Ang ideya ng pagsubok sa mga guro upang makita kung handa na silang kumuha ng Unified State Examination, kung saan ang mga nagtapos ay "sinanay", nagdudulot pa rin ng kontrobersya at sama ng loob sa mga guro. Hindi niya maintindihan kung bakit siya muling inanyayahan at ang guro ng heograpiya na si Reseda Yasyuchenya. Sa katunayan, noong nakaraang taon ay napatunayan na niya ang kanyang antas - nakapasa siya ng 100 puntos!

- Baka nagkamali ka? nagdududa kami.

Walang mali. Sabi nila, ang pinakamataas na kategorya lang ang exempt at kung sino ang certified ngayong taon. Kaya naman kami ay nagagalit. Well, kung sila ay nanonood, pagkatapos ay dapat nilang imbitahan ang mga, halimbawa, ay may 48 puntos, sila ay darating upang kunin ito, - sabi ng guro-mag-aaral.

- Ikaw, marahil, ay naghahanda ng mga mag-aaral para sa pagsusulit nang maayos sa iyong sarili?

Kadalasan wala akong masyadong nag-aabuloy. Ngunit noong nakaraang taon ay may isang batang babae na pumasa na may 86 puntos, nakakuha siya ng A.

Marami pa ring hindi nasisiyahang guro sa mga koridor ng Kazan Lyceum No. 110. Ngayon, bilang karagdagan sa heograpiya, kumukuha sila ng English, mathematics, computer science, biology at physics.

Ipasa ang pagsusulit na ito bawat taon, kung kailan maaari nating italaga ang oras na ito sa pakikipagtulungan sa mga mag-aaral, kahit papaano ay higit na mapaunlad sila. Ito ay isang pag-aaksaya ng oras at nerbiyos. Noong taong iyon ay pumasa ako sa sertipikasyon, pagsubok, at pagsusulit - maayos ang lahat, kinumpirma ko ang kategorya. At ito ay stress muli, lalo na pagkatapos ng inspeksyon ng Rosobrnadzor, - buntong-hininga ang guro na si Svetlana Khakimova.

Mayroon na rin akong tatlong test certificate. Ang mga puntos ay normal. Well, pwede naman kahit once every 3 years, bakit every year? Sa pangkalahatan, posible na mag-rattle sa ospital. Malakas ang ganyang stress. Dito sa umaga ang presyon ng dugo ko ay "170", nalasing ako sa gamot at dumating. Ang edad at kalusugan ay hindi pareho, - idinagdag ng kanyang kasamahan na si Olga Mikota.

Ito ang kailangan ng guro

Kaya tiniyak nila sa Tatarstan Ministry of Education and Science. Ayon sa mga may-akda ng inisyatiba, ang diagnostic testing ay makakatulong sa pagtatasa ng antas ng kaalaman ng isang guro sa kanilang paksa, kilalanin ang kanilang mga kahinaan at tulungan sila.

Kung ang guro mismo sa matematika o wikang Ruso ay hindi makapasa sa KIM sa kanyang paksa na may mataas na marka, hinding-hindi niya tuturuan ang kanyang mag-aaral para sa mataas na marka. Sumasang-ayon ka ba? - Si Tamara Fedorova, pinuno ng Kagawaran ng Pangkalahatang Edukasyon ng Ministri ng Edukasyon at Agham ng Republika ng Tatarstan, ay sumasagot sa isang tanong tungkol sa layunin ng pagsubok sa isang tanong.

Ayon sa kanya, hindi man lang isasaalang-alang ng ministry ang mga KIM, agad silang ipapadala sa municipal methodological services. Nasa kanila ang pagsusuri sa mga resulta ng pagsusulit at gumawa ng aksyon.

Walang mga aksyong administratibo o mga desisyon ng tauhan. Ginagawa ito para sa guro mismo. Kung may mga gaps, iyon ay, hindi alam ng guro ang ilang mga seksyon ng kanyang paksa, kung gayon kakailanganin niyang pagbutihin ang kanyang mga kwalipikasyon, tiniyak ng mga organizer.

Sa tanong: bakit muling susuriin ang mga guro na may isang daan at ang mga nagpakita rin ng magagandang resulta, sinabi ng Ministri ng Edukasyon at Agham na hindi ito mangyayari sa hinaharap:

Sa ngayon, ang mga guro lamang na may pinakamataas na kategorya ng kwalipikasyon ang inilabas namin, at ang mga na-certify ngayong taon. Kung sa taong ito ang guro ay nagpapakita ng matatag na mga resulta at nakakuha ng 100 puntos sa kanyang paksa, gagawin namin ang mga ito sa punto, at sa hinaharap ay hindi sila sasailalim sa pagsusuri sa diagnostic, - ipinangako ng kinatawan ng ministeryo.

Mga "peke" ng mga guro sa elementarya

Ibinigay ng isang kasamahan ang bata sa unang baitang sa isang paaralan sa Kazan. At mula sa mga unang araw ng pag-aaral, nang magsimulang magtakda ng mga gawain ang guro, natakot siya:

Dumating lang ang guro ng anak ko pagkatapos ng high school. Nagsusulat siya ng "blangko na tala", "pekeng pandikit", atbp. Paano nga ba siya nakapasa sa pagsusulit, bilang isang mag-aaral? O nawalan ka na ba ng kaalaman sa 5 taon ng pag-aaral sa KFU? – umiiyak si mama.

Nagulat lahat ng mga magulang sa klase. Pagkatapos ng lahat, ang mga first-graders ay umaasa sa guro sa lahat ng bagay: habang nagsusulat siya, kaya ito ay tama! Ano ang ituturo niya sa kanila?

Sa tanong na ito, sinasagot ng mga opisyal mula sa Ministri ng Edukasyon at Agham na ito ay isa pang dahilan upang magsagawa ng diagnostic testing ng mga guro. Ang inobasyon ng taong ito ay nagbibigay lamang na ang mga guro sa elementarya ay ipapasa din ito. Ang mga KIM ay binuo para sa kanila sa Kazan Pedagogical College.

Ang pinakamahalagang bagay ay ang malaman ang pamamaraan. Itinakda namin ang gawain upang suriin ang sikolohikal at pedagogical na bahagi. Dahil imposibleng magtrabaho sa elementarya nang walang kaalaman sa pedagogy at sikolohiya ng mga bata, - ang direktor ng kolehiyo na si Anfisa Zalyalova ay kumbinsido.

- Paano naman ang literacy? - interesado kami

At iyon ang susunod na gawain. Sumasang-ayon ako sa iyo. Sinubukan namin kamakailan para sa kaalaman sa matematika. Siyempre, ang guro ay dapat na parehong literate at alam ang matematika. Siyempre, mali kung ang guro ay nagsusulat na may mga pagkakamali, - sumang-ayon ang pinuno ng institusyon.

Ang isang pag-aaral ni Rosobrnadzor ng mga guro sa elementarya sa bansa sa kaalaman sa matematika ay nagpakita na:

46% ng mga guro ang nakakaalam ng paksa sa antas na mas mababa sa pangunahing antas;

44% alam sa pangunahing antas;

10% ang nakakaalam sa antas na mas mataas sa basic.

Mga alamat tungkol sa mga guro ng USE

Sa loob ng dalawang taon ng talakayan ng paksang ito, kabilang ang sa site na sntat.ru, ang mga guro ay nakaipon ng maraming reklamo. Itinuro namin ang mga pangunahing sa Ministri ng Edukasyon at Agham. Sinubukan ni Tamara Fedorova na iwaksi ang "mga delusyon" ng mga guro.

Pabula 1. Pangalan. Opisyal, ang pamamaraan ay tinatawag na "diagnostic testing ayon sa mga CIM ng Unified State Exam." Ang mga mamamahayag at ang mga tagapagturo mismo ang, sa madaling sabi, tinawag itong "Pinag-isang Pagsusuri ng Estado para sa mga Guro."

Pabula 2. Para sa pera. Sa mga komento sa aming mga artikulo sa paksang ito, ang mga user ay nag-ulat ng paniningil sa mga guro para sa paglahok sa pagsusulit. Sabihin, nakolekta nila ang 400 rubles mula sa kanila.

Walang nakolektang pera mula sa mga guro. Sa kahilingan ng aming ministro sa Rosobrnadzor, binigyan kami ng FIPI ng mga KIM nang walang bayad. Wala kaming ginastos.

Pabula 3. Boykot ang mga guro. Ang isang kamakailang petisyon na isinulat sa ngalan ng mga guro ng Tatarstan ay gumawa ng maraming ingay. Ang mga may-akda ay sumalungat sa USE sa mga guro at nanawagan para sa isang boycott ng pagsubok, tulad ng ginawa sa ika-175 na gymnasium.

Hindi totoo na binoikot ng 175th gymnasium ang USE. 2 guro lang ang nakapasa sa KIM blank. Kaya lahat ng nakasulat sa petisyon ay kasinungalingan.

Pabula 4. Walang paraan ng tulong. Nagreklamo ang mga guro na hindi sila nakatanggap ng anumang ipinangakong tulong kasunod ng mga resulta ng pagsubok noong nakaraang taon.

Masasabi kong may pananagutan na ang gawaing pamamaraan ay naisagawa. Ang mga roadmap na iyon ay iginuhit. Simula noong Mayo 16, nagsagawa kami ng ulat ng mga serbisyong pamamaraan ng munisipyo sa Institute for the Development of Education, kung saan iniulat nila ang gawain sa pagpapatupad ng mga roadmap na ito. At sa palagay ko, ang mga resulta ng mga mag-aaral sa taong ito ay sumugod sa karaniwang mga marka ng Pinag-isang Pagsusuri ng Estado, dahil din sa pagkakaayos ng kaukulang gawain.

Pabula 5. Ilegal. Ang petisyon laban sa pagdaraos ng Unified State Examination sa mga guro ay nagsasabing ang pamamaraang ito ay labag sa batas at lumalabag sa mga karapatan ng mga guro.

Sinusubukan namin ang mga guro sa kaalaman sa nilalaman ng paksa upang matulungan sila. Walang mga paglabag sa batas dito.

Isulat ng mga guro sa pagsusulit?

Ang mga guro mismo ang nagsasabi nito. Naghahanda para sa pagsubok ngayon, isa sa mga guro sa pasilyo ay nagsabi sa kanyang kasamahan na may sama ng loob:

Sa totoo lang, naghanda ako, matagal akong naghahanda, at marami ang mahinahong sumulat at iyon na.

Noong nakaraang taon, kahit na ang Ministro ng Edukasyon at Agham ng Republika ng Tatarstan ay nag-alinlangan sa objectivity ng mga resulta ng pagsubok sa mga indibidwal na guro. Nagpakita sila ng napakahusay na mga marka, at ang kanilang mga nagtapos, sa kabaligtaran, ay nabigo.

Kasabay nito, nakababahala ang larawan ng pagiging objectivity ng pagsubok sa mga guro ng asignatura sa ilang distrito. Ang mga guro ng paksa ng Kukmorsky, Mamadyshsky, Arsky, Baltasinsky, Leninogorsky na mga distrito ay nagpakita ng pinakamataas na resulta. Kasabay nito, ang mga seksyon na aming isinasagawa ay hindi nagpapatunay ng isang maihahambing na antas ng kaalaman sa kanilang mga mag-aaral, pagdududa ni Engel Fattakhov.

Tila sa kadahilanang ito, sa taong ito ay nagpasya silang i-film ang lahat ng nangyayari sa klase sa panahon ng pagsusulit. Ang mga pag-record ng video ay ipapadala rin sa Republican Monitoring Center. Kung pinaghihinalaan ng mga espesyalista nito na may nanloloko, magagawa nilang suriin ito. Ang mga guro ng camera ay hindi natatakot, ngunit ang pamamaraan mismo ay itinuturing na nakakahiya:

Hindi ko alam ang tungkol sa iba pang mga paksa, ngunit imposibleng isulat sa Ingles. Dahil hindi natin alam kung anong mga materyales ang darating sa atin, kung anong mga takdang-aralin at sanaysay ang ating isusulat. Ang aming mga cheat sheet ay nasa aking ulo, - ang guro ng Ingles ay tiwala.

Dati, palaging pinapayagang gumamit ng mga tala. Sa kabaligtaran, ito ay hinikayat. Imposibleng panatilihin ang ganoong kalaking materyal sa ulo ng isang tao sa parehong oras. Bakit tayo kinulong ng ganito, at parang unang beses na tayong magpapasa ng diploma, natanggap na natin, - galit ang kapitbahay niya.

Ayon sa Ministri ng Edukasyon at Agham, noong nakaraang taon ang mga guro ng republika ay pumasa sa pagsusulit sa wikang Ruso, matematika at biology nang maayos. Marami ang nakakuha ng higit sa 70 puntos. Kasabay nito, may mga paksa na kailangang abutin ng mga guro.

Malaki ang pag-aalala sa amin ng Chemistry, at ang mga informatics at CT ang pinakamahalaga, ngunit gagana kami, - summed up Tamara Fedorova.

Sa kabuuan, 16,000 guro ang pumasa sa USE sa Tatarstan ngayon. Para sa kanila, 61 puntos ang binuksan gayundin noong nakaraang taon sa 13 asignatura plus primary classes. Malalaman ang mga resulta sa loob ng tatlong linggo, ngunit ang mga kalahok lamang sa pagsusulit ang makakaalam nito. Tiniyak ng ministeryo na hindi ipaalam sa publiko ang mga pagtatasa ng mga guro sa anumang kaso.

Naunawaan din ng staff ang pagkakaiba sa pagitan ng dami ng trabaho at ang inilaang oras, kaya binigyan nila ako ng dagdag na 10 minuto. Pagkatapos ng 55 minutong trabaho, nalutas ko ang 24 na gawain nang hindi nagsusuri. Ibinigay ko ang aking trabaho at umalis sa isang kakila-kilabot na estado, sinabi sa aking ama ang lahat. Bumaling si Itay sa administrasyon, at nang walang anumang pagtatalo, pinahintulutan akong isulat ang akda hangga't kinakailangan. Nagtrabaho ako ng isa pang 60 minuto. Ito ay hindi komportable: tila sa akin ay pinipigilan ko ang mga tao.

Ang sagutang papel ay nararapat na espesyal na banggitin. Ito ay pamantayan, naglalaman ng 26 puntos at hindi tumutugma sa format ng trabaho: sa mga tuntunin ng bilang ng mga gawain, sa kawalan ng isang form para sa isang detalyadong sagot. Ang lahat ng ito ay kailangang isulat sa likod sa malayang anyo. Sa kasunod na mga diagnostic, binigyan din ako ng form na ito, at hindi rin ito nag-tutugma sa format ng iba pang mga gawa.

Makalipas ang humigit-kumulang isang linggo, nakatanggap kami ng tugon sa e-mail kasama ang mga resulta ng mga diagnostic (nakalakip na file). Para sa bawat gawain, ipinapakita ng talahanayan ang paksa ng gawain, ang pinakamataas na marka at ang markang nakuha. Ito pala ay nakakuha ako ng mas mababang marka kaysa sa inaasahan ko. Sa screening, binigyan kami ng assignments at ang trabaho ko; muli walang mga pagtutukoy at pamantayan sa pagsusuri. Sa maraming paraan, ang aking mga pagkakamali ay naging hangal - ako mismo ay nag-iisip kung paano ako makakasulat ng ganoong bagay. Isinasaalang-alang namin na ang ilang mga takdang-aralin ay nasuri nang hindi tama, at isang takdang-aralin ay hindi tumutugma sa karaniwang programa. Hindi pinapayagan ang pagkuha ng litrato, hindi ibinigay ang isang kopya ng trabaho.

Sa bahay, naghanda at nagsumite kami ng apela sa pamamagitan ng e-mail, na nanatiling hindi sinasagot. Maya-maya, nakatanggap kami ng isang sertipiko (nakalakip ang file), na nagpahiwatig ng paunang resulta. Tumanggi silang bigyan kami ng sertipikadong sheet na may transcript ng mga resulta.

Bilang karagdagan sa itaas, dapat itong idagdag na ang imposibilidad ng pag-aaral ng mga error sa bahay ay makabuluhang binabawasan ang pang-edukasyon na halaga ng naturang mga diagnostic. Naghanda ako nang husto para sa pagsusuri, sigurado iyon, at binibilang sa "5". Noong una ay napakasama ng impresyon kaya ayaw ko nang pumunta doon.

Dapat pansinin na sa diagnostic na ito, ang administrasyon at kawani ay interesado sa amin, tulad ng sa mga SO-shnik. Binigyan kami ng personal registration sheet, open kami sa dialogue, nakilala namin ang kalahati sa lahat ng hindi ipinagbabawal. Pagkatapos ay nagbago ang sitwasyon, ngunit higit pa sa susunod na pagkakataon.

Natalya Vladimirovna Belova, guro ng kasaysayan at araling panlipunan sa lyceum school No. 1420, Honorary Worker ng General Education System ng Russian Federation:

Mula noong 2008, ang USE ay matatag na pumasok sa ating buhay, na naging isa sa mga pangunahing tool para sa pagsubok ng kaalaman ng mga nagtapos. At mula sa sandaling iyon, ang mga talakayan tungkol sa Unified State Exam ay hindi tumigil! Halos tulad ng football o hockey noong unang panahon ay nagkakaisa ang mga tagahanga ng ating bansa, anuman ang kanilang larangan ng aktibidad, edad at kasarian, kaya ang PAGGAMIT ngayon ay patuloy na nakakapukaw hindi lamang sa opinyon ng publiko, kundi pati na rin sa isipan ng mga siyentipiko, opisyal, cultural figure. , mga siyentipiko, at ang mga guro mismo . Ang bawat makabagong ideya ay nagdudulot ng tugon at kadalasan ay walang pagpuna.

Sa isang banda, isang interes na maramdaman ang kapaligiran ng pagsusulit at, kung gusto mo, ang pakiramdam na parang isang mag-aaral. Hindi ko matatawag ang aking sarili na isang taong mayabang, ngunit hindi ko kailangang partikular na maglaan ng oras para sa paghahanda, dahil ang sistematikong pag-aaral at trabaho bilang isang dalubhasa ng GIA-11 sa agham panlipunan at kasaysayan ay nagbibigay sa akin ng malaking kumpiyansa, ginagawa akong palaging maging "alam", maghanap ng iba't ibang mga diskarte , mga diskarte na nagbibigay-daan sa aking mga mag-aaral na matagumpay na makapasa sa pagsusulit, na maipamahagi nang tama ang oras ng pagsusulit.

Ang agham panlipunan ay hindi lamang isang hanay ng mga katotohanan at tesis, ito rin ay isang wika, ang pagkakaroon nito ay tumutulong sa isang kabataan na matutong magsalita tungkol sa lipunan at estado, tungkol sa mundo ng mga tao, kung saan siya ay bahagi. Ang kahirapan ay namamalagi, sa aking opinyon, sa katotohanan na ito ay kinakailangan upang ipahayag ito sa pamamagitan ng pagsulat.

Walang alinlangan, ang isa sa mga pinaka-mapanganib na panganib sa proseso ng pag-aaral para sa isang bata ay ang kawalan ng kakayahan ng isang guro. Siyempre, hindi dapat sabihin na ang kaalaman sa disiplina na itinuturo at ang kakayahang malutas ang pagsusulit para sa isang mataas na marka ay iisa at pareho. Ngunit kung ang guro ay walang kakayahan sa larangan ng sertipikasyon ng estado, kung gayon ang panganib ng mga nagtapos na makakuha ng mababang marka ay tumataas.

Kaugnay nito, ang aking personal na karanasan sa pagpasa sa pagsusulit ay nagpakita na ang isang guro, na inilagay sa isang mahigpit na takdang oras para sa pagsusulit, ay higit na mas makakapagturo hindi lamang kung paano lutasin ang ilang mga gawain, kundi pati na rin kung paano magplano ng oras para sa pagsusulit. . Samakatuwid, ang aking posisyon ay ang mga guro ay hindi dapat sumuko sa pagpasa sa pagsusulit, hindi dapat matakot na gawin ito. Ngunit ito ay kinakailangan upang lapitan ang solusyon ng isyung ito na may pinakamataas na kawastuhan, imposibleng i-cut sa balikat, dahil ang opinyon ng pedagogical na komunidad ay hindi matatawag na hindi malabo. Dapat walang "kampanya". Gayunpaman, ang pagpasa sa pagsusulit bilang isang guro ay isang karapatan na hindi dapat gawing tungkulin.

Siyempre, ang pagpasa sa Unified State Examination ng isang guro ay mahalaga hindi lamang para sa punong guro, na bumubuo sa mga kawani ng pagtuturo at interesado sa mataas na pagganap. Ang pagpasa sa pagsusulit ng isang guro, sa aking palagay, ay mahalaga para sa mga magulang ng mga mag-aaral. Sila ay inspirasyon ng katotohanan na alam ng guro ang kanyang paksa at, na nakapasa sa pagsusulit na ito, magagawa niyang turuan ang bata. At nais kong sagutin ang aking mga mag-aaral sa mga salita ng pinuno ng Kagawaran ng Edukasyon ng Moscow, si Isaac Iosifovich Kalina: "Ang isang personal na halimbawa ng isang guro at ang pagkakataong magpakita ng mga propesyonal na kasanayan ay maaaring maging isang magandang gawain para sa mga nagtapos, at para sa lahat. mga mag-aaral.”

Sa konklusyon, nais kong pasalamatan ang mga kawani at pamamahala ng Moscow Center para sa Kalidad ng Edukasyon para sa pagbibigay sa lahat ng mga guro ng pagkakataong makapasa sa pagsusulit na ito at maipasa ito nang may karangalan. Gusto kong maniwala na para sa marami sa aking mga kasamahan ay ganito ang nangyari. Ang aking marka = 92 sa 100-puntong sukat at 58 puntos sa pangunahing marka.