Ang unibersidad ay nagsasanay ng mga guro sa lahat ng asignatura sa paaralan, mga defectologist, sosyologo, mamamahayag, abogado, psychologist, at iba pa. Sa ilang lugar ng pagsasanay sa MSGU, maaari kang makakuha ng bachelor's at master's degree.

Video tour:

Ang MSGU ay ang pangunahing unibersidad ng pedagogical ng bansa. Sa pamamagitan ng Decree of the President of Russia na may petsang Pebrero 2, 2009, ang unibersidad ay kasama sa State Code of Especially Valuable Objects of Cultural Heritage of the Peoples of the Russian Federation.

Binubuo ito ng mga dibisyon:

• Faculty ng Heograpiya,
• Institute "Mataas na Paaralan ng Edukasyon",
• Institute of Biology at Chemistry,
• instituto ng pagkabata
• Institute of Journalism, Communications and Media Education,
• Unibersidad ng mga wikang banyaga,
• instituto ng sining,
• Institute of History and Politics,
• Institute of Social and Humanitarian Education,
• Institute of Physics, Technology at Information Systems,
• Institute ng Pisikal na Kultura, Palakasan at Kalusugan,
• Institute of Philology,
• Faculty of Mathematics,
• Faculty ng Preschool Pedagogy at Psychology,
• Faculty ng Pedagogy at Psychology.

Ang pinakamahusay na mga mag-aaral ay may karapatan sa mga scholarship ng Pangulo ng Russian Federation, ang Pamahalaan ng Russian Federation, A.F. Losev, P.S. Novikov.

Kabilang sa mga nagtapos ng MPGU:

• Mga kampeon sa Olympic,
• World ChampionsPeople's and Honored Artists of Russia.
• Mga Tao at Pinarangalan na Artist ng Russia.

Mayroong mga seksyon ng palakasan para sa mga mag-aaral: aesthetic at rhythmic gymnastics, aikido at iba pang martial arts, badminton at tennis, basketball, athletics, darts, chess at marami pang iba.

Ang aklatan ng Moscow State Pedagogical University ay may humigit-kumulang 1.8 milyong mga libro, 40 libo sa mga ito ay bihirang mga item. Ang pag-access sa mga elektronikong database ng unibersidad ay bukas - isang silid-aklatan at isang katalogo, mga libro kung saan maaaring mag-order nang malayuan; sa network ng malalayong mapagkukunan.

Higit pang Itago http://mpgu.su

Ang Institute ay isang pagpapatuloy ng mga sikat na mas matataas na kurso ng Guerrier para sa mga kababaihan, na sa unang pagkakataon ay nagbukas ng pagkakataon para sa patas na kasarian na makatanggap ng edukasyon at naging isang uri ng simula ng feminist movement sa Russia.

Pagbubukas ng MVZhK

Ang nagpasimula ng paglikha ng mga pribadong kurso sa kababaihan ay ang mananalaysay at kilalang pampublikong pigura na si Vladimir Guerrier. Ang ideya ay suportado ng Ministro ng Edukasyon na si Count Tolstoy. Ang pagbubukas ng institusyon ay naganap sa gusali ng First Men's Gymnasium sa Volkhonka noong Nobyembre 1872. Ang Moscow Higher Women's Courses ang naging unang institusyong pang-edukasyon na bukas sa mga kababaihan mula sa anumang klase. Hanggang sa panahong iyon, ang mga kababaihan ay kailangang mag-aplay sa mga dayuhang institusyon at unibersidad, kung saan ang gayong pagkakataon ay magagamit nang mahabang panahon.

Noong ika-19 na siglo at mas maaga, pinaniniwalaan na ang edukasyon ay nakakapinsala sa mga kababaihan, bilang isang resulta, ang mga kababaihan ay hindi maaaring makibahagi sa maraming mga lugar ng buhay. Mayroong maraming mga kalaban sa pagbabago ng sitwasyon sa pabor sa edukasyon, na hindi pumigil sa mga kurso ni Guernier na umiral sa labing-anim na taon sa unang panahon. Ito ay orihinal na binalak na ang pagsasanay ay tatagal ng 2 taon, mamaya ang panahon ay tumaas sa 3 taon.

Unang yugto

Ang napiling direksyon ng edukasyon ay ang humanidades. Ang mga pangunahing paksa na itinuro sa mga kurso ay kasaysayan ng mundo at Ruso, panitikan, kasaysayan ng sining. Mula noong 1879, ang bilang ng mga paksa ay tumaas, ang mga pinababang kurso sa matematika, pisika, astronomiya at kalinisan ay ipinakilala sa programa.

Ang edukasyon ay isinasagawa sa isang komersyal na batayan, ang gastos ng isang taon ng pag-aaral ay tinatantya sa 30 rubles para sa buong kurso ng mga paksa. Ang mga nagnanais ng higit pa ay nagbabayad ng 10 rubles bawat taon para sa bawat indibidwal na item. Ang parehong halaga ay binayaran ng mga boluntaryong kababaihan na gustong independiyenteng bumuo ng proseso ng edukasyon.

Ang pangangailangan sa lipunan para sa paglikha ng mga naturang kurso ay malaki - na sa unang taon pagkatapos ng pagbubukas, ang bilang ng mga mag-aaral ay 70, at noong 1885 ito ay lumago sa 256 katao, na halos isang talaan para sa oras na iyon. Sa kabila ng malaking pangangailangan, ang pagpasok sa MVZhK ay itinigil noong 1886, at makalipas ang dalawang taon ang mga kurso ay ganap na sarado.

Pangalawang pagtuklas

Sa pangalawang pagkakataon, ang MVZhK, ang hinaharap na pedagogical institute, ay binuksan makalipas ang sampung taon, ngunit nasa inisyatiba na ng estado. Bahagyang pinondohan ng Ministri ng Edukasyon ang paglikha at pagpapatakbo ng institusyong pang-edukasyon. Sa tagal ng proseso ng edukasyon ay nadagdagan sa 4 na taon. Dalawang departamento ang magagamit para sa pagsasanay - pisikal at matematika at historikal at pilolohiko. Noong 1906, naging available ang medikal na edukasyon sa mga kababaihan, kung saan binuksan ang Faculty of Medicine.

Si V. Guernier ay hinirang na direktor ng mga bagong kurso noong 1905, pagkatapos ng kanyang pag-alis sa ibang bansa, si Propesor V. I. Vernadsky ay napili bilang direktor, ngunit sa parehong oras ay natanggap niya ang post ng direktor ng Moscow University, at samakatuwid ay hindi maaaring magbayad ng pansin sa MZhVK. Sumunod ang mga bagong halalan, at bilang resulta, si S. A. Chaplygin ang naging pinuno ng mga kursong pambabae.

Ang iyong tahanan para sa mga kurso

Noong 1905, inalagaan ng pamahalaang lungsod ng Moscow ang pagtatayo ng isang hiwalay na gusali para sa gusaling pang-edukasyon para sa mga kursong pambabae. Para sa mabuting layunin, ang isang balangkas ay inilaan para sa tag-araw ng 1907, nagsimula ang pagtatayo. Ang may-akda ng proyekto ay S. U. Solovyov. Pagkalipas ng isang taon, binuksan ang mga gusali ng mga unang departamento - ang anatomical theater at ang Faculty of Physics and Chemistry. Noong 1913, binuksan ang isang gusali ng auditorium, ngayon ang pangunahing gusali ng Moscow State Pedagogical University (dating Lenin Moscow State Pedagogical Institute).

Ang institusyong pang-edukasyon ay patuloy na umuunlad, ang mga pondo ay napunan ng mga gawad, kaya noong 1913 ang zoological na koleksyon ng A.F. Kots ay nakuha para sa MZhVK, na kalaunan ay lumaki sa Darwin Museum (Vavilov St.). Mula noong 1915, ang Moscow Higher Women's Courses ay nagsimulang mag-isyu ng mga diploma batay sa mga resulta ng mga huling pagsusulit. Ang bilang ng mga mag-aaral noong 1916 ay umabot sa 8300 katao, mas maraming mga mag-aaral ang nag-aral lamang sa Moscow State University. Kaya, sa post-rebolusyonaryong taon ng 1918, ang Higher Women's Courses sa Moscow ay naging pinakamalaking institusyong pang-edukasyon ng mas mataas na edukasyon sa Imperyo ng Russia.

Pagkatapos ng rebolusyon

Noong Setyembre 1918, ang MZHVK ay nakatanggap ng isang bagong katayuan at pangalan, na naging Pangalawa. Noong 1921, ang Pedagogical Faculty ay binuksan sa Second Moscow State University, na naging mapagpasyahan sa karagdagang pag-unlad ng unibersidad. Noong 1930, ang edukasyon ay nakatanggap ng isang modernong direksyon at ang kaukulang pangalan - ang Pedagogical Institute.

Sa bukang-liwayway ng aktibidad sa pagsasanay ng mga kawani ng pagtuturo, ang instituto ay nagdala ng pangalan ng People's Commissar of Education. Tinawag itong MGPI sa kanila. Bubnov, at kalaunan ang unibersidad ay pinangalanan kay Lenin (hanggang 1997). Ang pangalang "Lenin Pedagogical Institute" ay buhay pa rin sa alaala ng maraming henerasyon.

Edukasyon sa Moscow State Pedagogical Institute. Si Lenin sa lahat ng oras ay hindi lamang prestihiyoso, ngunit din ng mataas na kalidad. Ang mga luminaries ng agham na si Otto Schmidt (matematician, astronomer, geographer), N. Baransky (founder ng economic heography sa Soviet Union), Lev Vygodsky (namumukod-tanging psychologist), Igor Tamm (physicist, Nobel Prize winner) at marami pang iba ay itinuro dito.

Panahon ng digmaan

Noong panahon ng digmaan, MGPI sila. Halos hindi pinigilan ni Lenin ang proseso ng edukasyon. Ang paghinto ay naganap noong taglagas ng 1941, nang ideklara ang isang estado ng pagkubkob sa Moscow. Nabawasan ang termino ng pag-aaral, sinubukan ng lahat na magkasya sa loob ng tatlong taon. Maraming mga nagtapos ang agad na pumunta sa harap, at ang mga guro, nagtapos na mga mag-aaral at mga mananaliksik ay nakibahagi din sa mga labanan. Apat na guro ang tumanggap ng titulong Bayani ng Unyong Sobyet.

Sa huling taon ng Great Patriotic War, natanggap ng Pedagogical Institute ang karapatan sa mga aktibidad na pang-agham at ang pagtatanggol ng mga disertasyon, at binuksan din ang Higher Pedagogical Courses. Sa mga taon ng digmaan, dalawang unibersidad sa Moscow ang naka-attach sa Moscow State Pedagogical University - ang Defectological Institute at ang Industrial and Pedagogical Institute na pinangalanang K. Liebknecht, at kalaunan, noong 1960, nagkaroon ng merger sa Moscow City Pedagogical Institute. V. P. Potemkin.

Modernidad

Ang Moscow State Pedagogical University (dating Lenin Moscow State Pedagogical Institute) ay nagsanay ng isang kalawakan ng mga natatanging espesyalista. Ang mga guro ng unibersidad ay nagsulat ng mga aklat-aralin para sa sekondarya at mas mataas na mga paaralan, ayon sa kung saan maraming henerasyon ng mga mag-aaral at mag-aaral ang pinagkadalubhasaan ang kaalaman. Para sa mga natitirang tagumpay sa pagsasanay ng mga kawani ng pagtuturo at may kaugnayan sa ika-100 anibersaryo noong 1972, ang unibersidad ay iginawad sa Order of Lenin.

Ang pangunahing gawain ng unibersidad ay upang sanayin ang mga guro para sa mga sekondaryang paaralan, ngunit ang mga kawani ng maraming mga departamento ay nagsasagawa ng gawaing pananaliksik na may praktikal na aplikasyon sa tunay na sektor ng industriya. Kaya, ang pananaliksik ng Kagawaran ng Geology sa paggalugad ng mineral ay natanto, ang Kagawaran ng Chemistry ay nag-ambag sa paggawa ng mga tina at marami pang ibang gawa.

Maraming mga nagtapos ang nagtatrabaho sa propesyon sa mga pangunahing posisyon sa mga paaralan, unibersidad, at institute. Mga nakamit ng mga dating mag-aaral ng Moscow State Pedagogical Institute. Iba-iba si Lenin. Kabilang sa mga ito ang mga direktor ng paaralan, mga opisyal sa antas ng estado, mga manunulat, mga direktor at mga pampublikong pigura. Noong Agosto 1990, ang Lenin Institute ay ginawang unibersidad. Ito ang naging unang institusyong pang-edukasyon sa antas na ito na may oryentasyong pedagogical ng edukasyon.

Mula noong 2009, ang Moscow State Pedagogical University (dating Lenin Moscow State Pedagogical Institute) ay kasama sa listahan ng mga mahahalagang bagay ng pamana ng kultura ng mga mamamayan ng Russian Federation.

Edukasyon

Sa kasalukuyang yugto, ang MSGU ay isa sa pinakamalaking unibersidad sa Russia. Mahigit 26 libong estudyante ang nag-aaral dito taun-taon. Ang istraktura ng unibersidad ay may kasamang 12 mga gusali, higit sa 50 mga sentrong pang-edukasyon at pang-agham, isang lyceum para sa pagsasanay sa pre-unibersidad, 11 mga institusyon at 4 na mga guro, ang mga mag-aaral ay nakatira sa pitong dormitoryo ng Moscow State Pedagogical Institute.

Faculties ng unibersidad:

• Heograpiya.
• Preschool Pedagogy at Psychology.
• Pedagogy at sikolohiya.
• Matematika.

Mga Institute:

• Sining.
• Journalism, komunikasyon at edukasyon sa media.
• Pisikal na edukasyon, palakasan at kalusugan.
• Biology at Chemistry.
• Kasaysayan at pulitika.
• Pilolohiya.
• Pagkabata.
• Physics, teknolohiya at mga sistema ng impormasyon.
• Sosyal at makataong edukasyon.
• "Mataas na Paaralan ng Edukasyon".
• wikang banyaga.
• Mga upuan ng UNESCO.

Mga bukas na araw

Ang lahat ng mga unibersidad sa panahon ng akademikong taon ay nag-imbita ng mga aplikante sa hinaharap upang makilala, at ang Moscow State Pedagogical University ay walang pagbubukod. Ang Doors Open Day sa Pedagogical University ay isang kaganapan para sa lahat ng institute at faculties ng unibersidad. Naghahanda sila para sa kaganapan nang maaga, bumubuo ng isang programa, na kadalasang kinabibilangan ng mga tradisyonal na kaganapan:

• Talumpati ng Academician A. L. Semenov (Rektor ng Moscow State Pedagogical University).
• Mga makabuluhang pagpupulong kasama ang mga direktor ng mga departamentong pang-edukasyon, kung saan maaari mong tanungin ang lahat ng iyong mga katanungan, makakuha ng mga detalyadong sagot tungkol sa pagpasok sa isang partikular na institusyon, mga programa sa pagsasanay, at higit pa.
• Mga master class.
• Mga ehersisyo.
• Sa pagtatapos ng isang abalang araw - isang konsiyerto ng mag-aaral.

Sa panahon ng kaganapan, ang mga aplikante ay nakikilala sa mga mag-aaral ng iba't ibang mga kurso, natutunan ang mga kondisyon ng pag-aaral, ang mga tampok ng buhay sa unibersidad. Sa institusyon, ang proseso ng edukasyon ay magkakasuwato na sinamahan ng isang aktibong buhay panlipunan at pangkultura. Ang mga mag-aaral ay nakikibahagi sa mga kumperensya, rally, may pagkakataong magsagawa ng internship sa mga dayuhang unibersidad o ipagpatuloy ang kanilang pag-aaral sa ibang bansa.

Bilang karagdagan sa Open Day sa buong unibersidad, ang bawat institusyon ay nagdaraos ng sarili nitong kaganapan, kung saan inaanyayahan nito ang lahat ng interesadong mag-aaral sa high school, nagtapos ng mga kolehiyo at mga institusyon ng sekondaryang bokasyonal na edukasyon.

Mga address

May mga sangay ang MSPU:

• Balabanovskiy - rehiyon ng Kaluga, lungsod ng Balabanovo, st. ipinangalan kay Gagarin, 20.
• Anapa - ang lungsod ng Anapa (Teritoryo ng Krasnodar, kalye ng Astrakhanskaya, 88.
• Shadrinsky - rehiyon ng Arkhangelsk, lungsod ng Shadrinsk, Arkhangelski kalye, 58/1.
• Pokrovsky - rehiyon ng Vladimir, lungsod ng Pokrov, Sportivny avenue, 2-G.
• Derbent - Derbent (Republic of Dagestan), Buynaksky street, 18.
• Sergiev Posad - ang lungsod ng Sergiev Posad (rehiyon ng Moscow), kalye ng Razina, 1-A.
• Stavropol - ang lungsod ng Stavropol, Dovatortsev street, gusali 66G.
• Egoryevsky - ang lungsod ng Egorievsk (rehiyon ng Moscow), kalye sa kanila. S. Perovskoy, 101-A (gusali No. 1); daanan sila. Lenina, 14 (building number 2).

Ang pangunahing gusali ng unibersidad ay matatagpuan sa Moscow (dating Moscow State Pedagogical Institute na pinangalanang Lenin). Address - Malaya Pirogovskaya street, 1/1.

Ang pagtuturo ay isang sining, isang gawang hindi gaanong titanic kaysa sa isang manunulat o kompositor, ngunit mas mahirap at responsable.

Tinutugunan ng guro ang kaluluwa ng tao hindi sa pamamagitan ng musika, tulad ng isang kompositor, hindi sa tulong ng mga kulay, tulad ng isang artista, ngunit direkta.

Nagtuturo siya sa kanyang kaalaman at pagmamahal, ang kanyang saloobin sa mundo.

D. Likhachev

Ang mga unibersidad ng pedagogical ang una sa listahan, dahil sila ang BATAYAN ng anumang edukasyon. Sinasanay nila ang mga guro at guro para sa lahat ng antas ng sistema ng edukasyon - mga kindergarten, paaralan, kolehiyo, unibersidad. Ang mga guro ay hindi lamang nagtuturo sa mga bata ng mga agham, ngunit bumubuo rin ng isang pananaw sa mundo, "maghasik ng makatwiran, mabuti, walang hanggan." Ginugugol ng mga mag-aaral at mag-aaral ang halos buong panahon ng pag-aaral sa tabi ng mga guro. Samakatuwid, napakahalaga na ang mga nagtapos sa mga unibersidad ng pedagogical ay maging mataas ang pinag-aralan, matalino, at karapat-dapat. Ang kinabukasan ng mga nakababatang henerasyon ay nakasalalay sa kalidad ng pagtuturo. Tulad ng sinabi ni T. Shash: "Ang isang guro ay dapat magkaroon ng pinakamataas na awtoridad at pinakamababang kapangyarihan." Tanging ang mga may awtoridad sa mga mag-aaral ang maaaring magtanim ng pagmamahal sa kaalaman, magturo ng maraming.

Ang mga guro sa hinaharap ay maaaring makatanggap ng pundamental at mataas na kalidad na edukasyon sa mga unibersidad ng pedagogical ng estado. Sa pahina ng bawat unibersidad, ang paglalarawan nito, mga address at mga detalye, mga bukas na araw, mga anyo ng edukasyon, impormasyon sa pagkakaroon ng mga lugar sa badyet, mga hostel, at mga departamento ng militar ay ipinakita.

Upang maging isang mabuting guro, kailangan mong mahalin ang iyong itinuturo at mahalin ang iyong mga tinuturuan.

V. Klyuchevsky

Sa mga nagdaang taon, ang katanyagan ng propesyon ng pagtuturo ay tumaas nang malaki. Ang daloy ng mga aplikante sa Moscow State Pedagogical University noong nakaraang taon ay umabot sa 25 libong tao - 17 katao para sa 1st place! Ang bilang ng mga lugar sa badyet ay nadagdagan sa 1290. Ang isang katulad na sitwasyon ay naobserbahan sa iba pang mga unibersidad sa pedagogical. Ang dahilan ng pagtaas ng demand para sa edukasyon ng guro ay ang programa ng estado para sa modernisasyon ng sistema ng pagsasanay ng mga tauhan, na humantong, bukod sa iba pang mga bagay, sa pagtaas ng suweldo ng mga guro. Ang mundo ay nagbago, at dapat mayroong iba pang mga guro na sumasabay sa panahon. Ang mga modernong guro ay tinatawagan hindi lamang upang palakasin ang nasirang awtoridad ng propesyon ng pagtuturo, ngunit din na itaas ito sa mga bagong taas. Upang sa hinaharap ay maituturing na isang marangal na pribilehiyo na makatanggap ng edukasyong pedagogical.

Ang pamahalaan ay naghahanda ng karagdagang serye ng mga hakbang upang mapabuti ang kalidad ng buhay ng mga guro.

Ang mga tao ay pumapasok sa mga unibersidad ng pedagogical hindi lamang upang maging isang guro, kundi upang makuha din ang propesyon ng isang karampatang tagapamahala ng munisipyo na nag-aaplay ng mga modernong pamamaraan ng pamamahala at impormasyon sa negosyo.

Mga unibersidad sa pedagogical sa Moscow

Mga unibersidad ng pedagogical sa Moscow, rating ng mga unibersidad ng pedagogical na may mga lugar sa badyet 2019. Listahan ng pinakamahusay na mga institusyong pedagogical, unibersidad at akademya

Mga resulta ng paghahanap:
(nahanap na mga establisyimento: 9 )

Pag-uuri:

Moscow State University na pinangalanang M.V. Ang Lomonosov ay ang unang unibersidad na nagbukas sa Russia noong 1755. Ang Moscow State University ay ang nangungunang at pinakamalaking unibersidad sa Moscow, ang sentro ng pambansang agham at kultura, isa sa mga pinakalumang unibersidad sa Russia.

Mga Espesyalidad: 19 Minimum na PAGGAMIT: mula 282 Gastos: mula 270.000 rubles




Ang Moscow City Pedagogical University ay isang natatanging institusyong pang-edukasyon para sa pagsasanay, na responsable para sa pagsasanay ng mga guro at propesor para sa sistema ng edukasyon ng Russia.

Mga Espesyalidad: 0 Minimum na PAGGAMIT: mula 99 Gastos: mula 65000

Ang Moscow Institute of Psychoanalysis ay isang natatanging institusyong pang-edukasyon sa Moscow na nagbibigay ng pagkakataong mag-aral ng clinical psychology, psychotherapy, psychological counseling at psychoanalysis.

Mga Espesyalidad: 4 Gastos: mula 39 000



Ang Higher School of Psychology (Institute) ay itinatag ng Institute of Psychology ng Russian Academy of Sciences noong 1993 (sa ilalim ng pangalang Higher College of Psychology). Mayo 1999 ang kolehiyo ay pinalitan ng pangalan na Higher School of Psychology (Institute).

Mga Espesyalidad: 3 Minimum na PAGGAMIT: mula 45 Gastos: 85.000



State Musical and Pedagogical Institute na pinangalanang M.M. Ang Ippolitova-Ivanova ay hindi nahuhuli sa iba pang mga institusyong pang-edukasyon. Ang unibersidad na ito ay may mahusay na kasaysayan na ipinagmamalaki ng lahat ng kawani at mag-aaral.

Mga Espesyalidad: 4 Gastos: mula 95.000



Ang Gzhel State Institute of Art and Industry (GGHPI) ay isang modernong umuunlad na institusyon na nagbibigay sa mga mag-aaral ng malawak na hanay ng mga programang pang-edukasyon.

Mga Espesyalidad: 14 Gastos:



Ang Moscow Pedagogical State University ay isang medyo lumang unibersidad na may mayamang kasaysayan.

Mga Espesyalidad: 9 Gastos: mula 63.320

Ang Moscow City Psychological and Pedagogical University ay isang medyo batang state pedagogical university na sumasaklaw sa iba't ibang larangan ng psychological science.

Mga Espesyalidad: 11 Gastos: mula 75.000

Ang mga unibersidad ng pedagogical ay ang batayan ng anumang sistema ng edukasyon. Sinasanay nila ang mga guro para sa iba't ibang antas ng edukasyon. Mula sa kapanganakan, ang isang bata ay gumugugol ng maraming oras sa pakikipag-usap sa iba't ibang mga guro, kung sila ay mga tagapagturo sa kindergarten o mga propesor sa mga institute. Hinuhubog ng mga guro ang katangian ng isang kabataan at ang kanyang saloobin sa kaalaman. Ang isang mahusay na guro ay maaaring magtanim ng isang pag-ibig sa pag-aaral, na makakatulong sa hinaharap upang matuto ng bagong impormasyon at mga bagong kasanayan na sa totoong buhay ay kailangan mong patuloy na matutunan.

Ang mga espesyal na institusyong pang-edukasyon ay nagsasanay ng mga guro para sa iba't ibang antas ng sistema ng edukasyon. Malaki ang pagkakaiba sa paraan ng pagtuturo ng impormasyon sa kindergarten at unibersidad. Dapat isaalang-alang ng mga espesyalista hindi lamang ang mga detalye ng edad ng kanilang ward, kundi pati na rin ang kanyang mga indibidwal na katangian ng personalidad. Samakatuwid, ang mga institusyong pedagogical ay gumagawa ng isang mahusay na trabaho.

Edukasyon sa mga institusyong pedagogical.

Ang mga guro sa kindergarten ay nagpapakita ng impormasyon sa isang mapaglarong paraan, na naglalagay ng pagmamahal sa kaalaman sa mga bata, na nag-uugnay sa pag-aaral sa kasiyahan. Ito ay magpapahintulot sa mga bata, nang walang sakit para sa pag-iisip, na italaga ang bahagi ng kanilang oras sa paglalaro sa pag-aaral, na hindi pamilyar sa kanila.

Sa paaralan, ang guro ay kailangang makayanan ang hindi malay na paghihimagsik ng mga bata laban sa paaralan, dahil ang mga bata ay kailangang nasa isang hindi pangkaraniwang kapaligiran at gumawa ng mga bagay na hindi nila binalak. Ngunit kung ang mga guro sa kindergarten ay nagtanim ng pagmamahal sa kaalaman, kung gayon ang mga bata ay magiging masaya na mag-aral sa paaralan. Ngunit ang malaking halaga ng impormasyon ay magdudulot pa rin ng kakulangan sa ginhawa. Ang guro sa elementarya ay dapat na maipakita ang impormasyong ito sa pinaka banayad at nakakaaliw na paraan.

Ang guro sa mataas na paaralan ay nagsasanay sa mga mag-aaral sa pag-aaral, ngunit hinaharap ang kanyang mga mag-aaral sa mga paulit-ulit na problema. Kahit na ang mga bata ay handa na maglaan ng oras sa pag-aaral, at kahit na maunawaan ang pangangailangan upang matuto ng bagong kaalaman, ngunit sa isang mas malaking lawak nararamdaman nila ang pangangailangan na makipag-usap sa bawat isa at pag-aralan ang kanilang sarili. Kailangang kontrolin ng guro ang pag-uugali ng mga mag-aaral, ngunit hindi nagdudulot sa kanila ng poot at hindi pagsunod.

Ang isang propesor sa isang unibersidad ay kailangang mailipat ang kanyang malalim na kaalaman sa paksa sa mga yugto, na nagpapahintulot sa mag-aaral na pumunta sa lahat ng mahabang paraan na pinagdaanan mismo ng guro. Ang mga mag-aaral ay nasa mas mababang antas sa mga tuntunin ng kaalaman, at ang propesor ay kailangang isaalang-alang ito kapag nagsasagawa ng mga klase.

Ang mga institusyong pedagogical, unibersidad, akademya, sa partikular, ay nagtuturo lamang ng lahat ng mga subtleties ng pagtuturo. Sa katunayan, bilang karagdagan sa mga katangian ng edad at personalidad ng mga mag-aaral, may mga detalye ng pagtuturo ng iba't ibang mga paksa. Imposibleng magturo ng pisika, kasaysayan at wikang banyaga nang mag-isa. Samakatuwid, ang mga luminaries ng pedagogical profile ay bumuo ng mga espesyal na programa para sa pagtuturo ng iba't ibang mga paksa sa iba't ibang mga saklaw ng edad. Ang mga institusyong pedagogical ay nilikha upang matiyak ang pagpapatuloy ng paglilipat ng kaalaman mula sa mas lumang henerasyon hanggang sa mas bata. Kung masira ang koneksyon na ito, babagsak ang buong sistema ng edukasyon. Samakatuwid, kung magpasya kang ikonekta ang iyong buhay sa pedagogy, maging mas maingat sa pagpili ng isang espesyalidad at pagsasanay sa mahirap at napaka responsableng propesyon. Pagkatapos ng lahat, ang buong hinaharap na kapalaran ng nakababatang henerasyon ay nakasalalay sa kalidad ng iyong pagtuturo.