Paano mo matutulungan ang iyong anak na mag-aral ng mabuti? Ang bawat tao'y nagnanais ng matagumpay na katuparan ng kanilang mga anak, ngunit iilan lamang ang nag-iisip kung paano matutulungan ang bata na maging mahusay sa paaralan. Para sa marami, ang pagtataguyod ng tagumpay sa paaralan ay mukhang pag-iisponsor ng mga aklat-aralin, tutor, ergonomic na mga lalagyan ng lapis, at isang grupo ng magagandang karagdagan na, sa teorya, ay dapat magpapataas ng motibasyon at emosyonal na background mula sa mga klase. Sa pinakamasamang kaso, ang mga magulang ay gumagamit ng mga parusa at paninisi, paghahambing at pagmamanipula, na hindi nagpapabuti sa pagganap ng akademiko, ngunit maaaring makabuluhang makapinsala sa personal na pag-unlad.

Ang mga magulang ay ang mga pigura na bumubuo ng nagbibigay-malay na interes ng bata, na bumubuo sa pananabik at kakayahang matuto. Hindi tiyaga, at disiplina, lalo na ang interes ay nakakapagpataas o nakapagpapababa ng akademikong pagganap. Ang pagbuo ng isang pangunahing interes sa mundo sa paligid ay pinalaki sa pamilya, at kung hindi kaugalian para sa iyo na maging interesado sa bago, walang sinuman sa pamilya ang nakikibahagi sa pagbuo ng mga abot-tanaw at hindi interesado sa kung ano ay nangyayari sa paligid, kung gayon ang bata ay magkukulang ng gayong mga kasanayan sa pag-iisip.

Bilang karagdagan, dapat itong isipin na ang pagbaba sa pagganap ng akademiko ay maaaring dahil sa mga sikolohikal na kadahilanan. Kung may madalas na mga iskandalo sa bahay o walang sapat na atensyon at pangangalaga ng magulang, pagkatapos ay pinipili ng ilang mga bata na magkasakit, at ang ilan ay nagsisimulang mag-aral nang mas malala. Hindi ito nangangahulugan ng intensyonalidad, ang emosyonal na globo lamang ang nakakaranas ng labis na karga, at ang atensyon ay nakadirekta sa mga relasyon sa pamilya na mas mahalaga kaysa sa paaralan. Kaya, bago kumuha ng isa pang tutor, pag-isipan ito, baka gusto ng bata na ipaliwanag mo sa kanya ang paksang ito, kaya nagkakaroon ng kahit kaunting pakikipag-ugnayan sa iyong pamilya.

Bilang karagdagan sa mga problema sa sariling pamilya, ang isang hindi kanais-nais na kapaligiran sa paaralan mismo ay maaaring mag-ambag sa mahinang pag-aaral ng materyal: mapang-api at hindi malikhain na mga guro, pananakot sa silid-aralan o hindi pagkakatugma sa isang desk mate, pati na rin ang ordinaryong kapansanan sa paningin ay maaaring ang sanhi ng mahinang pagganap sa akademiko. Kapag pumipili ng isang paraan para sa pagwawasto ng pag-unlad ng isang bata, una sa lahat magpasya sa mga dahilan upang hindi makagawa ng isang bagay na walang silbi.

Ang pag-alam sa mga pangunahing at karaniwang pagkakamali ng magulang sa pagsisikap na mapabuti ang pagganap sa magazine ay makakatulong sa isang bata na mag-aral ng mabuti sa paaralan at hindi makapinsala sa kanyang sariling mga aksyon. . Sa pagmamasid sa kung gaano kahirap ibigay ang paksa sa bata, marami ang hindi makatiis at nagmamadaling tumulong, nagpapaliwanag nang maraming beses hangga't kinakailangan, tumutulong sa pagkumpleto ng takdang-aralin at paggawa nito para sa bata. Ang ganitong mga taktika ay hindi nakakatulong, ngunit nagkakaroon lamang ng kawalan ng pananagutan, dahil ito ay nagpapaunlad ng ugali kung ano ang magiging mabuti, gaano man katagal ang natitira, at gaano man kahirap ang gawain. Para sa mga magulang, ang pagsasanay na ito ay tumatagal ng maraming oras at nerbiyos, kadalasan ang mga magkasanib na ehersisyo ay nagiging pagpapahirap para sa pareho.

Ang pinakamagandang opsyon ay ang iwanan lamang ang pag-verify at kontrol ng gawain para sa mas mababang mga grado, at kumpletong pagsasarili para sa mga nakatatanda. Maaari mong ipaliwanag ang materyal kung ang bata mismo ay humingi ng tulong, ngunit ang sitwasyong ito ay hindi naging pamilyar. Kung ang paksa ay mahirap, ito ay nagkakahalaga ng pagkuha ng isang propesyonal na tagapagturo. Alamin kung paano makilala ang iyong sariling mga kakayahan at huwag kumuha ng higit sa iyong makakaya.

Sa karagdagang mga klase, mag-ingat, kumunsulta sa nangungunang guro, dahil ang iyong pananaw sa akademikong pagganap at ang kanyang pagtatasa sa pamantayan ay maaaring magkakaiba. Ang kasalanan ng maraming mga magulang ay ang pagnanais na itaas ang isang henyo na nakakaunawa sa lahat ng mga larangang pang-agham sa edad na sampu. Ang ganitong mga magulang ay nagre-recruit ng mga guro at karagdagang mga lupon, pinipinta ang araw ng bata bawat minuto, ngunit walang resulta. Marahil ay walang resulta na naisip mo para sa iyong sarili, at ang guro ay mag-uulat sa sapat na mataas na pagganap ng iyong anak. At ang simula ng kabaligtaran na epekto ay posible, kapag ang overloaded na psyche ay lumiliko sa mga proseso ng pagsugpo at hindi na nakakakita ng impormasyon, habang ang iba't ibang mga emosyonal na karamdaman ay sinusunod.

Upang makatulong na mapabuti ang iyong pag-aaral, dapat kang magsimula sa normalisasyon ng buong araw, na kinabibilangan ng kinokontrol na paggamit ng mga tablet at computer, na pinapanatili ang pang-araw-araw na gawain. Nawawala ang maraming problema kung mapapabuti mo ang pagtulog, hindi kasama ang pagpupuyat sa gabi, pagkatapos ay lalabas ang lakas at aktibidad sa impormasyon sa araw. Ang isa pang pangunahing bagay na maaaring alagaan ng mga magulang ay isang diyeta na naglalaman ng lahat ng kinakailangang elemento, pati na rin ang pag-aayos ng isang naaangkop na sulok para sa pag-aaral sa bahay (isang mesa sa kusina o isang sofa sa harap ng TV na naka-on ay hindi kasiya-siyang mga pagpipilian).

Ang pangunahing suporta at tulong mula sa mga magulang ay komunikasyon, hindi pag-aaral. Ang pagbuo ng independiyenteng interes ay ipinanganak na may bukas na pakikipag-ugnayan at ang pagkakaroon ng isang bilang ng mga tao na interesado sa pagtalakay ng iba't ibang mga paksa, malinaw na nagbabahagi ng kanilang karanasan. Kung mas marami kang nagsasalita, mas malaki ang mga horizon ng bata ay nabuo, na nagpapahintulot sa kanya na hindi kabisaduhin ang materyal na matigas ang ulo, ngunit upang maunawaan ito, at din upang bumuo ng mga relasyon sa pagitan ng mga bagay. Substitute interest, kahit na ika-100 na tanong sa loob ng isang oras at hindi mo alam ang sagot, mas mabuting mag-alok na sabay-sabay na hanapin ang sagot o tanungin ang opinyon ng bata kaysa i-brush ito at sumigaw sa inis. Sa pangkalahatan, gumamit ng mas nakakaganyak na mga salita, purihin at bigyang pansin ang bata. Ang diskarte na ito ay makakatulong sa parehong akademikong pagganap, at maiwasan, at mag-ambag sa mabilis na pagbuo ng isang holistic at mature na personalidad.

Magsikap sa pagbuo ng pagnanais para sa kaalaman sa pangkalahatan sa iyong pamilya, dahil gaano man kahirap ang mga pinaka mahuhusay na guro, ang pag-ibig sa pagbabasa ay hindi darating sa mga hindi pa nakikita ang kanilang mga magulang na nagbabasa ng isang libro. Magsimula ng mga tradisyon sa magkasanib na pagbisita sa mga museo at mga eksibisyon ng iba't ibang direksyon, mga master class at pagtatanghal, mga pagpupulong sa mga masters ng kanilang craft, manood ng mga sikat na pelikula at programa sa agham, at pagkatapos ng artistikong mga, ayusin ang maliliit na talakayan. Ang lahat ng ito ay magkakasamang bumubuo ng interes sa mundo, nagbibigay ng kaalaman nang awtomatiko at sa pamamagitan ng interes, bilang karagdagan, ito ay bumubuo ng isang pangunahing kultura sa isang awtomatikong antas at bubuo ng verbal intelligence. Tanungin ang iyong anak tungkol sa kung ano ang nangyayari sa paaralan, hindi limitado sa isang listahan ng mga grado at takdang-aralin. Alamin ang tungkol sa mga relasyon sa silid-aralan at sa mga guro, kung anong mga kawili-wiling bagay ang nangyari sa recess at sa cafeteria. Papuri at suporta, ipakita ang taos-pusong interes at memorya ng mga nakaraang kaganapan - ito ay magpapahintulot sa bata na magbukas ng higit sa iyo at pagkatapos, kung ang ilang uri ng kritikal na sitwasyon ay bubuo, maaari mong pigilan ito o hindi bababa sa hindi mo pipindutin ang isang bagong tutor noong nakipag-away ang iyong sanggol sa matalik na kaibigan at ngayon ay hindi mahalaga ang kanyang mga marka.

Upang ang bata ay magabayan sa kung ano ang nangyayari, ang isang malinaw na pag-unawa sa iskedyul ng mga aralin, mga gawain, mga karagdagang seksyon ay kinakailangan. Ang iskedyul na ito ay dapat mong ipunin kasama ang bata, kung saan siya ay gumaganap bilang isang tagalikha, at itatama mo lamang ito sa isang paraan na magagawa. Isabit ang iskedyul na ito sa isang kilalang lugar, na magpapahintulot sa bata na magplano ng oras nang mas mahusay at maunawaan kung ano ang hahantong sa pagkaantala sa pagkumpleto ng isa sa mga punto. At hayaan ang disenyo ng iskedyul na maging cool at masayahin, at hindi mahigpit at malungkot, tulad ng sa opisina ng mga kagamitan sa kaligtasan ng sunog. Ang parehong naaangkop sa mga item na kinakailangan para sa pag-aaral, dahil ang maliwanag na mga clip ng papel, mga kulay na panulat, mga espesyal na folder na may mga larawan ng iyong mga paboritong lokasyon ay nakakatulong upang mapanatili ang isang emosyonal na background. Lahat ng tungkol sa opisina - hayaan ang bata na pumili sa kanilang sarili, dahil ang pangunahing layunin nito ay hindi magsulat at gumuhit, ngunit upang pukawin ang isang pagnanais na gamitin ito. Isaisip ang panuntunang ito kapag sinusubukang mag-ipon ng pera at nagdadala ng kulay abo, hindi personal na mga supply para sa bata mula sa trabaho (palamutihan ang mga ito, at kung ito ay magkasanib na gawain, sa pangkalahatan ay maayos ito).

Kung napansin mo na ang isang item ay mas kawili-wili kaysa sa iba, kung gayon makatuwiran na suportahan ang mga libangan na ito na may karagdagang mga hanay, na marami sa mga tindahan ng mga bata o mga paglalakbay sa mga nauugnay na institusyon. Huwag subukan na makamit ang pantay na mataas na mga marka, dahil ang bawat isa ay may iba't ibang mga predisposisyon, at ang pagbabawas ng mga marka ay maaaring makaligtaan ang pagkakataon ng pag-unlad.

Paano matutulungan ang isang batang nagambala sa pag-aaral ng mabuti

Ang kawalan ng pag-iisip ay nagpapakita ng sarili sa kapansanan sa atensyon at, maraming mga dahilan para sa ganoong estado, at kung madalas mong marinig ang tungkol sa iyong anak na siya ay hindi organisado at hindi nag-iingat, at sumasang-ayon ka sa mga katangiang ito, kailangan mo munang itatag ang dahilan. Ito ang dahilan, dahil ang paglabag sa atensyon ay hindi isang malay na kilos at hindi ito isang pagpapakita ng katigasan ng ulo o isang mahirap na karakter, na maaaring harapin sa pamamagitan ng mga pamamaraan ng edukasyon. Ang anumang mga paglihis sa saklaw ng atensyon ay nagpapahiwatig ng mga physiological disorder at mga problema sa kalusugan.

Ang kawalan ng kakayahang mag-concentrate sa isang paksa sa loob ng mahabang panahon, na tiyak na tinatawag na kawalan ng pag-iisip, ay maaaring sanhi ng maraming mga kadahilanan sa physiological, ang pinakasimpleng kung saan ay pagkapagod. Ang pagkapagod ay karaniwan sa lahat ng tao, at kung ang atensyon ng iyong anak ay bumaba sa pagtatapos ng araw, kailangan mong mahusay na suriin ang pang-araw-araw na gawain, subaybayan ang kalidad ng pahinga sa gabi, at posibleng dagdagan ang mga pahinga sa pagitan ng paaralan at takdang-aralin. Ang mga malubhang anyo ng mga sakit sa asthenic spectrum, na kinabibilangan din ng kawalan ng pag-iisip, bilang ang imposibilidad ng matagal na konsentrasyon, ay hindi inalis sa pamamagitan lamang ng pagsasaayos ng regimen, at kung, bilang karagdagan sa atensyon, napansin mo ang pagbawas sa ilang higit pang mga pag-andar (memorya, reaksyon. bilis, mood, atbp.), pagkatapos Ito ay nagkakahalaga ng pakikipag-ugnay sa isang espesyalista para sa payo at pagpili ng tamang paggamot sa pagwawasto.

Kung ang mga guro ay nagreklamo tungkol sa kawalan ng pag-iisip, pagkatapos ay sundin ang mga kinakailangan at ang kurso ng proseso ng pag-aaral - kung ang lahat ay itinayo sa isang sistema ng mga parusa at ang bata ay natatakot, kung gayon ang pansin ay mapupunta sa pagsubaybay sa mga reaksyon ng guro, at hindi sa mga gawain, ngunit kung ang hindi pagtanggap ng mga pagkakamali ay umaangkop sa kawalan ng pansin, kung gayon kinakailangan na itaas ang paksang ito sa guro, dahil ang mga pagkakamali sa mga aktibidad na pang-edukasyon ay karaniwan.

Ang iyong gawain, bilang isang magulang, ay maging sensitibo hangga't maaari at unahin ang mga interes at pangangailangan ng iyong sariling anak, at kung kailangan niya ngayon ng mas mahabang pahinga, katapatan at iba pang indulhensiya, maaari kang sumang-ayon dito sa guro. o baguhin ang institusyong pang-edukasyon. Sa parehong paraan, mahalagang mapansin ang mga physiological disorder sa oras, na kung minsan ay dahil sa mga katangian ng congenital, ngunit lumilitaw lamang sa paaralan kapag nahaharap sa isang bagong antas ng pagiging kumplikado at agad na humingi ng tulong sa isang espesyalista.

Ang pagbagay sa pag-aaral ay karaniwang tumatagal ng ilang buwan para sa mga bata. Ang gawain ng mga magulang ay paikliin ang panahong ito upang ang mag-aaral ay magsimulang matuto ng bagong kaalaman nang mas mabilis, ang kanyang pansin ay hindi nakakalat, at ang natitirang rehimen ay maayos na pinalitan ng isang iskedyul ng trabaho. Siyempre, mas mahusay na gawin ang lahat ng ito hindi sa pamamagitan ng drill at mga lektura, ngunit sa pamamagitan ng unti-unting pagsasaayos ng iyong pamumuhay sa tag-init. Magsimula ngayon.

Oras na para umuwi

Sa una, ang mga mag-aaral ay napipilitang bawasan nang husto ang oras na ginugugol sa paglalakad. Noong nakaraang araw, maaari silang maglakad nang maraming oras at pumili kung ano ang gagawin para sa kanilang sarili. Noong Setyembre 1, umupo sila sa isang mesa at dapat agad na sumali sa pagsasanay.

Hindi ito nangangahulugan na kailangan mong huminto sa paglalakad sa Agosto, ngunit ito ay nagkakahalaga na ngayon ay naglalaan ng mas maraming oras sa mga aktibidad para sa atensyon - pagbabasa, pagguhit, pananahi- kahit anong gusto mo. Maaari mong anyayahan ang iyong anak na maghanda ng mga crafts at regalo para sa mga kaklase at guro para sa simula ng taon ng pag-aaral.

Work mode

Ang pagpapabalik sa isang bata sa paaralan ay isang napakahirap na gawain, kaya halos hindi sulit na simulan ang pagpapatulog sa kanya nang mas maaga kaysa karaniwan, bago matapos ang tag-araw. Ngunit may iba pang mga paraan upang gawing mas madali ang prosesong ito.

Tandaan lahat

Magsimulang suriin ang iyong natutunan sa mga gawain para sa tag-init. Ang isang libreng muling pagsasalaysay ng isang kawili-wiling libro ay makakatulong sa iyo na "mag-ugoy", sa ibang pagkakataon maaari mong tingnan ang mas kumplikadong mga materyales at bigyang-pansin kung ano ang mahirap (ulitin ang talahanayan ng multiplikasyon, pagbabaybay, gumawa ng ilang mga gawain sa iba't ibang mga disiplina).

Pinakamainam na gawin ang mga klase sa umaga, lalo na kung ang pag-aaral ay mahirap para sa bata. Sa oras, maaari silang tumagal ng hindi hihigit sa isang oras sa isang araw - ito ay sapat na upang i-refresh ang kaalaman sa memorya sa isang libreng mode, ngunit hindi labis na trabaho.

paalam tag-init

Kasama rin sa pagbabalik sa regimen ang iskedyul ng pagkain na malapit sa gawain ng paaralan. Ito ay mga pagkain nang sabay, ipinag-uutos na almusal at hapunan ilang oras bago ang oras ng pagtulog.

Hindi ang huling papel na ginagampanan ng positibo at palakaibigang kapaligiran sa tahanan ng estudyante. Mabuti kung, kasama ang mag-aaral, pipili ka ng mga gamit sa paaralan, mangolekta ng isang portfolio at maghanda ng mga eleganteng damit. Ang ilang araw sa bisperas ng Setyembre 1 ay maaaring italaga sa mga espesyal na pista opisyal ng pamilya - upang lumabas nang sama-sama sa kalikasan, sa parke, sumakay sa mga rides, magpalipas ng tag-araw at mangarap tungkol sa tagumpay sa susunod na taon ng akademiko.

Kung gusto mong makatapos ng pag-aaral ang iyong anak na may mahusay na marka, tulungan mo siya dito! Ngunit ang tulong sa software ay hindi dapat bawasan sa pagbabayad para sa mga tutor, pagbili ng takdang-aralin na natapos na, at paghahanap sa Internet para sa isang tapos na ulat.

Makipag-usap nang higit pa sa iyong anak

Larawan: Depositphotos

Ang ating pananalita ang batayan ng lahat. Ang kakayahang mabuo nang tama ang kanyang mga iniisip, ipahayag ang kanyang pananaw at ipagtanggol ito, maakit ang pansin sa sarili gamit ang lohika ng paglalahad ng materyal - lahat ng ito ay mahalagang mga kasanayan na, kung binuo mula sa isang maagang edad, ay magiging kapaki-pakinabang sa anumang larangan ng buhay.

Kinakailangang sanayin ang bata sa paggamit ng mga aklatan mula sa murang edad. Ito ay lalong mahalaga sa kasalukuyang yugto, kapag halos lahat ng tao sa bahay ay may computer na nakakonekta sa Internet. Pinapadali ng World Wide Web na mahanap ang kailangan mo. At kailangan namin ang bata na bungkalin ang mga sangguniang libro at libro, iguhit ang kanyang ulat o kuwento batay sa mga ito, na i-highlight ang mga pangunahing. Kapag natutunan niyang maghanap ng mga sagot sa kanyang mga tanong sa mga ensiklopedya, diksyunaryo at aklat-aralin, hindi lamang niya bubuoin ang kanyang mga abot-tanaw, ngunit mas magbabasa pa, magpapayaman sa kanyang bokabularyo. At ito ay isang direktang paraan upang mapabuti ang akademikong pagganap!

Magbasa kasama ng iyong anak at fiction, mga tula, kumanta ng mga kanta, kahit na siya ay higit sa pitong taong gulang. Ang panitikan lamang ang makapagpapakita ng tunay na kagandahan at kayamanan ng wikang Ruso. Ang mga magulang lamang ang maaaring magturo sa isang bata na makita ang kagandahang ito. Talakayin kung ano ang nabasa mo sa kanya. Hayaang isalaysay niya sa iyo ang balangkas, gumuhit ng isang ilustrasyon para sa episode na pinakagusto niya, kabisaduhin at bigkasin ang mga tula ng kanyang paboritong makata.

Bumili ng higit pang mga pahayagan at magasin. Kung ang iyong anak ay nasa elementarya pa, basahin ang mga artikulo ng balita nang sama-sama at ipaliwanag sa kanya ang esensya ng kung ano ang nakasulat. Maaaring hindi niya maintindihan ang maraming bagay. Gayunpaman, ang interes sa mga kaganapang nagaganap sa mundo ay isang mahalagang salik sa matagumpay na pag-aaral, at kinakailangang turuan ang bata na sundin ang balita.

Alamin ang higit pa tungkol sa mga gawain sa paaralan

Kung mas marami kang nalalaman tungkol sa kung ano ang nangyayari sa paaralan, kung ano ang ginagawa ng mga mag-aaral sa isang partikular na asignatura, kung paano gumagana ang iyong anak sa programa, kung ang guro ay mahusay sa klase na ito, mas maraming mga pagkakataon ang magkakaroon ka upang mapabuti ang kanyang antas ng kaalaman. . Alamin ang araling-bahay, suriin ang kawastuhan at pagiging maagap ng kanilang pagganap ng bata.

Ngunit huwag maging isang warden at isang malupit! Makasama ang bata sa isang mapagkakatiwalaan, mainit na relasyon. Tumulong sa paglutas ng isang mahirap na problema o paghahanda ng isang sanaysay. Kung sinusuportahan mo siya, at hindi siya sinisiraan ng masamang mga marka, magsusumikap siyang mapataas ang kanyang antas ng kaalaman.

Huwag pagagalitan ang "deuces"! Ang pag-aaway ay hindi hahantong sa anumang mabuti. Mas mainam na makipag-usap sa iyong anak, alamin kung bakit siya nakakuha ng masamang marka, pag-aralan ang sitwasyon sa kanya at maghanap ng mga paraan upang malutas ang problema. Mahalagang ipaliwanag na ang isang hindi kanais-nais na marka ay madaling tumaas at maging isang "mahusay", kailangan mo lamang na gumawa ng isang pagsisikap.

Larawan: Depositphotos

Ipamahagi nang tama ang workspace ng mag-aaral

Bigyang-pansin kung ang mesa ay mahusay na naiilawan, kung may sapat na espasyo dito upang gawin ang araling-bahay, kung ang silid ay madalas na maaliwalas, kung ang TV sa sala ay nakabukas nang malakas ... Tamang maglaan ng oras para sa mga aralin, para sa pagpapahinga , aktibong laro, paglalakad.

Kung nakikita mo na ang bata ay pagod, hayaan siyang magpahinga, huwag magkarga ng mga bagay. Ang isang pagod na ulo ay hindi nakakaalala ng impormasyon, at kahit anong pagmumura mo, kahit paano mo sundin ang iyong takdang-aralin, ang isang pagod na bata ay magdadala pa rin ng "deuce" o "tatlo" sa susunod na araw. Tandaan na ang sinumang tao ay kailangang magpahinga, at higit pa para sa isang bata!

Ang wastong nutrisyon ang susi sa matagumpay na pag-aaral

Ipinakita ng modernong pananaliksik na ang utak ay isa sa mga organo na naghihirap mula sa malnutrisyon sa unang lugar. Samakatuwid, kung ang iyong anak ay naging magagalitin, mabilis na napapagod, hindi naaalala nang mabuti ang materyal na pang-edukasyon, nagsimulang makakuha ng mas mababang mga marka sa paaralan, tingnan kung ano ang kanyang kinakain.

Sa karamihan ng mga kaso, ang mga sintomas na ito ay nangyayari dahil sa malnutrisyon. Ang isang makabuluhang lugar sa aming diyeta ay inookupahan ng mga taba at carbohydrates, at ang mga bata at tinedyer ngayon ay nabaliw sa fast food - at lahat ng ito ay hindi malusog. Limitahan ang pagkonsumo ng iyong anak ng mga soda, chips, hamburger, at iba pang katulad na pagkain.
Larawan: Depositphotos

Ang pinakamahalagang grupo ng mga bitamina para sa utak ay ang pangkat ng mga bitamina B. Ang mga bitamina ng pangkat na ito ay responsable para sa memorya, atensyon at kakayahan sa pag-aaral. Upang mapabuti ang memorya, kinakailangan na ang mga pagkain tulad ng mga mani, gatas, isda, manok, karne, atay, bakwit, sariwang gulay at prutas ay naroroon sa diyeta ng bata. Kung ang isang bagay mula sa mga produkto ay tila walang lasa sa bata, huwag pilitin silang kumain. Subukang lapitan ang isyung ito nang malikhain: palamutihan ang ulam nang maganda, maghanap ng mga bagong recipe kung saan ang produktong ito ay maaaring iharap sa isang kanais-nais at masarap na liwanag. Paunlarin ang iyong sarili, at ang iyong anak ay bubuo kasama mo!

At tandaan: ang mapagmahal, mapagmalasakit at matalinong mga magulang ay isang garantiya na ang bata ay hindi lamang mag-aaral ng mabuti, ngunit lumaki rin bilang isang taong nag-iisip, may pinag-aralan, isang tunay na Personalidad! Samakatuwid, maglaan ng oras, huwag itulak ang bata kung may tanong siya sa iyo o gustong makipag-usap nang puso sa puso. Subaybayan ang kanyang kalusugan at hikayatin ang kanyang tagumpay. Maging palakaibigan sa iyong anak. Magtatagumpay ka, kailangan mo lang gusto!

Kapag mas malapit ang unang tawag, mas maraming magulang ang magsisimulang mag-alala kung ang kanilang anak ay magiging matagumpay na mag-aaral. Ang problemang ito ay partikular na nababahala sa mga magulang ng mga first-graders.

Paano mapipilitan ang isang bata na mag-aral kung, bago magsimula sa paaralan, maraming mga bata ang ayaw nang pumasok sa paaralan? Paano mag-udyok sa isang bata na mag-aral kung maraming mga mag-aaral ang kumakatawan sa simula ng isang bagong taon ng paaralan na may ilang uri ng napakabigat na pasanin o simula ng isang mahirap na panahon sa kanilang buhay?

Magsimula muli

Gaano kadalas ang mga magulang, na nagnanais na makitang matagumpay ang kanilang sanggol mula sa simula ng buhay sa paaralan, magpadala sa kanya ng isang taon bago magsimula ang unang baitang sa iba't ibang maagang pag-unlad na mga paaralan, dalhin siya sa isang tutor, kung saan ang preschooler ay dumaan sa halos buong unang programa ng baitang.

Dito, ang isang anim na taong gulang na bata ay madalas na tratuhin tulad ng sa isang tunay na paaralan:

• nakaupo siya sa klase sa loob ng 3-4 na oras;
• ang preschooler ay binibigyan ng mga aralin, siya ay gumagawa ng isang ganap na araling-bahay, kahit na ang kanyang mga posibilidad ay limitado pa rin;
• hindi isinasaalang-alang ng tutor na sa edad na ito ang nangungunang aktibidad ay paglalaro, at tinuturuan ang sanggol gamit ang mga pamamaraan na angkop lamang para sa paaralan.

Bilang isang resulta, sa halip na pumunta sa unang baitang na may kasiyahan, ang mga bata ay natatakot at napopoot sa paaralan bago sila napunta doon. Ang karera sa kaalaman, na maaaring makamit sa ganitong paraan, ay nawawala sa kalagitnaan ng unang taon ng akademiko.

Ang isang maingat na paghahanda sa unang baitang ay malayo sa pagiging una sa paaralan, lalo na kung ang mga sumusunod na bahagi ng sikolohikal na kahandaan para sa pag-aaral ay hindi gaanong nabuo:

• ang kakayahang magpakita ng lakas ng loob;
• ang kakayahang mag-aplay ng boluntaryong atensyon;
• ang kakayahang mangatuwiran at mag-isip nang lohikal;
• ang kakayahang pag-aralan ang iyong trabaho.

Unang baitang kasama si nanay

Sa mga unang yugto ng pag-aaral, maraming mga magulang ang hindi alam kung paano tutulungan ang kanilang anak na mag-aral ng mabuti. Sa kasamaang palad, maraming mga reporma sa edukasyon ang humantong sa komplikasyon ng kurikulum ng paaralan. Kung bago matapos ang ikalawang quarter, ang mga first-graders ay natutong magsulat ng mga stick at hook sa mga notebook, ngayon sa oras na ito kailangan nilang matutong magbasa nang matatas at magsulat nang medyo matatagalan.

Bilang karagdagan, may mga karagdagang disiplina, mga gawain na kadalasang nangangailangan ng paggamit ng mga talento sa sining at pampanitikan ng buong pamilya. Ang hindi maiiwasang panahon ng pag-aangkop sa paaralan ay hindi maaaring bawasan, kung saan maaari kang makakuha ng payo mula sa psychologist ng paaralan na maging mas matulungin sa mga unang baitang, upang gawing walang sakit ang masanay sa isang bagong buhay.

Kinakailangang piliin ang ginintuang ibig sabihin - sa lahat ng paraan upang matulungan ang bata na maging komportable sa isang bagong kapaligiran para sa kanya, at hindi upang tumangkilik nang labis. Kung agad mong pinipigilan ang pagnanais na makakuha ng kaalaman, kung gayon hindi lahat ay maibabalik ito.

Huwag pagalitan ang sanggol para sa bawat pagkakamali, ipagdiwang ang kanyang mga tagumpay nang mas madalas. Huwag gumawa ng araling-bahay para sa kanya, ngunit masigasig na pangasiwaan ang kanilang pagpapatupad. Hayaan ang bata, sa iyong tulong, na maakit sa isang bagong ritmo ng buhay, subukang ipaliwanag sa kanya ang mga patakaran ng buhay sa isang bagong koponan.

Higit pa sa mga pahina ng aklat-aralin, maghanap ng karagdagang impormasyon tungkol sa kung ano ang natutunan ng mga bata sa mga aralin sa pamilyar sa kapaligiran, subukang mainteresan sila sa kaalaman na nagpapalawak ng kanilang mga abot-tanaw.

Hanapin at basahin bilang karagdagan ang mga gawa ng mga manunulat at makata na nakikilala ng mga bata sa mga aralin ng pagbasa at panitikan. Kinakailangan na madama ng mga bata ang kasiyahan ng pagkakaroon ng bagong kaalaman, kung gayon ang problema kung paano itanim sa isang bata ang isang pagnanais na matuto ay hindi lilitaw.

Paano magturo ng takdang-aralin

Ito ay mas mahusay na inoculate responsibilidad, upang linangin ang ugali ng paggawa ng araling-bahay sa unang baitang, kapag ang mga bata na may edad na 6.5-7 taon ay nagsisimula sa paglipat mula sa hindi sinasadyang memorya sa boluntaryong atensyon.

Sa ngayon, hindi sapat ang pagkakaroon ng mga natatanging kakayahan; sa elementarya, kailangan din ng kasipagan. At ngayon na ang mga pinagmulan ng mga problema ay lumitaw na humahantong sa katotohanan na ang mga bata ay nawalan ng interes sa pag-aaral. Dapat pansinin na ang diskarte sa mga bata 6-7 taong gulang at 8-10 taong gulang ay sa panimula ay naiiba sa bawat isa.

Ang mga guro sa primaryang paaralan ay maaaring magbigay ng kapaki-pakinabang na payo kung paano hindi pagkakaitan ang mga unang baitang ng interes sa pag-aaral sa simula ng buhay paaralan. Mga pamamaraan upang matulungan ang mga batang 7-10 taong gulang na gawin ang kanilang takdang-aralin:

• Maglaan ng isang tiyak na oras sa mode para sa paggawa ng araling-bahay, hindi kailanman lumihis mula dito.
• Bigyan ang iyong anak pagkatapos ng paaralan hindi lamang upang kumain ng tanghalian, ngunit din upang makapagpahinga.
• Kapag oras na upang umupo para sa mga aralin, itanong kung ano ang tinanong sa paaralan ngayon.
• Kung madalas ang mga pagkakamali, maglaro ng "sa paaralan", hayaan ang mga bata na "turuan" kung paano magsulat, maghulma ng mga numero at titik mula sa plasticine, ilatag ang mga ito sa mosaic, mula sa mga detalye ng taga-disenyo.
• Ang mga batang 8 - 10 taong gulang ay nagtuturo kung paano gumamit ng mga sangguniang libro, mga diksyunaryo. Ang pagsasagawa ng gayong mga gawain, matututunan nila kung paano gawin ang mga aralin nang may pag-iisip, malayang mahanap ang kinakailangang impormasyon.

Kung sa ika-2 - ika-3 baitang ang iyong mga pagsisikap ay hindi nagtagumpay, at ang mga bata ay ayaw pa ring gawin ang kanilang takdang-aralin, kung gayon kailangan mong hanapin ang dahilan ng hindi pagpayag na matuto.

Posible na ang mga negatibong relasyon sa mga kapantay ay nabuo sa klase, o ang iyong mag-aaral ay hindi sapat ang pagbuo ng lohikal na pag-iisip, isang pakiramdam ng responsibilidad para sa kanyang mga aksyon. Sa huling kaso, hindi magiging kalabisan ang pag-alis sa mga bata ng ilang kasiyahan, lalo na ang kanilang pinahahalagahan.

Gusto mo bang pag-aralan ang iyong sarili?

Kadalasan, humihiling ang mga magulang sa isang psychologist na bigyan sila ng maaaksyunan na payo kung paano kakausapin ang kanilang mga anak upang sila ay matuto. Samantala, sa maraming mga kaso, ang dahilan ng talamak na pag-aatubili na matuto ay nakasalalay sa katotohanan na ginagaya ng mga bata ang kanilang mga miyembro ng pamilya sa bagay na ito.

Ang isang bata ay hindi kailanman "kukuha ng mga bituin mula sa langit" kung ang kanyang mga magulang ay hindi gustong magbasa, kung walang mga libro sa bahay, maliban sa mga aklat-aralin sa paaralan.

Paano mapipilitan ang isang bata na matuto kung araw-araw ay nakikita niya na ang mga miyembro ng kanyang pamilya ay walang interes sa anumang bagay maliban sa TV at mga laro sa computer? Kung sa ganitong paraan imposibleng makumbinsi ang isang mas batang mag-aaral, kung gayon ang gayong pagkukunwari ay hindi magiging isang halimbawa para sa isang tinedyer.

Walang pumipilit sa mga magulang ng isang estudyante na gumawa ng takdang-aralin at muling dumaan sa kurikulum ng paaralan. Kaya lang sa pamilya dapat may kulto sa pagkuha ng kaalaman, kapag miyembro ng pamilya masaya na magbahagi ng impormasyon sa bawat isa.

Kailangan mong maunawaan ang iyong sarili at ipaliwanag sa isang tinedyer na sa ating dinamikong panahon ay hindi ka maaaring tumigil, kailangan mong patuloy na umunlad at hindi tumayo.

Maipapayo na basahin ang mataas na kalidad na literatura, pag-iwas sa madaling "pulp" at pag-usapan kung ano ang nabasa mo sa isa't isa. Ang magalang na saloobin sa aklat ay tiyak na maipapasa sa mga bata, malalaman nila ito bilang isang mapagkukunan ng kasiyahan at pagkakaroon ng bagong kaalaman.

Imposibleng mainteresan ang isang nakababatang estudyante o tinedyer sa pag-aaral kung ang kanyang pamilya ay madalas na may masamang usapan tungkol sa paaralan at mga guro.

Paano itanim sa isang bata ang isang pagnanais na matuto kung ang pinakamahalagang tao para sa kanya ay hindi gusto ang paaralan, at hindi iginagalang ang mga guro? Ang dilemma na ito ay hindi malulutas ng isang mag-aaral sa anumang edad, kaya kailangan mong gawin itong isang panuntunan: kahit na mayroon kang isang espesyal na saloobin sa proseso ng pag-aaral sa paaralang ito, huwag sabihin ang iyong opinyon sa harap ng mga bata.

Sino ang nahihirapang matuto ng mabuti?

Hindi na kailangang mag-isip tungkol sa kung paano matututo ang isang bata, maglagay ng higit na pagsisikap sa kung paano turuan ang isang bata na matuto.

Mayroong maraming mga kadahilanan na pumipigil sa mga bata na maging masigasig na mag-aaral:

• Ang isang tinedyer ay may mga likas na katangian ng memorya, atensyon, nervous system. Ang tulong ng isang psychoneurologist, konsultasyon ng isang nakaranasang psychologist ay kinakailangan.
• Bilang karagdagan sa mga klase sa paaralan, ang bata ay dumalo sa mga karagdagang klase, seksyon, bilog, at ang pasanin na ito ay hindi mabata para sa kanya.
• Ang guro ay hindi maaaring mapanatili ang interes sa kanyang paksa (ang kilalang kadahilanan ng tao!), hindi niya maipaliwanag ang paksa sa isang kawili-wiling paraan, upang interesado ang mga bata.
• Maaaring hindi maisip ng isang guro sa paaralan ang isang tinedyer na 12-16 taong gulang bilang isang mabuting mag-aaral dahil sa kanyang demonstrative na pag-uugali (narito ang parehong nangangailangan ng payo ng isang kwalipikadong psychologist).
• Sa pamilya, ang mga bata ay may mga problema sa relasyon sa kanilang mga magulang, walang malapit na pakikipag-ugnayan sa kanila, walang mapagkakatiwalaang relasyon.

Iniisip ang hinaharap

Kung ang paparating na pang-adulto na buhay para sa isang mas batang mag-aaral ay isang amorphous na konsepto pa rin, kung gayon ang isang tinedyer na 16-17 taong gulang ay kailangan nang tumayo sa threshold nito. Paano makipag-usap sa mga bata para matuto sila? Kadalasan, ang payo ng pagiging magulang para sa isang binatilyo ay nagwawasak sa mga katotohanan ng pagiging adulto.

Bakit mag-aral ng mabuti sa paaralan, gawin ang iyong takdang-aralin nang masigasig, kung sa isang maliit na bayan, kahit na pagkatapos ng pag-aaral, imposibleng makahanap ng isang disenteng trabaho, at ang mga magulang ay halos hindi makatustos?

Dapat nating subukang sabihin sa ating mga anak na, kung ninanais, maaaring makamit ng isang tao ang kanyang nais, upang kumbinsihin ang isang mas matandang estudyante na tutulungan mo siya sa landas sa bokasyonal na pagsasanay. Maaari kang humingi ng suporta ng isang may awtoridad na nasa hustong gulang na magbibigay ng halimbawa ng mga taong iyon na nagawang makamit ang lahat sa kanilang sarili.

Bilang karagdagan, sa panahon ng Internet, maaari ka ring magtrabaho nang malayuan, ngunit para dito kailangan mong magkaroon ng isang tiyak na halaga ng kaalaman, makakuha ng isang espesyal na edukasyon, at maging isang taong binuo ng intelektwal. Kung kukumbinsihin mo ang isang binatilyo na ngayon ay mahalaga na ang pinag-aralan, na ang mga propesyonal ay pinahahalagahan sa anumang negosyo, marahil sa high school ay makakabawi siya sa nawala na oras.

Mga pamamaraan ng pang-agham na organisasyon ng mental na paggawa

Upang makapag-aral nang may kasiyahan, dapat na makabisado ang pinakasimpleng pamamaraan ng pag-aayos ng gawaing pangkaisipan. Paano turuan ang isang bata na matuto kung siya ay nadaig ng kawalan ng pag-asa sa paningin ng dami ng kaalaman na kailangang matutunan?

Turuan ang iyong mag-aaral sa elementarya o tinedyer kung paano pinakamahusay na magproseso ng impormasyon, kung paano i-highlight ang pangunahing bagay, tukuyin ang mga tesis at pangunahing ideya.

Maraming impormasyon ang natatanggap ng mga nakabisado bilis ng pagbabasa trick. Maaari ka ring kumuha ng mga ganoong kurso nang malayuan, at pagkatapos ay ang pagbabasa na nakaayos sa isang espesyal na paraan ay makakatulong sa iyong matuto nang higit pa sa parehong yugto ng panahon.

Subukan mong gamitin mga audio tutorial- marahil ito ay makakatulong sa isang tinedyer na may nabuong memorya ng pandinig upang mas mahusay na kabisaduhin ang materyal na pang-edukasyon.

Ang pagbuo ng memorya at atensyon ng mga nakababatang mag-aaral ay pinadali ng iba't ibang mga gawain para sa katalinuhan, palaisipan, bugtong, masayang gawain, pagtatakda ng naa-access at epektibong mga eksperimento.

Sinasabi Katerina Murashova, sikat na psychologist at manunulat:

- Gusto kong tiyakin sa iyo: hindi lahat ng relasyon ay lumalala. Bagama't madalas silang pumupunta sa aking appointment na may tema ng paaralan, bukod pa rito, kapag ang sitwasyon ay tumaas na sa limitasyon at umabot sa isang dead end. Ang pag-alis ng gusot ng mga problema sa yugtong ito ay maaaring maging mahirap. Mas madaling hindi malito sa simula.

Bago pa man pumasok ang bata sa paaralan, makatuwiran para sa mga magulang na suriin ang kanilang sariling mga ambisyon at ang ambisyon ng bata (may mga ganoong bata, ngunit hindi ito palaging napapansin ng mga magulang). Sa kanilang mga ambisyon at ambisyon ng mga bata, sulit na iugnay ang mga kakayahan ng pamilya. Halimbawa, ginagawa ng nanay at tatay ang lahat ng kanilang makakaya upang ihanda ang isang bata para sa pagpasok sa isang super-prestihiyosong paaralan, dinadala nila sila sa lahat ng uri ng "mga programa sa pag-unlad". At ang kanilang mga pagsisikap ay mapuputungan ng tagumpay. At doon, sa simula pa lang, ang bata ay tiyak na mapapahamak na maging isang "pangalawang klase" na tao - halimbawa, dahil hindi niya maaaring gugulin ang lahat ng kanyang mga pista opisyal sa Europa, o magsuot ng mahal, o simpleng hindi hinila ang programa, at ang walang pera ang pamilya para sa mga tutor. Para saan? Maaari siyang pumasok sa isang regular na paaralan na malapit sa bahay at pakiramdam na kumpleto siya. Sa ganitong mga sitwasyon, nagbibigay ako ng parehong payo sa lahat ng oras - huwag magsinungaling. Huwag magsinungaling sa iyong sarili at sa iyong anak. Umupo nang mahinahon at isipin: "Handa na ba akong pumutok sa aking noo upang ipadala ang aking anak na mag-aral sa England?" O: "Hihingi ako ng magandang marka mula sa kanya, dahil natatakot ako na kung wala ito ay hindi magiging maayos ang kanyang buhay?" Ngunit ito ay walang kapararakan! Naiintindihan mo ba ito sa iyong sarili at handa ka pa bang magpatuloy?

Kamakailan lamang, isang ina ang nagreklamo sa akin: ang kanyang anak ay pumunta sa pool, ngunit nakikibahagi sa katamaran, hindi gumagana, at kung hindi siya natutong magtrabaho, kung gayon ... tinanong ko siya: "Ano ang gusto mo - para sa iyong bata upang maging isang propesyonal na atleta o para sa kanya, dumating sa beach, Masaya lumangoy sa kahabaan ng baybayin? At bakit swimming at hindi athletics? O mayroon bang isang kawili-wiling isport kapag sila ay nagpahid ng mga mops sa yelo? Siguro mas nagtagumpay siya doon, dahil hindi masyadong magaling ang paglangoy? Ngunit hindi tinatanong ng mga ina sa kanilang sarili ang mga tanong na ito sa ilang kadahilanan. Ang mga magulang ay madalas na nahuhulog sa bitag ng kanilang sariling mga ambisyon at hinihimok ang bata sa bitag na ito.

Yulia Borta, PRO.Zdorovye: Hindi ba ang walang katapusang mga rating at paghahambing, kompetisyon sa paaralan at sa bahay ay may nakababahalang epekto sa isang bata?

Katerina Murashova: Kaya ikaw ang bahalang magpasya: mahalaga ba sa iyo na ang iyong anak ay mauna sa paglangoy, hindi ika-28 sa 30? Kung mahalaga, bakit? Handa ka ba para sa kanya na hindi gawin ang gusto niya, ngunit lumangoy sa lahat ng oras upang itaas ang kanyang rating at maging, halimbawa, ika-15? Ano ang handa mong gawin, bilang isang magulang? Gumawa ng desisyon, at pagkatapos ay tapat na sabihin sa bata: "Kuneho, mabubuhay ka nang ganito." Buweno, at kaya nabubuhay siya hanggang sa pagdadalaga, hanggang sa magsimula siyang gumapang sa labas ng kontrol ng magulang.

- Kung ang mga magulang, halimbawa, ay mahusay na mga mag-aaral sa paaralan, ngunit ang bata ay eksaktong kabaligtaran? Paano nila matatanggap ang kanyang "commonness"?

- Nakikita mo, ano ang problema ... Kung ang mga magulang ay mahusay na mga mag-aaral, iyon ay, walang napakahusay na nangyari sa kanila sa buhay - hindi sila naging mga artista ng mga tao, mahuhusay na inhinyero, atbp., kung gayon ano ang punto ng pag-akyat sa kanilang balat na kumikita ng iyong lima? At kung ang isa ay naging isang mahusay na siruhano, at ang pangalawa ay isang masigasig na artista sa teatro ng drama, kung gayon wala silang pakialam kung ano ang mayroon ang kanilang anak sa kanyang talaarawan. Tinitiyak ko sa iyo! Mga tao sa kanilang lugar. At hahanapin ng bata ang kanyang sarili. Kailangang maunawaan ng mga magulang kung kailan sila nakikipag-ugnayan sa kanilang anak at kapag nakikipag-ugnayan sila sa kanilang mga projection. Karaniwan, nakikipag-ugnayan ang mga tao sa kanilang mga projection.

- Iyon ay, isang bagay ay hindi nagtagumpay sa buhay - dapat mo bang subukan ito sa isang bata?

- Hindi kinakailangan. Ipinakita namin ang ilang bahagi ng aming pagkatao sa bata. At hindi palaging hindi matagumpay. Halimbawa: Naiintindihan ko ito, na nangangahulugan na dapat din niyang maunawaan. Nagawa ko ito sa kanyang edad, kaya niya rin. Gayunpaman, hindi palaging may mga pagkakataon.

- Sinasabi nila na ang modernong kabataan ay naging bata, masyadong matagal ang paglaki. Ang ilang mga narcologist ay nagsasabi pa nga: kung ang mga bata ay hindi hinahalikan sa pagkabata, hindi sila magiging mga adik sa droga. Ito ay totoo?

- Kalokohan! Walang karaniwang mga bata. Kahit anong gawin mo sa kanya, hinding-hindi magiging adik sa droga. Wala siyang addictive tendencies. Sa isa pa, ang alkohol dehydrogenase (isang enzyme na nagpoproseso ng ethanol. - Ed.) ay hindi gumagana nang likas, at samakatuwid siya ang unang kandidato para sa mga alkoholiko. Alinsunod dito, kailangan niyang gumawa ng ilang mga pagsisikap upang ang kanyang kaugnayan sa alkohol ay hindi maging isang sakit ... Ang mahalaga dito ay, muli, ang kamalayan ng binatilyo.

- Ano ang gagawin kung ang bata ay tumangging pumasok sa paaralan, patuloy na nag-iskandalo at kumilos nang agresibo?

- Ang isang bata ay hindi maaaring magpasya para sa "mga dakilang unggoy" kung ano ang gagawin at kung ano ang hindi dapat gawin. At kapag pinayagan siya, hanggang sa pag-aaral o hindi, tiyak na magkakaroon ng mabibigat na problema ang mga magulang mamaya. Hindi ka maaaring magkaroon ng isang bata sa unang baitang na tumangging pumasok sa paaralan maliban kung may kakila-kilabot na nangyayari. Siya ay may ilusyon na maaari kang pumasok sa paaralan, ngunit hindi ka makakapunta. At hindi ganito! Maliban kung, siyempre, plano mong dalhin siya sa pag-aaral sa bahay ngayon, at pagkatapos, sa katunayan, hindi ka makakadalo sa mga klase. Sa pamamagitan ng gayong pag-uugali, ang bata, malamang, ay sinusuri ang mga hangganan ng kung ano ang pinahihintulutan - kung magkano ang maaari niyang "yumuko" sa kanyang mga magulang, kontrolin sila. Hindi kasalanan ng bata. Ang setting ng hangganan ay isang biological na programa na itinakda sa pagsilang sa lahat ng hayop, kabilang ang mga tao. Halimbawa, ang isang lalaki sa isang taon at kalahati ay nagsimulang subukang kagatin ang may-ari. Kung hindi mo agad ilagay ito sa lugar nito, ngunit nakikita ang gayong pag-uugali bilang isang laro, ito ay puno ng malalaking problema. Imposibleng mamuno ang isang bata sa kanyang mga magulang, ito ay nakakaubos ng kanyang nervous system. Ang cub ay hindi makapagpasiya kung paano ito magiging. Ang mga hangganan ay dapat na malinaw na tinukoy.

- Ngayon maraming mga psychologist ang nagsasabi na ito ay kinakailangan upang makipag-ayos sa bata.

- Hindi, ito ay walang kapararakan. Uulitin ko muli: ang mga bata ay walang mga mapagkukunan, enerhiya ng psychomotor para dito. Walang karanasan, wala ... Tingnan kung paano naglalakad ang pato: ito ay nasa harap, na sinusundan ng mga duckling. Ang sisiw ng pato ay hindi makapagpasiya kung saan pupunta. Alam ng pato, nangunguna siya. Doon kapag lumakas ang bata, nagiging teenager, lalapit siya at sasabihing: "Ayan, mahal na mga magulang, baguhin natin ang sistema, lumaki na ako." At hindi mo magagawa iyon sa isang maliit. Sinasabi sa kanya ng kanyang mga magulang kung paano gumagana ang lahat. Nakikibagay siya. Kung handa ka nang bigyan ng pagpipilian ang iyong anak, nasa iyo ang pagpipiliang ito. Halimbawa: "Pinapayagan kitang huminto sa mga aralin sa piano at iba pang mga lupon. Ngunit kailangan mong pumunta sa paaralan." Ang pangunahing bagay ay alam ng bata kung paano ito gagawin.