

4

4

1

4

3

2

2

4

4

4

4

4

1

2

3

2

5

2

2

2

2

3

6

1

2

1

3

1

7

3

1

2

1

1

Mga sagot

Orthoepic na mga pamantayan

Mga gawain

Mga pagpipilian

1

2

3

4

5

1

4

2

4

3

2

2

3

2

2

2

2

3

3

3

1

3

2

4

1

1

3

4

2

5

3

2

2

2

4

6

2

2

2

4

3

7

1

1

1

3

1

Mga pamantayang leksikal

Mga gawain

Mga pagpipilian

1

2

3

4

5

1

1

2

2

4

4

2

4

3

1

3

4

3

3

3

1

4

3

4

3

1

1

2

1

5

1

2

3

3

4

6

3

3

4

2

1

7

2

4

3

4

1

Mga pamantayang morpolohiya

Mga gawain

Mga pagpipilian

1

2

3

4

5

1

3

1

4

4

3

2

3

2

4

2

2

3

2

1

3

4

3

4

2

3

1

4

4

5

2

4

1

2

1

6

3

1

2

2

3

7

2

2

3

3

4

Syntactic norms (pagbuo ng mga pangungusap na may adverbial turnover)

Syntactic norms

Mga gawain

Mga pagpipilian

1

2

3

4

5

1

2

4

1

2

2

2

3

2

2

4

2

3

3

2

4

4

4

4

1

4

1

1

4

5

3

3

1

3

1

6

4

3

2

1

1

7

1

2

4

4

1



Sa aralin bilang 1.

Pagsusulit sa Pagkatuto #1

Talasalitaan

A1. Anong konseptong pangwika ang inilalarawan ng mga salita walnut- Griyego?

1) magkasingkahulugan 2) magkasingkahulugan 3) magkasingkahulugan 4) magkasalungat


A2. Anong konseptong pangwika ang inilalarawan ng mga salitang may salungguhit sa tula ni M. Tsvetaeva?

“Lahat ng madudurog, magkakaroon harina !»

Naaaliw ang mga tao sa agham na ito.

Ito ay magiging harina, ano ang pananabik?

hindi mas mabuti harina !

1) homophones 2) homoforms 3) homographs 4) antonim


A3. Anong konseptong pangwika ang inilalarawan ng mga salita contours - mga balangkas?

1) homonyms 2) paronyms 3) kasalungat 4) kasingkahulugan


A4. Sa aling halimbawa ginamit ang salitang may salungguhit sa matalinghagang diwa?

1) bulwagan puno 3) manipis mga daliri

2) bulwagan standing ovation 4) matarik baybayin
A5. Sa aling halimbawa ginamit ang salitang may salungguhit sa matalinghagang diwa?

1) matarik kumukulong tubig 3) mabigat bagahe

2) matarik pag-aangat 4) sutla ang tela
A6. Sa aling halimbawa ginamit ang salitang may salungguhit sa matalinghagang diwa?

1) mainit kape 3) sutla buhok

2) sutla kamiseta 4) gintong relo
A7. Sa aling halimbawa ginamit ang salitang may salungguhit sa direktang kahulugan nito?

ako) tumatakbo ang orasan 2) ulan pumasa 3) tao lumipas 4) isang siglo na ang lumipas
A8. Sa aling halimbawa ginamit ang salitang SUSI sa direktang kahulugan nito?

1) ang susi sa cipher 3) sa isang optimistikong susi

2) wrench 4) kumilos sa isang solong susi
A9. Saang halimbawa ginamit ang salitang IRON sa direktang kahulugan nito?

1) iron ore 3) iron logic

2) iron will 4) iron grip
A10. Sa anong halimbawa ginamit ang salitang BINGI sa direktang kahulugan nito?

1) kawalang-kasiyahan sa bingi 3) katinig na bingi

2) bingi sa mga kahilingan 4) bingi matanda
A11. Sa anong halimbawa ginamit ang salitang WIKA sa direktang kahulugan nito?

1) matunaw ang dila 3) masarap na jellied na dila

2) mga dila ng apoy 4) subukan sa dila
A12. Sa anong pangungusap ginamit ang salitang TABLE sa kahulugan ng "pagkain, pagkain"?

1) Kumuha ng isang libro at isang notebook, umupo ka sa mesa.

2) Nagkaroon ng magandang serbisyo sa mesa sa kusina.

3) Ang kanyang mesa ay hindi mapagpanggap: mahal niya ang tupa, mataba na sopas ng repolyo.

4) Naganap ang mga negosasyon sa round table.
A13. Saang pangungusap ginamit ang salitang TINAPAY sa kahulugan ng "pagkabuhay"?

1) Inalis ang tinapay at dinala sa elevator.

2) Ang tao ay hindi nabubuhay sa tinapay lamang.

3) Gusto ng kapatid ko ang rye bread.

4) Ang gawaing ito ay tunay na tinapay.
A14. Sa anong pangungusap ginamit ang salitang BAHAY sa kahulugan ng "pamilya"?

1) Kilala namin ang isa't isa sa bahay. 3) Ang inang bayan ay ang ating karaniwang tahanan.

2) May mga bahay sa isang lane. 4) Noong tag-araw ay nasa isang rest house kami.
A15. Sa anong halimbawa ginamit ang salitang HEAD sa direktang kahulugan nito?

1) Siya ang pinuno ng buong negosyo. 3) Siya ay isang lalaki na may ulo.

2) Ang pinuno ng hanay ng infantry. 4) Inilagay niya ang kanyang sumbrero sa kanyang ulo.
A16. Ano ang kahulugan ng salitang DAAN sa pangungusap na "Trabaho ang daan patungo sa tagumpay"?

1) isang lugar na madadaanan o madadaanan

2) paglalakbay, manatili sa kalsada

3) pattern ng aksyon, linya ng aksyon

4) isang strip ng lupa na nilayon para sa paggalaw
A17. Ano ang mga kasingkahulugan?

1) mahalaga - makamundo

2) kayabangan - kayabangan

3) mataas - mababa

4) ang silid ay pinilit na magbigay ng kasangkapan - ako ay pinilit na mag-aral
A18. Aling halimbawa ang hindi naglalaman ng pariralang parirala?

1) Siya ay may sariling kamay sa Ministeryo.

2) Kontrolin ang iyong sarili.

3) Upang linisin ang mga kamay.

4) Magtrabaho nang walang pagod.
A19. Saang row walang pariralang parirala?

1) hakbang mula paa hanggang paa 3) hindi sa ngipin gamit ang iyong paa

2) ulo hanggang paa 4) mabuhay nang malaki
A20. Saang hilera ang lahat ng mga salita ay may kulay?

1) isang loafer, isang tamad na tao, isang truant 3) condensed milk, maliliit, mga mata

2) maliit, bata, march 4) nakakapinsala, malikot, tanga
A21. Saang row lahat ng salita ay kolokyal?

1) cashier, bukas, patatas

2) isang tagapagbalita, isang ohlamon, isang masayang kasama

3) matakaw, patatas, tambay

4) electric train, junk dealer, pagkalito
A22. Sa anong pagkakasunud-sunod nabibilang ang parehong mga salita sa bokabularyo ng limitadong paggamit?

1) chat, computer 3) internet, ram (dalhin)

2) makata, artista 4) manok, mga ninuno (mga magulang)

A23. Alin sa mga sumusunod na salita ang may kahulugang "kailangan, palagiang tanda, pagmamay-ari"?

1) katangian 2) atavism 3) aspeto 4) asosasyon


A24. Alin sa mga sumusunod na salita ang nangangahulugang "isang taong tumutuligsa sa lahat ng digmaan at humihingi ng kapayapaan sa lupa"?

1) nasyonalista 2) pacifist 3) chauvinist 4) militarista


A25. Alin sa mga sumusunod na salita ang nangangahulugang "isang taong handang kumilos nang walang pag-iimbot para sa kapakinabangan ng iba, anuman ang kanyang mga personal na interes"?

1) egoist 2) pilantropo 3) altruista 4) pilantropo


A26. Alin sa mga sumusunod na salita ang nangangahulugang "isang taong tumutulong sa nangangailangan, gumagana ba ang pagkakawanggawa"?

1) pilantropo 2) altruista 3) pilantropo 4) pasipista


A27. Alin sa mga sumusunod na salita ang nangangahulugang "anunsyo na ang lahat ng mga tiket para sa isang pagtatanghal (o konsiyerto) ay naibenta na"?

1) full house 2) benefit performance 3) premiere 4) sensation


A28. Alin sa mga sumusunod na salita ang nangangahulugang "isang agham na nag-aaral sa materyal at espirituwal na kultura ng mga tao"?

1) mitolohiya 2) etnograpiya 3) bibliograpiya 4) ekolohiya


A29. Alin sa mga sumusunod na salita ang nangangahulugang "mayamang patron ng agham at sining"?

1) negosyante 2) oligarch 3) pilantropo 4) producer


A30. Aling salita ang may maling kahulugan?

1) tama - tama, tumpak

2) briefing - press conference sa mga isyu sa patakaran

3) calligraphy - ang kakayahang sumulat ng tama

4) pagpapatatag - pagpapalakas, pag-rally ng isang bagay
A31. Aling salita ang may maling kahulugan?

1) corrupt - ilegal na nagpapayaman sa opisyal o politiko

2) buong bahay - isang konsiyerto o pagtatanghal bilang parangal sa isang tao

3) maingat - tumpak sa pinakamaliit na detalye, lubhang masinsinan

4) pilantropo - isang mayamang patron ng mga agham at sining
A32. Alin sa mga sumusunod na salita ang nangangahulugang "walang malasakit, walang malasakit"?

1) walang kinikilingan 2) walang pakialam

3) apolitical 4) imoral
A33. Aling salita ang hindi maintindihan?

1) diploma student - isang mag-aaral na naghahanda ng tesis

2) sertipikasyon - pagpapasiya ng antas ng kaalaman at kasanayan ng isang empleyado o mag-aaral na isinasagawa ng mga espesyalista

3) isang antiquary - isang baguhan, connoisseur at kolektor ng mga antigo, mga antigong bagay

4) argumento - isang lohikal na argumento, isang paghatol na ibinigay upang patunayan ang isang bagay
A34. Aling salita ang hindi maintindihan?

1) duplicate - ang pangalawang kopya ng dokumento, na may parehong legal na puwersa gaya ng orihinal

2) addressee - isang taong tumatanggap ng postal o telegraphic na item

3) dubbing - pinapalitan ang bahagi ng pagsasalita ng sound film ng bagong recording

4) mga labi - kung ano ang natitira sa isang pre-umiiral na

Pagsusulit sa Pagkatuto #2

Talasalitaan
A1. Sa anong halimbawa sa halip na salita totoo kailangang gamitin ang salita makatotohanan?

1) ang tunay na direksyon sa pagpipinta

2) katotohanan

3) ituloy ang realpolitik

4) gumawa ng tunay na pag-unlad
A2. Sa anong pangungusap sa halip na salita yunit kailangang gamitin ang salita ang nag-iisa?

1) Ang mga kolektibong pangngalan ay tumutukoy sa isang hanay ng mga solong homogenous na bagay.

2) Ang isang mabuting gawa ay palaging mananatili, dahil ito ay isang pangangailangan ng indibidwal.

3) Ang kanyang pangunahing, nag-iisang hilig ay pag-ibig para sa agham.

4) Ang mga ito ay malayo sa mga nakahiwalay na kaso, halos bawat taon ay paulit-ulit.
A3. Sa anong pangungusap sa halip na salita katigasan kailangang gamitin ang salita kalupitan?

1) Sinaktan niya ako ng tigas ng kanyang itim na buhok, na naging kulay abo sa ilang sandali.

2) Naalala ko ang ekspresyon ng kanyang mukha nang makita sa kanya ang mga minuto ng katigasan.

3) Isang hindi kanais-nais na kalupitan ang lumitaw sa kanyang mukha at boses.

4) Ang katigasan ng mga deadline ay nag-alerto sa lahat.
A4. Sa anong pangungusap sa halip na salita bato kailangang gamitin ang salita mabato?

1) Sa mainit na mga araw ng tag-araw, ang batong lungsod ay nanghina sa araw.

2) Ang isang pilit na ngiti ay hindi bagay sa kanyang masungit na mukha nang ganoon.

3) Ang mga bakas ng hubad na paa ay nakatatak sa alikabok ng bato.

4) Sa matarik na mga dalisdis na may mabato na lupa, ang natutunaw na tubig ng niyebe ay dumadaloy pababa.
A5. Sa anong pangungusap sa halip na salita buto kailangang gamitin ang salita buto?

1) Ang balat ng buto ng pagong ay napakalakas.

2) Ang buhay na tisyu ng buto ng katawan ng tao ay puspos ng walang buhay na bagay - mga mineral na asing-gamot.

3) Nakakita kami ng magandang bone knife.

4) Ang pang-araw-araw na pagkain ng mga hayop ay dapat kasama ang pagkain ng buto.
A6. Sa anong pangungusap sa halip na salita kulay kailangang gamitin ang salita kulay?

1) Ang mga bata ay may mga kulay na bandila sa kanilang mga kamay.

2) Ang mga kulay at magaan na katangian ng mga gemstones ay nagbibigay sa amin ng isang diwa ng misteryo.

3) Madilim na kumikinang ang mga may kulay na bombilya sa medyo dilim.

4) Maraming mga larawan at mga guhit na may kulay sa aklat.
A7. Sa anong pangungusap sa halip na salita maharlika kailangang gamitin ang salita royal?

1) Ito ay halos isang regal na regalo.

2) Ang maharlikang daloy ng Volga sa mga lugar na ito ay kahanga-hanga.

3) Lumakad siya sa kanyang marangal na lakad.

4) Sa larawan, ang regal become of pines ay mahusay na naihatid.

A8. Sa aling pangungusap sa halip na salitang pabahay kailangang gamitin ang salita tirahan?

1) Ang mga modelo, mga guhit, mga bagong proyekto sa pagtatayo ng pabahay ay ipinakita sa bulwagan.

2) Ang Chinatown ay sinusundan ng isang bagong residential na bahagi ng isang European city.

3) Kailangang harapin ng alkalde ang mga problema sa pabahay.

4) Ang ating batas sa pabahay ay kailangang amyendahan.
A9. Sa anong pangungusap sa halip na salita yelo kailangang gamitin ang salita yelo?

1) Imposibleng ilarawan ang ningning at makulay ng polar ice sea.

2) Ang Lake Ladoga ay isang ice track na nagbigay buhay sa mga Leningraders.

4) Ang mga pagbabago sa mga kondisyon ng yelo sa mga dagat ng Arctic ay may malaking interes sa siyensya.
A10. Sa anong pangungusap sa halip na salita ipakilala kailangang gamitin ang salita magbigay?

1) Isang naghahangad na manunulat ang naglahad ng kanyang nobela sa mga mambabasa.

2) Nagsumite ang mga aplikante ng mga sertipiko at sertipiko ng medikal.

3) At naisip niya ang mga patlang na ito sa ilalim ng taglagas na walang pag-asa na ulan.

4) Ang wikang Ruso ay isang malaking treasury na nagbibigay sa atin ng walang katapusang mga posibilidad.
A11. Sa aling pangungusap sa halip na tahasan kailangang gamitin ang salita tahasan?

1) Nakita ko ang malinaw na mga balangkas ng mga bundok.

2) Ito ay isang malinaw na kasinungalingan.

3) Malinaw na hindi gusto ng koronel sa akin.

4) Ang batang ito ay isang halatang kababalaghan ng bata.
A12. Sa anong pangungusap sa halip na salita kagila-gilalas kailangang gamitin ang salita epektibo?

1) Siyempre, ang pagputol ng kagubatan ay isang mas kagila-gilalas na tanawin kaysa sa pagtatanim nito.

2) Ang puting foam ng dagat ay lumikha ng isang napakagandang larawan.

3) Napakaganda ng kanyang pose.

4) Wala pang mabisang lunas na natagpuan laban sa sakit na ito.
A13. Sa anong pangungusap sa halip na salita base kailangang gamitin ang salita batayan?

1) Ang pagbuo ng mga pangunahing agham ay nagbibigay ng batayan para sa karagdagang paghahanap para sa mga promising na lugar.

2) Ang teoretikal na batayan ng pag-aaral ay kailangang pagbutihin.

3) Kapag nagbabago mula sa isang base patungo sa isa pa, hindi lamang ang pampublikong pananaw ang nagbabago, kundi pati na rin ang mga institusyong naaayon sa kanila.

4) Sa ikalawang kalahati ng huling siglo, ang atomic base ng ating industriya ay nagsimulang mabilis na umunlad.
A14. Sa anong pangungusap sa halip na salita matipid kailangang gamitin ang salita matipid?

1) Isang bagong matipid na makina ang nilikha.

3) Ang mga bagong materyales sa gusali ay napakatipid sa pagtatayo.

4) Ang pamamaraang ito ay napakatipid sa agrikultura.

A15. Sa anong pangungusap sa halip na salita pagong kailangang gamitin ang salita tortoiseshell?

1) Inihain muna ang sabaw ng pagong.

2) Nilapitan niya ang target sa bilis ng snail.

3) Matagal nang napisa ang mga sanggol na pagong.

4) Ang shell ng pagong ay may espesyal na lakas.
A16. Sa anong pangungusap sa halip na salita tao kailangang gamitin ang salita makatao?

1) Akala niya sa wakas ay natagpuan na niya ang sarili niyang kaluluwa ng tao.

2) Ang proteksyon ng dignidad ng tao ay isa sa mga pinaka-katangiang katangian ng publicist na ito.

3) Sa kanyang mga gawa, madalas niyang ilarawan ang pagdurusa ng tao.

4) Mayroon kaming napakatao na tagasuri.
A17. Sa anong pangungusap sa halip na salita magbayad kailangang gamitin ang salita magbayad?

1) Binabayaran ng institusyon ang mga gastos sa paglalakbay.

2) Huli na binayaran ang sahod.

3) Sa pagtatapos ng taon, binayaran ang mga empleyado ng bonus.

4) Ang manunulat ay binayaran ng bayad ng publishing house.
A18. Sa anong pangungusap sa halip na salita maingay kailangang gamitin ang salita boses?

Control test number 1.

Bokabularyo at parirala. Ang leksikal na kahulugan ng salita. Mga kasingkahulugan. Antonyms

Ehersisyo 1

1) Catalog - "ang pamamahagi ng anumang mga bagay, phenomena, konsepto sa mga klase, grupo, seksyon batay sa mga pangkalahatang tuntunin";
2) maliksi - "magaling sa paggalaw, mabilis, maliksi";
3) indigo - "madilim na berdeng kulay";
4) magkapareho - "pagsalungat sa isa pa, pagiging kabaligtaran nito."

Gawain 2

Sa aling halimbawa natukoy nang wasto ang leksikal na kahulugan ng salita?

1) Altruism - "walang interes na pagmamalasakit para sa kapakanan ng iba, pagpayag na isakripisyo ang personal na interes ng isa para sa iba";
2) stained-glass window - "mahusay na ginawa, pinalamutian na kahon para sa pag-iimbak ng alahas";
3) obelisk - "isang istraktura sa anyo ng isang mataas na haligi, nagsisilbing isang suporta sa isang gusali o itinayo bilang isang monumento";
4) lisensya - "isang nakasulat o pasalitang kasunduan sa magkaparehong obligasyon."

Gawain 3

mali.

1) Arbitrator - "isang humahatol sa isang larong pampalakasan, kumpetisyon";
2) bulugan - "ligaw na baboy";
3) hamog na nagyelo - "napakahusay na ulan";
4) pansariling interes - "pakinabang, pakinabang para sa sarili."

Gawain 4

Markahan ang bilang ng salita na binibigyang kahulugan ang leksikal na kahulugan mali.

1) Glider - "hindi de-motor na sasakyang panghimpapawid";
2) pamumulaklak ng niyebe - "mababa ang hangin sa taglamig, pati na rin ang niyebe na dala ng hanging ito";
3) paglilinis - "isang maliit na nangungulag na kagubatan";
4) simbolo - "conventional sign".

Gawain 5

Alin sa mga sumusunod na salita ang nangangahulugang "malinaw na ipinahayag na kabaligtaran"?

1) Antipatiya;
2) kaibahan;
3) pagkakaiba;
4) salungatan.

Gawain 6

Alin sa mga sumusunod na salita ang nangangahulugang "hindi natatakot sa panganib, patungo dito"?

1) Matapang;
2) pagtawag;
3) bastos;
4) libre.

Gawain 7

Alin sa mga sumusunod na salita ang nangangahulugang "ang sining ng pagdidisenyo, pagtayo at pagdedekorasyon ng mga gusali"?

1) Paglililok;
2) konstruksiyon;
3) arkitektura;
4) disenyo.

Gawain 8

Alin sa mga sumusunod na salita ang may kahulugan ng "isang listahang pinagsama-sama sa isang tiyak na pagkakasunud-sunod, isang listahan ng anumang mga item"?

1) Listahan ng presyo;
2) katalogo;
3) pag-uuri;
4) bulletin.

Gawain 9

Alin sa mga sumusunod na salita ang nangangahulugang "hindi makapag-concentrate, nagpapakita ng kawalan ng pansin"?

1) Walang pakialam;
2) walang malasakit;
3) tamad;
4) nakakalat.

Gawain 10

Alin sa mga sumusunod na salita ang may kahulugan ng "naghahangad na mabuhay ng pakikilahok sa isang bagay, na nagpapakita ng sarili sa aktibidad"?

1) Aktwal;
2) aktibo;
3) pangkasalukuyan;
4) masigasig.

Gawain 11

grabe .

1) Punong-puno ng galit, hindi matitinag;
2) paggawa ng isang malakas na impresyon sa kanyang persuasiveness, expressiveness;
3) nagiging sanhi ng isang protesta na may labis na puwersa, ang antas ng pagpapakita nito;
4) walang simple, nag-aangkin ng pagka-orihinal, mariin na hindi karaniwan.

Gawain 12

Piliin ang tamang kahulugan ng leksikal na kahulugan ng salita makatao.

1) Naka-address sa isang tao, sa kanyang mga karapatan at interes;
2) makatao, mapagkawanggawa, puno ng paggalang sa tao at pagmamalasakit sa kapakanan nito;
3) mabait, nagpapakita ng disposisyon;
4) simple at naa-access sa kanilang mga relasyon sa mga tao.

Gawain 13

1) pabagu-bago - sway, swing;
2) upang siraan - upang linlangin, upang linlangin;
3) kahalili - tagapagturo, guro, tagapagturo;
4) folio - pambihira, pambihira, kakaiba.

Gawain 14

Aling salita ang may tamang kasingkahulugan?

1) Renome - istilo, paraan;
2) tulle - kurtina, kurtina, kurtina;
3) parabula - pabula, pabula, kathang-isip;
4) multo - multo, multo.

Gawain 15

Ano ang isang set ng mga kasingkahulugan mali?

1) Skirmisher, pasimuno;
2) pangako, hindi pagkakasundo, pagtanggi, pagtanggi;
3) inisyatiba, pagsasagawa, inisyatiba;
4) snowstorm, blizzard, blizzard, snowstorm.

Gawain 16

Aling salita ang kasingkahulugan ng mali?

1) Pahalagahan - pahalagahan;
2) mangarap - mangarap;
3) magmadali - magmadali;
4) ang pangkukulam ay isang himala.

Gawain 17

Ano ang tamang kasalungat ng salita?

1) Mapagbigay - kuripot;
2) maging huli - magtagal;
3) lumiwanag - kumislap;
4) ang master ay isang tamad.

Gawain 18

Sa anong halimbawa mali napiling kasalungat?

1) Magalang - bastos;
2) paggalang - hamakin;
3) dapit-hapon - bukang-liwayway;
4) passive - tumutugon.

Gawain 19

Sa anong kaso nagkaroon ng pagkakamali sa pagpaparami ng isang yunit ng parirala?

1) Habang ang kakanyahan at ang bagay;
2) gadgad na kalach;
3) dumudugo ang puso;
4) talunin ang mga balde.

Gawain 20

Sa anong kaso ang pariralang may salungguhit ay pariralang parirala?

1) Ang mga ito ay pinaikot-ikot at nag-intertwined kasama ang makapal na trunks gumagapang na halaman.
2) Sa palaka makapigil-hininga mula sa kahila-hilakbot na taas kung saan siya pinalaki.
3) Nahulog ang bata, at binuhat siya ni kuya at ilagay sa kanyang mga paa.
4) Nang hindi yumuko pabalik itaas ang inyong mga kamay.

Sa aralin bilang 7.

Pagsusulit sa Pagkatuto #1. Phonetics.
A1. Aling mga salita ang may parehong bilang ng mga titik at tunog?

1) ngiti, kaalaman 3) blizzard, kaligayahan

2) mga puno, pasukan 4) lupain, nayon
A2. Aling mga salita ang may parehong bilang ng mga titik at tunog?

1) blizzard, nayon 3) estatwa, katulong

2) paliligo, June 4) grammar to
A3. Aling pangkat ng mga salita ang may mas maraming tunog kaysa sa mga titik?

1) mga damo, 3) ulan, timog

2) sa gabi, timog 4) pagkanta, galit na galit
A4. Aling pangkat ng mga salita ang may mas maraming tunog kaysa sa mga titik?

1) pakikipaglaban, madamdamin 3) dalawahan, pagsalungat

2) tulip, maliksi 4) kahulugan, phenomenon
A5. Aling mga salita ang may mas maraming titik kaysa sa mga tunog?

1) defector, nakatira ka 3) lokalidad, bayani ng araw

2) maligo, July 4) magalit, malungkot
A6. Aling mga salita ang may mas kaunting mga tunog kaysa sa mga titik?

1) bilang, lima 3) araw, anchor

2) timog, tuod 4) laro, epekto
A7. Saang salita ang lahat ng mga katinig ay malambot?

1) buhay 2) kaibigan 3) steppe 4) pagsulat


A8. Saang salita lahat ng mga katinig ay walang boses?

1) landing 2) jasper 3) hedgehog 4) club


A9. Saang salita binibigkas ang lahat ng mga katinig?

1) hamog na nagyelo 2) timog 3) malalim sa 4) bigla


A10. Aling salita ang may patinig [o]?

1) maya 2) diakono 3) pumunta 4) dinala


A11. Aling salita ang may patinig [a]?

1) hockey 2) ruffles 3) panoorin 4) dila


A12. Aling salita ang may patinig [at]?

1) manood 2) compass 3) live 4) din


A13. Saang salita binibigkas ang katinig [t]?

1) football 2) tumatawa 3) nabakuran 4) lakad


A14. Saang salita binibigkas ang katinig [d]?

1) maaasahan 2) matalo 3) inskripsyon 4) halaman

A15. Saang salita binibigkas ang katinig [r]?

1) snow 2) asul 3) malambot 4) globo


A16. Saang salita binibigkas ang katinig [v"]?

1) pag-ibig 2) impluwensya 3) Martes 4) kurtina


A17. Saang salita binibigkas ang katinig na [k]?

1) pie 2) sa dacha 3) istasyon 4) sinehan


A18. Saang salita binibigkas ang katinig [z]?

I) magsindi 2) itumba 3) dumudulas 4) madulas


A19. Saang salita binibigkas ang katinig [s]?

1) gawin 2) ngayon 3) madulas 4) lumaki


A20. Saang salita binibigkas ang katinig [f]?
A21. Saang salita binibigkas ang katinig [b]?

1) birch 2) tinapay 3) kalapati 4) tinapay


A22. Saang salita binibigkas ang katinig [p]?

1) chill 2) mushroom 3) piano 4) play


A23. Sa mga salita ng aling serye walang tunog [g]?

1) buhay, aklat 3) tanawin, pagkakaibigan

2) defector, gatehouse 4) smear, juggle
A24. Sa aling row sa lahat ng salita mayroong tunog [k]?

1) biglang, malambot 3) circumference, mileage

2) magtapon, sa bahay 4) sa negosyo, sumakay
A25. Sa aling row sa lahat ng salita mayroong tunog [r]?

2) taglamig, pako 4) gitara, guro
A26. Sa aling row sa lahat ng salita mayroong tunog [w]?

1) gatehouse, pagkakaibigan 3) kumain, magaspang

2) nanginginig, artista 4) tanawin, katulong
A27. Sa aling row sa lahat ng salita mayroong tunog [g]?

1) istasyon, sa gusali 3) kamatayan, catalog

2) kaibigan, pagsusulit 4) anekdota, herbarium
A28. Sa aling row sa lahat ng salita walang tunog [s]?

1) pisilin, paggapas, kaligayahan 3) tahimik, gumawa, uminom

2) makina ng tren, tahiin, malaking bato ng yelo 4) umupo, purihin, sa likod
A29. Sa aling row sa lahat ng salita ay may tunog [d "]

1) kasal, pasukan, bahay 3) matamis, delegado, kabayo

2) umupo, ligaw, mag-ulat 4) distansya, paggiik, akademya
A30. Sa aling row sa lahat ng salita walang tunog [з]?

1) splashes, glow, synthesis 3) malapit, glide, development

2) taglamig, defector, pako 4) salamin, humirit, gumawa

Pagsusulit sa pagkatuto #2. Phonetics.

1. Ipahiwatig kung aling row sa lahat ng salita ang mas maraming tunog kaysa sa mga titik:

1) puno, ipagdiwang, maya, kinuha;

2) bumaba, dumating, itumba, Hunyo; . 3) pagbaluktot, lumitaw, kasipagan, pagpapakita;

4) anunsyo, inilipat, araw.


2. Saang row ang ispeling ng mga salita ay hindi tugma sa kanilang pagbigkas?

1) kariton, paglubog ng araw, kabute;

2) paggiik, scout, mababa;

3) mahirap, pagwawalis, pag-ukit;

4) papel, hamog na nagyelo, malakas.
3. Saang hilera binibigkas ang lahat ng mga katinig?

1) Manood, natumba, natahi;

2) spark, malakas, tumakbo;

3) bastos, paggiik, pagbabanta;

4) tumakbo, nangarap, nabuhay.
4. Saang row sa lahat ng salita ang mga letrang e, e, u, i ay nagsasaad ng dalawang tunog?

1) Raccoon, pagdaan, isang mansanas;

2) sa istasyon, maghasik, hamog na nagyelo;

3) puti, ad, lumipat;

4) kumukulo, spruce, baluktot.
5. Saang row solid ang lahat ng consonants?

1) Mga ibon, hindi karaniwan, shell;

2) buntot, release, hotel;

3) gamot, tumakas, scurvy;

4) motorsiklo, natahi, sirko.

6. Ipahiwatig ang salita kung saan ang pagbabaybay ay tumutugma sa pagbigkas:

1) mabigla;

2) peals;

3) hadlang;

4) sorpresa.
7. Aling salita ang wastong binibigyang diin?

1) napunit;

2) idlip;

3) alisin ang takip;

8. Saang hilera sa lahat ng salita nahuhulog ang diin sa unang pantig?

1) Tainga (tinapay), associate professor, pamper;

2) isang sulyap, mga cake, Agosto;

3) pakwan, karpintero, kastanyo;

4) beets, porselana, pag-aresto.

9. Saang hilera lahat ng salita ay may di-mabigkas na mga katinig?

1) Swiss (?) upang sipain, lumahok (?) upang lumahok, sining (?) ny;

2) amateurish (?) langit, pakiramdam (?) upang kumilos, mapaghimala (?) ny;

3) gubat (?) nitsa, non-nasial (?) ny, natural (?) ny;

4) buwan (?) ny, gollan (?) skii, mapanganib (?) -ny.
10. Saang row sa lahat ng salita binibigkas ang kumbinasyon ng titik na ch tulad ng [shn]?

1) Pritong itlog, makatas, boring;

2) kayumanggi, matibay, mahusay;

3) sa layunin, siyempre, boring;

4) isang panaderya, eksakto, isang birdhouse.

Pagsusulit sa pagkatuto. Orthoepy. No. 3

A1. Sa anong pares ng mga salita hindi gumaganap ng makabuluhang papel ang diin?

1) Iris - iris 3) Spark - spark?

2) Atlas - atlas 4) club - club?
A2. Aling salita ang may diin sa ikatlong pantig?

1) tiyakin 2) magkaroon ng amag 3) puwersa 4) kinuha


A3. Aling salita ang may diin sa ikatlong pantig?

1) Kristiyano 2) naiintindihan 3) mas maganda 4) alisin ang takip


A4. Aling salita ang may diin sa ikalawang pantig?

1) rebulto 2) scoop 3) kinuha 4) kastanyo


A5. Aling salita ang may diin sa ikatlong pantig?

1) intensyon 2) nagsimula 3) kalawang 4) taglamig


A6. Aling salita ang may diin sa unang pantig?

1) simula 2) loop 3) pagtawag 4) whooping cough


A7. Aling salita ang may diin sa unang pantig?

1) palayawin 2) mahusay 3) bato 4) kusina

A8. Aling salita ang may diin sa ikalawang pantig?

1) saglit 2) scoop 3) cotton 4) sa mahabang panahon


A9. Aling salita ang may diin sa ikalawang pantig?

1) dispensaryo 2) kulitis 3) nabuhay 4) pseudonym


A10. Aling salita ang may diin sa ikalawang pantig?

1) kalawang 2) kakaunti 3) salmon 4) ibig sabihin


A11. Aling salita ang may diin sa huling pantig?

1) facsimile 2) beets 3) ubo 4) porselana


A12. Aling salita ang may diin sa unang pantig?

1) simula 2) kaugalian 3) pag-aararo 4) hunk


A13. Aling salita ang may diin sa ikalawang pantig?

1) wood chips 2) gumaan 3) rebulto 4) catalog


A14. Aling salita ang may diin sa ikatlong pantig?

1) intensyon 2) probisyon 3) amag 4) uncork


A15. Aling salita ang may diin sa ikaapat na pantig?

1) ipaalam 2) demokrasya 3) aristokrasya 4) hamog na nagyelo


A16. Aling salita ang may diin sa unang pantig?

1) pakwan 2) uminom ng 3) alkohol 4) wilow


A17. Aling salita ang may diin sa ikalawang pantig?

1) beetroot 2) pagtawag 3) apostrophe 4) pseudonym


A18. Aling salita ang may diin sa unang pantig?

1) kastanyo 2) iskursiyon 3) eksperto 4) Hitano


A19. Aling salita ang may diin sa ikalawang pantig?

1) obitwaryo 2) dispensaryo 3) scoop 4) facsimile


A20. Aling salita ang may diin sa huling pantig?

1) kinuha 2) saglit 3) kulitis 4) spark


A21. Aling mga salita ang may diin sa unang pantig?

1) semento, kinuha, eksperto 3) rebulto, beets, naiintindihan

2) hyphen, wholesale, convocation 4) ng mga cake, start, ring
A22. Aling mga salita ang may diin sa unang pantig?

1) kusina, tuyo, inaamag 3) blinds, karpintero, nagsinungaling

2) naghintay, paglilibang, rhubarb 4) ahente, utang, driver

A23. Aling mga salita ang may diin sa ikalawang pantig?

1) palalimin, catalog, dispensaryo 3) tinanggap, apostrophe, alpabeto

2) intensyon, bakya, kinuha 4) lolo, nahuli, may-ari
A24. Saang salita ang may salungguhit na titik ang matigas na katinig?

1) Timbre 2) morpheme 3) overcoat 4) cream


A25. Saang salita ang may salungguhit na titik ang matigas na katinig?

1) Museo 2) Mga Pagsusulit 3) Academician 4) Tempo


A26. Sa anong salita ang may salungguhit na titik ay isang malambot na katinig?

1) Abstract 2) sandwich 3) Terrace 4) Thermos


A27. Sa anong salita ang may salungguhit na titik ay isang malambot na katinig?

1) atelier 2) kape 3) cottage 4) sweater


A28. Sa aling row sa lahat ng salita ang mga may salungguhit na titik ay kumakatawan sa mga solidong katinig?

1) macrame, highway, tennis 3) cafe, kape, kakatwa

2) modernization, overcoat, cashmere 4) integration, hyphen, delicacy
A29. Saang row ang lahat ng salita ng letrang CH H ay tumutukoy sa mga tunog [SHN]?

1) country house, birdhouse 3) siyempre, filming

2) piniritong itlog, walang hanggan 4) boring, sinasadya

Sa aralin bilang 10.

EXPRESS - PAGSUSULIT Blg. 1

CHECKED UNSTRESSED VOWS

Gawain 1. Ang E ay nakasulat sa ugat ng salita:

1) isang kamangha-manghang kaso;

2) umuunlad ... umuunlad na mga bansa;

3) b ... upang dayain ang mga bisyo;

4) nasch ... uminom ng damo;

5) isang kapana-panabik na iskursiyon.


Gawain 2. Sa ugat ng salita ay nakasulat At:

1) ... kumakaway na mga banner;

2) mapang-akit na imahe;

3) pahinugin nang maaga;

4) pinakamalapit... pinakamalapit na istasyon;

5) pang-aapi ... ang mga tao.


Gawain 3. Ang A ay nakasulat sa ugat ng salita:

1) sumipsip ng mga tunog;

2) pagpalain ... to feat;

3) sahig ... ski linen;

4) pagsamba ... ang bayani;

5) madaling gamitin para sa mga klase.


Gawain 4. Sa ugat ng salita ay nakasulat O:

1) isang nakakaantig na tanawin;

2) magsaya ... maghintay para sa musika;

3) takpan ang tuktok;

4) lumutas ... magbigay ng ideya;

5) magturo ng Russian.


Gawain 5. Sa ugat ng salita ay nakasulat I:

1) gawing banal ang kalsada;

2) labis na tagumpay;

3) mapait na panunuya ... kat;

4) magbigay ng komunikasyon ... komunikasyon;

5) Nav ... inip.


Gawain 6. Ang titik O ay nakasulat sa lahat ng mga salita ng salawikain:

1) Huwag magsalita ... gamit ang iyong dila - tor ... magsulat gamit ang gawa.

2) Mula ... din hanggang boron ... du - isip hanggang ulo ... vu.

3) Walang dapat ikatakot ... na hindi lumalaban sa kahit ano.

4) Sa bahay, ang salitang ... pogo at pula ... alulong na may ... lach.

5) Sa isang dayuhang lupain, malapit sa ... kayamanan, isang r ... dnaya side ... ron.


Gawain 7. Ipahiwatig ang salitang may patinig na ugat na hindi sinusuri ng diin:

1) bush region ... pihi;

2) mga sneaker sa l ... beam;

3) isang mahuhusay na inhinyero;

4) hindi kapansin-pansin ... kaluwalhatian;

5) nagtatanong na tingin.

Gawain 8. Ipahiwatig ang salitang may patinig na ugat, na sinusuri ng diin:

1) kilalanin ang pagsuko ...

2) makakuha ng scholarship;

3) matalas d ... talakayan;

4) isang natatanging ... natatanging imbensyon;

5) sorry sa pagiging late.
Sagot

Susi

EXPRESS - PAGSUSULIT Blg. 2

UNCHECK UNSTRESSED VOWS

Ehersisyo 1. Sa ugat ng salita ay nakasulat A:

1) nakaranas ng adv...cat;

2) mga tunog ng acc...rdeon;

3) paunang ... paunang paghahanda;

4) romantikong kalooban;

5) banayad na pagyakap.


Gawain 2. Sa ugat ng salita ay nakasulat O:

1) matalino ... gumaganap ng isang papel;

2) sa ... kumportableng lounge;

3) personal na yakap...

4) makisali sa prop ... gang;

5) mga tradisyon ng militar.


Gawain 3. Hanapin ang salita na may patinig E:

1) mahigpit na pagsusulit ... nator;

2) maging umaasa ... venii;

3) obserbahan ang d ... disiplina;

4) protektahan ang d ... sertipikasyon;

5) artilerya ... pagsasanay sa lerian.


Gawain 4. Sa ang ugat ng salita ay dapat isulat AT:

1) inhinyero ng militar ... ner;

2) isang matalino ... matalinong tao;

3) d ... delegado ng kongreso;

4) makatanggap ng scholarship ... isang stipend;

5) kakila-kilabot ... heretikal na konklusyon.

Gawain 5. Sumulat ng isang salita na may dalawang titik I:

1) d ... s ... rtirovat mula sa harap;

2) sa ... st ... bul un ... sa ... rsiteta;

3) tambutso sa ... nt ... lation;

4) magtrabaho para sa p...r...feria;

5) gumamit ng pr ... sa ... legions.
Sagot

Susi
3
2
5

EXPRESS - PAGSUSULIT Blg. 3

ROOT ALTERNATION


Gawain 1. Ipahiwatig ang salitang may salitang-ugat -MER-:

1) makinig nang may halong hininga;

2) pagkalanta ng mga lumang kaugalian;

3) freeze ... freeze sa sorpresa;

4) nagyeyelong mga tunog;

5) namamatay na mga sanga ng mga puno.


Gawain 2. Ang E ay nakasulat sa ugat ng salita:

1) simulan ... simulan ang isang talakayan;

2) magpatibay ... isang resolusyon;

3) pag-alala ... ng nakaraan;

4) pinagsasama ang ... teorya sa pagsasanay;

5) isang paalala ng hinaharap.


Gawain 3. Sa ugat ng salita ay nakasulat At:

1) ikalat ... naghagis ng mantel;

2) napakatalino na tagumpay;

3) nasusunog na pananalita;

4) i-lock ang madla;

5) pagbubuo ng mga tunog.


Gawain 4. Ang pandiwang may salitang-ugat -BIR- ay ginagamit sa salawikain:

1) Nagtitipon ang mga ulap ... umuulan, nagtitipon ang mga tao ... nagtitipon - lakas.

2) Dilang walang paa, ngunit malayo ... ito ay gumagawa ng paraan.

3) Ang naghahasik ng trigo ay hindi mamumulot ng ubas.

4) Ang kuta mula sa loob ay b...rut.

5) Kolektahin ... pinutol mo ang isang kurot - kumain ng dakot.


Gawain 5. Ang A ay nakasulat sa ugat ng salita:

1) sumulat ng isang pahayag ... pahayag;

2) mag-alok ... upang mabuhay ang kinakailangang tulong;

3) ipagpaliban ... upang mabuhay ng isang paglalakbay sa negosyo;

4) ang nilalayong paglalakbay;

5) nabubulok ... nabubuhay sa mga sangkap na bumubuo,


Gawain 6. Hanapin ang salitang may salitang-ugat -KAS-:

1) upang ... managinip ng matinding problema;

2) light touch ... pagbaba;

3) upang magsagawa sa ... satelnaya;

4) mga punto ng contact ... lupa;

5) sa ... pangarap ng pangunahing tanong.


Gawain 7. Ang A ay nakasulat sa ugat ng salita:

1) solubility ng mga asing-gamot;

2) iba't ibang pag-apruba ... r;

3) isang mahusay na solvent;

4) hindi matutunaw ... hindi matutunaw compound;

5) pagsasalin ng mga plano sa katotohanan.


Gawain 8. Humanap ng salita na may patinig A:

1) pagkasunog ng gasolina;

2) pampainit ng gas ... burner;

3) sunbathing sa beach;

4) pinaso ... pinaso na gatas;

5) isang mukha ... na may ngiti.


Gawain 9. Ipahiwatig ang salitang may patinig O:

1) makilala z ... ryu;

2) ang ningning ng mata...

3) isang nasusunog na tanglaw;

4) suriin ang paligid;

5) isang kaluluwang puno ng pag-asa.


Gawain 10. Ipahiwatig ang salitang may salitang-ugat -PLOV-

1) mabuting kalinisan;

2) matutulis na palikpik ... vniki;

3) Palakasin ang float...wok;

4) pl ... vuchye yelo;

5) matatapang na manlalangoy.


Gawain 11. Sa ugat ng salita ay nakasulat O:

1) dagdagan ... ang bilis;

2) lumaki sa isang greenhouse;

3) neg ... kung produksyon;

4) singilin ... kung ligaw na rosas;

5) lumago ... mga bulaklak.


Gawain 12. Ang A ay nakasulat sa ugat ng salita:

1) bumangon ... mula sa isang lugar;

2) isang maliit na pagtalon ... mabulunan;

3) tumalon ... sa ibabaw ng hadlang;

4) tumalon ... mula sa paligid ng pagliko;

5) isang mayabang na upstart ... chka.


Gawain 13. Hanapin ang salitang may salitang-ugat -MAK-:

1) labhan...hagupit sa ulan;

2) hindi tinatablan ng tubig ... materyal;

3) pamunas ... magtapon ng brush sa pintura;

4) blotting paper;

5) nagsimula ang mga sapatos sa amin ... kat.


Gawain 14. Ipahiwatig ang salitang may salitang-ugat -ROVN-:

1) ihambing ... kumuha sa dalawang halaga;

2) ur...maunawaan ang mga kondisyon;

3) upang sumunod sa balanse;

4) p ... kumuha sa linya;

5) vy... dumaan sa daan.
Sagot
Susi
3
3

Sa aralin bilang 11.

EXPRESS - PAGSUSULIT Blg. 4

mga patinig O- SIYA) AFTER HISTS

Ehersisyo 1. Sa ugat ng salita ay nakasulat O:

1) marinig ang sh... pawis;

2) mabuti ... mahigpit na mga kondisyon;

3) pagagalitan sa kanilang pag-uugali;

4) itim na kape;

5) isang solusyon ng alkali ... lochi.


Gawain 2. Tukuyin ang salitang may ugat na patinig E:

1) w ... tuyong dahon;

2) kagubatan slum ... ba;

3) hinog na gansa ... natagos;

4) magdala ng bech ... vku,

5) nagpapahirap sa buhay ... ha.


Gawain 3. Isulat ang pangngalan na may patinig O:

1) sunugin ang ... damo;

2) sunugin ... basura;

3) magsindi ng sulo;

4) hinatulan ng arson ... g;

5) maghintay ... g kamay.


Gawain 4. Isulat ang salitang may E sa suffix:

1) mainit ... upang makipagtalo;

2) canvas ... mesh ... sa;

3) nakakatawang oso ... nok;

4) armadong pag-aalsa;

5) maikling kamiseta ... nk.

Gawain 5. Maghanap ng pangngalan na may panlapi -EK-:

1) isang bihirang pagtulak ... sa;

4) light snow ... sa;

5) mabilis na pag-download...sa.


Gawain 6. Sa dulo ay nakasulat ang E:

1) makina na may ladrilyo...m;

3) sundan ang laban...m;

4) pagkontrol ng balang;

5) mapahiya sa isang estranghero
Sagot

Susi
4

2

Sa aralin bilang 12.

EXPRESS - PAGSUSULIT Blg. 5

MGA TINIG AT TINIG. HINDI MABULAG NA MGA KATnig

Gawain 1. Ang salita ay nakasulat C:

1) magkano ... anong ibabaw;

2) mahusay re ... bba;

3) ilog ... cue wind;

4) matapang na sagot;

5) nakakumbinsi na pagsubok.


Ang Gawain 2. 3 ay nakasulat sa salitang:

1) ang pinakamababang ... hakbang,

2) naghahasik ng pinong hamog na nagyelo ...;

3) kaakit-akit na kulay;

4) magkaroon ng isang pag-uusap;

5) ikaw ... ang iyong paaralan.


Gawain 3. Ang P ay nakasulat sa salita:

1) ro ... upang tumutol;

2) maliit na sukat...;

3) marupok ... ilang kalusugan;

4) palitan ang pro ... ki;

5) maong palda.


Gawain 4. Ang salita ay nakasulat na F:

1) sikat na mochi...;

2) residential area...;

3) prusisyon sa ampunan;

4) narito ... cue reception;

5) malakas na bech ... vka.

Gawain 5. Ang pangngalan ay nakasulat sa Zh:

1) libakin ... kam;

2) pera ng paggawa ... ki;

3) sariwang vatru ... ka;

4) matibay na kahoy ... ka;

5) nakakatawa sa hayop ... ka.


Gawain 6. Ang pangngalan ay isinusulat ng Ш:

1) umupo sa tabi ng mata ... ka;

2) tumakbo sa kahabaan ng kalsada ... ke;

3) isang bagong trak ... ka;

4) lana var...ki;

5) sira-sira lachu ... ka.


Gawain 7. Ang K ay nakasulat sa salitang:

1) hindi mapapatawad por...;

2) tumawid sa threshold ...;

3) maaasahang ungol...;

4) matutulis na pusa ... katangan;

5) malambot ... cue bread.

Gawain 8. Ang pang-uri ay isinusulat ng D:

1) malisyosong ... lumalabag;

2) nakapaligid na kagubatan;

3) napakalaki ... cue cabinet;

4) isang bihirang eksibit;

5) latigo ... anong pananalita.


Gawain 9. Ang T ay nakasulat sa salita:

1) mahusay na kalooban;

2) kahanga-hangang ... araw;

3) kaligtasan ... trapiko;

4) isang magandang babae;

5) ang kapaligiran ng glasnost ....

Gawain 10. Maghanap ng isang salita na may hindi mabigkas na katinig T:

1) pakikipagkita sa mga kapantay ... mga palayaw;

2) pakikipagkaibigan sa mga kapantay ... mga palayaw;

3) isang kawili-wiling ... interlocutor;

4) isang bihasang manggagawa;

5) sumikat ... sumikat sa langit.


Gawain 11. Magpahiwatig ng isang salita na may hindi mabigkas na katinig B:

1) parangalan ... bayani;

2) lumahok sa isang paligsahan;

3) Naririnig ko ... talaga;

4) masarap ako ... mga bagay sa mesa;

5) parada sa ibabaw ng mga pamilya ng mga beterano.


Gawain 12. Humanap ng salitang may D sa pangungusap:

1) Problema hung ... palayaw sa kanyang inggit.

2) Kung walang paggawa, hindi magkakaroon ng malinis at masayang buhay.

3) Honest ... nechesy ... walang kasama.

4) Ang isang tao ay makapangyarihan sa kanyang puso, isang puno na may mga ugat.

5) Ang sikretong nalalaman ng tatlo ay hindi na sikreto.
Sagot

Susi

3
3
1

3

EXPRESS - PAGSUSULIT Blg. 6

DOBLE CONSONANTS

Ehersisyo 1. Maghanap ng salita na may LL:

1) art gallery ... dito;

2) matalino ... ahente na tao;

3) aluminyo ... uminium na kagamitan;

4) ilang mga pribilehiyo ... egii;

5) itakda ang obel...claim.

Gawain 2. Sumulat ng isang salita na may isang titik L:

1) kolektibo ... kolektibong kasunduan;

2) humawak ng isang tawag ... okvium;

3) mala-kristal ... ic substance;

4) privileged ... privileged position;

5) isang libro na may mga guhit ... mga guhit.

Gawain 3. Tukuyin ang salita na may SS:

1) mayamang mapagkukunan ... ursy;

2) lupain ang isang landing ... langgam;

3) pagtatanggol sa mga disertasyon;

4) ilagay sa plays ... sa;

5) mga pagkaing panghimagas.

Gawain 4. Maghanap ng isang salita na may isang titik C:

1) progresibo ... manunulat;

2) magbukas ng talakayan ... ia;

3) komisyon ... bayad sa ion;

4) magtrabaho bilang isang katulong;

5) mahusay na ipasa ang bola.

Gawain 5. Sumulat ng isang salita na may isang titik N:

1) tennis court;

2) isang .... ipawalang-bisa ang kontrata;

3) museo - pan ... orama;

4) sumulat ng isang...otasyon;

5) haligi ng marmol...impiyerno.

Gawain 6. Maghanap ng salita kasama si MM:

1) matagumpay na im ... itation;

2) naka-program na pag-aaral;

3) tunay na humanismo ... anismo;

4) napakatalino sa kanila ... mga probisyon;

5) drama ... atismo ng sitwasyon.

Gawain 7. Pumili ng salita na may isang titik M:

1) congratulatory telegram ... a;

2) nakatira sa em ... laro;

3) lumalaban sa kanila ... pagkakaisa;

4) komentarista sa palakasan;

5) sila ... ang play service.

Gawain 8. Sumulat ng isang salita na may isang titik R:

1) teritoryal ... teritoryal na tubig;

2) isang maliit na ter...magtanong;

3) isang kilalang cartoonist;

4) sariling correspondent ... respondent;

5) magtayo ng bar ... icads.

Gawain 9. Tukuyin ang salita na may RR:

1) cardiological center;

2) kawastuhan sa pag-uugali;

3) arbitrasyon ... hukuman ng arbitrasyon,

4) Correspondent ng agham;

5) dumaan sa tour...niket.

Gawain 10. Maghanap ng salita na may isang letrang F:

1) isang epektibong paraan;

2) isang mahirap na produkto;

3) koepisyent ... kahusayan;

4) differential ... function differential;

5) walang malasakit na tono.

Gawain 11. Tukuyin ang salita na may FF:

1) alisin ang depekto ... ect;

2) magtrabaho sa paligid;

3) isang matagumpay na aphorism;

4) magkakaibang diskarte;

5) sing dif..iramba.

Gawain 12. Sinasabi ng salita 3:

1) kasukalan ng juniper ... evel;

2) isang itinatag na nayon;

3) paghiging ... pukyutan paghiging;

4) lebadura ... fungi;

5) dumadagundong ... tunog ng pagpisil.

Gawain 13. Ang salita ay nakasulat J:

1) ikaw ... isang wifey parang;

2) halos hindi gumala ... ang bukang-liwayway ay nabuhay;

3) pumasa ... upang pindutin ang mga katutubong lugar;

4) masakit at ... nasusunog;

5) bru... umani dahil sa masamang panahon.

Gawain 14. May nawawalang katinig sa salitang:

1) paboritong operetta ... ka;

2) load tatlong-tonelada ... ka;

3) mahigpit na punong-guro ... a;

4) bagong software;

5) malinaw na kristal.

Gawain 15. Isang letrang C ang nakasulat sa salita:

2) Belarusian ... cue knitwear;

3) masinop ... malinaw na may-ari;

4) tumayo sa lahi ... vete;

5) isang hindi nababagong pinuno.
Sagot

Susi
2

3
3

2

I. Humanap ng trope o stylistic figure.

1. Sa anong mga pangungusap ginagamit ang antithesis?

A. Ang salaan ay pilipit, nababalutan ng ginto, sinumang tumingin, lahat ay iiyak.

B. Ang puti ay kumakain ng hinog na pinya, itim - nababad sa kabulukan.

B. Ang nasa isip ng matino ay nasa dila ng lasenggo.

D. Tahimik at masunuring ibinagsak ng mga kumalmadong puno ang kanilang mga dilaw na dahon.

2. Anong mga halimbawa ang gumagamit ng paralelismo?

A. Pinangunahan mo ang mga espada sa masaganang piging.

B. Nagniningning ang mga bituin sa bughaw na kalangitan.

Bumabagsak ang mga alon sa asul na dagat.

B. Hinahangaan kita: Ang iyong mga mata, ang iyong ngiti, ang iyong mga talumpati.

D. Sa simula ng Nobyembre ang frosts hit, sila ay hindi karaniwang malamig.

3. Pumili ng mga halimbawang naglalaman ng epiphora.

A. Niyebe sa lahat ng dako. Ang mga snow-white expanses ay nakalulugod sa mata.

B. Hindi pa tapos ang steppes at kalsada,

Ang mga bato at threshold na hindi natagpuan ay binibilang.

B. Ang ulo ay eksaktong kopya ng itlog ...

Kasing kalbo siya ng itlog.

G. Binabati kita, sulok ng disyerto!..

4. Anong mga pangungusap ang gumagamit ng inversion?

A. Bumaba ang hatinggabi, hindi maarok na dilim.

B. Lumutang ang mga ulap sa kalangitan.

B. Mainit ang araw, mabigat ang pilak na ulap bawat oras.

D. Dumating ang kamangha-manghang tagsibol.

5. Anong mga pangungusap ang gumagamit ng anapora?

A. Paminsan-minsan lamang ang pumuputol sa katahimikan

Ang sigaw ng isang tagak na lumilipad papunta sa bubong.

B. Hintayin mo ako, at babalik ako, maghintay ka lang ng husto.

Hintayin mo ang mga dilaw na ulan para malungkot ako

B. Gusto lang kitang makita,

D. Sa loob ng mahabang panahon ay naglakad ako sa kagubatan ng taglagas, sumilip sa mga asul na distansya.

6. Anong mga pangungusap ang gumagamit ng gradasyon?

A. Ang troika ay nagmamadali, ang troika ay tumalon, ang troika ay umihip ...

B. At pagkatapos ay yumuko ang manipis na tangkay, at ang tasa

bumabaligtad.

V. Mabilis na nagdilim ang baybayin, naging asul, asul, lila.

G. Ang ulap ay sumimangot nang mahabang panahon, pabagu-bago, at ngayon ay lumuluha.

7. Markahan ang mga halimbawang naglalaman ng metapora.

A. Wala akong kahit isang kulay-abo na buhok sa aking kaluluwa.

B. Pinangunahan mo ang mga espada sa masaganang piging.

D. Nagliyab ang apoy na may maliwanag na araw sa kagubatan.

8. Markahan ang mga halimbawang naglalaman ng pagpapanggap.

A. Napangiti ang sleepy birches.

B. Anchar, tulad ng isang mabigat na bantay,

Nakatayo nang mag-isa sa buong sansinukob.

V. At hungkag, at kulay abong paglubog ng taglagas.

G. Umiiyak ang ulan, umuungol ang blizzard.

9. Markahan ang mga halimbawang naglalaman ng metonymy.

A. Pilak na tasa.

B. Ginto at pilak sa mesa.

Q. Ito ay antigong pilak.

D. Tanikalang pilak.

10. Markahan ang mga halimbawang naglalaman ng epithet.

A. bagay na ginto.

B. Gintong katangian.

B. Mga kamay na ginto.

G. Mga gintong taon.

11. Markahan ang mga halimbawang naglalaman ng synecdoche.

A. Mali ang tinahak ng estudyante ngayon.

B. Isang oras! Malaya ako ngayon.

V. At pinagpala ng alipin ang kapalaran.

D. Sa takipsilim, ang parang ay parang dagat.

12. Markahan ang mga halimbawang naglalaman ng paghahambing.

A. Kagubatan, tulad ng pininturahan na tore,

Lila, ginto, pulang-pula,

Masayahin, makulay na pader

Nakatayo ito sa isang maliwanag na parang.

B. Mayaman, maganda, Lensky

Kahit saan siya tinanggap bilang nobyo.

B. Parang seagull, puti sa langit ang layag doon.

D. Nahulog siya sa malamig na niyebe,

Sa malamig na niyebe, tulad ng isang pine,

Parang pine sa mamasa-masa na kagubatan

Sa ilalim ng resinous sa ugat, tinadtad.

13. Markahan ang mga halimbawang naglalaman ng hyperbole.

A. Natakot ako sa kamatayan!

B. Sa isang daan at apatnapung araw, ang paglubog ng araw ay nasunog, ang tag-araw ay gumulong sa Hulyo.

Si V. Vasily ay nagdala ng isang libong paghingi ng tawad.

D. Libo-libong tao sa mundo ang nagugutom.

14. Markahan ang mga halimbawang naglalaman ng litotes.

A. Sumusumpa ako sa unang araw ng paglikha, sumusumpa ako sa huling araw nito ...

B. May kubo sa paa ng manok.

B. Mula sa palayok dalawang pulgada.

D. Nagdilim ang baybayin, naging bughaw, asul, lila.

15. Markahan ang mga halimbawang naglalaman ng parsela.

A. At sa isang matarik na burol,

Kung saan nagtago ang acorn sa mink,

Tumayo ang oak. May balbas, kayumanggi.

Napaka-wiry. Napakakulimlim.

B. Hintayin mo ako at babalik ako.

Maghintay ka lang ng marami.

T. Naglakad ako ng mabilis. Muntik nang tumakbo. Huwag mo akong lampasan.

G. ...saan mo sila mahahanap ngayon, mga batang ito? Malamang sila

naghapunan sila at natulog, at nakakita sila ng ikasampung panaginip. At lalaki

ay nasa orasan. Sa dilim. At gutom na yata.

16. Markahan ang mga halimbawang naglalaman ng oxymoron.

A. Ang pagtunaw ay mayamot sa akin: baho, dumi - sa tagsibol ako ay may sakit ...

B. Malumanay na lason.

B. Optimistang trahedya.

D. Ang isang ibon ay hindi lumilipad sa kanya, at ang isang tigre ay hindi pumunta.

17. Markahan ang mga halimbawa na naglalaman ng gradasyon.

A. Ay, yaya, yaya! Malungkot ako. May sakit ako, mahal ko: Handa akong umiyak, handa akong umiyak!..

B. Hindi nagtagal ay nagsimulang sumilip ang bukang-liwayway. Ito ay lumawak, lumabo, inalis ang walang kulay na ulap.

V. Direkta sa ilalim ng aking bintana ay isang ari-arian ng magsasaka. Ang buong bahay ay patagilid, sira-sira, malapit nang masira.

D. At ngayon ang mahabang kalsada ay nagtatapos, ang kristal na bituin ay humipo sa Earth.

II. Tukuyin ang paraan ng pagpapahayag.

1. 1. Ang pagsirit ng mabula na baso at isang asul na suntok.

2. Isang lalaking may kuko.

3. Ang mga hakbang at kalsada ay hindi natapos sa pagbibilang, Ang mga bato at mga threshold ay hindi nakitang nagbibilang.

4. Mula sa mapoot na pag-ibig.

5. Natuwa ang nayon sa pangyayari.

A - metonymy, B - alliteration, C - litote, D - epiphora, D - oxymoron.

2. 1. At hungkag, at kulay abong paglubog ng taglagas.

2. Walang laman na kalangitan na transparent na salamin.

3. At ang cute na mukha ay sumasakop sa buong beranda.

4. Pagbati, sulok ng disyerto.

5. Marami sa amin ang nakasakay sa prow: Ang iba ay pilit ang layag, Ang iba ay nagkakaisa na nagtulak nang malalim sa malalakas na sagwan.

A - alegorya, B - paraphrase, C - personipikasyon, D - hyperbole, D - metapora.

3. 1. Sa ibaba nito ay isang batis ng mas magaan na azure.

2. Ang ligaw na maliit na ulo ay nakasubsob sa kanyang malapad na dibdib.

3. Isang puting blizzard bonfire sa ilalim ng mga bintana.

4. Ang yelo sa mababang lupain at mga latian ay umuungol, kaluskos, pag-click.

5. Mali ang napuntahan ng mag-aaral ngayon.

A - gradation, B - paghahambing, C - epithet, D - synecdoche, D - metapora.

4. 1. Sinong mag-aakalang nakalimutan na kita?

2. Mabuhay hanggang maputi ang buhok.

3. Ikaw ay maganda - ako ay kakila-kilabot.

4. Lumutang ang mga ulap sa kalangitan.

5. Ang athletics ay ang reyna ng sports.

A - inversion, B - retorika na tanong, C - paraphrase, D - metonymy, D - antithesis.

5. 1. Ang araw ay mainit, ang pilak na ulap ay mabigat bawat oras.

2. Napaungol, umawit, isang bato ang lumipad sa ilalim ng langit.

3. Napangiti ang inaantok na birch.

4. Ngunit basahin si Adam Smith.

5. Kailan ka titigil sa pagiging huli?

A - metonymy, B - metapora, C - gradation, D - personification, D - retorika na tanong.

6. 1. Ang aking masungit na loorgnette ay nagalit sa kanya nang husto.

2. Ang dakilang lungsod ay umugong tulad ng isang kamangha-manghang bahay-pukyutan.

3. Ang patuloy na pagbagsak ng yelo na hindi humupa mula sa gabi, nanginginig sa buong gabi, nakatagpo ng iba pa sa mga snowdrift, natumba ang isang dakot o dalawa sa isang puting butil at hinila ang mga puting sinulid nang pahilig, sa kabila ng runway, sa kabila ng troso, sa kabila ang kalsada, nakaunat, pinaikot, pinaikot sila sa matalim na suliran ng taglamig.

4. Ang ginintuang kakahuyan ay humiwalay sa akin.

5. Saan, matalino, gumagala ka, ulo?

A - irony, B - epithet, C - metonymy, D - paghahambing, E - metapora.

7. 1. Likas na ngiti ng kalikasan

Sa pamamagitan ng isang panaginip ay nakakatugon sa umaga ng taon.

2. Hindi sa pilak - sa ginto ako kumain.

3. Ang mga bituin ay nagniningning sa bughaw na langit, Ang mga alon ay nagsasaboy sa asul na dagat.

4. Ikaw ay kulay abo, at ako, buddy, ay kulay abo.

5. Isang kutsarita kada oras.

A - hyperbole, B - metapora, C - metonymy, D - alegorya, D - paralelismo.

Mga sagot at komento

Pagsubok sa istilo (mga baitang X-X1)


1 -

1;2-

2; 3-

-1;4 -2;

5 - 3; 6

- 1; 7

- 1; 8 -

3; 9 -
1; 10 -

11 - 2

12 -

2; 13

- 2; 14 -

3; 15 -2

;1b-

1; 17 -2

; 18 - \

1; 19 -

20 - 3

21 -

2; 22

- 1; 23 -

2; 24 - 1

; 25 -

2; 26 - 4

;27 -]

; 28-

29 - 3

30 -

3; 31

- 4; 32 -

1; 33 -3

;34-

4; 35 - 3

; 36 -4

[; 37 -

38 - 1

39 -

1; 40

- 4.

Matalinhaga at nagpapahayag na paraan ng wika.

    1 - B, C, 2 - B, C, 3 - B, C, 4 - B, D, 5 - B, C, 6 - A, C, D, 7 - A, D. 8 - A, C, D, 9 - B, C, 10 - B, C, D, 11 - A, B, C, 12 - A, C, D,

  1. 13 - A, B, C, 14 - B, C, 15 - A, C, D, 16 - B, C, 17 - A, B, C.
P. 1. 1 - B, 2 - C, 3 - G, 4 - D, 5 - A. 2. 1 - C, 2 - D, 3 - G, 4 - B, 5 - A. 3. 1 - B, 2 - C, 3 - D, 4 - A, 5 - D. 4. 1 - B, 2 - D, 3 - D, 4 - A, 5 - C. 5. 1 - B, 2 - C, 3 - D, 4 - A, 5 - D. 6. 1 - C, 2 - D, 3 - D, 4 - B, 5 - A. 7. 1 - B, 2 - C, 3 - D, 4 - D, 5 - A.

Pagsubok sa istilo (mga grado X-X1).

Tema I. Estilistikong yamang ng wika

Gawain 1. Antas ng kahirapan 1, pangunahing antas ng pagsasanay. Mayroong mga sinaunang agham, ang edad na kung saan ay sinusukat hindi kahit na sa mga siglo, ngunit sa millennia. Mayroon ding mga batang agham, pangalanan sila.

1) Stylistics, cybernetics, astrobotany;

2) medisina, astronomiya, geodesy;

3) heograpiya, matematika, parmasya;

4) linguistics, pharmacology, pedagogy.

Gawain 2. Antas ng kahirapan 1, pangunahing antas ng pagsasanay.

Ang modernong estilista ay isang binuo na agham na may ilang mahahalagang direksyon. Aling direksyon ang nag-aaral ng mga pattern at kapakinabangan, ang kaangkupan ng paggamit ng mga salita, parirala, mga anyo ng gramatika at mga konstruksyon?

1) Functional na istilo;

2) praktikal na istilo;

3) phono-stylistics;

4) istilo ng teksto.

Gawain 3. Antas ng kahirapan 2, pangunahing antas ng pagsasanay.

Alin sa mga sumusunod na salita at parirala ang may kahulugan ng "isang uri ng wika na nailalarawan sa pamamagitan ng mga tampok sa pagpili, kumbinasyon at pagsasaayos ng mga paraan ng wika na may kaugnayan sa mga gawain ng komunikasyon"?

1) Estilo ng wika;

3) istilo ng pagbigkas;

4) istilo ng pananalita.

Gawain 4. Antas ng kahirapan 2, pangunahing antas ng pagsasanay.

Alin sa mga sumusunod na salita at parirala ang may kahulugan ng "paggaya sa istilo ng pananalita na karaniwan sa anumang panahon o kapaligirang panlipunan, ang paraan ng pagsasalaysay na katangian ng isang partikular na genre, ang mga pamamaraan ng kasanayang pampanitikan na katangian ng ilang mga may-akda, atbp., kadalasan na may layuning makagawa ng impresyon ng pagiging tunay?

1) Stylistics;

2) pag-istilo;

3) pang-istilong pangkulay;

4) estilistang pigura.

Gawain 5. Antas ng kahirapan 3, advanced na antas ng pagsasanay.

Pangalanan ang isang linguist na ang papel sa pagbuo ng estilista ng wikang Ruso noong ika-20 siglo ay hindi maaaring labis na tantiyahin.

1) A.Kh. Vostokov;

2) A.A. Chess;

3) V.V. Vinogradov;

4) L.Yu. Maksimov.
Paksa I. Matalinghaga at nagpapahayag na paraan ng pananalita

(Tropes at stylistic figure)

Gawain 6. Antas ng kahirapan 1, pangunahing antas ng pagsasanay. Alin sa mga salitang ito ang bumubuo ng batayan ng leksikon ng Ruso?

1) Neutral na mga salita;

2) mga salita sa aklat;

3) mga kolokyal na salita;

4) walang ganoong mga salita.

Gawain 7. Antas ng kahirapan 1, pangunahing antas ng pagsasanay. Ang zero stylistic coloring ay mayroong:

1) neutral na mga salita;

2) mga salita sa aklat;

3) mga kolokyal na salita;

4) walang ganoong mga salita.

Gawain 8. Antas ng kahirapan 1, pangunahing antas ng pagsasanay. Maghanap ng mga kasingkahulugan sa konteksto sa ibinigay na teksto .

"Kailan mo naisipang bumalik? Tanong ni Kesselman kay Osipov.

Pupunta rin ba si Osipov? - Nagulat ako.

Pupunta ako, - mahinahong sinabi sa akin ng inspektor na nag-iisa ... "(L. Likhodeev)

1) Nagulat, sinabi;

2) nagtanong, nagulat;

3) nagtanong, nagulat, sinabi;

4) walang ganoong mga salita.

Gawain 9. Antas ng kahirapan 1, pangunahing antas ng pagsasanay. Ang pinakanakakagulat sa mga matalinghaga at nagpapahayag na paraan at ang pinakakaraniwan ay

1) personipikasyon;

2) litote;

3) hyperbole;

4) metapora.

Gawain 10. Antas ng kahirapan 1, pangunahing antas ng pagsasanay. Alin sa mga wikang paraan ng pagpapahayag ang ginamit sa pangungusap?

"Ang isang maliwanag na sinag ng buhay ay bumabagsak sa ating lahat, ngunit agad itong nawala sa atin, halos hindi naaapektuhan ang ating kamalayan." (N. Dobrolyubov)

1) Metapora;

2) personipikasyon;

3) paghahambing;

4) magkasingkahulugan.

Gawain 11. Antas ng kahirapan 1, pangunahing antas ng pagsasanay. Alin sa mga linggwistikong paraan ng pagpapahayag ang ginamit sa teksto?

Sino ang gawa sa bato, na gawa sa putik, -

At ako ay pilak at kislap!

Sino ang gawa sa putik, na gawa sa laman -

Ang kabaong at mga lapida...

Sa font ng dagat nabautismuhan - at sa paglipad

Ang kanyang - walang tigil na nasira!

(M. Tsvetaeva)

1) Antonyms;

2) antithesis;

3) isang oxymoron;

4) epipora.

Gawain 12. Antas ng kahirapan 1, pangunahing antas ng pagsasanay. Alin sa mga wikang paraan ng pagpapahayag ang ginamit sa pangungusap?

"Empty sky transparent glass."

(A. Akhmatova)

1) Synecdoche;

2) metapora;

3) personipikasyon;

4) hyperbole.

Gawain 13. Antas ng kahirapan 1, pangunahing antas ng pagsasanay. Alin sa mga sumusunod na paraan ng pagpapahayag ang ginamit sa teksto?

Binibigyan ka namin ng mga anak na kasingganda ng gabi; Mga pulubi bilang gabi, mga anak.

(M. Tsvetaeva)

1) Anapora;

2) epipora;

3) pag-uulit ng leksikal;

4) gradasyon.

Gawain 14. Antas ng kahirapan 2, pangunahing antas ng pagsasanay. Anong uri ng bokabularyo ng modernong wikang Ruso ang tinutukoy ng mga salitang may salungguhit sa teksto?

"Hindi mo maiisip na ikaw ay isang artista kung natutunan mong ilapat ang transmission paper sa katotohanan at makakuha ng tumpak na imahe ng totoong mundo dito. Ang katotohanan ay ang mismong anyo ng totoong mundo ay hindi ganap na naghahatid ng tunay na kakanyahan nito sa atin - at ang gawain ng artista ay idagdag sa hitsura ng kung ano ang kulang nito bago ang katotohanan nito, o baguhin ito. (A.Platonov)

1) Pakikipag-usap;

2) neutral;

3) aklat;

4) mataas.

Gawain 15. Antas ng kahirapan 2, pangunahing antas ng pagsasanay. Aling row na magkasingkahulugan ang hindi naglalaman ng isang neutral na salita sa istilo?

1) Iikot - iikot - iikot;

2) magreklamo - umiyak - humagulgol;

3) magalang - tama - matulungin;

4) paulit-ulit - matigas ang ulo - may layunin.

Gawain 16. Antas ng kahirapan 2, antas ng pangunahing pagsasanay.

Depende sa katangian ng kalidad na nakikilala ang mga kasingkahulugan sa loob ng isang row, apat na uri ng magkasingkahulugan na mga row ang nakikilala. Tukuyin ang semantic-stylistic na kasingkahulugan.

1) Kasunduan - kondisyon - kasunduan - kontrata - kasunduan;

2) shine - sparkle - shine;

3) pagbabaybay - pagbaybay;

4) accessory - katangian - accessory.

Gawain 17. Antas ng kahirapan 2, antas ng pangunahing pagsasanay. Tukuyin ang mga nakalarawang posibilidad ng pagbuo ng salita.

1) Neologism, mga termino;

3) saturation ng teksto na may mga interjections at onomatopoeic na salita;

4) mga pangungusap na may mga pambungad na salita, address, hiwalay na miyembro.

Gawain 18. Antas ng kahirapan 2, pangunahing antas ng pagsasanay. Ipahiwatig ang mga biswal na posibilidad ng morpolohiya.

1) Oxymoron;

2) pag-uulit ng leksikal;

3) onomatopoeia;

4) tuwiran at matalinghagang paggamit ng mga anyo ng pandiwa.

Gawain 19. Antas ng kahirapan 2, pangunahing antas ng pagsasanay. Tukuyin ang mga nakalarawang posibilidad ng syntax.

1) Nagpapahayag ng paggamit ng mga pangungusap ng iba't ibang uri (iisang miyembro, hindi kumpleto, hindi pagkakaisa, atbp.);

2) mga yunit ng parirala;

Gawain 20. Antas ng kahirapan 2, pangunahing antas ng pagsasanay. Ang mga trope ay batay sa matalinghagang paggamit ng mga salita, at ang mga estilistang pigura ay...

1) ang parehong pagsasaayos ng mga katulad na miyembro ng panukala;

2) isang espesyal na pagsasaayos ng mga salita na lumalabag sa karaniwang pagkakasunud-sunod;

3) mga espesyal na syntactic constructions;

4) isang sinadyang pahinga sa pagsasalita, na naghahatid ng emosyonalidad ng pagsasalita.

Gawain 21. Antas ng kahirapan 2, pangunahing antas ng pagsasanay. Aling uri ng metapora ang pinakanagpapahayag?

1) Pangkalahatang patula;

3) linguistic (genetic);

4) para sa lahat ng uri ng metapora, pareho ang talinghaga.

Gawain 22. Antas ng kahirapan 2, pangunahing antas ng pagsasanay. Anong stylistic figure ang nagbibigay ng pahayag na dinamismo, kasiglahan, intonasyon ng isang natural na pag-uusap?

1) Ellipsis;

2) pagbabaligtad;

3) gradasyon;

4) antithesis.

Gawain 23. Antas ng kahirapan 2, pangunahing antas ng pagsasanay.

Ipahiwatig kung aling pangungusap ang metonymy ay batay sa isang panlabas o panloob na koneksyon sa pagitan ng isang lugar at mga tao sa lugar na ito.

1) Kusang-loob kong binasa ang Apuleius, ngunit hindi ko binasa ang Cicero. (ALushkin)

2) Ang kanilang mga nayon at mga bukirin para sa isang marahas na pagsalakay ay itinalaga niya sa mga espada at apoy. (A. Pushkin)

3) Napanganga ang buong field. (A. Pushkin)

4) Hindi sa pilak, - sa ginto ako kumain. (A.Griboedov)

Gawain 24. Antas ng kahirapan 2, pangunahing antas ng pagsasanay. Ang pagpapahayag ng kung ano ang ibig sabihin ay batay sa paggamit ng mga salita sa isang matalinghagang kahulugan?

1) Metapora, metonymy, synecdoche;

2) inversion, gradation, anaphora;

3) aliterasyon, asonansya, intonasyon;

4) paronyms, homonyms, kasingkahulugan.

Gawain 25. Antas ng kahirapan 2, pangunahing antas ng pagsasanay. Anong pamamaraan ng pagpapahayag ang batay sa paggamit ng mga kasingkahulugan?

1) Paralelismo;

2) gradasyon;

3) pagbabaligtad;

4) antithesis.

Gawain 26. Antas ng kahirapan 2, antas ng pangunahing pagsasanay. Sa aling serye ginamit ang istilo ng pananalita - isang oxymoron?

1) Ang mangmang ay hahatol, ang matalino ay hahatol (Kawikaan);

2) Mahusay kumanta bilang isang goldfinch sa halip na masama bilang isang nightingale (I. Krylov);

3) Ang katutubo ay ang ina, ang dayuhan ay ang madrasta (Kawikaan);

4) Mahusay na katahimikan, kahabag-habag na marangyang kasuotan.

Gawain 27. Antas ng kahirapan 2, pangunahing antas ng pagsasanay. Ano ang pamagat ng akdang pampanitikan batay sa antithesis?

1) "Digmaan at Kapayapaan" (L. Tolstoy);

2) "Krimen at Parusa" (F. Dostoevsky);

3) "Donkey and Nightingale" (I. Krylov);

4) "Ang Guro at Margarita" (M. Bulgakov).

Gawain 28. Antas ng kahirapan 2, pangunahing antas ng pagsasanay.

A.N. Si Tolstoy sa artikulong "Ang Moscow ay pinagbantaan ng kaaway" ay ginamit ang mga sumusunod na trope at mga estilista bilang matalinghaga at nagpapahayag na paraan. Tukuyin kung aling row ang synecdoche.

1) Isang itim na anino ang bumagsak sa ating lupain.

2) Dapat manalo ang pulang mandirigma.

3) Ikaw (Inang Bayan) ay nagdadala ng kabutihan at kagandahan sa iyong puso; Ang kanyang (maliwanag na kinabukasan) ay binuo mo gamit ang iyong sariling mga kamay.

4) Mas mahal kaysa sa inang bayan, mas mahal kaysa sa puso ng ating inang bayan - Moscow; walang hakbang pa, walang hakbang pabalik.

Gawain 29. Antas ng kahirapan 2, pangunahing antas ng pagsasanay. Ipahiwatig ang pangungusap kung saan nilalabag ang lexical compatibility.

1) Ang katumpakan at kawastuhan ng pananalita ay isang mahalagang aspeto ng estilista.

2) Sa panitikan, bilang, sa katunayan, sa buhay, ang eksaktong pagpili ng salita ay napakahalaga.

4) Inihahatid ng artista ang kagandahan ng materyal at espirituwal na mundo sa pamamagitan ng mga pintura, linya, kulay.

Gawain 30. Antas ng kahirapan 2, pangunahing antas ng pagsasanay. Ipahiwatig ang pangungusap na may hindi naaangkop na paggamit ng mga emosyonal na salita o mga yunit ng parirala.

1) Ang masining na pananalita ay isang uri ng salamin ng wikang pampanitikan.

2) Ang lahat ng mga paraan ng wika ay nagpapahayag, ito ay kinakailangan lamang upang mahusay na gamitin ang mga ito.

3) Astafiev ngayon at pagkatapos ay gumagamit ng mga metapora at personipikasyon.

4) Ang wika ng fiction ay palaging itinuturing na tugatog ng wikang pampanitikan.

Paksa III. Mga istilo ng pananalita

Gawain 31. Antas ng kahirapan 2, pangunahing antas ng pagsasanay.

Alin sa mga kilalang linggwistang Ruso ang nagtangi ng tatlong istilo sa wika: mataas, katamtaman (medium), mababa?

1) V.V. Vinogradov;

2) D.N. Ushakov;

3) L.V. Shcherba;

4) M.V. Lomonosov.

Gawain 32. Antas ng kahirapan 2, pangunahing antas ng pagsasanay. Tukuyin ang mga pangunahing uri ng genre ng istilong pamamahayag.

1) Mga sanaysay, artikulo sa pahayagan at magasin, leaflet, talumpati sa mga paksang panlipunan at pampulitika, pag-uulat;

2) monograp, artikulo, pagsusuri, abstract, ulat, panayam;

3) iba't ibang mga dokumento ng negosyo, mga resolusyon, mga batas, mga kautusan, mga pahayag ng hudisyal;

4) mga diyalogo, madaling pag-uusap, pribadong mga liham, mga tala.

Gawain 33. Antas ng kahirapan 2, pangunahing antas ng pagsasanay. Tukuyin ang mga tampok ng istilo ng istilo ng pamamahayag.

1) Dali; pagkakonkreto; inconsistency at discontinuity; emosyonal at evaluative na nilalaman ng impormasyon; personal na karakter; ^

2) pagkakapareho ng istilo; kalubhaan; objectivity ng pagpapahayag; katumpakan, hindi pinapayagan ang iba pang mga interpretasyon; estandardisasyon;

3) pagtatasa; pagpapatala sa tungkulin; "ang epekto ng bagong bagay o karanasan"; kolektibidad; katumpakan ng dokumentaryo at katotohanan; pagpigil; ilang opisyalidad;

4) abstraction; pangkalahatan; binigyang-diin ang lohika; katumpakan; kalubhaan.

Gawain 34. Antas ng kahirapan 2, antas ng pangunahing pagsasanay. Anong istilo ng pananalita ang kinabibilangan ng tekstong ito?

Ang Barabinsk ay kapareho ng edad ng Novosibirsk, noong 2003 ito ay naging 110 taong gulang.

Ang Barabinsk ngayon ay isang lungsod na may malinaw na espesyalisasyon. Mahigit sa kalahati ng mga nagtatrabahong populasyon nito ay nagtatrabaho sa mga negosyo sa transportasyon o serbisyo sa transportasyon.

Sinasakop ng Barabinsk ang isa sa mga unang lugar sa mga lungsod ng rehiyon sa mga tuntunin ng laki at bahagi ng kanilang sariling kita sa badyet ng lungsod: higit sa 70% ng mga taong-bayan ang kumikita ng kanilang sarili.

Kung noong 2000 ang mga kalakal ay ginawa at ang mga serbisyo ay ibinigay para sa 84.5 milyong rubles, kung gayon noong 2001 ang halagang ito ay lumampas sa 125 milyong rubles, at noong 2002 ito ay umabot sa 174 milyong rubles. Ang pinakamalaking dami ng mga produkto ay ginawa ng mga negosyo: Antares OJSC, Barabinsk Meat Products LLC, sangay ng Barabinsk Fish Plant, feed mill. (A. Yudin)

1) Siyentipikong istilo;

2) opisyal na istilo ng negosyo;

3) istilo ng pakikipag-usap;

4) istilo ng pamamahayag.

Gawain 35. Antas ng kahirapan 2, antas ng pangunahing pagsasanay. Ipahiwatig ang pangungusap kung saan ang may-akda ay gumagamit ng mga salita ng ibang pang-istilong pangkulay.

1) Ang mga gawa ni Pushkin ay napakatalino hindi lamang bilang mga gawa ng panitikan, kundi pati na rin bilang mga gawa ng wika, ang sining ng salita.

2) Ang maka-agham na prosa ay nakakaapekto sa isip, ang masining na prosa ay nakakaapekto sa mga pandama.

3) Sinusubukan ng manunulat, na tinutugunan ang problemang ito, na ipadala ang mga tao sa isang bahagyang naiibang rut.

4) Ang siyentipiko ay nag-iisip sa mga tuntunin, ang artist ay nag-iisip sa mga imahe.

Gawain 36. Antas ng kahirapan 3, advanced na antas ng pagsasanay.

Sa anong hilera hindi pinangalanan ang mga tipikal na paglabag sa mga pamantayan ng istilo ng pamamahayag?

1) Ang komplikasyon ng oral forms ng journalistic style na may mga book constructions;

2) hindi naaangkop na paggamit ng linguistic na paraan ng iba't ibang estilo ng pangkulay sa teksto;

3) pang-aabuso sa mga selyo sa pahayagan;

4) informativeness, isang kumbinasyon ng logic na may figurativeness, open appraisal.

Gawain 37. Antas ng kahirapan 3, advanced na antas ng pagsasanay.

Ipahiwatig ang error sa kahulugan ng lexical at phraseological na mga tampok ng opisyal na istilo ng negosyo.

1) Standardized steady turns, mga selyo;

2) karaniwang bokabularyo ng aklat;

3) legal at diplomatikong terminolohiya;

4) malawak na paggamit ng mga salita na may abstract na kahulugan.

Gawain 38. Antas ng kahirapan 3, advanced na antas ng pagsasanay.

Ipahiwatig ang pagkakamali sa pagtukoy ng mga tampok na morphological ng pang-agham na istilo ng pananalita.

1) Ang pamamayani ng mga pandiwa;

2) madalas na paggamit ng abstract verbal nouns;

3) hindi nagamit na mga panghalip na ako, ikaw, mga pandiwa ng ika-1 at ika-2 panauhan na isahan;

4) ang paggamit ng materyal at abstract na mga pangngalan sa maramihan.

Gawain 39. Antas ng kahirapan 3, advanced na antas ng pagsasanay.

Ituro ang pagkakamali sa kahulugan ng mga tampok na sintaktik ng istilong kolokyal.

1) Ang pamamayani ng mga karaniwang pangungusap na may malaking bilang ng mga homogenous na miyembro, nakahiwalay na participial at participial na parirala, insert structures;

2) malawakang paggamit ng interrogative at insentibo na mga pangungusap;

3) isang kasaganaan ng simple, lalo na ang mga hindi kumpletong pangungusap;

4) ang pamamayani ng pag-uugnay ng mga koneksyon sa isang pangungusap sa mga subordinating, isang kaalyadong koneksyon sa isang kaalyado.

Gawain 40. Antas ng kahirapan 3, advanced na antas ng pagsasanay.

Tukuyin ang istilo ng pananalita ayon sa karaniwang mga paglabag sa mga pamantayan:

walang motibong paggamit ng mga linguistic na paraan na may isang bookish na pang-istilong pangkulay; paggamit ng stationery; pagkakumpleto ng pagsasalita; kakulangan ng kadalian, emosyonalidad; buong pagbigkas ng mga tunog at kumbinasyon ng tunog.

1) Opisyal na istilo ng negosyo;

2) istilo ng pamamahayag;

3) pang-agham na istilo;

4) istilo ng pakikipag-usap.

Mga sagot


1

-1;2-

2;3-

4; 4-2;

5 - 3; 6 - 1; 7

-1;8

- 2; 9 -

4; 10

- 1;

11 -

2; 12 -

2; 13 -

2; 14 -

3; 15 - 2; 16 -

1; 17-

-2; 18 -

4; 19

- 1;

20 -

3;21 -

2; 22 -

1; 23 -

3; 24 - 1; 25 -

2; 26-

-4; 27 -

1; 28

- 2;

29 -

3; 30 -

3; 31 -

4; 32 -

1; 33 - 3; 34 -

4; 35-

- 3; 36 -

4; 37

- 4;

38 -

1; 39 -

1; 40 -

4.

(ang motif ng "ang pananakop (pagtuklas) ng Amerika" ​​sa gawain ni N. S. Gumilyov)

Ang gawain ng mahusay na makatang Ruso na si N. S. Gumilyov (1886-1921) ay isa sa mga pinakamaliwanag na pahina sa "chronicle" ng panitikang Ruso noong unang bahagi ng ikadalawampu siglo. Ang isang espesyal na papel sa tula, prosa at drama ng N. S. Gumilyov ay ginampanan ng mga heograpikal na imahe, tema, motif at simbolo, na binibigyang kahulugan at naintindihan ng makata hindi lamang sa masining, kundi pati na rin sa mga terminong pangkultura, pilosopikal at relihiyon. Sa mga gawa ng makata, ang heograpiya ay bubuo sa geosophy - ang pilosopiya ng heograpiya. Bayani ng liriko Ang tula ni Gumilyov ay isang manlalakbay, mandirigma, gumagala, gumagala sa buong mundo sa paghahanap ng mahiwagang "India ng Espiritu", na maaaring bigyang kahulugan bilang isang espirituwal at patula na rurok, banal na lupain, "ang kaharian ng tula", "makalupang paraiso ”.

Sa kabuuan ng kanyang maikli ngunit nakakagulat na kaganapan sa buhay, si Gumilyov ay nagkaroon ng malaking interes sa panahon ng mahusay na mga pagtuklas sa heograpiya, sa paksa ng "pananakop ng Amerika" ng mga Espanyol na conquistador na pinamumunuan ni Cortes. At sa una, kabataang koleksyon na "The Path of the Conquistadors" (1905), at sa mature na tula na "The Discovery of America" ​​​​(1910), at sa mga tula ng huling panahon, binuo ni Gumilyov ang tema ng pagtuklas at pagsakop ng bago, hindi kilalang mga lupain, inihambing ang makata, ang kanyang papel sa mundo sa misyon ng isang tumutuklas, manlalakbay, geographer. Isang mabagyo na pagsulong ng interes sa paksa ng pananakop ng Latin America (Mexico at Peru) ng mga conquistador na naranasan ni Gumilyov sa mga trenches ng Unang Digmaang Pandaigdig. Ang makata ay napunta sa digmaan bilang isang boluntaryo, para sa tapang na ipinakita sa mga laban, karapat-dapat siya sa St. George Crosses, ngunit hindi tumigil sa paglikha, paglikha ng mga makikinang na tula, at pagbuo ng mga ideya para sa mga bagong gawa.

Noong Enero 15, 1917, mula sa kampo ng hukbo sa New Bevershof, sumulat si N. S. Gumilyov sa hinaharap na "babae ng rebolusyong Ruso", "commissar", "pulang Valkyrie" Larisa Mikhailovna Reisner: "Ang dula na iniutos mo sa akin (tungkol sa Cortes at Mexico) bawat oras ay lumilitaw sa aking harapan nang mas malinaw at mas malinaw. Sa pamamagitan ng "magic crystal" (tandaan, Pushkin) nakikita ko ang masakit na matingkad na mga larawan, naririnig ko ang mga amoy, mga boses. Minsan tumatalon pa ako, para akong aso na nakakita ng panaginip na gumugulo sa kanya. Ito ay magiging kahanga-hanga, ang aking paglalaro, kung ako ay isang mas mahusay na technician. Kung gaano ko ikinalulungkot ngayon ang mga nasayang na taon, nang, sa pagsunod sa mga mungkahi ng mga mangmang na kritiko, naghahanap ako ng ilang katapatan at init sa tula, at hindi nagsanay sa pagsusulat ng rondos, rondels, le, virele. Ang dulang tinutukoy sa liham na ito ay dapat na nakatuon sa pananakop ng Cortes sa Mexico, bilang isang resulta kung saan bumagsak ang imperyo ng Montezuma. Lubos na pinahahalagahan ni Gumilyov ang gawain ng manunulat ng Ingles na si Rider Haggard, at samakatuwid ang panimulang punto para sa ideya ng dula tungkol sa Cortes at Mexico (kasama ang iba pang mga mapagkukunan) ay ang nobela ni Haggard na The Daughter of Montezuma.

Ang nobela ni Haggard ay nagsasabi tungkol sa pagkawasak ng imperyo ng Aztec, na, ayon sa pangunahing tauhan ng nobela, ang English squire na si Thomas Wingfield, ay nagkasala sa pagdadala ng kanilang mga anak sa mga altar ng Huitzilopochtli at Tezcatlipoca. Si Haggard, sa pamamagitan ng bibig ni Thomas Wingfield, ay inakusahan ang mga tao ng Montezuma na ang mga taong ito ay gumawa ng masama sa ngalan ng mabuti, nag-alay ng libu-libong buhay ng tao sa kanilang mga diyos, umaasang makakamit ang kapayapaan, kasaganaan at kayamanan. Pinag-uusapan natin dito ang pag-unawa sa mga sibilisasyon ng Timog at Gitnang Amerika ng kamalayang Katoliko at Protestante. Nang makilala ng mga Kristiyanong misyonero ang mga lokal na kulto, na sinamahan ng mga sakripisyo, napagpasyahan nila na ang lupain na natuklasan ni Columbus ay ang kaharian ng Antikristo. Inakusahan ni Haggard, sa pamamagitan ng bida ng nobela, ang "mga tao ng Anuak" ng madugo at malupit na mga ritwal. Gayunman, itinuring ni Thomas Wingfield na higit na nagkasala ang mga Kastila: “Sa ngalan ng awa, gumawa sila ng mga kalupitan na hindi pinangarap ng mga paganong Aztec; sa pangalan ni Kristo ay nilabag nila araw-araw ang kanyang mga utos. Magtatagumpay ba talaga sila, magdudulot ba sa kanila ng kaligayahan ang mga kalupitan na ito? Masyado na akong matanda at hindi ko na kayang makita ng sarili kong mga mata ang sagot sa tanong ko. Gayunpaman, si Thomas Wingfield mismo ang bumalangkas ng sagot sa sarili niyang tanong: “Alam ko na ang lahat ng kalupitan ng mga Kastila ay babagsak sa kanilang mga ulo, at ngayon ay nakikita ko na itong pinakamayabang na mga tao sa mundo na sinisiraan ng puri, sinisiraan at nasisira, isang kapus-palad. scumbag na walang iba kundi ang dakilang nakaraan. Kung ano ang sinimulan kamakailan ni Drake sa ilalim ng Gravelines, tatapusin ng Diyos ang lahat ng dako sa ibang pagkakataon. Walang bakas ng kapangyarihan ng Espanya, mawawala ang imperyo ng mga Kastila, dahil nawala ang imperyo ng Montezuma.

Sa paunang salita sa nobela ("Why Thomas Wingfield Tells His Story") ang pagbaba ng maritime glory ng Espanya ay isang fait accompli na. Nagsimula ang nobela sa pagkamatay ng Invincible Armada, na nawala sa panahon ng bagyo sa baybayin ng Britanya. Sa pagkamatay ng armada ng mga Espanyol, nakita ni Wingfield ang makasaysayang paghihiganti: ang bansa, na pinayaman ng pagkawasak ng imperyo ni Montezuma, ay dapat na mawala ang ninakaw na ginto at maging kasing dukha tulad ng nawasak na lupain ng mga Aztec. Kung ang nobela ni Haggard ang naging panimulang punto ng dulang naisip ni Gumilyov tungkol sa pananakop ni Cortes sa Mexico, kung gayon ang isang mas malalim na diskarte sa itinalagang paksa ay nauugnay sa pangunahing gawain ni William Warren Prescott na "The Conquest of Mexico".

Sa liham na sinipi sa itaas, na may petsang Enero 15, 1917, hiniling ni Gumilyov kay Larisa Reisner na ipadala sa kanya ang aklat ni Prescott, na inilathala noong 1843 sa New York at isinalin sa mga pangunahing wikang European. Ang gawain ni Prescott ay nagbigay-inspirasyon kay Gumilyov kaya noong Enero 22 ng parehong 1917, sumulat ang makata kay Larisa Reisner: "Napakaganda ng librong ito. Ang lahat ng ito ay pinagsama-sama sa batayan ng mga sinulat ng mga sinaunang tagapagtala, bahagi ng mga kasama ni Cortes, at si Prescott mismo ay hindi lumayo sa kanila sa isang matamis na kawalang-muwang ng estilo at pag-iisip. (...) Ang tanging awa ay na ngayon ay kailangan nating baguhin ang plano ng dula, kinumbinsi ako ni Prescott sa aking kamangmangan tungkol sa mga gawain sa Mexico. Ngunit ang plano ay walang kapararakan, magkakaroon pa rin ng isang dula, at hindi ko alam kung bakit napagpasyahan mo na ito ay miniature, ito ay isang trahedya sa limang mga gawa, isang synthesis ng Shakespeare at Racine! .

Si Gumilyov ay hindi kailanman nagsulat ng isang dula tungkol sa Cortes at Mexico, ngunit ang mga imahe ng mga conquistador mula sa hukbo ng Cortez, pati na rin ang motibo para sa pagbagsak ng isang misteryosong sinaunang sibilisasyon sa ilalim ng pagsalakay ng isang dakot ng mga Europeo, sinakop si Gumilyov sa buong buhay niya. Ang una, kabataan, koleksyon ng makata - tulad ng sinabi namin sa itaas - ay tinawag na "Ang Daan ng mga Conquistador". Ang susi sa koleksyon na ito ay "Sonnet" ("Ako ay isang conquistador sa isang bakal na shell"). Ang liriko na bayani ng tulang ito - ang kabalyero ng espiritu, na nagpapahinga sa isang "masayang hardin" tulad ng Eden, ay tiyak na malayo sa mga makasaysayang conquistador mula sa hukbo ni Cortes na sumira sa imperyo ng Montezuma. Sa Sonnet, gumamit lamang si Gumilyov ng isang tampok ng mga tunay na conquistador - ang kanilang hindi maikakaila na passionarity, isang bihirang passionary charge, salamat sa kung saan ang isang maliit na bilang ng mga Espanyol adventurers pinamamahalaang upang dalhin ang makapangyarihang Aztec imperyo sa bingit ng kamatayan.

"Ang landas ng mga conquistador", ayon kay Gumilyov, ay ang daan patungo sa hindi alam, ang landas patungo sa mahiwagang sinaunang mga kaharian, isang mapanganib na paglalakbay, ang bawat sandali ay maaaring magtapos sa kamatayan. Ngunit kahit na ang kamatayan ay nangangako sa bayani ng "Sonnet" na kamangha-manghang mga pagtuklas na nauugnay sa pagpindot sa isa pa, mas mataas, magandang simula ng pagiging: "At kung sa mundong ito ay hindi ibigay / Maaari nating alisin ang huling link, / Hayaang dumating ang kamatayan, tawag ko. kahit ano! / Makikipaglaban ako sa kanya hanggang sa wakas, / At, marahil, sa kamay ng isang patay na tao / makakakuha ako ng isang asul na liryo.

Ang asul na liryo na binanggit sa soneto ay isang invariant ng mystical na "asul na bulaklak" ng mga romantikong Aleman noong ika-19 na siglo. at mga simbolistang Ruso. Ang romantiko ng paaralang Jena, ang makata-pilosopo na si Georg Friedrich Philipp Baron von Hardenberg, na pumili ng pseudonym na Novalis, ay kumanta ng "asul na bulaklak" sa nobelang Heinrich von Ofterdingen. Ang "asul na bulaklak" ay nangangahulugang "kaluluwa ng mundo", ang walang hanggang pambabae na prinsipyo ng uniberso, si Sophia ang Karunungan ng Diyos. Ang asul na kulay ay personified para sa Novalis ang taas ng langit at ang lalim ng dagat, infinity at kawalang-hanggan. Ang Blue Flower ay ang pinakamataas na layunin kung saan itinakda ni Heinrich von Ofterdingen sa kanyang mga paglalakbay.

Sa nobela ni Novalis, nalaman ng pangunahing tauhan ang tungkol sa asul na bulaklak mula sa isang "misteryosong estranghero" na kuwento. "Ang binata ay nagpagulong-gulong sa kama at inisip ang estranghero at ang kanyang mga kuwento. "Hindi kayamanan ang hindi maipaliwanag na nakakaakit sa akin," sabi niya sa kanyang sarili, "ang kasakiman ay dayuhan sa aking kaluluwa: Pangarap ko lamang na makakita ng isang asul na bulaklak. Siya ay walang kapaguran na sumasakop sa aking mga iniisip, hindi ako makapagsulat o makapag-isip ng anupaman. Wala pa akong naranasan na katulad nito: na parang panaginip lang ang lahat, o parang napadaan ako sa panaginip sa ibang mundo. Sa mundong ginagalawan ko, walang mag-iisip tungkol sa mga bulaklak; at hindi pa ako nakarinig ng gayong espesyal na pagnanasa para sa isang bulaklak, "sabi ng kalaban ng Heinrich von Ofterdingen. Sa isang panaginip, ang mga talulot ng isang "asul na bulaklak" ay nakabukas sa harap ng bayani, at isang "malambot na mukha" ay ipinapakita sa tasa ng halaman. Bago ang mga mambabasa - isang simbolo ng Eternal Feminity, kagandahan at espirituwal na lalim ng mundo.

Ang "asul na liryo" ni Gumilyov, na nakuha ng liriko na bayani ng "Sonnet", isang conquistador sa isang bakal na shell ng malalim at taimtim na pananampalataya, sa halaga ng kanyang buhay, ay tumutukoy sa atin sa Bibliya, sa "Awit ng mga Awit", kung saan ang Nobyo at Nobya, ang mga kaluluwa ay inihahambing sa kagandahan ng "lily of the valleys" na pinag-isa ng walang hanggang pag-ibig. Sa medieval Christian iconography, ang liryo ay isang katangian ng Birheng Maria. Ang fleur-de-lis ay nauugnay sa monogram ni Kristo o ang krus ni St. Andrew, "tinawid ng titik "p" at ang lumang krus ni Eduard Goll (Krus ni St. Andrew na may patayong linya na dumadaan sa gitna)" .

Tinawag ng mga mananakop ang kanilang sarili na "mga kabalyero ng pananampalataya", na nagdadala ng liwanag ng Kristiyanismo sa mga hindi napaliwanagan na mga tao ng Timog at Gitnang Amerika. Walang alinlangan, ang Kristiyanisasyon ng imperyo ng Montezuma ay malupit at madugo at humantong sa pagkamatay ng isa sa pinakamatandang sibilisasyon sa daigdig, ang interes na kung saan ay napakalaki sa simula ng ika-20 siglo. Ang mga makata ng "Silver Age" ng kulturang Ruso ay naging interesado sa Aztec Empire sa konteksto ng teorya ng "nawala na mga sibilisasyon". Ang mga dakilang sibilisasyon ng sinaunang panahon ay kinilala bilang mga nagdadala ng "sagradong kaalaman", sinaunang mahiwagang mga lihim.

Ang pangunahing gawain ni William Warren Prescott ay nagsiwalat sa mga European at Russian na mambabasa ng isang natatanging kultura na winasak ng mga conquistador. Inilarawan ni Prescott ang huli bilang malupit at sakim na mga adventurer, na, gayunpaman, ay nagtataglay ng pambihirang lakas at tapang na ipinakita sa mga pakikipaglaban sa mga Indian.

Sa tula ni Gumilyov na "The Old Conquistador", ang mananakop ng Amerika ay inilalarawan bilang isang naghahanap ng hindi kilalang, isang manlalakbay na sumusunod sa isang mapanganib ngunit kaakit-akit na ruta, na lumalalim sa "hindi kilalang mga bundok": mga masa ng niyebe". Condors - Ang mga buwitre ng Amerika at masa ng niyebe ng "hindi kilalang mga bundok" ay nagpapaalala sa atin ng Central at South America. Gayunpaman, sa kaharian ng hindi alam, ang conquistador ay naalaala ang "maaraw na Castile" at, namamatay, inaanyayahan ang kamatayan na "maglaro ng mga sirang buto." Ang tula ay naglalaman ng motif ng isang tunggalian sa kamatayan bilang isang laro kung saan, walang alinlangan, ang tapang at passionarity ng isang may edad na adventurer ay nanalo. Tulad ng nakikita natin, ang conquistador ni Gumilyov - isang manlalakbay, isang gumagala, isang naghahanap ng "iba pang mga bagay" - ay malayo sa mga makasaysayang conquistador na inilarawan ni Prescott.

"Ang mga gumagala ni Gumilov ay mystics, mystagogues, pangunahin na hinahabol ang mga mystical na layunin. Ang kanilang pangunahing layunin ay isang kumpletong pangitain ng mundo, pagtagos na lampas sa phenomenality, at ang pagkamit ng layuning ito ay, ayon kay Gumilyov, sa mga landas ng paggalaw, "banal na kilusan", ang pakikilahok kung saan ay itinuturing na asceticism, isang espirituwal na gawa. Ang konsepto ng "paglalakbay" dito ay sumasanib sa konsepto ng "pilgrimage" - isang anyo ng pagsunod na katumbas ng likas sa parehong mga kilusang relihiyon ng Kristiyano at Muslim," Yu. Ang pag-unawa sa gawa ng paggala bilang isang anyo ng pagsunod ay katangian ng tradisyon ng bibliya at panitikang patristiko. Parehong sa kaso ng monasticism at sa kaso ng pilgrimage, ang isang tao ay umalis sa tahanan at nakagawiang buhay, kasunod ng ilang matayog na layunin.

Ang motibo ng landas patungo sa hindi alam ay nauugnay kay Gumilyov na may simbolo ng imahe ng isang heograpikal na mapa na may mga mahiwagang ruta na minarkahan dito. Ang simbolo ng imahe ng naturang card ay naroroon sa tula ni A. Akhmatova na "Mahal niya ang tatlong bagay sa mundo", na nakatuon kay N. S. Gumilyov: "Mahal niya ang tatlong bagay sa mundo: / Para sa pag-awit sa gabi, mga puting paboreal / At binura ang mga mapa ng Amerika”.

"Ang mga nabura na mapa ng Amerika" ​​ay tumuturo sa tula ni Gumilyov na "Ang bukang-liwayway ay nakasisilaw pa rin" (1907), ang liriko na bayani kung saan tinawag na "ang naghahanap. ibang daigdig na Amerika"("Seeker of otherworldly Americas, / I gave myself to the ship, / So that, looking at abandoned shore, / Whisper the golden "I love!". "The otherworldly Americas" symbolizes fertile, paradise lands, similar to the mahiwagang "India of the Spirit", ang simbolo ng imahe na naroroon sa tula ni Gumilyov na "The Lost Tram".

Upang maunawaan ang mga sagradong kahulugan ng "binura na mga mapa ng Amerika", upang muling buuin ang kanilang hindi malinaw na mga ruta ay dapat na isang patula na imahinasyon, isang patula na salita. Ang mga mapa ng "foreign Americas" ay nangangailangan ng co-creation ng makata na nagbabasa nito. Dito ay angkop na alalahanin ang napunit na mapa mula sa siklo na "Mga Kapitan" ("Sa polar at timog na dagat") ("Sino ang may karayom ​​sa napunit na mapa// Marks his impudent path ", and "unknown continents // painful outlines" that appear to the geographer "sa oras ng mahihirap na panaginip" (poem "Ice drift". Ang mapa ay nangangailangan ng pagbabasa, ang "torturous outlines" ng hindi kilalang mga kontinente ay mga libangan, at iyon ang dahilan kung bakit tinawag na "mahirap" ang mga pangarap ng heograpo.

Ang paghahanap para sa "ginintuang hardin ng India", ang mahiwagang matabang lupa, ay isang sa pamamagitan ng motif ng tula ni Gumilyov na "The Discovery of America". Tulad ng alam mo, si Christopher Columbus ay naghahanap ng isang kanlurang ruta sa India at pinamamahalaang maakit sa ideyang ito si Juan Perez, ang dating confessor ni Reyna Isabella ng Espanya, ang abbot ng monasteryo ng Rabida, na matatagpuan malapit sa lungsod ng Palos. Mula sa daungan ng Palos ang mga caravel ni Columbus ay pumasok sa dagat. Sa tula ni Gumilyov, sinabi ng mga prelate na tumawag sa mga mandaragat na Espanyol na makibahagi sa ekspedisyon ng Columbus sa mga tao tungkol sa "ginintuang hardin ng India" na naghihintay sa mga manlalakbay. Inilarawan ni Gumilyov ang panahon ng paghahanda ng ekspedisyon ng Columbus tulad ng sumusunod: "At walang sinuman sa barko na tumatakbo / Sa mga kamangha-manghang bansa, nakalaan na mga palumpong, / Hindi nangahas na isipin ang hinaharap; / Sa pag-iisip ay walang laman at madilim; / Nakasimangot na sinukat ang ilalim ng maraming, / Inayos ang canvas ng mga layag. At higit pa: "Mga astrologo sa gabi ng kanilang pag-alis / Kinakalkula ang mga stellar na kaganapan, / Ang kanilang mga salita ay nagsasabi: "Lahat ay kasinungalingan." / Ang hangin mula sa kaliwa ay bumubula sa karagatan, / At natakot sa sindak ng baha / Ang madilim na mga hula ng mga gitan. / At walang kabuluhan ang mga prelate mula sa pulpito / Nangako sila sa kanila ng napakaraming gantimpala, / Nangako sila ng makabaluti na baluti, / Nangako sila ng mga kaharian sa halip na kabayaran, / At tungkol sa ginintuang hardin ng India/ Napakaraming saknong ang kumulog at balad.

Ang pagnanais ni Columbus na magbukas ng isang bagong landas sa mayaman at dakilang India, sa "ginintuang hardin ng India" na binibigyang kahulugan ni Gumilyov bilang isang landas sa hindi alam, sa ibang nilalang, sa "bago, mas mahusay na mga halamang gamot at lawa." Sa interpretasyong ito ng imahe ni Columbus, sinundan ng makata si D. N. Anuchin, na ang akdang "Sa kapalaran ni Columbus bilang isang makasaysayang pigura at sa kontrobersyal at madilim na mga punto ng kanyang talambuhay" ay nai-publish noong 1894. Sa gawaing ito, binigyang-pansin ni Anuchin ang sumusunod na sipi mula sa isang liham mula kay Columbus sa hari at reyna ng Espanya: “Nagpakita ako sa Iyong Kamahalan bilang isang sugo ng Banal na Trinidad sa pinakamakapangyarihang Kristiyanong soberanya upang itaguyod at ipalaganap ang pananampalatayang Kristiyano. ; sapagkat tunay na malinaw na nagsasalita ang Diyos tungkol sa mga bansang ito sa ibang bansa sa pamamagitan ng bibig ng propetang si Isaias (Is. 24, 15; 65, 17), nang ipahayag niya na dapat lumaganap ang kanyang banal na pangalan mula sa Espanya. Sa tula, binigyang-diin ni Gumilyov ang mataas na misyon ng Columbus, ang espirituwal na kalikasan ng misyon na ito: ang landas ng naghahanap ng "ginintuang hardin ng India" sa "Discovery of America" ​​ay pinaliwanagan ng Muse of Far Wanderings, na sumisimbolo sa walang hanggan, magandang paggalaw at pagiging perpekto.

Sa tula na "The Discovery of America", unang natuklasan ni Columbus ang isang hindi kilalang lupain mula sa "mga talahanayan, mga guhit at kupas na mga pahina", ay gumawa ng isang haka-haka na paglalakbay sa ilalim ng vault ng library ng monasteryo, na inayos ang mga guhit kasama ang naunang Juan, bago ito napagtanto. Pinagsasama-sama ni Gumilyov ang kawalan ng pakiramdam, na ipinanganak ng malalim (tingnan sa cycle na "Mga Kapitan": "Anong uri ng anesthesia ang minsang nagsilang ng lalim para sa iyo ...") at alikabok ng library (alalahanin ang tula na "Sa Library", kung saan "ang Ang alikabok ay mas lasing kaysa sa gamot."

Gaya ng nabanggit na ni Yu. V. Zobnin, sa mga teksto ni Gumilyov ang proseso ng pagbasa ay metaporikal na inihalintulad sa isang paglalakbay. Ang pagbabasa at pagbibigay-kahulugan sa mga kupas na pahina ng mga lumang libro ay isang miniature na paglalakbay, naglalaman ito ng prototype ng isang hinaharap na paglalakbay. Ang pagbabasa ay isa ring paanyaya sa isang paglalakbay, isang paunang salita sa isang paglalakbay bilang isang mahusay na tagumpay, isang paggawa ng espiritu. Ngunit kung ang mambabasa ay tulad ng isang navigator, tulad ng sa tulang "Book Reader", kung gayon ang makata ay tulad ng isang geographer na hindi lamang "nagbabasa", binibigyang kahulugan ang espasyo, ngunit natuklasan din ang mga bagong lupain at, higit sa lahat, pinangalanan ang mga ito.

Sa The Discovery of America, "kinakalkula" ni Columbus ang isang hindi kilalang lupain bago ito natuklasan at pinangalanan. Ang pandiwang "binibilang" ay medyo natural para sa kontekstong ito. Sa tula na "Hottentot Cosmogony", tanging ang Lumikha ang maaaring "magkalkula" sa nilikhang mundo ("Diyos, na binilang ang buong mundo ..." . Ayon sa lohika ni Gumilev, ang pagkalkula ng nilikha na mundo ay nangangahulugang lumikha at makilala ito. Cognition ay sinusundan ng pagbibigay ng pangalan, na nagbibigay ng nilikhang kapunuan ng pagkatao.Ang makata bilang ang nakatuklas at namer ay nagagawa munang "magkalkula" ng isang tiyak na espasyo, pagkatapos ay tuklasin at pangalanan ito.Ang pangalan na ibinibigay ng makata sa espasyo ay lumalabas na ang sinaunang sagradong pangalan ng espasyong ito.

Isinalaysay ni N. S. Gumilyov ang papel ng geographer at sa lahat ng posibleng paraan ay binigyang diin ang espirituwal na relasyon sa pagitan ng geographer at ng makata. Ang isang tunay na makata sa Gumilyov ay tulad ng isang heograpo, kung kanino "sa oras ng mahihirap na panaginip" (ang tula na "Ice drift") ay "mapahirap na mga balangkas ng hindi kilalang mga kontinente". Masakit, kakila-kilabot, pagdurusa para sa parehong makata at geographer, ang proseso ng pagkamalikhain ay humahantong sa "pagtuklas ng Amerika." Sa tula na "The Discovery of America" ​​​​ang bukas na lupain ay ipinakita sa mga mandaragat bilang pamilyar, mahal, nakikita "sa oras ng mahihirap na panaginip." Sa mahigpit na pagsasalita, para kay Gumilyov, ang gawain ng isang makata, ang proseso ng pagkamalikhain sa pangkalahatan, ay isang makahulang panaginip tungkol sa "matamis na tinubuang-bayan", tungkol sa "India ng Espiritu". Kaya, sa tula na "The Discovery of America" ​​​​nabasa natin: " Kung ang isang mortal ay makakita ng isang sulyap sa paraiso, / Tanging walang sawang pagbubukas» . Samakatuwid, si Columbus sa tula na "The Discovery of America" ​​​​ay sinamahan ng Muse ng malayong mga libot, na tumangkilik din sa makata na si Gumilyov.

Ang makata-geographer ay isang makata-tumuklas at gumagawa ng pangalan na, tulad ni Adan sa Paraiso, ay nagbibigay ng mga pangalan sa mga bagay. "Ang pagtuklas sa Amerika" ay ang pagtuklas din ng wika ng "mga pangalan ng birhen" (tingnan ang tula na "Rose": "Tanging mga pangalan ng birhen ang mga makata ay pinapayagang umalis”, tunay, sinaunang mga pangalan ng mga bagay. Kasabay nito, ang makata ay inihalintulad sa isang arkeologo na muling nakatuklas ng sinaunang panahon - mga templong natatakpan ng buhangin at mga sinaunang lungsod na nawala sa disyerto.

Sa sagradong heograpiya ng N. S. Gumilyov, ang "mayabong lupain" - ang layunin at resulta ng paglalagalag ng bayani-manlalakbay - ay maihahalintulad sa isang hardin, isang isla (isla), isang birhen, hindi kilalang lupain, isang baybayin ng dagat o isang oasis sa disyerto. Sa bagay na ito, ang makata ay umasa sa biblikal na tradisyon ng paglalarawan ng Paraiso sa Luma at Bagong Tipan, sa Aklat ng Genesis at sa Pahayag ni Juan na Teologo: “At ang Panginoong Diyos ay nagtanim ng paraiso sa Eden sa silangan; at inilagay doon ang taong nilikha niya. At pinatubo ng Panginoong Diyos sa lupa ang bawat punong kahoy na kaaya-aya sa paningin at mabuting kainin, at ang punong kahoy ng buhay sa gitna ng paraiso, at ang punong kahoy ng pagkakilala ng mabuti at masama. Isang ilog ang lumabas mula sa Eden upang diligin ang paraiso; at pagkatapos ay nahahati sa apat na ilog” (Gen. 2, 8, 10). Sa unang kaso, ang Paraiso ay isang kahanga-hangang hardin, ang Eden, sa pangalawa, ang makalangit na Jerusalem: “At ako, si Juan, ay nakita ang banal na lungsod ng bagong Jerusalem, na nananaog mula sa langit mula sa Diyos, na inihanda gaya ng isang kasintahang babae na ginayakan para sa kaniyang asawa” ( Apoc. 21, 2 ); “At hindi magkakaroon roon ng gabi, at hindi na nila kakailanganin ang isang lampara o ang liwanag ng araw, sapagkat ang Panginoong Diyos ang nagliliwanag sa kanila” (Apoc. 22, 5); “At itinaas niya ako (ang anghel) sa espiritu sa isang malaking mataas na bundok at ipinakita sa akin ang dakilang lungsod, ang banal na Jerusalem, na bumaba mula sa langit mula sa Diyos” (Apoc. 21:10).

Ang mga bayani-wanderer ni Gumilov ay may mga pangitain ng paraiso, ang Hardin ng Eden o hindi kilalang, maligayang mga lupain. Kaya, sa tula na "Hardin ng Eden" mababasa natin: "Sa isang gintong-lilang mirage / Isang kamangha-manghang hardin ang bumangon sa harap ko." Sa gawain ni Gumilov, mayroong tema ng "paglalakbay ng espiritu", na nauunawaan sa konteksto ng kulturang Kristiyano. Ang tema ng "kapistahan", "dakilang walang hanggang pagpapala ng hapunan", na lilikhain ni Kristo para sa mga tapat sa Kaharian ng Langit, ang Lungsod ng Diyos, ay direktang nauugnay sa ideya ng isang tao bilang isang gumagala at isang estranghero sa mundong ito. Ang paggala bilang isang espirituwal na kababalaghan ay may sariling espasyo, ang sarili nitong "heograpiya" (paglabas mula sa Ehipto, ang makalupang mundo, patungo sa Jerusalem - ang Lungsod ng Diyos). Ang paggala ay hindi mapaghihiwalay sa motibo sa pagtatayo ng lungsod ng "panloob na tao". Si Gumilevsky Columbus ay kabilang sa gayong mga gumagala. Iyon ang dahilan kung bakit ang admiral ay pinananatili sa kanyang mga landas sa lupa ng Muse of Far Wanderings. Ang mga pagkakamali at kasalanan ni Columbus ay maputla sa tula na "The Discovery of America" ​​​​bago ang kanyang mahusay na gawa, batay sa pagnanais para sa "bago, mas mahusay na mga halamang gamot at lawa." Ang Columbus ni Gumilov ay naglalaman ng ideya ng walang hanggang paggalaw, na nauunawaan bilang pagpapabuti at pag-unlad, bilang pagtagumpayan ang pagkawalang-kilos ng pag-iral sa lupa sa tulong ng banal, magandang ritmo.
4. Zobnin Yu. V. Wanderer ng espiritu (sa kapalaran at gawain ni N. S. Gumilyov) // N. S. Gumilyov: PROetCONTRA. Ang personalidad at gawain ni N. S. Gumilov sa pagtatasa ng mga nag-iisip at mananaliksik ng Russia. SPB. : RKhGI, 1995.
5. Kerlot H. E. Diksyunaryo ng mga simbolo. M: Refl-book, 1994.
6. Novalis. Heinrich von Ofterdingen. Serye "Mga Monumento sa Panitikan". SPB. : Nauka, 2003.
7. Haggard R. Anak ni Montezuma. M. : Eksmo, 2007.

MGA KAUGNAY NA ARTIKULO