Pagkatapos pag-aralan ang mga tip para sa pagkumpleto ng mga takdang-aralin sa USE mula sa Seksyon 2 sa pagbabasa (tingnan ang USE 2016 demo English, Section 2 Reading), kumpletuhin ang sumusunod na mga opsyon sa pagsasanay.

Pagpipilian 1

Gawain 10

Magtugma ng mga tekstoa- G at mga pamagat 1 – 8. Itala ang iyong mga sagot sa talahanayan. Gamitin ang bawat numero nang isang beses lamang. May isang karagdagang heading sa takdang-aralin.

1. Mga istilo ng paghahalo
2. Sensasyon sa internet
3. maikling buhay
4. alalahanin ang pera
5. celebrity style
6. Mas mura ang bilhin
7. Wala na ang mga rebelde
8. siklab ng shopping

Ang sub-kultura ng kabataan ay hindi na tulad ng dati. Noong 1960s, ang mga kabataan na nagpoprotesta laban sa kanilang mga magulang o lipunan ay nagbihis ng isang tiyak na paraan upang ipakita ang kanilang galit, o para madama na sila ay kabilang sa isang bagay. Sa panahon ngayon, mas tanggap na ng mga magulang ang kanilang mga anak, at mas tanggap na ng lipunan ang iba't ibang tao. Mas kaunti ang pangangailangang kumilos, kaya mas kaunti ang mga sub-kultura bilang resulta.

Mayroon pa ring ilang mga sub-kultura ng kabataan sa mga araw na ito. Ang isang kababalaghan ay ang paghatak ng mga batang babae - mga teenager na babae na namimili hanggang sa bumaba sila, pagkatapos ay umuuwi na may dalang malaking 'haul', kadalasang ilang bag ng mga damit. Pagkatapos ay gumawa sila ng isang video ng kung ano ang kanilang binili, at hindi lamang ng anumang lumang video, alinman. Nagbigay sila ng malaking pagsisikap dito, kasama ang pag-edit at isang storyline. Ito ang kanilang paraan ng pagpapakita ng kung ano ang gusto nilang gawin.

Noong unang panahon, kinailangan ng maraming pera upang makuha ang hitsura na gusto mo. Kung gusto mong maging Goth, ang paglabas at pagbili ng itim na bota, itim na damit at itim na alahas ay nagkakahalaga ng malaking halaga. Ang lahat ay naging mas abot-kaya ngayon, kaya maaari kang mapabilang sa isang sub-kultura ng kabataan sa isang linggo at isa pa sa susunod, higit pa o mas kaunti.

Mayroong mas kaunting mga pagkakaiba sa pagitan ng mga sub-kultura ng kabataan kaysa dati. Noong unang panahon, ang isang hippie ay mukhang isang hippie. Ang isang punk ay mukhang isang punk, at wala nang iba pa. Ngunit tila pinagsasama-sama minsan ng mga kabataan ngayon ang hitsura. Ang isang halimbawa ay ang seapunk, na isang punk ngunit mas makulay at may kaunting hip-hop na idinagdag. At least napaka-creative pa rin!

Ang sub-kultura ng kabataan ay binibigyang kahulugan ng maraming bagay. Ito ay ang pangangailangang tumayo, o ang pangangailangang magprotesta, o ang pangangailangang mapabilang. Sa mga araw na ito, ang mga bata ay lubos na nag-aalala tungkol sa kanilang kinabukasan. Ang unibersidad ay naging napakamahal, at ang merkado ng trabaho ay hindi kasing lakas ng dati. Paano makakatuon ang sinuman sa paglikha ng kakaibang istilo kapag nahaharap sila sa mga ganoong kalalim na alalahanin sa pananalapi?

Minsan ang isang sub-kultura ng kabataan ay maaaring lumabas ng wala saan. Kunin ang Molly Soda, halimbawa. Si Molly Soda ay isang teenager na babae na nag-post ng ilang maiikling pelikula sa YouTube na mabilis na naging sikat. Ang kanyang istilo ng pananamit, na may asul na buhok at matangos sa ilong, ay kinopya na ngayon ng libu-libong mga batang babae na astig. Tinatawag silang Molly Soda girls, mula sa isang sub-culture ng kabataan na ipinanganak nang magdamag!

Totoo na ang mga sub-kultura ng kabataan ay parang uso. Ipinanganak sila, nakakuha sila ng katanyagan, at pagkatapos ay sa lalong madaling panahon, lahat ay sumali. Sa puntong iyon, tapos na sila. Ang timeline na ito ay mas matagal kaysa ngayon. Ngayon, sa social media, mas mabilis na kumalat ang mga uso, na nangangahulugang mas mabilis din silang mamatay. Ang isang sub-kultura ay mapalad kung ito ay tumatagal ng isang buong taon sa mga araw na ito!

A	B	C	D	E	F	G

Gawain 11

Basahin ang teksto at punan ang mga puwangA–F bahagi ng mga pangungusap na may marka ng mga numero1–7 . Isa sa mga bahagi sa listahan 1-7 ay dagdag. Ilagay ang mga numerong nagsasaad ng mga kaukulang bahagi ng mga pangungusap sa talahanayan.

ebolusyon

Sinasabi ng teorya ng ebolusyon na ang lahat ng nabubuhay na bagay sa Earth, Isang ____________, nagmula sa isang karaniwang ninuno sa pamamagitan ng dahan-dahang pagbabago sa mga henerasyon. Iminungkahi ni Darwin na ang paraan ng pagbabago ng mga bagay sa paglipas ng panahon ay sa pamamagitan ng natural selection. Ito ang mas magandang kaligtasan at pagpaparami ng mga iyon B___________ . Ang pag-angkop sa lugar kung saan ka nakatira ay tinatawag na adapting. Ang mga pinaka-angkop sa lugar kung saan sila nakatira, ang pinakamahusay na inangkop, ang may pinakamagandang pagkakataon na mabuhay at mag-breed. Yaong mga hindi gaanong naaangkop C ____________ . Kung hindi sila mabubuhay nang maayos upang mapalaki ang mga bata, nangangahulugan iyon na hindi nila ipinapasa ang kanilang mga gene. Sa ganitong paraan, unti-unting nagbabago ang mga species.

Ang unang kabanata ng Pinagmulan nakikitungo sa mga alagang hayop, D___________ . Ipinaalala ni Darwin sa mga mambabasa ang malaking pagbabagong ginawa ng sangkatauhan sa mga alagang hayop nito, na dating mga ligaw na species. Ang mga pagbabago ay dinala sa pamamagitan ng selective breeding - pagpili ng mga hayop na may kanais-nais na mga karakter upang mag-breed. Ito ay ginawa sa henerasyon pagkatapos ng henerasyon, E __________ . Marahil kung ano ang sadyang ginawa ng tao, ay maaaring mangyari sa kalikasan, kung saan ang ilan ay mabubuhay ng higit na supling kaysa sa iba.

Napansin ni Darwin na kahit na ang mga batang halaman o hayop ay halos kapareho ng kanilang mga magulang, F___________ at palaging may hanay ng hugis, sukat, kulay at iba pa. Ang ilan sa mga pagkakaibang ito ay maaaring nakuha ng halaman o hayop mula sa kanilang sariling mga ninuno, ngunit ang ilan ay bago at sanhi ng mga mutasyon.

1. kabilang ang mga halaman, hayop at mikrobyo
2. malamang na hindi mabuhay
3. tulad ng mga baka at aso
4. ito ay magkakaroon ng isang mas mahusay na pagkakataon upang mabuhay
5. na pinakaangkop sa kanilang kapaligiran
6. walang dalawa ang eksaktong pareho
7. hanggang sa na-produce ang ating mga makabagong lahi

A	B	C	D	E	F

Gawain 12 - 18

Basahin ang teksto at gawin ang mga gawain 12–18 . Para sa bawat tanong, sumulat ng numero sa patlang ng sagot. 1 , 2 , 3 o 4 naaayon sa sagot na iyong pinili.

crash landing

Sa oras na iyon ang mga tao ng Britain ay mabigla nang malaman na ang mga kababaihan ay nagpapalipad sa kanilang pinakatanyag na eroplanong pandigma. Ngunit ang katotohanan ay ang ATA (Air Transport Auxiliary) ay mayroong mahigit 100 babaeng piloto na naghatid ng higit sa 300,000 air craft noong panahon ng digmaan. Kinailangan naming paliparin ang Spitfires mula sa mga pabrika at ihatid ang mga ito sa mga paliparan sa paligid ng timog ng England. Karaniwan kaming lumilipad sa liwanag ng araw na may magandang kondisyon ng visibility. Iyon ang dahilan kung bakit hindi kami binigyan ng pagsasanay sa instrumento dahil sinabi sa amin ng aming mga instruktor na sa lahat ng mga paghihigpit sa oras ng digmaan, walang oras o pera na matitira para sa luho na ito.

Paminsan-minsan kailangan naming lumipad ng ibang sasakyang panghimpapawid - nang walang anumang uri ng karagdagang pagsasanay. Marahil ang ilang mataas na ranggo, hindi lumilipad na opisyal ng militar sa isang lugar ay nagsabi na ang lahat ng sasakyang panghimpapawid ay eksaktong pareho sa paglipad. Well - maaari kong tiyakin sa iyo na ito ay hindi totoo. Sa hindi pamilyar na sasakyang panghimpapawid, mayroon kaming sampung minuto upang basahin ang isang buklet ng pagtuturo na tinatawag na "Mga Tala ng Pilot ng Ferry". At iyon na iyon. Kinailangan naming umakyat, magpaputok, mag-taxi at pagkatapos ay lumipad sa ganap na hindi kilalang mga lumilipad na makina.

Ang partikular na araw na iyon, ang araw na malapit na akong mamatay, ay ang aking ikadalawampu't isang kaarawan. Wala akong cake o kandila noong araw na iyon at ang aking dalawang kaibigan at ang aking sarili ay nagbahagi ng ilang tsokolate - ang tanging luho na magagamit sa mga araw na iyon. Uminom kami ng apple juice, at kumain ng mga mansanas at keso. Nililibang namin ang sarili namin sa mga kalokohang kwento. Ngunit sa isang taimtim na sandali, nag-toast din kami sa mga kaibigang wala at naalala ang mga batang babae na namatay sa paghahatid ng sasakyang panghimpapawid.

Sa umaga ay dinala kami sa pabrika at ang aking pinakamasamang takot ay natanto. Sa halip na isang kaibig-ibig na bago at pamilyar na Spitfire ay nagkaroon ako ng napakalaking Torpedo bomber. Kinasusuklaman nating lahat ang mga ito dahil marami ang nag-crash nang walang anumang malinaw na dahilan kung bakit. Nagawa kong dalhin ang Ferry Pilot Notes sa canteen at pinag-aralan ang mga ito habang nag-aalmusal. Nagkaroon ako ng sobrang hindi mapakali sa aking tiyan na walang kinalaman sa almusal na aking kinakain. Nagkaroon ako ng mga halik sa kaarawan mula sa iba pang mga babae ngunit lalo lang akong nagpasama.

Mga 11 na binigay sa akin ang flight plan ko at oras na para umalis. Tumingin ako sa langit. May kakaibang katangian ang liwanag na hindi ko nagustuhan at nag-aalala ako. Nang walang pagsasanay sa instrumento, fog o ambon na ginawang hindi kapani-paniwalang mapanganib at talagang nakakatakot ang paglipad. Sa mabigat na puso ay pinaandar ko ang makina.

Sa loob ng 20 minuto ay papalapit na ako sa ilog Forth. Ngunit hindi ko makita ang ilog dahil ang mga ulap ay kumakapal sa paligid ko. Ibinaba ko ang sasakyang panghimpapawid na naghahanap ng sulyap sa lupa. Sa isang punto ay sigurado ako na halos nasa ground level na ako ngunit wala akong makita. Masyadong mapanganib na magpatuloy. Naririnig ko ang pagtibok ng puso ko kahit sa ugong ng makina.

Kapag nangyari ito - ito ay talagang mabilis. Tumama sa tubig ang eroplano. wala akong nakita. Inihagis ako sa aking mga tali – at pagkatapos ay isang baha ng malamig na tubig-dagat sa aking mga mata at bibig. Isang milya ang layo ko sa dagat!

Sigurado akong mamamatay na ako. Nakakatuwa - ako ay ganap na kalmado. Naisip ko pa nga na malaking tulong talaga sa Nanay ko ang bayad ko sa insurance sa ATA. Ngunit pagkatapos ay sumipa ang survival instinct. Buhay pa ako - at malapit sa pampang. Wala akong life jacket o anumang kagamitan sa kaligtasan ngunit magaling akong manlalangoy. Sigurado akong walang mga buto na nabali at hindi ko na kailangang lumangoy ng malayo. Sinundo ako ng isang bangkang pangisda na muntik ko nang nalampasan sa hamog. At sa huli ay nakakuha ako ng tunay na inumin sa kaarawan - isang tasa ng spiced, dark rum.

12. Ang mga babaeng piloto mula sa ATA ay walang pagsasanay sa instrumento dahil

1) ito ay isang auxiliary air force.

2) hindi sila dapat lumipad sa mababang visibility.

3) ang kanilang pangunahing trabaho ay ang maghatid ng Spitfires sa mga airdromes.

4) walang pera para dito sa panahon ng digmaan.

13. Ang Ferry Pilot Notes ay mga buklet ng pagtuturo na isinulat sa

1) tumulong sa mga babaeng piloto.

2) ipaliwanag kung paano lumipad sa eroplano.

3) tiyakin ang karagdagang pagsasanay.

4) ipaliwanag kung paano kumilos sa mga mapanganib na sitwasyon.

14. Ang tagapagsalaysay at ang kanyang mga kaibigan ay walang cake dahil

1) isang araw pa bago ang kanyang kaarawan.

2) mas gusto nila ang mansanas at keso.

3) mahirap makakuha ng isa sa panahon ng digmaan.

4) tradisyon na kumain nito sa pilot canteen.

15. Hindi natuwa ang tagapagsalaysay na kumuha ng Torpedo bomber dahil

1) ito ay isang napakalaking sasakyang panghimpapawid.

2) mas gusto niyang lumipad ng Spitfires.

3) hindi niya alam kung paano ito paliparin.

4) ang eroplano ay kilalang-kilala.

16. Ang tagapagsalaysay ay lumipad na may mabigat na puso dahil siya

1) hindi malusog ang pakiramdam.

2) natagpuan ang kanyang plano sa paglipad na hindi kapani-paniwalang mapanganib.

3) ay nag-aalala na maaaring may mahinang visibility.

4) ay nasa asul na kalagayan.

17. Ang mga salita ng tagapagsalaysay na "Masyadong mapanganib na magpatuloy" ay tumutukoy sa kanyang desisyon na

OGE: Seksyon 2 (mga takdang-aralin sa pagbabasa)

Kinakailangang matukoy kung ang pahayag ay:

tapat ( TOTOO)

hindi tapat (MALI)

walang impormasyon sa teksto ( HINDI IPINAHAYAG )

Mga Istratehiya sa Pagkumpleto ng Gawain 2 sa Pagbasa

Basahin ang teksto nang mabilis upang maunawaanpangkalahatang nilalaman, paksa;

Basahin ang unang tanong at ang mga pagpipilian sa sagot, pagkatapos ay pumunta samaingat na pagbabasa ng unang talata, piliin ang sagot sa tanong na ibinibigay, hanapin ang kumpirmasyon ng napiling sagot sa teksto. Mangyaring tandaan na ito ay ipinakitaparaphrasedkaya huwag subukang humanap ng verbatim na sagot;

Ang isang katulad na diskarte ay pinananatili sa paghahanap para sa isang sagot sa bawat tanong;

Mahalagang makilala ang mga katotohanang ibinigay sa teksto atiyong sariling mga konklusyon batay sa nilalaman ng teksto;

Napakahalaga na makapag-distinguishkakulangan ng impormasyon sa tekstomula sa hindi pagkakatugma nito sa teksto:

pumilitotoo , kung ito ay binanggit sa teksto, ngunit posibleng sa ibang salita;

pumiliMali , kung ganito ang sinasabi ng teksto, ngunit ang pahayagsalungat sa nilalaman ng teksto;

pumiliHindi nakasaad maliban kung ito ay malinaw na nakasaad sa teksto,ngunit ang pahayag ay hindi sumasalungat sa nilalaman nito

Tingnan natin ang isang halimbawa:

Ang Pinakamagandang Trabaho sa Mundo
Narinig mo na ba ang Great Barrier Reef? Ito ang pinakamalaking coral reef system sa buong mundo sa kahabaan ng silangang baybayin ng Australia. Noong Pebrero 2009, isang pambihirang posisyon ang inanunsyo ng Australian Tourism Office. Ang patalastas ay tumakbo na kailangan ng Great Barrier Reefisang caretaker sa loob ng kalahating taon. Ito ay para sa isang espesyal na tao na magbabantay sa Reef.

10. Ang Australian Tourism Office ay nagtatrabahoisang bagong caretaker dalawang beses sa isang taon.
1) Tama 2) Mali3) hindi nakasaad
Sagot: 3

Ang mga tungkulin ng trabaho ay medyo simple. Maaari mo lamang pangarapin ang ganoon
kinakailangan. Una, ang tao ay kailangang magsalita ng Ingles at mahusay na lumangoy. Pangalawa, sa isla ang kanyang responsibilidadkasama ang pagsulat ng lingguhang Internet blog.Tama iyon, lingguhan, hindi kahit araw-araw! Ang paglalarawan ng trabaho ay nangangailangan din ng matagumpay na aplikante na tuklasin ang mga isla ng Great Barrier Reef, lumangoy, makipagkaibigan sa mga lokal at sa pangkalahatan ay tamasahin ang tropikal na klima at pamumuhay. Isang tunay na pangarap!

nagkaroonwalang internetsa mga isla ng Great Barrier Reef.

1)Totoo2) Mali 3) Hindi nakasaad

Sagot: 2

Sa loob ng unang 2 araw ng paligsahan, ang tanggapan ng turismo ay nakatanggap ng higit sa pitong libong online na aplikasyon. Lahat ng sinabi, 34,000ang mga tao ng lahat ng iba't ibang nasyonalidad ay inilapat. Ang bawat isa ay gumawa at nagpakita ng 60 segundong video resume. Kailangan nilang maging malikhain at sila ay. Sa wakas, 16 na tao ang napili, na lumipad sa Australia para sa huling pagpili. Ang mga kandidato ay nakapanayam at ang nanalo ay si Ben Southall mula sa UK.

12. Mga tao mula sa iba't ibang bansanag-apply para sa trabaho.
1) Tama 2) Mali 3) Hindi nakasaad
Sagot: 1

Ang layunin ay turuan ang mga bata na ihambing ang mga bagay, upang makita ang kanilang iba't ibang mga katangian sa mga bagay, upang ayusin ang mga bagay sa isang tiyak na pagkakasunud-sunod, habang nagha-highlight ng isang mahalagang tampok.

Mga kwento ng gawain

"Tulungan mo akong mag-supply ayon sa paglaki!"

Pag-unlad ng kurso. Sinabi ng guro: “Nagkaarawan ang batang babae na si Anya. Binigyan siya ng manika. Binuksan ito ni Anya at nakita niya na kasing dami ng limang pugad na manika. Gusto niyang ilagay ang mga ito sa taas, ngunit pinaghalo ang mga ito. Sabihin kay Anya kung paano ayusin ang mga nesting doll ayon sa taas. Sa kaso ng kahirapan, sinimulan ng guro na sabihin: "Kailangan muna nating ilagay ang pinakamalaking matryoshka sa unang lugar, at pagkatapos ay alin?" Ang bata ay nagpatuloy: "Sa pangalawang lugar - isang bahagyang mas maliit na pugad na manika, at sa ikatlong lugar, sa gitna, ilagay ang gitna. Sa ikaapat na lugar - kahit na mas maliit, at sa ikalima, huling - ang pinakamaliit. Pagkatapos sabihin ng bata sa kanyang sarili, inaalok siyang sabihin kay Anya kung paano ayusin ang mga nesting doll sa ibang paraan: mula sa pinakamaliit hanggang sa pinakamalaki ("Aling nesting doll ang dapat ilagay sa unang lugar? At alin ang nasa pangalawang lugar? "Etc .). Sa kaso ng kahirapan, ang bata ay dapat bigyan ng limang upuan na pugad na manika, na inaalok na ayusin ang mga pugad na manika ayon sa taas, at pagkatapos ay tumulong na sabihin kung aling pugad na manika ang nasaang lugar.

"HOUSEWELING AT MATRYOSHKA"

Pag-unlad ng kurso. Sinabi ng guro: "Si Matryoshkas ay nanirahan sa isang bagong bahay. Bawat isa ay may kanya-kanyang apartment. Ang pinakamaliit ay nasa ground floor; sa pangalawa - kaunti pa; sa pangatlo - kahit na higit pa, ang average na matryoshka; sa ikaapat - higit pa, at sa ikalima, huling palapag - ang pinakamalaki. Nagsaya sila sa kanilang mga apartment at namasyal sa parke. Dumating sila sa gabi at nakalimutan kung sino ang nakatira. Tulungan ang mga matryoshka na mahanap ang kanilang mga apartment. Sabihin sa kanila kung nasaan ang kanilang mga apartment."

Sa kaso ng kahirapan, ang guro ay nagtatanong ng mga paglilinaw na tanong: "Sino ang nakatira sa unang palapag, at sino ang nakatira sa pangalawa?" Maaari kang lumikha ng isang sitwasyon ng laro at ayusin ang praktikal na karanasan ng mga bata, at pagkatapos ay anyayahan silang sabihin sa isang tunay na sitwasyon kung saan nakatira ang pugad na manika. Pagkatapos ay maaari mong anyayahan ang mga bata na iguhit ang sitwasyong ito at pag-usapan ito.

"BAHAY PARA SA MGA HAYOP"

Pag-unlad ng kurso. Sinabi ng guro: "Iba't ibang mga hayop ang naninirahan sa zoo: isang oso, isang lobo, isang soro, isang liyebre at isang hedgehog. Nagtayo sila ng mga bahay para sa taglamig, iba ang laki. Una ilagay ang una, ang pinakamaliit. Tapos kaunti pa. Ang pangatlo ay higit pa. At ang ikaapat - higit pa. Ang ikalimang nagtayo ng pinakamalaki. Sabihin sa akin kung saang bahay maaaring tumira ang bawat isa sa mga hayop na ito. Bakit?" Sa kaso ng kahirapan, maaari mong ayusin ang pagtatayo ng mga bahay na ito, talunin ang sitwasyon at anyayahan ang bata na sabihin kung aling mga hayop kung saan siya nanirahan. Bakit?

Board games

Ang layunin ay turuan ang mga bata na maglatag ng mga larawan ng mga bagay sa isang tiyak na pagkakasunod-sunod, na tumutuon sa kalidad ng mga bagay.

"SINONG KUYA?"

Kagamitan: mga hanay ng mga card na naglalarawan sa mga sumusunod na karakter: lolo, lalaki, mag-aaral, preschooler, sanggol; sa reverse side - mga piraso ng iba't ibang haba: ang pinakamahabang isa ay naglalarawan ng isang lolo, ang mas maikli - isang lalaki, kahit na mas maikli kaysa sa isang schoolboy, atbp. (Larawan 84).

"ANO ANG MAS MAINIT?"

Kagamitan: mga set ng card na may sumusunod na uri ng damit: winter coat, autumn coat, winter dress, summer dress, swimsuit; sa reverse side - mga piraso ng naaangkop na haba (Larawan 85).

"ANO ANG MAS KINININGNING?"

Kagamitan: mga hanay ng mga card na naglalarawan sa mga sumusunod na kagamitan sa pag-iilaw: kandila, table lamp, chandelier, spotlight, araw; sa reverse side - mga piraso ng naaangkop na haba (Larawan 86).

"ANO ANG MAS MAHIRAP?"

Kagamitan: mga hanay ng mga card na may larawan ng mga bagay na may parehong laki: isang timbang, isang pakwan, isang piraso ng kahoy, isang bola ng goma, isang lobo; sa reverse side - mga piraso ng naaangkop na haba (Larawan 87).

"SINONG MAS MASAYA?"

Kagamitan: mga set ng card na naglalarawan ng iba't ibang ekspresyon ng mukha ng iisang tao: mula masayahin hanggang malungkot; sa reverse side ng bawat card - mga strip ng naaangkop na haba (Fig. 88).

Kagamitan: mga hanay ng mga card na naglalarawan ng iba't ibang uri ng transportasyon: eroplano, tren, kotse, bus, bapor; sa reverse side - bumababa ang mga guhit sa haba (Larawan 89).

"SINONG MAS MALAKAS?"

Kagamitan: mga hanay ng mga card na naglalarawan ng iba't ibang mga hayop: tigre, lobo, soro, liyebre, daga; sa reverse side - bumababa ang mga guhit sa haba (Larawan 90).

Pag-unlad ng kurso. Ibinahagi ng guro ang unang hanay ng mga card sa mga bata, isa para sa bawat kalahok sa laro, iminumungkahi na ayusin ang mga ito (sino ang mas matanda): una ang pinakamatanda, pagkatapos ay ang mas bata, atbp. Kapag natapos na ng mga bata ang gawain, hinihiling ng guro na ibalik ang mga card at tingnan ang mga piraso ng iba't ibang haba sa likod. Kung ang mga card ay napili nang tama, pagkatapos ay ang mga piraso ay nakaayos sa pababang pagkakasunud-sunod - mula sa mahaba hanggang sa maikli. Kung ang isang pagkakamali ay nagawa, ang pagkakasunod-sunod ng mga guhit ay nasira. Bilang resulta, ginagawang pangkalahatan ng mga bata ang prinsipyo ng systematization sa pagsasalita.

Yunit 2 (mga takdang-aralin sa pagbabasa)
VZ

Basahin ang mga teksto at itugma sa pagitan ng mga pamagat 1-8 at mga tekstoA- G. Itala ang iyong mga sagot sa isang talahanayan. Gamitin ang bawat numero nang isang beses lamang. AT gawain meron isa dagdag header.
1. Ang pagsasayaw ay nakakatulong upang malampasan ang mga paghihirap5. paggalaw ng hip hop

2. Mga talento ng batang lalaki6. Walang Katuturang Buhay

3. Ang buhay ng kabataan sa Bronx7. Mga libangan ng kabataan sa pelikula ni Belafonte

4. Popularidad ng breakdance8. Personal na pagtingin sa pelikula
A. Ang tatlong kabataang ito ay kabilang sa "Hip-Hop". Ang kilusang ito ay nabuo noong dekada sitenta sa USA, lalo na sa New York Bronx. Kabilang dito ang mga rap na kanta, graffiti painting at pati na rin ang breakdance. Para sa mga batang lalaki at babae, ang kilusang ito ay nagiging isang uri ng pagpapahayag. Nakikita nila ito bilang isang paraan upang makamit ang isang bagay. Dito nila maipapahayag ang kanilang pananabik para sa paghanga, kanilang mga hangarin at kanilang mga pagkabigo.

b. Para sa napakaraming kabataan sa USA - lalo na ang mga naninirahan sa mga slum tulad ng New York Bronx-life ay tila walang kahulugan. "Tanging mga buhay na tao lang ang kayang umiyak. Ang mga tao ay pumapatay ng mga tao. Isang mundong walang kahulugan." Ito ang kanilang reaksyon na kinanta sa isang rap song.

C. Ang pelikula ay hindi isang kopya ng karaniwang mga pelikulang breakdance. Higit pa ang ipinakita ni Belafonte. Ipinakita niya ang buhay ng kabataan sa Bronx at ang kanilang kapanapanabik na kagalakan sa buhay. At ipinakita niya ang breakdance sa halos mga akrobatikong larawan. Si Little Lee, na ang mga paa ay parang ng gum kapag ang ritmo ng breakdance ay hindi lamang bilang paraan ng kita ng ilang sentimo.

D. Ang mga kabataang iyon-Itim at Puti-lumikha ng kanilang sariling mundo-isang ligaw, baliw, makulay na mundo, at ang ritmo ng kanilang musika ay ang kanilang pintig. Sa maikling panahon ay nakakalimutan nila ang kalupitan ng pang-araw-araw na buhay sa mundong walang ilusyon at walang awa. Sinusubukan ng pelikula na agawin ang liwanag at dilim ng buhay na iyon.

E. Kaya't naiintindihan kung bakit ang maliit na Black Lee ay sumasayaw sa mga lansangan ng New York, kung bakit si Ramon-isang walang trabaho na puting batang lalaki na nagpinta ng mga puting tren ng subway ng New York-itinuring ang kanyang sarili bilang isang artista. At si Kenny, na walang trabaho, bilang isang disc jockey ay gumagawa ng kanyang sariling musika , hinahalo ito sa tulong ng mga bagay tulad ng pagbagsak ng mga watertap o brush, kaya gumagawa ng isang tunay na nabighani na musika. Ang reaksyon ng kanyang mga manonood ay nagsasalita para sa sarili nito.

F. Ang aking unang impresyon ay ang problemang hinarap ay hindi ipinakita bilang clichés, lahat ay nakakakuha ng maraming background na impormasyon. Sa isang panayam, sinabi ni Harry Belafonte: "Sinundan ko nang mabuti ang break-development. Ito ay isang hiyaw ng isang kabataan na nakalimutan nating lahat. Isang sigaw ng isang kabataang walang kinabukasan sa katotohanan, na may totoong "walang hinaharap"..."

G. Breakdance, graffiti-painting, rap-songs, Hip-Hops... - mga kamangha-manghang salita, ngunit paano ang kanilang background? Ano ang dahilan kung bakit ang mga Black youth sa USA ay nakikibahagi sa mga kahanga-hangang libangan? Ang "Beat Street", isang pelikulang ginawa ni Harry Belafonte, ay nagbibigay ng ilang impormasyon. Mayroong maraming mga kalamangan at kahinaan tungkol sa pelikulang ito, maraming iba't ibang mga opinyon tungkol dito.

Basahin mo ang text. Tukuyin kung alin sa mga sumusunod na pahayag A7-A14 ang tumutugma sa nilalaman ng teksto (1 -TOTOO), na hindi tumutugma (2 -MALI) at kung ano ang hindi sinasabi ng teksto, iyon ay, sa batayan ng teksto, alinman sa positibo o negatibong sagot ay maaaring ibigay (3 - HINDI IPINAHAYAG).
Kung ang pera ay hindi isang isyu at maaari kang pumili ng anumang trabaho na gusto mo, ano ito? aktor? modelo? O isang footballer tulad ni David Beckham? Isang bagong survey ng mga espesyalista sa pang-adultong edukasyon, ang Learndirect, ay nagtanong sa mga tao sa buong UK kung ano ang kanilang pangarap na trabaho.

Ang mga resulta ay nagmumungkahi na ang mga tao ay hindi lamang naghahangad ng mga katamtamang propesyon tulad ng pagtatrabaho para sa isang kawanggawa o paghahardin, ngunit kadalasan sa tuktok ng kanilang listahan ng mga pinapangarap na trabaho ay ang mismong mga propesyon na iniiwan ng iba sa grupo - tulad ng pag-aalaga o pagtuturo.

Ibinunyag din ng survey na may mga kapansin-pansing pagkakatulad sa pagitan ng mga pinapangarap na trabaho ng mga lalaki at babae , at mayroon silang magkatulad na listahan ng mga trabahong bangungot. Bagama't karaniwan ang pangangarap tungkol sa perpektong bokasyon sa mga tao sa lahat ng edad at propesyon, kakaunti ang mga tao ang nagpapantasya. tungkol sa pagkakaroon ng mga kaakit-akit na trabaho.

Ang pahayagan ng Guardian ay nakipagtulungan sa Learndirect upang magpadala ng ilang mga boluntaryo sa kanilang pangarap na trabaho para sa isang araw.

Ang isa sa mga boluntaryo, si Michael Mutton, ay dating nagtatrabaho sa mga benta, ngunit nalaman na hindi ito nagpapasaya sa kanya. Naramdaman niya ang mataas na hinihingi at mga target na ginawa para sa isang hindi kaakit-akit na kapaligiran upang magtrabaho. Noon pa man ay pinangarap niyang magpatakbo ng sarili niyang pub, kaya nagtrabaho siya sa isang pub sa Hertfordshire nang isang araw.

"Hindi ko napagtanto kung gaano kalaki ang trabaho sa likod ng mga eksena doon." Alam ko ang mga halatang bagay tulad ng pagbuhos ng isang pint, at nagkaroon ako ng ideya kung ano ang magiging katulad ng pakikipagkita sa mga taong hindi mo kilala. Ngunit mayroong higit pa sa naisip ko, "sabi niya.

Ang pagpapalit ng mga bariles ng beer ay hindi kasingdali ng kanyang inaasahan at sa loob ng ilang minuto ay nakita niyang natatakpan ng beer.

Ngayon ay handa na kaming magsimula.
Maria: Hi, Steve. Kumusta ka?

Steve: Mabuti, salamat Maria. I "m fine. I was going to ring you tonight so it" s a good thing na "nabangga kita. Gusto kong ipaalala sa iyo ang tungkol sa field trip sa susunod na linggo.

Maria: Anong field trip?

Steve: Ang field trip ng Geography sa Warragamba Dam at sa Water Treatment Plant. Ito ay

sapilitang bahagi ng unang taon na kursong Environmental Science. Hindi mo ba alam ang tungkol dito?

Maria: Hindi! Dapat ay "na-miss ko ang piraso ng impormasyong iyon; balita ito sa akin! Ngunit bigyan mo ako ng

mga detalye, mangyaring.

Steve: Oo naman! Well, we have to meet outside the Library next Monday at 7 in the morning o

maaari mo kaming makilala sa 7.45 sa istasyon ng bus sa oras upang mahuli ang coach na aalis ng 8 o "clock.

Maria: Oh.sige. At gaano katagal bago makarating sa lugar na ito?

Steve: Well, kapag "nasa coach na tayo, aabutin ng mga dalawang oras... Eh, hindi! Actually more like

dalawa at kalahati sa oras na iyon ng araw. At maaaring tumagal ng hanggang tatlong oras bago bumalik kinabukasan dahil sa trapiko sa gabi.

Maria: At ano ang layunin ng paglalakbay?

Steve: Hindi mo ba nakuha ang outline ng kurso? Parang wala kang alam sa kursong ito!

Maria: Well, tandaan, nagsimula lang ako sa unibersidad noong isang buwan, kaya huli akong sumali sa kursong ito ng dalawang linggo at sinisikap kong makahabol mula noon!

Steve: Oo naman! Buweno, ginugugol namin ang unang araw sa pagbisita sa dam. Naniniwala ako na talagang pumapasok kami sa dingding ng dam, na talagang kawili-wili - upang makita ang paggana ng dam, alam mo, kung gaano nila kinokontrol ang supply ng tubig bawat araw, depende sa kung gaano karaming tubig ang kailangan sa ibaba ng agos sa Sydney.

Maria: Ay. OK. At um, kaya, kung ito ay isang dalawang araw na paglalakbay, saan tayo tutuloy? Hindi kamping sa tabi ng dam, sana!

Steve: Hindi, hindi. Hindi camping. Gumagawa talaga sila ng ilang overnight cabin malapit sa dam para sa mga bumibisitang grupo, ngunit nagpapalipas kami ng gabi sa isang youth hostel, sa isang malapit na bayan. Iyon ay inayos ng unibersidad.

Maria: At ano ang tungkol sa pagkain? Dapat ba tayong magdala ng sarili nating pagkain?

Steve: Hindi, hindi mo na kakailanganing gawin iyon. Ang hostel ay nagbibigay ng dalawang pagkain, almusal at hapunan at makakahanap tayo ng murang lugar upang bumili ng tanghalian.

Maria: Magaling! Kaya, ito lang ba ang dam na nagbibigay ng tubig para sa Sydney?

Steve: Mayroong ilang iba pa, ngunit ito ang pangunahing isa.

Maria: Buweno, na may populasyong higit sa apat at kalahating milyong tao , sa palagay ko ginagamit natin

libu-libong litro bawat araw.

Steve: Talagang! Sa katunayan, ayon sa aking mga tala dito, sila ay pump ang tubig sa pamamagitan ng isang bagay tulad ng 20,000 kilometro ng mga tubo at kanal at iniimbak ang tubig sa 262 service reservoir. At bawat araw ay gumagamit kami ng sapat na tubig upang punan ang 600 Olympic swimming pool...

Maria: sige. Magkita-kita tayo sa Lunes, at maraming salamat sa pagpapaalam sa akin.

meron ka30 segundo upang makumpleto ang gawain. (Pause30 segundo) Ngayon ay makikinig ka muli sa teksto. (Ulitin)

Ito ang katapusan ng gawain. Ngayon mayroon ka na20 segundo upang suriin ang iyong mga sagot. (Pause20 segundo)

Ito ang pagtatapos ng Pagsusulit sa Pakikinig.
MGA SAGOT NG OPTION #1

Numero ng trabaho	Sagot
SA 1	5243
SA 2	42653
A1	3
A2	1
A3	3
A4	1
A5	3
A6	2
VZ	3618745
A7	1
A8	3
A9	2
A10	2
AN	1
A12	2
A13	1
A14	2
SA 4	nakatingin
SA 5	donotremember/ huwag mong maalala
SA 6	tayo
SA 7	maaari

MAGBIGAY NG 35 POINTS NA NAPAKAMAHALAGA. SALAMAT IN ADVANCE.

SEKSYON 2 (GAWAIN SA PAGBASA)

Basahin ang mga teksto at itugma ang mga teksto at ang kanilang mga heading: para sa bawat tekstong may markang A-G, piliin ang naaangkop na heading na may markang mga numero. Gamitin ang bawat numero nang isang beses lamang. May isang karagdagang pamagat sa takdang-aralin.

1. Paglalakbay kasama ang pamilya

2. Aking panghabambuhay na kaibigan

3. Isang paboritong aktibidad

4.Propesyonal na pangangalaga at tulong

5. Isang soulmate na makakasama sa paglalakbay

6. Mga taong magkasamang naglalakbay

7. Isang masayang kakilala

8. Maraming mga function

A. Ang limang elemento ko na dapat tamasahin at pahalagahan sa buhay ay pag-ibig, pagkain, fashion, libangan at paglalakbay. Ngunit isang elemento na kinabibilangan ng iba ay paglalakbay. Sa pagbanggit ng paglalakbay, kumikinang ang aking mga mata at nagsimulang tumibok ang puso. Ang paborito kong kasabihan ay: "Ang pusong umaasa at bukas na isipan ay ang pinakamahusay na mga kasama sa paglalakbay". Sa aking mga paglalakbay ginagawa ko ang aking makakaya upang sundan ito. Ang paglalakbay para sa akin ay nararanasan at natututo.

B.Hindi ka maaaring maligaw sa isang hindi kilalang lugar gamit ang Travelling Companion Panorama Camera. Ito ay isang pinakamainam na teknolohiya ng turista. Ang makabagong konseptong ito ay isang device na pinagsasama-sama ang mga kakayahan ng iba't ibang gadget at tulong na kadalasang ginagamit ng mga out-of-towner. mahanap ang kapaki-pakinabang. Maaari mong hawakan ang device na ito sa isa o parehong mga kamay at magkaroon ng isang malinaw na display sa harap ng iyong mga mata. Makakatulong ito sa iyo na i-map ang iyong mga ruta, upang tumuklas ng mga lugar ng interes at upang i-record ang iyong biyahe.

C. Sa mga mahilig maglakbay, samantalahin ang bawat pagkakataon na sumakay sa anumang bagay ngunit tamasahin ang mga paraan at ang mga bagay sa bawat hintuan. Ang pinaka-kasiya-siyang pakiramdam para sa kanila ay kapag mayroon silang isang taong maaari nilang ibahagi ang kanilang kaligayahan, kung kanino sila makakausap at makapagpahinga. Walang gustong mag-isa sa mundo at habang tinatangkilik ang isang bagay na gustung-gusto ng isa tulad ng "paglalakbay", nararamdaman ng isang tao ang pangangailangan ng tamang uri ng pakikisama.

D. Sa pag-alis ni John sa kakahuyan, isang boses ang tumawag sa kanya, "Kumusta, kasama, saan ka naglalakbay?" "Sa malawak na mundo," sagot niya; "Ako ay pupunta din sa malawak na mundo," sagot ng estranghero; "magkakasama tayo?" "Buong puso ko," sabi niya, at sa gayon ay nagpatuloy sila nang magkasama. Di nagtagal nagsimula silang magkagusto sa isa't isa, dahil pareho silang mabuti; ngunit nalaman ni John na ang kanyang kapwa manlalakbay ay higit na matalino kaysa sa kanyang sarili. Siya ay naglakbay sa buong mundo, at maaaring ilarawan ang halos lahat.

E. Mayroon kaming listahan ng mga taong handang gumamit ng oras ng bakasyon mula sa kanilang trabaho upang samahan ka sa bakasyon. Bagama't wala sa aming mga kliyente ang maaaring mangailangan ng isang doktor o isang nars upang makalibot, lahat ng aming mga manlalakbay ay nasisiyahan sa komportableng pakiramdam ng paglalakbay kasama ang isang kasamang may propesyonal na edukasyon at karanasan. Maaari kang direktang makipag-usap sa bawat kasama tungkol sa iyong mga pangangailangan habang naglalakbay. Ang isang makaranasang kasama sa paglalakbay ay maaaring malutas ang karamihan sa mga problema nang maaga at mahawakan ang iba pang mga hamon kapag lumitaw ang mga ito.

F. Tulad ng lahat ng maliliit na babae, nagkaroon ako ng pagkahumaling sa mga manika ng Barbie. Minsan ay ipinakita sa akin ang isang manika na nagngangalang Samantha, na may matingkad na pulang pelus na damit at tugmang busog sa kanyang kayumangging buhok. Dumating siya na may dalang maliit na amerikana sa paglalakbay na, sa mga salita ng aking ina, ginawa siyang perpektong kasama sa paglalakbay. Ang manika ay hindi kapani-paniwalang kaibig-ibig at cute at hindi ko ito mahiwalay. Kahit na tumatanda habang naglalakbay ay palagi itong nasa aking bagahe na naghihintay sa aking kumpanya.

G. Ang Kasamang Naglalakbay ay "isang tao o mga taong nakipag-ugnayan ka sa mga kaayusan sa paglalakbay, na kapareho mo ng mga tirahan at naglalayong sumama sa iyo sa paglalakbay." Ito ang mga taong hindi mo kamag-anak - ang mga taong iyon ay karaniwang mga miyembro ng pamilya. Karaniwan ang ibig sabihin ng "Kasama sa Paglalakbay" ay hanggang anim na tao na ang mga pangalan ay kasama mo sa parehong kaayusan sa paglalakbay at na, sa paglalakbay, ay sasamahan ka.