Synopsis Plan Peloponnesian War download Belarusian edition. Digmaang Peloponnesian

Ang Digmaang Peloponnesian ay pumasok sa kasaysayan ng sinaunang Greece bilang pinakamalaking labanan sa pagitan ng Athens at Sparta. Nakuha sa digmaan ang maraming mga patakaran na bahagi ng bawat isa sa dalawang unyon. Ang paghaharap ay tumagal ng 27 taon at naging kapahamakan para sa buong mga Griyego.

Mga sanhi ng tunggalian

Sa pagitan ng Sparta at Athens, matagal nang naghari ang hindi mapagkakasunduang mga pagkakaiba. Pangunahin, ang mga ito ay dahil sa iba't ibang anyo ng estado ng malalaking sinaunang patakarang ito.

Naghari ang demokrasya sa Athens. Noong ika-5 siglo, ang patakarang ito ay umabot sa pinakamataas: ang iskultura, arkitektura, agham, panitikan ng Athens ay nagsilbing modelo para sa buong Greece.
Ang sistema ng estado ng Sparta, sa kabaligtaran, ay isang republikang oligarkiya na nagmamay-ari ng alipin, na pinamumunuan ng dalawang hari. Ang kapangyarihan sa Sparta ay namamana, at ang konseho ng mga matatanda ay kinabibilangan ng mga kinatawan ng pinakamarangal at makapangyarihang mga pamilya.

Ang mga kontradiksyon sa pagitan ng dalawang panig ay pinalubha ng pag-aari ng mga taong-bayan sa iba't ibang nasyonalidad: ang mga Athenian at halos lahat ng kanilang mga kaalyado ay mga Ionian, sa turn, ang mga Spartan at ang kanilang mga kaparehong pag-iisip ay mga Dorian.

kanin. 1. Athens.

Ang pinakamalaking mga estado ay nabuo sa paligid ng kanilang mga sarili ng mga alyansa ng mga patakaran kung saan ang isang katulad na sistemang pampulitika ay nangingibabaw. Pinamunuan ng Sparta ang Peloponnesian Union, at ang Athens - ang Delian.

Ang salungatan sa pagitan ng dalawang panig ay hindi maiiwasan, at maraming dahilan ang nag-ambag dito:

Ang lumalagong pagpapalawak ng demokrasya, na nagdulot ng malubhang pag-aalala sa Sparta.
Ang pagnanais ng Athens na maitatag ang kapangyarihan nito sa buong Hellas.
Confrontation sa pagitan ng Sparta at Athens para sa supremacy sa Greece at Mediterranean.
Ang interbensyon ng Persia sa ugnayan ng dalawang alyansa na may layuning higit pang maghasik ng awayan sa pagitan nila.

Ang mga tensyon sa pagitan ng mga estado ay lalong lumaki, at noong 431 BC. e. umabot sa isang labanang militar.

TOP 4 na artikulona nagbabasa kasama nito

kanin. 2. Sinaunang Sparta.

Ang kurso ng labanan

Ayon sa kaugalian, ang Digmaang Peloponnesian ay nahahati sa dalawang pangunahing panahon:

Digmaan ni Archidamov - nakuha ang pangalan nito bilang parangal kay Archidamus II - ang hari ng Spartan. Ang mga Spartan ay gumawa ng regular na pagsalakay ng militar sa Attica, habang ang Athens ay nakakonsentra ng lahat ng pwersa nito sa dagat, na kinokontrol ang baybayin ng Peloponnese. Ang petsa ng pagtatapos ng panahong ito ay 421 BC. e., nang nilagdaan ang Treaty of Nikiev.
Digmaang Ionian - ang huling yugto ng Digmaang Peloponnesian. Ang kasunduang pangkapayapaan ay nilabag ng pagpapatuloy ng labanang militar sa Peloponnese. Noong 415 BC. e. ang mga taga-Atenas ay nagpadala ng kanilang mga puwersa upang salakayin ang Syracuse, ngunit sila ay ganap na natalo. Ang pagkatalo ng Athens ay humantong sa huling yugto ng digmaan. Ang Sparta, na nakatanggap ng malaking tulong pinansyal mula sa Persia, ay nakapagtayo ng isang malakas na armada at sumusuporta sa mga patakarang nakadepende sa Athens. Kaya, ang mga pinuno ng Sparta ay lubusang nakapagpapahina sa kapangyarihan ng estado ng Athens at nag-alis ng higit na kahusayan sa Aegean. Ang pagkawasak ng armada ng Athens noong 405 BC wakasan ang digmaang ito, at nang sumunod na taon ay napilitang sumuko ang Athens.

Talahanayan "Mga Kaganapan ng Digmaang Peloponnesian"

Ang natalo na Athens ay tumigil sa pag-iral bilang isang maritime power, na ibinigay ang kanyang buong armada sa Sparta. Sa mundo ng Griyego, naipasa ng Sparta ang mga posisyon sa pamumuno, at sa Athens ang oligarkiya na rehimen ng "tatlumpung maniniil" ay itinatag.

kanin. 3. Pagtatapos ng Digmaang Peloponnesian.

Ang digmaan, na tumagal ng 27 taon, sa panimula ay nagbago sa sitwasyong pampulitika sa Greece. Sa kabila ng katotohanan na pormal na ang dalawang pinakamalaking patakaran ay nakibahagi dito, sa katunayan marami pang ibang mga lungsod ng Hellas ang nasangkot sa matagal na labanang ito.

Ang isang direktang resulta ng Digmaang Peloponnesian ay ang kumpletong pagkawasak ng mga sambahayan at pangkalahatang kahirapan sa teritoryo ng mga naglalabanang estado, ang paglaki ng panlipunang tensyon at madalas na digmaang sibil.

Ano ang natutunan natin?

Kapag pinag-aaralan ang paksang "Peloponnesian War" sa 5th grade history program, natutunan namin sandali ang tungkol sa Peloponnesian War. Nalaman namin kung ano ang nagsisilbing mga kinakailangan para sa pagsisimula ng isang malaking labanan sa militar, kung paano ito nabuo, kung sino ang nanalo. Sa pagiging pamilyar sa mga nilalaman ng ulat, nalaman namin kung ano ang mga kahihinatnan ng Peloponnesian War hindi lamang para sa Athens at Sparta, kundi para sa buong Greece.

Pagsusulit sa paksa

Pagsusuri ng Ulat

Average na rating: 4.1. Kabuuang mga rating na natanggap: 272.

Classwork Tema ng aralin: Ang pakikibaka para sa pangingibabaw sa Mediterranean. Lesson plan: Mga digmaang Greco-Persian Mga digmaang Peloponnesian IV-V siglo BC. Pagtaas ng Macedonia. Mga pananakop ni Alexander the Great

Greco-Persian Wars (BC) Dahilan: agresibong patakaran ng Persia.

480 BC - Ang Labanan sa Thermopylae => naantala ng mga Spartan ang pagsulong ng mga Persian sa Athens. Naantala ng mga Spartan ang pagsulong ng Persia sa Athens."> Naantala ng mga Spartan ang pagsulong ng Persia sa Athens."> Naantala ng mga Spartan ang pagsulong ng Persia sa Athens." title="(!LANG:480 BC – Battle of Thermopylae=>Naantala ng mga Spartan ang pagsulong ng Persia sa Athens."> title="480 BC - Ang Labanan sa Thermopylae => naantala ng mga Spartan ang pagsulong ng mga Persian sa Athens."> !}

480 BC - Labanan ng Salamis => pagkatalo ng mga tropang Persian. pagkatalo ng mga tropang Persian."> pagkatalo ng mga tropang Persian."> pagkatalo ng mga tropang Persian." title="(!LANG:480 BC - Battle of Salamis => pagkatalo ng mga tropang Persian."> title="480 BC - Labanan ng Salamis => pagkatalo ng mga tropang Persian."> !}

Peloponnesian Wars (BC) Dahilan: hindi kasiyahan ng mga lungsod-estado ng Greece sa hegemonya ng Athens.

Peloponnesian Wars (BC) Dahilan: hindi kasiyahan ng mga lungsod-estado ng Greece sa hegemonya ng Athens. Mga Resulta: Pagkatalo ng Sparta Paghina ng lahat ng mga lungsod-estado ng Griyego Pinapahina ang impluwensya ng Athens

Philip II Reorganisasyon ng hukbo => mga digmaan sa mga patakarang Greek mga digmaan sa mga lungsod ng Greece"> mga digmaan sa mga lungsod ng Greece"> mga digmaan sa mga lungsod ng Greece" title="(!LANG:Philip II Army reorganization=>mga digmaan sa mga lungsod ng Greece"> title="Philip II Reorganisasyon ng hukbo => mga digmaan sa mga patakarang Greek"> !}

Philip II Reorganisasyon ng hukbo => mga digmaan sa mga patakarang Greek => pagkatalo ng mga Greek digmaan sa mga lungsod ng Greece => pagkatalo ng mga Greek"> digmaan sa mga lungsod ng Greece => pagkatalo ng mga Greek"> digmaan sa mga lungsod ng Greece => pagkatalo ng mga Griyego" title="(!LANG:Philip II Reorganisasyon ng hukbo => digmaan sa mga lungsod ng Greece => pagkatalo ng mga Griyego"> title="Philip II Reorganisasyon ng hukbo => mga digmaan sa mga patakarang Greek => pagkatalo ng mga Greek"> !}

Philip II Reorganisasyon ng hukbo => mga digmaan sa mga patakarang Griyego => pagkatalo ng mga Griyego => kongreso sa Corinto digmaan sa mga lungsod ng Greece => pagkatalo ng mga Griyego => kongreso sa Corinto"> digmaan sa mga lungsod ng Greece => pagkatalo ng mga Griyego => kongreso sa Corinto"> digmaan sa mga lungsod ng Greece => pagkatalo ng mga Griyego => kongreso sa Corinto" title=" (!LANG : Philip II Reorganisasyon ng hukbo => mga digmaan sa mga patakarang Griyego => pagkatalo ng mga Griyego => kongreso sa Corinth"> title="Philip II Reorganisasyon ng hukbo => mga digmaan sa mga patakarang Griyego => pagkatalo ng mga Griyego => kongreso sa Corinto"> !}

Philip II Reorganisasyon ng hukbo => mga digmaan sa mga patakarang Griyego => pagkatalo ng mga Griyego => kongreso sa Corinth => pagsanib-puwersa upang labanan ang mga Persian. digmaan sa mga lungsod ng Greece => pagkatalo ng mga Griyego => kongreso sa Corinto => pagsanib-puwersa upang labanan ang mga Persian."> digmaan sa mga lungsod ng Greece => pagkatalo ng mga Griyego => kongreso sa Corinto => pagsanib-puwersa upang labanan ang mga Persian. "> mga digmaan sa mga lungsod ng Greece => pagkatalo ng mga Griyego => kongreso sa Corinto => pagsanib-puwersa upang labanan ang mga Persian." title="(!LANG:Philip II Reorganisasyon ng hukbo => mga digmaan sa mga lungsod ng Greece => pagkatalo ng ang mga Griyego => kongreso sa Corinto => mga puwersa ng pagkakaisa upang labanan ang mga Persian."> title="Philip II Reorganisasyon ng hukbo => mga digmaan sa mga patakarang Griyego => pagkatalo ng mga Griyego => kongreso sa Corinth => pagsanib-puwersa upang labanan ang mga Persian."> !}

Mga digmaan sa mga patakarang Griyego => pagkatalo ng mga Griyego => kongreso sa Corinto => pagsanib-puwersa upang labanan ang mga Persian. 336 BC – pagkamatay ni Philip II" title="(!LANG:Philip II Reorganisasyon ng hukbo => mga digmaan sa mga lungsod ng Greece => pagkatalo ng mga Griyego => kongreso sa Corinth => pagsanib-puwersa upang labanan ang mga Persian. 336 BC - kamatayan Philip II" class="link_thumb"> 18 !} Philip II Reorganisasyon ng hukbo => mga digmaan sa mga patakarang Griyego => pagkatalo ng mga Griyego => kongreso sa Corinth => pagsanib-puwersa upang labanan ang mga Persian. 336 BC - Kamatayan ni Philip II digmaan sa mga patakarang Griyego => pagkatalo ng mga Griyego => kongreso sa Corinth => pagsanib-puwersa upang labanan ang mga Persian. 336 BC - pagkamatay ni Philip II "> mga digmaan sa mga patakarang Griyego => pagkatalo ng mga Griyego => kongreso sa Corinto => pagsanib-puwersa upang labanan ang mga Persian. 336 BC - pagkamatay ni Philip II"> mga digmaan sa mga patakarang Griyego => pagkatalo ng mga Griyego => kongreso sa Corinto => magsanib-puwersa upang labanan ang mga Persiano. 336 BC – pagkamatay ni Philip II" title="(!LANG:Philip II Reorganisasyon ng hukbo => mga digmaan sa mga lungsod ng Greece => pagkatalo ng mga Griyego => kongreso sa Corinth => pagsanib-puwersa upang labanan ang mga Persian. 336 BC - kamatayan Philip II"> title="Philip II Reorganisasyon ng hukbo => mga digmaan sa mga patakarang Griyego => pagkatalo ng mga Griyego => kongreso sa Corinth => pagsanib-puwersa upang labanan ang mga Persian. 336 BC - Kamatayan ni Philip II"> !}

Mga digmaan sa mga patakarang Griyego => pagkatalo ng mga Griyego => kongreso sa Corinto => pagsanib-puwersa upang labanan ang mga Persian. 336 BC – pagkamatay ni Philip II=>Alexander" title="(!LANG:Philip II Reorganisasyon ng hukbo => mga digmaan sa mga lungsod ng Griyego => pagkatalo ng mga Griyego => kongreso sa Corinth => pagsanib-puwersa para labanan ang mga Persian. 336 BC – pagkamatay ni Philip II => Alexander" class="link_thumb"> 19 !} Philip II Reorganisasyon ng hukbo => mga digmaan sa mga patakarang Griyego => pagkatalo ng mga Griyego => kongreso sa Corinth => pagsanib-puwersa upang labanan ang mga Persian. 336 BC – pagkamatay ni Philip II => Alexander digmaan sa mga patakarang Griyego => pagkatalo ng mga Griyego => kongreso sa Corinth => pagsanib-puwersa upang labanan ang mga Persian. 336 BC - pagkamatay ni Philip II => Alexander "> mga digmaan sa mga patakarang Griyego => pagkatalo ng mga Griyego => kongreso sa Corinth => pagsanib-puwersa upang labanan ang mga Persian. 336 BC - pagkamatay ni Philip II => Alexander"> mga digmaan sa mga patakarang Griyego => pagkatalo ng mga Griyego => kongreso sa Corinto => pagsanib-puwersa upang labanan ang mga Persian. 336 BC – pagkamatay ni Philip II=>Alexander" title="(!LANG:Philip II Reorganisasyon ng hukbo => mga digmaan sa mga lungsod ng Griyego => pagkatalo ng mga Griyego => kongreso sa Corinth => pagsanib-puwersa para labanan ang mga Persian. 336 BC – pagkamatay ni Philip II => Alexander"> title="Philip II Reorganisasyon ng hukbo => mga digmaan sa mga patakarang Griyego => pagkatalo ng mga Griyego => kongreso sa Corinth => pagsanib-puwersa upang labanan ang mga Persian. 336 BC – pagkamatay ni Philip II => Alexander"> !}

buod ng iba pang mga presentasyon

"Ang Pag-usbong ng Hindi Pagkakapantay-pantay at Maharlika" - Metalworking. Ipasok ang mga nawawalang salita. Ang paglitaw ng hindi pagkakapantay-pantay. Isang grupo ng mga primitive na tao. Ang paglitaw ng hindi pagkakapantay-pantay at maharlika. Malaking grupo ng mga tao. Alam. Crossword. Mga hanapbuhay ng mga primitive na tao. Artisan. Pamamahala ng lipunan. Ano ang hindi pagkakapantay-pantay. Scheme ng pinagmulan ng estado. Ang paghahati ng lipunan sa mayaman at mahirap.

"Mga Labanan ng Greco-Persian Wars" - Mga resulta ng labanan. Labanan ng Salamis. Themistocles. Xerxes I. mga mandirigmang Greco-Persian. Persian fleet. Griyegong mandirigma (hoplite). Mga pangunahing yugto. Eurybiades. mundo ng Callia. Labanan sa Plataea. mga salungatan sa militar. Mga resulta ng digmaan. Labanan ng Marathon. Mga kalaban. mandirigma ng Persia (walang kamatayan). fleet ng Greek.

"Borodino" - Ang mga Pranses ay tinutulan hindi lamang ng hukbong Ruso, kundi ng buong tao. Isang serbisyo ng panalangin ang inihain sa hukbo ng Russia. Mga layunin at layunin ng aralin. Ang labanan ng Borodino ay nawala. Napoleon. Tingnan natin ang nakaraan. Inialay ang kanyang tula kay Mikhail Yuryevich Lermontov. Ang hukbo ng Russia ay natalo. Mikhail Yuryevich Lermontov "Borodino". Makinig nang mabuti sa tula. Mula sa talambuhay ng makata. Gawaing bokabularyo. Tingnan natin kung paano nangyari ang labanan.

"Estado ng Sinaunang Ehipto" - Lungsod ng Memphis. Estado sa pampang ng Nile. Mga kanais-nais na kondisyon para sa pagbuo ng sibilisasyon. Mula sa primitive hanggang sa sibilisasyon. Fragment ng wall painting. bansang Egypt. Halaman ng papyrus. Mga panalangin. Ang mga baha ng Nile. Delta. Pagkakaisa ng Egypt.

"Listahan ng mga sinaunang diyos ng Greece" - Asclepius. Hades. Apollo. Mga Diyos ng Sinaunang Greece. Naglakbay si Poseidon sa kabila ng dagat sakay ng isang karwahe. Ares. Zeus. Aphrodite. Poseidon. Diyos ng langit. Hephaestus. Athena. Diyosa Gaia kasama ang mga anak. Uranus. Demeter. Gera. Artemis. Zeus sa Olympus. Kronos. Naawa sila sa little freak at dinala siya sa ilalim ng karagatan. Aurora. Hermes.

"Imbensyon ng mga Tsino" - Mga imbensyon at pagtuklas ng sinaunang Tsino. Mga pantas na Tsino. Ang mga Tsino ay nag-imbento ng papel. Sutla. Kumpas. Intsik na horoscope. Mga sinaunang aklat ng Tsino. Pulbos. Mga pantas ng Tsina. Confucius. Sinaunang karunungan at imbensyon ng mga Tsino. Mga bagong libro. Mga tanong para sa pagsasama-sama. mga character na Tsino. Ang sining ng kaligrapya.

Aralin ng kasaysayan ng Sinaunang Daigdig sa 5 "B" na klase
Tema: Digmaang Peloponnesian
Target:
Mga Resulta ng Paksa:
- karunungan ng mga pangunahing kaalaman sa kasaysayan, ang pagbuo ng mga ideya tungkol sa mga sanhi at simula ng Digmaang Peloponnesian.
- pag-unlad ng mga kasanayan sa paghahanap, pagsusuri, paghahambing ng impormasyon.
Mga personal na resulta:
- pagbuo ng isang responsableng saloobin sa pag-aaral, kahandaan at kakayahan ng mga mag-aaral para sa pagpapaunlad ng sarili at edukasyon sa sarili batay sa pagganyak para sa pag-aaral at katalusan, mulat na pagpili at pagbuo ng isang indibidwal na landas ng edukasyon sa edukasyon.
- ang pagbuo ng isang may kamalayan, magalang at mabait na saloobin sa ibang tao, ang kanyang opinyon, pananaw sa mundo, kultura.
-pagbuo ng kakayahan sa komunikasyon sa komunikasyon at pakikipagtulungan sa mga kapantay.
Mga resulta ng metasubject:
- ang kakayahang independiyenteng matukoy ang mga layunin ng kanilang pag-aaral, magtakda at magbalangkas ng mga bagong gawain para sa kanilang sarili sa pag-aaral at aktibidad na nagbibigay-malay. Paunlarin ang mga motibo at interes ng kanilang aktibidad sa pag-iisip.
- ang kakayahang independiyenteng magplano ng mga paraan upang makamit ang layunin, kabilang ang mga alternatibo, upang sinasadyang piliin ang mga pinaka-epektibong paraan upang malutas ang mga problemang pang-edukasyon at nagbibigay-malay;
- ang kakayahang iugnay ang kanilang mga aksyon sa mga nakaplanong resulta, upang makontrol ang kanilang mga aktibidad sa proseso ng pagkamit ng resulta.
Mga pangunahing termino: Peloponnesian war, Nikiev world.
Kagamitan: aklat-aralin na "History of the Ancient World" ni F. Mikhailovsky, workbook, panulat, lapis.
Uri ng aralin: aralin ng aktibidad na pang-edukasyon (pangkat na gawain).
Paliwanag na tala:
Bago magsimula ang aralin, kinakailangan na ipamahagi ang mga mag-aaral sa mga grupo, ipamahagi ang mga badge na may mga nilagdaang tungkulin, ilagay sa mga mesa (inilipat para sa pangkatang gawain) ang pamantayan para sa pagtatasa ng mga resulta ng paksa at meta-subject, ang mga patakaran para sa pagtatrabaho sa isang grupo. paalalahanan ang mga mag-aaral na para sa aralin kailangan natin ng isang aklat-aralin, panulat, lapis, workbook at isang talaarawan.
Sa panahon ng mga klase:
Mga yugto ng aralin
Aktibidad ng guro
Mga aktibidad ng mag-aaral

1.Org. sandali
- bati ng mga estudyante
- nagmamarka ng pagdalo ng mga mag-aaral
Ngayon sa aralin, gagawin namin sa iyo ang buong aralin sa isang pangkat. (Slide 1)
- batiin ang mga guro
- set up para sa trabaho

2. pagtatakda ng layunin
Mangyaring tingnan kung anong paksa ang pag-aaralan natin ngayon, ang aklat-aralin ay makakatulong sa atin dito. Sino ang tutulong sa akin?
Binuksan namin ang mga notebook at isulat ang paksa ng aralin na "Peloponnesian War". (slide 2)
Bago mo itakda ang layunin ng ating aralin, iminumungkahi kong kilalanin mo ang mga tanong para sa aralin ngayon. (slide 3)
??? Anong mga patakaran ng Sinaunang Greece ang natugunan na natin? (Sparta, Athens)
??? Anong mga unyon ang nanguna sa dalawang patakarang ito? (Ang Peloponnesian Union - pinamumunuan ni Sparta, ang Athenian Maritime Union - pinangunahan ni Athena).
??? Sa anong patakaran sila sumunod sa isang demokratikong sistema, kung saan oligarkiya? (Atenas - demokratiko, Sparta - oligarkiya (kapangyarihan ng iilan).
??? Paano tinatrato ng mga naninirahan sa mga patakarang ito ang isa't isa? (Ang mga Athenian ay hinahamak at kinutya ang mga Spartan para sa isang paraan ng pamumuhay na naiiba sa Athenian: karaniwang mga hapunan, kawalan ng kakayahang magsalita nang maganda, pagpapabaya sa mga agham, pisikal na pagsasanay).
Pagkatapos basahin ang mga tanong, pag-isipan at pagbalangkasin ang mga layunin ng ating aralin.
- alamin kung sino ang mga kalaban sa Peloponnesian War;
- alamin kung anong uri ng sistema, demokratiko o oligarkiya, ang umiral sa mga patakarang ito;
- alamin kung bakit sila nag-away, ang dahilan;
- alamin kung paano natapos ang digmaan.

Noong naghahanda ako para sa aralin, nagbalangkas din ako ng mga layunin, mangyaring tingnan at ihambing ang iyong mga layunin sa akin. Naitakda ba natin ang ating mga layunin alinsunod sa paksa ng aralin. (slide 4)
- pamilyar sa paksa ng aralin
- isulat ang petsa at paksa ng aralin
-isipin ang mga sagot sa mga tanong

Alinsunod sa mga tanong ay bumalangkas ng mga layunin ng aralin

Kilalanin ang mga layunin ng guro, tumugon

3.pagpaplano
Alam namin ang paksa, tinukoy namin ang mga layunin. Sa anong yugto tayo nagpapatuloy?
Ang susunod na hakbang ay pagpaplano:
Ano ang gagawin namin sa iyo?
Tinatayang plano (nagdidikta ang mga mag-aaral, nagsusulat ang guro sa pisara)
1. Aktwalisasyon ng pangunahing kaalaman.
2. Makinig tayo sa guro.
3. Basahin ang talata 32 ng aklat-aralin, hanapin ang mga sagot alinsunod sa mga layunin.
4.Ibuod ang mga resulta ng ating gawain.
-sagot, pagpaplano.

4.pagpapatupad ng plano
Upang alalahanin ang dating natutunang materyal. Iminumungkahi kong lutasin mo ang pagsusulit, mayroon kang 3 minuto upang malutas ang pagsusulit.

Bago namin suriin ang iyong trabaho, ipinapaalala ko sa iyo na ang pamantayan para sa pagsusuri ng mga resulta ng paksa at meta-subject ay nasa iyong desk. I-refresh sila. Ngayon ay binalak kong suriin ang gawain ng pangkat bilang 3. Iniimbitahan ko ang iyong grupo sa pisara. Sa blangkong bahagi ng pisara, isulat ang iyong mga sagot.
Iminumungkahi kong ihambing mo ang iyong mga sagot sa pamantayan. Suriin ang iyong trabaho sa pagsusulit, sa anong antas mo ito ginawa? Ilipat ang iyong antas sa marka (itakda sa buong grupo) Guys, sumasang-ayon ba kayo sa pagtatasa sa sarili ng grupo?

At ngayon inaanyayahan kita na suriin ang iyong gawain sa grupo. Paano mo nakayanan ang papel na ginampanan mo ngayon?
Sa anong antas mo nagawang makayanan ang iyong tungkulin?
Ilipat ang iyong antas sa marka (i-set ang indibidwal para sa bawat miyembro ng grupo). Guys, sang-ayon ba kayo sa self-assessment ng grupo?
Inilagay namin ang pangwakas na marka sa journal sa pamamagitan ng pagdaragdag ng mga marka at paghahati sa kabuuan nito sa dalawa, para sa pagkumpleto ng pagsusulit at pagtupad sa aming tungkulin sa grupo.
Ilalagay ba natin ang markang ito sa journal?
Kung hindi ka sumasang-ayon, ayaw mong maglagay ng marka sa dyornal, pagkatapos ay maghanda para sa susunod na aralin, tatanungin kita muli.

Kami ay nagpapatuloy sa susunod na punto ng aming plano at nagtatrabaho pa rin kami sa isang grupo, ngayon ay naghanda ako para sa iyo ng isang fragment ng isang pelikula tungkol sa isa sa mga kumander ng Peloponnesian War. Ang iyong gawain, pagkatapos mapanood ang isang fragment ng pelikula, ay suriin ayon sa plano (tingnan ang Slide) ang buhay at gawain ng isang makasaysayang pigura.
Iminumungkahi kong bumalik ka sa mga layunin ng ating aralin, anong layunin ang nagawa nating makamit?

Ang susunod na yugto ng ating aralin ay basahin ang talata 32 ng aklat-aralin at maghanap ng mga sagot alinsunod sa ating mga layunin. Hindi namin nakakalimutan na nagtatrabaho kami sa isang grupo, at sa kurso ng iyong trabaho, maaari kang magtala ng impormasyon sa isang aklat-aralin (maayos, gamit ang isang simpleng lapis) o sa isang kuwaderno. Mayroon kang 7 minuto upang magtrabaho.
Ang pangkat na unang nakatapos ay nagtaas ng kanilang mga kamay. Kung kailangan mo ng tulong ko, itaas mo ang iyong kamay.
Ang oras ay tapos na, inaanyayahan ko ang pangkat na pinamamahalaan ang pinakamaagang magsumite ng kanilang mga sagot, alinsunod sa mga layunin. (nakikinig sa mga sagot ng mag-aaral)

Lumipat tayo sa susunod na punto ng ating plano, ang pagbubuod. Iniimbitahan kita sa board (Kolomoets Anna). Naririnig ang sagot.

Kumuha ng pagsusulit sa isang pangkat

Ang pangkat 3 ay pumunta sa pisara upang ipagtanggol ang kanilang sagot.

Ihambing ang nalutas na pagsubok sa pamantayan, suriin ang mga resulta ng paksa

Ang mga mag-aaral sa klase ay sumasang-ayon o hindi sumasang-ayon sa pagtatasa.
- Magsagawa ng self-assessment kung paano nila nakayanan ang gawain sa pangkat.

Makinig sa kwento ng guro

Suriin ang pagganap ng gawain sa mga layunin ng aralin
- gumawa sa teksto ng talata alinsunod sa mga layunin na itinakda para sa aralin

Ibuod ang mga resulta ng kanilang gawain sa aralin, kung posible bang ipatupad ang lahat ng mga punto ng plano, alinsunod sa mga layuning natitira.

5.pagninilay
Upang matukoy ang iyong (panloob na estado) ngayon sa aralin, iminumungkahi kong kumpletuhin mo ang mga pangungusap:
gusto ko iyon
Natuto akong gumawa (gawin)
nakayanan ko
wala akong naintindihan
Bagong kaalaman ay magiging kapaki-pakinabang sa akin sa
- magsagawa ng pagmuni-muni

6. takdang-aralin
Ulitin ang aytem 32, kumpletuhin ang mga gawain sa nakalimbag na kuwaderno.
-record d / z

pagsusulit:
1) Anong mga pinagmumulan ng pang-aalipin ang namayani sa Athens pagkatapos ng mga reporma ni Solon? Piliin ang tamang sagot mula sa mga iminungkahing mapagkukunan:
isang utang b) sa pamamagitan ng kapanganakan; c) digmaan; d) maritime piracy.
2) Hindi bababa sa lahat ng paggawa ng mga alipin ay ginamit sa:
a) mga quarry; b) craft workshop; c) mga mina; d) agrikultura.
3) Ano ang mga pangunahing pinagmumulan ng kayamanan ng Athens? Piliin ang tamang sagot.
a) tungkulin sa kalakalan, kalakalang pandaigdig sa ibang mga bansa, pakikipagkalakalan sa kanilang mga kolonya;
b) kalakalan sa mga produkto ng maunlad na agrikultura at pag-aalaga ng hayop: butil, gatas, keso, karne.
pagsusulit:
1) Anong mga pinagmumulan ng pang-aalipin ang namayani sa Athens pagkatapos ng mga reporma ni Solon? Piliin ang tamang sagot mula sa mga iminungkahing mapagkukunan:
isang utang b) sa pamamagitan ng kapanganakan; c) digmaan; d) maritime piracy.
2) Hindi bababa sa lahat ng paggawa ng mga alipin ay ginamit sa:
a) mga quarry; b) craft workshop; c) mga mina; d) agrikultura.
3) Ano ang mga pangunahing pinagmumulan ng kayamanan ng Athens? Piliin ang tamang sagot.
a) tungkulin sa kalakalan, kalakalang pandaigdig sa ibang mga bansa, pakikipagkalakalan sa kanilang mga kolonya;
b) kalakalan sa mga produkto ng maunlad na agrikultura at pag-aalaga ng hayop: butil, gatas, keso, karne.
pagsusulit:
1) Anong mga pinagmumulan ng pang-aalipin ang namayani sa Athens pagkatapos ng mga reporma ni Solon? Piliin ang tamang sagot mula sa mga iminungkahing mapagkukunan:
isang utang b) sa pamamagitan ng kapanganakan; c) digmaan; d) maritime piracy.
2) Hindi bababa sa lahat ng paggawa ng mga alipin ay ginamit sa:
a) mga quarry; b) craft workshop; c) mga mina; d) agrikultura.
3) Ano ang mga pangunahing pinagmumulan ng kayamanan ng Athens? Piliin ang tamang sagot.
a) tungkulin sa kalakalan, kalakalang pandaigdig sa ibang mga bansa, pakikipagkalakalan sa kanilang mga kolonya;
b) kalakalan sa mga produkto ng maunlad na agrikultura at pag-aalaga ng hayop: butil, gatas, keso, karne.
pagsusulit:
1) Anong mga pinagmumulan ng pang-aalipin ang namayani sa Athens pagkatapos ng mga reporma ni Solon? Piliin ang tamang sagot mula sa mga iminungkahing mapagkukunan:
isang utang b) sa pamamagitan ng kapanganakan; c) digmaan; d) maritime piracy.
2) Hindi bababa sa lahat ng paggawa ng mga alipin ay ginamit sa:
a) mga quarry; b) craft workshop; c) mga mina; d) agrikultura.
3) Ano ang mga pangunahing pinagmumulan ng kayamanan ng Athens? Piliin ang tamang sagot.
a) tungkulin sa kalakalan, kalakalang pandaigdig sa ibang mga bansa, pakikipagkalakalan sa kanilang mga kolonya;
b) kalakalan sa mga produkto ng maunlad na agrikultura at pag-aalaga ng hayop: butil, gatas, keso, karne.
pagsusulit:
1) Anong mga pinagmumulan ng pang-aalipin ang namayani sa Athens pagkatapos ng mga reporma ni Solon? Piliin ang tamang sagot mula sa mga iminungkahing mapagkukunan:
isang utang b) sa pamamagitan ng kapanganakan; c) digmaan; d) maritime piracy.
2) Hindi bababa sa lahat ng paggawa ng mga alipin ay ginamit sa:
a) mga quarry; b) craft workshop; c) mga mina; d) agrikultura.
3) Ano ang mga pangunahing pinagmumulan ng kayamanan ng Athens? Piliin ang tamang sagot.
a) tungkulin sa kalakalan, kalakalang pandaigdig sa ibang mga bansa, pakikipagkalakalan sa kanilang mga kolonya;
b) kalakalan sa mga produkto ng maunlad na agrikultura at pag-aalaga ng hayop: butil, gatas, keso, karne.

Ayon sa kanya sinabi nila "Hindi sana natiis ng Greece ang pangalawang Alcibiades"

Noong bata pa si Alcibiades, nakipagbuno siya sa buhangin kasama ang isang kasama. Nanalo ang kasama. Kinagat siya ni Alcibiades sa braso. “Kagat-kagat ka na parang babae,” sabi ng kasama. Sumagot si Alcibiades: "Hindi, parang leon."
Lumaki siya sa bahay ni Pericles. Isang araw, para sa ilang kadahilanan, pumunta siya sa Pericles, sinabi niya: "Huwag makialam, iniisip ko kung paano ako makakapag-ulat sa mga tao." Sumagot si Alcibiades: "Hindi ba mas mabuting pag-isipan kung paano hindi mag-ulat sa sinuman?"
Nag-aral siya kay Socrates, at sinabi sa kanya ni Socrates: "Kung pagmamay-ari mo ang Europa at pinagbawalan ka ng mga diyos na pumunta sa Asia, iiwan mo ang lahat at pupunta ka sa Asya." Matapat na minahal ni Alcibiades si Socrates, minsan sa labanan ay nailigtas niya ang kanyang buhay; gayunpaman, ang mga salita ng mga sophist na iyon na nagsabi: tahanan, tinubuang-bayan, mga diyos, lahat ng ito ay may kondisyon, lahat "sa pamamagitan ng pagsang-ayon" ay lumubog nang mas malalim sa kanyang kaluluwa; “sa kalikasan” ay karapatan lamang ng malakas at karapatan ng tuso.
Kaya lumaki siyang gwapo, matalino, walang pakialam, nakasanayan na bigyan ang sarili ng kalayaan sa lahat ng bagay at handa sa kahit ano, para lang mauna, sa mabuti man o sa masama. May aso siyang gwapo, pinutol niya ang buntot ng asong ito; lahat ay nagalit, at sinabi niya: "Hayaan silang magalit dahil dito, at hindi sa ibang bagay." Minsan, sa isang taya, sinampal niya ang pinakamayamang tao sa Athens, isang matandang hindi nakakapinsalang mataba, nang walang dahilan, at kinaumagahan ay lumapit siya sa kanya, itinapon ang kanyang balabal at binigyan siya ng latigo. Naantig siya, pinatawad siya at pinakasalan pa ang kanyang anak na babae sa kanya.
Ipinagpatuloy nitong Alcibiades ang digmaang sumira sa Athens.
Nais niyang maging mahusay sa digmaan. Nagkaroon ng kapayapaan sa Sparta. Pagkatapos ay iminungkahi niya sa kapulungan ng mga tao na magdeklara ng digmaan sa Syracuse, ang Sicilian Syracuse, kung saan natanggap ng Sparta at ng kanyang mga kaalyado ang kanilang tinapay. Napakaganda ng plano. Sa Athens, isang fleet ng isa at kalahating daang barko ang nasangkapan, isang piling hukbo ang handa para sa landing, si Alcibiades ay hinirang na kumander at kasama niya ang dalawang matataas na kumander, maingat na Nicias at masigasig na Lamachus. Kahit saan ay nag-uusap lamang sila tungkol sa kampanyang Sicilian; nasa labi ng lahat ang pangalan ni Alcibiades.
Kung mas malakas ang kaluwalhatian, mas malakas ang inggit. Nagpasya ang mga kaaway ni Alcibiades na sirain siya. Sa Athens, sa sangang-daan, may mga haliging bato na may ulo ni Hermes, ang patron ng mga kalsada. Sa gabi ng isang buwan bago ang kampanya, ang mga haliging ito ay biglang nasira at pinutol ng walang nakakaalam kung sino. Agad na kumalat ang tsismis na ito ay ginawa ni Alcibiades, isang kilalang ateista. Si Alcibiades ay humarap sa kapulungan ng mga tao at humiling ng isang bukas na paglilitis. Sinabi sa kaniya: “Ang oras ay mahalaga; ipagpaliban hanggang matapos ang kampanya. At ang armada ay umalis sa ilalim ng pamatok ng isang masamang tanda.
Nakapasok na ang mga Atenas sa Sicily, nasakop na ang mga unang lungsod, nang biglang dumating ang isang utos mula sa Athens hanggang sa Alcibiades na bumalik at humarap sa paglilitis. Napagtanto niyang handa na ang lahat para sa kanyang kamatayan. Nagpasya siyang tumakbo. Tinanong siya: "Hindi ka ba naniniwala sa inang bayan, Alcibiades?" Sumagot siya: "Kung tungkol sa buhay at kamatayan, hindi rin ako maniniwala sa sarili kong ina." Sinabi sa kanya na siya ay nahatulan ng kamatayan sa absentia. Sumigaw siya, "Ipapakita ko sa kanila na ako ay buhay!"
Direkta siyang nagpakita sa kalaban ng kahapon sa Sparta at sinabing: "Hanggang ngayon, higit pa ang ginawa kong pinsala sa iyo kaysa sa iba, ngayon ay bibigyan kita ng pakinabang kaysa sa iba." Pinayuhan niya kaming gumawa ng tatlong bagay: magpadala ng tulong sa mga Sicilian; magpadala ng isang hukbo sa Attica hindi sa pamamagitan ng pagsalakay, ngunit sa paraang sakupin ang isang kuta doon at nagbabanta sa Athens sa lahat ng oras; magpadala ng isang fleet sa Ionia at muling makuha ang kanilang mga kaalyado mula sa mga Athenian. Siya sailed kasama ang fleet.
Ang Sicilian na kampanya ng mga Athenian na walang Alcibiades ay nauwi sa sakuna. Sa loob ng isang buong taon ay kinubkob nila ang Syracuse nang walang kabuluhan, at pagkatapos ay itinaboy sila, pinalibutan at inilapag ang kanilang mga armas. Ang mga heneral ay pinatay, pitong libong bilanggo ang ipinadala sa Syracuse na mahirap na paggawa sa mga quarry, at pagkatapos ay ang mga nakaligtas ay ipinagbili sa pagkaalipin. Kahit na ang mga may karanasang may-ari ng alipin sa Sicilian ay nahihiya na magkaroon ng mga alipin mula sa mga Atenas na iyon, na kinikilalang "ang paaralan ng buong Greece." Ang ilan ay pinalaya para sa pagtuturo sa mga Sicilian ng mga bagong kanta mula sa mga huling trahedya ng Euripides.
Naalala ni Alcibiades: walang pananampalataya kahit saan para sa isang taksil. Alerto siya at tama siya. Inutusan ang armada ng Spartan na patayin siya. Nalaman niya ang tungkol dito at tumakas sa ikatlong may-ari sa Persia. Ang mga nakakakilala sa kanya ay namangha kung paano niya nalaman kung paano baguhin ang hitsura at paraan ng pamumuhay: sa Athens siya ay nakipag-usap kay Socrates, sa Sparta siya ay natulog na nakasuot ng sako at kumain ng itim na nilagang, sa Sardis siya ay layaw at maluho sa paraang kahit na nagulat ang mga Persiano. Sa Sardis, ang Persian satrap ay namuno, na may matalas na mata na nanonood kung paano ang kanyang mga kaaway, Athenians at Spartans, puksain ang bawat isa. Parehong napagod sa digmaan, at kapwa walang kahihiyang humingi ng tulong sa kanila sa pera mula sa napakalalim na kabang-yaman ng Persia, at sumagot siya ng mga handout at pangako, at si Alcibiades ang kanyang tagapayo.
Sa wakas, dumating na ang oras: sa Athens, sumiklab ang internecine struggle. Ang isa sa mga partido ay tumawag sa Alcibiades para sa tulong, pinamunuan niya ang armada at naglayag sa baybayin ng Asia Minor, na nanalo pabalik para sa mga Atenas sa mga lungsod na kamakailan niyang napanalunan para sa mga Spartan. Nang makamit ang anim na tagumpay, dumating siya sa Athens sa ilalim ng mga pulang layag, na may mga barkong puno ng mga nadambong. Natuwa ang mga tao, ipinakita siya ng mga matatandang may luha sa mga bata. Binigyan siya ng walang uliran na titulo ng "commander autocrat"; siya ay naging, kumbaga, isang malupit sa kalooban ng mga tao. Natupad ang kanyang mga pangarap, ngunit hindi niya nilinlang ang kanyang sarili: alam niyang nababago ang pag-ibig ng mga tao.
At nangyari nga. Minsan, sa kanyang kabataan, si Alcibiades ay nakipag-usap sa mga tao, at sa kanyang dibdib ay may binili siyang trus; lumipad ang thrush, nahuli ito ng isang marino mula sa karamihan at ibinalik ang Alcibiades. Si Alcibiades ay isang malawak na pag-iisip: naging isang autokratikong kumander, natagpuan niya ang mandaragat na iyon at dinala siya sa armada bilang kanyang katulong. Nang minsang umalis upang mangolekta ng parangal, isang bagay lamang ang ipinag-utos niya sa kanya: sa anumang kaso ay hindi siya dapat tumanggap ng labanan. Agad niyang tinanggap ang laban at, siyempre, natalo. Si Alcibiades, na bumalik, ay agad na tinawag ang mga kalaban sa isang bagong labanan, ngunit sila ay umiwas. Kung ano ang susunod na susunod, alam na ni Alcibiades nang maaga. Nang hindi naghintay na ideklarang kaaway ng mga tao, iniwan niya ang hukbo at armada, sumilong sa isang pinatibay na lupain malapit sa Hellespont at nanirahan doon kasama ng mga Thracians, umiinom, nagsasaya sa pagsakay sa kabayo at mula sa malayo ay nanonood ng mga huling labanan ng digmaan.
Ang huling labanan ay sa Lesvos. Sa isang maikling pagitan sa pagitan ng dalawang bagyo, dalawang fleets ang nagtagpo. Inihagis ng mga taga-Atenas ang lahat sa labanan: ang mga marangal na mangangabayo, na sanay sa paggawa sa dagat, at ang mga alipin, na pinangakuan ng kalayaan para sa labanang ito, ay nakaupo sa tabi ng mga sagwan. Nanalo ang mga Athenian, ngunit ikinalat ng bagyo ang mga barko ng mga nanalo, maraming tao ang namatay. Ito ay itinuturing na galit ng mga diyos. Sa halip na mga gantimpala, ang mga matagumpay na pinuno ng militar ay dinala sa paglilitis. Lahat ay pinatay; Si Socrates lamang ang bumoto laban sa pagbitay.
Ang huling labanan ay sa Hellespont, sa Egospotam Goat River, hindi kalayuan sa estate ng Alcibiades. Nakita niya na ang mga Athenian ay pumili ng isang hindi komportable na lugar para sa paradahan: walang tubig, walang tirahan, ang mga sundalo ay kailangang maghiwa-hiwalay sa malayong baybayin. Sumakay si Alcibiades sa kampo sakay ng kabayo at binalaan ang mga kumander ng panganib. Sumagot sila sa kanya: "Ikaw ay isang kaaway ng mga tao, ingatan mo ang iyong sarili." Pinaikot niya ang kanyang kabayo, sinabi niya: "Kung hindi dahil sa insultong ito, sa loob ng sampung araw ay nanalo ka sa akin." Lumipas ang sampung araw, at ang mga Athenian ay natalo: ang mga Spartan ay nagulat at nakuha ang lahat ng mga barko na halos walang laban. Ito ay ang katapusan. Sumuko ang Athens, winasak ang mga kuta ng lungsod, binuwag ang pagtitipon ng mga tao, nagsimulang pamunuan ang lungsod ng "tatlumpung maniniil" na pinamumunuan ng malupit na Critias, nagsimula ang mga masaker. Sinasabing mas maraming tao ang namatay sa isang taon ng paghahari ng "tatlumpu" kaysa sa sampung taon ng digmaan.
Naalala ni Alcibiades na mas mahirap para sa kanya na umasa ng mabuti mula sa mga Spartan kaysa sa mga Athenian. Iniwan niya ang kanyang tahanan sa Thracian at muling sumilong sa Persia. Alam niya na ang mga tao sa Athens ay muling nagsisi sa kanyang pagkatapon at nakita sa kanya ang kanilang huling pag-asa. Ngunit alam din ito ng mga Spartan. Ang isang nakakumbinsi na kahilingan ay ipinadala sa Persian satrap: upang iligtas ang mga nanalo mula sa isang mapanganib na tao. Napaligiran at sinunog ang bahay na tinitirhan ni Alcibiades. Inihagis ni Alcibiades ang mga alpombra at damit sa apoy at nakatakas mula sa bahay na may hawak na espada. Ang mga assassin ay hindi nangahas na lumapit sa kanya, binaril nila siya mula sa malayo gamit ang mga busog. Kaya namatay ang isa na kanilang sinabi: "Ang Greece ay hindi magtiis ng pangalawang Alcibiades."

Heading 1 Heading 215

Upang tingnan ang isang pagtatanghal na may mga larawan, disenyo, at mga slide, i-download ang file nito at buksan ito sa PowerPoint sa iyong kompyuter.
Nilalaman ng teksto ng mga slide ng pagtatanghal: Paksa ng aralin: Peloponnesian War02/05/2015 Anong mga patakaran ng Sinaunang Greece ang natugunan na natin? Aling mga unyon ang namuno sa dalawang patakarang ito? Sa anong patakaran sila sumunod sa isang demokratikong sistema, sa aling oligarkiya? Paano tinatrato ng mga naninirahan sa mga patakarang ito ang isa't isa? Ang mga layunin ng aralin: - upang malaman kung sino ang mga kalaban sa Peloponnesian War; - upang malaman kung anong uri ng sistema, demokratiko o oligarkiya, ang umiral sa mga patakarang ito; - upang malaman kung bakit sila nakipaglaban, ang dahilan; - upang alamin kung paano natapos ang digmaan. Ihambing natin ang mga sagot 1) - b, c, d, 2) - d 3) - a “Hindi sana natiis ng Greece ang pangalawang Alcibiades ...” Isang paalala para sa pagkilala at pagsusuri ng isang makasaysayang pigura1. Alalahanin o itatag (ayon sa aklat-aralin): kailan at saang bansa siya nanirahan at kumilos; kanyang mga layunin, mga plano; sa paanong paraan nakamit niya ang layunin.2. Ilarawan ang kanyang hitsura at karakter. Anong mga personal na katangian ang nakatulong sa kanya upang maabot ang layunin (at ano ang humadlang)? Ano ang pinahahalagahan mo sa kanyang pagkatao na hindi mo sinasang-ayunan? 3. Ilista ang mga pangunahing resulta ng mga aktibidad nito (anong mga layunin ang nakamit).4. Magtatag (ayon sa kanyang mga gawa, mga gawa), kung kaninong interes siya kumilos.5. Suriin ang aktibidad ng isang namumukod-tanging tao (kung kanino ito naging kapaki-pakinabang, kapaki-pakinabang; nakatulong ba ito sa pagpapalakas ng estado, pagpapaunlad ng bansa, pagpapabuti ng sitwasyon ng masa, pagpapaunlad ng kultura).6. Ipahayag ang iyong saloobin o hindi pagsang-ayon; ano ang pakiramdam mo tungkol sa mga paraan kung saan nakamit niya ang layunin; Anong mga katangian ng karakter ang gusto mong tularan?
Ipagpatuloy ang mga pangungusap .. Nagustuhan ko ang ... Natutunan kong gawin (isagawa) ... Nagtagumpay ako ... Wala akong naintindihan ... Bagong kaalaman ang magiging kapaki-pakinabang sa akin sa ... Takdang-Aralin: Ulitin ang aytem 32 , kumpletuhin ang mga gawain sa isang naka-print na kuwaderno.

Naka-attach na mga file

Portal para sa mag-aaral. Pagsasanay sa sarili