TEREMOK
Die handelnden Personen: Autor, die Maus, der Frosch,
mamatay Mücke, der Fuchs, der Wolf.
May-akda: Die Maus läuft durch die Wiese. Plötzlich sieht sie ein kleines Haus.
"Wer wohnt hier?" - Denkt sie und klopft. (kumakatok)
Die Maus: Hello! Saan ang dort?
Niemand. Kein Worth!
Hurrah!!! Ich bin eine Maus.
Das wird mein Haus!
May-akda: Und sie beginnt im Haus zu leben. Dann springt der Frosch vorbei.
Der Frosch (palaka): Oh, das schöne Haus!
Ich will hier wohnen!
Die Maus: Oo, ja. Tayo na ba?
Der Frosch: Ich bin Frosch Gras!
Und wer wohnt im Haus?
Die Maus: Ich heisse Maus. Das ist mein Haus.
Der Frosch: Liess mich, bitte!
Die Maus: Und was kannst du machen?
Der Frosch: Ich kann Suppe kochen, Torte backen.
Die Maus: Das ist gut! Comm, bitte!
May-akda: Morgen fliegt eine Mücke. (lamok)
Die Mucke: Suuuu! S-s-sehr wunderschönes Haus!
Guten Morgen, liebe Freunde!
Wie heissen S-s-sie?
Die Maus: Und ich bin Maus
Die Maus: Was willst du?
Der Frosch: Und wie heisst du?
Die Mücke: Ich bin Klaus. Ich will im Haus!
Die Maus: Was kannst du machen?
Die Mücke: Ich kann viele Sachen,
Ich werde fliegen
Um Einkäufe zu machen.
Zusammen: Klase! Wir dir verlassen!
Autor: Und dann leben sie zusammen: Die Maus arbeitet im Garten, Frosch-in der Küche, Klaus fliegt in die Geschäfte. Einmal geht der Fuchs vorbei.
Das Haus gefällt ihm.
Der Fuchs: Wie schön ist das Haus!
Saan narito? Komm, bitte, heraus!
Die Maus: Wer ist dort?
Der Fuchs: Ich heisse Fuchs Kein Ort.
Der Frosch: Ich heisse Frosch
Die Maus: Und ich bin Maus
Zusammen: Wir leben zusammen in diem Haus!
Die Maus: Was willst du?
Der Fuchs: Ich will hier auch wohnen.
Der Fuchs: Ich kann Blumen pflanzen,
Klavier spielen, singen, tanzen
(nagkonsulta ang lahat)
Zusammen: Wir wollen etwas horen
Und wenig uns erholen!
(Kumanta ng kanta si Fox)
May-akda: Und dann leben sie zusammen: Die Maus arbeitet im Garten, Frosch-in der Küche, Klaus fliegt in die Geschäfte, Fuchs Konzerte macht. Ein Tag geht der Wolf vorbei. Er sieht das Haus und klopft. (kumakatok)
Der Wolf: Hello!
Der Fuchs: Hello! was will du?
Der Wolf: Ich bin Wolf Wildtier.
Und wer wohnt hier?
Der Frosch: Ich heisse Frosch
Die Maus: Und ich bin Maus
Der Fuchs: Fuchs und das ist Klaus.
Zusammen: Wir leben zusammen in diem Haus!
Der Wolf: Ich will hier auch wohnen.
Die Mücke: Du must etwas können!
Der Wolf: Ich kann in der Nacht nicht schlaffen
Undschwere Arbeit machen.
Der Fuchs: Toll, komm, bitte, herein!
May-akda: Und dann leben sie zusammen: Die Maus arbeitet im Garten, Frosch - in der Küche, Klaus fliegt in die Geschäfte, Fuchs Konzerte macht, Wolf die Möbel macht. Einmal geht der Bär vorbei. Er sieht das Haus und klopft. (kumakatok)
Der Bär: Siya, Menschen, wer ist hier!
Ich bin Bar Waldbrigadier! (oso)
Der Frosch: Wir heissen Frosch…
Die Maus: und Maus
Der Wolf: Lobo,
Der Fuchs: Fuchs,
Die Mucke: und Klaus!
Zusammen: Wir leben zusammen in diesem Haus.
Der Wolf: Und was wollen Sie?
Der Bär: Ich will hier auch wohnen.
Der Wolf: Wenn Sie das Haus zerbrechen können?
Der Bär: Haben Angst vor mir kein Tier:
Ich bin guter Waldbrigadier!
Ich kann ein grosses Haus bauen.
Zusammen: Nun gut, wir werden schauen!
(Pagkatapos ay umalis ang lahat ng bahay - kumakanta sila ng isang kanta. Maaari kang kumuha ng anumang kanta.)
Sa paksa: mga pag-unlad ng pamamaraan, mga pagtatanghal at mga tala
Sitwasyon ng pagdiriwang ng mga mahilig sa wikang Aleman "Sa Aleman - para sa pakikipagsapalaran!" (para sa mga mag-aaral sa grade 3-4, 5-6)
Ang artikulo ay nagmumungkahi ng isang script para sa pagdiriwang ng mga mahilig sa wikang Aleman. Ang layunin ng kaganapang ito ay upang mapataas ang interes ng mga mag-aaral sa pag-aaral ng wikang Aleman, ang pag-unlad ng kanilang intelektwal at nagbibigay-malay...
Ang script para sa holiday ng wikang Aleman sa paaralan
Paano madaragdagan ang interes ng mga mag-aaral sa pag-aaral ng Aleman? Makakatulong dito ang mga kaganapang tulad nito, kung saan mapapatunayan ng bawat estudyante ang kanyang sarili, maipakita ang kanyang kakayahan at talento....
Mapang teknolohikal ng aralin sa Aleman sa ika-5 baitang sa paksang "Zu Hause. Nakita mo ba?" binuo alinsunod sa Federal State Educational Standard. Uri ng aralin: Consolidation at pag-uulit ng materyal. Work forms ...
Ang script ng fairy tale sa German na "Snow White" "Schneewittchen"
Mga tauhan:
Zauberer:
Schneewittchen :
K onigin :
Spiegel /sa likod ng mga eksena/
Prinsipe
Jager
Gnomes - 7
Montag
Dienstag
Mittwoch
Donnerstag
Freitag
sonnabend
Sonntag
Ang aksyon ay nagaganap sa palasyo. Tumutugtog ang mahiwagang musika, lumilitaw ang isang mananalaysay. Maaaring nakasuot siya ng balabal na may burda ng foil star, isang headdress - isang stargazer's cap.
Zauberer: Guten Tag, liebe Kinder. Herzlich willkommen in unserem Marchenland! Ich zeige euch heute ein wunderschönes Märchen. Ito ay "Schneewittchen". Die Brüdr Grimm haben dieses Märchen geschrieben.
/naglabas ng magic wand, kumakaway, nagpatuloy/
Ito ay Taglamig. Die Schneeflocken fallen auf die Erde. Nagsimula na si Marchen!
/Lumalabas si Snow White/
Schneewittchen: Tayo na ba? Ah, Herr Zauberer! Wie schön, daß Sie kommen.
Zauberer: Wie geht es dir, Mein Mabait?
Schneewittchen: Sehrschlecht, Herr Zauberer. Meine liebe Mutti lebt nicht mehr, und mein Vater König hat nun eine andere Frau.
Zauberer: Sie ist sehr schön!
Schneewittchen: Sie ist sehr bose! Sie liebt mich wala.
Zauberer: Mein armes Mabait!
Schneewittchen: Ach, da kommt sie schon, meine bose Stiefmutter! Ich muß weg!
/Tumakbo palayo. Lumilitaw ang Reyna na may dalang salamin /
Konigin:
Salamin/ voiceover
Königin: /binato ang salamin/: Das cann nothing sein! Ich bin die Schönste in der Welt!
Salamin/ voiceover /: Frau Königin, Ihr seid die Schönste hier, aber Schneewittchen ist tausendmal schöner als Ihr.
Konigin: Oh ganun? Na warte mal! / pumalakpak, lumitaw ang mangangaso/
Jager: Ich bin hier, Frau Konigin!
Konigin: Dinala ni Du si Schneewittchen sa den Wald. Du totest sie! Ich will sie nicht mehr sehen!
Jager: ay? wie? Was haben Sie gesagt?
Konigin: Du sollst sie toten!
Jager: Hindi, ich kann nicht! Sie ist ein Mabait!
Konigin: Und sagst du "nein" - verlierst du deinen Kopf. Du kannstgehen !
Sa gubat. Inaakay ng mangangaso si Snow White sa pamamagitan ng kamay.
Schneewittchen: Ich kann nicht weiter gehen. Ito ay Kalt. Ich möchte nach Hause.
Jager: Mabait si Armes! Du kommst nicht mehr nach Hause. Die Königin hat gesagt, ich soll dich im Wald töten.
Schneewittchen: Aberwarum?
Jager: Du bist sehr schön! Ich muß dich im Wald allein lassen.
Schneewittchen: Ganz allein? Ako si Wald? Ich habe Angst!
Jager: Enschuldig mich. Ich kann nicht anders.
Ang mangangaso ay nag-iwan kay Snow White ng isang piraso ng tinapay, mabilis na umalis. Umiiyak si Snow White, dahan-dahang naglalakad sa kagubatan, lumapit sa kubo.
Schneewittchen: Darf ich hinein? Niemand ist da. Aber das Haus ist warm und gemütlich.
Ang kanta ng mga gnome ay naririnig. Ang lahat ng gnomes ay umaawit nang masaya.
Dort hinter Jenem Berge
Sim, sim, sim, sim
Sitzen sieben Zwerge
Klim-bim, Klim-bim.
Pumasok ang mga gnome, pansinin si Snow White.
Montag: Wie schön ist das Mabait!
Schneewittchen: Guten Abend!
Dienstag: Wie heist du?
Schneewittchen:Schneewittchen.
Montag: Wie bist du in unser Haus gekommen?
Schneewittchen: Meine Stiefmutter ließ mich töten. Aber der Jäger hat mir das Leben geschenkt. Ich bin ganz allein. Ich mochte bei euch bleiben. kagat! kagat!
Mittwoch: Liebes Schneewittchen! Du cannst bei uns bleiben.
Lahat ay umaalis . Lumilitaw ang Reyna.
Konigin: Spieglein, Spieglein in der Hand, wer ist die Schönste im ganzen Land?
Salamin/ voiceover /: Frau Königin, Ihr seid die Schönste hier, aber Schneewittchen über den Bergen, bei den sieben Zwergen, ist noch tausendmal schöner als Ihr.
Konigin: Schneewittchen! Es lebt noch din!
Ipinapalakpak ng Reyna ang kanyang mga kamay. Dinadala nila ang kanyang mga damit upang mapalitan. Kumuha ng isang basket ng mansanas. May ibinubulong si Snow White habang papalapit sa kanya ang naka-disguise na Reyna.
Konigin: Guten Tag, liebe Mabait!
Schneewittchen: Guten Tag, liebe Frau! Was verkaufen Sie?
Konigin: Schöne Apfel! /showsapple/
Schneewittchen: Ach, wie schön ist dieser Apfel! Aber ich habe kein Geld.
Konigin: Macht nichts, libes Mabait! Ich schenke dir diesen Apfel!
Ibinigay niya ang mansanas kay Snow White, na kumuha nito.
Schneewittchen: Vielen Dank, liebe Frau.
Kinagat ni Snow White ang mansanas at nahulog.
Konigin: Schneewittchen ist nich mehr!
Lumilitaw ang mga gnome. Kumakanta sila ng isang kanta.
Donnerstag: Guten Abend, Schneewittchen! Wie geht es dir?
freitag: Ah, nawala ba?
Ang mga gnome ay sumugod kay Snow White, pinapaypayan siya ng isang panyo, na nagwiwisik ng tubig.
Montag: Steh auf, Schneewittchen!
Dienstag: Sie ist tot!
Ang mga gnome ay naglalabas ng mga scarves, umiiyak.
Mittwoch: Was können wir fur unser Schneewittchen machen?
Donnerstag: Wir bringen das Mädchen auf unserern Berg.
freitag: Wirschmücken es mit Blumen.
Lahat ay umaalis. Lumilitaw ang Reyna.
Konigin: Spieglein, Spieglein in der Hand, wer ist die Schönste im ganzen Land?
Salamin: Frau Konigin, Ihr seid die Schönste im Land.
Masaya at proud ang Reyna. Lumilitaw ang Prinsipe.
Prinsipe: Wo bin ich? Ich habe den Weg verloren?
Nais siyang takutin ng dwarf, inilalarawan ang alulong ng isang lobo.
Prinsipe: Ein lobo? Ich habe keine Angst! Paunawa ni Snow White.
Und wer ist das? Ein schönes Mädchen! Hier?
Hinubad ng Prinsipe ang kanyang balabal at tinakpan si Snow White. Mabagal na tumutugtog ang musika. Kinuha ng Prinsipe ang kamay ni Snow White at binuksan niya ang kanyang mga mata.
Schneewittchen: Wo bin ich? Ich habe so lange geschlafen!
Prinsipe: Steh auf, Schneewittchen! Du bist so schön! Hinawakan siya nito sa kamay.
sonnabend: Schneewittchen!
Sonntag: Liebes Schneewittchen!
Montag: Du bist wieder bei uns!
Dienstag: Wie schon!
Mittwoch: Wunderbar!
Donnerstag: Das ist fein!
Schneewittchen: Liebe Freund! Ich bin so froh!
freitag: Spieglein, Spieglein in der Hand, wer ist die Schönste im ganzen Land?
Salamin: Liebe Zwerge! Es ist bekannt, Schneewittchen ist die Schönste im Land!
Lahat ng gnomes sa koro: Hurrah! Hurrah!
Ang senaryo na ito ng kilalang fairy tale ng Brothers Grimm na "The Bremen Town Musicians" ay pinagsama-sama para sa mga mag-aaral ng ika-2 - ika-11 na baitang ng paaralan No. 40 sa Saransk at itinanghal bilang bahagi ng pagsusuri ng lungsod-kumpetisyon ng mga grupo ng teatro ng mga bata sa wikang banyaga. Sa produksyon, kasama ang kilalang nilalaman ng kuwento, maraming mga sayaw, kanta, at tula. Kasama ang mga bata, nakaisip kami ng mga nakakatawang mise-en-scenes na kinagigiliwan ng mga bata na gawin. Ang mga kalahok ng pagtatanghal ay nagtahi ng mga kasuotan sa kanilang sarili, nag-imbento ng make-up, nakakatawang paggalaw at kilos. Marami kaming nag-ensayo, gusto talaga namin na ang aming pagganap ay magustuhan hindi lamang ng mga guro at magulang, ngunit nanalo rin ng isang premyo sa kompetisyon, na nangyari sa huli.
I-download:
Preview:
Die Bremer Stadtmusikanten
1.Szene
(lahat sumasayaw sa "Kinderlied")
Nagtatanghal 1 : Brüder Grimm...Wer kennt doch nicht diese Namen? Sie haben deutsche Volksmärchen gesammelt und bearbeitet. Darunter ist auch das Märchen "Die Bremer Stadtmusikanten".
Nangunguna 2 : Seit Jahr und Tag lebten in der Welt die dummen Könige, die schönen Prinzessinnen, die schrecklichen Räuber und die lustigen Troubadoure. Die Troubadoure sangen die Lieder, die das Volk sehr mochte.
Nagtatanghal 1 : Wenig hat sich seit dieser Zeit geändert. Bis jetzt umgeben uns die dummen Könige, die schönen Prinzessinnen, die schrecklichen Räuber und die lustigen Troubadoure, die die lustigen Vorstellungen veranstalten, die das Volk sehr mag.
Host 2: Aber das ist (kumpas) schon die Ende dieses Märchens. Wir fangen ganz von vorn an!(mabilis na tumakbo ang lahat palayo)
2. Szene (miller, asno)
Ang asno ay may dalang 2 bag, ang tagagiling ay sumusunod sa kanya.
Muller: Los! Comm auf! Eilig! ... Los! Hinauf! Alter faule Esel! Ich werde dir nicht mehr füttern! Ich muß dir verkaufen! Ich muß ein neuer Esel kaufen!(sa upuan, kumain, nakatulog)
Essel ( naghahagis ng mga bag, kumukuha ng gitara): Ich kriege nichts zu fressen mehr
und habe nur verdrost
bose Herren viele schläge
und dazu noch keine Lohn.
Bin ich auch schon ziehmlich alt,
heut' noch laufe ich davon!...(kumuha ng bag)
Und dann ist die Lohn der Welt!(ibinato ang bag sa miller, nagising siya, hinahabol ang asno may walis)
M Alt! Alt! Wala kasing schnell!(naglagay ng bag ang asno sa kanyang ulo)
Wo bist du denn? Alt! Alt! Gleich komm zuruck! Hilfe! Hilfe! Ich ersticke! ich ersticke!
(nahulog, ang asno ay umalis, at ang tagagiling ay kinaladkad ng kanyang mga paa palabas ng entablado)
3. Szene (asno, poster)
sa poster: BREMEN
Die Stadt Bremen sucht Stadtmusikanten!(magbasa muna pabalik, pagkatapos ay i-flip)
Esel: Hurrah! I-a! I-a! Musizieren, marschieren,
Sa die grosse Stadt hinein
Sa Bremen! So es leben lustig sein! ako-a! ako-a!
4.Szene (ingay sa labas ng entablado habang lumilitaw ang isang aso, isinabit kasama ng mga sausage na ninakaw nito)
Esel: Hello! Du, comm her! Ich bin ein Esel! Und du? Warum bist du so bose? ay
ist dir passiert?
Hund: Wie kann ich glücklich sein? Ich bin alt und kann nicht mehr zur Jagd gehen.
Mein Herr will nichts mehr von mir wissen. Ich bin ihm davongelaufen. Was soll ich
machen? Wie soll ich mein Futter verdienen? Wow, wow.
Esel : Weiβt du was? Ich habe einen Plan. Seh, was ich gefunden habe!(ipinapakita ang poster)
Komm mit mir nach Bremen und werde dort wie ich Stadtmusikant. Du bist doch musikalisch, iaaaaa?
Hund: Gewiss bin ich das! Wow, wow! Und ich kann Löffel spielen.(naglalaro sa kutsara)
Ich kann noch singen!
kanta:
Ich bin von zuhause weggelaufen,
denn ich kann nun nicht mehr auf die Jagd.
Sie werden sich "ne and" re Hündin kaufen.
Ich arme Alte bin nicht mehr gefragt.
Kann nicht mehr schnell rennen,
nicht sa den Fuchsbau kriechen,
das Wild nicht gut erkennen,
und auch nicht mehr gut riechen.
Uah nah wow weh
Jetzt bin ich alt und grau.
Uah nah wow weh
Was soll ich nur machen? Ich hab" keine Idea!
Uah nah wau wau...
Jetzt bin ich alt und grau.
Uah uah wow weh
Was soll ich nur machen?
Ich hab" keine Ideel
Uah uah waii wau
Doch eins weiß ich genau!
Uah uah wow weh
Dass ich ganz bestimmt
nicht mehr zurück nach Hause geh
Esel : Gut. Last uns zusammen musizieren!(pumalakpak)...
Lassen wir ein wenig ausruhen! Ich finde ein schattiges Platzchen!(nakaupo sa isang sulok).
5.Szene (mistress na may kasamang pusa)
wirtin: (tumatakbo ang mga daga sa paligid niya, mga mag-aaral sa elementarya)Wieder diese Mauschen! Uberall nur Mäuschen! Ako si Mehl, ako si Zucker, sa allen Tüten! Das ist furchtbar!
(tumatakbo ang tandang sa malapit): Ki-ke-ri-ki! Ich bin gut! Ich will in die Suppe wala! Ich will leben!
wirtin: Gehe mir aus dem Augen! Noch ein alter Faulenzer!
Katze: Katzen sind klug,
Wittern Jeden Betrug,
katzen sind schlau,
versteh "n alles genau,
Katzen haben Mut,
doch sie sind auf der Hut!
Droht Lebensgefahr
sind sie nicht mehr da!
(nagpapatugtog ng plauta, sumasayaw)
(Ang babaing punong-abala ay nakikipag-away sa mga daga, maraming daga ang tumitig sa pusa, makinig. Nagtago sila sa likod ng pusa mula sa babaing punong-abala)
Katze: (nagpapakita ng pagmamahal sa mga daga) Habt ihr keine Angst! Ich kränke ihr nothing!
wirtin: Was soll ich denn tun? Meine Katze mag eben die Mäuse so gern! Ich muß neue Katze haben! Und diese... Klar! Ich werde sie ins Wasser!...(narinig ng pusa, tumakbo palayo)
Wo ist meine Susi? Wo steckst (wala na) du wieder, meine Kätzchen? Komm, comm! Komm zu deinem Frauchen!
6.Szene (asno, aso sa sulok ng entablado, lumilitaw ang pusa, tumingin sa paligid, na may akurdyon)
Esel (sa aso): Schau mal! Saan ang dort?
Hund: Guten Tag, Katze. Warum bist du so traurig? Was ist dir passiert?
Katze: Wie kann ich lustig sein? Ich bin alt und kann keine Mäuse mehr fangen. Aber ich mag musizieren und tanzen!
(asno): Ha! Alt!
(aso): Ha, tanzen!
Katze: Und die Frau wollte mich ersäufen. Ich bin ihr davongelaufen. Aber was soll ich jetzt tun? Wie soll ich mein Futter verdienen? miau!
Esel : Nur nicht weinen. Du cannst mit uns nach Bremen gehen.
Hund: Bist du musicalisch?
Katze: Gewiss bin ich das! miau. Wollt ihr ein Lied von mir hören?
Esel: Oo, bitte.
Hund: Aber gern.
kanta ni Katze:
Du hast sie gefunden jetzt liegt es bei dir
Dich um sie zu kümmern
Wer weiss vielleicht schnurrt sie dafür
Sie kommt und sie geht
Wann immer sie will
Sie räkelt sich in deinen Laken
aus weichem Flanell
Sie spielt mit der Beute
Zieht nie mit der Meute sie kuscht nicht
Sie zahlt deine Mäuse sie mordet sie
Leise at grundlich
Hindi, sie wird dir nie gehör "n
Doch du streichelst sie so gern
Das weiss sie ganz genau Miau! Gefällt das euch?
Hund: I-undob!
Esel: Und wie!
Essel: Und kannst du ein musikalisches Instrument spielen?
Katze: Oo, ich kann Flete spielen. (tunog ng plauta)
Hahn kommt: Ki-ke-ri-ki!
Essel: Guten Tag, Rotkopf. Wie heist du?
Hahn: Ich heisse Boris!
Hund: Warum schreist du denn so?
Katze: Und was ist dir passiert?
Hahn: Du laufst weg, ich - auch! Meine letzte Stunde ist auch gekommen. I-unser ni Morgen ang mga nettes Frauchen Mich in der Suppe Essen. Ki-ke-ri-ki!
Essel: Weiβt du was, Rotkopf. Geh lieber mit uns nach Bremen.(ipakita ang poster)
Hund: Du hast eine gute Stimme.
Katze: Wenn wir zusammen musizieren, so muss das wunderbar klingen!
Hahn: Warum wala? Mit Vergnugen. Ich kann auch Trommel spielen(pinalo ang drum) und singen! (kanta)
- Morgens sechs Uhr in der Fruhe
hört man Heinrichs Tiere klagen,
Bäurin Clara hat viel Mühe
Heinrich aus dem Bett zu jagen.
Bäurin Clara hat es satt und
nimmt die rote Bimmelbahn
sa die nächste große Stadt
und kauft sich einen Hahn.
Doch Boris ist ein Gockelhahn,
Bauer Heinrich kommt zu spät,
Weil Boris
Boris ist ein Gockelhahn,
der leider gar nicht krähen kann,
Bauer Heinrich kommt zu spät,
Weil Boris
Hund: sandali maliit. Und wisst ihr, wir sollen auch gut tanzen.
Katze: Last uns ein bischen üben.
(Alle tanzen - kanta "Lonzo")
Der Esel spielte Schlagzeug
und der Müller wurde sauer
der Hund war Gitarrist
doch das vermieste ihm der Bauer.
Die Katze schlug den Bass -
fing keine Mäuse
Keine Ratten
Kinanta ni der Hahn ang Rock'n Roll
anstatt die Hühner zu begatten.
Sie flogen alle "raus - nur -
statt sich ordentlich zu schämen
machten sie "ne Band auf
und marschierten Richtung Bremen
oh oo.
Die Bremer Stadtmusikanten
Esel-Katze-Hund at Hahn
mamatay bato
weil sie tiere war "n
beim Publikum auch tierisch an.
Die Bremer Stadtmusikanten
digmaan "n vor allen damals schon
beruhmter als die Beatles
und härter als die Rolling Stones.
Hahn: Prima! Ausgezeichnet!
Katze: Wir sind richtige Musikanten!
Essel: Kommt doch schnell nach Bremen.
(Alle Tiere verlassen die Szene).
8.Szene (isang kagubatan, isang kubo, isang nakatali na Troubadour ay nakahiga sa sulok, ang mga magnanakaw ay naglalaro ng mga baraha sa mesa, umiinom ng beer)
Die Rauber sitzen am Tisch. Ang kanta ng mga tulisan.
Rauberhauptfrau:
Wir sind wild, wir sind gefährlich
denn wir rauben und wir klaun
von uns ist keiner ehrlich
denn das würd uns das Geschäft versaun
Lustig ist das Rauberleben
heja heja ho
Und heute wollen wir einen haben
heja heja ho!
Denn wir haben nun ein Haus
Da schmeißt uns keiner wieder raus!
Ano ako sa Bier? Aha, das ist mein Bier!
Rauber 1: Hindi, das ist mein Bier.
Rauber 2: Und das ist meine Pizza! Hmm, lecker!(masarap!)
Rauber 3: Gib mir ein Stuck Pizza. Ich bin sobrang hungrig!
Rauberhauptfrau: Hindi, ako Lieben. Das ist mein Bier. Und das ist meine Pizza. Und ihr bekommt nur Wasser!
Rauber 1, 2, 3, 4 : Aber warum?
Räuberhauptfrau: Warum, warum. Weil ihr klein und dumm seid! Wollt ihr viel Geld haben?
Räuber 1: Aber gewiss! Ja, ja!
Räuber 4 2: Selbstverständlich!
Räuber 4 3: Aber wie?
Räuberhauptfrau: Hört zu! (pabulong, nakatingin kay Troubadour)East alles klar? Und nun wollen wir Musik machen! Sa Bremen! Als Stadtmusikanten!
Troubadour: Last mich frei! Womit ist euch gedient? Dumme Rauber!
ang mga bata ay sumugod sa Troubadour, takutin siya, pagkatapos ay sumugod sa hurado na may mga pistola, takutin sila:
Piff-paff und ihr seid tot! Haben Sie Angst von mir? Und alle Spuren sind
verwischt!
Ich schiese! Ich mache euch kaputt!
Feuer! Hande hoch!
Rauberhauptfrau: Oh, aking Gott! Wo ist eure gute Erziehung???
(Die Räuber tanzen, atn setzen sich an den Tisch, essen).
(sayaw ng magnanakaw)
9.Szene (pumasok lahat ng "hayop", tumango sa sulok ng entablado)
(Die Tiere kommen leise)
Hahn: Ki-ke-ri-ki, Freunde! Ich sehe das Light! Ein Haus muss in der Nähe sein!
Esel : Ein Haus? Das ware schön! Ia-ia!
Hund: Ein Paar Knochen täten mir gut. Wow, wow!
Katze: Miau, das ware mir recht! Vielleicht finde ich dort etwas Milch.
Essel: sandali maliit! Last uns durch das Fenster sehen.
Hund: Oh, ich sehe einen gedeckten Tisch mit gutem Essen und Trinken.
Katze: Aber die Räuber sitzen daran.
Hahn: Wir müssen einen Plan ersinnen, wie wir die Räuber fortjagen können. Kommt zu mir. Ich habe eine Idea. Last uns viel Lärm machen!
Essel: Ich werde wie ein Hahn schreien. Ki-ke-ri-ki! (bass)
Hund: Und ich - wie ein Esel. Ia-iaaaa.
Hahn: Die Katze wird wie ein Hund bellen.
Katze: Abgemacht. Wow, wow. Und du, Rotkopf?
Hahn: Ich werde wie eine Katze miauen. miau! miau! Eins, zwei, drei, los!
("animals" scare the robbers. The robbers run away)
Rauberhauptfrau: Depensa! Depensa! Schnell! Aaaaa!!!
Esel: Hurrah!
Katze: Die Rauber sind weg! (napansin nila ang Troubadour, kinalagan siya, tingnan ang poster, sa poster - isang larawan ng Troubadour) Oh! Troubadour! (tingin ulit sa poster)Wirgehen nach Bremen! Wir möchten Stadtmusikanten werden!
Troubadour: Bravo! Ich free mich! Gehen wir zusammen!
Hund: Aber ich bin so müde. Wollen wir Rest haben!
Hahn: Na, gut. Ich lege mich hier neben die Tür.
Esel: Und ich - hier.
(nakatulog ang lahat).
10.Szene
Räuberhauptfrau : Was war denn das?
Räuber 2: Ich weiβ es nicht.
Räuber 1: Ich weiß auch nicht!
Rauberhauptfrau : Das war aber schrecklich! Aber Angst hat große Augen. Vielleicht ist alles nicht so schlecht. Wir sollen noch einmal ins Haus gehen.
Rauber 2: Oo, hindi mo na kailangang mag-tapferste!
Rauber 1: Die tapferste!
Räuber 3: Du must dorthin gehen!
Rauberhauptfrau: Warum eigentlich ich? Das ist ungerecht!
Räuber 4 : Gehe sofort!
Rauber 1: Schnell!
Rauber 3: Schneller! Schneller!
Räuber 2: Und sei forsichtig!
Räuberhauptfrau: Gehe du! Oder du! Oder du!
(Lumapit ang mga magnanakaw sa "mga hayop")
Rauberhauptfrau: Wir sind jetzt sehr gut! Wir möchten auch nach Bremen gehen und Stadtmusikanten werden!
Alle: nun gut! Warum wala?...
11.Szene (kastilyo ng hari, hari, prinsesa, mga tagapaglingkod)
Konig: Madre, beginnen wir! (Pinalo ang itlog gamit ang isang malaking kahoy na kutsara, ang itlog ay isang malaking lobo, mga asin, kumakain ...)
(tunog ng waltz) Nagwaltz ang prinsesa...
König: (nakunot noo)
Ah du, mein nettes Töchterchen!
Schaue an, wie dein Figur abgemagert ist,
Ich werde dich von den Sorgen umgeben...
Princessin: Ich will nothing!!! (malapit sa kanyang 2 maid)
Dienstmadchen 1:
Dienstmadchen 2: Oh, mein Gott, sie will nichts! Walang gagawin si Sie!
(sa madla)
Dienstmadchen: Habt ihr gehort? Walang gagawin si Sie!
Konig: Dein Gesundheitszustand ist hysterisch,
Iss auf, bitte, mein Töchterchen, das diätetische Ei! (malaking itlog)
Oder wenden wir uns an einen Arzt?
Dienstmädchen: Sie will nichts!
Konig: Ah du, mein Töchterchen!
Bald werden hier die ausländische Sänger.
Wähle jedweder - alles werde ich bezahlen.
Princessin: Ich ay wala!!!
Konig: (nagbago ang kanyang kalooban, ngayon ay galit na siya)Was fur ein ungehorsames Mädchen! Ich mache für dich alles: du kannst verschiedene Wissenschaften erlernen, Musik auch! Du kannst Klavier spielen, singen, tanzen. Aber du bist undankbar! Du büffelst nur: "Ich will nichts! Ich will nichts!" Und du drohst mir, aus dem Palast wegzulaufen!
mga prinsesa : Ja, ich will mich flüchten, weil diese Bälle, die königliche Etikette, diese langweilige Lehrer und ihre Stunden mir belästigt haben. Ich bin diese Sache überdrüssig! Ich will frei sein! Ich will reisen, ich will die Freunde selbst wählen und ich will machen, was mir gefällt.(kumanta ng kanta)
Konig: Was fur Kinder jetzt sind? (tunog backing track mula sa cartoon na "The Bremen town musicians")
Es gibt auf ihnen keine Verwaltungen,
Wir verbrauchen unsere Gesundheit auf sie,
Aber sie möchten darauf nur pfeifen.
Das dich diese und jene! (ganyan at ganyan) tinusok ng daliri ang prinsesa
Möchtest aus dem Palast weglaufen,
Das dich diese und jene!
Hast den Vater verwirrt.
Die ausländischen Tänzer sind da! Wähle jedweder, ich bezahle!(parang tango)
(lumalabas ang lahat ng kalahok)
Konig: Oh, aking Gott! Si gibt ba? Ano ang sinabi mo?
(Kupido - na may mga pakpak, sa mga kamay ng isang palaso, bumaril ng isang palaso sa Troubadour, hindi nakuha, tinamaan ang hari)
Ich schoß daneben!
Konig: (napansin si Atamansha)Oh, Welche Frau! Ich verliebte mich!
Rauberhauptfrau: Wirklich? Und du bist wirklich ein Konig?(tinanggal ang korona sa ulo ng hari) Dann bin ich einverstanden.
(Muling bumaril ng palaso si Cupid kay Troubadour, muling napalampas: tinamaan siya sa tiyan, inilipat ni Troubadour ang palaso sa lugar, sa kanyang puso at naabutan siya ng pagmamahal sa prinsesa)
Troubadour: Ay fur Madchen! Ich verliebte mich auch! Liebes Fraulein, gehe mit uns! Du wirst frei, wie wir, du kannst singen und tanzen, du wirst Licht und Freude den Menschen bringen!
mga prinsesa: (tumingin kay Atamansha) Ich bin auch einverstanden!
Katze: Miau! Wir haben heute zwei Liebespaaren!
(humihip sa Troubadour at mga Prinsesa)
Nagtatanghal 1: Immer lebten in der Welt, wie auch jetzt, die dummen Könige, die schönen Prinzessinnen, die schrecklichen Räuber und die lustigen Troubadoure. Sie lebten, sich quälten, kämpften, litten, aber immer, in allen Zeiten, besiegte die wahrhafte, echte Liebe!
(panghuling kanta)
Allerbest Freude sa ilalim ng Andern
1. Allerbeste Freude unter andern
Ist mit Freunden durch die Welt zu wandern.
Schwierigkeiten schrecken nicht die Freunde,
Uns bereitet jede Reisefreunde! (2 Mal)
la-la-la........je-je
2. Unsere Berufung ist zu singen
Und die Menschen Fröhlichkeit zu bringen.
Glanz und Reichtum goldener Paläste
Werden fur uns Freiheit nie ersetzen! (2 Mal)
la-la-la........je-je
3. Unser Teppich ist die grüne Wiese,
Unsre Wände sind die Kiefer-Riesen.
Unser Dach ist Himmel, so is eben.
Unser Gluck ist immer so zu leben! (2 Mal)
la-la-la........je-je
Araw-araw, napagtanto ng mga guro ng isang wikang banyaga (at iba pang mga paksa) ang kahalagahan ng hindi lamang pagtaas ng antas ng kaalaman ng mga mag-aaral, kundi pati na rin ang pagbuo ng kanilang mga kakayahan sa pag-iisip: pang-unawa, memorya, imahinasyon, mapanlikhang pag-iisip, pati na rin ang pagbubunyag ng kanilang malikhaing potensyal. . Anong uri ng trabaho sa mga mag-aaral ang maaaring ganap na matugunan ang mga naturang pangangailangan? Syempre, theatrical production.
Ang senaryo na ito ay idinisenyo para sa pagtatanghal ng mga mag-aaral sa ikalima o ikaanim na baitang ng mga gymnasium na nag-aaral ng pangalawang wikang banyaga. Ang dahilan kung bakit orihinal at hindi pangkaraniwan ang senaryo na ito ay ang pagsulat at pagtatanghal ng isang fairy tale sa dalawang wika sa parehong oras. Maaaring mag-iba ang bilang ng mga tauhan sa isang fairy tale. Kung gusto mo, maaari kang magdagdag ng higit pang mga character at makabuo ng mga kawili-wiling larawan para sa kanila. Ang isang pagtatanghal ay naka-attach sa fairy tale, na naglalaman ng mga larawan sa background at musikal na saliw. Ang senaryo ng fairy tale ay medyo madaling matutunan, salamat sa paulit-ulit na mga replika ng mga character, pati na rin ang mga rhyming rhymes. Ang tanging mahirap na punto ay ang mga mag-aaral ay kailangang matutunang mabuti ang pagkakasunud-sunod kung saan ang ilang mga karakter ay pumasok sa entablado, dahil sa katotohanang marami sila sa fairy tale na ito. Upang ang fairy tale ay lumabas sa wastong antas, ang mga guro ng Aleman at Pranses ay kailangang magbayad ng espesyal na pansin sa pamilyar sa mga mag-aaral sa nilalaman ng teksto, pagsasanay sa bokabularyo, pamamahagi ng mga tungkulin (isinasaalang-alang ang mga pagnanasa at ang mga mag-aaral mismo) , at pagkatapos ay tinutulungan ang mga mag-aaral na gawin ang isang partikular na tungkulin, pagbigkas at emosyonal na imahe ng isang bayani. Anumang inisyatiba ng mga mag-aaral sa isang theatrical production ay dapat suportahan ng guro. Ito ay tiyak na hikayatin ang mga mag-aaral na matuto ng pangalawang wikang banyaga.
Ang pagtatanghal ng tulad ng isang fairy tale, siyempre, ay may isang malaking bilang ng mga pakinabang. Sa pagtatrabaho sa kanilang mga tungkulin, ang mga mag-aaral ay may pagkakataon na bungkalin ang wikang pinag-aaralan, palawakin ang kanilang philological horizons sa pamamagitan ng paghahambing ng dalawang wikang banyaga, pagsusuri sa pagkakatulad at pagkakaiba sa pagitan nila. Ang mismong fairy tale para sa mga bata sa yugtong ito ng edad ay hindi maliit na kahalagahan bilang isang tool na pang-edukasyon. Nag-aambag ito sa pagbuo ng isang sistema ng mga pagpapahalagang moral at etikal (nagtuturo ng pagkakaibigan, paggalang sa bawat isa), mapagparaya na saloobin sa mga pagpapakita ng ibang kultura. Nasisiyahan din ang mga mag-aaral sa pakiramdam ng pagiging bahagi ng isang karaniwang layunin. Sa pamamagitan ng pakikilahok sa mga palabas sa teatro at katulad na mga kaganapan, ang mga mag-aaral ay nagkakaroon ng parehong intelektwal at emosyonal na mga globo, na, naman, ay nakakaapekto sa holistic na pag-unlad ng personalidad ng bawat bata.
Mga layunin ng ekstrakurikular na aktibidad:
Komunikatibo:
- pagbuo ng mga kasanayan sa komunikasyon sa mga aktibidad tulad ng pagsasalita;
– aktuwalisasyon ng naunang pinag-aralan na gramatikal na materyal sa paksang pagkakasunud-sunod ng salita sa isang pangungusap sa imperative mood (Imperativ) sa German, mga anyo ng nag-uugnay na pandiwa na “Sein/Être” sa German at French;
– aktuwalisasyon ng naunang pinag-aralan na leksikal na materyal sa mga paksa: "Mga Hayop", "Mga Kulay", "Mga Pandiwa ng aksyon";
Pagbuo:
Tulungan ang mga mag-aaral na bumuo:
- pandama ng pandinig;
- memorya;
- pakiramdam ng ritmo batay sa mga rhymed na teksto;
- pansin;
- imahinasyon, damdamin, emosyon;
- Malikhaing pag-iisip;
- pagsasakatuparan sa sarili;
– ang kakayahang maglipat ng kaalaman at kasanayan sa isang bagong sitwasyon;
Pang-edukasyon:
- turuan ang magalang na saloobin ng mga kaklase sa bawat isa;
- turuan ang mga mag-aaral na makinig sa isa't isa;
– para mapataas ang interes at motibasyon ng mga mag-aaral sa pag-aaral ng German at French;
– upang itaguyod ang pag-unlad ng pag-unawa sa kahalagahan ng pag-aaral ng isang wikang banyaga sa modernong mundo at ang pangangailangan na gamitin ito bilang isang paraan ng komunikasyon at katalusan;
Pang-edukasyon:
- upang mag-ambag sa pagpapalawak ng philological horizons ng mga mag-aaral sa batayan ng paghahambing ng pagkakasunud-sunod ng salita sa mga pangungusap ng imperative mood sa German; paghahambing ng lokasyon ng pang-uri sa mga pangungusap sa RL at FL (French); gayundin ang mga paghahambing sa loob ng wikang banyaga mismo;
- upang itaguyod ang pagsasama ng mga mag-aaral sa diyalogo ng mga kultura at mastering ang kultura ng komunikasyon;
Kagamitan: computer, presentation CD, kasuotan, bahay, watawat ng Germany at France;
Listahan ng mga kalahok: mga mag-aaral ng ikalimang klase ng gymnasium, nangunguna (2 may-akda).
Darsteller/Mga Tauhan/Mga Tauhan:
2 Autoren/2 Narrateurs/ 2 may-akda
Der Frosch/La grenouille/ palaka
Die Maus/La souris/ mouse
Der Hase/ Le lapin/ kuneho
Der Hund/Le chien/ aso
Die Katze/Le chat/ pusa
Der Fuchs/Le renard/ fox
Der Schmetterling/Le papillon/ butterfly
Der Bär/L'Ours/ oso
Pag-unlad ng kaganapan
Scene 1/Action 1(Bumukas ang kurtina, may bahay, umaawit ang mga ibon sa kagubatan)
Der Autor 1: Guten Tag! Die Schüler von der Schule 1495 werden ihnen ein Märchen erzählen. Das Märchen heiβt “Das Häuschen”. Hort bitte zu, das Märchen fängt an! Sa einem Waldsteht ein Häuschen. Da kommt ein Frosch.
Ang narrateur 2: Bonjour les eleves de l'ecole un mille quatre cent quatre-vingt-quinze. Nous sommes heureux de vous voir. Maintenant nous allons vous presenter la conte qui s'appelle "La maisonnette". Alors, nous commoncons. Il y a une maisonnette dans le bois. Tao habite ici. Mais soudain nous voyons la grenouille.
Der Frosch:
Wer wohnt im Haus, komm heraus!
Niemand ist hier, kein Vogel, kein Tier...
Ich werde wohnen hier.
La grenouille: Je suis la grenouille verte!
Toujours plus loin, toujours plus haut
Un saut, deux sauts, trois sauts,
Dans l'air un peu, dans l'eau parfois,
Quoi? Quoi? Quoi?
Quoi? Quoi? Quoi?
Tiens! Quelle jolie petite maison! C'est une bonne maisonnette pour moi! Je vais habiter ici.
Der Autor: Und wer kommt da? Eine Mouse! Sie kommt zum Haus.
Die Maus: Was ist das? Ein Schones Haus!
Saan narito? Was fur ein Tier?
Der Frosch: Ich bin ein Frosch aus dem Sumpf.
Immer froh und auch nicht plump!
Qua, qua, qua! Und wer ist da?
Die Maus: Ich bin eine kleine Maus.
Mirgefällt dieses Haus.
Ich esse Käse, Zucker at Brot
Und kenne keine Hindi!
Der Frosch: Bitte, tritt ein!
Le narrateur: Regarde! Qui marche dans le bois? C'est la petite souris. Elle va chez nous.
La souris: J'ai la queue fine et la fourrure grise.
De ville ou des champs, je vis à ma guise.
Cabane ou palais, cuisine ou trésor,
Je sors de chez moi lorsque tu t'endors.
Toc! Toc! Toc!
La grenouille: Qui est la ?
La souris: C'est moi, la petite souris grise. Et toi qui est-tu?
La grenouille: La grenouille verte.
La souris: Laisse-moi enterrer!
La grenouille: Entre! Pumasok ka!
Der Autor:
Der Frosch und die Maus
Wohnen im kleinen Haus.
Sie fegen den Dreck hinaus
Undleben sa Saus und Braus.
Auf der Wiese hinterm Haus
pflück ich einen schönen Strauss.
Stell' ich auf den Tisch und sag:
Heute ist ein schöner Tag!
Was ist das? Das ist ein schönes Haus.
Der hase:
Ich bin Hase Franz
Lange Ohren, Kurzer Schwanz.
Darf ich hinein?
Le Narrateur: La grenouille verte et la souris grise vivent dans la petite maison. Et voilà le lapin dumating.
Le lapin:
Jeannot je m'appelle
Et je suis tres beau
J'ai de longues oreilles
un joli museau
Ma fourrure est blanche
Douce comme du satin
Comme j'ai de la chance
D'être un beau lapin.
Toc! Toc! Toc!
Le lapin:
C'est moi, le petit lapin blanc.
Et qui est dans la maisonnette?
Le lapin: Laissez-moi enterrer!
La grenouille et la souris: Entre! Pumasok ka!
Der Autor: Und wer ist das? Eine Katz! Sie hebt ihre Tatze.
Die Katze:
Was ist das? Das ist ein schönes Haus.
Wer wohnt hier, ein Vogel oder ein Tier?
Die Katze:
Ich bin eine schwarze Katze,
Ich kann schleichen, ich kann kratzen.
Darf ich hinein?
Le narrateur: La grenouille, la souris et le lapin habitent cette petite maison. Elles s'amusent, chantent et dansent. Et le chat blanc va à la maison.
Ang chat:
longue est ma queue
Brillants sont me yeux
Je pars a l "aventure
Sans etre vu, bien sur!
Toc! Toc! Toc!
Ang chat: C'est moi le chat blanc. Je peux courir vite. Et qui est tu?
Le lapin: La grenouille verte, la souris grise et le petit lapin.
Makipag-chat: Hindi ako pumasok. Laissez-moi entrer s'il vous plait.
Le lapin: Entre! Pumasok ka!
Der Autor:
Da steht ein seltsames Haus,
Hier wohnen der Frosch, der Hase, die Katze und die Maus.
Sie laufen hin und her.
Da commt jemand! Aber wer?
Wer wohnt hier, ein Vogel oder ein Tier?
Und wer ist das?
Der Fuchs:
Ich bin ein schlaues Tier.
Mein Schwanz ist groß und fein.
Ich heisse Fuchs.
Glaubt mir, lässt mich hinein!
Wir werden Freunde sein!
Le narrateur: Il y a beaucoup d'animaux dans la maison. Tamang-tama. Elles parlent et jouent.
Le renard va à la maisonnette.
Le renard:
Bonjour! Bonjour!
Je suis un petit renard.
Je vais chez vous.
Je ne suis pas en retard.
Toc! Toc! Toc!
Le renard: C'est moi, le renard rouge. Je suis ruse. J'ai une queue longue et belle. Et qui est la?
Le chat: La grenouille verte, la souris grise, le petit lapin et le chat blanc.
Le renard: Laissez-moi enterrer!
Le chat: Pumasok ka! Bienvenu!
Der Autor: Wer kommt zum Haus? Saan ang dort?
Der Hund:
Was ist das? Das ist ein schönes Haus.
Wer wohnt hier, ein Vogel oder ein Tier?
Der Hund:
Ich bin Hund, der treue Bello,
bin sehr wachsam und sehr treu.
Ich kenn' Freunde und Verwandten,
Kaya naman, si belle: “Wau, wau!”
Ich kann Nachtwächter sein. Darf ich hinein?
Le narrateur: Le soleil brille. Les oiseaux survolent la maison. Mais regarde! Le chien va chez nous.
Toc! Toc! Toc!
Le renard: Qui frappe à la porte?
Le chien: C'est moi, le petit chien noir. Et qui est dans la maisonnette?
Le renard: La grenouille verte, la souris grise, le petit lapin, le chat blanc et le renard rouge.
Le chien: Peux-je entrer?
Le renard: Bien sur! Pumasok ka! Pumasok ka!
Der Autor:
Im Zimmer sind viele Tiere.
Sie haben da ihre Quartiere.
Der schoene Schmetterling fliegt aus dem Wald
Und kommt zum Haus er bald.
Was ist das? Das ist ein schönes Haus.
Wer wohnt hier, ein Vogel oder ein Tier?
Der Schmetterling:
Ich bin der Schmetterling!
Sa der Fruhe, jeden Morgen
Immer zur bestimmten Zeit
Muss ich fur die Blumen sorgen,
Denn ich liebe pünktlichkeit!
Darf ich hinein?
Ang tagapagsalaysay: Les animaux vivent unis en harmonie. Ils aiment leur maison. Et... chhhh... qui-est ce? C'est le papillon!
Le papillon:
isara ibuhos te consoler,
Je suis la fleur qui sait voler.
Toc! Toc! Toc!
Le papillon: C'est moi, le papillon rouge et bleu. Et qui est dans la maison?
Le chien: La grenouille verte, la souris grise, le petit lapin, le chat blanc, le renard rouge et le chien noir.
Le papillon: Cette maisonnette est pour moi! Je veux habiter ici.
Le chien: Pumasok ka! Nous avons heureux de te voir.
Der Autor: Und wer ist da? Ein Bar!
Der Bar:
Ich gehe die Walder
at Felder entlang
At dalhin mo ako sa Heimatland
Grüße und Dank!
Wessen Wohnung ist dies Haus?
Allegehen ni Dort Hinaus!
Dieses Hauschen ist jetzt mein,
Wohnen werde ich allein!
Liebes Bärchen, nein, nein, nein!
Höflich sei und bitte tritt ein!
Toc! Toc! Toc!
Le papillon: Qui est la?
L'Ours: C'est moi, l'ours brun. Je suis grand. J'aime le miel. Qui est dans la maisonnette?
Ang papillon: La grenouille verte, la souris grise, le petit lapin, le chat blanc, le renard rouge, le chien noir et le papillon rouge et bleu.
L'Ours: Cette maisonnette est tres jolie. Je veux habiter ici avec vous! Mais je suis grand. Et cette maison est tres petite pour moi!
Le papillon: Pumasok ka! Pumasok ka! Hindi mo ako kasama. Notre amitié est tres importante dans la vie!
Der Autor:
Da wohnen im Haus der Frosch, die Maus, die Katze,
der Hase, der Fuchs, der Schmetterling, der Hund.
Sein Schwanz ay immer rund.
Hier gibt's auch der Bär.
Er ist gerade des Hauses Herr.
Er kämpft für die Ordnung und Frieden,
Darum herrschen hier Freundschaft und Liebe!
(Isang huling kanta tungkol sa pagkakaibigan ang tunog sa dulo)
So groß wie ein Baum.
So groß wie ein Baum,
napakatindi sa Bar,
kaya tief wie ein Fluss,
so weit wie das meer,
so hoch wie ein Haus
so hell wie ein Stern....
soll unsere Freundschaft sein.
Si vif comme l'image,
Si large comme le lac,
Si beau comme le bois,
Nous devons rester amis.
Si long comme le temps,
Si libre comme le vent,
Si gai comme le jour,
Nous devons rester amis.
(Nagsasara ang kurtina)
Sitwasyon para sa isang extra-curricular na kaganapan - isang theatrical na pagtatanghal batay sa libro ng mga fairy tales ng Brothers Grimm. "Sa mga yapak ng libro ng mga fairy tale" AufdenSpurenvomMä rchenbuch(Guro ng Aleman na si Dvorzhetskaya L.V.)
Dekorasyon ng entablado:
tatlong malalaking stand-dekorasyon na may mga fragment mula sa mga fairy tale na "Rapunzel", "Pied Piper from Hamelin" (sa gitna), "Cinderella" (sa kanan). Ang bilang ng mga fairy tale na ipinakita sa kahilingan ng guro ay maaaring higit pa, ang lahat ay nakasalalay sa oras kung kailan magaganap ang pagtatanghal.
Ang mga tauhan ng mga fairy tale ay nagtago sa likod ng mga tanawing ito, na, sa pamamagitan ng isang alon ng isang magic wand, ay mabubuhay, lalabas mula sa likod ng tanawin, gampanan ang kanilang papel at, sa pagtatapos ng kanilang papel, tatayo sa tabi ng tanawin sa entablado, sinusubukang huwag gumalaw, sa gayo'y ginagaya na sila ay "nagyelo".
Sa kanang bahagi, sa harap ng kinatatayuan sa gilid ng entablado, mayroong isang mesa kung saan uupo ang magkapatid na Grimm. Sa mesa sa kaliwa sa isang stand ay isang sample ng orihinal na aklat "Kinder-undHausmarchen", sa kanan, ganoon din sa kinatatayuan - "DasGrosseAbarterbuch". Nakaupo ang magkapatid sa mesa. Hawak ni Jacob ang isang panulat sa kanyang kamay, isang papel sa harap niya. Umupo si Wilhelm sa tabi niya at nagbabasa daw ng pahayagan sa German - isang Gothic font.
Sa screen sa panahon ng pagtatanghal, 6 na slide ang halili na nagbabago. Ang layunin ng mga stand ay karagdagan lamang sa tanawin.
Ang engkanto ay nakatayo sa entablado, bubuksan niya ang museo gamit ang isang alon ng kanyang wand at sasabihin sa reporter mula sa pahayagan ng Shrumdirum ang tungkol sa mga character na engkanto at anyayahan ang lahat ng mga panauhin sa isang paglalakbay sa pamamagitan ng libro ng mga fairy tales ng Brothers Grimm.
Nasa likod ng mga eksena ang reporter.
At kaya handa na ang lahat, magsisimula ang palabas ...
Pumasok ang diwata sa entablado at sinimulan ang kanyang kwento.
Bayad: Herzlich willkommen im Brüder Grimm–Museum in der Stadt Kassel! Im Museum sind heute Kinderzeichnungen und die von den Kindern selbst gebastelten Märchenschlösser zu sehen. Die Ausstellung ist dem 200
Itinuro ang mesa, kung saan may mga guhit at mga kastilyo sa engkanto.
Ang isang reporter ay pumapasok sa entablado mula sa likod ng mga eksena na may dalang kamera (kailangan niyang kunan ng larawan ang mga tauhan ng mga fairy tales habang naglalaro ng kanyang episode) at may dalang notebook (dapat isulat ng reporter ang sinasabi ng diwata), lumapit sa diwata at nagsabi:
reporter: Guten Tag, schöne Fee!
Bayad: Guten Tag!
reporter: Ich bin Reporter der Kinderzeitschrift "Schrumdirim" und bin beauftragt, einen Artikel über das Märchenbuch der Gebrüder Grimm zu schreiben. Konnen Sie mir helfen?!
Bayad: Aber gern! Sie haben Gluck. Gerade heute, nur einmal im Jahr, werden alle Hauptfiguren des Märchenbuches lebendig und Sie können eine tolle Zeitreise mitmachen.
reporter: Wunderschön! Soviel ich weiß, sind die Gebrüder Grimm in erster Line als Märchensammler bekannt.
Bayad: Oo, das stimmt. Weltberühmt sind die Bremer Stadtmusikanten, Dornröschen, Hänsel und Gretel…
Ang reporter, kumbaga, ay humarang sa diwata at idinagdag:
reporter: Auch der Wolf und die sieben Geißlein, Frau Holle, der gestiefelte Kater, der süße Brei…
Bayad: Man kann sie sehr lange aufzahlen. Man sagt, dass 200 Marchen veröffentlicht wurden.
reporter: Ganun talaga. Das Buch "Kinder- und Hausmärchen" hatte einen großen Erfolg und es gab sieben Auflagen, die von 1812 bis 1857 herausgegeben wurden. Die Texte wurden von Auflage zu Auflage aus den moralischen und stilistischen Gründen mehrmals überarbeitet, was den Brüdern Grimm nicht gefiel. Aber sie konnten nichts machen, sonst ihre Märchen nicht erscheinen konnten. Der erste Band bei der ersten Auflage enthielt 68 Märchen und der zweite schon 170
Bayad: Sie waren beliebt, denn sie unterschieden sich von den anderen, denn die Märchen stammten zum Beispiel sowohl aus literarischen Quellen als auch aus den Erzählungen einfacher Menschen: Bauern, Handwerkern, Hirten.
reporter: Deshalb schildern Grimms Märchen meistens die Welt der einfachen Menschen: der Handwerker, Fischer, Hirten, Bauern. Es war wichtig, dass Wilhelm und Jacob ihre Sammlung als Erziehungsbuch sahen. Einer literarischen Tradition folgend, geht die Rolle des Bösen in den Märchen gewöhnlich an Stiefmütter, zum Beispiel in Hänsel und Gretel und Schneewittchen, um wohl das biedermeierliche Familienidyll zu wahren. Das Gute besidegte das Bose. Obwohl Grimms Märchen zu den bekanntesten Werken der deutschen Literatur gehören, sind die Originaltexte der Märchen den meisten unbekannt. Und wissen Sie, wer den Gebrüdern Grimm geholfen hat, die Märchen auszudenken?
Bayad: Eine große Rolle beim Märchensammeln spielte Dorothea Viehmanns. Sie war eine der wichtigsten Quellen für die Märchensammlungen der Brüder Grimm. Dorothea Viehmanns Erzählungen veröffentlichten die Gebrüder Grimm vor allem im zweiten Band ihrer Kinder- und Hausmärchen. Bekannt sind solche Märchen wie die faule Spinnerin, die kluge Else, die Gänsemagd, der Teufel und seine Großmutter. Die Märchen wurden ihnen auch von der Tochter und der Frau eines Apothekers erzählt.
Bayad: Horen Sie? Die Uhr schlägt 12.Es geht los.
Lumapit ang diwata sa kinatatayuanRapunzelat iwinagayway ang kanyang magic wand. Lumilitaw ang mga karakter mula sa likod ng tanawin: isang asawa at isang asawa. Itinuro ng asawa ang damo, na nakahiga sa sahig malapit sa kinatatayuan, at nagsabi:
Ehefrau: Guck mal, dort, im Garten, auf dem Beet wachsen die schönsten Rapunzeln, sie sehen so frisch und grün aus, dass ich etwas davon kosten will.
ehemann: Aber der Garten gehört einer Zauberin, die große Macht hat und von aller Welt gefürchtet wird.
Ehefrau: Sei so lieb, geh' bitte in den Garten hinein und hole mir sie. Sogleich mache ich darus den Salat.
Lumapit ang asawa sa damuhan at gumaya, parang pinupulot at gustong kunin, pero may isang mangkukulam na tumakbo palabas sa likod ng tanawin.
Zauberin: Tayo na? Wie kannst du es wagen, in meinen Garten zu kommen und wie ein Dieb mir meine Rapunzeln zu stehlen.
ehemann: Ich, ich...ich wollte...
Zauberin: Da soll dir schlecht bekommen. (bruhastompspaa.)
ehemann: Ach, last Gnade für Recht ergehen, ich habe mich nur aus Not entschlossen. Meine Frau fühlt sich nicht sehr wohl und hat keinen Appetit, aber deine Rapunzeln sehen so appetitlich aus.
Zauberin: Verhält es sich so, wie du sagst, so will ich dir gestatten, Rapunzeln mitzunehmen, soviel du willst. Aber ich mache eine Bedingung. (Mga palabaskamay, Anoisakundisyon). Du must mir das Kind geben, das deine Frau zur Welt bringen wird. Es soll ihm gut gehen und ich will fur es sorgen, wie eine Mutter.
ehemann: Oo, oo, natural. Ich verspreche Ihnen und mache alles, was Sie sagen. (Sa kahilingan ng guro, maaaring ipagpatuloy pa ang bawat eksena ng mga tauhan sa engkanto.)
Diwatamga alonwand, atmga karakters amiratesalugar. Dagdag padiwataatang reportermagkasyasapangalawatumayo « Pied Piper».
reporter: Und dieses Märchen kenne ich auch. Das ist Rattenfänger von Hameln. Der Rattenfänger von Hameln ist eine der bekanntesten deutschen Sagen. Sie wurde in mehr als 30 Sprachen übersetzt. Es wird geschätzt, dass mehr als eine Milliarde Menschen sie kennen. Selbst in fernen Ländern gehört sie häufig zum Schulunterrichtsstoff; besonders sa Japan at sa den USA. Das Wichtigste ist, dass hier gierige Leute bestraft werden.
Bayad: Ganz richtig!
Kumakaway ang kanyang wand at lumitaw ang tagahuli ng daga sa entablado, busog siya, tinutugunan ang burg.omister ng lungsod.
Rattenfanger: Guten Tag, Herr Burgermeister! Ich habe gehört, dass sie Hilfe brauchen, weil die Stadt von Ratten geplagt geworden war. Ich bin der Rattenfänger und habe schon andere Städte von Ungeziefern befreit. Fur eintausend Gulden erlöse ich Sie von Ihren Ratten. Ich locke die Ratten mit meinen Zauberflötentönen aus der Stadt und morgen früh beim Sonnenaufgang wird es in Hameln keine einzige Ratte mehr.
Ang tagahuli ng daga, na tumutugtog ng plauta, ay lumapit sa artipisyal na garland ng halaman sa sahig, sa likod kung saan nakatago ang mga daga, kinuha ang bundok ("alimango") mula sa mesa, kung saan nakakabit ang linya ng pangingisda, ikinakabit ito. sa sinturon, muling tumutugtog ng plauta, gumagalaw pabalik nang dahan-dahan, sa gayon ay nakakaakit sa likod ng isang daga sa isang linya ng pangingisda (tingnan ang larawan). Nang marating na ng tagahuli ng daga ang kanyang tanawin, iwinagayway ng diwata ang kanyang wand at siya ay tumigil. Lumapit ang diwata at ang reporter sa ikatlong booth. At iwagayway muli ang magic wand.
Bayad: Und wer kennt nicht Aschenputtel! Dieses Märchen kennen fast alle.
Si Cinderella ay lumabas mula sa likod ng tanawin na may dalang walis.
Aschenputtel: Stiefmutter und ihre Töchter haben eine Einladung vom König zum Ball bekommen. Ich will auch zum Ballgehen, ich will auch tanzen. Aber ich ….. ich muss das Geschirr abwaschen, den Staub abwischen, den Fußboden fegen. Ich muss so viel Hausarbeit machen. Nein, das ist ungerecht.
Si Cinderella ay nagsimulang umiyak, at pagkatapos ay inilagay ang kanyang kamay sa kanyang tainga, sinusubukang marinig ang tunog ng himig. Sa oras na ito o ilang sandali pa, kinukunan ng reporter ang larawan ni Cinderella.
Aschenputtel: Was ist das? Nagsinungaling si Ein? Ich kenne dieses Lied.
Si Cinderella ay kumanta ng isang reworked na kanta sa melody "BruderJacob“
Aschenputtel, Aschenputtel
Sie ist brav, sie ist brav.
Alles räumt sie auf, alles räumt sie auf,
jeden tag, jeden tag.
Aschenputtel, Aschenputtel
macht so viel, macht so viel,
alles putzt sie immer, alles wäscht sie immer
jeden tag, jeden tag.
PEROpagkataposCinderellaat tinutupadmaiklisayawkasamawalis. At muli iwagayway ang diwata wand. Cinderellanagyeyelo.
reporter: Viele Jahre sind seit dem Tode der Gebrüder Grimm vergangen, aber ihre Märchen sind lebendig geblieben.
Bayad: Weil sie historische Wirklichkeit vieler Epochen widerspiegeln. Leider nicht alle wissen, dass die Gebrüder Grimm auch bedeutende deutsche Philologen, Sprachforscher und Begründer der Germanistik waren.
Habang nag-uusap, lumapit sila sa mesa kung saan nakaupo ang magkapatid na Grimm.
reporter: Ich habe gelesen, dass sie….
Inilagay ng diwata ang kanyang daliri sa kanyang mga labi ts..., kaya naputol ang pagsasalita ng reporter, dahil nagsisimula na ang aksyon ng magkapatid na Grimm.
Si Wilhelm ay umalis sa mesa na may hawak na pahayagan, at, lumingon sa kanyang kapatid, ay nagsabi:
Wilhelm: Jacob, hast du heute die Zeitung gelesen?
Jacob : Wala, wala. Lalaki ba si schreibt? (Williamay nagbabasaartikulo.)
Wilhelm:"Wilhelm Grimm hatte im Wesentlichen ab der 2. Auflage seinen Stil gefunden, der zukünftig die Gattung Grimm ausmachte... ansahen. Eine ähnliche Rolle spielte vielleicht auch Jung-Stillings Jorinde und Joringel. Ein Kriterium der Textauswahl waren vermutetes Alter und mündliche Überlieferung (z. B. der Froschkönig oder der eiserne Heinrich), sowie Forschungsinteressen der Brüder Grimm wie Themen des älteren Tierepos (z. B. der Hund und der Fuch und der Wolf .
Jacob: Wie ich sehe, rufen unsere Märchen das Interesse nicht nur bei den Kindern hervor.
Wilhelm: Ja, ja. … At saka, isang die Arbeit! Wo sind wir angelangt? Aha… „und die Erbsen rollen“.
Schreibe weiter: Dem König gefiel der Rat wohl, und er ließ die Erbsen streuen. Es war aber ein Diener des Königs, der war den Jägern gut, und wie er hörte, dass sie sollten auf die Probe gestellt werden, ging er hin und erzählte ihnen alles wiederund sprach: „Der Löwe will dem Köchend wertisma .
Pabalik-balik si Wilhelm sa entablado at dahan-dahang nagdidikta ng pangungusap sa kanya, na isinulat ni Jacob gamit ang panulat sa isang piraso ng papel. Si Wilhelm, habang nagdidikta, ay lumapit kay Jacob, yumuko at nagbasa ng ilang salita sa mga pantig, na parang sinusuri muli ang kanyang isinulat.
Ang diwata ay nagwagayway ng kanyang wand at ang mga pigura ay nag-freeze, ito ay kanais-nais na si Wilhelm ay manatiling nakatayo, at hindi umupo sa mesa.
Bayad: Leider wird unser Museum geschlossen. Aber wir haben noch ein paar Minuten, um den Ball der Märchenfiguren zu sehen.
Ang lahat ng mga character, na may isang alon ng magic wand, ay lumabas mula sa likod ng tanawin at nagsimulang sumayaw sa sayaw..
reporter: Eine tolle Zeitreise habe ich midgemacht. So viel Schönes habe ich erlebt und so viel Interessantes über die Gebrüder Grimm und ihr Buch "Kinder- und Hausmärchen" erfahren. Jetzt weiß ich, dass die Brüder Grimm dafür sorgten, dass die Märchen für uns aufbewahrt wurden, deshalb sammelten sie 6 Jahre lang Märchen um Märchen. Auch heute sind ihre Sagen und Märchen neben der Lutherbibel das weltweit meistverbreitete Buch der deutschen Kulturgeschichte. Ihre Sagen und Marchen wurden sa 160 Sprachen übersetzt und werden gern nicht nur sa Deutschland, sondern auch sa vielen Landern der Welt gelesen.
Bayad: Zum Andenken an den Museumsbesuch bekommen Sie ein Abzeichen mit der Abbildung der bekannten Märchen von Gebrüdern Grimm.
reporter: Prima! Vielen Dank! Auf Wiedersehen!
Bayad: Auf Wiedersehen!
