Paano gumawa ng phonetic parsing ng isang salita?

- ito ay isang katangian ng kayarian ng mga pantig at ang komposisyon ng isang salita mula sa mga tunog.

memo

Plano ng phonetic parsing

1. Isulat nang wasto ang baybay.
2. Hatiin ang salita sa mga pantig at hanapin ang lugar ng diin.
3. Pansinin ang posibilidad ng paglilipat ng mga salita sa mga pantig.
4. Phonetic transcription ng salita.
5. Ilista ang mga tunog ayon sa pagkakasunod-sunod: a. katinig - tinig - bingi (ipinares o hindi pinagtambal), matigas o malambot, anong letra ang itinalaga nito; b. patinig: stressed o unstressed.
6. Bilangin ang bilang ng mga titik at tunog.
7. Tandaan ang mga kaso kung saan ang tunog ay hindi tumutugma sa titik.

Mga sample phonetic parsing ng mga salita:

Mahilig akong kumain ng carrots.

Phonetic analysis ng salitang pag-ibig:

1. mahal ko
2. love - lu (nahuhulog ang stress sa pangalawang pantig, 2 pantig)
3. mahal ko
4. [l"ubl"y]
5. L - [l "] katinig, malambot, tinig at walang kaparehas;
   Yu - [y] - patinig at walang diin;
   B - [b] - katinig, solid, tinig at doble
   L - [l "] - katinig, malambot, tinig at walang kaparehas;
   Yu - [y] - patinig at diin
6. Ang salita ay may 5 letra at 5 tunog.

Phonetic analysis ng salitang carrot:

1. karot
2. carrots (nahuhulog ang stress sa pangalawang pantig, 2 pantig).
3. Paglipat: karot
4. [markoff"]
5. M - [m] - katinig, solid, tinig at walang kaparehas.
   O - [a] - patinig at walang diin.
   Р - [р] - katinig, solid, tinig at walang kaparehas.
   K - [k] - katinig, solid, bingi at doble.
   Oh - [o] - patinig at diin.
   V - [f "] - katinig, malambot, bingi at doble.
   b ——————————
6. Mayroong 7 letra at 6 na tunog sa isang salita.
7. o - a, c - isang mapurol na tunog f, b lumalambot c.

Video tungkol sa phonetic transcription

Nakatutulong na mga Pahiwatig:

• Kapag gumagawa ng phonetic analysis, kailangan mong bigkasin ang salita nang malakas.
• Mahalagang palaging suriin ang transkripsyon.
• Tiyaking bigyang-pansin ang pagbabaybay sa pagsusuri ng phonetic.
• Bigyang-pansin din ang mga tunog na binibigkas sa mahihinang posisyon, tulad ng: kumpol ng katinig o kumpol ng patinig, mga katinig na sumisitsit, mga katinig na hindi magkapares para sa tigas at lambot o sonority at pagkabingi.

Maaaring kailanganin mo rin

Sa salita mga daliri:
1. 2 pantig (daliri);
2. nahuhulog ang diin sa unang pantig: mga daliri

• 1st option

1 ) Transkripsyon ng salitang "mga daliri": [mga daliri].

SULAT/ [Tunog]				MGA KATANGIAN NG TUNOG
P	-	[P]	-	acc., solid. (par.), bingi. (par.). Bago ang patinig ay walang pagpapalit ng katinig para sa boses / pagkabingi.Bago ang mga titik a, tungkol sa, sa, eh, s Ang mga pantig na pinagtambal sa tigas-lambot ay palaging binibigkas nang matatag.
a	-	[a]	-	patinig, pagtambulin; tingnan sa ibaba. § labinlima.
l	-	[l❜]	-	acc., malambot (par.), nagri-ring (walang kapareha), matunog. Ang mga sonorant na katinig, hindi tulad ng maingay, ay hindi natulala sa harap ng mga bingi (tingnan ang: V.N. Musatov Russian language: Phonetics. Phonology. Orthoepy. Graphics. Orthography. M., 2012. P. 73).Tingnan sa ibaba § 66 para. 1, 3 (mga halimbawa).
b	-	[ ]	-	walang tunog
c	-	[c]	-	acc., solid. (walang kapareha), bingi. (walang kapareha). Ang tunog [ts] ay walang kaparehas na bingi, kaya ito ay binibigkas sa parehong paraan tulad ng pagkakasulat. Tingnan ang §§ 68, 106 sa ibaba.
s	-	[s]	-	patinig, walang diin; tingnan sa ibaba. § walo.

6 mga titik, 5 mga tunog

Setting

MGA TUNTUNIN NG PAGBIGkas 1

§ 8

§ 8. Liham s nagsasaad ng patinig [s] sa loob ng isang salita pagkatapos ng mga solidong katinig, kabilang ang pagkatapos ng [c] (maliban sa [w], [g], pagkatapos nito ay isusulat at; tingnan ang § 7). ikasal hugasan, kalimutan, usok, noon, puno, usok, usok, tsyts, kutsy.

§ 15

§ 15. Liham a nagsasaad ng diin na patinig [a] sa mga sumusunod na posisyon: a) sa simula ng isang salita: act, arka, aly; b) pagkatapos ng mga patinig: zaahat, poahat; c) pagkatapos ng mga solidong katinig: doon, mga babae, sarili ko, din, ikaw, poppy, tangke, kasal, hakbang, palaka, kalokohan, awa; d) pagkatapos ng malambot na pagsirit [h] at [u]: oras, ulo, bomba, awa.

§ 66

§ 66. Ang mga sumusunod na katinig ay parehong matigas at malambot: [l] at [b], [f] at [c], [t] at [d], [s] at [s], [m], [ p ], [l], [n]. Para sa bawat isa sa mga katinig na ito sa script ng Ruso mayroong isang kaukulang liham. Ang lambot ng mga katinig na ito sa dulo ng isang salita ay ipinahihiwatig ng titik b. ikasal top at swamp (binibigkas [top❜]), save and save (binibigkas [ekano m❜]), hit at hit (binibigkas [hit ❜]), was and true (pronounced [was❜]). Ang lambot ng mga katinig na ito bago ang mga katinig ay ipinahihiwatig din: sulok at karbon (binibigkas [ugal❜ ka]), banku at banku (binibigkas [ba n❜ ku]), bihira at labanos (binibigkas [re t❜ kb]) .

Ang lambot ng mga katinig na ito bago ang mga patinig ay ipinahihiwatig ng mga titik ng mga sumusunod na patinig: titik ako(Hindi tulad ng a) nagsasaad ng patinig [a] pagkatapos ng malambot na katinig; cf. maliit at gusot (binibigkas [m❜ al]); sulat yo(Hindi tulad ng tungkol sa) nagsasaad ng patinig [o] pagkatapos ng malambot na katinig; cf. sabi nila at chalk (binibigkas [m❜ ol]); sulat Yu(Hindi tulad ng sa) nagsasaad ng patinig [y] pagkatapos ng malambot na katinig; cf. tuk at bale (binibigkas [t❜uk]). Humigit-kumulang sa parehong distribusyon ng paggamit ng mga titik at at s: ang titik at ginagamit pagkatapos ng malambot na mga katinig at sa simula ng isang salita, at ang titik s pagkatapos ng matitigas na katinig na may malambot na pares; cf. laro, kubo, malinis, tae, uminom at masigla, matamis at hugasan, itinayo at paungol, sinulid at angal, suot at ilong.

Mga halimbawa para sa pagkilala sa pagitan ng matigas at malambot na katinig: top at swamp (binibigkas [top❜]), bodro at hips (binibigkas [b❜ odr]), graph at graph (binibigkas [count❜ á]), shaft at sluggish (binibigkas [ v❜ al]), laman at laman (binibigkas [plot❜]), kahihiyan at kahihiyan (binibigkas [shame❜ á]), wasp at axis (binibigkas [os❜]); bagyo at pagbabanta (binibigkas [graz❜ а́]), baka at pinangunahan (binibigkas [v❜ol]), kabaong at suklay (binibigkas [gr❜op]), bakal at bakal (binibigkas [bakal❜]), ilong at dinadala (binibigkas [n❜ os]), bow at hatch (binibigkas [l❜uk]), mapait at mapait (binibigkas [gor ❜k]).

Layunin ng Aralin:

• upang pagsamahin ang kakayahan ng mga bata na magsagawa ng isang sound-letter analysis ng mga salita, gumawa ng mga scheme ng mga salita at pangungusap, upang basahin ang mga ito;
• bumuo ng phonemic na pandinig, pagyamanin ang bokabularyo ng mga bata sa pamamagitan ng pagpapakilala ng mga kamag-anak na adjectives sa pagsasalita ng mga bata;
• bumuo ng mga kasanayan sa pag-asa sa sarili, na isinasaalang-alang ang mga katangian ng bawat bata.

Gnome - iniimbitahan ng isang bata ang mga bata sa "Forest School".

Tumutunog na ang kampana

Dwarf. Pansin! Inihanda ko na ang unang gawain para sa iyo. Alamin kung sino ang nagtatago sa larawang ito.

Sa easel ay isang pagpipinta na naglalarawan ng mga hayop, ngunit agad silang hindi nakikita, na pinagsama sa nakapaligid na kalikasan.

Nakahanap ang mga bata ng palaka, butterfly, tipaklong, butiki.

Tagapagturo. Ano sa palagay ninyo, bakit kailangan ng mga nilalang na ito (mga hayop) ng ganitong kulay?

Mga sagot ng mga bata

Tagapagturo. Ang kakayahan ng mga hayop na maging hindi nakikita sa kalikasan, upang hindi mahulog sa bitag o bibig ng ibang hayop, ay tinatawag na panggagaya.

Dwarf. At higit sa lahat mahal ko ang TOAD, best friend ko siya.

Tagapagturo. Nagtataka ako kung bakit ang TOAD na ito ay napakahusay na kaibigan ng Gnome, dahil ang kanyang hitsura ay napakapangit?

Pinag-uusapan ng mga bata ang mga benepisyo ng hayop na amphibian na ito.

Tagapagturo. Magkatulad ba ang TOAD at FROG?

Ang mga bata ay naghahambing, nakakahanap ng karaniwan

(laki, tirahan, kahalumigmigan ng balat, mga benepisyo - sirain ang isang malaking bilang ng mga insekto)

Tagapagturo. Heneral sa pagitan ng isang TOAD at isang FROG na aming natagpuan, at kumusta sila sa isa't isa magkaiba?

Mga sagot ng mga bata

Nagulat ang duwende sa dami ng alam ng mga bata. Pinupuri sila.

Mga bata. At hindi lamang natin mapag-uusapan ang iyong paboritong TOAD, kundi pati ang salitang ito.

Ang isang sound-letter analysis ng salitang "TOAD" ay isinasagawa

Pagsusuri ng sound-letter

1. Paano binibigyang kahulugan ang salita? (mahabang strip)
2. Ilang pantig ang nasa salitang "TOAD"?

Paano natin tinutukoy? (ilagay ang iyong kamay sa iyong baba; maaari mong i-tap, maaari mong sampalin)

Ilang patinig sa isang salita, napakaraming pantig.

Ang salitang "palaka" ay may 2 pantig

1. Unang pantig? - JA ilang tunog? - 2.
   Ang unang tunog sa isang pantig F (palaging matatag, katinig, may marka ng asul na bilog)
   Ang pangalawang tunog sa isang pantig ay PERO (patinig)

Pangalawang pantig? - BA ilang tunog? - 2.

Ang unang tunog sa isang salita – B (solid, consonant, minarkahan ng asul na bilog)

Ang pangalawang tunog PERO (patinig, minarkahan ng pulang bilog)

Ilang tunog ang nasa salitang "TOAD"?

Sino ang maaaring magpangalan ng mga tunog sa salitang ito?

Sino ang gustong maglagay ng salitang "TOAD" sa ilalim ng diagram?

Dwarf. Kaybuti ninyong mga kasama! Ngayon ay nagagawa ko na ang anumang salita. Kaya mo bang lutasin ang mga bugtong?

Ginalaw ng bulaklak
Lahat ng apat na petals.
Nais kong punitin ito
Pumiglas siya at lumipad. (Paruparo)

Tagapagturo. Guys, nahulaan mo ang bugtong, magaling. Ngunit ang aking salita ay gumuho, at hindi isang salita, ngunit dalawang buo - parehong butterfly at isang palaka. Hindi ko sila mapagsasama, tulungan mo ako.

Kinokolekta ng mga bata mula sa malalaking titik (mula sa linoleum) ang salita

"TOAD" at ang salitang "BUTTERFLY". Nagsusuri sila sa isa't isa.

Tagapagturo. Ano ang masasabi mo sa butterfly? Ano siya?

Mga sagot ng mga bata

Pagpasok ng mga kamag-anak na pang-uri

Tagapagturo. Ngayon pumunta sa iyong mga upuan at:

1. Subukan mong ilatag ang salitang "PATTERFLY" sa iyong sarili
2. Maghanap ng iba pang mga salita sa salitang ito. Nagtago sila (babae, gilid, tangke, bariles).
3. Paano mo nakuha ang salitang "BARREL"? (tinanggal ang pantig na BA)
4. Sa salitang "PATTERFLY" anong pantig ang binibigyang diin? (una)
5. At sa salitang "BARREL" anong pantig ang binibigyang diin? (una)

Tumunog ang kampana. Lumiko.

Fizminutka

Itaas ang iyong mga balikat
Tumalon, mga tipaklong.
Tumalon tumalon, tumalon tumalon. (Masiglang paggalaw ng balikat, paglukso)
Umupo, kumain ng damo,
Narinig ang katahimikan.
Napatingin kami sa paligid
Ano ang nasa mga sobre, aking kaibigan?

Ikalat ang mga sobre

Ang larong "Ano ang nasa mga sobre?"

Buksan at basahin ang mga salita

Tagapagturo. Guys, ano ang mga salitang ito? May naaalala ba sila sa iyo? Alalahanin natin ang mga unang salita sa kantang ito.

"Sa damuhan nakaupo si Tipaklong". Gusto mo bang maging mga salita sa pangungusap na ito?

Larong "Mga live na salita"

Ang mga bata ay bumangon sa isang tiyak na pagkakasunud-sunod

1 bata ang nagtatrabaho sa pisara, ang iba pang mga bata ay nagtatrabaho sa mga mesa.

3. Baguhin natin ang mga palatandaan sa pangungusap na ito.

Paano magiging tunog ang pangungusap kung maglalagay tayo ng isang palatandaan - ? (tanong)

Paano magiging tunog ang pangungusap kung maglalagay tayo ng isang palatandaan - ! (Tandang padamdam)

Ano ang ibig sabihin ng tuldok sa dulo ng pangungusap? (natapos ang alok)

I-highlight namin gamit ang mga ekspresyon ng mukha, kilos ang lahat ng mga palatandaan (, ! ? )

Paggawa ng card

Pagbasa at pag-type sa mga talahanayan ng pantig. Ang lahat ng mga takdang-aralin ay indibidwal. Pagsusuri ng 2-3 card.

Dwarf. Inaanyayahan kita sa aking mahiwagang, kamangha-manghang parang. Ngunit ito ay hindi karaniwan, mayroon itong mga gawain para sa iyo. Kailangan nating gumawa ng mga pangungusap upang makakuha tayo ng magandang kuwento tungkol sa tagsibol.

Nagkalat ang mga bata sa clearing, gumawa ng mga gawain at dalawa-dalawa ay bumubuo ng mga pangungusap. Isusulat ng guro ang mga ito.

Sabay nilang binasa ang nangyari.

Tagapagturo. "Pagkolekta ng Kuwento"

Napakagandang (maganda, mabait) na kuwento tungkol sa Spring. Ang lahat ay nabubuhay sa tagsibol, ang araw ay mainit, banayad. Tawagan natin siya.

panawagan

araw,
Ang araw ay isang kampana!
Huwag maghurno para sa ilog
Maghurno kami sa bintana -
Magiging mainit tayo!

Saluhin natin ang isang sinag ng araw, idiin ito sa ating dibdib. Naging mainit, masaya.

Dwarf. Ako ay lubos na nalulugod sa iyo, nakaya mo ang lahat ng mga gawain, at gusto kong i-rate ka para sa iyong kaalaman at pagsisikap.

Namamahagi ng mga pagtatasa (mga naka-encrypt na card).

Isinasagawa ang pagsusuri sa aralin

1. Pag-usapan ang mga benepisyo ng mga hayop (palaka, palaka).
2. Ang isang sound-letter analysis ng salitang "TOAD" ay isinagawa.
3. Mga nahulaan na bugtong, binubuo ng "mga salitang nakakalat".
4. Naglaro ng "Ano ang nasa sobre"; "Mga salitang buhay".
5. Gumawa sila ng mga pangungusap ayon sa mga scheme, nagbago ng mga palatandaan sa dulo ng pangungusap.
6. Sumulat sila ng isang kuwento tungkol sa Spring.

Tagapagturo.

Tinatanggap ng lahat ang Spring, natutuwa sila.
Maligayang araw at init.
Binibigyan ang lahat ng Spring bilang gantimpala
tawag ko sa kanta ko.

Kantahan natin ang mga bisita kantang "Grasshopper" sa Ingles .

Bago magpatuloy sa pagsasagawa ng phonetic analysis na may mga halimbawa, iginuhit namin ang iyong pansin sa katotohanan na ang mga titik at tunog sa mga salita ay hindi palaging pareho.

Mga liham- ito ay mga titik, mga graphic na simbolo, sa tulong ng kung saan ang nilalaman ng teksto ay naihatid o ang pag-uusap ay binalangkas. Ang mga titik ay ginagamit upang biswal na ihatid ang kahulugan, malalaman natin ang mga ito sa ating mga mata. Mababasa ang mga titik. Kapag nagbasa ka ng mga titik nang malakas, bumubuo ka ng mga tunog - pantig - mga salita.

Ang isang listahan ng lahat ng mga titik ay isang alpabeto lamang

Halos bawat mag-aaral ay alam kung gaano karaming mga titik ang nasa alpabetong Ruso. Tama, may kabuuang 33. Ang alpabetong Ruso ay tinatawag na Cyrillic. Ang mga titik ng alpabeto ay nakaayos sa isang tiyak na pagkakasunud-sunod:

Alpabetong Ruso:

Sa kabuuan, ang alpabetong Ruso ay gumagamit ng:

• 21 titik para sa mga katinig;
• 10 titik - patinig;
• at dalawa: ь (malambot na tanda) at ъ (matigas na tanda), na nagpapahiwatig ng mga katangian, ngunit hindi mismo tinutukoy ang anumang mga yunit ng tunog.

Madalas mong bigkasin ang mga tunog sa mga parirala na naiiba sa kung paano mo isulat ang mga ito sa pagsulat. Bilang karagdagan, mas maraming titik kaysa sa mga tunog ang maaaring gamitin sa isang salita. Halimbawa, "mga bata" - ang mga letrang "T" at "C" ay pinagsama sa isang ponema [ts]. Sa kabaligtaran, ang bilang ng mga tunog sa salitang "blacken" ay mas malaki, dahil ang titik na "Yu" sa kasong ito ay binibigkas bilang [yu].

Ano ang phonetic parsing?

Nakikita natin ang maayos na pananalita sa pamamagitan ng tainga. Sa ilalim ng phonetic analysis ng salita ay sinadya ang katangian ng komposisyon ng tunog. Sa kurikulum ng paaralan, ang naturang pagsusuri ay mas madalas na tinatawag na "sound-letter" analysis. Kaya, sa phonetic parsing, inilalarawan mo lamang ang mga katangian ng mga tunog, ang kanilang mga katangian depende sa kapaligiran, at ang syllabic na istraktura ng isang parirala na pinagsama ng isang karaniwang salitang diin.

Phonetic transcription

Para sa pagsusuri ng sound-letter, ginagamit ang isang espesyal na transkripsyon sa mga square bracket. Halimbawa, ang tamang spelling ay:

• itim -> [h"orny"]
• mansanas -> [yablaka]
• anchor -> [yakar"]
• puno -> [yolka]
• araw -> [sontse]

Ang phonetic parsing scheme ay gumagamit ng mga espesyal na character. Dahil dito, posibleng maitalaga at matukoy nang tama ang pagitan ng record ng letra (spelling) at ng sound definition ng mga letra (phonemes).

• ang phonetically parsed na salita ay nakapaloob sa square bracket - ;
• ang isang malambot na katinig ay ipinahiwatig ng isang transcription sign ['] - isang apostrophe;
• shock [´] - na may tuldik;
• sa kumplikadong mga anyo ng salita mula sa ilang mga ugat, ginagamit ang pangalawang stress sign [`] - grave (hindi ginagawa sa kurikulum ng paaralan);
• ang mga titik ng alpabeto na Yu, Ya, E, Yo, b at b ay HINDI ginagamit sa transkripsyon (sa kurikulum);
• para sa dobleng katinig, ginagamit ang [:] - tanda ng longitude ng pagbigkas ng tunog.

Nasa ibaba ang mga detalyadong panuntunan para sa orthoepic, alphabetic at phonetic at pag-parse ng salita gamit ang mga online na halimbawa, alinsunod sa pangkalahatang pamantayan ng paaralan ng modernong wikang Ruso. Para sa mga propesyonal na linguist, ang transkripsyon ng mga phonetic na katangian ay nakikilala sa pamamagitan ng mga accent at iba pang mga simbolo na may karagdagang mga acoustic feature ng mga vowel at consonant.

Paano gumawa ng phonetic parsing ng isang salita?

Ang sumusunod na diagram ay tutulong sa iyo na magsagawa ng pagsusuri ng liham:

• Isulat ang kinakailangang salita at sabihin ito nang malakas nang maraming beses.
• Bilangin kung ilang patinig at katinig ang nasa loob nito.
• Markahan ang may diin na pantig. (Ang stress sa tulong ng intensity (enerhiya) ay nag-iisa ng isang tiyak na ponema sa pagsasalita mula sa isang bilang ng mga homogenous na yunit ng tunog.)
• Hatiin ang phonetic na salita sa mga pantig at ipahiwatig ang kanilang kabuuang bilang. Tandaan na ang dibisyon ng pantig sa ay naiiba sa mga tuntunin ng hyphenation. Ang kabuuang bilang ng mga pantig ay palaging tumutugma sa bilang ng mga patinig.
• Sa transkripsyon, i-disassemble ang salita sa pamamagitan ng mga tunog.
• Isulat ang mga titik mula sa parirala sa isang hanay.
• Sa tapat ng bawat titik, sa mga square bracket, ipahiwatig ang kahulugan ng tunog nito (kung paano ito naririnig). Tandaan na ang mga tunog sa mga salita ay hindi palaging magkapareho sa mga titik. Ang mga titik na "ь" at "ъ" ay hindi kumakatawan sa anumang mga tunog. Ang mga titik na "e", "e", "yu", "I", "and" ay maaaring mangahulugan ng 2 tunog nang sabay-sabay.
• Pag-aralan ang bawat ponema nang hiwalay at markahan ang mga katangian nito ng kuwit:
  • para sa isang patinig, ipinapahiwatig namin sa katangian: ang tunog ay isang patinig; pagkabigla o hindi pagkabalisa;
  • sa mga katangian ng mga katinig ay ipinapahiwatig natin: ang tunog ay katinig; matigas o malambot, tinig o bingi, tunog, ipinares / walang kapares sa tigas-lambot at sonority-bingi.
• Sa dulo ng phonetic analysis ng salita, gumuhit ng linya at bilangin ang kabuuang bilang ng mga titik at tunog.

Isinasagawa ang iskema na ito sa kurikulum ng paaralan.

Isang halimbawa ng phonetic parsing ng isang salita

Narito ang isang halimbawa ng phonetic analysis ayon sa komposisyon para sa salitang "phenomenon" → [yivl'e′n'iye]. Sa halimbawang ito, mayroong 4 na patinig at 3 katinig. Mayroon lamang 4 na pantig: I-vle′-ni-e. Ang diin ay bumaba sa pangalawa.

Katangian ng tunog ng mga titik:

i [th] - acc., unpared soft, unpaired voiced, sonorous [at] - vowel, unstressed in [c] - acc., paired solid, paired sound [l '] - acc., paired soft, unpaired . tunog, tunog [e ′] - patinig, pagtambulin [n '] - katinig, ipinares na malambot, walang kapares. tunog, matunog at [at] - patinig, walang diin [th] - acc., walang kapares. malambot, walang kaparehas sound, sonorant [e] - vowel, unstressed ____________________ Sa kabuuan, ang phenomenon sa salita ay 7 letra, 9 na tunog. Ang unang titik na "I" at ang huling "E" ay kumakatawan sa dalawang tunog.

Ngayon alam mo na kung paano gumawa ng sound-letter analysis sa iyong sarili. Ang sumusunod ay isang pag-uuri ng mga yunit ng tunog ng wikang Ruso, ang kanilang relasyon at mga panuntunan sa transkripsyon para sa pag-parse ng sound-letter.

Phonetics at tunog sa Russian

Ano ang mga tunog?

Ang lahat ng mga yunit ng tunog ay nahahati sa mga patinig at katinig. Ang mga tunog ng patinig, sa turn, ay nai-stress at hindi naka-stress. Ang isang katinig na tunog sa mga salitang Ruso ay maaaring: matigas - malambot, tinig - bingi, sumisitsit, matunog.

Ilang tunog ang mayroon sa live na pagsasalita ng Russian?

Ang tamang sagot ay 42.

Ang paggawa ng phonetic analysis online, makikita mo na 36 consonants at 6 vowels ang kasangkot sa pagbuo ng salita. Marami ang may makatwirang tanong, bakit may kakaibang hindi pagkakapare-pareho? Bakit naiiba ang kabuuang bilang ng mga tunog at titik para sa parehong patinig at katinig?

Ang lahat ng ito ay madaling ipaliwanag. Ang isang bilang ng mga titik, kapag nakikilahok sa pagbuo ng salita, ay maaaring magpahiwatig ng 2 tunog nang sabay-sabay. Halimbawa, mga pares ng lambot-katigasan:

• [b] - masigla at [b '] - ardilya;
• o [d] - [d ’]: bahay - gawin.

At ang ilan ay walang pares, halimbawa [h '] ay palaging magiging malambot. Kung may pagdududa, subukang sabihin ito nang matatag at tiyaking imposible ito: stream, pack, kutsara, itim, Chegevara, boy, rabbit, bird cherry, bees. Salamat sa praktikal na solusyon na ito, ang aming alpabeto ay hindi umabot sa isang sukat na walang sukat, at ang mga yunit ng tunog ay mahusay na pinupunan, na pinagsama sa isa't isa.

Mga tunog ng patinig sa mga salita ng wikang Ruso

Mga tunog ng patinig hindi tulad ng melodic consonants, malaya silang dumadaloy, na parang sa isang singsong na boses, mula sa larynx, nang walang mga hadlang at pag-igting ng mga ligaments. Ang mas malakas na sinusubukan mong bigkasin ang patinig, mas malawak na kailangan mong buksan ang iyong bibig. At sa kabaligtaran, ang mas malakas na pagsisikap mong bigkasin ang katinig, mas masigla mong isasara ang oral cavity. Ito ang pinakakapansin-pansing articulatory difference sa pagitan ng mga klase ng ponema na ito.

Ang diin sa anumang anyo ng salita ay maaari lamang mahulog sa isang tunog ng patinig, ngunit mayroon ding mga hindi nakadiin na patinig.

Gaano karaming mga patinig ang nasa ponetika ng Ruso?

Ang pananalitang Ruso ay gumagamit ng mas kaunting mga ponemang patinig kaysa sa mga titik. Mayroon lamang anim na percussive na tunog: [a], [i], [o], [e], [y], [s]. At, alalahanin, mayroong sampung letra: a, e, e, at, o, y, s, e, i, u. Ang mga patinig na E, Yo, Yu, ako ay hindi "dalisay" na mga tunog sa transkripsyon ay hindi ginagamit. Kadalasan, kapag nag-parse ng mga salita ayon sa alpabeto, ang mga titik na nakalista ay binibigyang diin.

Phonetics: mga katangian ng mga naka-stress na patinig

Ang pangunahing phonemic feature ng Russian speech ay ang malinaw na pagbigkas ng vowel phonemes sa stressed syllables. Ang mga stressed na pantig sa Russian phonetics ay nakikilala sa pamamagitan ng lakas ng pagbuga, pagtaas ng tagal ng tunog at binibigkas na hindi nababago. Dahil malinaw at malinaw ang pagbigkas ng mga ito, mas madaling maisagawa ang pagsusuri ng tunog ng mga pantig na may mga naka-stress na patinig. Ang posisyon kung saan ang tunog ay hindi dumaranas ng mga pagbabago at napanatili ang pangunahing anyo ay tinatawag malakas na posisyon. Tanging isang may diin na tunog at isang pantig ang maaaring sumakop sa ganoong posisyon. Nananatili ang mga hindi nakadiin na ponema at pantig sa mahinang posisyon.

• Ang patinig sa may diin na pantig ay palaging nasa isang malakas na posisyon, iyon ay, ito ay binibigkas nang mas malinaw, na may pinakamalaking puwersa at tagal.
• Ang isang patinig sa isang hindi naka-stress na posisyon ay nasa isang mahinang posisyon, iyon ay, ito ay binibigkas nang may mas kaunting puwersa at hindi masyadong malinaw.

Sa Russian, isang ponemang "U" lamang ang nagpapanatili ng hindi nagbabagong mga katangian ng phonetic: kuruza, plank, u chus, u catch - sa lahat ng posisyon ay binibigkas ito nang malinaw tulad ng [u]. Nangangahulugan ito na ang patinig na "U" ay hindi napapailalim sa qualitative reduction. Pansin: sa pagsulat, ang ponema [y] ay maaari ding ipahiwatig ng isa pang titik na "Yu": muesli [m'u ´sl'i], susi [kl'u ´h'], atbp.

Pagsusuri ng mga tunog ng mga naka-stress na patinig

Ang ponemang patinig [o] ay nangyayari lamang sa isang malakas na posisyon (sa ilalim ng stress). Sa ganitong mga kaso, ang "O" ay hindi napapailalim sa pagbabawas: pusa [ko´ t'ik], kampana [kalako´ l'ch'yk], gatas [malako´], walo [vo´ s'im'], paghahanap [paisko´ vaya], diyalekto [go´ var], taglagas [o´ s'in'].

Ang isang pagbubukod sa panuntunan ng isang malakas na posisyon para sa "O", kapag walang diin na [o] ay binibigkas din nang malinaw, ang ilang mga banyagang salita lamang: cocoa [cocoa "o], patio [pa" tio], radyo [ra" dio] , boa [bo a "] at ilang mga yunit ng serbisyo, halimbawa, unyon blg. Ang tunog [o] sa pagsulat ay maipapakita ng isa pang letrang “e” - [o]: liko [t’o´ rn], apoy [kas’t’o´ r]. Ang pag-parse ng mga tunog ng natitirang apat na patinig sa naka-stress na posisyon ay hindi rin magiging mahirap.

Mga hindi naka-stress na patinig at tunog sa mga salitang Ruso

Posibleng gawin ang tamang pagsusuri ng tunog at tumpak na matukoy ang mga katangian ng patinig pagkatapos lamang ilagay ang diin sa salita. Huwag kalimutan din ang tungkol sa pagkakaroon ng homonymy sa ating wika: para sa "mok - zamok" at tungkol sa pagbabago sa mga katangian ng phonetic depende sa konteksto (kaso, numero):

• Nasa bahay ako [ya to "ma].
• Mga bagong bahay [ngunit "vye da ma"].

AT hindi naka-stress na posisyon ang patinig ay binago, iyon ay, ito ay binibigkas nang iba kaysa sa nakasulat:

• bundok - bundok = [go "ry] - [ga ra"];
• siya - online = [o "n] - [a nla" yn]
• saksi = [sv'id'e "t'i l'n'itsa].

Ang mga katulad na pagbabago ng patinig sa mga pantig na walang diin ay tinatawag pagbabawas. Quantitative, kapag nagbabago ang tagal ng tunog. At isang pagbawas ng husay, kapag nagbabago ang katangian ng orihinal na tunog.

Ang parehong unstressed na patinig ay maaaring magbago ng phonetic na katangian nito depende sa posisyon nito:

• pangunahin nang may kinalaman sa may diin na pantig;
• sa ganap na simula o katapusan ng isang salita;
• sa mga bukas na pantig (binubuo lamang ng isang patinig);
• sa ilalim ng impluwensya ng mga kalapit na palatandaan (b, b) at isang katinig.

Oo, iba 1st degree ng pagbabawas. Siya ay napapailalim sa:

• mga patinig sa unang pantig na prestressed;
• bukas na pantig sa pinakasimula;
• paulit-ulit na patinig.

Tandaan: Upang makagawa ng isang pagsusuri ng tunog-titik, ang unang pantig na paunang na-stress ay tinutukoy hindi mula sa "ulo" ng phonetic na salita, ngunit may kaugnayan sa may diin na pantig: ang una sa kaliwa nito. Sa prinsipyo, maaari itong maging ang tanging pre-shock: wala dito [n'iz'd'e´shn'y].

(bare syllable) + (2-3 pre-stressed syllable) + 1st pre-stressed syllable ← Stressed syllable → stressed syllable (+2/3 stressed syllable)

• forward-re -di [fp'ir'i d'i´];
• e-ste-ve-nno [yi s't'e's't'v'in: a];

Anumang iba pang pre-stressed na pantig at lahat ng pre-stressed na pantig sa sound analysis ay tumutukoy sa pagbabawas ng 2nd degree. Tinatawag din itong "mahina na posisyon ng ikalawang antas."

• halik [pa-tsy-la-va´t '];
• modelo [ma-dy-l'i'-ra-vat'];
• lunukin [la´-hundred-ch'ka];
• kerosene [k'i-ra-s'i'-na-vy].

Ang pagbabawas ng mga patinig sa mahinang posisyon ay nagkakaiba din sa mga hakbang: ang pangalawa, pangatlo (pagkatapos ng matitigas at malambot na mga katinig, - ito ay nasa labas ng kurikulum): mag-aral [uch'i´ts: a], manhid [atsyp'in'e ´t '], umaasa [nad'e´zhda]. Sa pagsusuri ng liham, ang pagbabawas ng patinig sa mahinang posisyon sa huling bukas na pantig (= sa ganap na dulo ng salita) ay lalabas nang bahagya:

• tasa;
• diyosa;
• may mga kanta;
• lumiko.

Pagsusuri ng titik ng tunog: mga iotized na tunog

Sa phonetically, ang mga letrang E - [ye], Yo - [yo], Yu - [yu], I - [ya] ay kadalasang nagsasaad ng dalawang tunog nang sabay-sabay. Napansin mo ba na sa lahat ng ipinahiwatig na mga kaso, ang karagdagang ponema ay "Y"? Kaya naman ang mga patinig na ito ay tinatawag na iotated. Ang kahulugan ng mga titik E, E, Yu, I ay tinutukoy ng kanilang posisyon sa posisyon.

Sa panahon ng phonetic analysis, ang mga patinig na e, e, u, i ay bumubuo ng 2 tunog:

◊ Yo - [yo], Yu - [yu], E - [yo], ako - [ya] sa mga kaso kung saan mayroong:

• Sa simula ng salitang "Yo" at "Yu" palaging:
  • - cringe [yo´ zhyts: a], Christmas tree [yo´ lach’ny], hedgehog [yo´ zhyk], kapasidad [yo´ mkast’];
  • - mag-aalahas [yuv ’il’i´r], yule [yu la´], palda [yu´ pka], Jupiter [yu p’i´t’ir], briskness [yu ´rkas’t’];
• sa simula ng salitang "E" at "I" lamang sa ilalim ng stress *:
  • - spruce [ye´ l '], pupunta ako [ye´ f: y], huntsman [ye´ g'ir '], eunuch [ye´ vnuh];
  • - yate [ya´ hta], angkla [ya´ kar’], yaki [ya´ ki], mansanas [ya´ blaka];
  • (*upang magsagawa ng sound-literal na pagsusuri ng mga unstressed na patinig na "E" at "I", ibang phonetic transcription ang ginamit, tingnan sa ibaba);
• sa posisyon kaagad pagkatapos ng patinig na "Yo" at "Yu" palagi. Ngunit ang "E" at "I" sa mga pantig na may diin at hindi binibigyang diin, maliban kung ang mga ipinahiwatig na mga titik ay matatagpuan sa likod ng patinig sa unang pantig na paunang nakadiin o sa 1st, 2nd na may diin na pantig sa gitna ng mga salita. Phonetic analysis online at mga halimbawa para sa mga partikular na kaso:
  • - reception mnik [pr’iyo´mn’ik], sing t [payo´t], kluyo t [kl’uyo ´t];
  • -ay rveda [ayu r’v’e´da], sing t [payu ´t], tunawin [ta´yu t], cabin [kayu ´ta],
• pagkatapos ng paghihiwalay ng solidong “b” sign na “Yo” at “Yu” - palagi, at “E” at “I” lamang sa ilalim ng stress o sa ganap na dulo ng salita: - volume [ab yo´m], shooting [syo ´mka], adjutant [adyu "ta´nt]
• pagkatapos ng dividing soft "b" sign "Yo" at "Yu" - palagi, at "E" at "I" sa ilalim ng stress o sa ganap na dulo ng salita: - interview [intyrv'yu´], mga puno [d' ir'e´ v'ya], mga kaibigan [druz'ya´], mga kapatid [bra´t'ya], unggoy [ab'iz'ya´ na], blizzard [v'yu´ ha], pamilya [s' em'ya´ ]

Tulad ng makikita mo, sa phonemic system ng wikang Ruso, ang mga stress ay napakahalaga. Ang mga patinig sa mga pantig na walang diin ay sumasailalim sa pinakamalaking pagbawas. Ipagpatuloy natin ang literal na pagsusuri ng mga natitirang iotated na tunog at tingnan kung paano pa rin nila mababago ang kanilang mga katangian depende sa kapaligiran sa mga salita.

◊ Unstressed vowels Ang "E" at "I" ay tumutukoy sa dalawang tunog at sa phonetic transcription at isinusulat bilang [YI]:

• sa pinakasimula ng isang salita:
  • - pagkakaisa [yi d'in'e´n'i'ye], spruce [yilo´vy], blackberry [yizhiv'i´ka], kanyang [yivo´], egoza [yigaza´], Yenisei [yin'is 'e´y], Ehipto [yig'i´p'it];
  • - Enero [yi nva´rsky], core [yidro´], sting [yiz'v'i´t'], label [yirly´k], Japan [yipo´n'iya], tupa [yign'o´nak ];
  • (Ang tanging eksepsiyon ay bihirang banyagang mga anyo at pangalan ng salita: Caucasoid [ye wrap'io´idnaya], Eugene [ye] vge´niy, European [ye wrap'e´yits], diocese [ye] pa´rchia, atbp. ).
• kaagad pagkatapos ng patinig sa 1st pre-stressed syllable o sa 1st, 2nd stressed syllable, maliban sa lokasyon sa ganap na dulo ng salita.
  • sa napapanahong paraan [piles vr'e´m'ina], tren [payi zda´], kain tayo [payi d'i´m], tumakbo sa [nayi zh: a´t '], Belgian [b'il 'g'i´ yi c], mga mag-aaral [uch'a´shch'iyi s'a], mga pangungusap [pr'idlazhe´n'iyi m'i], vanity [suyi ta´],
  • bark [la´yi t '], pendulum [ma´yi tn'ik], liyebre [za´yi ts], sinturon [po´yi s], ipahayag [zai v'i´t '], aking ipahahayag [ prayi in 'l'u']
• pagkatapos ng paghihiwalay ng matigas na "b" o malambot na "b" na senyales: - nakakalasing [p'yi n'i´t], nagpapahayag ng [izyi v'i´t'], anunsyo [abyi vl'e´n'iye], nakakain [sii do´bny].

Tandaan: Ang St. Petersburg phonological school ay nailalarawan sa pamamagitan ng "ekanye", habang ang Moscow school ay may "hiccups". Dati, ang yottered "Yo" ay binibigkas na may mas accentuated "ye". Sa pagbabago ng mga capitals, nagsasagawa ng sound-letter analysis, sumunod sila sa mga pamantayan ng Moscow sa orthoepy.

Ang ilang mga tao sa matatas na pananalita ay binibigkas ang patinig na "I" sa parehong paraan sa mga pantig na may malakas at mahinang posisyon. Ang pagbigkas na ito ay itinuturing na isang diyalekto at hindi pampanitikan. Tandaan, ang patinig na "I" sa ilalim ng diin at walang diin ay binibigkas nang iba: patas [ya ´marka], ngunit itlog [yi ytso´].

Mahalaga:

Ang titik na "I" pagkatapos ng malambot na tanda na "b" ay kumakatawan din sa 2 tunog - [YI] sa pagsusuri ng tunog-titik. (Ang panuntunang ito ay may kaugnayan para sa mga pantig sa parehong malakas at mahina na posisyon). Magsagawa tayo ng sample ng sound-letter online analysis: - nightingales [salav'yi´], sa mga binti ng manok [sa ku´r'yi' x "no´shkakh], rabbit [cro´l'ich'yi], hindi pamilya [na may 'yi´], mga hukom [su´d'yi], gumuhit [n'ich'yi´], batis [ruch'yi´], mga fox [li´s'yi] Ngunit: Ang patinig na "O" pagkatapos ng malambot na tanda na "b" ay na-transcribe bilang kudlit ng lambot ['] ng sinusundan na katinig at [O], bagaman kapag binibigkas ang ponema, maririnig ang iotization: sabaw [bul'o´n], pavillo n [pav 'il'o´n], katulad din: kartero n , champignon n, shigno n, kasama n, medalyon n, batalyon n, guillotina, carmagno la, mignon n at iba pa.

Phonetic analysis ng mga salita, kapag ang mga patinig na "Yu" "E" "Yo" "I" ay bumubuo ng 1 tunog

Ayon sa mga patakaran ng phonetics ng wikang Ruso, sa isang tiyak na posisyon sa mga salita, ang mga ipinahiwatig na mga titik ay nagbibigay ng isang tunog kapag:

• ang mga yunit ng tunog na "Yo" "Yu" "E" ay nasa ilalim ng stress pagkatapos ng hindi magkapares na katinig sa tigas: w, w, c. Pagkatapos ay tinutukoy nila ang mga ponema:
  • yo - [o],
  • e - [e],
  • yu - [y].
  Mga halimbawa ng online na pag-parse sa pamamagitan ng mga tunog: dilaw [zhe´ lty], seda [sho´ lk], buo [tse´ ly], recipe [r'ice´ pt], perlas [zhe´ mch'uk], anim [she´ st '], trumpeta [she´ rshen'], parashu´t [parashu´t];
• Ang mga titik na "I" "Yu" "E" "Yo" at "I" ay tumutukoy sa lambot ng sinusundan na katinig [']. Exception lang para sa: [w], [w], [c]. Sa ganitong mga kaso sa isang kapansin-pansing posisyon bumubuo sila ng isang tunog ng patinig:
  • ё - [o]: voucher [put'o´ fka], light [l'o´ hk'y], honey agaric [ap'o´ nak], artista [act'o´ r], bata [r'ib ' o´ nak];
  • e - [e]: selyo [t'ul'e´ n '], salamin [z'e´ rkala], mas matalino [smart'e´ ye], conveyor [kanv'e´ yir];
  • i - [a]: mga kuting [kat'a´ ta], mahina [m'a´ hka], panunumpa [kl'a´ tva], kinuha [vz'a´ l], kutson [t'u f'a ´ k], sisne [l'ib'a´ zhy];
  • yu - [y]: tuka [kl'u´ f], mga tao [l'u´ d'am], gateway [shl'u´ s], tulle [t'u´ l'], suit [kas't 'isip].
  • Tandaan: sa mga salitang hiram sa ibang mga wika, ang nakadiin na patinig na "E" ay hindi palaging nagpapahiwatig ng lambot ng nakaraang katinig. Ang positional na paglambot na ito ay tumigil na maging isang mandatoryong pamantayan sa Russian phonetics lamang noong ika-20 siglo. Sa ganitong mga kaso, kapag nagsagawa ka ng phonetic analysis sa pamamagitan ng komposisyon, ang gayong tunog ng patinig ay isinasalin bilang [e] nang walang naunang softness apostrophe: hotel [ate´ l '], strap [br'ite´ l'ka], test [te ´ st] , tennis [te´ n: is], cafe [cafe´], puree [p'ure´], amber [ambre´], delta [de´ l'ta], malambot [te´ nder], obra maestra [shede´ vr], tablet [tablet´ t].
• Pansin! Pagkatapos ng malambot na mga katinig sa mga pantig na prestressed ang mga patinig na "E" at "I" ay sumasailalim sa qualitative reduction at binago sa tunog [i] (maliban sa [c], [g], [w]). Mga halimbawa ng phonetic parsing ng mga salita na may magkatulad na ponema: - butil [z'i rno´], lupa [z'i ml'a´], masayahin [v'i s'o´ly], tugtog [z'v 'and n'i´t], gubat [l'and snowy], blizzard [m'i t'e´l'itsa], feather [n'i ro´], dinala [pr' in'i sla´], niniting [v'i za´t'], humiga [l'i ga´t'], limang kudkuran [n'i t'o´rka]

Pagsusuri ng phonetic: mga tunog ng katinig ng wikang Ruso

Mayroong isang ganap na mayorya ng mga consonant sa Russian. Kapag binibigkas ang isang katinig na tunog, ang daloy ng hangin ay nakakaharap ng mga hadlang. Ang mga ito ay nabuo sa pamamagitan ng mga organo ng artikulasyon: ngipin, dila, panlasa, vibrations ng vocal cords, labi. Dahil dito, ang ingay, pagsirit, pagsipol o sonority ay nangyayari sa boses.

Gaano karaming mga tunog ng katinig ang mayroon sa pagsasalita ng Ruso?

Sa alpabeto para sa kanilang pagtatalaga ay ginagamit 21 titik. Gayunpaman, ang pagsasagawa ng isang sound-letter analysis, makikita mo iyon sa Russian phonetics mga katinig higit pa, ibig sabihin - 36.

Pagsusuri ng tunog-titik: ano ang mga tunog ng katinig?

Sa ating wika, ang mga katinig ay:

• matigas Malambot at bumuo ng kaukulang mga pares:
  • [b] - [b ’]: b anan - b puno,
  • [sa] - [sa ’]: sa taas - noong Hunyo,
  • [g] - [g ’]: lungsod - duke,
  • [d] - [d ']: dacha - d elfin,
  • [h] - [h ’]: z nanalo - z eter,
  • [k] - [k ’]: to onfeta - to engur,
  • [l] - [l ’]: l odka - l lux,
  • [m] - [m ’]: mahika - mga pangarap,
  • [n] - [n ’]: bago - n ectar,
  • [n] - [n ’]: n alma-p yosik,
  • [p] - [p ’]: r chamomile - r lason,
  • [s] - [s ’]: may uvenir - may sorpresa,
  • [t] - [t ’]: t uchka - t tulipan,
  • [f] - [f ’]: bandila ng watawat - Pebrero,
  • [x] - [x ’]: x orek - x mangangaso.
• Ang ilang mga katinig ay walang pares ng hardness-softness. Kasama sa hindi ipinares ang:
  • tunog [g], [c], [w] - palaging solid (buhay, cycle, mouse);
  • Palaging malambot ang [h ’], [u’] at [y ’] (anak, mas madalas, sa iyo).
• Ang mga tunog na [w], [h ’], [w], [u’] sa ating wika ay tinatawag na pagsisisi.

Ang isang katinig ay maaaring boses - bingi, pati na rin maingay at maingay.

Maaari mong matukoy ang sonority-deafness o sonority ng isang consonant sa pamamagitan ng antas ng ingay-boses. Ang mga katangiang ito ay mag-iiba depende sa paraan ng pagbuo at pakikilahok ng mga organo ng artikulasyon.

• Ang mga sonorant (l, m, n, p, d) ay ang pinaka-sonorous na ponema, nakakarinig sila ng maximum na boses at kaunting ingay: leon, paraiso, zero.
• Kung, sa panahon ng pagbigkas ng isang salita, ang parehong boses at ingay ay nabuo sa panahon ng pagsusuri ng tunog, kung gayon mayroon kang tinig na katinig (g, b, s, atbp.): pabrika, b tao, buhay mula sa n.
• Kapag binibigkas ang mga bingi na katinig (p, s, t at iba pa), ang mga vocal cords ay hindi uminit, tanging ingay lamang ang ibinubuga: stack a, chip a, k ost yum, circus, sew up.

Tandaan: Sa phonetics, ang mga yunit ng tunog ng katinig ay mayroon ding dibisyon ayon sa likas na katangian ng pagbuo: isang busog (b, p, d, t) - isang puwang (g, w, h, s) at ang paraan ng artikulasyon: labial- labial (b, p, m); . Ang mga pangalan ay ibinigay batay sa mga organo ng artikulasyon na kasangkot sa paggawa ng tunog.

Pahiwatig: Kung nagsisimula ka pa lamang magsanay ng phonetic parsing, subukang ilagay ang iyong mga kamay sa iyong mga tainga at bigkasin ang ponema. Kung nakarinig ka ng isang boses, kung gayon ang tunog na pinag-aaralan ay isang tinig na katinig, ngunit kung ang ingay ay naririnig, kung gayon ito ay bingi.

Hint: Para sa associative communication, tandaan ang mga parirala: "Oh, hindi namin nakalimutan ang isang kaibigan." - ang pangungusap na ito ay ganap na naglalaman ng buong hanay ng mga tinig na katinig (hindi kasama ang mga pares ng lambot at tigas). “Styopka, gusto mo bang kumain ng sabaw ng repolyo? - Fi! - gayundin, ang mga replika na ito ay naglalaman ng isang set ng lahat ng walang boses na katinig.

Mga pagbabago sa posisyon ng mga tunog ng katinig sa Russian

Ang tunog ng katinig, tulad ng patinig, ay dumaranas ng mga pagbabago. Ang parehong titik ay maaaring phonetically magpahiwatig ng isang iba't ibang mga tunog, depende sa posisyon na ito ay sumasakop. Sa daloy ng pananalita, ang tunog ng isang katinig ay inihahalintulad sa artikulasyon ng kalapit na katinig. Ang epektong ito ay nagpapadali sa pagbigkas at tinatawag na assimilation sa phonetics.

Posisyonal na stun/voicing

Sa isang tiyak na posisyon para sa mga katinig, ang phonetic na batas ng asimilasyon sa pamamagitan ng pagkabingi-boses ay gumagana. Ang tinig na dobleng katinig ay pinalitan ng isang walang boses:

• sa ganap na dulo ng phonetic na salita: ngunit [no´sh], snow [s’n’e´k], hardin [agaro´t], club [club´p];
• bago ang mga bingi na katinig: forget-me-not a [n’izabu´t ka], yakapin [aph wat’i´t’], Martes [ft o´rn’ik], tube a [bangkay a].
• paggawa ng sound letter parsing online, mapapansin mo na ang isang walang boses na dobleng katinig na nakatayo sa harap ng isang may tinig (maliban sa [d'], [v] - [v'], [l] - [l'], [m] - [ m'] , [n] - [n '], [r] - [r ']) ay binibigkas din, ibig sabihin, pinalitan ito ng pares ng boses nito: sumuko [zda´ch'a], paggapas [kaz' ba´], giik [malad 'ba´], humiling [pro´z'ba], hulaan [adgada´t'].

Sa ponetika ng Russia, ang isang bingi na maingay na katinig ay hindi pinagsama sa isang kasunod na tinig na maingay na katinig, maliban sa mga tunog [v] - [v’]: whipped cream. Sa kasong ito, ang transkripsyon ng parehong ponema [h] at [s] ay pantay na katanggap-tanggap.

Kapag nag-parse ng mga tunog ng mga salita: kabuuan, ngayon, ngayon, atbp., ang titik na "G" ay pinapalitan ng ponema [v].

Ayon sa mga patakaran ng pagsusuri ng tunog-titik, sa mga pagtatapos ng "-th", "-his" na mga pangalan ng mga adjectives, participles at pronouns, ang consonant na "G" ay isinalin bilang isang tunog [v]: pula [kra´ snava], asul [s'i´n'iva] , puti [b'e'lava], matalas, puno, dating, iyon, ito, kanino. Kung, pagkatapos ng asimilasyon, dalawang katinig ng parehong uri ay nabuo, sila ay nagsasama. Sa programa ng paaralan sa phonetics, ang prosesong ito ay tinatawag na contraction of consonants: hiwalay [ad: 'il'i´t'] → ang mga letrang "T" at "D" ay binabawasan ng mga tunog [d'd'], silent smart [b'ish: marami ka]. Kapag nag-parse ayon sa komposisyon, ang isang bilang ng mga salita sa pagsusuri ng tunog-titik ay nagpapakita ng dissimilation - ang proseso ay kabaligtaran ng asimilasyon. Sa kasong ito, nagbabago ang karaniwang katangian ng dalawang magkatabing katinig: ang kumbinasyong “GK” ay parang [hk] (sa halip na karaniwang [kk]): magaan [l'o′h'k'y], malambot [m 'a′h' k'iy].

Malambot na mga katinig sa Russian

Sa phonetic parsing scheme, ang apostrophe ['] ay ginagamit upang ipahiwatig ang lambot ng mga katinig.

• Ang paglambot ng mga ipinares na matitigas na katinig ay nangyayari bago ang "b";
• ang lambot ng tunog ng katinig sa pantig sa titik ay makakatulong sa pagtukoy ng patinig na kasunod nito (e, e, i, u, i);
• [u’], [h’] at [th] ay malambot lamang bilang default;
• laging lumalambot ang tunog [n] bago ang malambot na mga katinig na “Z”, “S”, “D”, “T”: claim [pr'iten'z 'iya], repasuhin [r'icen'z 'iya], pension [pen 's' iya], ve [n'z '] spruce, mukha [n'z '] iya, ka [n'd '] idat, ba [n'd '] um, at [n'd ' ] ivid , blo[n'd'] in, stipe[n'd'] ia, ba[n't'] ik, wi[n't'] ik, zo[n't'] ik, ve[ n' t '] il, a [n't '] personal, co[n't '] text, remo[n't '] to edit;
• ang mga letrang "N", "K", "R" sa panahon ng phonetic analysis ng komposisyon ay maaaring lumambot bago ang malambot na tunog [h '], [u ']: glass ik [staka′n'ch'ik], changer ik [sm 'e ′n'shch'ik], donut ik [po′n'ch'ik], mason ik [kam'e′n'sh'ik], boulevard ina [bul'var'r'shch'ina], borscht [ borsch'];
• kadalasan ang mga tunog [h], [s], [r], [n] sa harap ng malambot na katinig ay sumasailalim sa asimilasyon sa mga tuntunin ng tigas-lambot: pader [s't'e'nka], buhay [zhyz'n' ], dito [ z'd'es'];
• upang maisagawa nang tama ang sound-literal analysis, isaalang-alang ang mga salita ng exception kapag ang consonant [r] bago ang malambot na ngipin at labi, pati na rin bago ang [h '], [u'] ay binibigkas nang matatag: artel, feed, cornet, samovar;

Tandaan: ang titik na "b" pagkatapos ng isang katinig na hindi ipinares sa katigasan / lambot sa ilang mga anyo ng salita ay gumaganap lamang ng isang grammatical function at hindi nagpapataw ng phonetic load: pag-aaral, gabi, mouse, rye, atbp. Sa ganitong mga salita, sa panahon ng literal na pagsusuri, ang isang [-] dash ay inilalagay sa mga square bracket sa tapat ng titik na "b".

Mga pagbabago sa posisyon sa ipinares na mga katinig na may boses bago ang mga sibilant na katinig at ang kanilang transkripsyon sa pag-parse ng sound-letter

Upang matukoy ang bilang ng mga tunog sa isang salita, kinakailangang isaalang-alang ang kanilang mga pagbabago sa posisyon. Pinagtambal na boses-boses: [d-t] o [s-s] bago ang pagsirit (w, w, u, h) ay phonetically na pinalitan ng isang hissing consonant.

• Pagsusuri ng liham at mga halimbawa ng mga salitang may sumisitsit na tunog: bisita [pr'iye´zhzh y], pag-akyat [iyong e´stv'iye], izzhelta [i´zhzh elta], maawa [zhzh a´l'its: a] .

Ang kababalaghan kapag ang dalawang magkaibang titik ay binibigkas bilang isa ay tinatawag na kumpletong asimilasyon sa lahat ng aspeto. Sa pagsasagawa ng sound-letter parsing ng isang salita, dapat mong italaga ang isa sa mga paulit-ulit na tunog sa transkripsyon na may simbolo ng longitude [:].

• Ang mga kumbinasyon ng titik na may sumisitsit na "szh" - "zzh", ay binibigkas bilang isang dobleng solidong katinig [zh:], at "ssh" - "zsh" - tulad ng [w:]: pinipiga, tinahi, walang gulong, umakyat.
• Ang mga kumbinasyong "zh", "zhzh" sa loob ng ugat sa panahon ng pagsusuri ng sound-letter ay naitala sa transkripsyon bilang isang mahabang katinig [zh:]: Nagmaneho ako, humirit, mamaya, reins, yeast, burn.
• Ang mga kumbinasyong "sch", "sch" sa junction ng ugat at ang suffix / prefix ay binibigkas bilang isang mahabang malambot na [u':]: account [u': o´t], scribe, customer.
• Sa junction ng pang-ukol na may kasunod na salita sa lugar na "sch", ang "zch" ay isinalin bilang [sch'h']: walang numero [b'esch' h' isla´], na may isang bagay [sch'ch' em mta] .
• Sa pamamagitan ng isang sound-letter analysis, ang mga kumbinasyong "tch", "dch" sa junction ng mga morpema ay tinukoy bilang double soft [h ':]: pilot [l'o´ch': ik], young man ik [little´ h ': ik], iulat ot [ah': o't].

Cheat sheet para sa paghahalintulad ng mga katinig sa lugar ng pagbuo

• mid → [u':]: kaligayahan [u': a´s't'ye], sandstone [n'isch': a´n'ik], peddler [razno´sh': ik], cobbled, kalkulasyon, tambutso, malinaw;
• zch → [u’:]: carver [r’e´shch’: hic], loader [gru´shch’: hic], storyteller [raska´shch’: hic];
• ZhCh → [u’:]: defector [p’ir’ibe´ u’: ik], man [mush’: i´na];
• shh → [u’:]: pekas [v’isnu′shch’: karaniwan];
• stch → [u’:]: mas mahigpit [zho´shch’: e], latigo, rigger;
• zdch → [u’:]: traverser [abye´shch’: ik], furrowed [baro´shch’: whit];
• ss → [u’:]: hati [rasch’: ip’i′t ’], mapagbigay [rasch’: e′dr’ils’a];
• van → [h'sh']: hatiin [ach'sh' ip'i′t'], putulin [ach'sh' o'lk'ivat'], walang kabuluhan [h'sh' etna], maingat [h' sh'at'el'na];
• tch → [h ':] : ulat [ah ': o't], tinubuang-bayan [ah ': izna], ciliated [r'is'n'i'ch ': i'ty];
• dh → [h’:] : salungguhitan [patch’: o’rk’ivat’], stepdaughter [pach’: ir’itsa];
• szh → [zh:]: i-compress [zh: a´t '];
• zzh → [zh:]: tanggalin [izh: y´t '], ignition [ro´zh: yk], umalis [uyizh: a´t '];
• ssh → [sh:]: nagdadala [pr’in’o′sh: th], burdado [rash: y´ty];
• zsh → [w:] : mababa [n'ish: y'y]
• ika → [pcs], sa mga anyo ng salita na may “ano” at mga derivatives nito, na gumagawa ng sound-literal na pagsusuri, isinusulat namin ang [pcs]: upang ang [pcs about′by], ​​​​hindi para sa anumang bagay [n'e′ zasht a], anything [ sht o n'ibut'], something;
• thu → [h't] sa ibang mga kaso ng literal na pag-parse: dreamer [m'ich't a´t'il'], mail [po´ch't a], preference [pr'itpach't 'e´n ' ie] at iba pa;
• ch → [shn] sa mga exception na salita: siyempre [kan'e´shn a′], boring [sku´shn a′], panaderya, paglalaba, piniritong itlog, trifling, birdhouse, bachelorette party, mustard plaster, basahan, at gayundin sa mga babaeng patronymic na nagtatapos sa "-ichna": Ilyinichna, Nikitichna, Kuzminichna, atbp.;
• ch → [ch'n] - literal na pagsusuri para sa lahat ng iba pang opsyon: fabulous [fairytale'n], bansa [yes'ch'n], strawberry [z'im'l'in'i'ch'n th], wake pataas, maulap, maaraw, atbp.;
• !zhd → kapalit ng kumbinasyon ng titik na “zhd”, isang dobleng pagbigkas at transkripsyon [u ’] o [pcs ’] sa salitang ulan at sa mga anyong salita na nabuo mula rito: maulan, maulan.

Hindi mabigkas na mga katinig sa mga salita ng wikang Ruso

Sa panahon ng pagbigkas ng isang buong phonetic na salita na may isang kadena ng maraming iba't ibang mga katinig na titik, ang isa o isa pang tunog ay maaaring mawala. Bilang resulta, sa mga orthograms ng mga salita ay may mga titik na walang tunog na kahulugan, ang tinatawag na unpronounceable consonants. Upang maisagawa nang tama ang phonetic analysis online, hindi ipinapakita ang unpronounceable consonant sa transkripsyon. Ang bilang ng mga tunog sa naturang phonetic na salita ay magiging mas mababa kaysa sa mga titik.

Sa ponetika ng Ruso, ang hindi mabigkas na mga katinig ay kinabibilangan ng:

• "T" - sa mga kumbinasyon:
  • stn → [sn]: lokal [m’e´sny], tambo [tras’n ’i´k]. Sa pamamagitan ng pagkakatulad, maaari kang magsagawa ng phonetic analysis ng mga salitang hagdan, tapat, sikat, masaya, malungkot, kalahok, mensahero, maulan, galit na galit at iba pa;
  • stl → [sl]: masaya [w’: asl ’and’vy "], happy ivchik, conscientious, mayabang (exception words: bony and spread, ang letrang “T” ay binibigkas sa kanila);
  • ntsk → [nsk]: dambuhalang [g’iga´nsk ’y], ahensya, pampanguluhan;
  • sts → [s:]: sixs from [shes: o´t], eat up I [vzye´s: a], swear I [kl’a´s: a];
  • sts → [s:] : tourist cue [tur'i´s: k'iy], maximalist cue [max'imal'i´s: k'iy], racist cue [ras'i´s: k'iy] , bestseller, propaganda, expressionist, hindu, careerist;
  • ntg → [ng]: roentgen en [r'eng 'e´n];
  • “-tsya”, “-tsya” → [c:] sa mga pangwakas na pandiwa: ngumiti [smile´ts: a], hugasan [we´ts: a], tumingin, magkasya, yumukod, mag-ahit, magkasya;
  • ts → [ts] para sa mga pang-uri na pinagsama-sama sa dugtong ng ugat at panlapi: [d'e'ts k'y] ng mga bata, fraternal [kapatid na lalaki];
  • ts → [ts:] / [tss]: mga lalaking atleta [sparts: m’e´n], ipadala [acs yla´t ’];
  • ts → [ts:] sa junction ng mga morpema sa panahon ng phonetic analysis online ay nakasulat bilang isang mahabang “ts”: bratts a [bra´ts: a], ottsepit [atz: yp'i´t'], to father u [ katz: y'];
• "D" - kapag nag-parse ng mga tunog sa mga sumusunod na kumbinasyon ng titik:
  • zdn → [zn]: huli [po´z'n' y], starry [z'v'o´zn y], holiday [pra′z'n 'ik], walang bayad [b'izvazm' e′zn y ];
  • ndsh → [nsh]: mundsh tuk [munsh tu´k], landsh aft [lansh a´ft];
  • ndsk → [nsk]: Dutch [gala´nsk ’y], Thai [taila´nsk ’y], Norman y [narm´nsk ’y];
  • zdts → [sts]: sa ilalim ng mga bridle [pad sts s´];
  • nds → [nc]: Dutch s [gala´nts s];
  • rdts → [rc]: heart [s’e´rts e], evina’s heart [s’irts yv’i´na];
  • rdch → [rch "]: heart-ishko [s’erch ’i´shka];
  • dts → [ts:] sa junction ng mga morpema, na hindi gaanong madalas sa mga ugat, ay binibigkas at kapag binabasa ang salita ay isinusulat ito bilang dobleng [ts]: kunin [pats: yp'i´t '], dalawampu't [dalawa] ´ts: yt '] ;
  • ds → [ts]: pabrika [zavats ko´y], pagkakamag-anak [rational tvo´], ibig sabihin ay [sr’e´ts tva], Kislovods sa [k’islavo´ts k];
• "L" - sa mga kumbinasyon:
  • araw → [nc]: araw e [so´nts e], estado ng araw;
• "B" - sa mga kumbinasyon:
  • vstv → [stv] literal na pagsusuri ng mga salita: hello [hello uyt'e], damdamin tungkol sa [h'u´stva], sensuality [h'u´stv 'inas't'], pagpapalayaw tungkol sa [pampering o´], birhen [d'e´st 'in: y].

Tandaan: Sa ilang salita ng wikang Ruso, na may akumulasyon ng mga katinig na tunog na "stk", "ntk", "zdk", "ndk", ang ponema [t] ay hindi pinapayagan: trip [paye´stka], anak na babae- in-law, typist, agenda, laboratory assistant, estudyante , pasyente, bulky, Irish, Scottish.

• Dalawang magkatulad na letra kaagad pagkatapos ng diin na patinig ay na-transcribe bilang isang tunog at isang longitude na karakter [:] sa literal na pag-parse: klase, paliguan, masa, pangkat, programa.
• Ang mga dobleng katinig sa mga pre-stressed na pantig ay ipinahiwatig sa transkripsyon at binibigkas bilang isang tunog: tunnel [tane´l '], terrace, apparatus.

Kung nahihirapan kang magsagawa ng phonetic analysis ng isang salita online ayon sa ipinahiwatig na mga panuntunan o mayroon kang isang hindi tiyak na pagsusuri ng salitang pinag-aaralan, gumamit ng tulong ng isang reference na diksyunaryo. Ang mga pamantayang pampanitikan ng orthoepy ay kinokontrol ng publikasyon: "Pagbigkas at stress ng pampanitikan ng Russia. Diksyunaryo - sangguniang aklat. M. 1959

Mga sanggunian:

• Litnevskaya E.I. Wikang Ruso: isang maikling teoretikal na kurso para sa mga mag-aaral. – Moscow State University, Moscow: 2000
• Panov M.V. Ponetika ng Ruso. – Enlightenment, M.: 1967
• Beshenkova E.V., Ivanova O.E. Panuntunan ng Russian spelling na may mga komento.
• Pagtuturo. - "Institute para sa advanced na pagsasanay ng mga tagapagturo", Tambov: 2012
• Rosenthal D.E., Dzhandzhakova E.V., Kabanova N.P. Isang gabay sa pagbabaybay, pagbigkas, pag-edit ng pampanitikan. Pagbigkas ng pampanitikang Ruso. - M .: CheRo, 1999

Ngayon alam mo na kung paano i-parse ang isang salita sa mga tunog, gumawa ng sound-letter analysis ng bawat pantig at tukuyin ang kanilang numero. Ipinapaliwanag ng mga inilarawang panuntunan ang mga batas ng phonetics sa format ng isang kurikulum ng paaralan. Tutulungan ka nila sa phonetically na makilala ang anumang titik.

Natalia Kovalskaya
Pagsusuri ng tunog ng mga salita. Payo para sa mga magulang

Paano matukoy kung magkano tunog sa isang salita, ilang letra? Ang mga tanong na ito ay madalas itanong nalilito ang mga magulang. Paano matutulungan ang iyong anak na makilala mga tunog?

Pagsusuri ng tunog ng mga salita

Nasa senior group na, magsisimula na ang trabaho tunog na pagsusuri ng mga salita. ganyan pagsusuri ay ang batayan para sa pagpapakilala sa mga bata sa mga titik at paglalatag mga salita at mga pangungusap mula sa mga titik ng hating alpabeto. Ang partikular na atensyon ay binabayaran sa tamang kahulugan mga tunog: "patinig tunog» , "matigas na katinig tunog» , "malambot na katinig" tunog» . Kaya ano ang pagkakaiba ng isang liham at tunog? Ang tunog na ginagawa namin, at isinusulat namin ang liham, ang iba mga salita, ang isang titik ay isang simbolo tunog na sinulat namin sa papel.

Sa gawain ng pagsasagawa pagsusuri ng tunog ng salita dapat isama ang paghihiwalay at pagtatalaga salitang stress.

Isa sa mga mahahalagang gawain sa pagsasagawa tunog na pagsusuri ng mga salita ay upang ipakilala sa mga bata ang mga patinig at ang mga tuntunin sa pagsulat ng mga ito pagkatapos ng matigas o malambot na mga katinig mga tunog. Dapat matutunan ng mga bata na ang mga letrang a, o, y, s, e ay isinusulat pagkatapos ng matitigas na katinig, at ang mga letrang i, e, e, u, at - pagkatapos ng malambot na katinig. Mga patinig mga tunog laging may markang pula.

Sa kurso ng tunog na pagsusuri ng mga salita na natutunan ng mga bata, Ano mga tunog"h", "sch", "ika"- palaging malambot na mga katinig, dahil wala silang matigas na pares, ngunit mga tunog"g", "sh", "c"- palaging mahirap na mga katinig, dahil wala silang malambot na pares. Ang mga malalambot na katinig ay laging minarkahan ng berde, at ang mga matitigas ay asul.

Kapag nag-parse ang mga salita,mga tunog tukuyin sa pamamagitan ng mga bilog na tiyak mga kulay:

malambot tunog(L), solid tunog(L, patinig tunog(PERO)

Kailangang tandaan:

Mga tunog"ako", "e", "yo", "Yu" maaaring sa mga salita para sa dalawang tunog kung sila ay sa simula mga salita o pagkatapos ng patinig, pati na rin pagkatapos ng malambot at matitigas na marka. Halimbawa, isang parola - dito salita 5 tunog, dahil pagkatapos ng patinig tunog"a", narinig namin 2 tunog: "ika" + "a", ngunit 4 na letra, dahil mga tunog"ika" at "a" isulat gamit ang titik i. Ang salitang hukay - 4 na tunog, dahil sa simula mga salitang naririnig natin 2 tunog"ika" + "a", ngunit -3 titik, dahil tunog sa simula ng salita"ika" + "a" isulat ang liham - ako, inumin - 5 mga tunog, 5 letra (ang soft sign ay hindi tunog, pati na rin ang b, ang mga ito ay mga titik) Upang matukoy kung alin tunog ay pagkatapos ng isang katinig tunog - bigkasin ang mga salitang ito nang may diin sa tunog na iyon na dapat marinig, hilahin ito nang mas mahaba at matutukoy mo kaagad tunog.

Ang mga letrang ъ at ь ay hindi mga tunog. Ang letrang "b" ay ginagawa ang taong nasa harapan malambot ang tunog, at ang letrang ъ ay naghihiwalay mga tunog.

At pagkatapos ay suriin ang iyong sarili, i-disassemble salita sa tunog: APPLE, APPLE TREE, APPLE TREE, APPLE TREE, APPLE TREE, SANDATA, KABAYO. Complement - pangalan muna tunog, at pagkatapos ay tukuyin ang simbolo nito - isang bilog (tukuyin ang kulay, pagkatapos ay ang titik.