Galeeva A.V.

Noong Oktubre 29, naganap ang unang pagbisita sa isang pasilidad ng industriya sa lungsod ng Chelyabinsk ng mga mag-aaral ng aming lyceum. "Federal Grid Company of Unified Energy Systems" - Ang Yuzhno-Uralskoye PMES ngayon ay nagbibigay ng kuryente sa buong lungsod ng Chelyabinsk. Ang lungsod ay may isang substation (Novometallurgicheskaya), ang natitira ay matatagpuan sa labas ng lungsod. Ang 11th f/m class ay nagpunta sa iskursiyon. Para sa ilan, ito ang unang kakilala sa hinaharap na larangan ng aktibidad, ang isang tao ay nais lamang na makakita ng bago, dahil. Ang mga ekskursiyon ng isang nakakaaliw na uri ay pagod sa kanila. Sinamahan ni Moroz Marina Viktorovna, pinuno ng departamento ng mga tauhan, ang aming bus patungo sa negosyo, at saglit niyang ipinakilala sa amin ang mga detalye ng gawain ng pasilidad na ito sa daan. Malapit sa checkpoint, sinalubong kami ng pinuno ng 220 kV electrical substation ng Novometallurgical substation, Sergei Viktorovich Rtishchev. Lahat ng mga lalaki ay nagsuot ng helmet at pinadaan sa checkpoint. Sinabi ni Sergei Viktorovich sa mga bata ang tungkol sa gawain ng substation, ipinakita ang kagamitan na nilagyan ng pasilidad na ito, naglakad-lakad sa paligid ng teritoryo at, siyempre, sinagot ang maraming tanong ng mga mag-aaral. Ang kagandahan at katatawanan kung saan sinamahan ni Sergei Viktorovich ang kanyang mga kwento ay nakatulong sa pag-assimilate ng medyo kumplikadong materyal. Hinikayat pa ng mga lalaki ang pinuno ng substation na magpa-picture sa kanila. Sa pagtatapos ng tour, ang pag-aalala sa mga mukha ng ilang mga mag-aaral ay nagpapakita sa amin na ang paglilibot ay hindi walang kabuluhan, ang ilan sa kanila ay nagpasya para sa kanilang sarili.

Pagsusuri ng iskursiyon ng kalahok ng proyektong Nikitas Oksana

Noong Oktubre 29, 2015, ang unang grupo ng mga mag-aaral ay naglakbay sa bagong substation ng FGC UES bilang bahagi ng proyektong "Mga pasilidad sa industriya sa pamamagitan ng mata ng nakababatang henerasyon".
Ang paglilibot ay isinagawa ng pinuno ng substation na si Rtishchev Sergey Viktorovich.
Sinabi ni Sergey Viktorovich na ang negosyo ay nilagyan ng pinakabagong sistema ng seguridad na "Frontier 08" at anti-undermining system. Ang kaligtasan ng negosyo ay napakahalaga, dahil nagbibigay ito ng kuryente hindi lamang sa mga bahay, kundi pati na rin sa mga pang-industriyang pasilidad sa Chelyabinsk.
Nakuha ang atensyon ng mga mag-aaral sa makabuluhang bentahe ng bagong substation. Dito, maraming mga proseso ang nakakompyuter, na tumutulong upang ma-secure ang proseso ng produksyon. Binigyan kami ng sumusunod na halimbawa. Ang dami ng hydrogen at tubig sa langis ng isang autotransformer ay nagpapahiwatig kung ito ay nasa mabuting kondisyon. Noong nakaraan, ang pagsusuri ng kemikal ay isinasagawa ng mga tao at ang prosesong ito ay tumagal ng halos isang araw. Ngayon ang pagsusuri ng kemikal ay awtomatikong ginagawa, na tumutulong upang mabilis na makilala ang mga pagkakamali at maalis ang mga ito.
Ang mga teknikal na specialty tulad ng mga electrical fitters at engineer ay kasangkot sa produksyon. Tulad ng nangyari, ang aming pag-unawa sa salitang "electrician" ay napakalimitado. Sa negosyo, ito ay mga karampatang espesyalista na may mas mataas na edukasyon na nauunawaan ang lahat ng mga intricacies ng proseso ng produksyon. Kaya, ito ay isang napaka responsable, at samakatuwid ay may mataas na bayad na propesyon.
Ang paglilibot sa isang planta ng industriya ay isang napakahalagang karanasan. Ito ay isang pagkakataon upang makita ang proseso ng produksyon mula sa loob at makipag-usap sa mga taong kasangkot dito.
 

Iba pang mga larawan sa gallery

Iskursiyon sa lokal na museo ng kasaysayan ng pangkat ng paghahanda na "Teremok"

Ayon sa taunang plano, nagplano kami ng iskursiyon sa lokal na museo ng kasaysayan kasama ang aming mga magulang.

Layunin: paglikha ng mga kondisyon para sa pagbuo ng aktibidad ng nagbibigay-malay ng mga mag-aaral.

Mga gawain:

Bumuo ng ideya tungkol sa museo; palawakin at palalimin ang kaalaman ng mga mag-aaral tungkol sa kasaysayan ng kanilang sariling lupain;

Bumuo ng lohikal na pag-iisip, pagkamausisa, ang kakayahang magsagawa ng isang paghahambing na pagsusuri;

Upang linangin ang pagmamahal sa katutubong lupain, paggalang sa ating mga ninuno, pagmamalaki sa mga naninirahan sa distrito o lungsod.

Ang pagbisita sa isang museo kasama ang mga preschooler ay hindi isang madaling gawain, na nangangailangan ng maingat na paghahanda at malinaw na organisasyon.Upang gawing kawili-wili at produktibo ang paglilibot, sumang-ayon kami sa mga kawani ng museo sa petsa ng pagbisita. Ang petsa ng pagbisita ay kasabay ng katapusan ng linggo, kaya inabisuhan namin ang mga magulang nang maaga at nag-alok na bisitahin ang lokal na museo ng kasaysayan kasama ang kanilang mga anak. Bago bumisita sa museo, nagkaroon kami ng pag-uusap at nagbigay ng ideya kung ano ang museo, at inayos din ang mga alituntunin ng pag-uugali sa museo.

Kaya, noong Oktubre 28, 2017, binisita ng pangkat ng paghahanda ng Teremok ang Yakutsk State United Museum of the History and Culture of the Peoples of the North. Kumain. Yaroslavsky".Sa departamento ng kalikasan, nakilala ng mga bata ang iba't ibang mineral at bato na matatagpuan dito, ang kayamanan ng mga flora at fauna. Ang eksibisyon ay nagpapakita ng mga pinalamanan na hayop at mga kalansay ng mga hayop, kabilang ang mga kalansay ng Tirekhtyakh mammoth at bowhead whale, mga stuffed na hayop ng Amur tigre, bighorn tupa, lynx, capercaillie, Siberian Cranes, atbp., mga materyales tungkol sa Shergin mine, diamond mining, atbp. Sa bulwagan ng eksibisyon, ang arkeolohiya at etnograpiya ay nakilala ang kultura ng mga maliliit na tao ng Hilaga (Yukaghirs, Evens, Evenks) at mga Sakha, ang kanilang mga tradisyunal na trabaho, paraan ng pamumuhay, paniniwala sa relihiyon, kaugalian, ritwal at tradisyon. Doon, nakita ng mga bata ang isang lumang tansong kaldero, isang lumang sibat ng Yakut, mga panloob na tanawin ng tradisyonal na mga tirahan ng mga hilagang tao, ang mga tirahan ng mga Yakut - isang booth, damit, pinggan at isang pinalamanan na shaman, atbp. Maraming tanong ang mga bata, at sinagot ng guide ang lahat ng tanong ng mga bata.
Interesado silang makita ang mga lumang exhibit.At inanyayahan din ng mga kawani ng museo ang mga magulang at mga bata na bisitahin ang bulwagan ng kasaysayan. Sila ayay natuwa sa mga eksibisyon ng "Relics of the Great Patriotic War". Lalo na nagustuhan ng mga bata ang mga armas, isang maliit na koleksyon ng mga armas ng mga explorer ng Russian Cossack, mga banner ng Cossack.Ang mga preschooler ay umalis sa bulwagan na nagulat, natutuwa at natutuwa.

Ang mga lalaki ay nakakuha ng ideya kung ano ang isang item sa museo, eksibit, eksposisyon, natutunan ang mga patakaran ng pag-uugali sa museo. Sa isang form na magagamit ng mga batang preschool, sinabihan sila tungkol sa kasaysayan at kultura ng kanilang maliit na Inang-bayan. Ito ay isang makabuluhang kaganapan para sa mga bata, tinanggap nila ang bagong impormasyon nang may interes at napuno ng mga bagong impression. Pagkatapos naming bisitahin ang museo, nakipag-usap kami sa mga bata tungkol sa kung ano ang pinaka nagustuhan nila sa museo. Ang mga bata ay walang kapaguran at galit na nag-uusap tungkol sa kanilang mga impresyon.

Kaya, ang mga iskursiyon sa mga museo ay nakakatulong upang tingnan ang mundo. Ang kakilala sa mga eksibit ng mga museo ay nakakatulong upang ipakilala sa mga bata ang maganda.

Sa paghahanap ng kanilang sarili sa isang hindi pangkaraniwang solemne na kapaligiran, ang mga maliliit na namamasyal ay nagsisimulang maunawaan na maaari kang matuto at makakita ng maraming mga kagiliw-giliw na bagay hindi lamang habang nakaupo sa TV, computer o nagbabasa ng libro, ngunit tumitingin din sa mga eskultura, mga pagpipinta, pakikipag-usap sa gabay. . Ang isang iskursiyon sa museo ay bumubuo sa mga bata ng isang pag-ibig para sa Inang-bayan, ang kanilang akumulasyon ng panlipunang karanasan sa buhay sa kanilang rehiyon, ang asimilasyon ng mga tinatanggap na pamantayan ng pag-uugali, mga relasyon, pamilyar sa mundo ng kultura. Ang isang iskursiyon sa lokal na museo ng kasaysayan ay naglalagay sa mga bata ng isang pakiramdam ng pag-ibig at pagmamahal para sa natural at kultural na mga halaga ng kanilang sariling lupain, dahil sa batayan na ito ay pinalaki ang pagiging makabayan.

Mag-ulat tungkol sa iskursiyon sa klinika ng ngipin

"Panimula sa Propesyon ng Dental Technician"

“Kung pipiliin mong mabuti ang iyong trabaho

At ilagay ang iyong buong kaluluwa dito

Ang kaligayahan mismo ang makakahanap sa iyo"

K.D. Ushinsky

Ang dental technician ay isang espesyalista sa paggawa o pagkumpuni ng mga pustiso, implant, orthodontics at maxillofacial appliances sa mga pasilidad ng pangangalagang pangkalusugan.

Target: upang ipaalam sa mga mag-aaral ang isang tiyak na espesyalidad nang direkta sa mga kondisyon ng produksyon ng pag-unlad nito.

Ang iskursiyon ay isang obligadong bahagi ng proseso ng edukasyon, at isa sa mga pinakakaraniwang paraan ng pagkuha ng propesyonal na impormasyon. Hindi nakakagulat na sinasabi nila: "Mas mabuting makakita ng isang beses kaysa makarinig ng isang daang beses."

Ang sistematikong pagsasagawa ng mga iskursiyon para sa mga mag-aaral na may kapansanan sa pandinig ay nagpapayaman sa intelektwal na pag-unlad, nakakagising sa pagkamausisa, nagpapalawak ng kanilang mga abot-tanaw, na natural na isinasalin sa pagtaas ng aktibidad sa pagsasalita, hinihikayat ang pagnanais na mangatuwiran, at nagbibigay ng mga pagkakataon na ipahayag ang opinyon ng isang tao. Bumubuo ng aktibong posisyong nagbibigay-malay ng bawat mag-aaral, upang makakuha ng tiyak na kaalaman. Itinataguyod nito ang responsibilidad, pinapayagan kang sumunod sa mga patakaran at pamantayan ng pag-uugali na itinatag sa lipunan. Nag-aambag sa matagumpay na pagsasapanlipunan at pagbagay sa modernong lipunan.

Ang paglilibot ay isinagawa ng BU KhMAO-Yugra "Nizhnevartovsk City Dental Clinic". Nakatanggap ang mga senior na estudyante ng kawili-wiling impormasyon tungkol sa propesyon na ito, at nakita nila na ang mga taong may kapansanan sa pandinig ay nakikihalubilo at nakikibagay sa lipunan at malayang nagtatrabaho sa gitna ng pagdinig.

Bilang paghahanda para sa iskursiyon, ang mga bata ay nakatanggap ng isang paglalarawan ng propesyon na ito, at sa panahon ng iskursiyon ay nagkaroon sila ng pagkakataong makilala ang organisasyon ng produksyon at obserbahan sa isang kapaligiran sa pagtatrabaho, sa kurso ng mga aktibidad ng mga tao ng espesyalidad na ito. Sa pagtatapos ng paglilibot, ang mga bata ay nakapagtanong ng kanilang mga katanungan.

SA. Laptev

Moscow College of Railway Transport

EXCURSION REPORT

Museo ng negosyo ng seguro OSAO "Ingosstrakh"

Nakumpleto ng isang mag-aaral: Sukhina L.V.

Mga Pangkat: MOSD-251

Sinuri ng guro: Balan A.V.

Moscow 2013

Noong Pebrero 13, 2013, binisita ng mga mag-aaral ng pangkat ng MOSD-251 ang Ingosstrakh OSAO Museum, na matatagpuan sa isang dalawang palapag na pakpak ng isa sa mga lumang estate ng Zamoskvorechye. Ang paglalahad nito ay nakatuon sa kasaysayan ng kumpanya ng Inogostrakh: ang pinagmulan at pag-unlad nito, ang pinakakapansin-pansin na mga kaganapan at modernong mga tagumpay.

Ang paglalakbay sa museo ay nagsisimula sa unang bulwagan, na nagpakilala sa aming grupo sa nakaraan ng negosyo ng seguro mula noong unang panahon hanggang sa simula ng ika-20 siglo.

Dito, bilang karagdagan sa mga natatanging dokumento, nakita namin ang mga collectible insurance board, mga patakaran at iba't ibang mga larawan.

Bilang karagdagan sa itaas, idaragdag ko. Sa unang bulwagan ng museo, sinabi sa amin ang tungkol sa katotohanan na sa sandaling ito ay tanyag na seguro ng mga barko, mga barko, dahil. madalas na ang mga barko, ang mga barko ay nahulog sa mga wrecks, nahulog sa pagkasira, lumahok sa mga labanan, at samakatuwid sila ay kailangang maibalik sa isang lugar.

Gayundin noong 1786, noong Hulyo 28, naglabas si Empress Catherine II ng isang utos sa paglikha ng Manifesto "Sa Pagtatatag ng State Loan Bank."

At noong 1827, noong Hunyo 22, inaprubahan ni Emperor Nicholas 1 ang charter ng unang joint-stock insurance company, na nakatanggap ng opisyal na pangalan na "Russian Fire Insurance Company".

Noong 1861, sa pamamagitan ng utos ni Alexander 3, ang pundasyon ay inilatag para sa paglikha ng mga mutual insurance society. Ang mga mutual insurance society ay mga unyon ng mga may-ari ng bahay. Ang lahat ng mga rural na gusali ay isineguro ng mga ito sa isang ipinag-uutos na batayan, mga gusali sa lunsod - sa isang boluntaryong batayan. Ang mga lipunang ito ay nagmamay-ari din ng ideya at pagbuo ng sistema ng seguro ng mga manggagawa, na matagumpay na gumana bago ang Unang Digmaang Pandaigdig.

Ang mga eksibit ng pangalawang bulwagan ay nagsasabi nang detalyado tungkol sa seguro sa Soviet Russia, ang paunang yugto ng trabaho ng Ingosstrakh at ang pagpapalawak ng mga aktibidad nito sa ibang bansa.

Ang mga tunay na antigo ay lumikha ng isang natatanging kapaligiran ng pinagmulan at pag-unlad ng domestic insurance.

Higit pa….

Sa bulwagan sa numero 2, nakita ng aming grupo ang isang video sa paksang "Kamatayan ng Tu-144".

Noong 1973, naganap ang ika-30 International Air Show Congress sa Paris.

Ulat
tungkol sa iskursiyon na "Autumn in the Park".
Mga Layunin: kakilala sa mga likas na bagay at phenomena, pagpapalawak ng kaalaman
mga bata tungkol sa mga pana-panahong pagbabago sa kalikasan; pag-unlad ng kakayahang mag-obserba
ihambing, gawing pangkalahatan, ipahayag ang impresyon, bumuo
mga kasanayan sa komunikasyon, pag-unlad ng mga malikhaing kakayahan, edukasyon
magandang damdamin sa pakikipag-ugnay sa kalikasan; pagbawi ng mga bata.
Kagamitan: mga tablet, papel para sa mga tala at guhit, lapis, panulat,
mga felt-tip pen, bag at kahon para sa pagkolekta ng mga natural na materyales.
Ang takbo ng paglilibot.
Huminto 1. Bago pumasok sa parke.
Hinahangaan ng mga bata ang kagandahan ng parke, binasa na inihanda ng kanilang sarili
mga tula ni F. Tyutchev, I. Bunin, A. Pushkin tungkol sa kalikasan ng taglagas.
Stop 2. Mga pagbabago sa walang buhay at buhay na kalikasan. Game Ano ang nagbago.
Inilalarawan ng guro ang anumang kababalaghan ng kalikasan, tulad noon
sa panahon ng tag-init. Dapat sabihin ng mga bata kung anong mga pagbabago ang nangyari sa kanila
taglagas.
"Napakainit noong tag-araw." (Ang taglagas ay mas malamig.)
"Ang araw ay sumikat nang maliwanag". (Ang araw ay natatakpan ng mga ulap).
"Ang langit ay bughaw." (Sa taglagas ang langit ay madilim, kulay abo).
"Isang mainit na banayad na simoy ng hangin." (Isang malamig na hangin ang umihip.)
"Ang damo at mga dahon sa mga puno ay berde at makatas." (Sa damo ng taglagas at
ang mga dahon ay naging dilaw at natuyo).
"Naligo ang mga bata sa ilog." (Walang naliligo, malamig).
"Ang mga bubuyog ay umungol, ang mga paru-paro ay naglipana, ang mga langaw ay lumipad." (Ang mga insekto ay kakaunti,
nagtatago sa mga silungan).
"Maraming bulaklak." (Kakaunti lang ang namumulaklak na halaman.)
"Sa tag-araw, ang mga lalaki ay naglalakad na naka-shorts at T-shirt, ang mga babae ay nakadamit."
(Ang mga tao ay nagsusuot ng mga jacket, sombrero, bota).
"Ang mga manggagawa sa parke ay nagtatabas ng mga damuhan." (Nagsasalaysay ng mga dahon ang mga janitor).
Huminto 3. Sa reservoir.
Paano nagbago ang anyong tubig mula noong tag-araw? kulay ng tubig, temperatura,
mga halamang nabubuhay sa tubig, inihahanda ang mga ito para sa taglamig (mga bahagi ng taglamig - mga ugat, rhizome
- ay matatagpuan sa silt, sa ilalim ng reservoir). Pagkalat ng mga buto sa tubig.
Mga insekto at iba pang mga hayop ng reservoir na maaaring obserbahan.
Stop 4. Glade sa landscape na bahagi ng parke.
Hanapin ang larong puno.

Ang bawat bata ay naghanda ng mga bugtong tungkol sa mga puno.
Ang isang mag-aaral ay gumagawa ng isang bugtong tungkol sa isang puno, ang iba pang mga bata, na nahulaan ito, ay dapat
tumakbo papunta sa punong iyon. Isa sa mga "batas ng paglalakad" ay ginagamit - "ang batas
bilog ": itinaas ng guro ang bandila, kailangan mong tumakbo pabalik sa bilog at
makinig sa isang bagong bugtong.
Ang larong "Kunin ang sheet."
Ang bawat isa ay kumukuha ng isang dahong nalaglag sa lupa. mga bata na may pareho
ang mga dahon ay bumubuo ng magkakahiwalay na grupo. Hanapin ang puno kung saan ang iyong
sheet. Pangalanan ang puno. Maghanap ng isa pang eksaktong kaparehong sheet, parehong laki,
mga kulay, mga hugis.
Laro "Makipagkaibigan sa isang puno."
1. Pumili ng isang puno para sa iyong sarili.
2. Makipag-usap sa puno:
ano pangalan mo
Ilang taon ka na?
Ano ang nararamdaman mo ngayon?
sino ang iyong mga kaibigan?
3. Ipikit ang iyong mga mata, idikit ang iyong pisngi sa balat:
Anong panaginip ang mayroon ang puno? Sabihin sa lahat ng bata.
4. Iguhit (opsyonal) ang pinakamagandang puno, ang pinakanakakatuwa, malungkot,
malungkot, makapangyarihan, matanda, bata, marupok.
Larong "Pathfinder".
Ang mga bata ay nagtatrabaho nang pares o maliliit na grupo at kumpletuhin ang mga gawain:
1st group. Maghanap ng mabango.
2nd group. Makinig sa tatlong tunog na ginawa hindi ng isang tao, ngunit ng ibang tao.
ika-3 pangkat. Hanapin kung saan pugad ang mga ibon.
ika-4 na pangkat. Anong tatlong kulay ang pinaka nakikita mo?
ika-5 pangkat. Saan maaaring magtago ang isang hayop mula sa ulan?
ika-6 na pangkat. Ano ang amoy ng lupa?
ika-7 pangkat. Maghanap ng isang bagay na kapareho mo ng edad.
ika-8 pangkat. Maghanap ng isang bagay na maaaring maging bahagi ng isang ulap o isang ulap.
Signal na "Batas ng bilog".
Pag-uulat ng pangkat sa mga obserbasyon na ginawa.
Huminto 5.
Koleksyon ng mga dahon, prutas, buto para sa mga crafts.
Balangkas ng paglilibot.
Ano ang lalo mong nagustuhan at naaalala sa paglilibot?