Mainit, mahaba, maikli, matalino, hangal, mahusay, pula, itim, puti, payat, makapal, mataba, maganda, mainit, malamig, masaya, maliit, matangkad, mataas, mahina, malakas, mabigat, magaan, berde, tuyo, malinis, marumi, malapad, malalim, matapang.

Mga sagot: mas mainit, ang pinakamainit; mas mahaba, ang pinakamahaba; mas matalino, ang pinakamatalino; sillier, the silliest; mas malaki, ang pinakadakila; redder, ang reddest; mas itim, ang pinakamaitim; mas maputi, ang pinakamaputi; thinner, ang thinnest; mas makapal, ang pinakamakapal; mataba, ang pinakamataba; nicer, the nicest; mas mainit, ang pinakamainit; mas malamig, ang pinakamalamig; merrier, ang merriest; mas maliit, ang pinakamaliit; mas matangkad, ang pinakamataas; mas mataas, ang pinakamataas; mahina, ang pinakamahina; mas malakas, ang pinakamalakas; pinakamabigat, pinakamabigat; mas magaan, ang pinakamagaan; mas luntian, ang pinakaberde; mas tuyo, ang pinakatuyo; mas malinis, ang pinakamalinis; mas marumi, ang pinakamarumi; mas malawak, ang pinakamalawak; mas malalim, ang pinakamalalim; mas matapang, ang pinakamatapang.

Kaya maaari mong pag-usapan ang tungkol sa mag-aaral na pinakamasipag, ang pangalawang mag-aaral na pinakamasipag, at ang pangatlong mag-aaral na pinakamasipag kumpara sa iba. Mayroong ilang mga pagbubukod pagdating sa paggawa ng mga paghahambing at superlatibo ng mga adjectives at adverbs, at malamang na pamilyar ka na sa kanila. Maaaring alam mo na ang anyo ng pang-abay ng isang pang-uri ay mabuti at ang pang-abay na anyo ng isang pang-uri ay masama. O may masamang aso ako na masama ang ugali. Ang mga paghahambing at higit na kahusayan ng mga pang-uri at pang-abay na ito ay hindi sumusunod sa mga karaniwang tuntunin na ating naranasan sa ngayon.

Pagsasanay 2. Isalin sa Ingles.

Matanda, mas matanda, pinakamatanda, pinakamatanda, kuya ko, matandang kaibigan ko, mas malayo, pinakamalayo, pinakamahaba, mas maikli, pinakamasaya, mas masaya, pinakamasaya, pinakamahusay, maitim, mas mahaba, mas malala, mas mabuti, mas mainit, ang kanyang matalik na kaibigan, ang kanyang bunsong anak, ang kanyang panganay na anak.

Sa halip, ang paghahambing na anyo ng parehong mabuti at mabuti ay pinakamahusay. Ang paghahambing na anyo, kapwa masama at masama, ay mas malala, at ang superlatibong anyo ay mas malala. Ang pang-uri ay naglalarawan o nagbabago sa isang pangngalan o panghalip. Sinasagot ng mga pang-uri ang mga tanong, ano?, ano?, at magkano?

Mayroong kategorya ng mga pang-uri na tinatawag na mga pang-uri na nagpapakita na tumutukoy sa mga tiyak na pangngalan at panghalip. Ang mga demonstratibong pang-uri ay parehong maaaring tumukoy ng mga pangngalan at panghalip, at mga pang-uri na nagpapakita na sila at ang mga ito ay maaaring makilala ang mga pangmaramihang pangngalan.

Mga sagot: matanda, mas matanda, pinakamatanda, pinakamatanda, kuya ko, matandang kaibigan ko, mas malayo, pinakamalayo, pinakamahaba, mas maikli, masaya, mas masaya, pinakamasaya, pinakamaganda, pinakamaitim, mas mahaba, mas masama, mas mabuti, mas mainit, kanya matalik na kaibigan, ang kanyang nakababatang anak, ang kanyang panganay na anak.

Pagsasanay 3. Isulat ang mga pang-uri sa tamang hanay.

Ligtas, mainit, maayos, maganda, mataba, matapang, malungkot, tamad, tuyo, payat, malaki, abala, basa, masaya.

Mga sagot: mute -e: ligtas, maayos, matapang, malaki; dobleng katinig: mainit, mataba, malungkot, payat, basa; -y → -i: maganda, tamad, tuyo, abala, masaya.

Ang pang-abay ay naglalarawan o nagbabago ng pandiwa, pang-uri, o iba pang pang-abay. Sinasagot ng mga pang-abay ang mga tanong tulad ng kailan?, Saan?, Bakit?, Paano? at hanggang saan? Ginagamit natin ang pahambing na anyo ng isang pang-uri o pang-abay upang ihambing ang dalawang tao o bagay. Ginagamit namin ang superlatibong anyo ng isang pang-uri o pang-abay upang ihambing ang higit sa dalawang tao o bagay. Pagkatapos ng araling ito, dapat ay handa ka na.

• Kilalanin ang mga pang-uri at pang-abay at makilala ang mga ito.
• Kilalanin at gamitin ang mga pang-uri at pang-abay sa mga pangungusap.
• Ipaliwanag kung kailan gagamit ng comparative at superlative forms.

Higit pa at higit pa - pahambing na pang-abay o pang-uri. Ang mga ito ay irregular comparative forms ng Far Far, mas karaniwan.

Pagsasanay 4. Punan ang mga patlang.

• _____ - mas maliwanag - ang pinakamaliwanag
• madali - _____ - ang pinakamadali
• nakakatawa - _____ - ang pinakanakakatawa
• _____ - mas mainit - _____
• bago - mas bago - _____
• _____ - mas maingay - _____
• pula - _____ - _____
• hinog - _____ - ang pinakahinog
• matangkad - _____ - _____

Mga sagot: maliwanag, mas madali, mas nakakatawa, mainit - ang pinakamainit, ang pinakabago, maingay - ang pinakamaingay, mas pula - ang pinakamapula, mas hinog, mas matangkad - ang pinakamatangkad.

Pagsasanay 5. Isulat ang mga pang-uri sa tamang hanay ayon sa mga tuntunin sa pagbuo ng antas ng paghahambing.

Moderno, mabilis, matalino, komportable, palakaibigan, bata, kahanga-hanga, banayad, masuwerte, mapanganib, matalino, makapal, bobo, madali, kaakit-akit.

Wala na tayong magagawa pa; nakaharang ang daan. Hanggang saan ba tayo pupunta? Ang mas malayo at, mas bihira, ay maaaring gamitin bilang mga adjectives upang ipahiwatig ang distansya mula sa nagsasalita. May nakita siyang maliit na bangka sa malayong pampang. Sa kabilang dulo ng nayon ay nakatayo ang isang lumang wasak na bahay.

Madalas nating inuulit pa o mas malayo pa para bigyang-diin ang distansya. "Ako ay isang maliit na barko lamang," sabi ni Tita Emily, "papalayo nang palayo sa dagat." Madalas kaming gumagamit ng higit pa at higit pa. Madalas tayong gumamit ng kaunti, kaunti, o marami bago magpatuloy at magpatuloy.

-er/-est	higit pa/karamihan	-er/-est o higit pa/karamihan

Mga sagot: -er/-est: mabilis, bata, mapalad, matalino, makapal, madali; higit pa/karamihan: moderno, komportable, palakaibigan, kahanga-hanga, mapanganib, kaakit-akit; -er/-est o higit pa/most: matalino, maamo, tanga.

Pagsasanay 6. Isulat ang mga pang-uri sa tamang hanay ayon sa mga tuntunin sa pagbuo ng antas ng paghahambing.

Mas maingat, ang pinakamaliwanag, matatas, mas mainit, matalino, mas malasa, mapait, ang pinakamarahas, mas mabilis, puno, mas boring, seryoso, ang pinakamayaman.

Ngayon pindutin at i-extend ang kamay na ito ng kaunti pa at bilangin hanggang sampu. Ang pinakamalayo at pinakamalayo ay mga superlatibong pang-uri o pang-abay. Ang mga hindi regular na superlatibo na ito ay malayo. Ginagamit namin sila para pag-usapan ang distansya. Walang pagkakaiba sa kahulugan sa pagitan nila. Pinakamalayo - mas karaniwan kaysa sa pinakamalayo.

Ang pinakamalayong mga kalawakan ay matatagpuan sa layo na halos tatlong libong milyong light years. Tingnan natin kung sino ang susunod na magtatrabaho. Umupo si Viv sa corner seat, pinakamalayo sa pinto. Mayroong ilang mga kaso kung saan maaari naming gamitin ang karagdagang ngunit hindi higit pa.

Mga sagot: positibong antas: matatas, matalino, mapait, puno, seryoso; c comparative degree: mas maingat, mas mainit, mas masarap, mas mabilis, mas boring; s superlatibong antas: ang pinakamaliwanag, ang pinakamarahas, ang pinakamayaman.

Pagsasanay 7. Bumuo ng positibong antas ng paghahambing ng mga pang-uri.

Ang pinakamabasa, mas malawak, matanda, mas kahanga-hanga, mas maganda, mas baliw, pinakamabagal, pinakamalinis, pinakamaliit, mas mura, mas madumi, pinakamasama, mas matulungin, mas payat, pinakamalaki, mas mayaman, pinakamalayo.

Mga sagot: basa, malapad, luma, kahanga-hanga, mabuti, baliw, mabagal, malinis, maliit, mura, marumi, masama, matulungin, payat, malaki, mayaman, malayo.

Ginagamit namin ang susunod bago ang isang pangngalan upang nangangahulugang "karagdagan", "karagdagan", o "mas mataas na antas". Tumawag sa 095 para sa karagdagang impormasyon. Ang dulong pinto ay patungo sa kanan, na may naka-tile na daanan na patungo sa banyo, at isa pang malaking parisukat na silid sa dulo na marahil ang silid-kainan.

Nagpunta siya sa isang kolehiyo ng karagdagang edukasyon. Ginagamit din namin ang susunod na ibig sabihin ng "higit pa". Bago tingnan ang iyong programa, hayaan mo akong magpaliwanag nang kaunti pa. Ang ekspresyon sa bandang huli ay kadalasang ginagamit sa mga pormal na liham at liham kapag may sumulat bilang pagpapatuloy ng nakaraang liham o email.

Pagsasanay 8. Bumuo ng pahambing at pasukdol na pang-uri.

Maganda, maliit, aktibo, maayos, mataas, masama, halata, bastos, marami, malaki, sensitibo, magaan, malinaw, kamangha-mangha, malayo, mabuti, mahirap, slim.

Mga sagot: mas maganda - ang pinakamaganda, mas maliit - ang pinakamaliit, mas aktibo - ang pinaka-aktibo, mas malinis - ang pinakamalinis, mas mataas - ang pinakamataas, mas masahol pa - ang pinakamasama, mas halata - ang pinaka-halata, ruder - ang bastos, mas - ang pinaka , mas malaki - ang pinakamalaki, mas sensitibo - ang pinakasensitibo, mas magaan - ang pinakamagaan, mas malinaw - ang pinakamalinaw, mas kamangha-manghang - ang pinakakahanga-hanga, mas malayo/mas malayo - ang pinakamalayo/ang pinakamalayo, mas mahusay - ang pinakamahusay, mas mahirap - ang pinaka mahirap, slimmer - ang slimmest.

Ipakilala ang paksa sa klase sa pamamagitan ng pagkuha ng mga tunay na bagay, halimbawa: isang makulay na libro, isang lapis. Sabihin sa mga estudyante na random na ilarawan ang mga bagay gamit ang iba't ibang pang-uri. Sumulat ng mga pangungusap sa pisara. Salungguhitan ang mga pang-uri na may kulay na chalk.

• Ito ay isang maliit na lapis.
• Ito ay isang makapal na libro.
• Ang leon ay may matatalas na ngipin.
• Ito ay isang magandang damit.
• Siya ay matangkad.
• Ang elepante ay mas matangkad kaysa sa kabayo.
• Ang sando ay mas mahaba kaysa sa shorts.

Upang magturo ng mga superlatibo, ang guro ay maaaring pumili ng apat o limang tunay na paksa ng parehong uri. Halimbawa, apat o limang lapis na may iba't ibang haba.

Pagsasanay 9. Lagyan ng naka-bold ang mga pang-uri sa loob ng tamang antas ng paghahambing ayon sa konteksto.

Mga buwaya at alligator

ang mga buwaya ay (sinaunang) hayop sa mundo. Mayroong 25 uri ng mga buwaya at ang kanilang mga kamag-anak sa ating planeta sa kasalukuyan. (malaki) sa kanila ay ang Crested crocodile na nakatira sa timog-silangan ng Asia at sa Australia. Sila ay (mahaba)(mga anim na metro) at (malakas) sa kanilang mga kamag-anak, kaya ang Crested crocodiles ay (mapanganib). Hindi tulad ng iba pang uri ng mga buwaya, na naninirahan sa mga lawa, ilog at lusak, ang Crested crocodile ay naninirahan sa dagat. Ang mga alligator ay (maliit) kaysa sa mga buwaya. Ang Chinese alligator ay itinuturing na (maliit) uri ng mga buwaya (dalawang metro lamang ang haba)/. Ito rin ay (bihirang) isa.

Pagbuo ng comparative at superlative

Itanong sa mga estudyante kung paano nila makikilala ang mga lapis.

• Ito ay isang mahabang lapis.
• Ang lapis na ito ay mas mahaba kaysa sa isang ito.
• Ito ang pinakamahabang lapis.

Positibong comparative superlatibo. Ang mga pang-uri ng higit sa dalawa o higit pang pantig ay bumubuo ng isang pahambing na anyo gamit ang pang-abay na "higit pa" at bumubuo ng isang pasukdol na anyo gamit ang pang-abay na "pinaka".

Ang pino mas pino ang pinaka maganda. Matapang, mas matapang, pinakamatapang. Ang pinakamahirap ang pinakamahirap ang pinakamahirap. Ang kasiya-siya ay mas kasiya-siya. Kapaki-pakinabang na kapaki-pakinabang na pinaka-kapaki-pakinabang. Matalino siya gaya ng kanyang ina. . Kapag naunawaan na ang mga benepisyo, ang mga pagkakaiba sa pagitan ng mga ito, at ang edukasyon ng tatlong degree, maaaring gawin ng guro ang mga sumusunod na hakbang upang gawing malinaw ang mga konseptong ito. Hinihikayat ang mga guro na iakma ang mga laro ayon sa edad, background at antas ng kanilang mga mag-aaral.

Mga sagot: ang pinakaluma, pinakamalaki, pinakamahaba, pinakamalakas, pinakamapanganib, mas maliit, pinakamaliit, pinakabihirang.

Pagsasanay 10. Isalin sa Ingles ang mga sumusunod na pangungusap.

1. May alam akong kawili-wiling kwento.
2. May alam siyang mas kawili-wiling kwento.
3. Alam niya ang pinakakawili-wiling kuwento.
4. Ito ay isang mahabang paraan.
5. Ito ay isang mas mahabang landas.
6. Ito ang pinakamahabang landas.
7. Napakahalaga ng kanyang trabaho.
8. Mas mahalaga ang kanyang trabaho.
9. Ang trabaho ko ang pinakamahalaga.
10. Ito ay isang masamang kanta.
11. Ang kantang ito ay mas malala pa.
12. Ito ang pinakamasamang kanta kailanman.
13. Magaling siyang engineer.
14. Mas magaling siyang engineer.
15. Siya ang pinakamahusay na engineer.
16. Dinalhan niya ito ng magandang bulaklak.
17. Dinalhan niya ito ng mas magandang bulaklak.
18. Dinala niya sa kanya ang pinakamagandang bulaklak.
19. Sinabi niya sa amin ang tungkol sa isang masayang lalaki.
20. Sinabi niya sa amin ang tungkol sa isang mas maligayang tao.
21. Sinabi niya sa amin ang tungkol sa pinakamasayang tao.

Mga sagot:

Sumulat ng sampung pangungusap sa pisara para makumpleto nila sa pamamagitan ng pagdaragdag ng alinman sa positibo, pahambing, o pasukdol na pang-uri na nakalista sa dulo ng bawat pangungusap. Hayaang humiga sa kanila ang iba pang klase. Mga Halimbawang Tanong masaya, matangkad, magaling, malakas, mataba, malamig, mabigat, payat, mabilis, matanda, malaki. Ang tingga ay ang pinakamabigat sa lahat ng metal.

• Bigyan ang bawat pangkat ng isang piraso ng papel.
• Sa pagtatapos ng termino, ang guro ay magbibigay ng mga sagot.
• Panalo ang pangkat na may pinakamaraming sagot.

Magsalita, makinig, magsulat ng gramatika, magbasa nang malakas.

1. May alam akong kawili-wiling kwento.
2. May alam siyang mas kawili-wiling kwento.
3. Alam niya ang pinakakawili-wiling kuwento.
4. Ito ay isang mahabang paraan.
5. Ito ay isang mas mahabang paraan.
6. Ito ang pinakamahabang paraan.
7. Napakahalaga ng kanyang trabaho.
8. Mas mahalaga ang kanyang trabaho.
9. Ang trabaho ko ang pinakamahalaga.
10. Ito ay isang masamang kanta.
11. Ito ay isang mas masahol na kanta.
12. Ito ang pinakamasamang kanta.
13. Magaling siyang engineer.
14. Mas magaling siyang engineer.
15. Siya ang pinakamahusay na engineer.
16. Dinalhan niya ito ng magandang bulaklak.
17. Dinalhan niya ito ng mas magandang bulaklak.
18. Dinala niya sa kanya ang pinakamagandang bulaklak.
19. Sinabi niya sa amin ang tungkol sa isang masayang lalaki.
20. Sinabi niya sa amin ang tungkol sa isang masayang lalaki.
21. Sinabi niya sa amin ang tungkol sa pinakamasayang tao.

Hayaang pumili ang bawat pangkat ng pinuno nito. Bigyan ng isang pirasong papel ang bawat pangkat. Ang bawat pangkat ay sama-samang bumubuo ng isang talatanungan ng sampung pahayag na pumupuno sa puwang sa mga karaniwang paksa na lutasin ng kabilang pangkat. Ang blangkong espasyo ay dapat punan ng tamang anyo ng pang-uri na ibinigay sa mga bracket sa dulo ng bawat pahayag. Kapag naisulat na ng dalawang pangkat ang kanilang mga pangungusap, gumuhit ang guro ng dalawang column sa pisara. Ngayon ay binabasa ng pinuno ng pangkat A ang bawat pangungusap kasama ang salita kung saan dapat tapusin ang pangungusap.

MABUTI!

Panitikan:

1. Pavlichenko O.M. wikang Ingles. Pagsasanay sa gramatika. II antas. - 2nd ed., naitama. at karagdagang - X .: Ranok, 2012. - 304 p.
2. Golitsynsky Yu.B. Grammar: Isang koleksyon ng mga pagsasanay. - 5th ed., - St. Petersburg: KARO, 2005. - 544 p. - (Ingles para sa mga mag-aaral).

Isang pantig at dalawang pantig na pang-uri Ang bawat mag-aaral ng pangkat B, sa turn, ay dapat kumpletuhin ang mga pangungusap. Makatanggap ng isang puntos para sa bawat tamang sagot. Kung ang mag-aaral ay hindi magbibigay ng sagot, ang pangkat sa kabuuan ay bibigyan ng isang pagkakataon na kumpletuhin ang pangungusap. Kung matagumpay, gantimpalaan ang kalahati ng koponan. Isusulat ng guro ang mga puntos pagkatapos ng bawat pag-ikot. Sa pagtatapos ng laro, ang guro ay nagdaragdag ng mga puntos. Ang koponan na mananalo ng mas maraming panalo. Hayaang pumalakpak ang lahat para sa nanalong koponan. Kumpletuhin ang mga pangungusap sa pamamagitan ng pagpili ng tamang anyo ng mga salita sa mga bracket. Ang Australia ay isang isla sa mundo. . Pagbasa nang malakas, pakikinig, gramatika, pagbabasa para sa tiyak na impormasyon, pagbigkas.
Positibong Comparative Degree		Mga superlatibo
		ang pinakamahaba Bigyan ng isang pirasong papel ang bawat mag-aaral. Ipasulat sa kanila ang kanilang mga pangalan sa isang papel at gumuhit ng tatlong hanay para sa positibo, paghahambing, at pasukdol. Pagkatapos ay hayaang magbasa ang estudyante ng maikling teksto para sa klase. Sabihin sa mga estudyante na makinig nang mabuti at isulat ang positibo, paghahambing, at superlatibo na mga salita sa naaangkop na mga hanay. Iparinig sa klase ang pass sa pangalawang pagkakataon kung kinakailangan. Sa pagtatapos, kinokolekta ng guro ang mga sheet at muling ipapamahagi ang mga ito nang sapalaran sa mga mag-aaral. Pagkatapos ay gumuhit ang guro ng tatlong hanay sa pisara at isusulat ang mga sagot. Ipamarkahan sa mga mag-aaral ang mga sagutang papel, na nagbibigay ng isang aytem para sa bawat tamang sagot. Ang mag-aaral na nakakuha ng pinakamataas na marka ang panalo. Para sa mga guro na mayroon malaking bilang ng mga mag-aaral sa kanilang mga klase, ang pamamaraan ng pagwawasto na ito ay may tatlong pakinabang. Nagbibigay-daan ito sa mga guro na mag-iwan ng mas maraming oras para sa kanilang mga mag-aaral, at kapag nagdiwang ang mga mag-aaral para sa kanilang sarili, mas mabilis silang natututo. Bilang karagdagan, pinahuhusay nito ang mga katangian ng katapatan, katapatan at awtoridad, na mga pangunahing salik sa pag-label.
		ang pinakamalaking
		Pagsusulat, gramatika. Ang baka ang may pinakamahabang buntot. Ang baka ay isang malaking hayop. Ang elepante ay may mahabang dibdib. Ang mga rhino ay mas malaki kaysa sa isang baka. Ang mga baka ay may mas manipis na mga binti kaysa sa mga rhino. Ang elepante ang pinakamalaki sa lahat ng mga hayop na ito. Ang aktibidad na ito ay tumutulong sa guro na matutunan ang pag-unawa ng mga mag-aaral sa positibo, comparative at superlatives, spelling at grammatical structure. Bilang karagdagan, nakakatulong ito sa mga mag-aaral na mag-isip nang malikhain. Sa wakas, titiyakin nito na lubos nilang nauunawaan ang paksa. Ang napiling mga laro at aktibidad ay lubhang kapaki-pakinabang, dahil agad itong nakakaakit ng atensyon ng mga mag-aaral. At kasabay nito, hayaan silang magsanay ng kanilang mga kasanayan sa wika. Ang mga pamamaraan at aktibidad na ito ay maaaring mangailangan ng higit sa isang sesyon, ngunit ang mga resulta ay kapansin-pansin dahil ang tamang paggamit ng positibo, comparative, at superlatibo ay isang mahalagang elemento kapag ang mga mag-aaral ay natutong magpahayag ng kanilang mga opinyon o gumawa ng mga paghahambing na paghatol. Ang pang-uri ay isang salita na naglalarawan sa isang pangngalan.
		ang pinakamasaya

Mga pagbubukod
positibong antas Ang mga pang-uri ay maaaring maghambing ng dalawa o higit pang mga pangngalan o panghalip. Ang superlatibong anyo ng pang-uri ay naghahambing ng higit sa dalawang bagay o tao. Ang mga talahanayang ito ng comparative at superclassical na adjectives ay para sa beginner, intermediate at advanced learners. Gamitin ang mga comparative at superlative adjective sheet na ito sa paaralan o sa bahay. Narito ang isang graphical na preview para sa lahat ng mga baitang sa Kindergarten, ika-1, ika-2, ika-3, ika-4 at ika-5 baitang. Comparative at superclassical adjectives. Narito ang isang graphical na preview para sa lahat ng Grade 6, Grade 7 at Grade 8 Worksheets ng Comparative at Superlight Adjectives.	pahambing	Mga superlatibo
	matanda mas matanda	ang pinakamatanda ang pinakamatanda
		ang pinakamalayo

Polysyllabic adjectives
positibong antas	pahambing	Mga superlatibo
	punit interesante	ang pinakakawili-wili
	mas maganda	ang pinaka maganda

Tandaan ang mga sumusunod na expression :

bilang ... bilang -- tulad ng

hindi kaya .„. bilang - Hindi gusto

Hal. 1. Bumuo ng pahambing at pasukdol na antas ng mga sumusunod na pang-uri.

Maliit , mahaba , malakas , makapal , maikli , matalino , matangkad , malamig , hangal , mahusay , pula , itim , berde,

malapad, manipis, mataba, maganda, mahina, mainit-init, masaya, madumi, mataas, mabigat, malalim, tuyo, malinis, matapang.

Hal. 2 . Isalin sa Ingles.

Si Michael ay mas matanda kay Peter.

Si Maria ang pinakamagandang babae sa klase.

Mas matalino si kuya sa akin.

Ang dati kong kaibigan ay ang pinakamabait na tao sa mundo.

Si Maria ang may pinakamahabang buhok sa paaralan.

Hal. 3. Buksan ang mga panaklong gamit ang kinakailangang anyo ng pang-uri.

1. Alin ang (malaki): ang Estados Unidos o Cana-da?

2. Ano ang pangalan ng (malaking) daungan sa Estados Unidos?

3. Ang Moscow ay ang (malaking) lungsod sa Russia.

4. Ang London underground ay ang (luma) sa mundo.

5. Mayroong (mahusay) na bilang ng mga sasakyan at bus sa mga lansangan ng Moscow kaysa sa anumang iba pang lungsod ng Russia.

6. St. Petersburg ay isa sa (magandang) lungsod sa mundo.

7. Ang mga ilog sa America ay higit (malaki) kaysa sa mga ilog sa England.

8. Ang is-land ng Great Britain ay (maliit) kaysa sa Greenland.

9. Ano ang tawag sa (mataas) na bundok sa Asya?
10. Ang English Channel ay (malawak) kaysa sa kipot ng Gibraltar

upr . 4 . Idikit bilang ... bilang, kaya ... bilang o kaysa sa.

1. Si Mike ay ... matangkad ... Pete.

2. Si Kate ay hindi ... mabait ... Ann.

3. Ang aking silid ay ... magaan ... ang isang ito.

4. Ang bahay na tinitirhan ko ay ... luma ... ang tinitirhan ng kapatid ko.

5. Si Sergei ay ... matanda na ... Michael.

6. Ang Nevsky Prospect ay mas maganda ... ang aming kalye.

7. Ang aking komposisyon ay hindi ... mahaba ... sa iyo.

walo . Siya ay ... bata ... kapatid ni Tom.

siyam. Ang babaeng ito ay ... mabuti ... ang isang iyon.

10. Mas madali ang Exercise No.2 ... Exercise No.3.

labing-isa. Nick "s English ay hindi ... mabuti ... kanyang kaibigan" s.

12 . Ang babaeng ito ay ... bata ... ang isang iyon.

13. Si Kate ay ... tamad ... kanyang kapatid.

14. Mas malaki ang bagong sinehan sa ating distrito... ang luma.

labinlimang . Ang batang ito ay hindi. . maliit. . iyang isa.

Pagsasanay 2. Ipasok ang tamang pang-uri sa tamang antas.

1. Ang tren ay ___________ kaysa sa bus.
2. Ang tekstong ito ay ang ___________ ng lahat.
3. May sakit ako noong nakaraang linggo ngunit ngayon ay ________ ako
4. Ang Park Street ay _______ kaysa sa Market Street.
5. Maliit ang jacket na ito para sa akin. Ipakita sa akin ang isang _______.
6. Ano ang __________ bagay sa buhay?
7. Ang buwaya ay _________ kaysa sa ahas ng tubig.
8. Si Helen ang ________ na babae sa aming klase.

Pagsasanay 3. Pagsasanay Buksan ang mga bracket sa pamamagitan ng paglalagay ng iminungkahing pang-uri sa tamang antas.

1. Si Jill ay isang malayong________ (matalino) na tao kaysa sa aking kapatid.
2. Si Kate ay __________ (praktikal) ng pamilya.
3. Si Greg ay nakaramdam ng __________ (masama) kahapon kaysa sa nakaraang araw.
4. Ang alak na ito ay ang ____________ (masarap) na aking natikman.
5. Si Jack ang __________ (matangkad) sa dalawa.
6. Si Jack ang__________ (matalino) sa tatlong magkakapatid.
7. Kung kailangan mo ng anumang ___________ (malayong) impormasyon, mangyaring makipag-ugnayan sa aming punong tanggapan.
8. Ang paglubog ng Titanic ay isa sa _____________ (sikat) na mga kuwento ng pagkawasak ng barko sa lahat ng panahon.
9. Mangyaring, ibalik ang mga aklat nang walang _________ (malayong) pagkaantala.
10. Ang mga deposito ng langis sa Russia ay sa malayo ang __________ (mayaman) sa mundo.
11. Maaari ka bang pumunta bukas ng kaunti _______ (maaga)?
12. Gusto ko ang kantang ito _________ (well) kaysa sa nauna.
13. Alin sa dalawang pagtatanghal na ito ang nagustuhan mo ________ (marami)?
14. Naapula ang apoy _________ (mabilis) kaysa sa aming inaasahan.

Pagsasanay 4. Ipasok ang higit pa o mas kaunti.

1. Ang mga tao ay______ matalino kaysa sa mga unggoy.
2. Ang mga holiday sa tag-araw ay ____ na kahanga-hanga kaysa sa mga pista sa taglamig.
3. Ang matematika ay _____ na mahalaga kaysa Ingles.
4. Ang mga aklat ay ______ na kawili-wili kaysa sa mga pelikula.
5. Ang pagsulat sa Ingles ay _____ mahirap kaysa sa pagsasalita.
6. Ang mga magulang ay _______ matulungin kaysa sa mga guro.
7. Ang pagbabasa ay_______ kapaki-pakinabang kaysa sa panonood ng TV.
8. Ang pagkain ay _____ mas mahal kaysa sa damit.

Pagsasanay 5. Paghambingin ayon sa modelo.

Math at English. (mahirap)

Ang math ay kasing hirap ng English.

Kasaysayan at Ruso, (mahirap)

Ang kasaysayan ay hindi kasing hirap ng Ruso.

1. Panahon sa taglagas at panahon sa tag-araw. (kaaya-aya)
2. Isang bike at isang motor-bike, (kumportable)
3. Isang ahas at isang buwaya, (mapanganib)
4. Mga sapatos at amerikana, (mahal)
5. Mga pista opisyal at katapusan ng linggo, (kahanga-hanga)
6. Ann at Nell

Pagsasanay 6. Basahin ang mga pangungusap. Pumili ng isa sa mga iminungkahing sagot.

1. Nakahanap si Mike ng _______ na trabaho sa isang lugar sa labas ng bayan.

2. Mas gusto namin ang Palm Beach kahit na ito ay _______ mula sa gitna.

3. Ang detalyadong mapa na ito ay ________ ang atlas.

a) mas kapaki-pakinabang bilang

b) mas kapaki-pakinabang tulad ng

c) mas kapaki-pakinabang kaysa sa

4. Ang mga parke ng safari ay _______ lugar ng lahat para pag-aalaga ng mga hayop.

5. Ang computer na ito ay _______ advanced kaysa sa lumang modelo.

6. Nag-usap sila tungkol sa ____________ na pag-unlad sa agrikultura.

7. Ang sitwasyon ay_____________ ngayon at walang madaling solusyon.

a) hindi gaanong kumplikado

b) marami pang kumplikado

c) mas kumplikado

d) mas kumplikado

8. Nananatili sa loob ng bahay ang mga tao sa _________ na bahagi ng araw.

Pagsasanay 7. Salungguhitan ang wastong gamit ng antas ng pang-uri matanda, malapit, malayo, huli.

1. Sumakay tayo ng mamaya/pinakabagong tren.
2. Ang mga kompyuter ay isa sa pinakabago/huling pagtuklas ng ika-20 siglo.
3. Sorry late ako - ako ba ang huli/pinakabago ?
4. Iyon ay isang karagdagang/mas malayong dahilan para gawin ito.
5. Ang tulang ito ay nabibilang sa kanyang mga huling obra.
6. Si Jane ay 2 taong mas matanda/mas matanda kay Jack.
7. Si Jane ay mas matanda/mas matanda kay Jack ng dalawang taon.
8. Ang aking kuya/nakatatandang kapatid ay 5 taong mas matanda/mas matanda sa akin.
9. Saan ang pinakamalapit/nex t post office?
10. Sinabi sa amin ng guro ang tungkol sa pinakahuling/huling halalan sa bansang ito.
11. Ang pinakamalapit/kasunod na bahay sa amin ay 2 milya ang layo.

1. Pumili ng pang-uri o pang-abay upang maging wasto ang mga pangungusap sa gramatika.

Mga Halimbawa: Ito ay malinaw. Kitang-kita ko ito.

1. Ito ay (tama, tama).
2. I-spell ang salita (tama, tama).
3. Alam mo ito (mabuti, mabuti).
4. Siyempre ito ay (mabuti, mabuti).
5. Ito ay (malamig, malamig) sa silid.
6. Huwag mo akong tingnan nang (malamig, malamig).
7. Ito ay (madali, madali).
8. Kaya ko ito (madali, madali).
9. Ito ay (mainit, mainit) ngayon.
10. Lagi niya tayong binabati (mainit, mainit).

2. Ibigay ang Comparative at Superlative Degrees.

Malungkot, kulay abo, masama, matanda, masaya, libre, malayo, tuyo, malaki, malapit, mahiyain, hindi karaniwan, kaya, bulubundukin, maliit, magalang, sikat, kilala, mabigat.

3. Lagyan ng wastong anyo ang mga pang-uri.

1. Si John ay (bata) sa 3 magkakapatid.
2. Ang Araw ay (maliwanag) ang Buwan.
3. Ang diameter ba ng Jupiter (malaki) kaysa sa diameter ng Earth?
4. Ang silid na iyon ay (magaan) kaysa sa iyo.
5. Ang silid na ito ay (malaki) kaysa sa itaas.
6. Hindi umabot ng apat na araw ang pagtawid sa Atlantiko, hindi ba?

4. Piliin ang tamang anyo ng pang-uri.

1. Si Jane ang (matangkad - pinakamatangkad) sa 2 babae.
2. Si Itay ang (panganay - nakatatanda) sa pitong anak na lalaki.
3. Si Albert ay (matanda - mas matanda) kaysa kay John.
4. I think your plan is the (best - better) of the two.
5. Ito ang (pinakamalaking-pinakamalaking) power station, na nakita ko.
6. Si Henry ang (pinakamatanda - panganay) sa 3 magkakapatid.

Mga tamang sagot:

1. Pumili ng pang-uri o pang-abay upang maging wasto ang mga pangungusap sa gramatika.

1. tama | 2. tama | 3. mabuti | 4. mabuti | 5 malamig | 6 malamig | 7 madali | 8. madali | 9. mainit | 10.mainit

2. Magbigay ng comparative at superlative degrees.

malungkot - mas malungkot - (ang) pinakamalungkot
gray - grayer - (the) grayest
masama, mas masama, pinakamasama
matanda - mas matanda (matanda) - (ang) pinakamatanda (pinakatanda)
masaya - mas masaya - (ang) masaya
free - freer - (the) freest
malayo - mas malayo (further) - (ang) pinakamalayo (pinakamalayo)
tuyo - tuyo - (ang) pinakatuyo
malaki - mas malaki - (ang) pinakamalaki
malapit - mas malapit - (ang) pinakamalapit
shy - shyer - (the) shyest
hindi karaniwan - mas hindi karaniwan - (ang) pinaka-kakaiba
able - abler - (the) ablest
bulubundukin - mas bulubundukin - (ang) pinakabundok
little - less - (the) least
magalang - polite - (the) polite
sikat - mas sikat - (ang) pinakasikat
kilala - mas kilala - (ang) pinakakilala
mabigat - mabigat - (ang) pinakamabigat

3. Ilagay ang mga pang-uri sa tamang anyo.

1.bunso | 2.mas maliwanag | 3. mas malaki | 4. mas magaan | 5. mas malaki | 6.higit pa

4. Piliin ang tamang anyo ng pang-uri.

1. pinakamataas | ika-2 | 3. mas matanda | Ika-4 na pinakamahusay | 5. pinakamalaking | 6. panganay

Ang mga pagsasanay ay idinisenyo upang pagsamahin ang kaalaman sa paksang ito at sanayin ang paggamit ng comparative at superlative adjectives sa nakasulat na Ingles. Sa lahat ng mga gawain, kinakailangang maglagay ng pang-uri sa halip na isang ellipsis, habang pinipili nang tama ang antas ng paghahambing nito. Kapag nakumpleto ang mga gawain, ito rin ay nagkakahalaga ng pagbibigay pansin sa tamang spelling ng mga antas ng paghahambing ng mga adjectives.

Hayaan akong ipaalala sa iyo kung paano nabuo ang mga antas ng paghahambing ng mga adjectives sa Ingles:

Ang haba ang mga salita	Degree ng paghahambing ng pang-uri
	positibong antas	pahambing	Mga superlatibo
1 - 2 pantig	pang-uri mura mura	pang-uri + er mura eh mas mura	pang-uri + est mura est ang pinakamura
higit pa 2x pantig	pang-uri mahal mahal	kalakip katawan higit pa mahal mas mahal	kalakip katawan ang pinaka mahal pinakamamahal

Makakakita ka ng mga paliwanag para sa talahanayang ito. Ang isang mas detalyadong paliwanag ng mga patakaran para sa pagbuo ng mga antas ng paghahambing ng mga adjectives ay nasa artikulong ito.

Ang pagkakasunud-sunod ng mga pagsasanay ay ang mga sumusunod:

• Basahin ang alok.
• Kung may mga salita sa pangungusap na hindi mo alam na nagpapahirap sa pag-unawa sa kahulugan, gumamit ng diksyunaryo. Para dito i-double click ang isang hindi pamilyar na salita at makikita mo kaagad ang pagsasalin nito.
• Piliin mula sa ibinigay na mga pagpipilian sa sagot ang isa na maaaring palitan para sa ellipsis.
• I-click ang button na "Ipakita ang tamang sagot" at suriin ang iyong pinili gamit ang tamang sagot.

Upang maunawaan kung paano gumamit ng mga comparative adjectives sa Ingles, makakatulong sa iyo ang isang madaling gamiting talahanayan na may mga halimbawa:

Bigyang-pansin ang pagbabaybay ng mga pagtatapos ng mga simpleng anyo ng mga antas ng paghahambing:

• ang isang katinig pagkatapos ng maikling patinig ay nadoble

malaki - mas malaki - ang pinakamalaki
mataba - mas mataba - ang pinakamataba

• titik pagkatapos ng katinig -y pagbabago sa -i

masaya - mas masaya - ang pinakamasaya

• sulat -e nahuhulog sa dulo

malaki - mas malaki - ang pinakamalaki

Mga pagsasanay para sa paggamit ng mga antas ng paghahambing ng mga pang-uri

Pumili sa mga bracket at isulat ang tamang anyo ng pang-uri.

1. Ang Hunyo ay karaniwang isang ( mainit / mainit na pagsubok) buwan.
2. Ang Hulyo ay ( mas mainit / mainit na pagsubok) kaysa Mayo.
3. Ang tag-araw ay ang ( mas mainit / mainit na pagsubok) panahon.
4. Ang mga kuting ay napaka ( nakakatawa / mas nakakatawa).
5. Ang puting pusa ay ( nakakatawa / mas nakakatawa) kaysa sa kulay abong pusa.
6. Ang mga unggoy ay ang ( nakakatawa / pinakanakakatawa) hayop ng lahat.
7. Si Tom ay isang napaka ( mabuti / mas mabuti) mananayaw.
8. Sino ang ( mabuti / pinakamahusay) runner sa iyong buong klase?
9. Ang kotse ay ( mabuti / mas mabuti) kaysa sa bisikleta.
10. Huwag kumain ng salad na ito, talagang ( pinakamasama / masama).
11. Si Jack ay ang ( mas malala / pinakamasama) mag-aaral sa klase.
12. Ito ay isa sa ( mas kawili-wili / pinakakawili-wili) mga kwento.
13. Ang panahon ay ( malamig / pinakamalamig) ngayon.
14. Ang tagsibol na ito ay ( malamig / mas malamig) kaysa noong nakaraang tagsibol.

Susi:

bukas na susi

1.mainit
2. mas mainit
3.mainit na pagsubok
4. nakakatawa
5. mas nakakatawa
6.pinaka nakakatawa
7. mabuti
8. pinakamahusay
9.mas mabuti
10.masama
11. masama
12. pinakakawili-wili
13. malamig
14. mas malamig

Ilagay ang mga adjectives sa mga bracket sa tamang antas.

1. Ang kotse ni tatay ay ( luma) kaysa sa kotse ni tiyo.
2. Ano ang ( mahaba) ilog sa Europa?
3. Ang pulang damit ay ( maganda) kaysa sa asul na damit.
4. Ang pulang damit ay ( maganda) sa tindahang ito.
5. Ang cake ay ( masarap) kaysa sa tinapay.
6. Ang iyong kwento ay ( mabuti) kaysa sa aking kwento.
7. Ang tindahang ito ay ( masama) kaysa sa tindahan na iyon.
8. Sino ang ( masama) mananakbo sa kompetisyong ito?
9. Ito ang ( kawili-wili) cartoon.
10. Ang kayumangging aso ay ( mataba) kaysa sa puting aso.
11. Si Bob ( tamad) kaysa sa kanyang kapatid?
12. Ito ang ( mabuti) selyo sa aking koleksyon.
13. Sino ang ( tumpak) mag-aaral sa iyong klase?
14. Ano ang ( malaki) bahay sa Moscow?