- 3rd Samotechny Lane, 21
Moscow, CAO (gitna)
M Dostoevskaya (315m) M Novoslobodskaya (629m) M Mendeleevskaya (846m)
Bukas hanggang 21:00
Araw ng ospitalParadahan ng bisita WiFi
Opisyal na pangalan: LLC "Clinic ABC"
Taon ng pundasyon: 2000
Ang ABC Clinic sa Moscow ay isa sa mga pinakabinibisita at moderno na mga medikal na sentro sa metropolis. Ang klinika ay gumagamit ng mataas na kwalipikadong tauhan: mga nars, mga doktor (sa pinakamataas na kategorya na may malawak na praktikal na karanasan), mga attendant. Bilang karagdagan, ang pagtanggap ay isinasagawa ng mga bata at promising na mga espesyalista na nakakumpleto ng isang internship na may mga karangalan.
Sa pamamagitan ng pagdalo sa mga kurso sa kwalipikasyon na nakatuon sa mga pinakabagong pag-unlad ng medikal sa mundo, nabubuo ang mga propesyonal na kasanayan at pinalawak ang kaalaman ng mga manggagawang medikal. Ang lahat ng mga silid sa pagtanggap ng mga doktor, ang laboratoryo ng klinika ng ABC ay nilagyan ng pinakabagong teknolohiyang medikal, kaya ang diagnosis ng mga sakit ay nasa pinakamataas na antas. Ang mga pasyente ng klinika ay maaaring sumailalim sa mga kinakailangang uri ng diagnostic, kabilang ang pagsusuri.
Itinuring ng kawani ng klinika ang mga bisita bilang mga kaibigan na humihingi ng tulong sa kanila sa mahihirap na oras. Ang lahat, na pumapasok sa klinika, ay nakadarama ng pag-aalaga sa sandaling tumawid siya sa threshold. Ang magiliw na mga medikal na kawani, kaginhawahan sa bahay at mga eleganteng panloob na item ay naglalagay ng mga bisita sa isang positibong mood at nag-aambag sa isang positibong resulta ng paggamot.
Mga serbisyo
Sa ABC clinic, sinuman ay maaaring makatanggap ng napapanahong paggamot, konsultasyon at diagnostic mula sa mga sumusunod na doktor: chiropractor, massage therapist, otolaryngologist, gynecologist, urologist, dentist-therapist, orthopedic dentist, cardiologist, neurologist, reflexologist, therapist, cosmetologist, phlebologist, surgeon , implantologist, otolaryngologist.
Mga direksyon
Posibleng makarating sa ABC clinic sa pamamagitan ng metro. Kailangan mong bumaba sa istasyon ng Mendeleevskaya.
Nesterenko Olesya Viktorovna
Guro ng matematika at computer science
MAOU secondary school №45, Kaliningrad
Interactive geometry task sa grade 10
"Perpendicularity ng mga linya at eroplano" sa serbisyo ng iSpring Suite
iSpring- programa para sa pagbuo ng mga interactive na pagsusulit at survey, isang tool para sa paglikha ng mga e-course sa Flash na format batay sa PowerPoint, handa na para sa publikasyon sa Distance Learning Systems. Ang iSpring Suite integrated test creation application ay nagbibigay-daan sa iyo na dagdagan ang iyong e-learning na kurso ng mga interactive na pagsusulit at survey. Nagbibigay ang iSpring Suite ng iba't ibang uri ng mga tanong, na nagbibigay-daan sa iyong magdagdag ng audio, video at larawan sa bawat tanong.
Fig 1. http://www.ispring.ru/
Hakbang-hakbang na mga tagubilin para sa paggawa ng pagsubok sa iSpring
1) Sa address bar, i-type ang address http://www.ispring.ru/
2) Nakarating kami sa isang pahina na may panukalang pumunta sa ilalim ng iyong pag-login o pagrehistro. Kung wala kang account, pagkatapos ay piliin ang "Magrehistro".
Fig 2. Pagpaparehistro iSpring
Fig 3. Mag-login gamit ang iyong login at password iSpring
3) Sa lalabas na dialog box, piliin ang "Gumawa ng bagong pagsubok"
Fig 4. Paglikha ng isang pagsubok iSpring
4)Lumilitaw ang window ng pagsubok
Fig 5. Test window sa iSpring
5) Piliin ang icon na "Test question". Maaari kang lumikha ng 11 uri ng mga tanong sa pagsusulit.
Fig 6. Mga uri ng mga tanong sa pagsusulit iSpring
Isaalang-alang ang pagsusulit sa halimbawa ng pagsusulit mula sa kursong geometry sa ika-10 baitang sa paksa
Perpendicularity ng mga linya at eroplano
Sa gilid ng AD ng parallelogram ABCD, ang isang eroplano ay iginuhit patayo sa gilid D C. Tukuyin ang uri ng tatsulok na ABC.
1) talamak 2) hugis-parihaba 3) mapurol
Ang Triangle ABC ay regular, O ang sentro ng tatsulok. Ang taas ng tatsulok ay 3. Hanapin ang distansya mula sa punto M hanggang sa mga vertice ng tatsulok.
Sagot: ____
ABCD - paralelogram; Maghanap ng BD.
1) 20 2) 15 3) 40 4) 10
Ang isang eroplanong α parallel sa BC ay iginuhit sa pamamagitan ng vertex A ng tatsulok na ABC. Ang distansya mula sa intersection point ng median ng triangle ABC hanggang sa eroplanong ito ay 4. Gaano kalayo ang BC mula sa eroplano?
1) 8 2) 6 3) 12 4) 14
Ang puntong P ay tinanggal mula sa lahat ng panig ng rhombus sa layo na katumbas ng , at matatagpuan sa layo na katumbas ng 2 mula sa eroplano nito. Ano ang gilid ng rhombus kung ang anggulo nito ay 30 °?
Sagot: ____
Sa figure Hanapin ang anggulo sa pagitan ng MC at ng AMB plane.
1) 300 2) 600 3) 900 4) 450
Piliin ang tamang mga pahayag:
1) Ang anggulo sa pagitan ng isang tuwid na linya at isang eroplano ay maaaring hindi hihigit sa 900.
2) Dalawang eroplano na patayo sa isang tuwid na linya ay nagsalubong.
3) Ang haba ng patayo ay mas malaki kaysa sa haba ng pahilig na iginuhit mula sa parehong punto.
4) Ang dayagonal ng isang parihabang parallelepiped ay mas malaki kaysa sa alinman sa mga gilid.
Sagot: _____
Ang Segment AB ay nakasalalay sa mga dulo A at B sa mga mukha ng isang kanang dihedral na anggulo. Ang mga distansya mula sa mga punto A at B hanggang sa gilid ay 2, at ang haba ng segment AB ay 4. Hanapin ang haba ng projection ng segment na ito sa gilid.
1) 3 2) 3) 4)
Sa tetrahedron DABC, ang base ng ABC ay isang regular na tatsulok. Ang Vertex D ay naka-project sa gitna nito O. Hanapin ang anggulo sa pagitan ng eroplanong ADO at harapin ang DCB.
1) 300 2) 600 3) 900 4) 450
Ang Triangle AMB at rectangle ABCD ay nakaayos upang ang kanilang mga eroplano ay magkaparehong patayo. Hanapin ang MAD angle.
1) 900 2) 600 3) 300 4) 450
Opsyon 2
6) Gumawa ng pamagat para sa pagsusulit
Fig 7. Paglikha ng isang test header iSpring
7) Ang isang napaka-user-friendly na interface ay nagpapahintulot sa iyo na magpasok ng mga function gamit ang formula editor. Maaari ka ring maglagay ng larawan, tunog, video para sa parehong tanong at sagot.
Fig 8. Pagpasok ng isang imahe iSpring
Fig 9. Pagpasok ng mga formula sa iSpring gamit ang formula editor
Fig 10. Pagpili ng uri ng pagsubok na "Pagpasok ng isang numero" iSpring
Fig 11. Pagpili ng uri ng pagsubok na "Multiple Choice" iSpring
8) Matapos ma-type ang pagsubok, maaari itong matingnan sa pamamagitan ng pagpindot sa pindutan
Fig 12. Test view sa iSpring
9) Sa pagtatapos ng trabaho, ang programa ay nag-isyu sa kaso ng tamang pagpapatupad
Fig 13. Test view sa iSpring kapag naisakatuparan nang tama
10)Sa pagtatapos ng trabaho, ang programa ay naglalabas sa kaso ng hindi tamang pagpapatupad ng pagsubok, ang programa ay naglalabas ng sumusunod na resulta.
Fig 14. Uri ng pagsubok sa iSpring kapag naisagawa nang hindi tama
12) Pag-save ng pagsubok.
Ang pagsusulit ay nai-save bilang isang file ng uri ng "QUIZ" (extension .quiz). Ito ay sariling format ng iSpring. Suite , at ang file na ito ay hindi maaaring i-edit kasama ng iba pang mga application. Upang mag-save ng pagsubok:
o
2. I-click ang round button na may logo ng Quiz Suite sa kaliwang sulok sa itaas ng window, piliin ang I-save o I-save Bilang....
Kung nagse-save ka ng bagong pagsubok o nagse-save sa ilalim ng ibang pangalan, pagkatapos ay pumili ng folder na ise-save at maglagay ng pangalan ng file.
Kung nagse-save ka ng mga pagbabago sa isang umiiral na (nai-save na) file, ang pagsubok ay ise-save sa parehong file.
Figure 15. Pag-save ng isang pagsubok iSpring
LISTAHAN NG MGA GINAMIT NA PINAGMULAN
1)http://www.arhmedcolledg.ru/sites/arhmedcolledg.ru/files/cr-collections/2/ispringquizmaker.pdf
2)http://www.ispring.ru/
3)http://www.alivt.com/product23.html
Sa pamamagitan ng laro, ang ibinigay na tema ay maayos na dumadaloy mula sa pagguhit patungo sa mga volumetric na pantasya na gawa sa papel, luad at iba pang mga materyales. Sa mga aralin, sinasanay ng mga bata ang mga kasanayan sa motor; matuto ng pagkamausisa at pagiging bukas; magpantasya at ilarawan ang kanilang mga damdamin at damdamin; makaipon ng karanasan sa pandamdam at palawakin ang mga hangganan ng paggamit ng mga materyales; pamilyar sa iba't ibang mga diskarte; bumuo ng spatial at malikhaing pag-iisip.
Geometry: parisukat/kubo, bilog/bola, silindro, tatsulok/kono.
Linya sa eroplano at sa dami.
Mga ritmo, texture at katangian ng mga materyales.
Symmetry, asymmetry, statics, dynamics.
Ano ang arkitektura? Mga simpleng gawain upang makilala ang iyong sarili at ang guro. Dream room. Collage o Graphics.
mga simpleng anyo ng arkitektura. Statics at dynamics.
Landscape. Kalikasan at arkitektura. Bionics: Tubig, Hangin, Lupa, Apoy.
Mga tuldok at linya. Modularity.
Isang koleksyon ng mga bagay. Isipin natin ang isang lungsod.
Para sa mga klase na may mga batang 3-4 taong gulang nag-aalok kami ng isang kumplikadong produkto: kumbinasyon at paghahalili sa proseso ng pagguhit, pagmomodelo ng 3D at paggalaw. Sa pamamagitan ng laro, ang ibinigay na tema ay maayos na dumadaloy mula sa pagguhit patungo sa mga volumetric na pantasya na gawa sa papel, luad at iba pang mga materyales. Sa mga aralin, sinasanay ng mga bata ang mga kasanayan sa motor; matuto ng pagkamausisa at pagiging bukas; magpantasya at ilarawan ang kanilang mga damdamin at damdamin; makaipon ng karanasan sa pandamdam at palawakin ang mga hangganan ng paggamit ng mga materyales; pamilyar sa iba't ibang mga diskarte; bumuo ng spatial at malikhaing pag-iisip.
Geometry: parisukat/kubo, bilog/bola, silindro, tatsulok/kono.
Linya sa eroplano at sa dami.
Mga ritmo, texture at katangian ng mga materyales.
Symmetry, asymmetry, statics, dynamics.
Para sa mga klase na may mga batang 5-8 taong gulang Ang pangunahing layunin ng kursong ito ay ang pagbuo ng spatial na pagkamalikhain. Sa pamamagitan ng pag-unawa at pagbabago ng mga istilo at anyo, ilulubog ng mga bata ang kanilang sarili sa isang malikhaing espasyong malikhain. Ang pag-aaral ng kakanyahan ng isang tiyak na gawain sa isang mapaglarong paraan, na nakikita ang imahe nito, lilikha sila ng kanilang sariling mundo, simple at naiintindihan ng bawat bata. Gamit ang mga improvised na paraan: papel, karton at iba pang magagamit na materyales, matututunan ng bata kung paano lumikha ng kanilang sariling mga bagay at mga modelong 3D.
Ano ang arkitektura? Mga simpleng gawain upang makilala ang iyong sarili at ang guro. Dream room. Collage o Graphics.
mga simpleng anyo ng arkitektura. Statics at dynamics.
Landscape. Kalikasan at arkitektura. Bionics: Tubig, Hangin, Lupa, Apoy.
Mga tuldok at linya. Modularity.
Isang koleksyon ng mga bagay. Isipin natin ang isang lungsod.
Mayroong maraming pagkamalikhain, kalayaan at pantasya sa kurso. Ang format na ito ay lalong naiintindihan ng mga bata at nagbibigay ng isang mahusay na resulta.
Ang mga klase ay tumatagal ng 45 minuto - ito ang eksaktong yugto ng oras kung kailan ang bata ay nakakapag-concentrate at nalulubog ang kanyang sarili sa proseso ng malikhaing.
