Ang isa pang ipinares na tanda na dumating sa wika ... mula sa notasyon ng musika, at natanggap ang pangalan nitong Ruso, sa lahat ng posibilidad, mula sa Little Russian na pandiwa na "kavykat" ("waddle like a duck", "limpe"). At sa katunayan, kung ang mga panipi ay sulat-kamay (""), sila ay halos kapareho sa mga paws. Sa pamamagitan ng paraan, ang isang pares ng mga quote "" at - "paws", at ang karaniwang typographic quotes "" ay tinatawag na "Christmas tree".

Mga palatandaan... ngunit hindi mga palatandaan

Ang gitling, na, sa pamamagitan ng pagkakatulad sa gitling, ay kadalasang napagkakamalang isang bantas, ay hindi. Kasama ang accent mark, ito ay tumutukoy sa mga di-alpabetikong spelling. At ang karaniwang ampersand (&), bagama't mukhang isang bantas, ay talagang isang ligature ng Latin union et.

Ang punto sa isyu ay ang puwang. Ayon sa gawain nito sa paghihiwalay ng mga salita, maaari itong maiugnay sa mga bantas, ngunit maaari bang tawaging tanda ang kawalan ng laman? Maliban sa teknikal.

Mga pinagmumulan:

• Ruso na bantas
• Mga pangunahing kaalaman sa bantas ng Ruso

Ngayon ay mahirap isipin na ang mga aklat ay minsang nalimbag nang walang mga bantas. Naging pamilyar na sila kaya hindi na lang nila napapansin. Ngunit ang mga bantas ay nabubuhay sa kanilang sariling buhay, may isang kawili-wiling kasaysayan ng hitsura. Ang isang taong nagsusumikap na makabisado ang literate na nakasulat na pananalita ay dapat gumamit ng mga bantas nang tama.

Ang kasaysayan ng pinagmulan ng mga panipi

Ang salitang panipi sa kahulugan ng isang tanda ng tala ay nangyayari noong ika-16 na siglo, at sa kahulugan ng isang bantas ay ginamit lamang ito mula sa katapusan ng ika-18 siglo. Ipinapalagay na ang nagpasimula ng pagpapakilala ng mga panipi sa nakasulat na pananalita ay N.M. Karamzin. Ang pinagmulan ng salitang ito ay hindi malinaw. Sa mga diyalektong Ruso, ang kavysh ay "duckling", ang kavka ay "". Kaya, ipinapalagay na ang mga panipi ay "mga bakas mula sa mga binti ng pato o palaka", "squiggle", "".

Mga uri ng quotes

Mayroong ilang mga uri ng mga quote. Sa Russian, dalawang uri ng mga panipi ang ginagamit:
- Pranses na "Christmas tree";
- Aleman "".
ay ginagamit bilang normal na mga panipi, at ang mga paa ay ginagamit bilang "mga panipi 'sa loob ng' mga panipi".

Mga panuntunan para sa paggamit ng mga panipi sa teksto

Pag-quote ng direktang pagsasalita at mga sipi

Ang pagsasalita ng ibang tao, i.e. Ang direktang pagsasalita na kasama sa teksto ay ginawa sa dalawang paraan:
- kung ang direktang pagsasalita ay nakasulat sa isang linya, kung gayon ito ay nakapaloob sa mga panipi: "Nakakalungkot na hindi kita nakilala noon," sabi niya;
- kung ang direktang pagsasalita ay nagsisimula sa isang talata, pagkatapos ay isang gitling ang ilalagay sa harap nito (hindi inilalagay ang mga panipi noon): Lumabas sina Senya at Pavel sa balkonahe.
- Narito kung ano ang dumating ko: Gleb ay dumating mula sa isang business trip?
- Dumating ako.

Ang direktang pananalita ay hindi binibigyang-pansin ng mga panipi, kung hindi ipinahiwatig kung kanino ito pag-aari: Hindi nakakagulat na sinabi: kung ano ang iyong itinanim, kung gayon.

Ang mga panipi ay nakapaloob sa mga panipi sa parehong paraan tulad ng direktang pananalita: "Ang buhay ay isang bagay na hindi mahuhulaan," sabi ni A.P. Chekhov.

Pagsipi ng mga salita na hindi karaniwang ginagamit sa pananalita

Sa mga panipi, ang mga salita ay nakikilala na hindi karaniwan para sa bokabularyo ng may-akda, mga salita na kabilang sa isang makitid na bilog ng komunikasyon:

Ang mga pangalan ng mga istasyon ng metro sa mga teksto ay nasa mga panipi (ngunit hindi sa mga mapa!).

Mga pamagat ng mga akdang pampanitikan, dokumento, gawa ng sining, magasin at pahayagan, atbp. ilakip sa mga panipi: "The Queen of Spades."

Ang mga panipi ay nakalakip sa mga pangalan ng mga order, parangal, medalya na hindi syntactically pinagsama sa generic na pangalan: ang order na "Ina ay isang pangunahing tauhang babae" (ngunit: ang pagkakasunud-sunod ng Patriotic War).

Mga pangalan ng iba't ibang bulaklak, gulay, atbp. nakahiwalay sa mga panipi: "itim na prinsipe".

Ang mga pangalan ng kalakalan ng mga gamit sa bahay, mga produktong pagkain, mga alak ay nakapaloob sa mga panipi: Biryusa refrigerator.

Binibigyang-diin ng mga panipi ang kabalintunaan. Kung ang salitang "matalino" ay nakapaloob sa mga panipi, nangangahulugan ito ng isang hangal na tao.

Ang paglalagay ng angkop na mga bantas sa mga pangungusap ay may mahalagang papel. Ang manunulat na si K.G. Inihambing sila ni Paustovsky sa mga musikal na palatandaan na "huwag hayaang gumuho ang teksto." Ngayon ay mahirap pa nga para sa atin na isipin na ang karaniwang maliliit na palatandaan ay hindi ginagamit sa pag-imprenta ng mga libro sa loob ng mahabang panahon.

Pagtuturo

Lumitaw ang mga bantas sa Europa sa paglaganap ng paglilimbag. Ang sistema ng pag-sign ay hindi naimbento ng mga Europeo, ngunit hiniram mula sa mga sinaunang Griyego noong ika-15 siglo. Bago ang kanilang hitsura, ang mga teksto ay mahirap basahin: walang mga puwang sa pagitan ng mga salita o ang tala ay hindi nahahati na mga segment. Sa ating bansa, ang mga patakaran para sa bantas ay nagsimulang gumana lamang noong ika-18 siglo, na kumakatawan sa isang seksyon ng agham ng wika na tinatawag na "punctuation". Ang nagtatag ng inobasyong ito ay si M.V. Lomonosov.

Ang tuldok ay itinuturing na pinaka sinaunang tanda, ang ninuno ng bantas (ang mga pangalan ng ilang iba ay nauugnay dito). Natagpuan sa mga sinaunang monumento ng Russia, ang tuldok ay may ibang gamit mula ngayon. Maaari itong minsang mailagay nang hindi sinusunod ang isang tiyak na pagkakasunud-sunod at hindi sa ibaba, tulad ng ngayon, ngunit sa gitna ng linya.

Ang kuwit ay isang pangkaraniwang bantas. Ang pangalan ay matatagpuan na sa ika-15 siglo. Ayon kay V.I. Dahl, ang lexical ay nauugnay sa mga pandiwa na "pulso", "stammer", na dapat na maunawaan ngayon sa kahulugan ng "stop" o "delay".

Karamihan sa iba pang mga bantas ay lumitaw noong ika-16 at ika-18 na siglo. Ang mga panaklong at tutuldok ay nagsimulang gamitin noong ika-16 na siglo, ang mga nakasulat na monumento ay nagpapatotoo dito. Ika-17-18 siglo - ang panahon kung kailan binanggit ng mga gramatika ng Russian Dolomonos ang tandang padamdam. Sa pagtatapos ng mga pangungusap na may binibigkas na matinding damdamin, nagsimula silang gumuhit ng isang patayong tuwid na linya sa itaas ng tuldok. M.V. Tinukoy ni Lomonosov ang tandang padamdam. Sa mga nakalimbag na aklat noong ika-16 na siglo. isang tandang pananong ay matatagpuan, ngunit pagkalipas lamang ng dalawang siglo ay nagsimula itong gamitin upang ipahayag ang isang tanong. Ang semicolon ay unang ginamit bilang isang intermediate sign sa pagitan ng colon at isang kuwit, at pinalitan din ang tandang pananong.

Nang maglaon ay dumating ang mga tuldok at gitling. Ginawa silang tanyag ng mananalaysay at manunulat na si N. Karamzin at inayos ang kanilang paggamit sa pagsulat. Sa Grammar A.Kh. Ang Vostokov (1831) ay nagtala ng isang ellipsis, ngunit natagpuan din ito sa mga nakasulat na mapagkukunan nang mas maaga.

Ang salitang "mga panipi" ay ginagamit na noong ika-16 na siglo, gayunpaman, ito ay nagpapahiwatig ng isang musical (hook) sign. Sa pamamagitan ng pagpapalagay, iminungkahi ni Karamzin na ipasok ang mga panipi sa nakasulat na pananalita. Ang pagbibigay ng pangalan na "quotes" ay maihahambing sa salitang "paws".

Mayroong sampung mga bantas sa modernong Russian. Karamihan sa kanilang mga pangalan ay mula sa orihinal na pinagmulang Ruso, ang salitang "gitling" ay hiniram mula sa wikang Pranses. Mga kawili-wiling lumang pangalan. Ang mga bracket ay tinatawag na "lokal" na mga palatandaan (ang ilang impormasyon ay nakapaloob sa loob). Ang pagsasalita ay nagambala ng isang "tahimik na babae" - isang gitling, isang tuldok-kuwit ay tinatawag na isang "tuldok-kuwit". Dahil sa orihinal ang tandang padamdam ay kinakailangan upang ipahayag ang pagkagulat, tinawag itong "nakakagulat".

Ang pulang linya sa sarili nitong paraan ay gumaganap ng function ng isang punctuation mark at may kawili-wiling kasaysayan ng paglitaw. Hindi pa katagal, ang teksto ay nai-type nang walang mga indent. Matapos mai-type ang teksto nang buo, ang mga icon na nagpapahiwatig ng mga bahagi ng istruktura ay may nakasulat na pintura ng ibang kulay. Para sa gayong mga palatandaan, isang libreng espasyo ang espesyal na iniwan. Sa sandaling nakalimutan naming ilagay ang mga ito sa isang walang laman na espasyo, napagpasyahan namin na ang naka-indent na teksto ay nababasa nang mahusay. Kaya may mga talata at isang pulang linya.

Mga kaugnay na video

tala

Ang simula ng pag-aaral ng mga patakaran para sa pagtatakda ng mga marka ng bantas ay inilatag ng natitirang siyentipiko na si M.V. Lomonosov. Pinagtibay noong kalagitnaan ng ikadalawampu siglo, ang "Mga Panuntunan ng Pagbaybay at Pagbabantas" ang batayan ng makabagong literate na pagsulat.

Mga pinagmumulan:

• Mula sa kasaysayan ng bantas ng Ruso. Ang papel ng mga punctuation mark.

Ang wastong pagsulat ng mga pangungusap ay isa sa mga palatandaan ng edukasyon at kultura, samakatuwid, ang bawat tao ay dapat magsikap para sa pinakamahusay na kasanayan sa pagsasalita ng Ruso. Ang paghihiwalay ng unyon na "paano" ay isang problema para sa marami, at samakatuwid ang pag-aaral ng ilang mga patakaran ay makakatulong upang matutunan ang tamang bantas.

Pagtuturo

Ang lahat ng mga pambungad na salita at konstruksiyon ay naka-highlight sa magkabilang panig. Nalalapat din ito sa mga pagliko, na bahagi nito ay "bilang": "bilang panuntunan", "bilang resulta." Halimbawa: "Siya ay huli, gaya ng dati"; "Ang babae, na parang sinasadya, nakalimutan ang kanya sa bahay." Bago ang "paano" din, kung ito ay naghihiwalay ng dalawang bahagi ng isang komplikadong pangungusap: "Hinding-hindi malalaman ni Nanay kung paano lumaktaw ang kanyang anak sa pag-aaral"; "Ang mangangaso ay tumayo nang mahabang panahon at pinanood kung paano tinanggal ang elk nang buo at hindi nasaktan."

Ang paghahambing na turnover ay isa ring pangyayari mula sa dalawang panig: "Ang kalapati ay lumakad nang paikot-ikot sa loob ng mahabang panahon at inalagaan ang kalapati, tulad ng isang tunay na ginoo"; "Tumalon siya ng mataas na parang mountain doe at literal na lumipad sa ibabaw ng bar." Ang pagtatayo na ito ay nagsisimula sa isang tanda at nagtatapos dito kahit na ang pangunahing pangungusap ay kasunod nito: "Isang falcon ang sumisid mula sa itaas, tulad ng isang hindi maiiwasang natural na elemento."

Ang isang turnover na may "paano" ay maaari ding kumilos bilang isang pangyayari ng kurso ng aksyon, at sa kasong ito ay hindi inilalagay: "Ang kabayo ay lumipad tulad ng isang arrow at naabutan ang paborito sa kalahating ulo sa linya ng pagtatapos." Sa kabila ng kahirapan sa pagkilala sa pagitan ng dalawang kategoryang ito, makikilala ang kalagayan ng paraan ng pagkilos kung papalitan mo ng isip ang anyo ng salita mula sa "paano" sa isang bagay na tulad nito: "Ang kabayo ay lumipad tulad ng isang palaso at naabutan ang paborito ng kalahating oras. tumungo sa finish line." Ang "tulad ng isang arrow" ay isang mahalagang bahagi ng panaguri at kapag nag-parse ng isang pangungusap, kasama ang isang dobleng linya.

Ang mga parirala ay naging hindi mahahati na mga parirala at naging isang bahagi ng pananalita, kaya't hindi sila pinaghihiwalay ng kuwit: "Ang mga bata ay lumalaki nang walang humpay", "Uminom siya ng isang pagbubuhos ng linden, at ang lamig ay nawala tulad ng isang kamay." Bilang karagdagan sa kanila, ang mga kumplikadong predicate ay naging hindi mapaghihiwalay, na maaaring magsama hindi lamang ng mga pangyayari ng paraan ng pagkilos, kundi pati na rin ang mga paghahambing: "Siya ay dumating bilang

Bakit kailangan ng mga kuwit?

Naniniwala ako na ang mga kuwit, tulad ng iba pang mga bantas, ay may mahalagang papel sa pagsulat. Tumutulong sila upang maunawaan ang istraktura ng pangungusap, at samakatuwid ang kahulugan ng kung ano ang nakasulat.

Maaaring paghiwalayin ng mga kuwit ang mga bahagi ng isang kumplikadong pangungusap o magkakatulad na mga miyembro sa isa't isa, o maaari nilang i-highlight ang mga nakahiwalay na miyembro o mga salita na hindi nauugnay sa gramatika sa pangungusap. Kaya, halimbawa, sa pangungusap: "…." - hiwalay na mga kuwit (homogeneous na mga miyembro ng isang pangungusap, mga bahagi ng isang kumplikadong pangungusap), at sa pangungusap: “…..” - highlight ng mga kuwit (mga pambungad na salita, apela, participial turnover, adverbial turnover, comparative turnover, paglilinaw sa mga miyembro ng pangungusap).

Tama si K. Paustovsky kapag inihambing ang mga bantas na may mga musical sign na mahigpit na humahawak sa teksto at hindi pinapayagan itong gumuho. Walang alinlangan, ang mga kuwit ay napakahalagang mga bantas, kung wala ito ay hindi magiging malinaw ang kahulugan ng isang pangungusap.

Bakit kailangan ng colon?

Naniniwala ako na sa pagsulat nang walang tutuldok, gayundin nang walang iba pang mga bantas, imposibleng gawin.

Ang tutuldok ay humihinto sa ating atensyon, nangangailangan ng isang paghinto at isang babala na intonasyon. Ang bantas na ito ay maaaring paghiwalayin ang isang pangkalahatang salita mula sa magkakatulad na mga miyembro ng isang pangungusap (9), direktang pananalita mula sa mga salita ng may-akda (3), mga simpleng pangungusap sa isang kumplikadong (23).

Gumaganap ng isang semantic function, ang colon ay inilalagay sa hangganan ng mga bahagi ng non-union complex na pangungusap, kung ang pangalawang bahagi ng pangungusap ay nagpapahiwatig ng dahilan (nagbubunyag, nagpapaliwanag ng nilalaman) kung ano ang sinabi sa unang bahagi (15).

Tama si K. Paustovsky kapag inihambing ang mga bantas na may mga musical sign na mahigpit na humahawak sa teksto at hindi pinapayagan itong gumuho. Walang alinlangan, ang tutuldok ay isang napakahalagang bantas, kung wala ito ay hindi magiging malinaw ang kahulugan ng pangungusap.

Bakit kailangan mo ng gitling?

Naniniwala ako na sa pagsulat nang walang gitling, gayundin nang walang iba pang mga bantas, imposibleng gawin. Nakakatulong ito upang maunawaan ang istraktura ng pangungusap, at samakatuwid ang kahulugan ng kung ano ang nakasulat.

Ang isang gitling ay maaaring paghiwalayin ang isang pangkalahatang salita mula sa magkakatulad na mga miyembro ng isang pangungusap (1), direktang pananalita mula sa mga salita ng may-akda (2). Maaari rin nitong paghiwalayin ang komposisyon ng paksa sa komposisyon ng panaguri (3) at mga payak na pangungusap sa komposisyon ng komplikadong (4).

Sa mga hindi kumpletong pangungusap, pinapalitan ng gitling ang mga nawawalang miyembro ng pangungusap, na tumutulong na maunawaan ang kahulugan ng nakasulat (5). Ang isang gitling ay inilalagay sa hangganan ng mga bahagi ng isang hindi-unyon na kumplikadong pangungusap kung ang nilalaman ng unang bahagi ay nagpapahiwatig ng oras (kundisyon, dahilan) kung ano ang sinabi sa ikalawang bahagi (6). (O ang nilalaman ng unang bahagi ay mahigpit na sumasalungat sa nilalaman ng ikalawang bahagi).

Tama si K. Paustovsky kapag inihambing ang mga bantas na may mga musical sign na mahigpit na humahawak sa teksto at hindi pinapayagan itong gumuho. Walang alinlangan, ang gitling ay isang napakahalagang bantas, kung wala ito ay hindi magiging malinaw ang kahulugan ng pangungusap.

Bakit kailangan mo ng bantas (punctuation marks)?

Ang bantas ay isang mahalagang sangay ng linggwistika na nag-aaral ng mga bantas. Naniniwala ako na imposibleng gawin nang walang mga bantas sa isang liham.

Gumaganap sila ng pagkakaiba at paghihiwalay ng mga tungkulin sa nakasulat na pananalita. Halimbawa, pinaghihiwalay nila ang mga pangungusap sa teksto (1 at 2), mga bahagi ng isang kumplikadong pangungusap (3), magkakatulad na mga miyembro ng isang pangungusap (4), hiwalay na direktang pananalita mula sa mga salita ng may-akda (5). Maaaring i-highlight ng mga punctuation mark ang mga nakahiwalay na miyembro ng isang pangungusap o mga salita na hindi nauugnay sa gramatika sa pangungusap. (mga panimulang salita, apela, participial turnover, adverbial turnover, comparative turnover, paglilinaw sa mga miyembro ng pangungusap)(6).

Ang pagkakaroon ng mga marka ng pagkumpleto sa dulo ng mga pangungusap ay nakakatulong sa may-akda na maihatid ang salaysay (7), interogatibo (8) at padamdam (9) na mga intonasyon, ang estado ng pag-iisip ng mga tauhan. Ito ay nagkakahalaga ng pagpapalit ng tuldok sa pangungusap 10 ng isang tandang pananong, ang kahulugan ng pangungusap ay agad na magbabago.

Tama si K. Paustovsky kapag inihambing ang mga bantas na marka sa mga musikal na tala: ginagabayan nila ang intonasyon, tinutulungan ang may-akda na magbalangkas ng mga kaisipan at maghatid ng mga damdamin. Walang alinlangan, ang bantas sa pagsulat ay kailangang-kailangan

Bakit kailangan mo ng spelling?

Ang pagbabaybay ay isang mahalagang sangay ng linggwistika na nag-aaral ng mga tuntunin sa pagsulat ng mga salita. Naniniwala ako na ang pagsusulat ay kailangang-kailangan nang walang pagbabaybay.

Isipin na walang mga panuntunan sa pagbabaybay sa isang wika. Pagkatapos una ang pangungusap ng teksto sa liham ay magiging ganito: "Naranasan ko ang pakiramdam na ito pastaiano sa loob ng maraming taon ...". Tulad ng nakikita mo, mahirap para sa amin na maunawaan ang kahulugan ng naitala na impormasyon.

Ang hindi mapag-aalinlanganang pagbaybay ng mga bahagi ng isang salita ay isang tagapagpahiwatig ng kaalaman tungkol sa wika. Halimbawa, sa dulo ng isang salita, malalaman natin kung anong bahagi ng pananalita ang nasa harapan natin. Sa salitang "guilty" (pangungusap 10 ) - pagtatapos -th. Ito ay nagpapahiwatig na mayroon tayong pang-uri sa anyo ng panlalaki, isahan at instrumental na kaso.

Samakatuwid, ang mga panuntunan sa pagbabaybay ay kinakailangan para sa isang tao, dahil ang karampatang pagsulat ay isang tagapagpahiwatig hindi lamang ng kaalaman sa mga patakaran, kundi pati na rin ng kultura ng isang tao.

Bakit kailangan natin ng end-of-sentence na mga bantas? (Bakit may iba't ibang mga bantas sa dulo ng pangungusap?)

Naniniwala ako na imposibleng gawin nang walang nakasulat na mga palatandaan ng pagtatapos ng pangungusap.

Sa dulo ng pangungusap, may inilalagay na tuldok, tandang padamdam o tandang pananong, ellipsis. Ang mga bantas na ito ay nagmamarka ng hangganan ng isang pangungusap. Samakatuwid, pinaghihiwalay nila ang mga pangungusap sa teksto, na tumutulong upang tumpak na maunawaan kung ano ang nakasulat (1,2).

Ang pagkakaroon ng mga marka ng pagkumpleto sa dulo ng mga pangungusap ay nakakatulong sa may-akda na maihatid ang salaysay (3), interogatibo (4) at padamdam (5) na mga intonasyon, ang estado ng pag-iisip ng mga tauhan. Ito ay nagkakahalaga ng pagpapalit ng tuldok sa pangungusap 6 ng isang tandang pananong, ang kahulugan ng pangungusap ay agad na magbabago.

Tulad ng nakikita natin, ang pagpili ng isa sa apat na naghihiwalay na mga palatandaan ay tinutukoy ng kahulugan ng pangungusap, at depende rin sa intonasyon.

Bakit kailangan mo ng ellipsis?

Naniniwala ako na imposibleng gawin nang walang ellipsis, gayundin nang walang iba pang mga bantas. Nakakatulong ito upang maunawaan ang istraktura ng pangungusap, at samakatuwid ang kahulugan ng kung ano ang nakasulat.

Ang ellipsis bilang isang punctuation mark ay nagsimulang gamitin lamang sa pagtatapos ng ika-18 siglo. Ito ay tanda ng hindi kumpleto o pagkasira ng pangungusap. Sa text, ito ay una alok: "……". Ang ellipsis, na inilagay ng may-akda sa dulo ng mga pangungusap 2 at 3, ay hindi lamang isang tanda ng paghihiwalay, ngunit nagbibigay-daan din sa iyo na ipahayag ang estado ng pag-iisip ng bayani: pagkamaalalahanin, paglulubog sa mga iniisip at damdamin ng isang tao.

Tama si K. Paustovsky kapag inihambing ang mga bantas na marka sa mga musikal na tala: ginagabayan nila ang intonasyon, tinutulungan ang may-akda na magbalangkas ng mga kaisipan at maghatid ng mga damdamin. Walang alinlangan, ang ellipsis ay isang napakahalagang bantas, kung wala ito ay hindi magiging malinaw ang kahulugan ng pangungusap.

©2015-2019 site
Lahat ng karapatan ay pagmamay-ari ng kanilang mga may-akda. Hindi inaangkin ng site na ito ang pagiging may-akda, ngunit nagbibigay ng libreng paggamit.
Petsa ng paggawa ng page: 2016-04-11

Pangkalahatang Impormasyon

Sa wikang russian 10 bantas. Naglalaro sila ng isang mahalagang papel, nagbibigay-daan sa iyo na maunawaan nang tama ang nakasulat na pananalita, bigyan ang manunulat at mambabasa ng isang hindi malabo na pag-unawa sa kahulugan ng pahayag at ang mga emosyonal na nuances ng pangungusap. Sa pangkalahatan, nang walang mga bantas, ang teksto ay isang koleksyon ng mga salita. Mayroon silang iba't ibang hanay ng mga gamit. Sa unang tingin, mahirap maunawaan ang kanilang pagtatanghal, ngunit maaari mong matutunan ito, kailangan mo lamang malaman ang mga panuntunan sa bantas.

Mga function ng mga punctuation mark

1.Kahulugan-natatangi(nakakatulong sila upang maihatid nang tama ang kahulugan ng pahayag; nang walang bantas, ang parirala ay mananatiling hindi maintindihan; nagbibigay ito ng hindi malabo na kahulugan sa parirala; kung wala ang mga ito, ang teksto ay magiging katumbas (katumbas) ng isang hindi kilalang hanay ng mga karakter; tinutulungan nila kaming tiyakin na kami ay naiintindihan nang malinaw)

2.Intonasyon-nagpapahayag(Ang bantas sa dulo ng pangungusap ay nagpapahiwatig ng layunin ng pahayag (mensahe, tanong o pagganyak para sa pagkilos) at ang intonasyon ng pagsasalita, dahil ang Z.P. ay naglalagay din ng mga emosyonal na accent: paghanga, kawalang-kasiyahan, kagalakan, sorpresa, atbp.).

Mga uri ng mga bantas

1.Mga palatandaan ng pagkumpleto(tuldok, tanong at tandang padamdam, ellipsis, kumbinasyon ng mga karakter: tandang pananong na may tandang padamdam; tandang pananong na may ellipsis; tandang pananong na may ellipsis). Kahulugan ng paggamit: a) tulong upang ipahiwatig ang pagkakumpleto, pagkakumpleto ng isang parirala, pagpapahayag; b) hindi malabo na ihatid ang kahulugan ng pahayag (pagsasalaysay tungkol sa isang bagay, isang tanong na tinutugunan sa isang tao, isang insentibo na kumilos), i.e. ipahiwatig ang intonasyon, ilagay ang mga emosyonal na accent: paghanga, kawalang-kasiyahan, kagalakan, sorpresa, atbp.

2.Mga marka ng paghihiwalay(kuwit, tutuldok, tuldok-kuwit, gitling). Kahulugan ng paggamit: tumulong sa paglalagay ng mga semantic accent sa isang salita o parirala sa isang pangungusap.

3.Mga marka ng diin(kuwit, panipi, bracket, gitling). Kahulugan ng paggamit: tumulong sa paglalagay ng mga semantic accent sa isang salita o parirala sa isang pangungusap.

Mga bantas	Gamitin	Mga halimbawa ng mga salita sa isang sanaysay
	Tanda ng pagkumpleto. Ang isang tuldok ay malinaw na nagpapahiwatig ng pagtatapos ng isang pangungusap na nagsasabi tungkol sa isang bagay. Ito ay nagpapahiwatig ng kalayaan ng natapos na pagbigkas.	Magbibigay ako ng halimbawa ng pangungusap bilang 3: "Naging tahimik sa kagubatan." Ito ay isang kumpletong pahayag, na nagsasabi tungkol sa simula ng katahimikan at katahimikan sa gabi. Isang tuldok ang nagmarka ng pagtatapos ng isang pangungusap.
ellipsis	Tanda ng pagkumpleto. Una, ito ay malinaw na nagpapahiwatig ng pagtatapos ng isang pahayag na maaaring ipagpatuloy. Pangalawa, nangangahulugan ito ng ilang uri ng pagmuni-muni, pagmuni-muni ng may-akda ng talumpati, ay maaaring magpahiwatig ng hindi kumpleto ng impormasyon, understatement, pagnanais na manahimik tungkol sa isang bagay, o kawalan ng katiyakan ng manunulat. Pangatlo, ginagamit din ang ellipsis kapag kinakailangan upang ipahiwatig ang isang hindi inaasahang paglipat mula sa isang pahayag patungo sa isa pa. Pang-apat, ang isang ellipsis ay nagpapahiwatig ng isang pagkukulang sa pagsasalita (halimbawa, kapag sumipi). Bilang karagdagan, ang ellipsis ay inilalagay upang ipahiwatig ang mga break sa pagsasalita, isang sagabal na dulot ng iba't ibang dahilan (katuwaan, halimbawa).	Ang isang ellipsis ay nasa dulo ng pangungusap Blg. 17: "Paano mo ito ipapaliwanag nang mas malinaw ..." Ang bantas na ito ay nagpapahiwatig ng pagtatapos ng isang nakumpletong pahayag. Ang ellipsis ay nagpapahiwatig na ang may-akda ay nag-iisip, sinusubukang mahanap ang mga tamang salita upang ipagpatuloy ang kanyang pagsasalita.
		Halimbawa, ang mga pangungusap Blg. 23 at 24: "Natahimik si Dubrovsky ... Biglang itinaas niya ang kanyang ulo, kumikinang ang kanyang mga mata, itinatak niya ang kanyang paa, itinulak ang sekretarya palayo ..." Sa dulo ng parehong mga pahayag ay mayroong isang ellipsis . Sa isang banda, ang tanda na ito ay nagmamarka ng pagtatapos ng isang kumpletong pahayag, na naghihiwalay sa isang kaisipan mula sa isa pa. Sa kabilang banda, ang isang ellipsis ay nagpapahiwatig ng isang hindi inaasahang paglipat mula sa isang pahayag patungo sa isa pa, isang mabilis na pagbabago ng mga kaganapan.
		Kunin, halimbawa, ang pangungusap bilang 14: "Sa departamento ... ngunit mas mabuting huwag sabihin kung saang departamento." Inilagay ni Gogol ang ellipsis para sa isang dahilan. Ang bantas na ito ay nagpapahiwatig ng pahinga sa pagsasalita, isang hadlang ng may-akda, na tila pinag-iisipan kung ipahiwatig ang lugar ng pagkilos.
tandang- tanda ng katawan	Tanda ng pagkumpleto. Una, ito ay malinaw na nagsasaad ng awtonomiya, pagsasarili, ang pagtatapos ng isang pahayag kung saan ang isang bagay ay sinabi o ang isang tao ay tinatawag (incited) upang kumilos. Pangalawa, binibigyan sila ng emotional accent, kasi sa tulong ng isang tandang padamdam, inihahatid namin ang damdamin kung saan nais naming bigkasin ang parirala (katuwaan, sorpresa, kawalang-kasiyahan, pagdududa, atbp.). Ang tanda ay nagpapahiwatig ng emosyonal na pag-igting, emosyonal na pangkulay ng pagsasalita.	"Nakakalungkot na lumipad ang mga ibon!" Ang pangungusap na ito (#4) ay isang kumpletong kaisipan. Ang may-akda, na nasa kagubatan, ay nagtala nang may panghihinayang na ito ay naging napakatahimik. Ang kanyang emosyonal na estado ay binibigyang diin ng isang tandang padamdam sa dulo ng pangungusap.
Tandang pananong	Tanda ng pagkumpleto. Una, ito ay malinaw na nagpapahiwatig ng pagtatapos ng isang pahayag na naglalaman ng isang direktang tanong. Pangalawa, tinutukoy nito ang intonasyon kung saan dapat bigkasin ang pangungusap (ito ay interogatibo). Maaari itong ilagay sa mga bracket upang ipahayag ang pagdududa o pagkalito ng manunulat.	Tingnan natin ang pangungusap bilang 16: "Anong oras na?" May direktang tanong dito. Ang kumpletong pahayag ay kay Paul, ang bayani ng kuwento, na naghihintay ng sagot.
		"Ang pinakabagong (?) na mga modelo ng mga domestic na kotse ay ipinakita sa eksibisyon." Sa pagbabasa ng pangungusap na ito, naiintindihan namin na ang may-akda ng pahayag ay nagdududa, ay medyo hindi sigurado sa katotohanang binanggit.
	Una, ito ay tanda ng paghihiwalay. Pinaghihiwalay ang: a) magkakatulad na mga miyembro ng panukala, habang tinutukoy ang kanilang mga hangganan; ang sign na ito ay inilalagay kapag naglilista ng mga aksyon, bagay, palatandaan, atbp.; b) mga simpleng pangungusap bilang bahagi ng kumplikadong enumeration na may kahulugan, nililimitahan ang mga bahagi nito. Pangalawa, ito ay isang highlight sign. Ang mga hiwalay na kahulugan at pangyayari (kabilang ang mga participial at adverbial na parirala), mga pambungad na salita at pangungusap, apela, interjections, paglilinaw at pagpapaliwanag na mga miyembro ng pangungusap ay nakikilala sa pamamagitan ng mga kuwit. Kaya, ang kuwit ay nagsisilbing ipahiwatig ang mga hangganan ng mga segment ng semantiko na nagpapalubha sa isang simpleng pangungusap.	Ang separating comma ay ginagamit nang maraming beses sa pangungusap: "Mga daisies, dandelion, buttercup, klouber - mga ligaw na bulaklak." (Blg. 13) Dito nakalista ang mga homogenous na miyembro (mga paksa), na konektado ng unyon-free na koneksyon. Ang mga hangganan sa pagitan ng mga ito ay minarkahan ng mga kuwit.
		Dalawang simpleng pangungusap sa tambalang di-unyon (Blg. 18) ang pinaghihiwalay ng kuwit: "Kulog ay dumagundong, kumikidlat." Ang bantas ay nagpapahiwatig ng mga hangganan ng mga bahagi ng isang kumplikadong pangungusap, ay nagpapahiwatig ng kanilang awtonomiya, kalayaan.
		Dito, halimbawa, ang pangungusap bilang 2: "Umuulan, pahilig at mababaw." Ang kuwit ay hindi ginagamit dito kung nagkataon. Pinaghihiwalay nito ang mga homogenous na solong kahulugan, na makasagisag na naglalarawan ng taglagas na ulan sa lungsod.
Colon	Tanda ng paghihiwalay. Una, pinaghihiwalay nito ang mga simpleng pangungusap sa mga kumplikado, habang ang pangalawang pangungusap ay nagpapahiwatig ng dahilan ng sinabi sa una, nagpapaliwanag o naglilinaw ng isang bagay. Pangalawa, ito ay ginagamit pagkatapos ng isang pangkalahatang salita bago ang homogenous na mga miyembro. Kasabay nito, kasama sa generalizing word ang buong lexical na kahulugan ng isang bilang ng mga homogenous na miyembro na tumutukoy dito. Pangatlo, pinaghihiwalay ng tutuldok ang mga salita ng may-akda at ang aktwal na direktang pananalita.	Pag-isipan ang pangungusap: "Nalulungkot ako: Wala akong kaibigan." (Blg. 20) Ito ay isang kumpletong pahayag. Ito ay isang hindi-unyon na kumplikadong pangungusap. Ito ay may dalawang bahagi, ang pangalawa ay nagpapaliwanag ng dahilan ng kung ano ang sinasabi ng una. Ang hangganan sa pagitan ng dalawang simpleng pangungusap ay minarkahan ng tutuldok.
		"Ang mga ibon ay huni sa mga bato: frigatebird, guillemots, skuas." Ang simpleng pangungusap na ito ay naglilista ng magkakatulad na termino. Ito ang mga paksa na tumutukoy sa mga pangalan ng mga ibon. Ang pangkalahatang salitang "ibon" ay ginagamit bago sila. Ginagamit ang isang tutuldok upang ihiwalay ito sa mga magkakatulad na termino.
		Ang teksto ay naglalaman ng pangungusap Blg. 15. Binubuo ito ng mga salita ng may-akda ng teksto ("Nagtanong siya") at direktang pagsasalita ("Anong oras na?") Pag-aari ng bayani ng kuwento, si Vladimir. Ang isang colon ay inilalagay sa pagitan ng mga pahayag na ito upang ipahiwatig ang kanilang paghihiwalay.
Semicolon	Tanda ng paghihiwalay. Ang isang tuldok-kuwit ay inilalagay sa pagitan ng mga simpleng pangungusap bilang bahagi ng isang kumplikadong di-unyon na may halaga ng enumeration, kung ang isa sa mga simpleng pangungusap ay mayroon nang kuwit (i. apela, paglilinaw sa mga miyembro, atbp.).	Gumamit ng tuldok-kuwit ang may-akda sa pangungusap: “Ang mga palaka ng Emerald ay tumalon sa ilalim ng paa; sa pagitan ng mga ugat, itinaas ang kanyang ginintuang ulo, nakahiga na at binabantayan sila. (Blg. 16) Ang pahayag ay isang non-union complex na pangungusap. Binubuo ito ng dalawang independiyenteng bahagi. Ang pangalawang simpleng pangungusap ay kumplikado ng isang participle turnover, na nakahiwalay. Samakatuwid, ang isang semicolon ay inilalagay sa pagitan ng mga bahagi ng isang kumplikadong pangungusap.
	Tanda ng paghihiwalay. Una, ito ay inilalagay sa isang non-union complex na pangungusap sa mga sumusunod na kaso: a) ang unang bahagi ay may kahulugan ng oras o kondisyon, b) ang pangalawang bahagi ay nagpapahiwatig ng kahihinatnan, resulta, b) ang nilalaman ng mga bahagi ay sumasalungat . Pangalawa, ang gitling ay naghihiwalay sa direktang pananalita mula sa mga salita ng may-akda (kasama ang kuwit, tandang padamdam o tandang pananong), na nagsasaad ng pagtatapos ng mga salita ng ibang tao at ang simula ng isang pahayag na nagsasaad kung sino ang kanilang may-akda. Pangatlo, maaari nitong paghiwalayin ang mga paliwanag na miyembro ng pangungusap. Pang-apat, ang isang gitling ay ginagamit sa lugar kung saan ang link sa pagitan ng paksa at panaguri ay nilaktawan (hindi kumpletong impormasyon). Ikalima, ang sign na ito ay nakatayo sa harap ng replica kapag nagpapadala ng isang dialogue. Pang-anim, pagkatapos ng magkakatulad na miyembro ng pangungusap, inilalagay din ang gitling bago ang pangkalahatang salita.	Sa harap natin ay isang all-union complex sentence: "Darating ang umaga - magpatuloy tayo." Ito ay may dalawang bahagi (simpleng pangungusap), kung saan ang una ay nagsasaad ng oras kung kailan magaganap ang mga sinasabing pangyayari. Samakatuwid, sa loob ng isang kumplikadong pangungusap, ang isang gitling ay inilalagay sa pagitan ng medyo independiyenteng mga pahayag.
		Ang gitling ay ginagamit sa pangungusap bilang 17: "Ang mausok na araw ay sumisikat - ito ay magiging isang mainit na araw." Ito ay isang hindi-unyon na kumplikadong pangungusap, na binubuo ng dalawang simple, na kumakatawan sa mga kumpletong pahayag. Ang ikalawang bahagi ay nagpapahiwatig ng kahihinatnan (resulta). Samakatuwid, ang isang gitling ay inilalagay sa pagitan ng mga simpleng pangungusap.
	Una, ang mga panipi ay ginagamit kapag sumipi upang ipahiwatig na ang ibinigay na pahayag (kumpleto o bahagi nito) ay pag-aari ng isang tao o isang sipi mula sa ilang pinagmulan. Pangalawa, ang direktang pananalita, na ipinadala sa ngalan ng may-akda nito, ay nakapaloob sa mga panipi. Sa mga kasong ito, ang mga panipi ay nagpapahiwatig ng pagbabago sa may-akda ng pahayag. Pangatlo, ang mga panipi ay nagpapahiwatig ng mga salitang ginamit sa isang di-pangkaraniwang, kondisyon o ironic na kahulugan.	Ang may-akda, na sinusuri ang mga tula ng makatang Ruso, ay binanggit ang mga sumusunod na linya: "Tulad ng isinulat ni Blok, "at ang walang hanggang labanan, nangangarap lamang tayo ng kapayapaan." (pangungusap Blg. 29) Ang sipi mula sa akda ay nakapaloob sa mga panipi, sa gayon ay nagpapahiwatig ng pagbabago sa may-akda ng talumpati.
		Halimbawa, ang pangungusap Blg. 27 ay isang pahayag ng kritikong Ruso noong ika-19 na siglo na si V.G. Belinsky: “Sa panitikan, iginagalang natin ang “talahanayan ng mga ranggo” at natatakot tayong magsalita tungkol sa “matataas na personalidad.” Sa mga salita ng manunulat, nakakarinig tayo ng kabalintunaan, at samakatuwid ang ilan sa mga salita ay nakapaloob sa mga panipi.
	Tanda ng pagpili. Ginagamit ito kapag nais nating linawin, linawin ang isang bagay, magdagdag ng karagdagang impormasyon sa pahayag.	"Sa tag-araw (malamang sa Hulyo) pupunta kami sa isang cruise sa Black Sea." Matapos basahin ang pangungusap na ito, nakikita natin ang kalagayan ng oras "sa tag-araw", na tinukoy ng mga salitang "malamang sa Hulyo." Ang paglilinaw sa mga miyembro ng panukala, na nagpapakilala ng mga kinakailangang impormasyon, ay nakapaloob sa mga bracket.
Pagsasama-sama ng tandang padamdam sa isang ellipsis	Isang kumbinasyon ng mga palatandaan ng pagwawakas. Una, ito (kombinasyon) ay malinaw na nagpapahiwatig ng pagtatapos ng pahayag. Pangalawa, ang isang emosyonal na diin ay inilagay, dahil sa tulong ng v.z. ipinapahiwatig namin ang pakiramdam kung saan binibigkas namin ang parirala, at sa isang ellipsis ipinapahiwatig namin ang ilang uri ng pagmuni-muni, pagmuni-muni ng may-akda ng talumpati, maaari itong magpahiwatig ng pagmamaliit, pagnanais na manatiling tahimik tungkol sa isang bagay, o isang mabilis na paglipat mula sa isang pahayag. sa isa pa (inilagay sa dulo ng talata).	Halimbawa ng mungkahi: Malamang!..
Pinagsasama ang isang tandang pananong sa isang ellipsis	Isang kumbinasyon ng mga palatandaan ng pagwawakas. Una, ito (kombinasyon) ay malinaw na nagpapahiwatig ng pagtatapos ng pahayag. Pangalawa, v.z. nagsasaad ng intonasyon kung saan dapat bigkasin ang pangungusap (ito ay patanong). Pangatlo, ang may-akda, pinagsama ang v.z. na may isang ellipsis, ay nagpapahiwatig ng ilang uri ng pagmuni-muni, pagmuni-muni, pagmamaliit.	Halimbawa ng mungkahi: Ano ang kanyang alindog? Sa isip niya?.. Sa mata niya?..

Sample ng Sanaysay

Ang panahon at ellipsis ay mahalagang mga bantas sa nakasulat na pananalita

Ang panahon at ellipsis ay mahalagang palatandaan ng nakasulat na pananalita. Ang isang tuldok ay isa sa mga palatandaan ng pagkumpleto; ito ay nagsasaad ng intonasyon ng pagtatapos ng isang pahayag at inilalagay sa dulo ng isang deklaratibong pangungusap na nagpapahayag ng isang kumpletong kaisipan. Kung wala ang palatandaang ito, hindi tayo titigil sa pagitan ng mga pahayag, at samakatuwid ay hindi mauunawaan kung saan nagtatapos ang isang pag-iisip at nagsisimula ang isa pa. Ang tuldok ay nagpapahiwatig ng intonasyon ng wakas. Ang isang ellipsis ay maaari ding tapusin ang isang parirala, ngunit ang function ng bantas ay iba. Ang pagtatalo sa anumang paksa, pagsasabi tungkol sa isang bagay, ang may-akda ng talumpati, kung minsan, ay hindi nangahas na ipahayag ang kanyang iniisip nang lubusan, siya ay tahimik tungkol sa isang bagay. Ang isang ellipsis ay kailangan upang ipahayag ang pagmamaliit at pagmuni-muni na ito. Gayunpaman, maaari itong pagsamahin sa parehong mga tandang pananong at padamdam. Sa unang kaso, ang may-akda ay nagtanong tungkol sa isang bagay, sa pangalawa ay nagpapahayag siya ng mga emosyon (sorpresa, kagalakan, atbp.). Bilang karagdagan, nangyayari na ang sign na ito ay ginagamit din sa loob ng isang pangungusap kapag sumipi
hindi kumpleto ang pahayag ng isang tao. Inilalagay namin ang ellipsis sa halip na mga nawawalang salita.
Tingnan natin ang isang sipi mula sa teksto. Sa pagguhit ng kanyang bayani, inilalarawan ng may-akda ang kanyang talumpati (pangungusap Blg. 24), binibigyang pansin ang kanyang boses (pangungusap Blg. 25), ang paraan ng pakikipag-usap sa mga tao. Sa pagsasalita, kinukumpleto ni N. Heinze ang kanyang mga iniisip, na mga pangungusap na pagsasalaysay, kaya't sa dulo ay nakikita natin ang mga tuldok. Sa pakikipag-usap tungkol sa impresyon na ginawa ni Berseniev sa mga nakapaligid sa kanya, binanggit ng manunulat ang mga salita ng ilan sa kanila bilang isang halimbawa: "Paano ko sasabihin sa iyo ... hindi ko alam ... ngunit siya ay kaakit-akit." Ang mga tuldok dito ay hindi nagkataon. Sa tulong nito, binibigyang diin kung paano sumasalamin ang mga kababaihan, subukang maunawaan kung ano ang naakit ng bayani sa kanyang sarili. Oo, at si N. Heinze mismo, na nalubog sa kanyang mga iniisip, ay nagtataka kung ano ang kagandahan ni Berseniev: "Sa kanyang isip? .. Sa kanyang mga mata? .. O sa kanyang boses? .." Ang mga tanong na ito, iniisip niya, ay nagtatanong sa kanyang sarili , ngunit hindi agad handa na sagutin ang mga ito, at samakatuwid dito ang ellipsis ay pinagsama sa isang tandang pananong.
Kaya, ang tuldok at ellipsis ay mahalagang palatandaan ng nakasulat na pananalita.

Bantas.

Ang bantas ay isang hanay ng mga tuntunin tungkol sa mga bantas. Ang layunin ng bantas ay bigyan ang mambabasa ng wastong pag-unawa sa kahulugan ng isinulat. Ang batayan ng bantas ay ang semantikong artikulasyon ng pananalita. Kadalasan ang semantic division ay tumutugma sa grammatical division nito, at sa oral speech at intonational division nito; sa madaling salita, ang semantikong artikulasyon ay ipinahahayag sa gramatika at intonasyon. Sa kasong ito, maaari nating pag-usapan ang tungkol sa pagkakaisa ng semantic, grammatical at intonation base para sa mga punctuation mark, o tungkol sa istruktura at semantic na batayan ng bantas.

Gayunpaman, may mga kaso kapag ang tatlong nakasaad na mga batayan: semantiko, gramatika at intonasyon - ay maaaring hindi nag-tutugma. Kaya, kadalasan ang semantiko at gramatika na artikulasyon ng pananalita ay hindi nag-tutugma sa intonational articulation nito. Kadalasan ang pangunahing at subordinate na mga bahagi na may unyon na "ano" ay hindi naghahati sa intonasyon: Sinasabi nila na siya ay darating sa lalong madaling panahon. At sa kabaligtaran, ang mga pangungusap na integral mula sa isang semantiko at gramatika na pananaw ay kadalasang nahahati sa intonasyon; halimbawa, halos palaging may paghinto sa pagitan ng medyo karaniwang paksa at panaguri (Ang dalawang palapag na bahay ng mangangalakal noong kalagitnaan ng huling siglo ay malungkot na nakaunat sa buong pilapil) at sa pagitan ng pang-ukol na medyo karaniwang pangyayari at ang natitirang bahagi ng pangungusap (At six o'clock on a clear May morning ll Maya went out into the garden) and other sub. Sa lahat ng ganoong kaso, gaya ng ipinapakita ng mga halimbawa sa itaas, ang mga bantas na marka ay inilalagay (o hindi inilalagay) depende sa semantic at grammatical division (o sa kawalan nito) at anuman ang intonational division (o ang kawalan nito).

Sa kabilang banda, mayroon ding mga madalas na kaso kapag ang semantikong artikulasyon ay hindi nakakahanap ng suporta sa gramatika, i.e. gramo. Ang paghahati ay hindi ipinahayag sa mga espesyal na anyo. Sa mga kasong ito, ang tanging dahilan ng bantas ay ang semantic articulation; ang kaukulang grammatical at intonational articulation ay nagmumungkahi ng mga bantas. Kaya, halimbawa, ang bahagi ng pananalita na "ang araw ay sumisikat, ang mga ibon ay umaawit" ay maaaring grammatically at intonationally na kinakatawan bilang dalawang independiyenteng mga pangungusap (Ang araw ay sumisikat. Ang mga ibon ay umaawit) at bilang isang kumplikadong pangungusap (Ang araw ay nagniningning, ang mga ibon ay umaawit). Kaya, ang dibisyon ng gramatika at intonasyon ng isang partikular na bahagi ng pananalita ay nakasalalay sa semantikong interpretasyon nito, na ipinahayag ng mga bantas. Ang isang pagbubukod ay isang pagtatala ng oral speech mula sa isang boses - isang diktasyon - kapag ang intonasyon ay maaaring sabihin sa manunulat ang semantikong artikulasyon ng pananalita. Sa huli, magkaiba ang kahulugan ng parehong homogenous at heterogenous na mga kahulugan, kung minsan ay mga pambungad na salita at miyembro ng pangungusap (Maaaring nasa paaralan siya at maaaring nasa paaralan Siya) at iba pang mga konstruksiyon.

Sa wakas, may mga kaso kung saan ang semantiko (at intonational) na artikulasyon ay sumasalungat sa gramatika. Halimbawa: Pinaalalahanan niya akong kumuha ng palanggana at isang pang-ahit na brush. At pampakintab ng sapatos. At isang brush. Mula sa punto ng view ng kumbinasyong gramatikal na "parehong cream para sa bota at isang brush" - ito ay magkakatulad na mga karagdagan, gayunpaman, ang may-akda ay nag-iisa sa mga ito sa kahulugan at intonasyon sa mga independiyenteng pangungusap at ipinahayag ito nang may bantas.

Kaya, sa lahat ng mga kaso na isinasaalang-alang, ang batayan para sa mga marka ng bantas ay tiyak ang semantikong dibisyon ng pagsasalita, na maaaring tumutugma sa mga dibisyon ng gramatika at intonasyon, ngunit maaaring hindi tumutugma sa isa sa mga ito at kahit na sumasalungat dito.

Mga punctuation mark at ang kanilang mga function.

Ang mga sumusunod na bantas ay ginagamit sa Russian na bantas: tuldok, tandang pananong, tandang padamdam, ellipsis, kuwit, tuldok-kuwit, tutuldok, gitling, mga bracket, mga panipi. Ang function ng isang punctuation mark ay ginagawa din sa pamamagitan ng isang indent ng talata, o isang pulang linya.

Ang mga punctuation mark ay gumaganap ng dalawang pangunahing tungkulin: 1) paghihiwalay, 2) pagpili. Ang ilan sa mga bantas ay nagsisilbi lamang para sa paghihiwalay (paghihiwalay ng mga bantas) - ito ay mga solong bantas: tuldok, tuldok-kuwit, tandang padamdam at pananong, ellipsis, tutuldok; nalalapat din ito sa indentation ng talata. Sa tulong ng mga palatandaang ito, mga pangungusap, mga predicative na bahagi ng ilang kumplikadong mga pangungusap, kung minsan ang mga homogenous na miyembro at iba pang mga konstruksyon ay hiwalay sa bawat isa.

Ang iba pang mga bantas ay nagsisilbi lamang para sa pagbibigay-diin (pag-highlight ng mga bantas) - ito ay mga double character: mga bracket at panipi. Sa tulong ng mga palatandaang ito, ang mga pambungad at intercalary na mga parirala at pangungusap (mga bracket) at direktang pananalita (mga panipi) ay nakikilala.

Ang ikatlong bantas (kuwit at gitling) ay multifunctional, i.e. maaaring kumilos kapwa bilang naghihiwalay at bilang nakikilala, depende sa mga partikular na kondisyon kung saan ginagamit ang mga ito.

Kaya, sa tulong ng kuwit, ang parehong bahagi ng kumplikadong pangungusap at magkakatulad na mga miyembro ay maaaring ihiwalay sa isa't isa; sa tulong ng isang gitling, sa isang bilang ng mga kaso, ang mga bahagi ng kumplikadong mga pangungusap, mga homogenous na miyembro mula sa isang pangkalahatang salita, ang ilang mga miyembro ng isang pangungusap mula sa iba sa ilang hindi kumpletong mga pangungusap at sa iba pang mga construction ay pinaghihiwalay.

Sa tulong ng mga kuwit, nakikilala ang iba't ibang mga hiwalay na liko, apela, pambungad na salita; sa tulong ng isang gitling, maaaring makilala ang mga pambungad at interstitial na pangungusap.

Sa ilang mga kaso, tulad ng, halimbawa, sa mga pangungusap na may direktang pagsasalita, ang mga kumplikadong kumbinasyon ng mga palatandaan ng pagkakaiba at paghihiwalay ay ginagamit.

Ang mga pangunahing function na ito ng mga punctuation mark ay kadalasang kumplikado ng mas pribado, makabuluhang mga function. Kaya, ang mga palatandaan ng pagtatapos ng isang pangungusap ay hindi lamang naghihiwalay sa isang pangungusap mula sa isa pa, ngunit nagpapahayag din kung ano ang ibinigay na pangungusap sa mga tuntunin ng layunin ng pagbigkas o sa mga tuntunin ng antas ng emosyonalidad: Hindi siya darating. Hindi siya sasama? Hindi siya sasama! Ang indikasyon sa bagay na ito ay ang paggamit ng mga bantas sa mga hindi unyon na pangungusap, kung saan ang mga punctuation mark ay nagdadala din ng semantic load, na nagpapahiwatig ng gramatikal na kahulugan ng mga hindi unyon na pangungusap. Kaya, halimbawa, sa pangungusap na "Hindi siya dumating, naghihintay siya" ang mga relasyon sa enumeration ay ipinahayag, at sa pangungusap na "Hindi siya dumating - naghihintay siya" - ang mga relasyon ay kabaligtaran.

Ang mga pangunahing pag-andar ng lahat ng mga bantas, pati na rin ang kanilang makabuluhang mga pag-andar, ay inilarawan sa hanay ng mga patakaran ng bantas na Ruso.

Mga paraan ng paghahatid ng pagsasalita ng ibang tao

Sa proseso ng komunikasyon, madalas na kinakailangan na ihatid ang talumpati ng ibang tao (karaniwang tumutukoy ang terminong ito sa pagsasalita ng ibang tao at sa sariling pananalita na naihatid nang mas maaga). Kasabay nito, sa ilang mga kaso mahalaga na ihatid hindi lamang ang nilalaman, kundi pati na rin ang mismong anyo ng pagsasalita ng ibang tao (ang eksaktong lexical na komposisyon nito at gramatika na organisasyon), at sa iba pa - ang nilalaman lamang; samakatuwid, sa ilang mga kaso, ang eksaktong pagpaparami ng pagsasalita ng ibang tao ay kinakailangan, habang sa iba ay hindi kinakailangan.

Alinsunod sa mga gawaing ito, ang mga espesyal na paraan ng paghahatid ng pagsasalita ng ibang tao ay binuo sa wika: 1) mga anyo ng direktang paghahatid (direktang pagsasalita); 2) mga anyo ng hindi direktang paghahatid (hindi direktang pananalita). Ang mga pangungusap na may direktang pananalita ay partikular na idinisenyo upang tumpak na kopyahin ang pananalita ng ibang tao (nilalaman at anyo nito), at mga pangungusap na may hindi direktang pananalita - upang ihatid lamang ang nilalaman ng pananalita ng ibang tao. Ito ang mga pinakakaraniwang paraan ng paghahatid ng pagsasalita ng ibang tao.

Bilang karagdagan sa kanila, may iba pang mga anyo na naglalayong ihatid lamang ang tema, ang paksa ng talumpati ng ibang tao, upang isama ang mga elemento ng talumpati ng ibang tao sa talumpati ng may-akda at upang malutas ang iba, nagpapahayag at estilista na mga gawain. Kaya, maaari nating pag-usapan ang tungkol sa isang buong sistema ng mga paraan ng paghahatid ng pagsasalita ng ibang tao.

Direktang pagsasalita.

Ang mga pangungusap na may direktang pagsasalita ay isang kumbinasyon ng mga bahagi na walang unyon (intonasyon at semantiko), kung saan - ang mga salita ng may-akda - ang mismong katotohanan ng pagsasalita ng ibang tao ay itinatag at tinawag ang pinagmulan nito, at sa isa pa - direktang pagsasalita - ang pagsasalita ng ibang tao mismo ay muling ginawa. Halimbawa: Sumagot si Kirov: "Hindi isusuko ang Astrakhan."

Bilang karagdagan sa mga salitang nagpapahiwatig ng mismong katotohanan ng pagsasalita ng ibang tao at ang pinagmulan nito, ang mga salita ng may-akda ay maaaring magsama ng mga salita na nagpapahiwatig ng addressee ng direktang pagsasalita, iba't ibang mga pangyayari na kasama nito, pati na rin ang mga salita na nagpapakilala sa taong binibigkas ito, ang paraan ng pagbigkas, atbp. Halimbawa: - Ano ito? Mahigpit na tanong ni Sokolovich at kahit na balisa, huminto.

Ang mga salitang nagpapakilala ng direktang pagsasalita ay maaaring tumpak na magpahiwatig ng mga proseso ng pag-iisip o pananalita (sinabi, inutusan, iniisip, tinanong, atbp.). Ang ganitong mga salita ay karaniwang nangangailangan ng ipinag-uutos na pagpapakalat; ang bahaging naglalaman ng direktang pananalita ay bumubuo sa kanilang kakulangan sa semantiko. Ang koneksyon sa pagitan ng mga salita ng may-akda at direktang pananalita sa mga naturang pangungusap ay mas malapit.

Sa ibang mga kaso, ang mga salita na nagpapakilala ng direktang pagsasalita ay hindi tumutukoy sa mga proseso ng pagsasalita at pag-iisip sa kanilang sarili, ngunit ang mga aksyon o damdamin na kasama nila (ngumiti, tumayo, kumindat; maging masaya, balisa, takot, atbp.). Ang ganitong mga salita ay karaniwang hindi kailangang ipamahagi ng bahaging naglalaman ng direktang pananalita; samakatuwid, ang koneksyon sa pagitan ng mga salita ng may-akda at direktang pagsasalita sa mga kasong ito ay hindi gaanong malapit. Ang ganitong paraan ng paghahatid ng talumpati ng ibang tao ay malapit sa direktang pagsasama ng talumpati ng ibang tao sa pagsasalaysay ng may-akda.

1) Sa pag-uukol ng mga salita ng may-akda, maaaring hatiin ang pangungusap: a) sa dalawang bahagi (mga salita ng may-akda - direktang pananalita) o b) sa tatlong bahagi (mga salita ng may-akda - direktang pananalita - pagpapatuloy ng pagsasalaysay ng may-akda). Sa mga kasong ito, ang direktang pagsasalita ay nagpapaliwanag, nagpapakita ng nilalaman ng salita sa harap nito na may kahulugan ng pananalita o pag-iisip. Kapag ang mga salita ng may-akda ay preposisyon, ang pagkakasunud-sunod ng mga pangunahing miyembro sa kanila, bilang panuntunan, ay direkta: ang paksa ay nasa unang lugar, at ang panaguri ay nasa pangalawa.

2) Sa postposisyon ng mga salita ng may-akda, ang pangungusap ay nahahati sa dalawang bahagi: PR - AC. Sa kasong ito, ang direktang pagsasalita ay ipinaliwanag ng mga salita ng may-akda, na hindi gaanong independyente dito kaysa sa pang-ukol. Sa postposition AS, ang pagkakasunud-sunod ng mga pangunahing miyembro sa kanila ay nababaligtad: ang panaguri ay nasa unang lugar, ang paksa ay nasa pangalawa.

3) Sa interposisyon ng AC, ang pangungusap ay nahahati sa tatlong bahagi: PR - AC - pagpapatuloy ng PR. Sa interposisyon ng AC, malapit sila sa kanilang tungkulin sa mga panimulang pangungusap. Ang pagkakasunud-sunod ng mga pangunahing termino sa kasong ito ay binaligtad. Sa interpositive AS, maaaring mayroong dalawang pandiwa na may kahulugan ng pananalita o pag-iisip, ang una ay tumutukoy sa direktang pagsasalita bago ang mga salita ng may-akda, ang pangalawa - pagkatapos ng mga salita ng may-akda. Ang mga ganitong kaso ay pinaghalong mga positional na uri na tinalakay sa itaas.

Ang direktang pagsasalita ay idinisenyo upang tumpak na kopyahin ang pagsasalita ng ibang tao. Maaaring kabilang dito ang isa o higit pang mga pangungusap, iba sa istruktura, intonasyon, modalidad, temporal na plano. Sa PR, ang anumang mga konstruksyon ng live na kolokyal na pananalita ay ginawa, kabilang ang mga may kasamang interjections, apela, pambungad na salita at iba pang elemento. Sa PR, ang mga panghalip ay ginagamit hindi mula sa pananaw ng may-akda na naghahatid ng pananalita ng ibang tao, ngunit mula sa pananaw ng isa kung kanino ito nabibilang.

Hindi direktang pananalita.

Ang mga pangungusap na may di-tuwirang pananalita ay NGN na may subordinate na paliwanag-layunin: Hiniling sa akin ni Petya na huwag ma-late.

Ang mga pangungusap na may CR ay hindi nagre-reproduce ng speech ng ibang tao, ngunit naghahatid ng nilalaman nito. Maraming anyo ng live na kolokyal na pananalita ang hindi maaaring isama sa CG, halimbawa, mga apela, interjections, maraming modal na salita at particle, imperative mood form, isang bilang ng infinitive constructions, atbp.

Sa CR, hindi masasabi ang intonational originality ng speech ng ibang tao. Ang mga panghalip at personal na anyo ng mga pandiwa sa CR ay ginagamit hindi mula sa pananaw ng taong nagmamay-ari ng talumpati ng ibang tao, ngunit mula sa pananaw ng may-akda na naghahatid ng nilalaman ng talumpati ng ibang tao.

Sa pangunahing bahagi ng naturang mga pangungusap, ang parehong impormasyon ay ibinigay tulad ng sa mga salita ng may-akda sa PR. Ang subordinate clause na naglalaman ng RC ay tumutukoy sa isa sa mga pangunahing salita na kailangang ipalaganap. Samakatuwid, ang bilog ng mga salita na nagpapakilala sa CR ay mas makitid kaysa sa bilog ng mga salita na nagpapakilala ng PR: Ang CR ay ipinakilala lamang sa mga salitang direktang nagpapahiwatig ng pananalita o kaisipan (sinasabi, sinabi, naisip, tinanong, tinanong, inutusan, tanong, iniisip, atbp. ).

Sa mga pangungusap na may CR, ang bahaging naghahatid ng nilalaman ng pagsasalita ng ibang tao ay mas madalas sa postposisyon.

Ang mga pangungusap na may iba't ibang pang-ugnay ay naglalayong ihatid ang nilalaman ng iba't ibang uri ng dayuhang pananalita sa kanilang modalidad. Mga panukala sa unyon " Ano" ihatid ang nilalaman ng mga pangungusap na paturol na may afirmative o negatibong modality. Ang mga pangungusap na may mga pang-ugnay na "parang, parang" ay naghahatid din ng nilalaman ng mga deklaratibong pangungusap, ngunit may isang dampi ng kawalan ng katiyakan, pagpapalagay. Ang mga pangungusap na may unyon na "to" ay naghahatid ng nilalaman ng mga insentibong pangungusap ng pagsasalita ng ibang tao.

Ang mga pangungusap na may iba't ibang magkakatulad na salita (interrogative-relative pronouns) ay naghahatid ng nilalaman ng mga interogatibong pangungusap ng pagsasalita ng ibang tao (indirect question). Kung ang tanong sa pagsasalita ng ibang tao ay nakabalangkas lamang ng intonasyon o sa tulong ng mga interrogative na particle, kung gayon sa isang di-tuwirang tanong ay ginagamit ang particle-conjunction na "kung" o kumbinasyong "kung ... o": tinanong ako kung gagawin ko. pumayag na magbigay ng isa pang lecture.

Hindi wastong direktang pagsasalita.

Sa kasong ito, ang pananalita ng ibang tao, kumbaga, ay sumasanib sa may-akda, na hindi direktang nililimitahan mula dito alinman sa pamamagitan ng mga salita na nagpapahiwatig ng katotohanan ng pagbigkas ng pagsasalita ng ibang tao at ang pinagmulan nito (na may PR at CR), o sa pamamagitan ng pagbabago ng pronominal na plano ( na may PR at direktang pagsasama ng pagsasalita ng ibang tao sa salaysay) , o isang espesyal na anyo ng isang subordinate na sugnay (na may KR). Sa ganitong mga kaso, ang may-akda, kumbaga, ay muling nagkatawang-tao sa kanyang mga tauhan at, pinag-uusapan ang kanilang mga kaisipan, ipinahahatid ang kanilang pananalita, ginagamit ang mga ibig sabihin ng gramatikal, leksikal at parirala na gagamitin ng kanyang mga karakter sa sitwasyong inilalarawan. Ang ganitong paglipat ng talumpati ng ibang tao (NPR) ay isang pampanitikang pamamaraan kung saan maaaring ipakilala ng manunulat ang partikular na pananalita ng mga tauhan sa salaysay ng may-akda, at sa gayon ay mailalarawan ang kanyang mga karakter.

Ang NPR ay walang mga espesyal na syntactic form. Inilalapit ito sa CR sa pamamagitan ng paggamit ng mga panghalip, at sa PR sa pamamagitan ng paghahambing na kalayaan sa paghahatid ng mga katangian ng pananalita ng ibang tao. Higit na mas malaya kaysa sa hindi direktang isa, ang iba't ibang mga phraseological turn at di-libreng syntactic na mga modelo, katangian ng live na kolokyal na pagsasalita, ay inililipat sa NPR.

Ang NPR ay karaniwang isang malayang pangungusap o isang serye ng mga pangungusap na direktang kasama sa pagsasalaysay ng may-akda, o ipagpatuloy ang isa sa mga paraan upang maihatid ang talumpati ng ibang tao, o sundin ang pagbanggit ng paksa, paksa ng talumpati ng ibang tao, pagbuo ng paksang ito. Halimbawa: "Nagulat siya nang napakabagal ng oras, at natakot siya na anim na oras pa ang natitira hanggang hatinggabi. Saan papatayin ang anim na oras na ito? Anong mga parirala ang sasabihin? Paano kumilos sa iyong asawa? Dito, ang paglalarawan ng mga saloobin at damdamin ng pangunahing tauhang babae ay pinalitan ng NPR.

Sa anyo ng NPR, ang hindi nasabi na mga kaisipan ng bayani ay mas madalas na naihatid. Samakatuwid, sa mga naunang pangungusap, ang mga pandiwa tulad ng "isipin, tandaan, pakiramdam, panghihinayang, pag-aalala" ay kadalasang ginagamit (ngunit hindi palaging).

Ang paglipat ng paksa, ang tema ng talumpati ng ibang tao.

Ang paksa ng pagsasalita ng ibang tao ay maaaring ipahayag sa isang simpleng pangungusap sa tulong ng mga pagdaragdag sa mga pandiwa na may kahulugan ng pananalita o pag-iisip. Ang paksa, ang paksa ng pagsasalita ng ibang tao ay maaaring ipahiwatig sa subordinate na paliwanag na bahagi, kung sa pangunahing ito ay tumutugma sa mga demonstrative na salita na may mga preposisyon na "tungkol sa, tungkol sa" (tungkol doon, tungkol doon). Halimbawa: At sinabi ng nanay tungkol sa elepante at kung paano nagtanong ang batang babae tungkol sa kanyang mga binti.

Sipi.

Ang sipi ay isang verbatim na sipi mula sa ilang sanaysay na binanggit ng may-akda ng isa pang sanaysay upang kumpirmahin o linawin ang kanyang iniisip. Kasabay nito, maaari din itong gumanap ng isang emosyonal na nagpapahayag na papel - upang palakasin ang sinabi kanina, upang bigyan ito ng isang partikular na nagpapahayag na karakter. Gayundin, ang isang quote ay maaaring maging isang mapagkukunan, isang panimulang punto para sa pangangatwiran, lalo na kung ang akda kung saan ito kinuha ay ang paksa ng espesyal na pagsasaalang-alang.

Sa pamamagitan ng istraktura nito, ang isang sipi ay maaaring isang pangungusap, isang kumbinasyon ng mga pangungusap, isang parirala at mga salita na susi sa isang naibigay na teksto.

1. Ang mga pangungusap na may quote ay dalawang bahagi (ang mga salita ng may-akda ay isang quote) at sa kanilang istraktura at bantas ay hindi naiiba sa mga pangungusap na may direktang pananalita. Kung ang pangungusap, na isang sipi, ay hindi ibinigay nang buo, pagkatapos ay isang ellipsis ang inilalagay sa lugar ng mga tinanggal na miyembro ng pangungusap.

2. Ang mga sipi ay maaaring isama sa teksto bilang medyo independiyenteng mga bahagi nito, nang walang mga salita ng may-akda.

3. Maaaring ilagay ang mga pagsipi sa BR. Sa kasong ito, ang sipi ay karaniwang sumusunod sa paliwanag na pang-ugnay at nagsisimula sa isang maliit na titik.

4. Kapag sumipi, ang mga espesyal na pambungad na salita at pangungusap ay maaari ding magpahiwatig ng pinagmulan.

Upang maisama ang mga panipi sa teksto, maaaring baguhin ang mga anyo ng mga sinipi na salita, tulad ng mga pangngalan, pandiwa, atbp.

Mga pangungusap, parirala, salita, bahagi ng isang salita, indikasyon ng gramatika at lohikal na relasyon sa pagitan ng mga salita, mga indikasyon ng uri ng komunikasyon ng isang pangungusap, emosyonal na kulay nito, pagkakumpleto, pati na rin ang ilang iba pang mga pag-andar.

Ang mga punctuation mark, na syntactically na humuhubog sa teksto, ay nagpapadali sa visual na perception at pag-unawa nito, at kapag ang teksto ay nilalaro nang malakas, nakakatulong ito upang maisakatuparan ang intonational na disenyo nito (intonasyon, semantic pause, logical stresses).

Mga uri at gamit ng mga bantas

Sa modernong Cyrillic, Latin, Arabic, Hebrew, Indian na pagsulat, ang mga bantas ay nakikilala na gumaganap ng mga sumusunod na function:

1. pag-highlight ng kumpletong semantic na mga segment ng teksto - mga pangungusap - na may sabay-sabay na indikasyon ng kanilang uri ng komunikasyon, emosyonal na kulay, antas ng pagkakumpleto (panahon, tanong at tandang padamdam, ellipsis);
2. isang indikasyon ng kaugnayan sa pagitan ng mga bahagi ng pangungusap (kuwit, tuldok-kuwit, tutuldok, gitling);
3. paghahati ng mga salita sa mga semantikong bahagi (gitling);
4. pag-highlight ng direktang pagsasalita, mga sipi (quotes);
5. isang indikasyon ng emosyonal na saloobin sa mga indibidwal na salita at parirala (mga panipi, tanong at tandang padamdam na nakapaloob sa mga bracket);
6. indikasyon ng mga pagtanggal ng teksto (ellipsis);
7. mga palatandaan ng mga pagdadaglat ng salita (tuldok, gitling, slash).

Ang mga bantas ay nag-iisa at ipinares. Kasama sa mga ipinares na bantas ang dalawang kuwit at dalawang gitling (ginagamit kapag naghihiwalay ng mga bahagi ng pangungusap bilang mga solong character), bracket at panipi.

Ang isang pulang linya ay namumukod-tangi bilang isang espesyal na bantas, na nagsisilbing paghiwalayin ang malalaking semantic na mga segment ng teksto, upang lumipat sa isang bagong "paksa" ng salaysay.

Mga bantas sa Russian

Hanggang sa katapusan ng ika-15 siglo, ang mga teksto sa Russian ay isinulat alinman nang walang mga puwang sa pagitan ng mga salita, o nahahati sa hindi nahahati na mga segment. Sa paligid ng 1480s, lumitaw ang isang tuldok, noong 1520s, isang kuwit. Ang tuldok-kuwit, na lumitaw sa ibang pagkakataon, ay una ring ginamit sa kahulugan ng tandang pananong. Ang sumunod na mga bantas ay mga tandang pananong at padamdam.

Sa Grammar of Literature ni Melenty Smotrytsky (1619), lumitaw ang unang ipinares na bantas - mga panaklong.

Sa pagtatapos ng ika-18 siglo, ginamit ang gitling (Nikolai Mikhailovich Karamzin ang unang gumamit nito), mga panipi at tuldok.

Tingnan din

Mga link

• Mga bantas- artikulo mula sa Great Soviet Encyclopedia

• Mga panuntunan sa bantas - sa portal ng sanggunian at impormasyon ng wikang Russian Gramota.ru

Wikimedia Foundation. 2010 .

Tingnan kung ano ang "Punctuation Mark" sa ibang mga diksyunaryo:

bantas- skyrybos ženklas statusas T sritis automatica atitikmenys: engl. karakter ng bantas; simbolo ng bantas vok. Interpunktionszeichen, n; Satzzeichen, n rus. bantas, m pranc. caractère de ponctuation, m; signe de ponctuation, m … Automatikos terminų žodynas

tanda- 01.01.11 character [ character]: Isang elemento mula sa isang hanay ng mga elemento na ginamit ayon sa kasunduan upang ayusin, katawanin o pamahalaan ang impormasyon. Tandaan Ang mga character ay kinabibilangan ng mga titik, numero, bantas o iba pang mga character at, sa isang malawak na kahulugan, ... ...

data sign- 01.01.12 data character: Isang solong digit, alphanumeric character, bantas na character, o control character na kumakatawan sa impormasyon. Pinagmulan… Dictionary-reference na aklat ng mga tuntunin ng normatibo at teknikal na dokumentasyon

Accent Mark Punctuation apostrophe (') ... Wikipedia

Ang mga punctuation mark ay mga elemento ng pagsulat na gumaganap ng mga pantulong na function ng paghihiwalay (pag-highlight) ng mga semantikong bahagi ng teksto, mga pangungusap, mga parirala, mga salita, mga bahagi ng isang salita, na nagpapahiwatig ng gramatika at lohikal na mga relasyon sa pagitan ng mga salita, ... ... Wikipedia

mga bantas- Punctuation marks, Punctuation marks Mga di-alphabetic na graphic na palatandaan na bumubuo ng nakasulat at naka-print na teksto. Mayroong dividing at excretory, pati na rin ang single at paired. Sa Russian, mga separator ... ... Terminolohiya ng font

Hiling "?" nagre-redirect dito; tingnan din ang iba pang kahulugan. ? ... Wikipedia

Ang terminong ito ay may iba pang kahulugan, tingnan ang Apostrophe (s ... Wikipedia

- ‽ Ang Interrobang (Ingles na interrobang) ay isang eksperimentong bantas na marka, na isang superimposisyon ng mga tanong at tandang padamdam (‽), na limitadong ginagamit noong 1960s at 1970s sa American typography. Kasaysayan Ang tanda ay naimbento ... Wikipedia

Ang non-alphabetic na pagbabaybay ay nagmamarka ng kategorya ng mga character na hindi mga titik, ngunit ginagamit sa pagsulat ng mga salita (iyon ay, kabilang sa ortograpiya), at hindi naghihiwalay ng mga salita (kumpara sa mga bantas, na nauugnay sa bantas) ... Wikipedia

Mga libro

• , Pastukhova Lidia Sergeevna. Hindi sinasabi na sa aklat, na tinatawag na "Oras na para maakit ang pansin sa mga bantas, o Isang bagay tungkol sa bantas," marami sa mga panuntunan para sa bantas ang lumalabas. MAY…
• Oras na para bigyang-pansin ang mga punctuation mark, o Something about punctuation, Pastukhova Lidia Sergeevna. Hindi sinasabi na sa aklat, na tinatawag na 'Panahon na para bigyang pansin ang bantas, o Something about punctuation', marami sa mga panuntunan para sa bantas ang lumalabas. MAY…