Linguistic fairy tales sa mga aralin sa wikang Ruso bilang isang paraan ng pagtaas ng interes sa - pahina Blg. 1/2
Institusyong pang-edukasyon sa munisipyo
"Sekondaryang paaralan ng Stokovskaya"
Pavlovsky district ng Altai Territory
Mga kwentong pangwika
sa mga aralin sa Ruso
bilang isang paraan ng pagtaas
interes sa paksa
Nakumpleto ang trabahoguro ng wikang Ruso at panitikan
Rogovenko Tatyana Anatolyevna
kasama. Stukuvo - 2010
Paano gawing kawili-wili ang aralin sa wikang Ruso? Ang problemang ito ay matagal nang nakakuha ng atensyon ng mga guro ng wika. Ang iba't ibang mga paghahanap para sa solusyon nito ay makikita kapwa sa pang-akit ng maliwanag, hindi pangkaraniwang didactic na materyal (na pumupukaw ng interes sa nilalaman nito), at sa paggamit ng mga di-karaniwang gawain (nagpupukaw ng interes sa mismong mga anyo ng trabaho).
Ang hindi karaniwang gawain ay isang napakalawak na konsepto. Kabilang dito ang isang bilang ng mga tampok na ginagawang posible na makilala ang mga gawain ng ganitong uri mula sa tradisyonal (karaniwan). Ang pangunahing natatanging tampok ng mga hindi karaniwang gawain ay ang kanilang koneksyon "sa aktibidad, na sa sikolohiya ay tinatawag na produktibo", malikhain. Mayroong iba pang mga palatandaan:
Independiyenteng paghahanap ng mga mag-aaral para sa mga paraan at opsyon para sa paglutas ng itinakdang gawaing pang-edukasyon (pagpili ng isa sa mga iminungkahing opsyon o paghahanap ng sarili nilang opsyon at pagbibigay-katwiran sa solusyon);
Hindi pangkaraniwang kondisyon sa pagtatrabaho;
Aktibong pagpaparami ng dating nakuhang kaalaman sa hindi pamilyar na mga kondisyon.
Ang mga hindi pamantayang gawain ay maaaring iharap sa anyo ng mga sitwasyon ng problema (mga kahihiyan kung saan kinakailangan upang makahanap ng isang paraan gamit ang nakuha na kaalaman), paglalaro ng papel at mga laro sa negosyo, paligsahan at kumpetisyon (batay sa prinsipyong "sino ang mas mabilis ? higit pa? mas mahusay?") at iba pang mga gawain na may mga elemento ng entertainment (pang-araw-araw at kamangha-manghang mga sitwasyon, pagsasadula, linguistic fairy tales, riddles, "investigations").
Sa aking mga aralin, sinubukan kong gumamit ng iba't ibang mga pamamaraan na nagpapataas ng interes ng mga mag-aaral sa wikang Ruso. Bigyang-pansin ko ang linguistic fairy tale. Lalo na sa grade 5-6, kung saan nag-aaral ang mga schoolchildren na may edad 10-12. Dahil sa kanilang sikolohikal at pisyolohikal na mga katangian, sila ay napaka-mobile, at kung walang labasan para sa kanilang enerhiya, mabilis silang napapagod. Kasabay nito, ang mga bata ay hindi maaaring makinig sa mga paliwanag ng guro sa loob ng mahabang panahon, sumulat ng mahabang panahon: ang atensyon ng marami ay hindi sapat na matatag. Para sa kadahilanang ito, sa kanilang pagsasanay, ang elemento ng entertainment ay nakakakuha ng isang tiyak na kahalagahan. Kaya marahil ang isa sa mga pangunahing tool para sa pag-unawa sa mundo sa mga bata sa edad na ito ay isang fairy tale.
Kahit na mahirap na materyal ay kabisado nang walang labis na kahirapan, kung, kapag ipinapaliwanag ito sa aralin, ginagamit natin ang prinsipyo ng libangan at iba't ibang mga sandali ng laro na nagiging sanhi ng mga mag-aaral na magkaroon ng positibong pagganyak na matuto ng wikang Ruso.
Ang pang-agham na kalikasan at lalim ng teoretikal na materyal na ipinakita sa mga aralin, ang pagpapakita ng praktikal na kahalagahan nito ay hindi maaaring ihiwalay mula sa kamangha-manghang anyo ng pagtatanghal ng materyal na ito, ang emosyonalidad at kasiglahan ng pagtuturo. Ang paglilibang, na kumikilos bilang paunang impetus para sa pagpapakita ng interes ng nagbibigay-malay, ay gumaganap bilang isang paraan ng paglikha ng isang positibong background para sa buong aralin, ay isang suporta para sa pagbuo ng propesyonal na memorya.
Ang pagtatanghal ng bagong materyal na lingguwistika sa pamamagitan ng isang fairy tale ay maaaring magbigay sa philologist ng isang mahusay na pagkakataon upang palaguin ang isang magandang bulaklak ng kamalayan ng isang karampatang linguist mula sa "hindi nabuksan na usbong" ng isip ng bata. Ang "kamangha-manghang" didactic na materyal ay nagbibigay sa aralin ng isang maliwanag na emosyonal na pangkulay, na naglalarawan ng "tuyo" na mga patakaran ng aklat-aralin. At maaaring anihin ng guro ang mga resulta ng kanyang malikhaing paghahanap sa anyo ng mga linguistic fairy tales na binubuo ng kanyang mga ward. Kaya, pinapataas ng fairy tale ang pagiging epektibo ng aralin sa lahat ng mga yugto ng pag-aaral ng materyal. Ipinapakita ng papel na ito kung paano mo magagamit ang mga engkanto sa isang temang pangwika kapag nag-aaral ng morpolohiya sa mga baitang 5-6.
Nakatuon sa mga katangian ng edad ng mga mag-aaral sa mga baitang 5-6, sinubukan kong "buhayin" ang teoretikal, abstract na mga panuntunan ng aklat-aralin sa aking mga aralin, na naglalahad ng teoretikal na materyal sa pamamagitan ng kongkreto, at madalas kahit na sa pamamagitan ng mga visual na larawan ng mga bayani ng linguistic fairy tale. . Kasabay nito, ang interes ng mga mag-aaral sa mga aralin sa wikang Ruso ay kapansin-pansing tumataas. Bilang karagdagan, ang mga grammatical (linguistic) na mga kuwento, bilang isang "gabay" sa pagitan ng mag-aaral at ng aklat-aralin, ay tumutulong sa pagbuo ng isang abstract na uri ng pag-iisip sa mga bata. Ang pangunahing bagay ay upang ayusin ang gawain sa aralin upang ang bawat mag-aaral ay maiugnay ang "kamangha-manghang" materyal sa teoretikal na materyal ng aklat-aralin.
Ang mga engkanto sa mga aralin sa wikang Ruso ay maaaring magamit sa iba't ibang paraan:
bilang didactic na materyal;
bilang isang paraan ng pagtulong upang ayusin ang paliwanag ng bagong materyal at ang pagpaparami ng dating natutunan na materyal (linguistic fairy tale);
bilang isang uri ng trabaho sa pagbuo ng pagsasalita (pagbubuo ng mga linguistic fairy tales ng mga bata sa panahon ng pagpasa ng isang partikular na paksa).
Bilang isang patakaran, na sa pagtatapos ng unang quarter, ang mga mag-aaral ay nagpapahayag ng pagnanais na kumilos bilang mga manunulat ng isang fairy tale. Ang linguistic student fairy tale na ito ay maaaring isang variant ng fairy tale na narinig nila sa lesson noon.
Gaya ng ipinapakita ng praktikal na karanasan, isa sa mga paksang pinakamahalaga para sa pagbuo ng mga kasanayan sa pagbabaybay ay ang morpolohiya. Para sa pag-aaral ng seksyong ito ng agham ng wika na ang pinakamalaking bilang ng oras ay inilalaan sa ika-5 at ika-6 na baitang, gayundin sa buong ika-7 baitang. Para sa mas matagumpay na asimilasyon ng materyal, ang pagsasama-sama at pag-uulit nito, sa palagay ko, sa mga baitang 5-6, maaari mong gamitin ang sistema ng linguistic fairy tale, ang presentasyon ng materyal sa form na ito ay ganap na naaayon sa mga katangian ng edad ng mga mag-aaral sa ang mga klase, nag-aambag sa pagpapakita ng interes sa paksa, ang pag-unlad ng malikhaing potensyal ng mga mag-aaral.
Hindi dapat ikubli ng isang fairy tale ang materyal na pangwika kung saan nagtatrabaho ang guro; ang kahulugan ng "fairy tale" ay dapat na "isalin" sa wikang siyentipiko kung saan nakasulat ang aklat-aralin. Ang isang fairy tale ay maaaring mauna sa kakilala sa teoretikal na materyal ng aklat-aralin, habang palagi akong nagtatakda ng isang gawain sa pag-aaral at paghahanap para sa mga bata upang habang ipinapaliwanag ang materyal sa pamamagitan ng isang fairy tale, ang mag-aaral ay hindi isang passive na tagapakinig, ngunit handa na gumuhit ilang konklusyon, sagutin ang mga tanong na ibinibigay ng guro. Ang isang linguistic fairy tale ay maaari ding sumunod sa isang panimula sa theoretical material ng textbook. Kasabay nito, ang isang gawaing pang-edukasyon at paghahanap ay itinakda din para sa mga bata, gayunpaman, sa kasong ito, wala nang paliwanag sa bagong materyal, ngunit isang pagsasama-sama ng kung ano ang naipaliwanag na. Ang fairy tale ay maaari ding magsilbi upang i-update ang kaalaman na nakuha ng mga mag-aaral kanina (sa huling akademikong taon, noong nakaraang buwan, atbp.). Sa kasong ito, maaari nating pag-usapan ang pag-aayos ng pinag-aralan na materyal sa tulong ng isang fairy tale sa isang linguistic na tema.
Hindi lamang maaaring kopyahin ng mga mag-aaral ang mga kuwentong engkanto na narinig mula sa guro sa aralin, at muling iguhit ang mga guhit na "fairytale" sa isang kuwaderno. Patuloy kong hinihikayat ang mga bata sa mulat na pagkamalikhain. Kaya, halimbawa, kapag pinag-aaralan ang paksang "Noun" sa ika-6 na baitang, ang mga mag-aaral ay maaaring mag-alok ng magkakaibang gawain, sa mga pangkat:
1) bumuo ng isang kuwento tungkol sa kung ano ang kanilang natutunan sa aralin (huwag isaulo ang isang talata, isang tuntunin, ngunit sa kanilang sariling paraan, ayon sa kanilang naunawaan, sabihin at ibigay ang kanilang mga halimbawa bilang ebidensya);
2) ang isang taong nahihirapang tapusin ang unang gawain ay maaaring magsalita tungkol sa isang bagong paksa mula sa isang aklat-aralin;
3) para sa mga mahilig sa pagkamalikhain, iba ang gawain - upang makabuo ng isang fairy tale, gumuhit ng mga bayani nito.
Ang isang linguistic fairy tale ay agad na umaakit sa atensyon ng mga mag-aaral sa paksa, tumutulong sa kanila na makita ang pangunahing bagay sa pinag-aralan na kababalaghan, madaling matandaan ang pangunahing bagay. Ang problemang tanong na ibinibigay sa fairy tale ay naglalayon sa mga mag-aaral sa aktibong pang-unawa nito, dahil kinakailangan hindi lamang makinig, kundi pati na rin upang maghanap ng sagot sa gawaing nakapaloob dito.
Ang mga fairy tale sa isang linguistic na tema ay mahusay na natatandaan, dahil ang mga linguistic na konsepto ay isinapersonal sa mga larawan ng mga character na fairy tale.
Kahit na ang isang solong paggamit ng mga fairy-tale na materyal ay maaaring magpataas ng interes sa mga aralin ng wikang Ruso, gayunpaman, kung ang isang bata ay ilulubog ang kanyang sarili sa kapaligiran ng kamangha-manghang sa isang aralin, ang aralin ay itinuturing niya bilang isang nakakaaliw na paglalakbay sa isang mahiwagang lupain. kung saan nakatira ang mga character na engkanto, kung gayon hindi lamang ang saloobin sa paksa mismo ay nagbabago, kundi pati na rin ang pang-unawa sa katutubong wika. Sa pamamagitan ng paggamit ng sistema ng linguistic fairy tales ay dumarating ang posibilidad ng mas matagumpay na pagbuo ng mga kasanayan sa pagbabaybay at bantas, na nagdaragdag ng teoretikal na kaalaman ng mga mag-aaral.
Ang papel na ito ay naglalaman ng mga kwentong engkanto mula sa iba't ibang kagamitang panturo, na lubos na nagpapadali sa gawain ng guro sa kanilang aplikasyon sa silid-aralan.
Mga kwento para sa seksyon
"Morpolohiya"
Bola sa fairyland
Isang araw, nagpasya ang mga mag-aaral sa ikalimang baitang na pumunta sa bansa ng wikang Ruso. Inayos ni Princess Morphology ang isang bola bilang parangal sa mga lalaki sa palasyo ng hari.
Ipinakilala ng unang prinsesa ang isang maliit at napakaseryosong matandang lalaki. Ang kanyang pangalan ay Noun. Sinabi ng matandang lalaki: "Ako ang pinakakailangan na bahagi ng pananalita." Ngumiti lang ang prinsesa. Kasama ang prinsesa, isang bata at napakakisig na binata ang ngumiti: "Ako ang Pang-uri, at sa tabi ko ay ang Pandiwa." Ang mga lalaki ay tumingin nang may interes sa mobile na tiyuhin, na hindi mahinahon na tumayo. Pagkatapos ay tumakbo ang Pronouns at sinabi sa koro: "Kami, ikaw, ako ay matalik na kaibigan." Pagkatapos ay dumating ang turn upang makilala ang Numeral - ito ay isang matandang babae sa isang damit na may burda ng mga numero, hawak niya ang isang abacus sa kanyang mga kamay. Pagkatapos ay nagkaroon ng ingay, at itinutulak ang lahat ng tao sa landas nito, tumakbo ang Pandiwa sa mga estudyante. Kinaladkad niya ang isang nakangiting lalaki sa likuran niya: "Here, meet my best friend. His name is Adverb. Siya lang ang makakapagpahiwatig ng sign ng action na ginagawa ko." Ang huling bisita ay dumating - ang kanyang pangalan ay Interjection. Agad siyang umungol: "Oh, napakagandang mga bata."
Ang holiday ay natapos na. Nagpasalamat ang mga lalaki sa prinsesa at sinabi na lagi nilang maaalala ang kanyang mga paksa - mga independiyenteng bahagi ng pananalita.
Sa bola sa Princess Morphology
Sa isang kaharian, sa isang tiyak na estado, mayroong isang lungsod. At tinawag itong Morpolohiya. Ang mga tuntunin sa lungsod na ito ay Prinsesa Morpolohiya.
Nagpasya ang prinsesa na ayusin ang isang bola at inanyayahan ang lahat ng bahagi ng pananalita dito.
Walang tumanggi sa imbitasyon, lahat ay nagmamadali sa holiday.
Dito nagsimulang tumunog ang musika, Naghiwa-hiwalay ang mga panauhin: Pangngalang may Pang-uri, Pandiwa na may Pang-abay, Panghalip na Pang-ukol, Unyong May Partikular.
Sumayaw sila, nagsaya, at pagkatapos ay nagsimula ng isang pagtatalo: alin sa kanila ang mas mahalaga at kailangan? Halos hindi ito umabot sa away.
Dito nakialam ang Prinsesa ng Morpolohiya at nagsabi: "Sino sa inyo ang makapagsasabi tungkol sa ating lungsod ng Morpolohiya gamit lamang ang bahagi ng pananalita mo, siya ang mananalo sa argumento."
Lahat ng bahagi ng talumpati ay sinubukang gawin ito, ngunit hindi sila nagtagumpay, ang kuwento ay hindi nagtagumpay.
Ang prinsesa ng Morpolohiya ay bumangon mula sa trono at nagsabi: "Ngayon ay kumbinsido ka na ang lahat ng bahagi ng pananalita ay mahalaga at kailangan. At huwag nang mag-away muli sa aking lungsod!"
Simula noon, nagsimulang mamuhay nang sama-sama ang lahat ng bahagi ng pananalita sa lungsod ng Morpolohiya.
Sa lupain ng morpolohiya
Noong unang panahon may isang malungkot na pangngalan,
Sa hari ng Rusoved
Nagsilbi itong mabuti.
Isang araw isang adjective ang dumating sa kanya -
Serpent - Gorynych Tatlong Ulo na Alam ng Lahat.
Pagkatapos ang bawat kabanata ay nagsimulang magyabang
Pag-usapan ang iyong mga ari-arian.
Narito ang unang kabanata,
Sinasabi sa buong mundo
Palagi akong nabibilang sa lahat
Lubos kong pinahahalagahan ang aking trabaho.
At ang pangalawa ang nagpasya ng kabanata
Ano sa mundo ang hindi nabubuhay nang walang kabuluhan,
Lagi siyang magsusumbong
Tungkol sa lugar at timbang
Ilang oras, mula sa ano
Binubuo ng isang pangngalan sa mahabang panahon.
Ang ikatlong kabanata ay hindi malayo sa kanila
At ang talumpati sa reception ay ganoon
Lagi kong ikinukumpara, sa lahat ng bagay,
Mayroon din akong mahusay na degree.
Narinig na pangngalan na pang-uri
Pumirma ng isang kasunduan sa pagkakasundo.
Adjective ngayon para sa kanya
Ipagkakanulo ang kagandahan sa pangngalan,
Magkakaroon ng mga palatandaan na ito ay tatawag,
Upang masiyahan ang pangngalan sa mga pagtatapos.
At ang mga ulo ng Serpiyente ay nabuo sa mga hanay
At binigyan nila siya ng kakaibang pangalan
Ang isa ay tinawag na possessive
Isa pang kamag-anak
At ang pangatlo ay ang kalidad.
At namuhay sila ng maayos
At naging malinaw ang lahat sa Rusich.
Paano inayos ng Morpolohiya ang mga bagay
Matagal na ang nakalipas. Nagkaroon ng tunay na gulo sa mga salita - walang ayos!
Sinubukan naming bumuo ng ilang mga salita. Naging ganito sila, at ganoon. Lahat ay lumalabas na masama. "Hindi mo magagawa nang walang kumander," ang mga salita ay nagpasya. "Tumawag tayo sa Morphology para tumulong!"
Sino sa inyo ang nagtalaga ng paksa? Tinanong ng Morpolohiya ang mga salita.
Nagtalaga kami ng isang bagay, - sagot ng ilan.
Anong mga form ang mayroon ka?
Kasarian, numero, kaso.
Ano ang kaya mong gawin?
Upang maging lahat ng miyembro ng pangungusap, ngunit una sa lahat ang paksa at bagay.
Tumayo sa ilalim ng banner ng "Noun"! Naayos ang morpolohiya.
At itinalaga namin ang isang aksyon, mayroon kaming mood, hitsura, isang pangako, nagbabago kami sa mga panahunan, mga tao at mga numero, sa isang pangungusap maaari kaming maging mga panaguri! – nag-ulat ng ibang mga salita.
Tumayo sa ilalim ng bandila ng "Pandiwa"! Sagot ng Morpolohiya.
Pagkatapos ay tinipon niya at pinagsama ang lahat ng natitirang salita.
Kaya, sa tulong ng morpolohiya, libu-libong mga salita, depende sa kanilang kahulugan, grammatical at syntactic function, ay nagkakaisa sa ilalim ng kanilang mga banner.
Ang morpolohiya ay ang pinuno ng lahat ng bahagi ng pananalita. Kasama ng Syntax, pumapasok ito sa Kaharian ng Grammar. Ang Hari sa Kahariang ito ay ang makapangyarihang Wika, at ang Reyna ay ang matalinong Balarila.
Ang reyna ay may kasamang mga prinsipe at prinsesa. Kabilang sa mga ito, ang isa ay namumukod-tangi sa partikular - isang mahigpit, mapagmahal sa kaayusan na Morpolohiya. Ito ay mula sa kanya, ang pinakamaganda sa mga prinsesa, na nakasalalay sa kung anong kasuotan, sa anong baluti, ang kanyang mga tapat na tagapaglingkod, na ang mga pangalan ay Pangngalan, Pang-uri, Numeral, Panghalip, Pandiwa, Pang-abay, Pang-ukol, Unyon, Particle, Interjection, dapat kumilos.
(V.Volina)
Mga kwento sa paksa
"Pangalan"
Misteryosong estranghero
"May tumunog. Bumukas ang pinto, at isang guwapo at magandang sulat ang bumungad sa akin (I won't say which one, guess for yourself).
Dito ba nakatira ang liham na ito?
- Maaari ka bang magtrabaho ngayon?
Ngunit bilang?
- Manatili sa simula ng salita. Ang salita, naiintindihan mo, ay nagsisimula, at nangangahulugan ito na dapat kang tumayo sa pinakadulo simula nito, tingnan na ang nakaraang salita ay hindi tumalon dito ...
Hindi ako gumagawa sa simula ng isang salita.
At pagkatapos dito: mayroong isang lugar - sa pagitan ng titik ng katinig at titik A, kailangan mong magkasya doon at, samakatuwid ...
Paumanhin, hindi ako pumupunta sa mga ganitong lugar.
At ganyan kung pano nangyari ang iyan! At kung mayroong dalawang katinig, tumayo sa pagitan nila? Para hindi sila magtamaan?
Ano ang mga liham na ito, mangyaring?
Ang una ay H, at pagkatapos nito ay H.
Hindi, hindi ako pupunta doon.
Paano ang pagkatapos ng C? Bago ang T?
Kung sa isang pandiwa - pagkatapos ay may kasiyahan.
Hindi, sa isang pangngalan.
Hindi kita matutulungan.
Padabog na sinara ang pinto.
Anong sulat iyon? At kung paano maunawaan: sa isang pandiwa kaya niya, ngunit sa isang pangngalan na ayaw niya?
Wizard Noun
D
Bahagi ng Pananalita
Pangngalan
Lumapit ang mga bata sa isang maayos na maliit na bahay. May karatula sa gate:
Sa likod ng bakod, nakita ng lahat ang isang maliit na matanda na may kulay abong balbas na nakasuot ng mataas na sumbrero. Sa kanyang kamay ay isang manipis na stick.
Isa ba itong wizard? Napaisip si Katyusha. Bilang tugon, iwinagayway ng matanda ang kanyang wand at naging pusa!
Oh! Sabay-sabay na napabuntong-hininga sina Katyusha at Zhenya Orange.
Lolo! sigaw ni Katyusha.
Hindi ako lolo, ngunit isang Pangngalan.
Maaari mo bang gawing isang puno, halimbawa?
Pakiusap, sumagot sa Pangngalan at naging puno.
Paano ang tungkol sa isang kabayo? Sa kabayo - kaya mo ba? Napasigaw si Zhenya sa paghanga.
Walang problema! At naging kabayo siya.
Excuse me, please, pero pwede ka bang maging Cinderella? nahihiyang tanong ni Katyusha.
Well, syempre kaya ko.
Oh! Ang ganda ni Cinderella!
Maaari kang maging isang tsarera? tanong ni Zhenya.
Syempre! Maaari akong maging anumang bagay.
Ano ang isang bagay? hindi ko naintindihan! - sabi ni Zhenya.
Napakasimple, lahat ng bagay, lahat ng halaman, natural na phenomena, lungsod, nayon, kotse ay tinatawag na OBJECTS.
Ang mga tao, hayop, insekto ay OBJECT din.
Kaya, tandaan, mga kaibigan: LAHAT NG MGA SALITA NA NAGDESIGNATE NG MGA BAGAY. - ITO AY MGA PANGNGALAN.
Pakinggan ang aking pangalan: Pangngalan - iyon ay, nagsasaad ng lahat ng bagay na umiiral.
Sa tanong tungkol saan? Sumasagot ang mga bagay na walang buhay, iyon ay, mga walang buhay (bulaklak, bola, kotse, atbp.), ngunit sa tanong na ano? - buhay, iyon ay, buhayin.
Wizard Name Noun kumuha ng magic wand at iginuhit si Katyusha.
Zhenya! Humihingal si Katya. Tingnan mo, iginuhit niya ako. Sabihin sa kanya, ako si Katya, babae, at hindi isang pangngalan!
Ikaw mismo, siyempre. Hindi bahagi ng pananalita, ngunit ang mga salitang tinawag mo: Katya, babae, ay pawang mga pangngalan. Ang iyong pangalan na Katya ay isang pangngalan, sila lamang ang nagsasabi tungkol dito na ito ay isang SARILING pangalan. At ang Zhenya ay isang tamang pangalan, ito ay kanya at wala ng iba. At ang apelyido - Apelsinkins - ay isa ring tamang pangalan, ang iyong sariling pangalan. At lahat ng palayaw ng mga hayop ay mga tamang pangalan din. At ang mga pangalan ng mga lungsod, nayon, magasin, kalye. Tandaan: ANG MGA TAMANG PANGALAN AY LAGING MAY CAPITALIZED. At ang lahat ng iba pang mga pangngalan ay tinatawag na mga karaniwang pangngalan at isinulat ng isang maliit na titik, maliban kung, siyempre, sila ay nagsisimula ng isang pangungusap.
(V.Volina)
Paano nagkaroon ng kasarian ang mga pangngalan
Sa una, ang lahat ng mga pangngalan ay magkatulad. Oo, magkatulad na ang reyna mismo ang naguluhan sa kanila.
At pagkatapos ay isang araw naglabas siya ng isang utos: "Ang sinumang makabuo ng insignia para sa aking mga pangngalan ay gagantimpalaan."
At sa ibang kaharian nanirahan ang mag-asawa. Sila ay matakaw. Narinig ang tungkol sa utos ng hari at nakarating sa kaharian. Nagsimula silang magtrabaho nang may sigasig. Ngunit nagpasya muna kaming ibahagi ang lahat ng mga salita sa aming sarili.
Maraming salita, ngunit ang buhay ay maikli. Ibinahagi nila, ibinahagi ang mga salita, ngunit hindi nila ito maibabahagi hanggang sa huli. Dumating ang reyna at nagsabi: “Ang mga salitang iyon na kinuha ng asawang lalaki para sa kanyang sarili, hayaan silang maging lalaki. (May isang upuan, at isang mesa, at isang bahay, at ang mundo, at marami pang iba). Magiging pambabae ang mga katagang iyon na pala sa asawa. (Ang lupa, buwan, tagsibol at marami pang iba ay nakarating doon). At ang mga nananatiling walang katiyakan, hayaan silang maging neuter. (Ganito ang naging araw, dagat, mansanas, at iba pang mga neuter noun.)
Ganito lumitaw ang kasarian ng mga pangngalan. Simula noon, tumigil na ang Reyna sa pagkalito ng mga pangngalan sa isa't isa.
(V.Volina)
Nagmamadaling iligtas ang mga kaibigan
Sa mga bahagi ng pananalita ay may alingawngaw na nagkasakit ang pangngalan. Ang kanyang mga kaibigan, Pang-uri at Panghalip, na laging handang tumulong at magtrabaho sa halip na anumang pangalan o kasama niya, ay pumunta upang bisitahin ang kanilang kasama. Dumating sila. Tumingin sila, at ang Pangngalan ay nagsisinungaling at umuungol.
Anong nangyari sa'yo? tanong ng mga kaibigan.
Lahat ay kakila-kilabot! Maging ang aking pamilya, isang matandang pamilya, ay nalilito ng maraming lalaki.
Oo, naisip ang Pang-uri at Panghalip. - Sa totoo lang, kahit na ang iyong pamilya ay sinaunang panahon, mahirap talagang tukuyin ito minsan.
ano ka ba! Nagalit ang Pangngalan. - Mag-aaral - siya ba. Kaya naman, panlalaki. mag-aaral- siya ay. Kaya pala pambabae.
Kaya pagkatapos ng lahat, ito ay mga animate na pangngalan na may kahulugan ng isang tao. Ngunit ano ang tungkol sa mga tao tulad ng, halimbawa, swimming pool, dagat?
Hinihingal na Pangngalan:
Panoorin ang mga pagtatapos dito! Ngayon sila ang magpapasya sa lahat: kung -а (-я) ay pambabae, -о (-ё) ay neuter, walang katapusan - panlalaki.
At wala silang ginagawa! - Panghalip rattled. - Sa mesa, malapit sa mesa - nagtatapos -a. So ito ay isang pambabae na pangngalan?
Dito nawalan ng pasensya ang Pangngalan:
Ang mga pagtatapos ay isinasaalang-alang lamang sa akin kapag ako ay nasa pangunahing papel, sa papel ng Paksa, ako ay nakatayo sa nominative case.
Ganito ang sinabi ng Pangngalan at lalong naging malungkot dahil pinaalalahanan siya na kung tutuusin, hindi palaging makikilala ang kanyang kasarian sa dulo.
Makinig ka! bulalas ng Pang-uri at Panghalip (parang narinig nila ang kanyang iniisip). - Huwag kang malungkot! Tutulungan ka namin. Susubukan naming huwag kang iwanan, sasamahan ka namin at tutulungan kang matukoy ang iyong kasarian: kawili-wiling libro, aking mansanas, ang iyong klase. Maaari pa nga nating sama-samang tulungan ang mga lalaki na makilala ang iyong pamilya: ang aking tapat na kabayo, ang malaking kabayong ito. Lalo tayong magiging kapaki-pakinabang sa pagtukoy ng kasarian ng mga salitang gaya ng tahimik, madumi, gourmet, bully. Ang kanilang genus ay makikilala lamang kapag tayo ay magkatabi: malaking slob at malaking slob, ito badass at ito badass.
Ang Pangngalan ay sumaya mula sa magiliw na suporta at nagsimulang bumawi.
(V.Volina)
Saan nagmula ang mga pangalan ng kaso?
Hindi pa siya ipinanganak, ngunit iniisip na nila kung anong pangalan ang ibibigay sa kanya, at nagpasya silang tawagan siya - Nominative.
Ipinanganak - naging Magulang.
Noong siya ay isang sanggol, ibinigay nila sa kanya ang lahat, at siya ay naging - Dative .
Ngunit siya rin ay isang malaking kalokohan, para sa lahat ng uri ng mga panlilinlang ay sinisi siya, at siya ay naging - Accusative.
Pagkatapos siya ay lumaki, nagsimulang gumawa ng mabubuting gawa at nagsimulang tawaging - Instrumental.
Inalok niya ang kanyang tulong sa lahat, nagsimula silang mag-usap tungkol sa kanya at ngayon ay tinawag nila siya - Pang-ukol .
Eksaktong sinabi nila na kapag naalala nila siya, kumanta pa sila ng isang kanta na may refrain:
nominative, genitive,
Dative, accusative,
Malikhain, Pang-ukol.
(V.Volina)
Sino ang nangangailangan ng mga kaso?
Naglakad-lakad ang mga Wanderer sa buong Morphology, at tinawag silang Cases. Mayroong anim sa kabuuan. Sa mahabang panahon ay naglibot sila sa mundo sa paghahanap ng masisilungan, hanggang sa makarating sila sa lungsod kung saan nakatira ang mga Pangngalan. Sinabi nila sa mga Pangngalan ang tungkol sa kanilang kamangha-manghang kakayahang baguhin ang salita ayon sa kaso.
Hindi maaaring! - Ang mga pangngalan ay hindi naniniwala.
Okay, gawin natin ang isang eksperimento. Kumuha tayo ng isang pangngalan ulan, ito ay tumutulo na ng walang kabuluhan sa amin, - sabi ng mga Kaso. "Ngayon, talikuran natin ito." Huwag kang matakot, ulan, hindi masakit.
At agad na ipinakita nila ang nagtatakang ulan ng anim nitong anyo.
Linggo noon, at ang mga Adjectives, Pronouns at Numerals ay dumating upang bisitahin ang Nouns.
At ano, ang sinuman sa atin ay maaaring maging kasiya-siyang naiiba? – may pag-asa na tanong ng Pang-abay na hindi sinasadyang dumaan.
Hindi, - matapat na sagot ng mga Kaso, - wala. Ang mga hindi nababagong bahagi ng pananalita at mga anyo ng salita - ikaw iyon, ang Pang-abay, ang Pawatas, ang Mga Pangngalang Hindi Nababago at ilang iba pa - ay hindi maaaring magbago kahit na gusto nila.
Ang mga pangngalan ay natuwa at nagpasya na huwag nang humiwalay kay Cases. At hindi ipinagmamalaki ni Cases - sapat na sila para sa lahat. Totoo, para lamang sa lahat ng may kakayahang magbago.
(V.Volina)
Sino ang incline ng Declination?
Sa estado ng Morphology sa lungsod ng Sushchitelensk, nanirahan ang mga nobles Nouns. Sinabi nila na lahat ay sumusunod sa kanila, at wala silang sinusunod.
At pagkatapos ay lumitaw ang Declination sa malapit at nagsimulang ihilig ang lahat sa isang hilera. Kahit na ang pangngalan ay tinanggihan. Nagustuhan ito ni Haring Morph, at nagpasya siyang dalhin si Declination sa kanyang hukuman para sa posisyon ng gobernador ng lungsod ng Subsistence. Ang pagtanggi ay matapang na itinakda upang gumana. Agad nitong hinati ang lungsod sa tatlong malalaking distrito. Ang Cases and Endings ay tumulong sa gobernador. Sa bawat distrito ay may namuhay na mga salita na obligadong sumunod sa gobernador nang walang kondisyon.
Totoo, ito ay hindi walang kasiyahan. Matindi ang pagtanggi nilang sumunod sa gobernador, kaya pinatalsik sila sa tatlong distrito. Nabuhay sila sa kahirapan, walang tumulong sa kanila, walang gustong makilala sila sa pamamagitan ng paningin. Anong uri ng mga daredevil ito? Ito ang mga hindi yumuyuko na hindi nagyuko ng kanilang mga ulo sa harap ng gobernador; ito ang mga sumasalungat na hindi alam kung saan nila maaaring ilagay ang kanilang mga ulo. At kaya nabubuhay pa rin sila.
(V.Volina)
Mga kwento sa paksa
"Pandiwa"
Maling E at ako
Tulad ng sa lungsod ito ay sa Morpolohiya.
Paano sila lumitaw sa kalye ng mga pandiwa,
Oo, mayroong dalawang magkapatid,
Dalawang magkapatid na I at E.
Oo, paano naging malito ang mga dulo ng pandiwa,
Ang mga wakas ng pandiwa ay nakakalito, nakakalito,
Oo, sa panahon at ngayon
Kasalukuyan at sa hinaharap.
Tulad ng nalaman ng prinsesa, nalaman ang tungkol sa liwanag na iyon,
Banayad na prinsesa, magaan na Morfolozhechka,
Nang malaman niya iyon, nagalit siya,
Nagalit siya at nagalit.
Inutusan kong lumitaw ang Conjugation,
Magpakita sa Conjugation, tapat na lingkod.
Habang siya ay tumawag, pinarusahan niya siya:
Ang mga hooligan ay hinahanap namin ni E,
Hanapin at sabihin ang tungkol sa aming mga panuntunan.
Sa loob ng tatlong araw hinanap sila ni Spryachechko,
Tatlong araw na naghahanap ng tatlong gabi.
Natagpuan silang lahat ng parehong Spryachechko,
Natagpuan niya ang mga ito at agad na isinailalim sa kanyang sarili.
Narito ang pagtatapos ng bylinus
At sino ang nakinig - magaling!
Eto guys may fairy tale kayo
Hindi simple, ngunit misteryoso.
Dito makikita mo ang pangalan ng spelling
At tapusin ang fairy tale na may isang panuntunan.
Hooligans E at I
Minsan, mula sa bansang kinatatakutan ng mga mag-aaral (ang Mistakeable country), dumating kami ng mga hooligan E sa bansang Glagolia. Ang mga hooligan ay nagsimulang umakyat sa mga personal na pagtatapos ng mga pandiwa, ayon sa gusto nila.
Bumuhos dito ang tinta sa mga student notebook na parang pulang ilog. Hindi ito nagustuhan ng King Verb, bumaling siya sa prinsesa ng bansa ng Russian Language Gramoteika na may kahilingan na i-publish niya ang naturang batas ayon sa kung saan si E at ako ay palaging malalaman ang kanilang lugar sa mga pagtatapos ng mga pandiwa. Naisip, naisip ni Gramoteika at naglabas ng sumusunod na kautusan:
Huwag kayong tanga
Sa katunayan, para sa unang banghay
E siguradong kasya.
Sa pangalawang sulatin I.
Lahat! Sumulat ng mabuti!
At nagpasya si Uncle Conjugation na linawin at ipaalam sa mga lalaki na ang lahat ng mga pandiwa sa -IT ay nabibilang sa pangalawang banghay, at lahat ng iba pang mga pandiwa ay nabibilang sa una.
E at ako ay walang pagpipilian kundi sundin ang utos na ito, ngunit pa rin, kung minsan, salungat sa lahat ng mga patakaran, nagbabago sila ng mga lugar, na lumilikha ng mga pandiwa ng pagbubukod. Ito lang ang mga pandiwa na nakalimutan ko guys. Siguro naaalala mo? Pangalanan sila.
Kita mo, ikaw mismo ang nakaisip ng isang pangalan, ikaw ang magiging katapusan. At dahil mahinhin ka, samakatuwid, bubuo ka lamang ng mga anyo ng salita, nang hindi binabago ang kahulugan ng mga salita.
Ito ay kung paano lumitaw ang mga bahagi ng salita sa wikang Ruso: Prefix, Root, Suffix, Ending. Kilalanin sila guys at tandaan ang kanilang papel sa mga salita
Lungsod ng mga Pandiwa
Sa isang malayong kaharian, sa isang hindi pa naganap na estado, mayroong isang bansa ng Wikang Ruso. Itak na tayo doon.
Nakaupo sa trono ang Pandiwa na nasa Imperative mood, sa paligid niya ay ang mga lingkod ng hari - mga tamad na Pandiwa sa Conditional mood.
Nag-utos ang hari: "Dalhin mo sa akin ang aking mantle!" At ang mga tagapaglingkod ay sumagot: "Dalahin sana nila ito, ngunit hindi sila natutulog."
Ganito ang paglipas ng panahon sa lungsod na ito.
Ang pandiwa at ang mga kaibigan nito
Noong unang panahon may isang Pandiwa.
At pagkatapos ay isang araw nagpasya siya na ang lahat ay dapat na talagang magdala ng ilang benepisyo sa mga tao. At naglibot siya sa malawak na mundo upang maghanap ng kaligayahan. Lumakad siya, lumakad, nakita - ang Pangngalan ay nakaupo sa isang maliit na bato at umiiyak.
Ano ang ikinagagalit mo?
Oo, nabubuhay ako, nabubuhay ako, ngunit para saan - hindi ko alam. Wala akong ginagawang mabuti.
Magkasama tayo para hanapin ang kaligayahan. Sabi ng mabubuting tao, nasa trabaho lang ang kaligayahan at kayamanan.
Naglakad sila, naglakad at nakasalubong Pang-uri: malungkot, tahimik, tahimik.
Anong ginagawa mo, Adjective, at bakit ka nakaupo dito mag-isa?
Walang bagay na magagamit ang aking lakas, hindi ko mapasaya ang sinuman. Malungkot ako. Gusto ko talagang magtrabaho, ngunit hindi ko alam kung saan.
Sumama ka sa amin upang maghanap ng kaligayahan.
Gaano katagal, gaano kaikli ang kanilang paglalakad, biglang natagpuan ang kanilang mga sarili sa isang malaking fairy-tale city ng Grammar. Doon lahat ay gumawa ng isang bagay, nagtrabaho - walang oras upang mainis.
Sila ay nakilala nang napakakaibigan at inanyayahan na magtrabaho sa Panukala.
Masayang sumang-ayon ang mga kaibigan namin. Mula noon, ang Pandiwa ay gumagana bilang panaguri. Sinasagot niya ang mga tanong: Ano ang gagawin? Ano ang ginagawa niya? Ano ang gagawin niya? At iba pa.Ang pangngalan ay nakatanggap ng dalawang posisyon nang sabay-sabay. Minsan ito ay nagsisilbing isang paksa, at kung minsan bilang isang karagdagan (depende sa mga boss nito - mga kaso).
At ang pang-uri ay gumagana sa pangungusap bilang isang kahulugan. Palagi itong nariyan kapag kailangan mong mas mahusay na tukuyin ang isang paksa.
Simula noon, hindi na nawala ang ngiti sa kanilang mga mukha. Well, nakikinabang sila sa mga tao! At kung ano ang maaaring maging mas maganda sa lupa!
(V.Volina)
hindi mapaghihiwalay na mga kaibigan
Kadalasan, sinasalakay ng kalungkutan ang Pandiwa dahil sa katotohanan na kakaunti ang mga tunay na tunay na kaibigan.
At narito siya ay naglalakad kahit papaano malungkot, nakayuko ang ulo, sa tabi ng pampang ng ilog. Biglang may narinig siyang umiiyak. Lumapit siya at nakita: ang Prefix ay nakaupo sa isang bato at puno ng nagbabagang luha.
Bakit ka umiiyak? tanong ng Pandiwa.
Paano ako hindi maiiyak? - Prefix na sinabi bilang tugon. “Napakasama para sa akin na mamuhay nang mag-isa.
Well, maging magkaibigan tayo, at mas magiging masaya ako.
Agree! - bulalas ni Prefix sa tuwa, na pinupunasan ang kanyang mga luha. - May mga kapatid ka ba?
Oo, at marami, ngunit lahat sila ay nakatira sa iba't ibang lugar: tumalon sila, tumakbo. Kumanta, sumigaw, lumaban...
Hayaan akong ipakilala sila sa aking mga kapatid na babae-prefix, kung makolekta ko silang lahat: ang isa ay nasa itaas, ang isa ay nasa ibaba, ang pangatlo ay nasa likod, ang ikaapat, tila, ay nasa ...
Sa wakas, ang mga prefix ay nakilala ang mga pandiwa at naging walang hanggan na hindi mapaghihiwalay. Kaya nagustuhan nila ang pagiging magkaibigan. At lumaki ang kanilang mga anak, maraming anak ...
Ngayon, guys, naiintindihan mo ba kung bakit pinagsama-sama ang mga pandiwa na may prefix?
(V.Volina)
Pawatas
Tinitingnan ang Infinitive, kung paano pinagsama ang Pandiwa, at nagsasabing:
Oh, ikaw, kailangan mo bang magtago ng ganyan?
Ngunit bilang? nagtatanong ang mga pandiwa. - Ipakita mo.
Ipapakita ko, - ang Infinitive ay nananaghoy, - ngunit wala akong Oras.
Hahanapin natin ang oras, pangako ng mga pandiwa. Ano ang iyong kasalukuyan, nakaraan o hinaharap?
Lahat tayo. Huwag kalimutan ang Pantulong na Pandiwa.
Ibigay ang Pantulong na Pandiwa. Ang pandiwang pantulong ay conjugated, tanging ang mga dulo ay kumikislap. At ang Infinitive ay hindi maglilipat ng isang liham. Bakit niya ililipat ang sulat niya, bakit niya itatago ang sarili niya? Siya ang Infinitive, wala siyang Oras.
(F.Krivin)
Ang pagtatalo ng mga dakila, o saan ang mga hilig na humahantong?
Noong unang panahon mayroong isang kapatid na lalaki at babae - sina Sasha at Masha. Labis silang na-curious at isang gabi ay nagpasya silang tumingin at makinig: ano ang nangyayari sa kanilang mga aklat-aralin? Maingat na binubuksan ang aklat-aralin ng wikang Ruso, nakita nila ang tatlong maliliit na lalaki sa isa sa mga pahina. Ang mga estranghero ay nakaupo sa mga linya, nakalawit ang kanilang mga maikling binti, at nagtatalo tungkol sa isang bagay na animatedly. Ang mga bata ay yumuko at nagpipigil ng hininga, at hindi nagtagal ay isang masigla, nagmamadaling pananalita ang nakarating sa kanila.
Ang mga maliliit na lalaki ay nakakatawa at marilag sa parehong oras, at bawat isa sa kanila ay nagbuhos ng kanyang mga paboritong pandiwa. Sa lalong madaling panahon, nahulaan nina Sasha at Masha na nasa harap sila ng Inclination of the Verb.
Narito ang aming narinig:
Unang nagsalita Nagpapahiwatig:
Ang pangalan ko ay may kaugnayan sa salita katotohanan, ibig sabihin. katotohanan. May dalawang paa ako sa lupa. Walang pantasya! Aking Mga Form italaga mga aksyon lang talaga nangyari, nangyayari o mangyayari.
Ako lang binigay ko posibilidad ng pandiwa, na ang lahat ay gayon inggit, - ang kakayahang maglakbay sa oras: mabuhay sa kasalukuyan, tumagos sa nakaraan at madala sa hinaharap!
Ngunit ito ay napakahirap para sa akin: kapag ako nagtatrabaho, kailangan mong tandaan sa lahat ng oras ang tungkol sa isang libong maliliit na bagay na lumabas hindi trifles sa lahat. Halimbawa, kailangan kong bigyan ang perpektong pandiwa ng sampung anyo para sa paglalakbay sa oras, at ang di-perpektibong pandiwa - kasing dami ng labing-anim (nga pala, hulaan kung bakit) o ang aking mukha ay makikita lamang sa kasalukuyan at hinaharap, at sa ang past tense ng mukha na hindi makita. At hindi mo dapat kalimutang bigyan ang pandiwa sa nakaraang panahunan ng isang kasarian - bilang isang aliw.
Nakakatakot isipin kung ano ang mangyayari kung pinaghalo ko ang lahat!
At kailangan ko ring siguraduhin na sa lahat ng okasyon na mayroon ako Ito ay numero: kung wala ito ay ako sa lahat huminto umiral.
Ngayon syempre ikaw maintindihan na ako ang pangunahing hilig, at magagawa mo nang wala ang iba.
Ngunit pagkatapos ay nagsalita ito Kondisyon na kalooban:
ako hindi gusto upang ituring na hindi mahinhin, ngunit kung ay ako ay hindi umiral ang mga tao ay hindi kailanman hindi alam, Ano maaari mangyari kung ay lahat nangyari kung hindi. Ang mga kondisyon ay may mahalagang papel sa ating buhay, at sa buhay ng tao!
At kung hindi ko inaalok ang pandiwa ng ilan sa mga anyo nito, paano ay mga tao napanaginipan?! Ang katotohanan lamang ay hindi sapat! Minsan na akong tinawag na Desirable Lean. Ito ay dahil tinutulungan ko ang mga tao na ipahayag ang kanilang mga hangarin. At meron din ako sa kanila. Ay magkakaroon ng oras, sa pangarap sarili mo! ako ay managinip mula umaga hanggang gabi! Pero ako walang oras, at, samakatuwid, mayroon akong napakakaunting oras. Gusto mo bang malaman kung ano ang pinagkakaabalahan ko? Kailangan kong bumuo ng mga integer apat na anyo mula sa past tense may butil ay; Kailangan kong magkaroon ng oras upang palitan ang butil na ito sa pandiwa ng nakalipas na panahunan, ngayon sa kanan, ngayon sa kaliwa, at laging alam kung paano ito mas maginhawa para sa kanya sa oras na ito. At patuloy kong sinasabi ang butil na ito kung kailan mas angkop na manatili ito sa isang patinig, at kapag mas mabuti kung wala ito. Ano b siya nang wala ako ginawa, ano ang gagawin mo, ito ay! At dapat kayanin ko pa hindi tiyak na anyo maging sa iyo. eh, magpahinga! Ano ay doon ni hindi nagsalita, at ang aking trabaho ay ang pinaka-kapansin-pansin, at marami ang nakakainis sa akin sa kanilang atensyon. Kapag nais kong itago mula sa lahat, itinago ko ang aking sarili: Itinago ko ang aking minamahal ay sa isang subordinating union sa ako walang tao hindi nakilala.
Ako ay napaka-dexterous hilig! magsasalita sana higit pa! Pero walang oras.
Biglang napansin nina Sasha at Masha Imperative mood. Direkta itong nagsalita sa kanila:
- Huwag magtiwala sa kanila, guys, wag kang maniwala! Nakakatawa lang! tayo magkasama tawanan tayo! Makinig ka ako lang. Napanood mo na ba ang cartoon na "In the Land of Unlearned Lessons"? Tandaan: may ganoong karakter - His Majesty the Imperative Verb. Kaya ito ako! Ako ay oh-so-very powerful! gusto ko at mag-oorder ako kahit anong gusto ko! At kung maganda ang mood ko, kaya ko magtanong at kahit na magbigay ng payo.
Ako ay napaka-pursigido at puno ng enerhiya: Palagi akong nakakakuha ng isang bagay mula sa isang tao. Mayroon akong lahat para dito! Sa tingin mo numero! Sa tingin mo mukha! Mayroon akong pareho. Well, totoo naman mukha madalas pangalawa. E ano ngayon?
Ngunit gaano karaming mga particle ang mayroon ako sa aking serbisyo! At hayaan, at hayaan, at Oo, at tayo… Hayaan ang lahat alam: sa tulong ng mga particle na ito, bumubuo ako ng iba't ibang anyo: parehong mula sa ika-3 tao at mula sa ika-1! tayo Ito makilala. Pero libangan lang ang lahat, libangan. Mayroon akong mga pangunahing anyo. At kapag pinili sila ng pandiwa, sinasabi nito: makinig ka nag-uutos na mood!" o" Makinig ka!", kung maraming nakikinig o nais bigyang-diin ng pandiwa ang espesyal na paggalang sa kausap.
Ang tatlong hilig ay magtatalo sa kanilang sarili nang mahabang panahon kung hindi nila naisip na tingnan ang mga notebook para kay Sasha at Masha. Kasabay nito, ang bawat isa sa mga hilig ay tila tumingin sa dose-dosenang mga salamin, dahil nakita nito ang sarili doon ng maraming beses.
Hooray! ako Nakatira ako at nagtatrabaho! - nabuo ang indicative mood. - At ikaw mabuhay at magtrabaho katabi ko!
Dito ay sa amin makipagkaibigan at tigilan mo na ang pagmamayabang! nanaginip ng Conditional Mood.
Dito ipinakita ng Imperative mood ang katangian nito:
- tumahimik ka Maliit! sabi nito. - tayo ito ay mas mahusay makinig tayo kung ano ang sasabihin ng mga bata tungkol sa atin.
Paano ang mga bata? Ano ang masasabi mo sa tatlong mood? Paano mo sila ipagkakasundo?
Saan nagmula ang mga pandiwa ng exception?
Noong unang panahon, noong ikaw at ako ay wala pa sa mundo, sa kaharian ng Grammar ay nabuhay ang isang maluwalhating haring Pandiwa kasama ang kanyang mga verbal na tao. Ang mga tao nito ay masipag, aktibo: sa lahat ng oras ay nagmamadali sila sa isang lugar, gumagawa ng isang bagay, gumagawa ng isang bagay.
Ang hari ay may dalawang anak: I conjugation at II conjugation. Minsan tinawag ng hari ang Pandiwa sa kanyang mga anak at sinabi sa kanila:
Matanda na ako, mga anak, mahirap na akong pamahalaan ang estado. Oras na para palitan mo ako. Bibigyan kita ng tatlong araw at tatlong gabi upang magpasya kung paano ka maghahari. - At pagkatapos ng mga salitang ito, pinakawalan ng hari ang kaniyang mga anak.
Nag-isip sila sa loob ng tatlong araw at tatlong gabi at nagpasya: II conjugation will govern those verbs that in an in an indefinite form ends in -ito, at ako banghay - sa pamamagitan ng lahat ng iba pa. Lumapit ang mga anak sa kanilang ama at sinabi ang tungkol sa kanilang desisyon. Ang pandiwa ay natuwa na siya ay nagkaroon ng gayong matalinong mga anak at naglabas ng isang utos sa paghahati ng kaharian. Mga mensahero na nakakalat sa lahat ng bahagi ng estado na may ganitong balita. Ngunit hindi lahat ay masaya. Isang pamilya ang nauwi sa dalawang magkaibang kaharian. Ito ang mga pandiwa: magmaneho, humawak, manood, tingnan, huminga, marinig, mapoot, umasa, umikot, manakit, magtiis. Pumunta sila sa hari na may kahilingan:
Mapagmahal na soberano, maluwalhating hari Pandiwa, tulungan mo kami.
Anong nangyari?
Sa pamamagitan ng iyong utos, kami ay napunta sa kaharian ng unang banghay, at ang aming mga matandang magulang - sa kaharian ng pangalawang banghay. Manatili tayo sa kanila.
Gusto kong tulungan ka, ngunit hindi ko masisira ang aking utos.
Maawa ka, ginoo, gumawa ng isang pagbubukod.
Hindi napigilan ng hari ang kahilingan at pinahintulutan ang mga pandiwang ito na manatili sa kaharian II ng conjugation, bagama't hindi sila nagtatapos sa - ito. At hanggang ngayon, ang mga pandiwang ito, bilang eksepsiyon, ay nabibilang sa II conjugation. Ingat sila guys!
Kapangyarihan ng pag-ibig
Ang mapagmataas at matigas na butil ay HINDI minahal ng marangal na Pandiwa. Ang pag-ibig na ito ay mahirap at malungkot. Sinabi niya: "Mahal ko", at sinabi niya sa kanya: "Hindi ko mahal." Inamin niya: "Naniniwala ako," at sinabi niya sa kanya: "Hindi ako naniniwala."
Ang butil HINDI ay hindi kailanman lumapit sa Pandiwa at isinulat mula rito nang hiwalay lamang. Gayunpaman, ang Pandiwa ay pare-pareho sa mga damdamin nito. Isang araw, HINDI at sinabi sa kanya: "Gaganti ako kung papatunayan mo na hindi mo kayang mabuhay ng wala ako."
Malungkot na bumuntong-hininga si Verb at naglibot sa mga diksyunaryo at aklat-aralin. Nang bumalik siya sa kanyang minamahal na tahanan, siya, gaya ng dati, ay tumalon palayo sa kanya na may sigaw: "Ako ay nagagalit! Ayaw ko!" At bigla siyang natigilan sa gulat, natagpuan ang sarili sa mga bisig ng Pandiwa. Kaya pinatunayan ng Pandiwa na sa ilang mga kaso hindi lamang siya, kundi pati na rin ang butil mismo ay hindi mabubuhay nang wala ang isa't isa.
(ayon kay F. Krivin)
Paano binuo ng mga pandiwa ang bahay
Magandang hapon, Verb! anong meron? ang kategorya ng mga species ay tumigil sa kanya.
Nabubuhay ako ng maayos. Nagtatrabaho. Dito simulan bahay magtayo. Ipagdiriwang natin ang housewarming sa taglagas.
Ito ay isang magandang bagay. Good luck!
Hello Verb! Kumusta ka?
Ang mga bagay ay nangyayari, ang lahat ay gumagana. Patuloy akong nagtatayo bahay. Buong bakasyon binuo, ngayon pumila, at sa taglamig, malamang, gagawa ako.
Bakit kaya? Tapos ang lamig sa ilong.
Oo, naging mahirap. Araw-araw mula umaga hanggang gabi pumila, ngunit hindi natapos ang gawain.
At hindi mo nakalimutan, mahal, na mayroon kang hindi perpektong hitsura sa Grammar. Ang ganitong mga pandiwa ay hindi nagpapahayag ng resulta ng isang aksyon. Patuloy silang nagtatrabaho, araw-araw, ngunit hindi nila maabot ang nais na limitasyon. Dito ka na build-build iyong tahanan at magtayo hindi pa rin kaya.
Kaya ano ang gagawin ko ngayon?
Tutulungan kita, marahil. Mayroon akong magic mirror. Tingnan ito, kumonsulta sa iyong pagmuni-muni. Baka may maisip ka.
Kumuha ng salamin ang Pandiwa, tumakbo pauwi, nagsimulang tingnan ang kanyang repleksyon. Siya ay tumingin at nagulat: tila siya, ang Pandiwa, at tila hindi siya lubos.
Sino ka? tanong ng Pandiwa sa Estranghero.
Ibang klase mo ako.
Ano itong isa pa?
Sa mahabang panahon sila ay nanghusga, nagsagwan ng Perpekto at di-perpektong mga pandiwa, kung paano maging, at nagpasya na dapat silang mabuhay at magtulungan, kumilos nang sama-sama: kung ano ang ginagawa ng isa, ang isa ay nagdadala hanggang sa wakas. At ang kanilang trabaho ay nagsimulang kumulo: kung ang bubong pintura- kinakailangang lahat ng ito pintura, kung ang gawain magpasya- sa ano mang paraan magpasya gaano man ito kahirap. At ang bahay na kanilang napupuntahan binuo. Ang mga perpekto at di-perpektong pandiwa ay nagtutulungan, kadalasang nakikita silang magkasama. Iyan ang tawag sa kanila ngayon: pares ng species.
(ayon kay I. Postnikova at iba pa)
Mood ng Pandiwa
Sa isang tiyak na kaharian, sa isang morphological na estado, may nabuhay na isang Pandiwa. At nagkaroon siya ng tatlong anak, tatlong mood - Indicative, Imperative, Conditional. Patuloy nilang sinasamahan ang Pandiwa at tinulungan siyang gampanan ang kanyang mga tungkulin sa morpolohiya. Ngunit walang pagkakasundo sa pagitan ng mga anak na lalaki: araw-araw silang nagtatalo kung sino sa kanila ang tumulong sa kanilang ama nang mas madalas.
Isang araw, ang Pandiwa ay nagsuot ng hindi tiyak na uniporme ng pananamit at sumama sa kanyang mga anak na lalaki upang siyasatin ang kanilang mga ari-arian, ngunit isang makulit na kabayo ang nagtapon sa kanya ng buong bilis.
kailangan ko itaas- sabi ng Pandiwa, sinusubukang bumangon.
- Itaas kanya! - nag-utos sa panganay na anak ng Pandiwa - Imperative mood.
ako magtataas, ngunit walang mga kundisyon para dito, - ang gitnang anak na lalaki ay naglahad ng kanyang mga kamay - May kondisyong kalooban.
At ang bunsong anak na lalaki - ang nagpapahiwatig na kalagayan - ay sumigaw sa kanyang ama:
Ngayon itaas!
tumalon sa kabayo at itinaas ama.
Simula noon, ang Pandiwa ay kinuha ang Indicative na mood kasama nito nang mas madali kaysa sa iba. Huminto sa pagtatalo ang magkapatid - at napakalinaw na ang Indicative mood ay mas madalas na kailangan ng ama ng Pandiwa: pagkatapos ng lahat, kasama nito, ang Pandiwa ay maaaring magpahiwatig ng isang aksyon na Talaga nangyari, nangyayari o mangyayari.
(ayon kay I. Postnikova at iba pa)
Mga kwento sa paksa
"Participle"
At
"aleman"
Paano nangyari ang mga sakramento?
Noong unang panahon may mga malungkot na suffix -USCH-, -YuShch-, -AShch-, -YaSch-, -VSh-, -Sh-. Nakakatamad para sa kanila ang mabuhay sa mundong ito. At nagpasya silang humingi ng payo sa Pandiwa. Sinabi nila sa kanya ang tungkol sa kanilang buhay.
Sinasagot sila ng pandiwa:
Ibibigay ko sa iyo ang pinakamahalagang bagay na mayroon ako - ang pundasyon.
Dito sila gumala-gala sa kalsada kasama ang kanilang mga pundasyon, at nakilala nila ang isang mahusay na wizard - Pang-uri. Nakinig ito sa kanilang pagdadalamhati at pumayag na tumulong sa mga kapus-palad na panlapi.
Take my endings, malaki ang maitutulong nila sayo.
Salamat, magandang adjective!
At ang mga suffix, na kinuha ang mga regalo, masaya, pumunta sa damuhan sa ilog. Matagal silang nagsaya, naglaro, sumayaw, gumuhit ng mga binubuong salita. Iminungkahi ng isa sa mga kapatid na lalaki:
Mamuhay tayo sa paraang gusto natin, magsaya tayo, huwag tayong sumunod sa sinuman.
Pumayag naman ang iba pang mga kapatid, gusto talaga nilang maging malaya, malaya. Nakalimutan nila na sa kanilang malaking bansa ang Grammar ay hindi maaaring maging makasarili, dapat mag-isip at mag-ingat din sa iba. Ngunit hindi nila nagawang maging tamad nang matagal.
Ang mga bahagi ng pananalita ay nagagalit, lalo na ang Pandiwa at ang Pang-uri. At nagpasya silang parusahan ang mga tamad na walang kinalaman sa anumang bagay. Sinabi ng pandiwa:
Tatawagin ka na ngayong mga participle. At para sa iyong ketong, dalawa lang ang iiwan ko sa iyo: ang nakaraan at ang kasalukuyan. At walang hinaharap para sa iyo. At gayon pa man, mag-iiwan ako sa iyo ng dalawang uri - perpekto at hindi perpekto.
At pinaparusahan kita sa katotohanan na ikaw ay magpakailanman ay tatanggi sa mga kaso, pagbabago sa kasarian at bilang, - sabi ng Pang-uri.
Simula noon, hindi na nalilimutan ang mga pandiwa tungkol sa Pandiwa at Pang-uri. Malungkot sila, malungkot, ngunit walang magawa, kailangan naming magtrabaho. Wala nang ibang mali sa kanila. At ang mga bahagi ng pananalita ay pinatawad sila. Ang pagpapatawad din, dapat kayanin!
(V.Volina)
HINDI may mga participle
Ang salita ay itinaas HINDI, na maaari itong magbigay ng negatibong kahulugan sa buong pangungusap o sa mga indibidwal na kasapi nito, at may mga pangngalan, pang-uri, pandiwari at pang-abay na isinulat ayon sa gusto nito.
Ang komunyon ay nasaktan, karapat-dapat na pumasok sa isang argumento:
Ako ay isang independiyenteng bahagi ng pananalita, at ako ang nagpapasya kung kailan ako magsusulat HINDI magkasama, at kapag - hiwalay.
HINDI hindi pumayag sa isang pagtatalo.
Kung ang Pangngalan, Pang-uri, Pang-abay at Ikaw, iginagalang na Pantukoy, walang HINDI ay hindi ginagamit, pagkatapos ay sumama ako sa iyo, at hindi mo iniisip. Tama iyan? Kahit na ang mga pandiwa ay hindi nangangahas na gamitin nang wala ako.
Narito ako ay lubos na sumasang-ayon sa iyo, - mahinahong sagot ng Komunyon.
Kung ang isang salita ay maaaring palitan ng kasingkahulugan na walang HINDI o isang ekspresyong malapit sa kahulugan, at muli ay hindi mo magagawa nang wala ako, - patuloy na nasasabik HINDI.
Pero hayaan mo ako! - bulalas ng Komunyon, - dito hindi ako sumasang-ayon sa iyo! Hindi ito ang kaso ko! Walang magic effect sa akin ang mga kasingkahulugan. Ako ay ginagamit kasama mo kung ako ay nag-iisa sa isang pangungusap, kapag wala akong mga salitang umaasa. Sa kasong ito, hindi ako komportable, paumanhin ...
At kapag kasama ko ang aking mga kaibigan - mga salitang umaasa, nakakaramdam ako ng kumpiyansa, libre at handa para sa anumang mga nagawa. At nagsusulat ako sa kasong ito nang hiwalay.
At pati na rin ang unyon...
At ang salungat na Unyon a tuluyan akong pinaghiwalay sa mga bahagi ng pananalita.
Bakit ang "kasuklam-suklam" na Unyon a ? Napakabait niya at napaka-influential din. Hindi ko ikakahiya ang presensya niya sa proposal at pag-impluwensya sa akin. Unyon a nagbabahagi ng kahit na mga panukala...
Anong tumahimik ka? Sa pamamagitan ng paraan, ang mga negatibong panghalip ay higit na gumagalang sa akin. Hindi nila kailangan ng dahilan para magsulat ng hiwalay. Ang gusto lang nila ay excuse between us.
Sa pamamagitan ng paraan, tungkol sa hiwalay na pagsulat ... Kapag ako ay naging isang maikling anyo dahil sa isang mahigpit na diyeta, sumulat ako nang hiwalay mula sa HINDI. At ito ang aking pagkakaiba mula sa mga maikling adjectives, na ganap na nakasalalay sa kung paano isusulat ang salita sa iyo sa buong anyo.
Dito natapos ang argumento.
(Vitaly Polyakov, rehiyon ng Tambov)
Paano naging magkaibigan ang Participles at Adjectives
Matagal na ang nakalipas ... May isang kubo sa kagubatan. At ang mga adjectives ay nanirahan dito. At sa kapitbahay na kasama nila ay gumala sila sa kagubatan ng Komunyon. At wala silang tinapay o tirahan.
Kahit papaano ay nagtipon ang Komunyon para sa isang konseho upang magpasya kung paano mabubuhay. Kami ay sumangguni at nagpasya na mag-aplay para sa permanenteng paninirahan sa Adjectives. Pumunta sila sa kubo kung saan nakatira ang mga adjectives, kumatok at narinig bilang tugon:
Sinong nandyan?
Ito tayo, mga Komunyon.
Ang iyong kailangan?
Ipasok mo kami sa iyong kubo, gusto ka naming tumira. Kami ay tutulong sa abot ng aming makakaya.
Pumunta nang mas mahusay sa mga Pandiwa, - ang sagot ng mga Pang-uri, - dahil ikaw ay nagmula sa pandiwang pinagmulan.
Ngunit kami ay may kaugnayan sa iyo, - humihingi sila ng Komunyon. – At palagi kaming nauugnay, tulad mo, sa Mga Pangngalan, at ayon sa iyong kasarian ay nagbabago kami, at ayon sa mga numero, at ayon sa mga kaso. Gaano kalapit! Hindi kataka-taka na may mga estudyanteng nalilito pa kami sa iyo.
Sila ay kumunsulta at tumugon tulad ng sumusunod:
Papasukin ka namin, i-drop lang ang prefix at isang H mula sa suffix.
Sumang-ayon ang mga participle, bagaman hindi nang walang pag-aalinlangan. Ngunit mula noon, ang mga Pang-uri at Pantangi ay nagsimulang mamuhay sa higit na pagkakaibigan, sila ay nagtutulungan.
(V.Volina)
Ang pagdurusa ng Passive Communion
Lahat nasaktan, lahat napahiya. Hindi tinatanggap ng sinuman, halos hindi napapansin - mahirap, mahirap na Passionate Communion! Ngayon ito ay ang Nakaraan na Komunyon, at ang lahat ay nasa nakaraan na. Ngunit nagkaroon ng isang oras ... Ito at marami pang iba ay sasabihin ng Passive Communion, kung maingat mong pakikinggan ang kanyang pakikipag-usap sa Pangngalan, na kasama niya bilang karagdagan.
Oh, huwag magsalita, huwag magsalita! sighs ang Passive Communion, tinutugunan ang Substantive, na sa pangkalahatan ay tahimik. - Tanging paghihirap!
Ang pangngalan ay sumusubok na tumango, ang Passive Participle ay hindi kahit na pinapayagan ito.
Huwag magsalita, huwag magsalita! - nabuo ang ideya nito. - Ang pinakamahalagang bagay na mayroon ako ay dalawang N sa suffix. At kaya, sa sandaling lumitaw ako sa teksto na walang Prefix, o hindi bababa sa walang Explanatory word, nawala agad ang isang H at tinatawag nila akong adjective. Ngunit gusto mo ring mapag-isa. Ito ba ang buhay?
Ang pangngalan ay nakatayo sa harap ng Komunyon sa accusative case, na para bang may kasalanan kung bakit napakalungkot ng Komunyon. At ang Passive Communion ay nagpapatuloy:
At higit sa lahat, walang liwanag, walang pag-asa... Wala man lang communion ang kapatid natin sa future tense. At paano ka mag-uutos na mabuhay - nang walang hinaharap? Kaya tayo naghihirap.
"Linguistic fairy tale" (mga teksto ng mga mag-aaral sa ika-5 baitang)
Ang paraan ng paglikha ng "Linguistic Fairy Tale" ay ginagamit ng maraming guro ng wika. Iminumungkahi kong pamilyar sa mga teksto ng aking mga mag-aaral, maaari rin silang magamit sa elementarya ("Transfer Rule" at "Paggamit ng maliliit at malalaking titik"), pati na rin sa grade 5 kapag nagtatrabaho sa mga spelling na "Oh-Yo pagkatapos ng pagsirit sa ugat", " Pagpapalit-palit ng patinig sa mga ugat ng GOR-GAR. O maaari kang magpakita ng sample ng teksto ng isang fairy tale kapag nag-aaral ng ibang spelling: hayaan ang mga bata na lumikha!
kwentong pangwika
Dalawang magkapatid na babae
Noong unang panahon, mayroong dalawang magkapatid na Orthoepy at Orthography. Sila ay napaka-friendly at tumulong sa lahat. Ang mga kapatid na ito ay may isang kaibigan na si Slovo, nag-aral siya sa kanila sa parehong klase. At ang kanyang pananalita ay mali, at siya ay nagsulat ng masama. At magagaling ang mga babae. At nagpasya silang tulungan siya. Tinuruan siya ni Orthoepy na bigkasin ang tama, at tinuruan siya ng Orthoepy na magsulat ng tama. At sa lalong madaling panahon ang kaibigang ito ay muling naging isang mahusay na mag-aaral. At palagi siyang naglalakad kasama ang mga babae. Naging matalik na magkaibigan silang tatlo.
Ermolaeva Ulyana, ika-5 baitang.
Pagbaybay ng Bansa
Maglakbay muna. Lungsod ng Paglipat.
Minsang sinabi ni Nanay ang Linguistic Spelling:
- Anak, kaguluhan ang nangyayari sa bansa ng Spelling. Pumunta doon at ayusin ang mga bagay gamit ang mga salita. Ngunit tandaan na ang kanilang mga kalye ay maliit, ang kanilang mga pamilya ay hindi gustong manirahan nang hiwalay, at maraming mga salita ang nawala sa kabila ng mga pulang hangganan ng mga bukid.
- Okay, Nay, hindi kita pababayaan!
Sa mahabang panahon, sa maikling panahon... Nakarating siya sa lungsod ng Transference. Inipon ko ang lahat ng mga salita at sinimulang ituro ang mga ito. Paano tumira sa linya ng kalye. Kung walang sapat na espasyo sa kalye, maaari kang kumuha ng bahagi ng libreng kalapit na isa, ngunit kailangan mong ilagay ang iyong sarili sa mga pantig. Pagkatapos ng pagdating ng Spelling sa bansang ito, walang ibang nagdusa: hindi sila nawala at hindi yumuko. Dahil lumitaw ang isang panuntunan sa lungsod: "Ilipat ang salita sa pamamagitan ng mga pantig!"
Chervyakova Maria, ika-5 baitang.
Paglalakbay dalawa
Mga Capital at Maliit na Titik
Bumalik ang Ortograpiya, at ang ina Linguistics na may bagong kahilingan:
- Sa isang lungsod sa ating bansa, lumitaw ang isang malubhang problema: dalawang klase ng mga residente ang nagtatalo. Ang mga maliliit na titik ay gustong maging mga malalaking titik, ang mga malalaking titik ay nagsasabing ang mga maliliit na titik ay malayang nabubuhay.
At muli, sa mahabang panahon, sa maikling panahon, nakarating siya sa Lungsod na ito. Sa labas ng bakod ng lungsod, nakita niya ang lahat ng nawasak at nasira, ang mga maliliit na titik ay nakaunat nang husto at sinubukang maging malalaking titik. At ang mga kapital ay sumisigaw at nagagalit. Hiniling ni Spelling sa mga guwardiya na pakalmahin sila.
- Malalaki at maliliit na residente, ang aming siyentipiko, ang Reyna ng Linggwistika, ay nagbibigay sa iyo ng lahat ng lakas: ang uppercase ay nangunguna sa pangungusap at pinalamutian ang simula ng mga wastong pangalan (pangalan ng mga tao, mga pangalan ng hayop, mga pangalan ng lugar, mga pangalan ng mga institusyon, mga libro) - ito ay isang napaka responsableng trabaho. At ang masisipag na maliliit na titik ay isusulat sa simula ng mga karaniwang pangngalan at ang buong salita ay bubuuin ng mga ito.
Lahat ng estate ay pumirma sa kontrata, at ang Spelling ay bumalik sa aking ina.
Chervyakova Maria, ika-5 baitang.
Hotel para sa O at Yo
Oo, lahat mahirap sa spelling. Ang mga letrang ё at o ay nakatira sa tabi. Isang magandang araw ay nagkakilala sila, naging magkaibigan para maging matalik na magkaibigan at maging ang “o” ay lumipat sa buhay na may letrang “e”. Minsan ang isang hedgehog ay dumating sa mga titik at nagdala ng mga regalo mula sa Spelling. Ang isang basket ay naglalaman ng mga acorn at ang isa naman ay naglalaman ng mga gooseberry.
Ang mga titik na "yo" at "o" ay nakita ang bisita at nais na tamasahin ang mga goodies, ngunit hindi alam kung sino ang kukuha ng regalo. Buong gabi silang nakaupo at iniisip kung sino ang dapat kunin. Kinaumagahan ay sumulat sila sa Spelling: “Mahal na Spelling, lubos kaming nagpapasalamat sa iyo para sa iyong mga regalo, ngunit maaari mo ba kaming tulungan? Hindi namin alam kung anong hotel ang pipiliin?" Sa sandaling mabasa ni Spelling ang sulat, tumakbo siya para tulungan ang kanyang mga kaibigan. Nang nasa kanila na siya, sinimulan niyang ipaliwanag ang "The spelling of o and e after hissing." Ang titik na "e" pagkatapos ng pagsirit ay isinulat kung saan ang titik na "e" ay nasa test word sa halip na ang patinig ang sinusuri, sa ibang mga kaso - "o", halimbawa, isang acorn - walang mga acorn, na nangangahulugang ang titik "e" ay nakasulat sa salitang acorns, at gooseberry - ang titik "o".
Ang mga liham ay muling nagpasalamat sa Ortograpiya at ipinadala ang mga ito. At sa lalong madaling panahon sinabi nila sa kanilang mga kaibigan, at ang kuwentong ito ay dumating sa ating panahon. At ang mga guro ay nanonood upang ang mga mag-aaral ay hindi magbigay ng mga gooseberry sa titik na "e", at hindi nila pinapakain ang titik "o" na may mga acorn. Napakahalaga nito.
Kazantseva Olga, ika-5 baitang
Nasunog na steak
Isang araw, ang mga kaibigan ni Spelling at Orthoepy - ang mga ugat ng Gar at Gor, tulad ng iba pang mga ugat, prefix, suffix at pagtatapos ay nagugutom. Napagpasyahan naming lumabas para kumain sa isang restaurant. Pagdating nila sa restaurant ay may lumapit sa kanila na waiter.
-Welcome to our restaurant, we have the best chefs in the world, - sabi ng waiter at iniabot ang menu.
Maghintay para sa isang simula, magkilala tayo - ito ang ugat ng Gor, at ako ang ugat ng Gar.
Napakabait, sabi ng waiter.
Tinitingnan nina Horus at Gar ang menu, sabi ni Horus:
- Kukuha ako ng sinunog na steak, pakiusap!
"At magkakaroon ako ng isang baboy na may kaunting kayumanggi," tanong ni Gar.
“Paumanhin, pero tapos na ang baboy na medyo makulit, umorder ka na rin ng sinunog na steak,” mungkahi ng waiter.
- Hindi ako makakain ng sunog, kung kakainin ko ito, magkakaroon ng pagkakamali. Kaya excuse me, uuwi na tayo, paalam.
Noong nasa bahay sina Gar at Horus, mayroon silang pagkain na may ugat ng Gar o may ugat ng Horus sa kanilang refrigerator. Kumain na sila at humiga na. At isulat mo nang tama ang mga salita, huwag malito ang paghalili ng mga patinig at katinig sa mga ugat, ngunit sa mga salita kung saan ang ugat ng paghalili ay -Gar- o -Gor-, pagkatapos ay suriin nang may diin, kung ang stress ay nahulog sa liham you are checking, then I assure you there is the letter a, if on the other, then the letter o.
Mag-ingat, huwag magkamali, kung hindi, ikaw ay matatawag na mangmang tulad ng kawawang waiter na hindi alam ito.
Kazantseva Olga, ika-5 baitang.
MINISTRY OF EDUCATION OF THE REPUBLIC OF BASHKORTOSTAN
SAEI SPO SALAVAT COLLEGE OF EDUCATION AND PROFESSIONAL TECHNOLOGIES
Mga kwentong pangwika
Ang gawain ay natapos ni: Rakitina S.Yu.
Ang gawain ay sinuri ni: Didukh S.N.
Salavat 2014
Mga kwentong pangwika
Kuwento tungkol sa isang pangngalan at mga kaibigan nito.
Noong unang panahon ay may isang pangngalan. Ang pangalan niya ay Winter.
Bigla itong nagpasya na malungkot na mamuhay nang mag-isa at inanyayahan na mamuhay ng isang pang-uri na pinangalanang Cold. Ilang araw na rin. Namuhay sila nang perpekto: naglalaro sila nang magkasama, uminom ng tsaa na may jam, nagbasa ng mga libro sa isa't isa. Minsan ay namasyal sila. Narito ang Winter at Cold, pumunta sila sa kanilang sarili, kumakanta sila ng isang kanta. At pagkatapos ay biglang dumating sa kanila ang isang pandiwa na tinatawag na Has Come. Itinaboy ni Autumn ang pandiwa sa labas ng kanyang bahay. Hiniling niyang mamuhay nang may pangngalan at pang-uri. Pinapasok nila siya. At nagsimula silang tatlo na mamuhay ng masaya at maayos. Kaya't sila ay namumuhay hanggang ngayon nang magkasama: ang pandiwa ay Dumating, ang pang-uri na pangalan ay Malamig at ang pangngalan ay Taglamig. Dito nagtatapos ang fairy tale.
Kuwento ng pandiwa
Noong unang panahon ay may isang Pandiwa sa bansang Glagolia. Lubhang kinasusuklaman niya ang tamad at kalmado, dahil siya mismo ay gumawa ng isang bagay sa buong araw: tumakbo siya, lumangoy, nagbasa, gumuhit, gumawa, nagtayo. Makikita siya kahit saan kung saan sila nag-aaral, kung saan sila nagtratrabaho, kung saan sila TUMULONG. Ang pandiwa ay isang mahusay na manggagawa, dahil GINAGAWA at GINAGAWA nito ang lahat ayon sa nararapat sa bawat pangungusap. ito ay nakasulat nang HIWA-hiwalay: ayaw, hindi alam, ayaw - sa pangkalahatan, KINIKILIG (bilang eksepsiyon) bukod pa, nanonood siya ng TV, nakikinig ng musika, inaayos ang sarili, humihinga ng sariwang hangin, nagpapaikot-ikot, nagtutulak ng katamaran , ay hindi nakakasakit sa isang langaw at napaka depende sa iyo at sa akin kung paano natin isasaalang-alang ang pagbabago nito sa mga tao at numero - ito ay dalawang paraan - mga kalsada - 1 at 2 conjugations. At gayundin ang Pandiwa ay maaaring maging ganoon na walang ibang iginagalang na bahagi ng pananalita ay kayang gawin.Ano? Tingnan mo: NABUHAY, MABUHAY, MABUBUHAY. Tama! Upang magbago paminsan-minsan. Ngunit kung minsan ay nangyayari rin na ang Pandiwa ay nawawala ang mukha kapag ito ay GABI at DINIM, umihip sa bintana at GUSTO KONG UMUPO sa tabi ng mainit na kalan at PANGARAP ... Sa mahabang panahon ang fairy tale SABI, at inaanyayahan kita sa bansang GLAGOL, upang SURIIN ang morphological, upang ang lahat ay maayos at dalhin ang iyong mga saloobin at tulungan ang Pandiwa
Ang pandiwa at ang mga anak nito
Noong unang panahon may isang Pandiwa. Siya ay isang napaka-aktibo, energetic na tao: lahat sa negosyo, palagi siyang gumagawa ng isang bagay. Walang privacy! Pinag-ugnay niya ang lahat ng kanyang mga gawain sa Pangngalan, pinamahalaan at inuutusan ang iba pang mga pangngalan o Panghalip. At sa tabi ng Pangngalan, madalas mayroong Pang-uri. Ito ay napakagandang bahagi ng talumpati na imposibleng hindi bigyang-pansin ang mga katangian nito. At lumingon ang Pandiwa! Napakagandang unyon! maganda! Ano ang qualitative, ano ang epektibo. At mula sa pagkakaisa na ito ay ipinanganak ang isang bagong anyo ng pandiwa: Komunyon! Ito ay isang kaakit-akit na nilalang, katulad ng parehong ama - Pandiwa, at ina - Pang-uri.
Bilang isang Pandiwa, ang Komunyon ay nagsasaad ng pagkilos ng isang bagay, sa pamamagitan lamang ng isang tanda: hindi nababaluktot, dinala, naimbento, nasubok. Bilang isang Pandiwa, ang Komunyon ay may anyo: perpekto at hindi perpekto, binago ng panahunan (kasalukuyan at nakalipas na panahunan), ngunit wala itong anyo ng hinaharap na panahunan, at malalaman mo kung bakit sa ibang pagkakataon. Bilang isang Pandiwa, ang Komunyon ay maaaring paulit-ulit at hindi na mababawi.
At bilang isang Pang-uri, ang Pantukoy ay nagbago ayon sa kasarian, bilang at kaso, sa pangungusap ay sumang-ayon ito sa pangngalan, sa buong anyo ito ay kadalasang isang kahulugan, at sa maikling anyo ito ay isang panaguri.
At bakit walang future tense form ang Communion? Ngunit dahil sa kinabukasan ay iniwan ng Pandiwa ang pamilyang ito.
Sa tungkulin, ang Pandiwa ay higit at mas madalas na kailangang makipag-usap sa Pang-abay. Ang pang-abay ay matapat na nagsilbi sa Pandiwa at nagsasaad ng katangian nito. Sa mga pagmamahal nito, ang Pang-abay ay hindi nababago at pare-pareho, kadugtong lang nito ang Pandiwa. At kalaunan ay napansin at pinahahalagahan ito ng Pandiwa: Anong pang-uri? Ang lahat ay nasa paligid ng Pangngalan, oo, sa paligid ng Pangngalan. At ang Pang-abay ay narito, dito, sa paligid.
At kaya isang bagong unyon ang isinilang: Pandiwa + Pang-abay. Well, ipinanganak ang kanilang anak, lahat ay naiinggit! Bilang isang Pandiwa, ito ay nagsasaad ng isang kilos, bagaman karagdagan sa pangunahing isa, na ipinahayag ng Pandiwa. Kaya pala anak.
Ngunit ang pagkilos ng parehong tao bilang ang Pandiwa. Sinagot ang mga tanong: ano ang ginagawa mo? Ang pagkakaroon ng nagawa kung ano?, mukhang: perpekto at hindi perpekto. Pag-ulit. Ngunit bilang Pang-abay, hindi ito nagbago, kadugtong ng Pandiwa. At kahit bilang miyembro ng pangungusap, sinagot niya ang mga tanong ng mga pangyayari, tulad ng isang Pang-abay.
Ito ay kung paano lumitaw ang mga derivative na espesyal na anyo sa Pandiwa. At sa ating linguistic terminology, lumitaw ang mga bagong termino: Communion and Participle. Minsan sila ay tinatawag na mga independiyenteng bahagi ng pananalita.
kuwentong pang-uri
Sa isang tiyak na kaharian, sa isang tiyak na estado, na ang pangalan ay Morpolohiya, isang bagong residente ang lumitaw sa lungsod ng Chatirechinsk.
Siya ay napakahina, siya ay napakaputla, walang magawa, ang tanging naitanong niya: “Ano ako? kanino ako? Ang Queen Morphology ay tumingin sa gayong himala at hindi makapagpasya kung ano ang gagawin dito. Sa pagkakataong ito, bumaling siya sa lahat ng kanyang mga independiyenteng master - mga bahagi ng pananalita:
“Ang aking mga Panginoon ay dakila at independyente! May sinuman ba sa inyo na kukuha ng bagong residente ng ating estado sa ilalim ng pangangalaga? Ngunit ni ang Pandiwa, o ang Pang-abay, o ang Numeral ay hindi gustong tumanggap ng gayong pasanin: sabi nila, bakit natin ito kailangan? Nabuhay sila para sa kanilang sarili, nabuhay, hindi nagdalamhati, ngunit narito: narito ka, lola, at St. George's Day.
Tanging ang Pangngalan lamang ang naawa sa kaawa-awang kapwa: “Kukunin kita bilang kaibigan, mapapadikit ka sa akin, wika nga. Ngunit tingnan mo, sundin mo ako sa kasarian, numero, at kaso! At dahil object ako, ikaw ang magiging tanda ko! Hindi ako papayag sa iba!" oskazkax.ru - oskazkax.ru
At ang Pang-uri (kaya ngayon ang lahat ay nagsimulang tumawag dito gamit ang magaan na kamay ng Substantive) at masaya na subukan: gaya ng sabi ng matandang kaibigan, gagawin ko ito; sumunod, kaya sumunod. Hangga't hindi sila kick out.
At ang Pang-uri ay nagsimulang palamutihan ang Pangngalan, umaawit ng mga awit ng papuri dito: ito ay mabuti, at matalino, at maawain, at independiyente ... Oh, gaano nito nagustuhan ang Pangngalan! Kaya't nagsimula silang mabuhay, kalungkutan na hindi alam. Iyan ang katapusan ng kuwento, at kung sino man ang nakinig - magaling.
Ang Kuwento ng Hitsura ng Pang-uri
Sa isang tiyak na kaharian ng lingguwistika, sa isang tiyak na estado ng leksikal, mayroong isang hari at isang reyna. Ang Kanyang Kamahalan na Hari na nagngangalang Verb ay napakadeterminado. Kung minsan, ang kanyang tapat at permanenteng mga ministrong Conjugation at View ay hindi palaging sumasabay sa kanyang mga aksyon. Ang magandang reyna (at ang kanyang pangalan ay Noun) ay humiling sa kanyang mga babaeng naghihintay na Declination at Number at mga pahinang Kasarian at Kaso araw-araw na muling isulat ang lahat ng bagay sa kaharian, na hatiin ang mga ito sa mga may-buhay at walang buhay, wasto at karaniwang mga pangngalan.
Minsan, ang kanyang ninang, ang sorceress Pronoun, ay dumating upang bisitahin ang reyna. Sa pagbisita sa maraming bansa, agad siyang natamaan ng mapurol, monochromatic na kulay ng lahat ng bagay na nasa kaharian ng Pandiwa at Pangngalan. Ang lahat ng mga bagay sa paligid ay kulay abo lamang: kulay abong mga dingding, kulay abong kasangkapan, mga kulay abong halaman na tumubo sa kulay abong lupa, mga kulay abong ibon na nagsayawan sa kulay abong kalangitan. Lahat ng mararangyang royal outfits ay gray din! Ang ninang ay nagpasya sa lahat ng mga gastos na baguhin ang buhay sa kaharian.
Binigyan ng panghalip ang reyna ng isang buto ng himala at inutusan siyang itanim ito sa isang palayok sa parehong araw. Hindi maaaring suwayin ng pangngalan ang kanyang minamahal na ninang! Tinawag niya ang mga babaeng naghihintay at ang mga pahina at sinabi sa kanila na magtanim ng isang kahanga-hangang binhi, diligan ito at protektahan ito.
Nagsimula kaagad ang mga himala. Mula sa buto, agad na napisa ang isang usbong, na lumaki nang mabilis, ngunit sa ilang minuto! Matingkad na berde ang usbong. Paminsan-minsan, ang mga kamangha-manghang dahon ay lumitaw dito at, sa harap ng nagulat na reyna, ang kanyang mga babaeng naghihintay at mga pahina, ay namumulaklak. Pagkatapos, isa-isa, nagsimulang mapisa ang mga putot, na naging mga bulaklak ng hindi maipaliwanag na kagandahan. Ang mga himala ay hindi natapos doon!
Ang mga bulaklak ay nagsimulang maging kamangha-manghang mga Duwende. Habang lumalaki ang mahiwagang halaman, ang buong palasyo ay napuno ng daan-daang, libu-libong mga nilalang na may pakpak na bahaghari. Bawat isa sa kanila ay kakaiba sa kagandahan nito! Nakaupo ang mga duwende sa napakagandang kulay abong damit ng reyna, at ito ay naging napakaganda, kumikinang sa lahat ng kulay ng bahaghari. Hindi napigilan ng pangngalan ang kanyang tuwa sa mga nangyayari!
Ang mga duwende ay bumaling sa reyna na may kahilingan na payagang pagsilbihan siya magpakailanman, na makasama siya araw at gabi, upang maging kanyang mga alipin. Sumang-ayon ang Pangngalan, ngunit hiniling na tuparin ang isa sa kanyang mga kundisyon - ang mga Duwende ay dapat na kapareho sa lahat ng bagay sa kanyang mga tapat na sakop: Declension, Number, Gender at Case. Masayang tinupad ng mga duwende ang kahilingan ng reyna!
At para sa kanilang katapatan at debosyon, ang pagnanais na gayahin ang mga nasasakupan ng Kanyang Kamahalan sa lahat ng bagay, binigyan sila ng reyna ng magiliw na pangalang "Mga Pang-uri", na nangangahulugang yaong mga sa Pangngalan, sa lahat ng bagay lag sa Declension, Number, Gender at Case, maliwanag, nakakaantig katawan…
Kaya't ang mga pang-uri ay nabubuhay pa rin sa larangan ng Pangngalan. At ang kaharian ay naging maliwanag, maunlad ...
Ang kuwento ng butil ay hindi
Sa Grammar realm, sa Morphological state, sa lungsod ng Parts of Speech, sa bahay ng Particles nanirahan ang isang particle He. O hindi nanirahan, o wala sa Lungsod, o wala sa Estado. Hindi mo maiintindihan. Oo, hindi mahalaga. Ito ay isang fairy tale. Bago iyon, siya ay isang hindi kasiya-siya at walang katotohanan na tao na walang makakahanap ng isang karaniwang wika sa kanya. At, sa kabila ng katotohanan na siya ay bahagi ng paglilingkod sa pananalita, siya ay labis na ipinagmamalaki, naliligaw at mayabang na siya ay natatakot sa kanya at sa mga independiyenteng bahagi ng pananalita, hindi banggitin ang kanyang mga kapitbahay na pang-ukol at pang-ugnay.
Hindi siya partikular na bumuo ng mga relasyon sa mga pandiwa. Kahit papaano ay napunta siya sa Unverb Work, at agad niyang sinabi sa kanya: "Huwag kang magtrabaho." At nang walang maalat na slurping, ang pandiwa ay umalis na walang anuman. Ang parehong kuwento ay nangyari sa iba pang mga pandiwa: mag-aral, manood, maglakad. Hindi nila magagawa ang anumang bagay sa isang walang katuturang butil. Nagpasya kaming mangolekta ng isang pangkalahatang pagtitipon ng mga Pandiwa at ilagay ang tanong na walang punto: alinman sa particle ay hindi gagana, o paalisin ito mula sa Grammar Kingdom. Wala pang sinabi at tapos na. Isang mabigat na detatsment ng Infinitives at iba pang mga verbal form ang dumating sa bahay ng He particle. Ngunit sila ay lubos na nabigo. Hindi dumating, hindi nakinig, hindi nagperform. Oo, at nag-imbita ang mga tagapagtanggol. Ang mga ito ay kakaiba: may malalaking prefix sa kanilang mga ulo na may sign na hindi, ngunit ikaw mismo ay hindi naiintindihan kung sino. Batiin, manabik, makita, magmahal, mag-isip. Ito ang sinabi ng mga kakaibang nilalang na ito: "Hindi namin ibibigay sa iyo ang aming minamahal na butil, ni kami o ang aming mga kamag-anak ay hindi mabubuhay kung wala ito, kaya't kami ay maninirahan sa kanyang bahay at protektahan siya mula sa anumang panghihimasok, at kung hindi mo siya gusto. , umalis ka at mabuhay nang wala ito."
Simula noon, hindi na kayang tiisin ng mga Pandiwa ang masamang babae na ito - ang He particle, at kung kailangan mong makilala siya sa Pangungusap, susubukan nilang lumayo sa kanya, kahit isang espasyo, ngunit kung hindi lang malapit.
Ngunit ito ay hindi isang fairy tale, ngunit isang kasabihan lamang. Ang kwento ay nasa unahan. At hindi isang fairy tale, ngunit isang buong kuwento ng tiktik.
Pansamantala, tandaan natin, nang matapos ang unang gawain, sa anong mga tuntunin nabubuhay ang Grammar Particle at pandiwa sa bansa?
Noong unang panahon, dumating ang gulo sa isang lungsod na may ganoong patula na pangalang Parts of Speech. Nagsimulang mawala ang mga salita. So you look, there was Happiness, there was a Mabait man and everything was Good, at biglang nawala lahat. Isang Problema sa buong paligid, Mga masasamang tao, ang mga bagay ay lumalabas Masama. Nag-aalala independiyenteng mga bahagi ng pananalita, kung ano ang gagawin, kung paano maging. Nagpasya kaming tanungin ang nakatatanda ng Pandiwa kung nakita niya ang nawawala, kung alam niya ang tungkol sa mga mahiwagang pagkawala at kung paano magpatuloy, kung saan hahanapin ang mga kinakailangang salita para sa lahat.
Hindi ko alam, - sagot ng pandiwa at lumayo sa butil Hindi ng isang espasyo. At ang butil na Wala sa tabi nito ay tumayo, at hindi masabi ng Pandiwa ang buong katotohanan. At pagkatapos siya ay natagpuan: - Minamahal na mga kapitbahay, dapat kong malaman kung ano ang hahanapin sa mga pag-aari ng He particle.
Particle Hindi lamang mga mata ang kumikislap sa galit. At malamang nahulaan mo na ang mga kalokohan niya.
At pagkatapos ay nagpasya ang lahat ng mga Piraso na tawagan ang Detective Rule upang ipadala siya sa bahay ng butil Huwag linisin. Ang Panuntunan ay hindi dumating nang mag-isa, ngunit kasama ang Algorithm at agad na pumunta sa pinangyarihan, sa bahay ng He particle, upang malaman ang mga dahilan para sa isang misteryosong pagkawala ng mga indibidwal na salita mula sa lungsod ng mga bahagi ng pagsasalita.
Ang mga pangngalan ay nanirahan sa unang apartment. Ang Rule at ang Algorithm ay pumunta doon at kinuha ang ulo. Sinong wala dito. Nagkaroon ng Kasawian dito, walang Kaligayahan, ngunit Problema, mayroong isang Ignorante at isang Sloven, wala kahit isang Table dito. Kinuha ng algorithm ang mga bagay sa sarili nitong mga kamay, naalala ang lahat ng nauugnay na panuntunan, at mabilis na inayos ang mga bagay. Una niyang iminungkahi na ang lahat ng mga pangngalan na mayroong o nagpapahiwatig ng mga pagsalungat ay pumunta sa isang hiwalay na silid. Pagkatapos ay inutusan niya ang lahat ng mga slut at ignoramu na umupo nang tahimik at huwag dumikit. At pagkatapos lamang ay nagpasya akong harapin ang mga nakakamalay na pangngalan tulad ng kaligayahan, kaibigan, kaayusan. Sinabi ng algorithm: "Mga kaibigan, libre kayo! Maaari kang mamuhay nang payapa at huwag nang mag-alala tungkol sa butil. Ngunit ang mga pangngalan ay nalungkot: "Nakikita mo, ang algorithm, hindi tayo maaaring makalayo lamang sa maliit na butil hindi. Sa tagal ng panahon na kami ay nakatira dito, kami ay naging kamag-anak sa kanya, at ngayon siya ay hindi isang butil para sa amin, ngunit isang prefix. At ang prefix ay ang iyong sariling anak, hindi mo maaaring iwanan ito nang ganoon. Oo, at mayroon kaming mga kasingkahulugan, maaari nilang kumpirmahin ang aming mga salita. Sabay-sabay na tumango ang mga kasingkahulugan: "Tama, nang walang daya." Napilitan ang algorithm na sumang-ayon, ngunit nagbabala: "Panatilihin lamang na hindi malapit sa iyo ang iyong mga prefix, upang hindi ka malito ng mga estudyante sa pagsalungat, at huwag isulat ang prefix na Hindi hiwalay." "Okay, okay, matutulungan tayo ng mga kasingkahulugan, wala silang Siya."
Guys, sabihin sa amin kung anong mga panuntunan ang naalala ng algorithm? At ano ang kinalaman ng pagsalungat at kasingkahulugan sa pagsulat hindi sa mga pangngalan.
Pag-uulit ng tuntunin tungkol sa pagbabaybay hindi sa mga pangngalan.
Ang panuntunan ay nalulugod na ang kanyang katulong ay makitungo sa maliit na butil na Hindi sa apartment ng mga pangngalan nang napakabilis na, na binanggit ang trabaho sa iba pang mga seksyon ng Grammar at sa mga salitang: " Malalaman mo ito para sa iyong sarili, ang mga patakaran ay pareho", umalis siya sa pinangyarihan ng krimen. Ang algorithm ay nananatiling pareho. Mahihirapan siya kung wala ang Rule, pero tutulungan namin siya. Totoo guys.
Pagpasok sa susunod na apartment, at ang mga adjectives ay nanirahan doon, nakita ng algorithm ang mga sumusunod na character:
Madulas, hindi kahoy, makitid na ilog; hindi malawak, ngunit makitid na ilog; hindi malawak na ilog.
Guys, ikumpara natin itong mga adjective heroes sa mga pangngalan.
Mayroon bang anumang pagkakatulad sa pagbabaybay maliban sa mga pangngalan at pang-uri?
KUWENTO TUNGKOL SA MGA PANGHALIP.
Sa malayong kaharian, sa malayong estado, mayroong isang malaking bansa. At ang bansang ito ay tinawag na Bansa ng mga Panghalip. At mayroong sa bansang ito kapwa malaki at maliliit na lungsod. At ang mga pangalan ng mga lungsod na ito ay - Personal, Reflexive, Possessive, Indicative, Interrogative, Relative, Negative, Definitive at Indefinite. At nanirahan sa kamangha-manghang bansang ito ng napakaraming panghalip. At nanirahan sila sa mga lungsod ayon sa kanilang mga interes at karakter.
Kaya ang mga personal na panghalip ay nanirahan sa lungsod ng Personal. Ang mga mapagmataas at independiyenteng residente ng Ya ay nakatira sa Yakolka Street. Kapag ikinasal sila, pinalitan nila ang kanilang apelyido ng TAYO. Ang mga may mabuting asal na nasa hustong gulang ay nakatira sa Tykolka Street - IKAW at ang kanilang mga malikot na anak - IKAW. Kapatid na ON, kapatid na babae ONA at ang kanilang kamangha-manghang hayop na IT ay nakatira sa Druzhnaya Street. Lagi silang nakikitang magkasama at ang tawag lang ay - SILA.
Ang pinakamaliit na lungsod sa bansa ay Vozvratny. Isang pamilya lamang ang naninirahan dito - mga mahilig sa sarili, tulad ng tawag sa kanila sa ibang mga lungsod. Dahil ginagawa lang nila ang sinasabi nila tungkol sa sarili nila at SARILI lang nila minamahal.
Ang ikatlong lungsod ay Possessive. Ang mga napaka-friendly na residente ay nakatira sa lungsod na ito - mga panghalip - MY, YOUR, HIS, HER, OUR, YOUR, THEM, YOUR. Lagi silang handang tumulong hindi lamang sa mga naninirahan sa kanilang lungsod, kundi pati na rin sa mga naninirahan sa buong bansa.
Ang pinaka-masungit na panghalip ay nakatira sa lungsod ng Indicative. Ang ginagawa lang nila ay tinuro ang isa't isa at sasabihing: ITO, YAN, GANYAN.
Ang pinaka-matanong na mga naninirahan sa bansa ay nagtipon sa isang lungsod. Panay ang tanong nila sa isa't isa at sa lahat ng lumalapit sa kanila: SINO? ANO? ALIN? ANO? ALIN? KANINO? ILAN? Samakatuwid, binigyan nila ang kanilang lungsod ng pinakatamang pangalan - Interrogative.
Ngunit sa lungsod ng Relative walang mga katanungan. Napakakalmang mga residente ay nakatira doon, bagaman sa panlabas na mga salita na binibigkas nila ay katulad ng mga salita ng kanilang mga kapitbahay: SINO, ANO, ANO, ANO, ALIN, KANINO, MAGKANO. Mahinahon lang nilang sinasabi. Halimbawa, ganito ang masasabi ng isang ina sa kanyang makulit na anak: "Ah, muli mo akong sinuway ..."
Lahat ng uri ng iba't ibang panghalip ay naninirahan sa lungsod na Depinitibo. Magkaiba sila ng interes, ngunit lahat sila ay napakabait at masipag na residente: LAHAT, LAHAT, LAHAT, MISMO, PINAKA, IBA, KAHIT ANO, IBA.
Ang pinaka matigas ang ulo na panghalip ay nakatira sa lungsod ng Negative. Hindi sila sumasang-ayon sa sinuman at palaging itinatanggi ang lahat: NOBODY, NOTHING, NOBODY, NOBODY, NOBODY, WALA. Madalas nilang sabihin: “Walang sinuman, walang nakakita. Walang kumuha ng kahit ano. At wala akong alam sa lahat."
Ang huling lungsod sa Land of Pronouns ay ang lungsod ng Indefinite. Ang mga naninirahan sa lungsod na ito ay may isang paboritong fairy tale. Na nagsisimula sa mga salitang: “SA ILANG kaharian, sa ILANG estado ay may namuhay na TAO at MAY BAGAY. MAY nakakita sa isang bagay na maganda, ngunit hindi niya sasabihin sa amin ang tungkol dito…”
Pagtatalo sa pagitan ng paksa at panaguri
Nagkakilala tayo sa pangungusap na Paksa at panaguri. Ang paksa ay nagsasabi sa pandiwa:
- Mas malaki ako sayo. Pagkatapos ng lahat, ako ang nagpangalan sa kung ano ang sinasabi ng pangungusap. No wonder ang middle name ko ay Subject.
- Hindi, - sabi ng Predicate, - mali ang iyong pagsasalita. Pagkatapos ng lahat, kung wala ka, maaaring magkaroon ng isang alok, ngunit hindi kung wala ako.
- Paano ito "hindi"? Halimbawa, ang pangungusap na "Taglamig". Pagkatapos ng lahat, wala ka rito!
- Ikaw ay mali. Nandito lang ako sa form zero. At kumuha ng iba pang anyo ng pangungusap na ito: "Taglamig noon", "Darating ang taglamig". Kita mo, nagpakita ako. Pero kaya kong wala ka sa proposal. Halimbawa, "Malamig sa labas." Sa pangungusap na ito, mayroon lamang panaguri, ngunit walang paksa, at hindi ito kailangan dito.
Pagkatapos ay nagalit ang Paksa:
At naisip ko na ako ang pangunahing bagay.
“Huwag kang magalit,” ang Panaguro sa kanya. - Pagkatapos ng lahat, kapag ikaw ay nasa isang pangungusap, ikaw ang nagpapahiwatig sa kung anong anyo ang dapat kong panindigan. Pareho kaming may hawak. Pagkatapos ng lahat, ito ay hindi para sa wala na tayo ay tinatawag na batayan ng pangungusap, o ang predicative core.
Panlapi -CHIK at -SHIK
"Noong unang panahon ay may mga suffix -CHIK at -SHIKK, nag-breed sila ng mga bubuyog nang magkasama sa apiary. Ang totoo ay pareho silang mahilig kumain ng pulot. Ang kakaiba, ang isa sa kanila ay patuloy na tinutusok ng mga bubuyog, lumipad sila sa kanya. , buzzing: "D-T -Z-S-Zh, D-T-Z-S-Zh. "Ang suffix -SHIK ay tumakas sa kanila habang umiiyak. Ngunit ang kanyang kapatid, ang suffix -CHIK, ay mahal na mahal ng mga bubuyog at ginagamot sa pulot. Kamakailan, ang mga suffix napagkasunduan na si -CHIK lang ang mangolekta ng pulot, at si SHIK ay dadalaw sa kanya at kakainin ang paborito niyang delicacy hanggang sa kanyang puso. Gayunpaman, hanggang ngayon -si Shik ay lumalampas sa apiary. palayo, kaya't napakabihirang bisitahin ang isang kapatid. ."
Masungit na prinsesa PRE at PRI
Ang Queen Prefix ay nagsilang ng kambal na anak na babae.Ang isa ay pinangalanang Pre-, at ang isa ay Pri-. At sila ay palaaway at mayabang na araw-araw ay may alitan sa pagitan nila, kung sino sa kanila ang mas mahalaga.
"Ako," sigaw ni Pre-, dahil ang ibig kong sabihin ay mga superlatibo.
- At ang ibig kong sabihin ay lumalapit at sumama, - buong pagmamalaking tugon ni Pri-.
- Ngunit ganap kong pinalitan ang iginagalang na prefix na Pere, - Pre- ngumiti ng mapanukso.
- Ngunit ang kahulugan ng hindi kumpleto ng pagkilos ay hindi magagawa nang wala ako, - sabi ni Pri- sa kanyang tono.
Habang nagtatalo sila, parang ilog ang daloy ng pulang tinta sa mga notebook ng estudyante. Ang inang reyna ay pagod na dito, at sinabi niya na kung ang mga anak na babae ay hindi titigil sa pagtatalo at pagkalito, kung gayon sila ay kailangang paalisin mula sa bansa ng Grammar sa mga diksyunaryo.
Ngunit ang mga prinsesa ay ayaw makarinig ng anuman, at ang pagtatalo sa pagitan nila ay nagpapatuloy hanggang sa araw na ito.
Tale of Punctuation
Noong unang panahon sa larangan ng Punctuation Punctuation marks. Nagtalo sila minsan, kung sino ang mas mahalaga.
Sinabi ni Dot:
Ako na ang bahala dahil tinatapos ko na ang sentence. Ang isang deklaratibong pangungusap ay nagsasabi sa mga tao ng maraming mahalagang impormasyon.
Hindi, ako ang pangunahin, - malakas na sabi ng Question Mark - Kung tatayo ako sa dulo ng pangungusap, kung gayon ito ay magiging interrogative, at ang mga tao ay hindi maaaring makipag-usap sa isa't isa nang walang tanong. Pagkatapos ng lahat, ang bawat tanong ay bumubuo ng isang sagot, at samakatuwid ay mga bagong kaisipan.
Dito nakialam si Uncle Syntax sa hindi pagkakaunawaan:
Lahat kayo ay mahalaga. Ang bawat isa sa inyo ay nagpapadala ng ilang partikular na impormasyon sa isang tiyak na pagkakasunud-sunod, na napakahalaga para sa bawat tao.
Simula noon, ang mga punctuation mark ay sabay na gumaling.
tungkol sa may-akda
Kamusta. Ang pangalan ko ay Artyom Lukashov, sampung taong gulang. Ako ay isang mag-aaral sa ikalimang baitang. Nag-aaral ako sa pinakakahanga-hangang sekondaryang paaralan No. 41. Nakatira ako sa pinaka-maalamat na bayaning lungsod ng Sevastopol, sa Crimea, ang Republika ng Ukraine.
Mahal na mahal ko ang ating Great Mighty Russian Language. Mayroong maraming mga interes: Nagsusulat ako ng mga fairy tale at science fiction, natututo akong tumugtog ng saxophone, nag-taekwondo ako.
Ngayon ay ang pagtatanghal ng aking linguistic fairy tale. Sa aming klase, kakaunti ang may gusto sa "Russian". At mahal ko lang. Ito ang paborito kong paksa. Kami, mga modernong mag-aaral, ay may kaunting sorpresa, lalo na ang interes. Ito ay totoo lalo na sa mga tuntunin, pagbabaybay, mga kahulugan, na sa aklat-aralin ay tila napaka-boring at walang pagbabago.
Pinag-isipan ko ito at nagpasya akong gumawa ng isang linguistic fairy tale upang gawing mas kawili-wili ang mga patakaran, upang pukawin ang mga positibong emosyon sa klase. Ang aking fairy tale ay nilikha alinsunod sa mga batas ng wikang Ruso, ayon sa plano:
1. Pagsasabi: Ang isang fairy tale ay isang kasinungalingan, ngunit mayroong isang pahiwatig dito!
2. Simula: Ang sinumang may mga tainga sa tuktok ng kanyang ulo ay matututo ng lahat, at sinuman ang makatulog ay aalis na wala.
3. Fairy-tale action: The Tale of the Sailor, the Fish and the Great Russian.
4. Pagtatapos: Nang walang paggawa - hindi ka maaaring kumuha ng kahit isang isda mula sa dagat!
Tiyak na magugustuhan mo at ng aking mga kaklase. Inihahandog ko sa iyo ang aking nilikha. Ngunit mangyaring, huwag husgahan nang mahigpit - nag-aaral pa lang ako. Salamat.
Ang Kuwento ng Manlalayag at ng Isda
kwentong pangwika
"Ang isang fairy tale ay isang kasinungalingan, ngunit mayroong isang pahiwatig dito! Magandang aral mga kasama!”
Ilagay ang iyong mga tainga sa itaas - makinig nang mabuti. Sasabihin ko sa iyo ang isang fairy tale - napakaganda.Dahil ang aming lungsod ay isang lungsod ng dagat, kung gayon ang engkanto ay tungkol sa Sailor. Kaya - makinig. Ang Kuwento ng Manlalayag at ng Isda.
Minsan ay nanirahan ang isang mandaragat kasama ang kanyang pamilya malapit sa Black Sea. Namuhay silang magkasama, hindi nagdalamhati. Magiging maayos ang lahat kung isang araw ay hindi magtapon ng lambat ang Marino sa kailaliman ng dagat at hindi darating ang lambat na may gintong isda. Nagmamakaawa ang aming marino! Sabi niya sa nanginginig na boses: “Sa wakas, nahanap kita, isda! Tulungan mo ako, mahal, na maging marunong bumasa at sumulat. Ito ay isang napakaseryosong bagay! Gusto ko talagang maging isang tunay na mandaragat ng militar, ngunit hindi kinuha ng Tsar ako sa paglilingkod hanggang sa ako ay matutoating Dakilang Makapangyarihang wikang Ruso.
At sinabi ng marino sa isda ang kanyang kuwento tungkol sa kung paano siya nagdala ng isang petisyon sa Tsar, at siya, habang binabasa niya ito, ay naging mas seryoso, at pagkatapos nito ay lubos siyang nagalit!
“Anong sinulat mo, Sailor? Isang vest - sa pamamagitan ng titik "i", isang overcoat - sa pamamagitan ng titik "e", at bota - sa pangkalahatan, horror! Ano ka, isang marino? Makinig ka sa akin, kaibigan. Kaya, nakikita mo, ito ay isang mahusay na wika. Sa loob nito, muling ayusin ang panghalip, panaguri at paksa - at lilitaw ang intonasyon! Ang aming Masha ay umiiyak ng mapait! O, ang aming Masha ay umiiyak, mapait! Alam mo, ito ay tula! Well, epics! At may mga pangungusap sa pangkalahatan sa isang salita. Umaambon. Gabi na. Dumidilim na. Nararamdaman mo ba, Sailor?
Kapag nabasa ko ang isinulat mo, nangangati ako sa pinakamahinhin at hindi mahinhin na lugar sa kahihiyan para sa iyo. Kaagad, maaaring masira ang wika hanggang sa makarating ka sa dulo ng talata! Sinong nagturo saiyo? Sa paaralan? Hindi maaaring! Marahil ay "pinili mo ang iyong ilong" sa silid-aralan at hindi nakinig sa guro? Anyway! Ang bagay ay naaayos.
Ulitin ang mga alituntunin sa pagsulat at pagsuri ng mga unstressed na patinig sa mga salita at ang mga uri ng emosyonal na pangungusap na naghahatid ng damdamin ng nagsasalita (kagalakan, kahilingan, galak, sorpresa). Subukan din na magsulat ng sampung pangungusap na binubuo ng isang salita, maging paksa man ito, pang-abay o panaguri. Mabuti? Pumayag na yan! Makikita mo, kapag inulit mo ang lahat ng ito, magiging napakadali para sa iyo na matuto at makipag-usap. Matuto - halika! Ihahatid kita para maglingkod Tinubuang Lupa - Ina!»
Iyon ang kanilang napagdesisyunan.
Ang mga isda ng aming Sailor ay nakinig nang mabuti. At pagkatapos ay sinabi niya: "Tutulungan kita, mahal kong kaibigan. Makinig at tandaan. Uuwi ka, buksan ang aklat ng wikang Ruso para sa ikalimang baitang, basahin ang lahat ng iniutos sa iyo ng Tsar ng tatlumpu't tatlong beses, at pagkatapos ay ilagay ang libro sa ilalim ng iyong unan sa gabi at matulog nang mapayapa. Gumising ka - malalaman mo ang lahat!
Nagpasalamat si Sailor sa isda at umuwi, upang magkaroon ng pag-iisip. Ginawa niya lahat ng sinabi niya. At, oh himala! Lahat ay nagtagumpay! Walang hangganan si Joy!
"Malaki! Malaki! Hooray!" sigaw ni Sailor. Pinatawad ng hari ang aming matalinong tao, tinanggap siya, at binigyan siya ng suweldo. At si Sailor ay naging isang tunay na opisyal ng hukbong-dagat. At naglingkod siya sa kanyang mga tao sa mahabang panahon nang tapat.
At naaalala pa niya ang isda: “Tuso. Mabuting babae. Nakatulong. Salamat!"
Kaya ang resulta: nang walang paggawa - hindi ka maaaring kumuha ng kahit isang isda mula sa dagat!
MUNICIPALITY
KIROVSK MUNICIPAL DISTRICT NG LENINGRAD REGION
MUNICIPAL BUDGET PANGKALAHATANG INSTITUSYON NG EDUKASYON
"NAZIEV SECONDARY EDUCATIONAL SCHOOL"
Mga kwentong pangwika
Guro ng wikang Ruso at panitikan
Fairy tale "Ang Manlalakbay"
Noong unang panahon mayroong titik na "A" - ang unang titik ng alpabeto at nag-beckon sa kanyang mahiwagang isla ng agham.
Naglakbay siya at napunta sa isla ng Phonetics. Ang wizard ng islang ito ay ginawa itong patinig A.
Sa isla ng Ortograpiya, ito ay pumasok bilang alternating vowel sa mga ugat - lag-, -kas-, -gar-, -rast-, -groves-. Ginawa ito ng salamangkero ng pagbuo ng salita sa isang panlapi -a-.
Sa isla ng Syntax, ito ay naging isang unyon at binigyan ng pangalang adversative. Dito ay nakipagkaibigan siya sa magkakatulad na miyembro ng pangungusap at sa mga tambalang pangungusap.
Nasiyahan sa kanyang paglalakbay, bumalik siya sa alpabeto.
"Pagtatalo ng mga prefix"
Dalawang kapatid na babae ang ipinanganak sa bansa ng pagbuo ng salita: ang mga prefix na pre- at pre- at nagsimulang magtalo kung alin sa kanila ang mas makabuluhan.
Ang prefix pre-, nagyayabang, ay nagsabi: “Ako ay katumbas ng salitang napaka. Pareho akong predacious at curious! At katumbas din ako ng prefix re-, kaya kong harangan at matakpan.
Ang prefix ay hindi nagbunga sa pagtatalo: "Tingnan mo, mayroon na akong apat na kahulugan: Maaari akong maging baybay-dagat, maaari akong maglayag, huminto at magbunyag ng ilang lihim"
Nalutas ng kanilang ina ang kanilang hindi pagkakaunawaan: "Mga anak, pareho kayong mahahalagang bahagi ng salita, ang pangunahing bagay ay ipindot ng mga lalaki ang iyong mga kahulugan at hindi magkakamali kapag nagsusulat"
"Talented Suffix"
Sa bansang nabuo ang salita ay nanirahan ang isang mahuhusay at masipag na panlapi - ist.
Mahusay siyang tumugtog ng mga instrumentong pangmusika. Nakaupo siya sa piano at naging pianista, pumulot ng akordyon - para maging isang akordiyonista, isang cello - isang cellist, isang gitara - isang gitarista.
Sa palakasan, siya ay isang mahusay na manlalaro ng putbol, manlalaro ng volleyball, tumpak na manlalaro ng basketball, at isang matapang na manlalaro ng hockey.
Mahilig din siyang magpaganda at nagtrabaho bilang make-up artist at stylist.
At para mabusog ang mga tao, nagtrabaho siya bilang isang pizzeria at sushi man.
Ang kanyang talento ay hinangaan ng lahat ng mga naninirahan sa malawak na bansa ng pagbuo ng salita.
