Basic German para sa mga bata. Aleman para sa mga bata: kung paano makakuha ng isang bata na interesado sa Aleman? Good luck at magsaya kasama ang iyong mga anak

German para sa mga bata. Ang unang aklat-aralin ng iyong sanggol. Dyadicheva A.V.

M.: 20 10. - 2 88 p.

Textbook para sa mga bata. Sa unang pagkakataon sa Russia at Ukraine - isang bagong natatanging paraan ng pag-aaral ng wikang Aleman. Ang iyong anak ay hindi lamang matututo ng mga salitang Aleman sa maikling panahon, ngunit matututunan din kung paano bigkasin ang buong mga pangungusap nang tama, pati na rin ang pagsasalin ng mga teksto. Maraming mga larong pang-edukasyon na ibinigay sa aklat ang tutulong sa iyo na bumuo at pagsamahin ang kaalaman ng iyong anak. Binubuo ng 19 na aralin + karagdagang mga salita at mga modelo ng pakikipag-usap.

Format: pdf

Ang sukat: 37 MB

Panoorin, i-download: drive.google

NILALAMAN
Aralin 1 7
Bokabularyo sa paksang "Die Familie" ("Family"). Pangngalang kasarian. Mga pagtatayo ng pagsasalita "Ich heisse ...", "Wieheisst du?", "Werist das?". Pagbati. Mga anyo ng apela.
Aralin 2 22
Bokabularyo sa paksang "Die Spielzeuge" ("Mga Laruan"). Ang pagbuo ng talumpati na “Was ist das? ". Pagpapahayag ng pagsang-ayon o hindi pagsang-ayon.
Aralin 3 37
Bokabularyo sa paksang "Die Parben" ("Mga Kulay"). Kasunduan ng mga pang-uri na may mga pangngalan. Mga pagtatayo ng talumpati “Welche Faroe ist das? "," Das ist ... ". Mga personal na panghalip. Sampol ng talumpati "Wer bist du?". Ang pag-uugnay ng pandiwa na "sein" sa mga panghalip.
Aralin 4 50
Possessive pronouns. Pagbubuo ng pagsasalita "Wer bist du?". Ang paggamit ng pandiwang "sein" na may mga panghalip. Union "und".
Aralin 5 55
Bokabularyo sa paksang "Die Zahlen" ("Mga Numero"). Mga numero. Maramihan ng mga pangngalan. Pagbubuo ng pagsasalita "Wie alt bist du?".
Aralin 6 70
Ang pandiwa "haben". Mga pangungusap na patanong na may pandiwang "haben" at maiikling apirmatibo at negatibong mga sagot sa kanila. Maikling apirmatibo at negatibong mga sagot sa pagbuo ng pagsasalita na "Hast du ...?". Ang tanong "Wieviel...?" at mga istruktura ng pananalita kasama nito.
Aralin 7 82
Bokabularyo sa paksang "Das Essen" ("Pagkain"). Ang mga pandiwa na "geben", "gefalien", "essen", "wollen", "spielen", "mogen", "machen" sa positibo at negatibong mga pangungusap at pagbuo ng pagsasalita kasama nila. Mga pagpapahayag ng pasasalamat.
Aralin 8 109
Pang-ukol. Ang pananalita ay nagiging "Wo ist ...?" Bokabularyo sa paksang "Das Haus" ("Bahay"). Ang pananalita ay nagiging "Das ist", "Dassind". Mga pang-uri na "gross", "klein". Contrasting "oder".
Aralin 9 126
Bokabularyo sa mga paksang "Die Gemiise, das Obst" ("Mga Gulay. Mga Prutas"), "Das Geschirr" ("Mga Pagkain"). Mga interrogative na pangungusap na may mga pandiwa na "gefallen", "mogen" at maiikling positibo at negatibong sagot. Paglipat ng pagsasalita "Das mag mir sehr".
Aralin 10 149
Bokabularyo sa paksang "Die Bewegungen und die Handlungen" ("Movements and Actions"). Interrogative construction "Was machst du-gern?". Imperative mood. Pagtatalaga ng mga direksyon.
Aralin 11 D. 167
Bokabularyo sa paksang "Die Kleidung" ("Mga Damit"). Ang pandiwa na "tragen" at mga pagbuo ng pagsasalita kasama nito. Possessive kaso ng mga pangngalan. Paano sasagutin ang tanong na "wessen" - kanino?
Aralin 12 184
Bokabularyo sa paksang "Der Kbgreg" ("Katawan"). Pag-uulit ng materyal na sakop.
Aralin 13 196
Bokabularyo sa paksang "Die Tiere" ("Mga Hayop"). Mga teksto para sa pagsasalin. Mga pagsasanay upang pagsamahin ang materyal na sakop.
Aralin 14 214
Bokabularyo para sa paksang "Adjektiwe" ("Adjectives"). Ang pandiwa na "sehen" at mga pagbuo ng pagsasalita kasama nito. Alternatibong tanong na "1st das ...?".
Aralin 15 229
Bokabularyo sa paksang “Die Stadt. Diestrasse. Der Verkehr" ("City. Street. Transport"). Mga pagtatayo ng talumpati “Wo wohnst du? at "Ich wohne in...".
Aralin 16 241
Bokabularyo sa paksang "Der Sport" ("Sport"). Modal verb "konnen" at interrogative constructions kasama nito.
Aralin 17 249
Bokabularyo sa paksang "Die Natur" ("Nature"). Mga panahon. Mga araw ng linggo. Mga pagtatayo ng pagsasalita "Welche Jahreszeit ist es?" at "Welcher Wochentag ist heute?" ".
Aralin 18 265
Bokabularyo sa paksang “Die Berufe* (“Propesyon”). Mga istruktura ng pagsasalita "Was ist dein Vater (deine Mutter) von Beruf?", "Willst du... werden?", "Ich will... werden".
Aralin 19 275
Oras. Paglipat ng pananalita "Wie spat ist es? ". Mga panahunan ng pandiwa. Mga teksto para sa pagsasalin. Mga pagsasanay upang pagsamahin ang materyal na sakop. Ang kasalukuyang panahunan ng pandiwa (Prasens). Artikulo.
Karagdagang mga salita at mga pattern ng pakikipag-usap 283

German para sa mga bata. Ang unang aklat-aralin ng iyong sanggol. Dyadicheva A.V.

M.: 20 10. - 2 88 p.

Format: pdf

Ang sukat: 37 MB

Panoorin, i-download: drive.google

Ano ang layunin ng mga araling ito?

Ang mga aralin ay nagbibigay ng pagkakataon magulangsa mapaglarong paraan para turuan ang isang bata ang mga pangunahing kaalaman ng oral speech sa isang wikang banyaga (iyon ay, magkaroon ng sapat na kaalaman sa bokabularyo at gramatika para sa pang-araw-araw na komunikasyon ng bata para sa interesante mga tema)
Ang layunin ng mga klase sa LingvaChild school turuan ang isang bata na MAGSALITA sa magkakaugnay na mga pangungusap sa isang wikang banyaga sa halip na pagsasaulo ng mga listahan ng mga indibidwal na salita.
Ang mga aralin ay nag-aalok ng iba't ibang mga posibilidad laro at malikhaing pinagsamang libangan ng mga magulang at mga anak kung saan ang isang wikang banyaga ay pinagkadalubhasaan sa paraang hindi nakakagambala.

Mga prinsipyo ng mga klase

Mga paksang iniayon sa interes at buhay ng bata
Isang mapaglaro at malikhaing paraan lamang ng pagsasanay
Natututo kaming agad na magsalita sa mga parirala, at hindi natututunan ang mga salita nang hiwalay nang walang konteksto
Hindi ginagamit ang pagsasalin sa mga klase. Ang lahat ng mga salita ay unang ipinaliwanag sa pamamagitan ng mga kilos, ekspresyon ng mukha, paggalaw, pagturo sa mga partikular na bagay at larawan. Matapos mabuo ang isang tiyak na bokabularyo, ang natitirang mga salita ay ipinaliwanag mula sa konteksto ng mga alam na salita. Ang bata ay agad na nalubog sa kapaligiran ng wika.
Ang mga klase ay idinisenyo para sa mga magulang na may anumang kaalaman sa wika (mula sa zero hanggang matatas)

Hindi sigurado kung ang iyong kaalaman sa wikang ito ay sapat na upang turuan ang isang bata?

Upang turuan ang isang bata ayon sa programang ito, mula sa mga magulang WALANG kinakailangang paunang kaalaman binigay na wikang banyaga.
Sa silid-aralan, unti-unting lumalabas ang mga bagong salita at anyo ng gramatika. Ang mga klase ay nabuo ayon sa prinsipyo mula sa simple hanggang sa kumplikado. Unti-unti mong matututunan ang wika kasama ang iyong anak
Ang isang listahan ng mga kinakailangang salita at mga template ng parirala ay kasama sa bawat aralin. Ang isang maikling sanggunian sa mga kinakailangang tuntunin sa gramatika ay ibinigay din.

Ang mga sumusunod na artikulo ay maaaring makatulong sa iyo na magkaroon ng kumpiyansa:

Ano ang kailangan mo upang simulan ang pag-aaral ng mga aralin sa LingvaChild

Ang iyong pagnanais na bigyan ang iyong anak ng kaalaman sa isang wikang banyaga at matutunan ito sa iyong sarili o pagbutihin ang iyong kaalaman
Isang magandang kalooban sa panahon ng mga klase upang lumikha ng tamang kapaligiran at bumuo ng isang positibong saloobin patungo sa wika sa bata
Isang maliit na imahinasyon kapag gumagamit ng mga yari na materyales

Kailan magsisimula ng mga klase

Maipapayo na magsimula ng mga klase kasama ang bata nang hindi mas maaga kaysa sa nagsasalita ang bata sa kanyang sariling wika na may mga pangungusap na hindi bababa sa 3 salita, upang hindi makapinsala sa kanyang katutubong pananalita (mga kapaki-pakinabang na artikulo sa paksang ito at)
Maipapayo na gamitin ang mga materyales ng mga araling ito sa mga batang wala pang 6 taong gulang, dahil. ang mga materyales ay idinisenyo para sa mga sikolohikal na katangian at interes ng mga bata sa edad na ito. Ngunit kung ninanais, kasama ang mas matatandang mga bata, maaari mong gamitin ang mga bahagi ng mga klase na ito.
Maipapayo na maging pamilyar sa mga nauugnay na pangkat ng edad (mula 0 hanggang 2 o mula 3 hanggang 5 taon) at magsagawa ng paunang paghahanda ng bata para sa pag-aaral ng isang banyagang wika ayon sa mga rekomendasyon ng mga panimulang klase.
Kung hindi mo pa nakatrabaho ang iyong anak dati (hindi nakinig ng mga kanta, mga fairy tale sa wikang ito, hindi nagbasa ng tula at hindi naglalaro ng daliri), sapat na na maglaan ng ilang linggo dito bago magsimula. mga aral mula sa LingvaChild

Paano ayusin ang mga klase

Gusto ng bata ang mga klase, dapat siyang magsaya! Ang mga aralin ay sinamahan ng mga nakakatawang tula, kanta, mga pagpipilian para sa mga laro at malikhaing aktibidad. Tiyaking gamitin ang mga ito. O idagdag ang iyong mga ideya sa mga aralin.
Ang lahat ng mga klase ay dapat na nasa anyo lamang ng isang laro! Walang klase sa desk na may panulat at notebook.
Ang mga aralin mula sa LingvaChild ay nahahati sa mga paksang pinaka-nauugnay para sa mga bata sa ganitong edad. Hindi ito nangangahulugan na dapat mong makabisado ang bawat aralin (o paksa) sa isang sesyon. Sa anumang kaso!
Ang bawat paksa ay dapat na unti-unting pinagkadalubhasaan sa loob ng ilang araw o linggo (depende sa edad ng bata, ang kanyang mga hilig at dalas ng mga klase)
Ang bawat aralin para sa mga bata sa edad na ito ay dapat tumagal ng hindi hihigit sa 5-20 minuto. Kahit na interesado ang bata, dapat kang magpahinga para sa ibang aktibidad. Sa pag-aaral ng isang wika, hindi ang tagal ng mga aralin ang mahalaga, ngunit ang dalas nito! Ang bawat araw sa loob ng 5 minuto ay magiging mas epektibo kaysa sa 1 oras isang beses sa isang linggo.
Maipapayo na maglaan ng oras sa mga klase 1-2 beses bawat araw. Kung maaari mong mas madalas at nagustuhan ito ng bata, kung gayon ito ay malugod na tinatanggap.
Kung kailangan mong magpahinga ng mahabang panahon mula sa mga klase, pagkatapos ay bumalik sa simula o bumalik ng ilang mga aralin at aralin. Suriin kung ano ang naaalala ng bata, i-refresh ang kaalaman at pagkatapos ay lumipat sa bagong materyal.
Sa bawat indibidwal na aralin, gumamit lamang ng isang bahagi ng mga bagong salita mula sa bawat paksa, ikonekta ang mga ito nang paunti-unti, pagsamahin ang mga ito sa iba't ibang paraan. Gumamit ng mga salita at parirala mula sa mga nakaraang paksa.
Sa bawat aralin, gawin lamang ang isang gawain mula sa paksa (laro, taludtod, atbp.), o lumipat mula sa isang aktibidad patungo sa isa pa tuwing 3-5 minuto upang hindi mawala ang atensyon ng bata.
Iwasan ang pagsasalin at pagpapaliwanag ng mga patakaran! Dapat mong ipaliwanag ang anumang salita at parirala sa pamamagitan lamang ng mga kilos, galaw, bagay, larawan. Ito ay magiging mas kawili-wili para sa bata kaysa sa pakikinig sa nakakapagod na mga paliwanag, at salamat sa kanyang hindi sinasadya at nauugnay na memorya, mas maaalala siya.
Huwag magsabi ng iisang salita, magsalita sa maiikling parirala mula pa sa simula! Ang mga template ng parirala ay kasama sa bawat aralin. Dapat matutong magsalita ang bata, hindi matuto ng mga indibidwal na salita. Kailangan niyang marinig kung paano mo maaaring pagsamahin ang iba't ibang mga salita sa isa't isa upang malaman kung paano gawin ito sa iyong sarili.
Gawin ang bawat gawain sa iyong sarili nang masaya at masaya. Ang mga bata sa edad na ito ay hindi maaaring ituon ang kanilang pansin sa loob ng mahabang panahon at naaalala lamang ang isang bagay na maliwanag, masayahin at aktibo. Gawin ang iyong mga klase sa paraang sila.
Kapag kinukumpleto ang mga gawain, huwag pilitin ang bata na sagutin ka at ulitin pagkatapos mo. Ngunit hikayatin siyang gawin ito sa pamamagitan ng mga kilos, ekspresyon ng mukha, at iyong mga aksyon. Magsasalita lang siya kung gusto niya. Maaalala lamang niya ang mga salita kung kawili-wili ang aralin.
Maaari mong pag-aralan ang bawat pangkat ng mga bagong salita kahit na bago mo pa lubusang pinagkadalubhasaan ang mga lumang salita. Ngunit palaging bumalik sa mga lumang salita. Kung hindi mo matandaan ang isang salita sa anumang paraan, pagkatapos ay iwanan ito nang ilang sandali. Hindi lahat ng salita ay mahalaga, ngunit isang hanay ng mga salita at ang kakayahang pagsamahin ang mga ito nang tama.
Huwag matakot na gamitin sa pagsasalita sa isang banyagang wika ang mga salitang hindi pa alam ng bata sa wikang ito. Mahalaga na madalas na ulitin ang mga salita na natutunan mo, ngunit maaari itong matunaw at mahalin ng iba.

Paghanap ng oras para mag-aral at maghanda para sa kanila

Kahit na ang pinaka-abalang mga magulang ay maaaring maglaan ng 5 minuto sa isang araw para sa mga aktibidad mismo kasama ang bata.
Kung nag-aalala ka tungkol sa pangangailangan na magkaroon ng oras upang pag-aralan ang mga materyales bago ang bawat klase, pagkatapos ay hatiin ang lahat ng mga materyales sa mga bahagi at kilalanin ang mga ito nang paunti-unti.
Halimbawa, alamin ang iyong sarili sa isang araw 3 bagong salita mula sa paksa. Mag-print ng isang listahan ng mga salita at parirala para sa iyong sarili, at pagkatapos ay pana-panahong tingnan ito habang nakasakay sa pampublikong sasakyan, nakatayo sa linya sa tindahan, o naghahanda ng hapunan. Ibaba ang iyong listahan upang matingnan mo ito sa oras ng klase.
Kung plano mong gumamit ng mga rhymes, maaari mong pamahalaan upang matutunan ang mga ito ayon sa parehong prinsipyo. Hindi mo matututuhan ang lahat ng mga talata sa pamamagitan ng puso. Ang pangunahing bagay ay nabasa mo nang malakas ang pagsusulit at ang tekstong ito ay nakabitin sa isang lugar sa harap ng iyong mga mata kapag nag-aaral ka sa iyong anak.
Gayundin sa subway o sa linya sa tindahan, maaari mong basahin at tandaan ang mga patakaran ng mga laro at ang mga salita sa kanila

Paano gamitin ang mga materyales

Ang iyong paghahanda para sa klase ay dapat kasama ang:

Basahin muna ang buong aralin at hatiin ito sa magkakahiwalay na bahagi. Maaari mong baguhin ang pagkakasunud-sunod, ibukod ang isang bagay o magdagdag ng isang bagay mula sa iyong sarili.
Bago ang klase, isipin kung ano ang maaari mong gawin sa oras na ito. Ngunit huwag bumuo ng isang mahigpit na plano ng aralin, maging flexible at suriin ang mga hangarin ng bata sa panahon ng aralin mismo. Sa maaga, dapat mong isipin lamang ang tungkol sa mga posibleng opsyon para sa pagkilos.
Bago ang mga klase kasama ang isang bata, dapat mong matutunan ang mga salita at pattern ng mga parirala sa iyong sarili, alamin kung paano pagsamahin ang mga ito (hindi mo agad magagawa, ngunit unti-unting magdagdag ng 2-3 salita araw-araw)
Isama lamang sa mga aralin ang mga salitang iyon sa wikang banyaga, ang kahulugan na naiintindihan na ng iyong anak sa kanyang sariling wika. Kung hindi ka pa nakakabisado ng ilang salita sa iyong katutubong pananalita, pagkatapos ay gawin ito bago ang klase. Mahalagang maunawaan at malaman ang mga salitang ito, hindi napakahalaga na gamitin ang mga ito sa aktibong pagsasalita.
Kung gagamit ka ng mga tula at kanta, ipinapayong matutunan ang mga ito nang maaga. Maaari mong isabit ang mga ito sa isang maginhawang lugar at sumilip
Kung ang karagdagang kagamitan ay kinakailangan para sa mga klase, pagkatapos ay alagaan ang pagkakaroon nito nang maaga (mga pintura, papel, mga laruan, atbp.)

Sa panahon ng klase:

Kung ang mga cartoon ay nakakabit sa aralin at manood ng mga video kasama ang iyong anak, gawin ang mga gawain pagkatapos ng video. Huwag iwanan ang bata na mag-isa sa computer, upang hindi mo makamit ang pagbuo ng materyal.

Kailan lumipat mula sa isang paksa patungo sa isa pa

Huwag magmadaling lumipat mula sa isang paksa patungo sa isa pa. Dapat pagsamahin ang kaalaman.
Ang parehong mga gawain at laro ay maaari at dapat na ulitin nang maraming beses. Gustung-gusto ng mga bata na ulitin ang parehong bagay, gusto nilang mapagtanto na alam na nila at magagawa nila ito. Kung may nagustuhan ang iyong anak (tula, laro, kanta), ulitin ito hanggang sa humina ang kanyang interes. Sa parallel, maaari kang magdagdag ng bago. Ngunit palaging palakasin ang bagong materyal na may pag-uulit.
Kung ang bata ay hindi nais na gumawa ng isang bagay nang maraming beses, pagkatapos ay baguhin ang mga patakaran, magdagdag ng iyong sarili, maghanap ng mga pagpipilian upang pagsamahin ang materyal.
Maaaring ituring na kumpleto ang isang paksa kung naabot na ng bata ang antas ng pag-unawa sa karamihan ng mga salita at parirala mula sa paksang ito (ibig sabihin, maaaring gawin ang mga aksyon na itatanong mo sa kanya tungkol sa wikang banyaga, maipakita ang mga bagay na iyong itatanong tungkol sa, sumusunod ang mga patakaran ng laro, kasama sa klase)
Lalo na sa mga unang aralin, ang bata ay hindi kailangang magsabi ng mga salita at ulitin pagkatapos mo nang malakas. Tulad ng sa pag-aaral ng katutubong wika, sa una ang bata ay nakakakuha ng isang passive na bokabularyo, kapag may sapat na ganoong mga salita sa kanyang ulo, mauunawaan niya kung paano pagsamahin ang mga ito sa isa't isa, pagkatapos ay magsasalita siya. Huwag mo siyang madaliin. Paunlarin ang mga kasanayan sa pag-unawa sa pagsasalita, at makakapagsalita lamang siya nang malakas kapag naramdaman niya ito mismo.
Maaari kang bumalik sa mga lumang paksa (halimbawa, ang iyong mga paboritong kanta, tula o laro) upang i-refresh ang iyong kaalaman.

Good luck at magsaya kasama ang iyong mga anak!

Isulat ang iyong mga tanong at kagustuhan sa mga komento sa mga aralin o sa mga social network.

German para sa mga bata- isang kapana-panabik na paksa German para sa mga bata- ang paksa ng artikulo. German para sa mga bata nagpapahiwatig ng ilang hindi hinihingi sa mga mata ng bata. German para sa mga bata sa anyo ng panonood ng mga cartoon ay magbibigay-daan sa iyo upang madaling sakupin ang bata sa wikang Aleman. German para sa mga bata ay hindi gaanong kawili-wili at nakakaaliw kaysa sa Ingles. German para sa mga bata sa modernong mundo ay maaaring iharap sa anyo ng iba't ibang mga pamamaraan at lahat ng uri ng mga aktibidad sa paglalaro, ang pangunahing bagay ay ang lahat ng mga aktibidad ay nagbibigay ng kasiyahan sa bata. German para sa mga bata at ang pagtuturo nito ay nangangailangan ng malaking halaga ng materyal na paglalarawan at video mula sa mga magulang at guro. Kung wala ang mga aralin na ito German para sa mga bata nagiging boring, at napakahirap na maakit ang mga modernong bata sa pag-aaral ng wikang banyaga nang walang "mga katulong". German para sa mga bata ay tutulong sa mga bata na matutunan ang pinakakapaki-pakinabang na mga salitang Aleman. Well German para sa mga bata ay naglalayong pagsamahin ang tunog at nakasulat na anyo ng mga salitang Aleman sa memorya ng bata. Ang mga bata ay masyadong mausisa at palaging interesado sa kung ano ang nakapaligid sa kanila. Ang mga cartoon ay isa pang mahusay na tulong sa pag-aaral. German para sa mga bata. Kung gusto mong turuan ang iyong anak ng wikang Aleman, ilagay ang mga pundasyon ng wika, pagkatapos ay ang kurso German para sa mga bata ay ang pinakamahusay na pagpipilian sa panahon mula 4 hanggang 10 taon. Ang edad na ito ay mahusay para sa pagkuha ng kaalaman sa larangan ng wika, kabilang ang German, sa pamamagitan ng panonood ng mga cartoon sa German. Nagsasalita ng mga tool sa pag-aaral German para sa mga bata, kung gayon ang mga kagiliw-giliw na laro at cartoon ay pinakaangkop dito. Well German para sa mga bata nagsasangkot ng unti-unti at maayos na daloy ng materyal, ang pagiging regular nito. Ang mga magulang ay hindi dapat maging masyadong mapanghimasok at malupit, upang hindi mapahina ang loob ng bata sa pag-aaral ng Aleman. Napakahalaga na ang lahat ng mga aralin ng kurso German para sa mga bata nagbigay ng kasiyahan sa bata. Simulan ang pag-aaral Aleman mga bata posible sa iba't ibang paraan. Ang isang napaka-epektibong paraan upang mapunan muli ang bokabularyo ng iyong anak ay ang manood ng mga cartoon sa German na may mga subtitle. Sa section namin German para sa mga bata pumili kami ng mga cartoon para sa iyong mga anak na matagumpay na nagsi-synchronize ng text, audio at visualization para sa isang mas epektibong presentasyon ng materyal sa wika. Ang panonood ng mga cartoon at pagbabasa ng mga parirala ng mga character, subukang isalin ang lahat ng hindi pamilyar na mga salita sa mga bata. Ang pakikitungo sa iyong mga bata sa Aleman Ikaw mismo ay unti-unting masasangkot sa nakakaaliw na prosesong ito. German para sa mga bata Dapat na maging kawili-wili, dahil hindi nila ito matututuhan sa pamamagitan ng puwersa, kaya ang iyong gawain ay upang mainteresan sila gamit ang nabanggit na paraan, ngunit sa anumang kaso ay hindi dapat pilitin ang mga bata na gawin ito, dahil sa paraang ito ay mapipigilan mo silang matuto ng Aleman wika.

German para sa mga bata

Der Groste Schatz

Ein Elefant sa der Stadt

Der kleine Pianist

Der erste Brunnen

Weihnachten beim Weihnachtsmann

Der Buh im Schuh

Schildkrotes Flote

Upang makagawa ng mga kapaki-pakinabang na bagay, halimbawa, pag-aaral ng wikang banyaga, ang isang may sapat na gulang na tao ay malayo sa palaging sapat lamang ang kanyang sariling pagganyak. Para sa isang bata, ang argumentong "kailangan" ay nagsasabi ng mas kaunti. Higit sa lahat, o ipakita sa pamamagitan ng halimbawa iyon Ang pag-aaral ng Aleman ay isang napaka-kapana-panabik na proseso., o humanap ng gurong maaaring magturo German para sa mga bata at makakahanap ng isang karaniwang wika sa kanila. Siyempre, may mga naturang nuggets na ang kanilang mga sarili ay iginuhit sa agham mula sa isang maagang edad, ngunit sa ating panahon ito ay hindi pangkaraniwan.

German para sa mga bata o kung paano turuan ang isang bata ng German!

Kahit na ang iyong espesyalidad ay malayo sa pedagogy, maaari mong subukan ang iyong sarili sa papel na ito, dahil mayroong parehong online at sa mga tindahan. Upang ang pagtuturo ay hindi boring, bigyang-pansin ang katotohanan na Anong aktibidad ang interesado sa bata?.

Kung ang isang bata ay interesado sa isang computer, pagkatapos ay marahil sila ay darating upang iligtas pang-edukasyon na mga laro at application para sa mga gadget na idinisenyo para sa pag-aaral ng German.

Kung ang ang bata ay may mga malikhaing hilig, kunin mga tula, biro at kanta sa German. Sa rhymed form, ang mga bagong salita at buong expression ay madaling matandaan.

Bilang karagdagan, mayroong isang malaki pagpili ng mga cartoon na pang-edukasyon at inangkop na panitikan ng mga bata sa target na wika. Kapag ikaw at ang iyong anak ay nagbabasa bago matulog, ilang gabi ay medyo maaaring italaga sa German fairy tale. Kaya, tulungan mo ang bata ulitin ang mga natutunang salita, at alamin din ang tamang pagbigkas.

ay isang napaka-epektibong paraan matuto ng German nang mas mabilis para sa mga bata at matatanda. Maaari itong gawin kahit sa Russia. Para dito mayroong mga summer camp sa wika. Kasama sa kanilang programa komunikasyon sa mga katutubong nagsasalita, laro, pasalita at nakasulat na pagsasanay. Nakikilala ng mga bata ang kanilang mga kapantay mula sa ibang mga bansa at, upang magpatuloy sa komunikasyon, mayroon sila mayroong isang insentibo upang pag-aralan ang isang wikang banyaga.

Kung ang mag-aral ka ng German sa sarili mo, pagkatapos ang iyong halimbawa ay maaaring maging inspirasyon ng isang bata samahan ka. Magkasama kaya mo ayusin ang mga araw ng wikang Aleman at subukang magsalita lamang ng Aleman kahit ilang oras man lang. Ang prosesong ito ay maaaring maging isang kapana-panabik na laro. Halimbawa, maaari mong itakda ang panuntunan na sa oras na ito marunong lang magsalita ng german o gumamit ng mga kilos kung hindi sapat ang bokabularyo. Bilang resulta, magkakaroon ka ng pagkakataon hindi lamang na gumamit ng kaalaman sa gramatika sa pagsasanay, ngunit makikita mo rin kung aling mga paksa ang mayroon kang pinakamalaking agwat at gawing mas sistematiko ang pag-aaral.

Upang matuto ng higit pang mga salitang Aleman, mayroong iba't ibang mga diskarte, maaari kang mag-eksperimento, at maaaring lumikha ng iyong sarili bilang isang resulta. Ang paggamit ng visual at auditory memory ay napaka-epektibo gumamit ng mga flashcard ng mga bata na may mga salitang Aleman na madali mong magagawa sa iyong sarili . Isulat ang salitang Aleman sa isang tabi at ang pagsasalin sa kabilang panig. I-string ang mga card sa isang string, at magkakaroon ka ng isang napaka-madaling gamiting diksyunaryo na maaari mong gawin sa paglalakad. Pagbabaligtad ng mga card, magagawa mo playfully matuto ng marami pa kaysa sampung salita sa isang araw. Tulad ng gagawin nito ang bokabularyo ay mapupunan, ang mga aralin sa gramatika ay magiging mas kawili-wili din.

Portal para sa mag-aaral. Pagsasanay sa sarili

German para sa mga bata. Ang unang aklat-aralin ng iyong sanggol. Dyadicheva A.V.

German para sa mga bata. Ang unang aklat-aralin ng iyong sanggol. Dyadicheva A.V.

Ano ang layunin ng mga araling ito?

Mga prinsipyo ng mga klase

Hindi sigurado kung ang iyong kaalaman sa wikang ito ay sapat na upang turuan ang isang bata?

Ano ang kailangan mo upang simulan ang pag-aaral ng mga aralin sa LingvaChild

Kailan magsisimula ng mga klase

Paano ayusin ang mga klase

Paghanap ng oras para mag-aral at maghanda para sa kanila

Paano gamitin ang mga materyales

Kailan lumipat mula sa isang paksa patungo sa isa pa

Good luck at magsaya kasama ang iyong mga anak!

German para sa mga bata

German para sa mga bata o kung paano turuan ang isang bata ng German!

MGA KAUGNAY NA ARTIKULO